Пейзажи пластилином – Пластилинография или картины из пластилина (Много картинок). Подборка Книг. — запись пользователя MamaAleks razvitie.deti (id1649495) в дневнике

Как слепить пейзаж из пластилина.

Рекомендуем вам обязательно сделать вместе с детьми дошкольного возраста и старше пейзаж из пластилина. Такие картины могут быть любыми, например, пластилин дает возможность изобразить морской или космический пейзаж, красочное поле или живописную деревню. Если у взрослых и детей присутствуют некоторые художественные навыки, то мягкий пластилин, заменив обычные краски, позволит воссоздать настоящие шедевры. Если же рисовать на бумаге вы не особо умеете, то для создания пейзажа из пластилина применяйте очень легкую технику создания рисунков из жгутиков. Главное в такой работе правильно подобрать цветовую гамму и удачно ее скомбинировать.

1. Для начала подготовьте основание для будущей картины. Подойдет отрезок обычного картона или прозрачная пленка, еще один вариант – это коробка из-под CD-диска.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №1.

№1

2. Для создания зелени подберите разные оттенки зеленого, не стоит смешивать их, это позволит создать правдоподобный живой эффект.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №2.

№2

3. Скатайте множество тонких жгутиков – это основной строительный материал для будущей картины.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №3.

№3

4. Начинайте крепить зеленые детали у основания, создавая траву. Пластилин очень легко крепится к картону, если он мягкий, достаточно лишь слегка надавить на него. Прикрепляя длинные жгутики, обрезайте их лопаточкой при необходимости.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №4.

№4

5. Для создания коры дерева смешайте разные темные оттенки, например, коричневый и серый, не доводя полученный кусочек до однородности.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №5.

№5

6. Разделите подготовленную массу на несколько частей, затем скатайте из каждой тонкий жгутик.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №6.

№6

7. Налепите коричневую нить на основание, формируя ствол дерева и ветви.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №7.

№7

8. Вторую часть зеленых нитей прикрепите к ветвям дерева в виде пышной кроны.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №8.

№8

9. Подберите пластилин подходящей цветовой гаммы для создания неба, подойдет голубой, сиреневый, белый бежевый и другие светлые оттенки.

Лепка пейзажа из пластилина. Шаг №9.

№9

10. Также слепите из подготовленных кусочков жгутики, затем налепите на оставшееся не закрашенное поле пластилинового рисунка. Пейзаж из пластилина готов.

Лепка пейзажа из пластилина. Итоговый вид поделки.

Итоговый вид поделки.

Такая техника создания рисунков очень простая. Ее даже можно использовать для разукрашивания уже готовых контуров в детских раскрасках. Но нужно проявить немного усидчивости, ведь формировать тонкие жгутики обязательно придется.

Конспект занятия «Зимний пейзаж в технике «пластилинография»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр дополнительного образования «Радуга»

ст. Брюховецкой муниципального образования Брюховецкий район

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

на тему: «Зимний пейзаж в технике

«пластилинография»

Автор-составитель: Промогайбо Наталья Юрьевна,

педагог дополнительного образования

ст. Брюховецкая, 2017 год

План-конспект учебного занятия по программе «Город мастеров»

(1 год обучения)

Тема: «Зимний пейзаж в технике «пластилинография».

Цель: познакомить детей с понятием «пейзаж», учить передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии.

Задачи:

Образовательные: учить основным приемам пластилинографии (раскатывание, надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание, продолжить обучение нетрадиционной техники «пластилинографии», продолжать учить наносить рельефный рисунок с помощью стеки для придания выразительности, изображаемым объектам.

Развивающие: развивать координацию движения рук, глазомер, художественное восприятие и эстетический вкус, развивать интерес к процессу и результатам работы, формировать навыки аккуратной работы с пластилином, развивать чувство цвета, закрепить знания об оттенках белого, синего и голубого цвета, развивать изобразительную деятельность детей.

Воспитательные:

воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работ, воспитывать интерес к природе в разное время года.

Материалы и оборудование: пластилин, стеки, влажные салфетки, половина листа картона с карандашным рисунком зимнего пейзажа, иллюстрации деревьев, образец аппликации, иллюстрации зимних пейзажей.

Интернет-ресурсы:

1. http://ped-kopilka.ru/

2. https://tutmaster.ru/podelki-iz-plastilina/

3.

https://www.adme.ru/tvorchestvo-dizajn/krutaya-shpargalka-po-

sochetaniyu-cvetov-1169610/

Структура занятия:

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

3. Физкультминутка.

