Игры для развития мелкой моторики для детей: Игры для развития мелкой моторики рук

Содержание

Игры для развития мелкой моторики рук

C самого раннего возраста необходимо  развивать у ребенка мелкую моторику рук. Недаром говорил Сухомлинский: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». И это на самом деле так. Ребенок, у которого хорошо развита мелкая моторика рук, быстрее овладеет связной речью. С развитием мелкой моторики рук напрямую связано формирование у ребенка пространственного и логического мышления, развитие таких психических процессов, как внимание и память. Развитие мелкой моторики рук является предпосылкой к овладению малышом умением рисовать, писать, обслуживать себя: застегивать пуговицы, завязывать шнурки.

Развитие пальчиков и кистей рук должно происходить в интересной игровой форме. Начинать массировать детские ладошки и пальчики можно с рождения. Для этого как нельзя лучше подходит  игра «Сорока-белобока» и множество других пальчиковых игр.

Далее ребенка необходимо научить захватывать игрушки рукой. Старайтесь, чтобы игрушки были разной текстуры: гладкие, шероховатые, пупырчатые, и разной формы.  Можно дать малышу бусы, пуговицы, нанизанные на нитку, он будет перебирать их пальчиками. Следите, чтобы нитка не порвалась и предметы не попали в рот ребенку.

С 9-10 месяцев целесообразно учить малыша выполнять различные действия с игрушками. В этом возрасте для таких целей подойдет сенсорная коробка. Для этого можно использовать пластиковый контейнер, коробку с высокими бортиками или обычный таз. Наполнитель тоже может быть разный: крупы, камушки, шарики. Для начала просто научите малыша прятать ручки  в наполнитель, а потом уже можно  насыпать его в мисочки, пересыпать ложечкой или совочком из одной емкости в другую, насыпать из ложечки в воронку, прятать различные дополнительные предметы в наполнитель. Обычно детям очень нравится играть с сенсорной коробкой, но родителям необходимо следить, чтобы ребенок не брал мелкие предметы в рот.

В этом возрасте полезны малышу различные пирамидки, игрушки-вкладыши, матрешки, конструкторы, состоящие из крупных деталей, кубики, из которых можно построить башенку, дорожку, домик.

Также можно предложить малышу поиграть с бумагой, ее можно мять, скатывать в шарики, рвать.

Увлечет малыша  развивающая книжка из ткани. Такую книжку может сшить своему малышу мама или бабушка. Картинки в ней крепятся с помощью пуговиц, кнопок, крючков, липучек, застежек молний — все зависит от фантазии родителей.

Для развития ловкости пальчиков будет полезна игра с крышками от бутылок. Такую игру тоже можно сделать самостоятельно. Для этого подойдет крупная коробка, крышки разной величины и разного цвета, различные наклейки и цветная бумага. Малыш будет подбирать подходящую крышку, учиться ее завинчивать и отвинчивать.

Попробуйте с малышом рисовать манкой. В коробку с невысокими бортиками насыпьте манку и взяв малыша за пальчик поводите им по крупе, изображая простой рисунок: волну, кружок, домик.

 Уверена, что вашему крохе понравится такое занятие.

Малышам от года можно начинать давать краски, карандаши, фломастеры. Дети очень любят рисовать пальчиками, обмакивая их в краску. Очень полезны для развития моторики игры с пластилином. Покажите малышу, как слепить колбаску, шарик, колечко, пусть он мнет пластилин, отрывает от целого куска маленькие кусочки, соединяет части в целое. Благодаря таким занятиям у ребенка развивается воображение, творческие способности.

Малышам постарше можно предложить пазлы. Пазлы можно купить в магазине или сделать самим. Для этого наклейте выбранную картинку на картон, а потом разрежьте ее на несколько частей. Для малышей 2-3 лет пазлы могут состоять из 2-3 частей, детям постарше подойдет задание посложнее.

Еще одна интересная игра на развитие детских пальчиков-игра с прищепками.

Купите прищепки разных цветов, но чтобы они были не очень тугие. Приготовьте картинки у которых не хватает какой-нибудь части: ежика без иголок, солнышко без лучиков, птичку без крылышек. Подбирая недостающую часть ребенок учится составлять целое из частей, подбирать предметы по цвету, у него развивается внимание логическое мышление, воображение и конечно мелкая моторика рук.

Для занятий с детьми используйте фланелеграф. Его можно сделать из доски или куска плотного картона, обтянув однотонной тканью: фланелькой, ковролином, фетром. Приготовьте также персонажей из любимых сказок. Подойдут  такие сказки, которые дети смогут рассказывать самостоятельно: «Колобок», Репка», «Теремок». Фигурки можно вырезать из книжки, а на обратную сторону наклеить кусочки фланели. Благодаря таким играм в сказки у малыша будут развиваться навыки связной речи, память, воображение, используя фигурки животных, он сможет сам придумывать сказки. А ловкость пальчиков он будет тренировать прикрепляя и открепляя фигурки от фланелеграфа.

Не забывайте и о физических упражнениях. Полезно лазить по спортивной стенке, висеть на кольцах.

Систематически используя игры и упражнения для развития мелкой моторики рук, вы добьетесь значительных результатов в интеллектуальном и речевом развитии ребенка.

 

Развитие мелкой моторики у детей ✅ Блог IQsha.ru


Что такое мелкая моторика?

В последние годы родители нередко слышат о важности мелкой моторики детей и её обязательном развитии. Почему она так важна?

К мелкой моторике относят различные движения пальцев и жесты, включая простейшие (хватание малышом погремушки) и сложные (навыки письма, рисования и др.).

Развитие и обучение детей от 2 до 11 лет в игровой форме

Начните заниматься
прямо сейчас

Мелкая моторика тесно связана с развитием речи, если руки малышей “в норме”, то и их речь тоже. Навыки мелкой моторики являются залогом точных, скоординированных действий, которые необходимы ребёнку, чтобы научиться самостоятельно кушать, одеваться, писать, рисовать и пр.

Основная функция мелкой моторики – развитие речи, но вместе с тем она способствует становлению мышления, воображения и памяти.

Способности к улучшению мелкой моторики у детей не развиваются самостоятельно, поэтому задача взрослых – помочь детям и организовать обучение так, чтобы оно приносило и пользу, и удовольствие.

Игры на развитие мелкой моторики

Игра – это ведущая деятельность дошкольников, поэтому и развивать мелкую моторику лучше всего в формате игр. Мы подобрали для вас самые разнообразные и популярные упражнения для увеличения подвижности пальцев. Вы обязательно найдёте среди них те, которые подойдут именно вашему ребёнку.

Прокатываем шарики

Дети должны зажать ладошкой шарик или маленький мячик и катать его по столу или игровому полю со специально нарисованными дорожками. Важно соблюдать единственное правило – шарик не должен выскальзывать, и его нужно прокатить по игровой дорожке, не отрывая ладони. В последующем можно усложнить игру и прокатывать предмет одним пальцем.

Если ребёнку пока сложно выполнить задание, используйте обычный карандаш: катайте его между ладошками. Как только дошкольник начнёт легко справляться, переходите на шарик.

Складывание игрушек 

Отлично помогает подготовить ребёнка к сортировке. Задача  проста – собрать в прозрачный контейнер мелкие игрушки. Для этого используем сначала обе руки, а затем или только правую, или только левую. Сначала можно складывать всеми пальцами, а потом только большим и указательным (“пинцетный захват”).

Сортировка предметов 

Сортировка происходит эффективнее в игровых ситуациях. Например, “куколка Надя потеряла бусинки, а зайчик Котя – пуговицы, помоги им найти свои предметы”. Ребёнку ставится задача – распределить все пуговки и бусинки и помочь героям. Делать это нужно только двумя или тремя пальчиками (щепотка), остальные должны быть согнуты к ладони.

Сортировать можно что угодно, любые мелкие предметы: фасоль, гречку, горох, рис, макароны, ракушки, шарики, камешки и прочее, что найдётся под рукой. Разумеется, маленькие дети должны распределять их только под присмотром родителей.

Постепенно усложняйте игру и добавляйте предметы для сортировки: 2 группы, 3 группы, 4, 5, 6 и так далее. Если вы не можете найти подходящие предметы, готовые сортеры можно приобрести в любом магазине игрушек.

Игры с песком

К ним относятся пересыпание и рисунки на песке. Можно просто пересыпать из одной миски в другую, а можно использовать воронку, ложки, совочки. Понемногу повышайте сложность задания: пусть ребёнок попробует наполнить песком посуду с узким горлышком, используя в начале воронку, а позднее без неё. Вместо песка можно использовать мелкие крупы, например, пшеничную или манную.

Ещё один увлекательный вариант игры – рисование пальцем на песке. Дошкольники очень любят такое занятие! Рисуйте каждым пальчиком по очереди линии, фигуры и любые рисунки, которые придут в голову. Затем можно обводить контуры букв и цифр, обучаясь чтению и счёту.

Игры-шнуровки

Такие игры можно использовать в различных вариантах. Это могут быть готовые шаблоны из магазина, либо сделанные из подручных предметов.

Задача такова – вдеть шнурок или верёвочку в нужное отверстие, создав узор или картинку, а после распутать. Неважно, сюжетная ли это игра, детали одежды на кукле или старый ботинок, который нужно зашнуровать. Главное, регулярность таких игр, ведь навык работы с узкими верёвочками позднее будет очень полезен.

Игры с бумагой

Игры этого вида предполагают два основных действия: мять и рвать.

Когда дошкольники рвут бумагу, они развивают силу пальцев, точность глазомера и координацию движений. Предложите ребёнку порвать листы бумаги, которые вы заранее подготовили, сначала произвольно, а после по нарисованным линиям или по форме геометрических фигур.

Смятие бумаги хорошо развивает силу рук. Получившиеся бумажные шарики или комочки можно использовать для аппликаций, бросать их с расстояния в корзину (развивает координацию движений и меткость) или для последующей игры в “поиск сокровищ”.

Хорошо вместе с ребёнком также отработать обратное действие – расправить смятый листок. Устройте соревнование: сомните и распрямите листочки на скорость! 

Перелистывание страниц книги можно отнести к занятиям с бумагой. Однако без сюжета эту деятельность сложно назвать игрой, так как перелистывание требует контроля взрослых: дошкольник может случайно порезаться листом бумаги или порвать страницу.

Выполните развивающие упражнения от Айкьюши

“Поиск сокровищ”

Представляет собой игру с нахождением спрятанного предмета. Что можно превратить в “сокровище”?

В смятую ранее при игре бумагу можно положить небольшие игрушки, которые очень нравятся ребёнку. Для этого также сгодятся фантики от конфет, фольга от шоколадки, небольшие кусочки ткани, которые можно затянуть в форме мешочка и закрепить резинкой. Мелкие “сокровища” можно ещё закопать в песок, крупы, макароны, облепить пластилином. 

Остались пустые коробки? Спрячьте туда игрушки покрупнее и разложите по разным местам, давая небольшие подсказки для поиска, а в самую последнюю положите небольшой подарок. Такие игры дети очень любят и ждут!

Пластилиновые игры 


В первую очередь, для развития мелкой моторики полезно разминать пластилин. Пусть дошкольник крепко сжимает его, перекладывает с одной руки в другую, сначала используя всю ладошку, а затем только большой и указательный пальцы.

Во-вторых, важно отрабатывать навык лепки мелких деталей: шариков и колбасок. Из получившихся элементов можно потом слепить любимых животных и героев или предметы окружающего мира.

Ещё один вариант игры – размазывание пальцами пластилина на листе бумаги, картона или любой твёрдой поверхности. В такое полотно хорошо вдавливать мелкие предметы: бусины, крупу, орехи, семена, мелкие ракушки и камешки, создавая интересные сюжетные картины.

С этим материалом можно придумать множество игр, потому что он пластичный, лёгкий и имеет много разнообразных оттенков. Проявите немного фантазии, тогда развитие мелкой моторики будет происходить увлекательно и легко.

Волчки

Первое, что приходит вам на ум, когда вы встречаете это слово? Конечно, юла! Это не самая популярная у дошкольников игрушка, но, несомненно, полезная. Благодаря ей дети понимают, как запускать волчки, отрабатывают этот навык, а затем применяют его на других предметах.

В качестве волчков можно использовать детали пирамидки, шарики, крышки от бутылок и банок, пластиковые миски, пуговицы, фишки и др.

Игры с крышками

Крышки от банок и бутылок – очень интересный для развития моторики предмет. Задача ребёнка проста – нужно открутить крышку, а после закрутить обратно. Подготовьте крышки от разных банок и бутылок и попросите малыша закрутить их на подходящие по размеру ёмкости.

Если дошкольник быстро справляется, можно играть на время, добавив соревновательный момент.

“Красивое ожерелье”

Суть игры – нанизывание различных предметов на шнурок. Это могут быть бусины с большими отверстиями, шпульки, катушки от ниток, крупные  макароны, обрезанные пластиковые трубочки, кольца от занавесок, детали от конструктора – всё, что найдёте под рукой.

Сначала ребёнок собирает все предметы на верёвочку, затем разбирает. В следующий раз можно нанизывать детали в другой последовательности, например, надевая их от самого маленького к самому большому или сортируя по цветам. Усложните задачу и подготовьте схемы для разных ожерелий, пусть дошкольник постарается им следовать.

Подготовленным игрокам предложите собрать бусы за определённое время, от 30 секунд до 2-3 минут.

Бытовые задачи

Цель родителей – научить ребёнка в увлекательной игровой форме навыкам самообслуживания, потому что к 7 годам дошкольник должен уметь сам одеваться, завязывая шнурки и застёгивая все пуговицы, молнии и кнопки.

Для ребёнка 3 лет справиться с пуговицами – задача пока непростая, но постоянная тренировка навыка делает её посильной, а затем лёгкой.

Давайте своим детям возможность почаще  одеваться самим, отведя чуть больше времени на сборы, и тогда результат не заставит себя ждать! Можно приобрести бизикуб или бизиборд со шнуровками и молниями, крючками и пуговицами, так прогресс станет ещё ощутимее.

Конструкторы

К ним относятся игры с пазлами, разнообразными готовыми деталями конструктора, мозаики, а также со счётными палочками.

Выбирайте конструкторы с разными креплениями деталей, это хорошо разнообразит игру.

С помощью счётных палочек и кусочков мозаики дошкольники могут выкладывать разные геометрические фигуры и рисунки, собирая сначала по образцу, а после произвольно или на слух. Помимо развития мелкой моторики такие игры помогают заложить представления о математике и развить логику и пространственное мышление.

Пальчиковые игры

Это ещё один прекрасный способ для развития моторики. Подробнее о нём вы прочитаете в нашей статье «Пальчиковые игры». 

Раскраски

Это одно из самых доступных средств для развития мелкой моторики. Приобрести готовые раскраски можно в любом книжном или детском магазине, либо распечатать нужные из сети. Важно лишь учитывать возраст дошкольника: чем старше ребёнок, тем более мелкие и детальные картинки могут быть. Для малышей подойдут простейшие картинки и несложные геометрические фигуры.

Распечатайте раскраски от Айкьюши: 

Помните, что для качественного развития мелкой моторики важно соблюдать несколько условий:

— Регулярность. Игры и упражнения для развития мелкой моторики должны быть регулярными. Для игры вполне достаточно 5-7 минут в день.

— Соответствие возрасту и интересам дошкольника. Если ребёнок не любит песок, не нужно принуждать к работе именно с ним. Используйте бумагу, пластилин, собирайте пазлы и конструктор, делайте украшения из подручных средств или ищите сокровища.

— Позитивный настрой. Ребёнок должен быть в хорошем и спокойном настроении. 

— Контроль взрослых. Все игры и забавы с мелкими предметами должны проводиться только под присмотром взрослых!

Играйте в любимые игры, придумывайте собственные, изобретайте поделки, пробуйте новое и развивайте мелкую моторику своего ребёнка. Больше идей для совместного досуга — в нашей статье «Развивашки для детей».

Развитие и обучение детей от 2 до 11 лет в игровой форме

Начните заниматься
прямо сейчас

Игры с прищепками для развития мелкой моторики детей

Игры с прищепками для развития мелкой моторики детей

Игры с прищепками идеально подходят для развития мелкой моторики пальчиков. К сожалению, немногие родители знают, зачем вообще развивать мелкую моторику. Все дело в том, что речевой и двигательный центры расположены рядом в коре головного мозга, отсюда вытекает связь между осязанием и развитием речи. Чем больше ваш малыш ощупывает предметы

(желательно различной формы и фактуры), тем меньше вероятность возникновения у него проблем с речью. Можно сделать своими руками целый прищепочный театр с такими деталями, или же открытые половинки прищепок могут играть роль открывающегося рта персонажей.

Предлагаемые игры-упражнения учитывают возрастные особенности, дают детям возможность не испытывать усталости и не снижают интереса к занятиям в целом. Эти игры полезны для развития мелкой моторики пальцев и точных движений рук, так как от задействованных мышц –постоянно поступают импульсы в мозг, стимулируя центральную нервную систему и способствуя ее развитию.

 

Скачать конспект

Начинать игры с прищепками нужно с показа самих прищепок, рассказа о том, для чего нужны прищепки в жизни? Видели ли дома дети прищепки? Где берут прищепки? Кто пользуется дома прищепками? Затем нужно раздать прищепки детям и объяснить, как нажимать, «открывать» прищепки. Дать детям рассмотреть прищепки и упражнять детей в открывании прищепок, нанизывании прищепок на веревку, на стенки коробки или банки. В дальнейшем можно проводить следующие игры,

Изготовление игровых приспособлений

Нужно найти не очень толстый, но плотный картон, распечатать на принтере картинки и приклеить их к картонной основе, после чего вырезать по контуру. Заготовки желательно ламинировать для большей долговечности, а если нет ламинатора, то можно просто обклеить их прозрачным скотчем. Останется купить прищепки разных цветов (можно также взять деревянные, которые потом покрасить в нужные цвета).

«Солнышко»

Эта игра с прищепками является одной из наиболее популярных. В ней малышу необходимо прикрепить лучики к солнышку, чтобы оно ярко светило. Возможны разные её модификации: веточки для ёлочки, ушки для зайчика, травка, крылышки для бабочки и прочее, что может подсказать родителям их фантазия. Благодаря этой игре ребёнок учится открывать прищепку, тренируя ловкость своих пальчиков и в целом мелкую моторику.

«Щип-щип»

Эта игра подойдёт для самых маленьких деток. Нужно пощипать прищепкой малыша за ладошку, пальчики, животик, ножки. В процессе такой игры у него будет развиваться тактильная чувствительность, заодно можно будет изучать с ним части тела.

«Рыбки»

Можно показать малышу, как «рыбки» (прищепки) открывают ротик, и попросить его накормить их. Пусть он попробует захватывать прищепкой мелкие предметы (монеты, пуговицы, макароны и пр.). Данная игра прекрасно развивает мелкую моторику и координацию движений рук.

«Цвета»

Показать малышу картинки с различными предметами, причём каждый из них должен иметь такой же цвет, как и цвет определённой прищепки. Задача малыша – прикрепить прищепки к предметам соответствующего цвета.

«Счёты и бусы»

Вместе с малышом можно сделать из прищепок бусы, нанизывая их на шнурок. Если ребёнок уже знает основные цвета, то он сам может чередовать по цвету прищепки. Если между ножками стульев натянуть шнурок, то можно устроить подобие счётов. С помощью такой игры можно закреплять понятия цветов, тренировать ловкость пальчиков, формировать азы счёта.

«Ладошка»

Из картона нужно вырезать ладошку, только без пальчиков, и объяснить малышу, что они пошли погулять. Ему же нужно их вернуть, прикрепив прищепки. В данной игре малыш сможет научиться подбирать правильное количество предметов.

«Жуки»

Прищепки можно прикрепить всюду по комнате: на ковёр, игрушки, книжки, скатерть, шторы и сказать ребёнку, что это разбежались жучки, которых нужно найти и отправить в домик-коробку. Игра помогает развивать внимание.

«Сними жучка с одежды»

Разноцветные прищепки нужно прицепить на ребёнка или себя и предложить ему снять этих жучков. С помощью этой весёлой забавы можно закреплять у ребёнка знание частей тела, основных цветов, одежды, изучать понятие «лево» и «право», правой и левой руки. Можно вместе с крохой погоняться за папой, спасая его от докучливых жучков.

«Травка»

Малышу нужно выдать несколько полосок из картона разной длины, объяснив, что это «полянки», на которые предложить ему посадить «травку». С помощью этой игры проясняются понятия «длинный» и «короткий».

«Уголки»

Дать ребёнку картонные геометрические фигуры, к уголкам которых он должен прикреплять прищепки. С помощью этой игры закрепляется понятие «угол». Дети постарше могут посчитать количество углов и узнать, что такое многоугольники.

«Конструктор»

Из прищепок можно сделать прекрасный конструктор. Из них можно собрать многое: забавных человечков, самолётик, паука, бабочку и т. д. С помощью этой творческой игры ребёнок может развивать своё воображение.

«Кто что ест?»

Нужно вырезать круг и разделить его на 12 секторов, в каждом из которых нарисовать типичную для животных пищу, а их мордочки нужно вырезать и приклеить к прищепкам. Удобно пользоваться деревянными прищепками и двусторонним скотчем, а затем можно картинки ламинировать. Пусть малыш накормит этих животных. С помощью этой отличной дидактической игры ребёнок может узнать, что любит кушать слон, панда, лиса или любое другое животное. И еще очень много интересного можно сделать с прищепками. Играйте на здоровье!

< Предыдущая   Следующая >

Игры для развития мелкой и крупной моторики по возрастам

Что такое моторика

Моторика – от лат. motus – «движение». Большая медицинская энциклопедия определяет моторику как совокупность анатомических и физиологических механизмов организма, осуществляющих двигательные функции. Каждое двигательное проявление организма представляет собой реакцию на внешнее раздражение и выражается мышечным сокращением. Различают моторику крупную и мелкую. И если про мелкую моторику мы что-то где-то слышали, то про крупную, возможно, и не доводилось.

Крупная моторика – это способность человека двигать руками, ногами, сохранять равновесие при ходьбе, беге. Она позволяет развивать более тонкие движения пальцев, позволяющих человеку работать с мелкими предметами. Именно эту возможность управляться с мелкими предметами и называют мелкой моторикой.

Проведено множество исследований детскими психологами, логопедами и педагогами, которые помогли выявить прямую взаимосвязь между развитием мелкой моторики рук и развитием речи: речь ребёнка развивается хорошо, если хорошо развиты движения пальцев. И наоборот, если движения пальцев неуверенные, вялые, то очень часто наблюдаются и проблемы с развитием речи.

Взаимосвязь речи и мелкой моторики кисти объяснима историческим развитием человека, а также с точки зрения анатомических особенностей строения головного мозга человека.

Язык наших самых далёких предков был далеко не так богат и разнообразен. Люди в основном общались с помощью жестов и звуков, подобных зову животных. Постепенно развивались способности людей выполнять более мелкую тонкую работу руками, а, следовательно, развивалась и увеличивалась площадь мозга, отвечающая за эту способность. Анатомические исследования мозга помогли выявить тот факт, что треть коры головного мозга человека отвечает за двигательные функции кисти руки. В непосредственной близости расположены зоны коры головного мозга, отвечающие за речь.

Все знают о пользе пальчиковых игр, но задумывался ли кто-то, что конкретно развивают эти игры? Игры с пальчиками способствуют развитию внимания, мышления, координации, воображения, наблюдательности, памяти и речи. Согласитесь, внушительный набор!

Попробуем разобраться, когда начинать занятия с малышом. Рассмотрим развитие ребёнка в каждом возрасте, чтобы понять, какие занятия на моторику будут наиболее эффективны.

От рождения до 3 месяцев

В первые месяцы жизни малыш спит около 20 часов в сутки и совсем немного бодрствует. Кажется, что малыш совершенно не осознаёт, где он и что с ним происходит. Тем не менее он уже фокусирует взгляд на ярких предметах, понимает интонацию голоса.

В этом возрасте кисти ребёнка, как правило, сжаты в кулачки, и он постепенно познаёт азы крупной моторики: учится хватательным движениям, тянется к игрушкам, которые раньше разглядывал, трогает игрушки. Упражнения для развития моторики в столь раннем возрасте заключаются в лёгком массаже кистей рук и пальчиков малыша.

От 4 до 6 месяцев

До 3 месяцев ребёнок – наблюдатель. Начиная с 4 месяца жизни, он тянется к игрушкам ручками и ножками, может перекатиться к заинтересовавшему его предмету. Расширяется набор подвластных ему движений. Разговоры о развитие мелкой моторики малыша начинаются как раз в этом возрасте. Производители детских игрушек предлагают массу интересных вариантов: музыкальные, разных форм и размеров, с разнообразными поверхностями. Всё это действительно помогает развить мелкую моторику.

В этом возрасте ребёнка учат играть в «Ладушки», которые помогают ему научиться координировать свои ручки и ножки, вовремя хлопать в ладошки, топать ножками:

Ладушки, ладушки,
Испекли оладушки,
На окно поставили,
Остывать оставили.
Остынут – поедим
И воробышкам дадим.
Воробышки сели,
Все оладьи съели.
Кыш, кыш – полетели!
На головку сели.

Крупная моторика ребёнка постепенно развивается, и у него уже получается самостоятельно сидеть, ползти. Параллельно появляются более чёткие звуки в речи, гуление

Прекрасным тренажёром для мелкой и крупной моторики для деток от 5 месяцев станет пирамидка: надеть колечко на стержень далеко не так просто!

Чтобы помочь малышу расслабить кулачки и раскрыть ладошку, нужно играть с ним в «Сороку-ворону»:

Сорока-ворона кашку варила (круговыми движениями проводите указательным пальцем по ладошке ребёнка – «каша перемешивается»),
Кашку варила, деток кормила.
Этому дала (отогните большой пальчик),
И этому дала (отогните указательный пальчик),
Вот этому тоже дала (отогните средний пальчик),
И этому дала (отогните безымянный пальчик),
А вот этому – не дала! (отогните мизинец, пощекочите ладошку)
Ты кашу не варил, дров не рубил, воду не носил – не дам тебе каши!

Самая актуальная и полезная информация для современных родителей — в нашей рассылке.
С нами уже более 30 000 подписчиков!

От 7 до 9 месяцев

Малыш растёт и развивается с невероятной скоростью. Если до 6 месяцев он только осваивал разнообразные движения, то к 7 месяцам он обычно уже свободно ползает, сидит, учится вставать. Главная особенность движений в этом возрасте – они становятся целенаправленными. Малыш уже усвоил причинно-следственную связь.

Прекрасными тренажёрами для развития моторики являются мячи, книжки с разнообразными на ощупь поверхностями. Малыши разбрасывают игрушки, и мамы часто ворчат по этому поводу, хотя при этом малыш тренирует свою моторику.

Эффективным способом тренировки моторики могут стать подвешенные на верёвочке предметы разных форм и размеров: шарик, бусинка, палочка и другие. Хватая их, малыш понимает, что пальчики нужно располагать по-разному: чтобы ухватить и удержать мячик, ладошка должна быть открыта, верёвочку надо брать пальчиками, бусинку – только двумя пальцами.

Пирамидка из разноцветных стаканчиков, которые нужно вкладывать один в другой, или объёмные геометрические фигуры, которые нужно вставлять в подходящие по форме окошечки, всяческие механизмы, требующие кручения, верчения и других новых и трудных движений ручками – всё это позволит развить координацию ребёнка, а вместе с тем и мелкую моторику.

Игры с пальчиками не теряют своей актуальности:

Плыл карасик по реке (пальцы складываете щепоткой, руки вытягиваете и делаете волнообразные движения от плеча),
И увидел щуку! Испугался (поднимаете руки вверх),
А потом разжался (растопыриваете пальцы в стороны),
В камыши закопался (опускаете руки, пальцы складываете щепоткой, поочередно каждой рукой копаете),
Дрожал, дрожал, а щука-то уплыла! (трясёте кистями рук, как дрожит карасик, а потом снова волнообразные движения от плеча)

Игра на любом музыкальном инструменте – это прекрасный способ развить координацию, мелкую моторику и чувство ритма, поэтому смело вручайте ребёнку дудочку или бубен

От 9 месяцев до 1 года

Каких-то девять месяцев назад малыш только родился, его было страшно переворачивать на животик, а сейчас он уже вовсю ползает, пытается вставать и ещё много чего умеет делать самостоятельно. Но впереди ещё столько всего, чему нужно научиться!

Малыш учится ходить – тренирует свою крупную моторику, координацию. Поначалу это выходит довольно неуклюже, и на помощь приходят машины-каталки, за которые можно держаться и идти. Когда шаги становятся увереннее, малышам полезно гулять с игрушками-каталками на длинных ручках, которые они катят перед собой.

Для развития мелкой моторики отлично подойдут развивающие книжки и коврики со множеством деталей (липучки, шнурки, кармашки), игрушки, которые нужно заводить ключом.

Для тренировки навыка ходьбы подойдут подвижные игры: собирание игрушек, прятки, полоса препятствий, игра в кегли, игры с мячом, рисование специальными пальчиковыми красками, крупные пазлы.

От 1 года до 3 лет

Дети развиваются стремительно, и к трём годам они должны уже очень многое делать самостоятельно, а, значит, тренировать крупную и мелкую моторику нужно практически постоянно. Существует множество программ раннего развития и обучения детей. Какую выбрать – зависит от родителей и их возможности уделять малышу определённое количество времени. Ясно одно: родителям необходимо заниматься физическим развитием своих детей – учить их лазить по шведской стенке, танцевать, прыгать, плавать, играть в футбол, кататься на велосипеде и самокате.

Невероятное количество игр и игрушек для развития мелкой моторики просто сбивает с толку родителей. Хочется купить все и сразу. Ребёнок растёт и игрушки должны быть более изобретательными. Один из вариантов – объёмные лабиринты, которые являются не просто игрушкой, но и логической головоломкой. Такие лабиринты помогают развить и мелкую моторику, и умственные способности малыша.

Множество игр с мелкими предметами можно найти на просторах интернета и в книгах. Можно смешать горох с фасолью или макароны разных форм и предложить ребёнку разобрать эту смесь.

Довольно часто малыши рвут книги. Мамы ворчат, а между тем малыш опять-таки тренирует мелкую моторику! Безусловно, книжки рвать совсем не нужно, а вот предложить крохе порвать лист бумаги на ленточки – отличный вариант для тренировки.

Простые и действенные способы развития мелкой моторики – наматывание клубка, лепка, рисование, вырезание ножницами, завязывание шнурков, нанизывание бусин, театр на пальчиках и многое другое.

Практически в любом возрасте остаются актуальными пальчиковые игры:

Мы делили апельсин (показываем кулачок),
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа (отгибаем большой пальчик),
Эта долька – для чижа (отгибаем указательный пальчик),
Эта долька – для утят (отгибаем средний пальчик),
Эта долька для бобра (отгибаем безымянный пальчик),
А для волка – кожура! (трясём ручками)
Разозлился волк – беда.
Разбегайтесь кто куда (разводим ручки в стороны).

К трём годам ребёнок уже хорошо развит – и физически, и умственно. Всё это результаты ежедневной тренировки крупной и мелкой моторики. Теперь малыш готов к новому этапу в своей жизни – к детскому саду. Выберете ли вы одну из программ раннего развития или предпочтёте ориентироваться на способности и потребности своего малыша – выбор будет правильным, потому что вы мама, и только вам известно, какой путь станет лучшим для вашего ребёнка

Быстрая регистрация
Получите 5% скидку на первый заказ!

От погремушки до шнуровок: выбираем игрушки для развития мелкой моторики

Мы еще не встречали таких родителей, которым не хотелось бы похвастаться успехами своих детей. Знать, что твой малыш в чем-то лучше всех, – очень сладкое чувство! Быть может, ранние уроки английского и грудничковое плавание близки по духу далеко не всем, но про важность развития мелкой моторики у ребенка уж точно способна рассказать любая мама.

От того, насколько хорошо маленький человек владеет своими руками, напрямую зависят его речь и развитие в целом. Одно тесно связано с другим. Очень часто мы даже не осознаем, что обычная игра ребенка – на самом деле тренажер для его пальчиков. А когда осознаем, начинаем всеми способами поощрять такие игры. Одни мамы выдают своим детям контейнеры с гречкой и макаронами, другие играют в ладушки и «сороку-ворону», третьи покупают правильные игрушки.

Мы подготовили для вас удобный чек-лист игрушек для развития мелкой моторики у детей разного возраста. Но, пожалуйста, не придавайте слишком большого значения пометкам относительно детских лет. Может быть, вашему ребенку уже в год будут понятны пазлы для трехлеток. Или же, наоборот, в четыре года понравятся «малышовые» развлечения. И то и другое – совершенно нормально!

Игрушки для развития мелкой моторики у детей до года

В первый год жизни малыш только знакомится со своим телом, а приоритетную важность для него имеет развитие крупной моторики – движения руками и ногами, осознание себя в пространстве, умение удерживать равновесие. Однако нет такой нижней границы, которая бы диктовала, с какого месяца ребенку можно вручить его первую игрушку. Кто-то начинает тянуться к погремушкам в 2-3 месяца, кто-то – только ближе к полугоду. В любом случае первые развивающие игрушки – это всегда предметы, позволяющие малышу познавать мир.

Тактильные игрушки

К таким игрушкам относятся различные подвески, сложносоставные погремушки с шуршащими и звенящими элементами, а также самые обычные погремушки и прорезыватели. Простая вещь выглядит простой только для взрослого человека, а младенцу она способна открыть множество новых ощущений и впечатлений. Особенно если игрушка имеет интересную неоднородную фактуру (пупырышки, ребристые грани, гладкие и мягкие стороны).

Развивающие коврики

В первые месяцы жизни ребенок, как правило, находится в лежачем положении. И нужно сделать окружающее его небольшое пространство, с одной стороны, максимально уютным и не перегруженным яркими деталями, а с другой – стимулирующим перевернуться, потянуться, схватить. И, если ребенок «гуляет» на полу, мягкий коврик с пришитыми и подвешенными игрушками станет для него хорошей развивающей средой.

Игрушки для развития мелкой моторики у детей от 1 года до 2 лет

С года ребенок – уже вполне самостоятельная единица. Он свободно перемещается в пространстве, имеет хорошие навыки хватания и бросания, а его список «умелок» растет с каждым днем. Это возраст, когда погремушки утрачивают свою актуальность, а на смену им приходят более сложные наборы игрушек.

Пирамидки

Казалось бы, что может быть проще? Однако эта незамысловатая игрушка – один из лучших первых тренажеров для развития мелкой моторики у ребенка. Даже если сначала малыш не будет понимать правильный порядок складывания колец, главное для него – видеть результат действия руками. Это отличный стимул!

Кубики

Неустаревающая классика детства. Деревянные, пластиковые или даже сшитые из ткани кубики нравятся многим детям. Из них можно складывать башенки (серьезная координация движений), строить домики (тут обычно требуется помощь старших) или просто раскидывать по всему дому, что, кстати, тоже полезно для мелкой моторики (но в этом случае лучше купить кубики самые легкие и безопасные – для окружающей среды и проходящей мимо кошки).

Сортеры

Игра с детальками разной формы, которые нужно поместить в подходящие отверстия, задействует множество отделов мозга ребенка. Он учится анализировать, выбирать, сопоставлять и, конечно же, оттачивает при этом ловкость маленьких ручек (не так-то просто попасть кубиком в квадратную дырочку, а цилиндром – в круглую!).

Бизиборды

Дети обожают бизиборды, это безусловный хит у маленьких людей в возрасте от года до трех. А иногда и те, кто постарше, не прочь подвигать щеколды и пооткрывать дверцы. Главная прелесть такой игрушки в том, что она максимально безопасна (все детали надежно прикреплены к основе), но при этом дает ребенку ощущение причастности к «настоящей» взрослой жизни! Бизиборд можно сделать и самому, купив в хозяйственном магазине доску, шурупы и разные цепочки с розетками, а можно найти готовый. В том числе дети очень хорошо относятся к компактным бизикубам.


Тесто для лепки и пластилин

Не все малыши способны играть пластилином или тестом, не пытаясь отправить эту красивую яркую массу в рот. Однако, если ребенок уже понимает разницу между игрой и едой, его пальчикам будет очень полезно познакомиться с лепкой, которая считается одним из самых эффективных способов развития мелкой моторики.

Пальчиковые краски

Держать кисточку или карандаш малышу может быть слишком сложно, а потому не особенно интересно (по крайней мере, если речь идет о занятиях рисованием, а не попытке «обновить» обои). Оптимальным решением для этого возраста являются пальчиковые краски: они не только радуют яркими цветами и совершенно безопасны даже при попадании в рот, но и дают ребенку множество полезных тактильных ощущений.

Игрушки для развития мелкой моторики у детей 3–4 лет

Дети с трех лет считаются уже достаточно смышлеными, поэтому им вполне можно давать игрушки с мелкими деталями. И это открывает большой простор для принципиально нового уровня игр и развития мелкой моторики. Трехлетка может брать в руки (а не в рот) бусинки, части конструктора и традиционные инструменты для рисования.

Инструменты и материалы для творчества

В этом возрасте уже можно приучать ребенка правильно держать карандаш, кисточку и ножницы. Вырезание и рисование – идеальные способы прокачать мелкую моторику и испытать радость от самого акта творчества. Чтобы ребенку было веселей, купите ему детский мольберт и хороший набор для творчества с удобными инструментами. Необязательно приобретать «Невскую» акварель, хотя помните, что разница между дешевыми тусклыми и яркими качественными красками всегда заметна даже неопытному художнику. Развивающие книжки с заданиями тоже радуют многих детей.

Магнитные наборы

Разноцветные детали магнитного конструктора можно лепить на холодильник, покрытую магнитной краской стену или на специально прилагающуюся дощечку. Они включают воображение, способствуют появлению ролевых игр и дают возможность задействовать (и развить) мелкую моторику.

Крупные пазлы

Для начала лучше выбирать крупные пазлы, состоящие из 1–2 деталей, потом постепенно переходить к 4, 9 или 12. Как и в случае с сортером, в этой игре очень много работы для маленького мозга. Не удивляйтесь, если от простых пазлов с небольшим количеством деталей ребенок быстро перейдет к довольно мелким и сложным. Но и не расстраивайтесь, если он вовсе не оценит такую забаву. Все мы разные.


Настольные игры

Существует целый ряд игр, рассчитанных на развитие мелкой моторики у ребенка. Некоторые из них основаны на принципах баланса – в них нужно добавлять детали или, наоборот, убирать («башенки»). Другие настольные игры предполагают аккуратное совмещение деталей на ровной поверхности стола (простое домино) или требуют ловкости рук (например, «рыбалка»).

Шнуровки

Игра для терпеливых и усидчивых. Требует и ловкости рук, и сосредоточения, и умения довести дело до конца. С другой стороны, она же является тренажером для этих качеств. Как и в случае с пазлами, начинать лучше с простых шнуровок, переходя к более сложным, с мелкими деталями.

Кинетический песок

Разноцветный кинетический песок так же хорош, как тесто или пластилин: он дает много тактильных ощущений и открывает простор для фантазии. В нем можно прятать разные мелкие игрушки, строить из него замки или просто мять в руках – любой вид игры пойдет на пользу.

Игрушки для развития мелкой моторики у детей 5–7 лет

С пяти лет начинается этап плавной подготовки к школе. В этом возрасте ребенок уже достаточно хорошо владеет своими руками, ему многое удается делать без помощи взрослых: застегивать и расстегивать одежду, аккуратно есть, рисовать и вырезать. Появляется уже не игровой, а осмысленный интерес к буквам и цифрам, а следовательно, к письму. В этом возрасте многие игры, освоенные ранее, остаются очень важными и полезными (лепка, шнуровка, рисование), но к ним добавляются и новые, более сложные.

Принадлежности для письма

Приучать ребенка к письму стоит аккуратно, постепенно пробуждая в нем любовь к этому процессу. Лучше всего начинать с ярких и красочных прописей, где работа с буквами, цифрами и линиями больше похожа на игру.

Мелкие конструкторы

Однажды наступает момент, когда Lego Duplo начинает понемногу терять свою привлекательность, становится слишком простым. Самое время перейти к более сложному классическому конструктору с маленькими деталями. Игра с ним позволит ребенку выйти на новый уровень владения мелкой моторикой, потому что здесь требуются гораздо более точные движения.

Мелкие пазлы

Некоторые дети плавно переходят к увлечению мелкими пазлами. Однако бывает и так, что ребенок в младшем возрасте совсем не проявляет интереса к данной забаве, а ближе к школе вдруг открывает ее для себя и сразу же начинает собирать серьезные картинки из множества деталей. В любом случае родителям стоит только порадоваться: мелкие пазлы очень хорошо тренируют точность движений, логику и терпение.

Наборы для творчества

Плетение из резиночек, вышивка, составление алмазной мозаики, собирание бус из маленьких бусин – это забавы не только для девочек. Любому ребенку будет полезно для развития мелкой моторики освоить такие виды творчества.

Мы рассказали вам все самое интересное. Однако, если вы уже опытный родитель, вам наверняка тоже есть чем поделиться с читателями. Продолжим тему в комментариях!

Развитие мелкой моторики у детей

Что делать

1 В педагогической практике пользу бус используют активно . Бусы развивают мелкую моторику рук, интеллект, память,умение находить ошибки и недостатки, умение создавать новые комбинации из имеющихся элементов, умение работать в коллективе с другими детьми. Благодаря этим играм дети начинают чисто и выразительно говорить, проявлять свою фантазию, выдумку, учатся договариваться друг с другом, а также проявлять внимания друг к другу,терпению, сочувствию, заботе, доброжелательности, что немаловажно в наше время. Неудивительно, что большую популярность среди мальчиков и девочек всех возрастов имеют наборы для творчества.
В нашем онлайн-магазине игрушек «Кнопа» широко представлены всевозможные игровые наборы, среди которых есть и комплекты бусин различных размеров, цветов и форм.

2 Набор состоит из 48 крупных бусин разного цвета и формы, и является как бы тренировочным, стартовым вариантом для маленькой творческой личности. Каждая бусина имеет отверстие с одной стороны и соединительный элемент с другой. Бусины можно считать конструктором, который собирается в различные комбинации. Можно собрать ожерелье, браслет, различные геометрические фомы.

3 Вы можете научиться вместе с ребенком сплетать различные геометрические фигурки или силуэты зверей, птиц, растений. Немного фантазии, и набор для творчества с большими бусинами, который предлагает наш онлайн-магазин игрушек, станет не только прекрасным тренажером мелкой моторики, но и отличным стимулятором развития:
  • речи;
  • пространственного мышления;
  • воображения;
  • навыков счета;
  • усидчивости.

Безопасность

Такой комплект, содержащий мелкие детали, нельзя давать детям, не достигшим 3-летнего возраста. Что касается 3-5-летних малышей, они с удовольствием воспримут предложение взрослых под их присмотром проявить свои таланты и способности в творчестве.
Однако слишком мелкие шарики (до 4 мм в диаметре), которые имеются в большинстве комплектов для творчества, предлагаемых на рынке, такому маленькому ребенку сложно удерживать в пальчиках, а тем более нанизывать их на нитку. По этой причине набор для творчества с большими бусинами от нашего онлайн-магазина игрушек – настоящая находка для детей дошкольного возраста и их родителей, воспитателей детских садов, педагогов творческих студий.

Игры для развития мелкой моторики у детей с ДЦП

Тема: Игры для развития мелкой моторики

у детей с ДЦП

ДЦП — детский церебральный паралич относится к разряду сложных заболеваний. Представляет собой комплекс двигательных нарушений, возникающих из-за патологий проводящих путей в головном мозге.

Работа с такими детьми на базе группы «Особый ребёнок», проходит индивидуально. В ходе занятий я обязательно учитываю уровень интересов, склонностей того или иного ребенка, его возможности. Конкретно для каждого ребенка с учетом его заболевания разрабатывается адаптированную программа.

 Отличительной чертой моих занятий является гибкость, чувствительность к сбоям. Структура, методика проведения, даже содержание занятия может измениться в зависимости от:

  • состояния здоровья ребенка;

  • его настроения;

  • непредвиденных семейных ситуаций.

 Во время проведения занятий с детьми  я обязательно соблюдаю следующие условия:

 

  • замедленный в отличие от здоровых детей темп обучения;

  • оптимальное привлечение детей к предметно-практической деятельности;

  • опора на наиболее развитые положительные качества ребенка;

  • дифференцированное руководство деятельностью детей и корректирование их действий.

  Вовлекать ребёнка страдающего ДЦП в специализированные игры лучше на самом раннем этапе. Специфика упражнений зависит от того, насколько сложно протекает заболевание.

Сегодня, я хотела бы предложить вам ознакомиться с небольшим количеством игр, которые я использую в своей работе.

Комплекс упражнений для разминки

Перед тем, как начать занятие, нужно помассировать ручки детей или побудить их выполнить упражнения, которые представляют собой своеобразную разминку перед основным комплексом:

— малыши кругообразными движениями охватывают правую и левую кисти;

— необходимо провести от ногтя до основания каждого пальца сначала на правой руке, затем повторить эту процедуру на левой;

— под предводительством взрослого дети ведут рукой от основания кисти до кончиков пальцев на каждой руке поочерёдно.

После этого можно проводить игры, которые сделают пальцы ребёнка с ДЦП более подвижными:

— попросите малышей сжать пальцы в кулак, за исключением среднего и указательного, вытянуть руку вперёд, а затем повернуть кисть вправо и влево;

— указательный и средний пальцы дети вытягивают вверх (напомним, что остальные пальцы остаются сжатыми в кулака), а затем сгибают и разгибают их поочерёдно;

— особенность следующего упражнения заключается в том, чтобы коснуться большого пальца всеми остальными поочерёдно;

— указательным пальцем малыши рисуют круг, причём делают это правой рукой, а затем левой. Впоследствии это упражнение можно выполнять двумя руками сразу.

Как уже говорилось ранее, специфика упражнений зависит от того, насколько сложно протекает заболевание и я предлагаю, начать знакомство с играми-занятиями для развития мелкой моторики у детей с тяжелой формой ДЦП.

Итак, начнем.

1) Первая игра – занятие называется Баночки.

Прежде, чем начать, мне понадобится помощь двух коллег.

Цели.

1. Формирование ручных умений в откручивании и закручивании крышек баночек.

2. Коррекция зрительно-моторной координации на основе практических действий с предметами.

3. Воспитывать терпение.

Материалы: 3-4 разных баночек из-под косметических средств с разными  предметами внутри: пуговица, камешек, орех, конфета.

Ход занятия.

1. Массаж кистей и пальцев рук.

Раз, два, три, четыре                 (Дети сжимают и разжимают кулачки.)

Мы посуду перемыли.              (Трут одной ладошкой о другую.)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварёшку.   (Загибают пальчики, начиная с большого пальчика.)

Мы посуду перемыли,              (Опять трут одной ладошкой о другую.)

Только чашку мы разбили,       (Загибают пальчики, начиная с мизинца.)

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали.        (Сжимают и разжимают кулачки.)

Так посуду мы помыли.

1.     Раскручивание и закручивание баночек.

Педагог расставляет на столе баночки из-под косметических средств. Дает возможность педагогу рассмотреть их, подержать в руках, потрясти.

— Посмотрите, какие разные баночки, приятно пахнут, бренчат. Интересно, а что там внутри?  Давайте посмотрим? Чтобы посмотреть, что внутри, возьмите баночку и открутите крышку.

Педагог берет баночку в одну руку, а пальцами другой руки откручивает крышку, при необходимости педагог помогает. Содержимое  баночки выкладывается на стол, рассматривается, называется предмет. Баночка с конфетой берется последней и представляется как приз, за правильно выполненное задание.

— Молодцы! Открутили все баночки и нашли конфетки. Конфеты оставим вам, вы сможешь ее съесть, но сначала надо сложить предметы в баночки и закрутить их обратно.

Педагог закручивает баночки.

— Молодцы! Вы замечательно справились с заданием!

2) Следующая игра —  Солнышко.

Мне также понадобится помощь двух коллег.

Цели.

1. Формирование ручных умений: прицеплять прищепки.

2. Коррекция зрительно-слухового внимания на основе сосредоточения на речи  и действиях взрослого.

3. Воспитание чувства радости от правильно выполненного задания.

Оборудование и материалы: 6-7 прищепок, заготовка солнышка без лучиков.

Ход занятия.

1. Массаж кистей и пальцев рук.

Движения, как при растирании замерзших рук.

Заморозил нас Морозко,

— Влез под теплый воротник,

Как воришка, осторожно

В наши валенки проник.

Разжимать и сжимать кулачки.

Вышли пальчики гулять.

В домик спрятались опять.

2.Упражнение с прищепками.

— Пришла зима. На улице стоят сильные морозы. Солнышко совсем не греет.

Где ты, солнце, в самом деле?

Мы совсем окоченели.

Без тебя вода замерзла,

Без тебя земля промерзла.

Выйди, солнышко, скорей.

Приласкай и обогрей!  (М. Эльчин.)

Педагог показывает солнышко без лучиков.

— А вот и солнышко, но что случилось? Где же лучики? Вот почему солнышко не греет, лучиков у него нет. Давайте поможем солнышку вернуть лучики.

На стол высыпаются прищепки. Педагог показывает, как прицепить «лучик» к солнышку. Помощники выполняет задание.

3. Итог.

— Какое красивое солнышко у вас получилось.

Солнце, солнышко, гори!

Всем нам радость подари!

Вы прекрасно справились, молодцы!

3) Следующая игра для детей с более лёгкой формой ДЦП.

«Кулак и ладонь» (5-7 лет).

В этой малоподвижной игре можно участвовать в положении сидя или лежа. Для начала всем участникам необходимо сжать левую ручку в кулак и развернуть его к правой, пальцы которой должны в вытянутом состоянии упереться в него. Потом, наоборот, кисть правой руки сжимается в кулак, а пальчики левой в вытянутом состоянии касаются его. Это упражнение нужно проделывать быстро и четко. Таким образом очень хорошо разрабатываются суставы.

4) Для демонстрации следующей игры, мне понадобится 2 помощника.

«Чья лошадка быстрее?» (4-7 лет).

Дети усаживаются на стулья, и им в руки даются палочки, на кончиках которых привязаны веревочки. К ним прикреплены игрушки-лошади на колесах. Эти предметы ставятся в двадцати шагах от участников этой малоподвижной игры. Победителем объявляется тот, кого лошади быстрее докатятся до хозяина. Для этого нужно наматывать веревку на палочку.

5) Сейчас я предлагаю поиграть вам всем и выполнить аппликацию, которую я делала с детьми более старшего возраста.

Аппликация из семян.

Цели:

1. Учить выполнять относительно точные движения кончиками пальцев: вдавливание, прикладывание.

2. Коррекция зрительно-моторной координации на основе действия с предметами.

3. Воспитывать чувство прекрасного.

Материалы и оборудование: одноразовая тарелочка, покрытая пластилином (солёным тестом), семена тыквы.

Ход занятия.

1. Массаж кистей и пальцев рук.

Наша Маша кашу сварила, (Указательным пальчиком водить по ладошке.)

Кашу сварила, малышей покормила.

Этому дала, этому дала,   (Разминают поочередно каждый пальчик.)

Этому дала, этому дала,

А этому не дала.

Он много шалил

 И тарелочку разбил.

2. Выполнение аппликации.

Педагог показывает тарелочку облепленную пластилином и семена тыквы.

— Вам нравится эта тарелочка? А давайте ее украсим семенами, сделаем аппликацию. Не так давно мы отмечали праздник «День флага». Посмотрите, перед вами семена разных цветов, назовите их мне. (ответы).

Сегодня я предлагаю вам сделать аппликацию нашего флага. Скажите какой цвет будет первым, какой вторым, какой третьим? (ответы)

Посмотрите, как я делаю. (Показывает, как можно вдавить семена.)

Вот и положено начало нашему флагу. А теперь попробуйте вы.

(самостоятельная работа педагогов)

3. Итог.

Молодцы! У вас получилась прекрасная работа.

Сегодня я показала лишь малую часть игр, которые вы можете использовать в работе с особыми детьми. Для вас были приготовлены брошюры с играми и я надеюсь, что данный материал вам пригодится.

Спасибо за внимание.

Любимые занятия с мелкой моторикой для дошкольников

Я веду блог в Lakeshore и получаю вознаграждение за свою работу. Я получил товар бесплатно, но все мысли и мнения на 100% мои.

Если вы ищете упражнений на мелкую моторику для дошкольников , то дальше не ищите. Эти занятия мелкой моторикой веселые, увлекательные и очень эффективные!

Я всегда ищу способы поработать с детьми над мелкой моторикой.К счастью, существует так много замечательных инструментов и игр для мелкой моторики, в которые вы можете поработать над маленькими мышцами рук и подготовить детей к письму и другим жизненным навыкам.


Любимая мелкая моторика дошкольников

Этот список наполнен забавными и увлекательными упражнениями для мелкой моторики, которые вашим дошкольникам захочется делать снова и снова!

1. Бусины для шнуровки с буквами

Наши любимые бусины с алфавитом — Гигантские бусины с алфавитом от Lakeshore.Они большие и массивные, поэтому идеально подходят для шнуровки дошкольников. Мне нравится использовать бусинки с алфавитом, потому что они позволяют детям легко изучать алфавит, а также развивают мелкую моторику. Мы использовали их, чтобы попрактиковаться в написании имен, изучать буквы и звуки, составлять обзорные слова и многое другое.

2. Помпон и лоток для кубиков льда

Мой дошкольник делает это снова и снова! Просто положите пучок поделок на помпоны на стол с поддоном для кубиков льда.Затем добавьте инструменты для мелкой моторики, например, пинцет или прищепки. Дети будут использовать инструменты с мелкой моторикой, чтобы взять помпоны и положить их в лоток. Это одно из наших любимых занятий с мелкой моторикой для дошкольников!

3. Игра «Паутина»

Одно из наших любимых занятий мелкой моторикой (и самое популярное на этом сайте) — это мелкая моторика в паутине! Просто возьмите небольшую корзинку, проденьте пряжу, чтобы получилась «паутина», и добавьте несколько колец пауков на дно.Затем дайте детям пинцет или прищепки и позвольте им вытащить пауков из сети. Используйте больше или меньше пряжи в зависимости от способностей ваших учеников / детей. Чем больше пряжи вы плетете вокруг корзины, тем сложнее будет это занятие. Мой 6-летний сын до сих пор любит заниматься этим! Так что, если ваши дети старше и все еще нуждаются в мелкой моторике, я очень рекомендую эту игру.

4. Подготовка к написанию Gumball Grab

Мои дети любят практиковать любой навык, когда я превращаю его в игру.Подготовка к написанию Gumball Grab делает именно это и очень увлекательно! Мои дети очень любят эту игру и понятия не имеют, сколько мелкой моторики они получают одновременно. Дети берут щипцы для пинцета, которые идут в комплекте с игрой, как карандаш, поэтому они отлично подходят для развития мелкой моторики, необходимой для письма. Это лишь один из множества замечательных инструментов и занятий от Lakeshore, которые помогают развивать мелкую моторику в увлекательной и увлекательной форме!

5.Игра дыроколом

Я создал эти дыроколы (<- щелкните здесь, чтобы получить их) для моих детей, которые развивают мелкую моторику и математические навыки. Дети кидают кубик и пробивают столько дырок на полоске. Побеждает тот, кто первым до финиша! P.S. Это наш любимый дырокол (партнерская ссылка), и моим детям намного проще его использовать.

Развитие мелкой моторики в дошкольных учреждениях

6. Пипетки и Water Play

Любимое занятие моего дошкольника — это играть с водой.Я просто даю ей чашки с цветной водой и пипетки, и она с удовольствием играет с водой, развивая мелкую моторику. Эти пипетки тоже отлично работают!

7. Игра «Зачерпни и посчитай»

Этот магазин мороженого «Сожми, совей и считай» — отличный способ для дошкольников развить мелкую моторику, а также научиться считать! Он также идеально подходит для ролевых игр. Это основной продукт в наших дошкольных принадлежностях!

8.Тесто для лепки и пуговицы

Моим детям очень нравится добавлять эти большие кнопки-коллажи в лепешку. Они любят прятать пуговицы в пластилине, а потом выкапывать их обратно. Этот процесс отлично подходит для укрепления мышц рук!

9. Отслеживание линий с драгоценными камнями

Это упражнение на мелкую моторику для дошкольников очень просто настроить! Просто нарисуйте линии на цветном картоне, и пусть дети начнут обводить их драгоценными камнями, пуговицами или бусинками.

10. Вырезание лабиринтов

Если вы ищете способы помочь своим детям научиться пользоваться ножницами, это занятие для вас. Я люблю брать квадраты из разноцветного картона и делать детям разрезающие лабиринты. Просто используйте маркер или мелок, чтобы нарисовать лабиринт, а затем предложите своим детям пройти через лабиринт ножницами. Другой вариант — попросить детей сделать свои собственные лабиринты, которыми они смогут поделиться друг с другом.

11.Ватная палочка для покраски

Рисование в виде точек с ватными палочками всегда нравится моим детям! Учите имена или буквы, раскрашивая точки вдоль линий букв. Это требует от детей точности и помогает развить мелкую моторику.

Я надеюсь, что этот список занятий мелкой моторикой для дошкольников действительно поможет вам и вашим детям они понравятся так же, как и моим детям!

Что бы вы добавили в этот список? Расскажите в комментариях, какие занятия мелкой моторикой у ваших детей больше всего нравятся.

Я очень рад поделиться этим купоном на 20% скидку, так что вы тоже можете получить отличную скидку на одну из этих потрясающих игр для мелкой моторики или инструменты для ваших детей! Чтобы узнать больше, загрузите БЕСПЛАТНОЕ руководство для родителей от Lakeshore,

.

8 занятий для развития мелкой моторики в домашних условиях

Одна из самых простых вещей, которые мы можем сделать, чтобы подготовить наших детей к школе, — это дать им множество возможностей для развития их мелкой моторики! Ребенку с плохой мелкой моторикой или слабыми мышцами пальцев и рук будет очень трудно, когда придет время научиться писать.

В блоге на этой неделе я расскажу о 8 действительно простых упражнениях для мелкой моторики, которые вы можете подготовить для своего малыша или дошкольника. Эти упражнения направлены на укрепление мускулов их пальцев и рук!

Что такое мелкая моторика?

Когда мы используем мелкую моторику, мы задействуем маленькие мышцы рук и пальцев. Эти мелкие моторные навыки позволяют нам эффективно пользоваться ножницами, правильно держать карандаш и манипулировать такими вещами, как пуговицы и молнии, открывать коробки для обеда и строить из таких вещей, как магнитные плитки, LEGO, и даже делать такие вещи, как головоломки или есть небольшие продукты пальца, такие как горох и султан. .

Есть так много способов укрепить эти мышцы пальцев и рук в повседневной жизни, но сегодня я хотел бы поделиться несколькими простыми приглашениями, которые вы можете подготовить, чтобы развить эти навыки в игровой форме!

Соломинки для заправки нити

Простой предмет домашнего обихода можно использовать для многих видов мелкой моторики! Нарежьте соломку на более короткие отрезки и предложите своему маленькому ученику нанизать их на старый шнурок.

Дети постарше могут создавать простые узоры AB, используя соломинки разного цвета, и практиковаться в счете, когда они надевают соломенные бусины на шнурки.

Шарики на футболках для гольфа

Купи футболки для гольфа в долларовом магазине и мешок шариков! Мы использовали шарик для лепки в качестве основы, а затем Лилли (в возрасте 3 лет) осторожно поместила тройники в тесто, а затем уравновесила шарики сверху!

Поначалу это оказалось довольно непросто. Как только она поняла, что тройники нужно аккуратно и прямо положить в тесто, она смогла манипулировать шариками, чтобы удерживать равновесие на вершине, не падая.

Существа из теста Play

Нам нравится использовать пластилин для мелкой моторики! Это само по себе потрясающе, но мы любим добавлять отдельные детали или реквизиты к приглашению.Возьмите мой рецепт пластилина без готовки прямо здесь.

Эти маленькие части существа из теста можно найти на Amazon *, Kmart и Officeworks, и они являются таким замечательным дополнением к нашей игре из пластилина! Они не только поощряют наших маленьких учеников манипулировать пластилином и деталями для создания маленьких существ, но и доставляют массу удовольствия для творческой игры! Взяв несколько инструментов, таких как эти скалки * или тестомесильные машины, вы получите множество разных способов заставить эти маленькие пальчики работать!

Смешивание цветов с помощью пипеток

Мы любим использовать пипетки * для развития мелкой моторики! Добавив несколько мисок или чашек с цветной водой (только что окрашенной пищевым красителем), наши маленькие ученики также могут начать изучать смешивание цветов! Вы также можете купить более крупную для маленьких пальцев, например эту извилистую пипетку *, у которой есть шарик побольше, чтобы они сжимали.

Требуется немного практики, чтобы успешно набрать воду в пипетку * и затем выпустить ее в другую емкость, так что это один из моих любимых способов стимулировать развитие мелкой моторики у дошкольников.

