Как научить говорить: Ой, что-то пошло не так. Документ не найден.

Содержание

5 простых правил, как научиться говорить красиво

Содержание статьи

Говорить красиво — это значит уметь доходчиво и понятно излагать свои мысли с правильной интонацией, в меру эмоционально, чтобы убедить человека в верности ваших суждений. Некоторые люди от природы обладают этим навыкам, но многим все-таки нужно учиться говорить грамотно и красиво. Специалисты, владеющие искусством красноречия, лучше договариваются с людьми, увереннее чувствуют себя во время переговоров, выступлений, быстрее продвигаются по карьерной лестнице. Мы подготовили 5 простых советов из нашего бесплатного онлайн-курса «Искусство говорить. Речевая импровизация», которые помогут развить навыки красноречия.

Запишите свою речь на диктофон

Перед тем как приступить к обучению, необходимо понять, над чем конкретно вам нужно поработать. Для этого запишите на диктофон свой разговор по телефону с близким человеком. Затем прослушайте запись, обращая внимание на паузы, дыхание, темп речи, слова-паразиты, построение предложений. Выпишите все, что вам не нравится в вашей речи и начните устранять эти недостатки.

Работайте над содержанием и темпом речи

Очень часто проблемы в речи возникают из-за того, что человек говорит очень быстро. Иногда мысль не успевает сформироваться, а слово уже вылетело. Да и слушать тараторящую речь довольно сложно. Чтобы замедлить свой темп речи, необходимо каждый день выполнять упражнение: проговаривайте медленно слова, например, города или имена, записывая себя на диктофон в это время. Затем повторите то же самое в обратном порядке. Следующий шаг — это прослушать текст, записанный в быстром темпе, и затем повторить его медленно.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение

Развивайте речь

Для того чтобы речь была красивой, а вы чувствовали себя уверенно в разговоре с любым человеком, важно научиться правильно составлять предложения и постоянно пополнять свой словарный запас. Когда человек регулярно строит неправильно предложения и употребляет одни и те же слова, его речь воспринимается, как скудная и однообразная. В этом случае начните с простого упражнения: записывайте свои мысли в блокнот, цитаты, интересные фразы. Если вам предстоит публично выступать, то составьте план выступления и проговорите отдельные тезисы. Для развития словарного запаса необходимо много читать, обращать внимание на незнакомые слова и фиксировать их, разгадывать кроссворды, общаться с интересными людьми.

Избавьтесь от слов-паразитов

Слова-паразиты обычно употребляют для связки слов в предложениях, когда сложно продолжить мысль или подобрать нужное слово. Но они очень портят речь и мешают восприятию ваших мыслей. Чтобы избавиться от этих слов, необходимо зафиксировать, какие именно слова вы часто употребляете в речи. Следите за тем, что вы говорите. Попросите близких людей следить за вашей речью и указывать вам, когда вы произносите слова-паразиты.

Описывайте предметы

Это еще одно упражнение, которое поможет правильно и красиво формулировать ваши мысли. Вам нужно найти любой предмет в комнате (часы, статуэтка, цветы) и начать его описывать на протяжении 5 минут, подбирая интересные слова, фразеологизмы. Обращайте внимание на то, как вы строите предложения и с каким темпом говорите.

Как научить ребенка говорить правду?

Между дет­ской ложью и фан­та­зией — очень тон­кая грань. Как отли­чить фан­та­зи­ро­ва­ние от неправды, и где кро­ется при­чина послед­ней: в страхе нака­за­ния, невер­ном стиле вос­пи­та­ния или в чём-то ещё? Как при­учить ребёнка гово­рить правду и помочь ему делать это своевременно?

Почему дети фан­та­зи­руют и зачем они врут

Пыта­ясь понять, при­ду­мы­вает ребё­нок или лжёт, ста­рай­тесь ана­ли­зи­ро­вать мотивы его пове­де­ния. Фан­та­зии имеют цель рас­кра­сить жизнь малыша, ожи­вить его рас­сказ или смяг­чить непри­ят­ные пере­жи­ва­ния. Их можно счи­тать свое­об­раз­ной игрой, кото­рая не пре­сле­дует ника­кой выгоды. Что каса­ется лжи, то она исполь­зу­ется ребён­ком либо для того, чтобы избе­жать нака­за­ния, насмешки и дол­гих объ­яс­не­ний, либо для полу­че­ния желаемого.

Фан­та­зёры. Дети, скры­ва­ю­щие правду за фан­та­зи­ями, как пра­вило, обла­дают ярким тем­пе­ра­мен­том, не поз­во­ля­ю­щим мириться с обы­ден­но­стью и ску­кой. Их вооб­ра­же­ние непре­рывно про­из­во­дит сце­на­рии аль­тер­на­тив­ной реаль­но­сти, по кото­рым могли бы раз­во­ра­чи­ваться собы­тия. Но вме­сто того, чтобы ска­зать: «Вот было бы здо­рово, если бы на чер­даке нахо­ди­лась машина вре­мени!» ребё­нок гово­рит: «А у нас на чер­даке есть машина вре­мени – представляешь?!»

В силу воз­раста и бога­того вооб­ра­же­ния, мно­гие дети не делают раз­ли­чий между реаль­но­стью и фан­та­зи­ями, вос­при­ни­мая и сюжеты филь­мов как явле­ния повсе­днев­ной жизни. Напри­мер, шорохи в при­хо­жей, про­из­во­ди­мые котом, ребё­нок интер­пре­ти­рует как сви­де­тель­ство при­сут­ствия там Смурфиков.

В неко­то­рых слу­чаях фан­та­зии выпол­няют роль БЕССОЗНАТЕЛЬНОЙ защиты от болез­нен­ной инфор­ма­ции. Так, ребё­нок из непол­ной семьи может вза­хлёб рас­ска­зы­вать при­я­те­лям об отце-путе­ше­ствен­нике, кото­рый никак не успеет при­быть из устья Ама­зонки на школь­ный празд­ник. Заста­вить фан­та­зёра при­знаться в том, что это выдумка – зна­чит нане­сти ему серьёз­ную травму. Ведь он сам верит в то, что рассказывает!

Лгу­нишки. Дет­ский обман отли­ча­ется от лжи взрос­лых своей недаль­но­вид­но­стью. Если зре­лый чело­век гово­рит неправду, рас­счи­ты­вая на несколько ходов впе­рёд, то ребё­нок про­сто пря­чется от реаль­но­сти, не заду­мы­ва­ясь о послед­ствиях. Вот наи­бо­лее частые при­чины дет­ского обмана.

1) Страх нака­за­ния. Пожа­луй, это самая частая при­чина, по кото­рой дети гово­рят неправду. Даже если ребёнка нико­гда тол­ком не нака­зы­вали, он может бояться роди­тель­ского гнева, потому что слы­шал от дру­гих детей, будто за сло­ман­ную игрушку лишают теле­ви­зора или даже бьют. Поэтому чем настой­чи­вее роди­тель доби­ва­ется правды, тем упор­нее малыш наста­и­вает на лжи­вой вер­сии про­изо­шед­шего: раз уж взрос­лые так раз­дра­жа­ются, не зная истины, что же будет после признания?

Понять, что ребё­нок гово­рит неправду, не так уж сложно. Вам может бро­ситься в глаза наиг­ран­ное весе­лье или уди­ви­тель­ное послу­ша­ние, кото­рые ребё­нок демон­стри­рует сразу после раз­го­вора. Так он пыта­ется уве­рить роди­те­лей в том, что всё в порядке.

Чтобы ребё­нок решился на при­зна­ние, важно про­де­мон­стри­ро­вать своё жела­ние понять его, а не про­сто доко­паться до истины. Поста­рай­тесь сохра­нить доб­ро­же­ла­тель­ность и дайте ребёнку понять, что его ждёт после того, как он ска­жет правду. Напри­мер: «Объ­ясни, пожа­луй­ста, как сло­ма­лась игрушка, и мы пой­дём пить чай». Важно, чтобы малыш понял, что вы стре­ми­тесь разо­браться в при­чи­нах про­изо­шед­шего и помочь ему, а не найти повод для наказания.

2) Страх насмешки. В этом слу­чае ребё­нок обе­ре­гает увле­че­ния или собы­тия своей жизни от вни­ма­ния взрос­лых. Уло­вив нотки снис­хо­ди­тель­но­сти в тоне роди­те­лей, он «закры­ва­ется». В резуль­тате, на все вопросы от отве­чает отри­ца­нием или гово­рит то, что, как он пола­гает, от него хотят услы­шать. Напри­мер, сын может уве­рять вас, что это не он достал из шкафа пакет со сво­ими ста­рыми игруш­ками, чтобы не воз­никло сомне­ний в его «взрос­ло­сти». Заслу­жить дове­рие ребёнка удастся только тогда, когда вы про­явите искрен­ний инте­рес к его увле­че­ниям, даже если это идёт в раз­рез с вашими пред­став­ле­ни­ями о том, чем он дол­жен увле­каться. Допу­стим, можно вспом­нить, где была куп­лена ста­рая игрушка, выра­зить свою радость по поводу её пре­крас­ной сохран­но­сти, а затем пред­ло­жить вме­сте поиг­рать с ней. Воз­можно, в конце игры он ска­жет: «А зна­ешь, это я её нашёл!».

3) Жажда наживы. Стре­мясь полу­чить жела­е­мое, ребё­нок часто пыта­ется вызвать у взрос­лых жалость, уми­ле­ние или чув­ство вины с помо­щью лжи. Так, если дочка хочет, чтобы ей купили новую куклу, она может рас­ска­зы­вать со стра­даль­че­ским лицом о том, что у ста­рой волосы пере­стали рас­чё­сы­ваться, руки не гнутся, а голова не пово­ра­чи­ва­ется. Дока­за­тель­ством лжи­во­сти этих утвер­жде­ний может быть отказ в ответ на пред­ло­же­ние взрос­лого почи­нить или хотя бы посмот­реть на опи­сан­ные неполадки.

Если вы заме­тили неис­крен­ность ребёнка, прямо ска­жите ему об этом: «Я вижу, что тебе очень хочется новую куклу. Но тебе вовсе необя­за­тельно ругать ста­рую. Мы можем пого­во­рить о том, какой пода­рок ты хочешь полу­чить на день рож­де­ния или на 8 Марта». Подоб­ный диа­лог помо­жет ребёнку понять, что откры­тое выска­зы­ва­ние своих жела­ний повы­шает шансы на успех.

Правду и только правду!

Ребёнку, кото­рый не при­вык делать над собой воле­вое уси­лие, чтобы не под­да­ваться потоку ярких ассо­ци­а­ций или при­зна­ваться в непри­гляд­ных поступ­ках, трудно понять, для чего нужно гово­рить правду. Ему кажется, что это важно для дру­гих, а не для него самого. Поста­рай­тесь раз­убе­дить его.

1. Без­опас­ность. Рас­ска­жите ребёнку притчу о маль­чике, кото­рый в шутку кри­чал: «Волки, волки!» — и люди ему верили, а потом в минуту реаль­ной опас­но­сти никто не при­шёл на помощь. При­знай­тесь сыну или дочери, что вам трудно вос­при­ни­мать все­рьёз жалобы на боли в животе, если когда-то такие же симп­томы были при­ду­маны для того, чтобы не идти в дет­ский сад.

2. Сохра­не­ние дове­рия. Спро­сите ребёнка, как бы он стал отно­ситься к чело­веку, кото­рый обе­щал пода­рить игрушку ему, а потому пода­рил её кому-то дру­гому? Или, напри­мер, ска­зал, что не пой­дёт гулять, а сам отпра­вился в парк с ком­па­нией? Объ­яс­ните малышу, что никто не ста­нет счи­тать его хоро­шим дру­гом, если он не оправ­ды­вает чужого дове­рия. Если чело­век увле­ка­ется сво­ими фан­та­зи­ями или наме­ренно лжёт, окру­жа­ю­щие теря­ются и не пони­мают, какой он на самом деле, поэтому пред­по­чи­тают общаться с более пред­ска­зу­е­мыми людьми.

3. Объ­ек­тив­ная оценка самого себя. Рас­ска­жите ребёнку об инте­рес­ных осо­бен­но­стях чело­ве­че­ской памяти: рас­ска­зы­вая много раз одну и ту же выду­ман­ную исто­рию, легко забыть, что же про­изо­шло на самом деле. Поэтому «хро­ни­че­ское» фан­та­зи­ро­ва­ние или ложь мешают быть чест­ным с самим собой. При­ве­дите в при­мер ситу­а­цию, когда дети друг другу рас­ска­зы­вают «стра­шилки», а потом начи­нают сами бояться того, что при­ду­мали. Или слу­чаи, когда люди ссы­ла­ются на «боль­ную ногу» или «неудоб­ную обувь», меша­ю­щую тан­це­вать, и боятся при­знаться самим себе, что про­сто не умеют кра­сиво дви­гаться под музыку. Воз­можно, ребёнку будет непро­сто понять, что такое оценка себя, однако пусть он знает об этой опас­но­сти лжи. Время от вре­мени воз­вра­ща­ясь к этой теме, вы помо­жете сыну или дочери убе­диться в том, как важно быть чест­ным с самим собой.

Как научить ребёнка быть правдивым?

Для того, чтобы ребёнку ХОТЕЛОСЬ гово­рить правду, роди­те­лям важно соблю­сти баланс в своей реак­ции на ложь и фан­та­зии. С одной сто­роны, нужно демон­стри­ро­вать малышу, что его ложь заметна, и их это оби­жает. С дру­гой сто­роны, необ­хо­димо демон­стри­ро­вать своё пони­ма­ние труд­но­стей, испы­ты­ва­е­мых ребён­ком, и ока­зы­вать эмо­ци­о­наль­ную под­держку, чтобы он стре­мился к дове­ри­тель­ным отношениям.

1. Твёрдо, но дру­же­любно наста­и­вайте на том, чтобы ребё­нок ска­зал правду. Однако не торо­пи­тесь и выдер­жите неболь­шую паузу. Даже взрос­лому чело­веку тре­бу­ется время, чтобы собраться с духом, а уж малышу и подавно! Пока ребё­нок мол­чит, под­дер­жите его, взяв за руку, обняв или при­сев рядом на корточки.

2. Про­явите пони­ма­ние. Обе­щайте не ругаться и сохра­няйте спо­кой­ствие в тече­ние рас­сказа малыша. Это при­даст малышу уве­рен­ность и, видя ваше искрен­нее жела­ние разо­браться в ситу­а­ции, он пред­по­чтёт изба­виться от тяж­кого груза.

3. Рас­ска­жите о том, что тай­ное все­гда ста­но­вится явным. При­ве­дите несколько жиз­нен­ных при­ме­ров, где обман неожи­данно рас­кры­вался, и лгун ока­зы­вался в неле­пом поло­же­нии. Про­чтите сыну или дочери исто­рию про ман­ную кашу из книги «Денис­кины рас­сказы». Это помо­жет ребёнку убе­диться в том, что обман не только не решает про­блему, но и усу­губ­ляет её.

4. Помо­гите подо­брать слова. Не забы­вайте о том, что при­зна­ние для ребёнка может затруд­няться не только по пси­хо­ло­ги­че­ским при­чи­нам, но и из-за бед­но­сти языка. Вме­сте фор­му­ли­руя про­блему и уточ­няя те или иные слова, вы смо­жете доко­паться до истины.

5. Пока­зы­вайте при­мер. Рас­ска­зы­вая о каких-либо непри­ят­но­стях, слу­чив­шихся с вами, вы невольно под­толк­нёте ребёнка к ответ­ной откро­вен­но­сти. Убе­дите дру­гих чле­нов семьи в том, чтобы они не исполь­зо­вали «ложь во спа­се­ние» при обще­нии с ребён­ком. Так, не сле­дует пота­кать бабушке, пред­ла­га­ю­щей внуку ска­зать папе, будто при­меры в тет­радке решены без её помощи. Ведь тем самым она пред­ла­гает гото­вую схему обмана, кото­рую ребё­нок будет исполь­зо­вать в ана­ло­гич­ных ситу­а­циях. Бла­го­даря «культу правды», под­дер­жи­ва­е­мому дома, малыш уви­дит, что достойно спра­виться с непри­ят­ной ситу­а­цией можно и без лжи.

6. Под­дер­жи­вайте в ребёнке чув­ство само­ува­же­ния. Ста­рай­тесь чаще под­чёр­ки­вать цен­ность инди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей и инте­ре­сов сына или дочери. Тогда, если сверст­ники позо­вут его пры­гать с высо­кой горки, ребё­нок не ста­нет при­ду­мы­вать про неудоб­ную обувь, а пред­ло­жит менее рис­ко­ван­ную игру.

7. Хва­лите за чест­ность. Даже если вам при­шлось долго уго­ва­ри­вать малыша ска­зать правду, в конце раз­го­вора побла­го­да­рите его за откро­вен­ность. Пусть ребё­нок знает, что свое­вре­мен­ное при­зна­ние смо­жет убе­речь его от наказания.

8. Выпол­няйте дан­ное обе­ща­ние. Если вы ска­зали ребёнку, что не будете его ругать, вни­ма­тельно сле­дите за своим тоном и выра­же­нием лица, даже если вы очень огор­чены. Правда за правду!

Как сбе­речь «полез­ную» фантазию?

Фан­та­зия необ­хо­дима для реше­ния твор­че­ских и про­блем­ных задач, тре­бу­ю­щих нестан­дарт­ного под­хода. Поэтому нельзя бороться с дет­скими выдум­ками, назы­вая их «чепу­хой» или «вра­ньём» и при­ни­жая их таким обра­зом. У ребёнка может воз­ник­нуть ощу­ще­ние, что это что-то постыд­ное и ненуж­ное. Необ­хо­димо очер­тить круг явле­ний, в кото­рых фан­та­зия будет поощ­ряться роди­те­лем: в играх, теат­раль­ных поста­нов­ках, руко­де­лии и т.д.

1. Поощ­ряйте изоб­ре­та­тель­ство. Попро­буйте раз­де­лить фан­та­зии ребёнка, пре­вра­тив их в сов­мест­ную игру. Так вы смо­жете кор­рек­ти­ро­вать их, помо­гая уста­нав­ли­вать при­чинно-след­ствен­ные связи и нахо­дить логи­че­ские ошибки. Уме­ние стро­ить непро­ти­во­ре­чи­вые кон­цеп­ции – цен­ное свой­ство науч­ного мышления.

2. Пре­вра­тите фан­та­зи­ро­ва­ние в хобби. Теат­раль­ная, муль­ти­пли­ка­ци­он­ная сту­дии и дру­гие кружки с ярко выра­жен­ной твор­че­ской направ­лен­но­стью помо­гут ребёнку найти выра­же­ние своим идеям.

3. Вопло­щайте фан­та­зии в жизнь. Вни­ма­тельно при­слу­ши­вай­тесь к дет­ским фан­та­зиям, чтобы найти спо­соб реа­ли­зо­вать их. Помо­гите ребёнку сде­лать из боль­шой кар­тон­ной коробки машину вре­мени, при­че­шите с доч­кой куклу, как прин­цессу Лею, и он полу­чит цен­ный опыт дости­же­ния завет­ных целей. В буду­щем его фан­та­зии пре­вра­тятся в сме­лые планы, для кото­рых ребё­нок будет состав­лять кон­крет­ный алго­ритм действий.

Как бы ни насто­ра­жи­вали и ни раз­дра­жали дет­ские выдумки, ста­рай­тесь вос­при­ни­мать их как зер­кало, отра­жа­ю­щее вос­при­я­тие ребён­ком дей­стви­тель­но­сти. Помо­гая ему раз­би­раться в слож­ных ситу­а­циях, вы не только заслу­жите дове­рие, но и научите объ­ек­тив­ному взгляду на жизнь.

Текст: Мария Баулина

Источ­ник: http://letidor.ru/

Как научить попугая говорить

Говорящий попугай в доме – большая радость. Но как научить попугая говорить?

Самыми общительными пернатыми считаются жако. Эти небольшие серые птички точно копируют человеческий голос, причем по их тону можно сразу определить, кто объект подражания – мужчина или женщина. Прекрасно говорят амазоны и кореллы, но их речь отличается от человеческой. Хорошие собеседники получаются из какаду и ара. На одной ступени с ними стоят волнистые попугайчики, которые, несмотря на малый размер, при правильном обучении охотно беседуют с хозяевами.

Как научить говорить волнистого попугая?

Способные индивиды учатся произносить свое имя без тренировок. Но для лучшего эффекта следуйте методике, которая поведает, как научить попугая говорить быстро и четко.

    1. Уроки должен проводить один член семьи – самый терпеливый и упорный. Одна и та же фраза из разных уст имеет разное звучание.
    2. Животное должно быть настроено на обучение. Пара пернатых никогда не заговорит – им будет хватать своего «птичьего» общения. Если птице скучно и одиноко, тренировки станут игрой, самой веселой частью дня.
    3. Посадите пернатого на руку, на игровой стенд, или оставьте на перекладине в клетке.
    4. Когда вы привлекли внимание ученика, повторяйте нужные фразы 10-20 раз. Следует использовать их в обыденной жизни. Выбирайте несколько фраз и проговаривайте их эмоционально.
    5. Хвалите любимца, особенно если он старается. Поощряйте лакомством, не забывая про словесную похвалу. Как только подопечный начинает отвлекаться, заканчивайте урок.

Как научить попугая говорить за 1 день? Запоминайте верный способ: четко и выразительно, словно невзначай, произносите утром перед кормлением какое-либо слово. Птица гарантированно его запомнит. Или во время кормления проговаривайте «Миша хочет кушать», и птенец будет ассоциировать прием пищи с этой фразой. Проголодавшись, Миша будет кричать, что хочет есть.

Распространено мнение о неспособности самок к воспроизведению речи. Действительно, они сложнее самцов поддаются обучению, зато четче произносят слова. Как только птица начинает «бормотать», знайте – вы на верном пути!


Что нужно помнить, чтобы научить попугая разговаривать?

Можно ли научить говорить волнистого попугая? Конечно! Важно помнить несколько правил:


    1. Начинайте тренировки в 2-3 месячном возрасте. Малыши лучше усваивают уроки, но известны случаи, когда и десятилетние питомцы начинали разговаривать.
    2. Занимайтесь ежедневно 2-3 раза в день. Отведите на утреннее занятие 10-15 минут, днем поупражняйтесь еще, вечером закрепите материал в памяти, потратив еще 20 минут. Важна и систематичность.
    3. Помните – пернатые не понимают значения слов, которые произносят. Чтобы они реагировали на ваши действия желаемым образом, нужно выработать условный рефлекс. Сделать это несложно. К примеру, приходя с работы, всегда говорите птичке ласковое и отчетливое «Привет». Позже это слово будет ассоциироваться именно с вашим приходом. Включая свет, каждый раз проговаривайте слово «Свет». Пернатый питомец свяжет его с процессом включения света, и вечерами будет требовать освещения, выкрикивая это слово.
    4. Нельзя кричать и оскорблять птичку, иначе она запомнит ругательство и начнет его повторять.
    5. Пернатым легче воспроизводить речь с высоким тембром голоса, поэтому они лучше запоминают речь женщин и детей.
    6. Начинайте с простейшего: легче всего птицам даются согласные «т», «р», «к» и «п», гласные «а» и «о», «шипящие «ч» и «ш». 

Урок должен проводить человек, которому птенец доверяет. Питомец должен быть спокоен, устраните все отвлекающие факторы: телевизор, радио, шум от бытовых приборов. Вначале подружитесь с учеником. Как приручить попугая к рукам? Как только питомец немного освоится в клетке, возьмите в руку кормушку и протяните ее птице. Она может кусать руку – это нормально. Так кроха удостоверится, что рука не представляет опасность. Следующим этапом является кормление с руки. Когда пернатый уже не боится, нужно подсказать, что это не источник еды, а объект, с которым можно играть и сидеть на нем. Попробуйте почесать пальцами бока и за головкой. На финальном этапе, когда новый друг перестанет бояться руки, его можно вынести на пальце из клетки и дать освоиться в помещении.


Как научить попугая говорить быстро?

Быстро обучить пернатого говорить не получится, на это нужно время и терпение. Многие спрашивают, как научить попугая разговаривать за 5 минут, и из-за нехватки времени включают питомцу магнитофон, а сами уходят. Это – непростительная ошибка. Птица быстро перестанет воспринимать голос из магнитофона. Как и голос хозяина, он станет для нее фоном, сторонним шумом. Если пернатый друг и начнет говорить, то будет это делать в тишине.

Пользователи сети дают множество советов, как научить попугая говорить: видео опытных зоологов вам расскажут – смышленая птичка заговорит через 3-5 месяцев, хотя первые звуки обычно начинает создавать уже через 3 недели. Не стоит терять терпение – попугайчик может полгода молчать, а затем начать выдавать фразы, достойные Шекспира.

Поинтересуйтесь, как научить попугая танцевать под музыку, и начните ваши тренировки с танцев. Приручив птичку сидеть на пальце, включите ритмичную песню. Попугаи – искусные подражатели, поэтому начните танцевать сами. Параллельно ритмично двигайте пальцем и головой. Если любимец равнодушен, включите ему видео с танцующими птицами.


Многие питомники, желая сэкономить, пытаются продать покупателям болезненных и ослабленных пернатых. Приобретать птичку тоже нужно с умом: она должна содержаться в хороших условиях и получать сбалансированное питание.

Как научить ребенка говорить | Блог Дочки-Сыночки

Молодые родители обеспокоены, все ли их малыш успевает в срок: ходить, прыгать по ступенькам, произносить первые слова, – и очень переживают, если сын или дочь отстают от сверстников. Особенно, когда «молчит» трехлетка. Как научить ребенка разговаривать, если он испытывает трудности в освоении речи? Какие развивающие игры и книжки могут в этом помочь, расскажут консультанты интернет-магазина «Дочки-Сыночки».

Особенности детского речевого развития

Возраст от года до трех – период особой речевой чувствительности, когда все стремления и способности ребенка направлены на то, чтобы научиться говорить. Он мечтает общаться со взрослыми на равных. Малышу можно и нужно помочь.

Как же научить говорить ребенка в 1 год? Годовалые дети обладают пассивным запасом слов: они понимает все, что говорят им взрослые. Пассивный запас слов – старт для развития активной речи. С малышом нужно постоянно разговаривать, называть все, что его окружает и много читать. Хорошим подспорьем станут книжки для самых маленьких из экологических материалов.

Чтобы быстро научить ребенка говорить, нужно:

  • называть все, чем заинтересовался малыш;
  • четко выговаривать слова;
  • говорить коротко, не загружать речь сложными оборотами;
  • названия предметов произносить несколько раз с различной интонацией;
  • развивать мелкую моторику, ловкость маленьких пальчиков.

Важно!

Разговаривая с малышом, старайтесь, чтобы он видел, как вы произносите слова, смотрел на ваши губы. Называя окружающие предметы и людей, четко артикулируйте слова. Не используйте в речи сюсюканье и детскую лексику, искажающую слова.

Как быстро научить разговаривать 3-летнего ребенка

У каждого ребенка свой срок, но если трехлетка не торопится общаться, ему нужно помочь. Речевые центры в мозгу находятся рядом с центрами, отвечающими за точные «пальчиковые» движения. Развивая мелкую моторику, вы помогаете детям освоить взрослую речь. Для этого подойдут игрушки-шнуровки, сортеры, лабиринты. Не забывайте рисовать и лепить, учите малыша застегивать пуговицы, завязывать шнурки, не запрещайте играть с замками.

Категория Описание Примеры
Книжки из экологичных материалов Странички выполнены из тканей разной фактуры, тренируют сенсорные ощущения. Мягкие книжки Lamaze, Tiny Love, Fisher-Price, «Умка»
Наборы для рисования Рисование пальчиковыми красками или водой активизируют речевые центры. Коврики для рисования водой Tom
Интерактивные игрушки В игровой форме знакомят с первыми словами. «Умный щенок», обучающие ботинки Fisher-Price
Шнуровки, сортеры, лабиринты Развивают мелкую моторику, логическое мышление малыша. Лабиринты «Мир деревянной игрушки», шнуровки «Сказки дерева», сортеры Fisher-Price, K’s Kids.
Таблица 1. Игрушки, которые тренируют детские пальчики и способствуют развитию речи

Выводы

Ребенок рождается, чтобы овладеть всем богатством родного языка, но самостоятельно пройти этот путь не может, пример тому – Маугли. Помочь детям освоить устную речь родителям вполне по силам. Сегодня к вашим услугам – замечательные игрушки, изготовленные с учетом проверенных педагогических наработок и современных методик. Как научить ребенка говорить в 3 года, подскажут педиатры и логопеды. Развивающие книжки и игрушки для этих целей вы найдете в нашем супермаркете.

Как научить ребенка рано говорить

Ваш малыш растет, и все с нетерпением ждут его первого слова. Пускать процесс формирования речи на самотек и просто ждать, когда ребенок сам заговорит – не самая лучшая тактика родителей. Развивать речь младенца можно и нужно с самого рождения.

Каждая мама помогает ему в этом, сама того не подозревая, когда начинает рассказывать о том, что с ним происходит.

Носите ребенка по квартире и объясняйте, что он видит. Конечно, в первое время зрение малыша не фокусируется на предметах, но в это время формируются центры мозга, отвечающие за речь, поэтому эти первые двенадцать месяцев являются фундаментом речевого развития.

В три года речевые области мозга практически полностью сформированы, а значит, завершен благоприятный период в развитии речи ребенка. Именно поэтому важно не упустить время и заниматься речевым развитием в самого раннего возраста

Зачастую, родители опираются на то, что умеет чадо друзей или соседей в этом же возрасте. Это то, чего делать не следует – все дети индивидуальны. Если вы считаете, что у вашего малыша есть какие-то признаки задержки в речевом развитии, лучше обратиться к специалисту. Он поможет развеять сомнения или в раннем возрасте скорректировать развитие речи при ее нарушении.

Этапы формирования речи в раннем возрасте

Формирование речи у ребенка проходит несколько этапов. На каждом из них очень важны помощь и внимание родителей.

Первая голосовая реакция младенца — это крик. Со временем крик приобретает различные интонации, и родители уже могут различать «голод это или капризы»

В возрасте 3-6  месяцев ребенок начинает «гулить», он с удовольствием протягивает гласные «ааа», «гуу». В это время очень важно разговаривать с малышом, побуждать его к общению

Речь 4-5 месячного ребенка – лепет, это более сложные сочетания звуков. В это период можно начинать знакомить ребенка в аудиосказками, спокойной музыкой, звуками природы.

7-8 месячный малыш начинает понимать речь окружающих и относить слова к определенным предметам.

К первому году ребенок уже имеет в своем запасе около десяти слов «дай» «на» «мама/папа». Позже он начинает строить простые предложения из двух слов, например, «мама ди» (мама, иди сюда). Запас слов растет в геометрической прогрессии.

После полутора лет малыш начинает использовать в речи падежи и окончания. 

Как родителям помочь ребенку заговорить рано?

Говорите с ребенком как можно больше, говорите четко, короткими предложениями. Используйте разные интонации.

Пока малыш маленький, наклоняйтесь над его лицом и проговаривайте слова так, чтобы он видел вашу артикуляцию. Так, например, вытягивание губ в трубочку при произношении звука «у» поможет ему понять, как получить этот звук.

Постарайтесь комментировать и называть все, что вы делаете — он сможет быстрее узнать название предметов и действий.

Давайте ребенку возможность говорить, не торопите его, слушайте внимательно.

Обязательно читайте ребенку сказки, стихи. Малыш будет слышать новые слова, это поможет ему увеличивать словарный запас,

Ребенку нужно живое общение. Включенный телевизор или проигрыватель не смогут в полной мере заменить живую, обращенную к ребенку речь.

Рассматривая картинки, не забывайте про глаголы и прилагательные.

Желая, чтобы ребенок быстрее заговорил, родители часто облегчают ему задачу: машину они называют «би-би», кошку «мяу» и так далее. Малыш быстро научится говорить эти слова-звукоподражания, и будет их воспроизводить именно так. Не упрощайте в своей речи названия предметов, правильно называйте их.

Не забывайте хвалить малыша, поощряйте его речевую активность, подталкивая его к новым успехам, поскольку положительные эмоции, поддержка родителей способствуют речевому развитию малыша.

Как научить ребенка говорить «нет» друзьям и сверстникам: опыт родителей

В блоге про «особое» родительство, который ведет Ольга — соло-мама троих приемных детей, вышел пост о том, как важно научить ребенка говорить «нет» сверстникам. На важный разговор с детьми Ольгу вдохновил пост мамы мальчика, в декабре 2020 года потерявшего обе ноги из-за несчастного случая на железной дороге.

В декабре 2020 года в Санкт-Петербурге случилось несчастье — одиннадцатилетний Аркадий поддался на уговоры друзей и запрыгнул на идущий грузовой поезд. Почти сразу его затянуло под вагон и отрезало обе ноги. Мама мальчика в одном из постов на своей странице призналась, что винит себя — не научила ребенка говорить «нет» без оглядки на реакцию собеседника, без боязни кого-то обидеть: «Я так старательно учила детей договариваться со всеми и искать компромиссы, что позабыла об этом. Аркаша не знал, что так можно. Ему неловко было просто отказать», — написала Маша Петрова на своей странице в инстаграме.

Согласно статистике МВД, с начала 2021 года погибли девять «зацеперов». Как признаются сами сотрудники правоохранительных органов, цифры не отражают реального положения дел, потому что не все случаи фиксируются.

Старший сын Ольги Саша — мальчик с ограниченными возможностями здоровья, передвигающийся на коляске. За него женщина переживает больше всего, ведь в обозримом будущем он начнет гулять по улице без сопровождения взрослых: «С его некритичностью, желанием нравиться любой ценой, очень слабыми причинно-следственными связями, наивностью и самонадеянностью — страшно», — пишет Ольга.

Она попыталась донести до сына, что порядочный взрослый никогда не предложит ребенку такое, о чем нельзя или стыдно рассказать маме. Что в случае отказа настоящий друг не будет дразнить и обзывать трусом, в если будет — то грош ему цена. Разговор услышала младшая дочь, четырехлетняя Геля. Это привело к неожиданному результату: «Сегодня утром дала ей расческу — давай, говорю, сама начинай, а я приду через пять минут, помогу… Геля уперлась: «Не хочу! Не буду! Сама расчесывай! Нет! вообще расчесываться не буду!» Когда девочка успокоилась, удалось выяснить — так она пыталась выполнять материнское наставление и говорила «нет». Девочка всхлипывала: «Я сказала нет, а ты все равно требуешь! Так нехорошо, мама! » — прочитала четырехлетка отповедь матери.

Как минимум одного ребенка Ольге удалось научить не соглашаться с мнением лидера, в этом случае — мамы. Без шуток — это большой успех, учитывая, что для многих взрослых отказ — все еще камень преткновения: «Оля, это моя боль, мне 43, только учусь говорить „нет“, и то пока без особых успехов», — говорит подписчица Надежда Щербатюк. Многие комментарии как раз об этом: если родитель говорит хорошие правильные вещи, но поступает наоборот, скопируют именно фактическое поведение.

Подписчики делятся лайфхаками: «У моей сестры на двери висела записка, где крупными буквами было написано: «Умей сказать «нет». При выходе из дома эта записка всегда была перед глазами ее сына. Как вариант, по-моему, неплохо, — считает комментаторка Марина Боженова. — Ребенку иногда сложно сказать «нет» перед сверстниками. Есть простой прием — отправить родителям на телефон кодовое слово, о котором нужно договориться заранее. Или позвонить и произнести это кодовое слово. Тогда родитель сразу перезванивает ребенку и требует немедленно идти домой, якобы что-то случилось. Тогда ребенку будет гораздо проще уйти из неприятной ситуации».

«Каждое лето живем на даче. Сын бегает с мальчишками весь день на улице. Особых развлечений там нет, я строго-настрого запретила ходить с мальчишками на реку и на железнодорожную станцию. Тоже проговорила с ним ситуацию, что могут взять на слабо, могут смеяться, что, мол, мамка не велит… Заготовили ответы, почему не пойдет с ними. Учу говорить нет, учу не обращать внимания, если кто-то смеется, учу не поддаваться на манипуляции, учу иметь свое мнение, отличное от большинства, если это большинство не право… Сыну двенадцать, очень волнуюсь за него», — пишет Юлия.

Психолог Надежда Камышанская считает, что уверенность в себе поможет избежать влияния извне: «Как важно детей воспитывать с адекватной самооценкой и личными границами. У меня сын-колясочник, но я сделаю все, чтобы он вырос позитивным и опорой на собственное мнение».

Умение ребенка отстаивать свои границы, как колечко пирамидки, стоит на эмпатии и понимании собственных и чужих границ. Как научить этому? Вот десять шагов, которые помогут донести эту концепцию даже до самых маленьких.

Как научить попугая говорить?

Попугаи — не просто милейшие создания, а птицы, которые могут говорить с человеком, используя его же слова. Наш материал расскажет, можно ли научить попугая говорить, как это сделать и ответит на другие важные вопросы.

Какие попугаи говорят?

Попугаи — социально активные птицы, которые не выносят одиночества или скуки. И как положено всем социальным существам, они общаются между собой. Однако они находят связь не только с себе подобными, как большинство животных, а еще и с человеком, что делает их уникальными.

Рассмотрим попугаев, которые умеют разговаривать и будут это делать при должном усердии с вашей стороны.

Амазон

Они очень распространены, их обожают любители попугаев. Отличаются яркой внешностью, шумностью и любовь к разговорам. Многие их них красиво поют, чем вызывают еще больше восторгов со стороны человека.

К роду амазонов относится 26 видов, и каждый из них обладает звукоподражательными талантами.

Ара

Это крупные экзотические попугаи, длина тела которых может достигать 98 сантиметров. Они невероятно яркие и красивые, а их размеры могут пугать. На самом деле хорошо социализированный ара способен на дружбу и активные разговоры с человеком.

Если вы хотите завести эту птицу, то приготовьтесь к достаточно громким звукам. И знайте, что вы можете научить их не только разговорам: ара способны повторять свист и имитировать различные звуки окружающего мира.

Волнистый

Волнистые попугайчики нравятся многим из-за их миниатюрных размеров, яркой окраски и длинных красивых хвостов. В среднем они живут от 7 до 15 лет. Чем лучше за ними ухаживать, тем дольше проживут птички.

Попугаи умеют говорить и делают это с удовольствием. Они легко учат слова, фразы и свистки.

Жако

Это серый попугай, который выглядит достаточно серьезно. Несмотря на вид, они обожают болтать, повторять различные звуки и человеческую речь. За всю жизнь один попугай жако способен выучить около ста слов, разнообразных оборотов и фраз. Жако очень умны: они понимают настроение человека, могут сопоставлять человеческие слова с предметами, которые они обозначают, а также способны понимать формы, цвета и порядковые номера.

Какаду

Какаду очень общительны и сильно привязываются к своим хозяевам. Попугаи уделяют много внимания тем, кто искренне о них заботится. И их за это любят. А еще за артистичность, которая у них в крови: птички умеют делать различные забавные движения, принимать участие в постановках.

Какаду ведут себя громко во время общения с человеком. Они обучаемы разговору: могут выучивать около десятка фраз или слов, припевы песен и другие звуки. По части разговоров они не самые развитые среди попугаев, но все равно способны на многое.

Калита

Калита — единственная разновидность попугаев, которая селится на деревьях и устраивает там гнездо. Птички не любят одиночество, поэтому всегда находятся в стае.

Птички небольшие: одна особь весит не более 150 граммов. Чаще всего имеют зеленый окрас, который напоминает цвет травы. Живут до 25-30 лет. Калита — интеллектуально развитые птицы, они умеют общаться с людьми и с радостью это делают. Попугаи могут выучивать многие слова и фразы. Если к ним относиться с лаской, они ответят взаимностью и станут ручными.

Корелла

Кореллы активные и умные птицы, которые хорошо понимают человеческую речь и воспроизводят ее. Они настолько разумны, что быстро учатся открывать заблокированные двери. Этими способностями и очаровательной внешностью кореллы как раз и привлекают многих любителей попугаев.

Если вы хотите приобрести кореллу, то помните, что птица может быть достаточно шумной, когда захочет получить ваше внимание. А еще она будет танцевать под музыку, что мы находим очень милым.

Лори

Это прекрасные птички, которые украсят своим присутствием любой лом. Они очень красивые: имеют необычное оперение и контрастную окраску. Они питаются жидкой и мягкой пищей — нектаром, пыльцой и соком плодов.

Лори — это отличные собеседники, которые любя внимание хозяина. При должном усердии их можно научить говорить, но они склонны к выражению своих мыслей через высокий пронзительный визг.

Как научить говорить вашего попугая?

Для начала дадим совет: не покупайте птицу только ради ее потенциальной способности говорить. Приобретайте говорящую породу попугая только в том случае, если любите птиц, хотите заботиться о питомце, уделять ему внимание, быть ответственным за него. Любовь к живому существу — то, что поможет попугаю научиться говорить и любить это делать. Птица хорошо чувствует настроение хозяина, и от ее ощущений зависит поведение.

Учим попугая говорить

В процессе обучения будьте терпеливы и используйте наши рекомендации:

✅ Чаще повторяйте слова, которые хотите слышать от попугая. Если вы желаете научить его говорить «привет», повторяйте это слово в его присутствии как можно чаще и отчетливее.

✅Уделяйте обучению достаточно времени. Старайтесь находить 15-20 минут ежедневно, чтобы пообщаться с птичкой. Систематические уроки помогут питомцу запоминать и воспроизводить слова быстрее.

✅Награждайте попугая каждый раз, когда он скажет желанное слово. Это называется позитивным подкреплением — попугай понимает, что за старания он получает вкусняшку или похвалу. В качестве лакомства можно использовать кусочки фруктов и овощей, орехи.

✅ Показывайте питомцу свою любовь. И признавайтесь ему в своих чувствах, говоря «я люблю тебя». Чтобы он быстрее понял, что речь идет о любви, аккуратно прикасайтесь щекой к шее птички.

✅ Начинайте с простых слов и словосочетаний. Идти от простого к сложному правильно, потому что эта методика всегда работает. Начните с «привет», «добрый день», «спокойной ночи».

✅ Приступайте к новым словам и фразам только после того, как попугай выучил предыдущую. Так питомец не забудет новый материал и не будет отвлекаться на что-то еще во время обучения.

✅ Говорите с попугаем в процессе взаимодействия с ним. Если вы его кормите, то сообщайте, что именно вы ему даете. Если играете с ним, называйте предметы и акцентируйте внимание птицы на них. Тогда у нее выработаются стойкие ассоциации и ей проще будет говорить короткие и длинные предложения.

✅ Делайте так, чтобы попугай видел движение ваших губ во время разговора с ним. В таком случае он будет смотреть и запоминать не только звук.

✅ Учите птицу свистеть только после того, как она научится говорить некоторые слова. Раннее обучение свисту — ошибка многих новичков. Если попугай начинает свистеть раньше, чем говорить, то ему просто не захочется изучать слова, потому что вместо разговора можно свистеть.

Перед тем как приступить к обучению, создайте попугаю комфортные условия для проживания. В нашем онлайн-магазине «Зоогид» вы можете купить товары для птиц брендов BAKA, RIO, Versele-laga.

Через какое время заговорит попугай?

Если вы будете регулярно обучать питомца, то он сможет хорошо говорить уже через три месяца. В среднем срок составляет от 3 до 12 месяцев. Многое зависит от способности к обучению, характера птички, возраста, желания говорить. Если вы каждый день будете тратить немного времени, то словарный запас попугая будет все шире, а скорость обработки и понимания им информации возрастет.

Если между вами и птицей не будет доверия, прорыв не случится. Поэтому сначала нужно выстроить с ней доверительные отношения.

Может быть и так, что ваш питомец никогда не заговорит. Даже если вы обладатель разговорчивого ара или жако. Такое случается, и ничего с этим поделать нельзя. Это не повод считать птицу бракованной или неподходящей вам. Примите попугая таким, какой он есть, подарите ему заботу и любовь, ведь это самое главное.

Как научить собаку говорить [Руководство по обучению]

Обучение вашей собаки тому, как говорить по команде, может быть полезным поведением, наряду с забавным трюком. Конечно, всегда лучше начинать с сигнала «тише» , так как легко научить собаку лаять, когда вы поставили сигнал «тише». Вы также можете попробовать вознаградить свою собаку за только один лай вместо непрерывного лая в течение нескольких минут (который, как мы все знаем, может очень быстро надоесть).

Родственный: Дрессировка собак

Приучение вашей собаки к тишине

Начать с сигнала «тихо» и убедиться, что ваша собака знает, как вести себя тихо, когда вы говорите ей, — это всегда хорошая идея.Хотя некоторые дрессировщики предпочитают обучать двум сигналам одновременно, все зависит от вашего уровня комфорта, уверенности в своих способностях к дрессировке и от того, насколько хорошо ваша собака учится. В конечном счете все сводится к вашему личному суждению. Если ваша собака склонна чрезмерно лаять, лучше сначала научить ее команде «тихо». Выберите одно простое слово для тихого приказа. Ключевое слово должно быть чем-то, что вы не забудете, состоящим из одного-двух слогов и легко повторяемым. Общие варианты ключевого слова включают «тихо», «достаточно» и «тише». Ниже мы перечисляем шаги, которые помогут научить вашу собаку молчать по сигналу:

  1. Создайте сценарий, который, как вы знаете, заставит вашу собаку лаять. Например, вы можете попросить кого-нибудь постучать в дверь или позвонить в дверь. Вы также можете довести свою собаку до чрезвычайного возбуждения и счастья, вплоть до лая. Некоторые собаки начинают лаять, когда видят других собак.
  2. Когда ваша собака лает, кратко подтвердите действие , проверив источник (резко посмотрите в окно или дверь, пока внимание вашей собаки на вас).Затем вы можете вернуться к своей собаке и привлечь ее внимание. Вы можете попытаться сразу же привлечь его внимание, подняв угощение или игрушку.
  3. Когда ваша собака перестанет лаять , дайте ей лакомство или игрушку.
  4. Продолжайте повторять эти шаги, постепенно ожидая все более продолжительных периодов молчания каждый раз, прежде чем давать им лакомство.
  5. После того, как ваша собака несколько раз научится успокаиваться, введите выбранное вами ключевое слово. Когда ваша собака лает, произносите команду «тихо» четким, твердым и счастливым голосом, держа в руках награду.Когда ваша собака перестанет лаять, наградите ее.

Продолжайте практиковать «тихий» сигнал как можно чаще. Вы можете использовать кий в любое время, когда ваша собака лает, но старайтесь, чтобы ваши тренировки были краткими.

Связанный: Как обучить собаку командам на немецком языке

Обучение вашей собаки говорить

Теперь, когда мы обсудили, как научить собаку вести себя тихо, пришло время вашему пушистому другу научиться говорить по команде! Ниже мы перечисляем каждый шаг обучения вашей собаки лаю по команде:

Иметь награды под рукой

Так же, как и при обучении вашей собаки вести себя тихо, первая часть обучения вашей собаки лаю по команде состоит в том, чтобы подготовить множество наград (например, игрушку или лакомство).Как только вы заставили свою собаку лаять, вы немедленно даете ей знать, чтобы она отметила это поведение командой и наградой.

Заставьте собаку лаять

Научить собаку говорить может быть намного проще тем владельцам собак, у которых есть голосовые щенки, чем владельцам более тихих собак. Если ваша собака громко говорит, она может лаять при многих обстоятельствах, например, когда вы берете любимую игрушку или открываете дверь. Важнейший шаг — довести собаку до того, что она начнет лаять. Если ваша собака спокойна по своей природе, попробуйте побегать, разбросать игрушку или попрыгать, чтобы она возбудилась настолько, что начала лаять.

Связанный: Лучшие команды немецких собак

Отметить поведение

В ту секунду, когда ваша собака залает, немедленно отметьте это поведение ключевым словом, например «Говори!» и вознаграждают их игрушкой, угощением или похвалой. Если вы дрессируете собаку с помощью кликера, попробуйте щелкнуть, как только услышите лай собаки. Продолжайте отмечать и поощрять поведение, пока ваша собака не научится «говорить» по команде.

Вы можете добавить сигнал рукой

После того, как ваша собака достаточно хорошо выучит словесную команду «говори», вы также можете подать сигнал рукой.Один сигнал рукой для «говорить», обычно используемый в дрессировке собак, начинается с раскрытой руки, ладонью к собаке, а затем многократного смыкания четырех пальцев против большого пальца. После того, как ваша собака освоит эту команду, продолжайте использовать словесную команду, сигнал рукой или комбинацию обеих техник, чтобы закрепить поведение и научить собаку последовательно говорить по команде.

Советы по обучению «Говори»

Лай — это инстинктивное поведение собак, в отличие от рукопожатия, поэтому научить его может быть немного сложнее.Если ваша собака уже много лает, последнее, что вам нужно, — это постоянно поощрять еще больший неприятный лай. Вот почему некоторые дрессировщики рекомендуют сначала научить собаку команде «тихо», , особенно если ваша собака особенно громко говорит. При дрессировке собаки важно вознаграждать лай только тогда, когда вы приказываете собаке лаять, и ваша собака распознает эту команду. Более того, было бы лучше, если бы вы попытались захватить и пометить только один лай. Очень важно установить с вашей собакой, что «говорить» означает одиночный лай, а не безумный лай.

Обучая этому трюку, помните о своих соседях. Если вы живете в многоквартирном доме или недалеко от соседей, помните, что людям по ту сторону тонких стен лай вашей собаки может показаться не таким забавным, как вам, поэтому тренировки должны быть короткими и эффективными.

Связанные : Лучшие книги по дрессировке собак

советов для долгосрочного успеха

Если вы специально не работаете с ними и не обучаете их говорить, используя шаги, описанные выше, никогда не поощряйте собаку за лай. Если вы поощряете свою собаку за лай, не спрашивая ее об этом (за исключением шага 2 выше), вы поощряете чрезмерный лай, привлекающий внимание, который никому не нужен. Убедитесь, что вы быстро щелкаете кликером или говорите своей собаке «да» после первоначального лая, а не после нескольких последовательных лаев, потому что вы хотите, чтобы она немедленно перестала лаять. Используйте положительное подкрепление! Старайтесь вознаграждать собаку за каждый правильный ответ, когда вы начинаете учить ее говорить.

Использование команды «Говорить»

«Говори» может быть простым и забавным трюком, чтобы развлечь ваших друзей и семью, но он также может быть и весьма полезным.Например, вы можете научить свою собаку говорить на , сообщать, что ей нужно выйти на улицу на в туалет . Кроме того, обучая «говорить» и устанавливая команду, вы также можете научить свою собаку «шептать» , используя некоторые из техник, которые мы обсуждали.

Rogue Pet Science — это компания по производству полностью натуральных продуктов для домашних животных , предлагающая добавки и продукты премиум-класса для собак. Держите свою собаку счастливой и здоровой.

Как преподавать серьезные темы в устной речи


Насилие на свиданиях, психические заболевания и культура изнасилования становятся все более распространенными в современном обществе, особенно среди подростков.И когда вы будете учить говорить в своем классе, вы столкнетесь с этими проблемами. Согласно недавнему национальному исследованию CDC, «в недавнем общенациональном опросе почти 10 процентов старшеклассников сообщили о физическом насилии, а 11 процентов сообщили, что они подвергались сексуальному насилию со стороны партнера по свиданию за 12 месяцев до опроса».

Несмотря на то, что насилие на свиданиях, психические заболевания и культура изнасилования являются проблемами, с которыми приходится сталкиваться нашим ученикам, эти темы либо неправильно рассматриваются, либо даже не обсуждаются в школах на уровне средней школы.Конечно, мы читаем «Убить пересмешника » и обсуждаем Мэйеллу Юэлл. Но действительно ли мы обсуждаем это с нашими учениками и убеждаемся, что с ними все в порядке, что они знают, что правильно, и что они знают, когда и как говорить и просить о помощи? Этот пост содержит партнерские ссылки.

Как преподаватели английского языка, мы можем подходить к насущным темам через литературу, которую преподаем. И как преподаватели английского языка, мы должны сделать своим приоритетом не только рассмотрение присутствия насилия на свиданиях, психических заболеваний и культуры изнасилования в романах, которые мы преподаем, но мы также должны делать это таким образом, чтобы повышать осведомленность, начинать разговоры и предоставляет учащимся безопасное пространство для изучения этих вопросов.

Один из лучших романов для чтения, в котором молодые люди знакомятся с насилием на свиданиях, психическими заболеваниями и культурой изнасилований, — это роман для молодых взрослых « Говори » Лори Халс Андерсон. В Speak главный герой, Мелинда, поступает в первый год старшей школы, и когда мы читаем и знакомимся с ней, мы узнаем, что она страдает и справляется с травмой и последствиями изнасилования. Также есть новый графический роман для Speak .

Для некоторых студентов это может быть первый раз, когда они читают книгу, посвященную изнасилованию и травме, которую оно может вызвать.В конце концов, когда мы читаем о Мэйелле Юэлл и ее показаниях в зале суда, мы быстро двигаемся дальше и сосредотачиваем свое внимание на Томе Робинсоне.

Однако с помощью Speak учащийся может впервые увидеть отражение своей личной травмы в литературе, которую он читал в школе, и это может сильно повлиять на учащегося, особенно если он или она молча страдает. Поэтому очень важно, чтобы мы, учителя, подходили к этим темам с большой осторожностью. Вот несколько идей о том, как учить Speak.

Начните со статьи
Прежде чем я начну читать романы со своими учениками, мне нравится сначала исследовать контекст романа. Отличный способ сделать это, а также включить современную научно-популярную литературу — дать учащимся прочитать статьи и выступления.

Чтобы представить роман, предложите учащимся прочитать статью Джулии Джейкобс для New York Times под названием «Использование романов для молодежи для понимания #Metoo». Эта статья относится к нашему нынешнему веку, а также упоминает другие романы для молодых взрослых, в которых упоминаются сексуальные домогательства.Статья также хорошо сочетается с речью Опры Уинфри Me Too.

Учащиеся могут практиковать свои навыки комментирования и риторического анализа , размечая документы комментариями и вопросами. После прочтения статьи и выступления предложите учащимся выполнить упражнение по ведению журнала, проведите открытую дискуссию для обсуждения аннотаций учащихся и общих мыслей по этому вопросу или попросите учащихся поработать в малых группах для обсуждения вопросов и текстов.

Ресурсы
Обязательно объясните учащимся тяжелый материал романа и перечислите триггерные предупреждения (самоповреждение, суицидальная идеализация, изнасилование, насилие на свиданиях).Подчеркните, что учащиеся могут покинуть класс в любое время во время обсуждения/чтения, если они чувствуют в этом необходимость.

Еще один способ помочь учащимся — указать на источники сексуального насилия и психического здоровья, доступные для учащихся. Вы можете написать эти материалы на доске или держать их под рукой, чтобы раздать детям. Вот некоторые полезные из них:

  • Номер национальной горячей линии для жертв сексуального насилия: 800-656-HOPE (4673)
  • Национальный информационный центр по вопросам сексуального насилия
  • 1in6 — ресурс для мужчин, подвергшихся сексуальному насилию/насилию
  • Национальный альянс по психическим заболеваниям
  • Национальная линия спасения от самоубийств: 800-273-TALK (8255)
Однако важно отметить, что некоторые учащиеся могут быть не готовы к разговору и активно искать помощи.По этой причине я предлагаю преподавать эту книгу во втором семестре, когда вы познакомитесь со своими учениками и наладите отношения с каждым из них. Таким образом, во время чтения вы можете следить за поведением и манерами своих учеников. Если что-то кажется вам неправильным, поговорите со студентом. Спросите, в порядке ли они. Дайте им понять, что вы заботитесь о них и что вы рядом с ними. Если что-то по-прежнему кажется вам неправильным, или если у вас есть какие-либо подозрения относительно того, могут ли они быть суицидальными, спросите их и будьте конкретны в своем вопросе.Затем помогите своему ученику получить помощь.

Занятия в классе 

Предложите учащимся участвовать в различных беззаботных занятиях между чтениями, чтобы помочь им усвоить материал. Вы можете предложить учащимся придумать альтернативный талисман для школы Мелинды и нарисовать его на плакате. В книге ходит шутка о том, что школа Мелинды постоянно меняет свой талисман. Вы даже можете связать это задание с некоторой строгостью и сделать его более символическим.Кроме того, это упражнение может помочь учащимся, которые внутренне обрабатывают информацию. Предложите учащимся повеселиться, создав свои собственные талисманы, и позвольте им представить их классу, как только они закончат. Еще одно занятие, которое вы могли бы предложить учащимся, — это сочинение стихов затемнения. Сделайте несколько копий со страниц романа и предложите учащимся создать затемненные стихи, используя страницы. Это отличный способ для студентов найти эмоции в истории, не прилагая особых усилий. Наконец, одностраничник — отличное задание для этого романа, потому что учащиеся смогут осмысленно размышлять о содержании книги.

Держите свою комнату в безопасном месте
Еще одна вещь, которую я рекомендую сделать учителям, это описать нашу роль уполномоченных судебных репортеров. Я настоятельно призываю вас объяснить, что это значит для ваших студентов, прежде чем погрузиться в тему. Объясните, что мы должны сообщить. Тем не менее, я также призываю вас сказать своим ученикам, что если им нужно поговорить с вами, зная об этом, вы готовы помочь им.

Кроме того, вы также захотите немедленно подавить любые неприемлемые комментарии.Всякий раз, когда я обсуждаю тяжелые темы в своем классе, я сообщаю студентам, что все приветствуются и поощряются к участию, но что они должны сохранять уважение. Я также говорю им, что не потерплю никаких оскорбительных или неуместных комментариев по этому поводу. Обсуждение тяжелых тем в классе дает учащимся прекрасную возможность попрактиковаться в уважительной речи.

Наконец, многие учащиеся, у которых могут возникнуть трудности, могут быть еще не готовы обратиться за помощью. Познакомьтесь со своими учениками и замечайте, когда что-то меняется.Резкие перемены настроения, изменения оценок и различия в поведении — это то, на что мы все должны обращать внимание.

Учебные ресурсы для сопряжения с Speak:

Как научить говорить | Прествик Хаус

Speak — захватывающая, часто жестокая история взросления Мелинды, первокурсницы старшей школы. Роман затрагивает деликатные темы, такие как изнасилование и депрессия, позволяя учащимся относиться к рассказчику и сопереживать ему, а также обсуждать эти темы в конструктивной и безопасной обстановке.Прежде чем знакомить с особенностями романа, вы можете организовать открытый разговор о сексуальных домогательствах, согласии, культуре изнасилования и объяснить, как искать и предлагать поддержку. Студентам также может быть полезно записывать свои мысли и реакции либо во время чтения, либо после завершения книги. Скорее всего, им будет что сказать.

В этом романе рассказывается о школьных кликах и разрушительных последствиях издевательств и изоляции. Студенты не только проанализируют, как эта социальная динамика влияет на ухудшение состояния Мелинды, но и узнают свой собственный опыт или, по крайней мере, опыт любимого человека.Запугивание остается эпидемией в школах, и Говори является напоминанием о том, что нужно поддерживать друг друга и относиться друг к другу по-доброму.

Говорить имеет и литературное значение. Андерсон использует символизм, чтобы представить травму и выздоровление Мелинды. Студенты могут обсудить значение деревьев, шкафа и искусства Мелинды. Внедрение искусства в уроки символизма и эмоциональной терапии привлекло бы учащихся, которые более визуальны или практически учатся. Андерсон также использует интертекстуальность и ссылается на Алую букву , сочинения Майи Энджелоу и классические сказки.Студенты должны быть ознакомлены с этими работами и авторами, чтобы они понимали, почему и как эти аллюзии поддерживают темы Speak .

Говорить

Вы всегда сэкономите не менее 25% на любом заказе в мягкой обложке. Если розничная стоимость вашего заказа составляет не менее 500 долларов, вы сэкономите 30%. И если розничная стоимость вашего заказа составляет не менее 2500 долларов, вы сэкономите 35% на всех своих книгах в мягкой обложке.

Купить эту книгу

Краткое изложение

Говорить

Ключевые факты

  • Дата публикации: 1999
  • Длина: 208 страниц
  • Lexile Мера: 690
  • Рекомендуемая группа классов: 9-10
  • New York Times Бестселлер; Финалист Национальной книжной премии 1999 года; Книга с голубой лентой BCCB 1999 года; 2 000 лучших книг ALA для молодых людей; Почетная книга Printz 2000 года

После того, как в конце лета Мелинда Сордино позвонила в полицию и разогнала вечеринку старшеклассников, ее сверстники подвергли ее остракизму.Она отказывается объяснять, почему позвонила властям, и впадает в сильную депрессию, почти не разговаривая. Когда Мелинда признается себе, что старший Энди Эванс изнасиловал ее на вечеринке, она постепенно начинает исцеляться и передавать свои эмоции через искусство. После того, как она вынуждена противостоять Энди, чтобы защитить себя и свою подругу, другие девочки в школе рассказывают, что они тоже молча страдали от атак Энди. В конце учебного года Мелинда завершает свой художественный проект и рассказывает своему учителю рисования, мистеруФриман, что с ней случилось.

Предупреждение о содержании: Speak содержит пьянство несовершеннолетних, издевательства, членовредительство и сексуальные домогательства.

Что понравится вашим ученикам

Говорите
  • Саркастические мысли Мелинды о школе, учителях и одноклассниках.
  • Множество образов и метафор, которые Андерсон создает на протяжении всего романа.

Потенциальный студент борется с

Speak
  • Чувствительные сюжеты романа.Некоторые учащиеся могут быть спровоцированы травмирующими событиями, представленными в тексте, и важно предоставить этим учащимся существенные предупреждения и безопасное пространство.

Цели обучения для

Говорить
  • Проследите личностный рост Мелинды на протяжении романа.
  • Определите и обсудите, как Андерсон использует сенсорные образы и как они соотносятся с эмоциями Мелинды.
  • Понимание использования тона в ключевых сценах.
  • Обсудите, насколько это роман о совершеннолетии Мелинды.
  • Определите антагониста (ов) на протяжении всего романа.
  • Оцените эффективность названия и обсудите иронию слова «Говори» применительно к книге.

Литературные элементы на языке

Speak
  • Аллюзия
  • Антитезис
  • Воспоминание
  • Предзнаменование
  • Изображения
  • Вывод
  • Ирония
  • Метафора
  • Подобие
  • Символ
  • И многое другое!

Основные темы

Speak

Изоляция — Одна из главных тем романа связана с молчанием Мелинды и ее неспособностью рассказать другим о том, что с ней произошло.

Связанные работы:

Горе — Этот роман иллюстрирует неподвижность, проистекающую из горя, и изображает истинные опасности депрессии.

Связанные работы:

Надежда — Приятно видеть, как Мелинда, наконец, рассказывает кому-то о своем нападении и претерпевает трансформацию из угрюмой, тихой девушки, которой она была вначале, в человека с обновленным чувством собственного достоинства.

Связанные работы:

Другие ресурсы для

Speak

Заказать

Говорить Ресурсы Прествик Хаус

Как научить собаку говорить (и молчать)

Пока вы учите свою собаку говорить, было бы неплохо научить ее и «Тихо».Две команды хорошо работают вместе, и процессы обучения очень похожи.

В этой статье мы расскажем, как научить собаку говорить, а также молчать. Некоторые эксперты рекомендуют сначала учить говорить, а затем молчать; другие рекомендуют делать это наоборот. Окончательное решение за вами – ведь вы лучше всех знаете свою собаку!

Вам понадобится:

Подходящее место в доме плюс примерно 10 минут в день, которые можно посвятить тренировкам. Побалуйте себя вкусными и полезными угощениями.

Научите свою собаку говорить, шаг за шагом

  1. Заставьте их лаять – это может быть игра, стук в дверь или даже забавный танец.
  2. Когда они начнут лаять, подарите им лакомство.
  3. Пока это происходит, назовите поведение. Это помогает использовать простое слово, такое как «говорить» или «лаять». Скажите это четким, позитивным голосом – не слишком громко и не слишком тихо.
  4. Повторяйте это действие, пока не почувствуете себя комфортно, а затем попробуйте использовать команду «Говори», когда ваша собака затихнет.
  5. Продолжайте вознаграждать лай лакомствами, пока ваша собака не прикоснется к ней рукой, а затем попробуйте постепенно отказаться от лакомств.
  6. По мере того, как ваша собака будет чувствовать себя более комфортно, отрабатывайте команду в разных уголках дома… и на улице.

Как научить собаку молчать

Вы можете начать с этого — в конце концов, собаки лают естественным образом — или вы можете предпочесть, чтобы они сначала лаяли по команде, а потом учили «Тихо». В любом случае процесс аналогичен с некоторыми важными изменениями:

  1. Заставьте их снова лаять — вы можете использовать команду или метод воспроизведения (как указано выше).
  2. Подождите, пока они остановятся, и вознаградите это поведение угощением.
  3. Когда они замолкают (и когда вы их награждаете), назовите это поведение. Хорошо работает «Тихо» или «Стоп», «Хватит» и т. д.; если команда не слишком похожа на имя вашей собаки или другую фразу, она должна работать.
  4. Как и выше, повторяйте это до тех пор, пока ваша собака не почувствует себя комфортно, затем начните использовать команду перед угощением, вознаграждая вашего питомца, когда он подыгрывает.
  5. Откажитесь от угощений, практикуйте две команды в сочетании друг с другом и в разных местах.

И помните…

Всегда используйте положительное подкрепление и обучение на основе вознаграждения. Никогда не ругайте и не наказывайте собаку. Если они изо всех сил пытаются вспомнить, начните процесс обучения с нуля.

Тренируйтесь часто и мало , в идеале около 10 минут в день. Держите вещи свежими, тренируясь во время игры и смешивая другие команды, такие как «Сидеть» или «Лежать».

Ваша собака слишком часто лает? Прочтите, как отучить собаку лаять, или поговорите со своим ветеринаром, который может порекомендовать квалифицированного бихевиориста.

Нужна дополнительная информация?

Для получения дополнительной помощи и советов по обучению вашей собаки говорить, молчать или любым другим аспектам ее благополучия, поговорите с местным ветеринаром.

Найдите ближайшего ветеринара на нашей странице Найдите ветеринара или поговорите с ветеринаром онлайн, используя Online Vets .

12 веселых разговорных игр для изучающих язык

Работая с классами иностранных языков или изучающими английский язык, вы когда-нибудь задавали вопрос, а на него отвечали полной тишиной и пустыми взглядами? Это распространенная проблема: почти каждый учитель изо всех сил пытался побудить учащихся говорить на языке, который они все еще изучают.

Учащийся может сильно бояться совершить ошибку или просто стесняться даже на своем родном языке. Какой бы ни была причина, вот список нескольких забавных занятий, которые помогут вашим ученикам заговорить. Этот список предназначен для более продвинутых учащихся.

12 способов заставить изучающих язык говорить

1. Кто говорит правду? Пусть каждый учащийся напишет на листе бумаги три факта о себе, которых никто в классе не знает. Убедитесь, что каждый учащийся указал свое имя в верхней части страницы.Соберите листы бумаги и выведите трех учеников в переднюю часть комнаты. Прочитайте вслух один из фактов, верный для одного из этих трех студентов.

Все трое заявляют, что этот факт принадлежит им, и затем класс продолжает задавать им вопросы, пытаясь определить, кто говорит правду , а кто лжет. Каждому студенту разрешается задать один вопрос одному из трех студентов. После раунда вопросов учащиеся угадывают, кто говорит правду.

2. Варианты игры Табу: Для варианта 1 создайте презентацию PowerPoint с существительным на каждом слайде.Попросите одного учащегося пройти перед классом и сесть спиной к PowerPoint. Остальные учащиеся по очереди описывают слова на слайдах, а учащийся впереди должен их угадать.

Для варианта 2 разделите учащихся на группы по четыре или пять человек. Поместите стопку карточек со случайными существительными в центр каждой группы. Предложите учащимся по очереди описать существительное , чтобы члены их группы могли угадать его. Член группы, который угадывает правильно, оставляет себе карту, поэтому в конце игры проводится соревнование, у кого больше карточек.

Вариант 3 предназначен для продвинутых динамиков. Разделите класс на две команды. Студентам дается слово, которое они должны описать своим товарищам по команде, в дополнение к списку слов, которые они не могут использовать в своем описании. У каждого учащегося должно быть две-три минуты, чтобы увидеть, сколько слов могут угадать их товарищи по команде.

3. Описательное рисование:  Объедините учащихся в пары и дайте каждому учащемуся картинку, поместив ее лицевой стороной вниз, чтобы партнеры не могли видеть карточки друг друга. Они должны описать картинку, которую нарисует их партнер.

4. Описания комиксов:  Дайте каждому учащемуся часть комикса. Не показывая свои картинки друг другу, учащиеся должны попытаться описать свое изображение и расположить комикс в правильном порядке. Примерно через 10 минут учащиеся могут угадать порядок, показать друг другу свою порцию и посмотреть, были ли они правы.

5. Секретное слово: Учащимся дается случайная тема и случайное слово, не имеющее отношения к теме.Учащиеся должны скрыть слово в речи на тему — они стараются сделать так, чтобы другие учащиеся не смогли угадать секретное слово. Остальные ученики внимательно слушают речь и пытаются угадать секретное слово.

6. Дебаты:  Дайте каждому учащемуся лист бумаги, на котором на одной стороне написано «согласен», а на другой — «не согласен». Прочтите вслух спорное утверждение, и пусть каждый учащийся поднимет свой лист, показав, кто согласен, а кто нет, в зависимости от их мнения.Выберите по одному студенту с каждой стороны, чтобы объяснить свою позицию и принять участие в коротких дебатах.

7. Импровизированная речь:  Подготовьте список тем, на которые учащиеся смогут говорить. Разделите класс на две команды и попросите каждого учащегося выбрать число — именно в таком порядке они будут выполнять задание. Каждый учащийся будет отвечать на утверждение без подготовки. Они должны продолжать говорить в течение 45 секунд. Пока студент говорит, другая команда прислушивается к моментам нерешительности, грамматическим и словарным ошибкам.Если другая команда может правильно определить ошибку, она получает очко.

8. Задание на необитаемом острове:  Дайте каждому учащемуся лист бумаги и попросите его нарисовать предмет — любой предмет. Соберите рисунки и снова раздайте их; ни один ученик не должен получать собственный рисунок.

Затем скажите ученикам, что они застряли на необитаемом острове, и только половина класса может выжить и продолжить жить на острове. Единственное, что будет у каждого ученика на острове, — это предмет, изображенный на выданном им рисунке, и их цель — убедить класс, что они должны выжить, основываясь на этом предмете.

9. Задание по рассказыванию историй:  Выведите четырех учащихся в переднюю часть класса. Трое из них должны сидеть в ряд, а один должен стоять позади них и действовать как контролер. Дайте контролеру стопку карточек с написанными на них существительными.

Контроллер передает существительное одному из трех учеников, который начинает рассказывать историю. Учащийся продолжает рассказывать историю до тех пор, пока контролер не решит передать другое существительное другому ученику, который затем возьмет на себя рассказ.

10. Две правды, одна ложь : Каждый учащийся должен написать три утверждения о себе на листе бумаги. Два из них должны быть правдой, а одно ложью. Учащиеся читают свои три утверждения, а их одноклассники задают им вопросы, пытаясь определить, какое утверждение является ложью.

11. Правильное/ложное повествование:  Дайте каждому учащемуся лист бумаги с надписью «правда» или «ложь». Каждый ученик должен рассказать классу историю, которая является правдой или ложью, в зависимости от того, какое слово они получили, и класс должен угадать, правда ли это.Чтобы добавить активности, вы можете позволить другим учащимся задавать вопросы учащемуся, рассказывающему историю.

12. Я никогда…:  Все учащиеся в классе должны начать это задание, держа пять пальцев в воздухе (вы можете использовать меньше пальцев, чтобы сделать это быстрее). Учащийся, который идет первым , рассказывает классу одну вещь, которую он никогда не делал. Учащиеся, выполнившие это задание, должны опустить палец и рассказать классу историю об этом задании. Учащийся выходит из игры, когда все его пальцы опущены.

Почему важно учить своих детей разговаривать со взрослыми

Хотя мне нравятся многие преимущества технологических достижений, я не особо в восторге от того, как они убивали искусство беседы за последнее десятилетие или около того. . Раньше у нас было так много возможностей на самом деле говорить с другими людьми, но между обменом сообщениями, заменяющими телефонные звонки, кассами самообслуживания, заменяющими людей-кассиров, ноутбуками, заменяющими интерактивный диалог в классе, и онлайн-заказами, заменяющими взаимодействие в магазине, эти возможности сократились. .Пора брать дело в свои руки.

Одно из самых частых наблюдений, которые я получил как родитель, заключается в том, что я не разговариваю со своими детьми, как будто они с девчонками, чья мама разговаривает с ними. Даже когда они были совсем крошечными, я никогда не любила сюсюкать. Затем, когда мы обнаружили, что у моего старшего была (быстро устраненная) проблема со слухом в возрасте около трех лет, и ему потребуется логопед, я никогда не отказывалась от своей привычки говорить с детьми в ясной, полуформальной манере и даже подняла ее на ступеньку выше. намеренно практиковать правильные разговоры.Эта практика помогла обоим моим детям довольно хорошо разговаривать с другими взрослыми с раннего возраста: навык, который доказал свою важность во многих отношениях.

Какое-то время дети в основном живут в пузыре, в окружении семьи и друзей. Естественный разговор, как правило, носит непринужденный характер, с фамильярностью. Намеренное обучение детей тому, как говорить со взрослыми с раннего возраста — беседы друг с другом, во время которых они оба отвечают на вопросы и задают свои собственные, чтобы вести активный диалог, — и регулярная практика этого может дать им обоим навыки, необходимые для того, чтобы делать это хорошо. и уровень комфорта, который поможет им, когда возникнут ситуации (как хорошие, так и не очень).

Дело не только в вежливой беседе

Да, мне нравится зрительный контакт и хорошие манеры, но, что более важно, мне нравится знать, что мои дети могут разговаривать со взрослыми, когда меня нет рядом. Достаточно сложно быть ребенком, и точка, но есть много ситуаций, в которых они будут чувствовать себя подавленными, а затем им нужно будет подойти или поговорить со взрослым. Это может быть пугающим, если они никогда не практикуют. Это может выйти боком, если они никогда не практикуют. И многие из этих ситуаций, которые мы абсолютно не хотим обходить стороной:

  • Они хотят попросить учителя о дополнительной помощи, и им нужно конкретно объяснить, для чего.
  • Они в доме друзей, родителей которых ни вы, ни они еще не видели.
  • У них непреодолимые чувства или они действуют посреди учебного дня, и им необходимо немедленно поговорить с школьным консультантом.
  • Это беспринципные дети, которые могут встретить взрослых по дороге домой, таких как соседи, незнакомцы или почтальон на подъездной дорожке.
  • Они стали свидетелями чего-то, о чем нужно немедленно сообщить службе безопасности торгового центра или ближайшей полицейской.
  • Им вручают телефон и говорят: «Передай привет» какому-нибудь взрослому родственнику, который хочет наверстать упущенное.
  • Они напуганы необходимостью сидеть на коленях у Санты и хотели бы предложить альтернативу фотографии, за которую платит бабушка.
  • Им очень не нравится директива «Обними дядю Джонни», и они хотят отказаться от этого, не вызывая слишком большой сцены.
  • Они проходят собеседование по поводу работы или волонтерства.
  • Им нужен день психического здоровья, и знайте, что если они не объяснят вам/обоим родителям, почему они им нужны (в отличие от простого желания остаться дома без реальной причины), вы, скорее всего, откажетесь.

Итак, как мы их учим?

Практика Практика Практика. Поскольку в средствах массовой информации не так много замечательных примеров (вы недавно видели правильный Hello/Goodbye во время телефонного разговора по телевизору? Хм, НЕТ.), и слишком много упущенных возможностей во время наших технологичных крысиных бегов , мы должны сделать наши собственные возможности, чтобы вбить это им в голову как привычку.

  • Возьмите за правило, что каждый раз, когда они подходят к взрослому, они проходят через установленный вами контрольный список, независимо от того, заходят ли они к соседней двери, чтобы одолжить чашку сахара, или прерывают ваш разговор с другом на собрании.Что-то вроде:
    • Зрительный контакт
    • Приветствие с именем этого человека ( Здравствуйте, миссис Смит )
    • Один разговорный вопрос или комментарий ( Как дела? Спасибо, что пригласили меня. )
    • Тогда зрительный контакт и прощание, прежде чем они снова оставят их.
  • Не только помогайте им, когда им нужно отстаивать свои интересы перед учителями и администрацией в школе, чувствуйте себя более комфортно, когда вам нужно обратиться за помощью к взрослым (знакомым или авторитетным лицам), когда они вне дома, и лучше разбирайтесь в тонкостях позволять себе быть вовлеченным и вовлекать других в разговор, более содержательный, чем «Как погода?»
  • Потренируйтесь звонить друг другу и отвечать на телефонные звонки, показывая примеры того, как отвечать на звонки, болтать и вежливо завершать разговор.Сделайте то же самое и с видеозвонками. Наймите члена семьи, готового быть тем, с кем он будет тренироваться, пока вы смотрите.
  • Возьмите с собой детей и продемонстрируйте вежливую светскую беседу с упаковщиком продуктов, работником закусочной в кинотеатре, библиотекарем, проверяющим ваши книги. Затем в следующий раз скажите им, что это они должны вести вежливую светскую беседу перед входом, чтобы они знали, что это их дело, и могли мысленно подготовиться к этому.
  • Когда ваш ребенок говорит с вами, особенно о чем-то важном для него, отложите телефон, посмотрите ему в глаза и не заполняйте паузы, чтобы ускорить разговор.Пусть ведут. Слушайте и закрепите свою позицию в качестве безопасного места для посадки, чтобы они могли рассказать вам о том, что происходит в их жизни. Как только вы это сделаете, и они начнут беседовать с вами (взрослым!) о вещах, о которых может быть трудно говорить (страшные истории в новостях, личные дела и т. приходит время, когда им нужно обратиться к другому взрослому по поводу того, о чем нелегко говорить.

Хотя может показаться глупым говорить так «формально» с нашими детьми — и намеренно так, когда мы могли бы просто сократить наш путь через момент — помните, что каждый ребенок нуждается в навыках, которые они приобретают, чтобы укреплять их снова и снова, чтобы гарантировать это прилипает.И когда вы увидите, как они применяют эти навыки на практике, не стесняйтесь сообщить им, что вы видели, как они это делают, и скажите, что они проделали отличную работу. Это положительное подкрепление может быть просто поощрением, которое им нужно, чтобы подтолкнуть их к тому, чтобы обратиться к другому взрослому, чтобы защитить себя или помочь кому-то еще, когда вас нет рядом, и вся эта работа будет того стоить.

Другие темы для родителей:

15 советов, как научить малыша говорить. Развитие речи малыша.

Когда вы учите своего малыша говорить, вы обязательно получите несколько «ВАУ!» Но настоящее благословение заключается в даре речи и артикуляции, который вы даете своему малышу.Просто следуя этим 15 советам, чтобы научить вашего малыша говорить, вы окажете ему огромную услугу!
Этот пост содержит партнерские ссылки, и я получу компенсацию, если вы купите после нажатия на мои ссылки без каких-либо дополнительных затрат для вас. узнайте больше здесь

Вау, он очень хорошо говорит

Всякий раз, когда меня спрашивают, сколько лет моему младшему ребенку, я знаю, что будет дальше. Незнакомцы задают этот вопрос, поболтав с ним минуту.Когда я называю его возраст, ответ всегда один и тот же: «Вау, правда? Он так хорошо говорит для своего возраста! «Ага. Он делает.» Я в шутку говорю им, что большая часть его словарного запаса принадлежит его братьям и сестрам. Хотя я совсем не шучу.

Честно говоря, я просто обожаю болтать со своими маленькими людьми. Поэтому для меня всегда было важно знать, как научить малыша говорить. Я рано начинаю работать над словарным запасом и моделями речи со своими детьми.

Это дало каждому из них отличные разговорные навыки.

Годы раннего возраста дают наилучшие шансы научить вашего ребенка говорить. Он уже учит новые звуки, движения губ и языка и пытается подражать вам. Использование развития, которое происходит естественным образом в этот период его жизни, в его пользу является умным родительским ходом.

Почему важно говорить о малышах?

Одно исследование, которое я недавно читал, показало, что почти 8% детей в США страдают коммуникативным расстройством. Знаете ли вы, как лечат коммуникативные (речевые) расстройства?

Терапия.

Вы знаете, что такое терапия?

… Практика.

Если вы намеренно научите своего малыша правильно произносить настоящие звуки и слова с самого начала, это будет иметь большое значение для развития его речи (и мозга).

Послушай меня, мамочка… у тебя колоссальная сила и влияние, когда дело касается развития речи твоего ребенка.

Дети учатся на разных уровнях, но у вас есть право голоса по этому вопросу.

Несколько недель назад мой 3-летний ребенок проходил мимо и сказал: «Мамочка, я просто ВОНЯЮ, люблю тебя!!!» Меня тут же бросило в приступ смеха. Я также был полон смирения и благодарности за влияние, которое оказывают мои слова и обучение.

Видишь ли, я говорю глупости… много.

Все четверо моих детей переняли некоторые особенности моей речи. По правде говоря, все они переняли многие из моих речевых привычек. Тем не менее, у этой младшенькой мамочкин ротик полный!

Влияние, которое вы оказываете на речь вашего малыша, невозможно переоценить.У вас есть сила. Игра слов.

15 советов, как научить малыша говорить.

№1. Научите своего малыша кусочкам из двух слов . Таким образом, два слова за раз. Еще чуть-чуть, и она, возможно, не сможет удержать все это в своем мозгу за раз.

#2. Максимально используйте те моменты, когда она чего-то больше всего хочет . Используйте любимые продукты, игрушки и книги, чтобы добиться согласия.

№3. Заставь его просить обо всем ! Вы знаете, чего хочет ваш ребенок.Вы можете прочитать его язык тела, его выражение лица и его тон. Выйдите за пределы знания его и научите его, заставив его спросить .

№4. Через некоторое время начните соединять фразы из двух слов в предложения.

№5. Делайте преувеличенные движения ртом, чтобы она могла ВИДЕТЬ .

Примеры ежедневных советов по развитию речи

#6. Когда вы носите ее, и она начинает извиваться, не опускайте ее.Заставь ее попросить об этом. Скажи: «Скажи, бери. (пауза 2 секунды) Вниз». Предложите огромную похвалу, когда она попытается сказать два слова, а затем подведите ее.

#7. Когда утром она хочет свою чашку с молоком и тянется к прилавку и кряхтит, чтобы вы передали ей, скажите: «Скажи: «Чашка. (пауза 2 секунды) Пожалуйста». Похвалите ее, когда она попросит, и дайте ей чашку.

#8. Делайте №6 и №7 – не 2 или 3 раза в течение дня, а в течение всего дня .С вашей стороны требуются минимальные дополнительные усилия, а окупаемость инвестиций в речь вашего ребенка огромна.

#9. Перед тем, как дать ребенку игрушку, подчеркните согласный звук, с которого игрушка начинается, или звук, который она издает, если применимо. Например, если вы передаете своему сыну его любимый игрушечный грузовик, скажите: «Грузовики едут Вввврррмм Ввврррммм! Скажи, Ввврррмм. Вввррммм. Как только он предпримет серьезную попытку издать звук врум, дайте ему игрушку.

Что ВЫ можете сделать, чтобы научить вашего малыша говорить.

№10. Запеть посреди фразы ! Да, это весело и весело, и я всегда так делал.

Я был очень взволнован, когда узнал, что пение ваших предложений — это хороший логопед. В нашем доме это выглядит и звучит так: Вместо того, чтобы просто сказать, мне нравится твой замок из песка. Я бы сказал: «Мне нравится твой (тогда пропой) саа-ааа-ннн-дд (тогда скажи) замок.

№11. Использовать карточки . Однако сосредоточьтесь на звуке, который представляет буква или предмет, а не на названии буквы или предмета.Попробуйте использовать такие карточки в течение нескольких минут каждый день.

# 12. Подчеркивайте употребление согласных и хвалите ребенка, когда слышите их . Хрюкающие звуки, которые проще, в основном гласные.

№13. Не спрашивайте ребенка : «Можешь сказать мяч?» Скажи ему: «Ты должен сказать мяч».

Привлекайте других к обучению вашего малыша говорить.

№14. Поручите другим детям поработать, чтобы научить вашего малыша говорить .

  • Ранее я упоминал, что мои старшие дети в первую очередь несут ответственность за то, насколько хорошо мой малыш, ставший дошкольником, может говорить. Это верно. Старшие дети выросли с преднамеренной речевой тренировкой, поэтому они, естественно, тоже делают это. Я помню, как наблюдал, как мой старший сын учил своего младшего брата говорить полными предложениями. У маленького человека закончился кетчуп на тарелке, и он хотел еще. Большой брат заметил дилемму своего младшего брата и сказал: «Посмотри на мое лицо. Скажите: «Бабба (пауза для повторения) пожалуйста (пауза для повторения) принесите (пауза для повторения) мне (пауза для повторения) еще (пауза для повторения) кетчупа (пауза для повторения).) «Отличная работа, дружище! Ну вот.» Все трое моих старших детей регулярно проводили своего младшего брата через полные предложения, подобные этому. Таким образом…. Его экстраординарные разговорные способности.

#15. Не позволяйте ребенку ныть ! Это очень контрпродуктивно в развитии речи.

Когда ваш ребенок пойдет в детский сад, вам захочется оглянуться назад и понять, что вы сделали все, что было в ваших мамочках силах, чтобы подготовить его к успешной речи.

Ваш малыш действительно может правильно говорить.

Возраст, в котором ваш малыш должен говорить, во многом зависит от его домашней жизни и окружающей среды. Используйте множество возможностей (а не только одну или две) для разучивания фрагментов из двух слов, требуйте послушной попытки и целенаправленно тренируйте речь на ежедневной основе. Нельзя дважды воспитывать одного и того же ребенка. Через 4 года вы будете так рады узнать, что сделали все возможное, чтобы правильно развить ее речь.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРОЧИТАТЬ ДРУГОЙ ПОСТ, КАК ЭТО

Здесь приветствуется обмен!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.