Картинки из пластилина на картоне солнышко: Как сделать поделку Солнышко из пластилина

Цели:

Познакомить детей с весенними изменениями в природе.

Обогатить словарь детей по данной теме.

Побуждать детей слушать музыку, рассматривать картины и предметы.

Учить детей видеть взаимосвязь между состоянием погоды и одеждой, понимать последовательность роста растений.

Формировать устойчивые представления о цвете, форме, величине, геометрических фигурах, количестве.

Продолжать учить ориентироваться в пространстве. Различать понятия «быстро-медленно», «сильно-слабо».

Закреплять умения двигаться под музыку соответственно тексту песни.

Учить детей рисовать с помощью пипетки.

Совершенствовать навыки рисования кистью, наклеивания, лепки.

Оборудование:

Сюжетные картины о весне.

Силуэтные картинки куклы, зимняя и весенняя одежда для куклы.

Картинка-фон «Бегут ручьи», кисти, неразливайки, синяя краска.

Цветущая ветка абрикосового дерева в вазе с водой.

Картинка-фон с изображением ветки, клей, вырезанные из салфетки розового цвета цветы.

Картинки с изображением цветущей ветви, зеленого абрикоса и спелого абрикоса.

Пуговицы разных цветов и величины, картинка с изображением весенних цветов.

Соленое тесто зеленого цвета, пластилин желтого цвета, вырезанные из яичной клетки фиолетового цвета цветы.

Силуэтные изображения тучек и солнышка, прищепки, веревка.

Пипетки, емкости с водой, вырезанные из картона цветы и листочки.

Картинка-фон с изображением черных ямок, аналогичные по форме силуэтные изображения луж, вырезанные из картона мостики.

Вырезанные из прозрачной клеенки лужи маленького и большого размера, пеньки.

Схематичное изображение скворечника из геометрических фигур, цветные геометрические фигуры, счетные палочки, силуэтное изображение птички.

Рисунок-фон с изображением птиц и гнезда.

Настольная игра «Чей малыш?»

Картинка-фон с изображением леса, силуэтные картинки медведя, ежа, змеи, пчелы.

Аудиозаписи: Вивальди «Весна», «Весенняя пляска», «Весна-красна».

Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

О чем наше сегодняшнее занятие вам расскажут картины и музыка. Смотрите и слушайте.

Рассматривание картин и слушание музыки (Вивальди «Весна»)

О чем рассказывают эти картинки? О том, что наступила весна. И музыка рассказала нам о весне. Что такое весна, что она нам принесла? Будем разбираться.

Весной становится тепло, тает последний снег, бегут ручейки.

Дидактическая игра «Переодень куклу»

Была зима и люди носили теплую одежду. Оденьте куклу в теплую зимнюю одежду. Теперь стало тепло и такая одежда уже не нужна. Нужна другая одежда. Подберите подходящую для весны одежду и оденьте в нее куклу.

Рисование красками «Бегут ручьи»

Возьмите в руки кисточки, обмакните сначала в воду, затем в синюю краску. Теперь проведите прямые горизонтальные линии от снега — снег растаял и превратился в ручейки.

Весной распускаются первые цветы.

Наблюдение за цветущей веткой абрикосового дерева

Посмотрите на эту ветку. Это ветка абрикосового дерева. Сейчас на ней появились цветочки. Понюхайте носиком запах этих цветов. Нравится вам этот запах? К концу весны на месте цветочков появятся зеленые абрикосы. А летом абрикосы поспеют, станут желтыми, вкусными и тогда, мы будем их кушать.

Аппликация «Дерево в цвету»

К литу-фону с изображением ветки дети приклеивают вырезанные из салфетки цветы.

Дидактическое упражнение «Что сначала, что потом»

Посмотрите на картинки. Сначала абрикос цвел, у него на ветках распустились цветы. Покажите мне такую картинку. Затем на ветках вместо цветов выросли маленькие зеленые абрикосы. Покажите такую картинку. А потом абрикосы поспели и стали большими и желтыми. Покажите эту картинку. А теперь выложите картинки по-порядку — что было сначала,  а что потом.

Танец «Весенняя пляска»

Дети выполняют движения, соответственно тексту песни.

Игра с пуговицами «Весенние цветы»

На картинке с цветами найдите место пуговицам. Подбирайте пуговицы по цвету и величине.

Лепка «Фиалки»

Из соленого теста зеленого цвета дети прямым раскатыванием лепят толстую колбаску. В нее вдавливают вырезанные из яичной клетки фиолетового цвета цветы фиалки. Из пластилина желтого цвета раскатывают круговыми движениями шар и делают из него серединку цветка.

Весной дождик часто бывает, землю поливает.

Игра с прищепками «Тучки и солнышко»

Дети развешивают тучки на веревке с помощью прищепок.

Постучите пальчиками по столу, как капельки дождевые падают на землю. Вот пошел сильный дождь, капельки стучат сильно и быстро. Вот дождик стал слабеть, стучим тихо, редко. Вот упала последняя капелька, стукните пальчиком один раз. Вот и солнышко выглянуло. Сделайте солнышку лучи из прищепок.

Подул легкий ветерок, подуйте тихонько. Вот ветерок подул сильнее, подуйте сильно. Ветер разогнал тучи, снимайте их с веревочки.

Упражнение «Капельки-дождинки»

После дождя на цветочках, на листочках остались капельки-дождинки. Возьмите пипетки и с их помощью сделайте капельки на цветочках и листочках.

Дидактическая игра «Мостики через лужи»

После дождя все ямки наполнились водой и получились лужи. Приложите к черным ямкам синие лужи подходящего размера. А теперь подберите мостики, так, чтобы по ним можно было перейти через лужу.

Динамическая пауза «Через лужи»

На полу раскладываются вырезанные из прозрачной клеенки маленькие лужи, через которые нужно перепрыгнуть, большая лужа, через которую нужно пройти по пенькам.

Весной просыпаются после зимней спячки звери, прилетают птицы.

Конструирование «Скворечник»

Из геометрических фигур выложите скворечник на листе-схеме.

Рисование карандашами «Покажи птице путь к гнезду»

Проведите линии так, чтобы все птицы попали в свое гнездо.

Дидактическое упражнение «Разбуди спящих зверей»

Зимой спали медведь, еж, змея, пчелы. Наступила весна, солнышко стало согревать землю, стало тепло. Возьмите солнышко и положите на картинку. Пора просыпаться всем, кто спал зимой. Разбудите их, скажите: «Весна пришла!» «Вставать пора!». Не слышат, скажите громче. Похлопайте в ладоши, потопайте ногами. Разбудили. Медведя посадите возле дерева. Ежика посадите под пенек, змею положите на камень, а пчела полетела вверх к цветам на деревья.

Весной у многих зверей и птиц появляются детки.

Дидактическая игра «Чей малыш»

Найдите каждому малышу его маму.

Пальчиковая гимнастика » Кап,кап,кап.«

Кап.кап,кап- звенит капель.

Приближается апрель.( Ритмично ,на каждый слог стучат по столу подушечками пальцев,начиная с большого.)

Координация речи с движениями » Веснянка «.

Золотое донышко.(Шагаем на месте или по кругу.)

Гори,гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей,(Бег на месте .)

Прилетели сто грачей,(Имитируем  махи крыльями.)

А сугробы тают,тают,(Медленно приседаем.)

А цветочки подрастают.(Тянем на цыпочках,руки вверх.)

Дыхательная гимнастика «Птичка»

Цели: согласование движений рук с дыхательными движениями грудной клетки; формирование углубленного дыхания, ритмичного глубокого вдоха.

Оборудование: игрушка птичка, шапочки-маски птичек.

Села птичка на окошко.

Посиди у нас немножко,

Подожди не улетай.

Улетела птичка…Ай! Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: на глубоком вдохе поднимать руки высоко вверх. На выдохе – опускать.Повторить 4-5 раз.

Логоритмические упражнения без муз сопровождения

«Птичка песенку поёт»

Подвижная игра с речевым сопровождением «Птички»

Дети образуют круг, встают на некотором расстоянии друг от друга. Поворачиваются лицом к педагогу, который находится в центре круга. Педагог читает текст стихотворения и показывает движения.

Маленькие птички, (Выполняют взмахи руками)

Раз-два, раз-два!

Скок-скок, скок-скок!

(Прыгают на месте на двух ногах, руки на поясе)

Маленькие птички, (Выполняют взмахи руками)

Раз-два, раз-два!

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп! (Хлопают в ладоши)

Маленькие птички, (Выполняют взмахи руками)

Раз-два, раз-два!

Топ-топ, топ-топ! (Топают ногами, руки на пояс)

Маленькие птички, (Выполняют взмахи руками)

Раз-два, раз-два!

Разлетайтесь кто куда! (Разбегаются врассыпную)

Примечание. После слов педагога «Разлетайтесь кто куда!» дети убегают в заранее указанное педагогом место на игровой площадке.

Игра малой подвижности «Гуленьки»

Дети образуют круг вместе с педагогом, берутся за руки. Под чтение Текста стихотворения педагогом идут хороводом в правую сторону:

Ой, люли, люли, люленьки!

Прилетели к нам гуленьки,

Прилетели гуленьки.

Сели возле люленьки.

Все вместе идут по кругу в обратную сторону, педагог произносит:

Они стали ворковать,

Ване спать не давать.

Ой, вы, гули, не воркуйте,

Дайте Ванечке поспать.

Дети останавливаются, педагог произносит:

Первая гуля говорит:

«Надо кашкой накормить».

Дети имитируют еду ложкой.

А вторая говорит:

«Ване спать надо велеть».

Дети присаживаются на корточки, руки под щеку.

А третья гуля говорит:

«Погулять надо сходить».

Дети врассыпную расходятся по комнате.

Подвижная игра «Ласточки»

Ласточки летели, (Дети бегут по кругу, машут руками)

Все люди глядели.

Ласточки садились, (Приседают, руки опускают за спиной)

Все люди дивились.

Сели, посидели,

Взвились, полетели. (Бегут по кругу, взмахивают руками)

Полетели, полетели,

Песенки запели.

Игровое занятие для детей раннего возраста (3-го года жизни), тема: «Одежда»

Цели:

Расширить знания детей об одежде.
Обогатить словарь детей по теме.
Учить детей классифицировать одежду по заданному признаку (зимняя или летняя, женская или мужская).
Познакомить с профессией «швея» и некоторыми инструментами, используемыми ею для работы.
Закрепить понятия о цвете, величине, форме, количестве.
Познакомить с музыкальным произведением С. Рахманинова «Полька».
Продолжать учить детей рисовать пальчиками, лепить и наклеивать.
Развивать мышление, внимание, мелкую и общую моторику.
Развивать дифференциацию слухового и зрительного восприятия.

Оборудование:

Картинки с изображением различной одежды.
Куклы в различной одежде, коробка.
Трафареты различной одежды, вырезанные из белого картона, аналогичного размера кусочки ткани.
Разрезные картинки одежды.
Демонстрационная картинка «швея», игрушечная швейная машинка, игла, ножницы.
Вырезанные картинки с изображением мальчика и девочки, различной одежды, прямоугольники розового и голубого цветов.
Разноцветные прищепки, силуэтные изображения платьев из картона желтого, зеленого, красного и синего цветов.
Картинки, изображающие одежу разного цвета, с «дырками» в виде геометрических фигур; аналогичные геометрические фигуры.
Картинки «Что перепутал художник?»
Картинки «Найди лишний предмет».
Рисунок-раскраска различных видов одежды, пальчиковые краски, влажные салфетки.
Карандаши. Картинки для штриховки с изображением одежды.
Ленты разной длины.
Вырезанные из цветного неглянцевого картона силуэты одежды, вырезанные из бумаги карманы, клеящие карандаши, пластилин, пуговицы.
Различное оборудование для динамической паузы: скамейки, туннель, дуги, дорожки, пеньки и т.п.
Аудиозапись: «Полька» С. Рахманинова, музыка для динамической паузы.  

Ход занятия:

Приветствие «Все захлопали в ладоши»

Все захлопали в ладоши,
Дружно, веселее!
Застучали наши ножки,
Громче и быстрее!
По коленочкам ударим.
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем,
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки.
Снова опустились.
Покружились, покружились
И остановились.

Сюрпризный момент «Едут куклы»

Трынди-брынди, балалайки,
Едут куклы в таратайке.
Эй, ребята, не зевайте, 
Себе куклу выбирайте!

Воспитатель вывозит коробку с куклами, дети выбирают себе по одной кукле.

Дидактическое упражнение «Назови одежду и ее детали»

Воспитатель обращает внимание детей на одежду куклы, аналогичную одежду детей, просит назвать детали (воротник, карман, капюшон, пуговицы и т.п.)

Дидактическая игра «Подбери заплатку»

Нужно подобрать кусочек-заплатку, подходящей формы и цвета, чтобы зашить дырки в одежде.

Изобразительная деятельность «Одежда с карманами и пуговицами»

Вы можете сами выбрать себе одежду, которую сейчас будете украшать.  

Дети выбирают цветные силуэты пальто, комбинезонов, плащей и наклеивают на них карманы. Затем лепят из пластилина небольшие шарики, прижимают к одежде и сверху прикладывают и прижимают пуговицы.

Дидактическое упражнение «Найди половину одежды»

Вот вам, ребята, половинки разной одежды, найдите к ним вторые половинки, чтобы из двух частей-половинок получилось целое. 

После выполнения задания ребенком, воспитатель спрашивает его о том, какая именно одежда у него получилась.

Слушание музыки «Полька» С. Рахманинова 

Дети слушают первую часть музыкальной композиции, а во время прослушивания второй части подыгрывают музыкальными молоточками.

Игра с прищепками «Платье»

Давайте с помощью прищепок сделаем платью длинные рукава и оборки внизу.
Можете подбирать прищепки такого же цвета, как платье, можете чередовать их, а можете сделать разноцветным.
В ходе работы детей, воспитатель интересуется у них, какого цвета прищепки они использовали.

Дидактическая игра «Одежда для мальчика и девочки»

Мама выстирала одежду сыну и дочери и попросила их разложить аккуратно свою одежду в шкафы. Покажите сына, дочь. У девочки шкаф розового цвета — вот такой, а у мальчика — голубого цвета, вот такой. Помогите детям разложить одежду правильно, по своим шкафам.

Дидактическое упражнение «Найди лишний предмет»

Перед вами на картинке разная одежда, но один предмет — не одежда. Накройте этот лишний предмет ладонью. Что вы накрыли? Почему? Чайник (мячик) — не одежда.

Лист разрезается на две части по горизонтали и раздаётся детям.

Дидактическая игра «Что перепутал художник?»

Посмотрите на картинку. Что перепутал художник? Какую одежду носят летов в теплую погоду? Какую одежду носят зимой, когда холодно?

Динамическая пауза «Путешествие»

Дети под музыку передвигаются по периметру комнаты, преодолевая различные препятствия.

Дидактическое упражнение «Длинные-короткие ленты»

Перед вами лежат ленты. Давайте их сосчитаем. Сколько лент? Три ленты. Можно сказать. Что эти ленты одинаковые? Нет, эти ленты разные. У них разный цвет и длина. Покажите самую длинную ленту. Какого она цвета? Покажите самую короткую ленту? Какого она цвета? Какую ленту вы не показали?

Рассматривание картины «Швея»

Сегодня мы видели много разной одежды, а кто же ее делает? Вы знаете, кто шьет одежду? Посмотрите, на этой картинке нарисована швея — так называют человека, который шьет. Вот эта швея шьет юбку. Другая швея сшила мое платье. Еще другие швеи сшили вашу одежду.
А какими инструментами пользуется швея? Иголка, ножницы, швейная машинка.

Упражнение «Подбери ткань для одежды»

Вы уже знаете, какая бывает одежда, кто ее шьет, чем одежду шьют. А из чего шьют одежду? Одежду шьют из ткани. Вот перед вами кусочки различных тканей. Расстелите их ровненько перед собой и сверху наложите трафарет. Что получилось? Попробуйте поменять ткань. Теперь поменяйте трафарет. Покажите мне тот трафарет на ткани, который кажется вам самым красивым.

Пальчиковая гимнастика «Стирка»

Постираю чисто с толком
(Движения кулачками, имитация стирки)

Рубашку, кофту и футболку,
(Поочередное потирание всех пальцев)

Свитерок и брюки — 
Устали мои руки.
(Встряхивание кистей рук)

Упражнение «Штриховка»

Возьмите карандаши и нарисуйте полоски на одежде.

Пальчиковое рисование «Раскрась одежду»

Тема :» Транспорт.»

Конспект игрового занятия с детьми второго года жизни, тема: «Машины» (проводится совместно с мамами)

Цели:

Продолжать знакомить детей с понятиями «круг», «большой-маленький», «мало-много».
Познакомить детей с стихотворением А. Барто «Грузовик».
Совершенствовать умения ориентироваться в пространстве: верх, низ.
Формировать умение выполнять словесную инструкцию, сопровождающуюся образцом.
Развивать память, слуховое восприятие, чувство ритма, равновесия, общую и мелкую моторику.
Воспитывать доброжелательное отношение к другим детям.

Оборудование:

Игрушки: машины разных размеров, «Кот», матрешки, мягкие игрушки.

Вырезанные из бумаги (плотных обоев) изогнутые полоски — «дороги».
Скамейки, два длинных шнура, мелкий строительный материал, орехи.
Картинки с изображением машинок, зайца, кубиков.
Аудиозаписи: звуки движущейся машины, песня «Веселые путешественники» на слова С. Михалкова.

Ход занятия:

Приветствие «Здравствуй»

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп
Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.
Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх
Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок
Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.
Здравствуй носик – бип, бип, бип.
Здравствуйте ребята – здравствуйте!

Дидактическое упражнение «Чей звук?»

Послушайте внимательно, чей это звук? (Звучит запись шума двигающегося транспорта). Чей это голос? Это машина!

Инсценировка стихотворения А. Барто

Послушайте стихотворение о том, как кот решил покататься на машине.

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык — 
Опрокинул грузовик.
Дидактическая игра «Матрешки едут в машине»
Посмотрите, это же матрешки. Матрешки-путешественницы. Они хотят прокатиться в машине. Вот у нас две машины. Большая машина и маленькая машина. В маленькую машину сколько матрешек поместится? Мало. А вот в большую машину сколько матрешек поместится? Много матрешек.

Упражнение на развитие вестибулярного аппарата «Ехали за орехами»

Мы на машине ехали в лес за орехами.
(Ребенок сидит на коленях у мамы)

По ровненькой дорожке.
По кочкам, по кочкам,
Рысью.
(Колени мамы ритмично приподнимаются в нарастающем темпе)

Шагом.
Темп снижается.
В ямку — бух. Раздавили десять мух.
(Колени разводятся в стороны, руки придерживают ребенка)

Игра «Собери орехи»

— Посмотрите, посмотрите сколько орехов попадало с дерева на дорогу. Давайте соберём их и сложим в дупло, пусть белочка порадуется. (Дети собирают орехи и складывают их в пластиковую бутылку с боковым отверстием имитирующем дупло).

Дидактическая игра «Где спряталась машинка?»

Перед ребенком выставляются матрешка, кубик и машинка, которые затем накрываются платочками.

— Найди, где спряталась машинка? Подними платочек и найди машинку.

Дидактическое упражнение «Найди машинку на картинке»

— Вот сколько картинок разных. Возьмите и покажите картинку, на которой нарисована машинка. Где тут машинка?

Рисование «Дороги для машин»

— Возьмите в руку карандаш и нарисуйте дорожку для своей машины.

Музыкально-ритмическое упражнение «Мы едем, едем, едем»

Дети слушают музыку и отбивают ритм погремушками.
— Погремите вверху. Постучите погремушками по полу. Постучите погремушками по коленкам. Руки с погремушками в стороны. Спрячьте погремушки за спинку.

Строительно-конструктивная игра «Гараж для машины»

Когда наступает ночь, мы с вами дома ложимся спать в кроватки. А настоящие машины едут спать в специальный дом для машин, который называется «гараж». Сейчас и мы с вами построим гараж для нашей машины. Возьмите кубики. Поставьте их вот так. А сверху обязательно накройте крышей. Теперь у наших машинок есть свои гаражи.

Массаж «Вот какие колеса»

Чтобы машина могла ехать ей нужны колеса. Посмотрите, где у вашей машины колеса? Покрутите колеса руками. А теперь пусть машина едет по вашей ладошке. Вот так. Проехала по ручке, поехала по ножке.

Колеса машины крутятся — вертятся, 
Крутятся — вертятся, город проехали весь.

Аппликация «Колеса»

Посмотрите на картинку. Наш грузовик совсем поломался, он не может даже сдвинуться с места. Чего нет у грузовика? Колес!

Давайте починим наш автомобиль — сделаем ему настоящие колеса. Колеса у машины круглые. Посмотрите, дети, это круг. (Показ). Приложите эти круги к самому низу машины. Вот какие колеса у машины! Теперь наш грузовик сможет ехать и перевозить разные грузы.

Упражнение на равновесие «Машины едут по мосту»

А сейчас мы сами будем ездить как машины. Вставайте, мы отправляемся в путь. Сначала нужно проехать по дороге (между двумя шнурами), а затем по мосту (по скамейке).

Лепка «Грузовик везет яблоки»

Возьмите пластилиновый шарик и приложите к кузову машины. Придавите пластилин сверху ладошкой. Нагрузите в машину побольше яблок. Какого цвета яблоки везет машина? Красные и желтые.

Игра «Прокати в машине игрушку»

Вы можете выбрать себе любую мягкую игрушку и прокатить ее в грузовике.
Дети катают машинки за веревочку под музыку.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 77 Невского района Санкт-Петербурга

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuipiscing elit. Praesent vestibulustiecus. Aenean nonummy hendrerit mauriius mi. Cum sociis natoque penatibus.

Nam nec lectus ut orci porta volutpat id at purus. Sed sagittis congue dapibus. Proin dolor metus, pharetra ut pulvinar nec, condimentum quis libero. Sed fermentum tortor ac elit tristique vel dapibus sem porta. Suspendisse aliquet posuere ultrices. Proin facilisis libero lacinia erat pretium faucibus. In tortor nunc, posuere eget commodo et, eleifend vel risus.

Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Aliquam erat volutpat. Pellentesque non libero dui, vitae pharetra urna. Vestibulum accumsan pulvinar magna sed consectetur. Nulla congue condimentum aliquam. Donec non libero lectus, id mollis nisi. Morbi turpis magna, varius in ullamcorper nec, suscipit sagittis nibh. Nam elementum aliquam turpis eget egestas. Cras ligula nisi, interdum et vulputate nec, sagittis a tellus. In hac habitasse platea dictumst. In in sem libero. Fusce cursus, metus eu commodo hendrerit, arcu nibh consequat lectus, nec suscipit eros urna in ipsum. Praesent et enim a nisl commodo sodales non id neque. Ut sodales dignissim massa vitae hendrerit. Sed porttitor purus ut ante fermentum quis mollis velit pellentesque.

Etiam nisi felis, fermentum vitae ultrices non, euismod in magna. In mattis velit ut eros tristique a congue erat consequat. Suspendisse consequat, justo eu gravida semper, ligula turpis dignissim dolor, vitae lacinia velit metus id libero. Nullam consectetur rhoncus magna, quis pharetra tortor bibendum quis. Curabitur ac ante nisl. Nullam mauris arcu, malesuada eu consectetur non, eleifend quis est. Nullam dictum, leo vulputate elementum porttitor, enim mi posuere augue, id porttitor leo sapien sed libero. Quisque est velit, aliquam bibendum vestibulum eget, tristique a odio.

в школу и детский сад (10+вариантов)

Масленица – один из самых ярких праздников, пришедших к нам из давних времен. Как сделать поделки на Масленицу своими руками для детей: в школу и детский сад? Мастер-класс с пошаговым фото.

Традиции и обряды на масленицу

По традиции к этому дню устраиваются веселые ярмарки, уличные гуляния, изготовление, а затем сжигание чучела.

Сжигание чучела символизирует прощание с зимой, а так же всеми невзгодами и печалями. Часто чучело делается из любых подручных материалов — главное, чтобы было побольше и хорошо горело.

Пожалуй, самая любимая традиция на масленицу — поедание блинов. Яркий желтый блинчик символизирует собой солнышко и начало новой жизни. Ешь блины на масленицу — год будет плодородным и счастливым.

Яркий желтый блинчик символизирует собой солнышко и начало новой жизни!

Детям очень нравится встречать весну желтыми солнечными блинами и потешными частушками, а в ожидании празднований они охотно мастерят различные поделки. Нередко детки мастерят поделки к Масленице в детском саду, тем самым помогая сделать праздник более красочным и интересным. Например, сделав из одноразовой тарелки и отпечатков ручек весеннее солнышко, они помогут украсить ярмарочный стол или стены зала, в котором будет праздноваться Масленица.

Кукла масленица из бумаги

Детские поделки на Масленицу обычно принимают форму небольших и незамысловатых сувениров, которые легко продать на ярмарке или можно будет использовать как призы за участие в многочисленных праздничных играх и конкурсах. Например, очень красочно и нарядно выглядит кукла масленица из бумаги.

Для того, чтобы сделать куклу масленицу вырезаем из зеленого картона круг. Края заготовки можно сделать волнистыми с помощью фигурных ножниц. Нам понадобится белый квадратный лист бумаги.

Складываем квадрат из бумаги.

Вырезаем из бумажной заготовки снежинку.

Берем два красных квадратных листа бумаги и один светлый с узором. Складываем из них гармошку.

Соединяем гармошки между собой таким образом, чтобы лист с узором оказался между красных листов. Фиксируем гармошки в месте соединения клеем. В верхней части скрепляем заготовку скотчем.

Приклеиваем нашу заготовку на основание.

Приклеиваем платок и личико. Осталось украсить поделку нежными весенними цветами — кукла масленица из бумаги готова!

Кукла масленица из бумаги с ручками

Можно сделать куклу масленицу немного по-другому. Вырезаем из гофрированного картона два круга. Один из них разрезаем на две половинки. Склеиваем половинки круга в центральной части целого круга.

Берем лист бумаги с нежным узором и вырезаем достаточно широкую полоску.

Складываем из бумажной полоски гармошку.

Приклеиваем к цветной гармошке вставочки из ярко-алой гармошки. Фиксируем гармошки в верхней части скотчем и закрепляем их на основе из кругов. Осталось лишь вырезать платочек, ручки и личико. Веселая поделка масленица — готова!

Посмотрите на видео: «как сделать куклу-масленицу из бумаги»:

Посмотрите, как сделать красивую открытку с куклой-масленицей:

Панно на Масленицу из бумаги

Пожалуй, это одна из самых ярких, содержательных и доступных поделок на масленицу. Из желтой и розовой креповой бумаги делаем солнышко. Для этого вырезаем круг, делаем надрезы по окружности и перекручиваем их в жгутики.

Приклеиваем на жгутики бантики из розовой бумаги. Рисуем солнышку личико.

Приклеиваем солнышко на голубой лист-основу. Вырезаем из бумаги и раскрашиваем румяные блинчики.

По центру располагаем атрибуты народных гуляний: нарядных людей, лошадку и стопку блинов. Можно пойти дальше и даже приклеить чучело зимы. Шаблоны для вырезания вы сможете найти в конце статьи. По краям приклеиваем блинчики.

Солнышко из ниток и картона

Очень праздничное солнышко получается из ниток мулине. Для создания такого солнышка понадобятся: желтый картон, палочка с заостренным кончиком (например, маникюрная), шило или дырокол, желтые нитки, пластилин, ножницы, клей, простой карандаш и циркуль, еще одна длинная палочка. Приступаем!

Чертим на картоне круг. Вырезаем его.

Вооружаемся заостренной палочкой. Прокалываем ей отверстия по краю круга. Можно делать их дыроколом или шилом. Делаем отверстия по всему периметру круга.

Берем нитки мулине (или простую вязальную пряжу). Выбираем по одной нити, отрезаем, продеваем ее в отверстие и завязываем простым узлом. Если вы хотите придать поделке больший объем вставляйте согнутую вдвое ниточку, место сгиба вы потом отрежете.

Таким образом обвязываем каждое отверстие в круге. У нас получается солнышко из ниток и картона.

Из красного пластилина лепим ротик. Из белого – глазки.

Делаем красные пластилиновые щечки и темные зрачки у глаз.

К обратной стороне солнышка приклеиваем палочку. Можно для этого использовать пластилин. Можно приклеить к солнышку сзади еще один слой картона и зафиксировать палочку между слоями картона.

Готово!

Посмотрите, как сделать солнышко из ниток на видео:

Поделка на Масленицу «солнышко»:

А в этом прекрасном солнышке на тарелочке присутствуют интересные цветные орнаменты. Эту красоту можно повесить на стену — она будет приносить в дому удачу и процветание.

Конфетница на масленицу «солнышко»:

Солнышко из пшеничных колосков

Очень теплая весенняя поделка — солнышко из пшеничных колосков. Самое сложное в этой поделке — найти колоски, если вы живете в северных широтах и не запаслись ими заранее, то найти их будет не так-то просто. Вырезаем из картона два круга немного разных по диаметру. Рисуем по центру большого круга меньший.

Ориентируясь на нарисованный круг приклеиваем колоски по всей окружности большого круга.

Заклеиваем колоски маленьким кругом.

Рисуем на маленьком круге личико солнышка и украшаем его.

Солнышко из фетра на Масленицу

Для самых маленьких малышей будут актуальны тактильные поделки из фетра с изображением солнышка.

Солнышко из соленого теста

Солнышко из теста получается очень красивым и отражает самую суть праздника. Узоры на нем получаются немного этническими, а тесто само по себе — древний, теплый, немного волшебный материал.

Чучело из кукурузы на Масленицу

Очень эффектную куклу-масленицу можно сделать из кукурузы. С помощью проволоки закрепляем на кукурузе кукурузные листья, согнутые вдвое. У нас получиться пышная юбочка.

Украшаем верхнюю часть кукурузы цветами и плодами, делая ее похожей на девушку с сережками и в головном уборе.

Пояс и юбочку так же украшаем цветами и ягодами.

Делаем из кукурузных волокон или сизали волосики. Из цветов и ягод делаем личико с венком. Пусть наша куколка излучает изобилие!

Чучело из ниток мулине на Масленицу

А оставшиеся нитки мулине можно использовать для создания еще одной поделки – сувенирного чучела. Аккуратно кладем разрезанные нитки мулине перед собой, выравниваем их. Обвязываем края мотка красной нитью.

Берем еще один моток, выравниваем и немного скручиваем его. Складываем этот моток пополам,

а в его серединку кладем первый, обвязанный красной нитью.

Выше поперечного мотка обхватываем пряжу красной нитью.

Концы нити скрещиваем за «спиной» у будущего чучела.

Пропускаем их вперед, снова вытягиваем назад, скрещиваем…

И завязываем узлом.

Остается только разрезать нижнюю часть мотка.

У нас получилась симпатичная куколка – соломенное чучело. Головку куколке я перевязала отдельной ниточкой для прочности. Можно даже сделать ей небольшую шейку, перекрутив ниточку вокруг головки несколько раз.

Посмотрите на видео, как сделать кукол из ниток на масленицу:

Еще одна замечательная куколка из ниток мулине:

Используя разные цветные нитки можно сделать очень красивую куколку оберег.

Кукла из ткани на Масленицу своими руками

На масленицу можно сделать красивую обережную куколку из ткани. Вырезаем их ткани заготовки, как на фото.

Из прямоугольников будут сделаны основа куколки и ручки, круги пойдут на юбочки, а треугольник станет платочком.

Посмотрите на видео — как сделать куклу-масленицу из кусочков ткани:

А эта кукла масленица держит в руках солнышко-блинчик из фетра.

Красивая кукла-масленица в русском народном костюме.

А вот прелестная кукла-масленица, сделанная на конкурс.

Еще одна замечательная куколка-талисман из ткани.

Блинчики из пластилина (поделка на Масленицу)

Очень милую поделку на масленицу можно сделать из обычного пластилина. Для этого делаем небольшую лепешечку из пластилина и придаем ей форму круга — это будущая тарелочка для блинов.

Делаем из светло-коричневого пластилина лепешечку поменьше и кладем ее по центру белого круга — это первый блинчик.

Продолжаем выкладывать коричневые лепешечки друг на друга — это целая стопка блинчиков.

Приклеиваем ротик.

И глазки. Поделка «Блинчики на тарелке» — готова!

А вот замечательная выставка на тему «Блины на масленицу», организованная в одном из детских садов.

Панно из соленого теста «Чаепитие с баранками»

Масленица ассоциируется в первую очередь с застольем и обилием сдобы. Очень красивое панно на тему домашнего чаепития на масленицу можно сделать из соленого теста. Сначала лепим чайник и чашечку.

Украшаем чайник и чашечку узорами из теста.

Лепим булочки, баранки, блинчики  — все самое сдобное и вкусное.

Подсушиваем изделия из соленого теста и раскрашиваем их. Чайничек и чашечку раскрашиваем в коричнево-бежевые тона.

Булочки раскрашиваем в желтый цвет. Некоторые булочки покрываем клеем и посыпаем кунжутом. Они выглядят совсем как настоящие!

Делаем основу поделки. Для этого натягиваем ткань позади круглой рамочки. Приклеиваем по центру тесемки. Приклеиваем наши заготовки из теста. Получиться очень теплое душевное панно «Масленичное чаепитие».

Если вы сделаете такие поделки на Масленицу своими руками, для детей это будет приятный сюрприз. Можно сделать такие поделки на масленицу в детский сад или школу, чтобы потом продавать их на ярмарке.

Посмотрите подборку видео на тему «масленица»:

Лошадки и коньки на Масленицу

Еще один важный персонаж народных поделок — конь или лошадь. Его символ имеет большое значение в славянских верованиях. Конь помогал совершать движение солнца по небосклону и был олицетворением мудрости и добра. Эти верования нашли отражения в народных промыслах.

Обрядовая лошадка из веревки на Масленицу.

Рисунки на Масленицу (карандашами и красками)

На этом рисунке изображено народное гуляние в честь масленицы. Так справляли масленицу наши предки, они пели песни, водили хороводы и сжигали чучело зимы.

Заготовки на Масленицу (шаблоны для вырезания)

Шаблоны для вырезания «Масленичные гуляния»

Поделки на Масленицу своими руками отзывы:

Мне понравились куклы масленицы из бумаги (Галина)

Масленица — мой самый любимый праздник (Женя)

солнечных часов Научный эксперимент | Clearway Community Solar

Примечание для родителей: этот эксперимент предназначен для детей лет от 8 и старше лет. В проекте может потребоваться помощь взрослых при работе с определенными объектами (пистолет с горячим клеем и правильное отслеживание солнца). Эксперимент могут пройти дети в возрасте от 4 лет, но на всех этапах потребуется поддержка.

Важное примечание: потребуется целый день, чтобы отслеживать положение солнца на небе и создавать почасовые отметки на солнечных часах.Имея это в виду, возможно, лучше всего создать солнечные часы в один день и отслеживать солнце в другой.

Обзор эксперимента:

Вы когда-нибудь играли на улице в ясный летний день и наблюдали, как положение солнца меняется с течением времени? Например, когда вы играли на улице в 10 часов утра, солнце находилось в одном положении, а когда вы снова смотрели в час дня, казалось, что солнце движется по небу в другое место. Следя за солнцем в течение дня, вы можете подумать, что оно совершает путешествие по небу по определенному пути; на самом деле это не так.Наша Земля — ​​это предмет, который движется или вращается по определенному пути! Солнце не движется, нас ! Земля вращается вокруг своей оси, что создает «солнечный день». солнечных дня — это время, за которое Земля совершает один оборот вокруг своей оси по отношению к Солнцу. Из-за этого вращения кажется, что солнце движется по небу в зависимости от времени суток.

Ранние египетские астрономы заметили то же самое в Солнце и создали устройство, которое могло отслеживать «движение» солнца, чтобы точно определять время.Название этого устройства — солнечные часы. Солнечные часы — это инструмент, который показывает время, используя положение солнца. Основные части солнечных часов довольно просты и состоят из:

1. циферблата / циферблата
2. гномона, который является элементом солнечных часов, отбрасывающим тень

Когда Земля вращается, а Солнце кажется движущимся. На небе тень, созданная гномоном, указывает время суток. В этом эксперименте мы собираемся создать наши собственные солнечные часы и отслеживать вращение Земли относительно Солнца.Давайте начнем!

Экспериментальные материалы:

• Кусок картона среднего размера или прочная бумага
• Глина для лепки
• Карандаш
• Пистолет для горячего клея
• Линейка
• Маркер / ручка
• Часы (для определения времени)
• Открытое пространство с полным солнце (подъездная дорога, парковка, детская площадка или двор)

Процесс эксперимента:

Шаг 1

Первым шагом в этом эксперименте является создание гномона для солнечных часов.Для этого возьмите небольшое количество пластилина и создайте круглую основу в форме шара. Придавите дно глиняного шара, чтобы он не катился по ровной поверхности. Затем поместите карандаш прямо в центр глиняного шара для лепки, чтобы он мог свободно стоять.

Примечание. Возможно, потребуется вылепить из пластилина вокруг карандаша, чтобы убедиться, что он стоит прямо.

Шаг 2

Поместите крестик в центре нижней части картона.(Здесь будет помещен гномон.)

Step 3

Затем приклейте горячим клеем гномон для лепки / карандаш к нижней центральной части картона, где отмечен «X». Дайте горячему клею остыть, прежде чем перемещать солнечные часы.

Примечание. Для использования пистолета для горячего клея может потребоваться помощь родителей.

Step 4

Найдите открытое место, которое большую часть дня находится прямо на солнце. Убедитесь, что поверхность ровная и как можно более ровная.Солнечные часы не должны находиться на наклонной или наклонной поверхности.

Примечание. Я поставил солнечные часы в конце проезжей части на ровной поверхности из бетона. Чтобы убедиться, что мои солнечные часы были легко доступны для шагов 5-7, я также поместил солнечные часы на пластиковый контейнер.

Шаг 5

Выровняйте солнечные часы так, чтобы первая тень, отбрасываемая на картон, находилась с левой стороны.

Примечание: солнечные часы будут указывать в северном направлении, если вы живете в Северном полушарии, и южном направлении, если вы живете в Южном полушарии.

Step 6

Отметьте точку первого часа на солнечных часах. Для этого поместите линейку поверх тени и используйте маркер, чтобы обвести тень, созданную гномоном. Не забудьте указать время корреляции вверху отметки / линии. Повторяйте этот шаг каждый час.

Примечание. Используйте одни и те же часы для каждого времени записи, чтобы солнечные часы были одинаковыми. Как видите, я запустил свои солнечные часы в 8 утра.

Step 7

Наблюдайте за солнечными часами в течение дня и отслеживайте тень, создаваемую каждый час.Продолжайте отслеживать и записывать время корреляции, пока доступно солнце.

Выводы:

Как вы можете видеть на картинке выше, я смог создать свои солнечные часы с 8 утра до 4 вечера. Причина, по которой я не записывал часы до и после этого времени, заключалась в том, что у меня не было доступа к солнцу из-за покрытия деревьев. Когда создавались солнечные часы, я заметил несколько наблюдений.

• Тень, создаваемая солнечными часами, уменьшалась по мере приближения времени к 12 (полдень).С течением дня тени начали увеличиваться в размерах с приближением вечерних часов. Наука, стоящая за этим наблюдением, такова: тени стали меньше в 12 (полдень), потому что солнце находится прямо над положением солнечных часов; это означает, что будет создана / отброшена только небольшая тень или она не будет отбрасываться. По мере того как Земля продолжает вращаться, и солнце кажется ниже в небе к горизонту (вечер), тени увеличиваются в длине из-за местоположения солнца.
• Расстояние между часами на солнечных часах было относительно одинаковым у основания возле гномона.Когда солнечные часы были завершены, казалось, что они были разделены на относительно равные части, выходящие из гномона.

Это наблюдение имеет смысл, потому что каждый час был отмечен на основе 60 минут прошедшего времени.

Например:

• С 9:00 до 10:00 прошло ровно 60 минут.
• С 10 утра до 11 утра отсчитывается 60 минут.
• Важно также отметить, что мои солнечные часы были созданы в «летнее время».Это практика сдвига солнечного времени на один час и перевода часов в летние месяцы, чтобы вечерний свет оставался дольше. Обычно, если в регионе действует «летнее время», часы переводятся вперед на 1 час ближе к весне и переводятся назад около осени. Этот эксперимент проводился в июле месяце и в «летнее время». Если бы я использовал эти солнечные часы в «стандартное время» (обычные часы), мне пришлось бы изменить время на 1 час. 10 часов утра приходятся на показания 9 часов утра (на 1 час назад по сравнению с исходными солнечными часами)

Теперь, когда солнечные часы созданы и основные пункты для обучения изложены, я надеюсь, что вы лучше понимаете вращение Земли. относительно солнца.Теперь, когда вы выйдете на улицу, чтобы насладиться солнечными лучами в ясный день, вы будете знать, что движется земля, а не солнце!

Добавочный номер:

Варианты эксперимента

Родители, не стесняйтесь попробовать следующие варианты эксперимента:

• Используйте тело вашего ребенка как гномон солнечных часов. Проследите тень их тела, чтобы создать отметки для солнечных часов на подъездной дорожке или большом открытом бетонном пространстве.
• Измените элемент, используемый в качестве гномона, для создания различных теней.(трубка для бумажного полотенца, небольшой кусок дерева, маленький гвоздь, кусок проволоки)

Вопросы для изучения / дополнительного изучения

• Каковы основные части солнечных часов и как они работают?
• Что такое «летнее время» и как оно влияет на солнечные часы?
• Что, если бы вы изменили материал солнечных часов? Могут ли материалы повлиять на результаты работы солнечных часов и слежения за солнцем?
• Может ли быть изогнута плоская пластина / циферблат солнечных часов? Может ли изогнутая пластина изменить точность солнечных часов?
• Насколько точны солнечные часы? Что может помочь сделать солнечные часы более точными?
• Как вы думаете, есть ли проблемы с солнечными часами? Есть ли недостатки в использовании этого предмета в качестве надежного инструмента для определения времени?

Поделка с ярким солнцем для детей дошкольного возраста »Набор инструментов для дошкольного образования

Поделка с солнцем — это забавный способ для детей встретить весну и лето.В этом упражнении по рисованию используется гофрированный картон и деревянные палочки, чтобы получить яркое утреннее солнце, которое поможет вам просыпаться и сиять с улыбкой!

Этот пост содержит партнерские ссылки. См. Полное раскрытие информации.

Дети могут рисовать на всем, от картонных коробок и подносов из пенопласта до алюминиевой фольги и оберточной бумаги. Им не нужны дорогие кисти, специальная бумага для рисования или мольберт для рисования.

Один из самых приятных результатов участия в занятиях декоративно-прикладным искусством для родителей и учителей — это то, что дети получают практическую и творческую работу с повседневными материалами.

Связано: Рисование и рисование на картоне

Летнее солнышко

Это простое задание, которое побуждает детей творить из повседневных материалов. Иногда самые простые занятия дают больше возможностей для игры и обучения.

Дети развивают мелкую моторику и творческие способности, конструируя свое солнце. Они развивают языковые навыки, разговаривая о солнце, погоде или других темах, которые могут затронуть во время работы.

В наших инструкциях по этой поделке есть варианты, которые позволят вам и вашему ребенку сделать это под ярким солнцем.

Подпишитесь на нашу доску ремесел в Pinterest, чтобы узнать больше о практических занятиях.

Принадлежности для солнечного корабля

Инструкции для солнечного корабля

1. Вырежьте круг диаметром 7 дюймов (18 см) из гофрированного картона.

2. Покрасьте круг и поделки желтой краской. У меня была только желтая краска для пальцев, которая может не давать такого яркого покрытия, как другие виды детской краски. Но это действительно привело к рисованию солнца пальцами вместо использования кисти!

3. Встряхните бумажное конфетти или золотой блеск поверх краски, пока она еще влажная.

Мы использовали 10 палочек , но вы можете использовать больше или меньше. Если у вас нет палочек для перемешивания кофе или поделок, вы можете использовать другие переработанные предметы, такие как сломанные прищепки или палочки от замороженных угощений.

Другой вариант — вырезать круг из желтой плотной бумаги и приклеить его к картону. Нанесите клей на бумагу и посыпьте бумажное конфетти с золотой или серебряной фольгой, чтобы солнце засверкало. Вы также можете использовать клей с блестками, чтобы добиться блестящего эффекта.

4. Когда краска высохнет , переверните солнце и приклейте его «лучи» к картону. Дайте клею застыть, чтобы палочки остались на месте.При желании вы можете закрепить палочки скотчем.

5. Проделайте отверстие в крае и вставьте петлю, сделанную из веревки или пряжи, для вешалки.

Хотите добавить этому солнцу мерцающие глаза и улыбку?

Этот корабль с ярко-желтым солнцем развивает мелкую моторику и счет, а также творческие способности и языковые навыки. Это занятие можно добавить к теме сезона или науки (планеты).

Покажите свое яркое сияющее солнце в классе или повесьте его, чтобы его было видно, когда ваш дошкольник просыпается, утром или после сна.Это обязательно вызовет улыбку на ваших лицах!

Еще поделки солнца!

20 Веселых и легких поделок на солнце / Смотри, учимся

Картинка из пластилина «Радуга»

Нам иногда кажется, что оторвать ребенка от компьютера или X-box — совершенно неразрешимая задача. Времени уходит, и жалко скучать по тем дням, когда ребенок еще маленький, а ведь легкими мамиными (а еще лучше — папиными) руками легко организовать несколько счастливых часов с впечатляющим, запоминающимся результатом! И, поверьте, процесс увлечет ребенка не меньше, чем игра на компьютере.Поэтому отложим все дела и займемся творчеством с ребенком. Предлагаем вам необычное использование традиционного материала — пластилина. Помимо развития фантазии лепка из пластилина предполагает замечательное развитие мелкой моторики, что, в свою очередь, положительно сказывается и на речи, и на мышлении. Слепить из пластилина непослушным и недостаточно сильным детским пальчикам не так-то просто, но если вы сделаете такие занятия какими-то регулярными, вы увидите, насколько хорошо малыш выполняет даже самую тонкую работу.Редко, но бывает, что лепить ребенка совершенно не интересно. Есть безопасный ход: лепим вместе! Но не одна поделка, а сразу две, одинаковые: мама лепит свое, а ребенок свое. Не забывайте просить ребенка о помощи, но не тяните с помощью себя, если видите, что это необходимо: ребенок может бросить перед очень тяжелой работой, как ему кажется, и потерять интерес к ней. урок. И предлагаем вашему вниманию простой в исполнении и интересный мастер-класс: сегодня мы «нарисуем» пластилином веселую яркую радугу.И в качестве основы мы используем не картон, не бумагу, а старые диски. В каждом доме есть старые, поврежденные компакт-диски, которые просто пылятся на полках. Они могут составить отличную основу для создания объемных картинок из пластилина.

Для создания таких картинок из пластилина вам понадобится:

пластилин, диски, пластилиновый нож, скотч, картон, ножницы, веревка.

Картины из пластилина своими руками: описание работы

1. Возьмите голубой кусок глины в руку, чтобы он немного согрелся, и распределите его по поверхности диска, следя за тем, чтобы слой глины был ровным.2. Закройте отверстие диска с обратной стороны, заклеив кусок картона скотчем. 3. Внизу будущей картинки нарисуйте линию горизонта. 4. Сверните 7 полосок — 7 цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, синий и фиолетовый. 5. Слепое солнце, лучи и белые облака. 6. Зачистите радугу руками от дуги и положите на диск. 7. Аккуратно срежьте лишнее по линии горизонта. 8. Наклейте облака, солнце и лучи. Картинка из пластилина для ребенка готова. 9.Осталось только обмотать веревку скотчем, чтобы поделку можно было повесить. Пусть ваш рисунок и ребенок будут отличаться. Не забывайте, что ребенок развивается и видит мир ярче и веселее. Это лишь одна из идей для пластилинового творчества. Таким образом можно потратить все ненужные диски, создав своими руками целую коллекцию картинок из пластилина. Это могут быть деревья — интересно слепить не одну, а четыре картинки с деревом, по одной на каждый сезон, при этом сохраняя информацию о временах года.Домашние питомцы? Почему нет! Приключения любимых героев мультфильмов? Отлично! Только пусть задуманная тема соответствует возможностям малышки. Работа должна быть по возрасту, не изобиловать лишними деталями, если пальчики и характер ребенка не позволяют выполнять слишком кропотливую поделку. Наверняка ваш ребенок сам предложит массу идей для создания картин из пластилина. Не упустите шанс пообщаться так со своим ребенком, на одной творческой волне. Удачи! Валенти специально для сайта Предыдущая статья: Следующая статья:

Комментарии

комментария

Осень из пластилина на картоне.Осеннее дерево из пластилина

Осенняя пора — одна из лучших для творчества. Сама природа дает идеи, которые можно использовать в действии. Самое интересное получается по теме «Осенние» поделки из пластилина. Имея разную окраску и неприхотливость в обработке, пластилин увлекательно помогает не только времени, но и развитию небольшой моторики рук, а также воображению ребенка. При этом сделанная осенняя подделка сможет занять достойное место в домашнем интерьере.

Пластилин — это искусственный материал, который в основном используется для лепки. Первые образцы были изготовлены из очищенного и измельченного глиняного порошка с примесями воска, животных жиров, используемых для замедления массы массы. С развитием технологий, при современном производстве пластилина стали использовать натуральные или синтетические эластомеры, пластмассы, полиэтилен. Глицерин добавляют для придания пластичности, а для создания цвета — красителей.

Работая с пластической массой, ребенок получает знания по скульптуре и графике.Обладая большим разнообразием свойств, он легко обрабатывается и долгое время сохраняет форму. Помимо самого известного применения пластилина в качестве материала для лепки, их еще можно рисовать. Выкройка из пластилина — это аппликационная лепка. Другими словами, это пластика. Такое изобразительное искусство можно выполнять на любой плотной поверхности.

Боевые действия, создавая картины из пластилина, ребенок разовьет:

• мелкий моторчик
• желательно;
• правильное цветовосприятие;
• фэнтези;
• творческие способности;
• внимательность.

Кроме того, выполнение картин сопровождается «смазкой» пластилином к основе, что создает нагрузку на мышцы рук.

Домашний пластилин имеет твердое вещество, поэтому маленькому ребенку будет сложно выкладывать его без помощи взрослого. К недостаткам можно отнести: Течет под солнечными лучами, складывает руки при работе, налипает пыль. В случае его сильного застывания материал предварительно прогревают в нагретой воде или на аккумуляторе.При этом пластилиновая масса, производимая зарубежными компаниями, изготавливается из натуральных компонентов. Доступен в ярких и сочных цветах, легко размягчается и чистится руками, но имеет низкие связывающие свойства.

Инструменты и аппликации

Рисуя из пластилина осень или выполняя иную экспозицию, используются разные техники лепки. В первую очередь подбираются цвета не только для основного изображения, но и для фона с учетом их сочетаний, например, желтый цвет будет ярче на зеленом, а синий — на желтом.

Основа используется в различных формах тарелки из органического или картона. Вырезка нужной формы представляет собой подставку, на нее наклеивается цветная пленка, а после переносится изображение эскиза. Для этого можно воспользоваться координатной сеткой, перевести узор через копию или шаблон.

При рисовании рисунка в выделяются следующие признаки:

Для создания более выразительного изображения картины во время рисования часто используется дополнительный инструмент.Итак, выполняя стебли или лезвия, используют шприц со спамовой иглой. Для этого кусок пластилина скатывается до размера диаметра, плавно пропущенного в середине шприца, а затем вдавливается в него. Перед выдавливанием пластилин предварительно нагревают. При нажатии на поршень материал шприца начинает выдавливаться тонкими полосками. Для больших полосок используются кондитерские шприцы.

Также может понадобиться из инструментов: органит или плотная бумага, вода, приспособления для детализации и обрезки узора, а также придания нужной структуры.

Одним из видов рисунка является метод царапания. Таким образом удобно создавать шаблоны, делать красочные иллюстрации к сказкам, изображать времена года. В качестве основы используется белый картон, на который тонким слоем наносится теплый пластилин. Слой материала нужно наносить равномерно, утопая пальцем от середины. После использования перезаписываемого инструмента отображается желаемое изображение. Если допущена ошибка, она легко устраняется затирочным пальцем.Рисунок, сделанный таким образом, приобретает особую выразительность за счет контраста белого картона и цветной пластилиновой массы.

Практическое применение

Все работы по моделированию выполняются на плотной основе. Выбранный рисунок переносится на базу. Затем берется немного материала желаемого цвета. Нагрейте его в руках с помощью пальцев, по контуру будущего рисунка наносите тонкий слой. Излишки, выступающие по контуру, удаляются при помощи стека — затертого деревянного ножа.После завершения работы по готовому рисунку переходит с обратной стороны белую бумагу, делая нижнюю часть подложки чистой. Остатки пластилина аккуратно собирают, а руки протирают тряпочкой и хорошо ополаскивают с мылом под теплой водой.

Для самых маленьких

При работе с детьми не нужно выбирать работу, насыщенную сложными элементами, ведь создание поделки не должно занимать много времени, чтобы ребенок не потерял интерес.Чаще всего для знакомства ребенка с работой по первой поделке делают небольшую церквушку или цветок.

Для выполнения такой поделки вам потребуются:

• картон формата А4;
• разноцветный пластилин;
• карандаши простые.

Сначала делается заготовка. Карандашом рисуем дерево, например, березу. Если самостоятельно дерево не получится, то можно взять готовый шаблон, распечатать его и наклеить на основу. Или с помощью копии перенесите рисунок на заготовку.

При совместной работе с малышом для поддержания интереса во время размягчения пластилина желательно рассказать ему про осень, принести образцы поделок, которые можно выполнить, используя его дары.

Как только пластилин будет вытягиваться и нагреваться, от большого куска отламывается небольшой кусочек и катится между ладонями, пока не получится сферическая форма. Получившийся шар прижимается в разных местах дерева и катится таким образом, что овал высвобождается.

Затем изготавливают ствол и ветви.Используя пластилин коричневого цвета, скатываем «колбаски», предварительно приклеив к заготовке. При этом они немного приплюснуты. С помощью зубочистки или затертых спичек на листьях совершаются аккомодации. Дерево готово. При желании в углу картины можно изобразить солнышко, льстить желтому шарику и вырезать излишки, а внизу делать травы. Сосиски для этого раскатывают, а после машет картон.

Выполнить рисунок сложнее, можно дополнительно использовать различные натуральные материалы. Итак, для изготовления пластилиновой картины «Осень» потребуется:

• лист картона;
• желтый, голубой и белый пластилин;
• опилки, фасоль, горох, семена, хлопья шишки, хвоя от съела.

Удобно кладем лист белого картона, на нем рисуем линию горизонта. После этого с помощью пластилина желто-голубого цвета прорисовывается небо и земля. Пластилин раскатывают так, чтобы слой получился более тонким. После этого в левом углу горошины сделали солнышко.Клин цветущих журавлей выполняется из семян. Елочки формируют из свернутых в трубочку пластилиновых заготовок или берут настоящие веточки. Листочки сделаны из семян арбуза и тыквы. Из семечек тыквы и подсолнечника создан ёжик. Его лапы лучше всего делать из закутанного клубка коричневого цвета с наложением зубочистки рельефом пальцев.

Все дополнительные элементы приклеены к картинке с помощью пластилина. Его небольшой кусочек прикладывают к будущему элементу рисунка, например, семечку, а затем с небольшим усилием прижимают к листу картона.

Осенняя аппликация

Из кусочков пластилина можно не только создавать картинки, но и выполнять различные плоские фигурки, например, осенние листья. Для изготовления листа потребуется: картон белый, ножницы и пластилин разных цветов.

Листья разные вырезаются из картона: дуб, клен, осина. Их размер не должен быть больше четверти размера картонного листа. Овечками разного цвета из пластилина они смешиваются между собой в ладони путем утепления.Затем, отрываясь от получившейся массы, размазывают ее по вырезу заготовки, равномерно размазывая палец. Свернувшийся пластилин должен покрывать всю площадь фигуры, чтобы не осталось пустот. После того, как вся заготовка будет заполнена, поверхность заливается пальцами, а излишки по краям удаляются. Осенний лист готов.

Золотые времена

Рисуя из пластилина различные узоры, можно даже подготовить целую презентацию на осеннюю тематику.Проще всего взять отрывной календарь, сделанный на плотной бумаге формата А4, а первый лист заменить аппликацией из пластилина. Подготовьте список из картона, размер которого совпадает со страницами календаря, которые можно обрабатывать. Рисование осеннего пластилина начинается сверху.

Смешивая голубой пластилин с мелкой частичкой желтого цвета и хаотично распределяя массу по поверхности картона, через него размазывают его тонкий слой, не доходя до конца листа примерно на три четверти.Желтые пятна размещены таким образом, чтобы имитировать проблески солнечных лучей.

В противоположном верхнем углу наносится масса, образованная смешиванием серого и синего цветов. Под дро-дридом небрежно формируется синяя полоса, обозначающая небо. Смешивая оранжевый и коричневый пластилин, по оставшейся нижней части основы мелькает получившийся комочек. В результате будет небо с облаками, которые нависли над землей.

Покачивая коричневую трубку и поместив ее внизу композиции, необходимо сформировать колокольчик будущего деревца, и используя штрих корочки.В противоположном углу изображена втулка из трубок меньшего диаметра. Беря оранжевый пластилин и сужая из него небольшие кусочки, рисуется имитация падающей листвы. Помещая листья под углом к ​​дереву, создается иллюзия, что их преследует ветер. Носив куст с красными шариками, легко превращается в шиповник. Добавив на холст птиц и грибов, композицию можно считать завершенной.

На следующих листах календаря расположены листья Чистого с имитацией их опадания.Для изготовления листочков используется шаблон, либо настоящий листочек, который нужно будет обвести. В природе встречаются кленовые листья самых разных расцветок. Они могут быть как однотонными, так и сочетать в себе различные оттенки красного, оранжевого, зеленого, желтого цветов.

Располагая листы в любом месте на страницах календаря, они будут приводиться в движение карандашом, а затем по их середине размазываются небольшие кусочки пластилиновой массы разной цветовой гаммы. При желании есть размещение из тонких «колбасок» или с острыми зубочистками.На некоторых страницах можно нарисовать пластилином: веточки летающих птиц, зверушек и прочие атрибуты осенней поры. Презентация по теме «Осень» — готова.

В этом мастер-классе представлен процесс лепки поделки на осеннюю тематику из пластилина. Такая работа подходит детям младшего школьного возраста И старше.

Пошаговая инструкция по выполнению поделки из пластилина «Осень»

Подберите самый яркий набор пластилиновых пар, чтобы показать, что осень дарит человечеству вкусные плоды и сочные краски. Подойдут красные, желтые, оранжевые, зеленые, коричневые и бежевые оттенки. Кроме того, понадобится доска, салфетка и стопка.

Район проживания на листьях со штабелями.

Взяв за основу конус, начните устанавливать на нижнем крае ряд листочков, перемещающихся по окружности.Первые части должны быть самыми большими.

Подойдите к вершине конуса, прикрепив новые слои листьев, чередуя их по цвету.

Придумайте бусинки для будущей поделки. Это обязательно должны быть любые осенние подарки, например, грибы, фрукты или овощи. Для лепки гриба вам понадобится пластилин коричневого и бежевого цвета.

Прикрепите грибы по окружности к вершине конуса.

Выстрелил бежевый шар, имитирующий лицо маленькой девочки.Добавьте глаза, брови, нос и рот к лицу.

Украсьте голову пышной короной из ярких листьев.

Добавить ободок из ягод красной рябины. Присоедините голову к острому конусу.

На последнем этапе приложите руки и вставьте колосья и корзину с сочными плодами.

Пластилин — материал уникальный, из него лучше всего разрабатывать маленький моторчик для детей. Родители, учителя, а также родители очень часто используют пластилин на совместных творческих занятиях с ребенком.Детей очень легко заинтересовать этим видом творчества, ведь пластилин — это краски, которые можно потрогать и коснуться руками. Нанесите пластилин на бумагу, картон или стекло и получите аппликацию, смешайте один цвет с другим и в итоге можно получить совершенно невероятный оттенок, а главное, из пластилина можно сделать кого угодно или скрепить детали из натурального материала. для других поделок. В нашей статье речь пойдет о легко получаемых аппликациях из пластилина, а также на интересную тему «Золотая осень».

Делаем аппликацию из пластилина на тему «Золотая осень» для самых маленьких.

В детский сад Аппликация из пластилина не должна быть очень сложной, к тому же ее стоит потратить немного, чтобы малыши не потеряли интерес. Часто бывает небольшое деревце

• Лист бумаги или картона
• Разноцветный пластилин
• Карандаш

Первым делом как обычно делаем заготовку: нужно нарисовать карандашом одно или несколько деревьев, теперь сделаем березу.Если рисунок не ваша лошадь, вы можете скачать шаблон, например, такой:

В процессе замешивания пластилина необходимо рассказать ребенку о деревьях, о том, какое чудесное время года осень и сколько можно сделать своими руками, используя ее дары. Поскольку листочки в нашем дереве мы будем делать пальчиками, то параллельно нужно объяснять ребенку, почему листочки разного цвета и размера. Для формирования листочка отрываем от пластилина небольшой кусочек, скатываем его между ладонями, придавая форму шара, и прижимаем к бумаге.Если пластилин сразу не приклеится, обязательно помогите ребенку.

Мы используем разные цвета, просто объясняя ребенку, что осенняя природа радует нас разнообразием красок и красок.

Обязательно хвалите ребенка в процессе творчества, а если вдруг ребенок уже устал, а работа еще не закончена, лучше отложить ее или оставить в таком виде, иначе можно обыграть от ребенка в любом виде творчества.У нас есть красивое дерево.

• Небольшой лист картона
• Пластилин
• Стопка или зубочистка
• Пластилиновая доска

Для начала сделайте бочку и ветки дерева. Скатать из пластилина коричневые колбаски и приклеить к картону.

Затем из пластилина ярких осенних красок скатайте шарики, затем придайте им форму овала, расплющите и приклейте на картон. Раскрытые деревянные листовки.Теперь стопкой или зубочисткой сделайте на листьях прожилку. Внизу приложения при желании можно сделать осеннюю травку. Для этого вам потребуется колбаски из пластилина, которые нужно размазать по месту в картоне. Получилась такая осенняя красота.

В 1-м классе детям уже хочется узнать много нового, они чувствуют себя старше и соответственно считают, что могут больше, поэтому творческие работы должны быть более сложными, чтобы можно было добавлять в пластилин натуральные материалы и начать творить.Рассмотрим пример такой аппликации.

• Белый картонный лист
• Пластилин белый, желтый и синий
• Совы разного цвета, веточки, а также фасоль, горох и различные семечки: арбуз, подсолнечник, тыква, грудки

Подготовка основы. На листе белого картона нарисуйте линию горизонта.

1. Затем берем пластилин и рисуем им небо и землю, добавляем облака к небу.Землю делаем желтым цветом, потому что вы рисуете осень. Попробуйте нанести пластилин тонким слоем, чтобы аппликация не была очень тяжелой.
2. Теперь нам понадобится солнышко. Сделаем из гороха
3. Крановые краны сделаем из семян подсолнечника
4. Теперь будем делать деревья, используя для этого полукруглые ветки.
5. Семена арбуза нам пригодятся для листьев.
6. Очередь ёжика. Сделаем из тыквенных семечек и подсолнечника
7. Грибы Сделаем фасоль, тыкву и еловые обрезки
8. Добавьте опилки, чтобы получить зелень

И любуйтесь готовой работой!

Ученики 2 класса уже могут создать целую картину, которая послужит подарком родителям или учителям.

• Картонный лист
• Пластилин
• Пластилиновый картон
• Стопка

Берем пластилин осенних цветов — красный, желтый и оранжевый. Раскатайте из него палочки одинаковой толщины, например, 3мм. Длина у них должна быть разной!

• Каждую палочку нужно закрутить спиралью так, чтобы получился панцирь
• Из получившихся ракушек сформируйте деревянную крону
• Ствол нашего дерева сделан из пластилина коричневого цвета, также образующий палочки
• После ствола готово, нужно будет заполнить дно стопкой
• На дно композиции укладываем палочки красного, желтого и оранжевого цветов, придавая им волнистость.Изобразят листву

Для более полной картины сделаем рамку:

Для учеников начальной школы Вы можете провести презентацию об осени, прочитать стихи и отрывки из произведений. Наши поэты и писатели очень любили осень, поэтому в произведениях на осеннюю тему недостатка нет.

Видео уроки самых разных идей по теме статьи

Елена Мартынюк

Профессия

«Лепка из пластилина осенней елки» (5-6 лет)

Цели урока:

1.Учите детей лепить шарики, ролики, пюре;

2. Сформировать умение составлять композицию на основе наблюдений;

3. Развивать внимание и наблюдательность;

4. Воспитывать интерес к окружающим предметам, к изменениям в окружающей среде со сменой времени года.

5. Развивать мелкую моторику и координацию.

Оборудование и материалы .

1. Пластилин.

2. Ножи пластиковые (стопки)

3.Картон.

5. Клеенка.

Подготовка к уроку. Воспитатель заранее на каждое рабочее место Укладывание белья, пластилина, стопки, картонного листа.

План урока:

1. Наблюдения за первыми осенними изменениями.

2. Повторение правил работы с пластилином.

3. Изучение технологической карты.

4. Самостоятельная работа.

1. Наблюдения за первыми осенними изменениями

[Воспитатель — Ребята, давайте подойдем к окну и посмотрим на деревья.Посмотрите, какие деревья красивые. Как вы думаете, какие деревья такие красивые?

Детский — У них разноцветные листья: красные, желтые, оранжевые и совсем немного зелёные.

Педагог «Как вы думаете, почему, ребята?»

Детский — Пришла осень.

Воспитатель — Какие времена года вы знаете?

Детский — Осень зима весна Лето?

Воспитатель — Как дерево меняется в зависимости от времени года?

Детский — Зимой листвы нет, весной на дереве появляются зеленые листья, летом дерево зеленеет, листья меняют цвет и дерево начинает готовиться к зиме — сбрасывать листву.

2. Повторите правила работы с пластилином.

1. Лрак выполнять на вагонке, не класть пластилин на стол, письменный стол.

2. Перед работой пластилин согревает в руке.

3. Не бросать на пол остатки пластилина.

4. Взломайте пластилин в коробке отдельно от тетрадей и книг.

5. Протрите руку тряпкой, смоченной теплой водой с мылом.

3. Тестирование технологической карты.

3.Физкульт. минута

Упражнения для мышц рук.

1) «Моя семья»

Это палец-дедушка,

Палец бабушка,

Этот палец — папочка,

Этот палец мамочка,

А этот палец — I,

Это вся моя семья!

(Как вариант сгибание пальцев, начиная с большого.)

2) «Капуста»

Каппист рубин,

Мы поймали Солима Солима,

Поймали тройку-тройку

Мы капустный сутенер-щелк.

(Движение прямых ладоней вверх-вниз, попеременное поглаживание подушечек пальцев, пи вверх по кулачку. Сожмите и сожмите кулачки.)

3 ) «Дружная семья»

Мы разделяем наши пальцы

И потянул за ручки.

Ну вот и мы с земли

Repulse tuchci. «

(Упражнение выполняется стоя. Дети разводят пальцами, вытягивают руки ладонями вперед, затем поднимают их вверх и рисуют, как указано выше.)

Упражнение для позвоночника

Дети стоят у столов. Сначала они выполняют наклон в правую сторону и при этом подмигивают правым глазом, затем выполняют наклон в левую сторону и подмигивают левым глазом.

[ i] глазные упражнения

1. Сидя за столом, расслабьтесь и медленно двигайте глазами слева направо. Потом направо налево. Повторить по 3 раза в каждую сторону.

2. Медленно переводите взгляд вверх-вниз, затем наоборот.Способствует расширению зрительно-двигательной активности.

4. Самостоятельная работа.

5. Выставка и анализ работ студентов.

И вот что мы сделали.

Рисовать пластилином невероятно увлекательно, а собственные пальцы используют в этом процессе как инструмент. Складывать мягкую массу на плотную основу особенно любят самые маленькие дети. И чаще всего у них очень яркие тематические поделки, поднимающие настроение.

В этом уроке давайте вместе с вами и вашими детьми создадим осень из пластилина.Для рисования картины не потребуются особые художественные навыки, главное смешать подходящие оттенки и нанести их на холст в нужной последовательности. Итак, запомните с ребенком, как выглядит осень, какие краски преобладают в этом золотом сезоне, какие отличительные особенности этой поры. Цветовое решение придет само.

1. Откройте новый набор пластилина для увлекательного творчества и выберите желаемые цвета. В качестве холста для картины используйте картон. Также в бумагу понадобится пластиковая стопка.

2. Начните рисовать картинку сверху. Для начала смешайте синий и капельки желтого пластилина, а также серый и синий. Ни в коем случае не добивайтесь однородности, потому что некоторые цветные блики — это результат, которого необходимо добиться.

3. Аккуратно нанесите первую порцию пластилина, распределяя массу по поверхности холста тонким слоем. Желтые включения следует ненавязчиво выбить из темно-синей массы, имитируя проблески солнца.

4. Продолжаем синий темно-серый фон, а композиционную композицию завершаем синим пластилином. В результате должно получиться пасмурное небо с нависшими над землей облаками.

5. Смешайте немного оранжевого и коричневого пластилина, также не добиваясь однородности.

6. Получившейся массой выдавите оставшуюся часть полотна, аккуратно стыкованную с голубым небом.

7. Уложите коричневый ствол дерева, создав шероховатую кору штабелем, а также прикрепите ветви куста.

8. Мягкие капельки апельсина Прикрепитесь к дереву, создайте имитацию осенних листьев, плотно счищая падающие листья на холсте. А если их расположить под углом, будет создаваться впечатление, что их гонит навстречу ветру.

9. Чтобы куст превратился в шиповник, положите на него спелые красные плоды.

10. В завершение осенней композиции добавьте стаю летающих птиц, несколько грибов и, по желанию, другие осенние подарки.

Окончательный вид поделки.

Вот такая сочная картинка. Теперь останется просто положить ее в фоторамку, чтобы она выглядела благородно.

Как сделать модель солнечной системы — журнал Scout Life

ПЕРВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: попросите взрослого помочь с инструментами, которые вы раньше не использовали.

Создайте подробную модель Земли и всех соседних с ней планет с помощью этого быстрого проекта, ориентированного на STEM.

ЧТО ВАМ НУЖНО

• Краска (красная, оранжевая, желтая, зеленая, сине-зеленая, темно-синяя, кобальтовая, голубая, белая и черная)
• 8 маленьких пенополистирольных шариков (это будут планеты).Вам потребуются следующие размеры: 5, 4, 3, 2 ½, 2, 1 ½ и 1 дюйма. Убедитесь, что у вас есть по два шара диаметром 1 ½ и 1 дюйма.
• 10-дюймовый шар из пенополистирола (это будет основа солнечной системы)
• Вешалки для одежды, деревянные дюбеля или шпажки (подвешивают планеты)
• Лист пенополистирола, средства для чистки труб, картон или цветная бумага (из них получаются кольца Сатурна)
• Карманный нож или ножницы

ЧТО ВЫ ДЕЛАТЬ

ШАГ 1. Проденьте вешалки, шпажки или дюбели примерно на полпути через все шары, кроме 10-дюймового.

ШАГ 2. Добавьте детали к своим планетам, раскрашивая их. Проведите небольшое исследование, чтобы решить, как именно вы хотите сделать каждый из них. Для начала:

• SUN — шар 5 дюймов, ярко-желтый
• MERCURY — шар диаметром 1 ¼ дюйма, оранжевый
• VENUS — 1 ½-дюймовый шар, сине-зеленый
• ЗЕМЛЯ — 1½-дюймовый шар, темно-синий с зелеными бликами
• MARS — шар диаметром 1 ¼ дюйма, красный
• JUPITER — шар диаметром 4 дюйма, оранжевый с красными и белыми полосами.Обязательно добавьте Большое красное пятно в нужную область красной краской.
• SATURN — шар 3 дюйма, желто-оранжевый
• URANUS — 2-дюймовый мяч, синий кобальт
• НЕПТУН — шар 2 ½ дюйма, голубой

ШАГ 3. Сделайте подставку. Пока вы ждете высыхания планет, сделайте подставку для своей модели. Разрежьте 10-дюймовый шар пополам, создав купол с плоским дном. Когда все планеты высохнут, вставьте их в купол, чтобы каждая из них была расположена в соответствии с ее порядком в солнечной системе.

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ КОЛЬЦА САТУРНА!

Добавьте дополнительные детали к своей модели, используя очистители для труб, дополнительный пенополистирол, картон или цветную бумагу, чтобы имитировать знаменитые кольца Сатурна.

ФОТО ВЫПОЛНЕННЫХ ПРОЕКТОВ

Посмотрите эти фотографии завершенного проекта солнечной системы, присланные нам читателями Boys ’Life . Если у вас есть фотографии проекта BL Workshop, пожалуйста, используйте форму ниже, чтобы отправить их нам.

подвесных керамических настенных предметов — советы по нанесению глины на стену!

Если вы хотите перенести керамическое искусство со столешницы на стену, но не совсем уверены в том, что входит в подвешивание керамических настенных предметов или плитки, вы, вероятно, не одиноки. Существует множество различных способов подвешивания керамических стеновых панелей, и найти лучший способ может быть непросто, особенно для тех, кто только начинает.Глина представляет особые проблемы для настенного искусства из-за своего веса и хрупкости, но художники-новаторы по керамике нашли множество способов успешно нанести глину на стену.

Сегодня, Доминик Бивар-Сегурадо рассматривает несколько материалов и методов для подвешивания керамических стеновых панелей. — Дженнифер Поэллот Харнетти, редактор.

PS: Для вдохновения посмотрите красивую керамическую плитку Джейсона Грина в его недавней статье Ceramics Monthly ! И посмотрите раздел Ceramic Scupture сети Ceramic Arts Network, чтобы увидеть больше замечательных примеров керамического настенного искусства!

Каждый материал для подвешивания керамических стеновых панелей — дерево, глина, плексиглас, металл или стекло — имеет свою привлекательность и при успешном использовании не только поддерживает керамику, но и улучшает конечный результат.Вам не нужно быть специалистом по использованию этих материалов, но это поможет, если вы поймете, как выбранный вами носитель будет поддерживать работу. Строительный торговец, лесной склад или торговый магазин могут быть хорошей отправной точкой, поскольку они должны быть в состоянии дать некоторые базовые советы по материалам, которые у них есть для продажи. Не бойтесь задавать вопросы и четко объяснять, для чего вы хотите использовать материал, поскольку они могут дать вам совет и указать правильное направление. Проведение собственных испытаний на небольшой выборке может оказаться разумным вложением времени и денег.Прежде чем тратить кучу денег на материалы, спросите поставщиков, есть ли у них обрезки. Например, поскольку я часто использую стекло в своей работе, у меня в студии есть несколько обрезков стекла, которые различаются по толщине и текстуре поверхности, подвергшейся пескоструйной обработке.

Получите удовольствие от восхитительного и разнообразного ассортимента керамических скульптур, которые создаются сегодня, загрузив бесплатную бесплатную версию Contemporary Ceramic Sculpture.

Это также относится к крепежным элементам и фурнитуре, поскольку их трудно предусмотреть в работе.Попробуйте попросить тестовый образец или одну примерку, прежде чем совершать крупный заказ. Это также даст вам представление о масштабе и о том, как крепить арматуру к керамике и стене. Ниже приведены некоторые примеры и предложения материалов, из которых можно повесить керамику.

Материалы для подвешивания керамических настенных элементов

Керамические проушины и проволоку можно использовать для подвешивания стен меньшего размера, как показано на этой детали настенного блока из керамики. Сама керамика может использоваться во многих формах для поддержки стен.Один из самых простых — создать простую петлю на обратной стороне изделия. Важно отметить, что петля (петли) должна быть разумного размера и толщины, чтобы выдерживать вес, поскольку керамика, хотя и прочна при сжатии, плохо реагирует на деформацию и давление. Чем крупнее работа, тем больше нужно петель или дырок для распределения веса. Точно так же, если вы просверливаете отверстие в своей работе, чтобы продеть проволоку, оно не должно быть слишком близко к краю, иначе вес работы может сломать угол или край, где было проделано отверстие.Отверстие должно находиться внутри детали, но не быть видимым.

Проволока и нить

Если настенный предмет нужно повесить, как холст или картину в раме, проволока может быть одним из самых простых и наиболее подходящих материалов для подвешивания керамических настенных предметов. Можно использовать проволоку разной толщины: проволока для картинок подходит для легких предметов; Для более тяжелых деталей рекомендуется использовать более толстую оцинкованную проволоку. При подвешивании убедитесь, что вес распределяется. Большинство проводов можно найти в строительных магазинах, часто на дворе или у метра, и магазин должен быть в состоянии порекомендовать провод, если вы знаете вес работы.

Дерево

Древесина — отличный ресурс, поскольку она бывает разных форм, цветов, текстур и твердости. Он также широко доступен и имеет то преимущество, что его можно наклеивать, ввинчивать, прибивать, сверлить и красить. Древесина может использоваться как в качестве материала основы, так и в качестве каркаса для изделия — или и того, и другого. Многие производители действительно используют древесину в качестве материала основы, поскольку она прочна и ее легко достать. Деревянная поверхность — это то, о чем следует серьезно подумать, если стена, над которой вы будете работать, неровная, потрескавшаяся или неподходящая по какой-либо причине или не может быть постоянным местом.Если стена очень большая, возможно, стоит подумать о привлечении подрядчика.

Дерево имеет то преимущество, что при необходимости можно просверливать гвозди и фурнитуру под разными углами. Если материал основы можно разрезать или вкопать, например, в дерево, можно использовать ключ (см. Изображение). С помощью стамески создается небольшое углубление, в которое помещается ключевой фитинг и фиксируется двумя маленькими шурупами. Выемка создает пространство для головки винта, чтобы она могла удерживать деталь при подвешивании на стене.

На иллюстрациях слева показан простой способ повесить небольшой настенный предмет с деревянной основой. Сначала важно проверить наличие проводки или труб. Расстояние между двумя фитингами измеряется, и допускается правильное расстояние. На стене проводится прямая линия и делается первое отверстие для заглушки. После того, как заглушка установлена ​​на место и закручен винт, уровень проверяется спиртовым уровнем; следующее отверстие просверливается и прикручивается, и уровень снова проверяется. Фитинги на задней части детали рассчитаны на то, чтобы они поддерживались головками винтов.Затем изделие подвешивают и еще раз проверяют уровень. Дерево также можно использовать в качестве оправы, чтобы усилить и унифицировать изделие. Размещение керамики в раме также может обеспечить безопасный и практичный подход к подвешиванию керамических стеновых панелей.

Перспекс / акрил

Перспекс, также известный как акрил, акриловое стекло или оргстекло, является удачным материалом для использования в качестве основы: он прочный, устойчивый к атмосферным воздействиям, звукоизоляционный, легкий и легко просверливается и соединяется с керамикой. Еще одно преимущество состоит в том, что его можно получить во многих формах — прозрачном, непрозрачном, цветном — а также разной толщины, поэтому есть широкие возможности для взаимодействия с поверхностью стены или ее маскировки, если это необходимо.Как материал, Perspex также выглядит очень современно, если это то, что вам нужно.

Для бельгийской художницы Жанны Опгенхаффен, которая работает с тонкими кусочками цветного фарфора с принтом, Perspex создает идеальную прозрачную белую легкую основу. В «Как дует ветер» (показано вверху страницы) каждая отдельная часть расположена на поверхности плексигласа. Затем Perspex прикрепляется к стене с помощью настенного кронштейна. Это можно описать как выступ с выступом (на стене), а затем прорези из плексигласа на этом выступе.

Есть ли у вас какие-нибудь отличные техники для подвешивания керамических стеновых панелей? Делитесь ими в комментариях ниже!

** Впервые опубликовано в 2012 г.

с красочными пластилиновыми полосками и пластиковым ножом, на белом фоне Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Image 149416478.

Картонная коробка с красочными пластилиновыми брусками и пластиковым ножом, белый фон.Красочный пластилин в полиэтиленовых пакетах на белом фоне. Много разноцветного пластилина. Группа кирпичей и ножа. Пластилин в картонной коробке. Детские игрушки в мягком баре. Творческий фон из желтого пластилина. Куча разноцветных пластиковых брусков, пластиковый нож и коробка с картонной коробкой. Изолированный на белой кирпичной стене. Абстрактное искусство для дизайна.

Таблица размеров

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать Электронный Всесторонний

4537 x 3744 пикселей | 38.4 см x 31,7 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

4537 x 3744 пикселей | 38,4 см x 31,7 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

• Попробовать 1 месяц на 2209 pyб
• Загрузите 10 фотографий или векторов.
• Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 pyб

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие изображения

Нужна помощь? Свяжитесь со своим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.