Картинки ножницы для детей нарисованные: D0 b7 d0 b5 d0 bb d0 b5 d0 bd d1 8b d0 b9 d0 bd d0 be d0 b6 d0 bd d0 b8 d1 86 d1 8b d0 b4 d0 bb d1 8f d0 b4 d0 b5 d1 82 d0 b5 d0 b9: стоковые фото, изображения

… — Днз302 Дошкільний навчальний заклад — ясла-садок 302 ХМР

12 игр для детей от 3 до 7 лет
1. Части животных
Потребуются:
• Изображения животных, вырезанные из журналов или нарисованные
• Ножницы
• Клей
• Лист плотной бумаги
Предложите ребенку подобрать головы и хвосты различным животным. Можно добавить игре веселья, создав чудо-зверей на усмотрение малыша.
1. Заранее вырежьте изображения различных животных.
2. Разрежьте изображения пополам, разделив на головную часть и хвостовую.
3. Положите половинки всех картинок вперемежку перед ребенком, попросите подобрать соответствующие хвост к голове.
4. Пусть ребенок наклеит целое животное на лист бумаги.
Вариант игры: предложите ребенку специально перепутать головы и хвосты, чтобы получились новые невиданные звери!
Безопасность: используйте клей-карандаш и ножницы с закругленными концами.

2. Угадай!
Загадайте предмет из вашего окружения. Если вы дадите ребенку достаточно подсказок, он сможет сразу угадать, что вы имеете в виду. Также будет правильно дать возможность малышу загадать загадку вам!
Где играть: дома, на прогулке, в гостях или магазине.
1. Выберите интересный и хорошо знакомый ребенку предмет.
2. Скажите, что вы загадали предмет из того, что вас окружает. Дайте одну подсказку, например, цвет, форму, размер или первую букву, с которой начинается слово.
3. Пусть ребенок с помощью наводящих вопросов попробует угадать, что за предмет вы задумали.
4. Поменяйтесь ролями и постарайтесь угадать, что загадал ваш малыш.

3. Ритм-рифма
Следовать ритму звучащей песни не так-то просто. Эта игра требует координации, способствует развитию слуха у малыша, чувства рифмы и ритма. Игра будет уместна, например, в машине. Она займет и отвлечет ребенка в дороге.
Потребуется:
• Музыка
1. Предложите слово, например «день».
2. Проговаривайте слово в ритм играющей музыке: «День-день-день-день-день».
3. Попросите ребенка продолжить музыкальный ритм новым словом, которое бы звучало в рифму с предыдущим: «День-день-день-пень-день-день-день».
4. Придумывайте слова по очереди, пока игра не надоест.

4. Определи на ощупь
Научите ребенка использовать осязание для исследования окружающей среды. Пусть он создает мысленные образы вещей, к которым имеет возможность прикоснуться с закрытыми глазами.
Что потребуется:
• Несколько предметов небольшого размера: мягкая игрушка, чашка, печенье,мячик, мочалка, ложка, расческа и другие
• Большой пакет или корзина
• Повязка на глаза
1. Подберите предметы для игры и сложите их в пакет или корзину.
2. Сядьте с ребенком на полу друг перед другом, объясните суть игры.
3. Завяжите малышу глаза.
4. По очереди вкладывайте предметы из корзины в руки ребенку.
5. Просите тщательно ощупать и угадать, что он держит.
6. Давайте подсказки, если ребенок не справляется.
Безопасность: обязательно оговорите с малышом, что вы собираетесь завязать ему глаза. Если ему не понравится повязка, вы можете играть просто зажмурившись. И, конечно, все предметы должны быть безопасными.

5. Книга обо мне
Сделайте с ребенком особенную книжку — где он сам будет главным героем!
Что потребуется:
• Плотная бумага
• Журналы с картинками
• Фотографии вашего ребенка и других членов семьи
• Рисунки ребенка
• Ножницы
• Клей
• Степлер
• Ручка
1. Соберите визуальные элементы, значимые для вашего ребенка, в том числе его рисунки, фотографии его и друзей, питомцев, поделок, семейные фотоснимки.
2. Соберите альбом из листов бумаги, поместив коллаж из изображений, вырезок и комментариев малыша.
3. Скрепите листы между собой.
4. Приложите обложку: «Все обо мне!»
5. Когда книга будет завершена, прочитайте ее вместе.
Такой проект может быть растянут во времени не на один день. Возвращайтесь к работе, когда у вас и у ребенка будет настроение.
Поверьте, спустя год, два и даже 10 лет эта книжка будет иметь огромную популярность! Вы и сами уже забудете, что когда-то была вот такая история, или что кроха не выговаривал букву «р», а как смешно шутил, когда ему было всего 3 года!
Столько воспоминаний, собранных вместе, со временем станут настоящим сокровищем, а потом, возможно, и отличным подарком, например, на свадьбу 🙂

6. Найди часы!
Всего несколько минут на то, чтобы найти тикающие часы! Как это увлекательно и захватывающе! Где же они могут быть? Нужно слушать очень внимательно, а думать и двигаться – быстро.
Что потребуется:
• Кухонный таймер или будильник, который тикает достаточно громко.
1. Заведите таймер на 3-5 минут и спрячьте его в комнате или на улице.
2. Попросите ребенка прислушаться.
3. Скажите малышу, что у него есть 3 минуты на то, чтобы найти таймер! А для успешного поиска нужно быть очень внимательным! )
4. Если малыш испытывает трудности, давайте подсказки.
5. Сыграйте еще раз, уменьшив время поиска.
Вариант игры: вы можете помочь в поисках, говоря «горячо» или «холодно», когда ребенок приближается или удаляется от часов.

7. Падающая башня
Помните, мы начали с того, что постройка «башенок» из кубиков вас утомила? Поиграйте наоборот, не стройте, а разрушайте! Малышам порой больше нравится разрушать что-то, чем создавать. Это не страшно, ведь это всего лишь игра!
Строить с малышом башенки из кубиков можно до бесконечности. И каждый раз процесс падения постройки будет вызывать у него бурю эмоций. Еще бы, башня была такая высокая и вот она с грохотом падает на пол! Дух захватывает!
Что потребуется:
• Кубики, палочки, брусочки или другие предметы, из которых можно сложить башню.
1. Удобнее всего играть на полу.
2. По очереди складывайте друг на друга предметы, чтобы получилась высокая башня.
Вариант игры: вы можете складывать параллельно две башни – чья получится выше? Многоярусные постройки также пользуются большой популярностью у малышей.

8. Разговор по душам
Иногда намного интереснее разговор складывается по телефону, чем с глазу на глаз. Сделайте самодельный аппарат из двух бумажных стаканчиков и веревочки, продетой между ними.
1. Смастерите аппарат и украсьте каждый свою «трубку» наклейками или рисунками.
2. Разойдитесь по разным концам комнаты или сядьте по обе стороны дивана.
3. Начните разговор, как это обычно бывает: «Привет, это мама!»
4. Поговорите о том, что случилось сегодня у каждого из вас.

9. Танцуй, рука!
Как танцевать, если в твоем распоряжении всего одна часть тела? Попробуем?
Что потребуется:
• Музыка
1. Используйте любую танцевальную музыку. Попросите ребенка прислушаться к ритму.
2. Устройте танцевальный батл. По очереди говорите друг другу, какая часть тела будет сейчас танцевать.

10. Покажи, что чувствуешь
Порой детям непросто верно выразить свои эмоции. Эта игра поможет ребенку лучше разбираться в собственных чувствах и правильно воспринимать чужие.
Что потребуется:
• Иллюстрации или картинки, на которых изображены человеческие эмоции
1. Подберите картинки с различными эмоциями: веселье, радость, печаль, страх, огорчение, испуг, нежность, любовь, безразличие и другие.
2. Обсудите с ребенком, что чувствуют люди на изображениях, как они выражают эти чувства.
3. Сложите картинки стопкой «лицом» вниз.
4. Переворачивайте картинки по одной и попросите ребенка изобразить отраженную эмоцию, не прибегая к словам.
5. Вы должны угадать, что за эмоция изображена на картинке по тому, как малыш ее покажет.

11. Угадай конец
Научите ребенка предсказывать конец истории. В дальнейшем он сможет применять этот навык в выполнении любых когнитивных задач.
Что потребуется:
• Книжка с замечательным концом
1. Найдите уютное место для чтения.
2. Прочитайте ребенку часть сказки или рассказа и остановитесь, не доходя до конца.
3. Спросите его, что, по его мнению, произойдет дальше.
4. Предложите ему придумать несколько возможных вариантов развития событий.
5. Дочитайте книгу до конца, чтобы узнать, чем она закончилась.

12. Следуй за наклейками!
Эта игра — вариант охоты за сокровищами, который научит ребенка внимательно идти по следам. А куда и к чему они его приведут — зависит от вас.
Что потребуется:
• Цветные наклейки
• Награда-сокровище
• Место для игры
1. Придумайте маршрут, по которому предстоит пройти ребенку-кладоискателю.
2. Поместите наклейки на виду по пути следования.
3. В конце пути положите награду.
4. Объясните ребенку, как нужно проводить поиски и что его ожидает в конце.
5. Обязательно вместе отпразднуйте успешный итог мероприятия.

Как научить ребенка рисовать правильно

Рисование — одно из первых детских хобби, которому малышей учат еще до начала обучения письму. Оно может перерасти в серьезное увлечение или остаться переходным этапом на пути раскрытия творческого потенциала. Так или иначе, научить ребенка рисовать нужно для его всестороннего развития. Как же это сделать? Предлагаем такие шаги.

Рисовать каждый день

Сделайте рисование частью повседневной жизни ребенка! Сделайте создание рисунков частью обязательной игровой программы. Можно создать дома арт-зону, приклеить бумагу к рабочему столу скотчем, купить детский фартук для труда (сделать это можно здесь). Приклеивание бумаги к столу поможет маленькому ребенку сосредоточиться на процессе рисования без необходимости удерживать и поправлять лист. Покупайте крупный мел, карандаши, легко смываемые маркеры.

Учить рисовать можно уже с возраста 15 месяцев. Малыши начинают рисовать с каракулей. Примерно к двум годам каракули станут превращаться в более понятные фигуры, поскольку ребенок научится правильно сжимать карандаш между большим и указательным пальцами, лучше контролируя процесс. Предлагайте в этом возрасте разнообразные художественные материалы. Не сосредотачивайтесь только на бумаге — дети могут учиться рисовать, например, обводя картинки в раскраске. Купите моющиеся краски, безопасные для детей ножницы, разные виды бумаги. Детям постарше, что уже готовятся к школе, можно предложить раскрасить школьный рюкзак, идеи как это сделать, в данной статье.

Учиться рисовать вместе

Перед тем, как обучать ребенка, научитесь рисовать сами! Разница между рисованием человека на тонких ножках и с круглым лицом и созданием портрета, похожего на настоящий, огромна. Чтобы научиться правильно рисовать, нужно уметь наблюдать, а не только водить карандашом по листу.

Откройте для себя эту сферу, а тогда учите свое чадо. Не ждите быстрых результатов. Даже взрослому не просто научиться с нуля, так что процесс обучения ребенка тем более будет длительным, возможно придется потратить годы. Не нужно принуждать, требовать от малыша слишком многого, внимание и осторожность позволят раскрыться природному таланту.

Не критикуйте

Научитесь слушать. Глядя на детей или занимаясь с ними рисунками, всегда относитесь снисходительно. Руководите, но не концентрируйтесь на исправлении ошибок. Предлагайте возможные варианты, но не навязывайте строгие правила! Нужно руководствоваться интересами, способностями ребенка. Когда малыш доволен результатом, похвалите его, если же считает рисунок неудавшимся, обсудите плюсы и минусы, найдите то, что можно отметить честной похвалой и то, чему стоит поучиться.

Помните: с каждым каракулем дети развивают мелкую моторику. Это также помогает развивать творческие способности, изобретательность, самовыражение.

Маленькому ребенку не нужны инструкции, нужна только признательность, поощрение. Сидите рядом, когда ваш сыночек или дочка рисует, говорите о процессе, но не пытайтесь учить. Маленькие дети могут рисовать фиолетовую траву, летающих людей, младенцев размером с дом. Исправляя, есть угроза подорвать уверенность в себе, прервать естественный прогресс обучения. Будьте терпеливы!

Общайтесь, спрашивайте

Задавайте открытые вопросы! Когда ребенок рисует, не спрашивайте “что это?”, лучше попросите: “Расскажи мне о своем рисунке». Если малышу понравится рассказывать, задавайте больше вопросов. Когда дети рисуют, они часто создают целую историю, которая стоит за данной работой. Если попросить рассказать вам подробнее, это побудит ваше чадо рисовать больше деталей. Спросите, например, не одиноко ли собачке самому, — тогда малыш нарисует больше зверушек. Такое взаимодействие поощряет воображение, развивает способность рассказывать истории, одновременно оттачивая навыки рисования.

Рисование как эмоциональная поддержка 

Первые шаги к искусству могут стать частью эмоциональной поддержки. Предложите ребенку взять в руки карандаш, когда он радостен или расстроен, чтобы нарисовать свои эмоции. Может получиться гневная картинка или радостная разноцветная картинка — в любом случае, это поможет понять детские переживания. Самим детям рисование поможет справиться с сильными эмоциями, которые слишком сложно выразить. Предоставьте малышу возможность творческих занятий, которые успокаивают, позволяют разобраться в чувствах.

Советы для детей разных возрастов

Дети учатся рисовать по тому же принципу, что и говорить — копируют взрослых. Весь арсенал используемых нами символов (буквы, знаки, звуки) является просто заученным. Свой вклад вносит семья, друзья, окружение, СМИ. Рисование с детьми помогает им понять, что формы могут иметь значение и что их можно создавать самостоятельно. Как же это зависит от возраста?

Младенцы

Рисуя с младенцами и открывая им новый мир, вы увидите, как это занимательно. Начните с простых форм и дайте им названия. Нарисуйте лица и объясните, что делаете: счастливая улыбка, грустное выражение, вьющиеся волосы, серьги. Нарисуйте деревья, цветы, траву, дом, животных, поощряйте ребенка присоединиться к занятию, добавляя свои собственные детали. Дайте названия цветам, чтобы маленький художник учился их отличать.

Дошкольники

Это период, чтобы расширить запас заученных художественных символов, которые понимает ваше чадо, с помощью “чтения” их и повторения. Разговаривайте с ребенком, анализируйте процесс, предлагайте советы и варианты, если он спросит. Занимайтесь вместе, создавая “картины” вашей повседневной жизни. Общайтесь с помощью рисования, делая это занятие интересным способом совместного времяпровождения.

Школьники

Если занятия на дошкольном этапе были продуктивными, ребенок начнет интересоваться созданием более насыщенных, сложных картин. Если он хорошо контролирует мелкую моторику, понимает нарисованные формы и хочет продолжать рисовать, значит, готов к новому этапу — обучаться рисовать реалистично. Нужно сбалансировать усилия — поощряйте создавать новые фигуры, экспериментировать с цветом, изображать знакомые вещи. Для увлекательных практических упражнений используйте онлайн-уроки, книги по рисованию. Правильно будет позволить ребенку творчески выражать собственные интересы — рисовать машинки, мультипликационных персонажей, феи, а не выполнять скучные учебные упражнения.

Главное, подходить к обучению творчески и не забывать, что ребенок должен наслаждаться тем, что делает. У него может появиться свой путь к этому искусству и свой способ самовыражения — поддерживайте, помогайте найти лучший путь!

Клей, ножницы, бумага… » Кузбасс главное

 

Продолжаем нашу рубрику рассказом о развивающих занятиях для малышей. Сегодня речь пойдет о многоликой и многогранной аппликации. Это настоящая палочка-выручалочка для родителей и детей в период малого количества прогулок. Места и подручных материалов требуется не так уж много, а польза от этого занятия велика: развивается мелкая моторика, обогащается речь, «бурлит» фантазия, вырабатывается аккуратность. Кстати, не за горами Новый год – вполне можно сотворить авторскую открытку в данной технике кому-нибудь любимому в подарок.

 

Детский «хэнд-мэйд»

Кемеровчанка Татьяна Никифорова в городском православном детском центре проводит занятия по изобразительной деятельности. Любит работать с ребятишками в различных техниках, смешивать их, придумывать своеобразные развивающие «миксы».

Так вот, она очень уважительно относится к занятиям аппликацией. Рекомендуемый возраст для этого увлечения, по мнению Татьяны, трехлетний. Правда,

она сразу подчеркивает, что работа с ножницами должна проводиться только под присмотром взрослых. Важно вырабатывать и навык работы с клеем и кистью (умение правильно держать кисть и наносить клей на поверхность листа). А материалы для аппликации могут быть различными: бумага, ткань, ленты и кружева, перья, пуговицы, природные материалы, нитки, мех. В общем, все, что можно наклеить, и то, что каждый найдет у себя дома. При этом основой для наклеивания может быть не только альбомный лист, но и бумажная одноразовая посуда, упаковки от духов или йогуртов, береста или спил дерева и многое другое. При помощи аппликации совместными усилиями педагога и воспитанников создаются поздравительные открытки, блокноты, фоторамки, елочные игрушки.

— Аппликация учит многому, — утверждает Татьяна. И делится своими наблюдениями:

1. Развивает речь. На занятиях аппликацией с детьми я всегда веду беседу, пытаюсь «разговорить». Ребята с удовольствием думают на заданную тему, рассуждают, фантазируют. Их словарный запас очень заметно пополняется.

2. Знакомит с окружающим миром. Занятия аппликацией позволят дать детям знания о цвете, величине, форме, количестве предметов и их пространственном расположении, а также знания о природе и человеке. Причем всё это – в легкой, игровой форме.

3. Развивает фантазию и творчество. Всегда есть возможность предоставить ребятне больше свободы при изготовлении аппликаций.

И они придумают собственные сюжеты и различные способы их воплощения. Такой подход позволяет развить их креативность.

Руки голову учат

Наверное, у каждого родителя возникал вопрос: «Когда впервые давать ребенку резать ножницами? Они же острые, с ними опасно. А может, не давать, пока в садик не пойдет?»

Татьяна Ларина, учитель-дефектолог кемеровской речевой школы-интерната №22, уверена, что работа с ножницами в детском возрасте очень эффективна. И если у ребенка есть интерес к этому инструменту – стоит его поддержать:

— Занятие аппликацией – это, как правило, работа с ножницами. Очень интересный и полезный для развития мелкой моторики вид деятельности, залог нормального развития интеллекта ребенка. В течение периода раннего детства четко выступает эта зависимость — по мере совершенствования мелкой моторики идет развитие речевой функции: чем лучше малыш работает пальчиками, тем быстрее он развивается, лучше говорит и думает. При работе с ножницами пальчики ребенка развиваются и крепнут, что непосредственно влияет на развитие речи и мышления, а творческое создание привлекательного для малыша изделия закладывает фундамент самостоятельности и изобретательности личности.

Приступая к работе впервые, не забудьте «проинструктировать» ребенка (и потом каждый следующий раз повторяйте, пока знания не превратятся в привычку):

1. Ножницы — это НЕ игрушка. Ножницы — это инструмент. Они острые и опасные. Если неправильно ними пользоваться, можно пораниться. С ножницами не играют, с ними работают.

2. Ножницами МОЖНО: резать бумагу, картон, нитки, ткань (только ту, которую разрешила мама), вырезать детали для аппликаций — кружочки, квадратики.

3. Ножницами НЕЛЬЗЯ: махать, НЕЛЬЗЯ их бросать, подносить к лицу, брать без разрешения, ходить с ними, а тем более бегать.

4. Передают ножницы только закрытыми: кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия. Желательно несколько раз передать ПРАВИЛЬНО друг другу ножницы — для закрепления привычки.

5. С ножницами нужно работать, сидя за столом.

6. Каждый раз после работы нужно положить ножницы на место в шкаф. Приучение к порядку должно быть с самого начала.

— Вначале покажите ребенку предназначение ножниц, продемонстрируйте процесс разрезания бумаги. Как любое техническое умение, резание требует тренировки, – советует Татьяна Ларина. — Пощелкайте ножницами просто в воздухе, пусть рука ребенка приспособится к новому инструменту. Ну а уж потом пробуйте: нарезайте произвольные кусочки из бумаги и «бахрому» (много параллельных надрезов по краю бумаги), квадраты, круги, контуры животных… И так далее — детская фантазия безгранична…

Копилка идей

Недавно мы с сыном также стали осваивать аппликацию. Рекомендуемый специалистами возраст совпал с интересом к клею, бумаге и ножницам. Теперь утрами у нас «на завтрак» не каша, а цветной картон, кусочки вырезанных фигурок, тряпочек, клочков бумаги. Мой ребенок буквально загипнотизирован возможностями ножниц (которые могут резать бесконечно всевозможное многообразие), очарован текстурой клея… Мы делаем коллажи, клеем целые истории. А уж после созерцаем свои творения, проговариваем нарисованное-приклеенное…

— Начинали мы тоже с коллажей, — делится своей историей березовчанка Ольга Барышникова. — Я вырезала Севе готовые картинки, фотографии. А также кучу всяких геометрических фигурок разного цвета из разного типа бумаги — глянцевой, обычной, фольги и бархатной. Давала ему в руки клей, карандаш и бумагу. И дальше в процесс я почти не вмешивалась. Ребенка обычно надолго увлекало это занятие.

Можно подбирать картинки по сюжетам. Например, нарисовать дорогу, а ребенку дать кучу разных машинок или домиков. У нас особым спросом пользовалась тема мебели. Я вырезала из каталога «Икея» стулья и диваны. Отдавала их Севе с коробочкой вырезанных животных и героев. Он размещал мебель на листе и рассаживал человечков, кошек и так далее. Вместе мы делали лес, сад из вырезанных деревьев и цветов. Чуть позже я стала добавлять к бумаге разные материалы (кусочки ткани, кожи, тесемочки).

— Моей дочери нравится использовать для аппликаций насыпные материалы, — рассказывает Наталья Форостенко, мама четырехлетней Линды. — Недавно мы для себя в этих целях открыли чайную заварку. Она прекрасно крепится обычным клейким карандашом. И удобна для использования в качестве разных элементов аппликаций. Мы брали ее для оформления тучи, а еще удобно размещать ее в качестве материала для почвы или дорожек. Среди материалов, которые хорошо держатся на клее, могу назвать сахар (на черном фоне), чай, базилик и любые другие мелкие сушеные травки. Приправы использовать, конечно, не дешево. Но один раз в качестве эксперимента сделать пахучего пряного динозаврика нам было в радость. А еще всегда «в ходу» у нас пшено, овсяная крошка, кукурузная крупа и даже скорлупа. В общем, если задуматься, каждый в своём доме найдет кучу возможных материалов, чтобы поэкспериментировать.

Анна ТИМОЩУК.

Фото автора.

 

Нюансы

1. Несколько слов о клее. Можно использовать клей ПВА. Намазывать на основу и потом приклеивать все, что хочется. Еще я встречала такой вариант клея для малышей: развести муку с водой до клейкой консистенции – ею потом намазывать и творить… Некоторые дети любят работать простым клеевым карандашом. Так что вариантов много.

2. На занятиях аппликацией предлагайте малышам разные виды цветной бумаги и картона, а также бархатную и папиросную бумагу. Старайтесь, чтобы выбор цветов и оттенков был разнообразным. Можно использовать также старые журналы, упаковочную бумагу. Тактильные ощущения тоже помогают всестороннему развитию ребенка.

3. При работе в технике аппликации можно не только резать и рвать, но и использовать «тычкование» — когда конец карандаша обтягивается кусочком гофрированной бумаги и потом получившаяся формочка наклеивается на основу. Правда, созданных таким образом заготовок должно быть много, чтобы, как в мозаике, собрать нужный рисунок.

 

5 приемов для развития коммуникативных умений и навыков у детей и подростков

1. Коллективное рисование «Цветные ладошки»

Это упражнение позволяет педагогу продиагностировать взаимоотношения обучающихся в классе, группе, выявить социометрический статус ученика, вместе с тем упражнение позволяет развивать навыки коммуникации, сплотить детский коллектив. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям выбрать для себя удобное место для рисования, расположиться вокруг большого листа так, как им этого хочется и выбрать материалы для рисования.

• 1 этап. Попросите ребенка обвести свою правую ладонь карандашом (фломастером), а затем обвести левую ладонь. Предложите ему выбрать рисунок ладони, который больше нравится и вписать в нее свое имя (или начальные буквы своего имени), потом ребенок может украсить рисунок, так, как ему нравится. Потом предложите разрисовать другую ладошку.
• 2 этап. Предложите детям рассмотреть все нарисованные ладони и от рисунка ладони с именем провести линию (дорожку) симпатии к любому другому понравившемуся рисунку ладони*. Снова попросите посмотреть на лист бумаги и выбрать ладони, которые нуждаются в помощи и поддержке и провести к ним дорожки симпатии и поддержки.
• 3 этап. Детям предлагается нарисовать на общем листе все, что захочется, раскрашивая и заполняя рисунками пустые места. Можно передвигаться по всему периметру листа. В конце работы предложите придумайте общее название картины.

Вопросы для обсуждения

1. Какие чувства вызвало рисование?
2. Что было труднее (легче) в выполнении заданий?
3. Какие чувства ты испытывал, когда сам проводил дорожки симпатии и поддержки?
4. Что было приятнее, проводить дорожки к чужим ладошкам или, когда их проводили к вашим?

* Педагог может сам принять участие в этом упражнении, важно, чтобы все дети получили линии симпатии и поддержки. При необходимости, педагог сам проводит эти линии к отверженным или не принимаемым детям.

2. Рисование в парах «Разговор с инопланетянами»

Упражнение проводится в парах и направлено на развитие навыков невербальной и вербальной коммуникации, умения понимать другого человека, договариваться. Необходимые материалы: листы бумаги формата А4, краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям в классе найти себе пару. Для усложнения этого упражнения можно предложить игровые приемы для формирования пар (например, считалки, разрезные картинки, когда детям предлагают найти пару по картинке). Каждой паре предложите выбрать материалы для рисования, занять удобное место в классе. Попросите детей, чтобы они представили себя инопланетяне, которые прилетели с разных планет. С помощью рисования на бумаге предложите завязать контакт друг с другом, рассказать о себе без слов, с помощью рисунка. Попросите детей соблюдать нехитрые правила: рисовать в полной тишине, не писать на рисунке. После Вашего сигнала разрешите включить ретранслятор и начать общаться с помощью слов. После рисования учащиеся могут обсудить рисунок, рассказать друг другу о том, что поучилось понять о другом по рисунку.

Вопросы для обсуждения:

1. Что помогало понять друг друга?
2. Что вы чувствовали, когда вас не понимали?
3. Удалось ли завязать диалог на бумаге?

