Что дети должны делать в 5 месяцев: Что должен уметь ребенок в 5 месяцев — развитие малыша в 5 месяцев

Ребенок до 1 года.

 

Хотим отметить, что дети все разные и развиваются все по-разному. Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятиях ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности.

1 месяц
Что ваш ребенок должен уметь: 

1. Лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову
2. Фокусировать взгляд на лице
3. Реагировать на общение с ним — переставать плакать концентрировать внимание на взрослом
4. В положении на животе поднимать голову и пытаться ее удержать
5. Издавать другие звуки, кроме плача (например, агукать)
6. Улыбаться в ответ на вашу улыбку
7. Сжимать ручки в кулачки и подносить их ко рту

2 месяца
Что ваш ребенок должен уметь: 

1. Улыбаться в ответ на вашу улыбку
2. Лежа на животе, поднимать голову на 45°
3. Удерживать вложенную игрушку в руке
4. Тянуться к предметам
5. Смеяться вслух; — визжать от восторга
6. Поворачивать голову к источнику звука

3 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:

1. В положении на животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд
2. Оживляться при общении со взрослыми, агукать
3. Рассеянно улыбаться
4. Упираться ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками
5. Реагировать на присутствие родителей: пытаться привлечь внимание
6. Отыскивать источник звука глазами с поворотом головы
7. Следить за движущимися предметами и длительно их рассматривать

4 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Лежа на животе, поднимать голову на 90°
2. Приподнимать плечи и голову, лежа на спине
3. Громко смеяться
4. При потягивании за ручки сгибать руки в локтях и подтягиваться.
5. Произносить первые слоги
6. Тянуться к игрушке, тянуть все в рот 

5 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Твердо держать голову в вертикальном положении
2. Переворачиваться (в одну сторону)
3. Обращать внимание на очень маленький предмет
4. «Петь» звуки, меняя интонацию
5. Подтягивается на руках, пытаясь сесть
6. Перекладывать предмет из одной руки в другую
7. Подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке
8. Лепетать, произнося различные сочетания гласных и согласных
9. Уметь держать бутылочку одной или двумя руками

6 месяцев

Что ваш ребенок должен уметь:

1. Произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания
2. Сидеть с поддержкой короткое время
3. Пытаться ползти на животе
4. Самостоятельно садиться из положения на животе
5. Переворачиваться с живота на спину
6. Откликаться на свое имя
7. Издавать самые разнообразные звуки

7 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Сидеть без опоры
2. Подниматься на четвереньки и ползать
3. Понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса
4. Играть в «ку-ку» (к 7 месяцам и ¼ месяца)
5. Держать в каждой руке по предмету (может ударять ими друг об друга)
6. Подбирать маленький предмет большим и указательным пальцами

8 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Играться сидя (может иногда «заваливается» на бочок)
2. Подбирать с поверхности маленький предмет большим и указательным пальцами

3. Неотчетливо произносить «мама» или «папа»
4. Самостоятельно вставать, держась за опору
5. Понимать слово «нельзя» , махать пока- пока, хлопать в ладоши
6. Долго играться с предметам

9 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Листать толстые страницы картонной книжки
2. Играть в мячик(катить вам его обратно)
3. Пить из чашки без посторонней помощи
4. Отчетливо произносить «папа» или «мама»
5. Отвечать жестом на короткую команду, типа «Дай это мне»
6. Передвигаться держась за опору
7. Хорошо сидеть, ложиться из положения сидя и садиться из положения лежа
8. Находить игрушку, спрятанную у него на глазах
9. Знать и откликаться на свое имя

10 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Стоять без опоры , но не долго, ходить держась обеими руками
2. Возражать, если вы пытаетесь забрать у него игрушку
3. Садится из положения стоя
4. Подражать жестам, выражениям лица, звукам
5. Пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно Ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке)
6. Отвечать жестом на короткую команду, типа «дай это мне»
7. Выполнять сложные движения, открывать, закрывать, собирать пирамидку, показывать части тела другого человека

11 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Самостоятельно стоять и делать шаги
2. Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев(к 10 месяцам и 1/4 месяца)
3. Понимать слово «нельзя» (но не всегда повиноваться)
4. Выражать свои желания другим способом, кроме плача
5. Произносить 3 (или больше)слова, кроме «мама» или «папа»
6. Знать названия многих предметов

12 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Понимать слово «нет»
2. Выполнять несложные просьбы

3. Знать, как его зовут
4. Хорошо ходить, садиться, вставать, стоять
5. Произносить 10 и больше слов, кроме «мама»,»папа»
6. Играть в «Сороку-ворону», собирать пирамиду, строить 2-3 фигуры из кубиков
7. Активно рисовать каракули карандашом или мелками
8. Узнавать предметы на картинке
9. Откусывать, жевать твердую пищу
10. Пользоваться ложкой и чашкой
11. Проявлять самостоятельность

Что должен уметь ребёнок в 10 месяцев?

10 месяцев – пора новых открытий как для самого малыша, так и для его родителей. В первую очередь бросается в глаза становление детской личности: у малютки уже есть собственные интересы и предпочтения, которые он пытается отстаивать. А подвижность юного исследователя не даёт родителям расслабиться ни на секунду. Что должен уметь ребёнок в 10 месяцев, на что обратить внимание?

Показатели физического развития в 10 месяцев

Интенсивность развития идёт в гору, малыш осваивает новые навыки, его действия становятся более осознанными, он больше понимает.

Вот что должен уметь ребёнок в 10 месяцев в плане физического развития:

• Малыш умеет сидеть без опоры и одновременно играть.
• Держась за опору, младенец в 10 месяцев твердо стоит на ножках. Иногда может «забыться» и отпустить опору, отвлёкшись на игрушку, но опомнившись, опять возвращается к предмету поддержки или садится.
• Передвигается по периметру кроватки или манежа, держась за их стенки; может ходить со стулом, толкая его пред собой. Уверенно ходит с поддержкой. Некоторые детки к 10–11 месяцам уже начинают делать первые шаги без поддержки.
• Преодоление высот. С помощью взрослых кроха может подниматься по ступеням. Пытается залезть самостоятельно на стул, диван. Важно научить его спускаться с него, показав, как это делается. Малютка быстро освоит новое умение и будет с успехом им пользоваться. Расскажите и покажите ему, что нужно ножками повернуться к краю и потихоньку сползать, пока стопы не коснуться пола.
• Уже полностью освоен «пинцетный захват» – хватание двумя пальчиками.
• К этому времени дети хорошо осваивают технику передвижения ползком и активно её используют. Ползком забраться могут практически куда угодно, поэтому сейчас как никогда важно обеспечить безопасность ребёнка в доме. Любимое занятие этого возраста – открывать шкафы, залазить туда и «наводить свой порядок».

Социальная адаптация

Ребёнок в 10 месяцев – это маленькая личность, стремящаяся к самостоятельности, что проявляется во многих действиях. Иногда родителям не нравятся такие проявления, но не надо мешать развитию карапуза – чем быстрее маленький человечек будет развиваться, тем раньше у мамы с папой освободиться время на личные дела. Социальные навыки проявляются в следующем:

• Приём пищи. Юный гурман уже должен уметь кушать с маминой помощью и может попробовать взять ложку в руки и поработать ею самостоятельно. Сейчас самое время учить пользоваться чашкой или поильником.
• Продолжается освоение горшка: ребёнок в 10 месяцев понимает назначение это предмета и сидит на нём смирно.
• Иногда ребёнка удаётся оставить на некоторое время: он в состоянии развлечь себя сам, при том уже не переживает, что мама потерялась, знает, что она ушла ненадолго.
• Проявляется более выраженная реакция на свое имя, малыш понимает, что зовут именно его, пытается отыскать взглядом человека, который звал.
• Общение с «посторонними» людьми. Не всегда допускает к себе незнакомых людей, им непросто найти к нему подход. Но раззнакомившись, десятимесячный малыш легко общается и играет с ними.
• Кроха любит играть со сверстниками: ползать вместе с ними, обмениваться игрушками, «разговаривать» лепетом.

Психическое развитие десятимесячного ребёнка

В этом плане также есть новшества. Сейчас появляется возможность приучить ребёнка к тому, что маму можно звать не плачем, а просто произнеся «мама». Чаще всего десятимесячные дети в состоянии говорить это слово. Чтобы научить его этой способности, матери нужен будет помощник, например папа. Начинается всё с того, что семья собирается в одной комнате, играют все вместе, потом мать уходит, а папа должен звать её, чётко произнося слово «мама», и мать появляется. Через некоторое время ребёнок перенимает эту технику.

Основные показатели психического развития:

• «Нет» и «нельзя» уже доступны для понимания, но быть непослушным – это новая увлекательная игра.
• Понимает юмор. Реагирует, когда с ним шутят, может сам воспроизводить смешные для него звуки или действия и смеяться над ними.
• Эмоции переполняют ребёнка, когда у него отнимают любимую игрушку, пытаются заставить спать или кушать. Его уже сложнее оторвать от игры такими «скучными» занятиями. Справиться с подобным положением вещей помогут спокойствие, выдержка родителей и умение отвлекать внимание малыша.
• Может приветствовать, махать на прощание ручкой, посылать воздушные поцелуи, кивать головой в ответ на несложные вопросы.
• Помнит, куда был убран нужный ему предмет, и будет пытаться его там отыскать.
• Развиваются и усложняются языковые навыки. Некоторые дети в 10 месяцев умеют произносить парные слоги, складывающиеся в простые слова: «ма-ма», «ба-ба», «па-па».

Хоть речь юного оратора в этот период непонятна для окружающих, маленькому человечку важно, чтобы его выслушали. Старайтесь уделять ему больше внимания, ведь на этом этапе формируются доверительные отношения.

Поиграй со мною

В этом возрасте детки очень подвижны, поэтому игры с ребёнком в 10 месяцев становятся более «взрослыми».

Сейчас наступил период выбрасывания игрушек из кроватки, коляски, и делается это специально. Малышу нравится эта новая игра: он бросает, а взрослые поднимают. Умеет собирать игрушки с пола и складывать в коробку или ведёрко. Традиционно осваиваются «ладушки», прятки под покрывалом или пелёнкой, догонялки. Даже если ребёнок в 10 месяцев ещё не научился ходить, быстро уползать от родителей очень весело – пусть догоняют, а потом крепко обнимают, после чего всё продолжается по кругу.

Что делать, если ребёнок в 10 месяцев развивается медленно?

Новые умения дети осваивают по-разному, кто-то быстрее, кто-то не спешит. Но есть навыки, слабое проявление или полное отсутствие которых должно насторожить:

• плохо держится на ногах: не стоит даже с поддержкой взрослого;
• не ползает;
• слабо держит в ручках даже лёгкие предметы;
• совсем не отзывается на свое имя;
• не пытается повторить действия взрослых.

В этом случае необходима консультация педиатра и невропатолога. Возможно, никаких поводов для беспокойства нет, и это просто индивидуальные особенности развития. Но если всё же имеются какие-то отклонения, то чем раньше они будут диагностированы, тем легче их исправить или хотя бы смягчить проявления в дальнейшем. Важно продолжать развивать малыша, но уже с учётом его особенностей. В случае более серьезных отклонений не опускайте руки, помимо лечения посоветуйтесь с педиатром о наличии центров для развития и реабилитации особенных деток в вашем городе. Главное, проявляйте свою любовь к малышу, чтобы он чувствовал её, это поможет адаптироваться в социуме.

Памятка для молодых родителей | ОБУЗ «Родильный дом №4»

Памятка оформления документов новорожденному

В целях снижения детской заболеваемости, инвалидности, предупреждения случаев младенческой смертности, связанных с  необеспечением родителями  правил безопасного ухода и присмотра за детьми раннего возраста,  Департаментом здравоохранения Ивановской области разработана и утверждена Памятка для молодых родителей. Информационная Памятка выдается под роспись при выписке матерей с детьми из родильных отделений и родителям, имеющих детей раннего возраста.

ЧТО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ!

1. Кормить ребенка лежа. Укладывать спать ребенка с собой.

Никогда не кладите ребенка первых 6 месяцев жизни рядом с собой на свою кровать при кормлении или укладывая спать на ночь! Уснув рядом с ним, Вы рискуете придавить ребенка своим телом и создать препятствие для его дыхания, что может привести к трагическим последствиям – асфиксии (удушению) младенца.

2. Оставлять ребенка без присмотра одного в целях предотвращения несчастных случаев.

Однако, если Вам поневоле придется ненадолго отлучаться и хотя бы на несколько минут оставлять малыша одного, необходимо соблюдать ряд несложных правил.

Ребенка, даже не умеющего переворачиваться, ни на секунду нельзя оставлять одного на высоте (пеленальном столе, диване, кровати): положите его в кроватку или на пол. Оптимальным вариантом является укладывание ребенка на боку. При этом следите за тем, чтобы голова была повернута в сторону, и периодически меняйте ее положение влево-вправо. Нельзя класть ребенка первые шесть месяцев на спину, потому что в этот период возможны срыгивания, и положение на спине становится по-настоящему опасным.

В детских кроватках не должно быть мягких матрацев и подушек. Плотный матрац без подушки полностью исключает возможность задохнуться во время сна. Большинство младенцев до трехмесячного возраста не пытаются освободиться при сжимании ноздрей. В этом случае возникает остановка дыхания на 10-15 секунд. К остановке дыхание могут привести и корочки слизи, перекрывшие носовые ходы. Вот почему врачи настоятельно рекомендуют не укладывать детей в мягкие пышные кроватки и в комнатах с теплым (выше 23 градусов) и сухим воздухом.

Не оставляйте их спать при открытом окне, даже если оно загорожено москитной сеткой, ограничьтесь открытой форточкой: даже маленькие дети могут выпасть из окна!

3. При купании нельзя оставлять ребенка без поддержки рукой, нельзя отвлекаться и оставлять его одного! Уровень воды в ванночке должен быть не более 10–15 см, чтобы после погружения над поверхностью воды находилась верхняя часть груди и голова ребенка.

4. Оставлять электрические розетки без защиты.

Закройте электрические розетки заглушками или купите розетки, включающиеся только с поворотом крышки. К розеткам, в которые включены бытовые приборы, и к электрическим проводам доступ нужно обязательно перекрыть. Лучше всего спрятать их за тяжелой мебелью.

5. Включать бытовые нагревательные приборы без защитных экранов.

6. Перевозить ребенка в автомобиле без специальных удерживающих средств.

7. Оставлять ребенка без присмотра у открытых и искусственных водоемов.

8. Разговаривать с ребенком во время еды.

9. Оставлять одного ребенка наедине с животными. Самый добродушный и умный пес вряд ли стерпит, если маленький ребенок будет проверять, вынимаются ли у него глазки и можно ли оторвать ему нос.

10. Оставлять ребенка без присмотра на лестничных площадках и лестничных маршах.

11. Переходить дорогу в неположенных местах, переходите в специально предназначенных для этого местах, убедившись в безопасности движения.

12. Давать играть мелкими, колющими, режущими предметами, полиэтиленовыми пакетами, храните их вне зоны доступа ребенка. Мелкие предметы малыш может затолкать в нос или дыхательное горло, что может привести к удушению.

13. Находиться около плиты и готовить еду с малышом на руках: он может получить ожог паром, так как вам трудно будет одновременно обеспечить процесс приготовления пищи, собственную безопасность и безопасность ребенка. Не наливайте в посуду горячую жидкость, находясь поблизости от малыша.

Другие советы

• Храните лекарственные и химические средства вне зоны доступа ребенка.
• Фиксируйте тяжелые вещи, расположенные на высоте (антресоль, телевизор и др.).
• Детей постарше, уже умеющих ползать, отучите приближаться к плите, подоконникам, всякий раз предупреждая: “Опасно!”.
• Острые углы на мебели нужно закрыть специальными защитными насадками, продающимися в магазинах.
• Поднимите все опасные вещества, способные вызвать отравление, на высоту не ниже 1,5 м, а лучше всего лекарства, витамины, уксус, косметику, средства бытовой химии и т.п. держать под замком.
• Уберите скатерти и клеенки, края которых неплотно прилегают или свисают – потянув за них, малыш может уронить на себя посуду, книги или цветочный горшок.
• Спрячьте столь привлекательные для детей стеклянные баночки, керамическую посуду, вазы, графины и все, что может разбиться и травмировать Вашего малыша. Под открытым солнцем гуляйте с ребенком непродолжительно, используя головной убор и соблюдая питьевой режим.

Как развивать речь малыша от рождения до года? — ГБУЗ РК «СДП №3»

Самой первой ступенькой речевого развития малыша будет воспитание потребности речевого общения. 

Что же это такое, потребность в речевом общении? 

Малыш учится понимать, что для нормального взаимодействия с взрослыми ему необходимо овладеть их языком, т.е. словесно обозначить свои просьбы, желания, потребности. Начинать развивать речь ребенка необходимо как можно раньше. Как только вы его увидели и «познакомились», общение должно быть постоянным. 

Развитие речевого общения в 2-4 месяца. 

Когда малышу исполнится 2 месяца, можно начинать занятия по стимуляции его голосовых реакций и речевой активности. Занятия проводятся по 1-1,5 минуте 3-5 раз в день. Двух-, трехмесячный ребенок подолгу певуче гулит, а на ласковое обращение к нему взрослого отвечает общим оживлением, радостными звуками. В этот период, для того чтобы вызвать у ребенка гуление, достаточно создать общую положительную эмоциональную настроенность. Можно потормошить малыша или ласково погладить его щечки.Если ребенок мало или совсем не гулит, то надо вызвать у него гуление. Его вызывают ласковым голосом или пением. Сначала дайте ребенку возможность прислушаться к нерезким, приятным звукам голоса. Научить его вслед за вами произносить звуки гуления можно, когда у него есть зрительное и слуховое внимание. Поэтому важно, чтобы во время «занятия-общения» малыш смотрел на ваше лицо. Медленно произносите звуковые сочетания а, агы, гу и т.д., широко открывая рот, чтобы ребенок видел артикуляцию. Если же все-таки малыш до 3-4 месяцев не повторяет эти движения, то можно ему помочь пассивно выработать подражательную реакцию. Легко поглаживая губы крохи, в определенном ритме в момент произнесения вами звука открывайте рот ребенка. Этот прием надо повторять в течение дня 4-6 раз. В результате произнесения первых непроизвольных звуков у ребенка развивается артикуляционный аппарат, слуховое сосредоточение. А это, как известно, служит предпосылкой развития речи ребенка, умения воспринимать слово взрослого. На четвертом месяце важно продолжать развивать у ребенка голосовые реакции. Например, взрослый называет малыша по имени, меняя свое местонахождение и интонацию, побуждая малыша тем самым к радостному оживлению, к активному произнесению звуков. 

Развитие речевого общения в 4-6 месяцев. 

В возрасте от 4 до 6 месяцев как можно чаще используйте игры–подражания. Они необходимы для развития артикуляционных навыков, слухового внимания, эмоционального общения с малышом и поддерживают развитие лепета. Это совместные «разговоры», в которых вы активно и отчетливо произносите повторяющиеся слоги (ма-ма-ма, ба-ба-ба и т.д.). Следите, чтобы ребенок видел ваше лицо во время такого «разговора», общайтесь очень эмоционально, слушайте «высказывания» малыша, кивайте и давайте ему понять, что вы его понимаете. Постарайтесь определить «любимый» звук ребенка, который он чаще всего повторяет, и активно используйте его в «диалогах». Когда ребенок начнет повторять звук за вами, постепенно вводите в «разговоры» и новые звуки (сначала гласные). При уходе за ребенком не забывайте постоянно «оречевлять» все происходящее, называйте части тела малыша, предметы одежды, игрушки и т.д. Говорите о себе в третьем лице, когда ухаживаете за малышом и общаетесь с ним: «Сейчас мама даст сок», «Мама оденет», чтобы ребенок связывал образ матери со словом «мама». Очень полезно при общении с малышом использовать различную интонацию. При общении и «разговорах» с малышом поизносите слоги, которые он использует в лепете, с различными интонациями: удивленно, радостно, вопросительно, спокойно и т.д. К 5—6 месяцам ребенок начинает произносить слоги. Он подолгу повторяет: ба-ба-ба, да-да-да и т.п. Это не только забава: малыш слушает себя, что важно не только для развития органов речи, но и для формирования речевого слуха. Чтобы поддержать лепет малыша, подхватите произнесенные им звуки, и ребенок будет вторит им. Так постепенно формируется способность подражать речи взрослого. А это очень важно для накопления активного словаря в дальнейшем.

Развитие речевого общения в 6-12 месяцев. 

С 6—7 месяцев у ребенка развивается способность понимать некоторые слова и выражения, произносимые взрослым. Но для этого необходимо чаще с ним разговаривать; например, когда надо взять ребенка из кроватки, приговаривайте: «Дай ручки, маленький» и маните его к себе. Поднося его к предметам, находящимся в комнате, назвать их. После нескольких таких «уроков» ребенок научится поворачивать голову и находить взором то, о чем говорит взрослый. Для того, чтобы название предмета связывалось у ребенка именно с самим предметом, а не с местом, где он находится, нужно переместить этот предмет на глазах у ребенка. Теперь он ищет взором именно его, поворачивает головку направо, налево и радостно улыбается, наконец-то найдя игрушку. Постепенно малыш запоминает членов семьи: «Где мама?», и он отыскивает глазами маму, тянется к ней. «А где папа?» (бабушка, дедушка) — он отыскивает глазами отца. Стремясь развить у ребенка понимание речи, старайтесь использовать любой повод для разговоров с ним. Одевая малыша, сопровождайте, словом свои действия: «Сейчас (имя ребенка) наденет рубашку. Дай мне ручку. Вот так». Берете его за руку, чтобы малыш знал, где у него рука, и что означает эта просьба. «А теперь наденем носок. Где ножка?» Хотя смысл речи еще неясен ребенку, но он вслушивается в ласковый голос матери и улыбается ей. Если такие приемы повторяются несколько раз в течение дня, он постепенно запоминает, что от него требуется, и в ответ на предложение: «Сейчас наденем рубашку, дай ручку» протягивает руку. Смысл слова становится малышу понятным благодаря тому, что оно сопровождается жестом, действием, подчеркивается тоном, мимикой. Постоянные разговоры с ребенком служат средством накопления у него пассивного словаря, т.е. понимания речи. Маленького ребенка берут на руки, ходят с ним но комнате, показывают предметы и называют их: «Это часы: тик-так, тик-так! Где часы? А это киса. Вот петушок: петушок-петушок, золотой гребешок!» Малыш прислушивается, взгляд его говорит о том, что он понимает название предмета, отыскивает его глазами. Чем чаще обращаются взрослые к ребенку со словами ласки и внимания, с разговорами о близких и знакомых предметах, тем быстрее развивается понимание речи. 

 

ГУЗ «Детский клинический медицинский центр г. Читы»

Печально, но педиатры все чаще констатируют тот факт, что современные дети недосыпают. А недосыпание ребенка гораздо опаснее, чем недостаток сна у взрослого. Дети, которые спят значительно меньше нормы, медленнее растут и развиваются хуже сверстников. Это легко объясняется.

Во-первых, во время сна вырабатываются гормоны роста.

Во-вторых, хороший крепкий сон способствует лучшему запоминанию полученной ранее информации.

В-третьих, общая слабость из-за недосыпания мешает полноценно усваивать информацию.

Кроме того, у малоспящих детей ослабляется иммунитет и возрастает вероятность развития заболеваний сердечно-сосудистой системы. Недосыпающие дети становятся нервными, рассеянными, суетливыми. Это относится ко всем детям независимо от их возраста: одинаково хорошо должны спать и младенцы, и подростки.

Родители обязаны обеспечить ребенку полноценный здоровый сон в достаточном количестве.

Для детей, как и для взрослых, нормальное количество сна является индивидуальным. Кто-то из детишек спит больше, кто-то меньше. Цифры, приводимые врачами, являются средним показателем. В общем-то, к ним и нужно стремиться. Приведенные цифры отражают общее количество сна в сутки, то есть с учетом как ночного сна, так и дневного.

 

— Новорожденный ребенок спит в среднем 18-22 часа в сутки.
— Ребенок от 1 до 3 месяцев спит 18-20 часов.
— Ребенок в 3-4 месяца может спать 17-18 часов.
— Ребенок в 5-6 месяцев должен спать не меньше 16 часов.
— Ребенок от 7 до 12 месяцев спит от 14 до 16 часов в сутки.
— Ребенок от 1 года до полутора лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 3-4 часа днем. В целом не менее 14 часов в сутки.
— Ребенок от полутора до 2 лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 2-3 часа днем. В целом не менее 13 часов в сутки.
— Ребенок от 2 до 3 лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 2-2.5 часа днем. В целом не менее 12.5 часов в сутки.
— Дети 3-4 лет должны спать не менее 10 часов ночью и 2 часа днем. В целом не менее 12 часов в сутки.
— Дети от 5 до 7 лет должны спать не менее 9-10 часов ночью и 1.5-2 часа днем. В целом не менее 10.5-11 часов в сутки.
— Ученики начальной школы могут не спать днем. Ночью они должны спать не менее 9 часов, лучше – 10 часов.
— Подростку нужно обеспечить не менее 9 часов сна в сутки.
— Старшеклассники должны спать в среднем 8 часов в сутки.

 

Чтобы ребенок высыпался, необходимо соблюдать режим и укладывать его спать в одно и то же время. В особенности это касается ночного сна. Возьмите за правило класть ребенка в постель, например, в 21 час. И никогда от этого правила не отступайте. Пусть в доме гости, пусть ребенок увлекся игрой, пусть у родителей дела – все должно быть отложено ради сна ребенка. Если он привыкнет ложиться в одно и то же время, ничто не помешает ему вовремя расслабиться и захотеть спать. Ни одна игра не будет казаться ему более привлекательной, чем свежая теплая постель и уютная подушка.

 2. Подготовка ко сну, расслабление, ритуалы.

Чтобы ребенок легко и быстро засыпал, уже за час-два до сна он должен оказаться в спокойной атмосфере. Шумные игры, сложные головоломки, интеллектуальные задачи, приготовление домашних заданий, компьютерные игры, просмотр шумных продолжительных фильмов и мультфильмов, прослушивание громкой музыки и т.п. – все это должно закончиться за час-другой до отхода ко сну. Малыш в это время может спокойно поиграть с игрушками или послушать сказку, читаемую мамой. Ребенок постарше может почитать сам, пообщаться с родителями, посмотреть спокойный фильм. Да и не так уж много времени останется на спокойный досуг, ведь непосредственная подготовка ко сну потребует немало времени. Необходимо принять душ, почистить зубы, расправить постель, переодеться в пижаму, попить водички и т.п. Одни и те же действия, совершаемые изо дня в день перед сном, становятся своего рода ритуалом, исполнение которого тоже помогает ребенку настроиться на сон. А это в свою очередь способствует более быстрому и глубокому засыпанию и, как следствие, более качественному отдыху. Если, например, несколько глотков воды перед сном вдруг стали привычкой, не старайтесь отучать от нее ребенка. Пусть это будет вашим ритуалом-помощником. Если ребенок привык, что родители читают ему сказку, значит, нужно читать, вне зависимости от занятости.

3. Легкость в желудке.

Последний прием пищи должен быть за 2 часа до сна (это не относится к младенцам и детям, находящимся на грудном вскармливании). Незадолго до сна ребенок может выпить чашку чая с 1-2 печеньями или стакан кефира, но не с калорийным бутербродом. Во-первых, с легкостью в теле крепче засыпается. Во-вторых, плотные калорийные перекусы перед сном вредны для желудка.

4. Комфортная атмосфера в комнате.

Перед тем как уложить ребенка, комнату нужно хорошенько проветрить. Если в помещении сухо, после проветривания стоит включить увлажнитель воздуха и довести уровень влажности до приемлемого. Когда ребенок ляжет спать, нужно выключить свет, можно оставить тусклый ночник, если малыш просит об этом. Ни в коем случае нельзя укладывать детей спать при включенном телевизоре или мерцающем мониторе компьютера. Впрочем, включать телевизор, верхний свет и звук колонок компьютера нельзя и после того, как ребенок уснет. Легкие шумы и свет могут и не разбудить его, но они сделают детский сон поверхностным, из-за этого организм не получит полноценного отдыха. Если это происходит постоянно, у ребенка будут проявляться признаки недосыпания. То есть он вроде бы и спит, сколько надо, а все равно не высыпается. Причина – в отсутствии условий. В комнате, где спит ребенок, должно быть свежо, темно и тихо.

Сон очень важен для нормального роста ребенка и развития его мозга, а регулярный недосып может привести к серьезным болезням. Создайте малышу условия для засыпания и тщательно следите, чтобы ничто не мешало его полноценному сну.

 

Гимнастика, которую мама может самостоятельно проводить с малышом

В данной статье мы попытаемся описать те упражнения, которые без особого труда и «риска для жизни», мама самостоятельно может проводить своему ребенку дома. Также эти упражнения можно проводить и между курсами профессионального массажа.

Перед проведением любого профессионального, либо самостоятельного массажа, гимнастики, оптимальным будет, если ребенка осмотрят педиатр, невролог и ортопед. Специалисты подтвердят отсутствие противопоказаний, а также подскажут, на какие области следует сделать особые акценты при выполнении массажа.

Тем не менее, следует понимать, что самостоятельные занятия с малышом, несмотря на несомненную пользу, не заменят курсов профессионального массажа ребенку.

Гимнастические упражнения для детей первого года жизни лучше проводить совместно с массажем, а заканчивать аквагимнастикой.

Условия проведения, противопоказания

Во время занятий массажем и гимнастикой можно использовать развивающие игрушки для привлечения внимания ребенка, но их не должно быть слишком много.

Все гимнастические упражнения делятся на активные и пассивные. Активные упражнения те, которые выполняет человек самостоятельно, пассивные, проще говоря, когда твоей рукой-ногой машут, а ты лежишь-скучаешь. В детском оздоровительном массаже и гимнастике используются и те, и другие виды упражнений.

Гимнастика для детей от 0 до 3-х месяцев

Оптимальный возраст, в котором рекомендуется начинать курс массажа и гимнастики обсуждается в статье «общие принципы массажа». Массаж и гимнастика у детей первого года жизни

Дыхательные упражнения

Для малышей этого возраста очень важны дыхательные упражнения. Они способствуют развитию дыхательной мускулатуры, физиологических способностей дыхательной системы, ее резервных возможностей, служат профилактикой респираторных заболеваний.

Исходное положение: ребенок на руках у матери, лицом к ней. Производят ритмичные надавливания ладонью на спину ребенка, передвигая ладонь от шеи до поясницы.

Исходное положение: ребенок лежит на спине. Попеременное отведение ручек в сторону и наверх, начиная с трех месяцев можно это упражнение выполнять одновременно двумя ручками.

Рефлекторные упражнения

У младенцев существует определенная физиологическая особенность нервной системы – наличие безусловных рефлексов, появляющихся и исчезающих в определенное время.

Таким образом, у грудничков можно выделить особую группу упражнений. Это рефлекторные упражнения. Они основаны на специальном вызывании некоторых безусловных рефлексов.

Естественно, никто в качестве зарядки рефлекс Моро вызывать не будет (громкий удар по поверхности, на которой лежит ребенок, при этом он делает «обнимающее» движение).

Но некоторые из них, например рефлекс Бабинского (особое поглаживание стопы) или рефлекс опоры весьма полезны в качестве развивающих упражнений.

Количество повторений рефлекторных упражнений в течение занятия 1-2 раза.

Упражнение основано на рефлексе Бабинского.

Исходное положение: ребенок лежит на животике.

Произвести надавливание на подошву у основания пальцев — ребенок рефлекторно согнет пальчики, затем провести по внутреннему краю стопы к пятке и наружному краю к мизинцу – происходит разгибание подошвы. Движение выполняется большим пальцем взрослого. Повторить 1-2 раза. Важно! При выполнении упражнения нога ребенка всегда фиксируется за голеностопный сустав (не за пальцы).

Из рефлекторных упражнений в этом возрасте выполняются также рефлекторное ползание, рефлекторная опора и рефлекторная ходьба. Данные упражнения, как правило, проводятся в конце занятия.

Рефлекторное ползание

Упражнение основано на рефлексе ползания по Бауэру.

Исходное положение: на животе. Под стопочки ребенка подставляется ладонь взрослого, так, чтобы ребенок смог в нее упереться слегка согнутыми ногами. Ребенок толкается и выпрямляется, делая движение вперед. Повторить 1-2 раза. Важно! Не забудьте оставить свободным место, куда малыш сделает это движение (что бы не ударился головой).

Рефлекторная опора и ходьба

Исходное положение: ребенок в положении вертикально, руки взрослого в подмышечных областях ребенка. Следует дать ребенку полностью опереться стопами на поверхность стола. Слегка наклонить туловище ребенка вперед, и он рефлекторно сделает несколько шажков.

Полезно выкладывание на живот, это тоже является упражнением для ребенка, основанное на защитном рефлексе (младенец поднимает и поворачивает голову в сторону). В положении «на животе» происходит стимуляция мышечного тонуса разгибателей, тонизируются мышцы животика, стимулируется работа кишечника – облегчается отведение «газиков», является профилактикой запоров.

Выкладывание на живот рекомендуется проводить ежедневно, начиная с 30 секунд и до 15-20 минут в первые месяцы жизни.

Пассивные упражнения

Скользящие шаги – «топотушки»

Исходное положение: на спине. Нога согнута в коленном и тазобедренном суставах, стопа опирается на стол, проводится скольжение стопы по поверхности стола.

Катание в позе «эмбриона».

Исходное положение: ребенок лежит на спине. Ноги согнуты, приведены к животику, голова также согнута, подбородочек приведен к груди. Производится «катание» малыша в таком положении на спинке. Как правило, такое упражнение деткам очень нравится.

Активные упражнения

Используются различные яркие, звучащие игрушки, которые показываются ребенку на расстоянии 25-30 см, таким образом, стимулируются слежение глазками за предметом, слуховое сосредоточение, попытка ухватить предмет.

Гимнастика для детей 3-4 месяцев

Для того, чтобы избежать повторений, мы будем добавлять к приведенным выше упражнениям описание новых элементов гимнастики.

Дыхательные упражнения

Исходное положение: на спине. Добавляются одновременное движение руками вверх-вниз, круговые движения ручками.

Упражнение «бокс»

Исходное положение: на спине. Согнутыми в локтях руками производится их попеременное выпрямление. Движения напоминают боксирование. Важно! Ручки фиксируются в лучезапятных суставах, что бы предотвратить растяжение связок.

Полуповороты и повороты со спины на живот и обратно

Исходное положение: на спине. Одной рукой обхватываются голени ребенка снизу, указательный палец другой руки взрослого вкладывается в ладонь малыша, остальные пальцы охватывают его кисть. Затем, слегка выпрямив ноги ребенка, следует повернуть его таз, вслед за этим ребенок поворачивает свою голову и плечевой пояс. Подобным образом совершают повороты в обе стороны.

Упражнения на мяче

Начиная с 3-х месяцев можно вводить новый вид занятий – упражнения на мяче. Для этих упражнений потребуется мяч, диаметром 50-60 см, чуть спущенный.

Покачивание на мяче способствует развитию координации, вестибулярного аппарата, способствует тонизации мышц брюшного пресса, спины, ног.

Ребеночка располагают на мяче разными способами: на спинке, на животике, по очереди на боках.

Выполняются покачивания с опорой на ноги, с подъемом ног.

Важно не забывать надежно фиксировать ребенка на мяче.

Гимнастика для детей 4-6 месяцев

Безусловные рефлексы постепенно угасают, поэтому увеличивается доля пассивно-активных упражнений. Также увеличивается количество повторений одного и того же упражнения.

Проводятся пассивные упражнения – сгибание и разгибание в крупных суставах.

Круговые движения в тазобедренных суставах, с обязательной фиксацией своими руками коленей ребенка.

Одновременное сгибание – разгибание ног.

Исходное положение: на спине. Следует обхватить ноги ребенка в нижней части голени сзади, удерживая ступни. Согнуть ноги во всех суставах, слегка прижимая их к животу (колени ребенка должны быть разведены в стороны), затем выпрямить ноги младенца.

Соединение противоположных и одноименных колено-локоть.

Расширяется спектр упражнений на мяче.

В этом возрасте многие дети с интересом покачиваются на мяче с подъемом игрушки с поверхности.

На мяче в положении на спинке можно покачивать ребеночка с небольшим «присаживанием» при достижении опоры ножками.

С 5-ти месяцев можно покачивать ребенка на боку с отталкиванием от поверхности опоры.

Гимнастика для детей 6-9 месяцев

К уже описанным упражнениям добавляются:

Дыхательные упражнения делаются на спине, на боку, начинают делать их сидя.

Одновременное и попеременное отведение рук в стороны, вверх, обхватывающие движения руками.

Выполняются все упражнения для ног: «топотушки», скользящие шаги, круговые движения ногами, попеременное сгибание-разгибание.

Вводится новое упражнение: велосипед.

Исходное положение: на спине. Согнутыми в тазобедренных и коленных суставах ногами ребенка выполняются круговые движения, напоминающие движение ног во время езды на велосипеде.

В положении сидя (в позе портного, когда стопы соединены или по-турецки) ребенка покачивают, используя игрушку, стимулируют потягивание за ней.

Старайтесь всячески побуждать малыша к активным поворотам со спины на живот и обратно.

Полезно упражнение, направленное на развитие навыков ползания. В этот период времени можно помогать ребенку, подставляя свою ладонь в качестве опоры.

Выполняются упражнения для развития ходьбы: стимулируется переступание с ноги на ногу, при этом взрослый сначала поддерживает ребенка подмышки, а, впоследствии, за кисти обеих рук.

В упражнениях на мяче: можно использовать покачивание на нем в положении сидя.

Гимнастика для детей 9-12 месяцев

Упражнения выполняются в самых разных положениях: лежа, сидя, стоя.

В этом возрасте стараются побуждать к выполнению тех или иных упражнений словами: «садись, ложись, достань игрушку спереди, из-за спины».

Используются упражнения с предметами: приседание с палочкой, упражнения для рук с кольцами.

Упражняясь на мяче, можно и попрыгать на нем: на попке, на ножках.

В этом благодатном возрасте для упражнений с ребенком, чем больше фантазии, тем лучше.

В заключение, хотелось бы вспомнить замечательную народную мудрость: час пробьет и все придет. Поэтому, всегда необходимо соизмерять нагрузку с физиологической готовностью ребенка воспринимать те или иные упражнения, не стоит слишком опережать естественный ход событий – усаживать ребенка в подушки в 3 месяца или заставлять его ходить, когда он только пытается научиться стоять с опорой. Постарайтесь найти для ребенка (и себя) оптимальное время, ритм занятий. В упражнениях с ребенком важна не сила или нагрузка, а регулярность проведения. Помните, что, прежде всего, малышу нужна ваша любовь и забота!

 

О приеме в 1-е классы

Уважаемые родители!
Здесь вы найдете достоверные ответы на самые актуальные вопросы, которые возникают при записи ребенка в первый класс.

Как подать заявление на зачисление в первый класс?

Заявление можно подать с 1 апреля в электронном виде на странице услуги «Зачисление в 1 класс следующего учебного года» или лично в любом удобном МФЦ.

Перейти на страницу услуги

Обратите внимание, что подать заявление онлайн могут только зарегистрированные пользователи портала с подтвержденной учетной записью. Подробную информацию о регистрации на госуслугах вы можете получить на этой странице или по телефону 8 800 100 70 10.

Можно ли подать заявление на зачисление в первый класс в самой школе?

Нет, непосредственно в школе заявления от родителей не принимают. Записаться в первый класс можно только в электронном виде через портал или лично в любом МФЦ.

Кто может подать заявление на зачисление ребенка в первый класс?

Подать заявление могут родители или законные представители ребенка (опекуны, приемные родители), а также доверенное лицо заявителя на основании доверенности или договора.

Когда нужно подавать заявление?

Запись в первые классы проходит в два этапа. Первый этап длится с 1 апреля до 30 июня. В этот период принимают заявления от родителей:

• дети которых имеют внеочередное, первоочередное или преимущественное право зачисления;
• дети которых проживают на закрепленной территории. То есть в том же районе, где находится школа.

Второй этап начнется 6 июля и продлится до момента заполнения свободных мест, но закончится не позднее 5 сентября. В этот период принимают заявления от родителей, дети которых не проживают на закрепленной территории. То есть можно подать заявление в школы другого района.

Какие документы нужны для зачисления ребенка в 1 класс?

Обязательно понадобятся:

• паспорт родителя (законного представителя), который подает заявление;
• свидетельство о рождении ребенка;
• документ, подтверждающий проживание будущего первоклассника на закрепленной территории (постоянная или временная регистрация или справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства).

Подтверждать место жительства не нужно, только если в выбранной школе работает кто-то из родителей, а также если вы хотите попасть в школу, находящуюся за пределами закрепленной территории.

Если вы подаете заявление на льготных основаниях, то нужно будет подтвердить право на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием (например, справкой с работы).

При наличии заключения психолого-медико-педагогической комиссии и разрешения о приеме в первый класс ребенка младше 6,5 или старше 8 лет, их тоже необходимо представить.

Эти документы Вы можете отсканировать и приложить к электронному заявлению, но это не обязательно. Главное – после получения приглашения в школу принести оригиналы.

С полным списком необходимых документов можно ознакомиться по ссылке.

Влияет ли время подачи заявления на принятие решения о зачислении в первый класс?

В рамках первого этапа приема детей дата и время подачи заявления не влияют на принятие решения о зачислении в школу, поэтому нет необходимости пытаться записать ребенка в первые часы. Главный критерий – близость образовательной организации к дому. Для детей, имеющих преимущественное право зачисления, основным критерием является обучение в выбранной школе брата/сестры или работа там одного из родителей.

На втором этапе детей принимают на оставшиеся свободные места, поэтому в качестве критериев учитываются наличие вакантных мест, а также дата и время подачи заявления.

Сколько школ можно выбрать при подаче заявления?

Подавая заявление, можно выбрать от одной до трех школ, расположенных в одном районе.

Если по итогам рассмотрения заявления приглашения придут из нескольких школ, необходимо определиться с выбором и в указанное в приглашении время принести оригиналы документов только в одну образовательную организацию.

После приема оригиналов документов в одной из школ ваше обращение автоматически удаляется из очереди в остальные школы, указанные в заявлении.

Что такое «закрепленная территория»?

Закрепленная территория – территория района Санкт-Петербурга, в границах которого находится школа.

Таким образом, на первом этапе подать заявление в определенную образовательную организацию могут все жители района, в котором она располагается. Однако при принятии решения о зачислении главным критерием является близость дома к школе. Это значит, что для каждой школы заранее определяют перечень адресов, по которым дети будут зачисляться в первую очередь. Это так называемые микрорайоны для проведения первичного учета детей. Обязательно узнайте, к какой школе прикреплен ваш дом, информация о закреплении образовательных организаций за микрорайонами опубликована на официальных сайтах школ и сайтах всех администраций районов Санкт-Петербурга. Ссылки на официальные сайты администраций районов размещены на сайте Комитета по образованию.

Как узнать, к какой школе прикреплен дом?

Чтобы узнать, к какой школе прикреплен ваш дом, ознакомьтесь с перечнем микрорайонов образовательных организаций для проведения первичного учета детей. Утверждаются эти микрорайоны распорядительными актами администраций районов. Эта информация размещается на сайтах образовательных организаций и сайтах администраций района Санкт-Петербурга.

Как подтвердить, что ребенок живет в том же районе, где находится школа?

Чтобы подтвердить, что ребенок действительно живет на закрепленной территории, то есть в том районе, где располагается школа, при подаче заявления потребуется документ о его регистрации по месту жительства (постоянная регистрация) или по месту пребывания (временная регистрация).

Можно ли подавать заявление, если ребенок проживает на закрепленной территории, но подтверждающие документы еще не готовы?

Да, в этом случае понадобится справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства, которую выдают на время подготовки свидетельства о регистрации.

Подходит ли договор аренды квартиры в качестве документа, подтверждающего факт проживания ребенка на закрепленной территории?

Нет. Родителю необходимо представить в школу документ о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории. Если документы еще не готовы, то можно представить справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства.

Может ли подавать заявление на зачисление в школу родитель, не прописанный по одному адресу с ребенком?

Подать заявление на зачисление в первый класс может любой из родителей, вне зависимости от того, зарегистрирован ли он по одному адресу с ребенком.

В чем отличие регистрации по месту пребывания от регистрации по месту жительства?

Регистрация по месту пребывания – это временная регистрация, например, в съемной квартире. Федеральным законом от 25.06.1993 №5242-1 «О праве граждан РФ на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах РФ» установлено, что, если гражданин находится вне места своего постоянного пребывания более 90 суток, то он обязан зарегистрироваться в отделе ФМС и получить свидетельство о временной регистрации. Такой документ выдается сроком до 5 лет.

Регистрация по месту жительства – это постоянная регистрация. В отличие от временной она не имеет ограничений по сроку действия. Факт наличия постоянной регистрации фиксируется в паспорте в виде штампа с адресом места проживания. Детям оформляется свидетельство о регистрации по месту жительства.

Можно ли одновременно подать заявление в школы разных районов?

Нет, заявление можно подавать только в школы одного района Санкт-Петербурга. Выбрать нужно не более трех образовательных организаций.

Можно ли подать на одного ребенка несколько заявлений?

На одного ребенка можно подать только одно заявление. Второе заявление можно подать после получения отказов из всех выбранных школ.

Как попасть в школу рядом с фактическим местом проживания, если ребенок прописан в другом районе?

Если вы хотите подать заявление на первом этапе зачисления, то ребенку потребуется временная или постоянная регистрация в том районе, где расположена выбранная школа.

Заявление можно подать и во втором этапе (с 6 июля 2021 года), в этом случае подтверждать факт регистрации на закрепленной территории не требуется. Однако стоить учесть, что на втором этапе детей зачисляют на оставшиеся свободные места.

Как попасть в школу в другом районе города, если та, что рядом с домом, не нравится?

Если вы хотите, чтобы ребенок учился в школе, которая находится в другом районе Петербурга, подать заявление нужно в рамках второго этапа (с 6 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2021 года). Обратите внимание, что в этом случае решение о зачислении ребенка будет зависеть от наличия в образовательной организации свободных мест, а также от даты и времени подачи заявления.

Как зачислить ребенка в школу, если он прописан в другом городе?

Если постоянная или временная регистрация в Санкт-Петербурге отсутствует, то подать заявление можно в любую школу города, но только в рамках второго этапа зачисления (с 6 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2021 года).

Что делать, если ребенка зачислили в одну школу, а мы хотим попасть в другую?

В этом случае следует обратиться в школу, в которую зачислен ваш ребенок, и написать заявление на отчисление. Когда школа зафиксирует отчисление ребенка, заявление можно будет подать повторно.

Можно ли подать заявление в школу, которая еще не достроена, но откроется в этом году?

Подать заявление можно только в ту школу, у которой есть номер и оформлено юридическое лицо. Чтобы получить информацию о дате начала функционирования школы, обратитесь в администрацию района.

Кто имеет преимущества при зачислении в первый класс?

Внеочередное право зачисления на обучение в образовательные организации, имеющие интернат, есть у детей:

• сотрудников Следственного комитета РФ;
• судей;
• работников прокуратуры.

Первоочередное право зачисления на обучение в школы по месту жительства имеют дети:

• военнослужащих;
• сотрудников* полиции;
• сотрудников* органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции;
• имеющих специальные звания сотрудников* органов и учреждений уголовно‑исполнительной системы;
• имеющих специальные звания сотрудников* органов принудительного исполнения РФ;
• имеющих специальные звания сотрудников* федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы;
• сотрудников* таможенных органов РФ;
• других категорий граждан в соответствии с действующим законодательством.

*Это право действует и в отношении детей перечисленных категорий граждан, которые:

• погибли (умерли) по причине увечья или нанесенного вреда здоровью в связи с выполнением служебных обязанностей;
• были уволены из-за полученного увечья или нанесенного вреда здоровью в связи с выполнением служебных обязанностей, так как не могли продолжать службу;
• умерли в течение года после такого увольнения.

Распространяется льгота также на детей, которые находятся (находились) на иждивении перечисленных сотрудников.

Преимущественное право зачисления имеют:

• братья и сестры детей, которые уже учатся в выбранной школе, проживают в одной семье и имеют общее место жительства;
• дети, родитель (законный представитель) которых работает в выбранной образовательной организации.

Имеют ли многодетные семьи преимущества при зачислении?

Нет, законодательством это не предусмотрено.

Если ребенок имеет внеочередное или первоочередное право зачисления, то подавать заявление можно в любую школу города?

Нет, ребенок будет иметь внеочередное или первоочередное право зачисления в первый класс только по месту жительства семьи. Территориальная близость школы обеспечивается путем определения микрорайонов для первичного учета детей.

Действует ли внеочередное, первоочередное и преимущественное право зачисления на втором этапе?

Нет, критерии принятия решения о зачисления на втором этапе – наличие свободных мест в школе, дата и время подачи заявления.

Имеет ли ребенок, брат или сестра которого учится в школе в другом районе, преимущества при поступлении в эту школу? Нужно ли в этом случае подтверждать место жительства ребенка?

Ребенок имеет преимущественное право в той школе, в которой учится его брат или сестра. Школа может находиться в любом районе города. Родителям необходимо подтвердить проживание детей в одной семье и по одному месту жительства.

Если у брата и сестры разные фамилии, это повлияет на получение преимущественного права зачисления?

Преимущественное право имеют братья и сестры, проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства, независимо от фамилии.

Можно ли подавать заявление, если ребенок младше 6,5 или старше 8 лет?

По заявлению родителей учредитель школы вправе разрешить прием на обучение ребенка в более раннем или более позднем возрасте. Для получения такого разрешения перед записью ребенка в первый класс нужно обратиться в орган власти Санкт Петербурга, в ведении которого находится выбранная школа. Это может быть Комитет по образованию или администрация района.

Сколько дней после подачи заявления нужно ждать зачисления в школу?

На первом этапе зачисления приглашение в школу для подачи оригиналов документов придет не ранее 30 рабочих дней с даты начала приема, но не позднее 30 июня. Приказ о зачислении школа издает в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений.

На втором этапе зачисления родители могут получить приглашение не ранее 10 рабочих дней с даты начала приема, но не позднее 30 рабочих дней после подачи заявления. Приказ о зачислении выходит в течение 5 рабочих дней после приема документов образовательной организацией.

Куда придет приглашение из школы?

Приглашение из школы поступит в Личный кабинет на Портале госуслуг Санкт-Петербурга, а также в виде уведомления по электронной почте или СМС, если такой способ информирования был выбран при подаче заявления.

Если пришло приглашение, значит ребенка уже точно зачислят?

Нет, в приглашении указывается дата и время, в которые нужно принести оригиналы документов в выбранную школу. Зачисление происходит после приема и проверки оригиналов документов. В некоторых случаях школа может принять решение об отказе в зачислении.

Если не принести оригиналы документов в назначенное время, можно ли претендовать на получение приглашения из других школ, выбранных при подаче заявления?

Каждая школа рассматривает заявления не зависимо от других образовательных организаций, выбранных при подаче заявления. Таким образом, если вы получили приглашение из определенной школы, но не хотите зачислять в нее ребенка, можно дождаться приглашения от других образовательных организаций, указанных в заявлении.

Как исправить уже отправленное заявление?

Внести изменения в ранее поданное заявление не получится, его придется отменить. Для этого нужно лично обратиться в указанные в заявлении школы для получения отказа в зачислении. После получения отказов от всех школ необходимо подать новое заявление.

Когда в зачислении могут отказать?

Школа может отказать в приеме в первый класс по нескольким причинам.

1. Если не были соблюдены сроки подачи заявления. Например, если вы отправили заявление в школу другого района в рамках первого этапа.
2. Если на одного ребенка поступило больше одного заявления.
3. Если возраст ребенка не соответствует установленному требованиями.
4. Если в школе не осталось свободных мест.
5. Если после получения приглашения документы в школу принес другой человек, а не заявитель.
6. Если приложенные к заявлению документы не соответствуют принесенным в школу оригиналам (в случае если вы прикладывали документы).
7. Если заявитель не пришел в школу в указанный в приглашении срок.

Что делать, если не хватит мест ни в одной из трех выбранных школ?

Если из всех выбранных школ пришел отказ, вы вправе обратиться в отдел образования администрации района, в котором живет ребенок, для получения информации о наличии в образовательных организациях свободных мест и в конфликтную комиссию для решения спорных вопросов.

Вы также можете подать новое заявление в другие школы, предварительно узнав в отделе образования, есть ли там свободные места.

Что делать, если у меня не получается подать электронное заявление в 1-й класс?

Если у вас возникли трудности с подачей электронного заявления через Портал, обратитесь в Службу технической поддержки по телефону 8 (812) 417-34-94 или отправьте свой вопрос на адрес электронной почты: [email protected].

Обратите внимание! Информация на странице будет пополняться согласно вопросам и комментариям, отправленным в «Книгу отзывов». Если у вас остались вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь их задавать!

17 Веселые и интересные занятия для 5-месячных

Наблюдать за ростом вашего ребенка — это потрясающе. Представьте себе все, что он может делать к пяти месяцам. На ваши с ним монологи ответят улыбки и баба-гаги. Он может выражать такие эмоции, как радость, счастье и грусть. Он также может двигать своим телом лучше, чем раньше (1). Поэтому сейчас ему понравится играть с вами. MomJunction поможет вам с набором забавных игр и занятий для 5-месячных детей. Но перед этим мы расскажем вам, какие вехи сможет достичь ваш ребенок примерно в этом возрасте.

Ключевые вехи развития для 5-месячного ребенка

Знание вехи поможет вам выбрать правильные занятия и игры для вашего 5-месячного ребенка:

1. Большая мышечная ловкость: Ваш ребенок сможет держать освещать предметы и перемещать их. Он также будет пытаться держать бутылочку для кормления.

2. Лучшее визуальное восприятие: Пятимесячный ребенок может узнавать знакомые лица, а также свои личные предметы, такие как колыбель и игрушки.Он сможет отслеживать движущиеся объекты глазами и устанавливать зрительный контакт с людьми.

3. Более точное определение звуков: Ваш ребенок повернется и укажет головой на источник звука. Он также узнает знакомые голоса, например голоса людей по телефону, и звуки, исходящие от его любимых игрушек.

4. Улучшение когнитивных способностей: Ребенок продемонстрирует способность делать что-то независимо, например, погремушку, чтобы понять их цель.Он также покажет более широкий спектр выражений лица, которые будут различаться в зависимости от ситуации и человека, с которым он взаимодействует.

17 Игры и развлечения для 5-месячного ребенка

Больше не нужно беспокоить, как играть с 5-месячным ребенком. Вот несколько замечательных занятий, которыми вы можете заняться:

1. Игра с пузырьками

Что вам понадобится: Игрушка для изготовления пузырей

Как: Пузыри — отличный способ привлечь внимание вашего ребенка.Вы и ваш партнер можете пускать пузыри вместе так, как они плавают рядом с вашим малышом. Если он демонстрирует признаки возбуждения, смеясь и двигая руками, увеличьте поток пузыря.

Развитые навыки: Визуальные и сенсорные навыки

2. Найдите пропавший предмет

Что вам понадобится: Одеяло и любимая игрушка ребенка

Как: Уложите ребенка на кроватку, которая имеет одеяло на нем. Возьмите любимую игрушку вашего малыша, которую он хорошо узнает.Положите его наполовину скрытым под одеяло так, чтобы торчал только край. Предложите ребенку взять игрушку, и когда он попытается достать ее, медленно потяните ее под одеяло. Делайте это медленно, пока ребенок не потянет за нее и не проявит любопытство. Позвольте ребенку потянуть игрушку после некоторого рывка. Как только ребенок получит его, повторите игру с другими предметами.

Развитые навыки: Мелкая моторика и любопытство

[Читать: Игрушки для 5-месячного ребенка ]

3.Источник звука

Что вам понадобится: Погремушка и тряпка

Как делать: Держите погремушку и звоните ей близко к ребенку, следя за тем, чтобы она не находилась слишком близко к его ушам. Как только вы привлечете внимание вашего малыша, медленно спрячьте погремушку полотенцем или куском ткани. Продолжайте греметь игрушкой и перемещайте тряпку, наблюдая, следует ли ребенок за источником звука. Если ваш ребенок лежит, держите погремушку на 20 см над его головой и осторожно встряхните.Если он пытается поднять глаза, уберите погремушку с линии его обзора, одновременно звоня в нее. Понаблюдайте, пытается ли он повернуть голову к источнику звука. Вы также можете спланировать тщательно продуманный вариант этого занятия, в котором вы сможете держать ребенка на руках, пока ваш партнер будет греметь игрушкой за столбом или дверью.

Развитые навыки: Слуховые навыки, визуальная интерпретация, когнитивные способности, координация мышц, глаз и ушей

4. Track The Toy

Что вам понадобится: Мягкая игрушка, длинная веревка, ваш партнер

Как сделать: Это простая игра, которая привлечет внимание вашего ребенка, когда у него ссора или он просто суетится.Сядьте на коврик, держа ребенка в сидячем положении. Привяжите его любимую мягкую игрушку к длинной веревке и передайте партнеру. Попросите вашего партнера медленно перемещать игрушку на веревке по полу, чтобы ребенок мог ее видеть. Наблюдайте за реакцией вашего ребенка, и, когда он покажется вам заинтересованным, предложите ему схватить движущийся предмет, подав словесные подсказки вроде «О, что это?» Увеличьте скорость, если вы чувствуете, что ребенок ошеломлен и переводит взгляд с игрушкой.

Развитые навыки: Зрительное восприятие и координация мышц и глаз

5.Story Time

Что вам понадобится: Красочно иллюстрированная детская книга

Практическое руководство: Это отличное занятие перед сном и обучающее мероприятие для 5-месячных детей. Держите его на коленях так, чтобы открытая книга была прямо перед ним. Прочтите рассказ вслух, указывая на яркие иллюстрации. Позвольте ребенку держать книгу, если он это делает, и на случай, если он перевернет страницу, прочитав ее со страницы, которую он только что открыл. Добавьте забавные звуковые эффекты, такие как «Бум» и «Ура», которые обязательно заставят его хихикать.Идея состоит в том, чтобы познакомить его с основными словами и соответствующими им изображениями.

Развитые навыки: Языковые и фонетические навыки, цветовосприятие, когнитивные способности

6. Ящик для игрушек

Что вам понадобится: Контейнер с маленьким отверстием наверху

Как: Взять пластиковый контейнер без острых краев и наполните его маленькими игрушками, которыми регулярно играет ваш ребенок. Поднесите контейнер к ребенку и наклоните так, чтобы с него упали игрушки.Повторите это дважды или трижды и передайте контейнер вашему ребенку, поощряя его наклонять и перемещать ящик. Цени его ободряющими словами каждый раз, когда он достает игрушку из коробки. Позвольте ему трясти и трясти коробку, если он это делает, и, возможно, вы сможете добавить к этому стуку!

Развитые навыки: Логика и рассуждение, моторика

[Читать: Действия для 4-месячного ребенка ]

7. Прыгающий мяч

Что вам понадобится: Мягкий и мягкий прыгающий пляжный мяч

Как записать: Отличная веселая игра на открытом воздухе для вашего 5-месячного ребенка, простая и легкая.Возьмите мягкий мяч и катайте его по лужайке, одновременно заставляя его подпрыгивать. Как только вы привлечете его внимание, отбейте мяч, а затем осторожно бросьте его ему. Мотивируйте его схватить мяч, и если он это сделает, попросите его подтолкнуть его к вам. Он может ползать с мячом. Поощряйте его сделать это, встав на расстоянии и попросив его ползти с катящимся мячом к вам.

Развитые навыки: Общая моторика, социальная игра, любопытство

8. Приседания для юниоров

Что вам понадобится: Вы и ваш ребенок

Как: Сядьте на кровать со своим ноги вытянуты.Положите на бедра мягкое полотенце и положите на него ребенка. Держите его под мышками и медленно поднимайте колени, чтобы приблизить его лицо к вашему. Продолжайте петь стишок или болтать с ребенком каждый раз, когда приближаете его к себе. После этого выпрямите ноги и повторите упражнение. Если у вашего ребенка хорошая поддержка головы, вы можете поднимать его, не сгибая ног.

Развитые навыки: Навыки социальной связи, контроль над мышцами головы

9. Peek-A-Boo

Что вам понадобится: Занавеска или дверь, ваш партнер

Как: Спросите своего партнера держать малыша на руках, пока прячетесь за занавеской.Когда малыш видит, что вы делаете это, скажите что-нибудь из-за занавески, чтобы привлечь его внимание. Затем из угла занавески внезапно появляются с восклицательным звуком — «Бу!». Повторите это, сделав так, чтобы вы выходили из-за занавески в разные промежутки времени и из разных точек. Вы также можете играть в игру, открывая и закрывая дверь, вместо того, чтобы находиться за занавеской.

Развитые навыки: Визуальное восприятие, социальные связи, распознавание голоса

10.Музыка и танцы

Что вам понадобится: Разная музыка, мягкий коврик для пола или кровать

Как: Это отличный способ развить моторику и передвижение вашего ребенка. Включите бодрую музыку, которая может понравиться ребенку. Держите громкость в комфортных пределах. Держите малыша под мышкой и покачивайте на коврике или кровати. Если он попытается сделать движение, помогите ему это сделать. Вы также можете заставить его сесть к вам на колени и двигать руками в ритме музыки.Не стесняйтесь добавлять к мелодии свои собственные звуковые эффекты и слова.

Развитые навыки: Двигательные навыки, слушание, социальная игра

11. Развлечение на животике

Что вам понадобится: Коврик или кровать, любимые игрушки вашего ребенка

Как: Уложите ребенка на ровную поверхность на животике на мягком коврике или на кровати. Во-первых, обратите внимание, комфортно ли ему в этой позе, затем поставьте перед ним все его любимые игрушки и позвольте ему поиграть с ними, пока вы наблюдаете.Эта игра на животике помогает укрепить мышцы спины и шеи, что в конечном итоге помогает ребенку ходить и вращать шею. Вы также можете попросить вашего партнера встать на расстоянии и позвать ребенка по имени. Посмотрите, поднимает ли он голову вверх, чтобы посмотреть. Это поможет ему лучше контролировать мышцы шеи. Всегда не забывайте находиться рядом с младенцем, чтобы он случайно не перекатился в неудобное положение. Также никогда не играйте в игру, когда его только что покормили, поскольку давление на живот может вызвать кислотный рефлюкс.Играйте в игру, пока ребенку кажется, что ему комфортно, и если он проявляет признаки дискомфорта или пытается перевернуться, верните его в нормальное положение.

Развитые навыки : Сила мышц и кондиционирование, координация шеи и глаз

[Читать: Мероприятия для детей от 1 до 12 месяцев ]

12. Веселье с марионетками

Что вам понадобится: Милый ручная марионетка

Практическое руководство: Это отличный способ повысить уровень взаимодействия во время игры вашего ребенка.Наденьте перчатку на куклу и поднесите ее к ребенку, издавая забавные звуки. Предложите ему прикоснуться к марионетке и провести по ней руками. Дайте ему положительную обратную связь через марионетку каждый раз, когда он правильно ухватится.

Развитые навыки: Мелкая моторика, чувство юмора, воображаемые навыки

13. Запах и ароматы

Что вам понадобится: Фрукты и овощи

Как: Это одно из стимулирующих занятий для 5-месячного ребенка.Положите рядом нарезанные фрукты и овощи. Держите ребенка, поднесите каждый кусочек пищи на расстояние 10 см от его носа и дайте ему понюхать их. Дайте ему достаточно времени, чтобы почувствовать аромат и понаблюдать за его реакцией. Вы можете использовать фрукты и овощи с отчетливым приятным запахом, например манго, бананы и морковь. Не используйте продукты с резким или резким запахом, например, лука и цитрусовых. Кроме того, убедитесь, что продукты вымыты и аккуратно нарезаны. Если ваш малыш проявляет интерес к тому, чтобы держать в руках какой-либо предмет еды, позвольте ему это сделать, но не позволяйте ему есть, так как он слишком молод для этого.Если он случайно что-то облизывает, это нормально, так как это не причинит ему вреда. Однако будьте осторожны, не ешьте фрукты или овощи, которые являются распространенными аллергенами. Это занятие — отличный способ обострить его обоняние, которое так же важно, как и другие сенсорные восприятия.

Развитые навыки: Обоняние, способность ассоциировать запахи с предметами

14. Водные игрушки

Что вам понадобится: Ванна, игрушка для сквиртинга

Как: Это отличное время для купания и одно из увлекательных занятий для 5-месячного ребенка.Пока он замачивается в воде, принесите игрушку-шприц и полейте его водой. Сделайте это несколько раз, пока он не сосредоточит свое внимание на источнике воды, которым является сопло игрушки. Как только он проявит интерес, передайте ему игрушку и позвольте ему поиграть с ней. Следите за тем, чтобы он не засовывал ее в рот и не направлял насадку на лицо. Каждый раз, когда он поливает водой, восклицайте. Это поможет ему связать звук с игрушкой, и он может просто лепетать это слово каждый раз, когда видит свою игрушку.

Развитые навыки: Визуальное восприятие, объектно-звуковые ассоциации, социальная игра

15. Огни в коробках

Что вам понадобится: Цветные пластиковые контейнеры, маленький фонарик

Как: Включение фонарик, поместите его в контейнер и плотно закройте крышкой. Убедитесь, что емкость достаточной толщины, чтобы уменьшить резкость прямого света. После этого выключите свет и поставьте контейнеры перед ребенком.Поскольку темно, он сосредоточится на светящихся коробках. Сдвиньте коробки перед ним и предложите ему изучить их самостоятельно. Обозначьте каждую коробку по ее цвету, так как это поможет ему связать коробку со словом.

Развитые навыки: Ассоциация цвета и объекта, ночное зрение

16. Кольца для бумажных полотенец

Что вам понадобится: Кольца для бумажных полотенец или папиросной бумаги

Как: Разорвать бумажное полотенце или салфетку бумаги и скатайте их в кольца диаметром с ручку вашего малыша.Возьмите эти кольца и аккуратно наденьте их на руки ребенка, как браслеты, при этом убедитесь, что он видит, что вы делаете. Когда закончите, спросите его, что это такое, и поиграйте с ними, пока они еще в его руках. Поощряйте его прикоснуться к ним и пощупать его другими руками, и если он попытается убрать их, позвольте ему это сделать. Регулярно выполняйте это занятие, позволяя ему медленно носить кольца по своему желанию.

Развитые навыки: Мелкая моторика, восприятие предметов, осязание

17.Kick The Toy

Что вам понадобится: Веревка, мягкая игрушка и напольный коврик

Как: Привяжите мягкую игрушку к концу веревки и подвесьте ее к основанию стула или вставьте ее между подушками дивана так, чтобы игрушка свисала внизу. Положите малыша на коврик так, чтобы его ступни касались мягкой игрушки. Аккуратно похлопайте игрушку по ступням и предложите ему пнуть игрушку ногой. Каждый раз, когда он ударяет по игрушке, произносите слово признательности. Вы даже можете попробовать это занятие своими руками.

Развитые навыки: Общая моторика, осязание, чувство веселья

Это были замечательные занятия, которые способствовали росту и развитию вашего ребенка. Это также поможет обострить его сенсорные рефлексы, что, в свою очередь, улучшит его общее развитие личности. Более того, будьте готовы заниматься своим 5-месячным ребенком.

[Читать: Мероприятия для 6-месячного ребенка ]

7 дополнительных советов для родителей 5-месячного ребенка!

Воспитание ребенка, безусловно, работа на полную ставку.Количество внимания и заботы, которое требует малыш, иногда может быть ошеломляющим. Но когда вы в конце концов слышите его бульканье и видите его кривую улыбку, все просто окупается. Вот несколько советов по воспитанию детей.

1. Младенцы обладают индивидуальностью и, как и взрослые, могут иметь перепады настроения. Уважайте поведение своего ребенка и никогда не заставляйте его что-то делать, особенно когда он явно расстроен.

2. Младенец может найти время, чтобы интерпретировать и выучить какую-либо деятельность.Не расстраивайтесь и не паникуйте, если ваш пятимесячный ребенок не может сразу сыграть в игру. Возможно, он что-то выясняет, прежде чем выучить наизусть.

3. Защитите свой дом от детей, закрыв все острые края, убрав острые предметы и заперев шкафы, которые могут быть доступны вашему малышу. Когда все будет готово, предложите ребенку ползать и исследовать дом. Наблюдайте и подсказывайте ему, когда он находит что-то интересное.

4. Теперь ваш сгусток радости трансформируется в сгусток энергии — он энергично двигает руками и ногами. Удалите все игрушки и свисающие предметы, прикрепленные к верхней части кроватки, так как они могут запутаться в руках и ногах вашего ребенка

5. Вашему ребенку понравится класть вещи в рот, так как он исследует мир именно так. Младенцы лучше владеют своими губами и языком, чем их руки и ноги. Кроме того, у них во рту больше нервных окончаний, чем где-либо еще, из-за чего они часто кладут в рот предметы.Итак, позвольте ему исследовать мир своим крошечным ртом. Просто имейте в виду, что вы выбираете игрушки, которые специально созданы для того, чтобы их грызть, например, игрушки для прорезывания зубов для младенцев. Будьте осторожны, когда он кладет игрушку в рот. Однако не забывайте регулярно чистить эти игрушки, чтобы предотвратить скопление бактерий, которые могут нанести вред вашему ребенку.

6. Говорите с малышом как можно больше. Младенцы улавливают язык и его нюансы от родителей.

7. Держите, обнимайте и целуйте эти картофельные щечки! Младенцы любят прикосновения, особенно от матери.Это дает им чувство защищенности и успокаивает. Но в то же время позвольте вашему ребенку общаться с другими людьми, такими как друзья и члены семьи. Люди — социальные животные, и чем больше лиц он увидит, тем лучше будут его навыки общения.

Играть и общаться с малышом и получать ответ — это ошеломляюще. Более того, эти занятия помогают вашему ребенку достичь вехи. Итак, попробуйте занятия и дайте нам знать, как они понравились вашему ребенку! Мы хотели бы услышать о них.Оставьте комментарий ниже.

Рекомендуемые статьи:

21 лучший вид деятельности для 5-месячных детей дома (2021)

Обновлено 4 января 2021 г., Лирик Фергюссон

Будучи молодой мамой с 5-месячным ребенком, я постоянно боролась с тем, как занять время моего ребенка, а также как помочь его быстро развивающемуся маленькому мозгу и телу расти. Это, безусловно, забавный возраст, чтобы стать более активным.

Этот список даст вам несколько умных идей о том, как заинтересовать вашего малыша, помогая ему достичь следующих важных вех.Надеюсь, у вас также будет больше свободного времени, чтобы вы могли заниматься другими делами!

Ознакомьтесь с нашими бесплатными мероприятиями для пятимесячных детей в конце страницы, чтобы узнать о других идеях, которые не обойдутся вам дорого.

Наша малышка Аврора тренируется на своем новом велосипеде для тренировки баланса.

Обратите внимание: из-за необычно высокого спроса многие из этих продуктов распродаются быстро! 🙁

21 Занятия для детей 5 месяцев

---

1.Катить мяч по полу

Младенцы и дети любят мячи. Мой сын находит их веселыми. Это определенно один из его любимых. С разными текстурами и дребезжанием этот действительно помогает развитию моторики.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

2. Изучение текстуры и прохождение игрушек с помощью сенсорных шариков

Моему 5-месячному ребенку нравятся эти мячи. Все они разной текстуры и размеров. Он научился передавать игрушки туда-сюда между руками.К тому же они мягкие, поэтому он смог научиться брать с ними игрушки. В этот набор входит так много забавных вещей, с которыми ребенок может поиграть.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

3. Повышение прочности сердечника с помощью опорных сидений

В этот момент мой сын начал самостоятельно садиться, но был не совсем готов сесть без опоры. Мы использовали это несколько месяцев, чтобы научиться сидеть. Прилагаются замечательные игрушки, и он любил с ними играть.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

4. Наслаждайтесь цветами и учитесь сидеть самостоятельно

Насколько очаровательна эта гусеница? Он яркий, красочный и невероятно функциональный. Это мягкое и безопасное место для ребенка, которое может превратиться в веселое времяпрепровождение на животике! Абсолютно победитель по отличной цене.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

5. Прорезыватели

Этот прорезыватель великолепен, потому что ваш ребенок сможет схватить его и начать учиться передавать его между руками. Его яркий дизайн с гремучим центром отлично подходит для развития вашего ребенка и успокаивает его десны.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

6. Прорезывание с помощью скручивания

Честно говоря, он по-прежнему любимец в нашем доме, даже когда ему исполнился год. Эти клавиши очаровательны и функциональны. Одна из замечательных особенностей этого продукта заключается в том, что вы можете положить его в морозильную камеру, чтобы охладить и немного успокоить больные десны.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

7. Успокаивает десны

Это еще один отличный прорезыватель, который отвлечет вашего ребенка, пока он охлаждает и успокаивает его крошечный ротик! Его можно заморозить, чтобы дать вашему малышу немного больше облегчения, а это именно то, что ему нужно.Прорезывание зубов может быть тяжелым!

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

8. Наслаждайтесь временем живота

В этой плюшевой игрушке есть все. Множество звуков и множество игрушек. Для меня и моего мужа было важно, чтобы у нашего пятимесячного ребенка было много занятий, когда он был на животике. И мы обнаружили, что чем больше наш сын занимался животиком, тем быстрее ему хотелось отжиматься и пытаться ползать. Было так весело смотреть!

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

9. Время живота с Boppy

Boppy — любимое имя в большинстве семей.Неудивительно, что здесь есть отличный вариант для отдыха на животе. Мы использовали обычный Boppy, чтобы сидеть, а также проводить время на животе. Это дополнительный бонус с прикрепленными игрушками, чтобы ребенок был занят.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

10. Выходи на улицу!

Хотя это не мероприятие само по себе и является более дорогим, наличие игрового двора для ребенка, где у него будет безопасное место для отдыха на свежем воздухе и свежего воздуха, является огромным бонусом. Этот отличный, потому что он включает в себя защитное покрытие от ультрафиолета и защищает от насекомых.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

11. Наслаждайтесь бассейном!

Пока вы на улице, возьмите поплавок и отправляйтесь в бассейн! Если у вас есть дети постарше, это также даст им возможность выйти и весело провести время! Нет ничего лучше, чем погрузиться в воду, чтобы приятно провести время вне дома.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

12. Прочитать книгу

Иногда лучше всего вернуться к основам. Наслаждаться временем, пока ваш 5-месячный ребенок сидит у вас на коленях, — один из самых ценных моментов, которые у нас есть.Эта книга, в частности, дает мне возможность напомнить ему, как сильно я его люблю.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

13. Найдите игрушку

Ключевым моментом является помощь ребенку в развитии зрения. Если у вас есть игрушка, которая издает звуки во время движения, зрение и звук также помогут распознавать звуки. У малышки Эйнштейна есть много игрушек, которые помогают в развитии, в том числе этот очаровательный осьминог.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

14. Удачи в ванне

На этом этапе большинство младенцев могут наслаждаться сидением в ванне самостоятельно.Добавление пузырьков — отличный способ развлечься. Бонус: когда вы принимаете ванну перед сном, пенная ванна с ароматом лаванды поможет ему расслабиться.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

15. Обучайте ребенка языку жестов

Младенцы учатся сообщать о своих потребностях, но все еще не знают, как говорить с вами. Важно найти способ начать общение, чтобы построить прочные отношения. Язык жестов — отличная альтернатива, чтобы помочь вашему ребенку выучить слова, пока он еще учится формировать их, чтобы говорить.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

16. Кукольный спектакль

Это потребует от вас немного больше творчества, но это может быть веселое время и для вас, и для ребенка. Разноцветные куклы помогут малышу развить зрение. Это также поможет наладить социальные связи, пока вы говорите в «шоу».

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

17. Укладка стаканов

Набор складывающихся кубиков, которые ребенок может сложить и разорвать, отлично подходит для развития и развлечения.Им понравится шум и хаос сбивания чашек. Им также понравится исследовать чашки. Обязательно начните направлять их руки и помогать им научиться собирать чашки или вставлять их друг в друга.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

18. Создавайте музыку

Дети в пять месяцев любят шуметь. Музыкальная игрушка помогает развить мелкую моторику и зрительно-моторную координацию, поскольку она загорается при каждом прикосновении. Дополнительный бонус этого ксилофона? Он включается и выключается, поэтому, когда вы будете готовы к небольшому перерыву, у вас есть такая возможность!

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

19. Собираем вместе головоломки

Никогда не рано начинать говорить о формах, цветах чисел. Собирая с малышом деревянные пазлы, можно развить множество навыков. На этом этапе моего сына больше интересовало класть фишки в рот, чем на доску. Однако, рассказывая ему о цветах и ​​формах в этом возрасте и направляя его руки, чтобы складывать части на доску-головоломку, он теперь в 13 месяцев может складывать все части на доску самостоятельно.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

20. Наслаждайтесь джемпером

Не все родители согласны с джемперами, но нам очень понравился этот джемпер. У младенцев в этом возрасте есть масса энергии, на которую нужно выходить. Наличие безопасного места для этого — отличный спаситель. Одно из лучших преимуществ — это то, что он растет вместе с младенцем. Он станет трансформируемым, как только ваш ребенок перерастет прыгун. Мне также нравится, что под ней есть доска для поддержки.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

21. Принесите бассейн своему малышу

Для тех, у кого нет доступа к бассейну, возьмите его с собой домой! Иногда плескание и просто наслаждение днем ​​в воде делает все лучше.Что замечательно в этом бассейне, так это то, что он также включает в себя зонтик в тени и интерактивные игрушки, чтобы ребенок был занят.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

7 бесплатных занятий для пяти месяцев

Бонусное время! Теперь, когда мы рассмотрели несколько отличных вариантов, вот несколько бесплатных занятий, которые вы можете выполнять только с вами и ребенком или собирая несколько предметов домашнего обихода.

1. Самолет

Для этого задания важно определить, насколько развит ваш ребенок в этом возрасте.Они должны уметь самостоятельно держать голову и работать над тем, чтобы сидеть. Мы с сыном до сих пор любим играть в самолет. Чтобы сделать самолет, лягте на спину и положите животик малыша себе на голени. Возьмите ребенка за руки и осторожно покачивайте ими из стороны в сторону. Это похоже на приключение для ребенка, и вы можете взглянуть на личико своего милого ребенка.

---

2. Играть в прятки

Хорошая игра в прятки — отличный способ побудить пятимесячного ребенка начать узнавать вас и ваш голос.Также невероятно приятно слышать хихиканье, когда вы выскакиваете, чтобы удивить своего малыша. Вы можете играть в эту игру практически в любое время дня и ночи, и ваш ребенок обязательно будет смеяться.

---

3. Пой и танцуй

Одно из моих любимых занятий с сыном, когда он был в этом возрасте, — это сажать его у себя на коленях и танцевать, одновременно напевая ему. Нам нравилось смотреть «Маленького бомжа». Я пела ему детские стишки, двигаясь и танцуя. Он действительно любил это, и это была отличная тренировка для меня!

---

4.Зеркало Плей

Это была самая любимая игра моего ребенка. Мы проводили много часов в неделю, прыгая в зеркало и уходя из него. Моему сыну нравилось видеть свое отражение. Мой ребенок научился взаимодействовать с отражением, и видеть, как он находит радость в отражении, меня вдохновляло.

---

5. Играть с пузырями

Выходи на улицу и наслаждайся пузырями! Как упоминалось ранее, пятимесячные дети на этом этапе учатся отслеживать вещи глазами. Они действительно начинают получать удовольствие от пузырей, пытаясь проследить их по небу.Так что возьмите пузырчатую палочку или сделайте несколько пузырей из мыла и воды и наблюдайте, как ребенок следует за пузырями вокруг.

---

6. Прогуляться

Это кажется простым, но опять же, младенцы так много развиваются, и весь мир для них в новинку. Возьмите коляску или переноску и просто прогуляйтесь. Позвольте ребенку увидеть и почувствовать окружающий мир, пока вы оба гуляете на свежем воздухе.

---

7. Сделайте сенсорный ящик

Возьмите коробку и наполните ее предметами по всему дому.Наполните пакет фасолью, любимыми игрушками малышей или погремушками. Проявите творческий подход! Все, что, по вашему мнению, ребенку понравится чувствовать и исследовать. Позвольте ему пощупать коробку и попросите его выбросить ее, чтобы изучить содержимое.

Заключение

---

Итак, у вас есть список занятий, которые помогут ребенку занять, занять и развлечь. Эти игрушки и занятия также являются отличным способом помочь ребенку развиваться. Не забывайте, что для вашего ребенка все в новинку, поэтому в те дни, когда у вас нет сил ни на что, просто проводите время с ним, наслаждаясь обществом друг друга.Какие действия вы делаете, чтобы помочь ребенку оставаться занятым?

Вам также могут понравиться мероприятия для…

3-месячные | 4-месячные | 5-месячные | 6-месячные | 7-месячные | 8-месячные | 9-месячные | 10-месячные | 11-месячные | 1-летние | 13-месячные | 14-месячные | 15-месячные | 16-месячные | 17-месячные | 18-месячные | 19-месячные | 20-месячные | 21-месячные | 22-месячные | 23-месячные | 2-летние | 3-летние | 4-летние | Открытый | Лето | Осень | Познавательная | Сад | Форма |

Уход за 5-месячным ребенком

Последние пять месяцев, наверное, пролетели незаметно.Может показаться, что всего неделю или две назад прибыл ваш маленький узелок радости. Внезапно ваш 5-месячный ребенок насторожен, улыбается, проявляет привязанность и даже делает несколько первых попыток пообщаться. Как изменились времена!

В этом посте специалисты Mustela ответят на все ваши вопросы по уходу за 5-месячным ребенком.

Мы начнем с того, что предоставим вам всю необходимую информацию о развитии вашего малыша, его чувствах, моторике, графике кормления, привычках сна и прививках.Затем мы дадим несколько общих советов по уходу за пятимесячными детьми.

В заключение мы расскажем несколько предупреждающих знаков о том, что у вашего малыша задержка в развитии. Нам есть о чем поговорить, так что перейдем к делу.

Уход за 5-месячным ребенком

После более чем 20 недель воспитания детей вы стали профессионалом в смене грязных подгузников и наладили повседневную гигиену. Но дети быстро меняются, поэтому вполне нормально задать несколько вопросов о росте вашего ребенка.Давайте рассмотрим все это сейчас.

Развитие вашего 5-месячного ребенка

Примерно к пяти месяцам ваш малыш прибавит в весе примерно вдвое с момента рождения. Из-за этого вынашивать ребенка становится труднее, чем раньше!

Пятимесячные девочки обычно весят от 13,9 фунтов (6,3 кг) до 16,3 фунтов (7,4 кг) и обычно имеют рост от 24,6 дюймов (62,5 см) до 25,8 дюймов (65,5 см). Мальчики обычно крупнее. В среднем пятимесячным мальчикам обычно 15 лет.Вес от 2 фунтов (6,9 кг) до 17,9 фунтов (8,1 кг) и рост от 25,4 дюйма (64,5 см) до 26,6 дюйма (67,5 см).

Конечно, это средние цифры. Не беспокойтесь, если ваш 5-месячный ребенок больше или меньше указанных выше цифр. Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.

Чувства вашего 5-месячного ребенка

Чувства вашего малыша быстро развиваются в течение первых нескольких месяцев его жизни. Когда ваш ребенок родился, он едва мог видеть и, вероятно, не знал, что происходит вокруг.Теперь ваш 5-месячный ребенок бодр, активен и любопытен.

Зрение вашего малыша почти полностью развито, и он может четко видеть большинство предметов. Они могут узнавать знакомые лица. Они также могут распознавать знакомые предметы, например любимую мягкую игрушку или игрушку. Обязательно храните в детской комнате много ярких разноцветных предметов, которые стимулируют его зрение.

Слух вашего ребенка также стал острее. Они уже давно могут узнавать ваш голос, но теперь вы можете заметить, что они реагируют с большим энтузиазмом, когда слышат звук.Они начнут распознавать и другие звуки, например звук погремушки или тряски.

Поскольку ваш ребенок еще не пробовал разнообразную пищу, его вкусовые ощущения все еще развиваются. И хотя ваш ребенок может чувствовать разные запахи, он все еще учится ассоциировать запахи с определенными предметами.

И последнее, но не менее важное: осязание вашего ребенка. Конечно, им по-прежнему нравится, когда их обнимают мама или папа, и им нравится ощущение контакта кожа к коже. Теперь вашему малышу будет любопытно, как себя чувствуют предметы повседневного обихода.

Они, вероятно, захотят потрогать и потереть практически каждый предмет, который увидят. Позвольте им исследовать, но внимательно следите за ними, чтобы убедиться, что они не касаются ничего опасного.

Двигательные навыки вашего 5-месячного ребенка

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится пять месяцев, его мышцы сильно разовьются с момента его рождения. Это позволяет им развить целый ряд новых моторных навыков. Ваш 5-месячный ребенок скоро сможет:

• Поддерживать вес собственной головы
• Оставайтесь в сидячем положении с опорой на спину
• Сжимать кулаки, хватать предметы и перемещать предметы с некоторым намерением
• Когда они лежат на животе, поднимают голову и плечи над землей
• Перевернуться со спины на живот или наоборот
• Сильно бей ногами

Помните, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.Если ваш 5-месячный ребенок еще не достиг одного или нескольких из этих этапов, не беспокойтесь. Ваш малыш скоро туда доберется!

Просто дайте своему ребенку побольше времени на животик, и он мгновенно достигнет этих целей. Прежде чем вы это заметите, они уже будут ползать по дому и делать первые несколько шагов.

График кормления вашего 5-месячного ребенка

В возрасте пяти месяцев младенцам не нужно есть так часто, как в предыдущие месяцы, но их все равно нужно кормить каждые три-четыре часа.Если вы кормите своего малыша смесью, он должен потреблять около четырех унций смеси шесть раз в день. Если вы кормите грудью, просто кормите ребенка, когда он голоден, и продолжайте кормить его, пока он не будет доволен.

Многие родители задаются вопросом, готов ли их 5-месячный ребенок к твердой пище. Важно отметить, что медицинские работники рекомендуют кормить ребенка исключительно грудью в течение первых шести месяцев жизни вашего ребенка.

Однако, как правило, безопасно давать ребенку мягкую твердую пищу, например банановое пюре или горох, если он в два раза превышает вес при рождении и может без усилий держать голову вверх.Проконсультируйтесь с педиатром, если вы планируете включить твердую пищу в рацион вашего малыша до истечения шести месяцев.

Вам также может быть интересно узнать о воде. Как и в случае с твердой пищей, лучше подождать, пока вашему малышу исполнится шесть месяцев, чтобы начать давать ему пить. Грудное молоко или детская смесь — это все, что нужно 5-месячному ребенку, чтобы оставаться здоровым.

Спящие привычки вашего 5-месячного ребенка

В возрасте пяти месяцев ваш ребенок спит примерно 14-15 часов в день. Целых 10 из этих часов приходятся на ночь, что позволит вам наверстать упущенное за последние несколько месяцев.Если вам повезет, ваш ребенок даже будет спать до восьми часов подряд ночью.

Вашему малышу также необходимо немного подремать в течение дня. Некоторые дети спят два раза в день по два-три часа. Другие дети могут предпочесть три более коротких дневных сна продолжительностью около 90 минут. Оба случая совершенно нормальные. Просто не забывайте всегда укладывать ребенка спать на спине.

Иммунизация вашего 5-месячного ребенка

Хорошие новости: вашему ребенку не потребуются новые прививки в возрасте пяти месяцев.Однако им уже должны были сделать несколько прививок. Эти прививки:

• Два раунда вакцины против гепатита В
• Один раунд вакцины против полиомиелита (ИПВ)
• Два цикла вакцины против ротавируса (РВ)
• Два цикла вакцины против дифтерии, столбняка и коклюша (АКДС)
• Два цикла вакцины против Haemophilus influenzae типа B (HIB)
• Два цикла пневмококковой конъюгированной вакцины (ПКВ)

Если ваш малыш не прошел вакцинацию, сейчас это прекрасная возможность увязнуть! Прививки очень важны для здоровья вашего ребенка, поэтому вы должны постоянно их обновлять.

Общие советы по уходу за детьми

Нет ничего важнее безопасности вашего ребенка. Ниже приведены несколько советов по безопасности, которым необходимо следовать:

• Всегда укладывайте ребенка спать на спине, а не на животе или боку.
• Никогда не оставляйте ребенка без присмотра, даже если это всего на несколько секунд.
• Защитите свой дом от младенцев, чтобы он всегда был в безопасности.

Кроме того, всегда используйте безопасные средства по уходу за кожей на своей маленькой связке радости.У вашего ребенка мягкая нежная кожа, которая легко раздражается, особенно побочные продукты с агрессивными ингредиентами и химическими веществами.

Вместо этого используйте нежные, удобные для детей продукты, такие как Mustela’s. Мы предлагаем ряд безопасных для детей продуктов, изготовленных из нежных ингредиентов, таких как гель для душа, шампунь, кремы и лосьоны, и даже безопасный для детей минеральный солнцезащитный крем. Особый уход за кожей вашего малыша имеет жизненно важное значение.

Когда следует беспокоиться

Есть несколько признаков задержки развития, о которых вам следует знать.Как можно скорее отправляйтесь к врачу, если вашему 5-месячному ребенку:

• Не выдерживают веса собственной головы
• Кажется, не узнает вас и вашего партнера по внешнему виду или по голосам
• Не реагирует на громкие звуки
• Еще не улыбнулся и не посмеялся
• Не может хватать и держать в руках мелкие предметы
• Не воркует и не издает детский лепет

Если у вашего ребенка нет ни одного из этих ранних предупреждающих знаков, значит, все в порядке.Продолжайте обнимать и целовать своего ребенка и делать много фотографий, потому что ваш 5-месячный ребенок пойдет в школу раньше, чем вы это узнаете!

Ваш 6-месячный ребенок — The New York Times

6-месячный ребенок также развивает более сильные мышцы — на этом этапе необходимо контролировать голову. Он также должен есть твердую пищу (если вы еще не представили их, поговорите об этом со своим врачом). Младенцы этого возраста лучше владеют своим хоботом, что позволяет им сидеть самостоятельно, часто в положении штатива, опираясь на собственные руки перед собой.Скорее всего, они не смогут самостоятельно сесть в сидячем положении, но они должны уметь удерживать это положение, когда они там находятся. Младенцы в возрасте 6 месяцев также обычно могут кататься между животом и спиной, но не паникуйте, если это не так. Скоро они станут мобильными. Многие млекопитающие могут ходить вскоре после рождения. Люди не могут. Мы медленно развиваем эти навыки.

Ваш малыш тоже осваивает свои ручки. У нее может не быть полного «клещевого» захвата большим и указательным пальцами, но она должна лучше контролировать свои пальцы, чем в 4 месяца.Она должна уметь переносить предметы из одной руки в другую. Когда она достигает новых частей своего тела, ее могут очаровывать ощущения, которые она испытывает.

Часто задаваемые вопросы о 6-месячных

Теперь, когда мой ребенок переворачивается, нужно ли мне укладывать его спать на спину?
Да. Чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС), 6-месячных детей все же следует укладывать спать на спине.

Если мой ребенок перекатывается на живот после сна, нужно ли мне перекатывать его на спину? Мне нужно следить за ней всю ночь?
№Если ваш ребенок перекатывается на живот во время сна, это нормально. Вам просто нужно уложить ее спать на спине. Также важно, чтобы в ее кроватке не было мягких предметов, игрушек, рыхлой кровати или других вредных предметов.

Кажется, вы сдерживаетесь, когда говорите о том, что младенцы садятся сами по себе. Мой ребенок отстает, потому что он еще не может сидеть без поддержки?
Нет. Я хеджирую, потому что многие дети полностью развивают этот навык в период между 6 и 9 месяцами посещения.Многие дети в этом возрасте все еще используют штатив (для опоры используют руку) или нуждаются в общей помощи. Ваш ребенок должен научиться сидеть самостоятельно до вашего следующего визита к педиатру.

Если мой второй ребенок развивается медленнее, чем первый, значит ли это, что что-то не так?
Нет. Мой первый ребенок не ходил до 16 месяцев. Мой второй ребенок гулял в 11 месяцев. Оба сегодня играют в теннисной команде. Важно то, что в глобальном масштабе они развивались и прогрессировали с течением времени.

Если мой ребенок отстает в достижении определенного рубежа, значит ли это, что он никогда не догонит его?
Нет. Младенцы все время догоняют. Фактически, одна из причин, по которой мы проверяем, используя вехи развития, заключается в том, что мы можем улавливать задержки и вмешиваться, чтобы помочь им в этом.

Как вы можете поддержать развитие вашего ребенка

• Никто не знает вашего ребенка лучше вас. Вы настоящий эксперт! Если у вас есть какие-либо проблемы, обсудите их со своим врачом, даже если он о них не спрашивает.Это известно как «наблюдение» и, помимо обследования в кабинете врача, является одним из основных способов выявления задержек в развитии детей у педиатров.

• Вам все равно нужно предоставить много «материала», необходимого для обучения младенцев. Поговори со своим малышом. Прочтите ему. Взаимодействуйте с ним. Он не может выучить язык по книге; ему нужно слышать, как вы используете слова в контексте повседневной жизни, чтобы самому развивать эти навыки.

• Практика ведет к совершенству.Вашему ребенку потребуется ваша поддержка и безопасная среда, чтобы проработать эти мышцы. Дайте ему свободное место, чтобы научиться переворачиваться. Дайте ему игрушки и безопасные предметы, чтобы он поработал руками. Позвольте ему кормить себя небольшими безопасными кусочками еды, чтобы работать пальцами. Поощряйте и награждайте его любовью и аплодисментами, когда он пытается и добивается успеха.

Когда волноваться

• В этот момент ваш ребенок должен быть достаточно интерактивным. Если он отказывается обниматься, ему не нравится находиться рядом с людьми, он не реагирует на визуальные или слуховые сигналы или его нелегко успокоить, поговорите об этом со своим врачом.

• В то время как ваш ребенок может еще не сидеть один, вам следует беспокоиться, если он не может сесть с помощью, или если он не может контролировать свою голову и шею или переворачиваться. Не стесняйтесь сообщить об этом своему врачу. Данные показывают, что раннее выявление и вмешательство при нарушениях развития является ключом к будущему здоровью и функционированию.

---

Месяц 5 | Just in Time Parenting

«С тех пор, как мы родили ребенка, между мной и моим партнером возникли большие противоречия.Кажется, у нас больше нет времени просто посидеть и поговорить. Кажется, я не могу передать ему, что чувствую. Кажется, между нами действительно что-то накапливается ».

Многие родители так думают. При всех требованиях, которые новый ребенок добавляет к вашей занятой жизни, трудно найти время, чтобы сесть, поговорить и составить план совместной работы. Несмотря на то, что это сложно, важно найти время, чтобы поговорить о том, что вас беспокоит.

Скорее всего, ваш партнер тоже накапливал некоторые претензии.Назначьте дату или выделите особое время каждую неделю, чтобы вы могли быть вместе и поговорить, не отвлекаясь.

Используйте «I сообщения». Расскажите друг другу, что вы чувствуете, не обвиняя. Вместо того, чтобы говорить: «Вы всегда меня унижаете», скажите: «Я чувствую себя подавленным, когда вы говорите мне…». Используя «Я-сообщения», ваш партнер не будет чувствовать себя виноватым или обвиненным и, вероятно, будет больше заинтересован в решении проблемы. .

Будьте прямыми. Скажите, что вы имеете в виду, вместо того, чтобы надеяться, что ваш партнер догадывается или знает, что вы имеете в виду.Вместо того чтобы говорить: «В гостиной грязно», скажите: «Я расстраиваюсь, когда газеты разбросаны по комнате, и мне нужно их забрать».

Избегайте ловушки вопросов. Вместо того, чтобы сказать: «Почему ты не позвонил мне, чтобы сказать, что опаздываешь?» скажите: «Я волновался, что с тобой что-то случилось, когда ты не пришел домой в обычное время. В следующий раз, пожалуйста, позвони мне, и я не буду волноваться ».

Когда вы обнаружите, что готовы задать вопрос или обвинить вас, определите, что вы действительно чувствуете.Затем отправьте вместо этого «Я-сообщение».

Слушайте, слушайте и слушайте! Дайте партнеру возможность выразить свои чувства и недовольство. Не перебивайте, не делайте поспешных выводов, не проповедуйте и не дайте быстрых советов. Проверьте еще раз, действительно ли вы поняли, что было сказано. Например, скажите: «Дай-ка я посмотрю, понимаю ли я…» или «Ты говоришь, что…?»

Эти навыки пригодятся вам в воспитании ребенка. Вы можете не соглашаться друг с другом в том, как воспитывать ребенка. Один из вас может захотеть отвлечь ребенка от опасных предметов, в то время как другой может поверить в крик на ребенка.Эти проблемы необходимо решить, обсудив их и используя перечисленные выше навыки.

---

Помогаем вашему 5-месячному ребенку развиваться: советы + занятия

Месяц 5: радость и удовольствие

В наши дни не нужно много времени, чтобы сделать вашего ребенка счастливым. (И вспышка этой беззубой ухмылки заставляет вас думать, что, может быть, у вас все в порядке с воспитанием детей.) В пять месяцев ваша малышка продолжает открывать для себя свой мир. Она может кататься, класть все в рот и играть в эту «игру», когда вы бросаете игрушки на пол, чтобы вы подняли их, по крайней мере, 35 раз (считайте это импровизированной тренировкой).

---

Доктор Това Кляйн, руководитель Центра для малышей в колледже Барнарда и автор книги Как развиваются малыши , дает простые советы, которые помогут вашему ребенку учиться, смеяться и расти:

Когда ваш ребенок лепетает, говорите с ней как если она действительно знает, что вы говорите. Чем больше вы разговариваете с малышом, тем больше языка он слышит и тем лучше учится. (Еще она любит слышать ваш голос больше всего на свете!)

Скажите ей, что вы делаете: «У меня есть мяч, а вы смотрите на него.Вы видите мяч? » Пойте песни или детские стишки. Вы будете поражены тем, что вспомните из собственного детства.

Продолжить время живота. Положите ребенка на животик, положив рядом игрушки, чтобы на них можно было смотреть и тянуться. Это подготавливает ее мышцы к тому, чтобы сидеть и ползать. Обязательно посидите с ней (вы по-прежнему лучший партнер и аудитория). Вскоре она сможет вставать на четвереньки, раскачиваться взад и вперед и начать перемещать предметы из одной руки в другую.

Поднесите ребенка к зеркалу.Младенцы любят себя видеть! Она улыбнется и даже посмеется, когда вы укажете на ребенка в зеркале (она еще не знает, что это ее отражение). Скажите ей: «Видишь ребенка? Привет, милый, детка. Укажите на ее нос, рот, уши и назовите каждую часть тела.

Дайте ей поиграть безопасные предметы, которые не являются игрушками. Дайте ребенку резиновое кольцо для прорезывания зубов или пластиковую крышку, которой он не может подавиться (из творога или йогурта), чтобы держать ее во рту и смотреть на нее. Помните, вы не можете испортить своего ребенка. Держа ребенка на руках и утешая его, когда он плачет, он чувствует себя любимым, а не избалованным.Ваш ребенок рассчитывает, что вы успокоите его, накормите (только если он действительно голоден) и выясните, что ему нужно.

От коврика для занятий до занятий за пределами вашего дома, психолог по развитию ребенка доктор Холли Рул дает еженедельные советы, как максимально эффективно использовать пятый месяц:

Месяц 5: неделя 1 У ребенка теперь зоркий глаз для цветов. Посетите свой художественный музей, чтобы узнать о мероприятиях всей семьи, которые откроют ребенку глаза на новый мир красок! Многие музеи предлагают еженедельные мероприятия для детей, чтобы они могли посмотреть галереи или заняться практическими занятиями.Обсудите сцены, цвета и эмоции, которые ощущаются в произведениях искусства, и ребенок станет проницательным покровителем изящных искусств в кратчайшие сроки!

Месяц 5: Неделя 2 Старый трюк «с глаз долой, с ума» может потерять свою эффективность по мере того, как ваш малыш развивает постоянство объекта. Раскройте новые навыки ребенка в таких играх, как «Угадай, какая рука», «Прятки с игрушками» и «Подглядывание»! Эти увлекательные игры помогут ребенку развить ожидания в отношении скрытых предметов и вскоре их найти!

Месяц 5: 3 неделя Вы — важный образец для подражания в жизни ребенка.Покажите малышу, как важно (и весело!) Быть физически активным и благотворительным, подписавшись на благотворительную прогулку / пробежку. Возьмите с собой коляску и переноску, чтобы у вашего малыша было несколько точек обзора для наблюдения за волнением!

Месяц 5: 4 неделя Прогуляйтесь по аквариуму, чтобы развить у ребенка восприятие глубины! Разбудите любопытство, наблюдая за морской жизнью, слушая гидов и трогая интерактивные экспонаты. Совет от профессионала: переноска-переноска обеспечивает лучший обзор подводного волшебства и может способствовать надежному прикреплению ребенка, помогая вам легче реагировать на возгласы ребенка.

Что купить: Напольное зеркало Sassy Это мягкое зеркало легко опирается на пол, так что ваш ребенок будет занят своим очаровательным отражением во время отдыха на животе.

Недельные занятия

От начала твердой пищи до введения языка жестов психолог по развитию ребенка доктор Холли Рул дает еженедельные советы на шестой месяц.

1 неделя

AAP рекомендует вводить твердую пищу примерно через 6 месяцев для обеспечения адекватного питания.На этой неделе, будь то органические рисовые хлопья без глютена или богатые питательными веществами овощи, такие как пюре из моркови, дайте ребенку вкус этой важной первой еды. Этот опыт будет непредсказуемым, так что расслабьтесь и отложите ожидания! Попробуйте один новый продукт каждые три-пять дней, чтобы заметить аллергию.

2 неделя

Если мысли ребенка опережают словесные навыки, язык жестов может облегчить разочарование ребенка и даже облегчить речевое развитие! Начните с таких вещей первой необходимости, как «еще», «спасибо» или «молоко».«Ребенку может понадобиться пара месяцев, чтобы привыкнуть к этому, так что не сдавайтесь! Хвалите ребенка даже за несовершенные жесты и помните, что конечная цель — эффективное общение.

3 неделя

Хотя ползание не является неизбежной вехой, оно является важным навыком, связанным с более поздним когнитивным развитием в младенчестве. Поощряйте ползание, позволяя ножкам ребенка отталкиваться от ваших рук для движения. Как вариант, попробуйте поставить желанный предмет вне досягаемости и оттолкнуть его, пока ребенок приближается к нему.После небольшой напряженной работы наградите малыша игрушкой-заманчивым!

4 неделя

Если ребенок может сидеть самостоятельно, эта неделя может быть идеальным временем, чтобы начать купаться в большой ванне! Вечернее времяпрепровождение (с мылом через ночь) — отличная возможность для вас (и папы) подружиться со своим растущим малышом. Ванна перед сном может улучшить сон и дает возможность рассказывать, петь банные песни и обучать таким понятиям, как «тонуть или плыть» и «мокрый или сухой».

Детское угощение: Время купаться!

Развлекайте малыша, пока он чистится, с помощью этой мягкой, скрипучей, водонепроницаемой книги.

Развлекательные развивающие занятия для малышей: 5-6 месяцев

Нам нравятся сенсорные игры, потому что они помогают вашему ребенку исследовать окружающий мир, одновременно устанавливая важные связи в мозгу. Примерно в 5-6 месяцев ваш ребенок пробует, глотает и ощущает все, что он может достать, чтобы обнаружить и задействовать все свои органы чувств.

ЗДЕСЬ 5 РАЗВЛЕЧЕНИЙ, ЧТОБЫ ПОПРОБОВАТЬ С ВАШИМИ 5-6 МЕСЯЦЕВ:

Противень с водой и воблером

Нам нравятся противни, потому что вы можете использовать их для множества различных сенсорных упражнений на животик, включая этот.

Наполните противень или неглубокую сковороду водой и поместите в нее плавучий предмет или игрушку. Нам нравится использовать наш воблер на время живота, потому что он движется сам по себе, а захват движущейся игрушки — трудная, но увлекательная работа.

Сначала глаза вашего ребенка должны отслеживать движущийся объект, затем его мозг должен спланировать, как они собираются его получить, и, наконец, они должны предвидеть, когда они собираются схватить его. Им также нужно много силы в шее, спине и плечах, чтобы дотянуться до нее.«Разве вы не устали, просто читая все это ?! Это тяжелая тренировка для их мозга и тела ».

Зачем доливать воду? Стимулирование большего количества чувств во время занятия побуждает мозг вашего ребенка действительно сосредоточиться и уделять внимание.

Игра ногами на воздушном шаре

Примерно через 5 месяцев ваш малыш понимает, что его ноги и ступни являются частями его тела. Когда они пинают, они начинают понимать, что их тело может создавать шум или движение … интересный способ узнать причину и следствие!
⁣
Они также развивают важную силу шеи, приподнимая подбородок, чтобы смотреть на свои ноги и ступни.Эта «подтяжка подбородка» помогает нарастить важные мышцы, необходимые для перекатывания из спины в сторону, а затем, в конечном итоге, из спины на живот.
⁣
Это упражнение по подбрасыванию воздушного шара — отличный способ укрепить общую моторику. Он также укрепляет глазные мышцы для улучшения отслеживания и помогает развить концентрацию.
⁣
Свободно привяжите пару наполненных гелием воздушных шаров к щиколоткам вашего малыша и дайте ему удобно устроиться. Вы можете побудить их начать бить ногами, двигая за них ногами и показывая, как движутся воздушные шары.⁣

Корзина для белья и лента

Ленты предназначены не только для упаковки подарков! Эта очень простая идея на время животика требует, чтобы вы приклеили ленту к корзине для белья. Ваш малыш может наслаждаться разными цветами, размерами и фактурой лент, наращивая важные мышцы!

Сенсорная сумка

Мы любим перепрофилировать сумки на молнии для комфортной сенсорной деятельности. Есть так много разных способов создания сенсорных сумок.

Просто наполните пакет гелем для волос и помпонами, затем приклейте все 4 края к полу или столу.Заклеивать края лентой вниз необязательно. Мы делаем это для предотвращения случайного взрыва или вскрытия сумки.

Другие предметы для сенсорных сумок:

• Лед
• Масло, вода и пищевой краситель
• Тыквенные семечки
• Мука, ​​вода и пищевой краситель
• Вода и водяные шарики
• Краска
• Вареная паста

Сенсорная бутылка

Сенсорные бутылочки — еще один способ без лишних хлопот пробудить чувства вашего малыша! Вашему малышу понравится смотреть на разные цвета, наблюдать за движением различных предметов, хвататься за бутылку или катать бутылку взад и вперед.⁣

Все, что вам нужно сделать, это наполнить прозрачную пластиковую бутылку водой, маслом и пищевым красителем, и пусть начнется завораживающее зрелище. Вы можете приклеить крышку к бутылке, если вас беспокоит, что крышка случайно откроется.

Другие предметы для сенсорной бутылки:

• Бусины, пуговицы или помпоны разных видов и цветов — по отдельности или все вместе!
• Сырые макароны
• Голубая вода и морские раковины
• Мини-пластиковые яйца, вода и блестки
• Водные и водяные бусины
• Водяной и радужный ткацкий станок
• Рис и различные предметы для создания «найду» или «я шпионю» ”Activity

Мы надеемся, что эти идеи понравятся вашим детям!

В этом посте

Набор для игры Senser Play

Инструменты для сенсорных исследований, от которых ваш малыш не может насытиться прямо сейчас.