Мастер класс по пластилинографии: Мастер класс для воспитателей на тему «Пластилинография»

Содержание

Мастер-класс по пластилинографии. Делаем ромашку.

Мастер-класс по пластилинографии. Делаем ромашку.
  Богородский городской округ
МУК «Районный Дом культуры»

Мастер-классы «Малахитовая шкатулка»

г.Ногинск ул.Текстилей,д.31
для справок: 8(496) 515-60-87
администрация: 8(496) 515-23-90
email — [email protected]

 

МАСТЕР-КЛАСС
ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ «РОМАШКА»

Добрый день, дорогие ребята и взрослые!
Сегодня мы поработаем в технике «пластилинография» — рисование пластилином. Рисунок будет окантован черной контурной линией, а внутри элементы раскрашены. Это напоминает витраж, в котором цветные стеклышки обрамляются темными металлическими полосками. Надеюсь, что этот мастер-класс вдохновят вас на новые творческие работы.
ФОТО 1
Нам понадобится пластилин, перманентный маркер, пленка от файла или старой папки, картон для подложки открытки, ножницы, пайетки (по желанию). Контурный рисунок можно нарисовать на листе самому, или распечатать.
ФОТО 2
Накладываем пленку на рисунок (на одну половинку пленки, вторую оставляем свободной) и обводим по контуру толстым перманентным маркером. Приготовим пластилин подходящих цветов. Можно создать новые нежные оттенки, «перетирая» пластилин между пальцами.

ФОТО 3 и ФОТО 4
Наносим пластилин внутри контуров мазками.
Контролируем на просвет, чтобы не осталось незакрытых, прозрачных мест. Можно подложить под слой пластилина пайетки-росинки.

ФОТО 5
Перевернем работу на лицевую сторону. Поверхность изделия выглядит гладкой, нарядной, ламинированной, она не пачкает руки.
ФОТО 6
Подвернем свободную часть пленки. Таким образом, пластилин окажется внутри целлофановых слоев. Теперь можно поместить (закрепив степлером, двухсторонним скотчем) изображение вовнутрь открытки из картона, сделать фигурную рамочку-паспарту, попробовать разные фоны.

Такой пластилиновый цветок не оставит на открытке жирных пятен.
На афише нашего мастер-класса показано, что можно вырезать цветок из пленки по черному контуру и использовать для украшения дома, прикрепив сзади скотчем петельку из нитки.
Такая поделка не испачкает полку или обои.

Желаю вам творческих успехов!

 

 

 

Режим  работы МУК «Районный Дом культуры»

Ежедневно с. 9.00 до 21.00

Наш адрес

МУК «Районный Дом культуры»
г. Ногинск, ул. Текстилей, д. 31
Телефон для справок: 8(496) 515-60-87

Телефон администрации: 8(496) 515-23-90

Электронная почта — [email protected]

МУК «Районный Дом культуры»

 

Мастер класс по пластилинографии

Мастер-класс.

Пластилинография. Винсент Ван Гог «Звездная ночь».

Автор: Воробьева Н.П.

ОГБОУ «Центр дистанционного образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска»


Назначение мастер — класса: предлагаю вашему вниманию мастер – класс по изготовлению из пластилина репродукции картины Винсента Ван Гога. Картины, выполненные в технике — пластилинография, могут быть использованы в качестве подарка, практичны в украшении интерьера квартиры или дома.

Цели: 1. знакомство детей с мировой художественной культурой; 

           2. развитие творческих способностей с помощью пластилинографии;

           3.развитие мелкой моторики детей.

 

Задачи: продолжать знакомить детей с различными видами пластилиновой техники как видом изобразительной деятельности; обучать приёмам работы с пластилином – примазывание, разглаживание, работа с накладными деталями; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать радость от полноценного совместного творческого процесса взрослого и ребенка.


Материал для работы: пластилин, картон, репродукция картины «Звездная ночь» Винсента Ван Гога, простой карандаш, ластик, стеки, доска для лепки, лак для волос.


Меня всегда интересовали работы Винсенга Ван Гога, они отличаются особым колористическим решением  и интересной техникой, это  Нидерландский художник-постимпрессионист, чьи работы повлияли на всю живопись XX века.

Изучая его творчество, я заметила некую схожесть движения мазков с пластилинографией, как нельзя лучше можно это наблюдать в картине «Звездная ночь», в ней потоки воздуха медленно перемешиваются в небе тонкими, длинными, витиеватыми изгибами, поэтому я решила на основе этого произведения искусства создать мастер класс по лепке.

1. Для начала давайте подготовим все необходимые материалы и инструменты: пластилин, картон, репродукция картины «Звездная ночь» Винсента Ван Гога, простой карандаш, ластик, стеки, доска для лепки.

  

2. Вторым шагом будет перевод линейного рисунка картины на картон. Я против использования копировальной бумаги или перевода рисунка через стекло, лучше чтоб дети постарались максимально повторить рисунок самостоятельно, это развивает глазомер и «ставит» руку.

 

3. Далее мы начинаем постепенно набирать рисунок на листе из тоненьких жгутиков, скатанных вручную (почему заостряю внимание на этом, можно выдавливать при помощи шприца тонкие полоски из мягкого пластилина, но это не развивает моторику, а упрощает механическую работу для рук)

 

 

4. Когда основные линии воссозданы, добираем жгутиками все пространство картины, начиная сверху-вниз, слева на право, выкладываем ими плоскость неба. Далее при помощи стеки растираем и смешиваем между собой все элементы в направлении движения мазков на картине, пытаемся скопировать  движения кисти.

 

5. Когда нужный кусочек картины готов, начинаеп плавно передвигаться дальше, выполняя те же движения и манипуляции. Подбираем несколько оттенков пластилина и смешиваем друг с другом, для более точной передаци коллористического решения.

 

6. Когда участок с небом закончен, прорабатываем землю. Стеки нам очень помогают в передачи текстуры травы, земли и движения воздушных масс в воздухе. В заключении не забудьте прорисовать детали очертаний домов и церквушки.

 

7. Итоговую работу, выполненные в технике – пластилинография, лакируем с помощью лака для волос – высыхает очень быстро, безопасен и нетоксичен.


 

Скачано с www.znanio. ru

Мастер-класс «Пасхальное яйцо в технике пластилинографии» — Вектор-успеха.рф

Пасхальное яйцо в технике пластилинографии своими руками. Изделие изготовлено из обычного куриного яйца и детского цветного пластилина. Может стать украшением на праздничном  столе к Пасхе.

Материалы и инструменты

Детский цветной пластилин 10 листов
Клей — ПВА
Экструдер для полимерной глины или обычный шприц
Экструдер для полимерной глины или обычный шприц
Яйцо куриное
Пластиковый стек — нож
Гравер или ручная дрель
Большая игла
Любая подставка под яйцо

Последовательность выполнения работы

Гравером с круглым бором или ручной дрелью сверлим  два небольших отверстия в яйце.

Выдуваем содержимое яйца. Промываем. Сушим.

Заливаем клей ПВА в яйцо. Закрывая пальцами оба  отверстия в яйце,  взбалтываем внутри клей ПВА, ждем минут десять и опять взбалтываем. И так несколько раз. Затем выдуваем лишний клей и сушим. Делаем это для укрепления скорлупы.

Берем четыре цвета пластилина: черный, белый, светло зеленый и темно зеленый.

Путем смешивания пластилина делаем пять оттенков зеленого цвета:  от светло зеленого до темно зеленого.

В экструдер вставляем насадку с отверстием 2 мм и выдавливаем пластилин темно зеленого цвета.

Укладываем жгутик из пластилина на яйце  по спирали придавливая плотно витки спирали друг к другу и к яйцу.

Выдавливаем с помощью экструдера пластилин другого оттенка чуть светлее предыдущего.

Укладываем жгутик из пластилина следующего оттенка уже в виде змейки.

Следующий оттенок также выдавливаем экструдером.

Укладываем также змейкой.

Следующий оттенок точно так же выдавливаем экструдером.

Укладываем точно так же змейкой.

И самый светлый оттенок тоже выдавливаем экструдером.

Укладываем на яйцо также змейкой. Вот что получилось.

Можно сделать фантазийное яйцо, укладывая пластилиновые жгутики в виде различных фигур и различного цвета.

Вот что получилось.

Спасибо за внимание.

Караева Татьяна Александровна (Tankar)

17.04.2020 г. 32

№ 271 Мастер-класс по работе с пластилином «Осенние листочки» в технике пластилинографии. — Воспитателю.ру

Шурыгина Светлана Леонидовна

МБДОУ №55 «Детский сад комбинированного вида» г.Воркуты

Мастер-класс по работе с пластилином «Осенние листочки» в технике пластилинографии.

Мастер – класс по работе с пластилином «Осенние листочки» в технике пластилинографии, создания изображений из жгутиков. Описание: мастер-класс рассчитан для педагогов и родителей. Назначение: украшение интерьера квартиры, изготовление подарков, творческих работ вместе с детьми для выставок, конкурсов. Цель: познакомить с нетрадиционной изобразительной деятельностью как, пластилинографией, лепить жгутиками из пластилина, научить изготавливать аппликацию из жгутиков. Техника “жгутиками” несколько сложнее в том, что надо скатать жгутики одинаковой толщины и выкладывать их на рисунок. Тонкие жгутики можно создать, при раскатывании пластилина прямыми движениями рук. Но есть еще один способ изготовления жгутиков с помощью шприца и горячей воды. Для работы необходимо подготовить следующие материалы: — пластилин; — альбомные листы, раскраски или шаблоны; -кондитерский или медицинский шприц (без иглы) ; — емкость с горячей водой; -стека; -доска для лепки. Разобрать шприц (вытащить поршень из цилиндра). Раскатать кусок пластилина в виде «колбаски» и поместить ее в цилиндр шприца, вставить поршень на место. Теперь шприц с пластилином опустить (горизонтально) в емкость с горячей водой (чтобы пластилин стал мягким). Затем вынуть шприц из воды, надавить на поршень и пластилиновые жгутики готовы. Раздать детям раскраски и шаблоны. Ребенок жгутиками выкладывает картинку, а можно раздать чистые листы и уже здесь наступает время пофантазировать. Работа в технике пластилинографии очень интересна. Она развивает моторику пальцев рук, точность движений, фантазию, абстрактное мышление, внимание. Попробуйте выполнить пластилиновую аппликацию, и вам понравится эта новая техника. Желаю творческих успехов!

класс «Создание пластилинографии на стекле»

Loading…

Мастер- класс

для воспитателей на тему

«Пластилинография как средство развития творческих способностей дошкольников»

 

Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.

Задачи мастер класса:

  • обучение участников мастер- класса технике «пластилинография»;
  • развитие  интереса  к нетрадиционным способам изображения предметов.

Ожидаемый результат:

  • создание лепной картины с изображением полуобъемных предметов на стекле;
  • применение участниками мастер-класса техники «пластилинография» в работе с детьми;
  • повышение уровня профессиональной компетентности.

Материалы и оборудование для педагогов:

  • стекло А4;
  • набор пластилина;
  • салфетка для рук;
  • доска для лепки;
  • стека;

 

Ход мастер класса:

 

Вступление

Дошкольники – маленькие фантазеры и открыватели. Именно у дошкольников вся жизнь пронизана фантазией и творчеством. Не получив должного развития в этот период, творческий потенциал далеко не всегда проявится в будущем. А для развития творческих способностей или предпосылок к нему наиболее близким и доступным для дошкольников считается изобразительная, художественно- продуктивная деятельность. Цель моего опыта — развитие творческих способностей  детей  средствами нетрадиционной  техники рисования. Для достижения этой цели я выбрала пластилинографию или рисование пластилином. Принцип данной техники заключается в создании пластилином лепной картинки с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных или плоскостных объектов на горизонтальной поверхности .

Пластилинография способствуют, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, мелкую моторику рук, это необходимо для развития речи и повышения интеллекта ребенка, способствует развитию фантазии, творчества, трудовых навыков, побуждает детей к самостоятельности, желание доводить начатое дело до конца.

Картины, выполненные в технике — пластилинография, могут быть использованы в качестве подарка, практичны в украшении интерьера квартиры, дома, а также могут стать достойными участниками в различных конкурсах и выставках.

Практическая часть.

Для выполнения практической работы приглашаются все присутствующие.

Сегодня, уважаемые воспитатели, мы с вами будем рисовать золотую рыбку. Для этого нам потребуется:

  • стекло формата А4;
  • набор пластилина;
  • салфетка для рук;
  • доска для лепки;
  • стека.

1. Перед  мастер – классом заранее подготовили стекла формата Ф4, по периметру проклееные изолентой с выбранным изображением, нанесенным пермаментным маркером.

2.Начинаем работу с пластилином с мелких деталей: оформляем глаза, губы,  рукавички, звезду, валенки.

 3. Теперь берём кусочек пластилина оранжевого или розового цвета (розовый цвет можно равномерно смешать из белого и красного пластилина) и замазываем форму лица, при этом следим чтобы на лицевой стороне изображение не деформировалось.

4. Синим цветом заполняем шубу и кокошкин, можно не полностью размазывать пластилин, а делать небольшие лепешки и ими заполнять контур.

5. С готовой работы снимаем изоленту, снизу закрепляем голубой картон и оформляем в рамку. Вот такие чудесные снегурки у нас получились.

В ходе практической работы воспитателей говорю: Рисовать пластилином можно разными способами. Это размазывание  основы пластилином нужного цвета

 Можно «горошками». Из пластилина катаются горошинки и выкладываются узором на поверхность картона, заполняя весь рисунок.  

Рисование  «жгутиками». Техника “жгутиками” несколько сложнее в том, что надо скатать жгутики одинаковой толщины и выкладывать их на рисунок.

Следующий способ – процарапывание. На картон наносится тонкий слой пластилина, выравнивается стеком или ножом, а рисунок процарапывается зубочисткой,  стеком, как в технике граттаж.

Для обратной пластилинографии используют любую прозрачную основу: оргстекло, пластик, крышки от пластиковых контейнеров, упаковок и др. Ребенку нужно объяснить, что работу начинают с верхней части, чтобы ладошки не касались уже покрытых участков.

Так же рисование пластилином позволяет использовать бросовый (катушки, диски, бусинки) и природный (шишки, ракушки, каштаны) материалы.

Показываю картинки выполненные в технике пластилинографии разными способами.

 

Заключительная часть. Мастер-класс подошёл к концу.

— Было ли вам интересно, и хотели бы вы попробовать в своей практике из увиденного сегодня? (воспитатели  высказывают своё мнение)

Уважаемые коллеги, прошу вас выполнить рефлексию по методике «эмоциональное письмо»:

— Если вам понравилась наша работа, вам всё было понятно и всё удалось, если у вас сейчас хорошее настроение, то в корзинку положите улыбающееся солнышко.

— А если у вас возникли затруднения или вам что-то не понравилось, то выберите грустное солнышко.

Уважаемые коллеги, спасибо Вам за активное участие в мастер — классе, за чудесные картины. В своей работе Вы можете воспользоваться предложенными буклетами.

 

 

 

Масленица–2022: куда сходить в Люберцах, Котельниках и Дзержинском — Обзоры

Масленичная неделя походит к концу, а самые интересные события приходятся на субботу и воскресенье. Корреспондент портала «РИАМО в Люберцах» нашла интересные предстоящие мероприятия и для любителей активного отдыха, и для тех, кто хочет провести первые весенние выходные дома.

Узнайте о других предстоящих событиях в нашей афише>>

СУББОТА, 5 марта

Выставка «Встреча с искусством»

©  сайт культурного центра «Дом офицеров»

В культурном центре «Дом офицеров» до 13 марта можно посетить выставку «Встреча с искусством». Экспозиция посвящена Масленице. На выставке представлены работы участников художественной студии ART-de-FARO, руководителем которой является Ольга Фарфорина. Посетить экспозицию в культурном центре можно с 10:00 до 20:00.

Где: г. Люберцы, ул. 3-е Почтовое отделение, стр. 30, КЦ «Дом офицеров»

Телефон: 8 (495) 501-63-57

Сайт: http://l-d-k.ru

Страница во «ВКонтакте»: https://vk.com/kcdom_oficerov

Instagram-аккаунт: https://www.instagram.com/kc_domoficerov/

Сколько стоит: бесплатно

Выходные 5–8 марта в Люберцах: спектакль «Мяугли» и концерт Ярослава Сумишевского>>

Мастер-класс «Кукла Маслена»

©  сайт ЦБ им. С. Есенина

Для тех, кто хочет основательно подготовиться к Масленице, организовали мастер-класс «Кукла Маслена». Занятие по декоративно-прикладному творчеству пройдет в библиотеке имени Сергея Есенина. Приглашаются участники от шести лет. Ребятам покажут, как из лыка, джута и лоскутков ткани создать настоящую масленичную куклу. Начало в 13:00.

Где: г. Люберцы, ул. Волковская, д. 5А, ЦБ им. С. Есенина

Телефон: 8 (495) 554-40-10

Сайт: https://eseninka.ru/

Сколько стоит: бесплатно

Какой ты блин на Масленицу?>>

Игра «Ручеек»

©  портал mosreg.ru

В Люберецкой библиотеке организуют интерактивную игру «Ручеек». В программе будут и другие игры, колядки, потешки, интересные детям старше шести лет. Правила игры «Ручеек» простые: участники встают друг за другом парами, сцепленные руки держат высоко над головой и создают «коридор». Игрок без пары ищет себе напарника, берет его за руку из другой пары и уходит в конец. Начало в 12:00.

Где: г. Люберцы, Октябрьский пр-т, д. 49, «Библиотека Люберцы»

Телефон: 8 (495) 554-40-10

Сайт: https://eseninka.ru/

Сколько стоит: бесплатно

Кружки и секции в Люберцах: куда записать ребенка в 2021–2022 учебном году>>

Блинный мастер-класс

©  сайт Центра культуры и отдыха Люберецкого дворца культуры

Юных жителей и гостей городского округа приглашают на мастер-класс «Напеку-ка я блинов». Центр культуры и отдыха организует занятие по бумагопластике и пластилинографии, поэтому настоящих блинов не будет. Начало в 12:00.

Где: г. Люберцы, ул. Шоссейная, д. 8, ЦКиО

Телефон: 8 (495) 559-05-94

Instagram-аккаунт: https://www.instagram.com/ldk_cko/

Сколько стоит: бесплатно

5 простых и оригинальных рецептов блинов на Масленицу>>

Гуляния в Дзержинском

Во дворах дома №24 на Угрешской улице и дома №9 на улице Ленина жителям Дзержинского городского округа подготовили небольшую концертную программу. Перед зрителями выступят хореографические и вокальные творческие коллективы муниципалитета. Начало в 16:00.

Где: г. Дзержинский, ул. Ленина, д. 9; ул. Угрешская, д. 24

Телефон: 8 (495) 550-78-95

Сайт: http://adm-dzer.ru/activities/culture

Сколько стоит: бесплатно

Блин блинский! Что вы знаете о Масленице?>>

«Золовкины посиделки» в Кузьминском лесопарке

©  kuzminsky_lesopark_kotelniki/Instagram

В Кузьминском лесопарке организуют анимационную игровую программу и угостят жителей и гостей Котельников блинами. Мероприятие «Золовкины посиделки» приурочено к шестому дню масленичной недели. В этот день по традиции ходили в гости к родственникам и угощались блинами. Молодые жены звали в гости золовок и родных мужа. Начало программы в 17:00.

Где: г. Котельники, мкр-н Белая Дача, Кузьминский лесопарк

Instagram-аккаунт: https://www.instagram.com/kuzminsky_lesopark_kotelniki/

Сколько стоит: бесплатно

Байки из Кузьминского лесопарка: место отдыха и раздора в Котельниках>>

ВОСКРЕСЕНЬЕ, 6 марта

Лыжный забег в Наташинском парке

©  Пресс-служба губернатора и правительства Московской области

Для любителей активного отдыха на природе в Наташинском парке городского округа Люберцы организуют детский лыжный забег «Ладушки-Оладушки», приуроченный к последнему дню масленичной недели. Принять участие смогут все желающие. Начало в 11:00.

Где: г. Люберцы, ул. Митрофанова, д. 21Б, ПКиО «Наташинские пруды»

Телефон: 8 (926) 540-01-57

Instagram-аккаунт: https://www.instagram.com/lub_park/

Сколько стоит: бесплатно

Налоговый вычет за спорт: кто сможет получить и как оформить в Люберцах>>

Торговые ряды в парках

© РИАМО в Люберцах,  Ксения Корнеева

На площадках парков городского округа Люберцы проведут детские мастер-классы, традиционные масленичные игры и спортивные активности. Кроме того, в парках будут работать торговые ряды – можно угоститься главным блюдом Масленицы и согреться чаем. Начало в 12:00, завершение в 16:00.