3. Коллективное рисование с переходом по часовой стрелке

Это упражнение можно проводить в малых группах (по 8-10 человек), если Вы работаете со всем классом, учеников можно разделить на подгруппы. Упражнение помогает сплотить класс, учит общаться с каждым учеником в классе, бережно относиться к чувствам и переживаниям других людей. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям склеить несколько листов ватмана в один большой и вырезать из него круг. Далее нужно разделить круг на сектора по количеству участников группы. Попросите детей найти удобное место возле круга, взять краски, карандаши и в выбранном секторе нарисовать то, что вам хочется. По Вашему сигналу дети должны переходить* по часовой стрелке от сектора к сектору, дорисовывая сюжет автора, либо рисуя все, что им захочется. Игра будет длиться до тех пор, пока каждый участник не вернется к своему рисунку.

Вопросы для обсуждения:

Рассмотрите свой рисунок в законченном виде.

1. Нравится ли вам рисунок?
2. Трудно ли было рисовать в чужом секторе?
3. Когда вы рисуете, вы стараетесь продолжить другой рисунок или рисуете что-то свое?
4. Что можно сделать, если рисунок испорчен? Какие чувства это вызывает?

* Дайте возможность в каждом секторе рисовать одинаковое количество времени. Сигнал для перехода должен звучать через каждые 3 минуты.

4. Игра «Рисование на спине»

Упражнение направлено на развитие навыков общения, доброжелательного отношения друг к другу, взаимопонимания.

Описание

Детям предлагают сесть друг за другом, «паровозиком». Педагог, крайнему стоящему сзади ученику, шепотом сообщает, что нужно нарисовать впереди стоящего, который должен «прочитать» рисунок спиной и нарисовать то же самое на спине впереди стоящего. Рисовать нужно тщательно, и не быстро. Темы для рисования: дом, круг, луна, дерево, груша, солнце, цветок и т.д.

Вопросы для обсуждения:

1. Какую картинку вы рисовали (опрос начинать с впереди сидящего)?
2. Легко ли «видеть» картинки спиной?
3.  Как вы думаете, понял ли сосед твою картинку?

5. Коллективный коллаж «Праздник»

Коллаж – это техника, в выполнении которой применяются различные материалы – цветная бумага, картон, бумага различной текстуры (фольга, бархатная, гофрированная и др.), используются картинки, изображения из журналов, открыток, рекламных буклетов и др. Упражнение помогает сплотить класс, вызвать совместные положительные эмоции, помочь творчески реализовать себя в коллективе сверстников. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры, материалы для изготовления коллажа: цветная бумага, картон, старые журналы, плакаты, рекламные буклеты, открытки, ножницы, клей.

Описание

Упражнение можно проводить фронтально, с целым классом, так и разделить класс на подгруппы. Предложите детям подготовить свое рабочее место, склеить несколько листов ватмана или обоев и создать общий коллаж на тему «Праздник». Можно использовать любые изобразительные материалы и техники. Создавая коллаж, дети могут дорисовывать, лепить, конструировать формы из бумаги и картона. Каждый участник может располагать свои образы на общем пространстве там, где ему хочется. Удобнее всего расположить лист бумаги на полу, либо объединить несколько столов.

Вопросы для обсуждения:

1. Расскажите, понравилось ли вам работать вместе? В ходе работы возникали ли конфликты, несогласия? Как вы их решали?
2. Часто ли бывают праздники в вашей жизни?
3. Кто устраивает эти праздники для вас?
4. Можете ли вы сделать праздник для другого человека? Кто этот человек?

▶▷▶▷ детские картинки цветов для детей

▶▷▶▷ детские картинки цветов для детей

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	08-04-2019

детские картинки цветов для детей — Цветы картинки для детей Карточки с названиями montessoriselfrutsvetyi-kartinki-dlya-detey-kartochki Cached Маленькие детки, а особенно девочки, очень любят цветы Картинки для детей с названиями различных цветов помогают им поближе познакомиться с этими восхитительными, невероятно красивыми, созданиями Картинки цветов для детей — steshkaru steshkarukartinki-cvetov-dlya-detej Cached Иллюстрации великолепно подходят для подборки слайдов или заставки для электронного носителя Изучая с ребенком названия цветов , картинки для детей можно использовать для любого возраста Детские Картинки Цветов Для Детей — Image Results More Детские Картинки Цветов Для Детей images Картинки для детей Цветы — kladrazru kladrazruphotos1070 Cached Познавательные картинки для детей на тему Цветы Картинки для детей Цветы РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Карточки Цветы wwwrazvitierebenkacom201403Kartochki-Cvetyhtml Cached Детские Обои на Рабочий Стол (18) Дизайн Детской комнаты (6) Домик для Кукол (1) Загадки (1) Здоровье Ребенка (31) Игрушки своими руками (50) Календарь для Детей (14) Картинки для Детей (16) Цветы картинки для детей — pickimageru pickimagerudetskie-risunkinaturekartinki-cvetov Cached Картинки цветов для детского сада Комнатное растение в горшке Ваза с цветами Простой детский рисунок цветов Уход за комнатными растениями Садовые цветы Кактус рисунок карандашом Алоэ Раскраски цветы Картинки для детей бесплатно wwwiz-bumagi-svoimi-rukamiruraskraski-tsvety Cached Раскраска Букет цветов вам понравились эти бесплатные раскраски и картинки для детей Детские картинки цветов с названиями Природа Мира prirodamirainfopriroda-dlya-detejdetskie-kartinki Cached Детские картинки цветов с названиями Картинки , раскраски и фото, Природа для детей Радуга — картинки для детей Картинки Detkitoday kartinkidetkitodayprirodaradugahtml Cached Радуга — картинки и фото для детей Семь цветов радуги Радуга в природе Стишки и видео для детского сада и младшей школы Красивые нарисованные картинки детские картинки скачать, распечатать, карточки цветы amelicacom детские — картинки Cached Детские картинки скачать, картинки для детей распечатать, развивающие карточки цветы для детей 1,2,3,4 года Здесь мы предлагаем вам детские картинки скачать с изображением цветов для цветы картинки для детей, карточки Домана цветыAmelica amelicacomцветы- картинки — для Cached Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана Вундеркинд с пеленок развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 55,200

• Стихи для детей. Благодаря детским загадкам про цветы можно ознакомить детей с различными видами цве
• тов и дать общие представления о мире цветов, а также приобщить к запоминанию стихотворений. Презентация для детей: цвета с фото из окружающего мира. Где найти презентаци и quot;Цветquot; Существует
• тация для детей: цвета с фото из окружающего мира. Где найти презентаци и quot;Цветquot; Существует множество анимированных картинок,которые наиболее интересны для детей. Вязание спицами пинеток для детей: схема и подробное описание. Забавные детские поделки для детей из бумаги для детского сада. Для работы понадобится цветная бумага разных цветов, клей, ножницы, карандаш. Он эффективно тонизирует организм, а также оказывает благотворное влияние на замкнутых и скованных детей, их самооценка повышается. Фиолетовый цвет для детской не самый удачный, так как, по данным физиологов, снижает… Метки: для детей для детского сада. Серия сообщений quot; quot;Фоны-шаблоны для оформленияquot; quot;: quot;Фоны-шаблоны для оформленияquot; Часть 1 — Детские фоны-шаблоны. Загадки с ответами про зиму для детей. Загадки для дошкольников и младших школьников о цветах и о растениях. Фото и картинки. Используя в работе технику оригами, искусство складывания бумаги, позволяет развивать мелкую моторику, синхронность движений обеих рук, зрительно-двигательную координацию, что особенно важно для детей с проблемами развития. quot;Игры и упражнения на каждый день для детей 4-5 лет с ОНР. Рецензии и отзывы на игрушку quot;Весенний набор цветов на скотче для украшения стен (КМ-8294)quot; Презентация: Детские журналы для детей, Урок: Литература, Класс: 3. Постоянные рубрики Веселых картинок Борис Заходер — Первое стихотворение для детей. Вышивка крестом схемы для детей. В будущем разделим раздел вышивки на: вышивку цветов, авторская вышивка крестом, зверей, малышей, букв, иероглифоф, знаков зодиака, игрушек, картин, пейзажев и прочих .

картин

их самооценка повышается. Фиолетовый цвет для детской не самый удачный

• невероятно красивыми
• а особенно девочки
• картинки для детей можно использовать для любого возраста Детские Картинки Цветов Для Детей — Image Results More Детские Картинки Цветов Для Детей images Картинки для детей Цветы — kladrazru kladrazruphotos1070 Cached Познавательные картинки для детей на тему Цветы Картинки для детей Цветы РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Карточки Цветы wwwrazvitierebenkacom201403Kartochki-Cvetyhtml Cached Детские Обои на Рабочий Стол (18) Дизайн Детской комнаты (6) Домик для Кукол (1) Загадки (1) Здоровье Ребенка (31) Игрушки своими руками (50) Календарь для Детей (14) Картинки для Детей (16) Цветы картинки для детей — pickimageru pickimagerudetskie-risunkinaturekartinki-cvetov Cached Картинки цветов для детского сада Комнатное растение в горшке Ваза с цветами Простой детский рисунок цветов Уход за комнатными растениями Садовые цветы Кактус рисунок карандашом Алоэ Раскраски цветы Картинки для детей бесплатно wwwiz-bumagi-svoimi-rukamiruraskraski-tsvety Cached Раскраска Букет цветов вам понравились эти бесплатные раскраски и картинки для детей Детские картинки цветов с названиями Природа Мира prirodamirainfopriroda-dlya-detejdetskie-kartinki Cached Детские картинки цветов с названиями Картинки

Request limit reached by ad manXML

Стихи для детей. Благодаря детским загадкам про цветы можно ознакомить детей с различными видами цветов и дать общие представления о мире цветов, а также приобщить к запоминанию стихотворений. Презентация для детей: цвета с фото из окружающего мира. Где найти презентаци и quot;Цветquot; Существует множество анимированных картинок,которые наиболее интересны для детей. Вязание спицами пинеток для детей: схема и подробное описание. Забавные детские поделки для детей из бумаги для детского сада. Для работы понадобится цветная бумага разных цветов, клей, ножницы, карандаш. Он эффективно тонизирует организм, а также оказывает благотворное влияние на замкнутых и скованных детей, их самооценка повышается. Фиолетовый цвет для детской не самый удачный, так как, по данным физиологов, снижает… Метки: для детей для детского сада. Серия сообщений quot; quot;Фоны-шаблоны для оформленияquot; quot;: quot;Фоны-шаблоны для оформленияquot; Часть 1 — Детские фоны-шаблоны. Загадки с ответами про зиму для детей. Загадки для дошкольников и младших школьников о цветах и о растениях. Фото и картинки. Используя в работе технику оригами, искусство складывания бумаги, позволяет развивать мелкую моторику, синхронность движений обеих рук, зрительно-двигательную координацию, что особенно важно для детей с проблемами развития. quot;Игры и упражнения на каждый день для детей 4-5 лет с ОНР. Рецензии и отзывы на игрушку quot;Весенний набор цветов на скотче для украшения стен (КМ-8294)quot; Презентация: Детские журналы для детей, Урок: Литература, Класс: 3. Постоянные рубрики Веселых картинок Борис Заходер — Первое стихотворение для детей. Вышивка крестом схемы для детей. В будущем разделим раздел вышивки на: вышивку цветов, авторская вышивка крестом, зверей, малышей, букв, иероглифоф, знаков зодиака, игрушек, картин, пейзажев и прочих .

Как нарисовать страшные Клоуны. Клоуны картинки для детей нарисованные

Рисунок клоуна карандашами и фломастерами ко дню смеха

Как хотите, называйте этот день «День смеха», «День дурака» и др. По-настоящему это праздник веселых неунывающих людей, любящих подурачиться и пошутить. К празднику можно изготовить с ребенком рисунок – изображение смешной рожицы клоуна, — который может стать сувениром или открыткой родным и близким.

Для работы нам потребуются следующие материалы и инструменты:

• альбомный лист (по количеству будущих открыток),
• графитный карандаш (простой),
• ластик,
• фломастеры,
• цветные карандаши,
• рельефные дощечки (дощечки из плотного материала с рельефным рисунком),
• ножницы,
• канцелярский нож.

Рисунок клоуна карандашами и фломастерами:

Простым карандашом нарисуйте на весь лист рожицу клоуна. Это может быть мужчина или женщина, или ребенок. Конечно, обязательно смешной. Если вы планируете выполнить несколько открыток, то на одном листе можно разместить два личика. Контур обведите черным маркером или фломастером.

 

А далее раскрашиваем яркими фломастерами и карандашами лицо клоуна.

 

Если у вас есть рельефные дощечки, работу можно выполнить красочней и оригинальней. Не нужно бежать в магазин за такими дощечками, т.к. скорей всего вы их там не найдете. Подойдет любая плотная твердая поверхность какого-то предмета с рельефным узором: упаковочная коробка, обложка от книги или учебника, пластмассовая игрушка и т.д. Повнимательнее оглянитесь вокруг, вы обязательно найдете что-нибудь подходящее. Итак, подкладываем рельефную дощечку под рисунок и заштриховываем цветным карандашом нужного цвета какую-то деталь рисунка. Узор проступает.

 

Глаза, нос, рот для большей выразительности и яркости можно раскрасить фломастерами.

 

У рта клоуна делаем канцелярским ножом надрез. Обязательно померяйте его длину.

 

Теперь следует изготовить язык для рта. Ширина языка – ширина надреза рта. В верхней части языка следует нарисовать барьер, который будет шире языка (по полсантиметра с каждой стороны), он будет держать язык.

 

Раскрасьте язык. И напишите на нем или какую-то шутку или поздравление со Всемирным днем смеха.

 

Вставляем язык в прорезь барьер остается с изнаночной стороны. Открытка или приглашение, или сувенир готов!

С праздником!

Автор: Маракова Катерина.

do-by-hands.ru

Как нарисовать клоуна карандашом поэтапно

Наверное, у всех без исключения, цирк ассоциируется с чем-то добрым, веселым, смешным, радостным, каждый поход в цирк можно сравнить с праздником! Акробаты, гимнастки, дрессированные животные и, конечно же, клоуны являются неотъемлемой частью цирка. Дети всегда ждут с нетерпением выступления клоунов, ведь их шутки настолько смешные, что потом сложно остановится от смеха!

В этом уроке мы будем рисовать с Вами лицо веселого рыжеволосого клоуна. Клоуны всегда  разукрашенные в яркий грим и не менее ярко одеты, и наш клоун не исключение! Рисунок несложный, но Вам все же придется постараться.

Ну вот, наконец-то мы приступаем к рисованию лица клоуна. Начинаем мы с рисования еле заметных окружностей и линий, при помощи которых нам будет легче рисовать нашего яркого клоуна. Итак, рисуем эти линии и окружности так, как показано на рисунке слева. Затем начинаем рисовать контуры лица клоуна как показано на рисунке справа.

 

Следующим этапом является прорисовка бровей и глаз на лице у клоуна (рисунок слева), а затем и прорисовка улыбочки, обведенной вокруг  краской (рисунок справа)

Теперь рисуем знаменитый клоунский нос и небольшой грим нашего клоуна (рисунок слева). Когда все лицо будет готово, мы можем нарисовать смешные кучерявые волосы (рисунок справа)

Продолжаем рисование. Нарисуем шею нашему весельчаку (рисунок слева), а затем и роскошный воротничок (рисунок справа)

Наш рисунок готов! Осталось только стереть линии, которые нам были нужны для облегчения рисования. Стираем их аккуратно ластиком (рисунок слева). Затем раскрашиваем нашего клоуна цветными карандашами, фломастерами, или же красками вот в такие яркие цвета:

Похожие уроки рисования:

ПОХОЖИЕ УРОКИ

vserisunki.ru

Как нарисовать страшные Клоуны карандашом поэтапно

Шаг 1. Добро пожаловать в «Как рисовать страшные Клоуны» учебник! Я собираюсь взять вас через рисование страшный клоун руководителя, а также всего тела персонажа рисунка. Для начала, нарисовать клевер форма для носа и добавить некоторые кустистые брови. Треугольные точки на бровях сделать персонаж более опасно.

Шаг 2. Следующий розыгрыш пары простых глаз и простая кривая улыбка. Следуйте этим путем рисования очерчивая щеки и уши.

Шаг 3. Сейчас мы будем рисовать верхних зубов. Помните, что с реалистичной зубов, средние четыре прямоугольные. Ближайшие два наружу выступают острые клыки. Подключение Рисовать морщины от углов рта по бокам носа, над ноздрями.

Шаг 4. После нанесения нижние зубы, использовать большие кривые очертить нижнюю губу.

Шаг 5. Здесь мы будем рисовать подбородком квадратной формы иш и продолжить нашу линию нарисовать выпуклость челюсти под ухом. Нарисуйте по бокам головы, и место пом пом на вершине.

Шаг 6. Теперь пришло время для волос. Обычно я бы использовать облака как формы с мягкими изгибами, чтобы нарисовать клоуна волос. Для этого парня, давайте использовать ломанные линии, чтобы заставить его выглядеть немного грубее. После этого нарисуйте несколько фигур цветок вокруг шеи, как ожерелье.

Шаг 7. Используя помпоны в качестве руководства используйте большие кривые нарисовать дурацкий клоунский воротник. Так как этот парень действительно грубые и страшные, добавить некоторые дыры и разрывы на ткани.

Шаг 8. Теперь пришло время добавить детали. Добавьте зрачки и вены в глазах. Нарисуйте внутреннюю часть уха. Добавить немного клоун краски под глазами. Тогда не стесняйтесь добавлять кучу морщин и царапин, чтобы сделать этот парень выглядит действительно пугающе.

Шаг 9. Теперь давайте *очень* быстрый взгляд на некоторые другие формы для головы клоуна. Простой способ построения утрированная голова, чтобы использовать круг для черепа и еще один круг для нижней половины лица и челюсти. С тех направляющие линии в месте, нарисовать нос, глаза и брови героев.

Шаг 10. Используя направляющие линии, нарисуйте общую форму головы. Затем нарисуйте на скулы и верхнюю губу.

Шаг 11. Пришло время добавить уши и рот. Не каждый клоун должен иметь стандартный зубастой ухмылкой. Вы можете нарисовать грустный, сердитый клоун, или дикого, кричащего клоуна. Это хорошо, чтобы смешать его.

Шаг 12. Рисовать разные детали на каждом из своих персонажей, так что они не все выглядят одинаково. Различные прически и головные уборы являются простым способом, чтобы создать различный взгляд. Также поэкспериментируйте с различными типами ирисов в глаза, а также различных текстур и отметины на коже.

Шаг 13. Теперь давайте начнем наш полный-тело персонажа. Для начала, нарисуйте клоунский нос и потом глаза. Далее нарисуйте несколько овалов вокруг глаз (думаю, что панда медведь), а затем контур щек и верхней губы.

Шаг 14. Следующий розыгрыш черепа и уши. Вы заметите, что я использую очень шаткий линии. За корявую характер такой, вы можете уйти с нанесением плоти таким способом. Это не милый клоун. Это жуткий клоун. Это уже выглядит тревожно, не так ли?

Шаг 15. Боже мой… пора подводить итоги внутренней части ушей, а затем и зубы. Давайте дадим этому парню приятные, острые, страшные зубы. Я уже думаю, что я собираюсь снятся кошмары. Я уже говорила, как сильно я ненавижу клоунов??? *ГМ* нарисовать морщины на «век.» Указать некоторые прожилками по бокам головы, а затем нарисуйте фигурные-вопрос до вершины.

Шаг 16. Нарисуйте квадратную челюсть для эта уродливая хреновина. На самом деле, в моей голове я думаю, я хотел клоуном без нижней челюсти, так что вы могли себе представить, что форма шеи вместо. Он работает либо образом на данном этапе. Следующий розыгрыш квадратные, цветок-образную форму вокруг шеи воротник для клоуна.

Шаг 17. Давайте начнем на правой руке. Он одет очень мешковатую одежду. Это собирается быть худой в плечах и шире в сторону запястья. Не забудьте нарисовать округленный плечо, и морщины для области подмышечной впадины и локтя. На запястье, я хочу, чтобы он имел некоторые оборкой из того же материала, как его воротник.

Шаг 18. Коготь руки. Люблю их. Главное здесь, чтобы сделать некоторые большие, морщинистые кулаки. Когти толстые, острые и опасные. Повторение заостренной формы связей эта часть рисунка вместе с острыми зубами на голове. Старайтесь сохранять структуры, как это в виду при разработке персонажей. Повторение форм и форм может быть хорошей вещью.

Шаг 19. Сейчас мы будем рисовать тело. Его наряд, довольно похож на большой мешок для мусора. Внизу, рисовать морщины и вверх, чтобы создать ощущение округлости.

Шаг 20. Нарисуйте вторую руку, и заканчиваю на первом манжета. Затем нарисуйте нижнюю ноги. Клоун колени на самом деле скрытые в наряд, так что только часть голени и лодыжки подвергаются. Маленькая «Ю» фигуры вы видите станут частью обуви.

Шаг 21. Нарисуйте вторую руку и добавить суставами и венами на обеих руках.

Шаг 22. Теперь нарисуйте клоуна обувь. Эти немного более потрепанный, чем ваш типичный, мультяшный клоун башмак. Все-таки, ноги довольно длинные и преувеличены. П-образной формы из ранее помочь создать иллюзию нами, глядя вниз на обувь несколько.

Шаг 23. ПОМПОНЫ!!!

Шаг 24. Добавить некоторые полосы и другие детали костюма, чтобы было ясно, что это действительно клоун, а не просто какой-то дурацкий монстр-ребенок.

Шаг 25. Готовую страшный клоун! Надеюсь, вам понравилось руководство :д пожалуйста, не стесняйтесь оставлять отзывы и обязательно напишите Ваше искусство, когда закончил рисунок!

mydrawing.net

Веселые клоуны — Рисование — Методическая копилка

Конспект занятия по рисованию в старшей группе.

Тема: Веселые клоуны

Программное содержание: формировать у детей умение передавать в рисунке несложные движения человека, учить изображать характерные особенности костюма клоуна. Продолжать осваивать свойства цвета (контрастные цвета).

Материалы и оборудование: наглядное пособие или макет «Цирк», картинки с изображением клоунов и других артистов цирка, д/и «Наоборот», «Замри», игрушка Клоун, альбомные листы с изображением схемы по числу детей. Простой карандаш, кисти, гуашь.

Ход занятия

1. Игровая мотивация.

Звучит аудиозапись «Цирк» Воспитатель демонстрирует детям макет или изображение цирка-шапито

В: — Сегодня я предлагаю вам отправиться в цирк. Вы любите цирк?

Ответы детей В: — Почему?

Ответы детей

В: — Цирк — удивительный мир. В цирке выступают разные артисты.

Вот дрессировщик. Он выступает с животными (рис.)

А это акробат. Он очень ловкий и гибкий (рис.)

Это жонглёр. Он умеет ловко подбрасывать и ловить предметы (рис.)

А вот фокусник. Он показывает настоящие чудеса (рис.)

А про кого я забыла?

Он веселый и забавный,

Самый лучший, самый яркий.

Шутит и играет.

Смех, веселье дарит.

Д: — Клоун (рис.)

В: — На первый взгляд кажется, что клоуны неуклюжие, неловкие, глупые. Но на самом деле это совсем не так. Быть клоуном может только настоящий артист: клоун умет показывать фокусы, как фокусник, кувыркается и ходит на руках, как акробат, ловко жонглирует разными предметами и даже выступает с животными, как дрессировщик. Просто он это делает весело и забавно, чтобы рассмешить зрителей.

Воспитатель может показать детям видеоролик выступления клоуна.

В: — И одевается клоун совсем необычно. Он может быть одет в широкую рубаху и широкие штаны или в просторный комбинезон с пышным воротником. Костюмы у клоунов яркие. Часто одна половина бывает одного цвета, а другая – другого. На голове у клоуна – забавный колпачок или смешная шляпа. Из-под шляпы торчат рыжие или желтые волосы. И лица у клоунов особенные. Чтобы было смешно, клоуны прикрепляют себе носы: круглые и красные, как помидор, или длинные, как морковка. Клоуны ярко румянят себе щеки и подрисовывают глаза. А на ногах у клоуна — большие ботинки с загнутыми носками и помпонами.

В: — Вот и к нам сегодня пришел клоун Кеша.

Воспитатель демонстрирует детям игрушку или куклу би-ба-бо.

В: — Кеша очень веселый. Давайте с ним поиграем.

Д/и «Наоборот»

Цель: развивать цветовосприятие, дать представление о контрасте и контрастных цветах

Ход игры: воспитатель демонстрирует детям карточки с изображением предметов с противоположными признаками и карточки цветов спектра Например: толстый – худой (мальчик) высокий – низкий (дом) и др. Воспитатель предлагает к каждой картинке подобрать картинку «наоборот». С предметными картинками дети справляются легко. Возникает проблема: дети не могут выбрать картинки «наоборот» для цветовых карточек. Воспитатель обращает внимание детей на цветовой круг. С помощью цветового круга дети определяют контрастные цвета.  

2. Постановка задачи.

В: -Будет очень здорово, если костюмы ваших клоунов будут разных цветов. Клоун очень подвижный. Мы сегодня попробуем нарисовать клоуна в движении. А поможет нам в этом схема. На схеме голову изображают в виде круга, а туловище, ноги, руки – черточками. По схеме не понятно, какой это человек, мальчик или девочка, веселый или грустный. Схема показывает только, как человек двигается

3. Физминутка

Малоподвижная игра «Замри»

Цель: формировать у детей умение понимать схематической изображение пожы человека.

Ход игры: дети свободно двигаются по комнате. Воспитатель дает команду: «Раз, два, три – замри», и показывает детям одну из карточек. Дети должны замереть в такой же позе. Кто ошибся – выбывает из игры. Игра повторяется несколько раз.

4. Руководство выполнением задания  

Воспитатель раздает альбомные листы, на которых карандашом изображены схемы человека в движении. На основе схемы дети создают изображение клоуна в широком костюме. Дополняют рисунок деталями: мячи, обручи, животные…

5. Итог занятия

Воспитатель говорит, что все клоуны хотят работать в цирке, но принимают туда самых веселых, самых умелых, самых ярких. Кто из клоунов уже готов выйти на сцену? Дети выбирают рисунок, объясняют свой выбор.

В: — А тех клоуны, которых пока не приняли, должны поучиться клоунскому мастерству.

izodou.ucoz.ru

Словообразование существительных мужского рода с суффиксом -щик-.

Цели занятия:

Учить образовывать существительные при помощи суффикса -щик-. Упражнять в употреблении глаголов будущего времени, в практическом употреблении существительных в Д. п.. Развивать диалогическую форму речи. Воспитывать вежливое обращение друг к другу.

Оборудование: картинки с изображением представителей профессий: стекольщик, часовщик, обувщик, каменщик, экскаваторщик, дрессировщик, чистильщик, закройщик. Картинки с изображением предметов: стекла, стеклореза, мастерка, кирпича, ножниц, ножа, точила, экскаватора. Мяч, игрушечный микрофон.

Ход занятия:

1.             Организационный этап. Приглашение детей к столу.

Инструкция: «Саша возьмёт картинку, где нарисован человек, который работает на экскаваторе, а Серёжа где нарисован человек, который работает на подъёмном кране». И так далее.

2.             Обучающий этап.

Чтение сказки: «Жил был в Стране Слов маленький человечек и звали его ЩИК. Он был таким маленьким и никому не нужным. Он жил на окраине Страны Слов в маленьком домике. И ему всегда было грустно. Но однажды Умная Сова решила ему помочь стать нужным и полезным. Умная Сова посоветовала ему отправиться по Стране Слов и попробовать подружиться с другим словом, чтобы получилось новое слово. Отправился ЩИК путешествовать по Стране, подошёл к человеку, который чинит часы и получилось новое слово — ЧАСОВЩИК. (Обращается внимание на данное слово, ставится ударение). Пошёл он дальше, подошёл к человеку, который работает на подъёмном кране — получилось новое слово — КРАНОВЩИК. Снова пошёл ЩИК дальше, подошёл к человеку, который работает с обувью (обращение к детям: А вы догадались, какое новое слово получилось?) — получилось новое слово — ОБУВЩИК. И так далее, в соответствии с картинками, расположенными на доске (ЭКСКАВАТОРЩИК, СТЕКОЛЬЩИК, ЧИСТИЛЬЩИК,КАМЕНЩИК, ДРЕССИРОВЩИК). Обрадовался ЩИК, теперь он нужен! С его помощью образуются новые слова».

Логопед обращает внимание детей на новые слова и просит назвать профессии людей, которые были названы в сказке. Сравниваются слова с одинаковым словообразующим суффиксом, выделяется в предъявленной группе слов сходное звучание, проводится анализ звукового состава выделенной морфемы.

3.             Самостоятельное образование слов с данным суффиксом.

Закрепление названий данных профессий по индивидуальным картинкам.

4.             Динамическая пауза с мячом.

Логопед бросает мяч, называет действия и просит назвать человека указанной профессии.

— Человек какой профессии работает на экскаваторе?

— Человек какой профессии дрессирует зверей? И т.д..

5.             Дидактическая игра «Кем ты будешь?»

Дети поменялись картинками друг с другом. К кому подходит логопед, тот и скажет, кем он будет, и что будет делать. (Я буду закройщиком, буду кроить одежду).

6.             Дидактическая игра «Какие предметы нужны людям этих профессий для работы?» Детям предлагается выбрать картинки с предметами, подходящими представителю данной профессии.

стекольщику —                           каменщику —

часовщику —                               экскаваторщику —

крановщику —                             закройщику —

точильщику —

7.             Игра «Корреспондент».

«Корреспондент» проводит интервью. Дети задают друг другу вопросы и правильно на них отвечают. (Кто вы по профессии? Что необходимо вам для работы? Что вы должны уметь делать?)

8.             Подводится итог занятия. Оценивается работа детей.

 

Автор:  Авдошина И.В.

Cutting Skills — Картинки

По мере того, как маленькие дети совершенствуют навыки владения ножницами, наши рисунки для вырезания сделают их более увлекательными. Просто следуйте пунктирным линиям, чтобы вырезать картинки. Почему бы не использовать картинки для коллажа или мобильного телефона, или украсить лицевую сторону тетрадей или досок для объявлений? Ламинируйте, а затем приклейте магниты для поделок к спине и прикрепите к холодильнику. Или напишите сообщение на обороте и используйте в качестве закладок …

Вот четыре очаровательных африканских животных, которые можно вырезать и приклеить малышам.Чтобы упростить задачу, мы предоставили вам упрощенные пунктирные края для животных. Вы можете наклеить животных на желтый или коричневый лист картона или бумаги, чтобы создать свою собственную сцену африканской саванны …

Эти милые африканские персонажи из вырезок и палочек идеально подходят для использования с фоном нашей саванны для забавного вырезания и наклеивания или для украшения книг по проектам.

Вот забавный набор персонажей, которые дети могут вырезать, а затем наклеить на книги, поделки или особый фон (попробуйте фон нашего пруда).

Дети младшего возраста могут вырезать этих австралийских животных с помощью пунктирных линий — развлечение для того, чтобы приклеить их куда-нибудь! Дети постарше могли не обращать внимания на пунктирные линии и вырезать контуры животных — гораздо сложнее.

Вот четыре осенних листочка и желудь, которые дети могут вырезать. Им можно было украсить осеннюю экспозицию или наклеить картинку. Вы даже можете распечатать страницу на бумаге для наклеек, чтобы они сами сделали свои осенние наклейки.

Вот еще один способ попрактиковаться в резке.Вырежьте пляжное полотенце целиком, а затем попросите детей аккуратно отрезать бахрому по пунктирным линиям. Полотенце идеального размера для игрушки, которую можно использовать на пляже! У нас есть две более жесткие версии с более узкой бахромой.

Практикуйте свои навыки стрижки в этом увлекательном занятии по стрижке пляжных полотенец — идеально подходит для любой уважающей себя игрушки, которую можно взять с собой на пляж! У нас есть три из этих страниц, с увеличивающимся количеством пунктирных линий, которые нужно вырезать …

Вырежьте пляжное полотенце, затем аккуратно обрежьте его бахрому по пунктирным линиям.Это потребует концентрации и тщательной работы ножницами, потому что на ней больше всего линий из всех наших забавных страниц с ножницами для пляжных полотенец!

Вот четыре милых птички, которые могут вырезать дети. Это позволяет весело потренироваться с ножницами — и тогда, конечно же, они могут куда-нибудь приклеить формы …

Вот несколько милых картинок с птицами, которые дети могут вырезать, а затем наклеить на поделки или использовать для украшения самых разных вещей!

Эти прекрасные формы для вырезания печенья имеют относительно простые очертания, и я думаю, детям понравится вырезать их и наклеивать где-нибудь еще! Отлично подходит для отработки навыков ножниц…

С костром, фейерверком и вырезанным Гаем Фоуксом эти фигурки для резки «Ночь костра» — интересный способ помочь детям отработать мелкую моторику.

После того, как дети научатся вырезать ножницами эти вырезанные фигурки из британской дикой природы, они смогут добавить животных в осенний коллаж.

Тренируйтесь ножницами, вырезая этих милых фигурок кроликов. Из них тоже можно сделать красивые украшения для пасхальных открыток и поделок!

Вот четыре милых бабочки, которые дети могут вырезать, внимательно следя за пунктирными линиями.Почему бы не повесить их, чтобы сделать мобиль, приклеить к соломке и втыкать в почву комнатных растений или сбросить с карниза для штор?

Вот несколько фигурок для вырезания кошек, готовых к печати. Они делают забавные практики вырезания для детей младшего возраста, а дети старшего возраста могут использовать их в поделках, например, в изготовлении мобильного телефона или в качестве топперов для карточек!

Вот несколько забавных дизайнов для детей младшего возраста, которые они могут вырезать и наклеить на китайский Новый год. Просто следуйте пунктирным линиям …

Раскрасьте эти три маленькие картинки — елочное украшение, сладкий пряничный домик и забавного маленького Санта Клауса — а затем вырежьте их, чтобы наклеить или повесить!

Вот еще четыре милых рождественских картинки, которые дети могут раскрасить и вырезать.Если распечатать на открытке, получатся красивые украшения для елки…

Вот несколько фигур для вырезания на Рождество (с пунктирными линиями для наших маленьких посетителей). Это забавная практика вырезания для детей младшего возраста, а дети старшего возраста могут использовать их в своих рождественских поделках. Может быть, вы могли бы сделать мобильник (см. Ниже) или украсить елку или рождественские открытки?

Предложите детям сесть и вырезать эти супер милые рождественские вырезки: концентрация может помочь снять перевозбуждение на 5 минут!

Эта таблица навыков ножниц является второй из трех сов, и сложность ее возросла! Для того, чтобы подрезать гребешки для перьев, потребуется осторожная стрижка.Когда дети вырежут его форму, они могут обвести его глаза и клюв и раскрасить его.

Мы добавили пунктирные линии вокруг динозавров на этом листе фигур для вырезания, чтобы детям младшего возраста было легче их вырезать. Конечно, дети постарше могли не обращать внимания на пунктирные линии и вырезать реальный контур динозавра — намного сложнее.

Эта таблица фигур для вырезания Дивали — хороший способ привлечь детей младшего возраста к празднованию. Они могут попрактиковаться в вырезании, аккуратно вырезав 4 красивых узора ранголи.

Хорошая практика для маленьких ручек! Используйте эти милые фигурки для стрижки собак, чтобы украсить дом, или наклейте их на открытки и приглашения.

Идеально подходит для любителей собак. Вот несколько фигурок для собачьих стрижек, на которых дети могут практиковать свои навыки работы с ножницами. Аккуратно вырежьте по пунктирным линиям, чтобы вырезать картинки.

Маленькие дети могут практиковать свои навыки ножниц с нашими фигурками для вырезания Пасхи, просто следуя пунктирным линиям. Возможно, вы могли бы использовать их для украшения пасхального чепчика?

Вырежьте эти узоры и буквы и используйте их, чтобы украсить свои мероприятия в честь праздника Ид.Веселая практика ножниц!

Вот милые животные на ферме, чтобы дети научились вырезать их. После вырезания почему бы не посмотреть, не хотят ли они наклеить животных на лист зеленой карты и нарисовать фон, чтобы создать свою собственную сцену фермы?

Дети могут сделать коллаж из наших фигур для разделки рыбы, когда они отработают свои навыки разделки. Дети младшего возраста могут следовать пунктирным линиям.

Идеально подходит для весны и лета, эта распечатка дает детям возможность попрактиковаться в вырезании красивых цветочных картинок, которые они затем могут наклеить, повесить или показать где-нибудь!

Эти формы для вырезания цветов отлично подходят для того, чтобы помочь детям младшего возраста научиться вырезать, а дети старшего возраста могут использовать их в поделках.

Вот несколько фигур для вырезания цветов, готовых к печати. Они делают забавные практики вырезания для детей младшего возраста, а дети старшего возраста могут использовать их в поделках, например, в изготовлении мобильного телефона или в качестве топперов для карточек!

Эти прекрасные яркие цветы сложно вырезать — но весело! Используйте их, чтобы украсить или, возможно, сделать закладки или украшения из готовых цветов.

Вот несколько фигур для резки на футбольную тематику, на которых дети могут попрактиковаться в вырезании.Дети младшего возраста должны следовать пунктирным линиям. Дети постарше могут вырезать фигуры по их контуру.

В этом листе фигур для вырезания фруктов есть некоторые из наших самых простых фигур, которые дети могут вырезать. Возможно, вырезанный фрукт можно использовать для создания коллажа из корзины урожая?

Хорошая практика для маленьких ручек! Используйте эти фигурки для вырезания на Хэллоуин, чтобы сделать мобиль, украсить дом или наклеить открытки и приглашения.

На втором из наших рабочих листов для вырезания на Хэллоуин есть 4 простые формы фонариков, которые помогут детям улучшить свои мелкие моторные навыки путем вырезания.

Вот 8 вкусных леденцов и рожков мороженого, которые можно вырезать! Используйте их для резки и наклеивания в другом месте или, возможно, создайте собственное всплывающее окно магазина мороженого для ролевой игры?

Вот несколько коров, овец, лошадей и красивых бабочек, готовых к вырезанию. Попробуйте наклеить их на наш прекрасный полевой фон или украсить ими книжные обложки.

Вырежьте 6 разных божьих коровок, начиная с простого овала и заканчивая более сложными!

Эти милые мини-животные могут быть немного сложными для вырезания, поэтому они потребуют некоторых навыков осторожной резки — но как только вы их вырезаете, они отлично подходят для всех видов деятельности и поделок.

Эти миниатюрные режущие элементы имеют пунктирные линии, которые служат ориентиром для детей, по которым они могут разрезать.

Дети могут практиковать свои навыки резки, но вырезать этих забавных обезьянок. Мы сделали пунктирными линиями, чтобы дети младшего возраста могли следовать за ними. Может быть, они могли бы наклеить их на тетради, сделать мобильный или использовать в качестве закладок? Идеально подходит для мероприятий Года Обезьяны!

Если вашим маленьким монстрам нравится резать предметы, используйте эти ножницы на нашем листе фигур для вырезания монстров!

А вот еще четыре забавных монстра, которых дети могут вырезать — они сделают отработку навыков ножниц увлекательным занятием!

Наши олимпийские тематические фигуры созданы для того, чтобы дети могли вырезать их — просто для развлечения или для того, чтобы приклеить их куда-нибудь! Мы добавили пунктирные линии для детей младшего возраста.

Наши фигурки, вырезанные из мира, — это интересный способ привлечь маленьких детей к Международному дню мира. Дети постарше могли использовать мотивы для постеров и коллажей.

Есть ли ваше домашнее животное в нашей таблице фигур для стрижки животных? У нас есть кролик, морская свинка, собака и кошка, чтобы дети научились вырезать.

Предложите детям практиковать навыки резки с этими очаровательными фигурками для резки свиней! Их просто нужно аккуратно разрезать по пунктирным линиям…

Хорошая практика стрижки для маленьких ручек! Используйте эти пиратские вырезные формы, чтобы сделать мобиль, украсить спальню или класс или наклеить открытки и приглашения.

Идеально подходит для любителей розового, у нас есть фигурки для вырезания принцесс, на которых дети могут практиковать свои навыки работы с ножницами. Аккуратно вырежьте по пунктирным линиям, чтобы вырезать картинки.

На этом листе для печати изображены очень милые животные — кто устоит перед этим милым ленивцем? Идеально подходит для резки и наклеивания, а также для поделок.

Вот очень великие король и королева, красивый принц и красивая принцесса с простыми очертаниями, которые дети могут вырезать. Вы можете многое сделать с вырезанными изображениями. Наклейте их в альбомы для вырезок или нарисуйте фоновый рисунок, чтобы наклеить их. Сделайте мобильный.

Используйте наши вырезанные и приклеенные персонажи морских существ для украшения проектных книг и множества других поделок. Также отлично подходит для использования с нашим подводным фоном для вырезания и наклеивания!

Практика стрижки — отличный способ улучшить моторику детей раннего возраста.Эти фигурки для вырезания морских существ обязательно сделают это забавным.

Дети могут вырезать эти картинки с ведром, космосом, спасателем, замком из песка и пляжным мячом — забавная практика навыков ножниц!

На этой странице есть множество забавных фигур для вырезания на летнюю и морскую тематику, которые идеально подходят для детей, которые тренируют свои навыки работы с ножницами.

Дети могут практиковать свои навыки резки с помощью этой забавной распечатки для резки морских ракушек. Мы обвели каждую фигуру пунктирными линиями.Получайте удовольствие, наклеивая их куда-нибудь или используя их на приморской выставке!

У этого рабочего листа форм для пространственной резки есть множество применений. С двумя страницами и всеми планетами солнечной системы, после вырезания планет можно сделать мобильный или коллаж.

Наши мультипликационные космические фигурки заставят большинство маленьких детей потянуться за ножницами. Они будут наращивать силу рук, развлекаясь.

Вот несколько симпатичных весенних тематических картинок, которые дети могут вырезать.Младшие дети должны следовать пунктирным линиям, в то время как дети старшего возраста могут следить за гораздо более сложными контурами картинок. И, конечно же, после вырезания можно было бы куда-нибудь приклеить картинки!

Если этим летом будет слишком дождливо для пляжа, пусть дети займутся нашей таблицей фигур для летнего вырезания. Они могли бы использовать вырезанные формы, чтобы сделать пляжный коллаж.

Вырежьте корону королевы, ее скипетр, королевский трон и безупречную гвардию королевы на параде — идеально для вашей королевской темы или, возможно, празднования дня рождения королевы.

Распечатайте нашу таблицу фигур для вырезания на День Благодарения и попросите детей аккуратно вырезать по пунктирным линиям пилигрима, индейца, индейку и Мэйфлауэр.

Резка бумаги — это то, что нравится детям, а наши красочные транспортные фигурки для резки сделают забавную задачу. Дети могут практиковать свои навыки вырезания, аккуратно вырезая по пунктирным линиям вокруг фигур.

На этом листе фигур для вырезания деревьев есть три дерева, которые помогут детям проверить навыки вырезания.Стрижка — отличный способ укрепить руки.

Вот несколько фигурок для вырезания на День святого Валентина (с пунктирными линиями разреза для наших юных посетителей).

Наша таблица форм для нарезки овощей предназначена для поощрения маленьких детей к развитию их моторики и навыков резки. Картинки пригодятся для проекта здорового питания или сбора урожая.

Дети могут вырезать эти четыре изображения, связанных с Весаком и буддизмом в целом. Дети младшего возраста могут следовать пунктирным линиям, а дети старшего возраста могут вырезать изображения напрямую.Идеально подходит для прикрепления к проектам и дисплеям.

Эти милые фигурки, вырезанные из погодных условий, подарят детям прекрасные картинки, идеально подходящие для создания коллажей, когда они проделают тяжелую работу по вырезанию фигур.

Используйте эти фигурки для вырезания погодных условий, чтобы сделать мобильный, или приклейте открытки и приглашения. Много навыков резки для маленьких ручек, да и веселья тоже!

Детям понравится вырезать эти милые веселые зимние картинки со снеговиком, снежинкой, вырезкой из чая, шапкой и варежками по пунктирным линиям.После вырезания на них можно нанести клей и куда-нибудь приклеить!

Рисуем силуэт вместе с ребенком

По мере того, как ребенок переходит из детского сада в первый класс, он или она разовьет мелкую моторику, чтобы умело пользоваться ножницами. По своей природе дети этого возраста будут стремиться к творческому росту, но часто сами будут худшими критиками, разочарованными, если их усилия окажутся не совсем такими, как они надеялись.

Это обычное дело для детей первого или второго класса.Теперь, когда они ходят в «школу для больших детей», они испытывают определенное давление, заставляющее их выступать и делать вещи идеальными. Став взрослым, вы можете помочь им, предложив им поделки менее свободной формы и более методичные в их подходе.

Силуэтная кройка — один из таких навыков. В основном это умирающее искусство, но ваш ребенок может овладеть им с помощью нескольких инструментов и минимального контроля. Процесс увлекательный, а результаты всегда впечатляют даже взрослых.

Шаг 1. Получите материалы для вашего проекта

Большинство материалов можно легко найти в магазинах канцелярских товаров, художественных магазинах или по всему дому.Для начала вам понадобятся следующие предметы:

• Цифровая камера
• Обычная бумага для принтера
• Черный плотный картон, от легкого до среднего
• Более плотная белая картонная бумага
• Клей-карандаш
• Ножницы

Ножницы бывают разных размеров, поэтому выберите тот, который подходит вашему ребенку. Для неопытного закройщика выберите ножницы с тупым концом. Дети постарше могут использовать маникюрные ножницы меньшего размера, чтобы запечатлеть мельчайшие детали рисунка.Детям-левшам следует давать леворукие ножницы.

Шаг 2. Создайте фотографический шаблон

Для начала сделайте фото профиля вашего ребенка цифровой камерой. Это будет использоваться в качестве шаблона для окончательного произведения искусства. (С другой стороны, ваш ребенок может захотеть сфотографировать вас на ваш день рождения или подарок на День матери или отца.)

Чтобы получить наилучшее изображение, попросите ребенка встать перед простой стеной, повернув ее боком. Чем проще фон, тем лучше.Вы даже можете накинуть простыню на дверь, чтобы создать нейтральный фон. Цель состоит в том, чтобы избежать загруженного фона, который может смутить ребенка, когда он или она начнет резать.

После того, как вы загрузите файл на свой компьютер, вы можете использовать простую графическую программу для увеличения или повышения резкости изображения. Если хотите, вы также можете преобразовать его в черно-белое изображение, если контраст достаточно яркий.

Теперь распечатайте, и вы готовы к работе.

Шаг 3. Вырежьте силуэт

Хотя дети от шести лет и старше должны уметь делать это самостоятельно, вы, вероятно, захотите быть рядом, чтобы ободрить и поддержать их.

Делайте шаг за шагом и старайтесь не перегружать ребенка слишком большим объемом информации сразу. Если вы это сделаете, ребенок может захотеть сбежать и сделать что-то самостоятельно. Если вы будете делать это шаг за шагом, это может быть более приятным для вас обоих.

Для начала предложите ребенку следующие инструкции:

1. Обрежьте лишнюю бумагу вокруг фотографического изображения. Не беспокойтесь о слишком близком срезании. Все, что вам нужно сделать на этом этапе, — это упростить приклеивание изображения.
2. С помощью клея нанесите тонкий слой на обратную сторону фотографии. Он не обязательно должен быть идеальным, но его должно быть достаточно, чтобы края не скручивались при нанесении на плотную бумагу.
3. Наклейте рисунок на лист черной плотной бумаги от легкой до средней. Что-нибудь более существенное может быть сложно вырезать.
4. Ножницами аккуратно обрежьте изображение по линии профиля. Если есть более мелкие детали, по которым сложно ориентироваться, оставьте их напоследок.Либо родитель, либо ребенок могут закончить их с помощью маникюрных ножниц.
5. Переверните изображение, и вы получите окончательный силуэт, готовый к монтажу.
6. Снова используя клей-карандаш, нанесите тонкий слой на сторону изображения силуэта.
7. Поместите силуэт на белый лист картона и осторожно нажмите, чтобы удерживать. (Избегайте легкой бумаги, которая с большей вероятностью изгибается.)
8. Подпишите свое имя ручкой или карандашом.

Готово!

По мере практики ваш ребенок может расширить репертуар, включив в него другие семейные портреты или поиграв с разноцветными листами или позами.Поощряйте творчество и напоминайте ребенку, что ошибок не бывает.

5 простых способов познакомить малышей с навыками работы с ножницами

Партнерские и реферальные ссылки используются ниже для продвижения продуктов, которые я люблю и рекомендую. Я получаю комиссию за любые покупки, сделанные по этим ссылкам. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для более подробной информации.

Моя дочь, которой почти 3 года, в последнее время проявляет все больший интерес к ножницам. В основном это связано с тем, что она видела, как я использую их, чтобы срезать бирки с детской одежды, когда мы готовимся к детскому нет.2 впереди. Но с точки зрения развития она также находится в том возрасте, когда дети начинают развивать навыки ножниц в рамках развития мелкой моторики. Да, верно, двухлетние дети должны научиться делать ножницы по бумаге.

Большинство родителей очень хотят научить своих детей пользоваться ножницами. Однако я считаю, что показ вашему ребенку, как правильно пользоваться ножницами, и практика под присмотром, помогут ему развить не только хорошую мелкую моторику и зрительную моторику, но и понимание того, как правильно пользоваться инструментами.

Во-первых, вам понадобятся безопасные ножницы для малышей или инструменты. Нам очень нравятся безопасные ножницы от Fundanoodle. Они предназначены для детей-левшей и правшей, а также будут вырезать только бумагу (не беспокойтесь о стрижке волос или других предметов, которые им не разрешены).

5 простых способов научить малышей пользоваться ножницами

1. Нарезка пластичного теста

Для этого мы просто использовали обычный Play Doh® и скатали его кусочки в более длинные линии или «червяков».«Ей понравилось помогать мне и в этой части, которая сама по себе является отличной мелкой моторикой.

Затем я взял «червяка» и продемонстрировал, используя ножницы для пластилина, чтобы отрезать маленькие кусочки. У нас был Play Doh® на небольшом металлическом подносе для работы, и в этот раз она села на диван, но она также сделала это за своим детским столом и рабочей зоной стула.

Она работала над этим, вероятно, около 45 минут, действительно хорошая концентрация для ее возраста, что показывает, что она готова изучить этот навык!

2.Глина для резки

Попробовав пластилин, которое немного мягче, я перешел к лепке из пластилина. Мы уже пробовали это раньше, и его немного сложнее разрезать, чем обычное пластилин. Так что это отличный следующий шаг для маленьких ручек поработать над укреплением этих мышц.

Вам также может потребоваться использовать обычные безопасные ножницы вместо ножниц для пластилина.

3. Резка листов пенопласта

Переход от пластилина для лепки к листам пенопласта поможет имитировать вырезание бумаги.Толщина пенопласта по-прежнему дает им некоторое сопротивление, поэтому ножницы не двигаются слишком быстро, и они могут практиковаться, совершенствуя свою точность и сцепление с ножницами. Это также помогает попрактиковаться в том, чтобы держать в руках настоящий лист бумаги, что является хорошим навыком двусторонней координации.

Вы также можете попробовать пометить листы пенопласта очень толстой прямой линией, чтобы начать практиковаться в резке по линии, только не свободной для всего разреза.

4. Пряжа для резки

Пряжа для резки также может служить приятным основанием для сенсорного мусорного ведра, когда они закончат ее обрезать.

Это, вероятно, будет более сложным из всех вариантов, потому что пряжа меньше режется. Тем не менее, это дает отличную практику зрительной моторики. Просто заранее отрежьте несколько длинных прядей и дайте им попрактиковаться в разрезании их на более мелкие кусочки.

5. Резка плотной или стандартной бумаги

При резке плотной или стандартной бумаги бумага становится немного толще, поэтому малышам, которые только начинают резать, легче с ней обращаться.Вы можете рисовать на нем линии или фигуры и дать им возможность попрактиковаться в вырезании линий и форм. Просто помните, что с точки зрения развития они не смогут следовать линиям резки до дошкольного возраста (возраст 3-4). Но это по-прежнему хорошая практика!

Еще один замечательный ресурс — книга «Я могу вырезать задания» от Fundanoodle. Он также поставляется с одним из их безопасных ножниц и обеспечивает еще более подходящие с точки зрения развития упражнения для ваших малышей и дошкольников. В июне 2018 года также действует скидка 20%!

Если вы хотите узнать больше о развитии навыков ножниц, обратитесь за советом к «Книге навыков ножниц», написанной 10 педиатрическими терапевтами и физиотерапевтами.

Вы также можете подписаться на мою доску Scissor Skills в Pinterest для получения дополнительных идей. Следуйте за Хизер Г. | Доска Scissor Skills в блоге Golden Reflections на Pinterest. Вы уже пробовали разрешать малышам пользоваться ножницами? Дай мне знать в комментариях!

Вам также может понравиться:

навыков ножниц для дошкольников — Развитие малышей

Овладейте навыками ножниц в дошкольном возрасте в домашних условиях безопасным и увлекательным способом

Навыки ножниц дошкольного возраста может показаться немного устрашающим.При мысли о двух-трехлетнем ребенке, который бегает с ножницами, у большинства людей волосы встают дыбом.

Но в развитии навыки ножниц являются важной вехой в развитии мелкой моторики для детей дошкольного возраста.

Это руководство для родителей о том, как научиться пользоваться ножницами дома с ребенком 2 или 3 лет. Овладейте навыками ножниц в безопасной и увлекательной игровой форме вместе с дошкольником.

Основные этапы развития навыков ножниц в дошкольном возрасте

Навыки ножниц связаны с этапами развития мелкой моторики, и эти этапы важно отслеживать.

Как и любая другая область, этапы развития помогают нам измерить этот единственный навык (например, навыки ножниц). Но они также измеряют развитие многих, многих основных навыков развития. Эти базовые навыки имеют гораздо большее влияние, чем просто навыки ножниц.

Например: Проверка навыков ножниц дошкольников дает нам представление о том, как они могут координировать движения с обеих сторон своего тела. Это имеет огромное значение для таких вещей, как лазание, письмо, вождение (очевидно, позже).

Это уровень навыков ножниц, который мы ожидаем увидеть:

• 2 ½ года: держат ножницы и режут бумагу
• 3 года: перемещают ножницы вперед при резке большей площади
• 3 1/2 года: отрезает прямую линию длиной 15 см, относительно близко к нарисованная линия
• 4-летняя обрезает извилистую линию, относительно близко к нарисованной линии

Также важно знать вехи, чтобы мы могли судить, соответствует ли то, что мы представляем нашим 2 или 3-летним детям, с точки зрения развития.Когда мы ожидаем, что наши маленькие дети будут делать сложные поделки и вырезать, которые превышают их уровень развития, у них часто возникает ощущение, что они не преуспели, и мы чувствуем разочарование из-за 40 минут, которые мы потратили на подготовку этого упражнения, на которое было всего 2 минуты внимания.

Действительно лучше, чтобы вещи были простыми и подходящими для вашего дошкольного возраста и стадии. Ниже вы можете увидеть некоторые упражнения, соответствующие их развитию, для отработки навыков ножниц с детьми 2 и 3 лет.

Только в 6 лет средний ребенок сможет вырезать картинки из журнала.

Как держать ножницы

Положение Руки дошкольника внутри ножниц — одна из тех вещей, которые легче увидеть, чем объяснить. Вы можете увидеть пример на этой картинке. Однако, если сомневаетесь, проверьте, как вы держите ножницы, чтобы направить вас.

• Большой палец: Внутри верхнего отверстия ножниц
• Средний палец: Поддерживает нижнюю основу ножниц
• Указательный палец: Внутри нижнего отверстия ножниц
• Вспомогательная рука: Поддерживает бумагу и удерживает ее от стола
• Запястье: обращено внутрь

Поощрение правильного владения ножницами даже в возрасте 2 лет действительно важно.Когда детям дают держать ножницы неправильным образом, они часто изучают маленькие «уловки», которые заставляют резать их. Например, потянуть за бумагу, чтобы порвать ее, или резать очень быстро, не пытаясь приблизиться к линии.

Эти маленькие уловки сейчас могут показаться неважными, потому что в любом случае стрижка двухлетних детей довольно грязная, однако проблема проявляется позже, в школьном возрасте. Часто мы видим, как этих детей направляют на терапию, и требуется много практики, чтобы «отменить» эти уловки и правильно изменить положение руки.Более того, это означает, что ваш дошкольник не получает всех преимуществ от развития мелкой моторики, когда тренируется с ножницами.

Какие ножницы купить для моего 2-летнего ребенка:

OTHolly является участником партнерской рекламной программы Amazon Services LLC. Как партнер Amazon я зарабатываю несколько пенни, когда вы совершаете покупки по моим ссылкам. Вы можете найти больше в моем заявлении об отказе от ответственности

Технически вы можете начать с обычных дошкольных ножниц, но если это вас пугает или вы чувствуете, что вы и ваш малыш спутаетесь, сложив пальцы в ножницы, попробуйте некоторые из этих вариантов:

1. Ножницы-петли: Это мои личные фавориты, с которых можно начать, потому что они тренируют детей в положении запястья и движениях открывания и закрывания, не беспокоясь об отверстиях для пальцев.Для первых двух месяцев они хороши, но от них хорошо отказаться.
2. Ножницы с пружинным механизмом: Это ножницы с пружиной (которую можно открывать или закрывать), которые позволяют легко открывать ножницы и упрощают процесс резки ножницами на один шаг. Опять же, они отлично подходят для маленьких детей или детей, которые борются с навыками ножниц, но вы действительно хотите от них отказаться.
3. Ножницы с двойным управлением: Это те самые необычно выглядящие ножницы с двумя пространствами для пальцев на каждом лезвии.Они помогают обучать детей открывать и закрывать, если им сложно спланировать это двигательное движение. Хотя они могут быть полезны для терапии, они не были бы моей первой рекомендацией для детей 2 и 3 лет. Почему? Я предпочитаю ножницы-петли (и использование не режущих упражнений для укрепления навыков ножниц), потому что они по-прежнему позволяют ребенку делать резку чем-то, что доставляет удовольствие. Когда мы слишком усложняем попытки учить наших малышей, это может заскучать или им это неинтересно.

Левши

В возрасте 2–3 лет у детей еще не установлено доминирование рук.Это означает, что в этом возрасте вы заметите, что ваш ребенок, кажется, использует одну руку (левую или правую) больше, чем другую при раскрашивании, использовании ножниц и еде. Однако они, вероятно, по-прежнему будут часто менять местами.

Если вы заметили, что ваш дошкольник предпочитает левую руку, то я бы порекомендовал купить левосторонние ножницы. Причина в том, что если вы попытаетесь держать правые ножницы в левой руке, вы не сможете разрезать бумагу. Он сгибается внутри ножниц и может научить детей рвать бумагу во время резки.

Безопасность при обучении навыкам работы с ножницами детей 2 и 3 лет

Опасно ли разрешать детям пользоваться ножницами?

Я знаю, что это большая проблема для многих родителей. В возрасте 2 лет многие родители все еще очень не решаются разрешить своим малышам использовать нож для масла, не говоря уже о ножницах. А также многие ножницы с пометкой «для детей от 3 лет»

С точки зрения развития — да, ваш двухлетний ребенок должен уметь справляться с короткими, соответствующими с точки зрения развития, режущими упражнениями, не причиняя себе вреда.По этой причине может быть хорошо начать с пластиковых лезвий или ножниц-петель, потому что это делает занятие немного менее пугающим.

Давайте подумаем об этом … Не позволяя вашему двухлетнему ребенку практиковать навыки ножниц в домашних условиях, это, естественно, означает, что ему придется выучить этот навык с нуля в дошкольном учреждении. Это означает, что они будут держать эти ножницы, пока будет шум, и несколько других детей будут держать ножницы, а соотношение взрослого и ребенка намного меньше.

Принимая во внимание, что если вы сначала попрактикуетесь дома, вы сможете гораздо больше контролировать двухлетнего ребенка и больше объяснять, как держать бумагу, чтобы все пальцы были в безопасности.

Как сделать упражнения с ножницами безопасными для детей дошкольного возраста:

1. Используйте ножницы , которые вам удобны, но убедитесь, что они действительно могут разрезать лист бумаги. Часто пластиковые ножницы на самом деле не режут, что означает, что ваш дошкольник будет прилагать гораздо больше усилий при движении и часто будет пытаться рвать, одновременно разрезая, что может привести к несчастным случаям.
2. Наблюдение: Когда вы только начинаете, постарайтесь структурировать время, которое вы собираетесь практиковать со своим дошкольником. Убедитесь, что они сидят, что прыгающие животные или маленькие братья и сестры не будут беспокоить вас, и что вы можете присутствовать некоторое время.
3. Соответствует уровню развития: Часто родители прививают навыки ножниц, используя какое-нибудь действительно милое ремесло, которое требует гораздо более продвинутых навыков ножниц, чем к которым готовы дошкольные образовательные учреждения.Когда мы переходим к такому менталитету «учить» и делать все правильно, это часто заканчивается борьбой за власть у малышей. Воспользуйтесь этими нижеприведенными идеями упражнений и постарайтесь максимально упростить отработку навыков ножниц. Детей, как правило, действительно интересуют ножницы и их способность что-то резать, поэтому вам не нужно заниматься этим со всеми прибамбасами — простых полосок и пластилина достаточно, чтобы ваш детский сад был занят.

5 забавных занятий для развития навыков ножниц дошкольного возраста

Раскрой пластилина

Раскрой пластилина — отличное занятие, которое поможет научить 2-летнего ребенка навыкам ножниц.Обычно вам нужно раскатать пластилин в относительно тонкую колбасу (она должна быть достаточно тонкой, чтобы разрезать ее пополам, потребуется всего 1 ножик (другими словами: вашему малышу не нужно двигать рукой вперед).

Мне нравится, когда они затем сжимают каждый вырезанный кусочек одним пальцем. Или сложить их все вместе, как яйца в гнезде. Побуждая их к простой игре, они впоследствии превращаются в самостоятельную игру.

Еще один способ перемешать — заморозить колбасу из пластилина.Это добавляет сенсорный компонент к режущему действию и дает дошкольнику больше сенсорной обратной связи при выполнении движения для ножниц.

Кормление животных

Нарежьте бумагу на тонкие полоски и проведите вдоль них пару линий, чтобы было видно, где следует разрезать. Пусть ваш двухлетний ребенок попытается подрезать ближе к линии (не беспокойтесь о том, чтобы поправить его, если он не на линии. Их попытка каждый раз подбираться ближе — отличная практика.

После того, как они нарежут полоски, вы можете скормить их животному, кукле или фигурке.

Нарезка пиццы

Вырежьте большой круг из мясной бумаги и позвольте дошкольнику раскрасить или раскрасить томатный соус. Нарежьте картон нескольких цветов на полоски диаметром 5 см и проведите вертикальные линии, чтобы получилась начинка для пиццы.

Покройте пиццу клеем и позвольте вашему дошкольнику отрезать каждую полоску картона и приклеить ее к пицце.

Как вы видите на картинке, мы также порвали мятую бумагу в качестве сыра для пиццы.Слезание — это фантастическая тренировка перед ножницами для детей младше 2 лет.

Это был интересный способ вовлечь и моего дошкольника, и моего малыша (до 2 лет) в одно простое упражнение с навыками работы с ножницами.

Отрезание длинных ножек стола

Вырежьте несколько полосок картона длиной 15 см и проведите вертикальную линию (прямую или изогнутую) посередине листа. Приклейте каждую полоску к краю детского столика так, чтобы основная часть полоски свисала со стола.

Позвольте вашему малышу обходить стол, обрезая каждую полоску как можно ближе к линии.

Если они хотят, вы можете наклеить все отрезанные части по кругу на конце, чтобы получился большой цветок.

Часто дошкольники сбиваются с пути в развитии навыков ножниц, потому что они не совсем освоили использование вспомогательной руки для стабилизации страницы на столе. Это упражнение — отличный способ попрактиковаться в этом навыке.

Работа с ножницами для пчел и цветов

Подготовьте заранее:

1. Несколько овалов желтых открыток с нарисованными на них мордочками
2. Полоска черного картона
3. Круг для внутренней части цветка
4. Большой круг для лепестков цветов

Пусть ваш дошкольник разрежет черный картон на несколько тонких полос и наклеить их на пчел.Затем они могут разрезать множество ножек, чтобы получились лепестки.

Это интересный способ объединить различные навыки работы с ножницами, а также попрактиковаться в секвенировании и выполнении нескольких шагов. Это лучше всего для детей от 3 лет, потому что им будет легче выполнять эти шаги, и они не будут разочарованы или незаинтересованы во время занятия.

Почему навыки ножниц важны в дошкольном возрасте?

Знаете ли вы, что навыки ножниц в дошкольных учреждениях являются одним из распространенных направлений, которые получают педиатрические эрготерапевты? Почему?

1. Дети делают это недостаточно .Обучать стрижке может быть страшно. Мы предполагаем, что это будет сделано в дошкольных учреждениях, в то время как в действительности в большинстве дошкольных учреждений на 1 взрослого приходится не менее 6 детей. Представьте себе, что 6 трехлетних детей учатся резать с 1 взрослым. Конечно, есть исключения, но по моему опыту работы в дошкольных учреждениях, навыки ножниц случаются не чаще, чем раз в неделю, а часто и гораздо реже.

Я рекомендую детям 2 и 3 лет выполнять простые упражнения с ножницами в течение 10+ минут дважды в неделю.

2. Двусторонняя интеграция: означает, что 2 половины тела могут работать синхронно. Его развивают такие занятия, как ползание, лазание и езда на велосипеде.

Если есть проблемы в двусторонней координации, они могут быть не очень заметными или рассматриваться как связанные с другими вещами, пока не дойдет до резки, для решения которой требуется рука поддержки.

3. Многие из упражнений на раннее использование ножниц , которые вы найдете в Интернете, действительно больше подходят для детей от 6 лет.Вдобавок ко всему, так много идей, связанных с навыками работы с ножницами, показывают, что дети используют плохую форму для того, чтобы держать ножницы и манипулировать ими. Навыки ножниц, как и все области развития, — это не просто то, что нужно поставить галочкой, чтобы показать, что мы их выполнили. Их нужно предлагать детям в соответствии с их возрастом и стадией.

Ваш ребенок любит стричь и играть ножницами? Вот как это помогает

Использование ножниц улучшает мышечный контроль. (Источник: Dreamstime)

Дети любят вырезать кусочки бумаги и играть с ножницами.Вот способы поощрить их навыки, сохраняя при этом безопасность.

Лина Ашар

Маленькие дети любопытны и хотят попробовать все. Простое упражнение — научиться пользоваться ножницами — поможет вашему ребенку лучше сконцентрироваться, а эти маленькие ручки могут развить мелкую моторику, научившись правильно резать бумагу.

Вы можете начать с обучения их резать пластилин ножницами, затем постепенно переходить к узким бумажным полоскам и, наконец, к резанию по контурам больших фигур, таким как квадрат, треугольник и круг.

Следует иметь в виду, что существуют разные ножницы в зависимости от предпочтительной руки. Стрижка ножницами — это мелкая моторика, и левши не могут просто использовать правую руку и должным образом контролировать работу. Ножницы для правшей разработаны с верхним лезвием справа, чтобы правши могли легко ими пользоваться. Вам нужны настоящие ножницы для левой руки с перевернутыми лезвиями, чтобы верхнее лезвие было слева!

Тесто для резки представляет собой неструктурированный мягкий материал, в котором основное внимание уделяется правильному захвату ножниц.Вырезание по линиям помогает в дальнейшем развитии навыка, и, наконец, дети овладевают ножницами при вырезании фигур.

Преимущества обучения детей ножницам:

Укрепляет мышечный контроль (мелкая моторика)

Улучшает зрительно-ручную координацию

Повышает креативность и самовыражение

Поддерживает когнитивное развитие

Облегчает эстетическое восприятие

Тактильная стимуляция

Как научить детей пользоваться ножницами:

Требуемый материал:

Учебные пособия:

• Полоски теста и грубая бумага для диаграмм
• Ножницы тупые (1 / ребенок)

Рецепт пластилина:

• Смешайте 1 ½ стакана муки, ½ стакана соли, ¼ стакана растительного масла, примерно стакана воды и несколько капель пищевого красителя.(Цвет очень легко смешивается при добавлении в воду.)
• Замешивайте, пока тесто не станет гладким и хорошо перемешать цвет.
• Добавьте больше муки, если смесь слишком влажная. Если смесь слишком сухая, добавьте воды.
• Поместите в герметичный контейнер. Не используйте полиэтиленовый пакет, потому что он делает тесто слишком влажным.
• Хранить в холодильнике.

Использование ножниц способствует развитию творческих способностей и самовыражения. (Источник: Dreamstime)

Инструкции по приготовлению пластилина и бумажных полосок:

• Вылепите из пластилина полоски длиной не менее 5 дюймов и шириной более ½ дюйма.
• Три полоски цветной бумаги для диаграмм (не менее 5 дюймов в длину и не более ½ дюйма в ширину) для каждого ребенка
• После первого упражнения отложите полоски пластилина в сторону в следующий раз.

Стратегии воспитания:

Ознакомьте детей с этим упражнением. Скажите им, что они собираются разрезать ножницами узкую бумагу или полоски теста.

Продемонстрируйте упражнение, прежде чем выполнять его с детьми. Попросите детей сделать серию надрезов (не менее 10) по ширине полосы диаграммной бумаги, разрезая всю полосу.

После демонстрации раздайте каждому ребенку по три полоски цветной диаграммной бумаги и безопасные ножницы.

Предложите детям отрезать каждую полоску много раз. Ребенок может разрезать минимум три полоски.

Когда впервые учатся держать ножницы, некоторые дети поворачивают (пронатают) запястье так, чтобы ладонь была обращена к бумаге, а не под углом 90 градусов к ней. Поощряйте ребенка использовать положение «большой палец вверх», но если это сложно, на этом уровне допустимо положение с пронацией.

Если у некоторых детей возникают трудности, оказывайте им помощь, а затем переходите к одним только словесным сигналам, когда они обретают независимость.

Помогите детям правильно схватить ножницами и при необходимости сориентировать бумагу.

Примечание. Если некоторым детям сложно разрезать полоски, дайте им разрезать полоски из пластилина. Только когда они овладеют необходимыми навыками работы с ножницами и хваткой, они могут переходить к разрезанию узких полосок бумаги.

(Автор — основатель Kangaroo Kids Education Limited.)

Использование ножниц для резки одной рукой

Перед тем, как прочитать советы, задайте себе следующие вопросы: Насколько важно научиться точно научиться пользоваться ножницами? Было бы лучше потратить время вашего ребенка на изучение чего-нибудь другого? Как часто взрослые обрезают предметы на бумаге?

Выберите правильные ножницы для стрижки одной рукой

Детям с гемиплегией для старта могут потребоваться специальные или адаптивные ножницы, хотя многие со временем могут перейти на обычные ножницы.Существуют различные типы адаптивных ножниц, которые хорошо подходят для детей с гемиплегией.

Ножницы с нажимной или подпружиненной пружиной (эти пружинные ножницы открываются сами по себе — легче для детей с проблемами мелкой моторики)

Ножницы с петлей

Используйте навесные настольные ножницы

Используйте ножницы для левой руки Дети-левши

Найдите множество специализированных ножниц

Начните с Easy Stuff

• Разрезав несколько разноцветных соломок на мелкие кусочки
• Проденьте разноцветную веревку или пряжу через кусочки, чтобы сделать браслет или ожерелье
• Как только она научится вырезать ножницы, предложите ей полоски картона шириной в один дюйм, плотную бумагу или старые папки с файлами.Твердость этих материалов облегчает резку для новичков, потому что бумага не шлепается, а небольшая ширина бумаги позволяет разрезать полосы пополам одним ножом.
• Отрежьте кусочки цветной бумаги на мелкие кусочки, чтобы сделать листья для дерева или брызги для изображения рожка мороженого
• Попросите ребенка попытаться отрезать последовательно, разрезая 4-дюймовый лист бумаги и переходя к 8-дюймовому фрагменту
• Линии разреза должны быть толстыми и жирными вначале ; по мере того, как навыки вашего ребенка улучшаются, переходите к более тонким линиям
• Если вашему ребенку трудно удерживаться на линиях во время резки, сделайте практический лист, обведя линию разреза двумя тонкими полосками школьного клея.Когда клей высохнет, попросите ребенка прорезать линию между выступами клея. Если он отклонится от линии, он почувствует неровность, разрезая клеевую полоску. После выполнения нескольких листов с упражнениями сенсорная обратная связь должна помочь ему понять, как оставаться на связи.
• Не волнуйтесь, если ваш ребенок поначалу непослушен. Дети прогрессируют в своем собственном темпе.
• Практика, практика, практика (если это действительно важно для вас — в противном случае убедите вашего ребенка использовать свое время для развития более полезных навыков, таких как намазывать арахисовым маслом хлеб)

Держать бумагу одной рукой

• Некоторые дети кладут бумагу на стол и удерживают ее пораженной рукой, затем разрезают
• Добавьте зажим к столу и зажмите бумагу, затем переместите тело, чтобы разрезать, а не перемещать бумагу
• Большой зажим для прищепки, примерно 8 × 2, чтобы удерживать бумагу так, чтобы ребенок мог ее повернуть
• Буфер обмена для бумаги

Защита от напряжений ножницами

Безопасность ножниц имеет решающее значение и всегда должна подчеркиваться в начале каждого действия по резке.

• Ножницы предназначены только для резки бумаги. Ничего больше! (Сюда входят рубашки, цветные карандаши, пальцы, волосы и губы.) Если ребенок чувствует потребность вырезать что-нибудь кроме бумаги, он теряет возможность иметь ножницы, пока не будет готов к еще одному случаю. Если проблема повторится, ножницы заберут.
• Не ходите с ножницами. Не позволяйте детям ходить по классу с ножницами. В тех редких случаях, когда они должны это сделать, ученики знают, что правильный способ держать их — это с закрытыми лезвиями, сжимая конец лезвия в руке, сжимая лезвия в кулак и оставляя ручки открытыми.При ходьбе ножницы следует держать сбоку. Следуя этому правилу, дети не будут ходить, открывая и закрывая лезвия.

Работа над навыками мелкой моторики Первый этап

Перед тем, как научить ребенка пользоваться ножницами, предложите ему поучаствовать в веселых занятиях, которые укрепят его мышцы рук и пальцев и улучшат двустороннюю координацию. Развивайте его мелкую моторику с помощью следующих упражнений:

• Используйте кухонные щипцы, чтобы складывать небольшие блоки или перемещать ватные шарики из одного контейнера в другой
• Разорвите бумагу на мелкие кусочки, чтобы улучшить способность скоординированно использовать обе руки
• Вращайте волчок для тренировки мышц большого, указательного и среднего пальцев
• Пробейте дырки в учетных карточках с помощью ручного перфоратора, чтобы укрепить мышцы рук и улучшить двусторонние навыки
• Выдавите воду из игрушек для сквиртинга в ванне чтобы мышцы рук тренировались
• Используйте пипетку, наполненную акварельными красками, чтобы бросить вызов мелкой моторике.
• Игра с марионеткой на пальцах — это увлекательная игра, направленная на изоляцию пальцев и их ловкость. маленькие мышцы рук и пальцев и поощрение двусторонних навыков

Отрегулируйте IEP

• В IEP должно быть указано, что там i s нет наказания за медленное или неаккуратное резание
• Вы или ваш ребенок можете решить, что эта задача не так уж и важна, и если да, укажите это в детской программе IEP — «не резать ножницами; замените другое задание, например, использование iPad »или« потренируйтесь разрезать открытые пакеты с едой или обрезать травы », потому что взрослое население почти так же пользуется ножницами.

Используете ли вы или ваш ребенок одну руку для большинства задач? Присоединяйтесь к нашей группе в Facebook для информации и поддержки!

Обучение дошкольников ножницам

Ваш дошкольник проявляет интерес к вырезанию по пунктирной линии и созданию фигур из плотной бумаги?

Вы не поверите, но умение правильно пользоваться ножницами — важный навык для вашего ребенка дошкольного возраста.Это не только улучшает координацию рук и глаз, но и то, что научение резать ножницами в возрасте 3 или 4 лет может действительно повлиять на то, как ваш дошкольник будет писать, поскольку резание помогает развивать мелкую моторику!

Ваш дошкольник проявляет интерес к вырезанию по пунктирной линии и созданию фигур из плотной бумаги? Вот несколько советов, которые помогут вам, и несколько бесплатных распечаток, чтобы сделать занятие веселым!

Начните с малого

С хорошими безопасными ножницами, подходящими для детей, сядьте рядом с вашим ребенком и покажите ему, как открывать и закрывать лезвия.(Если ваш ребенок левша, убедитесь, что он использует ножницы для левой руки, чтобы видеть, что режет!) Могут ли они схватиться за ручку ножниц и успешно справиться с этой задачей, может показаться не таким уж большим. прямо сейчас, но движение открытия и закрытия лезвия на самом деле укрепит мышцы их маленькой руки. И эта мелкая моторика — важная часть того, чтобы держать карандаш и карандаш!

Продолжайте прокручивать, чтобы продолжить чтение Нажмите кнопку ниже, чтобы начать эту статью в режиме быстрого просмотра.

Веб-сайт для учителей Pre-kpages.com предлагает обернуть кусок изоленты вокруг отверстия для большого пальца на ручке ножниц, чтобы ваш малыш знал, куда положить пальцы. Затем покажите ребенку, как сделать простой нож на пластиковой соломке или кусочках спагетти, разрезая их на кусочки.

Когда они овладеют этим, вы можете переходить к вырезанию других объектов, например шариков из пластилина, прежде чем переходить к более толстой бумаге, такой как поздравительная открытка, бумажная тарелка или папка с файлами.(Они прочнее, чем обычная строительная бумага, которая может опрокинуться, когда ваш малыш режет.) Заранее разрежьте их на полоски меньшего размера, чтобы вашему ребенку было легче отрезать их по ширине.

ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: 10 способов улучшить двигательные навыки своими руками

Разработано Pressfoto / Freepik

Оставайтесь на линии

Как только вы думаете, что ваш ребенок освоил базовые ножницы, пора переходить к отрезанию лески.Начните с прямой линии на листе бумаги, затем пусть ваш ребенок проделает путь до изогнутой линии, наклонной линии и извилистой волны. Вы можете использовать распечатку, подобную одной из обучающих заданий для мамы ОТ, или нарисовать линии на бумаге жирным маркером.

Подобные линии реза разовьют координацию рук и глаз, так как они должны использовать ножницы в одной руке, перемещая бумагу другой, пока их глаза отслеживают, где резать дальше.Это также улучшит двустороннюю координацию вашего ребенка, то есть способность одновременно использовать правую и левую стороны вашего тела для выполнения какой-либо деятельности.

Примите форму

Ваш дошкольник становится на шаг ближе к созданию шторма! А теперь пора познакомить их с формами.Начните с чего-нибудь простого, например, начертите круги, квадраты и треугольники на яркой цветной бумаге, чтобы они могли вырезать их. Распечатайте фотографию своего ребенка и нарисуйте круг или квадрат на его лице, чтобы он мог вырезать себя. Возьмите этот еженедельный проспект продуктового магазина и попросите сына или дочери вырезать фотографии своих любимых блюд.

И помните, практика ведет к совершенству! Здесь, здесь и здесь есть несколько бесплатных печатных форм, которые вы можете использовать, чтобы помочь своему ребенку развить навыки ножниц!

ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: это работа, которую должен выполнять ваш 4-летний ребенок

Эксперты, запрещающие родителям предполагать, что дети хотят вакцины против COVID, сообщают и общаются вместе

Об авторе Мишель Паркертон (Опубликовано 50 статей)

Мишель провела более 20 лет, освещая мыльные оперы для национального журнала, только чтобы обнаружить, что жизнь, которую она ведет с двумя детьми, имеет больше сюжетных поворотов, чем то, что происходит в The Bold Days Of Restless Hospital.