Быстро ножки топотали детки весело плясали песня: Скачать бесплатно Екатерина Железнова — Мы ногами топ-топ-топ в MP3 – Мои аудиозаписи | Социальная сеть работников образования

Содержание

Мои аудиозаписи | Социальная сеть работников образования

Эту мелодию можно использовать для танца с детьми 2 младшей группы.

 

          Пляска с кубиками.

На мелодию « Ах, вы сени, мои  сени».

1.В ручки кубик мы возьмём,

С кубиком плясать начнём. ( пружинка)

Припев:

Кубик, кубик, пошуми,

Всех ребят повесели. (стучат кубиками)

2.Кубик, кубик, отдохни,

На пол ляг и полежи! (кладут на пол)

Припев:

Хлоп в ладоши ещё раз

Мы похлопаем сейчас.( хлопают в ладоши)

3.С нами, кубик, ты беги,

Громко ,весело шуми!( бегут по залу).

Припев:

Все легонько побежали,

В серединке зала встали.

4. мы покружимся с тобой,

Кубик яркий и цветной.( кружатся)

Припев:

Посмотрите все на нас,

Вот как кружимся сейчас!

5.Кубик, нам ты покажись,

И гостям всем поклонись.

Припев:

Эх, раз, ещё раз.

Мы поклонимся сейчас. ( поклоны)

(Дети кладут кубики в коробку и садятся)

 

—                 «ВЕСЕЛАЯ   ПЛЯСКА»  –    («Ах, вы сени»)                                                                                  
 1. Как у наших у ребят ножки весело стучат.                                             
      Наш народ удаленький, хоть и очень маленький.                                       
 2. Лишь устанут наши ножки, мы захлопаем в ладошки.                              
      Ах, ладошки хороши! Будем хлопать от души!                                          
 3. А теперь вприсядочку мы танцуем рядышком.                                        
      Книзу, кверху, раз и два – вот как пляшет детвора!                                  
  4.Кулачком сильнее бей, своих ручек не жалей!                                        
      Ах, какие малыши веселятся от души!                                                           
5. А как пустимся бежать, никому нас не догнать.                                        

   Мы народ удаленький, хоть и очень маленький!                                         

Мои аудиозаписи | Социальная сеть работников образования

Танец  капелек для малышей с голубыми султанчиками.

Автор слов Набокова Е.И.

 

1.Дождь осенний застучал,         Дети с голубыми султанчиками бегут по кругу.          

    Ручейками побежал,

    Намочил дорожки,

    Новые сапожки!

Припев:

Кап-кап  по лужицам,                         Присаживаются, султанчиками шуршат по полу.

Капельки осенние,

Дружат с ветром капельки                        Встают, кружатся.

И танцуют весело!

 

  1. Дождик, дождик, веселей,          Сбегаются в круг

Своих капель не жалей!

              Только нас  не намочи,                 Отбегают из круга.

              Нам в окошко не стучи!

Припев:

Кап-кап  по лужицам,

Капельки осенние,

Дружат с ветром капельки

И танцуют весело!

 

3.Дождик долго лил да лил,        Постепенно садятся, кладут султанчики на пол.
   А к обеду прекратил.
   Сапоги наденем дружно,             Выставляют ножки на каблучок.

   И пойдем гулять по лужам!

Припев:

Каблучком мы постучим,                             Ножкой топают, ручки на поясе.

Запоем мы песенку,

Друг на друга поглядим,                               

Кружатся парами.

Потанцуем весело!

 

4.Дождик снова застучал,         Дети с голубыми султанчиками бегут по кругу.          

    Ручейками побежал,

    Намочил дорожки,

    Новые сапожки!

Припев:

Дождик, больше ты не лей,                  Кладут султанчики, грозят пальчиком.

Наши ножки пожалей,

От дождя скорей бежим,                     На быструю музыку убегают под зонтик.

 мы намокнуть не хотим.

 

Учебно-методический материал по музыке (младшая группа): Цикл музыкальные занятия для детей адаптационной группы раннего возраста 2-3 года.

Тюменская область Ханты-Мансийский Автономный Округ — Югра

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Снегурочка»

 

МУЗЫКАЛЬНЫЕ  ЗАНЯТИЯ

ДЛЯ   ДЕТЕЙ

АДАПТАЦИОННОЙ  ГРУППЫ

ДЕТСКОГО САДА

2 – 3 ЛЕТ

Музыкальный руководитель :

Кабанцева

Лидия Николаевна

г. Югорск

2014г.

Цикл занятий предназначен для детей адаптационной группы  детского сада.  

Занятия проводятся в игровой форме, где чередуются различные виды музыкальной  деятельности, что позволяет малышам познать много нового и интересного.

 В результате общения с музыкой ребенку передаются ее настроения и чувства: радость, тревога, сожаление и грусть, решительность или нежность. В этом сила психологического воздействия музыки, благодаря  которой, развивается восприимчивость и чувствительность, формируется гуманное отношение к миру.

ЗАНЯТИЕ № 1.

« В   ГОСТИ  ЛИСОНЬКА ПРИШЛА»

Дети свободно входят в зал под спокойную музыку.

Проводится музыкальное приветствие.

  1. « Здоровалка »

Здравствуйте, ладошки!  Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте,  ножки!     Топ, топ, топ!

Здравствуйте,  щечки!     Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!         Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте,  губки!      Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте,  зубки!       Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй,    мой носик!  Би-би-би!

Здравствуйте, детки!

ПРИВЕТ!!!!

 Музыкальный  руководитель:

 Маму за руку возьмем, погуляем и споем.

2. Пляска « Погуляем».  Музыка и слова Е. Макшанцевой

Погуляем мы с тобой, вместе погуляем.

 Погуляем мы с тобой, песни распеваем!

Топ — топ веселей топочите ножки.

Топ-топ веселей, ну еще немножко!

Мы пошли, пошли гулять, вот как мы гуляем.

 Мы пошли, пошли гулять, песни распеваем.

Хлоп-хлоп веселей хлопайте ладошки.

Хлоп-хлоп веселей, но еще немножко!

Погуляем мы с тобой, вместе погуляем.

Погуляем мы с тобой, песни распеваем.

Топ-топ веселей, топочите ножки!

Хлоп-хлоп веселей хлопайте в ладошки! 3.

 Музыкальный  руководитель:

Хорошо мы погуляли и немножечко устали.

Наши ножки отдохнут, а ладошки в пляс пойдут

3. Музыкально – дидактическая игра  «Тихо — громко».

Музыка Е.Тиличеевой.

У ребяток ручки хлопают,

Тихо — тихо ручки хлопают.

Громче хлопают, сами хлопают.

Но и хлопают, вот как хлопают

У ребяток ножки топают,

Тихо — тихо ножки топают.

 Громче топают, сами топают.

Но и топают,  вот как топают!

Музыкальный руководитель:

Ручки ставим на бочок и станцуем гопачок !

4. Пляска « Ай — да » Музыка Г. Ильиной

 Музыкальный  руководитель:

 Детки весело плясали и вдруг зайчиками стали!

 Покружились, покружились и в зайчишек превратились.

 Зайки поскакали по лужайке.

5. Игра  « Зайчики и лисичка» Музыка Б. Финоровского,  

сл. В. Антоновой.

 Музыкальный руководитель:

Ты лисичка, не грусти, лучше с нами попляши.

Лиса: (игрушка)

 Я красавица лисичка

В гости к деткам я пришла.

И с собою для веселья погремушки принесла

Вы, скорее их берите и со мною попляшите.

6. «Пляска с погремушками»  

Белорусская народная мелодия « Бульба », слова  А.  Ануфревой.

Ах, как весело сегодня, веселятся малыши!

 Деткам дали погремушки, погремушки хороши!

Ля-ля-ля, ля — ля-ля-ля! Закружились малыши!

Ля – ля – ля — ля- ля- ля! Погремушки хороши!

Где же, где же погремушки? Спрятали их малыши!

 Покажите погремушки! Погремушки хороши!

Ля — ля- ля- ля, ля — ля- ля- ля! Закружились малыши!

 Ля — ля- ля- ля, ля — ля- ля- ля! Погремушки хороши!

Побежали с погремушкой друг за другом малыши.

 Догоните наших деток — наши детки хороши!

Ля — ля -ля — л я,  ля — ля- ля- ля, побежали малыши!

Ля — ля- ля- ля, ля — ля- ля- ля, погремушки хороши!

А теперь мне в лес пора. До свиданья, детвора!

ЗАНЯТИЕ  №2

« МИШКА ИДЕТ  В ГОСТИ »

Дети свободно входят в зал под спокойную музыку.

  1. « Здравствуйте »

 Здравствуйте, ладошки!   Хлоп, хлоп,  хлоп!

 Здравствуйте, ножки!    Топ, топ, топ!

 Здравствуйте, щечки!    Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!        Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте,  губки!     Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки!       Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй,  мой носик!  Би-би-би!

Здравствуйте, детки!

ПРИВЕТ!!!!

2. «Научились мы ходить», муз. Е. Макшанцевой

Научились мы ходить, ножки поднимая.

Вот как наши малыши весело шагают.

Раз-два, малыши весело шагают!

Раз-два, малыши ножки поднимают.

 Музыкальный руководитель:

  А где же ваши ручки?

3. Музыкально- ритмическая игра   «Где ваши ручки?».

Музыка Е. Тиличеевой

  • Где ваши ручки? Где ваши ручки?
  • Вот они, вот они!
  • Хлопнем ручками, хлопнем ручками,
  • Хлоп, хлоп, хлоп!
  • Где ваши ножки? Где ваши ножки?
  • Вот они, вот они!
  • Топнем ножками, топнем ножками,
  •  Топ-топ-топ, топ-топ-топ!
  • Где наши детки? Где наши детки?
  • Вот они! Вот они!
  • Спойте дети, спойте дети.
  • Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!

 Звучит музыка в низком регистре, в зал входит медведь.

(мягкая игрушка)

Медведь:

 Здравствуйте, ребятишки!

 Девчонки и мальчишки!

Я, Мишка-медведь научу вас всех реветь.

У- у- у- у        (дети повторяют)

 Я не один пришел, а со своими маленькими медвежатами.

 Вы, скорее их берите, и с мишутками  спляшите.

4. Пляска «Мишутка пляшет». Музыка  Е. Макшанцевой

  раздать детям игрушечных медвежат

Вот мишутка маленький,  маленький

 Вот мишутка славненький, славненький.

(медвежата пляшут на ладошке)

Буду с  Мишенькой  плясать, ля-ля-ля, ля-ля-ля!

 Будут ножки  топотать, ля-ля-ля, ля-ля-ля!

  (топают ножками)

Буду с Мишенькой  плясать, ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Буду мишку поднимать,  ля-ля-ля, ля-ля-ля!

  (поднимают и опускают игрушку)

 Ты мишутка не ленись, ля-ля-ля, ля-ля-ля!

(присаживаются, грозят пальчиком)

Ты со мною покружись, ля-ля-ля, ля-ля-ля! 

( кружатся с мишкой, подняв его высоко) 

Будем весело плясать, ля-ля-ля, ля-ля-ля!

 И друг друга догонять, ля-ля-ля, ля-ля-ля!

( бегут по залу, держав игрушку перед собой) 

Музыкальный руководитель:

 Сядут мишки отдохнуть, а ребята   в пляс пойдут.

 Медвежата посидите, на ребяток поглядите.

5. Музыкально – дидактическая игра

 «Наш оркестр». Сл. М. Картушиной.

 русская народная мелодия «Полянка»

(мальчики играют на бубнах,  девочки, на погремушках)

Бум-бум! – мы играем, в бубен ударяем.

Бум-бум! Он звенит,  деток веселит.

(ударяют ладонью по бубну)

Проигрыш.

Встряхивают бубен, подняв его вверх.

Динь-динь! – погремушки, звонкие игрушки

Динь-динь! – как звенят, деток веселят.

(встряхивают погремушкой на четвертные длительности)

Проигрыш.

 Поднимают погремушку вверх и встряхивают ее на восьмые

длительности.

Бубен с погремушкой заиграли дружно.

Слышишь, как, звенят, деток веселят.

(играют на бубнах и погремушках четвертными длительностями)

Проигрыш.

Играют на бубнах и погремушках восьмыми длительностями.

 Музыкальный руководитель:

 Вот как медвежата  играли,  веселились, но  устали .

