Учить с малышом цвета – Сундучок полезностей (изучаем цвета и формы) — изучаем цвета — запись пользователя Ksu (игрушки) (murlyk) в сообществе Развивающие занятия с детьми в категории Игры для малышей от 0 до 3 лет

Как выучить с ребенком цвета: быстро: просто и легко

Малыш подрастает, из маленькой малоподвижной «гусенички» в пеленочках, он уже становится шустрым карапузом, который с удовольствием и неподдельным удивлением познает мир вокруг. Конечно, и любимые мама с папой всегда рядом, готовы рассказать обо всем своему чаду. Сегодня мы подскажем вам, как выучить с ребенком цвета, сделать это совершенно просто и, как обычно, вам понадобится пару килограмм терпения и немного времени, чтобы малыш наверняка запомнил цветовую гамму.

Начало обучения

Начинать обучение по различению цветовой гаммы необходимо с четырех основных цветов – красного, синего, желтого и зеленого. Никакие оттенки, типа светло-зеленого, нежно-голубого, апельсинового и прочих вариантов быть не должно, до тех пор, пока кроха не запомнит 4 основных цвета.

  • Название цветов.

У каждого цвета есть свое название и нет ничего проще, чем четко и ясно озвучивать их своему ребенку, чтобы он только успевал это запоминать. К сожалению, многие взрослые с удовольствием коверкают слова при общении с детьми.

Не стоит говорить малышу фразы наподобие: «Петенька, посмотри, какая синенькая машиночка, она сделала брум-брум», «Машенька, подними головку вверх, видишь, там желтенькое солнышко». Называйте каждый цвет без уменьшительно-ласкательного оттенка, без лишнего сюсюканья и это даст вам гарантию, что ребенок гораздо быстрее назовет и запомнит цвета правильно.

Ребенок гораздо проще запоминает цвета, если они будут ассоциироваться у него с какими-то предметами или животными. Желтый всегда прекрасно запоминается, если привести аналогию с солнцем, цыпленком, бананом и сыром. Красный цвет легко запомнится, ведь им окрашены – помидоры, яблоки, верхний «глаз» у светофора, спелая клубника. Синий – кит, дождевая туча, черника. Зеленым бывает – листва на деревьях, трава, стручки гороха.

А у вашего малыша могут сформироваться совершенно иные ассоциации, возможно он легко запомнит, что его любимый игрушечный танк – зеленый, футболка с изображением дома – красная.

Переходить к более сложным для детского восприятия цветам и их оттенкам необходимо постепенно. После изучения красного, желтого, синего и зеленого, лучше не брать оттенки схожие с ними, возьмите для изучения черный, коричневый, серый, фиолетовый. Немного позже начинайте очень аккуратно рассказывать крохе про разницу в оттенках, показывайте на цветной бумаге, на карандашах, что именно этот цвет, например, темной синий, этот светло-синий, а вот этот – уже голубой.

Учим цвета благодаря развивающим играм и занятиям

Возьмите обычную пачку фломастеров, пусть для начала это будет не более 12 цветов. Предложите детке снять с каждого фломастера колпачок, сложите их коробочку, перемешайте и предложите ребенку одеть шапочки обратно – на место. Когда у малыша получится освоить это занятие, увеличьте количество фломастеров и, в процессе игры проговаривайте какой цвет в данный момент держит ваше чадо в ладошках.

  • Не скучная уборка!

Все маленькие дети любят вытаскивать сразу большое количество игрушек и в процессе игры хвататься то за одно, то за другое. В этой незатейливой игре родителям не придется прикладывать никаких физических усилий – надо лишь устроиться поудобнее и обращаться к сыну или дочке с просьбой убрать на место коричневого мишку, красный шарик, синий носок, зеленый кубик.

Соберите в одну большую коробку или корзину предметы разных цветов. Заготовьте несколько домиков из разноцветной бумаги и предложите малышу рассортировать все содержимое корзины в соответствии с его окраской. Сначала вам придется приговаривать: «Что мы вытащили из корзины? Мячик! Мячик оранжевый! Сынок покажи – где оранжевый домик для мячика? Вот он! Давай поселим наш мячик на место.». «Заселив» таким образом несколько поселенцев корзины, вам стоит предоставить дальнейшую сортировку ребенку.

Нарисуйте или распечатайте из интернета карточки с изображением предметов и животных, пары которых будут окрашены одним и тем же цветом. Перемешайте карточки, а далее берите по одной из общей кучи и предлагайте ребенку найти пару к ней схожего цвета.

  • Цветные наклейки и картинки!

Отличным решением вопроса, как научить ребенка цвета, является ведение небольшой тетрадочки или альбома, на страницах которого вы сможете приклеивать или рисовать картинки. Но расположение картинок вы будете делать не в хаотичном порядке, а по принципу – каждый разворот тетради посвящен только одному цвету.

  • Игра: «Найди и покажи!».

Предложите ребенку найти в комнате что-нибудь красного цвета, а сами тем временем начинайте считать до десяти. Конечно, стоит немного подыгрывать ребенку, чтобы он смог ощутить тот самый вкус победы, когда с торжеством покажет вам красную полосочку на свитере или синюю книгу со сказками.

  • Книги и цвета.

Читая книги своему чаду всегда уделяйте время тщательному рассматриванию картинки, которая соответствует сюжету истории, обращайте внимание на детали, цвета, которые использовал иллюстратор. Озвучивайте крохе, в каком цвете художник изобразил бабочку, скамейку или домик.

Самая простая и полезная игра для ребенка от двух лет и старше – это пирамидка с разноцветными колечками. Показывайте детке, как нанизывать колечки и не забывайте произносить их цвета!

Не забывайте в повседневной жизни произносить названия цветов, в которые окрашены окружающие вас предметы. Мы рассказали вам сегодня, как выучить с ребенком цвета, а вам остается лишь ежедневно применять наши рекомендации на практике и результат не заставит себя долго ждать!

Главное, делать это не один раз в неделю, а методично, каждый день. Удачи вам в изучении красок нашего огромного мира вместе с малышом и…До новых встреч!

Автор статьи: Курахмаева Ирина Николаевна.

Как научить ребенка различать цвета в 3 года и раньше

Содержание статьи

В развитии младшего дошкольника нет неважных моментов, вот почему родителям следует вовремя научить ребенка различать цвета. Это подготовит к школе и поможет в дальнейшем привить художественный вкус. Есть множество интересных для малышей игровых методик, которые помогут усвоить сложный материал в простой и доступной форме.

Раскрашенные детские ладошки

Раскрашенные детские ладошки

Специфика детского восприятия цвета

Зрение у человека начинает развиваться еще в материнской утробе. Так, к 7 месяцам у эмбрионов уже полностью сформированы органы зрения и открываются веки. Однако новорожденный видит плохо, поскольку его глазные мышцы развиты пока весьма слабо, он не способен различать цвета.

Исследователи выделили следующие этапы цветовосприятия младенцев.

  1. Начиная со второго месяца они способны различать черный и белый.
  2. В 3-4 месяца воспринимают желтый, красный, оранжевый, а немного позднее – синий и зеленый, даже фиолетовый, но при условии, что краски будут насыщенными, яркими. Оттенки пока дети не дифференцируют.
  3. В 9-12 месяцев ребенок способен различать уже многие цвета.

Учитывая эти возрастные особенности восприятия, родителям рекомендуется приобретать для крох яркие погремушки, поскольку пастельные тона они еще не воспринимают. Это поможет детям научиться быстрее понимать палитру, а в дальнейшем – более успешно изучать цвета.

Малыши с цветными кубиками

Малыши с цветными кубиками

Лучший возраст для обучения

Дети рано начинают понимать различие цветов, но для того чтобы они запомнили названия, родителям придется постараться. Специалисты рекомендуют приступать к целенаправленным тренировкам с того момента, как ребенок научился ходить, то есть примерно в годик. Именно в этот период малыши становятся очень любознательными, что и следует использовать. Рассказывая что-либо крохе, показывая предметы, можно не просто называть их, но и описывать, говорить, какого они цвета. Постепенно информация отложится, и в дальнейшем такому ребенку будет значительно проще получать важный материал.

А занятия по дифференциации цветов проводятся уже в 2 или в 3 года. Для этого активно используется игровая форма, ребенку должно быть весело и интересно, только в этом случае речь может идти о продуктивном обучении.

Малыши собирают пирамидку

Малыши собирают пирамидку

Поэтапная работа

Начинать надо с основных вариантов, например желтого и красного, они проще для ребенка. В следующей таблице представлены стадии процесса обучения по возрастам.

Возраст малыша, годыДоступные формыРекомендуемая продолжительность, мин
1-1,5Мама может называть не только сам предмет, но и его цвет. Можно повесить над кроваткой разноцветную яркую погремушку и каждый день повторять окрас ее элементов, трогая их один за другим. При кажущейся бесполезности это занятие помогает ребенку постепенно запоминать мамины слова, чтобы потом начать их использовать.2-5
1,5-2Продолжается повторение цветов, при этом важно использовать активное слушание. Так, мама может попросить кроху принести ей именно красный мячик.

Полезным будет рисование пальчиковыми красками или мелками, взрослый при этом называет, какой оттенок использует малыш для творчества.

До 10
2-3Обучение спектру переходит в активную стадию. Можно использовать блоки Дьенеша, предложить крохе классифицировать предметы по цветам, находить лишнее.10-20
3-4Продолжается знакомство с цветами и их оттенками в игровой форме.20-30

 

Каждое занятие должно превратиться для малыша в маленький праздник, поэтому можно смело использовать игры, включать его любимую музыку. Главное – ребенка нельзя переутомлять, допустимо заниматься всего по две минуты, но несколько раз в день – это будет гораздо продуктивнее, чем скучное заучивание и неоднократное повторение.

Сортер для изучения цветов

Сортер для изучения цветов

Упражнения для малышей

Первое знакомство с цветом лучше всего провести, используя кубики. Сначала ребенку показывают красный кубик, мама говорит: «Посмотри, вот красный кубик», выделяя голосом название цвета. «Он яркий и красивый, красного цвета помидоры, яблоки, перец». Потом мама должна отдать кубик крохе, чтобы он как следует изучил цвет.

Следующий шаг – закрепление: мама с малышом проходят по квартире и находят все предметы красного цвета (можно заранее подготовиться и разложить их). На следующий день можно рассмотреть карточки, на которых изображены соответствующие предметы, все еще раз проговаривается. Подобные занятия повторяются несколько дней (их точное количество зависит исключительно от способностей ребенка).

Наконец, следует проверить, насколько хорошо усвоен материал. Мама берет два разноцветных кубика и просит: «Покажи мне красный кубик, где он?». Если ответ верный, следует приступать к изучению следующего цвета (синего) по аналогичной методике. Затем – желтого и зеленого. Но если малыш пока затрудняется, не стоит его торопить.

Когда цвета выучены, нужно закрепить материал. В 1,5-2 года можно предложить ребенку забавные игры, которые помогут ему правильно различать цвета. Например, мама заранее рисует домики разных цветов (основных) и «жителей» — таких же оттенков зверей или человечков. Ребенок должен расселить их. Во время работы следует комментировать: «Правильно, желтую мышку мы заселяем в желтый дом» или «А почему же красного человечка мы помещаем в синий дом? Как надо правильно?».

Также для возраста подойдут следующие упражнения.

  • Распределение. Мама дает крохе формочки и пуговицы разных цветов, ребенок должен разложить пуговицы по емкостям.
  • Постройка башен из кубиков. Используются только два цвета, взрослый просит малыша выстроить из них две башни таким образом, чтобы каждая из них была своего цвета.

Главное правило успеха – ежедневные, но неутомительные тренировки, только в этом случае названия прочно отложатся в мозгу малыша. Работа пока ведется с четырьмя основными цветами – красным, желтым, синим и зеленым. Пока они не усвоены как следует, нельзя двигаться дальше. Но если малыш уже хорошо их запомнил, можно знакомить его с новыми тонами.

Цветные кубики

Цветные кубики

Занятия с ребенком постарше

В 2-3 года можно предложить крохе решение самых простых задачек, в ходе которого он будет учить цвета вместе с мамой. Возможны следующие варианты.

  • Родитель рисует несколько автомобилей, причем качество рисунка не имеет особого значения, главное – закрасить их разными цветами. После этого дает малышу набор карточек или пуговиц, окрас которых совпадает с цветом каждого автомобиля. Задача малыша – построить «дорожки» для машин, чтобы они соответствовали тону. Упражнение также хорошо тренирует мелкую моторику и, соответственно, полезно для развития речи.
  • Строим поезд. Родитель ставит один кубик любого тона, который уже знаком крохе, например синий. Задача малыша – продолжить паровозик, найдя все кубики именно синего цвета.
  • Собери цветок. Мама рисует цветными фломастерами простые цветки (серединка и несколько крупных лепестков), потом разрезает их пополам и перемешивает. Далее просит малыша, собрав цветы, составить букет, назвать все используемые тона.

Такого типа задания помогают крохам верно сортировать предметы, определяя, являются ли они красными, желтыми, зелеными. В процессе игры маме следует обязательно проговаривать названия цветов, просить ребенка повторить – это способствует запоминанию. Если ребенок допустил ошибку, важно ее отработать: возможно, он просто не понял задание или подумал, что «так будет красивее». Еще раз поясните, что необходимо использовать кубики (пуговицы, карточки) именно одного названного вами цвета.

Девочки рисуют пальчиковыми красками

Девочки рисуют пальчиковыми красками

Продолжаем обучение

Дети очень любят разгадывать загадки, это и нужно использовать, чтобы научить их различать цвета. Кроме того, такая форма работы развивает мышление и память, способствует увеличению активного словарного запаса.

Можно предложить малышу такую загадку: «Вот огурец-молодец, прибыл к нам из огорода, там таких много. А какого цвета он?», «А это мышка, милая мышка. Она бывает белой, но чаще… Какая же?». Сопровождать чтение текста следует визуализацией, то есть показать малышу огурец, игрушечную мышь.

Далее можно сыграть в следующие веселые игры.

  • «Лишний цвет». Перед ребенком выкладывается несколько (5-6 будет достаточно) предметов одного цвета и один «лишний» – другого цвета. Задача малыша – найти ошибку и рассказать, почему он так думает. Об успехе можно говорить, если кроха произнесет: «Все красное, а шарик – зеленый». В подобной игре можно использовать и блоки Дьенеша.
  • «Подбор пары». Используются цветные фигурки, которые родитель перемешивает, ребенок же должен разобраться во всем многообразии и сложить их парами, исходя из окраса.
  • «Светофор». Подходит для развлечения с теми детьми, которые уже немного знают названия цветов. Мама произносит наименование, малыш должен найти его в своей одежде, если он есть – сделать шаг вперед, если отсутствует – остаться на месте. Можно внести в забаву и элемент активной игры – если названного тона в наряде не оказалось, ребенок попробует перебежать, а мама будет его ловить.

Заниматься надо каждую свободную минуту, например во время прогулки повторять ребенку, что проехала красная машина, трава – зеленая, цветы – желтые. Потом спрашивать его: какого цвета трава? А что еще ты видишь зеленого цвета? Это поможет быстрому запоминанию. Важно помнить, что детская память очень пластична, малыш способен вобрать в себя много информации, поэтому если какой-либо из заинтересовавших его предметов сиреневый, можно изучить и этот оттенок, не нужно «упрощать задачу» и называть его фиолетовым.

Ребенок клеит цветной паровозик

Ребенок клеит цветной паровозик

Правила проведения занятий

Чтобы обучение малыша палитре не превратилось в скучное, рутинное, а потому нелюбимое занятие, следует придерживаться некоторых несложных правил.

  • Не стоит ждать сиюминутного результата. Малыш может забыть, что красный – это красный, поэтому нужно терпеливо ему объяснить, повторить несколько раз. Лишь с течением времени информация запомнится, и использование в речи соответствующей лексики будет автоматическим.
  • На «уроках» должна царить атмосфера веселья, ребенка не следует утомлять, это уничтожит его желание изучать что-либо.
  • Кроху нужно хвалить за каждый, пусть и незначительный, успех или хотя бы за старание, но ругать нельзя.
  • Название каждого цвета должно звучать правильно и четко, недопустимо использование уменьшительно-ласкательные формулировки.
  • Количество цветов зависит от способностей ребенка. Кому-то может первое время показаться сложным называть основные тона палитры, а иные быстро запоминают и цвета, и оттенки.

Для обучения цветам помогут пластилин и краски, раскраски. Занимаясь творчеством, ребенок учится сочетать тона, а также запоминает, какой предмет какого цвета. О рисунке или поделке нужно немного побеседовать: спросить малыша, что на картинке (в фигурке) желтое, а что – синее. Некоторые дети могут нарисовать, например, зеленое солнце, прекрасно понимая, что на самом деле светило это ярко-желтое. В этом случае следует осторожно поинтересоваться, почему он так сделал, у детей порой бывает своя непостижимая логика.

Заниматься с детьми изучением цвета следует с самого раннего возраста, но использовать для этого необходимо только игровые методы. Тогда процесс обучения пройдет весело, а результат порадует и малыша, и родителей. Через совместные игры с мамой или папой кроха знакомится с миром, поэтому очень важно уделить должное внимание данному процессу, регулярно тренироваться с малышом, не пускать все на самотек. Ребенок будет развиваться гармонично и лучше подготовиться к школе.

Как с ребенком выучить цвета

Как только маленький человечек появляется на свет, он тут же принимается с интересом и любопытством изучать окружающие его предметы. Их форму, жесткость, подвижность и, конечно же, цвет. И, чем старше становится ребенок, тем сильнее его тяга к познанию. Основная задача родителей — максимально помочь своему малышу сориентироваться в новом, неизвестном ему мире, сделать процесс обучения легким, интересным и познавательным.

Каждый родитель с первых дней жизни ребенка старался обозначить предмет и его цвет, окрас. Когда малыш немного подрастет, наступает момент целенаправленного изучения цветов и их оттенков.

С какого возраста нужно обучать детей

Необходимо отметить, что различать цвета ребенок начинает уже практически с первых дней жизни. В основном, в его восприятии цветовой гаммы в первое время лидирует солнечный желтый цвет и его оттенки. Немного позже к нему добавляются оттенки красного и оранжевого.

Пройдет несколько месяцев, и малыш начнет различать синий цвет и цвет сочной зелени. К полугодовалому возрасту в цветовую палитру добавится фиолетовый.

На основе цветовой гаммы предметов в совокупности с их формой и размерами у ребенка формируются основные знания об окружающем мире. Поэтому, чем быстрее будут получены знания о цветах, тем больше полезной информации сможет впитать в себя растущий ребенок.

Процесс познания длительный, требует понимания, терпения и хорошего настроения родителей и детей. Поэтому процесс обучения лучше отложить на время, когда и те, и другие находятся в хорошем расположении духа и готовы учиться, играя.
С какого возраста нужно обучать детей цвету
Уже с первых дней общения с младенцем можно начинать обучение цветам. Разговаривая с ним, следует делать акценты на определение предметов. Например, солнышко желтое, травка зеленая, кошечка серая и т.д. Слушая речь родных, ребенок запоминает не только новые слова, но и то, какие они.

Суждение о том, что кроха в этом возрасте не понимает, о чем с ним говорят, не верное. Статистика показывает, что дети, которые с рождения слышат человеческую речь, растут более смышлеными, у них лучше развивается память, логика и мышление, чем те дети, которые меньше «общаются» с родными.

Способы и приемы для обучения

В начале своего жизненного пути малыш не разделяет понятия предмета и его цвета. Поэтому с самых первых дней родителям следует знакомить свое чадо с предметами так: «Посмотри, малыш. Это мяч. Он красный». Иначе ребенок будет воспринимать предмет, как «красный мяч».

Специалисты не рекомендуют искажать названия цветов. Например, если шарф фиолетовый, то малыш должен услышать именно это слово, а не «фиолетовенький». Давать предметам уменьшительно-ласкательные определения он научится, но несколько позже.

Как можно понять из сказанного выше, играть с ребенком в «цветные» игры можно уже с первых месяцев жизни. Однако к шести месяцам эти игры должны стать более осознанными и сложными.

Например, можно строить с малышом параллельно две башенки. Одну из синих кубиков, другую из желтых, называя при этом цвета каждого. После года малышу уже будут интересны игры-сортировки.

Пример одной из таких игр

Ребенку нужно выполнить следующие задания:

  • разложить разноцветные пуговки (камешки) по разным тарелочкам;
  • накормить каждую из игрушек определенным цветом конфет;
  • выложить ряды мозаики определенного цвета;
  • показать малышу предмет определенного цвета и дать ему задание найти такой же;
  • предложить малышу убрать предмет другого цвета, например, из синего ряда кубиков.

kak-s-rebenkom-vyuchit-cveta.jpg
Постепенно можно усложнять задания и придумывать различные вариации заданий с цветными конвертами, геометрическими фигурами и любыми разноцветными предметами. Пусть обучение превратится в веселую игру, от которой получат удовольствие и взрослые, и дети.

Обучение в форме игр

Известно, что лучше всего дети воспринимают и запоминают информацию в игровой форме. Поэтому, если ребенок никак не моет запомнить, где какой цвет, переходите от серьезных занятий к играм.

Незаменимыми помощниками в «цветных» играх с малышом служат разноцветные карандаши, краски и фломастеры. Вообще, рисование — это прекрасный повод для ненавязчивого обучения с удовольствием.

Беря в руки фломастер или карандаш, обязательно следует озвучить, какого он цвета, а также заострить внимание на там, какого цвета будет предмет, который им нарисован.

Например: «давай возьмем в руки красный карандаш и нарисуем красный цветочек». Используя фломастеры с колпачками, можно научить ребенка подбирать каждому из них свой «домик». И если родитель ошибется с цветом, кроха с удовольствием исправит его ошибку.
kak-s-rebenkom-vyuchit-cveta.jpg
Невообразимый восторг у малышей вызывает смешивание красок. Для волшебства необходимы лишь стеклянная баночка с водой и разноцветные краски. Кажется, что ничего не может быть интереснее, когда вода, в которую налили красную и желтую краску, вдруг становится оранжевой. В этот момент можно предложить ребенку картинку для раскрашивания и спросить, какие предметы можно раскрасить этим цветом?

Когда у ребенка сложится представление об основных цветах, наступает следующий этап: рассказ о том, что всю палитру можно разделить на теплые и холодные цвета. И опять на помощь придут карандаши, краски и картинки для раскрашивания. Например, в летний солнечный день много теплых красок, а пасмурная и дождливая погода пусть ассоциируется у крохи с холодными оттенками.

Запись на обучение по программе Основы психологического консультирования

Советы и рекомендации педагогов

Существует множество методик и способов, с помощью которых можно выучить с ребенком цвета. Но у педагогов есть несколько основных советов, которым они настоятельно рекомендуют следовать:

  1. Заниматься с ребенком нужно, играя, и только тогда, когда он настроен воспринимать информацию и имеет хорошее настроение. В противном случае занятия, даже в игровой форме не принесут никакого толка.
  2. Обучая ребенка, родитель должен запастись терпением, мудростью и хорошим настроением. Только так обеспечен не скорый, но положительный результат.
  3. Начинать обучение стоит с основных цветов: синего, красного, желтого и зеленого; остальные вводить постепенно, по одному, не искажая, и не коверкая цвета.
  4. Для обучения рекомендуется использовать яркие краски и карандаши, с фломастерами и шариковыми ручками стоит повременить.
  5. Прекрасными помощниками станут цветная бумага, картинки для раскрашивания, воздушные шары, кубики и мозаика.

Доказано, что изучение цветов с помощью лепки, аппликаций, рисования и прочих видов творчества хорошо сказываются на общем развитии ребенка. У него развивается мелкая моторика, память, логика, логическое и образное мышление. В последующем эти умения ему пригодятся.

Вместо заключения

В заключения следует сказать, что начинать развитие ребенка нужно как можно раньше. Лучше всего заниматься с малышом в утренние часы, когда он настроен на изучение нового. Но и в повседневной жизни не нужно отказываться от изучения всего нового. На прогулке, в гостях, очереди к врачу – везде можно найти время для общения и обучения.

Методическая разработка (младшая группа) на тему: «С чего начинать обучение цветам ребенка»

Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение

Новоспасский детский сад №7

Консультация для родителей

                  «С чего начинать обучение цветам ребенка»

                                                 

                                       

                                                     

         Выполнила воспитатель: Стаценко Н.Н.

 

Как научить ребенка различать цвета?

        Органы зрения всегда были основным инструментом восприятия мира. А для малыша до трех лет это еще и возможность развиваться и знакомиться с жизнью во всех ее красках. Кстати, на красках и хотелось бы заострить особое внимание. Палитру цветов и оттенков нужно не только видеть, но и уметь различать. В этот-то момент у большинства мам и возникает вопрос, как научить ребенка запоминать цвета? Ведь непоседливому малышу интересно все и сразу. А значит снова нужно набираться терпения и шаг за шагом показывать ему насколько ярок и красочен окружающий мир. Сегодня обучение ребенка цветам не составляет никакой проблемы. И я  не только докажу это, но и приведу примеры интересных упражнений.

Учим цвета с ребенком

   Первый вопрос, которого мы коснемся – когда ребенок начинает различать цвета? Природа наделила новорожденных младенцев слабым зрением, а точнее дальнозоркостью. Видеть предметы и отличать их друг от друга малыш начинает только спустя 10 недель после рождения. Уверенно различать цвета малыш начинает ближе к полугоду. А знать их он должен уже к 3-4 годам. Именно в этом возрасте зрительное восприятие и осязание являются лидирующими среди всех чувств. И если малыш еще не знает, как называется тот или иной оттенок, нужно немедленно приступать к их изучению. Но прежде чем вы приступите к упражнениям, важно понять, что изучение цветов для детей не должно быть скучным занятием с бесконечным зазубриванием. Основная деятельность малышей – это игра. Тем более если к ней присоединяется мама. Когда мы изучаем цвета с ребенком, то стараемся увлечь его этим процессом, но при этом не стоит навязывать ему определенную деятельность. Дети быстро отвлекаются от одного действия и переключаются на другое. Именно на эту возрастную особенность нужно опираться при обучении.

Как научить ребенка цветам?

  Начинать следует с красного цвета. Затем идет желтый, зеленый и синий. Эти цвета не только являются основными в палитре, но и воспринимаются ребенком лучше других. Как начать обучение? Рассмотрим на одном примере.

  •     Объявите малышу, что сегодня день красного цвета. Повесьте красный шарик на видном месте или расклейте везде красные стикеры. В течение дня изучайте лишь красный цвет;

  лучше всего проводить обучение с помощью рисования. Это занятие нравится детям, и не будет для них навязчивым;

  • предложите малышу: «Давай возьмем красные краски (карандаш, мелок, фломастер и т.п.) и нарисуем красный домик. Я нарисую стены и окно, а ты крышу. Давай ты раскрасишь крышу красным цветом, а я сам домик. Каким цветом ты красишь крышу? Правильно. Красным! А  каким цветом  стены? Верно, тоже красным. Посмотри, какой замечательный красный домик у нас получился!»;
  • после того, как рисунок будет готов, повесьте его на видное место и показывайте родне, какой красивый красный домик вы нарисовали.

Как еще выучить цвета с ребенком? Чтобы малышу не надоедали одни и те же занятия, пробуйте с ним разные упражнения:

  1. Вырежьте из картона 4-х цветов 4 треугольника и 4 квадрата. Поменяйте местами крыши и скажите ребенку: «Ой, у наших домиков перепутались крыши! Давай разложим их так, чтобы цвета совпадали». Помогите малышу определить нужный домик и называйте цвета.
  2. Когда вы затеваете стирку, зовите малыша активно участвовать в этом процессе. Например, вы сортируете по цветам белье, а малыш помогает вам определить нужный оттенок. Можно специально положить в белое белье что-нибудь цветное. При этом спросите малыша: «Тебе не кажется, что здесь какой-то цвет лишний?». То же самое можно проделать при уборке дома и сортировке игрушек по цветам.
  3. Устройте с малышом соревнования, кто найдет больше предметов одного цвета
  4. Можно затеять игру как с одним малышом, так и сразу с несколькими детьми, чтобы им было веселее. Вырежьте из картона три больших круга красного, зеленого и желтого цветов. Объясните правила: на красный цвет двигаться нельзя, на желтый цвет нужно прыгать на месте или на одной ноге, а если показался зеленый – можно бегать. Сначала все действия выполняются вместе с ребенком. Затем можно молча показывать карточки или усложнить задание и говорить цвета голосом.

    Если вы задались вопросом, как научить ребенка различать цвета и уже приступили  к        занятиям, запомните несколько важных правил:

  • заниматься с ребенком можно с 1,5 лет;
  • не начинайте изучать новый цвет, пока малыш не запомнил предыдущий;
  • после 4-х основных цветов должны следовать оранжевый, фиолетовый, черный и белый, а уже затем все остальные оттенки;
  • не торопите ребенка и обязательно подскажите ему, если он совершил ошибку. Вводите в игру другие цвета постепенно. Не больше двух для начала;
  • не используйте для обучения онлайн-игры и прочие компьютерные программы. Они будут « мешать ребенку » сосредоточиться, и испортят ему зрение.

С раннего возраста вы показывали малышу мир, называя предмет и его цвет. Теперь пора направленно учить цвета, но не забывайте, что все обучение малыша должно происходить в игровой форме и только тогда, когда ему это интересно.

Несколько советов для родителей:

  • начиная учить цвета, сначала акцентируйте внимание ребенка на 4 основных – красном, синем, желтом и зеленом;
  • не коверкайте слова, не стоит говорить, что шарф «синенький», — он синий;
  • после того, как ребенок запомнит основные цвета, новые вводите постепенно, добавляя по 1 цвету, пока малыш не воспримет и его;
  • одновременно не стоит добавлять похожие оттенки;
  • проводите аналогии – синяя машина, синее небо, синяя тарелка, — чтоб малыш не связывал цвет только с одним предметом;
  • не стоит постоянно просить ребенка указать на тот или иной цвет, лучше           предложите ребенку принести вам игрушку определенного цвета, тогда вы и поймете, знает ли ребенок тот или иной цвет;
  • не давайте на первых порах малышу черный карандаш – он оставляет наиболее яркий цвет на бумаге, нелегко будет переключиться на более тусклые цвета;
  • не давайте ребенку рисовать ручкой – она рисует тонко и ярко, не требуется сильно нажимать, чтоб появилась линия, а именно этот нажим и тренирует руку;
  • до 3 лет ребенку не рекомендуется давать рисовать фломастерами.
  • постоянно и ненавязчиво рассказывайте ребенку про мир «в цвете»

Что же может помочь выучить цвета?

  • воздушные шарики
  • мелки
  • пирамидки
  • мозаики
  • карандаши
  • краски
  • цветная бумага
  • специальные цветовые наборы предметы быта
  • книги («Петух и краски» Сутеева, «Цветные страницы» Маршака, А. Митяев «Шесть Иванов — шесть капитанов»)

Употребляйте названия цветов во время процесса рисования постоянно:

— Давай рисовать зеленым цветом.

— Давай поищем – где же желтый карандаш?

— Каким цветом разукрасим листья? Зеленым?

Предлагаю несколько игр, направленных на облегчение запоминания цветов ребенком:

 Воздушные шарики

Когда будете учить самый первый цвет, к примеру, красный, купите несколько шариков красного цвета, надуйте их все. Попросите малыша принести красный шарик. Так как только красные шарики надуты, малыш не ошибется. Играйте этими шариками несколько дней, потом, среди красных шариков может появиться новый — желтый, и, попросив малыша принести шарик другого цвета, будьте уверены – ошибка практически исключена. Дальше надувайте много шаров нового, желтого цвета, и оставляйте один красный.

Мозаика

Чаще собирайте мозаику, ведь там представлены яркие цвета, удобные для восприятия.

 Кубики

 Из цветных кубиков можно строить башни одного цвета. «Давай построим красную башню. Вот один кубик, красный кубик. Вот еще один кубик, он тоже красный. Они одинаковые! Давай строить башню из этих кубиков. Смотри, у нас получилась красная башня». Аналогично знакомим детей с другим цветом.

 Пирамидка

 Предложите ребенку собрать пирамидку, но с условием, что собирать будете вы, а он будет приносить вам нужные колечки. Вы говорите: «Дай желтое колечко, теперь дай красное колечко». Постепенно ребенок будет безошибочно приносить вам колечки нужного цвета.

 Лишний цвет

 Разложите перед ребенком различные игрушки одного цвета. Это могут быть – машинки, кубики, шарики, колечки, погремушки. Назовите этот цвет. Затем добавьте к этим игрушкам предмет другого цвета. Ребенок сразу отреагирует на это. Расскажите, что эти предметы отличаются цветом.

Цветные дни

 Можно посвятить изучению определенного цвета целый день. Развесьте воздушные шарики выбранного цвета, подбирайте игрушки только этого цвета, рисуйте фломастером или красками выбранного вами цвета. В течении дня акцентируйте внимание ребенка на этом цвете не только в квартире, но и на улице.

 Светофор

 Наверняка вы играли в эту игру во дворе с друзьями. В светофор можно поиграть и дома. Мама будет выполнять роль светофора, а малыш – пешехода. Называйте любой цвет, ребенок должен найти его на своей одежде, показать пальчиком. В этом случае он может спокойно переходить дорогу. Если указанного цвета у него на одежде нет, то ему придется перебегать дорогу, а мама должна поймать «нарушителя». Должна получиться веселая игра!

 Почтальон

 С имитируйте  небольшой городок: разложите по разным местам листы цветной бумаги, это будут дома. На листы поставьте разные фигурки, игрушки. Например, в желтом доме живет собачка, в синем доме кукла. Дайте ребенку стопку цветных карточек, которые играют роль писем. Ребенку нужно разнести письма правильно – красное письмо – в красный домик для лошадки, желтое письмо – в желтый домик для собачки.

Домики для зверей

Вырежьте несколько картинок разных зверей, или нарисуйте их. Сделайте зверятам цветные домики, только дверки должны быть отдельно. Пусть каждый зверек займет свой домик. Предложите ребенку подобрать дверки к домикам по цвету. В эту игру можно играть и без зверей, но со зверьками интереснее.

.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о