4. Практическая часть.

5. Подведение итогов. Рефлексия.

Ход занятия:

1.Орг. момент.

— Ребята, я очень рада вас сегодня видеть и хочу с вами поздороваться.

2. Основная часть.

— Ребята, какое время года на улице? (ответы детей)

— Правильно, зима. Какими словами можно охарактеризовать зиму? (ответы детей)

— Сейчас мы с вами посмотрим картины, а вы будьте внимательны, после просмотра мы побеседуем.

Просмотр иллюстраций с изображением зимней природы на бумаге.

— Ребята, что мы видели на картинках? (ответы детей)

— Правильно, мы рассматривали зимнюю природу.

Как на горке — снег, снег,

И под горкой — снег, снег,

И на ёлке — снег, снег,

И под ёлкой — снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише… Не шуметь

— Скажите, кто из вас знает, что такое пейзаж? (ответы детей)

— Пейзаж – это вид, изображение какой-либо местности, в котором основной предмет изображения – природа, посмотрите, у вас на столе лежит лист картона, на котором художник нарисовал картину, но у него закончились краски, и он попросил нас помочь ему раскрасить. Давайте поможем художнику? (ответы детей)

— У нас сегодня нет красок и карандашей, а раскрашивать картину мы сегодня будем с помощью пластилина.

3. Физкультминутка.

Мы зимой в снежки играем, мы играем. (имитация лепки снежков)

По сугробам мы шагаем, мы шагаем. (шагаем, высоко поднимая колени)

И на лыжах мы бежим, мы бежим.(пружинистые движения на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)

На коньках по льду скользим, мы скользим. (плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях)

И снегурочку лепим мы, лепим мы, (соответствующие движения)

Гостью-зиму любим мы, любим мы. (развести руки в поклоне и поставить на пояс)

Педагог демонстрирует образец работы в технике «пластилинография»

4. Практическая часть.

— Сегодня мы нарисуем зимний пейзаж в технике «пластилинография», научимся рисовать пластилином сугробы и ёлочки, березку, снежинки, облака. Начнем раскрашивать наш пейзаж с елочек.

— Возьмем зеленый пластилин, отщипнем от него небольшие кусочки, скатаем колбаски между ладонями, прикрепим наши колбаски на нарисованные веточки и размажем по рисунку. С помощью стеки выделим иголочки на веточках елочки.

— Возьмем кусок коричневого пластилина, отщипнем от него небольшой кусочек, скатаем жгутик между ладонями и прикрепим пластилин на нарисованный ствол, придавим.

Наша ёлочка готова.

А для того чтобы наши елочки не замерзли зимой, мы укроем их снегом.

— Сейчас сделаем березку. Берем белый пластилин, раскатываем колбаску, прикрепляем пластилин на нарисованный ствол березки, ветки березы тоже делаем при помощи белого пластилина; добавляем черный пластилин в виде пятнышек на стволы деревьев.

— А сейчас мы сделаем сугробы около елочки и березки. От куска белого пластилина отщипнем небольшие кусочки, скатаем из них жгутики, прикрепим жгутики на картину и размажем по контуру. Вот и получились сугробы.

— Из небольшого шарика голубого цвета способом сплющивания сделаем тучки, из которых идет снег. С помощью белого пластилина сделаем снежинки. Будем отщипывать маленькие кусочки пластилина, и прикреплять их на картину.

У нас получилась настоящая «зимняя картина».

5. Подведение итогов. Рефлексия.

— Наши зимние пейзажи готовы, вы славно потрудились.

Дети демонстрируют свои работы.

— Ребята, что в сегодняшнем занятии показалось вам трудным? (ответы детей.)

— Что вам понравилось делать больше всего? (ответы детей)

— Посмотрите внимательно, чья поделка на ваш взгляд получилась самая аккуратная? (ответы детей)

— Дети, а чей пейзаж вам понравился больше других и почему?

Воспитатель проводит анализ детских работ.

Конспект занятия

Технологическая карта

  1. Берем пластилин, картона с карандашным рисунком зимнего пейзажа.

hello_html_m60fbbd97.jpg

  1. Возьмем зеленый пластилин, отщипнем от него небольшие кусочки, скатаем колбаски между ладонями, прикрепим наши колбаски на нарисованные веточки и размажем по рисунку. С помощью стеки выделим иголочки на веточках елочки.

hello_html_m3830a00b.jpg

  1. Возьмем кусок коричневого пластилина, отщипнем от него небольшой кусочек, скатаем жгутик между ладонями и прикрепим пластилин на нарисованный ствол, придавим.

hello_html_m27d20506.jpg

  1. А для того чтобы наши елочки не замерзли зимой, мы укроем их снегом. Наша ёлочка готова.

hello_html_m64027e60.jpg

5. Берем белый пластилин, раскатываем колбаску, прикрепляем пластилин на нарисованный ствол березки, ветки березы тоже делаем при помощи белого пластилина; добавляем черный пластилин в виде пятнышек на стволы деревьев.

hello_html_m55784aed.jpg

  1. А сейчас мы сделаем сугробы около елочки и березки. От куска белого пластилина отщипнем небольшие кусочки, скатаем из них жгутики, прикрепим жгутики на картину и размажем по контуру. Вот и получились сугробы.

hello_html_6208161c.jpg

  1. Из небольшого шарика голубого цвета способом сплющивания сделаем тучки, из которых идет снег. С помощью белого пластилина сделаем снежинки.

hello_html_m7e09ae34.jpg

У нас получилась настоящая «зимняя картина».

Конспект занятия по лепке в технике пластилиновая живопись тема» Зимний пейзаж»

Занятие по лепке в технике «пластилиновая живопись».

Тема: «Зимний пейзаж».

Автор работы: Магомедова Мария Михайловна воспитатель

Программное содержание:

— Научить детей изображать зимний пейзаж с помощью пластилина на картоне, используя технику пластилиновой живописи.

— Учить отражать впечатления, полученные при наблюдении за зимней природой, рассматривании произведений художников.

— Дать представление о красивом и гармоничном в природе.

— Развитие внимания, наблюдательности, способности примечать новое, необычное в привычных явлениях, любоваться красивым, трогательным в природе.

— Развивать мелкую моторику руки.

— Воспитание чувства радостного ожидания зимних праздников.

Материал:

Репродукции картин И.Грабаря «Февральская лазурь», «Зимний пейзаж»; И.Левитана «Деревня зимой»; иллюстрации зимних пейзажей; образец работы на цветном картоне (формат А4), цветной пластилин, цветной картон, клеёнки, стеки, салфетки, мелкие блёстки-дождики для украшения.

Ход занятия:

Предложить детям рассмотреть картины с зимней природой. Обратить внимание на красоту русской зимы.

Педагог:

Очень красива зима в своём белоснежном убранстве! Какая она? За что мы её любим? Какими красивыми словами можно рассказать о ней?

(Ответы детей).

Педагог:

Художники, композиторы и поэты воспевали зиму в своих произведениях. Про зиму есть много загадок, пословиц, поговорок, примет. Какие вы знаете, расскажите.

(Ответы детей).

Дополнить ответы детей:

— Кошка скребёт пол – на ветер, на метель.

— Гусь стоит на одной ноге – к морозу.

— Береги нос в большой мороз.

— Мороз не велик, да стоять не велит.

Предложить детям отгадать загадки о зиме:

-Скатерть бела весь мир одела. (Снег).

-С неба звездой, а в ладошку водой. (Снежинка).

-Как по небу с севера,

Плыла лебедь белая,

Плыла лебедь сытая,

Вниз кидала — сыпала

На поля – озёрушки

Белый пух да пёрышки. (Зима).

Педагог:

Эти загадки придумал русский народ. Вот какими красивыми словами можно сказать о зиме. А теперь послушайте, как о русской зиме говорил поэт Николай Алексеевич Некрасов.

Чтение стихотворения «Мороз-Воевода».

Не ветер бушует над бором, Пушисты ли сосен вершины,

Не с гор побежали ручьи, Красив ли узор на дубах?

Мороз-воевода дозором И крепко ли скованы льдины

Обходит владенья свои. В великих и малых водах?

Глядит — хорошо ли метели Идёт – по деревьям шагает,

Лесные тропы занесли, Трещит по замёрзлой воде,

И нет ли где трещины, щели, И яркое солнце играет

И нет ли где голой земли? В косматой его бороде…

Педагог:

А поэт Александр Сергеевич Пушкин замечательно рассказывает о красоте зимней природы в стихотворении «Зимнее утро».

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Какая зима изображена в этом стихотворении?

(Ответы детей).

Педагог:

Про зиму можно сказать: «красивая», «сказочная», «величавая», «великолепная». Какое настроение передано в этих стихотворениях? Какое у вас возникло чувство после их прослушивания?

(Ответы детей).

Педагог:

Поэты писали о зиме торжественно, празднично. Эти стихи вызывают чувство радости, восхищения красотой зимней природы.

Много мы с вами говорили о зиме. Какая она? За что мы её любим? Зима бывает разная – суровая, холодная, злая, вьюжная, снежная, колючая. Но бывает и красивая, белоснежная, весёлая, волшебная, чудесная. За её красоту люди придумали ей ласковые названия: Зимушка-зима, Гостья-зима, Зима-волшебница.

Мы с вами тоже можем изобразить русскую зиму в своих работах с помощью пластилина. Вспомните, как выглядят деревья и кусты зимой. Чем покрыта земля?

Уточнить, как правильно изображать на картине: сугробы, падающий снег, деревья в технике «пластилиновая живопись». Показать детям, как можно сделать серебристый снег с помощью мелких блёсточек, прижимая их к пластилину.

Педагог:

Закройте глаза и представьте волшебную зимнюю сказку, главными героями которой могут быть Снеговик, Снегурочка, животные зимнего леса и другие персонажи. А теперь приступаем к работе.

По окончании дети рассматривают работы. Предложить выбрать наиболее красиво сделанные деревья, кусты, сугробы. Спросить, почему они выбрали именно эти изображения.

hello_html_2e482560.jpg

hello_html_m2f98e639.jpg

hello_html_m2924c83b.jpg

Лепим с детьми из пластилина. Морской пейзаж в рамке.

Этот мастер-класс по лепке из пластилина – для совместного творчества взрослого и ребенка.

Работа довольно трудоемкая, поэтому ее лучше разделить на три этапа: сам рисунок, заготовка деталей для рамки и оформление рамки. Если вашему скульптору еще не исполнилось десяти лет, вторую часть лучше сделать без него, так как она предполагает работу с режущим инструментом. К некоторым этапам поделки можно привлечь даже маленьких детей. Например, им можно поручить смешивание и размазывание пластилина, оформление «песка» на рамке, покрытие лаком камушков. В работе применяются различные приемы лепки из пластилина: размазывание, наложение деталей, оформление жгутиками, создание фактуры, различные способы смешивания пластилина двух цветов.

Материалы и инструменты для изготовления пейзажа из пластилина

Непосредственно для самого пейзажа надо приготовить пластилин, карандаш или ручку, картон для основы (подойдет любой цвет – он все равно полностью покрывается пластилином), тонкая бумага для наброска, ножницы для вырезания деталей из бумаги, стека для вырезания деталей из пластилина.

Картинка из пластилина

Сначала рисуем набросок на бумаге и переводим его на картон. При этом можно вполне обойтись без копировальной бумаги. Достаточно наложить бумагу с рисунком на картон и с нажимом обвести рисунок – он отлично отпечатается на картоне.

Картинка из пластилина

Теперь начинаем заполнять рисунок пластилином. Чтобы он выглядел аккуратным заполнять его надо с дальнего плана к переднему. Небо, море и берега заполняются размазыванием пластилина. Пластилин на картоне размазывается достаточно легко, с этим справятся даже дети от 3 лет. Чтобы работа шла легче, разминайте пластилин сами, а малышу давайте маленькими кусочками. Дети постарше справятся самостоятельно.

Сначала размазываем голубой пластилин по небу, оставляя пустыми места, где будут размещены парусник, солнце и чайки. Чтобы картинка получилась более живописной, смешиваем голубой пластилин с изрядным количеством белого. Смешивать цвета до однородного состояния не стоит, некоторая мраморность оттенков пойдет рисунку на пользу.

Далее коричневым или зеленым пластилином заполняем берега. Здесь тоже можно смешать два оттенка пластилина. Если берега на вашем рисунке покрыты лесом – берите зеленые оттенки. Если берега песчаные или каменистые – коричневые.

Для моря смешиваем голубой, немного белого и зеленого пластилина.

Картинка из пластилина

Второй прием, использующийся в этой работе – наложение плоских деталей.

Вырезаем детали из бумажного эскиза. Раскатываем в тонкие пластинки пластилин подходящих цветов. Накладываем заготовки на пластилин и вырезаем стекой или канцелярским ножом. Если пластилиновые пластинки охладить в воде, их можно резать обычными ножницами. Выбирайте сами, какой прием вам приятнее.

Теперь накладываем детали на рисунок и прижимаем.

Картинка из пластилина

Третий прием – оформление картинки из пластилина тонкими жгутиками. В этой работе жгутики должны быть как раз не слишком ровными, поэтому их катаем руками по столу. Для получения тонких жгутиков их надо охлаждать в банке с холодной водой. Чем холоднее пластилин, тем тоньше можно сделать жгутики.

Довольно толстым жгутиком оформляем мачту. Тонкими белыми и красными жгутиками выполняем отражение парусника в воде, желтыми — солнечную дорожку и лучи.

Хорошей картине нужна хорошая рама.

Рамка для картинки из пластилина

Для изготовления рамки нужны толстый картон (например, от коробки), резак или закройные ножницы, скульптурный пластилин бежевого цвета, цветной пластилин, мелкая галька, карандаш, линейка (лучше угольник), любой клей для бумаги, и прозрачный бесцветный лак для ногтей.
Картонная заготовка для рамки

Заготовку для рамки должен делать взрослый человек, и лучше, если заранее. Потребуется уже хорошо наработанное умение обращаться с режущими инструментами.

Рамка для картинки из пластилинаРамка для картинки из пластилина

Вырезаем два прямоугольника по размеру основы картинки из пластилина, оставляя с каждого края по 1см. Из одного прямоугольника вырезаем внутреннюю часть точно по размеру основы. Это будет задняя часть рамки. На средней части делаем два надреза и отгибаем получившийся клапан. Это будет подставка. Во втором прямоугольнике вырезаем отверстие, отступая от краев по 2,5 см. Это передняя часть рамки. Наклеиваем прямоугольники друг на друга. Теперь проверяем заготовку: вкладываем рисунок в рамку и закрываем задней частью с подставкой. Если все надежно держится – можно оформлять заготовку вместе с ребенком.

Рамка для картинки из пластилина

Обмазываем лицевую деталь рамки толстым слоем скульптурного бежевого пластилина. Чтобы он был мягче, можно мелкие кусочки пластилина подогреть в теплой воде. На левый нижний угол прилепляем натуральные гальки. Оставшуюся свободную часть пластилина часто накалываем зубочисткой, имитируя морской песок.

Морские ракушки из пластилинаМорские фигурки из пластилина

Выполняем декоративные фигурки из пластилина: морской гребешок, аммонит, и морскую звезду.

Морская звезда из пластилина
Два кусочка разных оттенков красного или кораллового пластилина слегка смешиваем. Отделяем небольшую часть, из основной катаем шарик и слегка сплющиваем его. Стекой, ножом или линейкой делаем пять надрезов. Из получившихся лепестков формируем лучи. Оставшийся пластилин делим на мелкие шарики и оформляем ими лучи фигурки.

Морской гребешок из пластилина.
Белый пластилин смешиваем с очень небольшим количеством розового или белого до однородного состояния. Катаем шарик и придаем ему форму раковины гребешка. Боковой поверхностью зубочистки продавливаем бороздки от основания к краям ракушки. Последний штрих: гелевой ручкой или фломастером наносим легкие концентрические штрихи поперек бороздок.

Аммонит из пластилина.
Как слепить из пластилина двухцветного аммонита? На самом деле довольно просто. Применим особый прием смешивания цветов пластилина. Берем два кусочка пластилина белого и коричневого цвета. Делаем из них два толстых жгута и складываем вдоль. Кладем перед собой на стол, прижимаем ладонью и катим их к себе по столу. Возвращаем на место и повторяем. Важно катать жгутики только в одном направлении – всегда к себе. Тогда на поверхности образовавшегося жгута получатся красивые произвольно расположенные поперечные полоски. При этом жгут надо постараться не слишком вытянуть. Он должен оставаться достаточно толстым. Готовый жгут закручиваем в спираль. Край спирали срезаем ножом.

Рамка для картинки из пластилина

Прилепляем готовые детали к рамке поверх камушков, придаем лучам звезды нужный изгиб.

Рамка для картинки из пластилина

Покрываем камушки и пластилиновые ракушки прозрачным лаком, чтобы они выглядели влажными.

Когда лак высохнет, вставляем пейзаж в рамку и закрепляем вставной створкой.

В процессе лепки картинки из пластилина можно рассказать и показать ребенку, какие бывают раковины и парусные суда, объяснить, что солнечная и лунная дорожка всегда направлены к наблюдателю.

Как вариант можно слепить камешки из пластилина или, наоборот, использовать в оформлении пластилиновой рамки натуральные ракушки.

Ps: В нашей работе оказалась маленькая неувязочка – чайки, все-таки белые. Однако дальнейшее изучение вопроса показало, что на фоне суши они выглядят светлыми, а на фоне неба — темными.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *