За что отвечает правая часть мозга: ЛЕВОЕ И ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЯ МОЗГА: два пути восприятия и мышления

Содержание

ЛЕВОЕ И ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЯ МОЗГА: два пути восприятия и мышления

Два полушария нашего мозга объединены и работают вместе, обрабатывая информацию различным образом. Левое полушарие перерабатывает информацию логически и последовательно. В высокой степени связанное с языком и интеллектом, оно отвечает за анализ и принятие решений. Левая сторона мозга точно знает название вещей. Она хорошо работает при планировании путешествий, разгадывании того, как работает часовой механизм, при счёте денег и расчёте времени, необходимого, чтобы пробежать километр. Левое полушарие склонно к соревнованию.

Правое полушарие, напротив, склонно к сотрудничеству. Оно обрабатывает информацию пространственно, целостно и зрительно. Это значит, что оно видит предмет с нескольких сторон одновременно, думает о целом и устанавливает связи – физические, эмоциональные, интуитивные. Правое полушарие предпочитает воображать, рисовать, вести машину по шоссе, расставлять мебель в комнате и чувствовать эмоциональный накал. Современный человек привык смотреть на вещи почти полностью при помощи левого полушария, то есть логически. Мы хвалим наших детей, когда они называют вещи, оцениваем школьников при помощи стандартизированных тестов, сравниваем, анализируем и судим обо всём, в том числе и о себе.

Какое отношение это имеет к рисованию? Чтобы рисовать, мы должны переключиться с левого полушария на правое. Вместо того, чтобы смотреть на людей и предметы как на отдельные объекты в пространстве и времени, мы должны искать связи. Художник видит предметы связанными друг с другом.

Смотреть на вещи таким образом – это очень здорово. Например, медицинские вскрытия показывают наличие здоровых и активных мозговых клеток у старых людей, которые часто упражняли свой мозг в течение жизни, были готовы к переменам в своей жизни и с лёгкостью менялись.

Когда я смотрю на мир взглядом художника, я чувствую себя хорошо. Оценки исчезают. Воспоминания и критика уходят. Моё сердце открывается настоящему моменту, и я начинаю размышлять о новых возможностях.

Творчество – это акт уравновешивания, миг за мигом. В середине нашего мозга находится центр равновесия, который помогает нам стоять и ходить. В нашем сердце находится другой центр равновесия, который помогает нам меняться, ощущать связанность с внешним миром, принимать решения и устанавливать границы.

(отрывок из книги Х.Уильямс «Говорящий рисунок, или как познать своё глубинное «Я»)

Просмотров: 31976

⟰ наверх страницы

в чем разница и как развивать? / TeachMePlease

«Мозг до сих пор остается самой большой загадкой для науки»,- однажды сказала в одной из своих лекций Татьяна Черниговская: биолог, лингвист, психолог, профессор Санкт‑петербургского государственного университета.

И это действительно так. Только представьте, что у вас в голове находится сложнейшая нейронная сеть, которая составляет 2,8 миллионов километров. Этого достаточно, чтобы 7 раз слетать на Луну или 68 раз облететь вокруг Земли.

Сегодня мы хотим попробовать разобраться, за что отвечают левое и правое полушария и почему их надо тренировать?

Конечно, наш мозг не похож на бицепс, однако ему требуются такие же интенсивные тренировки. Если мозг не загружать различными задачами и мыслительными процессами, он начнет «тупеть» и лениться, а позднее и вовсе перестанет выполнять креативные и познавательные функции.

Вспомним школьные уроки биологии

Мозг человека состоит из двух полушарий — правого и левого. Эти части разделены корой головного мозга, но обмен информацией происходит через так называемое мозолистое тело. Если говорить кратко, то левое полушарие в основном отвечает за анализ и логику, а правое — за образы и интуицию. У каждого человека мозги должны функционировать равномерно, однако так не бывает. Всегда одно из полушарий будет работать более активно, чем второе.

Поэтому, говорит Татьяна Владимировна: ”Главенство левой или правой половины нашего мозга определяет тип личности”. Если говорить в общих чертах, то люди делятся на мыслителей, у которых преобладает активность левого «технического» полушария, и художников, у которых во главе мозга стоит правое «гуманитарное» полушарие. Правда в чистом виде такие типы встречаются крайне редко.

Подробнее разберемся, за что отвечает левое полушарие:

  • Логическое мышление;
  • Анализ всех фактов;
  • Языковые способности;
  • Контроль речи;
  • Способности к чтению и письму;
  • Запоминание фактов, дат, имен и написание последних;
  • Понимание только буквального смысла слов;
  • Обработка информации последовательно, по этапам;
  • Распознавание чисел и символов;
  • Решение математических задач;
  • Контроль за движениями правой половины тела.

Характер левополушарных

Такие люди любят организованность и порядок, они всегда стараются соблюдать все сроки и графики. Легко воспринимают информацию на слух. Руководствуются в своих действиях здравым смыслом, а не порывами души. Недосказанности и абстракции им чужды, во главе угла ставят форму и смысл. Они очень активны и без труда смогут прогнозировать свое будущее. В определенных ситуациях проявляют изобретательность и рассудительность. А также, им присущи оптимизм и бодрость.

Татьяна Черниговская утверждает: ”Доминирование левого полушария стимулирует: стремление к надежному, известному, проверенному; желание избежать нового; замкнутость; скованность; жесткость; упрямство; буквальность”.

Считается, что к левополушарным, относятся ученые, архитекторы, инженеры, программисты, конструкторы, программисты. Кстати, людей с доминирующим левым полушарием – всего 30 процентов.

Как развивать левое полушарие

Давно известно, что физические нагрузки тесно связаны с работой мозга. Если вы поставили перед собой цель развить левое полушарие, постарайтесь максимально задействовать сторону тела, которую контролирует это полушарие. Например, работайте правой частью тела: жонглируйте только правой рукой и прыгайте только на правой ноге.

Решайте математические задачи,начиная от простого к сложному. Разгадывайте кроссворды, собирайте пазлы, головоломки. Разгадывайте задачи на логику.

За что отвечает правое полушарие:

  • Интуиция;
  • Обработка невербальной информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах;
  • Обработка информации не поэтапно, а параллельно;
  • Восприятие месторасположения и пространственной ориентации;
  • Составление мозаичных картинок‑головоломок;
  • Музыкальные способности, а также способность воспринимать музыку;
  • Понимание метафор;
  • Понимание результатов работы чужого воображения;
  • Понимание не только буквального смысла того, что слышим или читаем. К примеру, фразу «Он висит у меня на хвосте» поймет правое полушарие;
  • Мечты и фантазии;
  • Сочинение различных историй;
  • Способности к изобразительному искусству;
  • Одновременная обработка большого количества разнообразной информации;
  • Рассмотрение проблемы в целом, не применяя анализа;
  • Распознавание лиц, восприятие совокупности разных черт как единое целое;
  • Мистика, вера в чудеса и высшие силы;
  • Контролирует движения левой половины тела. Когда вы поднимаете левую руку или ногу, это означает, что команда ее поднять поступила из правого полушария.

Характер правополушарных

Эти люди крайне эмоциональны, способны к сочувствию, состраданию. Близко переживают неудачи. Настроение у них часто неустойчивое: склонны к беспричинному оптимизму и депрессии. Делят все на хорошее и плохое, белое и черное, часто не способны к компромиссам. Эмоции у них берут вверх над разумом.

Татьяна Черниговская: ”Доминирование правого полушария стимулирует: принятие неопределенного; желание исследовать новое; открытость; непринужденность; гибкость; уступчивость”.

Считается, что к правополушарным, относятся художники, скульпторы, поэты, певцы, артисты, в конечном счете, все романтики.

Как развивать правое полушарие.

Также прибегайте к физическим нагрузкам. Для развития правого полушария необходимо работать левой частью тела. Например, вы можете рисовать левой рукой, прыгать на левой ноге, жонглировать только левой рукой. Для развития воображения посещайте художественные выставки. Пробуйте заниматься разными видами искусств. Музицируйте, пишите картины, сочиняйте и заучивайте стихи, много читайте. Чтение великолепно стимулирует человеческий мозг и развивает фантазию.

Таким образом, не зацикливайтесь на развитии только одного полушария, старайтесь тренировать оба, потому что так или иначе при решении задач и других мыслительных процессах и правое, и левое полушария работают сообща.

Почему большинство людей в мире — правши?

  • Джейсон Дж. Голдмен
  • BBC Future

Автор фото, Thinkstock

У большинства людей правая рука развита лучше, чем левая. Но почему в процессе эволюции начала доминировать одна рука и почему именно правая, пытается выяснить корреспондент BBC Future.

Нам, людям, обычно довольно трудно прийти к согласию по многим вопросам, но есть, по крайней мере, одна вещь, с которой большинство непременно согласится: какой рукой нам легче выполнять точные и сложные действия. Вполне очевидно, что вилку вы держите той же рукой, которой и пишете, и для почти 85% людей эта рука будет правой. На самом деле, «в истории не существует ни одного упоминания о популяции людей, в которой преобладали бы леворукие представители», отмечает археолог Натали Уомини из Ливерпульского университета.

Латерализация использования конечностей — то есть предпочтение правой или левой части тела — начинается в головном мозге. Нам известно, что некоторые функции в значительной степени контролируются левым полушарием, тогда как правая отвечает за другие задачи.

Нервная система устроена таким образом, что левое полушарие мозга на самом деле контролирует правую сторону тела, и наоборот. Итак, левый бок мозга руководит работой правой руки, глаза, ноги и так далее.

Некоторые ученые утверждают, что такое функционирование нервной системы существует у животных уже полмиллиарда лет. Возможно, такая система более эффективна, так как позволяет обоим полушариям одновременно выполнять разные функции. Возможно, что левый бок мозга эволюционировал для выполнения рутинных дел, например, поисков пищи, тогда как правое полушарие оставалась свободной для выявления и быстрой реакции на неожиданные вызовы среды, например, приближение хищника. Такую особенность можно наблюдать в различных рыб, лягушек и птиц, которые обычно атакуют добычу, если замечают ее правым глазом.

Автор фото, Thinkstock

Підпис до фото,

У більшості людей на Землі від народження домінує права частина тіла. Але чому?

Так что вполне возможно (хотя это трудно доказать), что когда наши человекообразные предки начали ходить на двух ногах, а их руки освободились для выполнения новых задач, таких как изготовление орудий труда, они уже были склонны использовать их по-разному. Как отмечают ученый-когнитивист Стефани Браччини и ее коллеги в исследовании, опубликованном в «Журнале эволюции человека», «развитие индивидуальной асимметрии вероятно началось как только первые человекообразные виды начали передвигаться на двух ногах, а их руки освободились для пользования инструментами или собирания пищи».

Чтобы подтвердить эту гипотезу, профессор Браччини и ее команда начали изучать особенности использования верхних конечностей у шимпанзе. Исследователи обнаружили, что, когда обезьяны стояли на четырех лапах, они не отдавали преимущество левым или правым конечностям. Только когда их заставляли принять вертикальное положение, у них появлялось доминирование одной из конечностей, хотя отдельные шимпанзе в исследовании могли одинаково пользоваться как левой, так и правой лапой.

Итак, очевидно, что для возникновения доминирования именно правой руки в процессе эволюции должно было произойти еще что-то.

Мы примерно знаем, когда произошли эти изменения, благодаря экспериментам, в ходе которых ученые делали древние каменные орудия, пользуясь или левой, или правой рукой. Сравнив следы сколов, которые оставляла правая или левая рука исследователей, со следами на древних орудиях, ученые выяснили, какой рукой преимущественно пользовались наши древние предки. Эксперимент показал, что не существует достаточных доказательств того, что первые ремесленники, производившие инструменты более двух миллионов лет назад, были преимущественно правшами.

Автор фото, Thinkstock

Підпис до фото,

Исследователи сравнили следы сколов на топоре, сделанные в ходе эксперимента правой или левой рукой, со следами на древних орудиях, чтобы определить, какой рукой преимущественно пользовались наши древние предки

Впрочем, каменные орудия, найденные в Кооби Фора на севере Кении и изготовленные полтора миллиона лет назад двумя видами гоминид — Homo habilis и Homo erectus — уже имеют несколько свидетельств того, что их создатели пользовались преимущественно правой рукой. А к тому времени, когда почти 600 тысяч лет назад появился Гейдельбергский человек, в доисторическом обществе начали окончательно доминировать правши. Анализ стираемости зубов Гейдельбергского человека свидетельствует, что этот вид подносил еду ко рту обычно правой рукой.

Эти данные позволяют определить, когда одна рука начала окончательно доминировать, но не дают ответ, почему это произошло именно с правой рукой. Некоторые ученые считают, что этот феномен связан с языком. Как большинство людей являются правшами — особенность, которую контролирует преимущественно левое полушарие головного мозга, — так же и лингвистические функции у большинства людей выполняет левая часть мозга. На самом деле, левосторонняя специализация речевых функций более распространена, чем праворукость. Это может свидетельствовать о том, что доминирование правой руки развилось как побочный эффект лингвистической эволюции левого полушария.

Ученые называют это «гипотезой Homo Loquens (Человека говорящего)». Она свидетельствует, что латерализация является следствием эволюции вертикального двуногого положения, а доминирование правой руки появилось чуть позже и его обусловило развитие речи.

Автор фото, Thinkstock

Підпис до фото,

Как большинство людей являются правшами, так же и лингвистические функции у большинства людей выполняет левое полушарие мозга

Таким образом, праворукость может быть совершенно случайным побочным эффектом развития нашего мозга. Но доказать эту гипотезу довольно трудно, поскольку это предполагает проведение неврологических тестов на наших давно умерших предках. Наверное, мы никогда не узнаем правду о том, какая последовательность событий привела к доминированию у нашего вида правой руки и левого полушария мозга.

А вот для левшей есть хорошая новость. Согласно исследованию 1977 года, опубликованному в научном журнале «Бюллетень психологии», «почти не существует свидетельств того, что леворукость может мешать развитию некоторых функций, как считалось раньше».

Некоторые исследования наоборот свидетельствуют, что у леворуких людей быстрее происходит восстановление головного мозга после травм. А их активная левая рука становится неожиданным преимуществом в боевых искусствах. Все это в очередной раз убеждает, что и в нарушениях нормы есть несомненные преимущества.

В восприятии речи у детей поучаствовали оба полушария мозга — Наука

ТАСС, 7 сентября. Наблюдения за активностью мозга во время восприятия звуков речи показали, что дети и подростки используют для этого и левое, и правое полушарие, а не только левую сторону, как взрослые. Результаты исследования опубликовал научный журнал Proceedings of the National Academy of Sciences.

«Наше открытие – хорошая новость для детей, которые пережили травму мозга. Благодаря тому, что они могут использовать оба полушария мозга, они смогут компенсировать потерянные функции. К примеру, если ребенок сразу после рождения перенес инсульт в левой половине мозга, то за распознавание речи будет отвечать его правое полушарие», – рассказала Элисса Ньюпорт, профессор Джорджтаунского университета в Вашингтоне (США) и один из авторов исследования.

Традиционно считается, что левое и правое полушарие мозга специализируются на решении разных задач. Правая половина мозга отвечает за математику и логическое мышление, а левая – за устную, письменную речь и творческие способности. Эти идеи подтверждаются экспериментами и наблюдениями за тем, как повреждения разных регионов мозга меняют его работу.

К примеру, если из строя выходят те части левого полушария, где находятся так называемые центр Брока и область Вернике, то человек лишается способности членораздельно говорить. В прошлом ученые считали, что эта особенность устройства мозга – уникальная и отличительная черта человека. Однако в последние годы нейрофизиологи нашли множество свидетельство того, что это не совсем так.

К примеру, три года назад океанологи обнаружили, что синие киты – «правши», а также нашли намеки на леворукость большинства кенгуру. Кроме того, наблюдения за работой мозга нескольких десятков людей, которые немецкие ученые проводили в 2016 году, показали, что при вычислениях в уме оказались задействованы оба полушария их мозга.

Уникальные черты мозга детей

Ньюпорт и ее коллеги нашли новые свидетельства того, что при определенных обстоятельствах полушария могут выполнять функции друг друга. Они сравнивали то, как работает мозг взрослых добровольцев, а также нескольких десятков подростков в возрасте 12–13 лет и детей в возрасте от 4 до 11 лет.

Ученые усаживали детей и взрослых в систему функциональной магнитно-резонансной томографии и наблюдали за тем, какие области их полушарий активировались в тот момент, когда те прослушивали разные аудиозаписи. Некоторые из них состояли из коротких предложений с описаниями животных, другие – те же аудиозаписи, проигранные задом наперед, а на остальных были бессмысленные звуки.

Слушая эти записи, добровольцы должны были нажать на кнопку, если описание животного соответствовало действительности. В это время ученые отслеживали то, как менялся рисунок активности мозга в каждом полушарии, пытаясь понять, какую роль они играли в распознавании речи.

Результаты показали, что даже у самых маленьких детей левое полушарие мозга больше реагировало на звуки речи. Однако ученые при этом правое полушарие активно участвовало в распознавании звуков речи. Вдобавок, чем младше был участник опытов, тем активнее он использовал для решения этой задачи оба полушария. У 18-летних молодых людей и взрослых этого не наблюдалось – за распознавание речи у них отвечала исключительно левая сторона мозга.

Подобный «двусторонний» характер работы мозга детей, как считает профессор Ньюпорт, объясняет несколько старых загадок, связанных с тем, почему многие дети не лишаются способности говорить или мыслить даже несмотря на то, что их левое или правое полушарие повреждаются при рождении или в первые месяцы жизни.

В ближайшее время ученые планируют проверить эту теорию, проследив за работой мозга взрослых и подростков, которые перенесли подобную травму в детстве. Эти опыты, как надеются нейрофизиологи, помогут им понять, как развивается мозг и почему функции, связанные с решением разного рода задач, постепенно «переезжают» в левое и правое полушарие при наступлении половой зрелости.

Разделение полушарий мозга на логическое и эмоциональное назвали мифом — Российская газета

Между полушариями головного мозга нет никакой разницы. Такое сенсационное заявление сделала группа американских ученых под руководством Джеффри Андерсона. А ведь много лет воспринималось почти как аксиома: левое отвечает за логику, а правое — за эмоции. Считалось, что у творческого человека доминирует правое полушарие, а у политиков и менеджеров — левое.

И вот исследования профессора Андерсона опровергает это мнение. Изучив более тысячи представителей самых разных профессий, людей с разными характерами, ученый пришел к выводу: у людей оба полушария никак не различаются, они работают одинаково. «Конечно, одни люди действуют более логически и методично, другие — спонтанно и интуитивно, — говорит Джеффри Андерсон. — Однако это не связано с функциями правого и левого полушарий». По его мнению, своим рождением распространенный миф об асимметрии полушарий обязан получившему Нобелевскую премию исследованию Роджера Сперри о функциях различных полушарий. Однако эти открытия не касались деления мозга на «логическое» и «творческое» полушария. Идея назвать полушария «логическим» и «эмоциональным» принадлежит исключительно популярной психологии, считает Андерсон. Она не подтверждается ни исследованиями об организации и функционировании мозга, ни историями болезни пациентов, пострадавших от повреждений того или иного полушария.

Комментарий

Алексей Иваницкий, член-корреспондент РАН:

-Утверждение, что между полушариями вообще никакой разницы нет, думаю, не соответствует действительности. Скажем, давно известно, что речевые центры на 100 процентов находятся в левом полушарии. Его поражение проводит к тому, что человек или не понимает речь, или перестает говорить. Интересно, что у детей до 4-5 лет центры речи находятся в обоих полушариях. Однако в ходе развития человека «речь» полностью остается только в левом.

С другой стороны, исследования во многих лабораториях мира показали, что нельзя жестко разделить, утверждая, что за эмоции отвечает только правое полушарие, а за логику — только левое. Все сложнее и не так однозначно. Сегодня мы можем утверждать, что эмоции в значительной степени связаны с левым полушарием, а логика — с правым. Словом, речь может идти не об абсолютном доминировании одного из полушарий в логике или эмоциях, а всего лишь об относительном преимуществе. Не более того.

НАШЕ ТЕЛО ПРАВОЕ И ЛЕВОЕ – Огонек № 4 (4591) от 31.

01.1999

—Алло! Это Дума? У вас есть левши?
— Мы некомпетентны в этом вопросе, позвоните руководителю службы по связям с прессой.

— Простите, у вас в администрации президента есть левши?
— Запросы принимаются только в письменном виде. Ответы — не раньше чем через три дня.

РОДЫ В ТОНАЛЬНОСТИ ДО МАЖОР

Вот, скажем, достаточно банальный вопрос: в каком возрасте ребенок начинает думать? В 11 месяцев, когда произносит первые слова? Или в полтора года, когда начинает узнавать себя в зеркале? А может, в три, когда осознает, кто он, мальчик или девочка?

Преподаватель консерватории Владимир Викторович Кирюшин отвечает на этот вопрос так: «В три месяца. Но не от появления на свет, а от момента… зачатия». Именно в этом возрасте растущий мозг эмбриона (вернее правое полушарие) уже способен не только перерабатывать звуковую информацию, но и запоминать ее.

 

Я смотрю кадры уникального фильма: молодая женщина сидит в ванной. У нее родовые схватки, а она… поет. И вот под звуки жизнеутверждающей музыки и материнского соло ребенок появляется на свет. И что же он делает, оказавшись в руках акушерки? Правильно, кричит. Но — именно в той тональности, в которой в данный момент звучит мелодия! На экране не момент появления на свет Моцарта или Гайдна: скорее всего, родилось обычное дитя, но прошедшее азы музыкальной грамоты.

Сам процесс обучения не сложен: женщина раз в день на 15 минут накладывает на живот наушники, через которые звучит мелодия флейты. Изюминка — в самой мелодии. Подобно Сальери, В. Кирюшин в результате многолетних изысканий произвел «анатомическое вскрытие» тысячи музыкальных произведений и нашел обертоновые формулы, которые воздействуют непосредственно на подсознание развивающегося плода. Врачи, исследовавшие сердечный ритм будущего ребенка и его матери, поражались: стоило зазвучать «эмбриональной» музыке, как два сердца — матери и плода — начинали биться в унисон.

Музыкальное образование ненавязчиво продолжалось и после родов, только теперь уже портативный магнитофон крепился к ручке прогулочной коляски. В результате к 3 — 4 годам у ребенка формировался абсолютный музыкальный слух. В чем он проявлялся? Попробуйте напеть наш «национальный гимн»:

«Не слышны в саду
Даже шорохи…»

Получилось? А вот трехлетний воспитанник Кирюшина споет вам еще и по-другому:

«До ми соль ми фа
Ми ре соль фа до…»

А что потом? А потом, через много лет, из пяти тысяч внутриутробных воспитанников педагога 200 защитили диссертации (разумеется, когда выросли). Причем не только в области искусства, но и по математике, физике, биологии. А остальные, хотя и не стали доцентами, любят музыку и жизнь. Вот к чему приводит сверхранняя тренировка правого полушария.

Но почему именно правого?..

ПЛЮРАЛИЗМ В ОДНОЙ ГОЛОВЕ

Как известно, когда Всевышний лепил первого человека, рядом крутился черт. И вот, вложив в черепную коробку два мозговых полушария, Бог аккуратно подвел к каждому из них нервные волокна, причем к левому мозгу — от левой половины тела, а к правому — от правой. Он увлекся работой и не заметил, как протянулась мохнатая рука, вынула Адамовы мозги, развернула на 180 градусов и вставила обратно. В результате все нервы оказались перекрученными: от левого полушария пошли к правой руке, правой ноге, правому глазу и уху, а от правого — ко всему левому. С тех пор мы так и живем: левая половинка мозга управляет правой стороной тела, а правая — левой.

Однако на этом фокусы не кончаются.

 

Во времена мрачного средневековья левши были объявлены чуть ли не исчадиями ада. Стоило инквизиторам почувствовать приближение дьявола, козлами отпущения тут же объявлялись косые, хромые и, конечно, левши. Много их тогда на кострах сгорело. Но даже когда потухли костры инквизиции, подозрительное отношение к левшам осталось. Их переучивали, ввергая из-за этого в стресс. И лишь сейчас общество повернулось к ним лицом

Несмотря на то что все граждане (за редким исключением) имеют одну фамилию, внутри каждого из нас уживаются два получеловека: правша и левша. Посмотрите на себя в зеркало: правый глаз у вас несколько хитрее и задорнее, а левый — грустнее и серьезнее, уголок правой губы оптимистично задран вверх, а левый пессимистически опущен, правое ухо как бы настороже, зато левое доверчиво распахнуто, как окно в сад.

В начале 40-х годов случилось у нейрохирургов поветрие — лечить эпилепсию путем рассечения мозга на две половинки (напомню, что в норме полушария — сросшиеся, как сиамские близнецы). В результате таких операций на свете возникло несколько десятков людей с расщепленными полушариями. При послеоперационном обследовании попробовали задавать вопросы правой половине мозга, а ждать ответа — от левой (поскольку именно в левом полушарии сосредоточены центры речи и письма). Достичь этого можно следующим образом: если попросить испытуемого сосредоточить взгляд на точке, расположенной симметрично по отношению к правому и левому полуполям зрения, то предмет, помещенный слева от точки, будет опознан в правом полушарии, а справа — в левом. И вот показывают правому полушарию пациента чайную ложечку и спрашивают: «Что вы видите?» «Не знаю», — отвечает тот (естественно, через левое полушарие). Неужели в самом деле не знает? Завязывают ему глаза и предлагают выбрать из посудного сервиза то, что он только что видел. Испытуемый на ощупь выбирает… ложечку и начинает помешивать ею чай. «Что вы делаете?» Отвечает: «Рисую». Выходит, левая половина мозга не знает, что делает правая!

 

А так ли дружно живут половинки мозга у здорового человека? Понимающая речь, говорящая и пишущая левая часть мозга (исключение составляют левши) к тому же знает арифметику, умеет отсчитывать время, любит строить планы на будущее и выдумывать всякие революции. Правый мозг — немой. Но он — «Великий немой», поскольку все, что создано Рафаэлем, Моцартом, Эйзенштейном и т. д., создано благодаря правой гемисфере. Таким образом, утверждение А. Вознесенского, что «человек на 2% состоит из Микеланджело», — явное преуменьшение: в каждом из нас 50% художника и музыканта. А еще правое полушарие — ярый «консерватор», поскольку все его помыслы — в прошлом.

«ЧУКЧА НЕ ЧИТАТЕЛЬ»?

Такой вот «двухпалатный парламент» уживается у каждого из нас под черепной коробкой. Однако две половинки мозга редко придерживаются демократических принципов: обычно одна из них является доминирующей и подавляет способности другой. Доминирование во многом определяется наследственностью, воспитанием и системой образования.

Традиционное европейское образование (в том числе и российское) направлено на развитие и выявление способностей левого мозга. Среди тех, кто не успевает за своими сверстниками в средней школе, 60% составляют абсолютно психически здоровые дети с единственной закавыкой в мозге: у них доминирующим является правое полушарие. Им бы быть охотниками, следопытами, геологами. Там, в лесу или тундре, они со своим мозгом дали бы сто очков вперед любому золотомедалисту. А в школе им приходится осваивать «камчатку» и скучать на уроках алгебры.

 

Конечно, для школьников это не смертельно — жизнь потом расставляет всех по своим «рабочим местам». Хотя чувство ложной ущербности правополушарного ученика в среде левополушарных (или наоборот) способно нанести довольно чувствительную моральную травму (подобная ситуация хорошо описана у Л. Толстого в повести «Юность»).

Что не смертельно для отдельных школяров, может быть пагубным для нации, если она бездумно загоняется за парты. Некоторые из северных народов генетически являются правополушарными, и московская система образования им абсолютно противопоказана. Она, конечно, выявляет среди аборигенов небольшую часть левополушарных, оканчивающих впоследствии вузы и становящихся даже, как принято говорить, гордостью нации. Однако остальную массу народа школьный фильтр заводит в тупик: образование, идущее вразрез с церебральным вектором потребностей человека, губит личность, мозг не может гоняться одновременно за двумя «птицами счастья».

 

…— Поскольку в нашей фракции в основном люди старше сорока, левшей у нас по определению быть не может. Раньше всех, кто писал левой рукой, «правили» — переучивали на правую руку. Левши очень распространены среди американцев, с которыми нам приходится общаться. Их никто не исправлял.

КПРФ

Поэтому одна из мер спасения малых народностей от деградации может заключаться в создании образовательных программ, учитывающих правополушарную организацию мозга учеников (подобные программы существуют, например, в Канаде).

А резерв у правого полушария огромен: некоторые программы, рассчитанные на диалог с художественными наклонностями мозга, способны «вывести в люди» даже детей с синдромом Дауна. Пример — всемирно известный актер кино Паскаль Дюкьен.

ЮМОР — ОН ВСЕГДА СПРАВА

Любопытно, что и шабаш американской демократии, спровоцированный амурной шалостью незадачливого президента, имеет правополушарную основу. Согласно некоторым версиям, практикантка Моника Левински не случайно забрела в апартаменты Белого дома, а была внедрена туда спецслужбами. На первый взгляд, операция была спланирована «топорно»: неужели президента надеялись заснять в непотребном виде на подконтрольной ему территории? Логичнее было бы организовать встречу с сексапильной Моникой на каком-либо укромном ранчо. Однако учтено было то, что 42-й президент США — стопроцентный левша. А такие люди и рассуждают и чувствуют одним и тем же полушарием (тем, что справа), в результате чего под напором чувств легко теряют голову. Поэтому, воспламенив в высокопоставленном любовнике страсть, Моника без труда могла подтолкнуть его к самым экстравагантным поступкам: от объятий перед жерлами многочисленных телекамер до завершения известного акта в подол злополучного коктейльного платья.

 

…— Наша фракция совмещает в себе либеральный уклон и социал-демократический. Самый ярый социал-демократ в нашей фракции — и тот правша.

Фракция «Яблоко»

Истории было угодно свести в одном временном пространстве процесс судебный с процессией траурной, провожающей в последний путь другого, на этот раз гениального «левшу».

На газетной полосе в траурной рамке портрет вполоборота влево. В ту же сторону скошен и взгляд больших темных глаз. Любой психолог отметит: подобная поза характерна для правополушарной, художественной натуры. Композитор Альфред Шнитке был вдвойне правополушарным: мало того, что он сочинял музыку, он и записывал ее левой рукой: то есть справа у него располагались и речевой и музыкальный центры. Меч судьбы, безжалостно опускавшийся на голову музыканта, все время отводился от его гениального ума, сосредоточенного в правой гемисфере: два инсульта в течение десяти лет поражали левый мозг. А музыка лилась и лилась из правого…

 

…— Мы не замечали, чтобы кто-то из нашего руководства лучше пользовался левой рукой. На политическую карьеру и воззрение вообще не влияет — правша человек или левша. Вот Клинтон, разве на него это повлияло?

«Наш Дом — Россия»

Именно благодаря редкой анатомической особенности маэстро, а также небесному ангелу-хранителю Шнитке буквально на «одном полушарии» написал балет «Пер Гюнт», оперу «Жизнь с идиотом». Кстати, исполняя перед друзьями фрагменты сочинения с таким «жизнерадостным» названием, Шнитке весело смеялся, что изумляло окружающих. А «ларчик» открывался просто: чувство юмора также обитает в правой половинке мозга.

Кстати, о музыке. Кто ходил в походы, знает чувство единения, которое возникает у костра под хорошую песню. Хоровое пение объединяет всех: и право- и левополушарных, поскольку в это время левая половина подсказывает слова, а правая выводит мелодию. Поющий человек перестает быть однополушарным, и большая масса единоличников превращается в единомышленников.

Лидеры часто используют эти законы. Вспомним советские песни, особенно периода «великих строек» и освоения целины: все они, как правило, хорошо поются хором, будь то бытовое застолье либо праздничная демонстрация. Перед тем как развязать вторую мировую войну, фюрер объединял дух Германии совместным поеданием супа на городских площадях, переходящим в хоровое распевание гимнов.

ТОНКОЕ ДЕЛО

Проблема «специализации» полушарий не замыкается на школьных аудиториях, а распространяется и на полушария земные. Как мы уже упоминали, левая половина мозга любит строить планы на будущее: все его помыслы устремлены на день, месяц, год вперед. Правая, напротив, больше живет картинами прошедшего, устоявшегося, традиционного. А теперь обратимся к ключевому различию между Востоком и Западом: как известно, оно покоится на вероисповедании. Вот христианство. Лейтмотив православных обрядов — ожидание прихода Мессии. Образ Христа — мощный стимул для активизации левого полушария, поскольку повторное явление сына Божьего — событие далекого будущего.

В то же время идея Мессии закладывает в мозг установку на некоего лидера, вождя. Вспомним пророческие строки М. Лермонтова:

«Настанет год, России черный
год,
Когда царей корона упадет…
И зарево окрасит волны
рек,—
В тот день явится мощный
человек…»

Комментарии Самое важное в канале Коммерсантъ в  Telegram

Инсульт: симптомы и последствия

Количество пациентов с инсультом из года в год лишь увеличивается. Инсульт происходит вследствие нарушения кровообращения мозга, приводящего к повреждению и отмиранию нервных клеток. Наш мозг можно разделить на 4 основные части: правое и левое полушарии, мозжечок и ствол мозга. Каждая из этих частей отвечает за различные функции, поэтому последствия инсульта напрямую зависят от того, в какой части мозга произошло повреждение.

1. Левое полушарие головного мозга
Левое полушарие головного мозга отвечает за двигательные функции правой стороны тела и языковые способности. Это полушарие контролирует речь, а также способности к чтению и письму. Пациент с повреждением левого полушария будет иметь мышечную слабость или паралич в правой части тела. В более серьезных случаях не сможет говорить и потеряет слух.

2. Правое полушарие головного мозга
Правое полушарие головного мозга отвечает за двигательные функции левой стороны тела и, возможность оценивать расстояние и формы и величины предметов. Пациенты в этом случае будет иметь слабость мышц или паралич на левой стороне тела.

3. Мозжечок
Мозжечок регулирует баланс системы тела и мышечной координации. Последствия инсульта в этой области мозга вызовут у пациента головокружение, нарушение равновесия и рвоту.

4. Ствол мозга
Ствола мозга является образованием, соединяющим головной и спинной мозг. Он контролирует механизм дыхания, кровяное давление, и частоту пульса сердца. У пациентов могут наблюдаться мышечная слабость конечностей на одной или обеих сторонах тела.

От инсульта никто не застрахован, но приступ можно избежать и он поддается лечению. Научитесь прислушиваться к своему телу и распознавать начальные симптомы: онемение и мышечная слабость в конечностях, потеря равновесия. Если вы заметите эти симптомы, обратитесь к врачу как можно скорее. Если пациента доставляют в больницу в течение трех часов после инсульта, у него больше шансов для успешного лечения и полного выздоровления. Врачи и физиотерапевты подбирают специальные программы процедур и упражнений для восстановления после инсульта.

Если вы оказались свидетелем чьего-то падения, обморока или дурноты, или кто-то жалуется на внезапную сильную головную боль, потемнение в глазах, то попросите пострадавшего сделать 4 простые вещи:

  • Улыбнуться
  • Заговорить
  • Высунуть язык
  • Поднять перед собой обе руки.

Кривая улыбка, невнятная речь, скошенный в одну сторону язык, неспособность поднять или удержать в горизонтальном положении вытянутую руку – все это признаки инсульта. При их обнаружении обеспечьте пострадавшему покой и немедленно вызывайте скорую помощь. Ни в коем случае не следует давать никаких лекарств, особенно опасны нитроглицерин и другие сосудорасширяющие препараты.

С отделениями Неврологии или Неотложной помощи можно связаться по телефону Колл-центра -1719.

Повреждение правого полушария головного мозга (RHD)

[ en Español]

Повреждение правой части мозга может вызвать проблемы с вниманием, памятью, решением проблем и т. Д. Патологи речи, или SLP, могут помочь.

На этой странице:

О повреждении правого полушария головного мозга

Повреждение правого полушария головного мозга, или RHD, — это повреждение правой части мозга. Наш мозг имеет две стороны или полушария. У большинства людей языковые навыки находятся в левом полушарии мозга.Правая сторона контролирует внимание, память, рассуждения и решение проблем. RHD может привести к проблемам с этими важными навыками мышления. Человек с RHD может иметь проблемы с общением с другими людьми из-за этого повреждения. Во многих случаях человек с RHD не знает о своих проблемах.

Знаки правостороннего движения

У человека с правым рулем могут быть проблемы с:

  • Внимание. Он может быть не в состоянии сосредоточиться на задаче или на том, что он видит или слышит.
  • Восприятие. Возможно, у нее левостороннее пренебрежение. Это означает, что она не будет видеть предметы или людей слева от себя. Например, у нее могут быть проблемы с чтением слов в левой части страницы. Она может не обращать внимания на еду на левой стороне тарелки.
  • Рассуждения и решение проблем. Он может не знать, что есть проблема, например, нехватка лекарств. Или он может не знать, как решить проблему, например, потребовать долить лекарство.
  • Память. Возможно, она не помнит информацию, которую узнала раньше.У нее могут возникнуть проблемы с усвоением новой информации.
  • Социальная коммуникация. Он может быть не в состоянии понимать шутки или невербальные сигналы. Например, он может не понимать, что кто-то имеет в виду, когда пожимает плечами. Он может сказать не то в неподходящее время или перебить других.
  • Организация. У нее могут возникнуть проблемы с логическим объединением информации. Это может вызвать проблемы при рассказывании историй или указании направления.У нее также могут быть проблемы с планированием. Таким образом, она может забыть ответить на ваши звонки или электронные письма или потерять информацию.
  • Insight. Он может не осознавать, что у него есть проблемы. Или он может не осознавать, что его проблемы вызывают проблемы дома, в школе или на работе.
  • Ориентация. У нее могут быть проблемы со знанием даты, времени или того, где она находится. Она может не помнить такую ​​информацию, как свой день рождения, возраст или фамилию.

У человека также могут быть проблемы с использованием рук или ног.Правая часть мозга контролирует левую часть тела. Это означает, что его движение с левой стороны будет хуже.

Причины появления RHD

Инсульт, опухоли, инфекции и черепно-мозговая травма, или ЧМТ, может вызвать RHD.

Испытания для RHD

Патолог речевого языка, или SLP, проверит речь, язык и мыслительные способности вашего любимого человека. SLP будет следить за тем, насколько хорошо он говорит и понимает, что говорят другие. SLP проверит его внимание, память, рассуждения и решение проблем.

Лечение RHD

SLP будет работать с вашим любимым человеком, чтобы улучшить ее навыки. Лечение будет зависеть от имеющихся у нее проблем. SLP может потребоваться помочь ей осознать эти проблемы. SLP может предложить инструменты, которые помогут ей в повседневной жизни. Например, ей может понадобиться календарь, чтобы помнить, чем она должна заниматься каждый день. Ей могут понадобиться словесные или графические подсказки, чтобы помочь ей приготовить еду. Цель — помочь ей в максимально возможной степени заботиться о себе.

Советы по помощи кому-нибудь с RHD

  • Задавайте вопросы, чтобы держать его в курсе.
  • Старайтесь не использовать сарказм или абстрактную лексику. Например, не используйте такие высказывания, как «Идет дождь, кошки и собаки». Человек с RHD может не понимать этих высказываний.
  • Постарайтесь каждый день вести распорядок дня, чтобы ваш любимый знал, чего ожидать.
  • Разбивайте направления на маленькие шаги. При необходимости повторите указания.
  • Поговори с ней в тихих местах. Выключите телевизор или другие громкие звуки. Это поможет ей обратить внимание.
  • Убедитесь, что кто-то наблюдает за ним, если вы беспокоитесь о его безопасности.
  • Встаньте справа от нее и положите предметы справа, если у нее левостороннее пренебрежение.
  • Используйте календари, часы и блокноты, чтобы напоминать ему о важной информации.

Чтобы найти ближайшего к вам логопеда, посетите ProFind.

Прочие ресурсы

В этот список включены не все веб-сайты по данной теме.ASHA не поддерживает информацию на этих сайтах.

Травма правого мозга vs. травма левого мозга | Понимание влияния травмы головного мозга на повседневную жизнь

У вас была черепно-мозговая травма или инсульт, и это повлияло на некоторые вещи в вашей повседневной жизни, но не на все. Вы знаете, что ваша травма произошла в правом полушарии вашего мозга. Итак, почему у вас проблемы с действиями на левой стороне тела? Вот краткое объяснение того, какая часть мозга отвечает за какие типы мыслей, эмоций и действий.Вы можете быть удивлены!

Ваш мозг невероятно сложен. Это позволяет вам совершать все виды подвигов каждый день, от простого сбора яблока со стола до пения, чтения, разговора, понимания или переживания эмоций. Человеческий мозг настолько сложен, что ученые все еще делают новые открытия о том, как он работает.

Ваш мозг разделен на две части, называемые полушариями

правая сторона вашего мозга контролирует левую сторону вашего тела, а левая сторона вашего мозга контролирует правую сторону вашего тела.Интересно, правда? Две стороны вашего мозга похожи друг на друга; например, часть вашего мозга, которая приказывает вашим рукам и ногам двигаться, одинакова справа и слева — она ​​просто контролирует разные стороны вашего тела.

В чем разница между правым и левым полушариями мозга?

Вы также можете загрузить копию инфографики «Правое полушарие мозга против левого полушария» здесь.

левая часть мозга отвечает за язык, числовые навыки, рассуждение, научные навыки, разговорный язык и управление правой рукой.Левая сторона — это центр языка, где вы «собираете» язык (слова и структуру предложения), на котором хотите общаться. Это не означает, что правая часть вашего мозга не связана с языком; две части вашего мозга работают вместе, чтобы выполнять такие функции, как понимание, рассуждение и организация языка.

Мы знаем из моделей повреждения головного мозга (например: инсульт, черепно-мозговые травмы или опухоли головного мозга), что когда левая сторона мозга повреждена в областях, которые были связаны с производством речи и пониманием языка, люди присутствуют. с афазией (трудности с пониманием и / или выражением речи).Эти языковые трудности (почти во всех ситуациях) не наблюдаются, если такое же повреждение нанесено правой стороне мозга. Итак, мы знаем, что левое полушарие мозга очень важно для языка и понимания. Другие функции левого полушария мозга — это аналитические, логические и вычислительные навыки.

Правая сторона вашего мозга отвечает за визуальное восприятие, воображение, эмоции, пространственные способности, распознавание лиц, восприятие музыки, трехмерные формы, интерпретацию социальных сигналов и управление левой рукой. Он выполняет некоторую математику, но только приблизительные оценки и сравнения. Правая часть мозга также помогает нам воспринимать визуальные образы и понимать то, что мы видим. Он играет важную роль в языке, особенно в интерпретации контекста и тона человека, сохранении темы в разговоре и организации ваших мыслей и идей.

Что делать, если у меня черепно-мозговая травма или инсульт произошли на ЛЕВОЙ СТОРОНЕ моего мозга?

Травма левой половины мозга может привести к правосторонней слабости и следующим проблемам с коммуникацией:

  • Язык восприятия: Проблемы с пониманием устной или письменной речи (аудирование и чтение)
  • Язык выразительности: Проблемы с выражением устной или письменной речи
  • Апраксия речи: Проблемы с программированием и координацией двигательных движений при разговоре
  • Дизартрия : Нарушены аспекты речевой системы, что может привести к невнятной речи или изменению звучания вашего голоса
  • Вычисление: Задачи с числовыми и математическими навыками
  • Анализируем : Проблемы с решением сложных задач

(Источник: Center for Neuroskills)

Что делать, если у меня черепно-мозговая травма или инсульт на ПРАВОЙ СТОРОНЕ моего мозга?

Травма правой части мозга может привести к левосторонней слабости и следующим когнитивным и коммуникативным проблемам:

  • Внимание: Трудно сконцентрироваться на задаче или сосредоточиться на том, что сказано или видно.
  • Оставленное пренебрежение : Проблемы с уходом за вещами на левой стороне
  • Зрительный восприятие: Нарушения зрительного восприятия, включая обработку любой информации в левом поле зрения
  • Обсуждение и решение проблемы: Сложность определения проблемы и выработки решений
  • Память: Проблемы с воспроизведением ранее усвоенной информации и усвоением новой информации.
  • Социальное общение: Сложность интерпретации абстрактного языка, такого как метафоры, умозаключений, понимания шуток и невербальных сигналов.
  • Организация: Трудности с систематизацией информации и планированием, которые часто отражаются в трудностях общения, таких как проблемы с рассказом истории о событиях в правильном порядке, указанием направлений или поддержанием темы во время разговора.
  • Insight: Сложность распознавания проблем и их влияние на повседневное функционирование.
  • Ориентация: Сложности вспомнить дату, время или место.

(Источник: ASHA)

Дополнительные ресурсы для понимания воздействия инсульта или травмы на мозг

Упражнения для мозговых травм по запросу

Constant Therapy — это приложение для когнитивной и логопедической терапии, которое помогает людям с черепно-мозговой травмой, инсультом и афазией восстановить ключевые речевые и когнитивные навыки, такие как память, математика, чтение, письмо, счет и многое другое.Разработанный и протестированный командой ведущих нейробиологов и клиницистов в Бостонском университете, Constant Therapy доказал свою эффективность в многочисленных опубликованных научных исследованиях, прошедших рецензирование.

И врачи , и пациенты могут загрузить и использовать постоянную терапию.

Правое полушарие, левое полушарие: неправильное название

Человеческий мозг в основном симметричен и разделен посередине: правое полушарие головного мозга получает сенсорную информацию от левой стороны тела и направляет ее движения, в то время как левое полушарие управляет соответствующими функциями правой стороны.

Симметрия заходит так далеко, но есть и отличия. Однако в последние годы две стороны мозга стали символизировать две стороны человеческой природы; левое полушарие приветствовалось (или пренебрегалось) как «логическое», «аналитическое и« интеллектуальное », а« интуитивное »правое полушарие — как аватар эмоций и творчества. За этим последовало множество популярных книг, образовательных стратегий и даже терапевтических вмешательств, обещающих улучшить способности и облегчить психические расстройства за счет оптимизации функций одной или другой стороны коры головного мозга.

Реальность не так проста — и гораздо интереснее. И, как и многое в нейробиологии, до конца не изучено.

Из рук в мозг

Происхождение церебральной асимметрии неясно, но может сводиться к эволюционному преимуществу в эффективности: размещение определенной когнитивной функции в компактной области на одной стороне мозга освобождает нервное пространство для других функций с другой и снижает частоту ошибки передачи.

Какой бы ни была причина, наиболее очевидным проявлением латерализации мозга является ручность.Около 90 процентов людей — правши: они гораздо лучше контролируют тонкие движения правой рукой, чем левой, и преимущественно используют правую руку для большинства действий. Остальные десять процентов — левши или владеют обеими руками.

До недавнего времени ученые считали, что рука (и, предположительно, церебральная асимметрия, лежащая в ее основе), исключительно человеческая. Но стало ясно, что эквиваленты на самом деле довольно широко распространены: например, около 65 процентов шимпанзе используют правую руку для выполнения сложных задач, а 90 процентов попугаев поднимают предметы левой ногой.

Что касается психической функции, первое изученное и наиболее задокументированное последствие асимметрии мозга связано с языком. После наблюдения, что инсульт или травма левой части мозга часто нарушает способность говорить, около 150 лет назад врач Поль Брока определил область в левой лобной доле как ключевую для речи. Примерно через десять лет после открытия «области Брока» невролог Карл Вернике локализовал способность понимать слова в другой части левого полушария, верхней височной доле: «области Вернике».”

Хотя две стороны мозга примерно равны по размеру, у большинства людей эти части левого полушария немного больше.

Но, как и в случае с руками, несоответствие в размерах и доминирование языка в меньшинстве обращены вспять; примерно для 30 процентов левшей правое полушарие управляет этим. То же самое касается примерно 3% правшей. В другом значительном меньшинстве контроль над языком, по-видимому, более равномерно распределен между полушариями. Функции, в которых обычно преобладает правое полушарие, потребовалось больше времени для определения и менее выражены, чем доминирование языка.

Эта сторона кажется особенно важной для пространственной ориентации — люди с травмой правого мозга склонны теряться даже в знакомой обстановке и могут потерять способность рисовать. Похоже, что он играет решающую роль в регулировании агрессии (как у животных, так и у людей) и сильных эмоций.

Имеются данные, позволяющие предположить, что самосознание и способность понимать, что ментальная жизнь других — их эмоции, отношения и убеждения — похожи на наши собственные, также опосредуются правым полушарием.Юмор и нюансы метафоры якобы зависят также от правого полушария мозга, в то время как способность фокусировать внимание и следовать последовательным указаниям ассоциируется с левым.

Более целостное изображение

Но латерализация — это еще не все. Даже в языке: инсульт или травма правой части мозга обычно ухудшают способность понимать эмоциональные аспекты речи (например, разницу между декларативным, вопрошающим или ироническим утверждением), передаваемыми интонацией и фразировкой.Таким образом, для полного понимания языка требуется, чтобы обе стороны мозга работали вместе.

В конце концов, полушария на самом деле не разделены: связь между ними обеспечивается комиссуральными волокнами, широкими трактами белого вещества, по которым из стороны в сторону проходит постоянный поток нейронных сообщений. Наиболее заметным из них является мозолистое тело, но меньшие комиссуральные тракты также соединяют полушария.

Помимо значений макроанатомии, наш все более детальный взгляд на латерализацию отражает более общую эволюцию в нашем понимании того, как работает мозг: в то время как некоторые основные функции могут быть разумно локализованы в «модулях» или определенных областях (таких как зрительная и слуховая). cortices), более сложные функции, такие как когнитивные способности, обычно связанные с правым и левым полушарием, лучше объяснить с точки зрения сетей, которые могут распространяться на большие области мозга.

Music предлагает наглядный пример. Способность воспроизводить музыку и реагировать на нее условно приписывается правому полушарию мозга, но обработка таких музыкальных элементов, как высота звука, темп и мелодия, затрагивает ряд областей, в том числе некоторые в левом полушарии (что, по-видимому, подчиняет восприятие ритм). Было даже высказано предположение, что опытные музыканты используют левое полушарие мозга больше при реагировании на музыку, чем музыкально наивные, и что части левого полушария могут играть ключевую роль в понимании эмоционального аспекта музыки.

Творческий мозг

Возможно, наиболее соблазнительное и стойкое убеждение в латерализации мозга состоит в том, что правое полушарие является творческой стороной — настолько, что «правое полушарие» стало своего рода сокращением от слова «творческий». Но творчество остается неуловимым явлением, которое не поддается простому объяснению. Действительно, есть свидетельства того, что определенная область правого полушария активируется в определенных видах творческого прорыва — в момент озарения «ага», в котором ответ на проблему появляется внезапно и без осознанного знания шагов, которые привели к

.

там.Но кажется, что процесс решения проблем, ведущий к инсайту, зависит от более широко распределенной корковой сети.

Более того, исследования показывают, что другое проявление творчества, способность придумывать истории, объединять несвязанные объекты или явления в связное повествование, в основном зависит от левого полушария.

Может случиться так, что вместо того, чтобы отражать доминирование одного полушария над другим, творчество, по сути, представляет собой яркую демонстрацию их способности работать вместе.Степень латеральности, по-видимому, различается у разных людей: когнитивные функции могут быть резко разделены между левой и правой половинами одного мозга и более равномерно распределены в других. Если, как многие считают, творчество зависит от способности интегрировать информацию, оно должно процветать в последнем состоянии, когда общение и взаимодействие между полушариями наиболее устойчивы.

Поскольку мозг левшей, как правило, менее латерализован, чем у правшей, это может объяснить наблюдение, что левши как группа, как правило, более креативны.

Загрузите эту страницу в формате PDF

Упражнения для правой стороны мозга могут помочь защитить от болезни Альцгеймера · Frontiers for Young Minds

Аннотация

Болезнь Альцгеймера — это заболевание, поражающее мозг, изменяющее поведение и поведение людей и затрудняющее их запоминание. Многочисленные исследования показали, что пожилые люди, которые больше тренируются для мозга, лучше справляются с этой болезнью.Почему упражнения для мозга защищают от болезни Альцгеймера? Одна гипотеза (идея) состоит в том, что упражнения на мозг делают правое полушарие (сторону) мозга сильнее, и это более сильное правое полушарие помогает защитить людей от болезни Альцгеймера. Мы провели исследование, чтобы проверить это. Пожилые люди выполнили задание на компьютере, которое позволило нам проверить, сильнее ли правое полушарие мозга, чем левое. Мы обнаружили, что у людей, которые больше тренируют мозг, правое полушарие сильнее. Эти результаты помогают нам лучше понять, почему люди, которые много тренируют мозг, лучше защищены от болезни Альцгеймера.Мы надеемся использовать эту важную информацию для разработки мероприятий, направленных на борьбу с болезнью Альцгеймера.

Что такое болезнь Альцгеймера?

Болезнь Альцгеймера — это заболевание, поражающее мозг человека. Быть рядом с человеком, страдающим этим заболеванием, может быть немного странно. Они не выглядят больными, но они часто забывают вещи, такие как слова, которые они хотят использовать, куда они кладут свои ключи или даже имена людей, которых они очень хорошо знают. Болезнь Альцгеймера часто может изменить их поведение и поведение.Поскольку мозг человека поврежден из-за болезни, этому человеку становится трудно воспринимать и понимать мир так же, как он или она. Болезнь Альцгеймера — это дегенеративное заболевание, что, к сожалению, означает, что со временем состояние ухудшается. Чем старше вы становитесь, тем выше риск болезни Альцгеймера. Поскольку сейчас люди живут намного дольше, чем сотни лет назад, болезнь Альцгеймера становится все более и более распространенной. Эксперты считают, что к 2050 году 135,5 миллиона человек в мире будут болеть этим заболеванием.Это в три раза больше, чем у тех, у кого он есть прямо сейчас! Из-за этого резкого роста многие ученые (такие как мы) пытаются найти способы уменьшить или остановить это заболевание.

Болезнь Альцгеймера получила свое название потому, что открывший ее немецкий ученый был назван «Алоис Альцгеймер». Мозг состоит примерно из 100 миллиардов клеток, называемых нейронами . Люди, страдающие болезнью Альцгеймера, имеют необычно высокое накопление определенных типов белка в нейронах, что вызывает аномалии, называемые амилоидными бляшками и нейрофибриллярными клубками (часто называемыми просто бляшками и клубками).Эти аномалии мешают мозгу правильно выполнять свою работу. Ученые считают, что бляшки и клубки мешают людям с болезнью Альцгеймера использовать свой мозг определенным образом.

Что такое упражнения для мозга и откуда мы знаем, что они помогают защитить пожилых людей от болезни Альцгеймера?

Исследователи во всем мире пытаются понять, как мы можем бороться с болезнью Альцгеймера. Было потрачено много денег, чтобы найти лекарство, которое могло бы помочь вылечить это, но, к сожалению, пока ничего не было найдено, чтобы хорошо подействовать.Однако мы знаем, что есть и другие вещи, которые люди могут сделать, чтобы помочь в борьбе с болезнью Альцгеймера, и одна из них — упражнения для мозга.

Есть много способов, которыми люди могут тренировать свой мозг. Когда мы моложе, мы так много тренируемся для мозга, потому что постоянно узнаем так много нового! Например, только в школе мы учимся читать, считать, писать по буквам, хорошо вести себя в классе, играть с другими детьми нашего возраста, вежливо разговаривать с учителем и читать статьи по нейробиологии. Вы можете найти другие примеры упражнений для мозга на Рисунке 1.

  • Рис. 1. Различные виды упражнений для мозга могут помочь защитить от болезни Альцгеймера.
  • Вот лишь несколько примеров способов тренировки мозга, таких как обучение чтению, работа в саду, игра на новом инструменте и общение с друзьями. Важно знать, что для мозга могут быть полезны различные виды упражнений для мозга. Важно то, что они заставляют нас использовать «когнитивные процессы», описанные на рисунке 2.

Во многих, многих исследованиях было показано, что пожилые люди, у которых в течение жизни было больше упражнений для мозга, лучше защищены от болезни Альцгеймера.Откуда ученые это знают? Некоторые щедрые люди жертвуют свой мозг науке, чтобы, когда они умирают, ученые могли исследовать их мозг для исследований. Ученые, исследующие мозг после вскрытия (что означает «посмертный»), могут точно измерить степень болезни Альцгеймера у человека, посмотрев, сколько там бляшек и клубков). Эти исследования показали, что люди, у которых в мозгу одинаковая доля болезни Альцгеймера, могут быть затронуты этим заболеванием по-разному. Один человек может быть очень забывчивым, плохо справится с тестами на память, сделанными в кабинете врача, и будет вести себя необычно.Другой человек с таким же повреждением головного мозга может казаться совершенно здоровым и очень хорошо справляться с тестами на память. Итак, почему это? Упражнение для мозга! Ученые обнаружили, что люди с множеством бляшек и клубков, у которых не проявлялись симптомы болезни Альцгеймера перед смертью, обычно в течение жизни выполняли больше упражнений для мозга.

Важно отметить, что, хотя поддержание остроты, формы и здоровья мозга помогает кому-то иметь больше шансов бороться с болезнью Альцгеймера, это не означает, что человек полностью защищен от заболевания.Человек с большим количеством бляшек и клубков рано или поздно начнет страдать от этого состояния. Это похоже на простуду; Зимой, если вы хорошо укутываетесь, согреваетесь, принимаете правильные витамины, регулярно моете руки и много спите, у вас меньше шансов простудиться. Однако иногда вы все же можете заболеть, и это не ваша вина.

Итак, если наука уже показала, что упражнения для мозга защищают от болезни Альцгеймера, тогда зачем мы проводим еще одно исследование? Мы до сих пор не знаем, почему упражнения для мозга защищают от болезни.Какие полезные изменения происходят в мозге, когда мы выполняем упражнения для мозга?

Мозг состоит из разных областей, каждая из которых предназначена для выполнения определенной функции. Например, есть области мозга, которые лучше всего подходят для слушания, зрения, понимания, речи и управления движением.

Мозг состоит из двух полушарий (половинки). Каждая половина имеет разные части, которые выглядят одинаково, но немного различаются между собой и отвечают за разные когнитивные процессы .Например, в обеих половинах мозга есть область, называемая лобной корой. Фронтальная кора в левой части мозга в первую очередь отвечает за речь (разговор, чтение и понимание других, когда они говорят). Фронтальная кора на правой стороне более важна для концентрации внимания, сосредоточения внимания и отслеживания ошибок.

В 2014 году Ян (один из авторов, см. Биографию автора) выдвинул гипотезу (идею) о том, как упражнения для мозга влияют на мозг и помогают людям лучше бороться с болезнью Альцгеймера [1].Гипотеза заключалась в том, что упражнения для мозга могут помочь компенсировать болезни Альцгеймера, укрепив правое полушарие мозга. Вы можете больше узнать об этой гипотезе на Рисунке 2.

  • Рисунок 2 — Какие когнитивные процессы использует мозг во время тренировки мозга? Когда мы тренируем свой мозг, мы обычно используем пять «когнитивных процессов», показанных на этом рисунке зеленым цветом.
  • Шахматы — один из примеров деятельности, в которой будут использоваться эти когнитивные процессы, но другие примеры включают изучение инструмента, обучение в школе и многие другие виды упражнений для мозга (см. Рисунок 1).Все пять когнитивных процессов задействуют правое полушарие, поэтому выполнение упражнений для мозга укрепляет сети в правом полушарии. Ян считает, что упражнения для мозга могут помочь защитить людей от болезней мозга в старшем возрасте, потому что они укрепляют правое полушарие.

Что мы хотели узнать из нашего эксперимента?

Мы решили проверить, верна ли гипотеза Яна, проведя эксперимент [2]. Мы специально хотели проверить, имеют ли люди, у которых было больше упражнений для мозга, более сильное правое полушарие, как подозревал Ян.В этом эксперименте мы пригласили людей в возрасте от 65 до 85 лет посетить нас в нашем университете (Тринити-колледж Дублин) в Дублине, Ирландия.

Мы хотели узнать следующее:

  1. Сколько упражнений было потрачено на их мозг?
    Когда эти люди пришли, мы задали им множество вопросов о том, чем они занимались в своей жизни. Вы можете увидеть анкету целиком [3], но вот несколько примеров этих вопросов: Для каждого вопроса мы сначала спрашивали их, выполняли ли они задание, а затем как часто они это делали.
    Ты водишь? Вы занимаетесь творчеством, например, играете на музыкальном инструменте, рисуете или пишете? Вы читаете книги? У тебя есть домашние животные? Вы вяжете? Вы занимаетесь садоводством? Вы проводите время со своими внуками?
  2. Правое полушарие этих людей сильнее левого?
    Чтобы проверить, было ли правое полушарие мозга сильнее левого, мы использовали компьютерный тест. Прежде чем описывать этот тест, вам важно понять, как ваш мозг видит мир (см. Рисунок 3).Когда информация поступает в ваши глаза из левой части мира, ваши глаза отправляют эту информацию в правое полушарие мозга. Обратное происходит с информацией из правой части мира, которая отправляется в ваше левое полушарие.
  • Рис. 3. Компьютерная задача, которую мы используем, чтобы оценить, правое или левое полушарие мозга сильнее.
  • Мы знаем, что, когда мы смотрим на вещи с левой стороны, правая часть мозга усердно работает.Верно и обратное: когда мы обрабатываем вещи с правой стороны, левая часть мозга усердно работает. В нашем эксперименте мы просили пожилых людей смотреть на экран компьютера. Буквы появлялись либо в левой, либо в правой части экрана, и люди выкрикивали столько букв, сколько могли, игнорируя бессмысленные буквы, появлявшиеся одновременно. Если человек обнаружил больше букв в левой части экрана по сравнению с правой частью экрана, это означало, что его правое полушарие было сильнее.Напротив, если человек идентифицировал больше букв в правой части экрана по сравнению с левой, это означало, что у человека было более сильное левое полушарие.

В нашем эксперименте пожилые люди видели буквы на экране компьютера. Всегда было четыре буквы. Самым важным в тесте было то, что буквы появлялись либо в правой части экрана компьютера (чтобы информация отправлялась в левое полушарие), либо в левой части (чтобы информация передавалась в правое полушарие). .Буквы появлялись на экране компьютера очень быстро, а наши участники видели их очень короткое время. Участники выкрикивали столько писем, сколько могли. Иногда мы показывали участникам письма на очень короткое время, так что их было очень трудно увидеть. В других случаях мы показывали буквы немного дольше. Участникам действительно нужно было сконцентрироваться, то есть бросить вызов мозгу! Этот тест был создан в Дании психологом-экспериментатором и математиком профессором Клаусом Бундесеном [4].Мы использовали компьютерную программу для выполнения некоторых сложных математических расчетов, чтобы проверить, лучше ли участники исследования видели буквы, когда они появлялись в правой части (что означало бы более сильное левое полушарие) или левой стороне (что означало бы более сильную). правое полушарие).

Что мы нашли?

Каковы были наши результаты? Мы обнаружили, что пожилые люди, которые больше тренируются для мозга, быстрее видят в левой части экрана, чем в правой.Чем больше упражнений на мозг получил пожилой взрослый за свою жизнь, тем сильнее становится правое полушарие.

Это был захватывающий результат, потому что он предполагает, что упражнения для мозга действительно укрепляют правое полушарие, и, возможно, именно поэтому упражнения для мозга защищают от болезни Альцгеймера.

Что нам делать дальше? Это лишь небольшая часть головоломки. Теперь мы знаем, что правое полушарие сильнее у пожилых людей, которые больше тренируют мозг.Следующий вопрос: какие части правого полушария наиболее важны? В ответ на этот вопрос было бы очень полезно использовать устройство визуализации, называемое аппаратом МРТ, чтобы делать снимки мозга до, во время и после тренировки мозга. Эти изображения дадут нам более подробные сведения о том, какие именно изменения в мозге происходят в результате тренировки мозга.

Глоссарий

Нейрон : Определенный тип нервных клеток, обнаруженных в головном мозге. Нейроны могут общаться друг с другом.

Белки : Строительные блоки, которые помогают клеткам (включая нейроны) формироваться и правильно функционировать.

Амилоидные бляшки : Один из признаков болезни Альцгеймера в головном мозге. Это липкие скопления белков, которые накапливаются вне нейронов, вызывая их гибель. Организм не может разрушить эти бляшки в головном мозге, поэтому они накапливаются и становятся больше.

Нейрофибриллярные клубки : Это еще один признак болезни Альцгеймера в головном мозге.В отличие от бляшек, внутри нейронов возникают клубки. Они деформируют нейроны и мешают им выполнять свою работу.

Полушарие : Мозг разделен на две половины, которые называются полушариями (это слово происходит от греческого языка и буквально переводится как полусфера).

Когнитивный процесс : Термин, используемый для описания всех инструментов, которые мы используем для мышления. Примеры когнитивных процессов: обращать внимание (концентрироваться), делать суждения («мой апельсин больше яблока Джона?»), Вспоминать («Столица Ирландии — Дублин»), рассуждать («Масло растоплено, а вкус молока ужасен. , возможно, холодильник сломан ») и так далее.

Компенсация : Для дополнительной работы, чтобы уменьшить негативное воздействие чего-либо. Несмотря на то, что в определенных частях мозга могут быть повреждения, связанные с болезнью Альцгеймера (бляшки и клубки), если лобные области сильны, они могут компенсировать это повреждение.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Мы хотели бы поблагодарить Фарах Хави и Яшви Джоши за их полезные мысли и советы по донесению наших результатов до более молодой аудитории. Мы благодарим Pixabay за иллюстрации, использованные для создания многих изображений в этой статье. Спасибо всем нашим участникам, особенно участникам Клуба пожилых людей Южного Дублина, за помощь в подборе персонала. Особая благодарность доктору Джону О’Коннеллу за его постоянную поддержку и помощь. Эта работа была поддержана Сетью начального обучения им. Марии Кюри FP7 Европейского Союза по индивидуальной диагностике и реабилитации нарушений внимания (грант № 606901).


Первоисточник Статья

Броснан, М. Б., Демария, Г., Петерсен, А., Докри, П. М., Робертсон, И. Х., Виганд, И., 2017. Пластичность правосторонней когнитивной резервной сети при старении. Cereb. Cortex 28: 1749–59. DOI: 10.1093 / cercor / bhx085


Список литературы

[1] Робертсон, И. Х. 2014. Роль правого полушария в когнитивном резерве. Neurobiol. Старение 35: 1375–85.DOI: 10.1016 / j.neurobiolaging.2013.11.028

[2] Броснан, М. Б., Демария, Г., Петерсен, А., Докри, П. М., Робертсон, И. Х., Виганд, И. 2017. Пластичность правосторонней когнитивной резервной сети при старении. Cereb. Cortex 28: 1749–59. DOI: 10.1093 / cercor / bhx085

[3] Нуччи М., Мапелли Д. и Мондини С. 2012. Опросник индекса когнитивного резерва (CRIq): новый инструмент для измерения когнитивного резерва. Aging Clin. Exp. Res. 24: 218–26. DOI: 10.3275 / 7800

[4] Бундесен, К. 1990. Теория визуального внимания. Psychol. Ред. . 97: 523–47. DOI: 10.1037 / 0033-295X.97.4.523

Левое полушарие мозга против доминирования правого полушария

Вы когда-нибудь слышали, как люди говорят, что они склонны мыслить скорее правым или левым полушарием? Вы, наверное, слышали эту фразу, от книг до телепрограмм, неоднократно. Или, возможно, вы даже прошли онлайн-тест, чтобы определить, какой тип лучше всего вас описывает.

Вы, вероятно, также заметили хотя бы несколько инфографик на Pinterest или Facebook, которые утверждают, что раскрывают ваше доминирующее полушарие мозга. И, возможно, вы встречали несколько статей или книг, в которых предлагалось раскрыть скрытый творческий потенциал правого полушария мозга или дедуктивную логику левого полушария.

Людям, считающим левое полушарие, говорят, что у них сильные математические и логические навыки. С другой стороны, тем, кого называют правополушарными мыслителями, говорят, что их таланты больше связаны с творчеством.Взаимодействие с другими людьми

Учитывая популярность идеи «правополушарных» и «левополушарных» мыслителей, вы можете удивиться, узнав, что эта идея — лишь один из многих мифов о мозге.

© Verywell, 2017

Теория

Согласно теории доминирования левого или правого полушария, каждая сторона мозга контролирует различные типы мышления. Кроме того, люди, как говорят, предпочитают один тип мышления другому.

Например, о человеке с «левым полушарием» часто говорят, что он более логичен, аналитичен и объективен.О человеке с «правым полушарием» говорят, что он более интуитивен, вдумчив и субъективен.

В психологии теория основана на латерализации функции мозга. Мозг состоит из двух полушарий, каждое из которых выполняет ряд ролей. Две стороны мозга сообщаются друг с другом через мозолистое тело.

Левое полушарие управляет мышцами правой стороны тела, а правое полушарие — мышцами левой. Вот почему, например, повреждение левой части мозга может повлиять на правую часть тела.

История

Так контролирует ли одна сторона мозга определенные функции? У людей левое или правое полушарие? Как и многие популярные мифы о психологии, этот вырос из наблюдений за человеческим мозгом, которые затем были сильно искажены и преувеличены.

Теория правого и левого полушарий мозга возникла в результате работы Роджера В. Сперри, получившего Нобелевскую премию в 1981 году. Он изучал функционирование мозга у пациентов с мозолистым телом (структура, соединяющая два полушария мозга). хирургически отрезан для лечения рефрактерной эпилепсии.

Однако эти пациенты также испытали другие симптомы после того, как был перерезан канал связи между двумя сторонами мозга. Например, многие пациенты с расщепленным мозгом оказались не в состоянии называть объекты, которые обрабатывались правой частью мозга, но могли называть объекты, которые обрабатывались левой частью мозга. Основываясь на этой информации, Сперри предположил, что язык контролируется левым полушарием мозга.

Вообще говоря, левая часть мозга имеет тенденцию контролировать многие аспекты языка и логики, в то время как правая часть имеет тенденцию обрабатывать пространственную информацию и визуальное восприятие.Взаимодействие с другими людьми

Исследования

Более поздние исследования показали, что мозг далеко не так дихотомичен, как считалось ранее. Например, исследования показали, что способности к таким предметам, как математика, наиболее сильны, когда обе половины мозга работают вместе.

Сегодня нейробиологи знают, что две стороны мозга взаимодействуют для выполнения широкого спектра задач и что два полушария взаимодействуют через мозолистое тело ». Однако независимо от того, насколько латерализован мозг, эти две стороны все равно работают вместе «, — объяснил научный писатель Карл Циммер в статье для журнала Discover .

«Представление в популярной психологии о левом и правом полушарии не отражает их интимных рабочих отношений. Левое полушарие специализируется на выделении звуков, образующих слова, и разработке синтаксиса фразы, например, но это не так. имеют монополию на обработку речи. Правое полушарие более чувствительно к эмоциональным особенностям языка, настраиваясь на медленные ритмы речи, несущие интонацию и ударение «.

В одном исследовании, проведенном учеными из Университета Юты, более 1000 участников проанализировали свой мозг, чтобы определить, предпочитают ли они использовать одну сторону другой.

Исследование показало, что, хотя в некоторых критических областях активность иногда была выше, в среднем активность обоих полушарий мозга практически одинакова.

«Совершенно верно, что некоторые функции мозга происходят в одной или другой части мозга. Язык обычно находится слева, внимание больше справа. Но люди не склонны иметь более сильную левую или правую мозговую сеть. Похоже, что связь определяется скорее связью «, — пояснил ведущий автор исследования д-р.Джефф Андерсон.

Хотя идея правополушарных / левополушарных мыслителей была опровергнута, ее популярность сохраняется. Итак, что именно предлагала эта теория?

Правое полушарие

Согласно теории доминирования левого полушария и правого полушария, правая часть мозга лучше всего справляется с выразительными и творческими задачами. Некоторые из способностей, обычно связанных с правым полушарием мозга, включают:

  • Распознавание лиц
  • Выражение эмоций
  • Создание музыки
  • Чтение эмоций
  • Ценить цвет
  • Используя воображение
  • Быть интуитивным
  • Творчество

Левое полушарие

Считается, что левое полушарие мозга хорошо справляется с задачами, связанными с логикой, языком и аналитическим мышлением.Левое полушарие мозга лучше:

  • Язык
  • Логика
  • Критическое мышление
  • Номера
  • Рассуждения

Сохраняющиеся мифы

Исследователи продемонстрировали, что теория правого и левого полушарий — это миф, но ее популярность сохраняется. Почему? К сожалению, многие люди, вероятно, не подозревают, что теория устарела. На самом деле эта идея, похоже, зародилась в популярной культуре.

От журнальных статей до книг и онлайн-викторин вы обязательно увидите информацию, предполагающую, что вы можете раскрыть силу своего разума, если просто обнаружите, какая часть вашего мозга сильнее или доминирует.

Сегодня студенты могут продолжить знакомство с теорией, представляющей исторический интерес, чтобы понять, как наши представления о том, как работает мозг, развивались и менялись с течением времени по мере того, как исследователи узнавали больше о том, как работает мозг.

Несмотря на чрезмерное обобщение и преувеличение в популярных текстах по психологии и самопомощи, понимание ваших сильных и слабых сторон в определенных областях может помочь вам разработать более эффективные способы обучения и учебы.Например, учащимся, которым трудно следовать устным инструкциям (часто называемым характеристикой правого полушария), может быть полезно записывать указания и развивать лучшие организационные навыки.

Если вы пройдете одну из многих викторин для левого / правого полушарий, с которыми вы, вероятно, столкнетесь в Интернете, важно помнить, что они предназначены исключительно для развлечения, и вы не должны особо полагаться на свои результаты.

полушарий мозга | Введение в психологию

Цели обучения

  • Объясните взаимосвязь между двумя полушариями мозга

Центральная нервная система (ЦНС) состоит из головного и спинного мозга.

Мозг

Мозг — удивительно сложный орган, состоящий из миллиардов взаимосвязанных нейронов и глии. Это двусторонняя или двусторонняя структура, которую можно разделить на отдельные доли. Каждая доля связана с определенными типами функций, но в конечном итоге все области мозга взаимодействуют друг с другом, обеспечивая основу для наших мыслей и поведения.

