В каком возрасте девочки начинают ходить: Please Wait… | Cloudflare

Содержание

В спортивной гимнастике важен характер. Все остальное вторично

Среди некоторых родителей бытует мнение, что ребенка не нужно отдавать в спорт с самого раннего детства – он должен сам выбрать вид спорта себе по душе. Другие, напротив, говорят – чем раньше мое чадо начнет заниматься спортом, тем раньше оно начнет показывать результат и тем крепче будет его «внутренний стержень».
Например, в спортивный комплекс «Газпром» Невского района (ул. Антонова-Овсеенко, д.2) будущих чемпионок приводят уже в 5-6 лет. Здесь работает отделение спортивной гимнастики Городской комплексной СДЮШОР «Комета».
«Моей дочери семь лет, занимается она уже четвертый год, — рассказывает Екатерина, мама Ани Клыковой. – Она очень подвижная, живая, поэтому мы решили, что гимнастика ей подойдет лучше всего. Заметила, что Аня не стремится быть похожей на гимнасток из сборной России или других знаменитых спортсменок, ее «кумиры» находятся непосредственно в зале – это Катя Крамаренко и девочки из старших групп.


Когда я увидела на открытом уроке, что умеет моя дочь в 7 лет, мне стало очень приятно, ведь я сама такого никогда не сделаю. В своем юном возрасте Аня делает подъем разгибом на брусьях, прыгает «рондат-фляк-сальто», соскок с бревна у нее – сальто вперед, уже давно научилась переворотам назад и вперед…
У меня, как у мамы, нет стремления сделать из нее звезду, если дочь захочет уйти из спорта – она уйдет, заставлять ее не буду, не хочу жертвовать ее здоровьем ради гимнастики. Вообще, считаю, неправильно, когда родители за счет детей пытаются удовлетворить собственное тщеславие».
А вот что сказала нам Елена, мама Ани Степновой: «Мы занимаемся год и два месяца, уже выступали на «Снежинке» и других соревнованиях. Гимнастика помогла Ане стать более сильной, более дисциплинированной – ребенок сам хочет заниматься, он стремится к результату, ему это нравится. У нее есть цели в жизни, глаза блестят, личико горит, и на каждую тренировку она идет с удовольствием!
Горжусь тем, что за год обучения мы имеем четыре золотых и одну серебряную медаль. Аня даже стала говорить, что хочет профессионально заниматься гимнастикой. Вначале она этого не осознавала, а после «Снежинки» начала говорить – хочу выступать, занимать только первые места. У нее есть стремление, желание, она расстраивается, если что-то не получается, принимает все близко к сердцу.… Спрашиваю ее – не хочешь ли другим спортом заняться? – Нет, только гимнастикой!
Как ни странно, гимнастику Аня выбрала сама. Мы отдали ее в танцы, занималась она совсем недолго, не понравилось. Потом мы пришли в бассейн в этот спорткомплекс, нам сказали, что девочка еще маленькая, и, в конце концов, остановились на гимнастике. Огромную роль сыграл первый тренер, который заинтересовал Аню, сделал так, чтобы у нее не было страха перед спортом.
Мы вместе с дочкой смотрели последний Чемпионат Мира по спортивной гимнастике, ей понравились наши девочки и, как ни странно, американки. Аня говорит – я тоже хочу так, и я буду такой же, как они! Теперь она сама произносит фразу «я работаю, и как я поработаю, такой у меня и будет результат». Удивительные мысли для такой маленькой девочки!
Хочу сказать, что гимнастика – это основа для всех видов спорта, она развивает и силу, и гибкость, и волю к победе, и самообладание; это пригодится и в учебе, и в дальнейшей жизни. Занятия спортом с раннего возраста дисциплинируют ребенка, и дело даже не в том, что у него не будет детства. Я считаю, пусть он лучше занимается спортом, чем гуляет допоздна и мучается от безделья. У нашей Ани все расписано – детский садик, тренировка, по выходным ходим в театр, в музей, у нее есть друзья как из сада, так и из спорта. Да, тяжело, но какой результат без работы над собой?»
В «Комете» занимаются девочки разного возраста. Кто-то только начинает, другие уже добились неплохих спортивных результатов и продолжают свое восхождение на вершину Олимпа. Начинающие смотрят на таких, равняются на них – так формируется преемственность поколений. Интересно, что почти все 7-9 летние девочки хотят быть похожими на Полину Миллер и Екатерину Крамаренко – наверное, наглядный пример для них значит больше, чем успех абстрактных «гимнасток из телевизора», пусть даже членов сборной России.
«Хочу получать самые высокие награды», — такая мечта есть у Ани Венгерской. Она – «первая спортивная ласточка» в своей семье, ее родители не были спортсменами, а занимается Аня около двух лет. На вопрос о том, на кого из гимнасток хочет быть похожей, отвечает: «Конечно, на Полину Миллер, она очень известная и выступала на многих соревнованиях!»
Все девочки разные, и каждая из них по-своему уникальна. У каждой – своя жизнь, свои мечты и цели, свои интересы. Но объединяет их одно – желание быть лучшей, добиваться высокого результата и завоевывать только золотые медали.
О том, почему родители сегодня приводят своих детей в гимнастический зал, о добрых отношениях с бывшими воспитанницами, о том, как вести себя с ребенком во время соревнований и как «не потерять» его, когда он начинает учить сложные элементы, рассказала нам старший тренер-преподаватель отделения спортивной гимнастики Наталья Коврижных.
— Наталья Николаевна, спортивная гимнастика – ранний вид спорта, поэтому выбор за ребенка почти всегда делают его родители.
Чем они руководствуются, приводя дочку именно сюда?
— Многие приходят сюда из интереса, не ставя поначалу больших спортивных задач. Некоторые живут рядом с нашим комплексом, в сентябре зашли к нам, увидели, как проходят занятия, им понравилось. Немаловажно и то, что в нашей школе девочки занимаются бесплатно. Кто-то впоследствии переходит в другие виды спорта, кто-то остается в гимнастике, а есть родители, которые целенаправленно отдают ребенка к нам. Может быть, по телевизору увидели, может, когда-то сами занимались.… Например, когда папа Кати Крамаренко пришел с четырехлетней дочкой, он сказал мне: хочу сделать из нее Олимпийскую чемпионку. То есть у него сразу была ориентация на большой спорт и высокие результаты. Я всегда своим девочкам рассказываю про Катю и Полину Миллер, которых родители водили заниматься, несмотря на то, что зал находился далеко от дома. Это тот случай, когда дети состоялись благодаря собственному таланту и не в последнюю очередь благодаря родителям.

— Но всегда ли хорошо для ребенка тщеславное желание мамы с папой сделать из него спортсмена-профессионала?
— Когда мы приглашаем родителей, показываем им занятия, первая реакция у многих – мы боимся этого травмоопасного вида спорта. Мы всегда говорим – не гимнастика «делает» невысоких, крепких и сильных детей, а, наоборот, в гимнастику отбирают таких. Любой ребенок должен сначала попробовать, подходит ли ему этот вид спорта. Природные данные здесь играют определяющую роль, и, если у девочки есть способности, у нее будет получаться, она будет заниматься с удовольствием и радостью.
Если мама хочет сделать из дочери чемпионку, мы объясняем ей, что для этого нужно сочетание как минимум трех факторов: способностей к гимнастике, дисциплины и желания ребенка. Бывает, что ребенок занимается в течение определенного времени, даже занимает призовые места, а потом начинает учить более сложные элементы, и появляется боязнь, проблемы с координацией.… Такой уже не станет «большим спортсменом».

Других, наоборот, приходится уговаривать. Я говорю – ребенок не может упасть с бревна, если научить его делать элемент правильно и если ему это будет нравиться.
— Однако многие дети, действительно, сначала ходят на занятия с удовольствием, но потом, когда начинают учить сложные элементы (такие, как связка «фляк-сальто» на бревне или двойное сальто на вольных упражнениях), пугаются и перестают ходить. Как удержать ребенка в этот непростой для него период?
— Бросают гимнастику, как правило, когда перестают чувствовать себя. Девочка может быть способной, но не может сделать тот же «фляк-сальто», не понимает, как его сделать, да еще и устоять. Появляется страх, она не хочет идти в зал, и ее уже никак не уговоришь.
Уверена, что выполнения I взрослого разряда или кандидата в мастера спорта можно добиться даже от ребенка со средними способностями. До I взрослого разряда могут дойти почти все дети, прошедшие отбор в спортивную школу. До уровня профессиональной гимнастики подняться могут не все, и, как правило, таких детей видно с детства. У них развита внутренняя координация, они хорошо чувствуют себя в движении в воздухе назад и вперед.
— Действительно ли без принуждения и доли жесткости в большом спорте не обойтись?
— Я считаю, что на уровне низких разрядов (до I взрослого) детям должно быть интересно выступать, на тренировках должен присутствовать азарт, не должно быть конфликтов между ребенком и тренером. В других школах, например, видела, как тренеры кричат на детей, потому что они не могут выполнить элемент на высоком бревне. Возникает вопрос, а научил ли ты его делать то же самое на маленьком бревне? Достаточно ли его страховал, понятно ли объяснял ему? Если нет, так и говорить о результате незачем.
— Иногда недостаточно растянутая, но подкаченная и прыгучая гимнастка добивается больших успехов, чем гибкая, но слабая. Иногда – наоборот. А что, на Ваш взгляд, больше определяет результат – подкачка или хореография?
— Больше важен характер. От него зависит, на чем можно впоследствии сделать акцент – на красоте и отточенности движений или выполнении сложной акробатики. Когда я набираю детей, смотрю именно на характер, на их желание «сделать гимнастику», по такому принципу был сделан мой первый набор. Те дети, может быть, были недостаточно гибки и недостаточно прыгучи, но в их глазах горел такой огонек азарта, что с ними становилось интересно работать. Тренировка с таким ребенком превращается в большой творческий процесс. А мелкие недостатки типа согнутых ног со временем можно исправить.
Есть разные методики проведения занятий – некоторые тренеры доводят движения до автоматизма, только подсказывая девочке как лучше сделать; другие строги с воспитанницами, стремятся научить их любой ценой…. А я считаю, что важнее тренировать в атмосфере дружеского состязания – кто лучше сделает комбинацию, кто устоит на бревне.

— Подавляющее большинство детей начинают заниматься в 5-6 лет. А возьмете ли Вы к себе десятилетнюю способную девочку, которая очень хочет тренироваться?
— К нам, наверно, она уже не попадет. Но для таких детей в спортивном комплексе «Газпром» открыты спортивно-оздоровительные группы. Мы говорим им, что занятия проходят в таком же современном зале, как у тех, кто прошел отбор в группы начальной подготовки, но в меру их сил и способностей. К сожалению, современный уровень гимнастики не позволит такой девочке достичь высокого спортивного уровня. В десять лет, конечно, начинать поздно. Но мы набирали восьмилетних девочек, они занимаются полтора года и сейчас уже выступают по III взрослому разряду. Я считаю, что это неплохой результат.
— Как известно, для выполнения каждого разряда существуют свои специальные требования. Однако иногда гимнастка не может их выполнить, в ее комбинациях не хватает нужной сложности. Как Вы выходите из положения – учите элементы, за которые положены надбавки по баллам или стараетесь выполнить программу с минимальным количеством сбавок?
— Я стремлюсь показать высокий класс работы и пройти программу с наименьшими потерями в баллах. С детства стараюсь научить девочек выполнять элементы максимально правильно и технически грамотно. Если гимнастка сделает сложный элемент с согнутыми ногами или упадет с него, она потеряет больше, чем приобретет.
— То есть лучше сделать «чисто» и упасть с бревна, чем согнуть ноги или руки и устоять?
— Не всегда. Если девочка «чисто» выполняет несложный элемент, скорее всего, она устоит, а если сделать то же самое коряво, с большей вероятностью упадешь. Здесь, думаю, нельзя сравнивать, ведь можно выполнить красиво и бороться за то, чтобы устоять, а можно вяло упасть. Если гимнастка устояла, значит, она боролась.
Любой тренер старается научить детей не падать. К примеру, ребенок выучил элемент на полу, на маленьком бревне и перешел на высокое бревно. И он выходит сдавать на оценку и падает. Спрашиваю, почему ты упал, ведь мы тренируемся для того, чтобы устоять, чтобы на соревнованиях ты выступил хорошо? Теперь иди и сделай так, чтоб не падать. И в следующий подход девочка не падает. Важно не бояться снаряда, не бояться выполнения элемента, не бояться выступать, тогда падения не страшны.
— Многие тренеры очень волнуются, когда их дети выступают на соревнованиях. Они стараются не смотреть на них, лишний раз не заговаривать с ними… А как Вы ведете себя, когда выступает Ваша воспитанница?
— Действительно, бывают такие случаи. Но я никогда не убегала из зала. Соревнования – это праздник, и мой стиль – «вести комбинацию» девочки, мысленно поддерживать ее. Тренерский взгляд имеет силу и даже может удержать гимнастку на снаряде, если тренер проходит с ней всю комбинацию. Если я вывожу команду Санкт‑Петербурга, переживаю одинаково за всю команду и «веду» всех девочек.
Я не люблю во время разминки что-то подсказывать, считаю, что ты все уже сказал на тренировке. Ребенку нужно настроиться перед выступлением, нельзя его отвлекать нравоучениями.
— Чему Вы уделяете внимание в первые годы тренировок и на что делаете акцент впоследствии?
— Когда я только начинала работать тренером, в первые годы «вытягивала детей в линию», давала больше упражнений на статику. Потом стала смелее нагружать девочек элементами, но не увлекалась подкачкой, хотела, чтобы у них не было отторжения. И вот результат – мои нынешние воспитанницы за полтора года занятий научились делать «рондат-фляк-сальто», подъем разгибом на брусьях. К маю мы постараемся выучить программу III взрослого разряда.
— А в каком возрасте становится понятно, что гимнастка талантлива?
— Если отобрана группа способных девочек, и они выполняют какие-то общие задания, то через год становится видно, кто растет, а кто стоит на месте. Были случаи, когда приходит сильная, прыгучая, худенькая девочка, полгода она выигрывает соревнования по общей физической подготовке, потом начинается гимнастика – и она не может ее делать, нет координации, и ее сила не нужна.
— Кто из Ваших юных воспитанниц уже подает надежды?
— У Алены Борисовны (А.Б.Черенцова, тренер-преподаватель «Кометы» – прим. автора) собралась хорошая группа, которая занимается третий год. Можно отметить Елизавету Трифонову, Анну Клыкову, Наталью Медведеву и Анастасию Тарараеву. Они и их родители много времени посвящают гимнастике, и девочки сами по себе способные, поэтому и показывают результат. Однако я не спешу отделять «хороших» детей от «плохих», их у нас 150 человек, и любая девочка в будущем может «выстрелить».
Хочется пожелать терпения Наталье Николаевне и всем тренерам-преподавателям «Кометы», а девочкам – стать хорошими гимнастками и достойно представлять наш город и нашу страну на российской и международной арене!

 

 

 

 

Как часто котёнок должен ходить в туалет?

26.05.2020

За туалетом новорождённого котёнка пристально следит кошка-мать, заботливо вылизывая его и поддерживая чистоту. С появлением маленького котёнка в доме, ответственность за отслеживание правильной работы его пищеварительной системы ложится на хозяина.

От того, как часто котята ходят в кошачий туалет, зависит их будущее здоровье. Чтобы помочь питомцу в здоровом развитии, владельцу полезно знать, почему возникают проблемы со стулом, сколько раз месячные котята должны ходить в туалет, и что делать, если котёнок не ходит в туалет по большому.

Содержание статьи

Лоток для новорождённых котят

Мама-кошка помогает новорождённому котёнку ходить в туалет в первые три недели его жизни. Кошка, вылизывая своих детёнышей, не только очищает их от загрязнений и посторонних запахов, но и стимулирует кровообращение в органах пищеварения.

Благодаря такому массажу, котёнку легче избавиться от газов и опорожниться. Кошка слизывает все загрязнения, оставляя видимость того, что котёнок вовсе и не ходит в туалет.

«Внимание! Для того чтобы котенок мог без проблем попасть в лоток,важно чтобы лоток для котёнка имел низкие бортики».

В случае если кошка по каким-то причинам не умеет оказывать котёнку должный уход, можно помочь ему самостоятельно. В ситуации, когда котёнок не хочет сходить по большому несколько дней, и для устранения последствий раздутого от газов живота, нужно проделать определённые действия.

С помощью мягкой кисточки или ватки, смоченной тёплой водой, бережно помассировать живот котёнка по часовой стрелке круговыми движениями. Дополнительно проводится мягкий массаж по направлению от головы к хвосту, продольными движениями.


Лоток у месячных котят

По достижению трёхнедельного возраста, кишечник котёнка уже достаточно засёлён полезной микрофлорой, сформирован и готов к принятию взрослой пищи. В этом возрасте котёнок ещё питается молоком матери с постепенным прикормом в виде жидкого корма для котят или сметанообразного. Такой корм не травмирует кишечник и не требует слишком тщательного пережёвывания.

В трёхнедельном возрасте котенок должен ходить в туалет по большому ежедневно от 3-х до 6-и раз. В норме, фекалии котёнка должны быть кашицеобразными, равномерными и густыми. В них не должно быть примесей в виде слизи или не переваренных элементов пищи. Сам котёнок должен быть бодрым, а его живот мягким на ощупь и безболезненным. Неблагоприятным знаком для владельца являются слишком сухие или слишком жидкие фекалии котёнка.

При отсутствии стула у котёнка в течении 3-х или 4-х дней, требуется тщательно проанализировать рацион питомца. Помочь ему может массаж живота, микроклизма, небольшое количество растительного масла.

Туалет у взрослых котят

Котёнок переводится на взрослое питание с возраста от 1 до 3-х месяцев. В целом, фекалии кока становятся более оформленными. Количество посещений туалета, как и консистенция фекалий зависят от типа питания котёнка. При питании кормами с большим количеством клетчатки, количество дефекаций будет больше, чем при высокобелковом корме.

Подросший котёнок ходит в туалет по большому каждый день, а его фекалии должны быть без примеси крови, слизи, не переваренной пищи. Насторожить владельца должно то, что питомец часто ходит в туалет по большому с очень жидким калом.

Как часто котенок должен писать

При ответе на вопрос о том, как часто должен писать котенок, нужно учитывать количество потребляемой им жидкости. Количество мочи должно быть равно объёму выпитой жидкости. Совсем маленький котёнок, имеет маленький объём мочевого пузыря, и будет писать более часто, чем взрослый.

В среднем, котёнок ходит в туалет по маленькому до 10-и раз в день. Подросший котёнок должен будет ходить в туалет по маленькому до 5-и раз в день. Взрослая кошка сходит по маленькому не более 3-4 раз в день.
«Внимание! Если в рационе питания вашего питомца преобладает еда с повышенным содержанием клетчатки, количество посещений туалета может увеличиться».

Сам процесс мочеиспускания в норме, не должен причинять котёнку дискомфорт. Стоит обратить внимание качество и цвет мочи, её прозрачность, наличие примесей в виде крови и слизи.

Признаки того, что котёнок хочет в туалет:

  • Котёнок скребёт по полу или по предметам лапками.
  • Котёнок часто принюхивается к предметам вокруг, как бы ища подходящее место. Кошки часто ходят в туалет в тихие, укромные места, которые котёнок попытается найти в доме.
  • Котёнок топчется на месте, присаживается, пищит.
  • Если котёнок задумался о том, чтобы сходить в туалет, его глаза становятся как бы остекленевшими. В таких случаях нужно как можно быстрее перенести его в лоток.

Почему у котёнка возникают проблемы со стулом

На работу кишечника повлиял стресс. Котёнок может отказываться от посещения туалета из-за переживаний по поводу переезда в новый дом, смены хозяина, отрыва от матери. Чтобы помочь котёнку освоиться на новом месте, следует оградить его от шума, резких движений, игр с детьми. Котёнок сам должен начать играть на новой территории, бегать, посещать туалет. В ситуации если котёнок не опорожняется в течении 5-и дней, следует обратиться к ветеринару.


Из-за неправильного питания нарушается работа пищеварительной системы. В новом доме котёнок какое-то время должен придерживаться диеты старых хозяев, с постепенной примесью нового корма для кошек. При выборе готовых кормов стоит обратить внимание на специальные диеты для котят.

Если котёнок не ходит по большому более 5-и дней, даже привыкнув к новому месту и пище, то причиной проблем со стулом может быть запор. Прощупав живот питомца, можно определить наличие вздутия живота, которым обычно сопровождается запор.

Признаком запора является и болезненный процесс дефекации у питомца. Сигналами запора также являются: долгое пристраивание на лотке, жалобное мяуканье.

Как справиться с проблемой запора у котёнка самостоятельно

Если питомец чувствует себя достаточно хорошо, можно попробовать справиться с запором у котёнка самостоятельно с помощью:

  • Масла: в случае не посещения котёнком туалета в течение нескольких дней, можно давать простое растительное масло, в количестве не более половины чайной ложки в день. Ввести в рот его можно при помощи обыкновенного шприца без иголки, медленно, чтобы котёнок не захлебнулся. Вазелиновое масло также эффективно при запорах. Его можно добавлять при каждом кормлении по 0,5 мл, в сочетании с мягким лечебным массажем.
  • Мыло: необходимо сделать маленький колышек из детского мыла, и ввести в задний проход. Перед введением, мыло следует смочить в тёплой воде. Такое действие удобнее проводить во время сна питомца. После неё, в течение нескольких часов, котёнок должен успешно сходить в туалет по большому.
  • Медикаментов: о целесообразности и правильном использовании медикаментов нужно проконсультироваться с ветеринарным врачом.
  • Клизма: процедура клизмирования в домашних условиях проводится только в полной уверенности её безвредности для котёнка. Относительно безопасна эта процедура только если причиной запора является именно неподходящее питание, а не непроходимость кишечника или заворот кишок. Существует список состояний, при которых клизма строго противопоказана: воспалительные процессы в кишечнике, кровотечения, выпадение прямой кишки, острые патологии органов брюшной полости, воспалительные процессы в кишечнике.

Самостоятельное клизмирование котёнка

Чтобы сделать клизму самостоятельно, понадобится шприц на 10 миллиграмм, тёплая кипячёная вода, вазелин или масло. Желательно делать процедуру с помощником: один будет держать котёнка, а второй медленно вводить заранее смазанный (вазелином или маслом) шприц, достаточно глубоко, чтобы жидкость распределялась по назначению.

Во время процедуры нужно медленно вводить воду, аккуратно прощупывая живот питомца, чтобы проконтролировать достаточное заполнение кишечника. Для котёнка на процедуру достаточно 50-100 мл воды.

Общая информация о туалете котёнка

Котёнок может ходить в лоток по маленькому от 10-и (в раннем периоде), до 5-и раз в день в период взросления. Если котёнок слишком редко (до 4-х раз в день), или слишком часто ходит в туалет по маленькому, или у него имеются другие настораживающие признаки (кровь, слизь в моче), владелец должен немедленно обратиться к ветеринару.

Месячные котята в среднем самостоятельно какают от 3-х до 6-и раз в день. Котёнок на новом месте часто не ходит в туалет по большому до 5-и дней. Если по прошествии адаптации к новому месту ситуация не меняется, нужно принимать меры.

Ответ на вопрос о том, как часто менять лоток, зависит от состава наполнителя для туалета. В целом, после каждого посещения лотка котёнком, в нём не должно оставаться следов и запаха, иначе котёнок попытается найти другое укромное место для отправления нужд.


Когда ребенок начинает ходить, в каком возрасте он должен сделать первый шаг?

Если совсем недавно вы отметили первые полгода со дня рождения своего крохи, значит, весь последующий год на скуку у Вас просто не будет времени! 🙂

Начинается период, когда дети активно познают окружающий мир, развивают свои физические навыки и речь. Примерно в этом возрасте все малыши становятся разными, ведь каждый организм индивидуален.

Наверняка Вы замечали, что один ребенок уже в 10 месяцев начинает делать первые шаги, тогда как другой в таком же возрасте и не собирается вставать. Зато он пытается говорить и развивает мелкую моторику.

Совсем недавно вы мучились вопросом, во сколько должен начать ползать «нормальный» ребенок. 🙂 А уже на повестке дня новый вопрос — во сколько ребенок начинает ходить? Уверен, не за горами следующий по важности вопрос: как научить ребенка говорить?  🙂

Разумеется, все мы, как правило, хотим видеть своих детей лидерами во всем. Поэтому сильно расстраиваемся, когда наша деточка в год еще не ходит, и начинаем придумывать ему оправдания в виде лени, страха или лишнего веса.

Хочу Вас успокоить и сообщить, что врачи на овладение этим навыком дают малышам целых полтора года! Специалисты утверждают, что здоровые дети начинают ходить в промежутке от 10 до 17 месяцев.

Так что поводов для беспокойства с Вашей стороны быть не должно. Не верите, хотите больше доказательств и подробностей? Пожалуйста!

Факторы, влияющие на развитие навыка хождения:

  • вес (худощавому ребенку намного проще нести свое тело, нежели малышу с лишним весом, поэтому он быстрее учится ходить)
  • пол (давно доказано, что девочки развиваются быстрее мальчиков, поэтому навыки хождения и речи они осваивают быстрее)
  • темперамент (некоторые дети предпочитают сидеть на месте и играть с развивающими мелкую моторику игрушками, чем пытаться ходить)
  • развитие навыка ползания (малыш не торопится ходить, потому что отлично овладел ползанием и не видит пока смысла его замещать)

В любом случае, уважаемые родители, учитывайте индивидуальные особенности каждого малыша и его естественные темпы развития.

Если Вы сильно переживаете по поводу того, что ему уже исполнился год, а ходить он все так и не научился, то попробуйте понаблюдать за поведением своего крохи. Если ребенок здоровый, веселый, активно передвигается по дому ползанием или перекатами, старается иногда подняться на ножки, то поводов для волнения нет, потому что первые шаги – это лишь вопрос времени.

Некоторые дети не могут поддерживать равновесие во время хождения в первое время. Опытные врачи-практики в такой ситуации рекомендуют воспользоваться ходунками на колесиках и ставить ребенка в них (но только недолго), или приобрести специальную тележку с ручками, которую малыш будет катить перед собой.

Опора придаст ему уверенности и смелости, и Вы даже не заметите, как он отпустит ее и пойдет дальше сам. Конечно, сначала походка крохи не будет идеальной, и Вы даже можете сравнить его с пингвиненком.

Но спустя какое-то время он научится управлять телом и поддерживать равновесие, выбирать направление для движения, и тогда Вы не будете успевать вытаскивать его из различных углов своего жилища!

Любые препятствия, встреченные на пути, малыш изначально старается переползти. Вам нужно показать ему, что можно согнуть ногу и перешагнуть возникшую преграду. Пока Вы не отработаете этот навык, лучше всего для прогулок выбирать ровные асфальтированные дорожки.

Как только ребенок начнет ходить, Вам обязательно следует посетить врача-ортопеда. Специалист должен проверить, насколько правильно малыш ставит ножку во время ходьбы: не выворачиваются ли она наружу или вовнутрь, на всю ли стопу распределяется масса тела или только на какую-то часть и т.д.

При  возникновении каких-либо отклонений врач может прописать Вам специальные ортопедические стельки или обувь, не стоит пренебрегать этим. Дефекты намного проще избавить в самом начале хождения, если Вы, конечно, хотите видеть своего малыша здоровым и красивым.

Первые ботинки покупайте ребенку по размеру, приобретение «на вырост» просто лишит всю обувь ее ортопедических свойств. Одежду подбирайте такую, которая не будет стеснять движений, идеально подойдут легкие вещи по сезону.

Нет смысла кутать кроху в пять свитеров и три куртки, ведь ходьба у ребенка будет занимать достаточно много сил и энергии, а значит, он в таком одеянии быстро вспотеет. Нам, помню, нравилась демисезонная обувь шалунишка для мальчиков

Ребенок перестал ходить. Бывают случаи, что дети перестают отрабатывать уже практически освоенный навык хождения. В такой ситуации Вам, родителям, необходимо проанализировать все возможные причины такого поведения. Как правило, ими становятся различные болезни, испуг, стресс или негативная обстановка в доме. Избавьте малыша от возможных расстройств, окружите его заботой и вниманием.

Причины, по которым ребенок не ходит в годовалом возрасте:

  • несбалансированное питание
  • отсутствие каких-либо стимулов и мотиваций (все игрушки мама приносит ему при одном только всхлипе)
  • генетическая предрасположенность  (наследственность, как известно, влияет на развитие практически всех навыков человека)
  • негативный опыт при попытке сделать первые шаги (больно упал и сильно ушибся)
  • использование ходунков (некоторым детям настолько комфортно в этом предмете, что за его пределами они становятся неуверенными)
  • долгое нахождение в любом замкнутом пространстве (манеже)

Когда следует бить тревогу. Если к полутора годам малыш все еще не начал ходить, то следует обратиться к врачу и выяснить причину. Наиболее распространенными являются проблемы со слабым мышечным тонусом или со спинным мозгом. Еще раз повторю, что веселые, спокойные, активные и общительные дети годовалого возраста, все еще не пытающиеся ходить, не должны вызывать беспокойства родителей.

Не забывайте, что большинство мышц организма задействуются именно в процессе хождения, развивая при этом мозг ребенка. Поэтому не лишайте его этого удовольствия, и ходите на здоровье! 🙂

Ну а сами-то вы что думаете, есть ли какая-то связь между тем, когда ребенок начал ходить, и его талантом в будущем?

С какого возраста и как часто обращаться к гинекологу?

С какого возраста и как часто обращаться к гинекологу?

 

Часто у девушек, женщин и мам своих дочерей возникают вопросы: с какого возраста и как часто нужно посещать врача-гинеколога? На самом деле существуют определённые возрастные периоды, в которые обратиться к гинекологу желательно. В детстве это возраста —  1 год, 3 года (перед началом посещения детского сада), 7 лет (перед школой), с 12 лет ежегодно. С началом половой жизни — 1 раз в полгода. Если возникают жалобы — девушка, женщина посещает врача-гинеколога чаще.

С какой целью приходят к врачу-гинекологу?

 

  • С жалобами,
  • Для исключения гинекологической патологии (с целью профилактики), ИППП
  • С целью планирования беременности,
  • Для подбора контрацепции

С какими жалобами обращаться к врачу-гинекологу?

 

Для каждого возраста существует определенный перечень жалоб. Если взять детский возраст до 12 лет это:

  • покраснения, чувство зуда в области наружных половых органов,
  • выделения из половых путей,
  • слипание малых половых губ — синехии (в основном возраст от рождения до 5 лет),
  •  боли при мочеиспускании.
  • ранние менструации (до 10 лет)
  • Часто в детском возрасте девочку параллельно наблюдают несколько специалистов: педиатр, гинеколог, невролог.

В подростковом периоде (10-19 лет)

  1. На первом месте — нарушения менструального цикла:
  • нерегулярные менструации в виде задержек более 8 дней,
  • отсутствие менструаций,
  • болезненные менструации,
  • поздние менструации (после 16 лет),
  • длительные менструации (более 8 дней),
  • частые менструации (менструальный цикл меньше 21 дня),
  • межменструальные кровянистые выделения

Также возникают жалобы, которые могут возникать в любом возрасте женщины:

  1. Выделения из половых путей (белые, желтоватые, зеленоватые), возможно с неприятным запахом
  2. Чувство зуда, жжения в области половых органов,
  3. Появления различных элементов сыпи в области половых органов, некоторые из них болезненные или сопровождаются зудом.
  4. Боли внизу живота, болезненное, учащенное мочеиспускание, повышение температуры более 37,5
  5. Болезненность и напряжение в области молочных желез,
  6. Проблемы с кожей (жирная с акне или сухая), избыточное оволосение
  7. Проявления синдрома предменструального напряжения (за 7 дней до менструации появление 3-х или более жалоб: болезненность и нагрубание молочных желез, раздражительность, плаксивость, резкая смена настроения, депрессия, ноющие боли внизу живота, повышенная утомляемость, повышенная чувствительность к звукам и запахам, отечность, угревая сыпь, головные боли, приступы учащенного сердцебиения)

В пременопаузальном и постменопаузальном периодах (в основном-45-60 лет) добавляются такие проблемы как:

  • сбои в менструальном цикле (редкие, короткие, скудные менструации или длительные и обильные) с постепенным их прекращением,
  • появление морщин и сухости кожи,
  • остеопороз и переломы, уменьшение мышечной массы, её силы, ожирение.
  • учащенное мочеиспускание, трудность и невозможность удержать мочу, сухость и жжение во влагалище,
  • запоры,
  • приливы жара, повышенное потоотделение, сердцебиение, повышение холестерина и снижение защитных липопротеидов-атеросклероз (ишемическая болезнь сердца, гипертоническая болезнь), ощущение «ползания мурашек»
  • депрессия, раздражительность, возбудимость, расстройство сна, слабость, сниженная память и концентрация внимания, головные боли.

Девушка, женщина должна понимать, что от её здоровья зависит здоровье её будущих детей и даже внуков. И задумываться об этом нужно уже с подросткового возраста.

 

Жизнь коротка, путь искусства долог, удобный случай скоропреходящ, опыт обманчив, суждение трудно.
Поэтому не только сам врач должен употреблять в дело все, что необходимо, но и больной, и окружающие,
и все внешние обстоятельства должны способствовать врачу в его деятельности.

Гиппократ

Гинеколог в Чебоксарах

Записаться на приём (осмотр, консультация) к врачу-гинекологу можно по телефону 8 (8352) 23-77-23 или самостоятельно в нашем мобильном приложении «МЕДИК».

 

Возраст для начала ходьбы и стратегии перед ходьбой

Задний план: Возраст начала самостоятельной ходьбы (AOW) часто используется в качестве индикатора прогресса моторного развития в раннем возрасте. Тем не менее, в исследовательской литературе существует значительная неопределенность в отношении возраста, в котором мы должны ожидать, что дети начнут ходить самостоятельно, а также того, важны ли стратегии, предшествующие ходьбе, для достижения этой вехи.В клинической практике мы обычно сталкиваемся с тем, что дети начинают ходить в более позднем возрасте, чем стандарты, представленные в Альбертской моторной шкале для младенцев (AIMS), наиболее часто используемом стандартизированном инструменте развития крупной моторики в Норвегии.

Цели: Исследовать нормальное распределение AOW среди норвежских детей, какие локомоторные стратегии перед ходьбой (PLS) дети использовали до AOW, и если дети, которые ползали на четвереньках, начинали ходить раньше, чем дети с другими стратегиями.

Дизайн и методы: Это кросс-секционное исследование было основано на самоотчетах родителей из двух источников данных, т. е. Норвежского когортного исследования матери и ребенка (MoBa, n = 47 515), и региональных данных, собранных по конкретному проекту (n = 636).

Результаты: Половина норвежских детей начали ходить в 13 месяцев (медиана).Двадцать пять процентов ходили в возрасте 12 месяцев и 75% детей ходили в возрасте 14 месяцев. Средний AOW, заявленный как минимум на 5 независимых шагов, составил 13,1 (1,91) месяца. Дети, использовавшие в качестве ПЛС ползание на руках и коленях (84,5%), начали ходить без посторонней помощи на 0,9 мес раньше (95% ДИ = 0,32–1,49, p < 0,05), чем те, кто шаркал ногами (7,1%).

Заключение: Норвежские дети начинают ходить значительно позже норм, указанных в AIMS. Ползание на руках и коленях связано с более ранним началом ходьбы.

Ключевые слова: МоБа; Начало ходьбы; шаркание дна; ползание; гулять пешком.

Подрастающий ребенок: от 10 до 12 месяцев

Насколько вырастет мой ребенок?

Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже приведены средние значения для мальчиков и девочек в возрасте от 10 до 12 месяцев:

  • Вес: средний прирост около 13 унций каждый месяц, вес при рождении удваивается примерно в возрасте от 4 до 5 месяцев и утраивается в возрасте 1 года
  • Рост: средний рост чуть более 1/2 дюйма каждый месяц, при этом большинство младенцев вырастают на 10 дюймов в первый год жизни.
  • Размер головы: средний рост около 1/2 дюйма каждый месяц

Что мой ребенок может делать в этом возрасте?

По мере того, как ваш ребенок продолжает расти, вы заметите, что у него развиваются новые захватывающие способности. Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые общие этапы, которых может достичь ваш ребенок в этой возрастной группе:

  • Подтягивания до положения стоя
  • Может садиться обратно из положения стоя
  • Круизы или прогулки, держась за мебель
  • Может стоять рядом с мебелью, не держась за нее
  • Может ходить, держась за палец или руку
  • Может начать делать шаги и ходить самостоятельно
  • Играет мячом, принимая и возвращая брошенный мяч
  • Может брать пищу и мелкие предметы пальцами
  • Можно кормить себя руками
  • Напитки из чашки с носиком
  • Может переворачивать страницы в книге, часто по несколько за раз
  • Сталкивает предметы друг с другом
  • Имитирует каракули
  • Новые зубы продолжают прорезываться; может иметь от 4 до 6 зубов к 1 году
  • Спит 2 раза в день и может спать до 12 часов ночью без еды
  • Заставить проснуться ночью в поисках родителей

Что может сказать мой ребенок?

Развитие речи очень интересно для родителей, поскольку они наблюдают, как их дети становятся социальными существами, которые могут взаимодействовать с другими. В то время как каждый ребенок развивает речь со своей скоростью, ниже приведены некоторые общие вехи в этой возрастной группе:

  • Говорит папа и мама и знает, кто эти люди
  • Имитирует звуки и некоторую речь
  • Может говорить что-то вроде «Ой-ой»
  • Имитирует звуки животных в ответ на вопросы (например, «Что говорит корова?»)
  • Простой жест (например, качание головой «нет»)

Что понимает мой ребенок?

Младенцы в этом возрасте гораздо лучше понимают других, а также самих себя.Они еще не уверены, что мама вернется, когда уедет. Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые общие этапы, которых дети могут достичь в этой возрастной группе:

  • Узнает знакомые предметы и картинки в книгах и может указать на некоторые предметы, когда его спросят: «Где…..?»
  • Выполняет одношаговую команду, при этом родитель должен показать ребенку, как это сделать
  • Предпочитает людей и игрушки, может иметь любимую игрушку или одеяло
  • Любопытен и хочет исследовать
  • Движения под музыку
  • Специально сбрасывает предметы, чтобы другие могли их подобрать
  • Точки и жесты для объектов и действий
  • Может начать изображать простые действия, такие как уборка или питье из чашки

Как мой ребенок общается с другими?

Тревога разлуки и боязнь незнакомцев распространены в этом возрасте. Тревога разлуки — это тревога и страх перед разлукой с родителем, независимо от того, действительно ли родитель покидает присутствие ребенка. Тем не менее, это важная часть отношений с родителями. Несмотря на то, что каждый ребенок уникален и будет развиваться по-разному, ниже приведены некоторые общие поведенческие черты, которые могут присутствовать у вашего ребенка:

  • Страх и беспокойство незнакомцев; может цепляться и хвататься за родителей; плачет, когда родитель уходит
  • Волны до свидания
  • Плачет или проявляет эмоции, когда говорят «нет»

Как повысить обучаемость и эмоциональную безопасность вашего ребенка

Рассмотрите следующие способы укрепления эмоциональной безопасности вашего ребенка:

  • Уходите ненадолго, пока ваш ребенок играет в безопасном месте.Это поможет научить его или ее, что вы будете возвращаться каждый раз.
  • Постепенно знакомьте ребенка с новыми людьми и вещами.
  • Посмотрите вместе с малышом книжки с картинками и поговорите о картинках.
  • Дайте ребенку пищу, которую можно есть руками, и помогите ему пользоваться ложкой, но позвольте ребенку делать это одному. Не беспокойтесь, если ваш ребенок напортачит. Экспериментирование важно.
  • Каждый день читайте своему малышу сказки.
  • Когда ваш ребенок просит что-то, указывая пальцем, называйте предмет, когда вы даете ему или ей.
  • Часто держите и обнимайте ребенка.
  • Продолжайте обниматься, укачивать и успокаивать перед сном.
  • Реагируйте на своего ребенка, если он или она просыпается и плачет ночью. Не включайте свет, не поднимайте и не держите ребенка на руках. Ограничьте общение успокаивающими разговорами и похлопываниями. Скажите малышу, что пора спать.
  • Дайте ребенку движущиеся игрушки (например, мячи или машинки).

Синдром Прадера-Вилли — Симптомы — NHS

Синдром Прадера-Вилли может вызывать широкий спектр симптомов и влиять на физическое, психологическое и поведенческое развитие человека.

Гибкость

Вялость, вызванная слабыми мышцами, обычно замечается вскоре после рождения. Медицинское название этого состояния — гипотония.

Гипотония может означать, что ваш ребенок:

  • не имеет полного диапазона движений
  • имеет слабый крик
  • имеет плохие рефлексы
  • не может правильно сосать, что означает, что у него могут быть трудности с кормлением и недостаточный вес до достижения возраста 1, и может потребоваться кормление через зонд (см. лечение синдрома Прадера-Вилли)

Половое развитие

У мальчиков может быть аномально маленький пенис, а одно или оба яичка могут все еще находиться внутри брюшной полости (неопустившиеся яички). Новорожденные девочки также будут иметь недоразвитые гениталии.

У детей с синдромом Прадера-Вилли половое созревание наступает позже, чем обычно, и они могут не полностью развиваться во взрослую жизнь.

Например:

  • мальчики могут по-прежнему иметь высокий голос и не иметь большого количества волос на лице и теле
  • у девочек часто не начинаются месячные, пока им не исполнится 30 лет, и их грудь не полностью развиваются – когда менструации начинаются, они обычно нерегулярны и очень легкие

Практически неизвестно, есть ли дети у мужчин или женщин с синдромом Прадера-Вилли.Обычно они бесплодны, потому что яички и яичники не развиваются нормально. Но сексуальная активность обычно возможна, особенно при возмещении половых гормонов.

Отличительные особенности

Дети с синдромом Прадера-Вилли также могут иметь отличительные признаки, в том числе:

  • миндалевидные глаза
  • проблемы с глазами
  • узкий лоб у висков
  • узкая переносица
  • тонкая верхняя губа и опущенная рот
  • необычно светлые волосы, кожа и глаза
  • маленькие руки и ноги

Эти особенности обычно замечаются при рождении или вскоре после него.

Повышенный аппетит

У людей с синдромом Прадера-Вилли появляется повышенный аппетит, и они съедают чрезмерное количество пищи, если у них есть такая возможность. Медицинское название этого состояния — гиперфагия.

В возрасте от 1 до 4 лет ребенок начинает проявлять повышенный интерес к еде, просить дополнительную еду и расстраиваться, когда не может получить дополнительную еду.

Пища является триггером проблемного поведения у людей с синдромом Прадера-Вилли.

Это может включать:

  • агрессивное поведение, чтобы получить еду
  • интерес к фотографиям еды, игры или обсуждение еды
  • сокрытие или кража еды или кража денег, чтобы получить еду
  • употребление неподходящих предметов, замороженных или сырая пища, или пищевые отходы
  • очень хорошая память для людей, которые давали им пищу в прошлом, или ситуации, когда еда была доступна

Люди с синдромом Прадера-Вилли могут автоматически переносить гораздо большее количество пищи, чем их организм рвет его обратно, и они не так чувствительны к боли. Поэтому они могут есть предметы, от которых другим людям становится очень плохо.

Это означает, что они подвержены более высокому риску:

  • пищевого отравления
  • удушья
  • разрыва желудка, при котором желудок разрывается, иногда вызывая опасную для жизни инфекцию

Рвота и боль в животе являются двумя наиболее распространенными признаки разрыва желудка.

Люди с синдромом Прадера-Вилли обычно не испытывают рвоты и не жалуются на боль в животе, поэтому при возникновении этих симптомов отнеситесь к ним очень серьезно.

Немедленно позвоните своему лечащему врачу или врачу общей практики для получения совета.

Люди с синдромом Прадера-Вилли не всегда страдают ожирением, если их диета и пищевые проблемы контролируются.

Они не смогут сами контролировать потребление пищи, и это должно быть организовано за них. У них также медленный метаболизм, и им требуется меньше пищи и меньше калорий, чем другим людям.

Снижение мышечного тонуса означает, что они менее физически активны и не могут сжигать столько энергии, сколько другие люди.

Трудности в обучении и задержка в развитии

Большинство людей с синдромом Прадера-Вилли имеют легкие или умеренные трудности в обучении с низким IQ.

Это означает, что ребенку с синдромом Прадера-Вилли потребуется больше времени, чтобы достичь важных вех развития.

Например, ребенок с синдромом обычно начинает сидеть примерно в 12 месяцев и начинает ходить примерно в 24 месяца.

Многие опаздывают на разговор и с трудом произносят некоторые звуки.

Большинство детей с синдромом Прадера-Вилли могут посещать обычную школу с дополнительной поддержкой, хотя некоторые переходят в специальную школу на уровне средней школы.

У них обычно проблемы с кратковременной памятью, хотя у них часто хорошая долговременная память.

Несмотря на эти проблемы, люди с синдромом Прадера-Вилли, как правило, хорошо решают головоломки, такие как поиск слов и головоломки.

Узнайте больше о нарушениях обучаемости.

Низкорослый

Дети с синдромом Прадера-Вилли обычно намного ниже ростом, чем другие дети их возраста. Обычно это становится очевидным к тому времени, когда им исполняется 2 года.

Низкий уровень человеческого гормона роста (HGH) способствует низкорослости, и они не проходят типичный скачок роста во время полового созревания.

Если гормон роста не заменяется, средний рост взрослых людей с синдромом Прадера-Вилли составляет 159 см (5 футов 2 дюйма) для мужчин и 149 см (4 фута 10 дюймов) для женщин.

Детям можно прописать искусственную версию гормона роста для стимуляции роста (см. Лечение синдрома Прадера-Вилли).

Вызывающее поведение

Большинство людей с синдромом Прадера-Вилли проходят этапы, когда их поведение может быть сложным.

Но эти проблемы в поведении варьируются от человека к человеку и со временем, а также зависят от их обстоятельств.

В то время как такое поведение может быть трудным для родителей, люди с синдромом Прадера-Вилли ласковы, добры, заботливы и забавны.

Люди с синдромом Прадера-Вилли более других подвержены стрессу и беспокойству.

Некоторые из триггеров для трудного поведения включают в себя:

  • Неожиданные изменения
  • Разочарование
  • Беспокойство вокруг пищи
  • Ощущение осторожно
  • Ощущение под давлением
  • Отсутствие структуры
  • Слишком много стимулирования
  • Низкое настроение
  • Другие неясимые условия, такие как аутизм

Это может вызвать проблемное поведение, такое как:

  • крик, вопль и плач
  • физические действия
  • трудности с адаптацией к изменениям, что может привести к спорам
  • задавать один и тот же вопрос снова и снова , или часто возвращаясь к одной и той же теме в разговоре

Узнайте больше о положительных способах справиться с проблемным поведением на веб-сайте Ассоциации синдрома Прадера-Вилли Великобритании

Сбор кожи

Многие люди с синдромом Прадера-Вилли постоянно ковыряют кожу, обычно лицо, руки или предплечья.

Они могут царапать, прокалывать или тянуть кожу, иногда используя скрепки или пинцет.

Это может привести к открытым ранам, рубцам и инфекции.

Некоторые люди могут выковыривать кусочки экскрементов со своего дна, что может вызвать кровотечение и инфекцию.

Проблемы со сном

Многие люди с синдромом Прадера-Вилли имеют проблемы со сном.

Они могут уставать и спать днем, но просыпаться ночью или очень рано утром.

У некоторых людей наблюдается прерывистое дыхание во время сна (апноэ во сне). Эти эпизоды вызывают чрезмерную сонливость днем, что только усугубляет малоподвижность и ожирение.

Апноэ во сне усугубляется по мере набора веса, что приводит к порочному кругу. Также может быть опасно прерывистое дыхание ночью.

Очень важно выявить апноэ во сне, потому что доступно эффективное лечение и поддержка.

Высокая переносимость боли и рвоты

Люди с синдромом Прадера-Вилли обладают высокой переносимостью боли, что может быть потенциально опасным.

Например, серьезное заболевание, такое как аппендицит, вызывает сильную боль у большинства людей, но может пройти незамеченным или стать незначительным расстройством для человека с синдромом Прадера-Вилли.

Это означает, что если человек с синдромом Прадера-Вилли действительно жалуется на боль, к этому нужно отнестись серьезно.

Аномальное искривление позвоночника

Плохой мышечный тонус означает повышенную вероятность развития искривления позвоночника (сколиоза).

Другие проблемы со здоровьем

У детей с синдромом Прадера-Вилли могут развиться:

  • проблемы со зрением – близорукость или дальнозоркость, или косоглазие
  • плохой мышечный тонус в кишечнике, который может вызвать запор или вздутие живота
  • кариес, потому что они не производят много слюны
  • ослабление костей (остеопороз) во взрослом возрасте из-за отсутствия половых гормонов, необходимых для поддержания здоровья костей

Последняя проверка страницы: 28 января 2021 г.
Дата следующей проверки: 28 января 2024 г.

Мой 15-месячный ребенок не ходит самостоятельно, стоит ли мне беспокоиться?

Когда первенец Ким Ли начал ходить в девять месяцев, она была очень рада видеть, как ее малыш так быстро ползает и находит опору.

Однако, когда дело дошло до ее второго ребенка, все было немного иначе. Малышка начала ползать в возрасте от 9 до 15 месяцев, и только на 16-м месяце малышка сделала свои первые шаги. Он был намного длиннее, чем ее старший брат. Итак, два младенца от одной матери достигли одинакового развития в разные сроки.

В этом нет ничего необычного.

Для родителей нормально беспокоиться о том, что ваш ребенок не достигнет ключевой вехи развития в возрасте 12 месяцев.В то время как некоторые дети могут появиться раньше, другим требуется немного больше времени. У каждого ребенка разная скорость развития, поэтому обучение ходить поздно ничем не отличается. Важно, чтобы ваш ребенок в конце концов достиг этой вехи.

В то время как некоторые дети начинают ходить уже в девять месяцев, большинство детей не начинают ходить до 13 месяцев. Но если вы беспокоитесь о том, что ваш 15-месячный ребенок не может ходить самостоятельно, вот что вам нужно знать.

5 признаков того, что ваш ребенок готов ходить

Изображение предоставлено: iStock

1.

Подтягивание, чтобы встать

Младенцы покажут знаки, прежде чем они будут готовы сделать свой первый большой шаг. Они начинают тянуть предметы, особенно мебель, чтобы стоять, именно поэтому вся ваша мебель должна быть привязана.

Вставание помогает укрепить мышцы ног и улучшить координацию, и со временем они приобретают достаточную силу, чтобы стоять самостоятельно. Как только они обретут достаточную уверенность, они сделают свой первый неуверенный шаг.

2. Пробовать новое

Младенцы от природы бесстрашны, и чем больше новых вещей они пробуют, тем увереннее они становятся.Итак, если вы видите, как ваш ребенок пытается самостоятельно встать с кровати или встать и спрыгнуть с дивана, это признак того, что он готов сделать следующий шаг.

При этом вам нужно будет постоянно находиться в режиме боевой готовности и оберегать их от причинения себе вреда.

3. Держать мебель для перемещения

По мере того, как дети растут, меняется и их кругозор, и они хотят исследовать больше вещей в доме. Итак, в первые дни обучения ходьбе малыши будут держаться за мебель или стену, чтобы передвигаться по дому.

Это называется «круиз», и ваш крошечный спорт научится перемещать вес и балансировать, делая шаги. Это также подготавливает малыша к способности продвигаться вперед. Убедитесь, что все объекты на их пути закреплены в одном месте и не опрокинутся.

4. Изменение режима сна

Дети также будут немного суетливы, когда учатся ходить. Они будут спать немного дольше, а также плакать и скулить немного громче, чем раньше.

Вы также заметите изменение режима их сна, что является признаком того, что ваш ребенок готов стать большим мальчиком.

5. Самостоятельно

И, наконец, вы знаете, что ваш ребенок готов сделать первый шаг, когда он научится стоять самостоятельно. Это большое достижение для них, и вы должны поощрять их как можно больше.

Прочтите: Руководство для родителей: защита вашего дома от детей

Как побудить ребенка ходить?

Источник изображения: iStock

Если вы все еще беспокоитесь о том, что ваш 15-месячный ребенок не может ходить самостоятельно, вот несколько способов поощрения, которые помогут ему сделать первый шаг.

1. Произнести похвалу

Хвалите каждое достижение вашего ребенка, чтобы сделать первый шаг. Протяните руку помощи, когда это необходимо, и будьте поддержкой, в которой они нуждаются.

2. Успокойте их падение

Falls станет важной частью обучения ходьбе. Некоторые из них будут безобидными, а другие могут закончиться слезами. Вот почему так важно создать вокруг дома открытое и безопасное пространство для исследования вашего малыша. В то же время утешайте их, когда это необходимо, и побуждайте их попробовать еще раз.

3. Создавайте задачи

Предложите малышу попробовать ходить по разным поверхностям, подниматься и спускаться по пандусу или по неровной поверхности. Это поможет вашему ребенку развить баланс и мышечную силу.

Чего следует избегать

1. Ходунки для младенцев

Они считаются опасными экспертами во всем мире, и родителям лучше избегать их. Это основано на убеждении (и некоторых случаях несчастных случаев), что подталкивание ребенка к ходьбе до того, как его тело на самом деле будет к этому готово, может больше помешать развитию, чем принести пользу.

Хотя некоторые из тех, кто использует детские ходунки или выступает за них, считают, что они могут способствовать развитию ребенка, особенно связанному с ходьбой.

2. Не навязывайте промежуточные цели

Имейте в виду, что у младенцев есть свой собственный цикл развития, который может быть ранним или поздним. Итак, если ваш малыш не достигает вехи, которую вы задумали, это не вина ребенка.

Это может вас разочаровать и вообще создать негативный опыт.

15-месячный ребенок не ходит самостоятельно: когда следует беспокоиться

Изображение предоставлено: iStock

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) утверждают, что ребенок должен делать первые шаги к 18 месяцам и уверенно ходить к двум годам.

Таким образом, если ваш ребенок еще не достиг этого, это может быть связано с некоторыми другими причинами, включая нарушения развития и нервно-психического развития. Вот некоторые из вопросов, о которых вам нужно поговорить с вашим педиатром:

  • Аутизм
  • Развивающаяся дисплазия тазобедренного сустава
  • Мягкие или слабые кости (рахит)
  • Мышечная дистрофия или церебральный паралич

Если ваш врач сможет диагностировать какую-либо из этих проблем, ваш ребенок может пройти соответствующее лечение. Однако, как рекомендует Американская академия педиатрии, «обследуйте детей на предмет общего развития с использованием стандартизированных, проверенных инструментов в возрасте 9, 18 и 30 месяцев и на аутизм в возрасте 18 и 24 месяцев или всякий раз, когда у родителей или воспитателей есть проблемы».

Так что следите за этапами развития вашего ребенка и обращайтесь за помощью, если заметите что-то неладное.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ :

Ходьба на пальцах у малышей: что нормально, а что нет

Есть ли такая вещь, как ходить слишком рано для младенцев?

Еще не ходит | Berkeley Parents Network



Еще не ходит — 21 месяц
Апрель 2007

Моему сыну сейчас 21 месяц.Он веселый, веселый и игривый. Он никогда не ползал, не может стоять самостоятельно и не подает признаков ходьбы. Он прошел все возможные испытания. Низкий мышечный тонус — единственное объяснение, которое они могут предложить. Сейчас у него физкультура раз в неделю, и она говорит, что он очень умный (что может сыграть свою роль). Я, будучи отцом в первый раз (оставаюсь дома), который на седьмом небе от моего сына, и чувствую, что, возможно, я слишком много с ним баловался. Так что теперь он ожидает, что я все для него сделаю. Я не уверен, что просто хватаюсь за ответы.С ним приятно находиться рядом, и он может удерживать свой вес с небольшой поддержкой, но я просто хочу, чтобы он ходил. Есть ли кто-нибудь, кто может сказать мне что-нибудь, чтобы я чувствовал себя менее беспокойным или обеспокоенным. Мне нравится шутить, что он знает, что он мой первый (и, вероятно, единственный ребенок), поэтому он дает мне большую часть того, что он маленький ребенок, что я очень ценю …. Однако ради него я хочу, чтобы он прогрессировал . Спасибо… Папа Рэмси. Артур


Привет, Артур! Мне нравится, как ты с такой любовью и нежностью описывает своего ребенка.Не волнуйтесь, нельзя слишком сильно любить или баловать ребенка. Если ваш малыш задерживается, это не из-за вас. На самом деле, ребенок, у которого есть задержка, быстрее наверстает упущенное, если его хорошо любить и лелеять. Удачи и радости вам. margaret
Мой шурин не ходил до 24 месяцев, и он относительно нормальный взрослый, на самом деле врач, со здоровой семьей и успешной жизнью. Мой сын начал ходить в 18 месяцев. Если тесты не показывают обратного, я думаю, что дети готовы, когда они готовы.marg
Ходит на коленях, 17 месяцев
Май 2006

Наша сказочная 17-месячная дочь уже несколько месяцев предпочитает ходить на коленях. Теперь она довольно быстрая и опытная, даже на паркетных полах, и, в отличие от ползания, может носить с собой вещи. Ее врач выглядел сбитым с толку, когда я сообщил об этом во время ее 15-месячного визита к ребенку. Люди смеются и очень развлекаются этим на публике, и я еще не слышал, чтобы кто-то еще сказал, что их ребенок тоже ходил на коленях.За последний месяц она несколько раз прошла несколько шагов на ногах без помощи рук (поэтому я знаю, что она может это сделать), но вскоре снова встает на колени. Кроме того, что сейчас нужно залатать некоторые из ее штанов (колени изнашиваются), я думаю, у нее нет недостатков, кроме того, что мне интересно, когда она сможет вставать на ноги более регулярно. Это звучит знакомо кому-то еще или она единственная в своем роде? Кейт


Мой сын не ходил до 22 месяцев. Он много ходил на коленях, и это было ступенькой в ​​этом процессе.Я прошел физиотерапию и много мучился из-за этого, но на самом деле это был просто его темперамент и расписание — он очень счастлив, здоров и на правильном пути.

Я бы не волновался. Ваша дочь, скорее всего, использует колени в качестве промежуточного шага от походки к ходьбе. В моем случае это продолжалось несколько месяцев. Кстати, поскольку он не мог ходить к 18 месяцам, я проходил терапию, но не сказал бы, что это действительно помогло. Он пошел, когда был готов — и ваша дочь тоже.

Да, протертые коленки на одежде забавны! Также будьте благодарны за то, что поздно ходячие часто бывают просто осторожными детьми.Это хорошо — когда все остальные дети убегают в общественных местах, как только вы их опускаете, именно осторожные дети значительно облегчают жизнь родителям. Вы действительно можете перевести дух, взять ключи, а ребенок все еще там, а не на стоянке! просто наберитесь терпения


Мой ребенок долго ходил на коленях. в конце концов она начала ходить, когда ей было 19 месяцев, так что я действительно могу это понять. Мы тоже подумали, что проблема, и обратились к специалисту в Детской, который нас заверил, что ничего страшного.специалист говорит, что наш ребенок будет ходить, когда будет к этому готов, что и произошло. Мой совет — попросите кого-нибудь, например, бабушку или дедушку, помочь и поощрить вашего малыша ходить. для нас это был дедушка, который сделал волшебство. (или это было просто подходящее время для нее, чтобы ходить:-)) Сейчас ей 4 года, и она не перестает бегать. удачи
Это похоже на мою племянницу. В довершение всего, все в ее детском саду ходили на ногах, кроме нее, она либо ползала, либо ходила на коленях.Только через 19 месяцев, месяцев позже, чем все в ее детском саду, она, наконец, почти всегда была на ногах. Все в то время, когда она очень торопится, она иногда падает на колени, чтобы поторопиться туда, куда ей нужно идти. анон
Я бы особо не беспокоился. Мы знали ребенка, который долго ходил крабом, но в конце концов просто начал ходить, как все остальные. Мой ребенок едва начал ходить в 17 месяцев, только начал ходить в 14 месяцев. Я думаю, они обнаруживают, что в какой-то момент ходить становится легче.Если вы хотите быть очень обеспокоенным, вы можете просто наблюдать за ней, когда она ходит, чтобы увидеть, не похоже ли, что ее что-то беспокоит. Может быть, мышцы просто еще не полностью развиты.
У меня нет совета по поводу вашей дочери, которая ходит на коленях, но она не одинока. Наш 17-месячный сын тоже умеет ходить на коленях (мы дали ему прозвище Люк Коленоходец). Ему еще предстоит предпринять какие-либо шаги самостоятельно, и, кажется, он вполне доволен тем, что вечно ходит на коленях. Он даже танцует и кружится на коленях.Он встает на стойку, ни за что не держась, и может несколько минут стоять без поддержки, а также ходит, держась за мебель или чьи-то руки, но до сих пор сопротивлялся всем попыткам соблазнить его сделать шаг самостоятельно. Наш педиатр не был обеспокоен тем, что он еще не ходил на своем 15-месячном приеме, и я не думаю, что я упомянул ходьбу на коленях, поэтому не получил никаких мудрых слов. Я просто оптимистичен, что он будет ходить, когда будет готов. Mhel
Мой сын постоянно делал то же самое с коммандос ползком.Если она не начнет ходить самостоятельно, я поведу ее к педиатру-развивающему врачу и, возможно, сделаю МРТ. Скорее всего, она начнет ходить, но я знаю, как это может вас беспокоить. Вы всегда можете сделать МРТ, чтобы исключить какие-либо проблемы с балансом или ДЦП. Моему сыну сделали МРТ, когда ему было 24 месяца, и он не ходил, и мы обнаружили, что у него форма ДЦП, которая влияет на его равновесие. Так что никогда не знаешь. Сейчас ходит нормально, с ходунками. анонимно
Малыш почти 2 года не ходит
Ноябрь 2005

Моему сыну 22 месяца.Он стоит, путешествует, ходит на коленях, но еще не ходит самостоятельно. Я отправил его к двум специалистам, которые сказали, что с ним все в порядке, не беспокойтесь, но заметили, что он очень осторожен. Я занимался физиотерапией в течение 3 месяцев, и у терапевта в основном закончились идеи для него, снова сказав, что он просто очень осторожен и не очень заинтересован в ходьбе.

Он умный ребенок. Он хорошо говорит (более 120 слов), очень веселый и спокойный. Когда я пытаюсь заставить его ходить, он говорит «Нет» и «Лежать», так что мы немного боремся.

Когда в нашем доме живет только семья, я не могу быть счастливее с моим маленьким мальчиком. Моя проблема возникает, когда я нахожусь в парке или в игровой группе, а другие родители строят глобальные предположения о нем — или, что еще хуже — говорят мне, что я должен был сделать (или должен сделать сейчас) по-другому, чтобы он уже ходил.

Иногда мне кажется, что я прячусь, пока он не уйдет, но я знаю, что это неправильно. У кого-нибудь ребенок так поздно ходил, и как вы справлялись с замечаниями других родителей? мама позднего ходока


Моя дочь не ходила до 19 месяцев.У нее просто не было ни интереса, ни расположения, и визит к физиотерапевту подтвердил, что ее мышцы и кости в порядке. Поскольку она мой второй ребенок, я обнаружил, что гораздо меньше беспокоюсь о достижении таких вех, как ходьба. Просто скажите этим хлопотливым людям с игровой площадки: «Ну и дела, я не заметил, чтобы дети заползали в детский сад — я уверен, что с ним все будет в порядке!» Помните, вы не можете ЗАСТАВИТЬ их что-либо делать! Он будет ходить, когда захочет, и все. мама с низким уровнем стресса
Позвоните в программу Early Start Program по номеру 1-800-404-5900, чтобы узнать, имеет ли он право на услуги раннего вмешательства.Услуги для детей, отвечающих требованиям, предоставляются бесплатно. Удачи! Аделина
Если вашего педиатра не беспокоит выбор вашего сына ходить (или не ходить), то нет причин для беспокойства. (Мой сын не ходил пешком в качестве основного вида транспорта до 18 месяцев). Социальный аспект — это совсем другая проблема. Хотя ходить позже может быть нормальным явлением, кажется, что все ожидают, что ребенок начнет ходить примерно к 15 месяцам. Если ребенок не ходит, значит, что-то не так (с ним или с вами).Я бы хотел, чтобы была категория для таких ситуаций, называемых нормальными, но не социально приемлемыми:) У меня есть трехлетний ребенок с проблемами контроля импульсов. Иногда это приводит к тому, что он кусает своих друзей. Хотя эксперты заверили меня, что это совершенно нормально, это НЕ ОЧУВСТВУЕТСЯ. То, как некоторые люди относятся к моему сыну и к нам как к родителям, настолько очевидно предвзятое, что это сводит меня с ума. Мы делаем все возможное, чтобы помочь нашему сыну сделать другой выбор, и кажется, что вы делаете все возможное для своего сына, но, к сожалению, многие люди этого не предполагают.Моя мантра для этого и всего остального, с чем мы были до сих пор, такова: если он все еще (кусается, спит в нашей постели, кормит грудью, ползает, вставьте сюда свою), когда учится в колледже, тогда я буду волноваться. В большинстве случаев это заставляет меня пройти через множество суждений и вибраций, которые, кажется, передают все эти идеальные родители. Пожалуйста, не прячьтесь дома — я буду тусоваться с вами в любое время 🙂 Мы просто будем избегать идеальных детских тусовок. Best, Dana
Моя дочь не ходила до 22 месяцев. Вы проявили должную осмотрительность — возили его к врачам и физиотерапевту (мы ничего этого не делали) — так что доверьтесь экспертам, с которыми консультировались. Он пойдет, когда будет готов! Вы могли бы просто сказать это «экспертам» на скамейке в парке: «Я водил его к нескольким врачам, и все согласны с тем, что он будет ходить, когда будет готов. Они не беспокоятся, и я тоже». Мама последнего ходока
Мой секундант был опоздавшим ходячим, и я знаю, что становится ужасно раздражающим, когда все спрашивают об этом. Моя мать говорила людям за моей спиной, что она уверена, что что-то не так с ногами ребенка, и что я отрицаю это! По большей части люди имеют в виду хорошо, и вам в основном нужно ужесточиться.Я бы просто сказал: «Мы разговаривали с доктором несколько раз, и с ней все в порядке». Однажды ваш ребенок будет делать что-то еще раньше, чем чей-то еще ребенок. Просто радуйтесь, что на самом деле все в порядке, и не тратьте свою энергию на то, что думают люди — воспитание детей — это долгий путь, это только начало. Наконец-то она пошла
Моему сыну 19 месяцев, тоже очень осторожный, но еще не ходит. Люди часто вносят предложения и комментарии, но я думаю, что они просто пытаются придумать что-то полезное, чтобы сказать. Одна из самых распространенных: «О, тебе так повезло, что тебе не нужно гоняться за ним». Я знаю, что они просто пытаются «сделать лимонад», но я не могу не принять это как сведение к минимуму моего естественного беспокойства о его развитии (и разочарования моего ребенка из-за того, что он не стал более подвижным и активным). Я просто пытаюсь напомнить себе, какой он замечательный ребенок, что я уважаю его естественный темп и что скоро я почти не буду помнить эту фазу. На предложения я просто говорю: «Да, мы это пробовали» или «Педиатр говорит, что мы все делаем правильно».На комментарии я стараюсь пренебрежительно пошутить, например: «Он слишком умен, чтобы ходить, когда знает, что я буду носить его с собой!» или «Только подумайте о всех деньгах, которые я сэкономил на обуви. Друг недавно сказал: «Ну, он был слишком занят сочинением музыки!» или что-то в этом роде. Тем не менее, определенно отведите его в парк; Я думаю, что видеть, как другие дети ходят, — это большая мотивация. Мы также стараемся устраивать игровые встречи дома с младшими детьми, которые находятся на той же стадии путешествия, и чьи матери, как мы знаем, не скажут ничего раздражающего. Я не думаю, что мы можем что-то сделать, кроме как поощрять любые осторожные усилия, которые они предпринимают. В конце концов, я действительно думаю, что хорошо иметь ребенка, который не прыгнет сломя голову в опасность! Удачи, анон
Привет, я научился ходить, когда мне было 25 месяцев. Сейчас мне 32, и в то время я никогда не видел PT. Теперь у меня есть сын, который, кажется, движется в том же направлении. Я знаю, что со мной все было в порядке, но трудно не волноваться о собственном сыне! И я действительно знаю, что вы имеете в виду, когда говорите о социальном давлении. У моего сына на самом деле был диагностирован низкий мышечный тонус — и это простой ответ, чтобы дать людям.Когда люди задают мне вопросы, я просто говорю: «О, у него низкий мышечный тонус, и мы работаем над этим». Обычно это работает для меня. Похоже, ваш ребенок чувствует себя прекрасно и по какой-то причине еще не готов ходить самостоятельно и сделает это, когда будет готов. Еще одна вещь, которая нам помогла, это вставить ортопедические стельки в его ботинок, которые помогли стабилизировать его ноги. Удачи! покойный ходок
, возможно, другие родители никогда не слышали, что это обычное дело среди гениальных детей. Он может быть глубоким философом, больше занимающимся мышлением и внутренними процессами, чем бегом/делая физическими вещами.Я предполагаю, что другие больше судят о мальчиках за эту черту, поскольку мальчиков подталкивают к спорту и т. д. раньше, чем девочек, но, безусловно, нашему миру нужны мальчики и мужчины, способные к глубокому мышлению… не надо. знаете, что делать с грубостью других, но как только вы станете более уверенными и уверенными в том, что он нормальный и/или экстраординарный, комментарии могут посыпаться легче…. удачи с вашим чудо-мальчиком. анон.
Мой сын не ходил примерно до 19 месяцев. Думаю, ему вдруг захотелось погнаться за кошкой.Я помню, как один врач заставил меня нервничать по этому поводу, и я не думаю, что это было чем-то полезным. Не волнуйтесь; не прячься. Мы все делаем что-то в разное время, и пока вы проверяли его, не позволяйте этому мешать удовольствию иметь малыша. Когда он начнет бежать, вы можете оглянуться на это как на золотое время. starjeanne
Я хочу поблагодарить всех за отличные советы. Несколько недель назад, без особого уведомления, мой маленький сын решил сделать несколько осторожных шагов. Он по-прежнему делает это медленно, но ходит самостоятельно несколько раз в день и даже просит свою обувь перед тем, как мы выходим.Мы очень рады и просто в восторге! Родителям, которые все еще ждут своих покойных ходячих, просто наберитесь терпения! мама покойного ходока
почти 16 месяцев еще не ходит
апрель 2005

Мой малыш большой для своего возраста, почти 28 фунтов и еще не ходит. Он начал путешествовать вокруг Рождества. Но он не стоит один и не ходит один. Он довольно хорошо передвигается, держась за мебель, и кажется вполне довольным. Легко поднимается и спускается по лестнице.Он действительно счастливый общительный маленький парень, даже говорит несколько слов, но я могу сказать, что когда люди спрашивают, сколько ему лет, они немного удивляются, что он не ходит. Конечно, не помогает то, что он такой большой ребенок.

У меня вопрос: как долго ребенок после круиза будет ходить? Мы думали, что ему осталось всего несколько недель, когда он начал путешествовать на Рождество, но сейчас апрель, а он все еще не ходит. О, а еще он был чуть менее доношенным, родился на 3 недели раньше срока.

Мой педиатр говорит, что у него хороший мышечный тонус и он здоров.Должен ли я получить второе мнение? Если это не мышечный тонус, что это может быть? Лично я действительно не возражаю, что он не ходит. Я думаю, это просто восхитительно наблюдать за тем, как он ходит. С другой стороны, я не хочу упускать из виду потенциальную проблему, если что-то не так, и я мог бы помочь ему. мама позднего ходока


Моя не ходила до 15 месяцев (начала ходить за несколько месяцев до этого), и я не думаю, что это было особенно поздно после разговора с настоящими родителями (в отличие от обычных рекомендаций/средних значений от педиатра). ).Насколько я помню, переход был довольно внезапным, и в течение недели или около того он стал ходить. не волнуйтесь, наслаждайтесь отсутствием мобильности, пока она у вас есть!
Моя дочь не начинала ходить, пока ей не исполнилось почти 17 месяцев, и даже тогда ей потребовался еще месяц, чтобы стать более стабильной. У меня есть друзья, чьи дети тоже не ходили до 17-18 месяцев, и у них все в порядке. Мы думали так же, как и вы: как только она отправится в круиз, она сразу же начнет ходить… прошло 4 с половиной месяца с того момента, как она начала курсировать.С наилучшими пожеланиями. Трейси
Мой сын не начал ходить, пока ему не исполнилось 17 месяцев. Он путешествовал около двух месяцев, и я также подумал «в любой день», что он просто пойдет на это. Я также просмотрел сеть родителей, потому что я был обеспокоен, и обнаружил, что это не так уж необычно, особенно для мальчиков, которые ходят «позже». Тяжело видеть, как все эти 10-12-месячные ходят, но на самом деле, поскольку он путешествует, а ваш врач говорит, что с ним все в порядке, я бы просто подождал. Мой педиатр сказал, что 15 месяцев — это средний возраст, а не 12 месяцев. Даже после того, как наш сын сделал свои первые шаги примерно в 16 1/2 месяцев, он все еще кувыркался на попе, так как это было намного быстрее! Сейчас в 18 месяцев он хорошо ходит, но все еще падает и еще не пробовал бегать (ура!). сейчас занят погоней за моими ходунками
Привет — Верьте или нет, я не ходил, пока мне не исполнилось 2 года (около 25 месяцев)! Моя мама говорит мне, что я просто любил ползать. И я хожу, бегаю и т. д. теперь все в порядке. За опоздавших ходячих! sarah
У меня только что родился первый ребенок, так что теперь я слышу все о своих младенческих годах от семьи.Как и ваш сын, я не ходил, пока мне не исполнилось 18 месяцев — видимо, я также довольствовался тем, что ползал и «круизировал». Моя мать могла сказать, что у меня все в порядке во всех отношениях — язык, мышечный тонус и т. д. — и не беспокоилась, но ей приходилось иметь дело с постоянными комментариями друзей и незнакомцев о моем «задержке развития». Как только я начал ходить, все, что она могла сделать, чтобы следить за мной (поэтому я думаю, что она действительно пропустила дни перед ходьбой)! Все дети такие разные, так как вы можете сказать, что ваш сын счастливый, здоровый ребенок, я бы просто доверился вашим инстинктам и позволил ему перейти к ходьбе в своем собственном темпе. Ванесса
Наш сын не ползал до 12 месяцев и не ходил до 17 месяцев. Сейчас ему 2 года плюс 2 месяца, и он бегает с лучшими из них. Постарайтесь не волноваться. Если ваш педиатр говорит, что у него хороший мышечный тонус и он ходит вокруг мебели, я уверен, что он просто проявляет дополнительную осторожность, прежде чем сделать первые самостоятельные шаги. Одна хорошая вещь заключается в том, что когда он действительно начнет, он будет более продвинутым в развитии, чем средний новый ходок, и, вероятно, у него будет меньше разрушительных разливов.jo
Моя дочь не ходила, пока ей не исполнилось 18 мес. Она также была на 3 недели раньше срока и крупной. Она тоже подтянулась и долго ехала. Я знаю, что трудно не волноваться, но в этой области развития существует огромный диапазон норм, и я бы действительно постарался не волноваться слишком сильно. Если вы действительно чувствуете, что что-то не так, то получите другое мнение, но он все еще в норме. Вы будете тосковать по этим крейсерским дням в мгновение ока. Энни
Я не ходила до 18 месяцев, а с 4 лет страстно танцую! baby balarina
Моему сыну было 18, почти 19 месяцев, прежде чем он начал ходить.Так же, как и ваши, мои ребята — громилы! И родился на 5 недель раньше срока. Врач порекомендовал лечебную физкультуру и несколько консультаций с неврологом, что, честно говоря, напугало меня больше, чем просто ожидание, когда он начнет ходить. На самом деле никто не «волновался» за него, терапия была просто мерой предосторожности. Примерно после трех посещений физиотерапевт сказал нам, что «он просто еще не готов ходить». И она была абсолютно права. Мой парень делал шаги, когда хотел. Я считаю, что он пошел в мать и является перфекционистом.Он ничего не сделает, если не будет знать, что может сделать это правильно. Если вы беспокоитесь, скажите своему педиатру. Но готов поспорить, вы получите много ответов, что это совершенно нормально. Вы еще этого не знаете, но есть КУЧА поздних ходячих, и все они нормальные. Поверь мне…наслаждайся не-ходьбой так долго, как только сможешь, потому что, как только он поймет это, ты будешь преследовать его и удивляться, почему ты так спешила, чтобы он пошел! -Теперь мы запускаем
О, я знаю, что трудно не волноваться, и может быть трудно ориентироваться в ожиданиях других людей. Но не волнуйтесь, ваш сын будет ходить, и достаточно скоро вы будете гоняться за ним. Мой сын путешествовал несколько месяцев! Это сводило меня с ума. Но ему было 16 месяцев, когда он наконец начал ходить, и после этих первых шагов его было уже не остановить. Я действительно думаю, что дети окунаются в сумку способностей (ходьба, разговоры, одевание) по собственному расписанию, и хотя существуют нормы, они не фиксированы. Возможно, ваш сын сейчас сосредоточен на развитии других способностей. Ваш сын кажется мне очень нормальным.Каролин
Наш 16-месячный ребенок не ходил 3 недели назад. Наш педиатр сказал, чтобы не волноваться, потому что все остальное было в норме до этого момента. Шарон
Он доберется! Мой человечек не ходил почти до 18 месяцев, он тоже не ползал почти до 12. Хотя я знаю, как это может быть страшно, когда все эти ровесники ходят уже полгода, но пока его мышцы в порядке, и если он будет тянуть и перемещать мебель, с ним все будет в порядке Джилл
Наш сын не ползал до года и ходил до 17 месяцев. Он был на много месяцев последним в нашей игровой группе, кто делал и то, и другое. Если мы попытались отпустить его пальцы, чтобы побудить его ходить, он в значительной степени перешел от истерики к внезапной самостоятельной ходьбе в один прекрасный день. В течение недели или двух он ковылял повсюду. Он также довольно большой ребенок в 75-м процентиле. Я точно знаю, что ты чувствуешь, но, пожалуйста, не волнуйся. С ним все будет в порядке, и вы будете удивляться, почему вы когда-то беспокоились, когда у него еще больше проблем, чем раньше. Как сказал наш педиатр, коренастым нужно больше времени! Кэролайн
Во-первых, исследование связало более продолжительное ползание с лучшей координацией и способностями к занятиям спортом в более позднем возрасте.Поэтому детям лучше дольше ползать, прежде чем они начнут ходить. Таким образом, очевидно, что этот дух соперничества, в который случайно попали многие родители (желая, чтобы их ребенок был лучшим, или впереди всех, или даже просто не отставал от другого друга такого же возраста), НЕ В ИНТЕРЕСАХ ВАШЕГО РЕБЕНКА. Не волнуйся так сильно. Постарайтесь отпустить ситуацию и наслаждайтесь тем, как ваш ребенок развивается в ЕГО темпе. Каждый ребенок индивидуален, и подталкивать его к чему-то другому, кроме того, к чему он готов, — это способ подвергнуть ребенка стрессу и заставить его чувствовать себя неадекватным.Как грустно (и я знаю, что это не ваше намерение). Как понять, что ваш ребенок готов? В этом вся прелесть. Когда они готовы, они просто начинают пробовать что-то новое и осваивать новые навыки. Дело в том, что они не добьются успеха в чем-то, пока не будут действительно готовы взяться за это. Вы можете быть уверены, что ваш маленький мальчик будет самостоятельным, чтобы попробовать эти новые вещи — это вызовет его интерес, когда придет время. Подписано, Ребенок, который чувствовал себя неадекватным, потому что не мог идти в ногу.
Наша дочь начала ходить очень поздно, в 22 месяца, и начала ходить примерно в 20 месяцев.Я был немного напуган, но я думаю, что она просто не видела в этом полезности. Она хорошо передвигалась, ползала, курсировала и несла. Я очень благодарна моему врачу за то, что он проигнорировал это как «проблему», потому что во всех остальных отношениях наша дочь развивалась хорошо. Я бы сказал, что если ваш врач не беспокоится, вы тоже не должны волноваться! Он пойдет, когда будет готов. Джанет
Просто утешение: моя мама — физиотерапевт, специализирующийся на педиатрии. Она говорит, что абсолютно не волновалась бы, если бы ребенок не делал НИКАКИХ попыток ходить к 18 месяцам.Так как ваш малыш какое-то время путешествовал, я предполагаю, что он улетит со дня на день. Мой старший мальчик уже ходил в 9 месяцев, и младший, похоже, идет в том же направлении, так что я завидую! Кроме того, похоже, что он может говорить немного раньше? Мое (ненаучное) наблюдение состоит в том, что дети обычно либо ходят, либо рано начинают говорить, но не то и другое вместе. Я предполагаю, что он в порядке, но сообщите об этом врачу, если он не будет ходить еще 3-4 месяца. Екатерина
Я руковожу игрой и музыкальной программой Gymboree, и у нас много детей, которые еще не достигли этого возраста. Мой собственный сын не ходил до 18 месяцев. Мой педиатр сказал мне, что в среднем 14 месяцев, а мальчики часто ходят позже среднего. Он также сказал, что модели поведения в семьях схожи, так что, например, если вы и/или папа поздно ходите пешком, ваш ребенок может быть таким же. Наконец, он сказал, что большинство врачей даже не беспокоятся об этом до 18-20 месяцев. Хорошо, что он путешествует — значит, он находит способ передвигаться и не расстраиваться. Джуди
Все, я надеюсь, скажут вам одно и то же: расслабьтесь. Наш сын не ходил, пока ему не исполнилось 17 месяцев.Раньше я смущался на детской площадке, когда он сидел там, как большой кусок, в то время как другие дети помладше бегали вокруг него, но это его не беспокоило. Насколько я могу судить, это ничего не говорило о его развитии в других областях — он счастлив, умен, хорошо скоординирован, ходит, бегает, ездит на велосипеде и т. д. Не волнуйтесь! мать тихохода
Я не читала исходный пост, но прочитала многие ответы. У меня нет прямых сведений об этом, но я знаю, что случилось с дочерью моего друга. Ее ребенок очень поздно начал ходить, и врачи продолжали говорить, что она находится на дальнем конце спектра нормального хождения. Наконец бабушка сделала ребенку МРТ и оказалось, что у нее ДЦП, наверное, с рождения. Как только Кайзеру поставили диагноз, они разрешили лечение и т. д. Но без диагноза они ничего не делали. Потребовались невероятные усилия, чтобы добраться туда. Мои пять копеек — доверяйте своей интуиции — если вы думаете, что что-то действительно не так, примите меры. Трудно сказать, что является развитием, а что не так хорошо, чтобы наблюдать за другими детьми, собирать информацию и руководствоваться материнским инстинктом.надеюсь, что у вас все будет хорошо
Поскольку ваш сын передвигается, держась за мебель, поднимается и спускается по лестнице, я бы не беспокоился ни о чем серьезном. Мой сын начал ходить, когда ему было 19 месяцев. Он был толстым ребенком и очень осторожным. Сейчас ему 9 лет, и он все еще очень осторожен. Было бы хорошо получить второе мнение от другого педиатра, просто чтобы успокоиться. Что касается временных рамок между круизом и ходьбой, то они варьируются от ребенка к ребенку. anina
14-месячный ребенок проявляет мало интереса к ходьбе
март 2004 г.

Мой 14-месячный сын проявляет очень мало интереса к ходьбе.Он достаточно хорошо стоит самостоятельно и может балансировать, размахивая руками («танцуя»), и «ходит», держась за диван или кофейный столик. Время от времени он делает несколько самостоятельных шагов, но в основном кажется, что они просто сделаны, когда он падает (сложно описать, но, надеюсь, вы понимаете, что я имею в виду). Я изо всех сил стараюсь не сравнивать своего сына с другими детьми, которых я вижу, но я начинаю нервничать из-за того, что он так поздно ходит. Он не так часто бывает с другими детьми, как о нем заботится няня, так что, может быть, он просто не понимает, что сейчас должен ходить?! Любые слова мудрости будут высоко оценены.


наш трехлетний ребенок сделал свои первые шаги в 14 месяцев, затем не ходил до 15 1/2 месяцев — затем он начал ходить, бегать, карабкаться и т. д. Он немного отстает в прыжках и метании мячей, но в остальном кажется таким же, как и другие дети его возраста. Я бы пока не беспокоился. мама
Не волнуйся. Моя дочь не ходила, пока ей не исполнилось 18 месяцев. Я не мог не задаться вопросом, когда она будет ходить, когда большинство ее друзей гуляли около 12-14 месяцев, но каждый ребенок будет ходить в свое время.Расслабься, пока можешь. Жизнь обязательно изменится, когда они начнут ходить.

Что бы это ни стоило, моя дочь была очень многословна, и ее педиатр сказал, что дети обычно могут обрабатывать только язык или движение одновременно. Это может занять некоторое время, чтобы иметь возможность делать их одновременно.


Оба моих ребенка начали ходить в возрасте 15 месяцев или чуть позже. Сейчас 15 мес. старый, кажется, практически бегает после двухнедельной ходьбы… ваш в пределах нормы. Мой старший полностью в цели физически после позднего старта.sally
Оба моих ребенка поздно начали ходить — 15 и 16 месяцев. Поэтому я говорю: а) не беспокойтесь и б) поощряйте своего ребенка, не всегда беря его на руки и/или получая то, что он хочет, чтобы у него было больше стимула. Во что бы то ни стало, поговорите со своим врачом, если ваши опасения не исчезнут… Бет
Мой первый сын не ходил до 14 месяцев. Мой секундант начал ходить только в 19 мес. Он мог нести вес на ногах и ползал, но, похоже, не хотел идти. Нашего педиатра это не беспокоило.Проконсультируйтесь с педиатром. Похоже, он только что начал ходить. Сейчас мы гоняемся за нашим вторым, которому 23 месяца. Эми
Мой сын был таким же в 14 месяцев, но начал довольно регулярно ходить в 15 месяцев. Он был в детском саду, и я знаю, что его воспитательница (действительно замечательная женщина) работала с ним над этим. Он также поздно начал ползать, возможно, потому, что был очень толстым ребенком. (Говорят, что нельзя перекармливать детей на грудном вскармливании, но я выяснила, что это как раз не так.)

В любом случае, по какой-то причине примерно в 15 месяцев он решил, что ходьба — лучший способ передвижения, и с тех пор он так и делает. Так что не отчаивайтесь. Кстати, у него очень хорошая зрительно-моторная координация, что должно быть преимуществом позднего ползания. Это позволяет ему хорошо бросать, ловить и бить в бейсболе младшей лиги. Dianna


Раньше я приходила домой с детской площадки со своим пятнадцатимесячным сыном и плакала, потому что он просто ползал по песку, пока другие дети ковыляли, ходили и бегали вокруг него.Я думал, что он каким-то образом поврежден. Но в семнадцать месяцев он начал ходить, и теперь он ходит, бегает, катается на велосипеде, лазает и т. д. с лучшими из них. Не волнуйтесь, он скоро разберется с программой. мать бывшего слизняка
Я бы пока не беспокоилась о том, что ваш сын ходит. Если технически это не задерживается, диапазон начала ходьбы намного превышает 14 месяцев. Ни один из моих детей не ходил до 17 месяцев, и они совершенно нормальны. У них тоже было много образцов для подражания в наших игровых группах, и они не обращали на них никакого внимания.Они просто гуляли, когда хотели. Это заставило меня волноваться в то время, но, в конце концов, это был хороший опыт. Теперь я очень мало беспокоюсь о вехах, так как все очень сильно варьируется от ребенка к ребенку.

Наш врач сказал нам, что если за 3 месяца между нашими визитами не будет никакого прогресса, тогда врач присмотрится повнимательнее. Наши всегда добивались прогресса — стоя, двигаясь, каждый раз улучшая равновесие, приседая и т. д. Если вы посмотрите на это таким образом, вы, вероятно, заметите, что ваш сын все время делает больше.Лиза


14 месяцев слишком рано, чтобы беспокоиться о «запоздалой» ходьбе — это в пределах среднего диапазона, и ваш сын, похоже, очень близок к тому, чтобы ходить. Мой 2-1 / 2-летний не ходил до 15 месяцев, и он совершенно нормальный и нормальный и бегает, как и все другие дети. Один из его друзей не ходил до 16 месяцев, и он тоже нормальный активный малыш. В самом деле, не волнуйтесь, ваш сын скоро будет ходить. Nomi
Когда моей дочери было 12 месяцев, она делала то же самое, что и ваш сын сейчас: «шла», держась за мебель, балансируя и делая пару шагов, прежде чем упасть.К тому времени, когда ей исполнилось 13 месяцев, она все еще двигалась и ползала, но также делала больше шагов, прежде чем упасть, снова встать и попытаться снова. В конце концов, к середине месяца она начала делать все больше и больше шагов, пока в какой-то момент перестала ходить, а не ползать. Другими словами, похоже, что ваш сын скоро начнет ходить! Я бы не волновался на твоем месте. То, что он сейчас пытается сделать, звучит как обычное поведение перед ходьбой. Каждый ребенок отличается тем, как быстро они развивают различные навыки.В конце концов они все ровняются. Может быть, вам стоит позвонить своему педиатру и просто спросить его. Я уверен, они, вероятно, скажут вам не волноваться. Laurey
Моя дочь не начинала ходить, пока ей не исполнилось 16 месяцев. Я читал, что средний возраст составляет от 13 до 15 месяцев. Поскольку ваш ребенок путешествует, он находится на верном пути. Джоан
Не волнуйся; ваши благословения. Моя девочка не ходила до конца 15 месяцев, и к тому времени она уже говорила 50 слов. Они все просто очень, очень разные.Heidi
Не волнуйтесь — существует огромный «нормальный» диапазон для возраста, когда дети начинают ходить. Все, что я читал, предполагало, что КОГДА они начинаются в этом огромном временном окне, довольно неважно. Они переживают так много огромных изменений в развитии одновременно, что некоторые из них имеют приоритет над другими в разные моменты времени. Моя дочь вообще не делала самостоятельных шагов до 15 месяцев и не ходила регулярно до 17 месяцев. Как только она начала регулярно ходить, она стала отличной выносливой ходьбой.У вас есть еще несколько недель младенчества — пропейте их. Детство придет раньше, чем вы это заметите. Кэтлин
О, как я знаю, как это! Возможно, я даже писал об этом, когда моему сыну было 14 месяцев. Он не ходил до 17 месяцев (он также не ползал до 12 месяцев). Я сравнивал его с другими детьми, я до сих пор сравниваю, на самом деле, я думаю, что это совершенно естественно, и вы просто не можете удержаться. Он стоял и «карабкался» добрых 6 недель, прежде чем он даже осмелился отпустить диван, и даже тогда потребовалось ОЧЕНЬ много уговоров и празднования от имени моего мужа и меня, чтобы заставить его ходить самостоятельно. .Мы устраивали из этого игру, мы садились в противоположных концах комнаты и посылали его туда-сюда между нами, всякий раз, когда он достигал другой стороны, мы с энтузиазмом аплодировали и хлопали. Он любил это и хотел делать это все время. В конце концов он просто набрался смелости, и это было все, что ему было нужно. Теперь, конечно, мне хотелось бы, чтобы он садился почаще Был там
Моя дочь не ходила за несколько дней до того, как ей исполнилось 15 месяцев. Я бы не стал считать, что в 14 месяцев я бы не стал ходить «так поздно» — мой педиатр совсем не беспокоился.Как и ваш ребенок, мой не проявлял никакого интереса, вставал, но не делал шагов, до того дня, как она начала ходить… потом она встала и прошлась по *всей* огромной комнате, в которой мы находились (папа привел ее в заходи ко мне на работу). В тот первый день она вдруг начала ходить, поворачиваться, оглядываться и возвращаться туда, откуда пришла. (Мой тоже единственный ребенок, как бы там ни было.)
Все дети такие разные и развиваются в своем собственном темпе. Мой второй сын не начал ходить, пока ему не исполнилось 16 месяцев.Когда мы можем принять их такими, какие они есть, это прекрасно! Продолжайте хорошую работу! Благодарен за разницу

Возраст первого хождения и ассоциации с тяжестью симптомов у детей с подозрением или диагнозом расстройства аутистического спектра

  • Американская психиатрическая ассоциация. (2013). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-5) (5-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: Американская психиатрическая ассоциация.

    Книга Google ученый

  • Арабамери, Э.и Сотудех, М.С. (2015). Задержка раннего развития у детей с аутизмом: исследование из развивающейся страны. Поведение и развитие младенцев, 39, 118–123. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2015.02.017.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Аспергер, Х. (1944). Аутистический психопат в Kindesalter. Archiv fur Psychiatrie und Nervenkrankheiten, 117, 76–136.

    Артикул Google ученый

  • Берумент, С.К., Раттер, М., Лорд, К., Пиклз, А., и Бейли, А. (1999). Опросник скрининга аутизма: диагностическая достоверность. Британский журнал психиатрии, 175, 444–451.

    Артикул Google ученый

  • Бхат, А. Н., Галлоуэй, Дж. К., и Ланда, Р. Дж. (2012). Связь между ранней моторной задержкой и более поздней задержкой общения у младенцев с риском развития аутизма. Поведение и развитие младенцев, 35 (4), 838–846. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2012.07.019.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Бишоп С. Л., Фармер К., Бал В., Робинсон Э. Б., Уилси А. Дж., Верлинг Д. М. и др. (2017). Выявление маркеров развития и поведения, связанных с генетическими аномалиями при расстройствах аутистического спектра. Американский журнал психиатрии .https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2017.16101115.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Бишоп, Д. В., и Норбери, К. Ф. (2002). Изучение пограничных областей аутистического расстройства и специфических языковых нарушений: исследование с использованием стандартизированных диагностических инструментов. Журнал детской психологии и психиатрии, 43 (7), 917–929.

    Артикул Google ученый

  • Бишоп С.Л., Турм А., Фармер К. и Лорд К. (2016). Расстройство аутистического спектра, умственная отсталость и задержка ходьбы. Педиатрия, 137 (3), e20152959. https://doi.org/10.1542/peds.2015-2959.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Болтон, П. Ф., Голдинг, Дж., Эмонд, А., и Стир, К. Д. (2012). Расстройство аутистического спектра и аутистические черты в Продольном исследовании родителей и детей Avon: предшественники и ранние признаки. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 51 (3), 249–260.e225. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2011.12.009.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Boyle, C.A., Boulet, S., Schieve, L.A., Cohen, R.A., Blumberg, S.J., Yeargin-Allsopp, M., et al. (2011). Тенденции распространенности нарушений развития у детей в США, 1997–2008 гг. Педиатрия, 127 (6), 1034–1042.https://doi.org/10.1542/peds.2010-2989.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Буя А., Вольфовский Н., Кригер А. М., Лорд К., Лэш А. Э., Виглер М. и др. (2018). Вредные мутации de novo ухудшают двигательные навыки у детей с аутизмом. Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки, 115 (8), E1859–e1866. https://doi.org/10.1073/pnas.1715427115.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Коэн, Дж. (1988). Анализ статистической мощности для поведенческих наук (2-е изд.). Нью-Йорк: Рутледж.

    Google ученый

  • Константино, Дж. Н., и Чарман, Т. (2016). Диагностика расстройства аутистического спектра: согласование синдрома, его разнообразного происхождения и различий в выражении. The Lancet Neurology, 15 (3), 279–291. https://doi.org/10.1016/s1474-4422(15)00151-9.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Константино, Дж. Н., Дэвис, С. А., Тодд, Р. Д., Шиндлер, М. К., Гросс, М. М., Брофи, С. Л., и др. (2003). Подтверждение краткого количественного показателя аутистических черт: сравнение шкалы социальной отзывчивости с диагностическим интервью по аутизму, пересмотренное. Journal of Autism and Developmental Disorders, 33 (4), 427–433.

    Артикул Google ученый

  • Константино, Дж., и Грубер, К. (2005). Руководство по шкале социального реагирования (SRS) . Лос-Анджелес: Западные психологические службы.

    Google ученый

  • Константино, Дж. Н., и Тодд, Р. Д. (2003). Аутичные черты среди населения в целом: исследование близнецов. Архив общей психиатрии, 60 (5), 524–530.https://doi.org/10.1001/archpsyc.60.5.524.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Константино, Дж. Н., и Тодд, Р. Д. (2005). Межпоколенческая передача подпороговых аутистических черт в общей популяции. Биологическая психиатрия, 57 (6), 655–660. https://doi.org/10.1016/j.biopsych.2004.12.014.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Корселло, К., Hus, V., Pickles, A., Risi, S., Cook, E.H., Jr., Leventhal, B.L., et al. (2007). Между ROC и наковальней: принятие решений и принятие решений об использовании SCQ. Журнал детской психологии и психиатрии, 48 (9), 932–940. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2007.01762.x.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Дворжински, К., Рональд, А., Болтон, П., и Хаппе, Ф. (2012). Насколько отличаются девочки и мальчики выше и ниже диагностического порога расстройств аутистического спектра? Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 51 (8), 788–797.https://doi.org/10.1016/j.jaac.2012.05.018.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Фурнье, К. А., Хасс, С. Дж., Найк, С. К., Лодха, Н., и Коро, Дж. Х. (2010). Координация движений при расстройствах аутистического спектра: синтез и метаанализ. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40 (10), 1227–1240. https://doi.org/10.1007/s10803-010-0981-3.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Фрейзер Т.В., Янгстром, Э.А., Хардан, А.Ю., Георгиадес, С., Константино, Дж.Н., и Энг, К. (2015). Количественные паттерны симптомов аутизма резюмируют дифференциальные механизмы генетической передачи в семьях с одним и несколькими заболеваемостью. Молекулярный аутизм, 6 (1), 58. https://doi.org/10.1186/s13229-015-0050-z.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Гиллберг, К. (2010). СУТЬ в детской психиатрии: Ранние симптоматические синдромы, требующие клинических исследований развития нервной системы. Исследования нарушений развития, 31 (6), 1543–1551. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2010.06.002.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Грин Д., Чарман Т., Пиклз А., Чандлер С., Лукас Т., Симонов Э. и др. (2009). Нарушение двигательных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра. Медицина развития и детская неврология, 51 (4), 311–316.

    Артикул Google ученый

  • Халворсен, М., и Хелвершоу, С.Э. (2017). Måleegenskaper ved den norske versjonen av диагностическое интервью по аутизму, пересмотренное (ADI-R). PsykTestBarn, 1, 5.

    Google ученый

  • Харрис, С. Р. (2017). Ранние задержки моторики как диагностические признаки расстройств аутистического спектра. Европейский журнал педиатрии, 176 (9), 1259–1262.https://doi.org/10.1007/s00431-017-2951-7.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Хатакенака Ю., Котани Х., Ясумицу-Ловелл К., Судзуки К., Фернелл Э. и Гиллберг К. (2016). Задержка моторики у младенцев и ранние симптоматические синдромы, вызвавшие клинические обследования, связанные с неврологическим развитием, в Японии. Детская неврология, 54, 55–63. https://doi.org/10.1016/j.pediatrneurol.2015.09.008.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Хавдал, К.A., Hus Bal, V., Huerta, M., Pickles, A., Oyen, A.S., Stoltenberg, C., et al. (2016). Многомерное влияние на показатели симптомов аутизма: значение для использования в этиологических исследованиях. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 55 (12), 1054–1063.e1053. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2016.09.490.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Хилтон, К., Венте Л., ЛаВессер П., Ито М., Рид К. и Герцберг Г. (2007). Взаимосвязь между нарушением двигательных навыков и тяжестью у детей с синдромом Аспергера. Исследование расстройств аутистического спектра, 1 (4), 339–349.

    Артикул Google ученый

  • Хилтон, К.Л., Чжан, Ю., Уилте, М.Р., Клор, К.Л., и Константино, Дж. (2012). Моторные нарушения в парах сибсов, конкордантные и дискордантные по расстройствам аутистического спектра. Аутизм, 16 (4), 430–441. https://doi.org/10.1177/1362361311423018.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Хус, В., и Лорд, К. (2013). Влияние характеристик ребенка на диагностическое интервью по аутизму — пересмотренный вариант: значение для использования баллов в качестве меры тяжести РАС. Journal of Autism and Developmental Disorders, 43 (2), 371–381. https://doi.org/10.1007/s10803-012-1576-y.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Хус, В., Тейлор, А., и Лорд, К. (2011). Телескопический отчет опекуна о диагностическом интервью по аутизму — исправлено. Журнал детской психологии и психиатрии, 52 (7), 753–760. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02398.x.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Дженни О.Г., Шауш А., Кафлиш Дж. и Руссон В. (2013). Моторные вехи младенцев: Плохая прогностическая ценность исхода у здоровых детей. Acta Paediatrica, 102 (4), e181–184. https://doi.org/10.1111/apa.12129.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Каннер, Л. (1943). Аутистические нарушения аффективного контакта. Нервный ребенок, 2, 217–250.

    Google ученый

  • Карасик Л.Б., Тамис-Лемонда, К.С., и Адольф, К.Е. (2014). Ползающие и ходячие младенцы вызывают у матерей разные вербальные реакции. Наука о развитии, 17 (3), 388–395. https://doi.org/10.1111/desc.12129.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Ким Ю. С., Левенталь Б. Л., Кох Ю. Дж., Фомбон Э., Ласка Э., Лим Э. К. и др. (2011). Распространенность расстройств аутистического спектра в общей выборке населения. Американский журнал психиатрии, 168 (9), 904–912. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2011.10101532.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Кирковски, М., Энтикотт, П.Г., и Фицджеральд, П.Б. (2013). Обзор роли женского пола в расстройствах аутистического спектра. Journal of Autism and Developmental Disorders, 43 (11), 2584–2603. https://дои.орг/10.1007/s10803-013-1811-1.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Лай, М. К., Ломбардо, М. В., Ауен, Б., Чакрабарти, Б., и Барон-Коэн, С. (2015). Половые/гендерные различия и аутизм: подготовка к будущим исследованиям. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 54 (1), 11–24. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2014.10.003.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ланда Р.и Гарретт-Майер, Э. (2006). Развитие младенцев с расстройствами аутистического спектра: проспективное исследование. Журнал детской психологии и психиатрии, 47 (6), 629–638. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2006.01531.x.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Лейн, А., Харпстер, К., и Хиткок, Дж. (2012). Моторные характеристики маленьких детей, направленные на возможное расстройство аутистического спектра. Педиатрическая физиотерапия, 24 (1), 21–29. https://doi.org/10.1097/PEP.0b013e31823e071a.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Лемке С., Юул С., Парнер Э. Т., Лауритсен М. Б. и Торсен П. (2013). Ранние признаки аутизма у малышей: последующее исследование в Датской национальной когорте новорожденных. Journal of Autism and Developmental Disorders, 43 (10), 2366–2375. https://дои.org/10.1007/s10803-013-1785-z.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Леонард, Х.К., Бедфорд, Р., Чарман, Т., Эльсаббах, М., Джонсон, М.Х., и Хилл, Э.Л. (2014). Моторное развитие у детей с риском аутизма: последующее исследование братьев и сестер. Аутизм, 18 (3), 281–291. https://doi.org/10.1177/1362361312470037.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Леви, С.E., Giarelli, E., Lee, L.C., Schieve, L.A., Kirby, R.S., Cunniff, C., et al. (2010). Расстройство аутистического спектра и сопутствующие нарушения развития, психиатрические и медицинские состояния у детей в различных популяциях США. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 31 (4), 267–275. https://doi.org/10.1097/DBP.0b013e3181d5d03b.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Лихтенштейн, П., Карлстром, Э., Растам, М., Гиллберг, К., и Анкарсатер, Х. (2010). Генетика расстройств аутистического спектра и связанных с ними нервно-психических расстройств в детском возрасте. Американский журнал психиатрии, 167 (11), 1357–1363. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2010.10020223.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Лорд К., Элсаббах М., Бэрд Г. и Винстра-Вандервиле Дж. (2018). Расстройство аутистического спектра. Ланцет, 392 (10146), 508–520. https://doi.org/10.1016/s0140-6736(18)31129-2.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Лорд К., Раттер М., ДиЛаворе П.С. и Ризи С. (1999). График наблюдения за диагностикой аутизма (ADOS) . Лос-Анджелес: Западные психологические службы.

    Google ученый

  • Лорд, К., Раттер, М., и Ле Кутер, А. (1994). Пересмотренное диагностическое интервью по аутизму: пересмотренная версия диагностического интервью для лиц, осуществляющих уход за людьми с возможными распространенными нарушениями развития. Journal of Autism and Developmental Disorders, 24 (5), 659–685.

    Артикул Google ученый

  • Лундстрем С., Чанг З., Керекес Н., Гумперт С. Х., Растам М., Гиллберг С. и др. (2011). Аутистические черты и их связь с проблемами психического здоровья в двух общенациональных близнецовых когортах детей и взрослых. Психологическая медицина, 41 (11), 2423–2433. https://doi.org/10.1017/s0033291711000377.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Макдональд, М., Лорд, К., и Ульрих, Д. А. (2013). Взаимосвязь двигательных навыков и социальных коммуникативных навыков у детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Адаптированная физическая активность Ежеквартально, 30 (3), 271–282.

    Артикул Google ученый

  • Макдональд, М., Лорд, К., и Ульрих, Д.А. (2014). Моторные навыки и калиброванная тяжесть аутизма у маленьких детей с расстройством аутистического спектра. Адаптированная физическая активность Ежеквартально, 31 (2), 95–105. https://doi.org/10.1123/apaq.2013-0068.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Мэнди, В., Пелликано, Л., Сент-Пурсейн, Б., Скьюз, Д., и Херон, Дж. (2018). Развитие аутичных социальных черт в детстве и подростковом возрасте у мужчин и женщин. J Детская психологическая психиатрия . https://doi.org/10.1111/jcpp.12913.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Мэтсон, Дж. Л., Махан, С., Козловски, А. М., и Шумейкер, М. (2010). Вехи развития у детей ясельного возраста с аутистическим расстройством, первазивным расстройством развития, не уточненным иначе, и атипичным развитием. Нейрореабилитация, связанная с развитием, 13 (4), 239–247. https://дои.орг/10.3109/17518423.2010.481299.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Морено-Де-Лука, А., Майерс, С.М., Чалман, Т.Д., Морено-Де-Лука, Д., Эванс, Д.В., и Ледбеттер, Д.Х. (2013). Дисфункция мозга, связанная с развитием: возрождение и расширение старых концепций на основе новых генетических данных. The Lancet Neurology, 12 (4), 406–414. https://doi.org/10.1016/s1474-4422(13)70011-5.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ойен, Р.A., Schjolberg S., Volkmar F.R., Shic F., Cicchetti D.V., Nordahl-Hansen A. и соавт. (2018). Клинические особенности детей с аутизмом, прошедших 18-месячный скрининг. Педиатрия . https://doi.org/10.1542/peds.2017-3596.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Онис М. (2006а). Оценка половых различий и неоднородности в достижении моторных вех среди населения в многоцентровом эталонном исследовании роста ВОЗ. Acta Paediatrica, 450, 66–75.

    Google ученый

  • Онис, М. (2006б). Исследование ВОЗ по моторному развитию: Окна достижения шести основных этапов развития крупной моторики. Acta Paediatrica, 450, 86–95.

    Google ученый

  • Озонофф С., Янг Г. С., Голдринг С., Грайсс-Хесс Л., Эррера А. М., Стил Дж., и другие. (2008). Развитие крупной моторики, нарушения движений и раннее выявление аутизма. Journal of Autism and Developmental Disorders, 38 (4), 644–656. https://doi.org/10.1007/s10803-007-0430-0.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Поссеруд, М.Б., Лундерволд, А.Дж., и Гиллберг, К. (2006). Аутистические признаки в общей популяции детей 7–9 лет, оцененные с помощью ASSQ (опросника для скрининга спектра аутизма). Журнал детской психологии и психиатрии, 47 (2), 167–175. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2005.01462.x.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Родвелл, Л., Ли, К. Дж., Романюк, Х., и Карлин, Дж. Б. (2014). Сравнение методов условного исчисления переменных с ограниченным диапазоном: имитационное исследование. BMC Medical Research Methodology, 14 (1), 57.

    Статья Google ученый

  • Раттер, М., Бейли, А., и Лорд, К. (2003a). Анкета социальной коммуникации . Лос-Анджелес: Западные психологические службы.

    Google ученый

  • Раттер, М., Ле Кутер, А., и Лорд, К. (2003b). Интервью по диагностике аутизма — исправленное издание . Лос-Анджелес: Западные психологические службы.

    Google ученый

  • Райланд Х.К., Хайсинг М., Поссеруд М.Б., Гиллберг, К., и Ландервольд, А. Дж. (2012). Симптомы аутистического спектра у детей с неврологическими нарушениями. Детская и подростковая психиатрия и психическое здоровье, 6 (1), 34. https://doi.org/10.1186/1753-2000-6-34.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Скьюз, Д. Х., Мэнди, В., Стир, К., Миллер, Л. Л., Гудман, Р., Лоуренс, К., и др. (2009). Социальная коммуникативная компетенция и функциональная адаптация в общей популяции детей: предварительные данные о дифференциальном риске IQ в зависимости от пола. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 48 (2), 128–137. https://doi.org/10.1097/CHI.0b013e31819176b8.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Стейплз, К.Л., Макдональд, М., и Циммер, К. (2012). Оценка двигательного поведения детей и подростков с расстройствами аутистического спектра. International Review of Research in Developmental Disability, 42, 179–214.

    Артикул Google ученый

  • Сторволд, Г. В., Ааретун, К., и Братберг, Г. Х. (2013). Возраст для начала ходьбы и стратегии перед ходьбой. Раннее развитие человека, 89 (9), 655–659. https://doi.org/10.1016/j.earlhumdev.2013.04.010.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Сурен П., Баккен И. Дж., Аасе Х., Чин Р., Gunnes, N., Lie, K.K., et al. (2012). Расстройство аутистического спектра, СДВГ, эпилепсия и церебральный паралич у норвежских детей. Педиатрия, 130 (1), e152–158. https://doi.org/10.1542/peds.2011-3217.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ван Бюрен, С. (2018). Гибкое вменение отсутствующих данных . Нью-Йорк: Чепмен и Холл.

    Книга Google ученый

  • Валле, Э.А. и Кампос, Дж. Дж. (2014). Развитие речи младенцев связано с приобретением навыков ходьбы. Психология развития, 50 (2), 336–348. https://doi.org/10.1037/a0033238.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Векслер, Д. (1999). Сокращенная шкала интеллекта Векслера . Сан-Антонио: Психологическая корпорация.

    Google ученый

  • Векслер, Д.(2003). Шкала интеллекта Векслера для детей (WISC-IV) (4-е изд.). Сан-Антонио: Психологическая корпорация.

    Google ученый

  • Векслер, Д. (2008). Шкала интеллекта взрослых Векслера (WAIS-IV) (4-е изд.). Сан-Антонио: Психологическая корпорация.

    Google ученый

  • Векслер, Д. (2012). Векслера дошкольная и начальная шкала интеллекта (4-е изд.). Сан-Антонио: Психологическая корпорация.

    Google ученый

  • Вест, К.Л. (2018). Моторное развитие младенцев при расстройствах аутистического спектра: синтез и метаанализ. Развитие ребенка . https://doi.org/10.1111/cdev.13086.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Уэст, К.Л., Лизенбаум, Н.Б., Нортрап, Дж.Б., и Айверсон, Дж.М.(2017). Связь между ходьбой и речью у младенцев, братьев и сестер детей с расстройством аутистического спектра. Развитие ребенка . https://doi.org/10.1111/cdev.12980.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Всемирная организация здравоохранения. (1992). Классификация психических и поведенческих расстройств по МКБ-10: Клинические описания и рекомендации по диагностике . Женева: Всемирная организация здравоохранения.

    Google ученый

  • Zwaigenbaum, L., Bauman, M.L., Stone, W.L., Yirmiya, N., Estes, A., Hansen, R.L., et al. (2015). Раннее выявление расстройства аутистического спектра: рекомендации для практики и исследований. Педиатрия, 136 (Прил. 1), S10–40. https://doi.org/10.1542/peds.2014-3667C.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Что такое детский круиз? | Huggies® Великобритания

    Жизнь вот-вот изменится (снова).Когда ваш малыш в движении, скоро он встанет и отправится в путь. Что включает в себя приведение вашего дома в порядок. Пора поумнеть.

    Знаете ли вы… что такое детский круиз?

    Нет, это не роскошная семейная прогулка на лодке, не новый способ вождения или танцевальное движение. Термин «бэби-круиз» используется для описания стадии между ползанием или «шарканием дна» и самостоятельной ходьбой, когда они ходят, держась за мебель, например, за диван или журнальный столик.

    Знаете ли вы… когда начинаются детские круизы?

    Некоторые младенцы ползают задолго до того, как полетят, но не все.Круиз может начаться примерно через восемь месяцев, но не волнуйтесь, если у вас нет. Ваш малыш достигнет этого особенного момента в свое время.

    Знаете ли вы… как поддержать своего ребенка?

    Попробуйте поощрять их идти, поддерживая их своими руками под мышками и слегка покачивая. Вы можете обнаружить, что им так нравится это чувство, что они пытаются оставаться в вертикальном положении, выпрямляя ноги, или даже сопротивляются тому, чтобы их снова опустили.

    Впервые перейти от сидения к стоянию — огромное достижение.Ваш ребенок может позвать на помощь, потому что он не знает, как вернуться обратно. Вы можете помочь им научиться, мягко подтолкнув их обратно на задницу. Им не потребуется много времени, чтобы разобраться в себе. Поощряйте малыша подтягиваться, положив любимую игрушку на диван или низкий столик вне досягаемости.

    Если у вашего ребенка ноги под углом, когда он впервые начинает ходить, это вполне нормально. Это может произойти, когда мышцы ног развиваются. Однако, если это продолжается или вас это беспокоит, обратитесь за советом к своему врачу общей практики.

    Знаете ли вы…этапы детского круиза?

    Хотя для их разработки нет жестких сроков, вот краткое описание того, чего ожидать:

    Новорожденный до двух месяцев

    У вашего ребенка уже будут проявляться инстинкты, необходимые для ходьбы. Если они чувствуют поверхность под своими ногами, вы можете заметить, что они упираются в нее.

    От пяти до десяти месяцев

    Приблизительно в шесть месяцев ваш ребенок начнет принимать собственный вес, если вы ему поможете. Скорее всего, они будут подпрыгивать вверх и вниз, ставя ноги на ваши бедра, а вы их поддерживаете.На этом этапе ваш ребенок может научиться сидеть, переворачиваться и, возможно, ползать — действия, которые помогут ему развить силу и уверенность.

    От семи месяцев до одного года

    На этом этапе ваш ребенок, вероятно, разовьет способность подтягиваться из положения сидя в положение стоя, используя мебель (или удобную ногу) для поддержки. Они не полетят сразу, на самом деле, скорее всего, они вернутся с ударом! По мере развития равновесия и уверенности в себе ваш ребенок начнет путешествовать — сначала неуверенно, но вскоре его подвижность улучшится.

    Через год

    Сколько времени требуется детям, чтобы ходить после круиза, полностью зависит от человека. Переход от катания ребенка к ходьбе не всегда бывает быстрым. Хотя мы принимаем это как должное, ходьба — сложный процесс, требующий значительной силы, равновесия и координации.

    Ты знаешь… как быть готовым?

    По мере того, как их уверенность растет, вам нужно быть более бдительным, держа горячие напитки и другие потенциально опасные предметы вне досягаемости.По пути будут случайные скольжения или удары, но вы можете свести их к минимуму, защита вашего дома от детей.

    Когда ваш ребенок начнет правильно исследовать мир, ему понадобится правильное снаряжение для приключений. Узнайте больше о том, как Huggies ® Pull-Ups ® Explorers могут помочь им исследовать, учиться и развиваться с девяти месяцев.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.