находилки — Большая Бяка — ЖЖ
Соберу здесь подборку известных мне детских книжек-гляделок и книжек-находилок. В каких-то есть задания, текст, история, в каких-то только картинки. Возрастные рамки разные. Все картинки кликабельны — можно перейти в интернет магазин, почитать описание, отзывы, посмотреть иллюстрации. Ценовая политика конкретного магазина не всегда хороша, поэтому рекомендую смотреть цены и в других местах тоже.1. Сюзанна Ротраут Бернер, серия «Городок»
Также есть сезонные раскраски к данной серии и отдельные небольшие книги про персонажей городка.
2. Ричард Скарри, «Город добрых дел» и «Книжка про машинки»
3. Александра Мизелиньская, серия «Город Гляделкин» и «Карты»
4. Издательство Нигма, серия «Весёлые пряталки»
5. Боб Стэк, «Вот так книга!»
6. Мартин Хэндфорд, серия «Где Волли сейчас?»
7. Беатрис Вейон, серия «Приключения Пряткиных»
8. Издательство Клевер, серия «Найди и Покажи»
9. Доро Гёбель, серия «Истории в картинках»
10. Али Митгуш
11. Оле Кёнекке, «Большая книга картинок и слов» и «Моя первая книга» издательства Белый город
12. Издательство Рипол-Классик, серия «Весёлый день»
13. Ксения Дрызлова, «Находилки» (находим не в книжке, а вокруг себя)
14. Николай Радлов, Виктор Чижиков и другие, Рассказы в картинках
вариации про девочку Машу и Куклу Наташу (содержание пересекается между собой и со второй книгой в этом разделе)
15. Хелруф Бидструп (детский только первый вариант!!!)
16. Саймон Тофилд, серия «Кот Саймона»
последний вариант в цвете
17. Ещё есть издательство Zangavar, которое переиздаёт старые комиксы. Там же есть Муми-Тролли в цвете. Желающие могут ознакомиться здесь.
Ну и много просто хорошо иллюстрированных детских книг, в которых иллюстраций гораздо больше, чем текста. Это и стихи Джулии Дональдсон, Кармы Уилсон, и книги про Карлхена, про Маленького Деда Мороза, про Петсона и Финдуса, про корову Лизелотту… и ещё много-много всего. Но если их всех перечислять, то подборка рискует стать бесконечной 🙂
Купила книги-гляделки — запись пользователя Вероника (veronika__mama) в сообществе Детские книги в категории для самых маленьких
как нарисовать добро и зло
Ну что я могу сказать...
Вадиму очень понравились эти книги. Особенно про машинки.
Мне тоже понравились, думаю, полезные. Но почему "продавЩИЦА"? Почему не "продаВЕЦ"?. Пока больше не встретила косяков. В целом развивают кругозор, динамичные, полезны для развития речи (составлять рассказы-описания), для внимания (в книге про машинки есть жук, которого надо искать почти на каждой странице - это бомба! Хоть и сам жук нарисован не очень аккуратно, без особых стараний, в целом он мил. Там же есть правонарушитель гонщик Динго и полицейский Шелкохвостик, догоняющий его на протяжении всей книги - их тоже можно искать) Вадим в полнейшем восторге )) Вот некоторые картинки:
Город добрых дел (в основном о профессиях и производстве, считаю лучшей из этих трёх, если выбирать):
Эта книга про машинки (на втором месте она у меня, можно было купить только эти две книги, если б пришлось экономить):
Если приглядитесь, увидите в лимузине со свинками золотого жука )):
Иногда жук и сам за рулем )) еще у него есть злой зеленый двойник )))))))))
Третья книга тоже хороша, она про профессии и совсем чуть-чуть проще "Города добрых дел". Вообще очень похожа на "Город", но все же рисунки не повторяются и есть то, чего нет в "Городе":
Вообще надо иметь хоть одну такую в доме))
Блог детского психолога Юлии Геннадиевны Шевченко: Книги-гляделки
Добрый день, уважаемые читатели и гости блога!
Любят ли ваши дошкольники читать? Юля, ты о чём? – скажут многие из вас. Какое чтение у дошкольников? А вот мои дошколята любят читать, говорю я вам! А читать они любят книги без единого слова, где на страницах присутствуют только иллюстрации. Эти книги называются Wimmelbuch – «мельтешащая» книга.
По названию, понятно, что родиной этих книг является Германия. Что они представляют из себя? Обычно книги формата А2, хотя можно встретить и карманный вариант, сделаны из плотного картона, имеют до 10 разворотов. В книгах чаще ничего не написано, за редким исключением встречаются несколько слов, но в основном это рисунки, множество рисунков, с огромным количеством мелких деталей опираясь на которые можно рассказывать различные истории. Причем с одними и теми же картинками главные герои и истории у нескольких детей могут быть абсолютно разные. Каждый из них будет вкладывать частичку своего опыта, переживаний, происшествий в сочиняемый рассказ.
На первый взгляд вас может посетить мысль о том, что такие книги детей не привлекут. Это ошибочное мнение, которое было и у меня в самом начале их использования. На сегодняшний день, я могу с уверенностью сказать, что виммельбух — книга, которая способна заинтересовать детей дошкольного возраста, а также детей с ОВЗ. Взглянув впервые на разворот, понимаешь, что нет никакого смыслового центра, ощущение, что все существует само по себе. Отлично! Есть возможность попытаться связать несвязанное в единый сюжет, развивая, таким образом, мышление, воображение и связную речь, внимание, память. Общий кругозор. Когда я показала данные картины нашему учителю-логопеду, первое, что она сказала – отличные картины для формирования предикатива (глагольного словаря).
Как я работаю с Wimmelbuch? Для самых маленьких есть виммельбух с изображенными по периметру картинками, которые необходимо отыскать в общем сюжете. Очень любят дети это делать на время. Я использую песочные часы.| Фото из сети интернет |
Детям постарше вначале можно предложить рассказать о том, что они видит. По ходу возможно и даже очень приветствуется наличие вопросов типа: «почему», «зачем», «как думаешь, что произошло», «а если будет так, то что произойдет», «как ты думаешь, что было до этого». Можно спросить о том, какие чувства или эмоции у этого или иного героя. И в этот момент, в придуманный образ, рассказ ребенок будет вкладывать моменты волнующие его. Для нас это замечательная возможность, позволяющая решать не только развивающие задачи, но и ситуация помогающая определить психологическое состояние ребенка в данный момент и соответственно постараться оказать помощь в том, чтобы справиться с ним. Иногда я предлагала детям послушать историю о герое (которого я называла и выбирала самостоятельно). Сочиняла начало, а детям предлагала продолжить с опорой на виммель.
Впервые виммельбух я использовала в работе с ребенком с ОВЗ, которого очень трудно включить в подгрупповую деятельность, который даже в индивидуальных формах чаще не удерживал и не выполнял инструкцию. Мальчишка работал 20 минут с двумя картинами. Ответы на вопросы были достаточно полные (характерные индивидуальному уровню развития). Для меня было важно, что его это увлекло, что он продуктивно провел время и даже спросил, какие картинки будем еще рассматривать. С другими детьми мы играли на внимание. Я называла объект, а дети должны были найти его как можно быстрее. Проводили беседы и составляли рассказы, давали оценку поступкам героев и находили верное решение.
Совершенно точно, что в процессе работы с Wimmelbuch, происходит активная работа мыслительных процессов, аналитических функций, обогащается словарь, формируются причинно-следственные связи, развиваются свойства внимания, усидчивость, самоконтроль.
Совсем недавно нашла такую информацию: в 2016 году премию Ганса Христиана Андерсена (которую называют «Нобелевской премией» в детской литературе) получил китайский автор Цао Веньсюань и немецкая художница Сюзанна Бернер. Книга, с которой они победили, является виммельбухом. Мне очень хотелось приобрести Wimmelbuch, однако, книга не дешевая, а в наш отдаленный уголок, плюс доставка и совсем цена высокая получается. Поэтому я нашла в интернете множество картинок этих книг и распечатала на листе формата А3, которые теперь использую в работе с дошкольниками. А книгу попробую в отпуске купить, хотя бы, одну. Делюсь ссылкой на виммели.Книжки, которые научат общаться с ребенком
Эти книжки очень популярны во всем мире. Книги-гляделки подходят даже малышам, потому что в них совсем нет текста, но есть множество картинок. Ваш малыш будет увлечен яркими детализированными сюжетами и узнает множество удивительных персонажей.
Придумывайте вместе
— Как дела, чем занимался в садике (школе), что делал?
— Все нормально (не помню, все хорошо).
Подобный диалог можно услышать в каждой семье. Родители пытаются выяснить, чем жил их ребенок в этот день, но каждый раз натыкаются на односложные ответы. Как разговорить ребенка и понять, что его беспокоит? Какие у него отношения с учителями и одноклассниками? Для этого нужно научиться задавать так называемые открытые вопросы, на которые нельзя односложно ответить да или нет. Например:«Какой урок сегодня был самым интересным, а какой самый скучный? С кем ты больше всего сегодня играл, в какие игры? А над чем вы сегодня смеялись? Что тебя разозлило?»
Но и это может вызывать сопротивление ребенка. Ему скучно пересказывать события дня, и он искренне не понимает, почему вам это может быть интересно. Чтобы сделать процесс общения более творческим, можно использовать книги-гляделки. Это новый формат книг, в которых нет текста и четко структурированной линии повествования. Каждый ребенок, рассматривая картинки, увидит в первую очередь то, что его волнует на данный момент. Это как в психологических проективных тестах, когда вам показывают различные кляксы и просят рассказать, что вы видите. С книгами-гляделками так же: у каждого будет свой неповторимый рассказ.
Например: «Смотри, какая интересная картинка! Давай каждый придумает свой рассказ про этих персонажей. Сначала ты мне рассказываешь историю, потом я тебе». Такой порядок обязателен, иначе малыш может просто пересказать вашу сказку с небольшими интерпретациями. Дайте ребенку время рассмотреть картинку. Обычно достаточно пары минут. Слушайте и задавайте уточняющие вопросы.
Слушайте и задавайте вопросы
В рассказе ребенка рекомендую обратить внимание на детали, на паузы, эмоции и чувства, которые он приписывает персонажам. Например:
— если с героем никто не дружит, ему одиноко, расспросите, почему. Что можно сделать, чтобы у героя появились друзья?
— если герою больно, плохо, грустно, поинтересуйтесь, где болит. Почему ему плохо, как он это ощущает. Может быть, его кто-то обидел или он с кем-то поругался?
Обратите внимание, насколько активен герой. Делает ли он все сам, или у него не хватает сил? Может, кто-то ему помогает или решает за него все вопросы? Поинтересуйтесь, как ребенок видит себя. Спросите, на кого из героев он похож или на кого хочет быть похожим. Детям бывает сложно говорить о себе, при этом они с удовольствием рассказывают о вымышленных героях. Ваша задача — внимательно слушать, расспрашивать и вместе с ребенком находить решение сложных для него ситуаций.
Книги-гляделки подходят даже малышам, потому что в них совсем нет текста, но есть множество картинок.
Еще не купили книги-гляделки про Лунтика — любимого героя всех российских детей? Пора срочно это исправить! Спрашивайте в книжных магазинах вашего города и на сайте shop.kp.ru.
Наши книжки-гляделки в 1,5- 2 года — запись пользователя Freecadelka (id1330971) в сообществе Детские книги в категории для самых маленьких
как придумать имя персонажуНачитавшись восторженных отзывов про книжки-гляделки, тоже решила приобрести на пробу.
У нас сейчас вот такие
Немного подробностей ниже
1. Летняя книга
Выбрали ее по сезону, как раз наступало лето. Книга очень большого формата, что меня сначала немного напугало. Тем не менее, дочке она сразу приглянулась. Персонажи хоть и карикатурные, но безумно милые и добрые. Читать ее начали в полтора года. Сначала искали на каждой странице Пингвинов и птичек, потом переключились на велосипеды и машины. Примерно с 1 года 9 месяцев ребенок стал проявлять интерес к людям и некоторых наиболее полюбившихся персонажей стала легко узнавать на каждой страничке. Не все имена людей и животных автор указал в конце книги, но есть возможность ребенку самому их придумать. Главное, потом самому же их и не забыть. У нас такое бывает :)
Единственный недостаток книги - не все персонажи , почему-то , оказываются на Дне Рождения у Сузанны. По пути на праздник затерялись :( Очень жаль, тк мне сложно ребенку объяснить куда они внезапно пропали.
Немного про оформление - странички глянцевые, из плотного картона. Кажется, что вечные. Но моя дочка умудрилась капнуть водой на одного из соих любимых персонажей - Кисулю - и намокнувшую бумагу растереть пальчиком. В общем, вместо кисулю на одной страничке у нас протертое пятно.
2. В цирке
Эту книгу я хотела больше остальных. Цирк - это шоу, яркие краски, праздник, много веселых людей и интересных животных. На деле же книга вызвала меньше всего эмоций.
Сюжет в книге присутствует - Цирк-шапито приезжает в город дать представление. В течение дня рабочие устанавливают шатер, артисты репетируют, любопытные детишки пытаются заглянуть за кулисы цирка и узнать все секреты..
Но, то ли чересчур много деталей, то ли сама цветовая гамма не привлекательна, то ли сюжет маленькому ребенку не интересен... в общем, из всей книги нас пока заинтересовали только СЛОНЫ. Семья слонов, которые на первых страницах только приезжают в новый город, потом вместе с артистами репетируют , выступают на сцене и срывают миллион апплодисментов, а в конце книги забавно позируют для фотографа.
Люди в этой книге не привлекают внимания и пока моей дочке не интересны. Очень понравилось, что все надписи в книге на русском языке.
вот фото книги
3.Найди и покажи. Мир животных
Книга-энциклопедия для маленьких читателей. Рекомендуемый возраст для чтения 4-5 лет. Животных оооочень много и разделены они вкладками по группам:Млекопитающие, Рыбы и тд. всего 5 разворотов. Названия у некоторых видов довольно сложные, но в нашем возрасте суть не в этом. Я не стараюсь ребенку делать акцент, что это Попугай Аро, я объясняю, что это попугай (например). Картинки все очень яркие и интересные. Нравится возможность ребенку самостоятельно открывать/закрывать странички, искать изображение сначала на одной страничке, а потом уже в развороте в среде обитания того или иного животного.
В книге очень легко ориентироваться ребенку. Вот птицы - они летают в небе, сидят на деревьях; рыбы плавают в воде и т.д.
Мы регулярно книгу рассматриваем, временами довольно часто. Думаю, что с возрастом интереса будет еще больше :)
Пару дней назад пришел очередной заказ с Лабиринта с Осенней книгой, но ее мы пока не читали, поэтому впечатления напишу позже.
Гляделки и смотрелки — Обзор лучших книжек-картинок
Опубликовано 13 Май 2015 11:33Год назад сайт Kidreader.ru опубликовал обзор лучших книжек-картинок, но за это время вышло множество новых изданий, не менее интересных, и мы решили рассказать о некоторых из них — веселых, трогательных, познавательных книжках-картинках, которые российские издательства выпустили за последние несколько месяцев.
О том, как можно обрести друга в новом для себя городе, расскажет книжка-картинка «Оливер и Пэтч» (издательство «Поляндрия»). Многочисленные яркие и веселые иллюстрации к этой доброй и трогательной истории нарисовала молодая английская художница Кейт Хиндли. Благодаря ее рисункам, на каждой странице книги читатель увидит не только проявления глубоких детских чувств, но и весь спектр эмоций персонажей.
Новая книжка-картинка известного бельгийского художника Квентина Гребана «Сюрприз для мамы» (издательство «Энас-книга») продолжает рассказывать о божьей коровке Сюзетте, которая на этот раз смастерила самодельный горшочек с цветами, чтобы порадовать маму. Подарок получился просто отличным, но только маме он так и не достался — Сюзетта уронила горшочек, когда несла его домой. Теперь маленькой божьей коровке срочно нужно сделать новый подарок для своей мамы, а помогут ей в этом обитатели леса — улитка, гусеница, паучок, пчелка и муравьи. Сюжет новой истории трогает своей простотой, искренностью и добротой, а нежные, воздушные иллюстрации прекрасно дополняют повествование.
Хотите знать, как происходит фокус с исчезновением и в чем его секрет? Мальчик Антон из книжки-картинки «Антон и волшебная шляпа» (издательство «КомпасГид») с радостью его продемонстрирует, ведь он проделал этот фокус и с маленькой птичкой, и со своим другом Лукасом. Легкую и остроумную историю про Антона прекрасно дополняют яркие и забавные сюжетные иллюстрации Оле Кеннеке, они позволят маленьким читателям увидеть волшебство своими глазами.
Читать книгу, в которой любознательный главный герой (а точнее — главная героиня) учится читать, — значит еще больше полюбить книги и вдохновиться прекрасным примером персонажа. «Мама Му читает» (издательство «Белая ворона») — это незамысловатая, но веселая и жизнерадостная история, в которой оптимистичная Мама Му осваивается в мире книг, а ее друг ворон Кракс пытается разгадать секрет: почему трава зеленая, а молоко у коровы белое? Теплые цветные иллюстрации к «Маме Му…» нарисовал всемирно известный Свен Нурдквист, покоривший детей со всего света историями про Петсона и Финдуса. У Нурдквиста прекрасно получилось передать доброту и трогательность истории.
Есть такие книжки-картинки, которые предназначены для детей постарше. Их главная цель — заинтересовать ребенка чтением. В числе таких книг — «26-этажный дом на дереве» (издательство «Livebook»). Герои живут в доме, о котором наверняка мечтает любой ребенок: 26 этажей, арена для борьбы в грязи, автодром с электрическими машинами и даже капсула невесомости! Приключения Энди и Терри подробно отражены на веселых и остроумных черно-белых иллюстрациях Терри Дентона, которые «договаривают» то, что не было сказано в тексте.
Книжки-картинки бывают не только сюжетными, но и познавательными, ведь малышам подчас гораздо легче усвоить новые знания визуально. «Город над землей и под землей» (издательство «Манн, Иванов и Фербер») — это познавательная книжка, предназначенная для рассматривания. Здесь все прорисовано в деталях: красивая и нежная весна в городском парке, оживленное движение в торговом квартале, масштабная стройка на городской площади… Главное, что можно посмотреть не только на наземные постройки, но и на жизнь подземелья — книга знакомит детей с устройством метро и канализации, с механизмом лифта и с подземной парковкой, а также обращает внимание на жизнь животных под землей. Каждый раздел не только отображает какой-то аспект жизни города, но и насыщен сюрпризными моментами, которые «подогреют» интерес маленьких читателей: часть информации «прячется» за открывающимися клапанами.
Спираль часто встречается в живой и неживой природе, форму спирали имеют океанские волны, водовороты, улитки и даже молекула ДНК. Изящная книжка-картинка «Живые спирали» (издательство «Карьера пресс») не только показывает детям многообразие спиралей, но и учит малышей наблюдению за окружающим миром, что особенно важно в раннем возрасте. Иллюстрации Бет Кроммес, выполненные в необычной технике скретчборда, заполняют все пространство книги и открывают ребенку удивительный мир вокруг нас, в котором спиралям отведена значительная роль.
Еще одна познавательная книжка-картинка — «Веселые пряталки на футболе» (издательство «Нигма»). Как известно, футбол — любимая игра мальчишек во всем мире, и с самого раннего детства им интересны ее правила, ее особенности, да и вообще все, что с ней связано. «Веселые пряталки…» прекрасно подходят для первого знакомства малышей с футболом, книга содержит множество деталей, которые можно без устали разглядывать; тут проиллюстрированы основные правила игры, отражены эмоции болельщиков и игроков команд, изображен ход игры и нарисованы многочисленные мелкие предметы, имеющие косвенное отношение к футболу — перчатки вратаря, кубок, флаг, свисток, — эти предметы разбросаны по иллюстрациям, и малышам необходимо их найти.
Ирина Эдлина, специально для Kidreader.ru