Функции большого полушария: Большие полушария головного мозга — урок. Биология, 9 класс.

Содержание

Большие полушария головного мозга — урок. Биология, 9 класс.

Если до уровня среднего мозга головной мозг является единым стволом, то, начиная со среднего мозга, происходит его разделение на две симметричные половины.

Передний мозг состоит из двух полушарий (правого и левого), соединённых мозолистым телом. Нижняя поверхность полушарий называется основанием мозга.

Развитые большие полушария мозга у человека покрывают весь средний и промежуточный мозг.

Такие психические функции, как память, речь, мышление, творческие процессы, личностные качества связаны именно с большими полушариями мозга. Функции левого и правого полушарий неравнозначны. Правое полушарие отвечает за образное мышление, левое — за абстрактное. При повреждениях левого полушария нарушается речь человека.


 

Серое вещество образует кору головного мозга.

Белое вещество образует проводящие пути полушарий. В белом веществе рассеяны ядра серого вещества (подкорковые структуры).

Деятельность всех органов человека контролируется корой больших полушарий. Кора больших полушарий головного мозга — это тонкий слой серого вещества (тел нейронов), толщиной всего несколько миллиметров, покрывающий весь передний мозг. Площадь поверхности коры составляет около 2000—2500 см² (это связано с наличием большого количества борозд и извилин). Кора обеспечивает связь организма с внешней средой, является материальной основой психической деятельности человека.

Глубокие борозды делят каждое полушарие на 4 доли: лобную, теменную, височную и затылочную. Между бороздами расположены складки коры полушарий — извилины.

 

 

Наибольшего развития у человека достигают лобные доли, отделённые от теменных долей глубокой центральной бороздой. Их масса составляет около 50% массы головного мозга.

В лобные доли приходит информация обо всех ощущениях.

Здесь происходит её суммарный анализ и создаётся целостное представление об образе. Поэтому эту зону коры называют ассоциативной, именно с ней связана способность к обучению. Если лобная кора разрушена, то не возникает ассоциаций между видом предмета и его названием, между изображением буквы и звуком, который она обозначает. Обучение становится невозможным.

В височных долях расположены слуховые центры, а также центры вкуса и обоняния.

В затылочной доле расположены зрительные центры.

 

В коре больших полушарий различают следующие чувствительные и двигательные зоны:
– двигательная зона расположена в передней центральной извилине лобной доли;
– зона кожно-мышечной чувствительности расположена в задней центральной извилине теменной доли;

– зрительная зона расположена в затылочной доле;
– слуховая зона расположена в височной доле;
– центры обоняния и вкуса находятся на внутренних поверхностях височных и лобных долей.

  

Источники:

Источники:

Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г./Под ред. Пасечника В.В. Биология. 8 класс.– М.: Просвещение

Любимова З.В., Маринова К.В. Биология. Человек и его здоровье. 8 класс – М.: Владос

Лернер Г.И. Биология: Полный справочник для подготовки к ЕГЭ: АСТ, Астрель

http://school-collection.edu.ru

http://up-image.ru/assotsiativnye-zony-kory-golovnogo-mozga

Строение и функции больших полушарий головного мозга

Тема: Строение и функции больших полушарий.

Задачи: рассмотреть строение больших полушарий, найти функциональные зоны и доли коры головного мозга, выяснить их функции, продолжить формирование навыков самостоятельной работы и логического мышления при сравнении функциональных зон больших полушарий, воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью.

Беседа, рассказ

Объяснительно – иллюстративный метод

Оборудование: муляжи головного мозга, таб. «Строение головного мозга», презентация «Большие полушария»

Ход урока:

  1. Орг.момент, цель

  2. Проверка домашнего задания.

Опрос учащихся с использованием следующих вопросов:

1. Полость в позвоночнике, заполненная отделом ЦНС (спинномозговая жидкость)

2. Название нервной клетки (нейрон)

3. Отделы головного мозга (продолговатый, задний, средний, промежуточный и конечный, или большой)

  1. Длинный отросток нейрона (аксон)

  2. Рефлексы продолговатого мозга (защитные, пищевые, дыхательные, сердечно-сосудистые)

  3. Короткие отростки нейронов (дентриды)

  4. Функции мозжечка (координация движения)

8. Функции спинного мозга (рефлекторная и проводниковая)

  1. Ответ организма на внешние и внутренние раздражения (рефлекс)

  2. Функции промежуточного мозга (терморегуляция, постоянство внутренние среды организма, сердечно-сосудистая деятельность)

  3. К чему приведет повреждение продолговатого мозга (смерть)

  4. Центральная нервная система (спиной и головной мозг)

  5. Периферическая нервная система (нервы и нервные узлы)

  1. Актуализация

  1. Рассмотреть строение больших полушарий.

Кора больших полушарий представляет собой слой серого вещества толщиной 1,5 – 4 мм. В коре насчитывается от 12 до 18 млрд.нервных клеток, которые расположены в несколько слоев. Поверхность неровная, образует складки – извилины, ограниченны бороздками. За счет борозд общая поверхность коры взрослого человека 1700-2000 куб см.

  1. Выяснить, на какие отделы делятся полушария головного мозга.(знакомство с презентацией)

Левое полушарие – мыслительное, логическое, отвечает за регуляцию речевой деятельности, устной речи, письма, счета, логического мышления.

Правое полушарие – художественное, эмоциональное, участвует в распознании зрительных, музыкальных образов, формы и структуры предметов, в сознательной ориентации в пространстве.

Особенно глубокие борозды подразделяют большие полушария на доли. В каждом полушарии разделяют четыре доли: лобная, теменная, височная и затылочная. В больших полушариях имеются желудочки, которые заполнены жидкостью, она сообщаясь с кровеносной системой, участвует в обмене веществ, защищает нейроны.

В долях можно различить чувствительные и ассоциативные зоны, отвечающие за память, внимание, мышление, воображение и т.д.

Важнейшие зоны: двигательная, чувствительная, зрительная, слуховая, обонятельная.

Зрительная – в затылочной части, слуховая – в височной, Обонятельная и вкусовая – на границе теменной и височной. Двигательная – в лобной, Кожно-мышечная – позади центральной борозды, в теменной

  1. Рассмотреть доли больших полушарий.

В долях можно различить чувствительные и ассоциативные зоны, отвечающие за память, внимание, мышление, воображение и т.д.

Важнейшие зоны: двигательная, чувствительная, зрительная, слуховая, обонятельная.

Зрительная – в затылочной части, слуховая – в височной, Обонятельная и вкусовая – на границе теменной и височной.

Двигательная – в лобной, Кожно-мышечная – позади центральной борозды, в теменной

  1. Выяснить гигиену НС,

Сам.изучить текст учебника и выписать в тетради правила гигиены НС, выяснить влияние никотина и алкоголя для организма подростка.

  1. Обобщение и закрепление новой темы. Заполнить таблицу по строению и функциям больших полушарий головного мозга.

Лабораторная работа 3

Самонаблюдение мигательного рефлекса и условия его проявления

Опыт проводить чистыми руками, использование карандашей и других

предметов для раздражения кожи и век недопустимо.

Ход работы

1.Осторожно прикоснитесь рукой

а) к наружному углу глаза,

б) к внутреннему углу глаза,

в) к ресницам,

г) к бровям,

д) к коже век,

Отметьте те области, раздражение которых вызывает непроизвольное мигание, знаком «+»

2. Результаты оформите в виде таблицы.

Область

Непроизвольное мигание

3.Почему не наблюдается мигательный рефлекс при раздражении некоторых областей?

4. Многократно прикасайтесь к внутреннему углу глаза со стороны носа, не задевая ресниц. Что происходит?

5.Составьте схему рефлекторной дуги мигательного рефлекса.

6. Сделайте выводы.

  1. Итог урока.

  2. Домашняя работа, ответить на вопросы к параграфу «Большие полушария головного мозга».

  3. Рефлексия: Что нового и интересного узнали на уроки, с какими трудностями столкнулись?

Урок 9. строение и функции головного мозга.

полушария большого мозга — Биология — 8 класс

Конспект
Головной мозг расположен в полости черепа. Как и у всех позвоночных животных, в головном мозге человека выделяют пять отделов: продолговатый мозг, средний мозг, мозжечок, промежуточный мозг, большие полушария головного мозга. Первые три отдела составляют задний мозг. Промежуточный мозг и большие полушария входят в передний мозг. До среднего мозга включительно головной мозг представляет собой единый ствол, далее он разделяется две симметричные половины.

Продолговатый мозг является продолжением спинного. Как и спинной мозг, он выполняет две основные функции – проводниковую и рефлекторную. Благодаря проводниковой функции продолговатого мозга нейроны спинного мозга связаны с высшими центрами головного мозга. В продолговатом мозге находятся центры рефлексов, определяющих базовые функции организма: дыхание, работу сердца, пищеварение, защиту (кашель, чихание, рвота). От продолговатого мозга отходит блуждающий нерв.
В строении среднего мозга выделяют четверохолмие, верхние бугры которого содержат центры первичной обработки зрительной информации, а нижние – центры первичной обработки слуховых сигналов. Совместно с мозжечком средний мозг поддерживает тонус мышц и регулирует позу тела.
Мозжечок находится позади среднего мозга и отвечает, кроме регуляции позы тела и мышечного тонуса, за координацию медленных и быстрых движений.
Верхняя часть промежуточного мозга представлена таламусом, нижняя часть – гипоталамусом, связанным с гипофизом.
В таламусе находятся центры обработки информации, приходящей от органов чувств (кроме органов обоняния), центры болевых ощущений и центры, контролирующие биологические ритмы.
Гипоталамус управляет работой гипофиза, а через него и работой всей эндокринной системы. Центры голода и жажды также расположены в гипоталамусе.
Большие полушария разделены на правое и левое полушария, которые связаны между собой мозолистым телом. Большие полушария покрыты тонким слоем серого вещества – корой. Глубокие борозды разделяют каждое полушарие на доли: лобную, теменную, височную и затылочную.
В затылочной доле расположены высшие зрительные центры, в которые информация поступает от зрительных ядер таламуса. В них формируются зрительные образы. В височной доле находятся высшие центры слуховых ощущений. Центры вкуса и обоняния расположены в глубине височных долей.
В центрах лобной доли суммируется вся анализируемая информация и возникает целостное восприятие образа.
Ядра лимбической системы расположены в глубине больших полушарий. В них находятся эмоциональные центры, центры, обеспечивающие возможность обучения. Кроме этого, в лимбических ядрах расположены центры страха, ярости, удовольствия.
Головной мозг – основная часть нервной системы. Он состоит из пяти отделов: продолговатого мозга, среднего мозга, мозжечка, промежуточного мозга и больших полушарий. Деятельность человеческого организма находится под контролем головного мозга и, прежде всего, коры больших полушарий. Обеспечение взаимодействия с окружающей средой и осуществление психической деятельности – вот главные функции головного мозга.

Урок в 8-м классе по теме «Строение и функции полушарий головного мозга»

Задачи урока:

Образовательные: закрепить и систематизировать в эволюционном плане знания учащихся о строении головного мозга; углубить знания учащихся о строении больших полушарий; познакомить с валеологическими аспектами сохранения здоровой нервной системы каждого учащегося (составление памятки).

Развивающие: развивать умение сравнивать, оценивать, самостоятельно приходить к логическим выводам, развивать навыки работы с научной литературой, компьютером.

Воспитательные: воспитывать стремление к знаниям, изучению родного края, общей культуре; валеологические аспекты в отношении самого себя.

Тип урока:

Комбинированный – изучение нового материала с использованием информационных технологий.

Вид урока:

Форма работы – индивидуально-групповая.

Средства обучения:

Модели головного мозга рыб, птиц, земноводных, млекопитающих, человека, влажный препарат головного мозга млекопитающего; памятка «Элементы практической валеологии», тесты, карточки, видеофильм, «Черный ящик», большой экран монитора (бытовой телевизор с большим экраном (72 см по диагонали), подключенный к управляющему компьютеру), компьютеры.

ПЛАН УРОКА:

I. Актуализация знаний учащихся.

1. Игровой момент – «Черный ящик».
2. Проверка знаний о головном мозге:

а) работа на компьютерах;
б) индивидуальные задания по карточкам (дифференцировано).

3. Валеологическая пауза.
4. Эволюция головного мозга хордовых.

II. Изучение нового материала:

1. Общая характеристика полушарий большого мозга.
2. Особенность строения коры (доли, борозды, клетки, синапс).
3. Функции полушарий большого мозга.
4. Элементы практической валеологии.

III. Заключение:

1. Домашнее задание.
2. Закрепление.

ХОД УРОКА.

Учитель: Добрый день! Мы сегодня проводим урок в компьютерном классе и начнем его необычно.
Перед Вами «Черный ящик». Я прошу угадать, что в нем по моему описанию: модель, символизирующая часть тела человека, т.е. орган, имеющий овальную форму, мал по размерам, но сложен по строению. Кроме того, имея малые размеры, требует много внимания со стороны энергетических станций. Что же это может быть?

Ученики: Это мозг!

Учитель: А точнее?

Ученики: Головной мозг человека.

Учитель демонстрирует модель головного мозга человека в разрезе.

Учитель: Разговор о строении головного мозга мы начали на прошлом уроке и сегодня продолжим, но прежде посмотрим, что же вы знаете о строении головного мозга человека?

10 человек выполняют тестовое задание на компьютере, а остальные за столами по индивидуальным карточкам (4 минуты). Учитель со списком быстро проходит и выставляет оценки за тест на компьютере.

Компьютерный тест.

На экране телевизора головной мозг в разрезе.

Учитель: Назовите основные отделы головного мозга?

Ученики: На экране показывают продолговатый, средний, мост, мозжечек, промежуточный и большие полушария.

Рис. 1

Учитель: А теперь ответы по индивидуальным карточкам.

Карточка 1. В древности ученые называли продолговатый мозг «жизненным узлом». На основании каких наблюдений сделано такое заключение?

Ответ: Повреждение этого отдела или укол в него приводят к обморочному состоянию и нарушению деятельности кровеносной и дыхательной систем, иногда даже временно прекращается дыхание и сердцебиение. (Опыт с кроликом.)

Карточка 2. Почему ранение в область продолговатого мозга смертельно?

Ответ: В области продолговатого мозга находятся жизненно важные центры: дыхания, кровообращения, пищеварения. Кроме того, проходят дуги защитных рефлексов: мигательного, кашлевого и т.д.

Карточка 3. Представьте такую ситуацию: человек хочет взять стакан, но промахивается, после нескольких попыток берет его, но роняет. При попытке писать делает лишние движения. Определите местонахождение опухоли в головном мозге и объясните состояние больного?

Ответ: Опухоль в области мозжечка, т. к. он контролирует координацию движений и соединяет отдельные движения воедино. У больного явные нарушения координации движений.

Учитель: Валеологическая пауза. Текст упражнений для глаз на столах. Повторяем за мной:

(Первый вариант)

  • крепко зажмурить глаза на 3-5 сек;
  • открыть глаза на 3-5 сек;
  • повторить 6-8 раз.

(Второй вариант)

  • быстро моргать в течении 2-3 минут.

Учитель: Отдохнули, приступаем к работе. У вас было домашнее задание: посмотреть материал об эволюции головного мозга хордовых. Какой из отделов головного мозга претерпел наибольшее изменение в процессе эволюции?

На экране телевизора рисунок 2. Такие же таблицы на столах учеников и модели головного мозга птицы, рыбы, млекопитающего и пресмыкающегося на столе учителя.

Рис. 2

Ученик: Передний мозг.

Учитель: Что же он из себя теперь представляет у млекопитающих?

Ученик: Полушария большого мозга.

Учитель: А что нового появилось у них в процессе эволюции? Верно это кора, которая впервые появляется у пресмыкающихся (старая), и новая возникает у млекопитающих, увеличиваясь в своих размерах, она приобретает складчатую структуру.

Учитель: Мы продолжаем знакомство со строением головного мозга и тема нашего урока «Полушария головного мозга». Записали в тетрадях и открыли учебник на стр. 66-67. А теперь внимание на экран монитора. Рис. 3.

Рис. 3

Учитель: У человека полушария головного мозга развиты хорошо и как плащ прикрывают нижележащий мозг. Глубокая щель делит головной мозг на правое и левое полушария. Правое полушарие управляет органами левой части туловища и получает информацию от пространства слева. Левое полушарие регулирует работу органов правой части туловища и воспринимает информацию пространства справа. На рисунке в учебнике найдите мозолистое тело в виде подковы. Немецкие ученые на опыте доказали, что полушария действуют как единое целое. Опыт проводили на рыбах. Когда рыбе закрывали один глаз и ее кормили, она нормально реагировала. Второй глаз закрыли и пугали ее, она уплывала, когда закрыли колпаками оба глаза, она начала метаться и заболела. Если у кошки перерезали мозолистое тело, то поведение ее менялось резко, каждое полушарие работало обособлено, а должно как единое целое. Сверху большие полушария покрыты серым веществом — корой. Под корой ( найдите на рисунке на странице 66-67 учебника) находится белое вещество, состоящее из массы нервных волокон и выполняющих проводниковую функцию.

Учитель: Кора состоит из серого вещества. Что это?

Ученик: Тела нейронов.

Учитель: Обратите внимание на экран (рис. 4). Что это? Нейрон. В чем особенность нейронов коры?

Рис. 4

Ученик: Клетки имеют очень много отростков. Кора состоит из 6 слоев клеток, образуя толщину от 1,3 до 5 мм. Обратите внимание на рисунок в учебнике. Почему же клетки имеют много отростков? Это необходимо для формирования многосторонних связей. А как же это осуществляется? Внимание на экран рис. 5.

Рис. 5

Ученик: На экране изображен синапс.

Учитель: Кто мне пояснит, что это?

Ученик: Синапс — место контакта двух нейронов или нейрона с клетками исполнителями.
(Возвращаем рис. 3.) Общая поверхность коры у взрослого человека 2200 см2. На коровом пространстве сконцентрировано14 млрд нейронов, а число синапсов не поддается числовому выражению. Поверхность коры собрана в складки. Выступающие части образуют извилины, а углубления — борозды. Различают 3 главные борозды — центральная, боковая, теменно-затылочная. Они делят полушарие на 4 доли: лобную, теменную, затылочную и височную. (Учитель показывает на экране). А теперь найдите их на рисунке в учебнике и запишите в тетради.

Основные борозды коры:

  • центральная;
  • боковая;
  • теменно-затылочная.

Доли коры:

  • лобная;
  • затылочная;
  • теменная;
  • височная.

Кора отвечает за восприятие всей информации, поступающей в мозг (зрительной, температурной, вкусовой и т.д.) и за управление сложными движениями. С функцией коры связана мыслительная, речевая деятельность, память. Участки коры выполняют различные функции, поэтому они подразделяются на зоны. Однажды я упала и ударилась затылком. У меня полетели искры из глаз. Как объяснить этот факт?

Ученик: Ушиб пришелся на зрительную зону. Значит она находится в затылочной доле.

Учитель: А сейчас попрошу механические часы (у кого есть) поднести к виску, ваши наблюдения? Слышно тикание часов. Почему?

Ученик: Наверное, там находится слуховая зона, т.е. в височной доле.

Учитель: Перед центральной бороздой расположена двигательная зона, а за ней зона осязания. Найдите на рисунке в учебнике все названия зон и укажите те, о которых не было речи. Это какие зоны?

Ученик: Зоны речи, (не лобная доля), вкуса и обоняния (височная доля).

Учитель: Лобные доли связаны с высоким уровнем психических способностей человека, а также ответственны за составление программ поведения и управление трудовой деятельностью. Зоны мозга позволяют человеку познавать окружающий мир во всей его полноте.
Еще в конце XIX ученые заметили, что полушария мозга ассиметричны в функциональном отношении.
В левом полушарии у правшей находится слуховой и двигательный центр речи. Они обеспечивают восприятие устной и формирование устной и письменной речи Кроме того, это полушарие отвечает за осуществление математических операций и процесса абстрактного мышления.
Правое полушарие в большей степени связано с обеспечением образного восприятия окружающей среды на основании прошлого опыта. Правое полушарие ответственно за музыкальное и художественное творчество. Однако следует подчеркнуть, что деятельность мозга человека протекает при одновременном участии обоих полушарий, каждого со своими особенностями. А иногда бывают и исключения, например, Луи Пастер, французский ученый, микробиолог оставил весомый след в мировой биологической науке, при этом у него работало только одно полушарие (это показало вскрытие после его смерти).
Об особенностях психической деятельности человека мы подробнее будем говорить чуть позже по курсу человека.
Чтобы наш головной мозг нормально функционировал, да и вся нервная система в целом, я вам подготовила небольшие буклеты с валеологическими рекомендациями: «Гигиена нервной системы». Прошу ознакомиться, а дома поподробнее разобрать и использовать.
Урок подходит к концу, ваше домашнее задание: стр. 66-67 учебника и заполнить до конца таблицу «Строение головного мозга».
А теперь я должна убедиться в том, как вы усвоили новый материал?

10 человек садятся за компьютеры , на которых записаны особые тестовые задания + 2 индивидуальных задания. Остальные внимание на экран (рис. 6).

Рис. 6

Учитель: Укажите особенности строения больших полушарий?

Ученик: Правое и левое, мозолистое тело, кора, белое вещество, ядра.

Учитель: Назовите основные борозды и доли коры? (Рис. 7.)

Рис. 7

Ученик: Борозды: центральная, боковая, теменно-затылочная. Доли: лобная, височная, теменная, затылочная.

На экране рисунок 8:

Рис. 8

Учитель: Что такое зона?

Ученик: Участок коры, выполняющий определенную функцию.

Учитель: Назовите известные вам зоны и покажите по рисунку (слуховая, вкусовая, речевая, зрительная, двигательная, осязательная, обонятельная).

Учитель со списком проходит к ребятам, работающим за компьютерами и выставляет оценки.
Итог о работе ребят по индивидуальным заданиям.

Учитель: Один физик сказал: «Глаз смотрит, а мозг видит». Как вы понимаете это выражеие?

Ученик: Информация от зрительных рецепторов поступает в зрительную зону, где расшифровывается и предстает в виде зрительных образов.

Учитель: Операция на коре больших полушарий головного мозга не вызывает болевых реакций, однако прикосновение к некоторым участкам коры вызывает непроизвольное движение Как это объяснить?

Ученик: В области коры нет болевых рецепторов, но прикосновения в области центральной борозды вызывают движения, т.к. там находится двигательная зона.

Учитель: Молодцы! Вы сегодня хорошо потрудились. А сейчас еще чуть-чуть внимания. Предлагаю вам творческое задание:

«Снайперы в медицине»

Некоторые заболевания мозга лечат, разрушая пораженные участки мозга электрическим током. Но трудно ввести электроды точно «в цель». Есть один способ — следить за положением электрода при помощи рентгеновской аппаратуры, но и он все же недостаточно надежен: необходимо вводить электрод в пораженную зону с большой точностью Как это осуществить?

Ответ:

Вводится пучок электродов. Чтобы проверить правильность попадания, по ним пропускают слабый ток. В зависимости от того, усиливаются или пропадают симптомы болезни, можно судить о точности попадания в пораженную зону.

Гигиена нервной системы – валеологическая памятка

Упражнения для развития памяти:

  • исходное положение стоя;
  • встать прямо, ноги вместе, руки опущены, смотреть на пол;
  • внимание сосредоточить на переносице;
  • спокойно вздохнуть через нос;
  • резко быстро выдохнуть;
  • сделать короткий поверхностный вдох;
  • чередовать вдох-выдох 10 раз;
  • каждые 10 дней прибавлять по 1 разу;
  • всего до 25 раз.

 Дыхание «оживляющее нервы»:

  • исходное положение: стоя, руки опущены;
  • сделайте полный вдох;
  • задержите дыхание;
  • сожмите руки в кулаки;
  • медленно поднимите руки через стороны вверх;
  • оставайтесь в этом положении пока хватит воздуха;
  • медленно выдыхая, опустите руки;
  • сделайте очищающие дыхание.

Упражнение «Бодрость» (из йоги):

  • встать прямо;
  • руки в стороны на уровне плеч;
  • медленно вдохнуть, задержать дыхание;
  • делать мелкие круговые движения руками в одну, затем в другую сторону, пока хватает дыхания;
  • опустить расслабленные руки, медленно вдыхая;
  • сделать очищающее дыхание

Упражнение «Бодрость» тонизирует нервную систему. Его полезно выполнять утром или во время физкультурных пауз на уроках и дома.

Презентация «Кора больших полушарий» | Презентация к уроку по биологии (8 класс) на тему:

Слайд 1

Большие полушария головного мозга

Слайд 2

Кора больших полушарий головного мозга — структура головного мозга, слой серого вещества толщиной 1,3—4,5 мм, расположенный по периферии полушарий большого мозга, и покрывающий их. Нейроны коры больших полушарий головного мозга Строение коры больших полушарий головного мозга.

Слайд 3

У человека кора составляет в среднем 44% от объёма всего полушария в целом. Площадь поверхности коры одного полушария у взрослого человека в среднем равна 220 000 мм² . Кора образует выступающие валики – извилины и углубления между ними – борозды. На поверхностные части приходится 1/3, на залегающие в глубине между извилинами — 2/3 всей площади коры. Строение коры больших полушарий головного мозга.

Слайд 4

Доли коры больших полушарий.

Слайд 5

1. Ассоциативная двигательная зона. 2. Первичная двигательная зона. 3. Первичная соматосенсорная зона. 4. Теменная доля больших полушарий. 5. Ассоциативная соматосенсорная зона. 6. Ассоциативная зрительная зона. 7. Затылочная доля больших полушарий. 8. Первичная зрительная зона. 9. Ассоциативная слуховая зона. 10. Первичная слуховая зона. 11. Височная доля больших полушарий. 12. Обонятельная кора. 13. Вкусовая кора. 14. Предлобная ассоциативная зона. 15. Лобная доля больших полушарий. Функциональные зоны коры больших полушарий

Слайд 6

1. Затылочные доли – зрительное восприятие 2. Теменные доли –тактильная чувствительность 3. Височные доли –слуховые зоны (восприятие звуковых сигналов) Лобные доли -программы поведения, мышление, управление трудовой деятельностью. Доли коры больших полушарий. Их функции .

Слайд 7

Обозначения: 1. Предлобная зона коры. 2. Тактильный анализ. 3. Слуховая зона коры (левое ухо). 4. Пространственный зрительный анализ. 5. Зрительные зоны коры (левые поля зрения). 6. Зрительные зоны коры (правые поля зрения). 7. Общий центр интерпретации (речь и математические операции). 8. Слуховые зоны коры (правое ухо). 9. Письмо (для правшей). 10. Центр речи. Функциональные зоны коры больших полушарий

Слайд 8

Представительство чувствительных и двигательных функций тела

Слайд 9

Функциональная асимметрия больших полушарий

Слайд 10

Функциональная асимметрия больших полушарий

Слайд 11

Уникальная возможность мозга

Слайд 12

1. Где располагается кора больших полушарий? 2. Как называются складки коры больших полушарий? 3. Какой цифрой указана теменная доля? 4. За что отвечают лобные доли? 5. В каких долях коры располагаются слуховые центры? 6. Какие центры располагаются в затылочных долях? Проверьте себя

Слайд 13

Ответы на вопросы 1. Кора больших полушарий располагается на их поверхности (по периферии) 2. Складки коры называют извилинами. 3. Теменная доля указана цифрой 4. 4. Лобные доли отвечают за программы поведения, мышление, управление трудовой деятельностью. 5. Слуховые центры располагаются в височных долях коры больших полушарий. В затылочных долях располагаются зрительные зоны.

Головной мозг человека его строение и функции, кора больших полушарий (Таблица)

Головной мозг располагается в мозговом отделе черепа. Его средний вес 1360 г. Выделяют три больших отдела мозга: ствол, подкорковый отдел и кару больших полушарий. Из основания мозга выходят 12 пар черепных нервов.

Продольный разрез головного мозга (правая половина)

 

Основание головного мозга

 

1 — верхний участок спинного мозга; 2 — продолговач ый мозг, 3 — мост, 4 — мозжечок; 5 — средний мозг; 6 — четверохолмие; 7 — промежуточный мозг; 8 — кора больших полушарий; 9 — мозолистое тело, соединяющее правое полушарие с новым; 10 — перекрест зрительных нервов; 11 — обонятельные луковицы.

Отделы головного мозга и их функции

Отделы мозга

Структуры отделов

Функции

СТВОЛ МОЗГА

Задний мозг

Продолговатый мозг

Здесь находятся ядра с отходящими парами черепно-мозговы> нервов:

XII — подъязычных; XI — добавочных; X — блуждающих; IX — языкоглоточных нервов

Проводниковая — связь спинного и вышележащих отделов головного мозга.

Рефлекторные:

1) регуляция деятельности дыхательной, сердечно-сосудистой и пищеварительной систем;

2) пищевые рефлексы слюноотделения, жевания, глотания;

3) защитные рефлексы: чихание, моргание, кашель, рвота;

Варолиев мост

содержит ядра: VIII — слухового; VII — лицевого; VI — отводящего; V — тройничного нервов.

Проводниковая — содержит восходящие и нисходящие нервные пути и нервные волокна, соединяющие полушария мозжечка между собой и с корой большого мозга. Рефлекторная — отвечает за вестибулярные и шейные рефлексы, регулирующие тонус мышц, в т.ч. мимических мышц.

Мозжечок

Полушария мозжечка соединены между собой и образованы серым и белым веществом.

Координация произвольных движений и сохранение положения тела в пространстве. Регуляция мышечного тонуса и равновесия.

Ретикулярная формация — сеть нервных волокон, оплетающих ствол мозга и промежуточный мозг. Обеспечивает взаимодействие восходящих и нисходящих путей мозга, координацию различных функций организма и регуляцию возбудимости всех отделов ЦНС.

Средний мозг

Четверохолмие

С ядрами первичных зрительных и слуховых центров.

Ножки мозга

С ядрами IV — глазодвигательного III — блокового нервов.

Проводниковая.

Рефлекторны:

1) ориентировочные рефлексы на зрительные и звуковые раздражители,которые проявляются в повороте головы и туловища;

2) регуляция мышечного тонуса и позы тела.

ПОДКОРКА

Передний мозг

Промежуточный мозг:

а) таламус (зрительный бугор) с ядрами ll-й пары зрительных нервов;

Сбор и оценка всей поступающей информации от органов чувств. Выделение и передача в кору мозга наиболее важной информации. Регуляция эмоционального поведения.

б) гипоталамус.

Высший подкорковый центр вегетативной нервной системы и всех жизненно важных функций организма. Обеспечение постоянства внутренней среды и обменных процессов организма. Регуляция мотивированного поведения и обеспечение защитных реакций (жажда, голод, насыщение,, страх, ярость, удовольствие и неудовольствие). Участие в смене сна и бодрствования.

Базальные ганглии (подкорковые ядра)

Роль в регуляции и координации двигательной активности (вместе с таламусом и мозжечком). Участие в создании и запоминании программ целенаправленных движений,обучения и памяти.

КОРА БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ

Древняя и старая кора (обонятельный и висцеральный мозг) Содержит ядра 1-ой пары обонятельных нервов.

Древняя и старая кора вместе с некоторыми подкорковыми структурами формирует лимбическую систему, которая:

1) отвечает за врожденные поведенческие акты и формирование эмоций;

2) обеспечивает гомеостаз и контроль реакций, направленных на самосохранение и сохранение вида:

3  влияет на регуляцию вегетативных функций.

Новая кора

1) Осуществляет высшую нервную деятельность, отвечает за сложное сознательное поведение и мышление. Развитие морали, воли, интеллекта, связаны с деятельностью коры.

2) Осуществляет восприятие, оценку и обработку всей поступающей информации от органов чувств.

3) Координирует деятельность всех систем организма.

4) Обеспечивает взаимодействие организма с внешней средой.

Кора больших полушарий головного мозга

Кора больших полушарий — филогенетически наиболее молодое образование мозга. За счет борозд общая площадь поверхности коры взрослого человека 1700 2000 см2. В коре насчитывают от 12 до 18 млрд, нервных клеток, которые расположены в несколько слоев. Кора представляет собой слой серого вещества толщиной 1,5-4 мм.

На рисунке ниже показаны функциональные зоны и доли коры головного мозга

Расположение серого и белого вещества

Доли полушарий

Зоны полушарий

Функция

Кора – серое вещество, белое вещество нахо­дится под ко­рой, в белом веществе есть скопления серо­го вещества в виде ядер

Лобная

 

Центры речи

Теменная

Кожно-мышечная зона

Контроль дви­жений, спо­собность раз­личать раздражения

Височная

Слуховая зона

Дуги рефлексов, различающих звуковые раздражения

Вкусовая и обонятельная зоны

Рефлексы различения вкусов и запахов

Затылочная

Зрительная зона

Различение зрительных раздражений

Чувствительная и двигательная зоны коры больших полушарий

Левое полушарие мозга

Правое полушарие мозга

Левое полушарие («мыслительное”, логическое) — — отвечает за регуляцию речевой деятельности, устной речи, письма, счета и логического мышления. Доминантное у правшей.

Правое полушарие («художественное», эмоциональное) — — участвует в распознавании зрительных, музыкальных образов, формы и структуры предметов, в сознательной ориентации в пространстве.

Поперечный срез левого полушария через чувствительные центры

Представительство тела в чувствительной зоне коры больших полушарий. Чувствительная зона каждого полушария получает информацию от мышц, кожи и внутренних органов противоположной стороны тела.

Поперечный срез правого полушария через двигательные центры

Представительство тела в двигательной зоне коры больших полушарий. Каждый участок двигательной зоны контролирует движения конкретной мышцы.

_______________

Источник информации:

Биология в таблицах и схемах./ Издание 2е, — СПб. : 2004.

Резанова Е.А. Биология человека. В таблицах и схемах./ М.: 2008.



Строение полушарий головного мозга. Зоны коры больших полушарий.

  1. Анатомия нервной системы.Строение головного мозга, его отделы.

Большие полушария являются высшим отделом центральной нервной системы. Это самый крупный отдел мозга. Они представляют собой парные образования, объединенные мозолистым телом, которое представляет собой тяж нервных волокон. У взрослого человека большие полушария составляют до 80 % массы головного мозга. Сверху они покрыты серым веществом — корой больших полушарий. В коре насчитывается 12 —18 млрд нервных клеток. Площадь поверхности коры больших полушарий у взрослого человека достигает 2200—2600 см2.

Многочисленные борозды (углубления) делят полушария на выпуклые извилины (складки) и доли. Складчатое строение существенно увеличивает площадь поверхности и объем коры. Три главные борозды — центральная, боковая и теменно-затылочная — разграничивают каждое полушарие головного мозга на четыре доли: лобную (двигательная зона), теменную, затылочную (зрительная зона) и височную (вкусовая зона, слуховая зона и обоняние). Доли, в свою очередь, расчленяются бороздами на множество извилин.

Разные участки коры больших полушарий выполняют различные функции, поэтому их делят на зоны. Различают сенсорные (чувствительные), ассоциативные и двигательные (моторные) зоны:

  1. сенсорные зоны коры больших полушарий — участки коры, в которых располагаются центральные отделы анализаторов:

  • зрительная зона — затылочная доля коры больших полушарий;

  • слуховая зона — височная доля коры больших полушарий;

  • зона вкусовых ощущений — теменная доля коры больших полушарий;

  • зона обонятельных ощущений — гиппокамп и височная доля коры больших полушарий.

Соматосенсорная зона находится в задней центральной извилине, сюда приходят нервные импульсы от проприорецепторов мышц, сухожилий, суставов и импульсы от температурных, тактильных и других рецепторов кожи;

  1. моторные зоны коры больших полушарии — участки коры, при раздражении которых появляются двигательные реакции. Располагаются в передней центральной извилине. При ее поражении наблюдаются значительные нарушения движения. Пути, по которым импульсы идут от больших полушарий к мышцам, образуют перекрест, поэтому при раздражении моторной зоны правой стороны коры возникает сокращение мышц левой стороны тела;

  2. ассоциативные зоны — отделы коры, находящиеся рядом с сенсорными зонами. Нервные импульсы, поступающие в сенсорные зоны, приводят к возбуждению ассоциативных зон. Особенностью их является то, что возбуждение может возникать при поступлении импульсов от различных рецепторов. Разрушение ассоциативных зон приводит к серьезным нарушениям обучения и памяти.

  1. Развитие и строение спинного мозга. Функции спинного мозга.

  1. Особенности строения нервной системы у детей.

1). Головной мозг у новорожденных занимает 1/8 массы тела;

2). В течении первых 6 месяцев мозг увеличивается на 85%, к 9 месяцам масса мозга удваивается (800г), к 3 годам – утраивается, к 5 годам – 1/14 массы тела,к 20 годам первоначальная масса (400 г) увеличивается в 4-5 раз, после 20 – 1/40 массы тела.

3). Спинно-мозговые функции происходят между 3-4 позвонками, наибольшее количество изменений происходит до 5-6 лет, к16-18 годам спинно-мозговая ткань уже ничем не отличается от ткани взрослых.

нервной системы человека | Описание, развитие, анатомия и функции

Пренатальное и постнатальное развитие нервной системы человека

Почти все нервные клетки или нейроны генерируются во время пренатальной жизни, и в большинстве случаев после этого они не заменяются новыми нейронами. Морфологически нервная система впервые появляется примерно через 18 дней после зачатия в результате образования нервной пластинки. Функционально он появляется с первым признаком рефлекторной активности во втором пренатальном месяце, когда стимуляция прикосновением к верхней губе вызывает реакцию отдергивания головы.Многие рефлексы головы, туловища и конечностей могут появиться на третьем месяце.

В процессе своего развития нервная система претерпевает значительные изменения, чтобы достичь своей сложной организации. Чтобы произвести примерно 1 триллион нейронов, присутствующих в зрелом мозге, в течение всей пренатальной жизни необходимо генерировать в среднем 2,5 миллиона нейронов в минуту. Это включает формирование нейронных цепей, содержащих 100 триллионов синапсов, поскольку каждый потенциальный нейрон в конечном итоге связан либо с выбранным набором других нейронов, либо с конкретными целями, такими как сенсорные окончания.Более того, синаптические связи с другими нейронами устанавливаются в определенных местах на клеточных мембранах целевых нейронов. Совокупность этих событий не считается исключительным продуктом генетического кода, поскольку генов просто не хватает, чтобы объяснить такую ​​сложность. Скорее, дифференцировка и последующее развитие эмбриональных клеток в зрелые нейроны и глиальные клетки достигается двумя наборами влияний: (1) специфическими подмножествами генов и (2) стимулами окружающей среды внутри и вне эмбриона.Генетические влияния имеют решающее значение для развития нервной системы в упорядоченной и временной последовательности. Клеточная дифференцировка, например, зависит от серии сигналов, регулирующих транскрипцию, процесса, в котором молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) дают начало молекулам рибонуклеиновой кислоты (РНК), которые, в свою очередь, выражают генетические сообщения, контролирующие клеточную активность. Влияния окружающей среды, происходящие от самого эмбриона, включают клеточные сигналы, которые состоят из диффундирующих молекулярных факторов ( см. Ниже Развитие нейронов).К факторам внешней среды относятся питание, сенсорный опыт, социальное взаимодействие и даже обучение. Все это важно для правильной дифференциации отдельных нейронов и для тонкой настройки синаптических связей. Таким образом, нервная система требует постоянной стимуляции на протяжении всей жизни для поддержания функциональной активности.

Развитие нейронов

На второй неделе внутриутробной жизни быстро растущая бластоциста (пучок клеток, на которые делится оплодотворенная яйцеклетка) превращается в так называемый эмбриональный диск.Эмбриональный диск вскоре приобретает три слоя: эктодерму (внешний слой), мезодерму (средний слой) и энтодерму (внутренний слой). Внутри мезодермы растет хорда, осевой стержень, который служит временным позвоночником. И мезодерма, и хорда выделяют химическое вещество, которое заставляет соседние недифференцированные клетки эктодермы утолщаться вдоль того, что станет дорсальной средней линией тела, образуя нервную пластинку. Нервная пластинка состоит из нервных клеток-предшественников, известных как нейроэпителиальные клетки, которые развиваются в нервную трубку ( см. Ниже Морфологическое развитие).Затем нейроэпителиальные клетки начинают делиться, диверсифицироваться и давать незрелые нейроны и нейроглию, которые, в свою очередь, мигрируют из нервной трубки в свое окончательное местоположение. Каждый нейрон образует дендриты и аксон; аксоны удлиняются и образуют ветви, концы которых образуют синаптические связи с выбранным набором целевых нейронов или мышечных волокон.

Человеческое эмбриональное развитие

Развитие человеческого эмбриона на 18-й день, на стадии диска или щита, показано на (слева) трехчетвертном виде и (справа) в поперечном сечении.

Британская энциклопедия, Inc. Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Замечательные события этого раннего развития включают упорядоченную миграцию миллиардов нейронов, рост их аксонов (многие из которых широко распространяются по всему мозгу) и формирование тысяч синапсов между отдельными аксонами и их целевыми нейронами. Миграция и рост нейронов зависят, по крайней мере частично, от химических и физических воздействий.Растущие концы аксонов (называемые конусами роста), по-видимому, распознают и реагируют на различные молекулярные сигналы, которые направляют аксоны и нервные ветви к их соответствующим целям и устраняют те, которые пытаются синапсировать с неподходящими целями. Как только синаптическая связь установлена, клетка-мишень высвобождает трофический фактор (например, фактор роста нервов), который необходим для выживания нейрона, синапсирующегося с ней. Сигналы физического наведения участвуют в наведении контактов или миграции незрелых нейронов по каркасу из глиальных волокон.

В некоторых регионах развивающейся нервной системы синаптические контакты изначально не являются точными или стабильными, и позже за ними следует упорядоченная реорганизация, включая устранение многих клеток и синапсов. Нестабильность некоторых синаптических связей сохраняется до тех пор, пока не наступит так называемый критический период, до которого влияние окружающей среды играет значительную роль в правильной дифференцировке нейронов и в тонкой настройке многих синаптических связей. После критического периода синаптические связи становятся стабильными и вряд ли будут изменены под влиянием окружающей среды.Это говорит о том, что на определенные навыки и сенсорную деятельность можно повлиять во время развития (включая послеродовую жизнь), а для некоторых интеллектуальных навыков эта способность к адаптации предположительно сохраняется в зрелом и позднем возрасте.

Кора головного мозга — нейробиологические проблемы

Двигательные области коры головного мозга участвуют в инициации движения. Моторные области в основном находятся в лобной доле и включают первичную моторную кору, премоторную кору и дополнительную моторную кору.Первичная моторная кора дает начало многим волокнам, составляющим кортикоспинальный тракт, который является основным путем произвольного движения у млекопитающих. Премоторная и дополнительная моторная кора также играют важную роль в движении, но их точный вклад не очень хорошо изучен.

В то время как сенсорная и моторная области, очевидно, играют незаменимую роль в здоровом познании и поведении, области ассоциаций также чрезвычайно важны. Области ассоциации разбросаны по коре головного мозга и участвуют в интеграции информации из нескольких областей мозга.Эта интеграция может усложнить восприятие, достигаемое с помощью одного чувственного способа, или может облегчить сложные когнитивные процессы, такие как язык, художественное творчество и принятие решений.

Когда ассоциативная область участвует в интеграции информации из одной конкретной сенсорной модальности, она называется одномодальной ассоциативной областью. Пример можно увидеть в коре головного мозга с визуальными ассоциациями, которая окружает первичную зрительную кору. В то время как первичная зрительная кора отвечает за обработку визуальной информации, относящейся к основным аспектам изображения (например,грамм. размер и форма), кора зрительных ассоциаций участвует в более сложных аспектах этого изображения, таких как использование несоответствия в информации, отправляемой правым и левым глазами, для восприятия глубины.

Другие области ассоциаций объединяют информацию из различных сенсорных модальностей вместе с информацией из других областей и играют роль в когнитивных функциях высокого уровня; их называют мультимодальными ассоциациями. Например, задняя теменная кора содержит ассоциативные области, которые получают информацию от ряда различных сенсорных модальностей.Среди функций задней теменной коры, по-видимому, есть способность строить когнитивные карты своего окружения и собственного тела. Когда эта способность нарушена из-за повреждения теменной доли (например, в результате инсульта), у пациентов может развиться уникальный синдром, при котором они не обращают внимания на одну часть своего поля зрения (обычно на сторону тела, противоположную мозговому полюсу). полушарие, в котором произошел инсульт). Это называется контралатеральным пренебрежением, и оно может быть настолько серьезным, что человек пренебрегает едой с одной стороны своей тарелки, не соблюдает надлежащую гигиену (например,грамм. бреется, чистит зубы) на одной половине своего тела, или даже отказывается признать, что конечности с одной стороны его тела действительно принадлежат ему.

Эта комбинация сенсорных, моторных и ассоциативных областей составляет большую часть человеческого познания и поведения. Таким образом, кора головного мозга необходима для здорового функционирования мозга, и относительно недавняя эволюция этой структуры иногда упоминается как наиболее значимое событие в эволюции человеческого мозга.

Артикул:

Nolte J.Человеческий мозг: введение в его функциональную анатомию. 6-е изд. Филадельфия, Пенсильвания. Эльзевир; 2009.

Определение, схема, функции и многое другое

Головной мозг — это самая верхняя часть мозга. Он состоит из двух полушарий, разделенных центральной трещиной.

Сам головной мозг содержит основные доли мозга и отвечает за получение и придание значения информации от органов чувств, а также за управление телом.

Однако головной мозг не составляет всего мозга.Мозжечок и ствол мозга расположены ниже головного мозга и работают вместе с ним, чтобы контролировать произвольные действия в организме.

Продолжайте читать, чтобы узнать больше о головном мозге, в том числе о его различных элементах и ​​о том, как они работают вместе.

Интерактивная карта тела ниже показывает мозг и головной мозг внутри. Нажмите на нее, чтобы узнать больше о мозге и его различных частях.

Головной мозг, или конечный мозг, представляет собой большую верхнюю часть мозга. Он разделен на два полушария.В человеческом черепе головной мозг расположен над стволом мозга, а мозжечок — под задней частью.

Сам головной мозг имеет несколько отделов, которые нейробиологи обычно используют для классификации функций различных областей.

Разделы ниже описывают эти подразделения более подробно.

Кора головного мозга

Кора головного мозга — это самый внешний слой головного мозга или его серого вещества. У человека это серое вещество имеет неровную поверхность с множеством складок.Гребни, называемые извилинами и впадинами, или складки, называемые бороздами, помогают увеличить площадь поверхности коры головного мозга.

В коре головного мозга также находятся четыре основные доли:

  • лобная доля
  • теменная доля
  • затылочная доля
  • височная доля

Каждая из этих долей состоит из двух частей, разделенных центральной щелью в мозг.

Поскольку в головном мозге нет других отчетливых отделений, нейробиологи разделяют доли примерно на основе основных складок в этой области.

Основные складки включают:

  • Центральная борозда: Она разделяет лобную и теменную доли.
  • Прецентральная извилина: Это выступ прямо перед центральной бороздой, который нейробиологи используют для идентификации первичной моторной коры.
  • Постцентральная извилина: Это выступ сразу за центральной бороздой, который нейробиологи используют для идентификации первичной соматосенсорной коры.
  • Боковая борозда: Она отделяет височную долю от лобной и теменной долей.
  • Верхняя височная извилина: Это гребень ниже боковой борозды, где мозг сначала получает и обрабатывает информацию.

Пятая доля, называемая островной долей, расположена внутри боковой борозды.

Белое вещество

Под корой головного мозга лежат более глубокие структуры, часто известные как белое вещество. Это включает в себя соединительные структуры, такие как нервные волокна, называемые аксонами, которые помогают соединяться и передавать данные в различные области коры головного мозга.

Полушария

Трещина разделяет головной мозг на правое и левое полушария. Каждое полушарие контролирует процессы на противоположной стороне тела.

В общем, это означает, что правая часть мозга получает и управляет сигналами с левой стороны тела, а левая часть мозга принимает и управляет сигналами с правой стороны тела.

Кроме того, хотя оба полушария контролируют множество функций, некоторые функции выполняются преимущественно в одном или другом.

Например, как правило, левое полушарие управляет такими функциями, как речь, письмо и математика. Правое полушарие, как правило, контролирует такие аспекты творчества, как искусство и музыкальные навыки.

Другие структуры

Ниже приведены некоторые другие структуры, расположенные в головном мозге.

Артерии

Головной мозг также содержит различные наборы артерий, снабжающих мозг кровью, разделенных на переднюю, среднюю и заднюю ветви.Каждая ветвь помогает снабжать кровью разные области мозга.

Обонятельная луковица

Обонятельная луковица находится под лобной долей и доставляет информацию непосредственно в кору для интерпретации.

Миндалевидное тело

Миндалевидное тело является основным компонентом лимбической системы. Он управляет автоматическими реакциями, например реакцией «бей или беги», у людей.

Гиппокамп

Структура в височной доле, гиппокамп играет роль в обучении и памяти.

В самом головном мозге находятся четыре основные доли, и каждая доля имеет свой собственный набор функций. Таким образом, хотя головной мозг в целом контролирует множество функций в организме, это в основном связано с функцией каждой отдельной доли и взаимодействием между ними.

В целом головной мозг контролирует все произвольные действия. Это также центр управления для:

  • сенсорной обработки
  • эмоционального контроля
  • управления двигателем
  • личности
  • обучения
  • решения проблем
  • языка и речи
  • визуальной информации
  • пространственной информации
  • познания и высшей мысли
  • воображение
  • творчество
  • интерпретация музыки

Области головного мозга отвечают за прием и интерпретацию большей части физического мира вокруг тела.

В разделах ниже подробно описывается, какой лепесток управляет какими процессами.

Лобная доля

  • речь
  • поведение и личность
  • эмоции
  • движения тела
  • интеллект и самосознание

теменная доля

  • язык и использование символов
  • визуальное восприятие
  • осязание, давление и боль
  • , придающая значение сигналам другой сенсорной информации

Височная доля

  • память
  • слух
  • понимание языка
  • организация и модели

затылочная доля

  • свет
  • цвет
  • движение
  • пространственная ориентация

Островная доля

  • гомеостаз
  • сострадание и сочувствие
  • самосознание
  • когнитивная функция
  • социальный опыт

Хотя мозг и мозжечок похожи, они имеют разные функции внутри мозга.

Мозжечок находится ниже головного мозга. Он работает напрямую со структурами головного мозга, чтобы координировать такие функции, как осанка и равновесие. Он также посылает сигналы для управления мышечными движениями.

Устойчивое повреждение мозжечка может привести к нарушению равновесия или походке.

Узнайте больше о мозжечке здесь.

Поскольку головной мозг составляет большую часть мозга и контролирует все произвольные действия, повреждение этой области может привести к широким и разнообразным последствиям.

По сути, любое состояние, поражающее мозг, может вызывать дисфункцию в одной или нескольких областях головного мозга.

Тип и степень повреждения зависят от его серьезности и от того, где именно в мозгу оно происходит. Повреждение в результате таких инцидентов, как ишемический инсульт, может произойти в любом месте головного мозга и вызвать длительную дисфункцию в этой области.

Другие причины повреждения головного мозга включают несчастные случаи, травмы или другие хронические проблемы, вызывающие атрофию или повреждение ткани мозга.

Головной мозг — это основная часть головного мозга. Он состоит из двух полушарий, каждое из которых имеет четыре основных доли. Головной мозг отвечает за произвольные действия, а также за формирование мысли.

Различные доли головного мозга получают и контролируют различные функции организма, хотя доли также работают вместе, чтобы выполнять множество функций.

Дисфункция может возникнуть в одной или нескольких областях из-за травмы или хронического состояния здоровья.

Головной мозг — это не весь мозг.Другие структуры, такие как мозжечок и ствол мозга, играют роль в различных функциях мозга в целом.

Головной мозг и кора больших полушарий: анатомия и функции

Cerebrum: хотите узнать об этом больше?

Наши увлекательные видео, интерактивные викторины, подробные статьи и HD-атлас помогут вам быстрее достичь лучших результатов.

С чем вы предпочитаете учиться?

«Я бы честно сказал, что Kenhub сократил мое учебное время вдвое». — Читать далее.Ким Бенгочеа, Университет Реджиса, Денвер

Автор: Адриан Рад Бакалавр (с отличием) • Рецензент: Александра Осика
Последняя редакция: 25 февраля 2021 г.
Время чтения: 10 минут.

Головной мозг (вид сбоку справа)

В этой статье мы описываем структуру и концепции головного мозга, коры головного мозга и гомункула. Вы когда-нибудь задумывались, как люди воспринимают ощущения из внешней среды, расшифровывают их значение и сознательно на них реагируют? Другими словами, как мы узнаем, что объект — это книга, и перемещаем его по столу? Структура, скрытая внутри вашего черепа, называемая головным мозгом , играет ключевую роль во всех этих и многих других подобных возможностях.

В то время как нейробиологи десятилетиями безуспешно пытались разгадать загадку головного мозга, мы пойдем более простым путем. В этой статье мы рассмотрим все его доли, структуры, бороздки, складки и двух воображаемых людей, постоянно живущих там.

Основные сведения о головном мозге (переднем мозге)
Определение Самая большая и основная часть головного мозга человека, расположенная в передней части черепа.
Детали Состоит из двух полушарий (левого и правого), каждое из которых разделено на пять долей ; лобная, теменная, височная, затылочная, островная.
Структурно состоит из внешнего слоя серого вещества ( коры головного мозга ) и расположенного в центре белого вещества .
Функция Интегрирует и объединяет нейронную информацию, а также инициирует и координирует произвольную деятельность.

Головной мозг

Головной мозг, также известный как передний мозг , является самой большой частью мозга. Эмбриологически происходит от конечного мозга . Головной мозг состоит из двух полушарий головного мозга (правого и левого), разделенных глубокой продольной трещиной, в которой находится мозолистое тело. Он окружен тонкими, но защитными оболочками, называемыми мозговыми оболочками , в одной из которых находится субарахноидальное пространство, заполненное спинномозговой жидкостью.

Если вы когда-нибудь видели изображение или пластиковую модель человеческого мозга, то наверняка заметили, что он не идеально гладкий. Вместо этого головной мозг изобилует бороздками и гребнями, идущими во всех направлениях. Они называются sulci и gyri соответственно. Их роль заключается в увеличении площади поверхности и, следовательно, количества нейронов в головном мозге. Это обеспечивает большую обработку и когнитивные способности в полушариях головного мозга.

Каждое полушарие головного мозга состоит из пяти долей:

  • Фронтальная
  • Теменная
  • Временное
  • Затылочный
  • Островной

Лобная доля

Лобная доля — самая передняя часть головного мозга.Он участвует в таких действиях, как мышечный контроль, высокий интеллект, личность, настроение, социальное поведение и язык. Сзади лобная доля отделена от теменной бороздой центральной борозды (Роландо) и снизу от височной доли боковой бороздой (Сильвия). Наиболее значительными извилинами лобной доли являются прецентральная, верхняя, средняя, ​​нижняя и глазничная извилины. Вся лобная доля снабжается кровью передних и средних мозговых артерий , которые являются ветвями внутренней сонной артерии.

Теменная доля

Теменная доля расположена между лобной и затылочной долями и отделена от них центральными и теменно-затылочными бороздами соответственно. Он участвует в языке и вычислениях, а также в восприятии различных ощущений, таких как прикосновение, боль и давление. Доля состоит из двух частей, называемых долей (верхняя и нижняя), разделенных внутри теменной бороздой. Другие важные ориентиры включают постцентральную борозду вместе с постцентральной, угловой и надмаргинальной извилинами.Теменная доля снабжается ветвями передней , средней и задней мозговой артерий . Последний берет начало в основной артерии.

Височная доля

Продолжая список, у нас есть еще одна доля головного мозга, называемая височной долей . Он отвечает за память, язык и слух. Он расположен ниже двух предыдущих долей, от которых он отделен боковой бороздой . Височная доля состоит из верхней, средней и нижней височных извилин, которые ограничены верхней и нижней бороздами.Он снабжается средними и задними мозговыми артериями .

В отношении головного мозга существует довольно много головокружительных терминов, верно? Давайте немного упростим вопрос, показав вам схему мозга и помогая вам сориентироваться:

Затылочная доля

Затылочная доля является самой задней частью головного мозга и участвует в обработке зрительных стимулов. Он опирается на тенториум мозжечка, складку твердой мозговой оболочки, отделяющую ее от мозжечка.Затылочная доля отделена от теменной и височной долей теменно-затылочной бороздой и преокципитальной вырезкой , соответственно. Дополнительные важные особенности и ориентиры включают верхнюю и нижнюю затылочные извилины (разделенные латеральной затылочной бороздой), язычную извилину и клиновидную мышцу. Сосудистое снабжение затылочной доли происходит от задней мозговой артерии .

Insula

И наконец, что не менее важно, у нас есть островок , или островковая доля, которая находится под лобной, теменной и височной долями.Эта доля участвует в обработке различных ощущений, таких как вкус, висцеральная боль и вестибулярная функция. Центральная борозда островка делит его поверхность на короткие и длинные извилины. Эта доля снабжается ветвями средней мозговой артерии .

Последней анатомической структурой, очевидной на сагиттальном изображении мозга, является лимбическая доля , которая участвует в модуляции висцеральных, гормональных и вегетативных функций, а также эмоций, обучения и памяти.Лимбическая доля на самом деле неправильное название, потому что она считается областью головного мозга, а не долей. Располагаясь выше мозолистого тела, он состоит из подкаллозальной, поясной и парагиппокампальной извилин, а также гиппокампа (подкорковая структура).

Выучить всю вышеперечисленную информацию, безусловно, непросто, но мы здесь для того, чтобы сделать это максимально простым и приятным. Ознакомьтесь со следующими ресурсами, а также узнайте о топографии полушарий головного мозга.

Кора головного мозга

Теперь, когда мы рассмотрели головной мозг, давайте посмотрим на кору головного мозга. Эти два термина часто используются как синонимы, но на самом деле они совершенно разные. Головной мозг описывает всю основную часть мозга. Он состоит из двух типов тканей, называемых серым и белым веществом. Серое вещество состоит из тел нервных клеток и образует внешний поверхностный слой полушарий головного мозга. Он участвует в обработке и познании. Белое вещество , с другой стороны, состоит из миелинизированных аксонов и образует основную часть более глубоких структур головного мозга.Его роль состоит в том, чтобы соединить вместе различные области головного мозга. Строго говоря, корой головного мозга можно назвать только внешний слой серого вещества.

Кора головного мозга делится на более мелкие области структурно бороздками и гистологически своей клеточной организацией. В результате получается площади Бродмана , из которых всего 52. Вместе эта информация может помочь нам начать понимание функциональных областей мозга. Наиболее важные из них:

Кора головного мозга и зоны Бродмана
Лобная доля Первичная моторная кора (зона 4), премоторная кора и дополнительная моторная кора (зона 6), лобное поле глаза (зона 8), префронтальная кора (зоны 9, 10)
Теменная доля Первичная соматосенсорная кора (области 1, 2, 3), соматосенсорная ассоциативная кора (области 5, 7), угловая и надмаргинальная извилины (области 39, 40)
Височная доля Первичная слуховая кора (области 41, 42), вторичная слуховая кора (область 22)
Затылочная доля Первичная зрительная кора (Область 17), вторичная зрительная кора (Область 18), ассоциативная зрительная кора (Область 19)
Специальные зоны Бродмана Область Вернике (22, 39, 40) — понимание языка
Область Брока (44, 45) — двигательная речь

Зоны Бродмана могут сильно запутать! Воспользуйтесь видео, статьями, иллюстрациями и викторинами, включенными в следующий учебный блок, чтобы изучить материал с разных точек зрения.

Гомункул

Обратимся еще ближе к двум кортикам головного мозга, сенсорной и моторной коркам. Первичная соматосенсорная кора находится в постцентральной извилине теменной доли. Он отвечает за распознавание ощущений, например, когда ваши носки слишком тесны. Но как это сделать? Соматосенсорная кора распознает, какая часть тела является источником ощущений, посредством сенсорного гомункула , который представляет собой изображение маленького человечка.Однако его пропорции зависят от количества ощущений, испытываемых каждой частью тела. Другими словами, у сенсорного гомункула огромные руки и губы, но очень маленькие колени и локти.

Вам сложно запомнить анатомию мозга? Активно изучайте части мозга, закрепляйте их в долгосрочной перспективе и экономьте время с помощью диаграмм маркировки Kenhub и тестов !

Первичная моторная кора находится в прецентральной извилине лобной доли и следует аналогичной логике.Он отвечает за выполнение ваших двигательных действий, а также содержит гомункула, размер которого зависит от количества движений, выполняемых каждой частью тела. Например, у него огромный язык и большой палец по сравнению с подбородком или локтем.

Кто бы мог подумать, что в нашем мозгу действительно есть воображаемые друзья? Помимо шуток, следующий учебный блок может помочь вам узнать больше о двух гомункулах:

Этот тест специально разработан для изучения анатомии головного мозга.Мы призываем вас принять его и закрепить свои знания о структуре и функциях головного мозга!

Cerebrum: хотите узнать об этом больше?

Наши увлекательные видео, интерактивные викторины, подробные статьи и HD-атлас помогут вам быстрее достичь лучших результатов.

С чем вы предпочитаете учиться?

«Я бы честно сказал, что Kenhub сократил мое учебное время вдвое». — Читать далее. Ким Бенгочеа, Университет Реджиса, Денвер

Человеческий мозг: факты, функции и анатомия

Человеческий мозг — это командный центр нервной системы человека.Он принимает сигналы от органов чувств тела и передает информацию мышцам . Человеческий мозг имеет ту же базовую структуру, что и мозг других млекопитающих, но больше по размеру тела, чем мозг многих других млекопитающих, таких как дельфины, киты и слоны.

Сколько весит человеческий мозг?

Человеческий мозг весит около 3 фунтов. (1,4 кг) и составляет около 2% массы тела человека. По данным Northwestern Medicine in Illinois , в среднем мужской мозг примерно на 10% больше женского.Объем мозга среднего мужчины составляет около 78 кубических дюймов (1274 кубических сантиметра), в то время как средний женский мозг имеет объем 69 кубических дюймов (1131 кубический см). Головной мозг, который является основной частью мозга, расположенной в передней части черепа, составляет 85% веса мозга.

Сколько клеток мозга у человека?

Согласно исследованию 2012 года, опубликованному в Proceedings of the National Academy of Sciences , человеческий мозг содержит около 86 миллиардов нервных клеток (нейронов), называемых «серым веществом».В мозге также примерно такое же количество ненейрональных клеток, таких как олигодендроциты, которые изолируют аксоны нейронов миелиновой оболочкой. Это придает аксонам (тонкие нити, по которым электрические импульсы передаются между нейронами) белый цвет, и поэтому эти аксоны называют «белым веществом мозга».

Другие интересные факты о мозге

  • По данным неврологического института Дент , мозг не может выполнять несколько задач одновременно. Вместо этого он переключается между задачами, что увеличивает количество ошибок и увеличивает время выполнения задачи.
  • Человеческий мозг утроился в размерах в течение первого года жизни и достигает полной зрелости примерно к 25 годам.
  • Человек использует весь мозг постоянно, а не только 10%.
  • Согласно Northwestern Medicine , мозг на 60% состоит из жира.
  • Человеческий мозг может генерировать 23 Вт электроэнергии — этого достаточно, чтобы заправить небольшую лампочку.

Анатомия человеческого мозга

По данным клиники Мэйфилда, самая большая часть человеческого мозга — это головной мозг, который разделен на два полушария.Каждое полушарие состоит из четырех долей: лобной, теменной, височной и затылочной. Рифленая поверхность головного мозга называется корой. Под головным мозгом находится ствол мозга, а за ним — мозжечок.

Лобная доля важна для когнитивных функций, таких как мышление и планирование наперед, а также для контроля произвольных движений. Височная доля порождает воспоминания и эмоции. Теменная доля объединяет информацию от разных органов чувств и важна для пространственной ориентации и навигации.Визуальная обработка происходит в затылочной доле около задней части черепа.

Ствол мозга соединяется со спинным мозгом и состоит из продолговатого мозга, моста и среднего мозга. Основные функции ствола мозга включают передачу информации между мозгом и телом; снабжение большей части черепных нервов лицом и головой; и выполнение критических функций по контролю сердца, дыхания и уровней сознания (он участвует в управлении циклами бодрствования и сна).

Анатомия человеческого мозга. (Изображение предоставлено Mark Garlick / Getty Images)

Между головным мозгом и стволом мозга находятся таламус и гипоталамус. Таламус передает сенсорные и двигательные сигналы к коре головного мозга. Согласно онлайн-учебнику «Нейроанатомия, таламус» (StatPublishing, 2020), за исключением обоняния (обоняния), каждая сенсорная система отправляет информацию через таламус в кору. Гипоталамус через гипофиз соединяет нервную систему с эндокринной системой, в которой вырабатываются гормоны.

Мозжечок находится под головным мозгом и выполняет важные функции в управлении моторикой. Он играет роль в координации и балансе, а также может выполнять некоторые когнитивные функции.

В головном мозге также есть четыре соединенных между собой полости, называемые желудочками, которые производят так называемую спинномозговую жидкость (ЦСЖ). Эта жидкость циркулирует вокруг головного и спинного мозга, защищая его от травм, и в конечном итоге всасывается в кровоток.

Помимо смягчения центральной нервной системы, CSF выводит отходы из мозга.По данным Общества нейробиологии, в так называемой глимфатической системе продукты жизнедеятельности из интерстициальной жидкости, окружающей клетки мозга, перемещаются в спинномозговую жидкость и от мозга. Исследования показывают, что этот процесс удаления отходов в основном происходит во время сна. В статье Science за 2013 год исследователи сообщили, что, когда мыши спали, их интерстициальные пространства расширялись на 60%, а глимфатическая система мозга очищала бета-амилоид (белок, который составляет бляшки, характерные для болезни Альцгеймера) быстрее, чем когда грызуны бодрствовали.Авторы предложили в своей статье, что очистка мозга от потенциально нейротоксичных отходов или «вывоз мусора» через глимфатическую систему может быть одной из причин, по которой сон так важен.

Связан ли размер мозга с интеллектом?

Общий размер мозга не коррелирует с уровнем интеллекта животных, кроме человека. Например, мозг кашалота более чем в пять раз тяжелее человеческого мозга, но люди считаются более интеллектуальными, чем кашалоты.Более точным показателем вероятного интеллекта животного является соотношение между размером мозга и размером тела, хотя даже этот показатель не ставит человека на первое место: у древесной землеройки самое высокое соотношение мозга к телу среди всех млекопитающих. на BrainFacts.org , веб-сайт, созданный Обществом нейробиологии.

У людей размер мозга не указывает на уровень интеллекта человека. По словам Кристофа Коха, нейробиолога и президента Института мозговых исследований Аллена в Сиэтле, у некоторых гениев в своей области мозг меньше среднего, в то время как у других мозг больше среднего.Например, сравните мозги двух известных писателей. Было обнаружено, что мозг русского писателя Ивана Тургенева весил 71 унцию (2021 грамм), в то время как мозг французского писателя Анатоля Франса весил всего 36 унций (1017 граммов).

Размер мозга не указывает на интеллект человека. (Изображение предоставлено Shutterstock)

Причина человеческого интеллекта отчасти кроется в нейронах и складках. У людей больше нейронов на единицу объема, чем у других животных, и единственный способ, которым они все могут вписаться в слоистую структуру мозга, — это образовывать складки во внешнем слое, или коре головного мозга.Эрик Холланд, нейрохирург и биолог-онколог из Онкологического исследовательского центра Фреда Хатчинсона и Вашингтонского университета.

«Чем сложнее становится мозг, тем больше у него извилин и борозд, или волнистых холмов и долин», — сказал Холланд Live Science. По его словам, у других разумных животных, таких как обезьяны и дельфины, также есть эти складки в коре головного мозга, в то время как у мышей гладкий мозг.

То, как мозг интегрирован, также имеет значение, когда дело доходит до интеллекта. Гений среди гениев, Альберт Эйнштейн имел мозг среднего размера; Исследователи подозревают, что его ошеломляющие когнитивные способности могли быть связаны с его высокой связностью с несколькими путями, соединяющими отдаленные области его мозга, как ранее сообщала Live Science.

У людей также самые большие лобные доли среди всех животных, сказал Холланд. Лобные доли связаны с функциями более высокого уровня, такими как самоконтроль, планирование, логика и абстрактное мышление — в основном, «вещи, которые делают нас особенно людьми», — сказал он.

В чем разница между левым и правым полушариями?

Человеческий мозг разделен на два полушария, левое и правое, которые соединены пучком нервных волокон, называемым мозолистым телом. Полушария сильно, хотя и не полностью, симметричны.Как правило, левое полушарие управляет мышцами правой стороны тела, а правое полушарие контролирует левую сторону. Одно полушарие может быть немного доминирующим, как у левшей, так и у правшей.

Связанный: В чем разница между правым полушарием мозга и левым полушарием?

Популярные представления о качествах «левого полушария» и «правого полушария» являются обобщениями, которые не подкрепляются доказательствами. Однако между этими областями есть некоторые важные различия.По словам Холланда, левое полушарие содержит области, которые участвуют в производстве и понимании языка (называемые областью Брока и областью Вернике соответственно), а также связаны с математическими вычислениями и поиском фактов. Правое полушарие играет роль в визуальной и слуховой обработке, пространственных навыках и художественных способностях — более инстинктивных или творческих вещах, сказал Холланд, — хотя эти функции включают оба полушария. «Все постоянно используют обе половинки», — сказал он.

Человеческий мозг состоит из двух полушарий, которые, как принято считать, отвечают за совершенно разный набор навыков, но научных исследований, подтверждающих это мнение, мало.(Изображение предоставлено: Димитри Отис / Getty Images)

Инициатива BRAIN

В апреле 2013 года президент Барак Обама объявил о грандиозной научной задаче, известной как Инициатива BRAIN, сокращенно от «Исследования мозга посредством продвижения инновационных нейротехнологий». Усилия на сумму более 100 миллионов долларов были направлены на разработку новых технологий для создания динамической картины человеческого мозга, от уровня отдельных клеток до сложных цепей.

Как и другие крупные научные проекты, такие как проект «Геном человека», значительные затраты обычно окупаются, сказал Холланд.Ученые надеются, что это понимание приведет к новым способам лечения, лечения и профилактики заболеваний мозга.

В проекте участвуют представители нескольких правительственных агентств, включая Национальные институты здравоохранения (NIH), Национальный научный фонд (NSF) и Агентство перспективных исследовательских проектов обороны (DARPA), а также частных исследовательских организаций, включая Институт Аллена. для Brain Science и Медицинского института Говарда Хьюза.

В мае 2013 года спонсоры проекта изложили свои цели в журнале Science .В сентябре 2014 года NIH объявил о выделении $ 46 млн в рамках инициативы BRAIN. Представители отрасли пообещали еще 30 миллионов долларов на поддержку усилий, а крупные фонды и университеты также согласились направить более 240 миллионов долларов на свои собственные исследования для достижения целей инициативы BRAIN.

Когда было объявлено о проекте, президент Обама созвал комиссию для оценки этических проблем, связанных с исследованиями мозга. В мае 2014 года комиссия опубликовала первую половину своего отчета, призывая к скорейшей интеграции этики в нейробиологические исследования, Live Science ранее сообщал о .В марте 2015 года комиссия выпустила вторую половину отчета, в которой основное внимание уделялось вопросам улучшения когнитивных функций, информированного согласия и использования нейробиологии в правовой системе, Live Science сообщил о .

Программа Brain Initiative достигла нескольких целей. По данным на веб-сайт инициативы, по состоянию на 2018 год NIH «инвестировал более 559 миллионов долларов в исследования более 500 ученых», а Конгресс ассигновал «около 400 миллионов долларов на финансирование NIH на 2018 финансовый год».Финансирование исследования способствовало разработке новых инструментов для визуализации и картирования мозга, а также помогло создать сеть переписи клеток BRAIN Initiative (BICCN) — попытку каталогизировать «список частей мозга». BICCN опубликовал свои первые результаты в ноябре 2018 года.

Помимо списка деталей, BRAIN Initiative работает над созданием подробной картины цепей в мозге. Например, в 2020 году исследователи BRAIN Initiative опубликовали исследование в журнале Neuron , в котором сообщалось, что они разработали систему, протестированную на мышах, для контроля и мониторинга активности цепей на любой глубине мозга.Предыдущие попытки могли исследовать только цепи, близкие к поверхности мозга. Также в 2020 году в рамках программы Machine Intelligence from Cortical Networks (MICrONS), направленной на отображение цепей в коре головного мозга, был запущен веб-сайт , на котором исследователи могут делиться своими данными, в том числе изображениями цепей, полученными с помощью электронной микроскопии.

С 2019 года инициатива спонсировала конкурс фото и видео , в рамках которого исследователям предлагается представить привлекательные изображения мозга.Узнайте о победителях 2020 года на сайте Brain Initiative .

Остаётся ли мозг живым после смерти человека?

Апрель 2019 года стал важной вехой как для инициативы, так и для нейробиологических исследований в целом: исследователь BRAIN Initiative Ненад Сестан из Йельской школы медицины опубликовал отчет в журнале Nature , в котором говорится, что его исследовательская группа восстановила кровообращение и некоторые Как сообщал ранее Live Science, клеточные функции мозга свиней через четыре часа после смерти животных. Результаты поставили под сомнение преобладающее мнение о том, что клетки мозга внезапно и необратимо повреждаются вскоре после того, как сердце перестает биться. Исследователи не наблюдали никаких признаков сознания в мозге и не пытались это сделать; Напротив, исследователи вводили в мозг свиньи химические вещества, имитирующие кровоток, а также блокирующие возбуждение нейронов. Исследователи подчеркнули, что они не вернули к жизни мозг свиньи. Однако они восстановили часть своей клеточной активности.

Дополнительные ресурсы

Эта статья была обновлена ​​28 мая 2021 г. автором Live Science Эшли П. Тейлор.

Hemisphere — обзор | ScienceDirect Topics

2.1 Большой мост между полушариями

Полушария разделены продольной долиной, которая проходит между двумя полушариями от передней части к задней части мозга. Эти две половины объединяет большой мост между полушариями, мозолистое тело или «мозолистое тело» (см. Рис. 4.3). Большой мост имеет около 100 миллионов волокон, причем равные количества волокон, начиная с RH, идут влево, а от LH — вправо.

Эти волокна соединяют полушария упорядоченным образом, причем области в каждом кортикальном пятне соединяют аналогичные участки на противоположной стороне. Таким образом, левая затылочная область соединяется непосредственно с правой затылочной областью и так далее. В результате два полушария, как правило, танцуют синхронно друг с другом.

Полезная аналогия — большой город, разделенный рекой.Пока по мосту беспрепятственно движется транспорт, трудно сказать, находится ли финансовый центр на левом берегу, а производство — на правом берегу. Пока движение идет нормально, город работает как единая система. Но если часть главного моста обрушится во время землетрясения, город будет вести себя как , две разные системы .

Пока мозолистое тело не повреждено, трудно сказать, какое полушарие что делает, потому что два полушария постоянно разговаривают друг с другом.Мы видим, как две половины коры разъединяются при разрезании мозолистого тела. Наиболее известные примеры включают пациентов с «расщепленным мозгом», перенесших операцию по рассечению мозолистого тела. Операция на разделенном мозге может помочь контролировать эпилептические припадки, которые представляют собой гигантские электрические бури, которые часто начинаются с одной стороны и распространяются на другую.

Как и в случае с Финеасом Гейджем (см. Главу 1), после операции на разделенном мозге пациенты и врачи могут не замечать функциональных проблем. Как и в городе за рекой, мозг учится всевозможным спонтанным «обходным путям», которые могут работать настолько хорошо, что мы можем даже не заметить никакой разницы, если не посмотрим очень внимательно.

В случае операции на разделенном мозге пациенты могут научиться двигать глазами из стороны в сторону, так что перемычка между полушариями даже не требуется для объединения двух сторон визуального пространства. Или они могут положить руки на среднюю линию так, чтобы одно полушарие могло видеть руку, которой управляет другое. Говорящее полушарие может даже громко разговаривать со слуховым полушарием (часто левое полушарие разговаривает с правым). Поскольку обе стороны, как правило, имеют речевой ввод (восприятие и понимание), это один из способов, с помощью которого пациенты с расщепленным мозгом могут достичь целостного восприятия мира.

Пациенты с разделенным мозгом раскрывают свои разделенные функции, когда мы тщательно изолируем их входные и выходные каналы. Например, если пациенты получают отдельную информацию из правой половины поля зрения, а не из левой половины, мы можем увидеть две отдельные коры, работающие отдельно. Пациенты могут сообщать об одной стороне устно (с какой стороны вы думаете?) И о другой, двигая одной рукой (с какой стороны?). Если их руки визуально скрыты под столом, легко показать, что каждая половина коры контролирует руку на противоположной стороне.

Один из важных уроков пациентов с расщепленным мозгом заключается в том, что мозг пытается восполнить недостающую информацию. Мы уже видели это в случае с Финеасом Гейджем, который казался нормальным после травмы, хотя его личность претерпела радикальные изменения. Мы также видели случаи Clive Wearing и HM, где потеря областей гиппокампа с обеих сторон вызвала очень серьезный дефицит эпизодического обучения и воспоминаний. Однако, в то время как Клайв Веринг, кажется, очень расстроен своим дефицитом, Х.М., похоже, проявил меньшее беспокойство.Мы не знаем почему. Важной особенностью повреждения мозга является то, что некоторые люди осознают свои нарушения, в то время как другие могут никогда не понять, что что-то не так.

Мозг выглядит сложным, но есть некоторые основные принципы организации. Во-первых, поскольку он рос вверх как в эволюционные эпохи, так и во время внутриутробного развития, каждый последующий этаж дома строился на нижнем. Вот почему большая система магистралей, как входящих, так и исходящих, должна проходить через ствол мозга и близлежащие области в нижней части мозга.

На рис. 4.4 вы также можете увидеть две симметричные «полосатые» структуры, похожие на половинки страусиного яйца, в нижней части каждого полушария (рис. 4.4). На какие основные структуры мозга мы смотрим? Обратите внимание, что зрительный нерв, идущий от задней части каждого глаза, разделяется пополам. Затем каждая внутренняя (носовая) половина перейдет на другую сторону.

Рисунок 4.4. Все сенсорные и двигательные нервы проходят через нижнюю часть мозга. Обратите внимание на черепные нервы и спинномозговые нервы, входящие в нижнюю часть мозга.Спинной мозг впадает непосредственно в ствол мозга (расширяющийся ствол дерева). Черепные нервы идут от глаз, внутреннего уха, языка, рта и носовой полости, лица и головы и даже голосового тракта. Сравните это с рисунком 4.1, справа, на котором представлен более подробный обзор.

Источник: Baars & amp; Fu, 2010, с разрешения .

Обратите внимание, что входные и выходные каналы свободно пересекают среднюю линию, проходят через части мозга, о которых мы субъективно не осознаем.Большинство людей не знают, что их сенсорные нервы проходят через нижнюю часть мозга, сразу за глоткой. Но пока мозг «знает», что с чем связано, проблем с проводами и кабелями, проложенными так или иначе, нет. Вы можете установить видеокамеру, направленную вам в лицо, и перевернуть компьютер вверх дном. Пока ваш компьютер отслеживает, какие пиксели и где принадлежат, это не проблема.

Хотя часто бывает полезно рассматривать территории мозга по географическим аналогиям, мозг, как и мир, является динамичным местом.Строятся новые улицы и перестраиваются старые. Дома и их жители появляются и исчезают. Примерно десять лет назад считалось, что нейроны не изменяются в мозге взрослого человека, но теперь мы знаем ряд способов, которыми нейроны продолжают расти, мигрировать, соединяться, разъединяться и умирать даже в здоровом зрелом мозге. . Мозг никогда не замерзает. Эти динамические аспекты мозга можно увидеть даже на уровне коры (рис. 4.6).

Рисунок 4.6. Схематический рисунок дальних нейронов коры головного мозга (пирамидальный).Они посылают свои длинные аксоны в большой входной узел, таламус, а также в ствол и спинной мозг, а также в другие области коры. Вот почему кора и таламус часто считаются единой системой. Обратите внимание, что шесть слоев пронумерованы римскими цифрами, причем слой I находится на поверхности и спускается к слою VI.

Источник : Standring, 2005.

Помните, что невооруженным глазом кора головного мозга выглядит как двойной воздушный шар (левое и правое полушария), но кожа воздушного шара сохраняет удивительную консистенцию повсюду.«Неокортекс» млекопитающих имеет шесть слоев в глубину. Слой I состоит из горизонтально раскинувшихся дендритов (входных ветвей), которые переплетаются настолько плотно, что образуют своего рода ткань, «войлок» или нейропил . Слои IV и VI также имеют множество горизонтальных связей. Обратите внимание на то, что внизу длинные провода (аксоны) идут к таламусу и от него, а другие идут прямо к стволу и спинному мозгу. Наконец, миллиарды волокон идут от коры к коре, связывая два полушария, а также переднюю и заднюю части.

Шесть горизонтальных слоев коры также организованы вертикально в столбцы, похожие на бочкообразные цилиндры (см. Главу 3). Они часто содержат тесно связанные нейроны, такие как зрительные клетки, которые реагируют на разные ориентации одной линии. Столбцы могут быть сгруппированы в гиперстолбцы, которые могут быть частью еще более крупных кластеров. Таким образом, кора головного мозга похожа на слоеный пирог. Он имеет как горизонтальную организацию на шесть слоев, так и вертикальную организацию на столбцы, гиперстолбцы и целые специализированные патчи.

Структура и функции мозга | Травма головного мозга

Структура мозга состоит из трех основных частей: переднего, среднего и заднего мозга, каждая из которых состоит из нескольких частей.

Передний мозг

Головной мозг: Также известный как кора головного мозга, головной мозг является самой большой частью человеческого мозга, и он связан с высшими функциями мозга, такими как мысли и действия. Нервные клетки составляют серую поверхность, которая немного толще нашего большого пальца. Белые нервные волокна под поверхностью передают сигналы между нервными клетками в других частях мозга и тела.Его морщинистая поверхность увеличивает площадь поверхности и представляет собой шестислойную структуру, обнаруженную у млекопитающих, которая называется неокортексом. Он разделен на четыре части, называемые «лепестками». Они есть; лобная доля, теменная доля, затылочная доля и височная доля.

Функции долей:

Лобная доля — Лобная доля находится прямо под нашим лбом и связана со способностью нашего мозга рассуждать, организовывать, планировать, говорить, двигаться, делать выражения лица, выполнять серийные задачи, решать проблемы, сдерживать контроль, спонтанность, инициировать и саморегулировать. поведения, обращать внимание, помнить и контролировать эмоции.

Теменная доля — Теменная доля расположена в верхней задней части нашего мозга и контролирует наше сложное поведение, включая такие чувства, как зрение, осязание, осознание тела и пространственную ориентацию. Он играет важную роль в интеграции сенсорной информации из различных частей нашего тела, знания чисел и их отношений, а также в манипулировании объектами. Части связаны с нашей визуально-пространственной обработкой, пониманием языка, способностью конструировать, позиционированием и движением тела, пренебрежением / невниманием, дифференциацией левых и правых и самосознанием / пониманием.

Затылочная доля — затылочная доля расположена в задней части нашего мозга и связана с нашей визуальной обработкой, такой как визуальное распознавание, визуальное внимание, пространственный анализ (движение в трехмерном мире) и визуальное восприятие языка тела; такие как позы, выражения и жесты.

Височная доля — височная доля расположена возле наших ушей и связана с обработкой нашего восприятия и распознавания слуховых стимулов (включая нашу способность сосредоточиться на одном звуке из многих, например, слушать один голос среди многих на вечеринке), понимать разговорный язык, вербальная память, зрительная память и языковая продукция (включая беглость речи и поиск слов), общие знания и автобиографические воспоминания.

Глубокая борозда разделяет головной мозг на две половины, известные как левое и правое полушария. И хотя два полушария выглядят почти симметрично, кажется, что каждая сторона функционирует по-разному. Правое полушарие считается нашей творческой стороной, а левое полушарие — нашей логической стороной. Связка аксонов, называемая мозолистым телом, соединяет два полушария.

Средний мозг

Средний мозг расположен ниже коры головного мозга и над задним мозгом, располагаясь рядом с центром мозга.Он состоит из тектума, покрышки, церебрального водопровода, ножек головного мозга и нескольких ядер и пучков. Основная роль среднего мозга — действовать как своего рода ретрансляционная станция для наших зрительных и слуховых систем. Части среднего мозга, называемые красным ядром и черной субстанцией, участвуют в контроле движений тела и содержат большое количество нейронов, продуцирующих дофамин. Дегенерация нейронов черной субстанции связана с болезнью Паркинсона. Средний мозг — это самая маленькая область мозга, расположенная в самом центре полости черепа.

Лимбическая система — лимбическую систему часто называют нашим «эмоциональным мозгом» или «детским мозгом». Он обнаружен в головном мозге и содержит таламус, гипоталамус, миндалину и гиппокамп.

Таламус — основная роль таламуса заключается в передаче сенсорной информации из других частей мозга в кору головного мозга

Гипоталамус — основная роль гипоталамуса заключается в регулировании различных функций гипофиза и эндокринной активности, а также соматических функций e.g. температура тела, сон, аппетит.

Миндалевидное тело — основная роль миндалевидного тела заключается в том, чтобы быть важным процессором чувств. Связанный с гиппокампом, он играет роль в эмоционально нагруженных воспоминаниях и содержит огромное количество участков опиатных рецепторов, которые участвуют в гневе, страхе и сексуальных чувствах.

Гиппокамп — основная роль гиппокампа — формирование памяти, организация и хранение информации. Это особенно важно для формирования новых воспоминаний и соединения эмоций и чувств, таких как запах и звук, с воспоминаниями.

Гипофиз — основная роль гипофиза является важным связующим звеном между нервной системой и эндокринной системой. Он высвобождает множество гормонов, влияющих на рост, обмен веществ, половое развитие и репродуктивную систему. Он связан с гипоталамусом и размером с горошину. Он расположен в центре черепа, сразу за переносицей.

Задний мозг

Мозжечок — Мозжечок, или «маленький мозг», похож на головной мозг своими двумя полушариями и сильно складчатой ​​поверхностью.Он связан с регуляцией и координацией движений, позы, равновесия и сердечного, дыхательного и вазомоторного центров.

Ствол мозга — Ствол мозга расположен под лимбической системой. Он отвечает за жизненно важные функции, такие как дыхание, сердцебиение и артериальное давление. Ствол мозга состоит из среднего мозга, моста и продолговатого мозга.

Мост — основная роль моста — служить мостом между различными частями нервной системы, включая мозжечок и головной мозг.Многие важные нервы, которые берут свое начало в мосту, например тройничный нерв, отвечающий за ощущение лица, а также за управление мышцами, отвечающими за кусание, жевание и глотание. Он также содержит отводящий нерв, который позволяет нам смотреть из стороны в сторону, и вестибулярно-улитковый нерв, позволяющий слышать. Как часть ствола мозга, часть нижнего моста стимулирует и контролирует интенсивность дыхания, в то время как часть верхнего моста уменьшает глубину и частоту вдохов.Мост также связан с контролем циклов сна, дыханием и рефлексами. Он расположен выше продолговатого мозга, ниже среднего мозга и прямо перед мозжечком.

Медулла — Основная роль мозгового вещества — регулирование наших непроизвольных функций поддержания жизни, таких как дыхание, глотание и частота сердечных сокращений. Являясь частью ствола головного мозга, он также помогает передавать нейронные сообщения в головной и спинной мозг и из них. Он расположен на стыке спинного и головного мозга.


Пожалуйста, поддержите Северную ассоциацию травм мозга.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *