Первая книга для самых маленьких – Подборка книг для ребенка от 0 до 1 года — книжки для самых маленьких до 1 года — запись пользователя Викиска (vikiska) в сообществе Детская библиотека в категории Малышам от 0 до 3

Книги до года. Первые книги малыша. Обзор наших книг

Читать Антошке я начала месяцев с трех. И с тех пор это его любимое занятие.

До года книги у нас были самые разные: обычные картонные и бумажные, книги для купания, с окошками, мягкими вставками, а также музыкальные.

В этой статье я хочу рассказать об обычных наших книгах, но самых важных. И не только о наших, ведь некоторых изданий уже нет в продаже, поэтому я подобрала такую альтернативу, которую купила бы сама.

Содержание:

Книжки для самых маленьких. Какие выбрать

На мой взгляд, первые книги малыша должны быть разными: разного формата, размера, выполнены из различных материалов.

Но одно должно их объединять – соответствие возрасту. Красочные иллюстрации без лишних деталей и минимум текста: потешки, простые стишки, короткие предложения. Или даже просто картинки, ведь не каждый малыш в 6 – 10 месяцев способен дослушать даже такую простую сказку, как «Колобок». Поэтому первые сказки появились у нас в год.

Книги до 6 месяцев

До 6-ти месяцев Антошка, как и многие дети в этом возрасте, готов был «читать» со мной все, что угодно. Главное, чтобы это были стихи. Читали мы «Айболита» (Озон, My-shop), «Муху-Цокотуху» (Озон, Лабиринт, My-shop) и другие произведения, предназначенные для детишек постарше.

В этом возрасте ребенок и «Евгения Онегина» слушать будет. Малыш еще не понимает смысла, но ему полезно вслушиваться в мелодию языка, улавливать ритм стихотворных форм, интонацию.

После 5-ти месяцев Антошка по-настоящему заинтересовался книгами – пришло время книжек по возрасту.

Классика для малышей

Какое счастье, что книги, на которых выросли мы, до сих пор не теряют своей актуальности, а издательства вновь и вновь их переиздают.

Книги с иллюстрациями Ю.А. Васнецова, на мой взгляд, должны быть в каждой домашней библиотеке.

Есть замечательный сборник песенок, потешек, прибауток и сказок «Ладушки». Но я предпочитаю отдельные книги, до года у нас их было 5. В них минимум текста, но не картон, поэтому подходят для детей, не склонных к вандализму:

Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop

Агния Барто. В этом возрасте самые главные стихи Барто — из цикла «Игрушки». Но Антошка любил и стихи для детей постарше. До 1,5 лет предпочтительнее книжки-картонки, а потом уже можно и сборники покупать. Но мы сразу купили сборник, в продаже его больше нет, есть похожие. Антошка книги не рвет, поэтому сборник цел и невредим.

Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
Озон
My-shop
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop

Котик-коток (Лабиринт)

Большая книжка с вырубкой. Песенки, потешки и колыбельные в обработке К. Чуковского, О. Капицы, И. Карнауховой

Первая книга малыша (Озон, My-shop)

Этот сборник стихов, потешек и сказок рассчитан на детей с рождения и до трех лет. Купилась на положительные отзывы, но нас с Антошкой он совсем не впечатлил. Видимо, на вкус и цвет…

Серия «Читаем детям. Миньоны» (Лабиринт, Озон)

Какая же чудесная серия книг! Жаль, что я не знала о ней раньше. Не все книги мне нравятся и не все подходят детям до года, да и до двух тоже. Например, книга с первыми сказками — не очень удачный вариант: одна картинка на всю сказку — малышам неинтересно.  Но есть и такие книги, которые стоит купить. Формат небольшой, удобно брать куда-нибудь с собой.

Книжки-картонки

К сожалению, многих книг, которые у нас были, в продаже больше нет. Поэтому напишу о тех, что есть сегодня и еще о нескольких альтернативных вариантах.

Серия «Моя самая первая книжка» (Озон, My-shop)

Книги этой серии прекрасно подходят для знакомства с окружающим миром. Стихи довольно примитивные, но картинки как раз для самых маленьких.

Режим дня малыша (Лабиринт, Озон, My-shop) и Мир вокруг меня (Лабиринт, Озон, My-shop). Это два комплекта, в каждом из которых по 4 милые книги.

Серия «Топотушки» (Лабиринт, Озон, My-shop)

Бюджетные книжки-картонки, но качественные. Антошка по достоинству их оценил. В серии много книг, но я взяла шесть, больше всего приглянувшихся.

Пошел котик на торжок (Лабиринт, Озон, My-shop)

Книга из серии «Веселые картонки» с 4-мя  потешки про животных и их деток. Антошке нравилась. А вот была у нас еще одна книга из этой серии — «Коровка» — так себе.

Один серый, другой белый (Лабиринт, Озон, My-shop)

Еще одна книга с песенками-потешками для малышей. До сих пор любим читать ее.

Серия «Мир зверей для малышей» (Лабиринт, Озон, My-shop)

Это аналог нашей серии «Ребятам о зверятах». Издательство поменяло обложку, но содержание осталось прежним. Реалистичные рисунки, хорошие стихи про животных. Идеальные книги для первого знакомства ребенка с животными.

Серия «22 картинки» (Лабиринт, Озон, My-shop)

Книжка «Мой день» (Лабиринт, Озон, My-shop) — одна из наших самых любимых. Что касается остальных книг серии,  то небольшой формат и плотный картон делает их отличной альтернативой карточкам. У карточек есть большой недостаток – их легко помять, порвать и разгрызть. Подобные книги этого недостатка не имеют. Но, откровенно говоря, я предпочитаю карточки – с ними можно много игр придумать. Не все книжки из этой серии подходят детям до года. Но некоторые – самое то.

Серия «Обо всем на свете» (Лабиринт, Озон, My-shop)

Книги познакомят ребенка с транспортом, животными, игрушками. Яркие, красочные иллюстрации, но страниц всего 8, правда, и цена небольшая. Тоже альтернатива карточкам, но формат уже больше, чем в предыдущей серии. Антошке эти книги нравятся.

Книги по развитию речи для самых маленьких

Вообще-то все книги развивают речь ребенка. Однако серию книг «Начинаем говорить. Первые фразы» (Лабиринт, Озон, My-shop) от издательства Карапуз я решила выделить, т.к. на их примере можно наглядно увидеть, как именно нужно читать книги малышу. Антошка очень любит эти книги и не зря, ведь здесь:

• четкие, простые и в то же время приятные изображения, без лишних деталей,
• доступные для понимания тексты,
• идеальный размер — удобно держать маленькими ручками, но не громоздкие,
• доступная цена

Иллюстрации могут показаться примитивными, но малышам именно такие простые рисунки и нужны.

Но есть и недостаток — книги не картонные, хотя листы довольно плотные.

На обложке стоит знак 1+, но следующие книги вполне доступны для ребенка уже с 10 месяцев, а то и раньше.

Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
My-shop
Лабиринт
Озон
Лабиринт
Озон

Книга «Да и нет. Так не так» — сборник, в который вошли маленькие книжки: «Птичка мах-мах», «Хочу — не хочу», «Буду — не буду», «Про Мишу и Лялю». Книга «Первые шаги. Первые слова» – сборник, который включает в себя следующие книжки:  «Топ-топ. Бух», «Не плачь, Зайка»,  «Зайка сам», «Это Ляля? Алло!».

Развивающие книги до года

Выбор развивающих пособий с рождения до года невелик.

Одной из самых известных серий книг является «Школа семи гномов«. Но не все книги серии подходят детям до 1 года. Напрмер, «Квадратик и кружок«, а также «Сложи картинку» подойдут деткам после года. А вот эти в самый раз:

Озон
My-shop
Озон
My-shop
Озон
My-shop
Озон
My-shop
Озон
My-shop
Озон
My-shop
Озон
My-shop
Озон
My-shop
Озон
My-shop

Есть еще «Годовой курс занятий для детей от рождения до года» (Лабиринт, Озон, My-shop). Это первая книга из серии годовых курсов, рассчитанной на детей от рождения до школы. У нас есть уже две таких. Жаль, что об этой первой я узнала, когда Антошке уже исполнился год.

Конечно, это далеко не все книги, которые есть у нас. По ссылкам ниже вы можете посмотреть другие обзоры книг для самых маленьких.

Похожие статьи:

Книжки для самых маленьких (до 1 года)

Интерес ребенка к чтению прививается не в школе, и даже не в дошкольном возрасте. Он прививается уже сейчас, когда ваш малыш еще совсем мал и даже не научился самостоятельно ходить! В своей статье «Когда начинать читать ребенку? Что и как читать?» я уже писала о том, как важно тщательно подбирать литературу, чтобы она была максимально интересна и полезна вашему чаду, а также о том, какие иллюстрации должны быть в книжках. В этой же статье я хочу предложить вам подборку книг, которая, по моему мнению, в полной мере отвечает потребностям ребенка в возрасте от 0 до 1 года. Все эти книги я тщательно отбирала для нашей библиотеки.

Итак, книжки для самых маленьких (до 1 года):

1. Стихотворения

Хоть малыш пока еще почти ничего не говорит, это вовсе не значит, что он ничего не запоминает. Его мозг сейчас активно запоминает новую информацию и постепенно раскладывает ее по полочкам, чтобы использовать, когда придет время. Для тренировки памяти как нельзя лучше подойдут короткие ритмичные стихотворения.

• А. Барто «Игрушки» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Барто — классика на все времена, которая не нуждается в комментариях. На стихах Барто выросло не одно поколение, и это неслучайно, ведь ее стихотворения понятны любому малышу, они легко ложатся на слух и быстро запоминаются. Это однозначно musthave в каждой детской библиотеке.

• Е. Карганова «И громко, и на ушко» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Екатерина Карганова – еще одна замечательная советская детская поэтесса. На мой взгляд, ее произведения (во всяком случае, в этом сборнике) чем-то напоминают Барто.

В этом добром, светлом сборнике собраны самые простые, самые «малышковые» стишки. А иллюстрации приятные, ненавязчивые.

• А.Орлова «Яблочки-пятки. Стихи для самых маленьких» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

В этом сборнике есть и потешки для самых маленьких, и короткие стихи на самые злободневные темы малыша – про первые шаги, про пальчики и пяточки, про гулей, про снег и про лужи. Единственное – в данном издании, на мой взгляд, слегка подкачали рисунки. Из-за них долго сомневалась, стоит ли покупать книгу. Но все же купила и не пожалела, дочке иллюстрации, как ни странно, нравятся.

• «Я учусь» или подобные сборники стихотворений про самые первые понятия и предметы (лицо, тело, игрушки, еда и т.п.) (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Здесь вы также найдете массу несложных стишков, потешек. Все они сгруппированы по темам: лицо и тело, игрушки, еда, животные и др., т.е. есть все самое основное, что будет полезно узнать ребенку в этом возрасте. В книге заявлен возраст с 6 месяцев, моя дочь заинтересовалась сборником чуть попозже (месяцев в 9). Скажу честно, стихотворения из этой книги Таю привлекали гораздо меньше, чем те же Барто и Орлова. А вот рисунки здесь ей всегда очень нравились, ведь тут так много разных ребятишек! Картинки, кстати, очень хорошие, рисованные, не компьютерные.

• Другие простые стихотворения

Детки очень любят несложные и ритмичные стихотворения, особенно про животных. Поэтому можно подобрать самые разные книги со стишками на ваш вкус. Мы, например, еще читали такие: М.Дружинина, Н.Иванова «Про мам и малышей», О. Иванова «Мишка косолапый», Л.Жукова «Мир животных».

2. Самые первые сказки

В эту категорию входят самые простые сказки, основанные на многократном повторении. Повторы помогают малышу лучше усвоить материал, запомнить всех героев и последовательность их появления. В качестве книг для чтения до 1 года эти всем известные сказки подходят как нельзя лучше. Мы читали их с Тасей, начиная с 3-х месяцев.

• «Репка» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• «Теремок» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Привожу фото разворота сказки «Теремок» из замечательной серии «Вперед, малыш!» (издательство «Эксмо»). В этой серии очень красивые «пластилиновые» иллюстрации.

• «Курочка Ряба» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• «Колобок» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

3. Сказки

Когда у ребенка появится более заметный интерес к чтению, и он будет способен выслушать чуть больше, чем две строки на один книжный разворот, можно вводить сказки с более сложным сюжетом. Но только не слишком переусердствуйте, «Оловянного солдатика» читать пока рано. Вот какие книги читали мы:

• «Маша и медведь» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• «Три медведя» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• «Красная Шапочка» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

4. К.Чуковский «Сказки» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Чуковский – просто гениальный детский писатель. Я читала Чуковского своим племянникам, читаю его своей дочери и каждый раз поражаюсь насколько гармоничны его стихи, кажется, по-другому, просто нельзя было написать, настолько легко ложатся на слух его строки. Дети обожают слушать его стихотворные сказки, несмотря на то, что они совсем не короткие. На мой взгляд, в числе первых произведений лучше читать «Телефон», «Айболит», «Мойдодыр», «Тараканище». Мы начали читать Чуковского ближе к году (месяцев в 10-11), конечно, сначала не дослушивали до конца, но очень скоро вошли во вкус. А когда дочь начала говорить свои первые слова, она стала поражать нас отличным знанием стихов, заканчивая начатые нами строки.

Мне очень нравится издание Чуковского, представленное на фото (в иллюстрациях Сутеева и Конашевича). Картинки здесь из детства, очень живые, с интересными деталями.

5. Книга о малыше

О том, что из себя представляет книга о малыше и как ее сделать, я уже писала ранее здесь. Так что не буду повторяться.

6. Жукова «Первый учебник малыша» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Такой учебник поможет ребенку пополнить его пассивный словарный запас, здесь вы найдете картинки с изображением одежды, игрушек, посуды, предметов обихода, а также простых действий (сидит, бежит, плачет, смеется и т.п.), различных необходимых понятий, например, «мокрый-сухой», «грязный-чистый» и т.п. Заявленный возраст аудитории читателей – от 6 месяцев, по нашему опыту книга становится интересна после 9 месяцев. Ранее больше подходят карточки с картинками или книжки с изображением одного-двух предметов на всю страницу – так малышу легче сконцентрироваться на чем-то одном.

Есть один небольшой недостаток. На мой взгляд, книга не очень хорошо выстроена по возрасту. Например, на одной странице изображены рисунки с предметами, которые малыш усваивает довольно рано, типа мыла и зубной пасты, а на следующей малышу уже предлагается найти отличия между двумя картинками – задание, которое он раньше двух лет выполнить скорее всего не сможет. Тем не менее, это не слишком портит впечатление от книги, на такие задания пока можно просто не обращать внимание. Учебник очень полезный, дети смотрят его с удовольствием!

Вот еще один очень похожий по своей сути учебник — «Моя первая книга» (Ozon, Лабиринт, My-shop).

Подробнее почитать о нем можно здесь.

7. «Школа семи гномов». От рождения до года (Ozon, My-shop, Read)

Можно приобрести всю серию, а можно выбрать лишь некоторые экземпляры. На мой взгляд, наиболее полезные книги в этой серии следующие:

• «Цветные картинки» (Ozon, My-shop, Read)

Картинки из этой книги подойдут для самого первого рассматривания (с рождения). Здесь на каждом изображении используется не более двух контрастных цветов, что помогает ребенку различить фигуры. Поначалу с книгой можно работать так: рядом с кроваткой малыша вывешивается одна картинка на расстоянии 25-30 см от глаз, каждые 2-3 дня рисунок меняется. Но книгой можно пользоваться и позже, месяцев в 6-9 детям очень нравится рассматривать простые яркие изображения, просто листая книгу вместе с мамой.

• «Мои любимые игрушки» (Ozon, My-shop, Read)

Пособие идеально для первого знакомства с книгами. На каждой странице изображена только одна картинка, ничего не отвлекает кроху от изучения предмета.

• «А это какого цвета?» (Ozon, My-shop, Read)

Первое знакомство с основными цветами.

• «Кто что делает?» (Ozon, My-shop, Read)

Книга знакомит малыша с самыми простыми действиями. Также вводятся первые короткие и звукоподражательные слова, что на данном этапе, здорово способствует развитию речи.

• «Моя первая книжка» (Ozon, My-shop, Read)

Также знакомит малыша с основными действиями.

Первые книги для маленьких детей: приучаем малышей к искусству

Среди первых впечатлений младенческого возраста и раннего детства книги занимают особое место.

Среди первых впечатлений младенческого возраста и раннего детства книги занимают особое место. 

Стихи и сказки, прочитанные мамой, навсегда остаются в памяти. 

Они не только помогают формировать речевые навыки, расширять запас слов, но и выстроить систему нравственных и культурных ценностей, сформировать базовые представления об устройстве мира.

Маленький читатель… в мамином животике!

С того самого момента, как у ребёнка сформируются органы слуха (это происходит на 16-ой неделе беременности), он уже может воспринимать сигналы из нашего мира. 

Давно известно, что дети в утробе матери прекрасно воспринимают музыку, причём одна им нравится больше, а другая может не нравиться совсем. Но если малыш слышит музыку, значит, он может слышать и чтение? 

Поначалу он будет различать лишь тембр и ритм вашего голоса, но не слова. Начните со стихов — они по звучанию более приближены к музыке. Кстати, в русских деревнях существовала традиция: будущие мамы должны были учить и исполнять детские песенки и стишки-потешки. Малыш слышал мамин голос, стук сердца, шум её крови и запоминал эти ощущения.

Очень хорошо, если вы овладеете детским «репертуаром» ещё до рождения ребёнка, чтобы после он вновь услышал знакомые строчки, уже глядя в любящие мамины глаза.

Первые книжки

Желательно, чтобы в первый год жизни у ребёнка состоялось знакомство с книжкой. Даже самым маленьким крошкам, 5-6-ти месяцев стоит иногда не просто рассказывать или петь вслух, но и читать, чтобы в детском сознании связывались мамин рассказ и образ книги.

Когда кроха уже научится сидеть, усадите его в креслице и покажите книжки с большими, красочными картинками: простыми народными сказками, коротенькими стишками, считалочками и потешками.

Чем меньше читатель, тем меньшее количество слов в книге должно соответствовать одному изображению. В идеале — это одна картинка к предложению или 1-2-м поэтическим строчкам. Чуть позже можно брать уже коротенькие стишки с одной картинкой, изображающей героев произведения.

Примеры:

• русские народные потешки — «Как у нашего кота», «Петушок, петушок», «Киска, брысь», «Ладушки, ладушки»;
• А. Барто. «Мячик», «Бычок», «Слон» и другие стихи цикла «Игрушки»;
• В. Жуковский. «Птичка»;
• С. Маршак. «Тигрёнок», «Слон», «Совята» и другие стихи цикла «Детки в клетке»;
• З. Александрова. «Прятки»;
• И. Токмакова. «Баиньки»;
• Ю. Васнецова. «Радуга-дуга»;
• В. Сутеев. «Сказки и картинки».

Как организовать «литературные чтения» с малышом?

Если кроха не желает слушать, отворачивается или уползает от вас, не расстраивайтесь. 

Маленькие дети не в состоянии пока долго концентрировать внимание на одном занятии. Читайте для него столько времени, сколько он будет проявлять интерес к книге (а лучше даже немножко меньше, чтобы заинтересованность маленького была большей), постепенно увеличивая время на 1–2 минуты. 

Если в семье есть старшие дети, которые уже научились читать — замечательно, они могут вам существенно помочь. 

Совместные чтения старшего ребёнка с младшим могут положить начало крепкой дружбе между детьми. Только не нужно превращать такие занятия в обязанность, пусть это скорее служит поощрением, наградой и выражением вашего доверия и уважения к старшему ребёнку.

Книжки-игрушки

Это очень хитрая штука: тайное оружие просвещённого родителя и предмет любви каждого малыша. Те из них, которые рассчитаны на детишек до 1-го года, имеют много функций: они позволяют ребёнку одновременно смотреть, слушать, осязать, играть с книгой, таким образом, развивая сразу все органы чувств и помогая знакомиться с окружающим миром.

Мягкие книжки-раскладушки

В них, к сожалению, нет текстов, зато они могут познакомить самых маленьких с основными понятиями, такими, как цвет, фактура, форма; развивать мелкую моторику, зрительное сосредоточение и память. 

Мягкие книжки знакомят ребёнка с основными геометрическими фигурами и цветами, формируют пространственное мышление.

Книжки-пышки

Это книги нового поколения, созданные из прочного и лёгкого EVA-Foam и картона, поэтому испортить их практически невозможно. Их очень приятно держать в руках, перелистывать пухлые странички, прикасаться к ним. 

Пышки экологически безвредны, имеют закругленные кончики страниц, которые не поранят ребёнка и гибкий корешок из коленкора, который позволяет разворачивать книжку таким образом, что первая страница соприкасается с последней. Книжки-пышки всегда яркие, с симпатичными картинками и добрыми стихами.

Книжки для купания

С мягкими книжками можно спать, а с книжками для купания — весело плескаться в воде. В них есть и стихи, и картинки, и смешные обитатели водоёмов — черепашки, киты, рыбки, любимые герои Диснея, умеющие пускать пузыри и пищать. 

Ванные книжки помогают развитию координации движений, приучают малыша к купанию, помогают справляться с водобоязнью.

Занятие для неленивых родителей

Если у вас есть свободное время и минимальные художественные навыки, попробуйте изготовить детские книги самостоятельно. Выберите сказку или стих. На хорошей белой бумаге формата А4 напишите текст крупным шрифтом (буквы не меньше 2-х см) таким образом, чтобы на каждой странице было по одному предложению. 

На других листах разместите иллюстрации — вырежьте из журналов, распечатайте из Интернета или нарисуйте самостоятельно. Теперь возьмите папку с листами-файлами, вставьте в неё ваши листики с текстом и картинками и книжка готова! 

Такую книгу вы можете давать даже самому маленькому ребёнку — она выдержит любые испытания. Её можно рвать, жевать, мять и даже рисовать на ней фломастером. Такие книги, созданные руками мамы или папы с большой любовью, запомнятся ребёнку на всю жизнь.

Подведём итоги

В первый год жизни не стремитесь прочесть с ребёнком слишком много. Вполне достаточно будет 2-х или 3-х сборников сказок и стихов, которые вы периодически будете менять, чтобы не надоедали.

Можно дополнить ваши литературные утренники дисками с детскими поэтическими произведениями в исполнении талантливых актёров. Выразительное актёрское чтение с музыкальным сопровождением будет постепенно влиять на сознание ребёнка, формировать его внутреннюю культуру.

Когда-то наша страна считалась самой читающей в мире. Не пора ли возродить это почётное звание? Если не удалось нам, пусть это сделают наши дети!

Подборка книг для ребенка от 0 до 1 года — книжки для самых маленьких до 1 года — запись пользователя Викиска (vikiska) в сообществе Детская библиотека в категории Малышам от 0 до 3

Я просто помешана на книгах, еще до появления первого сына скупала сериями детские книжки и читала их своему пузожителю. К настоящему времени скопилась очень большая коллекция и уже занимает 3 стеллажа, но на этом я не останавливаюсь. Читать мы очень любим всей семьей. Муж читает много на планшете, но и с книгой его часто можно увидеть, особенно на отдыхе так приятно полежать на шезлонге с книгой в руке.


Моими настольными книгами сейчас являются сборники по раннему развитию детей и книги по уходу за малышами.
Самым маленьким деткам, я считаю, нужны различные книги - картонные, с открывающимися окошками, с движущими элементами, музыкальные, с тактильными вставками, колыбельные, со стишками (Барто, Маршак, Чуковский), со сказками (Репка, Колобок, Теремок и др), книжки-панорамки, книжки для купания в ванной, книжки с магнитами, наклейками, пазлами, глазками и многие другое.
Итак, наша подборка для самых маленьких (с 0 до 1 года):
1. "Домашняя школа Монтессори" (посмотреть в Лабиринте: http://www.labirint.ru/books/122593/?p=9551) - это пособие для молодых мам для занятий с ребенком по методике итальянского педагога Марии Монтессори

2. "Формы" - книга с открывающими окошками, очень увлекательна для ребенка. посмотреть в My-shop.ru

3. "На ферме" - книга с тактильными вкладками из различных материалов, помогает развитию пальчиков.

4. "В море" - книга с очень твердыми крупными пазлами, которые собираются в цепочку, знакомит малыша с обитателями моря (дельфин, осьминог, рыба и другие), книга со стихами и веселой игрой посмотреть My-shop.ru

5. "Гав!Гав" - книга-панорамка про веселого щенка, который разбудил всех зверей на ферме, помогает узнать животных и кто как говорит
Гав! Гав! посмотреть в My-shop.ru

6. Агния Барто. Стихи - детская классика, сборников очень много и это самые любимые стишки у обоих моих сыночков
посмотреть книгу в My-shop.ru

7. Развивающие игры для малышей посмотреть в My-shop.ru > - тоже сборник для мамы

8. "Баюшки, баю" - сборник колыбельных песен (а их у нас очень много) Посмотреть в Лабиринте: www.labirint.ru/books/32208/?p=9551
посмотреть в My-shop.ru

9. Песенки из мультиков, очень хороший сборник с текстами самых любимых песенок. Я очень люблю петь детские песенки и старший сын уже подпевает, ну а младший пока слушает. Посмотеть в Лабиринте www.labirint.ru/books/109353/?p=9551
посмотреть в My-shop.ru

10. "Мои первые знания" - книга с героями любимого Винни Пуха с музыкальным блоком, обучает формам, цветам, счету и др.
посмотреть в My-shop.ru

11. "Школа семи гномов" серия от 0 до года. Очень хорошее пособие, на каждый год жизни свои 12 альбомов, система до 7 лет. Для самых маленьких это альбомы с очень крупными картинками, стишками, с небольшими заданиями, есть странички для родителей - как, чем заниматься с ребенком, есть уроки по массажу и другое. Мамы, знакомые с этой методикой, отмечают хорошие способности своих деток. Посмотреть в Лабиринте: www.labirint.ru/books/153293/?p=9551
посмотреть в My-shop.ru

12. "Книга для семейного чтения. От 1 года до 7 лет" www.labirint.ru/books/200060/?p=9551 Просто замечательная подборка стихов, потешек, сказок, песенок по возрастам. Читаем с большим удовольствием. Иллюстрации яркие и крупные.
посмотреть в My-shop.ru

13. "Репка" Росмэн картонная книга с очень плотными старицами
My-shop.ru

14. "Кто живет в джунглях? Fisher-Price" книга с открывающими страницами на плотном картоне

15. "Сорока-сорока" картонная книжка. Издательство "Детский мир". Книг из этой серии (Ладушки) у нас очень много, около 20, очень крупные яркие иллюстрации, крупный шрифт для чтения. Картонные книжки маленький ребенок может сам листать и разглядывать, некоторые книги у нас попробованы на зубок еще старшим сынок, но я не разрешала этого ему делать и все книги, в принципе, в хорошем состоянии.
посмотреть в My-shop.ru

В этот небольшой обзор еще не вошло много наших любимых книг, которые помогут малышам узнать яркий большой мир вокруг него. Самое главное, это разнообразие книг, любовь и внимание мамы, желание читать вместе, находя для этого свободное время.

детские стишки для самых маленьких слушать

Развивающие книги для детей 1 — 2 года. Список

Как и обещала, публикую вторую часть подборки книг для детей от 1 до 2 лет. В первую часть я включила в основном художественные книжки для малышей (стихи, сказки, короткие истории), на этот раз хочется остановиться поподробнее на развивающих книгах. Безусловно, все книги развивают ребенка, но эти отдельно разработаны специалистами для того, чтобы помочь родителям познакомить ребенка с окружающим миром, цветами, формами, типичными жизненными ситуациями, научить малыша считать. Такие книги способствуют развитию речи, логики и наблюдательности ребенка.

В эту подборку я включила книжки, которые нам с дочкой показались действительно интересными и полезными.

1. Первые учебники малыша

.                             

Сейчас существует немало книг, претендующих на звание первой энциклопедии (учебника) малыша. Наиболее популярные представители – «Первый учебник малыша» О. Жуковой (Ozon, Лабиринт, My-shop) и «Моя первая книга» (Ozon, Лабиринт, My-shop). Считаю, что одну из этих полезных книг иметь обязательно нужно, так как в них содержится множество картинок на самые злободневные для малыша темы: одежда, посуда, предметы обихода, простые действия (сидит, бежит, плачет, смеется и т.п.), животные, птицы, необходимые понятия (мокрый-сухой, грязный-чистый, толстый-тонкий и т.п). Просмотр таких картинок и соотнесение их с реальными предметами и событиями в жизни здорово способствует развитию ассоциативного мышления малыша и, естественно, расширению пассивного словаря.

Если сравнивать эти две книги, то и у той и у другой есть свои плюсы и минусы. В «Моей первой книге», на мой взгляд, иллюстрации более приятные, хорошо прорисованные, есть развороты с большой сюжетной картинкой. В этой книге много внимания уделяется самым разным видам животных, птиц. Из недостатков: некоторые иллюстрации очень темные, встречаются также совершенно устаревшие, не соответствующие современной действительности картинки.

В учебнике Жуковой хоть и нет экзотических видов животных, да и иллюстрации несколько «корявые», зато есть информация о том, как называются мамы и малыши у животных, кто где живет. Картинки на страницах в книге четко разграничены, что облегчает для малыша процесс разглядывания.

2. Школа семи гномов от 1 до 2 лет — выборочно

Я не рекомендую покупать весь курс «Школы семи гномов», т.к. многие книжки в нем довольно неинтересные и имеют на рынке аналоги более полезные с точки зрения развития. Однако на несколько книжек стоит обратить внимание, в частности нам очень понравились «Прогулки по городу» (Ozon, My-shop, Read), «Мой дом» (Ozon, My-shop, Read). Эти небольшие пособия станут неплохим дополнением к первым учебникам малыша. Здесь на каждом развороте изображен простой сюжет в какой-то обстановке (например, в книге «Мой дом» — это кухня, ванная и т.д., в «Прогулках по городу» — это парк, магазин, детская площадка и т.д.). По краям разворота отдельно вынесены основные понятия по теме.

.                             

Картинки качественные, крупные, хорошо понятны маленькому ребенку.

Мы с дочкой начали знакомиться с этими пособиями, сразу, как только нам исполнился годик, книжки имели небывалый успех. Пока не засмотрели до дыр, разглядывали чуть ли не каждый день.

Кстати, как я уже писала раньше в статье про аппликацию, в пособии «Мой дом» к каждой теме можно еще и приклеивать картинки.

Еще из «Школы семи гномов от 1 до 2 лет» нам понравилась книжка «Веселый-грустный» (Ozon, My-shop, Read).

Здесь малышу в картинках объясняются слова-антонимы: грязный-чистый, мокрый-сухой, твердый-мягкий, высокий-низкий и другие. В принципе подобные иллюстрации можно встретить и в «первых учебниках», но тут картинки очень крупные, без лишних деталей, как мне кажется, на первых порах для изучения антонимов они лучше подходят.

3. Серия «Первые книги малыша. Учим новые слова» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

К сожалению такой замечательной серии не было в продаже, когда Таисия была в возрасте 1+. Это шикарное издание попалось мне на глаза совсем недавно, и я не могу не поделиться этой находкой с вами. Пособия призваны стать верными помощниками в развитии пассивного словаря ребенка.

В серии имеется несколько книг с картинками на самые разные темы – дом, деревня, лес, зоопарк, детский сад и др. Пособия выполнены из прочного картона. На полях каждого разворота вынесены различные объекты по теме, а на большой обобщающей картинке ребенок познакомиться с этими объектами в их «среде обитания». Иллюстрации великолепны, все четко, ясно, понятно.

4. Ротраут Сузанна Бернер «Зимняя книга», «Весенняя книга», «Летняя книга», «Осенняя книга», «Ночная книга»

.                              

В Ozon: Зимняя, Весенняя, Летняя, Осенняя, Ночная книга

В Лабиринте: Зимняя, Весенняя, Летняя, Осенняя, Ночная книга

В My-shop: Зимняя, Весенняя, Летняя, Осенняя, Ночная книга

Думаю, многие мамы со мной согласятся, если я скажу, что книги Бернер – просто шедевры! Считаю, что это musthave в каждой детской библиотеке. На этих больших страницах живут самые разные герои, у каждого из них своя история, которую легко можно проследить, если внимательно разглядывать картинки. Истории несложные, обычные житейские ситуации, которые вполне можно разъяснить даже годовалому малышу. И в то же время книги будет не менее интересно разглядывать и пятилетнему ребенку.

Ситуации, изображенные на картинках, можно обсуждать с малышом до бесконечности, объяснять, почему произошло так, а не иначе, а можно даже додумывать собственные детали. А вообще деталей в книгах очень много, за один раз их точно не заметить и не обсказать, и это делает книги еще более интересными, в том числе и для родителей. Книги Бернер замечательно развивают память и внимательность, ибо малыш учится запоминать, где на каждой странице спрятался обсуждаемый герой, учится отыскивать и узнавать его.

Таисия познакомилась с творчеством Сузанны Бернер еще в 1 год 3 месяца, книги сразу же вошли в число фаворитов, и до сих пор безумно любимы нами.

Для начала лучше приобрести только одну книгу, хорошенько запомнить всех героев, познакомиться с их жизнью. Потом уже при желании докупать и другие книги в серии. Так у ребенка в голове не будет путаницы. Хочу заметить, что хоть каждая книга и представляет собой самостоятельное произведение, события в них происходят с одними и теми же героями, и если вы хотите знакомиться с историями в хронологическом порядке, то лучше начинать приобретать серию с Зимней книги.

5. Гебель, Кнорр «Однажды в городе», «За городом», «В цирке»

В Ozon: Однажды в городе, За городом, В цирке

В Лабиринте: Однажды в городе, За городом, В цирке

В My-shop: Однажды в городе, За городом, В цирке

Эта серия очень похожа на книги-гляделки Бернер. Картинки здесь тоже очень качественные, детальные. Плюс ко всему, они еще и объединены какой-то одной темой, с помощью такой книжки можно поближе познакомить ребенка, например, с жизнью цирка  или деревни.

Для разнообразия из этой серии тоже можно что-нибудь приобрести, но если вы хотите купить только одну серию, то я бы все-таки порекомендовала Бернер, потому что, на мой взгляд, всевозможных деталей у нее больше, истории героев интереснее. Я не раз замечала, что обсуждение одной из книг Бернер занимает у нас с дочкой гораздо больше времени, чем обсуждение имеющейся у нас книги «В цирке».

6. Батяева, Савостьянова «Альбом по развитию речи для самых маленьких» (Ozon, My-shop, Read)

Альбом просто незаменим для занятий по развитию речи с малышами от 1,5 лет. В пособии хорошо подобраны слова и короткие предложения для произнесения вместе с ребенком. Все они расположены в порядке возрастающей трудности (начинаем с простых звукоподражательных слов, затем двухсложные, трехсложные, простые предложения и т.д.). Весь текст сопровождается качественными, красивыми картинками, Тася всегда с удовольствием пыталась рассказать, что на них изображено.

Также в книге есть хорошие упражнения для пальчиковой, артикуляционной и дыхательной гимнастики. В общем, альбом очень полезный.

7. Истории про зайку «Начинаем говорить. Первые фразы» («Топ-топ. Бух», «Это ляля? Алло!», «Не плачь, зайка», «Зайка сам», «Зайка учится», «Мамин помощник», «Хочу – Не хочу» и др.)

Ссылка на всю серию: Ozon, Лабиринт, My-shop

Нет, это не тот всем известный зайка, о котором я упоминала в первой части подборки:) Это другой, но не менее любимый малышами. У него примерно те же самые жизненные перипетии:  он качается на качелях, умывается, ходит в магазин, учится сам одеваться – в общем, все те ситуации, с которыми ребенку постоянно приходится сталкиваться в жизни. Предложения в книжках короткие, используется много упрощенных звукоподражательных слов, и, так как описанные ситуации не позволяют ребенку остаться равнодушным, он охотно старается повторить короткие слова. Так что, считаю, что эта серия – достойный помощник в развитии речи малыша. Знакомиться с ней можно уже с 1 года.

Правда иллюстрации в книге предельно простые, хотелось бы немного поинтереснее. Но в целом впечатление от серии хорошее, дочка постоянно просила почитать.

8. Янушко «Маленькие истории про Воробушка», «Маленькие истории про Котенка», «Маленькие истории про Медвежонка», «Маленькие истории про Лягушку»

.                              

В Ozon: Воробушек, Котенок, Медвежонок, Лягушка

В Лабиринте: Воробушек, Котенок, Медвежонок, Лягушка

В My-shop: Воробушек, Котенок, Медвежонок, Лягушка

Суть этой серии примерно такая же, как и книжек про зайку. Правда иллюстрации, на мой взгляд, далеки от шедевральных, они немного аляпистые и совершенно непонятно, почему при формате книги А4, они такие маленькие (примерно на четверть страницы). Добавляю же я их в эту подборку, потому что у дочки эти книжки были в числе любимых, они здорово побуждали ее произносить первые простые слова.

9. Земцова «Вправо-влево, вверх-вниз» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Еще одна небольшая книжка для развития речи, она призвана помочь ребенку понять значение предлогов, обозначающих расположение предметов (в, на, под, около). Содержит задания типа «Покажи, кто сидит на заборе, а кто около забора». Хотя на обложке указан возраст 2-3 года, задания в книжке несложные и вполне доступны малышу до 2 лет (примерно от 1 года 9 месяцев).

10. Земцова «Задачки для ума» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Еще одна тоненькая книжка Земцовой. В ней можно найти простые задания на внимание, логику и знание окружающего мира. Из всех тестов Земцовой, в этой книжице, пожалуй, самые простые задания, так что она идеально подходит для первого знакомства с подобными «тестами». Таисия справлялась со всеми заданиями в книге уже до 2 лет. Так что, на мой взгляд, с книгой можно начинать заниматься примерно с 1 года 9 месяцев.

11. Фелисити Брукс «Играем и учим числа» (Ozon, Лабиринт, My-shop), «Играем и учим цвета» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

С невероятными книжками Фелисити Брукс обучение малыша счету и умению различать цвета превращается в увлекательную игру! Здесь за множеством открывающихся окошек-клапанов ребенка ждут интересные сюрпризы. Любопытный малыш просто не может под них не заглянуть! Ну а сюрпризы под клапанами непростые, они и количества помогут малышу запомнить, и цвета (с вашей помощью, конечно). Еще с этими книжками хорошо тренируется память, т.к. малыш пытается вспомнить, кто за каким окошком спрятался, да и мелкая моторика, ведь пальчикам тут приходится хорошенько поработать.

Книги хорошо подходят для детей от 1,5 лет.

12. Магнитные книжки-игрушки «Счет», «Формы», «Цвет»

В Ozon: Счет

В Лабиринте: Счет, Формы, Цвет

В My-shop: Счет, Формы, Цвет

Из этой серии у нас есть книга «Счет». Время от времени мы с Таисией достаем ее и принимаемся считать, сколько предметов изображено на каждой странице, смотрим, скольких не хватает, отыскиваем недостающие предметы среди магнитиков и подставляем их на пустые места, затем вновь все пересчитываем и ставим соответствующую цифру.

В процессе игры незаметно запоминаются цифры, устанавливается связь между цифрой и количеством. Еще идет плавная подготовка малыша к пониманию операции сложения (ребенок видит, что сначала было два кролика, мы «примагнитили» еще одного, и получилось три).

13. С.Маршак «Веселый счет» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

«Веселый счет» Маршака – это, пожалуй, самое популярное и проверенное временем «пособие» по обучению счету в стихотворной форме. В нем обращается внимание ребенка как на написание цифры, так и на количество, которое она обозначает. Благодаря простым и запоминающимся рифмам понятия о количествах усваиваются быстро и легко.

Я немного прокололась с покупкой Маршака и купила вот такое издание, оказалось, что в нем стихотворение «Веселый счет» представлено не полностью. Зато размер цифр в книге идеально подошел под наши мягкие цифры, поэтому мы накладывали их во время чтения.

Еще мне очень нравится «Веселый счет» Владимировой (Ozon, Лабиринт, My-shop). Если честно, эту книжку Таисия любит даже больше, чем Маршака.

Помимо красивых иллюстраций и грамотно составленных стихов про числа, здесь есть еще и простые стихи-задачки, которые пригодятся вам лет после трех.

14. «Школа семи гномов от рождения до года. Квадратик и кружок» (Ozon, My-shop, Read)

Неплохая книжка для подбора фигур по форме и размеру к изображениям. Не смотрите на то, что книжка входит в курс обучения до года, на деле она становится интересна ребенку гораздо позже. У нас Таисия оценила эту книжку только в 1,5 года.

15. «Школа семи гномов от рождения до года. Сложи картинку» (Ozon, My-shop, Read)

Эту книжку мы с Таисией полюбили в начале второго года жизни, я пролистывала странички и спрашивала, какие половинки подходят друг к другу, Тася с удовольствием отвечала (хотя поначалу и не всегда правильно) и требовала еще и еще! Эта книжка – что-то вроде подготовки к первым пазлам.

16. Развивающие наклейки 

Ну и напоследок несколько полезных пособий с наклейками:

В Ozon: Цвет, Форма, Счет, Один-много, В лесу и др.

В My-shop: Цвет, Форма, Счет, Один-много, В лесу и др.

В Read: Цвет, Форма, Счет, Один-много, В лесу и др.

.                             

Это все развивающие книги, о которых я хотела рассказать! Я намеренно не включила в подборку ни одной книги для изучения букв, так как по нашему опыту поняла, что если уж предпринимать попытки для обучения чтению ребенка до 2-х лет, то делать это нужно с помощью складов или целых слов, а отдельные буквы для ребенка в таком возрасте – это ничего не значащие закорючки.  К тому же большинство пособий для изучения букв (наподобие «Живой азбуки») знакомит малыша именно с буквой (БЭ, ЭЛЬ), а не со звуком (Б, Л), что в дальнейшем только осложняет для ребенка процесс слияния буквы в слова. Таких пособий я вообще рекомендую избегать. Поняла я это, к сожалению, не сразу, а только увидев первые последствия своих ошибок. Подробнее о нашем подходе к обучению чтению я напишу немного позже. Не пропустите.

Чтобы всегда быть в курсе свежих статей вы также можете подписаться на блог в соцсетях: Инстаграм, Вконтакте, Facebook.

Искренне ваша, Яна Разначенко

---

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ. ПОДБОРКА ЛУЧШИХ СКАЗОК И СТИХОВ

---

---

СЕНСОРНЫЕ КОРОБКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 2 ЛЕТ

---

---

ГОТОВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИВАЮЩИХ ИГР И ЗАНЯТИЙ С РЕБЕНКОМ 1-2 ЛЕТ

---

 

 

Книги для самых маленьких

Книги для самых маленьких: как правильно выбирать и как читать? Круг детского чтения от рождения до трех лет. Как подружить ребенка с книгой?

Мне постоянно  приходят письма от читателей сайта с просьбой рассказать о том, что и как читать самым маленьким, как лучше создать первую библиотечку для самых маленьких. Ведь с малышом на руках в книжный магазин ехать проблематично, а заказ по Интернету часто напоминает покупку «кота в мешке», когда купленные книги  совершенно не соответствуют ожиданиям.  Поэтому я подготовила  для Вас эту статью и сделала в ней ссылки на книги в интернет-магазине «Лабиринт», чтобы Вы могли подробно посмотреть иллюстрации и текст книжек и при желании их заказать. Каждую книгу я просмотрела, подержала в руках и выбрала из них те, которые соответствуют требованиям к детской книге для маленьких. Многие из книжек есть у меня в детской библиотечке,  и я ими постоянно пользуюсь.

Если Вы хотите поделиться с другими читателями сайта любимыми книжками Ваших малышей (автор, название, издательство, чем они ребенку и  Вам понравились),  то буду рада комментариям к статье! Вместе мы сможем создать действительно интересную и высокохудожественную библиотечку для малышей.

В этой статье Вы найдете ответы на Ваши вопросы:

1. Зачем знакомить ребенка с книгой в раннем детстве? Кто такой талантливый читатель и чем он отличается от читателя – потребителя?
2. Книжки для самых маленьких – детей до года. Какие они бывают и как их читать.
3. Книжки для детей 1-2 лет: круг детского чтения в раннем возрасте, как читать книги малышам, как учить с ними стихи.

Раздел 1. Зачем знакомить ребенка с книгой в раннем детстве?

Ответ на  этот вопрос достаточно ясен: чтобы малыш подружился с миром книг и стал грамотным читателем или, как говорил С.Я. Маршак, талантливым читателем!

 А вот теперь давайте попробуем разобраться в ответе на вопрос: кто же такой «грамотный и талантливый читатель» в раннем детстве? А в нашей взрослой жизни?

З. А. Гриценко – известный специалист в области детского чтения, отвечает на этот вопрос так: «это читатель, воспринимающий текст согласно авторскому замыслу, постигающий его смысловую и художественную сущность, видящий его как произведение искусства, это читатель, умеющий обращаться с книгой, найти нужную для себя книгу, извлечь из нее информацию».

Иногда считается, что чтобы воспитать грамотного читателя надо упражнять ребенка в технике чтения или заданиях по анализу текста. Но как раз наоборот! Талантливый читатель —  это не читатель – потребитель, желающий  выполнить задание, на которое ему указал взрослый,  и скорее заняться более интересным делом! Талантливый читатель – это читатель, для которого книга стала воротами в прекрасный мир искусства и самосовершенствования души!

Талантливый читатель:

• имеет широкий кругозор,
• у него яркая выразительная образная речь,  индивидуальный стиль речи,
• он интересен сам себе как человек и умеет себя занять, найти дело по душе,
• он обладает творческими способностями и умеет увидеть в литературном тексте то, мимо чего пройдут все остальные читатели – «потребители», проникнуть в авторский замысел,
• у него хорошо развито мышление, воображение, память, внимание,
• чтение развивает его душу, его самого как человека, учит использовать опыт предшествующих поколений для решения современных задач,
• он умеет принять быстро верное решение, т.к. привык анализировать информацию, отличать главное и второстепенное, делать выводы, рассуждать и понимает свои цели в жизни.

И эти характеристики талантливого читателя закладываются как раз в раннем и дошкольном детстве.

Талантливым и грамотным читателем детской книги ребенок не рождается, а становится благодаря нам – взрослым. И очень важно правильно отобрать круг детского чтения, начиная с самого рождения малыша и во время его роста и взросления. Ведь по словам известного художника Л. Токмакова «Пеленки, яблочное пюре, трехколесный велосипед – всё постепенно уходит, чтобы никогда не вернуться. И лишь детская книга даётся человеку на всю жизнь».

Общение малыша с книгой должно быть ежедневным. А вот количество времени очень зависит и от возраста ребенка, и от интересов его близких. Причем совсем не  обязательно читать малышу книгу. Слово может быть «живым», то есть устным, прочитанным ребенку наизусть.

Раздел 2. Как выбрать книги и как их читать самым маленьким

(от рождения до года)?

Выбор книжек для малышей в магазинах сейчас огромный, но отнюдь не всегда эти книги подходят для раннего чтения и воспитывают талантливого  грамотного читателя.

2.1. Какими должны быть книги для самых маленьких  (от рождения до года)?

От того, какие книги будут первыми у ребенка во многом зависит, вырастет ли он «читателем – потребителем» или «талантливым читателем».

Первое, что нужно понять, отбирая книжки для самых маленьких деток: главное в книгах для самых маленьких – это качество картинок. Ведь именно из наглядных изображений малыш получит первые представления об окружающем мире и первые эстетические (или не очень эстетические) впечатления, а также первое впечатление о том, что такое книга. А первое впечатление, как мы знаем, самое сильное!

Второе. Книги должны быть прочными. Малыши часто рвут книжки. И это совершенно нормальное явление, потому что дети в этом возрасте познают, исследуют мир, свойства и качества окружающих их предметов. Поэтому они просто «экспериментируют» с любой вещью, получая удовольствие от своих действий и издаваемых звуков (звук разрываемой бумаги).

Поэтому лучше всего покупать  для них плотные книжки на картоне.

У таких книжек есть еще один плюс – на их примере легче научить малыша перелистывать страницы книги. А это очень важно для развития мелкой моторики.

Чтобы ребенок не рвал книги, нужно:

А) стараться покупать книжки из листов картона.

Б) выделить ему отдельную бумагу для экспериментов и всегда хранить эту бумагу в одном и том же месте. И никогда не брать для упражнений в развитии мелкой моторики (рвать бумагу)  старые журналы, газеты, книжки. Это не только небезопасно для здоровья (краски ведь бывают разные), но и не способствует воспитанию ребенка как читателя.  Про то, как лучше проводить с самыми маленькими упражнения с бумагой читайте в статье «Развитие мелкой моторики»

В) предусмотреть,  чтобы книги хранились  дома  на постоянном месте и вне доступа ребенка к ним. Давать ребенку в руки только те книжки, которые малыш не может повредить (картонные, текстильные). Лучше уберечь книги от экспериментов ребенка, чем потом запугивать, стыдить и ругать малыша.  Ведь он еще не понимает, почему бумагу рвать можно, а книжку нельзя! Но зато очень хорошо понимает наши отрицательные эмоции, которые связываются в его опыте с книгой.

Если уже малыш порвал или помял книгу (а  это всегда может произойти), то  не ругайте его.  Просто покажите ему тут же, как аккуратно пользоваться книгой, подремонтируйте книгу на глазах ребенка (важно, чтобы он это увидел  и понял, что книгу не выбросили, ее ценят, «лечат», бережно к ней относятся), погладьте – «пожалейте» вместе с ребенком книжку, расправив ее странички. Наше – взрослое —  отношение  к книге – главное, что воспитывает ребенка.

Третье – книги должны быть безопасными для ребенка. Поэтому чаще всего для самых маленьких выпускают книги с закругленными уголками, чтобы малыш не поранился.

2.2. Какие бывают книги для самых маленьких (от рождения до года)?

1.   Книжка – подушка

Книжка – подушка – это одна из замечательных  классических  первых детских отечественных книг из текстиля, о которой почему-то очень мало кто знает.  Книжки – подушки  «Спи, моя радость, усни» и «Котенька – коток» выпускает Трехгорная мануфактура в Москве. Это две книжки размером 35Х32 см,  сделанные из бязи и тонкого синтепона. На бязи нарисованы картинки – иллюстрации к  тексту и  написан текст.  Листы сшиты в единую книжку, которая используется как подушка и как книжка одновременно.

Можно как купить уже сшитую книжку, так и ткань для нее и сшить книжку самой.

Картинки в этих книжках — подушках просто замечательные – реалистические изображения,  созданные профессионалами – художниками. На каждой иллюстрации много деталей, которые можно будет рассматривать с малышом, когда он чуть подрастет (Где рыбка? Где мишка? Что он делает? И т.д.).

Такая книжка – мой любимый подарок на рождение ребенка в семьи, которые живут далеко от Москвы. И всегда эта книжка вызывает восторг и у малышей, и у их родителей.

Книжку или ткань к такой книжке — подушке можно купить на Трехгорной мануфактуре в Москве (метро «Краснопресненская», ул. Рочдельская, 15). Нужно заранее позвонить и уточнить режим работы магазина и наличие в нем книжки – подушки или ткани для нее, т.к. их раскупают быстро: 7(499)252-12-91.

Обратите внимание: сейчас выпускают и другие книжки – подушки, но они меньшего размера и чаще всего не имеют таких реалистических сюжетных картинок.

Можно сделать такую книжку и самим из лоскутов бязи с аппликацией.

 2.  Книжка для игр с водой.

Такая плавающая книжка сделает процесс купания интересным для малыша, если он не очень любит воду. Книжки не тонут в воде, звучат, в них бывают интересные элементы для развития мелкой моторики. Но – к данному виду книг предъявляются повышенные требования:  краска не должна линять или трескаться от воды (иначе кусочки краски могут попасть малышу в рот). Поэтому покупая такую книжку обратите внимание на производителя, указанного на упаковке! И на то, для какого возраста детей она рекомендована в соответствии с надписью на ее упаковке.

3.  Книжки – малышки  с предметными картинками (половина, четверть или одна восьмая от листа А4).

Таких книг в магазинах сейчас много, но не все они выпускаются с учетом особенностей малышей первого года жизни. Каким требованиям должна соответствовать такая книжка:

Первое требование к книге. В таких книжках должна быть одна предметная картинка на одной страничке книги. Например, на одной странице изображен утенок крупным планом. На следующей — цыпленок. Курочка – на третьей.  И так далее.

Примечание: Предметной называется картинка, на которой изображено что-то одно, какой-то один объект: юла или козочка или поросенок  или птичка или мальчик (в отличие от сюжетной картинки, на которой изображен сюжет). Например, предметная картинка –козочка на белом фоне, а сюжетная картинка – это изображение, на котором  козочка с козлятами пасется на лугу.

Очень часто это требование нарушается, и на одной страничке бывает изображено до 7 разных предметов! Эта книжка Вам не подойдет для ребенка до года!

Второе требование к книге. На картинке не должно быть  нарисовано  много мелких деталей – они будут отвлекать ребенка от главного объекта, изображенного на картинке.  Мелкие детали  будут нужны и полезны  чуть позже, когда малыш подрастет.

Третье требование к книге. На картинках в книжке для самых маленьких все изображения должны быть реалистичными! И  все предметы должны быть изображены в понятном для ребенка ракурсе. То есть если это утенок, то его легко узнать,  на картинке видны все детали внешнего вида: клюв, лапки с перепонками, крылышки. Никаких юмористических карикатурных изображений  с искажением реальности в книжках для самых маленьких быть не должно! Желательно чтобы фон картинки был однотонный и не  отвлекал  от изображения (например, на белом фоне нарисована игрушка).

Четвертое требование. Иллюстрации должны быть высокохудожественными, красочными, красивыми, яркими. Это очень важно!

Пятое требование. Безопасность ребенка. Лучше, если углы у книжки скругленные. Но  в любом случае они не должны быть острыми, колющими!

Всем этим требованиям соответствуют книжки — малышки для самых маленьких Ю.А. Разенковой (издательство «Карапуз», серия «Понятные книжки: от 6 до 24 месяцев).

Вы видите эти книжки ниже – можете посмотреть их иллюстрации, кликнув по картинке.

  Чем удобны такие книжки — малышки:

• каждая книжка состоит из четырех очень плотных двусторонних страничек и шнурка. Она  разбирается на отдельные картинки и собирается обратно в целую книжку.  Поэтому Вы сможете использовать картинки из книжки для разных игр.
• к каждой книжке даны подробные  пошаговые и очень понятные и конкретные рекомендации как  заниматься по этим картинкам с ребенком.

В каждой книге-малышке с предметными картинками ребенок учится: — находить, кто изображен на картинке, — перелистывать странички книги (это очень важное умение для развития мелкой моторики маленьких деток), — соотносить картинку и игрушку (петушок – игрушка и петушок на картинке), — повторять звуки и слоги. Замечательный и автор у этих книг. Ю.А. Разенкова – известный специалист, кандидат педагогических наук, логопед,  ведущий специалист Института коррекционной педагогики, доцент, автор целой серии книг по развитию детей в раннем возрасте. В серии выпущено 16 таких книжек для домашних игр по развитию речи с самыми маленькими детками в возрасте до года: «Чик-чирик», «Хрю — хрю», «Р-р-р-р»,  «Топ – топ — топотушки», «Про зайку», «Всё о мишке», «Бух-бух-бух», «Бе – бе — бе», «Ква – ква — ква», «Всё о зайке» и другие. Нужные ли все книги серии? Конечно, нет! Каждая книга из этой серии самодостаточна и не требует никаких дополнений. Хотя указано, что книги для деток от 6 до 24 месяцев, всё же я считаю, что это книги больше подходят для самых маленьких – детей до 1 года. Можно сделать такие книжки и своими руками, используя фотографии любимых игрушек и вещей ребенка. Как их сделать и как использовать для развития ребенка Вы можете прочитать  в статье «Детская книжка своими руками».

4.   Привычные всем нам детские книжки

Они бывают самые разные:

• книжки на картоне («элерманы»), которые удобны для обучения малыша перелистыванию страничек по порядку,
• книжки – игрушки с двигающимися элементами,
• книжки – вырубки (в форме матрешки или рыбки).

Малышу лучше иметь много разных удобных в использовании маленьких тонких книг, чем одну большую «золотую коллекцию сказок для малышей», которую он в руках-то с трудом держит! Не говоря уже о том, что пользоваться ей весьма затруднительно для такого маленького ребенка!

2.3. Как читать книги самым маленьким детям от рождения до года?

Первое.  С самого рождения ребенка очень важно, чтобы он слышал от Вас потешки, пестушки, колыбельные. Это фундамент для дальнейшего полноценного гармониченого развития ребенка, особенно развития его речи! Подробнее Вы можете прочитать об этом  в статьях рубрики «Ребенок первого года жизни» и в статьях «Пестушки», «Потешки», «Колыбельные». То есть первые литературные произведения малыш слышит в живом исполнении от мамы. Очень важно правильно вести речевое общение с малышом. Необходимо, чтобы в пестушках, потешках взрслый тянул – интонационно выделял звуки. И делал паузы для того, чтобы малыш мог «вступить» в диалог. Например:

— В первые месяцы жизни (когда малыш гулит) – гласные: «Потягуууууунюшки, порастууууууунюшки, поперек толстууууунюшки. А в ручки хвастууууунюшки, а в ножки ходуууууунюшки. А в роток говороооооок. А в головку – разумооооок».

— В последующем при возникновении лепета – повторения ребенком слогов,  — чтобы Вы выделяли голосом слоги и их повторение в потешке или песенке: «ай-ду-ду—ду-ду-дууу!», «три-та-тууушки- тра-та-таааа!», «аааай-лииии! Аааай-лю-лиии!»

Если Вы так будете произносить слова в потешках и песенках, то Вы будете помогать ребенку слышать звуки, прислушиваться к речи, выделять звуки из речевого потока и будете стимулировать подражание речи взрослых, то есть активное гуление и  лепет малыша. Откуда взять потешки? Из сборников. Некоторые из них Вы видели на картинке  в статье. Их можно будет использовать на втором году жизни уже для чтения детям.

Считаю лучшим сборником «Котенька — коток» с иллюстрациями Ю. Васнецова — это фундамент домашней библиотеки и начало начал в знакомстве малыша с литературой. Если кликнете по картинке книги, то сможете увидеть прекраснейшие иллюстрации разворотов книги. Это настоящее произведение искусства!

Мне очень нравятся  и стихи Н. Пикулевой. Их часто публикуют в Интернете как «русский народный фольклор», на самом же деле это стихи нашей замечательной современницы – поэтессы. Ее стихи и стихи других современных поэтов для самых маленьких, песенки и потешки вошли в замечательный сборник «Ваш малыш. Игры и упражнения в песенках, потешках и стихах» (издательство «Стрекоза»). В этой книге очень удобно подобраны стихи — по темам: стихи для умывания, стихи для кормления, стихи — утешалки для детей первого года жизни. Замечательная книжка для мам!

Вопрос о потешках из детских книжек для самых маленьких. Мне часто задают вопрос – «Что делать, если у нас потешки «не идут» — я их выучила, делаю все движения из них. А ребенок просто смотрит на меня и… всё. Никакого интереса или желания что-то повторять или говорить со мной у него нет!» И вот тут я понимаю, что мы потеряли нашу русскую народную культуру пестования – взращивания малышей.   Ведь раньше наши прабабушки всё делали интуитивно правильно! Но это замечательно, что мы хотим узнать народные традиции и применить.

Поэтому хочу уточнить,  как играют с потешками  с малышами в  традиционной культуре:

Все потешки – это не наша взрослая «зарядка-демонстрация  движений» перед малышом! А это,   когда Вы действуете ручками и ножками ребенка и сопровождаете свои движения речью – словами потешки! Именно для этого потешки и созданы. Т.е. потешки – это не аудиодиск и не чтение их малышу по книжке, а наши с Вами активные действия – игра с пальчиками ребенка, его ручками, ножками. Если в пестушках малыш пассивен, и всё за него делает мама, то в потешках малыш сначала делает движения вместе с мамой (мама действует его ручками), а потом – сам! По слову!

Поясню на примере – как учить новую потешку:

Неправильно: Вы кладете свои ладони на свою голову и говорите ребенку слова потешки: «На головушку сели. Сели – посидели» и далее поднимаете свои руки вверх и говорите: «Снова полетели!». Ребенок просто смотрит на Вас.

Правильно: Вы берете ручки малыша в свои руки и делаете все движения вместе – рука в руке. Вы кладете ручки малыша на его головку и читаете текст «На головушку сели. Сели – посидели». Затем Вы поднимаете ручки малыша вверх своими руками  и говорите слова текста: «Снова полетели!» После этого можно показать самой как летят птички и попросить словом: «Покажи, как птички летят?» Если малыш не может сделать по слову, сделать сначала его ручками (способ  «рука в руке»). Постепенно малыш эти движения и строчки запоминает, и начинает  сам делать действия и пытаться подговаривать – повторять за Вами разные звуки текста. Потешку – игру нужно повторять многократно в разных ситуациях с одними и  теми же движениями.

Второе.  Во втором полугодии жизни малыша, особенно ближе к 12 месяцам и после года, малыш включается в активное рассматривание книги, в игру с картинками из нее. Ребенок показывает пальчиком («Где мишка?», может ответить Вам жестом (показать «Как полетели птички?»), пытается назвать картинки, играет с ними (например, после того как Вы «покормили» игрушку – киску, он пытается «покормить» киску на картинке. Она для него живая!)

Третье. Очень важно, чтобы и мы – взрослые – читали книги (самые обычные книги),  и дети это видели. Однажды меня спросили на моём дистанционном курсе для мам по развитию языковых способностей детей:  «Нужно ли и полезно ли читать для воспитания ребенка ему вслух басни Лафонтена или Крылова и другую серьезную литературу?»

Отвечу так: Читать маме всегда полезно, а читать вслух и хорошую классику — тем более! И это просто замечательно, что ребенок видит, что мама читает! И видит,  что мама любит книги! Но нужно делать это не для того, чтобы «внедрить»  что-то своим чтением в ребенка, а просто  так, для … себя, искренне, для души, — потому, что Вам это произведение нравится! Вы в нем что-то находите для своей души. Читать с радостью и упоением, получая от этого удовольствие!  Просто так! И тогда малыш почувствует Ваше эмоциональное состояние и сам потянется к книге. И это будет воспитание талантливого читателя. А вот читать вслух взрослую литературу по графику «ради воспитания гениального ребенка» — ради него, чтобы в него что-то «вложилось» совершенно бесполезно!  Ребенка мы учим и воспитываем своим примером, своим вдохновением, своей любовью к прекрасному, своими эмоциями и своим отношением! А не словами или графиком занятий с ним!

Раздел 3. Книги для самых маленьких: что и как читать ребенку в 1-2 года?

После года малышу можно сделать специальную детскую книжную полочку по его росту. Такая  полочка будет расти  вместе с ним. На полку мы выставляем книги для чтения, игры, рассматривания . И регулярно их меняем на новые. Можно делать тематические подборки (сказки; книги о зверюшках; стихи), а можно подбирать разные по своему назначению книги. Всё зависит от интересов Ваших, малыша и Ваших  задач.

Но всегда на полке должен быть выбор разных книг! При этом не нужно давать малышу в доступ сразу все детские книги, имеющиеся в доме – лучше их регулярно менять. Мы  храним всю детскую библиотечку в недоступном для ребенка месте, а нужные ему книги выкладываем на полку, меняя периодически ее содержимое.

3.1. Как читать детям в 1-2 года?

Первое. Сказки лучше всего маленьким детям не читать по книжке, а рассказывать –  то есть «сказывать». Ведь недаром же они «сказками» и называются, потому что их «сказывают» «сказители»!

Как рассказывать сказки:

1. При живом рассказывании сказки Вы смотрите не в книгу, а на малыша. И можете отреагировать быстро  на его эмоции, задержать паузу, изменить интонацию в зависимости от его восприятия текста.  Это «живое слово», которое несла А. Пушкину его няня Арина Родионовна. Ведь она именно сказывала, а не читала по книжке! И именно эти сказки поэт запомнил и впитал!
2. Рассказывая сказки самым маленьким,  нужно передавать голосом, мимикой и жестом все события, речь персонажей (говорить хитрым голосом, или суровым, или боязливо).
3. Сказку всегда рассказывают так, будто говорящий сам был участником событий. Поэтому прежде чем рассказывать сказку ребенку 2-3 раза спокойно перечитайте ее и представьте себе – вообразите все сказочные события. Не нужно сказку учить дословно – нужно ее просто рассказывать от души.  Пусть даже Вы забудете какие-то слова, это не важно. Важно, что малыш услышит именно живое слово!
4. При рассказывании сказок желательно использовать присказки и концовки. Как говорится в поговорке «Без присказок сказки – что без полозьев салазки!»

Примеры присказок: «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был…»,  «Далеко ли это было – не видать, а лишь от старых стариков слыхать!»,  «Было это там, где и не было, за морем в аккурат, да еще три шага назад».

Примеры концовок:

• Стали жить – поживать да добра наживать.
• Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!
• Вот вам сказка, а мне крынка масла!
• Вот и сказка вся, больше сказывать нельзя!
• Сказке конец, а мне берёзовый ларец. В ларце плошки да ложки, губные гармошки: петь-плясать да поживать, нашу сказочку похваливать.
• «Летала сова – весёлая голова; Вот она летала, летала и села, Да хвостиком повертела, Да по сторонам посмотрела, И опять полетела; Летала, летала и села, Хвостиком повертела Да по сторонам посмотрела. Это присказка, сказка вся впереди».
• На море, на океане, на острове Буяне стоит древо — золотые маковки. По этому древу ходит кот Баюн: вверх идет — песню заводит, вниз идет — сказки сказывает.. (далее идет сказка)

Второе. Подряд ребенку можно читать от 1-2 до 3-5 произведений (имеются ввиду короткие стихи или короткие рассказы). Это зависит от возраста (ближе к 2 годам ребенок с удовольствием прослушает и 5 стихов, а в год —  только одно – два),  и от конкретного малыша.

Третье. При чтении или рассказывании внимательно наблюдайте за малышом и его реакцией на произведение. Нужно заканчивать тогда, когда малыш просит почитать дальше, а не тогда, когда он уже устал от чтения.

Четвертое. Именно в этом возрасте закладываются основы культуры чтения. Поэтому всегда при чтении называйте ребенку книгу, которую читаете (автора и название) – давай почитаем стихи Барто «Игрушки».

Пятое. В этом возрасте мы начинаем читать ребенку разные азбуки в стихах. Азбуки мы читаем малышам не для  того, чтобы они раньше сверстников начали читать, а для развития фонематического слуха, ритмического слуха, чувства рифмы, т.е. для развития устной речи.

Шестое. Если в  Вашей семье все любят книгу, то заведите красивый читательский дневник для малыша. Это может быть обычная толстая тетрадь или альбом. Вписывайте в читательский дневник интересные высказывания ребенка по поводу книг, его вопросы, комментарии. Записывайте в нее стихи, которые малыш знает наизусть.

Удивительно, но моя мама это делала в моем детстве – просто для себя, а получилось что и для меня в  первую очередь. И я до сих пор помню ту зеленую мамину тетрадку с Незнайкой на обложке, в которой были все известные мне   стихи, мои картинки к прочитанным книгам. Мама вклеивала туда и открытки с из изображением моих любимых сказочных героев (сейчас проще – всегда можно найти картинки в Интернете, распечатать и вклеить).

Можно вклеивать туда фотографии ребенка с книгой, не важно что они «не постановочные» и не столь красивые как журнальные! Это жизнь, реальная жизнь малыша,  такая как она есть! В моем детском альбоме некоторые из картинок совсем «непрезентабельные» и понятны только маме и мне по маминой подписи к ним. Но они отражают мой детский взгляд на мир, и я всегда улыбаюсь,  глядя на них. И я с особой теплотой беру в руки эту тетрадку. Если бы ее не было бы, я бы никогда не вспомнила бы свой первый читательский опыт!

Такая тетрадка – помощник в дальнейшем творческом развитии Вашего малыша. Он будет обращаться к ней в разные минуты своей жизни и находить в ней поддержку и новые силы, а также.. новые идеи и вдохновение! Фактически из читательского дневника получается книга интеллектуального развития ребенка и духовной жизни семьи!

Седьмое. Надо ли заучивать стихи с детьми в 1- 2 года? Как заучивать стихи и потешки с малышами?

Малыши запоминают потешки и стихи исподволь, играя, при их постоянном повторении. Поэтому задание «выучи наизусть»,  «повтори за мной две строчки» (привычное по школьному обучению) им не дается. Вместо этого придумываются игры, в которых малыши много раз повторяют слова в ритме или в игре. При многократном чтении или многократном произнесении потешки или стихотворения в быту, малыш быстро запоминает произведение и может воспроизвести текст сам. Например, всем известная закличка про солнышко:

если на прогулке часто повторять закличку  (в пасмурную погоду призывая солнышко):  «Солнышко – ведрышко, выгляни в окошечко.  Солнышко, нарядись! Красное, покажись!»,  то малыш ее быстро запомнит.

Можно вырезать из картона солнышко и тучку. Положить тучку на солнышко, закрыть тучкой солнце. И попросить малыша помочь солнышку – позвать его. Придется повторять закличку   несколько раз, потому что тучка уходить не хочет. Каждый раз  при новом повторении потешки солнышко всё больше  и больше выглядывает из-за тучки. И,  в конце концов,  тучка исчезает.

Любой малыш пять – семь раз готов повторить текст в  этой игре, чтобы помочь солнышку. Это уже проверено мной, и всем деткам всегда интересно. И все запоминают закличку и с радостью ее используют потом в своей жизни закликая солнышко на улице. А вот если ребенка просто попросить повторить за Вами слова заклички – то такое задание совсем не вызовет энтузиазма у ребенка!

Обратите внимание:

• Сначала ребенок  в игре договаривает за взрослым отдельные слова или строчки, а потом уже может прочитать наизусть весь текст.
• Легче всего малыши запоминают стихи динамичные, в которых им понятны все слова, стихи интересные и близкие им по содержанию, с парной рифмой (т.е. две рядом стоящие в стихотворении строчки рифмуются).

Восьмое. После чтения можно задать малышам простые вопросы, помогающие понять логику событий: Что? Где? Как?  Это первая ступенька к более сложному уровню восприятия литературы и  к обсуждению литературных текстов с детьми. Очень важный нюанс:  вопрос  к ребенку должен быть один. Нельзя нельзя спросить: «где и как..?», нужно спросить «где?»

3.2. Что читать малышам в 1- 2 года?

Очень важно, чтобы уже с этого возраста у ребенка развивались способности талантливого читателя, а потому круг его чтения должен быть разнообразным и состоять из произведений разных жанров и авторов.

Что входит в круг детского чтения для детей раннего возраста? Произведения, которые по тематике близки их жизненному опыту и детской жизни: о животных, птицах, игрушках и играх, быте, временах года, комулятивные сказки (т.е. сказки, в которых действия повторяются как в «Теремке», «Колобке»), колыбельные, азбуки в стихах, докучные сказки, небылицы, короткие стихи для детей.

Не должно быть «перекоса»  в подборе книг для чтения. Например, таким «перекосом» может быть ситуация, когда малыш слышит очень много сказок и стихов, но  совсем не знаком с колыбельными и с реалистическими рассказами о животных.

Конечно же, круг детского чтения подбирается исходя из интересов ребенка и конкретной семьи, он не может быть и не должен быть одинаковым в разных семьях! Где взять такое многообразие книг?   Самое необходимое иметь дома. А остальные книжки – брать  в детских библиотеках рядом с домом. Сейчас библиотеки с радостью принимают даже самых маленьких читателей и их семьи. Только не забудьте взять с собой в библиотеку паспорт.

3.3. Примерный круг детского чтения для малышей второго – третьего года жизни.

Первое. Народные сказки:

1. Колобок,
2. Теремок,
3. Рукавичка (украинская народная сказка)
4. Лиса и заяц (Лубяная и ледяная избушка),
5. Лиса, заяц и петух
6. Волк и 7 козлят
7. Лисичка со скалочкой (За лапоток – курочку, за курочку – гусочку)
8. Лиса и тетерев.
9. Лиса и журавль.
10. Кот, петух и лиса.
11. Курочка Ряба.
12. Ленивая Бручолино ( итальянская сказка)

Лучше, чтобы это были отдельные книжечки со сказками ( в одной книжке — одна сказка). Я считаю лучшими для домашней библиотеки или библиотечки в яслях книжки издательств «Акварель» и «Азбука»- переиздания детских книг с иллюстрациями  лучших отечественных  художников (Серия «Жили — были» и серия  «Ладушки»). Я очень обрадовалась, когда увидела эти книжки в магазине — качественные, прекрасно иллюстрированные. Это классика детской литературы, которая нужна в каждой семье, в каждом доме, где есть малыши! И ее не сравнить ни с какими новомодными иллюстрациями!

Иллюстрации Ю. Васнецова к сказкам и иллюстрации его дочери к книжкам с колыбельными воспитывают вкус малыша с пеленок. Безупречное и при этом очень недорогое издание, доступное всем по цене. Выбор книжек в серии очень большой. Те, которые есть у нас дома и которые мне очень нравятся я внесла в  табличку ниже.

Размер книжки 16,5 Х 18 см. Очень удобный для детишек. Вы можете подробнее рассмотреть книги, иллюстрации и тексты в них , кликнув по картинке.

( Обратите внимание: В этой же серии и оформлении изданы также рассказы Е. Чарушина для малышей (удивительные книжки «Вот они какие», «Большие и маленькие», «На нашем дворе», «В лесу», «Про Томку» — всем советую! Чудесные книжки с рассказами для самых маленьких!)

 

Второе – докучные сказки для забавы.

Это сказки, которые не имеют начала и конца и повторяться могут бесконечно.

Народные:

На колу мочало.
Сказка про белого бычка.

Авторские:

Е. Благинина. Из цикла «Бесконечные песенки»

Ай, люли, ай, люли,
Гости к Танечке пришли:
Петушок в сапожках,
Курочка в сережках,
Селезень в кафтане,
Утка в сарафане.
Котик в новой свитке,
кошечка в накидке,
С перстеньком на лапке,
А собачка в шапке.
Все по лавкам сели,
Сели и запели:
Ай, люли, ай, люли,
Гости к Танечке пришли… (и начинаем сначала)

М. Яснов. Чучело — Мяучело

Чучело-мяучело
на трубе сидело,
Чучело-мяучело
Песенку запело.
Чучело-мяучело
с пастью красной-красной –
всех оно замучило
песенкой ужасной.
Всем кругом от чучела
горестно и тошно,
потому что песенка
у него про то, что:
Чучело-мяучело
на трубе сидело… (повторять можно бесконечно)

 

Третье. Стихи

 

• Я. Аким. Разноцветные дома.
• Александрова З. Топотушки. Сама. Раз, два, три, четыре, пять! Утром.  Потянулась Машенька. В рукавичках маленьких. Валенки. Вкусная каша. Мой мишка и другие стихи для малышей.
• А. Барто. Игрушки: цикл стихов. Девочка – ревушка. Девочка чумазая. Кто как кричит. Уехали. Помощница. Разговор с мамой и другие стихи.
• Берестов В. Больная кукла. Котенок. Курица с цыплятами. Воробушки. Веселое лето и другие стихи
• К . Бальмонт. Комарики – макарики.
• Благинина Е. Вот какая мама. Мы пускаем пузыри. Радуга. Наша Маша.
• А. Блок. Зайчик.
• Бокова Т. Стихи про игрушки. Стихи про животных.
• Бородицкая М. Куча мала. И другие сборники стихов.
• Дружинина М. Стихи для малышей (прыг –скок , розочки для козочки и др.)
• Жуковский В. Птичка.
• Н. Заболоцкий. Как мыши с котом воевали.
• Капутикян С. Маша обедает . Все спят.
• Катаев В. Ежик (стихи)
• Кудашева Р. Петушок (сказка в стихах для малышей)
• Кушнер А.  Кто разбил большую вазу?
• Лагздынь Г. Стихи для маленьких: Раз шажок, два шажок. Зайка- зайка, попляши, попляши. Петушок. Почем один Егорка? Грядка. Стирка и другие.
• Есть замечательная книжка Г. Лазгдынь для деток до 3 лет «Мой любимый малыш». В ней просто чудесные стихи для самых маленьких, легко запоминающиеся, похожие на потешки и народные песенки. Эта книжка тоже есть в табличке выше.
• Лермонтов М. Спи, младенец мой прекрасный
• С. Маршак. Плывет- плывет кораблик. Английские народные песенки (иллюстратор Конашевич).  В зоопарке. Багаж. Детки в клетке. Зоосад. Жираф. Зебры. Белые медведи. Страусенок. Пингвин. Лебеденок. Верблюд. Обезьяна. Сказка о глупом мышонке. Мяч.
• Маяковский В. Что ни страница – то слон, то львица. Тучкины штучки.
• Мошковская Э. Кран – откройся, нос – умойся! Митя сам. Доктор, доктор, как нам  быть? Уши и другие стихи.
• Пикулева Н. Стихи для малышей (любые): Как ловили мы леща. Загадки. Лисий хвостик. Надувала кошка шар. Все дела да ой, дела. Мы пошли. Приглашение к обеду  и другие
• Плещеев А. Осень наступила.
• Пушкин А. Ветер по морю гуляет (фрагмент из сказки)
• Пшеничных С. Подрасту и я немножко, Жил-был тигр и другие сборники стихов для маленьких.
• Р. Сеф. Я сделал крылья и летал. Тот, кто моет руки с мылом. Я хотя и не большой и другие стихи для малышей.
• Собакин Т. Стихи (На коне.  Странный котенок и другие)
• И. Токмакова. Стихи (Где спит рыбка, Каша, Сад, Осенние листья, Поиграем, Баиньки, Как на горке – снег, снег и другие)
• Хармс Д. Храбрый еж.
• Черный Саша. Про Катюшу.
• Чуковский К. Котауси и  Мауси (перевод с англ.)
• Яснов М. Стихи (Маленькие помощники: Попугай, черепашка, котенок, теленок, щенок, цыпленок, хомячок)
• Авторские стихи — колыбельные для детей:
• Благинина Е. Колыбельная.
• Бокова Т.  Колыбельная для мамы.
• Бородицкая М. По серебряной дорожке.  Дриз О. Доброй ночи.
• Козлов С. Колыбельная для маленького сома.
• Котляр Э. Положу я в гамачок…
• Лунин В. Аз-бу-ка («Друг наш Дрёма всюду дома»)
• Пивоварова И. Что рождается в ночи.
• Степанов В. Новогодняя ночь.
• Токмакова И. Сонный слон. Усни – трава.
• Яснов М. Вечерняя песенка.

 

Четвертое. Рассказы.

 

• Бианки В. Лис и мышонок.
• Житков Б. Вечер. Галка. Как мы ездили в зоологический сад. Как мы в зоосад приехали. Зебра. Слоны. Как слон купался.
• Капутикян С. Маша обедает
• Толстой Л. Муравей и голубка. Спала кошка на крыше. Был у Пети и Миши конь. Деду скучно было. Сидел старик, пил чай. Сели гуси…  Петя полагал… Дядя дал Феде коня… Дети, куда Вы дели…
• Ушинский К. Бишка. Петушок с семьей. Васька. Коровка. Лошадка. Две козы. Козел. Два козлика. Уточка. Пчелки на разведке. Мышки. Ветер и солнце.
• Чарушин Е. На нашем дворе. Волчишко. Томка. Как Томка не показался глупым. Как Томка научился плавать. Страшный рассказ.
• Пятое. Авторские сказки.
• Абрамцева Н. Как у зайчонка зуб болел.
• Александрова Г. Зверик.  Медвежик Бурик.
• Балл Г. Желтячок. Про котенка и солнышко.

Про котёнка и солнышко