Этап урока. Методы и приемы | Хроно-метраж | Содержание урока. Деятельность Учителя | Деятельность ученика | Планируемые результаты (УУД) | Организационный момент | 1 мин | — Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Пусто в поле, дождь идёт. Ветерок срывает листья. С севера туман ползёт, Тучи грозные нависли. Птицы движутся на юг Чуть крылом касаясь сосен. Догадайся, милый друг, Что за время года? — … (Осень) Молодцы. | Приветствовать учителя
Отгадывать загадку | Регулятивные: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности. | Актуализация знаний Словесный:ответы на вопросы | 3 мин | А какие признаки наступления осени вы знаете? (листья желтеют, опадают, птицы отправляются на юг, животные делают запасы) Природа изменяется, все приобретает яркий цвет. Как мы это можем использовать на уроках технологии? (делать поделки из природного материала) Правильно! | Проверять свои знания Применять опыт | Регулятивные: осуществлять само- и взаимоконтроль учебной деятельности. | Постановка учебной задачи | 2 мин | Вы догадались, чем мы будем заниматься на уроке? Какова тема нашего урока? «Поделки из природного материала». Какую цель мы поставим? Выполнить поделку из природного материала. | Размышлять над темой урока и учебной деятельностью | Регулятивные: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности; волевая саморегуляция в ситуации затруднения. | Решение частных задач Словесный: ответы на вопросы Практический: работа в рабочей тетради, Работа в парах. Упражнение с карточками. Практический: выполнение изделия | 30 мин | Вспомните, какие деревья вы знаете? (дуб, клен, береза, сосна, рябина) А вы видели их на улицах нашего города? Откройте рабочую тетрадь на странице 10. Соедините лист с названием дерева. Давайте проверим. Молодцы! А что еще мы должны повторить, прежде чем начать работу? Технику безопасности. На столах у вас лежат карточки и лист бумаги, разделенный на 2 половины. На левую часть листа приклейте те материалы и инструменты, с которыми мы сегодня будем работать. (ножницы, природный материал, пластилин) А на правую часть приклейте картинки на которых изображены правила работы с этими материалами и инструментами. В парах, с соседом по парте выполните это задание. Давайте проверим, как вы справились. Какие инструменты и материалы мы будем использовать? (ножницы, пластилин, природный материал) Как нужно работать с ножницами? Какие приемы работы с пластилином вы увидели? Молодцы! Практическая часть. 1. Итак, приступаем к изготовлению лебедя из шишки. Из белого пластилина скатаем длинную колбаску и изогнем её в форме знака вопроса – это будут шея и голова нашего лебедя. 2. У основания клюва белых лебедей бывает черная «уздечка». Поэтому мы слепим небольшой ромбик из черного пластилина и прикрепим его к голове лебедя там, где потом будет клюв. 3. Сам клюв сделаем из яркого красного пластилина, прикрепим его на место. Нам осталось соединить лебединую шею и тело-шишку. . 4. Чтобы придать лебедю устойчивости поместим его на «озеро» — расплющенный кусочек синего пластилина. У нас получилась вот такая изящная поделка — «Лебедь из шишки». Посмотрите, как изготовить крокодила из шишки. 1. Сначала сделаем голову и хвост крокодила. Для этого из салатового и зеленого пластилина сформируем по конусу. 2. Прикрепляем наши заготовки к шишке. 3. Теперь настал черед сотворить лапы для нашего крокодила. Из зеленого пластилина сделайте лапки, как показано на фото. 4. Прикрепляем лапки. 5. Чего-то не хватает? Приклеиваем из шариков черного пластилина глаза, а из салатового – ноздри. Замечательный крокодил из природного материала и пластилина готов. Также можно изготовить осеннюю бабочку из пластилина и листьев. 1. Из кусочка пластилина сделаем колбаску – туловище бабочки. 2. Скатаем небольшой шарик – это будет голова нашей бабочки. Прикрепляем ее на туловище. 3. вставляем листики в туловище. Получаются крылышки. 4. Завершением будет приклеивание глазок, хоботка и рожек. | Применять опыт Усваивать новую информацию Анализировать предложенную ситуацию Работать в парах Повторять правила работы с инструмен-тами. Выполнять изделие по инструкции. | Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге. Регулятивные: осуществлять самоконтроль за ходом выполнения работы и полученного результата; контроль, коррекция, оценка; волевая саморегуляция в ситуации затруднения. Познавательные: рефлексия способов и условий действий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Личностные: самооценка; адекватное понимание причин успеха Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге. Регулятивные: осуществлять самоконтроль за ходом выполнения работы | Итог урока. Рефлексия. Словесный: ответы на вопросы, самоанализ. | 4 мин | Выставляйте сои работы на 1 парту. Посмотрите, какие яркие и красивые изделия у вас получились. Ребята, с каким материалом мы сегодня работали? Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали. Спасибо за урок. | Подводить итог урока Отвечать на вопросы Оценивать свои достижения | Регулятивные: выделение и осознание того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного. |
Поделки для школы в 1 класс своими руками: идеи, мастер-классы
Детские поделки должны быть весёлыми, сказочными, интересными, а самое главное – простыми в изготовлении. Именно в процессе работы у ребёнка развивается фантазия и творческое воображение. В этой статье мы рассмотрим: как сделать поделки для школы в первый класс своими руками.
Индеец
Вам понадобится: цветная бумага – красного, оранжевого и жёлтого цвета, простой карандаш, ножницы, втулка от туалетной бумаги, клей, 2 пуговки, лапки от старой игрушки.
Мастер-класс
- Приклейте пуговки на втулку в качестве глаз.
- Вырежьте клюв из оранжевой бумаги, затем приклейте его.
- Вырежьте из красной бумаги небольшую извилистую полосу и приклейте под клюв.
- Обведите ладошку на цветной бумаги, затем вырежьте его.
- Сделайте 6-9 таких ладошек.
- Приклейте ладошки в качестве перьев.
- Приклейте лапки.
Яркий индеец готов! Рекомендую к просмотру интересное видео!
Животные из крышек
Вам понадобится: крышечки, цветной картон и бумага, глазки-пуговки, клей, маркер.
Мастер-класс
- Определитесь, какого животного вы хотите сделать.
- Отрежьте квадратик цветного картона и приклейте крышечку.
- Нарисуйте маркером улыбку, подчеркните окраску, если это пчёлка или божья коровка.
- Вырежьте лапки, ушки, хвостик, усики, затем приклейте по местам.
- Приклейте глазки-пуговки.
Животные из крышечек готовы! Рекомендую к просмотру данное видео!
Самолёт
Вам понадобится: 4 маленькие и 2 большие палочки от мороженого, пуговица, прищепка, краски и кисточка, клей.
Мастер-класс
- Покрасьте пуговку и прищепку в красный цвет, затем дождитесь полного высыхания.
- Покрасьте палочки от мороженого в голубой цвет, затем дождитесь полного высыхания.
- Приклейте палочки от мороженого в качестве крыльев и хвоста самолёта, затем приклейте пуговку.
Креативный самолёт готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!
Оригинальная игрушка
Вам понадобится: белый картон, карандаши или фломастеры, ножницы, простой карандаш, клей, прищепка.
Мастер-класс
- Нарисуйте небольшую рыбку.
- Раскрасьте её.
- Разрежьте на две части.
- Приклейте части рыбки к прищепки.
- Дождитесь полного высыхания.
- По такому же принципу можно сделать цыплёнка в яйце.
Оригинальная игрушка готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!
Овечка из ватных палочек
Вам понадобится: ватные палочки, белый картон, клей, ножницы, простой карандаш, 2 палочки от мороженого, фломастеры.
Мастер-класс
- Нарисуйте тело овечки и голову на белом картоне, затем вырежьте.
- Порежьте ватные палочки.
- Приклейте палочки к телу овечки в качестве шерсти.
- Приклейте ватные палочки к голове и нарисуйте мордочку.
- Надломите палочки от мороженого пополам и приклейте с задней стороны в качестве лапок-подставок.
- Украсьте овечку на свой вкус.
Овечка из ватных палочек готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!
Ворон из пластилина
Вам понадобится: пластилин, зубочистка, стека.
Мастер-класс
- Скатайте небольшой шарик из тёмно-серого пластилина.
- Скатайте шарик из светло-серого пластилина меньшего размера.
- Сплющьте светло-серый шарик в лепёшку.
- Сделайте надрезы по кругу.
- Срежьте частички пластилина, чтобы получилась звёздочка.
- Соедините шарик со звёздочкой.
- Округлым стеком продавите 2 ямки на шарике.
- Слепите туловище птице овальной формы из тёмно-серого пластилина.
- Слепите крылья птице, в форме сплющенных каплей из тёмно-серого пластилина.
- Сделайте волнистый контур на крыльях при помощи стека.
- Прикрепите крылья к туловищу.
- Слепите лапки ворону и прикрепите их.
- Сделайте 3 тоненькие маленькие колбаски и прикрепите их к макушке птице.
- Слепите глазки ворону из чёрного и белого пластилина.
- Нарисуйте бровки ворону стеком.
- Прикрепите маленький хвостик ворону.
- Сделайте узор зубочисткой на шейке ворона.
Ворон из пластилина готов!
Сестрички из цветной бумаги
Вам понадобится: бумага двух цветов, 2 деревянные палочки, пуговки для глаз, резинки либо верёвочки для рук, карандаш, клей.
Мастер-класс
- Возьмите квадрат цветной бумаги.
- Сложите его по принципу гармошки.
- Привяжите его к деревянной палочке, сформировав ручки.
- Вырежьте кружочек для лица.
- Приклейте лицо и глазки.
- Нарисуйте улыбку.
- Сделайте вторую девочку таким же способом.
Девчонки из бумаги готовы!
Оригинальные розочки
Вам понадобится: цветная бумага красного цвета, простой карандаш, ножницы, круглый предмет.
Мастер-класс
- Обведите предмет круглой формы на цветной бумаге.
- В кругу нарисуйте спираль.
- Вырежьте круг.
- Вырежьте спираль таким способом, чтобы у Вас получилась «пружинка»
- Скрутите розочку, таким же способом сделайте нужное количество розочек.
Оригинальные розочки из цветной бумаги готовы! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!
Подвеска из солёного теста
Вам понадобится: солёное тесто, стакан, акриловые краски, блёстки, кисточка, ленточка для подвешивания, коктейльная трубочка, собачья лапка для отпечатке не тесте либо ваши пальчики, прозрачный клей, скалка.
Мастер-класс
- Раскатайте тесто с помощью скалки.
- Вырежьте круги, используя стакан.
- Поставьте след лапки на кругах либо слепите пальчиками.
- Проделайте отверстие для подвешивания коктейльной трубочкой.
- Высушите круги.
- Покрасьте круг белой краской, а лапку розовой. Дождитесь полного высыхания.
- Смажьте круг прозрачным клеем, посыпьте блёстками и дождитесь, чтобы поделка высохнет.
- Прикрепите ленточку для подвешивания.
Подвеска из солёного теста готова!
Выберите именно ту поделку, которая понравилось Вашему ребёнку больше всего – ведь именно тогда он будет старательно и с интересом творить своими руками!
Загрузка…Лепка из пластилина — Начальные классы
Пожалуй, нет более спокойного занятия, чем лепка из пластилина. Многие мамы стараются приберечь эту идею на вечер. Обычно перед сном большинство малышей начинают капризничать из-за того, что они только-только разыгрались и никак не хотят ложиться в постель.
Тогда на помощь мамам приходит именно пластилин. Еще бы! Ведь лепка способна не только успокоить ребенка, но и оказать благотворное влияние на его здоровье. Если заниматься лепкой в дневное время, то вполне можно сделать целый зоопарк и играть, придумывая собственный сюжет!
Самое главное — иметь хороший, качественный пластилин. Если ребенок хочет сделать пингвина или слона розовым — не навязывай ему свое представление о том, что таких зверей не бывает. Пусть выбирает те цвета, которые ему нравятся.
Поделки из пластилина
ТЕБЕ ПОНАДОБИТСЯ
- иголка
- шариковая ручка со списанным стержнем
- тоненькая кисточка для рисования.
ИЗГОТОВЛЕНИЕ
- Черепаха
- Осьминог
- Божья коровка
- Гусеница, пчела и божья коровка
- Морская звезда
- Краб
- Слон
- Стрекоза
- Улитка
- Черепаха
- Пингвин
- Панда
Лепка из пластилина не только сблизит вас с ребенком, но и подарит прекрасное время, проведенное вместе.
Просмотр содержимого документа
«Лепка из пластилина»
План-конспект урока по технологии (1 класс) на тему: Урок ручного труда «Поделка из природного материала и пластилина фигурки «Сова».
Конспект урока
Ручного труда в 1К классе
ГБОУ Школа № 281
Учитель О.А. Павлова
Москва
2018 г.
Тема: Поделка из природного материала и пластилина фигурка «Сова».
Цель: изготовить поделку из природного материала и пластилина.
Задачи: развивать интерес к лепке, умению планировать работу; закрепить приемы лепки из пластилина; коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук, коррекция мыслительной деятельности; воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Планируемые результаты:
Предметные: освоить приемы работы с пластилином; организовать рабочее место для работы с пластилином;
Метапредметные:
— регулятивные: научить анализировать изделие и выполнять работу по плану;
— познавательные: исследовать свойства пластичных материалов; соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия;
— коммуникативные: выслушивать различные точки зрения и высказывать суждения о них; задавать вопросы; формулировать ответы на вопросы.
Личностные: видеть красоту природы и бережно к ней относиться.
Материалы и инструменты: шишка, пластилин, картон, ветка, влажные салфетки, доска или клеенка, стеки.
Оборудования: образец скульптуры из шишек «Сова», заготовки для объяснения.
Ход урока
- Орг. Момент.
Дидактическая задача: обеспечить на уроке рабочую обстановку и психологическую подготовку обучающихся.
- Приветствие. Проверка готовности класса к уроку.
— Здравствуйте ребята!
-Какой сейчас урок?
3. — Проверьте, все ли готово к уроку.
4. А чей образ мы будем создавать сегодня на уроке, вы узнаете, отгадав загадку:
Всю ночь летает –
Мышей добывает,
А станет светло –
Спать летит в дупло.
Начнем урок технологии. Посмотрите на доску. Назовите материалы, которые вы видите Как можно назвать все, что мы перечислили?
И так, сегодня мы будем работать с природными материалами.
Какие еще природные материалы вы знаете?
Сегодня мы будем делать скульптуру из шишек.
— Из чего состоит эта поделка?
— Из шишки и пластилина.
- 5. Актуализация знаний.
-Ребята, давайте вспомним приемы лепки.
А) Когда мы разминаем пластилин, этот прием называется…?
Б) А следующий прием, когда мы сдавливаем наши заготовки называется…?
В) А когда разминаем пластилин, скатываем и образуем колбаски?
-Приемом РАЗМИНАНИЯ.
-Приемом СДАВЛИВАНИЯ.
-РАСКАТЫВАНИЕ колбаски.
6.Физкультминутка(музыкальная с мультипликацией на интерактивной доске).
В лесу темно,
Все спят давно.
(Дети изображают спящих)
Все птицы спят…
Одна сова не спит,
Летит, кричит.
(Дети делают взмахи руками)
Совушка — сова,
Большая голова.
На суку сидит,
Головой вертит.
(Изобразить большой круг руками. Присесть, сделать повороты головой вправо, влево)
Во все стороны глядит,
Да вдруг как полетит.
(Встать, сделать взмахи руками, бег на месте)
Дети выполняют движения по тексту.
- 7. Первичное усвоение новых знаний.
— Скажите, а какие приспособления нам понадобятся для того, что бы выполнить поделку не испачкав стол?
— А какие материалы нам понадобятся?
— Давайте вспомним, кого мы сегодня будем делать?
-Какие инструкции пользования при работе с пластилином
— Что еще?
— Для чего нужна стека?
— Посмотрите на изделие. Что есть у совы? Из каких частей состоит поделка?
Какого цвета возьмем пластилин?
— Для того чтобы сделать детали совы вам нужно будет выполнить разные приемы лепки, которые мы с вами уже повторили. Только слушаем, смотрим, запоминаем, ничего не трогаем.
2. Глазки. Берем белый пластилин. Делим его пополам. Один кусок разминаем. Используем прием разминания. Поместим на одну ладонь, сверху накроем второй и совершаем круговые движения, периодически поворачивая будущий шарик, пока он не станет круглым. Используем прием сдавливания. Делаем три пары шарика (1-черная, большая,2-белая, средняя,3-черная, маленькая)
3. Лапки. Берем пластилин коричневого цвета. Делим его пополам. Один кусок делим на 4 равные части. Разминаем все 4 части. Скатываем, делаем маленькие колбаски. Соединяем, одну основа лапки,3 остальные-пальцы. 4. Клювик, ушки сделайте сами из любого цвета, который посчитаете подходящим для вашей Совушки.
5.Крылья сделаем из пластилина.
— 1. При работе с пластилином следует следить, чтобы он не падал на пол.
2. Нельзя брать пластилин в рот, а во время лепки не следует трогать руками лицо, глаза и одежду.
3. После работы с пластилином следует тщательно протереть руки влажными салфетками.
— Стека.
— Что бы разрезать пластилин.
— Туловище – шишка. Глазки, бровки, носик – из пластилина. Лапки – из пластилина. Ушки–из пластилина. Крылья- из пластилина.
- 8. Первичная проверка понимания.
— Ребята, а сейчас составьте мне план работы.
— Проверим, все ли у вас на месте, если чего-то у вас нет, попросите у своего друга, или поделитесь сами.
Дети поэтапно проговаривают план изготовления частей поделки.
1.Берем шишку- это туловище совы.
2.Делаем голову и глазки из пластилина..
3.Делаем клювик и ушки из пластилина.
4.Делаем лапки тоже из пластилина. Катаем колбаски из пластилина
5. Делаем крылья из пластилина.
6.Сажаем нашу получившуюся скульптуру на ветку.
- 9. Первичное закрепление.
Практическая работа.
Проверяю, контролирую, слежу, корректирую, провожу персональных текущий инструктаж.
Разбивка пластилина на части:
Отрезание части для глаз.
Отрезание части для лапок.
Отрезание части для ушек, крыльев и носа.
- 10. Рефлексия. Подведение итогов урока.
— Посмотрите, какие совы появились у нас в конце урока. Все они разные, у каждого свой характер.
— Что хотите сказать? Какие открытия сделали?