Спинной мозг

Можно сказать, что спинной мозг соединяет мозг с внешним миром.Благодаря этому мозг может действовать. Спинной мозг похож на ретрансляционную станцию, но очень умную. Он не только направляет сообщения в мозг и из него, но также имеет собственную систему автоматических процессов, называемых рефлексами.

Верхняя часть спинного мозга представляет собой пучок нервов, который сливается со стволом головного мозга, где контролируются основные жизненные процессы, такие как дыхание и пищеварение. В противоположном направлении спинной мозг заканчивается чуть ниже ребер — вопреки тому, что мы могли ожидать, он не доходит до основания позвоночника.

Спинной мозг функционально разделен на 30 сегментов, соответствующих позвонкам. Каждый сегмент связан с определенной частью тела через периферическую нервную систему. На каждом позвонке от позвоночника отходят нервы. Сенсорные нервы передают сообщения; двигательные нервы посылают сообщения мышцам и органам. Сообщения передаются в мозг и из него через каждый сегмент.

Некоторые сенсорные сообщения немедленно обрабатываются спинным мозгом, без какого-либо вмешательства со стороны головного мозга.Отстранение от горячего предмета и коленный рефлекс — два примера. Когда сенсорное сообщение соответствует определенным параметрам, спинной мозг инициирует автоматический рефлекс. Сигнал проходит от сенсорного нерва к простому центру обработки, который инициирует двигательную команду. Сохраняются секунды, потому что сообщения не должны попадать в мозг, обрабатываться и отправляться обратно. В вопросах выживания спинномозговые рефлексы позволяют телу чрезвычайно быстро реагировать.

Спинной мозг защищен костными позвонками и покрыт спинномозговой жидкостью, но травмы все же происходят.Когда спинной мозг повреждается в определенном сегменте, все нижние сегменты отсекаются от мозга, вызывая паралич. Следовательно, чем ниже поврежден позвоночник, тем меньше функций потеряет травмированный человек.

Нейропластичность

Боб Вудрафф, репортер ABC, получил черепно-мозговую травму в результате взрыва бомбы рядом с автомобилем, в котором он находился во время освещения новостей в Ираке. В результате этих травм Вудрафф испытал множество когнитивных нарушений, включая проблемы с памятью и речью.Однако со временем и с помощью интенсивной когнитивной и логопедической терапии Вудрафф продемонстрировал невероятное восстановление функций (Fernandez, 2008, 16 октября).

Одним из факторов, сделавших возможным это выздоровление, была нейропластичность. Под нейропластичностью понимается то, как нервная система может изменяться и адаптироваться. Нейропластичность может возникать по-разному, включая личный опыт, процессы развития или, как в случае Вудраффа, в ответ на какой-либо нанесенный ущерб или травму.Нейропластичность может включать создание новых синапсов, обрезку синапсов, которые больше не используются, изменения в глиальных клетках и даже рождение новых нейронов. Из-за нейропластичности наш мозг постоянно изменяется и приспосабливается, и хотя наша нервная система наиболее пластична в очень молодом возрасте, как предполагает случай Вудраффа, она все еще способна к заметным изменениям в более позднем возрасте.

Два полушария

Поверхность мозга, известная как кора головного мозга , очень неровная, характеризуется характерным рисунком складок или выпуклостей, известных как извилины (единственное число: извилины), и бороздок, известных как борозды (единственное число : sulcus), как показано на рисунке 1.Эти извилины и борозды образуют важные ориентиры, которые позволяют нам разделить мозг на функциональные центры. Самая заметная борозда, известная как продольная щель, — это глубокая борозда, разделяющая мозг на две половины или полушария: левое полушарие и правое полушарие.

Рисунок 1 . Поверхность мозга покрыта извилинами и бороздами. Глубокая борозда называется трещиной, например продольной щелью, которая разделяет мозг на левое и правое полушария.(кредит: модификация работы Брюса Блауса)

Есть свидетельства специализации функций, называемой латерализацией, в каждом полушарии, главным образом в отношении различий в языковых функциях. Левое полушарие контролирует правую половину тела, а правое полушарие контролирует левую половину тела. Десятилетия исследований латерализации функций, проведенных Майклом Газзанигой и его коллегами, показывают, что различные функции, от причинно-следственных рассуждений до самопознания, могут следовать паттернам, которые предполагают некоторую степень доминирования полушария (Gazzaniga, 2005).Например, было показано, что левое полушарие лучше для формирования ассоциаций в памяти, избирательном внимании и положительных эмоциях. С другой стороны, было показано, что правое полушарие лучше в восприятии тона, возбуждении и отрицательных эмоциях (Ehret, 2006). Однако следует отметить, что исследование того, какое полушарие является доминирующим в различных формах поведения, дало противоречивые результаты, и поэтому, вероятно, лучше подумать о том, как эти два полушария взаимодействуют для создания определенного поведения, а не приписывать определенное поведение. в одно полушарие по сравнению с другим (Banich & Heller, 1998).

Два полушария соединены толстой полосой нервных волокон, известной как мозолистое тело , состоящей из примерно 200 миллионов аксонов. Мозолистое тело позволяет двум полушариям взаимодействовать друг с другом и позволяет передавать информацию, обрабатываемую на одной стороне мозга, другой стороне.

Обычно мы не осознаем различных ролей, которые наши два полушария играют в повседневных функциях, но есть люди, которые достаточно хорошо знают возможности и функции своих двух полушарий.В некоторых случаях тяжелой эпилепсии врачи решают перерезать мозолистое тело, чтобы контролировать распространение приступов (рис. 2). Хотя это эффективный вариант лечения, он приводит к «раздвоению мозга». После операции эти пациенты с расщепленным мозгом демонстрируют множество интересных форм поведения. Например, пациент с расщепленным мозгом не может назвать картинку, которая отображается в левом поле зрения пациента, потому что информация доступна только в основном невербальном правом полушарии.Однако они могут воссоздать картинку левой рукой, которой также управляет правое полушарие. Когда более вербальное левое полушарие видит рисунок, нарисованный рукой, пациент может назвать его (при условии, что левое полушарие может интерпретировать то, что было нарисовано левой рукой).

Рисунок 2 . (а, б) Мозолистое тело соединяет левое и правое полушария головного мозга. (c) Ученый раздвигает этот рассеченный мозг барана, чтобы показать мозолистое тело между полушариями.(кредит c: модификация работы Аарона Борнштейна)

Многое из того, что мы знаем о функциях различных областей мозга, получено в результате изучения изменений в поведении и способностях людей, получивших повреждение мозга. Например, исследователи изучают поведенческие изменения, вызванные инсультами, чтобы узнать о функциях определенных областей мозга. Инсульт, вызванный прекращением притока крови к определенной области мозга, вызывает потерю функции мозга в пораженной области.Ущерб может быть в небольшой области, и, если это так, это дает исследователям возможность связать любые возникающие в результате поведенческие изменения с определенной областью. Типы дефицита, проявляющиеся после инсульта, будут во многом зависеть от того, где в головном мозге произошло повреждение.

Рассмотрим Теону, умную, самодостаточную женщину, которой 62 года. Недавно у нее случился инсульт в передней части правого полушария. В результате ей очень трудно двигать левой ногой. (Как вы узнали ранее, правое полушарие контролирует левую сторону тела; кроме того, основные двигательные центры мозга расположены в передней части головы, в лобной доле.) Теона также испытала изменения в поведении. Например, находясь в продуктовом отделе продуктового магазина, она иногда ест виноград, клубнику и яблоки прямо из их мусорных ведер, прежде чем заплатить за них. Такое поведение, которое до инсульта могло бы ее смутить, согласуется с повреждением другой области лобной доли — префронтальной коры, что связано с суждением, рассуждением и контролем над импульсами.

Смотри это

Посмотрите это видео, чтобы увидеть невероятный пример проблем, с которыми сталкивается пациентка с расщепленным мозгом вскоре после операции по рассечению ее мозолистого тела.

Вы можете просмотреть стенограмму «Split Brain mpeg1video» здесь (открывается в новом окне).

Посмотрите это второе видео о другой пациентке, перенесшей драматическую операцию для предотвращения приступов. Вы узнаете больше о способности мозга изменяться, адаптироваться и реорганизовываться, также известной как пластичность мозга .

Вы можете просмотреть стенограмму «Пластичность мозга — история Джоди» здесь (открывается в новом окне).

Глоссарий

мозолистое тело: толстая полоса нервных волокон, соединяющая два полушария мозга

извилина (множественное число: извилины): выступ или выступ на коре головного мозга

полушарие: левая или правая половина мозга

латерализация: концепция, согласно которой каждое полушарие мозга связано со специализированными функциями

продольная трещина: глубокая борозда в коре головного мозга

борозда (множественное число: борозды) впадины или бороздки в коре головного мозга

Внесите свой вклад!

У вас была идея улучшить этот контент? Нам очень понравится ваш вклад.

Улучшить эту страницуПодробнее

Особенности правой части мозга

Человеческий мозг разделен на две части: левое и правое полушарие. У каждой порции есть свои сильные стороны. По данным Университета штата Вашингтон, две стороны мозга связаны с противоположными половинами тела. Следовательно, информация, полученная левыми органами чувств, сначала обрабатывается правым полушарием мозга, и наоборот. Левая часть мозга управляет языком, математикой и навыками логического мышления.Правая часть мозга контролирует творческие нелинейные функции.

Пространственные отношения

Пространственные отношения между объектами обрабатываются затылочной долей, около задней части неокортекса, передней части мозга. Основная функция затылочной доли — обработка визуальной информации. Трехмерное изображение формируется из двух изображений, собранных глазами и переданных в мозг, который сопоставляет два изображения. Пространственное мышление в правом полушарии принимает форму, казалось бы, интуитивного вычисления положения; то есть вы можете определить, есть ли у вас место для парковки или выезда на оживленную полосу шоссе, не выполняя математических расчетов.

Целостная обработка информации

Правая часть мозга обрабатывает изображения иначе, чем левая. В то время как левое полушарие мозга фокусируется на деталях и отдельных частях изображения, правое полушарие мозга сосредотачивается на изображении в целом. Правое полушарие не пытается определить, каким должно быть изображение, а вместо этого сосредотачивается на общей форме.

Это относится также и к другим типам информации; Правое полушарие обычно смотрит на тему информации в целом, прежде чем сосредоточиться на деталях.

Абстрактные языковые навыки

Языковые навыки — это еще одна область, в которой две стороны мозга различаются. Правое полушарие обрабатывает более абстрактные значения языка, такие как шутки или метафоры. Человек с повреждением правого полушария не сможет уловить метафорические значения слов, вместо этого сосредоточившись только на буквальном описательном значении.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *