Малышарики онлайн | 7 серия | Красная шапочка
Поиск по каталогу мультфильмов44 котёнкаLEGO ElvesАлиса в ЗазеркальеАлиса знает, что делать!Ам Ням: РаскраскиАппетитное утро (рецепты национальных блюд)Аркадий Паровозов спешит на помощьБарбоскиныБелка и Стрелка: Озорная семейкаБелка и Стрелка: Тайны космосаБи-Би-ЗнайкиБобр добрБольшая прогулкаБольшое путешествиеБубаБуба: Готовим с БубойБуквальные историиБумажкиВезуха!В ожидании чудаВолшебная кухняВолшебники двораВолшебный фонарьВрумизВспыш и чудо-машинкиГерои ЭнвеллаГора cамоцветовГринчГрузовичок ЛёваДеревяшкиДетское менюДжингликиДомикиДракоша ТошаЗаставки колыбельные мираЗебра в клеточкуЗолотая коллекция СоюзмультфильмаИван Царевич и Серый ВолкЙокоКатя и Эф. Куда-угодно-дверьКолобанга — только для пользователей интернетаКолыбельные мираКонсуниКотики, вперёд!Кошечки-СобачкиКролик ПитерКротик и ПандаКруглый годЛеди Баг и Супер-КотЛео и ТигЛесные феи ГлиммизЛетающие звериЛунтикМалышарикиМалыши и Летающие звериМамы в трендеМаша и МедведьМашинкиМашины сказкиМи-Ми-МишкиМолангМонстры на каникулах 3Морики Дорики (Moriki Doriki)Мультики про девочекМультики про животныхМультики про машинкиМультики про паровозикиМультики про принцессМультики про роботовМультики про собакМультимирМультфильмы 2017Мультфильмы 2018Мультяшки. Новогодний праздникНик-изобретательНу, погоди!ОктонавтыОранжевая короваПаровозик Тишка Пиратская школаПланета AйПредкиПриключения Ам НямаПриключения МюнхгаузенаПриключения Незнайки и его друзейПриключения Пети и ВолкаПриключения капитана ВрунгеляПриключения поросёнка ФунтикаПро Миру и ГошуПроделки РамзесаПростоквашиноРальф против интернетаРобикиРобокар ПолиРори – гоночная тачкаСОБЕЗСвежий воздухСвинка ПеппаСиний тракторСказочный патрульСказочный патруль. Хроники чудесСмешарикиСмешарики. Азбука безопасностиСмешарики. Азбука здоровьяСмешарики: Пин-кодСолнечные зайчикиСофия ПрекраснаяСупер Крылья: Джетт и его друзьяСуперсемейка 2Тайная жизнь домашних животных 2Тима и ТомаТоботТри богатыряТри котёнкаФиксикиХочу собакуЧеловек-паук: Через вселенныеЧетверо в КубеШерлок ГномсЩенячий патрульЭволюция черепашек-ниндзя
Малышарики (Серия 7.
Красная шапочка) — МультфильмыИстория о группе друзей, которые постоянно попадают в интересные и необычные ситуации. Они учат детей основным правилам вежливости и хорошего поведения. Рассказывают о том, как нужно себя вести, что делать запрещено, как действовать в сложных или опасных ситуациях. Мультсериал рассчитан на детей до четырех лет, однако красочная анимация, интересные диалоги и персонажи заинтересуют и ребенка постарше. Сюжет мультсериала Малышарики повествует о приключениях уже всем знакомых Смешариков — Кроша, Ежика, Нюши, Бараша и других.
В этой киноленте они показаны совсем малышами. Таким образом, у авторов проекта появляется замечательная возможность рассказать самым маленьким детям о том, что такое опасность. Они показывают, как вести себя со взрослыми и не попасть в неприятную ситуацию. Вместе с героями ребенок будет учиться элементарным правилам вежливости, узнает больше об окружающем его мире. Каждая серия идет не больше пяти минут — это помогает концентрировать внимание детей и удерживать его в течение всей серии. Режиссерами проекта выступили Марина Мошкова (Смешарики: Пин-код, Смешарики) и Катерина Савчук (Смешарики. Новые приключения).
Отметим, что премьера мультсериала Малышарики состоялась 13 ноября 2015 года. За это время успел выйти всего один сезон, повествующий о приключениях малышей. Каждая серия включает в себя яркую и красочную анимацию, веселые песни, образовательные и познавательные элементы. Так дети могут научиться основам безопасности и расширить свой кругозор. Доверие у ребенка вызывают сами герои киноленты — такие же маленькие непоседы, как и он сам, которые постоянно играют, могут что-то сломать или разбить. Но они всегда помогают друг другу и им очень весело вместе. Познавательный мультфильм будет приятно смотреть и маленьким деткам, и ребятам постарше.
История о группе друзей, которые постоянно попадают в интересные и необычные ситуации. Они учат детей основным правилам вежливости и хорошего поведения.
Малышарики 7 песенок про транспорт.
Выберите категорию:
Все
Выпускной
» Дипломы
»» Детский сад
»» 1 класс
»» Начальния школа
»» Выпускник старшей школы
» Медали, значки
»» Детский сад
»» 1 класс
»» 2 класс
»» Начальная школа
»» Выпускник старших классов
»» Учителям
» Гирлянды, плакаты, шары
» Благодарности, грамоты
»» Учителям
»» Ученикам
»» Родителям
» Лента выпускника
»» Детский сад
»» Начальная школа
»» выпускнику 9 класса
»» Выпускник
»» Учителям
» Наборы Первоклассника
»» Готовые наборы
»» Собери подарок первокласснику
» Открытки
» Табель успеваемости
» Приглашение
Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ
» ОГЭ
» ЕГЭ
» ВПР
Книги
» Автомобилистам
» Книги на английском языке
» Детская художественная литература
»» Альбом малыша
»» Для детей
»» Детский детектив
»» Для малышей
»»» Веселое купание
»»» Книжка-картонка малышам
»» Книги с крупными буквами
»» Школьная библиотека
»»» Внеклассное чтение
»» Сказки
»» Детская фантастика
»»» «Коты-воители»
»»»» «Коты-воители.
»» Тетрадь — словарик
»» Тетрадь А 4
»» Нотные тетради
» Точилки
» Штемпельная продукция
» Фломастеры
» Фартуки для труда/нарукавники
» Скетчбуки
» Сумка для сменной обуви
» USB-флеш-накопитель
» Зажим для бумаг
» Ранцы школьные
» Закладки
» Книги для записи кулинарных рецептов
» Лотки
» Магниты
» Батарейки
» Блестки
» Расписание уроков
Творчество
» Раскраски
»» С наклейками
»» С заданиями
»» По номерам
»» Пальчиками
»» По образцу
»» Пластилином
»» С прописями
»» Раскрась водой
»» Учимся рисовать
»» Холст
»» Народные костюмы,традиции
»» Рисуем по точкам
»» Антисресс
»» По клеточкам
» Наборы для творчества, рукоделия, лепки
»» Аппликации
»» Вышивка
»» Гравюры
»» Рисуем песком
»» Алмазная мозаика
»» Картина из пайеток
»» Картины,поделки из пластилина, гипса
»» Витражи
»» Для девочек
»» Для мальчиков
»» Набор юного художника
» Трафарет
Оформление / поздравления
» Декор для дома
» Упаковка,пакеты
» Наклейки,альбомы с наклейками
» Сувениры
»» Брелки
»» Значки
»» Кубки
» Товары для праздника
»» Гирлянды
»» Плакаты
»»» День рождения
»»» Юбилей
»»» Свадьба
»»» Выпускной
»»» 9 мая
»»» 23 февраля
»»» 8 марта
»»» Новый год
»» Воздушные шары
»»» Набор шариков
»»» шарики фольгированные цифры
»»» День Рождения и Юбилей
»»» Праздники
»» Выпускной
»»» Грамоты, благодарности, дипломы
»»» Медали, значки
»» Набор для проведения праздника
»» 9 мая
»» Ленты на выпускной
»» Свечи
»» Сувенирная ложка
»» для оформления
» Оформление для детских садов и школ
»» Детский сад
»»» Плакаты-Вырубка
»» Школа
»»» Плакат-Вырубка
Из Instagram
Карнавальные костюмыПроизводитель:
Все»BG»»Kangnam»»Vinson»»АВ-Принт»»Аврора»»Академия групп»»АТЛ»»Владис»»Все о.
..»»День за днем «»Дюраселл Раша»»Канц-Эксмо»»КЛЭЙТРЭЙД»»Колибри»»Креатив-Лэнд»»ЛЕДА»»Лилия Холдинг-Полиграфия»»Луч»»Люрис»»Мозаика-синтез»»Невская палитра»»ОЛКИ АРТ»»Омега»»Открытая планета»»Офис-лидер»»Пластик солюшн»»Полиграф-Пресс»»Принт-Союз»»ПрофКлей»»Ригель»»РУЗ Ко»»Соломон»»Стезя»»ТетраПром»»Тех-Инвест»»Учитель-канц»»Фантазер»»Энерджайзер»(Линейная структура курса)1-11 класс1-4 класс10 сказок малышам10 шагов к красивому и правильному письму100 великих романов100 главных книг100 голосов100 книг для детей100 наклеек100 развивающих наклеек100 сказок100 стихов и сказок100 фактов100 шагов к школе123 вопроса 123 ответа13-ая реальность16 обучающих карточек18+3 любимых сказки30+2 игры3000 примеров для начальной школы36 поощрительных наклеек365 дней до школы365 сказок365 фактов365 шагов к школе4D-энциклопедии с дополненной реальностью5 в 15 лучших сказок5-11 класс5000 зададаний64 картинки64 наклейки7 лучших сказок малышам7 развивающих функций80 наклеек внутри!ABtoysaguraARTPAZZLEARTформатAstrelattacheBAILEBASIRBebelotBELBALBerlingoBGBiCBruno ViscontiBrunoViscontiCASIOCastorlandCentropenCENTRUMCitizenCollezioneColopComixCorvinaCreativikiCROWNDe LuneDeliDETECTED. Тайна, покорившая мирdeVENTEDisney Гравити ФолзDisney.Disney. Академия грёзDMBEAGLEEllottErich KrauseExpertFilaFoliaGEMARGlobenGRIZZLYHatberHello Neighbor. Привет, соседHEYEHobby TimeHobby WorldHoffmannHopaxinФОРМАТIQ-карточки с веселыми заданиями.JovyKangaroKOH-I-NOORKox-и-HoopLapbook. Интерактивная игровая папкаLimpopoLINCLineplusListoffListoff prestigeLiteLorexLORIlurisLuxorMaestroMAPEDMilanMunhmaMunHwaNew Millennium EnglishONLITOPOrs OroPALAZZOPaper artPAPER MATEperfeoPIANOPierre CardinPintooPrime 3Prime 3Dprof-pressPROFFPROFITRainbow English (2-4)Royal-ArtS.T.A.L.K.E.R: обитаемый островSchneiderSchoolformatSchoolMixSchoolФорматSchreiberseventeenSILWERHOFSima-landSLUBANSponsorStalkerStangerSTELLARStep PuzzleStepPuzzleStick`nTiger familyTM «VLADI TOYS»Tommy MasterTopGameTreflTUKZARWerolaWOW РаскраскаYoung AdultYoung Adult.
Ангельская сагаYoung Adult. Дом вороновYoung Adult. Рожденная стихиямиZABIAKAАбитуриентАВ-ПринтАвантаАвтомобили мираАвторская методика Елены ЯнушкоАгата Мистери.Азбука с наклейкамиАзбукварикАЙРИ-ПРЕССАЙРИС-ПРЕССАйфоликаАкадемия раннего развитияАкадемия солнечных зайчиковАлгоритм УспехаАллегроАлмазная вышивкаАлмазная ЖивописьАльбатросАльтАльянсАмурная затеяАнглийский в фокусеАнимаАнтистрессАнтуражАО «Праздник»АОр «МД НП «Красная звезда»АпликаАппликаАппликация из помпоновАрканумАромафабрикаАРТ форматАрт.АвангардАртемис Фаул.АРТформатАрхангельский ЦБКАСТБартоБегущий в лабиринтеБелбалБестии БлэкстоунаБианка А.Библиотека воспитателяБиблиотека всемирной литературыБиблиотека детского садаБиблиотека детской классикиБиблиотека классикибиблиотека начальной школыБиблиотека РодничкаБиблиотека Российского школьникаБиблиотека школьникабиблиотека школьника Искательбиблиотека школьника СтрекозаБиблиотечка школьника ИскательБиДжиБлестящая РаскраскаБолтунишки и говорунишкиБольшая детская библиотекаБольшая книга детямБольшая книга сказокБольшая страшная книгаБольшая энциклопедия для детейБольшая энциклопедия занимательных наукБольшие книги С. Михалкова для детейБольшие сказкиБольшой прикольный детективБукаБусиныБыстро и эффективноБыстрое обучение письмуБюрократВ гостях сказкиВ гостях у сказкиВ мире словВ помощь выпускникуВажные профессииВедьмакВедьмочки ГламбургаВероника ротВеселая академияВеселая затеяВеселая кисточкаВесёлая компанияВесёлая математика для детей и взрослыхВесело всемвеселые заданиявесёлые игрыВеселые истории в школе и домаВесёлые урокиВеселые уроки. Скоро в школуВикторинаВиола ТаракановаВитчхантеры.ВладисВнеклассное чтениеВнеклассное чтение УмкаВнеклассное чтеникВнеурочная деятельностьВодная раскраскаВолки из страны Далеко-ДалекоВолшебная библиотека и книги-порталыВолшебная мастерскаяВолшебная раскраскаВолшебная странаВолшебник Изумрудного городаВолшебники страны ОднаджыВолшебники страны ОднаждвВолшебница ЛилиВолшебные приключенияВолшебный мирВор-волшебникВоспитание будущих первоклассниковВПРВрумизВсе историиВсе книги Г.
ОстераВсе лучше сказкиВсе самое лучшее у автораВсе самое необходимое в одной книге!Всего 3 месяца до школыВселенная DC ComicsВселенная метро 2033Всемирная литератураВырежи и наклейВырубка на картонеГаммаГеодомГК ГорчаковГлобенГлобусГоворим правильноГоворящий плакатГоворящий смартфончикГолубь В.Т.Город МастероаГорчаковГорчаков(Хорошо)Готовим руку к письмуГотовимся к школеГРАНДКАРД дизайнГранитГраффитиГрозный час льдаДарителиДаша ВасильеваДаша и КоДвойной смешной детективДвусторонний говорящий плакатДвусторонний смартфончикДекор для стенДень ДетстваДень за днёмДесятое королевствоДетектив с таинственной историейДетектив. Следствие ведут ворон и его мальчикДетективное агентство СоседиДети лесаДетская академияДетская библиотекаДетская библиотека РосменДетская библиотека РОСМЕН.Детская библиотека РОСМЭНДетская иллюстрированная классикаДетская классикаДетская энциклопедия (красная)Детская энциклопедия в вопросах и ответахДетская энциклопедия РОСМЭНДетский детектив. Знаменитая пятеркаДетский детектив. Секретная семёркаДетский мирДетское творчествоДетское чтениеДивергентДикая ведьмаДикие картыДля девочекДля детского садаДля самых любознательныхДля самых маленькихДневник НиккиДобрая книга МалышаДобрые друзьяДобрые истории о зверятахДобрые истории о зверятах. Мировой бестселлерДобрые книжки для детейДобрые сказкиДолина ЕдинороговДом монтровДом странных детейДом тенейДоминоДошкольная мозайкаДошкольная пораДошкольное образованиеДошкольное развитиеДошкольное чтениеДошкольный тренажёрДПСДраконоведение и волшебствоДраконья СагаДраконья сага. Крис РидделлДракоша ТошаДРОФА ДИКДрофа-МедиаДрофа. РоссУчебникДругая сторонадружба-это чудоДружокДюжина сказокЕвлампия РомановаЖемчужиныЖенские историиЖенщина-загадка. Новый взглядЖивыеЖизнь на MAXIMUMЖирафикиЖукова М.А.Забавные мордашкиЗадачники «Дрофы»Занимательная математиказанимательные треугольникиЗАО «Праздник»Зарубежная КлассикаЗарядка для пальчиковЗаходерЗвездный английский (Starlight)Звуковой плакатЗвуковые плакаты ЗнатокЗерцалия.Знакомимся с одеждойЗнатокЗолотая библиотекаЗолотая классикаЗолотая коллекцияЗолотая серияЗолотой компасЗолотые сказкиИван ПодушкинИграем и учимсяИграя, изучаемИгры с пальчикамиИзлом времениИзучаем времяИллюстрированная энциклопедия школьникаИмперия ДекораИМПЕРИЯ поздравленийИмперия праздникаИная реальностьИнновационная школаИнсомнияИнтеллект-ЦентрИнтерактивная игровая папкаИнтерактивная книжкаИНТЕРПАКИП Шашин В.
А.История ОтечестваИстория Российского Государства в повестях и романахИтоговая атестацияК школе готовКак приручить драконаКалейдоскопКаллиграфическая прописьКаллиграфические прописи для девочекКаляка МалякаКаляка-МалякаКаникулы с пользойКанц-ЭксмоКапелькаКарманный справочникКарманный справочник для подготовки к ЕГЭКартина по номерамКартина со стразамиКартинки на шнурочкекартины из пайетокКартографияКартонки с глазкамиКарточки на скрепкеКвадраКвинтет времениКелинсКИМКИМ (Контрольные Измерительные материалы)КИМ(ВПР)КитайКитеж ГрадКладбище забытых книгКлассикаклассика в иллюстрацияхКлассика в школеКлассика детямКлассика для школьниковКлассические прописиКлассная классикаклассная раскраскаКнига детстваКнига-загадка, книга-бестселлерКниги — мои друзьякниги с крупными буквамиКниги, которые нужно прочитать до 35 летКнижка в тетрадкеКнижка из-под партыКнижка с колёсикомКнижка с куклойКнижка с мягкими пазламикнижка с наклейкамиКнижка+пазлКнижка-гармошкаКнижка-лотоКнижка-панорамкаКнижки с глазкамиКнижки с мягкими пазламиКнижки с мягкими страницамиКОКОСКолдовские миры. Новое оформлениеКОЛИБРИКоллекционная СерияКоллекция любимых сказокКосмические историиКосмические приключенияКот да ВинчиКотёнок БоняКоты воителиКошка, гуляющая во времениКрасная звездаКрасная книга для больших и маленькихКрасная книга русской поэзииКрупные буквыКубикиКулинария. Вкусные сезоныКуриный бульон для души.Курс «Речь»Лаборатория игрЛапа дружбыЛас ИграсЛегенда о ГрегеЛегенда о драконеЛегионЛегкие прописиЛегко читаем по-английскиЛениздат- КлассикаЛес дружбыЛилия Холдинг-ПолиграфияЛило и Луиза волшебные приключенияЛиния УМК Н. И. Сонина. Биология (лин., синяя) (5-9)Линия УМК Н. И. Сонина. Биология (лин.,красная) (5-9)Линия УМК: География. Сферы (5-9)ЛисЛогопедический фольклорЛомоносовская школаЛотоЛотти и волшебный магазинЛунастрыЛучЛучшая детская книга с вопросами и ответами для почемучекЛучшая мировая классикаЛучшая среди лучших Дашкова П.В.Лучшее детское чтениеЛучшее для самых любимыхЛучшие книги для детейЛучшие книги МалышаЛучшие рассказы о живой природеЛучшие сказкиЛучшие сказки для детейЛучшие сказки с подсказкамиЛучшие стихи детямЛучшие стихи и сказки малышамлюбимая библиотекаЛюбимая классикаЛюбимая книга малышаЛюбимая книжкаЛюбимое чтениеЛюбимые истории для детейЛюбимые СказкиЛюбимые сказки малышамЛюбимым дочкам и сыночкамЛюбимым малышамЛюблю читатьЛюблю читать.
Любовный романЛюленькиМ-КнигаМ.А. ЖуковаМагистериумМагнитные ИсторииМайнкрафт. Дневник воинаМайнкрафт. Дневник СтиваМайнкрафт. КомиксыМайнкрафт. Приключения ИгрорыцаряМакабрМакс, кот-детективМаленькая злая книгаМаленькие истории о чудесах и дружбеМаленький генийМаленький принц. На планете открытийМаленький художникмалое собрание сочененийМалышамМалышам о хорошеммамы, папы и детишкиМастерская малышаМастерская художникаМатематика для дошкольниковМатематика для дошколятМатематические прописиМатематические ступениМега раскраскаМейзи Хитчинс. Приключения девочки-детективаМетодика доктора ГавриловаМетодика легкого запоминанияМетодика раннего развития ребенкаМетодический комплект парциальной программы Добро пожаловать в экологиюМефодий БуслаевМеханическое сердцеМикрофонМикрофон СуперхитМилендМини-тренажёрМир в ладошкеМир вокруг насМир открытокМир поздравленийМировая классикаМирОткрМиры Д.У.ДжонсМиры Ли БардугоМишакина Т.ЛМишка и его друзьяМишка и его семьяМногоразовая тетрадьМногоразовая тетрадь-тренажерМногоразовые наклейкиМногоразовые прописи-раскраскаМногоразовые раскраски с развивающими заданиямиМоё солнышкоМозайкаМозайка — синтезмои первые игрыМои первые книжкиМои первые прописиМои первые сказкиМои первые урокимои собачкиМои умные раскраскиМой маленький пониМой малышМой первый учебник ответственностиМой УспенскийМордкович А.Г.Мошковская Э.Моя рабочая тетрадьМоя раскраскаМудрость тысячелетийМузыкальный коврикМузыкальный смартфончикМультиплеерМультиплеер с огонькамиМутангелыМягкий пластикМягкий пластик,стразыНабор Юный ХимикНавия.Наглядно и доступноНаглядный справочник школьника 5-11 классыНаглядный справочник школьника. 1-4 классыНажми — мы говорим!Найди и посчитайнайди и раскрасьНаклей и раскрасьНаклей и раскрась для малышейНаклей кружочкиНаклей, дорисуй и раскрасьНаклейки для дошколятНаклейки для самых маленькихНарисуй волшебные узорыНарисуй и отгадайНарисуй и раскрасьНародные узорыНаследники боговНаучная семейка профессора ПерельманаНациональное образованиеНачальная школа 21 век.
Начальная школа XXI века.Начинаем читать саминаша игрушкаНаши традицииНевероятные приключения волшебных друзейНевская палитраНезнайкаНекрономикон. Миры Говарда ЛавкрафтаНеобходимый школьный минимумНеобычное творчествоНескучные игрыНестандартный подходНити любви. Романы Т. ТронинойНищева Н.В.Новая химияНовейшее законодательствоНовосибирская КартографияНовый справочник школьникаНорахНосов Н.ОАО «Весна»Обведи, раскрась, приклейОбо всём на светеОбразовательная системаОбразовательная система Школа 2100. Образовательная система Детский сад 2100Образовательный проект 6-7 летОбучающие карточкиОбучающие наклейкиОбучающие плакаты под одной обложкойОдень куклуОзорные вундеркиндыОмская КартографияОООООО «АВ-Принт»ООО «Альт»ООО «Гросс-Опт»ООО «Девенте рус»ООО «День детства»ООО «День за днем»ООО «Звезда»ООО «Издательская группа Квадра»ООО «Колибри»ООО «Лилия Холдинг-Полиграфия»ООО «Мир открыток»ООО «Нескучные игры»ООО «Нордпласт»ООО «Открытая планета»ООО «ПЛАСТПРОМООО «Полиграфика»ООО «полиграфсоюз»ООО «Резерв»ООО «Смарт»ООО «Типография «Стезя»ООО «Фора»ООО «Фрегат»ООО «Юнипром»ООО НПФ «ИЦ-17″ООО Предприятие»АЛГЕМ+»ООО»КОЛИБРИ»ООО»ПЛАСТРОМ»Оранжевый котенокОригамиОсновы дошкольных знанийОт рождения до школыОт рождения дошколыОТГАДАЙ-КАОтец Феона. Монах-сыщикОткрытая планетаПаеткиПазл 3DПайеткиПайетки,бусинкиПандемониум.Пардуспервая среди лучшихПервая энциклопедияПервое чтениеПервое чтение по слогамПервоклассные прописи.Первые книги после букваряПервые прописиПервые прописи с наклейкамиПервые урокиПервые уроки дошколятПеременка в Школе Семи ГномовПерспективная начальная школа.Песнь льда и пламениПиксельные раскраскиПирамида открытийПираты Кошачьего моря.Пиши-стирай 5000 разПишу красивоПК «Globen»Плакучий замок. Загадки, легенды, расследованияПланета ДетстваПланета ЗнанийПластпромПлеер Песенки мультяшекПлетение из бумагиПо дороге в школуПо слогам читаю самПо школьной программеПодарочное издание для детейПодготовим малыша к школеПодготовка к школеПодружись со мнойПознавательные наклейкиПой со мнойПолиграфикаПолиграфсоюзПолная программа подготовки руки к письмуПолная энциклопедияПолный курс подготовки к школеПолярная звездаПомогайкаПоощрительные наклейкиПопулярная детская энциклопедияПосмотри и наклей для малышейПосмотри и раскрасьПотри монеткойПочемучкам и любознашкамПравильные заданияПраздникПредпрофильная и профильная подготовкаПредшкольная подготовкаПреемственностьПриключения Вайолет, девочки-детективаПриключения КиттиПриключения Му-Муниприключения тройняшекприкольные историиПрикольный детективПринцессыПроверь себя!Проза для гурмановПроза Маши Трауб.
Жизнь как в зеркалеПрозрачные страницыПроизводитель 1Производитель 10Производитель 11Производитель 12Производитель 13Производитель 14Производитель 15Производитель 16Производитель 17Производитель 18Производитель 19Производитель 2Производитель 20Производитель 21Производитель 22Производитель 23Производитель 24Производитель 25Производитель 26Производитель 27Производитель 28Производитель 29Производитель 3Производитель 30Производитель 31Производитель 32Производитель 33Производитель 34Производитель 35Производитель 36Производитель 37Производитель 38Производитель 39Производитель 4Производитель 40Производитель 41Производитель 42Производитель 43Производитель 44Производитель 45Производитель 46Производитель 47Производитель 48Производитель 49Производитель 5Производитель 50Производитель 51Производитель 52Производитель 53Производитель 54Производитель 55Производитель 56Производитель 57Производитель 58Производитель 59Производитель 6Производитель 60Производитель 61Производитель 62Производитель 63Производитель 64Производитель 65Производитель 7Производитель 8Производитель 9прописи для дошкольниковПрописи для хорошего почеркаПрописи с наклейкамиПрописи-раскраски для малышейПропись-тетрадь с наклейкамиПросвещениеПроф-ПрессПрофессиональный оборотеньПрочитай и сосчитай с ПониМайкойПуговкаПушистая скорая помощьПушкин А.С.ПчелкаПять сказокРабочая тетрадьРабочая тетрадь для детского садаРабочая тетрадь дошкольникаРабочие тетради с контурными картами. СиротинРадугаРазвиваем речьРазвивайкаРазвивающая игра с многоразовыми наклейкамиРазвивающие задания с наклейкамиРазвивающие занятия для малышейРазвивающие липучки.Развивающие сказкиРазУмные карточкиРантисРаскраска для малышейРаскраска по номерам с наклейкамиРаскраска с блестящими наклейкамиРаскраска С Волшебным БлескомРаскраска С Пайеткамираскраска с трафаретамираскраска-отгадалкаРаскраска-тренажёрРаскраски невидимкираскраски-загадкиРаскрась-каРасследование ведут новички!Растём-ка!Растем-ка! Пальчиковые занятияРебенок в мире поискаРегистрРедакция Торкунова А.
В.РемаркаРепетитор по русскому языкуРисуй и стирайРождественские истории.Роза ветровросменРОСМЭНРоспись по деревуРоссияРоссУчебникРусалкиРусская классикаРусская литература. Большие книгиРусский детективРусский дизайнРусский стильРусский язык. Климанова Л.Ф. (1-4) (Перспектива)Русское словоРусское слово (Пчелов)Рыжий котс глазкамиС развивающими заданиямиСам читаю по слогамСамая большая энциклопедияСамая первая энциклопедиясамая страшная книгаСамоварСамые волшебные!Самые лучшие сказкиСамые лучшие стихиСамые лучшие стихи и сказкиСамые нужные книжкиСборник заданий для дошкольника.СветлячокСегментСезон катастрофСент-Экзюпери А.Сери «Матрица»СерияСерия » Touch of science»Серия » Учись с перспективой»Серия » Хранитель Пенхэллоу «Серия «DO NOT STOP learninqСерия «Duotone»Серия «iFRESH»Серия «Jeans»Серия «LINE»Серия «Motivator»Серия «Pocket book»Серия «Pokerface»Серия «Английский»Серия «Астрология»Серия «Будь в тренде !»Серия «Буквы»Серия «В предмете»Серия «Вкусные знания»Серия «Вокруг света»Серия «Для детского сада»Серия «Добрые истории о зверятах»Серия «Добрые истории о зверятах. Мировой бестселлер «Серия «Дорога к знаниям»Серия «Животные»Серия «Законы жизни»Серия «Зарубежная классика»Серия «Золото знаний»Серия «Золото и серебро»Серия «Китайский»Серия «Класскика»Серия «Команда России»Серия «Контрасты»Серия «Красота в деталях»Серия «Креповый цветок».Серия «Кроха»Серия «Лайфхаки школьного курса»Серия «Металлика»Серия «Мир вокруг нас»Серия «Мир знаний»Серия «Модный стиль»Серия «Мой детский сад»Серия «Молли – маленькая волшебница «Серия «Немецкий»Серия «Окно в мир»Серия «Орография»Серия «Очень опасный предмет «Серия «Перспектива»Серия «Подготовка к школе»Серия «Предметная мозайка «Серия «Приколы»Серия «Прикольный детектив»Серия «Прописи для детского сада»Серия «Профессии»Серия «Птицы»Серия «Розовые мечты»серия «Русская классика»Серия «Синонимы»Серия «Сказки»Серия «Смайлики»Серия «Спорт»Серия «Стильная»Серия «Страна знаний»Серия «Тайны волшебников»Серия «Тайны познания «Серия «Толковый»Серия «Только пятерка»Серия «Транспорт»Серия «Холод»Серия «Школа семи гномов»Серия «Щенок Проказник и его веселые приключения «Серия «Эволюция-Революция»Серия «Я люблю»Серия «Яркие полоски»Серия «Яркий акцент»Серия Для детского садаСерия Новейший СловарьСерия Решалка-РисовалкаСерия Школьный справочникСерия»iFRESH»Серия.
Школьный словарикСерия: Рабочие тетрадиСерияВнеклассное чтение (дружба)СерияВнеклассное чтение (Хорошие книги в школе и дома)СибириадаСибирская карандашная фабрикаСибирская медведицаСибирский кедрСибирский приключенческий романСима-лендСинотоп Трейдинг КоСистема Л.В. ЗанковаСказка за сказкойСказки в картинках для самых маленькихСказки и стихи с большими картинкамиСказки Прекрасной ДолиныСказки с наклейкамиСказки ХитСказки-подсказкиСказочная странаСкарлет и Айви. Тайны и загадки Руквудской школыСкиба Т.В.СМЕРШ — спецназ СталинаСмешные историиСоблазнСовременный фантастический боевикСоедини по точкамСоздай свой шедеврСокровищница со Сказками.Для маленьких друзСонетСотри и снова нарисуйСоюзСоюзмультфильмСпасательСпектрСталкерСТАММСтартовый и текущий контрольСтатГрадСтеп ПазлСтильные девчонкиСтихи и сказки для детейСтихи и сказки для малышейСтразыСтразы,пайеткиСтрана детстваСтрекозаСтупеньки к школеСупер КрыльяСупер смышленышСуперпрописиСУПЕРсмышленышСфераСчастливые истории о верности и дружбеСчастье мое, постой! Проза Евгении ПеровойСыскное бюро «квартет»Тайны волшебниковТайны и сокровищаТайны и сокровища. Энциклопедия для любознательныхТаня ГроттерТароТатьяна СергееваТатьяна Устинова рекомендуетТвой кругозорТвой кругозор.Творческое развитиеТвоя первая энциклопедияТекстовые задачиТеремокТесты для детейТесты для малышейТесты. Готов ли ребенок к школеТетрадь с заданиями для развития детейТетрадь-прописьТехникаТехноведьмаТМ «STRATEG»ТМ ЗАО «Фарм»Тренажёр для дошкольниковТренажер По ЧистописаниюТренировочные заданияТридцать три несчастьяТрилуньеТЦ «Сфера»ТЦ СфераУдивительная энциклопедияУдивительные превращения ЧарлиУжастикиУже читаю. Уровень 2Узнай и играйУзнай и РаскрасьУимся с чудикамиУМК Forward.УМК А,В. ТоркуноваУМК Алеева В,В. Музыка (5-9)УМК Алеева В.В.УМК Английский в фокусеУМК Атанасян Л.С. И др. (7-9)УМК Афанасьевой О.В., «Rainbow English» (5-9)УМК И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.УМК Смирнова А.Т.УМК «Английский в фокусе» (2-11)УМК «Время учить китайский!» Сизова А.
А. (5-9)УМК «Горизонты» (5-11)УМК «Звездный английский» (2-11) УглублУМК «ОБЖ А.Т. Смирнова.УМК «ОБЖ» А.Т. Смирнова.УМК «Перспективная начальная школа»УМК Enjoy EnglishУМК Rainbow 2-4 клУМК Rainbow EnglishУМК А. В. Перышкина. (7-9)УМК А. Д. БотвинниковаУМК А.А. ВигасинУМК А.В. ТоркуноваУМК А.Г. Мерзляк (углуб)УМК А.Г. МордковичУМК А.Г.МерзлякУМК А.Г.МордковичУМК А.Я. ЮдовскаяУМК Азарова С.И.УМК Андреева И.Л.УМК Атанасян Л.С.УМК Афанасьевой О.В. Английский язык как 2 ИЯ (5-9)УМК Афанасьевой О.В.,УМК Афанасьевой О.В., «Rainbow English»УМК Б.М.НеменскогоУМК Биболетова Enjoy EnglishУМК Биболетова М.ЗУМК Бим И.Л. Немецкий языкУМК Биология. Инновационная школа.УМК Боголюбов Л. Н. и др. (6-11)УМК Бутузов В.Ф.УМК В. В. Бабайцевой. (5-9) (углуб.)УМК В. В. Пасечника.УМК В. П. Дронова. География (Роза ветров) (5-9)УМК В.В.БабайцеваУМК В.П. МаксаковскийУМК В.П.КузовлевУМК В.Я.КоровинаУМК Вербицкая ForwardУМК Верещагина И.Н. (2-11) Углуб. изуч.УМК Вигасин А.А-Сороко-Цюпа О.С (5-9)УМК Виленкин Н.Я.УМК Воробьева. ОБЖ (5-9)УМК ВундеркиндыУМК Вундеркинды плюс (2-11)УМК Г.С.МеркинУМК Габриелян (база)УМК Габриелян О.С. (базов. ур.)УМК Габриелян О.С. УглубУМК Генденштейн Л.Э.УМК География. «Классическая линия» (5-9)УМК Голубь В.Т.УМК Горецкий В.Г.УМК Данилов А.А.УМК Деревянко Н.Н.УМК Домогацких Е.М.УМК Домогацких Е.М.(Русское слово)УМК Дорофеев Г. В.УМК Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.УМК Дорофеев Г.В.УМК Дорофеев Г.В. и др. (1-4) (Перспектива)УМК Е.В. Агибалова, Г.М. ДонскойУМК Е.М. ДомогацкихУМК И. Н. Пономаревой. (Концентрическая) (5-9)УМК И. Н. Пономаревой. (10-11) (баз.)УМК И. Н. Пономаревой. Биология (Линейная) (5-9)УМК И.Л. АндреевУМК Историко- Культурный СтандартУМК Канакина В.П.УМК Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.УМК Климанова Л.ФУМК Климанова Л.Ф. и др. Лит. чт. (1-4) (Перспектива)УМК Климанова Л.Ф.,Горецкий В.Г.УМК Климанова Л.Ф.Обучение грамоте (1) (Перспектива)УМК Климанова Л.Ф.Русский язык (1-4) (Перспектива)УМК Коровина В.Я.УМК КрыловаУМК Кузина В.С.УМК Кузнецова Н.
Е.УМК Курдюмова Т.Ф.УМК Л.Л.БосоваУМК Л.Н. БоголюбовУМК Лебедев Ю.В.УМК Левитан Е.ПУМК Линия «Ракурс»УМК Лутцева Е.А., Зуева Т.П.УМК Лях В. И.УМК М. В. Вербицкой. (10-11) УглубУМК М. М. РазумовскаяУМК М.В.ВербицкаяУМК М.П.ФроловУМК Матвеевой Н.В.УМК Моро М.И. Волкова С.И.УМК Муравин Г.К.УМК Муравина Г.К., Математика (5-6)УМК Мякишев Г.Я.УМК Н. И. Сонина. (лин., синяя) (5-9)УМК Н. С. Пурышевой. (7-9)УМК Никольский С.М.УМК О. С. Габриеляна.УМК Пасечник В.В.УМК Пасечник В.В. (Линия Жизни)УМК Перышкин А.В.УМК Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.УМК Плешаков А.А.УМК Плешаков А.А. (1-4) (Перспектива)УМК Погорелов А.В.УМК Пономаревой. Биология (Концентрическая) (5-9)УМК Пурышева Н.С.УМК Пчелова Е.В.УМК Пчелова К.А.УМК РамзаеваУМК Роговцева Н.И.УМК Рудзитис Г.Е.УМК Сахаров А.Н.УМК Сергеева Г.П. Критская Е.Д.УМК Сивоглазов В.И. и др.УМК Сонина Н.И. (лин.,красн.) (5-9)УМК Сонина Н.И. (лин.,син)(5-9)УМК Сороко-Цюпа О. С.УМК Сферы МатематикаУМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, С.Г. Бархударова и др.УМК Тер-Минасова С.Г.УМК Тер-Минасова С.Т.УМК Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.УМК Узорова О.В., Нефедова Е.А.УМК Умникам и УмницамУМК Цыбулько И.П.УМК Чаругин В.М.УМК Школа 2000УМК Школа 2100УМК Школа XXI векаУМК Школа РоссииУМК Школа России и ПерспективаУМК Ю.А. КомароваУМК Ю.А.КомароваУМК Юдовская А.Я.УмкаУмная клеточкаУмная раскраскаУмные игрыУмные клеточкиУмные книжкиУмные окошкиУмный малышУмный СветлячекУникальная детская энциклопедия с дополненной реальностьюУникальная детская энциклопедия с дополнительной реальностьюУрал-батюшкаУроки для малышейУроки для самых маленькихУроки логопедаУроки математикиУроки письмаУроки с «Просвещением»Уроки с мамойУспенский — детямУспехУчебник для малышейУчебник дошкольникаУчим с ЛалалупсиУчись быть первым!Учись играяУчись учитсяУчитель-КанцУчусь читать по слогамУчусь читать слог за слогомУчусь читать. Уровень 1Фабрика игрушекФабрика первых фантазийФамильярыФантазерФантастика для подростковФармФГОС. Тематический контрольФеникс+ФиксикиФирма Стелла+ФольгаФольга,стразыФормат А3Формат А4Функциональная грамотность.
ТренажерФункциональная грамотность. Учимся для жизниХарди-ГардиХатберХатбер-МХиты WattpadХорошая книжка для любознательных детейХочу всё знатьХочу знатьХранители сновХранитель Забытых ГородовХрестоматия для детского сада.Хрестоматия школьникаХроники Краяхроники нарнииХроники стаиХроники темных времен.Художественные материалы.ЦветикЦветной мирЦветные пенопластовые шарикиЦветные прописиЧасодеиЧернильная трилогияЧернильное сердцеЧерный котенокЧиаем по слогамЧистописаниеЧитаем вместе 10 минут в деньЧитаем всей семьёйЧитаем дома и в классеЧитаем и приклеиваемЧитаем МалышамЧитаем от 0 до 3 летЧитаем от 3 до 6 летЧитаем по слогамЧитай, играй, учисьЧитаю сам по слогамЧитаю хорошо. Уровень 3Чтаем самиЧтение-лучшее учениеЧто? Когда и Почему?Чудесные наклейкиЧудо ГлазкиЧудо-МастерскаяЧудо-огонькиЧудо-сказкиЧудо-сказки!Шахматы и шашки для детейШклярова Т.В.Школа 2100Школа в ПростоквашиноШкола для дошколятШкола Добра и Зла.Школа дошколятШкола ЖуковойШкола ЛомоносоваШкола маленьких гениевШкола маленьких зверятШкола моей мечтыШкола ныряльщиковШкола почемучкиШкола развитияШкола семи гномовШкола фантазеровШкольная библиотекаШкольная библиотека «Самовар»Школьная библиотека (Детская литература)Школьная библиотека ОмегаШкольная библиотека Проф-прессШкольная классика детямшкольная программаШкольная хрестоматияШкольникам. Проверено временем.Школьное чтениеШпаргалки для родителейЩенок Максвелл и хвостатая командаЭврикиЭКЗАМЕНЭкономические, бизнес игрыЭксмоЭкспоприборЭкспресс-диагностикаЭлектровикторина с ручкойЭлектронный обучающий плакатЭмми и свинка-единорогЭнциклопедии с дополненной реальностьюЭнциклопедия для детейЭнциклопедия для детского садаЭнциклопедия для малышейЭнциклопедия для мальчиковЭнциклопедия с дополненной реальностьюЭнциклопедия с дополнительной реальностьюЭтногенезЮным умникам и умницамЯ вам помогуЯ готовлюсь к школеЯ играю и учусьЯ учусьЯ учусь с наклейками.Я учусь!Яркая ленточкаЯркие блесткиЯркие страницы
Малышарики
- Жанр: Развивающий анимационный сериал для самых маленьких
- Формат: 3D CGI + видео (совмещение), 2D, флеш-анимация
- Количество эпизодов: 208
- Длительность эпизода:
5 мин.
- Аудитория: 0–3 (ядро 1,5–2,5 года)
- Авторы идеи: Илья Попов, Мария Большакова
- Генеральный продюсер: Илья Попов
- Художественный руководитель: Елена Чернова
- Производство: Студия Компьютерной Анимации «Петербург»
«Малышарики» – анимационный развлекательно-образовательный проект для детей самого младшего возраста – от 0 до 3 лет.
Проект разработан при участии детских психологов и педагогов и охватывает все сферы жизни ребёнка с самого рождения – здоровье, физическое развитие, познание, социализацию, труд и творчество.
Каждый из героев Малышариков, прообразами которых стали всем известные персонажи «Смешариков», наделён своим неповторимым характером и темпераментом.
Синопсис
Сериал «Малышарики» – это простые сюжеты, основанные на уже знакомых малышу ситуациях; ритмичное, но комфортное для восприятия маленьким ребёнком повествование, интерактивные элементы, а главное – обаятельные и очень трогательные образы персонажей, так похожих на ожившие игрушки.
Мир Малышариков – это мир детской игры. Самый её разгар, когда игра не отличима от реальности. Малышарики – детская фантазия, ожившие игрушки, жизнь которых протекает в квартире, где живёт семья с детьми.
В ней герои чувствуют себя спокойно и органично: живут и спят где хотят (как и дети, которые могут заснуть на полу). При этом с детьми они не встречаются и не взаимодействуют.
В Сети состоялась премьера нового проекта «Малышариков»
https://ria.ru/20201120/malyshariki-1585468434.html
В Сети состоялась премьера нового проекта «Малышариков»
В Сети состоялась премьера нового проекта «Малышариков»
Первая серия нового проекта «Сказки» (спин-офф «Малышариков») с историями о знакомых персонажах вышла в онлайн-кинотеатре в честь пятилетия мультсериала,… РИА Новости, 20.11.2020
2020-11-20T10:56
2020-11-20T10:56
2020-11-20T11:05
культура
кино и сериалы
новости культуры
кинопоиск
youtube
константин хабенский
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdn24.img.ria.ru/images/07e4/0b/14/1585473230_507:176:3177:1678_1920x0_80_0_0_5587d48f6f91cc4c5890e38a8f7ea454.jpg
МОСКВА, 20 ноя — РИА Новости. Первая серия нового проекта «Сказки» (спин-офф «Малышариков») с историями о знакомых персонажах вышла в онлайн-кинотеатре в честь пятилетия мультсериала, сообщили РИА Новости в пресс-службе группы компаний «Рики».»В «Сказках» реализована довольно нетипичная для проекта 2D-анимация, выполненная в акварельном стиле. В отличие от основного сериала, мы находимся не в комнате девочки, где живут наши герои, а в волшебном мире «Малышариков», где «мама» – Анна Геллер – рассказывает про них сказку. Это терапевтические истории, которые помогут малышам и родителям разобраться с простыми вопросами, например, почему не нужно бояться расчески, зачем мыть ручки или как найти настроение. Вместе с Крошиком, Пандочкой и другими героями детей ждут новые приключения», — рассказала продюсер «Малышариков» Анна Кораблева.Запуск нового проекта приурочен также к Всемирному дню ребенка, который отмечается 20 ноября. Премьера «Сказок» состоится в онлайн-кинотеатре КиноПоиск HD.
По словам авторов, за пять лет существования сериала вышло 180 увлекательных и познавательных эпизодов, в которых вместе с любимыми персонажами, «мамой-» и «папой-рассказчиками», озвученными Анной Геллер и Константином Хабенским, малыши изучают окружающий мир, учатся общаться и дружить.Как рассказали в пресс-службе, по случаю дня рождения в официальной группе проекта «Малышарики» социальной сети «ВКонтакте» пройдет онлайн-концерт, в котором авторы музыки к мультсериалу – композиторы Марина Ланда и Сергей Васильев – исполнят самые яркие песни из него. В концерте также примут участие актер театра и кино Сергей Мардарь, который озвучивает мультгероев, и музыканты проекта «СмешБэнд».»Малышарики» — первый в России анимационный развлекательно-образовательный проект для детей до трех лет. На сегодняшний день у него более семи миллиардов просмотров на российском YouTube и китайских платформах и свыше двух миллионов подписчиков в социальных сетях.
https://ria.ru/20201119/kasting-1585308998.html
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2020
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdn23.img.ria.ru/images/07e4/0b/14/1585473230_880:0:3117:1678_1920x0_80_0_0_8328b0237e36a0a8a57f2ee7662a8a33.jpgРИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
кино и сериалы, новости культуры, кинопоиск, youtube, константин хабенский
МОСКВА, 20 ноя — РИА Новости. Первая серия нового проекта «Сказки» (спин-офф «Малышариков») с историями о знакомых персонажах вышла в онлайн-кинотеатре в честь пятилетия мультсериала, сообщили РИА Новости в пресс-службе группы компаний «Рики».
«В «Сказках» реализована довольно нетипичная для проекта 2D-анимация, выполненная в акварельном стиле. В отличие от основного сериала, мы находимся не в комнате девочки, где живут наши герои, а в волшебном мире «Малышариков», где «мама» – Анна Геллер – рассказывает про них сказку. Это терапевтические истории, которые помогут малышам и родителям разобраться с простыми вопросами, например, почему не нужно бояться расчески, зачем мыть ручки или как найти настроение. Вместе с Крошиком, Пандочкой и другими героями детей ждут новые приключения», — рассказала продюсер «Малышариков» Анна Кораблева.
Запуск нового проекта приурочен также к Всемирному дню ребенка, который отмечается 20 ноября. Премьера «Сказок» состоится в онлайн-кинотеатре КиноПоиск HD.
По словам авторов, за пять лет существования сериала вышло 180 увлекательных и познавательных эпизодов, в которых вместе с любимыми персонажами, «мамой-» и «папой-рассказчиками», озвученными Анной Геллер и Константином Хабенским, малыши изучают окружающий мир, учатся общаться и дружить.
«Для меня «Малышарики» – это смешной обаятельный анимационный сериал с доброй историей для самых маленьких зрителей. Я присоединился к проекту в 2017 году и с тех пор получаю настоящее удовольствие, работая в нем Даже начал исполнять песни, неожиданно для самого себя. Малышарики – это маленькие любопытные непонятыши, которые постоянно попадают в различные ситуации. И мне приятно играть роль папы – ровного и спокойного родителя, который подсказывает им, как правильно реагировать на происходящее», — признался Хабенский, поздравив коллектив с юбилеем.
Как рассказали в пресс-службе, по случаю дня рождения в официальной группе проекта «Малышарики» социальной сети «ВКонтакте» пройдет онлайн-концерт, в котором авторы музыки к мультсериалу – композиторы Марина Ланда и Сергей Васильев – исполнят самые яркие песни из него. В концерте также примут участие актер театра и кино Сергей Мардарь, который озвучивает мультгероев, и музыканты проекта «СмешБэнд».«Малышарики» — первый в России анимационный развлекательно-образовательный проект для детей до трех лет. На сегодняшний день у него более семи миллиардов просмотров на российском YouTube и китайских платформах и свыше двух миллионов подписчиков в социальных сетях.
19 ноября 2020, 11:24Культура»Союзмультфильм» объявил кастинг на озвучку персонажа из «Ну, погоди!»Малышарики — 7 серия — Красная шапочка
Развивающие мультики для самых маленьких Малышарики, В этой серии развивающего мультфильма Нюшенька потеряла свою красную панамочку. Барашик очень старался её найти, но он не знал, что такое панамочка. Нюшенька объяснила, что панамочка — это такая шапочка, а чтобы показать какого она цвета, Нюшенька нашла ленточку. Вот так весело и просто Барашик и малыши запомнили красный цвет и узнали, как выглядит панамочка. А в конце мультика Малышарики споём песенку, чтобы всё запомнить!Дата: 2018-02-26
Рейтинг: 4.0 из 5 Голоса: 1
Отзывы к видео
1. Дима Шубин
солнышко проснулись новый день на дворе .
Хм. мне надоела эта песня.
мой брат увлекся этими МАЛЫШАРИКАМИ постоянно просто телефон мне надоело
2. bespectacled sans
прикольно со своей сестрой смотрю хоть и взрослые.а узнали через пин-код ну слов нету
3. Виктория Федосеева
аа где моя панамка?я теперь всегда так говорю,когда на улицу собираюсь
4. ШЕЛДОН ТООП
Я подписалась не смотря на то что мне будет 12 летжду с нетерпением 8 серию:-)
5. MelBoSe
Классная серия, даже , я взрослый человек посмотрел, обычно это делаем с сыном.
6. Gamer DCP
Почему так мало раз сказали слово «красная»? Надо было еще раз 30 сказать
7. Cats Facts LIVE
Класс Мультик отличный удержатся не могу хоть и завтра соревнования)
8. TheCutieGirl
Очень милый мультфильм.Смотрю с удовольствием,хотя мне и десять лет :-)
9. Teremok TV
чудесно, теперь красный будет ассоциироваться с Нюшенькиной панамкой)
10. Катерина Фрадинська
Мені дуже нагадує , що це смішарики.
Так, це смішарики
11. Виктория Макринова
моему брату 6 и ему нравится, очень интересно придумали.
12. Elizaveta Danilova
Очень приятный , добрый мультик Племяннику и мне очень нравится
13. Lisa Панарина
мне очень нравится мультфильмы ваши я вам скажу так держать
14. Egorova Yana
мне 27 и я в восторге) дочери 4 месяца, но уже смотрим по чуть чуть
15. Юра Беликов
хоть мне и 9 но я мотрю и смешариков и малышариков :)РАПАПАПА
16. Calipso
смотрим все от мала до велика, даже старый дед присоединяется)
17. Kally Goliem
Все такие милые в малышариках;но кто озвучтвает ведущего?
18. Calipso
Нюшенька смешно искала свою панамочку, как настоящая леди)
Gloria Jeans выпустила эксклюзивную коллекцию одежды с «Малышариками»
Компания стала первым российским ритейлером, получившим данную лицензию
Источник:PROfashion
Gloria Jeans x «Малышарики»
Российский бренд одежды Gloria Jeans объявил о коллаборации с популярным анимационным брендом «Малышарики». Ритейлер выпустил уникальную лицензионную коллекцию одежды «Малышарики» для детей от 0 до 3 лет, которая уже доступна к покупке в онлайн-магазине gloria-jeans.ru и будет представлена в розничных магазинах Gloria Jeans в России, Беларуси и Казахстане.
Модели, среди которых платья, футболки и комбинезоны с изображениями героев мультфильма, выполнены из 100% хлопка, материалы полностью безопасны, воздухопроницаемы, не вызывают раздражения на коже.
Компания Gloria Jeans стала первым и единственным в России ритейлером, получившим лицензию анимационно-развлекательного проекта «Малышарики», развиваемого группой компаний «Рики».
«Сегодня рынок лицензионной продукции для детей от 4 до 7 лет перенасыщен, а доля товаров для новорожденных и самых маленьких детей имеет потенциал для новых проектов, — комментирует Александра Артемьева, продюсер анимационного проекта „Малышарики“. — „Малышарики“ стали первым российским сериалом в сегменте аудитории от 0 до 3 и начали работу в этой категории лицензирования».
Gloria Jeans x «Малышарики»
Подписывайтесь на наш Telegram-канал и страницы в Instagram и Facebook, чтобы не пропустить самые интересные новости индустрии моды.Все актуальные новости fashion-индустрии раз в неделю
Терапевт говорит, что самые умственно сильные дети всегда делают эти 7 вещей.
Как психотерапевт, один из самых частых вопросов, которые мне задают родители: Каковы основные сильные стороны Я должен учить своих детей?
Их несколько, но тип, который действительно поможет им стать лучше и справиться с самыми трудными жизненными испытаниями, — это умственная сила.
Сила духа требует, чтобы вы обращали внимание на три вещи: на то, как вы думаете, чувствуете и действуете.Широкое мышление, хорошее самочувствие и храбрость помогают нам наращивать мускулы. Конечно, вам потребуется практика, терпение и постоянное подкрепление, чтобы добиться того, чтобы вы делали все это естественным образом.
Но я видел, как многие молодые люди успешно достигли этого с течением времени. Вот семь вещей, которые всегда делают умственно сильные дети, и как помочь своим детям достичь этого, если они еще этого не сделали:
1. Они расширяют свои возможности
Если ваш ребенок говорит: «Мой друг получил более высокий балл в викторине, что заставляет меня плохо относиться к себе «, по сути, они дают кому-то власть над своими эмоциями.
Но дети, которые чувствуют себя сильными, не зависят от других людей, чтобы чувствовать себя хорошо. Они предпочитают, например, быть в хорошем настроении, даже когда у кого-то плохой день или когда они пытаются вывести на них свой гнев.
Придумайте крылатые фразы: Поработайте со своим ребенком, чтобы придумать фразы, которые они могут повторять про себя. Используйте слова, которые показывают, что они несут ответственность за то, как они думают, чувствуют и ведут себя — независимо от того, как поступают окружающие.
Это поможет заглушить негативные голоса в их голове, которые пытаются убедить их, что у них нет потенциала для достижения успеха.Самые эффективные крылатые фразы — короткие и легко запоминающиеся:
- «Все, что я могу, — это стараться изо всех сил».
- «Действуй уверенно».
- «Я достаточно хорош».
- «Я хочу быть счастливым сегодня».
2. Они приспосабливаются к изменениям
Будь то переход в новую школу или невозможность играть с друзьями во время пандемии, перемены — это непросто. Ваш ребенок может скучать по тому, как было раньше, или беспокоиться о том, что происходящее может ухудшить его жизнь.
Но психически сильные дети понимают, что изменение может помочь им стать еще более сильным человеком, даже если поначалу это может не казаться.
Назовите свои эмоции: Перемена доставляет дискомфорт. Но просто дать имя своим чувствам может уменьшить боль этих эмоций.
К сожалению, большинство из нас не уделяет достаточно времени размышлениям о своих чувствах. Фактически, даже будучи взрослыми, мы склонны вкладывать больше энергии в борьбу со своими эмоциями.
Поэтому, когда ваш ребенок столкнется с серьезными изменениями, попросите его подробно рассказать о своих чувствах. Что еще более важно, помогите им найти и определить правильные слова, чтобы описать это (например,g., грустный, счастливый, разочарованный, нервный, нетерпеливый).
3. Они знают, когда сказать «нет».
Время от времени каждый изо всех сил пытается высказаться, сказать «нет» или выразить свои чувства. Но в зависимости от ситуации выбор , а не , чтобы сказать «да», делает вас сильнее.
Детям часто сложно сказать «нет», потому что это может показаться неловким и странным. Однако, набравшись смелости делать это чаще, они обнаружат, что со временем становится легче. Это также снижает стресс от необходимости делать то, что они не хотят делать.
Попробуйте пройти тест «бросить» : Когда ваш ребенок сталкивается с решением сказать «да» или «нет», спросите его, от чего ему придется отказаться, если он скажет «да». Например, сказать «да» на свидании в доме друга может означать отказ от времени, проведенного с братьями и сестрами.
Спросите их: «Вы готовы отказаться от этой вещи?» Если они решат, что не хотят, скажите «нет». Если они решат, что не против, то могут сказать «да».
Помогите им набраться смелости сказать «нет», придумав вежливые способы отказать кому-либо:
- «Нет, я не могу.«(Не всегда нужно указывать причину.)
- « Большое спасибо за приглашение, но у меня есть другие планы ».
- « Я должен проверить и вернуться к вам ». (Используйте это, если им нужно время, чтобы подумать над этим.)
- «Мне не очень хочется делать это сегодня, но я ценю, что вы спросите».
4. Они признают свои ошибки
Дети часто испытывают искушение чтобы скрыть свои ошибки, потому что не хотят попасть в беду, может быть, они забыли сделать уроки или случайно разбили дорогую вазу.
Признание своих ошибок помогает развить характер. Дети, которые достаточно смелы, чтобы практиковать это, распознают, что они сделали неправильно, и мысленно готовятся полностью признать то, что они сделали.
Они также извиняются и находят способы избежать повторения той же ошибки снова.
Создайте среду для успеха: Если ваш ребенок неорганизован, ему, вероятно, трудно запомнить все свои задания. Или, если их комната заполнена множеством угощений, они не смогут устоять перед употреблением слишком большого количества сахара.
Когда ваш ребенок совершает ошибку, напомните ему, что он может изменить свое окружение таким образом, чтобы он не повторил одну и ту же ошибку дважды.
Например, они могут записывать задания, как только они их получают, или убирать все нездоровые закуски, чтобы до них было трудно добраться.
5. Они празднуют успехи других людей
Для детей нормально ревновать, когда их друзья получают новую игрушку, например, или когда другая команда выигрывает другую игру.
Но отрицательное отношение к другим людям вредит только им, а не другой стороне. Поощряйте ребенка подбадривать людей, когда они делают хорошую работу.
Психически сильные дети поддерживают своих сверстников и сосредотачиваются на том, чтобы делать все возможное, не беспокоясь о том, как делают все остальные.
Ведите себя как человек, которым вы хотите быть: Попросите вашего ребенка составить список черт, которыми он восхищается. Может быть, они хотят быть более уверенными, как их сестра, или оптимистичными, как их учительница.Поощряйте их действовать так, как будто они уже обладают этими качествами.
Это не значит, что они должны быть кем-то, кем они не являются. Это просто означает делать все возможное. Когда мы чувствуем себя хорошо, легче праздновать успехи других людей.
6. Они терпят неудачу … и попробуйте еще раз
Неудача причиняет боль — она может вызывать смущение, разочарование и разочарование. Но самые успешные люди достигли своих целей, терпя неудачи.
Дети, которые преуспевают в более позднем возрасте, сосредотачивают свое внимание на том, что пошло не так, и на том, как их исправить.У них есть установка на рост, которая помогает им превращать неудачи в положительный опыт обучения.
Вспомните успешных людей, которые потерпели неудачу: Эксперты обнаружили, что дети действительно успевают лучше, когда узнают, что многие истории успеха начинались с неудач.
В следующий раз, когда ваш ребенок почувствует себя подавленным из-за того, что он почувствует, что ему что-то не удалось, расскажите ему о людях, которые совершали похожие ошибки, например, о Томасе Эдисоне. Эдисон помог изобрести лампочку в дополнение ко многим другим замечательным вещам.Но у него также было более 1000 изобретений, из которых не работали .
Это придаст вашему ребенку уверенности, и он поймет, что одна плохая оценка, например, не означает, что он плохо разбирается в науках.
7. Они настойчивы
Когда для достижения цели требуется время или когда вам не хочется прилагать все усилия для достижения успеха, ваш мозг может попытаться убедить вас сдаться.
Психически сильные дети, которые настойчивы, будут продолжать усердно работать, даже когда им этого не хочется.Часто они в конечном итоге добиваются успеха и обнаруживают, что они сильнее, чем они думали изначально.
Напишите письмо: Попросите вашего ребенка написать письмо, наполненное словами доброты и поддержки, самому себе.
Это может быть длинная или короткая и простая записка, в которой говорится: «Я знаю, что дела обстоят непросто, но вы можете это сделать, потому что раньше уже достигали сложных целей. И вы можете сделать это снова».
Каждый раз, когда они чувствуют искушение сдаться, скажите им вернуться к этому письму.Это будет мотивировать их двигаться вперед и упорствовать.
Эми Морин — психотерапевт, главный редактор Verywell Mind и ведущий The Verywell Mind Podcast . Она является автором бестселлеров «13 вещей, которые не делают умственно сильные люди», и готовящейся к выходу книги «13 вещей, которые делают сильные дети: мыслить масштабно, чувствовать себя хорошо, действовать смело». Ее выступление на TEDx «Секрет становления душевно сильным» — один из самых просматриваемых выступлений всех времен.
Не пропустите:
7 советов по воспитанию заботливых детей — сделать заботу общим
4. Предоставьте детям возможность проявлять заботу и благодарность.
Почему?
Детям нужно научиться заботиться о других и быть благодарными — для них важно выразить признательность многим людям, которые вносят свой вклад в их жизнь. Исследования показывают, что люди, которые имеют привычку выражать благодарность, с большей вероятностью будут полезными, щедрыми, сострадательными и прощающими, а также с большей вероятностью будут счастливы и здоровы.
Как?
Научиться быть благодарным и заботливым в определенных отношениях похоже на обучение игре в спорте или игре на музыкальном инструменте. Ежедневное повторение — будь то помощь другу с домашним заданием, работа по дому, работа в классе или регулярное размышление о том, что мы ценим в других, — и возрастающие проблемы делают заботу и благодарность второстепенными и развивают у детей способности к заботе. Проводите семейные собрания, которые дают детям возможность практиковаться в решении семейных проблем, таких как ссоры между братьями и сестрами, хлопоты, связанные с поездкой в школу, и создание более приятных блюд.Хотя как родители и опекуны мы всегда должны твердо стоять за ключевые ценности, такие как забота и справедливость, мы можем сделать наш дом демократичным в ключевых отношениях, прося наших детей выражать свои взгляды, пока они слушают наши. Вовлечение детей в составление планов по улучшению семейной жизни учит их умению смотреть на перспективу и решать проблемы, а также возлагает на них подлинную ответственность: стать соавторами счастливой семьи.
ПОПРОБУЙТЕ ЭТО
Реальные обязанности. Ожидайте, что дети будут регулярно помогать, например, по дому, братьям и сестрам, и хвалить только необычные добрые дела. Когда такого рода рутинные действия просто ожидаемы и не вознаграждаются, они с большей вероятностью станут неотъемлемой частью повседневных действий.
Сделайте акцент на заботе и справедливости. Начните беседу с детьми о заботливых и безразличных поступках, которые они видят в своей повседневной жизни или по телевидению, и об актах справедливости и несправедливости, свидетелями которых они могут стать или услышать в новостях, например о человеке, который отстаивал важное дело или пример сексизма или расизма.Спросите детей, как они видят эти действия, и объясните, почему вы считаете эти действия заботливыми или равнодушными, справедливыми или несправедливыми.
Выражаю благодарность. Сделайте выражение благодарности ежедневным ритуалом перед ужином, перед сном, в машине или в метро. Поощряйте детей выражать признательность членам семьи, учителям или другим людям, которые вносят свой вклад в их жизнь.
5. Расширьте круг заботы вашего ребенка.
Почему?
Почти все дети сочувствуют и заботятся о небольшом кругу семей и друзей.Наша задача — помочь детям научиться сочувствовать и заботиться о ком-то за пределами этого круга, например о новом ребенке в классе, о том, кто не говорит на их языке, о школьном попечителе или о том, кто живет в далекой стране.
Как?
Важно, чтобы дети научились увеличивать , увеличивая , внимательно слушая и уделяя внимание окружающим, и уменьшать масштаб , получая общую картину и учитывая круг людей, с которыми они общаются каждый день.Детям также необходимо учитывать, как их решения влияют на сообщество. Например, нарушение школьных правил может облегчить нарушение правил другими. В нашем более глобальном мире также важно, чтобы дети заботились о людях, которые живут в других культурах и сообществах.
ПОПРОБУЙТЕ ЭТО
Дети, сталкивающиеся с проблемами. Призовите детей задуматься о взглядах и чувствах тех, кто может оказаться уязвимым, например, нового ребенка в школе или ребенка, испытывающего проблемы в семье.Предложите детям несколько простых идей, как действовать, например, утешить одноклассника, которого дразнили, или обратиться к новому ученику.
Уменьшение. Используйте газетные или телевизионные сюжеты, чтобы начать разговор с детьми о трудностях и проблемах других людей или просто о другом опыте детей в другой стране или сообществе.
Прослушивание. Подчеркните вместе со своим ребенком важность действительно слушать других, особенно тех людей, которые могут показаться незнакомыми и которых труднее сразу понять.
6. Содействовать развитию у детей способности мыслить этично и вносить позитивные изменения в свои сообщества.
Почему?
Детей от природы интересуют этические вопросы, и решение этих этических вопросов может помочь им понять, например, что такое справедливость, что они должны другим и что делать, когда у них есть противоречащие друг другу привязанности. Дети также часто заинтересованы в том, чтобы брать на себя руководящие роли для улучшения своих сообществ. Они хотят быть добрыми силами.Например, многие из наиболее впечатляющих программ воспитания заботы и уважения и прекращения издевательств и жестокости были начаты детьми и молодежью.
Как?
Вы можете помочь детям стать этическими мыслителями и лидерами, прислушиваясь к их собственным этическим дилеммам и помогая им обдумать их, например: «Следует ли мне пригласить новую соседку на день рождения, если она не нравится моему лучшему другу?» В то же время вы можете предоставить своим детям возможность бороться с несправедливостью в своих сообществах и укреплять свои сообщества другими способами.
ПОПРОБОВАТЬ
Принятие мер. Поощряйте детей принимать меры против затрагивающих их проблем, таких как запугивание в Интернете или небезопасный уличный перекресток.
Присоединение. Предоставить детям возможность присоединиться к делу, будь то сокращение бездомности, поддержка образования девочек в развивающихся странах, привлечение внимания к тяжелому положению животных, подвергшихся жестокому обращению, или любая другая область, которая их интересует.
Делаем «с. Поощряйте детей не просто «делать для» других, но «делать» вместе с ними, работая с различными группами учащихся, чтобы решать проблемы сообщества.
Мыслите вслух вместе с ребенком. Начните разговор об этических дилеммах, которые возникают из телешоу, или об этических дилеммах, которые дети могут решить во время еды или в других ситуациях. Что им делать, когда одноклассник говорит им плохие вещи о другом ребенке? Когда они видят, как кто-то обманывает тест или ворует? Когда они сделали что-то не так и боятся признаться в этом родителям или опекунам?
7.Помогите детям развить самоконтроль и эффективно управлять чувствами.
Почему?
Часто способность заботиться о других подавляется гневом, стыдом, завистью или другими негативными чувствами.
Как?
Мы можем научить детей тому, что все чувства допустимы, но некоторые способы справиться с ними бесполезны. Детям нужна наша помощь, чтобы научиться справляться с чувствами продуктивно.
ПОПРОБУЙТЕ ЭТО
Определение чувств. Назовите детям их тяжелые чувства, такие как разочарование, грусть и гнев, и побудите их поговорить с вами о том, почему они так себя чувствуют.
3 шага к самоконтролю. Простой способ помочь детям справиться со своими чувствами — это вместе попрактиковаться в трех простых шагах: остановиться, сделать глубокий вдох через нос и выдох через рот и сосчитать до пяти. Попробуйте, когда ваш ребенок спокоен. Затем, когда вы увидите, что она расстроена, напомните ей о шагах и сделайте их вместе.
Разрешение конфликтов. Попрактикуйтесь с ребенком в разрешении конфликтов. Подумайте о конфликте, свидетелем которого вы или ваш ребенок стали или пережили, который обернулся неудачно, и разыграйте разные способы реагирования.Постарайтесь достичь взаимопонимания — прислушивайтесь и перефразируйте чувства друг друга, пока оба человека не почувствуют, что их понимают. Если ваш ребенок видит, что вы испытываете трудное чувство, и беспокоится, поговорите с ним о том, как вы с ним справляетесь.
Снимите ограничения. Используйте власть с умом, чтобы установить четкие границы. Объясните, почему ваши пределы основаны на разумной и заботливой заботе о благополучии вашего ребенка.
Воспитание заботливого, уважительного и этичного ребенка всегда было тяжелым трудом.Но это все, что мы можем сделать. И нет работы более важной или более полезной.
Поддерживающие
Эти советы одобрили следующие:
Ашока
Концепции карьерного обучения / СЛУШАТЬ — помочь каждому добиться уважения
Cartoon Network
Центр персонажей и гражданственности при университете Миссури-Ст. Louis
Центр 4-го и 5-го Rs, SUNY Cortland
Партнерство по обучению персонажей (CEP)
Дебора Темкин
Сотрудничество для академического, социального и эмоционального обучения (CASEL)
Комитет по делам детей
История и самих себя
Великие школы
Greater Good Science Center, Калифорнийский университет, Беркли
HopeLab
Джессика Берлински,
Making Care Common, Harvard Graduate School of Education
Морис Дж.Элиас, директор лаборатории социально-эмоционального обучения, Университет Рутгерса
Мишель Борба
Национальная ассоциация независимых школ (NAIS)
Национальный школьный климатический центр
Peace First
PREV
Фонд случайных актов доброты
YMCA в США
9, Adaptive Health Systems
Юбилейный центр характера и добродетелей
Последний раз отзыв октябрь 2018 г.
Работающие семьи тратят большие деньги на уход за детьми
американских семей борются с расходами на уход за детьми — ключевым элементом постоянно растущих расходов, связанных с возможностями среднего класса.Качественный и доступный по цене уход за детьми позволяет родителям, которые хотят работать, оставаться в составе рабочей силы, способствует здоровому развитию маленьких детей и поддерживает семьи на том этапе их жизни, на котором небольшие вложения приносят большие социальные дивиденды. В отсутствие широкомасштабных политических действий по этому вопросу молодые люди называют расходы на уход за детьми как главную причину, по которой они рожают меньше детей, чем им хотелось бы. Фактически, в 2018 году коэффициент рождаемости в США упал до рекордно низкого уровня третий год подряд, упав ниже коэффициента замещения, необходимого для сохранения постоянной численности населения от одного поколения к другому.
Для тех, у кого есть маленькие дети, отцовство в Соединенных Штатах может показаться чередой непрекращающихся финансовых проблем. За последние два десятилетия заработная плата среднего класса едва поспевала за темпами инфляции, в то время как затраты на обеспечение семьи в среднем классе, включая необходимые расходы на жилье, образование, здравоохранение и уход за детьми, выросли. значительно. В то же время неравенство доходов обострилось, при этом богатство и доходы одного процента самых богатых людей и высшего среднего класса стали отдаляться от остальных американцев.
Согласно действующей политике, большинство родителей должны самостоятельно оплачивать полную стоимость ухода за ребенком, а это немногие могут себе позволить. Даже семьи с низкими доходами, дети которых, вероятно, имеют право на получение помощи по уходу за детьми, часто вынуждены платить за уход за детьми, поскольку помощь получает менее 1 из 6 детей, имеющих право на получение субсидии. Между тем, поскольку уход за детьми вообще доступен для родителей, это происходит только потому, что персонал по уходу за детьми эффективно субсидирует расходы по уходу за детьми с низкой заработной платой.Типичный работник по уходу за детьми в США зарабатывает всего 11 долларов в час.
На самом деле, у большинства маленьких детей есть работающие родители, что делает уход за детьми неотъемлемой частью семейной жизни. Чтобы лучше понять бремя расходов на семьи и типы мер, принимаемых родителями для финансового управления, в этом кратком выпуске рассматриваются последние данные о выплатах по уходу за детьми и схемах, которые дают представление о типах ухода за детьми, которые используют семьи. В этом выпуске кратко представлены результаты нового анализа данных о расходах на уход за детьми из последней волны Обзора доходов и участия в программах (SIPP), опубликованного в мае 2019 года.(см. Методологическое примечание) Это национально репрезентативное обследование, разработанное и ежегодно проводимое Бюро переписи населения США, предлагает обширную подробную информацию о динамике доходов домашних хозяйств, активах, медицинском страховании, занятости, участии в программах помощи и организации ухода за детьми среди других предметов. Автор проанализировал семейные доходы, демографические данные, расходы на уход за детьми, а также количество и типы детских садов, используемых семьями, по крайней мере, с одним ребенком в возрасте до 5 лет.
Обзор результатов SIPP
Результаты анализа расходов на уход за детьми показывают, что среди работающих семей с детьми в возрасте до 5 лет, которые платят за уход за ребенком, средние расходы на уход за ребенком составляют почти 10 процентов от среднего дохода семьи, или на 40 процентов выше, чем в Министерстве здравоохранения США. и определение доступности социальных служб. Это также на 11 процентов больше по сравнению с 8,9 процентами среднего дохода семьи, которые тратятся на уход за детьми, которые Бюро переписей США обнаружило в анализе данных SIPP за 2013 год.Семьи с низкими доходами тратят гораздо более высокий процент своего дохода на уход за детьми, в то время как семьи с более высокими доходами тратят больше в целом. Это неудивительно, учитывая, что семьи с более высокими доходами пользуются лицензированными услугами по уходу за детьми — которые, вероятно, будут более безопасными и качественными — гораздо чаще, чем семьи с низкими доходами. Наконец, все семьи, независимо от их уровня дохода, часто совмещают несколько схем ухода за детьми, при этом более половины детей младшего возраста находятся в нескольких учреждениях по уходу за детьми, а почти четверть — в трех или более формах ухода.
Увеличение доли семей, оплачивающих уход за детьми, и увеличение суммы, которую они тратят, не обязательно были бы плохим явлением, если бы семьи использовали более качественный уход за своими детьми. Однако результаты этого краткого выпуска показывают, что работающие семьи из среднего класса и с низким доходом имеют меньший доступ к лицензированным услугам по уходу за детьми, но должны тратить большую часть своего дохода, когда они платят за уход за детьми. Важно учитывать долгосрочные экономические последствия этих выводов, поскольку средний класс сокращается в большинстве мегаполисов, а рост заработной платы все больше концентрируется среди самых богатых домохозяйств.Государственные инвестиции в уход за детьми могут эффективно повлиять на повышение заработной платы миллионов семей среднего класса и семей с низкими доходами, которые в молодом возрасте часто находятся в самом низком возрасте.
Расходы на уход за детьми среди работающих семей с маленькими детьми
По данным Министерства здравоохранения и социальных служб США (HHS), уход за детьми считается доступным, если он обходится семьям не более чем в 7 процентов их дохода. Практически по каждой категории — будь то семейное положение, раса, возраст, уровень образования или доход — семьи, оплачивающие уход за ребенком, в среднем тратят большую долю своего дохода, чем эталон доступности HHS.Фактически, в среднем работающие семьи, оплачивающие услуги по уходу за ребенком, тратят примерно на 40 процентов больше, чем это считается доступным. В Обследовании доходов и участия в программах родителей спрашивают, сколько их семья тратит на уход за детьми в обычную неделю для всех детей в возрасте до 15 лет. В то время как большая часть расходов на уход за детьми приходится на уход за детьми младше 5 лет, работающие дети школьного возраста родители также могут потребовать присмотр за ребенком до или после школы. Полученные в результате оценки затрат по уходу за детьми на уровне домохозяйств учитывают весь спектр расходов по уходу за детьми, которые несут семьи, чтобы родители могли участвовать в составе рабочей силы.
Описательная сводка расходов на уход за детьми по демографическим переменным представлена в таблице 1. В ней показано количество семей с детьми в возрасте до 5 лет, процент семей, выплачивающих выплаты по уходу за детьми, а также средний доход и расходы на уход за детьми среди семей с детьми. в возрасте до 5 лет, в котором опрошенный родитель — почти всегда мать — работает. Автор использует термин «работающие семьи» для обозначения этих домохозяйств при обсуждении результатов.
Эти 5.1 миллион работающих семей тратит в среднем 250 долларов в неделю на уход за детьми, что составляет около 10 процентов среднего дохода семьи. Поскольку расходы по уходу за детьми в SIPP 2014 года учитывались несколько иначе, чем в SIPP 2008, такое увеличение расходов на уход за детьми могло быть частично связано с изменениями в дизайне обследования. Кроме того, без дополнительной информации о качестве ухода за ребенком, за который платят родители, трудно определить, является ли это увеличение расходов результатом роста затрат на уход за ребенком или повышением спроса на более качественный уход за ребенком.
Около 30 процентов работающих семей с детьми до 5 лет считаются малообеспеченными. Лишь 4 из 10 работающих семей с низким доходом платят за уход за ребенком, но среди тех, которые платят, расходы на уход за ребенком составляют 35 процентов их дохода — в пять раз больше, чем считается доступным. Семьи из среднего класса, составляющие от 200 до 399 процентов федерального уровня бедности, тратят в среднем 14 процентов своего дохода на уход за детьми, что вдвое превышает стандарт доступности ухода за детьми.(см. рисунок 1)
ДанныеSIPP показывают, что семьи с высоким доходом с гораздо большей вероятностью будут платить за уход за детьми. Как отмечается в других исследованиях, в то время как средний размер расходов на уход за ребенком в последние годы резко вырос, средний показатель увеличился не так быстро. Это связано с тем, что родители с высоким доходом увеличивают свои инвестиции в воспитание и образование своих детей более быстрыми темпами, чем когда-либо прежде. Это вызывает озабоченность по поводу увеличения неравенства между молодыми семьями в отсутствие широкомасштабных государственных инвестиций в уход за детьми младшего возраста и образование.
Общая доля работающих семей, оплачивающих услуги по уходу за ребенком, увеличилась более чем на 20 процентов со времени последней переписи населения SIPP, увеличившись с 45,5 процента семей до 55,3 процента. Наибольшее увеличение доли оплаты по уходу за ребенком произошло среди семей с матерями старше 35 лет, белыми матерями неиспаноязычного происхождения, азиатскими матерями и матерями со степенью бакалавра или выше. Каждая из этих групп связана с более высокими семейными доходами, чем другие группы в их категории — раса или уровень образования, соответственно, что подтверждает наблюдение о том, что семьи с более высокими доходами с большей вероятностью будут платить за уход за детьми.
Как и в случае с процентной долей семей, оплачивающих уход за ребенком, существуют различия в доле семейного дохода, потраченной на уход за ребенком, между группами с разными демографическими характеристиками. Например, не состоящие в браке родители тратят более чем в два раза больше, чем тратят супружеские пары, как часть дохода своей семьи. Родители без диплома об окончании средней школы тратят на уход за ребенком гораздо большую часть своей зарплаты, чем родители, окончившие колледж, хотя вероятность того, что они заплатят за это, составляет лишь половину.Не состоящие в браке родители и родители без высшего образования в среднем зарабатывают меньше, чем группы, которые тратят меньшую часть своего дохода на уход за детьми. В абсолютном выражении эти семьи платят меньше за уход, чем их сверстники с более высоким доходом. Однако по сравнению с их более низкими доходами уход за детьми является более значительным расходом для этих семей с низкими доходами.
Количество и вид работающих семей, обеспечивающих уход за детьми
Стоимость ухода за ребенком может значительно варьироваться в зависимости от типа ухода за ребенком.При выборе ухода за детьми семьи часто принимают во внимание множество факторов, включая стоимость, местоположение, качество и график работы. Для малообеспеченных семей ограничения в стоимости и местонахождении являются определяющими факторами, определяющими тип ухода за детьми, которым они пользуются. Таблица 2 показывает долю детей в каждом типе организации ухода за детьми, зарегистрированную SIPP. Опрос позволяет родителям указать столько форм ухода за детьми, сколько им необходимо для каждого ребенка, хотя количество часов не записывается для каждого вида ухода.Таким образом, этот анализ не может определить первичную организацию ухода за ребенком, в которой ребенок проводит больше всего времени. Для этой таблицы автор объединил в основном аналогичные категории для сравнения с предыдущими анализами SIPP Бюро переписи населения. Население, представляющее интерес для этого анализа, — это примерно 15,7 миллиона детей в возрасте до 5 лет, проживающих по крайней мере в одном учреждении по уходу за детьми, в то время как их родители работают, учатся в школе или по иным причинам недоступны для ухода за ними.
Для этой группы детей младшего возраста существует три широких категории ухода за детьми: уход за детьми, который включает родителей, братьев и сестер, бабушек и дедушек или других родственников; лицензированный уход за детьми, который включает детские сады, дошкольные учреждения или дошкольные учреждения, программы Head Start и семейные детские дома; и другие меры по уходу за детьми, такие как уход за собой, при котором ребенок остается один без опекуна, или нелицензированный неродственный уход.По оценкам, 80 процентов детей в возрасте до 5 лет проводят хотя бы некоторое время с родственниками в течение недели; 47 процентов проводят некоторое время в лицензированных детских учреждениях; и 24% проводят какое-то время в неродственных учреждениях по уходу за детьми без лицензии. Около 56 процентов маленьких детей, нуждающихся в присмотре за детьми, проводят хотя бы некоторое время под присмотром бабушек и дедушек. Как правило, это не единственный их уход за детьми. Более половины детей в возрасте до 5 лет, нуждающихся в уходе за детьми, находятся в двух или более учреждениях по уходу, а 25 процентов — в трех или более учреждениях по уходу.В то время как уход за бабушками и дедушками является наиболее распространенным, растущая доля детей в возрасте до 5 лет — 47 процентов — проводят по крайней мере некоторое время в лицензированных учреждениях по уходу за детьми, таких как детский сад, Pre-K, программы Head Start или семейные детские сады. дом. Эти категории составляют более 100 процентов, потому что большинство детей находятся в нескольких детских учреждениях.
Разделив более широкую категорию относительного ухода на три отдельные группы — нуклеарная семья, бабушки и дедушки и другие родственники — автор исследовал распространенность множественных форм ухода в пяти основных типах ухода за детьми: лицензированный уход; уход за нуклеарной семьей; уход за бабушкой и дедушкой; другой относительный уход; и неродственный нелицензионный уход.Используя эти пять категорий, это исследование показывает, что 56 процентов детей младшего возраста проводят время как минимум за двумя видами ухода за детьми, при этом 24 процента проводят время за тремя или более видами ухода и 5 процентов проводят время за четырьмя типами ухода.
Использование лицензированных услуг по уходу за детьми в семьях из верхнего квинтиля доходов в два раза выше, чем в семьях из нижнего квинтиля доходов. (см. рис. 2). Государства устанавливают стандарты, которым должны соответствовать поставщики услуг по уходу за детьми, чтобы получить лицензию в этом штате, включая количество детей, о которых поставщик может заботиться до того, как потребуется лицензирование, противопожарная защита и минимальное соотношение взрослого и ребенка.Некоммерческие, коммерческие или финансируемые государством поставщики услуг по уходу за детьми составляют рынок лицензированных услуг по уходу за детьми. Увеличение количества лицензированных услуг по уходу за детьми среди семей с высоким доходом, вероятно, является одной из причин того, что семьи с высоким доходом более склонны платить за уход за детьми, а также почему они в среднем платят больше за уход за детьми.
Заключение
Доступность услуг по уходу за детьми должна быть центральной целью для политиков, проводящих инклюзивную стратегию роста американской экономики, которая приносит как краткосрочные, так и долгосрочные экономические выгоды.Законодатели должны вкладывать средства в решения, которые увеличивают объем услуг по уходу за детьми, поддерживают работников по уходу за детьми и делают качественные услуги по уходу за детьми доступными для работающих семей. Недавно вновь принятый Закон об уходе за детьми для работающих семей — одно из текущих предложений, направленных на снижение затрат и обеспечение качества. Это достигается за счет значительного увеличения помощи по уходу за детьми для семей с низким и средним достатком и значительного повышения заработной платы низкооплачиваемой рабочей силы по уходу за детьми.
Более эффективная политика работы и семьи, вероятно, окупится в долгосрочной перспективе, а в краткосрочной перспективе станет экономическим катализатором предложения рабочей силы.Справедливо разработанный политический подход может также направить многие выгоды женщинам, работающим семьям среднего класса и цветным семьям, которые десятилетиями несли на себе издержки политического бездействия. Стратегия поступательного экономического роста, включающая смелые инвестиции в уход за детьми, поможет семьям в критический момент их жизни, позволив большему количеству молодых родителей остаться в составе рабочей силы, одновременно улучшив качество ухода за детьми для миллионов детей.
Рашид А. Малик — старший аналитик отдела политики в отношении детей младшего возраста в Центре американского прогресса.
Методическая записка
В этом выпуске автор проанализировал панель Обзора доходов и участия в программах 2014 года, в которой проводились ежегодные волны интервью с национально репрезентативной выборкой из примерно 53000 домохозяйств и было опубликовано в 2019 году. интервью для которых были завершены в июне 2016 года. Вопросы об организации ухода за детьми задавались основным родителем для каждого ребенка в возрасте до 15 лет. В большинстве случаев мать является основным родителем.Если ни один из родителей не является членом семьи, опекун является основным родителем. Использование услуг по уходу за детьми, а также расходы по уходу за детьми относятся к типичной неделе декабря отчетного года, который для собеседований Волны 3 приходится на 2015 год. SIPP не собирает информацию о часах, местонахождении или стоимости каждой договоренности. Контрольных родителей спросили, сколько они потратили на уход за детьми в целом, на все мероприятия для всех своих детей.
Примечания
Сколько калорий нужно ребенку от 7 до 10 лет?
Детям в возрасте от 7 до 10 лет нужно много энергии и питательных веществ, потому что они все еще растут.
Количество энергии, которое содержится в пище и напитке, измеряется как в килоджоулях (кДж), так и в килокалориях (ккал), и обычно называется калориями.
Согласно отчету 2011 года, среднесуточная потребность в энергии для детей в возрасте от 7 до 10 лет составляет:
| Возраст | Мальчики | Девочки |
|---|---|---|
| 7 | 6,900 кДж / 1,649 ккал | 6400 кДж / 1530 ккал |
| 8 | 7,300 кДж / 1,745 ккал | 6,800 кДж / 1,625 ккал |
| 9 | 7,700 кДж / 1,840 ккал | 7,200 кДж / 1,721 ккал |
| 10 | 8,500 кДж / 2,032 ккал | 8100 кДж / 1936 ккал |
Но эти цифры лишь ориентировочные.Детям может потребоваться больше или меньше этих оценок в зависимости от ряда факторов, в том числе от того, насколько они физически активны.
Прочтите советы, как вести активный образ жизни с детьми.
Хотя количество энергии, необходимое вашему ребенку, важно, ему также следует придерживаться здоровой и сбалансированной диеты.
Здоровое, сбалансированное питание
Здоровое сбалансированное питание для детей в возрасте от 7 до 10 лет должно включать:
- не менее 5 порций различных фруктов и овощей каждый день
- блюд на основе крахмалистых продуктов, таких как картофель, хлеб, макаронные изделия и рис (по возможности выбирайте цельнозерновые сорта)
- немного молока и молочных продуктов (по возможности выбирайте нежирные продукты)
- некоторые продукты, являющиеся хорошими источниками белка, такие как мясо, рыба, яйца, бобы и чечевица
Убедитесь, что ваш ребенок не ест слишком много сладкой или жирной пищи, такой как сладости, торты и печенье.Им также не следует употреблять слишком много сладких газированных напитков.
Эти продукты и напитки, как правило, высококалорийны, но содержат мало питательных веществ. Найдите идеи для более здоровых упакованных ланчей в школе и помогите своей семье получить 5 в день.
Дополнительная информация
Последняя проверка страницы: 1 июня 2018 г.
Срок следующей проверки: 1 июня 2021 г.
детей играют «огромную роль» в распространении варианта B.1.1.7, говорит Остерхольм
Ведущий эпидемиолог Др.Майкл Остерхольм теперь подвергает сомнению свой предыдущий совет: «Все то, что мы планировали в отношении детей в школах с этим вирусом, на самом деле больше не применимо. Мы должны совершенно по-новому взглянуть на этот вопрос».
ABC7 Чикаго:
Эксперт: дети теперь играют «огромную роль» в распространении вируса COVID-19
Новые события в пандемии COVID-19 заставили одного ведущего эпидемиолога пересмотреть свои рекомендации. Д-р Майкл Остерхольм — директор Центра исследований и политики в области инфекционных заболеваний Университета Миннесоты.Он также был членом Консультативного совета Джо Байдена по COVID-19 в период между избранием Байдена президентом и инаугурацией. Остерхольм ранее поддерживал отправку детей в школу. Он сказал, что вирус не представляет серьезной угрозы для детей. Теперь ситуация изменилась. «Пожалуйста, поймите, этот вариант B.1.1.7 — это совершенно новая игра с мячом», — сказал Остерхольм на канале NBC Meet the Press. «Он очень легко заражает детей. В отличие от предыдущих штаммов вируса, мы не видели, чтобы дети до 8-го класса часто заражались, или они не часто сильно болели, они не передавались остальной части общества.»(4/5)
CNN:
Опасный вариант Covid-19 распространился на все 50 государств. Эксперты опасаются, что это может вызвать рост числа случаев
Очень заразный вариант Covid-19, впервые выявленный в Великобритании, теперь зарегистрирован во всех штатах США, и эксперты обеспокоены тем, что распространение вариантов может привести к росту числа случаев заболевания. «Америка, похоже, покончила с пандемией», — сказал д-р Майкл Остерхольм, директор Центра исследований и политики в области инфекционных заболеваний Университета Миннесоты.«С вирусом не покончено». В США зарегистрировано более 15000 случаев заболевания коронавирусом B.1.1.7, который также кажется более смертоносным. В то время как США стремятся вовремя вакцинировать американцев, многие эксперты просят общественность соблюдать меры предосторожности еще немного. (Холкомб, 4/6)
Milwaukee Journal Sentinel:
В центре ухода за детьми округа Дейн обнаружен вариант COVID-19
Вспышка заразного варианта COVID-19 в центре по уходу за детьми округа Дейн заразила 35 человек, в том числе 16 детей и пять работников по уходу за детьми, сообщает департамент здравоохранения округа.По данным Public Health Madison and Dane County, вариант B.1.1.7, который впервые был обнаружен в Соединенном Королевстве, был обнаружен в случаях, связанных с центром. Департамент здравоохранения сообщил, что вирус быстро распространился среди детей, членов семей и рабочих. Все дети с положительным результатом — 6 лет и младше. (Карсон, 4/5)
CNBC:
Фаучи предостерегает от смягчения мер общественного здравоохранения с приближением лета
Главный медицинский советник Белого дома д-р.В понедельник Энтони Фаучи предупредил, что американцы должны продолжать проявлять бдительность и соблюдать меры общественного здравоохранения по мере приближения более теплых летних месяцев. «Возможно, вы помните чуть больше года назад, когда мы искали лето, чтобы спасти нас от нагонов. На самом деле все было наоборот », — сказал Фаучи во время брифинга по коронавирусу в Белом доме. (Масиас, 4/5)
Fox News:
В Массачусетсе самое высокое число случаев заболевания коронавирусом P.1 в США
На штат Массачусетс в настоящее время приходится около четверти P.1 случай варианта коронавируса обнаружен в США, что превосходит 55 случаев во Флориде с 58. Согласно данным, собранным Центрами по контролю и профилактике заболеваний (CDC), общее количество случаев заболевания в штате Бэй в настоящее время является самым высоким в США. Обзор данных, проведенный Институтом Броуда из Массачусетского технологического института и Гарварда связали внезапный рост числа вариантов заболевания с кластерами в Кейп-Коде. Штат объявил о первом случае варианта P.1, который был первоначально обнаружен в Бразилии и является более передаваемым, чем исходный штамм, 16 марта и сообщил, что он был выявлен у женщины из округа Барнстейбл в возрасте 30 лет.Впервые у нее был положительный результат на вирус в конце февраля, и тогда официальные лица заявили, что информации о ее путешествиях или болезни не было. (Хайн, 4/5)
А в Калифорнии найден «двойной мутант» —
. Срок:
В Калифорнии найден вариант двойного мутанта коронавируса из Индии
Так же, как Калифорния, казалось, была на грани того, чтобы по-настоящему повернуть угол Covid-19, Стэнфордская лаборатория клинической вирусологии подтвердила случай нового варианта, который возник в Индии, как стало известно Deadline.По словам Лизы Ким, старшего менеджера по связям со СМИ Stanford Health Care, «Лаборатория клинической вирусологии Stanford Health Care на прошлой неделе выявила и подтвердила недавно описанный« индийский »вариант. Этот вариант имеет мутацию L452R, обнаруженную в варианте CA, а также другую значительную спайковую мутацию, E484Q. Это же положение изменено на другую аминокислоту (K) как в вариантах Южной Африки, так и в Бразилии (P.1 и P.2) ». (Тэпп, 4/5)
Аль-Джазира:
Насколько опасен вариант индийского «двойного мутанта» COVID-19?
Мутация E484Q, которая аналогична мутации E484K, идентифицированной в вариантах в Бразилии и Южной Африке, может изменять части белка шипа коронавируса.Белок-шип является частью внешнего слоя коронавируса и используется вирусом для установления контакта с человеческими клетками, связывания с ними, а затем проникновения в них и заражения. Вакцины были разработаны для создания антител, специально нацеленных на спайковый белок вируса. Беспокойство заключается в том, что если мутация значительно изменит форму белка-шипа, то антитела не смогут эффективно распознать и нейтрализовать вирус. Ученые исследуют, может ли это иметь место в случае мутации E484Q.(Хан, 4/5)
Как иммунная система детей может избежать COVID
Дети редко проявляют симптомы COVID-19, даже если они инфицированы Фото: Thomas Lohnes / Getty
На детей младшего возраста приходится лишь небольшой процент заражений COVID-19 1 — тенденция, которая озадачила ученых.Теперь появляется все больше доказательств того, почему: детская иммунная система, кажется, лучше подготовлена к устранению SARS-CoV-2, чем у взрослых.
«Дети очень хорошо приспособлены к реакции — и очень хорошо оснащены, чтобы реагировать — на новые вирусы», — говорит Донна Фарбер, иммунолог из Колумбийского университета в Нью-Йорке. Даже если они инфицированы SARS-CoV-2, дети, скорее всего, будут иметь легкое или бессимптомное заболевание 2 .
Еще один признак того, что реакция детей на вирус отличается от реакции взрослых, заключается в том, что у некоторых детей развиваются симптомы COVID-19 и появляются антитела, специфичные к SARS-CoV-2, но никогда не дают положительных результатов на вирус при стандартном тесте RT-PCR.В одном исследовании у трех детей в возрасте до десяти лет из одной семьи развились антитела против SARS-CoV-2 3 — и у двоих из них даже наблюдались легкие симптомы, — но ни один из них не дал положительных результатов на ОТ-ПЦР, несмотря на то, что их тестировали 11 раз за 28 дней в тесном контакте со своими родителями, у которых был положительный результат теста.
Быстрый ответ
Иммунная система этих детей видит вирус и «создает этот действительно быстрый и эффективный иммунный ответ, который отключает его, прежде чем он сможет воспроизвести до такой степени, что он окажется положительным на диагностическом мазке», — говорит Мелани Ниланд, иммунолог, изучавший семью из Детского научно-исследовательского института Мердока в Мельбурне, Австралия.
Исследования показывают, что даже у детей, которые испытали тяжелое, но редкое осложнение, называемое мультисистемным воспалительным синдромом, в ответ на инфекцию SARS-CoV-2, частота положительных результатов ОТ-ПЦР составляет всего от 29% до 50% 4 , 5 , 6 .
Фарбер говорит, что типы антител, которые развиваются у детей, позволяют понять, что происходит. В исследовании 7 32 взрослых и 47 детей в возрасте 18 лет и младше она и ее коллеги обнаружили, что дети в основном вырабатывают антитела, нацеленные на спайковый белок SARS-CoV-2, который вирус использует для проникновения в клетки.Взрослые вырабатывали аналогичные антитела, но также вырабатывали антитела против белка нуклеокапсида, который необходим для репликации вируса. Фарбер говорит, что белок нуклеокапсида обычно выделяется в значительных количествах только тогда, когда вирус широко распространен в организме.
У детей не было антител, специфичных для нуклеокапсида, что говорит о том, что они не страдают широко распространенной инфекцией, говорит Фарбер. По ее словам, детский иммунный ответ, похоже, способен уничтожить вирус до того, как он начнет реплицироваться в больших количествах.
Адаптивная и врожденная иммунная система
Фарбер предполагает, что причина, по которой дети могут нейтрализовать вирус, заключается в том, что их Т-клетки относительно наивны. Т-клетки являются частью адаптивной иммунной системы организма, которая учится распознавать патогены, с которыми сталкивается в течение всей жизни. Фарбер говорит, что, поскольку детские Т-клетки в основном необучены, они могут иметь большую способность реагировать на новые вирусы — явление, которое она изучает более подробно.
Но другие данные свидетельствуют о том, что ситуация не так проста: исследование 8 людей с COVID-19, в которое вошли 65 детей и молодых людей в возрасте до 24 лет, а также 60 взрослых, показало, что у взрослых был более сильный тестостерон. -клеточный ответ на вирус спайк белка, чем у детей и молодежи.Но Фарбер говорит, что в исследовании измерялись ответы Т-клеток памяти, которые у детей гораздо менее развиты, чем наивная активность Т-клеток.
Способность детей нейтрализовать вирус также может быть связана с тем фактом, что у них есть сильный врожденный иммунный ответ с рождения, говорит Аласдер Манро, изучающий детские инфекционные заболевания в Университетской больнице Саутгемптона, Великобритания. «Было высказано предположение, что скорость и масштаб их врожденного иммунного ответа могут защищать от инициации инфекции», — говорит он.Но этот эффект трудно изучать, и возникает вопрос, почему он не наблюдается у других вирусов, которые могут вызывать тяжелые заболевания у детей, говорит он.
Прочие факторы
Дети также являются основным резервуаром сезонных коронавирусов, вызывающих простуду. Некоторые исследователи предположили, что антитела к этим коронавирусам могут обеспечивать некоторую защиту от SARS-CoV-2, но доказательства неоднозначны. 9 , 10 , говорит Манро.
Между тем, есть свидетельства того, что, когда дети подвергаются воздействию вируса, они получают меньшую дозу, чем взрослые, потому что их носы содержат меньше рецепторов ACE2 11 , которые вирус использует для получения доступа к клеткам.Это также может объяснить, почему COVID-19 менее распространен среди детей, чем среди взрослых, говорят исследователи.
Манро говорит, что маловероятно, что существует единственное объяснение того, почему COVID-19, по-видимому, меньше влияет на детей, чем на взрослых. «Биология редко бывает такой простой».
детей, которые теперь играют «огромную роль» в распространении варианта COVID-19, говорит эксперт.
Новые события в пандемии COVID-19 заставили одного ведущего эпидемиолога пересмотреть свои рекомендации. Доктор.Майкл Остерхольм — директор Центра исследований и политики в области инфекционных заболеваний Университета Миннесоты. Он также был членом Консультативного совета Джо Байдена по COVID-19 в период между избранием Байдена президентом и инаугурацией.
Остерхольм ранее поддерживал отправку детей в школу. Он сказал, что вирус не представляет серьезной угрозы для детей. Теперь ситуация изменилась.
«Пожалуйста, поймите, этот вариант B.1.1.7 — совершенно новая игра с мячом», — сказал Остерхольм на канале NBC Meet the Press.«Он очень легко заражает детей. В отличие от предыдущих штаммов вируса, мы не видели, чтобы дети до 8-го класса часто заражались, или они не часто сильно болели, они не передавались остальной части сообщества».
СМОТРИ ТАКЖЕ | Как долго вакцины COVID будут защищать людей?
Вариант B.1.1.7 был впервые обнаружен в Соединенном Королевстве. Сейчас он разносится по некоторым частям страны.
В Миннесоте, Остерхольм сообщил, что более 740 школ сообщили о случаях этого варианта.В Мичигане больше молодых людей попадают в больницы, борясь с более серьезными симптомами, чем раньше у детей с COVID-19.
Это похоже на то, что чиновники здравоохранения видели в других странах.
Два месяца назад British Medical Journal написал, что «новые данные из Израиля и Италии (показывают), что все больше маленьких детей заражаются новыми вариантами COVID-19».
Видя, что это происходит на его собственном заднем дворе, Остерхольм подвергает сомнению свой предыдущий совет.
«Куда бы вы ни посмотрели, где это проявляется, вы увидите, что дети играют огромную роль в передаче этого», — сказал Остерхольм. «Все, что мы планировали в отношении детей в школах с этим вирусом, действительно больше не применимо. Мы должны совершенно по-новому взглянуть на эту проблему».
Ожидается, что вакцинация поможет бороться с вариантом B.1.1.7. Однако Остерхольм сказал, что просто не хватает времени, чтобы полагаться только на прививки.
«У нас не будет почти достаточно (доз вакцины) в следующие 6-8 недель, чтобы пережить этот всплеск, и нам придется искать другие способы сделать это, как и любой другой стране в мир, у которого была B.1.1.7 всплеск должен был произойти ».
WATCH | 8-летний мальчик из Техаса по ошибке ввел вакцину от коронавируса
Больше молодых людей инфицировано, госпитализировано
Разница между предыдущими всплесками и другим возможным всплеском сейчас составляет «В настоящее время больше всего страдают молодые люди», — сказала CNN в воскресенье врач скорой помощи доктор Леана Вен.
Пожилые люди получили приоритетную вакцинацию по всей стране для вакцинации против COVID-19. Более 54% американцев в возрасте 65 лет и старше были полностью вакцинированы, по данным CDC, в то время как более 75% этой же возрастной группы получили хотя бы одну дозу вакцины против Covid-19.
Но хотя эта возрастная группа сейчас относительно хорошо защищена, сказал Вэнь Цзябао, более молодые группы по-прежнему уязвимы, поскольку циркулирует вариант B.1.1.7. По словам экспертов, этот вариант более заразен и может вызвать более серьезное заболевание. Исследования показывают, что это также может быть более смертоносным.
«В таких местах, как Мичиган, мы видим, что люди, которых сейчас в большом количестве госпитализируют, — это люди в возрасте от 30 до 40 лет», — сказал Вэнь. «А теперь мы даже видим, что дети заражаются в большем количестве.»
СМОТРИ ТАКЖЕ | Прочтите эти советы перед вакцинацией от COVID-19
Это не только Мичиган.
» Мы видим очаги инфекции по всей стране, особенно среди молодых людей, которые не были вакцинированные, а также у детей школьного возраста «, — сказал бывший комиссар Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов доктор Скотт Готтлиб в интервью телеканалу CBS» Face the Nation «в воскресенье.
, вы наблюдаете вспышки в школах и инфекции в социальных когортах, которые ранее не подвергались воздействию вируса.«
« Инфекция меняет свои очертания с точки зрения того, кто поражен ею прямо сейчас », — добавил он.
В округе Ориндж во Флориде официальные лица сообщили в конце прошлого месяца о росте числа случаев Covid-19 в возрасте от 18 до 25 лет.
По словам доктора Рауля Пино, директора Департамента здравоохранения Флориды в округе Ориндж, треть всех госпитализаций из-за COVID-19 в округе составляли люди моложе 45 лет. варианты, в том числе B.1.1.7, способствовали увеличению числа случаев заболевания и госпитализаций, в том числе в более молодых возрастных группах.
Между первой и последней неделями марта число госпитализаций в возрастных группах 20–29 и 40–49 лет, соответственно, увеличилось на 31% и 48%, сообщила в среду комиссар штата по здравоохранению Джуди Персичилли.
Между тем, количество пожилых людей увеличилось только в процентах, добавила она.
Как мы можем сдержать очередную волну инфекций
Несмотря на тревожные сигналы, США не бессильны, подчеркнули эксперты.
Удвоение мер безопасности — маскировка, социальное дистанцирование, избегание толпы — в сочетании с быстрой и эффективной вакцинацией может помочь обуздать новый всплеск Covid-19, сказал в субботу доктор Энтони Фаучи.
«Мы повторяем это снова и снова, и нам нужны местные жители, нам нужно, чтобы губернаторы, мэры и другие лица могли сказать, что мы еще не закончили», — сказал Фаучи.
«Люди говорят:« Ты просто хочешь заключить нас навсегда ». Нет, это не будет длиться вечно, потому что каждый день, когда вы получаете четыре миллиона три миллиона вакцинаций, вы становитесь все ближе и ближе к контролю.
Доктор Питер Хотез, декан Национальной школы тропической медицины Медицинского колледжа Бейлора. По оценкам воскресенья, американцам нужно продержаться еще четыре-шесть недель, и тогда мы окажемся на другой стороне. . «
» Все вакцины, кажется, работают так же хорошо против этого Великобритании, вариант B.1.1.7 … так что это действительно хорошие новости «, — сказал он. быть в действительно хорошем месте к лету. «
» Но если вы не вакцинированы, вы должны вести себя так, как будто вы очень уязвимы для этого вируса, сейчас не время болеть «, — добавил Хотез. .
The-CNN-Wire и 2021 Cable News Network, Inc.