Обратная аппликация из пластилина шаблоны: Обратная аппликация из пластилина (видео)

Содержание

Обратная аппликация из пластилина для детей от 2-х лет.

Двухлетним малышам не так уж много доступно в работе с пластилином. Но и с ними можно выполнить интересные поделки.

Обратная аппликация из пластилина – очень удобная техника для занятий с детьми разного возраста, начиная от самых маленьких.

Кроме пластилина понадобится цветной картон для фона, пластиковая прозрачная крышка, шаблон рисунка, клей, кусочек атласной ленты для петельки и скотч для закрепления шаблона.

Обратная аппликация из пластилина. Материалы.

Если планируется вставить рисунок в рамку, то лучше выполнять работу прямо на стекле от этой рамки. Но для первых работ пластиковые лучше использовать пластиковые крышечки, потому что они:
1. безопасны;
2. имеют удобный размер для детской работы;
3. их бортик может служить рамкой, если его заполнить пластилином подходящего цвета;
4. в хозяйстве всегда найдется свободная крышечка;
5. очень легкие, поэтому готовые аппликации вполне можно повесить на стену за приклеенные петельки.

Последовательность выполнения рисунка из пластилина в технике обратной аппликации


1. Подготовьте рисунок и закрепите его на прозрачной основе с лицевой(!) стороны. Переверните заготовку.Обратная аппликация из пластилина.
Обратная аппликация из пластилина.

2. Заполните бортик крышечки шариками пластилина, имитируя рамку.

Обратная аппликация из пластилина.

3. Из темного пластилина скатайте жгутики и выложите ими контуры рисунка.

Обратная аппликация из пластилина.

4. Мелкими шариками заполните внутренние части рисунка.

Обратная аппликация из пластилина.

5. Приклейте петельку с обратной стороны картона.
6. Накройте готовую аппликацию картоном и придавите его.

Обратная аппликация из пластилина.

7. Переверните работу и снимите шаблон рисунка.

Обратная аппликация из пластилина.

Техника обратной аппликации из пластилина очень хорошо подходит для малышей. Она не требует особых навыков работы с пластилином. Контур в этой технике остается в верхнем слое, поэтому общее впечатлении от результата нисколько не пострадает, если ребенок не совсем точно заполнит полости.

Понятно, что чем младше ребенок, тем большую часть аппликации взрослому придется выполнять самому. В самом простом случае малышу нужно только прилеплять кусочки пластилина внутри контура рисунка. Дети постарше могут сами катать мелкие шарики и жгутики, а также попытаться самостоятельно заполнить рамку и выполнить контур из жгутиков.

Выбор рисунка для обратной аппликации из пластилина

При выборе рисунка надо ориентироваться на возраст и усидчивость ребенка. Для первого занятия шаблон должен быть простым и понятным.

Рисунок для двухлетнего малыша должен состоять из 2-3 деталей, которые не накладываются друг на друга. Тени и блики увеличивают реалистичность изображения, но в этом возрасте они не нужны. Абстрактное мышление еще не сформировано, поэтому они только запутают малыша. Изображение должно быть предельно простым и понятным.

Хорошо, если рисунок будет как-то связан с недавними событиями в жизни ребенка. Например, если утром вы наблюдали за бабочкой, то вечером можно эту бабочку изобразить. В изображении уделите внимание тем деталям, которые отметили при наблюдении.

Малыш не сможет заниматься лепкой больше 10-15 минут. Поэтому надо заранее сделать заготовки, так чтобы оставшаяся работа не утомила ребенка. Если малышу понравится лепить из пластилина, можно постепенно выполнить серию картинок на одну тему, постепенно усложняя задания.

Важно: готовый рисунок получится в зеркальном отражении. Поэтому занимаясь с детьми до 5лет лучше избегать текстов и изображений с фиксированной левой и правой стороной. Ребенку 7-8 лет, наоборот, полезно объяснить, что такое симметрия, и что есть симметричные и несимметричные предметы.

Мастер-класс «Обратная аппликация из пластилина» | Методическая разработка по аппликации, лепке:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 24

имени Бориса Рукавицына
(дошкольные группы)

Методическая разработка

 Мастер-класс

«Обратная аппликация

из пластилина»

Воспитатель:

Орлова Елена Борисовна

Обратная аппликация – это аппликация из пластилина, выполненная на прозрачной поверхности. Простая и удобная техника для занятий с детьми разного возраста, начиная с самого маленького.

Цель: ознакомление с техникой выполнения обратной аппликации из пластилина.

Задачи:

— упражнять  в лепке шара и жгутиков, формировать опыт самоконтроля;

— развивать мелкую моторику, чувство формы, глазомер, восприятие, творческое воображение;

— воспитывать усидчивость, аккуратность, старательность, эстетический вкус.

Материалы и инструменты: пластилин, цветной картон для фона, пластиковая прозрачная крышка, шаблон рисунка, клей, кисточка, лента или тесьма для петельки и скотч для закрепления шаблона рисунка.

Если планируется вставить работу в рамку, то лучше выполнять аппликацию прямо на стекле от этой рамки. Но для первых пробных работ очень удобно использовать прозрачные пластиковые крышки. Они безопасны, имеют удобный размер, их бортик может служить рамкой, если его заполнить пластилином. К тому же они очень легкие, поэтому готовые аппликации вполне можно повесить за приклеенные петельки.

Последовательность выполнения рисунка из пластилина в технике обратной аппликации

  1. Наносим рисунок на лист бумаги круглой формы по размеру крышки.

2. Закрепляем рисунок с лицевой стороны крышки при помощи скотча.

        

3. Заполняем бортик крышки с изнаночной стороны пластилином (например, шариками), имитируя рамку.

  1. Жгутиками из черного пластилина выкладываем  контуры рисунка.

  1. Мелкими шариками заполняем внутренние части рисунка. Снимаем шаблон рисунка.

 

6. Накрываем готовую аппликацию цветным картоном, прижимаем. Приклеиваем петельку.

        

Техника обратной аппликации из пластилина очень хорошо подходит для дошкольников, так как не требует особых навыков работы. Контур в этой технике остается в верхнем слое, поэтому общее впечатление от результата нисколько не пострадает, если ребенок не совсем точно заполнит плоскости.

Конечно, что чем младше ребенок, тем больше будет помощь взрослого при выполнении аппликации. В самом простом случае малышу нужно только прилеплять кусочки пластилина внутри контура рисунка. Дети постарше могут сами катать мелкие шарики и жгутики, а также попытаться самостоятельно заполнить рамку и выполнить контур из жгутиков.

При выборе рисунка надо ориентироваться на возраст и способности ребенка. Для первых работ шаблон должен быть простым и понятным. Рисунок для двухлетнего малыша должен состоять из 2-3 деталей, которые не накладываются друг на друга.

Хорошо, если рисунок будет как-то связан с недавними событиями в жизни ребенка. Например, если утром вы наблюдали за бабочкой, то вечером можно эту бабочку изобразить. В изображении уделите внимание тем деталям, которые отметили при наблюдении.

Малыш не сможет заниматься лепкой больше 10-15 минут. Поэтому надо заранее сделать заготовки, так чтобы оставшаяся работа не утомила ребенка. Если ему понравится лепить из пластилина, можно постепенно выполнить серию картинок на одну тему, постепенно усложняя задания.

Важно: готовый рисунок получится в зеркальном отражении. Поэтому занимаясь с детьми до 5 лет лучше избегать  изображений с фиксированной левой и правой стороной. Ребенку 7-8 лет, наоборот, можно объяснить, что такое симметрия, и что есть симметричные и несимметричные предметы.

Аппликации из пластилина на картоне

С пользой занять ребенка очень просто, для этого достаточно дать ему раскраску и карандаши, но и это занятие может ему наскучить. По-настоящему увлекают маленьких непосед аппликации из пластилина, которые легко сделать, воплощая разнообразные образы и композиции. Представленный каталог идей поможет подобрать интересное решение для организации детского досуга и освоить технику создания интересных и необычных поделок для украшения дома.

Возможности использования техник аппликации для детей

Формирование личности у детей начинается с того, что каждый ребенок формирует свои пристрастия и проявляет творческие способности. По утверждению психологов развитие мелкой моторики помогает быстрее освоить техники письма и чтения, поэтому пластилин пользуется такой большой популярностью:

  • лепка и повторение привычных форм, что помогает развивать память и закреплять новые образы, постепенно изучаемые ребенком;
  • проявление творческих способностей и возможность развития своей индивидуальности, создание оригинальных шедевров;
  • задействование кончиков пальцев и получение новых тактильных ощущений, что стимулирует речевое развитие ребенка.

В ходе создания аппликаций можно использовать рукоделие как интересный и увлекательный процесс обучения и речевого развития малыша. Используя пластилин можно воспроизводить красивые открытки и памятные фото, подбирать и реализовывать оригинальные и увлекательные для детей идеи.

Аппликации из пластилина: основные техники и идеи

Развивая воображение и фантазия ребенка в ранние годы дошкольной жизни развивается стремительно, но даже им необходим определенный стимул. Красивые и необычные поделки, аппликации из пластилина на картонном основании можно использовать для украшения дома или на детских выставках.

Простая и легкая лепка не отнимет много времени и поможет разнообразить подготовку к школе и процесс обучения. Для реализации любой идеи можно использовать разные техники, которые доступны детям и взрослым, они не сложны в реализации и не требуют специальных навыков.

Сплошное покрытие

Интересная поделка в технике размазывания подходит для самых маленьких детей, которые только осваивают лепку из пластилина. В качестве основы используют заранее распечатанный рисунок (можно взять любую картинку из детской раскраски) а для заполнения мягкий и податливый пластилин.

Лучше всего выбрать качественный товар от известных производителей, не оставляющий жирных и цветных следов на руках малышей. Рисунок заполняется пластилином по контуру, под воздействием тепла рук и легкого нажима он должен мягко распределяться по всей площади не выходя за обрисованные контуры.

Квиллинг или жгутики

Реалистичная картина с определенным сюжетом получится, если использовать для заполнения рисунка не тонкий слой пластилина, а жгутики. Они заготавливаются заранее, для этого пластилин разного цвета скатывается в шарики, которые постепенно растягиваются в тонкие полосочки.

Заполнить любое пространство жгутиками очень просто, для этого используется прямая и обратная техника укладки. Для фигур с плавными линиями (ягоды и фрукты, фигурки животных) лучше применить технику круговой укладки, конец жгутика помещается в центр и закручивается по спирали.

Пластилиновая мозаика

Этот вид творчества очень популярен в детских садах и для него тоже потребуется шаблон с интересным для ребенка рисунком. Отдельные элементы шаблона заполняются небольшими кусочками пластилина, что помогает полностью покрыть участок и создать эффект разноцветной мозаики.

При наличии готового шаблона модно комбинировать разные цвета и оттенки пластилина, аппликации можно создавать на картоне или на стекле. В этой технике получаются красивые открытки на любые праздники, а на Новый год можно разукрасить мозаикой окна в доме, создавая неинтересные и тематические инсталляции.

Простая объемная аппликация

Используя такую технику можно сделать поделку без определенного шаблона, просто не ограничивая детскую фантазию. Комбинирование разных техник помогает развивать детское стремление к творчеству и самовыражению, создавать настоящие шедевры.

Простые советы по работе в технике пластилиновой аппликации

Оригинальный пластилиновый декор станет настоящим украшением или необычной поделкой, если использовать несколько простых советов:

  • вместо картонного основания для красивых интерьерных украшений можно использовать подручные материалы, например тарелки или подносы, фоторамки и даже компьютерные диски;
  • технику жгутиковой аппликации можно облегчить за счет автоматизации процесса изготовления самих жгутиков, для этого пластилин подогревают на батарее и помещают в шприц без иглы;
  • классический пластилин можно заменить недорогим и более пластичной воздушной массой, после высыхания она не оставляет жирных следов, а сами поделки становятся легкими и практически невесомыми.

Выбирая любую модель для будущей поделки важно поинтересоваться, что увлечет самого ребенка и каких героев или персонажей он любит. В этом случае творческий процесс принесет маленькому мастеру немало удовольствия, поможет развить его способности и никогда не наскучит малышу.

Для реализации техники аппликации из пластилина не потребуется специальный мастер-класс или особенные навыки. Попробовав сделать первую поделку вместе с ребенком, родителям потребуется только небольшая подготовка и закупка материалов, после чего можно не ограничивать его фантазию.

Фото идеи самодельных аппликаций из пластилина

Пластилинография | Главный портал МПГУ

 

ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ

 

Пластилинография похожа на рисунок пластилином. При работе в технике пластилинографии используются те же средства художественной выразительности, что и в изобразительном искусстве, в целях гармонизации форм и конструкций, работы изготавливаются на основе законов и правил декоративно-прикладного искусства и дизайна.

Первооснова всех искусств – художественный образ – это застывшая идея художника, которую он желает донести до зрителя с помощью разных изобразительных средств, а созерцающий воспринимает его в силу своего душевного и эмоционального состояния, в меру своих знаний, соразмерно своему восприятию.

Картину из пластилина выполняют путем размазывания пластичного материала по основе, мазки могут накладываться один на другой. Основой является плотный жёсткий картон формата А4.

Картина может содержать различные по форме и размеру объемные, полуобъемные и плоские элементы: шары, конусы, цилиндры и их усеченные части.

Подобное многообразие достигается применением различных приёмов лепки: раскатывание, раскатывание, скатывание, оттягивание, сплющивание, вдавливание, вытягивание, прищипывание, придавливание, скручивание, прорезывание, формирование контура,  многослойное скручивание,  разрезание, снятие слоя, смешивание двух цветов (неполное – с «мраморными» разводами и полное – из двух цветов образуется третий).

Для 6-8 лет можно использовать заготовки, распечатки с простым рисунком, содержащим мелкие и крупные детали, шаблоны и трафареты, по которым дети смогут обводить детали композиции, и далее выполнять работу самостоятельно.

Дети старше 9 лет выполняют композицию по фотографии или по представлению

Работа подается на конкурс, выполненная в одной из техник пластилинографии:

Прямая пластилинография – одна из самых распространённых техник пластилинографии, при которой изображение компонуется на основе, которая представляет собой горизонтальную поверхность. Данная техника является основной и подходит для детей, начиная с раннего возраста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фактурная пластилинография – подразумевает рельефное изображение. При выполнении работ в виде накладывания на основу или на фон отдельно вылепленных элементов композиции, изделия в данной технике подходят для детей раннего возраста. По мере усложнения композиции увеличивается и возраст детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обратная пластилинография – выполняется на прозрачной поверхности. Основой могут служить пластмасса, пленки ПВХ, оргстекло, стекло и т.п. Рисунок прорисовывается маркером на выбранной поверхности или подкладывается под неё, а пластилин наносится тонким слоем внутри контура рисунка или прикладывается и придавливается. Главной особенностью данной техники является то, что ребенок должен четко определить последовательность нанесения деталей композиции, так как ее просмотр осуществляется со стороны пластика (стекла). В качестве фона можно использовать любую цветную бумагу формата А4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мозаичная пластилинография – составляется из однообразных мелких элементов, обычно шариков, скатанных из пластилина или иного пластичного материала, одинакового размера. Рисунок, который заполняется элементами, дается детям изначально, либо обрисовывается по шаблонам или трафарету, либо дети рисуют его сами. Элементы располагаются встык друг к другу или с небольшими равными промежутками, но не накладываются один поверх другого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контурная пластилинография – подразумевает обязательное выкладывание тонкими жгутиками контуры элементов изображения. Это могут быть очерченные контуры головы, туловища и лап животного, контуры гор, солнца, леса на пейзажной композиции и т.п.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Многослойная пластилинография – подразумевает нанесение пластилина на основу в несколько слоев. Слои могут накладываются друг на друга последовательно, слой за слоем, цвета могут смешиваться, а могут перекрывать друг друга. В такой технике лучше всего создавать пейзажи: море, горы, луга, озера, деревья и т.п. Помимо пейзажей хорошо получаются звери, птицы, рыбы, цветы. Сложность данной работы заключается в том, что слои накладываются друг на друга в определенном порядке, особенно это касается изображения шерсти, чешуи, лепестков и т.п.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работу можно выполнять в парах или минигруппах.

Работа оформляется в соответствии с требованиями: http://mpgu.su/konkurs-liki-tvorchestva/oformlenie-rabot/

 

Программа «Радуга»

1-й год обучения

1.Вводное занятие (2 часа).

Понятия и термины: техника безопасности, класс для занятий, рабочее место.

Игры на знакомство «Я бабочка», «Знакомство с красками«.

Форма организации учебного занятия – игра.

Формы организации учебной деятельности: коллективная, групповая, индивидуальная.

Термины, понятия: материалы для рисования.

Теория. Беседа об деятельности в детском объединении «Радуга», демонстрация творческих работ учащихся объединения.

Игра – путешествие по ДЮТ (знакомство с правилами внутреннего распорядка, правилами поведения в учебном классе, правилами дорожного движения при следовании ребенка по городу на занятие.

Проведение инструктажа по ТБ).

Рассказ о сравнении цветов. Познавательная игра «Знакомство с красками». Изучение особенностей смешивания красок и материалов для рисования (бумага, акварель).

Практика. Выполнение рисунка бабочки с получением сложных цветов путём смешивания базовых цветов краски.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Раздел 1. Радужный мир. (94 часа): теории – 16часов, практики – 78 часов.

Знакомство с различными художественными материалами, приемами работы с ними. Основы цветоведения. Основные цвета. Смешение цветов. Холодные и теплые цвета. Художественный язык изобразительного искусства: линия, пятно, мазок, точка.

Тема 1.1 «Гуашевое волшебство» (4 часа).

Отпечатки рук. Выявление творческих проявлений детей.

Термины, понятия: цветовой круг, основные цвета, смешивание красок.

Теория: Изучение цветового круга. Рисование вслед за педагогом.

Практика: Смешивание красок на палитре. Отпечатки ладошек на листе. Формирование с отпечатков зверушек.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие с элементами творческого воображения.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.2. «Радуга-дуга» (4 часа).

Знакомство со спектром, отработка приема непрерывных красочных линий.

Термины, понятия: цветовой спектр, цветовые переходы, линия, характер линии, пятно, наполненность листа.

Теория: Знакомство с цветовыми переходами в радуге.

Практика: Исследования смешивания красок на палитре. Рисование радуги, с получением сложных цветов путём смешивания базовых цветов краски.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие с элементами исследования.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.3. «Цветочная поляна» (4 часа).

Приемы рисования: взлет и растягивание точки, скольжение без взлета. Отработка приема: прикладывание кисти боком.

Термины, понятия: цветовые переходы, линия, характер линии, пятно,

Теория: изучение техник прикладывания кисти, знакомство с приемами выполнения цветовых переходов, разбеливание цвета, затемнения цвета.

Практика: Исследования смешивания красок на палитре. Рисование цветов разными приемами прикладывание кисти.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие с элементами исследования.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.4. «Листопаднички» (4 часа).

Урок – игра на развитие воображения. Печать листьями.

Термины, понятия: трафарет, пейзаж.

Теория: Знакомство с примерами использования трафаретов в рисунках.

Практика: Работа с природным материалом. Изучение способов прикладывания листочков. Выполнение пейзажа с помощью трафаретных листочков.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие с элементами исследования.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.5. «Осенний натюрморт» (4 часа).

Теплые и холодные цвета. Восковые мелки, акварель.

Термины, понятия: натюрморт, блики.

Теория: Знакомство с произведениями с изображением осеннего натюрморта. Изучение особенностей цветовой передачи осеннего натюрморта, выполнения бликов. Практика: Рисование натюрморта.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.6. «Ежик – колючка» (4 часа). Цветовая растяжка. Печать листьями. Гуашь.

Термины, понятия: цветовая растяжка, печать, теплые, холодные цвета.

Теория: Растяжка цвета. Цвета осени. Теплые и холодные цвета.

Практика: Изучение приемов печати листьями. Выполнение рисунка ежика с помощью отпечатков листьев.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.7. «Кисть рябинки, гроздь калинки…» (4 часа).

Интеграция изобразительных техник.

Термины, понятия: мазок, пятно, линия.

Теория: Изучение растяжки цвета, теплых и холодных цветов.

Практика: Выполнение рисунка, с применением различных техник рисования.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.8. «Из жизни деревьев» (4 часа).

Монотипия. Теплые цвета

Термины, понятия: теплые и холодные цвета, монотипия.

Теория: Изучение теплых и холодных цветов. Изучение природных цветовых оттенков.

Практика: Выполнение рисунка в теплых тонах.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.9. «Избушка на курьих ножках» (6 часов).

Гуашь. Отработка приемов: проведения прямых линий, тычок щетинной кистью.

Термины, понятия: прямая линия, прерывистая линия, щетинная и мягкая кисти. Теория: Изучение особенностей рисования избушки.

Практика: Выполнение рисунка с отработкой приемов рисования.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.10. «Серебряное копытце» (4 часа).

Фигура животного в движении.

Термины, понятия: прямая линия, прерывистая линия, овал, тонкая кисть, мягкая кисть.

Теория: Изучение особенностей рисования животного в движении.

Практика: Выполнение рисунка животного в движении.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.11. «К нам едет Дед Мороз» (6 часов).

Фигура человека в одежде. Контраст теплых и холодных цветов.

Термины, понятия: контраст, портрет, теплые и холодные цвета.

Теория: Изучение особенностей выполнения портрета.

Практика: Выполнение портрета Деда Мороза.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.12. «Как яблоки горят на ветках снегири» (4 часа).

Передача особенностей внешнего вида птиц. Гуашь.

Термины, понятия: контраст, характер линии, художественная выразительность.

Теория: Изучение этапов выполнения рисунка птиц.

Практика: Выполнение рисунка снегирей на ветке.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.13. «Кто – кто в рукавичке живет» (4 часа).

Создание интереса к иллюстрированию знакомых сказок. Передача в рисунке характера настроения героев. Восковые мелки.

Термины, понятия: художественные материалы, восковые мелки, композиция.

Теория: Изучение свойств восковых мелков, особенностей выполнения сказочных героев.

Практика: Выполнение рисунка любимой сказки восковыми мелками.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.14. «Самый веселый клоун в мире» (4 часа).

Пропорции человека. Передача образа цветом. Теплые цвета.

Термины, понятия: пропорции, портрет, образ, теплые цвета.

Теория: Изучение передачи образа веселого и печального клоунов.

Практика: Выполнение рисунка клоуна в выбранном образе.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная.

Итог: выбор лучших работ, самооценка.

Тема 1.15. «Вот такой получается кот» (2 часа).

Изобразительные свойства графических материалов: мелки.

Термины, понятия: графические материалы, восковые мелки, карандаши.

Теория: Изучение свойств передачи шерстки животного на рисунке различными графическими материалами.

Практика: Выполнение рисунка пушистого кота восковыми мелками.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.16. » Кто живет под снегом» (2 часа).

Урок-игра на развитие воображения. Холодные и теплые цвета.

Термины, понятия: объем, композиция, колорит, холодные и теплые цвета.

Теория: Изучение выполнения изображения животных.

Практика: Занятие-игра на развитие воображения. Выполнение композиционного рисунка нескольких животных.

Форма организации учебного занятия – занятие-игра, практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.17. «Самовар для Мухи-Цокотухи» (4 часа).

Теплые цвета. Гуашь, фломастеры. Рисование с элементами аппликации.

Термины, понятия: предметная, сюжетная и декоративная аппликации, шаблоны.

Теория: Изучение особенностей выполнения сюжетной аппликации.

Практика: Создание работы с элементами аппликации.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.18. «Космическое путешествие» (4 часа).

Урок – игра на развитие воображения. Восковые мелки, акварель.

Термины, понятия: восковые мелки, акварель.

Теория: Изучение свойств наложения акварели на восковые мелки.

Практика: Урок-игра «Путешествие космического корабля». Выполнение рисунка космического путешествия.

Форма организации учебного занятия – урок-игра, практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, груповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.19. «Удивительная кошка» (2 часа).

Рисование сюжетное с элементами аппликации. Тычок щетинной кистью.

Термины, понятия: сюжетная аппликация, сюжетное рисование.

Теория: Изучение особенностей выполнения сюжетной аппликации.

Практика: Выполнение рисунка с элементами сюжетной аппликации.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка, выбор наиболее интересной работы.

Тема 1.20. «Африка, Африка» (4 часа).

Рисование животных. Изобразительные свойства масляных мелков на наждачной бумаге.

Термины, понятия: масляные мелки, наждачная бумага.

Теория: Изучение особенностей изображения на наждачной бумаге.

Практика: Выполнение рисунка животных на наждачной бумаге.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.21. «На дне морском» (6 часов).

Создание образов подводного мира по представлению. Акварель, гелевые ручки.

Термины, понятия: акварель, водные краски, размывка, затеки.

Теория: Изучение техники выполнения рисунка акварелью.

Практика: Выполнение рисунка подводного мира акварелью.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини- выставка работ, самооценка, выбор лучшей работы.

Тема 1.22. «На лугу пасется ко…» (2 часа).

Понятие перспективы.

Термины, понятия: перспектива, глубина рисунка.

Теория: Изучение основ перспективы в рисунке. Изучение линейной перспективы.

Практика: Выполнение рисунок животного на лугу с применением перспективы.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.23. «Праздничный салют» (2 часа).

Отображение в рисунке впечатлений. Гуашь.

Термины, понятия: яркость, насыщенность цвета.

Теория: Изучение передачи настроения в рисунке.

Практика: Выполнение рисунка праздничного салюта.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.24. «Пустыня – дом для Джинна» (2 часа).

Сказка – игра. Техника выдувания.

Термины, понятия: цветовое пятно, техника выдувания.

Теория: Изучение методов нетрадиционного рисования. Изучение особенностей выдувания краски из соломки.

Практика: Выполнение рисунка с использованием техники выдувания.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка, выбор наиболее интересной работы.

Тема 1.25. «Наскальная роспись» (2 часа).

Техника рисования на мокрой мятой бумаге. Фигура человека и животных в движении.

Термины, понятия: фактурность.

Теория: Изучение методов нетрадиционного рисования. Изучение методов использования мятой бумаги.

Практика: Выполнение рисунка с помощью мятой бумаги.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 1.26. «Какого цвета одежда у лета» (2 часа).

Творческая работа. Свободный выбор материалов.

Термины, понятия: теплые тона, фактурность.

Теория: Изучение методов нетрадиционного рисования.

Практика: Выполнение рисунка с использованием методов нетрадиционного рисования.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: коллективная работа.

Итог: мини- выставка работ, самооценка.

Раздел 2. Лепка. (28 часов): теории – 5 часов, практики – 23 часа.

Знакомство с различными пластическими материалами: пластилин, соленое тесто, папье-маше. Воспитание художественно-пластического видения окружающего мира, его форм, фактур, ритмики. Понятия: рельеф, объем, пластика.

Тема 2.1. Вводное занятие (4 часа).

Урок – игра «Великое путешествие Брусочков и Комочков». Знакомство с материалами, инструментами, условия безопасной работы.

Термины, понятия: пластичные материалы, объемные фигуры.

Теория: Изучение свойств пластилина, соленого теста. Проведение инструктажа по условиям безопасной работы.

Практика: Выполнение поделок из пластилина.

Форма организации учебного занятия – урок-игра, практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини- выставка работ, самооценка.

Тема 2.2. «Кот – Мурлыка» (2 часа).

Рельеф. Создание образа. Соленое тесто. Декор стекой, штампиками. Роспись акриловыми красками.

Термины, понятия: рельеф, декор, образ, соленое тесто.

Теория: Изучение особенностей выполнения объемных работ из соленого теста.

Практика: Выполнение кота из соленого теста.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 2.3. «Осенний букет» (2 часа).

Рельеф. Пластилин на картоне. Формообразующее движение: колбаска.

Термины, понятия: формообразование, рельеф.

Теория: Изучение особенностей выполнения объемных работ из соленого теста с помощью формообразующих движений.

Практика: Выполнение творческой работы: букета из цветного пластилина на картоне.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка, выбор лучших поделок.

Тема 2.4. «Зимний дом» (4 часа).

Рельеф. Соленое тесто. Декор стекой. Декор акриловыми красками.

Термины, понятия: формообразование, рельеф, холодные тона.

Теория: Изучение особенностей выполнения объемных работ из соленого теста.

Практика: Выполнение работы из соленого теста. Декорирование акриловыми красками холодных тонов.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка, выбор лучших работ.

Тема 2.5. «Ангел» (4 часа)

Лепка объемной фигуры на основе пластикового стаканчика. Соленое тесто. Декор акриловыми красками, креповой бумагой.

Термины, понятия формообразование, рельеф, холодные тона, креповая бумага.

Теория: Изучение особенностей выполнения объемных работ из соленого теста.

Практика: Выполнение работы из соленого теста на основе пластикового стаканчика. Декорирование акриловыми красками холодных тонов.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка, выбор лучших поделок.

Тема 2.6. «Африка в моем сердце» (2 часа).

Декоративные настенные маски. Рельеф на основе из подложки. Папье – маше. Пропорции человеческого лица. Создание образа.

Термины, понятия: масса, папье-маше.

Теория: Изучение особенности выполнения изделий из папье-маше.

Практика: Выполнение африканской маски.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 2.7. «Рыба – весна» (4 часа).

Барельеф. Соленое тесто. Декор стекой, палочками. Декорирование ракушками. Роспись.

Термины, понятия: соленое тесто, барельеф, декор, стек.

Теория: Изучение особенностей выполнения барельефа из соленого теста.

Практика: Выполнение рыбы из соленого теста, декорирование стеком.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка, выбор лучших работ.

Тема 2.8. Обратная аппликация из пластилина. (4 часа). Работа по шаблонам.

Термины, понятия: обратная аппликация.

Теория: Изучение особенностей выполнения обратной аппликации.

Практика: Выполнение обратной аппликации на пластиковой крышке пластилином.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка.

Тема 2.9. «В мире животных». (2 часа). Комбинированный способ лепки с использованием разных приемов лепки (вытягивание, прищипывание, загибание, проработка деталей стекой). Соленое тесто.

Термины, понятия: приемы лепки, соленое тесто.

Теория: Изучение приемов выполнения фигурок животного из соленого теста.

Практика: Выполнение фигурок животных из соленого теста с использование проработки деталей.

Форма организации учебного занятия – практическое занятие.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Итог: мини – выставка работ, самооценка, выбор лучших поделок.

Раздел 3. Участие в массовых делах ДЮТ

Тема 3.1. Участие в культурно-массовых мероприятиях учреждения.(4 часа)

Раздел 4. Подготовка и участие в соревнованиях, конкурсах, выставках и т.д.

Тема 4.1. Подготовка к выставкам, конкурсам (выбор и оформление работ к выставкам, изготовление паспарту) (4 часа)

Тема 4.2. Участие в выставках, конкурсах, выставках (2 часа)

Раздел 5. Экскурсии. Выставки.

Тема 5.1. Посещение выставочных залов города. (2 часа)

Тема 5.2. Виртуальные экскурсии. (6 часов)

Итоговое занятие (2 часа): выставка лучших работ учащихся, демонстрация достижений учащихся за учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

 

Веселая мозаика

Содержание программы.

1. Вводное занятие.

Теория: Введение в программу. Что такое аппликация? Инструменты нужные для работы и правила их, безопасного использования. Правила поведения на занятиях.

Практика: Изготовление аппликации из простых фигур: квадрат, треугольник, круг, прямоугольник и т.д.

2. Работа с шаблонами. Аппликация из бумаги.

Теория: Организация рабочего места. Работа с шаблонами.

Практика: Изготовление аппликации из бумаги, с помощью шаблонов.

3. Аппликация из «ладошек».

Теория: Отпечатки ладоней. Разнообразие работ из «ладошек«.

Практика: Изготовление работ из шаблонов в форме «ладошек». Изготовление коллективной композиции.

4. Объемная аппликация и аппликация с элементами атласной ленты.

Теория: Что такое объем? Атласные ленты, простейшие элементы.

Практика: Самостоятельное изготовление открыток с элементами лент, и в технике «Объемная аппликация».

5. Аппликация из природных материалов, карандашной стружки, ваты, салфеток, туалетной бумаги.

Теория: Возможность использования различных материалов для изготовления аппликации.

Практика: Изготовление аппликации с использованием различных материалов.

6. Аппликация из ткани.

Теория: Виды тканей.

Практика: Наложение шаблона на ткань, вырезание деталей аппликации. Самостоятельное изготовление аппликации из ткани.

7. Аппликация из крупы и песка «Посыпушки».

Теория: Виды круп. Последовательность изготовления аппликации из крупы.

Практика: Изготовление аппликации из крупы и песка.

8. Обрывная аппликация.

Теория: Последовательность изготовления аппликации в технике обрывная аппликация.

Практика: Самостоятельное изготовление работы

9. Аппликация по технике «Мозаика».

Теория: Мозаика. Возможности использования мозаики.

Практика: Самостоятельное изготовление мозаики. Изготовление коллективной композиции.

10. Аппликация из пластилина (Пластилинография и обратная аппликация).

Теория: Пластилинография – что это?

Практика: Самостоятельное изготовление обратной аппликации из пластилина.

11. Аппликация по технике «Квилинг«.

Теория: Что такое «Квилинг»? Техника выполнения квилинга.

Практика: Самостоятельное изготовление аппликации по технике «Квилинг».

12. Комбинированная аппликация: изготовление открыток, картин, панно.

Теория: Совмещение различных техник в одну аппликацию.

Практика: Самостоятельное изготовление комбинированной аппликации

Аппликация из пластилина в пластиковых крышечках для самых маленьких

Для работы с самыми юными скульпторами 2-3 лет очень интересна техника обратной аппликации из шариков пластилина на пластиковых крышечках от сметаны.

Крышка очень удобна тем, что она безопасна, прозрачна и мала по размеру.

Кроме пластилина понадобятся картон для фона, ленточка, бумага, и клей.

Приготовьте шаблон рисунка. Он должен по размеру совпадать с внутренней частью крышечки. Рисунок для первого раза надо выбирать очень простой: яблоко, ананас, гриб, дерево и так далее.

Скотчем прикрепите шаблон с рисунком с лицевой стороны крышечки и переверните ее. Через прозрачную крышечку рисунок хорошо виден и с ним можно работать.

 

Мелкими шариками выложите бортик крышечки. В готовом изделии они будут составлять рамку. Это придаст картинке законченный вид. Если ребенок еще очень мал, то заготовку с шаблоном и рамкой можно подготовить заранее.

 

Скатайте жгутики для контуров рисунка и выложите их по линиям на шаблоне.

 

Заполните пустоты между контурами маленькими кусочками пластилина.

 

Вырежьте круг из картона по размеру чуть больше шаблона с рисунком. Приклейте петельку к изнаночной стороне картона. Накройте картоном рисунок и придавите, чтобы картон прилип к пластилину. Вес картинки получается небольшой, поэтому она отлично может висеть на приклеенной петельке.

 

Переверните работу и снимите с нее шаблон. Вот и все.

Работа не сложная, а результат получается очень интересный.

Если вы работаете одновременно с несколькими детьми, раздайте им разные шаблоны и картон разного цвета для фона. В результате у вас получится небольшая тематическая коллекция, из которой можно оформить выставку детских поделок. Чтобы работы не перепутались, подпишите их на обороте картонки. За несколько занятий можно сделать небольшую домашнюю выставку и с одним малышом.

Артефакты переключения шаблона напоминают альтернативное полиаденилирование | BMC Genomics

  • 1.

    Shepard PJ, Choi E-A, Lu J, Flanagan LA, Hertel KJ, Shi Y. Сложный и динамический ландшафт полиаденилирования РНК, выявленный с помощью PAS-Seq. РНК. 2011; 17: 761–72. https://doi.org/10.1261/rna.2581711.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 2.

    Тиан Б., Ху Дж., Чжан Х., Лутц К.С. Масштабный анализ полиаденилирования мРНК генов человека и мыши.Nucleic Acids Res. 2005; 33: 201–12. https://doi.org/10.1093/nar/gki158.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 3.

    Йе Х.С., Йонг Дж. Альтернативный полиаденилирование мРНК: 3′-нетранслируемая область имеет значение в экспрессии генов. Mol Cells. 2016; 39: 281–5. https://doi.org/10.14348/molcells.2016.0035.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 4.

    Сюй Ц., Чжан Дж. Альтернативный полиаденилирование транскриптов млекопитающих обычно вредно, но не адаптивно. Cell Syst. 2018; 6: 734–742.e4. https://doi.org/10.1016/j.cels.2018.05.007.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 5.

    Чанг Дж.В., Йе Х.С., Йонг Дж. Альтернативное полиаденилирование при заболеваниях человека. Endocrinol Metab. 2017; 32: 413. https://doi.org/10.3803/EnM.2017.32.4.413.

    CAS Статья Google Scholar

  • 6.

    Ни Т., Ян Й, Хафез Д., Ян В., Кизеветтер К., Вакабаяши Ю. и др. Отчетливые ландшафты полиаденилирования различных тканей человека, выявленные с помощью модифицированной стратегии PA-seq. BMC Genomics. 2013; 14: 615. https://doi.org/10.1186/1471-2164-14-615.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 7.

    Nam DK, Lee S, Zhou G, Cao X, Wang C, Clark T, et al. Праймер олиго (dT) с высокой частотой генерирует усеченные кДНК за счет внутреннего поли (а) прайминга во время обратной транскрипции.Proc Natl Acad Sci U S. A. 2002; 99: 6152–6. https://doi.org/10.1073/pnas.092140899.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 8.

    Ян Ч., Фридман Р. К., Руби Дж. Г., Бартель Д. П.. Формирование, регуляция и эволюция 3’UTR Caenorhabditis elegans. Природа. 2011; 469: 97–101. https://doi.org/10.1038/nature09616.

    CAS Статья Google Scholar

  • 9.

    Hoque M, Ji Z, Zheng D, Luo W, Li W, You B и др. Анализ альтернативного расщепления и полиаденилирования путем экстракции 3′-области и глубокого секвенирования. Нат методы. 2013; 10: 133–9. https://doi.org/10.1038/nmeth.2288.

    CAS Статья Google Scholar

  • 10.

    Готере Д., Пуаро О., Лопес Ф., Аудик С., Клавери Дж. М.. Альтернативное полиаденилирование в человеческих мРНК: крупномасштабный анализ с помощью кластеризации EST. Genome Res. 1998. 8: 524–30.https://doi.org/10.1101/GR.8.5.524.

    CAS Статья Google Scholar

  • 11.

    Ааронсон Дж. С., Экман Б., Блевинс Р. А., Борковски Дж. А., Майерсон Дж., Имран С. и др. На пути к разработке генного индекса генома человека: оценка природы данных о последовательности EST с высокой пропускной способностью. Genome Res. 1996; 6: 829–45. https://doi.org/10.1101/GR.6.9.829.

    CAS Статья Google Scholar

  • 12.

    Ян X, Wu J, Xu W, Tan S, Chen C, Wang X и др. Полногеномное профилирование выявляет связанные с раком гены с переключенными альтернативными сайтами полиаденилирования при колоректальном раке. Onco Targets Ther. 2018; 11: 5349–57. https://doi.org/10.2147/OTT.S164233.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 13.

    Чакрабарти М., Динкинс Р.Д., Хант АГ. Полногеномный атлас альтернативного полиаденилирования в кормовом клеверном бобе.Научный доклад 2018; 8: 11379. https://doi.org/10.1038/s41598-018-29699-7.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 14.

    Маркони М., Сесма А., Родригес-Ромеро Дж. Л., Гонсалес М. Л., Уилкинсон, Мэриленд. Полногеномные наборы данных картирования сайтов полиаденилирования в рисовом грибке Magnaporthe oryzae. Научные данные. 2018; 5: 180271. https://doi.org/10.1038/sdata.2018.271.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 15.

    Balázs Z, Tombácz D, Szűcs A, Csabai Z, Megyeri K, Petrov AN, et al. Долговременное секвенирование транскриптома цитомегаловируса человека выявляет изоформы РНК, несущие различные кодирующие способности. Научный доклад 2017; 7: 15989. https://doi.org/10.1038/s41598-017-16262-z.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 16.

    Гилбоа Э., Митра С.В., Гофф С., Балтимор Д. Подробная модель обратной транскрипции и тесты важнейших аспектов.Клетка. 1979; 18: 93–100. https://doi.org/10.1016/0092-8674(79)

    -X.

    CAS Статья Google Scholar

  • 17.

    Канагава Т. Смещение и артефакты в многопозиционных полимеразных цепных реакциях (ПЦР). J Biosci Bioeng. 2003. 96: 317–23. https://doi.org/10.1016/S1389-1723(03)

    -7.

    CAS Статья Google Scholar

  • 18.

    Cocquet J, Chong A, Zhang G, Veitia RA.Переключение шаблона обратной транскриптазы и ложные альтернативные транскрипты. Геномика. 2006. 88: 127–31. https://doi.org/10.1016/j.ygeno.2005.12.013.

    CAS Статья Google Scholar

  • 19.

    Пфайффер Дж. К., Телесницкий А. Эффекты ограничения гомологии в месте переключения межмолекулярной рекомбиногенной матрицы во время репликации вируса мышиного лейкоза Молони. J Virol. 2001; 75: 11263–74. https://doi.org/10.1128/JVI.75.23.11263-11274.2001.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 20.

    ДеСтефано Дж. Дж., Маллабер Л. М., Родригес-Родригес Л., Фэй П. Дж., Бамбара РА. Требования к переносу цепи между внутренними областями гетерополимерных матриц с помощью обратной транскриптазы вируса иммунодефицита человека. J Virol. 1992; 66: 6370–8 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1383563. По состоянию на 15 августа 2018 г.

    CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 21.

    Данг Цюй, Ху WS. Влияние длины гомологии в области повтора на перенос минус-цепи ДНК и ретровирусную репликацию. J Virol. 2001; 75: 809–20. https://doi.org/10.1128/JVI.75.2.809-820.2001.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 22.

    Уоркман Р.Э., Тан А., Тан П.С., Джайн М., Тайсон Дж. Р., Зузарте П.С. и др. Секвенирование нативной РНК нанопор поли (А) транскриптома человека. bioRxiv. 2018: 459529.https://doi.org/10.1101/459529.

  • 23.

    Balázs Z, Tombácz D, Szűcs A, Snyder M, Boldogkői Z. Набор данных двухплатформенного долгого чтения РНК-секвенирования литического транскриптома цитомегаловируса человека. Фронт Жене. 2018; 9: 432. https://doi.org/10.3389/FGENE.2018.00432.

    Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 24.

    Zheng D, Liu X, Tian B. 3’READS +, чувствительный и точный метод для 3′-конца секвенирования полиаденилированной РНК.РНК. 2016; 22: 1631–9. https://doi.org/10.1261/rna.057075.116.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 25.

    Тардагуила М., де ла Фуэнте Л., Марти С., Перейра С., Пардо-Паласиос Ф. Дж., Дель Риско Н. и др. SQANTI: обширная характеристика последовательностей длинночитываемых транскриптов для контроля качества при идентификации и количественной оценке полноразмерных транскриптомов. Genome Res. 2018. https://doi.org/10.1101/gr.222976.117.

    CAS Статья PubMed Central Google Scholar

  • 26.

    Beaudoing E, Freier S, Wyatt JR, Claverie JM, Gautheret D. Паттерны использования варианта сигнала полиаденилирования в генах человека. Genome Res. 2000; 10: 1001–10. https://doi.org/10.1101/gr.10.7.1001.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 27.

    Majerciak V, Ni T, Yang W, Meng B, Zhu J, Zheng Z-M.Пейзаж вирусного генома полиаденилирования РНК от латентной KSHV до литической инфекции. PLoS Pathog. 2013; 9: e1003749. https://doi.org/10.1371/journal.ppat.1003749.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 28.

    Tombácz D, Csabai Z, Oláh P, Balázs Z, Likó I, Zsigmond L, et al. Полноразмерное секвенирование изоформ выявляет новые транскрипты и существенные транскрипционные перекрытия в герпесвирусе. PLoS One.2016; 11: e0162868. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0162868.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 29.

    Чжу Ю.Й., Махледер Э.М., Ченчик А., Ли Р., Зиберт П.Д. Переключение шаблона обратной транскриптазы: подход SMART для создания библиотеки полноразмерной кДНК. Биотехники. 2001; 30: 892–7 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11314272.

    CAS Статья Google Scholar

  • 30.

    Гонсалес-Гарай ML. Введение в секвенирование изоформ с использованием технологии Pacific biosciences (Iso-Seq). Дордрехт: Спрингер; 2016. с. 141–60. https://doi.org/10.1007/978-94-017-7450-5_6.

    Google Scholar

  • 31.

    Мадер Р.М., Шмидт В.М., Седиви Р., Ризовски Б., Браун Дж., Калипциян М. и др. Переключение матрицы обратной транскриптазы во время обратной транскриптазно-полимеразной цепной реакции: искусственное создание делеций в мРНК рибонуклеотидредуктазы.J Lab Clin Med. 2001; 137: 422–8. https://doi.org/10.1067/mlc.2001.115452.

    CAS Статья Google Scholar

  • 32.

    Weirather JL, de Cesare M, Wang Y, Piazza P, Sebastiano V, Wang X-J, et al. Всестороннее сравнение Pacific Biosciences и Oxford Nanopore Technologies и их приложений для анализа транскриптомов. F1000Res. 2017; 6: 100. https://doi.org/10.12688/f1000research.10571.2.

    Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 33.

    Balázs Z, Tombácz D, Szűcs A, Snyder M, Boldogkői Z. Долговременное секвенирование транскриптома цитомегаловируса человека с помощью платформы Pacific biosciences RSII. Научные данные. 2017; 4: 170194. https://doi.org/10.1038/sdata.2017.194.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 34.

    Li H. Minimap2: попарное выравнивание нуклеотидных последовательностей. Биоинформатика. 2018; 34: 3094–100. https://doi.org/10.1093/bioinformatics/bty191.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 35.

    Куинлан А.Р., зал ИМ. BEDTools: гибкий набор утилит для сравнения геномных характеристик. Биоинформатика. 2010; 26: 841–2. https://doi.org/10.1093/bioinformatics/btq033.

    CAS Статья PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 36.

    Ван Р., Намбияр Р., Чжэн Д., Тиан Б.PolyA_DB 3 каталогизирует сайты расщепления и полиаденилирования, идентифицированные глубоким секвенированием в нескольких геномах. Nucleic Acids Res. 2018; 46: D315–9. https://doi.org/10.1093/nar/gkx1000.

    CAS Статья Google Scholar

  • Это второй из трех советов по гипсу и формам. Последний совет касался смешивания и заливки гипса.

    СПОСОБЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ШТУКАТУРНЫХ ФОРМ

    ВЫБРОС ФОРМЫ

    Сначала полезно понять смазку для пресс-формы.Смазка для пресс-формы предназначена для создания барьера между объектами, чтобы вы могли разделить их позже. Доступны коммерческие смазки для форм, но люди часто используют вазелин, жидкое мыло для рук, кулинарный спрей Pam, Crisco, растительное масло, жидкое мыло или мыло с маслом Мерфи. Вазелин густой и жесткий, поэтому на нем часто остаются следы от кисти.

    От гипса к гипсу

    Вы можете залить гипс в другую гипсовую форму, чтобы сделать ее перевернутую. В этом случае вам понадобится смазка для формы, иначе штукатурка прилипнет.

    При использовании масляного мыла Мерфи нанесите на мыло губку, наполненную горячей водой, промойте губку в горячей воде и снова протрите. Повторите этот процесс не менее 5 раз. Вы увидите, как вода начинает стекать по поверхности штукатурки. Как только это произойдет, повторите еще два раза для страховки.

    Еще одним необычным методом удаления плесени является использование крема для бритья, который, как говорят, оставляет красивую восковую пленку при высыхании. Или используя тонкую глиняную полоску; штукатурка впитывает воду и оставляет пленку глины как барьер.

    Штукатурка поверх влажной глины

    Также может быть полезно использовать смазку для форм на коже из твердой глины перед заливкой гипса. Часто в этом нет необходимости.

    Одна из проблем, связанных с различными методами смазки формы, заключается в том, что они могут забивать поверхность штукатурки, делая ее менее пористой, поэтому глина больше прилипает к ней. Поэтому смазку для пресс-формы следует как можно больше счистить.

    РЕЗЬБОВЫЕ ПРЕСС-ФОРМЫ, ПРУЖИННЫЕ ФОРМЫ

    Один из способов использования гипса — вырезать на нем свою форму.

    Вылейте гипс в пластиковые емкости, такие как кадки из-под маргарина и емкости для творога, толщиной примерно 1-2 дюйма. Обычно после схватывания штукатурки (примерно через полчаса) она отделяется сама по себе, даже без образования плесени на пластике. Если вы ждете слишком долго, и пластырь прилипает, вы всегда можете отрезать пластик. Теперь вы можете вырезать узоры на гипсе и использовать его для изготовления пресс-форм. Во время резьбы периодически берите немного пластилина и проверяйте свой рисунок, проталкивая пластилин на поверхность.Ваша глина соберет отслоившиеся частицы гипса, а также позволит вам увидеть, как выглядит вырезанный вами узор. Используйте одну и ту же глину несколько раз, а затем выбросьте. Вы не хотите обжигать эту глину или смешивать ее с другой глиной, так как гипс, смешанный с глиной, может вызвать взрыв в печи.

    Эти формы теперь можно использовать в качестве пресс-форм (вдавить в них глину, очистить от кожуры) и для изготовления веточек (глины, которая прикрепляется к вашему изделию для повышения декоративности).

    Вы можете превратить небольшую пресс-форму в штамп для подписи своей работы или для того, чтобы вписать ее в изделие и создать дизайн.Это лучше всего подходит, если вы хотите, чтобы на вашем изделии был рельефный рисунок (поскольку его легче вырезать в гипсе, чем вырезать и оставить приподнятый профиль). Если вам нужна утопленная конструкция, прочтите следующий раздел.

    Штампы и веточки особенно хороши при использовании вокруг границы или на нескольких частях для создания повторяющегося элемента дизайна.

    ФОРМЫ ДЛЯ ПРЕССОВАНИЯ

    Другой способ использования штукатурки — это заливка ее в существующие объекты и вокруг них. Каждый раз, когда вы наливаете, вы будете делать обратную сторону объекта, в который вы наливаете или вокруг него.

    Поверх кожи твердой глины можно залить гипс. Например, предположим, что вы вырезали рельефный рисунок на глиняной плите и вам нужна его форма, чтобы вы могли сделать точные копии этого рисунка. Для начала нужно окружить плиту чем-нибудь, чтобы удерживать штукатурку. Есть много способов сделать это. Вы можете положить глиняную плиту в коробку, или вы можете построить ров вокруг плиты из глины, или вы можете построить деревянный каркас вокруг плиты из глины, или использовать кусок линолеума или гибкого металла, свернутый в круг вокруг Это.Что бы вы ни использовали, убедитесь, что он хорошо прикреплен, чтобы он не распался (с помощью веревки или прочной ленты), и прочно закрепите внизу рулон глины, чтобы гипс не вытек. Затем вы просто заливаете штукатуркой плиту (или другой предмет). Когда штукатурка застынет, переверните ее, снимите глину с штукатурки и дайте штукатурке высохнуть. При заливке форм такого типа лучше всего налить столько, чтобы ваши предметы были покрыты парой дюймов штукатурки и имели по крайней мере 2 дюйма вокруг внешней стороны.

    Вы можете сделать то же самое, что и выше, но с таким предметом, как коммерческий край плитки, или пластина выключателя света, или множество найденных предметов. Только помните, что на изделии не должно быть подрезов. То есть под ним не должно быть участков, куда может потечь штукатурка, иначе вы не сможете вытащить предмет обратно. Если у вас есть деталь с поднутрениями, используйте пластилин для заполнения поднутрений. Еще один полезный трюк — взять несколько найденных предметов, протолкнуть их в пластину из глины (заделать поднутрения в глину), а затем залить штукатуркой.

    Чтобы сделать штамп с выпуклым профилем (как описано выше), проще всего сначала вырезать рисунок на глине или гипсе. Затем сформируйте вокруг этого ров из глины и залейте штукатуркой, чтобы получился негатив. Преимущество состоит в том, что то, что вы вырезаете, совпадает с тем, что в конечном итоге будет на вашем изделии (а не негативом).

    ФОРМЫ НАСОСА И ОТСТОЯНИЯ

    Очень полезно иметь формы, на которые можно класть глиняные плиты (формы для горбов) или в (формы для выпадения) для изготовления тарелок и посуды.Преимущество работы с формой для горба в том, что у вас есть доступ к задней (нижней) части глины для добавления ступней или украшения задней стороны. Преимущество работы с пресс-формой для просадки состоит в том, что вы можете работать с верхней поверхностью, пока она еще влажная. Но вы должны снять предмет, прежде чем он полностью высохнет, чтобы прикрепить ножки или поработать с обратной стороной.

    Штукатурка отлично подходит для опалубки и образования горбов, потому что глина не прилипает. И сделать их можно разными способами. Не забудьте нанести на объект смазку для формы перед заливкой штукатурки.

    Вы можете залить штукатуркой предметы, которые есть у вас в доме, например, миски и тарелки.

    В бисквитное изделие можно залить гипс.

    Вы можете сделать свою собственную форму из глины, спрессовав вместе глиняные шарики примерно той формы, которая вам нужна. Например, вы можете сделать черновую форму прямоугольной формы для запекания. Деревянная лопатка поможет придать глине нужную форму. Затем вырежьте из картона шаблон с желаемым профилем.Для прямоугольной формы вам понадобится два куска картона, по одному на каждое направление. Протяните картон через кусочки мягкой глины, чтобы придать окончательную форму. Сделав эту форму, отполируйте края, чтобы они были очень гладкими, затем сделайте ров вокруг нее (как указано выше) и залейте штукатуркой.

    Форму для круглого горба можно сделать из глины на гончарном круге. Просто отцентрируйте кусок глины, используйте ребро или обрезной инструмент, чтобы изменить и сгладить форму. Затем вокруг этого можно залить штукатурку, чтобы образовалась плесень.

    Если у вас есть форма для выпадения, вы можете залить в нее гипс, чтобы получилась форма для горбов. Поскольку это штукатурка на штукатурке, используйте разделительный состав. Точно так же вы можете сделать форму для выпадения из формы для горбов, поместив форму для горки на пол, сделав ров (см. Выше) и заполнив пространство штукатуркой.

    Классный трюк! Вы можете сделать красивую форму для оседания, центрируя бак с гипсом в жидком состоянии на колесе и вращая его с постоянной скоростью, пока он не застынет. При вращении жидкости в ванне образуется параболическая поверхность, и чем быстрее она вращается, тем больше кривизна.Если скорость достаточно высока, чтобы край параболы перебрался через край, гипс разольется повсюду! Попробуйте сделать это с тазом с водой, пока не будете уверены, что не выльете воду за края. Отказ от ответственности, я сам еще не пробовал, но не могу дождаться.

    ПОЛУЧИТЕ БОЛЬШЕ ФОРМЫ, ИЗМЕНЯЯ ФОРМЫ

    Вы можете изменить профиль гипсовой формы после ее изготовления и до того, как она высохнет. Допустим, вам нужна форма для горба с закругленным дном, но у вас есть только миски для смешивания с плоским дном.Вылейте штукатурку в чашу для смешивания и, когда она застынет, но еще немного влажная, положите ее на гончарный круг (плоской стороной вниз). Выровняйте по центру и обрежьте нижнюю часть круглой формы с помощью инструмента для обрезки.

    Форма для грибов. Полезно, чтобы формы для горбов были приподняты над рабочей поверхностью, чтобы ваша глина могла выходить за край. Это также облегчает обрезку дна, если вы хотите, чтобы глина была ровной с штукатуркой. Вы можете сделать это, добавив ножку в форму для горба (сделав форму для гриба).Один из способов — взять кусок картонной трубки (материал, в котором идут плакаты) и вставить его в обратную сторону гипса до того, как он схватится. Более распространенный способ — сделать ступню из гипса. Прежде чем форма застынет, поцарапайте и придавите шероховатость середине гипса, затем возьмите толстый моток глины и поместите его там, где вы хотите ступню. Убедитесь, что ваша площадь достаточно велика, чтобы плесень не была крутой. Заполните змеевик большим количеством штукатурки и дайте ему застыть.

    ПРОЧИЕ ДЕТАЛИ

    Помните, что глина дает усадку, поэтому ваши гипсовые формы должны быть примерно на 10% больше, чем желаемый размер вашей готовой детали (в зависимости от используемой глины.)

    Вы можете использовать марлю между гипсовой формой и глиной, чтобы облегчить удаление, особенно когда штукатурка начинает намокать.

    Позвольте воздуху циркулировать вокруг гипсовой формы, пока она высыхает. Вы можете положить его на печь или на радиатор, чтобы ускорить высыхание, но держите его на возвышении, чтобы оно высыхало равномерно.

    Просмотрите нашу подборку гипсовых форм.

    Как сделать серьги из полимерной глины

    Серьги из полимерной глины сделать весело, легко и быстро. Сделайте себе пару этих популярных и модных дизайнов.Создавайте собственные цвета и рисунки, например современный мрамор, цветочные и ботанические узоры, абстрактные пейзажи и формы арок.

    Что такое полимерная глина?

    Полимерная глина — это пластилин из винила. Он отлично подходит для рукоделия, потому что остается мягким до тех пор, пока не запечется в обычной домашней духовке. Он не высыхает, поэтому вы можете сохранить лишнюю глину, чтобы использовать ее в другой день.

    Вы можете смешивать его с , создавать собственные цвета , лепить его или впечатлять разнообразием текстур.После запекания вы можете отшлифовать, отполировать или покрасить.

    Это очень универсальный носитель. Из него можно лепить миниатюры, делать кольцевые тарелки, скатывать в бусинки и, конечно же, из делать серьги и украшения .

    Выбор подходящего бренда

    Вам нужно выбрать высококачественную полимерную глину, подходящую для изготовления украшений. Глина должна быть достаточно мягкой, чтобы работать руками, но достаточно твердой, чтобы удерживать детали дизайна серег.

    Plus, вам понадобится прочная и гибкая глина, которая не ломается при повседневном ношении.

    Вот некоторые из марок полимерной глины , которые я рекомендую для изготовления украшений:

    • Премо Скульпи. Это очень популярный бренд для украшений из полимерной глины. Имеет приятную твердую текстуру, хорошо держит детали. Он прочный и гибкий, поэтому отлично подходит для сережек. Цвета яркие и легко смешиваются.
    • Скульпи Суфле. Эта легкая полимерная глина мягкая, с ней легко работать руками.В запекании он имеет приятное мягкое матовое покрытие, хорошо скрывающее отпечатки пальцев. Он также представлен в красивой цветовой гамме.
    • Бренды, которых следует избегать. Вы можете найти глину Sculpey III или Sculpey Bake Shop в магазине. Вы также можете увидеть в Интернете дешевые упаковки из 50 штук безымянной глины. Я не рекомендую их для этого проекта. Я считаю, что эти глины слишком мягкие, чтобы работать с ними, а запеченные куски слишком легко ломаются.

    Чтобы узнать о лучших и худших марках полимерной глины для изготовления серег и ювелирных изделий, ознакомьтесь с этим постом: Лучшая полимерная глина для серег и ювелирных изделий

    Подготовка рабочего места

    Полимерная глина обычно очень безопасна, но она может испачкать или повредить некоторые поверхности.Итак, лучше всего защитить свой стол , работая поверх листа пергамента или вощеной бумаги, металлического противня или куска стекла.

    Если у вас их нет, вы можете даже скрепить лист бумаги для принтера и поработать поверх него.

    Перед тем, как начать, протрите стол и инструменты, чтобы на глине не оставалось пыли или ворса.

    Соберите припасы

    Для того, чтобы начать делать серьги из полимерной глины, много не нужно.Ниже я перечислил основные материалы и инструменты.

    Если у вас нет конкретных инструментов, перечисленных ниже, не волнуйтесь. Вы можете легко заменить аналогичные инструменты, которые есть на кухне или в ящике для инструментов.

    Материалы

    Инструменты

    На Etsy можно найти действительно отличные резаки для глины и штампы. Я положил глаз на этот набор арок, эти ботанические марки и эти цветочные узоры.

    Если у вас нет этих специальных инструментов, вы можете заменить скалку прямым стаканом, а иглу — выпрямленной скрепкой.

    Смягчающая глина и смешивание красок

    Прежде чем приступить к изготовлению серег, необходимо кондиционировать полимерную глину.

    Что такое кондиционирование? Это процесс замешивания глины, чтобы сделать ее более мягкой, гибкой и более легкой для придания ей формы.

    Вы можете кондиционировать глину, раскатывая и месив ее руками . Или вы можете пропустить его через машину для макаронных изделий пару десятков раз. Вы узнаете, что глина хорошо кондиционируется, если вы можете легко раскатать длинную катушку и согнуть ее без трещин и шероховатостей.

    Вымойте руки (протрите их детскими салфетками) между цветами, чтобы избежать смешения цветов.

    Будьте осторожны, чтобы не задержать пузырьков воздуха в вашей глине, пока вы ее замешиваете и складываете. Если у вас образовались пузырьки воздуха, просто лопните их иглой или ножом.

    Идеи для серег из полимерной глины

    Вот несколько техник и идей для создания цветного рисунка на плитах из полимерной глины.

    Серьги в форме арки радуги

    Сначала кончиками пальцев и легким давлением скатайте 3 тонкие веревки из глины.Постарайтесь сделать их максимально ровными. Или используйте экструдер для глины, чтобы получить идеально ровные катушки.

    Затем кончиками пальцев согните первую катушку в виде узкой дуги. Затем согните среднюю арку. Затем добавьте внешнюю арку.

    Слегка надавив, сожмите катушки вместе и убедитесь, что они прикреплены друг к другу. Не давите слишком сильно, иначе вы можете сплющить катушки.

    Повторите этот процесс для второй радуги. Затем выровняйте обе радуги и подровняйте нижнюю часть друг друга.

    Серьги-плиты с цветочным узором

    Для этого дизайна вы создадите узор на плоской плите из фоновой глины. Вы можете создать абстрактный узор, цветочный или ботанический узор или геометрический узор.

    Замесите большой шар глины для цвета фона. Раскатайте пластилин с помощью акриловой скалки.

    Какой толщины должны быть серьги из полимерной глины? Мне нравится раскатывать до толщины 1/8 дюйма или чуть толще.

    Затем с помощью резака или ножа для поделок вырежьте небольшие кусочки из глины других цветов.Разместите их на плите фона, чтобы получился дизайн. Осторожно похлопайте по кусочкам кончиками пальцев, чтобы прикрепить их к плите. Затем скалкой разгладьте всю плиту.

    После того, как плита будет готова, с помощью резака или ножа вырежьте серьги.

    Серьги с узором терраццо

    Эта техника очень похожа на плитку с цветочным узором, за исключением того, что она еще проще.

    Сначала подготовьте большой глиняный шар для цвета фона.С помощью акриловой скалки раскатайте пластилин до толщины 1/8 дюйма или чуть толще.

    Затем с помощью ножа вырежьте небольшие кусочки из глины других цветов. Разложите их в случайном порядке на плите фона, чтобы получился узор терраццо. Осторожно похлопайте по кусочкам кончиками пальцев, чтобы прикрепить их к плите. Затем скалкой разгладьте всю плиту.

    После того, как плита будет готова, с помощью резака или ножа вырежьте серьги.

    Серьги с легкой текстурой

    Вот простой монохромный дизайн с оттенком текстуры.

    Раскатываем пластину из полимерной глины. Вырежьте части серег резаком или ножом для рукоделия.

    Затем, используя инструмент текстуры, слегка вдавите лучистые линии на поверхность глины. Не давите слишком глубоко, иначе вы можете создать слабые места, которые потрескаются после запекания глины.

    Серьги с абстрактным пейзажем

    Вот крутой абстрактный дизайн, напоминающий пейзаж или закат. Вы можете сделать эти серьги из небольшого количества разных цветов.

    Во-первых, обработайте несколько маленьких глиняных шариков разных цветов. Сформируйте шарики в тонкие катушки. Расположите катушки в желаемом порядке и слегка прижмите их друг к другу.

    Затем с помощью валика расплющите рулоны в плиту. Используйте резцы для глины или нож для поделок, чтобы вырезать серьги из плиты.

    Серьги из мраморной глины

    Это идеальный образец, который можно сделать из всего вашего лома глины.

    Серьги из полимерной глины под мрамор можно сделать, смешав разные цвета.Выберите комбинацию с достаточным контрастом, чтобы виден мраморный узор. Если вы застряли в выборе цветовой комбинации, вы также можете выбрать один цвет плюс классический белый и черный.

    Кондиционировать каждый цвет и делать катушки. Скрутите все катушки вместе. Продолжайте скручивать и складывать пластилин, пока не увидите узор, который вам нравится. Будьте осторожны, не перемешайте слишком много!

    Раскатайте шар по плите, чтобы раскрыть мраморный узор. Вырежьте формы резаком или ножом.

    Формование и резка

    После того, как вы создали дизайн из глины, используйте специальные формочки для глины, мини-формочки для печенья или нож для рукоделия, чтобы вырезать серьги.

    Иногда ножницы для пластика оставляют зазубрины по краю нижнего края формы. Вы пытаетесь сгладить этот край перед обжигом глины или можете отшлифовать его после запекания.

    Если вы не хотите покупать фрезы, вы можете обвести шаблоны форм острым ножом для рукоделия. По моему опыту, ремесленный нож оставляет более аккуратный и чистый край.

    Я создал список популярных форм сережек, который вы можете бесплатно скачать.

    Я пришлю вам бесплатный PDF-файл для печати с современными формами серег, который вы можете использовать для создания собственных украшений из полимерной глины.

    Получите бесплатный шаблон, подписавшись ниже.

    Мы уважаем вашу конфиденциальность. Отпишитесь в любой момент.

    на базе ConvertKit

    Не забудьте : вам также нужно проделать небольшие отверстия в глиняных формах, чтобы прикрепить металлические детали ювелирных изделий после выпечки. Мне нравится использовать для этого шага тупую иглу для гобелена. Но так же легко можно использовать острую зубочистку или скрепку.

    Не забудьте сделать отверстие достаточно большим по диаметру, чтобы на следующем шаге можно было вставить прыжковые кольца и другие украшения.Вы также должны держать отверстия близко к краю детали.

    Полимерная глина для выпечки

    Вы можете запечь полимерную глину в обычной домашней духовке. Вы также можете использовать тостер, если он поддерживает постоянную температуру (без горячих точек!). Никогда не пытайтесь запекать полимерную глину в микроволновой печи.

    Перед выпечкой:

    Гораздо проще исправить мелкие ошибки, пока глина еще влажная. Дважды проверьте свои изделия на предмет ворса и пуха.

    Чтобы разгладить глину перед запеканием , вы можете использовать ватный тампон, смоченный медицинским спиртом, чтобы смахнуть пыль и оставшиеся отпечатки пальцев.

    Разогрейте духовку.

    Следуя инструкциям на упаковке, разогрейте духовку до указанной температуры. Используйте термометр для духовки, чтобы проверить точность вашей духовки. Домашние печи нередко бывают горячими или холодными. При необходимости отрегулируйте температуру для компенсации.

    Какая температура?

    Проверьте обратную сторону упаковки для получения инструкций.Такие бренды, как Souffle и Premo, выпекают при 275 °.

    Как долго?

    После того, как духовка завершит предварительный нагрев, поместите поднос с серьгами в духовку. Накройте тентом из алюминиевой фольги, чтобы защитить их от потемнения или обесцвечивания.

    Выпекайте 30 минут для каждого ¼ дюйма толщины. Для большинства компонентов сережки 30 минут будет достаточно. Обязательно установите таймер, чтобы не забыть о них!

    Шлифование и разглаживание

    Если края серег после запекания стали немного острыми, их можно разгладить мелкозернистой наждачной бумагой.Если вам нужно отшлифовать много серег, вы можете использовать инструмент Dremel, чтобы ускорить процесс.

    Если вам нужно разгладить поверхность полимерной глины после запекания, вы можете использовать ватный тампон, смоченный в жидкости для снятия лака с ацетоном, чтобы смахнуть с нее случайные отпечатки пальцев.

    Вам нужно покрыть глину прозрачным слоем?

    Полимерная глина — это прочный пластик, и его не нужно запечатывать, чтобы защитить.

    Добавление соединительных колец и спинок сережек

    Последний шаг — добавить металлические украшения, чтобы превратить глиняные формы в серьги.

    Шпильки: чтобы сделать серьги-гвоздики, все, что вам нужно, это стойки и спинка. Нанесите немного гибкого гелевого суперклея, чтобы прикрепить столб к обратной стороне глиняной формы.

    Висячие: серьги с подвесками можно сделать с помощью дужки для ушей и прыгающего кольца.

    Многоуровневые серьги: вы можете прикреплять глиняные фигурки друг к другу с помощью металлических прыгунов. Чтобы открыть прыжковое кольцо, возьмитесь за него плоскогубцами с двух сторон от разреза. Скрутите его из стороны в сторону, не разрывая. Затем вставьте кусочки глины и снова закрутите.

    Устранение неполадок и часто задаваемые вопросы

    Серьги выглядят выжженными.

    Если ваша глина обесцвечена или подгорела, возможно, температура в духовке слишком высока. Вы также можете попробовать накрыть глиняные пироги тентом из фольги во время выпечки, чтобы они не потемнели.

    Отпечатки пальцев и пух на глине.

    Полимерная глина, кажется, действует как магнит, собирая пыль, звенья и отпечатки пальцев.

    Чтобы решить эту проблему, во-первых, убедитесь, что вы не используете дешевые марки немаркированной глины (например, ту, которую вы можете найти в Интернете в упаковках по 50 штук).Эти мягкие глины как никакие другие притягивают грязь.

    Во-вторых, перед началом работы убедитесь, что ваши руки и рабочее место очень чистые. Протрите инструменты и стол детской салфеткой. Между цветами тоже хорошо мыть руки.

    И в-третьих, перед запеканием дважды проверьте детали серег на предмет загрязнения и следов от ногтей. Гораздо проще исправить ошибки перед запеканием, пока глина еще мягкая и податливая.

    Серьги хрупкие и ломаются.

    Если ваши серьги из полимерной глины легко ломаются, может произойти пара вещей.

    Во-первых, убедитесь, что вы не используете хрупкую марку глины, такую ​​как Sculpey III или Bakeshop.

    Если проблема не в этом, то, скорее всего, дело в недостаточной выпечке. Необожженная полимерная глина хрупкая и при интенсивном использовании может трескаться или раскалываться. Полностью запеченная полимерная глина будет прочнее и долговечнее.

    Другие идеи из полимерной глины

    Чтобы получить еще больше идей из полимерной глины, обязательно прочтите этот список из 21 идеи и проекта полимерной глины.

    Затем ознакомьтесь со следующими связанными сообщениями:

    Что дальше?

    Прикрепите этот пост: Сохраните это руководство на своих досках Pinterest, чтобы вы могли вернуться к нему позже.

    Оставьте комментарий: Мне нравится слышать ваши отзывы. Расскажите в комментариях ниже!

    Поделитесь в Instagram или Facebook: Когда вы создадите этот проект, поделитесь им в социальных сетях и отметьте меня @sarahmaker. Я люблю смотреть, что ты делаешь!

    Материалы

    • полимерная глина различных цветов
    • спинки сережек (столбы, крючки или обручи)
    • прыгать кольца
    • гибкий суперклей, такой как Loctite Gel или Gorilla Glue Gel Superglue
    • пергаментная бумага или фольга

    Инструменты

    • акриловая скалка (не используйте ту же деревянную скалку, что и для еды.)
    • X-Acto, ремесленный нож или резак для глины
    • формочки для глины или печенья
    • зубочистка или большая игла
    • плоский противень
    • плоскогубцы для ювелирных изделий

    Инструкции

    1. Кондиционируйте глину, раскатывая и размешивая ее в руках. Следите за тем, чтобы в глине не оставались пузырьки воздуха.
    2. Для изготовления плит раскатайте глину до толщины 1/8 дюйма или чуть толще.Создайте узор или узор на своей плите из небольших кусочков глины. Рулон плоский.
    3. Используйте кусачки или нож для ручной работы, чтобы вырезать серьги. Используйте иглу или зубочистку, чтобы проделать отверстия для прыжковых колец.
    4. Положите на противень, застеленный пергаментом, и выпекайте в соответствии с инструкциями на упаковке.
    5. Добавьте бижутерию с помощью гибкого гелевого суперклея.

    Банкноты

    Обязательно прочтите разделы часто задаваемых вопросов, чтобы получить множество советов по устранению неполадок.

    Вы сделали этот проект?

    Пожалуйста, оставьте комментарий в блоге или поделитесь фото в Instagram

    Обратный словарь

    Как вы, наверное, заметили, слова, обозначающие термин «термин», перечислены выше.Надеюсь, сгенерированный список слов для слова «термин» выше соответствует вашим потребностям. Если нет, вы можете попробовать «Связанные слова» — еще один мой проект, в котором используется другая техника (хотя он лучше всего работает с отдельными словами, а не с фразами).

    Об обратном словаре

    Обратный словарь работает довольно просто. Он просто просматривает тонны словарных определений и выбирает те, которые наиболее точно соответствуют вашему поисковому запросу. Например, если вы наберете что-то вроде «тоска по прошлому», то движок вернет «ностальгия».На данный момент движок проиндексировал несколько миллионов определений, и на данном этапе он начинает давать стабильно хорошие результаты (хотя иногда может возвращать странные результаты). Он во многом похож на тезаурус, за исключением того, что позволяет искать по определению, а не по отдельному слову. Так что в некотором смысле этот инструмент представляет собой «поисковую машину по словам» или преобразователь предложения в слово.

    Я создал этот инструмент после работы над «Связанные слова», который очень похож на инструмент, за исключением того, что он использует набор алгоритмов и несколько баз данных для поиска слов, похожих на поисковый запрос.Этот проект ближе к тезаурусу в том смысле, что он возвращает синонимы для запроса слова (или короткой фразы), но также возвращает множество широко связанных слов, которые не включены в тезаурус. Таким образом, этот проект, Reverse Dictionary, должен идти рука об руку с Related Words, чтобы действовать как набор инструментов для поиска слов и мозгового штурма. Для тех, кто заинтересован, я также разработал «Описывающие слова», которые помогут вам найти прилагательные и интересные дескрипторы для вещей (например, волн, закатов, деревьев и т. Д.).

    Если вы не заметили, вы можете щелкнуть по слову в результатах поиска, и вам будет представлено определение этого слова (если доступно).Определения взяты из известной базы данных WordNet с открытым исходным кодом, поэтому огромное спасибо многим участникам за создание такого потрясающего бесплатного ресурса.

    Особая благодарность разработчикам открытого кода, который использовался в этом проекте: Elastic Search, @HubSpot, WordNet и @mongodb.

    Обратите внимание, что Reverse Dictionary использует сторонние скрипты (такие как Google Analytics и рекламные объявления), которые используют файлы cookie. Чтобы узнать больше, см. Политику конфиденциальности.

    250 г Синий пластилин Черная глина Керамика и гончарные изделия

    250г Синий Пластилин Черный

    250г — Синий — Пластилин (черный): Kitchen & Home. Бесплатная доставка и возврат соответствующих заказов. Купите 250г. — Синий — Пластилин (Черный) в Великобритании .. поставьте большой ассортимент пластилина, каждый блок по 250г. Ньюпласт — это не сохнущий, многоразовый материал для моделирования. Он по-прежнему доступен в традиционной многослойной форме батончика, знакомой многим поколениям детей и взрослых. Изображение предназначено только для иллюстрации, поставляемый цвет будет тем, который вы заказываете, а не выбором пластилина.Newplast достаточно податлив, чтобы изготавливать самые разные модели, но достаточно тверд, чтобы сохранять свою форму неограниченное время. Newplast — это материал, указанный большинством аниматоров (включая Aardman Animations) как единственный доступный продукт такого типа, пригодный для определенных целей. Точно так же он широко используется в образовании и в промышленности для самых разных применений, от строительства до производства медицинских устройств. . . .


    250г Синий Пластилин Черный

    Купите слитный женский слитный купальник Becca by Rebecca Virtue и другие слитные купальники с обратной стороны в магазине.Эта стильная бейсболка с множеством различных узоров, напечатанных на 3D-принтере, также станет хорошим подарком для вашей семьи. Бесшовный войлок: чистая овечья шерсть высочайшего качества бесшовно и анатомически валяется с использованием тирольской горной воды без химических добавок. Изолированный карман и зажимы для детской коляски Серый mommore Модный большой рюкзак для пеленания со сменными ковриками.Наши изготовленные вручную и вытравленные рамы с высококачественной отделкой и лепными украшениями отражают нашу приверженность мастерству и обеспечению высочайшего качества продукции по доступной цене. идеальный продукт для сборки и транспортировки. Ваш выбор — отличная идея подарка для вашего друга, который всегда шутит и при этом любит кофе или чай. Мужская шапка-бини Volcom Mens Full Stone, стерлинговое серебро — ценный металл, которым дорожат повсюду история своей красотой.Цвет самого элемента может незначительно отличаться от приведенного выше изображения. Пожалуйста, обратите внимание на разницу между двумя размерами, запасными частями производителей ХОЛОДИЛЬНИКА ЗАПАХА HOTPOINT. Чрезвычайно функциональный благодаря плоской конструкции. Нет отверстий для ремня, поэтому можно носить идеальную посадку. КАЧЕСТВО: Этот высококачественный кулон изготовлен из подлинной, 13-миллиметровой Т-образной детали Hozelock Easy Drip в упаковке по 2 шт. (C) Цвет и изображение элемента могут незначительно отличаться из-за фотографических источников освещения или настроек вашего монитора, ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ВЕСЬ ОПИСАНИЕ Hunter Изображение зеленого пятна — выберите один из 24 цветов. Размеры: 26 в высоту, 17 в глубину, 11 в ширину. • Вы получаете 1 цифровой файл PDF и 1 цифровой файл JPG — изображения высокого качества.Настольная станция для очистки аэрографа Spectrum Flow, Пожелания для ребенка Пожелания для душа для печати Пол, • Используйте раскрывающиеся меню, чтобы выбрать, когда ваш пакет радости должен быть получен. Мы не несем ответственности за любые изменения файлов. Коврики Tecnolygy Ocean Sea Нескользящие коврики Русалка 48 дюймов для детской зоны Коврик для детской гостиной Спальня Коврик для йоги Другой узор, MermaidseriesB, 72. Вы получите BULK 30 — Feather Charm in Bronze Pewter от TIJC. Детские качели Деревянные качели для дома Качели для улицы Качели.Пожалуйста, отправьте электронное письмо с любыми вопросами о кистях, и Knot & Baile будет работать с вами, чтобы попытаться воплотить ваши идеи в жизнь. Вкус тунца Cat Pet Lick Snack Рыба Желатин Лакомства Lickable Candy Nutrition Energy Ball Toy Аксессуары для кошек Catkoo, Персонализируйте свой шаблон в Corjl, Это отличное решение для детской комнаты, Идеально для автомобильных и велосипедных шин, Водонепроницаемые застежки-молнии и петля для заднего света BTR Легкая велосипедная сумка Saddle Wedge со светоотражателем. Альтернатива гантелям и штанге. Полотенце и другие принадлежности для кухни и ванной комнаты, количество кнопок может отличаться: убедитесь, что ваш ключ идентичен тому, что изображен на фотографии.

    #xmeets хэштег в Twitter — Лунные шаблоны

    На главной странице вы можете сразу увидеть окно регистрации, в которое вы хотите ввести полученные знания. Прежде чем войти в XMeets, вы должны знать, как XMeets работает и что работает для вас. Веб-сайт удобен и прост в использовании.

    Xmeets com Посмотрите этот обзор Xmeets com Узнайте, является ли Xmeets com мошенничеством или законным

    Некоторые сайты ухаживания предоставляют кнопку паники, позволяющую клиентам сразу же перенаправить на другой сайт в Интернете.Этот онлайн-сайт является частью сети сайтов ухаживания, каждый из которых имеет одну базу данных с профилями конкретных людей. Если вы потратите некоторое время на то, чтобы погрузиться в размещение, вы вскоре заметите, что XMeets.com утверждает, что это веб-сайт, который соблазнительные друзья используют, чтобы удовлетворить друг друга на случайных свиданиях.

    , вы, возможно, сможете максимально использовать естественные свободные отношения, чтобы получить мгновенный опыт общения с, вероятно, самыми привлекательными клиентами, поскольку многие участники xMeets никогда не позволят вам почувствовать себя по-настоящему одиноким.Просматривая XMeets, вы, несомненно, будете получать одно сообщение и запрос чата за другим. Несмотря на то, что наш контрольный профиль был почти пуст и не содержал никаких изображений, мы, тем не менее, получали множество сообщений от женщин, которые, казалось, были очень взволнованы тем, что нас собрали. Обычно это признак ненадежного обхаживания веб-сайта и цель вообще покинуть его. XMeets не скрывает, что хочет, чтобы вы платили с первого дня вашего членства.

    Например, если девушка свяжется с вами на месте или если «FC» отправит вам сообщение, вы даже не сможете выучить его, пока не улучшите свои навыки.Звучит грубо, но это правда этого сайта знакомств. Как только вы начнете использовать веб-сайт xmeets в Интернете, вы поймете, насколько увлекательной становится ваша жизнь.

    Xmeets оценить

    Многие люди хотят иметь быстрый половой акт каждый день и переходят на эту платформу. На XMeets также может быть специальный бар, где вы, возможно, можете встретить женщин и мужчин, которые хотят быть более стильными, потому что они хотят как можно быстрее встретить собеседника.Ваши возможности для полового акта увеличиваются, как только вы добираетесь до главного экрана, ищущего клиентов.

    Обратный просмотр — это метод, с помощью которого вы пытаетесь установить, откуда берутся изображения профиля взаимоотношений. Простым щелчком мыши, импортом или фотографией программа может выдать все xmeets, просмотрев гиперссылки, которые были размещены в том же самом профиле знакомств. Вот как мы смогли определить, что приведенные ниже профили ухаживания являются поддельными.

    Xmeets — это веб-сайт онлайн-подключений, созданный для развлечения и развлечения ведущих клиентов. Если вы хотите сделать что-либо, кроме упоминания в качестве участника и создания профиля, вам нужно будет повысить уровень своего членства до платного. XMeets.com позволяет вам получить пробную степень членства, где вы заплатите восемьдесят долларов в течение двух дней.

    Правда о XMeets.com

    Варианты контактов, предоставляемые XMeets, на удивление разнообразны и мгновенно напоминают вам о регулярных сайтах ухаживания.Возможность отправить подарок особенно удивительна и одна вещь, которую вы ни в коем случае не ожидаете увидеть на веб-сайте подключения. Мы обнаружили, что производительность XMeets довольно ограничена, хотя профили женщин довольно подробны. Они содержат фотографии женщины, ее личность, возраст, местонахождение, собственноручное описание и ее ответы на стандартный запрос профиля.

    Многие клиенты хотят сделать этот XMeets, потому что его функции действительно дают пользователям реальный конечный результат.Как только вы отправите свою информацию XMeets, вы сможете сразу же начать поиск. Эта платформа хороша для многих пользователей, поскольку подходит для случайных знакомств и поиска партнера для непродолжительной сексуальной активности. Некоторым чрезвычайно популярным девушкам секс нужен без каких-либо обязательств, и после посещения этой площадки они в восторге от того, что их ждет.

    Как разложить колоды

    Планируете ли вы собрать колоду и попытаться определить расположение досок настила? Размерная доска для настила обычно доступна длиной 8, 12, 14 и 16 футов.Если колода длиннее 16 футов или вы планируете использовать меньшую длину, полезно знать, как расположить доски настила в шахматном порядке.

    Чтобы расположить доски настила в шахматном порядке, начинайте с одного угла настила, при этом полная доска должна быть перпендикулярна балкам. Отмерьте, отрежьте и уложите следующую доску вплотную к первой так, чтобы два стыкающихся конца были по центру балки. Используйте отрезанный кусок рядом с полной планкой, чтобы начать второй ряд. Повторите чередующийся узор.

    В этой статье мы рассмотрим, почему смещение швов на террасной доске является хорошей практикой, и рассмотрим несколько различных шаблонов для сглаживания швов.Мы обсудим, как расположить террасные доски и композитные доски в шахматном порядке. По завершении чтения вы должны лучше понимать, как и почему нужно расшатывать доски настила.

    Почему вы шатаете доски колоды?

    Доски для террасы — это последний штрих для деки. Это то, что все видят, на чем ходят, играют и на чем сидят. Они являются опорой для каркаса, который поддерживает и является видимым аспектом колоды. Расстановка швов или стыковых соединений в местах стыковки досок является важной частью укладки досок настила.

    Смещение досок настила уменьшает количество винтов или гвоздей, входящих в одну балку, что может привести к более быстрому ослаблению или гниению балки. Расположение швов в шахматном порядке укрепляет настил, распределяя швы по большему количеству балок, вместо того, чтобы подвергать нагрузке только одну. Кроме того, более эстетично создавать ступенчатый или повторяющийся узор.

    Палубные доски доступны длиной 8, 12, 14 и 16 футов, что означает, что нет необходимости иметь швы, если длина палубы не превышает 16 футов.Однако многие люди предпочитают работать с досками длиной 8 футов, поскольку их легче транспортировать, и они могут иметь меньше дефектов, чем более длинные доски.

    Если все швы на 16-футовой деке находятся посередине на 8-футовой платформе, это будет выглядеть как две колоды, расположенные рядом. Кроме того, две части будут изгибаться и перемещаться по шву при перемещении людей и домашних животных, ослабляя колоду, когда две половинки пытаются разделиться. Смещение сочленений распределяет напряжения и делает колоду более прочной.

    Образцы шахматной доски

    Неровные стыки настилов означают, что не все они расположены на одной и той же балке, и создается впечатление, что у вас две палубы бок о бок.Ошеломление не только выглядит лучше, но и усиливает колоду. Длина используемого настила и досок имеет первостепенное значение, как и расстояние между балками.

    Стандартное расстояние между центральными балками 12 дюймов или 16 дюймов определяет размещение и длину досок для обеспечения поддержки концов досок. Палубы, длина которых составляет четное число футов, часто создают меньше отходов пиломатериалов и облегчают совместное распределение. Палуба с балками, расположенными по центру 12 дюймов, делает это еще проще.

    Хотя настилочные доски доступны длиной 16 футов, 8-футовые доски чаще используются для облегчения транспортировки и обращения, а также для выбора качества.Лучше иметь в промежутке между досками два полных зазора между балками (24 или 32 дюйма). Перекрытие только одного зазора (12 дюймов или 16 дюймов) увеличивает нагрузку на доску и крепеж, когда вес прикладывается к середине, что также может быть опасно.

    Доски настила обычно укладывают перпендикулярно балкам. Если длина колоды превышает длину доски, то в каждом ряду потребуется более одной доски. Длина, не покрытая полной доской (или двумя), помогает определить узор и количество отходов. В зависимости от расстояния между балками 8-футовую длину можно разрезать на четыре 24-дюймовых, три 32-дюймовых или 2 и 6 футов длины.

    Крепление досок к балкам осуществляется прямым соединением вниз, за ​​исключением случаев, когда два конца разделяют или разделяют балку для поддержки. Чтобы шурупы или гвозди находились на расстоянии не менее 1/4 дюйма от конца доски, они должны входить под углом.

    Стыковые соединения должны иметь расстояние 1/8 дюйма между досками для разбухания и иметь четыре или шесть крепежных элементов, входящих в балку. Чем больше балок можно разделить на два конца балки, разделяющие балку, тем лучше, и именно здесь проявляется ступенчатый узор.

    Рисунок швов тем заметнее, чем глубже настил — спереди к спине или по длине балки — поэтому можно создать ромб, ступеньки или случайный рисунок с швами. Если узор случайный или очень простой, перед закреплением выложите на деку первые два-четыре ряда. Для более сложных узоров, таких как ромб, может быть проще сначала нанести его на бумагу.

    Вот два примера:

    На 12-футовой палубе следующий шаблон будет работать для расстояния между балками 12 дюймов или 16 дюймов — ряд с 8-футовым и 4-футовым, а затем ряд с 4-футовым и 8-футовым .Двухрядный узор повторяется без потерь. В качестве альтернативы используйте 12-футовые доски без швов.

    Для 20-футовой палубы с расстоянием между балками 12 дюймов или 16 дюймов — ряд из 8 футов + 8 футов + 4 футов, за которым следует ряд из 4 футов + 8 футов + 8 футов, а затем 8 футов + 4 ‘+8’. Трехрядный узор повторяется и распределяет стыки по большему количеству балок. В качестве альтернативы, доски 12 ’+ 8’ или 16 ’+ 4’ уменьшили бы разрезы и дали бы узор повторения в два ряда.

    Как расположить доски колоды в шахматном порядке

    Разделите длину настила на длину используемого пиломатериала.Проверьте расстояние между балками — центры 16 или 12 дюймов. В каждом ряду используется доска в полный рост (или больше), а оставшаяся часть ряда вырезается из цельного куска. Затем неиспользованная часть отрезанного куска используется для начала следующего ряда или слишком короткая и становится ненужной. На двухрядной схеме стыки террасной доски не должны выстраиваться бок о бок, а чередоваться с одного конца или с другого.

    Расположите стыки террасной доски в шахматном порядке, чтобы создать узор из швов, который придаст желаемый эстетический вид, повысит стабильность и сведет к минимуму отходы.Длина используемого настила и досок в сочетании с расстоянием между балками определяет, нужно ли вам расставлять доски настила в шахматном порядке.

    Вы также можете удвоить балки в местах повторения стыков. Это уменьшит количество креплений на балку в двух- или трехрядном повторяющемся шаблоне и улучшит прочность и стабильность конструкции.

    Дека с нечетным числом футов или длиной в дюймах выше отметки фута будут производить больше отходов, чем полные палубы с равной длиной фута. 20-футовая дека с 8, 12 или 16-футовыми досками почти не имеет отходов, в то время как дека 20-6 дюймов или 21-футовая дека.В зависимости от точности установки балок вам может потребоваться обрезать все доски.

    Начните с угла настила у внешнего края балки обода и выложите первую доску перпендикулярно балкам. Он должен доходить до середины балки, максимально приближенной к ее полной длине. Убедитесь, что он все еще полностью поддерживается балкой на противоположном конце. Доски в каждом ряду будут стыковаться или соединяться в середине балки или в шве между двойными балками, и их необходимо закрепить на месте.

    Когда доски стыкуются встык, герметизация стыка будет затруднена. Хорошая практика — сделать необходимые пропилы для шести-двенадцати рядов и покрасить срезы консервантом для древесины перед установкой.

    Чем больше количество стыков, тем выше риск повреждения от влаги и гниения. Кроме того, рекомендуется покрывать одинарные или двойные балки, где доски стыкуются встык, битумной бумагой или самоклеющейся битумной мембраной, чтобы предотвратить повреждение от влаги.

    Как расположить композитные доски в шахматном порядке

    При планировании использования композитных досок настила важно определить, как расположить стыки в шахматном порядке, поскольку это может повлиять на структуру балки.Размещая схему стыков, начните с внешнего края балки обода и рассмотрите возможность использования коэффициента 4 — удваивание балок через каждые 4 фута и размещение рисунка 4′-8′-12′-16′-20′- и т.д. Использование 4, 8, 12 или 16-футовых досок всегда гарантирует, что соединение будет выполнено на двойной балке.

    Композитные террасные доски можно использовать в тех же местах и ​​в тех же местах, что и деревянные. Однако при установке композитного настила важно следовать инструкциям производителя. Настил более восприимчив к колебаниям температуры, которые могут вызвать коробление, поэтому необходимо учитывать расстояние между стыками.

    Производители могут рекомендовать использование скрытых металлических или пластиковых крепежных элементов или использование шурупов с обратной резьбой вместо шурупов для крепления композитного настила. Шурупы по дереву могут образовывать гриб вокруг головки шурупа, когда они вбиваются в пластик. Винты с обратной резьбой используются так же, как и обычные винты в лицевой стороне доски, но устраняют грибовидный эффект.

    Скрытые зажимы вставляются в паз в кромке доски и прикрепляются к каркасу балки.Эта система позволяет доске расширяться и сжиматься при колебаниях температуры, не давя на балки и не прогибая планку.

    Хотя два зажима можно прижать к одной балке в месте стыка, лучше удвоить балки в местах стыков. Зажимы должны находиться на расстоянии дюйма или меньше от концов доски, и между концами доски должен быть зазор не менее 1/8 дюйма.

    Рекомендуется при использовании зажимов не затягивать винты до тех пор, пока не будет на месте следующий ряд.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.