Родителям | Детская школа искусств №4
ВНИМАНИЕ!!!
27 и 28 мая 2021 года
в 11:00 и 15:00
будут проходить вступительные прослушивания на 2021-2022 учебный годпо специальностям:
- Фортепиано;
- Гитара;
- Домра;
- Балалайка;
- Баян;
- Аккордеон;
- Хоровое пение;
- Флейта;
- Кларнет;
- Саксофон;
- Ударные инструменты;
- Виолончель;
- Искусство театра.
На отделение раннего эстетического развития принимаются дети с 5-ти, 6-ти летнего возраста
Поступающим необходимо подготовить:
— 1 куплет любой песни
— 1 куплет стихотворения
ПЕРЕКЛИЧКА
28 августа 2020 года
(пятница)
с 12:00 до 13:00
Все отделы
1 класс (8-летние)
I курс (5-летние)
I ДОП курс (4-летние)
31 августа 2020 года
(понедельник)
с 14:00 до 17:00Все отделы
2-3-4 классы (8-летние)
II-III-IV курсы (5-летние)II ДОП-III ДОП курсы (4-летние)
1 сентября 2020 года
(вторник)
с 14:00 до 17:00
5-6-7-8 классы (8-летние)
V курс (5-летние)
IV курс ДОП (4-летние)
Срочно заполните анкеты. Ссылка прилагается http://mano.pro/form/dannye-dlya-nezavisimoy-ocenki
Собрание первоклассников состоится 30 августа в 11:00. Перекличка 2-8 классов состоится 31 августа с 13:00 до 16:00.
Предлагаем вашему вниманию подборку полезных и интересных статей на тему музыки, музыкального образования и обучения в музыкальной школе, подготовленные музыкальной школой онлайн «Музыкальный класс»:
Как привить детям любовь к музыке?
Диагностика музыкальных способностей ребенка: как не ошибиться?
Необыкновенные музыкальные способности
Детская классическая музыка
Как вернуть энтузиазм ученику музыкальной школы?
Где найти силы, чтобы продолжить занятия музыкой?
Колыбельные — терапия детских страхов
Учитель исполнительского класс — творец или ремесленник?
Что делать родителям, если ребенок отказывается от дальнейшего посещения музыкальной школы?
Как вести музыкальные занятия с детьми ясельного возраста?
Отдаем ребенка в музыкальную школу: что нужно знать?
Как преодолеть кризис обучения в музыкальной школе?
Как научиться понимать классическую музыку взрослому и ребенку?
Музыкальное развитие ребенка: все ли родители делают правильно?
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ для родителей
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
Федеральный портал «Российское образование»
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Министерство культуры Омской области
Департамент культуры Администрации города Омска
Полезнгые ссылки
- Министерство культуры Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
- Играм с начала Международная аккадемия музыкальных инноваций
- Интермеццо
- Детям о музыке
- ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТдля размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях
- Культура.РФ. Портал культурного наследия, традиций народов России
- Нотный архив Бориса Тараканова
- Погружение в классику
- Официальный сайт Министерства культуры Российской Федерации
- Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации – Минобрнауки России
- Классическая музыка слушать онлайн, скачать mp3
Владимир Маркин — Грустный Твист — Слушать online
От Зари До Зари
Владимир Маркин
Царевна — Несмеяна
Владимир Маркин
Владимир Маркин
Канарейка
Владимир Маркин
Южная Ночь
Владимир Маркин
Про Ромашку И Про Сашку
Владимир Маркин
По Этой Лестнице
Владимир Маркин
Не Скучай
Владимир Маркин
Мама
Владимир Маркин
Владимир Маркин
Любимые Глаза
Владимир Маркин
Когда-Нибудь
Владимир Маркин
Есть!
Владимир Маркин
Владимир Маркин
Тополя
Владимир Маркин
Твои Глаза
Владимир Маркин
Владимир Маркин
От Зари До Зари
Владимир Маркин
Не Скучай (Песня Года)
Владимир Маркин
Колыбельная
Владимир Маркин
Владимир Маркин
Вот Увидишь
Владимир Маркин
Аргентинское Танго
Владимир Маркин
Алешкина Любовь
Владимир Маркин
Авиатор
Владимир Маркин
Ты Со Мной Мое Трудное Детство
Владимир Маркин
Ресторанный Блюз
Владимир Маркин
Палуба
Владимир Маркин
Ольга
Владимир Маркин
Не Скучай
Владимир Маркин
Наташка
Владимир Маркин
Мастерская
Владимир Маркин
Королева
Владимир Маркин
Кони Стреноженные
Владимир Маркин
Иволга
Владимир Маркин
Здесь Под Небом Чужим
Владимир Маркин
Я Готов Целовать
Владимир Маркин
Этот Двор
Владимир Маркин
Царевна-Несмеяна
Владимир Маркин
Сиреневый Туман
Владимир Маркин
Плакала Девчонка
Владимир Маркин
Не Скучай
Владимир Маркин
Колокола
Владимир Маркин
Домовой
Владимир Маркин
Грустный Твист
Владимир Маркин
В Доме Восемь
Владимир Маркин
Белая Черемуха
Владимир Маркин
Я Готов Целовать Песок
Владимир Маркин
Это Двор
Владимир Маркин
Царевна-Несмеяна
Владимир Маркин
Ты Со Мной, Мое Трудное Детство
Владимир Маркин
Твои Глаза
Владимир Маркин
Сиреневый Туман
Владимир Маркин
Ресторанный Блюз
Владимир Маркин
Про Ромашку И Про Сашку
Владимир Маркин
Плакала Девчонка
Владимир Маркин
Палуба
Владимир Маркин
Ольга
Владимир Маркин
Королева
Владимир Маркин
Колокола
Владимир Маркин
Канарик
Владимир Маркин
Казино
Владимир Маркин
Иволга
Владимир Маркин
Здесь Под Небом Чужим
Владимир Маркин
Домовой
Владимир Маркин
Грустный Твист
Владимир Маркин
В Доме Восемь…
Владимир Маркин
Белая Черемуха
Владимир Маркин
Аргентинское Танго
Владимир Маркин
Ты Со Мной Мое Трудное Детство
Владимир Маркин
Твои Глаза
Владимир Маркин
Радужные Сны
Владимир Маркин
Пудель
Владимир Маркин
Про Ромашку И Про Сашку
Владимир Маркин
Палуба
Владимир Маркин
Ольга
Владимир Маркин
Наташка
Владимир Маркин
Королева
Владимир Маркин
Кони Стреноженные
Владимир Маркин
Иволга
Владимир Маркин
Здесь Под Небом Чужим
Владимир Маркин
Аргентинское Танго
Владимир Маркин
Я Готов Целовать
Владимир Маркин
Этот Двор
Владимир Маркин
Царевна — Несмеяна
Владимир Маркин
Сиренивый Туман
Владимир Маркин
Ресторанный Блюз
Владимир Маркин
Плакала Девчонка
Владимир Маркин
Мастерская
Владимир Маркин
Лучина
Владимир Маркин
Колокола
Владимир Маркин
Канарик
Владимир Маркин
Казино
Владимир Маркин
Домовой
Владимир Маркин
Девчонка — Невидимка
Владимир Маркин
Грустный Твист
Владимир Маркин
В Доме Восемь
Владимир Маркин
Белая Черёмуха
Владимир Маркин
Я Готов Целовать…
Владимир Маркин
Этот Двор
Владимир Маркин
Настя и Малевич — Такие дела
Для мертвых все кладбища одинаковые. Сосны шумят над живыми
— Здесь хорошо, я могу тут быть часами. Иногда начинаю делиться, увлекаюсь, руками размахиваю. Мне кажется, что я про себя, но люди оглядываются: что ты, тетка? Что ты, тетка? Что ты, тетка?.. Здесь хорошо, высокие сосны. Правда, сейчас с них смола летит — и прямо на памятник. Приходишь, а тут слезы. Слезки-слезки.
Мария говорит не со мной, а с ветром. Ее слова тихие и страшные, как старая колыбельная. С древних времен колыбельные поют, чтобы обмануть смерть, убедить, что это дитя уже умерло, этот дом пуст.
НастяФото: из личного архиваЕе дочь звали Настя. Она заболела в полтора года. Мария заметила, что у дочки светится глаз. Это была ретинобластома, редкий вид рака. Два года они встретили в больнице. Насте удалили один глаз, второй попытались лечить. В три года удалили второй. Лучевая, химиотерапия — и наконец ремиссия. Она почти ничего не запомнила из видимого мира. Только оранжевый цвет и белого медведя с грязным ухом. Когда они приходили к врачам, Мария рассказывала, что вот, ребенок не видит, и Настя могла вдруг сказать: «Вот солнышко светит» — и все думали, что «у мамашки с головой не в порядке». Мария шептала: «Насть, ты чего? Ты меня так не подводи!» А Настя: «Мам, ну все кабинеты одинаковые: по бокам стенки, впереди тетенька и окно. Так где у нас солнышко?»
Ремиссия длилась пятнадцать лет. Рецидив случился прямо перед выпускным из школы. Говорят, последствия первого лечения. Им не сказали этого честно, Настя подслушала доклад ординатора на обходе. О побочных эффектах первого лечения их не предупреждали, они даже не обследовались профилактически. Весь Настин институт они боролись с раком. Операции, химии, самые тяжелые «побочки», какие только бывают. Но, говорит Мария, «приспособились», даже планы строили. Голос ее совсем затихает, обрывок фразы уносит ветер. И планов больше нет.
НастяФото: из личного архива— Сейчас я вспоминаю и думаю: но не может же быть, чтобы все было так хорошо? Нет, наверное, это все смерть. Говорят же, что начинаешь иначе ценить, как прежде не умел. Наверное, они были какими-то другими, не такими, как в моей памяти. Особенно Малевич! Этот вообще был негодяй, лишь бы воровать с помойки! Каждый год караулил куличи. Любил куличи.
Уголок на кладбище «молодежный». Когда пять лет назад Настю хоронили, она была в ряду первая, а в этом году дохоронили последнего. Заполняемость высокая. Надгробия делает тоже молодой парень. Рядом с Настей мальчик лет тридцати — тромб, и напротив такой же — тоже тромб. Его брат выбирал участок и просил: «Нам только к молодежи!»
— Я говорила ей: «Значит, так, ты не умирай, потому что мне не на что тебя хоронить». Сейчас такое расскажешь, осудят: «ненормальная мать». Но это работало. Дало нам годы.
После рецидива Насте обещали пять лет. Она прожила четыре года и десять месяцев.
* * *
На ее могиле цветут лимонные лилии. Посадили рядом белорусские белые и оранжевый лилейник — и распустился чистый свет. К памятнику прижался кустик шиповника, прижился в этом году. Белая герань, цветочные горшки в форме ежей. В толпе ежей стоит Михаил Юрьевич Лермонтов. После школы можно было податься в пять вузов, в четырех из них Настя писала сочинение по Лермонтову. Поэтому теперь он здесь.
НастяФото: из личного архива— А почему ежи?
— В сильные боли она все время повторяла: «Я сейчас склубаюсь, меня не трогать». Но откуда я теперь узнаю? Ежики да ежики. Раз, два, три, четыре… шесть, семь. Целых семь штук. Такие вот у нас тут ежики.
Такие вот у нас тут ежики.
Мы молчим, а потом Мария смотрит ласково и говорит:
— Вообще, Малевич был тот еще негодяй, конечно! И звали его Казимир, а брата — Кельвином Кляйном. Весь помет назвали на букву К — такое правило, — и улыбается изо всех сил, едва-едва.
НастяФото: из личного архива
Малевич стал одной из первых собак-поводырей, которых готовила школа. Он жил у волонтеров, а у тех были маленькие дети, и «Казимир» они не выговаривали, зато «Малевич» — легко. Тренировали его все вместе с сентября и к августу сдали в семью. Он начал ходить с Настей в институт.
Ехать им надо было через весь город: три улицы пройти до метро, забиться в переполненный вагон на станции «Выхино», перейти со станции «Кузнецкий Мост» на станцию «Лубянка». Переход опасный, с эскалатором. Собаку надо поднимать и ставить на ступени, а потом так же снимать. А в собаке тридцать килограммов. Однажды понадеялись, расслабились — порезали лапу. Малевич даже не пищал, вел Настю по маршруту, как положено, но люди стали останавливаться и говорить: «Стойте, у вас лапа кровит». Настя поехала в институт одна, а Мария помчалась зашивать. После ни разу не рисковали, только на руках негодяя своего несли.
НастяФото: из личного архиваОт Юго-Западной к институту можно было пойти по-человечески, по дороге. А можно было через рынок. Малевич считал, что через рынок всегда быстрее, и все, что там плохо лежало, подъедал. Там его негодяем и прозвали.
* * *
Когда Настя решила, что будет ходить с собакой в институт, проректор ей сказал: «Да вы что! Нельзя! У нас аудитории маленькие, какая собака! Где вы его оставите?» Она не сдалась и пошла договариваться в службу охраны. Но охрана сказала, что на улице полно бродячих собак, и если уж держать его, то в клетке. Проректор представил, как вход в институт иностранных языков «украсит» клетка с воющим в ней поводырем, и сказал решительное «нет».
НастяФото: из личного архива— Настя была совсем расстроена, а я в повышенном настроении. Как хорошо, что нам отказали! И не я отказала!
— Вы не хотели, чтобы она ходила с поводырем?
— Я не то чтобы не хотела, наверное, но каждый родитель — перестраховщик. И так далеко ехать, а еще и отсутствие зрения.
— А с кем она ездила?
— Со мной или с бабушкой, или кто-то из девчонок перехватывал, всегда с друзьями.
— Но хотела сама.
— Да.
И вот Настя плачет, а Мария сидит ужасно довольная, и тут входит декан. И спрашивает, что случилось. Настя рассказывает, что вот, не разрешают собаку, потому что маленькие аудитории, оставлять негде. И Мария говорит: да-да, точно нельзя, и у охраны были, и у проректора, да-да. А декан говорит: «Под мою ответственность». Настя счастлива, а ее мама — в слезы.
МалевичФото: из личного архиваДекан оказалась собачницей.
— А где же он будет сидеть на занятиях?
— Под ногами, где!
— У вас же аудитории маленькие.
— Ну не все же студенты ходят на занятия!
Так Малевич начал ходить в институт. На кафедрах у него стояли миски с водой. Вел он себя безобразно, лучше собаки на свете не было.
Однажды преподаватель сказал: «У кого нет хвостов, тот может быть свободен!» Малевич встал и вышел.
* * *
Они провели вместе пять лет, и Малевич не подвел Настю ни разу. Был рядом, смотрел за двоих. Они видели Италию, Германию, Австрию. Они вместе летали на свадьбу в Одессу, и стюардессы никак не могли налюбоваться и спрашивали: «Как там наш Малой?» Малевич гордо не отзывался. На таможенном контроле он вырвался из рук сотрудников, которые пытались провести его мимо металлических рамок, прямо к Насте. Сигнализация взвыла! Но ему аплодировал весь аэропорт, даже невозмутимые таможенники. Первое, что Малевич сделал в Одессе, — вывалялся в рыбе в ближайшей помойке, и родственники жениха и невесты — все незрячие — полдня искали в городе шампунь, способный его отмыть и приглушить запах. Не нашли.
Когда Настя не могла больше вставать, он приходил вылизывать ей лицо и приносил игрушку. Подавал прямо в зубы, чтобы было совсем легко взять.
Настя с подругамиФото: из личного архива
Была очередная дикая процедура, невыносимая боль без наркоза — почему? за что? — и Настя услышала голос. То ли ответ на просьбу ее забрать, то ли нет, но было сказано, что раньше должен прийти Малевич. Он должен «там» все наладить, и тогда — добро пожаловать. С тех пор Настя с мамой шутили: «А вот и наш гарант! Гарант нашей жизни!»
— Мне дали диск, но я так и не нашла в себе силы посмотреть, как его кремировали.
— Зачем вам его вообще дали?
— Ты же платишь деньги, это очень недешевое удовольствие, вот и дают доказательство.
После Настиной смерти Мария полтора года вставала с постели только из-за Малевича. Потому что, когда у тебя собака, «приходится шевелиться». Он приучал ее вставать с постели, одеваться, идти гулять, возвращаться, снова идти гулять, и так по кругу. И как только она немного привыкла — сбежал, будто «сдал хвосты». Он тоже умирал тяжело, и даже лекарства у него в какой-то момент были как у Насти. Полтора года спустя Мария стояла в аптеке и снова покупала знакомую коробочку.
— Знаете, есть такая поговорка: «Думали, это все? Нет, еще придется помучиться!» Я ее часто про себя повторяю.
Я прежде не знала. Но верю ей, что есть.
Мария старается рассказать о Малевиче, мы же хотим помочь школе, собрать денег, чтобы воспитать больше собак-поводырей. Говорит о Насте, о Насте, о Насте.
— Ей там без меня хорошо, а вот мне без нее плохо.
Настя и МалевичФото: из личного архиваМы собираемся уходить — я навсегда, а Мария совсем ненадолго, ведь июль выдался такой жаркий и растениям нужен полив. А еще Настя так любила чистоту, убиралась лучше всех в доме, а теперь она, Мария, ездит следить за порядком.
— Конечно, нужны собаки. У них, детей, должна быть своя жизнь. Я не знаю, откуда берется такая сила характера: вот ты попробуй с закрытыми глазами пройди — двадцать раз упадешь. Но у Насти эта сила была. Рядом с ней было так: идешь-идешь, а потом останавливаешься, замираешь. Однажды — ей было всего шесть, и она уже не видела, конечно, — мы заходили в переполненный автобус и она обернулась ко мне и спросила: «Ну что, ты вошла, маленькая моя?»
На мраморе выбита фотография: Настя и Малевич лежат нос к носу и смотрят друг на друга.
Не решаясь дотронуться до девушки, я глажу пальцами макушку собаки.
Пожалуйста, в память о Насте прочтите ее стихи.
В память о Малевиче поддержите школу собак-поводырей.
Сделать пожертвованиеЧак Паланик – биография, книги, отзывы, цитаты
ЧАК ПАЛАНИК (CHARLES MICHAEL «CHUCK» PALAHNIUK) — современный американский писатель и независимый журналист. Наиболее известен как автор книги «Бойцовский клуб», по который позже был снят фильм Дэвидом Финчером. Его творения, подобные по стилю произведениям таких писателей, как Брет Истон Эллис, Ирвин Уэлш и Дуглас Коупленд, сделали его одним из наиболее популярных романистов «Поколения Икс».
Чак Паланик — сын Кэрол и Фреда Палаников, вырос в доме-фургоне в городе Бербанк, штат Вашингтон. Когда ему было 14, его родители развелись и часто оставляли Чака и его братьев и сестер на ранчо бабушки и дедушки в восточном Вашингтоне.
В 1986 году Паланик окончил факультет журналистики Орегонского Университета, где он также проходил стажировку на радио. Вскоре после этого он переехал в Портленд. Чак Паланик какое-то время писал для местных газет, а позже начал работать механиком в компании Freightliner. В то же время Паланик также писал руководства по починке грузовиков и немного занимался журналистской практикой (дело, к которому он вернется уже после карьерного взлета). Помимо основной работы, он был волонтером в приютах для бездомных, а позже в хосписах, где занимался перевозкой смертельно больных людей на встречи групп поддержки. Позже он перестал этим заниматься из-за смерти одного пациента, с которым Паланик особенно сблизился.
Уже в зрелые годы Чак стал членом бунтарского «Общества Какофонии». Он регулярный участник их мероприятий, включая ежегодное «Santa Rampage» (публичная Рождественская вечеринка, включающая много алкоголя, веселья и розыгрышей) в Портленде. Членство в «Обществе Какофонии» вдохновило Паланика на описание некоторых мероприятий, как настоящих, так и выдуманных, в его романах (в частности, Проекта Разгром в «Бойцовском клубе»).
Паланик начал писать, когда ему было около 34-35 лет. Согласно его рассказам он начал писать после посещения «мастерских» писателей, куда он ходил, чтобы найти новых друзей. Курсы вел Том Спэнбауэр, который позже повлиял на минималистический стиль в творчестве Паланика. Первой его книгой была «Бессонница: Если бы ты жил здесь, то был бы уже дома», которую он никогда не публиковал, так как разочаровался в сюжете (хотя небольшая часть этого романа была использована в «Бойцовском клубе»). Когда Паланик решил опубликовать свой следующий роман «Невидимки», издатели забраковали этот роман потому, что он был «слишком возмутительным». Это подтолкнуло его к работе над его наиболее известным романом «Бойцовский клуб», который он написал в попытке «возмутить» издателей сильнее, чем те могли себе это представить. Паланик писал его в свободное от работы на Freightliner время. Первоначально часть романа была опубликована как рассказ в журнале Pursuit of Happiness (позднее этот фрагмент стал шестой главой романа). Позже Паланик расширил ее в полноценный роман, который, вопреки его ожиданиям, издатели захотели опубликовать. Конечный вариант романа получил положительные оценки и некоторые награды. Книга проложила себе дорогу в Голливуд, где интерес к ее экранизации возрастал. В итоге, фильм был снят в 1999 году режиссером Дэвидом Финчером. Сначала фильм был неким разочарованием и вызвал неоднозначную реакцию критиков, но позже стал культовым. В 1999 и 2004 годах были изданы еще две редакции романа (последняя из которых содержит введение от автора про успех адаптации фильма).
Следующие романы Паланика, «Невидимки» и «Уцелевший» были опубликованы в 1999 году и сделали Чака по-настоящему культовой персоной. Несколько лет спустя Паланик создал «Удушье», свой первый роман, ставший бестселлером по версии «Нью Йорк Таймс». С этого времени его новые книги встречаются читателями и критиками с таким же успехом. Такой успех дал ему возможность отправляться в книжные туры для продвижения его книг, где он читал как новые, так и еще неизданные работы.
1999 год повлиял на последующие работы автора. В это время его отец, Фред Паланик, начал встречаться с женщиной по имени Донна Фонтэйн, которая посадила своего бывшего парня Шэклфорда в тюрьму за сексуальную эксплуатацию. Шэклфорд поклялся убить Фонтэйн, как только он выйдет из тюрьмы. После освобождения Шеклфорд преследовал Фонтейн и Паланика-старшего до дома Донны, куда они возвращались после свидания. Шеклфорд застрелил Фреда Паланика и Донну Фонтэйн, отнес их тела в дом Фонтэйн и поджег его. Весной 2001 года Дэйла Шеклфорда признали виновным в двойном убийстве и приговорили к смертной казни. После этих событий Чак Паланик начал работу над книгой «Колыбельная». Сам автор утверждает, что писал этот роман для того, чтобы помочь разобраться самому себе, заслужил ли Шеклфорд смертный приговор.
В сентябре 2003 года, Чак Паланик давал интервью Карен Велби (для «Entertainment Weekly»). Во время интервью Паланик конфиденциально рассказал информацию, относящуюся к его личной жизни. В то время, когда многие считали, что Паланик женат, он жил с своим парнем. Некоторое время спустя Чак Паланик предположил, что Велби собиралась опубликовать эту информацию без его согласия. В ответ он выложил на своем официальном сайте разгневанную аудиозапись, в которой он не только подтверждал, что он гей, но также резко высказыался о Велби и членах ее семьи. Но страхи Паланика были развеяны, так как статья Велби не содержала ни какой информации про его личную жизнь, кроме того факта, что он не женат. Аудиозапись позже была удалена с сайта, что заставило некоторых фанатов решить, что Паланик стесняется своей гомосексуальности. По словам Денниса Видмайера, создателя официального сайта, запись была удалена не по причине утверждений, касающихся ориентации Чака Паланика, а из-за выражений насчет Карен Велби. Паланик позже разместил новую запись на своем сайте, в которой он просит своих поклонников не реагировать на эти события. Он также приносит извинения за свое поведение, заявляя, что сожалеет о том, что выложил первую запись.
Во время тура по продвижению романа «Дневник» в 2003 году, Паланик прочитал аудитории рассказ «Кишки» о несчастных случаях, связанных с мастурбацией (позднее ставший частью романа «Призраки»). Позже было оглашено, что около сорока людей, слушавших этот рассказ, упали в обморок (возможно, что многие из этих падений в обморок были инсценированы фанатами Чака Паланика для создания юмористического эффекта). Журнал «Плэйбой» опубликовал «Кишки» в номере, который вышел в марте 2004 года. Паланик предложил им вместе с этим рассказом опубликовать еще один, но издатели нашли вторую работу слишком «возмутительной». На его туре по продвижению «Фантастичнее вымысла», летом 2004 года, он прочитал «Кишки» еще раз, после чего в обморочном состоянии оказалось 53 человека, а позже — около 60, во время продвижения издания романа «Дневник» в мягкой обложке. Последняя потеря сознания зафиксирована 28 мая 2007 года в городе Виктория (Британская Колумбия), Канада, где пять человек упали в обморок, один из которых ударился головой о дверь, пытаясь покинуть аудиторию. Паланика, похоже, эти припадки не особо волнуют, так как поклонники продолжают читать «Кишки» и прочие произведения автора. В послесловии последнего выпуска «Призраков» Паланик написал, что за все время чтения рассказа «Кишки» произошло 73 случая потери сознания.
«Салют, спроси у Землекопа»: Сбер представил большое обновление детских навыков для виртуальных ассистентов Салют
Сбер объявил о большом обновлении детских навыков виртуальных ассистентов Салют: большинство из них будут бесплатными для пользователей и будут доступны как на мобильных устройствах, так и на смарт-девайсах. Теперь все юные пользователи виртуальных ассистентов семейства Салют смогут задать свой вопрос об устройстве мира популярному биологу и популяризатору науки, ведущему подкаста «Голый землекоп» Илье Колмановскому. Также малыши получат ответы на тысячи нетривиальных детских вопросов от экспертов издательства «Розовый жираф». А в умных устройствах Sber появится безопасный детский режим и обновлённый каталог детского контента и приложений. Так, устройства с виртуальными ассистентами Салют на борту откроют новый формат качественного времяпрепровождения с детской аудиторией: от развлечения до обучения, от способа просто занять время ребёнка — к пользе.
Салют доставит детские вопросы Илье Колмановскому
Известный автор научно-популярных проектов Илья Колмановский ответит на вопросы детей об окружающем мире в формате мини-подкастов. Это уникальный проект, не имеющий аналогов на других устройствах с виртуальными ассистентами в России. В этом разделе собран только проверенный и развивающий контент для детей. Ассистенты Салют помогут детям получить ответы популярного ведущего и научного журналиста, в том числе, на такие вопросы: могут ли учёные улучшить человека? как будут выглядеть люди в будущем? почему люди зевают и как появляются сопли в носу?
Самые любопытные пользователи смогут с помощью ассистентов Салют отправить свои вопросы Илье Колмановскому в приложениях СберСалют и СберБанк Онлайн или с умных устройств Sber. Для этого нужно произнести пароль: «Салют, спроси у Землекопа» — и задать вопрос. Илья Колмановский будет регулярно записывать ответы на самые интересные вопросы, а доставят их пользователям ассистенты Салют по кодовой фразе: «Салют, покажи ответы Землекопа». Такой формат не только развивает любовь к знаниям, но и позволяет общаться с известным биологом напрямую.
Ответы почемучкам от издательства «Розовый жираф»
В совместном проекте с издательством «Розовый жираф» виртуальные ассистенты Сбер, Афина и Джой научились отвечать на тысячи популярных и сложных детских вопросов. Для этого издательство «Розовый жираф», знаменитое своими познавательными книгами для детей, привлекло лучших экспертов в разных областях науки, а также опытных педагогов и психологов. Подготовленные редакцией издательства ответы на вопросы будут интересны как юной аудитории, так и взрослым. Пользователи смогут узнать, действительно ли осьминоги очень умны, почему появляются родинки, откуда взялся первый динозавр, какой глубины песок в пустынях и многое другое.
Виртуальные ассистенты не просто дают ответы, но и подсказывают дополнительные вопросы по теме, позволяя ребёнку узнать ещё больше увлекательных фактов об интересующем предмете. Например, если спросить, почему кошки любят рыбу, виртуальный ассистент предложит рассказать, как кошки пьют и кто любит человека больше — кошка или собака. Так можно углубляться в тему животных, а оттуда перейти в тему космоса — это полезно для детей, которые ещё не умеют читать, но уже очень любознательны. Кроме того, ответы на некоторые вопросы содержат звуки — например, если спросить, как мяукает кошка, как шумит лес или море, как мычит корова.
Детский режим на смарт-устройствах Sber
Теперь можно не бояться оставлять детей наедине с виртуальными ассистентами благодаря серии нововведений, связанных с возрастными ограничениями по контенту. В умную медиаприставку SberBox и смарт-дисплей SberPortal добавлено ограничение в мультимедийном контенте: в сервисе Okko — фильтрация фильмов и сериалов с пометкой 18+, в музыкальном сервисе СберЗвук — фильтрация треков с ненормативной лексикой. Также в умных устройствах теперь есть фильтрация приложений с возрастной пометкой в каталоге навыков SmartMarket и ограничения по оплате. Включение и выключение детского режима доступно через приложение СберСалют.
Обновлённая коллекция детских приложений и контента для детей
Детская коллекция в каталоге SmartMarket постоянно пополняется собственными и партнёрскими приложениями, а также приложениями от внешних разработчиков. Сегодня в ней уже около 30 наименований. Среди наиболее любимых детьми и взрослыми — викторина «Союзмультфильм. Угадай героя по силуэту», а также «Ам Ням, пора спать!» — приложение от Zeptolab, которое поможет ребёнку подготовиться ко сну за доброй сказкой.
В коллекции Okko доступен большой выбор фильмов, мультфильмов и обучающих видео для детей, а также уникальные подборки контента от виртуального ассистента — например, «Детям про науку». Кроме того, детям понравятся коллекции СберKids и «Каникулы со Сбером».
Музыкальный сервис СберЗвук предоставляет доступ к детской музыке, стихам, сказкам, колыбельным и подкастам, есть функция детского караоке — словом, полный спектр безопасных и весёлых мультимедийных развлечений для юных пользователей.
Команда SberDevices совместно со студией «Либо/Либо» продолжает развивать подкаст «Вы находитесь здесь» — идеальный контент для путешествий всей семьёй, который будет интересен как юным слушателям, так и их родителям. Это серия научно-популярных историй об искусственном интеллекте, о том, как человек учит машину всему, что умеет сам: постигать, творить и общаться. Эксперты рассказывают простым языком о сложных процессах обучения машин, уникальных технологиях, их месте и роли в мире человека.
SberDevices — компания экосистемы Сбера, центр экспертизы по решениям на основе искусственного интеллекта в таких областях, как речевые технологии, технологии понимания естественного языка, лицевая и голосовая биометрия. Компания также фокусируется на создании умных устройств для конечных потребителей и корпоративных клиентов. Компания SberDevices учреждена в мае 2019 года в качестве Департамента блока «Технологии» Сбербанка.
Ассистенты Салют — это первое в мире семейство виртуальных ассистентов с разными характерами, привычками и манерой общения. Каждый пользователь получает возможность выбрать близкого по духу персонажа. Помощники могут не только поддержать разговор и найти ответы на вопросы, но и заказать еду, записать к врачу или в салон красоты, перевести деньги или оплатить мобильную связь. Доступны как на мобильных устройствах пользователей на платформах iOS и Android в приложениях СберБанк Онлайн и СберСалют, так и в ряде смарт-устройств под брендом Сбер и не только. Семейство ассистентов разработано командой SberDevices, которая занимается разработкой решений на основе искусственного интеллекта, в том числе проектированием умных устройств.
SberPortal — первый в России смарт-дисплей с акустикой от Harman/Kardon, AI-камерой с широкоугольной оптикой, поддерживающей разрешение 4K, и 10-дюймовым HD-экраном. В устройство интегрировано семейство виртуальных ассистентов Салют. Смарт-дисплей воспроизводит мультимедийный контент, умеет совершать видеозвонки, а также даёт возможность делать покупки во время просмотра кино и делегировать различные рутинные задачи виртуальному ассистенту. Управляется голосом и жестами, а также сенсорным интерфейсом. Пользователям SberPortal доступны десятки тысяч фильмов, сериалов и образовательных лекций онлайн-кинотеатра Okko; игры и образовательные приложения, видео в интернете и цифровые ТВ-каналы; музыка от партнёрского сервиса СберЗвук. SberPortal разработан компанией SberDevices, которая занимается разработкой решений на основе искусственного интеллекта, в том числе проектированием умных устройств.
SberBox — умная медиаприставка с семейством виртуальных ассистентов Салют. Устройство превращает любой телевизор в центр развлечений и даёт пользователю неограниченные возможности в организации досуга и решении бытовых вопросов. SberBox позволяет смотреть огромное количество ТВ-каналов, фильмов, сериалов и видео (поддерживаются стандарты UltraHD 4К и Dolby Digital Plus), слушать музыку в отличном качестве, играть в игры на большом экране (управляются как с пульта, так и с помощью виртуального геймпада, в том числе с использованием мобильных джойстиков), совершать покупки во время просмотра фильмов, а также делегировать различные рутинные задачи виртуальному помощнику, понимающему голосовые команды. Для работы нужен только телевизор с HDMI-разъёмом и Wi-Fi, а также смартфон с приложением СберСалют, устройство настраивается за пять минут согласно пошаговой инструкции на экране телевизора.
Catch Some Tunes — And Zzzs — At Lullaby Club On Clubhouse
Однажды поздно вечером в сентябре прошлого года певец и автор песен Аксель Мансур время от времени начал играть сырую, неизученную музыку на платформе Clubhouse, предназначенной только для живых выступлений.
Решение поделиться своим звуком с виртуальной комнатой, полной незнакомцев, отправило 28-летнего парня в путешествие, в результате которого его лицо оказалось на значке одного из самых загружаемых приложений для социальных сетей в App Store. Сейчас Мансур большую часть ночей проводит в клубе «Колыбельная», где музыканты и поэты помогают людям заснуть.
Слушатели надевают пижамы, меняя фото профиля, и устраиваются слушать мелодии, рассказы и тихий шепот. Каждую ночь недели с 9 до 23 часов. По тихоокеанскому стандартному времени от 500 до 1200 пользователей Clubhouse слушают, как Мансур и несколько известных исполнителей поют их для сна и милостиво хвалят звук друг друга.
Lullaby Club принял обычное расписание, когда Мансур связался с Авивой Мохилнер в середине января. Поклонник ASMR и лечебных частот, Мохилнер подумал, что Clubhouse идеально подойдет как место, посвященное тому, чтобы помочь людям заснуть.После создания комнат для ASMR и сказок на ночь она обратилась к Мансуру, и дуэт превратил их общее видение в ночной клуб Lullaby Club.
«Это такой интимный, прямой способ понять, как вы можете помочь с тем, что люди испытывают, чего они бы хотели», — говорит Мохилнер. «Мы хотим помочь людям расслабиться, почувствовать себя комфортно, почувствовать счастье, безопасность и любовь».
Во время пандемии людям сейчас больше, чем когда-либо, нужна помощь для засыпания. Опрос более 2000 человек в Италии показал, что 57% респондентов сообщили о плохом качестве сна во время кризиса.
Певец-автор песен Аксель Мансур. (Екатерина Горбачева)И не только музыка помогает людям уснуть: люди приходят в клуб «Колыбельная», чтобы пообщаться во время изоляции. Слушатели часто говорят Мансуру, что клуб заставляет их чувствовать себя связанными с другими людьми после года, проведенного в одиночестве и тревоге, — говорит он.
«Это люди в комнате. Это социальный опыт. Потому что, если бы это была просто музыка, они могли бы установить приложение или просто послушать плейлист, — говорит Мансур.«Но есть что-то в том, чтобы быть связанными с другими людьми, разделяющими тот же опыт, что дает им это теплое, нечеткое чувство, которое помогает им спать».
Повышенный стресс и тревога не дают спать многим людям в это изолированное время, — говорит психолог Мишель Дреруп из клиники Кливленда.
Помимо финансового стресса и страха заразиться COVID-19, люди скучают по выходным и регулярным занятиям, например, тренировкам в тренажерном зале, со своей семьей. Эти изменения в распорядке дня усиливают одиночество и социальную изоляцию, способствуя недавнему всплеску проблем с психическим здоровьем, которые могут способствовать проблемам со сном, говорит она.
«Люди — социальный вид, и нам нужна эта связь», — говорит она. «Когда у нас нет такой близости к другим, этой безопасности, этой близости, наш мозг и тело могут ответить состоянием повышенного возбуждения и бдительности, что может привести к стрессу или бессоннице».
Селинда Фариас Эпплби включает один час в клубе «Колыбельная» в свой распорядок дня три-четыре раза в неделю. По ее словам, мягкий, расслабляющий звук голоса Мансура помогает ей расслабиться в конце дня.
С тех пор, как Портленд, штат Орегон, был закрыт в марте прошлого года, спальня Фариас Эпплби стала ее офисом, и она проводила большую часть своего времени дома со своими двумя 13-летними сыновьями. Директор по привлечению талантов обычно легко засыпала в любое время и в любом месте, пока она не просыпалась в 3 или 4 часа ночи во время пандемии, и едва хватало времени, чтобы завершить цикл сна, прежде чем пора просыпаться.
Она пробовала приложения Headspace и Calm, растяжка и чтение по ночам безрезультатно.Но теперь «Колыбельная» помогает ей успокоить разум перед сном — напряженным временем дня для матери двоих подростков.
«Я не знаю никого из этих людей. Я больше нигде не слежу за ними в социальных сетях, но мне кажется, что я их узнала », — говорит она. «Я даже не знал, что это была ниша, которую мне нужно было заполнить».
Загляните внутрь Lullaby Club в приложении Clubhouse. (Allison Hagan / Here & Now)Lullaby Club также привлекает внимание некоторых громких имен. Актер ЛаКейт Стэнфилд, певец и автор песен Чарли Пут и создатель подкаста NPR Гай Раз проводили время в комнате, говорит Мансур.Он также слышал, что в другой комнате знаменитый блоггер Перес Хилтон рассказал Линдси Лохан о том, как Lullaby Club «заткнул» Хилтон за то, что она слишком громко говорила.
Но роль Clubhouse и его многочисленных растущих сообществ за пределами пандемии остается под вопросом. По мере того, как все больше людей подписывается на приложение, Мансур и Мохилнер сосредоточены на создании аудитории, состоящей из людей, которые ищут сочетание музыки, сна и общения в Интернете.
Lullaby Club дает разноплановой группе музыкантов и рассказчиков возможность поделиться искусством, которое не имеет коммерческого признания, — говорит Мохилнер.Дуэт надеется и дальше создавать возможности для художников делиться своими работами, обеспечивая комфорт и сладкие сны.
«Вместо того, чтобы убеждать людей покупать наш конкретный кусок пирога, [мы] находим способ создать гораздо больший пирог», — говорит Мансур.
«А кто не любит пироги?» Мохильнер добавляет.
человек слушают песни других культур и догадываются: колыбельная, танцевальная песня, песня о любви? : Козы и газированные напитки: NPR
.Новое исследование показало, что люди во всем мире могут различать колыбельные и танцевальные песни из культур, с которыми они не знакомы. Клубовы / Getty Images скрыть подпись
переключить подпись Клубовы / Getty ImagesНовое исследование показало, что люди во всем мире могут различать колыбельные и танцевальные песни из культур, с которыми они не знакомы.
Клубовы / Getty ImagesПредставьте себе следующий эксперимент: вы выбираете людей наугад и проигрываете отрывки из песен, которые они никогда не слышали. Продавец из продуктового магазина в Иллинойсе слушает берберскую балладу 8-го века. Ребенок в Пекине слушает «Чайлдиш Гамбино».
Как отреагируют слушатели? Узнали бы они сразу что-то универсальное, сказали бы: «О, эта песня явно для танцев!» Или различия в музыкальном стиле и языке запутают людей?
Эксперты не согласны с ответом.Психологи и ученые-когнитивисты склоняются к универсальности музыки, в то время как этно-музыковеды склонны полагать, что разные культуры развивают очень разные типы музыки. Но изучение этих теорий было трудным, отчасти потому, что базы данных мировой музыки, смещенные в сторону музыки одного региона, одного периода времени или типа песни, плохо подходят для беспристрастного исследования.
Но после многих лет кропотливой работы над созданием новой музыкальной базы данных команда из Гарварда утверждает, что у них есть первые шаги к ответу.
Два из этих 14-секундных клипов являются колыбельными. Два других — танцевальные. Вы можете сказать, что есть что? Прокрутите этот пост до конца, чтобы найти ответы.
За последние четыре года Манвир Сингх и Сэм Мехр из Гарвардского университета собрали базу данных под названием «Естественная история песни». «Мы разделили мир на 30 субрегионов, а затем из каждого региона мы собрали танцевальную песню, исцеляющую песню, песню о любви и колыбельную», — объясняет Мехр, ученый-когнитивист и автор нового исследования, опубликованного в году. Актуальная биология .«Это похоже на поиск сокровищ. У нас было много поздних ночей в музыкальной библиотеке, копая».
Сингх и Мехр намеренно собрали песни из небольших изолированных культур, таких как Q’ero Quichua в Перу и айны в Японии. Вероятность того, что кто-то услышит что-то, что он узнает в коллекции, чрезвычайно мала.
Вооружившись 128 песнями (они не смогли найти записи исцеляющих песен из Скандинавии или Британских островов), они решили проверить, могут ли люди точно определить функцию песни — Lullaby vs.танец, например — после прослушивания небольшого отрывка. Они попросили 750 англоговорящих людей из 60 стран пройти онлайн-тест. Испытуемые прослушали 14-секундные клипы из 36 песен, а затем догадались, для чего эти песни.
«Мы обнаружили, что люди во всем мире имеют одинаковое представление о том, как должна звучать танцевальная песня или как должна звучать колыбельная», — говорит Сэм Мехр. «Слушатели во всем мире очень единообразны, хотя, по-видимому, их музыкальное образование немного различается», — говорит он.
Люди особенно хорошо разбирались в колыбельных и танцевальных песнях и хуже могли правильно определять любовные песни и исцеляющие песни. «Итак, когда песня на самом деле является колыбельной, слушатели говорят:« Да, эта песня определенно используется, чтобы успокоить младенца », — объясняет Сингх.
Дамиан Блази, музыкальный исследователь из Института Макса Планка в Германии, был впечатлен исследованием, написав в электронном письме, что эксперимент с онлайн-опросом «поднимает планку методологически».Предыдущее исследование его команды показало связь между определенными звуками и определенными функциями на многих языках. Новые результаты предполагают аналогичную связь между музыкальными качествами и функциями, независимо от культуры.
Что касается того, почему люди лучше распознают колыбельные и танцевальные песни, это неясно. «Это один из главных вопросов, который мы задаем себе сами», — говорит Сингх. Среди экспертов есть две основные теории.
«Одна [теория] состоит в том, что человеческий разум эволюционировал таким образом. «путь», — объясняет Сингх.«Люди научились петь [колыбельные], а младенцы научились их слушать». Согласно этой теории, мы, люди, предрасположены распознавать атрибуты колыбельных и связывать их с идеей успокоить младенца.
Другая теория состоит в том, что все человеческие умы развили базовые когнитивные навыки, не связанные с музыкой, такие как распознавание источников звука и реакция на слуховые стимулы в целом, «но музыка все это взламывает. и дает людям именно то, что они хотят, самым приятным образом », — говорит Сингх, как наркотик.
Блази говорит, что также возможно, что люди во всем мире придумали похожие способы самовыражения через музыку. Например, он пишет: «Человеческие общества могут сходиться (независимо или нет), чтобы предпочитать сложные песни танцам». Возможно, такие качества, как наличие большего количества певцов и инструментов или более быстрый темп, могли бы стать для людей способом продемонстрировать, насколько способно их сообщество.
Следующим шагом, по словам авторов, является тестирование гораздо более широкой выборки людей, а не только англоговорящих в Интернете.Для начала они переводят онлайн-эксперимент на 28 других языков и надеются поработать с антропологами, которые могли бы играть музыку для людей, которые более изолированы в культурном отношении.
Ответы на музыкальные клипы выше: Песни 1 и 4 представляют собой танцы народа йолнгу в Австралии и народа ментавай в Индонезии соответственно. Песни 2 и 3 — это колыбельные саамов в Норвегии и ньянгатом в Эфиопии соответственно.
Музыка как лекарство
Звуковой сигнал вентиляторов и инфузионных насосов, шипение кислорода, жужжание тележек и журчание голосов при обходе врачей и медсестер — это типичные звуки, которые слышит недоношенный ребенок, проводящий первые дни жизни в отделении интенсивной терапии новорожденных. отделение (ОИТН).Хотя звуки такого спасательного оборудования сложно отключить, новое исследование показывает, что некоторые звуки, такие как колыбельные, могут успокоить недоношенных детей и их родителей и даже улучшить их сон и режим питания, в то же время уменьшая родителей. стресс ( Pediatrics , 2013).
Исследователи из Центра музыки и медицины Луи Армстронга Медицинского центра Бет Исраэль провели исследование, в которое вошли 272 недоношенных ребенка в возрасте 32 недель и старше в 11 отделениях интенсивной терапии в Средней Атлантике.Они исследовали влияние трех типов музыки: колыбельной, выбранной и спетой родителями ребенка; «океанский диск», круглый инструмент, изобретенный барабанной компанией Remo, имитирующий звуки матки; и гато, похожий на барабан инструмент, используемый для имитации двухтональных ритмов сердцебиения. На этих двух инструментах играли вживую сертифицированные музыкальные терапевты, которые подбирали свою музыку в соответствии с дыханием и сердечным ритмом малышей.
Исследователи обнаружили, что гато-бокс, океанский диск Ремо и пение замедляют частоту сердечных сокращений ребенка, хотя пение было наиболее эффективным.Пение также увеличивало количество времени, в течение которого младенцы оставались тихими бдительными, а сосательное поведение улучшалось больше всего с коробкой гато, в то время как океанский диск улучшал сон. Музыкальная терапия также снизила стресс родителей, говорит Джоан Лоуи, ведущий автор исследования, директор центра Армстронга и соредактор журнала Music and Medicine .
«В музыке есть что-то, особенно живая музыка, которая возбуждает и активизирует тело», — говорит Лоуи, чья работа является частью растущего движения музыкальных терапевтов и психологов, которые исследуют использование музыки в медицине, чтобы помочь пациентам, имеющим дело с боль, депрессия и, возможно, даже болезнь Альцгеймера.«Музыка во многом улучшает качество жизни и, кроме того, способствует выздоровлению».
Музыка для снятия боли и снятия стресса
В то время как музыка уже давно признана эффективной формой терапии, обеспечивающей выход эмоций, идея использования песни, звуковых частот и ритма для лечения физических заболеваний — относительно новая область, говорит психолог Дэниел Левитин, доктор философии, который изучает нейробиологию музыки в Университете Макгилла в Монреале.Множество новых исследований демонстрируют пользу музыки для психического и физического здоровья. Например, в метаанализе 400 исследований Левитин и его аспирант Мона Лиза Чанда, доктор философии, обнаружили, что музыка улучшает функцию иммунной системы организма и снижает стресс. Было также установлено, что прослушивание музыки более эффективно, чем отпускаемые по рецепту лекарства, в снижении тревожности перед операцией ( Trends in Cognitive Sciences , апрель 2013 г.).
«Мы нашли неопровержимые доказательства того, что музыкальные вмешательства могут играть роль в здравоохранении в самых разных условиях, от операционных до семейных клиник», — говорит Левитин, автор книги «Это ваш мозг о музыке» (Plume / Penguin, 2007 ).Анализ также указывает на то, как музыка влияет на здоровье. Исследователи обнаружили, что прослушивание и воспроизведение музыки увеличивает выработку организмом антител, иммуноглобулина А и естественных клеток-киллеров — клеток, которые атакуют вторгшиеся вирусы и повышают эффективность иммунной системы. Музыка также снижает уровень гормона стресса кортизола.
«Это одна из причин, почему музыка ассоциируется с расслаблением», — говорит Левитин.
Одно недавнее исследование связи между музыкой и стрессом показало, что музыка может помочь успокоить пациентов педиатрического отделения неотложной помощи ( JAMA Pediatrics , июль 2013 г.).В исследовании с участием 42 детей в возрасте от 3 до 11 лет исследователи из Университета Альберты обнаружили, что пациенты, которые слушали расслабляющую музыку во время введения капельницы, сообщали о значительно меньшей боли, а некоторые демонстрировали значительно меньший стресс по сравнению с пациентами, которые не слушали музыку. Кроме того, в группе, слушающей музыку, более двух третей поставщиков медицинских услуг сообщили, что введение капельниц было очень простым — по сравнению с 38 процентами поставщиков, лечивших группу, которая не слушала музыку.
«Появляется все больше научных доказательств того, что мозг очень специфично реагирует на музыку», — говорит Лиза Хартлинг, доктор философии, профессор педиатрии Университета Альберты и ведущий автор исследования. «Воспроизведение музыки для детей во время болезненных медицинских процедур — это простое вмешательство, которое может иметь большое значение».
Музыка может помочь и взрослым пациентам. Исследователи из больницы Кху Тек Пуат в Сингапуре обнаружили, что пациенты, получающие паллиативную помощь, которые принимали участие в сеансах терапии живой музыкой, сообщали об облегчении постоянной боли ( Progress in Palliative Care , июль 2013 г.).Музыкальные терапевты работали в тесном сотрудничестве с пациентами, чтобы индивидуально адаптировать вмешательство, и пациенты принимали участие в пении, игре на инструментах, обсуждении текстов и даже написании песен, работая над тем, чтобы принять болезнь или взвесить проблемы конца жизни.
«Активное участие в музыке позволило пациентам восстановить связь со здоровыми частями себя, даже перед лицом изнурительного состояния или страданий, связанных с болезнью», — говорит музыкальный терапевт Мелани Кван, соавтор исследования и президент Ассоциации Музыкальная терапия, Сингапур.«Когда их острые болевые симптомы исчезли, пациенты, наконец, смогли отдохнуть».
Целительная сила вибрации
По своей сути музыка — это звук, и звук основан на вибрации. Под руководством Ли Бартеля, доктора философии, профессора музыки в Университете Торонто, несколько исследователей изучают, могут ли звуковые колебания, поглощаемые телом, помочь облегчить симптомы болезни Паркинсона, фибромиалгии и депрессии. Известная как виброакустическая терапия, вмешательство включает использование низкочастотного звука — похожего на низкий гул — для создания вибраций, которые воздействуют непосредственно на тело.По словам Бартеля, во время виброакустической терапии пациент лежит на коврике или кровати или сидит в кресле со встроенными динамиками, которые передают вибрации на определенных компьютерных частотах, которые можно услышать и почувствовать. Он сравнивает этот процесс с сидением на сабвуфере.
В 2009 году исследователи под руководством Лорен К. Кинг из Центра исследования расстройств финансового движения Sun Life при Университете Уилфрида Лорье в Ватерлоо, Онтарио, обнаружили, что краткосрочное использование виброакустической терапии у пациентов с болезнью Паркинсона привело к улучшению симптомов. , включая меньшую жесткость и лучшую скорость ходьбы с более крупными шагами и уменьшением тремора ( NeuroRehabilitation , декабрь 2009 г.).В этом исследовании ученые подвергли 40 пациентов с болезнью Паркинсона воздействию низкочастотной 30-герцовой вибрации в течение одной минуты с последующим минутным перерывом. Затем они чередовали их в общей сложности 10 минут. В настоящее время исследователи планируют долгосрочное исследование использования виброакустической терапии у пациентов с болезнью Паркинсона в рамках нового партнерства с Исследовательской лабораторией музыки и здоровья Университета Торонто, которая объединяет ученых со всего мира, изучающих влияние музыки. на здоровье.
Группа также изучает так называемую тальмокортикальную аритмию — нарушение ритмической активности мозга, затрагивающее таламус и внешнюю кору, которое, по-видимому, играет роль в нескольких медицинских состояниях, включая болезнь Паркинсона, фибромиалгию и, возможно, даже болезнь Альцгеймера, — говорит Бартель, руководящий отделением. сотрудничество.
«Поскольку ритмические импульсы музыки могут управлять и стабилизировать эту дезориентацию, мы считаем, что низкочастотный звук может помочь в этих условиях», — говорит Бартель.Он возглавляет исследование с использованием виброакустической терапии у пациентов с легкой формой болезни Альцгеймера. По его словам, есть надежда, что использование терапии для восстановления нормальной коммуникации между областями мозга может улучшить восстановление памяти.
«Мы уже видели проблески надежды в исследовании случая с пациентом, которому только что поставили диагноз», — говорит Бартель. «После стимуляции ее 40-герцовым звуком в течение 30 минут три раза в неделю в течение четырех недель она могла легче вспоминать имена своих внуков, а ее муж сообщил о хорошем улучшении ее состояния.«
Целью всей этой работы является разработка «дозируемой» и «назначаемой» музыкальной терапии и музыки в качестве медицинских протоколов, которые служат определенным неврологическим функциям и устраняют дефицит, который может быть результатом многих из этих неврологических состояний. Бартель считает, что искусство не следует рассматривать только как культурный феномен, а как вибрационный стимул, имеющий когнитивное измерение и измерение памяти.
«Только когда мы смотрим на это таким образом, мы начинаем видеть интерфейс того, как мозг и тело работают вместе.«
Эми Новотни — писательница из Чикаго.
| Потому что это помогает мне думать о себе. | ||||||||||||||
| [weil ich dann gut über mich nachdenken kann.] | 3,53 | 1,82 | 0,715 | еще. | ||||||||||
| [weil ich dann в Gedanken ganz weit weg sein kann.] | 4,21 | 1,70 | 0,69 | 0,671 | я лучше справляюсь со своими заботами.||||||||||
| [weil ich dann das Gefühl habe, mit meinen Sorgen besser fertig zu werden.] | 3,37 | 1,87 | 0,668 | |||||||||||
| Потому что это помогает мне лучше понимать свои мысли и эмоции. | ||||||||||||||
| [weil sie hilft, meine Gedanken und Gefühle besser zu verstehen.] | 3.02 | 1.85 | 0,6159 о моей личности. | |||||||||||
| [weil sie mir hilft, über meine Identität nachzudenken.] | 2,87 | 1,94 | 0,665 | |||||||||||
| Потому что это терапия для моей души. | ||||||||||||||
| [weil sie eine Therapie für meine Seele ist.] | 3,82 | 1,84 | 0,615 | мне грустно. | ||||||||||
| [weil sie mir Trost spendet, wenn ich traurig bin.] | 4,10 | 1,73 | 0,645 | |||||||||||
| Потому что я чувствую себя в безопасности. | ||||||||||||||
| [weil ich mich dann geborgen fühle.] | 3,00 | 1,79 | 0,637 | 0,637 | ||||||||||
| [weil sie mir eine Möglichkeit bietet, mich selbst auszudrücken] | 3.39 | 1,89 | 0,632 | |||||||||||
| Потому что это помогает мне найти свой собственный путь. | ||||||||||||||
| [weil sie mir hilft, meinen Weg zu finden.] | 3,07 | 1,85 | 0,625 | . | ||||||||||
| [weil ich darin meine Gefühle und Stimmungen wiederfinde.] | 4,92 | 1,31 | 0,610 | |||||||||||
| Потому что он передает чувства. | ||||||||||||||
| [weil sie Gefühle transportiert.] | 4.80 | 1.38 | 0.608 | это не может быть выражено словами | ||||||||||
| [weil sie etwas vermittelt, was sich in Worten nicht ausdrücken lässt.] | 3,82 | 1,91 | 0,602 | |||||||||||
| Потому что это помогает мне узнать о себе самом. | ||||||||||||||
| [weil ich dadurch etwas über mich lernen kann.] | 2.30 | 1.82 | 0.589 | |||||||||||
| [weil sie mir beim Nachdenken hilft.] | 3,65 | 1,82 | 0,572 | |||||||||||
| Потому что это помогает мне отвлечься от повседневной рутины. | ||||||||||||||
| [weil ich dann aus dem grauen Alltag fliehen kann.] | 3,62 | 1,85 | 0,567 | визуальные образы | ||||||||||
| [weil ich dabei oft bildhafte Vorstellungen habe.] | 3,88 | 1,72 | 0,564 | |||||||||||
| Потому что это может заставить меня мечтать. | ||||||||||||||
| [weil ich dabei träumen kann.] | 4,49 | 1,50 | 0,562 | мой мир. | ||||||||||
| [weil sie mich von der “Außenwelt ”ablenkt.] | 3,74 | 1,78 | 0,552 | |||||||||||
| Потому что это позволяет мне забыть об окружающем мире. | ||||||||||||||
| [weil ich dann die Welt um mich herum vergessen kann.] | 4.48 | 1.57 | 0.551 | реальность. | ||||||||||
| [weil sie mich die Realität vergessen lässt.] | 3,30 | 1,91 | 0,544 | |||||||||||
| Потому что он помещает фантастические образы или истории в мою голову. | ||||||||||||||
| [weil mir dann tolle Bilder oder Geschichten in den Kopf kommen.] | 3,88 | 1,76 | 7 0,5157 1,76 | 0,5 напряжение. | ||||||||||
| [weil das die Anspannung in mir verringert.] | 3,85 | 1,55 | 0,542 | |||||||||||
| Потому что это помогает мне вспоминать. | ||||||||||||||
| [weil ich dabei в Erinnerungen schwelgen kann.] | 4,24 | 1,64 | 0,532 | 0,532 | день. | |||||||||
| [weil sie mir Energie für den Tag gibt.] | 4,44 | 1,47 | 0,531 | |||||||||||
| Потому что я могу узнать себя в текстах. | ||||||||||||||
| [weil ich mich in den Texten wiederfinden kann.] | 3.72 | 1.70 | 0.524 | так же, как и я. | ||||||||||
| [weil sie mir das Gefühl gibt, dass jemand anderes dasselbe fühlt wie ich.] | 3,13 | 1,94 | 0,521 | |||||||||||
| Потому что он поддерживает мои идеи. | ||||||||||||||
| [weil sie meine Ideen unterstützt.] | 2,86 | 1,82 | 0,512 | мне | ||||||||||
| [weil ich dadurch so sein kann, wie ich bin.] | 3,66 | 1,89 | 0,508 | |||||||||||
| Потому что это позволяет мне экспериментировать с различными аспектами моей личности. | ||||||||||||||
| [weil sie mir ermöglicht, mit verschiedenen Seiten meiner 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 9015 | 2,58 | 2,58 1.47 | .||||||||||||
| [weil sie mich beruhigt.] | 4,32 | 1,37 | 0,501 | |||||||||||
| [weil sie mir Sinn im Leben gibt.] | 2,24 | 2,03 | 0,496 | |||||||||||
| [weil sie meine Angst reduzieren kann.] | 2,51 | 1,93 | 0,493 | мир. | ||||||||||
| [weil ich dann das Gefühl bekomme, dass ich die Welt verändern möchte.] | 2.34 | 1.96 | 0,489 | |||||||||||
| Потому что это средство выразить мое разочарование. | ||||||||||||||
| [weil sie eine Möglichkeit bietet, meine Frustration abzuladen.] | 3,82 | 1,82 | 0,49 | |||||||||||
| [weil sie meinen Stress reduziert.] | 4,42 | 1,39 | 0,487 | |||||||||||
| Потому что это может заставить меня чувствовать себя менее одиноким. | ||||||||||||||
| [weil ich mich dann weniger einsam fühle.] | 2,93 | 1,92 | 0,486 | 0,486 | изменения сердцебиения, покалывания и т. д.) | |||||||||
| [weil ich die körperlichen Wirkungen mag (Veränderung des Herzschlags, Kribbeln us der Haut), die sie auslöst.] | 3,33 | 2,02 | 0,483 | |||||||||||
| Потому что это дает мне возможность выпустить пар. | ||||||||||||||
| [weil ich dadurch Dampf ablassen kann.] | 3,82 | 1,83 | 0,479 | |||||||||||
| [weil sie meine Gefühle positiv beeinflussen kann.] | 4,86 | 1,22 | 0,473 | |||||||||||
| Потому что это доставляет мне удовольствие. | ||||||||||||||
| [weil sie Wohlgefallen auslöst.] | 4,54 | 1,49 | 0,473 | 0,473 | опыты. | |||||||||
| [weil sie mich an bestimmte Phasen meines Lebens bzw.an vergangene Ereignisse erinnert.] | 4,62 | 1,51 | 0,471 | |||||||||||
| Потому что я просто люблю слушать музыку. | ||||||||||||||
| [weil ich es einfach genieße, Musik zu hören.] | 5,33 | 1,06 | 0,460 | |||||||||||
| [weil es eine intellektuelle Stimulation für mich ist.] | 2,94 | 1,90 | 0,434 | |||||||||||
| Потому что это дает мне то, что принадлежит мне только. | ||||||||||||||
| [weil ich dann etwas für mich alleine habe.] | 2,58 | 2,00 | 0,418 | |||||||||||
| [weil ich dann Gänsehaut bekomme.] | 3,16 | 1,91 | 0,416 | |||||||||||
| Потому что он обращается к моему чувству эстетики. | ||||||||||||||
| [weil sie meinen Sinn für Ästhetik anspricht.] | 2,94 | 2,04 | 0,386 | человек|||||||||||
| [weil sie mich an eine bestimmte Person erinnert.] | 3,39 | 1,88 | 0,379 | |||||||||||
| Потому что это заставляет меня чувствовать свое тело. | ||||||||||||||
| [weil ich dabei meinen Körper spüre.] | 2,43 | 1,89 | 0,376 | |||||||||||
| [weil ich sie als Kunst genießen kann.] | 3,63 | 1,93 | 0,358 | |||||||||||
| Потому что я сам хочу сыграть или спеть ее. | ||||||||||||||
| [weil ich sie nachspielen oder nachsingen möchte.] | 3,13 | 1,98 | 0,316 | данная социальная группа. | 1,30 | 1.62 | 0,726 | |||||||
| [weil ich damit zeigen kann, dass ich einer bestimmten sozialen Gruppe angehöre.] | люди, которым нравится такая же музыка. | |||||||||||||
| [weil ich mich dann allen Leuten zugehörig fühle, die solche Musik hören.] | 1,68 | 1,71 | 0,686 | |||||||||||
| Потому что это заставляет меня чувствовать связь с моими друзьями. | ||||||||||||||
| [weil sie dazu führt, dass ich mich mit meinen Freunden verbunden fühle.] | 2.02 | 1.73 9015 мне полезная информация для моей повседневной жизни. | ||||||||||||
| [weil ich dadurch nützliche Informationen für das alltägliche Leben sammeln kann.] | 1.67 | 1.659 | 1.67 | 1.659 9015 познакомиться с моими друзьями. | ||||||||||
| [weil sie einen Grund dafür bietet, mit meinen Freunden zusammen zu sein.] | 1,86 | 1,73 | 0,662 | |||||||||||
| Потому что это заставляет меня чувствовать связь с другими. | ||||||||||||||
| [weil ich mich durch sie mit anderen verbunden fühle.] | 2,28 | 1,75 | 0,616 | 1,75 | 0,616 | другие люди. | ||||||||
| [weil ich dadurch neue Leute kennenlernen kann.] | 2,15 | 1,78 | 0,661 | |||||||||||
| Потому что это помогает мне заводить дружбу с людьми, имеющими схожие музыкальные вкусы. | ||||||||||||||
| [weil sie mir hilft, Freundschaften mit Personen zu schließen, die einen ähnlichen Musikgeschmack haben wie ich.] | ||||||||||||||
| Потому что он говорит мне, как думают другие люди. | ||||||||||||||
| [weil ich dann weiß, wie andere Leute denken.] | 1,89 | 1,72 | 0,636 другие люди. | |||||||||||
| [weil ich dadurch etwas über andere lernen kann.] | 2,49 | 1,76 | .629 | |||||||||||
| Потому что музыка — это социальный опыт. | ||||||||||||||
| [weil Musik eine Gruppenerfahrung ist.] | 2,00 | 1,77 | 0,628 | в социальных сетях|||||||||||
| [weil Musik hilft, soziale Werte zu entwickeln.] | 2,44 | 1,80 | 0,622 | |||||||||||
| Потому что я хотел бы идентифицировать себя с определенной музыкальной сценой. | ||||||||||||||
| [weil ich mich mit einer bestimmten Musikszene identifizieren möchte.] | 1.75 | 1.83 | лучше. | |||||||||||
| [weil ich dadurch die Welt besser verstehen kann.] | 2,26 | 1,75 | 0,69 | mrors история и культура из моя страна.|||||||||||
| [weil sie die Kultur und die Geschichte meines Landes widerspiegelt.] | 1,15 | 1.58 | 0,588 | |||||||||||
| Потому что это может быть средством демонстрации политической активности. | ||||||||||||||
| [weil sie ein wichtiges Mittel für mich ist, um politisches Engagement zu zeigen.] | 1,00 | 1,509 | 1,509 | помогает мне развивать мои личные ценности.|||||||||||
| [weil sie mir hilft, meine persönlichen Werte zu entwickeln.] | 2,34 | 1,79 | 0,581 | |||||||||||
| Потому что это хороший способ выразить уникальность нашей культуры. | ||||||||||||||
| [weil das ein gutes Mittel ist, um die Einzigartigkeit unserer Kultur auszudrücken.] | 1.95 | 1.95 | 1.95 | 1.95 | люблю брать артистов / музыкантов в качестве образцов для подражания.||||||||||
| [weil ich mir die Künstler / Musiker als Vorbild nehmen möchte.] | 1.83 | 1.83 | 1.83 | друзья тоже любят делать это. | ||||||||||
| [weil das etwas ist, was meine Freundinnen und Freunde auch gerne tun.] | 1.71 | 1,69 | 0,575 | |||||||||||
| Потому что это заставляет меня чувствовать связь с миром. | ||||||||||||||
| [weil ich mich dann mit der Welt verbunden fühle.] | 2,03 | 1,76 | 9015 901 | 0,5 с моими друзьями. | ||||||||||
| [weil ich dann etwas habe, worüber ich mich mit meinen Freundinnen und Freunden unterhalten kann.] | 2,04 | 1,65 | 0,567 | |||||||||||
| Потому что я могу быть вместе со своей семьей. | ||||||||||||||
| [weil ich dabei mit meiner Familie zusammen sein kann.] | 1,38 | 1,53 | мне | 1,53 | ||||||||||
| [weil ich somit «dazu gehöre.”] | 0,88 | 1,32 | 0,560 | |||||||||||
| Потому что мы с моим лучшим другом можем вместе восхищаться этим. | ||||||||||||||
| [weil meine beste Freundin / mein bester Freund und ich dann gemeinsam für etwas schwärmen können.] | 9015 9015 9015 90151,62 | Потому что он может выражать мои политические взгляды. | ||||||||||||
| [weil sie meine politischen Überzeugungen ausdrücken kann.] | 1,48 | 1,77 | делать. | |||||||||||
| [weil sie auch meinen Freundinnen und Freunden gefällt.] | 1,76 | 1.65 | 0,523 | |||||||||||
| Потому что, слушая, я могу представить, как музыка будет звучать на концерте. | ||||||||||||||
| [weil ich mir dabei vorstellen kann, wie die Musik wohl im Konzert wäre.] | 2.54 | 0,49 9015 связано с духовностью. | ||||||||||||
| [weil sie für mich eng mit Spiritualität verbunden ist.] | 1,17 | 1,71 | 0,483 | |||||||||||
| Потому что я много узнаю о мире. | ||||||||||||||
| [weil ich dadurch viel von der Welt erfahre.] | 2.30 | 1.64 | 0.49 canians | 0.472 canians | группы.||||||||||
| [weil ich mich dadurch mit einigen MusikerInnen oder Gruppen so gut identify kann.] | 2,58 | 1,79 | 0,465 | |||||||||||
| Потому что он поддерживает мою религиозную веру. | ||||||||||||||
| [weil sie meinen Glauben unterstützt.] | 1,22 | 1,83 | 0,448 | 0,448 | ||||||||||
| [weil sie für mich eine übersinnliche Bedeutung hat.] | 1,18 | 1,75 | 0,446 | |||||||||||
| Потому что я хочу знать, что происходит на музыкальной сцене. | ||||||||||||||
| [weil ich darüber Bescheid wissen will, was in der Musikszene gerade aktuell ist.] | 1,97 | 1,82 хочу узнать что-нибудь о музыке. | ||||||||||||
| [weil ich etwas über die Musik herausfinden möchte.] | 2,60 | 1.81 | когда я в компании. | |||||||||||
| [weil sie mir hilft, aus mir herauszugehen, wenn ich in Gesellschaft bin.] | 2.81 | 1,84 | 0,422 | |||||||||||
| Потому что это способствует моему здоровью. | ||||||||||||||
| [weil sie zu meiner Gesundheit beiträgt.] | 2,51 | 1,88 | 0,49 | |||||||||||
| [weil sie meine körperlichen Beschwerden lindern kann.] | 1,95 | 1,82 | 0,412 | |||||||||||
| Потому что вы можете чему-то научиться из музыки. | ||||||||||||||
| [weil man etwas dabei lernen kann.] | 2,75 | 1,76 | 0,409 906 . | |||||||||||
| [weil ich mich über Hits und Trends informieren will.] | 1,86 | 1,71 | 0,402 | |||||||||||
| Потому что он структурирует мою повседневную жизнь. | ||||||||||||||
| [weil sie meinem Alltag Struktur gibt.] | 2,24 | 1,85 | 0,397 | 0,397 | ||||||||||
| [weil ich damit meiner Familie entkommen kann.] | 1,31 | 1,73 | 0,378 | |||||||||||
| Потому что это средство поделиться своими воспоминаниями с друзьями. | ||||||||||||||
| [weil sie eine Möglichkeit bietet, Erinnerungen mit Freunden zu teilen.] | 3.40 | 1.81 | сексуально. | |||||||||||
| [weil ich mich dann sexy fühle.] | 1,68 | 1,87 | 0,372 | |||||||||||
| Потому что я могу узнать о новых предметах. | ||||||||||||||
| [weil ich dabei neue Stücke kennenlernen kann.] | 3.50 | 1.86 | группы. | |||||||||||
| [weil ich die MusikerInnen und Gruppen interessant finde.] | 3,86 | 1,66 | 0,312 | |||||||||||
| Потому что это отличное времяпрепровождение. | 3,97 | 1,68 | 0,640 | |||||||||||
| [weil sie ein prima Zeitvertreib ist.] | ||||||||||||||
| [weil sie michablenken kann.] | 4,52 | 1,45 | 0,627 | |||||||||||
| Потому что это не дает мне скучать, когда я занимаюсь другими делами. | ||||||||||||||
| [weil ich dann weniger gelangweilt bin, während ich etwas anderes tue.] | 3.39 | 1.94 | 1.94 | проходят заметно быстрее.|||||||||||
| [weil dann die Zeit deutlich schneller vergeht.] | 3,57 | 1,85 | 0,609 | |||||||||||
| Потому что это позволяет мне убивать время. | ||||||||||||||
| [weil ich damit die Zeit totschlagen kann.] | 2,64 | 1,99 | . | |||||||||||
| [weil es dann nicht so langweilig ist.] | 3,99 | 1,75 | 0,584 | |||||||||||
| Потому что мне это нужно в фоновом режиме, пока я занимаюсь другими делами. | ||||||||||||||
| [weil ich sie im Hintergrund brauche, während ich etwas anderes tue.] | 3,76 | 1,79 | 3,761,79 | жизнерадостный.|||||||||||
| [weil ich dann gute Laune bekomme.] | 4,76 | 1,28 | 0,555 | |||||||||||
| Потому что это может улучшить мое настроение. | ||||||||||||||
| [weil sie meine Stimmung verbessern kann.] | 5.04 | 1.15 | . | |||||||||||
| [weil Musik die unangenehme Stille füllt, wenn gerade niemand spricht.] | 3,15 | 2,00 | 0,537 | |||||||||||
| Потому что это помогает мне вставать по утрам. | ||||||||||||||
| [weil sie mir morgens hilft, wach zu werden.] | 3,75 | 1,94 | 0,59 | |||||||||||
| [weil ich mich dann besser entspannen kann.] | 4,84 | 1,18 | 0,520 | |||||||||||
| Потому что он обеспечивает переадресацию. | ||||||||||||||
| [weil sie für mich eine gute Abwechslung bietet.] | 4,24 | 1,44 | 1,44 | для выхода. | ||||||||||
| [weil ich mich damit einstimmen kann, bevor ich ausgehe.] | 3,69 | 2,05 | 0,508 | |||||||||||
| Потому что это усиливает мой драйв или мотивацию к определенным действиям. | ||||||||||||||
| [weil sie meinen Antrieb bzw. meine Motivation für bestimmte Tätigkeiten steigert.] | 4,41 | 1,55 | 0,505 | |||||||||||
| Потому что это хороший способ развлечься. | ||||||||||||||
| [weil das eine gute Art ist, mich selbst zu unterhalten.] | 4,15 | 1,56 | делать это. | |||||||||||
| [weil ich dabei Spaß habe.] | 5,10 | 1,15 | 0.491 | |||||||||||
| Потому что это делает меня более бдительным. | ||||||||||||||
| [weil ich dann wacher bin.] | 3,32 | 1,72 | 0,477 | |||||||||||
| [weil mir dann vieles lockerer von der Hand geht.] | 4.40 | 1,40 | 0,464 | |||||||||||
| Потому что это меня стимулирует. | ||||||||||||||
| [weil sie mich animiert.] | 3,96 | 1,63 | может танцевать | 0,441 | ||||||||||
| [weil ich dazu tanzen kann.] | 3,53 | 2,04 | 0,436 | |||||||||||
| Потому что я чувствую себя лучше. | ||||||||||||||
| [weil ich mich dann fitter fühle.] | 3.37 | 1.81 | , потому что он работает 0,432 | |||||||||||
| [weil ich dabei meine Aggressionen abreagieren kann.] | 3,48 | 2,02 | 0,427 | |||||||||||
| Потому что это отвлекает меня от вещей. | ||||||||||||||
| [weil sie mich auf andere Gedanken taket.] | 4.82 | 1.27 | 7 | |||||||||||
| [weil sie eine angenehme Atmosphäre beim Gespräch schafft.] | 3,17 | 1,72 | 0,416 | |||||||||||
| Потому что музыка просто вписывается в мою жизнь. | ||||||||||||||
| [weil Musik einfach gut in mein Leben passt.] | 4.90 | 1.37 | спорт. | |||||||||||
| [weil es zu meinem Sport passt.] | 2,62 | 2,16 | 0,400 | |||||||||||
| Потому что с музыкой легче работать. | ||||||||||||||
| [weil ich dann besser arbeiten kann.] | 3,43 | 1,83 | , потому что мне помогает | |||||||||||
| [weil sie mir beim Einschlafen hilft.] | 2,68 | 2,03 | 0,357 | |||||||||||
| Потому что я могу обниматься со своим партнером. | ||||||||||||||
| [weil ich mit meinem Partner bzw. meiner Partnerin dabei gut kuscheln kann.] | 2,50 | 1,85 | 0,354 | |||||||||||
| Потому что я могу петь или напевать. | ||||||||||||||
| [weil ich dabei mitsingen oder mitsummen kann.] | 3,91 | 1,80 | 0,346 | |||||||||||
| Потому что я могу опробовать новые механизмы. | ||||||||||||||
| [weil ich dann neue Beewegungen ausprobieren kann.] | 1,83 | 1,83 | для их детей дома — Spotify В связи с закрытием школ и рабочих мест по всему миру перед родителями стоит новая задача: выполнять работу, обеспечивая безопасность и развлечения своих детей — и, возможно, даже помогая им чему-то научиться.Многие обращаются к Spotify за всем, что касается звука, будь то успокаивающие песни или тревожные истории для своих малышей. Мы изучили музыку и подкасты, которые транслировались по всему миру за неделю с 17 по 23 марта, когда многие взрослые и дети оставались дома. Мы обнаружили, что родители играли все, от колыбельных, чтобы помочь своим детям уснуть, до подкастов, пробуждающих любопытство. Читайте дальше, чтобы получить вдохновение от аудио, а также ознакомиться с некоторыми нашими собственными рекомендациями по нестандартным развлекательным идеям. Музыка на каждый моментПо большей части родители обращались к музыке, чтобы помочь своим детям успокоиться и уложить их спать — и, возможно, даже вздремнуть! Плейлисты, связанные с отдыхом, такие как «Детский сон», «Колыбельные для музыкальной шкатулки» и «Помощь для детского сна: звуки дождя», являются одними из самых популярных плейлистов для детей и семьи во всем мире. В Германии Disney zum Mitsingen занимает высокие позиции в рейтингах, а во Франции — Comptines & Chansons.Кроме того, лучший выбор — Disney Favorites, универсальный для семей по всему миру. Понятно, что успокаивающие звуки для сна побеждают родителей, но семьи тоже наполняют часы бодрствования большим количеством музыки. Такие саундтреки, как High School Musical и Frozen 2 , а также Disney Sing-Alongs, увидели больше потоков по сравнению с неделей ранее. Детям постарше, вероятно, понравятся дублей Kidz Bop из последних поп-песен, из которых больше всего транслируются «Old Town Road», «Señorita» и «Dance Monkey». Конечно, вашим детям также могут нравиться плейлисты, не предназначенные специально для детей — мы знаем, что для нас это тоже сюрприз. Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы познакомить их с волшебством (а иногда и глупостью), которыми являются The Beatles и Queen с нашими плейлистами This Is The Beatles и This Is Queen. Если вы стараетесь избегать лишнего экранного времени, познакомьте детей с лучшей музыкой из любимых шоу, включая Свинка Пеппа и Улица Сезам .Или сыграйте некоторые из лучших песен для детей из фильмов и попросите их разыграть действие и приключение. Наконец, если им нужно выпустить пар, попробуйте размер Hip-Hopscotch и Reggae Recess. Подкасты для воспроизведения Подкастыпредназначены не только для родителей — есть множество специально созданных шоу для детей, с повествованием и детским любопытством. Ищете подходящий подкаст для своего ребенка? Ниже приведены несколько рекомендаций по детским представлениям, отсортированные по возрасту. Сюжетные пираты (от 3 лет) The Story Pirates — особенно популярный выбор среди слушателей на прошлой неделе — не типичные для вас упорные моряки. Они не крадут золото, не грабят деревни и не претендуют на землю; они ищут сокровища другого рода: самые смелые и творческие детские рассказы. Каждую неделю команда корабля Story Pirates, включая актеров мирового уровня, комиков, импровизаторов и музыкантов, берет оригинальные истории от реальных детей со всей страны и превращает их в безумно забавный комедийный подкаст для детей. Chompers (3-7 лет) Сделайте время зубов легким с этим утренним и ночным шоу чистки зубов для детей. Дети услышат анекдоты, загадки, истории, забавные факты, глупые песни и многое другое, что заставит их хихикать, пока они чистят зубы в течение двух полных минут, как рекомендуют стоматологи. Чтобы помочь вашей семье выработать хорошие привычки чистить зубы — что особенно важно, поскольку поездки стоматолога в ближайшем будущем могут быть ограничены — Chompers подсчитывает, сколько раз вы чистите зубы, и отмечает свои полоски. Every Little Thing (диапазоны по эпизодам, 7+) Кто изобрел брюки? Как появились «розовый для девочек» и «синий для мальчиков»? Что говорят собаки, когда лают? Every Little Thing здесь, чтобы ответить на животрепещущие вопросы ваших детей (и ваших собственных). Среди недавних выпусков — «Странно быть милым с Алекса?», «Секреты симфонии: грязь из ямы» и «Анестезия и таинственная тяга к жареному сыру с чили». Два принца (для детей и подростков) Еще один популярный подкаст за последнюю неделю: Два принца .Когда принц Руперт намеревается разрушить таинственное проклятие, разрушающее его королевство, он готов встретиться с любым подлым злодеем или гнусным монстром, стоящим на его пути. Чего он не готов, так это новых ошеломляющих эмоций, которые он испытывает, когда встречает красивого Амира, соперничающего принца, стремящегося спасти свое королевство. Вынужденные объединиться, два принца вскоре обнаруживают, что единственное, что труднее, чем спасти свои королевства, — это следовать их сердцам. К тому же во 2 сезоне вас ждет еще больше приключений. Дополнительную информацию для детей можно найти на сайте Kids & Family . Как музыка и ритм формируют наш социальный мозг — ScienceDailyУниверсальным признаком материнства является колыбельная. Во всем мире матери поют своим младенцам, будь то Twinkle Twinkle Little Star, свою любимую песню с радио или даже случайные ноты. Эта универсальность делает простую колыбельную прекрасным окном в человеческий разум. В новом исследовании когнитивные нейробиологи обнаружили, что колыбельные успокаивают и мам, и младенцев одновременно, в то время как игровые песни повышают внимание младенцев и демонстрируют положительные эмоции по отношению к их матерям. Поведенческие последствия музыки огромны, — говорит Лаура Сирелли из Университета Торонто Миссиссога, которая представляет новую работу по материнскому пению на 25-м заседании Общества когнитивной неврологии (CNS) в Бостоне сегодня. «Мозг младенца должен уметь прогнозировать слуховые события, чтобы понимать музыку», — объясняет она, и для того, чтобы это стало возможным, в его мозгу происходит много сложных вещей. Музыка от младенчества до старости требует многого от человеческого мозга.Изучение того, как мы обрабатываем музыку, помогает ученым лучше понять восприятие, мультисенсорную интеграцию и социальную координацию на протяжении всей жизни. Технологические достижения — например, более портативные установки для электроэнцефалографии (ЭЭГ) и электрофизиологии — позволяют когнитивным нейробиологам изучать музыку в различных ситуациях, от взаимодействия матери и ребенка до живых концертных залов. «Музыка и ритм — универсалии человека, но, похоже, не разделяются большинством других видов», — говорит Джессика Гран из Университета Западного Онтарио, которая возглавляет сессию CNS по музыкальному ритму и является соавтором нового исследования живой музыки. и ритмы мозга.«Ритм, в частности, таинственен: мы чувствительны к« биению »- этому устойчивому, лежащему в основе пульсу, по которому мы стучим ногой или киваем головой — с раннего детства. Но даже после десятилетий попыток« бить » алгоритмы отслеживания не могут приблизиться ни к чему подобному автоматизму и гибкости, которые люди демонстрируют, чтобы чувствовать ритм на разных скоростях, жанрах и инструментах ». Музыка для мамы и малыша Однажды летом, работая в детском саду в качестве студентки, Сирелли была на детской площадке, когда двухлетняя девочка попросила ее помочь спуститься с горки.Остальные малыши увидели это, посмотрели друг на друга и взволнованно подбежали, чтобы выстроиться в очередь и ждать своей очереди. «Я была поражена сложностью их социального понимания в том возрасте, когда они даже не могут сказать нам, что думают», — объясняет она. Это подтолкнуло ее к изучению того, как социальность развивается в молодом возрасте, и, как пианистке и балерине, естественно было использовать музыку как способ понять социальный мозг. В своем новом исследовании колыбельных Чирелли и его коллеги изучали, как матери регулируют свое младенческое пение в зависимости от своей цели: успокаивающее или игривое.Участвующие матери неоднократно пели Twinkle Twinkle своим младенцам, которые сидели в высоких стульчиках лицом к ним. Матери чередовали пение в игровой или успокаивающей манере. В то же время исследователи отслеживали реакции матери и ребенка на возбуждение, измеренные по проводимости и поведению кожи. «Когда мы возбуждены или испытываем стресс, уровень возбуждения увеличивается», — объясняет Сирелли. «Когда мы спокойны, они уменьшаются». Исследователи обнаружили, что уровень возбуждения мам был выше во время игры, чем во время успокаивающей песни.И они обнаружили скоординированное уменьшение возбуждения как у мам, так и у младенцев по мере того, как успокаивающие песни прогрессировали. В игровых условиях уровень возбуждения малышей оставался стабильным, а их внимание к матери и проявление положительных эмоций усиливались. «Результаты показывают физиологические и поведенческие изменения мамы и ребенка в зависимости от стиля песен». Это исследование основывается на растущем объеме работ о социальных последствиях музыкального взаимодействия с другими людьми. Сирелли указывает на прошлые исследования, показывающие, что, когда люди движутся вместе синхронно, они чувствуют себя социально связанными, а позже с большей вероятностью будут помогать и сотрудничать друг с другом.И в исследовании детей ясельного возраста она и ее коллеги пришли к схожим результатам: 14-месячные дети, которые подпрыгивали синхронно с незнакомыми взрослыми, помогали этим взрослым значительно больше, подбирая упавшие предметы, чем тем, кто подпрыгивал с ними асинхронно. «Музыка — это инструмент, который мы можем использовать для объединения людей, и это начинается в младенчестве». Музыка для живого выступления Несмотря на то, что в наше время люди могут слушать музыку практически из любого места, люди все равно будут платить сотни долларов за возможность посетить живое музыкальное представление.Почему? Этот вопрос помогает продвинуть вперед работу Гран и Молли Генри из Университета Онтарио. В своей новой работе, которую она представит на заседании CNS сегодня, Генри использовал LIVELab в Университете Макмастера, чтобы проверить, как присутствие живых исполнителей и аудитории меняет восприятие посетителей концертов на нейронном уровне. В частности, она и ее коллеги посмотрели при синхронизации ритмов мозга. Живая группа играла перед 80 людьми, 20 из которых регистрировали активность мозга с помощью ЭЭГ.Затем они сравнили эти измерения ЭЭГ с измерениями в двух других условиях: во-первых, 20 человек из аудитории смотрели запись первого концерта на большом киноэкране со звуком, идентичным живому концерту; и еще один, в котором 20 участников в небольших группах по 2 человека сидели отдельно, наблюдая за записанным музыкальным исполнением. «Таким образом, мы манипулировали присутствием исполнителей, сохраняя фиксированный контекст аудитории», — поясняют авторы. Они обнаружили, что мозговые волны зрителей были более синхронизированы друг с другом, когда присутствовали исполнители.Более того, люди, чьи мозговые ритмы были более синхронизированы с другими членами аудитории, больше наслаждались концертом и чувствовали себя более связанными с исполнителями. «Я был чрезвычайно взволнован, увидев, что у живой публики ритмы мозга были синхронизированы точно в частотном диапазоне, который соответствует« ритму »музыки, так что похоже, что ритм управляет ритмами мозга аудитории», — говорит Генри. . «Это может показаться здравым смыслом, но это действительно что-то. Это новые открытия в контексте прослушивания живой музыки, которые дают представление о более социальной стороне прослушивания музыки.« Музыка будущего Двигаясь вперед, Генри говорит, что самая большая проблема для изучения музыкального ритма заключается в том, что «есть так много всего другого, связанного с опытом прослушивания музыки и ритма или исполнения. Музыка заставляет нас двигаться, она вызывает эмоции, она вызывает воспоминания. » Разделение этих влияний потребует творческого стимула и экспериментального дизайна в сочетании с интеграцией сходных доказательств из множества различных исследований. Между тем Гран говорит: «Мы наблюдаем взаимосвязь между ритмом и языковыми способностями, вниманием, развитием, остротой слуха и даже социальными взаимодействиями.Каждое ощущение или действие, которое мы производим в мире, разворачивается с течением времени, и теперь мы начинаем понимать, почему люди чувствительны к определенным типам моделей во времени, но не к другим ». говорит, но также и потенциальные музыкальные методы лечения пациентов, страдающих нейродегенеративными заболеваниями. программ | Увертюра ЦентрПроект «Колыбельная в Мэдисоне»The Lullaby Project использует творческий процесс написания песен, чтобы помочь новым и будущим родителям выразить свои надежды и мечты о будущем через музыку.В рамках проекта местные певцы и авторы песен, матери и будущие матери создают личные колыбельные для своих детей, поддерживая здоровье матери, способствуя развитию ребенка и укрепляя связь между родителем и ребенком. В этом году Overture Center рад представить проект «Колыбельная» в Программе для родителей школьного возраста Мэдисона столичного школьного округа (SAPAR), которая обеспечивает безопасную и доверительную среду для беременных и воспитывающих детей, предлагая меньшие размеры классов и индивидуальное обучение в сильной сплоченности. сообщество. Overture Center рад быть одной из более чем тридцати организаций по всей стране и в мире, которые стали партнером проекта Lullaby Project, программы Музыкального института им. Вейля в Карнеги-Холле. ОВЕРТЮРНЫЙ ФОРУМ: ДЕНЬ МАТЕРИ РАЗДЕЛЕНИЕ С КОЛЫБЕЛЬНОЙ ПРОЕКТАСБ, 8 МАЯ 2021 г. | 10 утраОтметьте День матери и особую связь с воспитателями, маленькими детьми и музыкой. В этом бесплатном виртуальном концерте музыканты Мэдисона исполнят знакомые любимые песни на песнях колыбельных и оригинальные песни местных родителей, участвующих в проекте Lullaby Project в этом году.Поощряйте своих детей наряжаться и играть вместе со своими шейкерами, ручными барабанами или шумоглушителями! Концерт будет вести директор Overture по образованию и взаимодействию с общественностью Аланна Медеарис и ее дочери, а также известные музыканты Лаура Лэнг, Дана Перри, Анджела Пуэрта и гости-сюрпризы. ЗАПИСАТЬСЯ НА СОБЫТИЕ FACEBOOKУзнайте о влиянии проекта «Колыбельная» из следующих личных показаний: • Дана Перри: национальный музыкант растет благодаря участию в программах Overture Виртуальный концертПосмотреть онлайн-концерт колыбельных со всего мира, включая Мэдисон: СМОТРЕТЬАльбом проекта «Колыбельная»Слушайте музыку, созданную матерями, авторами песен и музыкантами, которая была профессионально аранжирована и записана. СЛУШАЙТЕ ЛИРИКУ ЗАПИСЕЙПартнёры сообщества Lullaby ProjectВ 2019 году это сотрудничество началось в партнерстве с Harambee Village Doulas, общинным агентством доула, состоящим из команды проверенных и отзывчивых женщин, обученных ведущими организациями отрасли доула. Их миссия состоит в том, чтобы улучшить процесс деторождения, расширить права и возможности женщин, продвигая поддержку доул, пропагандируя основанный на доказательствах уход и обеспечивая доступное образование, основанное на модели ухода за матерью, ориентированной на мать. В 2021 году это партнерство расширилось и включило Программу для родителей школьного возраста Мэдисонского столичного школьного округа (SAPAR). SAPAR делает упор на здоровое развитие матери и ребенка через позитивные отношения, обеспечивая при этом возможности для расширения прав и возможностей и ответственности. Проект «Колыбельная» частично поддерживается: Стивеном и Кэри Вейлером . |