Книга про книгу для детей: Первые книги малыша. Развитие ребенка

Содержание

13 новых книг для детей и подростков

Коты, динозавры и израильский Мюнхгаузен:«Афиша Daily» советует 13 отличных новых книг для детей и подростков.

«Приключения дяди Левы в румынских степях» Янеца Леви (Иллюстрации Янива Шимони)

Лазарь обожает дядю Леву, у которого припасено множество историй: и о путешествии на облаке, и о самовлюбленном вороне, и о волосках, спасших жизнь. Окружающие настроены скептично, но Лазарь верит каждому дядиному слову и с нетерпением ждет среду, чтобы узнать о его дальнейших приключениях.

Современный детский писатель Янец Леви не только пишет книги, но и ведет ток-шоу, где обсуждает с юными читателями детскую литературу. Именно поэтому его романы такие смешные и увлекательные, но отнюдь не легковесные, ведь разговор о силе фантазии и вере в чудеса — это серьезно.

«Край чудес» Ольги Птицевой

Кира мечтает съехать от родителей и нанять сиделку для больного дедушки, а Тарас пытается решить вопрос с армией. Ничего сложного, но для этого нужны большие деньги, а взять их студентам негде. Но появляется таинственный блогер Южин, предлагающий снять фильм о ховринской заброшенной больнице. Вот только многие, кто туда приходит, бесследно исчезают.

Молодая российская писательница Ольга Птицева известна читателям по книге «Брат болотного края», а сейчас можно прочитать ее первый роман без псевдонима. Понравится, если вы любите жуткие истории, хозяев морских свинок и верите в любовь. Строго от 14 лет.

Издательство Clever

«Сторителлинг. Как написать отличную историю» Кэролайн Лоуренс (Иллюстрации Татьяны Сырниковой)

Если вы хотите стать писателем, то у вас в запасе огромное количество сюжетов, но есть небольшая сложность: кажется, что каждый из них здорово выглядит только в голове, а на бумаге превращается в два предложения.

И как же написать свой первый роман?

Английская писательница Кэролайн Лоуренс не только умеет писать классные книги, но и щедро делится своими наработками со школьниками и студентами, многие из которых под ее руководством пишут свои первые рассказы. Этот томик отлично подойдет, если ваш ребенок хочет стать писателем, но при этом немного путается в том, с чего же начать.

Издательство «Лайвбук», перевод Ирины Епифановой

«Тайна Лидии» Финна Сеттерхольма (иллюстрации Маши Судовых)

Лидия сидит на своей любимой тайной скамейке и рисует ноги у лошадей. Впрочем, ноги выглядят все хуже, бумага пачкается, и девочка уже не уверена, что рисунки так уж хороши, а мечта стать художницей когда‑нибудь станет реальностью. Вдруг на спинку скамейки опускается огромная птица и похищает карандаш, и это становится началом удивительных путешествий среди картин и разных эпох.

Шведский писатель Финн Сеттерхольм создает роман, где умело сочетает познавательность (что там происходило во времена Рембрандта?) и увлекательность (приключения Лидии ничуть не уступают знаменитому путешествию Нильса с дикими гусями), а еще говорит о том, как важно верить в волшебство и свои силы. Идеальная книга для непростого декабря, чтобы потом вместе с детьми рассмотреть картины, упомянутые в книге.

«Скрытое туманом» Миясе Сертбарут

Илай спускается к завтраку и сразу понимает: что‑то идет не так. Мама не только поставила на стол ее любимую колбасу, но еще и делает омлет на сливочном масле. В последний раз столько всего вкусного было на столе только в день, когда родители собирались разводиться. В общем, ничего хорошего от завтрака Илай не ждет и поэтому не обращает внимания на странных ворон, пристально наблюдающих за ней.

Турецкая писательница Миясе Сертбарут уже в детстве заметила, что книги помогают избавиться от боли в животе (а вот от школы становится хуже). Поэтому она много читала, выросла и стала работать учителем, чтобы сделать жизнь школьников чуть проще. А потом начала писать истории, где рассказывает, как непросто быть подростком и как важно отыскать свой путь.

Издательство «Фолиант», перевод Евгении Ларионовой

«Мартын и Барсик» Маши Рупасовой (иллюстрации Андрея Попова)

Мартын и Барсик — два довольных жизнью кота, которым немного докучает хозяйка: она ест колбасу, спит в пять утра и, кажется, совсем забыла, что котов нужно постоянно гладить. А дальше происходит совсем ужасное — хозяйка приводит домой жениха! Теперь весь мирный уклад жизни под угрозой.

Стихотворения Маши Рупасовой нравятся и взрослым, и детям. Детям — потому что они забавные, а мамы и папы любят ее за внимание к внутреннему миру и за огромное ощущение нежности, будь то рассказ о котах или о маме-пастиле.

«Тираннозавр рекс» Дугала Диксона (иллюстрации Рэйчел Колдуэлл)

Как вы относитесь к тираннозаврам? А если вам скажут, что у вас есть уникальная возможность провести вскрытие огромного хищника, посмотреть на его малышей и разобраться наконец, зачем ему такие маленькие лапки? Неужели откажетесь? Скорее берите книгу и приступайте к исследованию!

Если у вас подрастает юный палеонтолог, вы точно знаете, что книг о динозаврах никогда не бывает достаточно, особенно если в ней можно рассматривать зубы динозавра, заглядывать ему под кожу и дергать за хвост.

А еще можно купить ее друзьям — пусть и их дети поймут, как прекрасен мир древних рептилий!

Издательство «МИФ», перевод Константина Рыбакова

«Скорее счастлив, чем нет» Адама Сильверы

Жизнь шестнадцатилетнего Аарона нельзя назвать радужной: мать постоянно плачет, отец покончил с собой, и вся жизнь семьи превратилась в борьбу за выживание. Впрочем, из мира всех сложных вопросов и ситуаций есть простой выход — операция в Летео, после которой исчезает память. Только что теряет человек вместе с памятью? Вдруг что‑то важное?

Американский писатель Адам Сильвера много пишет и для взрослых, и для подростков, внимательно рассматривая повседневные проблемы и находя повод задаться самыми непростыми вопросами. Его мир выглядит максимально реалистичным, и поэтому история с исчезнувшей памятью не вызывает удивления. Роман стоит прочесть всем, кто отличается от окружающих и не может решить, хорошо ли это.

Издательство Popcorn Books, перевод Екатерины Морозовой

«Соня-9» Алексея Олейникова (иллюстрации Тимофея Яржомбека)

Соня уже не в 7-м классе, она повзрослела, готовится сдавать ОГЭ и думает, где же в мире есть место, в котором она будет счастлива со всеми своими неудобными мыслями и ненужной любовью.

Продолжение комикса «Соня из 7 «Буээ» Алексея Олейникова и Тимофея Яржомбека сильно отличается от первой книги. Поэтому если вы ожидаете смешной истории про то, как Фет скачет оборотнем, то эта часть вас разочарует. Если же вы ищите тонкий и лиричный комикс о том, каково сдавать экзамены, быть влюбленным и отличаться от одноклассников, то смело рекомендую.

«Летчики-герои. Спасение челюскинцев» Владислава Серова

На вокзале предотъездная суматоха. Анастасия Сушкина, молодой ихтиолог, сталкивается на перроне с летчиком Анатолием, еще не представляя, в каких условиях произойдет их следующая встреча. А тем временем пароход «Челюскин» готовится отплывать из Ленинграда.

Книга Владислава Серова посвящена событию, которое отлично известно бабушкам-дедушкам, но не детям. Те, кто старательно изучает географию, могут вспомнить, что в Арктике есть мыс Челюскина, но откуда взялось его название? Автор рассказывает историю и героического похода, и спасения челюскинцев, не выходя за границы небольшого комикса.

«Здесь, в реальном мире» Сары Пеннипакер (иллюстрации Джона Классена)

Вар изучил в школе на уроках истории Средние века и хочет провести лето как любой нормальный ребенок: за постройкой замка. Но родители, кажется, не считают эту идею здравой и записывают его в городской лагерь, чтобы он начал общаться со сверстниками и перестал существовать в выдуманном мире.

Только вот итоги отдыха окажутся совершенно неожиданными!

Сара Пеннипакер написала «Пакса» (и если вы пропустили этот великолепный роман про мальчика и лиса, то срочно исправьтесь), а ее новый роман — история про мальчика, который отчаянно пытается остаться рыцарем в нашем прагматичном мире, где все заняты какими‑то неважными вещами. Идеальная книга для карантина и для мечтателей, верящих в лучшее.

Издательство «Самокат», перевод Наталии Калошиной и Евгении Канищевой

«Полиция памяти» Ёко Огавы

Главная героиня, будучи еще совсем маленькой, сидит у мамы и слушает рассказы об удивительных предметах: ленте, колокольчике, изумруде, духах. Каждый предмет надежно спрятан в маленьком ящике, и только это спасает его от забвения, ведь Полиция памяти уничтожает воспоминания о самых разных вещах.

Японская писательница Ёко Огава написала свой роман в 1994 году. Он наследует лучшим антиутопиям, но при этом не выглядит вторичным или ученическим, ведь на страницах возникает свой особый мир, где герои противостоят злу и бессмысленности, борясь за самую ценную вещь на земле, — за память.

Издательство Polyandria NoAge, перевод Дмитрия Коваленина

«Сэмми Клаус, рождественский кот» Люси Роулэнд (иллюстрации Паулы Боулз)

Сэмми — отличный помощник Санты. Правда, он не олень и даже не эльф, а просто котенок, который очень любит поспать. Из‑за этого Сэмми постоянно пропускает сани с подарками и не отправляется в увлекательное путешествие. Только в этом году все идет не по плану, и герой поедет вместе с Сантой, но совсем не так, как планировал.

Английская писательница Люси Роулэнд трудится логопедом, и ее истории сначала появились как упражнения для ее маленьких учеников и только потом стали самостоятельными книгами. Так что тут не только история про отважного сонного кота, но и отличная книга для чтения вслух.

Издательство «Эксмо», перевод Григория Василиади

Издание детской книги. Отзывы авторов. Образцы книг.

Каждому хочется, чтобы маленький человек вырос с истинной любовью к чтению вообще, и к хорошим книгам в частности. А ведь такая любовь «на всю жизнь» закладывается в детстве, сходит со страниц тех первых книг, которые малышам читают сначала родители, а позднее – они сами, сгорая от любопытства и нетерпения.

Именно поэтому первые книжки – самые важные среди всех остальных. Следовательно, издание детской книги следует доверить тем, кто, понимая всю ее важность и ценность, подходит к этому процессу с точки зрения безусловного, максимального профессионализма. Так, как это делает издательство «Триумф».

Щелкните на любой обложке, чтобы посмотреть уже изданные детские книги. Прочитайте раздел «Почему мы». Посмотрите отзывы о нашей работе.

Щелкните Нажмите здесь, чтобы посмотреть все книги и новости

 

Щелкните Нажмите здесь, чтобы посмотреть все отзывы о нашей работе

 

Как издать детскую книгу

Что представляет собой настоящая, полноценная, интересная детская книжка? Это короткая (или не очень), крайне захватывающая и обязательно поучительная история, обретшая форму яркого, переполненного красочными иллюстрациями издания. Именно яркие краски, оригинальные персонажи быстрее всего запоминаются маленьким читателям.

Поэтому, если вы вступили на путь именно детского автора, и у вас имеется интересный, оригинальный, захватывающий материал для юных умов и сердец, но вы не знаете, в какую форму его облечь, приходите (обращайтесь) в издательство «Триумф». И мы поможем вам издать детскую книгу самым достойным образом.

Для этого мы:

  • доработаем (если нужно) и отредактируем текст;
  • сверстаем оригинальный макет;
  • наполним содержание эксклюзивными, авторскими иллюстрациями в любой технике;
  • выпустим тираж в мягкой или твердой обложке;
  • присвоим книге все авторские номера;
  • поможем с продвижением книги.

Все, что вам нужно – ознакомиться с уже выпущенными издательством «Триумф» детскими книжками, обратиться к нам с вашей рукописью и начать совместную работу с нашими специалистами. Отличительная черта нашего издательства в том, что мы понимаем: издание детской книги – дело, часто, более серьезное, чем литературы для взрослых. Именно поэтому данные проекты побуждают нас проявлять максимум терпения, внимания, креатива и ответственности.

Самое запоминающееся в детских книгах – иллюстрации

Никто не будет спорить с аксиомой, что 90 процентов успеха детской книжки – это оригинальная красочная обложка и веселые, будоражащие воображение картинки, то есть иллюстрации. Именно к ярким картинкам они тянут свои ручки, не могут оторвать глаз, запоминают, порой, на всю жизнь свои первые от них впечатления. Поэтому в издательстве «Триумф» над иллюстрациями работают исключительные профессионалы, умеющие видящие мир через призму детского восприятия.

Какие иллюстрации мы предлагаем?

Наши художники, внимательно ознакомившись с авторским текстом, могут предложить полное его иллюстрирование в любой из существующих техник:

  • акварель;
  • пастель;
  • тушь или карандаш;
  • масло;
  • трехмерная компьютерная графика.

Если же автор предлагает свое видение, наши художники выполнят эскизы полностью с его слов и по его описаниям.

Первый шаг к успеху книги – выбор правильного издательства

Наши авторы, решив издать у нас книжку для детей, могут преследовать различные цели: добиться успеха, порадовать детей своих знакомых или родственников, прислать небольшой тираж в детский дом, библиотеку и т.п. В любом случае, с нашим издательством вы и ваша книга добьетесь того, чего желаете.
Наши менеджеры, изучив ваши представления о будущем книги, предложат оптимальный и самый короткий путь для его достижения. Мы предлагаем издание детской книги малым, большим тиражом в любом переплете, в бумажном и электронном эквиваленте, персональный сайт каждой книге и продвижение ее по всему миру. Все, что требуется от автора, – обратиться к нам с рукописью. И через короткий срок вы получите впечатляющий результат – вашу уникальную, авторскую детскую книжку!

Щелкните Нажмите здесь, чтобы узнать, как сделать заказ

 

Коллекция книг для детей с ОВЗ

Коллекция книг для детей с ОВЗ

Выдвижение российских номинантов для включения в проект IBBY «Коллекция выдающихся книг для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья»

Из истории проекта.

Проект IBBY «Коллекция выдающихся книг для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья» был инициирован в 1981 году в ознаменование объявленного ООН Международного года инвалидов. Главная цель проекта – выявлять и поощрять издания высоко качественных книг, специально предназначенных для юных читателей с ограниченными возможностями здоровья, но которые в равной степени могут радовать всех детей и подростков, независимо от их способностей.

Изначально книги хранились в Документационном центре книг для детей с ограниченными возможностями, который был создан на базе Института коррекционной педагогики при Университете Осло (Норвегия) по инициативе Нины Асквиг (Nina Askvig, IBBY Documentation Centre of Books for Disabled Young People). Весной 2013 года уникальная коллекция переехала в Центральную библиотеку Северного Йорка, которая является отделением Публичной библиотеки Торонто (Канада).

Сегодня постоянная коллекция состоит из более, чем 4000 книг на более, чем 40 языках мира.

Книги представлены в трёх категориях:

1. Книги специализированного формата (язык Брайля, блиссимволика, картинные символы коммуникации, тактильные и текстильные)

2. Книги универсального доступа — иллюстрированные книги с основного рынка детских издательств, которые не представлены в специализированных форматах, но доступны для различных возрастов, уровней и способностей. Примерами могут служить книги с упрощенными концепциями и текстом, использующими яркие цветные иллюстрации с более крупным шрифтом.

3. Книги, изображающие жизнь детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: художественная или документальная литература.

Один из основополагающих принципов IBBY заключается в том, что каждый ребенок имеет право доступа к книгам отличного качества. Для молодых людей с ограниченными возможностями по здоровью это может означать возможность как читать книги в доступном для него специализированном формате, так и видеть себя в сюжетах книг, наполняя жизнь оптимизмом и надеждой. Все национальные секции IBBY могут отбирать и выдвигать книги, изданные в своей стране, которые, по их мнению, являются выдающимися примерами борьбы с болезнью и умением жить вопреки обстоятельствам. Книги отправляются в электронном виде и почтой (три экземпляра каждой) с аннотациями на английском языке.

Каждые два года международные эксперты выбирают из этого многообразия национальных книг лучшие, которые впоследствии рекомендуются для последующего перевода и издания. По итогам отбора публикуется каталог лучших книг.

 

 

Российская секция IBBY представила следующие книги для отбора в коллекцию 2021 года:

 

Нарядный бурундук. Алтайская сказка о том, как бурундук получил необычную окраску своей шубки.


Эта книга для слепых и слабовидящих детей создана в Российской государственной библиотеке для слепых. Книга содержит цветные рельефно-графические иллюстрации, которые будет интересно и полезно рассматривать слепым и слабовидящим детям. Текст сказки представлен как в плоскопечатном варианте, так и рельефно-точечным шрифтом Брайля. Кроме того, в книге размещена аудометка (QR-код), сканировав которую смартфоном, можно прослушать сказку в аудио-формате, облегчающем восприятие материала читателям с дислексией.


Тактильное издание.


Подарочное издание «Сказки о Золотом петушке» Александра Пушкина с красочными иллюстрациями Владимира Ненова, адресованное детям с дислексией.

Книга набрана особом кириллическим шрифтом AntiDyslexia, с соблюдением ряда типографских норм, направленных на преодоление краудинг-эффекта. Небольшое количество слов в строке и Пушкинская рифма задают определённый, психологически комфортный для детей с дислексией темп чтения. Дизайн и типографика книги, увеличенные и строго фиксированные интервалы между словами и буквами облегчают ребёнку их распознавание, компенсируя несколько дефицитных функций при оптической, мнестической дислексии.

Москва, изд-во «АСИС», 2019.


Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак. Время всегда хорошее.


Необычная и очень добрая история теперь доступна детям с дислексией. Что будет, если девчонка из 2018 года вдруг окажется в 1980 году? А мальчик из 1980 года перенесется на ее место? Где лучше? И что такое «лучше»? Где интереснее играть: на компьютере или во дворе? Что важнее: свобода и раскованность в чате или умение разговаривать, глядя в глаза друг другу? И самое главное — правда ли, что «время тогда было другое»? А может быть, время всегда хорошее, и вообще, все зависит только от тебя…


Москва, изд-во «АСИС»,2019.


Методические рекомендации «Обучение работе с текстом», ориентированные на обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с легкой интеллектуальной недостаточностью, создали два педагога – Любовь Жерикова, учитель начальных классов и Наталья Фощунова, учитель- дефектолог. В пособии представлена авторская программа работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) для обучения работе с текстом в рамках школьного предмета «Литературное чтение» в первом классе. У детей с аутизмом навыки чтения и письма активно стимулируют речевое развитие и способствуют более полной социализации в обществе.


Региональная общественная организация помощи детям с расстройствами аутистического спектра “Контакт” 


Ирина Леонова. Альбом для логопеда по развитию речи.


В альбоме описана пошаговая система развития коммуникативных навыков и речи у детей младшего и дошкольного возраста. Альбом универсален и адаптирован для детей с отклонениями в развитии, в том числе с РАС. Все упражнения сопровождаются надписями, которые сформируют базу ребенка для дальнейшего обучения чтению. Каждое задание содержит пошаговое руководство для взрослых, а в последней части альбома есть подробное описание того, как выполнять упражнение на разных уровнях сложности. Это позволяет использовать альбом при работе с детьми с разным уровнем речевого развития.


Москва, из-во АСТ, 2020.


Ксения Беленкова. Я учусь в четвертом КРО (12+), Тotal blindness.


Эта книга – итоги года, который писательница проработала логопедом в коррекционном классе для детей «с особенностями»: кто-то из них сидит под партой, кто-то постоянно смеется, кто-то видит невидимых существ, кто-то все время спит, а кому-то так тяжело дается учеба, хоть из класса убегай. Но, несмотря на “особенности”, эти дети такие же, как и все дети. Они грустят и радуются, боятся, мечтают, они живые и настоящие, просто «особенные». Как говорит автор, все герои тут вымышленные, но истории – настоящие. Автор как бы «влезает в шкуру» каждого «странного» ребенка и старается понять, как он видит, что чувствует, о чем думает… И до чего же интересные истории они рассказывают!


Москва, «Дом Мещерякова», 2019.


Анна Вербовская. Ангел по имени Толик. (12+), Mental disability.


Повесть о семье и о всеобщей любви к мальчику, который родился не таким, как все, но всю жизнь нес на себе печать ангела. Книга написана с таким мастерством, теплом и искренностью, с такой психологической убедительностью, что история надолго останется в сердце читателя. Автор рассказала нам, как Толик, который и говорить толком не умел, стал другом и помощником в своей семье так естественно, будто все уже давным-давно научились доброму отношению к ментальным инвалидам. .


Москва, «Аквилегия-M», 2020.


Нина Дашевская. День числа Пи. (12+), Autism spectrum disorder (ASD)


Нина Дашевская исследует мир ребенка, «не такого как все», с аутизмом. Но восхитительная трогательность ее книги в том, что и самому обыкновенному пареньку тоже непросто понять себя и окружающий мир. Два повествования от лица Лёвы и Кирилла становятся единым голосом нового литературного поколения – очень умного, проницательного, свободолюбивого, но по-прежнему, с трудом принимающего странные законы и правила, навязанные взрослыми. Оба героя незаурядные: они талантливы, активны, тонко и экспрессивно реагируют на любые ситуации в школе и дома. Разносторонние увлечения, граничащие с гениальностью, позволяют восхищаться ими, их невинным отношением к собственным способностям. Герои Дашевской живут стремительно, повесть читается на одном дыхании, оставляя за собой длинный кометный хвост радости, размышлений, прожитых мгновений счастья.


Москва, «Самокат», 2018.


Инна Манахова. Монолог. (12+), Spinal cord injury (SCI)


Что определяет жизнь человека? Только обстоятельства? Или его стремление к счастью и желание жить полной жизнью может одержать верх над ними? Об этом думаешь, читая историю 16-летней Тани. Черный "ауди" лишил ее возможности ходить. Мечта стать фотомоделью остается в прошлом, надо учиться жить по- новому… По-новому строить свои отношения с девочкой надо и людям, ее окружающим, — маме, папе, подруге, молодому человеку. Кто поддержит ее на этом пути, кто не испугается трудностей?


Москва, «Детская литература», 2019.


Николай Пономарев. Точка бифуркации. (12+), Congenital deafness.


Где та поворотная точка, в которой жизнь Тимофея свернула с привычной колеи? Вот он ждёт автобус номер двенадцать. Утром. И следующим утром тоже. Едет в школу, после уроков — к друзьям. На танцы, он профессионально занимается танцами. Иногда — на соревнования: городские, областные, всероссийские. Общается в соцсетях. Ложится спать. И где же, где в этом графике тот миг, после которого ничто не будет по-прежнему? А где поворотная точка в жизни Марины? После уроков — сразу домой. Из дома лишний раз — ни ногой. Да и что там делать, за пределами дома, в шумном мире, где ты, в отличие от остальных, не слышишь ни звука? С людьми из этого мира Марина встречается нечасто — разве что по утрам, в автобусе номер двенадцать. Это — реалистическая, психологически достоверная и глубокая книга, полностью сосредоточенная на настоящем: на нашем времени, на неповторимом моменте из жизни, на эмоциях "здесь и сейчас", на первой любви подростков, один из которых глухой от рождения.


Москва, «КомпасГид», 2019.


Кристина Стрельникова. День глухого кита. (12+), Sudden sensorineural hearing loss (SSHL)


У главного героя повести случилась неприятность — он случайно разбил чайник своей тёти. Эта мелкая, на первый взгляд, оплошность приводит к глобальному конфликту в семье, в результате которого мальчик перестаёт слышать. Он погружается в тишину, где нет не только нотаций и упрёков, но и болтовни с приятелями или разговоров по душам с родителями. Удастся ли взрослым и подростку найти другой язык общения или они навсегда будут разделены океаном молчания, в котором, как киты, проплывают мимо друг друга? Главному герою открывается это, когда он перестает слышать. Вообще человек сильно меняется, когда с ним происходит несчастье. Можно сказать, что потеря слуха для главного героя — как толчок к осознанию своего внутреннего Я и окружающих его людей. Ему открывается то, что он раньше не понимал и, как ни странно, не слышал.


Санкт- Петербург, «Речь», 2019.


 

14 лучших детских книг О книгах

Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

С юных лет я всегда любил читать. Библиотеки в моем доме почитались, и я сразу же полюбил их. Некоторые дети, однако, этого не делают, и я встречал в библиотеке многих родителей, которые были разочарованы тем, что их малыши медленно приходили к радости книг. Вот некоторые из лучших детских книг о книгах, которые я нашел — те, которые включают в себя волшебство рассказывания историй, связь библиотек с сообществом и даже самих неохотных читателей.Они согревают мое маленькое сердце книжного червя, и я рекомендую их любителям книг всех возрастов. Теперь, когда вы заставили их читать, вот несколько советов, как сделать потрясающие книжки с картинками для малышей и детсадовцев.

Хорошая маленькая книжка Кио Маклир и Марион Арбона

Мальчик встречает книгу, мальчик и книга становятся неразлучны, книга теряется. Найдет ли его мальчик?

Lyric McKerrigan, Secret Librarian Джейкоба Сагера Вайнштейна и Веры Бросгол

Лирик МакКерриган — очень смелый и умный тайный библиотекарь.Когда доктор Глокеншпиль сбегает из «Хранилища преступников» с гнусным планом по уничтожению книг мира, она отправляется на каламбурную миссию, чтобы остановить его. Творчество Веры Бросгол яркое и индивидуальное, а комический макет делает его особенно популярным. Супер веселое чтение для детей и взрослых, которые любят книги.  

Я не буду читать эту книгу Сиси Мэн и Джой Анг

Этот книгоненавистник может многое рассказать о том, что он не читает.Даже если вы держите его вверх ногами или над пулом акул. Бууууу… в конце концов, если ты прочитаешь ему, возможно, его удастся убедить.  

Информационный бюллетень «Детки в порядке»

Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира книг для детей и школьников.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Фантастические летающие книги мистера Морриса Лессмора Уильяма Джойса

Великолепная книга с чудесной историей, которая порадует любого книголюба. Просто прочтите, не пожалеете.

«Книжный зуд: свобода, правда и величайший книжный магазин Гарлема» Вунды Мишо Нельсон и Р. Грегори Кристи

В нем рассказывается история открытия Национального мемориального африканского книжного магазина в Гарлеме, места, которое впоследствии станет центром черной культуры и домом для активистов.Иллюстрации великолепны, и эта книга получила заслуженную награду Коретты Скотт Кинг.

Невероятный мальчик-книгоед, Оливер Джефферс

Генри любит книги. Точнее, не читать, а есть. Он становится все умнее и умнее от этих бумажных блюд, пока однажды вся беспорядочная информация в его животе не заставляет его чувствовать себя плохо. Генри понимает, что, возможно, немного более медленный процесс чтения книг может быть лучше в долгосрочной перспективе.

Позвольте мне закончить!Минь Ле и Изабель Рохас

Маленького мальчика, который любит читать, постоянно отвлекают животные, которые спойлерят.Сюрреалистичная, умная книга с великолепным искусством Изабель Роксас.

The Right Word: Roget and His Thesaurus Джен Брайант и Мелисса Свит

Питер Марк Роже был застенчивым ребенком, который находил утешение в составлении списков информации. Эта научно-популярная книга рассказывает о том, как Роже в конце концов создал оригинальный тезаурус.

Девушка в красной вязаной шапочке и читающее дерево Наоко Ступ

Красная вязаная шапочка Девушка и ее друзья находят дупло посреди леса. Она решает оставить в нем книгу, чтобы создать уголок для чтения, а затем ее друзья-животные приносят подарки, которые превращают пространство в еще более прекрасное пространство.Прекрасная, прекрасно иллюстрированная история о том, как книги могут сплотить общество.

 Лола в библиотеке Анны МакКуинн и Розалинд Бердшоу

Каждый вторник Лола и ее мама ходят в библиотеку за новыми книгами и рассказами — очень увлекательное мероприятие, ради которого она всегда встает рано.

Девушка, которая ненавидела книги Манджуши Паваги и Линн Фрэнсон

Очередная история о читателе поневоле. Мина не будет читать, несмотря на то, что ее родители заполнили дом книгами, пока однажды она не опрокинет большую стопку и не выпустит все их истории.

Снова! Эмили Граветт

Ночь за ночью милый дракончик Седрик заставляет маму читать ему одну и ту же книгу. Каждый раз она немного меняет историю, пока, наконец, не засыпает. Поучительная и веселая книга для родителей.

В ожидании Biblioburro Моники Браун и Джона Парра

В этой великолепной книге рассказывается история маленькой девочки, которая обнаружила в своей маленькой деревне передвижную библиотеку (которая опирается на спины двух осликов). Основано на реальной истории Луиса Сориано, настоящего библиотекаря, который путешествовал по сельским районам Колумбии, чтобы принести людям книги.

Книжный клуб Банни от Энни Сильвестро и Татьяны Май-Висс

Милая, милая история о кролике-книголюбе, который получает библиотечные билеты для всех своих друзей-животных. Также есть рад библиотекаря.

Я очень рекомендую эти детские книги о книгах для книголюбов любого возраста. Это утешительные, замечательные книги, которые напомнят вам, почему чтение является такой важной частью нашей жизни. У вас есть любимые? Буду рад услышать о них в комментариях.

 

Детские сборники рассказов в Интернете — рассказы для детей всех возрастов

 
Книги для детей младшего возраста:

Маленький пряничный человечек Кэрол Мур — Удивительная новая версия классической сказки о Пряничном человечке.

Путешествие благородного гнарбла Дэниела Эррико Иллюстрация Кристиана Колабелли — Глубоко под океанскими волнами корявая рыба мечтает увидеть солнце и небо. Также доступно на Amazon в твердом переплете и в изданиях для Kindle.

Невидимые аллигаторы от Hayes Roberts — Маленькая Сари обнаруживает, что невидимые аллигаторы тихо крадутся, создавая проблемы для нее и всех остальных.

Отважный пират-обезьяна Хейса Робертса — Пират Моди использует корабль своего отца, чтобы следовать по карте. Поможет ли то, что он найдет, выдержать выстрел в кабинете врача?

Магнит для сосисок Hayes Roberts — Что можно сделать с магнитом для сосисок? Кики Мари вот-вот узнает.

Животные на ферме Роландо Мерино — иллюстрированная история звуков животных. Теперь это бесплатная полная электронная книга Click-a-Word Talking!

Сокровища пиратов Кэрол Мур Иллюстрации Ауры Мозер — Пират во сне Джимми говорит ему, где найти спрятанные сокровища.

Птица Битаба Кэрол Мур Иллюстрация Майкла С. Вебера — Сочетание воображения с уроком науки.

Медведь Вольстенкрофт Карен Льюис Иллюстрировано Майклом С. Вебером .

Банка Олли Кэрол Мур — Иллюстрированная история с анимацией.

Круглая птица не умеет летать Леа МакЭндрюс — Иллюстрированная история.

Китти хочет коробку Кэрол Мур — Короткий иллюстрированный рассказ.

Счетная история Роландо Мерино — иллюстрированная анимационная история.

Алфавит Роландо Мерино — Анимированная история алфавита.

Животные, которых можно увидеть в зоопарке Роландо Мерино — Иллюстрированная история о животных зоопарка со звуком и анимацией.

Buzzy Bee Кэрол Мур — Короткий иллюстрированный рассказ.
См. загадки Buzzy Bee , лабиринт и раскраски ниже.

Buzzy Bee and Friends Кэрол Мур — Короткий иллюстрированный рассказ.
См. загадки Buzzy Bee , лабиринт и раскраски ниже.

Ночной клуб Buzzy Bee Кэрол Мур Иллюстрация Дэна Ветцеля — Buzzy Bee отправляется в ночь на поиски вкусных цветов.

Пикник Buzzy Bee Кэрол Мур Иллюстрация Дэна Ветцеля — Buzzy Bee не может устоять перед прелестями еды для пикника.

БЕЗОПАСНОСТЬ ВАКЦИН

Видео Роберта Ф. Кеннеди-младшего, председателя организации Children’s Health Defense

 
Книги для детей старшего возраста:
Дом Хэллоуина Кэрол Мур — Не ходите туда на Хэллоуин.Посмотрите, что происходит ночью.
Атлас висит на Ричард Свон — Должен ли Атлас отпустить край или держаться?
Фруктовый салат Ричард Свон — Банан, апельсин и виноград знали, кем они хотели быть, но Apple не могла решить.
Преображение маленькой мисс Мэри и большого монстра от G.G. Торопов и Клеоне Кэссиди — Готова ли модная Маленькая Мисс Мэри превратиться в монстра?
Мистер Койот встречает мистера Улитку Стори-Жан Агапит , автор коренных американских индейцев — Иллюстрировано Майклом С.Вебер .
Эльф-олень Абсулум Дункана Уэллса — Иллюстрация Кэрол Мур .
Вырастите свою собственную горгулью Валери Хардин — Иллюстрация Кэрол Мур .
Вампаламп Шерил Пирсон — Иллюстрированная религиозная притча.
Ткацкий станок Шерил Пирсон — Иллюстрация Леа МакЭндрюс — Религиозная притча.
Самый маленький рыцарь Кэрол Мур — Иллюстрированная сказка.
Пруд МакФиглби Кэрол Мур — Иллюстрированный рассказ.
Кто делал домашнее задание Патрика? Кэрол Мур — иллюстрированная история.
Это могло случиться… Кэрол Мур — новые иллюстрации Ауры Мозер.

5 ужасных, ужасных, нехороших, очень плохих детских книжных ошибок

 

Большинство писателей, которых я знаю, на самом деле, большинство людей, которых я знаю, задумываются о написании детской книги в какой-то момент своей карьеры.Иногда они вспоминают, как сильно любили книги с детства. Иногда они видят, как книги могут открыть двери для детей и помочь им мыслить по-новому. Иногда они знают, что правильная книга в нужное время может помочь одинокому ребенку почувствовать себя менее одиноким.

За годы (более десяти лет) преподавания курса «Написание детских книг» в Gotham Writers’ Workshop я работал с сотнями студентов. Большинство из них — замечательные люди, и многие — талантливые писатели, но когда начинается каждый новый урок, я знаю, что столкнусь со многими из тех же неправильных представлений, которые я видел на прошлом уроке, и что много времени я буду тратить на то, чтобы помочь студентам избежать или исправить ошибки. те же ошибки.

Если вы хотите написать детскую книгу, рассмотрите следующие заблуждения и их исправления, прежде чем начать.

 

Заблуждение:  » Я уже много лет не читал детских книг, но они короткие и простые, верно? Насколько сложно его написать?»

Правда в том, что детские книги писать не легче, чем книги для взрослых. Книги для детей постарше требуют всех элементов, которые есть в книгах для взрослых: ярких персонажей, свежих захватывающих сюжетов, большого количества действий и ясного, точного языка, а также способности видеть мир глазами, разумом и сердцем ребенка.

Книги с картинками могут быть короткими и казаться обманчиво простыми, но это одна из самых сложных форм для освоения. Хорошо написанные книжки с картинками — это произведения искусства, требующие интуитивного восприятия детской привлекательности и, как поэзия, твердого владения языком.

Поскольку тип книги, который понравится 3-летнему ребенку, сильно отличается от того, что понравится 10-летнему или 14-летнему, книги для детей и подростков бывают разных форматов. Крайне важно понимать область детских книг, знать различные категории и форматы и много читать в той категории, на которую вы ориентируетесь.

Будет ли ваша история лучше всего смотреться в виде книжки с картинками, книги для легкого чтения, книги для первых глав или романа для среднего класса? Знание соглашений и требований каждого формата до того, как вы начнете, сэкономит время, когда дело доходит до пересмотра. Хотя эти категории изменчивы, а возрастные уровни носят ориентировочный, а не окончательный характер, это стандарты, разработанные и используемые в настоящее время издательской индустрией, библиотекарями, преподавателями и рецензентами.

Это основные категории.

Книги для малышей/малышей (0-3 года)

Как первые детские книги, они бывают всех форм и размеров, но обычно содержат очень мало слов на странице.Если вы не художник или у вас есть блестящая идея, которая никогда не была реализована ранее, этот рынок трудно взломать.

Книги с картинками (от 2 до 8 лет)

Текст и изображения работают вместе, чтобы рассказать историю. Книги с картинками кажутся обманчиво простыми, но лучшие из них — это красивые компактные произведения искусства, которые работают на многих уровнях и помогают детям расти эмоционально и психологически. В некоторых книжках с картинками вообще нет слов, что позволяет картинкам рассказывать историю, и в большинстве из них не более 1000 слов.Большинство иллюстрированных книг имеют длину 32 страницы, включая обложки.

Читатели EZ (4-7 лет)

Предназначенные для начинающих читателей, эти книги имеют ограниченный словарный запас, крупный шрифт, простую структуру предложений, повторы и иллюстрации, которые дают подсказки к словам, чтобы помочь детям научиться читать в одиночку.

Книги глав (6-9 лет)

Немного длиннее и труднее, чем для легкого чтения, они преодолевают разрыв между легкими для чтения романами и романами для среднего класса, рассказывая историю в основном прозой, а не картинками.

Книги для среднего класса (8-12 лет)

Эти романы, написанные для детей с хорошими навыками чтения, различаются по объему, тематике и стилю, но должны обладать всеми атрибутами романов для взрослых. Самая большая разница в том, что главными героями обычно являются дети. Реалистичная фантастика, фэнтези, детективы и историческая фантастика популярны среди читателей среднего класса.

Подростки (13–18 лет)

Современные книги для юных читателей отличаются сложным стилем и тематикой и посвящены проблемам, вопросам и проблемам, волнующим подростков в наше время.

Добавить в избранное

Первоначально опубликовано

Как написать детскую книгу за 12 шагов (от редактора)

Как редактор детских книг я помог сотням авторов написать, отредактировать и опубликовать их детская книга.

Любой может сесть и набросать детскую книгу, и с небольшой помощью и руководством ваша книга может быть достаточно хороша, чтобы привлечь внимание тысяч детей.

Ничто не сравнится с чувством, когда ты держишь в руках распечатанную книгу и впервые читаешь ее ребенку.Следуйте этим 12 шагам, и вы быстро доберетесь до цели.

В этой статье вы узнаете:

  • Как создать концепцию, которая работает
  • Как создать главного героя, который понравится детям
  • Как написать нужную длину
  • Как структурировать сюжет
  • Как работать с иллюстратором
  • Как редактировать
  • Как публиковать

Наконец, вы можете прочитать весь этот пост и получить представление о том, как написать детскую книгу, но если вы хотите полную, подробную еще больше информации, видео, PDF-файлов, викторин и упражнений, вы можете пройти мой курс из 30 видео о том, как написать детскую книгу под названием «Две недели до вашей лучшей детской книги.

Ладно, пристегнись и готовься! Это 12 шагов к написанию детской книги.

1. Найдите лучшую идею

Вероятно, у вас уже есть идея, но вам следует поработать над ее усовершенствованием. Вот как:

  1. Google «детская книга» и фраза, описывающая вашу книгу.
  2. Найдя похожие книги, просмотрите их краткое содержание.
  3. Выясните, чем ваша книга отличается от опубликованных.

Может показаться здравым смыслом проверить, что уже есть, прежде чем вкладывать все свое время и энергию в книгу, но так много авторов не делают этого! Это просто базовое исследование, которое вы можете провести за 2 минуты и которое даст вам ощущение конкурирующих книг.

Когда я провожу большинство авторов через этот процесс, они обнаруживают, что об их идее уже писали. Это не обязательно плохо — на самом деле это доказательство того, что дети хотят читать на свою тему!

Хитрость заключается в том, чтобы в вашей истории был один поворот, который отличал бы ее от других.Если это история о буллинге, возможно, ваша книга рассказывает историю с точки зрения хулигана! Или, если это история о собаке, сделайте эту собаку бездомной или слепой на один глаз.

Может быть, ваша история отличается, потому что в конце вас ждет сюрприз, или, может быть, она отличается тем, что она предназначена для старшей или младшей возрастной группы, или у вашего персонажа есть волшебный проводник, такой как фея или эльф, который ведет его в своем путешествии. Просто добавьте один поворот, который отличает ее от других книг.

2.Разработайте своего главного героя

Каждый год я редактирую сотни детских книг, и в лучших книгах есть уникальные персонажи. Они в чем-то своеобразны. У них есть забавная привычка. Они выглядят странно. Они говорят иначе, чем все остальные.

Но когда я вижу книгу, где главный герой неотличим от любого ребенка, это меня беспокоит. Вам не нужен персонаж, который заменяет каждого ребенка, вам нужен главный герой, который кажется НАСТОЯЩИМ.

Я бы посоветовал пройти Анкету персонажа и выяснить, что вы знаете о своем персонаже:

  1. Чего желает ваш главный герой?
  2. Какова их лучшая/худшая привычка?
  3. Они экстраверты или интроверты?
  4. Как они говорят иначе, чем все остальные? (милые высказывания, повторяющаяся фраза/слово, диалект, высокая/низкая громкость)
  5. Сомневаются ли они в себе или у них слишком много храбрости?
  6. У них есть домашние животные? (или у вашего животного есть люди)
  7. Что делает вашего главного героя счастливым?
  8. Есть ли у них секреты?
  9. Что бы этот персонаж сделал, что было бы очень необычно?
  10. Что любит этот персонаж, но не любит большинство людей?

Теперь подсчитайте, сколько вы знали сразу:

8 – 10

Поздравляем! Ваш персонаж кажется вам реальным человеком!

6 – 7

Очень хорошо! Вы глубоко задумались о своем характере.

5 и ниже

Прежде чем начать писать, заполните еще несколько анкет персонажей.

Если вам нужны дополнительные вопросы, в моем курсе есть расширенная версия этой анкеты.

3. Напишите правильную длину

Какое количество слов подходит для вашей книги?

Это, наверное, самый частый вопрос, который мне задают, и большинство писателей ошибаются в нем.

В конечном счете, вам нужно выяснить, для какого возраста вы пишете, а затем писать в рамках этого количества слов.

Большинство писателей пишут книжки с картинками для детей от 3 до 7 лет — это самая распространенная категория. Если это вы, то стреляйте по 750 словам. Это самое приятное место.

Если вы напишете книжку с картинками, состоящую более чем из 1000 слов, вы пропали. Вы обязательно должны уложиться в 1000 слов. Это самое непреклонное правило во всей отрасли. Серьезно, выньте все красные ручки и рубите их, пока не уничтожите.

4. Быстрое начало рассказа

Многие неизданные детские книги не привлекают внимания ребенка (и внимания родителей!), потому что они начинаются слишком медленно.Если ваша история о ребенке, который идет в цирк, он должен присоединиться на первой или второй странице.

Не рассказывать предысторию жизни этого ребенка. Не устраивайте сцену и не говорите нам, какое сейчас время года.

Пусть в город приедет цирк, и как можно скорее пусть ребенок станет клоуном, канатоходцем или укротителем львов.

У вас так мало места, чтобы рассказать свою историю, что вы не можете тратить время попусту. Темп детских рассказов, как правило, колеблется, поэтому не пишите в черепашьем темпе.

Например, посмотрите на иллюстрированную книгу «HippoSPOTamus». Как вы думаете, когда бегемот обнаруживает красное пятно на своей попке?

Да, это на первой странице.

И с этого события начинается вся история.

Быстро начните книгу.

5. Выяснить главную проблему

У каждого персонажа есть проблема. Это может быть тайна, это может быть человек, это может быть кризис доверия. С этой проблемой они будут бороться на протяжении всей книги.

Большая часть книги будет состоять из препятствий, которые главный герой должен преодолеть, прежде чем сможет решить свою проблему.

Вот основные ошибки, которые допускают начинающие писатели с Главной проблемой своего персонажа:

  1. Персонаж решает проблему слишком легко . Сделайте так, чтобы ваш персонаж действительно боролся и терпел неудачу. В идеале главный герой должен потерпеть неудачу не менее трех раз, прежде чем решить эту задачу, а возможно, и пять раз (если вы пишете для детей постарше).
  2. Нет ряда препятствий . На пути к решению задачи главному герою предстоит столкнуться с целой кучей препятствий. Не заставляйте его преодолевать одно препятствие, и тогда вуаля, проблема решена. Чтобы построить ракету для полета в космос, главный герой должен потерять некоторые детали, его мать должна позвать его на ужин, его друг должен сказать ему, что это не сработает, пойдет дождь и т. д. 
  3. Персонаж не t достаточно заботится о решении проблемы .Это должно быть ОГРОМНОЙ проблемой для ребенка — он должен чувствовать, что это вопрос жизни и смерти, даже если на самом деле проблема только в отсутствующей пуговице. Пока ребенок чувствует, что это огромная проблема, читатель будет чувствовать, что это огромная проблема.

6. Используйте повторение

Дети любят повторения! Родители любят повторения! Издатели любят повторения!

Все любят повторения! (посмотрите мой пост о 17 фантастических примерах повторения в литературе).

Если вы не повторяете что-то в своей детской книге, она не будет хорошей детской книгой.

Я имею в виду, что весь доктор Сьюз в основном построен на повторении (и он в значительной степени крестный отец детских книг).

Здесь можно использовать три типа повторения:

  • Повторение слова или фразы на странице
  • Повторение слова или фразы во всей книге
  • Повторение структуры рассказа

Любая книга, которая рифмы используют повторение похожих слов, и я бы сказал, что повторение структуры истории даже более важно, чем повторение языка.

Нажмите на изображение ниже, чтобы узнать больше о моем детском книжном курсе:

7. Написание для иллюстраторов

Одна из основных задач писателя — настроить иллюстратора на успех. (и вы можете нанять иллюстратора из галереи иллюстраторов SCBWI)

Но очень многие писатели не думают о том, какой материал они дают иллюстратору.

Если у вас есть книга, действие которой происходит в доме между двумя персонажами, иллюстратору будет сложно нарисовать визуально интересные изображения.

Хороший иллюстратор может радикально улучшить вашу книгу, но он также работает с тем, что вы ему даете. Так что дайте им больше:

  • Выберите забавные здания для вашего окружения (поместите их в оранжерею, а не в школу)
  • Придумайте забавных главных героев (лемура рисовать гораздо веселее, чем собаку)
  • Получить на открытом воздухе, а не внутри (пшеничные поля более интересны, чем спальня).

Внутренние места, такие как школа, ограничивают количество иллюстраторов:

В то время как у иллюстраторов гораздо больше свободы с развлечениями на открытом воздухе:

Помните, что издатель оценивает вашу книгу не только по словам.Они думают о сочетании ваших слов и изображений иллюстратора. И если вы не предоставите твердую половину слов, они скажут «нет».

А если вы издаете сами, хорошие иллюстрации доставят ребенку гораздо больше удовольствия!

8. Быстро закончить историю

Как только основная проблема истории решена (кошка найдена, хулиган извиняется, две девушки снова становятся друзьями), вам остается закончить одну или две страницы книга.

Поскольку история закончена, у читателя больше нет напряжения, а значит, у него нет стимула продолжать чтение. Так что сделайте им одолжение и закончите книгу как можно быстрее.

По сути, вы хотите дать удовлетворительный вывод и завершить все сюжетные линии.

Один из моих любимых трюков для концовки — это техника, которую стендап-комики называют «Обратный звонок». Это когда они ссылаются на шутку из предыдущего сета, чтобы закончить свою рутину.

Вы можете использовать это в детских книгах, сославшись на что-то на первых 5 или 6 страницах книги. Например, если главная героиня была так сосредоточена на фиолетовом леденце, что отвлеклась и заблудилась, то после того, как ее нашли, на последней странице книги может быть написано: «И с тех пор она лизала только красные леденцы!»

9. Выберите название

Теперь вы можете сказать: почему мы придумываем название после того, как все написали? Хороший вопрос.

Правда в том, что многие писатели не знают сути своей истории, пока не напишут книгу.Таким образом, у вас может быть временное название, но просто знайте, что вы, вероятно, пересмотрите его после того, как закончите.

И пересматривать можно! Все пересматривают. Не бойтесь менять заголовок несколько раз, пока не найдете нужный.

Кроме того, название является маркетинговым инструментом номер один вашей книги. Большинство читателей решают, брать вашу книгу или нет, исходя только из названия. Это означает, что выбор названия может быть самым важным из того, что вы делаете (хотя это, вероятно, связано с выбором иллюстратора).

  1. Использовать похожие первые буквы (аллитерация) . Скажем, ваша книга о приключении Эми, которая нашла целый луг, полный маков, и о том, как она подружилась там с мышью.
    • Не Заголовок: «Приключение Эми с маками».
    • Do Название: «Мышь на лугу».
  2. Не используйте описательный заголовок . Многие люди просто описывают содержание своей книги в названии, но я бы предостерег от этого. Например, есть книга о мальчике, который просматривает обширную библиотеку, чтобы найти особую книгу о вечной жизни.Как бы вы назвали эту книгу?
    • Нельзя: «Большая библиотека». (Скучно)
    • Не надо: «Библиотечная охота». (Это лучше. «Охота» — хорошее слово, а комбинация с библиотекой интригует.)
    • Делать: «Как жить вечно». (Это настоящее название, и оно замечательное. Это название книги, которую ищет мальчик, и оно позволяет читателю понять, что там будут обсуждаться некоторые глубокие темы.)
  3. Используйте название действия . Вы хотите энергии в своем названии.Тусклое название наверняка испортит шансы вашей книги. Это означает, что вам нужны забавные активные глаголы в вашем заголовке, а не пассивные.
    • Нельзя: «Чудесный день Джонни».
    • Делать: «Капитан Джонни побеждает доктора Дума». (Капитан Джонни делает это более игривым, у нас есть активный глагол «победить», а доктор Дум использует аллитерацию.)
  4. Используйте Технику Тайны . Сообщает ли ваш заголовок читателю все, что он хочет знать по теме, или он вызывает у него любопытство? Ваша цель — дать достаточно информации, чтобы родитель сказал: «Ха, звучит весело.» 
    • Нельзя: «Птица в окне».
    • Делать: «О, места, куда ты пойдешь!» (Какие места?)
    • Сделать: «Оливия спасает цирк». (Как? Мы хотим знать.)
    • Делать: «Как поймать слона». (Расскажите подробнее!)
  5. Google «Детская книга [Ваше название]» .Вы хотите узнать, занято ли уже название (или есть ли название, которое слишком близко). Теперь скажите, что ваш идеальный заголовок уже используется. Вы все еще можете использовать это название? Ну да. Люди не могут охранять авторские права.Но вам будет трудно отличить свою книгу от этой книги, так что это не всегда лучшая идея.
  6. Проверьте свое название с детьми и взрослыми . Важно видеть, как дети реагируют на ваше название. Они взволнованы? Они кажутся скучающими? Но помните, что книги покупают не дети, а родители. Так что не забудьте отразить это и от некоторых взрослых и получить их реакцию.

10. Стратегия пересмотра: пройти по доске

Большинство неопубликованных книжек с картинками слишком многословны.

На самом деле, если вы поговорите с издателями и агентами, они скажут, что слишком длинные детские книги — одна из основных причин, по которой они отказываются от книги.

Вот способ исправления, который решит эту проблему. Сделайте так, чтобы каждое слово, каждая фраза, каждое предложение «иди по доске».

Другими словами, вы выделяете его и наводите курсор на кнопку удаления (это момент «прогулки по доске») и спрашиваете себя: если я вырежу это, история потеряет смысл?

Если история по-прежнему имеет смысл, то СНИМИТЕ эту фразу/предложение с доски и удалите ее.

Если история не имеет смысла, то это слово, фраза или предложение получают отсрочку (по крайней мере, в этом раунде редактирования!).

В целом, чем короче ваша детская книга, тем больше шансов, что она понравится издателям/агентам, и тем больше у вас шансов понравиться детям и родителям (не говоря уже о том, что более короткие книги дешевле иллюстрировать — а иллюстрации стоят дорого! ).

11. Как найти редактора

После того, как вы написали свою книгу, вам действительно необходимо получить мнение эксперта, чтобы улучшить ее.Редактор будет лучшим вложением в вашу книгу. В конце концов, я знаю, что вам нравится то, что вы написали, но есть так много приемов и техник письма, которые могут улучшить опыт читателя.

Существует два разных типа редакторов детских книг.

  1. Во-первых, есть редакторов-разработчиков (также называемых редакторами контента). Эти редакторы помогут вам улучшить концепцию истории, сюжет, персонажей, темп, диалоги и все остальное, что необходимо улучшить.Они смотрят на картину в целом и помогают вам отредактировать вашу книгу (это то, чем я занимаюсь!).
  2. После того, как вы воспользуетесь проявочным редактором, вам понадобится редактор копирования . Это редактор, который исправляет все форматирование, грамматику, орфографию, времена глаголов, стиль и все остальные мелкие детали. Они сделают вашу книгу профессиональной.

Иногда вы найдете редактора, который может делать и то и другое одновременно, но вы не можете делать и то, и другое одновременно — вам нужно внести все изменения в общую картину, прежде чем вы начнете возиться со всеми мелкими деталями.

Вот удобный контрольный список при поиске редактора.

  1. Ваш редактор должен быть кем-то, кто некоторое время работал в отрасли.
  2. У вашего редактора должны быть примеры опубликованных детских книг, которые он отредактировал.
  3. Ваш редактор должен иметь отзывы довольных авторов.
  4. Ваш редактор должен быть членом SCBWI (Общество писателей и иллюстраторов детских книг).

Стоимость редакторов сильно различается, но если вы не платите как минимум 400–600 долларов, вы, вероятно, получаете любителя без большого опыта в отрасли.И вы не хотите, чтобы новичок возился с вашей книгой.

Если вы хотите нанять меня в качестве редактора, посетите страницу редактирования моих детских книг.

12. Как найти иллюстратора

Это самый важный этап процесса написания.

Иллюстратор будет самым дорогим шагом в издании детской книги, но также и самым важным для успешной книги. Чем больше вы потратите на этот шаг, тем лучше будет выглядеть ваша книга. Выше я упомянул галерею иллюстраторов SCBWI, но я также хотел порекомендовать Fiverr как недорогое место, где можно нанять иллюстратора.

Если ни один из этих вариантов не подходит, посетите веб-сайт Children’s Illustrators или другой вариант, иллюстрацию X. (вам нравится их стиль?)

  • Чтобы увидеть копию контракта (права остаются у них или у вас?)
  • Сколько времени это займет (посмотрите среднее время на графике ниже)
  • Будут ли они также сделать макет, шрифт и дизайн книги (иначе вам придется нанять книжного дизайнера впоследствии)
  • Убедитесь, что вам действительно нравится стиль иллюстратора, и что он соответствует вашему видению того, как вы хотите, чтобы книга выглядела .

    СЛЕДУЮЩЕЕ ОЧЕНЬ ВАЖНО.

    Вы не можете просто набросать слова на иллюстрацию и ожидать, что они будут выглядеть хорошо. Очень важно иметь счастливый брак между текстом и изображением. Вы хотите подумать о:

    • Шрифт . Это невероятно важно. Я вижу много самостоятельно изданных детских книг, в которых выбран неправильный шрифт, и это бросается в глаза. Вам нужен иллюстратор, чтобы помочь вам выбрать именно тот шрифт, который соответствует иллюстрациям.
    • Размер шрифта .Это тоже важно. Он должен быть одинаковым во всей книге и хорошо сочетаться с размером объектов на иллюстрации.
    • Размещение слов . Если вы поместите слова в неправильное место на изображении, вы в основном испортите всю иллюстрацию. Он должен быть тщательно сбалансирован и следовать хорошим правилам композиции, таким как правило третей. В идеале слова должны подчеркивать иллюстрацию, а не умалять ее.
    • Разрывы страниц .Какие слова должны быть на каких страницах? Это то, что вам нужно обсудить с вашим иллюстратором, прежде чем он начнет. Они должны иметь право голоса в этом — не просто говорите им, как вы хотите, чтобы страницы были разбиты. Например, у них может возникнуть идея сделать двухстраничный разворот вообще без слов, или разделить одно предложение на несколько страниц, или иметь одну страницу с несколькими предложениями, а следующую страницу с коротким текстом. фраза для акцента. Это ошибка номер один, которую я вижу у начинающих писателей/иллюстраторов: у них одинаковое количество текста на каждой отдельной странице (обычно одно предложение).

    Так что либо наймите иллюстратора для оформления книги, либо наймите книжного дизайнера. Но только не выбирайте шрифты, места размещения и размер шрифта самостоятельно — обратитесь за помощью к книжному дизайнеру.

    Общие вопросы

    В: Должен ли я защищать авторские права на свою книгу?

    Есть разные мнения по этому поводу, но в целом я бы сказал НЕТ. Вам не нужно беспокоиться о том, что кто-то украдет вашу книгу. Если вы пойдете по традиционному пути публикации, издатель сохранит за вас авторские права.Если вы пойдете по пути самостоятельной публикации, вы уже владеете материалом в тот момент, когда вы его написали, поэтому получение авторских прав дает вам только дополнительную защиту.

    Теперь, если вы собираетесь сгрызать ногти до нитки, беспокоясь об этом, успокойтесь. Если вы живете в Америке, зайдите на сайт Бюро регистрации авторских прав США, и вы сможете зарегистрироваться менее чем за сто долларов. Я покажу вам, как это сделать, в моем детском книжном курсе.

    В: Нужны ли мне иллюстрации перед отправкой моей книги редакторам, издателям и агентам?

    Это жесткий и быстрый НЕТ.

    Редакторы хотят работать только с языком, поэтому, если ваша книга не требует иллюстраций, вы не хотите присылать иллюстрации. Даже тогда вы можете легко поместить объяснение иллюстрации в скобки [вот так].

    Издатели всегда всегда всегда нанимают собственных иллюстраторов, поэтому сэкономьте деньги и отправляйте текст в одиночку. Это связано с тем, что выбор иллюстратора — это маркетинговое решение (которое должны принять они, а не вы), и потому что хороший иллюстратор может стоить 20 000 долларов.У вас, наверное, таких денег нет.

    А что, если вы иллюстратор? Что ж, тогда вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотите отправить иллюстрации. Но если вы получаете отказ, это может быть либо из-за истории, либо из-за ваших иллюстраций, и иногда вы не будете знать, в чем слабое звено.

    Однако в целом агенты стремятся представлять иллюстраторов/писателей гораздо чаще, чем только писателей. Это потому, что иллюстраторы детских книг зарабатывают НАМНОГО больше денег, чем детские писатели (извините, так оно и есть).

    В: Должен ли я запрашивать соглашение о неразглашении? (NDA)

    Если хотите, можете, но у вас больше шансов, что вас съест медведь, чем кто-то украдет вашу книгу.

    К тому же, если они ее украдут, вы можете легко подать на них в суд и забрать всю прибыль и даже больше, так что у кого-то не будет особой мотивации украсть вашу книгу.

    Правда в том, что писатели беспокоятся об этом гораздо чаще, чем это происходит на самом деле. Я бы посоветовал направить всю свою энергию на создание лучшей детской книги, которую вы можете создать, и если у вас есть отличная книга, агент/издатель/редактор захочет работать с вами , а не воровать у вас.

    В: Ты будешь моим литературным агентом?

    Нет, я редактор, и роли редактора и литературного агента очень разные. Работа редактора состоит в том, чтобы помочь вам сделать детскую книгу как можно лучше. Роль литературного агента состоит в том, чтобы сыграть сваху и найти издателя, которому нужна ваша книга.

    Однако, если вы подпишитесь на рассылку моих детских книг (через всплывающее окно на этой странице), я вышлю вам список агентов по продаже детских книг. Кроме того, вот еще один список агентов.

    В: Вы поможете мне найти издателя?

    В основном это роль литературного агента, но у меня есть список на Bookfox из 30 издателей, которые будут принимать материалы без литературного агента.

    И если вы наймете меня для редактирования, иногда я смогу порекомендовать несколько издателей, которым может подойти ваша книга, но это не похоже на рукопожатие. Издатели получают большое количество предложений, и им приходится браться за книги, которые, как они знают, они могут продать.

    В: Сколько материалов агент или издатель получит в год?

    Начинающий агент может получить от 2 000 до 3 000 заявок в год, а опытный агент может получить от 3 000 до 8 000 заявок.

    Издатели, которые принимают материалы, получают от 2 000 до 15 000 материалов, хотя почти все издатели, которые начинают получать слишком много материалов, перестают принимать материалы (потому что слишком дорого нанимать людей, которые пробираются через все эти материалы).

    Я не хочу разочаровывать вас, но просто помогу вам принять обоснованное решение о том, следует ли вам публиковать самостоятельно или искать традиционного издателя. Найти агента или издателя действительно сложно, и это может занять много времени и работы.

    Что замечательно в самостоятельной публикации, так это то, что уже через неделю вы можете держать книгу в руках.

    В: Должен ли я публиковаться самостоятельно или искать традиционного издателя?

    Таким образом, у самостоятельной публикации есть много преимуществ: нет времени ожидания, и вы получаете полный контроль над проектом (например, обложку и иллюстрацию), и не так много затрат, если вы делаете все это самостоятельно. .

    Но… вам придется заниматься всем маркетингом самостоятельно, и у вас нет никого, кто мог бы направлять вас в этом процессе, и у вас нет репутации традиционного издателя.Вам следует заняться самостоятельной публикацией, если вы настоящий энтузиаст и думаете, что сможете рассказать о своей книге.

    Для традиционных изданий также есть много преимуществ: вы получите аванс (деньги — это хорошо!), они возьмут на себя всю корректуру, ISBN, иллюстрации, обложку и т. д., и они дадут вам несколько советов, как заниматься маркетингом и продвижением.

    Но… может быть очень, очень трудно получить одобрение от агента или издателя.Иногда приходится рассылать историю за год-два, представив в сотню и более изданий. Идите по этому пути, если у вас достаточно терпения и вы хотите, чтобы книга дошла до более широкой аудитории.

    ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ:

    Вы когда-нибудь заигрывали с идеей написать РОМАН?

    Говорят, что детские книги — это стартовый наркотик для писателей (правда, никто, кроме меня, так не говорит).

    Если вам нужен совет по написанию романа, прочитайте мой пост «12 шагов к написанию романа-бестселлера за 6 месяцев».

    Это лучшая статья о том, как писать роман, которую вы когда-либо читали.

    Вы никогда не пожалеете, если перейдете по этой ссылке.

    Хотите узнать больше о том, как написать детскую книгу?

    Итак, давайте рассмотрим 12 основных пунктов:

    1. Найдите лучшую идею
    2. Разработайте своего главного героя
    3. Напишите правильную длину
    4. Начните рассказ быстро для иллюстраций
    5. Быстрый конец истории
    6. Выберите название
    7. Стратегия пересмотра: Walk the Plank
    8. Как найти редактора
    9. Как найти иллюстратора

    Пожалуйста, оставьте1 комментарий ниже, если этот материал был 900 полезно, и если у вас есть другие вопросы.

    Также, пожалуйста, проверьте мой:

    Время рассказа: пять детских книг, которые должен прочитать каждый взрослый | Дети и подростки

    Я пишу детскую прозу уже более 10 лет, и до сих пор не решаюсь дать ей определение; это скользкая, разнообразная, ртутная штука. Но я знаю с большей уверенностью, чем обычно, что это не так: это не исключительно для детей. Когда я пишу, я пишу для двух человек: для себя в возрасте 12 лет и для себя сейчас, и книга должна удовлетворять два разных, но взаимосвязанных аппетита.

    Мое 12-летнее «я» хотело автономии, опасности, справедливости, еды и, прежде всего, некой плотности атмосферы, в которую я мог бы шагнуть и быть поглощенным. Мое взрослое «я» хочет всего этого, а также: признания в страхе, любви, неудачах. Итак, когда я пишу, я стараюсь — часто терпя неудачу, но стараюсь — изложить в как можно меньшем количестве слов то, что я больше всего срочно и отчаянно хочу, чтобы дети знали, а взрослые помнили.

    В детских книгах говорят: мир огромен. Надежда чего-то стоит, храбрость будет иметь значение, остроумие, сочувствие, любовь будут иметь значение

    Те из нас, кто пишет для детей, пытаются вооружить их для будущей жизни всем, что мы можем найти, что является правдой.И, возможно, также, тайно, чтобы вооружить взрослых против тех необходимых компромиссов и горя, которые связаны с жизнью: напомнить им, что есть и всегда будут великие, поддерживающие истины, к которым мы можем вернуться.

    Когда вы читаете детскую книгу, у вас появляется возможность снова прочитать ее в детстве: найти дорогу назад, в то время, когда каждый день приходили новые открытия и когда мир был колоссальным, до того, как ваше воображение было обрезано и приведено в порядок , как будто это дополнительная опция. Но воображение не является и никогда не было необязательным: оно лежит в основе всего, то, что позволяет нам воспринимать мир с точки зрения других, условие, предшествующее самой любви.Для этого нужны книги, специально написанные для того, чтобы дать сердцу и уму гальванический толчок, — детские книги. Детская художественная литература требует дистилляции; в лучшем случае он передает в их чистейших, наиболее архетипических формах надежду, голод, радость, страх. Думайте о детских книгах как о литературной водке.

    Прежде всего детская фантастика говорила со мной и до сих пор говорит со мной о надежде. В книгах написано: вот как выглядит храбрость. Так выглядит щедрость. Через волшебников, сексуальных львов-Иисусов и говорящих пауков они говорят мне, что мир, в котором мы живем, — это мир людей, которые шутят, работают и терпят.В детских книжках написано: мир огромен. Они говорят: надежда чего-то стоит, храбрость будет иметь значение, остроумие, сочувствие, любовь будут иметь значение. Эти вещи могут быть, а могут и не быть правдой. Я надеюсь, что они есть.

    У. Х. Оден писал в эссе о Льюисе Кэрролле: «Есть хорошие книги только для взрослых, потому что их понимание предполагает опыт взрослых, но нет хороших книг, предназначенных только для детей». Я бы не советовал взрослым читать только или даже преимущественно детскую художественную литературу. Просто бывают моменты в жизни, когда это может быть единственным выходом.

    Пять лучших детских книг для взрослых


    Книги о Паддингтоне Майкла Бонда

    Истории как притчи… Паддингтон проходит тест. Фотография: HarperCollins


    В Паддингтоне есть яркий и очевидный урок о прибежище. Паддингтон появляется у нашей двери, не имея ничего, что могло бы похвалить его, кроме его существования и его превосходной шляпы, и мы должны принять его. Мы должны лелеять его, потому что он жив — и Майкл Бонд говорит нам, как Уильям Блейк до него, что все живое свято.

    Но это еще не все: для Бонда, я думаю, структура — это форма метафоры, а истории можно читать как притчи. Таким образом, в каждой отдельной истории о Паддингтоне обычно есть какая-то неудача: например, Паддингтон роняет бутерброд; на нем поскальзывается мужчина. Катастрофа! Но тут человек оказывается грабителем, и его краденое вываливается к ногам медведя: торжествуй! Книги говорят нам, что если мы уменьшим масштаб, то увидим, что внутри каждой катастрофы есть винтик, толкающий нас к потенциальному добру. В структуре историй, какими бы маленькими они ни были, заложена колоссальная центральная истина Бонда: чудеса больше, чем мировой хаос.Паддингтон просит нас поверить, хотя бы на короткий вздох, на протяжении всей книги, в сущностное благородство мира. Книги — это кислород для таких, как я, сомневающихся.

    Трилогия Филипа Пуллмана «Темные начала»

    Свирепая героиня… Дакота Блю Ричардс в роли Лиры с Николь Кидман в «Золотом компасе». Фотография: Лори Спархэм/New Line Cinema

    Лира, свирепая героиня Пуллмана, одна из величайших когда-либо написанных, девушка с сообразительностью, бескомпромиссной верностью и распущенной рукой с правдой, путешествия в подземный мир.Сначала, встретив гарпий, охраняющих царство мертвых, она лжет — говорит им то, что, по ее мнению, они хотят услышать. Гарпии бросаются на нее, бомбят ее с пикирования и царапают череп когтями. И вместо этого она рассказывает свою собственную историю: о боли, утрате, надежде и неряшливости, любви и ошибках. Гарпии слушают. Спутник Лиры спрашивает, почему они не напали на этот раз: «Потому что это правда, — сказал Безымянный. — Потому что она сказала правду. Потому что это было питательно. Потому что он кормил нас.Потому что мы не могли помочь. Потому что это было правдой».

    Гарпии заключают сделку: если каждая душа обратила внимание на мир и может рассказать о нем историю, и они рассказывают ее правдиво, они пройдут сквозь тьму на другую сторону . Пристальное внимание, бодрствование к красоте мира, по Пуллману, — это то, чего требует от нас жизнь. У него есть что-то общее с философом Айрис Мердок, другим писателем, которого я люблю, который провозгласил внимание краеугольным камнем любви. Мы должны научиться во вселенной Пуллмана смотреть на мир с напряженным и великодушным вниманием.Мы должны научиться рассказывать истории, говорится в его книгах, независимо от того, получается это естественно или нет, потому что это лучший, а иногда и единственный способ поделиться правдой.

    Там, где обитают дикие твари, Морис Сендак

    Абсолютная странность… Макс Рекордс в книге «Где дикие твари». Фотография: Matt Nettheim/PR


    «Но дикие твари кричали: «О, пожалуйста, не уходите, мы вас сожрем, мы вас так любим!»

    «И Макс сказал: «Нет!»

    » Дикие существа издавали свой ужасный рев, скрежетали своими ужасными зубами, вращали своими ужасными глазами и показывали свои ужасные когти, но Макс сел в свою частную лодку и помахал на прощание.

    Существует столько интерпретаций романа «Где дикие твари », сколько и людей, которые его читали, и в 30 лет он означает совсем другое, чем в трехлетнем возрасте. Я думаю, что это о свирепости любви; о том, как мы пожираем друг друга, и пожираемся.

    Это также, я думаю, о полной странности мира. Макс возвращается домой и обнаруживает, что его ужин «все еще горячий». По словам Сендака, его редакторы хотели, чтобы он вырезал или изменил эту строчку, потому что это было невозможно — или, по крайней мере, отредактировать ее на более правдоподобную, «а она была еще теплой».В одном из интервью он сказал: ««Тепло» не обжигает язык. В «горячем» есть что-то опасное… Горячее — это неприятности, в которые можно попасть. Но я выиграл». Мир, в конце концов, безудержно странный. Дети тоже заслуживают таких книг.

    Одна собака и его мальчик Ева Ибботсон

    История о том, как найти свое место и своих людей… Одна собака и его мальчик . Фотография: Scholastic


    В мире, который ценит позу исчерпанного знания, детская фантастика позволяет себе бесхитростную позу благоговения.Ева Ибботсон бежала из Вены в 1934 году, после того как Гитлер объявил письма ее матери незаконными; ее работы полны беззастенчивого удивления самим фактом существования. В One Dog and His Boy Хэл, ребенок со всем, что он мог пожелать, кроме любви и заботы, выпускает пять собак из жестокого агентства Easy Pets. Он, его подруга Пиппа и небольшое море собак отправляются в бега к дому своих бабушки и дедушки.

    В пути каждая собака находит место, в котором она может быть собой; пекинес Ли-Чи, некогда охранявший храмы монахов, лежащий у ног девочки в приемной семье; Пудель Франсин, прирожденный комик, выступает в бродячем цирке.Это история о том, как найти свое место и своих людей; о том, чтобы не останавливаться и не сомневаться, пока вы их не найдете.

    Кроме того, как и многие книги Ибботсона, это стрела в сторону все более потребительского мира; Родители Хэла осыпают его товарами: «подарочный набор от Hamley’s и еще один от Harrods… но во всем доме не было ничего живого». Это резкая атака на волну приобретения, которая угрожает затопить нас; чтобы держать шею выше его, говорит нам книга, вы должны найти что-то живое, чтобы любить, будь то зверь или человек, и держаться обеими руками.Держитесь рядом, потому что мир будет холодным, неистовым и пластичным, и только друг с другом мы сможем его сделать.

    Питер Пэн Дж. М. Барри

    Подводя итог буйным панианским частям нас самих… Питер Пэн. Фотография: HarperCollins


    Я люблю Питер Пэн за то, что он полностью сам по себе, а не разбавленная версия какой-то другой, взрослой вещи. Он предлагает нам свою вызывающую логику, ибо Неверленд — место свободного эксперимента воображения.«Конечно, Неверленды сильно различаются. У Джона, например, была лагуна с летающими над ней фламинго, в которых Джон стрелял, а у Майкла, который был очень маленьким, над ним летали фламинго с лагунами». И я люблю самого Питера: Питер — это радость, но он также и угроза: он ид и эго, опасность быть похищенным желанием, он темный и капризный. Он Пан.

    Барри возразит, что взрослые не могут попасть в Нетландию. Он пишет: «На этих волшебных берегах играющие дети вечно выбрасывают на берег свои лодочки.Мы тоже были там; мы все еще слышим шум прибоя, хотя мы больше не приземлимся». Мы, взрослые, говорит нам Барри, не можем вернуться к тому же безрассудному и вольнодумному воображению. Я не согласен: я думаю, что книги пробуждают в нас буйные, панийские части нас самих. Думаю, с помощью Барри и тех, кто был до него и после него, мы сможем вернуться к тем берегам.

    Может быть и еще один урок. Капитан Крюк, имя которого Джеймс, — житель Старого Итона. Барри пишет: «Он учился в известной государственной школе; и его традиции все еще цеплялись за него, как одежда, с которой они действительно в значительной степени связаны … он все еще придерживался в своей походке выдающейся сутулости школы.Крюк в свои предсмертные минуты думает о своем детстве: об «игровых полях давно минувших дней… или о наблюдении за настенной игрой со знаменитой стены». В игровой версии истории Барри это еще более явно: последние слова Крюка — « Floreat Etona », или «Пусть Итон процветает», девиз школы.

    Джеймсу Крюку сказали, что он заслуживает всего, и когда он этого не получает, он пытается разрушить Неверленд, надеясь, что восстанет из этого хаоса. У него замысловатые волосы, «одетые в длинные кудри», и «он никогда не был более зловещим, чем когда был самым вежливым, что, вероятно, является самым верным испытанием на разведение».Остерегайтесь, говорит нам книга, пантомимичных старых итонцев с непослушными волосами, которые ценят хорошую форму выше правды и стремятся править.

    Почему вам следует читать детские книги, даже если вы такие старые и мудрые издается Bloomsbury. Ее новый роман для детей « Хорошие воры» ( Bloomsbury) уже вышел. Чтобы заказать копию, перейдите на сайт guardianbookshop.com или позвоните по телефону 0330 333 6846. Бесплатно в Великобритании на сумму свыше 15 фунтов стерлингов, только онлайн-заказы. Минимальный размер заказа по телефону составляет 1,99 фунта стерлингов.

    60 Книги об инвалидности и различиях для детей

    Как учитель или родитель, работающий в сфере образования… мы встречаем много учеников с разными способностями и специальностями. И, конечно же, у нас есть месяц осведомленности об аутизме и осведомленность об инвалидности… но это гораздо больше, чем просто осознание.

    (
    Этот пост содержит партнерские ссылки. )

    Ниже вы найдете список книг об особых потребностях, принятии и терпимости. Есть также книги, описывающие детей, у которых есть другие особенности, которые могут немного усложнить жизнь, такие как ходьба, слух, зрение, понимание социальных сигналов и многое другое.

    Это книги, которые вы можете использовать для ознакомления с темами, представленными другим детям, учителям и взрослым. Вам захочется перечитывать их снова и снова после того, как вы охотно добавите их в свою постоянно растущую библиотеку в классе.


    Uniquely Wired: A Story About Autism and its Gifts рассказывает нам о Заке, мальчике с аутизмом. Когда Зак описывает свою точку зрения, юные читатели лучше понимают его поведение и усваивают ценные уроки терпения, терпимости и понимания.

    Кто ты?: Заколдованная принцесса Элла — это история о юной принцессе по имени Элла, которая отличалась от других принцесс тем, что у нее не было волос. Присоединяйтесь к этой милой истории об этой очаровательной принцессе!

    «Мальчик-невидимка» — это нежная история, показывающая, как маленькие добрые дела могут помочь детям почувствовать себя вовлеченными и позволить им процветать. Любой родитель, учитель или консультант, ищущий материал, учитывающий потребности более спокойных детей, найдет в этой книге ценный и важный ресурс.

    Почему я такой? — прекрасная книга, воспевающая человечность и разнообразие и предлагающая читателям всех возрастов представить себе мир, в котором нет ни вас, ни меня, а только мы.

    «Друг вроде Саймона» — это специальная образовательная книга, которая поможет познакомить детей с аутизмом.

    «Девушка, которая думала в картинках: История доктора Темпл Грандин» — это книга о вдохновляющих жизнях замечательных ученых!

    Я вижу вещи по-другому: первый взгляд на аутизм поможет детям понять, что такое аутизм и как он влияет на тех, у кого он есть.

    «

    Сон Эммануэля» — это вдохновляющая реальная история Эммануэля Офосу Йебоа, родившегося в Гане, Западная Африка, с одной деформированной ногой. Большинство людей отвергало его, но не его мать, которая научила его достигать своей мечты.

    All My Stripes: A Story for Children with Autism — это воодушевляющая история о том, как отличаться от своих сверстников, о матери, которая направляет милого зебру Зейна, чтобы помочь ему понять, что отличия — это лишь одно из многих качеств, которые делают его особенным.

    «Куда подходит Оливер» — милая и забавная история, в которой рассказывается обо всех взлетах и ​​падениях обучения быть самим собой и помогает показать детям, что приспособление не всегда может быть лучшим вариантом.

    «Головоломка о дружбе: помощь детям в обучении принятию и включению детей с аутизмом» — это живая и оптимистичная книга, в которой содержится ободряющее послание о важности дружбы и вовлечения.

    «

    Хоуи помогает себе» рассказывает о Хоуи, ребенке с церебральным параличом. Хотя он наслаждается жизнью, он не хочет ничего больше, чем чего-либо еще… и иметь возможность самостоятельно передвигать инвалидное кресло.

    Понимание Сэма и синдрома Аспергера — это трогательная история, рассказывающая о трудностях жизни с синдромом Аспергера.

    В ожидании Бенджамина: история об аутизме — это история о мальчике по имени Бенджамин и о том, как его семья узнает, что у него аутизм. Узнав об этом, они нанимают специальных учителей, чтобы научить его слушать, говорить и играть.

    Don’t Call Me Special исследует вопросы и проблемы, связанные с физическими недостатками, в простой и обнадеживающей форме. Дети младшего возраста могут узнать об индивидуальной инвалидности, специальном оборудовании, которое доступно для помощи инвалидам, и о том, как люди всех возрастов могут справляться с инвалидностью и жить счастливой и полной жизнью.

    «Прогулка Яна: История об аутизме» — это милая книга о сестре, которая гуляет со своим братом, страдающим аутизмом, и о том, как он видит мир иначе, чем она.

    Я здесь напоминает нам о том, что дети и дружба, которую они заводят, могут быть неожиданными!

    «Радуга друзей» — это история в стихах о том, что все друзья особенные и ценные, независимо от различий или трудностей.

    Игра

    «Быть ​​другим — это нормально» предназначена для детей младшего возраста, которые только начинают читать.Эта книга вдохновит детей прославлять свою индивидуальность через принятие других и уверенность в себе, а развивать здоровую самооценку никогда не рано.

    «Другая маленькая собачка» — это трогательная история, которая учит детей важным урокам принятия и дружбы с помощью красивых и красочных иллюстраций и рифмованной сюжетной линии.

    «Спасибо, мистер Фолкер» рассказывает о девочке по имени Триша, которая понимает, что буквы путаются, когда она пытается читать! Ее учитель, г.Фалькер видит это и помогает ей доказать самой себе, что она умеет читать и будет!

    «Секрет Сары» рассказывает историю о Саре, у которой есть секрет. У ее младшего брата детский церебральный паралич.

    Keep Your Ear on the Ball — милая история о слепом мальчике по имени Дейви, который пытается играть в кикбол! Конечно, сначала он промахивается и топчет вратаря базы, и все думают, что ему не стоит играть, но, может быть, есть решение, которое подойдет всем!

    Lemon the Duck — это история об утке, которая родилась с неврологическими проблемами и о которой заботится класс студентов.Ухаживая за уткой Лемон, они узнают о принятии, любви и о том, как особая забота может иметь большое значение!

    «Пират детского сада» рассказывает историю Джинни, доброй девочки, которая во всем видит двойников. С помощью своей пиратской нашивки Джинни может читать, бегать и даже резать ножницами с удвоенной скоростью!

    «Черная книга цветов» — необыкновенная книга, дающая юным читателям возможность по-новому взглянуть на мир. Он включает в себя буквы Брайля, сопровождающие иллюстрации, и полный алфавит Брайля, чтобы помочь зрячим читателям читать вместе с их пальцами!

    «

    Спагетти — это не еда, которую можно есть руками» — это трогательная и очаровательная книга о ребенке с синдромом Аспергера (и рассказанная с его точки зрения).

    Moses Goes to a Concert знакомит слышащих детей с жестами ASL для некоторых ключевых слов и идей в этой истории о Моисее и его друзьях, которые являются глухими и используют американский язык жестов для общения.

    Leah’s Voice рассказывает историю двух сестер, сталкивающихся с проблемами и трудностями, с которыми сталкиваются дети, встречая ребенка с особыми потребностями, например, с аутизмом.

    Особый талант Тома призывает других детей помнить о различиях, существующих между их друзьями и одноклассниками, и осознавать, что все дети, независимо от их талантов, учатся по-разному.

    The Name Jar — милая история о новенькой в ​​школе и девочке по имени Унхей.

    Strictly No Elephants — это творческая и лирическая милая история, рассказывающая о волшебстве дружбы и радости от домашнего питомца!

    «

    Совершенно новый ребенок» — это трогательная история о терпимости и необходимости дать другим шанс! Эта милая книга развлечет и вдохновит всех детей в этой области!

    The Seeing Stick — это история маленькой девочки, которая родилась слепой.Император пытается найти лекарство для своей дочери. Затем однажды к принцессе приходит мудрый старик с таинственной палочкой-зрителем.

    «

    У моего друга синдром Дауна» — это обнадеживающая история о двух детях (один с синдромом Дауна, а другой без), которые узнают, что они оба хороши в разных вещах, помогая друг другу преодолевать свои страхи и трудности, и вместе они могут многого добиться!

    Susan Laughs следует за Сьюзен через серию знакомых действий. Она плавает со своим отцом, усердно учится в школе, играет с друзьями и даже катается на лошади.Только в конце истории выясняется, что Сьюзен передвигается в инвалидной коляске.

    47 струн. Специальный код Тессы — бесценный инструмент, помогающий говорить с детьми о синдроме Дауна, поскольку он описан простым для понимания языком, а также с пониманием к проблемам.

    «

    Мы раскрасим осьминога в красный цвет» — это трогательная история об Эмме и ее ожидании рождения младшего брата или сестры. Вскоре она узнает, что у ее младшего брата синдром Дауна.На протяжении всей истории ребенок будет получать ответы на некоторые часто задаваемые вопросы о синдроме Дауна.

    Особые люди Особые пути сочетают в себе восхитительные стишки и красивые акварельные иллюстрации, чтобы увлечь читателя в путешествие, наполненное открытиями и позитивными образами детей с различными нарушениями.

    «Некоторые дети используют инвалидные коляски» — отличная книга по обучению юных читателей разнообразию и терпимости в отношении детей, пользующихся инвалидными колясками. Эта книга также помогает им понять и оценить тех, у кого есть проблемы со здоровьем.

    Почему Иззи закрывает уши? рассказывает читателям об Иззи, дерзкой первокласснице, поведение которой часто неправильно понимают, когда она пытается справиться с сенсорной перегрузкой в ​​новом окружении. Эта книга создает среду, которая принимает учащихся с трудностями сенсорной модуляции, в том числе многих в спектре аутизма.

    Some Kids Wear Leg Braces: A 4D Book — это увлекательный текст и полноцветные фотографии, в которых читатели узнают, как могут помочь ножные бандажи и какова повседневная жизнь тех, кто их носит.

    «

    Some Kids Are Blind» — отличная книга о том, как научить юных читателей разнообразию и терпимости к теме слепоты. Эта книга также помогает им понять и оценить тех, у кого есть проблемы со здоровьем.

    «

    Some Kids Are Deaf» — отличная книга о том, как научить юных читателей разнообразию и терпимости к теме глухоты. Эта книга также помогает им понять и оценить тех, у кого есть проблемы со здоровьем.

    Алфавитная война — это реалистичное изображение долгого и медленного процесса, который в конечном итоге приводит Адама к успеху в чтении.Он видит «p» как «q» и «b» как «d»… и Адам скорее будет играть с глиной, чем читать. Его учитель хочет, чтобы он практиковался, и поэтому начинается алфавитная война.

    Hooway for Wodney Wat рассказывает историю Родни Рэта, который не может выговорить букву «Р», а другие грызуны безжалостно дразнят его. Читайте вместе с Водни, как он удивляет себя и своих одноклассников, в одиночку спасая весь класс от большого плохого хулигана.

    «Эти туфли» посвящены Джереми, который хочет пару этих туфель, которые, кажется, носят все в школе.Эта история отлично подходит для обучения перспективам и тому, как нормально быть другим.

    Новый друг Дэниела (Daniel Tiger’s Neighborhood) — это история о Дэниеле Тайгере, который заводит нового друга, несмотря на их различия!

    «

    У моего друга аутизм» — милая книга о двух друзьях, у одного из которых аутизм, а у другого нет. Но это не имеет значения, потому что они друзья! Им нравится говорить о всяких забавных вещах. Эта милая книга проливает новый свет на принятие друг друга такими, какие мы есть.

    You’re All Kinds of Wonderful — восхитительная книга, которая побуждает детей принять то, что делает каждого из них уникальным.

    У всех нас разные способности (отмечая различия) — милая книга о том, как прославить множество талантов и способностей, которыми обладает каждый из нас.

    Просто потому, что это забавная и трогательная история, которая затрагивает проблему инвалидности в очаровательном празднике дружбы между братьями и сестрами.

    «Что внутри тебя, то и внутри меня» — это книга, которая информирует людей о синдроме Дауна в веселой и наглядной форме.В процессе это также объясняет хромосомы и их роль в том, чтобы сделать каждое живое существо особенным.

    Три моих лучших друга и я, Зулай — это милая история о слепой девочке, которая с помощью своих друзей участвует в веселых школьных гонках!

    «

    Кто бы ты ни был» — прекрасная книга, которая призывает нас принять наши различия и признать наши сходства — но, что более важно, радоваться и тому, и другому!

    «

    Мой брат Чарли» — это история о Чарли, маленьком мальчике с аутизмом, рассказанная глазами его старшей сестры.

    «Наш полосатый малыш» рассказывает историю Зары, ожидающей рождения своего младшего брата или сестры, но когда наконец появляется Зак, что-то не так — у него полоски вместо пятен, и он совсем не похож на Макса. Это теплая, нежная история о том, как научиться любить других.

    «

    С церебральным параличом в школу» написан с точки зрения Чада, маленького мальчика с церебральным параличом. Дети, учителя, школьные медсестры, родители и опекуны узнают о том, что такое церебральный паралич, о различных видах церебрального паралича и о специальном оборудовании, которое доступно для помощи детям с церебральным параличом.

    «Мой брат — аутист» побуждает детей дошкольного возраста и младших классов исследовать свои чувства, решать проблемы, которые их беспокоят, и понимать других, у которых есть собственные проблемы.

    «

    У меня астма» — это история ребенка, страдающего астмой, хроническим заболеванием, которое иногда вызывает пугающие приступы. Но дети узнают, что при надлежащем медицинском наблюдении и лечении астму можно держать под контролем, и дети, страдающие от нее, могут жить счастливой, активной и нормальной жизнью.


    Другие книги, рекомендованные учителями:
    • «Бенджи, плохой день и я», Салли Дж. Пла

    Какие еще детские книги вы бы добавили в этот список?

    ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ:

    Родственные

    Как написать детскую книгу: шаги, структура + советы

    Научиться писать детскую книгу можно в несколько этапов. Успешно написать и опубликовать детскую книгу возможно , но это больше, чем просто написать идею рассказа и нарисовать картинки…

    И есть много ошибок, которые вы можете легко совершить, которые будут стоить вам продаж книги, поклонников и, в конечном счете, успеха вашей книги.

    Если да, то мы можем вам помочь.

    Я встречал немало авторов, которые были обмануты тщеславными издателями (предупреждение о мошенничестве!) или потратили годы, вкладывая время, деньги и энергию в отрасль, которая мало что дала им взамен.

    Никогда не бойся! Мы здесь чтобы помочь вам!

    Вот шаги, как написать детскую книгу:

    1. Определите аудиторию своей книги
    2. Узнайте, что делает детскую книгу хорошей
    3. Читайте много детских книг
    4. Расширьте идею своей детской книги
    5. Набросайте схему своей детской книги
    6. Сузьте детали
    7. Напишите
    8. Перечитайте и отредактируйте свой первый черновик
    9. Отредактируйте свою книгу
    10. Найдите иллюстратора детских книг
    11. Отпразднуйте создание детской книги!

    *нажмите, чтобы перейти к этому разделу

    И если вы хотите сразу перейти к написанию книги, не изучая более важные детали, щелкните здесь, чтобы перейти к этим советам.

    Бесплатное обучающее видео показывает…

    Как написать и опубликовать детскую книгу: шаг за шагом

    Узнайте, как рассказать историю, которую любят дети, которую родителям не терпится купить, а учителя хотят в классе, — и успешно опубликуйте ее!

    ДА! ДОСТУП К ТРЕНИНГУ!

    Что такое детская книга?

    Детские книги — это все, от книг для подростков до настольных книг для вашего ребенка, у которого режутся зубки, однако книга считается детской, если она предназначена для аудитории в возрасте от 0 до 8 лет.

    Но между этими противоположностями с детскими книгами существует широкий спектр стандартов и навыков.

    Например, книги для молодежи полны подробностей, построения мира, сюжетов и подсюжетов, создания обстановки и сильного развития персонажей, без картинок, для тысяч слов.

    Книги с картинками, с другой стороны, предназначены для нашей аудитории от 0 до 8 лет и содержат очень мало слов, много картинок, простые сюжеты, но интенсивное взаимодействие.

    Для наших целей давайте подумаем, что ранний читатель сводится к тому, что мама-или-папа-читает-это-вам.Все остальное, по сути, роман, написанный для более старшей детской аудитории.

    Зачем писать детскую книгу?

    Есть несколько причин писать для детей. Бонусы и мотивация для написания детских книг часто будут совсем другими, чем если бы вы хотели написать полноценный роман.

    Вот некоторые из неверных причин написать детскую книгу:

    • «Сейчас я на пенсии и хочу получать достойную зарплату, занимаясь чем-то легким.
    • «Детские книги короткие, поэтому я знаю, что их легко писать, и они быстро окупаются».
    • «Я хочу написать, но не знаю что. Дети не ожидают многого, поэтому я буду писать для них».
    • «Есть ужасные детские книги. Я знаю, что могу сделать , по крайней мере, ».

    Вот некоторые из правильных причин опубликовать детскую книгу:

    • «Дети — это настоящее и будущее нашего мира, я очень хочу повлиять на них.”
    • «Я хочу сделать писательство для детей своим делом и планирую написать много книг».
    • «Я ЛЮБЛЮ детские книги (хоть я и взрослая) и так сильно хочу их писать, что готова научиться писать хорошо, чтобы превзойти их ожидания».
    • «Есть ужасные детские книги. Я хочу улучшить качество детской литературы, чтобы детям было легче читать».

    Реальность такова, что детские книги — самый сложный вид литературы для написания и производства.

    Вы должны привлечь взрослую аудиторию (люди, которые передают деньги и , вероятно, будут теми, кто будет читать вашу книгу Каждый. Одиночный. День.), но вы также должны привлечь детей, которые будут клянчить свои деньги- владеющий родителем, чтобы купить книгу и прочитать ее им каждый. Одинокий. День.

    Кроме того, у вас есть только от 0 до 700 слов, чтобы передать всю историю с подстрекательством, кульминационным моментом и финальной развязкой, к полному удовлетворению как взрослого, так и ребенка — так же, как при написании коротких рассказов.На повторе.

    Написание детских книг становится все более популярным

    Хорошей новостью является то, что продажи детских книг выросли на . Согласно статье 2017 года в Publisher’s Weekly, детские книги стали центральным элементом для многих традиционных издателей, потому что их рост превзошел рост любого другого аналога книжного жанра.

    В период с 2012 по 2017 год объем продаж детских книг удвоился, и есть тенденция к дальнейшему росту.

    В 2018 году 31 из 100 самых продаваемых книг Великобритании были книгами для детей. Это огромный процент!

    Если честно, я не пошла в детскую индустрию по «правильным» причинам. Я всегда был писателем и, наконец, был готов заниматься этим профессионально.

    Итак, в 2007 году я начал поиск издательства. Самоиздание было почти неслыханным, и я достаточно знал о традиционных публикациях, чтобы понимать, что то, кого вы знаете, имеет такое же значение, как и качество вашей работы.

    Прежде чем мы научим вас писать детскую книгу, важно понять несколько ключевых вещей, которые я хотел бы знать, когда только начинал.

    Вот чему я научился, когда писал детскую книгу:

    1. Детская индустрия высоко конкурентоспособна. Так что, хотя продажи растут, люди пишут и публикуют их.
    2. Книги, которые процветают в отрасли, очень хорошо написаны и хорошо продаются.
    3. Требуется время , чтобы хорошо научиться писать для детей и хорошо продавать и продавать свою книгу. Таким образом, это также требует времени, чтобы заработать деньги.
    4. Самостоятельное издание детских книг — это вполне жизнеспособный и прибыльный способ создавать свои истории. Из бесед, которые у меня были, я узнал, что я зарабатываю больше денег с каждой проданной книги, чем мои коллеги, издаваемые традиционным способом, что мне приходится заниматься маркетингом на том же уровне, что и им, иметь больший творческий контроль и вместо этого могу выпустить свою книгу за три месяца. от одного до двух лет.(У меня много друзей в традиционной отрасли, и я люблю их вклад в исследования рынка и высокое качество. Вместе мы сотрудничаем, чтобы влиять на детей.) Лучше всего писать для детей. Фанатская почта для детей? Ничего подобного. Смех и вздохи детей, увлеченных вашими словами, дает жизнь. И знание того, что ваша история является безопасным пространством, дает детям возможность быть уникальными и передает важные жизненные навыки нашему подрастающему поколению, является одной из самых высоких наград.
    5. Вы также можете написать детскую книгу-компаньон к документальной книге для взрослых , как наш тренер Эллен Урсуи.

    Со временем и практикой я научился правильно формулировать свои ожидания, развивать привычку писать и создавать высококачественные, профессиональные и увлекательные детские книги.

    Если после прочтения правильных причин написать книгу для детей вы поняли, что это ВЫ, то оставайтесь со мной еще немного, и я проведу вас через некоторые стандартные первые шаги.

    Если, прочитав неправильные причины написать книгу для детей, вы поняли, что это ВЫ, то подумайте о написании книги для взрослых. У нас есть отличные ресурсы о том, как определить, что вы должны написать, начиная с того, что вас вдохновляет, что вы можете написать быстро и что вы можете написать легко.

    Для всех остальных существует ряд стандартов и шагов, которые помогут вам приступить к написанию своей первой детской книги.

    Как написать детскую книгу: шаги, структура + советы

    Процесс написания детской книги отличается от, скажем, романа.

    Мы разбили этапы написания детских книг с помощью действенной стратегии.

    Если вы любите учиться, слушая или наблюдая, посмотрите видео ниже, где вы найдете несколько советов, которых нет в этом посте:

    #1 – Определите аудиторию вашей детской книги

    Все о том, как вы начинаете свою книгу: идея вашего рассказа, макет книги, количество страниц, количество иллюстраций и глубина сюжета, зависит от того, для кого вы пишете.

    Книжку с картинками, например, взрослый обычно читает вслух. Ребенка увлекают полные развороты иллюстраций, и он почти полностью полагается на прослушивание истории.

    Язык может быть немного более развитым, поэтичным и нюансированным, поскольку книга предназначена как для читающего взрослого, так и для ребенка. Книги с ранними главами, с другой стороны, предназначены для подающих надежды читателей старшего возраста, которые все еще полагаются на некоторые иллюстрации при наборе словарного запаса.

    Если вы не знаете возраст и уровень развития ребенка, для которого пишете, вы можете потерять его интерес.Ниже приводится руководство для вашей книги в соответствии с возрастной группой.

    Определите, что вы пишете:

    Длина детских книг зависит от возрастной группы, для которой вы хотите написать, и от деталей истории, которую вы хотите рассказать. Вы также хотите подумать, будете ли вы писать серию детских книг или просто одну книгу. Сериалы отлично подходят для детей, потому что они часто привязываются к определенным персонажам и любят видеть их снова.

    Если вы хотите писать для детей от 0 до 4 лет, то, скорее всего, вы пишете настольную книгу или очень простую короткую концептуальную книгу.

    Эти книги часто учат детей их цветам или тому, как считать, или демонстрируют такие действия, как купание или отход ко сну, от 0 до 100 слов.

    Дети в возрасте от 3 до 8 лет любят книжки с картинками. Это истории от 0 до 700 слов (1000 , максимум ), которые используют изображения на всю страницу, чтобы рассказать историю.

    Эти книги часто читают детям вслух взрослые. Книги с картинками частично полагаются на качество истории, рассказанной через текст и , на работу иллюстраций для передачи истории.

    С таким небольшим количеством слов книжки с картинками должны быть убедительными и рассказывать законченную историю, а это означает, что каждое слово должно быть целенаправленным в продвижении истории вперед.

    Early Readers — это книги с короткими главами, предназначенные для детей в возрасте от 5 до 7 лет и содержащие от 200 до 5000 слов.

    Эта самая младшая книга с главами предназначена для детей, которые видят, как большие дети читают главы, и тоже хотят их прочитать.

    Тем не менее, эти дети все еще развивают навыки чтения и нуждаются в простом языке, потому что читают в одиночку.Главы короткие, поэтому дети могут чувствовать себя успешными, пробираясь через такую ​​«большую» книгу. Они наиболее популярны на образовательном рынке как мост для младших читателей между книжками с картинками и книгами с главами.

    Вот удобная таблица для облегчения обзора:

    Детский возраст Длина книги
    0–4 года
    0–100 слов
    3–8 лет 0–700 слов
    5–7 лет 200–5000 слов
    6–7 лет 5000–20 000 слов
    8–10 лет 20 000–35 000 слов
    Подростки 40 000 — 55 000 слов
    Молодежь 50 000 — 70 000

    Естественно, по мере увеличения возраста целевого ребенка количество слов увеличивается, а также увеличивается глубина сюжета.Эти книги включают иллюстрации, в меньшей степени по мере увеличения количества слов, останавливаясь примерно в среднем классе.

    Это отличный ресурс для определения того, что вы хотите написать (и для кого). Эта статья была написана в первую очередь для писателей из традиционной индустрии, но и для нас она является отличным стандартом.

    #2 – Знайте, что делает хорошую детскую книгу

    Детские книги уникальны в том смысле, что их уроки и то, что дети узнают, очень важны, но вы также должны создать это так, чтобы привлечь их внимание.

    Вот несколько критериев для написания хорошей детской книги:

    1. В нем содержится важный урок
    2. История проста для понимания для выбранной вами возрастной группы
    3. Иллюстрации высокого качества и профессиональны
    4. Она подходит для широкого круга детей
    5. Она может одновременно развлекать взрослых time

    Использование этих критериев может помочь вам структурировать историю, создать лучшую обстановку и убедиться, что вы достигли вех, необходимых для хорошей детской книги.

    #3 – Прочтите МНОГО книг в своей категории

    Есть много разных жанров, из которых можно выбирать, когда пишешь для детей, и лучший способ написать их хорошо — это читать их часто .

    Ниже приведена выборка вариантов:

    • Реалистичная фантастика: Выдуманные истории, которые могли бы произойти сегодня в реальной жизни (но не произошли).
    • Историческая фантастика: Придуманные истории, основанные на реальных исторических событиях.
    • Биография: Подобный рассказ или мемуары основаны на жизни реального человека.
    • Фэнтези: Придуманные истории, включающие в себя идеи, которых нет в реальной жизни.
    • Научная фантастика: Выдуманные истории, которые, как правило, неправдоподобны и обычно происходят в будущем с использованием определенного уровня науки и техники.
    • Поэзия: Написание стихов — это рассказывание историй в стихах, рифмованных или нет, предназначенных для передачи таким образом, чтобы вызвать эмоции.
    • Нехудожественная литература: Реальные истории, носящие информационный характер (для обучения фактам) или основанные на реальных историях из реальной жизни.
    • Фольклор: Это истории, часто рассказываемые сначала устно, которые представляют нашу историю, нашу культуру, наши истории, мифы, легенды, детские стишки, песни прошлого и даже некоторые переданные сказки. Их часто пересказывают, так как мы не знаем автора оригинала.

    Чтение книг вашего жанра может помочь вам понять структуру рассказа, в том числе то, как начать рассказ, зрелость контента для целевой аудитории и многое другое.

    #4 – Придумайте идею для детской книги

    Идеи детских рассказов могут быть глупыми, глубокими, вдохновляющими, веселыми, забавными, серьезными и откровенно странными. Они могут заставить вас смеяться, плакать, задыхаться, визжать, хихикать и хохотать.

    Идеи, подобные этим, приходят из самых разных мест: дети вокруг вас (подслушивайте их, это здорово), взрослые вокруг вас (подслушивание на самом деле имеет большое значение для писателя), природа, книги, фильмы, газетные статьи, видео на YouTube. , животные… будьте наблюдательны, и вы повсюду найдете идеи!

    Вот несколько моих любимых мест, где можно придумать идеи для детских книг:

    • Расколотые сказки : Возьмите общеизвестный миф или легенду и перескажите его по-новому и творчески.Вспомните «Правдивая история трех поросят» (рассказанная волком), «Златовласка и три динозавра» или мою собственную книгу «Теркулес». Я взял легенду о Геракле, соединил его с птенцом дикой индейки и вуаля.
    • Маловероятные персонажи и места действия: Говоря о Теркулесе, еще одно отличное место, где можно почерпнуть идеи, — собрать вместе двух очень невероятных персонажей и поместить их в маловероятное место действия. «Акула против поезда» — отличный тому пример.
    • Создание персонажей в детских условиях: Некоторые книжные идеи — это жизненные навыки, которым мы хотим научить наших детей творчески.Принцесса и Горшок сотворили волшебство с моей дочерью. Или ваш буйвол готов к детскому саду?, иллюстрированный моим другом Дэниелом. Взяв уникального персонажа и поставив его на место ребенка, вы поможете детям усвоить множество замечательных жизненных навыков. Или, если говорить более серьезно, моя собственная книга «Свитер Сперанцы: путешествие ребенка через приемную семью и усыновление» дает детям возможность испытать множество противоречивых чувств усыновления через призму Сперанцы. Наш собственный тренер SPS, Джед Юрченко, также делает то же самое с его недавним выпуском The Stormy Secret, помогая детям ориентироваться в безопасных местах, чтобы делиться навязанными им секретами.
    • Возьмите тему или идею научно-популярной книги для взрослых, которую вы написали, и измените ее, чтобы она соответствовала потребностям ребенка, чтобы научить тому же самому ранее

      Как только у вас появится идея, начните излагать ее в формате книги. Да, это по сути изложение. В зависимости от категории и жанра книги этот план будет выглядеть по-разному. Для книжки с картинками история будет состоять в среднем из 28 страниц рассказа.

      Создайте макет книги и заполните страницы своей идеей.(Чтобы сделать макет книги, возьмите 16 страниц обычной бумаги и сложите их пополам, чтобы получился небольшой буклет.

      Это должно создать 32-страничную «книгу». Первые несколько страниц — это титульный лист и страница с авторскими правами, 28 страниц рассказа, а затем любой заключительный вопрос, который вы хотели бы включить, например «Об авторе» или примечание автора.

      Используйте этот манекен книги, чтобы разместить свои сцены и выбрать, где в вашей истории вы хотите перевернуть страницу.

      Для книг по главам не забудьте описать всю историю с пятью важными вехами сильной сюжетной линии, а также отдельными главами.Если вы больше любитель штанов (пишете на месте штанов), то, по крайней мере, у вас должна быть основа для вашей истории, чтобы вы не заблудились на кроличьих тропах.

      Не заблудись! Ваши читатели тоже!

      В видео ниже мы рассмотрим множество различных советов и типов методов составления планов детских книг, которые вы можете использовать:

      № 6 – Сосредоточьтесь на деталях детской книги

      Выберите, будете ли вы писать книгу стихами или прозой, от первого или третьего лица, в прошедшем или настоящем времени.

      Используйте другие книги вашего жанра в качестве руководства.

      Если вы решите писать стихи, имейте в виду, что если вы не можете сделать это идеально, вам вообще не следует этого делать. Писать стихи — это гораздо больше, чем рифмовать слова. Это метр. Ритм. Сроки. Шаг.

      Если что-то из этого не так, это сбивает читателя с толку и дискредитирует вашу книгу и ваши навыки рассказчика.

      Если это можно так же хорошо рассказать прозой или стихами, сделайте это.

      #7 – Напишите первый черновик!

      Не акцентируйте внимание на деталях, просто изложите историю.

      Одно из самых больших препятствий, мешающих всем авторам добиться успеха, — это завершение написания книги.

      Если вы можете сделать это, вы продвинулись дальше в этом процессе, чем большинство других писателей, вы никогда не пройдете фазу идеи.

      Вот несколько советов, как закончить черновик:

      #8 – Перечитайте и отредактируйте свой первый черновик

      .

      Хватит слов? Слишком много слов? Добавьте или урежьте по мере необходимости.

      • Имеет ли смысл ваша история?
      • Есть ли дыры в сюжете, которые нужно устранить?
      • Вы нарушили какие-либо «правила»?
      • Если да, то почему? Если нет, то почему?

      Подтяните тягу.

      Этот процесс самостоятельного редактирования может занять некоторое время, но вы почувствуете себя лучше, отправив редактору более чистую и аккуратную рукопись, потому что от этого она может стать еще лучше.

      #9 – Получите критику и/или редактирование.

      Получение рецензии на книгу дает вам возможность получить отзыв специалиста по детской книге о конкурентоспособности вашей книги, ее содержании и решении любых грамматических проблем.

      Неважно, насколько хорошо вы владеете грамматикой или разбираетесь в мозгу ребенка, одного вашего взгляда никогда не будет достаточно для идеального наброска.

      Я опытный писатель и редактор , и я до сих пор не верю, что смогу уловить каждую грамматическую ошибку или дыру в сюжете. Пригласите профессионала, который даст вам обратную связь по содержанию, а также посмотрит на вашу грамматику и синтаксис со стороны.

      Но не любой профессионал! Убедитесь, что у них есть большой опыт в сфере детского письма и доверие к их работе.

      Редактирование детских книг — это , а не , как и редактирование книг для взрослых.

      Поверь мне, я делаю и то, и другое. Примите во внимание отзывы редакторов и внесите необходимые изменения. Оставайтесь верными своему голосу и своей истории, чтите традиции литературы и пишите качественные книги.

      #10 – Найдите иллюстратора детских книг

      Это самая веселая часть! Теперь ваша книга оживет в руках кого-то удивительного.

      Иллюстрации в вашей книге чрезвычайно важны.Вы должны подумать о том, какой стиль вы хотите, и найти кого-то, кто сможет воплотить его в жизнь.

      Вот несколько мест, где можно найти иллюстратора детских книг:

      П.С. — Знаете ли вы классных иллюстраторов детских книг? Оставьте их имена в комментариях ниже, чтобы мы могли проверить их!

      Вы также можете прочитать нашу статью о том, как найти иллюстратора для детской книги.

      #11 – Празднуйте!

      Это огромно! Эти слова, которые вы выливали, вот-вот прочитают дети!

      Найдите минутку и устройте танцевальную вечеринку перед тем, как приступить к производству книг, включая форматирование вашей книги и даже получение дизайна обложки книги.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.