Мы на ручки их возьмем, колыбельную споем

6. Песенка «Колыбельная» муз. Т.Назаровой.

Баю – баю – баю — бай, спи мишутка засыпай.

Ты ложись-ка на бочок, ты усни, усни, дружок.

(дети укладывают медвежат в кроватки)

ЗАНЯТИЕ № 3

«БЕЛОЧКА В ГОСТЯХ У МАЛЫШЕЙ»

  1. Здоровалка

Здравствуйте, ладошки!  Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте,  ножки!     Топ, топ, топ!

Здравствуйте,  щечки!     Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!         Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте,  губки!      Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте,  зубки!       Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй,  мой носик!  Би-би-би!

 Здравствуйте, детки!

ПРИВЕТ!!!!

Музыкальный руководитель:

Научились мы ходить, ножки поднимая.

 Вот как наши малыши весело шагают!

2.        Упражнение  «Мы идем»

Раз, два, раз, раз, два, раз,

Весело, весело мы идем!

Раз, два, раз, раз, два, раз .

Песенку, песенку мы поем!

А теперь бегом,  бегом

И по комнате кругом!

Вот как быстро побежали

          И нисколько не устали — 2 раза.

          Раз, два, раз, раз, два, раз,

Весело, весело мы идем!

Раз, два, раз, раз, два, раз .

Песенку, песенку мы поем!

Прыгнем раз и прыгнем два,                                    Прыгать рады мы всегда — 2 раза.

3.Музыкально-ритмическое упражнение

«Весёлые ладошки». Музыка Е. Макшанцевой

(дети сидят на ковре,  широко расставив ноги)

Хлоп! Раз! Еще раз!

Мы похлопаем сейчас! — 3-4 раза

 (хлопают над головой и по коленям)

А теперь скорей,  скорей,

Шлепай, шлепай, веселей!

 ( наклонившись вперед, шлепают в такт с мелодией, по ковру)

Музыкальный руководитель:

 Сегодня в гости к деткам белочка пришла.

И для ребят игру интересную принесла.

Вы за мною повторяйте дружно весело играйте!

4. Логоритмика  « Разминка».  Музыка и слова Железновых

Головами покиваем, носиками помотаем,

 И зубами постучим,  и  немножко помолчим.

Плечиками мы покрутим, и про ручки не забудем,

 Пальчиками потрясем и  немножко отдохнем

Мы ногами поболтаем, и чуть-чуть  по приседаем.

 Ножкой ножку подобьём и  с начала все начнем.

Музыкальный руководитель:

 Ставьте ручки на бочок, выставляйте каблучок.

Чок  да чок — танцуют дети, чок –чок – чок, чок –чок — чок.

5. Пляска «Чок да чок» музыка Е. Макшанцевой

Чок  да  чок — танцуют дети, выставляют каблучок!

Побежали наши дети все быстрей, все быстрей.

Заплясали наши дети, веселей, веселей!

Хлоп да хлоп — танцуют дети!

Хлоп да хлоп — пустились в пляс.

 Топ да топ — танцуют дети! Вот как весело у нас!

Побежали наши дети все быстрей, все быстрей.

Заплясали наши дети, веселей, веселей!

Приседают наши дети, приседают дружно в раз!

 Приседают наши дети,  вот как весело у нас!

Белка: По дорожке к вам я шла и орешки собрала

 Вот орешки получайте, на орешках  поиграйте. (белочка раскладывает орешки на ковер)

6. Игра  «Оркестр» сл. и муз. М. Картушиной

(дети ходят друг за другом вокруг орешков)

Музыкантами мы стали,

Друг за другом зашагали.

Мы орешки  в руки взяли,

Очень весело играли.

Дети берут орешки, перед которыми  остановились, и играют на них.

По окончании звучания музыки кладут орешки на пол.

Игра повторяется 3-4раза.

 Белочка:  А вот султанчики, смотрите!

Синие, красные, желтые, разные

Вы, скорее их возьмите и для мамочек спляшите.

7. Пляска с салютиками  

Мы салюты в ручки взяли и по залу побежали.

И с салютиком для вас потанцуем мы сейчас!

Покачайся надо мной, ты салютик озорной.

 Кач — кач, кач — кач, раз, два, три! На салютик посмотри!

Ты,  салютик покружись, вместе с нами веселись. Покружились раз, два, три, мама, мама посмотри!

В серединку побежали и салютики подняли

Праздничный салют для вас приготовили сейчас!

Ты,  салютик, покружись, вместе с нами веселись!

В зале виден там и тут яркий праздничный салют!

(подкидывают салютики, затем собирают)

Белочка прощается с ребятами.

ЗАНЯТИЕ №4

« К НАМ ПРИШЛА    СОБАЧКА»

1.« Здоровалка»

Здравствуйте, ладошки!   Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки!    Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки!    Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!        Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте,  губки!     Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки!       Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй,  мой носик!  Би-би-би!

Здравствуйте, детки!

ПРИВЕТ!!!!

  1. Музыкально-ритмическое упражнение.

«Идем и прыгаем» сл. Ю. Островского,  муз. Р. Рустамова

Мы идем, мы идем, громко песенку поем.

Мы идем, мы идем, громко песенку поем.

( маршируют)

Прыгнем раз и прыгнем два, прыгать рады мы всегда.

Прыгнем раз и прыгнем два, прыгать рады мы всегда,

 (прыгают на двух ногах)

3.        Логоритмика

«Хлопай»  муз. Е Тиличеевой

(дети стоят на небольшом расстоянии друг от друга, образуя круг)

Пусть стоят на месте ножки.

 Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Только хлопают ладошки.

Ля — ля- ля- ля! Ля — ля- ля!

(покачивают поочередно руками вперед-назад)

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай!

Хлоп да хлоп перед собой!

(вытянув обе руки вперед, громко хлопают в ладоши)

А теперь скорей похлопай,  да  погромче,  за спиной!

(хлопают позади себя, слегка прогнувшись )

Выше, выше, выше хлопай!

Руки выше поднимай!

(хлопают перед собой, постепенно поднимая руки вверх)

Ниже, ниже, ниже хлопай!

Руки ниже опускай!

(хлопая, постепенно опуская руки вниз)

А теперь качать руками

Можно целых пять минут!

Отдыхайте, дети, с нами.

Руки тоже отдохнут!

 (поочередно раскачивают руками вперед-назад)

Раздается стук в дверь. Приходит собачка.

Музыкальный руководитель исполняет песенку

  1. « К нам пришла собачка»  

Музыкальный руководитель:

Ты Собаченька не лай, лучше с нами поиграй!

  1. Подвижная игра  «Бобик» музыка Е. Макшанцевой

Вот наш Бобик, славный пес!

Гав! Гав!

(делают хватательные движения руками)

Белый лобик, черный нос!

Гав! Гав!

(прикасаются ладонью ко лбу, к носу, хватательные движения)

Бобик, Бобик, лапку дай!

Гав! Гав!

(вытягивают одну руку вперед,  развернув ладонь вверх)

Сядь на коврик и не лай! Тс — с        …

(грозят пальцем, прикладывают палец к губам)

Собачка:         Я не лаю, я с детками играю!

(показывает детям бубен, знакомит с инструментом)

Хлопну, хлопну поскорей,

Хлопну, хлопну веселей!

Детки, повернитесь,

Детки, улыбнитесь!

( проносит бубен рядом с детьми, дети ударяют по  бубну)

раздает бубны детям

6. Музыкально-дидактическая игра « Бубен »

Под русскую  народную мелодию «Ах, ты, береза».

(отстукивают ритмический рисунок по показу воспитателя)

7.        Музыкально-дидактическая игра  «Разноцветные флажки»

Синий, красный, ярко-желтый    

У меня в руках флажок.

С синим, красным, ярко-желтым

Потанцуем хорошо!

(взмахивают флажками над головой)

Ля-ля-ля        (кружатся, подняв флажки над головой)

Разноцветные флажки,

У ребят  у  наших.

С разноцветными флажками

Весело попляшем!

(присаживаются и стучат палочками об пол)

Ля-ля-ля….(кружатся, подняв флажки над головой)

С разноцветными флажками весело шагаем,
С разноцветными флажками весело играем.
(шагают, подняв флажки лад головой)
Ля-ля-ля        (кружатся)

Музыкальный  руководитель:

 А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

8. Игра  «Вот сидит наш пес Барбос» сл. и муз. М. Картушиной.

Вот сидит наш пес Барбос

В лапы спрятал черный нос

Песик дремлет или спит,

На ребяток не глядит

Наши дети тихо встали

И к Барбосу побежали

Песик, ты скорей вставай

И ребяток догоняй!

(собачка догоняет детей)

Собачка: А теперь пришла пора попрощаться, детвора!

ЗАНЯТИЕ №5

« ПЕТЯ — ПЕТУШОК ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК»

1.« Здоровалка»

  Здравствуйте, ладошки!   Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки!    Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки!    Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!        Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте,  губки!     Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки!       Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй,  мой носик!  Би-би-би!

Здравствуйте, детки!

ПРИВЕТ!!!!

2.Музыкально-ритмические движения

«Маленькие ножки»

Большие ноги шли по дороге,

 Топ, топ, топ, топ,    (четвертные)

Маленькие ножки шли по дорожке.

Топ, топ, топ, топ.   ( восьмые)

Музыкальный  руководитель:

 Шли, шли наши ножки,  и пришли на полянку.

 Садитесь. Ножки отдыхают, а пальчики попляшут.

3.Пальчиковая игра «Пальчики шагают» сл. и муз. Е. Макшанцевой

(Дети сидят, вытянув перед собой две руки, поочередно сгибают и разгибают пальцы)

Вот как пальчики шагают и мизинец и большой,

Указательный и средний, безымянный — вот какой!

На слова припева поднимают руки вверх,  вращая кистями.

На повторение припева попеременно машут ладошками

Припев: Вот какие наши ручки — лихо пляшут у ребят!

Вот какие наши ручки — веселятся и шалят!

Муз. рук: Отдохнули наши ножки и опять поспешили по дорожке

Повторить упражнение «Маленькие ножки»

Музыкальный руководитель:

 Шли, шли, в гости к Петушку пришли.

Здравствуй, Петя-Петушок, золотой гребешок.

Масляная головушка, шелковая  бородушка.

 Что ты рано встаешь громко песни поешь?

Детками спать не даешь.

Петушок: Ку-ка-ре-ку…

  1. Исполняется песня «Петушок» (фонограмма).

При повторении дети отстукивают песенку на клависах  (палочках) 

Петушок:

 Вот, спасибо, ребятишки! Как вы здорово играли, а я весело плясал

 К вам пришел я не один,  а со своими детками, маленькими петушками.

 Вы, скорее их возьмите, и  кадриль с ними спляшите.

5.        Пляска  «Куриная кадриль» ( фонограмма )

Поплясали, поиграли,  и спать захотели.

Сложили крылышки под щечку и уснули петушки.

6.  Подвижная игра  «Крепко спит петушок»

Крепко спит петушок на боку гребешок.

Петя глазки открой громко песенку спой,

  Дети  сидят  на  корточках  с  закрытыми глазами. По окончании песни открывают глаза, кричат «ку-ка-ре-ку».

1-я часть: Взмахивают крыльями и летят по кругу друг за другом.

2-я часть: Присаживаются, клюют  зернышки, пьют водичку  и опять засыпают.

Игра повторяется 2-3 раза

Петушок прощается с ребятами.

ЗАНЯТИЕ №6

« КОШКА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

  1. « Здоровалка » 

Здравствуйте, ладошки!   Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки!    Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки!    Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!        Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте,  губки!     Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки!       Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй,  мой носик!  Би — би — би!

Здравствуйте, детки!

ПРИВЕТ!!!!

2.Музыкально-ритмическое упражнение.

«Марш» сл. Т.  Сауко,  муз. В. Дешевого

Вот как мы шагаем — посмотри!

Ножки поднимаем – раз, два, три!

Тверже шаг, дружно по дорожке,

Все быстрей торопитесь ножки!

Так шагают ножки – топ — топ-топ,

Прямо по дорожке – топ – топ — стоп!

Музыкальный руководитель:

 Посмотрите на окошко села серенькая кошка.

Кошка в гости к нам пришла, смотрит на ребят она!

Ребята,  давайте познакомимся с кошкой. Позовем её к нам.

 Дети:- Кис-кис-кис!

Музыкальный руководитель:

 — Кошка, как тебя зовут?

  • Мяу!
  • Стережешь ты мышку тут?
  •  -Мяу!
  • Кошка, хочешь молочка?
  • -Мяу!

— А в товарищи щенка?

Ребята, кошка не хочет дружить со щенком? Не хочет! Фыркает.

А с ребятками хочет кошечка дружить?

 Кошка: Мяу!

Вед: Расскажи нам кошечка о себе.

Кошка: Вы со мной знакомы близко.

Я — приветливая киска

Кверху — кисточки на ушках,

Когти спрятаны в подушках.

В темноте я зорко вижу,

Понапрасну не обижу.

Но дразнить меня опасно-

Я царапаюсь ужасно!

Музыкальный руководитель:

Ребята, покажите,  как кошка царапается.

 Кошки нравится, когда ее гладят? Нравится!

Хотите ее погладить по гладкой шерстке?

 Кошка — кошечка, спой для нас немножечко.

( на мотив русской народной  песни « Я на горку шла»)

Кошка-кошечка, кошка-кошечка,

Спой нам песенку скорей , спой немножечко! (2 раза.)

Мяу, мяу, мяу, мяу! Мяу, мяу, мяу, мяу!

Музыкальный руководитель:  Киска, а что ты умеешь делать?

 Кошка: Я умею чисто мыться:

Не водой,  а язычком.

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком!

 

Музыкальный  руководитель:

 Мы тебя, кисонька, угостим молочком.

  1. Песня «Кошка»  муз.  Александрова

 Киска к деткам подошла, молочка просила,

 Молочка просила, мяу говорила.

Мяу…  Мяу…  Мяу….

 Угостили молочком, кисонька поела

 Кисонька поела, песенку запела:

 Мур…  Мур…  Мур….

Кошка: Мяу-мяу! Спасибо, ребятки!

А теперь поиграем мы в прятки!

  1. Игра « Прятки с платочком»

  (воспитатель с кошкой в руках ходит по залу, ищет детей,  дети накрываются  платочками и присаживаются)

Я по залу хожу, деток я не нахожу.

Где искать, куда пойти, где ребяток мне найти?

Где мои ребятки?

 Дети: (встают)  Вот они!

Кошка: Трататушки, трататушки, начинаем попрыгушки!

5.  Пляска-игра « Попрыгушки»

М. Картушина.  «Развлечение для самых маленьких»

 Трататушки,  трататушки,  начинаем  попрыгушки!

 Прыг-скок, прыг-скок, прыгать надо на носок!

 (дети прыгают на двух ногах)

Трататушки, трататушки, начинаем похлопушки!

 Хлоп-хлоп, хлоп да хлоп, бей в ладошки хлоп, хлоп, хлоп!

Трататушки, трататушки начинаем повертушки!

Тра-та-та, тра-та-та, вот какая красота!

(кружатся, подняв руки, вращая кистями)

Музыкальный руководитель:

 К деткам кошечка пришла с собой  разноцветные ленты

принесла.  Вы, скорее их возьмите, с ленточками попляшите!

6. Танец с лентами

Наши ленты словно птицы, стали в воздухе кружиться.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля …        (качают лентами над головой)

Побежали мы по кругу, поглядели друг на друга.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля…       (бегут по кругу)

Закружились быстро сами, закружились ленты с нами.
Ля- ля- ля, ля-ля-ля…     ( кружатся)

Кошка: Мяу-мяу! Детвора, расставаться нам пора!

Музыкальный руководитель:

 Ребята, попрощаемся с кошкой:

— До свиданья кошка, приходи ещё к нам в
гости,  мы будем тебя ждать.

ЗАНЯТИЕ №7

«ЗАИНЬКА, ЗАЙКА С НАМИ ПОИГРАЙ-КА»

1.« Здоровалка»

  Здравствуйте, ладошки!   Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки!    Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки!    Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!        Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте,  губки!     Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки!       Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй,  мой носик!  Би-би-би!

Здравствуйте, детки!

ПРИВЕТ!!!!

  1. Музыкально-ритмические движения

«Вот как мы умеем» сл. Н.Френкель, муз. Е.Тиличеевой

Зашагали ножки – топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – топ, топ, топ.

Ну-ка, веселее – топ, топ, топ.

Вот как мы умеем — топ, топ, топ.

Зашагали ножки – топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – топ, топ, топ.

Топают сапожки – топ, топ, топ.

Это наши ножки – топ, топ, топ!

Муз. рук: У меня есть зайка, маленький такой.

 Беленький, ушастый, зайка — озорной.

Маленького зайку, очень я люблю.

Маленького зайку, морковкой угощу.

Угощайся, зайка!

Зайка:   Ой, да вкусная морковка, погрызу её я ловко.

Музыкальный  руководитель: Где, зайчонок, ты гулял?

Зайка:  Я под ёлочкой скакал.

Вместе с новыми друзьями: Белкой, мишкой, воробьями.

Музыкальный  руководитель: Что же ты там делал?

Зайка:  Прыгал.

Музыкальный  руководитель: А как?

Зайка:  Вот так.

(Зайчик прыгает в руках у педагога)

  • А вы, ребята не желаете с зайкой попрыгать?
  • Раз, два, три ну-ка с зайкой поскачи!

Заяц:  Ой, как ловко вы скакали, вы устали, дети?

Дети: Нет!

Заяц: Ну, тогда я по кругу пойду и дружочка найду.

  1. Хороводная игра « Зайка и дружок»

Музыкальный руководитель: (поёт)

 К Саше  зайка прибежал,

 Возле Саши прыгать стал.

 Прыг- скок, прыг — скосок

Поиграй со мной,  дружок!

(ребёнок берет в руки зайку и прыгает)

Музыкальный  руководитель: 

Зайка прыгал и играл, смотрите, зайка задремал.

Зайку, зайку уложу, колыбельную спою.

И вы ребята мне помогайте и со мною подпевайте.

  1. Песенка «Баю-баю»  муз. Е. Тиличеевой.

Музыкальный  руководитель: Уснул, зайка?

Дети: Да!

Музыкальный  руководитель: 

Надо зайку разбудить, давайте в ладоши похлопаем,  и он проснётся.

(дети хлопают в ладоши)

Зайка: Ох, как сладко я поспал.

А теперь пора гулять будем лапки разминать

  1. Танец – игра  «Зайки» музыка Е.Тиличеевой

1 .Вышли зайки погулять, свои лапки поразмять.

Прыг- скок, прыг-скок,  возле елочки плясать.

2.0й — ой — ой какой мороз, отморозить можно нос.

 Прыг- скок, прыг-скок отморозить можно нос.

3.Зайки грустные сидят, мёрзнут ушки у зайчат.

Прыг- скок, прыг-скок  ушки мерзнут у зайчат.

4.Стали зайки танцевать, свои лапки согревать.

Прыг- скок, прыг-скок возле елочки плясать.

Музыкальный  руководитель: 

Зайка весел, зайка рад, он благодарит ребят.

Зайка: Спасибо, вам ребята, помогли мне лапки согреть.

А теперь мне в лес пора, до свиданья, детвора.

Список использованной литературы:

М. Картушина  «Развлечение для самых маленьких»: Творческий Центр Москва.2008.

Т. Сауко. А.Буренина « Топ-хлоп, малыш» : Санкт-Петербург. 2001.

М. Ю. Картушина «Забавы для малышей»: Творческий Центр. Москва. 2005.

Картотека по музыке (младшая группа) на тему: Пляски для малышей

Ножки и ладошки

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат

Наш народ удаленький

Хоть и очень маленький

        

Лишь устанут ножки

Хлопаем в ладошки

В ладушки-ладошечки

Веселые хлопошечки

А как пустимся бежать

Никому нас не догнать

Мы народ удаленький

Хоть и очень маленький

А теперь вприсядочку

Все ребятки рядышком

Книзу, кверху раз и два

Вот как пляшет детвора

Пляска с погремушками

Погремушки дети взяли

С ними быстро зашагали

Стали бегать и скакать

Погремушками играть

Надо в круг теперь всем встать

Погремушки показать

Погремушки поднимать

А потом их опускать

Стали детки приседать

Погремушками стучать

Вот так, вот так

Погремушками стучать

А теперь все побежим

Погремушками гремим

Тихо, тихо все пойдем

Погремушки уберем.

Пляска с кубиками

В ручки кубик мы возьмем

С кубиком плясать пойдем

(пружинка)

Кубик, кубик пошуми

Всех ребят повесели

(стучат)

Кубик, кубик отдохни

На пол ляг и полежи

(кладут на пол)

Хлоп в ладоши еще раз

Мы похлопаем сейчас

(хлопают)

С нами кубик ты беги

Громко весело стучи

(бегут)

Все легонько побежали

В середине зала встали

(останавливаются)

Мы покружимся с тобой

Кубик яркий и цветной

(кружатся)

Посмотрите все на нас

Вот как кружимся сейчас

Кубик нам ты покажись

И гостям всем поклонись!

Пляска мышек

Мышки пляшут на дорожке

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Выставляют мышки ножки

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Мышки в ладушки играют

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

И в ладошки ударяют.

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Мышки хвостиком вертели

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

И по сторонам глядели

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Что-то мышки услыхали

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

И от страха задрожали

Пи-пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Пляска с погремушкой

Мы танцуем с погремушкой

Дружно весело сейчас

И звеним мы погремушкой

Посмотрите все на нас.

Подойдем поближе к елке

Тише, тише не спеши

Посмотри на деток елка

Погремушки хороши.

Погремушки все положим

Мы под елочку сюда

А теперь в ладоши можем

Мы похлопать без труда

Погремушку поднимаем

Погремушка позвени

Очень быстро мы кругами

Все ребята побежим

Матрешки

Вышли наши крошки,

Русские матрешки

Бойко, бойко топают

Красные сапожки

Милые матрешки

Всех гостей встречают

И свои головки

Низко наклоняют

Прогуляться вышли

Куколки матрешки

И шагают дружно

По прямой дорожке

Весело так пляшут

Куколки-матрешки

Вот как выставляют

Красные сапожки

Закружились крошки

Русские матрешки

Ну а вы веселей

Хлопайте в ладошки

Вот какие, вот какие

Маленькие крошки

Вот какие, вот какие

Русские матрешки!

Наши детки на полу

Наши детки на полу

Ножками затопали

Посмотрите хороши

Наши детки малыши

Ходят детки ножками

Новыми сапожками

Топ-топ-топ-топ

Новыми сапожками

Впереди далекий путь

Деткам нужно отдохнуть

Вот как, вот как

Деткам нужно отдохнуть

А потом пойдем опять

Мы по комнате гулять

Топ-топ-топ-топ

Мы по комнате гулять

Веселый каблучок

Мы за ручки все взялись

Кругом весело прошлись

Эх, вприсядку веселей

Мы попляшем поскорей

Ай-да пальчики у нас

Тоже все пустились в пляс

Вот бежит, бежит вперед

Наш веселый хоровод

Ох, устали мы плясать

Лучше сядем отдыхать

Отдохнули и встаем

Снова все плясать пойдем

Припев:

    Наш веселый каблучок

Выбивает чок да чок

Пляска с погремушками

Погремушки в руки взяли

Друг за другом побежали

Нынче праздник у ребят

Погремушечки звенят

Погремушки не покажем

Где их спрячем не расскажем

Погремушки не гремят

Их не видно у ребят

Погремушечки поднимем

И теперь попляшем с ними

Погремушечки гремят

Над головкой у ребят

Стали детки приседать

Погремушками стучать

Тук-тук, тук-тук

Погремушками стучать

Мы положим погремушку

Отдохни-ка без подушки

Ты лежи и не вставай

Баю, баю, баю-бай!

А теперь все побежим

Погремушками гремим

Тихо-тихо все пойдем

Погремушки уберем.

Хоровод с матрешками

       Пришли к вам две подружки, подружки — хохотушки

       Хоровод затевай, веселее запевай

Строили ребятки

Домик для матрешек

(Идут по кругу)

Вот так и вот так

Домик для матрешек

(Стучат кулачком о кулачок)

Для матрешек строим дом,

Чтобы дружно жили в нем

(Идут по кругу)

Чтоб гостей встречали,

Чаем угощали

(Идут в круга и из круга)

Топали матрешки

В лаковых сапожках

(Идут по кругу)

Вот так и вот так

Топали матрешки

(Топают)

                                Вот какие кубики

Вот какие кубики

Подарили нам

(Фонарики)

Кубики красивые

Нашим малышам

(Пружинка)

Вот как наши кубики

Весело стучат

Вот как наши кубики

Радуют ребят

(Стучат кубиками

Друг об друга)

Словно каблучками

По полу топ-топ

Каблучки устали

И на месте стоп!

(Стучат по полу)

Пляска с погремушками

Ах, как весело сегодня

Радуются малыши

Деткам дали погремушки

Погремушки хороши!

Где же, где же погремушки?

Спрятали их малыши

Покажите погремушки

Погремушки хороши!

Сели на пол постучали

Погремушкой малыши

Постучали, поиграли

Погремушки хороши!

Побежали с погремушкой

Друг за другом

И гремят все погремушкой

Погремушки хороши!

Пляска в кругу

Мы в кружочек встали

Рядышком плясали

Мы плясали, мы плясали

Ножки выставляли

Хлопали в ладошки

Хлопали немножко

Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп

Хлопали немножко

Над головкой тоже

Хлопали в ладоши

Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп

Хлопаем в ладоши

Ручки поднимали

Ручками махали

Вот так, вот так

Ручками махали

Флажки

Мы по комнате гуляли

И флажки в руках держали

Топ-топ, еще раз

Яркие флажки у нас

Мы флажки за спинку спрячем

И как зайчики поскачем

Прыг-скок еще раз

Больше нет флажков у нас

На флажки мы посмотрели

Покружиться захотели

Вот так еще раз

Яркие флажки у нас

Мы тихонечко присели

Застучали еле-еле

Тук-тук, еще раз

Яркие флажки у нас

Русская плясовая

Ну-ка, русскую давайте!

Веселее начинайте,

Прогуляемся, прогуляемся!

(Дети свободно гуляют по залу,

руки разведены в стороны)

Ножкой громче застучали,

Чтобы все нас услыхали,

Постараемся, постараемся!

(Поставив руки на пояс, топают ногой.)

Мы похлопаем в ладошки,

Мы похлопаем немножко.

Забавляемся, забавляемся!

(Дружно хлопают в ладошки)

Вот мы кружимся и пляшем

И хорошим деткам нашим

Улыбаемся, улыбаемся!

(Дети на шаге кружатся сначала

в правую сторону, затем в левую)

Как мы здорово плясали

Да немножечко устали

Попрощаемся, попрощаемся!

(Машут рукой – «прощаются»)

Пляска с листочками.

По лесу гуляли, листья собирали

Вот так хорошо – мы в лесу гуляли!(собирают листья с пола)

Листики такие разные, цветные

Вот так хорошо- разные цветные(вертят листиками перед собой)

Шли мы по дорожке в тепленьких сапожках

Вот так хорошо – в тепленьких сапожках(топают ногами)

Листья поднимали, весело махали

Вот так хорошо – весело махали(машут листиками)

Танец с игрушками.

1. Я свою игрушку буду поднимать,

А потом игрушку, буду опускать.

2. Покачать игрушку я свою хочу,

Я ее Снегурочке покажу.

3.Со своей игрушкой быстро побегу –

Елочке игрушку покажу.

4.Покружу игрушку я легко

Пусть она взлетает высоко.

5.А теперь игрушкам надо отдыхать,

Елочку игрушками буду украшать.

Погремушка

1. Побежали с погремушкой возле елочки своей.

Сразу стало с погремушкой нашим детям веселей

Припев: Елочка, елочка, веточки развесила.

Весело, весело, очень детям весело.

2. Погремушкой, погремушкой звонко, звонко погремим.

Всех ребяток и зверяток мы на елке веселим.

3. Покружились с погремушкой возле елочки своей.

Покружились, покружились, сразу стало веселей.

Пляска «Мы погреемся»

На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети.
Ручки, ручки потирают, ручки, ручки согревают.

Не замёрзнут ручки – крошки, мы похлопаем в ладошки.
Вот как хлопать мы умеем, вот как ручки мы согреем.

Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко.
Вот как топать мы умеем, вот как ножки мы согреем.

Вот какие листики

1.В садике нашем ребята гуляют,
Листики жёлтые там собирают. (гуляют по залу)

Припев: Вот какие листики: кружатся, летят. (пружинка)
Вот какие листики у ребят! (кружатся)

2.Много листочков ребята набрали,
Эти листочки поставим мы в зале. (качают листочки над головой)

Скачай своё музлишко Танец-Быстро ножки топотали детки весело плясали музыка онлайн

1 . 2 . 3 . 4 .

Исполнитель: Это Барбарики! 🙂

Исполнитель: Это Барбарики! 🙂

Исполнитель: Ёлочка

Исполнитель: DJ Abraham

Исполнитель: Артек

Исполнитель: Армянский боевой танец

Исполнитель: Хороводная (минусовка)

Исполнитель: песенка про ёлочку

Исполнитель: Сергеева

Исполнитель: Анастасия Валентиновна

Исполнитель: Зарядка

Исполнитель: в гости к елке мы пришли

Исполнитель: Неизвестен

Исполнитель: М.Орлов Н.Березина муз С.Никитина слова Ю.Энтина

Исполнитель: весело

Исполнитель: Лемондэй

Исполнитель: М.Орлов Н.Березина

Исполнитель: Я пришёл туда случайно!Я увидел тебя.твоё коротенькое платьеце,стройные ножки на шпильках,обворожительный взгляд,та страсть

Исполнитель: Детки

Исполнитель: Ножки — ножки, наши ножки!

Исполнитель: Детки

Исполнитель: Детки(девочки Колдуньи)

Исполнитель: танец с цветочками

Исполнитель: ГРУППОВОЙ ТАНЕЦ.ДЕТКИ

Исполнитель: Неизвестный

Исполнитель: маленькие детки!

Исполнитель: детки

Исполнитель: Детки учат к Новому году

Исполнитель: ееее))День металлурга русская версия бурановских бабушек:D

Исполнитель: Детский хор

Песня: . Мишка с куклой Громко топают, Громко топают, посмотри И в ладоши звонко хлопают, Звонко хлопают, раз, два, три. Мишке весело, Мишке весело Крутит Мишенька головой. Кукле весело, тоже весело Ой, как весело, ой-ой-ой.

Исполнитель: Детский хор

Песня: . Мишка с куклой Громко топают, Громко топают, посмотри И в ладоши звонко хлопают, Звонко хлопают, раз, два, три. Мишке весело, Мишке весело Крутит Мишенька головой. Кукле весело, тоже весело Ой, как весело, ой-ой-ой.

Исполнитель: )))))

Исполнитель: Детское издательство «Елена»

Исполнитель: ***

Исполнитель: Дискотека Авария

Исполнитель: для ритма- зашагали ножки

Исполнитель: Ленинград

Исполнитель: Железнова

Исполнитель: Танец маленьких утят

Исполнитель: My little pon

Исполнитель: Средневековая музыка

Исполнитель: Танец для детей

Исполнитель: Игра-танец для малшыей

Исполнитель: Игра-танец для малышей

Исполнитель: ковбойский танец,лесная сказка ахаха

Исполнитель: Ножки, ножки

Исполнитель: Наталка Полтавка

Исполнитель: Алла Пугачева

Исполнитель: Теплякова О.Н.

Исполнитель: для тебя моя любимая Госпожа Танечка..)

Материал (младшая группа) по теме: Подвижные игры с текстом

ДВИЖЕНИЕ ПОД МУЗЫКУ И ПЕНИЕ. ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСЕН.

Для 1 младшей группы:

1 Чижик

Мы откроем все окошки,

Приготовим зёрна, крошки.

Ты к нам, чижик, прилетай,

С нами, чижик, поиграй.

Чижик к деткам прилетел,

Чижик песенку запел:

Клю-клю-клю, клю-клю-клю,

Очень крошечки люблю!

Чижик с детками всё пляшет,

Чижик крылышками машет.

Веселятся детки с ним,

С птичкой, с чижиком своим.

Попрощаюсь с вами, детки,

Не хочу жить в вашей клетке.

Я в свой садик улечу,

Я на ветке жить хочу.

Дети поднимают сцепленные руки – «окошки».

Чижик прилетает в круг, дети сыплют воображаемые зёрна, которые чижик клюёт (постукивает пальчиками по полу).

Чижик пляшет в середине круга, и дети подражают его движениям.

Чижик вылетает из круга, машет ручкой, как бы прощаясь с детьми. Они в ответ тоже машут  ручками.

2 Заинька

Вышли дети на лужок,

Заглянули под кусток,

Увидали зайчика,

Поманили пальчиком.

Зайка, зайка, попляши,

Твои лапки хороши.

Стал наш заинька плясать,

Малых деток забавлять.

Вместе с зайчиком скорей

Мы попляшем веселей!

Дети прикладывают правую ладошку к глазам, всматриваются. Зайчик сидит в центре на корточках, дети манят его пальчиком.

Хлопают в ладошки, зайка пляшет.

Появляется «волк» (воспитатель), все дети убегают.

3 Воронята

Воронята крепко спят,

Все по гнёздышкам сидят.

А проснутся на заре,

Будут каркать во дворе.

Полетели, полетели,

Воронята полетели, «Кар!» — 2р

Вышла тётя на дорожку,

Воронятам сыплет крошки.

Воронята прилетали,

Всё до крошки поклевали – 2р

Тук-тук-тук, тук-тук-тук –

Клювами стучали. – 2р

Тузик по двору гулял,

Вороняток испугал!

Летают, каркают.

4 Мишенька

Выходи – ка, Мишенька, попляши, попляши.

Лапой, лапой, Мишенька, помаши, помаши.

А мы вокруг Мишеньки хороводом пойдём,

Песенку весёлую запоём, запоём!

Будем, будем в ладушки ударять, ударять!

Будет, будет Мишенька нам плясать, нам плясать!

5 Огород

Дети изображают курочек, а воспитатель – дедушку-сторожа. На полу мелом проводят черту, за чертой – огород.

В огороде у ребят

Есть морковка и салат.

Всё для ребят,

Всё для ребят!

Старый дедушка ходил,

Он морковку сторожил.

Кыш, куры, кыш,

Кыш, куры, кыш!

Старый дедушка устал,

Сел на травку, задремал.

Дедушка спит,

Дедушка спит.

Курочки бегут, бегут,

И цыплят к себе зовут

Морковку щипать,

Морковку щипать.

Дедушка нас услыхал,

Всех курочек прогнал.

Кыш, куры, кыш,

Кыш, куры, кыш!

Дедушка ходит в огороде.

Садится, дремлет.

Дети-курочки выбегают на носочках.

Щиплют овощи, поглядывая на дедушку.

Дедушка просыпается и прогоняет курочек.

Куры с цыплятами убегают.

6 Мы в кружочек встали

Мы в кружочек встали,

С тётей мы плясали.

Мы плясали, мы плясали,

Ножки выставляли!

Ножки выставляли!

Хлопали в ладошки,

Хлопали немножко.

Мы плясали, мы плясали,

Ножки выставляли!

Ножки выставляли!

Над головкой тоже

Хлопали в ладоши

Мы плясали, мы плясали,

Ножки выставляли!

Ножки выставляли!

Ручки поднимали,

Тёте помахали.

Мы плясали, мы плясали,

Ножки выставляли!

Ножки выставляли!

Дети выставляют вперёд то одну, то другую ножку.

Хлопают в ладоши.

Выставляют ножки.

7 Снежок

Выпал беленький снежок,

Собираемся в кружок.

Мы потопаем, мы потопаем!

Будем весело плясать,

Будем ручки согревать.

Мы похлопаем, мы похлопаем!

Будем прыгать веселей,

Чтобы было потеплей.

Мы попрыгаем, мы попрыгаем!

8 Ножки и ладошки

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат!

Наш народ удаленький,

Хоть и очень маленький!

Лишь устанут ножки,

Хлопаем в ладошки,

В ладошки-ладошечки

Весёлые хлопошечки!

А как пустимся бежать,

Никому нас не догнать!

Мы народ удаленький,

Хоть и очень маленький!

А теперь вприсядочку

С нашей тётей рядышком,

Книзу, кверху, раз и два –

Вот как пляшет детвора!

9 Наши детки по полу

Наши детки по полу

Ножками затопали.

Посмотрите, хороши

Наши детки – малыши!

Ходят детки ножками,

Новыми сапожками.

Топа-топа-топа-топ,

Топа-топа-топа-стоп!

Впереди далёкий путь,

Деткам нужно отдохнуть.

Топа-топа-топа-топ,

Топа-топа-топа-стоп!

А потом пойдём опять

Мы по комнате гулять.

Топа-топа-топа-топ,

Топа-топа-топа-стоп!

Идут друг за другом.

Ходят, высоко поднимая ноги.

При слове «стоп» — останавливаются.

Отдыхают.

Идут друг за другом.

При слове «стоп» — останавливаются.

10 Бабочки

На полу разложены круглые крупные рисунки цветов разного цвета (ромашка, василёк, мак, одуванчик).

Бабочки летали

У лесной полянки.

Крылышки устали.

Нет ли где тут лавки?

Отдохнуть бы нам чуток,

Сядем лучше на цветок!

Мы же крошки-бабочки,

Нам не нужно лавочки!

Где любимый наш цветок,

Красный цветик огонёк?

Где любимый наш цветок,

Жёлтый сладенький медок?

Где любимый наш цветок,

Синий яркий лепесток?

Где любимый наш цветок,

Белый длинный лепесток?

Дети бегают, машут руками, изображая бабочек.

Дети останавливаются.

Дети ищут цветок красного цвета, стайкой приседают около него.

Первым найти нужный цветок должны дети, а воспитатель последним подходит к цветку.

11 Игра с мячом

К детям мячик прискакал,

Он удал, хотя и мал.

Он зовёт ребят играть –

С ним, как мячики скакать.

(Воспитатель ударяет мячом об пол, показывая, как мяч скачет. Дети прыгают на двух ногах.)

А ещё наш мячик может

И кружиться, танцевать.

Наши дети могут тоже

Повороты выполнять.

(Воспитатель вращает мяч, как волчок, на полу. Дети выполняют кружение)

Мячик маленький устал,

Он давно уже не спал.

Помашите малышу,

Мячик спать я уложу.

(Воспитатель укладывает мяч в коробку, накрывает платком. Дети машут.)

12 Чей сапожок?

Вышли дети на лужок,

Видят: красный сапожок.

Кто же, кто же здесь гулял,

Сапожок свой потерял?

— Может, рыжая лисица?

— Нет!

— Может, белка-озорница?

— Нет!

— Может, мишка косолапый?

— Нет!

— Или серый волк мохнатый?

— Нет!

Здесь Петрушка наш гулял,

Сапожок свой потерял.

Не грусти теперь, дружок,

Мы нашли твой сапожок!

Потанцуй, Петрушка, с нами,

Топай весело ногами!

Воспитатель поёт, дети подпевают. На полу лежит красный сапожок, дети ходят вокруг него.

Без музыки.

Воспитатель выносит Петрушку без одного сапожка.

Поёт.

Танцуют.

13 Что в корзиночке моей?

Воспитатель поёт, держит в руках  корзинку с игрушками, накрытую платочком. Дети изображают персонажей песни.

  1. Что в корзиночке моей?

Отгадай-ка поскорей! (Воспитатель достаёт лягушку.)

Как лягушка скачет?

Правильно, как мячик!

2. Что в корзиночке моей?

Отгадай-ка поскорей!

Толстый и мохнатый

Мишка косолапый!

3. Что в корзиночке моей?

Отгадай-ка поскорей!

Крошечка-трусишка

Серенькая мышка! (После трёх повторений можно не петь первые две строчки куплетов, сразу переходя к персонажам.)

4. Хитрая немножко

Ласковая кошка.

5. Беленький и чистый

Заинька пушистый.

6. Маленькая птичка

Звонкая синичка.

7. В шёлковом жилете

Петушок наш Петя.

8. Драка-забияка

Рыжая собака.

В начале можно использовать 3-4 игрушки, с каждым занятием добавляя новые.

14 Мишутка пляшет

Припев:

Вот мишутка маленький, маленький.

Вот мишутка славненький, славненький.

  1. Буду с мишенькой плясать,

Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Будут ножки топотать,

Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Припев.

  1. Буду с мишенькой плясать,

Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Буду мишку поднимать,

Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Припев.

  1. Ты, мишутка, не ленись!

Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Ты со мною покружись,

Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Припев.

  1. Будем весело плясать,

Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

И друг друга догонять,

Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

 15 Пляшут малыши (А. Ануфриева) (на мотив «Ах вы, сени…»)

 Выполняет один ребёнок, остальные смотрят:

Вот наш Мишенька встаёт,

Он плясать сейчас начнёт.

Будет мишенька плясать,

Всех ребяток забавлять!

Миша, Миша, попляши,

Нашим деткам помаши.

Выбирай других плясать

И ребяток забавлять!

16 Все захлопали в ладошки (А. Ануфриева) (на мотив «Во саду ли, в огороде…»)

Все захлопали в ладошки

Дружно, веселее.

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

По коленочкам ударим,

Тише, тише, тише…

Ручки, ручки поднимаем

Выше, выше, выше…

Завертелись наши ручки,

Снова опустились.

Покружились, покружились

И остановились.

17 Прятки (А. Ануфриева)

Где же, где же наши ручки,

Где же наши ручки?

Вот, вот наши ручки,

Вот наши ручки.

Пляшут, пляшут наши ручки,

Пляшут наши ручки.

Где же, где же наши ножки,

Где же наши ножки?

Вот, вот наши ножки,

Вот наши ножки.

Пляшут, пляшут наши ножки,

Пляшут наши ножки.

Где же, где же наши детки,

Где же наши детки?

Вот, вот наши детки,

Вот наши детки.

Пляшут, пляшут наши детки,

Пляшут наши детки.

Ручки за спиной.

Фонарики.

Дети приседают, закрывают ножки ручками.

Встают и выдвигают по очереди то одну, то другую ножку.

Закрывают личико.

Кружатся, одна ручка поднята вверх.

18 Тихо мы в ладошки ударим (А. Ануфриева)

Сидя на стульчиках на мотив «Во поле берёзка стояла …»

Тихо мы в ладошки ударим,

Тихо мы в ладошки ударим,

Люли – люли, ударим,

Люли – люли, ударим.

Громко мы в ладошки ударим,

Громко мы в ладошки ударим,

Люли – люли, ударим,

Люли – люли, ударим.

Ручки мы вверх поднимаем,

Ручки на коленки опускаем,

Люли – люли, опускаем,

Люли – люли, опускаем.

Ручки за спину мы спрячем,

Ручки тёте мы покажем,

Люли – люли, покажем,

Люли – люли, покажем.

Ножки наши тёте покажем,

Ножки наши тёте покажем,

Люли – люли, покажем,

Люли – люли, покажем.

19 Воробушки

Дети сидят в одном из углов группы  и спят:

В гнезде воробушки живут

И утром все встают.

«Чирик-чик-чик,

Чирик-чик-чик» —

Так весело поют.

Довольно в гнёздышке сидеть,

Пора на солнышко лететь.

«Чирик-чик-чик,

Чирик-чик-чик» —

И крылышки согреть.

Вот возле домика есть сад,

Летите крошечки искать,

«Чирик-чик-чик,

Чирик-чик-чик» —

И крошечки клевать.

Будь осторожен, воробей,

Крадётся кошка из дверей.

«Чирик-чик-чик,

Чирик-чик-чик» —

Все в гнёздышко скорей.

Воробушки встают, машут крылышками, чирикают.

Вылетают из угла комнаты, кружатся, чирикают.

Летят на другой конец группы. Садятся на корточки, постукивают пальцами по полу – клюют.

Появляется кошка. Воробушки вскакивают и прячутся в гнезде. Кошка за ними гонится.

Ветер

Выбирается ветер. Под музыку он танцует с лентой свободный танец. Участники произносят:

Ветер играет, ветер танцует, ветер дует на…

Ветер останавливается и передаёт ленточку другому ребёнку, тот становится ветром.

Клоун

Выбирается клоун.

Клоун, клоун, весельчак,

Потянулся – это раз.

И нагнулся – это два.

Три – присел, четыре – встал.

Вместе с нами танцевал.

Клоун показывает движения, остальные повторяют за ним.

 Ходим кругом

Зазываем в хоровод:        Слушай, маленький народ,

Собираемся на сход!

Поскорее в круг вставайте

Друг за другом повторяйте!

Собственно игровые действия:      Ходим кругом друг за другом.

Эй, ребята, не зевать.

Всё, что Коля нам покажет,

Будем дружно повторять!

Флажки — обучение различным движениям с флажками:

Вот я флажком качаю

Вот так, вот так, вот так!

Флажок я поднимаю

Вот так, вот так, вот так!

Вот я флажком своим машу,

Тихонечко машу.

Потом флажок я опущу,

Тихонько опущу.

Спрячем флаги мы назад,

Не хотим их показать.

Нет, нет, нет, нет,

Нет, нет, нет, нет!

Ну-ка, ну-ка, раз, два, три,

Ты на флаги посмотри.

Вот так, вот так,

Вот так, вот так!

Мы флажками так помашем

И тихонечко попляшем.

Так, так, так, так,

Так, так, так, так!

А теперь маши быстрее

И пляши повеселее.

Так, так, так, так,

Так, так, так, так!

Размахивают флажками.

Медленно поднимают флажки вверх.

Раскачивают флажки из стороны в сторону.

Опускают флажки.

Прячут флажки за спину.

Снова показывают флажки.

Машут флажками.

Быстро машут флажками.

Для 2 младшей группы

2 А рим-джим-джим!

А рим-джим-джим,

А рам-джам-джам!

В ясный солнечный денёк

Выходите на лужок!

А рим-джим-джим,

А рам-джам-джам!

Собирайтесь поскорее во кружок!

А рим-джим-джим,

А рам-джам-джам!

Лето – славная пора,

Собирайся, детвора!

А рим-джим-джим,

А рам-джам-джам!

Пусть весёлая начнётся игра!

Водящий бежит по кругу, держа за концы платок, слегка покручивая его, и как бы выбирает, на кого накинуть его.

Останавливается перед тем, кого выбрал. Оба они наклоняются друг к другу.

Водящий накидывает платок на того, кого он выбрал, и тот становится водящим.

3 Выпал беленький снежок

Выпал беленький снежок

Соберёмся мы в кружок.

Снег, снег, белый снег

Засыпает всех.

Мы на саночки садимся

И под горку быстро мчимся.

Снег, снег, белый снег —

Мчимся мы быстрее всех!

Дети все на лыжи встали,

Друг за другом побежали.

Снег, снег, белый снег

Кружит, падает на всех.

Мы из снега ком слепили,

Даже куклу мастерили.

Снег, снег, белый снег –

Вышла кукла лучше всех!

Дети к вечеру устали  

И в кроватках задремали.

Снег, снег, белый снег –

Спят ребята крепче всех!

Дети, стоя кружком, поднимают руки вверх и медленно опускают их, подражая падающему снегу.

Становятся друг за другом и бегут по кругу, руки позади.

Скользяще шаги, руки координированы с движением ног, кисти сжаты в кулаки (будто держат лыжные палки).

Дети наклоняются и показывают, как лепят куклу.

Садятся на корточки, руки под щёчку, спят.

4 Пляска с платочками

У кого в руках платочек,

Тот пойдёт ко мне в кружочек.

Он платочек свой покажет,

Весело помашет.

Припев:

Вот какой, вот какой,

Вот какой платочек мой!

Вот какой платочек мой!

Мы возьмём за уголочки

Наши яркие платочки

И поднимем выше, выше,

Выше наших ребятишек!

Припев.

Сядем тихо все в кружочек,

Спрячемся за свой платочек,

А потом, а потом –

всех ребяток мы найдём!

Припев.

Как похожи на цветочки

Наши яркие платочки.

И ребятки наши тоже

На цветочки все похожи!

Припев.

Помахивают платочками.

Кружатся, подняв платочки вверх.

Двумя руками берут платочки за два уголка и поднимают их высоко над головой.

Садятся на корточки и закрывают платочками лица.

Опускают платочки и встают.

Поднимают платочки, держа за уголки, кладут их на головку.

Руки на поясе, свободно пляшут.

5 Матрёшки

Мы – матрёшки,

Все мы крошки,

Поплясать хотим немножко.

Мы – матрёшки,

Все мы крошки,

У нас новые сапожки.

Мы – матрёшки,

Все мы крошки,

Побежать хотим немножко.

Мы – матрёшки,

Все мы крошки,

Погуляем по дорожке.

Мы – матрёшки,

Все мы крошки,

Ах, устали наши ножки.

Отдохнули?

Мы – матрёшки,

Все мы крошки,

Снова пляшут наши ножки!

Мы – матрёшки,

Все мы крошки,

Всем поклонятся матрёшки.

Стоя на месте, покачивают головами вправо и влево.

Быстро кружатся, притопывают ногами.

Стоя на месте, покачивают головами.

Выставляют вперёд то одну, то другую ногу.

Покачивают головами.

Бегут вперёд вслед за воспитателем.

Покачивают головами.

Идут за воспитателем, на ходу обмахиваясь руками – жарко.

Покачивают головами.

Присаживаются на корточки, поддерживая кистью правой руки локоть левой.

Поворачиваются то вправо, то влево.

Кланяются.

6 Зайчики

Наши детки веселились,

Детки парами кружились.

И кружились, и плясали,

Словно зайчики скакали!

Прыг-скок, прыг-скок,

Разорвался башмачок!

Все ребятки на пол сели,

На ботинки посмотрели,

Чтоб ботинки починить,

Надо гвоздики прибить.

Надо гвоздики прибить,

Тук-тук, тук-тук!

Наши детки веселились,

Детки парами кружились.

И кружились, и плясали,

Словно зайчики скакали!

Ох, устали наши ножки,

Мы похлопаем в ладошки.

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,

Мы похлопаем в ладошки.

Мы в ладошки постучали,

Наши рученьки устали.

Положу их, покачаю.

Баю-баю, баю-баю.

Отдохнули мы немножко,

Снова пляшут наши ножки!

Ля-ля-ля…

Кружатся, держась за руки.

Прыгают, как зайчики.

Смотрят на ножки.

Садятся на пол.

Стучат кулачками по подошве.

Кружатся, держась за руки.

Прыгают, как зайчики.

Хлопают в ладоши.

Прижимают руки к груди, качают их.

Свободная пляска детей.

7 Весёлый хоровод

Как собрался народ

В наш весёлый хоровод!

Будем дружно играть,

Веселиться и скакать!

Солнышко весеннее припекает,

Травушка – муравушка подрастает.

На травке, на траве,

На зелёной мураве

 Поплясать мы хотим,

Ножкой, ножкой постучим.

А у нас, а у нас

Развесёлый будет пляс.

Приседай, не зевай,

От ребят не отставай!

Посмотри, у ребят –

Новый яркий наряд.

Повернись, покружись,

Всем ребятам покажись!

Ну-ка, Вова, дружок,

Заходи к нам в кружок.

Заходи поскорей,

попляши веселей!

Бегут по кругу, держась за руки.

Хлопают в ладоши.

Руки на пояс, топают одной ножкой.

Приседают.

Руки на пояс, кружатся.

Один из детей выходит в круг, пляшет, дети хлопают в ладоши.

8 Пляска «Берёзка»

Ах, берёзка, зелена, кудрява!

Ах, берёзка, выросла на славу!

Ай люли, ай люли, выросла на славу!

У берёзки детки расплясались,

На берёзку все залюбовались.

Ай люли, ай люли, все залюбовались.

Ветерок по саду пролетает

И берёзку белую качает.

Ай люли, ай люли, белую качает.

Поют, то расширяя, то сужая хоровод.

Поднимают руки вверх, наклоняется вправо и влево.

9 Русская пляска

Ну-ка, русскую давайте!

Веселее начинайте,

  Прогуляемся, прогуляемся!

Ножкой громче застучали,

Чтобы все нас услыхали,

  Постараемся, постараемся!

По коленкам да в ладошки,

поиграем мы немножко,

  забавляемся, забавляемся!

А теперь пошли вприсядку,

Вот какие мы ребятки,

   Не стесняемся, не стесняемся!

Вот мы кружимся и пляшем

И весёлым деткам нашим

  Улыбаемся, улыбаемся!

А теперь пора проститься

И друг дружке поклониться,

  Попрощаемся, попрощаемся!

Идут по кругу, разведя руки в стороны.

Останавливаются, руки на пояс, топают одной ногой.

Наклонившись, хлопают то по коленкам, то в ладоши.

Полуприседают с поворотами вправо-влево, руки на бёдрах.

Кружатся, держа одну руку над головой, другую на поясе.

Кланяются, разводя руки в стороны.

10 Приглашение

Тётя деток приглашает,

Всех плясать к себе зовёт.

И бегут к ней малыши,

все румяны, хороши!

Всё вприсядку да вприсядку

Пляшут, пляшут малыши.

Поплясали, а потом

Все на стульчики бегом.

Отдохнули?

Отдохнули, и опять

Тётя всех зовёт плясать.

И бегут к ней малыши,

все румяны, хороши!

Тёте ручки показали,

С тётей весело плясали.

Поплясали, а потом

Все на стульчики бегом!

Отдохнули?

Отдохнули, и опять

Тётя всех зовёт плясать.

И бегут к ней малыши,

все румяны, хороши!

Расплясались наши крошки,

Закружились по дорожке.

Вот и кончили плясать,

побежали отдыхать.

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель поёт, широко разведя руки.

Дети бегут к воспитателю.

Полуприседают, подбоченившись.

Убегают и садятся на стульчики.

Дети бегут к воспитателю.

Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх.

Убегают и садятся на стульчики.

Дети бегут к воспитателю.

Руки в стороны, кружатся на месте.

Убегают и садятся на стульчики.

11 Ворон

Дети стоят по кругу. Заранее выбирается ребёнок, изображающий ворона. Он стоит в кругу со всеми детьми.

Ой, ребята, та-ра-ра!

На горе стоит гора,

А на той горе дубок,

А на дубе воронок.

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах.

Чёрный ворон на дубу,

Он играет во трубу,

Труба точёная,

Позолоченная,

Труба ладная,

песня складная.

Дети идут к центру дробным шагом.

Тем же шагом идут (пятясь) на место, оставляя в центре ворона. Он кружится, раскрыв руки в стороны.

Ворон пляшет, дети повторяют его движения.

Поочерёдное выставление ноги вперёд на пятку (2 раза).

Все хлопают в ладоши, ворон пляшет.

12 Ёжик

Повстречался ёжик мне.

Нёс грибы он на спине.

— Добрый день, колючий ёж.

Далеко ли ты живёшь?

Ёжик глазками сверкнул

И в кусты скорей свернул.

Зашуршал сухой листвой,

Приглашая в домик свой.

Дети стоят цепочкой, держась за руки. Напротив – ребёнок в шапке ежа. Ежик мелким бегом двигается навстечу окружающей его цепочке детей и оказывается в замкнутом кругу.

Ежик останавливается на середине. Дети сужают и расширяют круг, здороваясь с ёжиком. Он отвечает им, поворачиваясь во все стороны и кивая головой.

Дети останавливаются и поднимают сцепленные руки – воротики. Ёжик резко поворачивает голову вправо-влево – сверкает глазками.

Пробегает в воротики; пройдя в середину круга, берёт за руки ребёнка и выводит его на середину.

13 Хоровод в лесу

Часть детей становится в круг. Остальные (по 3-5 детей) распределяются следующим образом: земляника, ежевика, орешки, грибы.

  1. Мы пойдём, пойдём, пойдём,

землянику мы найдём.

Земляника-ягода,

Как же ты красна!

Земляника-ягода,

Как же ты вкусна!

Земляника-ягода,

Руку нам давай!

Земляника-ягода,

В хоровод вставай!

2. Мы пойдём, пойдём, пойдём,

Ежевику мы найдём.

Ежевика-ягода —

Синий-синий цвет,

Ежевики-ягоды

В хороводе нет!

Ежевика-ягода,

Руку нам давай!

Ежевика-ягода,

В хоровод вставай!

  1. Мы пойдём, пойдём, пойдём,

Подосиновик найдём.

Красный подосиновик,

Где тебя найти?

Красный подосиновик

Вырос на пути.

Красный подосиновик,

Руку нам давай!

Красный подосиновик,

В хоровод вставай!

  1. Мы пойдём, пойдём, пойдём,

И орешек мы найдём.

Ты, орешек кругленький,

Не сиди в тени,

Ты на нас, на ягодки,

Поскорей взгляни.

Ты, орешек кругленький,

Руку нам давай!

Ты, орешек кругленький,

В хоровод вставай!

Хоровод.

Землянички бегут сзади круга, а дети хлопают.

Землянички с разных сторон вбегают в круг.

Дети, стоящие в кругу, протягивают руки вперёд, ладонями вверх, как бы приглашая земляничек стать в круг. Землянички встают в общий круг.

14 Веснянка

Ой, бежит ручьём вода,

Нет ни снега, нет ни льда.

Припев: Ой, вода, ой, вода,

Нет ни снега, нет ни льда.

Прилетели журавли

И соловушки малы.

Припев: журавли, журавли

И соловушки малы.

Мы весняночку поём,

Весну красную зовём.

Припев: Ой, поём, ой, поём,

Весну красную зовём.

Дети стоят двумя параллельными колоннами. Каждый ведущий ведёт свою колонну по полукругу, соединяют круг.

Положив руки на пояс, дети топают правой и левой ногой (по 2 раза), пятясь, расходятся к краям площадки. На повторение те же поочерёдные притопы, и дети возвращаются на свои места.

Дети бегут по кругу вправо, раскрыв руки в стороны, как крылья, изображая полёт журавлей.

Движения 1го припева.

В середину круга вбегают заранее намеченные 6-8 плясунов, они, образуя свой круг, бегут в одну сторону, а оставшиеся во внешнем круге – в противоположную.

На первую половину дети хлопают в ладоши, на вторую – кружатся с поднятыми вверх и в стороны руками.

15 Как у наших у ворот

Как у наших у ворот

Муха песенки поёт.

Припев: Ай, лю-ли, вот поёт,

Ай, лю-ли, вот поёт.

Комар музыку ведёт,

Стрекоза плясать идёт.

Припев: Ай, лю-ли, плясать идёт,

Ай, лю-ли, плясать идёт.

Стрекоза плясать пошла,

Муравья с собой взяла.

Припев: Ай, лю-ли, с собой взяла,

Ай, лю-ли, с собой взяла.

Муравейка, милый мой,

Попляши-ка ты со мной!

Припев: Ай, лю-ли, ты со мной,

Ай, лю-ли, ты со мной.

Уж я рад бы, поплясал,

Да уж очень я устал.

Припев: Ай, лю-ли, я устал,

Ай, лю-ли, я устал.

Дети стоят в кругу, руки опущены. Муха мягкими шагами входит в круг.

Кружится и встаёт в общий круг.

Комар мягким шагом входит в круг, имитируя игру на музыкальном инструменте.

Кружится и встаёт в общий круг.

Стрекоза входит в круг, кружится и останавливается в центре круга напротив муравья.

Поют только девочки. Стрекоза идёт к муравью и притопывает.

Отходит спиной и притопывает.

Кружится.

Поют мальчики. Муравей показывает, что не хочет плясать (отмахивается рукой, шутливо пожимая плечами).

Стрекоза встаёт в общий круг, все берутся за руки.

16 Весёлый человек

Человек весёлый я,

Все вокруг – мои друзья.

С вами в этот день хороший

Я похлопаю в ладоши…

А потом ещё с друзьями

Я потопаю ногами…

А потом со всеми вместе

Я попрыгаю на месте…

С вами, если захочу,

На одной ноге скачу…

Я со всеми веселюсь,

Приседаю и кружусь…

17 Зайцы и лиса

1. Наступает Новый год,

Зайцы водят хоровод.

Тра-ля-ля, тра-ля-ля,

Зайцы водят хоровод.

  1. кто за деревом сидит?

Кто на зайчиков глядит?

Тра-ля-ля, тра-ля-ля,

Кто на зайчиков глядит?

  1. это рыжая лиса,

Очень хитрые глаза.

Тра-ля-ля, тра-ля-ля,

Очень хитрые глаза.

  1. раз, два, три, четыре, пять

Буду зайчиков считать!

Картотека (младшая группа) по теме: Веселая гимнастика

Веселая гимнастика

Для детей младшей группы

Упражнение «Пингвины»

        

        Бело-черные пингвины

        Далеко видны на льдинах.

        Вот они шагают дружно,

        Для порядка это нужно.

И.п.: стоя, ноги прямо, почти вместе. Идут маленькими  шагами, вперевалочку.

        Оттопырили ладошки

        И попрыгали немножко.

И.п.: стоя, руки прижаты к туловищу, ладони в стороны, пальцы прижаты один к другому. Ритмично прыгают на двух ногах.

        Руки вверх чуть приподняли

        И быстрее побежали.

И.п.: стоя, руки немножко приподняты. Бегут небольшими шагами, вперевалочку.

Упражнение «Попугаи»

        Девочки и мальчики,

        Сейчас вы попугайчики.

        Быстро все на пальму сели.

        Друг на друга поглядели.

И.п.: стоя, руки прижаты, к туловищу. Ритмично наклоняют голову вперед, полуприседая. Повороты головы вправо-влево.

        Головами повертели —

Наклоны головы вправо-влево.

        На лиану полетели.

Взмахи руками-«крыльями».

        Крылья хорошо иметь:

        С ними можно полететь.

Руки соединяют ладонь с ладонью за спиной. Наклоны вперед.

Упражнение «Зарядка»

        А — начало алфавита,

        Тем она и знаменита.

        А узнать ее легко —

        Ноги ставит широко.

И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки прижаты к туловищу. Поворот вправо — руки в стороны, прямо — руки вниз. То же влево.

        О — средина алфавита,

        Буква также знаменита.

        Она круглая, как шар,

        С ней играй и не скучай.

И. п.: стоя, руки в стороны. Круговые движения рук.  

        Буратино потянулся,

        Раз нагнулся, два нагнулся,

        Руки в стороны развел,

        Ключик, видно, не нашел.

И. п.: стоя. Движения по тексту.

        Зайцу холодно сидеть,

        Нужно лапочки погреть.

        На носочки подтянись,

        Лапки вверх и лапки вниз.

И. п.: стоя. Движения по тексту.

        Лапки ставим на бочок,

        Потанцуем мы еще,

        Спляшем вам вприсядку,

        Чтоб не мерзли пятки.

И. п.: стоя, руки на поясе. Руки в стороны — нога вперед на пятку. То же с другой ноги.

        Ванька-встанька,   Ванька-встанька,

        Вправо-влево наклоняйся.

        Непослушный ты какой.

        Нам не справиться с тобой.

          Ванька-встанька, Ванька-встанька,

        Приседай-ка, приседай-ка,

        Непослушный ты какой.

        Нам не справиться с тобой.

И. п.: стоя, руки на поясе. Наклоны вправо – прямо, влево — прямо. Приседания.

Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.

Я на помощь прибегу,

Встать жуку я помогу.

И. п.: лежа на спине. Свободные движения рук и ног.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимаем ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал —

Не споткнулся, не упал.

И. п.: стоя. Ходьба на месте, высоко поднимая колени.

Комплекс №1

 

1 часть. Вводная

1 — ходьба стайкой за воспитателем.

        Зашагали ножки – Топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – Топ, топ, топ!

Вот как мы умеем – Топ, топ, топ!

Ну-ка, веселее – Топ, топ, топ!

Топают сапожки – Топ, топ, топ!

Это наши ножки – Топ, топ, топ!

2 — темп движения меняется в соответствии с музыкой.                          

Ай-да, ай-да,

Ай-да, ай-да!

И. п.: стоя, ноги врозь, руки в стороны. Переваливаются с ноги на ногу.

Быстро, ножки, топочите,

Детки, весело пляшите.

Быстро, ножки, топочите,

Детки, весело пляшите.

Топают ногами. Повторить 2-Зраза.

3 — бег вокруг обруча.

А теперь бегом, бегом,

Вокруг обруча кругом.

Вокруг обруча кругом –

Мы бегом, бегом, бегом.

4 — остановиться вместе с окончанием музыки.

Вокруг обруча бежали,

Наши ноженьки устали.

Постоим мы, отдохнем,

Упражнения начнем.

2 часть.

Общеразвивающие упражнения «В лесу»

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветерок еще подул,

Вправо-влево их нагнул.

И. п.: стоя, руки вверх. Наклоны рук вправо-влево.

Мы — красивые цветочки,

На лужайках мы растем,

Если ветер вдруг подует,

Мы головки вниз нагнем.

И. п.: стоя, руки на поясе. Выполняют наклоны вперед.

Жук упал и встать не может,

Очень жалко нам жука.

Ждет он, кто ему поможет?

Сам не может встать пока.

И. п.: лежа на спине. Свободные движения рук и ног.

Повернулся на животик —

Вот теперь он может встать.

Только он теперь не хочет,

Хочет с солнышком играть.

И. п.: лежа на животе, упор на локти. Поднимают и опускают голову.

Солнца лучик прилетал,

С нами весело играл.

Мы в деревья превратились —

Дружно солнцу поклонились.

И. п.: стоя. Низко наклоняются на выдохе.

3 часть

Подвижная игра «Догоните зайку»

К детям зайчик подбежал,

Возле деток прыгать стал.

Прыг, скок, прыг, скок —

Догоняй меня, дружок!

Игра повторяется 2-Зраза.

Комплекс №2

1 часть. Вводная

И. п.: стоя.

1 — ходить и бегать вокруг обруча ритмично, друг за другом и за воспитателем.

        Раз, два, раз! Раз, два, раз!

Весело, весело мы идем!

Раз, два, раз! Раз, два, раз!

Песенку, песенку мы поем.

А теперь бегом, бегом

И по комнате кругом.

Вот как быстро мы бежали

И нисколько не устали!

Вот как быстро мы бежали

И устали — да, да, да!

(Повторить 2 раза.)

2 — остановиться на окончание музыки.

И шагали, и бежали,

А плясать-то не плясали.

Башмачки надеты –

Попляшите, дети!

3 — топающий шаг, притопы каблучками, кружение на месте, остановка на последний слог.

Ай-чки! Ай-чки!

Вот какие башмачки!

На месте не стоят,

Танцевать велят.

Идут по  кругу топающим шагом.

Ой-чок! Ой-чок!

Застучал каблучок.

А теперь второй

Каблучок озорной.  

Стучат пяточкой по полу. Сначала одной ногой, потом другой.

Ай-да, башмачки!

Посмотрите, как они

Покружились, покружились,

А потом остановились.

Кружатся  и  останавливаются на последний слог.

2 часть.

Общеразвивающие упражнения «Птички»

— Деток в птичек превращаю,

Упражненья начинаю.

        1. Летели к нам птички,

Ростом невелички.

Как они летели,

Люди все глядели.

И. п.: стоя. Делают взмахи руками-«крыльями».

2. Как они садились,

Люди все дивились.

Зернышки клевали.

Им еще давали.

И. п.: стоя, руки на поясе. На первую-вторую фразы выполняют полуприседания, затем приседают на корточки и «клюют» зерна.

3. Выпили водички

Маленькие птички,

Головой вертели,

В стороны глядели.

И. п.: стоя, руки на поясе. На первую-вторую фразы делают наклоны вперёд, затем повороты туловища вправо-влево.

4. А потом вставали,

Дружно танцевали,

Прыгали те птички,

Птички-невелички.

И. п.: стоя, руки на поясе. На первую фразу притопывают правой ногой, на вторую фразу — левой. На третью-четвёртую фразы — прыгают на двух ногах.

5. Крыльями взмахнули,

Дружно упорхнули.

Птички улетели,

Люди вслед смотрели.

На первую-вторую фразы делают взмахи руками-крыльями. На третью-четвёртую фразы — глубокий вдох и выдох.

3 часть.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

— Были птички, стали зайки.

Зайки! Ушки поднимайте!

        1. Зайка серенький сидит,

        Он ушами шевелит.

        Вот так, вот так

        Он ушами шевелит.

И. п.: стоя. Поднимают руки к голове и шевелят кистями-«ушками».

        2. Зайке холодно сидеть,

        Надо лапочки погреть.

        Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

        Надо лапочки погреть.

Хлопают в ладоши.

        3. Зайке холодно стоять,

        Надо зайке поскакать.

        Скок, скок, скок, скок,

        Надо зайке поскакать.

Прыгают на двух ногах.

        4. Кто-то зайку испугал,

        Зайка прыг… и убежал.

Воспитатель хлопает в ладоши. «Зайки» убегают в домик. (Повторить 2 раза.)

Комплекс №3

I часть.

Вводная.

  1. Ритмичная ходьба за воспитателем.

        Раз, два, раз, два — мы идем.

        Раз, два, раз, два — мы поем.

        Раз, два, раз, два — с нами шагай,

        Нам подпевай!

2. Перешагивание через кубики.

        Через кубики шагаем,

        Дружно, веселее.

        Посмотрите, посмотрите –

Вот как мы умеем.

Ножки вот как поднимаем,

Тихо опускаем.

Через кубики шагаем,

Их не задеваем.

3. Стоят на месте.

А теперь мы отдохнем

И по палочке пройдем.

4. Ходьба по гимнастической палке, боком, руки в стороны.

Мы по палочке пройдем

Боком, боком, боком.

Ручки в стороны раскинем,

Словно самолеты.

Боком, боком мы идем,

Нас так научили.

Ни за что не упадем —

Мы уже большие.

5. Спокойная ходьба и бег друг за другом.

Дружно мы гуляем,

Ножками шагаем,

Друг за другом мы идем.

Музыка играет,

Деткам помогает.

А теперь бегом.

Мы бежим, бежим по кругу

Друг за другом, друг за другом.

Веселее, веселей,

Быстрых ножек не жалей.

6. Стоят на месте.

        Вот как наши малыши

        Весело бежали.

        А теперь мы постоим –

        Ножки отдыхают.

 

2 часть.

Общеразвивающие упражнения «Погремушки»

— Пока ножки отдыхали,

Руки погремушки взяли.

        1. Рано утром все вставали

И зарядку выполняли.

Погремушки в руки взяли

И на месте зашагали.

Погремушки в руки взяли

И на месте зашагали.

И. п.: стоя, погремушки на уровне груди. Ходьба на месте.

        2. А теперь постоим, погремушкой погремим.

          А теперь постоим, погремушкой погремим.

        У ребяток ручки так и вот так,

        Погремушки весело звенят.

        У ребяток ручки так и вот так,

        Погремушки весело звенят.

И. п.: стоя, погремушки перед грудью. Ритмично разгибают и сгибают в локтях руки, чтобы погремушки звучали четко и ритмично.

3. Руки вверх всем поднять,

Погремушки показать.

Вверх поднять, вниз убрать,

Снова всем показать.

Вверх поднять, вниз убрать,

Погремушки показать.

И. п.: стоя, руки опущены. Поднимают и опускают руки.

4. Стали дружно приседать,

Погремушками стучать.

Встали, сели, постучали,

Погремушки зазвучали.

Снова сели, постучали.

Ах, как весело играли.

И. п.: стоя, руки опущены. Приседают, стучат погремушками по полу. Погремушки остаются на полу.

5. Будем ножки выставлять —

Погремушки доставать.

Будем ножки выставлять —

Погремушки доставать.

То одной, а то другой,

Каждый ловкий такой.

То одной, а то другой,

Каждый ловкий такой.

И. п.: стоя, руки на поясе. Поочередно выставляют ноги вперед, доставая носочком до погремушки. Поднимают погремушки вверх, звенят ими.

3 часть.

Игра «Угадай, где гремит?»

— Погремушки собираем,

И с одной только играем.

Я запрячу погремушку,

Вы ж должны найти игрушку.

(Воспитатель поет.)

        Греми, греми, погремушечка.

        Погреми веселей, погремушечка.

Воспитатель звенит погремушкой, затем незаметно прячет ее. Дети слушают свои погремушки, закрыв глаза.

(говорком)

        Погремушечка ее гремит,

        Поискать ее велит.

Дети открывают глаза, ищут погремушку. Нашедший звенит ею, а другие — хлопают.

Комплекс №4

1 часть. Вводная

1. Ритмичная ходьба друг за другом.

        Посмотрите-ка на нас,

Зайчики и белочки.

Как шагают хорошо

Мальчики и девочки.

Раз и, два и, раз и, два и,

Весело и дружно.

Раз и, два и, раз и, два и,

Повторить всё нужно.

По дорожке пусть бегут

Маленькие ноги,

А большие пусть сейчас

Идут по дороге.

2. Ходьба большими шагами и бег в одном направлении, друг за другом.

        Большие ноги шли по дороге:

        Топ, топ, топ, топ, топ, топ!

          Маленькие ножки бежали по дорожке:

        Топ, топ, топ, топ, топ,

        Топ, топ, топ, топ, топ.

(Повторить 2 раза)

3. Ходьба по ребристой доске.

        Ай-да! Ай-да!

        Впереди доска!  (2 раза)

        Быть здоровыми хотите?

        По доске пройдите!   (2раза)

        Ай-да! Ай-да!

        Посмелее, детвора!

        Посмелее, детвора!

        Руки в стороны, друзья!

        Молодцы, ребятки! Да!

        Молодцы, ребятки! Да!

4. Ходьба «паровозиком», друг за другом, движения рук имитируют  движение  паровоза.

        Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде нашем

Ребята сидят.

Чу-чу, чу-чу, чу-чу

Бежит паровоз,

Далёко, далёко

Ребят он повез.

У-у-у!

5. Стоят на месте, образовав круг.

Приехал наш поезд.

Уже остановка.

Хочешь быть сильным –

Нужна тренировка!

2 часть.

Общеразвивающие упражнения «Летчики и самолеты»

1. Летчики в кабину сели,

Самолеты загудели.

Самолеты загудели,

Прямо в небо улетели.

И. п.: стоя, руки согнуты перед грудью, кулаки сжаты.

«Заводят моторы» — круговые движения рук перед грудью.

На 3-4-ю строки руки в стороны, легкое покачивание рук.

2. А потом искал пилот,

Где посадит самолет.

Где посадит самолет?

Не у наших ли ворот?

И. п.: стоя, руки на поясе. Наклоны вперед — руки назад-вверх, возвращаются в исходное положение.

3. Как у наших у ворот

Посадили самолет.

Посадили, посадили,

Посадили самолет.

И. п.: стоя, руки на поясе. Приседают, руки в стороны, возвращаются в исходное положение.

4. Посмотрите, вот пилот

Свой обходит самолет.

Вот он прыгнул раз и два,

Просто кругом голова.

Ходьба на месте. Прыжки на месте на двух ногах, руки на поясе.

3 часть.

Подвижная игра «Догонялки»

— Бойкий маленький народ

Раскатился, как горох.

Покатился тут и там –

Не догнать народец нам.

Дети и педагог выполняют движения по тексту.

1. Вот как детки убегают,

А мне надо их догнать.

Убегают, убегают,

Надо, надо их поймать.

А они меня пугают.

Ой, боюсь, боюсь, боюсь!

Ой, пугают, ой, пугают.

Ой, боюсь, боюсь!

2. Я от деток убегаю,

Надо им меня догнать.

Убегаю, убегаю,

Надо им меня поймать.

А я деток не пугаю,

А я деткам говорю:

«Подойдите, поглядите,

Как я вас люблю!»

(Педагог обнимает детей.)

Комплекс №5

1 часть. Вводная.

1. Ритмичная ходьба друг за  другом.

        Мы — весёлые игрушки:

        Куклы, мячики, зверушки.

        Мы шагаем дружно вряд  

        На веселый наш парад.

2. Ходьба с прижатыми к туловищу руками — «оловянные солдаты».

Оловянные солдаты,

Мы параду очень рады.

Рук нельзя нам поднимать,

Только ножками шагать.

3. Хлопки в ладоши, руки вытянуты вперёд-в стороны «петрушки».

Не солдаты мы — петрушки,

А ладошки — веселушки.

Дружно ножки все стоят,

Ладошки хлоп да хлоп звучат.

4. Ходьба на внешней стороне стопы — «медведи».

Превратились мы в медведей,

Не умеем быстро бегать.

Мишки по лесу идут,

Косолапые бредут.

5. Бег на носочках друг за другом — «мячики покатились».

Мишки мячиками стали,

Покатились по поляне.

Мячик, с музыкой катись,

Вместе с ней остановись.

6. Ритмичная ходьба

Куклы Миши, куклы Маши,

Насти, Кати, Коли, Саши.

Мы идём, идем, идем.

Свою песенку поём.

2 часть.

Общеразвивающие упражнения «Про всё»

1. Будем ручками махать

И, как птенчики, летать.

Будем ручками махать

И, как птенчики, летать.

И. п.: стоя. Дети выполняют взмахи руками-«крыльями».

2. Ну, давай, наклонись.

До коленок дотянись.

Ещё раз наклонись,

До коленок дотянись.

И. п.: стоя, руки в стороны. Делают наклоны вперед, руками касаясь коленей.

3. И, остыв совсем немножко,

Спрыгнув вдруг с окошка,

Покатился колобок

Прямо по дорожке.

И. п.: лёжа на спине, руки вдоль туловища.

Делают перекаты вправо-влево.

4. Будем все приседать,

Дружно сесть и дружно встать.

Еще раз сесть и встать,

Вот как можно приседать.

И. п.: стоя, руки на поясе. Выполняют приседания.

3 часть.

Игра «Солнышко и дождик»

        Дождь пошёл! Вот это да!

Разбегаться нам пора!

Дети бегут к стульям.

Дождик кончился! Опять

Можно детям погулять.

Дети гуляют, хлопают в ладоши, подпевают.

Снова дождик: «Кап да кап».

Ой, намочит он ребят!

Дети убегают.

Солнце светит из-за тучки,

Улыбается опять.

Дождик кончился, а солнце

Приглашает танцевать.

Дети танцуют. Можно вспомнить знакомый танец, можно танцевать свободно, кто как хочет.

Комплекс №6

1 часть. Вводная.

1. Ритмичная ходьба друг за другом.

Мы шагаем друг за другом.

Мы идём, идём, идём.

Мы шагаем, как солдаты.

Дружно песенку поём.

2. Ходьба с высоким подъёмом ног.

Ты дружней, дружней шагай,

Ножки выше поднимай.

Все преграды на дороге,

Не боясь, переступай.

3. Ходьба боком, приставным шагом.

Впереди большая лужа!

По мосту пройти нам нужно.

Боком, боком, не спеша,

Мы шагаем чуть дыша.

4. Ходьба с закрытыми глазами.

Мы закрыли крепко глазки

И шагаем в темноте,

И с закрытыми глазами

Не споткнемся мы нигде.

5. Ходьба на носочках.

Не шумим и не поём,

Словно мышки мы идём.

На носочках мы идём,

Не шумим и не поём.

6. Бег врассыпную.

А увидели кота,

Разбежались кто куда. (говорком)

Разбежались кто куда

-Не собрать нас никогда!

2 часть.

Общеразвивающие упражнения «Часики»

А теперь скорее в круг,

Сейчас игра другая.

Поскорее, поскорей

Часики включаем.

1. Стрелки часиков шагают,

Тик-тик, тик-тик, так, так, так.

Дети ручками качают,

Тик-тик, тик-тик, так, так, так.

И. п.: стоя, руки опущены. Качают прямыми руками вперед-назад.

2. Наклоняйтесь вправо-влево,

Наклоняйтесь, малыши.

Наклоняйтесь вправо-влево,

Вы сегодня, как часы.

И. п.: стоя, руки на поясе. Выполняют наклоны туловища вправо-влево.

3. Бом да бом — звенят часы,

Тили, тили, бом, бом.

Говорят, который час.

Слышен звон со всех сторон.

И. п.: стоя, руки сжаты в кулаки. Ударяют кулачками по плечам, при наклоне вперед — по коленям.

4. Бом, бом, бом да тили-бом,

Стрелки закрутились.

Бом, бом, бом да тили-бом,

И остановились.

И. п.: стоя, руки в стороны. Выполняют круговые движения рук вперёд-назад.

5. И теперь часы опять

Тихо так шагают.

Ну, а ручки у ребят

Наших отдыхают.

И. п.: стоя, руки на поясе. Ходьба на месте.

6. Прыг, прыг, прыг, веселей.

Пусть попляшут ножки.

Прыг, прыг, прыг, веселей,

Ну, ещё немножко.

И. п.: стоя, руки на поясе. Прыгают на двух ногах на месте.

3 часть.

Игра «Лови мяч»

Становись скорей в кружок.

Поиграем в мяч, дружок.

Припев.

Вот так, я бросаю – ты поймай.

Вот так. А теперь ты мне бросай.

С моим мячиком вдвоём

Мы ничуть не устаём.

Ты, дружок, не отставай,

Веселей с мячом играй.

Дети стоят по кругу. Воспитатель в центре круга. Бросает мяч ребёнку, тот – воспитателю, затем то- же с другим ребёнком и т.д.

Веселая гимнастика

Для детей средней, старшей и подготовительной к школе групп

Весёлая зарядка

Игра для средней и старшей групп

 

        Педагог громко читает стихотворение, выполняет движения. Дети выполняют движения в соответствии с текстом, проговаривая с педагогом только слова «Раз-два, раз-два, марширует детвора» (…побежала детвора, заплясала детвора) каждого куплета.

        1. Кто сегодня самый бодрый

(дети маршируют в колонне друг за другом),

Кто смеётся и поёт?

Это Саша или Боря?

Выходи на шаг вперёд!

Раз-два, раз-два!

Марширует детвора!

2. Кто сегодня самый первый

(дети маршируют)

На зарядку быстро встал?

Это Люба или Вера?

Кто стремительно бежал?

Раз-два, раз-два!

Побежала детвора!

(Дети легко бегут в одном направлении)

3. Кто сегодня самый добрый

(дети останавливаются и улыбаются друг другу),

Улыбается друзьям?

(Куплет проговаривается без музыки)

Каждый новый день — особый,

Детям хмуриться нельзя!

Раз-два, раз-два!

Заплясала детвора!

(Дети танцуют, используя знакомые танцевальные движения)

 

Педагог предлагает детям танцевать парами. Музыкальный руководитель использует любой марш, музыку для бега и весёлую танцевальную мелодию для пляски.

Дождик: кап!

Ритмическая речевая игра для средней и старшей групп

   

        Игра проводится в рамках музыкального занятия «Развитие чувства ритма». Дети выполняют упражнение, сидя на стульях. Они учатся чётко произносить текст с ритмичным движением рук и ног, делают упражнение вместе с педагогом (воспитателем) без музыки. Дети средней группы проговаривают конец фразы: кар-кар-кар, хлоп-хлоп-хлоп и т. д.

        Птица: кар, кар, кар!

Ветер: хлоп, хлоп, хлоп!

(Дети ритмично хлопают в ладоши)

        Дождик: кап, кап, кап!

(Хлопают ладонями по коленям)

        Ноги: шлёп, шлёп, шлёп!

(Топают попеременно ногами)

        Дети: ха, ха, ха!

(Вытягивают руки вперёд ладонями вверх)

        Мама: ах, ах, ах!

(Качают головой, держась за неё руками)

        Дождик: кап, кап, кап!

(Хлопают ладонями по коленям)

        Туча: бах, бах, бах!

(Топают ногами)

Муравьиная зарядка

Игра для средней группы

 

        Дети выполняют движения под громкое неторопливое чтение педагога и по его показу.

        Муравьи проснулись рано

(дети потирают глаза, сидя на корточках),

        Потянулись, встали прямо

(встают, руки поднимают вверх, затем опускают).

        Прыг да скок, прыг да скок!

(Прыгают на двух ногах, руки в свободном положении)

        Новый начался денёк!

        Вместе весело живём

(шагают на месте),

        Хорошо быть муравьем!

        Улыбнулись всем друзьям

(останавливаются, с лёгким поклоном улыбаются друг другу),

        Побежали по делам

(легко бегут в одном направлении).

 

        Музыкальный руководитель подбирает музыкальный фрагмент для лёгкого непродолжительного бега, после которого дети вновь садятся на корточки. Игра повторяется.

Сороконожка

Игра для старшей и подготовительной к школе групп

 

        Дети выстраиваются в колонну, кладут руки друг другу на плечи, изображая сороконожку. Учатся чётко проговаривать текст, в ритме стихотворения выполнять движения. Выполняется без музыки.

        Шла сороконожка

(дети идут ритмичным шагом, слегка пружиня)

        По сухой дорожке.

        Вдруг закапал дождик: кап!

(Дети останавливаются, слегка приседают)

        — Ой, промокнут сорок лап!

        Насморк мне не нужен

(дети идут, высоко поднимая колени, будто шагая через лужи),

        Обойду я лужи!

        Грязи в дом не принесу

(дети останавливаются, трясут одной ногой),

        Каждой лапкой потрясу!

(Трясут другой ногой)

        И потопаю потом

(дети топают ногами).

        Ой, какой от лапок гром!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *