Умные книжки для детей 3 4 лет: Серия книг Умные книжки (3-4 года) | издательство Махаон

Содержание

Маленькие волшебники Умные книжки 3-4

О.Н.Земцова. Умные книжки

О всех неработающих ссылках сообщите, пожалуйста, в гостевой книге.

Внимание!

Вся литература предоставляется Вам только для личного чтения.

Любое ее коммерческое использование будет являться нарушением авторских прав.

Умные книжки. 3-4 года

Внимание! Если файл не открывается, то для просмотра нужно скачать и установить программу WinDjView

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Цифры и числа. Учимся считать.
jpg»> Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 19
Описание:
Цифры и числа. Учимся считать. Для детей 3-4 лет.
Эта книжка для детей 3-4 лет поможет малышам освоить начала математики: познакомиться с цифрами до 10, получить знания о пространственных понятиях, о геометрических фигурах. Кроме того, занятия по этой книжке помогут развить навыки логического мышления.
Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.
Художники: В. Родин, И. Дорошенко.

Скачать книгу

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Что нас окружает. Познаем мир.
Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)

Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 19
Описание:
Что нас окружает. Познаем мир. Для детей 3-4 лет.
Эта книжка поможет родителям и педагогам познакомить детей 3-4 лет с предметами и явлениями окружающего мира. Отвечая на вопросы и выполняя задания, малыши смогут расширить свой кругозор, развить внимательность и сообразительность.
Художники-иллюстраторы: В. Родин, И. Дорошенк

Скачать книгу

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Найди отличия. Развиваем внимание.

Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 19
Описание:
Эта занимательная книжка для детей 3-4 лет на развитие внимания и восприятия. На каждой страничке малышу необходимо сосредоточится для того, чтобы отыскать определенные предметы. Считать все предметы не стоит, достаточно того, что он их просто покажет. Прочитайте ребенку задание. Не забудьте похвалить его, если он успешно справиться с заданием!

Скачать книгу

Земцова О. Н. Умные книжки 3-4 Веселые часы. Знакомимся с временами года.

Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 19
Описание:
Занимаясь по этой книжке, ваш малыш научится различать и правильно называть части суток, расширит свой кругозор и словарный запас, разовьет внимательность и сообразительность. Перед тем как выполнять задание на страничке, побеседуйте с ребенком, объясните ему, что нужно сделать. Обязательно отвечайте на вопросы малыша по содержанию книжки, поощряйте его любознательность и речевую активность. Если некоторые вопросы покажутся маленькому ученику слишком сложными, помогите ему, объясните задание ещё раз, обязательно позанимайтесь дополнительно по этой теме.

Скачать книгу

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 От слова к рассказу. Развиваем речь.

Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 19
Описание:
Эта занимательная книжка предназначена для занятий с детьми младшего дошкольного возраста. Она поможет малышам в развитии речи, позволит им расширить свой словарный запас. Перед тем как выполнить задание на страничке, побеседуйте с малышом, объясните ему, что нужно сделать. На занятиях ребенок должен как можно больше говорить. Поощряйте это.

Скачать книгу

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Вправо-влево, вверх-вниз. Ориентируемся в пространстве.

Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 19
Описание:
Вправо — влево, вверх — вниз. Ориентируемся в пространстве. Для детей 3-4 лет.
Занимаясь по этой книжке, малыши 3-4 лет смогут закрепить навыки ориентирования в пространстве, освоить такие пространственные понятия, как «направо», «налево», «справа», «слева», «выше», «ниже», «внутри», «снаружи», «далеко», «близко», а также потренироваться в правильном употреблении предлогов «в», «на», «над», «под», «около», «перед» и т.д.

Скачать книгу

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Ожившие буквы. Учимся грамоте.

Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 19
Описание:
Ожившие буквы. Учимся грамоте. Для детей 3-4 лет.
Эта занимательная книжка предназначена для детей 3-4 лет. Занимаясь по этой книге, дети смогут познакомиться с буквами, закрепить знания о них, расширить словарный запас. Выполняя определенные задания, дети разовьют фонематический слух и речевое внимание, что подготовит их к пониманию звукового анализа слов. Надеемся, что занятия по этой книжке принесут вам и вашему малышу немало минут полезного и интересного общения.

Художники В. Родин, И. Дорошенко.

Скачать книгу

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Запомни картинки. Развиваем память.
Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 19
Описание:
Цель данной книжки — помочь взрослым подготовить малыша к школьному обучению, развить у него память. Игровая форма книжки позволит родителям справиться с этой задачей более успешно. Книжка состоит из сюжетных картинок, которые нужно сравнить между собой. Попросите малыша назвать отличия между схожими картинками. Если он не назовет их с первого раза, покажите ему картинки еще раз.

Скачать книгу

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Послушный карандаш. Развиваем мелкую моторику рук.
Год выпуска: 2007
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 18
Описание:
Эта развивающая книжка с заданиями на развитие мелкой моторики рук предназначена для детей 3-4 лет. Занимаясь по ней, дети также смогут научиться ориентироваться на листе бумаги, разовьют внимание и восприятие.
Для работы по книжке вам понадобятся цветные карандаши или фломастеры.

Скачать книгу

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Грамотейка. Интеллектуальное развитие.

Земцова О.Н. Умные книжки 3-4 Тесты.
Год выпуска: 2008
Жанр: Детская развивающая литература (для детей 3-4 лет)
Серия: Умные книжки 3-4г (розовые)
Количество страниц: 114
Описание:
Тесты. Для детей 3-4 лет.
Полный сборник тестовых заданий, разработанный для занятий с детьми младшего дошкольного возраста, который продолжает серию «Умные книжки». С помощью этих тестов вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, подвести итоги занятий, подготовить его к следующим этапам обучения.
Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

Скачать книгу

«Нас учили, что ныть нельзя»: как принять и преодолеть депрессию

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Неловкие вопросы: что значит жить с депрессией?

Многие люди живут в состоянии депрессии годами и не подозревают об этом. У всех бывает осенняя хандра, неудачные дни, неуверенность в себе, но депрессия — это не просто плохое настроение.

В современном обществе — это одно из распространенных расстройств психики, в худших случаях заканчивающееся преждевременной смертью. По последним оценкам ВОЗ, от депрессии страдают более 300 миллионов человек в мире.

Русская служба Би-би-си поговорила с людьми, которые пережили депрессию, о стереотипах и мифах с ней связанных, а также о том, как эту болезнь преодолеть.

Подпись к фото,

Саше Машину диагностировали клиническую депрессию, реабилитироваться полностью ему удалось через год. Яна Мандрыкина в течение года победила депрессию

Стереотипы о депрессии

«Депрессии не существует. Ее придумали психотерапевты, чтобы заработать»

Женя Голомуз: Я сменила достаточное количество психотерапевтов и могу сказать, что многие из них действительно используют депрессию, чтобы заработать. Они увеличивают количество сессий, заставляют приходить два раза в неделю, якобы одной сессии недостаточно. Но есть и порядочные люди, они реально понимают твою проблему, потому что очень часто сами прошли через депрессию перед тем, как стать психотерапевтами. Как и в любой профессии, среди психотерапевтов и психиатров есть шарлатаны.

Ирина Урнова: У меня был психотерапевт, который начал делать то, чего делать нельзя. Он начал принижать мои проблемы, говорить, что моя проблема — не проблема. Мы прекратили встречаться.

«Это болезнь эгоистов»

Саша Машин: Скорее — это болезнь перфекционистов. Очень часто случается с теми людьми, которые пытаются добиться крутого результата в каком-либо роде деятельности.

Кирилл Черемисов: Я знаю много эгоистов, которые не болеют. Наоборот, во время депрессии себя не любишь, а чтобы вылечиться, нужно полюбить. Один из моментов психотерапии, психоанализа и других методик — развивать любовь к себе.

Подпись к фото,

У Анастасии Тропп (слева) было несколько периодов депрессии, самый долгий длился полтора года. Женя Голомуз (справа) была в клинической депрессии почти два года, и три года из нее выходила

«Хватит себя жалеть.

Займись чем-нибудь полезным!»

Женя Голомуз: Я все время занимаюсь чем-нибудь полезным, постоянно приношу пользу людям. Если я не приношу пользу людям, я придумываю, как приносить пользу людям, потому что это реально помогает в жизни.

Кирилл Черемисов: Нас учили, что нельзя ныть. Это слабость. Нужно быть сильным. Мальчикам нельзя плакать. Жалеть себя нужно. Это нормально. Почему нет?

Кристина Бутаева: Надо признать это. Да, я действительно жалею себя в данный момент. Почему я должен перестать это делать?

Саша Машин: Представьте, что вы сломали ногу. И вы говорите себе: чувак, соберись, ты же не тряпка. Настоящий мужик. Депрессия — это не лень в вас говорит. Это заболевание, которое требует профессионального лечения.

Яна Мандрыкина: Я, кстати, ломала ногу в этом году. Было бы странно, если бы я не вызвала скорую помощь.

Вера Корнакова: Хочется, чтобы пожалели, но ты не можешь принять эту заботу о себе.

Ирина Урнова: И этой заботы всегда мало. Она раздражает. Все не то.

Подпись к фото,

Вера Корнакова (слева) дважды переживала депрессию, из которых один раз лежала в больнице. У Ирины Урновой (справа) пограничное расстройство личности

«Ты стал таким скучным, никуда не выходишь!»

Женя Голомуз: Депрессию нужно уметь людям объяснять, потому что им кажется, что ничего не видно, ничего не болит, значит, с тобой все в порядке. И почему ты вообще лежишь на кровати опять? Концерт же классный, пойдем выпьем.

Ирина Урнова: У меня были друзья и знакомые, которые говорили: «Ты тянешь меня с собой на дно». Возможно, так и было, им было тяжело, но это не помогает. Друзьям тех, у кого депрессия, я бы посоветовала либо помочь, либо вообще отойти.

«Хватит притворяться. Ты должен взять себя в руки!»

Женя Голомуз: Хватит притворяться — это худшее, что можно сказать, потому что мне в какой-то момент начало казаться, что может быть, я на самом деле притворяюсь? Может быть, я действительно ленивая свинья?

Кристина Бутаева: Эти фразы обесценивают чувства человека. Стойте, я только что хотел вам сказать, что я в этот момент действительно слабый. Почему вы не хотите это признать? От фразы «будь сильным» в состоянии депрессии становишься слабее. Снаружи ты не можешь признаться, а внутри — беспомощный. Такие фразы загоняют.

Кирилл Черемисов: Конечно, загоняют. Они делают еще слабее, как будто говорят: тебе должно быть стыдно. Это все навязанные обществом модели поведения, которые мешают понять свое состояние.

Саша Машин: Меняется химия в голове — одних веществ стало меньше, других стало больше. Вы уже не можете сами себе помочь. Нужно изменить эту химию, обратившись к врачу. Себя в руки взять невозможно. Для этого нет никаких шансов.

Вера Корнакова: Многие считают, что ты притворяешься, но это от непонимания, что происходит. Степень эмпатии у человека не такая, чтобы прочувствовать, что с тобой.

Подпись к фото,

Кристина Бутаева справилась с депрессией, благодаря работе со специалистом. Кириллу Черемисову удалось справится с депрессией за год

«Это слабость, будь сильным! Есть люди, которым гораздо хуже»

Женя Голомуз: Первый эпизод депрессии у меня был в 14 лет. Я пришла домой и говорю: у меня депрессия. Мне родители говорят: Жень, совсем сдурела? Вот почитай «Робинзона Крузо», ему было намного хуже. Он вообще был один, а у тебя все есть: квартира, школа классная, английский с утра до вечера. Депрессия точно не для слабаков, ведь чтобы признаться, что у тебя депрессия, нужно быть суперсильным.

Кристина Бутаева: В самом начале было стыдно ныть, неловко себе признаться. Ведь жизнь вокруг продолжается. И хотелось бы сказать: а мне сейчас грустно. Но от тебя настолько ожидают улыбок, когда ты куда-то заходишь или участия в вечеринке. Приходится соответствовать, и в этом есть большая дисгармония. Впервые поныть я смогла только у специалиста. Наконец-то смогла сказать: мне плохо, да!

Кирилл Черемисов: Да, есть голодающие дети в Анголе, и этот фактор должен работать, но он не работает.

Анастасия Тропп: Многие мои друзья до сих пор не в курсе, что у меня была депрессия. Мне почему-то было настолько стыдно было говорить о том, что я нахожусь в этом состоянии своим друзьям. Мне было неловко вываливать на них свои проблемы. Когда они узнали, делали круглые глаза и говорили, что я что-то придумала.

Жизнь с депрессией: личный опыт

Как это происходит?

Женя Голомуз: Ты перестаешь ходить на работу, потом перестаешь выходить из комнаты, вставать с кровати, потом перестаешь переворачиваться, потом просто смотришь в подушку. Друзья говорят: «Жень, ты могла бы написать, что плохо». А я не могла, потому что коммуникация занимает много сил и энергии, это действительно тяжело сделать.

Кирилл Черемисов: Постоянная физическая усталость и эмоциональное истощение. Утром просыпаешься, выспавшись, но ты разбитый и не хочется ничего. Вечером приходишь с работы еле живой. Единственное, что хочется — выключить свет, лечь на диван и отключить телефон.

Кристина Бутаева: Ощущение дна. Широкая черная полоса в жизни. Несколько раз ловила себя на мысли, что хуже быть не может. Но становится хуже. Потом я признавалась себе, что не могу больше бороться. Усталость от борьбы одолевала.

Яна Мандрыкина: Едешь, рыдаешь в машине и не понимаешь причины. Состояние было такое, что сейчас бы врезаться куда-то и все. И еще я все время работала, примерно 24 часа в сутки. Иногда чуть-чуть спала.

Ирина Урнова: Смысла в жизни особо нет. Незачем вставать утром, незачем ложиться раньше или позже. Незачем придумывать, что-то делать, ставить какие-то цели.

Вера Корнакова: Бесконечно долгий сон, который не приносит успокоения. Боли, которые не снимаются обезболивающими. И панические атаки.

Саша Машин: У меня был концерт, и я не мог понять, что нужно делать, что играть. Все уходит из фокуса, ты не можешь ни на чем сосредоточиться. Обостряется ощущение, что что-то не так. У меня не было сил на какое-либо проявление чувств. Поплакать? Нет сил поплакать. Предъявляешь к себе много претензий. Происходит пустота. Как будто ваш мозг рубильником обесточили. Очень много времени уходит на то, чтобы признаться, что с тобой что-то не так. Именно это проблема — почему люди не ищут помощи. Они думают: ну вот что-то с настроением, как-то дела не идут.

Что страшнее всего в депрессии?

Женя Голомуз: Не знаю. Что страшнее того, что ты просто не можешь встать?

Кристина Бутаева: Ожидание от людей. Думаю, моя депрессия затянулась, потому что я честно считала, что помощь должна прийти извне. Ну они же сейчас увидят, как мне плохо. У меня же на лбу бегущая строка.

Кирилл Черемисов: Отчаяться и начать думать, что из этого состояния нельзя выйти.

Яна Мандрыкина: Перестать ценить жизнь.

Саша Машин: Во время клинической депрессии большому количеству людей приходит мысль о том, что расстаться с жизнью — это, возможно, единственный способ закончить страдание, которое испытываешь. А страдание сильное. Временами чувствуешь топор, который торчит в груди, разрывающее ощущение. И ты готов на что угодно, чтобы это ощущение закончилось. Возможно, поэтому думают, что душа находится в груди. Самое страшное — не знать, что с тобой происходит.

Анастасия Тропп: Наверное, когда на твой призыв о помощи будут отвечать насмешкой или несерьезным отношением. Если ты нуждаешься в человеке, а человек дистанцируется — это очень тяжело. Может загнать в какую-то петлю.

Антидепрессанты

Женя Голомуз: Это ужас, ужас, ужас! Потому что ты становишься немножко овощем, но при этом функционирующим овощем. Если надо вставать, потому что перестали платить зарплату и уже пора какие-то деньги зарабатывать, то антидепрессанты — самое то, чтобы выйти в люди. Не рекомендую на регулярной основе, потому что перестаешь получать какие-либо удовольствия от жизни, но с ними ты хотя бы существуешь.

Яна Мандрыкина: В России это прямо какой-то барьер. У меня тоже он был, потому что принято считать, если ты начал пить антидепрессанты, значит окончательно ку-ку. На самом деле, правильно подобранные антидепрессанты возвращают к нормальной жизни. Какая разница — слабый или сильный? Счастливый! Или в ужасе живешь. Это какой-то советский стереотип, как «парни не плачут».

Саша Машин: Если вы раздумываете об окне или люстре, то это абсолютно та ситуация, когда вам нужно принимать антидепрессанты. Но самому себе назначать лекарства не надо, это должен сделать врач.

Ирина Урнова: Утверждение, что любой дурак может выпить таблетку, я слышала не раз. Люди боятся есть таблетки и есть ресурс, который невозможно восполнить просто отдыхом, он на химическом уровне должен быть восполнен.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Краски против депрессии: как грим помог вернуть веру в себя

Можно ли вылечить депрессию?

Кирилл Черемисов: По статистике люди, которые обращаются за лечением депрессии, 80-90% из них — вылечиваются. Есть много методик, большая статистика. На мой взгляд, самое эффективное — психоанализ и когнитивная терапия. Если это тяжелый случай болезни, когда ты не можешь функционировать нормально, тогда антидепрессанты и какие-то дополнительные лекарства.

Кристина Бутаева: Важно не ставить самому себе диагноз. Придется попробовать разные пути. В медитации меня сильно швыряло в разные стороны, и я понимала, что сама не справлюсь. Мой путь был — беседа со специалистом. Появилось ощущение, что я одна нахожусь в комнате и говорю сама с собой вслух, но она сидела передо мной и периодически задавала вопрос «почему?»

Саша Машин: Лечится. Хотя у человека, пережившего один раз депрессию, серьезно увеличиваются шансы на повтор. Но в этом случае проблема не в том, чтобы ее вылечить, а в том, чтобы знать, что это с тобой случилось, и обратиться за помощью. Поэтому даже если это случилось повторно, вы больше не паникуете, а пишете сообщение своему доктору. Буквально неделя, и вы в порядке.

Яна Мандрыкина: Согласна. Можно же несколько раз в жизни ногу сломать. Ты же ее каждый раз будешь лечить, а не выборочно.

Женя Голомуз: Лично я кого-то стопроцентно вылечившегося не видела. Это всегда такой клуб анонимных алкоголиков.

Почему у вас была депрессия?

Анастасия Тропп: Вот это самый большой секрет. Она приходит из ниоткуда, и ты вообще не понимаешь, с чем это может быть связано. Это парадокс, потому что ты смотришь на все и хочется саму себя шлепнуть по лицу и сказать: камон, из-за чего ты это все устроила? Я сменила образ жизни, когда ушла в декрет и все мое окружение стало воспринимать меня как мать. И моя старая социальная история перестала как будто бы существовать для других людей. Для меня это был большой кризис, но сейчас все прошло.

Кристина Бутаева: Принято считать, что хорошими эмоциями нужно делиться. Мы считаем их хорошими, потому что родители говорили нам — это правильно. Когда ты испытываешь плохие эмоция — агрессию, стресс, такое ощущение, что ты не знаешь, как их выразить. Злиться как бы неудобно. Ты себе запрещаешь, говоришь — я же нормальный, адекватный, все в порядке, читаю умные книжки. Например, взять чувство обиды. Хочешь пожаловаться, но непонятно кому. Муж предлагает взять себя в руки, у подруги куча проблем на работе. И создается впечатление, что всему миру не до тебя.

Кирилл Черемисов: Ты не можешь злиться на родителей, на родственников — это плохо. На ребенка нельзя злиться. И ты эти эмоции прячешь глубоко внизу, а они накапливаются. Нас никто никогда не учил психологии, как нужно справляться со стрессом. С течением времени ты сам себя загоняешь в это состояние. У меня был достаточно долгий продолжительный стресс. Тревожное состояние вызывает депрессию, депрессия тревожное состояние. И вот ты уже лежишь на дне и думаешь: зачем это с тобой случилось?

Яна Мандрыкина: Было очень много предпосылок для этого. И финальным триггером стала потеря друзей в катастрофе. Этот шок сработал на острую фазу. Возможно, у меня была вялая фаза, а потом сработало шокирующее событие.

Саша Машин: У меня похоже эндогенная история и дело не в образе мыслей, а отчасти в генетике. Были некомфортные состояния, но клинический случай был три года назад. Триггером ему послужила навязчивая идея пожить в другой стране. И я настолько сильно был сконцентрирован на этой мысли… мне было очень страшно это пробовать и одновременно очень хотелось, потому что мне бы это принесло невероятные результаты в моей профессиональной карьере. И эти весы — постоянное сравнивание: а что там, а как здесь. Что будет, если поеду, а если не поеду? Вот это состояние запустило процесс.

Ирина Урнова:У меня нет диагноза биполярное расстройство или маниакально-депрессивный психоз, но я все время балансирую между гипоманией и депрессивными эпизодами — так называемый пограничный тип личности. В гипомании (ее еще называют атипичная депрессия) ты все время бодрый: не надо спать, не надо есть, все и так здорово. Потом это состояние проходит и наступает истощение. Триггером стала смерть папы и потом учеба за границей, где я была одна. Там началось тяжелое состояние. Каждый по-разному справляется со смертью близкого, но многие стараются быстрее это пережить и не дают себе отгоревать.

Как удалось выйти из депрессии?

Анастасия Тропп: Силой воли. Берешь волю в кулак и максимально стараешься.

Женя Голомуз: Мои друзья вдруг поняли, что мне нужно помогать. Они придумали систему, где один человек звонил утром, другой отвозил на работу. Помогла терапия, таблетки и спорт. Сейчас я спортом не занимаюсь совсем, таблетки не принимаю. Помогает рутина и реактивная психотерапия. Как только понимаешь, что начинает накрывать, вспоминаешь, что нужно сделать 12 приседаний, купить билеты в Европу, куда-то в тепло.

Кирилл Черемисов: После того как я сам себе признался, что у меня депрессия, было очень сложно кому-то об этом рассказать. Но близкие поняли и поверили. И работа со специалистом помогла.

Кристина Бутаева: Разговор со специалистом и определение ресурса — жизнь нужна мне, я нужна себе, а потом всем остальным. И когда становится все это нужным, оно помогает преодолеть.

Саша Машин: В моем случае это были друзья, которые убедили меня, что мне нужно поговорить с доктором. Я начал лечение. Считается, что после начала приема лекарств, где-то через две недели становится легче. Я же буквально через неделю чувствовал себя легче. Через три недели я уже играл концерты. Хотя казалось, что все закончилось в этой жизни. Полностью я восстановился месяцев через шесть. В общей сложности это заняло год. У меня случилась клиническая депрессия, когда я не мог есть, мыться, встать с кровати. Интересно, что после лечения у меня возросла усваиваемость новой информации во много раз и моя работоспособность возросла во много раз. Есть люди, которые находятся в вялотекущем депрессивном состоянии и думают, что у них просто как-то жизнь не складывается и настроение не очень. Это тоже тип депрессии. Видов депрессий бывает огромное количество.

Яна Мандрыкина: Мне подруга помогла, она дала телефон своего врача, который диагностировал и назначил лечение правильно. Причем диагностировал не только беседой, а провел клинические исследования. Ведь лечение — это не только правильно подобранные препараты, но и режим, питание, образ жизни.

Вера Корнакова: Первый раз я не обращалась за помощью, было страшно к психиатру ходить. Потому что существует установка, что поход к врачу повлияет на твою жизнь, это где-то будет записано, не даст получить хорошую работу. В общем, это будет клеймо на всю жизнь. Второй раз обратилась на пике, потому что самостоятельно уже не справлялась, и легла в больницу.

И что дальше?

Яна Мандрыкина: Как все люди, я теперь испытываю радость и грусть, но я это испытываю! И это большое счастье, потому что депрессия — это отсутствие каких либо эмоций вообще.

Саша Машин: Огромное счастье заниматься тем, что ты любишь. Я даже рад, что в моей жизни случился такой эпизод, потому что я стал на все смотреть по другому. Ценить жизнь гораздо сильнее. И у меня теперь ненасытная жажда жить, играть на барабанах, становиться лучше.

Стихи 8 марта для детей 7 лет

26.01.2022

Выучить стих с ребенком для любимой мамы и бабушки на 8 марта — дело приятное и ответственное. Дети обычно учат с радостью поздравительные стихи. Если детям 7-8 лет, они уже младшие школьники и для них мы подготовили стихи посложнее — в 2-4 абзаца с более глубоким смыслом.

Когда будете учить стихи 8 марта с детьми — делайте это сразу хорошо, выразительно, с душой! У детей чистая открытая душа, поэтому они могут рассказать стих для мамы или бабушки очень красиво и трогательно.

Стихи 8 марта для детей 7-8 лет. Стихи для мам и бабушек

Стих «Наступает мамин праздник»

Наступает мамин праздник,
Наступает мамин день,
Знаю, любит мама очень
Розы, маки и сирень

Только в марте нет сирени,
Роз и маков не достать. .
Но ведь можно на листочке
Все цветы нарисовать

Приколю картинку эту
Я над маминым столом.
Утром мамупоцелую,
И поздравлю с Женским днем.

Детский стих «Так люблю я маму»

Сколько в доме света!
Сколько красоты!
На столе для мамы светятся цветы.
Так люблю я маму —
Слов не нахожу!
Нежно поцелую,
В кресло усажу
Пиалу помою,
Чаю ей налью,
Плечи ей укрою
Песенки спою.
Пусть не знает мама
Горя и забот!
Пусть Восьмое Марта
Длится целый год!

Пусть мама улыбнется

Спешу навстречу маме,
Несу букетик ей:
Любимой, ненаглядной,
Родной самой, своей.

Пусть мама улыбнется,
Пусть радуется вновь,
Ведь с праздничным букетом
Дарю — свою любовь!

Стих на утренник мам «В женский праздник»

В женский праздник поздравляем,
Горячо любимых мам.
Пусть улыбка наша греет,
И приятная будет вам.

Будьте, мамочки, счастливые,
Не унывайте никогда.
И как солнышко — красивые,
Оставайтесь навсегда.

Что случилось, не пойму? Папа вдруг на кухне

Что случилось, не пойму? Папа вдруг на кухне
Режет маме винегрет и готовит суши!
Разве день ее рожденья вдруг внезапно наступил?
Или я семейный праздник по ошибке пропустил?
Нет! Сегодня день весенний, праздник солнца и любви.
В этот день, родная мама, поздравления прими.

Это кто сидел за партой

Это кто сидел за партой

Целый день до темноты,

Чтобы в День восьмого марта

Маме подарить цветы?

Это я, сынок вихрастый,

Рисовал мимозы,

Три тюльпана, флоксы, астры,

Пять гвоздик и розы.

Ведь у мамы завтра праздник,

Подарю ей свой букет!

Что я, не мужчина разве?

Мне же скоро восемь (9, 10) лет!

или

Мне уже почти семь лет!

Женский день — чудесный день

Поздравления красивые
Мы для вас придумали,
Будьте самые счастливые,
Добрые и умные.

Женский день — чудесный день,
С запахом мимозы,
Пусть с лица уходит тень
И уносит слезы.

Пусть всегда, в любых делах
И с любой погодой
Вам везет, удачи след
Остается долго!

Стих 8 марта «Лучше в мире нет тебя»

Мамочка любимая, милая моя,
С праздником весенним поздравлю я тебя.
Подарю улыбку, посмотрю в глаза,
И признаюсь: — Лучше в мире нет тебя.
Пусть все, все исполнятся у тебя мечты,
Тебе спасибо мамочка, что есть у меня ты.

В день 8 Марта

В день 8 Марта
Подарю цветок
Мамочке любимой
И прочту стишок.

Я стараюсь очень
Выучить стихи,
Чтобы их услышав,
Улыбнулась ты.

Пожелаю маме
Чаще отдыхать,
Обещаю честно:
Буду помогать.

«Нет тебя дороже,
Ласковей, родней», —
Я скажу тихонько
Мамочке своей.

Не найдешь теплее рук

Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама — самый лучший друг,
Лучше мамы — нету!

Поздравляю я сегодня

Поздравляю я сегодня
Бабушку и маму.
Повторять, как их люблю,
Я не перестану.

Я желаю вам здоровья,
Счастья и улыбок.
Только с вами я смогу
Избежать ошибок.

В Женский день желаю

Мамину улыбку
Очень я люблю,
Чтоб ее увидеть,
Ей стишок прочту:

Счастья и веселья,
Мира и тепла
В Женский день желаю,
Мама, для тебя!

С 8 марта, мамочка

Восьмерка в этом празднике —
Волшебное число,
И взрослые проказники
Все знают про него.

И мы сегодня радостно
Спешим всех мам обнять
И восемь раз так сладостно
Их поцеловать!

С женским днем поздравим маму

С женским днем поздравим маму,
Бабушку, сестренку!
Будем помогать всегда им,
А еще — девчонкам!

Будем им дарить подарки,
Защищать их и любить,
Потому что невозможно
На земле без них прожить!

Стих «Если был бы я девчонкой»

Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего ж я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»

С добрым праздником весны!

Вот весна в права вступает,
Согревает все теплом,
На опушке снег растаял
И на клумбе за двором.

Птички песенки запели,
Уж подснежники видны,
А я мамочку поздравлю
С добрым праздником весны!

Если б не было девчонок

Если б не было девчонок,
Скучно было б в мире жить,
Так давайте чаще вместе
Разговаривать, дружить!

Вас поздравим с 8 Марта,
Пожелаем от души:
Будьте вы всегда здоровы
И добры, и хороши!

Мама спит, она устала

Мама спит, она устала…
Но и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.

И сказала я лучу:
— Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.

Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
— Ничего, — шепнул он будто, —
Посидим и в тишине!..

Последнее обновление от 20 февраля 2022 г. / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Самая действенная привычка для воспитания умных (и добрых) детей

Внутри: Когда дело доходит до воспитания умных и добрых детей, вам нужна эта мощная, но простая привычка. Это совершенно бесплатно, это занимает всего 10-15 минут в день, и это может сделать каждый.

Как родители, у нас есть большая мечта для наших детей.

Мы хотим, чтобы они были умными, чтобы они могли добиваться того, чего хотят в жизни, и имели разумные шансы получить это. Мы хотим, чтобы они выросли добрыми, заботливыми членами сообщества. И было бы неплохо, если бы они оказались еще и из тех, кто не забывает сигналить перед поворотом.

Это трудная задача. Особенно , когда я считаю день успешным, если я не забываю чистить зубы всем своим детям два раза в день.

И все же сейчас самое время настроить наших детей на успех в жизни. Если не превратиться в сержанта-строителя, который каждую свободную минуту заполняет карточками и вынужденной добротой, как мы можем воспитать умных и добрых детей?

Вот хорошие новости о воспитании умных детей

Как оказалось, у нас как родителей есть одна волшебная «краеугольная привычка», которая поможет нам воспитать умных, добрых детей.

Если вы раньше не слышали о ключевых привычках, то это элитная категория привычек, которые запускают цепную реакцию , влияющую сразу на несколько областей вашей жизни.Другими словами, вы можете сосредоточиться только на одной ключевой привычке, и вы почувствуете несколько положительных результатов. Например:

«Привычки Keystone объясняют, как Майкл Фелпс стал олимпийским чемпионом и почему некоторые студенты колледжа превосходят своих сверстников. Они описывают, почему некоторые люди после многих лет попыток внезапно теряют сорок фунтов, при этом становясь более продуктивными на работе и все же возвращаясь домой вовремя, чтобы поужинать со своими детьми».

Сила привычки

Лучшая особенность этой конкретной «краеугольной привычки» по воспитанию умных, добрых детей заключается в том, что это совершенно бесплатно, занимает всего 10-15 минут в день, и каждый может это сделать.

Чтобы вырастить умных, добрых детей, вам не нужно записывать ребенка на дорогостоящие занятия или дважды в день смотреть фильм Чудо .

Все, что вам нужно сделать, это это : Прочтите своему ребенку. Даже если они уже умеют читать про себя.

Потому что исследования показывают, что чтение вслух — это мощная краеугольная привычка, которая воспитывает умных и добрых детей. (Подробнее об этом через минуту.)

Бонус: В качестве бонуса за подписку на мой еженедельный информационный бюллетень вы получите БЕСПЛАТНЫЙ набор для семейного чтения вслух, который включает в себя задание в стиле бинго и памятку с практическими советами о том, как облегчить поиск времени для чтения вслух даже когда ты занят.

Но вот что нам мешает

Как родители, требования к нашему времени бесконечны .

Нам нужно постирать белье, посредничать в битвах между братьями и сестрами и приготовить здоровые обеды. Нашим детям нужна помощь с домашним заданием, в машине пора менять масло, и теперь наша очередь приносить закуски после игры в мяч. Нам нужно записаться на прием к врачу, внести чек в банк и зашить тот шов, который порвался на наших лучших рабочих штанах.

Снова и снова и .

Это , почему , когда дело доходит до чтения вслух нашим детям, мы склонны отдавать ему более низкий приоритет. Я знаю, что. В опросе американских семей, проведенном в 2018 году, только 30% родителей сообщили, что читают вслух своим детям не менее 15 минут в день.

Я стараюсь регулярно читать своим детям, но в течение двух недель я отслеживал, сколько книжек с картинками я читаю вслух, и был потрясен. Я читал своим детям только 6 дней из 14, а не половину дней.

И вот, чтобы успокоить свою вину, я решил покопаться в именно , что дает чтение вслух вашему ребенку.Я задумался: Когда речь идет о воспитании умных детей, действительно ли чтение вслух — это все, что нужно?

Единственная привычка, которая воспитывает умных и добрых детей?

Вот что происходит, когда вы каждый день читаете вслух своему ребенку:

  • Ваш ребенок будет слышать больше слов. Вот почему это важно: «Один навык дошкольного возраста, который важнее всех остальных, потому что он является главным предиктором успеха или неудачи в школе, — это словарный запас ребенка при поступлении в школу.Да, ребенок ходит в школу, чтобы учить новые слова, но слова, которые он уже знает, определяют, насколько многое из того, что говорит учитель, будет понято. А поскольку в первые четыре года обучения в школе большая часть обучения проводится в устной форме, ребенок с самым большим словарным запасом поймет больше всего, а ребенок с самым маленьким словарным запасом поймет меньше всего». – The Read-Aloud Handbook
  • Вы буквально развиваете мозг своего ребенка. Чем больше вы читаете своему ребенку, тем больше нейронов в его мозгу будет расти и соединяться вместе.
  • Вы поставили ее на путь чтения на всю жизнь. Чтение необходимо для процесса обучения, и дети, которые испытывают трудности с чтением, как правило, испытывают трудности в школе. Но у вас есть возможность дать своему ребенку этот единственный ключ к успеху в школе и жизни, потому что: «Самое важное занятие для накопления знаний, необходимых для окончательного успеха в чтении, — это чтение детям вслух». — Становление нацией читателей
  • Поведение вашего ребенка улучшится. Когда вы читаете вслух, вы повышаете способность вашего ребенка обращать внимание и концентрироваться — навыки, которые определенно помогут вашему ребенку в школе. Кроме того, чтение ребенку вслух может даже уменьшить агрессивные наклонности у ребенка.
  • Вы укрепляете связь со своим ребенком. Дети любят, когда вы читаете им вслух, потому что это обеспечивает физическую близость и эмоциональную связь: «Мы поражены тем, что дети снова и снова говорят, что самое особенное время, которое они вспоминают, проведенное с родителями, — это совместное чтение.Это имеет смысл, если подумать. В нашей напряженной современной жизни, как часто мы бросаем все, что делаем, откладываем телефоны и просто проводим время с нашими детьми? Сильная связь с вашим ребенком приводит к лучшему сотрудничеству с ним, и это то, что почти каждый родитель мог бы использовать больше.
  • Вы повышаете способность вашего ребенка к сочувствию. Когда вы читаете своему ребенку художественную литературу, его мозг «буквально живет за счет персонажей на нейробиологическом уровне.Другими словами, вы знакомите своего ребенка с разными типами людей и даете ему возможность поставить себя на их место, пока вы читаете. Развитие эмпатии у вашего ребенка научит его быть другом, который сопереживает, партнером, который может видеть сторону своего партнера в разногласиях, и сострадательным человеком, который помогает другим в нужде.

Этот сайт поддерживается читателями. Когда вы покупаете по нашим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

В чем мораль моего маленького исследовательского проекта? Одна-единственная привычка читать ребенку вслух запускает цепную реакцию всех этих положительных результатов и даже больше.Если вы ищете секрет для воспитания умных детей, читайте вслух.

Так почему же я не сделал это даже половину времени?

Для учителей: Хотите поделиться этой статьей с родителями ваших учеников? Не стесняйтесь поделиться ссылкой на эту статью по электронной почте! Но если электронная почта невозможна, в качестве бонуса за подписку на мой еженедельный информационный бюллетень вы можете получить бесплатную версию этой статьи для печати.

8 причин, почему мы не читаем вслух — и как это исправить

Знать , что читать вслух своим детям важно, и на самом деле делать это каждый день — это две разные вещи.

Чтобы изучить это несоответствие в моих собственных родительских привычках, я провел небольшое исследование и связался с несколькими знакомыми родителями, чтобы выяснить, почему мы не всегда можем читать вслух нашим детям. Затем, поскольку я только что начитался уймы и уймы о том, насколько ежедневное чтение вслух может быть полезно для воспитания умных детей, по каждой причине я решил собрать несколько решений, которые могли бы помочь мне и моим собратьям-родителям.

Потому что иногда все, что нам нужно, это одна или две настройки, чтобы сделать чтение вслух ежедневной привычкой и настроить наших детей на полноценную и счастливую жизнь.

Кстати, если у вас есть другие предложения, как заставить эту привычку работать, пожалуйста, оставьте комментарий в конце этого поста!

1. Я занят.

Когда вы перегружены повседневной родительской жизнью, чтение вслух вашим детям не всегда помогает.

Это моя собственная ахиллесова пята. В ленивые дни, которые мы проводим дома, у меня есть без проблем, помещается во время чтения вслух. Но в напряженные дни, когда у нас есть поручения, внеклассные мероприятия или встречи, время чтения вслух, как правило, уходит на второй план.

Как это исправить: Сделайте чтение вслух ежедневной привычкой. Да, верно? Но вот несколько лайфхаков, как это сделать:

  • В комплекте. Подумайте о другой ежедневной привычке, от которой вы никогда не отказываетесь, и свяжите ее с чтением вслух. Например, вы не пропустите чистку зубов своему ребенку на ночь, поэтому возьмите за правило не чистить зубы до после того, как вы прочитаете вслух. Или, в качестве другого примера, вы можете читать детям вслух, пока они принимают ванну, или, если они едят медленно, пока они заканчивают ужинать.
  • Дайте себе визуальную подсказку. Визуальные подсказки отлично подходят для напоминания о моментах, которые вы, скорее всего, забудете. Например, после чтения вслух перед сном вы можете положить книгу обратно на прикроватную тумбочку вашего ребенка в качестве напоминания о чтении на следующий вечер. Или вы можете взять вот такую ​​прочную проволочную корзину, наполнить ее несколькими лучшими книжками с картинками и оставить корзину на кухонном столе или на видном месте в гостиной.
  • Отследить. Прикрепите лист бумаги к холодильнику или используйте цветные маркеры, чтобы написать на зеркале в ванной, и следите за своей целью.Вы можете поставить зеленую галочку для каждого дня, когда вы читали вслух, и красный крестик для любого дня, который вы пропустили. Ваша цель состоит в том, чтобы цепочка галочек продолжалась как можно дольше!

2. Мой ребенок может читать самостоятельно.

Когда наши дети становятся достаточно взрослыми, чтобы читать самостоятельно, мы, как правило, перестаем читать вслух. Это то, что я сделал, когда мой старший начал читать самостоятельно. Но проблема с остановкой на этом этапе заключается в том, что мы не помогаем нашим начинающим читателям перейти на следующий уровень чтения.

«Навыки чтения и аудирования начинают сходиться примерно в восьмом классе. До этого дети обычно слушают на более высоком уровне, чем читают. Таким образом, дети могут слышать и понимать истории, которые сложнее и интереснее, чем то, что они могли бы прочитать самостоятельно… Помимо эмоциональной связи, которая устанавливается между родителем и ребенком (или учителем и классом), вы кормите эти слова более высокого словарного запаса. через ухо; в конце концов они достигают мозга и регистрируются в глазах ребенка-читателя.

Справочник по чтению вслух

Другими словами, четвероклассник может прослушать и оценить рассказ уровня седьмого класса, прежде чем он сможет прочитать его сам, и таким образом вы повысите его словарный запас, чтобы однажды он смог прочитать книгу более высокого уровня.

Как это исправить: В последнее время я заметил, что если я сажусь читать своим младшим детям, мой старший идет в ту же комнату и садится рядом с нами, чтобы слушать. Всегда помни, что старший детям все еще нравится, когда им читают, даже если они не признают этого!

Но если вы сделали перерыв в чтении вслух своему старшему ребенку, и он привык читать самостоятельно, может показаться странным снова начать читать вслух.Вот несколько идей для смягчения:

  • Попросите их рассказать вам о том, что они читают. Затем скажите: «О, звучит очень хорошо! Вы не возражаете, если я немного почитаю вам вслух, чтобы мы могли насладиться этим одновременно?»
  • Пригласите их помочь вам выбрать семейную книгу для чтения вслух, после чего вы все сможете читать вслух каждый вечер за ужином.
  • Если вы подписываетесь на газету или журналы и натыкаетесь на интересную статью, скажите ребенку: «Можно я тебе это прочту? Прочитал и подумал, что вам понравится.”
  • Слушайте аудиокниги по дороге в школу или из школы или во время совместной работы по дому, например, складывая белье или разгружая посудомоечную машину.
  • Найдите что-нибудь смешное, например стихотворение или короткий рассказ, и попросите прочитать его вслух. Дети любят смешное, независимо от того, сколько им лет!
  • Если вашему ребенку дали книгу для чтения в школе, спросите, можете ли вы прочитать ее ему вслух.

3. Я не люблю читать вслух.

Это может произойти по двум причинам: вам не нравится книга или вам просто не нравится читать вслух.Я могу относиться к обеим причинам.

Приятные книги, о которых мы поговорим ниже. Но для второй проблемы это может быть немного сложнее . Когда я впервые начала читать вслух своему старшему ребенку, я мысленно сравнила свой относительно монотонный, сдержанный стиль чтения с последним рассказом, который мы посетили в местной библиотеке. Библиотекарь был таким бодрым, таким полным энергии. И дети любили ее! Как я мог конкурировать с этим?

Но позже я понял, что чтение вслух не зависит от вашей способности выступать.Это связь с ребенком. Из-за физической близости и эмоциональной связи чтение вслух — это то, что дети регулярно называют своим любимым занятием с родителями.

Как это исправить: Первую легко исправить, потому что в мире тысячи и тысячи детских книг на выбор, так что просто выберите другую, которая вам всем понравится, и прочитайте вместо нее. В качестве отправной точки, вот мой список лучших иллюстрированных книг по мнению родителей детей и .

Но если вы боретесь с опытом чтения вслух, попробуйте переформулировать в этот раз в уме, чтобы сосредоточиться на связи, которую вы и ваш ребенок получите от этого. Например, вы можете придумать специальное название для этого времени, например, «Время объятий и чтения», «Час уютных книг» или «Феерия объятий и книг».

Если это не помогает, попробуйте читать вслух другой жанр, чем обычно. Если вам не нравятся книжки с картинками, возможно, поэзия будет забавной. Если поэзия не подходит, попробуйте документальную литературу.Если научная литература вам не подходит, попробуйте читать вслух пьесы и играть разными голосами за разных персонажей. Просто продолжайте пробовать, пока не найдете то, что вам понравится.

Связанный: Как наладить контакт с ребенком: магия соотношения 5:1 {Для печати}

4. Мой ребенок не сидит на месте.

Если каждый раз, когда вы пытаетесь читать вслух, ваш ребенок теряет интерес и убегает, чтобы заняться чем-то другим, вы очень быстро закомплексуетесь и подумаете, что вашему ребенку это неинтересно.

Слушание, особенно с активными детьми, является приобретенным навыком. Но с ежедневной привычкой читать вслух дети научатся слушать. Помните, что когда вы читаете вслух, вы повышаете способность вашего ребенка обращать внимание и концентрироваться — навыки, которые помогут вашему ребенку в школе и в жизни после школы.

Как это исправить: Мой третий ребенок очень активен, поэтому, когда она была младше, мне приходилось проявлять изобретательность, находя время для чтения вслух. Вот несколько идей, как заставить его работать:

  • Позвольте своим детям читать вслух с помощью книг, предназначенных только для активных детей.Ознакомьтесь с 12 лучшими интерактивными книгами для детей, которые выведут вас из себя.
  • Читать перед сном, когда дети начинают засыпать и уже укладываются в постель.
  • Читайте вслух, когда у вас есть аудитория, например, когда ваш ребенок ест или принимает ванну. (Один из родителей сказал мне, что они читают своим детям, пока строят из LEGO!)
  • Отведите ребенка в парк, покачайте его на качелях, а затем читайте, пока вы его качаете.

Убедитесь, что вашему ребенку нравятся книги, которые вы читаете.Если они действительно увлекаются динозаврами, а вы читаете о самосвалах, это может быть корнем проблемы. Если вам нужны свежие идеи, ознакомьтесь со списком лучших иллюстрированных книг, одобренных детьми и родителями.

Чтобы получить дополнительную помощь в чтении для активных детей, ознакомьтесь с советами моей подруги Рэйчел «Как читать детям, которые не усидят на месте».

5. Я устал.

Большинство из нас оставляют время для чтения вслух перед сном, но если распорядок дня перед сном у ваших детей такой же, как у моих детей, к концу дня вы вымотаетесь .Я не хочу, чтобы кто-то прикасался ко мне или просил меня еще о чем-то, и мне уж точно не хочется добавлять еще 20 минут к нашему и без того затянувшемуся процессу отхода ко сну.

Ночами, когда я особенно утомлен, я, как известно, пропускал страницы, если думал, что мне это сойдет с рук. (И оказывается, я не одинок в этом.)

Как это исправить: Попробуйте перенести время чтения вслух на более раннее время в течение дня. Вы можете читать, пока ваш ребенок завтракает или полдник, или во время купания, если к тому времени вы еще не совсем какали.

В качестве еще одной стратегии убедитесь, что вы читаете вслух книгу, которая вам тоже нравится. Если вы застряли, читая одни и те же книжки с картинками каждый вечер, попробуйте перейти к главе книги, которая вам нравилась в детстве, или к новому выпуску, о котором вы слышали. Или, если вы думаете, что можете качать его со своим ребенком, попробуйте прочитать вслух ту книгу, которую вы сейчас читаете. Очевидно, что вам нужно пропустить любые неподходящие для детей фрагменты, но, возможно, они пойдут на это, и вы сможете немного почитать перед тем, как ляжете в постель.

Связано с этим: Как выработать привычку читать, которая закрепится: 8 шагов

6. Мои дети разного возраста.

Это может быть непросто. Моим детям 10, 5, 3 и новорожденные. Я могу читать книжку с картинками младшим трем, но не учитываю самого старшего. Или я могу прочитать главу книги для двух больших детей, но это не касается двух маленьких детей.

Как это исправить: Я обнаружил, что мой 10-летний ребенок все еще любит слушать хорошую книжку с картинками, и я слышал от других родителей, что даже их подростки до сих пор любят слушать, как они читают книжки с картинками. громко.

Но если ваш старший ребенок действительно не заинтересован, попробуйте прочитать ему вслух интересные журнальные или газетные статьи, пока он ест или занимается домашними делами. Вы можете сказать: «Эй, посмотри! Я подумал, что тебе это может понравиться…» А затем просто начните читать.

Еще одна идея: вы можете читать вслух своим старшим детям, когда младшие спят ночью или спят.

Связанный: вот секретная фраза, которая превратит вашего ребенка в замечательного ученика

7.Мой ребенок перебивает… на каждой странице.

Никто не любит, когда его прерывают, особенно когда вы пытаетесь сделать что-то для своего ребенка, а она вас прерывает.

Но, как оказалось, дети, задающие вопросы во время чтения книги, являются неотъемлемой частью процесса обучения:

«Те из нас, кто видел кино не один раз, прекрасно понимают, сколько тонкостей ускользнуло от нас в первый раз. В еще большей степени это относится к детям и книгам. Поскольку они изучают сложный язык в темпе речи взрослых, часто возникают недопонимания.

Справочник по чтению вслух

Как это исправить: Если вопрос вашего ребенка касается самой истории, ответьте на него сразу же, потому что есть вероятность, что ваш ребенок не полностью понимает, что происходит, и поэтому он спросил.

Если вопрос не связан с историей или совершенно не связан с ней, попробуйте сказать что-то вроде: «О, хороший вопрос! В конце истории мы поговорим об этом».

8. Читать одну и ту же историю снова и снова скучно.

Да, это так. Это действительно так.

К несчастью для нас, родителей, повторное чтение книги именно то, что нужно вашему ребенку для обучения. В конечном итоге они снова и снова слышат одни и те же слова, что укрепляет словарный запас в их мозгу. Кроме того, повторные чтения помогают избавиться от любых недоразумений, которые неизбежно произойдут, если вы пробыли на этой планете так мало времени. (См. выше.)

Как это исправить: Вот несколько идей, которые вы можете попробовать:

  • Если есть книга, которую вы действительно ненавидите, избавьтесь от нее.Или, по крайней мере, скрывать это большую часть времени. Это не принесет вашему ребенку никакой пользы , если вы стиснете зубы только для того, чтобы дочитать книгу, которую вы ненавидите. Лучше потратить 15 минут на чтение того, что вам нравится, чем ноль минут на чтение, потому что вы терпеть не можете какую-то конкретную книгу. Вместо этого найдите то, что вам нравится, используя этот список лучших иллюстрированных книг.
  • Если есть книга, которую вы действительно считаете хорошей, но просто не хотите читать ее 72 раза в день, попробуйте придумать правило для своего дома.Например, когда я читаю одну и ту же книгу дважды за один день, мои дети знают, что эта книга окончена на сегодня. Нет ничего постыдного в установлении границ, поэтому чтение вслух может быть приятным для всех .
  • Старайтесь сохранять свежесть при каждом чтении вслух повторяющейся книги. Однажды вы могли прочитать его с южным акцентом. В другой раз вы могли бы прочитать это, маршируя на месте. (Заставьте вашего ребенка сделать это тоже!) Или в другой раз вы можете лечь вверх ногами, свесившись с дивана, чтобы прочитать это.Когда на карту поставлено ваше здравомыслие, не стесняйтесь проявлять творческий подход.
  • Регулярно посещайте библиотеку, чтобы получать новые книги. Когда у вас есть постоянный приток новых книг на выбор, ваши дети будут менее сосредоточены на повторном чтении одних и тех же книг снова и снова. Бонус: Когда библиотечные книги должны быть возвращены в библиотеку, они возвращаются обратно, и вам больше никогда не придется их перечитывать!

Получите бесплатную версию для печати: семейный набор для чтения вслух

Один из способов сделать чтение вслух более выполнимым — превратить его в игру, поэтому я разработал бесплатную печатную задачу чтения вслух, которую вы можете начать сегодня со своей семьей.Вашим детям понравится, и вам тоже!

Вместе с заданием, которое можно распечатать, вы также получите шпаргалку с практическими советами из этого поста о том, как облегчить поиск времени для чтения вслух, даже когда вы заняты. Вот как получить бесплатный семейный комплект для чтения вслух:

  1. Получите бесплатную версию для печати . Подпишитесь на мой еженедельный информационный бюллетень, и в качестве бонуса вы получите печатную версию! Просто нажмите здесь, чтобы получить его и подписаться.
  2. Распечатайте доску с заданиями + шпаргалку .Подойдет любая бумага, но картон будет красивым и прочным.
  3. Повесьте доску с заданиями где-нибудь на видном месте, например, на холодильнике или на стене в гостиной (рядом с телевизором, отлично подойдет!) в качестве визуальной подсказки, которая будет напоминать вам о том, что нужно сократить время чтения вслух. Испытайте себя, пробуя один новый трюк с чтением вслух в день в течение 30 дней. Но если вы не сделаете это ровно за 30 дней, не беспокойтесь. Каждый день, который вы читаете вслух своим детям, — это победа .

Вот краткий обзор вашей семейной доски для чтения вслух:

А вот предварительный просмотр шпаргалки с практическими советами в этом посте:

Ваша очередь

Что вам мешает эта привычка воспитывать умных детей? Поделитесь в комментарии ниже!

Насколько умен мой ребенок?

Многие родители задаются вопросом, чем отличается их ребенок от других детей, и им любопытно узнать, воспитывают ли они нового Эйнштейна или он просто не уступает другим детям своего возраста.

Важно знать, каков уровень интеллекта вашего ребенка по сравнению с другими детьми его возраста, особенно когда дело доходит до выбора школы. Я обнаружил, что единственным наиболее важным фактором для достижения академического, социального и эмоционального успеха является знание того, подходит ли ребенок для школы.

К счастью, есть определенные вехи детства, которые могут сказать нам, когда дети опережают или отстают от своих сверстников.

Вот краткий обзор того, что я называю «Уровнями одаренности», пять уровней для измерения интеллекта детей — от тех, кто просто сообразителен, до тех, кто удивительно интеллектуально — с общими, но не обязательными вехами для каждого уровня.

Первый уровень

• Эти дети проявляют интерес ко многим вещам еще до того, как им исполнится 2 года, например к цветам, счету чисел по порядку и игре в простые головоломки.

• Большинство из них уже к 3 годам хорошо говорят, а к 4 годам многие могут печатать буквы и цифры, распознавать простые знаки, свое имя и знать большую часть алфавита.

• К 6 годам многие читают книги для начинающих и печатают на компьютере, а к 7 годам большинство читают главы.

• Нередко в среднем классе можно найти от шести до восьми детей первого уровня — детей, которые почти всегда на несколько шагов опережают то, чему учитель учит весь класс.

Второй уровень

• Эти умные дети любят смотреть на книги и читать им, даже переворачивая страницы, не разрывая их к тому времени, когда им исполняется 15 месяцев. Некоторые выкрикивают названия знакомых магазинов, когда вы проезжаете мимо.

• Многие знают много букв к 18 месяцам и цвета к 20 месяцам, а в возрасте от 3 до 4 лет они считают небольшие группы предметов, печатают некоторые буквы и цифры и, скорее всего, сводят своих родителей с ума своими вопросами.

• Они будут сидеть, кажется, часами, пока вы читаете им книги для продвинутого уровня, особенно художественную литературу и фэнтези, но к 6 годам они требуют немного меньше вашего времени, потому что большинство из них читают для удовольствия и информацию самостоятельно.

• Дети второго уровня могут найти в своем классе только одного или двух других, которые так же продвинуты, как и они, что затрудняет поиск хороших друзей.

Третий уровень

• Они рождаются широко раскрытыми и бдительными, осматривают комнату, реагируют на шумы, голоса и лица.

• К 6 месяцам они знают, что им говорят или спрашивают взрослые. Вы называете игрушку, домашнее животное или другого человека, и они будут искать его.

• Все, что дети второго уровня делают к 15 месяцам, эти дети делают к 10-12 месяцам, и они могут заставить членов семьи делать то, что они хотят, еще до того, как они на самом деле заговорят.

• К 2 годам многим нравятся пазлы из 35 и более элементов, они запоминают любимые книги и знают весь алфавит.

• К 3 годам они постоянно говорят, пропускают счет, считают в обратном порядке и выполняют простое сложение и вычитание, потому что им это нравится. Они также любят печатать буквы и цифры.

• Вас просят начать читать книги для чтения до 5 лет, и многие разбираются, как умножать, делить и делать дроби к 6 годам.

• Большинство этих детей к 6 годам отстают от класса на целых два-пять лет и считают школу слишком медленной.

• На каждые 100 учащихся средней школы приходится один или два ученика третьего уровня. Они редко учатся в одном и том же начальном классе и могут чувствовать себя очень, очень одинокими.

Четвертый уровень

• Младенцы четвертого уровня любят, когда им читают книги, и обращают на них внимание в течение нескольких месяцев после рождения.

• Они опережают детей третьего уровня еще на два-пять месяцев в возрасте до 2 лет.

• К 2 годам у них обширная и сложная речь, а их словарный запас огромен!

• Большинство из них читают книги для чтения в возрасте от 3,5 до 4,5 лет, а затем к 5 годам читают для информации и удовольствия, а к 6–6 годам уже начинают понимать книги для детей и взрослых. -полтора года.

• В средней школе примерно один на 200 детей. Без специальных приспособлений они могут чувствовать себя совсем не так, как их типичные одноклассники.

Пятый уровень

• Дети пятого уровня обладают талантами во всех возможных областях. Все быстрее и интенсивнее, чем на других уровнях.

• У них есть любимые телепередачи до 6–8 месяцев, они различают буквы и цифры к 10–14 месяцам и наслаждаются сортировщиками фигур до 11 месяцев.

• Они печатают буквы, цифры, слова и свои имена в возрасте от 16 до 24 месяцев и часто используют все, что доступно для формирования этих форм и фигур.

• Они проявляют способности к решению головоломок из 35 и более элементов менее чем к 15 месяцам и проявляют интерес к сложным лабиринтам до того, как им исполнится 3 года.

• Музыкальные, драматические и артистические способности обычно начинают проявляться к 18 месяцам.

• К 2 годам большинство говорит на уровне сложности взрослых.

• В возрасте 2 и 3 лет они спрашивают о том, как устроены вещи, и возникают вопросы, связанные с наукой, особенно с биологией и вопросами жизни и смерти.

• Они понимают математические концепции и основные математические функции в возрасте до 4 лет.

• Они могут играть в карты и настольные игры в возрасте от 12 лет и старше в возрасте от 3,5 до 4 лет.

• К 3,5 годам они проявляют большой интерес к чистым фактам, альманахам и словарям.

• Наиболее читаемые книги любого уровня в возрасте от 4 с четверти до 5 лет.

• Они читают на шесть или более лет выше уровня своего класса с пониманием к 6 годам и обычно достигают уровня 12-го класса к 7 или 8 годам.

• Мы знаем, что они встречаются чаще, чем один раз на миллион, и обычная начальная школа для них не подходит.Уровни с третьего по пятый показывают очень высокие результаты в тестах способностей.

• • •

Как только вы ощутите способности своего ребенка, вы сможете предоставить ему больше занятий и опыта, которые будут опираться на эти сильные стороны и использовать его таланты. Вы также можете начать поиск подходящей среды, в которой она будет процветать. Выбор правильной школы для вашего ребенка может быть самым важным решением, которое вы когда-либо принимали для его здорового интеллектуального и эмоционального развития.

Дебора Руф, доктор философии, Миннеаполис, частный консультант и специалист по оценке одаренных, интерпретации тестов и руководству для одаренных.Будучи родителем, учителем и администратором от начального до высшего образования, она пишет и говорит о школьных проблемах и социальной и эмоциональной адаптации одаренных детей. Она разработала Оценки уровней одаренных по Руфу , которые изложены в ее книге «5 уровней одаренных: школьные вопросы и варианты обучения» (ранее называвшейся «Сходя с ума: одаренные дети, оставленные позади», 2005 г. [www. giftedbooks.com/productdetails.asp?id=48]), а также в новой онлайн-оценке TalentIgniter (www.Talentigniter.com).

Выяснить, что происходит! — Домашнее обучение ваших мальчиков

Обзор: Ваш ребенок ненавидит писать? Отказывается ли он писать или борется с актом письма? Это может быть физическая проблема. Это может быть проблема зрелости. Или это может быть разрыв между пальцами вашего ребенка и его мозгом. Узнайте простые способы изменить свой подход, чтобы ваш ребенок больше не ненавидел писать!

Я всегда знал, что мои мальчики умные.Они начали говорить еще до того, как им исполнился год. Они начали учиться читать, когда им было три года. Они всегда умели придумывать в голове замысловатые истории, вести замечательные беседы, логически мыслить и запоминать множество фактов. Единственное, с чем они всегда боролись в нашей домашней школе, это то, что они не хотели ничего записывать. Вы можете связать? Ваш ребенок ненавидит писать?!?

Это большое дело! Письмо — это один из тех навыков, которые вы используете во всех своих предметах.Обычно мы учим правописание, заставляя детей писать свои слова несколько раз. Мы учим многим предметам, предлагая ребенку заполнить страницу рабочей тетради, чтобы увидеть, что он помнит. Мы даем тесты, где их просят что-то записать. Даже записная книжка и лэпбукинг требуют от ребенка записи того, что он помнит об определенных предметах.

Мои мальчики могли бесконечно говорить со мной о том, что они помнят, но как только я просил их что-нибудь записать, они замирали и отказывались писать даже короткое предложение или два.

Мой ребенок отказывается писать

Иногда проблема заключается в том, что мы пытаемся заставить наших детей писать, когда они просто не готовы. Мы ожидаем, что дети в возрасте 4–6 лет будут раскрашивать и учиться писать буквы, но иногда они еще недостаточно созрели для этого. Особенно это касается мальчиков, которые могут отставать в этой области.

Лучшее, что можно сделать в таких обстоятельствах, — это отложить часть письма в сторону и создать обучающий опыт, не требующий бумаги и карандаша.Дайте им время и позвольте им выполнить большую часть своей работы устно.

Физические трудности с письмом

Иногда проблема в том, что наши дети еще не развили мелкую моторику, необходимую для письма. Это касается детей старшего и старшего возраста, поскольку технологии занимают все более заметное место в жизни наших детей. Они просто не занимаются теми же видами деятельности, которые развивают мышцы рук так, как это делали дети прошлых поколений.

Если вы подозреваете, что дело обстоит именно так, предложите вашему ребенку заняться мелкой моторикой, чтобы развить силу пальцев, и это поможет ему меньше бороться с письмом.

Некоторые дети, которым физически трудно писать карандашом, гораздо лучше справляются с ручкой. Чтобы сделать пометку ручкой, требуется меньше усилий, чем карандашом. Эти дети также хорошо учатся печатать в раннем возрасте. Мои мальчики перепробовали множество программ для набора текста, предназначенных для детей, но они не стали машинистами, пока не прошли программу Mavis Beacon.

Не заинтересован в написании

Не всем взрослым нравится писать. На самом деле, немало взрослых избегают писать как чумы.Они, конечно, не захотят сесть и написать отчет о книге после того, как они закончат книгу. И они не стали бы тратить свое свободное время на написание рассказов или эссе о своей жизни.

Угадай что?!? Возможно, вашему ребенку никогда не понравится писать. Это не значит, что они не могут писать. Или что они не научатся хорошо писать. Но это может быть не то, что они хотят делать. Для этих детей важно сделать все возможное, чтобы помочь им хотя бы научиться писать в меру своих способностей.

А со временем они могут даже решить, что любят рассказывать истории и хотят стать писателями, как мой старший сын. Вы можете прочитать все о его опыте в этом посте, написанном им в соавторстве, под названием «Как мотивировать ребенка писать».

Есть ли разрыв между пальцами вашего ребенка и его мозгом?

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, предназначена только для информационных целей. Он не предназначен для замены профессиональной медицинской консультации, диагностики или лечения.

Если ваш ребенок учится, но отказывается писать или кажется, что ему приходится очень много работать, чтобы что-то записать, мы можем задаться вопросом, является ли это ленью или проблемой характера. Я знаю, что боролся с этим со своими собственными сыновьями. И я задавался вопросом, вырастут ли они когда-нибудь из этого.

К счастью, несколько лет назад я наконец узнал ответы на свои вопросы. Во время посещения съезда нашего штата по домашнему обучению я посетила семинар, который проводила замечательная женщина по имени Дайан Крафт. У нее степень магистра в области специального образования, она сертифицированный специалист по питанию и обучалась на дому.

В эти выходные она провела несколько семинаров; но первый, который привлек мое внимание, назывался Умные дети, которые ненавидят писать . Я знала, что мне нужно посетить этот семинар. Я просто надеялся, что смогу научиться одной или двум вещам, которые помогут моим мальчикам немного успокоиться в этой области.

Почему некоторым детям трудно писать?

Диана сказала, что письмо — это деятельность, в которой мы должны использовать оба полушария нашего мозга. Как только мы учимся что-то делать, предполагается, что через 6 месяцев это будет передано в часть нашего мозга, занимающуюся автоматической обработкой информации.Если детям трудно писать, часто это происходит потому, что этого не происходит. Этим детям по-прежнему приходится думать о буквах, которые они составляют, и о словах, которые они пишут, а не об автоматическом процессе.

Она провела аналогию с обучением вождению автомобиля. Она напомнила нам о том, какой трудной была эта первая задача, когда мы только начинали учиться. Мы должны были думать о том, где должны быть наши ноги и как нажимать на разные педали. Нам приходилось думать о том, когда включать поворотники и по какой полосе ехать.Мы должны были не забывать проверять позади, вокруг и перед собой, прежде чем перестраиваться. Было так много вещей, о которых нужно было подумать, что мы должны были полностью сосредоточиться на вождении. Мы не могли говорить одновременно, и это было не очень приятно. На самом деле, это был довольно напряженный период.

Так было до тех пор, пока мы не практиковались достаточно долго, чтобы различные процессы, необходимые для вождения, не перешли к нашему автоматическому полушарию. Потом вождение стало приятным. Мы могли вести беседу во время вождения.Мы могли бы петь вместе с радио. Это была совсем другая игра. Мы могли повернуть голову, чтобы посмотреть на достопримечательности. Это стало расслабляющим опытом! (Во всяком случае, при движении по проселочным дорогам.)

Вот что чувствуют некоторые наши дети, когда пишут. Вместо того, чтобы писать и думать о чем-то еще, им приходится очень сильно сосредотачиваться, чтобы что-то записать. Это требует огромного количества энергии и сосредоточенности, а необходимость записывать что-либо отнимает у них большую часть сил.

Иногда эта проблема вызвана смешанным доминированием ребенка.

Обычно, если ваш ребенок правша, его правый глаз будет доминирующим. Если они левши, их левый глаз будет доминирующим. Для некоторых детей это не так. Один из моих сыновей левша, но у него доминирующий правый глаз. Это может вызвать путаницу в мозгу, когда он пишет, и может привести к тому, что процесс письма не попадет в автоматическое полушарие.

Иногда мозг ребенка запрограммирован на леворукость, даже если он правша, или наоборот. Это также может вызвать сильный стресс в их системе письма.

   → Похожие материалы: 4 совета, которые помогут вашему упорному писателю   

 Как узнать, есть ли стресс в системе письма вашего ребенка?

  • Если они ненавидят писать или им требуется много времени для этого
  • Если они имеют смешанное доминирование
  • Если они иногда меняют местами буквы или цифры после 7 лет
  • Если они правши, но пишут буквы ‘ по часовой стрелке
  • Если они составляют несколько букв снизу вверх
  • Если их копировальная работа занимает много времени и трудоемка
  • Если они решают математические задачи в уме, чтобы не записывать их
  • Если их почерк выглядит неаккуратный
  • Если они рассказывают интересные истории в устной форме, но очень мало пишут
  • Если им трудно решать математические задачи
  • Если они сильно нажимают при письме
  • Если они подростки, но избегают писать любой ценой
  • Если они смешивают заглавные и строчные буквы при написании

Как мне помочь моему ребенку?

Если у вашего ребенка проявляются хотя бы один или два из этих симптомов, , тогда ему или ей будет полезно пройти терапию интеграции мозга.Это звучит сложно, но на самом деле это очень просто и недорого, и вы можете делать это дома со своим ребенком. Эта терапия была разработана доктором Гетеманом и доктором Полом Деннисоном. Это упражнение не только поможет вашему ребенку преодолеть дисграфию, но также улучшит зрительно-моторную координацию и осознание своего тела в пространстве. Это поможет им лучше заниматься спортом и с легкостью писать.

Мозговая интеграционная терапия проста, но включает в себя множество шагов.Я не могу подробно описать, как это сделать в этой статье, потому что я не хочу пропустить шаг и заставить вас тратить свое время впустую. Я бы порекомендовал вам приобрести следующие продукты от Dianne Craft:

Я купил эти продукты сам и был в восторге от того, что я обнаружил до сих пор. Ее руководство по терапии интеграции мозга легко понять и легко выполнять. DVD «Умные дети, которые ненавидят писать» включает в себя весь семинар, который я посетил, что объясняет причины, лежащие в основе этой терапии.Он также включает примеры детей разного возраста, выполняющих упражнение «Письменная восьмерка», которое является основной терапией, которую она рекомендует для преодоления дисграфии (см. рисунок выше).

В ее руководстве по тренировке мозга так много других полезных упражнений, что я НАСТОЯТЕЛЬНО рекомендую вам приобрести и его.

Если вашему ребенку трудно писать, покупка этих предметов будет небольшой ценой, чтобы увидеть, как его страдания в этой области закончатся.Не могу передать, какое облегчение я испытал, найдя эту программу! Мои мальчики тоже были очень рады начать эту терапию.

Диана говорит, что вашему ребенку эти упражнения могут показаться скучными, и это правда. Однако, если ваш ребенок борется, вы можете обнаружить, что он будет рад выполнять упражнения, которые могут помочь ему преодолеть то, что причиняло ему горе на протяжении многих лет.

Диана говорит, что вы начнете видеть результаты через несколько месяцев; но что нужно делать терапию от 6 месяцев до года, чтобы мозг постоянно тренировался.Диана сказала, что за более чем 30 лет обучения этому детей она ни разу не встречала ребенка, которому не смогла бы помочь.

Мои мальчики тренировали мозг Дианы около семи месяцев, и это им помогло. Они перестали переворачивать буквы и писать снизу вверх. Мы по-прежнему разрешали им печатать большую часть своих заданий, но после прохождения этой терапии они научились писать более эффективно. Я думаю, что упражнения также помогли одному из моих сыновей с его балансом и координацией.Это стоило нашего времени!

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка есть разрыв между пальцами и мозгом, сделайте себе и своим детям одолжение. Получите материал Дайанны. Почитайте некоторые статьи на ее сайте. Посмотрите ее образцы аудио- и видеофайлов. Я думаю, вы будете так же счастливы, как и я, что нашли время, чтобы сделать письмо более легким для ваших детей.

Веселые ресурсы для письма

Если вы ищете ресурсы, которые сделают обучение письму более увлекательным для вашего ребенка, у меня есть несколько действительно замечательных предложений для вас!

Создай свой собственный комикс (6 лет и старше) — создание комиксов — отличный, не пугающий способ мотивировать детей начать писать.В этом замечательном коврике для занятий есть все, что нужно детям для создания собственных комиксов. Создавайте комиксы об отважных пиратах, космических приключениях, буйстве роботов-изгоев и многом другом. С множеством подсказок и советов по рисованию персонажей, отображению эмоций, настройке сцены и добавлению речевых пузырей и звуковых эффектов.

Мой год писательства (от 8 лет и старше) — целый год творческих подсказок для словесных ассоциаций, рассказов, шуток и многого другого помогают юным писателям открыть в себе творческие способности, разжечь воображение и отточить навыки письма.

Напиши и нарисуй свои собственные комиксы (от 10 лет) — для детей, которые хотят рассказывать истории, но тяготеют к картинкам. В нем есть смесь частично нарисованных комиксов и пустых панелей со вступительными комиксами в качестве инструкций — много места для детей, чтобы рисовать свои собственные комиксы, но они никогда не остаются полностью наедине со страшной пустой страницей.

Пишите и оформляйте собственные журналы (от 10 лет) — в этой книге объясняется, как создавать домашние журналы или журналы с нуля.С пошаговыми инструкциями и советами по всему: от создания комиксов или написания колонок с советами до печати журналов и поиска читателей.

Пишите свои собственные сценарии (от 10 лет) — Эта книга поможет вам написать самые разные сценарии — страшные, захватывающие и до смешного глупые. В нем полно советов и идей, которые помогут вам на каждом этапе пути — от планирования и написания до постановки собственных шоу.

Пишите свои собственные стихи (возраст 10+) – книга для написания стихов, наполненная широким спектром упражнений по написанию стихов, советами и советами, которые вдохновят новое поколение молодых поэтов.Эта книга призвана сделать поэзию доступной и увлекательной для начинающих.

Набор для письма (для детей от 10 лет). В этом наборе вы найдете все, что нужно для начала писательской карьеры: две книги с советами и подсказками по написанию рассказов, стихов и эссе, а также удобный дневник для заметок. , наблюдения и главы. Включает в себя Книгу творческого письма, Напишите свой собственный сборник рассказов и Журнал письма.

Год из моей жизни (Возраст 9–13 лет) – Детский дневник, совершенно не похожий ни на один другой, эта прекрасно иллюстрированная книга предлагает детям записать год своей жизни, заполнив 365 причудливых заданий по рисованию и письму – одно для каждый день года.Занятия веселые, быстрые — это не повод пропускать дни! или просто «Подведите итог сегодняшнему дню одним словом». По истечении 365 дней у детей будет забавный, творческий и необычный отчет о годе их жизни, которым они будут дорожить долгие годы.

А если вы хотите посетить мои БЕСПЛАТНЫЕ уроки рассказывания историй в детском творческом учебном лагере , где ваш ребенок увидит, насколько увлекательным может быть писательство, присоединяйтесь к моей VIP-группе здесь .(Дайте мне знать, что вы хотите пройти мой творческий учебный лагерь, чтобы я мог указать вам правильное направление.)

Вопрос: Ваш ребенок ненавидит писать? У вас есть другие советы, которыми вы могли бы поделиться? Пожалуйста, оставьте комментарий ниже.

44 детские книги о психическом здоровье

От ежа, который слишком хочет покататься на коньках, до щенка, который не может правильно писать буквы, детские книги решают многие эмоциональные, поведенческие и учебные проблемы, с которыми сталкиваются дети.Эти книги помогают детям называть и понимать чувства и переживания, с которыми они могут бороться. В Институте детского разума мы связались с издателями по всему миру, чтобы заказать книги, посвященные психическому здоровью и расстройствам обучения, а также другим распространенным проблемам, таким как преодоление болезненных переживаний и преодоление сильных эмоций. Мы включили книги для детей до 12 лет, от книжек с картинками для дошкольников до книг с главами для самостоятельного чтения детьми старшего возраста. Наши клиницисты прочитали их все и выбрали лучшие в каждой категории в зависимости от того, насколько они были полезны.Здесь вы увидите описания 44 книг, которые нам нравятся и, надеемся, будут вам полезны.

Перейти к книгам о: Насилие | СДВГ | Беспокойство | Аутизм | Запугивание | Депрессия | Дислексия | Чувства | Горе и потеря | Личность | Пренебрежение | ОКР | Самоуважение | Селективный мутизм | Сенсорная обработка | Синдром Туретта | Травма

Злоупотребление

Я сказал нет! Руководство для детей по соблюдению конфиденциальности интимных частей тела
Написано Заком и Кимберли Кинг, иллюстрировано Сью Рамой

Эта умная книга помогает детям понять границы, используя терминологию «красный флаг» и «зеленый флаг».«В нем рассматривается множество классических сценариев простым языком», — говорит эксперт из Института детского разума. Возраст 4-8 лет. Опубликовано издательством Боулден.

СДВГ

Истории Кори: детская книга о жизни с СДВГ
Написана Жанной Краус, иллюстрирована Уитни Мартин

Кори рассказывает читателям о себе в этой книжке с черно-белыми иллюстрациями. Кори говорит, что иногда дети смеются над ним, и он не знает, почему.«Иногда все тело падает со стула!» Но читатели также узнают, что Кори проявлял упорство, сосредоточившись на занятиях карате, заводя друзей в боулинг-клубе и помогая другим детям с математикой. Важное прощальное послание: «Никто не должен быть хорош во всем. Но я обнаружил, что я хорош во многих вещах». Возраст 6-11 лет. Издательство Magination Press.

Не могу усидеть на месте! Жизнь с СДВГ
Написано Пэм Поллак и Мег Белвисо, иллюстрировано Мартой Фабрега

В рассказе от первого лица в этой книжке с картинками Лукас узнает, что СДВГ является причиной того, что он выкрикивает ответы на математические задачи в классе и с трудом соблюдает правила в кикболе.Его врач дает ему лекарства и стратегии, которые помогают ему выздороветь. «Он дает четкое объяснение общих симптомов и вмешательств в понятных для детей терминах», — говорит эксперт из Института детского разума. Вы также оцените руководство для родителей в конце книги. 5-9 лет . Опубликовано B.E.S. Издательский.

Почему Джимми не может усидеть на месте?
Автор: Сандра Л. Тунис, доктор философии, иллюстрации Мейв Келли

Семилетний Джимми выкрикивает ответы в школе, увлекается на переменах и отвлекается, когда делает домашнее задание.Он не понимает, почему не может успокоиться, пока родители не отведут его к врачу, и он не узнает, что у него СДВГ. Эта книга написана психологом, который обсуждает общие симптомы в соответствии с возрастом и разъясняет, что СДВГ не является виной ребенка. Возраст 4-8 лет. Опубликовано New Horizon Press.

Беспокойство

Не кормите WorryBug
Написано и проиллюстрировано Энди Грин

В этой причудливой книге рифм Вайнс, монстр забот, узнает, что чем больше он беспокоится, тем больше растет надоедливый ВорриБаг.В конце концов WorryBug становится настолько большим, что его нельзя игнорировать, и Wince понимает, что ему нужно что-то делать. Книга хорошо иллюстрирует, как беспокойство может стать непреодолимым, и учит детей, как они могут справиться со своей тревогой. Возраст 3-8 лет. Опубликовано Monsters in My Head.

Друзья-помощники: не бойся!
Написано Николь К. Кир, иллюстрировано Трейси Докрей

Семилетняя Вероника хочет помочь своей однокласснице Майе побороть страх перед жуками, который мешает ей играть на перемене.Вероника придумывает пошаговый план, который начинается с рисования паука. «Демонстрация постепенного воздействия тревог — отличный подход», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 7-10 лет. Опубликовано Импринт.

Любимое место Гектора
Написано и проиллюстрировано Джо Рукс

Милый ёжик отказывается кататься на коньках и играть в снегу со своими друзьями-животными из-за беспокойства. «Что, если бы он разучился кататься на коньках? Он может упасть и пораниться.Когда Гектор получает веселое приглашение на вечеринку в зимнем лесу, он некоторое время колеблется, а потом понимает, что должен быть смелым. «Это очаровательная история, — говорит эксперт Института детского разума. «Мне нравится, что Гектор делает немного больше, потом еще немного и так далее». Возраст 4-8 лет. Издательство Magination Press.

Насколько велики твои заботы, Медвежонок?
Джейнин Сандерс, иллюстрация Стефани Файзер Коулман

Беспокоясь о школе, футбольной тренировке и монстрах под кроватью, медвежонок беспокоился день и ночь, несмотря на то, что его семья говорила ему перестать беспокоиться.Но когда мама стала поощрять его говорить о своих переживаниях и даже излагать их, чувства стали утихать. «Мне нравится, что в книге подчеркивается важность того, чтобы делиться своими мыслями и чувствами», — говорит эксперт Института детского разума. Еще один плюс: книга предлагает вопросы, которые вы можете задать своему ребенку во время совместного чтения. Возраст 6-10 лет. Опубликовано издательством Educate2Empower.

Беспокойство Пилар
Написано Викторией М. Санчес, иллюстрировано Джесс Голден

В этой новой книжке с картинками Пилар живет и дышит балетом — она даже делает плие, чистя зубы.Но пробы на зимний балетный спектакль пугают ее, и она почти не идет. Используя умные методы выживания, такие как позитивное мышление и общение с друзьями, она может преодолеть свои страхи. Браво! Возраст 4-8 лет. Опубликовано Альбертом Уитменом и компанией.

Что делать, если вы слишком сильно беспокоитесь: руководство для детей по преодолению беспокойства
Написано Дон Хюбнер, иллюстрировано Бонни Мэтьюз

Эта рабочая тетрадь из девяти глав, предназначенная для совместного чтения детьми и родителями, посвящена таким темам, как «С чего начинаются беспокойства?» и «Отбросим заботы.Предложения включают упражнения на расслабление и установление определенного «времени для беспокойства». Несколько страниц побуждают детей рисовать или писать о том, что их беспокоит. На блестящей последней странице детям предлагается беззаботно нарисовать себя. Возраст 6-12 лет. Издательство Magination Press.

Аутизм

Армонд идет на вечеринку: книга о синдроме Аспергера и дружбе
Написано Нэнси Карлсон и Армондом Исааком, иллюстрировано Нэнси Карлсон

Эта книжка с картинками, написанная в соавторстве с мальчиком с синдромом Аспергера, «дает простое понимание того, почему дети с синдромом Аспергера с трудом посещают вечеринки, и рассказывает о важности гибкости в обучении», — говорит эксперт Института детского разума.Читатели могут понять, что Армонд боится лопнуть воздушные шары и не может придумать, что сказать. В конце концов, Армонд признается своей маме, что вечеринка была тяжелой, но он рад, что пошел. Возраст 4-8 лет. Издано издательством Free Spirit Publishing.

Мальчик по имени Летучая мышь
Написано Эланой К. Арнольд, иллюстрировано Чарльзом Сантосо

На первый взгляд, это милая история про мальчика, который хочет питомца. Мама Биксби (она же Бэт) — ветеринар, и она приносит домой детеныша скунса, которого он отчаянно хочет оставить себе.Но читателям с аутизмом может быть интересна болтовня о зудящей и неудобной одежде, приверженности распорядку и наличии только взрослых друзей. «Он прекрасно описывает повседневный опыт высокофункциональных детей с РАС», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 6-10 лет. Опубликовано Walden Pond Press.

Совершенно новая игра в мяч: Rip and Red Book
Написано Филом Билднером, иллюстрировано Тимом Пробертом

В первой книге серии лучшие друзья Рип и Рэд только что пошли в пятый класс.У Реда аутизм, а у Рипа нет. Их общее увлечение: баскетбол. Многие главы, такие как «Hoops Madness» и «Bulldozed and Blitzed», посвящены их приключениям в школьной команде по бейсболу. «Эта книга явно не об аутизме, — говорит эксперт из Института детского разума. «Это веселая, беззаботная история с персонажами, которые покажутся очень близкими подросткам». Возраст 8-12 лет. Опубликовано Square Fish.

Запугивание

Я хулиган?
Автор Хоуп Гилкрист, иллюстрации Зои Джордон

Тоби заставляет своих друзей смеяться, когда дразнит одноклассника из-за его странной одежды.Он просто пытается быть забавным и никого не бьет, поэтому он не может быть хулиганом — не так ли? Эта независимо изданная книга в мягкой обложке помогает детям распознать, когда поддразнивание переходит черту в издевательство. Возраст 6-9 лет. Опубликовано независимой издательской платформой CreateSpace.

Хризантема
Написано и проиллюстрировано Кевином Хенкесом

Эта милая история готовит детей к тому, насколько недолговечными могут быть поддразнивания. В первый день в школе Виктория придирается к Хризантеме, потому что у нее то же имя, что и у цветка, а Хризантема увядает от насмешек.Потом ученики узнают, что у учительницы такое же имя, и вдруг Хризантема оказывается крутой. 4-8 лет . Издано Малберри Букс.  

Дразнящий монстр: книга о том, как дразнить и травить
Написано Джулией Кук, иллюстрировано Анитой ДюФалла

Этот сборник рифмов, особенно подходящий для беспокойного или буквального ребенка, помогает отличить поддразнивание от травли. «Есть два типа поддразнивания: хорошее и подлое», — пишет Кук.«Ты думаешь, что все против тебя, но это не так». Читатели узнают, как реагировать на добродушные поддразнивания и травлю. Возраст 5-10 лет. Опубликовано издательством Boys Town Press.

Скорость деформации
Автор: Лиза Йи

В быстро развивающемся сборнике глав, который понравится неохотным читателям, Марли думает, что седьмой класс будет скучным, пока он не отвлечет внимание от школьного хулигана. Диггер толкает Марли в коридоре, и драма разворачивается.«Это очень интересная история для детей, которые чувствуют себя чужаками», — говорит эксперт Института детского разума. Бонус: если ваш ребенок является поклонником «Звездных войн», есть множество отсылок. Возраст 8-12 лет. Издано издательством Arthur A. Levine Books.

Wonder
Автор Р.Дж. Паласио

В этом популярном сборнике глав, спровоцировавшем движение «Выбери вид» в классах, мальчик с уродством лица переходит в общеобразовательную школу в пятый класс и подвергается издевательствам.«Но у него есть сильная сеть семьи и друзей, которые помогают ему преодолеть травлю», — говорит эксперт Института детского разума. «В конце концов, читатели увидят, как следует отмечать различия». Возраст 8+. Издано Knopf Books для юных читателей.

Депрессия

Можно ли простудиться? Как справиться с депрессией родителей
Написано Центром зависимости и психического здоровья, иллюстрировано Джо Вайсманном

Папа Алекса больше не работает и все время хочет спать.Когда Алекс узнает, почему — что он страдает от депрессии, — он признается своей подруге Анне. Она говорит ему, что у ее мамы тоже депрессия, и она посещает терапевта, чтобы помочь ей почувствовать себя лучше. «Мне нравится, что это пропагандирует преимущества терапии для всей семьи», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 7-12 лет. Издательство «Тундра Букс».

Моя разделенная семья: путешествие одной девушки домой, потеря и надежда
Написано Дайан Герреро с Эрикой Мороз

Актриса таких телешоу, как « Оранжевый — хит сезона» , Герреро рассказывает душераздирающую историю о депортации своих колумбийских родителей, когда ей было 14 лет.Она также рассказывает, как боролась с депрессией и думала о самоубийстве в свои 20 лет. «Я так сильно хотел доказать, что могу позаботиться о себе. Что я никому не нужен. Что я взрослая», — пишет она. «К тому времени, когда я признался себе, что мне все еще нужны другие, я оттолкнул людей, которых любил». Возраст 12+. Опубликовано Генри Холтом и Ко.

Дислексия

Задом наперед и вверх ногами!
Написано и проиллюстрировано Клэр Александер

Эта милая книжка с картинками рассказывает о щенке Стэне и его одноклассниках-животных.Буквы Стэна выходят «задом наперед и вверх ногами, а некоторые вообще не были похожи на буквы», но он боится просить учителя о помощи, потому что думает, что другие дети будут смеяться над ним. Когда он, наконец, это делает, он узнает, что с помощью — и много практики — он может добиться успеха. «Книга посылает позитивный сигнал о том, что если немного потрудиться, все станет лучше», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 4-8 лет. Издано Eerdmans Books для юных читателей.

Рыба на дереве
Автор Линда Маллали Хант

В этом вдохновляющем сборнике глав рассказывается о проблемах, с которыми ежедневно сталкиваются учащиеся с дислексией, не только в чтении, но и в самооценке.Главной героине Элли удавалось скрывать свое неумение читать в каждой школе — до сих пор. «Сюжет истории меняется, когда Элли заводит друзей и, наконец, находит учителя, который признает ее трудности и то, насколько она умна», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 8-12 лет. Издано издательством Puffin Books.

Чувства

В моем сердце: Книга чувств
Написано Джо Витек, иллюстрировано Кристин Русси

В этой прочной книге с красивыми вырезами в форме сердца девушка объясняет, что ее сердце полно чувств.Каждый разворот фокусируется на разных эмоциях, таких как счастье, храбрость и страх. Описание чувств особенно увлекательно: «Иногда на сердце становится тяжело, как у слона. Над моей головой темная туча, и слезы падают, как дождь. Это когда на сердце грустно». Возраст 3-6 лет. Опубликовано Гарри Н. Абрамсом.

Многоцветные мои дни
Написано доктором Сьюзом, иллюстрировано Стивом Джонсоном и Лу Фанчером

Эта малоизвестная история доктора Сьюза дает маленьким детям основу для описания своих чувств, нормализуя переживание множественных эмоций.Бонус: это также поможет малышам и дошкольникам выучить цвета. Возраст 3-5 лет. Издано Knopf Books для юных читателей.

Крутые парни (тоже испытывают чувства)
Написано и проиллюстрировано Китом Негли

Остроумные иллюстрации в этой книге могут оказаться даже сильнее текста. Дети увидят разных «крутых парней», проявляющих эмоции. Космонавт в космосе держит фотографию своей семьи. Борец плачет в раздевалке. Татуированный байкер жалеет, что переехал белку.Последнее изображение отца и сына особенно трогательно. Возраст 3-6 лет. Издано издательством Flying Eye Books.

Когда Софи злится — очень, очень злится…
Написано и проиллюстрировано Молли Бэнг

Когда сестра Софи смахивает мягкую игрушку, она чувствует, что готова взорваться, «как вулкан». Яркие иллюстрации изображают Софи, которая пинается, кричит и даже ревет. Но затем цветовая палитра иллюстраций меняется, когда Софи немного плачет и позволяет природе успокаивать ее.«Эта книга нормализует гнев и показывает, что он не длится вечно», — говорит эксперт из Института детского разума. Возраст 4-8 лет. Опубликовано Scholastic в мягкой обложке.

Горе и потеря

Art With Heart Presents: Draw It Out
Автор Стефани Лориг и Розали Франкель

В этом учебном пособии на 40 с лишним страниц дети пишут и рисуют, чтобы помочь детям справиться со своими эмоциями. Мероприятия включают создание «Круга силы» и использование календаря для выражения чувств в разные дни.«Я использую эту книгу в терапии скорбящих детей и считаю ее чрезвычайно эффективной», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 6-10 лет. Опубликовано Art With Heart.

Я скучаю по тебе: первый взгляд на смерть
Автор Пэт Томас, иллюстрации Лесли Харкер

В этой книге реалистичным, но обнадеживающим языком объясняется, почему люди умирают и как тяжело бывает прощаться. Настоящий гений: «А как насчет тебя?» коробки, разбросанные по всей книге, содержат вопросы, которые вы можете задать детям.«Мне особенно нравится, что это нормализует грустные чувства, связанные со смертью», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 4-8 лет. Опубликовано B.E.S. Издательский.  

Невидимая нить
Написано Патрисом Карстом, иллюстрировано Джоан Лью-Фритхофф

Эта книга-бестселлер с картинками знакомит малышей с концепцией невидимой связи между людьми, даже если они разлучены. В этой истории мама объясняет своим детям, что существует «особая нить любви», соединяющая их со всеми, кого они любят.«Когда ты в школе и скучаешь по мне, твоя любовь путешествует по струне, пока я не почувствую рывок в своем сердце», — пишет Карст. История продолжается объяснением того, как далеко тянется нить — капитану подводной лодки в океане, танцовщице во Франции и даже любимому родственнику на небесах. Возраст 3-8 лет. Издано Little, Brown Books для юных читателей.

Одна волна за раз: история о горе и исцелении
Написано Холли Томпсон, иллюстрировано Эшли Кроули

После того, как отец Кая умер, горе мальчика проявляется по-разному: от плача до истерики и ощущения себя опустошенным и роботизированным.«Сюжетная линия показывает переход от борьбы к выздоровлению и делает упор на использование сетей поддержки», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 4-8 лет. Опубликовано Альбертом Уитменом и компанией.

Когда умирают динозавры: руководство по пониманию смерти
Написано и проиллюстрировано Лори Красни Браун и Марком Брауном

С помощью простого языка и приятных рисунков, которые не слишком наглядны, эта книжка с картинками отвечает на многие вопросы детей о смерти, о том, как люди прощаются и как мы помним людей, которых потеряли.Лучший раздел посвящен переживаниям по поводу смерти и побуждает детей говорить о них, говорит эксперт Института детского разума. 5-9 лет. Издано Little, Brown Books для юных читателей.

Личность

Red: A Crayon’s Story
Написано и проиллюстрировано Майклом Холлом

Ваш ребенок сразу поймет проблему: синий мелок ошибочно обозначен красным. Он не может делать то, что все от него ожидают (и другие мелки дают ему всевозможные советы о том, как стать лучше красным), пока однажды он не встречает фиолетовый мелок, который видит его истинный цвет.Потом он взлетает. «Послание об идентичности великолепно», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 5-10 лет. Издано Greenwillow Books.

Пренебрежение

Кто-то заботится: руководство для детей, столкнувшихся с пренебрежением

Эта книга выражает словами многое из того, что чувствуют дети, столкнувшиеся с пренебрежением, но с трудом выражающие. Особенно пронзительный отрывок: «Я старался быть сильным и смелым, но часто волновался и боялся.Я старался выжать максимум из того, что у меня было, но иногда мне нужно было больше». В конце концов в дело вмешиваются социальный работник и психотерапевт, и история заканчивается сладко. «Здорово, что на иллюстрациях изображены разные семьи», — добавляет эксперт Института детского разума. Возраст 6-12 лет. Издательство Magination Press.

ОКР

В поисках совершенства
Автор: Элли Шварц

В этом трогательном сборнике глав 12-летняя Молли Натан борется с невыявленным обсессивно-компульсивным расстройством, пытаясь найти друзей в средней школе и жить без мамы, которая временно переехала из-за работы.Вначале многие склонности Молли к ОКР — например, организация меню еды на вынос в алфавитном порядке и поиск закономерностей в телефонных номерах — небрежно вплетены в сюжетную линию, которая сосредоточена на ее желании выиграть поэтический турнир, чтобы ее мама пришла домой на банкет. Но со временем ее обсессивно-компульсивное расстройство обостряется: «Раньше я просто мыла руки, а потом начала мыть руки много, а теперь чищу их до сырости», — пишет Шварц. Когда Молли зацикливается на счете, отец ведет ее к врачу, который ставит ей диагноз.Возраст 9-14 лет. Опубликовано Фарраром, Штраусом и Жиру.

Мистер Беспокойство: история об ОКР
Написано Холли Л. Найнер, иллюстрировано Грегом Свирингеном

Перед тем как лечь спать, Кевин снова и снова задает маме одни и те же вопросы и аккуратно выстраивает ответы, чтобы «его мозги не потели». К концу истории обсессивно-компульсивное расстройство Кевина улучшилось благодаря терапии и лекарствам. Возраст 7-12 лет. Опубликовано Альбертом Уитменом и компанией.  

OCDaniel
Автор Уэсли Кинг

Эта книга для подростков сочетает в себе рассказ о взрослении и детективный роман.Главный герой — 13-летний Даниэль, который прячет свои «запы» — переставляет чашки в геометрические узоры, много завязывает шнурки и считает вещи — от других детей в школе и на футбольных тренировках. Написанная от первого лица, «эта книга отлично описывает стигматизацию и содержит очень точное описание того, как возникают навязчивые идеи и принуждения», — говорит эксперт Института детского разума. В конце концов Дэниел обнаруживает, что у него ОКР, движется к самопринятию и помогает другу разгадать тайну.Возраст 12+. Издано издательством Simon & Schuster/Paula Wiseman Books.

Up and Down the Worry Hill: детская книга об обсессивно-компульсивном расстройстве и его лечении
Написано Аурин Пинто Вагнер, доктором философии, иллюстрировано Полом А. Джаттоном

В этой истории о маленьком мальчике с ОКР понятным для детей языком объясняется не только, что такое расстройство и как оно мешает его жизни, но и то, как лечение с помощью когнитивно-поведенческой терапии помогает детям избежать этого.Лучше читать вместе с ребенком. Возраст 7-10 лет. Опубликовано Lighthouse Press.

Самоуважение

Что мне в себе нравится!
Написано Аллией Зобель Нолан, иллюстрировано Мики Сакамото

В этой простой книге для маленьких детей учащиеся школы отмечают свое разнообразие — от брекетов до очков, от кудрявых волос до больших ступней. «Это дает очень позитивный сигнал о пользе этих различий», — говорит эксперт Института детского разума.Возраст 3-7 лет. Издатель Studio Fun International.

Избирательный мутизм

Слова Лолы исчезли
Написано и проиллюстрировано Элахех Бос

Эта книга помогает читателям понять, что дети могут быть очень разговорчивыми дома, но на публике слова, кажется, застревают. Лола, главная героиня, в школе не могла и слова сказать. Но постепенный подход, начиная с домашних занятий со школьной подругой, позволил ей обрести голос.5-8 лет. Опубликовано независимой издательской платформой CreateSpace.

Сенсорная обработка

Стэнли, вероятно, будет в порядке
Автор Салли Дж. Пла, иллюстрации Стива Вулфарда

В этой забавной книге глав школьник Стэнли должен получить VIP-пропуск на Comic Fest, а это значит, что он должен выиграть охоту за сокровищами Trivia Quest, которая проходит в центре города. Он отлично справляется с комическими мелочами, но его сенсорная чувствительность и беспокойство иногда могут мешать.С помощью храброго нового соседа и супергероя, которого он изобрел, Стэнли находит в себе мужество, в котором он нуждается. «К концу книги Стэнли становится более социально активным и храбрым, чем когда-либо прежде», — говорит эксперт Института детского разума. Возраст 8-12 лет. Опубликовано HarperCollins.

Синдром Туретта

Не забывай меня
Автор Элли Терри

Переключаясь между стихами и прозой, эта книга написана с точки зрения двух учеников: Калли, страдающей синдромом Туретта, и ее одноклассника Джинсонга.Большинство студентов дразнят и отвергают Калли из-за ее тиков. «Я захожу в мужскую раздевалку и слышу только: «Новенькая носит старую одежду». Новая девушка закатывает глаза. Новая девушка издает жуткие звуки своим горлом», — говорит Джинсон. «Это все правда. Но почему-то мне кажется неправильным слышать, как они это говорят». Читатели будут довольны к концу истории, когда Калли начнет постоять за себя и обретет уверенность в себе, считает эксперт Института детского разума. Возраст 8-12 лет. Опубликовано Square Fish.

Незначительные события из жизни кактуса
Автор Дасти Боулинг

Рожденный без рук, главный герой Авен знакомится с Коннером, одноклассником, страдающим синдромом Туретта.Их отношения дают читателям окно в жизнь с инвалидностью через честный (а иногда и забавный) диалог. Один пример: «Коннер был на двух собраниях группы поддержки, и у меня возникло ощущение, что они ему действительно начинают нравиться, хотя он и злил Декстера». В целом книга хорошо объясняет синдром Туретта и виды лечения, отмечает эксперт Института детского разума. Возраст 12+. Издательство Sterling Children’s Books.

Травма

Произошла ужасная вещь
Автор Маргарет М.Холмс, иллюстрированный Кэри Пилло

Когда енот Шерман увидел что-то, что его расстроило, он занервничал, плохо спал и грустил. «Благодаря Шерману книга объясняет симптомы посттравматического стрессового расстройства простыми словами, понятными маленьким детям», — говорит эксперт Института детского разума. «В книге также рассказывается о том, как важно говорить о травмирующих вещах, чтобы чувствовать себя лучше». Еще один плюс: в рассказе не уточняется, что именно случилось с Шерманом, поэтому книга может быть полезна во многих ситуациях.5-9 лет. Издательство Magination Press.

Война, которая спасла мне жизнь
Кимберли Брубейкер Брэдли

Во время Второй мировой войны 10-летняя Ава убегает от своей травмирующей жизни со своей мамой и отправляется в сельскую местность, где учится кататься на пони и читать. Но в деревне она все еще борется с посттравматическим стрессовым расстройством; например, вход в бомбоубежище напоминает ей о том, что она заперта в кухонном шкафу в маминой квартире. Из-за некоторых зрелых языков и тем ее лучше читать вместе с ребенком.Возраст 9-12 лет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.