Зачерпание и перенос

Добавляя небольшую мерную ложку на сенсорный лоток, вы можете побудить своего маленького ученика развивать свои мелкие моторные навыки, когда они черпают и переносят! Для лотка ниже мы добавили несколько различных продуктов для сухой кладовой (рисовые пузыри, рисовые и кукурузные зерна) и предложили Лилли выгрузить их в лоток для кубиков льда.

Она любила аккуратно черпать и в конце концов поняла, что может вылить и меньшие емкости в лоток для кубиков льда! Это позволило ей развить зрительно-моторную координацию во время игры!

Заправка лапки для лепки

Положите шарик пластилина на противень и вставьте в пластилин несколько шпажек. Обязательно сначала удалите острые концы вертела! Затем нарежьте несколько соломок и поместите их в миску.

Предложите своему маленькому ученику осторожно натянуть соломку на шпажки! Это отличный способ развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.Вы можете продлить это занятие, разрезав соломинку еще короче для старшего ребенка!

Перенос с помощью пинцета

Пинцет — фантастический инструмент для развития мелкой моторики. Нам очень нравятся эти гигантские пинцеты от The Creative Toy Shop *, и мы используем их для всех видов мелкой моторики. На подносах, изображенных ниже, есть маленькие пластмассовые фигурки насекомых из долларового магазина и Kmart, которые мы предложили Лилли «поймать» пинцетом! Вы также можете использовать совки из этого набора навыков мелкой моторики *, чтобы подобрать их!

Колышки на ведре

Колышки — отличный инструмент для укрепления мышц пальцев и рук! Я предложил Лилли прикрепить их к краю ведра, а затем снова снять.В 2 года ей это показалось довольно трудным, но она была так решительна!

Наклейки в горошек

Наклейки — отличный способ заставить работать эти маленькие пальчики! Добавьте лист точечных наклеек *, чтобы добавить его в коробку для рукоделия — с их помощью вы можете настроить ооочень много занятий! Здесь я создал простое задание по подбору цвета автомобилей — просто нарисуйте несколько разноцветных машин на листе бумаги, а затем попросите вашего маленького ученика добавить колеса! Для учащихся старшего возраста вы также можете написать буквы / слова на наклейках и сделать так, чтобы они соответствовали им.

Если вы ищете способ начать работу с готовым набором материалов и упражнений для мелкой моторики, обязательно посмотрите «Играй как Коко» и их наборы для мелкой моторики! Паула, основатель, является родителем и педагогом, во многом похожим на меня, и она очень тщательно подготовила два невероятных набора для мелкой моторики, чтобы помочь развитию вашего маленького ученика — загляните в этот блог, чтобы узнать о них больше и получить эксклюзивный код купона !!

Как видите, создать простое приглашение с целью развития мелкой моторики очень просто! В наших домах так много предметов, которые мы можем использовать для развития мелкой моторики.Какое приглашение вы собираетесь попробовать со своими маленькими учениками? Позвольте мне знать в комментариях ниже!

Обратите внимание: : Некоторые ссылки являются партнерскими, что означает, что я буду получать небольшую комиссию с любых покупок, сделанных по этим ссылкам. Это не влияет на ваш опыт покупок, но помогает финансировать текущие расходы этого веб-сайта!

5 веселых игр для детей младшего и дошкольного возраста

Дошкольный Малыш Мелкая моторикаРесурсы для людей с особыми потребностями

Этот пост может содержать партнерские ссылки.Для получения дополнительной информации см. Мою политику полного раскрытия информации.

Когда дело доходит до навыков, над которыми ребенок будет работать в дошкольном учреждении, мелкая моторика является одним из самых важных, и в играх с мелкой моторикой над ними очень легко работать!

Итак, почему они так важны?

Что ж, эти маленькие моторные мышцы не только позволяют ребенку правильно держать карандаш, когда приходит время писать, но они также могут делать такие вещи, как завязывать обувь, застегивать пуговицы на своей одежде и использовать нож и вилку, чтобы есть, можно.

К сожалению, некоторым детям нелегко развить мелкую моторику.

И хотя вы могли бы заставить их тренироваться с рабочими листами или ножницами в течение нескольких дней подряд, в конечном итоге, если они не получают удовольствия, если им не нравится то, что они делают, процесс в конечном итоге закончится разочарованием для все вовлечены.

Однако с помощью этих пяти игр для мелкой моторики ваш дошкольник будет заинтересован, развлечен и в кратчайшие сроки разовьет мелкую моторику!

Фантастические игры с мелкой моторикой для детей

Подлая, закусочная игра с белками

Эти дружелюбные белки голодны, и им нужна твоя помощь, чтобы найти себе еду!

В этой красочной игре с мелкой моторикой дети вращают вертушку и находят желуди подходящего цвета с помощью щипцов «Squirrel Squeezer», чтобы положить их в свои бревна.

Помимо тренировки малой моторики, малыши и дошкольники будут работать над распознаванием цвета, очередностью и зрительно-моторной координацией.

Зажим для пчел и ульев

Этим очаровательным пчелкам нужна помощь в поисках улья, и если вы ищете игры, которые помогут развить мелкую моторику, вашим малышам и дошкольникам обязательно понравится этот улей!

У них будет взрывная тренировка этих маленьких моторных мышц, когда они поднимут пинцетом каждую ярко окрашенную пчелу, они будут работать над своими навыками распознавания цвета, подбирая каждую пчелу к ее месту в улье, и они будут тренировать зрительно-моторную координацию, бросая пчел в правильные норы.

Эта увлекательная игра с мелкой моторикой станет фантастическим дополнением к любому классу в любое время года, но будет действительно сиять весной!

Подставка для фруктов Avalanche Game

Если есть что-то, что я люблю, так это игрушки и игры, которые не только увлекательны, но и многогранны.

А с игрой Avalanche Fruit Stand мелкая моторика — это только начало!

С помощью гигантского пинцета и утяжеленных кусочков резины ваши дошкольники получат отличную тренировку для мелкой моторики, но они также будут работать над сортировкой, счетом, узорами, распознаванием цвета, вертикальной игрой и многим другим!

Магнитная рыбалка

Если вы ищете игры для улучшения моторики, которые не требуют ударов или включают много мигающих огней и громких звуков, то вы нашли это в этой игре о магнитной рыбалке!

Эта простая игра с мелкой моторикой дает вашим малышам и дошкольникам возможность поработать клещи, которые им понадобятся, когда придет время держать карандаш!

И это еще не все!

Как и многие другие игры из этого списка, в них также будет возможность поработать с цветами, буквами алфавита и координацией рук и глаз.

Кормление дятла

Если вы обнаружите, что ваши дошкольники одержимы играми про кормление животных, то эта игра им точно понравится!

Эта игра с мелкой моторикой поставляется с двумя наборами:

  • Одинарный обучающий набор
  • Двойной интерактивный набор

Это означает, что ваши дошкольники могут работать над кормлением дятлов самостоятельно или с партнером.

Они будут действовать как мамочки-птички и использовать свои маленькие моторные мышцы и зрительно-моторную координацию, чтобы вытащить разноцветных червей из нор и доставить их в пасть голодным птенцам.

И когда они все закончат играть, вы можете использовать этих разноцветных червей, чтобы попрактиковаться в подсчете, сортировке и многом другом!

упражнений на мелкую моторику для дошкольников

Дети и учителя любят эти упражнений на мелкую моторику для дошкольников! Для овладения мелкой моторикой требуется много практики и укрепления, но, к счастью, эти учебные занятия настолько увлекательны, что дети даже не подозревают, что они «на работе». Ознакомьтесь с полным списком ниже, и пусть ваши дети приступят к работе, а точнее, поиграть!

Как дошкольный педагог или родитель, вы, вероятно, слышите и используете термин «мелкая моторика» на регулярной основе.Но что же это за мелкая моторика и почему они так важны?

Что такое мелкая моторика?

Проще говоря, мелкая моторика — это координация мелких мышц, управляющих кистью, пальцами и большим пальцем. Они включают в себя такие движения, как хватание и щипание. Развитие мелкой моторики жизненно важно для маленьких детей, поскольку они являются основой многих занятий, включая письмо, рисование, резку, хватание, застегивание пуговиц, завязывание шнурков, застегивание молний и даже использование посуды.

Взрослым легко воспринимать мелкую моторику как должное. Однако нельзя недооценивать важность укрепления этих маленьких мускулов и помощи маленьким детям в развитии навыков, которые важны во всех сферах их жизни.

БЕСПЛАТНОЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ!

Еще один замечательный способ развить мелкую моторику — это язык жестов, особенно алфавит ASL. Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить этот бесплатный плакат с алфавитом ASL! Его можно распечатать и повесить дома или в классе.Руки изображены в четырех разных оттенках кожи.

Мелкая моторика для дошкольников

Рабочие сумки с мелким двигателем

Деловые сумки — это готовые сумки или коробки с простыми увлекательными занятиями, которые маленькие дети могут делать самостоятельно, в любое время и в любом месте. Они являются неотъемлемой частью дошкольного образования, поскольку позволяют развивать независимые навыки, что помогает повысить уверенность в себе и самостоятельность.

Деловая сумка со шнуровкой «Бурый медведь» — Вдохновение для дошкольников
Бурый медведь, бурый медведь, что вы видите? Я вижу очаровательные открытки со шнуровкой, которые меня ждут! Правильно — это занятие оживляет любимую детскую книгу с милыми шнурованными открытками.Интересный способ объединить грамотность с мелкой моторикой для дошкольников!

Rainbow Sight Words — Вдохновение для дошкольников
Это радужное упражнение по обучению грамоте, направленное на развитие мелкой моторики. Всегда интересно, когда мы можем сделать практику словесного зрелища увлекательной и практической. Это упражнение делает именно это, а также развивает зрительно-моторную координацию.

Сенсорная корзина для мелкой моторики Rainbow — How Wee Learn
Если вы ищете сенсорную корзину, которая яркая, интересная и помогает развивать мелкую моторику, не ищите дальше! С красочными пуговицами, пластиковыми яйцами и приспособлениями для чистки трубок эти маленькие ручки могут играть часами! Прекрасный способ подготовить руки к письму.

Тренировка мелкой моторики с кнопками — кофейные чашки и мелки
Playdough — вероятно, одно из самых популярных упражнений на мелкую моторику для дошкольников. Это упражнение выводит его на новый уровень, добавляя сухие спагетти и кнопки для работы с нитками. Вы даже можете добавить в некоторые математические приложения подсчет, шаблоны и сортировку.

Захват для клещей

Захват клешнями определяется как координация указательного и большого пальцев при удержании объекта. Это чрезвычайно важно для развития ребенка и имеет решающее значение для нескольких действий, включая (но не ограничиваясь) застегивание пуговиц, застегивание молний, ​​прием пищи с помощью посуды и удержание / управление карандашом.

Упражнение «Сортировка яблок» — Вдохновение для дошкольников
Это восхитительное занятие по сортировке полно мелкой моторики! Отслеживание, резка и сортировка, о боже! Эти маленькие ручки получат отличную тренировку для мелкой моторики, и могут просто украсть несколько вкусных фруктовых петель, пока они это делают!

Упражнение по отслеживанию радужных имен — Вдохновение для дошкольников
В этом упражнении на мелкую моторику для дошкольников ваши дети могут практиковать то, что имеет для них большую ценность — их имена! Дети обычно любят все, что связано с их именем.В качестве дополнительного бонуса красочные наклейки в виде точек — отличный способ для детей укрепить свои маленькие мышцы рук, что, конечно же, способствует развитию мелкой моторики. Победа, победа!

Осенний алфавит — Вдохновение для дошкольников
Это упражнение для мелкой моторики для дошкольников имеет увлекательную осеннюю направленность, но его можно адаптировать к любому сезону или теме! Большие деревянные буквы — отличная прочная основа для обучения детей распознаванию и формированию букв. Вы можете приобрести забавный осенний акрил (или любой другой вид акрила в зависимости от сезона) в долларовом магазине, Target или в Интернете.

Укрепляйте навыки мелкой моторики с помощью воды — обучение детей 2 и 3 лет
Когда вы добавите воду в практику мелкой моторики, это обязательно станет хитом! Маленьким детям нравится пользоваться пипетками и водой, и они даже не подозревают, что это прекрасное упражнение на зрительно-моторную координацию. Беспроигрышный вариант!

Мелкая моторика с бусами — одобрено для малышей
Бусины делают такие увлекательные занятия с мелкой моторикой. Детям понравится выводить бисероплетение на новый уровень, сочетая цвета и украшая волосы цвета радуги! Дети могут поработать клещи разного размера, что можно легко сделать в этом упражнении, просто изменив размер бусинок.

Матч из картонных рулонов с буквами — Укрощение монстров
Для этого занятия мелкой моторикой в ​​дошкольном возрасте буквально требуется всего три предмета, и все они, скорее всего, уже есть у вас под рукой! Просто возьмите маркер, рулон туалетной бумаги (или картонную тубу для поделок) и несколько точечных наклеек. Уделите несколько минут на его подготовку, и вы получите готовое упражнение по развитию мелкой моторики!

Работа с навыками работы с ножницами

Все мы знаем, что навыки ножниц чрезвычайно важны, но знаем ли мы, почему? Причин так много, в том числе: укрепление мускулов рук, развитие зрительных моторных навыков (зрительно-моторная координация), усиление двусторонней координации (одновременное использование обеих сторон тела), развитие важного хвата со штативом и формирование концентрации и внимания. внимание к задачам и деталям.

Практика художественной работы с ножницами — Вдохновение для дошкольников
Когда вы думаете о мелкой моторике для дошкольников, я уверен, что навыки ножниц сразу приходят вам в голову. Как вы знаете, научиться пользоваться ножницами может оказаться довольно сложной задачей для этих маленьких ручек. Наличие этой станции в вашем классе — поистине гениальная идея для практики резки и способ использовать переработанные произведения искусства ваших детей.

Практика открытой мелкой моторики — Вдохновение для дошкольников
Как прекрасно видеть открытое обучение на работе в дошкольном классе? Эта таблица мелкой моторики для дошкольников поистине феноменальна.Некоторые маленькие дети могут очень нерешительно работать над традиционной практикой «разрезать линию на бумаге», и эта таблица действий позволяет им вырезать все виды материалов по своему желанию, что позволяет им по-настоящему учиться и развивать все эти важные навыки ножниц!

Практика стрижки — Дни с серым
Когда дошкольники занимаются мелкой моторикой, нет ничего лучше игры в ловушку, резку и спасение! Ваши дети даже не поймут, что они тренируются с ножницами, так как они будут полностью сосредоточены на одной миссии — спасти медведей!

Rainbow Confetti — Play to Learn Preschool
Мелкая моторика для дошкольников может стать радугой конфетти! Это простое упражнение включает в себя два основных навыка мелкой моторики, а также практику распознавания цветов, сортировки и распознавания букв.Превратите мелкую моторику ваших детей в вечеринку с конфетти!

Деятельность в области развития мелкой моторики

Мелкая моторика — это координация мелких мышц, управляющих кистью, пальцами и большим пальцем. Они помогают детям выполнять важные задачи, такие как письмо, рисование, застегивание пуговиц, застегивание молний, ​​захват таких предметов, как игрушки и утварь, и многое другое!

Игра с пальцами — вдохновение для дошкольников
Игра с пальцами — это фантастически увлекательный способ отработать мелкую моторику для малышей и дошкольников.Они связаны со многими другими важными навыками, такими как осознание тела, навыки слушания и развитие словарного запаса. Самое приятное то, что вам не понадобятся какие-либо материалы (если, конечно, вы не хотите использовать какие-то пальчиковые марионетки!), И их можно сделать в любое время и в любом месте.

Поделка из радуги для дошкольников — Вдохновение для дошкольников
Где-то за радугой вы найдете эту удивительную мелкую моторику для дошкольников. Детям необходимо придать форму очистителям для труб, что станет отличной и увлекательной практикой в ​​области мелкой моторики.Это мероприятие происходит как раз к весенним радугам!

Упражнение по шнуровке с бумажной тарелкой и яблоком — Вдохновение для дошкольников
При планировании мелкой моторики для дошкольников упражнения со шнуровкой должны занимать первое место в списке. Шнуровка отлично подходит для мелкой моторики, зрительно-моторной координации и сосредоточения внимания на задаче. Бонус — у вас, вероятно, уже есть большая часть необходимых припасов под рукой!

Задача на определение мелкой моторики — Fun-A-Day
Занятия мелкой моторикой для дошкольников не были бы полноценными без некоторых щипцов! Они являются любимой частью практики мелкой моторики и так хороши для детей, когда они манипулируют этим инструментом.Посмотрите это забавное занятие, в котором используются щипцы, деревянные катушки и которое органично позволяет попрактиковаться в индивидуальной переписке.

Географическая картонная коробка для яиц — и впереди L
Что вы получите, если перевернете коробку для яиц и схватите несколько резинок? Ну и, конечно же, легкий самодельный геоборд! Разве нам всем не нравятся такие простые, гениальные идеи, которые позволяют весело потренировать мелкую моторику буквально без подготовки?

Тесто для лепки и камни — Набор инструментов OT
Это упражнение для мелкой моторики для дошкольников так же просто, как пластилин и камни.Да, это все, что нужно! Камни добавляют веселья и познания в любимое времяпрепровождение, а также помогают еще больше накачать эти маленькие мускулы рук!

Журналы мелкой моторики — Stay At Home Educator
Журналы мелкой моторики — подходящий с точки зрения развития способ для дошкольников отработать навыки, необходимые для письма. Они позволяют практиковать мелкую моторику различными способами и вовлекают ученика так, как не могут рабочие листы для начертания букв. Они также дают родителям представление о том, как их дети развивают свои навыки подготовки и письма.

Моя страсть учить других началась, когда я был тренером по гимнастике в подростковом возрасте. Я продолжал получать степень в области начального образования с упором на дошкольное образование, а затем, в конце концов, у меня появилось три моих собственных маленьких ученика. Я с энтузиазмом отношусь к тому, чтобы обучение было практическим, увлекательным и увлекательным, и я рад возможности поделиться этим с вами через дошкольное вдохновение!

Последние сообщения от Shelly Riddle (посмотреть все)

Мелкая моторика — Развитие чувства ребенка

Что такое мелкая моторика?

При мелкой моторике задействуются меньшие мышцы рук, например, когда вы застегиваете пуговицы, открываете коробки для завтрака или пользуетесь карандашами или ножницами.Эффективность мелкой моторики существенно влияет на качество результата и скорость выполнения задачи. Эффективная мелкая моторика требует одновременного использования ряда независимых навыков для надлежащего манипулирования объектом или выполнения задачи.

Почему важны мелкая моторика?

Мелкая моторика необходима для выполнения повседневных навыков, таких как задачи по уходу за собой (например, застегивание одежды, открытие ланч-боксов, чистка зубов, использование столовых приборов) и академических навыков (например,г. карандашные навыки рисования, письма и раскрашивания, а также вырезания и склейки). Без возможности выполнять эти повседневные задачи может пострадать самооценка ребенка и ухудшиться его успеваемость. Они также могут быть неспособны развить соответствующую независимость в жизненных навыках (например, одеваться и кормиться).

Какие строительные блоки необходимы для развития мелкой моторики?
  • Двусторонняя интеграция: Использование двух рук вместе с ведением одной руки (например,г. открывать крышку банки рукой, в то время как другая рука помогает стабилизировать банку).
  • Пересечение средней линии: Способность пересекать воображаемую линию, идущую от носа ребенка до таза, которая разделяет тело на левую и правую стороны.
  • Сила рук и пальцев: Способность оказывать силу против сопротивления с помощью рук и пальцев, что обеспечивает необходимую мышечную силу для контролируемого движения.
  • Координация рук и глаз: Способность обрабатывать информацию, полученную от глаз, для управления, направления и направления рук при выполнении такой задачи, как почерк.
  • Доминирование рук: Последовательное использование одной (обычно одной и той же) руки для выполнения задач, что позволяет развивать отточенные навыки.
  • Разделение руки: Использование только большого, указательного и среднего пальцев для манипуляций, при этом четвертый и мизинец остаются в ладони, не участвуя, но обеспечивая устойчивость для остальных 3 пальцев.
  • Управление объектами: Способность умело манипулировать инструментами (например, способность держать и перемещать карандаши и ножницы с контролем) и контролируемое использование повседневных инструментов, таких как зубная щетка, щетка для волос и столовые приборы.
  • Осведомленность о теле (проприоцепция): Информация, которую мозг получает от наших мышц и суставов, чтобы заставить нас осознавать положение и движения тела, чтобы мы могли точно контролировать свои движения.

Как узнать, есть ли у моего ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Если у ребенка проблемы с мелкой моторикой, он может:

  • Иметь неудобные или незрелые для своего возраста ручки карандаша.
  • Иметь беспорядочные, медленные или трудоемкие навыки рисования, раскрашивания или письма.
  • Быстрая утомляемость при наборе текста или использовании мыши на компьютере.
  • Испытываете трудности (или получаете беспорядочный / неустойчивый результат) при использовании ножниц.
  • Имеют трудности с выполнением точных манипуляций (например, застегивания пуговиц, заправки ниток или завязывания шнурков).
  • Не любит задачи на точную координацию рук и глаз (например, строительство).
  • Имеют трудности с самостоятельным выполнением соответствующих возрасту задач по уходу за собой.
  • Имеют трудности с освоением новых задач мелкой моторики.
  • Легко покрывает шину при выполнении мелкой моторики.

Какие еще проблемы могут возникнуть, если у ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Когда у ребенка проблемы с мелкой моторикой, у него также могут быть трудности с:

  • Поведение: Они могут избегать или отказываться от выполнения задач, связанных с мелкой моторикой.
  • Разочарование с задачами точной координации глаз и рук.
  • Избегание этих задач: Предпочтение, чтобы другие выполняли задачи мелкой моторики за них под их руководством, а не на самом деле делать себя (например,г. «Папа, нарисуй мне дом», или «Построй мне ракету», с отказом сделать это самим).
  • Показывает академические способности: Обладает высокими навыками устной речи, но испытывает трудности с демонстрацией этого на бумаге (например, письмо, рисование или раскраска).
  • Самоуважение: , когда они сравнивают свои собственные навыки с навыками своих сверстников.
  • Академическая успеваемость: Легкость, с которой студент может выполнять академические задания.
  • Компьютерные навыки: Умение грамотно использовать компьютер для решения учебных задач.

Что можно сделать для улучшения мелкой моторики?
  • Доминирование руки: Определите, какая рука является доминирующей, и закрепите ее более частое использование при выполнении точных задач.
  • Двусторонняя интеграция: Потренируйтесь использовать обе руки для выполнения задач, а не только одну (например, используйте «делающую руку», чтобы разместить блок, и «руку помощи», чтобы удерживать конструкцию блока устойчиво).
  • Изоляция пальцев: Практикуйтесь в задачах, в которых используется только один или два пальца, а не все пальцы одновременно (например,г. «Тыкающие» игры).
  • Сила кисти и пальца: Повысьте силу пальцев с помощью колышков и / или зажимов в игре.
  • Опыт: Поощряйте удовольствие от участия в деятельности вместо того, чтобы сосредотачиваться на «успешном» результате (например, вознаграждая карандашом за попытку бумаги, а не на то, действительно ли рисунок похож на машину или дом).

Какие занятия могут помочь улучшить мелкую моторику?
  • Заправка ниток и шнуровка: со шнурками и бусинами разных размеров.
  • Щипцы или соковыжималки для чайных пакетиков: для сбора предметов (например, положить шарики в мраморный лабиринт).
  • Игры с манипуляциями: , такие как «Подними палки» и «Соединяй 4».
  • Play-doh: Использование пальцев, а не рук в целом; работа с пластилином в воздухе, а не на столе.
  • Конструкция: , требующая толкания и тяги пальцами (например, «Mobilo», «K’nex» или «Lego»).
  • Хранение строительных материалов в банках с завинчивающимися крышками, которые необходимо открывать и закрывать по мере необходимости и при упаковке.
  • Ремесло: Делайте вещи из старых коробок, картонных коробок для яиц, шерсти, бумаги и липкой ленты.

Зачем мне обращаться за терапией, если я замечаю у своего ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Лечебное вмешательство для ребенка с нарушением мелкой моторики важно для:

  • Повысьте свои способности и настойчивость в выполнении мелкой моторики, которая необходима для академических, игровых и жизненных навыков.
  • Повышение готовности к школе и успеваемости: навыки раскрашивания, рисования, письма, вырезания и вставки.
  • Помогите моему ребенку развить в соответствии с возрастом навыки ухода за собой, например застегивать пуговицы и молнии, открывать коробки для завтрака, завязывать шнурки для обуви.
  • Не допускайте, чтобы мой ребенок отвлекался от учебы из-за трудностей с выполнением мелкой моторики (например, письма, вырезания, рисования).
  • Избегайте разочарований, которые испытывают родители, учителя и дети, когда ребенок изо всех сил пытается оставаться вовлеченным в академическую деятельность.
  • Помогите поддерживать и развивать позитивное чувство благополучия, связанное с уверенностью в школе, а также с мелкой моторикой игры со сверстниками.
  • Убедитесь, что мой ребенок не отстает от своих сверстников в развитии почерка, поскольку это частая причина низкой успеваемости.

К чему могут привести проблемы с мелкой моторикой, если их не лечить?

Если у ребенка проблемы с мелкой моторикой, у него также могут быть трудности с:

  • Соответствие академическим критериям из-за плохого почерка и / или быстрой физической усталости.
  • Освоение письма, которое замедляет написание и усиливает неприязнь к задаче.
  • Чрезмерное давление и беспокойство у ребенка школьного возраста из-за того, что ему трудно «успевать» в классе.
  • Сдача экзаменов из-за трудностей с ответом на все письменные вопросы в отведенное время.
  • Низкая самооценка, когда ребенок сравнивает свои способности со сверстниками.
  • Развитие эффективных навыков набора текста.
  • Манипуляции с предметами для строительства (пазлы, лего).
  • Выполнение задач по уходу за собой (например, застегивание шнурков, пуговиц, молний, ​​использование столовых приборов).

Какой вид терапии рекомендуется при нарушениях мелкой моторики?

Если у вашего ребенка проблемы с мелкой моторикой, рекомендуется проконсультироваться с терапевтом.

навыков мелкой моторики | Деятельность по развитию мелкой моторики

Что такое мелкая моторика?

При мелкой моторике задействуются меньшие мышцы рук, как правило, при таких действиях, как использование карандашей, ножниц, конструирование с помощью lego или duplo, застегивание пуговиц и открытие коробок для завтрака.

Эффективность мелкой моторики существенно влияет на качество результата и скорость выполнения задачи. Эффективная мелкая моторика требует ряда независимых навыков для совместной работы, чтобы надлежащим образом манипулировать объектом или выполнять задачу.
Запишитесь на экзамен для вашего ребенка

Какие навыки включают «мелкую моторику»?
  • Академические навыки, включая
    • Навыки карандаша (каракули, раскраска, рисование, письмо)
    • Ножницы навыки (резка)
  • Играть
    • Строительные навыки с использованием лего, дупло, пазлов, железнодорожных путей
    • Выделение и манипуляции с куклами
    • Использование ИТ (e.г. манипуляции с мышью и стилусом)
  • Уход за собой, включая
    • одевание — завязывание шнурков, надевание сандалий, молнии, пуговиц, ремней
    • прием пищи — использование столовых приборов, открытие ланч-боксов и пакетов с едой
    • гигиена — чистка зубов, прическа, пользование туалетом.

Примечание: Визуальное восприятие (точное использование зрения, «видение» и интерпретация) не является строго мелкой моторикой, но напрямую поддерживает выполнение мелкой моторики.

Почему важны мелкая моторика?

Мелкая моторика важна для выполнения повседневных навыков, как указано выше, а также академических навыков. Без способности выполнять эти повседневные задачи может пострадать самооценка ребенка, его успеваемость будет скомпрометирована, а возможности для игры очень ограничены. Они также не могут развить соответствующую независимость в «жизненных» навыках (например, одеваться и кормить себя), что, в свою очередь, имеет социальные последствия не только в семье, но и в отношениях со сверстниками.

Как с первого взгляда определить, есть ли у ребенка проблемы с мелкой моторикой?

  • Избегание и / или отсутствие интереса к игре пальцами (и имеет задачи, перечисленные выше)
  • Предпочитает физическую активность (опять же, чтобы не садиться за дела)
  • Интерес к «пассивным» занятиям, например к информационным технологиям (например, просмотр телевизора или IPAD, не требующий мелкой моторики)
  • Нет интереса к навыкам работы с карандашом или ножницами
  • Быть «властным» в игре и просить других «нарисовать мне кошку»
  • Не упорствовать перед лицом проблемы (напр.г. просят родителей исправить проблему, не пытаясь физически исправить ее самостоятельно)
  • В ожидании, когда родители оденут их или почистят зубы, вместо того, чтобы попробовать себя
  • Отказ от использования стилуса с IPAD

Мелкая моторика: от рождения до 2 лет

Что такое мелкая моторика?

Мелкая моторика, обычно рассматриваемая как движение и использование рук и верхних конечностей, включает в себя дотягивание, хватание и манипулирование объектами руками.Мелкая моторика также включает зрение, в частности зрительную моторику, часто называемую зрительно-моторной координацией. Зрительно-моторные навыки необходимы для координации рук, ног и остального тела.

Разница между крупной и мелкой моторикой связана с задействованными мышцами. Крупная моторика относится к большим мышцам, а мелкая моторика относится к более мелким мышцам. Младенцам и малышам требуется много времени для игр и практики, чтобы развивать эти маленькие мышцы, необходимые для управления мелкой моторикой.Узнайте больше обо всех этапах развития по возрасту.

Основные этапы развития: занятия для младенцев и детей ясельного возраста, направленные на развитие мелкой моторики

Это список навыков мелкой моторики, которые дети должны продемонстрировать в возрасте от 0 до 2 лет.

0-3 месяца
  • Приносит руки ко рту
  • Перемещает руки
  • Может размахивать руками у игрушек
  • Руки начинают открывать еще

3-6 месяцев
  • Удерживает небольшие предметы в руке (без большого пальца руки)
  • Держит руки вместе
  • Тяги для игрушек обеими руками
  • Подталкивает руки вверх, лежа на животе
  • Коротко держит игрушку как погремушку
  • Следит за объектами глазами во всех направлениях

6-9 месяцев
  • Трясет и хлопает погремушки
  • Подносит игрушки ко рту
  • Использует сгребающий захват
  • Передает предметы из одной руки в другую
  • Держит руки открытыми и расслабленными большую часть времени
  • Обретение способности собирать небольшие продукты, такие как Cheerios

9-12 месяцев
  • Возможность добровольно освободить объект
  • Дает игрушку опекуну, когда его просят
  • Стреляет двумя игрушками вместе
  • Перелистывает страницы книги на несколько страниц за раз
  • Начинает складывать предметы в контейнер
  • Указывает на объекты
  • Стеки 2 блока

12-18 месяцев
  • Хлопает в ладоши
  • Помещает предметы и игрушки в контейнеры
  • Волны на прощание
  • Играет обеими руками
  • Можно изолировать указательный палец при закрытых других пальцах
  • Каракули мелком
  • Начало использования ложки и чашки

18-24 месяцев
  • Можно построить блочную башню из 3-4 блоков
  • Накладывает кольца на укладчик колец
  • Перелистывает страницы книги по одной
  • Начинает держать мелки кончиками пальцев и большим пальцем

от 2 до 5 лет

Дополнительные способы помочь младенцам развить мелкую моторику

Вы можете помочь своему ребенку развить МОТОРНЫЕ НАВЫКИ по телефону:
  • «Время живота»… Важным понятием в развитии моторики детей в возрасте 0–2 лет является то, что известно как «навыки лежачего лежа».«Лежание лежа на животе; многие терапевты называют это« временем на животе ». Маленькому ребенку необходимо проводить время в игре« лежа на животе ». Время на животик помогает развить контроль осанки и силу, чтобы обеспечить устойчивость рук и пальцев. Эта стабильность ядра помогает поддерживает развитие мелкой моторики. Базовые мелкой моторики развиваются с помощью крупной моторики, такой как игра лежа, переворачивание, сидение и ползание.

Ребенок 3–6 месяцев учится отжиматься на локтях лежа и, в конечном итоге, может отжиматься на руках.Эти упражнения являются началом стабилизации плеч и развития свода рук, которые позже используются для силовых и координационных действий, таких как бросок мяча, или точных действий, таких как письмо карандашом.

Tummy time также позволяет использовать время на полу и ограничивает время, проведенное в таком оборудовании, как шезлонги, детские кресла или качели.

Поскольку развитие зрения и осязания важно для развития моторики, дети должны уметь видеть и чувствовать то, что находится в их руках, чтобы взаимодействовать с объектами или манипулировать ими.

Узнайте больше о том, как время на животик может помочь вашему ребенку

Помогите своему младенцу развить ВИЗУАЛЬНЫЕ НАВЫКИ по:
  • Подбираемся ближе … Маленькие дети любят смотреть в лица. Лицо родителей очень выразительно и контрастно, что побуждает детей сосредоточиться и использовать свои визуальные навыки. Расположите лицо на расстоянии 12 дюймов от лица ребенка. Пойте, говорите и корчите глупые рожи!
  • Выбор цвета… Когда младенцам исполняется 3-6 месяцев, они начинают получать удовольствие от предметов с увеличивающимся цветом. Трехмесячным детям часто нравятся «холодные цвета» — лимонно-желтый, голубой и салатовый. Шестимесячные дети готовятся к более ярким цветам — ярко-розовому, красному и оранжевому.
  • Представление вашего ребенка различным и обогащающим визуальным окружениям … Если у вас обычно есть детское кресло в берлоге, попробуйте другие комнаты, чтобы у вашего ребенка был другой вид. Если вы часто носите ребенка в колыбели по дому, чередуйте и носите ребенка на уровне плеч, чтобы он мог смотреть на мир с вертикальной позой головы.

Помогите своему младенцу развить СЕНСОРНЫЕ НАВЫКИ by:
  • Включите несколько органов чувств… Взаимодействуя с ребенком, запомните все чувства: осязание (тактильное), движение (вестибулярное), осознание тела (проприоцептивное), зрение, обоняние, слух и вкус. Коврики для игр с разной текстурой и книги на ощупь предлагают разные тактильные ощущения. Раскачивание, покачивание и легкое подпрыгивание обеспечивают разнообразные движения.Как упоминалось ранее, использование игрушек разного цвета и игра в разных условиях дает разные визуальные впечатления. Использование лосьонов с легким запахом или запах садовых трав может стимулировать обоняние. Прослушивание музыки и игра на инструментах — хорошие способы обеспечить слуховой вход. Как только ваш ребенок будет есть твердую пищу в возрасте от пяти до шести месяцев, экспериментирование с различными вкусами, текстурами и цветами — отличный способ расширить его кулинарный (и сенсорный) кругозор.
  • Позиционирование … Наши чувства зрения, слуха, осязания, вкуса и обоняния развиваются у маленького ребенка. У нас также есть «позиционное чувство»; это помогает нам определить, движется ли наше тело и где мы находимся в пространстве (сидим или лежим на животе). Именно из-за этого позиционного чувства младенцы любят, когда их раскачивают. Чтобы помочь им создать более удобную среду, чередуйте покачивание с покачиванием, попробуйте разные кресла-качалки и измените положение ребенка — закутанный в одеяло, вертикально у вас на плече или лежа на животе у вас на коленях.Гуляйте с малышом в переноске или рюкзаке для стимуляции.
  • Массаж … Для развития осязания или осязания сделайте вашему младенцу массаж рук, ног и туловища. Вы можете использовать детский лосьон или масла, если хотите. Многие YMCA и другие организации предлагают уроки детского массажа. Это занятие отлично подходит для того, чтобы провести время с вашим ребенком.

Как улучшить мелкую моторику вашего ребенка

Если ваш ребенок регулярно пропускает этапы развития, трудотерапия направлена ​​на решение проблем, связанных с когнитивными, повседневными, двигательными, сенсорными процессами, развитием социальных и визуальных / перцептивных навыков.

Эрготерапевты в CHoR могут провести всестороннее обследование силы, равновесия, координации и мелкой моторики вашего ребенка, чтобы определить препятствия на пути к безопасным движениям тела. Мы предлагаем терапевтические занятия, которые увлекательны и соответствуют возрасту ребенка, когнитивному статусу, уровню способностей и интересам. Мы стремимся помочь ребенку и его семье добиться успеха, разрабатывая стратегии, уникальные для конкретных потребностей и способностей ребенка.

Чтобы записаться на прием к детскому терапевту, позвоните по одному из следующих адресов:

Информация предоставлена ​​Салли Тидман, ОТ / Л, директором терапевтических служб, и эрготерапевтом Кэти Боббит, Меган Стрэттон и Мелани Кох

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *