Ментальная арифметика домашнее задание: Ментальная арифметика для начинающих

Содержание

Ментальная арифметика

МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА — это высокоэффективная программа развития умственных способностей при помощи арифметических вычислений на счетах соробан. Ребенок посещает интересные занятия, учится быстро считать, но самое главное для родителей, во время счета происходит активная тренировка мозга, гармоничная работа правого и левого полушария.

В группе: 8 человек

Facebook

Вконтакте

Одноклассники

Любой родитель хочет видеть своего ребенка счастливым, успешным и самостоятельным.

Как это сделать? Где этому учат? Может ли обычный детский сад, школа обеспечить все это?

Мы предлагаем дать шанс самому ребенку!

Всего один навык, полученный до 12 лет, способен изменить будущее вашего ребенка.

В основе занятий по ментальной арифметике в г. Краснодар — японская система развития интеллектуальных способностей при помощи счет

соробан (абакус).

15 минут ежедневных занятий ментальной арифметикой на счетах соробан помогают заложить новые нейронные связи, развить самостоятельность, способность к принятию решений, внимательность, фотографическую память, а отсюда и дальнейшие успехи в учебе, спорте, работе и жизни.

Всего 1 навык, полученный до 12 лет, способен изменить будущее вашего ребенка

Начнем немного издалека. Вам, наверное, встречалась такая статистика — только 5% людей достигают значительных успехов в жизни. Остальные 95% лишь мечтают об этом, но их мечты почему-то не сбываются.

Почему так происходит, и можем ли мы изменить эту статистику для наших детей?

Наукой доказано: способность к успеху зависит от гармоничного развития правого и левого полушарий мозга.

К сожалению, у большей части населения земного шара развитие левого полушария значительно преобладает над правым. Иными словами, логическое мышление развито хорошо. Зато творческое мышление — интуиция, выбор правильных путей и поступков — работает из рук вон плохо.

Получается, что если нам с вами развить правое полушарие до уровня левого, то мы обретем способность к успеху?

В какой-то степени — да. Но гораздо более серьезных результатов достигнет здесь не взрослый, а ребенок 5-12 лет. Именно в этом возрасте мозг наиболее пластичен. Поэтому наша методика разработана специально для детей.

Что такое Ментальная арифметика?

Ментальная арифметика высокоэффективная программа развития умственных способностей при помощи арифметических вычислений на счетах (абакус,

соробан), так называемый быстрый счет:

  • подходит для детей от 4 до 16 лет;

  • развивает самостоятельность, инициативность, умение критически оценивать себя;

  • работает уже в 52 странах мира (США, Канада, Великобритания, Австрия, Испания, Австралия, Япония, Малайзия, Таиланд, Китай и др. ).

Счеты называют «древним калькулятором» — их придумали наши предки еще 2500 лет назад. Почему же сегодня эта система вычислений вновь стала популярной?

Дело в том, что в отличие от обычной арифметики упражнения на счетах задействуют оба полушария головного мозга. Причем, их развитие происходит согласованно и гармонично. Что в итоге приводит… Помните, о чем мы говорили в начале?

Как это происходит

Развитие левого полушария:

  • стимуляция мелкой моторики;
  • наглядное представление результата арифметических действий.

Развитие правого полушария:

  • использование в равной степени правой и левой руки;
  • работа в уме с воображаемыми счетами.

«Побочный эффект» методики — быстрый счет в уме

Приведем такой пример: в Японии дети в обязательном порядке изучают соробан (японские счеты) в младших классах.

Такой подход к образованию уже дал результаты. Японские школьники из года в год побеждают на международных математических олимпиадах, что стало даже традицией.

В Китае решать задачи с трехзначными числами дети умеют уже в детском саду. Взгляните сами — кажется невероятным, но это факт:

Однако смысл Ментальной арифметики вовсе не в навыке считать в уме. Это всего лишь полезный побочный эффект. А сами счеты абакус — не «калькулятор» и даже не математический тренажер.

Ментальная арифметика развивает способность к успеху в любом деле

Занятия Ментальной арифметикой помогают натренировать нейронные связи головного мозга вашего ребенка, развивают скорость и качество его мышления. Это можно сравнить со спортивными тренировками.

Представьте, что вдруг…

Вы оказались среди участников Чемпионата мира по велоспорту. Вот-вот раздастся сигнал старта, а вы в последний раз гоняли на велике в 5-м классе. Есть ли у вас шансы среди спортсменов, тренировавших этот навык несколько лет?

Так же и с интеллектом. Проверено: с любыми задачами в учебе, карьере, увлечениях и т.п. тренированный мозг справляется легче и быстрее, чем нетренированный.

Продолжим спортивную аналогию. Чтобы стать олимпийским чемпионом, спортом нужно заниматься с детства. Точно так же и с Ментальной арифметикой и счетами соробан. По заявлению китайских и японских педагогов, если упражняться на счетах одновременно начнут взрослый и ребенок — взрослый не достигнет тех же результатов, что и ребенок. Именно потому важно начать тренировать мозг вовремя.

Что дает вашему ребенку освоение Ментальной арифметики (по отзывам наших родителей)

Программа рассчитана на 2 года, но первые результаты родители обычно замечают уже через 3-4 месяца.

Рост успеваемости в школе (даже в музыкальной)

  • Математика
    Уже после 2-х месяцев обучения оценки по математике у сына заметно улучшились. Однажды мы с мужем на кухне считали вслух какие-то трёхзначные числа, а Кирилл вдруг моментально дал ответ без калькулятора! (Волкова Екатерина Владимировна)

  • Математика и чтение
    Никита стал намного лучше считать и читать. Мы видим, что этот уровень выше, чем у сверстников-первоклассников (Лаушкин Олег Александрович).

  • Все предметы

    К сожалению, мы занимались только 1 раз в неделю. Но успеваемость уже улучшилась по всем предметам. Этот учебный год мы закончили без троек! (Маринина Елена Анатольевна).

  • Музыка
    Мы ещё занимаемся по классу фортепиано (а это мелкая моторика), и Артём стал одинаково успешно играть как левой, так и правой рукой! (Лячина Ирина).

Самостоятельность и уверенность в себе

  • Катя стала собранной и уверенной в себе, говорит: «Я всё равно это сделаю!».

    Стала такой самостоятельной, что я могу спокойно доверить ей выполнение сложного школьного задания без моего участия. (Маринина Елена Анатольевна).

  • Ребёнка хвалят, плечи расправились, самооценка поднялась. (Борисова Ольга).

  • Мой сын посещает занятия 3 месяца, поэтому о каких-то глобальных изменениях говорить пока рано. Но то, что он теперь самостоятельно выполняет домашнее задание, это точно. (Лячина Ирина).

Победы в конкурсах и олимпиадах (не только математических)

  • Учебный год с Ментальной арифметикой стал для нас особенно успешным. Мой сын Сергей занял призовые места в городском конкурсе научных проектов и конкурсе «Ученик Года»

    (Пронина Мария Сергеевна).

Как проходят занятия по ментальной арифметике в Краснодаре?

Ваш ребенок тренирует навыки работы со счетами постепенно, с переходом от простого к сложному. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу плюс домашние занятия по 15 минут в день. В итоге к концу программы ваш ребенок уже свободно складывает, вычитает, умножает и делит в уме двух-,и даже трехзначные числа.

Но вот вопрос: может ли нормальный ребенок прилежно заниматься одним и тем же целый час? Конечно, нет! И поэтому мы придумали вот что…

Особая программа Ментальной арифметики от «Центр Роста»

Традиция упражнений со счетами пришла к нам из Азии, где дети гораздо послушнее, а авторитет старших непререкаем. Там нет понятия «скучно на уроке», зато есть строгая дисциплина. Иное дело — наши дети. Практика показывает, что длительные тренировки на счетах даются им с трудом, возникает утомление и потеря интереса.

Поэтому мы чередуем занятия на счетах играми, заданиями на развитие памяти и внимания, упражнениями для глаз и осанки. Получается двойная польза!

Но и это еще не все.

Обучение Ментальной арифметике часто предлагают по аналогии со школьными уроками — в группах, по общему плану. При этом совершенно не учитываются индивидуальные (генетические) особенности ребенка. Например, один успеет за занятие прорешать 3 страницы учебника, а другой всего 1 или даже половину. Все дети разные, у каждого своя скорость.

У нас дети тоже занимаются в группах. Но при этом задания даются каждому ребенку индивидуально, с учетом его возможностей. Поэтому у нас весело, интересно и результативно!

В отличие от курсов китайского, сын ни разу не сказал про ментальную арифметику: «Мама, а может, не пойдём?». Нас впечатлили результаты, поэтому мы планируем шестилетнюю дочку также записать на этот курс. (Пронина Мария Сергеевна).

Вот как проходят занятия Ментальной арифметикой:

С вашим ребенком занимаются:

  • педагоги и психологи с опытом работы с детьми в детском саду и школе;

  • преподаватели высшей категории;

  • победители областных и всероссийских конкурсов педагогического мастерства.

Все наши педагоги прошли обучение технологии «Ментальная арифметика» в Центрах повышения квалификации.

Приглашаем на обучение успеху!

Не упустите время. Помните — для достижения максимального результата начинать занятия Ментальной арифметикой нужно уже сегодня!

Уникальные результаты по ментальной арифметике в «Центр Роста»

Воспитанница Центра Развития Интеллекта (Санкт-Петербург) Виктория Алиева показала удивительные математические способности на ТВ шоу «Удивительные люди».

Остались еще вопросы? Добро пожаловать в раздел Вопросы и ответы по ментальной арифметике.

Также вы можете ознакомиться со статьями по ментальной арифметике.

Обучение проходит в мини-группах до 5 человек.

Программа рассчитана на 24 месяца — кто-то идет быстрее, кто-то медленнее. Каждый ребенок занимается самостоятельно с той скоростью, которая удобна именно ему.

Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу. В занятия включены и другие упражнения: тренировка зрения, осанки, развитие памяти и концентрации внимания. Все это необходимо для сохранения интереса ребенка к занятиям.

Учебные классы расположены по адресам (схема проезда и другие контакты):

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+


МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА: С КАКОГО ВОЗРАСТА НАЧИНАТЬ?

Когда смотришь видеоролики, на которых дошколята легко и быстро считают в уме сложные примеры с трёх-, четырёх- и даже пятизначными цифрами, буквально захватывает дух. Как такое возможно? Они же ещё совсем малыши!

Уникальное умение эти ребята получили благодаря занятиям ментальной арифметикой. Когда такое мастерство показывают школьники, вопросов не возникает. Но когда видишь малышей, становится немного страшно. Не вредно ли в столь нежном возрасте заниматься такими сложными вещами?

Чтобы разобраться, надо узнать, что же происходит на занятиях по ментальной арифметике. Давайте сделаем это вместе!

 

Как проходят занятия ментальной арифметикой

Занятия по ментальной арифметике проводятся по индивидуальному учебному плану для каждого ребёнка, с учётом его возрастных и личностных особенностей.

В начале урока обязательно проходит разминка и пальчиковая гимнастика. После чего начинается интенсивная работа. Педагог-тренер каждому ребёнку уделяет индивидуальное внимание и даёт задание в соответствии с уровнем его подготовки.

На занятии дети выполняют различные задачи на логику и развитие понятийного мышления: анализ, сравнение, обобщение. В течение урока постоянно идёт чередование нагрузки и отдыха. 

Для обучения ментальной арифметике используются счёты – абакус   (по-японски – соробан, по-китайски – суаньпань). Прежде всего, дети учатся считать, передвигая косточки абакуса пальцами обеих рук. Затем переходят на вычисления при помощи нарисованного абакуса. Следующий шаг – вычисления на воображаемых счётах, или ментальный счёт.

 

Чему научат на ментальной арифметике

Ментальная арифметика – это обучение арифметическим вычислениям в уме при помощи абакуса, физического или ментального.

Пройдя полный курс обучения, дети научатся быстро и правильно выполнять в уме сложение, вычитание, умножение и деление. Полученные навыки, безусловно, будут полезными в жизни. Но это ещё не всё!

Работая на абакусе, многократно передвигая и ощупывая косточки, ребёнок активно задействует мелкую моторику. А та активизирует процессы, связанные с развитием речевой функции, внимания, мышления. Тренируется координация движения пальцев рук. Задействуются зрительная, двигательная и тактильная память. Подключается воображение и наблюдательность.

Кроме того, одновременно работая правой и левой рукой, возникает взаимодействие левого и правого полушарий головного мозга, формируются новые нейронные связи.

При переходе на вычисления с нарисованным абакусом, ребёнок вынужден активнее использовать память, воображение, логику. Ему приходится быть более внимательным и сосредоточенным.

А когда наступает черёд работы с воображаемым абакусом, мыслительные и интеллектуальные ресурсы мозга начинают работать ещё интенсивней, выполняя одновременно множество задач:

  • Создать зрительный образ (воображение, зрительная память),
  • Представить, какие действия следует совершить на «виртуальном» абакусе (воображение, сосредоточенность, зрительная, двигательная и тактильная память),
  • Соблюдать порядок и последовательность действий (долгосрочная память, логика),
  • Быстро сориентироваться и принять решение (внимательность, сообразительность),
  • Удержать в уме большой объём информации: числа, последовательность действий (рабочая память),
  • Двигаться к достижению результата (концентрация внимания, целеустремлённость).

Занятия ментальной арифметикой служат прекрасным тренажёром для развития интеллектуальных и творческих способностей и дают устойчивый, долгосрочный результат.

Освоение уникального навыка устного счёта поможет ребёнку почувствовать уверенность в себе, а развитые интеллектуальные и творческие способности – успешно справляться с учебной нагрузкой, быстро усваивать новый материал, запоминать и легко работать с большими объёмами информации. 

 

С какого возраста лучше начинать

В старшем дошкольном возрасте (5 – 7 лет) отмечается бурное развитие и перестройка в работе всех физиологических систем организма ребенка: нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной, опорно-двигательной.

Организм ребенока быстро изменяет пропорции тела, прибавляет в росте и весе, претепревает существенные изменения высшей нервной деятельности. Головной мозг шестилетнего ребенка по своим характеристикам в большей степени приближается к показателям мозга взрослого человека.

Организм ребенка в период c 5 до 7 лет свидетельствует о готовности к переходу на более высокую ступень возрастного развития, которая предполагает интенсивные умственные и физические нагрузки, связанные с систематическим школьным обучением.

Поэтому мы рекомендуем начинать занятия с 6 лет. Высокая пластичность мозга в этом возрасте позволяет быстро и эффективно усваивать новые полезные навыки и сохранять их на всю жизнь.

Обучение МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКЕ для шестилеток в INSTITUTIO CLUB начинается с 0-го уровня.  Это помогает наиболее мягко войти в учебный процесс и полюбить занятия.

Для школьников курс начинается с 1-го уровня. Продолжительность занятий на каждом уровне составляет от 2-х до 3-х месяцев. Когда ученик усвоил материал своего уровня, он сдаёт зачёт и переходит на следующую ступень.

Мы не гонимся за быстрым результатом. Для нас важно, чтобы каждый ребёнок двигался в своём темпе и получал от занятий удовольствие.

Обучение ментальной арифметике в INSTITUTIO CLUB состоит из 5-ти основных уровней (не считая 0-й для 6-тилеток) и 3-х факультативных – для ребят, показавших очень хорошие результаты, и желающих продолжить обучение.

Полный курс рассчитан на 2 года. Но первые ощутимые результаты родители смогут оценить уже через несколько месяцев занятий.

Также, большое значение имеет то, с каким настроем ходит ребенок на занятия, поддерживают ли его родители, выполняет ли он домашние задания.

В INSTITUTIO CLUB создана система мотивации и психологической разгрузки, которая привлечёт ребёнка и сделает процесс обучения ещё более увлекательным и эффективным!

Ментальная арифметика — это упорство, целеустремлённость и постоянные тренировки.

Только тогда вы получите результат, которым будете по праву гордиться!

Костромской Бизнес-журнал — ЕВГЕНИЯ ДЮБИНА: «Мозг, как и мышцы, надо тренировать!»

По опыту знаю, что многие взрослые «гуманитарии» часто спрашивают себя: кем бы еще я мог стать, если бы в детстве мне повезло с учителем математики? Потому что, не смотря на традиционные школьные внушения: «Ты — девочка! Ну откуда у тебя склонность к математике?», слишком поздно понимаешь, что могла бы быть на самом деле и математиком, и физиком, и химиком. Но в школьные годы эти пути оказались передо мной закрыты из-за сложившейся нелюбви к математике… Евгения Дюбина взялась сделать так, чтобы для юных костромичей дверцы в разные науки были открыты — так появилась в нашем городе академия ментальной арифметики «AMAKids».

Кто такая Евгения Дюбина?

С Евгенией мы были знакомы лет пять виртуально через Фейсбук, и еще дольше опосредованно — ее супруг Дмитрий работал в компании, с которой я пару лет делала телепрограммы для автолюбителей на ГТРК «Кострома». И если в паузах между съемок удавалось поговорить, всегда восхищалась рассказами Дмитрия о жене.

— Но для большинства читателей «КБЖ» Евгения Дюбина — неизвестная фигура. Расскажите, вы костромичка или нет? 

— Костромичка! Моя бабушка в Великую Отечественную повстречала моего деда, и они приехали жить в Кост-рому. Мама родилась уже здесь, я родилась в Кост-роме и все три наши дочери — коренные костромички!

— Где учились, работали?

— По университетскому образованию я — инженер-технолог по деревообработке. А работала в нескольких компаниях разных направлений — начинала в «Р. К. Л.» у Игоря Юрьевича Баландина, работала в «СВЕЗА» (тут специальность очень пригодилась!), на Верхне-Волжской ювелирной фабрике и в «Русском Золоте» у Андрея Витальевича Смирнова. Ювелирная отрасль предоставила мне возможность постичь много нового для себя, было ужасно интересно строить успешный отдел продаж. Оттуда я и ушла в декрет в третий раз. У младшей дочери со старшей разница в 14 лет получилась.

— Любопытно, как вы все же пришли к открытию академии ментальной арифметики? Совсем же разные области деятельности. Что сподвигло?

— Я не из тех мамочек, что выкатят во двор коляску и сядут на лавочку языками чесать. С коляской я «наматываю километраж» — для здоровья полезно. И на прогулках непрерывно с дочкой разговариваю: рассказываю про все, что мы видим, обращаю ее внимание на цвета, запахи, формы предметов. И мысль о развивающем центре… Она, наверное, жила где-то в подсознании, просто не была оформлена в слова.

— Что же стало катализатором?

— Муж позвал вместе посмотреть интересную телепрограмму о необычных методиках развития детей и спросил меня, есть ли что-то подобное в Костроме. Так я и начала собирать информацию о разных вариантах обучения ментальной арифметике — их же в России уже восемь школ!

Почему «AMAKids»?

— Восемь школ?! То есть было из чего выбрать? 

— Я смотрела условия франшизы, ездила в другие регионы, изучала, как работают франчайзи, как проходят с детьми занятия. Общалась с франшизодателями, сравнивала подходы к франчайзи, отмела сразу все сомнительные варианты типа: «Ну вы сейчас перечислите деньги, а мы потом подпишем договор — это ж не важно, когда именно…» Или когда тебе обещают эксклюзив на регион, а потом продают франшизу второму и третьему человеку на вашу же область… 

— Почему же взяли франшизу именно «AMAKids»?

— Понравился их подход. Они не обучают преподавателей для региональных центров онлайн — как можно по Скайпу определить, способен или не способен человек заниматься с детьми и доносить их методику стопроцентно? Я трижды встречалась с создателем «AMAKids» — он очень тщательно выбирает франчайзи и строит с ними работу так, что ты не чувствуешь себя брошенным. Я всегда могу задать свои вопросы, посоветоваться. Как только я нашла подходящее помещение, поехала и приобрела франшизу.

— А дорогое это удовольствие?

— Не дешевое! Стоимость франшизы разная по разным регионам, так как зависит от количества населения и, соответственно, потенциала на открытие дополнительных центров.

Что такое ментальная арифметика?

— Что такого особенного в ментальной арифметике? Чем она отличается от устного счета или счета в уме?

— Во-первых, ею могут заниматься даже дети, которые освоили только счет до десяти. Для четырехлеток достаточно просто визуально распознавать цифры — считать мы их уже научим. Во-вторых, методика опирается на развитие и правого, и левого полушария мозга. Обычное школьное обучение арифметике будет «опираться» на левое полушарие, которое и так опережает в развитии правое. 

В «AMAKids» занятия построены так, что оба полушария получают гармоничное развитие. Высокая скорость решения примеров «в уме» — это не цель, а положительный «побочный эффект» включения в работу двух полушарий. Взрослый на калькуляторе не успевает сосчитать ответ, а ребенок уже выдает решение примера. Это всегда поражает и восхищает! Пятилетки, не зная, как правильно назвать трехзначное число, производят трехзначные вычисления, выдавая ответ типа: «семь-восемь-три». Занимаются дети-аутисты, дети с ДЦП — мы их ставим в группу с малышами, не потому что ребенок отстает в развитии, а потому что младшие дети более добрые и терпимее относятся к отличающимся от них детям. 

Гармоничное развитие двух полушарий мозга по методике «AMAKids» помогает ребенку научиться быстрее концентрироваться, обращать внимание на детали, развивать зрительную память и способность держать все большие объемы информации в уме. Дети становятся более уверенными в себе, у них улучшается способность к изучению иностранного языка, развивается аналитическое мышление, открываются новые способности. Моя дочь через 3 месяца занятий попросила записать ее в музыкальную школу. Есть мальчик, который начал читать вслух в несколько раз быстрее, чем до занятий ментальной арифметикой. Многие дети начинают больше рисовать.

— Это какая-то запатентованная методика?

— Саму ментальную арифметику запатентовать нельзя — она существует очень давно. В некоторых странах Азии ментальная арифметика входит в обязательную программу начальной школы, как например в Японии, где ее ввели с 1980-х годов. На основе ментальной арифметики разработаны авторские программы обучения «AMAKids». Запатентованы авторские учебники, курсы, онлайн платформа, торговый знак — все то, что составляет основу «AMAKids» и отличает академию от других школ. 

— Для каких возрастных групп у вас есть занятия в академии?

— Чтобы на занятии старшие не скучали, а малыши не чувствовали себя отстающими, мы их разделяем на группы — у нас есть две младших (4-5/6 лет и 6-7 лет), младшие школьники (7-10 лет) и школьники постарше (от 10 до 16 лет). Есть, конечно, дети, опережающие сверстников в развитии. Для этого мы и приглашаем на пробный урок-тестирование, чтобы понять, в какой группе ребенок будет чувствовать себя в своей тарелке.

Группы маленькие, от 5 до 12 человек — так педагог успевает поработать с каждым и контролирует состояние всей группы ежесекундно. Дети сидят не за партами, а за одним общим столом — так сразу видно, кто как справляется.

— Сколько длится один урок в академии? 

— Занятия в классе проводятся один раз в неделю, но сразу по два урока. Для младших это две тридцатипятиминутки с переменой на 15 минут, для старших все, как в школе, — два урока по 45 минут и перемена — пятнадцать. Полный курс рассчитан на 41 неделю, это в среднем занимает от 2 до 2,5 лет, в зависимости от того, продолжает ли ребенок летом заниматься… Кстати, у меня в штате работают только профессиональные педагоги и есть логопеды-дефектологи. Так что кроме занятий по ментальной арифметике можно посещать коррекционные занятия с логопедом.

Нескучное обучение

— А детям не надоедает все время только считать?

— На занятии они не скучают — мы же не только за столом с ними занимаемся вычислениями. Мы не заставляем детей сидеть смирно — ребенок ведет себя так, как ему комфортнее. Но мы учим его слышать и переваривать информацию параллельно с другими действиями. Дети играют, поют, прыгают, бегают, соревнуются, делают разные упражнения на развитие памяти, внимания, воображения и даже для укрепления мышц глаз и осанки. 

На переменках мы можем попить чаю с печеньем, поделиться на команды мальчиков и девочек и считать проезжающие машины, да чем угодно можно занять на перемене детей, чтобы им было не скучно, а взрослым — не громко. Некоторые родители изумляются: «Как вам удалось так сделать, чтобы дети в перерыве не носились и не кричали?!» А ответ прост: надо сделать так, чтобы детям было интересно.

— Не забывает ли ребенок за неделю все, что выучил на занятии?

— У всех детей есть специальные домашние задания в игровой форме. При регистрации в центре ментальной арифметики «AMAKids» кроме комплекта учебников и тетрадей ребенок получает доступ к специальной онлайн платформе. Там дети выполняют домашние задания, наблюдают за ростом своего рейтинга — в группе, в центре, в городе, в стране и даже на континенте — центры «AMAKids» есть уже в нескольких странах! Сейчас количество работающих отделений «AMAKids» перешагнуло за четыре сотни в 11 странах.

— На неделю, наверное, огромное домашнее задание дается? Как дети и родители к нему относятся?

— Домашние задания рассчитаны на ежедневные «тренировки» по 15 минут и построены как квест — пока не выполнил все, что надо, ты не сможешь выйти из одной комнаты и перейти в другую, где ждут новые задачки. Если бросил «комнату» на полпути, то вернуться и продолжить лучше в ближайшее время, если слишком долго откладывать, прежние решения обнулятся и придется выполнять все задачки заново. Так что есть стимул у ребят делать все сразу и побыстрее.

Чем лучше и быстрее выполнены домашние задания, тем активнее растет рейтинг занимающегося. Это тоже мотивирует детей. Кроме этого, в наших центрах есть система получения «звездочек» за достижения. Эти звездочки детьми накапливаются и потом в «звездный час» обмениваются на небольшие подарки.

И стар, и млад учиться рад

— Слушаю вас и думаю: как же повезло сейчас маленьким костромичам, что появились такие развивающие центры! И как жаль, что их не было, когда я ходила в школу или когда мой ребенок был школьником…

— Так не теряйтесь, приходите к нам. Не случайно мы всегда говорим — наша методика рассчитана на людей от 4 и до 99 лет! Есть исследования, подтверждающие, что занятия ментальной арифметикой снижают риски развития старческой деменции. В Азии и Америке эту методику используют для профилактики раннего развития болезни Альцгеймера. Мозг, как и любую мышцу, требуется тренировать и «качать». И чем активнее вы это делаете, тем здоровее ваш мозг и тем активнее он работает!

— Не думаю, что детям будет хорошо в присутствии взрослых и наоборот — взрослые будут стесняться, что дети считают быстрее…

— А мы расширяемся и планируем открывать новые группы — для взрослых! С осени готовы начать занятия. Сейчас работает три отделения академии ментального счета «AMAKids»: в Заволжье к нам можно прийти на ул. Суслова, д. 2, — мы на третьем этаже пристройки; в Давыдовском ищите нас на ул. Черногорской, 6, где фитнесс клуб «Апельсин» — часто мамы занимаются в клубе, пока ребенок у нас; и для красносёлов мы доступны по адресу: ул. Ленина, 39. 

— Я надеюсь, вы одной арифметикой не ограничитесь? Для взрослых, как и для студентов и школьников, наверняка, есть другие интересные методики по развитию полушарий мозга?

— Сейчас идет обучение тренеров для занятий по развитию скорочтения, по программе «Мегапамять» и еще планируем по трем программам обучиться. Так что можете приходить заниматься сами и даже приводить родителей-пенсионеров, если хотите сделать им полезный для их ментального здоровья подарок. 

— Ох, еще бы в центральной части города открылось ваше отделение…

— Я на самом деле и сейчас ищу помещения, но далеко не все они под аренду подходят: важны не только размер будущего класса и его освещение, но и какая лестница ведет в помещение — насколько она безопасна, есть ли чистый и удобный санузел, смогут ли старшие дети самостоятельно добираться общественным транспортом.

— А может, замахнетесь и построите свое собственное здание под большой развивающий центр?

— А почему бы и нет? Вот подождите — подрастем, окрепнем и замахнемся! Муж мне всегда говорит: у тебя энергии, как у мирного атома, только надо ее направлять в созидательное русло. Так что энергии хватит, заработаем и на свой центр со временем!

Адреса филиалов: 

г. Кострома: 
ул. Суслова, 2а, 3-й этаж; 
ул. Черногорская, 6, вход со двора.

п. Красное-на-Волге
ул. Ленина,39, 2 этаж. 

www.amakids.ru Тел.: 8 (4942) 30-20-39

 

 

Вопросы и ответы по ментальной арифметике — Пифагорка

  • С какого возраста нужно заниматься?

    Эффективнее всего начинать обучение с 5–6 лет. Согласно данным ученых, до 12 лет происходит наиболее интенсивное развитие головного мозга. В этот период у детей наблюдается так называемая пластичность мозга (способность к самокоррекции), что способствует росту клеток мозга и образованию между ними нейронных связей. С 12 лет учиться тоже можно, просто развитие идет более медленно.

  • Улучшатся ли результаты по математике в школе?

    Несмотря на свое название, ментальная арифметика не ставит своей целью научить считать, это побочный эффект. Гораздо важнее то, что развивается мозг, а развитый мозг успешнее справляется с задачами, что и ведет к повышению успеваемости в школе по всем предметам.

  • Можно ли взрослым освоить методику?

    Да, это возможно. В странах Европы эту методику используют для профилактики болезни Альцгеймера, старческого слабоумия. Можно рассматривать эту программу, как фитнес (зарядку) для мозга. Просто взрослым потребуется больше и упорнее тренироваться. Как в спорте — раньше начнешь, заложишь основы — выше результаты; начнешь позже — при отсутствии природных данных останется только трудиться, а результаты все равно будут.

  • Сколько человек учится в группе?

    Инструктор эффективно может заниматься с 7–10 детьми. У нас в группах не больше 4–5 человек.

  • Чем ментальная арифметика отличается от обычных программ дошкольного развития?

    Уникальность методики — в гармоничном развитии обоих полушарий мозга. 15–20 минут занятий в день дают колоссальный эффект. Развитый мозг — основа для успешной деятельности в дальнейшем: легче будут даваться уроки в школе, повысится успеваемость, ребенок станет более самостоятельным.

  • Сколько нужно учиться?

    Каждый ребенок осваивает программу со своей скоростью, и в этом тоже уникальность методики — нет уравниловки. На изучение операций сложения, вычитания, умножения и деления на счетах в среднем требуется 8–12 месяцев. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу плюс домашние занятия по 15 минут в день.

  • У вас занятие длится 1 час, что еще происходит на них?

    Дети не могут заниматься одними вычислениями в течение часа, им становится скучно и эффективность обучения снижается. Поэтому занятия чередуются с развивающими играми. Кроме того, у нас есть упражнения на развитие памяти и внимания, упражнения для глаз и осанки.

  • В нашем городе нет курсов по ментальной арифметике — можно ли обучиться самостоятельно или онлайн?

    Это будет довольно трудно: инструктор в классе следит за правильностью работы обеих рук, поправляет, если нужно. Можем предложить вам стать нашим партнером в своем городе.

  • Почему в России Центр развития интеллекта называется «Пифагорка», а в Казахстане — «Архимедка»?

    В Казахстане название «Пифагорка» зарегистрировано как товарный знак, правообладатель предъявил на него права и мы были вынуждены сменить название на «Архимедку». Центры развития интеллекта в России и Казахстане отличаются только названием.

  • Что еще можно почитать про ментальную арифметику?

    На нашем сайте есть раздел статей о ментальной арифметике.

  • Воспитанница ЦРИ «Пифагорка» (Санкт-Петербург) Виктория Алиева показала удивительные математические способности на ТВ шоу «Удивительные люди».

    5 правил, которые помогут сделать наши занятия веселыми и по-настоящему эффективными.

  • Мы принимаем на обучение только тех детей, кто добровольно принял решение обучаться менару. Не было еще в истории случая, чтобы кто-то научился чему-либо насильно. Такие знания и умения, привитые через принуждение, исчезают также быстро, как и появились.

  • Преподаватель обязуется ко всем ученикам относиться с уважением и пониманием, вне зависимости от результатов и успешности обучения. Учащиеся, в свою очередь, соглашаются вести себя на занятиях достойно и не оскорблять ни словом, ни делом одноклассников и преподавателя.

  • Учащийся и родители априорно доверяют своему преподавателю и прислушиваются к его советам. Если квота доверия была нарушена, этот факт не замалчивается, а выносится на обсуждение с участием администратора Центра.

  • Если ученик пришел с серьезным намерением добиться результата в менаре, он берет на себя обязательство четко выполнять все задания преподавателя на занятии и домашнее задание. Родители берут на себя обязанность проконтролировать выполнение заданий дома, преподаватель — проверить качество их выполнения.

  • Мы все с уважением относимся к труду друг друга, и если кто-то вынужден пропустить занятие, то сообщает об этом заранее, позвонив или прислав смс своему преподавателю. В случае если учащийся трижды без предупреждения пропустил занятие, оно списывается с его абонемента.

  • Оксана Владимировна Скоркина | репетитор на profi.ru (ментальная арифметика).

    Представляю Вашему вниманию онлайн школу ментальной арифметики СуперIQ, где я и директор и единственный тренер!!! МОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО — узкая специализация и акцент весь ТОЛЬКО на ментальной арифметике, что повышает качество приобретенных навыков детьми!
    Работаем на лучшей образовательной платформе Mindskills!!!
    Полный курс (+ — * 🙂 осваиваем за год — полтора, занимаясь ОДИН РАЗ В НЕДЕЛЮ по программе, зарекомендовавшей себя с наилучшей стороны, совместно и выполняя домашнее задание в течение 6 дней по 15 мин. самостоятельно без помощи родителей на удобной, весёлой и многофункциональной платформе!!! Д|з можно по обстоятельствам выполнить и за один день (час-полтора).
    Результаты видны уже в первый месяц занятий!
    Выпустила несколько медалистов по ментальному счёту (Международный турнир третий среди, Пифагорок» в г. Москва) и «мастеров ментального счёта и счёта на счетах» среди «Пифагорок». Почти все ребята моей школы СуперIQ принимают участие в регулярных онлайн турнирах среди пользователей Mindskills платформы, и все они становятся в основном победителями второй степени!
    Постоянно повышаю квалификацию в сфере ментальной арифметики и могу доступно донести до каждого материал, учитывая индивидуальные способности клиента.
    Просто очень люблю своё дело!!!)))

    Опыт

    На сервисе с ноября 2018 г. (3 года)

    Подтверждено Профи

    Дополнительная информация

    Центр профессиональной подготовки и ориентации, направление – педагог-воспитатель1996–1998 гг.

    Всероссийский заочный финансово-экономический институт (г. Москва), специальность – финансы и кредит, экономист2004 г.

    Институт повышения и переквалификации кадров, направление – ментальная арифметика, устный счет СОРОБАН2017 г.

    Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области, направление – дошкольное образование, воспитатель (июнь-декабрь 2014 г.)

    Частная деятельность – с 2015 года

    Ментальная арифметика в Ступино | Детский Клуб

    О МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКЕ

    Что получит ваш ребёнок?

    Развитие необходимых навыков для успешной самореализации: феноменальной памяти, наблюдательности, концентрации внимания, образного мышления, креативности и логики.

    Кому и зачем это надо?

    Дошкольникам – чтобы учиться в лицее или гимназии легко и с удовольствием. Школьникам – чтобы повысить успеваемость и поступить в престижный вуз.

    Почему это работает?

    Ментальная арифметика гармонично развивает оба полушария головного мозга. В совокупности с интеллектуальными играми и тестами на платформе Wikium, разработанной нейропсихологами из МГУ, методика позволяет за короткое время достичь фантастических результатов.

    КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

    НОВОСТИ ШКОЛЫ

    СТУПИНО:


    1) ул.Куйбышева, д. 61Б
    2) Приокский пер., д. 7/2
    3) ул.Калинина, д. 2, ЖК «Дубки»

    НОВОЕ СТУПИНО


    5) ул.Центральная, д. 3

    КАШИРА


    6) ул.Гвардейская, д. 3
     

    Тел.: +7 (499) 409 57 00

    [email protected]

    Приглашаем детей до 16 лет на новый курс развития творческого мышления! Приходите, будет интересно!

    К нашей команде присоединился прекрасный преподаватель по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по истории и естествознанию.

    Нужна ли ментальная арифметика подросткам? Конечно нужна, подробнее читайте здесь. 

    Осень 2021! Спешите попасть на наши занятия по подготовке к школе, количество мест ограничено! Подробнее здесь..

    У нашего ведущего преподавателя по английскому языку — просто шикарное произношение. Хотите так же? Приглашаем на занятия детей и взрослых!

    Программирование — невероятно полезный навык в будущем, как для мальчиков, так и для девочек. Приходите на занятия!

    Если Ваш малыш в следующем году идет в школу, приходите к нам на курс подготовки к школе. Помимо очень любящего свою работу преподавателя, детей ждет «коврик обнимашек» и много других интересных вещей.

    Вопросы

    Концентрация внимания: дети сосредотачиваются на конкретном задании, абстрагируясь от всего, что отвлекает их внимание. Таким образом, развивается и тренируется одновременная вовлеченность нескольких видов мыслительных процессов.

    Наблюдательность и слух: благодаря работе с флеш-картами (один из инструментов интеллектуальной тренировки) при решении арифметической задачи ребенку требуется лишь взглянуть на карточку с заданием для того, чтобы начался процесс обработки чисел. С течением времени это значительно улучшает его наблюдательность. То же самое происходит со слухом ребенка. Числа, которые произносит преподаватель, не повторяются, поэтому ребенок слышит их лишь во время решения арифметической задачи.

    Воображение и представление: на ранних этапах тренировки дети начинают представлять в уме счеты и вскоре используют их изображение при решении задачи. Продолжительное использование техники воображения и представления существенно улучшает качество мыслительных процессов ребенка. Память: во время занятий ребенок запоминает различные комбинации на счетах, как картинки. После любого арифметического действия и перед тем, как посчитать конечный результат, он начинает моментально фиксировать в памяти каждое изображение, созданное с помощью воображаемого абакуса. Продолжительное использование данной техники тренировки улучшает способность к фотографической памяти.

    Скорость и точность расчетов: MAilim интенсивно использует тренировки на скорость. Постепенно, шаг за шагом, ребенку предоставляется более короткий период времени для решения задач одного уровня. Данная техника учит детей правильно распределить предоставленное время, не упуская из виду точность расчетов.

    Развитие поразительных способностей считать в уме: это абсолютно естественный и прогнозируемый результат тренировки с помощью программы MAilim – дети воспринимают задачи с расчетами легко и с интересом. Как правило, они развивают способность решать арифметические задачи в уме быстрее, чем это делается с помощью калькулятора.

    Стимулирование творческого мышления: вследствие работы MAilim ребенок развивает навыки воображения и представления, а также память, концентрацию внимания и другие параметры интеллектуальной активности. Творческий подход к решению задачи и вдохновение помогают ему справиться с любым заданием.

    Развитие уверенности в себе: ребенок демонстрирует результаты своей работы с программой различным людям, участвует в государственных и международных олимпиадах, развивает свои интеллектуальные способности. Благодаря поддержке и поощрению со стороны родителей, учителей, сверстников и окружающих он начинает чувствовать необычайный прилив вдохновения и уверенности в собственных силах, что в дальнейшем принесет неоценимую пользу.

    Бесплатные распечатанные рабочие листы по умственной математике для детей в возрасте от 4 до 11 лет

    На одно больше, на одно меньше, прибавление к 10, числовые связи до 10, упорядочивание чисел до 12 наибольших первых, упорядочение чисел до 12 наименьших сначала, обведите четные числа , Пропущенные числа до 20, сложение 10, вычитание 10, счет до 100, счет за 2 секунды, подсчет за 10 секунд, вычитание чисел 5 или меньше, вычитание чисел 10 или меньше, недостающие числа до 50, обведите большее число, Смешанное сложение и вычитание Год 1
    Число облигаций PDF Generator Добавление до 20, число облигаций до 20, пропущенные числа от 50 до 100, меньше или больше, меньше или больше — H и Th, порядковые номера до 99 наибольших первых, порядковые номера до 99 наименьших первых, число связей до 100, вычитание чисел 20 или меньше, смешанное сложение и вычитание Год 2
    Number Bonds PDF Generator, Number Bonds to 20 Game, Saying the Time Worksheet Generator 1 x Table, 2 x Table, Division Таблица времен — 2, сочетание деления и умножения — 2, 0,1,2 x таблица, 10 x таблица, таблица времен деления — 10, сочетание деления и умножения — 10, таблица 5 x, таблица времен деления — 5, сочетание деления и умножения — 5, 2,5,10 x таблица, таблица времен деления — 2,5,10, 11 x таблица, таблица времен деления — 11, сочетание деления и умножения — 11, таблица 3 x, таблица времен деления — 3, деление и умножение Смесь — 3, 4 x таблица, таблица времен деления — 4, смесь деления и умножения — 4, таблица 8 x, таблица времен деления — 8, смесь деления и умножения — 8, таблица 6 x, таблица времен деления — 6, деление и Смесь умножения — 6, 4,6,8 x таблица, таблица умножения деления — 4,6,8, 9 таблица, таблица умножения деления — 9, смесь деления и умножения — 9, таблица 7 x, таблица умножения деления — 7, Смесь деления и умножения — 7, 6,7,8,9 x таблица, таблица времен деления — 6,7,8,9, 12 x таблица, таблица времен деления — 12, смесь деления и умножения — 12, 1-12 раз Таблицы, деление Временные таблицы 1-12
    Онлайн-тренер по таблицам расписания, Генератор PDF-викторин с таблицами умножения, Генератор PDF-таблиц с сеткой умножения, Колесо умножения Генератор рабочих листов 2-значное разделение, 3-значное разделение, 4-значное разделение 50, удвоение чисел от 50 до 99, сложение двух двузначных чисел от 30 до 99, определение среднего числа — 2 цифры, определение среднего числа — 3 цифры, определение среднего числа — 4 цифры Половина числа меньше 100, четверть числа меньше 100, дроби числа, сложение общего знаменателя дробей, вычитание общего знаменателя дробей, построение эквивалентных дробей, эквивалентные дроби, сложение дробей, вычитание дробей, сравнение дробей, сравнение дробей с десятичными, смешанные дроби с неправильными, упрощение неправильных дробей , Добавление смешанных дробей, приведение дробей к простейшей форме Добавление недостающих чисел, вычитание отсутствующих чисел, умножение отсутствующих чисел, деление отсутствующих чисел, добавление столбца, уровень 1, добавление столбца Уровень 2, Уровень добавления столбца 3, Уровень добавления столбца 4, Уровень добавления столбца 5, Уровень добавления столбца 6, Уровень добавления столбца 7, Уровень добавления столбца 8, Уровень добавления столбца 9
    Учебное пособие по добавлению путем разделения, Учебное пособие по добавлению столбца
    Столбец Уровень вычитания 1, уровень вычитания столбца 2, уровень вычитания столбца 3, уровень вычитания столбца 4, уровень вычитания столбца 5, уровень вычитания столбца 6
    Учебное пособие по вычитанию столбца Умножение HTUxTU, Умножение сетки HTUxHTUC Преобразование десятичного числа в процентное, Преобразование процента в десятичное, Процент числа — 10,20,25,50, Увеличение в процентах, Уменьшение процента и до ближайшего 10, целое округление до ближайшего 10, округление в большую и меньшую сторону до ближайшего 100, целое округление до ближайшего 100, округление вверх и вниз до ближайшего 1000, целое округление до ближайшего 1000 Сортировка температур от холодного до теплого, сложение и вычитание отрицательных значений до 10, сложение и вычитание отрицательных значений до 20, сложение и вычитание отрицательных значений до 50 Краткое умножение x 2, краткое умножение x 3, короткое Умножение x 4, Краткое умножение x 5, Краткое умножение x 6, Краткое умножение x 7, Краткое умножение x 8, Короткое умножение x 9, Длинное умножение TUxTU, Длинное умножение HTUxTU, Длинное умножение ThHTUxTU Порядок десятичных знаков — 1dp, Порядок десятичных знаков — 2dp — Порядок десятичных знаков — 3dp, номер круга, ближайший к 10 — округление, номер круга, ближайший к 1 — округление, номер круга, ближайший к 0.1 — Округление, десятичное округление до ближайшего 10-го, десятичное округление до ближайшего 100-го, добавление десятичных дробей до 1 десятичного разряда, удвоение десятичного числа до 10 1 dp, удвоение десятичного числа до 10 2 dp, добавление десятичных дробей до 2 знаков после запятой, вычитание десятичных дробей до 10 умножение — T0 x T0, умножение — H00 x T0 или H00, деление — U или TU, разделенное на U, деление — HTU или THTU на TU, квадратные числа до 12, квадратные числа от 10 до 120, короткое деление 2 цифры на 1 цифру, короткое деление 3 цифры на 1 цифру, короткое деление 4 цифры на 1 цифру, короткое деление 5 цифр на 1 цифру

    Задания по математике для ключевого этапа 2, практика по математике KS2 в Schofield and Sims.

    Описание товара для родителей

    Ментальная арифметика предоставляет богатую и разнообразную практику для развития основных математических навыков учащихся и подготовки их ко всем аспектам национальных тестов Key Stage 2. Его также можно использовать в качестве подготовки к 11+ и со школьниками более старшего возраста для закрепления и восстановления.

    Созданная в соответствии с требованиями Национальной учебной программы по начальной математике, каждая книга содержит 36 одностраничных тестов, разработанных для повышения уверенности и беглости речи, а также для поддержания остроты навыков.Каждый тест представлен в уникальном трехчастном формате, включающем:

    • Часть A: вопросов, в которых использование языка сведено к минимуму
    • Часть B: вопросов с использованием числового словаря
    • Часть C: вопросов, посвященных одно- и двухэтапным задачам со словами.

    Эта серия, составленная по способностям, а не по возрасту, позволяет детям работать в своем собственном темпе, укрепляя уверенность и беглость речи. Два вступительных теста доступны в Руководстве для учителя по ментальной арифметике и на веб-сайте Schofield & Sims, что позволяет учителям, родителям и репетиторам выбрать подходящую книгу для каждого ребенка.Все книги можно гибко использовать для индивидуальных, парных, групповых или целых занятий по математике, а также для выполнения домашних заданий и индивидуальных занятий.

    Книга 1 по ментальной арифметике предназначена для учеников нижнего ключевого уровня 2 и охватывает ключевые предметные области, такие как число, измерение, геометрию и статистику, включая числовые значения, простые дроби, таблицы умножения, определение времени, выдачу сдачи и 2-х и 3-хмерные формы. Три диаграммы успеваемости предоставлены для наблюдения за обучением учеников по мере того, как ученики работают над книгой, а тематические контрольные тесты в конце книги выявляют любые пробелы в понимании.В отдельном прилагаемом сборнике ответов « Mental Arithmetic Book 1 Answers » содержатся правильные ответы на все вопросы, что позволяет быстро и легко ставить отметки.

    Размеры: 21 x 0,3 x 29,7 см

    Отзывы

    Пока я не купил это на Amazon, я не знал, была ли арифметика, которую я «учил» дома, слишком сложной, слишком простой или просто бесполезной.Теперь с этой книгой у меня есть идеальный помощник, потому что я знаю, что конкретные затронутые темы и уровень сложности точно соответствуют тому, что моя дочь изучает в школе, так что это отличный инструмент для редактирования, и это даже приятно! Настоятельно рекомендую, я не сомневаюсь, что при регулярном использовании этой книги дома моя дочь и ее младшая сестра, когда придет ее время, будут иметь гораздо больше шансов получить необходимую оценку в шестом классе. действительно может изменить ход жизни ваших детей.


    Клянусь этими книгами. Пользуюсь ими более 12 лет. Все трое моих детей использовали их и преуспели в математике. Сейчас я обучаю дочь друга, которая всего за год перешла с нижнего сета до 3-го места из семи. В этих книгах много и много вопросов.Используйте его, чтобы выяснить, где они борются, а затем сосредоточьтесь на этой области с большим количеством повторений.


    Мой шестилетний мальчик любит все свои рабочие тетради Schofield & Sims и даже спрашивает, может ли он сесть и поработать над ними. Его уверенность в ответах на вопросы возросла, и приятно видеть, что ему нравится дополнительная работа дома.Я всем очень рекомендую эти книги.


    Я использовал эту серию книг в своем классе в течение многих лет. Они отлично удерживают базовые навыки!


    Мой сын пользуется этими книгами.Он начал ими пользоваться 2 года назад, сейчас на 4-м. Он находит их очень полезными и забавными.


    Мой сын пользовался этими книгами последние 3 года, они значительно улучшили его умственную математику. Я планирую начать с этой серии и свою 5-летнюю дочь.


    Я использую эти книги в школах почти 30 лет.Сейчас они так же полезны, как и тогда. ОТЛИЧНЫЙ ресурс с широким кругом вопросов, которые заставляют детей думать самостоятельно.


    Я люблю эти книги, они уберегут меня от неприятностей и сохранят интерес.


    В моей начальной школе использовались эти книги.Для детей с правильной мотивацией и поддержкой они просто самые лучшие.




    объединенное Королевство

    Его отправляют домой для выполнения домашних заданий раз в неделю.Это воспринимается детьми как испытание? Что это такое. Перестановка путем сложения, вычитания, дроби, сдачи и всего остального в одном и том же домашнем задании не является консолидацией того, чему учили на этой неделе в классе. Как родители, мы не знаем, чему учили на этой неделе или за неделю до этого, или какие подходы, методологии преподавали … ничего. У нас также нет учебника, чтобы ознакомиться с программой работы в нем. Многократное тестирование детей, иногда по темам, которые они еще даже не рассмотрели, оставляет детей в унынии и делает домашнее задание разочаровывающим.Книги предназначены для такого использования? Я бы предпочел, чтобы домашнее задание по одной теме было отправлено домой … с объяснением контекста и методологии, базовыми концепциями, которые нужно понять, и парой более сложных вопросов для детей, которые понимают эту конкретную тему и нуждаются в более сложных … как необязательные . Оставьте тесты и тесты на время учебы в школе. Представьте, что вы отправляете домой тесты на понимание прочитанного без книги, на которой они основаны, в качестве домашнего задания по английскому. Вы не могли бы помочь своему шестилетнему ребенку с домашним заданием по английскому.Вот как я отношусь к таким сериалам как к домашнему заданию. Болезненно. Если он предназначен для обновления уже пройденного обучения на регулярной основе … хорошо … но в качестве домашнего задания … это не работает для меня или моего ребенка.


    Я учитель, воспитатель и родитель троих детей.Я использовал эти книги на протяжении всей своей карьеры и со всеми своими детьми. Чтобы по-настоящему преуспеть в математике, вам нужно каждую неделю изучать и практиковать все различные области, и это то, что вам дают эти книги. Я рекомендую родителям использовать эти книги, чтобы увидеть, над какими областями их детям нужно больше поработать, а затем тратить время на изучение этих тем со своими детьми. Если ребенку сложно — разбейте три части и каждый день выполняйте небольшую часть. Если вложить в это дело — эти книги просто фантастические.


    Рабочие листы по ментальной математике — Рабочие листы с синхронизацией — Скачать бесплатные образцы

    Ваш ребенок


    отстает от
    по математике?
    Увеличьте математические навыки вашего ребенка с помощью наших увлекательных, динамичных и интерактивных рабочих листов для экспертов.Ваш ребенок научится решать математические задачи, усвоит концепции, разовьет уверенность и быстро перейдет на более высокий уровень математики.

    Каждый день более 200 родителей загружают наши рабочие листы по математике

    32

    Книги

    722

    РАБОЧИЕ ЛИСТЫ

    21,300

    МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

    50,000

    СТУДЕНТОВ ПО ВСЕМУ МИРУ

    Почему ментальной математике доверяют более


    50000 родителей и студентов

    Вы хотите, чтобы ваш ребенок успевал в учебе и карьере?

    Mental Math признана во всем мире за предоставление дополнительного обучения математике наивысшего уровня, доступного для детей от дошкольного до старшего школьного возраста.Мы стремимся предоставить студентам самые инновационные, эффективные учебные материалы по математике с самым высоким рейтингом на рынке.

    Независимо от того, есть ли у вас ребенок, который только учится считать, или подросток, который борется с алгеброй, наши превосходные рабочие листы по математике предоставят им необходимую профессиональную подготовку, чтобы быстро овладеть математикой.

    Мы стремимся сделать изучение математики увлекательным, тщательным и увлекательным занятием для вашего процветающего математика. Наши превосходные рабочие листы основаны на проверенных временем принципах обучения, которые позволяют овладеть математикой в ​​кратчайшие сроки.Они адаптированы к уникальному математическому уровню каждого учащегося, что позволяет им осваивать каждую математическую концепцию в своем собственном темпе и создавать прочную математическую основу.


    Наша миссия — обеспечить успех


    ВСЕХ студентов по математике

    В Mental Math мы стремимся сделать обучение математике мирового класса доступным, доступным и доступным для студентов во всем мире для поощрения академических и карьерных успехов.

    Мы достигли этого с помощью наших пошаговых заданий по математике с хронометражем, которые вдохновляют детей с математическими проблемами получать удовольствие от изучения и практики математики, и в конечном итоге они овладевают даже самой сложной математикой. концепции.Наша необычная дополнительная учебная программа по математике включает в себя как рабочие листы по математике премиум-класса, так и учебные пособия по математике, адаптированные к конкретному уровню и потребностям вашего ребенка.

    Мы считаем, что каждый ученик должен иметь возможность изучать математику, любить математику и заниматься математикой, что в конечном итоге помогает им реализовать свой наивысший жизненный потенциал. Благодаря нашим проверенным временем, превосходным рабочие листы, которые приводят к необычным математическим навыкам, студенты могут обеспечить свои академические и карьерные успехи.

    Наши динамические рабочие листы делают изучение математики


    интересным, интересным и легким!

    Независимо от того, какой тип математических листов вы ищете, Mental Math предлагает вам самые эффективные профессионально разработанные рабочие листы на рынке. Мы предлагаем 4 вида листов премиум-класса в двух группах

    Рабочие листы с синхронизацией и прогрессивной математикой Рабочие листы общей практики (без расписания)

    Задания по умственной математике с синхронизацией (уровни 1-10):

    Наши рабочие листы с хронометражем — это интересная и более доступная альтернатива рабочим листам Kumon, основанная на проверенных стратегиях обучения для развития скорости, точности и мастерства.В этих интерактивных рабочих листах учащиеся начинают со своего уровня и выполняют инновационные математические задания на время и точность, которые помогают им усвоить концепции и перейти на следующий уровень.

    Задания по математике по темам

    Они идеально подходят, если вам нужны интерактивные рабочие листы для практических занятий по математике, чтобы улучшить математические навыки вашего ребенка в определенной области, например в сложении, вычитании, умножении, делении, дроби, десятичной дроби, целых числах и уравнениях.В этих прогрессивных заданиях по математике с разбивкой по темам учащиеся выбирают конкретную тему и навык, которые они хотят улучшить. Наши превосходные рабочие листы с синхронизацией гарантируют, что они овладеют каждой математической концепцией, разовьют глубокую любовь к математике, станут более уверенными в своих математических навыках и перейдут на следующий более высокий уровень.

    Заданий по математике по темам (без расписания):

    Эти бессистемные рабочие листы по математике.В этих тщательно разработанных рабочих листах учащиеся повышают свои математические навыки, выбирая конкретную тему, и учатся решать и осваивать каждую математическую концепцию, что позволяет им перейти на следующий уровень.

    Рабочие листы по математике по классам (1-6 классы)

    Это специально разработанные длинные рабочие листы, в которых отражены наиболее распространенные математические задачи, с которыми сталкиваются ученики 1–6 классов. Учащиеся развивают свои навыки решения математических задач с помощью увлекательных и увлекательных упражнений, одновременно осваивая базовые математические концепции и развивая прочную математическую основу.


    Почувствуйте разницу в мыслях и математике

    Почему Mental Math на голову выше конкурентов?

    В отличие от других математических программ, наши революционные рабочие листы были разработаны ведущими учителями математики страны. и другие признанные эксперты в области математики, которые потратили тысячи часов на разработку наиболее эффективных программ обучения математике на рынке.

    В чем «секрет» нашего замечательного успеха?

    В компании Mental Math мы уверены, что каждый ребенок учится по-своему и в своем собственном темпе.Реальность такова, что очень компетентные ученики, которые преуспевают в математике и хотят вывести свои навыки на новый уровень, в то время как другим ученикам сложно учиться даже базовые понятия. Вот почему наши рабочие листы не универсальны, как другие математические программы, а настроены для каждой уникальные потребности учащегося и его математический уровень. Наши профессиональные рабочие листы соответствуют строгим стандартам, которые были дополнены самая обширная программа по математике.

    Готовы ли вы поднять математические способности вашего ребенка на новый уровень?

    Mental Math здесь, чтобы помочь!

    Ментальная математика — выбор


    №1 среди
    родителей

    Вы все еще пользуетесь математикой Кумон, Матнасим, Сильван или другими дорогостоящими программами обучения математике для своих детей? Знаете ли вы, что эти известные программы не только дороги и неудобны, но и обычно используют учеников старших классов и других неквалифицированных инструкторов для обучения математике ваших детей.

    К счастью, теперь есть альтернатива неэффективным и дорогим математическим программам для ваших детей. В Mental Math мы создали необычные рабочие листы по математике, которые не только сэкономят ваше время и деньги, но и помогут вашим детям быстро развить прочную математическую основу для обеспечения их академических и карьерных успехов.

    Вот почему Mental Math предлагает самые лучшие тренировки наряду с другими невероятными преимуществами, меняющими жизнь:

    Динамические интерактивные рабочие листы, созданные ведущими экспертами
    Захватывающие рабочие листы

    Mental Math были созданы командой ведущих учителей математики и других экспертов с многолетний опыт преподавания математики и разработки учебных программ.Наши высококачественные рабочие листы профессионально разработан таким образом, чтобы учащиеся могли развить прочную математическую основу для обеспечения успеха в учебе и карьере.

    Самая полная и эффективная программа по математике

    Другие компании предлагают рабочие листы по математике, которые не соответствуют какой-либо стандартной учебной программе по математике, что приводит к их низкому качеству и неэффективности. Вот почему наши рабочие листы по математике соответствуют стандартной учебной программе по математике, которая чрезвычайно важна для развития прочной математической основы.Наша профессиональная учебная программа охватывает все математические темы и концепции, чтобы ваш ребенок мог быстро освоить все уровни и быть полностью готовым к внешнему миру.

    Мы предлагаем большое количество различных типов заданий по математике.

    Независимо от того, какой тип заданий по математике вы ищете для своих детей, наша команда экспертов создала четыре групповых задания по математике, чтобы удовлетворить все потребности ваших детей.

    Студенты получают до 26 страниц рабочих листов, содержащих увлекательные и забавные математические задачи

    Освоение математических концепций, а также развитие уверенности в математике невозможно, если нет умело составленных математических практических задач, которые удерживают ваших детей.Мы создали рабочие листы по математике объемом до 26 страниц, которые содержат широкий спектр увлекательных математических упражнений. Студенты быстро учатся решать все математические задачи, получают уверенность и развитие прочной математической основы.

    Каждый рабочий лист загружен интересными примерами

    Чтобы помочь студентам и наставить их, мы включили в наши рабочие листы несколько примеров, объяснений и решений. Студенты могут легко решить любую математическую задачу, изучив примеры и решения.

    Высоко доступный — экономия денег и времени

    Если вы водите своего ребенка в Кумон, Сильван, Матнасиум или другой аналогичный частный репетиторский центр, вы платите от 100 до 500 долларов в месяц за репетиторство. Наши экономичные рабочие листы по математике сэкономят целое состояние, а вы получите лучшее обучение. Наши рабочие листы стоят всего от 1 до 2 долларов за от 8 до 25 профессионально разработанных страниц! И вы сэкономите время, так как вам не придется ездить туда и обратно из обычных учебных центров, а также сэкономите сотни часов каждую неделю.Вы сможете проводить больше времени со своими детьми дома и наладить более тесную связь, пока они узнают, как преуспеть в математике прямо у вас на глазах.

    Увлекательные видеоуроки для студентов

    Обеспокоены тем, что вашим детям может потребоваться помощь репетитора по математике? Хорошая новость в том, что вам больше не нужно платить большие деньги нанять часто неквалифицированного частного репетитора. В Mental Math мы предоставляем видеоуроки высочайшего качества, которые научат ваших детей и помогут им решать все их математические задачи.Для обучения более высокого уровня мы предлагаем широкий спектр проверенных видеоуроков и обучающих видео из Академии Хана и других квалифицированных источников. Независимо от математики проблемы, с которыми сталкивается ваш ребенок, наши увлекательные видео-уроки предоставят ему превосходные инструкции и лучшее математическое образование, которое вы можете найти.

    Нужно больше убеждений? Прочтите, что говорят несколько


    благодарных родителей:
    Элисон Р.

    Родитель 5-го класса

    Мой ребенок плохо учился в школе по математике.Я начал делать рабочий лист каждый день, когда он возвращается из школы. Это очень помогает моему ребенку в математических навыках. Они очень похожи на рабочие листы, которые используют в центрах Кумон, но сейчас намного дешевле делать это дома с моим сыном. Таблицы кажутся достаточно хорошими на данный момент, и они мне очень нравятся

    Клэр Н.

    Родитель дошкольников

    Наши пятилетние близнецы работают с этими листами с 4 лет. Они действительно работают.Они в основном умеют читать и писать самостоятельно и уже демонстрируют сильные стороны в математике. У них есть повторяющийся пошаговый подход, который становится все труднее по мере того, как ребенок продвигается по урокам. Я бы порекомендовал любому родителю, желающему направить своего малыша на правильный путь, когда дело доходит до образования


    Статьи по теме


    Наша миссия — предоставить математическое образование


    мирового класса каждому и в любом месте.

    © 2020 Рабочие листы по ментальной математике.Все права защищены.

    Что такое ментальная математика? | TheSchoolRun

    Способность вычислять суммы в уме — важный навык, который учащиеся начальной школы должны развивать на всех основных этапах. Мы объясняем, что означает «ментальная математика» в рамках национальной учебной программы, и как вы можете помочь своему ребенку научиться быстро вычислять!

    или зарегистрируйтесь, чтобы пополнить запасы ресурсов.

    Что означает «ментальная математика»?

    Концепция ментальной математики по-прежнему означает способность дать ответ на математический вопрос после обдумывания, а не делать заметки на бумаге, но в школе умственные математические навыки расширяются, включая способность по-настоящему понимать математические концепции и решать проблемы логическим, методическим способом.

    Какие умственные математические навыки преподаются?

    Детей всегда учат считать в уме, но только на ключевом этапе 1 они начнут изучать конкретные стратегии, чтобы планировать, как они будут решать проблемы мысленно.

    Например, в 1-м году они научатся складывать, ставя сначала наибольшее число, а затем считая до меньшего числа. Они также научатся складывать почти двойные (5 + 4, 7 + 6), зная, каким будет сложение двойных, затем увеличивают значение на 1 и т. Д.

    По мере прохождения ключевого этапа 2 они будут использовать свои знания таблиц умножения, чтобы умножать и делить с возрастающей скоростью и точностью.

    БЕСПЛАТНЫЙ пакет заданий по ментальной математике

    • 6 тестов по ментальной математике
    • Навыки по ментальной математике
    • PLUS Рабочие листы по ментальной математике на каждый учебный год

    Проверяется ли ментальная математика с помощью SAT?

    Детям нужно будет использовать умственные математические навыки в тестах SAT Key Stage 1 и Key Stage 2, особенно в задании по арифметике 1 для 6-го класса.

    Как я могу помочь своему ребенку с математикой в ​​уме дома?

    Есть несколько способов применить мысленную математическую практику в повседневных ситуациях. Например, удвоение рецепта, подсчет сдачи, двойная проверка до получения и подсчет очков в игре Scrabble — все это требует использования знаний основных математических операций для выработки ответов.

    Загрузите наши тесты по ментальной математике для 1-го, 2-го, 3-го, 4-го, 5-го или 6-го класса, чтобы ваш ребенок мог развить навыки быстрого решения проблем, необходимые им на экзамене.Или распечатайте наши таблицы скорости деления и упражнения на умножение, чтобы помочь вашему ребенку запомнить свои таблицы умножения и все быстрее и быстрее придумывать ответы.

    Вы также можете использовать прошедшие экзамены SAT по математике, чтобы попрактиковаться в разделах «ментальная математика» и ознакомиться с порядком проведения тестов по ментальной математике. Каждый лист содержит вопросы, которые вы должны прочитать, а также инструкции о том, как рассчитать время для вашего ребенка и затем отметить его ответы.

    Ментальная арифметика | ALOHA

    Прежде чем мы начнем объяснять концепцию, мы просто хотели бы задать вам несколько вопросов по арифметике.

    А! Ха, собираешься найти какой-нибудь инструмент, который поможет тебе решить эту проблему? Что ты взял? Ручка и бумага, калькулятор или вы уже включили компьютер?

    Сейчас! Если мы скажем вам, что вы можете решить эти суммы без помощи какой-либо внешней помощи, вы, скорее всего, посмеетесь над нами и скажете, что это невозможно или это займет много времени.

    Можете ли вы представить, как восьмилетний ребенок решает те же самые суммы, которые поставили вас в тупик, всего за 8 секунд, и это тоже без использования каких-либо внешних вспомогательных средств, упомянутых выше.Тяжело поверить, но это правда.

    Вот чем мы занимаемся? Развитие всего мозга с использованием ментальной арифметики в качестве среды и ABACUS в качестве инструмента.

    ALOHA — это целая компания по развитию мозга. Когда мы говорим о развитии всего мозга, у нас возникает множество вопросов, и первое, что приходит на ум, это: —

    Возможно ли развитие всего мозга?

    Обычно люди используют только 2-3% своих умственных способностей в течение своей жизни.

    Это означает, что более 97% мозга остается неиспользованным; что, в свою очередь, означает наличие потенциала для развития; и, конечно, развитие возможно, так как есть потенциал.

    Как это возможно?

    Вы согласны с нами в том, что чем больше вы используете свои органы / части тела, тем больше оно реагирует, тем самым становясь более эффективным.

    Например: —

    Если бы вы начали бегать трусцой, было бы наиболее вероятно, что вы смогли бы пробежать километр, но если бы вы бегали трусцой регулярно в течение двух лет, вы могли бы увеличить пробег до 15 километров в день.

    Можно сделать вывод, что когда мы тренируем любую часть тела, ее эффективность увеличивается.Это относится и к нашему мозгу.

    Короче говоря, ментальная арифметика + практика = развитие мозга.

    Гений математики Шакунтала Деви общалась со студентами Алохи на открытии Учебного центра ментальной арифметики Алоха в Чамараджпете, Бангалор.

    Почему ментальная арифметика?

    Почему только ментальная арифметика является наиболее подходящей средой для развития мозга?

    Ментальная арифметика — старинная техника; широко утверждалось, что лучшим упражнением для развития мозга является арифметика и, следовательно, ментальная арифметика.Этот метод получил признание во всем мире и активно используется более чем в 37 странах мира.

    Также было замечено, что когда детям приходится выполнять быстрые мысленные вычисления с использованием методологии Алоха, им необходимо задействовать свое воображение, память, анализ, логику, творческие способности, навыки слушания, зрение и т. Д .; это приводит к тому, что обе части их мозга тренируются, тем самым улучшая координацию между ними.

    Таким образом, когда ум постоянно тренируется, умственные способности ребенка возрастают.Точно так же, как оборудование в тренажерном зале — это среда для бодибилдинга. так же и для развития мозга ментальная арифметика является проверенным средством.

    ALOHA — это не класс для обучения ментальной арифметике; его цель — добиться полного развития мозга. Ментальная математика — это дополнительное преимущество, полученное в ходе всего упражнения. Изначально ментальная арифметика преподается с помощью ABACUS.

    Что такое АБАКУС?

    Abacus — это инструмент, изобретенный Саламином, затем названный месопотамцами, усовершенствованный как математический инструмент греческим ученым Тетрамахом и используемый в Китае более 2000 лет в качестве математического инструмента.Abacus называют отцом компьютеров.

    Abacus используется в нашей учебной программе для изучения основ ментальной арифметики, развития правого и левого полушарий и улучшения их координации.

    ЧТО ТАКОЕ МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА АЛОХА?

    ALOHA Ментальная арифметика — это форма обучения, которая улучшает способность ребенка к расчету без помощи каких-либо инструментов, таких как бумага, ручка, калькулятор или счеты. Ребенок сможет быстро и точно считать, используя свои собственные умственные способности.Ментальная арифметика ALOHA — это увлекательное обучение.

    Каков вклад ALOHA?

    ALOHA — это программа умственного развития, основанная на ментальной арифметической системе. Все начинается с использования счётов, и вскоре ребенок учится считать в уме без физических счётов. Это обучение расширяет способность ребенка к расчету без помощи каких-либо инструментов, таких как калькулятор, счеты и т. Д. Ребенок сможет рассчитывать со скоростью и точностью, используя свои собственные умственные способности, и может превзойти скорость даже калькулятора.

    Учебная программа с тонкой структурой подготовлена ​​Департаментом разработки учебных программ ALOHA (Малайзия). Дети, которые проходят обучение арифметике ALOHA, получат несколько положительных преимуществ. Вот некоторые из них:

    • Более высокая концентрация
    • Умение слушать
    • Лучшие рефлексы
    • Улучшение навыков применения
    • Повышение аналитических навыков
    • Развитие творческих способностей и развития воображения
    • Улучшение навыков чтения, письма и обучения
    • Лучшая память
    • Более резкое наблюдение
    • Уверенность в себе
    • Лучшее понимание и навыки расчетов

    Информация о курсе

    Дети в возрасте от 6 до 14 лет имеют право присоединиться к нашему курсу.Курс ментальной арифметики ALOHA разделен на 8 уровней. Каждый уровень длится 3 месяца, за это время детям предстоит посетить 12 занятий. Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа.

    После успешного завершения оценки на каждом уровне ребенок переходит на следующий уровень. Аттестация проводится в конце каждого уровня. Сертификаты выдаются после успешного прохождения

    • 2-й уровень как ОСНОВЫ МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКИ
    • 5-й уровень МАСТЕРА ПО МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКЕ
    • 8-й уровень великих мастеров ментальной арифметики

    Чтобы еще больше подчеркнуть способности студентов, каждый год Aloha India проводит соревнований по счетам и ментальной арифметике национального уровня для студентов из всех центров Индии.

    Победители этого конкурса спонсируются компанией, чтобы представлять Индию в Международном конкурсе по счетам и ментальной арифметике , который проводится каждый год, где обученные нами дети будут соревноваться с мозгами со всего мира.

    Об основателе ALOHA

    ЛОХ МУН СУНГ

    Место рождения Ипох (Малайзия)
    Собственный Китай
    Образование Малайзия
    Ассоциация Abacus Чжэцзян (Китай) Член комитета
    Глава зарубежного комитета
    MAMAA (Малайзийская ассоциация ментальной арифметики Abacus Секретарь с 1997 г.
    Abacus Association of Quzhou China Член комитета
    Хобби Чтение, Интернет, Бадминтон.
    Миссия Стремитесь вооружить детей этой уникальной программой, чтобы отточить их умственные способности
    Амбиции Чтобы обеспечить его успех и внедрить его во всех частях мира.

    Бесплатный онлайн-курс арифметики | Справка по арифметическому домашнему заданию

    Дом

    Введение

    Пролог 1 Элементарное дополнение

    Сумма меньше 10.Сумма равна 10.
    Сумма от 10 до 20. Ноль.

    Пролог 2 Таблица умножения

    Урок 1 Нумерация целых чисел

    шт.
    Цифры против цифр.
    Имена и цифры номеров
    1 — 999.

    .
    Урок 2 Чтение и запись целых чисел
    Силы 10

    Как читать целые числа, какими бы большими они ни были.
    Нумерация числовых значений.
    Расширенная форма.
    Взаимосвязь между единицами смежного значения.
    Как округлить целое число.
    Как умножить целое число на степень 10.

    Урок 3 Значение десятичных знаков

    Кардинальные и порядковые числа.
    Деление на равные части.
    Десятичные единицы.
    Функция десятичной точки.
    Как писать и читать десятичные дроби.
    Конечные нули. Ведущие нули.
    Как сравнивать десятичные дроби.

    .
    Урок 4 Умножение и деление
    степенями 10
    Значение процента

    Как умножить или разделить целое число
    на степень 10.
    Как умножить или разделить десятичную дробь
    на степень 10.
    Процент : на каждые 100.
    Как взять 1% от числа.
    Как брать 10%.

    Научное обозначение.
    Метрическая система.

    .
    Урок 5 Более простое дополнение
    Психологический расчет

    Составим число, кратное 10.
    Сложение по концовкам.
    Сложение слева направо по разряду.
    Округление.

    .
    Урок 6 Добавление целых чисел и десятичных знаков
    Сложение с перегруппировкой

    Письменные расчеты.

    .
    Урок 7 Значение вычитания
    Психологический расчет

    Какое число мы должны добавить?
    Завершение 100.Завершение.

    .
    Урок 8 Вычитание целых чисел и
    десятичных знаков

    Письменный расчет путем сложения обоих чисел.
    Письменный расчет путем перегруппировки или заимствования.

    .
    Урок 9 Значение умножения
    Психологический расчет

    Множитель, множимое, произведение.
    Свойство заказа.
    Как умножить целые числа, заканчивающиеся на
    нулями.
    Как мысленно возвести число в квадрат.
    Разложение множителя.
    Разложение множимого:
    «Распределительное» свойство.
    Умножьте мысленно на округление.

    .
    Урок 10 Умножение целых чисел и
    десятичных знаков

    Письменный расчет.
    Как найти процент от числа.
    Площадь прямоугольника.

    Урок 11 Значение раздела

    Делитель, дивиденд и частное.
    Как разделить число на равные части.
    Точное и неточное деление.
    Разделительная планка.
    Мысленный расчет:
    Разбивка дивидендов.
    Делитель десятичный.
    Три свойства деления.

    Урок 12 Короткий дивизион

    Что такое короткое деление?
    Делимое десятичное.
    Как округлить десятичную дробь.
    Как выразить частное в виде десятичной дроби.
    Дивиденд меньше делителя.
    Проблемы с калькулятором.

    Урок 13 Деление десятичных знаков

    Урок 14 Процент с калькулятором

    Урок 15 Части натуральных чисел 1

    Что такое натуральное число?
    Определение часть числа.
    Процент — части 100%.

    Урок 16 Части натуральных чисел 2

    Нахождение детали путем разложения.
    Как разделить, приняв участие.
    A смешано раз.
    Увеличение или уменьшение на заданную часть.
    Процент, который означает треть.
    Четные и нечетные числа.
    Половина любого числа.
    Четвертая или 25% числа.
    5% от количество — 15%.

    Урок 17 Соотношение и пропорции

    Определение отношения двух натуральных чисел.
    Проценты — это отношения.
    «столько же»
    Что такое пропорция?
    Как выразить отношение любого меньшего числа к большему.
    Самые низкие сроки.
    Теорема об общем делителе.

    Урок 18 Решение пропорций

    Теорема об одном и том же кратном.
    Правило трех.
    Как найти процент методом пропорций.
    Смешанное соотношение.

    Урок 19 Пропорциональность

    Прямо пропорциональный.
    Обратно пропорциональный.

    Урок 20 Что такое дробь?

    Обычные дроби, правильные дроби, неправильные дроби, смешанные числа.
    Как поставить дробь на числовой прямой.
    Как заменить неправильную дробь на смешанное число.
    Как заменить смешанное число на неправильную дробь.
    Как сравнивать дроби с равными числителями
    Как сравнивать дроби с равными знаменателями
    «Снаружи.»

    .
    Урок 21 Дроби единицы: Дроби с числителем
    1

    Каждая дробь представляет собой сумму дробей единицы.
    Как выразить целое число дробью.
    дополняет правильной дроби.
    Как правильно вычесть дробь из целого числа.

    Урок 22. Эквивалентные дроби

    Как распознать эквивалентные дроби.
    Как поменять знаменатели.
    Как упростить или уменьшить дробь.
    Как очистить дробь от десятичных знаков.

    .
    Урок 23 Наименьшее общее кратное
    Сравнение дробей

    Как сравнивать дроби путем перемножения.
    Как сравнить дробь с ½.

    Урок 24. Десятичные дроби

    Что такое десятичная дробь?
    Частые десятичные дроби и частые проценты: половина, четверти, восьмые, трети, пятые.
    Сравнение точных десятичных знаков с неточными.

    Урок 25 Сложение и вычитание дробей
    и смешанные числа
    .
    Урок 26 Умножение дробей
    Деление дробей

    Как умножить дробь на целое число.
    Как умножить дробь на дробь.
    Сравнение дробей и их сложение.

    .
    Урок 27 Значение умножения дробей
    частей дробей

    Значение умножения числа на
    а дробная часть.
    Как выразить дробь в процентах.
    Как взять часть дроби.
    Общее определение умножения.

    Урок 28 Проценты — это соотношения

    Соотношение 100%.
    Процент увеличения или уменьшения. Оценки.

    Урок 29. Процент числа

    Как найти процент от числа.
    Что означает ½%?
    Число — это определенный процент от какого другого числа?

    .
    Урок 30 Какой процент составляет одно число
    Другой?

    Метод пропорций.

    Урок 31 Увеличение или уменьшение в процентах

    Задачи «Разница» против
    задач «вне».
    Банковские проблемы.

    .
    Урок 32 простые числа и
    Простые множители

    Определение простого числа.
    Есть последнее простое число?

    .
    Урок 33 Наибольший общий делитель
    Наименьшее общее кратное

    Как найти НОД и НОК двух чисел по их разложению на простые множители.

    Приложение 1 Непрерывный против дискретного

    Приложение 2 Нечетные и четные числа

    Квадратные числа.
    пифагорейских троек.
    Простые числа, которые на 1 больше
    , чем кратное 4.

    Приложение 3 Теоретическая арифметика

    Треугольные числа.
    Квадратные числа.
    Сумма последовательных квадратов.
    Сумма последовательных кубиков.

    Приложение 4 Две теоремы

    Дистрибутивное свойство умножения.
    Свойство заказа.

    Авторские права © 2021 Лоуренс Спектор

    Вопросы или комментарии?

    [email protected]


    Бесплатные задания по математике от Math-Drills

    Math-Drills.com включает в себя более 58 тысяч бесплатных рабочих листов по математике , которые могут быть использованы, чтобы помочь учащимся изучать математику. Наши рабочие листы по математике доступны по широкому кругу тем, включая определение чисел, арифметику, предварительную алгебру, геометрию, измерения, денежные концепции и многое другое.Есть две интерактивные математические функции: математические карточки и математическая игра с точками.

    Math-Drills.com был запущен в 2005 году и содержал около 400 рабочих листов по математике. С тех пор были добавлены еще десятки тысяч листов по математике. Веб-сайт и контент продолжают улучшаться на основе отзывов и предложений наших пользователей, а также наших собственных знаний об эффективных математических методах.

    Большинство пользователей Math-Drills — классные учителя или родители. Классные учителя используют наши рабочие листы по математике, чтобы оценить усвоение учащимися основных математических фактов, дать учащимся дополнительную практику по математике, обучить новым математическим стратегиям и сэкономить драгоценное время на планирование.Родители используют наши рабочие листы по математике, чтобы дать своим детям дополнительную практику по математике во время школьных каникул и улучшить их математическое образование. Домашние школы используют наши рабочие листы по математике в своих программах, чтобы развивать и укреплять математические навыки у своих детей.

    Самые популярные бесплатные задания по математике на этой неделе

    Поддержка обучения студентов с помощью бесплатных заданий по математике с помощью Math-Drills

    Math-Drills считает, что образование должно быть доступным для всех детей, независимо от их социально-экономического положения или любых других факторов.С момента его появления в 2005 году все математические рабочие листы на Math-Drills были бесплатными для студентов, изучающих математику. Веб-сайт Math-Drills хорошо работает на любом устройстве, и рабочие листы можно распечатать или использовать на экране.

    Рабочие листы

    Math-Drills также используются в специальном образовании, обучении взрослых, репетиторстве, колледжах, средних школах, тюрьмах и во множестве других ситуаций. Учителям специального образования особенно нравится то, что мы разбиваем математические навыки и предоставляем варианты с крупным шрифтом. Взрослые учащиеся ценят простой и лаконичный формат, который предлагают наши рабочие листы.Репетиторы используют наши рабочие листы по математике, чтобы сократить свои расходы и сосредоточиться на обучении студентов. Педагоги средней школы, колледжа и университета иногда нуждаются в дополнительных ресурсах для учащихся, чтобы они могли продолжить изучение более сложных тем.

    Учащиеся, которые практикуют свои математические навыки с помощью наших заданий по математике во время школьных перерывов, сохранят свои математические навыки на высоком уровне к предстоящим учебным семестрам. Поскольку мы предоставляем ключи ответов, учащиеся могут самостоятельно оценивать и использовать немедленную обратную связь, предоставляемую ключом ответов, для анализа и исправления ошибок в своей работе.Наши интерактивные (заполняемые) математические листы позволяют им заполнять свои ответы на экране и сохранять или распечатывать результаты.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *