Пластилинография фрукты и овощи: Пластилинография «Овощи и фрукты» | Детский дом №32

Содержание

План-конспект урока технологии на тему «Композиция из овощей и фруктов»

План – конспект урока технологии в 1 «Г» классе

на тему: «Композиция из фруктов и овощей»

Шпагиной Ирины Витальевны

Тема урока: «Композиция из фруктов и овощей».

Тип урока: Изучение нового материала.

Цель: научиться передавать форму овощей, фруктов и блюда при лепке пластилином.

Задачи: 1. обучающие: сформировать навыки планирования выполнения работы: установление логической последовательности изготовления блюда с овощами и фруктами;

2. развивающие: развитие мелкой моторики рук, развитие творческого мышления, воображения, пространственного представления, объёмного видения;

3. воспитывающие: воспитание трудовой дисциплины, доброжелательности, аккуратности, любви к природе.

Оборудование:

Для учителя:

  • Т.М. Рагозина, А.А. Гринёва. Технология 1 класс. Учебник;

  • пластилин;

  • овощи и фрукт на бумажном блюдце;

  • заготовки пластилина;

  • заготовки блюдца для учеников;

  • зубочистки

Для учащихся:

План урока:

  1. Организационный момент ( мин.)

  2. Сообщение темы и целей урока ( мин)

  3. Вводная беседа, объяснение нового материала( мин)

  4. Самостоятельная работа ( мин.)

  5. Подведение итогов, рефлексия ( мин.)

Учитель:
Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке?

Пластилин, стек и дощечка

Соберись и улыбкой поделись! Давайте поделимся улыбкой друг с другом и с нашими гостями.

Учитель:

Урок мне бы хотелось начать с загадки.

Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Ученики:

Осенью

Учитель:

А что собирают осенью?

Ученики:

Урожай

Учитель:

Правильно. Осенью собирают урожай- овощи и некоторые фрукты- яблоки, груши. Кто скажет, какие фрукты и овощи мы собираем осенью?

Ученики:

Ответы учеников.

Учитель:

А зачем нам нужны овощи и фрукты?

Ученики:

Все овощи и фрукты полезны.

Учитель:

Овощи оказывают полезное воздействие не только на физическое состояние организма, но и на умственное. Поэтому их нужно употреблять каждый день. Именно осень одаривает нас богатством овощей.

Регулятивные УУД: рациональное размещение на рабочем месте материалов, инструментов и приспособлений.

2. Сообщение темы и целей урока.

Учитель:

Может быть, кто-то из вас уже догадался, чему будет посвящён наш урок?

Ученики:

Лепке овощей и фруктов.

Учитель:

Правильно, тема нашего урока «Композиция из фруктов и овощей». Сейчас посмотрите на свои рабочие места. Как вы считаете, из чего мы будем делать нашу поделку?

Ученики:

Из пластилина.

Учитель:

Верно, сегодня мы будем лепить фрукты и овощи из пластилина.

— А чему вы хотите научиться сегодня на уроке?

Ученики:

Ответы учеников.

Учитель:

Я сказала, что мы будем делать композицию из овощей и фруктов. А кто-нибудь знает, что такое композиция?

Ученики: ответы учеников

Учитель:

Композиция- это правильное расположение предметов на рисунке или в пространстве.

Познавательные УУД:

1. Определение темы урока.

2. Формирование умения на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД

1. Формируем умение слушать и понимать других.

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

3. Объяснение нового материала,

Учитель:

Ещё сегодня на урок к нам пришли Маша и Миша. И пришли не с пустыми руками. Смотрите, какую корзинку они нам принесли (достаю блюдце с готовыми овощами).

Давайте посмотрим, что там лежит. Но для этого нужно отгадать загадки. (загадки написаны на слайде в презентации)

Бордовый этот корнеплод –

На свете слаще нет!

Готовит весь честной народ

С ней борщ и винегрет. (свёкла)

Правильно, Маша и Миша тоже так считают.

Очень яркая девица

Летом прячется в темнице.

Любят зайчики и детки

В свежем виде и в котлетках.

Эта рыжая плутовка

Называется… (морковка)

В саду на дереве растёт

Красивый, вкусный, сочный плод.

Я подскажу: на букву Я

Он начинается друзья (яблоко)

Учитель:

Молодцы, отгадали загадки и узнали, что мы будем лепить сегодня на уроке.

— Скажите, а какой инструмент вам понадобится для работы?

Ученики:

Стек.

Учитель:

Кто-нибудь знает, что такое стек?

Ученики:

Ответы

Учитель:

Стек – это резец, используемый при лепке. Он острый, как нужно с ним обращаться?

Ответы учеников

Учитель:

Аккуратно, подавать друг другу «тупой» стороной. А работу надо выполнять не только правильно, но и аккуратно.

Давайте расскажем Мише, какие мы знаем правила работы с пластилином.

Ответы учеников

Учитель:

Не брать пластилин в рот; не трогать грязными руками лицо и одежду; не трогай тетради, книги — останутся жирные пятна. Не бросайся пластилином, следи, чтобы он не упал на пол; научился сам – научи товарища; и ни в коем случае не ломать чужих поделок.

— Но перед тем, как приступить к работе, мы с вами проведем физминутку.

На носочки я встаю,

Яблочко я достаю.

С яблочком бегу домой,

Мамочке подарок мой.

-Молодцы! Присаживайтесь.

Сейчас, прежде чем приступить к работе, давайте проанализируем тарелочку с овощами и фруктом

(Показываю на заранее приготовленных заготовках):

Слепим яблоко. Выберем цвет. Яблоко может быть красным, желтым или зеленым. Но бывают и разноцветные плоды, например, зеленые с красными бочками или желто-красные. Возьмём красный, добавим жёлтого и скатаем шарик. С одной стороны добавим коричневую точку. С противоположной стороны сделаем углубление кисточкой. Далее берём немного коричневого и делаем черешок, из зелёного- листик. Прикрепляем этот черешок и листик в углубление яблока.

Далее будем лепить морковь. Подготовим 4 шарика- 1 оранжевый-побольше и 3 зелёных-поменьше. Оранжевый шарик нужно вытянуть в конус, закруглённый с более широкой стороны. Это форма морковки. Теперь нужно сделать заготовки для длинных листьев. Сделаем то же самое, что и с оранжевым шариком. И теперь в конце примнём пальцем к доске. На получившихся листочках нарисовать стекой сеточку. Теперь листочки соединить со спичкой и вставить в морковку. Кончиком стеки сделайте небольшие продольные насечки.

Сейчас слепим свёклу. Скатаем шарик и кончик вытянем. Сделаем листочки. Скатаем три зелёных маленьких шарика и вытянем. Получится капелька. Соединим три капельки вместе и примажем получившуюся деталь к свёкле.

Теперь положим наши фрукты на блюдце, которое я вам раздам.

Прежде чем начать выполнять, давайте вспомним, что за чем нужно делать. Откроем нужную страницу в учебнике( посмотрим по содержанию) и вспомним, в какой последовательности выполним работу.

Учитель:

Как сделать яблоко?

Ученики:

Возьмём красный, добавим жёлтого и скатаем шарик. С одной стороны добавим коричневую точку. С противоположной стороны сделаем углубление зубочисткой. Далее берём немного коричневого и делаем черешок, из зелёного- листик. Прикрепляем этот черешок и листик в углубление яблока.

Учитель:

Как сделать морковь?

Ученики:

Подготовим 4 шарика- 1 оранжевый-побольше и 3 зелёных-поменьше. Оранжевый шарик нужно вытянуть в конус, закруглённый с более широкой стороны. Это форма морковки. Теперь нужно сделать заготовки для длинных листьев. Сделаем то же самое, что и с оранжевым шариком. И теперь в конце примнём пальцем. Теперь листочки соединить зубочисткой и вставить в морковку. Кончиком стеки сделаем небольшие продольные насечки.

Учитель:

Скатаем шарик и кончик вытянем. Сделаем листочки. Скатаем три зелёных маленьких шарика и вытянем. Получится капелька. Соединим три капельки вместе и примажем получившуюся деталь к свёкле.

Познавательные УУД:

1.Запоминание последовательности лепки

2. Применение полученных знаний на практике.

  1. Самостоятельная работа

-Приступим к работе. Я уверена, что вы все выполните её правильно, аккуратно. А я в это время раздам вам бумажные блюдца. У кого будут вопросы- поднимайте руку, я подойду к вам.

Когда вы завершите работу, мы сделаем с вами на последней парте выставку.

Личностные УУД:

1. Эстетическое развитие.

2.Развитие самостоятельности.

3.Воспитание познавательного интереса к предмету.

  1. Подведение итогов, рефлексия

Ребята, вы все молодцы! У вас получились отличные работы! Вы помните, в начале урока мы ставили себе цели? Мы их достигли?

Те, у кого не возникло трудностей, поднимите красный пластилин. Те, у кого что-то не получилось, поднимите пластилин зелёного цвета. А те, кому нужно было постараться чуть больше, поднимите синий пластилин

— Все встали, спасибо за урок, готовимся к следующему.

Регулятивные УУД:

1.Уважение к результатам труда.

2.Наблюдение и сравнение.

3.Оценивание своей работы.

Список использованных источников:

  1. В. С. Горичева, М. И. Калибина «Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина». — Ярославль, 1998 г.

  2. О. А. Морозова «Волшебный пластелин». — Москва, 1998 г.

  3. И. А. Лыкова «Лепилка». –Москва, 2000 г.

  4. Программа по учебным предметам 1-4 класс. Технология.

  5. Т.П. Рагозина, А.А. Гринева. Технология 1 класс. Учебник.

Пластилинография

«Нетрадиционный метод лепки — пластилинография»

Пояснительная записка

Проблема развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста всегда остро стояла перед педагогами и родителями. Известный педагог В. А.Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». На кончиках пальцев находятся нервные окончания, которые стимулируют работу речевых центров в коре головного мозга. Поэтому успешное развитие мелкой моторики необходимо для полноценного интеллектуального развития ребенка и развития его речи.

Проблема развития мелкой моторики, ручной умелости в процессе организации непосредственно образовательной деятельности, режимных моментах в продуктивных видах так же весьма актуальна, так как именно изобразительная деятельность способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук.

Актуальность данной проблемы определила тему кружковой работы «Нетрадиционный метод лепки – пластилинография.

Цель: выявить влияние пластилинографии на развитие мелкой моторики у старших дошкольников. Помочь ребёнку проявить свои художественные способности в различных видах изобразительной деятельности.

 

Общие задачи пластилинографии:

1. Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер.

2. Развивать взаимосвязь эстетического и художественного восприятия в творческой деятельности детей.

3. Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня«графия» — создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется осуществление замысла. Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности.

Лепкой дети начинают заниматься уже с младшего возраста, осваивая простейшие приёмы работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, вытягивание. Это даёт предпосылки к созданию сложных лепных композиций в старшем дошкольном возрасте и к использованию разнообразных приёмов: выполнение декоративных налепов разной формы, прищипывание, сплющивание, оттягивание деталей от общей формы, плотное соединение частей путём примазывания одной части к другой. Важное значение начинает приобретать цвет пластилина, как средство выразительности, средство передачи признаков изображаемых предметов. Дети учатся смешивать разные цвета для получения более светлого оттенка, осваивают приём «вливание одного цвета в другой».

Пластилинография способствует, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, художественное и пространственное мышление, будит фантазию, побуждает дошкольников к самостоятельности. При успешном овладении методикой рисования пластилином можно выполнять коллективные работы, создавать картины, оригинальные подарки для родителей и друзей.

Особенности используемого материала

Пластилин – мягкийпластичный материал, способный принимать заданную форму. Но при работе с ним может возникнуть ряд отрицательных моментов:

— долго лежавший пластилин становится твёрдым, его трудно размять, подготовить к работе, особенно детскими пальчиками;

— в состав пластилина входят жировые компоненты, поэтому на бумажной основе со временем появляются жирные пятна.

Всех этих неприятностей можно избежать, если следовать следующим рекомендациям:

1. Твёрдый пластилин разогреть перед занятием в ёмкости с горячей водой из-под крана (но не заливать кипятком).

2. При работе с пластилином следует использовать как основу не тонкие листы бумаги, а плотный картон, чтобы не происходило её деформации при выполнении приёмов придавливания, примазывания, сглаживания, расплющивания во время закрепления предмета на горизонтальной поверхности.

3. Чтобы картинка со временем не потеряла своей привлекательности, следует основу с предварительно нарисованным контуром или без него покрыть скотчем. Это поможет избежать появления жирных пятен; работать на скользкой поверхности легче и при помощи стеки проще снять лишний пластилин, не оставляя следов. Так же возможно использование в качестве основы для работы пластиковых поверхностей. Контуры в данном случае выполняют обычным фломастером, который так же без труда стирается влажной салфеткой, если ребёнок вдруг ошибся в изображении объекта. Если нет возможности покрыть основу скотчем, контур рисуется простым карандашом.

4. Если работа выполняется в качестве подарка или для оформления групповой комнаты, рекомендуется поверхность сделанной композиции покрыть бесцветным лаком. Пластилин под лаковой плёнкой со временем твердеет, изделие становится более прочным и сохраняет яркость, с лакированной поверхности легче убирать пыль.

5. На рабочем столе ребёнка обязательно должна быть влажная тканевая салфетка для рук, чтобы он мог воспользоваться ею в любое время, а после выполненной работы сначала вытереть руки салфеткой, а затем вымыть руки водой с мылом.

6. Работа с пластилином трудоёмкая, требует усилий, поэтому в процессе её выполнения детям необходим отдых в виде тематических физкультминуток и разминок.

На рабочем столе ребенка должна обязательно присутствоватьпластилин соответствующего цвета, плотный картон, стека, доска для лепки, тканевая салфетка для рук

Перспективный план составлен с учетом возрастных физиологических, психологических познавательных особенностей детей старшего дошкольного возраста.

Октябрь

1-2 недели

Тема«Листья кружатся»

Цель: ознакомить детей с техникой пластилинографии: контурной и мозаичной, осваивать навыки работы с пластилином: скатывание длинных колбасок и выкладывание их по контуру; скатывание одинаковых шариков и заполнение ими пространство, выделенное контуром. Формировать умение создавать красивую композицию в сотворчестве с воспитателем. Развивать мелкую моторику и ориентировку в пространстве. Воспитывать любовь к природе.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики, начиная с большого.)

Будем листья собирать. (Сжимают и разжимают кулачки.)

Листья березы, (Загибают пальчики, начиная с большого.)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем. («Шагают» по столу средним и указательным пальчиками.)

3-4 недели

Тема«Урожай собирай и на зиму запасай!»

Цель: Учить создавать изображение фруктов и овощей на плоскости с помощью пластилина, познакомить с понятием – натюрморт; закреплять приемы работы в технике «пластилинография»: отщипывание, раскатывание, придавливание. Развивать мелкую моторику пальцев, координацию речи с движением, глазомер, сенсорную сферу, внимание, фантазию, эстетическое восприятие. Расширять знания детей об овощах и фруктах их пользе для здоровья человека; воспитывать усидчивость, самостоятельность.

Пальчиковая гимнастика «Овощи – фрукты»

В огороде много гряд, (Сжимают и разжимают пальцы.)

Тут и репа, и салат, (Загибают пальцы поочерёдно.)

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород (Хлопают в ладоши.)

Нас прокормит целый год.

Ноябрь

1-2 недели

Тема«Грибы-грибочки выросли в лесочке»

Цель: продолжать знакомить детей с техникой пластилинографии; формировать у детей обобщенное понятие о грибах; уметь передавать их природные особенности, цвет; напомнить детям о свойствах пластилина: мягкий, податливый. Продолжать осваивать навыки работы с пластилином: скатывание длинных колбасок и выкладывание их по контуру; скатывание одинаковых шариков и заполнение ими пространство, выделенное контуром. Развивать мелкую моторику и ориентировку в пространстве. Воспитывать любовь к природе.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать.

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

3-4 недели

Тема«Волшебные зонтики!»

Цель: учить создавать цветное изображение «зонта» на плоскости при помощи пластилина; закреплять умение и навыки в работе с пластилином – отщипывание, скатывание колбасок и шариков пальцами. Побуждать в самостоятельном выборе цвета, сочетании красок. Развивать фантазию, глазомер, мышление, мелкую моторику пальцев рук; воспитывать интерес к пластилинографии.

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Дождик, Дождик, поливай

(на каждый слог пальцами обеих рук поочередно стучите по столу, изображая дождь,

Будет хлеба каравай

(указательным пальцем правой руки загните большой палец на левой руке).

Будут булки

Будут сушки,

Будут пряники,

Ватрушки. (перечисляя сдобы, этим же пальцем по очереди загибайте остальные пальчики на левой руке

Декабрь

1-2 недели

Тема«Снеговик, снеговик, Он не мал и не велик»

Цель: продолжать осваивать навыки мозаичной пластилинографии — скатывать мелкие шарики нужного цвета, располагать их на горизонтальной поверхности, заполняя поверхность изображаемого объекта, соответствующего цвета, слегка прижать. Закреплять умение работать с пластилином, использовать его свойства при раскатывании. Развивать мелкую моторику. Формировать умение испытывать чувство удовлетворения от хорошо и красиво сделанной поделки.

Пальчиковая гимнастика «Зима»

Наши ручки замерзают. Кулачки крепко прижать друг к другу

Поиграем – ка немножко Разжать кулачки, хлопать в ладони.

Да похлопаем в ладошки.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Пальчики, чтоб их согреть, Прижать ладони друг к другу, тереть

Сильно надо растереть. ладонь о ладонь.

Пальчики мы согреваем,

Их сжимаем – разжимаем! Греем руки круговыми движениями,

сжимаем и разжимаем кулачки.

3-4 недели

Тема«Игрушка новогодняя»

Цель: Формировать у детей обобщенное представление о елочных игрушках. продолжать осваивать навыки мозаичной пластилинографии — скатывать мелкие шарики нужного цвета, располагать их на горизонтальной поверхности, заполняя поверхность изображаемого объекта, соответствующего цвета, слегка прижать. Развивать творческое воображение детей, побуждая их самостоятельно придумать узор для своего шарика.

Пальчиковая гимнастика «Новогодний праздник»

Здравствуй, Дедушка Мороз! Ладонь поглаживает подбородок – «бороду» Деда Мороза.

Что в подарок нам принёс? Руки вперёд ладонями вверх

Громкие хлопушки, Хлопнуть в ладоши.

Сладости, игрушки. Вертим кистями.

Январь

1-2 недели каникулы

3-4 недели

Тема«Волшебная снежинка»

Цель: Учить придумывать и воплощать на горизонтальной основе узор «снежинки», передавая её природные особенности посредством пластилина. Развивать умения и навыки работы в технике пластилинография – отщипывание, скатывание колбасок пальцами, приплющивание. Расширять знания о природных явлениях, фантазию, общую и мелкую моторику. Воспитывать уверенность, самостоятельность в художественном поиске и при воплощении замыслов.

Пальчиковая гимнастика «Снег»

Снег зимой летает опускаем руки ладонями вниз, шевелим пальцами

Тихо отдыхает. сжимаем и разжимаем пальцы рук

Я его жалею и в ладонях грею. Одна ладонь накрывает другую- «лепим снежок», дуем на руки

Февраль

1-2 недели

Тема«Сердечки»

Цель: Познакомить с обратной пластилинографией (витражная) — изображение лепной картины с обратной стороны горизонтальной поверхности (с обозначением контура, использовать для работы пластиковую прозрачную поверхность (прозрачные пластиковые крышки, контейнеры и т. д.) Развивать творческое мышление. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции, попытки дополнить рисунок по теме работы. Развивать мелкую моторику рук.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Раз, два, три, четыре! хлопают в ладоши

Кто живет в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять! хлопают в ладоши

Всех могу пересчитать:

Папа, мама, брат, сестренка, кошка Мурка,

два котенка, мой щегол, сверчок и я поочередное поглаживание-

Вот и вся моя семья! массаж всех десяти пальцев

3-4 недели

Тема«Кораблик для папы»

Цель: Побуждать детей к изготовлению подарков для близких. Учить создавать на плоскости полуобъемный объект – «кораблик», сочетая разные приемы техники – пластилинографии. Закреплять умения и навыки в работе с пластилином, побуждать к самостоятельному выбору цветов пластилина и деталей интерьера картины; закреплять знания о российской армии, развивать творческие способности, внимание, фантазию, общую и мелкую моторику; воспитывать самостоятельность, инициативу, умение рассказывать о своих чувствах и настроении.

Пальчиковая гимнастика «Защитники Отечества»

Пальцы эти – все бойцы. Растопырить пальцы на обеих руках,

Удалые молодцы. потом сжать их в кулак.

Два больших и крепких малых. Приподнять два больших пальца,

И солдат в боях бывалых. другие крепко прижать к столу.

Два гвардейца – храбреца! Приподнять указательные пальцы,

Два сметливых молодца! другие крепко прижать к столу.

Два героя безымянных, Приподнять средние пальцы,

Но в работе очень рьяных! другие крепко прижать к столу.

Два мизинца – коротышки – Приподнять безымянные пальцы,

Очень славные мальчишки! другие крепко прижать к столу.

Приподнять мизинцы.

Хлопнуть ладонями по столу.

Март

1-2 недели

Тема«Блюдце и чашка»

Цель: Учить изображать на плоскости предмет чайной посуды – «чашка, блюдце», упражнять детей в выполнении работы в нетрадиционной технике исполнения – контурной пластилинографии; закрепить представление о посуде. Учить описывать предмет посуды, опираясь на характерные признаки; развивать у детей чувство композиции, цвета, эстетический вкус, общую и мелкую моторику рук; воспитывать бережное отношение детей к посуде, культурно-гигиенические навыки, правила культурного поведения.

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Раз, два, три, четыре, Удары кулачками др. о друга.

Мы посуду перемыли: Одна ладонь скользит по другой.

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку. Загибают пальчики,

Мы посуду перемыли: начиная с большого.

Только чашку мы разбили, Одна ладонь скользит по другой.

Ковшик тоже развалился, Загибают пальчики,

Нос у чайника отбился. начиная с большого.

Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы маме помогали. Удары кулачками др. о друга.

3-4 недели

Тема«Ромашки»

Цель: Учить передавать форму предмета и природные особенности растения посредством пластилина. Закреплять навыки работы с пластилином: отщипывание, скатывание пальцами, размазывание на основе, разглаживание готовых поверхностей, умение не выходить за контур изображения; развивать мелкую моторику, глазомер, цветовосприятие, эстетический вкус. Воспитывать познавательный интерес к природе, расширять знания о полевых цветах

Пальчиковая гимнастика «Цветы»

Ромашки белые цветки – Ладонь вперёд, пальцы раздвинуть – это «ромашка».

Как пальцы маленькой руки.

И вот слетаются жуки. Перебираем пальцы «руки-ромашки» по одному.

Считать ромашки лепестки.

Апрель

1-2 недели

Тема«Пасхальное яйцо»

Цель: Учить создавать выразительный образ предмета – «пасхального яйца», посредством передачи объёма, цвета, украшений. Формировать знания детей о традициях праздника, познакомить с историей и значением символов Пасхи; познакомить с новым видом пластилинографии – многослойная; развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать фантазию, сенсорную сферу; воспитывать любознательность, интерес русской истории.

Пальчиковая гимнастика «Грачи»

Мы лепили куличи. «Лепить пирожок»

Прилетели к нам грачи. «Помахать крыльями»

Первый грач испек пирог, Загибать пальчики по очереди

А второй ему помог. на одной руке.

Третий грач накрыл на стол,

А четвертый вымыл пол,

Пятый долго не зевал

И пирог у них склевал.

Раз, два, три, четыре, пять, Загибать пальчики на другой руке.

Выходи грачей считать.

3-4 недели

Тема«Бабочка красавица!»

Цель: Учить изображать на горизонтальной плоскости природный объект — «бабочку». Закреплять умения и навыки в работе с пластилином — отщипывать, скатывать между пальцами колбаски, шарики, упражнять в способе многослойной пластилинографии. Развивать творческое воображение, фантазию, внимание, общую и мелкую моторику пальцев рук; расширять знания о насекомых, воспитывать бережное отношение к природе.

Пальчиковая гимнастика «Бабочка»

Ах, красавица какая-

Эта бабочка большая!

Над цветами полетала-

И мгновенно вдруг пропала.

Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы.

Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки.

Май

1-2 недели

Тема«Подсолнух – солнечный цветок!»

Цель: Учить «рисовать» пластилином «подсолнух», создавая объект на горизонтальной плоскости. Закреплять умение, используя цветовую гамму и знакомые приемы лепки, точно передавать характерные особенности цветка; развивать внимание, память, эстетическое восприятие, общую и мелкую моторику рук; расширять знания детей о значении подсолнуха, воспитывать любовь к природе.

Пальчиковая гимнастика «Подсолнух»

У подсолнуха ладонь о-го-го! показать левую ладонь

Сто семян в ладони щедрой у него постучать пальцами

В тесноте, да не в обиде все сидят, сжать ладони в плотный кулак

С ясным солнышком о лете говорят. поднять обе руки наверх,

растопырить пальчики

Оформление выставки «Пластилиновые чудеса» — галерея лучших детских работ.

 

 

 

Список использованной литературы:

1. Программа «От рождения до школы» подредакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова, М. А. Васильевой. Москва, «Мозаика – Синтез», 2010 -304с.

2. Давыдова Г. Н. «Пластилинография»«Скрипторий», 2003 – 96с.

3. Тихомирова О. Ю., Лебедева Г. А. «Пластилиновая картина: Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста» Москва, «Мозаика – Синтез», 2011. — 64 с

4. http://stranamasterov.ru/node/41388


 

Волшебные комочки пластилинография Выполнила воспитатель 1 квалификационной

«Волшебные комочки» пластилинография. Выполнила: воспитатель 1 квалификационной категории АХМЕТОВА ЛИЛИЯ ШАЙХИНУРОВНА

Что такое « Пластилинография » ? Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

Материалы, используемые в пластилинографии • • • Пластилин (разных цветов). Пластиковые дощечки для выполнения работ. Стеки. Картон (однотонный и цветной), желательно плотный. Можно также творчески использовать любые плотные поверхности: дерево, стекло, пластик. • Бросовый материал — для создания игровых фантазийных изображений: бумага разной фактуры , фантики от конфет, семечки, зернышки, пуговицы, пластиковые ёмкости и т. д.

Что такое пластилин? Пластилин (итал. plastilina, от др. -греч. πλαστός — лепной) — материал для лепки. Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, сала и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения различных фигур и изображений.

Цель : • • • Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией. Обучить приемам выполнения изобразительных работ в данной технике на основе совершенствования навыков применения традиционных приемов Совершенствовать зрительное восприятие. Способствовать познавательно-творческому и сенсомоторному развитию: развивать восприятие формы, фактуры, цвета, веса, пластичности материала; развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий обеих рук; развивать фантазию, воображение, пространственное мышление; формировать эмоционально-волевую сферу детей, развивать навыки самоконтроля за выполняемыми действиями. Способствовать социализации детей: развития у них трудовых навыков планирования работы по реализации замысла, умения предвидеть результат и достигать его, при необходимости — вносить коррективы в первоначальный замысел.

План занимательных дел кружка «Волшебные комочки» (2016 -2017 г). Месяцы: Темы : Сентябрь Осень. Дары осени: овощи, фрукты. Грибы. Октябрь Золотая осень. Деревья. Ноябрь Перелетные и зимующие птицы. Домашние животные. Декабрь Зима. Мастерская «Деда Мороза» . Январь Новогодние чудеса. Дикие животные. Февраль Транспорт. День защитника Отечества. Март Весна, 8 марта. Первоцветы. Апрель Космические дали. Цветы. Рыбы. Май Насекомые. Лесные растения.

Продукт деятельности проекта «Пластилиновые фантазии: пластилинография» • Проведение по ходу реализации проекта серии групповых тематических выставок детских работ, выполненных: индивидуально, в подгруппе, совместно с родителями. • Создание группового альбома детских творческих работ, выполненных в технике пластилинография. • Создание фотогалереи кружка. • Создание серии тематических консультаций для родителей по теме. • Создание презентации по теме.

Производные приёмы «Азбуки лепки» для «рисования» выполнения пластилинографических изображений o Сплющивание. o Расплющивание. o Налепливание. o Прижимание. o Придавливание. o Примазывание. o Намазывание. o Размазывание.

Мы волшебным пластилином создаём свои картины!

Подарила осень с грядки нам вкуснейшие загадки! А из леса в кузовочке в гости к нам пришли грибочки!

Зимующие птицы Южного Урала: снегиря, ворона, синички

Летим в космические дали, как Юрий Гагарин!

«Пластилиновые волшебники» ! Мы рисуем пластилином Разноцветные картины: Солнце, звезды и луну, Детства добрую страну! Утро, вечер, день и ночь. Мы рисуем- сутки прочь! Нарисуем дружно грядки, А на грядках- всё в порядке: Огурцы и помидоры- хороши, Как на подбор, И у них там самый главный – Помидорыч Помидор! Он команду овощей Соберет для вкусных щей! Лес грибной, весну с цветами, Стайку птиц, искристый снег. Нарисуем дружно сами – Наяву, а не во сне! Пластилин в руках. Волшебный, Все, что хочешь сотворим, И для старой доброй Сказки Дверь в наш мир Приотворим! Мы рисуем пластилином Разноцветные картины И фантазий самолет Отправляется в полёт! Даже Капля- Капитошка Помогает нам немножко! Вот какие мы волшебники. Группа «Дружные путешественники» !

Пластилинография в детском саду

Пластилинография в детском саду

Бурдыгина Наталья Александровна, Воспитатель, МБДОУ «Детский сад №27» Молодой специалист. Стаж 1 год.

В своей работе по художественному творчеству я использую пластилинографию — это новый интересный для детей вид художественного творчества. Используйте в работе комбинированные техники: лепка с деталями аппликации из бумаги, цветной бумаги, «бросового материала» (ватные палочки, диски, ткань, бусинки, крышечки).

Основные цели обучения, воспитания детей пластилинографией являются:

  • формирование волевых усилий
  • развитие цвето восприятия
  • освоение новых приемов, создание сюжетных картин
  • обучение ориентироваться на листе бумаги
  • формирование знаний об окружающем миром
  • развитие мелкой и общей моторики
  • снимает мышечный тонус и расслабляет.

Обучение техники пластилинографии необходимо исходить от простого к сложному и постепенно усложнять сюжет картинки.

В начале года начните с техники размазывания — это является самым упрощенным способом пластилинографии. Сюжетом техники могут быть осенние мотивы: «пластилиновый гербарий», лукошко осенних даров (грибочек, овощи, фрукты)

Нашем достижением стала изучение техники «катания колобков». Сюжетом работ стали русские народные сказки, хохломская и городецкая роспись.

Следующий этап нашей работы стала скатывание из пластилина колбасок. Для младшего дошкольного возраста эта техника оказалась более сложной. Поэтому мы стали изучать ее в конце года. Первые работы были подаркок маме «Ваза цветов».

Мой совет: не ставьте перед детьми невыполняемых задач, ведь дети могут потерять интерес к изучению пластилинографии. Творчество ребенка должно в первую очередь доставлять удовольствие общения, развития творческих способностей, отдыха и релаксации.

Несколько практических рекомендаций технике пластилинографии.

  1. Размазывание по картону (примазыванием). Смешайте два цвета пластилина — это предаст оригинальность работы.
  2. Колобки такой метод делает рисунок объемным, очень оживляет. Шарики делаем больших и маленьких размеров. Для экономии времени горошины можно «приплюснуть».
  3. Скатывание колбасок.

Хочу отметить, положительный настрой на занятии не только воспитателей, но и детей будет важным условием хорошей работы и доведение начатого дела до конца. В конце занятии можно обыграть выполненную работу.

Сюжетом аппликации может послужить герои сказок, домашние и дикие животные, русско — прикладное искусство, пейзажи и натюрморты.

Рекомендации по сохранению работ технике пластилинография:

  • для легкого размазывания пластилина используете «лощённый» картон
  • хранить работы необходимо в отдельных полиэтиленовых пакетах

— покрытие картинки бесцветным клеем сохранит форму картины.

Занятия пластилинографией проводите во второй половине дня, так как дети надолго заинтересуются в «мир новых открытий».

Не забывайте менять виды деятельности, динамическая пауза предотвратит утомление детей. Музыкальное сопровождение сможет повысить интерес и эмоциональный настрой ребят.

Выполненные работы техники пластилинографии станут не обыкновенными подарками для друзей и родственников. Работы просты в исполнении, не требуют особых способностей, увлекают и не утомляют детей ни умственно, ни физически. Пластилинография будет увлекательным досугом в детском саду и дома.

Попробуйте и Вам понравится!

< Предыдущая   Следующая >

Еда из пластилина | andrey-eltsov.ru

На странице собрана еда из пластилина разных видов.

Здесь овощи из пластилина, фрукты из пластилина, ягоды, пирожные и торт и из пластилина, бутерброды, еда из пластилина для кукол… и другое.

Лепить еду из пластилина увлекательное и приятное занятие. Один только есть минус: такая лепка может вызвать внезапный аппетит и уход на кухню. )) Но вернувшись с кухни, продолжайте просмотр и лепку!

Поделки из пластилина на тему еды уступают только животным.

И особенно картинки еды девочкам нравятся как будущим хозяйкам. Хотя и взрослые женщины порой вспоминают детство и тоже лепят из пластилина еду.

Любая лепка из пластилина благотворно влияет на настроение и нервную систему!

Приятного просмотра и лепки еды!

На фото овощи из пластилина на ладони уместились. Чеснок, баклажан, перец, тыква…

Такие поделки из пластилина явно способствуют аппетиту! Неслучайно лепить еду из пластилина так популярно!

А это уже на фото фрукты из пластилина: апельсины, бананы, киви, персики, сливы и виноград. Также там и ягоды клубника и вишня. Сладкая красота!

Такие поделки из пластилина точно обильное слюноотделение могут вызвать!

На фото торт из пластилина как настоящий и украшен розами.

На разделочных досках разные овощи из пластилина. Прекрасный получится овощной салат! Овощи – основа пищеварения!

Такие поделки из пластилина и пищеварение обязательно улучшат!))

На фото сладкое пирожное из  пластилина.

Такие картинки для сладкоежек подойдут!

Ещё кексы капкейки  из пластилина. Аппетитные картинки!

Разноцветное тесто из пластилина разноцветного. Будет много разноцветной выпечки!

Фото еды для кукол из пластилина.

И эти поделки из пластилина такие крохотные! По 5-ти копеечной монете это видно!

Еда из пластилина для кукол разных за столом.

На фото простой бутерброд из пластилина. Для начинающих лепить!

Простая еда из пластилина!

А это специальная еда для Барби из пластилина. Шикарный стол! Здесь пицца, пирожные и фрукты. Барби ждёт гостей!

Картинки еда из пластилина для куклы Барби очень популярна! Как и сама Барби!

На фото многочисленная еда из пластилина для кукол. Чего только здесь нет!

Поделки из пластилина для кукол девочек увлекают!

А здесь еда из пластилина на двух сковородках и двух разделочных досках. Особенно натурально яичница из пластилина выглядит. Яичница ведь с сыром и помидорами! Такие картинки вызывают аппетит!

А здесь красочные кексы капкейки из пластилина. Лепить еду из пластилина без воображения не получится! Такая лепка воображение развивает!

Лепка из пластилина еды на столе. Очередь за шашлыком. Шашлык ещё не дымится.

Аппетитная еда из пластилина!

Еда из пластилина для кукол забавных.

А тут лепка фруктов и ягод. Здесь фрукты и ягоды из пластилина немного приплюснуты. И это уже как пластилинография.

Лепка из пластилина такой еды слюну выделяет.

Овощи из пластилина. Морковка, перец, свекла, зелёный горошек….

Эти поделки из пластилина здоровую овощную пищу пропагандируют!

Красивые пирожные из пластилина. Не такая здоровая пища как овощи, фрукты и ягоды, но сладкоежкам нравиться. Еда из пластилина для сладкоежек!

А это красивый торт из пластилина. Лепить еду из пластилина с тортами и прочей сладостью подходит сладкоежкам!

Роскошный торт из пластилина с ягодами клубники и вишни. Три розочки ещё. Красота! Произведение искусства!

Фрукты и ягоды из пластилина. Ещё морковка затесалась.

А это гамбургер из пластилина.

Еда из пластилина для кукол стройных.

Ещё овощи из пластилина. Живая пища!

Лепка из пластилина овощей настраивает на здоровый образ жизни.

Вот такая еда из пластилина! Лепить еду из пластилина здоровое хобби!

Amazon.com: Little Treasures Fruits & Vegetables Air-Dry Clay Набор из 2 отдельных наборов с подробными пошаговыми инструкциями: Моделирование волшебной воздушно-сухой глины: Игрушки и игры


В настоящее время недоступен.
Мы не знаем, когда и будет ли этот товар снова в наличии.

  • Убедитесь, что это подходит, введя номер модели.
  • 2 отдельных набора в комплекте — Руководство по эксплуатации разработано для детей младшего возраста. Детализированный с красивыми иллюстрациями, позволяющий вашему ребенку работать самостоятельно или с друзьями, чтобы построить супергероя, о котором они всегда мечтали.
  • Предлагает вашему ребенку разжечь воображение и творческие способности, пока он создает супергероя, а затем часы за часами игры, когда они либо используют игрушку для украшения своей игровой площадки, либо отправляют его в захватывающие приключения!
  • Идеально подходит как для одиночной, так и для групповой игры вашего ребенка и его друзей, а также для игры с ребенком во время игры.Эта игрушка доставляет удовольствие как от строительства, так и от возможностей для ролевых игр после его завершения!
  • Посмотрите, как лицо вашего ребенка загорается, когда он видит различные цвета и огромные возможности впереди, открывая набор в первый раз. Красивый, полный и художественный набор для ваших детей.
  • Набор игрушек упакован в красочную коробку с инструкцией в оригинальной запечатанной красивой коробке! 100% удовлетворение гарантировано — если вы недовольны по какой-либо причине, вы можете без проблем получить возмещение

Игрушки из полимерной глины > Миниатюрный подарочный набор фруктов и овощей из полимерной глины Купить в интернет-магазине

магазин &ГТ; игрушки из полимерной глины &ГТ; Подарочный набор фруктов и овощей из полимерной глины Идеально подходит для развивающих игр с детьми

Этот миниатюрный подарочный набор из фруктов и овощей станет прекрасным образовательным и забавным подарком для многих случаев.

Предлагает множество вариантов использования: от дошкольного общего обучения и развития мелкой моторики до прекрасного дополнения к кукольному домику вашего ребенка, фруктам и овощам. магазин, игрушечная ферма или миниатюрный рынок.

Наши овощи и фрукты создаются и изготавливаются вручную в Великобритании, чтобы полностью походить на настоящие. Тщательно созданный, с очень реалистичной текстурой, деталями и цветом, с гладкой глазурованной поверхностью, обеспечивающий восхитительные тактильные ощущения от использования.

Чтобы помочь родителям немного помочь воображению, каждый набор включает Эксклюзивное печатное руководство по играм (на английском языке*), подготовленное сертифицированным логопедом для достижения наилучших результатов в развитии мелкой моторики вашего малыша.(*Инструкции на китайском и русском языках могут быть предоставлены по запросу).

Наши фрукты и овощи:

  • Изготовлены полностью вручную в Великобритании из полимерной глины и других нетоксичных, безопасных для детей художественных материалов, что обеспечивает безопасное использование детьми
  • В наборе 20 полимерных овощей и фруктов
  • Размер каждой фигурки около 1 дюйма (2 см), поэтому дети легко держат ее
  • Изготовлены из полимерной глины, обожженной и покрытой глазурью, чтобы быть очень устойчивыми к повреждениям и поломкам. 
  • Из-за ручного производства изделия могут незначительно отличаться от показанных на изображениях 
  • Несъедобное содержимое набора, требуется наблюдение взрослых при использовании малышами
  • Изготовление подарочного набора занимает до 5 дней

Доставка и упаковка: 
  • Каждый набор поставляется в экологически чистой подарочной упаковке.Подарочная коробка может быть персонализирована за небольшую дополнительную плату; пожалуйста, свяжитесь со мной перед заказом, чтобы обсудить этот вариант
  • Если вы хотите купить более одного набора, сообщите мне, чтобы мы объединили упаковку для почтовых расходов 
  • Для почтовых отправлений за пределы Великобритании и за границу, пожалуйста, свяжитесь со мной, чтобы узнать расценки на почтовые расходы  

Эти фрукты и овощи не подходят для детей младше 3 лет без присмотра взрослых.

Нет на складе Простите, но этого товара нет в продаже. Вы не можете добавить его в корзину. от

Как слепить овощи и фрукты из пластилина

Хотя многим кажется, что лепка — занятие сложное и не всем под силу, на самом деле это не так. Каждый может сделать замечательные предметы, следуя простым рекомендациям и шаг за шагом следуя инструкциям. В статье приведены несколько простых примеров, как слепить овощи и фрукты из пластилина.

Зачем лепить?

Как разнообразить досуг ребенка, сделать не только интересно, но и полезно? Вы можете читать, складывать мозаику и пазлы, собирать конструктор, рисовать или лепить из пластилина человечков, животных, фрукты и овощи.

Вообще лепка — очень полезное занятие для всех детей. Он расширяет кругозор, развивает фантазию и воображение, раскрывает творческие способности. Когда ребенок лепит из пластилина фигурки, например овощи или фрукты, задействуется мелкая механика руки, отвечающая за речь, мышление, внимание.Также и сам процесс доставит немалое удовольствие и взрослым. Мама и ребенок прекрасно проведут время в компании друг друга, хозяина забавного тигренка или Смешариков.

Один из самых простых вариантов творчества — лепка овощей и фруктов из пластилина. С этой задачей легко справятся новички.

Бананы

Слепить из желтого пластилина бананы — это очень просто! Для начала нужно скатать две толстые продолговатые колбаски, слегка их согнуть. Затем острым предметом (например, зубочисткой) проведите по ним несколько продольных неглубоких борозд.Теперь сделайте колбаску тоньше и короче с небольшим ростком посередине. К этому придатку прилепить два банана — получилась гроздь.

Если вы все сделали правильно, ваши бананы из пластилина будут такими же, как на картинке выше.

Морковка

Для изготовления морковки вам понадобится два кусочка пластилина — оранжевый и зеленый. Сначала делаем заготовку:

  • корнеплоды — катаем оранжевую колбаску, зауженную с одного конца. Более широкий кончик должен быть слегка приплюснут. Чем-то острым (зубочисткой, например) проводим по корнеплоду короткие поперечные полосы;
  • стебель — катаем зеленый шарик, сплющиваем его пальцами с двух сторон, после один конец немного сужаем.Зубочисткой проводим глубокие широкие борозды по направлению от широкого края к узкому (как показано на картинке).

Теперь осталось самое простое собрать морковь из заготовок. Для этого нужно приклеить стебель узкой стороной к широкому краю корнеплода. Пластилиновый овощ готов! У вас получилось так же, как на картинке?

Помидор

Нет ничего проще, чем слепить помидор! С этой задачей справятся даже трехлетки.

Опять же, нужно начинать с пробелов.Сначала делаем фрукт, для чего скатываем шарик из пластилина красного цвета. Теперь в два этапа делаем зеленый стебель с листиками: сначала из материала соответствующего цвета нужно скатать шарик, затем двумя пальцами вытащить из него пять коротких колбасок-листиков.

Последний шаг — собираем наш помидор, то есть мы просто прикрепляем к красному шару зеленый стебелек с листьями. Если все сделать правильно, у вас получится овощ, как на картинке ниже.

Гроздь винограда

Виноград – это ягода, а не овощ или фрукт.Но для разнообразия научимся делать виноградную гроздь. Причем сделать это не сложнее, чем сделать помидор. Сначала подготавливаем детали: ягоды и листья.

Для этого из сиреневого пластилина скатаем 12-15 маленьких шариков, каждый из которых слегка приплюснем пальцами, придав им неправильную форму. Далее слепим три объемных овала (по форме они должны напоминать яйцо) и хорошо сожмем их с двух сторон, чтобы они стали плоскими.

Следующим шагом нужно скрепить все ягодки (шарики сирени) между собой в виде конуса, а сверху (на широкой части) приклеить три зеленых листочка.Виноградная гроздь готова!

Теперь вы убедились, что лепка овощей и фруктов из пластилина — занятие простое и интересное? Вот что мы со временем научились делать — бананы, морковь, помидоры и гроздь винограда.

Немного развив фантазию, можно слепить из пластилина любые овощи и фрукты: яблоки, груши, сливы, арбуз, капусту, горох, лук, редис, баклажаны и другие.

Интересный дизайн

Во всем должна быть эстетика.Поэтому полученные овощи и фрукты из пластилина нельзя просто бросить в коробку, их нужно красиво разложить, например, в корзинке или на тарелке. Ребенок сделает это с удовольствием.

Вот на тарелке лежат, как настоящие, баклажаны.

Еще одно блюдо наполнено разнообразными овощами из пластилина. На нем мы видим горох, редис, морковь, капусту и даже маленькую тыкву в центре композиции.

А здесь мастера складывают все свои изделия в корзину.Тоже очень интересное решение. Попробуйте сами, и вы убедитесь, что лепить из пластилина фрукты (и, конечно, овощи) занятие занимательное.

(PDF) Разработка глиняного испарительного охладителя для хранения фруктов и овощей

6 марта Agric Eng Int: Журнал СИГР Открытый доступ на http://www.cigrjournal.org Vol. 13, No.1

Плоды папайи Pawpaw Carica с покрытием во время хранения Пакистан

Journal of Nutrition, 7(5): 658–662.

[2] Абдул А.К. 1989. Послеуборочные потери при переработке и

консервировании фруктов и овощей. Кандидатская диссертация представлена ​​​​

в Пенджабский университет Пакистана.

[3] Acedo, A.L. 1997. Срок хранения овощей в простых

испарительных охладителях. Тропическая наука, 37:169–175.

[4] Аньянву Э. Э.; 2004. Проектирование и измеренная производительность

пористого испарительного охладителя для хранения фруктов и овощей

, Преобразование энергии и управление, (45)

2187–2195.

[5] Барре, Х.Дж.; Саммет, Л. Л. и Нельсон, Г. Л., 1988.

Экологическая и функциональная инженерия сельскохозяйственных

зданий, Van Nostrand Reinhold Company, Нью-Йорк.

[6] Джайн. Д. 2007. Разработка и испытания двухступенчатого испарительного охладителя

. Строительство и окружающая среда, 42(2007)

2549–2554.

[7] ФАО. 1986. Улучшение послеуборочной обработки свежих фруктов и

овощей – руководство. Бангкок: региональный офис ЮНФАО

для Азии и Тихоокеанского региона.

[8] ФАО. 1995а. Методы послеуборочной обработки в небольших масштабах

— Руководство по садовым культурам. 3-е издание. Серия № 8.

[9] ФАО. 1996. Ежегодник ФАО, 1995. Статистическая серия ФАО

№ 132. Рим.

[10] ФАО, 1983. Производственный ежегодник ФАО, том. 34. ФАО,

Рим.

[11] Кацулас Н.; Байле А. и Киттас С. 2001;. Влияние опрыскивания

на транспирацию и проводимость теплицы

навеса розы.Сельскохозяйственная и лесная метеорология, 106,

233–47.

[12] Киттас С.; Барцанас Т. и Джаффрин. A 2003. Температура

Градиенты в полутени Большой теплице, оборудованной

испарительным охлаждением.

[13] Лертсатиттанакорн; C. S. Rerngwongwitaya и S.

Soponronnarit. 2006. Полевые эксперименты и экономическая

оценка системы испарительного охлаждения в помещении для выращивания тутового шелкопряда

; Биосистемная инженерия, 93 (2): 213–219.

[14] Ндирика, В.И.О и Асота, К.Н. 1994. Испарительная система охлаждения

для сельского хранения свежих помидоров. Журнал

сельскохозяйственной техники и технологий, 2(4): 56-66.

[15] Noble, N. 2008. www.practicalaction.org.

[16] Олосунде Уильям Адебизи; Дж. К. Игбека и Тайво Олуфеми

Олурин (2009). Оценка эффективности абсорбирующих материалов

в системе испарительного охлаждения для хранения фруктов и овощей

International Journal of Food

Engineering Volume 5, Issue 3.

[17] Парсонс, Р.А. и Касмир, Р.Ф. 1974. Приточно-вытяжная установка

для быстрого охлаждения небольших партий фасованных продуктов. Университет

Калифорнийское кооперативное расширение, OSA № 272. Клубни.

Hortscience, 12: 294–298.

[18] Редулла. 1984 а. Температура и относительная влажность в двух типах

испарительных охладителей. Заметки об исследованиях после сбора урожая,

1(1): 25–28.

[19] Редулла, 1984б. Хранение скоропортящихся продуктов без охлаждения:

использование капельного охладителя.Надлежащая послеуборочная технология,

1(2): 13–15.

[20] Roy SK, 1989 Недорогая холодильная камера: инновационная технология

для развивающихся стран (хранение тропических фруктов),

Johnson GI, (Commonwealth Scientific and Industrial

Research Organization, Сент-Люсия (Австралия). Подразделение

Садоводство), изд. Послеуборочная обработка тропических фруктов.

Канберра, ACT, Австралия: Австралийский центр международных сельскохозяйственных исследований

, 1994.п. 393–5.

[21] Shewfelt, R. 1994. Качественные характеристики фруктов и

овощей.

[22] Салунхе, Д.К., и С.С. Кадам. 1995. Справочник

Фруктовая наука и технология. Нью-Йорк: Деккер.

[23] Томпсон, Дж. Ф. и Шойерман, Р. В. 1993. Созревание и хранение

Калифорнийского сладкого картофеля. Merced County

Cooperative Extension, Merced , California 95340.

[24] Yun K 2008, Калифорния, стандарты энергоэффективности зданий

16 августа 2007 г. Испарительное охлаждение жилых помещений,

Газовая компания Южной Калифорнии 1–18.

[25] Вт. Р. 1986. Справочник по испарительному охлаждению. 2-е издание.

Чепмен и Холт, Нью-Йорк.

Выращивание овощей в глинистой почве

Густая глина — не лучшая садовая почва. Во влажном состоянии он тяжелый и слизистый, а при высыхании превращается в толстые плиты, которые раскалываются на куски. Как и другие экстремальные типы почвы, плотную глину можно радикально улучшить регулярными вливаниями органики и продуманным обращением. Я всю жизнь выращивал овощи на глинистой почве, и мы пришли к взаимопониманию.Я уважаю потребности и особенности глинистой почвы, и она отплатит мне веселым и плодотворным садом.

Понимание глинистой почвы

Самое замечательное в глине — ее плотность. Частицы глины крошечные, во много раз меньше, чем песчинки, поэтому влажная глина кажется скользкой, а не зернистой между пальцами. Когда крошечные частицы покрываются водой, небольшое давление может привести к их склеиванию. Если вы можете легко скатать горсть влажной почвы в шар, который хорошо держится вместе, вероятно, у вас есть глина.Другой тест — смешать почву с водой в банке и посмотреть, как осядет осадок. Глинистая почва осядет слоями мелкого осадка, напоминающего вязкую грязь, и для очистки воды потребуются часы.

Из-за своей тонкой текстуры глинистая почва имеет тенденцию уплотняться, что ограничивает количество кислорода в почве, доступного корням растений и почвенным микроорганизмам. Здесь может помочь мульча, потому что она действует как амортизатор во время проливных дождей и является домом для дождевых червей, которые постоянно роют туннели, пополняя воздух в плотных почвах.При выращивании овощей на глинистой почве мульчи замедляют естественное уплотнение и способствуют естественной вентиляции почвы, что, в свою очередь, повышает комфорт корней растений.

Шаги людей и домашних животных также могут уплотнять глинистую почву, поэтому важно улучшать почву на постоянных грядках, по которым никогда не ходят. Есть одна загвоздка в том, что в глинистой почве, когда она влажная, вы мало что можете сделать — вы должны быть терпеливы и ждать, потому что попытки переместить мокрую глину всегда приводят к липкому месиву.

Существуют различные тесты, определяющие, когда глинистая почва достаточно сухая для работы, и вот мой. Бросьте лопату земли в воздух и поймайте ее лопатой. Работа в саду продолжается, если он разбивается, но не раскалывается на большие куски. Когда мне нужно отправиться в мокрый сад, чтобы собрать овощи на ужин, я иду по широким доскам, расставленным по дорожкам. Доски распределяют мой вес, поэтому даже дорожки получают небольшую защиту от чрезмерного уплотнения.

Хорошие вещи о глине

Из-за своей плотности глинистая почва хорошо удерживает как влагу, так и питательные вещества.Вы можете воспользоваться способностью глинистой почвы удерживать питательные вещества, используя минеральные удобрения с медленным высвобождением, такие как каменный фосфат и гипс (сульфат кальция), для повышения плодородия почвы. Многие садоводы считают, что гипс помогает размягчить плотную текстуру глины. Гипс не заменяет органические вещества, но он, безусловно, работает как простой и устойчивый источник кальция.

Повышение вентиляции является постоянной целью при выращивании овощей в глинистой почве, что легко достигается путем смешивания грубых форм органического вещества с почвой между посадками.Крупные органические вещества, такие как садовый компост, выветрившиеся опилки или измельченные листья, улучшат структуру глины лучше и дольше, чем очень мелкие материалы, такие как торфяной мох или просеянный компост. При смешивании с плотной глиной крупные частицы органического вещества становятся спасательными плотами для микроорганизмов, которые играют важную роль в превращении уплотненной глины в плодородный суглинок.

После того, как в глинистую почву добавлялись органические вещества более трех сезонов, вы увидите резкие изменения в структуре почвы, или в почве.Он будет сохнуть быстрее после проливных дождей, немного меньше трескается в сухую погоду и не требует столько копания, чтобы проветривать его. Вместо этого вы можете начать использовать вилы с длинными зубьями для возврата воздуха в корневую зону при обновлении посадочных грядок. Глинистая почва тяжелая, поэтому использование вил требует меньше усилий, чем копание и переворачивание грядки. После того, как грядка пробита глубокими отверстиями от вил, в отверстия можно сгребать компост и органические удобрения, разбросанные по поверхности.

Лучшие овощи для глинистой почвы

Один из лучших подходов к выращиванию овощей на глинистой почве — придерживаться овощей, которые любят глину, в течение первых нескольких сезонов улучшения почвы.Салат, мангольд, фасоль и другие культуры с неглубокими корнями выигрывают от способности глинистой почвы удерживать влагу, а брокколи, брюссельская капуста и белокочанная капуста часто лучше растут в глинистой почве, чем в более рыхлых суглинках, потому что их корни имеют прочную опору. Сладкая кукуруза среднего и позднего сезона также является хорошим выбором, но одними из лучших овощей для выращивания в глине являются кабачки и тыквы. Пока они выращиваются в посадочных ямах, которые были щедро обогащены компостом, летние кабачки и маленькие тыквы, кажется, преуспевают независимо от того, где они выращены.

Или, может быть, вам стоит попробовать рис. Глинистая почва идеально подходит для выращивания риса, потому что она удерживает воду. Без него мир быстро бы умер с голоду.

Барбара Плезант

10 лучших овощей для глинистых почв

Глинистая почва может быть сложной задачей в саду, но на самом деле есть некоторые овощи, которые могут переносить или даже получать пользу от таких условий выращивания. От брокколи до картофеля ваши любимые блюда могут быть в списке.

См. также 50 растений для глинистой почвы | Цветущие многолетники, кустарники и деревья.

Этот список из книги High Value Veggies Мела Бартоломью предоставлен Cool Springs Press.

10 лучших овощей для глинистых почв

Овощи с мелкой корневой системой могут переносить — и даже выигрывать от стабильности — тяжелых глин.

Другие корнеплоды, такие как редис дайкон и картофель, помогают разрыхлить тяжелую глинистую почву.

Тяжелые глинистые почвы медленно прогреваются, поэтому посев ранних яровых культур может быть невозможен.

Этот список взят из книги «Высокоценные овощи» Мела Бартоломью, автора популярной серии «Садоводство на квадратных футах».

1Брокколи
  • Брокколи — влаголюбивое растение, поэтому никогда не допускайте полного высыхания почвы.
  • Если вы будете осторожны во время сбора урожая, чтобы сохранить как можно больше листьев, вырастут стебли и маленькие головки, которые дадут второй урожай.
2 Капуста брюссельская
3 Капуста (красная и зеленая)
  • Зеленая капуста традиционно используется для салатов из капусты и супов.
  • Red Express — это очень рекомендуемый красный сорт, известный своим содержанием витаминов С и А.
4 Капуста (напа и савойская)
  • Капуста Напа также известна как китайская капуста.
  • Савойская капуста с листьями, чем-то похожими на салат ромэн.
5Цветная капуста
  • Цветная капуста лучше всего растет в почве, богатой питательными веществами, поэтому регулярно добавляйте компост или другое удобрение, например, рыбную эмульсию.
6Кале
7Боб (кустарник или шест)
  • Собирайте бобы, когда они полностью созрели, но не позволяйте им стать настолько большими, чтобы казалось, что они вот-вот лопнут.
  • Собирайте урожай осторожно, чтобы растение продолжало производить больше бобов.
8Горох
  • Снежный горох и снежный горох лучше всего растут на шпалере, даже если они говорят, что это сорта без шпалеры.
  • Стручки гороха можно собрать в любое время: все это очень вкусно.
9 Картофель
  • Существует гораздо больше видов картофеля, чем мы когда-либо найдем в магазинах.
  • Начните с сертифицированного, здорового семенного картофеля, чтобы обеспечить себе хороший старт.

Связанный : Когда собирать картофель и как его хранить

10 Редька Дайкон
  • Дайкон — зимняя редька, созревание которой занимает около 70 дней.
  • Ищите белые, фиолетовые, красные и зеленые сорта.

Дорогостоящие овощи от Мела Бартоломью

Неважно, где вы работаете в саду — на приусадебном участке, в контейнерах, на приподнятых грядках, в тюках соломы или в саду квадратных футов — решение о том, какие съедобные растения посадить, возможно, является самым важным фактором успеха вашего сада. .Хотя для многих садоводов успех значит многое, нельзя обойти вопрос соотношения затрат и окупаемости.

Получить органическое удобрение на Amazon

Имеет ли смысл тратить 5 долларов и использовать три фута площади сада, чтобы вырастить одну капусту, если можно купить красивую капусту на фермерском рынке за 2 доллара?

В книге «Высокоценные овощи» оцениваются 59 наиболее распространенных овощей в домашнем саду, чтобы определить, какие из съедобных культур принесут вам наибольшую отдачу.

Если глина вам не по душе, перечисленные выше овощи могут подойти для ваших условий выращивания.

Садовая почва 101

Грунт | Основа вашего сада. Знайте, что у вас есть, и предоставляйте только то, что ему нужно.
Мульча | Добавьте 2 дюйма органического вещества, чтобы защитить почву, сохранить влагу и постепенно удобрять почву.
Листья | Мелко нарезанные осенние листья являются отличной мульчей.
• Листовая плесень | Разложившиеся осенние листья благотворно влияют на структуру почвы.
Компост : Разложившееся органическое вещество, обеспечивающее питательные вещества для сада.
• Смесь для заливки | Не содержит почвы: предназначен для оптимизации роста растений в горшках.
• Стартовая смесь для семян | Легкая почвенная смесь для посева семян в контейнеры.
• рН почвы | Информация о вашем уровне (который может варьироваться) носит информационный характер, а не призыв к действию. Большинство почв попадают в диапазон от 5 до 8 и подходят для широкого спектра растений.

Душераздирающий (и ломающий лопату) вызов глинистой почвы

Моим первым садом был один гигантский холм глины.Я говорю не о глинистой почве, которая есть у многих садоводов, а о чистой, готовой к гончарной мастерской, плотной, неумолимой, безжалостной глине.

Проблема заключалась в том, что когда вы начинаете работать садовником, очень трудно понять, когда проблемы вызваны вашим собственным недостатком знаний или самими условиями.

Связанный: 10 овощей для выращивания в песчаной почве

Первые несколько лет я считал, что проблема во мне, а не в неуступчивом зле глиняной ямы.

Я пробовал все, кроме безумных танцев, чтобы соблазнить богов качества почвы, но после того, как расколол несколько черенков лопаты пополам, просто пытаясь копать ямы, до меня постепенно дошло, что моя ситуация с глиной была необычной.

Последним переломным моментом стало изготовление моей дочерью чайного сервиза из нашей садовой земли. Дох!

Именно тогда я, наконец, установил приподнятые грядки, которые, как мне теперь кажется, являются ответом практически на любой садовый вопрос. Хорошо, не совсем, но они, безусловно, обеспечивают отличное решение проблем с почвой.

Оглядываясь назад, я не хочу думать о том, сколько лет я потратил впустую, пытаясь изменить природу этой почвы. И даже не предлагайте копать дважды! Никакое количество двойных копаний, поправок, мольб, попрошайничества или обмена не изменит тонны и тонны глины. Оно всегда вернется и победит.

Если вы действительно можете получить лопату, у вас может быть какая-то надежда. Мой сад редко позволял такую ​​роскошь.

Сегодня мы живем на территории, состоящей из чистого песка. Не песчаная, или песчаная, или песчаная почва.Неа! Пляжный песок. Без вида на озеро. На самом деле настолько песчаный, что после 5 лет работы в саду я так и не нашел ни червячка, ни камешка ни в одном из них.

Итак, история продолжается.

Если у вас есть отличная садовая почва, считайте ее редкой и удачливой.

Вот и все. Если вы собираетесь сажать в глину, выбирайте овощи, которые дают вам шанс на победу.

~ Мелисса Императрица Грязи ♛

20 быстрых поделок из фруктов и овощей, которые вас удивят!

Здоровая пища, такая как фрукты и овощи, широко рекламируется среди детей и взрослых для поддержания иммунитета и здоровья.Однако часто может быть утомительно учить детей соответствующим преимуществам. Как насчет того, чтобы провести его в увлекательной игровой форме? Одним из таких примеров является ремесло из фруктов и овощей.

Что ж, как и в других наших сериях по искусству и рукоделию, сегодня у нас есть уникальные идеи для поделок из фруктов и овощей. Они отлично подходят для работы, особенно для детей, а также для родителей. Это может стимулировать художественную и творческую сторону младших возрастных групп и способствовать формированию полезных хороших привычек в образе жизни и режиме питания.Давайте проверим все это сегодня.

Различные виды фруктов и овощей и идеи поделок для детей с изображениями:

Сегодня мы приложили все усилия, чтобы создать и собрать лучшие из забавных, простых, быстрых и полезных идей для поделок из фруктов и овощей. Давайте проверим их все, и мы уверены, что вам это тоже понравится. Давайте повеселимся и узнаем что-то новое сегодня!

1. Вырезанные фрукты и овощи Поделки:

Эти милые поделки из фруктов и овощей полезны для обучения детей тому, какие продукты они могут есть.Вы можете показать им эти вырезки для поделок, чтобы научить их цветам. Украсьте вырезы глазами и носами, чтобы они выглядели как лица. Это будет отличный и интересный способ научить своих детей, и такие поделки вы найдете и в школьных классах.

Специальность:

Дети могут легко, весело и быстро узнать о различных идеях поделок из фруктов и овощей.

Материал:

  • Картонная диаграммная бумага или толстая белая бумага
  • Цветные краски и кисти
  • Фломастеры
  • Ножницы
  • Карандаш
  • Клей

Как сделать:

  1. Сначала возьмите белый лист бумаги и нарисуйте разные формы фруктов и овощей.
  2. Аккуратно обрежьте их по контуру
  3. Заполните забавными цветами по выбору ребенка.
  4. С помощью фломастеров нарисуйте контуры фруктов и овощей и добавьте другие забавные формы, такие как глаза и нос.
2. Овощи и фрукты King Crown:

Научите детей королю фруктов и овощей, используя эту милую идею поделки в виде короны. Овощное ремесло — отличный способ научить детей понимать использование фруктов и овощей. Ежедневное употребление фруктов очень важно для них.Удивите своего ребенка и расскажите ему о пользе фруктов и овощей для нашего фитнеса.

Специальность:

Как насчет того, чтобы обучать своих детей творчеству и искусству? Эта поделка из фруктов и овощей действительно полезна и полезна в этом отношении.

Материал:

  • Белая и желтая диаграммная бумага
  • Ножницы
  • Клей
  • Карандаш
  • Ножницы
  • Различные нарезки из фруктов и овощей

Как сделать:

  1. Возьмите два листа бумаги, как показано на рисунке выше.
  2. Используйте желтую бумагу в качестве фона и белую бумагу, чтобы нарисовать форму для рецензии и склейте их вместе.
  3. Нарежьте овощи и фрукты, как показано выше
  4. Приклейте то же самое на желтую фоновую бумагу
  5. Вот и все; Вы можете идти. Если вы хотите сами добавить названия фруктов и овощей, вы можете сделать
  6. то же самое с ручками для рисования и сделать его более красочным. Разве это не интересно?

Подробнее: Модные идеи для забавных поделок

3.Ремесло для штамповки овощей:

Попросите детей нарисовать эту милую картину из овощей. Штамповка овощей очень популярна среди детей. Это отличная идея для поделок из овощей, которую можно выполнить из таких овощей, как брюссельская капуста, божьи пальчики и т. д. Эти виды поделок полезны во время любых конкурсов рисования для детей; это хорошая идея при создании узоров из овощей и фруктов.

Специальность:

Он одновременно красочный и прививает детям творчество и чувство искусства.В эту поделку из фруктов и овощей для детей также весело играть с разными цветами, и ее можно быстро закончить в один миг!

Материал:

  • Белая бумага
  • Фломастеры
  • Цветные краски
  • Овощи, такие как капуста или дамские палочки

Как сделать:

  1. Возьмите белую бумагу в качестве фона
  2. Используйте вашу любимую краску и окуните нарезанный овощ в краску
  3. То же самое на белой бумаге
  4. Теперь на бумаге будет красочный и красивый дизайн
  5. Используйте ручки для рисования и свое воображение, чтобы нарисовать забавный и красивый контур
  6. Дайте ему высохнуть, и готово!
4.Искусство с овощами как идея для поделок:

Вот несколько отличных примеров использования фруктов и овощей для создания из них произведений искусства. Капуста превращается в собаку, а груша в мышь. Овощи, искусство и ремесла отлично подходят для украшения стола в важных случаях. Это ручная работа, и для этого вида рукоделия нам нужно надлежащее творчество, используя все методы рукоделия, используя овощи или фрукты, когда мы делаем поделку, которая требует надлежащего сокращения времени и внимания к дизайну.

Специальность:

Это может быть замысловатое и красивое произведение искусства с помощью овощей и фруктов.

Материал:

  • Настоящие фрукты и овощи
  • Хороший клей
  • Нож

Как сделать:

  1. Возьмите овощи, такие как капуста, картофель и/или лук, как показано на картинке выше.
  2. С помощью ножа попытайтесь создать произведение искусства, точно вырезав следующие узоры.
  3. Вы можете использовать семена любых фруктов, чтобы добавить глаза и нос к этим произведениям искусства
  4. Правильно соедините их с обрезками других деталей с помощью вставки в промежутки между срезами.
5. Корзина фруктов Крафт:

Эта красивая корзина с фруктами сделана из бумажной тарелки. Это очень простое и быстрое произведение искусства, которое можно попробовать в свободное время. Это одновременно и искусство, и знание.

Специальность:

Как насчет того, чтобы сделать это произведением искусства и повесить на стены кухни? Спорим, это добавит красочный персонализированный элемент декора.Что вы думаете об этой поделке из фруктов и овощей?

Материал:

  • Бумажная тарелка
  • Краски
  • Клей
  • Белая бумага
  • Ножницы
  • Карандаш

Как сделать:

  1. Сначала возьмите бумажную тарелку и покрасьте ее в коричневый цвет.
  2. Держите это в стороне
  3. Возьмите белую бумагу и нарисуйте свои любимые фрукты и овощи. Вы можете взять подсказку для того же самого на картинке выше.
  4. Аккуратно вырежьте и раскрасьте
  5. Добавьте этот кусок на бумажную тарелку, и все готово.
  6. Вы можете добавить черный контур, чтобы придать ему приятный эффект.
6. Ананас в пузырчатой ​​пленке как поделка:

Сделайте этот милый ананас, используя пузырчатую пленку и краски. Эту милую поделку из фруктов интересно сделать и подарить. Сделайте такие виды поделок, чтобы помочь вашим малышам понять название фруктов и овощей. Он красочный и может привлечь внимание ребенка.Как вам это нравится?

Специальность:

Это красочное произведение искусства, которое также можно использовать для оформления детских площадок для рисования и комнат.

Материалы:

  • Белая бумага
  • Желтая и зеленая краски
  • Ножницы
  • Карандаш

Как сделать:

  1. Сделайте контур ананаса, как показано на картинке выше, на белом листе бумаги.
  2. Аккуратно и точно вырежьте контур.
  3. Возьмите краски желтого и зеленого цвета и кончиками пальцев добавьте слои точек. Это может стать очень увлекательным заданием для детей.
  4. Дайте ему высохнуть, и готово!
7. Поделка из фруктов вишневого дерева:

Эти забавные поделки из фруктов для дошкольников помогут занять маленькие ручки. Вишневое дерево нарисовано на диаграммной бумаге. Вишенки сделаны из красных бусин, соединенных между собой. Каждый ребенок может положить вишенку на елку. Этот тип поделок из вишневого дерева вы можете использовать в любой функции или рождественском украшении, и они могут добавить яркий, фантастический вид в целом.

Специальность:

Как насчет использования этого ремесла в режиме реального времени во время украшения дома или праздников? Это и забавная задача, и творческая, и красивая, которую можно добавить в наши дома!

Материал:

  • Бумага для диаграмм различных цветов
  • Ножницы
  • Клей
  • Вишни или аналогичные изделия

Как сделать:

  1. Сначала возьмите соответствующую зеленую и коричневую цветную бумагу
  2. Обведите форму, как показано на картинке, и аккуратно вырежьте ее
  3. Клей по необходимости
  4. Разработайте обходной путь и добавьте вложения.
  5. Вот и все; это очень просто и быстро!
8. Совпадение с Shadow Craft:

Вот хорошее занятие для детей, чтобы узнать о фруктах и ​​овощах. В этом матче игра теней ведется с использованием вырезок из фруктов и овощей. Фрукты, искусство и поделки — хорошая идея для игр и занятий для всех детей в целом.

Специальность:

Это ремесло — лучший способ научить своих детей нескольким важным вещам; для них это похоже на загадку.В свободное время им наверняка понравится головоломка с фруктами. В любое праздничное время вы можете поиграть с детьми в эту игру, чтобы понять форму фруктов.

Материалы:

  • Картон
  • Цветная бумага
  • Клей
  • Ножницы

Как сделать:

  1. Сначала возьмите цветной картон, чтобы использовать его в качестве фона.
  2. Используя цветную бумагу, нарисуйте разные формы фруктов и овощей, как показано на рисунке выше.
  3. Аккуратно вырежьте ножницами и наклейте на картон.
  4. Вот и все; это хороший дисплей для детей, чтобы узнать что-то новое!
9. Карточка с отпечатком пальца как ремесло:

Вы можете подарить близкому человеку эту крутую карту отпечатков пальцев на день рождения. Эта виноградная гроздь сделана путем нажатия пальцем на бумагу фиолетового цвета. Можно покрасить листья в зеленый цвет. Это один из способов научить детей делать поделки из овощей. Если ваши дети любят виноград, предложите им сделать поделку из винограда пальцами, и они обязательно оценят ваше восхищение.

Специальность:

Учитывая, что дети делают эту поделку пальцами и требуют внимания к ярким деталям, эта 5-минутная поделка из фруктов и овощей может стать отличным выбором.

Материалы:

  • Белая бумага
  • Краски
  • Клей
  • Цветная бумага
  • Фломастеры

Как сделать:

  1. Сначала добавьте поделку в форме винограда на белой бумаге.
  2. Начните с рисования контура листа и нанесения отпечатков пальцев, чтобы придать форму фрукту
  3. Дайте высохнуть и наклейте белую бумагу на цветной фон
  4. Добавьте к нему свое сообщение и сделайте его похожим на открытку.
10. Фруктовые шпажки Крафт:

Помогите детям есть здоровую пищу, давая им те продукты, которые выглядят великолепно. Большинство детей избегают есть целые фрукты без надрезов. В такой ситуации родители могут предложить креативную идею для готовых фруктов.Эти фруктовые шпажки сделаны из разноцветных фруктов, таких как клубника, виноград, киви, яблоки и помидоры черри. Как вам такая поделка из фруктов и овощей для детского сада?

Специальность:

Детям понравится есть эти полезные закуски, а также создавать поделки из фруктов. Детям нравится есть маленькие вещи как можно раньше, поэтому эта идея наверняка поможет родителям.

Материалы:

Как сделать:

  1. Просто положите все фрукты, которые у вас есть, на палочку
  2. Это довольно легко сделать, и дети также могут есть их весело и просто.Разве это не круто?!
11. Картофельная оберточная бумага Craft:

Креативный способ упаковать подарок. Бумага для упаковки подарков сделана из кусочков картофеля. Вы можете разрезать картофель на разные формы, а затем использовать разные цвета, чтобы отпечатать его на бумаге. Это создает дизайн, который выглядит хорошо, как оберточная бумага. Вы можете помочь своим детям с этим видом ремесла; они могут использовать и другие виды фруктов, поэтому пусть они наслаждаются этим стилем ремесленного шаблона.

Специальность:

Эта забавная упаковочная бумага для творчества и рукоделия из фруктов и овощей для дошкольников может быть многоцелевой и персонализированной с любовью.Оберните ими свои подарки, и мы держим пари, что они могут выглядеть великолепно!

Материалы:

  • Белая бумага
  • Картофель
  • Краски

Как сделать:

  1. Все, что вам нужно для этого сделать, очень просто.
  2. Возьмите картофель в руки и нарежьте его на разные кусочки
  3. Возьмите краски и добавьте их в тарелку
  4. Обмакните картофельную основу в краску и отштампуйте различные формы на белой бумаге для фона
  5. Вот и все, дайте ему высохнуть, и он сам может стать великолепной оберточной бумагой.
  6. Как это круто!
12. Apple Book как подарок:

Помогите детям сделать эту замечательную книгу с фруктами, например, эту книгу с яблоками. Вы можете выбрать из различных изображений овощей, чтобы выбрать фрукты, которые вы хотите. Это очень легко и весело, их можно закончить мгновенно, и детям очень понравится их делать, а также учить!

Специальность:

Вы можете использовать фотографии своих детей и наклеить их на каждое изображение фруктов и рассказать им об овощах и фруктах.В свободное время они таким образом узнают об этой теме. Это отличная поделка из фруктов и овощей для малышей.

Материалы:

  • Цветная бумага
  • Фломастеры
  • Клей
  • Ножницы

Как сделать:

  1. Книга делается путем склеивания нескольких кусочков бумаги, вырезанных в форме фрукта.
  2. Нарисуйте форму вашего любимого фрукта.
  3. Возьмите листы бумаги и склейте их вместе
  4. Используя маркеры, добавьте названия фруктов.

Узнать больше: Поделки ручной работы для взрослых и детей

13. Садовый участок:

Это отличный способ научить детей тому, как растут фрукты и овощи в саду. На плакате изображено много фруктов и овощей, которые выращивают либо под землей, либо над землей. Дети могут понять различные методы выращивания продуктов питания. Вы также можете использовать холщовую бумагу для спальни ваших детей; они обязательно извлекут уроки из этого. Такие картинки помогают быстро учиться.

Специальность:

Это хорошая обучающая методика для детей, позволяющая им узнать все о продуктах питания, сельскохозяйственных культурах и о том, как выращивать то, что мы регулярно едим. Это хорошая копия, которую можно попробовать для художественных проектов фруктов и овощей для дошкольных учреждений.

Материалы:

  • Картон
  • Цветная бумага
  • Ножницы
  • Клей
  • Фломастеры
  • Карандаши

Как сделать:

  1. Сначала возьмите картон в качестве фона
  2. Закрасьте его зеленым и синим фоном, как показано на картинке выше.
  3. Возьмите цветную бумагу и нарисуйте контуры деревьев, сельскохозяйственных культур и овощных фруктов
  4. Аккуратно разрежьте их
  5. Используйте то же самое для наклеивания на картон
  6. С помощью фломастеров добавьте к ним очертания и названия по своему желанию!
14. Кисть Крафт:

Дети могут легко создать эти очаровательные украшения из фруктов и овощей, используя ершики для бутылок. Разноцветные кисти можно скручивать и поворачивать, чтобы формировать фрукты или овощи, которые им нравятся. Это веселый и простой способ быстро освоить ремесло.

Специальность:

Затем они могут повесить их в классе на всеобщее обозрение. Школьные учителя могут использовать эту идею и помочь своим ученикам узнать о фруктах; студентам понравится этот превосходный метод.

Материалы:

Как сделать:

  1. Это легкое и быстрое ремесло.
  2. Все, что вам нужно сделать, это взять щетки для бутылок
  3. Возьмите их в руки и скрутите в форме фруктов и овощей.
15. Поделка с фруктовой шнуровкой:

Увлекательное занятие с фруктами для развития зрительно-моторной координации у детей — дать им эту работу по шнуровке. Здесь мы используем вырезки из фруктов и пробиваем отверстия по краям. Детям дают нитку, чтобы продеть ее через отверстия. Им бы очень понравилась эта идея и мастерство, учитывая увлекательный процесс и простые техники.

Специальность:

Эти поделки с кружевами также можно использовать для украшения детских комнат.

Материалы:

  • Фруктовые и овощные нарезки
  • Штамповочные машины
  • Шнурки

Как сделать:

  1. Сначала сделайте вырезы и добавьте отверстия с помощью перфоратора
  2. Втяните шнурок изнутри наружу, чтобы получилась нить
  3. Используйте поделку, чтобы повесить и украсить комнату.Это также отличное ремесло, чтобы регулярно учить названия фруктов и овощей.
16. Ручная роспись фруктов и овощей:

Как насчет веселого рисования овощей и фруктов? Это может легко научить детей обучению и искусству. Все, что вам нужно для этой поделки, это заставить их рисовать и создавать поделки из фруктов и овощей и учить их названиям.

Специальность:

Этот метод может помочь детям узнать о названиях различных фруктов и овощей с помощью рисунков и рисунков.

Материалы:

  • Бумага
  • Краски
  • Бумажная тарелка
  • Клей

Как сделать:

  1. Возьмите бумагу в руки и с помощью краски нарисуйте форму и контур фруктов и овощей.
  2. Чтобы сделать его забавным, добавьте свои отпечатки ладоней к частям и формам, включая кончики фруктов и листьев.
  3. Используйте также бумажную тарелку для круглой или полукруглой формы.
17.Вырежьте поделку из фруктов и овощей:

Как насчет такой уникальной и доступной поделки из фруктов и овощей? Это может быть сделано мгновенно, а также может иметь хороший элемент обучения. Как вы думаете?

Специальность:

Это можно сделать в мгновение ока; все, что вам нужно, это минимальный вырез и распечатки форм овощей и фруктов.

Материалы:

  • Распечатка и вырезка фруктов и овощей из бумаги
  • Ножницы
  • Краски и кисти

Как сделать:

  1. Сначала возьмите распечатку
  2. Аккуратно и точно вырежьте их с помощью ножниц
  3. Возьмите краски для рисования и раскрасьте в цвета фруктов и овощей
  4. Это может в игровой форме научить детей тому, как они выглядят, и их оттенкам.
18. Помидоры в бумажной тарелке:

Как насчет забавной поделки из помидоров из бумажной тарелки? Вы можете сделать то же самое для других фруктов и овощей круглой формы, таких как яблоки и дыни. Давайте посмотрим, как приступить к этой простой и быстрой поделке для детей.

Специальность:

Эти поделки из бумажных тарелок делать легко и весело. И тот же метод можно применить к различным фруктам и овощам.

Материалы:

  • Бумажные тарелки
  • Бумага
  • Ножницы
  • Краски
  • Клей

Как сделать:

  1. Возьмите бумажные тарелки и раскрасьте их нужным образом.Например, если вы копируете помидор, добавьте красный цвет.
  2. На белой бумаге можно наметить верхний зеленый конец стебля и вырезать его, чтобы приклеить к бумажной тарелке.
19. Завод по производству кукурузы с отпечатками пальцев:

Это простая поделка с отпечатками пальцев, которая может воспроизвести всю растительность ваших любимых фруктов и овощей. Например, здесь мы видим дело с кукурузой. Это красочный, яркий и интересный способ узнать, как выглядят растения. Нам очень нравится этот, и он делает отличные проекты фруктов и овощей для малышей.

Специальность:

Его также можно использовать как хороший иллюстративный рисунок в детской комнате. Разве это не круто?!

Материалы:

  • Краски
  • Веревка
  • Бумага
  • Клей
  • Ножницы

Как сделать:

  1. Возьмите бумагу и используйте веревку или нить более толстой текстуры, чтобы показать стебли и ветви растения.
  2. Используйте свой отпечаток пальца в цветной краске, чтобы добавить форму кукурузы, как мы видим на картинке выше.
  3. С помощью белой бумаги наметьте нужные формы других деталей и вырежьте их.
  4. Аккуратно обклейте. Вы готовы идти!

Узнать больше: Лучшие поделки и занятия с бабочками

20. Фруктовое мороженое и овощи:

Спорим, что большинство из вас любит фруктовое мороженое. Как насчет того, чтобы создать столь же завораживающее и красивое мороженое из фруктов и овощей? Они забавные и абсолютно напоминают наши любимые палочки от эскимо.Вот как!

Специальность:

Они также могут быть хорошими экспонатами в детских комнатах или использоваться в качестве закладок.

Материалы:

  • Палочка для эскимо или мороженого
  • Цветная бумага
  • Ножницы
  • Клей
  • Фломастеры

Как сделать:

  1. Все, что вам нужно сделать, это начертить на цветной бумаге контур ваших любимых фруктов и овощей.Вырежьте их точно и аккуратно.
  2. С помощью фломастеров добавьте к вырезам забавные элементы, например глаза и нос.
  3. Приклейте их к палочкам от эскимо, и готово!

Дети любят мастерить и рисовать, и это часто привлекает их внимание. Вы можете легко рассказать им много о фруктах и ​​овощах, их важности с помощью идей поделок из фруктов и овощей. Как вам упомянутые выше? Попробуйте то же самое со своими малышами, и мы держим пари, что они получат удовольствие и в то же время узнают что-то новое.Как вы думаете?

Отказ от ответственности:

Ремесла, упомянутые выше, и информация не должны использоваться в коммерческих целях. Они носят символический характер и предназначены только для личного использования. Предоставленная информация компилируется с помощью различных веб-ресурсов; мы не несем ответственности за любую ошибку.

Источник изображений: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.