Телевизор и дети: Как телевизор вредит здоровью малыша. Аргументы для родителей

Содержание

Роль телевизора в жизни детей » Сочинение на EraInfo.ru

Сегодня в каждой семье есть телевизор. В подавляющем большинстве семей – их несколько. Фактически сейчас половина школьников имеют собственный телевизор. Поэтому недооценивать его роль на формирование детского восприятия невозможно. Те программы, которые чаще всего смотрит ребенок и те ценности, которые культивируются в передачах для детей, ложатся в основу его поведения, образа мыслей, даже формируют саму речь школьников.

Нельзя сказать, что все коммерческое детское телевидение прививает сплошь положительные стереотипы поведения, прививает важных человеческие качества и дают возможность развивать мышление детей. Скорее ситуация стоит в корне противоположная. Это может быть вызвано, как минимум двумя причинами. Первая состоит в том, что телевидение носит в основном развлекательный характер, потому фильмы для детей содержат приключения, погони, драки, флирт и не всегда мораль.

Тривиальные человеческие истины у нас сейчас почему-то считаются скучными, потому и не востребованными.

Вторая причина кроется в том, что практически все каналы для детей на большую часть заполнены программами и фильмами иностранного происхождения, а, следовательно, они культивируют ценности совсем не близкие русскому человеку. Да, мир стремится к космополитичности, но зачастую вместе с самобытным растрачивается и ценностное.

Еще целый пласт проблем современного телевидения в контексте его влияния на детей состоит в том, что дети очень часто смотрят передачи совсем не предназначенные для их возрастной категории. Современное телевидение агрессивно. Такую же характеристику можно дать большинству современных детей. На мой взгляд, родители должны задуматься над этой проблемой, больше внимания уделять своим детям, чтоб они меньше времени уделяли просмотру ТВ-программ, которые формируют механические ценности.

Телевизор и дети: за и против

Категория: Психология.

Телевизор и дети: за и против

Задачи:

Ø рассказать родителям, чем опасно телевидение для ребенка – дошкольника;

Ø показать родителям их ответственность за воспитании телеманов;

Ø помочь родителям выработать стратегию поведения с детьми, для предотвращения телевизионной и компьютерной зависимости.

Материал.

Материал для оформления визиток, мел, доска, шариковые ручки, бумага для записи.

Ход заседания клуба.

1. «Веселое приветствие»

2. «Знакомство».

3. Упражнение «Знаете ли вы рекламу?»

4. Упражнение «Телевизор – это хорошо… Телевизор – это плохо…»

5. Анкета «Ребенок и телевидение».

6. Мозговой штурм. «Как помочь своему ребенку не стать телеманом».

7. Выработка стратегии поведения.

Приветствие.

Цель: активизация положительных эмоций, настрой на совместную работу.

Ø «Веселое приветствие» Родители под веселую музыку двигаются по залу, при смене звука, они должны пожать руку как можно большему количеству присутствующих.

Ø «Знакомство» Играющие называют свое имя и качество своего характера на первый звук имени.

«Знаете ли вы рекламу?»

Вспомните несколько рекламных роликов: опишите их содержание, какой товар они рекла­мируют. Заполните таблицу.

Реклама Чувства и эмоции Степень

привлекательности

Степень нужности,

полезности

Упражнение «Телевизор – это хорошо… Телевизор – это плохо…»

Работа ведется по кругу. Родителям предлагается закончить фразу «Телевизор – это хорошо… Телевизор – это плохо…». Причем, один родитель приводит аргументы в пользу телевизора, а следующий – аргументы против.

Анкета «Ребенок и телевидение»

1. Что делает Ваш ребенок после прихода домой из детского сада? (Отметьте три наиболее частых занятия. )

Ø Играет самостоятельно.

Ø Смотрит телевизор.

Ø Гуляет.

Ø Играет вместе со мной.

Ø Слушает чтение книги.

Ø Играет с братьями, сестрами, друзьями.

Ø Ходит по дому, не в силах ничем себя занять.

Ø Другое:_____________________________________

2. Как часто Ваш ребенок смотрит телевизор?

Ø Каждый день.

Ø 1-2 раза в неделю.

Ø Только по выходным дням.

Ø В исключительных случаях.

Ø Никогда.

Ø Другое:______________________________________

3. Какие передачи он смотрит чаще всего _________________________________________________

4. Какие герои больше всего нравятся Вашему ребенку? _________________________________________________

5. Как Вы считаете, какое влияние (негативное или позитивное) они оказывают? Почему? _________________________________________________

6. Осуждаете ли Вы с ребенком просмотренные передачи?

Ø Всегда.

Ø Иногда.

Ø Очень редко.

Ø Никогда, нет времени.

Ø Другое:_______________________________________

7. Ограничиваете ли Вы просмотр ребенком телепередач?

Ø Да, безусловно.

Ø Иногда это бывает.

Ø У меня это не получается.

Ø Считаю, что этого делать не надо.

Ø Другое:_______________________________________

8. Что, по Вашему мнению, необходимо сделать, чтобы телевизор стал другом, а не врагом Вашего ребенка? __________________________________________________

9. Как часто работает телевизор в Вашем доме?

Ø Включён с утра до вечера.

Ø Чаще всего включен.

Ø Включается только для просмотра определенных передач.

Ø Включается в исключительных случаях.

Ø Никогда.

Ø Другое:_______________________________________

10. ФИО родителя (Можно не указывать).

11. Пол.

12. Возраст.

13. Образование.

14. Число детей в семье.

15. Состав семьи.

Обсудить с родителями мысли, чувства и мнения, которые возникли у них после заполнения анкеты.

Мозговой штурм

«Как помочь своему ребенку не стать телеманом».

Все высказывания записываются на доске. После обсуждения вырабатываются стратегии поведения родителей, чтобы исключить негативное влия­ние информационного потока на психику ребёнка.

Некоторые рекомендации для родителей

Ø Не поддавайтесь искушению облегчить себе жизнь, усадив малыша перед телевизором и занявшись в это время своими дела­ми. Помните, что психика ребёнка формируется только в совместной деятельности со взрослым.

Ø Чётко регламентируйте просмотр ребёнком телепрограмм. Максимальное количест­во времени у экрана не должно превышать возрастные нормы (при просмотре художественной сказки в старшем дошкольном возрасте от 15-20 минут до 1 часа в день).

Ø Оградите ребёнка от просмотра рекламы, информационных программ, а также ху­дожественных фильмов, ориентированных на взрослую аудиторию.

Ø Старайтесь отслеживать содержательность и художественность детских про­грамм, чтобы исключить низкопробную ви­део– и телепродукцию.

Ø Обсуждайте с ребёнком сюжеты просмотренных фильмов. Важно понять, что он думает, чувствует, как бы поступил в той или иной ситуации. Научите ребёнка анализиро­вать и оценивать поступки и понимать чувства других людей. По мнению А. В. Запорожца, просматривая и обсуждая мультфильм или художественный фильм-сказку, дети учатся, чему надо радоваться и из-за чего надо огорчаться. Совместное обсуждение позволит им понять, что такое успех победа, взаимопомощь, боль, предательство, сформировать свой способ поведения в конкретной ситуации.

Ø После обсуждения можно предложить ре­бёнку нарисовать героев фильма или выле­пить их из пластилина. При этом важно об­ратить внимание на изображение эмоций этих героев.

Ø Для детей старшего дошкольного возрас­та можно организовать игру в режиссёров-мультипликаторов: придумать и нарисовать серию рисунков для нового фильма (с учас­тием любимых героев) или продолжить по­нравившийся, но завершить его по-другому.

Всё это поможет ребёнку пережить поло­жительные и отрицательные эмоции, свойст­венные герою, с которым он себя идентифи­цирует, понять, что ему ближе, и сформиро­вать свой личный осознанный эмоциональ­ный опыт.

Таким образом, признавая огромную роль телевидения в жизни каждого человека, мы должны помнить о той ответственности, ко­торая лежит на взрослых: сделать всё воз­можное, чтобы исключить негативное влия­ние информационного потока на психику ребёнка.

Информационный материал для ведущего.

Трудно представить жизнь современной российской семьи без телевизора.

Телевидение – это окно во внешний мир, и при разумном подходе оно может выпол­нять функции образовательного, развлека­тельного и воспитывающего характера.

Но почему всё чаще и чаще психологи бьют тре­вогу, появилось даже выражение «экранные дети»? Может быть, это надуманная пробле­ма? Попытаемся разобраться.

Психологи проанализировали (на примере Моск­вы), сколько времени дети проводят у экра­на. Результаты были ошеломляющими. До­школьники от 4 до 6 лет смотрят телевизор в среднем от 2 до 6 часов в день, при этом на­ибольшее количество времени приходится на вечер – с 18 до 22 часов. Обращает на се­бя внимание тот факт, что домашние дети находятся у экранов телевизоров в два раза дольше, чем их сверстники, посещающие детский сад, то есть привычку постоянного просмотра телевизионных программ дети приоб­щают с помощью родителей, прежде всего неработающих мам или бабушек. При этом дошкольники проявляют интерес не только к детским программам, но и к фильмам, ориентированным на взрослую аудиторию, а также информационным программам типа «Петровка, 38», «Дорожный патруль» и т. п.

Проанализировали 100 часов программ ведущих каналов российского телевидения. Каковы же результаты? В среднем на 1 час телетрансляции при­ходится четыре сцены насилия и эротики. Обращает на себя внимание натуралистичность сцен (окровавленные трупы, отрублен­ные головы, похищения людей и т. п. ).

Чем опасно такое телевидение для ре­бёнка?

Во-первых, необходимо учитывать особую впечатлительность детей и спо­собность детской психики к внушению.

Чувства опасности, ужаса возникают у ребёнка в результате просмотра таких кинокадров, как надвигающийся на зрителей по­езд, убийство внутри закрытого помещения, ключ в замке с внутренней стороны двери, громкий напряжённый звук сердцебиения с экрана и т. п. Защищаясь от неприятным эмоций, ребёнок вытесняет их в бессознательную часть психики. Взрослый может сразу и не заметить каких-либо явных изменений в поведении сына или дочери, однако страшные образы или звуки, которые воспринимает ребёнок с экрана, могут беспо­коить его в виде снов, повышенной тревож­ности или невротических симптомов.

Выдающийся русский психиатр В. Бехте­рев еще в начале XX века отмечал: достаток но иногда неосторожно произнесённого при ребёнке слова о совершении убийства им другом каком-либо происшествии, чтобы он тревожно спал или даже подвергся ночному кошмару.

В качестве подтверждения этих слов можно привести пример из современной жизни российских детей. После многочасовой трансляции по телевидению трагедии, которая случилась в школе Беслана, многие психологи в России отмечали массовое обращение родителей за врачебной помощью. У дошкольников и младших школьников был сформирован страх посещения образовательных учреждений и страх террористических актов. В течение нескольких дней страна была прикована к телевизионному экрану, но никто не позаботился оградить детей от этой страшной видеоинформации. Ни учителя в школах, ни воспитатели в дет­ских садах, ни родители не были преду­преждены о негативном влиянии такой ин­формации на психику ребёнка.

Во-вторых, нельзя забывать об эффек­те привыкания и заразительности агрес­сивного поведения.

Постоянный просмотр сцен насилия при­тупляет эмоциональные чувства детей, они привыкают к жестокости, становятся равно­душными к человеческой боли. Если через каждые 15 минут на экране транслируется насилие, то через какое-то время ребёнок начинает воспринимать это как норму. У не­го формируется эталон эмоционального реагирования.

По мнению психологов, при виде экран­ных драк у юных телезрителей развивается определённый, ещё не осознанный сцена­рий агрессивного поведения. Однако, столк­нувшись с трудностями во взаимоотношени­ях с людьми, ребёнок вспоминает тот способ агрессии, который он видел на экране, и на­чинает действовать так же. Возникает вопрос: многие дети смотрят телевизор, но не все из них агрессивны. В про­цессе одной и той же деятельности, отмечала Л. И. Божович, могут формироваться различные качества, разные психические процессы, так как ребёнок усваивает из окружающей действительности лишь то, что отвечает его потребностям. Эти потребности во многом определяют семья и общение со сверстниками.

В-третьих, настораживает романтизация отрицательных героев художественных фильмов.

Романтизация негативного образа жизни приводит к формированию у ребёнка соот­ветствующих нравственных образцов пове­дения. Иногда родители считают, что дети воспринимают фильм так же, как и взрослые. Однако это не соответствует действительнос­ти. Мышление дошкольника наглядно-образ­ное. Он улавливает лишь основную линию сюжета и конкретное поведение действую­щих лиц. Ребёнку недоступно понимание мук совести или душевных метаний героев филь­ма, следовательно, он не видит и не осознаёт несоответствия их поступков и слов. Именно поэтому ребёнок копирует не благородные слова героя, а его конкретные действия.

В-четвёртых, необходимо отметить, что современное телевидение не способству­ет умственному развитию детей.

На долю развивающих программ отводит­ся от 1,5 до 3 процентов эфирного времени (сравним с рекламой – ей предоставляется 23 процента). На экране практически отсут­ствуют передачи, ориентированные на де­тей дошкольного возраста. Исключение со­ставляет программа «Спокойной ночи, ма­лыши!», однако и в ней не учитываются осо­бенности детской психики. Известно, что ребёнок лучше всего запоминает ту инфор­мацию, которая показана в начале и в конце передачи. В современном законе о рекламе разрешается включать в начало и конец дет­ских программ рекламные видеоролики. По­этому ребёнку больше запомнится, рассказ о каком-нибудь шампуне, чем содержание увиденного мультика.

Кроме того, телевидение способствует интеллектуальной пассивности ребенка.

Информация подаётся в готовом виде, она не требует усилий воображения и анализа. Большинство родителей отмечают: дети не хотят, чтобы им читали книги, они предпочитают смотреть эти сказки по видео. Но и для родителей значительно удобнее поставить для просмотра диск, чем тратить время книгу. В результате не происходит обсуждения сказки, у ребёнка не развивается стремления самому научиться читать. Такой подход тормозит развитие психических функций детей: замедляется развитие речи мышления, нет стимула для формирования воображения и, что очень важно, нет тесного эмоционального контакта ребёнка с родителями.

Этот, казалось бы, лёгкий путь в воспитании приводит к плачевным последствиям при поступлении детей в школу. Они не приучены к книге, не могут сконцентрироваться на тексте, у них не развита связная речь.

И, наконец, следует остановиться на воздействии рекламы на психику дошкольника.

Многие родители свидетельствуют: реклама стала удобным средством, чтобы справиться с непослушным ребёнком. Некоторые дети отказываются есть или одеваться, если перед их взором не мелькают привычные кадры. Парадоксально, но это вполне устраивает взрослых.

В чём же опасность рекламы? У ребёнка дошкольного возраста психика особенно остро восприимчива к ярким образам, их точности, быстрой смене, мельканию и т. д. Однако постоянный просмотр рекламы формирует у ребёнка психологическую зависимость, которая возникает в результате искусственного стимулирования и перевозбуждения нервной системы. Эффект мелькания видеокадров может привести к дисгармонии мозговых ритмов, их сбою. (М. А. Карташова. )

Отдельно рассмотрим телевидение с точки зрения демонстрации мультипликационных фильмов.

Классические российские мультипликационные фильмы, в которых задействованы выдающиеся артисты и художники, показывают в основном с 6 до 8 часов утра, когда основная масса детей ещё спит. А вот зару­бежные мультфильмы транслируют днём, при этом их эфирное время увеличивается почти в два раза.

К сожалению, российский видеорынок заполнен зарубежными мультфильмами, за редким исключением не отличающими высокой художественной ценностью и глу­боким нравственным содержанием. Безус­ловно, есть очень хорошие фильмы, напри­мер диснеевские, но, видимо, их прокат до­рог, и поэтому наши дети смотрят низко­пробные ленты, изобилующие сценами агрессии, обмана. Не случайно любимыми героями современных дошкольников стали Человек-паук, Терминатор, черепашки-ниндзя, Бэтмен и другие – ведь эти монстры представлены как смелые романтические герои, которым хочется подражать.

Телевидение во многом определяет и выбор игрушек. Самые популярные – те же черепашки-ниндзя, роботы и т. д. Такая тенденция опасна для детской психики. Игрушка, по мнению психологов, имеет колоссальное значение для развития детей. Кукла (традиционная или герой мультфильма) выступает в качестве заместителя идеального друга ребёнка, она несёт в себе эталон нравственного поведения. Действуя с ней, дошкольник приобретает моральный опыт. Поэтому так важно контролировать, какими игрушками играет ребёнок, и не идти у него на поводу, покупая героев низкопробных зарубежных мультфильмов.

Мы не призываем исключить телевидение из жизни дошкольников. Ведь с помощью этого окна в мир можно сформировать поня­тия о добре и зле, справедливости и дружбе. Мы призываем обратить внимание на те подводные камни, которые вызывают трево­гу у педагогов и психологов.

Телевизор и дети

В рубрику «Контент» | К списку рубрик  |  К списку авторов  |  К списку публикаций

Маттиас
Хайнце

Вице-президент по коммерческим вопросам, PR и маркетингу Turner Broadcasting System

Каналы и программы для детей – это особый рынок. Здесь, как нигде, сильна конкуренция среди каналов и наиболее сложно понять, что привлечет зрителя, так как аудитория постоянно меняется. Об основных трендах на рынке детского контента мы поговорили с представителем компании Turner Broadcasting System

– Какие тренды сегодня превалируют на рынке детского контента, что нужно современным детям?
– Главная тенденция – это возрастающее использование разных мобильных девайсов и гаджетов. То есть дети привыкли, что у них всегда есть портативный экран. И они сейчас пользуются не только компьютером, у них есть планшеты или мобильные телефоны, для которых нужно разрабатывать специальные приложения. Это один из основных трендов.

Но тем не менее дети по-прежнему любят, когда их развлекают, им хочется веселиться, получать удовольствие. И мы предоставляем им такую возможность на каналах Cartoon Network и Boomerang. Мы проводим углубленные исследования, чтобы наша программная сетка четко отражала потребности и ожидания нашей аудитории. Мы не диктуем детям, что смотреть, а показываем то, что они хотят видеть.

– Можно ли назвать каналы для детей экономически эффективными? Из чего складываются их доходы?
– Конечно, одна из наших основных целей – сделать бизнес прибыльным. Мы никогда не стали бы развивать этот бизнес, если бы не видели финансовых перспектив. Само собой, мы не ожидаем огромной прибыли на начальном этапе, но мы ожидаем, что наши инвестиции окупятся.

Если на канал есть спрос и люди готовы подписываться на него, то в таком случае он окупается. Поэтому необходимо прозводить максимально качественный, конкурентоспособный контент. Это один из ключевых аспектов. Кроме того, нужно создавать локальный контент с учетом предпочтений телевизионной аудитории того или иного региона.

– Мешает ли развитию детских каналов то огромное количество детского контента, которое сегодня выкладывается в Интернете? Как сегодня удержать ребенка у телевизора?
– Нам кажется, что не надо противопоставлять телевидение и Интернет. Скорее, можно сказать, что они идут рука об руку. Поэтому наши телевизионные каналы имеют свои сайты: мы считаем, что таким образом мы можем расширять наш бизнес и привлекать большое количество детей. Мы также предоставляем зрителям большие возможности именно в онлайн-пространстве. Например, в Германии у нас раньше была не очень большая телевизионная детская аудитория, зато Web-сайт пользовался огромной популярностью, и мы считаем, что это был отличный инструмент для продвижения канала. Сайт Cartoon Network в России невероятно популярен – более полумиллиона уникальных посетителей в месяц. Одновременно с запуском канала Boomerang на русском языке мы открыли русскоязычный сайт boomerangtv.ru. А что касается удержания детей перед экранами телевизоров, то здесь, конечно, важны серьезные инвестиции в контент и активная маркетинговая политика.

Еще раз хочу подчеркнуть, что мы не противопоставляем Интернет и телевидение, мы в первую очередь развиваем свои бренды. И мы понимаем, что дети будут пользоваться Интернетом вне зависимости от того, будем мы там присутствовать или нет. Они найдут все, что их интересует, в Интернете. Поэтому мы активно ведем работу в этом направлении.

– Велика ли конкуренция среди детских каналов? Проще ли работать каналам другой направленности?
– На самом деле, конкуренция действительно очень высока, ведь в России существует более десятка детских каналов, из которых два являются эфирными. Но какую бы область вы ни выбрали – детское, развлекательное ТВ или какое-либо другое, конкуренция всегда будет высока. Поэтому наша цель – создать привлекательное пространство для детей. Мы прилагаем все усилия, чтобы вовлечь аудиторию – детей, которые любят наш канал, в создание контента и в жизнь канала. Например, мы проводили онлайн-голосование за различные варианты развития событий в мультсериале, конкурс на участие в озвучании персонажа мультфильма, спортивное состязание, главным призом которого стала встреча со знаменитым футболистом. Таким образом, мы всегда пытаемся раздвинуть границы, чтобы наш канал был не просто телевизионным каналом, а наши интернет-ресурсы – не просто сайтами, а интерактивными пространствами для детей.

– Нужна ли локализация детским каналам или детский контент универсален?
– Я думаю, что если говорить о мультипликации, то, конечно, она универсальна. Тем не менее мы анализируем успех различных мультипликационных сериалов и то, насколько они приживаются на том или ином рынке. Время от времени необходимо придавать программам местное звучание. Именно поэтому мы занимаемся производством локальных программ на некоторых рынках. Кроме того, нам нравится показывать детей-зрителей в эфире каналов, которые вещают на соответствующей территории. В целом наш контент является универсальным, но, конечно, должны быть элементы локализации. И, естественно, маркетинговая поддержка должна разрабатываться с учетом местных особенностей рынка.

Беседу вели
Анна
Заварзина и
Анастасия
Каннабих

Опубликовано: Журнал «Broadcasting. Телевидение и радиовещание» #8, 2013
Посещений: 8327

  Автор


Маттиас ХайнцеВице-президент по коммерческим вопросам, PR и маркетингу Turner Broadcasting System

Всего статей:  1

В рубрику «Контент» | К списку рубрик  |  К списку авторов  |  К списку публикаций

стоит ли приучать ребёнка смотреть ТВ?

Существуют некоторые разногласия по поводу влияния телевизора на развитие детей. Одни родители категорически против времяпрепровождения своего ребёнка возле экрана, а другие – наоборот, считают, что благодаря телевизору малыш изучает окружающий мир. Конечно, телевизором или игровой приставкой можно на некоторое время занять ребёнка, пока взрослые не сделают срочные дела, если так случилось и оставить детей не с кем. Но пускать процесс на самотёк или приучать детей к постоянному просмотру ТВ и видео крайне нежелательно.

⚠️ В этой статье под телевизором понимается не только эфирное телевидение, но и любые другие видеоисточники: спутниковое телевидение, OTT/VoD сервисы (YouTube, Netflix и тд), компьютерные игры, а также просмотры медиатек с фильмами или сборниками мультфильмов.

Влияние телевизора на ребёнка

Известно, что человек, чрезмерно увлеченный просмотром телепередач, со временем становится инфантильным. Что касается малышей, то при постоянном и бесцельном просмотре телевизора они могут вырасти несамостоятельными и безответственными. Телевидение демонстрирует мир не таким, какой он есть в реальности.

Также замечено, что благодаря постоянному нахождению перед телевизором у детей пропадает мотивация к обучению и саморазвитию. Кроме того, ребенок может пострадать от увеличения веса, сахарного диабета, синдрома дефицита внимания, ухудшения зрения и развития остеохондроза.

При помощи различных ТВ-программ малыша можно отвлечь, однако, как советуют психологи, необходимо находиться возле телевизора вместе с ребенком, чтобы объяснять и обсуждать определенные сюжеты или действия персонажей, а также контролировать то, что малыш смотрит и ставить общение с ребёнком (а не видеоряд) на первый план.

Не такими безобидными являются и мультфильмы. На первый взгляд, кажется, что всё нормально, но большинство современных мультфильмов и мультсериалов могут способствовать развитию тех проблем, о которых упоминалось выше. Имеет смысл приучать ребёнка к мультфильмам, несущим полезную информацию или подобранным специально по возрасту и подходящей тематике.

Считается, что ошибаются те родители, которые позволяют своим детям смотреть телепередачи, которые, возможно, они не понимают. Всё они понимают. В результате, придётся иметь дело с бессонницей, детскими капризами и истериками, головными болями и даже судорожными явлениями.

Вредные воздействия телевизора на ребёнка

Сам по себе непродолжительный просмотр телевизора безвреден для зрения, но ухудшиться оно может в случае неправильного просмотра: недостаточное расстояние от экрана, плохое качество изображения, недостаточное освещение. Экран телевизора должен находиться на расстоянии трёх его диагоналей от глаз.

Освещение комнаты с телевизором должно быть умеренным, не слепящим, но и не слишком тусклым. Блики от экрана не допустимы. Разрешение экрана должно быть подобрано с умом. Ухудшение зрения не единственный удар по здоровью. Из-за недостаточной подвижности ребенок может быть подвержен ожирению, кроме того, назойливая и громкая реклама, зачастую, пропагандирует неправильное питание и высококалорийные продукты, которые дети запоминают и потом настойчиво требуют от родителей. Про другие вбиваемые рекламные образы юному телезрителю лучше вообще не знать.

Постоянный просмотр телевизора с отказом от игр, чтения и развития восприятия речи на слух также ведет к дислексии — нарушению способности читать. Это происходит из-за постоянного обилия зрительной информации и отсутствия или недостатка других источников ее воспроизведения. От недостатка игр и других занятий снижается способность к абстрактному мышлению, внимание рассеивается, страдает фантазия, ребенку трудно привить творческие навыки.

Телевизор однозначно вреден для детей

По мнению специалистов телевизор крайне негативно воздействует на детей любого возраста, поэтому нельзя позволять, чтобы дети сидели перед экраном слишком долго и приучались проводить всё свое свободное время перед зомбоящиком. Обычно, говорят об ограничении времени перед телевизором до 15-20 минут в день для детей от трёх лет, до 40-60 минут для детей от двенадцати лет. В 14 и старше можно говорить о 80-120 минут для конкретных передач, но к этому времени, если в раннем возрасте всё было сделано правильно, такой проблемы попросту нет – телевизор уже неинтересен и есть куча других забот и увлечений.

Следует назвать еще некоторые негативные последствия чрезмерного просмотра телевизора детьми:

  1. Ребенок становится пассивным, приучается отстранённо наблюдать происходящее вокруг, а не участвовать.
  2. Нарушаются зрительные функции, может развиться близорукость и накопиться усталость глаз.
  3. Деятельность головного мозга ухудшается. Отмечается понижение умственных способностей и усиление внушаемости.
  4. В речевом развитии также происходит отставание. Детишки, регулярно находящиеся перед телевизором, большую часть времени молчат, слушая остальных.
  5. Из-за большого количества передач, в которых присутствует много насилия, ребенок начинает вести себя враждебно. Он постоянно видит действия героев в фильмах и мультфильмах, запоминает их, а потом демонстрирует такую модель поведения в реальности.
  6. С успеваемостью возникают проблемы, поскольку обучение с участием становится скучным и утомительным.

Как отучить ребенка от телевизора

Многие мамы жалуются на то, что ребенок, даже едва умеющий выговаривать три слова, часами сидит у экрана телевизора и на любые попытки отвлечь его отвечает истерикой. Как правильно отучить ребенка от телевизора и привить интерес к другим занятиям? Конечно, сразу полностью запрещать смотреть телевизор не нужно. Как лечение зависимости, проводим отучение постепенно, час за часом убирая время, проведенное перед телевизором за неделю.

Важно, чтобы взрослые сами не смотрели телевизор, подавайте ребенку правильный пример и не старались добиться того, чего сами не в состоянии выполнить. Особенно плохо, когда телевизор работает в доме источником фонового звука, отучить ребенка не пялиться в экран в таком случае крайне сложно. Некоторые правила ребёнка лучше научить соблюдать с самого раннего возраста:

  • Во-первых, малыш должен знать, что именно ему разрешено смотреть по телевизору: мультики (не мультсериалы!), обучающие и познавательные передачи
  • Во-вторых, без надобности телевизор включаться не должен. Можно посмотреть конкретный мультик или полезную передачу, но не работать фоном и отвлекать внимание
  • В-третьих, желательно, чтобы дети научились проводить большую часть свободного времени без телевизора, займите их чем-нибудь другим

Желательно, чтобы в детской комнате не было электроники: так вам будет проще контролировать время просмотра. Вечерний просмотр вреден для сна ребенка, так как специфическое сияние монитора или экрана ведет к нарушению выработки мелатонина.

ℹ️ Мелатонин — это основной гормон эпифиза, регулятор циркадного ритма всех живых организмов. К другим важнейшим функциям мелатонина относится его антиоксидантная активность в организме животных. Мелатонин влияет на способность быстро заснуть, замедляет процессы старения, усиливает эффективность функционирования иммунной системы, а также регулирует работу клеток головного мозга.

Приучаем ребенка к умеренности

Зарубежные педиатры рекомендуют снизить время, проведенное у телевизора, до двух часов в день максимум. При этом, телепрограммы должны нести определенную информацию, то есть выполнять познавательную и образовательную функции. Мнение российских врачей иное: строго до трех лет ребенок не должен смотреть телевизор ни при каких условиях. Для дошкольников допустимо проводить у телевизора только 20 минут, а детям до семнадцати лет — два часа, еще час можно отвести для компьютера. Переключая детей с телевизора на компьютер будьте внимательны: вынужденное близкое расположение глаз от монитора сказывается не лучшим образом на зрении, а компьютерные игры и интернет для детей привлекательнее, чем просмотр телепрограмм, так что не переусердствуйте.

Активно участвуем в жизни ребенка

Уделяйте ребенку больше времени, так как основная причина проблем детей с телевизором — недостаточное внимание со стороны взрослых. Многие родители оставляют ребенка на попечение телевизора и компьютера, а потом недоумевают, почему ребенок капризничает, если лишать его привычных радостей. Ребенка всегда можно занять чем-то другим, кроме телевизора, если родители заняты или устали. Плохое оправдание это и для тех родителей, которые предпочитают, чтобы дети сидели дома под их “контролем”, что на деле сводится к тому же просмотру развлекательных программ по телеку, чем нахождение “неизвестно где и неизвестно с кем”.

Имейте ввиду…

Ничто не заменит ребенку родительского внимания, к которому он должен привыкнуть с ранних лет, потому как в подростковом возрасте сделать это будет сложнее. Проводите больше времени вместе: играйте с ребенком, рисуйте, прыгайте, читайте, главное, чтобы любые занятия были совместными, тогда проблема сама сойдет на нет.

Если ситуация запущена, то телевизору придётся найти замену. Мы уже писали об этом в статье “Как перестать смотреть телевизор за 7 шагов“. Здесь не обойтись без постоянного участия взрослых и их постоянного примера. Пусть малыш развивает творческие способности при помощи лепки, рисования, конструктора и других занятий, которые будет делать вместе с родителями. Очень хорошо, если ребенок будет в игровой форме участвовать в домашних делах совместно с папой или мамой.

Дети и телевизор – вечная борьба.. Секрет счастливых родителей

Дети и телевизор – вечная борьба.

Дети слишком много смотрят телевизор. Среднестатистический ребенок проводит перед телевизором намного больше времени, чем в школе! Родителей заботит не только количество часов, проведенных у ящика, но и то, что смотрят дети. К четырнадцати годам ребенок успевает стать свидетелем тысяч сцен насилия и жестоких убийств, – в мультиках или художественных фильмах, – и эти реалистичные кадры показывают в дневное время!

Телепрограммы учат детей насилию и внушают вульгарные жизненные ценности – это основная претензия родителей к телевидению. Многие говорят, что телевидение лишает ребенка нормального времяпрепровождения – он уже не бегает, не прыгает, не играет, не разговаривает, не читает и не проявляет творческие способности, а только пялится на мелькающие с экрана картинки, как загипнотизированный.

Если у вас есть дети, проведите маленький эксперимент – понаблюдайте за ними, когда они смотрят телевизор. Уверен, вы ужаснетесь, увидев полуоткрытый рот и неподвижное, туповатое выражение лица, которое появляется у детей после того, как они проведут у телевизора некоторое время. Вы стали свидетелями «подчиненного сознания» – никогда еще ваши дети не вели себя так пассивно и безвольно. Сравните – во время чтения мышление ребенка живо работает: дети облекают слова в вымышленные образы. Когда вы едете в машине, играете во дворе, идете в цирк, дети ощущают увлеченность и взаимодействие с окружающим миром, «пережевывая» события в своих маленьких головках. Но стоит включить телевизор – и на лицах вновь появляется бессмысленное выражение – еще бы, ведь активная часть мозга «ушла на обеденный перерыв». Подумайте и решите – нравится ли вам то, что вы видите.

Маленькие дети особенно подвержены воздействию того, что видят на экране. Как-то раз у нас гостил четырехлетний ребенок. Перед сном мальчик зашел в комнату – обняться и пожелать спокойной ночи. Мы смотрели комедийное телешоу – рука инопланетного существа высунулась из шкафа. Ему протягивали чипсы и леденцы, но оно отказалось; потом схватило ребенка, затащило в шкаф – и громко отрыгнуло! Забавная шутка, никаких кровавых подробностей – взрослый черный юмор. Но на всякий случай я перевел взгляд на ребенка – так, проверить. Губы у мальчика дрожали.

Что с тобой, Бен?

Уходи!

Почему ты злишься?

Мальчика съели!

С этими словами Бен начал плакать, и нам пришлось целых пять минут успокаивать его и пытаться внушить, что ничего страшного не произошло. Было ужасно трогательно, как Бен сочувствовал маленькому мальчику из телешоу, и нам стало стыдно, что, сами того не желая, мы причинили ему боль. Кто знает, может, он еще долго будет мучиться кошмарами! Как ни странно, некоторые дети смотрят кошмарные сцены и никак не реагируют. Как думаете, это плохой признак? Плохой, и даже очень.

Советы

Если вы встревожены и хотите ограничить просмотр некоторых программ, вот несколько подсказок. Что может навредить вашему ребенку:

1. Языкне только ругательства, но низкое качество и бедность речевых навыков. Простой тест: послушайте любимую передачу вашего ребенка, не глядя на экран – всего одну-две минуты (или уйдите в другую комнату и прислушайтесь к диалогам). Вы хотите, чтобы ваш ребенок так разговаривал? А-а-а-ф! У-у-у-ф! Получи! Я тебе покажу…

2. Воображениенекоторые дети выбирают для игр воинственные темы – перестрелки, вопли, драки. Очевидный показатель, что все это они увидели по телевизору. Тем не менее телевидение предлагает программы на разнообразные темы. Фильмы о природе, детские фильмы канала Эй-би-си – даже вам интересно их смотреть, не говоря уж о пользе, которую они приносят детям! Многие фильмы и программы для детей поражают глубиной воображения, сложностью и яркостью образов.

3. Ценностито есть скрытый смысл программы – производят мощный эффект на ребенка, так как нацелены на подсознание. Телевидение внушает детям множество стереотипов.

• Мир делится на плохих и хороших парней. У злодеев низкий голос и странный внешний вид. Они плохие. Их нужно убить. У хороших парней приятный голос и красивая внешность.

• Конфликт всегда возникает, потому что плохие парни творят зло – и хорошие должны отомстить. Можно бить злодеев – они заслуживают наказания. Мстить очень приятно. Нет смысла вести переговоры, идти на компромисс. Конфликт невозможно уладить на словах, приняв чью-то сторону. Основной способ разрешения конфликта – насилие, чем более жестокое, тем лучше.

• Сексуальные стереотипы – вот уж с чем давно пора покончить! Но в детских мультиках – от «Супермена» до «Святого» – девочек все еще изображают милыми и симпатичными, у них высокие пищащие голоса, и их всегда нужно спасать. Мальчики и мужчины любят драки и оружие, управляют космическими кораблями, принимают решения и спасают девочек. И не плачут – ни-ко-гда!

4. Рекламателешоу, которые снимают компании по производству игрушек, на самом деле не что иное, как получасовая реклама игрушек и сопутствующих товаров. По телевизору в основном рекламируют вредную пищу и дорогие новомодные игрушки. Вы сэкономите кучу денег, если ваш телевизор заклинит на образовательном канале Эй-би-си.

5. Новостиродители, которые думают, что детям познавательно смотреть новости, глубоко ошибаются. Новости – это то же развлечение, к тому же внушающее детям искаженные и нереалистичные представления о мире. Новости – неподходящее зрелище для маленьких детей, как, впрочем, и для взрослых. Если смотреть новости каждый день, очень скоро вы начнете страдать от паранойи и депрессии, к тому же у вас сложится ложное представление о мире, в котором мы живем.

Как же образовательные программы?

Исследования показали, что «Улица Сезам» и похожие программы гораздо более эффективны, если родители смотрят их вместе с детьми – поют песенки, обсуждают персонажей и помогают детям выполнять интерактивные задания, – только так можно избежать синдрома «застывшего взгляда». Создатели «Улицы Сезам» намеренно вплетают в сюжетную канву программы тонкий юмор и иронию, чтобы заинтересовать взрослых зрителей. Иногда они даже приглашают рок-звезд и знаменитостей в качестве особых гостей – тогда родители точно не пропустят шоу и будут время от времени смотреть его вместе с детьми.

Подведем итог

Существует множество чудесных телепрограмм для детей. Малыши от одного до трех лет обожают шоу «Играем в школу» – потому что ведущие разговаривают с детьми на равных, так, что дети иногда даже ведут беседы с телевизором! «Инспектор Гэджет» обязан своей популярностью главной героине – толковой и способной девочке.

Родители часто ограничивают время, проведенное перед телевизором и запрещают детям смотреть программы низкого качества. Допустим, на просмотр телепередач отводится всего час в день, и родители договариваются с ребенком, что именно он будет смотреть. Так дети учатся распределять свое время, делать правильный выбор и наслаждаться любимыми передачами, вместо того чтобы бесконечно сидеть, тупо уставившись в ящик.

Все больше и больше родителей решают вообще отказаться от телевизора – хотя бы пока ребенок не пойдет в школу. Или изредка разрешают посмотреть фильм о природе – ребенок в восторге, а у мамы и папы появляется немного свободного времени!

Дети и телевидение: хорошо или плохо?

Дети и телевидение: хорошо или плохо?

«Телевизор» — обязательный домашний питомец в каждом доме. Телевизор и телевидение заняли прочное первое место во времяпрепровождении наших детей. Место, которое раньше по праву принадлежало подвижным играм дома и на улице. Дети стали домоседами со многими физическими и психологическими проблемами. Сегодня многие из них абсолютно не знают таких детских забав, как классики, запускание бумажных змеев, игр в песочнице и т. д. Не говоря уже о том, что предложение купить билеты в Большой театр воспринимается детьми с удивлением: зачем? Есть же телевизор.

Телевидение фактически отгораживает детей от внешнего мира. Несомненно, прямая обязанность родителей — подойти к этой проблеме рассудительно и не отмахиваться от нее. Следует регулировать и дозировать детям доступ к телевизору. Вот несколько сведений о влиянии телевидения на вашего ребенка.

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ

Телевидение способствуют приятному совместному времяпрепровождению ребенка с другими членами семьи.

Телевидение информирует детей о различных культурных событиях.

Просмотр образовательных программ по телевизору помогает детям дополнить свое школьное образование – что сказывается на процессе обучения чрезвычайно эффективно.

Качественные телевизионные передачи оказывают положительное воздействие на процессы воспитания детей – дают знания о важных духовных ценностях, исторических уроках и т. д.

Просмотр передач помогает детям научиться разбираться в различных жанрах искусства. Тем более что в небольших городах телепередачи — единственная возможность увидеть лучшие спектакли для детей, посмотреть концерт мировых знаменитостей.

Просмотр документальных фильмов, особенно специально для детей, открывает для ребенка мир.

ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ

Телевидение атрофирует в ребенке творческий потенциал и увеличивает пассивность.

Ребенок не стремится к умственной и физической активности.

Чрезмерное времяпрепровождение у телевизора вызывает агрессию в детях и неожиданные вспышки насилия.

Просмотр фильмов и передач со ценами жестокости и насилия самым негативным образом сказывается на психике детей и их дальнейшем развитии.

Постоянное сидение перед телевизором значительно снижает двигательную активность детей и, соответственно, вызывает ожирение.

Телевизор часто становится причиной пристрастия детей к нездоровой пище – фаст-фуду. К тому же, такая «еда для перекусов» активно рекламируется и поощряется многими рекламными роликами.

Обилие передач о сексе и со сценами секса, слишком рано знакомит детей с этой стороной взрослой жизни. Подобная ранняя практика крайне негативно сказывается на умственном развитии детей.

Длительное сидение перед телевизором часто становится причиной плохой успеваемости ребенка в школе. Он просто не успевает готовить и учить домашние задания.

Негативным образом на детях сказывается большое количество программ и рекламных роликов, сосредоточенных на физической красоте. Это приводит к неправильному формированию ценностей у ребенка. В некоторых случаях вызывает чувство неполноценности и депрессию.

У ребенка может выработаться психологическая зависимость от телевидения. Чтобы вызвать чувство расслабления, которое он испытывает во время просмотра телевизионных передач, ребенок будет стремиться все больше и больше времени проводить перед телевизором.
Учитывая вышеизложенные положительные и отрицательные эффекты от просмотра телевидения, помогите вашему ребенку правильно организовать свое время. Это самым положительным образом скажется на умственном и физическом развитии вашего ребенка, а в перспективе — и на всей его дальнейшей жизни.

Современные дети играм на свежем воздухе предпочитают компьютер и телевизор

Современные дети играм на свежем воздухе предпочитают компьютер и телевизор. Ребенок в летний период будет больше времени проводить на улице, если обустроить на придомовой территории детскую площадку. Придется сделать что-то оригинальное и действительно интересное, чтобы детишки с удовольствием проводили время на улице, а родители не беспокоились об их безопасности.

Выбор безопасного места

Обустраивать место для игр нужно вблизи от дома с хорошим обзором из окон и со всех сторон двора. Дети должны быть всегда под присмотром. Стройте площадку вдали от калитки, хозяйственных построек, канализационных люков, электрощитов, водоемов, мусорных баков. Рядом не должно быть деревьев и растений, цветение которых может вызывать аллергию, а также колючих кустарников. Выбирайте ровный участок в безветренном месте, который несколько часов в день будет находиться в тени забора, стены дома, деревьев. Для защиты от солнца можно построить навес или беседку, установить тент. Местность не должна быть слишком низкой, где после дождя будет скапливаться вода. Детскую площадку для маленьких желательно обособить небольшим заборчиком. Он станет препятствием к проникновению на взрослую территорию, где захочется потрогать колючие растения, похозяйничать на грядках.

Варианты покрытия игровой зоны

Покрытие должно уберечь от травм и перепачканной одежды. Натуральные материалы удачно вписываются в дизайн участка. Ребенку полезно играть на газоне, трава смягчает удары, но после дождя, таяния снега площадка непригодна для игр. Декоративная щепа не разносится по участку, создает упругую поверхность, которая при падениях обеспечит мягкую посадку. Искусственная трава не вытаптывается, не пачкает одежду, но плохо смягчает падения. Пластиковое покрытие с ячеистой структурой привлекательно выглядит, пропускает воду, легко чистится, гарантирует защиту от разбитых коленок. Резиновая крошка хорошо пружинит, защищает от ссадин, недорого стоит. Речной песок желательно использовать только для песочницы, такая поверхность не удобна для активных игр. Можно использовать разные виды покрытий и разделить игровую территорию на зоны. В местах размещения спортивных комплексов, качелей резиновые покрытия смягчат падения. Песочницу и бассейн можно обустроить на газоне. Перед укладкой любого материала нужно выровнять поверхность, сделать дренаж. Детскую площадку для маленьких желательно обособить небольшим заборчиком. Он станет препятствием к проникновению на взрослую территорию, где захочется потрогать колючие растения, похозяйничать на грядках.

Как сделать нескучную детскую площадку

При выборе элементов учитывайте возраст ребенка. Малышам понадобиться песочница. Ее можно купить в магазине или построить самостоятельно из гладких досок, автомобильных шин, бревен. Покупные пластиковые изделия ярко выглядят, безопасны, но под жаркими солнечными лучами становятся хрупкими. При строительстве деревянной песочницы можно проявить фантазию, соорудить кораблик или машину. Сверху песочницы желательно обустроить скамеечки и крышку, которая защитит песок от опадающих листьев и непрошеных гостей — котов, собак, птиц. Желательно песочницу дополнить тентом или навесом от солнца.

Одна из самых любимых детских забав – качели. Папы и мамы тоже не отказываются от удовольствия вспомнить детские ощущения полета и радости. Поэтому нужно сразу позаботиться о прочной конструкции, которая прослужит много лет, подойдет для детей разного возраста. В продаже много пластиковых изделий с защитными элементами для малышей и универсальных садовых качелей различной конструкции. Из отшлифованных пиломатериалов, металлических деталей, веревок качели легко сделать самостоятельно. Опора должна обеспечивать безопасность, выдерживать нагрузки.

Обратите внимание! Устанавливаются качели на расстоянии не менее двух метров от другого игрового оборудования детской площадки.

По возможности соорудите на игровой площадке домик или беседку со скамеечками, где можно спрятаться от дождя и солнца. Конструкция зависит от фантазии и строительных навыков. Это может быть бюджетный шалаш, замок или настоящая копия дома.

Оснащение игрового комплекса

Детский городок можно построить самостоятельно или купить готовый спортивно-игровой комплекс со всем оборудованием. При выборе нужно учитывать возраст и увлечения ребенка. Для малышей достаточно 5-6 квадратных метров для размещения качелей, горки, песочницы, надувного бассейна.

Школьникам нужна большая территория с местом для подвижных игр, спортивным инвентарем. Если в семье дети разного возраста, игровую площадку нужно разделить на зоны, чтобы школьники и малыши не мешали друг другу.

Чем больше элементов на площадке, тем ребенку будет интереснее проводить время на улице. Укомплектовывать территорию для игр и спорта можно постепенно. Конструкции подбираются с учетом возраста и веса будущих хозяев территории. Детям нравится оборудование для подвижных игр:

  • батут,
  • баскетбольное кольцо,
  • рукоходы,
  • канаты,
  • скалодром,
  • шведская стенка.

Для спокойных игр подойдет большая дженга. Мини-огород поможет развить наблюдательность, ответственность. И, конечно, массу восторга вызовет самый любимый дачный атрибут — детский бассейн.

Дизайнерские дополнения и оформление игрового пространства

По возможности детскую территорию на даче нужно оформлять в едином стиле. Для качелей, горок лучше выбирать нейтральные цвета и дополнять их яркими аксессуарами и деталями. Площадка не будет диссонировать с ландшафтом и раздражать глаза. Для зонирования подойдут пеньки, древесные спилы. Скульптуры сказочных персонажей, поделки из бревен, раскрашенные округлые валуны добавят позитива и яркости детскому уголку.

Новое исследование

показывает, что родители играют лишь крошечную роль в предпочтениях детей в отношении телевизора

Родители в своей тарелке: новое исследование, посвященное телевидению и детям ясельного возраста, показывает, что если вы обнаружите, что ваши дети смотрят телевизор больше, чем вам хотелось бы, это может быть в значительной степени не в вашей власти.

Исследование, опубликованное в журнале Infancy , показывает, что реакция мозга 10-месячных младенцев предсказывает, понравится ли им смотреть динамичные телепередачи через шесть месяцев.

Вреден ли телевизор для детей? Это зависит от того, что им нравится

Исследователи хотели узнать, почему младенцы так сильно различаются в том, как они ищут новую визуальную сенсорную стимуляцию.Примеры включают блестящие объекты, яркие цвета или движущиеся изображения на телевизоре.

Различные теории пытаются объяснить эти различия. Некоторые предполагают, что младенцы, которые менее чувствительны, будут искать меньше стимуляции. Другие теории предполагают, что некоторые младенцы быстрее обрабатывают информацию, что побуждает их чаще искать новую стимуляцию.

Ведущий исследователь Теодора Глига заявила, что это исследование поддерживает третью теорию. А именно, что предпочтение новизне заставляет некоторых младенцев искать более разнообразную стимуляцию.

Телевизор и малыши: мигающий экран соблазняет глаз

Используя метод визуализации мозга, известный как электроэнцефалография (ЭЭГ), исследовательская группа изучала активность мозга у 48 10-месячных детей во время просмотра зацикленного 40-секундного клипа из диснеевского фильма Fantasia .

Они изучали, как мозговые волны детей реагируют на случайные перерывы в просмотре фильма. Эти прерывания происходили в виде черно-белой шахматной доски, мигающей на экране.

«Когда дети смотрели повторяющийся видеоклип, ответы ЭЭГ говорили нам, что они узнали его содержание», — сказал Глига. «Мы ожидали, что по мере того, как видео станет менее новым и, следовательно, будет меньше привлекать их внимание, они начнут замечать шахматную доску».

Но некоторые из малышей начали реагировать на шахматную доску раньше, еще изучая видео. Это означало, что у них уже было достаточно старой информации. И наоборот, другие дети продолжали смотреть видео даже после того, как извлекли из него всю информацию.

Экранное время для младенцев: непрекращающиеся дебаты

Родители и опекуны также заполнили анкету о том, что их ребенок смотрит телевизор. Он включал вопросы о том, нравится ли детям смотреть динамичные, яркие телешоу. Примеры выбора включали мультфильмы для малышей и обучающие видеоролики для малышей. Родители также ответили на дополнительную анкету шесть месяцев спустя.

Глига сказал, что было очень интересно обнаружить, что реакции мозга в 10 месяцев предсказывают, понравится ли ребенку смотреть динамичные телешоу шесть месяцев спустя.

«Эти результаты важны для продолжающихся дискуссий о раннем телевидении, поскольку они предполагают, что темперамент детей может влиять на различия в телевидении».

Исследовательская группа говорит, что результаты важны для продолжающихся дебатов о телевидении и малышах, особенно о влиянии телевидения на развитие ребенка. Например, часто упускается из виду потенциальное положительное влияние телевидения на эти молодые умы.

«Сенсорная среда, окружающая младенцев и маленьких детей, действительно сложна и загромождена, — сказал Глига, — но способность обращать внимание на что-либо — одна из первых вех развития младенцев.

«Еще до того, как они смогут задавать вопросы, — сказала она, — дети сильно различаются по тому, насколько они стремятся исследовать свое окружение и взаимодействовать с новыми образами или звуками».

Направления будущего: узнайте больше о телевидении и малышах

Следующая часть исследования будет направлена ​​на то, чтобы понять, что именно движет этими индивидуальными различиями во внимании к новизне. Это исследование будет включать роль, которую может играть ранняя среда.

«Исследования и открытия необходимы для обучения и когнитивного развития детей», — сказала соавтор Елена Серена Пиккарди.«Тем не менее, разные дети могут извлечь выгоду из разных условий для своего обучения».

«Таким образом, — сказал Пиккарди, — это исследование поможет нам понять, как индивидуализированная среда может способствовать обучению детей, способствовать их когнитивному развитию и, в конечном счете, способствовать раскрытию их полного потенциала».


Социальная психология в новостях:

Исследование: «Объяснение индивидуальных различий в зрительно-сенсорном поиске младенцев»
Авторы: Елена Серена Пиккарди, Марк Х.Джонсон, и Teodora Gliga
Опубликовано в: младенчества

Дата публикации: 5 августа 202053
DOI: https://doi.org/10.1111/infa.12356
Фото: от Harrison Haines через Pexels

Растим детей без телевизора | Воспитание детей без технологий

Однажды около двух с половиной лет назад Я решил, что мои дети больше не будут смотреть телевизор. Да, вы прочитали это правильно. Нет больше телевизора.В то время я понятия не имел, какое ошеломляющее влияние это изменение окажет на нашу жизнь. Сегодня я знаю, что это было одно из лучших решений, которые я когда-либо принимал, но оно было непростым.

Это было ноябрьским днем ​​— пик сезона для праздничных списков пожеланий — я услышал, как моя трехлетняя дочь сказала: «Я хочу это» о каком-то куске розового пластика, который рекламировали по телевидению. Мой чересчур щедрый 5-летний сын повернулся к ней и ответил: «Хорошо, можешь взять». Именно тогда я понял, что реклама должна уйти.

Итак, я объявил, что телевидения больше не будет. «Если вы хотите что-то посмотреть, — сказал я, — это должно быть видео». Затем последовали споры о том, какое видео смотреть, и заявление изменилось на: «Если вы хотите посмотреть видео, вы должны выбрать то, с которым вы согласны». Довольно скоро дети вообще перестали просить смотреть.

Именно тогда я начал видеть изменения в нашем образе жизни. Сначала они были тонкими. Мои дети стали больше играть вместе и меньше драться.Вместо того, чтобы разыгрывать знакомые фильмы или сериалы, они начали создавать собственные истории. У моего сына было меньше истерик. Мы прожили целые выходные без телевизора – и не упустили этого.

Имейте в виду, я никогда не был фанатиком в этом. Если мои дети болели или если погода стояла ужасная целыми днями, мы снимали видео. И этой зимой, когда установилась самая холодная погода, мы всей семьей взяли напрокат фильм, и мои дети подумали, что это было самое большое удовольствие, которое мы получали за последние месяцы.

Судя по всему, мой анекдотический опыт ограниченного просмотра телевизора подтверждается многими экспертами по развитию детей, которые согласны с тем, что детям следует меньше смотреть телевизор.Одно недавнее исследование, проведенное доктором Дмитрием Кристакисом, научным сотрудником Детской больницы и Регионального медицинского центра в Сиэтле, свидетельствует о том, что скорость, с которой меняются изображения на телевидении, заставляет мозг ребенка реагировать так быстро, что детский мозг на самом деле «перезагружается». «проводной» после длительного воздействия. В результате, как сообщает Кристакис, у детей, которые много смотрят телевизор, чаще диагностируют расстройства внимания.

Конечно, я ничего этого не знал, когда отключил телевизор в своем доме.Но изменения, которые я наблюдал, безусловно, подтверждают результаты этих исследований. То же самое можно сказать и о комментариях других родителей (и парня из видеомагазина), которые сетуют на то, что сегодняшние дети не могут смотреть старые фильмы, потому что они двигаются слишком медленно и не удерживают внимание ребенка. Теперь, когда телевизор стал редкостью и особым удовольствием в моем доме, мои дети очарованы им. Они могут и будут смотреть самые старые и самые медленные детские фильмы, их глаза светятся от удивления и благоговения.

Появились и другие преимущества , а также.Мои дети не интересуются причудами так, как когда они каждый день смотрели телевизионную рекламу. Они в курсе того, что там происходит — они слышат об игрушках, еде и моде от друзей — но, кажется, им все равно. Теперь, когда они говорят о том, чего хотят, я знаю, что их мотивирует нечто более существенное, чем хитрый маркетинговый план.

Самое главное, я чувствую, что каким-то образом защищаю своих детей. Вечерние новости не для детей; экстренные новости особенно не для детей.Испытания и невзгоды мира найдут их достаточно скоро. Ненадолго — совсем ненадолго — я хочу, чтобы они были ограждены от очень взрослых представлений о войне, преступности, ненависти и сексе. Я не могу держать мир в страхе вечно, но, может быть, мы сможем пройти через детский сад и первый класс.

Я всегда была бдительной телематерью. Мои дети в основном смотрели то, что можно было бы назвать «образовательными программами». Теперь я знаю, что использовал эти программы как опору для родителей. Если я хотел поговорить по телефону, почитать книгу или приготовить ужин без «помощи» детей, их занимал телевизор.

Когда я отключил няню , мне понадобился новый план. Тот, который я придумал, был прост: поощряйте старомодную игру. Вот так. Неструктурированная, супер-беспорядочная игра, в которой не нужно читать инструкции. Мы не заполняли время уроками; мы установили художественный стол с книжками-раскрасками и пачками простой белой бумаги. Теперь воображение правит балом.

Моя дочь живет в розовом мире принцесс. Мир, полный кукол, нарядов и приключений, которые она сама придумала, в которых она самая умная и красивая девочка в мире.Мой сын живет в LEGO-стране, небольшой территории прямо за границей со страной скейтбордов.

Мы превращаем задний двор в джунгли, океан или вулкан с водопадами и грязевыми лужами. Красим и клеим. Мы делаем кормушки для птиц, ловим жуков и выкапываем червей. И, да, я стираю тонны и тонны белья.

Не могу дождаться лета ! Я знаю, что мы будем использовать больше спрея от насекомых, чем любая другая семья в моем районе — возможно, вместе взятые, — потому что мы будем на улице считать цветы, выращивать овощи и смотреть, сколько времени потребуется муравьям, чтобы найти хлебные крошки.Мой дом будет грязным, и мои дети будут грязными. Но мы станем для него более тесной и активной семьей.

Не знаю, сработает ли правило отказа от телевизора для кого-то еще. Но это работает для нас. Я отдыхаю ночью, зная, что мои дети создают воспоминания, которые не имеют ничего общего с тем, кто является популярным мультяшным персонажем дня. И я отдыхаю ночью, зная, что мы с моим просто устали. И это хорошее чувство.

TV KIDS FESTIVAL 2021 Архив

TV Kids Festival — обязательное виртуальное мероприятие.Следующий выпуск будет проходить с 1 по 4 февраля 2022 года. Регистрация откроется 19 января. Подпишитесь на TV Kids Daily и TV Kids Breaking News, чтобы получать обновления о линейке здесь. Пропустили какую-либо сессию выпуска за февраль 2021 года? Смотрите их все ниже!

Buying Time: Programmer Wish Lists
Адина Питт из WarnerMedia, Мод Бранли из M6, Бренда Биснер из Kidoodle.TV и Эллен Солберг из Hopster делятся своими потребностями в приобретении.

Гениальный подход
Энди Хейворд, генеральный директор Genius Brands International, и Гарольд Чизик, генеральный директор и соучредитель ChizComm, обсуждают быстро развивающийся детский медиа-ландшафт и то, что компании должны учитывать для своего процветания.За разговором последовал краткий обзор Детский сад супергероев Стэна Ли , представленный Арнольдом Шварценеггером.

Следующее большое дело Арчибальда
Удостоенный наград актер Тони Хейл присоединяется к Тери Вайс из DreamWorks Animation, чтобы рассказать историю создания сериала Следующее большое дело Арчибальда.

Клод Шмит из Super RTL
Super RTL остается в авангарде детского и молодежного рынка Германии. Генеральный директор вещательной компании делится стратегиями сохранения этого преимущества.

ViacomCBS in Focus
Подробный разговор с Ниной Хан, старшим вице-президентом по международному производству и развитию Nickelodeon International и главой ViacomCBS International Studios (VIS) Kids, и Жюлем Боркентом, исполнительным вице-президентом по делам детей и семьи в ViacomCBS Networks International (VCNI).

Панель и премьера: Cyber ​​Group Studios’ 50/50 Heroes
Cyber ​​Group Studios Пьер Сиссманн, France Télévisions Кристин Рейнодо и арт-директор и дизайнер персонажей Янн де Преваль обсуждают 50/50 Heroes до премьера трейлера нового сериала.

Общая картина
Стримеры перевернули традиционную систему окон, которая долгое время поддерживала бизнес по распространению товаров для детей. Эд Гальтон из CAKE, Аликс Уайзман из 9 Story и Моника Кандиани из eOne Family Brands обсуждают, как они работают с линейными и нелинейными платформами для удовлетворения различных потребностей клиентов.

Трейси Пейдж Джонсон и Анджела Сантомеро
Создатели культового набора «Подсказки Блю» обсуждают переосмысление собственности для новой эры в «Подсказки Блю и ты»!

Партнерский потенциал
Совместное производство остается источником жизненной силы системы финансирования детского контента, но становится все сложнее.Женевьев Декстер из Serious Lunch, Фрэнк Фальконе из Guru Studio, Улли Стоф из Toon2Tango и Джон Резерфорд из Boat Rocker обсуждают.

Дэн Повенмайр
Соавтор мегахита Финес и Ферб о своем последнем творении Хомяк и Гретель .

Франция Мультфильмы В
Франция остается центром мировой анимации. Новое законодательство в отношении потоковых платформ должно радикально изменить ситуацию в 2021 году. Об этом говорят Марк дю Понтавис из Xilam Animation, Клеман Кальве из Superprod и Эммануэль Петри-Сирвен из Dandelooo.

Эрик Элленбоген из WildBrain
Генеральный директор и вице-председатель WildBrain делится своими стратегиями навигации в меняющемся ландшафте. После основного выступления на TV Kids Festival состоялась премьера эпизода сериала «Блестящий мир Тома Гейтса », основанного на бестселлерах Лиз Пишон.

Джонатан М. Шифф
Создатель таких хитов, как h3O: Просто добавь воды , делится своим взглядом на создание игрового контента для детей сегодня.

Кидудл.TV Story
Бренда Биснер, директор по контенту Kidoodle.TV, подробно рассказывает о стратегии платформы AVOD.

Премия TV Kids Pioneer Award: Себастьян Дебертин
Глава KiKA по приобретению международного контента делится своей стратегией перед получением первой награды TV Kids Pioneer Award.

День показов:

MONSTA’s Мечамато

Boat Rocker Studios’ Ранчо Дино

Mondo TV Iberoamerica’s Annie & Carola

Просмотр телевизора связан с изменениями мозга у детей

Study Associates Просмотр телевизора с повышенным объемом серого вещества

Ни для кого не секрет, что родители борются с ограничением времени, проводимого детьми перед экраном.От просмотра телевизора до приложений для iPad и компьютерных игр — кажется, что в наши дни экраны повсюду. Теперь новое исследование японских детей, кажется, подтверждает то, что многие давно подозревали: просмотр телевизора действительно связан с изменениями мозга у детей. В статье об исследовании The Washington Post говорится следующее:

«Теперь новое исследование японских детей связало просмотр телевизора с изменениями в их растущем мозгу.20 в журнале Cerebral Cortex.

Исследователи изучали детей в возрасте от 5 до 18 лет, которые в среднем смотрели телевизор около двух часов в день. Сканирование мозга показало, что чем больше ребенок смотрел телевизор, тем больше были определенные части мозга. Объем серого вещества был выше в областях, расположенных ближе к передней и боковой части головы, у детей, которые много смотрели телевизор…

В этом случае больший объем мозга у этих детей был связан с более низким вербальным IQ. Соавтор исследования Хикару Такеучи из Университета Тохоку говорит, что для эффективной работы эти области мозга необходимо сокращать в детстве.«Объем серого вещества подобен массе тела, — говорит Такеучи, — весы могут колебаться как в мышцах, так и в жире».

Другими словами, используя аналогию с массой тела из статьи, больше не всегда лучше, когда речь идет о развитии мозга. Поскольку корреляция не равна причинно-следственной связи, важно отметить, что исследование не определило, связано ли увеличение объема серого вещества с экранным временем, малоподвижным образом жизни или с тем и другим. Однако ясно, что изобилие ежедневного экранного времени означает, что у детей остается меньше времени для игр и движения.По данным Американской академии педиатрии, неструктурированные игры на свежем воздухе помогают детям развиваться когнитивно и социально. Доктор Роберт Мелилло, создатель программы Brain Balance Program ® , рекомендует, чтобы дети проводили перед экраном не более 1,5 часов ежедневно в школьные дни. Когда семьи придерживаются этого правила, неструктурированная игра происходит естественным образом.

Что вы делаете, чтобы ваши дети ограничивали время, проводимое за экраном, и достаточно тренировались? Поделитесь с нами в разделе комментариев ниже и свяжитесь с нами сегодня, чтобы узнать больше о нашем комплексном подходе к уменьшению или устранению симптомов нарушений развития нервной системы у детей.

Наслаждайтесь этими статьями по теме:
Установление правил и границ для детей с СДВГ
Почему дети больше не играют

Лучшие телешоу для детей

Одна вещь, с которой мы, вероятно, все можем согласиться прямо сейчас: отрыв от наших детей время от времени является ключом к сохранению здравомыслия. А иногда (эээ… в большинстве случаев) нет ничего лучше няни, чем ваш верный телевизор/ноутбук. Да, мы знаем, что можно многое сказать о совместном просмотре программ с вашими детьми.Но мы также считаем, что нет ничего постыдного в том, чтобы позволить вашему ребенку время от времени часами смотреть качественное шоу. Имея это в виду — и тот факт, что вы, вероятно, исчерпали многие из ваших личных возможностей — мы попросили некоторых из наших любимых мам от побережья до побережья рассказать нам, какие, по их мнению, телешоу являются лучшими для детей всех возрастов. , от малышей до подростков. Собрав их предложения, мы составили список из более чем 50 программ, которые вы могли бы включить в следующий раз, когда вам понадобится заслуженное время простоя.

………………………………………………………………………………………………….

Для маленьких детей:

Артур: Артур — мультсериал, предназначенный для зрителей в возрасте от четырех до восьми лет. Цели АРТУРа — помочь привить интерес к чтению и письму, поощрить положительные социальные навыки и смоделировать соответствующие возрасту стратегии решения проблем. Шоу основано на детских книгах автора и иллюстратора Марка Брауна, который работает с любимым трубкозубом более 40 лет.Родившийся однажды ночью, когда Браун рассказывал своему сыну сказку на ночь, Артур вскоре превратился в книгу «Нос Артура », опубликованную в 1976 году, а затем в телевидение, фильмы, аудиокниги, музыкальные компакт-диски, приложения и многое другое. (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

Спросите Сториботов :Сказочные роботы — любопытные маленькие существа, которые живут под нашими экранами. Бесстрашный квинтет Бип, Бинг, Бэнг, Буп и Бо из команды 341B отправляются в приключение в мире людей, чтобы помочь ответить на самые важные вопросы детей.(Описание через Google)

Смотреть на : Нетфликс

Дома с Олафом: Совершенно новая серия короткометражек со снеговиком Олафом в главной роли открывает вселенную Frozen всем, у кого есть доступ к YouTube, или вы можете просто перейти на обычный веб-сайт Disney. « Дома с Олафом », созданный ведущим аниматором и актером озвучивания Диснея Джошем Гадом, помещает живого снеговика в такую ​​же изоляцию, как и его зрителей, многие из которых укрываются на месте в ответ на продолжающуюся эпидемию коронавируса.
Смотрите на: Disney (бесплатно!)

Пузырьковые гуппи: Погрузитесь в водный мир обучения и музыки с Пузырьковыми гуппи ! Это веселое, разнообразное детское шоу учит дошкольников естественным наукам, математике и чтению, а также исследует такие темы, как динозавры, переработка отходов, рок-н-ролл, цвета и ковбои. (Описание предоставлено Ником-младшим)
Смотреть дальше: Ник-младший

Блуи: Блуи — неутомимая шестилетняя собака породы Блю Хилер, которая любит играть и превращает повседневную семейную жизнь в необычные приключения, развивая свое воображение, а также умственную, физическую и эмоциональную устойчивость.(Описание через ABC Kids)
Смотреть на: YouTube

Чарли и Лола: Чарли постоянно учит свою 4-летнюю младшую сестренку Лолу разным вещам. Будь то новая еда, стрижка или выпадение зуба, Чарли был рядом и рад поделиться своей мудростью с маленькой сестренкой. Сериал ориентирован на дошкольников и объединяет семейные ценности, юмор и силу воображения. (Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime

Большой рыжий пес Клиффорд: Приходите и поиграйте с Большим рыжим псом Клиффордом ! Ваш любимый большой рыжий пес вернулся со всеми новыми историями, песнями и приключениями.Эмили Элизабет, Клиффорд и новые друзья отправятся исследовать остров Бёрдвелл, играя в астронавтов, роботов, фей — во что бы то ни стало! Присоединяйтесь к веселью, когда эта заразительно глупая и душевная компания друзей найдет дорогу к вам домой — вы не захотите это пропустить! (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

Любопытный Джордж: Предназначенный для дошкольников, Любопытный Джордж вдохновляет детей изучать науку, инженерию и математику в окружающем их мире.И есть ли лучший проводник для такого рода исследований, чем самая любопытная обезьяна в мире? Джордж живет, чтобы находить новые вещи, которые можно открывать, трогать, проливать и жевать. Все новое для Джорджа и заслуживает изучения. Конечно, в руках Джорджа — всех четверых — расследование часто приводит к непредвиденным последствиям! (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

«Соседство Дэниела Тайгера»: «Соседство Дэниела Тайгера » — это анимационная программа для дошкольников в возрасте от 2 до 4 лет, основанная на новаторском сериале PBS «Соседство мистера Роджерса ».Этот сериал рассказывает увлекательные истории о жизни дошкольника с использованием музыкальных стратегий, основанных на знаковой социально-эмоциональной программе Фреда Роджерса. Благодаря воображению, творчеству и музыке Дэниел и его друзья осваивают ключевые социальные навыки, необходимые для учебы и жизни. (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

Девочки-супергерои DC: В старшей школе супергероев Чудо-женщина, Супергёрл и их друзья-супергерои посещают увлекательные занятия и справляются с неловкостью взросления.(Описание через Netflix)
Смотреть на: Netflix

Дино Дана: Дана — 9-летняя девочка, которая любит динозавров. Ее жизнь навсегда меняется, когда она получает полевой справочник динозавров, который не только учит ее новым вещам о динозаврах, но и дает ей возможность представить динозавров в реальной жизни. Common Sense Media рекомендует эту программу для детей от 4 лет. (Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime

Поезд динозавров: Поезд динозавров воспевает увлечение дошкольников как динозаврами, так и поездами, а также поощряет базовые навыки научного мышления по мере того, как аудитория изучает науки о жизни, естествознание и палеонтологию.Юные зрители могут присоединиться к Бадди и его приемной семье птеранодонов в причудливом путешествии по доисторическим джунглям, болотам, вулканам и океанам, пока они изучают основные научные понятия. (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

Док МакСтаффинс:  Шестилетний Док МакСтаффинс может разговаривать с игрушками и мягкими животными и лечить их! С помощью своих игрушечных друзей Лэмби, Халли, Стаффи и Чилли Док управляет игрушечной клиникой прямо в своем игровом домике.Она лечит все, начиная от Mystery Pox, заканчивая Can’t Squeakosis и Bronto Boo-Boos, и всегда готова протянуть руку помощи или обнять! (Описание на Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime, Disney+

Необычная Нэнси:  Основанный на бестселлерах Джейн О’Коннор и Робин Прейсс Глассер, Необычная Нэнси Disney Junior – это анимационная семейная комедия, в центре которой шестилетняя Нэнси, девочка, которая любит быть модной во всем. от ее расширенного словарного запаса до ее творческой, сложной одежды.
Смотреть на: Дисней

Если вы дадите мышонку печенье: Основанный на любимых книгах Лауры Нумерофф и Фелиции Бонд, мы познакомимся с Мышкой, Свиньёй, Лосем, Собакой, Кошкой и их любимыми людьми. Когда Маус и друзья собираются вместе, одно приводит к другому самым неожиданным образом. Никогда не знаешь, чем все закончится, но можешь быть уверен, что ЕСЛИ у Мыши и Друзей будут приключения, ТО им просто придется все время веселиться! (Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime

Поехали, Луна! : Поехали, Луна! следует за приключениями трех друзей — Лео, вомбата из Австралии; Кармен, бабочка из Мексики; и Энди, лягушка из Соединенных Штатов, путешествуя по миру с передвижной труппой своих родителей «Circo Fabuloso».На каждой из остановок Circo Луна-Луна ведет троицу по мере того, как они знакомятся с местным регионом и его жителями. Приключения группы ведут их через города по всему миру — от Лондона до Каира и Пекина — где они изучают еду, музыку, искусство, архитектуру и другие особенности, которые делают каждое место особенным. Эпизоды заканчиваются тем, что дети возвращаются в Circo Fabuloso, а Луна возвращается в небо, напоминая, что в каждом месте, которое они посещают, всегда есть что увидеть, узнать и испытать. (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

Маша и Медведь:  Маша и Медведь вольно основан на одноименной русской устной народной сказке, и сериал фокусируется на маленькой девочке по имени Маша и медведе по отцовской линии, который спасает ее от беды.Маша живет в лесу со своей собакой, козой и свиньей, и каждый день Маша заставляет лесных животных играть с ней, заставляя их бояться ее. Медведь пытается избавиться от Маши, когда ловит ее за беспорядком в его доме, но безуспешно, и он узнает, что Маша очень находчивая, умная и озорная, из-за чего она попадает во множество забавных ситуаций. (Описание через Netflix)
Смотреть на: Netflix

Молли из Денали: Приготовьтесь к веселью с Молли из Денали ! Присоединяйтесь к Молли, уроженке Аляски, ее собаке Суки и друзьям Туи и Трини в их приключениях на невероятно красивой Аляске.Попутно жизнь Молли улучшается, она держится на правильном пути и полностью спасается картами, путеводителями, веб-сайтами, прогнозами погоды и многим другим. (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

Октонавты: На своей домашней базе «Октопод» команда подводных исследователей всегда готова отправиться в бой, чтобы исследовать новые подводные миры, спасать удивительных морских существ и защищать океан. Группу возглавляет медведь капитан Барнаклс, а также в нее входят котенок Квази, пингвин Песо, доктор К.Морская выдра Шеллингтон, собака Даши, кролик Твик, осьминог профессор Инклинг и «вегимал» Тунип (наполовину овощ, наполовину животное). Мультсериал, ориентированный на дошкольников, основан на одноименной серии книг.
Смотреть на: Netflix, Amazon Prime

Щенячий патруль: Отважные щенки Щенячьего патруля во главе с 10-летним Райдером тренируются как собаки-спасатели. Каждый щенок вдохновлен реальной работой, такой как пожарный, полицейский или строитель.Когда беда обрушивается на Бухту Приключений, они приходят на помощь! Будь то кошка на дереве или поезд сошедший с рельсов, они всегда найдут способ помочь нуждающимся.
Смотрите на : Ник младший

Свинка Пеппа: Пеппа — милая, дерзкая маленькая свинка, которая живет со своим младшим братом Джорджем, Мамой Свинкой и Папой Свинкой. Любимые занятия Пеппы включают в себя игры, переодевание, прогулки и прыжки в грязных лужах. Ее приключения всегда благополучно заканчиваются громким смехом.(Описание через Amazon). Эд Примечание: в этом сериале иногда встречаются устаревшие сексистские темы, связанные с гендерными ролями. Смотрите на свой страх и риск!
Смотрите дальше:
Amazon Prime, Ник-младший

Герои в масках : Дети любят супергероев, так что может быть лучше для малышей, чем самим стать супергероями? Вот что происходит ночью с юными друзьями Коннором, Амайей и Грегом. Когда они надевают пижамы и активируют амулеты животных, они превращаются в свое альтер-эго — Кэтбоя, Алетт и Гекко, — прежде чем отправиться в приключения, наполненные действиями.По пути они разгадывают тайны и извлекают ценные уроки. Мультсериал основан на серии книг Les Pyjamasques французского писателя Ромуальда Расиоппо. (Описание через Google)
Смотреть на: Netflix

Почтальон Пэт:  Старинная классика британского сериала Почтальон Пэт транслируется и любима маленькими детьми по всему миру. Программа с покадровой анимацией с глиняными фигурками рассказывает истории о почтальоне по имени Пэт, который больше всего на свете любит доставлять товары и помогать своим соседям в маленькой английской деревушке Гриндейл.В Гриндейле все знают друг друга и работают вместе, чтобы построить счастливое сообщество, и всегда есть проект, который нужно завершить, и найти друга. (Описание через Common Sense Media)
Смотреть на: YouTube

Puffin Rock: Приходите поиграть с Уной и Бабой на Puffin Rock , где каждый день полон веселых приключений, лучших друзей и новых открытий! Ирландский детский сериал теперь на Netflix. (Описание через Netflix)
Смотреть на: Netflix

Поезда-роботы: Действие происходит в «Мире поездов», где все жители являются поездами.Однако среди жителей есть специальные поезда, способные трансформироваться в роботов, Робот-поезда! С нашими 5 героями-поездами с особыми способностями: Кей, Альф, Дак, Селли и Виктор — и их захватывающими приключениями. Смогут ли роботизированные поезда спасти деревню от злых темных сил?
Смотреть на: Netflix, Amazon Prime

Сара и Дак: Познакомьтесь с Сарой, 7 лет, с большими глазами и в зеленой шляпе, которая живет со своей шарлатанской и прыгучей лучшей подругой Даком.Вместе они отправляются в простые, но захватывающие приключения — пытаются добраться до радуги, притворяются пингвинами или помогают зонтику оставаться сухим! На каждом этапе пути их ведет Рассказчик, который предлагает полезные советы и следит за тем, чтобы они не зашли слишком далеко. (Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime

Улица Сезам: С 1969 года дети и взрослые стекаются в место, где в гармонии сосуществуют представители разных национальностей, представителей разных поколений и даже разных рас.Люди на этой совершенно особенной улице вместе изучают жизненные уроки, показывают зрителям сильные образцы для подражания и учат детей тому, что каждый привносит в сообщество особые способности. Здесь дети учатся использовать свое воображение, развивать социальные навыки и уважать различия людей. (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids, HBO

Снупи в космосе: Снупи в космосе следует за Снупи, когда его мечты стать астронавтом становятся реальностью, когда он и Вудсток присоединяются к банде Арахиса в полевой поездке в НАСА и выбираются для элитной миссии в космос.Пока Снупи и Вудсток воплощают в жизнь свои мечты об обучении космонавтов и космических путешествиях, Чарли Браун и его банда помогают своим друзьям в управлении полетами.
Смотреть на: Apple TV

Томас и его друзья: Основанный на серии детских книг, Томас и его друзья рассказывает о паровозике Томасе, который вместе со своими товарищами-паровозами отправляется в приключения на острове Содор. Томас может попасть в беду, если слишком усердно пытается быть, по его словам, «действительно полезным паровозом», пытаясь делать то, что лучше оставить более крупным паровозикам.Другие члены железной дороги сэра Топхэма Хэтта включают младшего паровоза Перси, лучшего друга Томаса, который всегда готов помочь, и большого паровоза Гордона — самого быстрого и сильного члена команды, который использует свою превосходящую силу, чтобы помочь меньшим паровозам добраться до места назначения. из беды. (Описание через IMDB)
Смотреть на: Netflix

Ксавьер Риддл и секретный музей : В этом сериале рассказывается о приключениях Ксавьера, Ядины и Брэда, которые решают повседневные проблемы, делая что-то экстраординарное: путешествуя в прошлое, чтобы учиться у реальных вдохновляющих персонажей, когда они были детьми.Присоединяйтесь к Ксавьеру Риддлу, самому эксцентричному искателю приключений в истории; Ядина, его игривая младшая сестра; и его гениальный лучший друг Брэд, когда они разгадывают секреты всемирно известных исторических героев. (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

………………………………………………………………………………………………….

Для больших детей:

Самые смешные домашние видео Америки: Это давнее классическое клип-шоу идет уже 30-й сезон.Видеографы-любители в США присылают клипы своих детей, домашних животных, друзей и семей в забавных ситуациях — часто неловких — в надежде выиграть тысячи призовых. Каждую неделю зрители студии определяют победителя, голосуя за самого смешного. В конце сезона еженедельные победители соревнуются за главный приз. Актер Альфонсо Рибейро (ранее Карлтон на Fresh Prince ) в настоящее время выступает в качестве ведущего. Смотрите новые серии на ABC и отправляйтесь на Disney+ за старыми версиями.
Смотреть на: ABC, Disney+

America’s Got Talent: Неизвестные таланты всех возрастов — певцы, танцоры, фокусники, комики, музыканты, чревовещатели и многие другие — предстают перед знаменитыми судьями, которые каждую неделю решают, какие участники будут участвовать в конкурсе. Под руководством ведущего шоу зрители узнают предысторию этих удивительных людей, стремящихся пройти в финал, где один талантливый исполнитель получает судьбоносный приз в размере 1 миллиона долларов.(Описание через NBC)
Смотреть на: NBC, Hulu

Энн с буквой E: Это переосмысление классической книги и фильма « Энн из Зеленых Мезонинов » — это история взросления молодой сироты, которая ищет любовь, признание и свое место в мире. Эмибет МакНалти играет Энн, 13-летнюю девочку, пережившую жестокое детство в детских домах и домах незнакомцев. В конце 1890-х Энн по ошибке отправляют жить к стареющим братьям и сестрам, Марилле и Мэтью Катбертам, которые живут на острове Принца Эдуарда.Энн, которая оказывается уникально энергичной, изобретательной и умной, меняет жизнь Мариллы, Мэтью и всех остальных в их маленьком городке. (Описание через Google)
Смотреть на: Amazon Prime, Netflix

Серия несчастливых событий: Этот сериал повествует о трагической истории трех сирот — Вайолет, Клауса и Солнышка Бодлер, которые расследуют загадочную смерть своих родителей. Братья и сестры оседланы злым опекуном по имени Граф Олаф (которого играет обладатель премии «Эмми» актер Нил Патрик Харрис), который сделает все возможное, чтобы заполучить наследство Бодлеров.Вайолет, Клаус и Санни должны на каждом шагу перехитрить Олафа, срывая коварные планы и маскировку. Сериал основан на серии бестселлеров Лемони Сникета (он же Дэниел Хэндлер). (Описание через Google)
Смотреть на: Netflix

Бен 10: Когда 10-летний Бен Теннисон обнаруживает загадочное инопланетное устройство под названием Омнитрикс, его жизнь меняется навсегда! Потому что теперь он может превратиться в любого из 10 различных инопланетных героев, каждый из которых обладает уникальными суперспособностями, и все они готовы сразиться со всеми видами плохих парней.Пришло время героев! Вы готовы? (Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime

BeyBlade Burst: Добро пожаловать в мир Beyblade: это история группы страстных игроков Bladers, которые следуют своей мечте в незабываемом путешествии к вершине. (Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime, Netflix

Черноватое: У Андре «Дре» Джонсона отличная работа, красивая жена (Радуга), пятеро детей и колониальный дом в пригороде.Но не принес ли успех слишком много ассимиляции этой черной семье? (Описание через Hulu)
Смотреть на: Hulu

В погоне за монстрами: Искатель приключений Сирил Шоке ищет самых огромных и опасных подводных существ по всему миру в этой захватывающей серии. (Описание через Netflix)
Смотреть на: Netflix

Войны клонов: Первый еженедельный телесериал от Lucasfilm Animation рассказывает о приключениях Энакина Скайуокера, Йоды, Оби-Вана Кеноби и других популярных персонажей из вселенной «Звездных войн » во время жестоких Войн клонов в роли сокращающегося числа джедаев. Рыцари борются за восстановление мира.((Описание через Google)
Смотреть на: Disney+

Всадники-спасатели драконов: Близнецы Дак и Лейла целыми днями спасают драконов и помогают людям в их приемном городе Хаттсгалор. Этот анимационный веб-телесериал является частью франшизы «Как приручить дракона », созданной DreamWorks. (Описание на Amazon)
Смотреть на: Netflix

Аншлаг: Комик Боб Сагет играет главную роль в этом проникновенном ретро-комедийном сериале конца 1980-х годов в роли Дэнни Таннера, овдовевшего отца трех маленьких и буйных девочек: 9-месячной Мишель, 5-летней Стефани и 10. -летний Д.Дж. Дэнни нанимает двух своих приятелей — своего рок-н-ролльного зятя Джесси (Джон Стамос) и лучшего друга Джоуи (Дэйв Кулье), борющегося стендап-комика, — чтобы они переехали и помогли ему вырастить выводок.
Смотреть на: Amazon Prime

Гарфилд и друзья: Основанный на популярном комиксе Джима Дэвиса, этот анимационный фильм вращается вокруг саркастичного Гарфилда, ленивого кота, единственными желаниями которого в жизни являются лазанья, кошачий сон и избегание понедельников. Вместе со своим не слишком умным приятелем Оди и доверчивым хозяином Джоном Гарфилд излучает комок юмора, который понравится каждому человеку.(Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime 

Бесконечный поезд: Тюлип Оуэнс — 13-летняя девочка, которая мечтает стать программистом компьютерных игр, но однажды оказывается в ловушке поезда и ищет выход. Она встречает робота по имени Один-Один, который состоит из двух сферических роботов с противоположными личностями, которые могут объединяться в форму баскетбольного мяча. Вместе они обыскивают поезд, встречая по пути группу странных персонажей и надеясь найти подсказки, которые помогут Тюльпан найти дорогу домой.(Описание получено через Google)
Смотрите в: Cartoon Network

Домик в прериях: Этот старинный сериал основан на серии книг для молодых взрослых Лоры Ингаллс Уайлдер и был одним из самых любимых шоу на телевидении с 1974 по 1983 год. Маленький домик рассказывал историю жизни семьи Ингаллс на ферме в Миннесоте в конце 1800-х годов. (Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime

Никогда:  Этот исключительный сериал от Минди Калинг и Лэнга Фишера рассказывает о жизни 15-летней Деви Вишвакумар (Майтрейи Рамакришнан).Она индийско-американский подросток в первом поколении, исследующая свою сексуальность и дружбу, а также справляющаяся с внезапной смертью своего отца (Сендхил Рамамурти).
Смотреть на:
Нетфликс

Ночь на Земле: Новая технология этой серии документальных фильмов о природе приподнимает завесу ночи, открывая скрытую жизнь существ мира, от львов на охоте до летучих мышей на крыльях. Это сногсшибательно! (Описание через IMBD)
Смотреть на: Netflix

Oddsquad: От повторной поимки капли размером с галлон, которая разделилась на более мелкие части, до борьбы с множеством единорогов, динозавров и волшебников, сбежавших из книг, нет ничего более странного для Odd Squad, чем они сталкиваются с различными злодеями, которые сеют хаос в городе.Агенты Odd Squad используют эффективные математические методы и критические математические концепции и навыки, чтобы в конечном итоге раскрыть каждое дело. Другими словами: нечетность — это проблема, а математика — это решение. (Описание через PBS)
Смотреть на: PBS Kids

Наша планета:  Познакомьтесь с природной красотой нашей планеты и узнайте, как изменение климата влияет на все живые существа, в этом амбициозном документальном фильме впечатляющего масштаба. (Описание через Netflix)
Смотреть на: Netflix

Планета Земля: Этот знаковый сериал BBC переносит любителей природы из Гималаев в глубины океана и повсюду между ними.(Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon

Роня, дочь грабителя: Дочь профессионального грабителя, Роня осознает всю сложность профессии своего отца, когда подружится с Бирком, ребенком соперничающего племени. Она изо всех сил пытается сбалансировать эту дружбу со своими семейными отношениями, но приходит к пониманию, что разногласия можно преодолеть с помощью любви и понимания. Анимация создана культовой студией Ghibli. (Описание через Amazon)
Смотреть на: Amazon Prime

Spirit Riding Free : В маленьком городке на западе отважная бывшая горожанка Лаки заводит тесную связь с дикой лошадью Духом во время приключений с лучшими подругами Прю и Эбигейл.(Описание через Netflix)
Смотреть на: Netflix

Очистка супермаркетов: Это 30-летнее шоу является классическим развлечением и предлагает ностальгический (для родителей) взгляд на то, что мы ели 3 десятилетия назад. Команды из двух человек отвечают на вопросы, чтобы заработать время и преимущества перед конкурентами, прежде чем отправиться за покупками в супермаркет. Побеждает та команда, которая кладет в свои тележки самые ценные предметы.
Смотреть на: Amazon Prime

Юные титаны, вперед!: Юные титаны, вперед! — это веселые и совершенно новые приключения Робина, Киборга, Старфайра, Рэйвен и Бистбоя.Конечно, они все еще супергерои, которые спасают положение, но что происходит, когда они перестают бороться с преступностью? Они любят веселиться и бездельничать, но им также приходится иметь дело с проблемами пятерых подростков-соседей по комнате, будь то работа по дому и романтическая напряженность или заходы папы-демона и импровизированные вечеринки с фрикадельками. В Башне нет недостатка в столпотворении, поскольку Титаны устраивают супермощные шутки и фантастические розыгрыши. (Описание через Cartoon Network)
Смотреть на: Cartoon Network, Hulu

Принц-Дракон: В волшебной стране Ксадия магия исходит из шести первоисточников: солнца, луны, звезд, неба, земли и океана.Когда человеческие маги создают седьмой вид магии — темную магию — они начинают захватывать и собирать уникальные магические существа, необходимые им в качестве ингредиентов, что разжигает войну между Зедией и Человеческими Королевствами. Трое детей с противоположных сторон конфликта — два принца и эльфийский убийца, посланный убить их, — узнают тайну, которая может изменить все, и решают объединить усилия и отправиться в эпическое путешествие. Этот поход мог быть их единственной надеждой на прекращение войны и восстановление мира в обоих мирах. (Описание через Google)
Смотреть на: Netflix

Мандалорец: После историй о Джанго и Бобе Феттах во вселенной «Звездных войн » появляется еще один воин. Действие Мандалорца происходит после падения Империи и до появления Первого Ордена. Мы следим за страданиями одинокого стрелка на окраинах галактики, вдали от власти Новой Республики.
Смотрите на: Disney+

Симпсоны: Эта многолетняя анимационная комедия рассказывает об одноименной семье из городка Спрингфилд в неназванном штате США. Глава семьи Симпсонов, Гомер, не типичный семьянин.Сотрудник атомной станции, он изо всех сил старается руководить своей семьей, но часто обнаруживает, что они ведут его. Семья включает в себя любящую голубоволосую матриарх Мардж, беспокойного сына Барта, успешную дочь Лизу и малышку Мэгги. (Описание через Hulu) Эд Примечание: Как вы, возможно, помните из своего детства, темы и комментарии в этом шоу не совсем ПК. Будьте осторожны или подумайте о совместном просмотре, прежде чем позволить ребенку развлекаться в одиночестве. (Описание через Hulu)
Смотреть на: Hulu, Fox

Кто был? Шоу Это комедийный сериал, в котором участвуют подростки и исторические персонажи популярного сериала Кто был? книг.Несмотря на то, что шоу не переполнено образовательным контентом школьного качества, оно превращает идею изучения истории в забаву с помощью шуток, пародий, глупых песен, сатиры и анимации в карикатурном стиле, которую читатели узнают из самих книг.
Смотреть на : Нетфликс

Лучший шеф-повар-младший: Дети в возрасте от 8 до 13 лет соревнуются в серии испытаний и кулинарных шедевров, которые оценивают ведущие Гордон Рамзи, Кристина Този и другие звезды кулинарии. (Описание через Hulu)
Смотреть на: Hulu

Охотники на троллей: Найдя таинственный амулет, подросток и его друзья преследуют невероятную судьбу и отправляются спасать два мира.Создано Гильермо дель Торо и анимировано DreamWorks.
Смотреть на: Нетфликс

Дикие Кратты:  Это шоу рассказывает о приключениях анимационных версий братьев Криса и Мартина Краттов, ведущих таких образовательных шоу, как Существа Краттса, и Зобумафу. В сериале анимированные Кратты сталкиваются с дикими животными во время рассказов о приключениях и тайнах. Братья Кратт в прямом эфире представляют каждую серию. (Описание через PBS Kids)
Смотреть на: PBS Kids

Мы пропустили вашу любимую детскую передачу? Расскажите нам в комментариях ниже!

Как «Pandemic TV» повышает эмоциональный IQ детей в критический момент

Через несколько месяцев после закрытия Торонто из-за пандемии Сара Хаммонд искала что-то, что могло бы удовлетворить социальные потребности ее детей, пока они застряли дома.Именно тогда учительница государственной школы и мать двоих детей открыла для себя Lockdown , сериал YouTube Original о группе друзей, которые используют Zoom, текстовые сообщения и веб-камеры, чтобы разгадать тайну, несмотря на социальную дистанцию. Бинго.

«Моим детям это нравится, потому что учит тому, что даже несмотря на то, что мы разлучены и находимся в своих отдельных местах, все еще есть способы социального взаимодействия и связи, в которых дети так отчаянно нуждаются сейчас», — говорит Хаммонд.

По данным Axios, дети проводят у экрана на 50% больше времени, чем до пандемии.Чтобы предотвратить страшный «сползание COVID» — и, возможно, чтобы облегчить свою вину — многие родители искали образовательные средства, предназначенные для того, чтобы дети оставались на уровне их класса, или даже видео, созданные учителями, которые транслировались по местному телевидению.

Но дети в виртуальных классах упускают гораздо больше, чем простое деление; на самом деле, отсутствие социальных связей, вызванное приказами оставаться дома, в равной степени тревожит родителей и специалистов по детскому развитию. Вот почему несколько создателей детского телевидения разрабатывают новую разновидность онлайн-телешоу, специально предназначенную для поддержки эмоционального благополучия детей в это напряженное время.Ключом к их миссии является выпуск шоу, когда они нужны детям больше всего (прямо сейчас) и где дети находятся (на своих телефонах и других мобильных устройствах).

«Назад в будущее», — говорит Дэвид Климан, старший вице-президент по глобальным тенденциям Dubit Limited, студии детских исследований и цифровых разработок. «Телевидение — это старомодное средство массовой информации, но оно возрождается, отчасти потому, что потоковые сервисы научились быть гибкими и реагировать на то, что сегодня происходит в жизни детей».

Новый вид образовательного телевидения

Хотя детям может показаться странным получать телевизор там, где они покупают TikTok, эти шоу не являются обычным онлайн-платежом.В то время как видеоролики, созданные для социальных сетей, как правило, идеализируют, искажают или иным образом манипулируют реальностью, эти новые шоу, снятые и выпущенные во время пандемии, отражают простые истины — а иногда и суровые реалии — сегодняшнего мира. А поскольку они созданы известными продюсерами детских телепередач, стоящими за одними из самых больших хитов в традиционных вещательных сетях, в них заложены соответствие возрасту и традиционные образовательные телевизионные навыки — в отличие от большей части того, что дети могут смотреть в Интернете.

В дополнение к Блокировка , эти так называемые «пандемические телешоу» включают Мой домашний дневник (PBS.org), многосерийный документальный фильм о том, как дети во всем мире справляются с пандемией; NBC Nightly News Kids Edition (NBCnews.com), удобный для детей обзор текущих событий, организованных Лестером Холтом; и Noggin Knows (приложение Noggin), шоу для дошкольников, дополняющее дистанционное обучение.

Эксперты говорят, что такой телевизор, независимо от того, транслируется ли он с большой коробки в гостиной или с крошечного экрана под одеялом, может эффективно удовлетворять эмоциональные потребности детей. По словам Майкла Левина, руководителя отдела обучения и воздействия в Noggin, «Есть сотни исследований, проведенных еще в начале 1970-х годов, которые показывают, что дети могут изучать академические навыки, навыки в области здравоохранения и социального развития с помощью средств массовой информации, разработанных для их возраста и стадии развития.

Помочь детям справиться со всеми чувствами

Укрепление эмоциональной связи в это неопределенное время было важной целью для J.J. Джонсон из компании Sinking Ship Entertainment, которая создала Lockdown . Хотя он работал над высокобюджетными постановками и имеет несколько премий «Эмми» за плечами, он снимал Lockdown на веб-камеры и смартфоны, чтобы соответствовать ограничениям пандемии и создать среду, к которой могла бы относиться его юная аудитория.

«Мы гордимся тем, что можем говорить с детьми на их уровне и честно обсуждать темы, — говорит Джонсон.«Поэтому, зная, что все переживают эту назревающую травму, было правильным обратиться к ней лицом к лицу».

Персонажи из оригинального сериала YouTube «Lockdown» пытаются разгадать тайну, находясь в социальной изоляции.

Фото предоставлено Sinking Ship Entertainment

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Чтобы добиться такого же отношения к своему документальному сериалу Мой домашний дневник , сестры Ренната и Джорджина Лопес из Lopii Productions в Торонто использовали аналогичный подход.Они работали с семьями по всему миру, помогая им снимать на видео свою повседневную жизнь в условиях пандемии.

«Мы хотели создать шоу о COVID-19 для детей, которое было бы честным и рассказывало о подлинных эмоциях, которые испытывают дети во всем мире», — говорит Ренната Лопес.

Их усилия окупились на двух фронтах. Мама из Торонто Аманда Дрисколл говорит, что Мой домашний дневник помог ее детям, девятилетнему Логану и шестилетнему Кларку, чувствовать себя менее одинокими, несмотря на их затянувшиеся школьные каникулы.«Несмотря на то, что дети в шоу были из разных стран, мои мальчики чувствовали, что смотрят своих друзей по телевизору», — говорит она. А недавно шоу получило премию Kidscreen Award 2021 за лучший оригинальный веб-сериал для детей.

Повышение устойчивости с помощью телевидения

Хотя родители могут беспокоиться о том, чтобы позволить своим детям столкнуться с неприкрашенной реальностью в таких программах, как Изоляция и Мой домашний дневник , исследования показывают, что просмотр тяжелых событий на экране может воспитать детей ‘эмоциональная устойчивость.

«Озарения, которые дети получают, когда понимают свой собственный опыт и опыт других, учат их навыкам преодоления трудностей, которые им нужны сейчас, и которые пригодятся им, когда все это закончится», — говорит Эллен Вартелла, профессор Школы коммуникации Северо-Западного университета и Ведущий исследователь влияния СМИ на детей.

Сара Хаммонд наблюдала этот эффект со своей дочерью Эммой. Наблюдение за тем, как подростки на Lockdown используют технологии для разгадки тайны, продемонстрировало настойчивость перед лицом невзгод.«Это продемонстрировало ей, что есть еще вещи, которые мы можем сделать, если проявим творческий подход и задействуем свое воображение», — говорит она.

Вартелла также считает, что такого рода шоу предоставляют родителям идеальную возможность поговорить со своими детьми о темах, которые затрагиваются в шоу, отчасти потому, что они поднимают вопросы, которые обычно не возникают в повседневной жизни.

«Это открывает понимание проблем и страхов, о которых их молодой человек может не захотеть говорить иначе», — говорит она.

Помощь в решении проблем с экранным временем

Несмотря на преимущества, телешоу о пандемии все еще могут занимать много часов экранного времени, что вызывает опасения по поводу того, что дети становятся все более изолированными и изолированными. Но направление детей к тем шоу, которые вовлекают их эмоционально и интеллектуально, может нейтрализовать некоторые негативные стороны увеличения экранного времени.

«Сосредоточьтесь на том, как этот опыт улучшит или ухудшит человеческие отношения», — говорит Левин. «Посмотрите, какие связи могут создать средства массовой информации для более широкого сообщества — семьи, друзей и сверстников, — которые должны воспитывать развивающегося ребенка.

Например, Мой домашний дневник вдохновил мальчиков Аманды Дрисколл на более глубокие размышления о собственной жизни и важности отношений и распорядка их семьи. «Даже если они просто видят, как другие дети готовят еду или выгуливают свою собаку, они говорят: «О, я тоже так делаю» или «О, мы сможем сделать это, когда пандемия закончится», — говорит она.

Совместный просмотр этих шоу также может помочь. «Родители могут точно видеть, что смотрят их дети и на что они реагируют», — говорит Климан.

В то время как семьи сталкиваются с проблемой неизвестного количества времени, застрявшего дома, Вартелла соглашается, что использование телевизора как способа общения с детьми — отличный способ скоротать время. Она говорит, что связь, возникающая, когда родители знают, что смотрят их дети, и обсуждают темы, приводит к более тесным отношениям и гораздо меньшему чувству вины.

«Когда родители понимают, что шоу раскрывают некоторые глубокие проблемы, важные для детей, они могут более осмысленно общаться», — говорит она. «И это может помочь родителям меньше беспокоиться о времени, которое дети тратят на просмотр этих шоу, когда они видят их полезность.”

Дети и цифровые медиа | Детская больница CS Mott Children’s Hospital

Сегодняшнее поколение детей и подростков растет, погруженное в медиа, используя платформы, которые позволяют детям как потреблять, так и создавать контент, включая вещание и потоковое телевидение и фильмы; сидячие и активные видеоигры; социальные и интерактивные медиа, которые могут быть творческими и привлекательными как для отдельных лиц, так и для групп; и даже виртуальную реальность с высоким уровнем погружения. Этот медиа-ландшафт полностью отличается от того, в котором выросли многие родители, поэтому временами он может быть ошеломляющим.

  • В 1970 году дети начали регулярно смотреть телевизор примерно в возрасте 4 лет, тогда как сегодня дети начинают взаимодействовать с цифровыми медиа уже в возрасте 4 месяцев.
  • В 2015 году большинство двухлетних детей использовали мобильные устройства ежедневно, а подавляющее большинство годовалых детей уже пользовались мобильными устройствами. В этом исследовании дошкольники уже начали использовать мультимедиа-мультизадачность (другими словами, использовать 2 или более форм цифровых медиа одновременно, например, смотреть телевизор при использовании iPad).
  • Подростки и подростки используют комбинацию различных цифровых медиаисточников в среднем 8-10 часов в день, часто в форме мультизадачности, что связано с большими проблемами с концентрацией внимания.
  • Согласно исследованию, у трех четвертей подростков есть смартфон, 24% подростков описывают себя как «постоянно подключенных» к Интернету, а 50% сообщают о том, что чувствуют себя «зависимыми» от своих телефонов. Подростки, которые сообщают о том, что чувствуют себя «зависимыми», также имеют более высокий уровень проблем с психическим здоровьем.
  • Чрезмерное использование цифровых медиа, использование перед сном или просмотр жестокого контента связаны с ухудшением сна, повышенным риском ожирения и ухудшением результатов в развитии и учебе.

Этот взрыв цифровых медиа может заставить родителя чувствовать, что он или она не может не отставать, следить за тем, что делают дети, или как создавать правила использования медиа, контента и манер.

Технические принципы на вынос

Есть несколько способов, которыми родители могут использовать средства массовой информации вместе со своими маленькими детьми для поощрения семейных связей, обучения и навыков цифровой грамотности, что в долгосрочной перспективе поможет нам воспитывать детей, которые используют средства массовой информации уважительно и творчески:

  • Постарайтесь научить детей тому, что использование средств массовой информации означает больше, чем просто развлечение, но и связь (напр.например, видеочат — это хорошо в любом возрасте, хотя младенцам нужна помощь родителей, чтобы понять это), творчество (например, позволяя ребенку фотографировать, снимать видео или песни, искать идеи для творчества) и учиться вместе. Родители должны чувствовать себя комфортно, рассматривая цифровые медиа как инструмент для удовлетворения своих родительских потребностей, чтобы познакомить ваших детей с опытом обучения, которого они в противном случае не получили бы, а не как вещь в себе, которая контролирует нас или наших детей в силу своей привычки. формирующий дизайн.
  • Образец для подражания: способность отключаться в семейное время, хорошие манеры общения в социальных сетях и разговоры о том, почему вы решили использовать средства массовой информации, которые потребляете, — это поможет вам быть более внимательными и в то же время научит ваших детей быть внимательными. сообразительные потребители (и, надеюсь, избежать ловушек «фальшивых новостей»). Если дети часто видят, что вы используете средства массовой информации в качестве стратегии успокоения или отвлечения от еды, они поймут, что именно так следует использовать средства массовой информации.
  • Для всех членов семьи выделите несколько мест и время суток без подключения к сети, чтобы и родители, и дети могли играть, скучать или разговаривать, не отвлекаясь и не нуждаясь в многозадачности.Вы босс — закрепите эти пространства!
  • Не чувствуйте необходимости внедрять технологии раньше; дети наверстают упущенное, когда станут старше или пойдут в школу. Но, если родители хотят знакомиться со средствами массовой информации как можно раньше, самый младший возраст, который мы рекомендуем, — 18 месяцев, в этом возрасте родителям важно играть вместе с ребенком, чтобы ребенок учился тому, что он видит на двухмерном экране. .
  • Не верьте этому только потому, что приложение позиционируется как «образовательное», так оно и есть! Для маленьких детей никакое занятие, связанное с экраном, никогда не будет таким образовательным, как разговор, пение или игра с вами.

Долгосрочная цель состоит в том, чтобы воспитать детей, которые видят в нас, своих родителях, своих проводников, когда они сталкиваются со странными вещами в Интернете или негативно взаимодействуют в социальных сетях. Родители могут помочь своим детям научиться не реагировать на негативные эмоции, выплескивая свои чувства — иногда за чужой счет — в Интернете или увлекаясь видео или играми. Можно вырастить детей с хорошими привычками сна, здоровым телом, разнообразными интересами и любопытством к миру, которые хорошо относятся к учебе и отношениям как в сети, так и вне ее.

Реалистичные шаги, которые могут предпринять родители:

Шаг 1. Создайте семейный медиаплан

Будьте активны. Поговорите со своими детьми о ваших решениях об использовании средств массовой информации. Оставляйте достаточно времени в течение дня, чтобы играть, учиться (без включенного телевизора или телефона поблизости!), говорить или спать. Попробуйте этот интерактивный инструмент, созданный AAP, чтобы предоставить родителям практическое руководство по созданию правил использования СМИ дома, которые соответствуют их ценностям и потребностям, понимая, что подход «один размер подходит всем» к правилам использования СМИ не подходит.Это позволяет родителям вводить возраст имен своих детей, а затем создавать план использования медиа для каждого члена семьи на основе рекомендуемых стратегий для каждой возрастной группы. Это включает в себя такие идеи, как создание отключенных от сети зон или времени в доме, согласование того, КАК будут использоваться средства массовой информации (например, сколько личной информации я должен размещать в Интернете? Какие веб-сайты подходят?), а также то, как родители и дети будут сообщать об этом. , хороший контент, ограничения по времени и комендантский час для устройств.

Шаг 2. Подпишитесь на информационный бюллетень Common Sense Media

Common Sense Media — некоммерческая организация, призванная помогать семьям ориентироваться в постоянно меняющемся информационном ландшафте.На их веб-сайте вы можете найти обзоры фильмов, сериалов, приложений, игр и книг, советы для родителей любого возраста ребенка, идеи о том, как избавиться от нездоровых привычек использования технологий, а также подписку на их еженедельную (и очень полезную) !) Новостная рассылка.

Шаг 3. Всякий раз, когда ваш ребенок пробует новую технологию, вы тоже пробуете ее 

Играйте с детьми в видеоигры, проверяйте, какие приложения они загружают, и играйте в них вместе или попросите их показать их вам (в зависимости от возраста). Попробуйте включить видеочат (например,g., Skype или Facetime) с друзьями или родственниками в свои обычные технические дела. Использование технологий вместе с детьми особенно важно для малышей в возрасте от 18 до 36 месяцев, которые мало что узнают с экранов без помощи взрослых.

Многие родители спрашивают, как узнать, что такое хорошее приложение или цифровой продукт? Когда вы играете или используете технологии вместе со своим ребенком, вы можете видеть то, что они видят, спрашивать, что они думают об этом, и оценивать, отрицательно или положительно реагирует ваш ребенок на программу/игру (например, некоторые дети всегда супер спокойный после просмотра «Соседства Дэниела Тайгера», но шумный и нахальный после просмотра «Покемонов»).Совместная игра в приложение также полезна, чтобы увидеть, действительно ли ваш ребенок чему-то учится, а не просто смахивает и нажимает. Родители должны доверять своей интуиции и не расстраиваться из-за удаления приложения или игры или избегания видео/телевизионной программы, которая, по их мнению, не подходит их ребенку.

Кроме того, по возможности пропускайте рекламу (например, при просмотре PBS или программ в потоковом режиме/по запросу). Шоу с большим количеством рекламы нездоровой пищи затрудняют обучение ребенка выбору здоровой пищи.И если ваши дети смотрят коммерческое телевидение, смотрите его вместе с ними и учите их тому, что реклама пытается сделать.

Начни вечер семейного кино! Таким образом, вы можете наблюдать, расслабляться и говорить с ними о том, что они видят.

Шаг 4. Найдите новые идеи для игры без подключения к сети!

Неструктурированные игры стимулируют творчество, развивают концентрацию внимания и навыки решения проблем, а также помогают детям справляться со своими эмоциями. Разговоры и разрешение конфликтов являются важными способами развития социальных навыков.Большинство из этих действий не могут эффективно выполняться на экране. Но что мы делаем, когда нашим детям «наскучили» любые нетехнологические занятия? Вот несколько хороших ресурсов для игр без подключения к сети, которые бросят вызов детям и заинтересуют их:

Раннее детство:
Среднее детство/подростковый возраст:

Играя вместе, не забывайте выключать телевизоры, когда они не используются; это отвлечение может помешать взаимодействию родителей и детей и концентрации внимания на ребенке.

Шаг 5. Расставьте приоритеты для других здоровых вещей, которые должны происходить каждый день

В рекомендациях AAP для подростков и подростков приоритет отдается критически важным для здоровья привычкам, которые играют ключевую роль в здоровье ребенка: сну, физическим упражнениям, школьным занятиям и социализации. Время использования средств массовой информации должно быть персонализировано для каждого ребенка на основе выполнения этих ежедневных привычек, связанных со здоровьем, чего можно достичь за счет: 1) создания мест, свободных от средств массовой информации, и времени, свободного от средств массовой информации, в течение дня, 2) привлечения родителей в качестве наставников средств массовой информации и их участия. в выборе, а также в количестве средств массовой информации и в том, как они используются в позитивном ключе (создавайте и поддерживайте офлайн-отношения с семьей и друзьями, учитесь и творите вместе, участвуйте в дискуссиях о семейных ценностях и обо всем, что расстраивает подростка, с которым он может столкнуться в Интернете, и поощряйте диалог об уважительном отношении к другим в сети и вне ее.)

Обсудите со своим ребенком или подростком, что у СМИ есть как преимущества, так и риски.

Преимущества включают знакомство с новыми идеями и знаниями, более широкие возможности для социальных контактов и поддержки, а также доступ к сообщениям и информации, способствующим укреплению здоровья.

Риски включают негативное влияние на вес и сон; подверженность неточному, неуместному или небезопасному контенту и контактам; и нарушение конфиденциальности.

  • Постоянно общайтесь с детьми по вопросам гражданства и безопасности в Интернете, в том числе уважительно относитесь к другим, избегайте киберзапугивания и секстинга, опасайтесь онлайн-домогательств и избегайте общения, которое может поставить под угрозу личную конфиденциальность и безопасность.
  • Создайте сеть доверенных взрослых, включая членов семьи и тренеров, которые могут общаться с детьми в социальных сетях и быть надежным союзником, когда они сталкиваются с трудностями.
  • Не поощряйте использование развлекательных средств, пока они делают домашнее задание, и следите за тем, чтобы дети не спали с устройствами в своих спальнях, включая телевизоры, компьютеры и смартфоны.

Дополнительные ресурсы:

 

Написано/отредактировано Дженни Радески, доктором медицины. Обновлено в мае 2017 г. 

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.