Пластилиновые заплатки овощи – Дары осени: овощи-фрукты — нарисовать фрукты — запись пользователя Анечка (AnnaVis) в сообществе Тематические недели в категории Сезонные (зима, весна, лето, осень) — Школа №12 — Научно-образовательный центр школы №12 г. Челябинска

Содержание

Развивающая игра Подбери заплатку |

Развивающие игры для детей «Подбери заплатку»

Вы уже, наверно, слышали о пользе дидактических игр для детей. В этой странице сайта будем публиковать дидактические игры под названием «Подбери заплатку».

Суть игры заключается в том, чтобы ребенок подобрал недостающий кусочек или по другому «заплатку» к основной картинке.

Дети с удовольствием играют в такие игры. Помимо, интереса и удовольствия дети еще, не заметно для себя, развиваются.

Что дает дидактическая игра «Подбери заплатку»

Благодаря этим играм развивается:

мелкая моторика пальчиков рук;
развивается внимание;
зрительная память;
логическое мышление;
закрепляются знания геометрических фигур;
а так же это отличная тренировка для развития цветовосприятия и усидчивости.

Благодаря таким играм ребенок учится анализировать, выделять часть и соединять из частей целое.

Цель игры.

Цель игры: развиваем логическое мышление и зрительное восприятие ребенка.

С какого возраста можно играть в эту развивающую игру.

2 -3 года

3- 5 лет

Эти игры интересны малышам от 2 лет, в этом возрасте будет самая простая картинка.

Эта игра так же интересна детям и 3 – 5 лет. Для детей постарше уровень сложности возрастает.

Дети 6 лет, так же могут увлечься такой игрой, но игра будет иметь более серьезный вид.

5-6 лет

Что нужно для игры.

Такую игру можно купить в книжном магазине, а можно сделать самим.

Игру «Подбери заплатку» легко и просто сделать самостоятельно. Для этого понадобиться:

Картинка распечатанная на цветном принтере
Ножницы

Клей

Для этого просто нужно скачать понравившуюся картинку и распечатать на цветном принтере. Подберите такую картинку, которая подходила бы по возрасту вашему малышу и учтите интересы малыша. Картинки отличаются по сложности, и соответствуют разным возрастным группам. Хорошо чтобы на изображениях было то, что нравится Вашему ребенку.

Далее необходимо вырезать «заплатки» — это маленькие недостающие кусочки, которыми стоит дополнить картинку.

Если ребенок маленький и не умеет работать с ножницами, то кусочки надо вырезать взрослому. Если Вы понимаете, что ребенок может сам вырезать, тогда предложите ему это сделать. В таком случает еще добавиться польза от вырезания, в виде нагрузки для укрепления пальцев, а это тоже влияет на развитие мелкой моторики пальцев рук.

Как играть.

Перед началом игры ребенку стоит рассказать правила игры.

Например:

«Посмотри внимательно на картинку. На каждой из этих картинок чего — то не хватает. Тебе надо найти кусочек, которого не хватает. И заполнить пустое место на картинке «заплаткой», чтобы получилась целая картина.»

Эту игру можно проигрывать несколькими вариантами, например:

1) Можно предложить сделать аппликацию, в этом случае Вам надо наклеить заплатку на пустое место. Вот тут и понадобиться клей ПВА.

2) Можно предложить просто собирать как пазлы, то есть находить «заплаточки» и раскладывать их на картинках. Клей в этом случае не нужен, так как клеить ничего не придется.

Если «заплаточки» не приклеивать, то использовать распечатанную игру можно несколько раз, чтобы сохранить ее внешние данные то картинки можно заламинировать или обклеить скотчем.

В дидактической игре подбери заплатку, могут быть различные сюжеты. Это могут быть картинки с изображением героев мультфильмов, это могут быть картинки с изображением одежды или ковриков, к которым стоит подобрать заплатки. Можно играть в игру подбери заплатку геометрические фигуры и выучить фигуры и т.п. В этом случае стоит проговаривать, каждый раз, название геометрической фигуры.

Главное чтобы у ребенка был интерес. Занимайтесь с ребенком только тогда, когда у малыша хорошее настроение и никогда не стоит заставлять.

Хвалите и подбадривайте малыша во время занятия, помогите ему, если это потребуется.

Ребенок должен чувствовать, что Вы им восхищаетесь!

Изучайте окружающий мир при помощи игр, используйте в Вашей игротеке и такую развивающую игру как «Подбери заплатку». Шаблоны Вы можете скачать на нашем сайте совершенно бесплатно. А мы, с радостью, будем пополнять коллекцию.

Книжки с наклейками «Подбери заплатку»

Надеюсь, что Вашим детям такая игра придется по душе!

Выбрать шаблон развивающей игры «Подбери заплатки»

Нажмите на название рисунка и он увеличится, и его можно скачать или распечатать.

Для самых маленьких

Скачайте сразу все изображения, в файле 5 изображений на отдельных листах

Подбери заплатку Геометрические фигуры

Скачайте сразу все изображения, в файле 12 изображений на отдельных листах

Игра подбери заплатку к одежде

Скачайте сразу все изображения, в файле 12 изображений на отдельных листах

Мультики

Скачайте сразу все изображения, в файле 6 изображений на отдельных листах.

Герои мультфильмов

Скачайте сразу все изображения, в файле 8 изображений на отдельных листах .

Подбери заплатку Овощи, фрукты

Скачайте сразу все изображения, в файле 6 изображений на отдельных листах.

Дидактические игры Подбери заплатку

Скачайте сразу все изображения, в файле 6 изображений на отдельных листах.

ТН «Овощи/фрукты/ягоды» — запись пользователя Вера (vera_2dr) в сообществе Тематические недели в категории Растительный мир

Продолжаю разгребать черновики.

Как то в апреле решили мы с Дениской повторить овощи, фрукты и ягоды. С некоторыми были знакомы, некоторые видели впервые.

На момент проведения недельки Денису было 2г. 5 мес.

Начали с овощей, так как их Денис знал больше всего.
Сопоставили карточки с нашими овощами

Потом пошли ухаживать за огородом и собирать урожай, но сначала поставили забор.

Сделали несколько печатных заданий:

Собирали пазлы:

Сажали овощи на грядку (собирали лото)

Логическая змейка овощная

Наши любимые пластилиновые заплатки

Подбирали цвет каждому овощу

Раскрашивали овощи в раскраске мирно кисточкой

А потом пальчиковыми красками:

Консервировали огурцы

Клеили аппликации. Денис тогда только осваивал ножницы.

Перекус без отрыва от производства, конечно же овощной!))

Ну и зайку покормили морковкой!)

Дальше был день фруктов!

Снова соотнесли.

Собирали много пазлов

Ставили заплатки

Разложили последовательность по размерам

Клеили аппликацию. Фруктовое дерево

Кнопочки повтыкали)))

Снова порисовали. На этот раз через трафарет. Денис решил украсить вишню дополнительно.

Проверяли на запоминание названия фруктов. Я говорила, а Денис показывал. На тот период он плохо еще проговаривал. Но к концу дня он говорил хурма, гиви, абьикос и а-на-нась.

А потом с удовольствием порисовали яблоком!

А потом и ногами, и руками…

Затем был день ягод. С этого дня мало фотографий. Вообще ягоды впечатлили Дениса слабо)) Так же посмотрели карточки и плакат. А потом:

Варили компот

Клеили аппликации

Лепили ягоды на полянке

И такие ягоды.

Собрали маленькие ягодки в маленькую баночку.

Собирали большой пазл с животными и искали там ягоды. Нашли))

А остальное время мы посвятили закреплению. Снова много творчества было и печатных заданий. К сожалению все ссылки на них дать не могу. Не сохранились.

