Можно ли смотреть телевизор грудным детям: Можно ли смотреть телевизор грудным детям

Содержание

Можно ли смотреть телевизор грудным детям

Как-то одна мама написала мне вопрос, спрашивая, можно ли смотреть телевизор грудным детям.

Мой 3-х месячный малыш сразу успокаивается, если я кладу его на диван и включаю телевизор. А я его никак успокоить не могу. В чем причина и не вредно ли малышу смотреть в экран?

Вопрос задан мне, как детскому психологу и специалисту по материнскому искусству. Однако, без мнений детских врачей тут не обойтись.

Неврологи, офтальмологи и педиатры уверяют, что малыши не должны смотреть телевизор более получаса в день.  Почему?

Особенности зрения грудничков

  • У новорожденных в первые месяцы и даже в первый год жизни зрение еще не такое острое, как впоследствии. Дело в том, что их глаза еще не полностью адаптированы к внешнему миру;
  • Маленькие до месяца вообще видят картинки достаточно размытыми, распознают не все цвета;
  • У грудничков еще не такая хорошая реакция, поэтому они не успевают следить за быстрой сменой картинок, что, безусловно, может их нервировать при просмотре динамичного видео.
    Это очень напрягает не только зрение, но и нервную систему;
  • Новорожденные обладают слабыми глазными мышцами, что затрудняет фокусировку взгляда – дети часто косят, их глазки «разбегаются» в разные стороны. Это не опасно и со временем проходит;
  • До 1-1,5 месяцев малыши видят не дальше 40 см, потом –  до 60. К полугоду маленький уже видит дальше;
  • До 3-х лет зрение ребенка продолжает формироваться и только после этого возраста должна пройти физиологическая, свойственная всем малышам дальнозоркость;
  • До года ребенок не понимает, что происходит на экране телевизора, он больше реагирует на громкие звуки оттуда, чем на изображения. Поэтому, желая отвлечь кроху, лучше включить ему аудиосказку или белый шум, если другими способами вы успокоить малыша не можете.

Подробнее об этом способе читайте в статье Белый шум для новорожденного>>>.

Чтобы чувствовать себя с грудничком уверенно, понимать почему он плачет или беспокоится, смотрите курс про воспитание и развитие ребенка до года Мой любимый малыш>>>

Вред и польза телевизора для грудничков

Насчет пользы, конечно, вопрос довольно спорный. Учитывая все вышесказанное об особенности их зрения, понятно, что малыши до года одинаково будут реагировать на любое видео – будь то реклама, фильм или обучающий мультик.

Совершенно очевидно, что сразу отпадает вопрос, можно ли ребенку в 1 месяц смотреть телевизор.

  1. Он его не отвлечет и не успокоит;
  2. Может, наоборот, начать раздражать и нервировать, что вызовет беспокойство, плохой сон и плач.

Знайте! Это может быть одной из причин тревожного детского сна, когда ребенок просыпается часто среди ночи, плачет, а иногда и вовсе устраивает ночные «загулы».

Как наладить сон малыша, смотрите в курсе от специалиста по детскому сну Спокойный сон малыша от 0 до 6 месяцев>>>

  1. Зрение, конечно, не испортит, потому что младенец, скорее всего, просто почти ничего не увидит, если телевизор будет слишком далеко – только яркий свет и мелькание. А это, согласитесь, не совсем приятно – долгое время смотреть на мелькающие пятна.

Если со зрением все понятно, то вот про другой вред,  который наносит телевизор, редко кто из мам задумывается.

Почему вообще возникает вопрос «можно ли ребенку в 3 месяца смотреть телевизор?», ответ, который я слышу чаще всего от мамы: «мне нужно  чем-то занять ребенка, чтобы  сделать свои дела»

Тогда давайте посмотрим, какие проблемы могут возникнуть от такого отвлечения:

  • Речевая активность снижается;

Зачем разговаривать с малышом, когда это делает телевизор?

И мамы занимаются собой, делами и чем угодно, только не отвлекают свое чадо от просмотра мультика, который завладел его вниманием.

Малыш слышит только, зачастую неразборчивую речь мультяшек, которые не требуют от него ответной реакции, поэтому речь не тренируется и не развивается.

  • Дефицит внимания и гиперактивность;

Мама, усадившая кроху за просмотр мультиков, не только не общается с ним, но и не играет.

Зачем занимать малыша, когда это делает телевизор?

Однако так вы отдаляетесь друг от друга, теряете доверие детей.

К тому же, малыш при этом не чувствует маминой любви и заботы, становится капризным, привлекая к себе внимание.

  • Страхи, неврология;

Даже, казалось бы, не страшные видео могут вызвать у ребенка неприятные образы и ассоциации. Из-за этого нарушается сон, тяжелее становится и процесс засыпания, ребенок не может находиться в комнате один, не высыпается.

Читайте актуальную статью: Ребенок боится оставаться в комнате и дома один>>>.

Особенно часто это случается, когда телевизор работает фоном, во время сна малыша. Если вы думаете, что грудной младенец быстрее уснет с телевизором, это ошибка – лучше включите  радио, которое не будет, подобно экрану, давать яркий свет.

  • Снижение активности;

Постоянно сидя, постоянно без действия. И если у кого-то это вызывает повышенную активность, потому что надо вырабатывать накопившуюся энергию, то других делает вялыми и апатичными, ничем не интересующимися.

Такие дети склонны к ожирению и проблемам в общении со сверстниками, резким вспышкам необоснованной агрессии и гнева.

Как успокоить ребенка без телевизора

Раньше люди как-то справлялись без гаджетов, успокаивая младенцев. И эти способы не канули в прошлое, никуда не делись, ими пользуются и по сей день.

Если вы на вопрос, можно ли детям до года смотреть телевизор, даете отрицательный ответ, выберите другие методы, как отвлечь ребенка и успокоить его:

  1. Радио, аудиосказки, музыка. Младенцы больше реагируют на звук, чем на изображение, поэтому спокойные звуки могут их угомонить и те притихнут, прислушиваясь;
  2. Мамины песни, сказки. Лучше всего ребенок будет реагировать на ваш голос, который он уже узнает. Мамин голос дарит ощущение тепла, спокойствия, защиты. Вы можете просто разговаривать, что-то рассказывая потихоньку, напевать песенку. Если тяжело делать это долго, запишите свой голос на диктофон и включайте;
  3. Дайте задание. Ребенку от полугода можно уже дать какое-то «дело», чтобы он «помогал» маме в делах:
  • Дайте ему в руки что-то «взрослое», например, кастрюлю с ложкой, силиконовые лопатки, пластиковые банки с крупой;
  • Насыпьте перед ним на подносе манку, покажите, как водить по ней пальчиком;
  • Дайте кусочек соленого теста. Все эти игры для мелкой моторики успокаивают нервы.
  1. Купите музыкальную игрушку. У грудного ребенка развивается музыкальный слух и, буквально все крохи любят бренчать по клавишам. Это занимает надолго и не надоедает каждый день.

Подведем итог

Смысла в просмотре телевизора нет ни для детей, ни для взрослых.

Вы прекрасно можете успокоить ребенка, занять его и без использования ТВ, планшетов и телефона. Просто поверьте в себя и не заменяйте родную и любимую маму бездушным телевизором.

Читайте также:

Автор: Людмила Шарова

Можно ли грудничку смотреть телевизор: советы Комаровского

Можно ли грудничку смотреть телевизор? Пожалуй, этим вопросом рано или поздно задается каждый родитель. Педиатры, начиная с 1990-х годов, в один голос твердят о его вреде. Предостережения носят не только рекомендательный характер, основанный на собственном опыте и здравом смысле, но и подкреплены многочисленными исследованиями.

Из этой статьи вы узнаете

Особенности зрения у грудничков

  • Слабые глазные мышцы – это особенность всех новорожденных. Именно поэтому младенец не может сфокусировать взгляд, глаза или разбегаются, или даже косят. Это физиологическое явление, которое проходит самостоятельно.
  • Зрение грудничков адаптируется к внешнему миру постепенно, и первый год оно еще не такое острое. Дети месячного возраста на расстоянии до 40 сантиметров видят только размытые силуэты, еще не могут различать цвета, дальше 60 сантиметров не распознают предметы совсем.
  • Быстрая смена картинок на экране телевизора напрягает не только неокрепшее зрение, но и незрелую нервную систему младенца. Особенно опасно такое мерцание ночью, когда наиболее заметен контраст между светом и тьмой.
  • Формирование зрения происходит до трех лет. До этого времени у детей можно наблюдать физиологическую дальнозоркость.

Подсказка родителям: знайте, что дети до годовалого возраста реагируют больше не на видео в телевизоре, а на громкие звуки. Если успокоить капризничающего малыша ничем не удается, то включите ему аудиосказку или белый шум.

Мнение доктора Комаровского

Евгений Олегович убежден в том, что телевидение – это то достижение цивилизации, которое портит здоровье ребенка.

На его форуме много историй, подтверждающих этот факт. Мамочки наперебой делятся рассказами, как у трехмесячного сына слезился глазик после просмотра небольшого ролика, или о том, как пагубно влияет просмотр телевизора на сон, детки начинают нервничать, вскрикивают во сне.

С какого возраста можно смотреть

Всемирная организация здравоохранения приводит данные, с какого возраста можно смотреть ребенку телевизор и как долго можно находиться у экрана.

  • Новорожденным и детям до 3 лет смотреть телевизор категорически запрещено.
  • Дошкольникам позволительно проводить у экрана не более 30 минут в день.
  • Не более 1 часа разрешено смотреть телевизор младшим школьникам от 6 до 10 лет.
  • Допустимое время для старшего школьного возраста – от 1 до 3 часов.

Возможные последствия

Телевидение в нашей жизни появилось относительно недавно. С течением времени меняется не только формат передач, качество изображения, но и сам телевизор – от простых ламповых мы пришли в эру жидкокристаллических экранов. В связи с этим у родителей и возникают вопросы, действительно ли голубой экран опасен? Разберемся по порядку.

  1. Зрение. Долгое время офтальмологи говорили о том, что если ребенок много смотрит телевизор, то это ухудшает зрение, способствует развитию близорукости. Особенно опасен он для детей до 3 лет. Но в 2000 году Ли Даффнер, доктор Американской академии офтальмологии, после ряда проведенных исследований доказал, что просмотр телепередач вызывает не физическое повреждение глаз, а их перенапряжение, усталость.

    Если телевизор ваш ребенок смотрит боком, достаточно близко садится к экрану, начинает часто моргать или щуриться, то это потому, что проблемы со зрением уже существуют. Затягивать с визитом к врачу за консультацией не стоит.

  2. Речь. В 2008 году Дмитрий Христаксис, профессор Института Сиэтла и Университета Вашингтона, после многолетних исследований доказал, что дети, регулярно просматривающие телевизионные передачи в грудном возрасте, в шесть раз чаще страдают нарушениями развития речи. Связано это вовсе не с тем, какой смысл они несут, так как малыш еще не способен воспринимать и анализировать информацию, а с тем, что теряется связь между мамой и ребенком. То время, которое можно было посвятить игре и беседе, развивая словарный запас малыша, тратится на просмотр видеоряда, который не имеет никакой смысловой нагрузки. Соответственно, нарушается восприятие устной речи.
  3. Нервная система. Незрелая нервная система грудного ребенка, соприкасаясь с телевидением, может отреагировать по-разному. Перевозбуждение, особенно при небольшой температуре или легком недомогании, становится причиной капризов, истерик, неконтролируемых страхов – все это порождает проблемы со сном. А сон для детей, несомненно, важен, он влияет на гармоничное физическое и психологическое развитие. Некоторые неврологи отмечают взаимосвязь судорог у детей и мерцания экрана. Доктор Христаксис отмечает, что просмотр телевизора имеет накопительный и отложенный эффект, проявляться который может уже в школьном возрасте гиперактивностью и дефицитом внимания.
  4. Снижение интереса к чтению. Не стоит удивляться, что ваш первоклассник не проявляет интереса к чтению, если телевизор в доме включен в течение всего дня в фоновом режиме. Взрослый человек способен контролировать поток информации, поступающий на него из жидкокристаллической коробки, способен абстрагироваться от лишних сведений. Маленький человек не способен к таким действиям, он будет смотреть телевизор столько времени, сколько он работает, ведь на это не нужно тратить силы, как при чтении.
  5. Ожирение. Низкая активность всегда сопровождается набором лишнего веса и атрофией мышц, и неважно, 40 лет человеку или 11 месяцев. Пусть лучше ваш грудничок познает границы квартиры, изучает содержимое ящиков, чем будет безвольно сидеть возле телевизора.

Мифы о пользе

Новое поколение родителей отличается тем, что, во-первых, они сами попали в эпоху всепоглощающего телевидения, а во-вторых, считают это занятие не лишенным пользы. Так ли это на самом деле? Давайте вместе разберем некоторые укоренившиеся в нашей жизни мифы.

  • Использование работающего телевизора в качестве белого шума при укладывании спать. Уже было отмечено, что быстро сменяющие друг друга яркие картинки на экране не только не способствуют засыпанию, но, наоборот, порождают перевозбуждение. Подготовка ко сну должна проходить в затемненной комнате, без посторонних шумов, в спокойной обстановке.
  • Раннее психоэмоциональное развитие. Ни один развивающий мультфильм или тем более передача не будут влиять на развитие ребенка так, как это способны сделать близкие, используя песни, потешки, веселые игры и прогулки.

    Просмотр подобных программ лишь способ самоуспокоения родителей, которые считают, что их полуторагодовалый малыш якобы получает новые знания вместе с «Малышариками» или «Фиксиками». Только после двух лет ребенок способен вычленять хоть какую-то полезную информацию и вообще понимать смысл происходящего в кадре.

  • Новорожденные в силу своего развития не реагируют на телевизор. На самом деле, если вы присмотритесь к своему крохе, то заметите, что на громкий звук или яркую вспышку малыш поворачивает головку к их источнику. Частое воздействие раздражителей такого рода чревато неврологическими расстройствами в будущем.
  • Облучение. История с облучением берет свои корни из далеких 1960-х годов, когда одна партия телевизоров фирмы General Electric при исследовании показала радиацию, превышающую допустимые нормы. Современные телевизоры вне зависимости от марки, цены, количества дюймов экрана с точки зрения облучения абсолютно безопасны, его нет.
Сколько времени в день ваш ребенок смотрит телевизорPoll Options are limited because JavaScript is disabled in your browser.
  • Меньше 1 часа 29%, 275 голосов

    275 голосов 29%

    275 голосов — 29% из всех голосов

  • Вообще не смотрит 25%, 238 голосов

    238 голосов 25%

    238 голосов — 25% из всех голосов

  • Не контролирую 19%, 179 голосов

    179 голосов 19%

    179 голосов — 19% из всех голосов

  • 1-2 часа 14%, 128 голосов

    128 голосов 14%

    128 голосов — 14% из всех голосов

  • 2-4 часа 12%, 116 голосов

    116 голосов 12%

    116 голосов — 12% из всех голосов

Всего голосов: 936

08. 06.2018

×

Вы или с вашего IP уже голосовали.

Правила безопасности

Правила безопасности достаточно просты. При их соблюдении риск для здоровья минимальный.

  • Расстояние до экрана не должно быть меньше трех метров, иначе голова начнет болеть раньше, чем пройдет разрешенный лимит времени для просмотра.
  • Привычка смотреть любимый телесериал или мультфильм в темноте чревата чрезмерным напряжением глазных мышц. В напряжении находится нервная система.
  • Во избежание лишнего напряжения мышц шеи и спины нельзя лежать перед телевизором, он должен располагаться на уровне лица.

Вопрос на засыпку: Почему стоит отучить ребенка смотреть телевизор во время еды?

Совет родителям! Просмотр мультфильмов и еда должны быть разделены, в противном случае вы прививаете привычку «заедания».

Недалек тот день, когда ребенок вовсе откажется от приема пищи без серии «Маши и Медведя», а отучение от вредной ассоциации будет сопровождаться рекой слез. Помните, что в детской спальне телевизору тоже не место!

Что можно смотреть

Прежде чем включать какую–либо передачу, вспомните, что основной путь познания ребенка – это подражание. Все, что малыш может увидеть на детском телеканале, он обязательно попытается воплотить в реальности.

Даже полуторагодовалый ребенок способен изобразить то, что он видел пару месяцев назад, что уж говорить о детях трех — четырех лет и старше. Присмотритесь к себе, наверняка вы используете приемы воспитания, которыми владели ваши родители, или повторяете фразы, которые зареклись произносить в детстве.

Постоянно фильтруйте то, что смотрит ваше чадо. Все знания и умения, полученные извне, формируют жизненные принципы вашего ребенка, влияют на его восприятие действительности. Человек, выросший на русских народных сказках, всегда будет более внимателен к окружающим, нежели человек, насмотревшийся криминальной хроники. Так что же можно смотреть подрастающему поколению?

  • Дети до трех лет обращают свое внимание по большей части на яркие краски, динамичное движение, веселую мелодию. Лучшие варианты для семейного просмотра — сказки с незамысловатым сюжетом: «Курочка Ряба», «Теремок», «Репка». Современный кинематограф предлагает такие варианты, как «Малышарики», «Лунтик». Любимыми всеми детьми можно назвать веселые песенки из «Синего трактора».
  • От трех до пяти лет дети уже способны проявлять эмпатию, проводить параллели между поведением мультгероя и своим. Закладывайте правильные основы воспитания вместе с волшебными мультиками «Золушка» и «Алладин», ходите в гости вместе с «Винни Пухом», улыбайтесь вместе с «Крошкой Енотом». Исключайте все сцены с насилием и вредными привычками, избегайте просмотра рекламы с ее навязчивыми лозунгами, обсуждайте все увиденное, комментируйте все непонятные ситуации, стройте диалог со своим ребенком.
  • После пяти лет ребенок уже способен самостоятельно отличить плохое от хорошего, способен уследить за сюжетом, выделить полезную информацию для себя. Для этого возраста хорошо подойдут поучительные мультфильмы, например «Король Лев», «Фиксики», «Аркадий Паровозов». Можно заинтересовать передачами о животных, о древних цивилизациях, путешествиями в другие страны. Подобные видеоматериалы принято называть развивающими, но являются они таковыми только тогда, когда увиденное проговаривается и обсуждается вместе со взрослыми.

Памятка: телевизор несет развлекательную функцию, и только грамотно подобрав репертуар, вы сможете добавить к ней немного воспитательного и развивающего смысла.

Что запрещается смотреть

На первом месте, что совершенно ясно и понятно, просмотр телепередач или фильмов, где есть элементы агрессии и насилия. Помним, что ребенок по своей сути подражатель, не исключен вариант, что модель поведения именно плохого героя будет перенесена им в реальную жизнь.

Многие родители отмечают, что ребенок может абсолютно равнодушно относиться к включенному телевизору, но с началом рекламы кроха бросает все дела и устремляет свой взор к голубому экрану.

Так вот, рекламу также стоит исключить. Во-первых, она не несет никакой полезной информации. Во-вторых, только засоряет голову глупыми фразами и образами. В-третьих, влияет на подсознание и прививает ребенку «культуру потребления».

До семи лет стоит исключить новостные программы. Сюжеты о терактах, авариях, вооруженных конфликтах могут травмировать неокрепшую детскую психику, привести к неврозам и повышенной тревожности. Если уж подобный новостной сюжет попал в поле зрения, то успокойте ребенка, расскажите, что он находится всегда под вашей защитой.

Заключение

Подводя итоги, можно сказать, что грудничкам голубой экран абсолютно не нужен. Детям с двух до трех лет можно ввести в качестве развлечения компьютер или планшет, но не более получаса в сутки. В возрасте от трех до семи лет правильно выбранные передачи могут послужить хорошим подспорьем в воспитании и образовании, но только в том случае, если рядом будут родители, которые способны вступить в диалог, обсудить заинтересовавший сюжет.

Если по каким-либо обстоятельствам вы вынуждены смотреть взрослые передачи вместе с юным зрителем, то постарайтесь сделать так, чтобы ребенок отвлекался на них по минимуму: убавьте яркость и звук, параллельно с просмотром уделяйте время малышу.

Не делайте из телевизора запретный плод, он, как известно, сладок. Пусть лучше он будет «местом вечернего чая», когда собирается вся семья, смотрит старые добрые фильмы, обсуждает новости за день и попивает чай с вкусняшками.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/otveti/mozhno_li_grudnichku_smotret_televizor.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

Поделиться с друзьями:

Почему детям до 2 лет нельзя смотреть телевизор и играть с гаджетами. Наш ребенок.

Содержание:

Когда ребенку можно начинать смотреть вожделенные мультфильмы: после года, после двух или позже? Психологи и ученые едины во мнении: минимум до 2 лет (и чем позже, тем лучше) детей нельзя знакомить с телевизором или с современными гаджетами. Почему?

Рекомендации российских психологов

Доктор психологических наук, профессор, специалист в области детской психологии и психологии развития Елена Смирнова: «До 3 лет у детей восприятие так устроено: они будут смотреть все, что ни покажи! Будь то мультфильмы, реклама — все равно! В этом возрасте не важен контент — важно, что что-то мелькает на экране, и они просто следят за этим мельканием.

Дети смотрят не фильм — у них восприятие чисто сенсорное, и это очень опасно, потому что в момент просмотра блокируется развитие корковых отделов мозга, не развиваются те нейронные цепочки, которые должны развиваться. Кроме того, ребенок оказывается лишен тех видов деятельности, в которых должно проходить развитие в этом возрасте, в частности — предметной деятельности».

Эти слова подтверждают результаты исследования, проведенного в США. Детей 6, 12 и 18 месяцев разделили на возрастные группы и посадили перед телевизором, который показывал мультфильмы с обычной и с обратной последовательностью кадров (то есть сначала до конца и от конца до начала). При этом только самые старшие малыши предпочитали правильный порядок кадров.

Но и это не значит, что они более разборчивы. Исследования показывают, что ребенок младше 2 лет не может понять, что именно происходит на экране, и запомнить это — а значит, он просто-напросто заворожен сменой картинок или цветовой гаммы.

Начальник координационно-аналитического отдела Московского городского центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, педагог-психолог Наталья Матушкина: «Просмотр мультфильмов детьми раннего возраста (до 2 лет) может вызывать необратимые изменения психики. В таком возрасте содержание мультфильма ребенком не воспринимается».

Телевизор и зрение ребенка

Академик РАМТН, руководитель клинического объединения центров охраны зрения детей и подростков «Ясный взор», врач-офтальмолог Игорь Азнаурян: «Детям младше 2 лет вообще не рекомендуется смотреть телевизор. Это связано не только с нагрузками на глаза, но и с влиянием телевидения на центральную нервную систему — просмотр телевизора может привести к излишнему возбуждению ребенка. Особенно негативно влияют рекламные ролики. Безусловно, они привлекают малыша яркими, быстро сменяющимися картинками. Но пользы при этом бывает намного меньше, чем вреда.

Общая продолжительность просмотра телевизионных программ для детей старше 2 лет не должна превышать 30 минут в день. Дети от 3 до 7 лет могут смотреть телевизор не более 40-50 минут в день; с 7 до 13 лет — не более 2 часов в день (при этом непрерывная нагрузка должна быть не более 1,5 часов в день)»

Мнение Американской академии педиатрии

Американские педиатры ведут серьезную борьбу с телевизором и гаджетами у детей младшего возраста. На основании десятков исследований они разработали довольно-таки жесткие рекомендации.

  • Детям до 18 месяцев запрещен любой видеоконтент (включая общение с родными через скайп).
  • Родители детей 18-24 месяцев, которые хотят познакомить своих малышей с возможностями цифровых устройств (речь идет об обучении или об общении с родственниками, а не о мультфильмах), должны выбирать только качественный контент и использовать его совместно с детьми, потому что наблюдение за действиями взрослого — лучший способ обучения для ребенка.
  • Маленьким детям очень сложно установить взаимосвязь между тем, что они видят на экране, и окружающим миром. И хотя дети старше 15-18 месяцев способны обучаться с помощью качественных компьютерных программ, это можно делать лишь в том случае, когда родители сами готовы заниматься таким обучением.
  • Ребенок младше 2 лет не должен оставаться один на один с гаджетами или с телевизором.
  • Детям от 2 до 5 лет необходимо существенное ограничение времени, которое они проводят у экрана: не более 1 часа в день. Мало того, в комнате, где спит малыш, не должно быть телевизора, компьютера или смартфонов.

Телевизор и способности к обучению у ребенка

Почему важно продержаться без телевизора хотя бы до 2 лет? «Высаживание» перед телевизором с раннего возраста может аукнуться, например, проблемами с концентрацией внимания. «Часто родители испытывают шок, — рассказывает американский педиатр, вице-президент ассоциации врачей-педиатров в Уилмингтоне Дэвид Хилл, — когда я говорю им, что детские врачи выступают против того, чтобы малыши младше 18 месяцев смотрели телевизор или играли с гаджетами. Исследования показывают, что 92,2% годовалых американцев хоть раз в жизни держали в руках какой-либо электронный девайс, при этом некоторые начали делать это уже в 4 месяца от роду!

Конечно, родители полагают, что их детям это нравится, однако факт в том, что ребенок может пристально смотреть на яркие цвета или движущиеся по экрану фигуры, но его мозг не в состоянии понять ни смысла, ни значения этих действий. Исследования свидетельствуют о том, что просмотр любого видеоконтента в возрасте до 18 месяцев имеет весьма негативные последствия для развития речи, кратковременной памяти и способности к чтению, а также влияет на возникновение проблем со сном и с концентрацией внимания. Все это осложняется еще и тем, что дети учатся только во взаимодействии с другими людьми. И если одна из сторон смотрит в это время телевизор, общение (соответственно, и обучение тоже) прекращается».

Влияние видеопросмотра на развитие детей: научные исследования

В 2014 году 276 добровольцев в возрасте 5-18 лет, смотревшие телевизор до 4 часов в день (в среднем — 2 часа), приняли участие в исследовании Университета Тохоку (Япония). Ученые сделали им МРТ головного мозга, после чего проанализировали результаты и пришли к заключению: чем дольше ребенок смотрел телевизор, тем больше это сказывалось на развитии его мозга, вплоть до снижения вербального интеллекта.

В 2013 году ученые из Новой Зеландии изучили первые 26 лет жизни более 1000 людей и установили, что факт длительного просмотра телевизора в раннем детстве (в исследовании принимали участие дети начиная с 5 лет) увеличивал вероятность судимости и развития асоциальных черт в будущем. Например, каждый «лишний» час, проведенный перед телеэкраном, увеличивал риск возникновения судимости на 30%.

В 2005 году было опубликовано исследование о взаимосвязи просмотра телевизора с нарушениями графика сна у детей до 3 лет. Изучив более 2000 малышей, исследователи констатировали, что «просмотр телевизора младенцами и детьми младшего возраста связан с нарушением регулярности графика их сна. Однако для более точных выводов необходимы дополнительные исследования».

Можно ли смотреть телевизор годовалому ребенку?

В современном мире дети с самого рождения окружены техникой. Часто мамы включают грудным малышам мультики перед сном для успокоения, днем для развлечения и пр. Однако чрезмерные зрительные нагрузки в столь раннем возрасте могут вызвать ухудшение зрения. В этой статье ответим на вопрос, можно ли смотреть телевизор годовалому ребенку.

Снижение остроты зрения у грудничка, как правило, связано именно с чрезмерными зрительными нагрузками. В повышенную зону риска попадают дети близоруких и дальнозорких родителей. Однако по статистике всего 3% глазных заболеваний передаются по наследству, в остальных случаях они развиваются вследствие внешних факторов.

Врачи-офтальмологи считают, что детям до 1 года нельзя смотреть телевизор. Это связано с тем, что в данном возрасте зрительная и нервная системы малыша еще не сформированы, а потому просмотр мультфильмов может оказать негативное влияние на его здоровье. Желательно заменить просмотр мультиков чтением литературы для новорожденных, а также пальчиковыми играми, развивающими игрушками и пр.

Почему телевизор вреден для малышей до года?

При просмотре телевизора глаза теряют подвижность, поскольку фокусируются на одной плоскости. Это может стать причиной искривления хрусталика и появления аномалий рефракции.

Картинка на экране телевизора постоянно мерцает, что приводит к перенапряжению глаз и нервной системы грудничка в целом.
Ребенок привыкает к просмотру мультиков и отказывается от более полезных занятий, таких как игра с мамой и пр.

Со скольки лет детям можно смотреть мультики?

Врачи-офтальмологи рекомендуют начинать смотреть телевизор не раньше 3-х лет. При этом до 5 лет время просмотра должно составлять не более 15 минут в день. Постепенно, к 6-7 годам, оно увеличивается до 25 минут в день. В подростковом возрасте можно смотреть телепередачи не более 1,5 часов в день, делая перерывы. Важно, чтобы телевизор находился в комнате на расстоянии 3-5 метров.

Следует учесть, что современные дети окружены планшетами и телефонами. Данные гаджеты оказывают еще более губительное воздействие на глаза, нежели телевизор. Это связано с тем, что ребенок не может самостоятельно держать их на безопасном расстоянии. Желательно воздержаться от использования подобных девайсов до 4-5 лет. Помните, что соблюдение данных правил в раннем возрасте является основой сохранения здоровья глаз ребенка.

На сайте Линзы.ру Вы сможете приобрести качественные средства контактной коррекции зрения от известных брендов по выгодной цене. Желаем удачных покупок!

Влияние телевизора на ребенка — можно ли ребенку спать под телевизор

Телевизор в каждом доме. 

Мы живем в мире, в котором тяжело представить квартиру без телевизора. Давно не замечаем, сколько полезного, нужного времени тратим на просмотр передач, не имеющих отношения ни к нам, ни к нашим детям. Мы все понимаем, что до 2 лет просмотр телевизора детям вообще запрещен. Но после рождения малыша наступает момент, когда хочется хоть одним глазком посмотреть на других людей, поэтому мы включаем голубой экран, гладим, готовим, убираем, играем с малышом, воспринимая телевидение в качестве звукового фона, «ведь ребенок все равно никакого интереса не проявляет, значит, ему не может быть такая невинная слабость во вред».
Можно ли детям смотреть телевизор? И как телевизор влияет на сон?

 

Влияние телевизора на нервную систему ребенка.

Ребенок рождается с незрелой нервной системой, ему необходимо проделать огромную работу, чтобы адаптироваться к окружающему миру, у него развиваются все системы организма, память, мышление, восприятие. Даже если малыш не вглядывается в происходящее на экране, он получает множество зрительных и слуховых стимулов, которые его нервная система не в силах обработать, они часто запоминаются в качестве невостребованных картинок и образов. Мозг не может соединить их ни с какой полученной ранее информацией. Теперь представьте, что дело происходит во второй половине дня. Мозг старается все полученные стимулы обработать, но именно с этой информацией в мозге ребенка происходит некое подобие сбоя компьютера. Голова пытается решить задачу, но создает все больше очагов возбуждения, которые не дадут малышу спокойно уснуть, так как к моменту сна он уже будет переутомлен и перевозбужден. Наша роль — снизить негативное влияние телевизора на сон и оградить ребенка от той информации, которая не может быть усвоена.

ВИДЕОУРОКИ

Уроки о сне малышей
от 0 до 7 лет

Подробнее

Лучи синего спектра разрушают гормон сна. 

Нельзя забывать и про тот факт, что гамма лучей от телевизора, воздействуя на сетчатку глаза, разрушает и блокирует выработку гормона мелатонина, без которого невозможно достичь расслабления и качественного сна. Этот гормон отвечает не только за здоровый сон, он снимает стресс, стимулирует иммунную систему, обладает антиоксидантным действием. В комнате, где спит ребенок, не стоит включать экран телевизора и в момент сна ребенка (речь не идет о том, что шум повлияет на глубину сна, это очевидно). Даже сквозь веко сетчатка глаза улавливает световое пятно, которое не дает центральной нервной системе уйти в глубокую фазу сна и разрушает мелатонин. По результатам исследований немецких ученых, те животные, которые спали при свете, были склонны к проявлениям агрессии и депрессии, они отказывались от самой лакомой пищи, а дальнейшие исследования показали, что область мозга, которая в естественных условиях отвечает за получение удовольствия резко уменьшилась. Такие последствия у животных, а ведь наша нервная система ещё тоньше устроена. Следовательно, необходимо ограничить влияние телевизора на сон – ребенок должен спать в тишине и полной темноте.

Электромагнитное поле негативно влияет на организм человека, в особенности на здоровье ребенка. Телевизор также является электрическим прибором, излучающим электромагнитные волны, которые нарушают регуляцию давления, обмен веществ и кроветворение организма, особенно если малыш находится на расстоянии менее 3 – 3,5 метров от телевизора. Во второй половине дня уставшему организму необходимо помогать, а не ставить перед ним новые задачи, с которыми ему надо справляться.

 

Откажитесь от просмотра телевизора хотя бы во второй половине дня. 

Лучше всего во время сна обрабатывается мозгом та информация, которую он получил во второй половине дня. Ребенок, например, поглядывал на экран телевизора или смотрел мультик. Нервная система ребенка не умеет разделять информацию на реальность и сказку, поэтому страх маленькой пони воспринимается, как нечто, что происходит в реальной жизни, мозг переносит эти переживания на самого ребенка, заставляя его переживать подобные чувства. Мама никогда не будет читать сказки, вызывающие негативные эмоции, на ночь, но она не может предугадать реакцию ребенка на мультфильмы или взрослые передачи, под которые малыш ужинал.

Легче просто отказаться от просмотра телевизора, чем минимизировать последствия его воздействия на здоровье и, в частности, на сон. Если пока не можете решиться на этот шаг раз и навсегда, то перенесите просмотр на первую половину дня, при этом следите за временем. Жизнь продолжается и без этого черного ящика, в который словно в черную дыру засасывается наше свободное время, положительные эмоции, здоровье, настроение и наше желание получать радость от общения с самым близким маленьким человечком в мире.

 

 

Можно ли грудничку смотреть телевизор

Интерес к современному телевидению распространяется не только на взрослое население, но и на детей. Польза и вред телевидения для детей разного возраста остается обсуждаемым вопросом. Некоторые медицинские специалисты склоняются к мнению, что телевизор является вредным для малышей в возрасте до двух лет. В этот период происходит интенсивное формирование центральной нервной системы новорожденного. Для гармонизации этого процесса младенец нуждается в живом общении.

Влияние телевизора на детей

Мнение о вреде просмотра телевизора остается неоднозначным. Перед тем как подвергать ребенка необоснованному риску, молодым родителям необходимо ознакомиться с последствиями от просмотра телевизионного вещания. К таким последствиям можно отнести:

  • Ухудшения зрения. Специалисты в области офтальмологии не рекомендуют просмотр телевизора детям грудного возраста. Этот запрет обусловлен высоким риском формирования близорукости у малыша. Особенно это касается детей, которые смотрят телевизор на близком расстоянии;
  • Недоразвитие речевого аппарата. Длительное нахождение перед телеэкраном со временем приводит к ухудшению словарного запаса у новорожденного. Если грудничок редко слышит материнскую речь, у него формируется риск задержки развития речевого аппарата;
  • Дефицит внимания и гиперактивность. В ходе исследований медицинским специалистам удалось обнаружить взаимосвязь между просмотром телевизора детьми до трех лет и развитием у них так называемого дефицита внимания;
  • Потеря интереса к чтению. Работа телевизора в помещении, где находится новорожденный малыш, в будущем приводит к потере интереса ребенка к чтению;
  • Избыточная масса тела. Постоянное нахождение ребенка возле телеэкрана лишает его возможности вести полноценную жизнь. Такие младенцы склонны к гиподинамии и ожирению;
  • Негативное воздействие на центральную нервную систему. Быстрая смена телевизионных картинок оказывает чрезмерную нагрузку на нервный аппарат малыша. У таких детей чаще развиваются страхи, нарушение сна, ухудшение памяти и восприятия. Нередко специалисты в области неврологии проводят взаимосвязь между ускоренной сменой телевизионной картинки и формированием судорог в младенческом возрасте.

Мифы о пользе и вреде телевизора

Современное общество не обладает запасом факторов, способных доказать пользу или вред телевизора. Родители всего мира поделились на тех, кто выступает против телевидения в раннем возрасте, и тех, кто считает, что просмотр телевизионных программ способствует развитию интеллекта ребенка. Для того чтобы молодые родители сделали для себя выводы, им следует ознакомиться с наиболее распространенными мифами, касающимися просмотра телевизора:

  • Просмотр телевизора оказывает благоприятное воздействие на сон ребенка. Использование телевизора в качестве инструмента для стимуляции засыпания приводит к эмоциональной неустойчивости младенца, чрезмерной нервной возбудимости и раздражительности. Укладывать грудничка спать, стоит в тихой и спокойной обстановке;
  • Телевизор стимулирует психоэмоциональное развитие. Нервная система новорожденного ребенка не обладает навыками восприятия смысловой нагрузки телепередач. Для грудничка телевизор является источником световых, цветовых и звуковых раздражителей. Подобная ситуация меняется после 2 лет, когда ребёнок воспринимает смысл происходящего;
  • Новорожденный младенец не реагирует на телевизионное вещание. В течение первого месяца жизни нервная система ребёнка чувствительна к любым раздражителям. Нахождение грудничка возле телеэкрана служит причиной формирования неврологических расстройств.
  • Высокий риск облучения. Первые партии телевизор обладали небезопасной конструкцией, которая изучала радиацию. Фирма-производитель сумела вовремя обнаружить и устранить проблему, но скандал, связанный с данной ситуацией, наложил клеймо недоверия к телевизорам на долгие годы.

Организация досуга новорожденного

О пользе и вреде телевизора можно вести долгие разговоры, но детскому организму необходима стимуляция психоэмоционального и интеллектуального развития. Родителям необходимо ответственно подойти к вопросу организации досуга новорожденного ребёнка. Альтернативой телевизионным передачам выступают такие занятия:

  • Чтение книг. Груднички способны воспринимать на слух речь близких им людей. Именно поэтому родителям важно уделять время чтению детских сказок;
  • Прогулки на свежем воздухе. Эти мероприятия способствуют не только всестороннему развитию грудничка, но и закаливанию организма, укреплению его защитных сил. Собираясь на прогулку, малыша одевают в соответствии с погодными и температурными показателями;
  • Рисование. Если малыш находится в том возрасте, когда он способен держать в руке карандаш, то родителям можно проводить совместные уроки рисования. Подобные занятия развивают не только интеллект ребёнка, но и моторику;
  • Общение с близкими людьми. Когда новорожденный не испытывает дефицит общения с родственниками и близкими людьми, он не чувствует себя одиноким. Молодым родителям необходимо как можно чаще проявлять внимание к малышу, носить его на руках, напевать печенки, разговаривать с ним.

Важно! Для подрастающего организма не так вреден телеэкран, как дефицит общения с родными людьми. Во время общений и игр ребёнок приобретает навыки синтеза и анализа мыслей, построения причинно-следственных цепочек. Слуховое восприятие материнской и отцовской речи является стимулом для формирования разговорных навыков у младенца.

Если родители маленького ребёнка не располагают временем, то отвлечь внимание ребёнка можно при помощи телевизора. Кратковременный (не более 15-20 минут) просмотр телепередач не причинит вред подрастающему организму.

В течение этого времени родители могут позволить уделить внимание себе и домашним хлопотам. Если мамы и папы научатся совмещать живое общение с малышом и другие варианты его досуга, то влияние телевизора на детский организм окажется минимальным.

Телевизор и здоровье ребенка | Полезные советы от бренда «Тёма»

Уход за малышомТёма — всё для заботливой мамыТёма — всё для заботливой мамы2013-05-06 17:51:56>15396

Как правильно организовать общение малыша с телевизором и компьютером, чтобы они не наносили вреда детскому организму. Большинство специалистов сходятся во мнении, что малышам телевизор противопоказан. Во Франции даже издали официальный запрет на продвижение телепрограмм, адресованных детям младше трех лет. Но в реальности многие дети знакомятся с голубым экраном и в более раннем возрасте. Как минимизировать риски для здоровья, связанные с просмотром телевизора?Прежде всего необходимо строго регулировать время, которое малыш проводит у экрана. Для детей от трех до пяти лет достаточно 15-30 минут в день. Это время можно разбить на две-три части: например, 10 минут утром и столько же вечером. Если у ребенка есть доступ к компьютеру, время, проведенное перед монитором, также нужно учитывать в «общем зачете».Выбирайте правильный момент. Не разрешайте ребенку смотреть телевизор во время завтрака, обеда или ужина, это формирует неправильные пищевые привычки и нарушает пищеварение. Впечатлительным детям не стоит смотреть телевизор непосредственно перед сном — желательно выждать час, прежде чем отправляться в кровать. Проследите, чтобы ребенок сидел ровно и прямо, в идеале на жестком стуле со спинкой: смотреть телевизор лежа или играть в планшет, скрючившись на мягком диване, — верный способ испортить осанку.Расстояние до экрана в два метра важно не только для защиты зрения, но и для психологического комфорта: у ребенка не должно складываться ощущение, что он полностью там, в виртуальном мире , — а для этого боковым зрением он должен замечать окружающих его людей и обстановку. Сидеть за два метра до компьютерного монитора, конечно, невозможно, но все же не давайте ребенку уходить в него «с головой».Не позволяйте малышу смотреть телевизор или играть за компьютером в полной темноте — источник освещения должен располагаться сбоку, сверху или сзади. В темноте глаза устают еще быстрее, так как свет экрана становится резко контрастным.Громкость звука телевизора поддерживайте на том уровне, на котором обычно разговаривают люди спокойным голосом. Резкие громкие звуки повышают возбудимость и тревожность ребенка. Инфракрасное, рентгеновское, электромагнитное излучение современных телевизоров и компьютеров ничтожно мало и не может само по себе повредить здоровью ребенка. Реальная опасность кроется во влиянии телевизора на развитие и неокрепшую нервную систему малыша, поэтому установите правила просмотра телевизора и следите за их выполнением.А сколько времени ваш ребенок проводит у экрана?

15396

Родители детей младшего возраста: отложите свои смартфоны

Слишком много технологий и слишком мало разговоров могут задержать развитие коммуникации.

Сегодняшние родители стеснены во времени больше, чем родители любого другого поколения, и они постоянно связаны. Во многом благодаря смартфону родителям часто бывает трудно отделиться от своих портативных устройств. Проверка телефона стала привычкой и необходимостью для управления работой и семейной жизнью.Но вся эта многозадачность также может повредить способности вашего маленького ребенка учиться.

Способы улучшить навыки общения вашего ребенка

Вы тратите так много времени на то, чтобы убедиться, что ваш ребенок правильно питается, получил все рекомендованные вакцины и достаточно отдыхает. Тем не менее, его или ее общение и социальное развитие не менее важны. Дети приобретают коммуникативные и социальные навыки благодаря слушанию, разговору, чтению, пению и игре со своими родителями — общение теряется, пока вы пользуетесь смартфоном.

Вот три способа, которыми родители могут улучшить коммуникативные навыки своего ребенка.

  1. Сыграйте в неэлектронные игры: Детские стишки, такие как «пикабу», «похлопывание по пирогу» и «Иси-битси-паук», на самом деле служат важной цели: они способствуют общению лицом к лицу, учат очередности и укрепляют существенные части связи и разговора. Такие занятия, как воздушный поцелуй, прощание и хлопки в ладоши, помогают ребенку развить навыки социального взаимодействия и разговора.Все эти игры требуют свободных рук — как для детей, так и для родителей!

  2. Делитесь общим фокусом: Вместе прочтите книгу, поделитесь игрушкой, посмотрите на одну и ту же собаку в парке. Когда два человека одновременно сосредотачиваются на одном и том же, они занимаются так называемым «совместным вниманием». Совместное внимание — жизненно важная часть общения и языкового развития. Это также важный социальный навык, позволяющий ребенку поделиться опытом с другим человеком и увидеть чужую точку зрения.Разделение внимания позволяет ребенку понять, что вам интересно то, что он говорит или делает. Когда родители разговаривают по мобильным телефонам, они не полностью сосредоточены на тех же аспектах внимания, что и их ребенок, и упускают ключевые возможности для развития этого навыка.

  3. Отправка и получение невербальных сообщений: Говорение и понимание слов — лишь часть коммуникативной головоломки. Невербальные сигналы, такие как зрительный контакт, мимика, жесты и язык тела, предоставляют дополнительную информацию.Ребенок способен распознавать эмоции и понимать смысл сообщения. Когда родитель использует смартфон, эти невербальные сигналы часто уменьшаются или полностью устраняются. В результате дети упускают возможность получать важные невербальные сигналы от родителей (часть обучения общению). Родители также могут упускать информацию, которую их дети пытаются передать им, указывая, жестикулируя, пристально глядя и т. Д. Это тонкие, но жизненно важные сигналы, которые посылают маленькие дети, особенно когда они еще не говорят много слов.

Советы для родителей, которые чувствуют себя перегруженными технологиями

Смартфоны могут быть способом общения с другими людьми и облегчения нашей жизни, но их чрезмерное использование может мешать взаимодействию родителей и детей. Хотя может быть сложно полностью скрыть свой телефон из виду (тем более, что большинство родителей также используют свои телефоны для фотосъемки и видеозаписи своих детей), может помочь установление некоторых границ для пропаганды здорового использования технологий.

Вот несколько предложений:

  • Установите регулярное время без технологий: В рамках повседневной жизни делайте устройства (например,ж., телевизоры, телефоны, компьютеры, игры или другая электроника) в определенное время. Время ужина и перед сном важны, но желательны более продолжительные ежедневные перерывы в занятиях техникой, особенно для семей с очень маленькими детьми. Вы также можете ограничить цифровые отвлекающие факторы, создав в доме комнаты / зоны без технологий, например кухонный стол. Если вы сидите за столом и пишете текстовые сообщения во время еды, вы не подключаетесь. Научите ребенка подключаться, подключаясь.

  • Обозначьте экскурсии без технологий: Поездка на ферму или в зоопарк, вечеринка в парке, день в бассейне.Большинство родителей любят фотографировать своих детей и делиться моментами на Facebook, но время от времени их деятельность может оставаться недокументированной. Убрав телефон, каждый сможет весело провести время и сосредоточиться на разговоре и общении друг с другом.

  • Интерактивное использование технологий: Если вы пользуетесь телефоном или другим устройством, используйте его вместе с детьми. Обсуждайте то, что вы видите, задавайте им вопросы или иным образом общайтесь с ними лицом к лицу.

  • Дополнительные идеи см. В Дети и технологии: 10 советов для родителей в цифровую эпоху .

Почему ВАС не могут заменить технологии

Развитие речи и языковых навыков во многом зависит от мыслительных способностей, социальных отношений, чтения и письма и успеваемости в школе. В первые три года жизни у ребенка происходит 80% развития мозга. Это развитие поддерживается постоянным вербальным и невербальным взаимодействием между родителями и детьми, поэтому важно по возможности уделять внимание качеству времени, а не технологиям.

Означает ли это, что нам нужно полностью отказаться от смартфонов? Конечно, нет; но ничто не может заменить личного общения, когда дело касается обучения, речи и языкового развития наших детей — даже технологии.

Дополнительная информация и ресурсы:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Здоровые цифровые средства массовой информации Используйте привычки для младенцев, детей ясельного и дошкольного возраста

Средства массовой информации во всех формах, включая телевизор, компьютеры и смартфоны, могут влиять на то, как дети чувствуют, учатся, думают и ведут себя. Тем не менее, родители (вы) по-прежнему оказываете самое большое влияние.

Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует вам с самого начала помогать своим детям развить здоровые привычки использования средств массовой информации.Читайте дальше, чтобы узнать больше.

Руководство по использованию средств массовой информации для детей младшего возраста


Для детей младше 2 лет:

  • Использование средств массовой информации должно быть очень ограниченным и только тогда, когда взрослый находится рядом, чтобы совместно просматривать, говорить и учить. Например, видеочат с семьей вместе с родителями.

Для детей от 18 до 24 месяцев, если вы хотите познакомить с цифровыми медиа:

Для детей от 2 до 5 лет:

  • Ограничьте использование экрана не более 1 часа в день.

  • Найдите для своих детей другие занятия, полезные для их тела и ума.

  • Выбирайте интерактивные, ненасильственные, образовательные и просоциальные средства массовой информации.

  • Смотрите вместе с детьми или играйте вместе с ними.


А как насчет приложений и цифровых книг?

Эффективность большинства приложений, рекламируемых как «образовательные», не доказана, и они не поощряют совместный просмотр или совместную игру, которые помогают маленьким детям учиться.Кроме того, большинство образовательных приложений нацелены на механические навыки, такие как азбука и формы. Эти навыки — лишь часть готовности к школе. Навыки, которым дети младшего возраста должны овладеть для успеха в школе (и в жизни), такие как контроль над импульсами, управление эмоциями и творческое, гибкое мышление, лучше всего усваиваются посредством неструктурированной социальной игры с семьей и друзьями в реальном мире.

Цифровые книги («электронные книги»), содержащие множество звуковых и визуальных эффектов, иногда могут отвлекать детей, которые затем «скучают по рассказу» и не учатся так хорошо, как по печатной книге.

Если вы планируете читать электронные книги своим детям:

  • Выбирайте электронные книги, в которых не так много «наворотов».

  • Читайте электронные книги вместе со своими детьми (взаимодействие родителей и детей вокруг книг является одним из важнейших факторов успеха ребенка в чтении и грамотности).

Зачем ограничивать использование носителей?

Чрезмерное использование цифровых носителей может подвергнуть вашего ребенка риску:

  • Недосыпается .Маленькие дети, более известные в СМИ или у которых есть телевизор, компьютер или мобильное устройство в спальне. меньше спите и засыпайте позже ночью. Даже младенцы могут чрезмерно стимулироваться экранами и пропускать сон, который им необходим для роста.

  • Задержки в обучении и социальных навыках. Дети, которые слишком много смотрят телевизор в младенчестве и дошкольном возрасте, могут показывать задержка внимания, мышления, языковых и социальных навыков. Одна из причин задержек может заключаться в том, что они меньше общаются с родителями и семьей.Родители, которые не снимают телевизор или сосредотачиваются на собственных цифровых носителях, упускают драгоценные возможности пообщаться со своими детьми и помочь им учиться. См. Родители маленьких детей: положите свои смартфоны .

  • Ожирение. Использование тяжелых медиа в дошкольном возрасте связано с увеличением веса и риск детского ожирения. Реклама еды и перекусы во время просмотра телевизора могут способствовать ожирению.Кроме того, дети, которые чрезмерно используют средства массовой информации, менее склонны к здоровой физической игре.

  • Проблемы с поведением . Контент с насилием на ТВ и экранах может способствовать проблемы с поведением у детей, либо потому, что они напуганы и сбиты с толку тем, что они видят, либо потому, что они пытаются имитировать экранных персонажей.

Другие советы для родителей, семьи и опекунов:

  • Не поддавайтесь давлению по поводу внедрения технологий в начале .Медиа-интерфейсы интуитивно понятны, и дети могут быстро учиться.

  • Монитор детских СМИ . Например, узнать, какие приложения используются или загружаются. Тестируйте приложения, прежде чем ваш ребенок их использует, играйте вместе и спрашивайте ребенка, что он думает о приложении.

  • Выключайте телевизоры и другие устройства, когда они не используются . Фоновые медиа могут отвлекать от взаимодействия родителей и детей и детских игр, которые очень важны как для речи ребенка, так и для социально-эмоционального развития.

  • Держите спальни, время приема пищи и игровые экраны родителей и детей свободными и отключенными от розетки для детей и родителей . В это время выключите телефоны или установите режим «Не беспокоить».

  • Избегайте контакта с устройствами или экранами за 1 час до сна . Убирайте приборы из спальни перед сном.

  • Избегайте использования СМИ как единственного способа успокоить ваших детей . Хотя средства массовой информации могут использоваться для успокоения детей, например, во время медицинской процедуры или полета в самолете, использование средств массовой информации в качестве стратегии успокоения может привести к проблемам с собственными способностями ребенка к установлению ограничений и управлению эмоциями.При необходимости обратитесь за помощью к врачу вашего ребенка.

  • Разработайте семейный план использования СМИ для вас и вашей семьи .

  • R Помните, что ваше мнение имеет значение . Телевизионные, видеоигры и другие медиа-продюсеры и спонсоры обращают внимание на мнение публики. Сообщите телеканалу, нравится ли вам программа, или свяжитесь с компаниями, производящими видеоигры, если контент слишком жестокий.Для получения дополнительной информации посетите Веб-сайт Федеральной комиссии по связи (FCC).

  • Поощряйте свою школу и сообщество к пропаганде лучших программ СМИ и более здоровых привычек . Например, организуйте «Неделю без экрана» в своем городе с другими родителями, учителями и соседями.

Дополнительная информация с сайта HealthyChildren.org:


Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

В каком возрасте дети могут смотреть телевизор?

По данным Американской академии педиатрии (AAP), в заявлении о политике от 2016 года дети не должны смотреть телевизор, пока им не исполнится 18–24 месяцев, и даже в этом случае экранное время должно быть ограничено часом или меньше в день. «Высококачественный контент», который просматривается совместно с родителями.

AAP призывает родителей рассмотреть возможность установления ограничений на использование медиа, чтобы их дети росли здоровыми в развивающемся цифровом мире. Признавая, что более 30 процентов детей в США знакомятся с мобильными устройствами, пока они еще носят подгузники, и подавляющее большинство будут смотреть телевизор, AAP разработал руководящие принципы, которые способствуют позитивному использованию средств массовой информации и препятствуют потенциально опасному использованию.

Хотя каждый родитель должен решить, что правильно для его ребенка, следующие стратегии могут помочь ограничить негативные последствия использования медиа для детей:

  • Ограничьте использование носителя. Установите ограничение (например, 30 минут в день). Убедитесь, что ваши дети проводят достаточно времени с родителями и опекунами вдали от устройств. Неструктурированное игровое время, свободное от медиа, является ключом к развитию творческих способностей маленьких детей.
  • Тщательно выбирайте программы (и приложения) и взаимодействуйте со своими детьми во время шоу или игры. Не позволяйте ребенку пассивно смотреть телевизор и видео. Дети развивают языковые и когнитивные навыки, общаясь с родителями или опекунами.Проверяйте обзоры приложений перед их использованием. Большинство приложений, которые можно найти в «образовательном» разделе магазина приложений, не соответствуют стандартам AAP для образовательных программ.
  • Будьте в курсе рекламы. Образовательные программы и онлайн-приложения прерываются рекламой. Вы можете выбрать станции (например, общественные телеканалы), на которых нет рекламы, записывать программы без рекламы, покупать или брать напрокат детские видеоролики или покупать портативные электронные обучающие устройства, созданные специально для детей (в идеале, после двухлетнего возраста).
  • Не отдавайте предпочтение телевизору или электронным устройствам для чтения традиционным книгам. Чтение вслух младенцам увеличивает их словарный запас в будущем и их шансы сами стать ранними и увлеченными читателями. Исследования показывают, что чем больше слов, которые младенцы слышат при чтении или обращении к ним в младенчестве, тем больше у них словарного запаса к 3 годам. Кроме того, AAP отмечает, что цифровые ридеры часто содержат отвлекающие визуальные элементы, которые мешают восприятию детьми рассказов.
  • Качество важнее количества. Убедитесь, что ваш ребенок просматривает высококачественные материалы, и уделяйте «хорошему» высокий приоритет. Common Sense Media предоставляет обзоры приложений, игр и телепрограмм, которые могут помочь родителям принимать правильные решения.

Просмотр телевизора для младенцев — это безопасно, эффекты и советы по безопасности

Последнее обновление

Просмотр телевизора может быть интересным, но подходит ли просмотр телевизора для детей? Слишком частый просмотр телевизора вредит здоровью малышей.Поскольку младенцам нравятся яркие цвета, не заставляйте их смотреть одну станцию ​​за другой, пока вы смотрите телевизор. Вместо этого начните с одного члена семьи и постепенно продвигайтесь вверх.

Согласно исследованиям, слишком много телевидения может иметь несколько вредных последствий, включая задержку развития мозга, снижение стимуляции мозга, трудности в обучении, беспокойный сон, кошмары и недостаток внимания. Кроме того, отношения между младенцами, смотрящими телевизор, и аутизмом также могут присутствовать, что является дополнительным аргументом в пользу того, чтобы вы держали их подальше.Прочтите несколько советов по безопасности, чтобы обезопасить себя и своих детей, когда вы смотрите телевизор с запой.

Насколько безопасно для младенцев смотреть телевизор?

По данным Американской академии педиатрии, детям до двух лет не следует смотреть телевизор. Хотя многие родители понимают, что просмотр телевизора вреден для их детей, большинство не осознают негативного воздействия телевидения на маленьких детей, особенно когда играет музыка на заднем плане. Способность младенцев распознавать и контролировать свое недовольство ухудшается в результате длительного воздействия на экран.Это также отвлекает детей от занятий, которые улучшают их умственные способности, таких как изучение и общение с другими детьми.

В каком возрасте младенцы могут смотреть телевизор?

Как родители, вопрос «когда просмотр телевизора безопасен для младенцев?» Должен часто пугать вас. Несколько исследований показали, что просмотр телевизора в возрасте до 18 месяцев оказывает долгосрочное негативное влияние на языковое развитие, навыки чтения и кратковременную память детей. В результате обостряются проблемы со сном и концентрацией.

Каким может быть влияние просмотра телевизора на младенцев?

Многим родителям приятно, что различные телепрограммы служат отличными нянями и занимают детей, пока их родители на работе. Родители, которые смотрят эти программы со своими детьми, не чувствуют себя плохо, поскольку они уделяют своим детям «качественное время». Но вредны ли экраны телевизора для младенцев? Действительно, существует вероятность того, что последствия просмотра телевизора могут быть вредными для младенцев:

1. Препятствует развитию мозга

Первые два года жизни ребенка имеют наибольшее влияние на развитие его мозга.Пока ваш ребенок смотрит телевизор, он может исследовать, играть и учиться, манипулируя предметами в своем окружении. Это занятия, которые помогают вашему ребенку развить необходимые способности для дальнейшей жизни, такие как когнитивный рост, социальное развитие и эмоциональное развитие.

2. Слабые шансы на социальное взаимодействие

Игра — отличный способ познакомить ребенка с окружающей средой. Он учится подключать свой мозг с помощью причинно-следственных экспериментов.Каждый раз, когда ваш ребенок взаимодействует с другим человеком, достигается определенная веха в развитии. Ваш ребенок проиграет от этих изменений, если он будет привязан к экрану.

3. Ни пассивное телевидение, ни музыка не могут научить ребенка успешно говорить

Никакие пассивные просмотры телепередач или прослушивание музыки не научат вас успешно общаться. Если вы не обращаете внимания на попытки ребенка общаться, вы можете пропустить важный этап в его развитии.

4. Отрицательно влияет на коммуникативные навыки

Если вы будете слушать, как герои мультфильмов мягко или снисходительно обращаются к вашему ребенку, это не поможет ему развить коммуникативные навыки.Вместо этого он приобретает коммуникативные способности, слушая и подражая речевым привычкам взрослых. Он создает хорошие модели речи, копируя окружающих его взрослых, которые говорят неправильно, но прямо.

5. Повреждение когнитивных навыков

Имейте в виду, что когда ваш ребенок улыбается телевизору, телевизор не отвечает ему в ответ. Как следствие, ему может быть нанесен ущерб своему социальному и психологическому благополучию.

6. Ошибочные программы

Большинство детских программ и фильмов учат детей неправильным навыкам из-за их целевой аудитории.Они искажают проблему, изображая реальность в преувеличенной и карикатурной манере.

7. Продолжительный просмотр телевизора может ухудшить коммуникативные навыки детей

Многочисленные другие исследования показали, что продолжительное время просмотра телевизора может повредить способности детей эффективно общаться с помощью чтения и письма. К долгосрочным последствиям относятся трудности с концентрацией внимания и обучением.

Другие альтернативы просмотру телепередач для младенцев

Хотя телевидение само по себе не вредит детям, вы, возможно, слышали, как многие спрашивали: «Вредно ли смотреть телевизор для детей?» Ответ будет заключаться в том, что чрезмерное просмотрение вредно и может привести к малоподвижному образу жизни и отсутствию доступа к различным образовательным возможностям.Дети должны часто сталкиваться с различными переживаниями, чтобы обеспечить всестороннее воспитание. Если вы включите здоровые занятия в распорядок дня вашего ребенка, он приобретет более широкий спектр навыков, талантов и опыта, чем без него.

Когда молодые люди занимаются разнообразными видами деятельности, они становятся более разносторонними и уравновешенными людьми. Запомните следующие альтернативы, чтобы младенцы не отвлекались:

1. Вы можете рисовать мелом или краской на тротуаре

Приготовьте красочную коробку с тротуарным мелом или краской для детей, чтобы они могли наслаждаться яркими солнечными днями.Рисование рисунков, формирование фигур, написание цифр и букв вместе с вашим ребенком может быть очень забавным. Вы можете устроить вечеринку с друзьями или поучаствовать в творческих занятиях со своим ребенком. Записывайте достижения вашего ребенка и делитесь ими с семьей и друзьями.

2. Помощь на кухне

Возьмите с собой ребенка и позвольте ему помочь вам с приготовлением еды. Вы также можете использовать их для измерения, перемешивания и перемешивания. Даже маленькие дети могут мыть фрукты и овощи и готовить блюда по-новому.Очень важно учить молодежь правильному питанию, чтобы они могли выработать более целостное представление о здоровье. Когда дети помогают на кухне, они развивают такие важные навыки, как счет и измерение. Очистка, перестановка и смешивание вещей может помочь подросткам развить моторику и научить их важнейшим навыкам сотрудничества.

3. Прочитать

Дайте вашему ребенку время и место для изучения книг и периодических изданий в одиночку или чтения вместе с ними. Выберите книжки с картинками с большими яркими картинками, чтобы заинтересовать ребенка рассказом.Даже если вы просто читаете книгу по несколько минут в день, вы ускорите рост своего ребенка. Любая возрастная группа может извлечь выгоду из радости, вовлеченности и безопасности чтения.

4. Занимайтесь физическими упражнениями и проводите время на свежем воздухе

Игрушки во дворе, езда на велосипеде, прогулки и игры с друзьями — все это приятные способы для вашего ребенка заниматься спортом, наслаждаясь природой. Вот несколько советов, которые помогут вам подышать свежим воздухом и заняться спортом:

  • Посетите парк и приготовьте барбекю.
  • Прогуляйтесь по лесу.
  • Возьмите их с собой, чтобы открыть для себя природу на заднем дворе или по тропинке.
  • Посетите зоопарк или другое место, где животные могут свободно гулять.
  • Примите участие в игровой площадке или парке в вашем районе.
  • Приобрести опыт в одном из следующих занятий: рыбалка, плавание или подводное плавание.
  • Песочница и строительство замков из песка — популярные хобби.
  • Очень важно развивать спортивные навыки посредством занятий спортом или других видов деятельности (например, метание и ловля)

5.Создать рисунок или картину

Кроме того, вам понадобится бумага или холст, на котором вы сможете создать свой шедевр. Позвольте вашему ребенку художественно выразить себя с помощью картин, рисунков и письменных слов. Кроме того, они могут создавать свои поздравительные и праздничные открытки вручную.

6. Исполняйте какую-нибудь музыку

Задайте тон, играя музыку и позволяя вашему ребенку расслабиться и все усвоить. Крайне важно включать целый ряд музыкальных стилей, включая классику, динамические ритмы и окружающие звуки.Играйте на музыкальном инструменте перед ребенком, чтобы получить больше удовольствия от музыки и семейного отдыха. Было доказано, что прослушивание музыки способствует развитию детского мозга, особенно в распознавании образов и ритме.

7. Создание чего-либо полностью с нуля

Ваш ребенок может строить конструкции из различных предметов, включая форты, дома, космические корабли, подушки и даже колоду карт или снежок. Когда ваш ребенок что-то создает, он узнает следующее:

  • Усилить двигательные и координационные способности.
  • Повышают самооценку и способность к творческому мышлению.
  • Изучите влияние комбинирования и сопоставления различных форм и размеров.
  • Развивайте свои двигательные способности, экспериментируя с различными видами деятельности.
  • Сотрудничайте с другими детьми

Советы по безопасному просмотру телепередач для младенцев

Из-за обилия телевизионного контента, который не подходит для просмотра детьми, родители должны выбирать для своих детей подходящие программы.Хотя ребенку может нравиться смотреть телевизор, ему не следует этим заниматься, пока он не станет достаточно взрослым, чтобы понять опасность. Родители должны проявлять бдительность в отношении подобных опасностей. В противном случае у их ребенка могут возникнуть проблемы со сном, и он окажется в роуминге.

Так можно ли ребенку смотреть телевизор? Ниже приведены несколько советов о том, как безопасно смотреть телевизор с малышом:

  • Следите за детьми, когда они смотрят телевизор: Занятие может быть таким же простым, как игра в образовательную игру, или как обсуждение того, что вы оба видели по телевизору или в соответствующем возрасту фильме.
  • Проведите исследование перед покупкой игр или приложений для вашего ребенка: Хотя многие приложения и игры рекламируют себя как обучающие, в действительности это не всегда так.
  • Проведите онлайн-поиск: Здесь вы узнаете, какие из них, по мнению педагогов и врачей, являются лучшими. Если возможно, просмотрите материал, прежде чем знакомить с ним вашего ребенка.
  • Запланируйте достаточно времени в распорядке дня вашего ребенка: Запланированные ежедневные упражнения помогут им взаимодействовать с людьми и вещами, кроме экранов.Без удовольствия невозможно учиться или развиваться как творческий человек. Поощряйте вашего ребенка регулярно заниматься физическими упражнениями.
  • Вы должны выключать все экраны во время еды и за час до сна: Во время еды и, по крайней мере, за час до сна, вы должны выключить все экраны. Лучше не использовать в спальне электрические устройства, такие как телевизоры и другие гаджеты.
  • Не становитесь плохим образцом для подражания: Не становитесь плохим образцом для подражания для других; вместо этого будьте позитивны.Когда не пользуетесь, выключайте все экраны, включая телевизоры. Никогда не оставляйте экран включенным, когда вы с ребенком, и выключайте телефон, когда вас нет. Это может пагубно сказаться как на ваших отношениях, так и на досуге вашего ребенка.

Если вы родитель, который хочет держать под рукой эти рекомендации и советы по безопасности, чтобы ваш ребенок мог смотреть телевизор в спокойной и безопасной обстановке, эта статья для вас. Итак, прежде чем позволить вашему ребенку смотреть телевизор в течение длительного времени, помните об этих мерах предосторожности, связанных с воздействием просмотра телевизора на младенцев, и о правилах.

Также читают:

Лучшие телешоу для младенцев
Способы контролировать экранное время для вашего ребенка
Замечательные способы защитить вашего ребенка

Официально: чтобы защитить мозг ребенка, выключите телевизор

Десять лет назад Американская академия педиатрии предложила родителям ограничить потребление телевизора детьми младше двух лет. Рекомендации основывались на здравом смысле не меньше, чем на науке, потому что исследования потребления медиа и развития младенцев сами по себе были в зачаточном состоянии.

Исследование наконец-то расширилось. И хотя это все еще продолжается, AAP уже достаточно созрела, чтобы выпустить новое научно обоснованное политическое заявление о младенцах, смотрящих телевизор, видео или любую другую пассивную медиа-форму.

Их вердикт: это не хорошо, а, наверное, и плохо.

Средства массовой информации, играющие в фоновом режиме или разработанные специально как инструмент обучения младенцев, «имеют потенциально отрицательные эффекты и не имеют известных положительных эффектов для детей младше 2 лет», — говорится в отчете AAP, опубликованном в октябре.18 на ежегодном собрании Академии в Бостоне, публикация которого запланирована на ноябрь в журнале Pediatrics . «Хотя программы для младенцев и детей ясельного возраста могут быть интересными, они не должны рекламироваться или предполагаться родителями как образовательные».

С тех пор, как AAP представила свои первоначальные рекомендации в 1999 году, пассивные развлекательные экраны — телевизоры, DVD-плееры, компьютеры с потоковой передачей видео — стали повсеместными, и в среднем 12-месячный ребенок проводит от одного до двух часов экранного времени в день.(Интерактивные экраны, такие как iPad и другие планшеты, рассматриваются в новых рекомендациях.) Возрастная группа от 0 до 2 лет стала главной целью коммерческих образовательных программ, часто используемых родителями, убежденными в их пользе.

По мере распространения экранов росли и исследования. «В период с 1999 г. по настоящее время было проведено около 50 исследований использования средств массовой информации детьми в этой возрастной группе», — сказал Ари Браун, педиатр и член комитета AAP, написавшего новый отчет.

Эти исследования показали, что дети не понимают, что происходит на экране, пока им не исполнится 2 года. Как только они это сделают, средства массовой информации могут быть для них полезны, но до тех пор телевидение по сути является завораживающим светящимся ящиком.

Используемый в ночное время, телевизор может помочь детям заснуть, но, похоже, это связано с отложенной ценой последующих нарушений и нарушений сна. Хотя последствия проблем со сном, вызванных телевизором, напрямую не изучались, плохой сон у младенцев, как правило, связан с проблемами с настроением, поведением и обучением.

В других случаях потребление СМИ сопряжено с упущенными возможностями, в первую очередь с молчанием родителей. «Пока включен телевизор, разговоров становится меньше, а время разговора очень важно для языкового развития», — сказал Браун.

Три исследования, проведенных с 1999 года, отслеживали использование образовательного телевидения и развитие языка, и они обнаружили связь между увеличением времени просмотра телепередач и задержками в развитии. Причина или следствие — родители, которые оставляют детей перед телевизором, могут быть просто плохими учителями — неясно, равно как и долгосрочные последствия, но AAP назвал результаты «тревожными».»В том же ключе может быть связь с проблемами внимания.

Даже когда мультимедиа играет на заднем плане, это отвлекает малышей от игры — занятия, которое, как известно, имеет серьезные преимущества для развития. А для родителей, которые используют мультимедиа, чтобы выделить несколько драгоценных, необходимых свободных минут в напряженном графике, Браун рекомендовал позволить детям развлекаться. проблемы

Новое исследование показало, что дети ясельного возраста, которые проводят два часа или более ежедневно, глядя на экран, с большей вероятностью будут вести себя плохо или иметь СДВГ.

Buzz60

Малыши и маленькие дети, которые проводят более трех часов в день за просмотром экрана, либо смотрят телевизор, либо играют на планшете, с большей вероятностью будут вести малоподвижный образ жизни к тому времени, когда они достигнут детсадовского возраста, показало новое исследование.

Исследователи из Национального университета Сингапура предполагают, что ограничение воздействия экранов на малышей и маленьких детей может привести к более здоровому поведению в более позднем возрасте.

Результаты, опубликованные во вторник в рецензируемом журнале Lancet Child & Adolescent Health, основаны на мониторинге экранного времени 500 малышей и детей дошкольного возраста в Сингапуре.

Родителей попросили сообщить, что их дети смотрят видеоигры или шоу на телевизорах, компьютерах или портативных устройствах, таких как ноутбуки или планшеты. В пятилетнем возрасте детям дали трекер активности, который отслеживал их физическую активность, малоподвижный образ жизни и их привычки ко сну.

В среднем, исследователи обнаружили, что дети, участвовавшие в исследовании, проводили за экранами 2,5 часа в день, а телевидение занимало больше всего времени. Треть экранного времени была на карманных устройствах.Лишь несколько детей провели перед экраном меньше часа.

Дети, которые проводили перед экраном более трех часов, на полчаса меньше выполняли легкую физическую активность и на 10 минут меньше, выполняя умеренную или интенсивную физическую активность (MVPA).

Божи Чен, исследователь из Национального университета Сингапура, соавтор исследования, сказал в своем заявлении, что исследование укрепляет существующие ассоциации между экранным временем и здоровьем детей.

«Наши результаты поддерживают усилия общественного здравоохранения по сокращению времени просмотра экрана у детей младшего возраста и предполагают, что необходимы дальнейшие исследования долгосрочного воздействия просмотра экрана на двигательное поведение», — сказала она.

Существующие исследования также связывают слишком много времени перед экраном с поведенческими проблемами, недостаточным сном и ожирением, но в основном сосредоточены на подростках и других детях школьного возраста, говорится в недавнем исследовании.

Почему ?: Число близоруких детей стремительно растет — и экранное время — не единственный фактор

Экранное время: Как справиться с зависимостью ваших детей от смартфонов, планшетов и видеоигр

Сара Бенджамин-Нилон , доцент кафедры общественного здравоохранения Университета Джона Хопкинса, сказал, что долгосрочное влияние экранного времени на малышей и маленьких детей остается неопределенным, но исследование предлагает «некоторое понимание возможных негативных эффектов».«

« Предполагается, что мы, как родители, можем улучшить состояние здоровья наших детей, сократив время просмотра экрана, когда они еще совсем маленькие », — сказала педиатр Детского центра клиники Мэйо Келси Клаас, отметив, что исследование не доказывает такие результаты. отличное время для того, чтобы вести здоровый образ жизни ».

Всемирная организация здравоохранения и Американская ассоциация педиатров рекомендуют маленьким детям и малышам только один час в день проводить перед экраном.

Лучший способ для родителей сократить экранное время, Клаас посоветовал заняться активным отдыхом со своими детьми.

«Как родители, мы должны положить свои телефоны и другие отвлекающие факторы, выключить телевизор, а также можем помочь, предложив несколько идей для игр или занятий», — сказал USA TODAY Клаас, не участвующий в исследовании. «Чтобы быть физически активным, необходимо некоторое количество открытого игрового пространства, в помещении или на улице».

Несмотря на возможные культурные различия между Сингапуром и США, Клаас процитировал аналогичное исследование, проведенное в Соединенных Штатах, которое обнаружило аналогичные уровни экранного времени у американских детей.

Некоторые эксперты отметили, что исследование не выявило четкой причинно-следственной связи между экранным временем и физической активностью.

Доротея Думуид, исследователь из Университета Южной Австралии, которая также не связана с исследованием, сказала в своем заявлении, что экранное время может указывать на другие факторы, не рассмотренные в исследовании.

Бенджамин-Нилон предупредил, что в исследовании не учитывалась активность детей в раннем детстве.

«Возможно, дети, которые смотрели больше экранов в то время, были уже менее активными», — сказала она.

По словам Бенджамина-Нилона, уход за детьми — еще один фактор, на который не обращают внимания.

«В США мы знаем, что маленькие дети подвергаются воздействию экранов в детских учреждениях … но авторы не использовали эту информацию в своем исследовании», — сказала она. «Родители в США должны выяснить, проводят ли их маленькие дети перед экранами в присмотре за детьми, если они хотят ограничить это воздействие».

Следуйте за Джошуа Боте в Twitter: @joshua_bote

Когда и как использовать телевизор

Вопрос о том, учатся ли дети во время просмотра телевизора, был спорным отчасти из-за вводящих в заблуждение сообщений о данных широко разрекламированного исследования.В этих рассказах говорилось, что чем больше младенцы смотрят телевизор, тем меньше слов они выучивают. Однако это была лишь малая часть истории. Младенцы, которые смотрели телевизор, знали больше слов, чем дети, которые не смотрели телевизор. Эта часть истории редко, если вообще когда-либо упоминалась в оригинальных сообщениях СМИ, из-за чего многие родители не позволяли своим детям использовать телевизор в качестве мультисенсорного инструмента обучения. Кроме того, младенцы, которые больше всего смотрели телевизор в рамках этого исследования, находились в домохозяйствах с более низким социально-экономическим статусом, где младенцы обычно не получают столько языкового воздействия.Со времени первых исследований младенцев и телевидения было проведено несколько исследований, показывающих, что содержание того, что смотрят младенцы, чрезвычайно важно.

Я публично выступал против того, чтобы младенцы и дети ясельного возраста смотрели развлекательные телепередачи более 20 лет — до того, как Американская академия педиатрии выпустила свое первое заявление и задолго до того, как сформировались другие группы, чтобы выступить против того, чтобы младенцы смотрели телевизор. Я всегда был против того, чтобы родители показывали слишком много телевидения или бессмысленных шоу для своих младенцев и малышей.Изначально я сделал первый Your Baby Can Learn! видео для моих дочерей, потому что я не хотел, чтобы мои дети смотрели развлекательные телешоу или видео.

Более 20 лет назад, будучи занятым родителем, который работал полный рабочий день и посещал аспирантуру, я сделал предшественник Your Baby Can Learn! для моего собственного ребенка, потому что я обнаружил, что были времена, когда мы были слишком заняты, чтобы дать ей столько словесной стимуляции, сколько, как я считаю, нужно младенцам. То же самое было верно, когда она была в доме няни — она ​​упускала возможности для вербальной стимуляции.Мы использовали видео в определенных ситуациях, чтобы она могла видеть и слышать языки. Мы применили тот же подход к нашему второму ребенку, и теперь более миллиона детей использовали Your Baby Can Learn!

Несмотря на то, что я против того, чтобы дети смотрели телевизор в основном, на мой взгляд, в большинстве случаев проблема не в телевизоре. Скорее, это контент, который смотрят младенцы (развлекательный или образовательный), и то, как младенцы смотрят (пассивно или активно), вызывает множество проблем.

При правильном использовании телевизор может быть мультисенсорным устройством, предоставляющим ценную информацию. Некоторые люди заявляют, что младенцам не следует смотреть телевизор, потому что существует «дефицит видео», когда младенцы не узнают столько от просмотра видео, сколько от человека. Однако это может зависеть от изучаемой концепции, от того, что показано на видео, и от других доступных опций. Например, если ребенок узнает о слоне, лучше увидеть слона лично, чем на видео.Лично ребенок мог видеть, слышать и обонять слона. Однако видео со слоном может предоставить информацию о том, как слон движется или издает звуки, чего нет на фотографии. Рисунки часто не дают точной информации о животных, но люди обычно не жалуются на «книжный дефицит» в обучении детей. Вот пять условий, которые, по моему мнению, обычно должны возникать при использовании телевизора с младенцами и детьми ясельного возраста:

  1. DVD или телешоу должны быть интерактивными, а не пассивными. Младенцев следует поощрять говорить слова, выполнять физические действия, отвечать на вопросы, петь или как-то взаимодействовать с видео. Даже если младенцы еще не обладают способностями к общению, лучше, если их поощряют к участию в образовательной программе.
  2. DVD или телешоу должны быть мультисенсорными. Другими словами, то, что ребенок видит и слышит, должно логически согласовываться. Этот мультисенсорный подход очень важен, потому что у младенцев и малышей есть тысячи новых мозговых связей, или синапсов, , формирующихся каждую секунду.Многие из этих новых синапсов переходят из зрительной коры в слуховую кору, когда младенцы испытывают слуховые и зрительные стимулы, и в соматосенсорную кору и от нее, если младенцы совершают какие-то действия, связанные с тем, что они видят или слышат. Многие другие детские DVD-диски фактически показывают изображения младенцев при воспроизведении звуков (обычно классической музыки), которые не подходят к этим изображениям. Это означает, что новые синапсы не будут логически соединяться друг с другом.
  3. DVD или телешоу должны научить детей чему-то непреходящему. Многие телешоу и детские видеоролики только развлекают ребенка и не содержат большого количества контента.
  4. DVD или телешоу должны использовать устную и письменную речь и / или музыку (в основном с текстами). Есть окно возможностей для изучения языковых навыков. Согласно исследованиям, количество синаптических связей, связанных с овладением языком, достигает пика незадолго до 11-месячного возраста. Харт и Рисли (1995) провели знаменательное исследование, показавшее, что наиболее важным фактором, коррелирующим со словарным запасом ребенка в 11 лет, было количество слов, сказанных ребенку к 3 годам.Это было важнее, чем IQ родителей, социально-экономические факторы или IQ ребенка. DVD-диски или телешоу могут научить некоторым языковым навыкам (или другим важным навыкам, таким как математические или музыкальные навыки), когда люди не разговаривают с ребенком.
  5. DVD или телешоу должны быть лучше, чем другие варианты, доступные родителю. Если вы заняты по телефону или ноутбуку, ухаживаете за другим ребенком или иным образом заняты и не обеспечиваете словесную стимуляцию своему ребенку, то DVD может быть лучшим вариантом для вашего ребенка при соблюдении первых четырех условий.Если вы полны энергии и у вас есть свободное время, то, очевидно, для вас было бы лучше нежно общаться с ребенком, разговаривая с ним как можно больше. Если вы устали, но не слишком заняты, вы можете посидеть с ребенком и пообщаться, пока вы вместе смотрите DVD. Очевидно, ребенок должен получать удовольствие от просмотра видео, или вам следует найти альтернативный вариант.

Для родителей, которые говорят, что не собираются показывать видео своим младенцам или малышам из-за отрицательного исследования, о котором сообщалось в новостях около десяти лет назад, данные этого исследования были повторно проанализированы и опубликованы.Фактически, первоначальное «негативное» исследование фактически показало, что младенцы, которые смотрели телевизор, знали больше слов, чем младенцы, которые не смотрели телевизор, или младенцы, которые смотрели его много (Ferguson & Donnellan, 2014).

Пожалуйста, помните, что все телевизионные программы — это не одно и то же, и я не предлагаю вам класть ребенка перед телевизором большую часть дня. Несмотря на то, что большинство взрослых используют его в основном для развлечения, телевизор обычно не проблема, потому что телевизор может быть мультисенсорным инструментом обучения для младенцев точно так же, как и для нас.Как взрослые, мы знаем, что если мы смотрим реалити-шоу, мы смотрим развлекательное шоу, и мы не можем узнать многое из того, что имеет непреходящую ценность. Имеет значение даже то, какое реалити-шоу просматривается. Мы также могли смотреть программы, которые предназначены для обучения или информирования нас. То же самое и с младенцами — программа может просто развлечь ребенка, или, возможно, она может помочь ребенку пополнить словарный запас или научить чему-то, что имеет непреходящую ценность. Основное отличие состоит в том, что мозг младенцев развивается намного быстрее, чем мозг взрослых, поэтому важнее лучше использовать время ребенка.

— Д-р. Роберт К. Титцер

<Назад к советам по раннему обучению Следующий совет: понимание математических концепций>

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *