Статья блога Школы Соробан
Онлайн обучение ментальной арифметике: скорее, “нет”, чем “да”.
Успешность обучения устному счету по методике “Соробан” привела к появлению вопроса, который задают нам, пожалуй, чаще других: возможно ли обучение ментальной арифметике онлайн. Довольно часто тренерам школы устного счета задают вопрос о возможности онлайн обучения по методике “Соробан”. И всегда ответ неизменен: “В школе “Соробан” невозможно учиться дистанционно. Это правило едино и для учеников, и для тех, кто их учит. И дети, и тренеры получают знания только в реальности. 
Разумеется, мы учитываем новейшие тенденции в развитии компьютерных технологий и с удовольствием используем ключевые достижения в своей работе. Онлайн-платформа “Дед Соробан”, без ложной скромности, единственная в своей сфере, работающая на заявленный результат. Мы постоянно совершенствуем программу, предлагая нашим ученикам только лучшее. И при всей открытости современным коммуникациям мы не проводим онлайн обучения. Согласны, сегодня Интернет пестрит курсами и уроками по обучению ментальной арифметике заочно. Различные youtube-каналы показывают, как научиться считать на счётах соробан. Самые “прорывные” деятели даже продают диски с уроками. Наверное, стоило бы позавидовать их умению зарабатывать деньги «из воздуха». Но следующий шаг этого успеха — умение исчезнуть бесследно, не неся ответственности за, мягко выражаясь, “лукавые” обещания. А, говоря откровенно, настоящий обман. Школе “Соробан” с такими дельцами не по пути. За все свои обещания школа “Соробан” несет ответственность. Самое главное, что не декларируется, а гарантируется – это 100 % КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ и ЭФФЕКТИВНОСТЬ методики “Соробан”. Почему так важно живое общение? В действующем формате обучения тренер тесно взаимодействует с учеником; дает новые знания и проверяет усвоение материала. И все это происходит при реальных встречах. Только так можно гарантировать качество обучения. Тренер в школе “Соробан” не просто пересказывает тему. Педагог подстраивает систему персонально под ученика, учитывая мотивированность и имеющиеся достижения. Мы всегда говорим, что в методике “Соробан” устный счет — не самоцель. Главное — интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка. Об этом мы говорили неоднократно. Например, в этой публикации. Согласитесь, вряд ли ребенок научится преодолевать страх перед аудиторией, находясь один на один с монитором. И сложно чувствовать гордость за собственные достижения, соревнуясь с компьютером, а не показывая результаты лучшие, чем одноклассники.Методика “Соробан” разработана так, что в процессе обучения дети ощущают «вкус» личного успеха, а это залог правильной мотивации в учёбе, и, значит, получения новых знаний. И для этого необходимо участие тренера и других учеников. Именно потому полный комплекс преимуществ обучения ментальной арифметики дистанционно получить невозможно.
Нет, мы не говорим, что нельзя научиться быстро считать, обучаясь через Интернет. Не так скоро, как ученики в реальных школах ментальной арифметики, но считать в уме ваши дети, скорее всего, смогут. Это как научиться ремонту автомобиля или вязанию на онлайн-курсах: теорию получите, а за то, как ее усвоите и примените на практике ответственность несете только вы. И здесь важно найти реальную школу.
Онлайн обучение ментальной арифметике: скорее, “нет”, чем “да”.
Читать ещё: Скорочтение для детей младшего возраста: не преграждаем ли мы этим путь своим малышам?
https://www.youtube.com/watch?v=ckuuRgmPKYMСтатья блога Школы Соробан
Школа ментальной арифметики Соробан® в России стала проводником в мир знаний для многих маленьких учеников. Учить детей, мотивировать их – это сложный процесс. Но он всегда вознаграждается самыми высокими результатами. Сегодня же мы поговорим о том, какую пользу приносит скоростной устный счет взрослым, а именно тем людям, которые уже прожили большую часть своей жизни (старше 55 лет). Ведь большинство людей считает, что на пороге старости уже поздно учиться.Ментальная арифметика для взрослых. Возможно ли интеллектуальное развитие на пенсии?
Старение организма не может не отражаться на интеллектуальных способностях. Тело теряет свою упругость, силу и выносливость. Теряют эластичность кровеносные сосуды, нервные волокна, в том числе и те, что располагаются в головном мозге. Мозг становится менее активным. В результате разрушения нервных клеток страдает память, возникают трудности с концентрацией. Можно ли говорить о возможности обучения ментальной арифметике при таких условиях? Пожалуй, единственным препятствием к освоению абакуса для людей зрелого возраста становится их собственное предубеждение против этой методики. Как может устный счет помешать развитию возрастных нарушений умственной деятельности? Пару лет назад Школа устного счета Соробан, которая до этого проводила только развивающие курсы для детей, сделала вызов обществу. Она организовала курс ментальной арифметики для студентов, которым на тот момент было от 55 лет. Принципы обучения пенсионеров ничем не отличались от программы развития детей. Взрослые ученики (а некоторые из них были старше 80 лет) раз в неделю посещали уроки с педагогом и каждый день ответственно выполняли домашнее задание. Показатели основных психических функций мозга оценивались в начале и в конце программы обучения. И вот, что показало исследование:- улучшилось состояние кратковременной и долговременной памяти;
- примерно на 19% повысился уровень произвольного внимания;
- выросли показатели стойкой концентрации;
- увеличился объем зрительной памяти.
- пальцы, благодаря работе с соробаном, стали более подвижными;
- реже стали случаи, когда мозг отказывается вспомнить нужную информацию;
- даты, рецепты, имена после занятий ментальной арифметикой легко и надолго фиксируются в памяти;
- мозг заработал активнее, ускорилась реакция;
- проснулись творческие способности.
Ментальная арифметика взрослым: новый взгляд на развитие мозга
Конечно, пенсионер не может соревноваться в скорости и результативности обучения со школьниками. У детей быстрее развиваются нейронные связи, лучше работает воображение. Зато, взрослый ученик четко понимает, чего он хочет, имеет большую мотивацию, а результаты обучения имеют для него жизнеутверждающее значение. Тренировки ментальной арифметики для взрослых продлевают молодость ума. Дедушки и бабушки с восторгом рассказывают, как становятся супергероями для своих внуков, когда демонстрируют им скоростной счет. Никто ведь не оспаривает тот факт, что здоровый образ жизни, правильное питание и систематические физические нагрузки помогают людям оставаться активными до глубокой старости. Курсы для взрослых по ментальной арифметике уже активно применяются в европейских странах в качестве профилактической меры против развития таких заболеваний, как старческое слабоумие, болезнь Альцгеймера. И ценность их не только в тренировке полушарий. Они поднимают моральный дух, наполняют жизнь смыслом и пробуждают познавательный азарт. А жизненный потенциал в любом возрасте зависит от отношения человека к себе и тому, чем он занимается.Читать ещё:
Видео про Ментальную арифметику в Соробан ®
Соробан — школа в России. Фантастика! Слепой счет! Ментальная арифметика. Знакомство с цифрами. https://www.youtube.com/watch?v=1nC5i9Tph4M Соробан — школа в России. Видео-обзор нового приложенияЧто такое Соробан и в чем его польза
Соробан (Абакус, «счётная доска») – горизонтальные японские счёты, преимущественно используемые для обучения счёту в начальной школе. Применение соробана в обучении имеет ряд педагогических преимуществ перед другими способами счета, так как с их помощью числовые операции можно представлять в графическом виде, развивая при этом умение считать без использования записей.
История счётов соробан
Экзотическое название «соробан» скрывает за собой изобретение, когда-то известное всему цивилизованному миру. Счётная доска из камня (металла, стекла) с выемками, в которые клали камешки, называлась Абак (или Абакус). Не опровергнутые историками ресурсы говорят о появлении абака в Месопотамии в III тысячелетии до нашей эры и в Древнем Риме с V века до н.э. Более достоверное доказательство – образец абака и чертёж, выполненный европейцем, – хранятся в Кабинете медалей Парижской национальной библиотеки и датируются 17 веком. О китайском варианте абака – Суаньпане – упоминается в национальной литературе в 190-м году. Китайцы превратили табличку в привычную рамку со стержнями и косточками. В «небесном» окошке размещалась не одна, а две косточки. В таком виде счёты прибыли в Японию с развитием мореплавания. Японцы убрали дополнительную небесную косточку, и назвали счёты соробаном (вычислительной доской).
Уже несколько веков соробан используется для обучения детей в странах Азии. В Европе в качестве помощника в обучении соробан появился только в XXI веке, а первые школы ментальной арифметики появились у нас совсем недавно. Тем не менее этот факт не уменьшает достоинств использования «счетной доски» в обучении и дает почву для новых исследований, посвященных этому удивительному методическому приему.
Устройство соробана
В этой вычислительной доске 13 (или больше) вертикальных спиц, поделенных поперёк. На каждой спице по 5 косточек. Снизу – 4 «земные», каждая равна единице, сверху – 1 «небесная», равная пяти. При помощи 5 косточек на спице отображают числа от 1 до 9. Считаются только костяшки, придвинутые к центру.
Как считать на счетах соробан
Для вычислений на счетах соробан косточки передвигают к центральной рамке большим и указательным пальцами обеих рук. Простыми действиями – сложением и вычитанием – можно овладеть интуитивно, умножение, деление и извлечение квадратного и кубического корня требуют знания определённых схем. Для развития дошкольников и младших школьников Японии, страны, где производят лучшую в мире технику, изучение счёта на деревянных счётах является обязательным.
Секрет соробана – в образном счёте, умении мгновенно, на глаз, определять количество косточек и тут же находить в своей памяти необходимый образ результата вычислений. Это позволяет в доли секунды оперировать сложными числами, и передвигая косточки, и двигая пальцами в воздухе, и орудуя соробаном в своей голове. Такое вычисление задействует обе половины головного мозга – ответственную за счёт и ответственную за воображение – поэтому происходит с такой скоростью. Это как печатать двумя руками вместо одного пальца.
Польза соробана в развитии детей
На основе счёта с соробаном разработана педагогическая система развития — ментальная арифметика. Её цель – вовсе не быстрый счёт, хотя и он впечатляет. Это не просто развивающие занятия для детей, направленные на подготовку к школе, а действенная подготовка к жизни. Ментальная арифметика – программа развития умственных способностей ребёнка. Одновременное использование обоих полушарий мозга – «математического» и «творческого» — развивает их равномерно, помогает и то, что участвуют пальцы обеих рук. Вместо «технаря» или «гуманитария» ребёнок превращается в человека, использующего все возможности человеческого мозга, данные ему Богом или природой. Это все виды памяти, точность, быстрота и нестандартность мышления, воображение, наблюдательность, сосредоточенность, уверенность в своих силах.
Научиться ментальной арифметике без соробана невозможно, но, тем не менее, именно умение быстро и верно решать задачи без записи является основным направлением обучения. Задача педагога состоит не только в том, чтобы показать, как использовать соробан при счёте, но и научить ребенка абстрактному мышлению, раздвинуть границы его воображения и развить интерес к операциям с числами.
Обучение ментальной арифметике должно начинаться как можно раньше, желательно с 4 лет, как только ребёнок научится считать от 1 до 10. Чем старше становится человек, тем менее пластичен мозг и тем труднее ему превратить уже знакомые числа в зрительные образы косточек на счётах.
Уже давно ни для кого не секрет, что развитый мозг справляется с любой проблемой намного быстрее и эффективнее, и в этом случае можно сказать без преувеличений, что ментальная арифметика – это гарантированный путь к успеху в любом будущем начинании.
Школа устного счета Соробан в Украине
часто задаваемые вопросы
- Когда дети начинают пожинать плоды?
Непосредственно наглядные результаты родители увидят примерно через два месяца, при условии, если ребенок будет ежедневно выполнять домашние тренировочные упражнения, которые задают инструкторы.
- Может ли ребенок получить интенсивный курс во время летних каникул?
Закрепление навыков происходит постепенно. Каждый день ребенок нарабатывает свою технику. Если увеличить интенсивность занятий более одного раза в неделю, то у ребенка сокращается время, необходимого для выполнения заданий и наработки навыков. В летнее время ребенок может заниматься два раза в неделю, но в таком случае у него увеличивается нагрузка на ежедневную отработку навыков.
- Мой ребенок очень хорошо занимается по математике,
нужно ли ему/ей заниматься по программе СОРОБАН?
Нельзя забывать, что СОРОБАН – это не математическая программа. В основу программы не ставится главной целью обучить детей умению считать – это всего лишь бонус или подарок, который получит ребенок, когда закончит программу. Самое главное – это общее интеллектуальное развитие ребенка. Умственные способности и навыки, полученные в СОРОБАН, могут применяться каждый день.
- Должен ли мой ребенок закончить всю программу
или он может остановиться на каком-то определенном уровне?
Чтобы полностью освоить программу и научиться всем необходимым навыкам, ребенку требуется два года обучения. Все эти два года он должен заниматься и тренироваться, а по окончании обучения повторение программы ему больше не потребуется.
- Сколько времени уйдет, чтобы проконтролировать выполнение
домашнего задания у ребенка?
В идеале ребенок должен тренироваться 15-30 минут каждый день с минимальной помощью своих родителей.
- Зачем в наше время ребенку необходимо умение устного решения арифметических действий,
если можно использовать калькулятор?
СОРОБАН – не математическая программа. Это программа в области умственного и интеллектуального развития. Конечной целью программы СОРОБАН является развитие умственных и способностей и навыков (таких, как концентрация внимания, память, наблюдательность, воображение, точность и т.д.), которые могут применяться практически в каждом жизненном аспекте.
- Возможно ли взрослому человеку освоить эту программу? Если нет, то почему?
Программа предназначена для улучшения умственных способностей детей младшего возраста и возраста, когда развитие мозга достигает своего пика. Результаты с взрослыми и детьми несовместимы и требуют много дополнительных усилий.
Школа ментальной арифметики Соробан
Воображение важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, порождая эволюцию. (Альберт Эйнштейн)
С этим высказыванием великого учёного трудно не согласиться. Стоит лишь вспомнить несколько фантастических историй, описывающих гениальные научные изобретения и открытия, которые через десятки лет стали реальностью. Например, у Роберта Хайнлайна есть описание устройств, в точности соответствующее современным банкоматам, мобильным телефонам, микроволновым печам. Герберт Уэллс в начале 20 века придумал эскалаторы, электростанции, атомную бомбу.
Учёные, которые в будущем разработали, спроектировали, создали все эти вещи, по всей видимости, обладали таким же ярким воображением, как и писатели с тем отличием, что их мозг был способен ещё и воплотить фантазии в реальность. А это значит, что наряду с творческим, им было свойственно аналитическое, логическое мышление, что правое и левое полушария были развиты в полной мере и работали слаженно.
Школа Соробан в Украине
Гармоничное развитие ребёнка зависит именно от того, насколько равномерно стимулируется творческая и рациональная сторона его мозга – и это научно доказанный факт. Наиболее эффективной современной методикой развития полушарий является ментальная арифметика Соробан®. Это уникальный метод обучения детей ментальному счёту (умственному), разработанный на основе известной во всём мире японской методики.
Школа устного счёта Соробан в Украине предлагает две программы обучения: рассчитанная на малышей (5 лет) и для маленьких школьников (1,2,3,4,5,6 класс). Как это происходит?
- Тренера школы помогают детям освоить главный обучающий инструмент – счёты абакус. Сначала соробанята учатся откладывать числа, затем выполнять простые и сложные арифметические действия.
- По мере освоения абакус, привязка к счётам снижается, активируется детское воображение, способность визуализировать счётный инструмент, дети начинают считать с помощью воображаемых счётов.
- Курсы ментальной арифметики в Украине делятся на две составляющие: занятия в учебном классе один раз в неделю и выполнение домашних упражнений каждый день по 10-20 минут.
- В стоимость обучения помимо занятий входит также доступ к обучающей программе «Соробан», которая была разработана с целью повышения эффективности умственных тренировок.
Особенности и преимущества школы Соробан
Вполне резонно, что у многих родителей возникает вопрос, какое отношение простой, хоть и быстрый устный счёт имеет к гениальности, одарённости детей? Ментальная арифметика в Школе Соробан оказывает большее влияние на развитие детского интеллекта, чем целый набор развивающих кружков и курсов. Её результативность объясняется двумя факторами:
- Ментальная арифметика (устный счёт) обеспечивает систематическую равномерную нагрузку на оба полушария, стимулируя развитие системы устойчивых связей между клетками коры головного мозга.
- Освоение устного счёта с помощью абака происходит через подключение разных видов восприятия:
- логического мышления, необходимого для развязывания математических задач;
- образного мышления, отвечающего за воображение и цельное восприятие мира;
- наглядно-образного мышления, фотографической и слуховой памяти;
- физического восприятия (использование в работе со счётами пальцев обеих рук).
Всё просто: упражнения со счётами абакус развивают моторику рук, а соответственно активируют оба полушария. Дальше, по принципу наращивания мышечной массы, происходит совершенствование интеллектуальных способностей: памяти, наблюдательности, мыслительных процессов, способности воспринимать, обрабатывать и применять информацию.
Когда ребёнок демонстрирует скоростной устный счёт, окружающие с восторгом наблюдают за ним, приписывая ему уникальную природную склонность к математике. Ваше отношение к Соробан в корне изменится, когда вы узнаете, что способность быстро считать в уме – это своего рода лакмусовая бумажка, по которой можно судить о том, насколько повысился уровень развития всех умственных способностей ребёнка:
- быстрая реакция мозга;
- гибкость мышления;
- креативный подход к решению задач;
- способность анализировать, сравнивать, сопоставлять факты;
- безграничный творческий потенциал;
- способность делать самостоятельные выводы, быстро принимать решения.
Нельзя не сказать о «побочных эффектах» занятий в Школе устного счёта Соробан в Украине. Методика правильно мотивирует, даёт ребёнку уверенность в своих силах, развивает коммуникативные качества, дисциплинирует, расширяет круг его интересов, а соответственно и возможностей.
Перед каждым человеком всегда возникает необходимость выбирать. Первый выбор, который определит направление всей жизни ребёнка, делаете вы, родители. Можно привести малыша в развивающую академию, где в его жадный к познанию ум положат много новых знаний. Другой путь – научить его легко и весело добывать и использовать эти знания.
Информация о действующих в Украине обучающих классах Соробан есть на нашем сайте. Здесь вы можете выбрать школу с удобным расположением, записаться в соответствующую возрасту ребёнка группу, задать вопросы тренеру.
Соробан Абукус — Как Способ Быстро Считать (Методика)
Ментальная арифметика — это методика быстрого счёта с помощью устройства, напоминающего наши счеты, которые ещё совсем недавно активно использовались нашими работниками торговли. Те же спицы и косточки. Отличие в том, что располагаются спицы вертикально, а косточек на каждой спице пять. Называются эти счёты — соробан. У них большая история. В том виде, в котором их используем мы, они по сей день, уже много веков существуют в Японии. Счёт на соробане включен в обязательную школьную программу, а взрослые японцы с удовольствием участвуют в соревнованиях. В Японии счёт на соробане — сродни национальному виду спорта. Самим счётам много веков, а ментальная арифметика, как методика развития интеллекта, появилась сравнительно недавно, в нашей стране первые школы появились в 2013г. Сам счёт на соробане — это механический навык — такой же, как игра на музыкальном инструменте, собирание кубика Рубика, который с помощью тренировок можно развить до высокого уровня.
Почему арифметика ментальная
Потому, что, освоив счёт на соробане или абакусе, мы представляем его в воображении и считаем, двигая косточки в уме. Это уже другой процесс и он не каждому даётся легко. Секрет успеха один — терпение и труд. Ничего нового. И при упорных занятиях скорость счёта в уме, с использованием воображаемых счёт можно развить скорость до очень высокого уровня, так как двигать предметы в воображении можно гораздо быстрее, чем в реальности. Так же «про себя» мы читаем гораздо быстрее, чем вслух.
Для того, чтобы научиться считать на соробане, нужно знать правила, по которым осуществляется счёт. Таких правил, или формул 34. Каждое из них разбирается отдельно и закрепляется с помощью большого количества упражнений. Как мы уже поняли, секрет успеха в многократном механическом повторении, пока пальцы не запомнят движения, и не будут делать это сами. В этом процессе задействован моторно-мышечный канал памяти — самый стойкий. Все мы знаем принцип велосипеда: однажды научившись езде на нём, разучиться очень сложно. Наше тело запоминает ощущения, движения надолго. Многие действия ежедневно мы повторяем автоматически, не задумываясь. Из этого можно сделать вывод, что в ментальной арифметике мы не считаем, в привычном нам понятии. И это так и есть. За нас счёт осуществляет механическая память и образное мышление.
Большое значение для осуществления счёта в воображении имеет распознавание положения косточек на соробане. Мы все, точнее, наш мозг, воспринимает изображение любого числа как количество. Мы знаем, что значок 2 — это количество, равное двум и не задумываемся об этом. С соробаном, особенно первое время, каждое число приходится распознавать, что очень помешает в быстром ментальном счёте. Поэтому, большое внимание уделяется занятиям с флеш-картами. Что это и как заниматься с ними, вы прочтёте ниже, а пока —
Ментальный счет обучение
И так- с чего начать? Для счёта нужен соробан или абакус. В настоящее время уже есть достаточно большой выбор — разных цветов, с различным количеством спиц. Но мы разделим соробаны и абакусы на две большие группы — ученические и учительские. Для того чтобы заниматься самостоятельно вам понадобится ученический. Он маленький и лежит на столе во время счёта. Количество разрядов будет иметь значение только тогда, когда мы займемся умножением и делением. Для сложения и вычитания достаточно трёх-четырёх разрядов. Поэтому, выбирайте те счёты, которые вам наиболее симпатичны. Чтобы заниматься с аудиторией понадобится учительский. Он большего размера, стоит вертикально и косточки у него фиксируются на спицах.
Так же нам понадобится комплект ментальных флеш-карт. Это карточки, на одной стороне которых изображено число, а на другой — положение косточек на соробане или абакусе, которое это число отображает.
Например: вот две стороны одной карточки
В комплекте должны быть все числа до 100, а дальше трёхзначные числа можно сделать вразброс.
Так же, для того, чтобы дети в игровой форме запоминали числа на соробане или абакусе, можно использовать и другие раздаточные материалы — математические пазлы и т п.
Любые другие игры, где используются числа, если заменить числа на изображение косточек, можно использовать на уроках.
Ну, и конечно вам понадобится карандаш, учебник и рабочая тетрадь с заданиями.
Все это вы можете найти у нас на сайте.
Мы дарим вам несколько бесплатных раздаточных листов Ментальной Арифметики и развивающие материалы.
Мы желаем вам успехов и удачи в развитии.
Ваш сайт Ментальная Арифметика.
Автор публикации
Комментарии: 15Публикации: 397Регистрация: 06-06-2017Ментальная арифметика для родителей. Онлайн-обучение в домашних условиях
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
Что такое «ментальная арифметика». Абакус (техника и счёт). Простой счет. Развитие внимания, мышления, воображения.
Ментальный счёт (простые ситуации). Ментальная карта (техника и счёт). Флеш-карты. Кинезиологическое упражнение. Развитие памяти, мышления, воображения.
Помощь брата. Формула 1/2. Развитие внимания, мышления, воображения. Состав числа. Двуполушарное мышление.
Помощь брата. Формула 3/4. Развитие памяти, мышления, воображения. Кинезиологическое упражнение.
Помощь брата. Формула 5/6. Развитие внимания, мышления, воображения. Двуполушарное мышление.
Помощь брата. Формула 7/8. Развитие памяти, мышления, воображения. Кинезиологическое упражнение.
Помощь друга. Формула 9/10. Развитие внимания, мышления, воображения. Двуполушарное мышление.
Помощь друга. Формула 11/12. Развитие памяти, мышления, воображения. Кинезиологическое упражнение.
Помощь друга. Формула 13/14. Развитие внимания, мышления, воображения. Двуполушарное мышление.
Помощь друга. Формула 15/16. Развитие памяти, мышления, воображения. Кинезиологическое упражнение.
Помощь друга. Формула 17/18. Развитие внимания, мышления, воображения. Двуполушарное мышление.
Помощь друга. Формула 19/20. Развитие памяти, мышления, воображения. Кинезиологическое упражнение.
Помощь друга. Формула 21/22. Развитие внимания, мышления, воображения. Двуполушарное мышление.
Помощь друга. Формула 23/24. Развитие памяти, мышления, воображения. Кинезиологическое упражнение.
Помощь друга. Формула 25/26. Развитие памяти, внимания, мышления. Работа с воображением. Двуполушарное мышление.
Дополнительные формулы. Формула 27/28. Развитие памяти, мышления, воображения. Кинезиологическое упражнение.
Дополнительные формулы. Формула 29/30. Развитие внимания, мышления, воображения. Двуполушарное мышление.
Дополнительные формулы. Формула 31/32. Развитие памяти, мышления, воображения. Кинезиологическое упражнение.
Дополнительные формулы. Формула 33/34. Развитие внимания, мышления, воображения. Двуполушарное мышление.
Повторение. Экзамен.
Статья блога Школы Соробан
Хочу открыть Школу “Соробан”, но в нашем городке уже 5 таких же. Стоит ли?
Мне задали на днях такой вопрос. И, думаю, правильным будет
ответ: “Нет, не стоит” Удивлены? Поясню. “Такую же” школу открывать не стоит. “Такой же” ресторан открывать не стоит. “Такую же” газету открывать не стоит. Вы четко должны понимать в чем отличие школы “Соробан” от остальных. И это понимание донести до родителей. Иначе они просто пойдут туда, где ближе, если качество обучения, по их мнению, будет “такое же”, а цена “дешевле же”. Знаете, сколько в 20-м веке было автомобильных марок в США? Более 700 (семисот!) Среди них много старых, с богатой историей, развитым маркетингом. Например, чего стоит знаменитый Хаммер! Его популярность была столь велика, что даже был построен завод в России! Но почему мы не можем сейчас его купить? Почему из гигантской автоиндустрии США с сотнями торговых марок осталось меньше двух десятков? И Хаммера среди них нет. В современном рынке выживают только самые лучшие. Хаммер был разрекламированной игрушкой, которая потребляла тонны топлива и плохо управлялась. Она не удовлетворяла капризные вкусы потребителей. Помните жвачки Турбо и ЛавИз? Где они сейчас? Лидером продаж остался Орбит. Школа “Соробан” ведет свои, уникальные проекты. И еще на долгие годы сохранится: мы придумываем, остальные нас копируют. В силу своих, занятых продажами франшиз, способностей. Но путь копирования — это “всегда быть позади”.- Мы создали первый онлайн-тренажер.
- Мы первые придумали активное обучение устному счету — напольные счеты.
- Мы первые разместили приложение — онлайн-тренажер для мобильных устройств.
- Мы первые сделали индивидуальное домашнее задание для каждого ученика и реализовали контроль за выполнением.
- Мы первые запустили проект “55+” для людей пожилого возраста.
- Мы впервые не только в сфере ментальной арифметики, но и в мире внедрили искусственный интеллект в процесс обучения для формирования и контроля работы учеников.
- Мы впервые в мире … (а вот это пока секрет 🙂 ).Быть со Школой “Соробан” — это быть на острие. Мы стали законодателями технологий развития интеллекта. И пока остальные рекламируют Хаммер и снижают цены, мы строим Теслу.