Где: г. Люберцы, ул. Митрофанова, д. 21Б, ПКиО «Наташинские пруды»;

г. Люберцы, Октябрьский пр-т, д. 226, Центральный парк;

г.о. Люберцы, пос. Малаховка, ул. Комсомольская, д. 2, Сквер Победы;

г.о. Люберцы, пос. Томилино, ул. Пушкина, Парк Сказок;

г.о. Люберцы, пос. Малаховка, ул. Шоссейная, парк «Малаховское озеро»;

г.о. Люберцы, пос. Октябрьский, ул. Текстильщиков, д. 1, автодром

Телефон: 8 (926) 540-01-57

Instagram-аккаунт: https://www.instagram.com/lub_park/

Сколько стоит: бесплатно

Как приготовить блинный торт на Масленицу>>

Угощение блинами в Дзержинском

©  Пресс-служба администрации Люберец

Возле торгового центра в Дзержинском на главной площади проведут масленичную акцию. Жители и гости городского округа смогут угоститься блинами и окунуться в атмосферу последнего дня масленичной недели. Главное угощение праздника раздадут с 12:00 до 13:00.

Где: г. Дзержинский, ул. Лермонтова, д. 42

Телефон: 8 (495) 550-78-95

Сайт: http://adm-dzer.ru/activities/culture

Сколько стоит: бесплатно

Мастер‑класс по выпечке блинов: советы и рекомендации по приготовлению>>

Праздничная программа в Кузьминском лесопарке

©  kuzminsky_lesopark_kotelniki/Instagram

В Кузьминском лесопарке в последний день Масленицы проведут праздничную программу «Прощай, Масленица!». Состоятся и катание на лошадях, и анимационная программа, и мастер-класс по росписи кормушек для птиц и фигурок из дерева. Также гостей мероприятия угостят блинами. Начало в 12:00.

Где: г. Котельники, мкр. Белая Дача, Кузьминский лесопарк

Instagram-аккаунт: https://www.instagram.com/kuzminsky_lesopark_kotelniki/

Сколько стоит: бесплатно

Насекомые в паштете для моделирования. Мастер-класс с фотографиями étape par étape

Комментарий coléoptères, coccinelles, des papillons, des fourmis et des chenilles à partir de pâte à modeler — nous lisons dans les posts et les master classs des éducateurs de la MAAM.

Содержание разделов:

Афиша публикаций 1-10 на 172.
Все рубрики | Насекомые. Моделирование в паштете на тему «Насекомые»

Résumé de la dernière leçon de modelage «Coccinelle» Groupe moyen (4-5 лет) Sujet : «Coccinelle» Logiciel contenu : continuer à apprendre à sculpter des objets en deux party des tailles différentes en appuyant, pincer les petits morceaux d’un morceau appunreule 19 modeler движения circulaires entre les paumes et les doigts, l’aplatir, l’attacher à…

Резюме по художественному и эстетическому развитию « Муляж » v groupe de personnes âgées sur le the thème de « Insectes … Coccinelle» … Intégration de l’education domaines : развитие познания, художественное развитие эстетическое, развитие 1 условное обозначение 90… : плюс возраст Cibler : — разработчик…

Насекомые. Моделирование части паштета для моделиста на тему «Насекомые» — Резюме де ла урок группы дю среды сюр ла паштет для моделиста «Coccinelle sur camomille»

Публикация «Резюме курсов промежуточной группы по пластилиноографии» Coccinelle…» Pâte à modeller dans groupe intermediaire Sujet: «Coccinelle sur camomille» Objectif: Plasticineography. Travail en équipe. Créez une peinture en stuc sur une base en carton avec de la pâte à modeler. Pour apprendre à faire rouler des balles et, en appuyant et en étalant, appliquer sur la form finie. Tenez-vous en au prêt-à-porter…

Bibliothèque d’images «MAAM-photos»


Резюме лекций промежуточной группы по моделированию на тему «Coccinelle» Материал: Одно изображение с изображением coccinelles.Флер претес. Паштет модельера. Planches Déroulement de la Leçon : Éducateur : À quelle période de l’année est-on ? Дети: Осень Воспитатель: Комментарий avez-vous deviné? Ответы детей-педагогов: Un …


Établissement d’enseignement budgetaire муниципальный «Вторая школа Калачевская» Предварительный отдел. Résumé d’un Cours de Plasticinographie avec des enfants plus âgés âge prescolaire «Coccinelle». Составитель: Назарова Александровна, 2018. Объектив: продолжение…


Составной урок «Кокчинель» Автор: Останина Екатерина Анатольевна Число детей: 8 Приблизительная дата: первый триместр школьного года. Dominant espace pédagogique: художественное и эстетическое развитие Intégrée education …

Насекомые. Моделирование части паштета на тему «Насекомые» — Artisanat «Coccinelle à partir de pâte à modeler et de materiau naturel»


La coccinelle se fait avec chaque enfant individuellement, ou avec un sous-groupe.Preliminaires Travaux: в отношении фото d’une coccinelle, rappelez-vous avec les enfants qu’il s’agit d’un насекомых, les насекомых se réveillent au printemps. Rappelez-vous la comptine. Considerez ип живот темный, une tête allongée avec …


Пластилинография «coccinelles» La Pâte à Modeller является нетрадиционной техникой скульптуры, которая использует «рисунок» с изображениями лепешки плюс ou moins выпуклости в объеме (барельефе) на горизонтальной поверхности.Материалы труда: паштет для моделирования; цветная картонная коробка; Маркеры; …

Imprimer Merci, super leçon +14

Насекомые Ces sont peut-être les plus ennuyeux de tous. Les mouches peuvent grandement ennuyer une personne par leur présence. Mais dans la leçon de modélisation d’aujourd’hui, nous aveugle une mouche en pâte à modeler absolument inoffensive. Il sera facile де скульптор cet objet, car tous les enfants et Adultes savent à quoi il ressemble. Naturellement, notre mouche sera assez grande par rapport à une mouche vivante, mais elle aura les mêmes partys — des ailes et six pattes, d’énormes yeux ronds.

Другие курсы по насекомым:

Leçon photo pas à pas :

Tout d’abord, décidez de la color mainle de la pâte à modeler. Села зависит от типа де муш, который уоус voulez авеглер. Il execte де насекомых де Couleur серый, черный и др meme verte. Nous vous suggérons d’utiliser une intéressante — mélanger Couleur greise Avec de petites quantités blanc et noir pour une Masse non uniforme адаптировать а-ля скульптура.


Créez trois pieces en forme de boule, en diminuant Progression leur taille.


Sortez la plus Grosse boule d’un Côté, laissez les deux autres inchangés. Ансамбль Fixez les trois party.


Faites la partie mediane — le torse — hirsute avec une груда. Percez la pâte à modeler Souple à plusieurs reprises avec la pointe de la ворс.


Collez deux énormes yeux sur votre tête. Vous pouvez les fabriquer à partir de pâte à modeler blanche ou bleu clair (bleu). Les perles ordinaires функционируют неравномерно. Collez де точки ученики noirs сюр ле буль.La mouche reviewe autour d’elle avec des yeux si grands qu’elle voit tout dans un rayon de 360 ​​degrés.


Аппликатор продольных полос на животе с использованием ворса мемов.


Использование паштета в стиле бланш, серого или синего для скульптора в полях. Les ailes de mouche doivent être en apesanteur. Par consequent, en étant donné le cas conviendra même un film прозрачная плотная (vous pouvez facilement en découper de petites ailes la bonne taille).Appuyez ле буль контр ле плато jusqu’à obtenir де gâteaux плат. Ensuite, en appuyant sur les deux côtés avec vos doigts, formez les gouttelettes-ailes. Empilez le modele de sangle.


Collez les ailes à l’arrière.


Faites des fils noirs très fins pour les pieds, il devrait y en avoir 6. À l’intérieur, si vous le souhaitez, vous pouvez masquer un fil mince.


Attachez les pattes au milieu de l’engin et pliez.


Tellement charmant et pas du tout mouche agaçante en pâte à modeler.


Чак ​​инсекте ест occupé, veut du bien et la vie pour lui-même

Cours de maître. Моделирование насекомых.

Автор : Чепелева Татьяна Александровна
Материал предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста, дошкольников и дошкольников.

Assez récemment, à l’occasion, j’ai acquis un tas de fil doux et pelucheux appelé «шениль». Et ils m’ont donné tout un пакет пленок для поддержки бумаги для импримантов лазера (тип пленки à пластификатор).Alors je me suis requireé comment utiliser une telle «richesse»?

Материалы: шениль, прозрачная пленка на основе бумаги для имприманации лазером, паста для моделирования, лечение вмятин, маркировочный компакт-диск, ciseaux.


Cibler: производитель ремесленных изделий и паштет для моделирования.
Tâches:
Montrer les possibilités des nouveaux matériaux (шениль, прозрачная пленка) en modelage.
Диверсификатор техники труда с нетрадиционными материалами и моделированием.
Улучшение навыков моделирования, труд Мануэль Дизайн.
Осветлитель и обогатитель для познания насекомых детьми;
Pour бывшие конюшни идей sur la couleur, la forme, la taille de l’insecte proposé comme échantillon.
Знакомство детей со стихами, загадками, словами о насекомых.
Разработчик un œil, la motricité Fine des Mains, la parole, l’attention, la réflexion.
Suciter l’intérêt pour le monde des насекомых, la nature.

Artiste de printemps (сокращенный)
Весна Красна начало работы. Elle ne s’est pas immédiatement mise au travail. Au début, j’ai pensé: quel жанр d’image ferait-elle?
Il y a une forêt devant elle — encore sombre en hiver, sombre.
«Et laissez-moi le colorier à ma manière, d’une manière printanière»! » Elle a pris des желез, плавников и деликатесов. Elle toucha légèrement ле ветки було ауек де ла зелени и суспендировать букле d’oreilles розы и argentées aux дрожит и aux peupliers.
De jour en jour, l’image du printemps se fait plus élégante.
Tout prend vie autour. Sentant la chaleur, Les Insectes et les araignées sortent de différentes ликеры. Mai coléoptères fredonnait près des Branches de Bouleau. Les premières abeilles et papillons volent vers les fleurs.
Et pour chacun d’eux, Весна красна, предложение очень важное.
(Георги Скребицкий)
Aujourd’hui, nous allons sculpter des насекомых. Лескельс? Соображения.
# 1 Libellule
Tu vois tout la libellule —
Vous avez de grands yeux !
Votre vol gazouillis
C’est comme un helicoptère dans le ciel.
Vous êtes dans un atterrissage «d’urgence» —
Vous exposez hardiment vos pattes.


— Рассмотрение партий корпуса. Combien sont-ils, à quoi ressemblent-ils?


1. Nous sculptons la même selected — тет, корпус, очередь.
2. Nous les connectons, pour plus de force, avec un cur-dent et en les enduisant.
3. Coupez le fil chenille en party égales, selon le nombre de pattes. Nous dessinons les ailes sur le film.
4.Pliez le fil pour les jambes, découpez les ailes.
5. Nous connectons tous les détails.
6. Ajoutez des yeux (prets à l’emploi). Mais leur fille ne les aime pas: «Ça n’en a pas l’air!»
7. Ajoutez des boules de pâte à modeler vertes — de beaux yeux !


Coléoptère vert n°2 (malheureusement, le n’a pas été rencontré)
Je vais mettre un bug dans ma paume —
Laissez-le s’asseoir un peu.
О, о, о! Комиль шатуй!
Il veut sortir bientôt ! (Светлана Богдан)


1.Considerez un scarabée vert.
2. Faites rouler 2 petites boules — la tête, la plus Grosse — le corps. Nous sélectionnons la chenille. Il manque le vert, on prend le bleu.
3. Балет для торса, образующий сходство. Nous ficelons la tête et le corps avec un cur-dent. Nous plions la chenille en 6 party égales, la купоны.
4. Les «jambes» plient une échelle, collent dans le corps. Ajoutez де yeux. Прет!


L’araignée n°3 est une tarentule.
Dans le coin est une araignée
J’ai tissé à la fois la maison et le fillet.
Обслуживание на отдыхе,
Le guidon.


— Ноус предвидит. On compte le nombre de pattes, il y a 8. 2 antennes de plus.


1. Крупные, муайенские и мелкие були.
2. Nous mettons systématiquement un cur-dent tous les 3. Nous купоны le plus petit avec un couteau — nous obtenons des yeux.
3. Mesurez, синель, 8 лепестков и 2 маленьких антенны, купе.
4. На колле ле джамбов в корпусе. Ничего себе!
N° 4 Mouche

Une mouche agaçante. Юрий Энтин

Mouche agaçante
Ле серкль бурдонн au-dessus de l’oreille.
Le cercle bourdonne sur l’oreille
Une mouche agaçante.
La mouche agaçante —
Pas de voix, pas d’ouïe.
Pas de voix, pas d’ouïe —
Une mouche agaçante.


1. Дочь Юлии, категория, ne veut pas sculpter mouche verte… Nous sommes d’accord qu’il y en aussi des jaunes. Nous sculptons 3 boules — pour le corps, la tête, les yeux. Nous sélectionnons la chenille.
2. Faites rouler la grande boule dans un «haltère», formez la rotule comme un tonneau. Fixez sur un cur-dent. Ajoutez де yeux. Nous купоны la chenille, la plions.
3. Dessinez sur le film, aussi semblables que возможно, les ailes. Nous les avons découpés.
4. Nous connectons toutes les pieces en une seule mouche.


Lorsque la modelization est terminée, il est nécessaire de rappeler l’histoire Георгия Скребицкого
«Le printemps de l’artiste».Задайте вопрос: «Что вы выбрали важного, изобрели весенний красный цвет для насекомых? Laissez les gars réfléchir et énoncer leurs гипотезы.

Vous pouvez mouler des fourmis en pâte à modeler avec des enfants à partir de 6 ans. Comme vous le savez, les fourmis ne vivent pas une à la fois — ce sont des animaux sociaux, elles forment des colonies entières — des fourmilières. Un ordre strict règne dans les fourmilières. Чак Fourmi connaît требования се responsabilités et les remplit.La Fourmi n’est pas petite, mais c’est l’un des обитателей les plus puissants de notre planete. Après tout, il peut soulever un poids dix fois le sien! Si les gens avaient une telle force, alors deux hommes pas très grands pourraient facilement être transportés d’un endroit à l’autre. une voiture… Et un enfant d’âge préscolaire pourrait ramener à la maison maman et papa усталость d’une promenade sans aucun problème. Et aussi les Fourmis Sont de Grand Constructioneurs. En effet, en comparaison de leur taille, la fourmilière est un véritable gratte-ciel.
Lorsque vous travaillez sur ce métier, vous pouvez utiliser materiau naturel… И т. п. seulement pour fabriquer des pattes de fourmis à partir de brindilles, et non à partir de pâte à modeler. Créez votre propre petit nid en esquissant des bâtons et des pailles. Et puis «peuplez» avec des fourmis joyeuses et travailleuses.

Étapes du modelage de la pâte à modeler des fourmis

Divisez le block de pâte à modeler en deux. Aveugle un testicule ellipsoïde allongé de la moitié.Vous pouvez même faire une extrémité pointue. Divisez le morceau restant en deux et façonnez une boule et un petit cone-carotte.


Connectez les trois party les unes aux autres.


Рулька длинных saucisses noires à partir de pâte à modeler noire. Faites-en шесть pattes: quatre courtes et deux plus longues. Et deux antennes Courts et штрафы. Et les pattes et les antennes peuvent être faites non seulement de pâte à modeller, mais aussi de fils ou de brindilles.


Собрание лепешек а-ля пуатин де ла фурми и антенн а ля тет.


Faire les yeux. Couper à travers la bouche avec une ворс.

Fourmi en pâte à modeler — модельер насекомых с детьми à partir de 6 ans.
Notre fourmi en pâte à modeler est prête à prendre la route ou à beginner à travailler au profit de la fourmilière indigène ! Si vous êtes aveugle, vous pouvez jouer la célèbre басня дедушки Крылова «Libellule et Fourmi».

Анализ архивов с Левушкой. Aujourd’hui, je vais vous montrer comment nous avons joué. Malheureusement, il y peu de photos. Я фотографирую ребенка, а также результаты его деятельности. Mais Tout де Même, уоиз pouvez comprendre се qui Эст ан jeu.

Ainsi, le conte de fées «Муха-цокотуха»

Nous avons une vie de conte de fées dans plusieurs version imprimées.Et il y a deux dessins animés «soviétiques».

Карикатура «Муш-Цокотуха» 1960 Реализатор: Борис Дейкин, Владимир Сутеев

Анимированный рисунок Муха-Цокотуха, 1976 © Союзмультфильм, Реализатор: Борис Степанцев

Au moment du jeu, Лева avait 2,5 анс.

1. Nous avons lu un conte de fées, в отношении анимационных рисунков (одновременно, в разные дни).

Un soir, Лева выходит на бис в старом самоваре, который работает как дежурный. Il y avait de la pâte à modeler à portée de main. Et j’ai tout de suite été frappé par une idee — juer le conte de fées «Муха-цокотуха» .

Les héros se mouvaient très, très rapidement, car ils étaient inclus dans l’action.C’est pourquoi ils se sont avérés si maladroits. Mais il n’y avait pas d’autre moyen. Si je me concentrais sur la «beauté» des personnages en pâte à modeller, l’attention de l’enfant serait perdue.

En général, le Fly était aveugle, le samovar le voici — sous nos yeux et nous avons commencé «Лети, лети, Цокотуха, ventre doré». Je connais l’histoire par cœur, donc on peut facilement se passer d’un livre.

Выступление по месту жительства и достижение успеха!

Bon, maintenant quelques photos de notre pâte à modeler Fly-Tsokotukha !

Voici un moustique, derrière lui araignée tient une mouche, un насекомых s’est caché


Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
Текст, фото — авторское право.L’использование n’est autorisée qu’avec un reliance hypertexte indexé.
Авторское право ©

Артесанат «Чужой»

A fantasia di i zitelli Muderni ùn hà micca limità in u so sviluppu. A maiò parte di i figlioli pre-sculi avianu un interessu in u cosimu è i so abitanti. In questu casu, pudete furnisce u zitellu per fà un travagliu fretu nantu à un tema spaziu. Comu primu esperimentu, puderia esse un articulu Alien.

Cumu fattu un ultratteutru di carta?

У странника да у бумаги он жирный раствор.L’adultu pò offre à u zitellu для fà una maschera allea, denota u so nome è u pianeta, è ghjucà un ghjocu di rollu. Per creà una mascara, avete bisognu:

  • цветной картон;
  • клей;
  • ножницы;
  • эластический корд;
  • паппу синтитонику;
  • полосатые и круглые круги.
  1. Hè necessariu piglià cartulare verde è pigliate un patchitu di màscara cù slotte per i nostriaghji di u novu (per elli u zitellu ha guardatu, per questu he impurtante per calculà correctament a distanza necessaria entre l’ochji di u zitellu).
  2. Pigliemu cartulare bianchiale, aghjustemu dui cilegii picculi, intimu di quale chjamemu cù un pupu tipu di feelru pupu.
  3. Glue l’ochji à so mascara.
  4. Nant’à i lati cugna una corda di a longa necessaria in modu chì u zitellu pò assicurà salvezza a mascara in u viertu.
  5. Allora pigliamu l’ad sticker monocromu в форме cilchiala di tagliu pettu и pateanu chaoticamenti nantu à тушь для ресниц. Oltre, pudete taglià tazzi di carta culurata è appicca.Тушь для ресниц è pronta.

Инопланетяне из пластилина: мастер-класс

  • arcuni culurati;
  • пластилин кожный;
  • Трех совпадений.
  1. Invita u zitellu sceglie u colore di Plastica, da ellu hà da fà u stranieri un troncu. Allora dumandate à scaccià da ellu «колбаса».
  2. Dopu crea una «salchicha» hè bisognu di scattallu à u fundu per fà una campana.
  3. Hè necessariu di piglià un cutidianu spiciale di Plasticine è tagliate a fiorita di a campana à u perimetru per una durata di pocu sottu a mità di a campana stessu.Серану перче.
  4. Allora dumandate à u zitellu per fà una manu. Per fà questu, avete bisognu à fà un altru culore di plastilina, scaccià da elli dui «salsicce» di tagliu pezzu è, da una banda, cullighja e pezzi di plastilina prima. Sò я востри ditte.
  5. Guariscernamu nostri mani à u corpu di un aligratu.
  6. Avete bisognu di fà 6 boli picciotti multipulchichi (trè à l’ochji è trè — в антенне).
  7. I primi tri balli sò moltu nantu à u spaziu di l’allegra strana stranera.
  8. Pigliemu trè matchte e inserite à mezu à u capu. Per queste parcorsu ci stringamu li tri boni rimanenti. Cusì, i stranieri spettavanu.

Alien di ligumi è frutti

Un zitellu more anzianu serà interessatu à fà un abituale fora di i prudutti. A creazione di un alice in questu casu hè carattarizatu да simplicità è alta veloce di l’esecutzione. L’articuli d’un aligratu solu deve esse fattu sottu a survegazione di un Adultu chì hà da esse chjappu. Per creà un aligratu, avemu bisognu:

  • зеленый зеленый;
  • огурец;
  • зубочистки;
  • un picculu chjuderaghju.
  1. Tagliate u troncu d’un pepino 5 см. Lasciate à volta.
  2. Pigliate u restu di u cucumu è tagliate in 4 fette. Seranu brazzi и гамма.
  3. Pigliate un pezzu di cucumu è tagliate da elli dui tiorci di pelle. Questi saranu рога.
  4. Da u pezzu restu di cucumari avemu tagliatu 3 petit trianguli — queste saranu l’ochji è a bocca.
  5. Pigliemu un pumu, percusce cù un pappellettu è inserisci più in u pelle di cucumu. Quessi sò e corna.
  6. Allora racughereu tutti l’aligeriare cù l’aiutu di i pasticchi. In un finu di u pizzuddu duvemu annunzià nantu à l’armata, u sicondu finu di u palummu hè inseritu in u troncu.
  7. Cumu rimessu u coltu u sicondu bravu è e per e so perte.
  8. Per separà, pudete fà una zucca d’una platone volante. Per fà questu, hè bisognu di отрезал кончик тыквы небольшого диаметра.

Cusì, творческий коллектив, который может помочь вам в развитии, так как он расположен в студии исследования пространства.L’articuli tematici ponu esse utilizati com’è rigalu для u ghjornu di l’astronautica.

как сделать с ребенком украшения для детского сада, школы и дома из различных материалов. Весенние поделки

Сегодня есть много свежих идей, что можно сделать весенними поделками для детского сада . Весна – время пробуждения, ярких красок, вдохновения и творческих идей, поэтому интересно проведите досуг всей семьей. Предлагаем вам фотоподборку простых детских поделок, которые можно сделать дома и отнести в детский сад.

Какие весенние поделки можно сделать с детьми до 7 лет

Дети 5-6 лет уже смогут нарисовать спираль на цветной бумаге. После этого нужно аккуратно вырезать деталь по линии. Если скрутить спираль, получится бутон розы. Его можно закрепить на шпажке или трубочке с помощью клея или скотча. У вас получится весенний букет цветов, который украсит интерьер группы в детском саду.

Мастер-класс с фото весенних поделок

Развивает мелкую моторику рук изготовление поделок из пластилина своими руками.Дети старшей группы в детском саду смогут сделать красивую ветку сирени из картона. Мастер-класс этой весенней поделки довольно прост:

  1. Нарисуйте карандашом на картоне веточки сирени.
  2. Скатать небольшие шарики из пластилина.
  3. Нажимайте на шарики, чтобы получились лепестки.
  4. Приклейте лепестки каждого цветка, а в центр вставьте небольшой пластилиновый шарик или бусину.

Одна из самых простых детских поделок — аппликация из бумаги.Можно попросить ребенка вырезать бумажные цветы и наклеить их на картон. Получится довольно забавная открытка на подарок.

Популярны весенние открытки с объемными цветами. Для их изготовления потребуется тщательно продумать схему, чтобы при раскрытии поделка выглядела эффектно. Поверх этой открытки также можно сделать объемные цветы.

— Это одно из самых популярных направлений рукоделия, которым могут заниматься дети в детском саду и даже взрослые.Попробуйте сделать весеннюю объемную ветку дерева или обычную открытку.

Из одноразовой бумажной посуды можно получить яркое весеннее солнышко, которое потом дети с удовольствием разукрасят красками.

Сделайте это весело, просто и интересно. Используйте подручные материалы, тогда вы сможете придумать новые поделки и незабываемо провести время с детьми.

Один из самых веселых способов провести время с детьми – это поделки своими руками. Тем более, что весна уже началась вовсю и подарила нам не только массу материалов для рукоделия, но и серьезное вдохновение.

Все, от мала до велика, любят лепить, клеить и мастерить. И если для детей постарше это отличный способ проявить свою фантазию, то для самых маленьких этот процесс еще и полезен, так как влияет на развитие такой важной мелкой моторики. Тем интереснее поделки с мамой становятся, если они тематические и приурочены к приближающемуся празднику. С Пасхой, Днем Победы и многими другими интересными традициями можно легко познакомить малыша во время совместного рукоделия.

А чтобы вам не пришлось далеко ходить в интернет за идеями, предлагаем 10 отличных примеров весенних поделок с вашими малышами.

1. Травник

Первым и самым важным символом весны является недавно проросшая зеленая трава. Для радостного теплого настроения стоит попробовать посадить дома такую. Лучше всего это сделать в виде кузнечика – небольшой фигурки из ткани (обычно это голова животного) с травянистой зеленой челкой.

Такую забавную вещицу можно купить, но гораздо веселее сделать милого капитана вместе с детьми.Тем больше у них будет желания и инициативы поливать этого экочеловека.

Для создания поделки вам понадобится: основа (колготки, чулок, носок, марля и все, что вы придумаете), семена травы, опилки, блюдце, краска (по желанию), нитки с иголкой и краткий видео-урок :

Форма и образ кузнечика зависят только от вашего воображения и детской фантазии.

2. Бумажные тюльпаны

Любимая бабушка будет безмерно рада получить в подарок милые разноцветные тюльпаны, даже если они сделаны из бумаги.Во все времена внимание считалось главным!

Для этой поделки вам понадобятся: цветная бумага, клей и ножницы.

Все остальное гениально и просто!

3. Одуванчики из ткани

Ближе к концу весны появятся и милые пушистые одуванчики. Ускорить этот процесс вместе с ребенком несложно. Предлагаем создать весеннюю композицию из их желтых собратьев.

Возьмите: желтые и зеленые нитки, клей и проволоку для стебля.
Прилагается пошаговая инструкция:

4. Ваза

Оригинальную вазу для этих букетов можно сделать своими руками. Сегодня пробуем вместе с вами такой интересный и простой вариант:

1. Возьмите пластиковую молочную бутылку, снимите с нее этикетку и покройте слоем клея.

2. Добавьте гуашь или пищевой краситель в обычную поваренную соль.

3. Обвалять бутылку в соли.

4. Украсить по желанию бантиком или другим декором.

5. Все!

5. Божья коровка из пластиковых ложек

На одной вазе, шторке или цветочном горшке можно посадить с десяток божьих коровок, которые будут поднимать вам настроение каждый день. Сделать их можно из одноразовых пластиковых ложек.

Вам понадобятся: ложки, белая, красная и черная краска (лучше акриловая), черные пуговицы вместо головок и универсальный клей.

6. Бабочка для самых маленьких

Какая весна без ярких порхающих бабочек? Такие простые аппликации подойдут для самых маленьких рукодельниц: от 1 до 3 лет.Эти простые примеры вдохновят всех мам:

7. Кораблики из тетрапаков

Если вы воспитываете будущего настоящего мужчину, отложите в сторону всякие цветы, бантики и ленточки. Пора начинать делать корабли. Скорлупа грецкого ореха давно канула в Лету. Сейчас молодые мамы делают настоящие «Титаники» из молочных тетрапаков.

8.Ракета

Не за горами 12 апреля — отличный повод рассказать своему сынишке о подвигах Гагарина и Армстронга в строительстве космической ракеты. Нет, мы вообще не говорим о конструкторе.

Все необходимые детали можно найти дома под рукой: немного картона, трубочка от бумажных полотенец, цветная бумага, клей и краски. Кто знает, может быть, когда-нибудь ваш маленький герой решит бороздить просторы Вселенной.

9.Пасхальные зайчики из салфеток

В преддверии Пасхи, которая, кстати, в этом году довольно ранняя, поставьте с малышами симпатичных оригами зайчиков из салфеток. Ушастые гости станут прекрасным украшением праздничного стола, помимо куличей, цыплят и крашеных яиц.

10. Солнце в палисаднике

Для тех, кто решил украсить не только домашний очаг, но и родной двор, у нас есть отличная идея — солнце, которое будет светить вам каждый день.

Вам понадобится: шина, краска, фанера, саморезы и дрель, пластиковые бутылки.

Инструкция:

1. Фанеру, шины и пластиковую тару красим в желтый цвет.

2. Вырежьте из фанеры круг и нарисуйте мордочку.

3. Прикрепите намордник к шине.

4. Прикрутить пробки от бутылок вдоль половины покрышки саморезами.

5. Одеваем бутылки на пробки.

6. Вкапываем солнце в землю или вешаем на дерево.

Процесс изготовления этой поделки настолько трудоёмкий, что, скорее всего, придётся звать папу.Но поверьте нам, это того стоит! Дети будут в восторге. Солнышко можно поселить, как под окнами и во дворе, так и на детской площадке в детском саду.

Весна – пора вдохновения. Ждем в комментариях фото того, как ваши и детские золотые ручки видят это цветущее время года.

Полезные советы

Для создания весеннего настроения нужны Солнце, зеленая трава, деревья и цветы.

Но помимо этого можно подарить весеннюю раскраску и некоторые вещи .




2. Украсьте электрические провода и шнуры цветной лентой или лентой васи.

Когда в доме много проводов, декорирование их не только сделает дом красивее, но и вам будет легче различить, какой провод от чего идет.


Вам понадобится:

Цветная лента или лента васи

Ножницы

Картон (дополнительно)

Кусок кожи или кожзаменителя (по желанию)

Пуговица и нить (по желанию)


1.Разрежьте разноцветную ленту на несколько небольших кусочков.


2. Начинайте приклеивать кусочки скотча в любом порядке. Выберите цветовую схему, которая вам подходит.


* При желании можно вырезать из картона несколько этикеток и прикрепить их ниткой или скотчем к проводам, написав на них устройство, от которого идет провод.


* Также при желании можно сделать крепление для шнура из куска кожи и пуговицы — это удобно, когда шнур очень длинный и его будет удобнее складывать.


3. Украсьте цветочные горшки яркими и веселыми цветами.


Вам понадобится:

Обычные керамические горшки (желательно светлого оттенка)

Керамическая, акриловая или тканевая краска.

Вода и емкость.


1. Подготовьте краску. Если у вас есть акриловая или керамическая краска, то просто возьмите кисточку и начните раскрашивать горшки так, как вам нравится.

* Если вы решили использовать краску для ткани, то ее необходимо развести в воде.

1.1 Погрузите горшок наполовину в емкость с подкрашенной водой и подержите около 5 секунд.

1.2 Погрузите кастрюлю глубже и держите 10 секунд.

1.3 Окуните в третий раз и держите, пока не получите желаемый оттенок.

1.4 Дайте горшку высохнуть.

* Покрасьте таким образом несколько горшков, используя разные цвета.

4. Украшаем дом: раскрашиваем обычные баночки весенними узорами


Вам понадобится:

Тонкая ткань

Ножницы

кисточка

Клей ПВА

Маленькая чашка.


1. Измерьте высоту и окружность банки и нарежьте ткань на полоски шириной примерно 1 см.

2. В небольшую чашку налейте клей ПВА и разбавьте его водой (соотношение 1 к 2). Хорошо смешать.

3. Окуните первую полоску ткани в чашку, вытащите ее и проведите по ней большим и указательным пальцами, чтобы избавиться от излишков клея.


4. Приклейте полоску к банке в любом месте. С помощью кисточки хорошо разгладьте полоску и избавьтесь от пузырьков воздуха.

5. Таким же образом приклейте еще несколько полосок.

* Полоски могут слегка соприкасаться или перекрываться.

* В банку можно поставить свечу.



5. Как украсить стул весенними цветами


Вам понадобится:

Стул (в данном примере деревянный)

Аэрозольная краска (можно использовать обычную краску для дерева)

Малярная лента.


1.Заклейте некоторые места на стуле малярным скотчем.

2. Начните красить открытые участки стула.


* Если вы решили использовать аэрозольную краску, то красить нужно на открытом воздухе или в очень хорошо проветриваемых помещениях в специальной маске и желательно в защитных очках.

3. Дайте краске высохнуть.

4. Когда краска высохнет, аккуратно снимите малярную ленту.


6. Украсьте чашки: эмоциональные чашки и миски


Вам понадобится:

Керамический контейнер для света

Черный керамический маркер

Духовка

ватные диски

семена салата

* Можно использовать обычные чайные чашки и рисовать на них милые мордочки.После этого поместите чашки в духовку в соответствии с инструкциями маркера.


Можно усложнить задачу:

1. Если вы решили пойти трудным путем, то сначала нарисуйте на чашах лица и поставьте чаши в духовку, предварительно внимательно прочитав инструкцию к керамическому маркеру.

2. Положите ватные диски в чашку или миску и наполните их водой так, чтобы они были полностью погружены в нее.


3. Посыпьте ватные диски семенами салата и поставьте чашку в хорошо освещенное место, но подальше от прямых солнечных лучей.

4. Скоро должны появиться листья салата — они быстро растут. Не забывайте поливать растения.

7. Как сделать разноцветные брелоки


Вам понадобится:

Деревянные бусины

Лак для ногтей (можно старый), краска для дерева или акриловая краска

Толстая нить, джут или полоски кожи или кожзама

Ножницы

Малярная лента (по желанию).


1.Раскрасьте каждую бусину так, как вам нравится.

* Если вы хотите сделать ровные полосы или равномерно окрасить половинки бусины, то каждую из них необходимо частично заклеить малярным скотчем, а открытую часть закрасить краской или лаком. Затем снимите малярный скотч.


2. Проденьте нить через несколько бисеринок и сделайте петлю на вершине последней бисерины.


3. Проденьте кольцо для ключей в петлю и готово!



8.Поделки на весну своими руками: шишки с цветами


Вам понадобится:

Белая плотная бумага (в данном примере использовалась акварельная бумага)

Цветочные украшения (искусственные цветы, зелень и т. д.)

Клей ПВА или горячий клей

Краска (дополнительно)

Двусторонний скотч.

1. Вырежьте из бумаги квадрат.

*Если вы хотите нарисовать узор на своих будущих вазах, то вам следует начать этот процесс сейчас.

2. Скрутите каждый квадрат в конус и закрепите концы клеем.

3. Если вы не нарисовали выкройку, можно сделать небольшой помпон и приклеить его к конусу. Вместо помпона можно использовать ленты, полоски ткани или цветную бумагу.

4. С помощью двустороннего скотча приклейте конусы к стене или обоям.

5. Соберите букет, который вам больше всего нравится, и поместите его в украшенный конус на стене.


9.Детские поделки на тему «Весна»: цветы гиацинты из бумаги


Вам понадобится:

Тонкая бумага (папирусная или гофрированная)

Ножницы

Трубочка (коктейльная) или шпажка

Скотч (желательно зеленый).


1. Подготовьте лист бумаги, вырежьте из него длинный прямоугольник (в данном примере размер прямоугольника 8 см х 14 см).

2. Подготовьте еще 2-3 таких прямоугольника.

3. Сложите все прямоугольники стопкой и согните пополам.

4. Со стороны сгиба начните делать надрезы, оставляя между ними расстояние примерно 0,5 – 1 см.


5. С помощью скотча прикрепите один конец одного сложенного пополам прямоугольника к трубочке или шпажке и начните закручивать его, спускаясь по спирали.


6. Другой конец также закрепите лентой. По желанию можно добавить лист.

* Сделайте букет из этих бумажных цветов и поставьте его в вазу.

После празднования Международного женского дня мы начинаем с нетерпением ждать светлого дня Пасхи. И это так радостно, ведь на улице слышны капли и пение птиц, ярче и дольше светит солнце. Мы ищем.

Тем временем родителям снова приходится коротать вечера, размышляя над домашним заданием. В этот период во всех детских садах и школах его просят об одном – сделать поделку на весеннюю тему. Обычно не уточняют и не устанавливают рамки, чтобы не ограничивать полет фантазии ребенка, а скорее родителя.

Я сама родитель и мне тоже нужно каждый год искать новые простые и красивые идеи, чтобы в очередной раз помочь своему ребенку сделать что-то оригинальное и интересное. Поэтому сегодня я поделюсь своими находками в этой теме.

Бумага и картон – одни из самых простых материалов для создания поделок, поэтому детские сады предпочитают брать их для творчества. А это значит, что мы с вами можем создать что-то простое и .

Первым делом начинаем думать, что делать.И на ум приходят символы весны: бабочки, дождь, цветы и радуга.

Например, таких милых бабочек можно сделать из картона и рулонов туалетной бумаги. Если подобрать к ним яркие цветовые сочетания, получится очень нарядный презент.


Используйте этот шаблон для крыльев.


Рукав необходимо оклеить декором. Я бы лучше купила для этого самоклеящуюся, быстрее получится, да и детям с ней удобнее работать.


Крылышки украшаем по своему вкусу, используя картон, тесьму, бисер или ленты. Также сюда для цветов отлично подойдет фетр ярких цветов.


Все детали лучше приклеить горячим клеем, так больше нужной получится. Но, если вы работаете с детьми, то берите клей ПВА, как самый безопасный и нетоксичный.

Хочу предложить вам более сложный крафт. Это объемный газон, который выглядит очень интересно.Помню, в детстве наше поколение очень любило книги с 3D эффектом, когда картинки становились объемными, я тогда еще вообще не понимал, как можно сделать такое чудо. Теперь я знаю весь процесс!


Весь мастер-класс показан на фото в пошаговом действии.

Нам нужно согнуть лист пополам и сделать надрезы со стороны сгиба, на расстоянии 1 сантиметра друг от друга. Длина разреза по направлению к центру уменьшается до 1 сантиметра.Сделайте каждый разрез синхронно в зеркальном отображении одного размера. Начните с длины по бокам 5 сантиметров.


Согните внутрь через одну из наших прорезей, чтобы получить стебли для листьев. Вот самая сложная часть завершена. Теперь можно красиво обрезать края листа и наклеить на основу.


Начинайте вырезать цветы и листья. Листья нужно будет загнуть внутрь по длине, чтобы добиться большей реалистичности.

Добавьте бабочек или траву.Получается быстрое, но очень оригинальное приложение.

А весной просыпается земля, тает снег и начинают вылупляться черви и куколки бабочек. Давайте сделаем забавного бумажного червяка.


Необходимо сделать много кругов одинакового диаметра. Если у вас есть специальные штампы, то весь процесс пройдет быстрее.

Чтобы получилось много кругов, нужно взять длинную полоску нужной вам бумаги, отмерить ширину, равную диаметру круга, и сложить полоску гармошкой.Нарисуйте контур и вырежьте по нему узоры.

У вас получится столько кругов, сколько раз вы сложили полоску.


Теперь каждую часть сложим ровно пополам и начнем формировать туловище. Для этого нижнюю часть круга намажьте клеем и приклейте на нее следующую деталь.


И так до тех пор, пока длина икр не покажется вам наиболее оптимальной.


Фиксируем мордочку и усики.


Милые весенние солнышки можно сделать из зубочисток и листов разных цветов и подарить всем своим подругам и друзьям.


А для изготовления букета учителю вполне подойдут формы для конфет и кексов. Они уже есть в продаже разного диаметра и цвета.

Конечно, весна ассоциируется не только с дождем и солнцем, но и с радугой! Как она поднимает нам настроение, и как дети радуются ее появлению на небесах.И это очень легко сделать.

Вам понадобятся две одинаковые детали облака и семь полос одинаковой ширины и длины, в соответствии с цветом радуги: красного, оранжевого, желтого, зеленого, синего, индиго и фиолетового (их последовательность мы запомнили по предложению » Каждый охотник желает знать, где сидит фазан», где начало слова подсказывает букву, с которой начинается цвет).

Когда вы приклеите все полоски, закройте изнаночную сторону второй деталью.


Помнишь, когда ты делал гирлянды из бумажных колец? Сейчас это не актуально, дети уже не украшают ими стены к празднику, а сама техника осталась. И получится отличный букет.


Или пушистое облако с дождем.


Мне тоже очень понравилась идея объемного подснежника. Ведь это самый долгожданный вестник весны.


Нужно взять три одинаковые белые полоски.


Из каждой сделайте каплю, соединив один конец полоски с противоположным. Таким образом, получившиеся три петли затем соединяются друг с другом.


И место склейки закройте полукругом из зеленой бумаги.


Поделка очень простая, с ней обязательно справятся дети дошкольного возраста. Но полоски нужно нарезать заранее, чтобы они были ровными, потому что не все дети четырех-пяти лет могут сделать ножницами прямую линию.

Креативные птички из фетра в школу

Фетр — очень популярный материал. Он имеет множество оттенков, что только еще больше привлекает к нему рукодельниц. Мы уже из этого материала, а сегодня я хочу предложить вам сделать симпатичных птичек из помпонов из фетра и нитей. Выглядят они очень достойно, а делаются за один час.


Помпоны делаются очень просто, я уже описывала процесс их изготовления. Можно намотать нить на вилку, а можно вырезать из картона специальные заготовки, на которые нужно будет намотать нить.

А из фетра, подобранного в тон птичкам, вырезают хвост и крылья.


Ну а теперь предлагаю вам посмотреть видео, где мастерица подробно показывает весь процесс создания птиц.

Кстати, шаблон для поделок можно взять абсолютно любой, и это может быть силуэт любой птицы.

Оригинальные поделки с птицами

Конечно, с приходом весны мы встречаем грачей и ласточек. Синицы начинают петь громче, а воробьи чирикать.Поэтому милые птички тоже считаются символами весны. В основном из них мы выбираем ласточек и грачей, которые «летят к нам в сени по весне».

Можно сделать оригинальные мобили. Сделайте основу из скрещенных веток. А сами птички сделаны из бумаги.
Кстати, не забывайте, ведь уставшие от долгого перелета птицы захотят есть, а вы сможете показать малышам отличный пример заботы о братьях наших меньших.

Посмотрите, какая красота получается в технике квиллинг.Весна мягкая и яркая.

Нужно очень хорошо прикрепить птичек к основе, для этого подойдет двухсторонний скотч или горячий клей.

Палочки можно красить, а можно оставить их естественную красоту и текстуру дерева.

В виде подвеса используется прозрачная леска для создания ощущения парения птиц и ловли воздушных потоков.

Ватные облака также можно заменить цветами, звездами или каплями дождя.Это зависит только от вашего воображения.

Как сделать панно из пластилина?

Пластилин прекрасно развивает воображение и моторику. А моторика, как известно, помогает лучше освоить контроль над своим телом и раньше начать говорить. Поэтому его так часто можно увидеть на занятиях с дошкольниками. Либо лепешки катают, либо жгутики катают. Этот случай очень полезен.

Посмотрите, какое панно с ивами можно сделать из нескольких подручных материалов.

Вам понадобится:

  • лист зеленого картона
  • мягкий пластилин трех цветов: коричневый, голубой и синий,
  • вата
  • ,
  • карандаш.

1. На картоне рисуются контуры вазы и веток.

2. От тарелки ребенок отрывает мелкие части и скатывает их в жгутики.

3. Голубыми жгутиками начинаем формировать вазу по кругу так, чтобы не осталось просветов.

4. Сделайте внутреннюю часть вазы синей, чтобы добавить объем поделке.

5. Кусочки ваты скатать в виде капсулы, края которой обмотать пластилином.

6. Из жгутиков делаем ответвления, на концах которых размещаем ватные капсулы.

Все работы готовы, с четырехлетним ребенком этот процесс занял минут тридцать. Все зависит от настойчивости вашего малыша.

Мастер-классы поделок из природных материалов

Меня покорили работы из самых обычных вещей. Иногда вообще считаешь их мусором, но нет, можно использовать в творчестве. На самом деле, я всегда восхищался людьми, которые умеют видеть что-то необычное в простых вещах и использовать их не по назначению. Как, например.

Мне понравилось панно с цветами из яичных лотков и пуговиц.

Для этого вырежьте ячейки из лотка.


Раскрашиваем их гуашью изнутри и снаружи.


Внутри на двухсторонний скотч, горячий клей или жидкие гвозди крепим красивые пуговицы разного размера и цвета.

А из мохнатой проволоки формируем стебли. Продается в хозяйственных магазинах и в отделах для творчества.Красиво соедините их лентой.

Сначала приклеиваем бутоны, формируем композицию из бутонов и только потом приклеиваем стебли, пряча их внутри под цветы.

Еще мне понравилась идея использовать одноразовые бумажные тарелки в качестве основы.


Из них делаем и солнышко, и большие цветы, обрезав края к середине и закрашивая краской. В общем идей много.

Конечно, не проходите мимо симпатичных божьих коровок из пластиковых одноразовых ложек.В мастер-классе ниже показано, как их сделать.


У вас дома есть текстильная перчатка? Отлично! Вот вам идея декора сада. очень милые цыплята.


Кнопки теперь часто используются в приложениях. Они выпускаются в необычайно широкой цветовой гамме, поэтому подобрать продукцию можно для любой композиции.


Конечно, зерно всегда под рукой. В зависимости от района проживания культура, дающая эти ядра, различна, но смысл остается одним и тем же.

Положить птицу с гречкой, рисом, кукурузой или горохом. Давайте подробнее рассмотрим, как это сделать.

Начнем с материалов. Возьмите лист картона, лист плотной бумаги, который будет основой. Вам понадобится клей ПВА, ножницы и крупинки.


На картоне схематически рисуем форму птицы и вырезаем ее по контуру.

Приклеиваем деталь на основу, полностью промазанную клеем.

Вы получите как на фото ниже.

Теперь кладем крупу на еще не засохший клей и проверяем, чтобы она не отвалилась. Возможно, потребуется нанести новый слой клея.


Старайтесь размещать ядра очень близко друг к другу, чтобы не было зазоров.

Еще одна идея работы от еды. Посмотрите на это чудесное панно из макарон. Они прекрасно поддаются окрашиванию и закреплению А, благодаря большому количеству форм из них можно сделать массу интересных поделок.

Продолжая тему макарон, взгляните на эту симпатичную улитку с домиком из макарон из ракушек.


Ярких бабочек тоже можно сделать из подручных материалов. Для крылышек подойдут салфетки или тюль, а вот тело делается из декоративной ленты, которая обязательно есть в продаже во всех магазинах для рукоделия.

еще одна идея для поделок с использованием искусственного меха и бумаги.


Чуть выше я описала, как сделать аппликацию из круп, а теперь посмотрим, какие милые цветочки можно сформировать из тыквенных семечек.

За основу возьмите лист плотного зеленого фетра. Подснежники из семян могут быть окрашены в разные цвета: от синего до желтого.

Объемный весенний букет из бумаги

Конечно, весна — пора цветения, первых бутонов и молодых листьев. Сделаем оригинальные букеты, которые будут наполнены ощущением пробуждения жизни от зимней спячки.


Такой букет делаем из цветной двусторонней бумаги. Складываем лист пополам и отмечаем по всей длине полоски, шириной 1 сантиметр.Длину можно взять любую, но оставить примерно 5-7 сантиметров от противоположного края.


Склейте оба конца.


Берем рукав от туалетной бумаги и отрезаем от края на расстоянии 5 — 7 сантиметров.

Промажьте клеем и оберните полученную траву вокруг рукава до конца.


Осталось приклеить подготовленные цветы. Вместо них можно использовать помпоны или бусины, чтобы букет выглядел более оригинально.


Еще один очень простой вариант букета, который понравится дошкольникам.

основа — гармошка. Как его складывать показано на схеме. Итак, весь лист сгибается веером, а концы листа склеиваются между собой клеем, образуя вот такую ​​полукруглую форму.

А теперь можно подумать, какие бутоны украсят вашу базу. Умеешь ли ты срезать ромашки, тюльпаны или подснежники? Здесь будет уместен абсолютно любой, даже фантазийный цветок.

Подснежники в технике оригами

Я уже много писал в предыдущих статьях об этой технике и каждый раз поражаюсь множеству идей, которые люди в ней воплощают. Например, какие самые первые весенние цветы? Думаю, что все ответят, что это подснежники.
Итак, мы будем делать его бутоны в простой технике оригами.

Вам понадобится квадрат из белой и не плотной бумаги, со стороной 5 сантиметров. Согните его пополам, найдя при этом среднюю линию.

Затем поверните кончик вниз и сама деталь станет немного похожей на трапецию. И в ту сторону, которая смотрит на вас, согните края.

Проведите кончиком ногтя по всем складкам, чтобы зафиксировать бумагу в этом положении.

Весеннее солнышко крючком

Не думала, что можно связать крючком что-то напоминающее о весне, но как только увидела это солнышко, поняла, что это и есть настоящая весенняя поделка.

Самое простое изделие вяжется столбиками без накида.Можно две одинаковые стороны провязать на одинаковое количество петель, а потом сшить их вместе. Это будет более простой вариант для начинающих.


Посмотрите, какие милые солнечные лучики вы можете создать.


И даю пошаговое описание изготовления еще одного объемного изделия.

Здесь расшифрованы все аббревиатуры, которые используются в описании, так что сложностей не возникнет. Главное не прогадать и не пропустить лишнюю петлю.

Легкая и быстрая поделка из бумажных трубочек

Газетные трубочки позволяют многим мастерицам заменить лозу и освоить технику плетения. Ведь этот материал более доступен, чем лоза, которую нужно сначала найти, потом правильно высушить и только потом освоить процесс плетения. Конечно, газетные изделия не обладают такой высокой износостойкостью, но выглядят шикарно.

Так как эта статья посвящена именно детским поделкам, предлагаю посмотреть видео, где очень подробно дано описание солнышка с лучиками из газетных трубочек.

Дорогие мои, спасибо за внимание и желаю вам проводить каждый вечер вместе с детьми, ведь они так быстро растут. И эти вечерние посиделки для общего творчества точно останутся в памяти.

Первые цветы на полянах; птицы, возвращающиеся в родные края; пробуждающиеся от зимней спячки деревья — вот основные сюжеты поделок весенней тематики. Все, что может вам пригодиться в творческой деятельности подобного рода, собрано на страницах этого тематического раздела.

Красота весны может быть изображена в любой из известных техник, и сторонники каждой из них найдут здесь множество интересных готовых решений, классических и оригинальных. Используйте положительный опыт коллег, и ваши собственные «весенние мотивы» в творчестве будут просто превосходны.

Создайте вместе с детьми замечательный «портрет весны»!

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10 из 1217 .
Все разделы | Весенние поделки

Мастер-класс «Живопись» «Весеннее настроение » (командная работа.Бумага и картон являются самыми простыми материалами для создания детских поделок и поэтому часто используются педагогами для творческой, детской работы, как индивидуальной, так и коллективной. Из этого материала…

Конспект творческой мастерской для детей 4-5 лет. коллективная заявка «Дикие животные весной» Тема месяцев : «Ранняя весна» Подтема : « весна пробуждение природы (животные, птицы, растения) ».итоговый товар : Творческая мастерская «Дикие звери весной» дата : 27.03.2019 Сформированы взгляды на тему : у детей возникают представления о жизни диких зверей весной (изменить…

Весенние поделки — Мастер-класс. Декоративное украшение на окно «Весна» для детей младшего возраста

Публикация «Мастер-класс. Декоративное оформление окна «Девочка-Весна» для детей…» Александрова Марина Юрьевна Декоративное оформление окна «Девочка-Весна» для детей младшей возрастной группы Авторская работа воспитателя младшей возрастной группы «Божья коровка» Александровой Марина Юрьевна.Частное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №1 ОАО «РЖД» ….

Библиотека рисунков МААМ

Воспитатель: Мезенок Алена Андреевна, МАДОУ МО «Детский сад № 216», г. Краснодар Цель: Закрепить умение выполнять аппликацию вместе; познакомить детей с прекрасным Задачи: — продолжать учить детей работать с бумагой, делать аппликации; — продолжай учиться…

Я для мамочки милой, букетик соберу.Пусть она радует, весна чудесного цвета. Белые подснежники, нежные цветы. Это символ счастья, здоровья, добра. А еще добавлю Лесные Звезды — Пролески — Сине-голубые цветы. Это символ мира, дружбы на земле. Это покой и радость В родной…


Цель: Вызывать интерес к пробуждающейся весенней природе, знакомить с весенними переменами, давать представление о первоцветах. Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками изображения — пластилинографией, аэрозольной росписью и тычками, учить творить…

Весенние поделки — Приложение фотоотчет в средней группе «Весенний волшебник, нежный подснежник»


MADOUCRRD\s «Теремок» Весенняя аппликация из пластилина (пластилинография) «Весенний волшебник, нежный подснежник» Средняя группа Воспитатель: Черепович М.М. Калининградская область, г. Мамоново Задачи: Создание поделки «Весенний волшебник, нежный подснежник», создать условия для…

Содержание программы: -продолжить знакомить с нетрадиционной техникой рисования «тычок»; — развитие мелкой моторики рук; — развивать умение подбирать краски по цветовой гамме; — воспитывать любовь и уважение к близким людям, стремление приносить радость своим трудом, формировать …

угадай мультик по картинке

Панова Ирина Сергеевна

Тема недели : «Насекомые»

Целью данного мастер-класса является обучение детей рисовать на основе зеленого листа яркое изображение насекомого — божья коровка совершенствовать технику рисования красками .

Материалы и оборудование : Зеленые листья, вырезанные из цветной бумаги, красная и черная гуашь, кисти, хлопчатобумажные салфетки, баночки с водой, картинка божья коровка .

Организация времени (Отгадывание загадки)

Его « корова » зови, бросай в небо,

детям, отправленным в путешествие, тем, кто ест конфеты,

На спине два красных крыла, в черный горошек,

« корова » — это просто жук, с интересным названием… ( божья коровка )

Подготовка основы для рисунка — зеленый лист , бумагу желательно использовать неглазурованную, чтобы краска легко впитывалась в бумагу, беру зеленые обложки от тетрадей

Красной гуашью рисуем на листе круг и ровно закрашиваем его прямыми штрихами сверху вниз.



Рисуем голову божья коровка черная гуашь в виде полукруга




Нарисуйте усики



На спинке рисуем черную полоску, разделяющую крылья


Ватными палочками или кисточкой симметрично нарисовать круги в количестве 6 штук




Нарисуйте шесть ножек



Рисунок божьей коровки завершен . Спасибо за внимание!

Связанные публикации:

За окном побелело: Всё в снегу.Какая широта! Как румяная матрешка — На крыльце живой снегирь. Увидишь в окно снегиря: Здравствуй, дорогой.

Областной конкурс научно-исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» Научно-исследовательская работа «Тайны Божии.

Городецкая роспись – настоящее произведение искусства. На берегу Волги, недалеко от Нижнего Новгорода, стоит город Городец! Оно родилось там.

Мастер-класс для учителей по рисованию в технике «рисунок шпаклевкой» МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ Подготовила: Рожкова Л.П. воспитатель детского сада «Березка» Тема: Рисование в технике «рисунок шпаклевкой».

Мастер-класс для родителей «Рисование пластилином» Мастер-класс для родителей: «Рисование пластилином». Цель: дать родителям знания о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования.

Цель: -познакомить родителей с использованием нетрадиционных способов рисования в рисовании; -создать условия для развития пальцевой техники.

Мастер-класс по нетрадиционным приемам в изобразительной деятельности «Рисование мыльными пузырями» Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в лепке, в рисовании и т.д. .Красивый.

Ищете варианты, как нарисовать божью коровку? Предлагаю 4 простые пошаговые схемы рисования, от самых простых для малышей до оригинальных и забавных.

Для работы вам понадобится:

  • Простой карандаш;
  • Ластик;
  • Компас;
  • Цветные карандаши, фломастеры, краски на выбор.

Как нарисовать божью коровку ребенку?

1 фазный вариант

Симпатичная божья коровка, которую легко могут нарисовать дети.Следуйте пошаговому обзору и все обязательно получится.

Рисовать следует карандашом, легкими движениями, без нажима. Впоследствии нужно будет стирать ненужные линии, а чтобы сделать это легко, карандашный рисунок должен быть очень слабым и бледным.

Нарисуйте слегка овальный круг. При желании овал можно заменить кругом, нарисовав его циркулем, как вариант, округлый предмет обвести карандашом.

Добавьте кружок поменьше сверху, он красного цвета.Обратите внимание, что новые контуры, добавленные к предыдущим, обозначены красным цветом.

Разделите ракушку на две части и проведите линии – полукруглые вверху, расходящиеся внизу. Малыши могут провести одну линию, разделяющую скорлупу пополам.

Сотрите сверху ненужную линию, на панцире божьей коровки нарисуйте усики и кружочки.

Добавить глаза.

Сотрите пересекающую их линию ластиком.

Нарисуйте маленькие лапки по бокам.

Контур божьей коровки готов.

Раскрась насекомое в красный и черный цвета.

Как нарисовать божью коровку — 2 вариант

Рисунок аналогичен предыдущему, только с раскрытыми крыльями.

С помощью циркуля нарисуйте окружность.

Сверху или сбоку добавьте еще один круг меньшего размера, который будет головой насекомого.

Нарисуйте открытые крылья в области большого круга.

Сотрите все ненужные линии, пересекающие крылья, и небольшой участок в области головы. Не забывайте, что рисовать нужно без нажима, тогда линии сотрутся без проблем.

В области головы нарисуйте глаза и усики.

Добавьте маленькие кружочки на крылья.

Контур божьей коровки готов.

Окрасьте насекомое в подходящие ему цвета, как правило, это черные пятна, тело и конечности, красный панцирь.Рисунок завершен.

Как нарисовать божью коровку поэтапно — 3 вариант

Вот рисунок в смешном мультяшном варианте. Но рисовать его очень легко и интересно.

Нарисуйте полукруг. Или сначала круг, который потом делим пополам и стираем одну часть.

На втором этапе нарисуйте круг на одной стороне полукруга. Это будет голова насекомого.

Так как эта божья коровка больше забавного направления, нарисуйте огромные глаза, широкую улыбку.

На голове рисуем усики, а внизу туловища 4 лапки.

Круглые пятна на скорлупе завершат работу.

Рисунок божьей коровки готов.

Раскрасьте его по своему желанию.

Божья коровка поэтапно — вариант 4

Это самый простой способ, подходит для маленьких детей.

  • Нарисовать круг;
  • Добавьте сверху полукруг и разделите круг пополам прямой линией;
  • Добавьте глазки и круги на панцирь;
  • Раскрась.

В этом уроке вы узнаете как нарисовать божью коровку поэтапно карандашом, как красиво раскрасить божью коровку и много интересного из жизни этих замечательных жуков.

Как нарисовать божью коровку шаг за шагом

Вы можете нарисовать божью коровку шаг за шагом всего за 3 простых шага. С такой задачей справится даже самый маленький ребенок. Вам понадобятся: лист бумаги, простой карандаш и, конечно же, цветные карандаши или краски. Всего два цвета: черный и красный (можно оранжевый).

Распечатать Скачать

После того, как вы нарисовали божью коровку карандашом, неплохо раскрасить ее красками и украсить сушеными листьями, каштанами или любым другим природным декором, тогда получится отличная поделка.

Божья коровка настолько волшебное и необычное существо, с которым связано множество легенд и историй, что в этом уроке я хотела бы не только научиться рисовать божью коровку, но и узнать о ней больше. А это не?

Из жизни божьей коровки

Какой ребенок не задавался вопросом, почему божья коровка «божья коровка», и, в конце концов, почему жук становится «божьей коровкой»?

По легенде, бог молнии превратил свою жену в божью коровку, на которую очень рассердился.Когда она спустилась с небес, он метнул в нее молнию, обжегшую тело божьей коровки, оставив на нем маленькие пятнышки. Другая легенда гласит, что божьи коровки спускаются на землю, чтобы передать людям божественные послания, а затем возвращаются обратно на небеса.

Самое простое объяснение слова «божий» в том, что эти жуки очень мирные и безобидные, поэтому их и называют Божьими. Слово «корова» объясняется видоизмененным словом «буханка», на которое похож этот жук, или сходством с настоящей коровой по пятнистой окраске.Божьи коровки у всех народов ассоциируются с небом и богами, поэтому их ни в коем случае нельзя обижать.

Насекомые – это живые существа, вызывающие отвращение, отвращение и страх у большинства людей. Божья коровка — исключение. Яркий жук символизирует солнце. У того, кому он сел на палец, на лице обязательно появляется улыбка.

В этой статье — картинки для детей с божьими коровками и удивительные факты из их жизни, которые, наверняка, еще не были известны малышам. Все красочные фото с милыми насекомыми на цветах, в полете, можно бесплатно скачать в каталоге сайта.

Фото божьей коровки для детей. Интересные факты

Существует 5000 видов божьих коровок. Размер жучков довольно компактный – до 1 см, форма их тел круглая. Строение насекомого можно увидеть на его увеличенных фотографиях на прозрачном фоне. Обращает на себя внимание цвет надкрылий насекомого, он может быть красным, темно-синим или желтым с черными крапинками. Такое насекомое не для красоты. Его окраска выполняет защитную функцию: видишь яркие цвета, птиц, пауков и понимаешь, что перед ними не беззащитное, а ядовитое существо.Да-да, из лап «солнца» выделяется крайне опасное ядовитое вещество кантаридин.



Божьи коровки — хищники. Питаются тлей и клещами. Этот факт может быть чем-то новым для детей. Красивых пятнистых жуков, как и пчел, люди пытаются разводить, чтобы обеспечить культурным растениям естественную защиту от вредителей.

Прикольная и смешная подборка фото с божьими коровками

Именно божью коровку можно назвать настоящей долгожительницей в мире насекомых; она живет 1-2 года.Весной и летом активно питается тлей и паутинным клещом, в холодное время года забирается под камни и кору деревьев и там ночует.



Несмотря на свою ненасытность и ядовитость, божья коровка любима людьми. Точно сказать, откуда произошло его название, невозможно. «Корова», возможно, потому, что ее яд путают с молоком. «Божья» — из-за забавной внешности и пользы или потому, что в древности считалась частью небесного стада Перуна.Хоть жук и не священный, но он символизирует удачу, детишкам, которым он сел на палец, можно загадать желание. Говорят, сбудется.



Подборка фото божьих коровок на листьях и цветках очень красивая. Выберите один из них и установите его в качестве обоев на рабочий стол вашего компьютера. У вас получится своеобразный талисман на удачу.

Насекомое в полете имеет совсем другой вид: оно поднимает надкрылья и расправляет тонкие крылья.Во время полета насекомое совершает 85 взмахов в секунду.



Божья коровка без точек, зеркало, синее

Если спросить малыша, какого цвета божья коровка, он ответит, что она красная в черный горошек. И будет прав лишь отчасти. Жуки бывают красными, розовыми, желтыми и синими с черной точкой, а также черными с желтой или красной точкой.



Можно встретить «солнышко» вообще без точек.Либо это такой вид, либо насекомое уже в возрасте (чем оно старше, тем тусклее его цвет).



Детям часто говорят, что возраст насекомого можно определить по количеству точек на надкрыльях. Это не так: количество горошин определяется не по возрасту, а по виду.



Мультяшная божья коровка: угадай мультяшную по картинке

Удивительно, но самая популярная мультяшная божья коровка — не насекомое, а девочка-подросток со сверхъестественными способностями.Найти ее кадры из мультипликационных фильмов не составит труда. Смогут ли дети угадать имена других персонажей, изображенных на них?





Нарисованные насекомые: рисунки карандашом

Рисунки для детей с божьими коровками очень классные. На них изображены жучки с милыми улыбающимися мордашками.



Когда художник пишет живую природу, не совсем понятно, что является главным элементом картины, божья коровка или окружающие ее цветы и травы.Как бы то ни было, картинки для детей с божьими коровками получаются яркими и живыми.







(C) 2009 Павел Каширин

Некоторые из этих карандашных рисунков божьей коровки ребенок может захотеть раскрасить. Не нужно его останавливать, если вместо красного он хочет сделать спинку насекомого синей или розовой. Мы теперь уже знаем, что они имеют такой цвет.



Как нарисовать божью коровку

Малыш уже видел насекомых на фото так близко, как никогда в жизни. Он смог хорошенько их разглядеть. Если у него есть вдохновение для творчества, предложите ему одну из этих схем, чтобы он мог поэтапно нарисовать свою божью коровку карандашом.


Это обучающее видео сделано специально для начинающих — маленьких художников 3-5 лет.

Стихи и видео для детей детского сада и начальной школы

Жуки, насекомые, червячки такие маленькие, и их так много, что мы порой забываем об их существовании. Либо они кажутся нам надоедливыми, мы их гоним, либо убиваем. Стихи и познавательные видео для детей детского сада о божьей коровке учат тому, что даже самую маленькую жизнь нужно любить и дорожить.

короткие стишки

Божья коровка — смелая насекомая. Она не боится людей, часто садится на их одежду.Детям очень нравится, когда пятнистое чудо ползает по их ладошкам.


Но бывает, что прямо в этой ладони насекомое падает на бок и поджимает лапки. Младенец переживает, если он раздавил малыша. На самом деле у «солнца» есть хитрая способность притворяться мертвым.


Всем известна поговорка «Божья коровка, лети в небо…». Вот какая у нее современная интерпретация.


детское видео

Послушайте вместе с малышом веселую детскую песенку про, а тот, что не мычит, не дает молока, не пасется на лугу. Она добрая, она божественная.

Детям 2-3 лет понравится видео, в котором мультяшное «солнышко» доступно и понятно рассказывает о себе.

Конспект ООД в младшей группе с презентацией.Путешествие в осенний лес

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 «Буратино» г. Гая Оренбургской области Исполнитель: Тагирова Р.Р. преподаватель 1 квалификационной категории 2015-2016 учебный год

Интеграция образовательных направлений:

  1. когнитивное развитие (ФЦКМ)
  2. Социально-коммуникативное развитие
  3. Развитие речи
  4. Художественно-эстетическое развитие
  5. Физическое развитие

Программные задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»

Образовательная зона :

Образовательная область «Развитие речи» :

  • развивать доброжелательность в общении.

Образовательная зона (лепка)

  • вызвать интерес к моделированию
  • вызывают радость от восприятия результата общего труда.

Образовательная область «Физическое развитие» :

Планируемый результат:

Методические методы:

Вербальная — при создании игровой мотивации, чтении стихотворения, отгадывании загадки, вопрос-ответ.

Игры — игры «Собери грибы» , «Зайцы и ветер» , «Ежик — мы друзья» .

Наглядные — игрушки (белка, медведь, заяц, ёжик) .

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций диких животных, отгадывание загадок, чтение белорусской сказки в обработке Мялик Н. «Слойка» , «Сказка о храбром зайце — длинные уши, раскосые глаза, короткий хвост» Мамин-Сибиряк; стихи о животных «Ежик» Б.Заходер, «Зайчик» А. Блок; заучивание стихотворения А. Усачева «Медведь косолапый» Дидактическое упражнение «Один-много» , дидактическая игра «Сортировка по цвету» .

Материалы и оборудование:

  • баллон
  • игрушки (ежик, мишка, белочка, зайчик)
  • соленое тесто
  • формовочные плиты
  • украшение «Лес»
  • грибы
  • корзины (большие и маленькие)
  • влажные салфетки
  • Фонограмма: «Шум леса» , «Шорох листьев» , «Длинные уши кролика» .

Курс непосредственной образовательной деятельности.

Дети в группе

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети приветствуют гостей.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, какой красивый шарик у нас в группе. И какого он цвета?

Детский ответ.

Воспитатель: Ребята, на воздушном шаре мы полетим с вами в лес. Держись за веревку, летим!

Воспитатель: Ребята, вот мы и в лесу.

«Здравствуй лес!

Волшебный лес,

Полный сказок и чудес!

Воспитатель: Послушать, как поют птицы, журчит ручей?

Звуки саундтрека «Шум леса»

Воспитатель: А кто нас встречает?

Воспитатель обращает внимание детей на белку

Живет в дупле
Да, орехи жует.
Кто это?

Детский ответ.

Воспитатель: А что за белка?

Детский ответ.

Воспитатель: Верно. Белка маленькая, быстрая, у нее пушистый хвост.

Что любит есть белка?

Детский ответ.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько грибов растет на полянке, а давайте поможем белочке, соберем для нее грибы.

Игра «Собери грибы»

Учитель: Молодцы ребята! Сколько грибов мы собрали?

Детский ответ.

Учитель: Верно, много.

Белка благодарит и прощается

Звуки фонограммы «Шорох листьев»

Воспитатель: Слышите, кто там шуршит?

Тот, что катится клубочком,
Тот, что прячется под кустом,
На спине иголки — берегитесь волков!

Детский ответ.

Воспитатель: Правильно, это ёжик! Не бойся ёжик, мы тебя не обидим. Ребята, а хотите поиграть с ёжиком?

Детский ответ.

Воспитатель: Встаньте вокруг ежа.

Игра «Ежик — мы друзья»

Медленно идем по лесу
Вдруг мы увидели ежика
Ежик, ежик — мы с тобой друзья,
Давай погладим тебя!

Воспитатель: Ребята, а какой у нас ёжик?

Детский ответ.

Воспитатель: Верно. Ребята, ёжик спать хочет, давайте накроем его листьями. Спящий ежик. А мы поспешим, смотрите, какой красивый дом, кто в нем живет?

Кто-то неуклюж
Ходит по лесу
И мохнатая лапа
Он кору лупит

Детский ответ.

Воспитатель: Верно! (Учитель выносит медведя из дома)

Воспитатель: А какой у нас Медведь?

Детский ответ.

Воспитатель: Что любит есть медведь?

Детский ответ.

Воспитатель: Правильно, ребята, мед, ягодки. Мишка, Даша хочет рассказать о тебе стихотворение. Даша подскажите пожалуйста!

Косолапый медведь идет по лесу,
Он собирает шишки и кладет их в карман,
Вдруг прямо на лоб медведя упала шишка,
Медведь разозлился и пнул волчок!
больше не буду собирать шишки,
сяду в машину и пойду спать

Медведь благодарит детей

Воспитатель обращает внимание детей на пенек

Воспитатель: Кто это прячется за пеньком?

длинные уши,
быстрые лапы,
Серый, но не мышь,
Кто это?

Детский ответ.

Воспитатель: Вот он трус, спрятался за пень.

Воспитатель: Дети, что за зайка?

Детский ответ.

Воспитатель: Верно. Ребята, что любит есть кролик?

Детский ответ.

Воспитатель: Правильно, морковь, капуста. Ребята, давайте поиграем с зайчиком!

Музыкальная игра «Зайцы и ветер»

Воспитатель: Молодцы, Зайка с нами поиграл, нам понравилось! И мы хотим служить вам! Ребята, а давайте угостим зайчика морковкой?

Детский ответ.

Производственная деятельность детей (лепка «Морковка для зайчика» )

Воспитатель: Молодцы ребята, какая красивая морковка у вас получилась!

Кролик благодарит детей

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Где наш воздушный шарик? Держись за веревку, летим.

Воспитатель: Вот и мы! Ребята, а вам нравится летать на воздушном шаре?

Детский ответ.

Воспитатель: Где мы сегодня были? Кого ты встретил в лесу? А что мы собрали для белочки? Чем мы кормили кролика?

Детский ответ.

Воспитатель: А теперь попрощаемся с гостями.

Дети прощаются с гостями и выходят из группы.

Самоанализ непосредственной образовательной деятельности образовательной сферы «Познавательное развитие» (ФЦКМ)

Тема: «Кто живет в лесу?»

В данной непосредственной образовательной деятельности выделяются следующие образовательные направления: основное — познавательное развитие (ФЦКМ) , социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Я поставил следующие программные задачи:

Образовательная область «Знание» :

  • продолжить знакомство детей с дикими животными и средой их обитания
  • расширить представление детей о диких животных
  • закрепить знания детей о цвете и различать понятия «много» , один»
  • воспитывать любовь к животным, доброту, желание помочь.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

  • создание игровых ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим
  • формировать умение принимать игровое задание, выполнять действия в определенной последовательности.

Образовательная область «Развитие речи» :

  • формировать умение вести диалог с преподавателем: слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него, говорить в нормальном темпе
  • научиться четко произносить слова короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями
  • культивировать доброжелательность в общении

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) :

  • вызвать интерес к моделированию
  • научиться раскатывать комочки соленого теста прямыми и круговыми движениями
  • закрепить умение аккуратно использовать соленое тесто
  • вызывают радость от восприятия результата общего труда

Образовательная область «Физическое развитие» :

  • развитие мелкой моторики пальцев рук
  • закрепить умение строить по кругу, ходить по кругу.

В ходе непосредственной воспитательной деятельности прослеживалось единство воспитательной, развивающей и воспитательной задач.

Все задачи реализованы за счет комбинации следующих методов и приемов:

Вербальная — при создании игровой мотивации, чтении стихотворения, отгадывании

загадки, вопросы и ответы.

Игры — игры «Собери грибы» , «Зайцы и ветер» , «Ежик — мы друзья» .

Наглядные — игрушки (белка, медведь, заяц, ёжик) .

Метод контроля и стимулирования – одобрение и похвала.

Весь учебный процесс построен как игровая деятельность. Находясь в лесу, дети выполняли различные задания. Эта игровая деятельность создала положительный, эмоциональный фон учебного процесса, повысила познавательную и речевую активность. Все этапы непосредственной учебной деятельности взаимосвязаны и взаимозависимы, подчинены заданной теме и программным задачам.Изменение вида деятельности на каждом этапе учебной деятельности позволяло предотвратить утомление каким-либо одним видом деятельности. Для получения лучших результатов в деятельности детей использовались различные материалы:

  • баллон
  • игрушки (белочка, ёжик, медведь, зайчик)
  • формы грибов
  • корзины (большие и маленькие)
  • украшение «Лес»
  • соленое тесто (цветное)
  • формовочные плиты
  • влажные салфетки
  • Фонограмма «Шум леса» , «Шорох листьев» , «Зайчик и Ветер» .

На всех этапах активизировалась познавательная, игровая, речевая, двигательная деятельность.

При планировании непосредственной образовательной деятельности учитывались:

  • индивидуальные и возрастные особенности детей
  • разнообразные детские развлечения
  • создание дружественной среды для всех учащихся
  • уважительное отношение к результатам детского творчества.

Считаю, что запланированные результаты достигнуты в ходе непосредственной образовательной деятельности.Дети принимали живое, заинтересованное участие в образовательном процессе. Активно, доброжелательно взаимодействовал с учителем и сверстниками в решении игровых задач. Активно участвовал в производственной деятельности. Поставленные мной задачи, в этой непосредственной воспитательной деятельности, были реализованы.

Голы:

Расширить знания детей о лесе и его обитателях.
Обогащать словарный запас детей по этой теме.
Познакомить детей с понятиями «темный» и «светлый».
Продолжать учить детей слушать музыку.
Формировать устойчивые представления о цвете, форме, геометрических фигурах, количестве, величине, положении в пространстве.
Учить детей работать в команде, не мешая товарищам.
Улучшите свои навыки лепки нетрадиционным рисованием(пальцы и зубные щетки).
Упражнение в аккуратной склейке деталей изображения.
Развивать зрительную и слуховую концентрацию, мышление, мелкую и общую моторику.

Оборудование:

Фоновая картинка с изображением опушки леса с зелеными и коричневыми геометрическими фигурами, вписанными в изображение.
Темно-зеленые и светло-зеленые квадраты.
Изображение дерева без листьев на большом листе бумаги, флекс: листья светло- и темно-зеленые.
Картинка-фон с изображением дерева с тенями-геометрическими фигурами, цветные изображения сов в виде этих геометрических фигур.
Картинка с изображением трех деревьев и одного гриба.
Заготовка для рисования ивы, зеленая гуашь, зубные щетки.
Фоновая картинка с изображением леса (высокое и низкое дерево, ель, два облака, пень, озеро, три лилии), силуэтные изображения (птица, 2 гриба, 3 цветка, змея, лягушка, солнце, утка).
Игра «Кто живет в лесу»: картинка-фон «Лес», цветные силуэтные картинки животных.
Игра «Чей хвост?»: изображение животных без хвостов, раскрашенные силуэты хвостов этих животных.
Рисунок с изображением деревьев с дуплами трех размеров, силуэтные изображения белок, листьев и желудей трех соответствующих размеров.
Заготовка с изображением куста, коричневый пластилин.
Лесные орехи. Шишки, корзинка, блюдца от кукольной посуды.
Фон для аппликации, кроны деревьев, вырезанные из цветной бумаги, клей, пальчиковые краски.
Оборудование для динамической паузы: пеньки, искусственная елка, скамья, «ручей».
Аудиозаписи: «Утро в лесу» Э. Грига, «В лесу» Железнова, «Шум леса» Ференса Листа.

Ход урока:

Поздравительная игра «Наши умники»

Наши умные головы
Будут думать много, ловко.
Уши будут слушать
Рот ясно говорит.
Руки будут хлопать
Ноги будут топать.
Спины выпрямляются
Улыбаемся друг другу.

Игровая ситуация «Пойдем в лес»

Сегодня мы идем гулять в лес. Давайте построим автобус из стульев и отправимся в путь. (Можно использовать «Песню друзей»).

Прослушивание музыки Эдварда Грига «Утро в лесу»

Воспроизводится аудиозапись.

Строительство «На опушке леса»

Расставьте геометрические фигуры по местам. Показать узкий путь, широкий путь. Какого цвета круг, овал и треугольник? Зеленый цвет.Какого цвета квадрат и прямоугольник? Коричневый цвет.

Знакомство детей с оттенками зеленого

Перед вами квадраты. Какого они цвета? Зеленый. И этот цвет зеленый, и тот цвет зеленый, но они разные. Этот зеленый светлый, а этот зеленый темный.
Показать светло-зеленый цвет, темно-зеленый цвет.

Коллективная заявка «Дерево»

Теперь наклеим на это дерево светло-зеленые и темно-зеленые листья.

Дидактическая игра «Совы на дереве»

Поместите сов на дерево.Поместите каждую сову на ее тень, которая соответствует форме.

Дидактическое упражнение «Что лишнее?»

Посмотрите внимательно на картинку и скажите, что на ней не так? Лишний гриб, потому что все остальные деревья.

Рисование зубными щетками «Ива»

У ивы ветки опущены вниз, нарисуйте зеленые ветки с листьями. Используйте зубные щетки для рисования.

Музыкальное упражнение «В лесу»

Дети ходят по комнате на слова песни «В лесу» Железновой.Потом говорят «ай».

Дидактическая игра «В лесу»

Дети раскладывают маленькие цветные силуэты на фоновом рисунке.

Перед вами картинка, на которой нарисован лес. Давайте завершим эту красивую картину.
Пусть птица сядет на самое высокое дерево. А под низким деревом вырастут два грибочка.
И три цветка расцвели вокруг пня. Змея забралась на пень. На дереве выросли шишки. Солнце ярко светит в небе.У озера сидит лягушка, а по озеру плавает утка. Посчитайте, сколько кувшинок расцвело в озере? Сколько облаков на небе?

Дидактическая игра «Кто в лесу живет?»

Разложим обитателей леса по картинке и назовем каждого из них.

Дидактическая игра «Белочки»

Помогите каждой белке найти свое дупло. Кормите белку желудями. Выберите дупло и желудь по размеру каждой белки. А теперь попробуйте угадать, с какого дерева упали эти листья.

Лепка «Ореховый куст»

Орехи созрели на кусте грецкого ореха. Слепим их из пластилина. Какого цвета пластилин? Коричневый цвет. Оторвите кусочки пластилина, скатайте из них ореховые шарики, приложите к кусту и придавите пальцем.

Динамическая пауза «Прогулка по лесу»

Дети ходят по пням, ходят вокруг елки, прыгают через ручей, ходят по скамейке. (Звучит аудиозапись «Шума леса» Ференца Листа).

Дидактическое упражнение «Чей хвост?»

Помогите животным найти свои хвосты.

Изобразительная деятельность «Лес»

Прикрепите листву к стволам деревьев. Это деревья в лесу! Наклейте их. И нарисуйте пальчиком листья на березе.

Игры с ударами

Считай шишки, кидай шишку в корзину, шишку не роняй (неси на блюдце).

Дегустация фундука

На прощание лес приготовил нам подарок — фундук.Попробовать их.

Задачи. Познакомить детей с изменениями природной среды, обитателями леса. Нарисуйте опавшие листья, серые тучи на небе, дождь, следы животных на земле.

Материал. Листы бумаги, окрашенные в светло-серые тона, с аппликативными силуэтами деревьев; кисти; краски – темно-серый, коричневый, желтый; водные банки; салфетки.

Подготовительные работы. Наблюдение на прогулках за изменениями в природе.Рассмотрение иллюстраций с изображением поздней осени (деревья без листьев; серые тучи; идет дождь), с изображением обитателей осеннего леса (зайчик, лиса, волк, ёжик, медведь). Чтение стихов, потешек, пение песен.

Содержание урока. Воспитатель напоминает детям об изменениях в природе: «Все чаще идет дождь, на деревьях очень мало листьев, они лежат на земле. Осенью лесные звери готовятся к зиме: белки, ежи запасают грибы, яблоки.Нарисуем красками, как зайчик прыгает, а медведь по лесу ходит. Воспитатель показывает следы зайчика концом кисти, а затем всей щетиной кисти проводит крупными мазками. «Зайчик побежал и спрятался за дерево от серого волка», — говорит воспитатель и ставит штрихи возле дерева. А этот волк бежал по лесу, — продолжает воспитатель и рисует следы покрупнее: — Я не поймал Зайку. На небе серая туча, пошел дождь.Наступила хмурая дождливая осень. Рисует полосы дождя.

После рассказа и демонстрации приемов рисования «следов животных на земле» воспитатель предлагает детям самостоятельно нарисовать «свой» лес, в котором «прыгает зайчик, бежит лиса, ходит волк, медведь ходит». Дети завершают начатую воспитателем композицию (дорисовывают деревья, кусты, листья, следы животных). В конце занятия выполненные детьми рисунки с аппликацией изображения деревьев образуют общую композицию осеннего леса.Проснись

Татель предлагает детям найти следы зайчика, лисы, медведя, волка. «Вот такой осенний лес нарисовали дети, и в нем живут звери», — заканчивает рассмотрение общей композиции воспитатель. Он поощряет стремление детей не только вновь вернуться к процессу поиска, нахождения своих рисунков со следами животных, но и к истории, которую нарисовал каждый. Рассказы детей могут быть и односложными, например: «Вот зайчик прыг-прыг», «Мой волк» и др.

Действия с объектами. «Найди такой же»

Задания. Учить находить одинаковые предметы, развивать зрительную память, воображение. Улучшить способность не отвлекаться при выполнении задачи.

Материалы. Игрушки (машинки, куклы, пирамидки, шарики, шарики, кубики, кольца, ленточки, грибочки и т.д.).

Содержание урока. Воспитатель подбирает пары абсолютно одинаковых игрушек (предметов) – «близнецов». Игрушки делятся пополам. Одну половинку кладут на детский стол, другую убирают в «чудесный мешочек » (яркий, красивый футляр, размер – 40х40 см).Перед тем, как сложить в мешок какую-то из игрушек, воспитатель с детьми рассматривают каждый предмет, называют его, отмечают его особенности. Затем дети начинают поочередно опускать ручки в мешок, доставая попавшиеся предметы, и называть их. Воспитатель предлагает каждому ребенку выбрать из всех игрушек, лежащих на столе, точно такую ​​же. Пока малыш берет в руки идентичную игрушку, взрослый прячет свой предмет, побуждая его действовать согласно зрительной памяти.

Если ребенок затрудняется, воспитатель показывает игрушку издалека, называет ее, тем самым побуждая к действию.Когда ребенок приносит игрушку, взрослый говорит: «Посмотри, это ты игрушку принес?» Предметы рядом. Таким же образом поочередно подбираются пары всех остальных игрушек. Воспитатель учит их сравнивать по ярким признакам (цвет, форма). В конце занятия дети могут поиграть с понравившимися предметами по собственному замыслу. (В дальнейшем взрослый может предложить ребенку более сложный выбор в зависимости от его индивидуального развития. Например, можно выбирать предметы не одинаковые, а похожие, но разного размера и цвета и т. д.).

Речь. «Я коза Ме-ке-ке»

Задания. Вовлекайте детей в общение. Обогащать словарный запас названий частей тела. Сопоставьте слова и выразительные движения. Воспитывать интерес к народным сказкам. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей.

Материалы. Коза игрушка.

Кто к нам пришел? Рогатая коза, бодая коза. Не освистывайте
дем, боящихся коз. Мы говорим: «Здравствуй, козочка! Мы рады вас видеть!

(Инициативные заявления детей.)

Коза принесла молоко. Замените круги. Выпить мо
лочко (условные действия, которые делает сам учитель).

Кто хочет погладить козочку. Поблагодарить ее за вкусное молоко
?

Где у козла глаза? Где козлиные уши? — Воспитатель
позволяет детям самостоятельно показывать рога.

Я коза Ме-ке-ке Иду по лугу, Острые рожки, Тонкие ноги, На самом верху — Бархатные ушки.

(А. Прокофьев) 1

Что это с козой? — Показывает рожки, уши, глаза, нос.
Коза подает голос: «Ми, ми» (вместе с детьми).

Теперь я как твоя мама коза, а вы козлята
ки. Покажите мне, какие рога у коз? (Условные действия.) Ко
девчонки идут по полянке, щиплют травку, кричат: ми, ми.
(Повторить 2-3 раза.)

Воспитатель обращается к детям со словами: «Ножки, ножки козлиные – топ-топ. Глаза, глаза козы — хлоп-хлоп! Эти слова сопровождаются выразительными движениями и звукоподражаниями и повторяются 2-3 раза.

Чтение для детей и взрослых / Сост. Л.Н. Елисеев. — М.: Знание, 1996. С. 13.

Козочка принесла детям молоко. Сдавайте, козлы
ки, лопухи. Пить молоко! (Условные действия.)

Козлята поели, попили и пошли гулять.

Лариса Хоцина
Занятие по развитию речи «Кто в осеннем лесу живет»

Содержание программы : Продолжать учить детей составлять описательный рассказ о животных с использованием схем.Совершенствовать умение согласовывать слова в предложении. Закрепить умение образовывать названия детенышей животных в именительном падеже единственного и множественного числа. Развить способность выбирать определение для одушевленных существительных, чтобы активировать использование прилагательных в речи. Закреплять с детьми умение изображать животных, используя разную технику рисования. развивать воображение , воспитывать любовь к животным.

Индивидуальная работа : Активировать на занятие Вика E .Костя Т.

Предыдущая работа : Рассматривание иллюстраций, картинок о животных, чтение русских народных сказок «Лиса и кувшин» , «Хвост» и другие. Рисунок « Осенний лес » , лепка на тему «Кто живет в осеннем лесу » .

План классов :

1 часть. Дидактическая игра «Скажи какой» ? Дидактическая игра «Кто есть кто» ?

2 часть.Составление описательного рассказа по схемам.

3 части. Чертеж

Материал для классов :

Загадки про животных. Картины с животными. Схемы составления описательного рассказа. Чертежи «Лес осень » трафареты, шаблоны, восковые мелки, гуашь, простой карандаш.

двигаться занятия : воспитатель :Дети сегодня мы пойдем в осенний лес , закрой глаза (музыка играет)

воспитатель : Лес, как нарисованная башня

Сиреневый, золотой, малиновый

Веселая пестрая стена

Он стоит над ярким лугом.

Березы с желтой резьбой,

Блеск синей лазури.

Открой глаза вот мы и осенний лес на светлой поляне.

Скажи мне, каких животных можно встретить в лесу осенью ?

Дети : Волк, лиса, заяц, медведь, еж, олень, белка.

воспитатель : Молодец, эти животные живут в лесу . Вот они все сидят на лугу. О, чего это стоит? Лукошко посмотрим что

там внутри! Вот нам конверт (открывает конверт) и загадки про животных.Давайте угадаем их сейчас.

Этот красный ублюдок

Все в обмануть лес ловко

Даже отважная булочка

Она попала в зуб.

Дети : Лиса.

сиделка :

Он спит в берлоге зимой

Под большой сосной

А когда придет весна

Он просыпается ото сна.

Дети : медведь.

сиделка :

Он разбирается в охоте

Он в лес знает все тропы

Он большой и смелый

И всех зовут серыми.

Дети : Волк.

сиделка :

Кто на ветке шишек грыз

И сбросил остатки?

Кто ловко прыгает на елке

И подлетает к дубам

Кто прячет орехи в дупле

Сухие грибы на зиму?

Дети : Белка.

воспитатель : это белка, молодец отгадала все загадки. Сейчас мы поиграем в игру «Скажи мне, в какую?» вы будете передавать листовки друг другу и

Скажи, каким может быть животное, которое я назвал.Какая лиса?

Дети — Рыжие, пушистые, ловкие, хитрые, быстрые.

Воспитатель — Какой заяц?

Дети — Маленькие, серые, ушастые, косоглазые, пушистые, быстрые.

Воспитатель — Какой волк?

Дети серые, злые, быстрые, смелые, зубастые, голодные.

Воспитатель — что за белка?

Дети — рыжие, ловкие, быстрые, запасливые.

Воспитатель — что за медведь?

Дети большие, сильные, неуклюжие, коричневые, лохматые.

Воспитатель — молодец! Давайте сыграем в другую игру, она называется

.

«У кого есть кто?» Вы назовете детенышей животных и пройдете

и передайте бумаги друг другу.

Воспитатель — Кто у лисы?

Дети : детеныши, лиса.

воспитатель : Кто такая волчица?

Дети : детеныши, детеныш

воспитатель : Кто такой заяц?

Дети : зайка, зайка?

воспитатель : Кто такая белка?

Дети : белка, белка.

воспитатель : Кто у медведя?

Дети : медвежата, медвежонок.

Воспитатель — Молодцы, хорошо поиграли. Сядьте на стулья.

Сейчас мы будем составлять описательные рассказы о животных.

Чтобы вам было легче рассказывать, вам помогут диаграммы.

(Выставляет схему №1)

Воспитатель — Посмотрите на вопросительный знак на этой диаграмме. Должен называться

Это называется животное.

(Выставляет № схемы2)

Воспитатель — Тогда говорим, какое это животное — дикое или домашнее.

(Выставляет схему №3)

Воспитатель — Потом говорим, какого цвета животное.

(Выставляет схему №4)

сиделка : — Эта диаграмма поможет вам определить, какие части тела у вас есть

Животное.

(Выставляет схему №5)

воспитатель : — У каждого животного есть свой дом, нужно сказать как он

Звонил

.

(Выставляет схему №6)

Воспитатель — На этой схеме указано, чем питается животное.

(Выставляет схему №7)

воспитатель : Эта диаграмма поможет вам сказать, как зовут детеныша этого

животное.

Давайте вспомним, что означают эти диаграммы. Что следует сказать об этой схеме?

Дети : название животного.

воспитатель : По этой схеме, что вы скажете?

Дети : Какое животное дикое или домашнее.

сиделка А: Что тогда ты скажешь?

Дети : Какого цвета животное.

сиделка В: Что нужно сказать об этой схеме?

Дети : Какие части тела у животного.

сиделка : Что означает эта диаграмма?

Дети : Как называется дом животного.

воспитатель : Что вы скажете с этой диаграммой?

Дети : Что ест животное.

сиделка : Ну и что значит последняя схема?

Дети : Как зовут детеныша животного.

сиделка : Правильно, все вспомнили, что означает каждая схема.

Подумай, кто о каком животном будет говорить. Кто хочет

поговорить о животном. Выберите изображение животного.

Дети : Я расскажу о лисе. Эта лиса — дикое животное. рыжая лиса

цвета, кончик хвоста белый.Лапы в черном. У нее есть голова, тело, четыре ноги, хвост на голове, уши, глаза, нос, рот. Лисица живет в норе любит : есть мыши, птицы, зайцы, лисята рождаются.

(Дети рассказывают 3-4 описательных рассказа) . Учитель ставит оценку после каждого рассказа)

воспитатель : Дети, чья история вам понравилась больше и почему?

Дети : Мне понравился рассказ Никиты, потому что он сказал, что лиса дикое животное, сказал, какого она цвета.Правильно называть части тела, как называется домик лисы. Что она ест и как зовут лисят. История Никиты была интересной.

Воспитатель. Дайте детям немного размяться, показать повадки лисенка.

ФИЗМИНУТКА

У лисы острый нос

У нее пушистый хвост

Шуба из рыжей лисы

Непередаваемая красота

Лиса важно ходит.

Я охотник за птицами

Я мастер ловить цыплят

Когда увижу, подкрадусь

И я медленно прячусь

После того, как я прыгну и схвачу

Я отведу детей в норку.

(Повторить 2 раза)

воспитатель : Дети, давайте нарисуем диких животных в осеннем лесу .

(Дети посещают места для визуальной деятельности)

Воспитатель : Дети мы с вами на уроке рисования осеннего леса . А теперь вы дорисуете эти рисунки, используя трафареты и узоры животных.

Вот трафарет, его нужно нанести на рисунок и тычком закрасить трафарет гуашью.А если вы хотите рисовать по шаблону, то его нужно сначала обвести простым карандашом, а затем аккуратно закрасить мелками. Выберите, какое животное вы будете рисовать и чем.

(Самостоятельное произведение на музыку)

воспитатель : Давайте отдадим наши рисунки животным.

(Дети выходят на полянку. Воспитатель спрашивает : кто кого нарисовал и с какой помощью, отмечает лучшие рисунки, дети раздают рисунки животным)

воспитатель : Итак, мы путешествовали с вами, что вам больше всего нравится

понравился в осенний лес ?

Дети : Отгадывайте загадки, рисуйте, играйте, составляйте рассказ по схемам.

воспитатель : Детям очень понравилось, как вы все отгадывали загадки, играли в игры, хорошо сочиняли описательные рассказы, рисовали. НО

теперь вам нужно вернуться в детский сад закрыть глаза.

(Звучит музыка, дети кружат с закрытыми глазами)

воспитатель : Дети, откройте глаза, вот мы и в детском саду, это наш

путешествие окончено.

Мастер-класс «Колючая сказка» по пластилинографии с детьми дошкольного возраста

Автор: Власова Ирина Тимофеевна, педагог высшей квалификационной категории.
ГБОУ гимназия № 1409 г. Москвы, дошкольное структурное подразделение «Успех».

Мастер-класс предназначен для детей старшего дошкольного возраста, педагогов и родителей.

Назначение : групповое оформление детского сада, поделки к выставке «Золотая осень».

Лепка из цветного пластилина — интересное занятие для дошкольников. Но пластилинография также имеет более привлекательные. Ведь ребенок может рисовать пластилином! Фон и персонажей можно не просто нарисовать, а вылепить из пластилина, а значит, они могут быть не плоскими, а объемными, выпуклыми.Также допускается использование дополнительных деталей-бусинок, бусин, натурального и бросового материала.
Цели урока:
— образовательные: развивать умение создавать выразительный образ, расширять представления детей о лесном зверьке — ежике, об особенностях внешнего вида научиться создавать композицию из отдельных частей, используя имеющиеся навыки и умения работы с пластилином — раскатывание, расплющивание, деление целого на части с помощью стека, закрепление навыков рисования гуашью, получение серого цвета путем смешивания черного и белого,
— развивающая: развивать мелкую моторику рук при создании композиция из пластилина, зрительное и слуховое внимание, творческое воображение;
— обучающая: для воспитания аккуратности при работе с пластилином и гуашью.

Материалы к занятию:
Плотный картон, гофрированная бумага белого цвета, клей-карандаш, гуашь чёрная и белая, вода, палитра, кисточки, игрушка ежик, иллюстрации с ёжиками, книга со стихотворением С.Я. шаблоны туловища ежика и листьев, заранее вырезанные из белой бумаги.

Предварительная работа: чтение рассказов Е. Чарушина «Ежик» и М. Пришвина «Ежик», сказки В. Розина «Зачем ежику иголки?», рассматривание картины «Ежики» из серии «Дикие звери».

1) Предложите детям отгадать загадку:

Злой недотрога
Живет в глуши лесной;
Слишком много игл
и ни одной нити. (Ёжик)

Прочитать отрывок из сказки в стихах С.Я. Маршака «Тихая сказка».

Вы прочтете этот рассказ
Тихо, тихо, тихо…
Жил-был серый ежик
И его ёжик.
Серый ёжик был очень тихим
И ёжик тоже.
И у них родился ребенок
Очень тихий ёжик.
Всей семьей идем гулять
Ночью по дорожкам
Ежик-папа, ежик-мама
И ёжик-малыш.
По глухим осенним дорожкам
Идут тихо: топ-топ-топ…

Предлагаем рассмотреть строение ежика на примере иллюстрации или игрушки. Опишите словами характеристики внешности: тело округлое, слегка удлиненное, с заостренной мордой, колючей спиной.

Предлагаю составить «Колючую сказку» — изобразить ежа, который гуляет по осеннему лесу. А чтобы ёжик мог защищаться от врагов, у него должно быть достаточно иголок. Нам нужно будет помочь ежику — сделать колючую шубку из зубочисток.

2) Плотный картон обтянуть гофрированной бумагой белого цвета, края бумаги склеить с изнанки. В центр приклейте шаблон туловища ежика.


3) Из коричневого пластилина прямыми движениями раскатайте колбаски, приклейте их плотно друг к другу к туловищу ежика.


4) Подготовить материалы для рисования иголок ежика: гуашь, кисточка, вода, зубочистки.


5) Смешайте в палитре черную и белую гуашь, чтобы получить серый цвет. Окрасьте зубочистки, переворачивая, чтобы получить ровный цвет.


6) После высыхания гуаши воткните с помощью взрослого в пластилин под острым углом цветные зубочистки. Сделайте глазки и носик ёжика.


7) Возьмите шаблоны листьев разных размеров и форм.Возьмите небольшие кусочки желтого, красного и зеленого цветов, скатайте шарики, расплющите их в блин, приклейте к шаблону листочка, расплющите пальцами и заострите. Стеком или пластилином высветлите прожилки листьев.


8) Это яркие осенние листья!


9) Приклейте листья на поверхность картона вокруг ёжика.

Хитрый ежик — чудак
Сшил колючую куртку:
Сто булавок на груди
Сто игл за спиной.
Ходит ёжик в саду по травке,
Прилипает к булавкам
Груша, слива — каждый плод,
Что найдёт под ёлкой
И с богатым подарком
обратно к ёжикам! (П. Воронко)

Реферат НОД по применению ваты «Шуба для овцы. Символ года

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 55 «Кузнечик».

Конспект аппликационных занятий в старшей группе на тему: «Символ года – барашек.

Проводит: воспитатель

Хваткова О.В.

Подольск

2014

Конспект занятия по аппликации «Символ года — барашек».

Цель: Создание образа барашка из ватных шариков.

Задания:

  1. Познакомить с новой техникой изображения из ваты. Научитесь склеивать ватные шарики.
  2. Развивать художественное восприятие, мышление, мелкую моторику рук.
  3. Воспитывать аккуратность, усидчивость, вызывать эмоциональный отклик, пробуждать стремление к созданию образа.

Раздаточный материал: Листы белой бумаги с изображением контура барашка для каждого ребенка, белая вата, клей ПВА, клей-гнезда, салфетки для рук.

Демонстрационный материал: педагогические зарисовки с изображением барашков.

Ход урока:

Воспитатель : Послушайте стихотворение и угадайте, кто в нем говорит.

Среди стройных берёзок зеленеет опушка.

Пастись в густой траве

кудри, кудри.

У них крутые рога и бархатные уши.

Встык между собой

кудри — локоны.

(ягнята, овцы)

Прав. Как вы думаете, почему барашков и барашков в стихотворении — загадке назвали кудри — кудри? (ответы детей). Конечно, у них курчавая шерсть. Посмотрите, какие они забавные (наглядная демонстрация).

Еще один ягненок пришел к вам в гости со мной. Посмотрите, какая у него необычная шубка, какая она пушистая. Как вы думаете, из чего его можно сделать? (ответы детей) Правильно, такую ​​шубку можно сделать из ваты. Хочешь, я научу тебя делать таких же озорных барашков? (ответы детей) Что ж, попробуем.(раздаю заготовки)

Дети, посмотрите чего не хватает нашим барашкам? (у них нет шубы) Верно. Оденем их в красивое, пушистое, теплое пальто. Посмотрите, как я это делаю. Для этого я беру вату, отрываю от нее небольшой кусочек, приминаю, затем скатываю шарик, обмакиваю его одной стороной в клей и аккуратно, по контуру, начинаю приклеивать. Когда вы обклеите весь контур, начинайте приклеивать шарики внутри. Чтобы шубка получилась пушистой, шарики нужно приклеить плотно друг к другу.

Теперь наши барашки не замерзнут, у них очень теплые шубки.

Итог: Ребята, давайте посмотрим, что у нас получилось. Принесите мне свои работы, мы все вместе полюбуемся ими. Вы проделали большую работу сегодня. Как вы думаете, ваши ягнята теплые? Шерсть у них хорошая? Пушистый? Молодцы, вы очень старались, у вас получились очень красивые барашки. Они тебе нравятся? Тогда сохраните их на память. Спасибо за ваше творчество.

Часто ли вы рисуете вместе с ребенком дома? Вы сотрудничаете творчески? Если ваш малыш любит наклеивать детали на основу, мастерить поделки, у него обязательно получится красивая овечка.Аппликация выполнена из доступных материалов. Процесс простой и интересный, поэтому вы сможете надолго занять ребенка спокойным и полезным творчеством.

Ватные диски овечка

Это самый простой вариант, и можно использовать всего одну круглую заготовку только как туловище животного, а остальные детали нарисовать или сделать из бумаги. Еще одну поделку «Овечка» (аппликация) тоже можно легко сделать, но из нескольких кругов составить туловище. В первом случае из одной пачки ватных дисков можно сделать целую стаю барашков, а во втором варианте немного, но они будут объемными, «упитанными».

Работа проходит так:


Аппликация из фетра

Чтобы сделать красивую аппликацию «Овечка», шаблоны деталей лучше вырезать из картона и использовать эти заготовки в качестве трафаретов. Исходную схему легко нарисовать самому или взять образец.

Последовательность выполнения следующая:

  1. Вырежьте из бумаги заготовки всех деталей.
  2. Выложить на фетр соответствующего оттенка.
  3. Окружность по контуру.
  4. Вырезать элементы.
  5. Возьмите заготовку-основу и уложите на нее слоями остальные детали. Пришейте их. Мелкие предметы легко клеить.

Аппликация «Овечка» из бумаги

Способ традиционный и простой. Для выполнения такой поделки вам понадобится цветная бумага или готовые распечатанные детали. Чтобы у ребенка получилась аккуратная аппликация «Овечка», шаблон, конечно же, обязателен.

Таким образом, последовательность такая:

  1. Возьмите основу и нарисуйте на ней или распечатайте контурный рисунок овцы и других элементов (травы, солнца и т. д.).).
  2. Сделать трафареты деталей.
  3. Помогите ребенку разложить заготовки на цветных листах соответствующего оттенка.
  4. Обвести заготовки и вырезать.
  5. Приклеивайте детали к основе последовательно — от фона и его составляющих, двигаясь к ближайшим к зрителю элементам. Глаза, нос и другие мелкие детали обычно приклеиваются в последнюю очередь.

Аппликация «Овечка» из салфеток

Этот способ выполнения поделки не сложный, но потребует усидчивости, терпения и много времени на подготовку материала.Зато получится очень реалистичная овца.

Аппликация на салфетку делается так:

Как видите, овечка (аппликация) может быть выполнена из разных материалов, хорошо передающих цвет и фактуру шерсти. Предложите ребенку сделать поделку в нескольких техниках. Это интересно и полезно.

Аппликация из ваты «Овечка». Мастер-класс с пошаговыми фото


Назначение: данный мастер-класс предназначен для совместной деятельности воспитателей, педагогов дополнительного образования и детей среднего, старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Цель: изготовление аппликаций.
Задачи:
— развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую активность;
— воспитывать художественный вкус, аккуратность, усидчивость.
— вызвать интерес к процессу изготовления поделок.
Учитель: Беленко Татьяна Евгеньевна
Цель: воспитывать воображение, творчество, эмоциональную отзывчивость.
Аппликация из ваты Отличный способ сделать объемную открытку или мягкую картинку.Для аппликаций можно использовать не только вату, но и ватные диски, что иногда значительно облегчает работу с аппликацией. Например, самым маленьким обязательно понравится делать самые простые аппликации — снеговика, гусеницу, цветочки из кружочков.
Вата способствует развитию моторики и тактильных ощущений у ребенка.
Кроме того, вату можно красить.
Меры предосторожности при работе с клеем
1. Осторожно обращайтесь с клеем.Клей ядовит!
2. Наносить клей на поверхность изделия только кистью.
3. Не допускайте попадания клея на пальцы, лицо, особенно глаза.
4. Если клей попал в глаза, немедленно промойте их большим количеством воды.
5. После окончания работы обязательно вымойте руки и запястье.
6. Используйте салфетку при работе с клеем.
Мы бедные овечки
сл. Либин М., муз. Кельми К., м/ф «Собака в сапогах»
Мы бедные овечки
Нас никто не пасет.
Таем как свечи
Ну кто нас спасет?!
Спасите несчастную овцу. Я-я
Цветы луговые,
Стада мирные
И птицы полевые
Снуют туда-сюда.
Красивее места не найти.

Материалы:

Материалы:
-Офисная бумага
-Картон
-ножницы
-клей ПВА
-салфетки
-карандаш
-кувшин
-гуашь коричневая


9003 900.


2. Затем предложите малышу одеть овечку в шубку. Покажите, как рвать вату и приклеивать ее к барашку. (стоит разломать вату на мелкие кусочки, почистить овечек кисточкой и приклеить вату).


3. Вот овечка, одетая в чудесное тепло и белую «шубку».


4. Из салфеток делаем ожерелье для овечки. Для этого нам понадобится розовая салфетка. Салфетку рвем на мелкие кусочки.Теперь делаем шарики из салфеток — можно просто скатать, а можно скрутить, как вам удобно.
5. В итоге у вас должны получиться примерно такие же шарики, как показано на фото.


6. Нанесите кисточкой клей на ожерелье. Выкладываем розовыми бумажными комочками.


7. Таким же образом делаем из салфеток щечки и цветочек для нашей овечки.


8. Красим копыта овцы коричневой гуашью.


9. Нарисуйте на офисной бумаге маленькие цветы и вырежьте их.


10. Приклеиваем цветы.


11. Делаем серединки цветов из салфеток. (Салфетку рвем на кусочки, из кусочков делаем небольшие шарики).


12. Нарисуй солнце.


13. Берем желтую салфетку. Рвать на кусочки, катать шарики.


7. Нанесите клей на солнце. Приклеиваем шарики, прижимаем их пальцами, чтобы шарики хорошо приклеились.


Наша овца готова!

Структурное подразделение МБОУ «Знаменская СОШ» — дошкольная группа

Реферат

Непосредственная образовательная деятельность по ( Художественно-эстетическое развитие ) заявка

По теме: «Веселая овечка»

для детей старшей группы.

старший преподаватель

окт 2018

Учебная зона: Художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных направлений:

Развитие речи,

Познавательное развитие,

Физическое развитие.

Цель: Создайте образ барашка из цветных кругов.

Задачи:

    Научитесь создавать образ веселой овечки.

    Воспитывать эмоциональное восприятие окружающего мира, уважительное отношение ко всему живому.

    Развивать художественное восприятие, мышление. Мелкая моторика рук.

    Воспитывать аккуратность. Настойчивость, вызывают эмоциональный отклик, пробуждают желание создать образ.

Материалы и оборудование: зеленые листы Ф-А5 с нарисованным большим кругом, салфетки, кисточки, клей, цветные кружки диаметром 2-2,5 см, ножницы.

Подготовительные работы: наблюдение за овцами на прогулке, повторение с детьми темы «Домашние животные».

НОД ход:

В:. Ребята, давайте вспомним, что такое домашние животные. ( Дети отвечают, соответствующую иллюстрацию вешаю на доску )

Молодец! Все были названы. Послушайте загадку и угадайте, о каком животном она говорит.

Заунывно блеет: «Б-е-е, б-е-е!»
Щелкает траву во дворе
Шубка в завитых кольцах,
И зовут ее …
(Барашек)

В:. Кто знает, какую пользу нам приносят овцы? ( Ответы детей )

Сегодня к вам в гости пришла «Веселая овечка». Посмотрите, какая у нее необычная шубка. Из каких фигур состоит шуба? (Круги) Круги похожи на кудри овцы? Какого цвета кружка? (Дети звонят)

Что еще есть у весёлого барашка?

Хочешь, я научу тебя делать вот такую ​​забавную овечку?

Для начала вырезаем голову барашка по контуру, а из прямоугольников делаем ножки, отрезаем два уголка с закруглением.

Приклеиваем ножки внизу листа, немного заходя в круг.

Берем белые круги и приклеиваем их по краю нашего круга. Это будет тело ягненка.

Заполните середину круга цветными кружками, если остались белые кружочки, их тоже можно использовать. Фон зеленой поляны не должен просвечиваться, поэтому все приклеиваем.

Теперь приклеиваем голову нашей овечки.

Веселая овечка готова!

Но прежде чем мы начнем, давайте немного отдохнем.

Физкультура «Веселая овечка»

Две веселые овечки (Весны)

Они резвятся у реки. Прыгай-прыгай, прыгай! (Прыжки на двух ногах)

Белые овцы Скачут Рано утром у реки.

Вверх к небу, (Руки вверх)

Вниз к траве (Сгибание пальцев ног)

И тогда они закружились (Вращение)

И они упали в реку. (Сел)

В:. Теперь приступим к работе. (Дети выполняют задание)

Конспект урока

Загадка —

Физкультура —

Наталья Булатова

Реферат НОД для художественно-эстетического развития « Шуба из овечьей шерсти »

Задачи : развивать воображение, творческие способности детей. Познакомить детей с возможностями использования ненаглядных материалов (вата медицинская) ; развивать моторику рук; воспитывать аккуратность, усидчивость, вызывать эмоциональный отклик, пробуждать желание создать образ овец .

Материалы : вата; клей, кисточки, заготовка с рисунком овца ; иллюстрации с изображением овец.

НОД ход:

Воспитатель : Сегодня я хочу рассказать вам интересную историю про овечку … Послушайте, что с ней случилось : «Жили-были Овечка … И носила она белоснежный мех пальто , которое завивалось красивыми кольцами.Каждый день она паслась на зеленой лужайке, ела сочную, зеленую траву, нюхала красивые ароматные цветы, пила воду из чистой реки.Приближалась зима, время пролетело очень быстро. И, однажды, хозяин, у которого она жила овечка , взял и побрил ее налысо. Его жена хотела связать шерстяные носки овечек для своих маленьких детей. Так барашек , остался без своих теплых и пушистых шуб ».

Воспитатель : Ребята, давайте не дадим вам заморозить овечек и подарить ей новую , еще лучше прежней, пушистую шубку .

Дети : давайте!

Физминутка :

Две смешные овечки разделились у реки

Прыжок-прыжок, прыжок-прыжок (Прыгаем рука об руку)

До неба (руки вверх)

Вниз к сорнякам (руки на пол)

А потом закружились, закружились (держаться за руки и кружиться)

Бу! Они упали в реку (падение)

Воспитатель : Давайте пройдем за столы и приступим к работе. (сидят за столами)

Воспитатель : Дети, а что за овечья шуба ?

Детский : мягкий, пушистый, теплый.

Воспитатель : Правильно. Попробуем сделать из ваты , шубу для овцы … А что за вата?

Детский : мягкий, пушистый, белый.

Воспитатель : правильно. Берем вату, делим ее на небольшие кусочки, каждый кусочек скатываем в клубок.Ребята, кто подскажет, как правильно наклеить вату.

Дети : Сначала берем клей, делаем каплю в нужном месте, сверху кладем вату, слегка прижимая.

Воспитатель : Молодец.

2. Самостоятельное выполнение детьми работы. (помощь детям, которым трудно выполнять работу)

3. Отражение : Ребята, давайте посмотрим, что у нас получилось. Принесите мне свои работы, мы все вместе полюбуемся ими.Вы проделали большую работу сегодня. Вы думаете, что ваши овец ? Они хорошие пальто ? Пушистый? Молодцы, вы очень старались, у вас получились очень красивые овец .

Связанные публикации:

Конспект открытого занятия по аппликации в нетрадиционной технике с использованием ваты Группа N16 Дата проведения: 06.03.2017 Место проведения: групповая аудитория В занятии принимают участие 5 человек. Цель: обогащение идей.

Конспект НОД к аппликации для детей с нарушением слуха «Платье для куклы Тани» Конспект НОД к аппликации для детей с нарушением слуха (3 курс обучения) «Платье для куклы Тани.Цель: развивать умение создавать целостность.

Назначение: изготовление подарка мамам методом аппликации, повторяющее названия растений родной природы. Задачи: воспитывать интерес к изобразительному искусству.

Конспект НОД к приложению «Пуговицы для платья» Интеграция направлений: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Травка для овечки» Содержание программы: Учить рисовать траву короткими мазками, штрихи свободно располагать по всей поверхности листа.Познакомить с зеленым.

Конспект занятия по пластилинографии «Шубка для ёжика» «Шуба для ёжика». Задачи занятия: 1. Лепка образа ежика путем изображения иголок на спинке ритмичными короткими штрихами и лепки.

Мастер-класс по аппликации новогодней открытки в среднюю группу из цветной бумаги и ваты на картоне. Тема «Снегурочка». Для работы вам понадобится:

Женское здоровье и красота

Женское здоровье и красота
  • Попугай своими руками: детская схема
  • Как сделать самолетик из бумаги, который далеко летает и прост в изготовлении?
  • Ажурные топы крючком для удачного образа модницы
  • Гармошка из бумаги своими руками: мастер-класс в технике оригами Распечатайте картонную гармошку для куклы
  • Как сделать снеговика своими руками на Новый год из подручных материалов: быстрый мастер-класс с пошаговым фото Как сделать снеговика из капрона
  • Чековая книжка желаний для любимого своими руками: шаблоны и примеры
  • Правила дорожного движения для детей ( ПДД для детей) ПДД, светофор, трафик
  • Как узнать каким будет будущий ребенок Узнать каким будут дети
  • Как подарить подарок анонимно ВКонтакте Как отправить подарок ВКонтакте
  • Этическая беседа Какие требования к этической беседе
  • Перспективы альтернативной энергетики
  • Как вязать шапочки для новорожденных крючком
  • Вяжем женские и детские вещи в технике си филейное вязание, дайджест Юбки крючком филейной вязкой
  • Вязаная панда мастер-класс
  • Волшебные и лечебные свойства бирюзы
  • Шторы крючком: схемы вязания штор, подхватов, штор на кухню с описанием, фото моделей, филе вязание крючком, шторы, видео
  • Вязаные игрушки со схемами и описанием работы
  • Вязаные игрушки со схемами и описанием работы
  • Картинки, открытки и поздравления с Вознесением Господним
  • Сколько детей иметь в семье Оптимальное количество детей в семье
  • Банальные поздравления с днем ​​рождения Самые банальные поздравления с днем ​​рождения
  • Поздравления и пожелания с днем ​​рождения женщине с тюльпанами
  • Поздравительные смайлики.Смайлик именинника. Игры и сценарий смайликов ко дню рождения
  • Лучшие поздравления с Днем Победы для ветеранов Лучшие поздравления с 9 мая
  • Традиционные промыслы татар
  • Ко дню знаний успейте подготовить поздравительные открытки для всех знакомых учителей Надписи для открыток 1 сентября
  • Ребенок ударился головой
  • «Я не люблю ребенка»: что делать, если молчит материнский инстинкт
  • Заболел ребенок — что делать?
  • Лечение утолщения плаценты во время беременности
  • Движения плода: варианты нормы и повод для беспокойства
  • Какова вероятность рождения двойни?
  • Запор у недоношенного ребенка что делать
  • Какая толщина плаценты в норме при беременности
  • Как меняется лицо при беременности
  • Мастер-класс: Брошь цветок из фоамирана
  • Декупаж новогодних бутылок пошагово из салфетка
  • Кусудама Бумажные шарики своими руками Оригами модульный новогодний шар пошагово
  • Поделка Дед Мороз мастер класс с фото
  • Вязание пинеток для начинающих с пошаговым описанием: вяжем для самых маленьких Пошаговое вязание красивые пинетки
  • Как сделать елочный шар из ниток Как сделать елочную игрушку из ниток
  • Мыло Alice And Co LTD мыло лепестки роз
  • Декупаж бутылки своими руками салфетками, бумагой, колготками, яичной скорлупой
  • Мыло Alice And Co LTD мыльные лепестки в виде розы Мыло в виде цветка
  • Как связать носки ребенку: мастер-класс с пошаговым п. hotos Изготовление полотна до пят
  • Выкройки одежды для кукол из ткани тильда
  • Какой ковер или ковер на пол выбрать правильно
  • Народные приметы о беременности
  • Стрижка волос лунный календарь
  • Прикольные гифки про любовь и отношения — живые картинки про сердце, влюбленных и поцелуи
  • Поздравление с Днем святого Валентина женщине — стихи, проза, смс Поздравление с Днем святого Валентина красивой женщине
  • Красивые официальные поздравления с днем ​​рождения в стихах Поздравление высокопоставленного лица с днем ​​рождения
  • Кодекс джентльмена — какие манеры, какое воспитание!
  • Делаем пригласительный на детский день рождения своими руками
  • Неделя здоровья в младшей группе
  • Эфиопия: Грозные обычаи племени мурси
  • Сочинение воспитателя «Мое педагогическое кредо»
  • Комплексное тематическое планирование на ноябрь (подготовительная группа)
  • Виктория Боня: биография
  • Идеи для летней свадьбы: интересные идеи, как сделать ее незабываемой
  • Что подарить парню на Новый год Что нельзя дарить на Новый год
  • Идеи для летней свадьбы: интересное идеи, как сделать ее незабываемой Идеи летней свадьбы
  • Красная горка — праздничная
  • Новогодние платья для девочек
  • Красная горка — праздничная
  • Как выбрать школьный костюм Из чего должна быть школьная форма
  • Поздравления с днем ​​рождения в прозе своими словами
  • Развитие памяти дошкольника
  • Особенности развития арбитра y память у дошкольников
  • Когда День матери в России: какого числа празднуют, поздравления Когда будет День матери
  • Рождественские традиции мира
  • Спок детская психология.Ребенок и забота. Бенджамин Спок. От большой семьи
  • Подарки на день рождения директору от коллектива: что можно подарить начальству?
  • Рождество в Польше: традиции, поздравления, полезные слова и выражения Поздравление с Рождеством на польском языке
  • Развод без ссор и скандала: это возможно
  • Как разгладить кожу на лице
  • Рождество в России: традиции праздника
  • Декупаж елочных шаров своими руками пошаговая инструкция
  • Вырезание ангелочков из бумаги — Идеи _ шаблоны _ видео мастер класс
  • Выступление ребенка дошкольника вопросы родителей
  • Игровое занятие «Елка» для ясельной группы детского сада
  • Как разнообразить игры с песком
  • Весенние поделки своими руками
  • Как сделать маску из бумаги Как сделать маску из бумаги
  • Микрофоны и танцевальные коврики Подарок для самых маленьких
  • Материал по развитию речи (младшая группа) ) на тему: Русские народные потешки
  • Овечка крючком: мастер-класс
  • Как связать одежду для куклы, спицами, крючком, для кукла барби, бэби бон, монстер хай
  • Зимние поделки своими руками в школу и детский сад
  • Как организовать лучший семейный праздник?
  • Серия сюжетных картинок для детей
  • Интересная аппликация на тему зимы
  • Рождественский колокольчик из бумаги Школьный колокольчик из бумаги
  • Мастер-класс «Новогодняя открытка своими руками
  • Венок на голову из фоамирана Венок с цветами из фоамирана своими руками
  • Педагогические приемы, используемые для развития речи детей в повседневной жизни Развитие речи ребенка в повседневной жизни ребенка
  • Карнавальные маски: своими руками, шаблоны, новогодние маски, маски, шаржи персонажи, маски животных, маски Warface
  • Поделка «Лесной домик»: делаем из природного материала Петушок из шишек
  • День рождения или день рождения — как правильно
  • С Новым годом: праздничные конкурсы для взрослых
  • Новогодние конкурсы и развлечения программа «Новогодние чудеса»
  • Учим короткие стихи Деду Морозу на Новый год, а вам
  • Как связать валь крючком энтина — котик крючком, мастер-класс Вязаные валентинки крючком схема и описание
  • Украшение свадебного зала
  • Поделки из ушных палочек и ватных дисков
  • Необычная новогодняя игрушка из пластиковых стаканчиков
  • Декупаж бутылок на Новый год: мастер-класс и советы по дизайну
  • Новогодний подарок из бумаги
  • Сказка о мальчике Яше как мальчик Яша везде лазил
  • с новым годом
  • Лучшие идеи украшения окон и подоконников к новому году
  • Прикольные новогодние игры и конкурсы
  • Новогодние игры за столом
  • С Новым Годом!
  • Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Жил-был зайчик Все прямо-прямо
  • Мастер-класс по изготовлению круглой пиньяты
  • Интересные подарки своими руками
  • Поздравление для жены Лана с 8 марта
  • Главный раздражитель — рецензия на книгу Р
  • Поделки из овощей и фруктов своими руками для детского сада и младших классов Легкие поделки из фруктов к новому году
  • Отчет по экологическому воспитанию в подготовительной группе Отчет по природоохранной работе в дошкольном учреждении
  • Тема недели «Дикие животные Аппликация на тему домашние животные старшая группа
  • план занятия (младшая группа) по теме
  • Конкурс конструирования из песка
  • Как проходит закаливание в детском саду?
  • Конспект узлов проектирования в подготовительной группе к фгос к Ноду оформление по проекту подготовительной группы
  • Социально-коммуникативное развитие дошкольников: цели, задачи и методы реализации
  • Досуг ко Дню знаний «1 сентября в детском саду» для детей средней группы
  • Методические разработки «Социально-коммуникативное развитие дошкольников в рамках реализации ФГОС до
  • Социально-коммуникативное развитие в дошкольном учреждении
  • Веселые опыты для маленьких непосед!
  • Конспект НОД по образовательному направлению «Изобразительное искусство»
  • Развитие изобразительных способностей и творчества у детей дошкольного возраста Детское изобразительное искусство в дошкольном возрасте
  • Развитие творческих навыков проектирования у детей
  • Технологические карты по приложению
  • Круглый стол Ситуации для d обсуждение
  • Презентация «Технологическая карта последовательности аппликаций из природного материала»
  • Пособие по ознакомлению детей с понятием «День» Имиджевое утро в детском саду
  • Летнее мероприятие для старших дошкольников в дошкольном учреждении
  • Поздравительный плакат ко дню матери своими руками в детском саду
  • Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста
  • Применение ИКТ в коррекционной работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста Этапы работы по созданию слайд-шоу
  • Работа Доу по профилактике ДДТТ
  • время день для малышей время суток для малышей
  • Всероссийский творческий конкурс поделок из природного материала «Осенние чудеса» Конкурс поделок из природного материала в библиотеке
  • Проект в первой младшей группе на тему: «Экспериментирование в раннем возрастная группа Эксперименты и опыты в 1 младшей группе
  • Краткосрочный проект в подготовительной школьная группа «Будь здоров!
  • Занятие по развитию речи «В гости к Ежику»
  • Чем полезны ролевые игры для детей дошкольного возраста? файл ролевых игр
  • Конспект организованных воспитательных мероприятий на тему: «Моя семья
  • Советы родителям «Как организовать выходной день с ребенком Советы как провести выходной день с детьми
  • Отчет о воспитателю о проделанной работе за год в старшей группе по федерации
  • Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе Развитие речи в старшей группе: занятия и их структура
  • Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие к зайке на день рождения Физминутка «Дикие звери»
  • Конспект открытого урока математики в пр. подготовительная группа
  • Сценарий инсценировки отрывка из сказки П
  • Познавательная деятельность старших дошкольников с повышенной мотивацией к учебе
  • Конкурс «Лучший урок ДОУ по математике» Пандусные уроки
  • Экологический проект «Первоцветы Проект Первоцветы в средняя группа
  • НОД по лепке во второй младшей группе
  • Физическое воспитание детей во второй младшей группе
  • Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Путешествие по стране»
  • Рабочая программа для кружка «Волшебный мир мозаики» Программа бумажного кружка в школе
  • Тематическая неделя «Морские обитатели» Итоговое мероприятие по теме рыбы старшая группа
  • Тест Физическое воспитание детей младшего дошкольного возраста (с трех до четырех лет) Как оценивается развитие
  • Сводка уд на фцкм в середине группа «день победы» Окружающий мир 9 мая в старшей группе
  • «круговая работа» в первой младшей группе
  • Конфетное дерево Сценарий праздника к 8 марта Конфетное дерево
  • Нод на опыты с водой в подготовительной группе
  • Опыты для детей подготовительной группы в детском саду
  • Психологические особенности развития детей 3 4 лет
  • Конспект узлов на фцкм во второй младшей группе «Наши друзья-птицы» Занятие фцкм 2 мл группа
  • Лонг- Перспективное планирование трудовой деятельности во второй младшей группе с учетом федерального государственного бюджета Планирование трудовой деятельности во 2 младшей группе
  • Нетрадиционные технологии в доу: технология триз
  • Конспект занятия по рисованию в старшей группе по Тема «Украшение платка ромашками «Конь черный» — традиционная народная городецкая роспись
  • Рекомендации для родителей по трудовому воспитанию ребенок в семье
  • Реферат «Моя профессия воспитатель Реферат воспитателя в дошкольном учреждении
  • Семинар для педагогов ДОУ «Песочная терапия в работе с дошкольниками Песочная терапия с дошкольниками»
  • Памятка для родителей по трудовому воспитанию детей в семье Игры на развитие тактильной памяти
  • Виды ромашек Задания, приемы и особенности декоративного рисования в подготовительной группе
  • Конспект од к фгос план-конспект занятия (старшая группа) на тема Проектирование узлов фгос
  • Конспект узлов фамп в подготовительной группе
  • Конспект узлов фемп в подготовительной группе с использованием икт
  • Сценарий развлечения по ПДД в старшей группе детского сада
  • Как сделать софт простой игрушки своими руками
  • Занятие по аппликации во второй младшей группе Тема: «Снеговик Аппликация зима забава 2 младшая группа
  • Сценарий осеннего развлечения для первой младшей группы
  • Консультация для родителей «Разрабатываем мелкую моторику у детей» консультация (младшая группа) по теме
  • Экспериментирование как средство формирования познавательного интереса у дошкольников при знакомство с неживой природой Экспериментирование с неживой природой на личном опыте
  • Формирование культурно-гигиенических навыков в подготовительной группе детского сада Игры на закрепление культурно-гигиенических навыков
  • Так ли полезна песочная терапия для детей, как о ней говорят?
  • Календарно-тематическое планирование на август месяц
  • Перспективное планирование на август, старшая группа
  • Открытый урок о дружбе и друзьях в старшей группе
  • Сценарий праздника «Краски осени» для начальной школы Угадай ребята кто это
  • Конспект уроков лепки Конспекты лепки в детском саду
  • Сценарий праздничного вечера «Космический Новый год»
  • Сценарий новогоднего праздника «Космическое новогоднее путешествие» для начальной школы
  • Сценарий праздничного вечера «Космический Новый год» осенний праздник для младшей-средней группы с кукольным театром и грибом-сюрпризом
  • Календарно-тематическое планирование
  • Моя семья.Мой Мир. Мой дом. Моя семья Консультация для родителей «История моей семьи»
  • Роль семьи и детского сада в воспитании дошкольника Формирование родительской позиции
  • Сценарий праздника в подготовительной группе Осенняя дискотека
  • Сентябрьское расписание в средняя группа
  • Сценарий внеклассного мероприятия «Пока мы едины, мы непобедимы!
  • Календарное планирование тематической недели «Осень»
  • Тактильная память Тактильная память
  • Космический Новый год в средней группе
  • Познание Конспект занятия Дети всей земли дружат
  • Нетрадиционные формы воспитания дошкольников Блотография с соломкой
  • Конспект НОД по изобразительной деятельности (рисованию)
  • Нетрадиционные приемы аппликации
  • Использование моделей и лепки в экологическом воспитании дошкольников Экологическое лепка в дошкольном учреждении
  • Новогодний проект по художественно-эстетическому развитию в группа детского сада разновозрастная Проект по художественно-эстетическому воспитанию в дошкольном возрасте
  • Программа родительского клуба «Рука в руке» рабочая программа по теме Ф
  • Сценарий выпускного для дошкольной группы
  • Развитие речи детей в дошкольном возрасте Упражнения на развитие речи
  • Как писать te статья ко дню матери
  • Как прошел день матери статья
  • Планирование календаря «Прощай, лето — здравствуй, детский сад!
  • Конспект НОД по развитию речи в средней группе: «Чтение (рассказ) сказки «Три поросенка»
  • Долгосрочный проект художественно-эстетического развития «пластилиновые чудеса» Краткосрочный проект художественного и эстетического развития
  • Годовой отчет о проделанной работе в старшей группе Годовой отчет воспитателя старшей группы в беларуси
  • Самостоятельность ребенка
  • Картотека подвижных игр картотека по физическому воспитанию на тему
  • Конспект занятие по изобразительной деятельности в старшей группе «Дымковская игрушка»
  • Ольга Дыбина — Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада
  • Буклет для родителей в детском саду по экологии Брошюра по экологическому воспитанию
  • Мастер-класс «Нетрадиционное виды аппликаций как средство развития творчества дошкольников» Аппликационный опыт
  • Сухомлинского к.в. заметки о наказании
  • Сухомлинского: самые важные мысли о детях, семье и школе
  • Консультация для воспитателей
  • Дидактический материал (наглядный, раздаточный) Наглядный материал для детского сада
  • Социально-игровые или интерактивные технологии в образовательном процессе детского сада
  • Занятие по технике безопасности для детей второй младшей группы
  • Перспективный план «Хлеб всему голова» календарно-тематическое планирование по миру (младшая группа) на тему Тема хлеб в
  • Методическая разработка родительского собрания в вторая младшая группа детского сада На тему: «Давайте знакомиться!
  • Методическая разработка родительского собрания во второй младшей группе детского сада На тему: «Наш детский сад, рад Вас видеть!
  • План-программа работы по экспериментальной деятельности средней группы
  • Родительское собрание во второй младшей группе
  • Конспект занятия в старшей группе по развитию речи «4 ноября — День народного единства» Конспект организованного образовательные мероприятия по развитию речи в старшей группе «Осе
  • Конспект узлов в первой младшей группе по фгос Нод в первой младшей группе
  • Нравственно-этические беседы для дошкольников
  • Игры и конкурсы на Масленицу
  • Фото доклад «Широкая Масленица»
  • Создание предметно-развивающей среды в доу Предметно-развивающая среда в доу
  • Познавательно-исследовательская деятельность во II младшей группе «Свойство бумаги»
  • Тема урока в детском саду
  • Неделя здоровья в средней группе ДОУ «Я вырасту здоровым!
  • Сценарий к 8 марта конфетное дерево
  • Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «идет снег» Лепка на тему зима в первой младшей группе
  • Конспект занятия по трудовой деятельности, старшая группа «Поможем Федоре план занятия (старшая группа) по теме Конспект по самообслуживанию
  • Конспект трудовой деятельности; план-резюме игровой деятельности; план-конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
  • Сценарий новогоднего праздника для средней группы
  • Тема занятия в детском саду
  • Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе по теме «Сказка птицы Нод по художественно-эстетическому развитию
  • Аппликация в старшей группе детского сада: методика организации работы с детьми
  • Сенсорный урок в детском саду: учимся познавать мир с помощью чувств
  • Конспект интегрированного занятия по окружающий мир и математика для старшего дошкольного возраста «человек и часы» Комплексное занятие по окружающему миру
  • День здоровья для подготовительной группы «веселый лис» День здоровья в подготовительной группе детского сада
  • Развлечение по правилам дорожного движения для дети старшей группы «Экскурсия по городу»
  • Гигиеническое воспитание в дошкольном учреждении s
  • Рабочая программа.Кружок «Веселый этикет. Программа кружка «Веселый этикет». Программа работы по этикету в детском саду
  • Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста Компоненты здорового образа жизни
  • Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе» Теремок» Конструирование 2мл гр
  • Физкультурные праздники и досуг в детском саду
  • Роль сказок в воспитании дошкольников
  • Отчет «Умственное развитие дошкольников»
  • Досуг ко Дню знаний «1 сентября в детском саду» для детей средней группы
  • Пальчиковые игры — развитие детей с раннего возраста
  • План летней воспитательной работы с детьми раннего возраста План летней работы в группе детей раннего возраста
  • Сценарий праздника «1 сентября — День знаний» в детском саду для детей подготовительной группы Сценарий 1 сентября в доу на ул. т
  • Пальчиковые игры — развитие детей с раннего возраста
  • Конспект занятия по экспериментированию в средней группе опыты и эксперименты (средняя группа) по теме
  • Проект в средней группе ДОУ
  • Нод по ознакомлению с окружающей средой, познавательно — исследовательской деятельности Коррекция — речевая
  • Нод по ознакомлению с окружающей средой, познавательно — исследовательская деятельность Коррекция — речевая
  • Родительское собрание «трудовое воспитание в семье и школе» Родительское собрание в детском саду трудовое воспитание
  • Проект в средней группе ДОУ
  • Картотека бесед по нравственному воспитанию картотека (младшая группа) на тему
  • «Сказка как средство патриотического воспитания дошкольников»
  • Тема: «Чудо-овощи и фрукты»
  • Познавательно-творческий проект для детей средней группы
  • Лепка из пластилина на тему осень: младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная группа к детскому саду
  • Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию детей второй младшей группы «Доброта в ладошках»
  • Родитель встреча «Развитие мелкой моторики рук у детей
  • Правила этикета для детей в любых жизненных ситуациях Как объяснить детям, что такое этикет
  • Конспект НОД на тему «Знакомство детей с окружающим миром» в средней группе Конспект НОД по ознакомлению со средой для подготовительной группы, тема: «Мексика»
  • Конспект занятия «Изготовление лягушки-неваляшки» в объединении «Начальная техническая лепка Для детей о лягушках, форма занятия
  • Долгосрочный проект : «С чего начинается Родина»
  • Тема: Коллекционирование как способ развития познавательной деятельности дошкольников Коллекционирование как средство развития познавательная деятельность дошкольников
  • Собирательство как средство познавательного развития дошкольников Собирательство как средство развития познавательной деятельности дошкольников
  • Конспект занятия на тему «чудесная капелька» во второй младшей группе Пояснительная записка к урок
  • «Художественное творчество» (рисование)
  • Занятия рисованием в младшей возрастной группе Конспекты занятий по нетрадиционному рисованию раннего возраста
  • Воспитательная работа в чувствительные моменты в старшей группе
  • Конспект урока рисования в средней группа «Пешеходный переход Рисуем светофор карандашом»
  • Консультация для родителей: «Речевое развитие детей раннего возраста» Консультация по развитию речи детей раннего возраста
  • Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук в старшей группе «Путешествие в сказку Урок мелкой моторики для старшей группы
  • Конспект t занятия по развитию мелкой моторики рук в старшей группе «Путешествие в сказку» Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук
  • Танец «Казачок»
  • Нетрадиционная техника пейзажной живописи в подготовительная группа
  • «Рисование листа капусты
  • Занятие в старшей группе по экологии «Первоцветы» конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему Подбор материала для мини-исследования
  • Детский исследовательский проект» Кукла — народная игрушка Детские творческие проекты по народным куклам
  • Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
  • Занятие по формированию коммуникативных навыков
  • Занятие в старшей группе по экологии «Первоцветы» конспект урок по окружающему миру (старшая группа) по теме с приоритетным выполнением деятельности
  • Конспект НОД на тему: «Первоцветы»
  • Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в средней группе ДОУ на тему «Мои действия Коммуникативный вид деятельности»
  • Пальчиковые игры для детей
  • Внеклассное мероприятие на тему: «Моя дружная семья»
  • Эффективные формы работы с родителями в ДОУ в условиях ФГОУ
  • Как создать дома развивающую среду?
  • Сценарий утренника (средняя группа) «Встреча зимы» но без Снегурочки праздника не будет
  • Проект «Моя дружная семья»
  • Беседа, посвященная дню защитников Отечества
  • Сценарий утренника праздник «Новогодние приключения снеговика»
  • Конспект занятия «Новогодние игрушки»
  • Особенности организации взаимодействия доу с семьями воспитанников
  • Конспект занятия в средней группе на тему: Труд образование Конспект урока ручного труда в средней группе
  • Сценарий развлечения на тему «День знаний» средняя группа
  • Конспект: Роль праздников в развитии и воспитании дошкольников Роль музыкальных праздников в развитии личности дошкольника
  • Сценарий осеннего праздника «Красочная осень» для детей старшей группы Сцена «Лесные звери»
  • Конг розыгрыши, приглашения, сценарии, тосты, рамки, открытки, конкурсы для Вас в Центре отдыха!
  • Конспект занятия по трудовой деятельности в средней группе Конспект организации трудовой деятельности в средней группе
  • Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Мамины помощники — бытовые электроприборы Конспект по узнаванию
  • Дидактические игры для продуктивной деятельности
  • Перспективный план индивидуальной работы с детьми по изобразительной деятельности в свободное время
  • «Курочка» Конспект непосредственной учебной деятельности детей среднего дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию
  • Реферат занятие по развитию речи
  • Сценарий «До свиданья, детский сад!
  • Сценарий восточной сказки Сценарий спектакля восточных сказок
  • Консультация для родителей «воспитание трудолюбия у детей» консультация на тему
  • Мини-проект на тему: «Развитие логического мышления дошкольников Развитие логического мышления дошкольников
  • Когда начался детский сад?
  • «Путешествие в сказочный лес»
  • Конспект узлов по направлению «знание» (фамп) в средней группе «Путешествие в царство математики»
  • Консультация для родителей по теме : Трудовое воспитание в семье
  • Сценарий праздника «Путешествие к Деду Морозу» Дети: Снежинки, Зайчики, Новогодние игрушки
  • Развитие логического мышления у дошкольников
  • Социальная ситуация развития
  • «Восточные сказки» — Сценарий концерта танцевального коллектива Сценарий Нового года r’s ball в восточном стиле
  • Родительское собрание «Обучение ребенка общению» Беседа: «Секреты общения с ребенком в семье»
  • Физкультурная минутка «Зайчик вышел погулять»
  • Консультация для родителей «Здорово в семье формируется образ жизни «В семье формируется здоровый образ жизни»
  • История появления детских садов
  • Консультация для родителей на тему «здоровый образ жизни в семье» «В семье формируется здоровый образ жизни»
  • Использование триз на занятиях по формированию элементарных математических представлений
  • Квест-игра «Путешествие по лесным полянам» (средняя группа) Квест-игра в средней группе познавательного развития
  • Игры малой подвижности Младшая — средняя группа, старшая — картотека подготовительной группы на тему Уличные игры 2 младшая группа
  • Прививаем культурно-гигиенические навыки детям 2 младших группа
  • Игры с застенчивыми детьми Игры по преодолению застенчивости у подростков
  • Игры, направленные на коррекцию (детская агрессивность, демонстративность, обидчивость, застенчивость) Игры, направленные на коррекцию детской застенчивости
  • «Задания от Лето и ее братьев»
  • Конспект подгрупповое логопедическое занятие в детском саду подготовительная группа для детей с ОНР «Весна пришла»
  • Семейная гостиная как форма работы с родителями
  • Проект на тему: Сказки в детском саду
  • Организация развивающей предметно-пространственной среды доу в связи с введением фгос
  • Конспект занятия по лепке и рисованию для старших дошкольников «Есть ли в саду в саду
  • Проведение рутинного процесса «Стирка» в младшей группе
  • «День космонавтики » — весёлые старты материала (средняя группа) по теме
  • Методика подготовки и проведения г общеобразовательные занятия в ясельной и первой младшей группах детского сада
  • Краткая характеристика возрастных особенностей детей средней группы
  • Конспекты занятий кружка «Умелые руки» средняя группа Занятия в кружке умелые руки
  • Конспект занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе
  • Музыкально-дидактические игры во второй младшей группе Музыкальная игра во 2 младшей группе
  • Рекомендации родителям «Как провести День Победы с ребенком Мастер-класс «Открытка ко Дню Победы»
  • Советы родителям к Дню Победы
  • Кружок «Умелые ручки» методическая разработка (старшая группа) на тему Занятия в кружке умелые руки
  • Рабочая программа по развитию мелкой моторики руки у детей среднего групповой Кружок для 4-5 лет мелкой моторики
  • Памятка для детей и их родителей
  • Консу Лекция для родителей «Духовно-нравственное воспитание дошкольников
  • Программа психологического кружка «Мир эмоций» методическая разработка по теме Этапы реализации программы
  • Мини-роботы BEE-BOT пособие «Умная пчела» Игровой процесс с «Умная пчела»
  • Конспект урока на тему «Моя любимая мама»
  • Пластилинография для дошкольников
  • Проект на тему: Творческо-исследовательский проект по развитию нравственно-патриотического воспитания «История моего села» Ожидаемые результаты проект
  • Конспект урока математики для второй младшей группы по мотивам сказки «Колобок»
  • Презентация «Солнечные лучики» А маленькие ребята!
  • Специалисты мбдоу Мыкаменский детский сад Проект недели цвета в дв
  • Утренник «23 февраля» (подготовительная группа «А») февраль
  • Сценарий летнего праздника в детском саду на тему экология
  • Сценарий внеклассного мероприятия «Эта удивительная растение одуванчик»
  • Когнитивно-сенсорное развитие у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Сенсорный опыт и познавательное развитие дошкольников
  • Сценарий летнего праздника в детском саду на тему экология
  • Сценарий праздника «Кругосветное путешествие в поисках Деда Мороза» Поздравление «В нашем городе»
  • Конспект развлечения в средней группе «Колядки»
  • Проект по формированию осознанного отношения детей к своему здоровью «Будь здоров, малыш!
  • Колядки-развлечения в средняя группа
  • Методические приемы обучения дошкольников технике оригами
  • Экспериментальная деятельность в первой младшей группе детского сада
  • Процесс организации педагогического взаимодействия школы и родителей Ведущий не обязан
  • Цели утренней беседы старшей группы
  • Конспект занятия по экспериментированию в первой младшей группе» Свойства воды, камня и песка
  • проект (старшая группа) по теме
  • Беседа в детском саду Какие вопросы задать ребенку на собеседовании
  • Беседа в детском саду Беседа с детьми в детском саду на выпускной
  • Своими руками детская стенгазета, в школу, темы, конкурсы
  • Многофункциональная дидактическая игрушка «Веселое и грустное солнышко»
  • Стенгазеты.Шаблон стенгазеты. Детская стенгазета своими руками, в школу, темы, конкурсы. Стенгазета детский сад своими руками. Оформление стенгазеты Стенгазета ко дню учителя печать большое разрешение
  • Групповое украшение к новому году в детском саду своими руками
  • Проект в младшей возрастной группе
  • «Азбука общения». Родительское собрание. Консультация для родителей «Азбука общения», развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками Для родителей, Азбука общения
  • Логопедический утренник «Праздник красивой и правильной речи» Группа детей исполняет «Озорные частушки»
  • Условия развития воображения у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности Педагоги по развитию воображения посредством игр Конспект
  • Конспект занятия по декоративной лепке из бросового материала в средней группе
  • Педагогический инструктаж.презентация по теме. Педагогический инструктаж «Сердце отдаю детям» Что такое педагогический инструктаж по доу
  • Условия и методы воспитания культуры поведения у дошкольников
  • Сборник дидактических игр для развития мышления у дошкольников
  • Конспект интегрированной урок рисования в старшей группе: «Деревья Конспект интегрированного урока рисования
  • Конспект интегрированного урока по развитию речи и рисования в средней группе «Кубок Мишутки» Комплексные уроки рисования
  • Советы родителям Десять советов по совершенствованию физической Здоровье
  • Застенчивость, как личность, причины застенчивости, особенности поведения и общения застенчивых детей
  • Конспект занятия на тему: «1 сентября» в младшей группе
  • Патриотическое воспитание школьников средствами литературного краеведения
  • Психологические игры и упражнения для детей
1 .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.