Методика соробан видео уроки для детей: Что такое ментальная арифметика и нужна ли она вам и вашему ребёнку

Содержание

Ментальная арифметика для взрослых и педагогов Москва

Одним из актуальных направлений в современной педагогике является ментальная арифметика (сокращенно — менар). Это система, направленная на комплексное развитие интеллекта путем освоения быстрого счета в уме. На начальном этапе обучения используется специальный счетный инструмент – соробан, он же – абакус. В дальнейшем с освоением методики сложные вычисления на сложение, вычитание, умножение, деление даже трехзначных чисел осуществляются в уме. Изучение строится от простого к сложному и доступно каждому.

Польза ментальной арифметики для взрослых

Обучение устному счету возможно в любом возрасте. Взрослые подходят к ментальной арифметике более осознанно, потому что четко понимают, зачем им это нужно. Полученные знания, навыки, опыт пригодятся как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности, для личностного роста и развития.

В процессе обучения запускается активная работа обоих полушарий головного мозга, что положительно влияет на все процессы:

  • улучшается память;
  • концентрируется внимание;
  • развивается мышление;
  • активизируется воображение.

Занимаясь ментальной арифметикой, взрослые учатся анализировать и работать с большим объемом математической информации, находить оптимальное решение задач. Изучение и практика устного счета в уме не дает мозгу стареть, а значит помогает снизить риск развития возрастных заболеваний: Паркинсона, Альцгеймера, деменции. Приятным бонусом занятий является положительное влияние на эмоциональный фон, улучшается настроение, повышается самооценка.

 

Зачем курсы ментальной арифметики педагогам?

Методика популярна среди учителей общеобразовательных школ, преподавателей средних и высших учебных заведений. Знания осваиваются легко, опыт нарабатывается быстро. Сразу после курсов можно приступить к работе, таким образом затраты на обучение быстро окупаются и начинают приносить доход.

Курсы ментальной арифметики для педагогов в Москве проводит в режиме онлайн наша школа великолепного поколения GEN.OM. Мы обучаем вживую и дистанционно, вы можете получать знания в свободное без отрыва от работы время! Уроки ментальной арифметики в онлайне быстро приносят свои плоды. Получив сертификат, вы можете:

  • стать репетитором;
  • вести дополнительные занятия в школах в качестве внеурочной деятельности, факультатива;
  • устроиться на работу в учебные центры;
  • открыть собственный бизнес, частную школу по изучению ментальной арифметики для школьников и детей младшего возраста;
  • обучить быстрому счету собственного ребенка.

 

Как стать преподавателем ментальной арифметики в г. Москва?

Обучение педагогов ментальной арифметики в центре GEN.OM позволит вам стать профессионалом в данной области, предоставлять качественные образовательные услуги детям, быть востребованным специалистом, достойно зарабатывать.

Дистанционный формат обучения является самым популярным на сегодняшний день в Москве. Стоимость такого обучения ниже по сравнению с ценами на занятия с педагогом вживую, а эффект нисколько не уступает реальным урокам.

Хотите сэкономить еще больше? 

Предлагаем видеокурс для самостоятельного изучения!

Для тех, кто решил построить после обучения карьеру, мы рекомендуем бизнес-пакет, где все включено. Стоимость обучения каждого формата представлена на сайте школы. Всем обучающимся мы открываем доступ к тренажеру ментального счета, позволяющему быстро отработать полученные знания на практике.

Мы предлагаем качественное дополнительное образование, учитывая современные тенденции. Сделайте первый шаг — подайте заявку уже сегодня и получите актуальную специализацию, станьте профессионалом!

Тест-драйв в школе детского развития «Соробан»

Уникальная школа детского развития Соробан™ — это школа развития детей при помощи устного счета по Японской методике.

В 2015 году Соробан™ стала первой школой, которая открыла мир ментальной арифметики детям в России. Преобразовав и улучшив классический вариант японской методики в современный и инновационный продукт для активного и гармоничного развития ребёнка, школа стала лидером технологий развития интеллекта.

Устный счёт, который является важным инструментом в умственных тренировках, помогает мозгу развиваться и работать синхронно, распределяя нагрузку между левым и правым полушариями. Дети считают примеры с помощью образов, поочерёдно передавая информацию из левого полушария в правое, и обратно, создавая при этом новые нейронные связи и укрепляя уже имеющиеся. Полный курс обучения составляет два года.

И уже после первого месяца вы увидите впечатляющий результат, показывающий синхронную работу обоих полушарий мозга и высокий уровень концентрации.

Мы пригласили на тест-драйв детей в возрасте от 5 до 12 лет в сопровождении родителей. Мамы оценили все достоинства и преимущества пробного урока. Более подробные впечатления участников можно увидеть в этой теме.

Как добраться

Не всем участникам было легко добраться и найти школу, но все мамы отметили доступность общественного транспорта. Есть проблема с парковочными местами, поскольку школа находится во дворе большого жилого дома, двор которого огорожен, и въезд осуществляется через шлагбаум.

«Школа на Циолковского 32 расположена в современном районе — красивые дома, широкие тротуары с совсем молоденькими саженцами, через дорогу недавно построенная школа. До остановок метро и транспорта пешком минут 10 или чуть больше. Возле дома вдоль дороги выделены парковочные карманы, но, как это обычно для нашего города, всё занято несмотря на выходной день… Въезды в дворы, разумеется, закрыты. Учитывая, что первые этажи вдоль улицы заняты различным офисами, в будние дни с этим будет только хуже, поэтому близость к метро и остановкам очень актуальна. Вывеска неяркая, заметна только при подъезде практически вплотную.»

«Школу нашли быстро, на здании указан адрес: Циолковского, 32, вывеска „Соробан“ заметна, вход расположен прямо с дороги, искать не пришлось, хотя сам дом большой и я боялась, что придется наматывать круги вокруг дома в поисках входа. Вот с парковкой совсем беда — узкая полоса вдоль дороги наглухо забита припаркованными машинами, во двор не въехать из-за шлагбаума, пришлось искать место за три дома.

»

«Совсем рядом от ТЦ Мегаполис и буквально в пяти минутах ходьбы от метро Чкаловская.»

«Мы всегда находим места за перекрестком Сурикова-Циолковского, и идти совсем недолго — около 2х минут.»

«У школы отличное расположение: помимо остановок общественного транспорта и метро в шаговой доступности ряд парковок.»

«Расположение лично для меня лучше не бывает. Живем рядом, постоянно ходим мимо. Даже все собиралась зайти, узнать что тут такое, но так и не случилось до занятия. Месторасположение удобно для тех, кто живет в районе юж.автовокзала и может дойти пешком или дойти от транспорта, в т. ч. от метро. На машине обычно сложности с парковкой.»

Комфорт и уют

Просторное, уютное и светлое помещение для небольшой по численности группы детей создают обстановку и настрой на учебу! Ведь именно в комфортных условиях у ребенка вырабатываются навыки и знания, которые способствуют повышению умственных способностей, усиливается концентрация внимания, воображения, поднятие самооценки и уверенность в себе.

«На входе небольшой тамбур со стулом, подставка с бахилами и урна для их выброса. Далее уютная прихожая с раздевалкой и кулером, есть стул и стол. Встречать выходит педагог. Далее два оборудованных класса.»

«Большое, просторное помещение. Много света и свежего воздуха. Вместимость немаленького класса — 6 парт на пару учеников. Присутствуют „классики“ на полу в виде счет. Имеется доска и ЖК монитор, куда транслируется информация с ноутбука.»

«В школе тепло, есть бахилы, вешалка для одежды, питьевая вода. На стендах и плакатах в холле очень много сведений о школе, целях и результатах обучения.»

«Помещение школы небольшое, уютное, что понравилось — несколько стендов с правовой информацией, информацией о курсах и акциях. «Соробан», как я поняла, это всероссийская сеть школ, а потому я ожидала грамотно построенного и выверенного процесса обучения, совсем непохожего на школьную «обязаловку».

Формат урока

Игровая и динамичная форма урока вовлекает детей любого возраста и удерживает их интерес в течение всего занятия. Доступность, понимание и дружелюбный подход преподавателей — именно то, на чем основывается урок.

«Урок начинается со знакомства с главным инструментом — это японские счёты абак (соробан). Детям объясняется их устройство — рамка, точка отсчёта и др., далее они отвечают на вопросы, которые дают представление, усвоили ли они это.»

«Урок начался с знакомства со счетами и с веселой разминки рук. Потом считали и откладывали костяшки на счетах. Пробовали считать и на больших желтых счетах, также на полу в виде игры нужно было прибавлять и вычитать цифры, переступая по кружочкам, вот здесь бахилы очень мешали. Преподаватель очень дружелюбна была с детьми, все время их хвалила, а им уж очень нравилось, что они умницы и молодцы.»

«Хоть нашим малышами и было по 7 лет, но педагоги все объясняли на понятном для них языке и даже зародили среди них дух соревнования! Особо интересным детям показался сам дед Соробан — японский дедушка, который при правильном ответе танцует под Майкла Джексона. Дедушка даёт различные задания разной степени сложности и скорости. Дети были так увлечены учебой, что уже начали требовать усложнить им задания ещё, и ещё! Учителя большие молодцы.»

«Хочу отдельно отметить, что ребенок у меня очень переживает неудачи и боится их. Поэтому перед визитом в „Соробан“ нервничал. Но на занятии педагог Марина его подбодрила и замотивировала, я увидела, что сын правда расслабился и поверил в свои силы. Это большой плюс для меня. Материал подается легко, доступно. Час (и даже чуть больше) в школе прошел незаметно, но, выйдя, я почувствовала знаете какое ощущение? Как говорится, „мозги скрипят“. Перед началом занятия Марина сказала, что это не школа, а тренажерный зал. Только для ума. Судя по ощущениям, я очень даже хорошо потренировала мозг)).»

«Занятие длилось час. Сначала знакомили со спец.счетами. учили детей опускать их одним пальчиком, а поднимать другим. У дочери получилось, а у меня нет. Все равно порывалась я одним указательным и поднимать и опускать. Сразу учились считать. Сначала на реальных счетах и потом на воображаемых, представляя, как поднимаем опускаем костяшки. Выполняли задания по счету на слух. Проверять правильность ответов дети по очереди бегали к компьютеру. Вводили получившийся ответ и на экране дед Соробан танцевал.»

Работа педагога

Все участники тестирования отметили профессионализм педагогов, индивидуальный подход к ребенку и заинтересованность в результате.

«Анна и Марина приветливо встретили нас, предложили сесть рядом с ребенком за парту. Я даже удивилась, потому что приготовилась сесть сзади и тихонько фотографировать. Но нет, я оказалась вовлечена в процесс знакомства со счетами не меньше, чем ребенок.»

«Дети не утомились на занятии, не успели заскучать тоже. Неплохо переключали их внимание, смена одного задания на другое.»

«Пробное занятие длилось примерно час, при этом ребенок не устал, так как занятие проходит в игровой форме, причем со сменой деятельности (на японских счетах, в уме, а затем в форме прыжков на нарисованных счетах на полу). В ходе занятия педагог Анна очень подробно рассказала про методику школы, объяснила принцип использования счет, показывала сыну как правильно выполнять задания. Самое главное, о чем бы я хотела написать, это реакция сына. Он вообще достаточно любознателен и с удовольствием ходит на различные развивающие занятия. Но! Из этой школы мне пришлось уговаривать его уйти! Он сначала выполнял задания под руководством Анны, а потом, когда мы с ней беседовали, уже сам на компьютере включал себе задания дедушки Соробана (на компьютерном тренажере можно задать скорость и количество действий, а затем набрать правильный ответ). В результате компьютерный дедушка станцевал у нас 6 или 7 раз (дедушка в качестве поощрения танцует после пяти правильных ответов).»

Общие впечатления

Всем детям без исключения понравился урок ментальной арифметики. Мамы отмечают, что час пролетел незаметно, а кого-то пришлось даже уговаривать идти домой. Дети непременно хотят вернуться и снова заставить танцевать Деда Соробана, решать примеры на «косточках» и получать удовольствие от своих достижений!

«Моя пятилетняя дочь дома с восторгом рассказала папе и сестре о счётах и костяшках))) В принципе рассказ был довольно развёрнутый, что несомненно порадовало осознанием, что первый урок усвоен неплохо))) Считала на уроке она тоже правильно, то есть сохраняла в уме перечень действий. Но если честно, не представляю просто морально, что такая малышка через год будет оперировать трехзначными цифрами, хотя вера в такое благодаря занятию и беседе появилась)))»

«Дочери понравилось в школе, сказала, что хотела бы ходить еще.»

«По дороге домой сын сказал, что ему очень понравилось заниматься и спросил, когда мы снова пойдем к дедушке Соробану. Считаю, что реакция ребенка говорит сама за себя: тест-драйв школа прошла на „отлично“!»

«Школа гарантирует результаты уже по истечении первого месяца обучения, но сначала это будет не то, что ваш ребёнок начнёт удивлять знакомых перемножая трёхзначные числа в уме — кто-то отмечает развитие воображения, кто-то памяти, кто-то может похвалиться заметным улучшением концентрации, кто-то станет лучше читать.»

«Мой Гриша был в восторге, особенно от работы на „волшебных счетах“))»

«Ребенку урок понравился, было весело, говорит, что нисколько не устала, все было интересно. Даже платье отметила: у тёти очень красивое платье с собачкой, я хочу такое же, только с кошкой! Сама методика меня заинтересовала, с такими занятиями ребенку будет легко усваивать школьный материал, учить стихи, да и в жизни пригодится! Беседа получилась непринужденной и информативной. Советую родителям обратить внимание на „Соробан“!»

Адреса в Екатеринбурге:

ул. Циолковского, 32

ул. Хохрякова, 74

Тел. +7 (343) 2000–705

soroban.ru
vk.com/soroban_ekb

Академия развития интеллекта SMARTUM для детей от 5 до 16 лет

SMARTUM – современные методики для развития ребенка


Для активного развития собственного чада родители прибегают к помощи различных репетиторов, желая дополнительно «подтянуть» ребенка в учебе. Центр развития ребенка SMARTUM – это отличный шанс отказаться от репетиторов по конкретному предмету и отдать предпочтение всестороннему развитию ребенка школьного и дошкольного возраста.

В академии интеллектуального развития ребенка предложено три основных программы, которые были разработаны по специальным современным методикам: «Либерика», «Меморика» и «Ментальная арифметика».

Центр развития ребенка: особенности каждой программы

Прежде чем записаться на курсы развития для детей, родители могут воспользоваться первым бесплатным занятием, на котором ребенок сможет понять принцип новой системы обучения, а тренер точно поймет уровень подготовки ученика.

Каждая из предложенных программ имеет собственный набор преимуществ:

  • «Меморика» – способствует активному развитию внимания, учит детей правильно сосредотачиваться на выполнении одного или сразу нескольких заданий, помогает развивать мышление и разные виды памяти.
  • «Либерика» – помогает усовершенствовать и увеличить скорость чтения различной литературы. Кроме скорости, ученику прививают такое важное понятие, как понимание прочитанного материала. В результате, ребенок сможет пересказать прочитанные страницы.
  • «Ментальная арифметика» – программа, направленная на активное развитие умственных способностей учеников. Профессиональные тренеры успешно задействуют в работу счета абакус – это совершенно новое решение в процессе развития двух полушарий мозга.

Школа развития для детей – это именно то место, где ученики разных возрастных категорий постепенно приближаются к своей мечте стать успешной и уверенной в себе личностью.

Академия интеллектуального развития ребенка: преимущества современной системы обучения

С помощью современных методик профессиональные педагоги помогают активному развитию ребенка на занятиях, отмечая его прогресс в обучении. Перед тем, как приступить к процессу учебы, каждый тренер оценивает результаты и знания, с которыми ребенок пришел в центр. Это поможет в дальнейшем  наблюдать за постепенным прогрессом.

Академия развития ребенка SMARTUM имеет следующий набор неоспоримых преимуществ:

  • использование запатентованных учебников, которые были специально разработаны для конкретной программы;
  • специализированные тренеры, которые знают, как отыскать нужный подход к каждому ребенку;
  • деление детей на возрастные группы для улучшенного восприятия информации;
  • небольшие группы, в которых обучается от 10 до 12 человек;
  • все занятия проходят в игровой форме.

Центр раннего развития ребенка поможет детям в виде игры изучать важные и увлекательные материалы, которые пригодятся для дальнейшей работы со школьной программой. Для записи не обязательно приезжать в школу, можно воспользоваться официальным сайтом и заполнить предложенную заявку.

