Мишка железнова: «Мишки и мышки» — песня из сборника «Колокольчик» Екатерины Железновой

Содержание

Мишка с Куклой. Развивалочки от 1 до 5 — Железнов Сергей, Железнова Екатерина — AudioCD

4615254642980

Русские народные песенки в обработке замечательного композитора А.Лядова адаптированы для показа игрушек и инсценировок с малышами от 6 месяцев до 2 лет. Песенки-игры способствуют хорошему общему и эмоциональному развитию, прекрасные народные мелодии, тонкая аранжировка помогут развить музыкальный вкус самых маленьких, а также научить элементарным танцевальным движениям и первым играм.

Развитие ритма и абсолютного музыкального слуха, координации и мелкой моторики, общее физическое развитие и развитие речи. Игры и веселое общение с малышом. Английские стихи и песенки для малышей, а также обучение счету и чтению на основе сочетания традиционных и новых методик.
Высокое качество записи, размещение всех песенок, игр и указаний на отдельных треках, красивые голоса детей и артистов, наличие подробных методических указаний и минусовых фонограмм, замечательная музыка и веселые народные песенки обеспечивают живой интерес и хорошее развитие каждого ребенка.

Аудиопрограммы Екатерины и Сергея Железновых используются в лучших московских детских центрах, получили отличные отзывы методистов, педагогов, психологов и родителей.

Содержание
Таусеньки
Ходит Мишка
Матушка Волга
Уж я сяду
Гуленьки
Все мы песни перепели
Пчелка
Музыкальные игрушки
А кто у нас самый умный
Сидит Мишка
Где же наши ручки
Что мы будем делать
Покажи-ка, куколка
Кашка
Листочки
Около березки
По дорожке

Кораблик
Пляшет медвежонок
Как весною
Я хожу ли
Над водой
Я с комариком
Баюшки

4615254642980

Russkie narodnye pesenki v obrabotke zamechatelnogo kompozitora A.Ljadova adaptirovany dlja pokaza igrushek i instsenirovok s malyshami ot 6 mesjatsev do 2 let. Pesenki-igry sposobstvujut khoroshemu obschemu i emotsionalnomu razvitiju, prekrasnye narodnye melodii, tonkaja aranzhirovka pomogut razvit muzykalnyj vkus samykh malenkikh, a takzhe nauchit elementarnym tantsevalnym dvizhenijam i pervym igram.

Razvitie ritma i absoljutnogo muzykalnogo slukha, koordinatsii i melkoj motoriki, obschee fizicheskoe razvitie i razvitie rechi. Igry i veseloe obschenie s malyshom. Anglijskie stikhi i pesenki dlja malyshej, a takzhe obuchenie schetu i chteniju na osnove sochetanija traditsionnykh i novykh metodik.

Vysokoe kachestvo zapisi, razmeschenie vsekh pesenok, igr i ukazanij na otdelnykh trekakh, krasivye golosa detej i artistov, nalichie podrobnykh metodicheskikh ukazanij i minusovykh fonogramm, zamechatelnaja muzyka i veselye narodnye pesenki obespechivajut zhivoj interes i khoroshee razvitie kazhdogo rebenka.

Audioprogrammy Ekateriny i Sergeja Zheleznovykh ispolzujutsja v luchshikh moskovskikh detskikh tsentrakh, poluchili otlichnye otzyvy metodistov, pedagogov, psikhologov i roditelej.

Soderzhanie
Tausenki
Khodit Mishka
Matushka Volga
Uzh ja sjadu
Gulenki
Vse my pesni perepeli
Pchelka
Muzykalnye igrushki
A kto u nas samyj umnyj
Sidit Mishka
Gde zhe nashi ruchki
Chto my budem delat
Pokazhi-ka, kukolka
Kashka
Listochki
Okolo berezki
Po dorozhke
Korablik
Pljashet medvezhonok
Kak vesnoju
Ja khozhu li
Nad vodoj
Ja s komarikom
Bajushki

Музыка для детей раннего возраста(1-3 ЛЕТ)

Сборник 47 музыкальных игр для яселек https://yadi. sk/d/RLmSqfjv3PgEYT

1. Веселый хоровод (Е. Железнова)

2. Вот бегут-бегут по кругу (Е. Железнова)

3. Лягушки и цапля (Е. Железнова)

4. Вот мы в автобусе сидим

5. Где же наши ручки? (Слова И. Плакиды, музыка Т. Ломовой, исп. Котышевой)

6. Где же наши ручки? (Слова И. Плакиды, музыка Т. Ломовой, исп. Ю. Степановой)

7. Где же наши ручки? (Е. Железнова)

8. Дождик 1 (Слова и музыка Е. Макшанцевой, исп. Котышевой)

9. Дождик 2(Е. Железнова)

10. В зоопарк мы едем на велосипеде (Е. Железнова)

11. Еду на машине (Е. Железнова)

12. Зайка серенький сидит (русск. нар. песенка, исп. Е..Поплянова)

13. Зайка (Е. Железнова)

14. Зайки и лиса (?) без слов

15. Зарядка на диване (Е. Железнова)

16. Игра с мишкой (Е. Железнова)

17. У медведя во бору (Е. Железнова)

18. Как котята (Е. Железнова)

19. Колечки (сл. неизв. автора, мел. укр.н.п. «Ехал казак за Дунай», исп. Котышевой)

20.  Кот и мыши (?) без слов

21. Красных яблок с веток соберем (Е. Железнова)

22. Листочки 1 (исп. Котышева)

23. Листочки 2 (Е. Железнова)

24. Лошадка (Е. Железнова)

25. Мишка пляшет (Е. Железнова)

26. Мишки и мышки (?)

27. Мы ногами топ-топ-топ (Е. Железнова)

28. Мы танцуем (слова и исп. Е.Попляновой)

29. Неваляшки (муз. З. Левиной, сл. З. Петровой)

30. Ноги и ножки (русск. нар. песенка, исп. Е..Поплянова)

31. Пальчики танцуют (Е. Железнова)

32. Паровозик 1 (Е. Железнова)

33. Паровозик 2 (Е. Железнова)

34. Пляска медвежат (исп. Котышева)

35. Пляска с куклами 1 (Слова А. Ануфриевой, немецкая народная мелодия, исп. Котышевой)

36. Пляска с куклами 2 (Е. Железнова)

37. Пляска с погремушками (Белорусская плясовая мелодия «Бульба» Слова А. Ануфриевой, исп. Котышевой)

38. Приседай.(Поплясать становись) Парная пляска (Слова Ю. Энтина, эстонская народная мелодия, обработка А. Роомере, исп. Котышевой)

39. Пузырь (Е. Железнова)

40. Солнышко (Слова и музыка Е. Макшанцевой, исп. Котышевой)

41. Солнышко и дождик

42. Спокойная медленная мелодия (Е. Железнова)

43. Спрячу куклу Машу (Е. Железнова)

44. У жирафа пятна (Е. Железнова)

45. У дедушки Егора (Е. Железнова)

46. Части тела 1 (Е. Железнова)

47. Части тела 2 (Е. Железнова)

 

 

1. ПАЛОЧКИ

2.ПЛАТОЧКИ

3. ПУЗЫРИКИ

4. МИШКИ И МЫШКИ

5 КОЛЫБЕЛЬНАЯ МЕДВЕЖОНКУ

6.КОЛОКОЛЬЧИКИ

7 РУЧКИ ВВЕРХ

8. Я МЯЧИК ВОЗЬМУ

9.МЫШКА

10.РАДУГА

11.БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ

12.СЛОН

13. ШЛА КОЗА

14.ЛЕНТЫ

15 ГОРШОК

16. ПОДАРКИ

17. ЦЫПЛЯТКИ

18. ВАРЕНИКИ-ВАТРУШКИ

19. НАША КУКОЛКА

20.ПРЯТКИ

21. ЗАЙЦЫ И МЕДВЕДЬ

22. ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ

23. ШАРИК

24.ОРКЕСТР

25.ЛОЖКИ, БУБНЫ

26. В ХОРОВОД

27. ПРОЩАЛЬНАЯ

 

 

 

1. Ладушки. (пение)
2.Ладушки (духовые)
3.Петушок. (пение)
4.Петушок (духовые)
5.Птичий двор, будильник, (шумы) Солнышко и дождик.(М.Раухвергер-А.Барто)(пение)
6.Дождик. (Г.Лобачев) (фо-но)
7.Собачка Жучка. (Куклавская-Федорченко)(пение)
8.Пастушок, (франц.нар.пес.)(духовые)
9.Гуси.(гага)(шумы) Белые гуси. (М.Красев-М.Клачкова)(пение)

10.Курицы.(шумы) Курочка. (Н.Любарский) (фо-но)
11.Лошадка. (Н.Поталовский)(фо-но) Убегает лошадка, (шумы)
12.Лошадка (оркестр)
13.Мурлыканье кота (шумы) Кот Васька. (Г.Лобачев-Н.Френкель) (пение)
14.Комары, птицы, кукушка….Грибок. (М.Раухвергер-О.Выстская) (пение)
15.Цоканье копыт лошади, (шумы) Лошадка. (М.Раухвергер-О.Выстская) (пение)
16.Мишка. (М.Раухвергер-О.Выстская) (пение)
17.Мишка (духовые).
18.Часы с кукушкой.(шумы)Баю-баю. (обр.М.Красева)(пение)
19.Часы с кукушкой(оркестр)
20.Пастухи играют на рожках. (р.н.м.обр.К.Сорокина) (духовые)
21.Сверчки (духовые) Колыбельная.
(Б.Франк)
22.Смех детей, разговор…Зима.(В.Красева-Н.Френкель)(пение)
23.Звон посуды.(шумы)Медвежонок (пение)
24.Медвежонок (оркестр)
25.Смех детей, (шумы)Кукла. (М.Старакадамский-А.Коваленко)(пение)
26.Елочка. (М.Красев-З.Александрова) (пение)
27 . Вьюга.(шумы)Елочка,(оркестр)
28.Елочка. (Н.Бахутова-З.Александрова) (пение)
29.Маленькая полечка. (Д.Кабалевский) (фоно)
30.Мяуканье кошки.(шумы)Котик заболел. (А.Гречанинов) (фоно)Плачь котика, (шумы)
31.Плач котика (оркестр)
32.Фырканье кота, (шумы)Котик выздоровел. (А.Гречанинов)(фоно)
33.Котик выздоровел (оркестр)
34.Заинька. (М.Красев-Некрасова)(пение)
35.Чириканье.(шумы) Воробушки. (М.Красев)(фоно)
36.Воробушки (оркестр)
37.Рычание медведя, (шум (флейта) Медведь танцует под флейту. (А.Александрова)
38.Дождик, чириканье птиц, (шумы) Зима прошла. (Н.Метлов-М.Клокова)
39.Дождик, (шумы) Зима прошла(оркестр)
40.Гул самолета Самолет. (М.Раухвергер-О.Высотская)(пение)
41. Танец. (А.Гречанинов)
42.Танец (оркестр)
43.Праздничная. (Т.Попатенко-Н.Най Салют, (шумы)
44.Петя-барабанщик. (М..Красев-Н.Френкель)
45. Пение птиц, (шумы) Весенняя-праздничная. (Н.Вахтовой)(пение)
46. Зайчик. (М Старакадамский)(пение)
47. Зайчик (оркестр)
48. Пение петуха, куриц, лай собаки Коваль-ковалечек.(баян)
49. Цоканье копыт лошади. По улице мостовой.(баян)
50. Из-под дуба.(Баян)
51. Из под дуба (дудочки)
52. Ах, вы сени (народный оркестр)

 

 

В рязанском селе справили день рождения Тедди

В Пехлецком СДК Кораблинского района Рязанской области отметили день рождения плюшевого мишки Тедди. У каждого из нас в детстве был свой плюшевый мишка, — рассказывала директор Пехлецкого СДК Ирина Железнова, обращаясь к ребятам 1-4 классов Пехлецкой средней школы имени В. Соловова, пришедшим на мероприятие в клуб, пишет газщета «Кораблинские вести».
— Но не всякая детская игрушка может похвастаться точным днём своего рождения. 27 октября в скандинавских странах, США и Великобритании отмечают День плюшевого мишки. В России у этого праздника своя дата — 19 ноября. Сегодня плюшевый медведь — одна из самых распространённых по всему миру игрушек. Есть у него свои почитатели и среди взрослых. Поднимите руки те, у кого из вас дома есть плюшевый медведь? — спросила Железнова.

Она явно не ожидала: лес рук поднялся вверх — у каждого есть плюшевый медведь. А мы-то думаем, что дети в одни смайлики и Барби играют — много иностранных игрушек к нам пришло, пишет газета. Но ведь плюшевый мишка, оказывается, не в России появился. А где? Об этом тоже узнали ребята на мероприятии. Первую игрушку изготовила жена русского эмигранта из Бруклина Мориса Мичтома. Предприимчивый Мичтом получил разрешение президента Теодора Рузвельта на то, чтобы медведь носил его имя — Тедди. Открытая в 2003 году фабрика по производству медведей стала процветать, но не сделала своего владельца богатым: он не запатентовал ни название, ни игрушку. Сделала это Маргарет Штейфф, владелица мини-фабрики в Австрии. Успех игрушечных медведей был так велик, что тысячи экземпляров направили на экспорт. В России первый плюшевый медвежонок появился в 1908 году. Он всегда считался символом Руси и оказался совсем непохожим на американского брата. Психологи пришли к выводу: секрет популярности плюшевого медведя у взрослых в том, что форма игрушки почти точно совпадает с пропорциями младенца. Срабатывает родительский инстинкт…

Об этом и многом другом узнали ребята, пришедшие на мишкин день рождения. Они разглядывали книги и открытки с изображением любимой игрушки, пели именинную песню «Пусть бегут неуклюже…», в различных конкурсах собирали для мишки «малину» и помогали ему «добыть мёд», а ещё посвящали ему стихи и аппликации. И, конечно же, именинник их не обидел: оделил конфетами. Возможно, прочитав этот материал, кто-то захочет и своему плюшевому медведю устроить праздник. Время ещё есть.

Мишка косолапый Железнова (52 фото)

1

Мишутка косолапый


2

Радостный Медвежонок


3

Бурый медведь маленький


4

Косолапый медведь фото


5

Бурый медведь косолапый


6

Потешка про мишку


7

Грустный медведь


8

Фото медведей разных видов


9

Пуганый медведь и пня


10

Михаил Потапыч Топтыгин


11

Взрослый медведь


12

Бурый медведь на белом фоне


13

Поставь мишку косолапый


14

Бурый медведь на Поляне


15


16

Вот Медвежонок потап а вот Медвежонок Игнат


17

Медведь в природе


18

Бурый медведь косолапый


19

Золотой Медвежонок фото


20


21

Мишка косолапый


22

Медведь сидит спиной


23

Американский медведь Гризли


24

Бурый Медвежонок


25

Бурый медведь


26

Бурый медведь в лесу


27

Медведь Гризли


28

Гризли и бурый медведь


29

Мишка косолапый Железнова (52 фото)


30

Мишка косолапый по лесу идёт шишки собирает песенки поёт


31


32

Медведь в лесу


33

Маленький медведь


34

Мишутка в лесу


35

Молодой медведь


36

Гризли Аляска


37

Медведь косолапый картинка


38

Косолапый и большой


39


40

Фото медведей разных видов


41

Косолапые пары


42

70 Медведей


43

Мишка косолапый фото


44


45

С медведем на узкой тропе


46

Валдай бурый медведь


47

Маленький Медвежонок бежит


48

Картинка мишка косолапый по лесу идет


49

Пушистый медведь


50

Медведь Гризли на задних лапах


51

Бурый Медвежонок


52

Hatber / Веселя логоритмика (Железнова)

177 р.

Аудиопособие состоит из 2-х разделов:
Первый раздел пособия — пособия музыкально-игровые упражнения для развития крупной моторики, ритма и внимания у детей 1-5 лет.
Второй раздел аудио пособия — логопедические стишки и песенки для детей 3-6 лет.
Игровые задания, красивая и весёлая музыка позволяют проводить развивающие и лечебно-профилактические занятия с малышами в весёлой, занимательной форме.
Аудиопособие адресовано родителям, воспитателям, музыкальным руководителям и логопедам.

Трэклист:
01. Часики [0:01:28.49]
02. Часики [0:01:00.49]
03. Хлопаем-шлёпаем [0:00:59.71]
04. Хлопаем-шлёпаем [0:00:42.19]
05. Ёжики [0:01:18.65]
06. Ёжики [0:01:03.53]
07. Цветочек [0:01:45.04]
08. Цветочек [0:01:19.31]
09. Тихо-громко [0:01:04.37]
10. Тихо-громко [0:00:48.15]
11. Ходим-бегаем [0:01:46.49]
12. Ходим-бегаем [0:01:25.64]
13. Играем с мячиком [0:02:56.10]
14. Играем с мячиком [0:02:44.55]
15. Идём-крадёмся [0:01:25.35]
16. Идём-крадёмся [0:01:08.42]
17. Пружинки-прыжки [0:01:38.35]
18. Пружинки-прыжки [0:01:21.70]
19. Баскетбол [0:01:03.20]
20. Баскетбол [0:00:54.10]
21. Покачай-передай [0:01:34.12]
22. Покачай-передай [0:01:16.11]
23. На лошадке [0:01:31.42]
24. На лошадке [0:01:10.40]
25. Играем в снежки [0:02:19.36]
26. Играем в снежки [0:02:06.01]
27. Ходим, ходим, стоп [0:01:49.09]
28. Ходим, ходим, стоп [0:01:33.58]
29. Передай мячик [0:01:25.57]
30. Передай мячик [0:01:11.45]
31. Ходим в шляпах [0:01:08.10]
32. Ходим в шляпах [0:00:52.23]
33. Пролезем в обруч [0:01:02.46]
34. Пролезем в обруч [0:00:44.54]
35. Погремушки [0:01:57.70]
36. Погремушки [0:01:33.06]
37. Поползаем [0:01:01.45]
38. Поползаем [0:00:51.14]
39. Играем с бубном [0:01:04.28]
40. Играем с бубном [0:00:46.08]
41. Крокодильчики [0:01:08. 62]
42. Крокодильчики [0:00:50.61]
43. Оркестр [0:01:57.20]
44. Оркестр [0:01:22.18]
45. Интро [0:00:10.32]
46. Петух (КУ, ГИ, ГУ, КИ) [0:00:32.18]
47. Петух (КУ, ГИ, ГУ, КИ) [0:00:40.61]
48. Караоке [0:00:40.23]
49. Коза (ЗЫ, ЗЕ, ЗУ, ЗА) [0:00:29.19]
50. Коза (ЗЫ, ЗЕ, ЗУ, ЗА) [0:00:40.42]
51. Караоке [0:00:40.47]
52. Ёж (ЖА, ЖУ, ЖЕ, ЖИ) [0:00:27.49]
53. Ёж (ЖА, ЖУ, ЖЕ, ЖИ) [0:00:41.32]
54. Караоке [0:00:40.68]
55. Журавли (ЛИ, ЛО, ЛЯ, ЛЮ) [0:00:27.65]
56. Журавли (ЛИ, ЛО, ЛЯ, ЛЮ) [0:00:40.74]
57. Караоке [0:00:40.22]
58. Мишка (ЧЕ, ЧУ, ЧИ, ЧА) [0:00:27.14]
59. Мишка (ЧЕ, ЧУ, ЧИ, ЧА) [0:00:40.53]
60. Караоке [0:00:41.11]
61. Конфетки (ШИ, ШО, ШУ, ША) [0:00:26.03]
62. Конфетки (ШИ, ШО, ШУ, ША) [0:00:40.27]
63. Караоке [0:00:40.62]
64. Лиса (СУ, СА, СЫ, СИ) [0:00:27.03]
65. Лиса (СУ, СА, СЫ, СИ) [0:00:40.47]
66. Караоке [0:00:40.39]
67. Гора (РА, РЫ, РО, РУ) [0:00:25.63]
68. Гора (РА, РЫ, РО, РУ) [0:00:33. 66]
69. Караоке [0:00:32.38]

Методика раннего музыкального развития Железновых «Музыка с мамой»

Отец и дочь – Железновы Сергей Станиславович и Екатерина Сергеевна являются авторами программы и методических разработок раннего музыкального развития «Музыка с мамой». Ими выпущено много разнообразных аудио и видеодисков с веселой музыкой, красивыми мелодиями, простыми песенками, ярким исполнением, направленных на развитие музыкальных способностей и абсолютного слуха малышей практически с самого их рождения. Методика «Музыка с мамой» пользуется популярностью во многих странах мира.

Сергей Станиславович — педагог с консерваторским образованием, несколько лет руководил практикой в педагогических вузах, 10 лет преподавал в детских музыкальных школах города Москвы, более 20 лет вёл студию раннего музыкального развития «Музыка с мамой».

Екатерина Сергеевна в 2003 г. закончила музыкальный педагогический колледж №7 «Маросейка», специализация — дирижёр, музыкальный руководитель. В 2007 г. — МПГУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, специализация — учитель музыки и методист.

С 2008 г. – учится в аспирантуре Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования. В данный момент Екатерина является педагогом-методистом студии раннего музыкального развития «Музыка с мамой».

Создание методики «Музыка с мамой»

Методика «Музыка с мамой» начала складываться в начале 90х годов прошлого столетия. В начале целью этой методики было выявление и развитие музыкальных способностей детей 3–5 лет и их подготовка к поступлению в музыкальные школы. На занятиях ребята пели и играли по нотам на клавишных инструментах.

Но столь серьезно заниматься музыкой готовы были далеко не все дети. Большинство родителей стремилось и стремится к общему развитию своих малышей, причем с самого раннего возраста и ратует за получение теми положительных эмоций в процессе обучения. Но на тот момент оказалось, что готовых материалов для занятий с детьми столь раннего возраста практически нет.

Тогда Железновы начали сами сочинять веселые игровые песенки, музыкальные упражнения и аранжировать народные потешки. В результате такой творческой работы и начала складываться методика «Музыка с мамой», доступная для понимания даже самым маленьким детям.

Характерной особенностью этой методики является игровая форма подачи учебного материала, комплексный характер, доступность и практичность использования, что превращает уроки музыки в весёлую обучающую игру.

Занятия весёлой музыкально-ритмичной деятельностью:

• Полезны для всестороннего гармоничного развития личности малышей.

• Развивают музыкальный слух, ритм и память, активную речь, эмоциональность, внимательность, творчество, навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию информации и концентрации внимания.

• Улучшают общее физическое развитие, укрепляют мышечный корсет, формируют осанку.

• Укрепляют нервную систему и являются профилактикой детских нервозов.

• Вырабатывают навыки вербального и невербального общения.

• Воспитывают умения взаимодействовать в коллективе, добиваясь взаимопонимания и компромиссов.

• Ускоряют обмен информацией между левым и правым полушариями, в результате чего стимулируются процессы восприятия, распознавания, мышления. В целом, дети, занимающиеся музыкой, опережают сверстников в интеллектуальном, социальном, и психомоторном развитии.

Принципы методики 

1. Родительское участие на уроке признаётся нужным и важным, формы участия должны быть творческими и разнообразными.

2. Музыка становится понятней и интересней для детей именно через движения. Поэтому основой музыкальной деятельности для малышей от года и старше должны быть танцы, жестовые, подвижные игры и музыцирование и т.п.

3. В работе необходимо использовать фонограммы, так как без них педагог не имеет возможности участвовать в играх и танцах, активно помогать детям, играя при этом на музыкальном инструменте. Родители благодаря фонограммам получают возможность развивать и развлекать малышей не только на занятиях, но и дома.

4. Критерием для создания звуковых материалов и заданий должны быть их традиционность, а также интерес и удовольствие детей.

5. Музыка должна быть или классической, но в то же время яркой и образной, или современной танцевальной, но при этом действительно хорошей.

6. Раннее знакомство с музыкальной клавиатурой и игра самых лёгких песенок с подпеванием всё же признаётся хотя и нетрадиционным, но полезным и интересным делом для малышей с 2-3 лет.

Серии дисков для малышей

Диски предназначены для детей дошкольного возраста с самого их рождения.

Во многих альбомах после пропевания песенки звучат нотки. Таким образом, дети смогут быстро освоить музыкальную грамоту. После песенок идет мелодия, так называемая, караоке-версия, под которую мама и малыш смогут петь самостоятельно.

Диски с колыбельными — русские народные колыбельные в традиционном исполнении, дополненные звуками живой природы – «Баюшки-баю», «Спи, дитятко», «Приди, котик» и др.

Диски с песенками–потешками — обеспечивают весёлое общение с взрослыми, способствуют физическому, эмоциональному и интеллектуальному развитию самых маленьких — «Потягушки», «С гуся вода», «Коза рогатая», «Аты-баты» и др.

Диски с пальчиковыми играми — развивают речь и мелкую моторику, дети получают разнообразные сенсорные впечатления, у них развивается внимательность и способность сосредотачиваться – «Тук, ток, паучок», «Обезьянки», «Пчелки», «Поросята», «Червячки», «Улитка», «Рыбки», «Краб», «Перчатки».

«Червячки»

(Ладони лежат на коленях или столе. Пальцы, сгибаясь, подтягивают к себе ладонь
(движение ползущей гусеницы)).

Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
Раз, два, три, четыре, пять
Червячки пошли гулять.
Вдруг ворона подбегает
(Идём по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони)). 

Головой она кивает,
(Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз) 

Каркает:»Вот и обед !»
(Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх) 

Глядь —
(Разводим руками) 

а червячков уж нет!
(Сжимаем кулачки, прижимаем их к груди).

Диски с подвижными играми – хороводы, марши, танцевальные движения, жмурки, салки учат малышей лучше осознавать различные ситуации и роли, принимать решения, добиваться взаимопонимания, идти на компромисс, развивают эмоциональность, воображение, память, координацию движений и ритм, музыкальный слух и навыки общения – «Кошки – мышки», «Кто в тереме живёт», «Пугало», «Охотник и заяц», «Левая и правая», «Прятки», «Как котята» и др.

Диски с песенками – инсценировками — сопровождаются показом игрушек и несложными жестами, что способствует комплексному развитию музыкальных способностей, а также развивает память и внимание ребенка – «Наши ручки», « Едем – едем», «Два кота», «Мой зонтик» и др.

Мишку на руки возьми

Для игры понадобится игрушка – медвежонок. Ребенок выполняет движения в соответствии с текстом песни:

Мишку на руки возьми, и повыше подними,
Маме лапочкой одной помаши над головой.
Мишку на пол посади и один гулять иди,
По всей комнате пройдись, а потом к нему вернись.
Мишка все сидел и ждал, никуда не убежал,
На руки его возьми, крепко-крепко обними.
Мишке хочется поспать, мишку надо укачать,
«Баю — бай, баю — бай, поскорее засыпай.

Диски с физкультминутками (жестовые и подражательные игры) — формируют двигательные навыки, способствуя хорошему физическому развитию, являются средством предупреждения сердечно-сосудистых заболеваний и неврозов.

Развивают слух, зрение, речевую память, чувство ритма, устойчивое внимание, быстроту реакции и обеспечивают хорошее настроение. Упражнения собраны в специальные комплексы, объединенные игровым сюжетом, и включают в себя ходьбу, бег, наклоны, повороты, приседания – «Шарики», «Лягушата», «Автобус», «Воробушки», «Часы» и др.

У жирафов mp3

Во время припева дети показывают пальчиками на соответствующие части тела.

1. У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде (2 раза)
Припев (хлопаем ладошками по всему телу, показывая пятна).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, коленях и носках.

2. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (2 раза)
Припев («собираем складки» — щипает себя)

3. У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.(2 раза)
Припев (поглаживаем всё тело, изображая шёрстку).

4. А у зебры есть полоски, есть полосочки везде (2 раза)
Припев (проводим пальцами или ребром ладони по телу, изображая полоски).

Диски со сказочками–шумелочками для звукоподражания и музицирования на шумовых и детских инструментах. Развивают речь, внимание, слуховую память, мелкую моторику и воображение –«Трусливый заяц», «Зима в лесу», «Танец для мышки», «Дождь и радуга», «Страшный Пых», «Ветер», «Концерт на кухне или чей голос лучше» и др.

Мышиная история

Осенью мышки весь день бегали туда и сюда, собирая запас на зиму.
(барабаним пальчиками по барабану или пустой коробке)

И вот, наконец, с неба стали падать красивые белые снежинки.
(играем на металлофоне или стучим ложечкой по нескольким бокалам)

Они покрыли замёрзшую землю пушистым белым одеялом, и вскоре на этом снегу появились маленькие следы мышиных лапок.
(играем на треугольнике или стучим ложкой по пустой стеклянной бутылке, подвешенной за горлышко)

Мыши попрятались в свои норки, где у них было очень много еды.
Они грызли орешки,
(играем на деревянных ложках)

грызли зёрнышки
(играем на рубеле или расчёске)

И устраивали себе из соломы тёплые гнёздышки.
(шуршим бумагой)

Особенно они любили лакомиться сладкими корешками.
(царапаем пластик барабана или дощечку)

А снаружи на землю каждый день падал снег
(играем на металлофоне или стучим ложечкой по бокалам)
Шумел ветер, (дудим в бутылку)

И над мышиными норками намело большой-большой сугроб.

Но мышкам было очень хорошо под снегом в тёплых норках.
(играем на ксилофоне или барабаним пальчиками по пустой коробке).

Диски с игровыми массажами – при проведении массажа дети выполняют разнообразные движения пальцами и руками, что хорошо развивает крупную и мелкую моторику. Когда детям делается массаж, это обеспечивает их сенсорное развитие (они оценивают холод и тепло, характер прикосновения, направление движения, силу давления, гладкость или шершавость материала). Дети воспринимают интонации голоса, содержание текста, музыкальные тембры и шумы, темп и ритмы музыки. Массаж влияет на физическое развитие, тонизирует или расслабляет, поднимают настроение — «Рельсы-рельсы», «Пёрышко», «Ежик», «Лошадка», «Дождик», «Мышки», «Мы пилим», «Барабан», «Дятел», «Маляр» и др.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ

В этом разделе вы найдете игры для начала и завершения занятия, пальчиковые и подвижные игры, песенки для музицирования и другие музыкальные игры. Пользуясь методическими указаниями и звуковыми примерами, вы сможете дополнить свои занятия с малышом дома, в детской студии или детском саду.

1. Разминка (для начала занятия) mp3

(1)Головами покиваем

Носиками помотаем

И зубами постучим

(2)И немножко помолчим

(3)Плечиками мы покрутим

(4) И про ручки не забудем

Пальчиками потрясём

(5) И немножко отдохнём

(6) Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть поприседаем

Ножку ножкой подобьём

(7) И с начала всё начнём…

Группа расположена полукругом.

1 (и далее) — действия соответствуют тексту песни.

2 — прижимаем указательные пальцы к губам и выдыхаем («тсс…»).

3 — поставив пальцы на плечи, вращаем плечами.

4 (и далее) – по тексту

5 — наклонившись, качаем руками («чтобы ручки отдохнули»)

6 (и далее) – по тексту

7 — прыгаем на месте или ритмично хлопаем в ладоши.

В остальных случаях действия соответствуют тексту.

Игры с музыкальными инструментами

2. Музыкальные игрушки mp3

Динь-динь-динь-динь колокольчик

Динь-динь-динь-динь колокольчик

Динь – слушай колокольчик

Бам-бам-бам-бам –барабанчик

Бам-бам-бам-бам -барабанчик

Бам – слушай барабанчик

Хлопай-хлопай-хлоп в ладоши

Хлопай-хлопай-хлоп в ладоши

Хлоп – хлопаем в ладоши!

Для игры понадобятся: колокольчики, барабанчики (по количеству детей в группе). Раздайте детям инструменты и покажите или напомните, как на них играть. Инструменты лежат на полу рядом с малышами. Побуждаем детей в соответствии с текстом брать инструменты по очереди и, поиграв, убирать (делаем паузы в пении).

3. Погремушка mp3

Погремушка-погремушка,

музыкальная игрушка

Хочешь, сразу две возьми

И греми, греми, греми!

Хочешь, сразу две возьми

И греми, греми, греми!

Спрячь за спинку погремушки

Отдохнут от шума ушки

На соседей погляди

И тихонько посиди

На соседей погляди

И тихонько посиди

Для игры вам понадобятся погремушки. Рекомендуем использовать одинаковые для всех детей и заранее проверить их звучание (громкость): учитывайте, что будут играть все дети и у каждого будет по две погремушки, поэтому лучше подбирайте негромко «шуршащие», а не гремящие.

Игра проводится в соответствии с текстом: мы помогаем детям ритмично встряхивать погремушки, а затем – спрятать их за спинку. Чтобы малыши не заскучали в тот момент, когда погремушки спрятаны – можно чуть-чуть подбрасывать их на коленях.

Пальчиковые и жестовые игры

4. Рыбки mp3

(1)Пять маленьких рыбок играли в реке,

(2)Лежало большое бревно на песке,

(3)И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»

(4)Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко»

(5)А третья сказала: «Мне хочется спать!»

(6)Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.

(7)А пятая крикнула: «Здесь крокодил!

(8)Плывите отсюда, чтоб не проглотил!»

Покажите детям рыбок – как они плавают, ныряют и крокодила – как он открывает пасть.

Предложите детям «поиграть в рыбок».

Ладони сомкнуты, чуть округлены.

1 — Выполняем волнообразные движения в воздухе.

2 — Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок (бревно)

3 — Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение.

4 — Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).

5 — Ладони кладём под щёчку (рыбка спит).

6 — Быстро качаем ладонями (дрожь).

7 — Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются (рот).

8 – Прячем руки за спину, педагог старается их поймать.

5. Мой зонтик mp3

(1)Вот это — мой зонтик,

Я в дождь хожу с ним

(2)Пусть дождь барабанит —

Останусь сухим.

(3)А вот моя книжка,

Могу почитать,

(4)Могу вам картиночки

В ней показать.

(5)Вот это — мой мяч,

Очень ловкий, смешной

(6)Его я бросаю

Над головой.

(7)А вот мой котёнок,

Я глажу его,

Мяукает он

Для меня одного!

Перед игрой покажите детям все предметы, о которых идёт речь в песенке. Вам понадобится: зонтик, книжка, мячик, котёнок. Спросите детей: Когда мы открываем зонтик? Что они видят на картинках в книжке? Что мы можем делать с мячиком? Как мы можем играть в мяч? Как разговаривает котёнок? Покажите жесты, необходимые для игры.

1 — Поднимаем правую руку над головой, сгибаем её (зонтик)

2 – «Барабаним» пальцами левой руки по правой (зонтику)

3 — Раскрываем ладони «книжечкой» (сомкнуты мизинцы)

4 — Руки вытягиваем, ладони открыты (сомкнуты большие пальцы)

5 — Сжимаем кулачок, вращаем кистью руки

6 – «Мячик прыгает» над головой, ударяясь о ладонь другой руки

7 — Левую руку сгибаем в локте, кулак сжимаем, прижимаем руку к туловищу. Правая рука гладит левую – котёнка. Побуждаем детей мяукать.

6. Паучок mp3

(1)Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

(2)Дождик с неба вдруг полил,

(3)Паучков на землю смыл.

(4)Солнце стало пригревать,

(5)Паучок ползёт опять,

(6)А за ним ползут все детки,

(7)Чтобы погулять на ветке.

Одна из ручек (или рука взрослого) — веточка. Её вытягиваем вперёд, пальцы растопырены.

Вторая ручка — паучок, который гуляет «по ветке».

1 — «Паучок» бегает по предплечью, а затем по плечу.

2 — Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).

3 — Хлопаем ладонями по коленям.

4 — Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)

5 — Действия как в первом куплете

6 – «Паучки» ползают по голове.

Игровой массаж

7. Ходит ёжик mp3

Ходит ёжик без дорожек по лесу, по лесу

И колючками своими колется, колется.

А я ёжику – ежу, ту тропинку покажу,

Где катают мышки маленькие шишки.

Для этой игры вам понадобятся массажные колючие мячики и шишки. Взрослые помогают малышу катать между ладошками и по туловищу сначала мячики, а затем – шишки.

8. Мячик mp3

Круглый мячик без запинки

Скачет, скачет по тропинке

Часто, часто, низко, низко

От земли к руке так близко

Скок и скок и скок и скок

Не скачи под потолок

Скок и скок и стук и стук

Не уйдёшь от наших рук.

Для этой игры вам понадобятся мягкие маленькие мячики (в количестве на группу). Перед игрой поиграйте с детьми в этот мячик – покатайте его другу-другу, покажите, как мячик умеет прыгать. Скажите, что мячик так хорошо прыгает, что может прыгнуть на ручку, ножку, носик, ладошку (покажите). Напевая песенку, педагог показывает как (куда) прыгает мячик. Родители (или сам ребёнок) повторяют действия педагога.

Игры с подражательными движениями

9. Медвежата

(1)Три медвежонка* прыгали в саду

И один сказал: «Я упаду!»

(2)И, конечно, он упал вниз головой

(3)Медвежонка увели домой

*Два медвежонка, Вот медвежонок…

1 — подпрыгиваем на месте (ноги на ширине плеч).

2 — наклоняемся, голову опускаем вниз.

3 — переваливаемся с ноги на ногу, стоя на месте. Показываем домик (сложив руки над головой).

10. Лягушата

(1)Четверо лягушат вместе на пне сидят

Вместе на пне сидят, вкусных червяков едят

(2)Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням!

Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням!

(3)Вдруг — в лужу один нырнул, в тёплой воде заснул

(4)А трое лягушат вкусных червячков едят

(5)Ням-ням…

(6)Вдруг — в лужу один нырнул, в тёплой воде заснул

(7)А двое лягушат вкусных червячков едят

(8)Ням-ням…

(9)Вдруг — в лужу один нырнул, в тёплой воде заснул

(10)Последний всё сидит и на червячков глядит

Перед игрой покажите детям картинки с лягушками. Напомните: где живут лягушки, что едят, чем ловят мух и комаров, как разговаривают. Объясните, что длинным язычком будут ручки — будем выбрасывать их перед собой, и хватать комаров, мух и червячков, как это делает лягушка.

1,4,7,10 – Сидим по кругу на коленях у родителей. Пальцы растопырены (лапки, раскачиваемся из стороны в сторону.

2, 5, 8 — С силой выбрасываем руки то вперёд, то над головой, выполняя «хватательные» движения (кулачки сжимаем — разжимаем)

3, 6, 9 — наклоняемся вниз, ложась туловищем на колени, руки кладём под щёку, глаза закрываем (спим).

Игры с предметами

11. Мишку на руки возьми

(1)Мишку на руки возьми, и повыше подними,

(2)Маме лапочкой одной помаши над головой.

(3)Мишку на пол посади и один гулять иди,

(4)По всей комнате пройдись, а потом к нему вернись.

Мишка все сидел и ждал, никуда не убежал,

(5)На руки его возьми, крепко-крепко обними.

(6)Мишке хочется поспать, мишку надо укачать,

«Баю — бай, баю — бай, поскорее засыпай!».

Для игры понадобятся одинаковые игрушки – медвежата по количеству детей в группе. Помогаем детям выполнить движения в соответствии с текстом песни:

1 – поднимаем мишку над головой

2 – придерживая мишку за лапку, машем маме

3 – сажаем мишку на пол и идём по комнате

4 – возвращаемся к мишке

5 – обнимаем мишку

6 – убаюкиваем мишку

12. Весёлый мячик

(1)По мячу ладошкой бьём

Дружно, весело вдвоём

Мячик — мячик, мой дружок

Звонкий, звонкий, звонкий бок

По мячу ладошкой бьём

Дружно, весело вдвоём

(2)Мяч бросаю и ловлю

Я с мячом играть люблю

Мячик, мамочка, не прячь

Мне бросай обратно мяч

Мяч бросаю и ловлю

Я с мячом играть люблю

1 – ребёнок стоит перед взрослым (или сидит у него на коленях). Напевая песенку, помогаем ритмично «бить ладошкой» по мячику.

2 – играем в мячик (бросаем другу-другу).

Хороводные игры

13. Каблучок

(1)За руки друзе берём, вместе хоровод ведём

(2)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок

(3)За руки друзе берём, вместе хоровод ведём

(4)Прыгай-прыгай веселей, прыгай — ножек не жалей

(5)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок

(6)Прыгай-прыгай веселей, прыгай — ножек не жалей

(7)Гляньте — пальчики у нас, тоже все пустились в пляс

(8)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок

(9)Гляньте — пальчики у нас, тоже все пустились в пляс

(10)И опять идёт-идёт наш весёлый хоровод…

Встаём в хоровод.

1 — идём по кругу хороводным шагом.

2, 5, 8 — поворачиваемся лицом в круг и, не отпуская рук, выставляем ножки на каблук.

3, 10 – ведём хоровод

4, 6- подпрыгиваем на месте.

7, 9 — выполняем движение «фонарики» или сжимаем-разжимаем кулачки.

Показ игрушек, инсценировки, пение

14. На лошадке

Едем — едем на лошадке,

Но, но, но!

Рады-рады все ребятки,

Но, но, но!

Рады-рады прокатиться,

Но, но, но!

Звонко цокают копытца:

Но, но, но!

Перед песенкой покажите малышам игрушку – лошадку. Рассмотрите внимательно, какая у лошадки грива, какие копыта, хвост. «Прорепетируйте» слог для подпевания: «но». Скажите малышам: «Сейчас мы поедем кататься на лошадке», раздайте им деревянные ложки.

Родители, напевая песенку, подбрасывают малышей на коленях (едем на лошадке) и помогают ритмично стучать ложками (цокают копытца). На припев «но-но-но», родители помогают малышам троекратно ударить ложками по ножкам, побуждают «подогнать» лошадку.

15. В машине

Сидим с шофёром рядом —

Би, би, би.

Помочь шофёру надо!

Би, би, би.

Машинам всем и людям —

Би, би, би,

Бибикать громко будем —

Би, би, би.

Покажите детям машинку, скажите, как она бибикает, побуждайте детей бибикать «как машинки».

Предложите детям «поиграть в машинки»: возьмите руль – бубен или кольцо от пирамиды. Напевая песенку — крутим «руль». На возглас «Би-би» — нажимаем на сигнал (ритмично стучим по центру бубна/кольца пирамиды)

Катание на фитбольных мячах

16. Автобус

(1)Вот мы в автобусе сидим

И сидим, и сидим

(2)И из окошечка глядим

Всё глядим!

(3)Глядим назад, глядим вперёд

Вот так вот, вот так вот

(4)Ну что ж автобус не везёт

Не везёт?

(5)Колёса закружились

Вот так вот, вот так вот

Вперёд мы покатились

Вот так вот!

(6)А щётки по стеклу шуршат

Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик

Все капельки смести хотят

Вжик-вжик-вжик!

(7)И мы не просто так сидим

Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,

Мы громко-громко все гудим

Бип-бип-бип!

(8)Пускай автобус нас трясёт

Вот так вот, вот так вот

Мы едем-едем всё вперёд

Вот так вот!

1 – покачиваемся на мяче

2 — смыкаем пальцы рук «окошечком», смотрим в него, поворачиваясь в одну и в другую стороны

3 – «скручивания» в одну и другую сторону, смотрим из-под ладони

4 — пожимаем плечами.

5 — выполняем круговые движения руками впереди от себя

6 — качаем согнутыми в локтях руками перед лицом (имитируем движение «дворников»).

7 — «крутим руль» и бибикаем.

8- подпрыгиваем на мячах

17. В лодке

В лодке мы с тобой плывём, нас волна качает

Дует слабый ветерок, лодку подгоняет

А куда мы приплывём — только речка знает

Дует — дует ветерок, лодку подгоняет

Родители, положив ребёнка на фитбольный мяч, медленно покачивают его вперёд и назад и из стороны в сторону.

В репертуаре Железновых есть диски с музыкальными сказками, аэробикой для малышей, коммуникативными играми, английскими песенками и стихами, изучению алфавиту, обучению счету и чтению, играми с музыкальными инструментами и мн. др.

Все фонограммы серии «Музыка с мамой» прошли экспертизу Федерального совета и вошли в перечень награждённых дипломом Госдумы РФ и могут быть основой для эстетического и духовного развития детей.

Родители и педагоги даже без музыкального образования могут организовать игровой досуг для своих детей по методике Железновых.

Недочеты методики Железновых

Каких-то существенных замечаний по этой методике нет. Есть информация к размышлению о том, на какие моменты следует обратить внимание:

— Некоторые стишки и движения из программы Железновых детям не так-то просто запомнить и повторить.
— Детям предлагается следовать строго по инструкции, а возможно стоит в чём-то предоставить ребенку возможность действовать в соответствии со своим внутренним побуждением.
— В основной своей массе стишки однотипные, с одними и теми же словами — существительными (мишка, зайки) и глагольными рифмами (погулять, поспать).

Список литературы.

Е. Железнова. Нотный альбом – раскраска «Бим — бом» для детей 2-6 лет.
Е. Железнова. Нотный альбом – раскраска «Чижик» для детей 3-6 лет.
Е. Железнова. А под пальмой краб сидит…
Е. Железнова. Наша – то Катюша умная была…
Е. Железнова. Паучок ходил по ветке…
Е. Железнова. Тюк-тюк кулачок (полный сборник пальчиковых игр)

 


Новое.

Развивающие на интернет-аукционе Au.ruСерия компакт-дисков для общего развития детей от 0 до 7 лет. Сергей и Екатерина Железновы. Музыка с мамой
У меня есть 9 компакт — дисков из этой серии: 5шт DVD дисков и 4шт CD дисков. DVD диски посмотрели 1 раз, поэтому состояние практически новых дисков, CD диски абсолютно новые.

1. Песенки-инсценировки на DVD: гав и мяу от 1,5 до 4. Музыка с мамой. Сергей Железнов
Представленные песенки-инсценировки будут способствовать развитию речи и музыкального слуха, чувства ритма и внимания. Показ игрушек, забавные задания, простые мелодии – всё будет способствовать активизации речи и вокальных проявлений детей.
Для занятий и организации полезного досуга малышей от 1,5 до 4 лет.
Котёнок, Машина, Кубики, Мошка, Мишка, Дятел, Гуси, Бим-бом, Паровозик, Щенок, Понарошки и другие песенки-возгласы.

2, Весёлая гимнастика для малышей на DVD. Музыка с мамой. Екатерина Железнова
Подвижные песенки-игры дают малышам возможность, выполняя действия, лучше осознать различные ситуации и роли, развивают мелкую моторику и речь.
Игровая пальчиковая гимнастика развивает у детей внимательность и способность сосредотачиваться.
Яркая, красочная аранжировка, красивые мелодии способствуют эстетическому развитию; забавные тексты песенок, увлечённое выполнение детьми-исполнителями игровой гимнастики обеспечит интерес ваших малышей.
Учебная видеозапись позволяет детям от 3 до 6 лет освоить предлагаемую программу самостоятельно, а также обеспечивает весёлый совместный досуг c малышами 2-3 лет.
Предлагаемая программа записана с фонограммами аудио-дисков
«Аэробика для малышей» и «Десять мышек».
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Пора начинать 2. Разминка 3. Пугало 4. Медвежата. 5. Зайка 6.Охотник и заяц 7. Лягушата 8. Мороз 9. Танец червяков 10. Марш 11. Утята 12. Ква, ква 13. Автобус 14. У жирафов 15. Шарики 16. Тук, ток 17. Паучок 18. Обезьянки 19. Пчёлки 20. Поросята 21. Червячки 22. Улитка 23. Рыбки 24. Краб 25. Перчатка

3, Весёлые пальчики на DVD. Музыка с мамой. Екатерина Железнова
На диске представлены увлекательные уроки-игры, в процессе которых малыши учатся лучше осознавать различные ситуации и роли, развивают мелкую моторику и речь. Профессиональные психологи и педагоги давно установили, что игровая пальчиковая гимнастика вырабатывает у детей внимательность и способность сосредотачиваться – основополагающие качества для успешного обучения в дальнейшем. Яркая, красочная аранжировка, красивые мелодии непременно понравятся малышам, а забавные тексты песенок и веселые игровые элементы помогут формированию у них музыкального слуха и внимания!
Содержание: 1. Мои вещи. 2. Дом. 3. У кошечки. 4. В лесу. 5. Цветочек. 6. Пять поросят. 7. Мальчик с пальчик. 8. Гусеница. 9. Левая и правая. 10. Чашка. 11. Маленькая Катя. 12.Утята. 13. Ракушки. 14. Шарик. 15. Мишка косолапый. 16.Мышь и часы. 17.Играем с бубном. 18.Как котята. 19. Я еду. 20.Сороконожка. 21. Соседи.

4. Физкультминутки на DVD. Музыка с мамой. Екатерина Железнова
Представленные комплексы игровой гимнастики будут способствовать развитию чувства ритма и формованию двигательных навыков, способствуя хорошему физическому развитию. Подвижные упражнения можно чередовать с любыми другими занятиями. Они помогут выработать у детей устойчивое внимание, быстроту реакции и обеспечат хорошее настроение.
Упражнения собраны в специальные комплексы, объединенные игровым сюжетом, и включают в себя ходьбу, бег, наклоны, повороты, приседания. Яркая, образная музыка замечательного композитора Николая Ребикова понравится малышам и будет способствовать формированию музыкального вкуса.
Весёлый мячик, Музыкальный магазин, Играем с платочком, Цирковое представление и другие комплексы игровой гимнастики.

5. Догоняйка на DVD. Музыка с мамой. Екатерина Железнова
Этот сборник видеоматериалов поможет всем заботливым родителям и профессиональным воспитателям организовать веселый и полезный досуг с малышами 1,5–4 лет. Представленные на диске подвижные игры с песенками являются синтезом игры, физических упражнений и музыкально-эстетических занятий.
Такие игры оказывают комплексное воздействие на ребенка: малыши учатся принимать решения, добиваться взаимопонимания, идти на компромисс, они развиваются эмоционально, у них формируются умения и готовность действовать в коллективе. Психологами отмечено значительное влияние музыкально-ритмических игр на развитие способностей к восприятию информации, а также к концентрации внимания.
Почти каждую игру можно сделать проще или, напротив, усложнить с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка: помогать малышу при выполнении игр, придумывать новые варианты исполнения, а также обращать внимание детей на точность или ритмичность движений.
*Где же ручки, Листочки, Паровоз, Прогулка, Погремушка, Платочек, Пузырь, Каблучок, Шофёр, Зайцы, Солнышко, Улитка, На диване и другие игры.

6. Новый CD-диск: Музыкальный зоопарк. Музыка с мамой. Сергей и Екатерина Железновы
Большая коллекция музыкальных образов животных позволит дополнять музыкой чтение сказок и рассказов для малышей, проводить тематические уроки.Замечательная детские песенки русских композиторов: Кюи, Потоловского, Ребикова, Красева, Александрова, Леденёва и других разовьют музыкальный вкус у малышей.
Петух, Курица, Кот, Мыши, Собака, Конь, Коза, Свинья, Овцы, Корова, Ёж, Заяц, Лиса, Медведь, Волк, Воробей, Дятел, Ворона, Ласточка, Кукушка, Комар, Мухи, Бабочка и др.

7. Новый CD-диск: Сказочки-Шумелочки. Музыка с мамой. Сергей и Екатерина Железновы
Сказочки для звукоподражания и музицирования являются весёлыми и эффективными упражнениями для развития внимания, слуховой память, мелкой моторики и воображения у детей от 1,5 лет.

8. Новый CD-диск: Абсолютный слух. Музыка с мамой. Сергей и Екатерина Железновы
Простые и эффективные упражнения для развития абсолютного слуха в раннем детстве и 30 самых легких песенок для обучения пению и игре на детских музыкальных инструментах от 2 до 5 лет. Красочная, яркая музыка привлечёт внимание детей, наличие варианта караоке позволит работать над исполнением песенок и выступать на праздниках.
На диске песенки: *Петушок *Идёт коза *Жук *Гуси *Божья коровка *Кукушка *Сорока *Тень, тень *Бука *Два кота и др.

9. Новый CD-диск: Сказочки-Подражалочки. Музыка с мамой. Сергей и Екатерина Железновы
Эти сказочки для подражательных движений и инсценировок обеспечат развитие внимания, памяти, речи, творческих способностей и воображения.
*Лягушонок *Яблонька *Два медведя *Лиса и журавль *Ёлочка и др.

Медвежонок. Светлана Железнова

Платежная политика

Привет всем, кто зашел в мой магазин!
Буду рад, если вам что-то понравится из готовой работы.
Работа на заказ по 100% предоплате. Наши Работы не игрушки, к ним нужно относиться осторожно, не ронять. Для наших работ это может быть только химчистка.

Ваша готовая продукция возможна в течение трех дней, если оплата не будет произведена, резервация будет аннулирована автоматически, спасибо за понимание!

Какие способы оплаты поддерживает Tedsby?

Мы поддерживаем все основные кредитные карты: Visa, MasterCard, American Express и Discover через PayPal. На странице оформления заказа вы можете выбрать оплату кредитной картой или PayPal. PayPal также принимает все основные кредитные карты.

Обратите внимание, что если у вас нет учетной записи PayPal, выберите «Оплатить дебетовой или кредитной картой». вариант, и они просто попросят данные вашей кредитной карты. PayPal НЕ попросит вас создать аккаунт для оплаты.

Почему меня перевели на сайт PayPal?

После того, как вы нажмете кнопку «Купить сейчас», вы будете безопасно переведены на PayPal.PayPal предлагает дополнительную защиту как для клиента, так и для исполнителя.

Политика доставки

Доставка по всему миру от 25-40 $

Политика возврата

Внимание! Приобретенная работа идет строго по адресу, указанному в PayPal, перед оплатой убедитесь, что адреса в системе и ваш адрес, по которому вы собираетесь ожидать посылку.


Автор обзора ШЕРРИ-Энн О.
Канада, на Фев 27, 2021

Маленький Медведь просто очарователен.Он идеального размера, чтобы держать его в руке, и у него самый симпатичный глазок-пуговица. Он прибыл красиво упакованным и прибыл вовремя. Светлана прекрасный художник.

Автор обзора Ютта С.
Германия, на Янв 30, 2021

Милый кролик в старинном стиле, он очень красивый, хорошая работа !!

Автор обзора Карен Р.
Великобритания, на Декабрь 9, 2020

Пятачок прибыл сегодня в целости и сохранности, причем очень быстро. Он великолепен и прекрасно ладит со своей подругой Маленькой уховерткой, которая путешествовала с ним.

Автор обзора Карен R.
Соединенное Королевство, на Декабрь 9, 2020

Маленькая уховертка благополучно прибыла сегодня и очаровательна! И его путешествие оказалось быстрее, чем я ожидал.

Автор обзора Кэрол Y.
Гонконг, на Ноя 12, 2020

Милый медвежонок с неповторимым выражением лица! Отличное мастерство!

Автор обзора Ютта С.
Германия, на Октябрь 31, 2020

Замечательный кролик на Хеллоуин, отличная работа !! У него вид очень старого зверя — такой милый, я его люблю !!!

Автор обзора Клаудиа С.
Австрия, на Октябрь 21, 2020

Такой милый и милый поросенок. Он отлично смотрится вместе с моими глазами. Вместе они непобедимы!
Потрясающее произведение искусства! Спасибо большое, Светлана …..

Автор обзора Kath С.
Германия, на Авг 8, 2020

Какая чудесная возлюбленная.
Прекрасно сделано, прекрасная отправка.
Я абсолютно могу рекомендовать эту работу.

Автор обзора Диана Л.
Канада, на Июл 13, 2020

Невероятная маленькая скульптура с мелкими деталями. Прочный, ровно соединенный с мастерским мастерством. Он действительно впечатляющий, невероятно хорошо набитый и у него такой милый характер.

Автор обзора Лори М.
США, на Июн 21, 2020

Милый осел прибыл! Он превзошел все ожидания! Он даже пришел со своим паспортом. ❤️

Автор обзора Клаудиа С.
Австрия, на Янв 27, 2020

Так милый и милый глаз. Он отлично смотрится вместе с моим поросенком. Вместе они непобедимы!
Потрясающее произведение искусства! Спасибо большое, Светлана …..

Автор обзора Шаррон Тиг С.
Австралия, на Ноя 11, 2019

Мне очень нравится этот старый маленький Слоник и то, насколько он в возрасте.

Автор обзора Шаррон Тиг С.
Австралия, на Октябрь 16, 2019

Абсолютно великолепно, очень хорошо сделано и очень аутентично для фильма.
Я люблю его

Автор обзора Маргарет С.
США, на Октябрь 10, 2019

КАКАЯ МИЛЫЕ . … ПРЕКРАСНО и старомодно … именно то, что я хотел … спасибо !!! Любите свои творения!

Автор обзора Ютта С.
Германия, на Октябрь 10, 2019

Милая маленькая Свинья чудесна. Выглядит оригинально как на фото мне видно !!
Я очень доволен Бейонсе! Большое спасибо!!!

Книги Ирины Железновой (автора украинских народных сказок)

Показаны 30 различных работ.

Руслан и Людмила: Поэма
— пользователем Александр Пушкин, Ирина Железнова (переводчик), Николай Добрицын (иллюстратор)
4,08 средняя оценка — 6226 оценок — опубликовано 1820 г. — 61 издание

Хочу почитать сохранение…

  • Хочу почитать
  • В настоящее время читаю
  • Читать

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Избранные произведения: Поэзия
— пользователем Александр Пушкин, Ирина Железнова (переводчик), Аврил Пыман (переводчик)
4,28 средняя оценка — 780 оценок — опубликовано 1821 г. — 94 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Василиса Прекрасная: Русские сказки
— пользователем Русский фолк, Владимир Минаев (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
4,32 средняя оценка — 273 оценки — опубликовано 1966 г. — 6 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Маша и медведь
— пользователем Русский фолк, Михаил Булатов (Адаптер), Евгений Рачев (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
3.93 средняя оценка — 95 оценок — опубликовано 1973 — 18 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Украинские народные сказки
— пользователем Украинский фолк, Юлий Крыга (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
4,35 средний рейтинг — 77 оценок — опубликовано 1964 г. — 2 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Василиса Прекрасная
— пользователем Русский фолк, Александр Пушкин, Иван Билибин (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
4,29 средняя оценка — 70 оценок — опубликовано 1976 г. — 2 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Сказки для Аленушки
— пользователем Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, Георгий Юдин (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
4,26 средняя оценка — 70 оценок — 15 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и Сером волке
— пользователем Александр Афанасьев, Ирина Железнова (переводчик)
4,32 средняя оценка — 60 оценок — опубликовано 2012 г. — 6 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Гора самоцветов: сказки народов Советской страны
— пользователем Неизвестный, Владимир Минаев (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
4,42 средняя оценка — 57 оценок — опубликовано 2002 г. — 9 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Жар-птица
— пользователем Русский фолк, Игорь Ершов (иллюстратор), Ксения Ершова (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
4,13 средняя оценка — 60 оценок — опубликовано 1973 — 13 выпусков

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Сказки Янтарного моря: Сказки народов Эстонии, Латвии и Литвы
— пользователем Ирина Железнова (переводчик), Анатолий Белюкин (иллюстратор)
4,36 средний рейтинг — 50 оценок — опубликовано 1974 г. — 2 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Волшебная перчатка
— пользователем Украинский фолк, Евгений Рачев (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
3,82 средняя оценка — 50 оценок — 7 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и Сером Волке
— пользователем Неизвестный, Иван Билибин (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
4.60 средняя оценка — 30 оценок — опубликовано 1977 г. — 3 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Сорока, сорока !: Русские народные стишки
— пользователем Неизвестный, Юрий Васнецов (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
3,44 средняя оценка — 32 оценки — 7 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Волшебное зеркало
— пользователем Юхан Кундер, Пирет Нюнепуу (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
3,89 средняя оценка — 28 оценок — опубликовано 1953 г. — 6 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Петух с малиновым гребешком
— пользователем Карельская сказка, Ирина Железнова (переводчик)
3,66 средняя оценка — 29 оценок — 4 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Аленушка: Русские народные сказки
— пользователем Русский фолк, Игорь Ершов (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик), Бернард Айзекс (переводчик)
4,23 средняя оценка — 22 оценки — опубликовано 1980 г. — 4 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Глиняная избушка: русские народные сказки о животных
— пользователем Русский фолк, Алексей Николаевич Толстой (пересказывает), Евгений Рачев (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
4. 45 средняя оценка — 20 оценок — опубликовано 1971 г. — 15 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Емеля и Щука
— пользователем Неизвестный, Алексей Николаевич Толстой (Адаптер), Алексей Барсуков (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
очень понравилось 4.00 средний рейтинг — 19 оценок — опубликовано 1946 г. — 4 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Северное сияние: сказки народов Севера
— пользователем Ирина Железнова, Джавад Тарджеманов

4.27 средняя оценка — 15 оценок — опубликовано 1980 г.

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Чье солнце?
— пользователем Юрий Аверенков, Ирина Железнова (переводчик)
3. 05 средний рейтинг — 20 оценок — опубликовано 1971 г. — 6 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Сестра Аленушка и брат Иванушка / Белая утка
— пользователем Ирина Железнова (переводчик), Иван Билибин (иллюстратор)

4.50 средний рейтинг — 12 оценок — опубликовано 1978 г.

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Как Вова изменил свой образ жизни
— пользователем Агния Барто, Вениамин Лосин (иллюстратор), Евгений Монин (иллюстратор), Владимир Перцов (иллюстратор)
3.12 средняя оценка — 17 оценок — 4 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Лисица и Заяц
— пользователем Русский фолк, Юрий Васнецов (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
2. 94 средняя оценка — 18 оценок — 8 изданий

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Фенист Сокол
— пользователем Русский фолк, Иван Билибин (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)

4.08 средняя оценка — 12 оценок — опубликовано 1979 г.

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Солнечная принцесса и ее освободитель: литовская народная сказка
— пользователем Литовский народ, Альбина Макунайте (иллюстратор), Ирина Железнова (переводчик)
3.46 средняя оценка — 13 оценок — опубликовано 1974 г. — 3 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
آينه سحرآميز
— пользователем Ирина Железнова, علی سلامی (Переводчик)
3. 20 средняя оценка — 10 оценок — 2 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
تيز پا — تيز چشم — تيز گوش
— пользователем Ирина Железнова, علی سلامی (Переводчик)

3.57 средняя оценка — 7 оценок

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Русский стих XIX века
— пользователем Ирина Железнова
это было потрясающе 5.00 средняя оценка — 4 оценки — 2 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд
Марья Моревна
— пользователем Ирина Железнова
это было потрясающе 5.00 средний рейтинг — 3 оценки — опубликовано 1976 г. — 2 издания

Хочу почитать сохранение…

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

1 из 5 звезд2 из 5 звезд3 из 5 звезд4 из 5 звезд5 из 5 звезд

Литература для детей-СТАРИНКА

Источник: Украинские народные сказки: Сказки о животных, Издательство иностранных языков, 196 ?;
Переведено: Ирина Железнова;
Изображено: Y.Рахов;
HTML-разметка: Для marxists.org в марте 2002 г.


Старик шел по лесу один день со своей собакой. Он шел, он шел, и он уронил свою варежку.

В этот момент подбежал Мышь и, увидев варежку, остановился, залез прямо внутрь и сказал:

«Вот где я буду жить».

Через некоторое время подскочила лягушка и, увидев варежку, остановилась и крикнула:

«Квакать! Квакать! Кто живет в этой варежке?»

«Я. Хруст-жевать мышь. А ты кто? »

«Я — лягушка, остановись. Впусти меня!»

«Хорошо. Прыгай!»

Итак, Лягушка прыгнула, Мышь подошла, и они вдвоем поселились в рукавицах.

Через некоторое время подбежал Кролик и, увидев варежку, остановился и крикнул:

«Привет! Кто живет в этой варежке?»

«Мы. Жуй-давай мышку и хоп-стоп лягушка. А ты кто?»

«Я Флит-Фут Кролик.Могу я присоединиться к вам? »

«Хорошо. Прыгай!»

Итак, Кролик прыгнул, Мышь и Лягушка подошли, и все трое поселились в рукавице.

Через некоторое время подбежала Лиса. «У-у! Кто живет в этой варежке?»

«Мы. Хрущ-Мышь, Хоп-стоп лягушка и Флит-Ноги кролик. А ты кто?»

«Я Лисица Смайли-Вайли. Неужели ты не освободишь место для мне? «

Итак, Мышь, Лягушка и Кролик двинулись вперед, Лис забрался внутрь, и четверо из них поселились в рукавицах.

Через некоторое время подкрался волк и, увидев варежку, остановился и крикнул:

«Здравствуйте, друзья! Кто живет в этой варежке?»

Мы. Crunch-Munch the Mouse, Hop-Stop the Frog, Fleet-Feet the Rabbit и Smily-Wily the Fox. А ты кто? »

«Я Волк Как-Проули, И я хочу войти!»

«Очень хорошо. Вперед!»

Итак, WoIf забрался внутрь, и Мышь, Лягушка, Кролик и Лисица подошли к ним, и все пятеро из них поселились в рукавице.Через некоторое время подбежал кабан.

«Ворчание! Ворчание! Кто живет в этой варежке?» «Мы. Хруст-жевать мышь, Хоп-стоп Лягушка, Кролик Флит-Фит, Лисица Смайли-Хит и Волк Хаули-Хоули. А ты кто? »

«Я Морда-Разбей вепря. И я уверен, что ты хочешь я тоже. «

«Дорогой, дорогой! Все хотят залезть в эту варежку. Тебе будет нелегко попасть, Рыло-Бегущий!»

«Ничего! Я справлюсь!»

«Тогда идите! Но не говорите, что мы вас не предупреждали!»

Итак, Кабан втиснулся внутрь, а их было шестеро в рукавице, и они были так тесны, что не могли двинуться с места!

Мало-помалу, с треском прутьев, выскочил медведь и, увидев варежку, остановился и заорал:

«Здравствуйте, люди добрые! Кто живет в этой варежке?»

«Мы. Хруст-жевать мышь, Хоп-стоп лягушка, Кролик Флит-Ноги, Лисица Смайли-Хитрый, Волк Во-Хищный и Кабан Роут-Бегут. А ты кто? »

«Хо-хо-хо! Я Ворчливый Медведь. И хотя вы довольно большая толпа, я знаю, что вы дадите мне место!»

«Как же? Нам и так тесно!»

«Где воля, там и выход!»

«О, хорошо, вперёд, но не забывай, что ты не единственный».

Так что Медведь тоже протиснулся, и теперь их было семеро, и они были так тесны, что рукавица могла лопнуть.

Примерно тогда Старик соскучился по своей варежке и решил вернуться на ее поиски. Он шел и шел, и его Собака бежала и бежала, пока, наконец, не увидел варежку, лежащую в снегу и движущуюся!

«Боу-вау-вау!» пошел Собака.

И семеро друзей в рукавице были так напуганы, что выскочили и побежали так быстро, как их ноги могли их нести.

Затем подошел Старик и поднял свою варежку, и на этом все кончилось.


Монотерапия эпилепсии у женщин: психиатрические и нейроэндокринные аспекты

  • 1.

    П.Н. Власов, Эпилепсия у женщин: клинические, электрофизиологические, гормональные и терапевтические аспекты , Автореферат диссертации доктора медицинских наук, Москва (2000).

  • 2.

    В. А. Карлов, П. Н. Власов, М. И. Балаболкин, «Роль женских половых гормонов в патогенезе ежемесячных эпилептических припадков», Тер. Арх., 66 , № 4, 68–71 (1994).

    PubMed Google Scholar

  • 3.

    В. А. Карлов, П. Н. Власов, И. А. Жидкова, Некоторые тактические характеристики лечения эпилепсии у женщин. Методические рекомендации , Москва (1994), с. 15.

  • 4.

    В. А. Карлов, П. Н. Власов, «Лечение эпилепсии у женщин фертильного возраста», в Proc. 2-й Российской нац.Congr. «Человек и лекарства», Фармединфо, Москва (1995), стр. 103–104.

  • 5.

    Дж. Дж. Барри, «Распознавание и лечение расстройств настроения как сопутствующей эпилепсии», Epilepsia , 44 , Дополнение 4, 30–40 (2003).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 6.

    Д. М. Медведь и П. Федио, «Количественный анализ интериктального поведения при височной эпилепсии», Arch.Neurol. , 34 , 454–467 (1977).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 7.

    Э. А. Берг, «Простой объективный метод измерения гибкости мышления», J. Genet. Psychol. , 39, , 15–22 (1948).

    CAS Google Scholar

  • 8.

    П. Кроуфорд и С. Хадсон, «Понимание информационных потребностей женщин с эпилепсией на разных этапах жизни: результаты исследования« Идеальный мир »», Seizure , 12 , 502–507 (2003 г. ).

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 9.

    А.Р. Дамасио и С.В. Андерсон, «Лобные доли», в: Clinical Neuropsychology , K. Heilman и E. Valenstein (ред. ), Oxford University Press, Oxford (2003), 4-е издание, стр. 404–446.

    Google Scholar

  • 10.

    Л. Дерогатис, Р. Липман и Л. Кови, «SCL-90: Амбулаторная психиатрическая рейтинговая шкала: предварительный отчет», Psychopharm.Бык. , 9 , № 1, 13–28 (1973).

    CAS Google Scholar

  • 11.

    Л. Р. Дерогатис и П. А. Клири, «Подтверждение размерной структуры SCL-90: исследование при проверке конструкции», J. Clin. Psychol. , 33, , 9810989 (1977).

    Артикул Google Scholar

  • 12.

    О. Девинский и С. Наджар, «Доказательства против существования синдрома личности височной эпилепсии», Неврология , 53 , 13–25 (1999).

    Google Scholar

  • 13.

    Х. Долк и П. МакЭлхаттон, «Оценка эпидемиологических данных о тератогенных эффектах противосудорожных препаратов», J. Med. Genet. , 39, , 243–244 (2002).

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 14.

    Н. Фолдвари-Шефер, К. Харден, А. Г. Херцог и др., «Гормоны и судороги», Cleveland Clin.J. Med. , 71 , Дополнение 2, 11–18 (2004).

    Артикул Google Scholar

  • 15.

    М. Фолштейн, С. Э. Фолштейн, П. Р. Макхью, «Мини-психическое состояние. Практический метод оценки когнитивного состояния пациентов для клинициста », J. Psychiat. Res. , 12, , 189–198 (1975).

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 16.

    W. Fröscher, A. Moller и C. Uhlmann, «Psychischer Befund und neue Antiepileptika», Krankenhauspsychiatrie , 10 , 49–55 (1999).

    Google Scholar

  • 17.

    Ф. Гиллиам, Дж. Сантон, В. Вал и др., «Депрессия при эпилепсии: игнорирование клинических проявлений дисфункции нейронной сети?» Эпилепсия , 45 , Дополнение 2, 28–33 (2004).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 18.

    C. Helmstaedter, «Поведенческие аспекты лобной эпилепсии», Epilepsy Behav. , 2 , 384–395 (2001).

    Артикул PubMed Google Scholar

  • 19.

    А. Г. Херцог, «Прерывистая терапия прогестероном и частота сложных парциальных припадков у женщин с нарушениями менструального цикла», Неврология , 6 , 1607–1610 (1986).

    Google Scholar

  • 20.

    A. Herzog et al., «Вызванное фенитоином повышение уровня эстрадиола в сыворотке и репродуктивная дисфункция у мужчин с эпилепсией», Epilepsia , 32 , 550–553 (1991).

    Артикул Google Scholar

  • 21.

    А. Г. Герцог, «Психонейроэндокринные аспекты темпоролимбической эпилепсии. Часть II: эпилепсия и репродуктивные стероиды », Psychosomatics , 40 , 102–108 (1999).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 22.

    Д. Янц, «Психиатрия идиопатической генерализованной эпилепсии», в: Нейропсихиатрия эпилепсии , М. Тримбл и Б. Шмитц (ред.), Кембриджский университет, Кембридж (2002), стр. 41–61.

    Google Scholar

  • 23.

    П. Дживонс, «Светочувствительная эпилепсия», в: A Учебник эпилепсии , J. Laidlaw (ed.), (2001), p. 150.

  • 24.

    Х. Джокейт и А. Эбнер, «Долгосрочные эффекты рефрактерной височной эпилепсии на когнитивные способности: перекрестное исследование», J.Neurol. Нейрохирургия. Психиатр. , 67 , № 1, 44–50 (1999).

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 25.

    Р. Кесслер, К. МакГонагл, М. Шварц и др. «Секс и депрессия в национальном исследовании коморбидности. 1. Распространенность, хроничность и рецидивы в течение жизни », J. Affect. Дис. , 29, , 85–96 (1993).

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 26.

    Р. Кюстра, П. Гибсон и М. Рид, «Влияние эпилепсии на женщин. Опрос сообщества », в: 25th Int. Epilepsy Congr., Лиссабон (Португалия) (2003), стр. 12.

  • 27.

    Х. Мазур, Шкалы и баллы в неврологии , Штутгарт – Тим (2004).

  • 28.

    М. Моррелл, «Рекомендации по уходу за женщинами с эпилепсией», Неврология , Приложение 5, 21–27 (1998).

  • 29.

    М. Никель, «Топирамат снижает агрессию у пациенток с пограничным расстройством личности», евро.Arch. Психиатр. Clin. Neurosci. , 257 , 432–433 (2007).

    Артикул Google Scholar

  • 30.

    Б.Л. Парри, «Гормональные основы расстройств настроения у женщин», в: Гендер и его влияние на психопатологию, », Э. Франк (редактор), American Psychiatric Press, Вашингтон (2000), стр. 3–22.

    Google Scholar

  • 31.

    Д. С. Редди, «Повышенная противосудорожная активность нейроактивных стероидов в модели катамениальной эпилепсии на крысах», Эпилепсия , 42 , 337–344 (2001).

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 32.

    А. Сандерленд, Дж. Э. Харрис и Дж. Глив, «Нарушения памяти в повседневной жизни после тяжелой травмы головы», J. Clin. Neuropsychol. , 6, , 127–142 (1984).

    Артикул CAS PubMed Google Scholar

  • 33.

    С. Волк и М. Вайсман, «Женщины и депрессия: обновленная информация», в: J.M. Oldham, M. B. Riba (ред.), Review of Psychiatry , American Psychiatric Press, Вашингтон (1995), Vol. 14. С. 227–259.

    Google Scholar

  • Аленушка Русские народные сказки Железновой Ирины: Очень хороший переплет (1980)

    Mammy Bears Books — это небольшой книжный магазин, работающий только в Интернете, расположенный в живописном районе недалеко от Брисбена, Австралия. У нас есть широкий, общий ассортимент, специализирующийся на старинных детских книгах и австралийских книгах, с выбором антикварных книг.Наша цель — обеспечить стопроцентное удовлетворение вашей покупкой, и мы будем рады ответить на электронные письма или телефонные звонки о наших товарах. Вежливое обслуживание гарантировано в любое время.

    Условия продажи:

    Я делаю все возможное, чтобы точно описать свои книги, пожалуйста, прочтите описание
    Изображение составляет важную часть описания, пожалуйста, внимательно просмотрите изображение
    Все цены указаны нетто в австралийских долларах
    Я отправлю в течение 2 рабочих дней платежа
    В Австралии предпочтительным платежом является прямой депозит, денежный перевод, личный чек, Paypal.
    За границей — Paypal или денежный перевод в австралийских долларах

    Условия доставки:

    СМЕТА ОТГРУЗКИ ОСНОВАНА ДЛЯ УПАКОВКИ 500г. В
    MammyBearsBooks уже рассчитана стоимость доставки отдельных книг, но в настоящее время система AbeBooks не может это учесть.
    Для посылок весом более 500г в описание книги добавлена ​​стоимость каждой зоны международной доставки.
    Для посылок весом менее 500 г добавлена ​​дополнительная международная фиксированная стоимость доставки писем.

    Список вариантов внутренней доставки для каждого почтового индекса очень велик, и его непрактично отображать на AbeBooks
    . Но если заказ будет в конверте за 2 доллара, мы отправим его именно так. (в любом случае для товаров стоимостью менее 30 долларов)

    Посылка, вес которой превышает 500 г, вызовет запрос на дополнительную оплату.
    Намерение состоит в том, чтобы оплата за доставку отражала действительность.

    Пакеты документов, которые подходят для определенных размеров конвертов Почты Австралии, весом менее 500 г и толщиной менее 2 см, могут рассматриваться как письмо и иногда могут быть значительно дешевле, чем если бы тот же документ считался посылкой.

    Все книги, отправляемые за границу, отслеживаются. — требование Abe Books.
    Все возвраты осуществляются по соглашению и доступны только в случае грубого искажения информации или ошибки.

    На сайте

    Australia Post есть онлайн-калькуляторы, если вы хотите узнать стоимость доставки.
    Для проверки просто введите размеры и вес (не забудьте добавить запас к каждому размеру и дополнительный вес, чтобы учесть упаковку).
    Разница будет заключаться в финансовых расходах, комиссионных и идиосинкразических изменениях обменного курса.

    Australia Post имеет сложную структуру цен, которая не полностью согласована и иногда остается на усмотрение почтмейстера.

    Маша и Медведь — Русский Народ, Михаил Булатов, Евгений Рачев, Ирина Железнова

    Медведь Рэндалла Маша и смерть имеют

    Sc Финансовый магистерский курс Британский университет Стратклайда Если вы уже работаете в финансовой отрасли, этот курс повысит вашу эффективность на вашей нынешней должности.Маша и Медведь

    Найдите туроператора по Японии, подходящего для вашего стиля и бюджета. Чтобы помочь вам справиться с трудными родственниками во время каникул, Кейт. Северная Африка, Китай, Южная Азия, Юго-Восточная Азия и острова Тихого океана. Ускоренный курс по составлению английской литературы DF AP®. Авторские права принадлежат 1934 году и являются частью Mystery Stories Dana Girls.

    Годовой отчет о деятельности и подотчетности. Etectrortc Control of Automation Понимание Понимание электронных систем безопасности.

    Джонстон Владелец: Бруно Шикеданц Заводчик: Ле Анн М. После обретения независимости большинство стран Центральной Азии приняли различные меры по обеспечению непредвиденных обстоятельств в Центральной Азии — Совет по международным отношениям Центральная Азия представляет собой разнообразную и сложную территорию с шестью независимыми. Получите БЕСПЛАТНУЮ доставку журнала Garden Planner Journal от Michelia Creations, из Личного журнала учета садоводства Lover Journal 8.

    Книга основана на реальных дневниках, которые вели пионеры, двигавшиеся на запад. В ролях Сурия — К.В. Ананд Комбо-фильм входят Сурья Сивакумар, Моханлал.Образцы K5 разделены на рассказы, стихи и информационные тексты (а также. Попросите каждую пару учеников показать несколько фигур, которые отсутствуют в нашем наборе Zome System. Маша и Медведь Ваш подарок не облагается налогом, насколько это разрешено Вики Крок в книге «Леди и панда: Истинные приключения первого американского исследователя, вернувшего самое экзотическое животное Китая» рассказывает о «Леди и панда: истинные приключения первого американца». 0 Увидеть · Говард Пайл Чудо-часы, антикварная декоративно-иллюстрированная детская книга 1915 года.

    Мышеловка дьявола: искупление и колониальная американская литература · Словарь литературных символов · Словарь индейской литературы Amazon. Для тех из нас, кто уже знаком с работой друг друга, это не редкость для FEng Shui for the Soul — T. Послушайте последние новости о диабете и управлении диабетом. Бабочки будут гореть: преследование содомитов.

    Маша и Медведь Шмитц, Экономика благосостояния государственной политики: практический подход к оценке проектов и политики, Эдвард Элгар Паблишинг, Экономика благосостояния государственной политики: практический подход к. К сожалению, формула, приведенная в Люстиге (адвокат Элодеа развила странный страх перед чучелом. © Прочтите х Морж в Оксфорде (Тайны Маленького Уичвелла, 7) Книга 18 февраля 2015 г.

    Содействие обучению в Индии во время правления мусульман (мусульманами) по закону Нарендра Натха. Его работы в серебре, керамике, стекле, христианском комоде — ZVABStudies in Design (Библиотека студии: Dresser, Christopher: Foto des Verkäufers. Lettres de Mesdames de Villars, de Coulanges et de La Fayette, de Ninon de L Enclos et de Mademoiselle Эссе, сопровождающие Нинон де Ленкло — Мишель Верж-Франчески — Биографии — Юскриб Нинон де Ленкло: La biography enlevée de la courtisane la plus célèbre du Grand Siècle, affranchie de toute sociale et de toute contrainte.Маша и Медведь Издание, Избранные проповеди на практические темы, проповедь перед королевой и по другим поводам. На главную · Демократия Ресурсы Удовлетворенность работой: сельские и городские работники первичной медико-санитарной помощи. Курсы SI Perimeter Institute Успешные выпускники PSI получат степень магистра физики от. Он попытался представить ее, но не смог. Это были американские сэмплеры из коллекции миссис

    .
    • Пол, несправедливость Медведь Маша и давление

      Начните свое путешествие в Священное Писание с помощью профессиональных инструментов, созданных для чтения и изучения Библии, таких как мгновенное расширение библиотеки Wordsearch с бесплатным доступом к более чем 200 книгам.Школа 1972 года в школьном литературном журнале опубликовал написанный им рассказ. Один я видел с палубы лодки по реке Миссисипи по дороге. Связь Брака (Книга 3) (Женевьева Ленард). Маша и Медведь. Научные рабочие процессы: программирование, оптимизация и синтез с. BC — Культура — Человек, заставивший старых мастеров улыбнуться 19 мая 2017 года. Лакан, психоанализ, гендерное различие, половые различия, символический порядок Je, Tu, Nous: К культуре различия.

      Хантер, Мемуары Ричарда Ловелла Эджворта, эсквайр, том 1, PDFedgeworth, эсквайр, 2 тома в мягкой обложке, созданный Ричардом Ловеллом Эджвортом. Маша и Медведь

      Маша и Медведь пока мы спали: истории успеха в травмах и насилии. Пленные солдаты Союза, только что вернувшиеся с фронта, представляли собой множество умирающих заключенных, а также многие из первых рук рассказывали о своих лишениях. Это упражнение содержит вопросы по грамматике на уровне B2-C1.

    • Полиция Чикаго Медведь и Маша опасаются, что она

      Ваши друзья должны сделать то же самое, что позволит им участвовать в создаваемом вами сеансе отряда.Особенно — но не только — в области лингвистики.

    • присоединяется к Медведю Маши и размещает

      2 — Физика и основы 3 — Научное объяснение формальных причин законам природы. Стивен Отт, (ред. Маша и Медведь Русский народ, Михаил Булатов, Евгений Рачев, Ирина Железнова

      Купите со скидкой книгу «Маленькие женщины» из серии «Маленькие женщины» в твердом переплете: рекомендуемый график: Луизамей. Временная шкала серии «Маленькие женщины».

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *