Развитие малыша в 3 месяца: новое в жизни малыша и спокойный период для родителей

Третий месяц жизни ребенка | Уход за ребенком 4 месяца

Уход за ребенком на 3-5 месяце жизни: рекомендации педиатров Фортис

Третий месяц жизни ребенка: что нужно знать родителям

Два первых месяца после рождения малыша тревоги родителей остаются позади. Ребенок растет, развивается, становится менее беспомощным. К 3 месяцу уверенно держит головку, узнает близких, различает лица родителей, переворачивается на бок, поворачивает голову, ища источник шума.

Третий месяц жизни ребенка обозначен важными достижениями – смехом, “гулением”. Координация движений становится лучше. Малютка пытается схватить, взять в рот предметы, лежащие поблизости. Предметы, окружающие малыша, должны быть безопасны, нетоксичны. В трехмесячном возрасте детки делают попытки взаимодействия с мамой – пытаются разговаривать, используют мимику, начинают улыбаться. При удобном случае говорите с малышом, формируя пассивный запас слов.

Четвертый месяц жизни ребенка: как развивается малыш

Уход за ребенком 4 месяца становится проще. Карапуз спокойнее, родители привыкают к изменившемуся распорядку. Развитие ребенка в 4 месяца обозначается следующими изменениями:

• малыш захватывает нужный предмет одной рукой, изучает, начинает играть;
• узнает маму, папу, выделяет их среди присутствующих, отдавая предпочтение родителям;
• активно переворачивается с животика на спинку, обратно;
• приподнимает голову, делает попытки приподняться, лежа на спине. Малыша нужно поддерживать при попытках сесть, не оставлять в сидячем положении.

Пятый месяц жизни ребенка: развитие ребенка в 5 месяцев

Малыш узнает взрослых. К незнакомым людям относится настороженно, может расплакаться. Пятый месяц жизни ребенка  характеризуется следующими изменениями:

• из положения лежа на животе малыш подтягивается на руки;
• при поддержке за подмышки начинает стоять;
• прислушивается к словам, лопочет в такт говорящему;
• кроха приобретает способность самостоятельно сидеть, прекращает заваливаться на бок.

Любимое занятие малыша – брать предметы в рот. Родителям нужно быть осторожными, убрать опасные вещи.

Мышцы достаточно окрепли, карапуз начинает ползать. Родители должны помогать крохе развивать эту способность. Можно положить вдалеке любимую игрушку – вскоре карапуз захочет к ней доползти.

Как ухаживать за 3 месячным ребенком, малышами 4-5 месяцев

Основу ухода за ребенком до 5 месяцев составляет правильное питание, гигиена, прогулки, сон.

Как ухаживать за трехмесячным ребенком, 4-5-месячными детками? Основой питания остается грудное вскармливание по требованию малыша. Промежутки между кормлениями становятся больше – 3-4 часа. Питание мамы должно быть сбалансированным. Дите с материнским молоком получает необходимые вещества для роста, развития. Не рекомендуется начинать прикорм раньше 5-6 месяцев. Изначально стоит проконсультироваться с педиатром. Врач поможет правильно подобрать детскую смесь.

Водные процедуры можно проводить ежедневно. Чем старше становится малыш, тем активнее проходит процесс купания, начинают использоваться резиновые игрушки, пищалки. Ежедневно делайте умывание, промывайте глазки, чистите нос, ушки, подстригайте ногти. Необходимо чаще умывать малыша под проточной водой, ограничить использование салфеток.

Уход за ребенком 4 месяцев включает процедуры, связанные с формированием иммунитета. При купании рекомендуется постепенно снижать температуру воды до 32-34°С. Полезны посещение бассейна, оздоровительный массаж.

Выходить на ежедневные двухчасовые прогулки два раза в день при любой погоде кроме сильных морозов (-15°С). Зимой перед выходом на улицу детскую кожу покрывают жирным питательным кремом. Летом гулять в тени, обязательно использовать солнцезащитный крем с наибольшим фильтром защиты (50-100). Развитие ребенка вызвано интересом к окружающему миру. Рекомендуется устанавливать сиденье вертикально, так малыш увидит окружающую обстановку.

Читайте полезные рекомендации педиатров про уход за ребенком в блоге медицинского оздоровительного центра Fortis. Необходима профессиональная консультация? Ждем по адресу: Харьков, пр-т Независимости, 10 (2 этаж), м. Университет (стеклянный выход). Оформляйте запись онлайн или воспользовавшись контактными телефонами +38 (057) 766-06-51, +38 (099) 783 26 06, +38 (067) 837 46 76. Предварительно изучите график приема медицинских специалистов. Уточнить информацию удобно, воспользовавшись формой обратной связи. Приходите: понедельник-пятница – 8.00-21.00, суббота – 8.00-18.00. Растите здоровыми и крепкими!

ОТ МАМЫ К МАМЕ — 1,5-3 года

Развитие ребёнка от 1 года и 6 месяцев до 1 года и 9 месяцев

В это время малыш старается везде сопровождать свою маму. А если покажется кто-либо чужой, предпочитает хвататься и прятаться за ее юбку.

Мало-помалу ребенок учится самостоятельности. Он использует присутствие мамы как гарантию безопасности, которая ему необходима для исследования окружающего мира. Сначала при встрече с незнакомыми людьми ребенок держится поближе к маме, но затем оставляет ее на все более длительные периоды, лишь иногда возвращаясь как бы для сохранения уверенности в безопасности.

Такую же уверенность обеспечивает присутствие отца, старших братьев, сестер или любого другого взрослого, к кому привязан ребенок.

Именно в этом возрасте детей чаще всего пугают новые ситуации, например госпитализация, посещение детского сада или разлука с родителями.

Ребенка можно избавить от таких состояний, если кто-то будет с ним заниматься и всегда будет доступен ему для утешения в минуты горечи. Наибольшее облегчение малышу дает присутствие близкого человека, особенно того, к кому он привязан. Обычно в этой роли выступают родители, но интересно и важно, что ее могут выполнять даже очень маленькие братья и сестры.

Ваш ребенок стал значительно увереннее в себе. Это происходит потому, что он уже умеет ходить, поэтому движется проворнее. Становится более совершенной координация крупной мускулатуры. Происходят важные изменения и в эмоциональной сфере. Исчезают детские страхи, которые раньше вызывались неожиданными звуками и движениями, а к концу второго года жизни может уменьшиться или совсем исчезнуть боязнь незнакомых людей. С другой стороны, вполне обычным явлением становится боязнь собак, кошек и других животных или объектов, связанных с ощущением боли.

Вместе с развитием способности к самостоятельности у ребенка начинает возрастать независимость собственных действий. Для этого возраста свойственен феномен «я сам». Понятно, что стремление ребенка к самостоятельности часто превосходит его умение действовать безопасно и адекватно. Поэтому вам предстоит нелегкая задача по поддержке ребенка в развитии этой автономности, а также в совершенствовании его социальных умений. Вам придется способствовать развитию этих умений, одновременно подстраховывая малыша, так чтобы его исследовательская деятельность не переходила границы безопасности и не слишком часто наталкивалась на неудачи.

Будьте готовы к тому, что раздражение или гнев — одна из самых распространенных среди детей этого возраста эмоций, а вспышки ярости, когда ребенок визжит, бьется руками и ногами или задыхается, являются самыми распространенными формами выражения этой эмоции.

В этом возрасте подобные припадки обычно случаются из-за родительских запретов или из-за неудачи при достижении какой-либо цели. Укладывание в постель, сажание на горшок, одевание в тесную или тяжелую одежду или запреты на какие-то действия обычно провоцируют гнев ребенка. Вспышки раздражения возможны и при изменении привычного режима, например, при посещении гостей.

Вообще, настроение людей любого возраста во многом зависит от их физического состояния, но особенно сильно это сказывается на детях этого этапа развития. Так, усиливающаяся раздражительность или участившиеся вспышки гнева часто являются первым признаком воспаления уха или какого-либо другого детского инфекционного заболевания.

Ваша задача — научить малыша контролировать свои чувства. Когда ребенок впадает в ярость, вам очень важно не давать ему оснований считать, что это лучший способ удовлетворения желаний. Если родители уделяют ребенку внимание и выполняют его желания только в том случае, когда он выходит из себя, ребенок быстро приучается к тому способу поведения, который позволяет достичь желаемого. Такого практически не происходит, если родители проявляют чуткость и понимание к потребностям малыша, когда он не капризничает, и если используют в качестве способов борьбы с раздражительностью ребенка отвлечение его внимания от известных факторов, способных рассердить ребенка. Иногда сразу после начала приступа раздражительности его лучше не замечать до тех пор, пока малыш не успокоится, и только после этого утешить его.

На протяжении раннего детства происходит смена типов наиболее распространенных эмоциональных проблем. Для детей первого года жизни наиболее типичны трудности, связанные с приемом пищи или со сном, а на втором году учащаются тревожные состояния из-за разлуки с родителями или близкими. Также возникают проблемы вокруг ссор между родителями и детьми, при формировании отношений подчинения.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Не только ходит, но и хорошо бегает.
• Все реже спотыкается, потому что на бегу смотрит себе под ноги.
• Обегает стороной мелкие предметы, которые встречает на своем пути.
• Без посторонней помощи поднимается по лестнице (при этом на каждой ступеньке он стоит обеими ногами).
• Спускаться по лестнице без помощи со стороны ему еще трудно.
• Может садиться на корточки.
• Прыгает не только на месте, но и вперед.
• Способен выбраться из манежика.
• Открывает дверь в комнату.
• Пинает мяч, почти не промахиваясь.
• Подбрасывает мяч вверх.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок эмоционален, требователен.
• С удовольствием играет не только с игрушками, но и с любыми бытовыми предметами. Приглашает близких к игре.
• Любит музыку. Когда играет ритмичная музыка, пританцовывает; когда слышит песню — подпевает. Иногда поет даже без аккомпанемента.
• Рисует, скорее старательно срисовывает. Когда срисовывать не с чего, получает удовольствие от того, что заполняет лист бумаги каракулями.

Малышу необходимы игрушки.

Во-первых, они помогают с пользой проводить время, во-вторых, развивают наблюдательность, воображение и внимание.

Подберите такие игрушки, которые будут способствовать развитию речи, движений, сюжетной игры, предметной деятельности. Какие же игрушки нужны ребенку в этом возрасте?

Для развития речи:

• картинки и кубики с изображениями отдельных предметов, игрушек, животных, транспорта, предметов в действии;
• маленькие книжки с потешками.

Для развития движений:

• мячи разных размеров;
• обруч;
• двигающиеся машины; каталки.

Для сюжетной игры:

• куклы;
• игрушечные животные, птицы;
• кукольная мебель — стол, стул, кровать, матрасик, одеяло;
• детская посудка;
• кукольная одежда;
• пупсик, ванночка и коляска для него.

Для развития предметной деятельности:

• игрушки-матрешки;
• пирамидка;
• ленточки;
• цветные кубики;
• совки и ведерки, формочки для песка;
• конструкторы.

Для знакомства с понятиями формы и цвета

Для малышей хорошей игрушкой окажется развивающаяконструкция, которую специалисты называют довольно скучно — активный куб. Чаще всего такая игрушка представляет собой куб, цилиндр или даже домик с крышей и трубой, у которого есть прозрачные стенки и отверстия разной формы, в которые малышу нужно вставлять фигурки подходящей конфигурации и нужного цвета, есть также ключики, повернув которые, ребенок услышит приятную мелодию.

Помимо того, что активный куб знакомит крошку с понятиями формы и цвета, он помогает ребенку сделать первый шаг к тому, чтобы научиться устанавливать причинно-следственные связи между своими действиями и событиями вообще. Кроме того, это прекрасная зарядка для развивающегося интеллекта вашего малыша.

Развитие ребёнка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Уверенно катается на трехколесном велосипеде, на педальной машине.
• Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать их обратно.
• Оказывает помощь при раздевании.
• Умеет сам мыть руки.
• Самостоятельно кушает за столом, ловко обращается с чашкой (если только она не заполнена до краев).
• При необходимости передвигает стулья.
• Переворачивает страницы в книжке.
• Пытается разобрать заводную игрушку, чтобы понять, почему игрушка двигается.
• Помогает маме по дому.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Стремится помогать взрослым по дому. Копирует их поведение: «готовит» в детской посудке, «читает» книги и т. д. копирует
• Очень любит рассматривать картинки. Показывает на картинках все, что его просят показать: собаку, домик, самолет, дерево и пр. пока не все
• С интересом смотрит мультфильмы..
• Стремится к самостоятельности. Если независимость ограничивается взрослыми — гневается.
• Способен возвести из кубиков сложную конструкцию; количество задействованных кубиков — больше пяти.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: забавные игрушки, кубики, коврик, палка, широкая доска, большой мяч и поменьше, корзина или коробка, лесенка (шведская стенка, стремянка).

Ходьба по наклонной доске

Укрепите доску, приподняв один край на 20-25 см.Слегка помогая ребенку, побуждайте его подниматься и спускаться по ней. Повторите4-6 раз.

Перекладывание кубиков

Малыш сидит на полу. Положите2-3кубика слева от ребенка. Пусть он наклоняется влево — вбок, поднимает кубик, потом кладет его на пол справа от себя и выпрямляется. Повторите 4-6 раз.

Поочередное поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Держите на уровне 40-50 смот пола горизонтально палку. Пусть малыш поочередно пальцами то одной, то другой ноги пытается достать до нее. Повторите упражнение4-6раз каждой ногой.

Бросание мяча

Ребенок стоит без опоры, держа большой мяч двумя руками. Пусть он бросает вам мяч, а затем ловит обратно. Повторите4-6 раз.

Лазание по лесенке

Помогайте малышу взбираться по лесенке (шведской стенке, стремянке) на высоту 1,5 метра и спускаться. Повторите2-3 раза.

Бросание мяча в цель

Малыш бросает одной рукой мяч в корзину или коробку. Повторите 4-6 раз.

Бег за игрушкой

Держите в руках игрушку и, привлекая внимание ребенка, отдаляйтесь от него в сторону, вызывая его стремление побежать и взять игрушку. Повторите 3-4 раза.

Ходьба в медленном темпе

Ходите по комнате, следя за тем, чтобы ребенок двигался за вами. Обойдите комнату 2-3 раза.

Развитие ребёнка от 2 лет до 2 лет и 3 мес

Подойдите к вашему чудесному малышу, нежно обнимите его и шепните, как сильно вы его любите и как им гордитесь. 

Ваш ребенок много рисует, листает и рассматривает книжки, узнает предметы на картинках, называет цвета, задает взрослым бесконечные вопросы, запоминает простые стишки и мелодии. Его словарный запас достигает 200-300 слов.Малыш умеет жалеть, смущаться, гордиться собой.

А теперь взгляните на список его достижений. Указанными в нем навыками обладают большинство здоровых детей. Наверняка, и ваш малыш тоже. Если же вы нашли кое-что, чего ваш ребенок пока еще не умеет делать, не беда! Помогайте ему совершенствоваться. И у вас все получится!

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо ходит, может чередовать шаг.
• Преодолевает препятствия.
• Умеет закрывать дверь.
• Продолжает совершенствоваться координация движений рук, начинает преобладать в действиях правая рука и указательный палец.
• Может брать предметы двумя пальчиками, вкладывать один предмет в другой, надевать кольца на стержень, складывать матрешек.
• Начинает употреблять предметы по прямому назначению: совком копать песок, ложкой набирать и есть кашу, карандашом рисовать.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Иногда вполне сознательно хочет доставить удовольствие родителям, в чем-то помочь и добиться этим похвалы. Если его забудут похвалить, огорчается.
• Играет уже не только в «ладуD%3��8ки», но и в более сложные — ролевые — игры.
• С удовольствием играет в прятки и догонялки.
• Малыш подражает крикам животных и птиц. Имитирует звук автомобильного сигнала, гудок паровоза и др.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, веревка, лесенка (стремянка, шведская стенка).

Ходьба

Ходьба по комнате со свободным размахиванием руками в течение1-2 минут.

Бег за взрослым

Пятьтесь от малыша, предлагайте ему догнать вас. Продолжительность —25-30 секунд.

Ходьба на четвереньках

Положите широкую доску на пол и накройте ее ковриком. Малыш, встав на четвереньки (не на колени!), должен продвигаться по ней вперед. Повторите3-4 раза.

Поднимание туловища

Ребенок лежит на животе на коврике. Пусть он приподнимает туловище, опираясь на выпрямленные руки. Повторите3-4 раза.

Хлопки

Ребенок стоит прямо с опущенными вниз руками. Пусть он поочередно делает хлопки впереди себя и над головой — по 3-4 раза.

Перестилание через веревку

Натяните веревку на высоте20-25 сммежду двумя устойчивыми предметами мебели. Пусть ребенок переступает через нее, поднимая колени, туда и обратно. Повторите6-8 раз.

Садимся и ложимся

Ребенок лежит на коврике, закрепив выпрямленные ноги под креслом или шкафом. Побуждайте его садиться и ложиться, не сгибая ног. Повторите2-3 раза.

Наматывание нитки

Ребенок стоит прямо, руки согнуты под прямым углом, пальцы сжаты в кулаки. Пусть он делает круговые движения пальцами и кистями рук, имитирующие наматывание ниток на клубок. Повторите5-8 раз.

Лазание

Малыш поднимается по стремянке и спускается обратно. Повторите4-6 раз.

Поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Побуждайте его поднимать и опускать выпрямленные ноги. Повторите3-5 раз.

Ходьба за руку

Ребенок ходит по комнате, держась за руку взрослого, отдыхая после упражнений в течение 1-2 минут.

Развитие ребёнка от 2 и 3 месяца до 2 лет и 6 месяцев

С двух лет действия малыша становятся целенаправленными. Теперь главное для него — не то, что он делает с предметами, а результат. Игрушкам он предпочитает реальные предметы. Играя, все время кому-то подражает: так он старается понять окружающий мир.

Не спешите помогать, если у него что-то не получается. Ребенку важно самому справиться с тем, что прежде не удавалось. Учите его играть, не пытаясь исправлять, поощряйте подражание.

Малыш знает, чего хочет, думает, что может этого достичь, и готов отстаивать это право. Зато он недоволен всем, что ему предлагаете вы, ссорится с вами и порой ведет себя очень агрессивно.

Сохраняйте доброжелательное отношение к нему и к самой себе. Не вступайте в бесконечные споры. Разрешайте все, что не опасно для него и окружающих. Запрещайте жестко, но не слишком часто. Уважайте его замыслы и по возможности оставляйте выбор за ним.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо бегает, подпрыгивает на двух ногах.
• Умеет подниматься на цыпочки.
• Точно бьет ногой по мячу.
• Без посторонней помощи поднимается и спускается по лестнице, при этом придерживается за перила.
• Легко переворачивает страницы в книге.
• Некоторые дети уже могут правильно держать карандаш (тремя пальцами).
• Активно помогает при одевании.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок отличает множественное число от единственного.
• Способен испытывать не только радость, гнев, раздражение, удовлетворенность, но и более сложное чувство — гордость. Ребенок бывает горд своими достижениями.
• Проявляет стремление все делать самостоятельно.
• 
  

Какие игрушки рекомендуются для этого возраста?

Приобретите игрушки, которые развивают мышление, глазомер:

— конструкторы;

— мозаики;

— крупные кегли;

— разные игрушки со шнуровкой. Это может быть деревянный плоский башмачок или целая картинка-пазл, части которой можно соединить между собой шнурками. Например, к лапке зайчика можно прикрепить морковку или репку… Дети выполняют эту задачу с удовольствием, а заодно приобретают полезный житейский навык;

— специальные рамочки с геометрическими фигурками разного цвета, ещё один вариант рамок Монтессори. Каждая из них, в свою очередь, разрезана на более мелкие геометрические фигуры. Играют с ними так: все части высыпаются, раскладываются на кучки по цветам, а потом помещаются на место так, чтобы каждая фигурка получилась целой. Это очень хорошее упражнение для развития гибкости мышления и пространственного воображения;

— специальные рамки, где в наглядной форме представлено понятие математической дроби. Это деревянная пластина, в которую врезано три круга разных цветов. Каждый из цветных кружочков, в свою очередь, разделен на несколько сегментов. Самый простой вариант: три круга, один из которых целый, другой — составлен из двух половинок, третий — из трех частей. С помощью этой игрушки ребенок с легкостью овладеет понятиями целого, одной второй и трети.

Как решить проблему уборки игрушек?

Малышам трудно раскладывать свои вещи на место и нелегко понять, зачем это нужно делать. Но ведь вам хочется, чтобы в доме был порядок, не правда ли? Совсем не обязательно мучить малыша трудновыполнимым заданием или убирать игрушки в одиночку. Выделите для вещей ребенка какую-нибудь емкость (например, большие пластмассовые коробки). Скажите своему малышу, что это «пылесос», и он с удовольствием будет «засасывать» игрушки каждый раз после игры и бережно хранить до следующей. Вот только сам он не умеет этого делать, поэтому малышу придется ему помогать и складывать в него игрушки. Попробуйте, и ваши нервы и нервы вашего малыша будут сбережены. А в доме будет порядок!

Развитие ребёнка от 2 лет и 6 месяцев до 2 лет и 9 месяцев

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо бегает и прыгает.
• Может подниматься по лестнице, не придерживаясь руками за перила.
• Уверенно спрыгивает с нижней ступеньки.
• 
  

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• По возможности старается обслуживать себя сам.
• Знает названия основных частей тела (может назвать не менее шести).
• Быстро увеличивается запас слов. Четче становится произношение, однако наиболее сложные слова ребенок по-прежнему упрощает или сокращает.
• Знает названия основных цветов.
• Правильно повторяет то, что ему говорят. Может даже заучить на память простой стишок.
• К членам семьи относится как к разным индивидуальностям; отсюда — его взаимоотношения с членами семьи разные.
• Отличается хорошей памятью.
• 
  

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, стульчик.

Начинаем играть! Вы и ваш ребенок — мишки. Вы, как старший мишка (или медведица!), начинайте, а малыш будет за вами повторять.

1. Ходьба за взрослым. По сигналу «мишки!» — идти на четвереньках.

2. Ноги слегка расставить. Поднять руки вверх, опустить вниз — «мишки подняли лапы к солнцу, погрели их и опустили» (4 раза).

3. Сесть, ноги раздвинуть. Наклониться вперед, коснуться руками пола между ступнями ног, выпрямиться — «мишки сорвали ягоду, съели. Вкусно»(2-Зраза).

4. Лечь на спину. Повернуться направо — прямо, налево — прямо — «мишки греются на солнышке». Погрели один бок — живот, другой бок — живот (4 раза).

5. Покружиться на месте — «мишки пляшут».

6. Проползти на четвереньках по доске — «мишки ползут по мостику» (3 раза).

7. Пройти по наклонной доске шириной15-20 см,приподнятой от пола на 25 см, — «мишки переходят по мостику» (3 раза).

8. Подвижная игра «мишки убегают от пчел». Догоняйте малыша, который должен спрятаться в домике, т. е. сесть на стульчик (3 раза).

9. Спокойная ходьба — «мишки идут на прогулку».

Какие игры рекомендуются в этом возрасте?

После второго года жизни предметные действия отходят на второй план, а на первый выдвигается воспроизведение общественных отношений, трудовых функций. Таким образом, возникает сюжетно-ролевая игра. Научите малыша объединять игровые действия простым сюжетом. Например, «Мама варит обед», «Папа водит машину» и др. Можно выполнять в игре2-3последовательных действия: «Кукла гуляет, обедает, потом спит». Побуждайте малыша использовать в игре предметы-заместители: палочку — вместо градусника, кубик — вместо хлеба. Одаренные дети значительно раньше осваивают сюжет игровых действий. Поэтому они нуждаются в усложнении сюжета игры и в решении более сложных заданий. Так как игры чаще возникают по инициативе одаренных детей, необходимо помочь им развернуть игру. Когда ребенок увлеченно играет один, постарайтесь не беспокоить его и даже не встречайтесь с ним взглядом, чтобы не разрушить мир, который он создал в своем воображении. Замечено, что игры детей обогащают инсценировки с куклой (больница, семья). Они вызывают сопереживания, насыщают, воспитывают добрые чувства, эмоциональную сферу. Обычно инсценировки состоят из нескольких взаимосвязанных действий, которые при повторении целесообразно разнообразить, наполнить новым содержанием. Сюжеты инсценировок могут дополняться самими детьми, которые не только рассказывают о каком-то действии и отвечают на вопрос, но и сами придумывают эти вопросы: «Как Оля гуляла с куклой Наташей?», «Как Сережа строил дом?» Главное здесь — незаметное влияние взрослого и в то же время постепенный отход от копирования образца.

В мире животных

Попросите ребенка изобразить разные эмоции: злого волка, страшного тигра, который приготовился к прыжку, добрую собаку, испугавшегося котенка, удивленного льва, грустную птичку, которая ищет своего птенчика, довольную обезьянку… Вместе имитируйте крики кур, петухов, поросят, лошадей, коров, собак, кошек и т. д.

Догадайся сам!

Если вы вместе с ребенком вынуждены долго сидеть, например, в поликлинике или кафе, предложите ему разгадывать загадки. Суть игры в том, чтобы догадаться, о каком животном идет речь. Тот, кто угадал, в свою очередь придумывает загадку.

День рождения мишки

Посадите любимую игрушку малыша за маленький столик. Воткните одну или две свечки в торт, сделанный из соленого теста, зажгите и попросите ребенка задуть. Пусть он делает это столько раз, сколько ему захочется, в вашем присутствии, разумеется.

Игра в «как будто»

Конечно, вы разучились играть в магазин. Но ваше участие в этой игре потребуется обязательно. «Сколько вам взвесить помидоров?», «Пожалуйста, добавьте в мороженое шоколадной подливки!» Ваш малыш станет взрослым, научившись имитировать социальные коды. Поэтому, не задумываясь, «пробуйте» предлагаемые торты из соленого теста или пирожные из песка.

А ну-ка, собери!

Наклейте на несколько картонок фотографии разных животных и разрежьте их на кусочки. Перемешав их, попросите малыша сложить исходные картинки или выдумать сказочных животных. Например, приделать лошади рыбий хвост. Когда он научится выполнять это задание, усложните задачу, разрезав картинки на большее количество кусочков.

Чемодан открытий

Соберите свои старые вещи (шапки, ботинки, одежду, платки, галстуки, которые уже не носите) и отдайте малышу. Пусть он придумает им свое назначение.

Золушка за работой

Дети любят помогать маме по хозяйству. Воспользуйтесь этим обстоятельством и дайте малышу помыть несколько небольших тарелок, попросите разобрать покупки, положить консервы в шкаф, повесить полотенца на батарею, выложить ложки из посудомоечной машины, полить цветы и т. п.

Что в сумке?

Возьмите наволочку от подушки и сложите в нее разные предметы (зубную щетку, ложку, шарик, кубик и т. п.). Попросите ребенка запустить туда руку и определить на ощупь, что там лежит.

Рифмоплет

Научите малыша сочинять смешные стишки из одной строки, подбирая рифмы к именам его друзей или членов семьи. Например: Маша готовит кашу, Вероника собирает клубнику.

Развитие ребёнка от 2 лет и 9 месяцев до 3 лет

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Быстро ездит на трехколесном велосипеде.
• Разбирает игрушки.
• Собирает довольно сложные конструкции из кубиков.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• В повторяемости событий и действий довольно быстро находит систему и способен вписывать свое поведение в эту систему.
• Участвуя в ролевых играх, понимает, когда игра заканчивается; способен принимать участие в планировании игры.
• Во время игры понимает все новые типы поведения. Может активно участвовать в домашнем кукольном театре; причем к куклам он уже не относится как к живым существам.
• Если малыш с чем-то не справляется, то может попросить о помощи.

Какие подвижные игры рекомендуются в этом возрасте?

Подвижных игр существует немало. Они могут быть на разные виды движений: ходьбу и бег, прыжки, метание, бросание, ловлю, лазание и ползание. Поэтому постарайтесь выбирать те, которые соответствуют состоянию вашего ребенка в тот или иной момент. Игра должна приносить малышу радость и пользу.

Основные движения — бег и ходьба

Пройди по мостику через ручеек

Необходимый инвентарь: доска длиной1-2 метра,шириной25-30 см,2 шнура или мел.

Начертите две линии (в помещении можно использовать шнуры) — это река. Затем положите на нее доску — это мостик. Пусть малыш пройдет по доске2-3 раза.

Зайди в гости к мишке и возьми его с собой

Необходимый инвентарь: игрушка мишка, 2 шнура или мел.

Начертите две параллельные линии на расстоянии20-30 см(в помещении можно использовать шнуры) — это дорожка. В конце дорожки посадите игрушку и предложите ребенку погулять по этой дорожке, но не заходить за черту. Малыш идет по дорожке, берет игрушку и возвращается обратно.

Принеси игрушку

Необходимый инвентарь: игрушка,3-4 палки.

Разложите на полу палки на расстоянии 1 м друг от друга. Ребенок, перешагивая через препятствие, берет игрушку и возвращается обратно.

Догони мяч

Необходимый инвентарь: корзина,4-6 мячей.

Берите корзину с мячами и выбрасывайте их со словами: «Догони мяч». Малыш бежит за мячами и складывает их в корзину.

Догони зайчика

Скажите ребенку: «Я буду зайчиком» и предложите ему: «Догони меня». Малыш старается вас догнать. Затем поменяйтесь ролями и попытайтесь поймать вашего шустрого зайчика. Удачи!

Основное движение — прыжки

Звонкий мячик

Положите руку на голову ребенка и предложите ему попрыгать, как мячик. Ребенок подпрыгивает на двух ногах, а вы приговариваете:

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

После этого ребенок убегает, а вы его ловите.

Зайка серый умывается

Необходимый инвентарь: игрушка.

Говорите слова, а малыш выполняет движения:

Зайка серый умывается,

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик,

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо!

И попрыгал в гости.

Ребенок скачет на двух ногах, чтобы добраться к заранее подготовленной игрушке.

Развитие Ребенка в 3 месяца Важные этапы в Развитии

К 3 месяцем ребенок становится более социальным. Малыш будет чаще улыбаться и смеяться. Крохе будет нравится играть с вами в простые игры. В этих играх вы и ваш ребенок по очереди будете делать то, что нравится другому. Ваш ребенок узнает, что его действия могут вызвать реакцию в его окружении. Когда кроха научится лучше контролировать свои мышцы, он сможет по-настоящему исследовать свой мир вокруг себя.

Все дети растут с разной скоростью, но в качестве ориентировочного ориентира мы приводим основные этапы развития вашего ребенка в 3 месяца. Не волнуйтесь, если малыш не соответствует этому шаблону в точности – он может быть на несколько недель впереди по одним вещам и немного отстать по другим, и обычно со временем это выравнивается. Однако, если вы обеспокоены тем, что малыш вообще пропустил один или несколько важных этапов, поговорите со своим патронажным врачом или терапевтом.

КАК БУДЕТ СПАТЬ 3-х МЕСЯЧНЫЙ РЕБЕНОК?

У каждого ребенка свои потребности во сне, но в среднем 3-месячному ребенку требуется от 14 до 16 часов сна в день, включая около трех или более часов дневного сна. Около семи из десяти детей теперь будут спать по крайней мере пять часов непрерывного сна ночью, но если ваш малыш не следует этому шаблону, не волнуйтесь – это нормально для многих младенцев и может быть просто потому, что им нужны калории. от частого кормления для поддержания роста.

Маленькие дети также обычно несколько раз просыпаются ночью в рамках цикла здорового сна – если они не голодны, они, как правило, снова засыпают, даже не видя вас (это иногда называют самоуспокоением).

 3 – х МЕСЯЧНЫЙ КРОХА И ЕГО ЕДА

Все, что нужно крохе – это молоко в течение первых шести месяцев жизни, и в идеале это должно быть грудное молоко. Если вы кормите ребенка исключительно грудью, ему  следует ежедневно принимать добавки витамина D (от 8,5 до 10 мкг).

У большинства младенцев сейчас наблюдается скачок роста, поэтому они могут быть более голодными, чем обычно. В среднем трехмесячный малыш выпивает от 720 до 1200 мл в день в течение пяти-восьми кормлений.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, КОТОРОГО СЛЕДУЕТ ОЖИДАТЬ ОТ 3-МЕСЯЧНОГО РЕБЕНКА

Когда ребенку исполнится 12 недель, пора сделать вторую прививку.

Движение и контроль головы

В 3 месяца  кроха намного крепче – когда вы поддерживаете его плечи в сидячем положении, его голова устойчива и вертикальна,  может смотреть по сторонам, держа верхнюю часть спины прямо. Во время пребывания в животе могут на несколько мгновений оторвать голову и плечи от пола.

Когда малыш лежит на спине, одна голова будет оставаться на одной линии с его телом, и он будет очарован своими собственными руками, сложив их вместе на груди или подбородке, чтобы пристально смотреть на них.

Зрение, слух и осведомленность

Трехмерное зрение малыша развилось поэтому они визуально очень внимательны, особенно глядя на лица и взрослых поблизости. Они могут сфокусироваться на болтающейся игрушке примерно в 20 см перед ними и будут следовать за ней из стороны в сторону по полукругу. Кроме того, их слух улучшается, и они проявляют возбуждение, когда слышат голоса поблизости, шаги, купание в ванне (время немного повеселиться!) Или то, что кормят.

Социальные, эмоциональные и коммуникативные

Малыш является полноценным социальным животным и очарует вас и ваших посетителей постоянным зрительным контактом, жестами рук, улыбками и восторженной детской «болтовней», когда они счастливы, а вы по очереди разговариваете с ними. Вы даже можете быть вознаграждены первым смешком вашего ребенка!

Конечно, бывают взлеты и падения каждый день, и малыш обязательно сообщит вам, когда он будет раздражаться или испытывать дискомфорт из-за слез. Если малыш страдал коликами в течение первых трех месяцев, возможно, вы боролись с сильным плачем и беспокойством, особенно по вечерам, но вы почувствуете облегчение, узнав, что симптомы колик обычно начинают ослабевать примерно сейчас.

Ключевые этапы в развитии 3-месячного ребенка

• Хороший контроль головы в вертикальном положении при сидении с опорой
• Следит за лицом или игрушкой, стоящей перед ними полукругом
• Держит и рассматривает свои руки перед собой и играет пальцами
• По очереди в детских разговорах

МОГУТ ТАКЖЕ:

• Качаться из стороны в сторону, назад и вперед
• Пытаются понимать речь. Улыбайтесь и говорите с большим количеством детских разговоров
• Могут показывать азарт и ожидание
• Лежа на животе старается поднимать голову и грудь, опираются на руки.
• Двигайте головой из стороны в сторону, чтобы найти источник звука.

Развитие вашего 3-месячного ребенка

Основы сна
Новорожденным в возрасте до 3-4 месяцев необходимо от 14 до 17 часов сна в сутки, обычно они просыпаются каждые два-четыре часа, чтобы поесть.

Эмоции
Многие младенцы впервые громко смеются в возрасте около 3 месяцев. Это музыка для родительских ушей! Младенцы этого возраста также могут переворачиваться и поворачиваться в направлении звука.

Вы знали?
Исследования показывают, что объятия помогают в когнитивном развитии ребенка.
Ребенку больше всего понравится возможность поднять голову на 90 градусов, когда он лежит на животе – благодаря всей вашей тренировке лежа на животике, которую вы ему постоянно делали.

Другие вехи, на которые стоит обратить внимание в этом месяце: он сможет громко смеяться и ожидать, что его поднимут, когда вы дойдете до него, чтобы забрать его. Он также, вероятно, сможет перевернуться и повернуться в направлении звука.

Многие дети этого возраста будут расширять свой речевой репертуар, чтобы иметь возможность сочетать гласные и согласные звуки – например, «ага».

И все дети любят играть со своими любимыми игрушками – конечно, играть в тренажерные залы и коврики, но также и сенсорные игрушки, которые трепещут, пищат, чирикают или дребезжат при нажатии или встряхивании.

В числе любимых фанатами игрушек, играющих музыку (особенно в ответ на движения вашего крохи). А поскольку малыш сейчас тянется к игрушкам, ему особенно понравится любая игрушка, за которую он сможет ухватиться.

Продолжайте читать своему любопытному милашке и наблюдайте, как он очарован фотографиями, пока вы перелистываете страницы.

Рост вашего 3-месячного ребенка

Кроха выглядит слишком пухлым? Слишком худой? Прежде чем делать какие-либо выводы о весе вашего малыша, убедитесь, что он действительно имеет избыточный вес, а не просто округлый, подходящий для малыша … или на самом деле недостаточный вес, а не только генетически предопределен быть стройным. Для точной оценки взгляните на вес малыша по отношению к его длине на диаграмме роста и веса . Если рост и вес имеют одинаковую кривую, возможно, малыш просто больше или меньше среднего.

Но если кажется, что его вес увеличивается быстрее, чем его длина, или наоборот, посоветуйтесь с врачом. Возможно, малыш слишком быстро набирает много килограмм… или недостаточно быстро набирает килограммы.

Почему это имеет значение? Слишком полные дети, которые очень быстро набирают вес в первые 6 месяцев, могут подвергаться повышенному риску ожирения уже к 3 годам. А младенцы, которые сохраняют избыточный вес до 4 лет, имеют повышенный риск стать взрослыми с избыточным весом.

Вот почему вы захотите притормозить слишком быстрый рост, не перекармливая. Другими словами, не всегда успокаивайте бутылочкой или грудью, когда он суетится; подумайте, возможно, у него может быть другая причина для его настроения: он не заставляет малыша допить бутылочку или другую грудь, если малыш сигнализирует о том, что он наелся, и убедитесь, что у вашего малыша достаточно времени, чтобы двигаться. Так что не поддавайтесь желанию привязать его к автокреслу или весь день качаться.

Если, с другой стороны, выглядит худощавым (и врач соглашается), вам нужно активизировать усилия по кормлению, чтобы он мог увеличить свой вес. Убедитесь, что он кормит достаточно часто … некоторые дети слишком заняты или слишком сонливы, чтобы требовать регулярного приема пищи, а другие экономят на кормлении, потому что им так же нравится сосать соску.

Здоровье 3-месячного ребенка

Когда кроха будет спать всю ночь?

Вот несколько приятных новостей для уставших родителей: некоторые младенцы (надеюсь, ваши) к этому месяцу могут спать дольше – примерно по шесть-восемь часов за раз – и это может означать, что скоро вас ждет полноценный ночной сон. . Вы все равно должны ожидать, что ваш маленький сонник будет спать два-три дня (каждый примерно на полтора-два часа). Общее количество сна за 24 часа в сутки? Примерно с 14 до 16 часов.

Послеродовые советы и информация

Возможно, кроха и не получит настоящего диплома, но в этом месяце ребенок официально перейдет от новорожденного к статусу младенца. Ему еще предстоит многому научиться (очевидно!), Но теперь он определенно понимает одну вещь: в жизни есть нечто большее, чем еда, сон и каканье!

С 3 месяца кроха вероятно будет дольше бодрствовать в течение дня и (если повезет) дольше спать ночью:.

Ребенок, без сомнения, тоже заставляет вас хихикать, и он, вероятно, уже хихикает. А также сводит свои ручки вместе (хлопайте в ладоши!).

Некоторые младенцы могут даже начать нести небольшой вес на ногах, но не волнуйтесь, если кроха еще не пытается пробовать ходить – он просто не готов, и это нормально.

Становление Личности ребенка в 3 месяца

3-месячный кроха определенно готов показать вам свою подающую надежду личность. Ребенок может быть серьезным, глупым, общительным, привередливым или решительным – суть в том, что он тот, кто он есть, и он весь ваш!

Не поддавайтесь желанию сравнивать его с другими младенцами. Его уникальные качества делают его особенным, так же как и ваши.

Стимулирование развития ребенка в 3 месяца

Теперь, помимо повседневного ухода за малышом и его кормления, ваша задача – стимулировать его интеллектуальный рост. Это проще, чем кажется: пение и разговор – два замечательных способа помочь мозгу ребенка переключиться на более высокую скорость.

Несколько новых поворотов, которые стоит попробовать:

1) Используйте разные тона голоса во время разговора

2) Пойте песни с неожиданным концом .

3) Когда вы рассказываете историю или читаете детский стишок, вставьте имя вашего малыша в имя персонажа, чтобы он привык слышать его в различных тонах и ситуациях.

4) Еще один отличный способ повысить его осведомленность о мире – взять его с собой в экспедиции. Идите на прогулку и наблюдайте, как он с ликованием отвечает, когда видит, как движутся листья и летают птицы, и прислушивается к звукам собак, машин или всего, что издает шум.

Веселые игры для малышей в 3 месяца

Во время игр руки и пальцы малыша по-прежнему являются его любимыми игрушками, но теперь он может делать с ними больше, чем просто вставлять их в рот.

Во время тренировки на животе (в котором он уже должен стать профессионалом) попробуйте катать мяч примерно на 2 фута перед собой. После небольшой практики он скоро сможет координировать движения рук и глаз, чтобы достичь этого.

Расписание ребенка в 3 месяца

Не настаивайте на поминутном плане. Слишком строгий график может быть слишком тяжелым для вас обоих, в то время как его отсутствие также является стрессом и тяжелым для всей семьи.

Как вы можете установить распорядок, который подходит всем? Попробуйте ввести в распорядок дня вашего крохи несколько якорей: специальный стул для кормления, например, прогулки после обеда, а также ванну и время сна в одно и то же время и одинаково каждый вечер.

Если он ест чаще, чем хотелось бы, постепенно увеличивайте интервалы между приемами пищи, отвлекая ребенка песней, игрушкой или книгой.

Если он заснет, не закончив кормление, попробуйте разбудить ребенка и поощрите его закончить, чтобы вам не пришлось начинать снова так скоро.

Цель: помочь вашему малышу развить узор, который не будет слишком строгим или слишком свободным, но идеально подходящим.

Новые детские вехи

В этом месяце малыш может достичь нескольких вех в развитии мобильности:

1) Переворачивание. В возрасте 3–4 месяцев мини-отжимания ребенка в конечном итоге заставляют его лежать на спине (он может быть так же удивлен, как и вы, оказавшись лицом вверх). Если у него будет достаточно времени на живот, это поможет ему развить этот навык (перекатывание сзади вперед сложнее в освоении и займет немного больше времени).

2) Несение веса на ноги. Также примерно в 3 месяца бедра и колени вашего малыша демонстрируют повышенную силу и гибкость (им требуется время, чтобы распрямиться после всего этого времени в позе эмбриона!). Теперь он может начать нести вес на своих ногах, если вы будете держать его вертикально. Еще через несколько месяцев он может счастливо подпрыгнуть, если вы поставите его вот так, пока он готовит свои ходовые мускулы к дороге.

3) Достижение и отслеживание. Примерно в это время зрение ребенка достаточно улучшилось, чтобы он мог видеть предметы дальше, чем его собственная рука. Ага! Теперь у него есть стимул тянуться к вещам, особенно если они красочные. К 5 месяцам он тоже может отслеживать движущийся объект глазами.

Ребенок настаивает на том, чтобы его держали?

Малыш настаивает на том, чтобы его всегда носили? Попробуйте эти стратегии:

1) Если он жаждет близости к вам, попробуйте носить его на перевязи или другом переноске, чтобы он держался как можно ближе к вам. Хотя вы все равно будете брать с собой маленького приятеля, куда бы вы ни пошли, по крайней мере, ваши руки будут свободны, чтобы позаботиться о некоторых других вещах, пока вы носите кроху.

2) Пробуйте усаживать малыша. По возможности не кладите малыша на качели или шезлонг или в коляску, когда он уже суетится или плачет. Он будет злиться (и громче!) Постарайтесь подождать, пока он  успокоится и не станет счастливым, прежде чем пытаться снова. Помните насильное отношение приводит еще к большим проблемам , например СВДС или синдром СДВГ.

3) Стимулируйте его чувства. Положите малыша на спину на игровой коврик, одеяло на пол или в его кроватку (вы всегда должны укладывать спать на спину, чтобы снизить риск СВДС), а затем предложите отвлекающие взгляды и звуки – мобильный телефон или игрушки, по которым можно ударить, и музыку или белый шум, чтобы послушать.

Вы можете прочитать больше статей, похожих на « Трехмесячный ребенок». Развитие ребенка месяц за месяцем , в категории Этапы развития на сайте mentalar.

Особенности детской психики – Психиатрия Удмуртии

Особенности детской психики (К.К. Ушакова)

Все мы когда-то были детьми. Сейчас у многих из нас есть уже свои дети. Порой мы задаем вопросы, почему ребенок ведет себя определенным образом, является ли это нормой, когда стоит обращаться к врачу, а в каких случаях поведение является нормальным. Эта статья поможет разобраться в особенностях детской психики.

Именно в детстве закладываются фундаментальные личностные качества, которые в будущем должны обеспечить нравственные ориентиры, целеустремленность, жизнеспособность. Но детская психика так устроена, что воспринимает многое подражательно, наглядно, на примерах. Она нестабильна, претерпевает изменения в разные периоды жизни ребенка, очень чувствительна к внешним воздействиям. Важную роль в формировании психики ребенка играет тип воспитания. Неправильное поведение родителей приводит к психологическим проблемам у детей. При воспитании по типу «кумира семьи» ребенок растет несамостоятельным, безынициативным, эгоистичным, он недостаточно усваивает нравственные нормы. Если не выполняются требования, он устраивает истерики, капризничает, может кататься по полу, плакать, кричать. Отклонения в поведении чаще всего возникают при предоставлении ребенка самому себе, когда родители не контролируют его, а больше заняты собой. При сочетании высоких требований к сыну или дочери с пониженным вниманием к потребностям (например, помощник матери, на которого она оставляет младших детей и уходит на работу) формируется отказ от собственной значимости, дается установка на самопожертвование. При эмоциональном отвержении ребенок может ощущать себя помехой в жизни родителей. Этот стиль воспитания ведет к формированию невротических расстройств. Резкая смена приемов воспитания (от строгого к либеральному, от значительного внимания к эмоциональному отвержению) содействует формированию таких черт характера как упрямство, тревожность, неустойчивая самооценка. Причины негармоничного воспитания различны. Порой это определенные объективные обстоятельства в жизни семьи, мешающие наладить адекватное воспитание. Нередко основную роль в нарушении воспитательного процесса играют личностные особенности самих родителей. Также на формирование и развитие детской психики влияют наследственность, воздействие факторов окружающей среды, социум.

В развитии психической сферы выделяют критические периоды, которые представляют собой отрезки времени, характеризующиеся бурными изменениями функционирования организма.

• 15 – 28 неделя беременности соответствует закладке подкорковых структур мозга, 28 неделя — закладке структур коры головного мозга.
• III триместр беременности (30 — 40 неделя) характеризуется появлением элементов слуховой памяти и взаимосвязью поведения плода с психическим состоянием матери.
• Роды приравниваются к стрессу, который вызывает у ребенка состояние глубокого нервного и психофизического напряжения, сопряженного с риском развития патологии.
• Первый месяц или период новорожденности соотносится с началом недифференцированного восприятия своего «Я». В нем особое значение имеют первые дни жизни ребенка. Речь идет о зрительном контакте с человеческим лицом, в первую очередь с матерью. Считается, что это является фактором, во многом определяющим все дальнейшее психическое развитие ребенка. В первый месяц жизни вырабатываются первичные положительные и отрицательные ощущения и представления об окружающем мире.
• Критический период, относимый к возрасту 6 – 8 месяцев, определяется началом дифференциации и индивидуализации «Я», а также началом формирования первичной привязанности, избирательной улыбки и элементарных социальных предпочтений.
• Критический период в возрасте 15 – 17 месяцев определяется появлением первичной мотивации поведения, обусловленной преимущественно жизненными потребностями организма, а затем и вторичной мотивации, характеризующейся ориентировкой на оценку поведения окружающими и постепенной идентификацией положительного поведенческого опыта с одобрением его близкими людьми. Описанные особенности появляются в данном периоде, но их формирование не заканчивается, развитие продолжается и в более старшем возрасте. Необходимо также отметить, что в 15 – 17 месяцев происходит интенсивное созревание клеток коры головного мозга (оно начинается с 28 недели беременности и продолжается до юношеского возраста— 18—20 лет).
• Период 2,5—3,5 лет определяется как этап формирования самосознания, полного обособления «Я» и индивидуальности. Здесь ребенок уже имеет не только положительный, но и отрицательный опыт взаимоотношений с окружающим миром, с переживанием чувства угрозы, тревоги, вины и пониженного настроения. Но наиболее знаменательным для этого периода являются изменения, связанные с переходом от симбиотической связи с матерью до ощущения самостоятельности. Ребенок начинает проявлять строптивость, упрямство, негативизм, капризность, своеволие.
• Кризис 7 – 8 лет связывают с моментом начала занятий в первом классе. Он характеризуется двумя основными изменениями в психическом развитии. Во-первых, ребенок больше не путает свою точку зрения и точку зрения других. Он становится способным к рассуждению. Вместо импульсивного поведения дошкольника ребенок 7-8 лет обычно анализирует всю ситуацию, перед тем как действовать. Во-вторых, происходят изменения в социальной позиции ребенка. Возникает ряд сложных образований: это самолюбие, самооценка, обобщение чувств, уровень запроса к самому себе. Внешними признаками начала кризиса являются утрата детской непосредственности, появление не совсем понятных «странностей». В поведении отмечается что-то нарочитое, нелепое и искусственное.
• В 12 – 14 лет в психологическом развитии многих детей наступает переломный момент, известный под названием «подросткового кризиса». Внешне это проявляется в грубости подростка, стремлении поступать наперекор желанию и требованиям взрослых, в игнорировании замечаний, замкнутости и т.д. Подростковый кризис является пиком переходного периода от детства к зрелости. На этом этапе имеют значение как внешние, так и внутренние факторы. Внешние состоят в постоянном контроле со стороны взрослых, в зависимости и опеке, от которых подросток всеми силами стремится освободиться, считая себя достаточно зрелым, чтобы принимать самостоятельно решения и действовать по своему усмотрению. Внутренние факторы определяются привычками и чертами характера, мешающими осуществить задуманное (внутренние запреты, стереотип подчинения родителям). Подростки чаще претендуют на роль взрослого человека. Их не устраивает отношение к себе как к детям, они хотят полного равноправия, подлинного уважения. Иные отношения их унижают и оскорбляют.

Описанные выше критические периоды формирования детской психики обусловливают повышенный риск возникновения любых заболеваний, в том числе психических, и способствуют утяжелению их течения.

В детском возрасте могут проявляться самые различные психические расстройства – неврозы, шизофрения, эпилепсия, депрессии… Однако симптоматика этих расстройств у детей несколько отличается от той, которая наблюдается у взрослых. Ребенок не всегда может правильно описать свое состояние, эмоции, чувства, переживания. Симптомы носят незавершенный, неопределенный, стертый характер. Например, при детских психозах очень редко наблюдаются бред и галлюцинации. Наиболее же частые проявления — это неопределенные, нелепые страхи, необычные фантазии, расторможенность в поведении. Обращают на себя внимание монотонный характер игр, их стереотипность и схематизм. Нередко дети подбирают для игр особые предметы (провода, вилки, обувь), пренебрегают игрушками. Иногда отмечается удивительная односторонность интересов. Для мальчиков особенно характерно изменение в поведении в виде грубости, жестокости, садистических тенденций. При возникновении депрессивных расстройств дети очень редко жалуются на пониженное настроение, тоску. Депрессии носят маскированный характер и проявляются в виде нарушений поведения и снижения успеваемости.

Вместе с тем существует ряд расстройств, характерных именно для детского возраста, хотя некоторые из них могут сохраняться на протяжении всей жизни человека. По мере развития часть аномалий компенсируются или исчезают вовсе. Примерами таких заболеваний являются аутизм, заикание, энурез, тики, нарушение поведения в виде чрезмерной подвижности с повышенной отвлекаемостью, изолированные задержки в формировании определенных навыков, например, счета при нормальном чтении и письме.

Если вы начали замечать у ребенка необычные изменения, не стоит это игнорировать. Вы можете анонимно обратиться в службу «Телефон доверия», работающую круглосуточно. Также Вы можете получить помощь квалифицированных детских и подростковых врачей-психиатров, психотерапевтов, медицинских психологов в БУЗ и СПЭ УР «РКПБ МЗ УР».

8
Дек

Поделитесь информацией в социальных сетях

Первые три месяца физического развития | Ребенок

Вехи развития первых трех месяцев включают:

• С самого рождения рефлексы вашего ребенка позволяют ему поворачивать голову, чтобы сосать, когда вы касаетесь его щеки
• Она может сгибать и разгибать пальцы, руки и ноги
• К 1 месяцу ее глаза могут следить за движущимся светом (она может делать это всего несколько секунд)
• Между 4-8 неделями она поднимает голову, когда кладется на живот
• К 6 неделям ее глаза большую часть времени могут двигаться вместе
• К 2 месяцам она будет с энтузиазмом пнуть ногами
• К 2–3 месяцам она может наблюдать и следить за движущимся лицом

Подробнее:

Что я могу сделать, чтобы стимулировать ее физическое развитие?

• Дайте ей много времени на живот, чтобы укрепить мышцы верхней части тела
• В тени дерева дайте ей немного времени без подгузников — некоторые младенцы любят свободно размахивать ногами, а другим это совсем не нравится.

Подробнее:

Признаки, указывающие на проблему развития:

• Она необычно жесткая или гибкая
• Мышечный тонус одной стороны ее тела отличается от тонуса другой.
• У нее особенно развит контроль головы (мышцы шеи жесткие)
• Она всегда держит пальцы в кулаке
• Она продолжает бороться с кормлением сверх «нормального»
• Она плачет подолгу каждый день, и с ней чрезвычайно трудно справиться
• Она редко плачет, постоянно хорошо спит и необычайно «хороша»

Все дети разные и развиваются по-разному, поэтому не беспокойтесь, если ваш ребенок приобретает новые навыки не так, как его окружающие.Но если вы беспокоитесь о ее развитии, поговорите со специалистом в области здравоохранения, чтобы подбодрить ее.

Узнайте больше о развитии вашего ребенка

Эта статья написана Эллой Уолш для родительского ресурса Kidspot New Zealand, посвященного новорожденным и младенцам. Источники включают Государственную сеть по вопросам родителей и здоровья детей и воспитания детей.

Физическое и интеллектуальное развитие вашего ребенка в возрасте от 0 до 3 месяцев

В течение первых трех месяцев жизни вне матки ваш ребенок будет расти и изменяться удивительным образом.На самом деле развитие ребенка происходит так быстро, что вы, как правило, пролетаете важные вехи, даже не осознавая их. Мелочи, которые ей нравятся, когда вы берете ее на руки и слушаете ваш голос, — это строительные блоки ее личности. Она уже учится общаться с окружающим миром. И это только верхушка айсберга.

Что еще происходит в первые три месяца развития вашего ребенка? Давайте посмотрим:

Увеличение веса новорожденного

Первые три месяца ее жизни вы будете одержимы ее весом.Почему? Потому что вес — это одна из тех вещей, которыми педиатры следят за ее общим состоянием здоровья. Не беспокойтесь, если она потеряет несколько фунтов в течение первой недели жизни. Примерно через 10-14 дней после родов младенцы, как правило, начинают набирать вес.

Окружность головы

Еще одна вещь, о которой вы часто слышите, будучи молодой мамой, — это «окружность головы». Да, вы будете знать точный размер шляпки арахиса. Это еще один способ, которым ваш педиатр может следить за ее ростом и развитием.Размер головы обычно является генетическим, поэтому магического числа не существует. Это один из показателей, который будет измеряться при каждом посещении врача новорожденного.

Общая моторика и мелкая моторика

По мере роста вашего ребенка его мышцы, нервы и рефлексы становятся сильнее и скоординированнее. Те милые танцевальные движения новорожденного, которыми она развлекает вас, скоро станут плавными. Ее укоренение и детские кулаки превратятся в преднамеренные повороты головы и хватку клешнями. Но пока она пытается понять, как контролировать свои конечности.

Крупные группы мышц ее тела становятся сильнее, поэтому она может держать голову вверх. Это пример развития грубых моторных навыков. Мелкая моторика — это точные движения, выполняемые небольшими мышцами рук. Если она сосет руку или пальцы, это пример развития грубых двигательных навыков.

Когнитивные и коммуникационные

Ваш ребенок быстро развивает свои чувства — зрение, обоняние, слух, зрение и осязание. Хотя она еще не может говорить, она слышит голоса и звуки, которые помогают ей развивать языковые навыки.Она общается с вами с помощью мимики, языка тела и, конечно же, криком.

Ее мозг усердно работает, думая и понимая (когнитивное развитие). Она может предвидеть такие события, как сосание при виде бутылки, и она может сосредотачиваться на объектах и ​​лицах и следовать за ними. Она начнет любить делать одно и то же снова и снова.

Как вы помогаете ей расти

Связь с вашим ребенком делает огромные вещи, чтобы помочь ему достичь всех этих важных вех в развитии ребенка.Когда вы поете для нее, обнимаетесь с ней и разговариваете с ней, она понимает, что люди заботятся о ней. Когда она плачет, а вы утешаете ее, вы укрепляете ее уверенность и заставляете чувствовать себя в безопасности. Когда она улыбается, а вы улыбаетесь в ответ, она учится общаться.

Вы помните, когда у вашего ребенка появилась первая липкая улыбка? Расскажите нам об этом или поделитесь картинкой в ​​разделе комментариев на нашей странице в Facebook .

Baby Guide 0–3M: умственное развитие в первые 3 месяца

Столько всего происходит в первые 18 месяцев жизни ребенка.От кормления до сна, физического роста и умственных прыжков — ваш ребенок меняется каждый день. Пытаться не отставать от этого может быть непосильной задачей, именно поэтому мы разбили ее, чтобы предоставить вам легкодоступный ресурс, основанный на теме. Конечно, это не все, и мы рекомендуем вам использовать как можно больше источников, чтобы узнать все о своем малыше.
В «Руководстве для малышей» мы рассмотрим кормление, сон, физическое и психическое / эмоциональное развитие доношенных новорожденных в возрасте до трех месяцев.
Сначала было кормление в первые 3 месяца, после чего наступил физический рост в первые 3 месяца. Теперь мы делимся информацией о психическом развитии от 0 до 3 месяцев. Проверьте это!

Когда ваш малыш впервые попадает в этот мир, он не может понять большую часть того, что только что произошло. Они шокированы, ошеломлены, и их нужно держать поближе. У них также нет понимания «сенсорного разделения» — это означает, что они думают, что их тело — это то же самое, что обернутое вокруг него одеяло.Они просто не знают, где они останавливаются и начинается что-то еще.

В течение первых трех месяцев у ребенка будет несколько скачков умственного роста, во время которых он получит ускоренное развитие. Их голова увеличится в прямом и переносном смысле. В это время ребенок может быть очень навязчивым и расстроенным, и все обычные способы его успокоить (смена подгузников, кормление, отрыжка) не сработают. Пришло время проявить как можно больше терпения, а также взаимодействовать с ними таким образом, чтобы успокоить их, например массировать, играть с ними и раскачивать их.

Узнайте, что такое колики и чем помогает доктор Браун

Почти с самого начала ребенок будет узнавать голоса своих родителей, и по мере роста они начнут узнавать лица и другие голоса. Они смогут следить за вашим лицом или другими движущимися объектами, если они движутся медленно. Они начнут больше выражать себя, отвечая на глупые голоса и смешные рожи. У них все еще не будет достаточно проработанного мира вокруг них, изо всех сил пытающихся индивидуализировать свои чувства.Если бы они могли говорить, они бы сказали, что музыка, которую вы играете, прекрасна на вкус. Они также не могут искать или находить предметы, поэтому убедитесь, что их любимые или любимые игрушки всегда под рукой.

Почему любовь так важна для развития ума

К концу трех месяцев они начнут быстрее реагировать на движущиеся объекты, и вы часто обнаружите, что они болтают сами с собой или со своими игрушками. Пение вместе с вами или бормотание просто для того, чтобы пошуметь, может быть вашим любимым времяпрепровождением.

Как всегда, каждый ребенок уникален в своем умственном развитии, поэтому, если ваш ребенок не следует этому руководству по умственному развитию — не беспокойтесь! Как и все остальное, младенцы предпочитают делать что-то в своем собственном темпе.Вы и ваш педиатр будете лучше знать, когда ребенок переходит на следующий этап развития, поэтому всегда держите их в курсе вехи его умственного развития.

Вехи развития 3-месячного ребенка — Полное руководство

Содержание

Прошло три месяца с тех пор, как ваш ребенок сделал вашу жизнь насыщенной, но красивой. Малышка растет бодрыми темпами и каждый день готовит новый сюрприз! Его траектория роста приносит достижения в виде вех в развитии.Контрольные этапы развития также являются хорошим способом оценки темпов здоровья и роста вашего трехмесячного ребенка.

В этом посте MomJunction рассказывается обо всех этапах развития ребенка в три месяца и способах обнаружения задержки. Читать дальше!

Таблица вех трехмесячного ребенка

Достигнутые вехи развития	Новые вехи развития
Поднимает голову на 45º во время животика		Может двигаться Толкает ногу вниз в вертикальном положении	Переносит вес на ноги в вертикальном положении
Приносит руки ко рту	Может сводить руки вместе
Захватывает предметы в пределах досягаемости	Попытки захватывать предметы вне досягаемости
Встряхивает объект в руке	Ударяет предметом по поверхности и заигрывает
Отслеживает движущиеся объекты в поле зрения	Перемещает голову для визуального отслеживания объектов
Тихо и сдержанно с незнакомцами	Беспокоит незнакомцев
Мышцы спины, укрепляющие живот время	Мышцы становятся сильнее, чтобы сидеть с опорой
Может имитировать некоторые действия	Запоминает и имитирует больше действий
Поддерживает вес тела на руках	Перевернется в одном направлении

[Читать : Вехи развития четырехмесячного ребенка ]

Вехи развития трехмесячного ребенка

Развитие ребенка оценивается по трем критериям — когнитивного, физического, и социального и эмоционального. В каждой категории есть определенные этапы, обозначающие рост ребенка.

Вехи когнитивного развития

Эти вехи определяют интеллектуальные навыки, когнитивные способности и общие навыки мышления ребенка.

1. Распознает знакомые лица на расстоянии: В отличие от ранее, когда вам приходилось подходить близко к ребенку, чтобы привлечь его внимание, ребенок теперь может определить родителя или знакомое лицо через комнату и воскликнуть в знак узнавания.

2. Обнаруживает звуки, поворачивая голову: Когда ребенок слышит что-то волнующее, пугающее или знакомое, он поворачивает голову в этом направлении (1). Это указывает на то, что мозг ребенка способен обнаружить источник с помощью слуховых органов чувств.

3. Отвечает при взаимодействии с: Поговорите с вашим ребенком, и вполне вероятно, что он ответит хихиканьем. Младенцы в возрасте трех месяцев понимают, что, когда с ними разговаривают, они должны отвечать.

4. Может имитировать некоторые звуки: Ваш ребенок будет пытаться повторять ваши слова и другие звуки, которые он слышит вокруг себя (2). Его подражание может быть не более чем лепетом, но наверняка будет восхитительным!

5. Может имитировать некоторые действия: Ваш ребенок будет пытаться имитировать некоторые выражения и воссоздать действие, которое, как он видел, выполнял родитель. Подражание требует значительных затрат энергии мозга и является важной вехой в развитии ребенка.

[Прочитано: Месяц развития ребенка по месяцам ]

Вехи физического развития

В эту категорию попадают общие моторные навыки, физический рост и способности.

6. Держит голову неподвижно: Маленький лучше контролирует мышцы шеи, что позволяет ему держать голову устойчиво, когда он находится у вас на руках или во время кормления (3).

7. Поднимает голову на 45º, когда лежит на животе: Более сильные мышцы шеи позволяют ребенку поднимать голову на 45º, когда он лежит на животе (4).Это действие улучшает его поле зрения, позволяя ему видеть игрушки и другие предметы во время пребывания на животе.

8. Глаза могут отслеживать объекты под углом 180º: Мы все играли в глупые игры с нашими младенцами. Держите игрушку перед малышом и медленно двигайте ею по кругу. Малыш визуально отслеживает объект, двигая головой. Если этого недостаточно, возьмите игрушку и двигайте ее слева направо. Младенец следит за объектом по полудуге. Эти способности указывают на улучшение навыков отслеживания объектов и зрения (5).

9. Опускает ноги, когда держит его в вертикальном положении: Когда ребенок держит его в вертикальном положении с опорой, он прижимает свои ноги вниз, как будто пытается встать на ноги. На этом этапе трехмесячный ребенок не будет подпрыгивать или нести вес на ногах, но развил физическую способность вытягивать конечности, когда ступни касаются земли.

10. Перенос веса тела на предплечья во время животика: В положении лежа на животе младенец переносит вес своего тела на предплечья и может даже подталкивать, чтобы поднять свое тело, как это делается в отжиманиях.Это закладывает основу для ползания — первого способа передвижения в жизни младенца.

11. Захватывает игрушки, открывает и закрывает кулак: Улучшенный захват и повышенная ловкость пальцев позволяют хватать игрушки и трясти ими. Младенец также проводит рукой по свисающим предметам, например игрушкам, свисающим с его коляски. В этом возрасте у ребенка развивается зрительно-моторная координация, которая является важным двигательным навыком.

12. Подносит руку ко рту: В три месяца ребенок может поднести руки ко рту и начать сосать их большие пальцы или пальцы примерно в это время, потому что именно в этом возрасте они действительно «открывают» свои руки, что становятся менее скованными и расслабленными, чем раньше (6).

13. Пинает и вытягивает ноги в положении лежа на спине: Когда ребенок лежит на спине, он вытягивает ноги и двигает ими, толкая ногами. Это способ малыша исследовать движения и помогает тренировать мышцы ног.

14. Спит на час меньше: Новорожденный спит около 16 часов в сутки в течение первых двух месяцев своей жизни. К трем месяцам он спит 15 часов, в основном ночью (7).

[Прочитано: Учебные задания для 3-месячного ребенка ]

Основные этапы социального и эмоционального развития

Ребенок также разовьет свои социальные навыки и станет зрелым в своем эмоциональном темпераменте, достигнув этапов социального и эмоционального развития.

15. Улыбается знакомым: Ваш ребенок может начать улыбаться при звуке вашего голоса уже через шесть недель. Эта очаровательная улыбка ребенка — его способ сказать: «Привет, как дела?» людям, которых он знает. Улыбка ребенка имеет социальную цель, поскольку помогает вызвать реакцию (8). Улыбка также может сопровождаться движениями тела, такими как широко раскрытые руки и резкие движения ног в возбуждении.

16. Начинает смеяться: Это возраст, когда вы услышите, как ваш малыш громко смеется! Младенцы впервые будут смеяться в возрасте трех-четырех месяцев.

17. Любит играть с опекунами: Здесь нет ничего удивительного! Больше всего в этом возрасте малыш любит играть дома с родителями и опекунами. Играть можно игрушками или простыми движениями рук.

18. Можно зарезервировать для незнакомцев: Хотя он приветствует друзей и семью широкой улыбкой, не ожидайте такого же тепла по отношению к незнакомцам. При встрече с незнакомцем ребенок может мимолетно улыбаться или вообще не улыбаться.

19. Развивает интерес к братьям и сестрам и другим младенцам: Примерно в это время ваш ребенок узнает о существовании брата или сестры. Если брат или сестра заговорит с трехмесячным ребенком, малыш улыбнется и воркнет в ответ. У ребенка также разовьется интерес к другим младенцам.

Только представьте, сколько вещей будет делать ваш малыш в этом возрасте! Прекрасно, не правда ли? Но что, если у вашего ребенка не отображается вышеуказанное? Это могло быть задержкой в ​​развитии.

Когда следует беспокоиться?

Вы должны внимательно следить за следующими предупреждающими признаками задержки развития у трехмесячного ребенка:

1. Не улыбается и не реагирует на знакомые лица: Если ребенок ничего не выражает, даже когда его приветствует родитель, и тупо смотрит без намека на узнавание, то это может быть задержка в развитии.

2. Не издает никаких звуков: Если вы не слышали воркование, фырканье или хихиканье ребенка, то это серьезный признак задержки в развитии, и ребенка в ближайшее время должен осмотреть врач.

3. Качание головой вперед или назад: К трем месяцам у младенцев есть приличный контроль головы. Если младенец не может поддерживать голову во время пребывания в животе или когда вы его поднимаете, это может быть задержкой в ​​развитии.

4. Невозможно удержать предмет: Эта задержка в развитии возникает, когда ребенок не может схватить предмет, у него ненормально слабая хватка и он не пытается удержать что-либо, вложенное в руку ребенка.

5. Неспособность визуально отслеживать объекты или реагировать на звуки: К трем месяцам ребенок может отслеживать объекты, движущиеся по круговой или полукруглой траектории.Он также будет реагировать на звуки и голоса вокруг него. Невозможность сделать это свидетельствует о задержке развития.

6. Не обращает внимания на новые лица или кажется очень напуганным новыми лицами или окружением.

Хорошо вести контрольный список развития вашего ребенка, чтобы исключить любые проблемы. Как родитель, вы можете способствовать здоровому росту своего ребенка, выполнив несколько простых шагов.

[Читать: Лучшие игрушки для 3-месячного ребенка ]

Советы по улучшению развития трехмесячного ребенка

Вот несколько простых способов обеспечить хороший рост вашего малыша:

1. Имейте много Tummy time: Tummy time укрепляет несколько частей тела — от рук до мышц живота.Более сильные мышцы помогают ребенку справляться с такими вехами, как ползание. Играйте в игры, которые заставляют ребенка оглядываться, так как это помогает укрепить мышцы шеи.

2. Общайтесь с ребенком: Регулярно общайтесь и разговаривайте с ним. Это будет способствовать развитию его способности слушать и реакции, а также развивать его социальные навыки.

3. Используйте слова для описания действий: Используйте слова для описания действий. Например, если вы читаете книгу с картинками, скажите такие слова, как «прочтите» или «книга».Ребенок может их не понимать, но, когда вы будете повторять их в следующий раз, он может предвидеть соответствующее действие. Регулярное использование слов может помочь поддерживать распорядок дня с ребенком.

4. Игры, которые позволяют ребенку отслеживать: Используйте игрушечную машинку, привязанную к веревке, чтобы привлечь внимание ребенка. Поставьте игрушечный поезд и позвольте малышу увидеть, как он крутится по рельсам. Это будет способствовать отслеживанию объектов, что является важным навыком, который необходимо освоить.

5. Используйте звуки, чтобы привлечь внимание ребенка: Еще одно важное чувство в этом возрасте — способность слушать.В возрасте трех месяцев младенец поворачивается к источнику звука. Это хороший способ включить звуковые игры, в которых вы используете погремушку или голос родителей, чтобы привлечь внимание ребенка.

Поддержание правильного графика активности и бдительность в отношении икоты в развитии — это все, что необходимо для здорового роста ребенка. Кроме того, помните, что каждый ребенок индивидуален, и для достижения вехи может потребоваться время. Проконсультироваться с врачом — лучший способ двигаться дальше. Правильный уход позволит вашему ребенку пинковать и хихикать на протяжении всего периода взросления!

Как рос ваш ребенок и чем вы занимались с ним? Расскажите нам в разделе комментариев ниже.

Рекомендуемые статьи:

Как стимулировать развитие новорожденного в возрасте 0–3 месяцев

Жизнь с новорожденным одновременно увлекательна и утомительна. Если это ваш первый опыт, вы просто загляните в чудесный мир воспитания детей. Если это ваш второй или третий, вы учитесь управлять новорожденным, малышом и / или детьми подросткового возраста одновременно. Сказать, что это становится подавляющим, — значит ничего не сказать. Однако первые несколько месяцев жизни вашего новорожденного имеют решающее значение для начала здорового развития, которое поможет ему на всю оставшуюся жизнь.Одна из ваших задач в это время, наряду с кормлением и сменой подгузников, — способствовать развитию, чтобы ваши новорожденные могли развиваться по мере взросления. К счастью, это не так сильно, как кажется. Многие из лучших развивающих занятий доставляют удовольствие и маме, и ребенку. и помогают укрепить вашу связь. Чтобы немного помочь вам, вот 6 занятий, которые способствуют развитию вашего новорожденного в возрасте 0–3 месяцев.

1. Расставить приоритеты по времени живота

   Время на животик — отличный способ стимулировать физическое развитие вашего ребенка.Фактически, было показано, что время на животик помогает вашему ребенку достичь ключевых двигательных навыков, развить осанку и мышцы шеи, а также предотвращает образование плоского пятна на затылке. ² Новорожденные не всегда любят проводить время с животиком, но чем больше они будут практиковаться, тем лучше будет это делать. Если ваш ребенок плохо себя чувствует, тренируйтесь с интервалами и увеличивайте время. Вы можете включить это в другие процедуры, такие как смена подгузников и время игры, чтобы каждый день уделять больше времени животу.Помните, даже если ваш ребенок поначалу сопротивляется, время на животик — один из лучших способов убедиться, что физическое развитие вашего ребенка будет здоровым и сможет перейти к следующим шагам. Если вам сложно проводить время с животиком, обратите внимание на несколько замечательных занятий, которые помогут сделать время, проведенное на животе, более увлекательным.

2. Начать связующую деятельность

   Есть много разных аспектов развития, на которых вам нужно сосредоточиться вместе с вашим ребенком. Мы всегда сосредотачиваемся на важных вехах, таких как прогулки и разговоры, но мы не можем забывать об эмоциональном и социальном развитии в это время.Занятия для мамы и ребенка — отличный способ убедиться, что ваш ребенок растет с чувством любви, принятия и заботы. К счастью, для мамы занятия связью обычно являются одними из самых веселых и нежных моментов. Одно из лучших занятий, которые вы можете сделать со своим новорожденным, — это кормление грудью и кормление грудью. Контакт кожа к коже во время кормления незаменим и имеет множество преимуществ для здоровья как для мамы, так и для ребенка. Если по какой-либо причине вы не можете кормить грудью, вы все равно можете воспользоваться преимуществами грудного вскармливания, кормя ребенка как можно чаще.

   Несмотря на то, что в Интернете есть несколько противоречивых источников о том, как обращаться с плачущим младенцем или малышом, реакция на плачущего новорожденного немного отличается. Ваш новорожденный узнает об этом большом, пугающем мире, узнает, как с ним взаимодействовать и на кого он может положиться, когда дела идут плохо. ² В первые несколько месяцев жизни плач является признаком того, что что-то не так или что им нужно что-то вроде еды, сна или смены подгузников. Не игнорируйте плачущего ребенка. Вместо этого ответьте любовью и покажите им, что вы готовы помочь им, несмотря ни на что. ³ Это поможет вашему ребенку понять, что вы — его безопасное убежище, что поможет ему в дальнейшем здоровом развитии. ²

   В дополнение к успокаивающим действиям, простая игра с ребенком 0–3 месяцев может помочь улучшить привязанность и стимулировать социальное, физическое и эмоциональное развитие.

   Наконец, всегда любите своего малыша безоговорочно. Безусловную любовь трудно найти и воспроизвести в жизни, если вы никогда не испытывали ее в детстве, поэтому это одна из лучших вещей, которые вы можете постоянно делать для своего ребенка. ³

3. Поговори со своим малышом

   Отличный способ стимулировать развитие речи — разговаривать с ребенком в течение дня. Даже если он или она не может понять, что вы говорите, разговор имеет решающее значение для развития и понимания языка, особенно в младенчестве. Когда вы разговариваете с малышом, постарайтесь, чтобы он видел ваше лицо большую часть разговора. Это позволяет их мозгу укреплять связь между вашим голосом и вашим лицом, что также служит связующим звеном.Поддерживайте постоянный разговор во время смены подгузников, сеансов медсестры или во время прогулок, чтобы способствовать развитию. Во время этих разговоров разговаривайте с ним или с ней, как со взрослым. ¹ Хотя интонация вашего голоса, несомненно, изменится, использование словарного запаса взрослого уровня, полных предложений и хорошей грамматики поможет ее мозгу установить правильные нейронные связи, которые в конечном итоге вызовут невербальные реакции. ²

   Разговор с младенцем не только способствует развитию нервной системы, но и способствует социальному развитию. ² Еще один способ укрепить это развитие — читать ребенку. Чтение — это занятие, имеющее множество преимуществ. Это помогает укрепить вашу связь, успокаивает вашего ребенка и может способствовать ускоренному развитию мозга, которое коррелирует с повышенным чтением в детстве и даже во взрослом возрасте. ² Начните с книг с простыми изображениями и постепенно переходите к интерактивным книжкам с картинками, в которых используются зеркала, текстуры и множество ярких цветов.

4. Пойте колыбельные

   Даже если вы не певец мирового уровня, пение колыбельных малышам или любые другие песни, которые вам нравятся, может помочь укрепить вашу связь, успокоить ребенка и способствовать развитию.Как мы уже упоминали, тип песни, которую вы выбираете, на самом деле не имеет значения, просто убедитесь, что спой ее успокаивающим тоном, который успокаивает, а не тревожит. Это отлично подходит для тех моментов, когда вы не можете физически утешить своего ребенка, например, когда вы едете в машине. ¹

5. Используйте захватывающие игрушки

   У новорожденных есть врожденные рефлексы, которые иногда удивляют молодых родителей. Один из этих рефлексов — хватательный рефлекс. Начиная с первого дня, у вашего новорожденного будет крепкая хватка, но это не продлится долго.Рефлексы быстро интегрируются, и вашему ребенку необходимо научиться выполнять их добровольно. ² Чтобы способствовать этому добровольному действию, используйте игрушки, которые им нужно держать, например погремушки и игрушки в форме колец. Простота этих игрушек позволяет вашему ребенку использовать как рефлекс, так и сознание, чтобы постепенно усиливать контроль над хваткой по мере взросления. Чтобы получить максимальную отдачу от развития вашего ребенка, включайте другие упражнения, которые помогают укрепить примитивные рефлексы вашего новорожденного.

6. Стимулировать когнитивное развитие

Мы обсудили физическое, эмоциональное и социальное развитие, так что теперь пора понять когнитивное развитие.Когнитивное развитие — это то, как дети учатся думать, исследовать и узнавать об окружающей их среде, и это одна из причин, по которой ребенок чувствует необходимость класть все в рот. Некоторые отличные способы имитировать когнитивное развитие включают использование зеркал, разноцветных игрушек и игрушек, которые издают различные звуки или светятся. Эта умственная стимуляция поможет мозгу вашего ребенка начать узнавать, что такое вещи, почему они делают то, что делают, и, в конечном итоге, как все происходит. Вы можете купить несколько отличных игрушек, которые помогут вашему ребенку понять, как его собственные движения могут повлиять на предметы вокруг него.Одна из этих игрушек — милая маленькая «детская гимнастика». Они сделаны из мягких циновок, нескольких арок и множества болтающихся игрушек, с которыми можно взаимодействовать. Некоторые детские тренажерные залы очень просты, в то время как другие полностью декорированы, но оба обеспечивают мощные занятия для когнитивного развития. Мобильные устройства над кроваткой предлагают аналогичные результаты без физического взаимодействия.

Еще один отличный способ стимулировать когнитивное развитие — это играть в множество причинно-следственных игр. Эти игры позволяют вашим новорожденным установить связь между «если я сделаю X, то случится Y», что имеет решающее значение для развития в дальнейшей жизни.Существует бесконечное количество причинно-следственных игр, но вот несколько, с которых можно начать.

Заключение

Возвращение домой вашего новорожденного — это время, наполненное волнением, удивлением и любовью. У вас будет шанс сразу же начать сближаться, но одна из самых приятных вещей для родителей — это узнавать, кто ваш ребенок, по мере его развития. Помогите им с этими замечательными упражнениями на развитие и найдите время, чтобы расслабиться и насладиться прогрессом. Не забывайте, что Закон о доступном медицинском обслуживании означает, что будущие матери имеют право на получение молокоотсоса, покрываемого их страховой компанией! Просто перейдите на нашу страницу и просмотрите наш выбор.

Если вы пробовали какое-либо из этих замечательных упражнений для развития или хотите добавить что-то еще, зайдите сегодня на нашу страницу в Facebook и оставьте комментарий!

Источники:

1 https://www.parents.com/baby/development/talking/activities-to-encourage-talking-0-3-months/

2 https://www.swaddlesnbottles.com/how-to-encourage-development-in-your-0-3-month-old-newborn/

3 https://www.parents.com/baby/development/social/activities-to-encourage-emotional-development-0-3-months/

Руководство по развитию и вехам 3-месячного ребенка для родителей

Теперь у вас есть 3-месячный ребенок! Куда ушло время? Разве не вчера родился твой ребенок? Теперь, когда вашему малышу исполнилось три месяца, он / она больше не считается новорожденным и теперь называется младенцем.

Ваш малыш, безусловно, прошел долгий путь, но ему еще предстоит многому научиться. При правильном уходе и вооружении правильной информацией вы будете поражены ростом и развитием своего ребенка в этом месяце и в последующие месяцы. Вот чего ожидать от своего трехмесячного ребенка.

Развитие и вехи в возрасте 3 месяцев: ваш ребенок на правильном пути?

Физическое развитие

Теперь, когда ваш младенец лучше научится двигать руками, он начнет исследовать окружающий мир руками и пальцами.Ваш ребенок будет трогать, чувствовать и хватать много вещей. Он / она даже станет более осведомленным о разных людях вокруг него / нее и будет использовать свое обоняние, чтобы отличить людей, которых он / она знает, от незнакомцев.

Физически ваш ребенок теперь больше похож на пухлого херувима. Голова и тело кажутся более пропорциональными, и вы начнете видеть милые валики на этих очаровательных бедрах и руках.

На этом этапе средняя длина и вес вашего ребенка * должны быть следующими:

• Мальчики
  — Длина: 61.4 см (24,2 дюйма)
  — Вес: 6,4 кг (14,1 фунта)
• Девочки
  — Длина: 59,9 см (23,6 дюйма)
  — Вес: 6,0 кг (13,3 фунта)

И окружность головы вашего ребенка * должна быть:

• Мальчики : 40,5 см (15,9 дюйма)
• Девочки : 39,5 см (15,6 дюйма)

Три месяца — это небольшой срок, но ваш младенец растет намного быстрее, чем вы думаете. Например, ваш трехмесячный ребенок теперь может не только двигать руками и координировать движения рук визуально, но и обладает достаточной мышечной силой, чтобы поддерживать голову.

В частности, ваш малыш должен быть:

• Повышение силы верхней части тела , особенно в мышцах шеи и во время нахождения в животе (или когда он / она ложится на живот). Ваш ребенок должен уметь поддерживать голову и грудь руками и в свое время научиться делать мини-отжимания.
• Укрепление нижней части тела. К концу этого месяца ваш ребенок должен быть в состоянии вытянуть ноги и легко пнуть, лежа на животике.
• Улучшение с точки зрения силы шеи и контроля — практически отсутствует качание головы, когда вы держите ребенка в вертикальном положении.
• Способен иметь базовую зрительно-моторную координацию, например, открывать и закрывать руки, сводить их вместе и проводить по ярким болтающимся игрушкам перед собой.
• Может поднести руки ближе ко рту. Ваш ребенок теперь может подносить руки ко рту, иногда даже после того, как схватил игрушку.Более того, ваш ребенок может даже надуть мыльные пузыри и весело провести время! Однако не забудьте дать ему / ей безопасные для ребенка игрушки, соответствующие возрасту, без мелких деталей. Маленькие игрушки могут быть случайно проглочены или могут стать причиной удушья.
• Прокатиться на спине. Через несколько недель у вашего малыша может появиться способность катиться на животе, когда он кладется на спину. Будьте осторожны, когда меняете подгузник ребенку или играете с ним на кровати.

Вы также будете рады узнать, что ваш младенец способен не только на движения.Его / ее развивающиеся чувства позволяют ему / ей начать немного лучше понимать мир, особенно его / ее чувство:

• Сенсорный. В 3 месяца ваш младенец начинает больше осознавать то, что его окружает. Вашему малышу будет интересно потрогать и ощутить разные текстуры. Фактически, помимо того, что ваш ребенок будет брать что-то в рот, он научится сводить руки вместе примерно за неделю. Дети этого возраста могут даже начать отбивать игрушки, которые они хватают!
• Звук. Через несколько дней ваш ребенок сможет реагировать на звук вашего голоса, поворачивая голову и улыбаясь вам. Он / она также начнет проявлять свою любовь к прослушиванию любой музыки и обратится к громким звукам!
• Прицел. Посмотрите на своего ребенка. Вполне вероятно, что он / она будет поддерживать зрительный контакт, глядя вам прямо в глаза. Ваш ребенок, вероятно, уже знает ваше лицо и, безусловно, ваш запах, мамочка! Ему / ей может даже понравиться пристально смотреть на свое отражение в зеркале.

Глаза вашего младенца теперь смогут лучше фокусироваться — тем лучше видеть вас, мама!

Советы:

• Дайте ребенку несколько ярких игрушечных колец, погремушек или других игрушек, подходящих по возрасту, чтобы он мог дотянуться до них. Наблюдайте, как он / она потягивается, чтобы схватить его рукой (и, скорее всего, поднести прямо в рот!).
• Подарите своему малышу набор различных текстур на ощупь, таких как мягкий бархат, пушистый хлопок, гладкая кожа, неровный вельвет и многое другое.Он / она узнает, что такое разные текстуры, а также научится использовать свои пальцы и мышцы.
• Попробуйте собрать разные вещи с приятным запахом, например цветы, специи или печенье, и по очереди подносите их под нос вашему ребенку, чтобы увидеть, какие запахи он предпочитает.

Когда обращаться к врачу:

Если ваш ребенок:

• Не хватает и не держит предметы.
• Не может хорошо поддерживать голову.
• Не тянется и не хватает игрушки.
• Не подносит предметы ко рту.
• Имеет трудности с движением одним или обоими глазами во всех направлениях.
• Часто скрещивает глаза (хотя случайное перекрещивание глаз является нормальным явлением в первые несколько месяцев).

Когнитивное развитие

Через три месяца после рождения ваш малыш только начинает понимать окружающий мир. Развивающийся мозг вашего ребенка упорно трудится, чтобы разобраться в реальности.

Он / она лучше понимает причину и следствие , чаще всего моргает висящей игрушкой — что заставляет ее двигаться.Ваш ребенок начнет понимать основы причины (моргание свисающей игрушкой) и следствия (заставляет ее двигаться) в вещах. Его / ее мозг установит тысячи связей, когда он / она сконцентрируется на этом новом навыке.

В 3 месяца ваш ребенок теперь намного лучше отслеживает движущиеся объекты. Глаза вашего ребенка должны работать вместе, чтобы двигаться и фокусироваться, особенно когда что-то движется перед ним, например игрушка или ваша рука.

Советы:

• Дайте вашему малышу фору в изучении различных частей тела.Возьмите плюшевую или мягкую игрушку и назовите малышу названия каждой части тела.
• «Пипи» ему. Сделайте смену подгузников увлекательным занятием, тыкая разными частями тела ребенка, говоря «бип!» Ваш малыш станет намного лучше понимать вашу руку и даже предвкушает прикосновения.
• Пообщайтесь с малышом. Всегда разговаривайте со своим малышом простыми словами и предложениями, состоящими из пяти слов, даже если он или она вас еще не понимает. Он любит слушать твой голос!
• Постоянно обеспечивайте малыша разнообразными занятиями.Вы также можете отвлечь его / ее внимание на что-то другое или поместить его / ее в другую комнату, чтобы / было на что смотреть.

Когда обращаться к врачу:

Если ваш ребенок:

• Не реагирует на громкие звуки (например, хлопанье двери или гудок автомобиля).
• Своих рук не замечает.
• Не следит глазами за движущимися объектами

Социальное и эмоциональное развитие

Даже если ваш малыш не посещал детский сад и не встречался со своими сверстниками, он / она достаточно умен, чтобы понимать, как взаимодействовать с другими, исходя из ваших социальных сигналов, мамы и папы!

Вы заметите, что ваш ребенок более открыт для улыбки другим людям.Милая улыбка вашего малыша теперь предназначена не только для мамы и папы! Он / она станет более щедрым в своих ухмылках по отношению к любому, кто первым улыбнется ему / ей.

Личность вашего трехмесячного ребенка действительно начинает проявляться, поскольку он / она становится более любопытным и дружелюбным по отношению к другим. Ваш малыш начнет очаровываться окружающими его детьми или даже своим собственным отражением в зеркале.

Он / она также пытается понимать эмоции и общение.Ваш малыш начнет связывать то, что вы говорите, с выражением вашего лица.

Советы:

• Покажите своему малышу фотографии семьи или друзей (даже другие люди в журналах хороши) и покажите ему / ей людей, которые улыбаются.
• Верните взгляд ребенку и мягко поговорите с ним. Постарайтесь имитировать реакцию ребенка и его шумы.
• Покажите малышу его отражение. Поставьте перед малышом зеркало. Коснитесь отражения вашего малыша и произнесите его имя.Со временем ваш малыш узнает, кто его отражение в зеркале.
• Пойте своему малышу и включите его музыку.

Когда обращаться к врачу:

Если ваш ребенок:

• Редко улыбается другим людям.
• Не улыбается при звуке вашего голоса.
• Не обращает внимания на новые лица или очень боится новых лиц или окружения.

Любовное общение с трехмесячным малышом — лучший способ поддержать его рост.

Развитие речи и языка

Радуйтесь, мамочки! Ваш малыш учится не плакать, а общаться с другими людьми.

На этом этапе плач больше не будет основным способом общения вашего ребенка. В ближайшие дни он начнет выражать себя другими способами, такими как воркование, бульканье, визг и издавать гласные звуки, например: О, О, О.

Советы:

• Заведите детский лепет. Чем больше вы разговариваете со своим малышом, тем скорее он сможет начать формировать свои собственные звуки и даже делать свои собственные жесты, пытаясь общаться с вами.
• Читайте ему вслух. Ваш малыш может не понимать слов, которые вы говорите или даже не читаете. Тем не менее, чтение вслух своему младенцу, независимо от того, насколько он молод, поможет ему освоить различные звуки, слова и языки. Это также познакомит его с ценностью и радостью книг. Выбирайте детские книжки с яркими картинками, чтобы запечатлеть глаза вашего малыша!

Когда обращаться к врачу

Если ваш ребенок:

• Не булькает и не ворчит.
• Плачет безутешно долго.

Ваш трехмесячный ребенок научился лучше выражать эмоции.

Здоровье и питание

Вопреки распространенному мнению, младенцы в этом возрасте должны еще , а не начинать твердую пищу. Исследования показали, что слишком раннее введение твердой пищи на самом деле вредно для вашего малыша в этом возрасте. Продолжайте кормить грудью, так как в вашем грудном молоке есть все необходимое для питания ребенка. Если по какой-либо причине вы не можете кормить грудью, то единственной альтернативой должно быть молочная смесь.

Мальчикам нужно 644,6 калорий в день. Девушкам необходимо около 609 калорий в день. Обычно количество грудного молока / молочной смеси для вашего ребенка на этом этапе составляет:

• Грудное молоко: 19,3-30,4 унции / день
• Формула: 24 унции / день

Поскольку у вашего ребенка еще нет зрелой пищеварительной системы, весьма вероятно, что он / она не сможет переваривать или переваривать твердую пищу. Слишком раннее введение твердой пищи также может привести к ожирению, вызвать возможные аллергические реакции, вызвать проблемы с пищеварением или даже стать причиной удушья, которое потенциально может быть фатальным.

Младенцы обычно готовы к употреблению твердой пищи в возрасте около шести месяцев. Прямо сейчас ваше грудное молоко предлагает вашему 3-месячному ребенку все необходимое ему питание.

Также помните, что растущим детям пища нужна не только для питания своего тела: им также нужно достаточно сна. К этому возрасту некоторые дети могут спать дольше по ночам. Но опять же, каждый ребенок развивается по-своему. Так что ничего страшного, если ваш малыш, возможно, еще не достиг этого особого этапа сна.

Подсказки

• Вам не нужно поить ребенка, если вы все еще кормите грудью. В жаркие дни просто увеличьте частоту кормлений.
• Следите за тем, чтобы ребенок опорожнял каждую грудь во время каждого кормления, чтобы он / она получал богатое калориями заднее молоко.

Когда обращаться к врачу:

• Если у вашего ребенка очень низкий или избыточный вес.
• Если вашего ребенка сильно рвет после каждого приема пищи.

Вакцинация и общие болезни

В 3 месяца вашему ребенку должны быть сделаны следующие прививки:

• DTaP — 1-я доза: иммунизация против дифтерии, коклюша и столбняка
• ИПВ — 1-я доза: иммунизация против полиомиелита
• Hib — 1st do se: вакцина против гемофильного гриппа типа b
• Пневмококковый конъюгат — 1-я доза: иммунизация против пневмококкового заболевания

Вы можете проверить график прививок вашего ребенка, щелкнув по этой ссылке .

Иммунная система вашего ребенка еще очень незрелая. Это в сочетании с неполным графиком вакцинации делает его / ее очень уязвимым к распространенным заболеваниям, таким как простуда. Другие распространенные болезни:

• Респираторно-синцитиальный вирус с такими симптомами, как насморк, заложенность носа и тяжелое дыхание
• Болезнь рук, стопы и рта , которая может проявляться лихорадкой и болью в горле, с некоторыми высыпаниями на ладонях, подошве, туловище и в области подгузников.
• Скарлатина , симптомы которой включают боль в горле и красную сыпь вокруг шеи и лица.

Хотя эти состояния могут не иметь большого значения для старшего ребенка, у маленького ребенка они могут привести даже к серьезным последствиям.

Вот почему так важно, чтобы вы и все, кто занимается с вашим ребенком, соблюдали строгую гигиену, которая должна включать частое мытье рук. Носите маску, если вы простужены или кашляете, и любые другие члены семьи или друзья, больные простудой или больные, должны держаться подальше от ребенка, пока им не станет лучше.

Никто никогда не должен целовать вашего ребенка в лицо, рот, руки или ноги, так как это потенциально может передать смертельный вирус ВПЧ вашему малышу.

Лечение общих болезней

В случае, если ваш малыш простудился или заболел другим распространенным заболеванием, вы должны немедленно показать его / ее педиатру. Вашему ребенку всего 3 месяца, и он слишком молод для любых домашних средств.

Примечание: Никогда. не давайте ребенку лекарство, которое не прописал педиатр.

Советы:

• Хороший способ успокоить ребенка во время вакцинации — кормить его грудью, пока ему делают уколы.
• У некоторых детей после вакцинации повышается температура — посоветуйтесь с врачом, как с этим справиться.
• Хотя иммунная система вашего ребенка укрепляется с каждым днем, она еще не полностью развита. Избегайте попадания его в людные места, и другие люди всегда должны мыть руки перед тем, как дотронуться до него или нести его.

Когда обращаться к врачу:

Если ваш ребенок:

• Имеется подозрительная сыпь
• Показывает шумное или затрудненное дыхание
• Имеет внезапную потерю аппетита
• Температура 37,8 градуса Цельсия или выше
• Показывает симптомы, сохраняющиеся в течение нескольких дней, такие как диарея и кашель.

Хотя разные дети развиваются разными темпами, есть определенные этапы, которых ваш трехмесячный ребенок должен достичь на этом этапе.Если вас беспокоит развитие ребенка, как можно скорее проконсультируйтесь с врачом.

Артикул:

WebMD (Развитие ребенка), WebMD (Детские болезни), HealthyWA, pathways.org, CDC

* Заявление об ограничении ответственности: это средняя длина, вес и окружность головы в соответствии со стандартами ВОЗ)

Чем сейчас может заниматься ваш трехмесячный ребенок? У вас есть какие-нибудь другие забавные занятия, которыми вы можете поделиться с нашими читателями? Расскажите нам, оставив комментарий ниже!

Вехи развития по месяцам

Один месяц

Наилучшее визуальное восприятие новорожденных ограничивается близкими расстояниями.Расстояние между глазами матери и лицом кормящего ребенка (от 8 до 15 дюймов) является оптимальным. Из-за такого близкого расстояния новорожденному трудно следить за движущимся объектом. Но вы заметите, что в течение этого первого месяца жизни она будет проводить больше времени, изучая ваше лицо. Разговор с ней, поддерживая близкий контакт глаз, максимизирует связь. Младенцы с самого рождения видят цвет; однако они предпочитают рассматривать черные и белые полосы и ярко-красные предметы.

Два месяца

Ваш двухмесячный малыш превратился из прославленной куклы в настоящего человека! Он будет улыбаться вам и вместе с вами и издавать целеустремленные звуки, чтобы удержать ваше внимание. У вас даже есть твердое ощущение, что он узнает ваше лицо и голос как принадлежащие кому-то очень важному в его жизни. Наслаждайтесь этим особенным временем, распевая песни и разговаривая о повседневных событиях. Восприятие этого визуального и слухового ввода заложит важную основу для восприятия и выражения языка в течение следующих нескольких месяцев.

Три месяца

К 3 месяцам младенцы могут подносить руки к средней линии (перед лицом). Это дает несколько преимуществ: они могут легко засовывать в рот пальцы, большой палец и часто кулак, что позволяет им сосать эти части тела и, таким образом, развивать навыки самоуспокоения (вместо того, чтобы полагаться на своих родителей). Кроме того, способность дотянуться руками и тактильно взаимодействовать с окружающей средой вызывает большое волнение.В этот период важно, чтобы младенцы пережили «время на животике» (то есть положение на животе). Эта поза способствует задействованию мышц спины и шеи. Для младенцев с уплощенной головой из-за ограничений положения лежа на спине положение лежа также поможет решить эту косметическую проблему.

Четыре месяца

Четырехмесячный ребенок вообще очень счастливый человек. Они могут распознавать и предвидеть предсказуемые события и выражать свои эмоции с большим словесным энтузиазмом.Прошли времена прерывистого и мягкого воркования. К 4 месяцам младенцы будут смеяться от удовольствия. Верно и обратное — заберите у них удовольствие и будьте готовы к воплям ярости и разочарования. Младенцы этого возраста также любят более энергичные игры, например подпрыгивать у вас на коленях или держаться высоко в воздухе. Подбрасывать ребенка в воздух не рекомендуется из-за слабых мышц шеи и потенциального хлыстового эффекта и травмы головного мозга.

Пять месяцев

Зрение 5-месячного ребенка значительно выросло.Она может следить за движением предметов как вблизи, так и вдалеке. Яркие и контрастные цвета встречают с восторгом и энтузиазмом. Точно так же развиваются экспрессивные языковые навыки. Способность издавать повторяющиеся звуки (например, «дада») принесет огромную пользу взрослому взаимодействию и волнению. Это также эпоха практики громких вокализов для чистого удовольствия от демонстрации нового набора навыков. Пение песен, чтение книг и указание на предметы в книгах и на окружающую среду закладывают основу для овладения языком.

Шесть месяцев

Младенцы учатся самостоятельно сидеть в возрасте от 6 до 8 месяцев. Приобретение этого навыка — прекрасное достижение с точки зрения вашего ребенка. Он может занять возвышенное положение и получить более полное представление о горизонтальном мире — задача, недоступная в положении лежа на спине или животе. Сидение также позволяет обеим рукам быть свободными для исследования этого нового мира. Все, что можно схватить, сразу попадет в рот ребенку.Безопасность превыше всего. Любой предмет меньше диаметра картонной трубки рулона туалетной бумаги представляет собой потенциальную опасность удушья.

Семь месяцев

В возрасте от 7 до 9 месяцев младенцы проходят несколько этапов развития мелкой моторики. Бесхитростный захват больших предметов двумя руками постепенно превращается в «хватание клешнями» — захват крошечных предметов (ковровые шарики — классический пример), используя только большой и указательный пальцы.К сожалению, непреодолимое желание класть в рот небольшие предметы, которыми можно удушить, является чрезвычайно сильным.

Лучший способ обеспечить безопасную среду — это встать на четвереньки и посмотреть на мир глазами ребенка. Небольшие продукты питания, монеты, крошечные камни и другие потенциально смертельные предметы должны быть обнаружены вами до того, как их обнаружит ваш ребенок.

восемь месяцев

Многие 8-месячные дети учатся тянуть, чтобы стоять.Когда ваш ребенок овладевает этим навыком, пора опустить матрац для кроватки, вынуть все большие предметы или бамперы, которые могут действовать как ступенька и позволить вашему ребенку выскочить (упав) из своей кроватки. Кроме того, если вы потянетесь, чтобы встать рядом с диваном, ваш ребенок сможет исследовать пространство под подушкой дивана и находить предметы, идеально подходящие для удушья (например, арахис из недавно просмотренного футбольного матча).

Девять месяцев

Многим 9-месячным детям очень интересно смотреть на лица своих родителей.Использование их «указательного пальца» в качестве средства исследования вашего рта, носа, глаз и ушей укрепляет их мелкую моторику, а также вызывает визг восторга или боли в зависимости от того, получили ли вы удар в глаз или нет. Многим детям также нравится гладить себя ладонью по лицу. Не менее увлекательным является удаление предметов из контейнера большего размера. Коробка, содержащая контейнеры Tupperware различных размеров, позволяет освоить идею относительного размера (большой или маленький). Кроме того, удары предметов друг о друга доставляют невероятную радость вашему ребенку, поскольку это укрепляет мастерство и предсказуемость в его окружении.

10 месяцев

Одно из самых замечательных достижений происходит примерно в 10-месячном возрасте: концепция «постоянства объекта». Этот навык позволяет вашему ребенку понять, что даже если желаемую игрушку или человека нельзя увидеть или услышать, они все же существуют. Младенцы младшего возраста действуют по принципу «вне поля зрения… вне поля зрения». 10-месячный ребенок понимает, что мама все еще существует, когда оставляет его в манеже, чтобы ответить на первый звонок в дверь.Следствием постоянства объекта является тревога разлуки, т. Е. «Я знаю, что ты должен быть здесь, и я чувствую себя брошенным». Игры, которые усиливают постоянство объекта, вызывая визг восторга.

11 месяцев

Изучение языка намного эффективнее как активное занятие. Ваш 11-месячный ребенок будет быстрее и полнее овладевать языком, слушая разговоры, получая удовольствие от пения (особенно с помощью движений рук, таких как «Крошечный паук») и просто слыша, как вы говорите вслух.Если в вашем доме говорят на нескольких языках, не сдерживайтесь, но укажите оба (или более) слова для одного и того же понятия — например, «Это« кошка »,« гато »или« чат ».