Арифметика от школы Соробан — моментальная запись на курс

Подробное описание курса

Цена за:урок

Стоимость обучения:490

Адрес учебного центра:ул. Циолковского, 32

Набор:Идет набор

Информация о школе/центре:Соробан
Школа устного счета

Продолжительность курса:1-6 мес.

Количество уроков в неделю:1

Группа обучения:для детей от 3 лет

Район города:Чкаловский

Давайте раскроем это малопонятное словосочетание — Ментальная Арифметика

Для начала, это достаточно неудачная транслитерация английских слов mental arithmetic, которое всего лишь означает «устный счет». Никаких дополнительных значений в стиле «ментальная карта личности» больше нет. Но термин прижился. 

Что такое ментальная арифметика?

Давайте сначала углубимся в физиологию человеческого мозга. Мы будем говорить об общепринятой теории, и, возможно, в интернете есть другие мнения. Наш мозг состоит из двух полушарий: точного — левого и образного — правого. Точное – оно действительно точное. Факты, хранящиеся там, запоминаются точно. Но очень медленно. Пример работы точного полушария – это стихотворение. Как мы его заучили — так оно там и лежит (если не забудем). Образное полушарие быстрое, но не улавливает детали. Вы можете помнить красоту осеннего дерева, но никогда не вспомните, сколько на нем листьев. Хотя, для запоминания его образа хватит доли секунды. Общепринято, что неточным полушарием можно «сфотографировать» 5-7 деталей. Вы легко можете это проверить, мельком глянув на брошенные на стол монеты. Пересчитывать не придется.

Обычная, школьная арифметика работает набором фактов, зазубренных в школе. Сегодня так и говорят: «выучить таблицу сложения». 2+5=7 – банально вспомнили ответ. Работа для левого полушария, в общем вещь условно полезная и только в младшей школе. Кстати, у Энштейна было плоховато с арифметикой…

       Принцип ментальной арифметики

Дети учатся считать на японских счетах абак (соробан) и после, представляя в воображении эти счеты, перемещают на них косточки. Помните про 5-7 предметов? На соробане 5 косточек задают один разряд числа. Значит, даже малоспособный человек уже может «увидеть» число правым полушарием. Происходит визуализация и трансформация образов. Если это делать часто, то нейронные связи будут формироваться с удвоенной скоростью. Дети, овладевшие этой методикой, как правило, обладают более развитой зрительной памятью, более успешны в школе.

Что такое абакус? Устройство абакуса

Для изучения математики в Восточных Странах используют счеты абакус (на лат. abacus) — это значит древняя счетная доска. В Японии абакус называют – соробан. Сегодня он помогает не только в математике, в классическую школу он включён как основной предмет, помогающий заниматься устным счетом.

Абакус состоит из  13 рядов. На них помещено 5 косточек на каждом: 4 нижних называют «земными». Они показывают лишь одно значение числа, что для детей понятнее больше, нежели в обычной арифметике. Верхняя же косточка – «небесная» — соответствует цифре «5».

На словах все выглядит просто и понятно. Дело за малым: как перейти от работы на счетах настоящих к работе на воображаемых счетах? А вот тут начинается самое интересное.

Что предлагает классическая ментальная арифметика? Да собственно то же, что и 25 лет назад: выучи теорию, всю. Работай, работай, постоянно практикуйся. Складывай случайно числа. Возможно, когда-нибудь, то, что специально отобранные лучшие из лучших учеников очередной классической школы, которых показывали по телевизору, станет возможно (ага, ха-ха три раза, уж поверьте).

Ментальная арифметика: плюсы и минусы

Для родителей важно знать все плюсы и минусы занятий ментальной арифметикой.

К плюсам классической методики можно отнести
  • если ребёнок усердно и прилежно будет заниматься ежедневно на абакусе, это положительно скажется на его умственном развитии, как и на развитии мелкой моторики;
  • будет быстрее и лучше освоена классическая математика, поскольку ребёнку будут понятны понятия цифры и числа;
  • освоив счёт на абакусе, ребёнок сможет быстро делать вычисления любых чисел на любой скорости.

К минусам отнесём
  • только 25% детей с выдающимися способностями, могут освоить методологию;
  • отсутствие онлайн платформы для закрепления навыков;
  • срок обучения классической ментальной арифметике 5 лет.
С 2013 года появилась методика Соробан®, которая была названа японским словом, означающим счеты соробан. Как по-вашему, методика важна или нет? Позволим себе задать наводящий вопрос: в средней школе 9 лет учат английский язык, в языковой школе его учат 1-2 года. Один и тот же язык. С одним и тем же желаемым результатом. Почему же после средней школы англоговорящих нет, а после языковой их 100%? Разница в МЕТОДИКАХ. И в педагогах. Если взять (и дать) даже самую лучшую методику аниматорам из детского развивающего центра – результат будет предсказуем. Точнее, его не будет. Результат 25%, который дает обычная ментальная арифметика Школу устного счета Соробан не устроил. И что же мы поменяли?

Во-первых, зачем терять год изучения теории, не практикуясь в уме? Детям нужен успех и сразу, они не готовы ждать результата долго. Вывод? А давайте перекроим теорию таким образом, чтобы дети сразу могли решать примеры устно. Да, чудес не бывает, примеры должны быть специально подготовлены. Но на то есть компьютерная техника. И появился первый в мире компьютерный тренажер.

Во-вторых, дети — не роботы. Флешку им в голову не засунешь. Нужен интерес. О-кей, дети, давайте мы вам организуем игру Дед Соробан, где вам надо будет кормить его суши? Уже интересно, правда?

В-третьих, успех школы – это не успех продажи франшиз. Ведь доходит до смешного: у некоторых продавцов «Франшизы ментальной арифметики» нет ни одного (НИ ОДНОГО) своего класса. Они банально не знают, что делать с детьми. Они знают, как продавать франшизы. А что делать родителям, приведшим своего ребенка к несчастному, обманутому франчайзи? Быть добрым человеком, помогающим начинающему бизнесмену отбить вложенное, или родителем-эгоистом, думающим только о благе собственного ребенка? Вопрос риторический. Благо своего ребенка — это закон выживания нашего вида.

Ментальное обучение — миф или реальность

А посему:  успех школы есть успех ее учеников. Их результаты. А результат будет, если будут  15-минутные тренировках дома. Теперь представьте, мама, придя домой после трудового дня, открывает письмо с домашкой и читает: «Отмечаем друга-брата 6 без повтора на двузначных 10 действий 1.5 секунды»… Каемся, такое было в начале нашего старта в 2013-2014 годах – именно такие письма получали родители. И только самые отчаянные проходили этот квест дальше. Так продолжаться вечно не могло. Поэтому мы сделали контролируемое автоматическое домашнее задание. Надо нажать всего лишь кнопку «загрузить задание» на компьютере, а остальное произойдет само собой. Мы, конечно, ожидали некоторого повышения процента выполнения домашнего задания, но чтоб с 15% до 85%… Такого роста не ожидал никто. Результат? Результат — успехи деток (всех, всех, не гениев, не заучек, а всех) пошли в космос.

Мифы о ментальной арифметике и аргументы
  1.  Методике 2000 лет. Великолепно. Счеты Соробан, на которых она основана, пришли в Японию в 17-м веке, а методика появилась до Рождества Христова? Неувязочка вышла.
  2. Чем больше теории дадут ребенку, – умножение, деление, кубические корни, – тем лучше. Конечно, японцы с помощью своих счет решали сложнейшие инженерные задачи. И даже брали интегралы по контуру. Но ведь нам нужно только то знание, которое ребенок унесет с собой в голове. Информация без умения ей воспользоваться бесполезна. Желание в рекламе указать все и вся похожа на желание продавца фотоаппарата засунуть 200 мегапикселей в дешевую «мыльницу». Рекламы много, а снимки на 6-мегапиксельной камере с хорошей оптикой все равно лучше.
  3. Все, что связано со счетами соробан, и есть методика Соробан®. Приоткроем тайну – до 2013 года ни школ Соробан, ни методик Соробан не существовало в мире. Слова такого не было: напишите «соробан» в Ворде – он его подчеркнет, как слово с грамматической ошибкой.

Мы спокойно зарегистрировали торговую марку Соробан. Почему? Да потому, что остальные назывались по-другому. А именно, ментальной арифметикой. Соробаном ее впервые назвала школа устного счета Соробан, лишь по воле случая не ставшая школой устного счета Анзан (Анзан – соревнование в Японии по устному счету).

И только феноменальный успех школы устного счета Соробан (а мы помним: успех — это результаты деток) заставил остальные «центры», «академии», «университеты» ментальной арифметики побросать свои бренды и притворяться Соробаном® . Доходило до смешного – под своей маркой они пускали наше видео с заретушированным лого Соробан®.

Мы попали в ловушку, в которую попал Ксерокс. Все несут документы «отксерить» на копир Кэнон или Конику. Мы понимаем, в любом деле есть место и «запорожцам», и «мерседесам». Главное, не купить первый по цене последнего. А еще более важно потом не думать, что «мерседес» жрет масло, ломается и вообще не едет. И не думать, что «Методика Соробан» от местного ремесленника, который в документах называется по другому, не работает на Вашем ребенке. А ведь она не будет работать в 3 из 4 случаев — помним статистику учебы «по классике» в начале статьи.

Автор публикации

не в сети 1 год

admin

Описание школы

Комментарии: 0Публикации: 113Регистрация: 23-01-2019

Как научить детей пользоваться счетами

Что такое счеты

Счеты — это вычислительный инструмент, который можно использовать для выполнения основных математических действий, таких как сложение, вычитание, деление и умножение.Счеты обычно изготавливаются из различных пород твердых пород дерева. Различные части счетов обычно обозначаются как бамбуковая рама, балка и стержни.

Рама разделена горизонтальной балкой на две секции, известные как верхняя и нижняя части. Существует три основных типа счетов: японские, китайские и русские счеты. Большинство малазийцев не более чем пользователи японских счетов, широко известных как соробан.

Как работает соробан/счеты
  1. Каждая колонка в верхней колоде должна иметь одну бусину.Каждая бусина имеет значение 5

  2. В каждой колонке нижней колоды должно быть по четыре бусинки. Каждая бусина имеет значение 1 

    .
  3. Счеты обнуляются, когда все бусины на верхней и нижней деках отталкиваются от балки

  4. Бусины считаются засчитанными, когда они подталкиваются к балке

  5. Столбцы слева от любых столбцов на обеих колодах считаются в десять раз больше. Колонны справа на обеих палубах в десять раз меньше

  6. Соробан/Абакус использует десятичную систему.»Система измерения или денежная единица, в которой основные единицы увеличиваются в 10 раз»

  7. Это информативное видео прекрасно объясняет, как использовать Abacus

    .

Счеты для детей: начало работы

Помимо изучения алфавита, когда детей учат распознавать буквы и звуки, важным дополнением к дошкольному образованию считается счет. Что делает Abacus интересным вычислительным инструментом, так это то, что он предлагает практический и увлекательный вводный опыт для дошкольников, чтобы начать изучение математики.

Это потому, что Abacus предлагает творческий визуальный опыт, который помогает детям лучше понять математику в ее самом основном. Тем более, что это не скучно. С Abacus это больше похоже на «игру» при попытке решить математическую задачу. Учебная деятельность может быть намного эффективнее, если она воспринимается на ощупь и приносит удовольствие, потому что, естественно, большинству детей нравится учиться через игру.

Это означает, что Abacus может быть разумным выбором для родителей, которые хотели познакомить своих детей с первыми несколькими символами числа и математики.Согласно исследованиям, дети тратят до 30% своей энергии и времени только на то, чтобы играть. Поэтому очень важно сочетать обучение и игру, чтобы обучение было максимально приятным и эффективным.

Подсчет стал проще

Соробан/Абакус использует десятичную систему. Многие педагоги считают, что дети находят математику довольно легкой и увлекательной для изучения, когда они вычисляются на основе десятичной системы. Более того, гораздо проще выполнять расчеты в 5-х и 10-х.Использование физического вычислительного инструмента для выполнения базовой математики не только помогает детям визуализировать, но и побуждает их оставаться мотивированными и позитивно относиться к учебе. Понимание числовых понятий с помощью Soroban/Abacus намного интереснее и увлекательнее, чем изучение их с помощью простых карандашей и бумаги.

Как пользоваться счетами для детей

Прежде чем приучить их к сложным математическим вычислениям, таким как сложение, вычитание, умножение и т. д., научите их пользоваться самими счетами.Вот два простых метода:

Способ 1: Следуй за моим ходом:
  1. Положите счеты на плоскую поверхность и отодвиньте все бусины от луча

  2. Начните с верхней палубы, переместите несколько бусин к балке

  3. То же самое на нижней палубе

  4. Теперь попросите ребенка повторить то, что вы сделали. Одинаковое количество бусин и одинаковое направление

  5. Чтобы вашему ребенку не было скучно, используйте разные схемы движения бусинок

  6. Повторить

Метод 2: подсчет:
  1. Выполните все шаги метода 1, но на этот раз попросите их внимательно считать бусины, когда они их передвигают

Преимущества обучения детей счетам

Помимо улучшения общего понимания математики, вот некоторые другие когнитивные преимущества математических счетов:

  1. Обостряет ум

  2. Повышает выносливость к давлению и стрессу

  3. Повышает уверенность и самооценку

  4. Улучшает навыки решения проблем

  5. Обеспечивает прочную основу для изучения математики

  6. Способствует развитию фотографической памяти

Итог

Давайте будем откровенны, большинство детей просто не любят математику.Многие взрослые тоже его ненавидят. Для детей математика скучна и трудна. Для взрослых у них были неинтересные учителя математики. Может быть. У них отношения любви-ненависти с субъектом. Кто знает. Итак, как нам избежать этого? Как заинтересовать детей изучением математики? Как сделать изучение математики более интересным? Ответ — математика Abacus. Независимо от того, какую область знаний мы здесь обсуждаем, само собой разумеется, что наличие правильных инструментов обучения в раннем детстве важно.От того, как мы познакомим детей с этими предметами, зависит, как они воспримут их в будущем.

Урок счетов для детей: история и применение

История счетов

Счеты действительно являются первым калькулятором; однако он не электрический, не показывает цифры и не требует бумаги или карандашей. Тем не менее, даже без всех современных побрякушек счеты , рама с проволокой и бусинами, по-прежнему используется многими для выполнения операций сложения, вычитания, умножения и деления.

Хотя есть свидетельства того, что счетные инструменты использовались еще 4500 лет назад, первые счеты, которые напоминают все, что есть у нас сегодня, использовались китайцами примерно в 500 году до нашей эры. Счеты играли очень важную роль в повседневной жизни торговцев , людей, которые продавали товары другим — так они вычисляли, что кто-то им должен.

Для счетов не существовало установленных правил, поэтому на протяжении всей истории счеты имели разное количество проволок, бусинок и разные методы счета.Некоторые счеты использовали для счета пятерки вместо десятков — так же, как Лиза обменивала свои пенни на пятаки. Посмотрите на изображение китайских счетов. Верхние бусины стоили пять, а нижние — одну. Если вы посмотрите на бусины внутри черного прямоугольника, вы увидите, что их сумма составляет число, написанное внизу.

Китайские счеты

Современные счеты

Хотите верьте, хотите нет, но китайские счеты, они называют их suanpan, , которые мы только что обсуждали, используются и сегодня.Торговцы во многих местах в африканских и азиатских странах до сих пор используют их как единственный расчетный инструмент. В Японии соробан, их название для счетов, используются в средней школе и даже проводятся соревнования: соробан против калькулятора! Эти счеты также используются для обучения слепых студентов математическим операциям!

Однако счеты, с которыми вы, вероятно, знакомы, выглядят немного по-другому. У него все еще есть проволока и бисер, но у него по десять бусин на каждой проволоке и по десять проволок. Кроме того, основная цель этого типа счетов — научить основам счета — сложению до 100 и вычитанию из 100.

Современные счеты

Например, если бы вы складывали 6 + 7 на этих счетах, вы бы использовали нижнюю проволоку и передвинули шесть бусинок. Затем вы переместите 7 бисерин на вторую проволоку. Отсюда вы можете просто подсчитать общее количество бусинок, которые вы переместили, чтобы увидеть, что 6 + 7 = 13.

Или, сделав еще один шаг и заставив каждую проволоку представлять разные разряды, возможно, подумайте об этом в своей голове; 6 — нанизать шесть бисеринок.Добавьте один два три четыре. Это десять. Сдвиньте бисерины обратно и вытяните бисеринку во втором ряду. Затем нажмите три в первом ряду, чтобы добавить семь к шести. У вас будет один на проводе десятков и три на проводе единиц. 10+3=13. Может картинка поможет. Хотя это может показаться запутанным, но, потратив немного времени и практики, вы сможете стать мастером счетов! Но не волнуйтесь, мы не заберем ваш калькулятор.

6 + 7 на счетах

Краткий обзор урока

Счеты — это проволочный каркас с бусинками, используемый для выполнения математических расчетов.Хотя было много разновидностей счетов, китайские счеты, созданные более 2000 лет назад, почти не изменились и используются до сих пор.

Научите малышей читать: Учим Соробан

Некоторое время назад я писал о том, как сделать самодельный соробан для своих детей из счетов Melissa & Doug. Размер бусины традиционных счетов был слишком мал, чтобы быть по-настоящему эффективным для моего трехлетнего сына. Моя дочь хорошо справлялась с маленькими счетами, но в целом, чем больше размер, тем лучше для моих детей, пока они маленькие.Это делает обучение более «очевидным».

Я думал, что адаптированных счетов Мелиссы и Дуга будет достаточно, но конструкция оказалась не такой, как я планировал, я по незнанию обрезал стержни слишком коротко. Всякий раз, когда мой чрезмерно усердный сын манипулировал бусами, он прикладывал слишком много усилий, и бусины отскакивали назад вместо того, чтобы эффективно оставаться на месте против панели ответов. Слей это.

Мы начали с того, что использовали мой айфон, чтобы научить детей считать до 100 на соробане с помощью приложения «Говорящие счеты».У них есть и для айпада. Это сработало прекрасно, потому что дети могли учиться без меня, стоящего у них за плечом, и я мог легко слышать, что они делают поблизости. Они уже знали, как считать до 100 по памяти, поэтому приложение немедленно давало обратную связь. Он объявляет каждое число, когда они устанавливают бусины. Моя дочь тоже инициировала некоторую практику счета с пропусками. После того, как они научились считать до 100, мы запустили приложение Abacus Adventure (только для iPad), которое очень рекомендовали родители на форуме раннего обучения BrillKids.

Это был немедленный хит! Детям понравилась идея спасать принцессу уровень за уровнем, и они захотели сыграть в нее. Я действительно слышу, как мой сын на диване играет в Abacus Adventure, когда я печатаю это, хотя чаще всего мы делаем это вместе. 🙂 В целом, я очень доволен этим, и это, наконец, позволило мне продвинуться в этом вопросе. Это немного глючит и время от времени зависает, когда дети «счастливы прокруткой», перемещаясь вверх и вниз слишком быстро, но они знают, что сейчас по большей части этого делать нельзя.Если это произойдет, мы должны перезагрузить машину, и она снова работает нормально.

Есть несколько препятствий, которые нам нужно было преодолеть, чтобы мои дети добились успеха в этом. Одним из них являются уровни визуализации Mental Math. Они начинают изучать соробан относительно рано, и, пока они хорошо его усваивают, они все еще работают над своими навыками визуализации. Они еще не в состоянии решить все задачи в уме, что усложняет ментальную арифметику. Неспособность продвигаться по этим уровням сильно ослабила бы их интерес, пока их навыки визуализации не настигли бы их.Я боялся, что с такой задержкой они потеряют импульс и мотивацию. Поэтому, чтобы обойти это, мы используем кнопку паузы, чтобы решить проблему на физических счетах (с дополнительным временем и помощью мамы, если это необходимо), затем возобновляем игру и вводим ответ. Мы вписываемся в их практику визуализации в другое время.

Однако, как я уже упоминал, наши самодельные счеты работали не слишком хорошо, а 5-долларовая дешевка моей дочери на ebay была слишком мала для моего сына. Ничего страшного, но развалилась в первый же день , шутки ли! LOL Нам пришлось собрать каждую бусину и собрать ее с помощью упаковочной ленты.В то время, когда я купил его, я не был уверен, как все пойдет, поэтому я не хотел тратить много денег. Мне понравилось, что более длинные стержни дали ей больше места для работы, но края бусинок не гладкие, и они просто очень легкие. Это ближе к хламу, чем качественный товар, но он справится с работой для абсолютного новичка.

Итак, я вернулся к чертежной доске, разобрал наши счеты из 100 бусин, закрепил их застежкой-молнией и использовал их, пока из Японии не прибыл мой новый супер-пупер фантастически красивый учитель соробан! ::обморок!::

Если бы я не заказал новый, я бы разрубил основание пополам, чтобы оно лежало ровно, удалил часть стержней (что можно сделать, покачивая затем круговыми движениями), и купил бы кусок дерева, чтобы прикрепить его к панель ответов.Но я был готов вложить деньги и покончить с этим, и я очень рад, что сделал это. И человек эта вещь КРАСИВАЯ! Мастерство просто впечатляет, я был просто в восторге после того, как я действительно сел, чтобы осмотреть его. За 163 доллара это было намного больше, чем я хотел потратить, но это очень высокое качество. Дети ЛЮБЯТ ЭТО! И я тоже. 🙂 У него уже есть небольшие потертости тут и там от ударов в камине и т. Д., Но я бы предпочел, чтобы мои дети любили и использовали его, а не хранили в шкафу.Я добавил несколько кругов из клейкого войлока на дно и заднюю часть, чтобы защитить его как можно лучше. Мне нравится, что я могу поставить его и показать обоим детям одновременно, но дети должны положить его, чтобы они не опрокинули его. Я не думаю, что это каким-либо образом поможет им развить скорость , но моим детям абсолютно лучше манипулировать на данном этапе. Моя дочь могла бы обойтись и без него, но мой сын только набирает обороты и я думаю, даже обгоняя ее сейчас в энтузиазме и мастерстве на данный момент.Единственное о чем жалею, что не купила раньше!

Доставка из Томоэ Соробана в Японию заняла около 7-10 дней, и обслуживание клиентов отличное. Они быстро ответили на мой вопрос по электронной почте. Когда дети будут готовы к абаку с большим количеством стержней, я без колебаний закажу у них снова. Я считаю, что это была компания, рекомендованная SorobanTom.

Второй проблемой, которую мне пришлось решить, была проблема с знанием числовых связей 5 и 10 наизусть, чтобы продвигаться по уровням Abacus Adventure.Моя дорогая подруга из БК любезно дала мне несколько запасных кухонных математических стержней, которые у нее были некоторое время назад, поэтому я посвятил несколько из них для использования со счетами. Я так благодарна ей за то, что она подарила их мне, потому что моим детям они очень нравятся! И у меня, вероятно, не было бы причин, чтобы получить их в противном случае. Я использовал свой лейкопластырь и скотч, чтобы соединить их вместе, и теперь мы храним наши большие и маленькие «дружеские палочки» в застежке-молнии, чтобы использовать их во время счетов для быстрой справки. Они в основном для Оуэна, потому что Лили познакомилась с концепцией числовых связей благодаря большему количеству сингапурской математики, чем ему, но достаточно скоро они ему вообще не понадобятся.Я думаю о них как о тренировочных колесах счетов. 🙂


В качестве альтернативы созданию палочек с числовыми связями вы можете просто использовать счеты из 100 бусин, чтобы каждый раз вычислять «друзей». Поскольку мой был настроен и использовался, это было легко исправить. Вы также можете сделать что-нибудь самодельное из палочек от эскимо или просто использовать кубики unifix. Тем не менее, я знаю, что мои дети и эти взаимосвязанные кубики могут отвлекать, потому что их так весело разбирать! 🙂

Мы баловались рабочей тетрадью «Воспитание разума», но она немного медленная, а мои дети настолько технари, что, похоже, предпочитают айпад.Я все еще пытаюсь найти несколько обучающих видео, чтобы помочь закрепить концепции, посмотрим. Math Genie уже предлагает сложение и вычитание, но умножение и деление появятся в ближайшие 3–6 месяцев. Они были очень милы по телефону и сказали, что если вы застряли, просто напишите им по электронной почте для коучинга / вопросов, как вы идете. Они рекомендуют один урок в день. Мы по-прежнему время от времени используем «Секрет математики» (и я действительно намереваюсь, чтобы дети когда-нибудь работали над учебным планом самостоятельно, даже если на тот момент это повторение), но на данный момент наш нынешний подход работает хорошо.

Так или иначе, это был наш опыт со счетами до сих пор. Дети добились такого большого прогресса за короткий промежуток времени, и вышеупомянутые инструменты действительно помогли МНЕ понять этот предмет и научить их лучше. Помните, что вам не нужно уметь считать 14-значные числа в уме, чтобы научить этому… просто будьте на шаг впереди. 🙂

Счастливого обучения!

Как использовать счеты для обучения детей математике

Одним из самых успешных методов обучения малышей и детей является осязание, осязание и цвета.Это легко запечатлевается в их сознании. Следовательно, предметы становятся удобным методом обучения детей. А теперь представьте, можно ли использовать такой предмет для обучения математике!

Abacus делает математику легкой для понимания и увлекательной для изучения.

Что такое счеты?

Латинское слово «abax», от которого произошло слово abacus, означает плоскую поверхность или стол. Сегодня счеты превратились в деревянный предмет в рамке с пластиковыми или деревянными бусами. Древние счеты представляли собой плоскую доску или табличку, по которой двигали камни или ракушки для подсчета.Только в Риме возникли металлические счеты, подобные тем, что используются в наши дни. Счеты происходят из таких стран, как Европа, Китай и Россия, но точное время их происхождения неизвестно.

История счетов

Вам известны счеты как счетный инструмент, который использовался до того, как были изобретены письменные числа. Люди хотели обмениваться расчетами друг с другом, поэтому использовались счеты. Несмотря на то, что это старинная форма вычислений, абакус используется для ознакомления детей с математикой в ​​современном мире.

Преимущества счетов для детей

Некоторые преимущества:

  • Поскольку им необходимо сохранять информацию в мозгу, счеты помогают развивать сильную память.
  • Счеты требуют не только умственного познания, но и определенного количества двигательных навыков, активирующих различные части мозга.
  • Это помогает мозгу визуализировать расчеты, а не воспринимать их как простые слова. Это обеспечивает основу для будущего обучения посредством визуализации.
  • Подсчет сумм на счетах — это немалый подвиг, который гарантированно поможет улучшить концентрацию вашего ребенка.
  • Основные математические операции, такие как сложение и вычитание, можно эффективно изучать с помощью счетов.
  • Исследования показали, что пользователи, использующие счеты, могут справиться с математикой высокого уровня с лучшими результатами по сравнению с теми, кто не пользуется счетами.
  • По мере того, как ваш ребенок становится лучше в математике, его уверенность в себе резко возрастает.
  • После регулярного использования у ребенка появятся счеты для ума, которые он будет использовать для решения математических задач. Этот метод визуализации помогает им находить логические ответы в повседневных ситуациях.

Как пользоваться счетами для детей?

Существует множество упражнений на счеты, которые можно использовать для обучения своих детей. Эти игры и занятия различаются для каждой возрастной группы. Однако этот список игр популярен из-за отсутствия сложностей и простоты для понимания.

Для этого вам понадобятся:

  • Простые красочные счеты
  • Ваше терпение и интерес

Метод «Подбери мой ход»

  1. Начните с размещения всех бисерин каждого ряда на одной стороне счетов. У вас будет другая половина строки пустой.
  1. Попросите ребенка внимательно наблюдать за вашим следующим шагом и медленно передвигать бусину на другую сторону, попросите ребенка подражать вам. Убедитесь, что они делают одно и то же движение.
  1. Теперь в следующем ряду переместите еще несколько бусин и попросите ребенка сделать то же самое. Следите за тем, чтобы они переместили точное количество бисеринок на другую сторону.
  1. Повторите процесс; будьте бдительны, чтобы помочь ребенку не ошибиться в подсчете точного количества переложенных бусинок.
  1. Чтобы было интересно, не идите в порядке возрастания или убывания, а перетасуйте количество бусин, которые вы перемещаете, и ряды, с которыми вы играете.
  1. Если ребенок научился этому, продвигайте игру, меняя стороны.
  1. Делайте это медленно, особенно если ваш ребенок совсем малыш. У вас также есть возможность использовать звук, считая числа вслух для малыша. Сделайте его максимально интересным для маленьких детей.

Метод игры на счет

  1. Перемещайте бусины справа налево (или наоборот). Делайте это медленно, чтобы ваш ребенок мог заметить, сколько бусинок вы переместили и сколько оставили позади.
  1. Убедитесь, что в середине ряда есть место для смещения бисерин при необходимости.
  1. Попросите ребенка переместить точное количество бусинок на другую сторону и подсчитать количество передвинутых бусинок. Теперь предложите им сосчитать количество оставшихся бусинок.
  1. Попросите ребенка сосчитать общее количество бусинок, переместив их в центр.

Счет и основы на счетах

Некоторые из основных элементов абака включают в себя:

  • Убедитесь, что буртик расположен правильно
  • Убедитесь, что вы присвоили значение каждому столбцу
  • Перемещение одной бусины вверх считается за одну, две бусины за две и т. д.

Как обучать сложению с помощью счетов

Существует несколько уровней дополнений, которые можно использовать на счетах:

Дополнение

Нам нужно повысить ценность каждой бусинки.Основным способом начать было бы присвоить значение единице каждой бусине. Давайте узнаем это на примере.
3+2= 5. Этот пример можно сделать на счетах следующим образом:

  1. Сместите все бусины в одну сторону (желательно влево)
  2. Теперь сдвиньте три бисерины вправо, оставьте место для одного пальца и сдвиньте еще две
  3. Попросите наблюдающего ребенка добавить значение, сдвинув две бусинки к первым трем. Сумма будет пять, что является ответом.

Дополнительные дополнения

Абакус похож на ведическую математику, он имеет меньше общего со счетом и больше со стратегиями.Эти стратегии являются ключом к развитию мышления, памяти и других аспектов умственных способностей. Для продвинутых сложений счетов помогут следующие простые стратегии:

Стратегия 10s

Пример: 6+9=15

  1. Попросите ребенка переложить шесть и девять бисеринок из первых двух рядов соответственно.
  2. Теперь, чтобы облегчить подсчёты, заставьте их переместить одну бисеринку из шести рядов, таким образом, получится пять, и прибавьте ещё одну к девяти, таким образом, получится 10.Вуаля! У нас есть пятнадцать, которые легче вычислить в уме.

Стратегия двух пятерок

Пример: 7+6=13

  1. Переместите семь бисерин первого ряда и шесть из следующего.
  2. Сохраняйте расстояние между пальцами после последних двух бусин из семи бусин и остальных.
  3. Держите палец между последней бусиной из шести и остальными.
  4. Теперь у вас получится по пять в каждом ряду, просто прибавьте три к счету до десяти
  5. Это можно сделать с любым числом больше пяти.

Как учить вычитанию с помощью счетов

Это так же просто, как и дополнения. На самом деле проще.

Пример 8-6=2

  • Сдвиньте ребенка на 8 бусинок вправо.
  • Подтвердите, что это минус и, следовательно, необходимо удалить дополнительные бусины, а не добавлять их.
  • Попросите ребенка переложить 6 бусинок обратно на остальные бусины.
  • Ребёнок понимает, что оставшиеся две бусинки — результат 8-6. то есть 2.

Обучение игре на счетах

Интересно рассказывать детям об индийской валюте с помощью счетов.Четкий способ узнать стоимость и кратность валюты.

  1. Держите монету в одну рупию, монету в две рупии, монету в 5 рупий, банкноту в 10 рупий, банкноту в 20 рупий, банкноту в 50 рупий и банкноту в 100 рупий на видном месте.
  1. Разделите десять рядов на две половины.
  1. Сохраните стоимость 100 бусинок как 100 рупий, таким образом распределив стоимость одной рупии на каждую бусину.
  1. Теперь покажите одну рупию и объясните, что каждая бусина равна этой монете, две бусинки равны монете в две рупии, пять бусинок одной нити становятся 5 рупиями, а два набора по пять в одной секции десять.Вся секция пятерок становится пятидесятой, обе пятидесятки вместе становятся банкнотой в 100 рупий.
  1. Как только ребенок получит это, значение может быть изменено на 1000 рупий, а каждая бусина будет стоить 10 рупий.

Обучение умножению на счетах

Мы все учились умножению по учебнику, то есть грабили целые таблицы! У Abacus другой подход; оно показывает, что умножение есть не что иное, как сумма определенного числа дважды, трижды и так далее.

Пример: 4*4=16

  1. Заставьте ребенка переложить четыре ряда с четырех рядов на другую сторону
  2. Приучите ребенка считать четыре четверки
  3. Сумма которых будет равна 16. Отсюда ребенок узнает, что 4*4 есть не что иное, как 4+4+4+4

Использование счетов для обучения разрядному значению

Если нам нужно научить их чему-то большему, чем простое значение, и использовать его, чтобы заставить их понять значение места, это можно сделать простым и легким способом.

  • Просто увеличьте значение бусинки с единицы в каждом ряду.
  • Первый слой представляет 0-9 со значением 1 для каждой бусинки.
  • Следующий представляет 0-90, а значение каждой бусины равно 10.
  • Наконец, третья строка с 0-900 со значением 100 для каждой бусины.

Как сделать счет для ребенка дома

Если вы хотите попробовать сделать счеты дома, чтобы сделать еще один шаг и дать ребенку опыт ремесла, это можно сделать за пять простых шагов:

Что вам понадобится?

  • Четыре больших леденца или палочки для творчества
  • Пять шпажек или палочек для эскимо
  • 50 бусин, по десять бусинок каждого цвета
  • клей

 Как это сделать

  • Отметьте пять равных линий на палочке с четырьмя конфетами и прикрепите к ней пять палочек от эскимо (лежа).
  • Поместите еще одну карамельную палочку с размерами клея поверх застрявших фруктовых мороженых. Палочки должны быть зажаты между этими двумя конфетными палочками.
  • Дайте высохнуть.
  • Поставьте палочки от эскимо горизонтально так, чтобы конец ручки был сверху.
  • Нанижите одинаковые по цвету бисеринки по десятке в каждый ряд.
  • Теперь закройте открытый конец третьей и четвертой леденцами с помощью клея.
  • После того, как обе стороны палочек от эскимо будут зажаты бусинами, ваши простые счеты готовы.

Счеты становятся интригующими, когда дети изучают методы игры или работы с ними. Эти методы можно использовать на простых одноцветных счетах или счетах с двухцветными бусами. Помните, что любое занятие или любая игра, в которую вы играете с детьми, вызывает у вас интерес, является отражением того, насколько они будут заинтересованы в том же самом.

Читайте также: Обучающие занятия для малышей, 20 лучших идей для поделок из отходов для детей

В чем секрет успеха в математике?

Существует распространенное мнение, что азиаты одарены математикой от природы.

азиатских стран, таких как Сингапур и Япония, занимают первое и второе место по успеваемости по математике в таблицах Программы международной оценки учащихся (PISA) — международного исследования, в котором оцениваются системы образования по всему миру, — в то время как Австралия занимает примерно 12-е место.

В чем секрет успеха в математике? Вы просто родились умным или это результат тяжелой работы?

Чтобы понять причины исключительной успеваемости по математике, я отправился в Японию, чтобы посмотреть, как  японские дети могут мгновенно перемножать в уме трех- или четырехзначные числа.

Как детей учат математике в Японии

С 7-8 лет всех японских детей учат звенеть куку из таблицы умножения.

«Ку» — это японское слово, обозначающее «девять», а название отражает последнюю строчку джингла, которая звучит просто «девять девять (есть) восемь-один».

Дети заучивают мелодию и быстро повторяют ее в классе и дома.

На местных соревнованиях второклассники соревнуются друг с другом, чтобы узнать, как быстро они смогут прочесть все 81 строчку куку.

Это требует большой практики с секундомером. Постоянная связь между проблемой и правильным ответом в конечном итоге позволяет ребенку узнать ответ на проблему, как только он его увидит.

Как заметил писатель-популярист Алекс Беллос, взрослые японцы знают, что 7×7=49, не потому, что они помнят математику, а потому, что музыка «семь семь сорок девять» звучит правильно.

Некоторые японские дети также посещают математические программы после школы. В мае я посетил школу в Токио, специализирующуюся на обучении счету для учащихся начальных и старших классов.Это была одна из примерно 20 000 школ, работающих независимо друг от друга по всей Японии.

Здесь ученики начинают с изучения того, как использовать физические счеты для выполнения арифметических вычислений. Затем они переходят к использованию мысленных счетов, просто представляя движение бусинок.

Дети в школе счетов два-четыре раза в неделю по вечерам два-четыре раза в неделю посвящают феноменальные от одного до двух часов арифметическим упражнениям на заранее подготовленных рабочих листах.

Это помимо четырех 45-минутных уроков математики в неделю, отведенных японским правительством.

После пары лет обучения в школе самые лучшие ученики могут умножать в уме семи- и восьмизначные числа быстрее, чем австралийские дети могут произнести решение 7×8.

Почему австралийские школы против зубрежки

Несмотря на впечатляющие успехи этих японских детей, интенсивный подход «тренируй и убивай», используемый в школах счетов, высмеивается в таких странах, как Австралия, где педагоги открыто не одобряют такую ​​практику.

В штате Виктория школы недавно призвали выбрасывать учебники и старые рабочие листы, учителей отговаривали от преподавания математических формул, а детей предостерегали от заучивания таблицы умножения наизусть.

Эти рекомендации следуют из идей американского психолога Джерома Брунера, который утверждал, что обучение наиболее эффективно, когда дети активно открывают для себя понятия.

С тех пор широко распространено мнение, что методы зубрежки, при которых дети проводят большую часть своего времени, запоминая факты, следуя предписанной формуле и выполняя упражнения, плохо способствуют глубокому пониманию математики.

Однако исследования показывают, что запоминание и механическое заучивание остаются важными методами работы в классе.

По словам когнитивного психолога Дэниела Уиллингема, дети не могут оценить взаимосвязь между математическими понятиями, если все их умственные ресурсы используются для выполнения простых арифметических операций.

По мере того, как задачи становятся все более сложными, практика и заучивание наизусть необходимы для ускорения некоторых из этих операций, чтобы они стали автоматическими. Это позволяет ребенку направить больше своих когнитивных ресурсов на понимание более высокого уровня.

К сожалению, повторная практика не всегда доставляет удовольствие.

Одна из причин, по которой педагоги избегают методов механического обучения, заключается в том, что они подрывают заинтересованность и мотивацию детей.

Стремление к успеху

Но японские дети в школе счетов любят выполнять вычисления на скорость. Многие относятся к вычислениям в уме как к спорту и участвуют в различных местных, региональных и национальных соревнованиях. Они не ограничиваются мальчиками. Я посетила региональный конкурс для девочек, когда была в Японии.

Это контрастирует с растущим уклонением от конкуренции в Австралии, где дети ограждены от реалий неудач, а также от наград за успех.

Согласно спортивной политике Австралийской футбольной лиги для юниоров, например, дети до 10 лет теперь играют в футбол без очков, без табло, без наград и без признания индивидуальных результатов.

Удаление этих объективных ориентиров производительности оставляет детям не к чему стремиться.

Когда страсть порождает талант

Звезды создаются, а не рождаются. Исследования показывают, что для того, чтобы стать экспертом в определенной области, требуется не менее 10 000 часов интенсивных тренировок. Отличники математики выдерживают эти часы, потому что они мотивированы на успех.

Но осознанная практика – тяжелая работа. Мои наблюдения в Японии показывают, что японские дети используют соревнование, чтобы подпитывать свою страсть к математике, от все более быстрого чтения куку до все более продолжительных задач по арифметике в уме.

В Австралии такой конкуренции нет.

Методы обучения математике, основанные на открытии, могут быть более приятными, но они менее эффективны для обеспечения быстрой и точной работы на элитном уровне.

Как мы можем побудить австралийцев разделить любовь азиатов к соревновательной математике?

В Китае телевизионное игровое шоу Super Brain в марте привлекло 22 миллиона зрителей, поскольку участники сражались за решение все более сложных арифметических задач.

Итак, учитывая недавний успех Великой австралийской орфографической пчелы в возрождении интереса к орфографии, возможно, сейчас нам нужны Великие австралийские таблицы умножения, чтобы мотивировать детей достичь того же уровня успеваемости по математике, что и наши азиатские соседи.

Стесон Ло — кандидат наук, а Салли Эндрюс — профессор когнитивной психологии в Школе психологии. Эта статья была впервые опубликована на The Conversation .

Все о счетах | Изучите навыки

Счеты — это простой инструмент или оборудование, используемое для выполнения быстрых арифметических вычислений.Счет на счетах был изобретен еще в древности и в настоящее время широко используется в качестве программы развития мозга. Он состоит из прямоугольной рамы с несколькими вертикально расположенными стержнями, по которым скользят бусины вверх и вниз.

  • Один из самых популярных методов расчета с древних времен.
  • Дети выполняют быстрые вычисления в уме, визуализируя движения бусинок на счетах.
  • Исследования доказывают, что изучающие счеты используют оба полушария мозга — левое и правое полушарие.
  • Высокоэффективен для улучшения концентрации внимания у детей.

Что такое ментальная арифметика?

  • «Ментальная арифметика» — это термин, используемый в Abacus для вычислений в уме.
  • Даже большие числа могут быть вычислены в уме за секунды
  • «Ментальная арифметика» развивает воображение учащихся
  • Эффективен при взломе конкурентных тестов, основанных на времени.
  • Умственный расчет повышает уровень концентрации ребенка.

Детали счетов

  • Граница со всех четырех сторон счетов называется Рамкой.
  • Счета, которые мы используем, имеют 17 стержней. На каждом стержне по 5 бусин.
  • Счеты разделены на верхнюю и нижнюю части горизонтальной перекладиной, называемой Балкой.
  • Бусины в нижней части — это нижние бусины или бусины Земли.
  • Бусины в верхней части — это Верхние Бусины или Небесные Бусины.

Каковы преимущества Abacus?

  • Вычисления в уме
  • Улучшает навыки концентрации
  • Улучшает навыки воображения
  • Увеличение мощности памяти
  • Повышение уверенности
  • Развитие личности

Метод Соробана

Soroban Abacus — это традиционная японская модель Abacus, используемая для выполнения основных арифметических операций.Помимо этой модели, в древние времена использовалась китайская версия счетов, которая называлась Saunpan Abacus. Suanpan представляет собой счеты с горизонтальной структурой, которые состоят из 2 блоков. Верхний блок состоит из 2 бусинок, а нижний блок состоит из 5 бусинок на каждом стержне.

Соробан — это счеты с горизонтальной структурой, которые состоят из 2 блоков. Верхний блок состоит только из 1 бусины, а нижний блок состоит из 4 бусинок на каждом стержне. Подвижные кнопки красного цвета называются бусинами, а движение этих бусин обозначает числа.

Ключевой фактор

Как и любой другой навык, практика является ключевым фактором для овладения счетами. Чтобы стать квалифицированным оператором, дети должны тратить не менее 30 минут в день на обучение. После прохождения нового урока по абакусу студент должен практиковать его не менее 5 дней, прежде чем приступить к следующему уроку. По этой причине наши центры Abacus проводят занятия один раз в неделю, а не проводят занятия в течение всей недели.

Метод Анзан

Практика делает счеты совершенными. Да, чтобы выполнять вычисления в уме на счетах, требуется много практики, а «Анзан» — лучший и проверенный способ изучения и практики счетов в уме. AbacusMaster, всемирная образовательная программа Abacus нового века, освещает метод практики Anzan, который является более увлекательным и захватывающим, и превращает матофобию в матофилию. Мы предоставляем входы в систему AbacusMaster Anzan DVD до 8 уровней учебной программы для всех студентов, присоединившихся к нашим франшизам.Родители также могут следить за успеваемостью учащихся, следя за тем, чтобы ученики практиковали то же самое дома или нет. Добавлены многочисленные видеоролики, где на экране мигают цифры со звуковым сопровождением. Эти видео доступны с разной скоростью, фокусируя внимание учащихся на широком диапазоне обучения.

Соробан — Искусство счета на японских счетах

Некоторые думают, что счеты — это детский инструмент, но знаете ли вы, что японцы используют этот инструмент на практике даже вместо калькулятора? Сегодня мы поговорим о знаменитых японских счетах соробан и японском искусстве обращения с ними.

Соробан (そろばん) — это название японских счетов, состоящих из инструментов для профессиональных и практических вычислений. Он был изобретен в Китае, где назывался suanpan, , и был доставлен в Японию около 1600 года.

Соробан — очень простое устройство, состоящее из стержней и бусин, прикрепленных к раме. Существуют различные типы счетов, которые датируются 400 годами до нашей эры. Он широко использовался в Египте, Риме, Греции, Индии и других древних цивилизациях.

Со временем в этот инструмент расчета из камня и дерева вносились различные улучшения, пока он не достиг соробана, о котором мы пишем сегодня.

 Слово соробан [算盤] происходит от идеограммы [算], что означает вычислять, угадывать, числа и вероятности, а также идеограммы [盤], которая означает поднос, неглубокая миска, блюдо, тарелка и тому подобное. 

Как используют соробан в Японии?

В Японии его преподают в школах для детей от 3 лет.Их часто используют даже в компаниях. Настолько, что для некоторых офисных работ требуется сертификат соробана.

Использование соробана помогает в обучении математике, памяти и абстрактном логическом мышлении, а также является забавным устройством. Вы наверняка встречали счеты в детстве, но соробан это совсем другое. В нем всего пять бусин или камушков в каждом порядке номеров.

Он часто используется в улучшенном виде, способном генерировать чрезвычайно быстрые методы для выполнения любых вычислений, будь то сложение, вычитание, умножение и деление.Также возможна работа с часами, минутами, секундами, переводом мер и весов, целыми числами, десятичными дробями, отрицаниями, квадратными и кубическими корнями.

С помощью соробана некоторые научились считать в уме. Постепенно японские счеты приучают человека к умственным вычислениям с огромными цифрами. С помощью соробана вы сможете получить навыки быстрее, чем с помощью калькулятора!

Чемпион Такео Сасано вошел в книгу рекордов со временем 1,83 секунды (даже не две секунды!), рассчитав 15 чисел по 3 цифры каждое.Пройдите тест: отметьте на калькуляторе время, которое вы тратите на расчеты… чтобы понять силу Соробана!

 Соробан - это не просто игрушка, это инструмент, который многие годы практики посвящают для достижения навыка, называемого анзан соробан [暗算そろばん] или   соробан     в уме, позволяющего человеку производить гигантские вычисления без инструмента. 

Преимущества использования японских счетов

См. другие навыки, которые также замечены при использовании Соробана:

  • Улучшает концентрацию и запоминание, особенно чисел;
  • Четкая визуализация и вдохновение;
  • Пристальное наблюдение;
  • Быстрая обработка информации;
  • Повышенная «скорость слуха»;
  • Умственный расчет;
  • Заканчивается стрессом и беспокойством;
  • Логическое мышление;
  • Тема;
  • Ловкость;

Строительство японских счетов — Соробан

Соробан состоит из нескольких столбцов, каждый из которых представляет единицу, десятку, сотню и т. д.Каждая колонка, в свою очередь, делится на две части, где одна сторона — штука, а другая — четыре штуки. Чтение соробана производится слева направо.

Вверху счет (или штука) на столбец. Каждый счет означает пять числовых единиц, и эти счета называются годама , потому что го означает пять, а дама штука.

Внизу каждого столбца есть четыре бусины, каждая из которых означает и числовых единиц, и называются ichidama , потому что ichi означает e леди означает кусок.

Рамка соробана называется ваку , а разделительная полоса, которая отделяет годама от ичидама , называется хари . Кета — это название бамбукового стебля, по которому скользят измерения ( тама ).

Когда верхние части или бусины подняты, а нижние бусины опущены, соробан «обнуляется». Когда мы передвигаем камень снизу вверх, у нас будет 1, если мы передвигаем еще один, у нас будет представление 2 и так далее.

Чтобы представить 5, все, что нам нужно сделать, это переместить верхний камень из числового дома, выбранного в качестве каждой из единиц, вверх.Хотя расчеты с помощью этого прибора кажутся простыми, необходимо изучить приемы.

 Как только вы овладеете техникой, называемой сюдзан [珠算], вы станете намного умнее калькулятора. 

Книги, которые помогут вам узнать о СОРОБАН

Ниже мы поделимся некоторыми книгами, которые помогут вам освоить технику соробан:

Где купить соробан?

Рекомендуем покупать соробан онлайн через сайт ebay, там вы найдете отличные цены:

 Вам может быть интересно, в чем разница между китайскими счетами суанпан и японскими счетами соробан.Китайский абако обычно состоит из пяти частей внизу и двух частей вверху, еще две части, другой способ расчета. 

Видео с японских счетов — Соробан

Посмотрите несколько видеороликов, демонстрирующих большие возможности и использование соробана:

Соробан конкурс:

Что вы чувствуете, видя, как эта группа детей выполняет огромные вычисления с помощью простого инструмента? Кажется, это суперсложно.Надеюсь, вам понравилась эта короткая статья. Я ценю комментарии и акции. Также рекомендуем прочитать:

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.