Мелкая моторика осень: Пластилинография «Красавица-осень» -Группа №2 «Бабочка» -Группы корпуса 1

Содержание

«Путешествие в осенний лес». Комплексное занятие по развитию речи и мелкой моторики рук в средней группе

Актуальность методической темы

Движения пальцев рук человека в процессе эволюции оказались тесно связанными с речевой функцией. До появления словесной речи первобытный человек, производя различные орудия, многие сотни лет утончал и совершенствовал работу рук и пальцев. Его первой формой общения были жесты, затем начавшие сочетаться с возгласами, выкриками. Примерно таков ход развития речи ребенка. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливает почву для последующего формирования речи.
Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движения тела, мелкой моторики рук и органов речи способствуют формированию правильного произношения, помогает, избавится от монотонности речи, нормализовать ее темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.


Известно и то, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизилось. Почему? Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле-ауди-видео…) Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки с наклейками вместо картинок для вырезания).
Пальчиковые игры и упражнения  –  уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребенок лучше запоминает стихотворные тексты, его речь делается более выразительной.

Пальчиковые игры, разработанные на фольклорном материале, максимально полезны для ребенка –  дошкольника. Они содержательны, увлекательны, грамотны по своему дидактическому наполнению. Художественный мир народных песен и потешек построен по законам красоты. Суть фольклорных текстов – действие. Действие персонажей, движение событий, рождение конфликтов и их разрешение создают единственную в своем роде удивительную, движущую стихию жизни.
Пальчиковые игры и упражнения –  уникальное средство для развития детей раннего и дошкольного возраста.
Пальчиковые игры –  помогает  развивать речь, восприятие, внимание, память, воображение и мышление.
Пальчиковые игры –  положительно влияют на эмоциональное развитие маленького ребенка – радую, ободряют, учат общаться.

Программное содержание:

  • развивать мелкую моторику рук у детей 4-5 лет посредством пальчиковых игр;
  • продолжать учить проговаривать и запоминать  за воспитателем потешки, пальчиковые игры; развивать активную речь у детей 4-5 лет, ее выразительность, эмоционально отзываться на содержание потешки;
  • закрепить знания детей об осени, осенних явлениях, пополнить знания детей  о жизни животных в лесу, обогащать словарный запас детей на тему «Осень», осуществлять правильный подбор прилагательных к существительным;
  • развивать интерес к нетрадиционным формам работы с бумагой – мять, сминать, сжимать пальчиками бумагу до размеров маленького комочка – ягодки;
  • отрабатывать аккуратность при наклеивании комочка бумаги – ягоды рябины к веточке;
  • воспитывать интерес к процессу и результату работы, желание довести начатое дело до конца.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети входят в зал (осенний лес)

– Ребята, куда мы с вами попали. Приглашаю Вас на лесную прогулку.

В:

Здравствуй лес, дремучий лес
Полон сказок и чудес!

На зов ответит зовом,
На слово тем же словом
На смех ответит смехом
Нам отвечает … эхо

В: Поиграем в лесу с эхом? Слушайте внимательно и отвечайте как эхо.

В:

Собирайся, детвора! ра-ра

Начинается игра  ра-ра
Да ладошек не жалей   лей-лей
Бей в ладошки веселей  лей-лей
Сколько времени сейчас  час-час
Сколько будет через час  час-час
И неправда: будет два  два-два
Думай, думай голова  ва-ва
Вы хорошие всегда  да-да
Или только иногда  да-да
Не устали отвечать  чать-чать
Разрешаю помолчать.

В: Вот какое веселое эхо с нами играло. А теперь ребятки послушайте загадку:

Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой
Катеньку – малиной,
Васю – хворостинкой

В: Про что эта загадка, что за богатырь такой, всех угощает, грибы, ягоды раздает?

Дети: Про лес загадка

В: А вот еще одну отгадаете?

Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора
Громко ветер завывает,
Это все когда бывает?

Дети: Осенью.

В: Поглядите вокруг какое время года в нашем лесу?

Дети: Осень.

В: Давайте вспомним, Какие приметы осени вы знаете:

  • На улице стало холодно
  • Солнце светит мало, прячется за тучи
  • Tучи на небе серые, темные, синие
  • Часто идет дождь
  • На дорогах лужи
  • Листочки опадают с деревьев
  • Листопад на улице
  • Деревья стоят голые
  • Травка пожелтела
  • Птицы улетают в теплые края
  • Звери готовятся к зиме

В: Расскажите мне стихи про осень

Листья осенние тихо кружатся
Листья нам под ноги тихо ложатся
И под ногами шуршат, шелестят
Будто опять закружиться хотят.

Осень наступила высохли цветы
И глядят уныло голые кусты
Туча небо кроет солнце не блестит
Ветер в поле воет, дождик моросит

В: Молодцы ребята очень красивые стихи про осень. А давайте мы с вами соберем осеннюю картину.

(На фланелеграфе выложить дерево + листок к нему, пенек + гриб рядом, тучи синие + дождь, капли, птицы улетают)

В: Какое у нас красивое дерево получилось. А мы сейчас расскажем и покажем про наши деревья в лесу.

Пальчиковая игра:

Деревья в лесу росли                                       (руки вверх, кисти раскрыть
И с ветром дружили они                                   кисти влево – вправо)
Лишь только вздохни ветерок                        (встряхивают кистями)
На дереве каждый листок
Тихонько – тихонько дрожит                         (быстро шевелить пальцами)
И нежную песню шуршит
Ш-ш-ш-ш-ш…                                                 (опускать руки, кисти плавно
                                                                                  вправо – влево)

В: Ребята, мы с вами в лес пришли, только из животных никого не встретили.

Почему никого не видели?

Дети: Звери готовятся к зиме

В: А как готовятся к зиме Миша-медведь? (Делает берлогу, кушает ягоды, грибы, мед, ложится спать на зиму)

В: А про ежика что расскажите? (Роет норку, несет в нее грибы, будет спать зимой)

В: Что делает белочка в лесу? (Cобирает орехи, грибы, несет в дупло)

В: Медведь спать ложится, ежик тоже, а как зайка готовится к зиме? (Меняет серую шубку на белую, кушает травку, кору деревьев)

В: Пойдем по лесной тропинке, может встретим зверей в лесу. (Из под пенька дерева, куста – уши животных торчат, там шапочки –  маски детям)

Дети находят шапочку – маску медведя, одеваем одному ребенку. Потешка + пальчиковая игра про мишку

В: Чьи это ушки? (Медвежьи, медведя) Какие ушки? (Круглые, коричневые)

Мишка по лесу гуляет
В корзинку шишки собирает
Шишка – раз, шишка – два
Положу я их сюда.
А какая это шишка?
«Я не знаю» — шепчет Мишка
Научим мишку мы считать
Один, два, три, четыре, пять

Ребенок в маске мишки:

В берлогу скоро лягу спать
За осенью зима придет опять
Пусть мне во сне приснится мед
Проснусь когда весна придет.

В: А вот это чьи ушки?

Дети: Заячьи! Как уши у зайца? (Длинные, белые, пушистые)

(Одеваем ребенку)

Пальчиковая игра:

Дети:

Ушки длинные у зайки
Из кустов они торчат
Он прыгает и скачет
Веселит своих зайчат

Ребенок зайка:

Пора мне зайчику линять
Пора мне шубку поменять
Зимой быть серым не могу
Меня заметят на снегу

В: Кто-то там шуршит под елкой?

Дети: Ежик (достать уши ежа)

В: Какие ушки у ежика? (Маленькие, черные)

(Одеть ребенку)

Пальчиковая игра:

Под березой на пригорке
Старый еж устроил норки
А под листьями лежат
Двое я маленьких ежат.

Ребенок ежик:

Я тоже буду спать как мишка
Я поохотился за лето.
Грибы искал, мышей ловил
Мне нужно отдохнуть за это.

В: А кто это с ветки прыг да скок? Чьи такие ушки? (Беличьи, белки)

Ребенок белка:

Далеко еще зима, но не для потехи
Тащит белка в закрома ягоды, орехи

В: И мы знаем про ягоды потешку

Пальчиковая игра:

С веток ягоды снимаю
И в лукошко собираю
Ягод – полное лукошко
Я попробую немножко
Сколько ягодок в корзине?
Один, два, три, четыре, пять –
Снова буду собирать.

В: Ой, ребята ветер подул и засыпало листьями угощения для зверей. Помогите мне их найти. Пальчиками осторожно расчищайте и найдите, что там спрятано. (На подносе яблоко, гриб, орех, ягодная ветка)

В: Кто любит яблочко, орех, гриб, ягоды, морковку?

В: Ребята, я предлагаю сделать подарки нашим лесным друзьям. Всем подарить веточку рябины, а зайке – морковку, потому что он ее очень любит. Проходите за столы, и ты миша, и ты зайка, и белочка. И ежик присоединяйтесь к нам.

Работа детей за столами; нарисована ветка рябины, на нее приклеиваем ягоды из бумаги (бумагу сминать, мять до размеров маленького комочка и наклеивать)

Игровые упражнения на развитие мелкой моторики.

Игровые упражнения на развитие мелкой моторики.

В. Сухомлинский справедливо утверждал: «Ум ребенка – на кончиках его пальцев». Начало развитию мышления дает рука.

Что такое моторика?

Моторика, в переводе с латинского языка – это движение. Различают – крупную моторику и мелкую моторику.

Крупная моторика – это совокупность действий для выполнения какой-либо задачи. Бег, ползание, прыжки, ходьба, наклоны и т. д.

Крупная моторика это основа, вначале ребенок осваивает крупную моторику, а потом к ней постепенно добавляются навыки мелкой моторики.

Мелкая моторика – это способность манипулировать  мелкими предметами и выполнять более точные действия.

Застегивание пуговиц, завязывание шнурков, рисование, вырезание, лепка и другое – это все мелкая моторика.

Одно из самых важных направлений в занятиях с ребенком – это развитие мелкой моторики.

Главные помощники в этом деле: упражнения для пальчиков, массаж рук, ну и конечно, игры.

Есть определенные возрастные особенности развития мелкой моторики рук:

  • 1-2 года. Ребенок держит два предмета в одной руке; чертит карандашом, переворачивает страницы книги. Ставит друг на друга от 2 до 6 кубиков.

  • 2-3 года. Открывает ящик и опрокидывает его содержимое. Играет с песком и глиной. Открывает крышки, использует ножницы, красит пальцем. Нанизывает бусы.

  • 3-4 года. Держит карандаш пальцами, копирует формы несколькими чертами. Собирает и строит постройки из 9 кубиков.

Условия и организация детской деятельности

Для полноценного развития малыша и для развития моторики ребенка существенное значение имеют условия и организация деятельности ребенка. В связи с этим значительную роль играют детские игрушки. Они должны быть разнообразными, яркими, интересными.

В играх – занятиях взрослый знакомит ребенка с предметами, их особенностями и признаками, учит действовать с ними и называть.

Игра – удивительная деятельность, над изучением которой трудились многие ученые. Не смотря на то, что игра действительно кажется вполне свободным времяпровождением, она является исключительно ценным видом деятельности детей.

В жизни малыша игра имеет чрезвычайное значение, которое ни с чем нельзя сравнить. Ребенок, который не играет, не может хорошо и быстро развиваться.

Эффективные условия для развития моторики у детей дошкольного возраста.

Необходимо задействовать все пальцы на обеих руках. Движения на сжатие, растяжение и расслабление должны сочетаться. Упражнения должны строиться на использовании изолированных движений каждого пальца.

Для развития моторики кистей ребенка важно тренировать обе руки. Важно в играх так же развивать тонкие движения пальцев обеих рук, а в быту стремиться распределять различные действия между правой и левой руками.

Значение игр для развития мелкой моторики рук

Игры и упражнения для развития моторики являются мощным средством поддержания тонуса и работоспособности коры головного мозга, средством взаимодействия ее с низшими структурами.

Одновременно у детей улучшается внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, формируется усидчивость, игровая и учебно-практическая деятельность.

Систематические упражнения помогают также выработать навыки самоконтроля и саморегуляции движений рук не только под контролем зрения, но и при участии осязания, тактильно-двигательных ощущений.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ И КИСТЕЙ РУК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ.

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом. Формировать умение прокатывать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Наша группа» Развивать тонкие движения пальцев рук.

3. Рисование «Солнышко» (рисование ладошками) Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – отпечаток ладошками, учить печатать ладошками, развивать интерес к творчеству.

4. Закручивание и откручивание крышек.

5. Игра «Найди клад» (крупы). Развивать мелкую моторику рук.

2 неделя

Тема «Ягоды»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажными мячиками.

Закрепить умение детей массажировать пальцы, ладони, наружные стороны кистей рук

2. Пальчиковая гимнастика «За ягодами»

Учить детей сплетать пальцы в виде корзинки, развивать мелкие, точные движения кистей рук.

3. Рисование в н/т «Ветка рябины» (пальчиковые краски) Закрепить умение детей рисовать ватными палочками, прививать интерес к нетрадиционным видам рисования.

4. Игра «Найди клад» (манка). Развивать мелкую моторику рук.

5. Игры с кинетическим песком.

3 неделя

Тема «Осень»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук.

Учить детей мягкими массирующими движениями разминать каждый пальчик, ладошку.

2. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья», «Осень». Учить детей выполнять сложные элементы пальчиковой гимнастики, развивать плавность и координированность движений.

3. Разрезные картинки «Осень» (4-6 частей) Учить детей составлять из отдельных фрагментов целое, развивать простейшие навыки анализа и синтеза.

4. «Идет Дождик»- проводить линии от тучки в лужу

5. Игра «Найди клад» (рожки). Развивать мелкую моторику рук.

4 неделя

Тема «Осень»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук прищепками.

Учить детей слегка прищипывать кончики пальцев прищепками.

2. Пальчиковая игра «Вышел дождик погулять»

Учить детей рисовать в воздухе контуры листьев, соблюдать ритм гимнастики.

3. Рисование в н/т «Дождь идёт» (пальчиковыми красками)

Познакомить детей с рисованием в нетрадиционной технике, учить рисовать аккуратно, развивать мелкую моторику.

4. Упражнение «Собери пальцы в щепотку»

5. Складывание матрешек

Октябрь

1 неделя

Тема «Овощи»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение детей вращать карандаш между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Капуста», «Базар», «У Лариски две редиски», «Хозяйка однажды с базара пришла». Упражнять детей в умении соединять кончики пальцев, слушать словесную инструкцию.

3. Трафареты «Овощи»

Учить детей работать с трафаретами овощей, обводить точно по контуру.

4. Выложи овощ из семян

5. Прокати пальчиками бусинку

6. Работа с вкладышами

2 неделя

Тема «Фрукты»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Формировать умение детей катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Апельсин», «Компот», «В сад за сливами». Учить детей имитировать движения повара (резать, мешать, отжимать, выдерживать ритм гимнастики).

3. Трафареты «Фрукты». Учить детей работать с трафаретами фруктов, обводить точно по контуру.

4. Выложи фрукты из камушек

6. Нанижи бусы на шнурок

3 неделя

Тема «Грибы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Формировать у детей умение катать мячик между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Грибы»

Учить детей складывать пальцы корзиночкой, легко массировать их.

3. Игра «Выложи грибок» (мозаика) Учить детей составлять из мелких частей изображение грибка, развивать терпение и настойчивость.

4. Нанижи грибочки на шнурок

5. Закрути крышку на бутылке

6. Застегивание молнии

4 неделя

Тема «Игрушки»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом. Формировать умение прокатывать орехи между пальцами.

2. Пальчиковая гимнастика «Весёлый шарик»

Закрепить умение детей сгибать и разгибать поочерёдно пальцы на обеих руках.

3. Трафареты «Игрушки»

Продолжать формировать умение детей работать с трафаретами, обводить аккуратно, правильно держать карандаш.

4. Собирание матрёшки

5. Игры с напольной мозаикой

Ноябрь

1 неделя

Тема «Одежда»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук семенами фасоли. Формировать умение детей катать фасоль между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Рукавицы», «Магазин одежды», «Обновки», «Стирка». Учить детей поочерёдно загибать пальцы, начиная с большого пальца.

3. Шнуровка «Завяжи шапочку» Развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук, пространственное ориентирование.

4. Игры с прищепками «Развесь одежду»

5. Обведение одежды по контуру

2 неделя

Тема «Обувь»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Формировать умение катать мячик между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Ботинки» Учить детей выполнять сложные движения в сочетании с текстом пальчиковой гимнастики, развивать координированность и плавность движений.

3. Шнуровка «Зашнуруй ботинки» Формировать умение зашнуровывать ботинки, развивать мелкую моторику.

4. Игра «Найди клад» (крупы). Развивать мелкую моторику рук.

5. Игры с кинетическим песком.

3 неделя

Тема «Мебель»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Формировать умение детей прокатывать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Стол, стул». Развивать мелкую моторику детей.

3. Игра «Выложи стол, стул» (счётные палочки)

Формировать умение выкладывать предметы мебели по словесному образцу.

4. Сделай «Стульчик» (кулачок — ладошка) меняя положение рук

5. Штриховка мебели разными способами (слева- направо, сверху вниз).

4 неделя

Тема «Посуда»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Продолжать формировать умение катать карандаш между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Помощники». Формировать у детей умение совершать разнообразные движения кистями рук (вращение, потряхивание, хлопки).

3. Игра «Поможем Золушке» (сортировка семян фасоли и гороха). Формировать умение действовать по указанию педагога, учить детей брать большим и указательным пальцами фасоль, развивать гибкость пальцев

4. Закрути крышки.

5. Игра «Найди клад» (рожки). Развивать мелкую моторику рук.

Декабрь

1 неделя

Тема «Зима»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Учить детей прокатывать мячик между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Погреем ручки». Упражнять детей в самомассаже отдельных частей тела (нос, шея, предплечья, плечи, колени, развивать мелкую моторику).

3. Рисование в н\т «Снежинки» (пальчиками)

Учить детей рисовать кончиками пальцев снежнику по образцу, развивать мелкую моторику, усидчивость.

4. Лепить снежки из бумаги (Мять бумагу).

5. Застегивать кнопки и пуговицы

2 неделя

Тема «Зимняя одежда»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук прищепками.

Продолжать учить детей массажировать кончики пальцев прищепками.

2. Пальчиковая игра «Варежки». Продолжать учить детей поочерёдно загибать пальцы, начиная с большого.

3. Разрезные картинки «Одежда» (4-5 частей).

Учить детей составлять из отдельных фрагментов целое, развивать глазомер, усидчивость.

4. Раскрашивание одежды (штриховка)

5. Нанизывание пуговиц на шнурок.

3 неделя

Тема «Зимние забавы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение катать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Зимние забавы». Учить детей имитировать лепку снежков, развивать крупную моторику детей.

3. Игры с прищепками «Снежинка». Учить детей располагать прищепки в определённых местах, развивать усидчивость, координации движений.

4. Шнуровки по выбору детей.

5. Игры с кинетическим песком.

4 неделя

Тема «Новый год»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Продолжать формировать умение детей катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Наряжаем ёлочку». Учить детей «шагать» пальцами по столу, соблюдать ритмику гимнастики.

3. Рисование «Украсим ёлочку» (рисование пальчиками). Продолжать знакомить детей с нетрадиционными видами рисования, учить рисовать кончиками пальцев.

4. Выкладывание ёлочки из счётных палочек.

5. Рисование пальчиком на манке.

Январь

2 неделя

Тема «Домашние птицы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук. Учить детей мягкими массирующими движениями разминать каждый пальчик, ладошку.

2. Пальчиковая игра «Петушок» Упражнять детей в самомассаже пальцев рук в сочетании с проговариванием потешки.

3. Рисование в н/т «Зёрнышки для курочки» (рисование пальчиками) Познакомить детей с одним из видов нетрадиционного рисования – рисованием кончиками пальцев, развивать мелкую моторику, усидчивость.

4. Намотай клубочек (левой, правой)

5. Выложи узор из мозаики

6. Застегни пуговицу

3 неделя

Тема «Домашние животные»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук. Учить детей мягкими массирующими движениями разминать каждый пальчик, ладошки.

2. Пальчиковая игра «Котята». «Коза». Формировать умение детей точно следовать наглядному образцу при выполнении движений.

3. Разрезные картинки «Домашние животные» (4-5 частей). Учить детей собирать из отдельных частей картинку, развивать наблюдательность, мелкую моторику

4. Сделай из пальчиков «лошадку», «собачку»

5. Игры с кинетическим песком.

4 неделя

Тема «Дикие животные»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение детей прокатывать карандаши между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Белочка», «Ежик». Упражнять детей в поочерёдном сгибании пальчиков на руках.

3. Разрезные картинки «Дикие животные» (4-5 частей). Продолжать учить детей собирать целое изображение из отдельных частей.

4. Обведи трафарет животного

5. Развяжи узелки.

Февраль

1 неделя

Тема «Семья»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Учить детей вращать мячик между большими и указательными пальцами обеих рук.

2. Пальчиковая игра «Семья». Учить детей по очереди распрямлять пальцы на обеих руках, проговаривая слова гимнастики.

3. Игра «Человечек» (выкладывание фигуры человека из пуговиц). Учить детей выкладывать фигуру человека из пуговиц.

4. Шнуровки по выбору детей.

5. Игра «Найди клад» (Манка). Развивать мелкую моторику рук.

2 неделя

Тема «Профессии»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук.

Продолжать учить детей мягкими массирующими движениями разминать пальцы, ладони, наружные стороны кисти.

2. Пальчиковая гимнастика «Напёрсток»

Учить детей имитировать движения швеи, развивать тонкие движения пальцев рук.

3. Игра «Завяжи узелки». Развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук формировать навыки шнуровки.

4. Расстегивание застегивание пуговиц

5. Обведи предметы по точкам

6. Накручивание бумаги на карандаш

3 неделя

4 неделя

Тема «Праздник пап»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Формировать умение катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Пальчики-бойцы». Упражнять детей в поочерёдном поднимании пальцев рук, учить слушать словесную инструкцию.

3. Рисование в н/т «Салют» (ватные палочки)

Продолжать учить детей рисовать, используя ватные палочки, прививать любовь к творчеству.

4. Шнуровки по выбору детей.

5. Игра «Найди клад» (крупы).

Март

1 неделя

Тема «Весна»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Продолжать формировать умение детей катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Весна». Учить детей выполнять сложные движения в сочетании с текстом пальчиковой гимнастики, развивать плавность движений.

3. Рисование в н/т «Первая травка» (рисование пальчиками). Учить детей рисовать кончиками пальцев прямые и наклонные линии, развивать мелкую моторику, внимание.

4. Упражнение «Пальчики здороваются» — пальцы правой руки с большим пальцем левой руки и наоборот.

5. Застегивание и расстегивание молний, пуговиц.

2 неделя

Тема «Мамин праздник»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом. Формировать умение прокатывать орехи между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Мамочка». Закрепить умение детей поочерёдно загибать пальцы на руках.

3. Рисование в н/т «Мимоза для мамы» (ватные палочки). Продолжать учить детей рисовать ватными палочками способом примакивания, развивать мелкую моторику, усидчивость.

4. Бусы для мамы из соломинок. Надень на шнурок.

5. Игра с прищепками «Развесь белье»

3 неделя

Тема «Весенние цветы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение катать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Алые цветы» Учить детей поочерёдно соприкасаться кончиками пальцев, образуя цветок.

3. Игра «Выложи цветок» (мозаика) Формировать умение детей составлять из мелких частей изображение цветка, развивать мелкую моторику.

4.Шнуровки по выбору детей.

5. Игры с кинетическим песком.

4 неделя

Тема «Весенние изменения в природе»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение прокатывать карандаши между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Весна», «Птицы». Формировать умение детей точно следовать наглядному образцу при выполнении движений.

3. Игра «Первая травка» (выкладывание из мозаики)

Формировать умение выкладывать весеннюю травку по образцу.

4. Игра «Найди клад» (Манка). Развивать мелкую моторику рук.

5. Игры с кинетическим песком.

Апрель

1 неделя

Тема «Деревья»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук желудями.

Формировать умение детей катать жёлуди между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Деревья», «Дождь прошёл», «Осенний букет», «Осенние листья». Учить детей широко раздвигать пальцы на руках, двигать ими в разных направлениях.

3. Игры с прищепками «Дерево». Учить детей располагать прищепки в определённых местах, развивать усидчивость, координации движений.

4. Выложи елочку из спичек.

5. Игра «Найди клад (рожки).

2 неделя

Тема «Мой город»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук каштаном. Формировать умение прокатывать каштаны между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Дом», «Забор», «Замок».

Учить детей сочетать движения мелкой и крупной моторики, слушать словесную инструкцию.

3. Игра «Собери домик» (мозаика) Продолжать учить детей составлять из мелких частей изображение дома, проявлять сообразительность.

4. Рисуем пальцем на манке.

5. Игры с кинетическим песком.

3 неделя

Тема «Перелётные птицы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом. Формировать умение прокатывать орехи между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Кукушка», «Грачи». Учить детей сочетать движения мелкой и крупной моторики, слушать словесную инструкцию.

3. Трафареты «Птицы» Учить детей рисовать с помощью трафаретов птиц, развивать графические навыки.

4. Собери пирамидку.

5. Шнуровка «Бусы из соломинок».

4 неделя

Тема «Насекомые»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение прокатывать карандаши между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Пчела».Учить детей сочетать движения мелкой и крупной моторики, слушать словесную инструкцию.

3. Шнуровка «Бабочка». Продолжать формировать навыки шнуровки, развивать творческие способности, усидчивость.

4. Игры с кинетическим песком.

5. Рисуем на манке.

Май

1 неделя

Тема «Рыбы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Продолжать формировать умение прокатывать мячики между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Рыбки» Учить детей совершать плавные волнообразные движения кистями рук.

3. Рисование в н/т «Рыбки» (рисование ладошками)

Продолжать учить детей рисовать с использованием нетрадиционных техник рисования – отпечаток ладошкой.

4. Игра «Поймай рыбку».

5. Игра «Поймай мышку за хвостик».

2 неделя

«Наш город»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение прокатывать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Домик» Развивать умение детей имитировать процесс надевания перчаток.

3. Игры с пуговицами. Учить детей застёгивать и расстёгивать пуговицы, формировать движения пальцев рук.

4. Шнуровка «Бусы».

5. Игры с кинетическим песком.

3 неделя

Тема «Весенние цветы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение катать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Мак», «Ромашка». Учить детей поочерёдно соприкасаться кончиками пальцев, образуя цветок.

3. Игра «Выложи цветок» (мозаика) Формировать умение детей составлять из мелких частей изображение цветка, развивать мелкую моторику.

4. Рисование цветов на манке пальцами.

5. Игра «Найди клад».

4 неделя

Тема «Продукты»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой. Продолжать формировать умение детей катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Каша», «Салат из капусты». Учить детей сочетать движения мелкой и крупной моторики, слушать словесную инструкцию.

3. Трафареты «Продукты» Продолжать формировать умение детей работать с трафаретами, обводить аккуратно, правильно держать карандаш.

4. Сложи картинку из частей.

5. Шнуровки по выбору детей.

Игры с крупами.

Игры с крупами — не только отличное развивающее занятие для детей. Они оказывают еще и успокоительный эффект.

Для таких игр подойдет любая крупа — фасоль, горох, гречка, пшено, рис, манка, а также макароны.

1. Искать руками в крупе клад — мелкие игрушки.

2. Нанизать макароны с широким просветом на шнурок так, чтобы получились бусы или браслет.

3. Сортировать: смешать, например, макароны и фасоль, а затем предложить малышу разложить их по разным мискам.

4. Муку, манку или соль насыпать на поднос ровным слоем и рисовать на ней пальчиком или палочкой образы или дорожки между игрушками.

Игры со шнуровкой.

Шнуровка – это разновидность развивающей игрушки с отверстиями, предназначенными для продевания шнурка. Наиболее распространенными материалами для этой игры являются: дерево вспененный полимер и пластик.

Среди шнуровок наблюдается огромное разнообразие:

  1. Цельные шнуровки в виде: ягод, овощей, фруктов, сыра, предметов быта и т.д.

  2. Шнуровки в виде бусов: животные, транспорт, фигуры и формы, растения и т.д. и т.п.

  3. Сюжетные шнуровки: На лугу, В лесу, Дерево, Ежик…

Шнурование является прекрасным способом выработки внимательности, усидчивости и трудолюбия, научит малыша в завязывание шнурков.

играх с шнурованием также развивается глазомер, внимание, происходит укрепление пальцев и всей кисти руки(мелкая моторика), а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи. А также, игры-шнуровки косвенно готовят руку к письму и развивают усидчивость.

Задачи:

1. Развивать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения.

2. Способствовать развитию действий руки, формировать ручную умелость, совершенствовать мелкую моторику пальцев.

3. Формировать волевые умения (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата).

Игры с прищепками.

Игры с прищепками – это прекрасный тренажер для пальчиков. Ведь нужно приложить немало усилий, чтобы прикрепить прищепку. Но развивают они не только мелкую моторику. Однако об этом ниже.

Помимо развития мелкой моторики, с помощью прищепок можно изучать цвета, счет, математические представления, развивать логическое мышление, творческое воображение. А с детьми постарше и алфавит можно выучить, и цифры.

Сначала мы учим ребенка снимать прищепки, это под силу полуторагодовалым малышам. А вот ближе к двум годам ребенок может сам их прицеплять. С начала с вашей помощью, а потом и самостоятельно.

Задачи пособия с прищепками:

1. Обогащать сенсорный опыт детей 3-4 лет

2. Развивать познавательную активность детей

3. Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей

4. Развивать внимание детей, воспитывать усидчивость

5. Умение принимать воображаемую игровую ситуацию

Перед выполнением заданий, несколько дней потратьте на обучение ребенка

пользованию прищепкой.

Сложность вызывает, в первую очередь, такое свойство прищепки, как неадекватное, с точки зрения ребенка, ее поведение. Нажать надо в одну сторону, а открывается она в другую.

Игры с пробками от пластиковых бутылок.

Цель игры: развитие у детей мелкой моторики рук и сенсорного развития. Можно использовать для индивидуальной работы и групповых занятий с детьми.

Дети охотно играют, им очень нравится раскручивать и закручивать крышки. При этом дети запоминают основные цвета (красный, жёлтый, синий, зеленый, развивается мелкая моторика пальцев рук. Воспитывается усидчивость у ребенка, желание играть вместе.

Игры с бусинами.

Упражнения с красивыми и разнообразными бусинами — пожалуй, самое лучшее, что только можно найти для развития мелкой моторики. Самые разные наборы бус (деревянные, пластиковые, металлические, разных цветов, форм и размеров) очень нравятся детишкам, и мальчикам, и девочкам. Девочкам — особенно, потому, что есть специальные наборы бусин для создания украшений.

Года в 3-4 дети нанизывают бусины все подряд (под присмотром взрослого, без распорядка; дети более, старшего дошкольного возраста уже собирают разные узоры, стараются сделать «красиво» и правильно.

Игры с мозаикой.

Игра в мозаику тренирует мелкую моторику рук, развивает воображение, художественный вкус и образное мышление. В процессе создания рисунка из мозаики малыш воспитывает целенаправленность деятельность, внимательность и наблюдательность.

Ребенок учится согласованности движений, тренирует усидчивость, развивает абстрактное и пространственное мышление. Мозаика приучает работать по определенным правилам, образцу, стремиться довести замысел до видимого результата.

А самых маленьких еще знакомит с основными формами, цветами, развивая зрительное внимание и сенсорику.

Самомассаж пальцев рук.

Игровой самомассаж – это уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в мозг поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных в коже, а также от проприорецепторов мышц и суставов. Кроме того, самомассаж кистей рук является средством повышения иммунитета, поскольку на ладонях расположены нервные окончания. При этом в процессе самомассажа укрепляются мышцы, суставы и связки не только массируемой, но и массирующей кисти.

Выполнение ребёнком самомассажа кистей рук позволяет достигать хорошего развития мелкой моторики рук, которая оказывает благоприятное влияние на развитие речи, а также подготавливает ребенка к письму.

Игры с песком.

Игра с песком – это доступный, подсказанный самой природой путь к развитию творческого начала каждого ребенка. Эксперимент и самостоятельное мышление, развитие мелкой моторики, следовательно, речи и всех познавательных функций, — все это дает игра с песком. Что немаловажно, на песке дети выражают свои переживания, страхи, тревоги — все то, что так трудно сказать словами. Это помогает избежать и решить многие психологические проблемы.

Песок для детей наиболее притягательный материал. Игры с песком не требуют специальной подготовки. А для педагога это ещё один способ развивать мелкую моторику рук ребёнка.

Песок — это детская забава, ведь именно детей порой невозможно оторвать от песочных занятий. И казалось бы почему?. А ответ очень прост: дети стремительно развиваются в процессе игры с песком, они познают этот мир в песочнице. Все игры проводятся в форме сказки. Через сказку и игру ребенок легче открывает для себя мир чувств, учится гармоничному общению с взрослыми и сверстниками, понимают себя.

Тренинг по коррекции психомоторики и сенсорных процессов «В гостях у ОСЕНИ»

Тренинг по коррекции психомоторики и сенсорных процессов

«В гостях у ОСЕНИ»
для учащихся начальных классов VIII вида.
  Тренинг состоит из 7 занятий, связанных между собой единым сюжетом. В каждом занятии имеется практическая работа по коррекции мелкой моторики рук (аппликация, лепка, изготовление поделки, рисование картинки и т.д.). Занятия проводились с учащимися 3-го класса с интеллектуальными нарушениями.

ЗАНЯТИЕ 5. «ВОРОБЫШЕК».

Задачи:
Коррекционно-развивающие:

  • Развивать мелкую и крупную моторику, координацию движений
  • Развивать тактильные ощущения
  • Развивать зрительное и слуховое восприятие
  • Развивать внимание, память, мыслительные процессы
  • Развивать глазодвигательные мышцы

Образовательные:

  • Повторить и закрепить названия форм (круг, овал, прямоугольник, треугольник)
  • РРазвивать умение соотносить формы с реальными объектами.

Воспитательные:

  • Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.
  • Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие
  • Воспитывать уважение друг к другу

Материалы к занятию:

  • Указка с птичкой
  • Нарисованные следы птиц
  • Предметы разных геометрических форм
  • Карточки с картинками «Времена года», «Лабиринты»,
  • Шишки, Пластилин, Веточки
  • Разрезная картинка «Подсолнух»
  • Карандаши

ХОД ЗАНЯТИЯ

Содержание

Время

 
ЗАНЯТИЕ 5.
 

1

Вступление. Настрой на работу.

2 мин.

2

Загадка о воробышке.

2 мин.

3

Игра «Мы — птички».

4 мин.

4

Зрительная гимнастика.

1 мин.

5

Упражнение «Разрезные картинки. Подсолнух».

5 мин.

6

Упражнение «Пройди по следам».

5 мин.

7

Упражнение «Чувствуем спиной».

3 мин.

8

Пальчиковая гимнастика «Птичка».

1 мин.

9

Упражнение «Времена года».

5 мин.

10

Упражнение «Лабиринт. Доведи птичку до еды»

2 мин.

11

Практическая работа «Человек из шишки»

8мин.

12

Завершение занятия.

2 мин.

 
40 мин.

Психолог: Здравствуйте, ребята! Продолжаем наши занятия. Кто приходил к вам в гости на прошлом занятии. Что Осень подарила ему?
Отгадайте, кто сегодня придёт к нам в гости:

Маленький мальчишка
В сером пальтишке,
По дворам шныряет,
Крохи собирает          (ВОРОБЕЙ)

Воробей: Здравствуйте, ребята, Осень! Вот прилетел к вам в гости. Давайте поиграем с вами в игру «Мы — птички!»

Упражнение «МЫ — ПТИЧКИ»

Цель: Развитие общей моторики, внимания.
Ход игры: Дети по кругу летают как птички, взлетают, присаживаются, летят, встают, прыгают.
Воробей: А теперь проследите глазами за полётом птички. Выполним упражнение «Птичка».

Зрительная гимнастика «ПТИЧКА».

Цель: Развитие глазодвигательных мышц, внимания.
Ход игры: Дети следят глазами за полётом птички на указке.

/К указке прикреплён рисунок воробья. Ведущий двигает указкой. Дети следят за движением птички на конце указки./

Психолог: Молодец, воробышек, вот тебе семечки, ты наверное, кушать хочешь? (Дает воробышку семечки).
Ребята, из чего семечки получают? (Дети: Из подсолнуха).   Вам нужно собрать побольше подсолнуха для воробья, чтобы он всю зиму ел семечки.

Упражнение «Разрезная картинка — ПОДСОЛНУХ»

Цель: Развитие целостного восприятия, мыслительного анализа и синтеза.
Ход упражнения: Дети собирают подсолнух из 6 частей по образцу.

Воробей: А сейчас, ребята, пройдитесь по моим следам

(Все выполняют упражнение «Пройди по следам»)

Упражнение «ПРОЙДИ ПО СЛЕДАМ».

Цель: Развитие общей моторики, двигательной памяти.
Ход игры: Дети проходят по следам птицы, меняя движения: прыгая на одной ноге, на двух ногах, крупными шагами, мелкими шажочками и т.д.

Воробей: А сейчас я проверю, как вы помните и знаете формы. Я нарисую пальцем в воздухе форму, а вы отгадайте, что это.

А сейчас выполним упражнение «Чувствуем спиной».

Упражнение «ЧУВСТВУЕМ СПИНОЙ».

Цель: Развитие тактильного ощущения, внимания, памяти.
Ход игры: Дети рисуют друг у друга геометрические фигуры и называют их.

Пальчиковая гимнастика «ПТИЧКА».

Цель: Развитие мелкой моторики, внимания.
Ход игры: Дети выполняют движения в соответствии с текстом:
Птички полетели,
Крыльями махали,
На деревья сели,
Вместе отдыхали.

Упражнение «ЭТАЛОНЫ»

Воробей: Дети, я вам буду показывать предметы, а вы будете рисовать, какой они формы, Например: мяч: круг, Пирамида — треугольник и т.д. А теперь проверим — кто нарисовал правильно.
Выложила много стимульного материала для того, чтобы можно было со временем усложнять задание. Сначала начинать с простых эталонов: круг, квадрат, овал, прямоугольник. Задание можно разнообразить. Сначала дети могут поднимать карточки с эталонами, на последующих занятиях — уже рисовать в тетрадях сами.

КАРТИНКИ                           

ЭТАЛОНЫ

Психолог: У нашего воробья есть братья и сёстры, их нужно довести до корма, провести через Лабиринт, давайте выполним и это задание!

Упражнение «ЛАБИРИНТ».

Цель: Развитие внимания, мелкой моторики.
Ход игры: Дети проводят по лабиринту птичку.

Психолог: Какое сейчас время года? Правильно, зима, а какое будет потом? Зима. Назовите признаки зимы. Соедините времена года с надписями.

Упражнение «ВРЕМЕНА ГОДА».

Цель: Ориентировка во временах года, их последовательности, развитие мыслительных процессов.
Ход игры: Дети подбирают к каждой картинке «Времена года» надпись, определяют их последовательность, признаки.

         

Психолог: Сегодня мы сделаем человечка из шишки, палочек и пластилина.

Практическая работа. «ЧЕЛОВЕК ИЗ ШИШКИ».

Цель: Развитие мелкой моторики, восприятия.
Ход игры: Дети изготавливают из шишек, палочек, веточек и пластилина — человечка.

Завершение занятия. Подведение итогов. Прощание.

Иванова Елена Михайловна
Педагог — психолог
г. Чебоксары

Моторика

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

Моторика

Раздел для педагогов и родителей, содержит занятия по теме «Моторика», вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 

Презентация «Развитие мелкой моторики для развития речи дошкольников»
Моторика
Автор: Мазунина Оксана Александровна   
13.03.2022 09:35

Презентация «Развитие мелкой моторики для развития речи дошкольников»

Автор: Мазунина Оксана Александровна, учитель-логопед, МАДОУ № 12, ст. Ленинградская, Краснодарский край

Мелкая моторика — одна из сторон двигательной сферы, которая непосредственно связана с овладением предметными действиями, развитием продуктивных видов деятельности, письмом, речью ребёнка. Формирование же двигательных функций, в том числе и тонких движений рук, происходит в процессе взаимодействия ребёнка с окружающим его предметным миром.

В. А. Сухомлинский писал, что истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев, от них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда (ручкой, карандашом), тем сложнее движения необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума, чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее.

Подробнее…
 
Варианты пальчиковых игр с детьми ясельной группы в детском саду.
Моторика
Автор: Боженко Анна Викторовна   
06.03.2022 13:30

Варианты пальчиковых игр с детьми ясельной группы в детском саду.

Пальчиковая гимнастика – это уникальный способ развития малыша. Пальчиковые игры представляют собой своеобразный массаж и гимнастику для пальцев рук и ног. Движения обычно сопровождаются короткими веселыми стихами, и дети с удовольствием их повторяют. Для малышей пальчиковые игры являются самостоятельным занятием, а для старших дошкольников они могут стать разминкой между упражнениями.

Пальчиковая гимнастика – это не только веселые игры, но и чрезвычайно полезное занятие для малышей.

Пальчиковая гимнастика способствует:

  • развитию мелкой моторики, а значит и речи
  • развитию координации движений
  • подготовке руки к письму
  • расширению словарного запаса
  • развитию внимания, памяти, воображения
  • снятию эмоционального и умственного напряжения
  • установлению теплого телесного контакта между ребенком и взрослым.

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

Подробнее…
 
«Развиваем пальчики — улучшаем речь»
Моторика
Автор: Кавун Ирина Григорьевна   
24.02.2022 20:44

«Развиваем пальчики — улучшаем речь»

В течение дошкольного детства ребенок практически овладевает речью. Но, к сожалению, существует много причин, когда его речь не сформирована должным образом, и одна из них: плохо развитая мелкая моторика рук.

Мелкая моторика – это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями – держать ложку и карандаш, застегивать пуговицы, рисовать, лепить. Неуклюжесть пальчиков «говорит» о том, что мелкая моторика еще недостаточно развита. Известный исследователь детской речи М. Кольцова отмечала, что кисть руки надо рассматривать как орган речи. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной.

Подробнее…
 
«Мозайка-помогайка»
Моторика
Автор: Новик Оксана Васильевна   
17.02.2022 23:46

«Мозайка-помогайка»

Как гласит народная мудрость: «Новое – хорошо забытое старое!». Поэтому, ни в коем случае не посягая на новаторство, хочу поделиться своей «находкой», которая помогает решать стоящие передо мной, как воспитателем задачи.

Иногда стоит посмотреть на вещь под другим углом и откроется еще масса её возможностей. В данном случае речь пойдет об известной всем детской игре – мозайке.

Слово «мозайка» произошло от латинского «musivum», что переводится как «посвящённое музам произведение». Ещё во второй половине IV тысячелетия до нашей эры люди, чередуя разные элементы, выкладывали на стенах зданий узоры.

Доподлинно неизвестно когда этот вид искусства преобразовался в детскую игрушку, но известно, что древние времена дети играя, выкладывали камушками различные изображения.

Подробнее…
 
Влияние развития мелкой моторики руки на развитие речи у детей
Моторика
Автор: Киселева Кристина Викторовна   
01.02.2022 18:51

Влияние развития мелкой моторики руки на развитие речи у детей

Моторное развитие есть овладение новым движением, его усвоение, закрепление и применение, что происходит как в ходе онтогенеза, так и в процессе специального обучения.

Моторное развитие делится на три фазы, следующие одна за другой в необратимой последовательности:

  1. фаза – овладение основным процессом движения в «грубой» форме при «грубой» координации;
  2. фаза – коррекция, уточнение и дифференцирование, тонкая координация движения;
  3. фаза – закрепление и приспособление к различным условиям, стабилизация навыка.

В моторном развитии огромную роль играют координационные механизмы. С формированием координации движения тесно связано развитие функциональных возможностей всех органов и систем. Нарушения координации движений являются основным признаком затруднения в обучении речевому процессу. Это касается как общей, так и «тонкой» моторики. Так, легче овладеть речью тому ребенку, у которого лучше развиты моторные навыки. И наоборот, ребенок, общее моторное развитие которого отстает от возрастной нормы, будет испытывать при обучении речевому процессу большие трудности.

Подробнее…
 
Дидактическая игра «Занимательные крышечки»
Моторика
Автор: Коротких Лариса Сергеевна   
27.01.2022 18:00

Дидактическая игра «Занимательные крышечки»

КОРОТКИХ ЛАРИСА СЕРГЕЕВНАМБДОУ детский сад № 8г.Володарск

Уникальность игры: Покупная мозаика позволяет собрать одну-две «картинки» Для сбора другой «картинки» потребуется предыдущую разобрать. В данной игре этого делать не придется. Ребенок сможет собрать столько «картинок» насколько у него хватит крышек, а их может быть огромное количество!

«В наш современный, быстрый век,
Достиг всего уж человек.
Его ничем не удивить,
Но про неё нам не забыть,
О крышке говорим, друзья,
Ведь без неё никак нельзя»

Подробнее…
 
«Зачем нужно развивать мелкую моторику рук»
Моторика
Автор: Колотова Анастасия Викторовна   
18.01.2022 13:28

«Зачем нужно развивать мелкую моторику рук»

Ученые — нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь.

Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно — надо обратить их в интересные и полезные игры.

Мелкая моторика рук — это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика — движения всей рукой и всем телом.

Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша.

Подробнее…
 
Методы развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи
Моторика
Автор: Ришко Екатерина Игоревна, Шавалдина Юлия Александровна   
17.01.2022 05:57

Методы развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи

Воспитатели подготовительной группы компенсирующей направленности Ришко Екатерина Игоревна, Шавалдина Юлия Александровна

Муниципальное бюджетное Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» Г. Череповец, 2021 г.

Под термином мелкая моторика понимаются координированные движения пальцев и кистей рук.

Почему так важно для детей развитие мелкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека есть центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, которые расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.

Письмо называют базовым навыком, т. е. навыком, на котором практически строится все дальнейшее обучение, а значит, ребенок, не освоивший его вовремя, непременно будет отставать в учебе.

Подробнее…
 
Работа с родителями по развитию мелкой моторики у детей с нарушениями речи
Моторика
Автор: Чечетова Элеонора Юрьевна   
13.01.2022 11:36

Работа с родителями по развитию мелкой моторики у детей с нарушениями речи

Речь ребёнка формируется под влиянием взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения и от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.

Научно установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Наблюдается также следующая закономерность: если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы, если же развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы.

Таким образом, есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи — такой же, как и артикуляционный аппарат.

С этой точки зрения проекция руки есть еще одна речевая зона мозга. Выдающийся педагог В. А. Сухомлинский отмечал: «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли». Это совершенно справедливо, ведь кисть руки имеет наибольшее представительство в моторной зоне коры головного мозга.

Задача логопедов и детских психологов — донести до родителей значение игр на развитие мелкой моторики. Родители должны понять: чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка. Родители, которые уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений руки, решают сразу две задачи: во-первых, косвенным образом влияют на общее интеллектуальное развитие ребенка, во- вторых, готовят к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения, а также ускоряет созревание речевых областей и стимулирует развитие речи ребенка, что позволяет при наличии дефектов звукопроизношения быстрее их исправить.

Подробнее…
 
Мастер – класс «Пальчиковые игры с нетрадиционными предметами как средства развития речи детей младшего дошкольного возраста»
Моторика
Автор: Вшивкова Ольга Александровна Скутина Алена Михайловна   
02.01.2022 21:46

Мастер – класс «Пальчиковые игры с нетрадиционными предметами как средства развития речи детей младшего дошкольного возраста»

Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер класса по пальчиковым играм с применением нетрадиционных предметов, как средства развития речи детей младшего дошкольного возраста

Речь – это не прирожденный дар. Её можно и нужно развивать с детства. В последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих различные речевые нарушения.

Учеными и практиками было замечено, что речевые способности ребенка зависят не только от артикуляционного аппарата, но и от движения рук, от развития мелкой моторики и стимуляции определенных точек, отвечающих за центр речевого развития. Если у малыша ловкие, подвижные пальчики, то и говорить он научится без особого труда, речь будет развиваться правильно.

Развитие речи – это одна из важных проблем детского сада. Для ее решения существуют различные пути.

Подробнее…
 
«Развитие мелкой моторики дошкольников»
Моторика
Автор: Косухина Арина Анатольевна   
27.12.2021 11:42

«Развитие мелкой моторики дошкольников»

Косухина А.А. МБДОУ д/с № 85 «Красная шапочка» г.Белгорода

Как часто мы слышим выражение «мелкая моторика». Что же такое мелкая моторика? Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. При этом важно помнить о координации «рука-глаз», т. к. развитие мелких движений рук происходит под контролем зрения. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребёнка? Дело в том, что в головном мозге человека центры, которые отвечают за речь и движения пальцев расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за речь. И, кроме того, в дальнейшем эти навыки ребенку потребуются для использования движений, чтобы рисовать, писать, одеваться и т. д.

Какие же упражнения помогут ребенку усовершенствовать свои навыки?

Подробнее…
 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 32

«Дошкольник.РФ»

Категория: «Развитие мелкой моторики руки»

Мультсериал про Смешариков по-прежнему является одним из самых любимых у детей. Возможно по этой причине многие ребята хотели бы нарисовать главных героев мультфильма. Рисуются они довольно просто, почти как смайлики, ведь Смешарики круглые. И все же… И все же не всегда получается изобразить любимого персонажа. Поэтому мы предлагаем вашему вниманию пошаговый мастер-класс в фотографиях «Как нарисовать Кроша» …

Читать полностью »

Осеннее настроение продолжается. Как красочно разукрасила Осень деревья! От этого великолепия хочется тоже создать что-то красивое. Поэтому мы решили пригласить наших читателей на новый мастер класс от Читалочки. В прошлый раз мы создавали осеннее панно, а сегодня Оля Николаева покажет как сделать осеннее дерево своими руками. Делать мы будем клен.  …

Читать полностью »

Дорогие друзья! Предлагаем продолжить развитие творческих способностей детей. Пользуясь таким чудным временем года, как осень, можно создать осеннее панно из пластилина.  В этой статье мы публикуем целых два мастер-класса от уже знакомой читателям Оли Николаевой. В прошлый раз она показала технику рисования листьями. На этот раз юная художница предлагает вашему вниманию использовать листья в качестве шаблона для изготовления осеннего …

Читать полностью »

Делаем рамочку для фото О необходимости развития мелкой моторики рук мы уже говорили и не раз. Есть много различных видов упражнений, полезных для развития моторики. Например, очень хорошо развивает моторику, укрепляет мышцы руки и развивает координацию обычное резание ножницами. Но как позволить ребенку резать ножницами без ущерба для дома? Многие дети, получая в свое распоряжение ножницы, начинают резать все, что  видят. В таком случае …

Читать полностью »

Хотите узнать, как можно с помощью обычной манки сделать чудесный подарок маме? Дети очень любят делать различные поделки и дарить их. И это очень хорошо, ведь  в процессе изготовления поделки ребенок развивает мелкую моторику и учится делать приятное близким людям. Как хочется малышам, чтобы их подарок понравился, порадовал близких и хранился на самом видном месте. И мы можем помочь ребенку сделать такой подарок, который  понравится …

Читать полностью »

Продолжаем  знакомиться с пальчиковой гимнастикой.  Эти упражнения подойдут как дошкольникам, так и ученикам младших классов.   Котята. Вот за партами ребята                              расшалились, как котята: парты пальчиками трут, словно лапками скребут.   …

Читать полностью »

О важности пальчиковой гимнастики я уже писала. Стоит подчеркнуть, что необходимо развивать не только пальчики, но и кисть ребенка. В отличие от взрослого, у ребенка кисть малоподвижна и мелкие движения дети часто выполняют всей рукой, а не кистью. Наша задача, помочь малышу развить и кисть. Это не очень трудно, стоит только понять, что надо делать. …

Читать полностью »

Мелкая моторика | Расти умным!

Прогулки на природе – это наш семейный ритуал. Мы гуляем круглый год, бывает, что даже устраиваем небольшую прогулку, когда на улице ниже -15 градусов. Основные наши локации для  прогулок: городские парки, лесные зоны, набережные, а также заводь и поле в километре от нашего дома. Этой традиции уже более 10 лет и мы рады, что так сложилось. Дети без проблем могут выходить вместе с нами десяток километров. Во время прогулок мы…

Read more…

Лето, ах, лето… Конечно, не такое тёплое и ясное, как хотелось бы, но какое есть. Мы, как можем, вылавливаем тёплые деньки и отправляемся за город, гуляем в парках, фотографируемся, едим ягоды и мороженое, наблюдаем за цветами и деревьями, мечтаем о море. А чтобы было что делать вечерами или в дождливые дни, я придумала набор шаблонов для лепки. Это как бы недописанные картинки, которые приглашают малыша их закончить. Конечно, это можно…

Read more…

Шнуровки-шнуровашечки! Мы это дело любим, так по-тихонько учимся шить. Я даже свои иголки для сшивания вязанных вещей под это дело выделила. Так что у нас всё серьёзно. И с очередной шнуровкой-фигуркой я подумала: “А почему бы не использовать этот вид занятия для изучения букв?” Хммм… Сказано-сделано! Собрала 2 варианта, так что выбирайте, какой вам больше по душе: только заглавные буквы или заглавные и строчные. Мы распечатывали только заглавные. Строчные скорее…

Read more…

Мои доченьки очень любят работать с ножницами. Бывает, зайду в комнату, а там всё в обрезках бумаги и довольные девчонки! Чтобы углубить эту деятельность, я решила создать специальные рабочие листы с обозначенными линиями, по которым девочки будут стараться резать полоски бумаги. Это уже второй материал по практике работы с ножницами на нашем блоге, первый был красочнее, но проще 🙂 Кривые линии резать совсем непросто, но овладев этим навыком, ребёнок запросто сможет…

Read more…

Есть у нас дома такой любимый материал для игр и занятий как пуговицы. Но это не простые пуговицы, а деревянные, в форме разных персонажей и предметов. Они безумно нравятся детям, поэтому привлечь малышей к игре очень легко. Итак, вот наши варианты игр с пуговицами: 1. Знакомство и развитие речи. Просто рассматриваем, называем что видим, свойства изображенного персонажа или предмета и т.д. Можно использовать для развития речи в тематических занятиях. 2. Большой-маленький,…

Read more…

Что-то давненько мы ничего не шнуровали! А ведь некоторые дети, особенно девочки, очень любят не только нанизывать бусы, но и вышивать по специальным детским карточкам – шнуровкам. И вот мне пришла в голову идея совместить приятное с полезным, а именно придумать шнуровку, которая в то же время станет открыткой. Её можно будет подарить близким не только на День Валентина, но и на любой другой праздник. Вот только возник вопрос: “А какая сложность должна быть…

Read more…

Решила порадовать малышек зимней сенсорной коробкой. А что нужнее всего зимой? Правильно, снег! Поэтому я купила в магазине искусственный снег, который можно рассыпать, но никак не получится размазать, разляпать или расплескать. Добавила к снегу блёсточек, разных мелочей, новогоднюю мишуру, украшения, деревянные игрушки, лесных животных, козочку и т.д. Девочкам сенсорная коробочка очень понравилась, играли с ней долго и насыщено. Даже слышались отрывки ролевой игры 🙂 В это время я укрылась на кухне…

Read more…

Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук для детей средней группы «Путешествие в зоопарк»

Занятие по развитию мелкой моторики «Путешествие в зоопарк» для детей средней группы

 

Задачи:
формировать представления детей о зоопарке, о представителях зоопарка
активизировать словарь детей
совершенствовать координацию движений
развивать мелкую моторику, согласованность движений пальцев рук
закреплять элементарные математические представления: форма, цвет предмета
развивать интерес к нетрадиционным формам работы с краской — рисование пальчиками
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим

Ход занятия
Вводная часть
— Ребята, к нам в группу пришло необычное письмо. Хотите узнать, что в нём написано?
(воспитатель с помощью детей достаёт письмо из конверта и читает)
— Письмо это пришло из Зоопарка. Послушайте, что они пишут.

Ребята!
В зоопарке появилась
озорная обезьянка
и
устроила беспорядок.
Помогите нам. пожалуйста!

— Что же случилось в зоопарке?
— Обезьянка — маленькая проказница. Нам нужно её найти и навести порядок. Вы согласны отправиться в путешествие в зоопарк?

Но прежде чем отправляться туда давайте вспомним, кого же мы можем встретить в зоопарке. И в этом нам поможет «волшебный песок».

Игра с цветным рисом
(дети руками ищут и достают из риса небольшие фигурки животных: обезьяна, жираф, тигр, лев, крокодил, бегемот, носорог, зебра)

— Попробуй левой рукой!
— Покажи всем кого ты нашёл. Кто это?
— Молодцы ребята! Вот сколько разных и интересных животных можно встретить в зоопарке.
— А нам с вами пора отправляться в путь. Вставайте все за мной. Готовы к путешествию?

Подвижная игра «В зоопарк» (под музыку)

Мы шагаем в зоопарк
Побывать там каждый рад
Там медведи и пингвины,
Попугаи и павлины.
Там жирафы и слоны, Обезьяны, тигры, львы.
В зоопарк идём мы дружно,
Нам помочь зверюшкам нужно!

Приехали!
— — Посмотрите! На двери висит замок. Чтобы его открыть нам нужно поиграть в игру.

Также интересный материал для развития мелкой моторики рук: Конспект занятия в средней группе ДОУ по развитию мелкой моторики и речи «Дикие животные»

Пальчиковая гимнастика «Замок»

На двери висит замок складывают руки, переплетая пальцы
Кто его открыть бы смог качают «замок» вправо, влево, сгибая кисти
Мы замочком повертели
круговые движения кистями
Мы замочком покрутили круговые движения кистями
Мы замочком постучали
не расцепляя пальцев стучим ладошками
Постучали и открыли! расцепили пальцы, развели ладошки в стороны

— Молодцы! Замок открыт. Проходите в зоопарк (воспитатель приглашает детей к столу, где лежат крышки от бутылок, на которых изображены животные: зебра, жираф, крокодил, бегемот, пингвин, белый медведь, попугай, обезьяна)

Игра «Посади животное в вольер»
— Посмотрите, сколько здесь разных животных. Обезьянка -проказница открыла клетки и выпустила их. Теперь они потерялись и не могут найти свои вольеры. Давайте поможем им! Согласны? (дети берут в руки по одной крышке с изображением животного).

— Посмотрите на этот вольер. Что вы здесь видите? Кто здесь живёт? (перед детьми четыре картинки: лёд-вода-снег; дерево-джунгли; поляна трава; водоём)

— У кого такое животное? Посади его в вольер (дети накручивают на основу крышку с необходимым животным).

— Молодцы ребята! Но кажется обезьянка и тут напроказничала (воспитатель приглашает детей к другому столу, на котором картинки с изображением медведя и слона.

— Медведь любит репку (воспитатель показывает игрушку репку). Репка какая? Какая она по форме? (жёлтая, округлая)

— Слон любит морковку. Морковь какая? Какая она по форме? (оранжевая, длинная)

— Обезьянка перепутала все овощи, нам нужно разобрать их и накормить животных. Для этого мы с вами поиграем в игру «Волшебный мешочек»

Игра «Волшебный мешочек»

— Нужно опустить руку в мешок, взять один овощ и не вынимая руки, на ощупь определить — это морковь или репка.
— А попробуй достать овощ другой (левой) рукой.
— Какой формы овощ у тебя в руке?
— Почему ты решил, что это морковь (репка)?

Вот мы и накормили животных.

— Посмотрите, кажется здесь кто-то прячется (воспитатель обращает внимание детей на стул накрытый салфеткой)-(дети находят игрушку — обезьянку)
— Да это же наша проказница. Дети давайте расскажем ей о правилах поведения.
— Можно ли убегать из дома?
— А можно ли безобразить и мешать другим?

— Давайте её возьмём с собой и пусть она нам помогает исправлять проказы, а чтобы она нас не боялась, мы её погладим и успокоим. Какая обезьянка на ощупь? (мягкая, пушистая, меховая)

— Послушайте, кажется, там кто-то плачет. Это же маленькие девочки. Они пришли в зоопарк посмотреть животных, а наша проказница разорвала их любимые бусы. Нам нужно им помочь, а обезьянка нам поможет. Вы согласны нарисовать для девочек новые бусы?
(дети садятся за столы)

Рисование пальчиками «Бусы»

— А рисовать мы будем с помощью наших волшебных пальчиков. Сожмите руку в кулачок, а теперь отогните только один указательный пальчик. Он и будет нам помогать.

— На листочках уже нарисована верёвочка, нам нужно добавить бусинки. Для этого мы сначала намочим пальчик в воде, затем наберём краску и приложим палец к верёвочке. так получилась бусинка. Рядом сделаем ещё одну. Если краска кончилась — повторим: вода-краска-рисунок.
(дети выполняют работу самостоятельно, воспитатель помогает, поправляет)

— Какого цвета твои бусы?
(после окончания работы показ — как вымыть и вытереть пальчик салфеткой)

— Вот какие красивые бусы у вас получились. Девочкам больше не плачут и наша проказница тоже довольна. обезьянке очень понравилось делать добрые дела и она решила больше не убегать из дома и возвращается в свой вольер. А нам с вами тоже пора обратно в детский сад. Но сначала посмотрите вокруг и скажите: что вам больше всего понравилось в зоопарке? (выслушиваются ответы всех детей)
— А мне понравилось делать добрые дела, и всем помогать. Посмотрите сколько хороших поступков мы совершили и можем смело отправляться обратно в путь.

Дети под музыку покидают группу!

Название: Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук для детей средней группы «Путешествие в зоопарк»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , игровые занятия
Автор: Новикова Елена Вячеславовна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ детский сад №18 «Сказка»
Месторасположение: г. Углич, Ярославская область

Дата изменения: 10.12.2020
Дата публикации: 11.01.2016

Осенняя мелкая моторика — набор инструментов OT

Когда листья начинают менять цвет и опадать, а в воздухе витает аромат тыквы, настало прекрасное время года, чтобы добавить несколько осенних тематических занятий в свой терапевтический набор или даже просто добавить в игру! Попробуйте несколько из этих осенних упражнений на мелкую моторику, чтобы стимулировать и укрепить мелкую моторику, хватайте штатив, осенние упражнения на мелкую моторику для дошкольников, осенние идеи для малышей или осенние занятия по трудотерапии!

Обязательно ознакомьтесь с нашим бесплатным буклетом осенних сенсорных занятий .Он полон сенсорных занятий для всей семьи, которые празднуют сезон и развивают моторные навыки с помощью сенсорного опыта. Упражнения, описанные в этом бесплатном буклете, — это увлекательный способ поощрения мелкой и крупной моторики, а также развития их с помощью осенних занятий. Прокрутите до конца этого сообщения в блоге, чтобы получить свою копию!

 

 

 

Осенняя мелкая моторика

Эти осенние упражнения на мелкую моторику улучшают навыки, необходимые детям для выполнения таких задач, как захват карандаша, управление пуговицами на одежде и другими застежками, манипулирование мелкими предметами, открывание контейнеров и многие другие задачи на мелкую моторику! Наслаждайтесь осенним сезоном с мелкой моторикой!

 

Похрустеть листьями. По словам моих детей, это очень увлекательное занятие! Узнайте больше об использовании лучшего великолепия сезона в занятии по трудотерапии «Осенние листья «, которое можно использовать для работы над слуховой обработкой, сенсорной игрой, двусторонней координацией, пересечением средней линии и мелкими моторными навыками, такими как развитие дуги, сила хвата, разделение сторон рука и многое другое.

 

Добавьте осеннего веселья в тесто для лепки с помощью этого мотора Fall Fine Motor с Play Dough. Это простой способ побудить маленькие руки развивать силу, необходимую для внутренних мышц рук, когда они манипулируют пластилином с помощью нескольких сезонных дополнений. Используйте ароматизированное осенним тесто для лепки, чтобы добавить активности.

 

Вырезать листья ножницами. Если вы живете в районе с яркой осенней листвой, используйте эти листья, чтобы поработать над навыками работы с ножницами! Детям понравится нарезать листья на мелкие кусочки или вырезать фигурки из листьев.Сделайте искусство с листьями, приклеив их на бумагу или просто отрежьте и вырежьте! Мы работали над распознаванием линий, добавляя линии к нашим листьям, но вы могли просто разрезать листья пополам или обрезать края. Если вы находитесь в районе, где в это время года не опадают разноцветные листья, просто используйте бумажные листья или что-то другое, что у вас есть.

 

Используйте «Осенние листья» для работы над линиями предварительного письма и навыками визуальной моторики. Это интересный способ поработать над зрительно-моторными навыками, необходимыми для выполнения задач, предшествующих письму, таких как формирование и копирование фигур и букв.Дети могут работать над пересечением средней линии и координацией глаз и рук, необходимой для письма, используя разноцветные осенние листья. Это занятие будет работать с желудями, семенами или другими небольшими сезонными предметами.

 

В этой поделке «Осенние листья» формы листьев используются для двусторонней координации, захвата штатива, координации глаз и рук и многого другого, когда дети создают сезонную осеннюю поделку. Эта осенняя поделка может больше подойти для детей старшего возраста, но это также отличное введение в шитье.

 

Есть что-то особенное в проделывании отверстий в листьях! По-настоящему увеличьте силу рук, пробивая отверстия в листьях дыроколом.В этом упражнении используются осенние листья, чтобы укрепить грубую хватку руки при создании конфетти из листьев. Дети могут брать отверстия в листьях и манипулировать ими, чтобы по-настоящему схватить клешнями. Приклейте маленькие круги на бумагу вдоль линии, чтобы улучшить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.

 

Этот Штамп тыквы – это старая поделка на нашем веб-сайте, которая действительно улучшает мелкую моторику с помощью темы осенней тыквы! Дети могут создавать штампы с трубкой от бумажного полотенца или туалетной бумаги, работая над такими навыками, как захват и точность захвата, пересечение средней линии и развитие свода стопы.Это отличное ремесло для небольшой группы или для терапевтической нагрузки, которое можно дополнить различными компонентами, основанными на индивидуальных потребностях.

 

Упражнение на мелкую моторику в осеннем яблоневом дереве. Это еще одно осеннее упражнение на мелкую моторику, в котором используется дырокол, чтобы действительно повысить силу рук и общий хват. Пробивка отверстий с помощью дырокола позволяет детям укрепить силу рук, одновременно развивая такие навыки, как двусторонняя координация и координация глаз и рук.

 

Осеннее занятие по мелкой моторике яблочных семечек может помочь малышам попрактиковаться в зрительно-моторной координации, необходимой для зачерпывания и высыпания предметов.Эта деятельность поощряет захват клещами, манипулирование руками, разделение сторон руки и другие навыки мелкой моторики, такие как точность захвата. Как весело!

 

 

ЕЩЕ Осенние занятия по развитию мелкой моторики, которые понравятся детям…

 

Поделка с тонкой моторикой, такая как эта поделка из тыквы с отпечатком большого пальца, может стать мощным инструментом, способствующим разделению сторон руки, изоляции пальцев, а также силе и ловкости радиальной или точной стороны руки. Эта точность большого пальца, которая возникает в мелкой моторике отпечатков пальцев, особенно важна, поскольку дистальное сгибание большого пальца может помочь в ловкости захвата штатива при удерживании карандаша.

 

Аааа, семечки подсолнуха — это инструмент, который можно использовать во многих осенних занятиях по мелкой моторике у детей! Семена подсолнуха — от захвата клешнями, необходимого для их удержания, до манипуляций в руке, необходимых для манипулирования ими в ладони, — это творческий и осенний праздничный способ стимулировать укрепление и развитие мелкой моторики в этом сезоне! Дети могут сделать эту осеннюю мелкую моторику «Подсолнух» и по-настоящему улучшить свои навыки мелкой моторики с помощью осенней поделки, которая будет отлично смотреться на стене!

 

В этом сезоне есть еще одно семя, которое играет большую роль в развитии и укреплении мелкой моторики! Семена тыквы! Семена тыквы можно использовать для улучшения ловкости, точности хвата, манипулирования руками, развития дуги, силы хвата и многих других областей.Используйте пищевой краситель или жидкую акварель, чтобы покрасить тыквенные семечки после того, как они вынуты из тыквы. (Вовлеките детей в это задание на мелкую моторику!) Используйте эти цветные тыквенные семечки, чтобы черпать, сортировать, бросать, щипать и играть, развивая мелкую моторику. Вы можете найти инструкции по раскрашиванию тыквенных семечек и узнать, почему и как это занятие помогает детям развить мелкую моторику, в нашем Осеннем упражнении на мелкую моторику с разноцветными тыквенными семечками .

 

ТОГДА используйте эти цветные тыквенные семечки, чтобы еще больше развлечь мелкую моторику, создав Ловец солнца для мелкой моторики , которого дети могут сделать и повесить на окно.Пусть дети займутся подвешиванием ловцов солнца, потому что работа в вертикальной плоскости — это отличный способ укрепить корпус и проксимальную часть плеча/плечевого пояса, что очень важно для мелкой моторики!

 

Еще один способ удовлетворить потребности в мелкой моторике этой осенью — накопить хлебные связи. Пластиковые завязки для хлеба, которые вы найдете на буханках хлеба или таких предметах, как рогалики, отлично подходят для манипулирования и укрепления мелкой моторики. Детям понравится это осеннее занятие по развитию мелкой моторики «Призраки с хлебными галочками», где этой осенью дети смогут манипулировать хлебными узами и управлять ими, одновременно укрепляя мелкую моторику!

 

Какие ваши любимые осенние занятия для развития мелкой моторики у детей?

Осенние занятия для двигательных навыков и сенсорных потребностей

Этой осенью поработайте над мелкой моторикой И удовлетворите сенсорные потребности, испытав все, что может предложить осенний сезон! Получите бесплатную копию буклета Fall Sensory Experiences Booklet, чтобы создавать сенсорные диетические мероприятия, отвечающие потребностям людей в осенней тематике! Введите свой адрес электронной почты ниже, и вы получите буклет Fall Sensory Experiences прямо в свой почтовый ящик.Наслаждаться!

Осенняя мелкая моторика — Дар любопытства

Этот пост может содержать партнерскую рекламу бесплатно для вас. Смотрите мои раскрытия для получения дополнительной информации.

Дети рождаются с незрелой мелкой моторикой. Эти навыки развиваются со временем благодаря физическому и неврологическому созреванию, а также большому количеству практики мелкой моторики.

Если вы ищете забавные упражнения для мелкой моторики, которые помогут вашему ребенку развить мелкую моторику, ниже я собрал некоторые из моих любимых идей для развития мелкой моторики осенью.

Примечание. Чтобы узнать о других осенних занятиях, подходящих для детей, см. мою страницу «Осенние занятия для детей «.

Развитие мелкой моторики

Лучший способ развития мелкой моторики у детей — это аутентичные, увлекательные занятия, требующие использования мелкой моторики, в том числе упражнения с переносом и ложкой, выливание, вырезание и письмо, захват пинцетом, работа с пластилином и пластилином, и т.д.

Таким образом, мы можем помочь детям развить их мелкую моторику с помощью художественных проектов, драматических игр, сенсорных игр и игр.Суть в том, чтобы позволить детям попробовать свои силы, даже если их мелкая моторика еще недостаточно развита, чтобы выполнять их профессионально.

 

Осенняя мелкая моторика

Мышиная почта для занятий на природе от Barley & Birch

Осеннее колье из бумажных бусин от Crafts by Ria

Развлечение для мелкой моторики с формочкой для маффинов от Living Life and Learning

Сенсорная игра со сбором урожая от светлячков и грязных пирогов

Природа Мелкая моторика

Кукурузное плетение мелкой моторики из ячменя и березы

Картина из сосновых шишек из книги «Обучение детей 2 и 3 лет»

Ловцы семечек от Projects with Kids

Пробивание булавок для листьев из «Добро пожаловать в мамочку»

Создание отдельно стоящего дерева из набора инструментов для дошкольников

Apple Мелкая моторика

Игра «Поиск крышки от бутылки Apple» от Apple Green Craft

Пряжа для яблочного крафта и гирлянды от Red Ted Art

Действия по сопоставлению цветов Apple из Days with Grey

Горшочки для яблок от Red Ted Art

 

Тыква для мелкой моторики

Занятие по шитью тыквы от Carrots Are Orange

Игра «Спаси тыквы» из игры «Дни с Греем»

Тыквы из игры «Обучение детей 2 и 3 лет»

Мелкая моторика паука

Создайте сетку для чистки труб из Active Littles

Паутина собирает и подсчитывает мелкую моторику от Active Littles

Поймай паука с вечеринки по США

Дополнительные обучающие ресурсы для осени

Больше осенних постов от Gift of Curiosity:

Дополнительные ресурсы для осеннего обучения вы найдете на моей странице «Осенние занятия для детей» и на моей доске «Осенние занятия» в Pinterest.

40 осенних занятий по мелкой моторике, которые понравятся детям

Поделись!

  • Фейсбук
  • Твиттер
  • Пинтерест

Осень — мое самое любимое время года. Шелест листьев, прохладный свежий воздух и уютные свитера вызывают у меня улыбку! Поэтому неудивительно, что сегодня я совмещаю любимое время года с любимым видом деятельности — мелкой моторики!

Тематическая мелкая моторика каждой осени, представленная ниже, поможет по-разному работать маленьким мышцам пальцев и рук.Выберите несколько, которые кажутся забавными, и распределите их по сезону. Также ознакомьтесь с каждым из приведенных ниже блогов, в каждом из них есть множество занятий, вдохновленных осенью, помимо упомянутых. Ву! Столько вдохновения для начала осеннего сезона!

Осенние тематические занятия мелкой моторикой

Верхний ряд:

5 игр на развитие мелкой моторики с клюквой от Lalymom
Занятия с осенними желудями из корзины для маленьких ручек
Поделка из листьев с перфоратором от Craftulate
3 веселых осенних тыквенных занятия из школьных фрагментов

Второй ряд:

Осеннее занятие с прищепкой из Stir the Wonder
Осеннее тесто для лепки Сенсорная корзина от Wildflower Ramblings
Осенние деревья для лепки с листьями пасты от NurtureStore
Пинцет индийской кукурузы (из 30 осенних занятий) от Teaching 2 and 3 Years Olds

Третий ряд:

Сенсорная корзина с осенними листьями и игра с белками от Simple Play Ideas
Искусство осеннего дерева (штамповка и заливка) от Happily Ever After
Искусство осеннего дерева для малышей и дошкольников от Frugal Fun for Boys
Растирание листьев и другие осенние занятия мелкой моторикой от Gift of Любопытство

Четвертый ряд:

Знакомство с внутренностями тыквы от Teach Preschool
7 Осенние поделки для мелкой моторики на осеннюю тему от Lalymom
Суп из осенних листьев Сенсорная игра (наливание и перемешивание) от And Next Comes L
Бумажный рулон для штамповки желудей от Still Playing School

Нижний ряд:

Учебные листы для нарезки ко Дню Благодарения от Makeovers and Motherhood
Роспись кукурузной шелухи и штамповка от Sugar Aunts
Осеннее прямоугольное дерево (штамповка, резка, склеивание) от Mamas Like Me
Раскрашивание кукурузы (раскатывание, прессование, скручивание) от Fun-a-Day

Верхний ряд:

Письма из осенних листьев из How Wee Learn
Тыквенные индейки из хаоса и беспорядка
Яблоня Easy Fall из хаоса и беспорядка
Футбольные поделки для дошкольников от Preschool Powol Packs

Второй ряд:

Сенсорная корзина Fall I-Spy от Mama Miss
Easy Fall Tree Мелкая моторика от Powerful Mothering
Fall Tree Activity от Handmade Kids Art
Летучие мыши Колыбельная от мамы JDaniel4

Третий ряд:

Упражнения на мелкую моторику в саду «Урожай в саду» в «Приключениях Адама»
Занятие на липучке «Осеннее дерево» из блога Golden Reflections
Обучение с помощью прищепок и листьев из «Вдохновленного домика на дереве»
Поделка «Яблочный ловец солнца» из журнала «Светлячки и пироги с грязью»

Четвертый ряд:

Осенние коврики из теста для лепки от Tot-Schooling
Поделки из тыквы Easy Fall от Barefeet on the Dashboard
Осенний сенсорный столик от мамы до 2 шикарных Lil Divas
Раскрашивание тыкв с малышами от Barefeet on the Dashboard

Нижний ряд:

Осенний кукурузный мелок для растирания от Capri+3
Тесто для тыквенного пирога от вашей современной семьи
Тематические тыквенные идеи Монтессори от Sugar, Spice and Glitter
Цвета осени и пять чувств для лепки от One Time до

Я надеюсь, что эти осенние занятия по развитию мелкой моторики помогут вам провести красочную, веселую и веселую осень с вашими детьми!

Сетевое подключение блоггера Fall Kid

Просмотрите эти замечательные посты, чтобы получить еще больше осеннего вдохновения! Столько классных идей в одном месте! Вот те, которые меня больше всего волнуют:

20 уникальных идей для детей на Хэллоуин от Powerful Mothering
Осенние занятия Монтессори от Wildflower Ramblings
Простые рецепты игр на осень от In the Playroom
Игрушки, которые можно сделать осенью от Adventures in Box
10 осенних занятий для ножниц Практика навыков от Блог Golden Reflections
20 занятий по акустике тыквы от Living Montessori Now
20 книг и занятий на тему осени от Inspired Treehouse
20 осенних мероприятий и идей для игр на свежем воздухе от ALLterNATIVElearning
поделки и занятия с осенними совами от Fun-a-Day
осенние семейные развлечения из Макияж и материнство

Поделись!

  • Фейсбук
  • Твиттер
  • Пинтерест

25 Осенняя мелкая моторика

Главная » осень » 25 Осенняя мелкая моторика

Опубликовано: · Изменено: автор: Vicky

Вашему ребенку нужно потренировать мелкую моторику? Вы можете подумать, что мелкая моторика важна только для малышей и дошкольников.Но моя дочь в детском саду испытывает трудности в компьютерном классе, потому что у нее проблемы с использованием мыши, что связано с ее мелкой моторикой. Очевидно, что это важные навыки, которыми должны овладеть все дети. Если у вашего ребенка проблемы с мелкой моторикой, вот 25 осенних занятий по развитию мелкой моторики, которые помогут вашему ребенку весело провести время в этом сезоне.

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы щелкнете по одному из них и совершите покупку, Mess for Less получит небольшой процент от продажи без каких-либо дополнительных затрат для вас.Эти доходы помогают поддерживать работу блога. Спасибо за вашу поддержку!

Есть ряд принадлежностей, которые я люблю иметь под рукой для тренировки мелкой моторики. Глазные капельницы отлично подходят для выдавливания воды. Детские щипцы можно использовать с помпонами и другими мелкими предметами. ершики для труб и блоки из пенополистирола предлагают множество возможностей для мелкой моторики.


25 Мелкая моторика осенью

1. Осеннее дерево с отпечатками пальцев из мультфильма «Фея и лягушка»
2.Гонка с бастер-понами из индейки из школьных фрагментов
3. Бумажные яблоки с начинкой из Buggy and Buddy
4. Растирание осенних листьев из блога Golden Reflections
5. Бумага для вырезок Индейка из Mess for Less
6. ​​Осенняя тематическая подставка для навыков вырезания из Little Контейнеры для маленьких ручек
7. Приглашение к игре «Осеннее тесто для лепки» от Fantastic Fun and Learning
8. Приглашение к игре в осенней тематике от «Мои самые близкие и дорогие»
9. Задание «Осенняя шнуровка» от воспитателя «Оставайся дома»
10.Шитье листьев из How Wee Learn
11. Вырезать пасту для пунша из Lalymom
12. Приглашение на переливание совка от Sugar Aunts
13. Раскрашивание осеннего дерева с помощью ватной палочки из Mess for Less
14. Простые тыквы и яблоки на развитие мелкой моторики Маленькие корзины для маленьких ручек
15. Тыква Math Geo Pumpkin из Fun-A-Day
16. Осенняя мелкая моторика от Twodaloo
17. Салфетки с тканым бумажным узором от Mess for Less
18. Осеннее дерево с глиняными листьями от Simple Fun для детей
19.Сенсорный поднос для лепки с тыквой из фильма «Глаза мальчика»
20. Искусство из папиросной бумаги Fall Tree из Fantastic Fun and Learning
21. Маленький мир под осенним деревом из Buggy and Buddy
22. Осенний лес из Twodaloo
23. Sticky Fall Tree из School Time Snippets
24. Leaf People из Mess for Less
25. Осеннее украшение для дерева из Golden Reflections Blog

Как вам больше всего нравится проводить время с детьми осенью? Оставьте мне комментарий и дайте мне знать.

Взаимодействие с читателем

Занятия мелкой моторикой для дошкольников на тему листьев

Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Осень не за горами. Помогите дошкольникам развивать моторику с помощью этих заданий на мелкую моторику на тему листьев , которые идеально подходят для осени!

Если в вашем районе еще не начали меняться листья, то скоро они изменятся. Найдите время, чтобы исследовать осенние листья во время следующей прогулки на природе для дошкольников. Соберите несколько больших разноцветных листьев и принесите их домой, чтобы изучить их форму, цвет и размер.

Затем используйте их, чтобы выполнить некоторые упражнения на мелкую моторику для дошкольников, описанные ниже.От шнуровки до рисования и многого другого — в этом списке каждый найдет что-то для себя.

Листовая мелкая моторика

Дошкольники могут отточить свои навыки мелкой моторики, выполняя практику шитья с настоящими листьями . Свежепосаженные

Это осеннее подготовительное задание вдохновлено книгой Человек-лист. Это занятие легко адаптировать к способностям вашего ребенка. Книги и смех

Эта раскрашенная ватной палочкой поделка из осеннего дерева довольно проста, и это отличный способ помочь малышам развить мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. Есть только одна мамочка

Создайте свои собственные пластины для растирания листьев . Затем пусть ваши дошкольники поработают мышцами кистей и предплечий, чтобы они создавали красивые растирания листьев. Свежепосаженные

Осень предлагает широкий выбор предметов, которые идеально подходят для штамповки осеннего урожая . Соберите предметы осенней природы, осенние цветные краски, и все готово. Каждая звезда отличается

Малыши могут соорудить красивую гирлянду, выполнив это задание по нанизыванию листьев . Детская мастерская

Это неограниченное занятие идеально подходит для любого времени года. Пусть этой осенью ваши дошкольники украсят эту страницу раскраски деревьев осенними штампами и цветами. Мама улыбается

Дошкольники могут попрактиковаться в сортировке листьев по цвету на коврике для сортировки цветов из войлока «Сделай сам» . Его очень легко приготовить, и ваши дети могут попробовать одно из трех заданий по сортировке. Размешайте чудо

Используя различные бусины осенних цветов и свежие осенние листья, ваши дети могут сделать красивое ожерелье или гирлянду с помощью этого задания «Осенние листья, нанизывающие ». Огурцы

Использование ножниц помогает развить мелкую моторику рук, что очень важно, когда дети начинают писать. Эта осень Cut it Out! упаковка — отличный способ попрактиковаться в вырезании ножницами. Эта Читающая Мама

Пробивание листьев перфоратором для бумаги действительно тренирует мелкую моторику. Если вы добавите к этим листьям несколько букв, ваш детский сад сможет составить генеалогическое древо из слов . Обманчиво образовательный

Когда вы установите сенсорный лоток для листьев , дети могут исследовать листья с помощью различных видов мелкой моторики.Используйте пипетку, чтобы накапать воду. Используйте ножницы, чтобы вырезать их. Используйте пинцет, чтобы поднять их. Возможности безграничны! Коробочки для маленьких ручек

Если ваши дети считают, сортируют или украшают это осеннее (войлочное) дерево листьями, обязательно научите их этой веселой цветной песнопении , пока вы это делаете. Фрагменты школьного времени

От практики с ножницами до склеивания квадратов из папиросной бумаги, это осеннее дерево из папиросной бумаги очень весело делать, и в этом сезоне оно будет выглядеть потрясающе на выставке. Находчивая Мама

Дети будут развивать мелкую моторику, зажимая прищепки, чтобы украсить это осеннее дерево прищепками из листьев. Это достаточно просто для малышей! Размешайте чудо

Резка бумаги ножницами — отличный способ занять малышей. С цветной бумагой осеннего цвета дошкольники могут помочь собрать свою собственную корзину для мелкой моторики и сенсорики «Осенний лист» . Моя обыденная и чудесная жизнь

Смываемые маркеры делают эту красивую гирлянду из листьев относительно простой игрой для ваших дошкольников этой осенью. Бумага и клей

Песочное искусство — отличное упражнение для развития мелкой моторики, которое помогает детям работать над хваткой щипцов. Попробуйте эту поделку из осеннего листа из песка для отличного осеннего развлечения. PreKinders

Дошкольники могут выбивать листья из настоящих листьев (с помощью дырокола в форме листа). Затем используйте эти листья, чтобы украсить бумажное дерево. Лали Мама

Какие из этих упражнений на мелкую моторику на тему листьев вы и ваши дошкольники попробуете в первую очередь?

Больше веселья на тему листьев

Осеннее тематическое планирование моторики — мелкая моторика и крупная моторика

Звук шуршащих листьев, укорочение дней и тыквы — напоминания о том, что осень официально пришла! Сейчас самое подходящее время, чтобы включить осеннюю тематику крупной и мелкой моторики в планирование занятий в классе, дома или терапевтических сеансов.

Этот список мероприятий по планированию движения на осеннюю тему идеально подходит для этого времени года.

Наряду с этими осенними темами, вам нужно проверить Идеи планирования моторики на тему Apple и Тыквенная тематика планирования мелкой и крупной моторики , которые идеально подходят для этого времени года!

Осень ломает мозг

Начните свои осенние занятия, заставив маленькие тела покачиваться и подготовившись к работе с идеями осенней тематики.Прочтите о обо всех различных идеях и получите свой собственный набор из осенних тематических карточек !

Мозговые перерывы — отличный вариант для быстрого, веселого и эффективного передвижения при соблюдении социальной дистанции. Большинству этих карт не требуется много места для выполнения действия.

ПОЛУЧИТЕ ОСЕННИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ МОЗГА ОТ РОЗОВОЙ ОВСЯНЫ

Предварительные навыки письма на осеннюю тему

В этом осеннем задании основное внимание уделяется подготовке к письму, которое необходимо разработать до того, как дети действительно начнут писать буквы.Мне нравятся полоски для предварительного письма, потому что их можно использовать снова и снова и вытирать бумажным полотенцем. Полоски для подготовки к письму можно найти в наборе «Осенняя тематическая активность мелкой моторики» .

ПОЛУЧИТЕ ОСЕННИЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Может быть, вы хотите интерактивную игру, которая работает на предварительном написании штрихов с осенней темой? У Pink Oatmeal есть это и для вас! Попробуйте предварительную игру Fall Friends. В эту цифровую игру можно играть на планшете, компьютере, интерактивной доске или на экране телевизора.Фактические листы для предварительного письма можно распечатать, чтобы работать над штрихами для предварительного письма в игровом формате!

GET THE FALL FRIENDS ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ИГРА

 

 

 

Сенсорная дорожка с осенней тематикой

Есть ли у вас созданный вами сенсорный путь? Как насчет того, чтобы добавить распечатки осенней тематики на свои сенсорные пути, чтобы они оставались свежими и захватывающими? Осенняя тема идеально подходит для сентября, октября или ноября.Получите осенних осенних печатных форм здесь.

Сенсорные дорожки — отличный вариант социального дистанцирования, и их можно легко адаптировать, убрав с дорожки все сенсорные предметы.

Осенняя нарезка

Убедитесь, что ваше чучело отпугивает нежелательных посетителей от вашего сада. Сделайте своему чучелу надлежащую прическу в этой веселой осенней тематической стрижке. Это задание можно найти в наборе Fine Motor с осенней тематикой.

Осенние тематические лабиринты

Осенью приходят желуди. Работайте над навыками управления карандашом во время навигации по лабиринтам Acorn. Это задание можно найти в наборе Fine Motor с осенней тематикой.

Эти лабиринты можно использовать традиционным способом, но есть так много разных вариантов использования этих распечаток на осеннюю тематику. На фото ниже показана эта печатная форма в действии на вертикальной поверхности. Полустоя работает над балансом и силой кора.Это также отличный способ развить крупную моторику!

Осенняя йога

Развивайте крупную моторику с помощью этих забавных осенних идей позы йоги . Вы можете получить набор из карточек осенней йоги и печатных форм , чтобы использовать их самостоятельно! Вы можете использовать карточки и распечатки йоги традиционным способом или мыслить нестандартно и использовать их в качестве стены для движения или даже сезонной доски объявлений!

ПОЛУЧИТЕ КАРТОЧКИ И ПЕЧАТИ ДЛЯ ЙОГИ НА ОСЕННЮЮ ТЕМУ

Осенняя история движения

Попробуйте этот симпатичный способ использовать осеннюю игру для инвалидных колясок при печати! Эта доска объявлений очаровательна! Возможности действительно безграничны, как вы могли бы использовать его в качестве печатной формы!

20+ занятий мелкой моторикой на осень

Этот пост может содержать партнерские ссылки, а это означает, что я бесплатно для вас могу заработать небольшую сумму, если вы перейдете по ссылке и совершите покупку.

Сара Панкони, MAT

Тренировка мелкой моторики для дошкольников — лучший способ помочь маленьким ручкам развиться и укрепиться. Вашим малышам понадобятся сильные мышцы для повседневных задач, таких как одевание, завязывание шнурков и обучение письму. Эти 20+ осенних упражнений на мелкую моторику сделают обучение таким увлекательным этой осенью!

Если вы ищете более удивительные осенние занятия для детей, не пропустите нашу подборку лучших осенних занятий для дошкольников!

Осенняя мелкая моторика

Тренировка мелкой моторики — ключевой способ накачать сильные мышцы.

Достаточно ли давно я говорил о пластилине, чтобы снова говорить о нем?? Если вы были здесь какое-то время, вы знаете, что я всегда ищу идеи пластилина для дошкольников! Мне нравится включать их почти во все мои планы уроков для дошкольников.

Тесто для лепки — отличное средство для тренировки мелкой моторики мышц. И вам повезло, потому что у меня есть рецепт пластилина без винного камня , который буквально надежен. Это такой простой рецепт пластилина.Его даже не нужно готовить!

Вы можете легко превратить его в пластилин с ароматом осени, добавив в замес несколько чайных ложек специй. Это делает его особенно увлекательным для любой осенней мелкой моторики с пластилином.

Часто задаваемые вопросы о мелкой моторике

Какие легкие упражнения для мелкой моторики?

Тренировка мелкой моторики не должна быть сложной. Некоторые простые занятия, такие как лепка из теста, рисование, протирание губкой, нанизывание бусинок или пуговиц, простое шитье, водные и сенсорные игры, — все это отличные упражнения для мелкой моторики с низкой подготовкой.Эти идеи не только забавны для малышей и дошкольников, но и отлично подходят для укрепления рук и координации.

Какие упражнения для мелкой моторики нужны малышам?

При работе с малышами мелкая моторика должна быть безопасной. Некоторые идеи включают в себя игру с тестом для лепки, нанизывание сухих хлопьев на сухие спагетти, застрявшие в тесте для лепки, или строительство из кубиков. Рисование на бумаге или вертикальной поверхности, такой как меловая доска, также является отличной идеей для малышей.

Почему важна мелкая моторика?

Занятия по развитию мелкой моторики являются важной частью развития малышей и дошкольников, поскольку мелкая моторика необходима для большинства повседневных действий, таких как кормление и одевание.Мелкая моторика помогает детям развивать зрительно-моторную координацию, силу рук и контроль пальцев, что является важными навыками для обучения письму.

20+ занятий мелкой моторикой на осень

Эти более 20 осенних заданий на мелкую моторику включают в себя различные творческие и творческие занятия, сенсорные упражнения, подготовительные задания, а также немного математики!

Осенний алфавит с начальными звуками

Использование клипов с этим осенним алфавитом, начинающим звуки, — отличный способ включить мелкую моторику в занятие по обучению грамоте.Дошкольники будут практиковать захват клещей, а также звуки букв.

Продолжить чтение

Осенняя тематика Sight Word Sensory

Фото: easttnfamilyfun.com

Дошкольникам понравится копаться в осенних предметах, чтобы найти каждое видимое слово.Удовлетворение на их лицах, когда они читают правильно, бесценно!

Продолжить чтение

Пряжа для осенней пряжи Fine Motor

Фото: www.бумага-и-клей.com

Эти красивые осенние фигурки, обернутые пряжей, — замечательная поделка для малышей старшего возраста, дошкольников или младших школьников. Эта простая поделка также обеспечит фантастическую работу мелкой моторики для ваших детей.

Продолжить чтение

Сенсорный осенний арт-проект

Фото: mosswoodconnections.com

Этот сенсорный осенний художественный проект дает вам повод поиграть с листьями. Детям понравится крошить сушеные листья. Это потрясающий сенсорный опыт!

Продолжить чтение

Осенние листья мелкой моторики

Фото: современный дошкольный.ком

Дошкольникам будет очень весело тренировать мелкую моторику с осенними листьями. Это прекрасное занятие с низким уровнем подготовки для спокойного времяпрепровождения.

Продолжить чтение

Осенние листья внутри и снаружи Занятие для детей

Фото: www.stillplayingschool.com

Эта осенняя листва так хороша для малышей! Это идеальное занятие для спокойного времяпрепровождения с минимальными затратами на осеннюю тему.

Продолжить чтение

Продевание листьев

Фото: www.herecomethegirlsblog.com

Продевание листьев — это простое упражнение на мелкую моторику, которое можно выполнять на улице с настоящими листьями! Дошкольнику понравится находить как можно больше разноцветных листьев, чтобы добавить их на свою палочку!

Продолжить чтение

Подсчет падений мелкой моторики

Фото: корзиночки для ручек.ком

Эта простая осенняя сенсорная корзина — прекрасный способ совместить математику и мелкую моторику с дошкольным заданием.

Продолжить чтение

Порванная бумага Падение дерева

Фото: www.3dinosaurs.com

Дети будут использовать мелкую моторику и силу, чтобы разорвать красочную бумагу при создании этой поделки из осеннего дерева.

Продолжить чтение

Осеннее искусство из мятой бумаги для детей

Фото: www.fantasticfunandlearning.com

Эта осенняя картина из мятой бумаги — творческий способ для детей развить мелкую моторику и развить навыки.

Продолжить чтение

Осенняя поделка из пряжи

Фото: www.3dinosaurs.com

Эта осенняя поделка из пряжи — отличный способ для дошкольников попрактиковаться в навыках обращения с ножницами. Плюс это простая художественная деятельность.

Продолжить чтение

Осень Помпон Дерево Мелкая моторика

Фото: play-trains.com

Скручивание ершиков для труб, чтобы сделать это осеннее дерево из помпонов, — отличный способ поработать над мелкой моторикой.

Продолжить чтение

ПОДЕЛКА С ФУНЧИРОВАННОЙ ШИШКОЙ

Фото: kidscraftroom.com

Для создания этой простой поделки из сосновой шишки требуется множество навыков мелкой моторики, в том числе разрывание, сминание, сдавливание и тыкание. Это отличная осенняя поделка для дошкольников.

Продолжить чтение

Apple Patterns Printable Activity

Это бесплатное задание для печати Apple Patterns очень интересно для дошкольников.Мне нравится, что они одновременно работают над навыками рисования и развитием мелкой моторики!

Продолжить чтение

«Покачивание» для яблок, осенняя активность мелкой моторики

Фото: www.fantasticfunandlearning.com

Эта игра с яблоками — увлекательный способ потренировать мелкую моторику. Вы также можете включить действия по подсчету и сортировке этих материалов.

Продолжить чтение

Блестящие красные яблоки

Фото: www.бумага-и-клей.com

Осень — идеальное время для поделки из яблок! С этой блестящей поделкой дети также получат хорошую работу по мелкой моторике!

Продолжить чтение

Капли из сосновой шишки для младенцев

Фото: www.simplefunforkids.com

Это упражнение на мелкую моторику идеально подходит для самых маленьких учеников. Все, что вам нужно, это несколько конусов и коробка с прорезанным отверстием!

Продолжить чтение

Мелкая моторика сосновой шишки с краской

Фото: Teaching2and3yearolds.com

Это занятие с сосновыми шишками очень простое в настройке и укрепляет мелкую моторику малыша, сжимая краску.Дошкольникам тоже понравится!

Продолжить чтение

Сосновая шишка и резинка для мелкой моторики

Фото: theimaginationtree.com

Это очень простое упражнение для мелкой моторики для детей с использованием сосновых шишек и эластичных лент отлично подходит для укрепления этих маленьких мышц рук. Это занятие также полезно для концентрации и зрительно-моторной координации.

Продолжить чтение

Эти осенние занятия для развития мелкой моторики для детей — это веселый способ отметить начало сезона и освоить важные жизненные навыки. Эти осенние занятия для дошкольников включают в себя предварительные навыки письма, а также навыки грамотности и математики, которые делают их отличным дополнением к вашим осенним планам уроков дошкольного возраста.

Я Сара, педагог, ставшая домохозяйкой пятерых детей! Я владелец и создатель Stay At Home Educator, веб-сайта о преднамеренном обучении и целенаправленном обучении в раннем детстве.Я преподавал на разных уровнях, от дошкольного до колледжа, и всего понемногу между ними. Сейчас я сосредоточен на обучении своих детей и управлении дошкольным учреждением из моего дома.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.