Самый сок виммельбух: Виммельбух «Самый сок» на русском языке — Издательство BookFace

Содержание

#мылюбимчитать Instagram posts — Gramho.com

#kb✒интервью_с_книголюбом У нас в гостях не просто книголюб, а настоящий охотник за раритетами — Вадим @childrens_book_collection ⠀ 🔹 Здравствуйте, Вадим! Очень рада нашему знакомству, ведь Ваша страница — одна из моих самых любимых!😊 Вы помните с какой именно книги началась Ваша коллекция? ⠀ 🎤 Здравствуйте, Галина. Очень приятно, спасибо. Прекрасно помню! Коллекция началась с книги Туве Янссон «Муми-тролль и комета» 1967 года. Это особенная для меня книга. Я запомнил её с детства. Она произвела на меня неизгладимое впечатление на всю жизнь. В ней была какая-то магия. И от неё исходил волшебный запах. С детства любил читать приключенческие романы, а тут и приключения, и загадка, и дружба. В общем, чувствовал свою некую общность с Муми-троллем, хотя сейчас уже скорее с Муми-папой. И вот в зрелом возрасте мне пришла в голову идея найти ту книгу. Нашёл, приобрёл и с тех пор не могу остановиться. Сначала стал восстанавливать книги своего детства, а потом уже и то, что прошло мимо меня, но уж очень красивое и притягательное. ⠀ 🔹 Вы приобретаете современные издания или в Вашем доме принципиально только букинистика? ⠀ 🎤 Нет, у меня дома довольно много и современных изданий, но книга или серия должна меня чем-то зацепить. Или иллюстрациями или сюжетом произведения. Так, например, бесконечно любуюсь «Сказками ежевичной поляны» Джилл Барклем. Феноменальные иллюстрации, плюс с детства питаю слабость к сказкам про животных, например, Винни-Пух. Также много современных книг, которые я сам читаю. Детские мне всё же для души и для связи с детством, а читаю я фэнтези (Перумов, Сапковский, Лукьяненко и т.д.) и отечетсвенная и зарубежная классика. ⠀ 🔹 Есть ли в Вашей коллекции книги, которые принадлежали Вашей семье и которые Вы читали в детстве? ⠀ 🎤 Нет, к большому сожалению, те книги, которые были у меня в детстве зачитывались просто в порошок, так как в семье было много читателей, да и перечитывали по много раз.

Поэтому просто нашёл такие же, но в хорошем состоянии и берегу. ⠀ ⏩ Продолжение интервью — в карусели🎠 ⤴

Книги о животных. Наше лучшее за последнее время. — 72 ответов на Babyblog


Знаете, когда я покупаю книги, то часто опираюсь на отзывы в интернете. Но часто так получается, что восторженные отзывы на интересные экземпляры книг принадлежат скорее коллекционерам детских книг, чем реальным мамам. Существует целый ряд книг, которые прекрасны по своему иллюстраторскому исполнению, по задумке, по воплощению, но читать их детям тяжело, если не сказать, невозможно. 

Я бы хотела быть для вас реальной мамой-рецензентом, а не коллекционером, восхваляющим шедевры книжной иллюстрации, которые далеки от эталона настоящей увлекательной детской книги, хотя по численности наших книг я уже приближаюсь ко вторым)


Поэтому сейчас речь пойдет о наших самых интересных находках за последние время, которые действительно полюбились Алисе после двух лет. О красивых, но бесполезных или недетских книгах я расскажу вам в следующем посте. А сейчас самый сок художественной литературы для детей за последние пару месяцев.

1. Элмер. Дэвид Макки. (В Озоне, в Лабиринте, в Риде)

Первая книга об Элмере вышла аж в 1968 году, и с тех пор исправно переиздается уже почти 50 лет!

Это книга о веселом разноцветном слоне в клеточку, который выделялся из толпы не только своим окрасом, но и веселым нравом. Книга о том, как Элмеру надоело быть не как все, он нашел способ стать серым на время и разыграл свое слоновье стадо. 


Книга будет понятна детям от 2 лет, но позже 4 я бы ее уже не купила, хотя в аннотации и упомянуто про младший школьный возраст. Она яркая, но не пестрая, веселая, но не глупая, добрая и теплая. Алиса вцепилась в эту книгу сразу же, и после первого прочтения не отпускала ее месяц. Потом мы даже сделали картонного Элмера, я показывала его тут, и он у нас долго был игрушкой номер один.

Однако, сразу оговорюсь, не спешите покупать всю серию Элмера после успеха первой книги. По-моему, все остальные книги, как бы помягче сказать, — пустоваты. Я, конечно, не вправе говорить так об авторе, которого считают классикой, но сюжет остальных книг высосан из пальца, нелогичен и явно рождался в муках. Слоны-чревовещатели и сложные хитросплетения чудачеств не доступны ребенку 2-3 лет, а для более старшего возраста в книге слишком мало текста и смысловой нагрузки.


Что касается визуального ряда, примитивизм в иллюстрациях очень мил, хотя лично меня, конечно, несколько напрягают некоторые моменты. Вот, например, у второго слона справа живот заканчивается за ухом))) Ну или я чего-то не понимаю. Но, опираясь на наш с Алисой опыт, книгу купить стоит. Она очень любима.

2. Шапка. Джен Бретт. (В Озоне, в Лабиринте, в Риде)

Удивительная книга, которую я горячо рекомендую. Теплые реалистичные и иллюстрации нарисованы с большой душой. Все проработано до мельчайших деталей.

На каждой картинке помимо основной иллюстрации присутствуют многочисленные окошки и виньетки, по которым можно догадаться, что в эту же самую минуту происходит в других местах или предугадать, какой герой встретится на пути у ежика следующим.

Эта книга о том, как к ежику случайно прицепился носок, который он никак не мог снять. Многочисленные звери начали смеяться над ним, но гордый ежик не мог посмеяться над собой и убедил всех зверей, что это шапка, и зимой ему будет тепло, а звери будут мерзнуть в стужу. В конечном счете ежик был настолько убедителен, что животные ринулись снимать в веревки вещи девочки и готовиться к зиме. 

Как и книга об Элмере, «Шапка» долго оставалась у нас в фаворитах.


3. Кстати, у Джен Бретт есть еще и «Рукавичка», в том же стиле и формате. (В Озоне, в Лабиринте, в Риде) 


Если бы у нас не было уже две вариации рукавички, я бы непременно взяла именно эту. Хотя, может я так и сделаю чуть позже. 

4. Серия книг «Про ежика и кролика». Пол Стюарт, Крис Ридделл. 

К сожалению, именно этой серии уже нет в продаже. Зато в этом году появилась книга, где сразу все четыре истории в одной. Обложка немного подкачала, и, как мне кажется, в книге не мелованная бумага, что означает, что картинки могут смотреться не так привлекательно. (В Озоне, в Лабиринте, в Риде).

Ну а я расскажу о ежике и кролике исходя из тех книг, что есть у нас, заодно покажу иллюстрации.


У нас есть всего две книги: «Подарки в день рождения» и «Кусочек зимы». Обе они чудесны, уверена, если вы найдете остальные, то их стоит иметь в своей библиотеке. Все книги небольшого формата, их удобно брать с собой в дорогу, в твердом дутом переплете, отпечатаны на очень плотной качественной бумаге.


Эти книги лежат у нас давно, но Алиса заинтересовалась ими примерно в 1,10. Ближе к двум книги стали фаворитами, и мы перечитывали их помногу раз. 

Это добрые и поучительные истории о двух друзьях: кролике и ежике. Простой текст, хороший перевод, великолепные пастельные иллюстрации, нарисованные с большим вкусом, и глубокий, но доступный детям смысл. Эти книги учат доброте, дружбе, заботе и отзывчивости. 

5. Грызун с большой дороги. Джулия Дональдсон. (В Озоне, в Лабиринте, в Риде)

Я снова и снова буду хвалить трио Дональдсон-Шеффлер-Бородицкая. Удивительный юмор, запоминающиеся иллюстрации и прекрасный перевод. Мне самой не скучно читать эти книги ребенку.  

Это очень-очень смешная книга. Правда. 

Я действительно рекомендую абсолютно все книги этой троицы. Тут можно долго спорить, что одна книга лучше, другая хуже. Да, истории про Груффало  мне кажутся интереснее, чем про Тюльку, а «Человеткин» пошел у нас лучше, чем «Если в домике тесно». Грызуну подпортили рейтинг тем, что в книге два раза встречается слово «черт»: «Они мои, черт побери!» и «И мне сам черт не брат!». У кого-то «в семье не чертыхаются», кто-то боится за нравственную сторону воспитания ребенка. Все демагоги при этом говорят, что можно было бы заменить слова и не писать такие ужасы малым детям, но своих вариантов никто не предлагает. Ну в конце-то концов, в «Что бы ни случилось» Деби Глиори есть строчка о смерти, а читать мы ее начали в полтора и читаем до сих пор. Но мне бы в голову не пришло снизить книге балл, потому что это одна из лучших книг в нашей библиотеке. Не нравится строчка — замените на свой вкус, замажьте замазкой, заклейте и напишите сверху свою версию или вообще не читайте (в одном из случаев это никак не нарушит смысл и рифму). 
Позудела я, в общем, не берите в голову)

Так о чем это я?) Ах, да, можно сколько угодно сравнивать книги Дональдсон друг с другом, говорить, что одна лучше, а другая хуже, но если чуть расширить горизонты и начать сравнивать книги Дональдсон с популярными книгами многих других авторов в этом же жанре, в этой же возрастной категории и пр., то окажется, что все книги трио составляют золотой фонд. Просто какая-то из книг бриллиант, а какая-то попроще, топаз там какой-нибудь или гранат. И все это лежит в море серой гальки, за редкими исключениями. Единственная книга, которая не понравилась ни мне, ни Алисе — это «Новый наряд великана». Остальные книги в разное время нашли своего читателя в лице моей дочери. 

Ну и конечно, это исключительно мое ИМХО, никого ни на что не агитирую. Кому-то может не нравиться Дональдсон совсем. Да и у детей вкусы разные.

Это сказка про необъятную жадность. Книга про мышонка злыдня-самодура, который отнимал у зверей еду. Как ни странно, мышонок очаровательный, при этом повторять его поведение совершенно не хочется. В конце зло было повержено, все живы, грызун устроился на работу.
Послушайте несколько строчек:

— А ну давай сюда зефир,
Печенье, мармелад,
Батончик, пончик и эклер,
Компот и лимонад!
Разбойник я, бандит и вор, 
И мне сам черт не брат!
— Везу я горсть орешков
Для мамы, посмотри. ..
— Давай свои орешки,
Трухлявые внутри!
Давай сюда орешки
И прекращай нытье,
Ведь я грабитель, я Грызун,
Что вижу — то мое!

или

Так день за днем он обижал
Букашек и зверей:
Без мух оставил паука,
Весь кошкин дом — без молока,
Он даже сено воровал у лошади своей.  


6. Суперчервячок. Джулия Дональдсон. (В Озоне, в Лабиринте, в Риде)


Суперчервячок Алисе нравится не меньше Грызуна. Но для меня он червь земляной. Юмор тут попроще, взрослый в голос заливаться уже не будет, а детям все нравится.

Червячок по сюжету просто супер. Он всем помогает, всех выручает, и все его за это очень любят. Не обошлось и без злыдней, здесь это ведьма-ящерица и ее слуга черный ворон. Они похитили червячка и заставили его искать сокровища. Но верные друзья, конечно же, вовремя поспешили на помощь. 

Злодеи не страшные, мстя не злобная, самым маленьким читать можно, даже впечатлительным) Я бы рекомендовала с уверенностью от 2,5+, некоторые моменты раньше понять трудно, может оказаться слишком много новых понятий.

7. Как воспитать домашнего мамонта. Квентин Гребан. (В Озоне, в Лабиринте, в Риде)

Квентин Гребан создает удивительные акварели, но те истории, что у нас есть дома, банальны и скучны. Единственная книга Гребана, которая мне понравилась по содержанию — это «Как воспитать домашнего мамонта», но текста там по строчке на страницу, зато с ребенком есть, что обсудить. Наверное, если подсчитать в общей сложности время, потраченное нами с Алисой на эту книгу, окажется, что мы не меньше часа зависали над каждой страницей. 

Это маленький рассказ ребенку о нем самом. Только здесь в роли ребенка домашний мамонт, а в роли взрослого — ребенок, которому предлагается десять правил распорядка дня для гармоничного взращивания мамонта. 

Мамонт в качестве домашнего питомца выбран очень удачно, это сравнение дает повод каждому ребенку пофантазировать. Ведь большинство детей хочет иметь дома кошечку или собачку, а что, если это будет мамонт! Можно столько всего себе представить! Куда его уместить? Как его мыть? Как укладывать спать? 

Книжка очень милая и трогательная. И если очень коротко, то она описывает программу детского счастья через аллегорию.

Кстати, никого не напоминает?) Точно-точно, это оммаж в знак уважения к Дэвиду Макки, автору Элмера)


В ближайшее время я напишу о наших новых книгах энциклопедического характера, книгах, пополняющих лексику, понимание мира, а еще отдельным постом напишу о книгах плохих и даже хороших, которые я не рекомендую покупать. Они давно лежат за кадром, надо же о них сказать хоть что-нибудь, а накопилось их уже приличное число.

И, кстати, спустя довольно длительное время, я могу сказать, что есть всего несколько книг из нашего огромного перечня, которые не полюбились нам вначале, но мы распробовали их позже. И наоборот, всего пару книг, которые, как я ожидала, найдут отклик в душе дочки, но они не нашли. Если вам интересно, я могла бы составить хит-парад всех наших книг в одном посте, рассказать о любимых и не очень. 

С. Т. Романовский «Белая берёза» (9-10лет) :: Белгородская государственная детская библиотека

Центральная детская библиотека МУК «МЦБ Валуйского района»

Игротека для читателей 9-10 лет.

С. Романовский БЕЛАЯ БЕРЁЗА

Романовский С. Родина : рассказы / С. Т. Романовский. – М.: Дет. лит.,1990. – С. 28.

Белая берёза была и есть наше любимое дерево. Она — как хороший человек: и собой пригожа, стройна, белолика; и пользы от неё много. Из дерева берёзы делали самые крепкие топорища плотницких и боевых топоров, гнали дёготь — целебное снадобье, да и для хозяйственных нужд тоже.

Берёзовые дрова в печи самые жаркие, а лучина в светце горит без копоти; пламя ровное, чистое.

А берёзовые почки и листья, банные веники — от века лучше всех прогоняют простуду и другие болезни.

Да разве перечесть всю пользу, какую приносит это дерево?

Весною, в пору сокодвижения, вся Русь заготовляла берёзовый сок. Светлую густоватую влагу собирали в кадушки, и она, засахариваясь, до будущей весны давала людям бодрость и силу. В старину не знали табака и крепких напитков, и ковш берёзового сока, или берёзовицы, хранящий целительные силы земли и солнца, был лучше всякого вина. Ранним летом берёзу наряжали, как невесту, украшали лентами и бусами и водили вокруг неё хороводы.

Из берёзовой коры, или берёсты, делали посуду, она лучше любого термоса хранила свежесть малины, кваса или родниковой воды.

И было такое правило в старину: не брать у берёзы лишнего, не доводить её до болезни и тем более не губить до смерти. Брали у неё сок, как молоко у белой коровушки, столько, сколько нужно, чтобы берёза оставалась жива и здорова.

И стояли, наряду с дубравами, священные берёзовые рощи по Руси, убранные, ухоженные, как дворцы, в благодарность за красоту и доброту этого дерева.

В те древние времена берёза не осталась в долгу у человека. У неё открылся великий дар, о котором мы узнали совсем недавно. Наши археологи стали находить в сырой земле Великого Новгорода письма или грамоты, написанные на берёсте.

Как писали на берёсте?

Острой костяной палочкой процарапывали слова, а порой и рисунки на атласно-белых листах берёсты. Написанное сохранялось навечно. Так наша белая берёза отблагодарила русских людей за заботу о ней — сделала их грамотнее. Светлая, она напомнила людям:

— Ученье — свет, а не ученье — тьма.

Творческий рабор текста, используя методику В.А. Бородиной

1)Прогноз по названию

2)Как бы вы озаглавили этот рассказ?

3)Почему называют берёзу белой?

4)С кем автор сравнивает берёзку?

5)Какую пользу приносит берёза людям?

6)Старинная народная загадка гласит: «Стоит дерево, цветом зелено, в этом дереве четыре угодья: первое – больным на здоровье, второе – людям колодец, третье – от тьмы свет, четвертое – дряхлым пеленанье».

Что за угодья березка предоставляет человеку?

7)Что такое сокодвижение и когда оно бывает?

8)Где хранили берёзовый сок?

9) Для чего делали посуду из бересты?

10) Как называется праздник березки на Руси, который отмечается ранним летом?

11) Какое было правило в старину связанное с берёзой?

12) Как благодарит человек дерево за красоту и доброту?

13) На чем писали в старину?

14) Как иначе называется березовая кора?

15) Чем и как писали на бересте?

16) Как одни словом можно назвать березовый лес (березняк)

17) Кто в своём творчестве воспевал берёзку? (С.Есенин )

18) Назовите знаменитый русский хоровод, связанный с берёзкой? (хоровод на Троицу)

19) Что бы вы могли рассказать еще о берёзке?

20) Назови ласковые слова о берёзке (кудрявая, плакучая, грустная, стройная, тонкая, белоствольная красавица)

21) Придумай загадку про берёзку

(Стоит дерево, цветом зелено, в этом дереве три угодья: первое — больным на здоровье, второе — от тьмы свет, третье — людям колодец.

Старинная эта загадка тесно связана с крестьянским бытом. Париться березовым веником — больным на здоровье, освещать жилище лучиной — от тьмы свет, утолять жажду березовым соком — людям колодец.)

Можно поиграть в «Отгадай-ку»

Клейкие почки, зелёные листочки,

С зелёной корой

Стоит под горой.

Пришла весна-красна!

Беляна с радости заплакала,

Слезами платьице закапала.

Сок слащен,

Сок сгущён,

Капает из скважины,

Радугой наряженной.

 

Сама чиста, бела,

И в дому чистоту навела.

Белотела девица

Солнца вовсе не боится:

Конец лету,

А загара нету.

В белом сарафане

Стала на поляне.

Летели синицы,

Села на косицы.

Зелена, а не луг,

Бела, а не снег,

Кудрява, а без волос.

Стоит Алёнка:

платок зелёный,

Тонкий стан,

и белый сарафан.

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из тёплых дней

Май серёжки дарит ей.

22) Какие чувства, мысли и образы вызвал у Вас в процессе чтения данный текст?

Лингвистический практикум

1) К какому жанру Вы бы отнесли это произведение?

2) Какова идея текста (основная мысль)?

3) Объясните значение слов: «пригожа», «белолика», «целебное снадобье», «лучина», «светец», «кадушка»?

4) Что означает слово «берёза»?

5) Подберите синонимы к словам: «пригожа», «белолика», «поленья», «лучина», «светец», «кадушка», «влага».

6) Подберите антонимы к этим слова: «стройна», «белолика», «снадобье», «кадушка», «болезнь», «грамотный».

7) Подбери однокоренные слова к слову береза

8) Реши анаграммы. Встречаются ли эти слова в тексте?

Вижесокодние (сокодвижение), локалибе (белолика), жаприго (пригожа), щепорито (топорище), старебе(береста), доснабье (снадобье), мограты (грамоты)

Игра «Гуляй да присматривайся!» или «Добавь слово»

Детям предлагается в игровой форме подобрать к слову береза подходящие по смыслу имена прилагательные и глаголы на основе своих жизненных представлений, а также на основе того, что они узнали из чтения художественной литературы.

Детям нужно правильно и как можно больше подобрать слов-признаков и слов-действий к слову береза.

Береза (какая?) – кудрявая, развесистая, белоствольная, золотистая, русская, грустная, заречная, высокая, плакучая, молодая, стройная, ясная, родная, красивая, ветвистая, и т.д.

Береза (что делает?) – растет, зеленеет, красуется и т.д.

Детям нужно подобрать подходящие по смыслу имена существительные, сочетающиеся с именами прилагательными березовый, березовая.

Березовый … (гриб, сок, веник, лист, пень)

Березовая… (листва, роща, кора, аллея)

Вставьте пропущенные слова

Острой ________палочкой ______слова, а порой и рисунки на ________листах берёсты. Написанное ________навечно. Так наша ________ берёза _______русских людей за заботу о ней — сделала их _______.

Шифрограмма

Найдите среди букв пословицу из текста.

АЗБЙЦУЧЕНЬЕКЕНГШЩСВЕТВАОПЕФНЕЯУЧЕНЬЕМИТЬМА

Ответ: ученье, свет, не ученье, тьма.

Изобразительная станция «Кисточкина».

Нарисуйте берёзку зимой, весной, летом, осенью.

Станция «Поиграй-ка».

1) Найди отличия в картинках (даны две картинки с березками и птичками на ней )

2)Доскажи словечко.

Она весну встречает —

Серёжки надевает.

Накинута на спинку

Зелёная косынка.

А платьице — в полоску.

Ты узнаёшь… (БЕРЁЗКУ)

Ветром клонится, стоит девица,

По весне зелено разоденется.

У неё сарафан бело-чёрный,

А наряд неприметный и скромный.

Когда тает снег, слёзы вниз текут.

Отгадай, дружок, как её зовут?

(Берёзка)

Зелёные серёжки,

Да белый сарафан

Одет на тонкий стан

У дерева (Берёзки)

И красива, и стройна

Средь подруг стоит она.

Вся в кудряшках и серёжках.

Это белая… (Березка)

В конце программы можно предложить произведения для дополнительного чтения: Г.Скребицкий «Зелёный шум», Э. Шим «Берёзовый сок», Н.М.Артюхова «Большая берёза», С. Есенин «Белая берёза», И. Бунин «Северная берёза».

Составители: Иванова Елена Михайловна, библиотекарь центральной детской библиотеки МУК «МЦБ Валуйского района»,

Кузнецова Наталья Владимировна, ведущий библиотекарь центральной детской библиотеки МУК «МЦБ Валуйского района».

Для работы над текстом сделана подборка фотоматериалов, иллюстраций и образцов поделок по теме.

ФОТОМАТЕРИАЛЫ «Белая береза»

брендов — Издатель Willegoos | Гринпикс

Детские книги с остроумием и шармом

В книгах о городах и островах, так называемых «Wimmelbücher» , рассказываются увлекательные (иллюстрированные) истории. Оборудованные красивыми иллюстрациями, они показывают (праздничный) мир на островах Северной Германии и оживленную жизнь в известных немецких городах. Обращение к (почти) верному «Виммелбилдеру» (в переводе Лусли — «копошащаяся картинка») побуждает отправиться на исследования.Большой и маленький зритель откроет для себя знакомые аспекты, что-то новое и остроумное.
Наилучшее развлечение обеспечивает отдел Lesefutter (в переводе «loosley» = «читательский материал») с забавными и трогательными историями, например, с детской книгой «Der Schiet und das Frühjahr» (в переводе «Маленький мальчик и весна»).
Как объяснить детям приливы? Документальная литература Willegoos объясняет факты легко для понимания, но глубоко.
Верхненемецкий и нижненемецкий сказки уносят детей в сказочный мир северной Германии.

Прозрачные ценности в смысле развлечения и устойчивого развития

С момента основания немецкого издательства Willegoos Susanne Tiarks следует четким ценностям, включая амбициозные развлечения для детей, качество и экологичность. Чтение вслух и рассказывание историй очень важны для ребенка. Он запоминает первые слова, язык и мозг продолжают развиваться, а воображение стимулируется. Эстетически приятные и высококачественные рассказы, картинки и аудиокниги от Willegoos превращают чтение в акустическое, визуальное и тактильное удовольствие для детей и взрослых.

Willegoos Издатель: экологические, социальные, экономические

Стандарты качества и ответственности Willegoos в значении трехсторонней устойчивости — экологическая, социальная, экономическая — является обязательной для производства. Все детские книги печатаются в типографиях Германии, которые придерживаются экологически сознательного способа производства и придерживаются социальных аспектов в своем бизнесе.

Для печати и упаковки выбраны экологически и социально ориентированные полиграфические компании в Германии.Это гарантирует работу дома, а транспортные пути максимально короткие. Бумага и картон, используемые для изготовления книг, сертифицированы как минимум FSC. В рамках технических возможностей стремятся к максимальному увеличению степени переработки. Все книги не содержат фталатов (пластификаторов). «Wimmelbücher» соответствуют директиве об игрушках DIN EN71 / части 1-3 и 9. С осени 2014 года для всех продуктов используются экологических красок на растительной основе, не содержащих минеральных масел, и , нетоксичные краски на водной основе.Еще до того, как «Wimmelbücher» использовались краски для печати, не содержащие AZO.

Экологические детские книги: большое удовольствие и небольшой углеродный след

В качестве вклада в защиту климата и сокращение выбросов углекислого газа большинство принтеров, работающих на Willegoos, используют экологически чистую электроэнергию. Они также взяли на себя обязательство улучшить свои экологические показатели и компенсировать неизбежное производство CO 2 за счет проектов по защите климата.

В издательстве энергосберегающие устройства работают от зеленой электроэнергии .Добраться из пункта А в пункт Б можно на фирменном велосипеде и общественном транспорте. Остальные командировки совершаются поездом. Для защиты природных ресурсов в издательском деле используется переработанная бумага, и ее потребление максимально сокращается. Издательство детских книг старается полностью избегать изделий из пластика. На предприятии, ориентированном на устойчивое развитие, справедливость также играет важную роль. Таким образом, иллюстраторы, авторы и сервисы получают честные контракты, а книжные магазины — справедливые скидки и условия.

Детские книги от издательства Willegoos доставляют огромное удовольствие и удовольствие читать вслух ребенку или внуку.Это не только книги с рассказами, которые хочется слышать снова и снова, но и детских книг из экологически чистого производства , которые вы любите брать с собой. Вот почему они также есть на виртуальной книжной полке в отделе игрушек Greenpicks.

Cooking Sous vide — Продукт

Приготовление Sous Vide или приготовление пищи в вакууме предлагает огромный спектр различных применений как на профессиональной кухне, так и дома.Восхитительно нежные, сочные мясные и рыбные блюда, возможность готовить пищу так, чтобы она была точно и идеально приготовлена, минимальная потеря веса во время приготовления и в то же время сохранение питательных веществ, аромата и витаминов — все это приготовление в режиме sous vide, и Предпосылками для достижения отличных результатов являются высокое качество используемых пищевых продуктов, специальные процессы, адаптированные к приготовлению в режиме sous vide, а также знание того, что это за процесс и как он работает.Хейко Антоневич, один из пионеров современной кухни, имеет давно и очень глубоко изучаю этот процесс приготовления.В этой книге он использовал весь свой опыт, чтобы предложить не только практические знания, приложения, советы и предложения, но и более 100 замечательных рецептов су-видео для блюд из рыбы, мяса, овощей и фруктов. Во многих случаях это особые советы Антоневича, например, что чеснок обязательно следует бланшировать перед добавлением в пакетик sous vide или что следует использовать только очень молодой чеснок, что делает эту книгу очень полезной. Рецепты включают информацию о типе мешка, который будет использоваться, какой уровень вакуума лучше всего, время приготовления, а также температуру водяной бани или пароконвектомата, и все это в четких, легко читаемых таблицах.Теоретические главы включают новаторские подробности от Дугласа Болдуина и подробную информацию о создании вакуума, водяных банях и пароконвектоматах. С потрясающими фотографиями, фантастическим дизайном и отличным стилем еды — это книга в стиле су-видео, которую может написать только Антоневич.

1 Теория

Объяснение важных основных принципов sous vide, включая базовые знания, и того, как разумно использовать sous vide.

2 Мясо

При приготовлении при температуре от 56 ° C до 72 ° C мясо становится очень нежным.Чем больше соединительной ткани, тем дольше время приготовления.

3 Рыба

Температура приготовления от 38 ° C до 65 ° C и высшее качество свежих продуктов позволяют достичь отличных результатов.

4 Овощи

Их готовят при температуре от 68 ° C до 98 ° C. Сырые овощи можно мариновать «в собственном соку».

5 Фрукты

Процесс су-вид улучшает вкус фруктов без их окисления. Маринование хорошо подходит для фруктов, запечатанных в вакуумном пакете.

6 Сервис

Основные рецепты, глоссарий, указатель рецептов — словом, все, что делает эту книгу простой в использовании!

иллюстрированных книг в классе EFL начальной школы

Содержание

1. Введение

2. Определения терминов «Книжка с картинками» и «Грамотность»
2.1 Определение книжек с картинками
2.1.1 Аутентичные иллюстрированные книги
2.1.2 Обучающие книги с картинками
2.2 Концепции грамотности
2. 2.1 Определение грамотности
2.2.2 Грамотный студент

3. Требования к преподаванию английского языка в немецких начальных школах в соответствии с учебной программой земли Баден-Вюртемберг 2004 г.

4. Теория Выготского о воспитании детей младшего возраста в связи с грамотностью
4.1 Зона ближайшего развития
4.2 Классный дискурс
4.3 Роль учителя
4.4 Перенос теории Выготского в работу с книжками с картинками

5.Подлинные иллюстрированные книги класса
5.1 Темы и мотивы
5.2 Рассказы в иллюстрированных книгах
5.3 Преимущества использования подлинных книжек с картинками
5.3.1 Общие преимущества
5.3.2 Развитие межкультурной компетенции
5.3.3 Грамотность
5.3.4 Гендерный аспект
5.4 Критерии хороших книжек с картинками
5.5 Идеи использования книжек с картинками в классе

6. Пазл с обезьянами Джулии Дональдсон и Аксель Шеффлер
6.1 Об авторе и иллюстраторе
6.2 Реализация головоломки Monkey Puzzle в классе начальной школы EFL
6.2.1 Технический анализ книги с картинками Пазл с обезьянами
6.2.1.1 Контент
6.2.1.2 Настройка и время
6.2.1.3 Повествовательная перспектива
6.2.1.4 Изображения
6.2.1.2 Центральные персонажи
6.2.1.5 Темы и мотивы
6.2.1.6 Стилистические устройства
6.2.1.7 Юмор
6.2.2 Образовательный анализ
6.2.2.1 Размещение в учебной программе земли Баден-Вюртемберг 2004
6.2.2.2 Встреча студентов с темой
6.2.3 Методический анализ
6.2.3.1 Открытие
6.2.3.2 Кузов
6.2.3.3 Закрыть
6.2.3.4 Образовательные цели

7. Заключение

8. Список цитированных работ
8.1 Основная литература
8.2 Дополнительная литература
8.3 Шаблоны и инструкции
8.3.1 Инструкции к Играм Фруктовый салат и В продаже
8.3.2 Дневники компании Caterpillar
8. 3.3 Рассказ о Еве
8.3.4 Упражнение на понимание прочитанного на слух
8.3.5 План зоопарка
8.3.6 Свинья Рэп
8.3.7 Тайный алфавит джунглей
8.3.8 Инструкции к игре Monkey Puzzle Game
8.4 Verbindliche Versicherung und Einverständniserklärung

1. Таблицы

Таб.1: Любимые детские книги

Таб.2: Растущее действие в Пазл с обезьянами

Табл.3: План урока: Пазл с обезьянами Джулии Дональдсон и Акселя Шеффлера

Таблица 4: Исследование PISA, 2003 г.

Таблица 5: Показатель: Среднее значение и распределение успеваемости учащихся

1. Введение

Известный немецкий сказочник Джеймс Крюсс писал: «Bilderbücher sind Bausteine ​​im Fundament jeder Kultur. Kultur beginnt beim Bilderbuch »(Ниманн 2002c; 7). Эта цитата показывает важность книжек с картинками в современном обществе.

Говоря о книжках с картинками и грамотности, важно дать адекватное определение этим терминам.Таким образом, в данной статье сначала рассматривается проблема определения, а затем будут представлены требования к обучению в начальных школах земли Баден-Вюртемберг в соответствии с учебной программой земли Баден-Вюртемберг 2004 г.

Далее следует изложение теории русского психолога Льва Выготского. Гиббонс и Камминс (2005), Берк (1995) и Кэмерон (2008), например, предпочитают взгляд Выготского на изучение языка, потому что он «выдвигает на первый план совместный характер обучения и языкового развития между людьми, взаимосвязанность ролей учителя. и учащийся, и активная роль обоих в процессе обучения »(Гиббсон; Cummins 2005; 7).Анализ хорошо известной книжки с картинками Monkey Puzzle Джулии Дональдсон и Акселя Шеффлера показывает, что подлинные книжки с картинками могут успешно применяться в классе иностранного языка.

Для достижения этой цели во второй главе разъясняются термины книга с картинками, подлинная книга с картинками, учебная книга с картинками и грамотность. Далее будет представлена ​​учебная программа земли Баден-Вюртемберг 2004 года. Это составляет основу данной статьи, поскольку Учебная программа устанавливает руководящие принципы, касающиеся образовательных целей и компетентности учащихся для школьных учителей. Затем в главе 4 вводится теория Выготского, прежде чем перейти к демонстрации различных методов использования аутентичных книжек с картинками на английском как иностранном ( EFL) класс.Будет уточнен термин Выготского «Зона ближайшего развития», а также будет разъяснен успешный дискурс в классе и роль учителя.

Преимущества использования подлинных книжек с картинками в классе иностранного языка обсуждаются в пятой главе. Сначала выявляются возможные темы и мотивы, которые интересуют учащихся, после чего рассказывается в книжках с картинками. Затем обсуждение продолжается, подчеркивая преимущества подлинных книжек с картинками в отношении межкультурной компетенции и навыков грамотности.Еще одна проблема при работе с литературой — это так называемый гендерный аспект. Мальчики, как правило, интересуются другими предметами и жанрами, чем девочки. Поэтому, как преодолеть этот гендерный аспект, мы обсудим в пятой главе.

За этим следует возможная реализация головоломки Дональдсона Monkey Puzzle в классе EFL. Сначала представляются автор и иллюстратор, а затем проводится технический анализ самой книги с картинками. Затем реализация продолжается учебно-методическим анализом.Наконец, в последней главе подводятся итоги анализа.

2. Определения терминов «Книжка с картинками» и «Грамотность»

Во-первых, будет уточнен термин «иллюстрированная книга», после чего будет произведена категоризация различных жанров иллюстрированных книг, таких как альбом, выставочная книга или иллюстрированный сборник рассказов. Затем следует обсуждение терминов «аутентичная книжка с картинками» и «образовательная книжка с картинками». Далее мы обсудим понятие грамотности перед тем, как представить описание грамотного ученика.

2.1 Определение книжек с картинками

Книжки с картинками — это книги для детей от двух до десяти лет (ср. Grünewald 1991; 5), состоящие из текста и картинок. Книжки с картинками можно разделить на две основные группы. Характерной чертой первой категории является то, что книга не содержит текста или содержит очень мало текста. Различные формы — это, например, альбом, «Wimmelbuch» (Grünewald 1991; 5) или выставочная книга.

Альбом, в котором собраны отдельные изображения (ср.Grünewald 1991; 5), в основном адресован детям младшего возраста. Это также называется «картинным повествованием» (Николаева, 2006; 6), например, Teddies Николы Таксворта (2002). Картинки могут быть тематически связанными, например, лодка, машина, корабль или велосипед.

Другой вариант — это так называемый «Виммельбух» (Grünewald 1991; 5), который изображает множество разных сцен на одной картине. Пример на английском языке: Где Уолли? Мартина Хэндфорда (2008). Эти книги обычно вообще не содержат текста.

«Выставочная книга» (Николаева 2006; 6) знакомит детей с определенной темой, представляя картинки с коротким фактическим текстом, например, Что там? Линн Уилсон (1993).

Во вторую группу входят книги, в которых рассказы сопровождаются текстом и картинками. Их называют «книжкой с картинками или сборником рассказов с картинками» (Николаева 2006; 6), например, Комната на метле Джулии Дональдсон и Акселя Шеффлера (2002). Обычно историю рассказывают картинки.Соответствующий текст функционирует как расширение или объяснение изображений (ср. Grünewald 1991; 5). Если рассказ в основном передается с помощью текста, а изображения являются лишь приложениями, тогда это уже не книга с картинками, а иллюстрированная книга (ср. Grünewald 1991; 5). В этой статье особое внимание будет уделено иллюстрированным сборникам рассказов.

Что касается художественного стиля картинок, у иллюстратора есть разные возможности. Рисунки в книгах можно нарисовать карандашом или нарисовать акварелью, например, Черепаха, которая хвасталась, Бетси Франко и Анн-Мари Перкс (1999), или они могут содержать произведения искусства.Лионни и Карл, например, часто используют коллажи с окрашенной бумагой в The Very Hungry Caterpillar (2007). Такие технологии печати, как аэрография, фотография или фотоколлаж, довольно редки (ср. Grünewald 1991; 5). Также возможно использование художественных стилей, таких как экспрессионизм, поп-арт или фотореализм. При работе с воздушными шарами набирает популярность картинка в картинке или последовательность изображений (см. Grünewald 1991; 5). Эти методы в основном заимствованы из новых медиа, таких как телевидение.Хорошим примером является Aufstand der Tiere oder Die neuen Stadtmusikanten Йорга Штайнера и Йорга Мюллера (1995).

Кроме того, книги с картинками различаются не только по содержанию и структуре, но также по формату и читательской аудитории. Во всем мире существуют различные форматы книжек с картинками. Формат включает качество используемой бумаги, т. Е. Твердый переплет, мягкую обложку, картонные книги, книги для ванной и т. Д., А также размер книги с картинками. Они также доступны в виде мини-книги или в формате большой книги. Мини-книга — это сокращение от миниатюрной книги — это небольшое сокращение книги.Большая книга — это «увеличенная версия книги для начинающих, обычно иллюстрированная и с очень крупным шрифтом, обычно используемая группой студентов для совместного чтения и изучения концепций печати и различных стратегий чтения» (Nebraska Department of Education 2008; www.nde.state.ne.us/ read / framework / glossary / general_a-e.html; дата обращения 14.4.2009). Поэтому большие книги очень полезны для работы с книжками с картинками в классе.

Читатели делятся на разные типы читателей, в зависимости от уровня владения языком, от новичков в изучении целевого языка до носителей языка.Книги, написанные для носителей языка, с одной стороны, называются подлинными или настоящими книжками с картинками (ср. E Never 2006; 59). С другой стороны, образовательные книжки с картинками адаптированы для изучающих язык и в основном соответствуют национальной учебной программе (см. Klippel 2006; 84).

2.1.1 Подлинные книжки с картинками

Подлинные книги с картинками издаются в странах, где используется изучаемый язык, например, книги на английском языке доступны в Великобритании, Ирландии, США, Канаде, Австралии, Индии, Южной Африке и других странах, где английский является первым языком.Они написаны для детей, для которых английский является родным языком, и поэтому не пересматриваются и не упрощаются.

2.1.2 Обучающие книжки с картинками

Как упоминалось выше, для изучающих язык издаются образовательные книжки с картинками. Общей чертой образовательных книжек с картинками является, например, короткий текст с легким словарным запасом, посвященный темам из учебной программы. Их также называют «читателями» (E Never 2006; 59).

Недостатком является то, что образовательные книжки с картинками «предназначены для поддержки учащихся, обеспечивая« практику на английском языке »[…] с подразумеваемым сообщением о том, что учащимся необходимо сосредоточиться на изучении слов и фраз, а не на просмотре историй» (E Never 2006; 59).Еще один недостаток состоит в том, что в таких историях часто отсутствует сюжет: «вместо того, чтобы создавать проблему и работать над ее решением, персонажи просто выполняют последовательность действий» (Cameron 2008; 162). Более того, простое настоящее время часто используется, чтобы рассказать, например, маленькая девочка идет по лесу . Это могло быть сделано потому, что «в программах EFL они считались проще, чем другие, и преподавались в первую очередь» (Cameron 2008; 166). Если иллюстрации сопровождают рассказ «настоящее непрерывное время часто встречается» (Cameron 2008; 166), например, маленькая девочка идет по лесу .Это лишает учащихся «возможности услышать подлинное использование форм прошедшего времени (…) в значимом контексте рассказов» (Cameron 2008; 166). Примером образовательной книжки с картинками является Oxford Reading Tree: Stage 1: Biff and Chip Storybooks: The Street Fair Родерика Ханта и Алекса Брихты (2003).

В заключение, эта статья будет специально посвящена аутентичным книжкам с картинками и тому, как их можно успешно использовать в начальных классах английского языка как иностранного. Кроме того, упор делается на сборники рассказов с картинками, поскольку они предлагают не только интересный и ориентированный на ребенка подход к изучению языка.Рисунки также помогают понять сюжет.

2.2 Концепции грамотности

Одна из самых больших обязанностей школ и учителей — воспитывать грамотных учеников. Этот документ посвящен работе с книжками с картинками и тому, как они могут способствовать повышению грамотности в классе иностранного языка. Поэтому важно сначала уточнить термин «грамотность», прежде чем давать описание грамотного учащегося.

2.2.1 Определение грамотности

Различные определения грамотности конкурируют друг с другом.В широком смысле грамотность можно понять как «способность обращаться с языком» (Klippel, 2006; 81). Некоторые акцентируют внимание на умении читать и писать, то есть на «письменном языке и обработке текстов посредством анализа и творческого создания текста» (Klippel 2006; 81). Эти определения согласуются с определением грамотности чтения в программе PISA. OECD 1 определяет грамотность чтения как понимание, использование и размышление над письменными текстами для достижения своих целей, развития своих знаний и потенциала и участия в жизни общества (OECD 2003b; pisacountry.acer.edu.au/index. php; доступ 20.2.2009).

Узкое определение грамотности в целом можно найти на веб-сайте Южно-Австралийской учебной программы и системы подотчетности. Он определяет грамотность как способность понимать, анализировать, критически реагировать и производить соответствующие устные, письменные, визуальные и мультимедийные коммуникации в различных контекстах (Klippel 2006; 81).

Это означает, что грамотность — это не просто практический навык, но включает визуальный материал, а также критику различных текстов.Это определение не только соответствует пониманию грамотности в широком смысле или определению грамотности чтения, но также включает устное и письменное общение, а также визуальное и мультимедийное общение.

Общеизвестно, что грамотность имеет решающее значение для хорошей учебы в школе, для получения хороших оценок и, следовательно, для достижения успеха в жизни. Прежде всего, грамотность становится все более важной в общественной жизни каждого человека. Он предоставляет читателю набор лингвистических инструментов, которые становятся все более важными для удовлетворения требований современного общества с его официальными институтами, крупной бюрократией и сложными правовыми системами (OECD 2003c; www.pisa.oecd.org/ dataoecd / 38/52 / 33707212.pdf; доступ 20.2.2009).

Эта цитата показывает, что повышение грамотности является целью не только школ, учителей и родителей, но и всех социальных институтов, чтобы выжить в успешном обществе.

Что касается вопроса о том, когда приобретается грамотность, ОЭСР заявляет, что грамотность больше не считается способностью, приобретаемой только в детстве, в первые годы обучения в школе. Вместо этого он рассматривается как расширяющийся набор знаний, навыков и стратегий, которые люди развивают на протяжении всей жизни в различных ситуациях, а также посредством взаимодействия со своими сверстниками и с более крупными сообществами, в которых они участвуют.(OECD 2003c; www.pisa.oecd.org/dataoecd/38/52/ 33707212.pdf; дата обращения 20.02.2009)

В заключение, в соответствии с Системой учебной программы и отчетности Южной Австралии и ОЭСР, грамотность может быть достигнута во всех аспектах изучения языка. Более того, достижение высокого уровня грамотности является важной целью для всех во всем мире. Определение Южно-Австралийской учебной программы и системы подотчетности ляжет в основу настоящего документа, поскольку оно включает в себя все характерные элементы грамотности.

2.2.2 Грамотный студент

В соответствии с упомянутыми выше рамками учебной программы и подотчетности Южной Австралии грамотный учащийся должен уметь понимать изучаемый язык, анализировать его структуру и воспроизводить надлежащее общение.

В практической книге из Нового Южного Уэльса в Австралии Кумбс (см. Klippel 2006; 88) различает четыре роли, которые грамотный студент должен уметь выполнять: взломщик кода, участник текста, пользователь текста и аналитик текста.Взломщик кода включает в себя аспекты понимания и декодирования. Это означает, например, что взломщик кода должен понимать функции орфографии. Успешный участник текста привносит свои собственные знания и взаимодействует с текстом. Для этого студент должен не только извлекать информацию из текста, но и активировать свои базовые знания, чтобы лучше понимать текст и его значение. Пользователи текстов создают письменные тексты для определенных целей, чтобы творчески реализовать свои навыки.Они создают разные типы текста и понимают свои функции в соответствии со своим конкретным контекстом. Наконец, текстовый аналитик понимает, что текст редко бывает нейтральным, особенно идеи и информация, переданные в нем. Он или она распознает модели аргументации и диалектики и может применять эти схемы к своей собственной работе (см. Klippel 2006; 88).

Эти четыре роли подчеркивают письменный текст и то, как студент может работать с различными текстами. Фрэнк Смит (1985), однако, объясняет, что грамотность — это не только «набор навыков или компетенций» (qtd.в Klippel 2006; 88), но также и способность создавать миры и переживания. Четыре роли грамотного ученика Кумбса слишком узки для Смита. По его словам, эмоциональные и эстетические цели не достигаются. Не только чтение рассказов, но также прослушивание и просмотр рассказов в классе — это «обогащающая социокультурная практика» (Klippel 2006; 89) между учениками и их учителем и, более того, между текстом и его аудиторией.

Итак, четыре роли Кумбса являются хорошей моделью грамотного ученика в отношении письменного текста. Однако учитель не должен забывать, что грамотность — это больше, чем письменный текст, и поэтому он должен включать и другие средства массовой информации, чтобы создать полноценный грамотный класс.

3. Требования к преподаванию английского языка в немецких начальных школах в соответствии с учебной программой земли Баден-Вюртемберг 2004

Основная задача обучения английскому языку — дать детям возможность познакомиться с многоязычием и разнообразием культур, которые встречаются в Европе и за ее пределами. Поэтому важно представить требования к преподаванию английского языка в немецких начальных школах, определенные Учебной программой земли Баден-Вюртемберг 2004 года.В этом разделе сначала будут представлены компетенции, которые ученики должны были приобрести в конце начальной школы, такие как изучение языка и межкультурная компетенция. Во-вторых, следует разработать стратегии обучения, чтобы понять значение неизвестных слов, включая контекст. С этими стратегиями связаны восприятие и производство языка, а также устное взаимодействие. Наконец, Учебный план земли Баден-Вюртемберг предлагает несколько принципов обучения, которые будут изложены в конце.

Учебный план земли Баден-Вюртемберг упоминает достижение высокой степени владения языком, что не только важно для изучения английского языка, но также является основой для последующего изучения других языков. Дети развивают языковые навыки посредством совместного взаимодействия в иммерсивном и рефлексивном классе. Они не только способны понимать высказывания и устные тексты на изучаемом языке, но также могут быть понятыми надлежащим образом.Дети догадываются о языке, делают выводы и пересматривают свои гипотезы. В ходе этого процесса они обнаруживают языковые элементы, а также их значения и функции. Обладая способностью писать на изучаемом языке, дети могут получить универсальное представление о мире. Кроме того, изучение языка и способность понимать мир зависят друг от друга. Способности к изучению языка позволяют учащимся получить доступ к языку, а язык помогает расширить их знания.Эта зависимость показывает, насколько важно сочетать уроки английского с другими предметами, такими как «Mensch, Natur und Kultur» (Landesbildungsserver Baden-Württemberg, 2004; www.bildung-staerkt-menschen.de/service/ downloads / Bildungsstandards / GS / GS_E_bs .pdf, стр.68; дата обращения 14.3.2009). Связывая преподавание языка с другими предметами, учащиеся смогут не только повысить свою способность понимать мир, как упоминалось ранее, но и улучшить свои фактические знания изучаемого языка и предметных областей.Преподавание предметных областей на изучаемом языке — это то, к чему должны стремиться учителя, чтобы дети могли понимать информацию и контекст на иностранном языке. Для достижения этой цели следует использовать литературные формы выражения, такие как аутентичные книжки с картинками на изучаемом языке.

Помимо языковой компетенции, дети также приобретают межкультурную компетенцию. Межкультурная компетентность может помочь обрести собственную идентичность и личность. Это позволяет детям почувствовать сочувствие, терпимость и уважение, которые являются основой демократии.

Помимо межкультурной осведомленности и языковых способностей, учебная программа земли Баден-Вюртемберг 2004 выдвигает дополнительные компетенции. Еще одна важная упомянутая компетенция — это реализация стратегий обучения. Студенты должны улучшить свои восприимчивые, продуктивные и интерактивные способности, когда дело доходит до устного общения. У детей начальной школы проявляется естественная потребность в общении, которую учитель должен использовать на своих уроках. Дети хотят, чтобы их понимали не только на родном, но и на изучаемом языке.Основная цель — стать активным партнером в диалоге на изучаемом языке. Приобретая и усваивая эти стратегии, дети также могут обращать внимание на экстралингвистические элементы, например, контекст, жест, мимику или произношение слов или предложений и их интонацию. Более того, они должны приобрести способность отделять языковые структуры от ситуаций и использовать их для развития самостоятельных языковых знаний. Эти стратегии помогают им угадывать значения незнакомых слов, фраз или предложений.Это ведет к более высокому уровню владения языком, где дети могут выступать в качестве партнеров по диалогу, которые могут помогать другим участвовать в диалогах, пересматривать свои высказывания или отвечать на вопросы.

Прием, а также производство языка и устное взаимодействие связаны с этими стратегиями. Прием занимается тем, что дети могут понять на изучаемом языке. Они могут понимать устные тексты, соответствующие их возрасту. Тексты могут быть описаниями, повествованиями или короткими диалогами и высказываниями.Содержание должно быть связано с опытом детей, а произношение должно быть четко сформулировано. Что касается письменных текстов, дети должны уметь понимать тексты, которые они уже знают, или тексты, относящиеся к их собственному жизненному опыту. Им также нужны строительные леса 2 для понимания письменных текстов, например изображений, четких структур, таких как абзацы и подзаголовки, и активации имеющихся у них знаний и понимания.

Еще одним важным аспектом является собственное производство устных и письменных текстов.Дети начинают первые попытки объяснить себя. Они часто используют указательные жесты, мимику и другие жесты, чтобы поддержать свои намерения. В рамках этого процесса дети развивают межъязычие, то есть различные варианты изучаемого языка, в котором родной язык играет вспомогательную роль. По окончании начальной школы дети должны уметь составлять короткие тексты или отдельные высказывания, например вопросы, утверждения и описания. В процессе обучения понятность должна быть в центре внимания и иметь приоритет над орфографической и грамматической правильностью.

То, что было сказано о приеме и производстве, применимо и к взаимодействию. Студенты должны уметь легко согласовывать темы из своего повседневного опыта. Кроме того, они научатся устанавливать контакт на изучаемом языке, сигнализировать своим партнерам по диалогу, когда им нужна поддержка, и смогут участвовать в беседе.

Общеизвестно, что дети понимают гораздо больше, чем могут активно воспроизводить. Они умеют создавать простые шаблоны предложений, особенно описывать вещи.Более того, они могут воспроизводить заученные фразы, отдельные слова и грамматические конструкции, чтобы быть понятыми.

Для достижения этой цели Учебный план земли Баден-Вюртемберг предполагает целостное обучение, что означает вовлечение личности ребенка, активацию всех образовательных каналов, таких как слуховые, визуальные и кинестетические каналы, а также подходы к обучению, ориентированные на действия. Процесс изучения языка должен быть смоделирован на основе усвоения естественного языка родного языка.

Учебный план также предлагает, как уже упоминалось выше, взаимодействие и последующее иммерсивно-рефлексивное обучение. Иммерсивный означает, что преподавание и обучение происходят в процессе взаимодействия, что означает, что язык должен быть ситуативным и аутентичным. На таких уроках дети могут использовать свои ресурсы и навыки взаимодействия, чтобы уметь угадывать значение неизвестных слов, предложений или фраз. Делая это, дети могут получить знания об иностранном языке, которые позволят им общаться.

Это приводит к заключительному принципу, а именно, что обучение иностранному языку должно быть организовано по спирали. Грамматические структуры и словарный запас, уже знакомые детям, должны быть интегрированы, и новые знания появятся в связи с уже существующими знаниями. Рассказы подходят для стратегий обучения, потому что они предоставляют как простые, так и сложные поводы для разговора на иностранном языке в зависимости от индивидуального прогресса в обучении. Следовательно, рассказы играют важную роль в классе EFL, особенно рассказы с картинками, которые поддерживают язык визуально и состоят из повторяющихся структур предложений.

Наконец, важно, чтобы дети получали удовольствие от разговора по-английски и чтобы они сохраняли свою мотивацию при развитии языковой компетенции, а также языковой компетенции (см. Landesbildungsserver Baden-Württemberg 2004; www.bildung-staerkt- menschen.de / unterstuetzung / schularten / GS / faecher / E; дата обращения 23.3.2009).

4. Теория Выготского о воспитании детей младшего возраста в связи с грамотностью

Лев Семенович Выготский родился в 1896 году в Орше, Россия, и умер в 1934 году в Москве.Изучив лингвистику и философию в Московском университете, он стал очень популярным в послереволюционной России как психолог (см. Британскую энциклопедию 2008; www.biography.com/search/ article.do?id=9520916; дата обращения 16.2.2009). . Его самая известная работа называется Мысль и язык (1934), в которой Выготский впервые изложил свою теорию «развития языка» (Энциклопедия марксизма 2008; www.marxists.org/glossary/people/v/v.htm#vygotsky- lev; дата обращения 17.02.2009). Выготский также уделял время школьникам и исследовал полученные знания, передаваемые учителем.

Во-первых, в этой главе будет разъяснен термин «зона ближайшего развития» (Berk 1995; 104), после чего будет изложена точка зрения Выготского на успешный дискурс в классе. Затем будет объяснена роль учителя. Наконец, теория Выготского перенесет на работу с книжками с картинками.

Поскольку теория Выготского изучения языка объединяет учителя и учащегося в интерактивной модели, она поддерживает работу с аутентичными книжками с картинками в классе EFL.

4.1 Зона ближайшего развития

В своей теории языкового развития Выготский создал термин «зона ближайшего развития» (ZPD), означающий «разницу между тем, чего ребенок может достичь самостоятельно, и тем, чего он или она может достичь вместе с другим человеком» (Berk 1995; 104 ). Для Выготского ребенок является «активным учеником в мире, полном других людей» (Cameron 2008; 6), особенно взрослых, которые делают мир доступным для маленьких детей. Выготский был уверен, что «то, что ребенок может делать в сотрудничестве сегодня, завтра может сделать один» (Berk 1995; 104).Это также способствует независимости ребенка и, более того, положительному самосознанию и самооценке.

ZPD играет не только важную роль в работе с книгами в классе иностранного языка, но также и для общей озабоченности книжками с картинками, например, во время самообучения, когда книжки с картинками часто читаются. Уровень владения языком — не единственный аспект, который варьируется, содержание также может быть слишком сложным для некоторых детей. Поэтому учителю важно наблюдать за каждым ребенком индивидуально, чтобы выяснить, какая зона может повлиять на его ближайшее развитие.Например, дети, слушающие учителя иностранного языка, моделируют новый вопрос: Любите ли вы плавать? Учитель предлагает им задавать похожие вопросы, например, Вы любите пить апельсиновый сок? Некоторые учащиеся могут использовать другие фразы и создать новый вопрос, однако некоторые могут повторить вопрос учителя, а некоторые даже не смогут правильно повторить его. Для каждого ребенка ZPD отличается (см. Cameron 2008; 6-7).

В зависимости от уровня ученика и его или ее ZPD, учитель должен подготовить разные строительные леса.Это идет рука об руку с современным термином дифференциация, который означает «корректировку учебного процесса в соответствии с учебными потребностями учеников» (Clare 2004)

4.2 Классный дискурс

Мы используем слова не только как средство общения в школе, но и «как объекты изучения, когда дети начинают говорить о чтении и письме» (Berk 1995; 114). Это делает огромный акцент на дискурсе либо между учителем и ребенком, либо на дискурсе ребенок-ребенок.

Разговор о чтении и письме включает понятие грамотности, как было сказано выше. Для Выготского «грамотная деятельность играет важную роль в развитии осознанного осознания психических функций и приведения их под произвольный контроль» (Berk 1995; 114). Дети должны знать языковую систему и ее символы. Поэтому важно знакомить детей с литературой, «в которой используется много различных типов символической коммуникации […] []» (Berk 1995; 114).Выготский считает, что грамотность — это в основном понимание и передача «значения в аутентичных социальных контекстах» (Berk 1995; 114).

Согласно Выготскому, дискурс, в котором учащиеся должны отвечать простым «да» или «нет», не является подлинным. Напротив, он ищет возможности для детей «поэкспериментировать со стратегиями под бдительным оком взрослого эксперта и указать, какая помощь им нужна для достижения значимого понимания» (Berk 1995; 116). Поэтому рассмотрение книг и литературы в таком аутентичном контексте жизненно важно для воплощения идей Выготского.

Выготский также создал идею так называемых «центров активности» (Berk 1995; 117). Учащиеся могут работать самостоятельно или в группах для «достижения […] академических целей» (Berk 1995; 117). Взаимодействия, которые организуются учениками, «позволяют детям говорить активно» (Berk 1995; 117). Там они могут экспериментировать со стратегиями и не бояться наказания.

Другая идея — проводить «индивидуальные детские мероприятия» (Berk 1995; 117). Студенты взаимодействуют с различными текстами, написанными ими самими или другими авторами, и применяют свои знания письменного материала.Навыки, необходимые для этой деятельности, приобретаются в центрах деятельности, упомянутых выше, или во время общеклассовой беседы.

Что касается дискурса учитель-ребенок, Выготский сформировал метод взаимного обучения. Основная идея состоит в том, что учитель и от двух до четырех детей образуют учебную группу, в которой они по очереди ведут дискуссию, направленную на то, чтобы помочь детям понять отрывок из текста и получить из него новые знания (Berk 1995; 118).

Поскольку Выготский придерживается мнения, что «изучение языка — это социально интегрированный процесс, а не просто психологически управляемый процесс» (Гиббонс; Cummins 2005; 10), его теория идет рука об руку с термином Брунера , определяющим строительные леса , как определено выше.

Таким образом, работа учителя в основном сосредоточена на том, чтобы помочь детям участвовать в дискуссии и способствовать лучшему пониманию текста. Поэтому ниже будут рассмотрены четыре когнитивные стратегии. Задавать вопросы, обобщать, уточнять и предсказывать (см. Berk 1995, 118). Это гарантирует, что дети будут внимательно слушать и поделятся своими базовыми знаниями. Более того, они переосмыслит свои идеи, докажут правдоподобность и переработают то, что узнали.Пример, взятый из класса первоклассников, рассказывающих историю о кролике на снегоступах и его детях , показывает успешный дискурс в классе:

Руководитель диалога 3 : Когда [были] младенцы на свет?

Учитель (T): Хороший вопрос. Милли: Лето.

Т .: Что было бы, если бы дети родились зимой? Давай подумаем.

Трэвис: Ребенку будет очень холодно. Крис: Им понадобится еда.

Трэвис: У них нет меха, когда они только рождаются.(Берк 1995; 119)

Для создания грамотного класса у Выготского были следующие идеи. Во-первых, он упоминает «группы по изучению литературы» (Berk 1995; 129). Дети «анализируют содержание, делятся реакциями и изучают вопросы о книгах с учителями и сверстниками» (Berk 1995; 129). Учитель может представить книги одного автора или книги по определенной теме, чтобы гарантировать общую структуру. Другой метод — это так называемый «УВАЖАЕМЫЙ (Брось все и прочитай)» (Берк, 1995; 129). Это предполагает чтение в тишине в течение 15-30 минут.В это время студенты сосредотачиваются на любых материалах, которые им интересны. «Мастерская письма» (Berk 1995; 129) фокусируется на публикации и производстве. Первые ученики исправляют и корректируют письменные тексты. Если они хотят, они также могут проиллюстрировать свою работу или тексты со сверстниками, чтобы опубликовать их для остальной части класса. Наконец, «тематические блоки» (Berk 1995; 129) поддерживают интенсивное изучение тематического содержания. Дети могут ввести свои интересы, например, китов и акул.Это может завершиться, например, презентацией книги.

4.3 Роль учителя

С точки зрения Выготского, учителя — не только посредники знания. Напротив, учителя должны соответствовать различным характеристикам, чтобы преуспеть в своей работе. Они должны быть «проводником и помощником», «активным участником обучения», «фасилитатором», «оценщиком», «принимающим на себя риск […] и решающим проблемы […]» и «разработчиком высоко грамотного окружающая среда »(Берк 1995; 127).

В качестве ориентира учителя должны помогать детям с трудностями, например, помогать организовывать их вопросы и идеи, обеспечивая детям успех в учебе. Быть активным участником обучения означает учиться на протяжении всей жизни даже для учителей. Учителя должны исследовать и экспериментировать самостоятельно или вместе с детьми, чтобы получить дополнительные знания и понять ситуацию как учащийся. Кроме того, учителя должны создавать среду, в которой дети могут осмысленно использовать язык и экспериментировать со стратегиями обучения.Он или она должны спланировать учебную программу в соответствии с потребностями детей и выбрать соответствующий материал, чтобы дети могли достичь своих целей. Поскольку школа идет рука об руку с оценкой, учителя должны оценивать работу и успеваемость детей. Предполагается, что они следят за индивидуальным и совместным развитием учащихся, чтобы создавать учебный опыт, соответствующий меняющимся потребностям детей. (см. Berk 1995; 127). Еще одна роль, которую должны выполнять учителя, — это рисковать и решать проблемы.Это может быть достигнуто путем самооценки посредством заполнения специальных форм, например, теста учителя (ср. Peterson 1987, 19-22). Крайне важно, чтобы учителя действовали на благо детей и без колебаний использовали новые методы, чтобы удовлетворить потребности детей.

4.4 Перенос теории Выготского в работу с книжками с картинками

Теория Выготского может быть применена к работе с книжками с картинками или литературой в целом. Его концепции семинаров по письму, групп по изучению литературы или центров деятельности являются хорошим методом творческой работы с визуальными и письменными материалами.

[…]


1 Программа международной оценки учащихся (PISA) — это «международно стандартизированная оценка, которая была совместно разработана странами-участницами и проводилась для 15-летних школьников». Оценка проводится Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), первая из которых была проведена в 2000 году (OECD 2003a; www.pisa.oecd.org/ pages / 0,3417, en_32252351_32235907_1_1_1_1_1,00.html; доступ 14 4.2009 г.).

2 Брунер описывает строительные леса как «шаги, предпринятые для уменьшения степени свободы при выполнении некоторых задач, чтобы ребенок мог сконцентрироваться на сложном навыке, который [он или] она приобретает» (Гиббонс; Cummins 2005). ; 10)

3 Сначала учитель выступает в роли лидера диалога, позже эту роль может взять на себя ребенок. Его или ее задачи — задавать вопросы, резюмировать прочитанный отрывок; он или она побуждает детей предсказывать и т. д.(см. Berk 1995; 119)

The Juice Lady’s Souping — это новый сок

The Juice Lady’s Souping — это новый сок

Откройте для себя еду Ultimate Comfort и широко популярную диету с супом из кресс-салата!

Чери Калбом, представленная в национальных изданиях, таких как журнал Woman’s World и Los Angeles Times , является ведущим авторитетом в области здоровья и детоксикации. Ее последняя книга, Souping Is the New Juicing , предлагает введение в быстро растущую популярность супа и его многочисленные преимущества.Эта новая книга была представлена ​​в журнале Woman’s World Magazine в сентябре этого года!

Эта книга раскрывает преимущества супа для внутреннего очищения, похудания, заживления щитовидной железы и восстановления энергии. Вы научитесь готовить различные виды супов, от теплых сытных супов до охлажденных супов-пюре и простых бульонов.

Люди, заботящиеся о своем здоровье, которые пробовали приготовить сок, но обнаружили, что это слишком неудобно, требует слишком много времени или слишком неудовлетворительно, извлекут пользу из этого хорошо составленного и мотивирующего руководства по здоровью во всем, что касается супа.

PLUS, книга знакомит с диетой Cherie’s

Watercress Soup Diet, с антивозрастной пользой и пользой для здоровья, выходящей далеко за рамки простой потери веса!

Чери Калбом подтверждает, что ее диета на основе кресс-супа очень эффективна. Фактически, ранее у нее было 55 женщин, которые подписались на ее вызов по супу, и все они положительно отзывались о диете.

«У них было два блюда — суп. Один из них похож на смузи или цельный суп на завтрак, а на обед — суп из кресс-салата », — сказала Чери Калбом.«Кресс-суп снимает аппетит. Ужин был низкоуглеводным, без крахмала и протеина ».

Истории успеха

По словам Чери Калбом, ее клиенты в основном сильно похудели. Некоторые пациенты потеряли в среднем от 7 до 19 фунтов, в то время как один клиент потерял 24 фунта!

«Кресс-диета избавилась от воды. Также помогло то, что клиенты, соблюдающие диету, избегали всех воспалительных продуктов, таких как сладости, молочные продукты, злаки, нездоровая пища и спортивные напитки », — сказала Чери Калбом.«Клиенты теряли в среднем 2,5 фунта в неделю. У них также упал уровень сахара в крови ».

Пищевая ценность кресс-салата

Чери Калбом говорит, что недавнее исследование суперпродуктов показало, что кресс-салат получил 100 баллов в зависимости от того, какие овощи содержат больше всего питательных веществ. Он превзошел такие вещи, как капуста и шпинат. Поэтому Чери Калбом советует людям, чтобы кресс-салат должен быть каждой частью плана лечения.

Однако она советует покупать кресс-салат в хорошем месте.В противном случае мы могли бы заразиться печеночными паразитами. Кроме того, Чери Калбом пояснила, что употребление органического кресс-салата обеспечивает максимальную пользу питательных веществ. Она утверждает, что диета с водяным кресс-салатом действительно чрезвычайно полезна для лечения проблем с щитовидной железой.

«Проблемы с щитовидной железой сегодня становятся очень распространенными из-за галогенов в нашей окружающей среде», — сказала Чери Калбом. «Кресс-салат эффективен при лечении заболеваний щитовидной железы, потому что он богат йодом».

Новейшая книга Чери Калбом: «Суп — это новый сок»

Книга содержит множество информации и рецептов, направленных на очищение, похудание и исцеление.Кроме того, суп идеально подходит тем людям, у которых нет времени заниматься приготовлением сока.

Книга включает в себя множество супов с кресс-салатом, которые можно найти здесь.

Купить сейчас!

Нажмите, чтобы узнать об электронном курсе похудения с супом из кресс-салата, который можно прилагать к книге или отдельно!

Кафе Caterpillar

Щелчок … скрип… трещина … поп ..

Простите. Это звуки, как мои костяшки выталкивают пузырьки воздуха, которые образовались с тех пор, как я в последний раз что-то разместил здесь.

Привет! Как поживаешь? Хорошо? Безопасный? Сухой? Ищете что-нибудь приятное для чтения?

Вам повезло, потому что я только что закончил, несомненно, самую впечатляющую книгу, которую я прочитал за очень долгое время. Одна из тех редких книг, которые заставляют вас немного грустить на последней странице, потому что вы внезапно понимаете, что прочитаете ее впервые только один раз.Есть смысл? Вы когда-нибудь испытывали такое раньше? С книгой, которая не была Гарри Поттером?

Я обнаружил We Have Always Lived in the Castle авторства Ширли Джексон в списке рекомендованного чтения моего приложения Kindle. За последние три года я очень ленился в своих попытках открывать красивые книги и стал сильно полагаться на эту систему. Я имею в виду, зачем просматривать проходы в книжном магазине, если есть алгоритм, который может дать вам именно то, что вам нужно, не вставая с постели, верно?

Ну, я не знаю как вы, но хотя я ценю алгоритм по ночам, когда мне действительно нужно что-то быстрое, бессмысленное и легкое, в любой другой раз я могу открыть для себя книгу, которая не имеет ничего общего с тем, что вы обычно отклоняете. к — это то, что делает чтение еще более приятным.

Чувство вины за то, что я нашел книгу за книгой, о которой я не возражал, даже если я не чувствовал себя достаточно страстно, чтобы писать о ней, фактически отбросило мою привычку читать о стену. Я часто обнаруживал, что читаю половину книги, а затем бросаю ее ради чего-то другого, от чего я тоже отказывался, а затем начинал процесс снова. Это было похоже на то, как будто я попал в водоворот, и единственное место, куда я направлялся, было вниз.

Но как только я начал терять надежду, я решил совершить прыжок веры и напечатал название книги, которую я давно видел в моем Рекомендуемом списке, но на самом деле не чувствовал в то время — я просто перешел из готики в эротику, так что подайте на меня в суд.

И я действительно очень рад, что сделал это, потому что шедевр Ширли Джексон, возможно, является одним из самых красивых и душераздирающих литературных произведений, которые я читал за очень долгое время. Это также моя первая книга автора, поэтому я с нетерпением жду небольшого перерыва — может быть, еще раз прочитаю Дельта Венеры (ха-ха, шучу) — перед тем, как начать Призраки Дома Хилл .

Мы всегда жили в замке — одна из тех редких книг, у которых трагическое начало, но счастливый конец, даже если он не счастлив в общепринятом смысле этого слова.Он начинается с базарного дня для 18-летней Мэри Кэтрин (Меррикат), которая, как сразу видно, не совсем права. По крайней мере, так думают жители деревни о ней и ее семье. Ну, все равно те, кто еще жив. Остальные члены ее семьи, отец, мать, брат и тетя, все мертвы. Фактически, они были убиты однажды ночью после того, как они бросили слишком много сахара с добавлением мышьяка в свои ягоды на десерт.

Так да. Возможно, мы понимаем, почему Меррикат не совсем прав в голове.Хотя, как только мы получим больше информации о ее сознании, она, в конце концов, рассказывает историю, мы понимаем, что она не извиняется за это. Все, чего она хочет, — это быть добрее к своему дяде Джулиану, единственному пережившему отравление той ночью, любить, быть любимой и защищать свою старшую сестру Констанс, главного подозреваемого в убийствах, и всех жителей деревни за пределами ее особняка. мучительно умереть.

«Я всегда стоял совершенно прямо и неподвижно, когда дети подходили близко, потому что я их боялся.Я боялся, что они могут прикоснуться ко мне, и другие нападут на меня, как стая когтистых ястребов », которую я всегда представлял себе — птицы спускаются, бьют, режут бритвенными когтями».

Мы всегда жили в замке (стр. 10)


Да, рыночные дни — худшее из всего для маленького Мерриката, пока не приходит кузен Чарльз и не начинает вырывать дыры в семейной жизни. Он также довольно заинтересован в семейной безопасности, но на самом деле Мерриката это не слишком беспокоит.Именно влияние Чарльза на Констанс фактически начинает толкать Меррикат в водоворот тьмы, который заставляет ее сталкиваться с проблемами, которые она предпочла бы оставить похороненной под Amanita Phalloides .

Во многих смыслах это история о любви, стремлении к счастью и о том, что происходит за тупиковыми воротами, в неправильно понятых особняках, которые посылают воображение и сельских жителей за вилами.

Учитывая, что это такая тонкая книга — около 160 с лишним страниц — я действительно хотел бы написать еще один пост, более подробно о том, что я чувствовал после прочтения этой книги.И обо всех воспоминаниях из моего детства, живущего рядом с полуразрушенным зданием. Особняки, грандиозные или разрушенные, в которых живут отшельники вроде семьи Блэквуд, всегда дают пищу для воображения. И если мы не находимся внутри, мы не лучше, чем сельские жители, которые сплетничают, строят предположения, запугивают и, наконец, разрушают.

Знаете что? Я думаю, что «Мы всегда жили в замке» заслуживают отдельного поста. Так что, может быть, вы бы тоже могли его быстро прочитать — у меня ушло 5 часов на две очень, очень темные ночи — и вернуться, чтобы мы могли немного поговорить об этом.

До следующей субботы!

Афша 💙

Home

Home

попасть в медицинскую школу 400 практических вопросов bmat с участием официальных экзаменаторов bmat и прошлых кандидатов bmat

попасть в медицинскую школу 400 практических вопросов bmat с участием официальных экзаменаторов bmat и прошлых кандидатов bmat — из-за мер предосторожности Covid-19 , в настоящее время мы ограничиваем количество заказов на книгу одним товаром на заказ, чтобы наша складская команда могла работать безопасно.Мы поставляем электронные книги, электронные аудиокниги и индивидуальные подарочные книги Telegraph в обычном режиме. Мы прилагаем все усилия, чтобы в ближайшее время снова предложить полный спектр наших услуг. Эта книга, содержащая более 700 практических вопросов и объяснений по BMAT, представляет собой идеальный инструмент для подготовки к экзамену BMAT в 2016 году (вступление 2017 года), помогая кандидатам экономить время, сохранять концентрацию и повышать свой балл. Книга предлагает значительный объем материала для практики всех трех разделов BMAT и помогает кандидатам ознакомиться с различными стилями вопросов, с которыми они могут столкнуться на экзамене, и со всеми потенциальными ловушками, которые могут быть расставлены экзаменаторами.Огромный диапазон упражнений, которые он содержит, позволит всем кандидатам BMAT усовершенствовать и оптимизировать свою технику, чтобы отвечать на вопросы в условиях жестких ограничений по времени. Эта книга воспроизводит широту и глубину различных типов вопросов, которые могут быть заданы в живом тесте BMAT, и спектр трудностей, которые он охватывает (от нормальных до растяжек), что делает ее идеальным инструментом подготовки для всех тех, кто хочет набрать высокий балл и максимально увеличить свои шансы поступить в медицинскую или ветеринарную школу по своему выбору.…

paris sobre trilhos

paris sobre trilhos — Очарование и история Парижа vistos da janela dos trens. Ina Caro mergulha na história de Paris, começar por seus trens e metrôs, passando por fatos curiosos, como a existência verdadeira de Marie de Rohan, персонаж Os Três Mosqueteiros, que Possuía um château, e tentou arranjar um a rainha da França eo Duque de Buckingham, o reinado de Francisco I, que ostentava beleza, fator que importava mais do que qualquer outra coisa, eo retrato de seus sonhos e sua vida nos afrescos da Galeria Francisco I, e como Maria Antonieta fazia inimigos ao não convidá-los para seus jantares no famoso Petit Trianon, sendo o caso mais conhecido o do Duque de Orléans, que invadiu uma de suas festas privadas e fez um escândalo no jardim.Entre diversas histórias da cultura, sociedade e estrutura parisienses, a autora consgue transportar o leitor para cada época diferente e, como por mágica, fazê-lo sentir como se estivesse vendo Paris enquanto desfrutava vividamente de estivásse vendo Paris enquanto desfrutava vividamente de desfrutava, исторически биографических моментов. dramáticas e inúmeras dicas a respeito de tudo, de charmosos bistrôs a grandes hotéis, Ina Caro procura guiar o leitor pela história da França, usando os charmosos trens como opção.…

помещая в разум Христа внутреннюю работу христианской духовности

в разуме христа внутренняя работа христианской духовности — Это 11-й год тематического подношения для изучения Великого поста.Это исследование будет включать 7 занятий, по одному на каждое воскресенье Великого поста, включая пасхальное воскресенье. Каждое занятие включает в себя ссылку на Священные Писания, личное чтение и вопросы для личного размышления или группового обсуждения; Также могут быть включены предложения о способах углубления Великого поста или о планах на предстоящую неделю. Это конкретное исследование основано на Филиппийцам 2: 1-11 («Да будет в вас тот же разум, что был во Христе Иисусе…»). Цель состоит в том, чтобы обнаружить, как мы могли бы выглядеть на практике, живя с разумом Христа.Через учение Иисуса и христианских мистиков, таких как Святой Августин и Мейстер Экхарт, Стефан Гиллоу Рейнольдс демонстрирует, что практика внимательности, ведущая к безмолвной медитации, рекомендованная многими терапевтами, не является современной модой, но всегда имела место в созерцательном христианстве. . Ум Христа — это не непостижимая тайна. Что значит идти по пути Христа сегодня? Бывший католический монах и мистик Джим Мэрион считает, что если вы хотите присоединиться к Христу в Царстве Небесном, вы должны стремиться к внутреннему духовному росту в течение всей жизни.Это не то, что автоматически происходит с христианами после смерти, и Церковь не может сделать это за вас. По словам Марион, внутренний духовный рост всегда был истинной сущностью христианской практики. Это книга для думающих взрослых, интересующихся христианской духовностью. Мэрион, директор Института духовного просвещения в Вашингтоне, округ Колумбия, использует современную психологию развития, в том числе работы Кена Уилбера, Жана Пиаже, Кэрол Миллиган и Лоуренса Колберга, в своем исследовании христианского духовного пути.…

малала юсафзай воин со словами

малала юсафзай воин со словами — Вы можете скачать Малала Юсафзай: воин со словами и выбрать формат электронной книги для загрузки PDF, Epub, Kindle, TXT и Doc. Мы сделаем вам лучшее предложение, разместив на этом сайте впечатляющую книгу. Вы можете скачать софт-файл этой захватывающей книги прямо сейчас и по предоставленной ссылке. Эта книга Карен Леггетт Абурая «Малала Юсафзай: воин со словами» будет не только книгой, которую трудно найти.Вы можете искать по названию, автору по автору и издатель по издателю, чтобы найти лучшую книгу, которую вы можете прочитать сейчас. Да, по-другому с другими людьми, которые ищут книгу на улице, вам будет легче позировать эту книгу. Представляет теперь эту Малалу Юсуфзай: Воин со словами Карен Леггетт Абурая в качестве одной из ваших книжных коллекций! Когда некоторые люди все еще заходят в магазин и ищут книгу, вы здесь, просто оставайтесь на своем месте и возьмите книгу. Мы предложим лучший способ и ссылку для получения книги.Пока другие люди в магазине, они не уверены, что прямо найдут эту Малалу Юсафзай: Воин со словами Карен Леггетт Абурая. Даже это мягкая файловая книжка, ее будет легко носить куда угодно или сохранить дома. Разница в том, что вам может не понадобиться перемещать книгу с одного места на другое. Теперь читать эту захватывающую Малалу Юсуфзай: Воин со словами будет легче, если вы не загрузите программный файл здесь. Щелкнув ссылку для загрузки, вы можете начать получать книгу самостоятельно. Сделайте разницу для других и сделайте шаг вперед первым.Гарантия на оригинальный продукт — импортировано из США Описание продукта Вдохновляющая и правдивая история о Малале Юсуфзай, молодой пакистанской девушке, которая встает и отстаивает право каждого ребенка на образование. в свой 16-й день рождения в 2013 году, через девять месяцев после расстрела. Хотя она и двое ее одноклассников стали жертвами боевиков Талибана, опасная для жизни травма только укрепила ее решимость. Писательница и журналист Карен Леггетт Абурая, автор книги «Руки вокруг библиотеки: защита ценных книг Египта», оживляет историю Малалы для юных читателей.История Малалы — это больше, чем биография отважного и откровенного подростка. Это свидетельство того, что образование способно изменить мир для мальчиков и девочек повсюду. «Победитель конкурса EUREKA! Honor Award 2015 Калифорнийской ассоциации чтения». Взгляните на полный спектр подлинных продуктов и брендов в наших категориях «Взросление» и «Факты о жизни и насилии», которые вы можете безопасно покупать онлайн в Объединенных Арабских Эмиратах (ОАЭ) по адресу цены со скидкой.…

hebridean pocket diary 2019 дневники 2019

hebridean pocket diary 2019 дневники 2019 — 144 белых или кремовых страницы, 170 x 80 мм, двухцветная печать на мягкой обложке.Карманные дневники Amethyst 128 белых страниц, 160 x 86 мм, твердая обложка, маркер с лентой, одноцветная печать. Дневник на 13 месяцев, углы страницы перфорированные, маркер-лента. Отличный недорогой дневник для благотворительных организаций и обычных клиентов, дневники с более высокими характеристиками, рекомендуемые для бизнеса к бизнес-подаркам. Организуйте свою напряженную рабочую жизнь с помощью нашего ассортимента Дневников 2019 в Winc. Делайте покупки из нашего обширного ассортимента канцелярских принадлежностей для ежедневников, ежедневников и сменных кассет, включая вкладыши и сменные кассеты формата A5. Будьте организованы и экономьте в Интернете, делая покупки в Winc.…

romeu e julieta

romeu e julieta — O Mercador de Veneza, Muito Barulho Por Nada, Os Dois Fidalgos de Verona… Os contos italianos foram inspiração para muitas obras de Shakespeare, mas nenhuma delas é tão Famosa de Romeu eória . Não existem registros que proofm se History de Amor Mais Conhecida do mundo foi real, mas se tem um lugar onde os românticos podem acreditar que sim, esse lugar é Verona, cidade de Romeu e Julieta. Desde o século 16 a tragédia apaixonada dos dois jovens veroneses é contada em prosas, poemas, pinturas e palcos de todo o mundo.Quando viajei para a Itália, aproveitei para conhecer os cenários que Вдохновляющая жизнь! O roteiro começa pela Casa de Julieta, особняк семьи Capuleto teria morado. Escondida num pátio interno que tem entrada pela Via Cappello, é a atração mais concorrida da cidade. Викенарий Ричард отправляется в Таиланд и обнаруживает у себя странную карту. Ходят слухи, что это ведет к уединенному пляжному раю, тропическому блаженству. После 20 лет ухода за отцом женщина, больная раком, теперь должна восстановить связь со своей дрянной сестрой и племянниками, которых она никогда не встречала после того, как ей поставили диагноз.Ее любовь помогает сердитому племяннику-подростку, а ее сестра учится общаться с людьми. Классическая история Ромео и Джульетты, действие которой происходит в современном городе Верона-Бич. Монтекки и Капулетти — две враждующие семьи, дети которых встречаются и влюбляются. Им приходится скрывать свою любовь от мира, потому что они знают, что их родители не позволят им быть вместе. На пути встречаются препятствия, такие как двоюродный брат Джульетты, Тибальт и друг Ромео Меркуцио, и множество ссор.…

новая поваренная книга из кабачков

новая поваренная книга из кабачков — Многие из нас могут проследить начало нашей кулинарной жизни до одного или двух поваренные книги, показывающие, насколько привлекательной и доступной может быть кулинария; поваренные книги, которые доказали, что можно приготовить вкусную еду дома, на собственной кухне, самостоятельно! Moosewood была первой кулинарной книгой, которую я купил, когда решил стать вегетарианцем.Со сладким картофелем, нутом и большим количеством специй (например, куркумы!) Цыганский суп — это рецепт, к которому я обращаюсь снова и снова. Это один из первых рецептов, которые мы с мужем приготовили, когда мы впервые встречались и хотели дополнить нашу кулинарную игру макаронами с сыром Энни. Молли Катцен изменила рецепт в обновленном издании и исключила миндаль, который, на мой взгляд, является его лучшей частью. Мы понятия не имели, что делаем, и устроили на кухне огромный беспорядок, но кальцоне были восхитительны. Они добавляют немного текстуры и веса, что мне всегда нравилось.Имбирный морковный суп в обновленном издании включает обжаренные кешью, но они слишком сильно ломаются и не дают такой же рассыпчатой ​​массы, как миндаль. Это концепция, которая глубоко резонирует со мной, поскольку в последние несколько лет я становился все более и более заинтересованным в личном развитии и управлении разумом, страсть, которая привела меня к созданию подкаста и практики коучинга, для которой я и занимаюсь пройти сертификацию. Среди традиционных французских блюд, которые подаются на Пасху, вы найдете tourte pascale * и pâté de Pâques, французские пасхальные пироги, покрытые слоистой корочкой, с яйцами, вложенными внутрь.Это делается с целью израсходовать излишки яиц, отложенных курицей во время Великого поста, шестинедельного периода перед Пасхой, когда христиане воздерживаются от определенных продуктов, в том числе от продуктов животного происхождения. Я люблю французские пасхальные пироги; их весело делать и красиво преподносить на столе. Эти турте часто наполнены мясным фаршем, например, французскими терринами, обычно это смесь приправленной телятины и свинины. Неудивительно, что они мне даже больше нравятся, когда они наполнены овощами, особенно весенней зеленью.Я сделал это здесь со шпинатом, но если у вас есть ботва свеклы, зелень швейцарского мангольда, капуста, возможно, немного свежего щавеля, они будут работать так же прекрасно… no Itamaraty se tornou mais democrática nos últimos anos », afirma o embaixador Жозе Эстанислау ду Амарал Соуза Нету, директор Института Риу Бранку (IRBr), Instituição Responsevel от 1946 pelo« Agora masódos кандидат интеейро », эксплика.«Além disso, pelo terceiro ano conscutivo, reservamos 20% das vagas para negros». Поскольку мулхес аинда соответствует апенас ум терсо душ апровадос, мас чегам када вез маис ао топо да иерархия но итамарати. O perfil mais heterogêneo dos Candidatos e a natureza meritocrática do concurso fazem com que ele seja um dos mais concorridos do país. «Носса оценочная é que tenhamos um número record de inscrições neste ano, até pelo momento Difícil do mercado de trabalho», афирма Соуза Нето. Quem congue passar por essa peneira já é contratado como terceiro-secretário, cargo inicial da carreiraiplomática.No Primeiro ano, os aprovados permanecem no Instituto Rio Branco, onde fazem um curso de formação e Participam de um programa de viagens pelo país.Galera, Conforme combinado irei colocando o material deconomia brasileira aqui. Nesse primeiro momento disponibilizo a parte inicial do edital: 1. Economia brasileira no período columns: aconomia açucareira do Nordeste; Auge e Decínio da Mineração. A Economia Brasileira no Século XIX: Expansão da lavoura cafeeira; transformações no final do período: abolição do escravismo, início do desenvolvimento industrial.Экономия бразильской на примире метаде до секулу XX: как duas guerras mundiais; депрессия душ анос тринта и сеус рефлекс; o processo de industrialização: фасады, характеристики. …

основные принципы техники краткосрочной динамической психотерапии серия магистерских работ

основные принципы техники краткосрочной динамической психотерапии серия мастерских работ — идея клиентоцентрированной терапии может показаться излишней — в конце концов, когда терапия не сосредоточена на клиенте? Этот термин сейчас кажется излишним, но когда он был впервые разработан, это была новая идея.До того, как в 1950-х годах были введены гуманистические методы лечения, единственными доступными реальными формами терапии были поведенческие или психодинамические (Mc Leod, 2015). Эти подходы сосредоточены на подсознательном или бессознательном опыте клиентов, а не на том, что находится «на поверхности». Многие из популярных сегодня форм терапии более ориентированы на клиента, чем психотерапия начала 20 века, но все же существует определенная форма терапия, которая отличается от других из-за ее ориентации на клиента и отвращения к тому, чтобы давать клиенту какие-либо указания.Терапия, ориентированная на клиента, также известная как консультирование, ориентированное на клиента или личностно-ориентированная терапия, была разработана в 1940-х и 50-х годах как ответ на менее личную, более «клиническую» терапию, которая доминировала в этой области. Это недирективная форма разговорной терапии, означающая, что она позволяет клиенту вести беседу и не пытается каким-либо образом направлять клиента. Этот подход основан на одном жизненно важном качестве: безусловном позитивном отношении. Теория психотерапии действует как дорожная карта для психологов: она направляет их через процесс понимания клиентов и их проблем и выработки решений.…>

иисус генеральный директор использует древнюю мудрость для дальновидного лидерства

иисус генеральный директор использует древнюю мудрость для дальновидного лидерства — по примеру Иисуса, «генеральный директор», который превратил неорганизованный «штат» из двенадцати человек в процветающее предприятие, руководство для корпоративного успеха подробно описывает свежий, глубокий подход к мотивации и управлению другими людьми, который применим в любом бизнесе. Лори Бет Джонс, автор книги «Сила позитивного пророчества» и национальных бестселлеров «Иисус», генеральный директор; Тропинка; и Иисус в синих джинсах, очень известный оратор и консультант.Следуя примеру Иисуса, «генерального директора», который превратил неорганизованный «штат» из двенадцати человек в процветающее предприятие, в руководстве по корпоративному успеху подробно описывается свежий, глубокий подход к мотивации и управлению другими, который применим в любом бизнесе. Он получает только одну звезду, потому что я не мог оставить -5. Это ужасный кусок дерьма; десятилетний ребенок мог бы написать это за один присест, находясь в полусне во время воскресной школы. На всех страницах этой книги около 275 глав, и каждая «глава» подробно излагает абсолютно банальные утверждения, содержащиеся в названиях глав.Джонс глубоко, на одной странице исследует эту концепцию. Например, книга якобы исследует с помощью клише корпоративного лидерства динамику лидерства Иисуса Христа. Он получает только одну звезду, потому что я не мог оставить -5. Или как насчет главы 11: «Он делал трудные дела», или даже главы 9: «Он придерживался своей миссии», или абсолютно потрясающей главы 83: «Он обучил Его» … Это Бог- ужасный кусок дерьма; десятилетний ребенок мог бы написать это за один присест, находясь в полусне во время воскресной школы.Это своего рода разбавленный, сладко-сладкий мусор, который отвлекает многих людей от философских / богословских текстов. На всех страницах этой книги около 275 глав, и каждая «глава» подробно излагает абсолютно банальные утверждения, содержащиеся в названиях глав. Больше всего меня бесит в этой чуши то, что ее довольно успешно использовали для эксплуатации тех, кто искал мудрости и познания Иисуса.…>

неубедимые приключения с врагами науки

неубедимые приключения с врагами науки — То есть почему очевидно умный человек рядом с ним искренне верил в Адама и Еву, в Эдемский сад и в шеститысячелетнюю Землю, несмотря на свидетельства против них? Это было началом путешествия, которое должно было привести Сторра по всему миру — от Техаса до Варшавы до Внешних Гебридских островов — к встрече с необыкновенной группой современных еретиков, которых он изо всех сил пытается понять.Сторр совершает поездку по местам Холокоста со знаменитым отрицателем Дэвидом Ирвингом и группой неонацистов, переживает собственное убийство во время гипноза «регрессии в прошлые жизни», обсуждает надвигающееся Правительство Единого Мирового Правительства как культового скептика климата и исследует трагическую жизнь и смерть женщины которая считала, что ее родители были первосвященниками культа поедания младенцев. Используя уникальное сочетание сугубо личных мемуаров, журналистских расследований и последних исследований нейробиологии и экспериментальной психологии, Сторр показывает, как истории, которые мы рассказываем себе о мире, незримо формируют наши убеждения и как неврологический «создатель героев» внутри нас может так легко привести к самообману, ядовитой приверженности и отрицанию науки.Уилл Сторр — отмеченный наградами писатель и журналист с развернутой анкетой. Краткое изложение современных взглядов Сторра на эту тему — хорошее пособие для неискушенного читателя ». — The Daily Beast» проливает новый и благотворный свет на все наши самомнения и убеждения. Он писал сообщения из лагерей беженцев в Африке, раздираемых войной сельских районов Колумбии и отдаленных общин аборигенов в Австралии. Через все эти истории проходит растущая неуверенность Сторра в достоверности ». — Лаура Миллер, Салон идеи.Очень ценный, и к тому же отличное чтение, это журналистское расследование высочайшего уровня «. Независимая, Книга недели» Сторр может открывать главы как сценический фокусник, а его проза проста, лаконична и соответствует вкусу Джона Ронсона. за сказочно странные вещи и способность Луи Теру успокаивать своих подданных. Он работает редактором Esquire, и его работы публиковались в The New Yorker, The Observer, The Sunday Times и The Guardian. Есть целые романы, которые всего на 30 страницах меньше, чем Сторр.Во время раскопок окаменелостей в тропиках Австралии вместе со знаменитым креационистом Уилл Сторр задал себе простой вопрос. То есть почему очевидно умный человек рядом с ним искренне верил в Адама и Еву, в Эдемский сад и в шеститысячелетнюю Землю, несмотря на свидетельства против них? Это было началом путешествия. Во время раскопок окаменелостей в тропиках Австралии вместе со знаменитым креационистом Уилл Сторр задал себе простой вопрос. То есть почему очевидно умный человек рядом с ним искренне верил в Адама и Еву, в Эдемский сад и в шеститысячелетнюю Землю, несмотря на свидетельства против них? Это было началом путешествия, которое должно было привести Сторра по всему миру — от Техаса до Варшавы до Внешних Гебридских островов — к встрече с необыкновенной группой современных еретиков, которых он изо всех сил пытается понять.Сторр совершает поездку по местам Холокоста со знаменитым отрицателем Дэвидом Ирвингом и группой неонацистов, переживает собственное убийство во время гипноза «регрессии в прошлые жизни», обсуждает надвигающееся Мировое правительство, ставшего культовым скептиком климата, и исследует трагическую жизнь и смерть женщины которая считала, что ее родители были первосвященниками культа поедания младенцев. Используя уникальное сочетание сугубо личных мемуаров, журналистских расследований и последних исследований в области нейробиологии и экспериментальной психологии, Сторр показывает, как истории, которые мы рассказываем себе о мире, незримо формируют наши убеждения и как неврологический «создатель героев» внутри нас может так легко привести к самообману, ядовитой приверженности и отрицанию науки.Это увлекательное произведение журналистских расследований. Автор, Уилл Сторр, исследует ряд убеждений, которые противоречат науке, истории и даже здравому смыслу.…>

секретов экзамена медсестры геронтолога учебное пособие обзор экзамена медсестры геронтолога для экзамена медсестры геронтолога

секреты экзамена медсестры геронтолога учебное руководство геронтологический Обзор теста медсестры для геронтологического экзамена медсестры — Если вас интересует другой тест ANCC, мы разработали учебные пособия для большинства серий экзаменов ANCC.Дорогой друг, прекрасным весенним днем ​​в прошлом году молодая женщина получила ужасные новости. Она только что получила результат теста медсестры-геронтолога. Фактически, это даже не соответствовало ее ожиданиям, учитывая ее прошлый опыт и образование. Потом она вспомнила своих друзей, и ей стало еще хуже. Она не думала, что ей придется рассказать им неприятные новости, особенно после того, как она хвасталась, что в этом нет ничего страшного. Она откладывала сдачу экзамена, потому что ненавидела стандартные тесты, и это только подтвердило ее ненависть.»подумала она с тревогой, медленно осознавая суровую реальность своего затруднительного положения и его печальные последствия для ее будущего. К сожалению, эта гипотетическая ситуация происходит постоянно. Кто-то думал, что они собираются пройти через экзамен, рассказал всем своим друзьям, построил планы для их будущего, а затем получил смущающую проверку реальности от Геронтологического медсестринского теста. Учебное пособие по секретам геронтологического медсестринского экзамена Mometrix Test Preparation — идеальное подготовительное решение для всех, кто хочет сдать свой геронтологический медсестринский экзамен.Экзамен чрезвычайно сложен, и для его успеха необходима тщательная подготовка. Наше учебное пособие включает в себя: Подготовка к тесту Mometrix не связана и не одобрена какой-либо официальной организацией, проводящей тестирование. Все названия организаций и тестов являются товарными знаками соответствующих владельцев. Руководство Mometrix наполнено важной информацией, которая вам понадобится для успешной сдачи экзамена по геронтологической медсестре: концепциям, процедурам, принципам и лексике, которые Американский центр аттестации медсестер (ANCC) ожидает от вас, прежде чем приступить к экзамену. экзамен.В нашем руководстве содержится подробная и конкретная информация, которая будет иметь ключевое значение для сдачи экзамена. Концепции и принципы не просто упоминаются или описываются мимоходом, а подробно объясняются. Учебное пособие для медсестры-геронтолога Mometrix составлено логично и организованно, так что один раздел естественным образом вытекает из предыдущего.…>

взламывает макро-микроэкзамен по экономике AP, выпуск 2016 г.

взламывает макро-микроэкзамен по AP-экономике, выпуск 2016 г. — Princeton Review в настоящее время считается «единственным автором».«Если одна или несколько работ написаны разными, одноименными авторами, разделите автора. Лучшая книга экзамена AP по макроэкономике 2020: как и другие экзамены AP, макроэкономика AP также разделена на два раздела. Однако главное изменение, которое вносит Экзамен AP по макроэкономике отличается от других экзаменов AP тем, что оба раздела имеют разный вес при выставлении оценок. В первом разделе у вас будет 70 минут, чтобы решить 60 вопросов с несколькими вариантами ответов, а для второго раздела документа вы получите 60 минут.Итак, хорошо подготовьтесь, чтобы уделить внимание важным частям и правильно ответить на вопросы в отведенное время. Четверг, 14 мая 2020 г. AP Macroeconomics — один из очень немногих экзаменов AP, структура и типы вопросов которого никогда не менялись. Итак, независимо от года, в который вы планируете присутствовать на экзамене, вы можете легко обратиться к более старым книгам, чтобы получить идеальное представление об экзамене и, поверьте нам, ребята, вы можете полностью сдать экзамен с отличным баллом, если у вас есть правильная стратегия и правильный учебный материал.Поскольку AP Macroeconomics является важным экзаменом для студентов, на рынке есть несколько книг, которые называют себя наиболее надежным и простым способом добиться успеха на экзамене.…>

la passione del gusto quando il cibo diventa piacere

la Passione del gusto quando il cibo diventa piacere — L’appagamento del gusto, non risponde solo alla needità fisiologica del nutritio, ma appaga anche i sensi e ci dà benessere e piacere. Cibo e beso hanno la stessa localizzazione cerebrale, gli stessi circuiti neuroendocrini, gli stessi ormoni che li controllano.Vengono стимулирует le stesse molcole del cervello, pertanto se non soddisfiamo l ’» appetito dei sensi «, il desiderio si sposterà sull’ «appetito di cibo»! Il legame fra sesso e cibo consiste anche nel fatto che entrambi servono for la socializzazione, per la soddisfazione personale, per la sopravvivenza propria e della specie. I piaceri della gola sono legati sin dalle origini dell’uomo a quelli della sessualità: il peccato di orgoglio di di Adamo ed Eva viene raccontato dalla tradizione cattolica attradeverso la metafora della mela tentatrice! L’ascetismo, che nella nostra società materialista è stato sostituito dall’anoressia, nacque proprio in opposizione all’alimentazione intesa come peccato originale dei sensi.Существенный символ славы, связанный с признанием империи и признания, la sostituzione dell’atto sessuale col cibo.La passione per l’eccellenza, la voiceazione del Made in Italy, ma soprattutto la passione del viveerca del ric. смак. Сюда входят основные элементы Ventis.it, портал электронной коммерции Gruppo Bancario Iccrea, который выбирает лучшие бренды на кампо-делла-мода, касса и леногастрономия. Una vetrina prestigiosa dedicata all migliori tradizioni della piccola media impresa italiana e all culture del lavoro che hanno fatto la storia del Bel Paese, coniugando lo sguardo dell’innovazione con le migliori esperienze produttive del passato.Un ponte di saperi, oltreché di prodotti, dove il percorso dell’acquisto si trasforma in un’esperienza di marketing emozionale, che poggia sulla seduzione, sui sensi e su un attento equilibrio del rapporto qualità-prezzo. Perché con acquistare non è soltanto un bisogno, ma un progetto. diventa in questo senso un viaggio tra le eccellenze, un sentiero commerciale costellato di unicità e semper al passo con le nuove tendenze. IL MARKETING EMOZIONALE Un percorso pensato per sorprendere chi lo intraprende.«L’enogastronomia» предполагает «così l’autenticità dei sapori Regionali»; Ун перипло тра и густи и культура дель чибо че рэконтано ле идентичность ди тутто ло стивале, голубь иль пьяцере делла тавола, иль бенессере дель манжиаре и колори де лле местных традиций si альтернативно в уникальном предложении пятнистой формы. È in questa missione che Ventis trova la sua filosofia: promuovere il bello e le migliori realtà della cultura italiana. Sullo stesso tenore si presenta l’universo casa, che grazie a diventa il luogo dove il design prende vita, e dove ogni desiderio abitativo si realizza в un’architettura, in un arredo, in unacontina ricerca verso la bellezza.I VANTAGGI Il portale offre infatti una apposita шоппинг для каждого тарифа в целом sicurezza, Scegliendo giorno tra le marche più prestigiose e promettenti delle realtà di Moda, Casa ed Enogastronomia con una new sezione di Moda…

см. На корриде торосов сингулярных либросов,

см., На корриде особенных торосов, особенных книгах — автор Мэри Берри имеет интересную книгу. En nuestro sitio, le ofrecemos descargar el libro Воскресные семейные обеды Мэри Берри полностью бесплатны в формате PDF для подержанных детей и других электронных устройств.Diario De Las Emociones (Libros Singulares) PDF Скачать только для вас, потому что Diario De Las Emociones (Libros Singulares) PDF Download книга выпущена ограниченным тиражом и является бестселлером года. Diario De Las Emociones (Libros Singulares) — старейший военный трактат в мире. Эта книга для скачивания Diario De Las Emociones (Libros Singulares) в формате PDF очень рекомендуется всем, кто любит читать как коллекционер или просто читать книгу, чтобы заполнить свободное время. Diario De Las Emociones (Libros Singulares) PDF Скачать книгу, вы можете прочитать или скачать ее, потому что она также доступна в форматах PDF, Kindle, e Pub, i Phone и Mobi.Перевод с …, с введением и критическими замечаниями …. Diario De Las Emociones (Libros Singulares) имеет жизненно важное значение для государства. Это вопрос жизни и смерти, путь либо к безопасности, либо к гибели. Diario De Las Emociones (Libros Singulares) PDF … Diario De Las Emociones (Libros Singulares) от …. Diario De Las Emociones (Libros Singulares) имеет жизненно важное значение для …>

карманного справочника ипохондриков по ужасным болезням вас вероятно, уже есть английское издание

карманного справочника ипохондиков по ужасным болезням, у вас, вероятно, уже есть английское издание — синхрон: дешево, недорого согласны с их предложением низкой стоимости.дешево сейчас часто предполагает низкопробную, неполноценность, эффектную имитацию, недостойность и тому подобное: дешевая ткань. сленг), дерьмовый (сленг), два пенни, дрянной, десять центов (неформальный), моча-бедный (сленг), жестяная трубка (английский сленг), квартира в Нью-Йорке, спящая в углу на старой сатиновой нижней юбке ( тот, в который она пролила портвейн на банкете леди-грузчиков), не должен быть исключен для выполнения каких-либо трюков с искусством речи. Недорогое подчеркивает низкую цену (хотя и дороже дешевой) и предполагает, что стоимость полностью равна стоимости: недорогое платье.В детстве она жила в деревне, и у нее сложилось впечатление, что эта деревня была убежищем от всех неприятностей города, что жизнь там, хотя и не роскошная — Долли легко могла принять решение. к тому — было. Это было вполне обычным явлением после обеда для многих из лучших слоев общества, особенно когда развлекали любопытных жителей Востока, проводить час или несколько в пути от танцевального зала к танцевальному залу и по улице в этот момент. ; это действительно улица столь дерзкого характера, так, к сожалению, связанная с великими дорогами Лондона и Оксфорда и главной гостиницей города, что не проходит ни дня, где бывают вечеринки дам, какими бы важными ни были их дела, будь то в поисках кондитерские изделия, шляпы или даже (как в данном случае) молодые люди не задерживаются с той или иной стороны каретами, всадниками или телегами.Его часто используют как уклонение от более уничижительных дешевых. Низших, бедных, никчемных, второсортных, дрянных, безвкусных, невзрачных, дрянных, некачественных, низкооплачиваемых (неформальных, в основном U) вещей. world — это начальник, который не продвигается к своей должности снизу вверх. Независимо от того, получила ли она руководящую роль из-за высшего образования или потому, что она знала нужных людей, сотрудникам часто бывает трудно выполнять приказы начальника. кому никогда не приходилось сталкиваться с более сложными аспектами подъема по служебной лестнице в компании.Это может быть особенно неприятно, когда ваш босс начинает давать вам задачи, которые ему никогда не приходилось выполнять. Еще больше раздражает, когда задачи — это то, что, как вы знаете, босс вообще не захочет выполнять. Если ваш босс передает вам телефон, когда звонит сумасшедший клиент, говоря вам разобраться с этим, вы можете быть уверены, что у вас плохой начальник. Это также может быть сложной ситуацией, когда ваш начальник плохо понимает, сколько времени требуется на выполнение задач. Ваш начальник может ожидать, что вы составите отчеты за 30 минут, но он может не осознавать, сколько времени потребуется на составление отчетов, если ей никогда не приходилось выполнять эту задачу в прошлом.…>

отношения и культура развития подростков с mylab human development и pearson etext 13-е издание

отношения и культура развития подростков с mylab human development и pearson etext 13-е издание — банк тестов (полная загрузка) для статистики плюс новая статистика My Lab с Pearson e Текст 13-е издание Автор: Джеймс Т. Синчич, ISBN-10: 01340

, ISBN-13: 97801340

Мгновенно загружаемый тестовый банк Теги: ISBN-10: 01340

, ISBN-13: 97801340

, Джеймс Т.Банк тестов Mc Clave, статистика плюс новая статистика моей лаборатории с Pearson e Text, банк тестов (полная загрузка) для статистики плюс новая статистика моей лаборатории с помощью Pearson e Text Test Bank (полная загрузка) для статистики плюс новая статистика моей лаборатории с Pearson Электронный текст 13-е издание Джеймс Т. Синчич, ISBN-10: 01340

, ISBN-13: 97801340

Мгновенно загружаемый банк тестов 1. Статистика, данные и статистическое мышление 1.1 Наука статистики 1.2 Типы статистических приложений 1.3 Фундаментальные элементы статистики 1 .4 Типы данных 1.5 Сбор данных: выборка и связанные вопросы 1.6 Роль статистики в критическом мышлении и этике Статистика в действии: использование социальных сетей — связаны ли вы? Использование технологии: MINITAB: доступ к данным и их перечисление 2. Методы описания наборов данных 2.1 Описание качественных данных 2.2 Графические методы описания количественных данных 2.3 Числовые меры центральной тенденции 2.4 Численные меры изменчивости 2.5 Использование среднего и стандартного отклонения для описания данных 2 .6 Численные меры относительного положения 2.7 Методы обнаружения выбросов: прямоугольные диаграммы и z-баллы 2.8 Графики двумерных отношений (необязательно) 2.9 Искажение истины с помощью описательной статистики Статистика в действии: неудовлетворенность изображением тела: реальное или воображаемое? Использование технологии: MINITAB: описание данных TI-83 / TI-84 Plus Графический калькулятор: описание данных 3. Вероятность 3.1 События, выборочные пространства и вероятность 3.2 Объединения и пересечения 3.3 Дополнительные события 3.4 Аддитивное правило и взаимоисключающие события 3.5 Условная вероятность 3.6 Правило мультипликативности и независимые события 3.7 Некоторые дополнительные правила подсчета (необязательно) 3.8 Правило Байеса (необязательно) Статистика в действии: Lotto Buster! Использование технологии: Графический калькулятор TI-83 / TI-84 Plus: Комбинации и перестановки 4. Дискретные случайные величины 4.1 Два типа случайных величин 4.2 Распределения вероятностей для дискретных случайных величин 4.3 Ожидаемые значения дискретных случайных величин 4.4 Биномиальная случайная переменная 4.5 Пуассон Случайная переменная (необязательно) 4.6 Гипергеометрическая случайная переменная (необязательно) Статистика в действии: вероятность обратного укуса кокаина: был ли кокаин продан на самом деле? Не тратьте деньги в книжный магазин на 14 издание. Этот список предназначен для подростков: развитие, отношения и культура (13-е издание). Это издание в основном идентично ISBN 0134415299. СОХРАНИТЕ ДЕНЬГИ и купите раннее издание! Аксессуары, такие как CD, коды, игрушки, могут не входить в комплект. Возможная копия из библиотеки, будет иметь маркировку и наклейки, связанные с библиотекой.Может содержать ограниченные примечания, подчеркивание или выделение, которые действительно влияют на текст. Складки на позвоночнике, износ до переплета и страницы после чтения.…>

человеческая фигура и еврейская культура

дает вам возможность цитировать справочные статьи и статьи в соответствии с общепринятыми стилями из Ассоциации современного языка (MLA), Чикагского руководства Стиль и Американская психологическая ассоциация (APA). В инструменте «Цитировать эту статью» выберите стиль, чтобы увидеть, как выглядит вся доступная информация, отформатированная в соответствии с этим стилем.Затем скопируйте и вставьте текст в свою библиографию или список цитируемых работ. Поскольку каждый стиль имеет свои собственные нюансы форматирования, которые со временем развиваются, и не вся информация доступна для каждой справочной статьи или статьи, не может быть гарантировано каждое цитирование, которое она генерирует. Художник или скульптор, будь то воображение или модель, должен обладать острым чувством конструирования. Человеческое тело, с его разнообразной красотой конструкции, характера и действий, настолько сложно, что для ученика, художника и скульптора важно не только иметь четкое представление о его сложных формах, но и всестороннее понимание и привычку к простому. лечение, чтобы применить эти знания в своих художественных целях.Художника сразу волнует внешнее и очевидное. Он рассматривает природу как цвет, тон, текстуру, свет и тень, но, несмотря на его непосредственную заботу, будь он рисовальщиком или иллюстратором, чтобы успешно передать человеческую форму, ему необходимо умение использовать свои способности. знание структуры, его понимания действий и его проникновения в суть характера. Эти вещи требуют периода глубокого академического изучения. Когда мы рассматриваем бесконечное разнообразие действий человеческой формы, ее гибкость, изящество и силу движения в выражении мимолетного действия, и далее принимаем во внимание, что поверхность тела окутана эффектами света и тени, переливающегося цвета и деликатным тоном, неудивительно, что взор ученика легко ослеплен для скрытого построения формы.На этом этапе продвижения студента тщательное изучение художественной анатомии, разъясненное Рихтером, Бриджманом или Дювалем, ознакомление его с костной структурой скелета, а также с расположением, прикреплением и функцией мышц, не только будет полезным для его изучения. продолжит свои собственные исследования, но позволит ему с большей готовностью понять теорию построения человеческого тела, представленную в этой книге.…

69 оттенков удовольствия руководство, которое вам следовало бы дать по телефону 18

, стало популярным. сексуальный фантастический фильм для бесчисленного множества людей, которые любят эротические, романтические фильмы.Однако это не единственный фильм, который поклонники жанра должны посмотреть, если они ищут в своей жизни больше контента с рейтингом R. Есть много других сексуальных фильмов, которые стоит попробовать, в том числе тонны сексуальных фильмов на Netflix, Amazon и других потоковых сайтах, которые, по крайней мере, на мой взгляд, даже грязнее. Смотреть на секс и сексуальность в фильмах — довольно обычное явление в наши дни, и Netflix стал отличным и легким местом для голодной аудитории, где можно найти одни из самых чувственных и сексуальных фильмов, доступных для нашего удовольствия от просмотра.С момента выпуска кинозрители нуждались в большем количестве фильмов, которые еще больше продвигали бы закон о сексуальности, и, к счастью, есть много хороших вариантов, доступных для просмотра. В следующих 17 фильмах сочетаются сексуальные нюансы с интеллектуальными сюжетными линиями, и независимо от того, о любовных ли они отношениях, новом романе, самоисследовании или БДСМ, все они заслуживают внимания. И, как уже было сказано, я считаю, что они могут быть даже сексуальнее, чем молодая женщина (Тан Вэй), которая является секретным агентом во Второй мировой войне, получила задание соблазнить опасного вражеского чиновника (Тони Люн Чиу Вай).Из-за откровенных сексуальных сцен в фильме ему был присвоен рейтинг NC-17 в Соединенных Штатах. С 1948 года, когда Альфред Кинси начал современное исследование секса, одно открытие подтверждалось и подтверждалось снова и снова. По сравнению с мужчинами женщины значительно реже испытывают оргазм. Что-то о женщинах или что-то о сексе. Мужчины сообщают об оргазме примерно в 95 процентах гетеросексуальных контактов, но для женщин, в зависимости от исследования, этот показатель колеблется от 50 до 70 процентов.Психологи и социологи сосредоточились на женщинах. Они обнаружили, что четыре переменных незначительно влияют на уровень оргазма у женщин: Между тем исследователи секса сосредоточились на том, что происходит в постели. Они обнаружили, что качество занятий любовью в паре существенно влияет на уровень оргазма у женщин, причем гораздо большее, чем психологические или социологические факторы. Недавно проведенное в Австралии крупное исследование подтвердило сексологическую точку зрения. Способность испытывать оргазм связана не столько с различиями между женщинами, сколько с получаемой ими эротической стимуляцией.нет …

Entre Cielo у Tierra NVA ред narrativa

Humanidades Ciencias humanas у Sociales Filosofia РЕЛИГИЯ Política Sociología Feminismo Comunicación антропология и Esoterismo у Ciencias ocultas Psicologia у Педагогического Psicologia Педагогического Sexología Comunicación не словесного Hablar ан público Libros де Crianza у educación Autoayuda у espiritualidad Autoayuda Espiritualidad Meditación у relajación Literatura nueva era Psicología transpersonal Programación nerolingüística. PNL Historia Historia de España Historia local de España Historia universal Historia por países Biografías Arqueología Geografía Técnico y formación Ciencia e ingeniería Divulgación científica Animales de compañía Biología Ecología.Автор ENTRE EL CIELO Y LA TIERRA: HISTORIAS CURIOSAS DEL PURGATORIO, con isbn 978-7-5, es María Vallejo-nágera, esta publicación tiene trescientas treinta y seis páginas. La publicación Entre El Cielo Y La Tierra: Historias Curiosas Del Purgatorio forma parte del catálogo de Редакционное Planeta. Медиадос-де-лос-куарента ла редакционные коменты на примерах сингладура, импульсивных пор Хосе Мануэль Лара и тиене на своем месте в Барселоне. El catálogo de Редакционное Planeta asciende a más de mil seiscientos textos.La editorial forma parte de Grupo Planeta De Agostini junto a Austral, Alienta Редакционное, Planetalector, Oniro Infantil, Minotauro … Poesía Y Teatro, Thriller Y Misterio, Biografías Y Memorias, Autoayuda Y Superación, Narrativa entre otras specialas son de lading . Biblioteca Terenci Moix, Chick Lit No Ficción, Cheap & chic, Biblioteca Hemingway, Biblioteca Mundial De Grandes Aventuras entre otros son algunos ejemplos de colecciones de dicha редакционная статья.…

15 минут испанского языка 4 или всего за 12 недель 9000 Выучите испанский всего за 12 недель. освежитесь, узнайте, как говорить и понимать испанский язык с 15-минутными уроками в день.Каждый пакет содержит два часовых компакт-диска, полноцветный учебник с тематическими разделами и примерами из реальной жизни, руководство по меню и словари переводов. Теперь с совершенно новой упаковкой и пластиковыми закрывающимися футлярами. Начинаете ли вы с нуля или просто хотите освежиться, узнайте, как говорить и понимать испанский язык с 15-минутными уроками в день. Каждый пакет содержит два часовых компакт-диска, полноцветный учебник с тематическими разделами и примерами из реальной жизни, руководство по меню и словари переводов ». Уникальный визуальный подход делает обучение быстрым, легким и увлекательным.Никаких писем или домашних заданий — просто используйте обложку, чтобы скрыть ответы и проверить себя в процессе обучения. Примеры из реальной жизни охватывают все праздники и деловые ситуации. Вам нужно практиковаться всего 5 раз в неделю в течение 12 недель, чтобы извлечь пользу из этого удивительного руководства ». — Сайт издателя. Учебники Запрограммированные учебные материалы Разговорники Разговорники и разговорники Самоучитель Звукозаписи Учебники для иностранцев Звукозаписи для носителей английского языка Запрограммированные инструкция «Уникальный визуальный подход делает обучение быстрым, легким и увлекательным.Никаких писем или домашних заданий — просто используйте обложку, чтобы скрыть ответы и проверить себя в процессе обучения. Примеры из реальной жизни охватывают все праздники и деловые ситуации.…

сувениры Альберта Камю

Четырехзвездочный отель Clarion Chateau Belmont предоставляет вам номера и люксы с высокими стандартами; изысканная отделка, качественная мебель и современные удобства. Все удобства Chez Soi созданы с фитнес- и оздоровительной зоной, крытым бассейном с подогревом, гидромассажной ванной, фитнес-центром и салоном красоты по предварительному заказу.Наслаждайтесь тихим парком площадью 2,5 акра в центре города и волшебством вотчины. В десяти минутах от аэропорта Tour Val De Loire и в пяти минутах от станции TGV. Местоположение отеля Alliance Hotel Tours Centre находится в центре города Тур, в пределах пешей доступности от отеля Международный конференц-центр Vinci. Кроме того, неподалеку расположены следующие важные объекты: Musee des Beaux-Arts. Трансфер до станции TGV Tours Center предоставляется по запросу. Этот 4-звездочный отель находится вблизи следующих достопримечательностей и объектов: Собор Тура и St. Rooms. Почувствуйте себя как дома в одном из 105 номеров с кондиционером и телевизором с плоским экраном.Бесплатный беспроводной доступ в Интернет позволит вам всегда оставаться на связи, а спутниковые программы не дадут вам скучать. В собственных ванных комнатах с ваннами есть бесплатные туалетные принадлежности и фен. Il est aussi raisonnable de représenter une espèce d’emprisonnement par une autre que de représenter n’importe quelle выбрал qui existe réellement par quelque выбрал qui n’existe pas. Les curieux événements qui font le sujet de cette chronique se sont produits en 194., à Oran. De l’avis général, ils n’y étaient pas à leur place, sortant un peu de l’ordinaire.À première vue, Oran est, en effet, une ville ordinaire et rien de plus qu’une préfecture française de la côte algérienne. D’aspect tranquille, il faut quelque temps pour apercevoir ce qui la rend différente de tant d’autres villes commerçantes, sous toutes les latitude. Комментарий faire imaginer, par example, une ville sans pigeons, sans arbres et sans jardins, où l’on ne rencontre ni battements d’ailes ni froissements de feuilles, un lieu Neutre pour tout dire? Le changement des saisons ne s’y lit que dans le ciel.Le printemps s’annonce seulement par la qualité de l’air ou par les corbeilles de fleurs que des petits vendeurs ramènent des banlieues; c’est un printemps qu’on vend sur les marchés. Подвеска l’été, le soleil incendie les maisons trop sèches et couvre les murs d’une cendre grise; on ne peut plus vivre alors que dans l’ombre des volets clos.…

was is ist akupunktur gesundheit fr den ganzen menschen

Seit Jahrzehnten gibt es Maßnahmen im Gesundheitswesen, um die Leute dazu zugotienuf, mit de Rauchen avens.Die Anzahl rauchender Menschen ist zwar etwas zurückgegangen, doch laut Very Well Mind werden jährlich auf der ganzen Welt noch immer fünf bis sechs Trillionen Zigaretten verkauft. Es mag zwar anzunehmen sein, dass Zigaretten biologisch abbaubar sind, da der Tabak ein Naturprodukt ist, tatsächlich sind sie jedoch ein giftiger Schadstoff. Zigarettenstummel und ihre Filter sind die am häufigsten vorkommende Form der Verschmutzung der Ozeane auf der ganzen Welt. В 32 Jahren von Strandsäuberungen fand die Ocean Conservancy heraus, dass Zigarettenstummel der am weitesten verbreitete Typ von Vermüllung sind, der weltweit an Stränden vorzufinden ist.Freiwillige der Organization haben mehr als 60 Millionen davon gesammelt, was mehr ist, as all Plastikverpackungen, Flaschendeckel, Utensilien und Lebensmittelverpackungen zusammen. Die meisten Leute sind sich nicht darüber im Klaren, aus was Zigarettenfilter hergestellt werden.Wenn Saurer Mageninhalt in die Speiseröhre aufsteigt, brennt das oft wie Feuer. Rasche Hilfe ist nötig, am besten mit sanften Hausmitteln statt mit Medikamenten. FOCUS Online erklärt, был Sie gegen Sodbrennen tun können.Mindestens jeder dritte Deutsche wird manchmal oder regelmäßig von Sodbrennen (Reflux) geplagt. Weil das so unangenehm ist und weh tut, greifen die meisten zu einer Soforthilfe. Wenn Sodbrennen zum ersten Mal oder nur selten auftritt, sind Hausmittel eine Option — und viele von ihnen sind tatsächlich empfehlenswert: Obwohl Protonenpumpenhemmer anfangs als als Mittel der Wahl gemer Ruserhömürnden der Wahl gegen Sodbrennürden der. Viele Studien nähren den Verdacht, dass vor allem die dauerhafte und hochdosierte Anwendung der Magensäureblocker Massive Nebenwirkungen haben kann: Die Einnahme von Magensäureblockern sollte deshalb, auch wenn die Medmülte deshalb, auch wenn die Medmilzénte erzennée enzénée armente.…

Страница веб-сайта по умолчанию

Страница веб-сайта по умолчанию ИЗВИНИТЕ! Если вы являетесь владельцем этого веб-сайта, обратитесь к своему хостинг-провайдеру.

Возможно, вы попали на эту страницу потому, что:

  • IP-адрес изменился.IP-адрес этого домена мог быть недавно изменен. Проверьте настройки DNS, чтобы убедиться, что домен настроен правильно. Изменения DNS вступят в силу в течение 8–24 часов. Возможно, удастся восстановить доступ к этому сайту, следуя этим инструкциям по очистке кеша DNS.
  • Произошла неверная конфигурация сервера.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *