Рисование модульное: НОВОЕ рисование в детском саду (55 идей + важные техники).

Содержание

НОВОЕ рисование в детском саду (55 идей + важные техники).

Всем привет, и идей букет. Сегодня мы будем учить детей рисовать. Яркие идеи для рисования в детском саду. Нарядные идеи, красивые затеи, яркие рисунки для педагогов, которые хотят удивить детей новым легким способом нарисовать ВСЕ ЧТО УГОДНО. Дети любят, когда простые действия дают удивительный результат в виде взрослой картины. Эта статья идет как продолжение статьи Нетрадиционное РИСОВАНИЕ (77 идей для детского сада).

  • Мы будем рисовать в интересной технике штриховка (круговая, векторная, фактурная) и будем штриховать не только карандашами, но и фломастерами и красками. Свободная техника штриховки откроет для детей новые двери в мир настоящих шедевральных картин. Вы не поверите как много отличных работ можно сделать детскими руками. Даже самый юный дошкольный возраст подходит для этой технике.
  • Мы будем рисовать в технике поролонового отпечатка. Мы будем учиться делать отпечатки кисточкой. Вы увидите примеры простых картин и получите пошаговые подсказки, как преподнести эту работу маленьким детям.
  • Я открою для вас простоту удивительно технике МОДУЛЬНОГО рисования.
  • Я покажу технику зонального окрашивания и расскажу как подготовить шаблоны для этой технике.

Давайте же начнем наше волшебное путешествие в мир рисования для дошкольников и младших школьников. Давайте рисовать…

Рисование в детском саду

Поролоновыми палочками.

Инструмент для такого рисования выглядит как обычные палочки к которым на клей крепится пучок поролона, туго перетянутого ниткой вокруг деревянного стержня-палочки. Можно использовать деревянные шпажки или карандаши как основу. Поролон купить в строительном магазине нарезать на кусочки нужного размера.

Как видно на рисунке выше (панда красками) поролон оставляет красивый пористый след. Если соблюдать одно условие. Краска должна быть не жидкой. Гуашевую  краску наливаем в плоские мисочки (я в магазине купила для этой цели подставки под цветочные горшки или крышки от банок тоже подойдут). Размажьте краску-кашицу и дайте этой краске постоять подсохнуть. Рядом с рисунком надо положить лист бумаги, которая будет выполнять роль промокашки — убирать лишнюю краску с губки. Поролон прижимаем к блюдечку с краской. И потом оставляем следы на бумажке-промокашке, когда мы видим что лишняя краска сошла — мы переносим руку уже на рисунок и оставляем отпечаток на нем. Получается нежный пористый след — имитация пушистого зверька… пушистого облака… кроны дерева.

В похожей технике (тоже с поролоном и плюс с вилкой) можно рисовать зверей — но уже не отжимая лишнюю краску с поролона. Вот так нарисован заяц на рисунке ниже. Здесь наоборот краска, как густая жижа,  наносится губкой по всему контуру зайца. А потом вилкой (пластиковой одноразовой) мы по этой жиже наносим узор — полоски, имитирующие направление роста шерсти у животного.

Благодаря вилочному соскабливанию краски — под белым слоем начинает проступать голубой нижний фон — таким образом на белой поверхности зайца образуются голубые тени. Такая техника рисования более сложная для дошкольников — ее хорошо преподавать уже в младших классах школы, или в кружках детского творчества для школьников.

Рисование красками ПО КРУГУ.

Простая техника для дошкольников.

Если в центре листа нарисовать краской круглую точку… а потом другим цветом ее обвести по кругу… а потом еще другим цветом по кругу… а потому еще другим цветом по кругу — то мы получим РАДУЖНЫЙ БЛИН.

В технике радужного блина можно сделать очень много картин. Радужный блин может стать домиком улитки, арбузом в разрезе, кругами на воде, панцирем черепахи и т.д.

Вот картина зимнего солнца — выполнена она тоже в технике радужного блина. После подсыхания на фоне круглого солнца рисуем ветки и плоды шиповника.

Технику радужного блина можно выполнить БЕЗ КИСТОЧКИ… просто взять обычную квадратную чертежну резинку

для стирания карандаша. И использовать эту резинку-ластик как штамп для рисования — макаем в краску на тарелочке и ставим отпечаток… и так от ценра солнца по кругу… хоровод отпчатков… снова хоровод отпечатков. Получится картина с имитацией плиточной мозаики.

А воду (преломления света на воде) на картине выше можно выполнить уже в другой нашей технике. Техника отдельных модулей. Когда листы бумаги красятся в разные переливы цвета — потом нарезаются на фигурные элементы и из этих крашеный фигур мы уже выкладываем нужную нам картину (как из пазлов).

Техника отдельных модулей.

МОДУЛЬНОЕ рисование

в детском саду.

Модульное рисование — это простая работа, которая посильна даже самым маленьким детям, от года и дальше. Суть проста. Ребенок отвечает за выбор цвета — а взрослый задают форму с помощью ножниц.

Например взрослый ножницами вырезал форму кота. А ребенок эту форму заполнил цветом.

В этой картине (фото ниже) модули — это забор, коты, луна. Каждый модуль вырезается отдельно, раскрашивается отдельно и потом они все готовые и сухие собираются в единую картину.

Вот еще одна модульная картина. Здесь 2 модуля — отдельно фон, отдельно бумажный силуэт морского конька.

Сначала ребенок создает фон — закрашивает лист бумаги, изображая подводный мир с его полутенями и полутонами, зеленовато-голубыми.

Потом ребенок берет вырезанную из белого листа фигуру морского конька и заполняет ее цветом — тоже с переливами с деталями, которые он сочтет нужным дорисовать.  После высыхания краски модуль конька кладется на готовый сухой фон. Получается красивая картина красками. Как видите простая работа для самых маленьких детей, а результат как труд взрослого художника. Дети очень любят такие поделки.

Это очень важное упражнение.

Игра с раскрашивание модулей — это увлекательное занятие, которое формирует художественный вкус, творческую смелость и главное — дает ребенку чувство ФОРМЫ…

Маленький дошкольник еще не уверенно владеет линией… его рука не может вывести задуманную форму, поэтому дети так часто бросают рисовать, психуют, потому что не получается рукой создать то, что задумал глаз.

И как раз в этом случае — готовые модули-формы дают детям СВОБОДУ от возрастного недоразвития моторики рук. Ура, наконец-то дети могут передавать цвет… они могут создавать композицию. Они могут творить шедевры художественного искусства  используя готовые формы, но оставляя свое собственное виденье мира, цвета, композиции. Это очень важно в становлении художественного вкуса… и творческого мышления.

Модули для такого рисования можно вырезать не только из бумаги — но и из картона. Особенно интересно в данном случае использовать плотный толстый упаковочный картон.  Окрашенные поделки из него получаются объемными выпуклыми, образуя 3D-эффект.

Также модули для раскрашивания можно не вырезать ножницами — а получать в технике ОРИГАМИ. То есть просто складываем лист бумаги, добиваясь нужной формы. Потом раскрашиваем и из готовых окрашенных модулей собираем уже целую картину.

Вы можете придумывать как обыграть эти модули в поделках… в поздравительных открытка. Или как то еще применить.

 

Техника ЗОНАЛЬНОГО рисование

В детском саду.

Эта техника рисования в детском саду очень простая.

  1. Представьте что вы взяли ЧИСТЫЙ ЛИСТ бумаги.
  2. И на нем просто нарисовали ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ.
  3. А потом взяли ЦИРКУЛЬ — в любом месте листа поставили ТОЧКУ В ВЕРХНЕМ ПРАВОМ УГЛУ.
  4. И от этой точки через весь лист начали чертить круги — один круг, второй круг, третий круг — все круги с единым центром в одной и той же точке. В результате вы получите ШАБЛОН ДЛЯ ЗОНАЛЬНОГО ОКРАШИВАНИЯ.

Посмотрите ниже. Вот этот шаблон.Который мы раскрасили соблюдая правило ЦВЕТНЫХ СПЕКТРОВ.

Листья мы окрашиваем по начерченным циркулям зонам — чередуя цвета

красно-желтого спектра. А фон мы закрашиваем — тоже по циркулярным зонам — но уже чередуя цвета зелено-синего спектра.

По такому же принципу создана и картина с рыбками — на фото ниже. Здесь на белом листе сначала нарисовали контуры рыбок. А потом поставили ТОЧКУ В ЦЕНТРЕ ЛИСТА — и от этой точки циркулем чертили круги.

С рыбками и листиками можно было бы и не брать циркуль. А взять прямую линейку и прозонировать весь лист просто прямыми линиями. Или взять овальное блюдо на кухне… и его овальный край использовать как овальную линейку и прозонировать весь шаблон овальными линиями-дугами. Соображаете? Вы сами можете придумать что-то новое в этом интересном графическом способе рисования.

Понравилось? Мне очень. А теперь вам на закуску задачка. Вот шаблон для птицы-павлина. Распечатайте его, возьмите циркуль, или линейку и подумайте как его ПРОЗОНИРОВАТЬ…  и в какие спектры закрасить. Результату жду на почту [email protected]

 

 

Рисование в детском саду

МЕТОД ШТРИХОВКИ.

Ну а теперь перейдем к интересным формам рисования, которая очень-очень-очень развивает мелкую моторику рук и прокачивает детский мозг. И создает кое что еще… очень важное… о чем речь пойдет ниже.

Посмотрите на картинку внизу. Мы видим сову. И не видим ни одной линии контура совы. Вся сова нарисована штриховкой.

Ну конечно контурные линии там есть — не очень четкие но отлично видимые (присмотритесь) — нарисованы они рукой педагога. А уже детская рука обязана нарисовать штриховку — отрывные палочки в нужных направлениях (дети постарше рисуют не палочки, а ломаные зигзаги-частокол).

Начинаем с простых упражнений... и постепенно усложняем задание… укрупняем продолжительность штриховку, площадь поверхности, которую надо заштриховать.

Вот простые начальные задания — которые знакомят детей с штриховкой

и направлением ее. Под ОДИНАКОВЫМ УГОЛОМ вдоль одной линии (веточки ели). Сначала с одной стороны веточки, потом с другой стороны веточки — зеркально в одну сторону — и в другую.

Потом учимся располагать штриховку ПО ДУГЕ (тело ежика) — как лучики солнца от невидимого центра окружности, радиально в стороны.

Такие картинки даем отдельно. На одном занятии только елочка. На другом только ежик. Потом можно совместить.

Так же простые задания на начальном этапе обучения штриховке — это ЗОНАЛЬНАЯ ШТРИХОВКА. Когда есть картинка (например пейзаж) уже поделенная на зоны-сегменты. И их надо заштриховать в разных направлениях — но не меняя паралелльности линий внутри одного сегмента. Вот как на картинке с пейзажем ниже.

Здесь на картинке выше сложность немножко с солнцем — здесь идет круговая штриховка. Это трудно для детской руки дошкольника это можно не делать.

Дети постарше могут делать ФИГУРНЫЕ ШТРИХОВКИ — в виде волнистых линий, пружинок, закорючек, завитков, зигзагов. Это занятие увлекает детей младшего школьного возраста — и является отличной тренировкой руки, когда вы хотите приучить ребенка правильно держать ручку и при этом не заставлять его писать скучные диктанты. Такие рисунки — лучшие

тренажеры для подготовки руки к школе.

Но продолжим про этапы становления техники штриховки…

Этап НАПРАВЛЕННОЙ штриховки.

  • Мы учим детей располагать штриховку под разными углами — ГОРИЗОНТАЛЬНО, ВЕРТИКАЛЬНО, ДИАГОНАЛЬ ВПРАВО, ДИАГОНАЛЬ ВЛЕВО.
  • А также показываем штриховку КРЕСТ НА КРЕСТ — клеточками или ромбиками.
  • Знакомим также со штриховкой КИРПИЧИК (не все дети врубаются, но половина справляется).

Картинка ниже отлично демонстрируем все эти виды штриховок.

Следующий этап — РАДИАЛЬНОЕ штрихование. Штрихование по кругу уже немного знакомо детям, которые рисуют лучики у круглого солнца.  Только в нашем случае штриховка должна быть ПОГУЩЕ чем лучики солнца.

Для отработки этого вида штрихования подходит рисование ЕЖИКОВ (вот как на рисунке ниже) — иголки это радиальная штриховка вокруг круглого тела ежика. Ежей рисует воспитатель простым карандашом. ребенок коричневым карандашом старательно обводит очертания педагога (мордочку лапки) и потом заполняет вокруг тела ежа ШТРИХОВКУ-КОЛЮЧКИ.

Более сложная задача ВОТ ЭТОТ ЕЖ (рисунок ниже) — для тех, кто уже отработал радиальную технику по одному краю круга. Как мы видим на картинке ниже — здесь радиальная штриховка идет по нескольким ярусам окружности. Сначала вокруг носовой части ежика, потом по круговой линии его глаз, а потом уже круговая штриховка по далекому радиусу — его колючкам.

Рука педагога заранее рисует все эти дуги (круг носа,дуга лба, дуга колючек) — и по этим ориентирам ребенок выполняет штриховку. После того, конечно, как сам педагог не менее 2 раз сделал всю работу от начала до конца НА ГЛАЗАХ У РЕБЕНКА. Только после этого даем ребенку самому штриховать.

Следующий этап — радиальная штриховка ОТ ТОЧКИ.  Здесь та же самая радиальная штриховка по кругу — только не вокруг круга — а вокруг точки.

Для отработки этой технике подходит рисунок типа САЛЮТ ко Дню Победы… или рисунок типа ЦВЕТОК АСТРА.

И ВОТ ТЕПЕРЬ, когда дети уже наловчились штриховать небольшие объекты, можно дать им более сложное задание — заполнить штриховкой более крупную площадь рисунка.  И для этой цели подойдет рисунок ЖИВОТНОГО. Например, медведя.

Здесь роль штриховки — создать направления роста шерсти на косматой морде.

С медведем поигрались — что-то получилось… что-то не совсем. Не укоряйте ребенка — он работал. Главное хвалить. Всегда хвалить его старания. Не ребенка хвалить — а старания. Не перепутайте.

НИКОГДА НЕ ХВАЛИТЕ ДЕТЕЙ — хвалите только их работу, их усилие.

Когда все поигрались с медведем… его шерстью и ярким свитером. Возращаемся к работе ума. И даем детям контурные шаблоны зверьков. И показываем — какой прием штриховки подходит для головы, какой — для туловища, какой для лапок… и самый сложный для ушек.

Пусть дети сидят на стульчиках и глядят как вы сами заштриховали зайца. А потому берите второй контур зайца (Зайцу нужен еще один заяц для дружбы) — и спрашивайте у детей… что мне надо делать… как штриховать это?… а это? Еще раз у них на глазах заштрихуйте зайца. А потом каждый ребенок получает свой шаблон — и выполняет эту же работу сам.

Вы можете помочь детям только с ушками… и обратите внимание детей НА УШКАХ — везде выполнена только КОНТУРНАЯ ШТРИХОВКА — по краю ушных линий. Несколько раз вы сделаете уши вместе с ребенком… а потом глядишь, и он уже сам их штрихует, почти точно как вы.

 

Вот картинки которые можно выполнить с детьми. Кстати,обратите внимание ветка с листочками — это тоже отличный тренажер для отработки штриховки на начальных этапах ознакомления с этой техникой.

Придумывайте сами — новые интересные задания по штриховке для детей. Помните, что штриховка отлично упражняет руку для письма, для рисования. Научившись штриховать в самые разные стороны — ребенок получает развитую мускулатуру мелких мышц пальцев и кисти руки. В итоге такой ребенок будет более уверенно владеть рукой — при рисовании любых форм, и легче овладеет письмом в школе.

И не забывайте что штриховка бывает ФИГУРНОЙ — в виде зигзагов, дуг, пружинок, волн, завитков.

А теперь о важном.

Тот кто освоил метод штриховки КАРАНДАШОМ (или фломастером) — тому будет просто и легко рисовать кисточкой в той же технике короткого направленного мазка — как нарисован этот милый страус на картинке ниже. Кстати, это тоже отличная работа по рисованию для детского сада.

 

Еще раз повторю, это важно:

Метод штриха — рождает метод направленного мазка кистью. В этом методе нарисована, например картинка ниже. Собачка — это мазки кистью, которым задано направление подобное тому, как мы задавали направление штриха.

Поэтому вы должны понимать — что штриховка, рождает руку художника. А вы педагоги — волшебники, которые дают миру этих новых художников.

Вот такие чудеса. В ваших руках.

Работайте с детьми. Вы творите будущее. Это важно.

Будущее не так далеко от нас, как кажется. Аукнется и откликнется хорошим и теплым.

Рисование формирует душу, нацеленную на правильный выбор. А умение делать правильный выбор в жизни — это важнейшее умение. И очень здорово, если наши дети будут владеть этим умением выбирать хорошее.

Хороших друзей, хорошую жену, хорошую профессию, хорошую работу, хорошего президента, хорошие законы. Пусть все будет хорошо.
Как нарисуем, так и будет. Хорошего вам рисования. Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Конспект НОД с детьми младшего дошкольного возраста «Кисть рябинки» (модульное рисование)

«Кисть рябинки»

модульное рисование (ватными палочками)

с детьми младшего дошкольного возраста

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Народно-христианский праздник Петр и Павел Рябинники отмечается 23 сентября (10 сентября по старому стилю) каждого года. В этот день рябина справляет свой день рождения, а ее ягоды, благодаря заморозкам, приобретают сладковатый вкус. На Руси было принято срывать ягоды рябины и кистями вешать под крышу. Часть рябины оставляли на дереве дроздам-рябинникам и другой птице. Из ягод рябины варили компоты и целебные квасы. Рябина считалась отличным средством против болезней и нечистой силы, настой из нее употребляли для лечения простуды.

Задачи:

Образовательные: закрепить представление о соплодии (кисть) и его строении учить рисовать кисть рябины ватными палочками, а листок – приемом ритмичного примакивания ворса кисти;

Развивающие: развивать чувство ритма и цвета;

Воспитательные: воспитывать интерес к отражению в рисунке своих впечатлений и представлений о природе.

Предварительная работа. Наблюдение за деревом рябины, рассматривание его плодов. Беседа об осенних изменениях в природе. Дидактические игры «С какого дерева листок?», «Листья и плоды (семена)». Освоение нетрадиционных техник и художественных материалов (ватная палочка, пальчики, штампик). Экспериментирование с художественными материалами для получения однотипных отпечатков.

Материалы. Краски гуашевые (красного, оранжевого, желтого, зеленого цвета), цветные карандаши. Листы тонированной бумаги (голубого, синего цвета) для свободного выбора фона, ватные палочки, салфетки матерчатые, баночки с водой, кисточки.

Содержание занятия.

Вводная часть.

Воспитатель показывает детям букет из веток рябины, предлагает полюбоваться и читает стихотворение Е. Михайленко «Кисть рябинки, гроздь калинки»:

Паучок на паутинке

Путешествует по свету.

Гроздь рябинки, гроздь калинки

Дразнят осень цветом лета.

Машут лапками лягушки,

Подставляя солнцу брюшки.

Лета бабьего деньки

Хороши, да коротки.

Основная часть.

Воспитатель предлагает детям нарисовать по этому стихотворению картинку про осень: красками – листочек и гроздь рябины, а карандашами – паучка на тонкой паутинке.

Спрашивает детей, как выглядит гроздь рябинки, и как ее можно изобразить. Показывает разные приемы модульного рисования с помощью ватной палочки или пальчиков.

Затем просит подумать, как можно нарисовать листок рябины. Показывает прием ритмичного примакивания всего ворса кисти к листу бумаги. Уточняет последовательность действий, учит детей планировать работы:

— Сначала мы возьмем цветные карандаши и нарисуем в верхней части листа паучка, который путешествует по свету на тонкой паутинке, и основу для листочка – черешок – тонкую линию. Рисуем вверху, чтобы осталось место для грозди рябинки. Потом берем кисточку и рисуем лист рябины – примакиваем: шлеп-шлеп, так-так, раз-раз (внимание: повторяющиеся ритмично слова «шлеп-шлеп» или другие помогают, уловит детям ритм движения).

Ну а гроздь рябинки лучше всего поместить под листком. У нас как раз осталось место для ягодок. Рябинку будем рисовать по своему желанию – пальчиками или ватными палочками (кто как захочет).

Самостоятельная работа детей, оказание индивидуальной помощи.

Заключительная часть.

Полюбоваться красивыми рисунками, отметить их яркость, индивидуальность.

Литература: Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа. – М.: «КАРАПУЗ», 2009. – 144 с.

Рисование песком — Модульное обучение детей в различных областях искусств — Проекты

Детская школа искусств  рада предложить жителям поселка новое актуальное направление творчества – рисование песком. Мы приглашаем детей и взрослых  освоить это удивительно приятное искусство.

Искусство рисования песком Sand Art, или песочная анимация, уходящее корнями в глубокую древность, вновь возродилось в 70-х годы ХХ столетия и стало в настоящее время очень популярным.Процесс рисования прост и приятен. Не требуется никаких специальных умений и навыков. Осваивать искусство рисования песком можно начать в любом возрасте. 

Песочная живопись развивает тактильную чувствительность, пространственное восприятие, мышление и внимание, воображение и фантазию — все это способствует гармоничному развитию ребенка.   Песок – это медитативный материал, поглощающий  все негативные эмоции. Уже в течение часа рисования песком стабилизируются все физические и эмоциональные процессы, снимается психологическое напряжение, гармонизируется внутренний мир, поднимается настроение. Рисование песком похоже на саму жизнь – все время развивающуюся и изменяющуюся. Движения при работе с песком становятся размеренными, синхронизируются с ритмом дыхания. Техника помогает развить мелкую моторику, что особенно полезно для детей и пожилых людей, а также для людей, работающих за компьютером. 

Под нашим руководством вы сможете научиться создавать как отдельные картины, так и целые фильмы. Мы будем рады видеть взрослых и детей среди наших будущих мастеров песочного рисунка!

Количество детей в группах — 10 человек. Возраст обучающихся — 8 — 12 лет. Каждому обучающемуся предоставляется оборудованное рабочее место — световой стол с песком.

преподаватель — Юркина Ольга Ивановна. 

Образовательная программа. Аннотация  программы.

Учебный план. Календарный учебный график. Численность обучающихся по программе.

Ведется набор в группу.

 

 


 

Рисование модульных картин

Переносить рисунок на стены можно применяя трафарет, главное, не подбирать сложные настенные рисунки, дабы не появились сложности с ошпаклевыванием. Кроме этого, существуют правила, которые следует соблюдать, выбирая место для подобных изображений. Комната для подростка в армейском стиле( милитари Комната с синей подсветкой. Часто заполненные мебелью( диван или два, кресло и мультимедийные элементы), они обычно нуждаются в решении для хранения, которое позволяло бы им чувствовать себя просторными, не жертвуя стилем. Оставляйте между картинами немного свободного места, не лепите вплотную друг к другу. Соответствующая рамка на стене повторяет узор зеркала как элемент дизайна.

Фабрика работает и по индивидуальным заказам, поэтому панно можно выполнить под Ваш размер. Здесь предпочтение отдается натуральным материалам, которые будут выглядеть необыкновенно естественно. Вы хотите приобрести картины в гостиную в Киеве с доставкой на почтовое отделение, к себе домой или с самовывозом? Пухлые сложенные для поцелуя и щедро покрытые ярко- красной помадой женские губы Сюжет достаточно.

Составленный из двух цветов- антогонистов серый это естественный серо- буроватый цвет натуральных материалов: необеленного льна, пеньки, шерсти и бетона. Отличительной чертой стиля является использование исключительно природных материалов по возможности с минимальной обработкой и без всякого покрытия. Угловая композиция позволяет оживить коридорное пространство и выгодно подчеркнуть его объемы. Засыпая и просыпаясь с видом на такое полотно, человек себе дает определенную установку. Это отдельная услуга, получить информацию о которой, а также заказать бесплатную консультацию специалиста вы можете на странице Согласование перепланировки квартиры.

Для улучшения эргономики жилья необходимо хорошо продумать планировку квартиры и расположение функциональных зон. Самым основным секретом высадки растений считается тот момент, что их нужно высаживать без опор. Вы только представьте до чего это интересно, рисовать на доске которая по сути является стеной. Оформление гостиной даёт широкий спектр возможностей, чтобы выразить в ней то, что считаете нужным. Дети знакомятся между собой в игровой комнате и не мешают другим гостям.

Модульные картины для интерьера своими руками акрилом

Итак, сегодня мы учимся рисовать модульные картины для интерьера своими руками. Своего рода триптих. Поэтому подготовьте три одинаковых квадратных холста с подрамником, а также акрил.

Для того, чтобы стильно, а также (что немаловажно!) недорого украсить свой интерьер в минималистичном стиле, совсем не обязательно уметь рисовать.

Возьмемся за немного абстрактную картину, на которой будет схематично, но очень узнаваемо, филигранно изображено всем знакомое зонтичное растение, вернее его цветы. Называется оно борщевик.

Общая высота модульного мотива около 120 сантиметров.

Нам понадобится:

  • три холста размером 40 х 40 см
  • акриловые краски (цвета бежевый, серый двух оттенков, темно-коричневый)
  • Пластмассовая бутылочка с острым наконечником
  • поролоновый валик
  • рисунок (впрочем, шаблон так прост, что его можно нарисовать от руки без образца)

Как сделать картину из трех частей своими руками

Вот что должно у вас получиться. Такая модульная картина отлично подойдет к современному интерьеру в стиле минимализма.

Далее опишу порядок работы.

  1. Каждый холст окрасить акрилом с помощью валика. Это значительно ускорит работу. Повторить окрашивание по крайней мере еще раз. Убедитесь, что верх картины окрашен равномерно и без просветов. Не забудьте закрасить также края — боковушки картины. Если торцы будут того же цвета, то все вместе будет отлично выглядеть, рамы не нужны.
  2. Ниже вы видите пример контуров, которые сначала нужно будет перевести на холст. Кто доверяет себе, может просто нарисовать карандашом схему прямо по картине от руки. Контурные линии наносятся уже после окрашивания поверхности в три разных цвета, если вы их наметите до этого, то они просто не будут видны. Для перенесения очертаний сложить все три квадрата модульного панно вплотную друг к другу рядом вертикально.
  3. Все линии рисуем светло-бежевым цветом снизу вверх. При этом острый кончик бутылочки с акрилом нужно держать как можно ближе к поверхности холста. Бутончики (соцветия) всегда начинать рисовать из середины, а на концах и вокруг отметить цветы мелкими  точками или короткими штрихами. Важно при этом иметь наготове тряпочку. Это необходимо для очищения острия флакона от засохшей краски. Акрил сохнет очень быстро!
  4. Оставьте свою модульную картину сохнуть. По крайней мере одну ночь. Поскольку высыхает акрил достаточно быстро, уже в следующий день вы можете  обработать ее специальным фирном (по желанию) для защиты от пыли, влаги, а также возможно для придания небольшого блеска. Лак в виде пульверизатора существует разных видов — как матовый, так блестящий, глянцевый. Во втором случае ваше произведение будет похоже на написанное маслом.

Вас может заинтересовать:

Модульное панно диптих из листьев лотоса своими руками в интерьере

Тоже работы, состоящие из нескольких частей, которые нужно вешать на стену рядом друг с другом, которые называются модульными. Но не рисованные, а созданные природным материалом — в данном случае высушенными, а потом окрашенными листьями лотоса. Они приклеиваются к предварительно загрунтованной, обработанной акрилом поверхности, а сверху покрываются несколькими защитными слоями лака.

Как нарисовать простой пейзаж — картины своими руками

Очень простой в исполнении пейзажик с песком, морем, горами на заднем плане. Несколько схематично нарисованных фигурок людей, лодочек с парусами оживляют лаконичную картину.

Желто-оранжево-синие тона придают работе теплый летний оттенок. Интересно то, что в нижней части использован настоящий мелкий песок.

Модульная картина из морских ракушек и мозаики акрилом

Состоит из двух частей, похожих друг на друга, связанных общей темой и цветовыми оттенками. Посередине каждой акриловыми красками изображена большая ракушка или морская звезда, по краям расположен морской орнамент, с использованием даров моря — мелких ракушек разной формы и цвета.

Похожие статьи:

Модульная картина своими руками — Уроки рисования карандашами и пастелью

Привет!

Эх и солидный перерыв у меня образовался после последней записи на блоге. Но ничего поделать не могу, пока сильно загружен работой и другими творческими задачами. Одной из таких задач, а точнее ее результатами решил поделиться с вами) Еще в прошлом году моей второй половинкой было поручено парт-задание нарисовать модульную картину, чтобы повесить ее над диваном в гостиной. И даже был найден оригинал в интернете, копию которого и нужно было нарисовать, ибо как-то странно покупать и вешать дома принтерную печать, когда в доме проживает художник 🙂

Вообщем, мне на телефон было закачано это изображение в качестве технического задания:

В материалах меня никак не ограничили, жестко поставив только одно условие — «чтобы было красиво». Поэтому в порывах творческих мук я выбрал акриловые краски. Маслом я когда-то рисовал (не люблю использовать слово «писать»), а вот акрилом каких-то серьезных работ никогда не делал. Почему акрил, спросите вы? Да попросту не хотелось нюхать в комнате растворитель, а также ждать, когда засохнут слои краски. А акрил должен был бы избавить меня от некоторых подобных нюансов, при этом он оказался немного дешевле масла.

Чтобы не терять много времени и не заказывать отдельные модульные холсты втридорога нужного размера, мы приобрели в ближайшем АШАНе готовую модульную картину длинной 110 см с довольно посредственной фотографией  на ней (не знаю, но наверное кто-то такие даже вешает дома). Загрунтовали каждую секцию картины акриловым грунтом. И я приступил к созданию фона:

И тут я познал дзэн акриловых красок. Его плюс оказался одновременно и минусом. Высыхал он настолько быстро, что я не успевал делать равномерные градиентные переходы на холсте. Попробовал воспользоваться замедлителем высыхания, но тут же понял, что этот вариант точно не для меня — нужно было в каждый маленький комочек краски разного цвета на палитре втереть еще меньший комочек замедлителя. В итоге я решил убрать замедлитель вообще, включил энергичную музыку и в порыве страсти (чтобы успеть размазывать еще не засохшую краску) начал отчаянно размахивать кистью направо и налево, пока не получилось что-то вроде этого:

Тут я уже добавил легкие очертания контуров лиц деревьев. Намечал разбавленной черной краской, чтобы в случае неверных линий, проще было бы поправить потом. На этот момент моя палитра заросла приличным слоем краски (виной тому конечно же были фрукты и соки на столе, которые периодически отвлекали меня, давая краске окончательно засохнуть на палитре):

Далее наступила самая легкая и приятная часть — знай себе рисуй волнистые линии черной краской и не парься ни о форме, ни об объеме, только силуэт:

Поначалу я старался копировать корни и ветви деревьев как в картине-оригинале. Но когда приступил к мелким ветвям, то мне порядком надоело постоянно сверяться с планшетом и я перешел в режим свободного рисования, располагая ветви так, как мне захочется и как возьмет рука. Творим же все-таки!

И вот наконец наступила очередь придать объем деревьям-лицам. Здесь пошли в ход оливковые, зеленые оттенки, а также цвета охры. Все это периодически разбавлялось белыми и черными красками для придания нужных оттенков.

Поверх уже высохших слоев я положил белые блики. В некоторых местах для более интересного эффекта белые блики наносились на темно-сине-фиолетовые пятна.

Ну и в заключении с помощью кисти я побрызгал в центре картины белой краской, дабы придать эффект свечения Вселенной при возникновении поцелуя двух любящих деревьев, в связи с чем белыми пятнами покрылась не только картина, но и я сам, стол, планшет и даже досталось стоящему рядом дивану. И наконец, картина готова!

Получив некоторое удовлетворение от завершенной работы, я в очередной раз напомнил себе, почему из всех художественных материалов я отказался от красок и выбрал все-таки карандаши и пастель. С этими мыслями и ушел отмывать (точнее отдирать) акрил от пластиковой палитры, а также приводить себя в порядок.

Что хочется сказать про акрил. Как материал для декоративных работ — хорош. Например, я красил им рамки для картин, высох моментально. Но для творческих работ на мой взгляд все же уступает маслу, т.к. масло можно еще долго елозить по холсту в целях получения нужного оттенка/градиента. Хотя и в акрил можно добавить замедлитель, но мне было очень не удобно им пользоваться, замешивая для каждого оттенка (а всю банку сразу смешивать с замедлителем как-то не хотелось). Вообщем, на любителя, возможно к нему (акрилу) просто нужно приноровиться.

В итоге модульная картина была торжественно повешена на стену и теперь радует (я надеюсь) глаз каждого входящего в гостиную:

На этом у меня пока все. Пишите о своем опыте работы с акрилом в комментариях. До встречи в новых статьях и видео.

Удачи!

Похожие записи

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Pinterest

Модульные скетчи — UXPUB

В статье описан способ, который упрощает работу над созданием скетчей. Он подойдет всем людям, работа которых — проектировать интерфейсы для пользователей.

Для чего нужны скетчи?

Скетчи предназначены для визуальной презентации клиенту количества экранов, структуры и расположения элементов и текстов, не вдаваясь в визуальные решения дизайнера.

В последствии, скетчи упрощают работу дизайнера, поскольку позволяют не отвлекаться на логику и сосредоточиться на стилизации будущего интерфейса.

Проблемы при разработке скетчей

Обычно скетчи рисуют ручкой или карандашом на бумаге с использованием линеек. Реже рисуют в специальных инструментах, например — Figma. Но оба способа имеют свои минусы.

Нарисованные от руки

Такие скетчи рисуются быстро. Клиент, видя, что они нарисованы на бумаге понимает, что это прототипы будущего интерфейса, а не готовый дизайн. Так проще вести переговоры на первых этапах.

Но когда речь идет о большом проекте, структура которого не ограничивается 4–5 страницами, не говоря уже о содержимом, рисовать становится тяжелее. На страницах бывают повторяющиеся блоки и элементы, которые приходится рисовать по отдельности. Это кропотливый труд, который занимает немало времени.

Нарисованные в Figma

Скетчи, нарисованные в инструменте получаются визуально приближенными к итоговому дизайну. Это может сбить с толку клиента и придется объяснять ему, что дизайн — это отдельный этап и результат будет другим.

Помимо этого, дизайнер подвержен соблазну шлифовать результат. Он начинает следить за отступами между элементами и размерами текстов. На этапе скетчирования это бесполезная трата времени, ведь цель — показать структуру.

Решение

Предлагаю решение, которое я внедрил в одном из последних проектов. Он основан на двух предыдущих типах и помогает быстро и гибко разработать скетчи, нарисованные от руки.

Рисование модулей

Рисуем на бумаге отдельно взятые блоки и элементы по одному экземпляру. Например: кнопка, блок товара, слайдер, разделительная линия, навигация. Должны получиться листы со всеми модулями, которые нам могут понадобиться в интерфейсе.

Конвертирование в изображение

Я опробовал разные приложения для сканирования документов и в итоге остановился на «Adobe Scan» (Google Play, App Store). В нем нет возможности выгружать результат в JPG, только в PDF, но это не проблема. Он бесплатный, с приятным интерфейсом и неплохо умеет скрывать клеточную сетку на бумаге.

После сканирования листов и сохранения в формате PDF, нам остается загрузить файлы на компьютер и конвертировать их в JPG. Я использую для этого онлайн-сервис «PDF.io».

Нарезка модулей и сборка интерфейса

Готовые изображения загружаем в Figma и обрезаем нужные элементы и блоки в отдельные модули с помощью фреймов или масок.

Можно сделать из них «Компоненты», чтобы динамично редактировать их, когда количество экземпляров на страницах становится большим.

Остается только создать нужные артборды и сложить в них необходимые модули, как в конструкторе.

Настройка прототипов

Еще одно преимущество такого подхода — возможность дать клиенту взаимодействовать с будущим интерфейсом. Можно настроить клики на кнопки, переходы между страницами и всплытия окон.

Итог

Результат можно распечатать и он не будет отличаться от классических скетчей полностью нарисованных на бумаге. При этом вы рисуете все элементы в одном экземпляре и это существенно ускоряет процесс работы, что важно на первых этапах работы над проектом.


Веду канал в Telegram, где пишу заметки об интерфейсном дизайне – @interfacer

Модульная перспектива как метод в перспективной геометрии

Г. А. 2002

Модульная перспектива как метод Генеративный дизайн

BArch, MSArch, PhD, премия UNAM, SNI n III

Факультет архитектуры — Национальный Автономный университет Мексики

Электронная почта [email protected]

 

Аннотация

По-видимому, есть много методов для перспективы, но если мы классифицируйте их, их всего несколько.Некоторые критерии классификации относятся точки зрения на так называемые 1-точечные, 2-точечные и 3-точечные методы, другие — более формально — к проективной геометрии, начертательной геометрии или векторная алгебра. Конечно, мы не можем не упомянуть ранние трактаты о перспективы, такие как Della Pittura Альберти или De Prospectiva Pingendi Пьеро, которые не поддаются никакой классификации. Наша цель в этом статья предназначена не только для решения проблемы классификации, но и для того, чтобы предложить новый всеобъемлющий метод перспективы, способный к трехмерному представлению без использования точек схода.

 

Модульная перспектива Метод позволяет нам работать в истинном трехмерном пространстве на перспективной плоскости. ( PPl ). Мы объясним, как измерить непосредственно на PPl координаты триады ( x, y, p ) заданной точки в визуальном пространстве и как играйте с симметричными плоскостями X и Y ( SPl X/Y ) для создания или восстановления данные. Наконец, мы объясним, как использовать модульную перспективу в генеративном дизайне формальном процессе на примере приложения.

 

1. Пространственный Перспектива против перспективы объекта

Наш первый анализ сосредоточен на разнице между перспективу зрительного пространства наблюдателя и перспективу объекты. Например, метод Альберти описывает поведение наблюдателя. зрительное пространство с помощью сетчатой ​​сетки — как измерительная система; в отличие от традиционных методов, которые преследуют решение перспективы объекты одни. Эти методы приводят нас к пониманию перспективы посредством двух различных моделей: альбертианская, как геометрическая система человеческого зрения и традиционный как набор геометрических рецептов для решения фигур в перспективе.

 

Но какое отношение имеет пространственная перспектива к предметной? перспектива значит? Научное объяснение может быть дано через человеческий фактор. само зрение, но наша цель здесь не в том, чтобы изучать нейропсихологические процессы зрения — действительно очень сложный процесс — скорее мы стремиться интерпретировать человеческое зрение через геометрические понятия.

 

С точки зрения Ренессанса мы унаследовали визуал . модель пирамиды — с секущей плоскостью или окно .Но у этой модели есть важной особенностью, не очень хорошо изученной даже в наши дни, и заключается в том, что только одна точка схода может быть находится в нем. Другими словами, мы можем спросить: сколько точек схода имеет визуальная часть ? пирамида есть? Вопрос, который бросает нам вызов объяснить, как перспектива может быть концептуализирована с помощью так называемого исчезающего точечные методы. Как мы знаем, эти методы основаны на кубе. геометрические свойства вместо модели человеческого зрения [1].

 

Модульная перспектива модель представляет визуальное пространство наблюдателя таким же образом, как Albertian визуальная пирамида делает, в таким образом, чтобы линия нашего взгляда шла от вершины пирамиды к бесконечность. Симметричная плоскость X ( SPl X ), симметричная плоскость Y ( SPl Y ) и PPl являются основными компонентами модульной системы . перспективная модель , как показано на рисунке 1 .

 

 

То, что наблюдатель воспринимает через PPl , является видимым размером объекта, потому что его размеры длины, ширины и высоты изменяются по мере того, как мы движемся вперед или назад. В в любом случае кажущийся размер того, что мы воспринимаем, управляется зрительными треугольниками. Эта геометрическая особенность означает, что все визуальные треугольники пропорциональны и таким образом, PPl может быть помещен в него на любой глубине модели.

 

Обратите внимание, что наблюдатель (o) и SPl Вершины X/Y имеют один и тот же источник — вопреки тем векторным моделям, в которых два начала требуется—, поэтому мы можем легко измерить ширину, высоту и глубину ( x, y, p ) любой заданной точки в визуальный пространство.Поскольку три плоскости нашей модели коррелируют друг с другом, координаты ( x, y, p ) можно прочитать непосредственно на PPl . То оставшийся вопрос: где точка схода ( pf ) должна быть размещена? Как может предположить читатель, пересечение SPl X/Y определяет симметричная линия визирования ( против ), где (о) и ( pf ) расположены в его конечных точках. Другими словами, точка в центре PP1 представляет ( pf ).Эта геометрическая особенность позволяет делать наброски в перспектива в истинной трехмерной плоскости, то есть на PPl .

 

2. Измерение Очки на

PPl

Наш метод состоит в определении ( x, y, p ) координат точки (P n ) в пространстве под модулярной перспектива геометрическая процедура — поскольку числовое больше подходит для компьютерных приложений. Там пять случаев точечной проекции перспективы в PPl .Мы представим здесь в полном описании первый случай, так как остальные четыре случая скоро будут размещены в Интернете [2]. Наш описание, скорее практическое, чем теоретическое, начинается с проблемы утверждение, а затем после его решения.

Случай 1. Проблема

Этот случай имеет место, когда значения ( x ), а также значения ( y ) не превышают ±5 м , и когда ( p ) имеет положительное значение. Как видно через SPl X/Y , в На рисунках 2 и 3 координаты точки P1 нанесены в пределах заштрихованная область обеих плоскостей.

 

Случай 1. Решение

Это дело раскрыть проще всего. Когда ( x ) и ( y ) меньше или равны ±5 м , они рисуются непосредственно с помощью Salgado Модульная шкала (RMS). Мы можем видеть в Рисунок 4 как нарисовать P1 в перспективе:

 

 

  • x = 4,00 м , измерьте по нижней границе и примите к ( pf ). ( x, p ), и это пересечение определяет P1 в перспектива.

 

 

Я знаю, что это может звучать очень механически потому что мы не используем простые слова, чтобы сказать, что происходит на PPl , но это единственный способ избежать ошибок. Тем не менее, давайте попробуем иначе понять, что мы сделали, чтобы получить Р1:

 

  • Воображение PPl , как лист стекла в перед вами и точка за ним, то постарайтесь проследить на глаз его три пространственные координаты в реальное пространство, наблюдая за PPl , и вы точно поймете, что мы сделали выше чтобы получить P1 в перспективе.Повторяя эту процедуру для других точек , вы подтвердите, что ( x ) и ( y ) всегда равны нулю ( pf ). в то время как ( p ) относится к ним поперечно в глубину.

 

Давайте теперь посмотрим на классический пример куба в перспективе. на этот раз без использования какой-либо помощи точек схода, а только ( pf ), то есть с кубом в качестве упомянутого объект в поле зрения. На рисунках 5 и 6 показана проекция куба на SPl X/Y , поэтому ( x, y, p ) координаты каждой его точки могут быть прочитаны на них.

 

 

Не беспокойтесь о геометрической точности чтения координаты на этих плоскостях, так как наше визуально-измерительное приближение достаточно надежно для выполнения этой задачи. задача. Например, при чтении координат P3 мы можем получить:

х ≈ – 4,05 или – 4,10

у ≈ 4,40 или 4,50

р ≈ 0,50 или 0,60

 

Когда SPl X/Y больше, чем иллюстрации, размещенные здесь, считанные координаты выполнят так же, как если бы вы использовали обычный масштаб-метр, который в нашем случае был бы осуществляется через дополнительные шкалы RMS.

 

Помните, что мы постоянно используем модульных значений , а это означает, что куб может принимать любой размер в зависимости от его заранее установленной размерной эквивалентности, поэтому наши пример может быть коротким, как игрушка-куб, или большим, как La Grand. Здание Arche (Париж). Вы можете изобразить эти два крайних примера на кубе Рисунок 7 .

 

 

Три шкалы RMS могут быть увеличены или укорочены по мере необходимости. мы выбираем заранее.Если вы хотите отобразить перспективу на поверхности настенной росписи вы можете наметить его прямо на стене, избегая неточной процедуры квадратуры или задаваясь вопросом, где пройти на смежные стены, чтобы найти точки схода, которые могут вам понадобиться. RMS больше заметным преимуществом является свобода, которую мы получаем в управлении чертежом. размер, как большой или маленький мы хотели.

 

Перспективу легко визуализировать, используя данные SPl X/Y .Эта техника является частью студентов обучение модульной перспективе для улучшения своих пространственных способностей. Они должны прочитать SPl X/Y данных для их интерпретации на PPl , то есть научиться преобразование 2D-3D работает. На начальном этапе обучения студенты научиться визуализировать объекты только в 3D, пытаясь спроектировать архитектурные формы прямо на PPl , так же, как они это делают в планарных проекциях.Думая в два измерения иногда могут быть сложными, но думать в трех измерениях является настоящей проблемой, поскольку правое полушарие нашего мозга должно управляют очень сложными пространственными отношениями.

3.

Модульная перспектива и Генеративный дизайн

Я не знаю, что это может быть для других школ архитектуре, а у меня — и на протяжении многих лет до сих пор — перспективное изложение проекта — это последнее, что нужно делать. Другими словами, обычный процесс проектирования рождается в 2D-эскизах, в любом случае развивается и становится старый в 3D.Итак, наша перспектива vangelio предполагает, что она сразу же родится в 3D.

 

Селестино Содду цитирует в От формирования к преобразованию : «В каждом проекте есть первый шаг. Дизайнер знает, что его первое действие имеет четкую цель: он должен проследить систему отношений, которая должна быть адаптирована к каждому возможному разработка.» [3] Конечно, идея должна восприниматься как первый акт замысла, но что важнее то, как мы подходим к этому.Как мы знаем творчество включает в себя чрезвычайно сложные мозговые операции, не поддающиеся трансляции в любой метод, так что может быть много способов приблизиться к идее . Чем больше мы можем сказать об этом, тем как выбор между эскизами в 2D или 3D, выбор, который зависит от нашего пространственные способности для выполнения того или иного действия.

 

Для наброска идеи , ни в 2D, ни в 3D, компьютеры пока не подходят для решения задач в обширное поле творчества, то есть они, кажется, не улучшают человеческий творчество, и даже больше, как говорит Ван Дорен о компаньонах компьютеры : «Они сделают жизнь очень приятная, но они мало что изменят и уж точно не улучшат, человеческая природа. [4] Они просто потрясающие инструменты обработки, но неспособные действительно помочь акту творчество, которое включает в себя личные восприятия и эмоции. Искусственный интеллект (ИИ) играет важную роль в компьютерных системах, следуя по пути подражать человеческому поведению. Бертон отмечает, что: «Оба ИИ (особенно символический ИИ) и теория рисования стали моделировать человеческое поведение как обработка информации.» [5] Клири новым направлением, по-видимому, является так называемая теория рисования , которая становится темой серьезного исследования для нейропсихологи, тем временем дизайнеры начинают интересоваться этой темой слишком.

 

Когда ребенка просят нарисовать то, на что он смотрит, он рисует то, что знает об этом предмете, а не то, что он на самом деле видит, потому что он не тренировался интерпретировать и играть с пространственными отношениями. Но когда архитектора просят нарисовать то, чего даже не существует, — это большая проблема. вызов, потому что он не знает, откуда взять образ? Как мы знаем, он нужно его обшить. Перед тем, как придумать какой-либо образ, дизайнеры начинают работать очень так же, как это делает ребенок, собирая сначала все части, которые они уже знают о теме, а затем уже собирал их по-новому, добавляя или убирая элементы, повторяя этот процесс несколько раз, пока идея не будет сделана.

 

Для нашего примера трехмерного эскиза идея мы решили спроектировать христианскую церковь, чтобы поселились в долине Мексики. Во всем мире известно, что крест является самым могущественным символом для христиан. Там Есть много церквей по всему миру, выражающих крест разными способами, в основном через его архитектурный план макет или наверху башен и сводов как скульптурное украшение. Думая об этом символе — во время проповеди в Юнион-Черч (Мексика) — моей первой мыслью было: почему бы не рассмотреть всю здание как крест? Возможно, такая церковь уже где-то есть.я не претендуя здесь на свою оригинальность, но на свое происхождение, как прозрение для архитектурный идея .

 

 

Нашей первой попыткой было формально визуализировать идею , как это показано на рисунках 8 и 9 . Во время его выполнения некоторые сразу же возникают вопросы, например: с какими измерениями мы имеем дело? Какие конструктивные системы и материалы мы должны продумать? Какие цвета будут подходит для занавески стеклянные окна? По каким критериям следует выбирать ландшафтный поселок? И так далее, возникает множество других вопросов.Наш второй попытка пошла в объемную конфигурацию, обнаружив больше проблем, чтобы решить. См. Рисунок 10 .

 

Имея в виду эти вопросы, мы представили в нашем третьем попробуйте архитектурную планировку пропорций , чтобы управлять композицией, как мы можем видеть на рисунках 11 и 12 . Виньола и Палладио были мастеров архитектурного дизайна через пропорции — как хорошо подходит для анализа исторических зданий, из которого мы можем узнать, как применять их даже к современным зданиям.

 

 

 

В результате этого процесса создания трехмерных эскизов мы получаем код для изучения, как говорит Содду: «Этот первый дизайн действие — это возможность использовать код как средство возможных трансформаций, а прослеживаемая форма есть застывший момент этого процесса трансформации. Мы не способны, по сути, трансформировать белый лист: мы прослеживаем форму, транскрибируя нашу запомни искру идеи». [6] Поэтому мы решили изучить состав x-cross как еще одну возможную трансформацию исходный код , будьте осторожны замечать, когда его значение коренным образом меняется, немедленно отступать назад, как произошло в Рисунок 13 .В этот момент мы понимаем, что код нельзя взломать, не изменив идею . код , как система архитектурных элементов, может трансформироваться снова и снова, пока он достигает одного из своих возможных расположений.

 

 

 

Работа по коду наше визуальное мышление начинается свою роль в этом процессе, как говорит Арнхейм: «Наши мысли влияют на то, что мы видим, и наоборот.[7] И это действительно случается. Пока мы изменил перспективу вида, как это видно на рисунках 14 и 15 , мы понимаем, что большой боковые стенки, образующие крест, могли удерживать все дополняющие деятельность церкви, так как небольшие независимые здания связаны между собой святилищем, то есть церковью между живыми стенами .

 

 

 

Конечно, мы попытались выяснить значение живых стен с исторической точки зрения.Наблюдение за Перспективная часть собора Святого Петра (Рим, ок. 320–329 гг.), четыре боковых прохода выполнять важную структурную функцию, а также размещать дополнительные виды деятельности. Итак, мы подумали, что основная пространственная конфигурация — два боковых прохода, в этом случае, могли бы прекрасно сочетаться с живыми стенами , не нарушая его вертикального выражения, крест.

 

 

Однажды идея-код был достигнут процесс обратной связи, который начинает переформулировать наши первоначальные запросы, но на этот раз давая им архитектурные ответы.Это случай Рисунок 16 в котором мы комментируем рисунок 12, улучшая его архитектурные элементы. После этой последней попытке мы готовы разработать архитектурный рисунки; планы, фасады, разрезы и детали в основном. Качество этого процесс зависит от нашей профессиональной подготовки и возможностей, а также команды, с которыми мы работаем — для структурного расчета, подрядчики и так далее. В на данный момент больше нет идеи к понять или код для преобразования, но сам процесс строительства.

 

Я хотел бы закрыть это письмо восходит к концепции идеи в генеративном дизайне . В по крайней мере в архитектуре идея есть всегда трехмерна, или, лучше сказать, фрагментарно-трехмерна. Содду дает нам отличный пример воссоздания возможных запросов, сделанных Борромини для Сант Аньезе: «Я представляю, как Борромини попросили церковь Сант-Аньезе на Пьяцца Навона: я хочу, чтобы церковь присутствовала в весь квадрат, внутри квадрата, но в то же время на его границе; купол должен присутствовать на всей площади, он должен двигаться, усиливая характер квадрата, который представляет собой удлиненный эллиптический римский проход.” [8] Как мы можем заметить, все вербальные просьбы вызывают трехмерные образы, в противном случае они были бы как утомительно и бесполезно переводить его в двумерные «идеи».

 

Когда Ренцо Пиано решил построить из камня новый собор для падре Пио в Сан-Джованни. Ротондо (Италия), он взял дугу в качестве своего кода , через который был виден 360º вид изнутри. созданный в ответ на бесконечный ландшафт. Его код основан на камне и технологии вырезания камней в различных формах. размеров с помощью компьютерной программы, потому что все дуги имеют разные пролеты тоже — как если бы это было стандартизированное производство.это один из многих способов, которыми компьютеры становятся друзьями дизайнера. Идея Борромини была возможно, чтобы гармонично связать свою церковь с окружающим пространством. Идея Ренцо соответствует его своими словами: «Архитектура — это всегда строительство эмоций с помощью технических средств». Наш идея церкви предполагает, что архитектурные формы могут быть задуманы и преобразованы в пределах своей естественной Габаритные размеры.

Ссылки и Примечания

[1] Томас Гарсия-Сальгадо, «Расстояние до Перспективная плоскость.» Nexus Network Journal (будущий выпуск на перспектива и оптика), т. 5, 2003 г., на nexusjournal.com

[2] перспективная геометрия.com (Директором этого веб-сайта является Томас Гарсия-Сальгадо)

[3] Селестино Содду, «От формирования к Трансформация» (доклад на конференции GA 2000, Милан, 2000 г.) generativeart.com

[4] Чарльз Ван Дорен, История знаний (США: Ballantine Books, 1992) с. 381.

[5] Эдвард Бертон, «Искусственная невинность: взаимодействие между изучением детского рисунка и искусственным Интеллект», Леонардо, Vol.30 № 4, стр. 301-309, 1997.

[6] Содду [3]

[7] Рудольф Арнхейм, Visual Thinking (США: Калифорнийский университет Press, 1969), с. 15.

[8] Содду [3]

[9] Все перспективные чертежи были выполнены с использованием модуля . Шкала Сальгадо (RMS).

 

 

Больше информации на сайтеspectivegeometry.com (Комментарии).

Департамент страхования штата Миссисипи — Запрос на рассмотрение плана модульного здания

Home > Государственный пожарный надзор > Дома заводского изготовления > Запрос на рассмотрение плана модульного здания

В соответствии с разделом 75-49-9 Кодекса штата Миссисипи от 1972 г., с аннотациями, Управление государственного пожарного надзора уполномочено проверять планы строительства всех модульных зданий производителя на предмет их соответствия Кодексу пожарной безопасности штата Миссисипи.Управление государственного пожарного надзора обязано рассматривать все планы строительства модульных домов, представленные любым лицензированным производителем модульных зданий. Плата за рассмотрение плана модульного дома составляет четыреста долларов (400,00 долларов США) за план этажа, и оплата должна быть включена в подачу формы запроса. Счет за получение платежа будет возвращен лицу, запросившему рассмотрение.

Элементы, которые должны быть на чертежах во время подачи, предоставляются, но не ограничиваются следующим:

подходящего размера
Печать и штамп архитектора или инженера Ссылка на Строительный кодекс
Чертежи достаточно четкие Заданная скорость ветра конструкции
Указанные типы воздействия Ссылаются на все опасности наводнений
Категория сейсмического проектирования Ссылка на Дымовые извещатели переменного тока Обозначение
Наличие цепей дугового замыкания Наличие цепей замыкания на землю
Аварийный выход из спальных комнат Указанный тип кровельной вентиляции
Зона доступа на чердак четко обозначена Предоставлены инструкции по фундаменту
Расположение люка доступа в подполье Подарок для двери доступа в подполье
Указано на чертеже и

Если у вас есть дополнительные вопросы, обращайтесь в Управление государственной пожарной охраны (601)-359-1061 или по электронной почте [email protected]

Дополнительная информация:

Следующие формы могут быть заполнены в электронном виде или вручную. Чтобы заполнить форму в электронном виде, введите информацию и распечатайте форму; заполненная форма не может быть сохранена. Чтобы заполнить форму вручную, распечатайте пустую форму и впишите информацию.

Чтобы заполнить эту форму в электронном виде, вы должны установить на свой компьютер последнюю версию Adobe Acrobat Reader. Его можно бесплатно загрузить с веб-сайта Adobe.

черепаха — Графика черепахи — Python 3.10.3 документация

Введение

Черепашья графика — популярный способ познакомить детей с программированием. Это было часть оригинального языка программирования Logo, разработанного Уолли Фёрзейгом, Сеймур Пейперт и Синтия Соломон в 1967 году.

Представьте роботизированную черепаху, начинающуюся с точки (0, 0) в плоскости x-y. После импортной черепахи дайте ей команда черепаха.форвард(15) , и она перемещается (на экране!) на 15 пикселей в направление, в котором он смотрит, рисуя линию по мере движения.Дайте ему команду черепаха.право(25) и поворачивается на месте на 25 градусов по часовой стрелке.

Комбинируя вместе эти и подобные команды, замысловатые формы и изображения можно легко нарисовать.

Модуль черепахи представляет собой расширенную повторную реализацию одноименного модуль из стандартного дистрибутива Python до версии Python 2.5.

Он пытается сохранить достоинства старого модуля черепахи и быть (почти) на 100% совместим с ним. Это означает, в первую очередь, обеспечить возможность обучения программист, чтобы использовать все команды, классы и методы в интерактивном режиме при использовании модуль из IDLE запускается с ключом -n .

Модуль черепахи предоставляет графические примитивы черепахи как в объектно-ориентированном и процедурно-ориентированные способы. Поскольку он использует tkinter для базового графики, ему нужна версия Python, установленная с поддержкой Tk.

Объектно-ориентированный интерфейс использует по существу два+два класса:

  1. Класс TurtleScreen определяет графические окна как игровую площадку для рисование черепах. Его конструктору нужен tkinter .Canvas или ScrolledCanvas в качестве аргумента.Его следует использовать, когда черепаха используется как часть некоторого приложения.

    Функция Screen() возвращает одноэлементный объект TurtleScreen подкласс. Эту функцию следует использовать, когда черепаха используется как самостоятельный инструмент для создания графики. Поскольку это одноэлементный объект, наследование от его класса невозможно.

    Все методы TurtleScreen/Screen также существуют как функции, т.е. как часть процедурно-ориентированный интерфейс.

  2. RawTurtle (псевдоним: RawPen ) определяет объекты Turtle, которые рисуют на TurtleScreen .Его конструктору нужен Canvas, ScrolledCanvas или TurtleScreen в качестве аргумента, чтобы объекты RawTurtle знали, где рисовать.

    Производный от RawTurtle является подклассом Turtle (псевдоним: Pen ), который использует экземпляр Screen , который автоматически создан, если еще не существует.

    Все методы RawTurtle/Turtle также существуют как функции, т.е. часть процедурно-ориентированный интерфейс.

Процедурный интерфейс предоставляет функции, производные от методов классов Экран и Черепаха .У них такие же имена, как соответствующие методы. Экранный объект создается автоматически всякий раз, когда вызывается функция, производная от метода Screen. (Безымянный) черепаший объект автоматически создается всякий раз, когда любая из функций, производных от метода Черепахи называется.

Чтобы использовать несколько черепах на экране, необходимо использовать объектно-ориентированный интерфейс.

Примечание

В следующей документации приведен список аргументов для функций. Методы, конечно же, имеют дополнительный первый аргумент self , который здесь опущено.

Справка и настройка

Как пользоваться справкой

Публичные методы классов Screen и Turtle подробно задокументированы. через строки документации. Таким образом, их можно использовать в качестве онлайн-справки через справку Python. объекты:

  • При использовании IDLE всплывающие подсказки показывают подписи и первые строки docstrings введенных вызовов функций/методов.

  • Вызов help() для методов или функций отображает строки документации:

     >>> помощь(Экран.бгцвет)
    Справка по методу bgcolor в модуле черепахи:
    
    bgcolor(self, *args) несвязанный метод turtle.Screen
        Установите или верните backgroundcolor для TurtleScreen.
    
        Аргументы (если заданы): цветная строка или три числа.
        в диапазоне 0..colormode или тройка таких чисел.
    
    
          >>> screen.bgcolor("оранжевый")
          >>> screen.bgcolor()
          "апельсин"
          >>> screen.bgcolor(0.5,0,0.5)
          >>> screen.bgcolor()
          "#800080"
    
    >>> помощь(Turtle.penup)
    Справка по методу penup в модуле черепаха:
    
    пенуп (самостоятельная) несвязанная черепаха.Метод черепахи
        Потяните перо вверх — при движении нет рисунка.
    
        Псевдонимы: пенуп | пу | вверх
    
        Нет аргумента
    
        >>> черепаха.penup()
     
  • Строки документации функций, производных от методов, имеют модифицированный форма:

     >>> справка(bgcolor)
    Справка по функции bgcolor в модуле черепахи:
    
    bgcolor(*аргументы)
        Установите или верните backgroundcolor для TurtleScreen.
    
        Аргументы (если заданы): цветная строка или три числа.
        в диапазоне 0..colormode или тройка таких чисел.Пример::
    
          >>> bgcolor("оранжевый")
          >>> bgcolor()
          "апельсин"
          >>> bgcolor(0.5,0,0.5)
          >>> bgcolor()
          "#800080"
    
    >>> помощь(пенуп)
    Справка по функции penup в модуле черепахи:
    
    пенап()
        Потяните перо вверх — при движении нет рисунка.
    
        Псевдонимы: пенуп | пу | вверх
    
        Нет аргумента
    
        Пример:
        >>> пенап()
     

Эти измененные строки документации создаются автоматически вместе с функцией определения, полученные из методов во время импорта.

Перевод строк документации на разные языки

Существует утилита для создания словаря, ключами которого являются имена методов и значения которых являются docstrings общедоступных методов классов Экран и Черепаха.

черепаха. write_docstringdict ( filename=’turtle_docstringdict’ )
Параметры

имя файла – строка, используемая в качестве имени файла

Создать и записать словарь-строку документации в сценарий Python с заданным имя файла.Эта функция должна быть вызвана явно (она не используется уроки графики черепах). Словарь docstring будет записан в Скрипт Python имя файла .py . Он предназначен для использования в качестве шаблона для перевода строк документации на разные языки.

Если вы (или ваши учащиеся) хотите использовать черепаху с онлайн-помощью в вашем родной язык, вы должны перевести строки документации и сохранить полученный файл как например. черепаха_docstringdict_german.ру .

Если у вас есть соответствующая запись в вашем файле turtle.cfg в этом словаре будут прочитаны во время импорта и заменят исходные строки документации на английском языке.

На момент написания этой статьи существуют словари строк документации на немецком и итальянский. (Запросы, пожалуйста, [email protected])

Как настроить экран и черепах

Встроенная конфигурация по умолчанию имитирует внешний вид и поведение старый модуль черепахи, чтобы сохранить с ним наилучшую совместимость.

Если вы хотите использовать другую конфигурацию, которая лучше отражает функции этого модуля или который лучше соответствует вашим потребностям, например. для использования в классе, вы можете подготовить файл конфигурации turtle.cfg , который будет прочитан при импорте время и изменить конфигурацию в соответствии с ее настройками.

Встроенная конфигурация будет соответствовать следующему файлу turtle.cfg:

 ширина = 0,5
высота = 0,75
слева направо = нет
верхний низ = нет
ширина = 400
высота = 300
режим = стандартный
цветовой режим = 1.0
задержка = 10
undobuffersize = 1000
форма = классическая
цвет карандаша = черный
цвет заливки = черный
resizemode = не изменять размер
видимый = Истина
язык = английский
Например, черепаха = черепаха
пример экрана = экран
title = Графика Python Turtle
использование_IDLE = Ложь
 

Краткое объяснение выбранных записей:

  • Первые четыре строки соответствуют аргументам функции Screen.setup() метод.

  • Строки 5 и 6 соответствуют аргументам метода Экран.размер экрана() .

  • форма может быть любой из встроенных форм, например, стрела, черепаха и т. д. Подробнее информация попробуйте помощь (форма) .

  • Если вы хотите не использовать цвет заливки (т. е. сделать черепаху прозрачной), у вас есть написать fillcolor = "" (но все непустые строки не должны иметь кавычек в cfg-файл).

  • Если вы хотите отразить состояние черепахи, вы должны использовать resizemode = авто .

  • Если вы установите, например. язык = итальянский docstringdict turtle_docstringdict_italian.py будет загружен во время импорта (если присутствует на пути импорта, например. в том же каталоге, что и черепаха .

  • Записи exampleturtle и examplescreen определяют имена этих объекты в том виде, в каком они встречаются в строках документации. Преобразование method-docstrings в function-docstrings удалит эти имена из строки документации.

  • using_IDLE : Установите значение True , если вы регулярно работаете с IDLE и его -n переключатель («нет подпроцесса»). Это предотвратит вход exitonclick() в основная петля.

В каталоге, где находится черепаха , может находиться файл turtle.cfg . хранится и дополнительный в текущем рабочем каталоге. Последний будет переопределить настройки первого.

Каталог Lib/turtledem содержит черепаху .файл cfg . Ты сможешь изучите его в качестве примера и посмотрите на его эффекты при запуске демонстраций (желательно не из демо-просмотрщика).

Пакет Turtledemo включает в себя набор демонстрационных сценариев. Эти сценарии можно запускать и просматривать с помощью прилагаемой демонстрационной программы просмотра следующим образом:

Кроме того, вы можете запускать демонстрационные сценарии по отдельности. Например,

 python -m черепахаdemo.bytedesign
 

Каталог пакетов turtledemo содержит:

  • Средство просмотра демо __main__.py , который можно использовать для просмотра исходного кода сценариев и запускать их одновременно.

  • Несколько скриптов, демонстрирующих различные возможности черепахи модуль. Доступ к примерам можно получить через меню «Примеры». Они также могут запускаться автономно.

  • Файл turtle.cfg , который служит примером того, как писать и использовать такие файлы.

Демонстрационные сценарии:

Имя

Описание

Особенности

байтдизайн

комплекс классический рисунок черепахи

трассировщик() , задержка, обновление()

хаос

графики Verhulst динамика, показывает, что компьютер вычисления могут генерировать результаты иногда против ожидания здравого смысла

мировые координаты

часы

аналоговые часы, показывающие время вашего компьютера

черепахи как часы руки, онтаймер

смеситель красок

эксперимент с r, g, b

ondrag()

лес

3 дерева в ширину

рандомизация

фрактальные кривые

Кривые Гильберта и Коха

рекурсия

Линденмайер

этноматематика (индийские коламы)

L-система

минимальный_ханой

Ханойские башни

Прямоугольные черепахи как ханойские диски (форма, размер формы)

ним

играть в классическую игру ним с тремя кучками палочек против компьютера.

черепашки в виде нимстиков, управление событиями (мышь, клавиатура)

краска

супер минималистичный программа для рисования

onclick()

мир

элементарный

черепаха: внешний вид и анимация

Пенроуз

апериодическая мозаика с воздушные змеи и дротики

штамп()

планета_и_луна

имитация гравитационная система

сложные формы, Век2Д

хоровод

вращающиеся танцующие черепахи попарно напротив направление

составные формы, клоны наклон, get_shapepoly, обновление

sorting_animate

визуальная демонстрация различные методы сортировки

простое выравнивание, рандомизация

дерево

а (графическая) ширина первое дерево (с использованием генераторов)

клон()

два холста

простая конструкция

черепахи на двоих полотна

википедия

выкройка из википедии статья о графике черепах

клон() , отменить()

иньян

другой элементарный пример

круг()

Получайте удовольствие!

Multiview Drawings — Введение в черчение и AutoCAD 2D

Когда вы закончите этот модуль, вы сможете:

  1. Описать многовидовой рисунок, принцип стеклянного ящика, три стандартных вида, линии объектов и невидимые линии.
  2. Из трехмерного изображения объекта нарисуйте многоракурсный рисунок, используя три стандартных вида.

ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы понимаете многовидовые чертежи, скрытые линии и можете рисовать три стандартных вида объекта, пропустите этот модуль и сразу переходите к модулю 28.

В мире черчения и дизайна используется система представления трехмерного объекта путем рисования двухмерных видов. Он называется многовидовым чертежом . Чтобы объяснить эту систему рисования, будет использоваться 3D-каркасная модель, показанная на рис. 27-1.Чтобы нарисовать двухмерный вид одной стороны объекта, поместите воображаемую плоскость параллельно его стороне и спроецируйте вид модели (перпендикуляр) на плоскость. Это называется орфографической проекцией . Представьте себе самолет на листе стекла. См. Рисунок 27-2.

Рис. 27-1. Трехмерная каркасная модель
. Рис. 27-2.

Чтобы продолжить этот принцип, поместите плоскость с каждой стороны объекта, всего шесть плоскостей или листов стекла, чтобы сформировать стеклянную коробку.См. Рисунок 27-3. Представьте, что стеклянный ящик разворачивается на плоской двухмерной плоскости, как показано на рис. 27-4.

Все шесть представлений теперь видны одновременно. Шесть представлений называются сверху, спереди, справа, слева, сзади и снизу.

Рисунок 27-3
Принцип стеклянного ящика Рисунок 27-4
Стеклянный ящик в развернутом виде

Три стандартных вида

Почти для всех объектов достаточно трех видов, чтобы описать их. На самом деле существует много моделей, которым требуется только два представления, а некоторым требуется только одно представление для их описания.

Три стандартных вида: сверху , спереди и справа . Они должны быть нарисованы в положениях, показанных на рис. 27-5, и должны быть выровнены.

Рисунок 27-5
Три стандартных представления

Выбор трех стандартных представлений

Всегда выбираются три стандартных представления, как показано на рис. 27-6.

Рисунок 27-6
Выбор трех стандартных видов

Рисование видов

Обычно лучше сначала нарисовать вид самой неправильной формы, а затем проецировать линии на два других вида.Для объекта на рис. 27-7 сначала должен быть нарисован вид спереди, а затем проецируются виды сверху и справа.

Обратите внимание, как выровнены представления. На рис. 27-7 показаны два разных метода проецирования линий из вида сверху в вид справа или наоборот.

Расстояние между видами не имеет значения и может быть легко изменено в AutoCAD с помощью команды ПЕРЕМЕСТИТЬ. В большинстве случаев расстояния корректируются с учетом размеров и примечаний.

Рис. 27-7 Два метода
для компоновки и выравнивания вида

Линии и элементы, видимые на видах, рисуются сплошными или сплошными линиями.Они называются объектными строками . Несмотря на то, что они называются объектными линиями, они могут иметь круглую форму. Чтобы полностью описать модель на многовидовом чертеже, необходимо также показать все линии или элементы, скрытые на этом виде. Они называются скрытыми линиями , а их тип линии обозначен пунктиром. Изучите многоракурсный рисунок ниже и обратите внимание, как отверстия, проходящие через объект, показаны скрытыми линиями. См. рисунки 27-8 и 27-9.

Рисунок 27-8 Модель
Рисунок 27-9
Многоракурсный чертеж модели

Шаг 1

Начните новый чертеж, используя шаблон: 2D Layout English.

Шаг 2

Сохраните чертеж и назовите его: AutoCAD 2D Workalong 27-1.

Этап 3

Установите в качестве единиц измерения вставки дюймы. Откройте диалоговое окно «Вставка» и вставьте блок: AutoCAD 2D Workalong 27-1. (Рис. Шаг 3)

Шаг 4

Используя команду EXPLODE, как показано ниже, расчлените только что вставленный блок. Команда: ВЗРЫВ

Выбрать объекты: 1Найдено

(Выберите сетку)

Выберите объекты:

Команда:

Рисунок Шаг 3

Шаг 5

Блокировка слоев: сетки и границы.(Рис. Шаг 5)

Рисунок Шаг 5

КОММЕНТАРИИ АВТОРА: Заблокировав слои сетки и границы, объекты рисования на этих слоях нельзя будет случайно переместить или удалить во время завершения рисования.

Шаг 6

Нарисуйте в верхней левой области. На слое Объект, используя изометрический рисунок в качестве объекта для рисования, нарисуйте контур вида спереди модели. (Рис. Шаг 6A и 6B)

Рисунок Шаг 6A Рисунок Шаг 6B

КОММЕНТАРИИ АВТОРА: Одна сетка на изометрическом чертеже равна одной сетке на чертеже.Нарисуйте контур вида. Не беспокойтесь о линиях внутри объекта.

Шаг 7

Нарисуйте контур вида справа на объект. (Рис. Шаг 7)

Рисунок Шаг 7

КОММЕНТАРИИ АВТОРА: Линии вида справа должны совпадать горизонтально с видом спереди.

Шаг 8

Нарисуйте контур объекта Вид сверху. (Рис. Шаг 8)

Рисунок Шаг 8

КОММЕНТАРИИ АВТОРА: Линии вида сверху должны совпадать вертикально с видом спереди.

Шаг 9

Добавьте линии внутренних объектов на все виды. (Рис. Шаг 9)

Рисунок Шаг 9

Шаг 10

На слое: Скрытый, нарисуйте скрытые линии. На этом рисунке требуется только одна линия. (Рис. Шаг 10)

Рисунок Шаг 10

Шаг 11

На слое: Текст добавьте текст 27-1 под многовидовым рисунком. Используйте стиль текста: 2D-модули высотой 0,5 дюйма. (Рис. Шаг 11)

Рисунок Шаг 11

Шаг 12

Сохраните и закройте чертеж.

  1. В мире черчения и дизайна используется система представления трехмерного объекта путем рисования двумерных видов, называемая многовидовым рисунком.
  2. Три стандартных вида многовидового чертежа — сверху, спереди и справа.
  3. При рисовании многовидового чертежа виды сверху, спереди и справа объекта должны быть нарисованы в правильном положении и должны быть удалены. Расстояние между видами не имеет значения.

Допустимое время: 40 минут.

Шаг 1

Открыть чертеж: AutoCAD 2D Workalong 27-1. С помощью команды СОХРАНИТЬКАК сохраните под именем: AutoCAD 2D Lab 27-1. (Рис. Шаг 1)

Шаг 2

На слое: Объект и Скрытый нарисуйте многовидовой чертеж, используя стандартные три вида каждого из пяти объектов на рисунках с 27-2 по 27-6.

Этап 3

Проверьте свой ответ на рис. 27-7. Не смотрите на ответ, пока не закончите свои рисунки.

Рисунок Шаг 127-227-327-427-527-6Рисунок 27-7 Ответы

С чего начать | Allied Modular Building Systems

ЭТАП 1 – ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Мы предлагаем несколько типов настенных систем, которые удовлетворят практически любые потребности.Пожалуйста, ознакомьтесь с руководством по выбору продукта, чтобы определить продукт, который вы хотите, чтобы мы процитировали. Мы предоставили рабочий лист графического планирования, чтобы помочь вам спроектировать ваше здание. Просто заполните его полностью и отправьте по факсу в наш офис. Если вам нужна помощь в разработке вашего проекта, наши дизайнеры будут более чем рады помочь вам.

ШАГ 2 – ЦИТАТА

Как только мы получим всю необходимую информацию, мы сообщим стоимость вашего проекта, обычно в течение 24 часов. Для некоторых специальных товаров может потребоваться более длительный период времени, чтобы получить ценовое предложение.

ЭТАП 3 – ЗАКАЗ

Наша цель сделать заказ как можно проще. Просто выполните следующие действия:

1. Отправьте свой заказ на поставку, чтобы начать согласование чертежей.
2. После просмотра чертежей отправьте следующую информацию:

Подписанный чертеж утверждения
Точный адрес доставки
Выбор цвета

По заказу мы предоставим инженерно-штампованный расчет штата Калифорния для любого штата. Нашему инженерному отделу может потребоваться дополнительный адрес и другая информация для заполнения пакета разрешений

.

ЭТАП 4 – СТАТУС

Обычное время выполнения заказов составляет 3-4 недели.Возможны срочные заказы за дополнительную плату. Пожалуйста, свяжитесь с нашим офисом для получения дополнительной информации. Мы ежедневно отслеживаем ваш заказ с помощью компьютеризированной оптимизированной системы отслеживания. Не стесняйтесь звонить нашему внутреннему представителю, чтобы проверить статус. Нам потребуется ваше имя и наш рабочий номер, который можно найти на чертежах утверждения.

ЭТАП 5 – ДОСТАВКА

Когда ваш заказ будет выполнен, с вами свяжутся. Если мы берем на себя груз, мы позаботимся о том, чтобы ваш заказ был доставлен в целости и сохранности вовремя.Мы всегда отправляем дополнительные материалы в случае повреждения груза. Однако, если при получении груза будут обнаружены какие-либо поврежденные материалы, пожалуйста, свяжитесь с нами и немедленно сообщите нам об этом, чтобы мы могли отправить любые необходимые запасные компоненты.

ШАГ 6 – УСТАНОВКА

Если вы заказали нашу услугу по установке, наш менеджер по установке свяжется с вами, чтобы назначить дату. Это можно сделать не менее чем за 2 недели до установки, чтобы мы могли запланировать все необходимые приготовления к поездке.

ПОСЛЕДНИЙ ШАГ – УТВЕРЖДЕНИЕ

Наша монтажная бригада проверит и объяснит особенности новой инвестиции. Мы предоставим всю информацию о гарантии, и, если это необходимо, наша команда попросит рекомендательное письмо. И последнее, но не менее важное: мы позаботимся о том, чтобы рабочее место оставалось безопасным и чистым.

Модульные и другие мобильные конструкции

Узнайте, требуется ли вашей передвижной медицинской части разрешение и техосмотр

Является ли ваш автомобиль передвижной медицинской частью?

Ответьте да или нет на следующие вопросы:

  • Используется ли автомобиль для чего-то другого, кроме экстренного реагирования?
  • Предоставляются ли в автомобиле медицинские осмотры, лечение, медицинские или стоматологические услуги или процедуры?
  • Автомобиль построен на шасси?
  • Предназначен ли автомобиль для использования во временных местах?
  • Есть ли в транспортном средстве какие-либо электрические, водопроводные или газовые трубопроводы? Если ответ «да» на все вышеперечисленные вопросы, то у вас есть мобильная медицинская часть, и вам нужно будет представить планы и проверить ее.

Отправьте планы и проверьте свое устройство

Вот процесс утверждения плана переоборудования вашей мобильной медицинской установки, а также проверки и утверждения работы:

    Сначала вам необходимо создать план и отправить его нам на проверку.

    Планы конверсионного подразделения (или передвижной медицинской бригады), которые вы отправляете на рассмотрение, должны содержать достаточно информации для определения соответствия применимым кодам конверсионного поставщика и медицинского подразделения.

    Структурные: Необходимо учитывать только сосредоточенные нагрузки в 500 фунтов или более на площади 16 квадратных футов. Соответствие может быть достигнуто с помощью WAC 296-150V-0350. Это относится к единицам, которые были либо построены, либо преобразованы из другой конструкции в качестве единицы поставщика» в соответствии с WAC 296-150V. Если вы хотите построить или преобразовать структуру в «коммерческий вагон», пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу [email protected] .gov или 1-800-705-1411 Вариант 3.

    Электрика: Покажите общее расположение розеток, светильников, выключателей и главного распределительного щита (это можно совместить с планом этажа или сделать отдельным чертежом).Включите график, показывающий, какие выключатели находятся в блоке главной панели, включая размеры выключателей и то, чем они управляют. Предоставьте расчеты электрической нагрузки, которые показывают общее потребление электроэнергии в амперах.

    Сантехника (вода): Покажите расположение всех раковин, накопительных баков и других сантехнических устройств. Укажите размеры труб для водоснабжения. Предоставьте информацию о рабочем давлении в системе водоснабжения, а также о длине водопровода от входа или насоса до самого дальнего приспособления.

    Сантехника (слив): Покажите расположение всех раковин, накопительных баков и других сантехнических устройств. Укажите размеры дренажных, сливных и вентиляционных труб. Покажите расположение и размер выхода дренажной системы.

    Механический: Если в вашем коммерческом автобусе есть газовые приборы, вы должны показать расположение и размер газовых труб. Вы должны будете предоставить требования к вводу БТЕ/ч для всех газовых приборов. Покажите расположение входа подачи газа или резервуара.Укажите тип топлива (например, природный газ или пропан) и длину трубопровода от бака или входа до самых удаленных приборов. Если у вас есть отопительный прибор или кондиционер, вам нужно будет продемонстрировать соответствие государственному энергетическому кодексу в предоставленных формах.

    Далее, мы должны рассмотреть и утвердить ваш план, прежде чем вы начнете работу

    Чтобы мы рассмотрели ваш план, вы должны отправить заполненную форму «Запрос на утверждение плана — поставщик конверсии/медицинские единицы» (F622-035-000) и как минимум 2 полных комплекта планов, соответствующих спецификациям, указанным в инструкциях к форме. .

    • Вы должны оплатить сборы в соответствии с опубликованным графиком сборов в WAC 296-150V-3000, чтобы мы проверили планы на соответствие надлежащим строительным нормам.
    • Вам также нужно будет приобрести знаки различия продавца и медицинского подразделения. Заполните заявку на Insignia — Conversion Vendor/Medical Units (F623-021-000).
    • После того, как мы рассмотрим и утвердим дизайн вашего плана, мы присвоим ему номер плана и вернем вам один экземпляр плана по почте.
    • Затем мы должны проверить и одобрить проделанную вами работу.

    Примечание : обязательно свяжитесь со всеми местными строительными отделами, где вы планируете использовать свое устройство. Некоторые строительные отделы могут не разрешать использование единиц переоборудования поставщиков в своей юрисдикции. Вам может потребоваться иметь коммерческого тренера в этой юрисдикции.

    Свяжитесь с нами

    [email protected]
    1-800-705-1411 Вариант 3

    Почтовый адрес
    Департамент труда и промышленности штата Вашингтон
    PO Box 44430
    Olympia, WA 98504-4430

    Местоположение
    7273 Linderson Way SW
    Tumwater, WA 98501

    Поставщик планов и чертежей модульной кухни по цене 500 рупий за кухню | Улуберия | Howrah

    Модульная кухня Поставщик планирования / чертежа по цене 500 рупий за кухню | Улуберия | Хора| ID: 21551945162

    Спецификация продукта

    Услуги Местоположение Жилой
    Модульные кухонные дизайны / стили Modern
    Finith
    3D Доступный дизайн Да
    Минимальный заказ 1 Кухня

    Описание продукта

    Мы предоставляем модульный план кухни в соответствии с размером кухни, бюджетом и вашими требованиями.Просто поделитесь с нами примерным размером вашей кухни, несколькими изображениями и вашими требованиями.

    Заинтересованы в этом товаре?Уточнить цену у продавца

    Связаться с продавцом


    О компании

    Год основания2019

    Юридический статус фирмы Физическое лицо — собственник

    Характер деятельностиОптовый торговец

    Количество сотрудниковДо 10 человек

    Годовой оборотДо рупий.50 лакхов

    IndiaMART Участник с июля 2012 г.

    GST19AHHPH7848F1Z0

    Код импорта-экспорта (IEC)AHHPH*****

    Для модульной кухни вам не нужно думать о пространстве, будь то маленькое или большое пространство, оно подходит для кухни любого размера. Причина в том, что современная кухня имеет множество функций в соответствии с вашими потребностями! Это готовые части кухонного шкафа, необходимые для установки!

    «Настроить в соответствии с вашими требованиями и площадью вашей квартиры»

    Вернуться к началу 1

    Есть потребность?
    Лучшая цена

    1

    Есть потребность?
    Лучшая цена

    .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.