Небольшие колыбельные песни: Колыбельные песни • ГБУК «Белгородский государственный центр народного творчества»

Содержание

Старинные русские колыбельные

Можно ли представить, что ребенок заснет под громовое, энергичное пение? Нет, ко­нечно. Вот почему колыбельная песенка зву­чит по-особенному мягко, Она такая ласко­вая, нежная, при всем желании ее не про­кричишь. И слова ласковые — котя-коток, люленьки, гу­леньки, баюшки.

А при этом еще и ритм, мелодия укачивают, убаюкива­ют. И, знаете, еще что убаюкивает, успокаивает малыша? Спокойное, ровное биение материнского сердца!..

Деревянная люлька (вроде корыта или плетёная, по­добная большой корзине) привязана к гибкой жерди у потолка. А к жерди — веревка с петлёй. Мать всегда за­нята — или по дому, или в поле. А няня (это может быть и сестрёнка, и соседская девочка, и родня какая-нибудь) сунет ногу в петлю — и качает колыбель, и припевает, а то ещё и прядет при этом. Бывают люльки вроде кресел-ка­чалок. А на люльке старательный отец или мастер ещё и хорошие слова выведет: «Сия колыбель для младенца ма­лого, качать для усыпания и просыпания, и чтобы он рос, и добрел, и на ум набирался .

.. родителей почитать».

Напев у колыбельных песенок известен каждому, кто родился и выпестован на русской земле. Прислушайтесь к себе… И сами попойте. А можно и свое что-нибудь присо­чинить — и имя переправить, и про семейные дела вспом­нить.

Орфография сохранена. Все слова без ошибок!

 


Котя, котенька, коток,

Котя — серенький бочок,

Приди, котя, ночевать,

Нашево Димушку качать.

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу —

Кусок пирога

И кувшинчик молока.

***

Баю-баюшки, баю.

Сидит котик на краю,

Лижет мордочку свою

Да тешит деточку мою.

***

Баю-баиньки-баю,

Спать укладываю,

Спать укладываю,

Коту наказываю:

Киса, каши свари,

Киса, Лизу накорми,

Киса, кашки поешь,

Киса, Лизоньку утешь!

***

Баю-бай, баю-бай,

Мою Лизу не размай!

А кто Лизочку размает,

Тот и спать укладет.

***

Как. у нашего кота

Была мачеха лиха,

Она била кота,

Приговаривала:

— Не ходи-ко, коток,

По чужим по дворам,

Не качай-ко, коток,

Чужих детушек,

А качай-ко, коток,

Нашего Димушку!

***

Ой, люлú-люлú-люлú,

Прилетели к нам гулú,

Прилетели гуленьки,

Сели возле люленьки.

Они стали ворковать,

Диме спать не давать.

Ой, вы, гули, не воркуйте,

Дайте Димушке поспать.

Перва гуля говорит:

«Диму спать надо валить!»

А вторая говорит:

«Надо кашкой накормить!»

Третья гуля говорит:

«Погулять надо сходить!»

***

Баю-баю-баиньки,

Я скатаю валенки,

Я скатаю валенки,

Небольшие, маленьки —

Вовоньке по ноженьке,

Бегать по дороженьке.

***

Баю-баю, зЫбаю,

Отец пошел за рыбою.

Мать пошла коров доить,

Брат пошёл верёвки вить,

Сестра пошла пелёнки мыть.

***

А бабай-бабай-бабай,

Ты, собаченька, не лай,

И гудочек — не гуди,

Нашево Диму не буди.

Дима выспится —

Не куражится,

А на улочку пойдет —

Разгуляется,

С маленьким ребяткам

Разыграется.

***

Спи-тко, миленькой,

Да спи, любименькой.

Уж ты внучатко моё,

Да ты прекрасно-дорого,

Да ты прекрасно-дорого,

Моя жемчужинка.

Ты спи-тко, дитя.

Да ты покрепче спи,

А родитель твоя —

Она уйдет от тебя

На работушку.

Чтобы вас пропитать

Да чтобы вас прокормить,

Надо хлебушко убрать

Да на коровку накосить.

Надо сенце да соломушку,

Чтобы коровушки доили,

Молочко-то вам-то было.

Баю-баю, баиньки,

Спи-тко, милый заюшко,

Да спи-тко:

Да вы ведь сытеньки,

Да накормлены,

Да вы ухожены,

Да вы в люльку

Да спать повалены.

***

Баю-баюшки-баю,

Живёт мужик на краю.

Он не беден, не богат,

У него много ребят.

У него много ребят,

Все по лавочкам сидят.

Все по лавочкам сидят,

Кашку масляну едят.

Кашка масленая,

Ложка крашеная.

Ложка гнётся,

Нос трясётся,

Сердце радуется.

***

Баюшки-баю!

Спи по ночам,

Расти по часам!

Вырастешь велик,

Будешь в золоте ходить,

Нянюшке, мамочке

Обновочки дарить,

Красным девицам

По ленточке.

Нянюшки, мамушки,

Качайте дитя!

***

Котик серенький,

Хвостик беленький,

Он по улице ходил,

Ночевать к нам приходил,

Лешеньку попросил:

«Пусти меня ночевать,

Я стану всю ночь качать!»

Уж. я тебе, коту,

За работу заплачу:

Лапки вызолочу,

Хвостик высеребрю,

И дам тебе папы*

В обе лапы.

Ты ешь, котик, не кроши,

Еще папы не проси!

У котика, у кота

Кроватка хороша,

А у Лёшеньки мово

Есть получше его.

У котиньки, у кота

Перинка хороша,

У Лёшеньки мово

Есть получше его.

У котика, у кота

Изголовье высоко,

У Лешеньки мово

Ещё выше его.

У котика, у кота

Одеяльце хорошо,

А у Лёшеньки мово

Есть получше того.

На котика, на кота

Приходила слепота,

А на Лёшеньку мово

Приди сон, дремота!

Спи, мой Лёшенька, усни,

Угомон тебя возьми!

Вырастешь большой,

Будешь в золоте ходить,

Нянюшек и мамушек

Златом, серебром дарить.

* Папа, папка — хлеб, вообще какая-либо еда. В словаре В. И. Даля дано такое объяснение: «Детское: папка, хлеб, хлебец, хлебушка».

***

Бог тебя дал,

Христос даровал,

Пресвятая Похвала*

В окошечко подала,

В окошечко подала,

Иваном назвала:

— Нате-тко,

Примите-тко!

Уж вы нянюшки,

Уж вы мамушки,

Водитеся,

Не ленитеся!

Старые старушки,

Укачивайте!

Красные девицы,

Убаюкивайте!

Спи се с Богом,

Со Христом,

Спи со Христом,

Со ангелом!

Спи, дитя, до утра,

До утра, до солнышка!

Будет пора.

Мы разбудим тебя.

Сон ходит по лавке,

Дремота по избе.

Сон-то говорит:

— Я спать хочу!

Дремота говорит:

— Я дремати хочу!

По полу, по лавочкам

Похаживают,

Ванюшке в зыбочку

Заглядывают.

Заглядывают,

Спать укладывают.

* То есть Богородица.

***

Баю-баюшки-баю,

Века долгого сулю,

Веку долгого,

До росту полного.

***

Баю-баюшки, баю

Октябринушку мою!

Положу тебя я спать

На дубовую кровать.

Кровать нова, дубова,

Постелюшка пухова,

А подушка у тебя

С лебединого пера.

Соболиным одеялом

Покрываю я тебя.

Спи, не думай ни о чем,

Живешь ты с матерью, с отцом:

Ни об хлебе, ни об соли,

Ни об денежном расходе.

Спи-тко, дитятко, усни,

Ангел милый да храни.

Ангел милую хранит,

До полудня спать велит.

Полденочек придет,

Младенец выстанет — пойдет.

***

Баю-бай, баю-бай,

Папе надо паренька,

Да на полоску пахарька,

А маме надо девушку,

На полоску жнеюшку

Да на лужок грабеюшку.

Спи-ко, дитятко,

С тобой некому водиться:

Нету тётушек родных

Да нету бабок желаннЫх.

Ещё только добра

Одна маменька родна,

С тобой водится

Да беспокоится.

***

Все колыбельные песни сложены очень давно. В них рассказывается о крестьянской жизни, о крестьянском труде, о домашних животных, птицах, о лесных зверуш­ках, о природе, которая окружает деревенского человека.

***

Ой, лю-лю,

Моё дитятко,

Спи-тко, усни.

Дитя материно!

Все ласточки спят,

И касатки спят,

Куницы спят,

И лисицы спят,

Нашему Ванюше

Спать велят.

Для чего, зачем

Ванюшке не спать?

Ласточки спят

Все по гнездышкам,

Касаточки спят

Все по кусточкам,

Лисицы спят

Бее по подкусточкам,

Куницы спят

Все по норочкам,

Соколы спят

Все по гнёздышкам,

Соболи спят,

Где им вздумалось,

Маленькие детки

В колыбелях спят.

Спи-тко, Ванюша,

Спи-тко, дитятко родное!

***

Баюшки-баю,

Да не ругаю, не браню,

Не ругаю, не браню

Да всё добром те говорю.

Спи, жадобушко*, покрепче,

С тобой некому водиться,

Окол батюшки вертиться:

Нету бабушек родных

Да нету тёток жалобных.

Только есть у тя добра

Да родна маменька одна,

Одна маменька родна

С тобой возится одна

Да беспокоится сама.

Я повырощу тебя,

Да повозрощу молодца,

Да во чистó поле севца.

Да во озёрышко ловца,

На гумешко молотить

Да под окошком дров пилить.

Баюшки-баю,

Да не ругаю, не браню,

Не ругаю, не браню

Да всё добром те говорю.

* Жадобушко — милый, любезный, желанный

***

Но, бывает, и построжить надо маленького, чтоб не капризничал, чтобы привыкал понимать чужие заботы:

Спи-ка, Костя, баюшки,

Не проси-ка нянюшки!

Татке, мамке недосуг,

Косте вичинку* несут.

Спи-ка, Костенька,

Спи, хорошенький!

* Вичинка, вица — прут.

***

Ещё нашлёпать пообещают, а то и серого волчишку вспомнят или буку какого-нибудь страшноватого.

***

Баю-баюшки, баю,

Колотушек надаю.

Колотушек двадцать пять,

Будет Дима крепко спать.

***

Баю-баюшки, баю,

Колотушек надаю,

Колотушек двадцать пять.

Эх ты, Феденька, опять?

Ты не плач, не горюй,

Федя маленький,

Во солдатушки пойдешь —

Ровно к маменьке.

***

Ты люли-баю,

Не ложись-ка, Даник, с краю!

Придёт серенький волчок,

Схватит Даника за бочок

И потащит у лесок. Нашёл котик поясок

И к люлечке привязал,

И Даника покачал.

Качай, качай, котик!

Как я вырасту большой,

Дам тебе папки

В обеи лапки,

А как будет мало,

Дам кусочек сала.

***

Ой бай да побай,

Поди, бука, на сарай,

Бука, в избу не ходи,

Наше дитя не буди!

Баю-бай.

***

Баю-баюшки, баю, Не ложися на краю,

С краю свалишься,

Напугаешься,

Придёт серенький волчок,

И ухватит за бочок,

И утащит во лесок,

За ракитовый кусток,

***

Иногда в качестве колыбельной приспосабливают другую какую-нибудь песню.

Туру-туру, пастушок,

Сыграй Димушке в рожок!

Хорошо пастух играет,

Выговаривает:

«Вставай, девки,

Вставай, бабы,

Вставай, малые ребятки,

Вставай, малые ребятки.

Вставай, стары старики!

Выгоняйте-ка скотинку

На широкую долинку!»

Гонят девки,

Гонят бабы,

Гонят малые ребятки,

Гонят малые ребятки,

Гонят стары старики.

***

Из букварей, из книжек попадали в народный обиход и подходящие по содержанию произведения поэтов. Особенно полюбилось народу стихотворение Аполлона Майкова. «Спи, дитя моё, усни». В устах няню­шек оно немного изменилось.

Ай-люли, ай-люли,

Поскорее сон иди,

Спи, Ванюша мой, усни.

Сладкий сон тебя манит.

В няньки я к тебе взяла

Ветер, солнце и орла,

Улетел орёл домой,

Скрылось солнце за горой.

Ветра спрашивает мать:

«Где изволил пропадать?

Или волны ты гонял,

Или с звёздам воевал?»

— «Не гонял я волн морских,

Звёд не трогал золотых —

Я дитя уберегал,

Колыбелочку качал».

***

Убаюкивая младенца, не обязательно петь, неко­торые колыбельные можно и нараспев приговаривать:

Байки-побайки,

Матери — китайки,

А отцу-то — кумачу,

Братцу — бархату,

А сестрице-гопубице —

Ленту алую,

А няньке-то — платок,

Диме — розовый цветок.

***

Пышка-лепешка

В печке сидела,

На Лену глядела,

В рот захотела.

А качú — качú — качú,

Под подушкой калачи,

В руках прянички,

В ножках яблочки.

Котя, котенька, коток,

Котя — серенький бочок,

Приди, котя, ночевать,

Нашево Димушку качать.

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу —

Кусок пирога

И кувшинчик молока.

***

Баю-баюшки, баю.

Сидит котик на краю,

Лижет мордочку свою

Да тешит деточку мою.

***

Баю-баиньки-баю,

Спать укладываю,

Спать укладываю,

Коту наказываю:

Киса, каши свари,

Киса, Лизу накорми,

Киса, кашки поешь,

Киса, Лизоньку утешь!

***

Баю-бай, баю-бай,

Мою Лизу не размай!

А кто Лизочку размает,

Тот и спать укладет.

***

Как. у нашего кота

Была мачеха лиха,

Она била кота,

Приговаривала:

— Не ходи-ко, коток,

По чужим по дворам,

Не качай-ко, коток,

Чужих детушек,

А качай-ко, коток,

Нашего Димушку!

***

Ой, люлú-люлú-люлú,

Прилетели к нам гулú,

Прилетели гуленьки,

Сели возле люленьки.

Они стали ворковать,

Диме спать не давать.

Ой, вы, гули, не воркуйте,

Дайте Димушке поспать.

Перва гуля говорит:

«Диму спать надо валить!»

А вторая говорит:

«Надо кашкой накормить!»

Третья гуля говорит:

«Погулять надо сходить!»

***

Баю-баю-баиньки,

Я скатаю валенки,

Я скатаю валенки,

Небольшие, маленьки —

Вовоньке по ноженьке,

Бегать по дороженьке.

***

Баю-баю, зыбаю, Отец пошел за рыбою. Мать пошла коров доить, Брат пошел веревки вить, Сестра пошла пеленки мыть.

 

***

А бабай-бабай-бабай,

Ты, собаченька, не лай,

И гудочек — не гуди,

Нашево Диму не буди.

Дима выспится —

Не куражится,

А на улочку пойдет —

Разгуляется,

С маленьким ребяткам

Разыграется.

***

Спи-тко, миленькой,

Да спи, любименькой.

Уж ты внучатко моё,

Да ты прекрасно-дорого,

Да ты прекрасно-дорого,

Моя жемчужинка.

Ты спи-тко, дитя.

Да ты покрепче спи,

А родитель твоя —

Она уйдет от тебя

На работушку.

Чтобы вас пропитать

Да чтобы вас прокормить,

Надо хлебушко убрать

Да на коровку накосить.

Надо сенце да соломушку,

Чтобы коровушки доили,

Молочко-то вам-то было.

Баю-баю, баиньки,

Спи-тко, милый заюшко,

Да спи-тко:

Да вы ведь сытеньки,

Да накормлены,

Да вы ухожены,

Да вы в люльку

Да спать повалены.

***

Баю-баюшки-баю,

Живёт мужик на краю.

Он не беден, не богат,

У него много ребят.

У него много ребят,

Все по лавочкам сидят.

Все по лавочкам сидят,

Кашку масляну едят.

Кашка масленая,

Ложка крашеная.

Ложка гнётся,

Нос трясётся,

Сердце радуется.

***

Баюшки-баю!

Спи по ночам,

Расти по часам!

Вырастешь велик,

Будешь в золоте ходить,

Нянюшке, мамочке

Обновочки дарить,

Красным девицам

По ленточке.

Нянюшки, мамушки,

Качайте дитя!

***

Котик серенький,

Хвостик беленький,

Он по улице ходил,

Ночевать к нам приходил,

Лешеньку попросил:

«Пусти меня ночевать,

Я стану всю ночь качать!»

Уж. я тебе, коту,

За работу заплачу:

Лапки вызолочу,

Хвостик высеребрю,

И дам тебе папы*

В обе лапы.

Ты ешь, котик, не кроши,

Еще папы не проси!

У котика, у кота

Кроватка хороша,

А у Лёшеньки мово

Есть получше его.

У котиньки, у кота

Перинка хороша,

У Лёшеньки мово

Есть получше его.

У котика, у кота

Изголовье высоко,

У Лешеньки мово

Ещё выше его.

У котика, у кота

Одеяльце хорошо,

А у Лёшеньки мово

Есть получше того.

На котика, на кота

Приходила слепота,

А на Лёшеньку мово

Приди сон, дремота!

Спи, мой Лёшенька, усни,

Угомон тебя возьми!

Вырастешь большой,

Будешь в золоте ходить,

Нянюшек и мамушек

Златом, серебром дарить.

* Папа, папка — хлеб, вообще какая-либо еда. В словаре В. И. Даля дано такое объяснение: «Детское: папка, хлеб, хлебец, хлебушка».

***

Бог тебя дал,

Христос даровал,

Пресвятая Похвала*

В окошечко подала,

В окошечко подала,

Иваном назвала:

— Нате-тко,

Примите-тко!

Уж вы нянюшки,

Уж вы мамушки,

Водитеся,

Не ленитеся!

Старые старушки,

Укачивайте!

Красные девицы,

Убаюкивайте!

Спи се с Богом,

Со Христом,

Спи со Христом,

Со ангелом!

Спи, дитя, до утра,

До утра, до солнышка!

Будет пора.

Мы разбудим тебя.

Сон ходит по лавке,

Дремота по избе.

Сон-то говорит:

— Я спать хочу!

Дремота говорит:

— Я дремати хочу!

По полу, по лавочкам

Похаживают,

Ванюшке в зыбочку

Заглядывают.

Заглядывают,

Спать укладывают.

* То есть Богородица.

***

Баю-баюшки-баю,

Века долгого сулю,

Веку долгого,

До росту полного.

***

Баю-баюшки, баю

Октябринушку мою!

Положу тебя я спать

На дубовую кровать.

Кровать нова, дубова,

Постелюшка пухова,

А подушка у тебя

С лебединого пера.

Соболиным одеялом

Покрываю я тебя.

Спи, не думай ни о чем,

Живешь ты с матерью, с отцом:

Ни об хлебе, ни об соли,

Ни об денежном расходе.

Спи-тко, дитятко, усни,

Ангел милый да храни.

Ангел милую хранит,

До полудня спать велит.

Полденочек придет,

Младенец выстанет — пойдет.

***

 

Баю-бай, баю-бай,

Папе надо паренька,

Да на полоску пахарька,

А маме надо девушку,

На полоску жнеюшку

Да на лужок грабеюшку.

Спи-ко, дитятко,

С тобой некому водиться:

Нету тётушек родных

Да нету бабок желаннЫх.

Ещё только добра

Одна маменька родна,

С тобой водится

Да беспокоится.

***

Все колыбельные песни сложены очень давно. В них рассказывается о крестьянской жизни, о крестьянском труде, о домашних животных, птицах, о лесных зверуш­ках, о природе, которая окружает деревенского человека.

***

Ой, лю-лю,

Моё дитятко,

Спи-тко, усни.

Дитя материно!

Все ласточки спят,

И касатки спят,

Куницы спят,

И лисицы спят,

Нашему Ванюше

Спать велят.

Для чего, зачем

Ванюшке не спать?

Ласточки спят

Все по гнездышкам,

Касаточки спят

Все по кусточкам,

Лисицы спят

Бее по подкусточкам,

Куницы спят

Все по норочкам,

Соколы спят

Все по гнёздышкам,

Соболи спят,

Где им вздумалось,

Маленькие детки

В колыбелях спят.

Спи-тко, Ванюша,

Спи-тко, дитятко родное!

 

***

Баюшки-баю,

Да не ругаю, не браню,

Не ругаю, не браню

Да всё добром те говорю.

Спи, жадобушко*, покрепче,

С тобой некому водиться,

Окол батюшки вертиться:

Нету бабушек родных

Да нету тёток жалобных.

Только есть у тя добра

Да родна маменька одна,

Одна маменька родна

С тобой возится одна

Да беспокоится сама.

Я повырощу тебя,

Да повозрощу молодца,

Да во чистó поле севца.

Да во озёрышко ловца,

На гумешко молотить

Да под окошком дров пилить.

Баюшки-баю,

Да не ругаю, не браню,

Не ругаю, не браню

Да всё добром те говорю.

* Жадобушко — милый, любезный, желанный

***

Но, бывает, и построжить надо маленького, чтоб не капризничал, чтобы привыкал понимать чужие заботы:

Спи-ка, Костя, баюшки,

Не проси-ка нянюшки!

Татке, мамке недосуг,

Косте вичинку* несут.

Спи-ка, Костенька,

Спи, хорошенький!

* Вичинка, вица — прут.

***

Ещё нашлёпать пообещают, а то и серого волчишку вспомнят или буку какого-нибудь страшноватого.

***

Баю-баюшки, баю,

Колотушек надаю.

Колотушек двадцать пять,

Будет Дима крепко спать.

 

***

Баю-баюшки, баю,

Колотушек надаю,

Колотушек двадцать пять.

Эх ты, Феденька, опять?

Ты не плач, не горюй,

Федя маленький,

Во солдатушки пойдешь —

Ровно к маменьке.

***

Ты люли-баю,

Не ложись-ка, Даник, с краю!

Придёт серенький волчок,

Схватит Даника за бочок

И потащит у лесок. Нашёл котик поясок

И к люлечке привязал,

И Даника покачал.

Качай, качай, котик!

Как я вырасту большой,

Дам тебе папки

В обеи лапки,

А как будет мало,

Дам кусочек сала.

***

Ой бай да побай,

Поди, бука, на сарай,

Бука, в избу не ходи,

Наше дитя не буди!

Баю-бай.

***

Баю-баюшки, баю, Не ложися на краю,

С краю свалишься,

Напугаешься,

Придёт серенький волчок,

И ухватит за бочок,

И утащит во лесок,

За ракитовый кусток,

***

Иногда в качестве колыбельной приспосабливают другую какую-нибудь песню.

Туру-туру, пастушок,

Сыграй Димушке в рожок!

Хорошо пастух играет,

Выговаривает:

«Вставай, девки,

Вставай, бабы,

Вставай, малые ребятки,

Вставай, малые ребятки.

Вставай, стары старики!

Выгоняйте-ка скотинку

На широкую долинку!»

Гонят девки,

Гонят бабы,

Гонят малые ребятки,

Гонят малые ребятки,

Гонят стары старики.

***

Из букварей, из книжек попадали в народный обиход и подходящие по содержанию произведения поэтов. Особенно полюбилось народу стихотворение Аполлона Майкова. «Спи, дитя моё, усни». В устах няню­шек оно немного изменилось.

Ай-люли, ай-люли,

Поскорее сон иди,

Спи, Ванюша мой, усни.

Сладкий сон тебя манит.

В няньки я к тебе взяла

Ветер, солнце и орла,

Улетел орёл домой,

Скрылось солнце за горой.

Ветра спрашивает мать:

«Где изволил пропадать?

Или волны ты гонял,

Или с звёздам воевал?»

— «Не гонял я волн морских,

Звёд не трогал золотых —

Я дитя уберегал,

Колыбелочку качал».

 

***

Убаюкивая младенца, не обязательно петь, неко­торые колыбельные можно и нараспев приговаривать:

 

Байки-побайки,

Матери — китайки,

А отцу-то — кумачу,

Братцу — бархату,

А сестрице-гопубице —

Ленту алую,

А няньке-то — платок,

Диме — розовый цветок.

***

Пышка-лепешка

В печке сидела,

На Лену глядела,

В рот захотела.

А качú — качú — качú,

Под подушкой калачи,

В руках прянички,

В ножках яблочки.

Урок: Колыбельные песни

Колыбельные песни 1­е занятие Программное содержание.  Рассказать детям о  композиторе Г. В. Свиридове. Учить различать  жанр колыбельной песни и характер музыки  (ласковый, спокойный). Ход занятия: П е д а г о г. Дети, сегодня вы познакомитесь с  пьесой замечательного композитора Георгия  Васильевича Свиридова. Г. В. Свиридов ­ один из  самых известных советских композиторов. Он был  учеником Д. Д. Шостаковича. Главные темы его  музыкальных произведений ­ Родина, поэтические  картины родной земли, образы простых людей. Г.  Свиридов большую часть своих сочинений написал  для хора. Его музыка близка народной и в то же время очень современна. Мелодии всегда яркие,  сплетения голосов в хоре рождают интересные,  свежие созвучия. В оркестре он часто использует  колокольные звучания. Музыка отличается  вдумчивостью, серьёзностью. Очень интересно произведение для хора «Курские  песни». Оно основано на подлинно народных  мелодиях Курского края. Г. Свиридов родился  недалеко от старинного русского города Курска и  с детства слышал народные песни, прислушивался  к их интонациям и использовал в своей музыке. Г. В. Свиридов писал музыку и для детей. Вы  познакомитесь с некоторыми произведениями из  его «Альбома пьес для детей». Послушайте  «Колыбельную песенку». Это произведение для  фортепиано, без голоса. Определите характер музыки. Какие настроения, чувства она передаёт?  (Исполняет пьесу.) Д е т и. Музыка спокойная, ласковая, нежная. П е д а г о г. Правильно, музыка нежная, светлая,  убаюкивающая, задумчивая. Послушайте её ещё  раз и скажите, почему она называется  «Колыбельная песенка» (исполняет фрагмент). Д е т и. Она плавная, спокойная, убаюкивающая. П е д а г о г. Да, колыбельную песню поют детям,  чтобы успокоить их, приласкать, исполняют нежно. В этой песне нет слов ­ это инструментальная  музыка, но она, как колыбельная песня, плавная,  напевная, протяжная. А почему пьеса называется  «Колыбельная песенка», а не «Колыбельная  песня»? Д е т и. Она маленькая. П е д а г о г. Правильно, она небольшая и такая  нежная, светлая, что даже название у неё ласковое  ­ «Колыбельная песенка». Послушайте стихотворение «Колыбельная  песенка». Оно такое же ласковое, как и пьеса Г.  Свиридова: Спи в колыбели нарядной, Весь в кружевах и шелку, Спи, мой сынок ненаглядный, В тёплом своём уголку! В тихом безмолвии ночи С образа, в грусти святой, Божией Матери очи Кротко следят за тобой. Сколько участья во взоре Этих печальных очей! Словно им ведомо горе Будущей жизни твоей. Быстро крылатое время Час неизбежный пробьёт; Примешь ты тяжкое бремя Горя, труда и забот. Будь же ты верен преданьям Доброй, простой старины; Будь же всегда упованьем Нашей родной стороны! С верою твёрдой, слепою Честно живи ты свой век! Сердцем, умом и душою Русский ты будь человек! Пусть тебе в годы сомненья, В пору тревог и невзгод, Служит примером терпенья Наш православный народ. Спи же! Ещё не настали Годы смятений и бурь! Спи же, не зная печали, Глазки, малютка, зажмурь! .. Тускло мерцает лампадка Перед иконой святой … Спи же беспечно и сладко, Спи, мой сынок, дорогой! К. Р. Послушайте «Колыбельную песенку ещё раз  (исполняет пьесу). 2∙е занятие Программное содержание. Учить детей различать смену характера, форму музыкального  произведения. Обогащать их высказывания об  эмоционально­образном содержании музыки. Ход занятия: П е д а г о г. Дети, послушайте отрывок из пьесы,  которую вы слушали на прошлом занятии.  Вспомните, как она называется, и кто её написал.  (Исполняет фрагмент.) Д е т и. «Колыбельная песенка» Г. Свиридова. П е д а г о г. Какие настроения, чувства выражены  в ней? Д е т и. Музыка нежная, ласковая, убаюкивающая,  спокойная. П е д а г о г. Прислушайтесь внимательно: всё ли  время музыка звучит светло, спокойно, мягко или  её характер меняется? (Исполняет пьесу целиком.) Д е т и. В середине музыка звучит немного грустно, тревожно. П е д а г о г. Правильно, в средней части  появляется тревожное, беспокойное, сумрачное,  напряжённое, тёмное звучание, а потом оно опять  просветляется, становится нежным. Сколько  частей в пьесе? Д е т и. Три части. П е д а г о г. В крайних частях музыка светлая,  ласковая, добрая, а в средней ­ тёмная,  беспокойная, тревожная.  Сейчас я раздам вам по  две цветные карточки ­ жёлтую и коричневую.  Жёлтую карточку вы поднимете, когда музыка  будет звучать ласково, светло, а коричневую ­  когда тревожно, темно, сумрачно. Светлая  карточка будет обозначать светлое звучание  музыки, тёмная ­ тёмное, сумрачное. Давайте  проговорим эти слова (поднимает светлую карточку). Какая музыка будет звучать, когда вы  её поднимете? Д е т и. Светлая. П е д а г о г. А когда вы поднимете коричневую? Д е т и. Тёмная. П е д а г о г. А теперь слушайте внимательно  (исполняет пьесу целиком, дети поднимают  соответствующие звучанию музыки карточки).  Какая музыка звучала в начале пьесы (в 1­й части)  и в конце (в 3­й части)? Д е т и. Светлая, ласковая, нежная, добрая,  убаюкивающая. П е д а г о г. А в средней части? Д е т и. Тёмная, тревожная. П е д а г о г. Обратите внимание: мелодия всё  время повторяется без изменения, только один раз звучит низко, темно, а сопровождение меняется,  оно окрашивает её в различные тона, придаёт  разный характер.  Повторения мелодии делают  колыбельную убаюкивающей, немного монотонной. Послушайте её ещё раз. 3­е занятие Программное содержание. Учить детей связывать средства музыкальной выразительности с  содержанием музыки. Ход занятия: П е д а г о г. Дети, послушайте «Колыбельную  песенку» Г. Свиридова. Скажите, сколько в пьесе  частей, какой характер каждой (исполняет пьесу  целиком). Д е т и. Три части. В первой и последней ­ музыка  светлая, ласковая, добрая, нежная, а в средней ­  тёмная, тревожная. П е д а г о г. Давайте подумаем, почему мы так  определили характер музыки. Музыка  рассказывает нам о своём содержании, но только  не словами, а звуками ­ тихими, ласковыми или  громкими, напряжёнными. Она может звучать  быстро, весело, звонко или спокойно, медленно,  неторопливо; быть отрывистой или плавной;  звучать высоко, светло или темно, низко,  напряженно. Как звучит первая часть? (Исполняет  фрагмент.) Д е т и. Тихо, плавно, медленно, ласково. П е д а г о г. Сначала звучит одна мелодия, без  сопровождения ­ ласково, напевно, тихо и нежно.   Она похожа на русскую народную песню ­ спокойную, убаюкивающую колыбельную. Потом  появляется подголосок (сопровождение) ­  покачивающийся, плавный (исполняет фрагмент).  А как звучит средняя часть? (Исполняет  фрагмент.) Д е т и. Громче, тревожнее. П е д а г о г. Как стала звучать мелодия?  (Исполняет её.) Д е т и. Она стала звучать низко. П е д а г о г. Мелодия звучит ниже ­ темно,  сумрачно, напряжённо. Потом она возвращается в  средний и верхний регистр, но всё равно звучит  тревожно, потому что громкий, напряженный  подголосок в нижнем регистре придает мелодии  беспокойный характер (исполняет 13­ 15­й такты).  А как звучит третья часть? (Исполняет фрагмент.) Д е т и. Светло, нежно, тихо, потом музыка совсем  затихает. П е д а г о г. Музыка успокаивается, становится  светлой, ласковой, мечтательной. Прислушайтесь,  как разукрашивают мелодию появляющиеся  аккорды. Они звучат вместе с мелодией немного  странно, удивлённо, волшебно (исполняет 17­20­й  такты). Потом музыка совсем затихает, все тревоги и беспокойства дня позади ­ ребенок засыпает, и,  быть может, видит чудесный сон (исполняет  фрагмент).  Как вам кажется, какой инструмент мы можем присоединить к фортепиано, чтобы эта  музыка (3­й части) звучала ещё более волшебно,  сказочно, нежно? Д е т и. Металлофон, треугольник. П е д а г о г. Давайте сыграем с кем­нибудь из вас  вместе (даёт ребенку треугольник, просит вступить на третью часть пьесы и тихо, в такт музыке,  отмечать покачивание колыбельной). Русская народная песня в обработке  композиторов­классиков 1­е занятие Программное содержание. Познакомить детей с  различными вариантами народных песен и их  обработками. Ход занятия: П е д а г о г. Народные песни существуют издавна.  Матери и бабушки убаюкивали младенцев  ласковыми колыбельными, развлекали их  пестушками и потешками («Идёт коза рогатая»,  «Ладушки», «Сорока­ворона» и др. Пропойте с  детьми песенки­потешки «Сорока­ворона», «Петушок».  Затем предложите послушать эти  песенки­потешки в обработке А. К. Лядова в  исполнении детского хора). Подрастая, дети участвовали в праздниках:  встречали и провожали Масленицу, закликали  весну, допускались на взрослые посиделки и  хороводы, где начиналось усвоение норм и правил  жизни.  Существовало множество свадебных песен,  песен о семейной жизни. Невеста прощалась с  родительским домом, с подружками. На свадьбе  пели песни­причитания, оплакивающие зачастую  несчастную долю невесты, которую иногда  выдавали за старого богатого, но немилого сердцу  человека. В песнях о семейной жизни звучала грусть молодой женщины о родительском доме, о родной стороне. Если девушка выходила замуж по любви, в песнях  звучали другие настроения. Иногда одну и ту же  песню о семейной жизни пели по­разному (даже с  разными словами) в зависимости от того, удачным  ли оказалось замужество. Хороводная песня «Во  поле берёза стояла» существует в двух вариантах. Русские композиторы делали обработки народных  песен: сочиняли к ним аккомпанемент, в котором  подчёркивали то или иное настроение. Послушайте две разные обработки песни «Во поле берёза  стояла». Первая сделана композитором Н.  Римским­Корсаковым. Какое настроение передано  в этом варианте песни? (Играет ее.) Д е т и. Грустное, печальное, жалобное. П е д а г о г. Да, в обработке Н. Римского­ Корсакова эта песня звучит как плач, в ней  рассказывается о загубленной девичьей судьбе, о девушке, выданной за немилого. Песня звучит  горестно, будто причитание. Послушайте, как  мрачно звучат аккорды аккомпанемента, которые  словно застыли на низких, суровых звуках в басу.  (Исполняет первую часть песни.) Во второй части песни мелодия звучит в низком  регистре, жалобно, тоскливо, а в верхнем голосе  появляется словно плачущий подголосок мелодии,  спускающийся вниз. (Исполняет фрагмент.) И снова в конце песни возвращаются унылые басы,  звучат как мрачный колокольный звон. (Исполняет  фрагмент и всю песню целиком.) Вторая обработка этой песни сделана  композитором А. Гурилёвым. Она передаёт совсем  другое настроение ­ светлое, ласковое. Лёгкая,  танцевальная песня рассказывает о счастливой в  замужестве девичьей судьбе. Во втором куплете звучит мягкая, изящная  вариация, появляется ажурный, более быстрый  аккомпанемент. В конце песни нежно позвякивают  бубенчики.  (Исполняет фрагменты и всю песню  целиком. Этот вариант песни может быть  использован для хороводов.) 2­е занятие Программное содержание. Углублять  представления детей об обработках русских  народных песен. Сравнивать обработки одной  мелодии, сделанные разными композиторами. Ход занятия: П е д а г о г. Песни слагались в народе. Они  передавались от родителей к детям. Лучшие  русские народные песни выживали, другие  забывались, ведь песни не записывались, а передавались изустно. Композиторы стали  собирать и записывать мелодии русских народных  песен. Они сочинили к мелодиям аккомпанемент,  обрабатывали песни для музыкальных  инструментов или оркестра. В обработках композиторы выражали своё  отношение к песням, подчёркивая те или иные  особенности, которые им казались важными. Если  сравнить одну и ту же мелодию с  аккомпанементом, написанным разными  композиторами, будет понятнее, что представляет  собой сама обработка народной песни. Давайте сравним две обработки одной и той же  народной песни, сделанные двумя великими  русскими композиторами ­ Н.  Римским­ Корсаковым и П. Чайковским. Эта песня  называется «Голова ль ты моя, головушка». Н. Римский­Корсаков и П. Чайковский по­разному  относились к народным песням. Н. Римский­ Корсаков любил и чаще использовал в своих  произведениях старинные крестьянские песни. П.  Чайковскому были ближе более поздние городские песни. Послушайте сначала народную мелодию без  аккомпанемента. (Исполняет мелодию песни.) Какой характер песни подчёркивает композитор Н. Римский­Корсаков в своей обработке? (Исполняет  ее.) Д е т и. Весёлый, плясовой. П е д а г о г. Да, песня в обработке Н. Римского­ Корсакова звучит как разудалая, лихая,  молодецкая плясовая. Аккомпанемент мелодии  варьируется, звучит по­разному, но характер темы  ­ весёлый, плясовой ­ почти не меняется. (Песня  звучит повторно.) А как звучит эта песня в обработке П.  Чайковского? (Исполняет пьесу.) Д е т и. Она более спокойная, плавная, напевная. П е д а г о г. В обработке П. Чайковского ­ это  инструментальная пьеса, которая вошла в его  «Детский альбом».  Называется «Русская песня».  Она более мягкая, плавная, больше похожа на  лирическую песню, чем на пляску. Аккорды и  подголоски напоминают хоровое звучание. (Пьеса  исполняется повторно.) А в обработке Н. Римского­Корсакова слышно  подражание различным русским народным  инструментам ­ целому оркестру, который звучит  мощно, широко. На последующих занятиях дети оркеструют песню, передают разный характер музыки в движениях ­  движениях рук, танцевальных, плясовых. Романс 1­е занятие Программное содержание. Дать детям  представление о разновидности песенного жанра ­  русском романсе. Ход занятия: П е д а г о г. Вы слышали уже много русских  народных песен. Эти песни звучали, в основном, в  деревнях. В городе постепенно стали появляться  городские песни ­ романсы. Авторы их часто были неизвестны. Романсы сочиняли и известные  композиторы и поэты. Романсы отличались теплотой, задушевностью,  выражали разные переживания человека. Иногда в  них рассказывалось о грустных воспоминаниях.  (Дети слушают в записи старинные романсы.   Например, романс А. Алябьева на стихи П.  Беранже в переводе Д. Ленского ­ «Нищая»). Этот  романс проникнут печалью. В нем звучит боль  одиночества, нищеты, сожаления о прошлом.  Музыка задушевная, жалобная, трогательная. Содержание романсов разнообразно. Это и песни о  любви, о природе. В романсе замечательного  русского композитора С. Рахманинова на стихи Ф.  Тютчева «Весенние воды» выражены чувства  радости, весеннего обновления, надежд,  устремлений, вызванных бурной картиной просыпающейся природы. Стремительные потоки  вешних вод, возвещающих о приходе весны,  наступлении тепла, вызывают в душе человека  светлые, восторженные чувства. (Звучит романс С.  Рахманинова.) 2­е занятие Программное содержание. Дать детям  представление о жанре романс в инструментальной музыке. Ход занятия: П е д а г о г. Вы слушали несколько вокальных  произведений, которые называются романсами.  Романс близок песне, он связан со словом, со  стихами, поется голосом. Но есть произведения инструментальной музыки,  которые тоже называются романсами.  В таких пьесах всегда есть певучая, песенная мелодия. Но  она не поется голосом, а играется на каком­либо  музыкальном инструменте. В «Альбоме для юношества» Р. Шумана есть пьеса  «Маленький романс». Мелодия в этом романсе  певучая, мягкая, задушевная, немного грустная.  (Исполняет пьесу.) Мелодия звучит одновременно в верхнем и нижнем голосе, как будто ее поют двое. Каждая фраза  заканчивается ярким, взволнованным взлетом  мелодии. (Исполняет 1­8­й такты.) Аккомпанемент звучит тихо, мягко, деликатно. Во второй части пьесы дважды появляются  возбужденные, порывистые аккорды, которые  постепенно стихают, сникают и возвращают нас к  первой грустной мелодии романса, звучащей с сожалением, печалью. (Исполняет фрагмент и всю  пьесу целиком.) В другом романсе, композитора С. Майкапара,  выражены разные настроения: и светлая грусть, и  волнение. (Исполняет пьесу.) Начинается романс со вступления ­ светлого,  оживленного (звучит фрагмент). Сама песенная мелодия романса задумчивая,  мечтательная, грустная.  Она звучит медленнее, чем вступление, и заканчивается в каждой фразе  направленными вверх вопросительными  интонациями. (Исполняет 3 ­ 6­й такты.)  Аккомпанемент напоминает звучание гитары.  (Фрагмент исполняется повторно). В середине пьесы мелодия звучит с волнением,  беспокойством. (Играет 11­15­й такты.) Появляется проигрыш ­ аккорды, которые звучали  в начале романса, во вступлении. Но теперь они  окрашены грустью. (Играет 16 ­ 17­й такты.)  Начальная мелодия романса становится властной,  решительной, но постепенно она смягчается.  (Играет 18 ­ 20­й такты.) В заключении снова возвращается светлое  настроение, и наступает успокоение, слышатся  легкие, просветленные вздохи. (Исполняет  фрагмент и весь романс целиком.) 3­е занятие Программное содержание. Познакомить детей с  романсом, который исполняет оркестр. Ход занятия: П е д а г о г. Вы слушали два романса, написанных  для фортепиано. (Звучат фрагменты «Маленького романса» Р. Шумана и «Романса» С. Майкапара.)  Сегодня вы услышите еще один романс ­ Г.   Свиридова, но в исполнении оркестра. Мелодию  этого романса играют разные инструменты, и  характер ее меняется. (Звучит запись.) Вы  заметили, что мелодия романса звучала по­ разному, то тихо и нежно, то ярко и взволнованно?  Романс начинается со вступления, которое  предвещает драматичные события. Оно звучит  тревожно, даже грозно. Его играет весь оркестр.  (Звучит вступление.) Но вот все затихает, и под нежный аккомпанемент  фортепиано появляется мелодия, ее ведет скрипка. Она звучит тепло, искренне, задушевно, печально.  Мелодия эта начинается с интонации, в которой  как бы борются устремленность и бессилие. Она  состоит из широкого, стремительного хода вверх и печального спада с остановкой. (Играет 6­7­й  такты.) Эта выразительная интонация повторяется  много раз. Мелодия романса собственно и состоит  из этой интонации, повторяющейся со все большей  и большей настойчивостью, и завершается мягким  окончанием­спадом. (Играет 5 ­18­й такты.)  Взволнованные, щемящие звуки виолончели в  низком регистре вторят нежной скрипке.  (Звучит  фрагмент в записи.) Второй раз мелодию ведет гобой в сопровождении  светлой флейты и фортепиано. (Звучит фрагмент,  8­30­й такты.) В третий раз мелодия звучит ярко, с открытым  чувством, возбужденно, горячо. Звучание скрипки  сопровождают теплые тембры струнных  инструментов. Мелодия оплетается плачущими подголосками ­ жалобными, поникающими  интонациями. (Звучит фрагмент, 30­42 такты.) Следующий раздел романса самый яркий. Это его  кульминация. Мелодию играет труба в  сопровождении всего оркестра ­ громко,  пронзительно, с горечью, скорбью, даже отчаянием. (Звучит фрагмент, 42 ­ 54­й такты.) Но вот все стихает, и мелодия звучит последний  раз понуро, устало, беспомощно. Нежные,  печальные звуки гобоя доносятся, словно издалека. Скрипки и виолончели вторят гобою. Их звуки  замирают в тишине. (Звучит фрагмент и вся пьеса  целиком. На последующих занятиях можно  предложить детям передать в движениях динамику развития музыкального образа). Полька 1­е занятие Программное содержание.  Познакомить детей с  танцем полька. Ход занятия: П е д а г о г. Вы уже знакомы с разной  танцевальной музыкой. Сегодня вы услышите две  польки ­ П. Чайковского и С. Майкапара.  Послушайте сначала польку П. Чайковского.  Какая она по характеру? (Исполняет пьесу.) Д е т и. Весёлая, лёгкая, отрывистая. П е д а г о г. Да, музыка задорная, отрывистая,  подпрыгивающая, остренькая, лёгкая. Полька ­ это  чешский народный танец, весёлый, живой,  задорный, озорной. Его танцуют поскоками ­  маленькими, лёгкими прыжками. Название этого танца происходит от чешского слова pulka ­  «полшага». Полька была распространена и как  бальный танец. (Исполняет пьесу повторно.) А полька С. Майкапара какая по  характеру? (Исполняет пьесу.) Д е т и. Тоже весёлая, задорная. П е д а г о г. Да, но эта полька более плавная, в ней есть и отрывистые звуки, короткие плавные  интонации, и более длинные музыкальные фразы ­  взлёты и спуски мелодии (исполняет фрагмент,  1­10­й такты). Мелодия звучит то плавно, то  отрывисто (играет 1­2­й такты). Обе польки очень близки по характеру, они  изящные, лёгкие, весёлые. Пожалуй, пьеса С.  Майкапара начинается с большим блеском, ярко, с  озорством (исполняет фрагмент), а полька П.  Чайковского в начале звучит легко, грациозно, воздушно, остро (исполняет фрагмент). Местами  и в польке С. Майкапара звучность  затихает (играет 10­20­й такты), но потом вновь  в ней появляется задор, блеск, озорство. (Играет  20­23­й такты.) Эти повторяющиеся высокие отрывистые звуки  похожи на шутливое взвизгивание скрипок в  оркестре. (Играет фрагмент повторно.) Давайте движениями рук передадим характер этих пьес. В польке П. Чайковского движения будут  лёгкими и более отрывистыми, а в польке С.  Майкапара более плавными. (Играет обе пьесы.) 2­е занятие Программное содержание. Учить детей различать форму музыкальных произведений, опираясь на  смену характера музыки. Ход занятия: Педагог исполняет польку П. Чайковского, дети  высказываются о характере музыки. П е д а г о г. Прислушайтесь внимательно, в  середине пьесы музыка звучит тяжело, низко,  громко (играет фрагмент средней части), а в  начале и в конце ­ легко, отрывисто,  высоко.  (Играет фрагмент.) Полька начинается изящно, легко. Можно  представить себе, что её танцует маленькая  девочка в воздушном платьице и красивых  туфельках, которые едва касаются пола, так умело и грациозно она движется. (Исполняет  фрагмент.) А в средней части, быть может, её  подхватил в танце какой­нибудь неуклюжий  партнёр ­ большой, смешной и  неповоротливый. (Исполняет фрагмент.) Потом  мелодия поднимается из низкого регистра всё выше и выше ­ снова танцует девочка. (Исполняет фрагмент и всю пьесу целиком.) В польке С. Майкапара тоже две части. Они  похожи между собой и разделяются задорной,  озорной мелодией на повторяющихся звуках,  похожей на игру скрипочек. В середине пьесы эта  мелодия звучит звонко, празднично (играет 20­23­ й такты), а в самом конце ­ тихо, поддразнивая,  очень высоко (играет последние четыре такта). Вторая часть пьесы лёгкая, воздушная, полётная,  нежная, в ней много коротких, летящих мелодий  (играет фрагмент второй части, затем всю пьесу). Давайте потанцуем под музыку полек П.   Чайковского и С. Майкапара. (Исполняет обе  пьесы. На последующих занятиях можно  сравнить и другие польки с уже знакомыми, например, польку­галоп «Трик­трак» И.  Штрауса, польку С. Рахманинова и др.) Природа  и музыка: Весна 1­е занятие Программное содержание. Воспитывать в детях  чувство красоты (природы, поэтического слова,  музыки). Ход занятия: П е д а г о г. Весна ­ это особое время года. Время  пробуждения природы от зимнего сна, когда все  оживает, расцветает, радуется наступившему  теплу. Ранней весной зима еще дает о себе знать ­  напускает ветры, снежные метели, но, в конце  концов, весна все­таки побеждает: Зима недаром злится, Прошла ее пора ­ Весна в окно стучится И гонит со двора. И все засуетилось, Все гонит Зиму вон ­ И жаворонки в небе Уж подняли трезвон. Зима еще хлопочет И на Весну ворчит. Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит … Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, Пустила, убегая, В прекрасное дитя … Весне и горя мало: Умылася в снегу И лишь румяней стала Наперекор врагу.                             Ф. Тютчев Все вокруг радуется весне, ждет ее: Весна, весна! и все ей радо. Как в забытьи, каком стоишь И слышишь свежий запах сада И теплый запах талых крыш. Кругом вода журчит, сверкает, Крик петухов звучит порой, А ветер, мягкий и сырой, Глаза тихонько закрывает.                               И. Бунин А как изобразил весну композитор С. Майкапар в  пьесе «Весною»? Какая музыка по настроению?  (Исполняет пьесу.) Д е т и. Музыка нежная, веселая. П е д а г о г. Да, музыка приветливая, светлая,  радостная, нежная. Какая картина весны видится  Вам? (Исполняет пьесу повторно.) Д е т и. Бегут ручейки, поют птицы. П е д а г о г. Пригрело весеннее солнышко, и  природа пробудилась, все оживилось. Вот как  музыка звуками может изобразить картину  природы! 2­е занятие Программное содержание. Учить детей различать  изобразительность музыки, средства музыкальной  выразительности. Ход занятия: П е д а г о г. Сейчас я сыграю вам пьесу С.  Майкапара «Весною». Прислушайтесь и скажите,  какие звуки весенней природы слышатся в музыке.   (Исполняет пьесу.) Д е т и. Поют птицы, бегут ручейки, звонко капает  капель. П е д а г о г. Да, действительно, в начале пьесы  слышно будто робко побежал первый ручеек,  пригретый Весенним солнышком, ­ мелодия весело  скользнула сверху вниз (играет 1­4­й такты).  Потом музыка становится светлой, приветливой.  Ее звуки похожи на щебет птиц, их гомон и перекличку: природа оживает, пробуждается.  (Исполняет 5­21­й такты.) А вот и весенняя капель! (Исполняет 22­24­й  такты.) Весело зажурчали прозрачные струйки  маленьких ручейков, слышатся птичьи голоса  (играет 25­30­й такты). Свежестью, светом веет от  этой музыки (играет последние одиннадцать  тактов). В самом конце слышно, будто упали две  серебристые капельки. (Играет два последних  такта.) Русский поэт Василий Андреевич Жуковский  написал стихотворение «Весеннее чувство».  Послушайте, сколько в нем нежности! Легкий, легкий ветерок, Что так сладко, тихо веешь? Что играешь, что светлеешь, Очарованный поток? Чем опять душа полна? Что опять в ней пробудилось? Что с тобой, к ней возвратилось, Перелетная весна? Я смотрю на небеса . .. Облака, летя, сияют И, сияя, улетают За далекие леса. (Звучит пьеса С. Майкапара «Весною») 3­е занятие Программное содержание. Учить детей различать  смену характера музыки, оттенки настроений в  музыке, стихах. Ход занятия: П е д а г о г. Как называется это произведение?  (Исполняет пьесу С. Майкапара «Весною». Дети называют пьесу, говорят о характере музыки.)  Сейчас вы услышите другую пьесу о весне –  «Ручеёк» Э. Грига. Эдвард Григ ­ норвежский  композитор. Многое из своей музыки он посвятил  родной природе. Норвегия ­ горная страна. Весной  в горах тают снега, и горные реки с шумом  устремляются вниз, взламывая ледяные покровы.  Какая музыка по настроению? (Звучит запись.) Д е т и. Веселая, игривая. Но потом она становится грустной, тревожной. П е д а г о г. Да, в этой музыке слышатся не только  милые, приветливые, журчащие звуки ручейка, то  робкие, то весело искрящиеся (звучит фрагмент,  начало пьесы), но и таинственность, тревога.  Иногда музыка звучит громко, в низком регистре,  встревоженно, грустно­взволнованно, затаенно.   Ручеек ведь течет и днем, и ночью, путь его преграждают разные препятствия ­ камни, овраги,  горные темные ущелья (звучит фрагмент). А как  заканчивается пьеса? (Звучит фрагмент.) Д е т и. Весело. П е д а г о г. Да, ручеек лучисто, весело блеснул  напоследок. Сейчас я прочитаю вам стихотворение Сергея Есенина «Черемуха». В нем говорится и о  весеннем ручейке. Давайте сравним, какое  настроение выражено в стихотворении и в пьесе Э.  Грига «Ручеек». Черемуха Черемуха душистая С весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила. Крутом роса медвяная Сползает по коре, Под нею зелень пряная Сияет в серебре. А рядом, у проталинки, В траве; между корней, Бежит, струится маленький Серебряный ручей. Черемуха душистая, Развесившись, стоит, А зелень золотистая На солнышке горит. Ручей волной гремучею Все ветки обдает И вкрадчиво под кручею Ей песенки поет. Д е т и. Ласковое, нежное. П е д а г о г. Да, в стихотворении С. Есенина с  любовью говорится о красоте весенней природы. Оно светлое, нежное, зачарованное.  А пьеса Э.  Грига «Ручеек»? (Звучит запись.) Д е т и. Она более тревожная, таинственная. П е д а г о г. Да, в этой музыке мы слышим не  только светлые краски, но и темные, таинственные, сказочные. Сочините дома сказку про ручеек и  нарисуйте его. 4­е занятие Программное содержание. Учить детей различать  оттенки настроений в пьесах с похожими  названиями. Ход занятия: П е д а г о г. Вы слушали пьесу С. Майкапара  «Весною», Вспомните, какая она по характеру?  (Исполняет пьесу, дети высказываются о характере музыки.) Давайте послушаем еще одну пьесу с похожим  названием «Весной» Э. Грига. Чем они  отличаются? (Исполняется фрагмент пьесы С.  Майкапара и пьеса Э. Грига.) Д е т и. Первая пьеса светлая, нежная, а вторая –  более громкая, бурная. П е д а г о г. В пьесе Э. Грига мы слышим разные  настроения, рожденные картинами весенней горной природы. Музыка то нежная, волшебная, будто  природа только просыпается (звучит начало  пьесы), то грозная, мощная, бурная, взволнованная, призывная (звучит фрагмент средней части), то  восторженная, свежая, открытая, яркая  (исполняется фрагмент третьей части).  Эта музыка дышит весенней свежестью. Кажется, что все  вокруг пышно расцветает. Небольшие серебристые ручейки струятся и  переливаются на солнышке (звучит начало третьей  части). В конце мелодия поднимается все выше,  как будто солнце светит ярче, озаряя и согревая  все вокруг (звучит фрагмент). От этой музыки веет весенним ветром. Она восторженная, свежая,  словно умытая весенними потоками. Я прочитаю вам два стихотворения о весне. Близки ли они по настроению пьесе Э. Грига «Весной»? Весенние воды Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят ­ Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут и гласят … Они гласят во все концы: «Весна идет, весна идет! Мы молодой весны гонцы, Она нас выслала вперед!» Весна идет, весна идет! И тихих, теплых майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней.                                 Ф. Тютчев А вот другое стихотворение: Мне снилось, что солнце всходило, Что птицы очнулись от сна И стаей неслись легкокрылой Поведать природе унылой, Что скоро вернется весна! Забыты снега и морозы, Уж льды расторгает поток; И вот ­ оживают березы, Повеяло запахом розы И теплый пахнул ветерок . ..                                    КР. Д е т и. Да, близки. П е д а г о г. Первое стихотворение ­  восторженное, торжественное, ликующее, а второе  ­ тонкое, нежное, одухотворенное, свежее. Все эти  чувства переданы и в музыке Э. Грига. Нарисуйте разные картины весенней природы,  переданные в музыке Э. Грига и С. Майкапара.  (Звучат пьесы.) Пётр Ильич Чайковский.  Балет «Лебединое озеро» 1­е занятие Программное содержание. Познакомить детей с  музыкой балета П. Чайковского, с сюжетом сказки, положенной в основу произведения. Учить детей  чувствовать характер музыки. Ход занятия:  П е д а г о г. Вы хорошо знаете имя великого  русского композитора ­ Петра Ильича  Чайковского, знакомы с некоторыми его  произведениями из «Детского альбома», цикла  «Времена года». Музыка П. Чайковского так  прекрасна, что вы наверняка будете с  удовольствием слушать её в разные годы своей  жизни. Есть у него произведения, которые могут быть  понятны как детям, так и взрослым и любимы ими.  Среди них балет «Лебединое озеро». Кто из вас знает, что такое балет? Это театральный спектакль, но необычный. Главный рассказчик в  нём музыка. В балете герои не произносят ни  одного слова, они только танцуют под музыку. Итак, сказка первая. Она называется «Лебединое  озеро».  Представьте себе старый замок, бал в честь дня  рождения принца. Все кружатся в вальсе. На  следующий день бал продолжится, и принц должен  будет выбрать себе невесту. Вдруг гости увидели  стаю лебедей, словно плывущих по небу, и  предложили принцу поохотиться на них. Долго  продолжалась погоня в лесу за скрывшимися  лебедями. Все вернулись назад, только принц продолжал  бродить по лесу и вдруг оказался на берегу  большого озера, по которому красиво скользили  белые лебеди. Неожиданно один лебедь  превратился в девушку.  Она рассказала принцу, что злой колдун  заколдовал её и подруг, превратив в птиц. По  ночам они могут сбрасывать лебединые перья, а  наутро опять становятся птицами. Только верная  любовь юноши может снять это заклятье. Принц  полюбил девушку, обещал спасти её.   Но их разговор подслушал злой волшебник. Он  задумал обмануть принца ­ привести на бал свою  дочь, сделав её похожей на девушку­лебедя. На  следующий день он явился на бал со своей  дочерью. Она так была похожа на девушку­лебедя,  что принц не понял, что его обманули. В конце бала он назвал дочь колдуна своей  невестой. В это время в раскрытом окне показалась девушка­лебедь. Она горестно взмахивала белыми  крыльями. Как только принц увидел её, он понял,  что был обманут. Принц бросился бежать к озеру,  чтобы найти её. Он признался ей, что любит только её. В это время появился злой колдун. Принц  вступил с ним в бой, победил его и спас девушек.  Так закончилась эта сказка. Педагог предлагает детям послушать несколько  отрывков из балета. Например, сцену, когда принц  встретился с лебедями. Эта тема лебедей  встречается в балете несколько раз. Она меняет  свою окраску в зависимости от того, что  происходит в сказке. Звучит то нежно и грустно, то тревожно и грозно, то радостно и торжественно. Звучит фрагмент «Лебеди». Дети говорят, что  сначала музыка нежная и грустная, а потом  тревожная. П е д а г о г. Мелодия эта такая длинная, как будто не имеет конца. Она начинается трепетно, нежно,  грустно, потом звучит все напряжённее,  беспокойнее, взволнованнее. Мелодия очень  красива и выразительна. Послушаем её ещё раз.  (Звучит фрагмент.)  Теперь послушаем другой фрагмент из балета,  сцену, когда девушка­лебедь рассказала принцу о  своей беде, а он обещал освободить её и подруг от  злых чар колдуна. Лебеди кружатся в танце.  (Исполняется «Танец лебедей») Как звучит  музыка? Д е т и. Радостно, легко. П е д а г о г. Какой это танец? Д е т и. Вальс. П е д а г о г. Да, мы говорили с вами, что П.  Чайковский очень любил вальсовый ритм и многие  его произведения или отдельные темы написаны в  этом жанре. В этом и других его балетах много  вальсов. Но каждый вальс имеет своё настроение,  свою окраску, звучит то мечтательно и нежно, то  празднично, то тревожно. Вы правильно  почувствовали, что этот вальс звучит радостно,  нежно, полётно.  Девушки надеются, что принц  спасёт их.  Послушайте ещё один фрагмент из балета ­  прощание девушки­лебедя с принцем в этой же  сцене. Светает. Девушкам пора превращаться в лебедей.  Какая счастливая и одновременно грустная  музыка, прислушайтесь. Счастливая потому, что  принц и Одетта (так звали девушку­лебедя)  полюбили друг друга. Грустная потому, что им  нужно расставаться. (Звучит фрагмент «Одетта и  Зигфрид».) В следующий раз мы послушаем эти и другие  отрывки из балета. 2­е занятие Программное содержание. Учить детей узнавать  прослушанные ранее музыкальные фрагменты.  Формировать умение следить за развитием  музыкальных образов, различать тембры  музыкальных инструментов. Ход занятия: Педагог предлагает детям послушать один из  фрагментов балета «Лебединое озеро».  Исполняется фрагмент «Лебеди». П е д а г о г. Какой фрагмент мы прослушали? Д е т и. «Лебеди». Музыка нежная, грустная,  красивая. П е д а г о г. Прислушайтесь, как задушевно звучит мелодия. Она исполняется на гобое, это духовой  инструмент (показывает его изображение).  Он  произошёл от народных инструментов типа  свирели, рожка. Мелодия всё время возвращается  к одному и тому же звуку, опускается, падает и  снова поднимается, будто взмахи лебединых  крыльев. А аккомпанемент играют скрипки ­  быстро, тревожно, взволнованно, как предчувствие беды. В аккомпанементе слышны и звуки арфы, словно всплески воды ­ нежные, переливчатые  (играет аккомпанемент отдельно). Послушайте, как звучит мелодия в середине и в  конце этого фрагмента. Она словно стремится  ввысь, разрастается, расцветает, звучит то с  мольбой, то напряжённо, встревоженно,  порывисто. В конце вступает весь оркестр ­ грозно, беспокойно. Послушайте весь фрагмент целиком ещё раз.  (Звучит фрагмент «Лебеди».) Теперь послушайте другой знакомый вам фрагмент – прощание принца и девушки­лебедя перед  рассветом. Прислушайтесь, как меняется характер  музыки в разных частях. (Звучит фрагмент  «Одетта и Зигфрид».) Д е т и. В начале и в конце музыка грустная,  печальная, задумчивая, а в средней части ­  радостная. П е д а г о г. Да, средняя часть звучит радостно,  счастливо, а крайние части ­ очень нежно,  печально. Прислушайтесь к голосам музыкальных  инструментов. Вначале звучит арфа, она  аккомпанирует нежной, взволнованной скрипке. А  в конце эту же мелодию играет виолончель. Она  поёт низким голосом, а нежная скрипка вторит ей.  Оба эти инструмента похожи друг на друга, но у  них разный тембр. У скрипки высокий звук, а у  виолончели низкий. Эти струнные инструменты  обладают красочными, выразительными тембрами.  Мелодия как бы с трудом поднимается всё выше,  но в конце поникает с грустью. Послушайте весь  фрагмент целиком. (Звучит грамзапись.) Теперь давайте послушаем «Танец лебедей». Какая музыка по характеру? Д е т и. Это вальс. П е д а г о г. Давайте выберем нескольких девочек,  которые попробуют потанцевать вальс так же  легко, радостно, как его танцуют лебеди. (Звучит  вальс.)  Сейчас вы услышите новый фрагмент. Маленькие  лебеди тоже захотели потанцевать, глядя на  взрослых. Послушайте любимый многими  фрагмент из балета ­ «Танец маленьких лебедей».   Какая изящная, грациозная музыка. 3­е занятие Программное содержание. Учить детей различать средства музыкальной выразительности («Как  рассказывает музыка?») в трёх фрагментах, формировать представление об изобразительных  возможностях музыки. Ход занятия: П е д а г о г. Мы говорили с вами о том, что тема  лебедей звучит в балете несколько раз по­разному.  Мы слушали нежную, светлую, задумчивую  мелодию в сцене встречи принца с Одеттой, её  играет гобой на фоне «шелестящих» скрипок и  переливов арфы. Музыка полна нежной красоты и  печали. В середине и конце этого фрагмента  мелодия развивается, звучит более взволнованно,  беспокойно. В сцене, когда принц назвал своей невестой дочь  колдуна, эта тема звучит с мольбой, тревожно,  стремительно. Мелодия всё время прерывается  зловещими, страшными возгласами ­ аккордами,  которые как бы рассекают её, пытаются уничтожить. Эти злые, угрожающие интонации  похожи на раскаты грома.  Давайте сравним, как звучит эта мелодия в двух  названных сценах.  (Исполняются фрагменты  «Лебеди» и «Измена».)  Теперь обратимся к концу балета. Злые силы  побеждены. Снова звучит знакомая мелодия, но  как она преобразилась: стала торжественной и  просветлённой, уже не прерывается злыми,  грозными интонациями. (Исполняется финал  балета.) Так, преображая одну мелодию, композитор даёт  нам почувствовать печаль заколдованных девушек­ лебедей (первое появление темы), злобу,  торжество колдуна и отчаяние Одетты (второй  фрагмент), торжество добра и любви (в конце  балета). Музыка рассказывает нам сказку звуками. 4­е занятие Программное содержание. Познакомить детей с  вальсами из балета, учить различать характер и  настроение каждого произведения. Формировать  тембровый слух детей. Ход занятия: П е д а г о г. Мы говорили с вами о том, что П.  Чайковский очень любил жанр вальса. Им написано много вальсов как самостоятельных произведений.  Вам, например, знаком вальс из «Детского  альбома». Вальс включается во многие крупные его произведения: симфонии, оперы, балеты.  В балете  «Лебединое озеро» несколько разных вальсов.  Один из них вы слушали. Этот вальс танцуют девушки­лебеди на берегу  озера после встречи с принцем. (Исполняется  фрагмент «Танец лебедей».) Как звучит вальс? Д е т и. Легко, нежно, светло.  П е д а г о г. Да, он очень воздушный,  переливчатый, изящный. Давайте послушаем и  другие вальсы, которые звучат в балете. Например, в начале балета и в сцене бала, когда принц должен назвать свою невесту. (Исполняется вальс, с. 277.)  Как звучит первый вальс? Д е т и. Нежно, потом празднично.  П е д а г о г. Да, в начале балета звучит спокойный, плавный, светлый вальс. Он настраивает нас на  лиричный тон. Все события, которые будут  происходить в сказке, ещё впереди. Вот другой  вальс, в сцене бала. (Исполняется вальс, с. 278.)  Как звучит вальс? Д е т и. Более торжественно. П е д а г о г. Да, он более праздничный. Вместе с  тем в нём слышится больший драматизм,  предчувствие важных событий, которые должны  произойти на балу. На балу звучат и другие танцы.   Мы их послушаем в следующий раз. А сегодня  давайте вспомним другие фрагменты из балета,  которые мы уже слушали. Например, сцену на  озере после вальса лебедей. Помните, чей танец мы ещё слушали? («Танец маленьких лебедей».) Послушайте его ещё раз. (Исполняется «Танец  маленьких лебедей».) Как звучит танец? Д е т и. Легко, отрывисто, изящно. (Исполняется  фрагмент «Одетта и Зигфрид».) П е д а г о г. Какая это музыка? Д е т и. Наступает рассвет, и девушки должны  превращаться в птиц. Одетта прощается с принцем. Музыка грустная, нежная, потом в середине  радостная, летящая. В конце опять грустная. П е д а г о г. Какие инструменты звучат в этом  отрывке? Д е т и. Арфа, скрипка, виолончель. П е д а г о г. Как звучат их голоса? Д е т и. Арфа звучит переливчато, скрипка ­ нежно  и высоко, а виолончель ­ низко, грустно. П е д а г о г. Арфа напоминает плеск воды, а  скрипка и виолончель в последней части как бы  разговаривают между собой нежно, печально и  светло. 5­е занятие Программное содержание.  Познакомить детей с  музыкой танцев балета. Учить детей различать характер пьес, средства музыкальной  выразительности. Ход занятий:  Музыкальный руководитель предлагает детям  послушать несколько танцев, которые звучат на  балу во время появления гостей из разных стран.  Это венгерский танец «Чардаш» ­ нежный, лёгкий,  грациозный, потом решительный, быстрый. (Звучит венгерский танец «Чардаш».)  П е д а г о г. Входят гости из Испании ­ звучит  огненная, ритмичная музыка ­ испанский танец  «Болеро» в сопровождении бубна, кастаньет.  (Звучит испанский танец «Болеро».)  Прибывают гости из Италии. Эту мелодию вы  хорошо знаете. Послушайте и назовите это  произведение П. Чайковского. Д е т и. Это «Неаполитанская песенка» из  «Детского альбома» П. Чайковского, только она  звучит по­другому, в исполнении оркестра. П е д а г о г. П. Чайковский использовал  «Неаполитанскую песенку» и включил её в балет в  оркестровом изложении. Мелодию играет труба ­  звонко, призывно, энергично. Неаполитанский  танец, как венгерский, испанский и русский, тоже  разгорается праздничным весельем к концу.   (Звучит «Неаполитанский танец».)  И наконец, последний танец ­ польская «Мазурка»  ­ яркая, праздничная, горделивая, блестящая.  Послушайте, меняется ли характер музыки внутри  этого танца. (Звучит польский танец «Мазурка».) Д е т и. Средняя часть более нежная, лёгкая.

Сборник на тему «Колыбельные песни»

Колыбельная про Ксюшу

Мама спать и Ксеня спать,

Вместе лягут на кровать,

Вместе песенку споют,

Вместе рядышком уснут.

Баю баюшки, баюшки,

Баю баюшки, бай бай.

Спать ложится, моя Ксюня,

Ксюня, дочка, засыпай…

Колыбельная про маму,

Колыбельная про папу,

Колыбельная про сон

К ней прейдёт и ляжет он

Баю баюшки, баюшки,

Баю баюшки, бай бай.

Спать ложится, моя Ксюня,

Ксюня, дочка, засыпай…

Мама Ксенечку качает,

Колыбельку напевает

Папа в Ксенечку влюблен,

Несёт самый лучший сон,

По серебряным дорожкам

Донесет его лишь он.

Баю баюшки, баюшки,

Баю баюшки, бай бай.

Спать ложится, моя Ксюня

Ксюня, дочка, засыпай…

Ангелочка два лежат –

Мама с Ксенечкою спят.

***

Серенький волчок

Баю-баю-баю-баю

Не ложись, дитя, на краю,

С краю свалишься,

Мамы схватишься.

Придет серенький волчок,

Схватит детку за бочок,

Схватит детку за бочок

И потащит во лесок.

И потащит во лесок

За малиновый кусток.

Кустик затрясется,

Детка засмеется.

***

Ночь пришла и спят давно

Детские игрушки.

Только доченька не спит.

Ушки на макушке.

Спи, моя девочка,

Самая красивая.

Спи, моя милая,

Самая любимая.

Во дворе уснул щенок,

Спит в кроватке кошка.

Только дочка не уснет,

Разгулялись ножки.

Спи, моя девочка,

***

Люли, люли, люленьки,

Летят сизы гуленьки.

Летят гули вон, вон,

Несут Маше сон, сон.

Стали гули ворковать,

Стала Маша засыпать.

***

По горам идёт олень.

По горам олень идёт,

Дрёму на рогах несёт.

— Приходи, олешек, в дом,

Неси Ване угомон.

***

Бай, бай, бай, бай,

Ты, собаченька, не лай

И в гудочек не гуди –

У нас Вову не буди.

***

3ыбка поскрипывает,

Котенька мурлыкает,

Тихо песенки поёт,

Дрёму к Васеньке зовёт.

Дрёма к Васеньке идёт,

Под головку сон кладёт.

***

Ай, баю, баю, баю,

Ходит кошка по краю.

Кошка лыко дерёт,

Коту лапти плетёт.

А кот лапти износил

И другие попросил.

***

Ходит сон по горе,

Носит дрёму в рукаве.

Всем детишкам продаёт,

Нашей Гале так даёт.

***

Бай, бай, бай, бай,

Машу, Бука, не пугай!

Мы дадим тебе чайку,

Два кусочка сахарку,

Ещё пышки да пирог.

Уйди, Бука, за порог.

Куда хочешь уходи,

Только Машу не буди.

***

Баю, баю, баю, бай,

Под окошком Балабай,

Под окошком Балабай,

Просит: «Олю мне отдай!»

Олю мы не от дадим,

Оля нам нужна самим.

***

Бай, бай, бай, бай,

Спи, Ванюша, засыпай.

Все ласточки спят и касаточки спят,

Куницы спят и лисицы спят,

Соколы спят и соболи спят.

По гнёздышкам спят ласточки,

По кустичкам — касаточки.

По норочкам спят лисицы,

Куницы и чёрные соболицы;

По гнёздышкам — ясны соколы,

Под деревцем спят соболи.

Малые детки в колыбельках спят.

Бай, бай, бай…

***

Ой ты, котик-котован,

Ты приди-ка в гости к нам

На один на часок,

На один вечерок.

А к нам Марьюшку качать

И качать величать,

Прибаюкивать.

***

Пойди, котенька, в торжок,

Купи, котя, пирожок,

Сам кусочек откуси,

Маше целый принеси.

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу,

Красну шапочку сошью.

Ай, качи, качи, качи,

Улетели в лес грачи.

Не летают гули

Все давно уснули;

Не скребутся паучки

Влезли в норки у печи.

Только наша Оленька

Спать ложится поздненько.

***

Баю, баю, баюшок,

В огороде петушок.

Петя громко поёт,

Ване спать не даёт.

Баю, баю, баюшок,

В огороде петушок.

Петя громко поёт,

Ване спать не даёт.

А ты, Ванечка, усни,

Крепкий сон к тебе приди.

Тебе спать — не гулять,

Только глазки закрывать.

***

Лады-лады-ладыньки,

В огороде заиньки.

Зайки травку едят

И на Машеньку глядят.

***

Лады-лады-ладыньки,

Скатаем Маше валенки,

Ни велики, ни маленьки,

В аккурат по ноженьке,

Бегать по дороженьке

К бабушке по яблочки,

К дедушке по прянички.

Будет Машенька ходить,

Новы валенки носить.

Баю, баю, баючок,

В огороде хмельничок.

Зайка хмелю нащипал,

В чисто поле убежал.

А мы заиньку поймали,

Ушки зайке потрепали,

Чтоб он хмелю не щипал,

А на скрипочке -играл,

А на скрипочке играл,

Колю в люльке забавлял.

Ходит сон по хате

В сереньком халате,

А сониха под окном

В сарафане голубом.

Ходят вместе они,

А ты, доченька, усни.

***

Идёт котенька по лавке,

Утирает глазки лапкой.

— Об чём, котенька, ты плачешь.

— Об чём, серый, слёзы льёшь?

— Как мне, котику, не плакать,

Как мне горьких слёз не лить

У меня ли, у кота,

Больно мачеха лиха.

Она била кота,

Колотила кота,

Приговаривала:

***

— Не ходи-ка ты, коток,

Ко соседу в погребок,

Не таскай-ка ты, коток,

Ни сметану, ни творог.

Не качай-ка ты, коток,

Чужих малых деточек.

Приди, серый, ночевать,

Нашу девочку качать.

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу:

Дам кусок пирога,

Да кувшин молока,

Ещё каши горшок,

Толоконца мешок;

Дам тебе я папки —

Во все твои лапки.

***

Ойда, ойда, люленьки,

Прилетели гуленьки.

Стали гули говорить,

Чем Ванюшу накормить.

Один скажет — кашкою,

Другой — простоквашкою,

Третий скажет — молочком

И румяным пирожком.

***

Ай, люлю, люлю, люлю,

Уж я Вовушку люблю.

Спи-ка, Вовушка, в добре,

На соломке, на ковре.

Занавесочка шелкова,

Сидит нянюшка толкова.

Люлю-бай, люлю-бай,

Спи-ка, Вова, засыпай!

***

Ходит сон у окон,

Ходит к дрёме на поклон:

— Приходи к нам, дрёма, в дом,

Принес и нам угомон.

***

Берёзынька скрип, скрип,

А наша Катя спит, спит.

Моя Катенька уснёт,

Сладкий сон с собой возьмёт,

Унесёт его в лесок

Под малиновый кусток.

А малинка упадёт

Прямо нашей Кате в рот.

А малинка сладкая,

Спи-усни, моя

Ненаг лядная.

***

Ай, качи, качи, качи,

В головах-то калачи,

В ручках прянички,

В ножках яблочки,

По бокам конфеточки,

Золотые веточки.

***

Баю, баю, баюшок,

Кладу Машу на пушок

На пуховую кровать,

Будет Маша крепко спать.

***

Ай, баю, баю, баю,

Живёт Сидор на краю.

Он не беден, не богат,

У него семеро ребят.

Все на солнышке сидят,

Все по пряничку едят.

***

Ай, качь-качь-качь!

Приди, зайчик, ночевать,

Ваню в люлечке качать.

Шёл зайчик по дорожке,

Нёс Ване сапожки.

Шёл зайчик по печи,

Нёс Ване калачи,

Калачи-калачи,

Как огонь, горячи!

***

Баю, баюшки-баю,

Колотушек надаю.

Колотушек двадцать пять,

Будет Ваня крепко спать.

***

Прилетели ласточки-касаточки,

Принесли с заморья подарочки:

Всем весну тёплую, красную,

А Пахомке ночку тихую, ясную.

***

А за речкой за рекой

Солнце село на покой

А наших у ворот

Зайки водят хоровод!

Заиньки-заиньки

не пора ли баиньки?

***

Ой люли, люли, люли

Прилетели журавли

Журавли-то мохноноги,

Не нашли пути-дороги

Они сели на ворота,

А ворота скрип-скрип

не будите нашу Машу

Наша Маша спит-спит

***

Баиньки-баиньки

Прискакали заиньки

Сели на скамейку

Притащили лейку

Поливали огород

Где капусточка растет

***

Баюшки-баю!

Спи по ночам,

Расти по часам!

Вырастешь велик,

Будешь в золоте ходить,

Нянюшке, мамочке

Обновочки дарить,

Красным девицам —

По ленточке.

Нянюшки, мамушки,

Качайте дитя!

* * *

Баю-баюшки, баю,

Колотушек надарю.

Колотушек двадцать пять,

Будет Дима крепко спать.

Баю-баю-баиньки,

Я скатаю валенки.

Я скатаю валенки,

Небольшие, маленьки —

Димочке по ноженьке,

Бегать по дороженьке.

* * *

Ой, люли-люли-люли,

Прилетели к нам гули,

Прилетели гуленьки,

Сели возле люленьки.

Они стали ворковать,

Диме спать не давать.

Ой вы, гули, не воркуйте,

Дайте милушке поспать.

Перва гуля говорит:

«Милу спать надо валить!»

А вторая говорит:

«Надо кашкой накормить!»

Третья гуля говорит:

«Погулять надо сходить!»

В колыбели

Баю-баю, мой малыш,

Сладко спи, родной!

Буду я, пока ты спишь,

Твой беречь покой.

Буду песенкой своей

Горе отгонять,

От печалей и скорбей

Зорко охранять.

Злого времени рука

Сон похитит твой.

А сейчас усни пока,

Баю-бай, родной!

Спят луга, спят леса,

Пала Божия роса,

В небе звездочки горят,

В речке струйки говорят,

К нам в окно луна глядит,

Малым детям спать велит:

«Спите, спите, поздний час,

Завтра брат разбудит вас.

Братний в золоте кафтан,

В серебре мой сарафан,

Встречу брата и пойду,

Спрячусь в Божием саду,

А под вечер брат уснет

И меня гулять пошлет.

Сладкий сон вам пошлю,

Тихой сказкой усыплю,

Сказку сонную скажу,

Как детей сторожу…

Спите, спите, спать пора..

***

Баю — баю — баюшки

Баю — баю — баюшки,

Да прискакали заюшки

Люли — люли — люлюшки,

Да прилетели гулюшки.

Стали гули гулевать

Да стал мой милый засыпать.

***

Люли, люли люленьки

Прилетели гуленьки,

Сели гули на кровать,

Стали гули ворковать,

Стали гули ворковать,

Стали Дашеньку качать,

Стали Дашеньку качать,

Стала Даша засыпать.

***

А котики серые,

А хвостики белые,

По улицам бегали,

По улицам бегали,

Сон да дрему сбирали,

Сон да дрему сбирали,

Приди котик ночевать,

Да приди дитятко качать.

А уж я тебе, коту,

За работу заплачу.

Дам кувшин молока

Да дам кусок пирога.

Ешь-то, котик, не кроши

Да больше у меня не проси.

***

Вы коты, коты, коты,

У вас желтые хвосты.

Вы коты, коты, коты,

Принесите дремоты.

***

Котик серенький

Соломку сбирал,

Под головку складал,

Да и Ваню качал.

***

У кота ли, у кота

Колыбелька золота.

У дитяти моего

Есть покраше его.

У кота ли, у кота

Периночка пухова,

У дитяти моего

Есть помягче его.

У кота ли, у кота

Изголовье высоко.

У дитяти моего

Есть повыше его.

У кота ли, у кота

Одеяльце шелково.

У дитяти моего

Есть получше его.

Да покраше его,

Да помягче его,

Да почище его.

***

Уж ты, котинька-коток,

Кудреватенький лобок,

Приди, котя, ночевать,

Нашу Лидочку качать.

Я тебе ли то, коту.

За работу заплачу,

Дам кувшинчик молока

Да кусочек пирога,

Белей папыньки

В обе лапыньки.

***

Спи, дитя мое, усни!

Сладкий сон к себе мани:

В няньки я тебе взяла

Ветер, солнце и орла.

Улетел орел домой;

Солнце скрылось под водой;

Ветер, после трех ночей,

Мчится к матери своей.

Ветра спрашивает мать:

«Где изволил пропадать?

Али звезды воевал?

Али волны всё гонял?»

«Не гонял я волн морских,

Звезд не трогал золотых;

Я дитя оберегал,

Колыбелочку качал!»

***

Баю-баюшки, баю

Мою милую лю-лю

В няньки я к себе взяла

Ветра, солнце и орла.

Улетел орел домой

Солнце скрылось под горой,

После ветер трех ночей

Вернулся к матушке своей.

Ветра спрашивала мать

Где изволил пропадать?

Волны на море гонял,

Золоты звезды считал?

Я на море волн не гонял,

Золотых звезд не считал

Малых деточек улюлюкивал!

***

Спи, сыночек мой, усни

Люли, люшеньки, люли

Скоро ноченька пройдет,

Красно солнышко взойдет.

Свежи росушки падут,

В поле цветушки взрастут,

Сад весенний расцветет,

Вольна пташка запоет.

Люли, люшеньки, люли,

Ты, сыночек, крепко спи.

***

Сидит Дрема,

Сидит Дрема,

Сидит Дрема, сама дремлет,

Сидит Дрема, сама дремлет.

Взгляни Дрема,

Взгляни Дрема,

Взгляни Дрема на народ,

Взгляни Дрема на народ

Бери Дрема,

Бери Дрема,

Бери Дрема кого хошь,

Бери Дрема кого хошь.

Сидит Дрема,

Сидит Дрема,

Сидит Дрема, сама дремлет,

Сидит Дрема, сама дремлет.

***

Бай-бай, бай-бай,

Поди, бука, на сарай,

Поди, бука, на сарай,

Коням сена надавай.

Кони сена не едят,

Все на буку глядят,

Баю-баюшки, бай-бай!

Поди, бука, на сарай,

Мою детку не пугай!

Я за веником схожу,

Тебя, бука, прогоню,

Поди, бука, куда хошь,

Мою детку не тревожь.

***

Баю-баю-баю-бай,

Поскорей ты засыпай,

Лю-лю-лю-лю,

Бай бай бай бай.

Спи-ко, детка, до поры,

Не поднимай-ко головы,

Когда будет пора,

Мы разбудим тебя.

Баю-баю-бай-бай,

На дорожке горностай,

Горностая пугнем,

Детке шубочку сошьем.

Лю лю, лю лю, баиньки,

Да в огороде заиньки,

Зайки травку едят,

Детям спать велят.

Баю баю бай бай,

Под окошком попугай,

Кричит: «Детку нам отдай!».

А мы детку не дадим,

Пригодится нам самим

Пригодится нам самим,

Попугая угоним.

Ой качи, качи, качи,

В головах-то калачи,

В ручках яблочки,

В ножках прянички.

По бокам конфеточки,

Золотые веточки,

Да люли бай, люли бай

Лю, лю, лю…

Баю баю баюшок,

В огороде петушок,

Петя громко поет,

Детям спать не дает.

Ой, люлю, люлю, люлю, люлю,

Живет барин на краю,

Живет барин на краю,

Он не беден, не богат

Он не беден, не богат,

У него много ребят,

У него много ребят,

Все по лавочкам сидят.

Все по лавочкам сидят,

Кашу масляну едят,

Кашу масляну едят,

Ой, люлю, люлю, люлю…

Каша масляная,

Ложка крашеная,

Масло льется, ложка гнется

Душа радуется.

Баю, баю, баю, бай,

Поскорее вырастай,

Во лесок ты пойдешь,

Папе ягод наберешь.

Спи-ко, детонька, в добре,

На соломке, на ковре,

Лю лю лю, лю лю лю

Бай, бай, бай, бай.

Спи-ко, дитятко,

Угомон тебя возьми,

Угомон-то возьмет,

Дитя вырастет.

Боле вырасти,

Ума вынести,

Лю лю лю, лю лю лю

Бай, бай, бай, бай.

А ты вырастешь большой,

Будешь в золоте ходить,

Будешь в золоте ходить,„

В руках золото носить

Ты находишься,

Ты накосишься

Лю лю лю, лю люлю,

Бай, бай, бай, бай.

Баю бай, да побай,

Спи-тко, детка, усыпай,

Ляг-то камышком,

Встань-ко перышком.

***

Ветер горы облетает, баю-бай,

Над горами солнце тает, баю-бай,

Листья шепчутся устало, баю-бай,

Гулко яблоко упало, баю-бай,

Подломился стебель мяты, баю-бай,

Желтым яблоком примятый, баю-бай,

Месяц солнце провожает, баю бай,

По цветам один гуляет, баю-бай.

***

В чистом поле деревцу

До зари не спится.

В чужедальние края

Разлетелись птицы.

И не вьют они гнезда

На ветвях упругих,

Хлещут дерево дожди,

Гнёт лихая вьюга.

— Завтра, мама, поутру

Отращу я крылья,

Полечу через луга

Над степной ковылью.

Стану птицей песни петь

Весело и звонко,

И баюкать деревцо

Нежно как ребенка.

— Мой сынок, на древе том

Жить совсем непросто:

Вянут листья у него,

Ветви ест короста.

— Как же мне помочь ему?

Как мне сделать это?

— Ты, сынок, сходи к отцу

И спроси совета.

— Слушай, папа, я хочу

Деревцу стать другом

В его кроне щебетать

В дождь и злую вьюгу,

Вольной птицей песни петь

Весело и звонко,

и баюкать деревцо

Нежно как ребенка.

— Чтобы дерево могло

снова возродиться,

лучше человеком быть,

а не звонкой птицей.

И не только щебетать,

А и потрудиться:

Надо корни поливать

И рыхлить землицу.

Побежит по жилам сок

влагою кипучей,

станет дерево тогда

сильным и могучим.

Даст тебе оно плоды.

И тогда пичуги

К нему снова прилетят

С севера и юга.

— Я, отец, найду родник

И его водою

Досыта я напою

Деревце родное.

Пусть дает оно плоды.

Пусть живут в нём птицы.

Чтобы было от чего

Сердцу веселиться.

— Вырастай скорей, сынок,

Вырастай на славу.

Крепко-накрепко люби

Милую державу.

Пусть на родине твоей

Сад шумит прекрасный.

Светит солнце, а в ночи

Ходит месяц ясный.

***

Ночь пришла и спят давно

Детские игрушки.

Только доченька не спит.

Ушки на макушке.

Спи, моя девочка,

Самая красивая.

Спи, моя милая,

Самая любимая.

Во дворе уснул щенок,

Спит в кроватке кошка.

ГБДОУ детский сад № 51 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга

Как развивать музыкальный слух у детей.

             Этот вопрос интересует многих родителей – и в первую очередь тех, которые хотят учить своих детей музыке.  К музыкальной деятельности способны все дети и если умело ими руководить, они овладеют интонированием песен с некоторыми нюансами, ритмическими музыкальными движениями, приучатся слушать музыку. Эстетическая восприимчивость к музыке не развивается сама по себе: нужно, чтобы ребенок систематически общался с музыкой. В детском саду есть для этого все возможности: 2 раза в неделю, для каждой группы проводятся музыкальные занятия, вечера досуга, дни рождения, ежедневно, по утрам, гимнастика под музыку.

Как видите, дети музыкой в саду заняты достаточно. Ребенок 2-3х лет еще не умеет слушать музыку, не может сохранять внимание долгое время, поэтому лучше слушать короткие песенки, пьесы с ярким музыкальным образом. Для детей этого возраста характерно выражать свои чувства в движение, игре. Исполняется «Колыбельная» — и все дети качают куклу, зазвучит веселая музыка – и все дети начинают приплясывать.

Чем дети становятся старше, тем у них больше музыкально – слуховой опыт, вырабатывается музыкальное представление, развивается логическое мышление. Научившись в движение слушать музыку, ребенок начинает понимать настроение, преданное композитором.

Музыка нужна детям не только на занятие, но и в быту. Можно при обычной прогулке заметить, как шелестят листочки, поют птицы и т.д. Музыкальное воспитание влияет на умственное развитие детей.

 

«Рекомендации по слушанию музыки дома»

     Мир музыкальных звуков безграничен. Он таит в себе несметные богатства. Но своими сокровищами музыка одаривает не каждого. Чтобы человек стал их обладателем, нужно обязательно потрудиться.

Попробуйте научить вашего малыша внимательно прислушиваться к окружающим звукам. Посидите с ним в тишине и послушайте эту тишину. Ваш ребенок, несомненно, удивится, обнаружив, что тишина — это вовсе и не тишина, потому что она вся наполнена звуками.

     Если вы хотите, чтобы сердце вашего ребенка стремилось к добру, красоте, человечности, попробуйте научить его любить и понимать музыку, учите его, учитесь вместе с ним.Возможно, некоторые советы помогут вам и вашему малышу войти в огромный и прекрасный мир большого музыкального искусства.Прежде всего, помните о том, что любое музыкальное произведение необходимо слушать, не отвлекаясь ни на что другое. Нужно очень постараться внимательно следить за тем, что происходит в музыке, от самого начала до самого ее завершения, охватывая слухом, звук за звуком, ничего не упуская из виду, Музыка всегда наградит слушателя за это, подарив ему новое чувство, новое настроение. Для прослушивания лучше выбирать небольшие произведения. Это может быть и вокальная музыка и инструментальная. Прислушиваясь к звукам, постарайтесь услышать и различать динамические оттенки музыкальной речи. Конечно, слушать вокальную музыку легче, ведь текст сам подскажет, о чем хотел сообщить композитор, какими мыслями хотел поделиться. В инструментальной музыке слов нет. Но от этого она не становится менее интересной.

     Для начала приобретите диски с записями известного сочинения Петра Ильича Чайковского «Детский альбом». Какие только жизненные и даже сказочные ситуации не отображены в этой музыке. Композитор музыкальными красками отобразил жизнь ребенка.

     Время от времени необходимо возвращаться к прослушиванию тех же самых произведений. Чем чаще слушаешь уже знакомые произведения, тем они с каждым разом все больше и больше нравятся.

     Постарайтесь сделать прослушивание музыки регулярным занятием, выделите для слушания специальное время. Ничто не должно отвлекать ребенка от общения с музыкой, никогда не делайте это наспех. Лучше отложите.

     Очень полезно слушать одни и те же музыкальные произведения в исполнении разных коллективов и солистов. Все это может расширить впечатления о музыке, позволит не только яснее мыслить, но и глубже чувствовать.

А репертуар домашней фонотеки может быть самым разнообразным, все зависит от музыкальных пристрастий вашей семьи. Это могут быть и небольшие классические произведения, и современные детские песни, и общепризнанные песни В. Шаинского и других современных детских композиторов. В настоящее время в продаже появилось очень много дисков группы «ДОМИСОЛЬКА», «НЕПОСЕДА», фольклорной детской группы «ИГРАНЧИКИ». И многие, многие другие.  Также продаются диски с классической музыкой, специально подобранные для детей разного возраста. Выбор огромен – главное, не спешите заставлять детей слушать современную «взрослую» музыку, хотя изолировать от нее совсем не нужно. Дети должны слушать разную музыку.

И еще одно пожелание – не надо слушать ОЧЕНЬ ГРОМКУЮ музыку. От громкости звучания качество восприятия музыки не улучшается, а наоборот портится. Приучайте своих детей слушать не громкую, тихую музыку, и пусть они с самого раннего возраста окунутся в прекрасный мир волшебных звуков, который называется – МУЗЫКА!

Пойте ребенку колыбельные песни!

«Песня матери — главная песня в мире; начало всех человеческих песен»
Расул Гамзатов

Современные мамы…Все расписано по часам, и ребенок живет строго по расписанию. Сейчас мамы если и поют своему ребенку колыбельные песни, то только для того, чтобы уложить его спать. А часто вместо колыбельной просто ставится тихая музыка, или ребенок засыпает под звук телевизора. В современном мире, где магазины завалены развивающими игрушками мало кто из мам понимает важность колыбельной как средства развития ребенка и общения с ним. Между тем специалисты утверждают: дети, которым в детстве не пели колыбельные песни, менее успешны в жизни и чаще страдают психическими расстройствами. Психологи проводили исследование, в ходе которого наблюдали за двумя группами детей. Малышам из первой группы мамы пели колыбельные песни, малышам из второй вместо колыбельных просто включали спокойную музыку. Результаты оказались неожиданными и впечатляющими. Дети из первой группы были более спокойными, послушными, интеллектуально развитыми. Психологи объясняют такие результаты несколькими причинами. Одна из самых важных — это установление особых эмоциональных отношений между мамой и малышом. Ведь мама, убаюкивая ребенка, оставляет далеко от его колыбели все накопившиеся за день тревоги и волнения, полностью обращена к нему, передает ему свои тепло и нежность, ласково поглаживает малыша. Малыш воспринимает её интонации, тембр её голоса, такой родной и любимый, который дает ему чувство тепла и защищенности, очень важные для завершения дня и спокойного сна. Поэтому если мама не уверена в своих музыкальных способностях, это не повод лишать малыша колыбельных песен перед сном. Несравнимо более важен эмоциональный посыл, который она направляет ребенку. Колыбельные песни являются не только кодом, призванным донести до младенца жизненно важный объем информации, но и универсальным терапевтическим средством, определяющим здоровье ребенка на всю оставшуюся жизнь. Колыбельные песни, которые есть у всех народов, — не просто элемент фольклора и служат не только для убаюкивания ребенка, но и являются частью народной культуры. Пойте вашим малышам колыбельные песни! Пусть они чувствуют вашу любовь!

Колыбельные песни

«Не шурши ты, мышь, прошу!»

Не шурши ты, мышь, прошу,

Сон приходит к малышу.

Не грибы несет тропинкой,

А зевки несет в корзинке…

Позеваем сладко – и уснем в кроватке! 

Динь – дон. Динь – дон! В переулке ходит слон.

Старый серый сонный слон. Динь – дон. Динь – дон!

Стало в комнате темно: заслоняет слон окно.

Или это снится сон? Динь – дон. Динь – дон!

 Баю, баюшки, баю звери спят повсюду.

Спи и ты, малютка мышь, я с тобой побуду.

Сладкий сон сморил осу, задремала муха.

Даже лис уснул в лесу, спрятав хвост под ухо.

Баю-баюшки-баю, не ложися на краю:
Придет серенький волчок, тебя схватит за бочок
И утащит во лесок, под ракитовый кусток;
Там птички поют, тебе спать не дадут.

Уж как сон ходил по лавке, дрема по полу брела
Дрема по полу брела, к Маше нашей забрела
К ней в кроватку забрела, на подушку прилегла.
На подушку прилегла, Машу ручкой обняла.

А баиньки-баиньки, купим сыну валенки, 
Наденем на ноженьки, пустим по дороженьке, 
Будет наш сынок ходить, новы валенки носить.  

Баю-баю, баю-бай, спи мой … засыпай, 
Гуленьки-гуленьки, сели к … в люленьку, 
Стали люленьку качать, стали … величать: 

Ой, люли-люлюшеньки, баиньки-баюшеньки… 
Сладко спи по ночам, да расти по часам. 

Сладко спи, ребенок мой, 
Глазки поскорей закрой 
Баю-баю, птенчик спать! 
Будет мать тебя качать, 
Папа сон оберегать

Баю- баюшки-баю! Во лазоревом краю 
Солнце село, скрылось прочь, день угас, настала ночь. 
Тишина в лугах, в лесах, звезды ходят в небесах, 
И дудит им во рожок, тихий месяц-пастушок. 
Он дудит, дудит, играет, складно песню напевает, 
Да негромкая она, только звездам и слышна. 
Только звездам, только ночке. В синей сини над селом… 
А для нашего сыночка сами песню мы споем. 
Мы сыночка покачаем под припевочку свою: 
В ней начало: «Баю-баю!» А конец: «Баю-баю!» 

Уж ты, котенька-коток, уж ты, серенький бочок,
Приди, котя, ночевать, мою детку покачать.
Уж как я тебе, коту, за работу заплачу:
Дам кувшин молока, да кусок пирога. 

Ложкой снег мешая ночь идёт большая

Что же ты глупышка не спишь

Спят твои соседи белые медведи

Спи скорей и ты малыш

Мы плывём по льдине как на бригантине

По седым суровым морям

И всю ночь соседи звёздные медведи

Светят дальним кораблям

Роль колыбельных песен и поэзии пестования в системе детского фольклора (Реферат), стр.7

2.2.3 Прибаутки

Третью группу поэзии пестования составляют прибаутки — небольшие рассказы или сказки, не сопровождаемые движениями и забавляющие ребенка своим содержанием, ритмом, мелодией.

Прибаутками называют «маленькие, элементарно построенные сказочки, доступные детям в раннем возрасте. В них рассказывается незамысловатая история с элементарным сюжетом: например, «скачет галка по ельничку-березничку, плачет: наехали разбойники, сняли черные сапоги — не в чем теперь скакать по городу, не в чем плясать».

«Песенки и прибаутки относятся к тем жанрам фольклора, которые занимают переходное положение между фольклором пестования и детским»,- замечает А.Н. Мартынова.

Исследователи связывают форму бытования с функцией прибауток: песенки и прибаутки исполняются взрослыми для детей и самими детьми. «Матери и няни забавляли детей, напевая и приговаривая им перед сном или в часы бодрствования складные, рифмованные забавушки». Дети также складывали подобные тексты, развлекая и себя самих, и окружающих.

Вероятно, песенки и прибаутки вошли в детский фольклор из фольклора взрослых: шуточных, игровых, хороводных, плясовых, сатирических песен, песенок из сказок, загадок, частушек. Сравним игровой приговор и прибаутку:

Коза, коза, бя,

Где ты была?

— Коней стерегла.

— И где кони?

— Они в лес ушли. ..

Из колыбельных песен заимствована образная система, встречаются близкие и знакомые детям животные: кошка, курочка, мышка, барашек и другие. Повсеместно распространена песенка:

Тили-бом, тили-бом,

Загорелся кошкин дом.

Бежит курочка с ведром —

Заливать кошкин дом.

Чаще других встречаются прибаутки про козу и сороку:

— Ты коза, коза, коза,

Лубяные глаза,

Где, коза, была?

— Жеребят пасла.

— Где жеребята?

— В гору ушли…

Самой популярной О.И. Капица считает сказочку о курочке-рябе и приводит следующий вариант, записанный ею в Новгородской губернии:

Была себе курочка рябенька,

Снесла яичко беленько,

Дедушка бил, бил — не разбил,

Бабушка била, била — не разбила,

Только мышка-норушка

Ударила хвостиком и разбила.

Дед плачет, баба плачет,

Курочка кудкудахчет,

А мышка-норушка

Шмыг в норку и — ушла, ушла, ушла.

Животные часто совершают несвойственные им действия, они поют, плачут, играют на музыкальных инструментах, занимаются хозяйственными делами. Нередко встречаются и фантастические образы.

Приписывание животным необычных свойств приводит к появлению нетрадиционных ситуаций:

Танцевала рыба с раком,

А петрушка — с пастернаком,

А цибуля — с чесноком,

Красна девка — с казаком,

А морковка не хотела,

Потому что не умела.

Содержание произведений определено М.Н. Мельниковым следующим образом: прибаутка «призвана маленький, замкнутый мирок ребенка превратить в «разомкнутый» и бесконечно разнообразный мир, подвести ребенка к пониманию социальных проблем, классовых отношений и некоторых философских категорий».

Классификация разновидностей предложена М.Н. Мельниковым. Он относит к прибауткам короткие песенки (без элемента комического):

Наша доченька в дому,

Что оладушек в меду,

Что оладушек в меду,

Сладко яблоков саду.

Прибаутки второй группы названы исследователем прибаутками-шутками, таковыми он считает песенки, в которых говорится о нечистой силе, животных и насекомых, занятых повседневной работой:

Кикиморка на печке

Ширинку шьет,

Петух в сарафане

Овес толчет.

Курочка в сапожках

Избушку метет,

Блоха на пороге

Отри ноги.

Исследователь также отмечает диалогические прибаутки, прибаутки-притчи, прибаутки-приговорки. Он видит сходство между ними в построении сюжета по вопросно-ответной схеме, тяготении к стихотворной организации текста (мерность строк, повторы, иногда рифма, ассонансы).

Содержание прибауток обусловило и их особенности: «динамично развивающийся сюжет, употребление формул («Как у бабушки козел», «Жили-были», «В некотором царстве»), ограниченный круг действующих лиц, простота фабулы, примитивность построения, незамысловатость словаря, четкость синтаксиса».

Можно также отметить использование риторических вопросов и обращений, обуславливающих особую манеру исполнения, повторы, приемы звукописи, смежную рифмовку. Часто «сказочки» создаются в стихотворной форме:

Хорош, хорош дворец,

Соломенный крылец.

Живет старик да бабушка,

Паренек да девушка,

Коровушка с теленочком,

Лошадь с жеребеночком

Да семь овечушек.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Фольклор в воспитании детей играет важную роль. Деление его на жанры позволяет в определённом возрасте ребёнка обогащать его духовный мир, развивать патриотизм, уважение к прошлому своего народа, изучение его традиций, усвоение морально-нравственных норм поведения в обществе.

Приобщение ребёнка к народной культуре начинается с детства, где закладываются основные понятия и примеры поведения. Культурное наследие передаётся из поколения в поколение, развивая и обогащая мир ребёнка.

Колыбельные песни, по мнению народа – спутник детства. Они наряду с другими жанрами заключают в себе могучую силу, позволяющую развивать речь детей дошкольного возраста. Колыбельные песни обогащают словарь детей за счет того, что содержат широкий круг сведений об окружающем мире, прежде всего о тех предметах, которые близки опыту людей и привлекают своим внешним видом, например, «заинька».

Грамматическое разнообразие колыбельных песен способствует освоению грамматического строя речи. Обучая детей образовывать однокоренные слова, можно использовать эти песни, так как в них создаются хорошо знакомые детям образы, например образ кота. При чем это не просто кот, а «котенька», «коток», «котик», «котя». К тому же положительные эмоции, связанные с тем или иным с колыбели знакомым образом, делают это освоение более успешным и прочным.

Колыбельная, как форма народного поэтического творчества, содержит в себе большие возможности в формировании фонематического восприятия, чему способствует особая интонационная организация (напевное выделение голосом гласных звуков, медленный темп и т.п.), наличие повторяющихся фонем, звукосочетаний, звукоподражаний. Колыбельные песни позволяют запоминать слова и формы слов, словосочетания, осваивать лексическую сторону речи. Невзирая на небольшой объем, колыбельная песня таит в себе неисчерпаемый источник воспитательных и образовательных возможностей.

Потешки являются богатейшим материалом для развития звуковой культуры речи. Развивая чувство ритма и рифмы, мы готовим ребенка к дальнейшему восприятию поэтической речи и формируем интонационную выразительность его речи.

Созданный народом язык изобилует образными разговорными формами, выразительной лексикой. Это богатство родного языка может быть донесено до детей и с помощью народных игр. Содержащийся в них фольклорный материал способствует овладению родной речью. Например, игра – забава «Ладушки — хлопушки», где взрослый задает вопросы, а ребенок отвечает, сопровождая свои ответы имитационными движениями. В процессе игр – забав не только развивается речь, но и мелкая моторика, что готовит руку ребенка к письму.

Фольклор материнства и детства является уникальным средством для передачи народной мудрости детям на начальном этапе их развития.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Аникин В. П. Фольклор как коллективное творчество народа. М., 1969 год.

  2. Капица Ф. С. Русский детский фольклор: Учебное пособие для студентов вузов / Ф. С. Капица, Т. М. Калядич. – Флинта: Наука, 2002 год.

  3. Кравцов Н. И. Проблемы славянского фольклора. М., 1972 год.

  4. Лойтер С. М., Неелов Н. М. Современный школьный фольклор: Пособие-хрестоматия. – Петрозаводск, 1995 год.

  5. Русское устное народное творчество. Хрестоматия по фольклористике: Учеб. пособие / Сост. Ю. Г. Круглов, О. Ю. Круглов, Т. В. Смирнова; под ред. Ю. Г. Круглова. – М.: Высш. шк., 2003 год.

Best Baby Lullabies Songs — Lyrics to Popular Lullabies, Music

Спите как младенец? Ха! Как родители слишком хорошо знают, младенцы — и малыши в целом — не всегда хорошо засыпают (и остаются) спать. Но может помочь старомодное средство: колыбельная.

Есть причина, по которой родители веками обращались к колыбельным — они работают. И есть наука, подтверждающая это. Согласно одному исследованию, включение успокаивающих песенок в распорядок дня перед сном может улучшить сон младенцев (а также улучшить «материнское настроение»).

Почти любую песню — независимо от текста и мелодии — можно представить как колыбельную. Тем не менее, некоторые песни, кажется, особенно подходят для отправки ребенка в страну грез.

Вот некоторые из наших любимых колыбельных для младенцев – смесь популярных современных хитов и песен, которые веками пели родители, желающие, чтобы их малыши немного заснули.

1. «Rock-a-Bye Baby»

Считается, что этот классический детский стишок восходит к Англии 18-го века (хотя, возможно, он возник в Америке).Существует множество теорий относительно значения таинственных (и зловещих!) текстов песен, которые со временем немного изменились. И хотя мысль о падающей колыбели может показаться не очень успокаивающей, эта мелодия усыпила младенцев и выдержала испытание временем. Послушайте «Rock-a-Bye Baby».

Песня «Rock-a-Bye Baby»

Rock-a-bye baby

На верхушках деревьев,

Когда дует ветер

7 Колыбель будет.

Когда сорвется ветка

Колыбель упадет,

И спустится ребенок

Колыбель и все такое.

2. «Good Night»

Эта классическая песня Битлз (написанная Джоном Ленноном для своего сына Джулиана) умиротворяющая и успокаивающая. Нежные тексты (например, «Солнце излучает свой свет» и «Присни мне сладких снов») идеально подходят для того, чтобы родители могли петь их малышам.

Считайте «Спокойной ночи» аудиоверсией классической сказки на ночь «Спокойной ночи, луна». (А если вы любите «Битлз», есть много других песен, таких как «I’m Only Sleeping», «Golden Slumbers» и «Blackbird», которые служат еще и песнями для сна.) Послушайте, как Ринго Старр поет «Спокойной ночи».

Текст песни «Спокойной ночи»

Теперь пришло время сказать спокойной ночи,

Спокойной ночи, спать спокойно.

Теперь солнце светит своим светом,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Закрой глаза, а я закрою свои,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Теперь начинает светить луна,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Закрой глаза, а я закрою свои,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Теперь солнце светит своим светом,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Спокойной ночи.

3. «Колыбельная Брамса» (также известная как «Колыбельная песня»)

Название не дает подсказки о мелодии или тексте, но вы, вероятно, сможете подпевать, когда услышите это классическая песня немецкого композитора Иоганнеса Брамса. Различные вариации текста — изначально на немецком языке — сопровождают разные версии песни, но все они полны комфорта.Послушайте, как Дин Мартин напевает «The Cradle Song».

«Колыбельная песня» Слова

Колыбельная и спокойной ночи,

С розами на ночь.

Заползай в свою постель,

Вот подушка под голову.

Если Бог даст, ты проснешься,

Когда наступит утро.

Если Бог даст, ты проснешься,

Когда наступит утро.

Колыбельная и спокойной ночи,

Эти голубые глаза плотно закрыты.

Светлые ангелы рядом,

Так что спи без страха.

Они защитят тебя от бед,

Сладким очарованием прекрасной страны грез.

Они защитят тебя от бед,

Сладким очарованием прекрасной страны грез.

4. «Мерцай, мерцай, звездочка»

Слова этой классической песни, которую можно услышать в детских садах по всей стране, взяты из стихотворения Джейн Тейлор, написанного в 1806 году.Эта песня с изображениями звезд и ночного неба, а также исчезающего солнца — идеальный способ вызвать сон. Послушайте эту версию колыбельной от Jewel.

Текст песни «Мерцай, мерцай, звездочка»

Мерцай, мерцай, звездочка,

Как интересно, кто ты!

Высоко над миром так высоко,

Как алмаз в небе.

Когда палящее солнце уйдет,

Когда он ничего не светит,

Тогда ты покажешь свой маленький свет,

Мерцай, мерцай всю ночь.

Тогда путник во тьме

Спасибо тебе за твою маленькую искорку,

Как он мог видеть, куда идти,

Если бы ты так не мерцал?

В синем небе ты хранишь,

Часто сквозь мои шторы заглядываешь.

Потому что ты никогда не закрываешь глаза,

Пока солнце не в небе.

Как твоя яркая и крошечная искра

Светит путнику в темноте,

Хоть я и не знаю, кто ты,

Мерцай, мерцай, звездочка.

5. «Amazing Grace»

Этот классический гимн, особенно в исполнении несравненной Этты Джеймс, очень эмоциональный и волнующий. И хотя, как упоминается в тексте, есть моменты «опасностей, тяжелого труда и ловушек», общий дух и сюжет песни воодушевляют. Кроме того, родители могут оценить, что песню легко напевать и петь. Послушайте Этту Джеймс в живом исполнении «Amazing Grace».

«Amazing Grace» Lyrics 

Удивительная благодать, как сладок звук

Это спасло такого несчастного, как я См.

Была благодать, которая научила мое сердце бояться

и благодати, мои опасения, освобожденные

Как драгоценно сделали эту благодать, появляются

Час, как я впервые полагал

через много опасно Трущы

Мы уже пришли

T’Was Grace, которая принесла нам безопасную до сих пор

и благодати приведет нас Home

и благодать приведет США домой

благодать, как сладок звук

Который спас такого негодяя, как я

Когда-то я был потерян, но теперь нашелся Линд, но теперь я вижу

Был слеп, но теперь я вижу

6.»Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи»

Вам не обязательно играть полный ду-воп (как классическая сцена из Three Men and a Baby ), чтобы насладиться успокаивающими тонами этой песни The Spaniels. Конечно, это может быть о поздней ночи и прощании со свиданием, но эти тексты — и медленный, легкий для пения темп — поддаются сонливости с детьми. Слушайте полную песню.

«Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи» Слова

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

7 900 должен сказать,

Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи.Пора идти милый, спокойной ночи.

Ну, три часа ночи,

Детка, я просто не могу обращаться с тобой правильно.

Ненавижу расставаться с тобой, детка,

Не имею в виду может быть, потому что я так тебя люблю.

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

Ненавижу расставаться с тобой, но я действительно должен сказать,

Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи. Пора идти милый, спокойной ночи.

Итак, моя мать и мой отец,

Может услышать, если я останусь здесь слишком долго.

Один поцелуй, и мы расстанемся,

И ты уйдешь,

Знаешь, я ненавижу видеть, как ты уходишь.

7. «Брат Жак» (или «Брат Джон»)

Вы можете спеть эту классическую французскую колыбельную о монахе, который проспал, на английском или французском языках. Твой выбор! В любом случае, повторение в конце песни («дин, дан, дон») на удивление успокаивает. Слушайся в «Frère Jacques».

«Frère Jacque» Lyrics

Frère Jacques, Frère Jacques,

Dormez-Vous? Dormez-Vous?

Sonnez Les Maties! Sonnez Les утренники!Дин, дан, дон.

Текст песни «Брат Джон»

Ты спишь? Спишь?

Брат Джон, Брат Джон,

Звонят утренние колокола! Звенит утренний звон!

Динь, черт, дон. Дин, дан, дон.

8. «Swing Low, Sweet Chariot» 

Наполненный глубокой надеждой припев этой афроамериканской духовной песни, вероятно, вам хорошо знаком. Люди поют «Swing Low, Sweet Chariot» с конца 1800-х годов, и хотя ее точное происхождение неизвестно (и время от времени она вызывает некоторые споры), сила и популярность песни очевидны.Родители могут спеть всю песню или просто повторить припев, пока дети не унесутся в страну грез. Послушайте акапелльную версию песни «Swing Low, Sweet Chariot» группы Plantation Singers.

«Swing Low, Sweet Chariot» ЛИРИКА

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ к нести мне домой

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ к нести мне домой

Я посмотрел на Иордан и что я увидел

Идут, чтобы отвезти меня домой

Банда ангелов идет за мной

Идет, чтобы отвезти меня домой 7 Swingchariot2

3

Приеду за то, чтобы нести меня домой

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ для нести меня домой

Если вы доберетесь до этого до

Скажи всем моим друзьям, что я тоже иду

Иду, чтобы отвезти меня домой

Качайся низко, милая колесница

Идет, чтобы отвезти меня домой

Качайся низко, милая колесница

Идет, чтобы отвезти меня домой

9.»Star Light, Star Bright»

Спойте эту классическую мелодию, чтобы убаюкать вашего малыша. Во время пения вы можете указывать на звезды в ночном небе. Простые тексты облегчают запоминание. Послушайте мелодию здесь.

Текст песни «Star Light, Star Bright»

Звездный свет, яркая звезда,

Первая звезда, которую я вижу сегодня вечером;

Хотел бы я, хотел бы я,

Исполни желание, которое я желаю сегодня вечером.

10. «Где-то над радугой»

Когда родители напевают этот хит из Волшебник страны Оз , они могут мечтать, чтобы их дети смогли открыть для себя эту чудесную страну, где сбываются мечты. Послушайте, как Джуди Гарланд поет «Где-то над радугой».

«где-то над радугой» лирика

где-то над радугой

Там есть земля, которую я слышал

один раз в колыбельный

где-то над радугой

SPIES Blue Blue

и мечты, которые вы смеете мечтать

Действительно сделать сбываться

Когда-нибудь я желаю на звезду

и просыпаюсь, где облака FAR

позади ME

, где неприятные проблемы тают, как лимонные падения

прочь над дымохозяйственными топами

, где вы найдете меня

где-то над радугой

Bluebirds летать

Птицы летают над радугой

Почему же, ну почему я не могу?

Если счастливые маленькие синие птички летают

За радугой

Почему, ну почему я не могу?

11.«Колыбельная (Спокойной ночи, мой ангел)»

Полная любви и нежной лирики, колыбельная Билли Джоэла — трогательная песня для его дочери. Он полон успокаивающих слов («Я никогда не буду далеко») и любви («Ты всегда будешь частью меня»). Хотя вы услышите эту песню и на свадьбе, и на похоронах, в первую очередь это колыбельная. Послушайте, как Билли Джоэл поет «Колыбельную (Спокойной ночи, мой ангел)» из своего альбома River of Dreams.

«Колыбельная (Спокойной ночи, мой ангел)» Слова

Спокойной ночи, мой ангел, пора закрыть глаза,

И отложите эти вопросы на другой день.

Думаю, я знаю, о чем вы меня спрашивали,

Думаю, вы знаете, о чем я пытался сказать.

Я обещал, что никогда не оставлю тебя,

Тогда ты всегда должен знать,

Куда бы ты ни пошел, где бы ты ни был,

Я никогда не буду далеко.

Спокойной ночи, мой ангел, пора спать,

И еще столько всего хочется сказать.

Вспомни все песни, которые ты мне пела,

Когда мы плыли по изумрудной бухте.

И, как лодка в океане,

Я укачиваю тебя, чтобы ты заснул.

Темная и глубокая вода внутри этого древнего сердца,

Ты всегда будешь частью меня.

Спокойной ночи, мой ангел, пора мечтать,

И мечтать о том, как прекрасна будет твоя жизнь.

Когда-нибудь ваш ребенок может заплакать, и если вы споете эту колыбельную,

Тогда в вашем сердце всегда будет частичка меня.

Когда-нибудь мы все уйдем,

Но колыбельные продолжаются и продолжаются,

Они никогда не умирают,

Вот такими мы с тобой будем.

12. «All the Pretty Little Horses»

Точное происхождение этой песни — также известной как «Hush-a-Bye» — неизвестно, и вы увидите разные тексты в зависимости от исполнителя.В целом, однако, представление о том, что лучше, когда вы просыпаетесь, остается неизменным во всех вариациях. Послушайте эту успокаивающую колыбельную.

Текст песни All the Pretty Horses

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Когда ты проснешься, у тебя будет

Все хорошенькие лошадки.

Вороные и гнедые, пестрые и серые,

Карета и маленькие лошади.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Когда ты проснешься, у тебя будет,

Все хорошенькие лошадки.

Вороные и гнедые, пестрые и серые,

Карета и маленькие лошади.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

13. «You Are My Sunshine»

Написанные в конце 1930-х Джимми Дэвисом и Чарльзом Митчеллом, эти сладкие (возможно, даже горько-сладкие) тексты пели многие артисты, в том числе Beach Boys, Джонни Кэш, Бинг Кросби. и Арета Франклин. Дэвис пел эту песню (сидя на Саншайн, своей лошади) во время своей успешной кампании на пост губернатора Луизианы. Придерживайтесь припева для более оптимистичного опыта.Послушайте колыбельную версию «You Are My Sunshine».

Текст песни «Ты мое солнце»

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Прошлой ночью, дорогая, когда я спал,

Мне приснилось, что я держал тебя на руках.

Когда я проснулся, дорогая, я ошибся,

Так что я повесил голову, и я плакал.

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Я всегда буду любить тебя и делать тебя счастливым,

Если ты только скажешь то же самое.

Но если ты оставишь меня любить другого,

Однажды ты пожалеешь обо всем этом.

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

14. «Hush Little Baby»

Эта песня показывает, о чем могут думать мамы и папы, когда приближается колдовской час.Мало что известно о происхождении этой родственной песни, которая полна сладких обещаний и родительской любви. Совет: просто переключите «Папа» на «Мама» в тексте песни по мере необходимости. Послушайте эту классику, воспеваемую поколениями.

Текст песни «Hush Little Baby»

Тише, малышка, не говори ни слова,

Папа купит тебе пересмешника.

И если этот пересмешник не будет петь,

Папа купит тебе кольцо с бриллиантом.

И если это кольцо с бриллиантом превратится в медь,

Папа купит тебе зеркало.

И если это зеркало разобьется,

Папа купит тебе козла.

И если этот козел не потянет,

Папа купит тебе телегу и быка.

И если эта повозка и бык перевернутся,

Папа купит тебе собаку по кличке Ровер.

И если эта собака по кличке Ровер не будет лаять,

Папа купит тебе лошадь и телегу.

И если эта лошадь и телега упадут,

Ты все равно будешь самым милым ребенком в городе!

15. «Гребите, гребите, гребите в лодке» 

Это классическая детская песенка, которую родители могут напевать своим малышам перед сном и перед сном. Четырехстрочная песня может повторяться в течение четырех раундов. Однако часто вы будете слышать вариации текстов.

Например, фразу «Если увидишь крокодила, не забудь покричать» можно заменить на «веселое, веселое» повторение. Для более ярких моментов с вашим ребенком использование этой версии — и, возможно, небольшой крик, чтобы проиллюстрировать это, — обязательно вызовет улыбки и хихиканье. Послушайте «Греби, греби, греби на своей лодке».

«ряд, ряд, ряд, ряд ваша лодка» ЛИРИКА

ряд, ряд, ряд, ряд ваша лодка

осторожно вниз по потоку

веселые, веселые, веселые, веселые

Life — это лишь мечта

(повторить четыре раза)

16.«Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце»

Эта классическая песня Диснея из фильма Золушка обыгрывает двойное значение слова «мечта» — да, это то, что происходит, когда вы спите, но сны также являются выражением надежд на будущее. будущее.

Родители могут иметь в виду оба эти значения, когда они поют эти сладкие, нежные стихи, чтобы унести своего ребенка в сон. Послушайте песню Диснея.

«Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце» Текст песни

Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце

Когда ты крепко спишь

захочешь, сохрани

Верь в свои мечты, и когда-нибудь

Твоя радуга улыбнется сквозь

Как бы ни грустило твое сердце

Если ты продолжаешь верить

Мечта, которую ты захочешь, сбудется

Мечта — это желание, которое загадает твое сердце

Когда ты крепко спишь

Во сне ты избавишься от душевных страданий

12

13

13 ибо держи

Верь в свои мечты, и однажды

Твоя радуга улыбнется сквозь

9001 7 Как бы сердце ни печалилось

Если продолжать верить

Мечта, которую ты желаешь, сбудется

17.»Разве она не прелесть» 

Есть дочь? Поделитесь этой песней Стиви Уандера, которая является одой его собственной дочери Аише. Набор прилагательных, описывающих Аишу сразу после ее рождения — прекрасная, замечательная, драгоценная — наверняка покажется знакомым любой новой маме или папе. Послушайте, как Стиви Уандер поет свою колыбельную.

Текст песни «Разве она не прекрасна»

Разве она не прекрасна?

Разве она не прекрасна?

Разве она не драгоценна?

Меньше одной минуты от роду

Я никогда не думала, что благодаря любви мы будем

Делать такую ​​же прекрасную, как она

Но разве она не прекрасна, сделанная из любви?

Разве она не хорошенькая?

Действительно

Beart

Мальчик, я так счастлив

Мы были небес-благословенные

Я не могу поверить, что Бог сделал

через нас, он дан жизнь к одному

Но разве она не прекрасна из любви?

Разве она не прекрасна?

Жизнь и любовь одинаковы

Жизнь AISHA,

Значение ее имени

Londie, это не могло быть сделано

без того, кто задумал один

Это так мило, сделано из любви, эй!

18.«Beautiful Boy (Darling Boy)» 

Пока родители дочерей могут петь трогательные стихи Стиви Уандера, родители сыновей могут слушать музыку Джона Леннона на ночь. Его песня для сына Шона — это объятия отцовства (но мамы также могут легко спеть эту песню, заменив «мама» на «папа» в первом куплете). Песня наполнена посланиями надежды и утешения. Послушайте сладкую колыбельную Джона Леннона своему сыну, которая заканчивается шепотом «спокойной ночи».

«Красивый мальчик (Дорогая мальчик)» ЛИРИКА

Закрыть глаза

У 1

Monster’s Road

он на бегу и папочках здесь

Красивая, красивая , Красивая

Красивая, красивая, красивая

Красивый мальчик

До выхода на сдел

Скажите немного молитвы

каждый день во всех отношениях Становится лучше и лучше

красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

на океане, парусный спорт

I не могу дождаться

Увидеть, как ты достигнешь совершеннолетия

Но я думаю, нам обоим просто нужно набраться терпения

Потому что это долгий путь

Трудный путь к мотыге

Да, это долгий путь Maytime

До того, как вы пересекаете улицу

Жизнь — это то, что происходит с вами, пока вы заняты, делая другие планы

красивые, красивые, красивые

красивый мальчик

Красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

до выхода на сдел

говорят немного молитве

каждый день во всех отношениях, он становится лучше и лучше

Красивый, красивый, красивый

Красивый мальчик

Милый, милый, милый

Милый Се

19.«Не оставил никого, кроме младенца» 

Хотя это восходит к старой колыбельной, вы, скорее всего, знакомы с песней «Не оставил никого, кроме ребенка» из саундтрека к фильму O Брат, где ты? в исполнении Эммилу Харрис, Джиллиан Уэлч и Элисон Краусс.

Вслушайтесь в слова, и вы найдете их скорбными и мрачными, в стиле старомодных сказок. Но родители, напевающие это вслух поздно ночью, оценят обильное повторение строки «Иди спать, малыш.” Послушайте, как трио поет эту обновленную колыбельную вживую.

Текст песни «Не оставил никого, кроме младенца»

Иди спать, малышка

(Иди спать, малышка)

Иди спать, малышка

2

(Иди спать, малышка)

Твоя мама ушла, а папа останется

Никого не оставил, кроме ребенка

Иди спать, малышка 070 0

9 0 0038 8 (Иди спать, малышка)

Иди спать, малышка

(Иди спать, малышка)

Все ушли в хлопок и кукурузу

2 Didn не оставлю никого, кроме ребенка

Ты милый маленький ребенок

(Ты милый маленький ребенок)

Ты милый маленький ребенок

милая малышка)

Мед в камне и сахар не перестают

Собираюсь принести бутылочку ребенку

Не плачь, красотка

, красотка )

Не плачь, красотка

(Не плачь, красотка)

Она давно ушла со своими красными туфлями на

10 Gin’lov 7 Gin’na baby 80002 9001

20.«Не спать» 

Родители, приготовьтесь использовать сложную обратную психологию с этой песенкой из Мэри Поппинс . Каждая строчка в песне призывает малышей сопротивляться сну: «не ложись», «не упирайся головой», «не закрывай глаза». Но если вы смотрели фильм, то знаете, что детей одолевает зевота, и к концу песни они засыпают. Послушайте, как Джули Эндрюс напевает эту сонную колыбельную.

Текст песни «Stay Awake»

Бодрствовать, не давать отдыхать

Не ложиться на кровать

Пока луна плывет по небу 3

не закрывай глаза

Хотя мир крепко спит

Хотя твоя подушка мягкая и глубокая

Ты не спишь, как кажется

Не бодрствуй,

Бодрствуйте, не кивайте и мечтайте

Лучшие детские колыбельные — Слова популярных колыбельных, музыка

Спите как младенец? Ха! Как родители слишком хорошо знают, младенцы — и малыши в целом — не всегда хорошо засыпают (и остаются) спать.Но может помочь старомодное средство: колыбельная.

Есть причина, по которой родители веками обращались к колыбельным — они работают. И есть наука, подтверждающая это. Согласно одному исследованию, включение успокаивающих песенок в распорядок дня перед сном может улучшить сон младенцев (а также улучшить «материнское настроение»).

Почти любую песню — независимо от текста и мелодии — можно представить как колыбельную. Тем не менее, некоторые песни, кажется, особенно подходят для отправки ребенка в страну грез.

Вот некоторые из наших любимых колыбельных для младенцев – смесь популярных современных хитов и песен, которые веками пели родители, желающие, чтобы их малыши немного заснули.

1. «Rock-a-Bye Baby»

Считается, что этот классический детский стишок восходит к Англии 18-го века (хотя, возможно, он возник в Америке). Существует множество теорий относительно значения таинственных (и зловещих!) текстов песен, которые со временем немного изменились. И хотя мысль о падающей колыбели может показаться не очень успокаивающей, эта мелодия усыпила младенцев и выдержала испытание временем.Послушайте «Rock-a-Bye Baby».

Песня «Rock-a-Bye Baby»

Rock-a-bye baby

На верхушках деревьев,

Когда дует ветер

7 Колыбель будет.

Когда сорвется ветка

Колыбель упадет,

И спустится ребенок

Колыбель и все такое.

2. «Good Night»

Эта классическая песня Битлз (написанная Джоном Ленноном для своего сына Джулиана) умиротворяющая и успокаивающая.Нежные тексты (например, «Солнце излучает свой свет» и «Присни мне сладких снов») идеально подходят для того, чтобы родители могли петь их малышам.

Считайте «Спокойной ночи» аудиоверсией классической сказки на ночь «Спокойной ночи, луна». (А если вы любите «Битлз», есть много других песен, таких как «I’m Only Sleeping», «Golden Slumbers» и «Blackbird», которые служат еще и песнями для сна.) Послушайте, как Ринго Старр поет «Good Night». ».

Текст песни «Спокойной ночи»

Теперь пришло время сказать спокойной ночи,

Спокойной ночи, спать спокойно.

Теперь солнце светит своим светом,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Закрой глаза, а я закрою свои,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Теперь начинает светить луна,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Закрой глаза, а я закрою свои,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Теперь солнце светит своим светом,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Спокойной ночи.

3. «Колыбельная Брамса» (также известная как «Колыбельная песня»)

Название не дает подсказки о мелодии или тексте, но вы, вероятно, сможете подпевать, когда услышите это классическая песня немецкого композитора Иоганнеса Брамса. Различные вариации текста — изначально на немецком языке — сопровождают разные версии песни, но все они полны комфорта. Послушайте, как Дин Мартин напевает «The Cradle Song».

«Колыбельная песня» Слова

Колыбельная и спокойной ночи,

С розами на ночь.

Заползай в свою постель,

Вот подушка под голову.

Если Бог даст, ты проснешься,

Когда наступит утро.

Если Бог даст, ты проснешься,

Когда наступит утро.

Колыбельная и спокойной ночи,

Эти голубые глаза плотно закрыты.

Светлые ангелы рядом,

Так что спи без страха.

Они защитят тебя от бед,

Сладким очарованием прекрасной страны грез.

Они защитят тебя от бед,

Сладким очарованием прекрасной страны грез.

4. «Мерцай, мерцай, звездочка»

Слова этой классической песни, которую можно услышать в детских садах по всей стране, взяты из стихотворения Джейн Тейлор, написанного в 1806 году. С его образами звезд и ночи небо, вместе с исчезающим солнцем, эта песня — идеальный способ вызвать сон.Послушайте эту версию колыбельной от Jewel.

Текст песни «Мерцай, мерцай, звездочка»

Мерцай, мерцай, звездочка,

Как интересно, кто ты!

Высоко над миром так высоко,

Как алмаз в небе.

Когда палящее солнце уйдет,

Когда он ничего не светит,

Тогда ты покажешь свой маленький свет,

Мерцай, мерцай всю ночь.

Тогда путник во тьме

Спасибо тебе за твою маленькую искорку,

Как он мог видеть, куда идти,

Если бы ты так не мерцал?

В синем небе ты хранишь,

Часто сквозь мои шторы заглядываешь.

Потому что ты никогда не закрываешь глаза,

Пока солнце не в небе.

Как твоя яркая и крошечная искра

Светит путнику в темноте,

Хоть я и не знаю, кто ты,

Мерцай, мерцай, звездочка.

5. «Amazing Grace»

Этот классический гимн, особенно в исполнении несравненной Этты Джеймс, очень эмоциональный и волнующий. И хотя, как упоминается в тексте, есть моменты «опасностей, тяжелого труда и ловушек», общий дух и сюжет песни воодушевляют. Кроме того, родители могут оценить, что песню легко напевать и петь. Послушайте Этту Джеймс в живом исполнении «Amazing Grace».

«Amazing Grace» Lyrics 

Удивительная благодать, как сладок звук

Это спасло такого несчастного, как я См.

Была благодать, которая научила мое сердце бояться

и благодати, мои опасения, освобожденные

Как драгоценно сделали эту благодать, появляются

Час, как я впервые полагал

через много опасно Трущы

Мы уже пришли

T’Was Grace, которая принесла нам безопасную до сих пор

и благодати приведет нас Home

и благодать приведет США домой

благодать, как сладок звук

Который спас такого негодяя, как я

Когда-то я был потерян, но теперь нашелся Линд, но теперь я вижу

Был слеп, но теперь я вижу

6.»Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи»

Вам не обязательно играть полный ду-воп (как классическая сцена из Three Men and a Baby ), чтобы насладиться успокаивающими тонами этой песни The Spaniels. Конечно, это может быть о поздней ночи и прощании со свиданием, но эти тексты — и медленный, легкий для пения темп — поддаются сонливости с детьми. Слушайте полную песню.

«Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи» Слова

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

7 900 должен сказать,

Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи.Пора идти милый, спокойной ночи.

Ну, три часа ночи,

Детка, я просто не могу обращаться с тобой правильно.

Ненавижу расставаться с тобой, детка,

Не имею в виду может быть, потому что я так тебя люблю.

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

Ненавижу расставаться с тобой, но я действительно должен сказать,

Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи. Пора идти милый, спокойной ночи.

Итак, моя мать и мой отец,

Может услышать, если я останусь здесь слишком долго.

Один поцелуй, и мы расстанемся,

И ты уйдешь,

Знаешь, я ненавижу видеть, как ты уходишь.

7. «Брат Жак» (или «Брат Джон»)

Вы можете спеть эту классическую французскую колыбельную о монахе, который проспал, на английском или французском языках. Твой выбор! В любом случае, повторение в конце песни («дин, дан, дон») на удивление успокаивает. Слушайся в «Frère Jacques».

«Frère Jacque» Lyrics

Frère Jacques, Frère Jacques,

Dormez-Vous? Dormez-Vous?

Sonnez Les Maties! Sonnez Les утренники!Дин, дан, дон.

Текст песни «Брат Джон»

Ты спишь? Спишь?

Брат Джон, Брат Джон,

Звонят утренние колокола! Звенит утренний звон!

Динь, черт, дон. Дин, дан, дон.

8. «Swing Low, Sweet Chariot» 

Наполненный глубокой надеждой припев этой афроамериканской духовной песни, вероятно, вам хорошо знаком. Люди поют «Swing Low, Sweet Chariot» с конца 1800-х годов, и хотя ее точное происхождение неизвестно (и время от времени она вызывает некоторые споры), сила и популярность песни очевидны.Родители могут спеть всю песню или просто повторить припев, пока дети не унесутся в страну грез. Послушайте акапелльную версию песни «Swing Low, Sweet Chariot» группы Plantation Singers.

«Swing Low, Sweet Chariot» ЛИРИКА

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ к нести мне домой

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ к нести мне домой

Я посмотрел на Иордан и что я увидел

Идут, чтобы отвезти меня домой

Банда ангелов идет за мной

Идет, чтобы отвезти меня домой 7 Swingchariot2

3

Приеду за то, чтобы нести меня домой

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ для нести меня домой

Если вы доберетесь до этого до

Скажи всем моим друзьям, что я тоже иду

Иду, чтобы отвезти меня домой

Качайся низко, милая колесница

Идет, чтобы отвезти меня домой

Качайся низко, милая колесница

Идет, чтобы отвезти меня домой

9.»Star Light, Star Bright»

Спойте эту классическую мелодию, чтобы убаюкать вашего малыша. Во время пения вы можете указывать на звезды в ночном небе. Простые тексты облегчают запоминание. Послушайте мелодию здесь.

Текст песни «Star Light, Star Bright»

Звездный свет, яркая звезда,

Первая звезда, которую я вижу сегодня вечером;

Хотел бы я, хотел бы я,

Исполни желание, которое я желаю сегодня вечером.

10. «Где-то над радугой»

Когда родители напевают этот хит из Волшебник страны Оз , они могут мечтать, чтобы их дети смогли открыть для себя эту чудесную страну, где сбываются мечты. Послушайте, как Джуди Гарланд поет «Где-то над радугой».

«где-то над радугой» лирика

где-то над радугой

Там есть земля, которую я слышал

один раз в колыбельный

где-то над радугой

SPIES Blue Blue

и мечты, которые вы смеете мечтать

Действительно сделать сбываться

Когда-нибудь я желаю на звезду

и просыпаюсь, где облака FAR

позади ME

, где неприятные проблемы тают, как лимонные падения

прочь над дымохозяйственными топами

, где вы найдете меня

где-то над радугой

Bluebirds летать

Птицы летают над радугой

Почему же, ну почему я не могу?

Если счастливые маленькие синие птички летают

За радугой

Почему, ну почему я не могу?

11.«Колыбельная (Спокойной ночи, мой ангел)»

Полная любви и нежной лирики, колыбельная Билли Джоэла — трогательная песня для его дочери. Он полон успокаивающих слов («Я никогда не буду далеко») и любви («Ты всегда будешь частью меня»). Хотя вы услышите эту песню и на свадьбе, и на похоронах, в первую очередь это колыбельная. Послушайте, как Билли Джоэл поет «Колыбельную (Спокойной ночи, мой ангел)» из своего альбома River of Dreams.

«Колыбельная (Спокойной ночи, мой ангел)» Слова

Спокойной ночи, мой ангел, пора закрыть глаза,

И отложите эти вопросы на другой день.

Думаю, я знаю, о чем вы меня спрашивали,

Думаю, вы знаете, о чем я пытался сказать.

Я обещал, что никогда не оставлю тебя,

Тогда ты всегда должен знать,

Куда бы ты ни пошел, где бы ты ни был,

Я никогда не буду далеко.

Спокойной ночи, мой ангел, пора спать,

И еще столько всего хочется сказать.

Вспомни все песни, которые ты мне пела,

Когда мы плыли по изумрудной бухте.

И, как лодка в океане,

Я укачаю тебя до сна.

Темная и глубокая вода внутри этого древнего сердца,

Ты всегда будешь частью меня.

Спокойной ночи, мой ангел, пора мечтать,

И мечтать о том, как прекрасна будет твоя жизнь.

Когда-нибудь ваш ребенок может заплакать, и если вы споете эту колыбельную,

Тогда в вашем сердце всегда будет частичка меня.

Когда-нибудь мы все уйдем,

Но колыбельные продолжаются и продолжаются,

Они никогда не умирают,

Вот такими мы с тобой будем.

12. «All the Pretty Little Horses»

Точное происхождение этой песни — также известной как «Hush-a-Bye» — неизвестно, и вы увидите разные тексты в зависимости от исполнителя.В целом, однако, представление о том, что лучше, когда вы просыпаетесь, остается неизменным во всех вариациях. Послушайте эту успокаивающую колыбельную.

Текст песни All the Pretty Horses

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Когда ты проснешься, у тебя будет

Все хорошенькие лошадки.

Вороные и гнедые, пестрые и серые,

Карета и маленькие лошади.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Когда ты проснешься, у тебя будет,

Все хорошенькие лошадки.

Вороные и гнедые, пестрые и серые,

Карета и маленькие лошади.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

13. «You Are My Sunshine»

Написанные в конце 1930-х Джимми Дэвисом и Чарльзом Митчеллом, эти сладкие (возможно, даже горько-сладкие) тексты пели многие артисты, в том числе Beach Boys, Джонни Кэш, Бинг Кросби. и Арета Франклин. Дэвис пел эту песню (сидя на Саншайн, своей лошади) во время своей успешной кампании на пост губернатора Луизианы. Придерживайтесь припева для более оптимистичного опыта.Послушайте колыбельную версию «You Are My Sunshine».

Текст песни «Ты мое солнце»

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Прошлой ночью, дорогая, когда я спал,

Мне приснилось, что я держал тебя на руках.

Когда я проснулся, дорогая, я ошибся,

Так что я повесил голову, и я плакал.

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Я всегда буду любить тебя и делать тебя счастливым,

Если ты только скажешь то же самое.

Но если ты оставишь меня любить другого,

Однажды ты пожалеешь обо всем этом.

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

14. «Hush Little Baby»

Эта песня показывает, о чем могут думать мамы и папы, когда приближается колдовской час.Мало что известно о происхождении этой родственной песни, которая полна сладких обещаний и родительской любви. Совет: просто переключите «Папа» на «Мама» в тексте песни по мере необходимости. Послушайте эту классику, воспеваемую поколениями.

Текст песни «Hush Little Baby»

Тише, малышка, не говори ни слова,

Папа купит тебе пересмешника.

И если этот пересмешник не будет петь,

Папа купит тебе кольцо с бриллиантом.

И если это кольцо с бриллиантом превратится в медь,

Папа купит тебе зеркало.

И если это зеркало разобьется,

Папа купит тебе козла.

И если этот козел не потянет,

Папа купит тебе телегу и быка.

И если эта повозка и бык перевернутся,

Папа купит тебе собаку по кличке Ровер.

И если эта собака по кличке Ровер не будет лаять,

Папа купит тебе лошадь и телегу.

И если эта лошадь и телега упадут,

Ты все равно будешь самым милым ребенком в городе!

15. «Гребите, гребите, гребите в лодке» 

Это классическая детская песенка, которую родители могут напевать своим малышам перед сном и перед сном. Четырехстрочная песня может повторяться в течение четырех раундов. Однако часто вы будете слышать вариации текстов.

Например, фразу «Если увидишь крокодила, не забудь покричать» можно заменить на «веселое, веселое» повторение. Для более ярких моментов с вашим ребенком использование этой версии — и, возможно, небольшой крик, чтобы проиллюстрировать это, — обязательно вызовет улыбки и хихиканье. Послушайте «Греби, греби, греби на своей лодке».

«ряд, ряд, ряд, ряд ваша лодка» ЛИРИКА

ряд, ряд, ряд, ряд ваша лодка

осторожно вниз по потоку

веселые, веселые, веселые, веселые

Life — это лишь мечта

(повторить четыре раза)

16.«Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце»

Эта классическая песня Диснея из фильма Золушка обыгрывает двойное значение слова «мечта» — да, это то, что происходит, когда вы спите, но сны также являются выражением надежд на будущее. будущее.

Родители могут иметь в виду оба эти значения, когда они поют эти сладкие, нежные стихи, чтобы унести своего ребенка в сон. Послушайте песню Диснея.

«Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце» Текст песни

Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце

Когда ты крепко спишь

захочешь, сохрани

Верь в свои мечты, и когда-нибудь

Твоя радуга улыбнется сквозь

Как бы ни грустило твое сердце

Если ты продолжаешь верить

Мечта, которую ты захочешь, сбудется

Мечта — это желание, которое загадает твое сердце

Когда ты крепко спишь

Во сне ты избавишься от душевных страданий

12

13

13 ибо держи

Верь в свои мечты, и однажды

Твоя радуга улыбнется сквозь

9001 7 Как бы сердце ни печалилось

Если продолжать верить

Мечта, которую ты желаешь, сбудется

17.»Разве она не прелесть» 

Есть дочь? Поделитесь этой песней Стиви Уандера, которая является одой его собственной дочери Аише. Набор прилагательных, описывающих Аишу сразу после ее рождения — прекрасная, замечательная, драгоценная — наверняка покажется знакомым любой новой маме или папе. Послушайте, как Стиви Уандер поет свою колыбельную.

Текст песни «Разве она не прекрасна»

Разве она не прекрасна?

Разве она не прекрасна?

Разве она не драгоценна?

Меньше одной минуты от роду

Я никогда не думала, что благодаря любви мы будем

Делать такую ​​же прекрасную, как она

Но разве она не прекрасна, сделанная из любви?

Разве она не хорошенькая?

Действительно

Beart

Мальчик, я так счастлив

Мы были небес-благословенные

Я не могу поверить, что Бог сделал

через нас, он дан жизнь к одному

Но разве она не прекрасна из любви?

Разве она не прекрасна?

Жизнь и любовь одинаковы

Жизнь AISHA,

Значение ее имени

Londie, это не могло быть сделано

без того, кто задумал один

Это так мило, сделано из любви, эй!

18.«Beautiful Boy (Darling Boy)» 

Пока родители дочерей могут петь трогательные стихи Стиви Уандера, родители сыновей могут слушать музыку Джона Леннона на ночь. Его песня для сына Шона — это объятия отцовства (но мамы также могут легко спеть эту песню, заменив «мама» на «папа» в первом куплете). Песня наполнена посланиями надежды и утешения. Послушайте сладкую колыбельную Джона Леннона своему сыну, которая заканчивается шепотом «спокойной ночи».

«Красивый мальчик (Дорогая мальчик)» ЛИРИКА

Закрыть глаза

У 1

Monster’s Road

он на бегу и папочках здесь

Красивая, красивая , Красивая

Красивая, красивая, красивая

Красивый мальчик

До выхода на сдел

Скажите немного молитвы

каждый день во всех отношениях Становится лучше и лучше

красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

на океане, парусный спорт

I не могу дождаться

Увидеть, как ты достигнешь совершеннолетия

Но я думаю, нам обоим просто нужно набраться терпения

Потому что это долгий путь

Трудный путь к мотыге

Да, это долгий путь Maytime

До того, как вы пересекаете улицу

Жизнь — это то, что происходит с вами, пока вы заняты, делая другие планы

красивые, красивые, красивые

красивый мальчик

Красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

до выхода на сдел

говорят немного молитве

каждый день во всех отношениях, он становится лучше и лучше

Красивый, красивый, красивый

Красивый мальчик

Милый, милый, милый

Милый Се

19.«Не оставил никого, кроме младенца» 

Хотя это восходит к старой колыбельной, вы, скорее всего, знакомы с песней «Не оставил никого, кроме ребенка» из саундтрека к фильму O Брат, где ты? в исполнении Эммилу Харрис, Джиллиан Уэлч и Элисон Краусс.

Вслушайтесь в слова, и вы найдете их скорбными и мрачными, в стиле старомодных сказок. Но родители, напевающие это вслух поздно ночью, оценят обильное повторение строки «Иди спать, малыш.” Послушайте, как трио поет эту обновленную колыбельную вживую.

Текст песни «Не оставил никого, кроме младенца»

Иди спать, малышка

(Иди спать, малышка)

Иди спать, малышка

2

(Иди спать, малышка)

Твоя мама ушла, а папа останется

Никого не оставил, кроме ребенка

Иди спать, малышка 070 0

9 0 0038 8 (Иди спать, малышка)

Иди спать, малышка

(Иди спать, малышка)

Все ушли в хлопок и кукурузу

2 Didn не оставлю никого, кроме ребенка

Ты милый маленький ребенок

(Ты милый маленький ребенок)

Ты милый маленький ребенок

милая малышка)

Мед в камне и сахар не перестают

Собираюсь принести бутылочку ребенку

Не плачь, красотка

, красотка )

Не плачь, красотка

(Не плачь, красотка)

Она давно ушла со своими красными туфлями на

10 Gin’lov 7 Gin’na baby 80002 9001

20.«Не спать» 

Родители, приготовьтесь использовать сложную обратную психологию с этой песенкой из Мэри Поппинс . Каждая строчка в песне призывает малышей сопротивляться сну: «не ложись», «не упирайся головой», «не закрывай глаза». Но если вы смотрели фильм, то знаете, что детей одолевает зевота, и к концу песни они засыпают. Послушайте, как Джули Эндрюс напевает эту сонную колыбельную.

Текст песни «Stay Awake»

Бодрствовать, не давать отдыхать

Не ложиться на кровать

Пока луна плывет по небу 3

не закрывай глаза

Хотя мир крепко спит

Хотя твоя подушка мягкая и глубокая

Ты не спишь, как кажется

Не бодрствуй,

Бодрствуйте, не кивайте и мечтайте

Лучшие детские колыбельные — Слова популярных колыбельных, музыка

Спите как младенец? Ха! Как родители слишком хорошо знают, младенцы — и малыши в целом — не всегда хорошо засыпают (и остаются) спать.Но может помочь старомодное средство: колыбельная.

Есть причина, по которой родители веками обращались к колыбельным — они работают. И есть наука, подтверждающая это. Согласно одному исследованию, включение успокаивающих песенок в распорядок дня перед сном может улучшить сон младенцев (а также улучшить «материнское настроение»).

Почти любую песню — независимо от текста и мелодии — можно представить как колыбельную. Тем не менее, некоторые песни, кажется, особенно подходят для отправки ребенка в страну грез.

Вот некоторые из наших любимых колыбельных для младенцев – смесь популярных современных хитов и песен, которые веками пели родители, желающие, чтобы их малыши немного заснули.

1. «Rock-a-Bye Baby»

Считается, что этот классический детский стишок восходит к Англии 18-го века (хотя, возможно, он возник в Америке). Существует множество теорий относительно значения таинственных (и зловещих!) текстов песен, которые со временем немного изменились. И хотя мысль о падающей колыбели может показаться не очень успокаивающей, эта мелодия усыпила младенцев и выдержала испытание временем.Послушайте «Rock-a-Bye Baby».

Песня «Rock-a-Bye Baby»

Rock-a-bye baby

На верхушках деревьев,

Когда дует ветер

7 Колыбель будет.

Когда сорвется ветка

Колыбель упадет,

И спустится ребенок

Колыбель и все такое.

2. «Good Night»

Эта классическая песня Битлз (написанная Джоном Ленноном для своего сына Джулиана) умиротворяющая и успокаивающая.Нежные тексты (например, «Солнце излучает свой свет» и «Присни мне сладких снов») идеально подходят для того, чтобы родители могли петь их малышам.

Считайте «Спокойной ночи» аудиоверсией классической сказки на ночь «Спокойной ночи, луна». (А если вы любите «Битлз», есть много других песен, таких как «I’m Only Sleeping», «Golden Slumbers» и «Blackbird», которые служат еще и песнями для сна.) Послушайте, как Ринго Старр поет «Good Night». ».

Текст песни «Спокойной ночи»

Теперь пришло время сказать спокойной ночи,

Спокойной ночи, спать спокойно.

Теперь солнце светит своим светом,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Закрой глаза, а я закрою свои,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Теперь начинает светить луна,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Закрой глаза, а я закрою свои,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Теперь солнце светит своим светом,

Спокойной ночи, спи спокойно.

Присни мне сладких снов,

Присни сладких снов тебе.

Спокойной ночи.

3. «Колыбельная Брамса» (также известная как «Колыбельная песня»)

Название не дает подсказки о мелодии или тексте, но вы, вероятно, сможете подпевать, когда услышите это классическая песня немецкого композитора Иоганнеса Брамса. Различные вариации текста — изначально на немецком языке — сопровождают разные версии песни, но все они полны комфорта. Послушайте, как Дин Мартин напевает «The Cradle Song».

«Колыбельная песня» Слова

Колыбельная и спокойной ночи,

С розами на ночь.

Заползай в свою постель,

Вот подушка под голову.

Если Бог даст, ты проснешься,

Когда наступит утро.

Если Бог даст, ты проснешься,

Когда наступит утро.

Колыбельная и спокойной ночи,

Эти голубые глаза плотно закрыты.

Светлые ангелы рядом,

Так что спи без страха.

Они защитят тебя от бед,

Сладким очарованием прекрасной страны грез.

Они защитят тебя от бед,

Сладким очарованием прекрасной страны грез.

4. «Мерцай, мерцай, звездочка»

Слова этой классической песни, которую можно услышать в детских садах по всей стране, взяты из стихотворения Джейн Тейлор, написанного в 1806 году. С его образами звезд и ночи небо, вместе с исчезающим солнцем, эта песня — идеальный способ вызвать сон.Послушайте эту версию колыбельной от Jewel.

Текст песни «Мерцай, мерцай, звездочка»

Мерцай, мерцай, звездочка,

Как интересно, кто ты!

Высоко над миром так высоко,

Как алмаз в небе.

Когда палящее солнце уйдет,

Когда он ничего не светит,

Тогда ты покажешь свой маленький свет,

Мерцай, мерцай всю ночь.

Тогда путник во тьме

Спасибо тебе за твою маленькую искорку,

Как он мог видеть, куда идти,

Если бы ты так не мерцал?

В синем небе ты хранишь,

Часто сквозь мои шторы заглядываешь.

Потому что ты никогда не закрываешь глаза,

Пока солнце не в небе.

Как твоя яркая и крошечная искра

Светит путнику в темноте,

Хоть я и не знаю, кто ты,

Мерцай, мерцай, звездочка.

5. «Amazing Grace»

Этот классический гимн, особенно в исполнении несравненной Этты Джеймс, очень эмоциональный и волнующий. И хотя, как упоминается в тексте, есть моменты «опасностей, тяжелого труда и ловушек», общий дух и сюжет песни воодушевляют. Кроме того, родители могут оценить, что песню легко напевать и петь. Послушайте Этту Джеймс в живом исполнении «Amazing Grace».

«Amazing Grace» Lyrics 

Удивительная благодать, как сладок звук

Это спасло такого несчастного, как я См.

Была благодать, которая научила мое сердце бояться

и благодати, мои опасения, освобожденные

Как драгоценно сделали эту благодать, появляются

Час, как я впервые полагал

через много опасно Трущы

Мы уже пришли

T’Was Grace, которая принесла нам безопасную до сих пор

и благодати приведет нас Home

и благодать приведет США домой

благодать, как сладок звук

Который спас такого негодяя, как я

Когда-то я был потерян, но теперь нашелся Линд, но теперь я вижу

Был слеп, но теперь я вижу

6.«Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи»

Вам не нужно исполнять полный ду-воп (как классическая сцена из Three Men and a Baby ), чтобы насладиться успокаивающими тонами этой песни The Spaniels. Конечно, это может быть о поздней ночи и прощании со свиданием, но эти тексты — и медленный, легкий для пения темп — поддаются сонливости с детьми. Слушайте полную песню.

«Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи» Слова

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

7 900 должен сказать,

Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи.Пора идти милый, спокойной ночи.

Ну, три часа ночи,

Детка, я просто не могу обращаться с тобой правильно.

Ненавижу расставаться с тобой, детка,

Не имею в виду может быть, потому что я так тебя люблю.

Спокойной ночи, дорогая, пора идти,

Ненавижу расставаться с тобой, но я действительно должен сказать,

Спокойной ночи, дорогая, спокойной ночи. Пора идти милый, спокойной ночи.

Итак, моя мать и мой отец,

Может услышать, если я останусь здесь слишком долго.

Один поцелуй, и мы расстанемся,

И ты уйдешь,

Знаешь, я ненавижу видеть, как ты уходишь.

7. «Брат Жак» (или «Брат Джон»)

Вы можете спеть эту классическую французскую колыбельную о монахе, который проспал, на английском или французском языках. Твой выбор! В любом случае, повторение в конце песни («дин, дан, дон») на удивление успокаивает. Слушайся в «Frère Jacques».

«Frère Jacque» Lyrics

Frère Jacques, Frère Jacques,

Dormez-Vous? Dormez-Vous?

Sonnez Les Maties! Sonnez Les утренники!Дин, дан, дон.

Текст песни «Брат Джон»

Ты спишь? Спишь?

Брат Джон, Брат Джон,

Звонят утренние колокола! Звенит утренний звон!

Динь, черт, дон. Дин, дан, дон.

8. «Swing Low, Sweet Chariot» 

Наполненный глубокой надеждой припев этой афроамериканской духовной песни, вероятно, вам хорошо знаком. Люди поют «Swing Low, Sweet Chariot» с конца 1800-х годов, и хотя ее точное происхождение неизвестно (и время от времени она вызывает некоторые споры), сила и популярность песни очевидны.Родители могут спеть всю песню или просто повторить припев, пока дети не унесутся в страну грез. Послушайте акапелльную версию песни «Swing Low, Sweet Chariot» группы Plantation Singers.

«Swing Low, Sweet Chariot» ЛИРИКА

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ к нести мне домой

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ к нести мне домой

Я посмотрел на Иордан и что я увидел

Идут, чтобы отвезти меня домой

Банда ангелов идет за мной

Идет, чтобы отвезти меня домой 7 Swingchariot2

3

Приеду за то, чтобы нести меня домой

Swing Low, Sweet Chariot

Доступ для нести меня домой

Если вы доберетесь до этого до

Скажи всем моим друзьям, что я тоже иду

Иду, чтобы отвезти меня домой

Качайся низко, милая колесница

Идет, чтобы отвезти меня домой

Качайся низко, милая колесница

Идет, чтобы отвезти меня домой

9.»Star Light, Star Bright»

Спойте эту классическую мелодию, чтобы убаюкать вашего малыша. Во время пения вы можете указывать на звезды в ночном небе. Простые тексты облегчают запоминание. Послушайте мелодию здесь.

Текст песни «Star Light, Star Bright»

Звездный свет, яркая звезда,

Первая звезда, которую я вижу сегодня вечером;

Хотел бы я, хотел бы я,

Исполни желание, которое я желаю сегодня вечером.

10. «Где-то над радугой»

Когда родители напевают этот хит из Волшебник страны Оз , они могут мечтать, чтобы их дети смогли открыть для себя эту чудесную страну, где сбываются мечты. Послушайте, как Джуди Гарланд поет «Где-то над радугой».

«где-то над радугой» лирика

где-то над радугой

Там есть земля, которую я слышал

один раз в колыбельный

где-то над радугой

SPIES Blue Blue

и мечты, которые вы смеете мечтать

Действительно сделать сбываться

Когда-нибудь я желаю на звезду

и просыпаюсь, где облака FAR

позади ME

, где неприятные проблемы тают, как лимонные падения

прочь над дымохозяйственными топами

, где вы найдете меня

где-то над радугой

Bluebirds летать

Птицы летают над радугой

Почему же, ну почему я не могу?

Если счастливые маленькие синие птички летают

За радугой

Почему, ну почему я не могу?

11.«Колыбельная (Спокойной ночи, мой ангел)»

Полная любви и нежной лирики, колыбельная Билли Джоэла — трогательная песня для его дочери. Он полон успокаивающих слов («Я никогда не буду далеко») и любви («Ты всегда будешь частью меня»). Хотя вы услышите эту песню и на свадьбе, и на похоронах, в первую очередь это колыбельная. Послушайте, как Билли Джоэл поет «Колыбельную (Спокойной ночи, мой ангел)» из своего альбома River of Dreams.

«Колыбельная (Спокойной ночи, мой ангел)» Слова

Спокойной ночи, мой ангел, пора закрыть глаза,

И отложите эти вопросы на другой день.

Думаю, я знаю, о чем вы меня спрашивали,

Думаю, вы знаете, о чем я пытался сказать.

Я обещал, что никогда не оставлю тебя,

Тогда ты всегда должен знать,

Куда бы ты ни пошел, где бы ты ни был,

Я никогда не буду далеко.

Спокойной ночи, мой ангел, пора спать,

И еще столько всего хочется сказать.

Вспомни все песни, которые ты мне пела,

Когда мы плыли по изумрудной бухте.

И, как лодка в океане,

Я укачаю тебя до сна.

Темная и глубокая вода внутри этого древнего сердца,

Ты всегда будешь частью меня.

Спокойной ночи, мой ангел, пора мечтать,

И мечтать о том, как прекрасна будет твоя жизнь.

Когда-нибудь ваш ребенок может заплакать, и если вы споете эту колыбельную,

Тогда в вашем сердце всегда будет частичка меня.

Когда-нибудь мы все уйдем,

Но колыбельные продолжаются и продолжаются,

Они никогда не умирают,

Вот такими мы с тобой будем.

12. «All the Pretty Little Horses»

Точное происхождение этой песни — также известной как «Hush-a-Bye» — неизвестно, и вы увидите разные тексты в зависимости от исполнителя.В целом, однако, представление о том, что лучше, когда вы просыпаетесь, остается неизменным во всех вариациях. Послушайте эту успокаивающую колыбельную.

Текст песни All the Pretty Horses

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Когда ты проснешься, у тебя будет

Все хорошенькие лошадки.

Вороные и гнедые, пестрые и серые,

Карета и маленькие лошади.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

Когда ты проснешься, у тебя будет,

Все хорошенькие лошадки.

Вороные и гнедые, пестрые и серые,

Карета и маленькие лошади.

Тише-пока, не плачь.

Иди к сонному малышу.

13. «You Are My Sunshine»

Написанные в конце 1930-х Джимми Дэвисом и Чарльзом Митчеллом, эти сладкие (возможно, даже горько-сладкие) тексты пели многие артисты, в том числе Beach Boys, Джонни Кэш, Бинг Кросби. и Арета Франклин. Дэвис пел эту песню (сидя на Саншайн, своей лошади) во время своей успешной кампании на пост губернатора Луизианы. Придерживайтесь припева для более оптимистичного опыта.Послушайте колыбельную версию «You Are My Sunshine».

Текст песни «Ты мое солнце»

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Прошлой ночью, дорогая, когда я спал,

Мне приснилось, что я держал тебя на руках.

Когда я проснулся, дорогая, я ошибся,

Так что я повесил голову, и я плакал.

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Я всегда буду любить тебя и делать тебя счастливым,

Если ты только скажешь то же самое.

Но если ты оставишь меня любить другого,

Однажды ты пожалеешь обо всем этом.

Ты мое солнце, мое единственное солнце,

Ты делаешь меня счастливым, когда небо серое.

Ты никогда не узнаешь, дорогая, как сильно я тебя люблю,

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

Пожалуйста, не забирай мое солнышко.

14. «Hush Little Baby»

Эта песня показывает, о чем могут думать мамы и папы, когда приближается колдовской час.Мало что известно о происхождении этой родственной песни, которая полна сладких обещаний и родительской любви. Совет: просто переключите «Папа» на «Мама» в тексте песни по мере необходимости. Послушайте эту классику, воспеваемую поколениями.

Текст песни «Hush Little Baby»

Тише, малышка, не говори ни слова,

Папа купит тебе пересмешника.

И если этот пересмешник не будет петь,

Папа купит тебе кольцо с бриллиантом.

И если это кольцо с бриллиантом превратится в медь,

Папа купит тебе зеркало.

И если это зеркало разобьется,

Папа купит тебе козла.

И если этот козел не потянет,

Папа купит тебе телегу и быка.

И если эта повозка и бык перевернутся,

Папа купит тебе собаку по кличке Ровер.

И если эта собака по кличке Ровер не будет лаять,

Папа купит тебе лошадь и телегу.

И если эта лошадь и телега упадут,

Ты все равно будешь самым милым ребенком в городе!

15. «Гребите, гребите, гребите в лодке» 

Это классическая детская песенка, которую родители могут напевать своим малышам перед сном и перед сном. Четырехстрочная песня может повторяться в течение четырех раундов. Однако часто вы будете слышать вариации текстов.

Например, фразу «Если увидишь крокодила, не забудь покричать» можно заменить на «веселое, веселое» повторение. Для более ярких моментов с вашим ребенком использование этой версии — и, возможно, небольшой крик, чтобы проиллюстрировать это, — обязательно вызовет улыбки и хихиканье. Послушайте «Греби, греби, греби на своей лодке».

«ряд, ряд, ряд, ряд ваша лодка» ЛИРИКА

ряд, ряд, ряд, ряд ваша лодка

осторожно вниз по потоку

веселые, веселые, веселые, веселые

Life — это лишь мечта

(повторить четыре раза)

16.«Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце»

Эта классическая песня Диснея из фильма Золушка обыгрывает двойное значение слова «мечта» — да, это то, что происходит, когда вы спите, но сны также являются выражением надежд на будущее. будущее.

Родители могут иметь в виду оба эти значения, когда они поют эти сладкие, нежные стихи, чтобы унести своего ребенка в сон. Послушайте песню Диснея.

«Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце» Текст песни

Мечта — это желание, которое исполняет твое сердце

Когда ты крепко спишь

захочешь, сохрани

Верь в свои мечты, и когда-нибудь

Твоя радуга улыбнется сквозь

Как бы ни грустило твое сердце

Если ты продолжаешь верить

Мечта, которую ты захочешь, сбудется

Мечта — это желание, которое загадает твое сердце

Когда ты крепко спишь

Во сне ты избавишься от душевных страданий

12

13

13 ибо держи

Верь в свои мечты, и однажды

Твоя радуга улыбнется сквозь

9001 7 Как бы сердце ни печалилось

Если продолжать верить

Мечта, которую ты желаешь, сбудется

17.»Разве она не прелесть» 

Есть дочь? Поделитесь этой песней Стиви Уандера, которая является одой его собственной дочери Аише. Набор прилагательных, описывающих Аишу сразу после ее рождения — прекрасная, замечательная, драгоценная — наверняка покажется знакомым любой новой маме или папе. Послушайте, как Стиви Уандер поет свою колыбельную.

Текст песни «Разве она не прекрасна»

Разве она не прекрасна?

Разве она не прекрасна?

Разве она не драгоценна?

Меньше одной минуты от роду

Я никогда не думала, что благодаря любви мы будем

Делать такую ​​же прекрасную, как она

Но разве она не прекрасна, сделанная из любви?

Разве она не хорошенькая?

Действительно

Beart

Мальчик, я так счастлив

Мы были небес-благословенные

Я не могу поверить, что Бог сделал

через нас, он дан жизнь к одному

Но разве она не прекрасна из любви?

Разве она не прекрасна?

Жизнь и любовь одинаковы

Жизнь AISHA,

Значение ее имени

Londie, это не могло быть сделано

без того, кто задумал один

Это так мило, сделано из любви, эй!

18.«Beautiful Boy (Darling Boy)» 

В то время как родители дочерей могут петь трогательные стихи Стиви Уандера, родители сыновей могут слушать музыку Джона Леннона на ночь. Его песня для сына Шона — это объятия отцовства (но мамы также могут легко спеть эту песню, заменив «мама» на «папа» в первом куплете). Песня наполнена посланиями надежды и утешения. Послушайте сладкую колыбельную Джона Леннона своему сыну, которая заканчивается шепотом «спокойной ночи».

«Красивый мальчик (Дорогая мальчик)» ЛИРИКА

Закрыть глаза

У 1

Monster’s Road

он на бегу и папочках здесь

Красивая, красивая , Красивая

Красивая, красивая, красивая

Красивый мальчик

До выхода на сдел

Скажите немного молитвы

каждый день во всех отношениях Становится лучше и лучше

красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

на океане, парусный спорт

I не могу дождаться

Увидеть, как ты достигнешь совершеннолетия

Но я думаю, нам обоим просто нужно набраться терпения

Потому что это долгий путь

Трудный путь к мотыге

Да, это долгий путь

7 Maytime

До того, как вы пересекаете улицу

Жизнь — это то, что происходит с вами, пока вы заняты, делая другие планы

красивые, красивые, красивые

красивый мальчик

Красивая, красивая, красивая

красивый мальчик

до выхода на сдел

говорят немного молитве

каждый день во всех отношениях, он становится лучше и лучше

Красивый, красивый, красивый

Красивый мальчик

Милый, милый, милый

Милый Се

19.«Не оставил никого, кроме младенца» 

Хотя это восходит к старой колыбельной, вы, скорее всего, знакомы с песней «Не оставил никого, кроме ребенка» из саундтрека к фильму O Брат, где ты? в исполнении Эммилу Харрис, Джиллиан Уэлч и Элисон Краусс.

Вслушайтесь в слова, и вы найдете их скорбными и мрачными, в стиле старомодных сказок. Но родители, напевающие это вслух поздно ночью, оценят обильное повторение строки «Иди спать, малыш.” Послушайте, как трио поет эту обновленную колыбельную вживую.

Текст песни «Не оставил никого, кроме младенца»

Иди спать, малышка

(Иди спать, малышка)

Иди спать, малышка

2

(Иди спать, малышка)

Твоя мама ушла, а папа останется

Никого не оставил, кроме ребенка

Иди спать, малышка 070 0

9 0 0038 8 (Иди спать, малышка)

Иди спать, малышка

(Иди спать, малышка)

Все ушли в хлопок и кукурузу

2 Didn не оставлю никого, кроме ребенка

Ты милый маленький ребенок

(Ты милый маленький ребенок)

Ты милый маленький ребенок

милая малышка)

Мед в камне и сахар не перестают

Собираюсь принести бутылочку ребенку

Не плачь, красотка

, красотка )

Не плачь, красотка

(Не плачь, красотка)

Она давно ушла со своими красными туфлями на

10 Gin’lov 7 Gin’na baby 80002 9001

20.«Не спать» 

Родители, приготовьтесь использовать сложную обратную психологию с этой песенкой из Мэри Поппинс . Каждая строчка в песне призывает малышей сопротивляться сну: «не ложись», «не упирайся головой», «не закрывай глаза». Но если вы смотрели фильм, то знаете, что детей одолевает зевота, и к концу песни они засыпают. Послушайте, как Джули Эндрюс напевает эту сонную колыбельную.

Текст песни «Stay Awake»

Не ложись спать, не давай отдыха

Не ложись на кровать

Пока луна плывет по небу 3

не закрывай глаза

Хотя мир крепко спит

Хотя твоя подушка мягкая и глубокая

Ты не спишь, как кажется

Не бодрствуй,

Бодрствуйте, не кивайте и не мечтайте

Современные песни, которые нужно петь вашему ребенку, когда классика так утомляет

Вот в чем дело: «Rock-a-Bye Baby» впервые появилась в печатной книге Матушки Гусыни в 1765 году.Это было 260 лет назад, мамас. Это надоела песня . Это, безусловно, легко петь, поскольку нет сложных тональных изменений — и, знаете, вы, наверное, слышали это примерно миллион раз в своей жизни. Но это наиграно, верно? Если вы здесь, значит, вы ищете что-то новое, веселое и «современное», чтобы спеть своему милому малышу. Мы получим это. Но что представляет собой «современный» и что Эмили Пост сочла бы уместным спеть вашему малышу? Оба эти ответа подлежат обсуждению. Здесь мы остановились на детских песнях, которые легко петь, а также на множестве популярных вариантов, слова которых вы, вероятно, уже знаете.

В конце концов, хорошая «детская песенка» — это просто песенка, которую вы можете спеть своему ребенку! Может быть, вы отец, поющий «Baby» Джастина Бибера своему новорожденному, который плачет во время своего первого посещения ресторана. Вы могли бы быть фольклорной мамой, которая до сих пор любит «Посмотрите на мисс Огайо». Вы даже можете быть Beaches и Dumbo — одержимой Мими, которая плачет каждый раз, когда поет «Baby Mine» своей внучке. Какую бы музыку вы ни пели, она понравится младенцу на ваших руках, потому что вы поете ее.

Это, однако, одни из наших самых любимых (немного более современных, чем «Rock-a-Bye Baby») вариантов исполнения серенады для малышей.

Идеи для детских песенок

1. «Rainbow Connection» — Лягушка Кермит

На самом деле существует около миллиона версий этой песни. Возможно, вам даже знакома новая реклама с участием Уилли Нельсона. Эта песня представляет собой странную смесь грусти и причудливости. Легко петь и говорить о радуге, что делает его хоум-раном в нашей книге.

2. «Lullaby» — The Chicks (FKA The Dixie Chicks)

На самом деле Chicks написали две разные песни, посвященные своим разным детям, но эта — наша любимая. Конечно, есть несколько частей, которые они озвучивают. Вы можете сделать это на свой страх и риск.

3. «Halo» — Beyonce

Идеально подходит для того, чтобы спеть вашему маленькому ангелочку и представить его Королеве Бей.

4. «Три птички» — Боб Марли

Что может быть более подходящим для детей, чем песня о птицах? В этой песне нет ничего сложного для пения.Его простые, повторяющиеся тексты успокаивают и обнадеживают, что делает его именно тем, что вам обоим нужно услышать после долгой, мучительной битвы перед сном.

5. «Never Grow Up» — Тейлор Свифт

Поднимите руку, если вы плакали, когда впервые услышали эту песню на альбоме T-Swizzle! А теперь поднимите руку, если вы еще даже не стали мамой. Почему бы не познакомить твоего ребенка с нашей девушкой Тейлор? «Начните их молодыми».

6. «Огненное кольцо» — Джонни Кэш

Вот наш совет для этого джема: не пытайтесь петь так же низко, как Джонни Кэш.Просто пойте в своем естественном диапазоне, и все будет красиво для ребенка.

7. «Мы собираемся стать друзьями» — The White Stripes

The White Stripes за время совместной работы сделали много хороших джемов. Это, однако, наиболее удобно для детей и, по-видимому, идеально подходит для вашего малыша.

8. «Не могу оторвать глаз от тебя» — Лорин Хилл

Этот классический вариант — наш абсолютный фаворит. Это песня о любви? Конечно. Но соответствует ли лирика вашей одержимости этим извивающимся младенцем у вас на руках? Определенно.

9. «Surfer Girl» — Beach Boys

Как и у нас с пением Джонни Кэша, у Брайана Уилсона диапазон (на этот раз высокий!), с которым мы просто не можем сравниться. Тем не менее, эта милая маленькая мелодия идеально подходит для всех будущих пляжных красоток. Если вы мечтаете о том дне, когда сможете взять свою маленькую девочку в ее первое путешествие к океану, эта песня задаст настроение.

10. «Вершина мира» — The Carpenters

Эта песня — воплощение невинной, беззаботной песни о любви.Поскольку это The Carpenters, им очень легко подпевать, даже если ваш голос не такой красивый, как у Карен.

11. «Приснись мне немного» — «Мамы и папы»

Когда вы отправляете своего ребенка в страну грез, вы когда-нибудь задумывались, о чем он мечтает? Большинство психологов считают, что ваши сны — это способ вашего мозга проиграть события дня или недели и запечатлеть их в памяти. Если это так, ваш ребенок, несомненно, мечтает о вас.

12. «A Bushel & A Peck» — Дорис Дэй

Это еще одна песня, на которую перепели миллионы человек, но версия Дорис Дэй — наша любимая. Эту песенку вы, скорее всего, слышали от мамы или бабушки. Это не делает его менее совершенным, не так ли? На самом деле, это может сделать его более совершенным.

13. «Посмотрите на мисс Огайо» — Джиллиан Уэлч и Дэйв Роулингс

Это не песня о любви и не колыбельная. Однако нам нравится история о своенравной, но благонамеренной девушке.Она старомодна по народному звучанию и лирике, но ее так легко петь. Мы просто любим это. Конец.

О боже, о боже, посмотри на Мисс Огайо

Она бегает со спущенным лохмотьями Она говорит: «Я хочу поступить правильно, но не прямо сейчас» поехать в Атланту и воплотить в жизнь эту фантазию Бегать со спущенным верхом Да, я хочу поступить правильно, но не сейчас Продолжить…

14. «Ты действительно должен держать меня» — Она и Он

Кто-нибудь держит тебя больше чем ваш новый ребенок? Мы предполагаем, что ответ твердый нет.Ни у кого нет более успокаивающего голоса, чем у Зои Дешанель, поэтому, если вам не хочется петь, просто поставьте ее в очередь.

Ты мне не нравишься

Но я люблю тебя Кажется, я всегда думаю о тебе О, о, о, Ты плохо со мной обращаешься Я безумно люблю тебя Ты действительно держишь меня (Ты действительно завладел мной) Ты действительно завладел мной (Ты действительно завладел мной) Продолжить…

15. «Люби меня нежно» — Элвис

Было бы упущением оставить Элвиса. Хотя «Pocketful of Rainbows» был очевидным выбором, вместо него мы выбрали «Love Me Tender».Он немного менее быстрый и немного медленнее (и тише), что делает его идеальным для сна.

Люби меня нежно,

Люби меня нежно, Никогда не отпускай меня. Ты сделал мою жизнь полной, И я так тебя люблю.

Люби меня нежно,

Люби меня искренне, Все мои мечты сбылись. Для моей дорогой я люблю тебя, И я всегда буду. Продолжить…

16. «Хорошо учите своих детей» — Кросби, Стиллз и Нэш

Вы уже можете сказать, сколько лет нашим родителям? Хотя послание этой песни ориентировано на родителей, ее легко подпевать и аплодировать, что делает ее хорошим выбором для пения вашему ребенку.

Вы, кто в дороге

Должен иметь кодекс, по которому вы можете жить И так, станьте собой, Потому что прошлое — это просто прощание

Хорошо учите своих детей

Их отец ад сделал медленно иди мимо И корми их своими мечтами Тот, кого они выберут, тот, кого ты узнаешь по Продолжить…

17. «Малыш» — Джастин Бибер

Почему бы и нет? В песне буквально есть слово «детка», она очень невинная и мягкая.

О, воах

О, воах О, воах Ты знаешь, что любишь меня, я знаю, что тебе не все равно ты хочешь мое сердце И мы никогда, никогда, никогда не расстанемся Мы вещь? Девушка, хватит играть Мы просто друзья, что ты говоришь? Сказал «Есть еще один» и посмотрел мне прямо в глаза Моя первая любовь впервые разбила мне сердце, и я был как… Продолжить…

18.«Дорогая Феодосия» — Лесли Одом мл.

Саундтрек Hamilton — это, честно говоря, хороший выбор во всех отношениях. Песни чертовски вдохновляющие. Однако «Дорогая Феодосия» — особенно очевидный выбор, потому что она поется непосредственно детям Берра и Гамильтона. Он полон надежды на их будущее и гордости за эту маленькую штучку, которую они создали. ПРИМЕЧАНИЕ. «Подожди» — хороший второй вариант, если вы надеетесь воспитать собственного маленького вдумчивого и глубоко чувствующего ребенка. Однако в нем есть «экстренное слово».

Уважаемая Феодосия, что вам сказать?

У тебя мои глаза, у тебя имя твоей матери Когда ты появился на свет, ты плакал И это разбило мне сердце

Я посвящаю тебе каждый день

Семейная жизнь никогда не было в моем стиле
Когда ты улыбаешься, ты выбиваешь меня из колеи, я разваливаюсь на части А я думал, что я такой умный Продолжить…

Детские песни Disney

если вы просто поклонник Диснея), вы, вероятно, уже поете много этих песен Диснея.Тем не менее, это наши любимые для младенцев.

1. «Как далеко я зайду» —

Моана

Почему? Потому что Моана сильная и способная, и у нее большие мечты. РЕАЛЬНО БОЛЬШОЙ.

Я смотрел на край воды

‘Сколько я себя помню Никогда не знал, почему я хотел бы быть идеальной дочерью Но я возвращаюсь к воде Как бы я ни старался Каждый поворот, который я делаю Каждую тропу, которую я ищу Каждую тропу, которую я прокладываю Каждая дорога ведет обратно Туда, куда я знаю, куда я не могу пойти, Где я хочу быть Продолжить…

2.«Когда она меня любила» —

История игрушек 2

Эта песня невыносимо грустная, но она готовит вас к очень реальному моменту: когда ваша маленькая птичка покидает гнездо. Но она всегда будет любить тебя… так же, как Энди всегда любил Вуди, и мы всегда будем любить нашего кролика, мистера Хоббса.

Когда кто-то любил меня, все было прекрасно

Каждый час, проведенный вместе, живет в моем сердце И когда ей было грустно, Я был там, чтобы вытереть ее слезы И когда она была счастлива, я тоже, когда она любила меня Летом и осенью мы были друг у друга, вот и все Только она и я вместе, как будто так и должно было быть И когда ей было одиноко, я был рядом, чтобы утешить ее И я знал, что она любит меня Продолжить …

3.«Акуна Матата» —

Король Лев

Иногда мы поем своему ребенку, когда еще не время спать. «Hakuna Matata» такая глупая и оптимистичная, что ее трудно не включить. Независимо от того, какую версию вы слушаете, голоса так весело имитировать, а дерзость заразительна. Эта песня особенно хорошо помогает привлечь внимание вашего ребенка, когда ему тяжело.

Хакуна Матата!

Какая замечательная фраза Хакуна Матата! Это не мимолетное увлечение Это означает отсутствие забот До конца ваших дней Это наша философия без проблем Хакуна Матата! Продолжить…

4.«So This Is Love» —

Золушка

Классический Дисней был полон мягких, но глубоких песен о любви. «So This Is Love» прекрасно воплощает в себе не только любовь, которую некоторые из нас ждут от партнера, но и любовь, которую мы ждали, чтобы почувствовать, ожидая ребенка. Мы не плачем. Ты плачешь.

Так это любовь, Ммммм Так это и есть любовь Так вот что делает жизнь божественной Я весь сияю, МмммммИ теперь я знаю, Ключ ко всем небесам принадлежит мне У моего сердца есть крылья, МмммммИ я могу летатьПродолжить…

5.«Baby Mine» — Дамбо

Да, эта песня тоже была в Beaches . Выберите свою любимую версию, спойте ее своему малышу, и мы смеем вас не переполнять эмоциями. Он достаточно медленный, поэтому идеально подходит и для сна.

Малыш мой, не плачь Малыш мой, вытри глаза Прижми голову к моему сердцу Никогда не расставайся, мой малыш Продолжай…

6. «Ты будешь в моем сердце» — Тарзан

Кала поет эту песню маленькому Тарзану, когда он начинает плакать.Эта песня – обещание, которое звучит в сердце каждой матери. Это идеальная колыбельная, которая напомнит вашему ребенку, что вы всегда будете рядом с ним.

Перестань плакать

Все будет хорошо Просто возьми меня за руку И держи ее крепче Я буду защищать тебя От всего вокруг тебя Я буду здесь Не плачь Из-за такого маленького, Ты выглядишь таким сильным Продолжить…

7. «Все найдено» —

Frozen 2

Эта песня свистит о красоте природы в идеальном тоне.Это тихая мелодия, наполненная обещанием приключений и тайн. Вам не обязательно быть фанатом Frozen , чтобы полюбить эту балладу.

Там, где северный ветер встречается с морем

Там река, полная воспоминаний, Спи, мой милый, в целости и сохранности, Ведь в этой реке все находится В ее водах, глубоких и истинных, Проложи ответы и путь к Ныряй глубоко в ее звук, Но не слишком далеко, иначе ты утонешь. Продолжай…

Что в твоем списке?

Эта статья была первоначально опубликована

Колыбельная – это больше, чем просто песня для младенцев Beacon Children’s NICU

16 декабря 2019 г. в центре внимания Хайди Прескотт-Винеке

Реана Буджальски вспоминает доброту музыкального терапевта Детской больницы Бикон в один из самых мрачных дней ее жизни.

Слева направо: Николи держит медведя в память о своем брате Джейкобе; Адам, Реана, Джон, Эйдан и Шарлотта.

После рождения тройни более чем на 10 недель раньше срока врачи сказали маме Гошена, что легкие ее сына Джейкоба гораздо менее развиты, чем у его брата и сестры.

Несмотря на пренатальные стероиды, которые Реана получала, у Джейкоба также развилось кровоизлияние в мозг. Супруги поняли, что все, что они могут сделать, это сделать своего недоношенного сына максимально комфортным, пока он не обзавелся «ангельскими крыльями».

За несколько часов до того, как Джейкоб испустил последний вздох, Камбре Фокс встретила семью Буджальски в отделении интенсивной терапии новорожденных детской больницы Бикон.В отличие от роли традиционного медицинского персонала, музыкальные терапевты используют песню в качестве инструмента лечения. Музыка также может обеспечить утешение и прочные воспоминания семьям умирающих пациентов.

Камбре поднес конец специального цифрового стетоскопа к груди Джейкоба и сделал запись его сердцебиения. Позже, вернувшись в свой офис, она включила кантри-песню Joey + Rory и подарила семье заветную запись. «В тот день она была нашим молчаливым героем, — сказала Реана. «Это маленький сувенир, который значит больше всего.

Камбре Фокс, детский музыкальный терапевт Beacon.

В последующие недели Камбре навещала выживших братьев и сестер Шарлотту и Николи два-три раза в неделю в отделении интенсивной терапии. Сидя напротив родителей, которые прижимали своих новорожденных, кожа к коже, она начинала сессию, мягко играя пальцами на своей гитаре. Если младенцев успокаивала музыка, Камбре напевал, а затем пел «Мерцай, мерцай, звездочка», «Ты мое солнышко» или другую колыбельную или детскую песенку, к которой присоединялись мама и папа.

«Она даже записывала, как мы читаем сказки и поем песни для Шарлотты и Николи, когда нас там не было», — сказала Реана. «Музыкальная терапия — удивительная вещь, и я безмерно благодарен Камбре и тому удивительному человеку, которым она является».

Музыкальная терапия отличает детскую больницу Beacon Children’s Hospital от других больниц, поскольку эта услуга дает родителям еще одну возможность позитивно взаимодействовать со своим ребенком и помогать ему расти и развиваться.

Исследования показали, что музыкальная терапия не только помогает успокоить и расслабить младенцев в отделениях интенсивной терапии, но также способствует стабилизации частоты сердечных сокращений, частоты дыхания и насыщения кислородом.Камбре, сертифицированный специалист и опытный музыкант, сочетает пение, качание и массаж, чтобы научить младенцев терпеть окружающую среду, набирать больше веса и быстрее идти домой.

«Музыкальная терапия является важным компонентом для стимуляции развития мозга у недоношенных детей», — сказал доктор Роберт Уайт, который ухаживает за многими из самых маленьких детей в этом регионе в отделении интенсивной терапии новорожденных Beacon Children’s Level III. «Это может успокаивать во время стресса, но даже в состоянии покоя или сна мозг недоношенного ребенка быстро развивается и учится.

Эрика Ганн из Наппани считает, что музыкальная терапия — отличный способ наладить контакт с ее недоношенным сыном Касе. Она узнала о важности нежных прикосновений, музыки и языковых воздействий, а также другой сенсорной стимуляции для ее недоношенного ребенка. Ее любимой колыбельной, которую она пела Касе с Камбре, была «Тише, малышка».

«Я думаю, что слово «умиротворение» — лучший способ описать, какие чувства у меня вызвала музыкальная терапия, — вспоминает Эрика. «Что касается Касе, я думаю, что это заставило его чувствовать себя в безопасности, что, на мой взгляд, именно то, что ему было нужно.

Cambrae также приносит музыку и песни в отделения педиатрии и детской гематологии/онкологии для детей старшего возраста. Эти пациенты могут музицировать на различных инструментах: барабанах, шейкерах, колокольчиках, ксилофоне и укулеле. Это дает им возможность выразить себя, уменьшает тревогу, создает ощущение нормальности и дает им силы в среде, где они могут чувствовать, что не имеют контроля.

«То, чему я научился у этих младенцев, связано вовсе не с музыкой, а просто с тем, насколько сильными и выносливыми могут быть самые крошечные пациенты», — сказал Камбре.«С помощью всей команды по уходу эти дети могут преодолевать препятствия, которые иногда кажутся непреодолимыми, чтобы найти дорогу домой».

История «Тише, малышка»

Добавление лица к источникам народной песни: История колыбельной Энни Брюэр

За обычной «народной песней» стоит удивительно запутанная история. Как версия колыбельной Энни Брюэр стала известной народной песней, которая якобы принадлежит всем нам? Действительно ли она принадлежит наследникам Брюэр, фольклористу, поставившему перед ней микрофон в 1937 году, или библиотеке, в которой она хранится?

Большинство из нас имеет хотя бы общее представление о том, что шутки, сленговые термины, детские стишки, выражения и песни иногда просачиваются на нас, как культурный вулканический пепел.Мы не знаем, откуда взялись « Лжец, горят штаны лжеца » или « Лондонский мост падает » и почему мы знаем, что они из себя представляют, хотя этот процесс в 21 веке меньше связан с далеким прошлым. . Ряд мелодий и песен, таких как « Yankee Doodle », являются подлинными широко распространенными народными песнями, хотя они, вероятно, гораздо больше распространяются в настоящее время благодаря звукозаписям, чем благодаря тому, что один человек слышит, как их поет другой. По большей части мы не можем точно проследить песни в обратном направлении, чтобы выяснить, как они распространились или где они возникли, но горстка очень известных «народных песен» оставила достаточно следов, чтобы мы могли проследить хотя бы части их происхождения. странствия.Одна из них — простая детская колыбельная « Тише, малышка, », где папа купит ребенку пересмешника, зеркало, кольцо с бриллиантом, телегу и быка, козла или собаку по имени Ровер. Мы почти ничего не знаем о том, что она делала до 1920 года, но с 1937 года она оставила самые разные следы.

Давайте попробуем понять, что заставило эту песню всплыть из огромного множества песен, чтобы принять подобную форму в головах большого количества людей. Для такой простой песенки возникает множество интересных тем и вопросов.

Сбор народных песен

Особенно в первой половине ХХ века, в погоне за относительно новой идеей «архаичного выживания» песен прошлого в памяти неграмотных и сельских жителей, десятки ученых и самозваных собирателей народных песен азартно собрали большую количество народных песен Америки и Британских островов, используя любые инструменты, которые они могли. Благодаря новаторской публикации десяти томов « Английских и шотландских популярных баллад » Фрэнсиса Чайлда в 1882 году коллекционеры получили большую поддержку и помощь благодаря использованию цилиндрических записывающих машин, которые удобно появились в журнале. 1890-е годы.Томас Эдисон разработал свой «фонограф», который весил всего около 30 фунтов, используя пустые восковые цилиндры, которые могли улавливать около 4 минут звука через рожок слуховой трубы, который можно было использовать для воспроизведения или записи. Путешествовать с ним по сельской местности, подружиться с местными жителями и попытаться запечатлеть важную или захватывающую музыку стало новым видом спорта. Дороти Скарборо, Меллинджер Генри, Лоуренс Геллерт, Натали Кертис, Сесил Шарп, Ховард Одум, Э. К. Перроу, Джон Джейкоб Найлз, Джон и Алан Ломакс и другие занимались обширным коллекционированием.Результаты их усилий по-прежнему важны и актуальны, особенно потому, что то, что они записали, было подлинными вещами, которые на самом деле делали реальные люди.

Скорее бессистемно, чем систематически, работая либо самостоятельно, либо с библиотекой или университетом, эти «ловцы песен» собирали, маркировали, расшифровывали и архивировали найденные песни в ряде частных и государственных коллекций. Они также помещают некоторые песни в книги и курируют альбомы, часто редактируя, объединяя и изменяя их по своему усмотрению.Хотя цель состояла в том, чтобы найти, задокументировать, заархивировать и поделиться тем, что они нашли, значительная часть этого устно передаваемого фольклора, который якобы прославлялся своей способностью распространяться среди людей, вместо этого была намеренно перемещена в совершенно другие информационные потоки. Это привело к нарушению и глубокому изменению фактических процессов передачи, и вместо того, чтобы передаваться от соседа или члена семьи, эти песни направлялись совершенно другим путем ко всем людям, которые впоследствии их выучили.

В ходе усилий, охвативших примерно два поколения, по большей части закончившихся моим собственным, десятки, а возможно, и сотни искусственно оплодотворенных народных песен, собранных у разрозненных людей, были помещены в кровоток американской народной музыки в виде Парка Юрского периода. эксперимент. Во главе с Джоном и Аланом Ломаксом и с участием Чарльза Сигера, Роберта Гордона и группы энтузиастов, сосредоточенных вокруг Архива народной песни в Библиотеке Конгресса, они организовали попытку внедрить в общественное сознание отобранные вручную «народные песни». а также в начальные музыкальные программы по всей стране.Эти песни считались лучшими по сравнению с европейскими, которые долгое время использовались в музыкальном образовании, что, вероятно, было правдой. Детям они нравились больше, и они быстрее их выучили, и казалось уместным, чтобы больше музыки, которую они изучали в школе, было американскими народными песнями. Хотя многие из них не были обычными или широко известными песнями, они стали таковыми для детей, которые усвоили их через этот информационный канал. Фольклористы, как профессиональные, так и любители, также начали разучивать и исполнять многие из этих песен, и вслед за фолк-бумом 1950-х годов они взорвали их по всему миру посредством огромного количества пластинок, концертов, книг и радио. или телевизионных передач.

Миллионам американцев, в том числе очень маленьким детям, в память вживлены десятки этих песен, заложенных учителями музыки, вожатыми лагерей и записями «фольклорной эпохи». Никто из нас в жизни не слышал «оригинальных» полевых записей этих народных песен и даже не слышал, что они существуют. Вы или я могли бы использовать их для разучивания песен, если бы у нас был доступ к записям, но вместо этого мы получили песни в качестве промежуточного шага, когда они были переупакованы в песенники с фортепианной нотацией и исполнены под гитары или банджо в основном образованными людьми. — белые люди из среднего класса или школьные учителя, читающие аранжировки на своих фортепиано.Некоторых аутентичных сельских исполнителей, как черных, так и белых, удалось услышать в исполнении или на записях, исполняющих более или менее оригинальные версии, но подавляющее большинство передач «народных песен» слушателям происходило из «источников» 2-го или 3-го поколения. .»

Возможно, предполагалось, что у всех нас есть право поехать в Вашингтон, округ Колумбия, и зайти в архивы Библиотеки Конгресса и посмотреть или послушать любые исходные материалы, которые там были, и, возможно, это означало, что у нас был доступ к ним.« Канал Эри », « Долина Ред-Ривер », « Перейти к моему Лу », « Улицы Ларедо », « Шенандоа », « Она приедет» Гора », « Дом на хребте », « Клементина », «Синди», «На вершине Старого Смоки», «Я еду на старой краске », « Этот старик », « У старого Макдональда была ферма », « Я работал на железной дороге » — и многие другие подобные песни стали частью культурного наследия нашей страны — не только благодаря природным процессам, но и в значительной степени благодаря усилиям, восприятие и выбор небольшого числа очень целеустремленных белых людей, которые чувствовали, что выполняют важную миссию.(Я не могу найти доказательств того, что какие-либо небелые люди были значительной частью этой группы народных песен, хотя афроамериканский певец и гитарист по имени Лесли Риддл был ключевым фактором в сборе песен усилиями AP Carter для влиятельных ранних записей. сделано семьей Картеров.)

Более пятидесяти лет назад версии этих песен навсегда засели у меня в голове, а также версии бесчисленного множества других людей того же возраста, которые также слушали их. Может быть, потому что я музыкант, я лучше запоминаю их, чем большинство, и поэтому больше похоже на то, что жизненно важная недвижимость на моем ментальном жестком диске была загружена кучей сомнительных песен, прежде чем я понял, что происходит.Я звучу здесь немного как противник прививок, и я, честно говоря, не уверен, было ли бы лучше просто позволить капиталистическому рынку просто забить голову музыкой каждому, когда он молод, что он, безусловно, сделал в значительной степени без чьего-либо вмешательства. разрешение или благословение. У меня нет ощущения, что у людей, родившихся примерно после 1960 года, было почти столько же встроенных в них этих песен, если только у них не было старших братьев и сестер или родителей, которые передали их. Поскольку школьное музыкальное образование сократилось и изменилось, эта часть конвейера в последние десятилетия мало что делала, и сегодня маленькие дети, похоже, больше не учат большинство этих песен.Некоторые из них переписываются издателями и превращаются в материалы, защищенные авторским правом, хотя, насколько я могу судить, горстка стойких приверженцев музыки остается в современном обучении музыке в начальной школе. Мои дети узнают мелодию того, что я знаю как « Skip to My Lou », но не слова, с которыми я знаком, хотя, к счастью для них, они не знают « Clementine », если только не современный ютубер или создатель мемов. недавно повторно использовал эту мелодию для чего-то.

До конца 1940-х годов эти народные песни или их версии практически никто не знал, кроме семей или соседей источников фольклористов, однако в течение примерно тридцати лет они превратились в искусственную основу нашего коллективного народно-песенного ландшафта.Поскольку это становится запутанным, и многие из вас заняты, я выскажу вам свой вывод: вместо того, чтобы коллекционеры скрывали, защищали авторские права, манипулировали и наживались на песнях в архивах, я хочу, чтобы мы, люди, могли получить бесплатно и легкий доступ к оригинальным коллекциям, поэтому мы можем решить, какие песни нам нравятся или какие мы хотим выучить. Мысль о том, что нас кормят с ложечки этими несколько подправленными версиями народных песен, уже достаточно плоха, но еще хуже, что мы никогда не услышим полевых записей, и что нам дали довольно фальшивое народное наследие и кучу Долли — Овечьи генно-инженерные песни невыносимы.Давайте рассмотрим хорошо известный пример, в надежде, что вы лучше поймете, почему это меня беспокоит.


«Тише, малышка»
Кажется, почти все люди моего возраста знают или знакомы с колыбельной « Тише, малышка », живущей в их памяти вместе с Матушкой Гусыней, « Гряди, Гыди, Греби свою лодку, ». и другие частушки и простые песни, которые самовоспроизводятся в какой-то коллективной культурной памяти. « Hush Little Baby », по-видимому, имеет другое происхождение, чем эти песни, и, как и некоторые другие, такие как « Go Tell Aunt Rhody », кажется, что это пример «выращенного на ферме», а не «дикого». » Народная песня.Он не процветал и не распространялся широко сам по себе, но благодаря особым действиям собирателей фольклора и профессиональных исполнителей фольклора теперь известен миллионам и стал частью их культурного наследия. Нет ощущения, что мелодию можно петь по-разному, лишь с небольшими различиями в словах, которые поют разные люди. Каждая его версия, которую я когда-либо видел или слышал, имеет пометку «Общественное достояние», но имеет почти одинаковую мелодию и слова о том, как папа покупает пересмешника, кольцо с бриллиантом, зеркало, козла, телегу и быка.Причина отсутствия разнообразия, вероятно, в том, что все они происходят непосредственно из версии, «собранной» в Монтгомери, штат Алабама, во вторую неделю марта 1937 года, когда афроамериканка по имени Энни Брюэр пела в записывающую машину, которой управлял фольклорист Джон Ломакс, который в то время работал в финансируемой правительством США Администрации прогресса работ (WPA). [Послушайте ее версию.] Брюэр где-то узнала ее и, возможно, изменила или добавила стихи, прежде чем передать ее Ломаксу, хотя, похоже, о ней ничего не известно.Гвидо ван Рейн сказал в 1997 году в « Блюз Рузвельта : Афро-американские блюзовые и евангельские песни на FDR », что Брюэр был школьным учителем. Я отнюдь не квалифицированный исследователь, но я не могу найти ни фотографии, ни каких-либо других генеологических или биографических сведений о ней, ни обсуждения того факта, что таких сведений нет. Ее имя достаточно распространено, поэтому информация о рождении или смерти неточна, особенно в той части страны в тот период времени и с участием чернокожей женщины.Мне любопытно, есть ли у нее в живых наследники, и что они знают или не знают об этой песне. Может быть, она пела эту колыбельную своему ребенку.

За девятнадцать лет до того, как Ломакс нашел Брюера, фольклорист Сесил Шарп собрал два других варианта песни, в которых были заметно разные мелодии и слова, в обоих использовалось « Papa », а не « Mama ». Один был получен 23 августа 1918 года у Люси Кэннади из Эндикотта, штат Вирджиния (« Тише, маленькая минни, и не говори ни слова, папа купит тебе пересмешника/ Он может свистеть и петь, он может больше всего». ничего …»)

и еще один от Джули Бун из Микавилля, Северная Каролина, 8 октября 1918 года (« Заткнись, детка, не говори ни слова Если он не может ни свистеть, ни петь, папа уходит купить тебе кольцо с бриллиантом…»

Песня определенно похожа на широко распространенную народную песню, хотя она имеет сходство с песней эпохи менестрелей 1884 года Ф. Беласко под названием « Hush Little Baby, Don’t You Cry ». Невозможно определить, была ли эта песня первоисточником или она основана на уже циркулирующей народной песне.Бернис Хейнс также спела другую версию на машине Ломакса 21 мая 1939 года недалеко от Варнера, штат Арканзас, на другую мелодию и совсем другие слова. В настоящее время это единственное, что можно услышать на веб-сайте Библиотеки Конгресса, в ситуации, которая подозрительно похожа на неправильную направленность, поскольку никто не знает и не скопировал версию Хейнса.

Версия Энни Брюэр « Hush, Li’l Baby » помечена как «запрещенная» в каталоге Библиотеки Конгресса, хотя она явно является источником слов и мелодии, которые теперь известны людям.Все распространенные и громкие версии практически идентичны ее, хотя она пела « Мама » вместо ныне распространенного « Папа ». Помимо этого слова, версия Брюэра стала источником для многочисленных записей популярных исполнителей, и песня стала известна миллионам людей, которые считали, что это народная песня, которую они каким-то образом просто знали. Проведя неизвестное количество времени в голове Брюэра, он прожил 4 года на алюминиевом диске Ломакса, а затем был помещен в серию книг, начиная с книги Джона и Алана Ломакса « Наша поющая страна » в 1941 году.

Затем песня появилась на нескольких записях, начиная с The Weavers в 1951 году, где они заменили « Papa » на « Mama », что дало им «правдоподобное опровержение» того, было ли оно снято. из версии Брюэра. Остальные слова и мелодия принадлежат Брюэру, за исключением замены will not на don’t , добавления и перед каждым куплетом и замены « превращает медь » в « — это медь ».»

За этой записью последовали Берл Айвз, Джоан Баэз, Питер, Пол и Мэри, Джин Ричи, Эд Маккарди, Джон Лангстафф, Милт Окун, Сэнди и Кэролайн Патон, Нина Симон, Майк и Пегги Сигер, Карли Саймон и Джеймс Тейлор, Мормонский табернакальный хор, кельтская женщина и многие другие. Вот мой плейлист Spotify из 12 из этих версий. (Интересно, что и Милт Окун, и Майк Сигер поют « Momma » и « превращает медь в », оставаясь ближе к версии Брюэра.) В настоящее время существует почти бесчисленное количество записей колыбельных, детских музыкальных альбомов и вокально-инструментальных версий «музыки для младенцев» — кроме измененной мелодии Нины Симон, все они содержат идентичную мелодию Энни Брюэр и слова, слегка адаптированные Питом Сигером, за исключением в последней строке, где Брюэр поет: « Ты будешь самой милой девушкой в ​​городе. ». Все опубликованные и записанные версии помечены как «Общественное достояние», и вклад Энни Брюэр, хотя и существенный и, несомненно, является источником всех другие, были потеряны, проигнорированы, забыты или удалены.

Мачехе певца народных песен Пита Сигера, Рут Кроуфорд-Сигер, в 1940 году заплатили доллар (на самом деле 300 долларов за 300 песен) за то, чтобы она прослушала алюминиевый диск с записью и написала нотную запись, которая была помещена в книгу (вверху), которая увлекательная история сама по себе (которую я собираюсь рассказать в другом посте), поскольку она была очень уважаемым композитором-модернистом, а также матерью Майка и Пегги Сигер и музыкальным редактором книги 1941 года. (Она изменила « разбить » на « упасть » и пропустила последний неразборчивый куплет, который заканчивается « Ты все еще будешь спать к половине девятого ».») Не секрет, откуда Weavers взяли эту песню, поскольку Пит был в этой группе, его отец работал в Библиотеке Конгресса, а вторая жена его отца, на которой он женился, когда Питу было 13 лет, обладала алюминиевым диск в доме и неоднократно слушала его, пока записывала песню. Питу было 18 лет, когда Брюэр сделала запись в полевых условиях, 22, когда книга вышла, и, возможно, он жил дома после того, как бросил Гарвард в 1938 году, и, вероятно, слышал Пивовар записывает себя.Он работал в 1939 году в Archive of Folksong , помогая Алану Ломаксу, хотя ему было 32 года, и он был одним из основателей Weavers в 1951 году, когда они включили эту песню в свой альбом Folk Songs of America and Other Lands . В прошлом году фолк-квартет стал поп-хитом № 1 с разошедшейся миллионным тиражом песней « Goodnight Irene », а в начале 1951 года они снова достигли вершин поп-чартов с аранжировкой Сигера « On Top of Old Smoky». », также «собранная» и модифицированная народная песня.


43-секундный а капелла оригинальный Энни Брюэр « Hush, Li’l Baby » ( послушайте его здесь ) был выпущен Rounder Records в 2001 году на альбоме полевых записей, каталожный номер 1829, под названием « Deep River of Song: From Lullabies to Blues », с уведомлением об авторских правах, что звукозапись принадлежит и лицензирована Ассоциацией культурного равенства, некоммерческой корпорацией 501(c3), «размещенной» по адресу: Хантер-колледж в Нью-Йорке.Эта организация была основана в 1983 году сыном Джона Ломакса Аланом Ломаксом в возрасте 67 лет, за двадцать лет до его смерти. Утверждается, что песня находится под «эксклюзивной лицензией Rounder Records », что, по-видимому, означает, что Rounder заключил сделку с корпорацией Ломакса о переиздании песен из архива, предположительно включая Библиотеку Конгресса, поскольку эта песня якобы находится под их контролем в Архиве народной песни с 1937 года. Как ни странно, Оргкомитет весьма осторожно объясняет, что « предметов, созданных сотрудниками Библиотеки Конгресса в рамках их служебных обязанностей, являются U.S. Правительственные работы, не защищенные авторским правом в Соединенных Штатах… ». что, по-видимому, говорит о том, что, поскольку Джон Ломакс работал на правительство, когда собирал песню, ни корпорация его сына, ни Rounder Records не имеют права на ее авторские права. Единственным существом среди тех троих, кто что-то создал, была Энни Брюэр. Я не юрист, но это может означать, что, поскольку ее версия этой песни была взята у нее кем-то, кто работал на правительство, звукозапись каким-то образом принадлежит правительству или, возможно, не защищена авторскими правами.Поскольку она не подавала документы, утверждающие, что она принадлежит ей, она также, по-видимому, утратила право собственности на саму песню, ее аранжировку или звукозапись ее голоса.

Все это ловко затушевывает тот факт, что общеизвестная версия — версия Брюэра с очень незначительными вариациями, в то время как мы допускаем, что разные люди взяли ее и немного изменили, потому что это была просто народная песня. Ни одна из 12 песен, собранных Брюэр, недоступна для прослушивания в аудиоформате от LOC, хотя « Hush Little Baby » и ее оригинальная песня под названием « Roosevelt Blues » появились на коммерческих альбомах компиляций полевых записей, лицензированных организацией «Ломакс».


Когда продюсер фолк-музыки Милт Окун записал « Hush Little Baby » в 1957 году для своего America’s Best-Loved Folk Songs LP на пластинках Baton , это, предположительно, было извлечено либо из книги Ломакса, либо из записи Weavers. , но был зачислен как общественное достояние. Поскольку Окун спродюсировал и помог создать Peter, Paul & Mary пятью годами позже, само собой разумеется, что они узнали эту песню от него или непосредственно от Weavers, и почти наверняка не из книги 1941 года или из поездки в Библиотеку. Конгресс.Окунь, возможно, узнал это из книги, так как он пел « Мама » и « превращает медь », хотя, как и Уиверс, он добавлял слово « И » перед каждым куплетом, чего Брюэр не делал.


Когда Джон Ломакс поместил эту песню в свой сборник 1941 года, он лично заявил об авторских правах на все материалы книги, сказав следующее: « Все права защищены — ни одна часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без разрешения. в письменной форме от издателя, за исключением рецензента, который желает процитировать краткие отрывки в связи с рецензией, написанной для включения в журнал или газету .(Интересно, не нарушаю ли я его авторские права, воспроизводя его уведомление об авторских правах.)

Возникает вопрос, справедливо или разумно, что Энни Брюэр отказалась от права собственности на свою версию песни, как только Ломакс записал ее на правительственной полевой записи. Лишается ли она и ее имущества навсегда каких-либо прав на любые деньги, которые приносит песня? Включает ли заявление Ломакс об авторских правах ее слова и мелодию или просто любые новые или письменные вещи, которые были добавлены? Поскольку все это произошло до принятия Закона об авторском праве 1976 года, вероятно, единственный способ, которым она могла бы иметь юридическую правоспособность претендовать на какое-либо право собственности на песню, заключался в том, что она подала документы в Бюро регистрации авторских прав до или вскоре после публикации — и с тех пор Предположительно это сделал Ломакс, он получил покерные фишки.Как ни странно, Конгресс до сих пор не полностью взвесил вопрос о том, кому принадлежат звукозаписи, сделанные до 1972 года, и на протяжении десятилетий он основывался на законах штата. Особенно в случае несовременных штатов, таких как Алабама, их законодательные органы часто даже не удосужились написать такой закон, что может быть причиной того, что организация Lomax все еще контролирует эту звукозапись. Законы об авторском праве, касающиеся народных песен, очень тонки, и несколько дел, которые прошли через суды, ясно показывают, что большинство вопросов не так ясны или широко применимы ко всем народным песням.Вполне возможно, что вы или я можем записать или исполнить эту песню, не нарушая чью-либо интеллектуальную собственность, но мы не можем включить саму запись Брюэра в сборник альбомов. На кону должна быть крупная сумма денег, прежде чем нанять адвокатов будет в чьих-либо интересах, а это может означать, что эта загадочная ситуация останется такой, какой она есть, пока никто ни на кого не подаст в суд.

Итак, когда я купил цифровую загрузку этой песни в формате mp3 с Amazon за 1 доллар.29 в 2019 году, заслужило ли поместье Энни Брюэр эти деньги? Должна ли запись быть доступна для бесплатного прослушивания или загрузки на веб-сайте Оргкомитета? Звукозаписывающая компания, Библиотека Конгресса или ACE получили часть или все мои деньги? На продажу этой записи не может быть много денег, но лицензионные отчисления за стриминг могут складываться, как и механика для всех других производных записанных версий, которые также транслируются и продаются. Совокупная сумма продаж и потоковой передачи всех народных песен из всех находящихся в обращении сборников должна приносить измеримую сумму денег каждый год.Идут ли они в основном на заработную плату и офисные расходы некоммерческих организаций, как это часто бывает?

На веб-сайте ACE говорится, что « ACE репатриирует права художников и гонорары в их поместья и семьи, а также возвращает наши медиа-коллекции тем, кто их создал, и местам их происхождения », но Google выполняет поиск по фразам «© 1937 г. Энни Брюэр», «© Энни Брюэр» не дают никаких результатов, за исключением книг другого автора с таким же именем. Я нашел следующее объяснение: « Американский центр фольклора, библиотекарь Библиотеки Конгресса и Анна Ломакс Вуд разработали уникальное партнерство, благодаря которому библиотека получила оригиналы (и цифровые копии) произведений Алана Ломакса, а ACE поместила их в широкое распространение .Как корпорация Ломакса до сих пор контролирует и, возможно, зарабатывает на этой песне, взятой у Энни Брюэр 82 года назад, когда отец Ломакса был служащим правительства США, и за 64 года до того, как она была лицензирована для Rounder ? Как вклад или творческая собственность Энни Брюэр влияет на текущий статус и доход от песни и записи?

Признаюсь, мне интересно, даже немного сердито, какие юридические или экономические силы дали Lomax или Оргкомитету законное право присваивать право собственности на песню Энни Брюэр в течение почти 100 лет или практически бессрочно, поскольку они беспрепятственно собирают свои гонорары за потоковую передачу? Книга народных песен 1941 года продавалась плохо, и любые гонорары, которые она приносила, были бы мизерными.Этот результат соответствовал ожиданиям и оправданиям Ломакса, поскольку и он, и его сын Алан неоднократно говорили, что, поскольку они усердно работают над сохранением и распространением американской народной музыки, их не следует обвинять в требовании скромной компенсации. Но история о выплаченных и невыплаченных лицензионных отчислениях, которые были получены за все сотни записей этой песни и других, подобных ей, редко обсуждается публично, и что-то в этой ситуации беспокоит меня и, возможно, должно беспокоить и вас.(Возможно, хороший фольклорист наткнется на этот пост и любезно объяснит мне, почему меня это не должно беспокоить.) Из того, что я читал о праве собственности на старые фотографии, можно предположить, что все, что Ломакс сделал с Энни Брюэр, можно считать быть собственностью ее имущества, если, возможно, фотограф не работал на правительство. Возможно, из-за того, что она была бедной и черной, и у нее не было адвоката или профессионального совета, ей постоянно не везет, заявляя о каких-либо законных правах на свое изображение или музыку, даже несмотря на то, что слова и мелодия, которые, кажется, исходили от нее, было продано большое количество записей. ?

Сегодня политики говорят о репарациях, чтобы попытаться исправить несправедливость рабства, и было довольно много случаев, когда коренным американцам возвращали значительные участки земли, как только становилось ясно, что договоры были нарушены в прошлом.Когда в 2000 году вышел чрезвычайно популярный и очень влиятельный фильм « О, где же ты, брат », он содержал «народные песни» в саундтреке, удостоенном премии «Грэмми». Музыкальный продюсер Ти-Боун Бернетт сделал нечто одновременно благородное и необычное: он нашел и оплатил первоисточники. В начале фильма была показана полевая запись Алана Ломакса 1959 года « Po’ Lazarus », которая была записана на ферме Парчман, в тюрьме штата Миссисипи, где заключенный Джеймс Картер вел группу заключенных и пел, рубя бревна в тюрьме. тюрьма.Бернетт, Дон Флеминг и дочь Ломакса Анна выследили 75-летнего Картера в многоквартирном доме в Чикаго и заплатили ему 20 000 долларов в виде гонорара, что стало очень необычным событием в том, что можно было бы назвать «возмещением ущерба народной музыке». Было бы невозможно задним числом собрать гонорары со всех записей « Hush, Little Baby » и выплатить их наследникам Энни Брюэр, если таковые имеются, а использование оригинальной звукозаписи в фильме запрещено. юридически это отличается от записи версии чужой песни, защищенной авторским правом.Но означает ли это, что мы просто ничего не делаем и позволяем этой песне и другим «собранным» народным песням продолжать накапливать гонорары за стриминг и загрузку по всему миру, при этом прекрасно понимая, что никакие деньги не пойдут к источнику музыки? Кто-нибудь отвечает за то, чтобы это произошло? Существует ли какая-то «система чести» в сборе фольклорных песен? Алан Ломакс был счастлив получить 1/3 гонорара за хитовую версию « Tom Dooley » от Kingston Trio, хотя его претензии на это не сильно отличались от того, что случилось с Энни Брюэр.Источник « Tom Dooley », игрок на банджо из Северной Каролины Фрэнк Проффитт, получил 1/3 доли, разделенной с коллекционером (наследниками Фрэнка Уорнера) и издателем песни (Lomax.)

Думаю, я вижу положительную тенденцию, которая, я надеюсь, действительно происходит, заключается в том, что искажение ДНК народной песни, вызванное чрезмерно энергичными защитниками народной песни в 20-м веке, постепенно исправляется. Молодые люди получают все больше доступа к архивам старых записей и могут свободно наслаждаться, учиться, любить или не любить то, что они там находят, что и должно было происходить все это время.Фольклористы не должны играть в Бога народных песен или пытаться разводить песни в неволе, и я подозреваю, что народнические, а иногда и социалистические собиратели народных песен прошлого могли бы даже искренне согласиться с тем, что информационные силы должны просто дать нам всем услышать музыку, взятую из нашего » источники». Для многих из нас они так же священны, как кости предков для индийцев и других людей, тесно связанных с прошлым.

Если вы знаете больше об этой песне или ее саге, дайте мне знать.

Это еще одна публикация, в которой я пытаюсь поднять проблемы, вопросы и осознание в мире современных трубадуров… Вы заслуживаете награды или приза за то, что дошли до конца. Пожалуйста, возвращайтесь, чтобы искать новые сообщения, как я их делаю. Я планирую охватить широкий круг вопросов и тем.   У меня нет возможности оставить здесь комментарий, но я приветствую ваши электронные письма с вашими реакциями. Не стесняйтесь подбадривать меня или не соглашаться…

С уважением,

ХАРВИ РИД

© 2020

 

Детская колыбельная | Песни для новорожденных (с плейлистом!)

Ищете детские колыбельные, которые помогут уложить малыша спать? Есть альтернативы, если вам становится скучно петь одни и те же старые детские песни.Ознакомьтесь с нашими предложениями детских колыбельных, чтобы помочь отправить вашего ребенка в страну грез.

Детская колыбельная | Музыка для ушей вашего ребенка

 

1. Колыбельная песня

Колыбельная песня «Колыбельная», известная большинству людей как  Колыбельная Брамса, , безусловно, возглавляет список! Исследования показывают, что классическая музыка очень полезна для детей. Итак, у вас есть более чем одна веская причина использовать это, чтобы успокоить вашего малыша! Продолжайте и запомните слова этой колыбельной и подпевайте!

2.Hush, Little Baby

Hush Little Baby – еще одна классическая песня, которую, вероятно, пели вам ваши родители, когда вы были маленьким. Вы можете не соглашаться с текстом в буквальном смысле (представьте, что вы покупаете все это для своего ребенка!), но суть колыбельной заключается в том, чтобы быть рядом с вашим ребенком перед лицом разочарования. Есть ли лучший способ уложить ребенка спать, чем заверить его или ее, что вы всегда будете рядом, чтобы позаботиться о нем?

3. Тихая ночь

Тихая ночь — идеальная песня для вашего драгоценного малыша во время праздников! Пусть умиротворяющая мелодия и простой текст песни станут для вашего ребенка ранним сеансом рассказывания историй.Пока дуют холода, согрейте и успокойте ребенка, напевая рождественскую историю.

4. Ты будешь в моем сердце

Признайся, ты, наверное, сама дитя Диснея! Классика Диснея, безусловно, одна из лучших историй, которыми можно поделиться с нашими детьми, когда они вырастут. Но на самом деле нельзя начинать слишком рано! Спойте песню Фила Коллинза из саундтрека к Тарзану, чтобы ваш любимый знал, что вы всегда рядом и готовы защитить его или ее.

5.Here Comes The Sun

The Beatles — легенда, но бьюсь об заклад, вы не думали, что их песни могут стать отличными колыбельными, а? Эта милая песенка — еще один способ сказать ребенку, что все будет хорошо. Сделайте это караоке-сеансом между вами и вашим малышом!

6. Puff, The Magic Dragon

Эта популярная в 60-х песня уже вошла в саундтреки для малышей. Песня довольно запоминающаяся, и мы уверены, что вам понравится петь ее снова и снова! Пусть ваш малыш вздремнет в волшебном мире волшебного дракона Паффа и Джека!

7.Three Little Birds

Если вы большой поклонник регги, нет ничего плохого в том, чтобы познакомить вашего малыша с этой мелодией как можно раньше. Это может стать сюрпризом, но «Три птички» Боба Марли на самом деле являются хорошей колыбельной для младенцев! Пение вашей любимой мелодии становится еще веселее, когда вы поете ее своему малышу!

 

Чтобы узнать больше о детских колыбельных, которые вы можете спеть своему новорожденному, ознакомьтесь с этой коллекцией от eDewcate:

Уложить спать младенцев, особенно новорожденных, может быть непростой задачей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.