Итак, закрепление.

Варили компот и суп. Идея такая, что из одной корзинки надо рассортировать. Фрукты в банку(компот), овощи в кастрюльку(суп). Были ошибки. Все время пихал помидор к фруктам))

Собирали урожай. Выбрать ложечкой все овощи — фрукты из миски с рисом.

А это ягоды из воды вылавливали

И еще один вариант сортировки.

В целом прошло все хорошо и Дениска научился различать овощи и фрукты, хоть и путает малознакомые))

За материалы спасибо Наташе и ее сайту, Оле и ее сайту, а так же Саше и ее сайту. Про остальные материалы не помню(((.

ТН Овощи и Фрукты — запись пользователя Оксана (muhinao) в сообществе Игры с детьми в категории Тематические недели (КАТЕГОРИЯ ЗАКРЫТА) ТОЛЬКО СТАРЫЕ ПОСТЫ!

На этой недели мы всерьез занялись изучением овощей и фруктов. Но не просто их название, их мы уже давно знаем благодаря нашим играм с самодельными карточками, а углубились в различия между фруктами и овощами, где те и другие растут, что из них готовят.

Кашеварит ребенок каждый день, но вот что где растет и можно ли из помидора сварить компот путается!!! Вот и решила я наглядно и подробно посвятить моего малыша.

Неделя началась с того, что Косолапый Медведь Иванович принес нам два мешка, в одном лежали фрукты, в другом овощи. Кирилл поочередно доставал из мешка продукты и выкладывал, при этом конечно сам все рассказал, что есть что, какого вкуса и есть ли косточка- это главный момент для него)))))))))). Застопорился немного вынув чеснок, решил попробовать его на вкус и Ужаснулся- Мама он горький — услышала я. Я конечно специально не стала его предупреждать о том что он горький, так бы и не попробовал.

При подготовке, передо мной встал вопрос, как же наглядно показать ребенку что фрукты растут на дереве а овощи в огороде.Есть конечно тематические макеты на эту тему, но они пока у нас только в разделе хотелки.

Вот что придумала

Наши карточки- они очень нам нравятся. распечатаны на фотобумаге, с нами с полутора лет играем каждый день а им хоть бы Хны)))))))))

Потом немного позанимались

Большой — маленький- угостили наших плюшевых друзей

Карточки на тему Много-мало

Помогли Лунтику разобраться что где растет

Помогли ребятом найти их овощи

Играли с пуговичками в заплатки

Также только с пластилином

Потом угостили нашего любимого Зайку

Соотнесли фрукты с геометрическими фигурами

Игры на счет тоже не оставили без внимания. карточки я делала для этой ТН, но не стала распечатывать и воспользовались карточками с ТН Голодная Гусеница

Пазлы собирали

Аппликация

Сделала такие вот ананасики-ледышки и с ними потом эксперементировали. Вылавливали их из воды ситом на скорость, чтобы не успели растаять. следующую партию брызгалкой поливали.

Сыну очень нравятся игры с водой!! поэтому порадовала.

Помогли ежику добраться к яблочку

Вот такие еще задания были

Помогли Лунтику назвать весь садовый инвентарь

Определили из чего не варят Суп и Компот и сварили свои подобные блюда

Хотели сделать компот из яблок, но что то такая техника рисования нас подвела, и мы просто замазюкали шаблоны краской и после высыхания наклеили наклейки

Таких баночек у нас получилось 4 шт и потом мы с ними играли в Счет- разложили на столе и я одну убирала, говоря что мышка бежала махнула хвостом и баночка разбилась. А сын считал сколько осталось банок на столе. Такая игра очень пришлась по душе и мне и ребенку. Будим практиковать Счет в такм стиле.

Еще Творчество

Играли в Рынок, как раз к Тематической недели купили очередной номер Журнала Животные на Ферме и в нем была такая замечательная Яблоня. Так сказать наглядный пример, что фрукты на дереве растут

Накормили нашу гусеничку Овощами и Фруктами, делала специально к ТН Овощи и Фрукты дополнительные фишки

Еще (не по теме но хочу показать вам) купила вот такие милые декоративные яички к пасхе. Столько с ними играли и ловили в воде и считали. Сын с ними не растается

Еще Сделал Книжечки Загадок для сыночка Которые ему пришлись по душе, ведь там есть открывающиеся окошечки и ответы прячутся за ними. Сделала 2 книжки на тему Овощи и Фрукты

Подробно ЗДЕСЬ

Ну и конечно много Читали литературы. Репка, Мешок Яблок

Наша Любимая

В Лабиринте http://www.labirint.ru/books/10182/

Вот еще замечательная книга

http://www.labirint.ru/books/344819/

Тема Голодной Гусеницы ЗДЕСЬ

Кому нужен материал за символическую цену 50 руб-обращайтесь!!!!!!!!

ФУ!!! Вроде Все!!!!!Приятных Вам игр!!!!!!!!!

Дары осени: овощи-фрукты — нарисовать фрукты — запись пользователя Анечка (AnnaVis) в сообществе Тематические недели в категории Сезонные (зима, весна, лето, осень)

Многие уже вовсю готовятся к Новому году, витрины некоторых магазинов украшаются снежинками и прочим, но у нас в Питере зима еще не наступила, снега нет, и мы живем холодными осенними днями. Я тоже начинаю интересоваться зимне-новогодней тематикой, но всё же осень ещё не закончилась, и торопить время совершенно не хочется, оно и так слишком быстро бежит…

1) Картинки, книжки, стишки, развитие речи, аудио

2) Различные задания, игры

3) Творчество

1) Картинки, книжки, стишки, аудио

— Картины по теме урожай (подобрала в инете) с обсуждением

— Карточки «Что растет в саду» от Умницы

— Почитали-посмотрели выборочно из книги Ладушки

— Выборочно из моей осенней подборки для чтения и обсуждения (подробнее потом про неё напишу)

— Развивающее лото (находили овощи, фрукты, ягоды)

— Песни:

Антошка, пойдем копать картошку

Урожай — Тропинка (детский хор)

2) Различные задания, игры

0. ТЗ «Кто там ходит в огороде», за задания отдельное спасибо организатору Ольге. Вареньке главный герой — козёл Мефодий очень даже понравился)

— Стих Алексея Крылова про козла, который «сторожил» капусту, обсудили, посмотрели, как выглядит козёл, сравнили с козой, поблеяли))

— Варя собрала пазл (пазлы даются нам непросто)

— «Покормили» козликов: Варя разложила перед ними капусту и тыкву

— Сортировка овощей по цветам

— Рассмотрели-обсудили картинки

— Варя проводила козлика к овощам пальчиком

1. Работа с ножницами и игра «в хозяюшку»

Варя захотела что-нибудь поразрезать — пожалуйста, вот тебе тыковки. А чтобы было интересно, сварим из них кашку. Идея нашла живой отклик, ребенок с большим энтузиазмом принялся орудовать ножницами (до этого, видимо, не было особого стимула, и Варе не больно нравилось, быстро отступала) и складывать кусочки тыквы в кастрюльку. Потом она поставила кашу вариться, мы накрыли стол скатертью — Варя была в полном восторге и полностью погрузилась в игру. Позвала матрешек и обезьянку в гости, рассадила их, выдала всем тарелочки, угостила блинами, вела с ними разговоры и т.д., пока каша готовилась. Через час (не шучу, прошёл час, не меньше) Варя накормила их кашей из тыквы, себя тоже не забыла)))

На следующий день Варя вспомнила о том, что у нас оставались неразрезанные тыквы, разрезала их и сварила новую кашу)

2. Игры с овощами-фруктами

2.1 Игры с настоящими овощами и яблоками

— Из холодильника вытащила хорошенький вилочек капусты, посмотрели, потрогали и попробовали — мне понравилось, Варя тоже пожевала, но ничего не сказала (она вообще не любитель пробовать что-то новое, да даже и не новое (например, мясо, курицу, сыр) частенько отказывается есть, просто потому, что что-то сама себе придумывает).

— Достала картошку, морковь, свеклу, яблоки, налила в кастрюлю теплой воды и предложила Вареньке их помыть. Радости не было предела, «по-настоящему» возиться с водой Варя очень любит. Овощи-фрукты нужно было не только помыть, но и вытереть полотенцем. Варя к заданию отнеслась очень ответственно, была такой деловой 🙂

— Волшебный мешочек — угадай, что это, наощупь

В мешочке — капуста, лук, головки чеснока и долька, картофель, яблочки, морковь, свекла.

— Немного Монтессори — перенеси щипцами, столовой ложкой в кастрюльку

Задача: перенести наши сокровища с пола на диван в кастрюлю (морковь — щипцами, остальное — ложкой)

2.2 Игры с игрушечными овощами-фруктами

— Достали наши игрушечные припасы, разложили по категориям

— Что изменилось с «волшебным» платочком: что пропало, что появилось

— Воспроизведи, как лежало в лукошке (максимум три предмета)

— Кидали друг другу овощи, при этом называли ласково, характеризовали (например, капусточка, капустка, кочан/вилок капусты, хрустящая, зеленая, круглая…)

3. Мелкая моторика

— Выложи цветные квадратики на шаблон тыквы

— Пинцетом — бусинки нужного цвета для заплаток. Оказалось сложно, так как бусинки частенько укатывались, но всё-таки яблочко Варя осилила.

— Заплатки для тыквы из оранжевых бусинок пальчиками

4. Математика — только начинаем серьезно относиться к счёту, пока нелегко даётся (на цифрах внимание не акцентирую)

— Карточки с красными точками и яблоки с семечками — найди яблоко, у которого столько же семечек, сколько точек на карточке

— Разложи в корзинки соответствующее количество овощей

— Посчитай семечки у яблока, у тыквы

— Разложи по ячейкам нужное количество яблок, посчитай яблоки на яблоне, сколько упало

— Раскрась нужное количество

— Счетные картинки

5. Подготовка к письму

Заметила, что у Вари лучше получается, если во время занятия я не сижу с ней рядом, а занимаюсь своими делами

6. Лабиринты — проведи пальчиком

7. Что лишнее

8. Задания на соответствия (найди тень, подбери по цвету, форме, размеру)

9. Пазлы

10. Разбери, что нарисовано

11. Ходилки (то, что выпадет на кубике — один шажок). Хотела нарисовать цели — корзинки и грядки, но Варя, вспомнив наши морские ходилки, нарисовала водоросли))

3) Творчество

1. С пластилином

— Пластилиновые заплатки для яблока и тыквы

— Прикрепи пластилиновые колбаски-кукурузки и вдави желтые бисеринки — ядра кукурузки

2. Аппликации разного рода

— Тыква: ПВА + чечевица — первый опыт «крупяной» аппликации

— Свари суп из овощей и законсервируй компот:

Сначала решили из чего будем готовить, выбрали необходимые ингридиенты.

Для супа овощи наклеивали при помощи ПВА и кисточки

А для компота фрукты — при помощи клея-карандаша

— Баклажан: кусочки цветной бумаги + ПВА

Предложила Варе нарвать маленькие кусочки фиолетовой бумаги, чтобы вернуть баклажану его красивый цвет. Выдала ей тонкие полоски бумаги, но ей было сложно справиться с заданием (до этого мы подобное не практиковали), тогда я надорвала полосочки, и дело пошло, хотя и без особого энтузиазма.