Для малышей карточки домана: Карточки Домана. Скачать бесплатно карточки Домана для самых маленьких

Содержание

1500 Карточек Домана для детей

Карточки, Видеоролики, Звуки животных, Азбука, Математика и много развивающих игр. Приложение используется в дошкольных учреждениях и высоко оценивается педагогами.

В приложение более чем 1500 карточек, дополненные короткими видеороликами, и много обучающих игр специально разработанных для детей от 0 до 6 лет:

«Найди Картинку» — для запоминания новых слов на слух;
«Найди Слово» — для обучения чтению;
«Рисуем буквы» — для быстрого запоминания алфавита и цифр;
«Математика» — для обучения цифрам и счёту;
«Раскраски» — для развития творчества;
«Пазлы» —для развития памяти и логики;
«Викторина» — для развития памяти и навыков чтения;
«Тренировка пальчиков» — специальная игра для развития мелкой моторики у малышей.

Развивающие карточки — это легкий и интересный способ научиться говорить, а затем читать. Одобренный детскими психологами, учителями и самими родителями во всем мире, он идеально подходит для малышей от рождения до 5-х лет!

Если в семье растет ребенок, то развивающие карточки скорее необходимость, чем просто развлечение. Давно известно, что ключ к развитию умственных способностей малыша — это его личный опыт познания в первые три года жизни, когда наиболее активно развиваются мозговые клетки. Показывая карточки, вы стимулируете работу мозга, развиваете логическое мышление ребенка, его память и внимание. Благодаря механизму запоминания слов, ваш малыш также научится читать быстрее, чем его сверстники.

Обучать ребенка по карточкам легко, главное — регулярные занятия. Просто начните играть с ним, показывая три раза в день один-два набора карточек, уделяя каждой карточке не больше 2-3 секунд. Через несколько дней вводите новые наборы и немного увеличивайте время занятий. Очень важно желание самого ребенка — прекращайте игру, как только малыш теряет к ней интерес.

Польза от карточек и игры заключается в следующем:
√ Стимуляция развития головного мозга
√ Развитие памяти

√ Развитие логического мышления

√ Быстрое обучение чтению

√ Развитие внимания

√ Общее раннее развитие ребенка



Возможности нашего приложения:
• Профессиональное студийное озвучивание карточек
• Многие карточки имеют дополнены видеоролики
• Дополнительные звуки к карточкам (животных, техники и т.

п.)
• 8 развивающих игр
• Слайд шоу при просмотре карточек
• Настройка подсветки гласных букв
• Настройка разделения подписи по слогам
• Настройка капитализации и размера подписи

• Высокое качество картинок
• Огромная коллекция из 1500 карточек, разбитых на множество тем:


- Азбука
— Алфавит
— Звуковой алфавит
— Числа
— Учимся считать
— Формы и фигуры
— Части тела

А также:

— Домашние животные
— Дикие животные
— Животные тёплых стран
— Морской мир

— Насекомые и пауки

- Птицы

— Цветы

— Погода и времена года
— Английский алфавит

— Цвета
— Профессии
— Бытовая техника
— Продукты
— Овощи и фрукты
— Ягоды
— Посуда
— Музыкальные инструменты

— Одежда и обувь

— Инструменты

— Мебель и предметы быта
— Наша планета
— В городе
— Игрушки
— Деревья
— Доисторический мир
— Автомобиль
— Железная дорога
— Авиация
— Космос
— Материалы
— Сценки
— Который час
— Глаголы
— Прилагательные
— Местоимения
— Предлоги
— Слоги
— Военная технкиа
— Спорт
— Искусство
— Медицина
— Еда и напитки
— Сад и огород
— Чудеса света
— Бабочки
— Грибы

Наш адрес для замечаний по работе приложения или пожеланиям по его совершенствованию: [email protected] com

Начните занятия прямо сейчас!

Карточки Домана. С какого возраста ? 

Многие мамы знают, как полезны для детей могут быть карточки. Карточки Домана – это карточки с четким, ярким изображением и лаконичной подписью, с фактами на обратной стороне. С помощью таких карточек, можно выучить абсолютно все. Именно Гленн Доман, первым донес до большинства родителей идею, что дети до трех лет имеют поразительную способность запоминать детали с фотографической точностью, – «фотографировать» изображение за 1-2 секунды.

Но несмотря на то, что этому утверждению более полувека, до сих пор многим трудно принять такой необычный вывод. Поэтому самые задаваемые нам вопросы: С какого возраста можно заниматься с ребенком? И какие именно карточки выбирать в конкретном возрасте?

Сложно свыкнуться с мыслью, что малыши первого  года, не умея говорить,  могут учиться. Да, ребенок не может говорить, но он буквально впитывает все, что происходит вокруг. Так что как только ребенок научится следить глазами за перемещением предметов, он готов начать учиться.

1. Карточки Домана в первые месяцы жизни

С карточками Домана можно заниматься практически с рождения, но наилучшее время, как показывает практика,  – 4-6 месяцев.

В первые месяцы зрение ребенка не полностью сформировано, и видят младенцы на расстоянии не более вытянутой руки.

Если вы не желаете ждать, можно начинать  заниматься  и с рождения.  Просто  в первые недели рекомендованы не цветные, а черно-белые карточки, которые нужно показывать на небольшом расстоянии.

Самые первые карточки должны быть черно-белыми

 

Такие карточки  отлично стимулируют зрение малыша. В первые месяцы малыш видит четко только высококонтрастные изображения, и именно такие изображения являются оптимальным стимулятором для зрения.

2.  Карточки Домана от  4 месяцев

С 4-6 месяцев можно начать  освоение математической программы Домана. Цифры конечно же подождут, а начинать надо с занятий с карточками – точками. Освоение понятие количества –  первый этап математической программы Домана.

Математические карточки-точки

 

Доман утверждал, что если регулярно проводить такие занятия, ребенок сможет определять не пересчитывая любое количество. В будущем дети смогут легко выполнять арифметические действия с большими числами.

“Занятия” занимают совсем немного времени, но учитывая возрастные особенности, очень важно чтобы малыш был выспавшийся, сыт и в хорошем настроении. Сама демонстрация карточки длиться столько, сколько вы произносите число: ” Это три” или “Это пять”. В первое время вам  не требуется никаких пояснений. В первое занятие вы показываете 5 карточек  подряд ( от 1 до 5) и займет это у вас не более 3 минут.

Во второй день показывайте карточки 3 раза. Но следите за настроением.  Самое главное: никогда не давайте ребенку скучать. Слишком затянутые занятия наскучат ему гораздо вернее, чем слишком быстрые.

3. Карточки Домана от 5-6 месяцев

Теперь можно приступать к занятиям с  карточками с фактами. Так называемыми битами интеллекта. В этом возрасте карточки должны быть обязательно  большими ( 16,5 на 19,5 см).

Сначала выбирайте основные базовые темы интересные ребенку: животные, транспорт, овощи и фрукты, формы и цвета.

Базовый набор карточек с фактами большого размера ” Мой первый чемодан”

Позже, можно расширить тематику: Транспорт, Деревья, Насекомые, Достопримечательности мира, Природа, Шедевры художников и т.п.

Ребенку надо быстро показывать карточки сообщая при этом факты об объектах, изображенных на них. Сначала вы говорите, например: Это дерево – сосна.
Позже можно говорить просто : Сосна.

Несмотря на внушительное количество карточек, много времени занятия не занимают, так как демонстрировать карточки надо 1-2 секунды.

Рекомендованное время начала занятий – 4-6 месяцев, но это совсем не означает, что если ребенку исполнился год, вы опоздали.

Эффективными занятия будут и в год, и в два, и в три…. Просто после трех лет у малыша появятся свои дела и вам придется приложить больше усилий.

4. Карточки Домана после года

Несмотря на ошибочные утверждения, что чтением по методике Домана надо заниматься с рождения, сам Доман  утверждал, что наилучшее время  для начала занятий – один год.

Карточки Домана для обучения чтению

Первым шагом в обучении чтению по методу Домана  умение читать 15-20 слов. После того как ребенок научится читать эти слова,  он может прогрессировать далее,
расширяя свой словарный запас.

  • Карточки с фактами

После года количество наборов, доступных ребенку увеличивается. Вы можете продолжать заниматься и с большими карточками (16,5 на 19,5 см),  есть много наборов, которые интересны будут детям до 8 лет. Но после года,  зрение ребенка уже позволяет заниматься и с мини карточками ( 8 на 10 см). Соответственно, количество тем  увеличивается.

Набор мини карточек Домана “Фрукты”

  • Изучение иностранных языков с карточками Домана

Именно в возрасте около года и рекомендуется приступать к изучению иностранных языков. Практика показывает, что заниматься с малышами лучше всего начинать тогда, когда они начинают говорить на родном языке.  Первые слова, сказанные ребенком могут стать сигналом для старта такого обучения.

Двуязычные карточки Домана – двусторонние. С одной стороны изображение с подписью на иностранном языке ( английском, французском, немецком) с транскрипцией, на обратной  – фото с подписью на родном языке (украинском или русском).

Маленький чемоданчик англо-украинских карточек Домана

В завершение, хочется привести цитату из книги Гленна Домана “Гармоничное развитие ребенка” :

“Природа создала свое самое чудесное изобретение — человеческий мозг — таким образом, что в течение первыx шести лет жизни он поглощает информацию с поразительной быстротой. В эти годы ребенок фактически является накопителем информации, которая пригодится ему в течение всей жизни, а размеры этого «накопителя» мы себе едва представляем. Эта информация послужит базой для других знаний и мудрости, которые будут возрастать в течение всей жизни. То, чем мы не пользуемся, мы утрачиваем. И это настолько очевидно, что не нуждается в дополнительных пояснениях. Знание о том, что мозг растет благодаря его использованию в течение первых шести лет жизни и что мы можем воздействовать на этот рост, поистине бесценно.”

*При копировании материалов ссылка на сайт обязательна. 

Карточки Домана Читаем с 3 месяцев ☆ Razymnik.ru

До 12 месяцев

Код товара: vsp0171

200 руб

Набор больших карточек Домана для детей с 3 месяцев — это уникальный набор для обучения ребенка «чтению с пеленок». Он содержит 20 крупных карточек с важными базовыми словами. Он поможет превратить обучение ребенка в увлекательный процесс для малыша, его родителей и близких. Карточки имеют крупный размер 22,5 х 9,8, поэтому их удобно использовать с самыми маленькими детьми первых месяцев жизни. Они позволяют натренировать зрение, привлекают внимание ребенка, учат читать, формируют интеллектуальный склад ума. 

Производитель: Вундеркинд с пеленок, Россия.

Описание

Ваш малыш научится читать, еще не начав говорить. Он освоит чтение целыми словами и при этом будет развивать память, внимание, мышление, цветовосприятие, интеллект.

Ребенок осознает связи между окружающими предметами и словами, которыми они названы. Занятия с младенчества формируют большой словарный запас и интерес к чтению. Это в свою очередь подталкивает ребенка к выражению своих желаний вслух, с помощью слов и интерес к книгам.

У ребенка развивается речь, формируются навыки чтения «с пеленок».

Отзывы о «Набор Чтение по Доману — 1 уровень»

Хорошие карточки, крупные, толстая бумага, большие буквы.

Очень понравились все материалы для развивающих занятий по методике Домана! Благодарю!
Мирослава В
15.06.2016
хороший набор. быстрая доставка.

Оставить отзыв можно только если Вы авторизованный пользователь

Карточки Домана — полный разбор известной методики Домана

Методика раннего развития детей, созданная американским врачом Гленном Доманом, известна во всем мире. В двух словах – считается, что с ее помощью можно научить малыша читать еще до года, а уже к двум сформировать у него энциклопедические знания.

Содержание:




Источник: [email protected]_spb

Кто такой Гленн Доман?

Гленн Доман — американский нейрохирург, в своей работе сосредоточившийся на разработке методов реабилитации детей с серьезными заболеваниями центральной нервной системы и травмами головного мозга. Именно анализ результатов и цепь любопытных наблюдений в этой сфере стали основой знаменитой методики Домана.

Родился будущий ученый в 1920 году в Филадельфии (США) в семье частного сыщика. В 1940-м году окончил Пенсильванский университет и стал одним из первых исследователей развития детского интеллекта. Вторая Мировая война затормозила работу – сразу после атаки японцев на Перл-Харбор Доман ушел добровольцем в армию США. Принимал участие в Арденнской операции, воевал в Люксембурге, Голландии, Германии, Чехословакии. После войны, в 1955 году ученый основал Институт Развития Человеческого Потенциала. Здесь в том числе наблюдали детей с серьезными повреждениями головного мозга. Именно для них в первую очередь Доман разработал собственную методику для занятий. Оказалось, что некоторые участники эксперимента догоняли и даже опережали своих сверстников в развитии. Отсюда следовал вполне логичный вывод – значит, здоровые дети способны на еще большее. Успехи малышей, с которыми занимались по методике Домана, были весьма впечатляющими. И в дальнейшем новую методику стали активно использовать родители малышей по всему миру.


Источник: Instagram @smart_kit_baby

Суть методики Домана

Основа методики – обучение чтению, которое ученый считал обязательным едва ли не с рождения. С его точки зрения, умение читать – важнейший навык для человека, поскольку все обучение основано на умении читать. Также раннее чтение, по мнению Домана, является надежной основой для развития интеллекта ребенка в целом. По его словам, дети способны в возрасте одного года читать слова, в два – фразы, в три года – целые книги, и все это им очень нравится.

Методика Домана учит детей чтению с помощью специальных карточек, где большими красными буквами написаны сначала слова, потом словосочетания и предложения, которые им показывают с определенной скоростью и частотой.

Также с помощью карточек Глен Доман предлагал давать малышу энциклопедические знания и обучать счету.

Важный момент: основой умственного интеллекта ученый считал физический интеллект – подвижность и равновесие, а также мануальные навыки.

Так, он выяснил, что стимуляция одного из органов чувств способствует усилению активности мозга. Предпочтение он отдал зрению – как основному способу познания человеком окружающего мира. Он даже ввел понятие «двигательный интеллект» и разработал специальный комплекс гимнастических упражнений, который помогает не угасать хватательному, ползательному и опорному рефлексам ребенка.

Он советовал родителям стимулировать малыша к ползанию, чаще качать его на руках, перекатывать с боку на бок, таким образом тренируя его вестибулярный аппарата, давать возможность подтягиваться и висеть на пальцах. Впрочем, ничего нового в этом случае Доман не предложил – абсолютное большинство его рекомендаций не отличаются от стандартных советов любого педиатра.

Ну, может, за исключением одного: он считал, что ребенка, который учится ходить, не надо поддерживать – он должен делать это самостоятельно.

Источник: Instagram @_detskie_razvivashki

Не только читать, но и считать

Методика Домана подразумевает, что многократно увидев и услышав слова, ребенок их запомнит, а когда количество известных ему слов будет исчисляться сотнями, он самостоятельно «дойдет» до принципа того, как буквы складываются в слоги, а слоги – в слова. Такое чтение называют образным, его принцип состоит в том, что кроха не читает, а узнает ранее увиденные слова.

По мнению Домана, обучение нужно сразу целым словам (он назвал их «битами информации»). Якобы ребенок не только запомнит их, но и в дальнейшем сможет узнать в любом тексте. Начинать надо с коротких слов, постепенно переходя на словосочетания и предложения.

Изначально первые слова написаны крупным красным шрифтом, но со временем размер букв уменьшается, а цвет меняется на черный.

Обучать малыша при помощи карточек Домана можно не только чтению, но и математике – тогда на карточке будет изображено некое количество точек, соответствующих определенному числу. Или помогать изучать окружающий мир – и тогда на карточке будет картинка или явление.

Показывая карточку ребенку, нужно четко произносить соответствующее ей понятие. На демонстрацию изображения Доман отводит примерно пару секунд, а для запоминания одного «информационного бита», по его подсчетам, достаточно 30 показов.

Заниматься с ребенком для начала рекомендуется 3 раза в день с использованием серии из 10-15 карточек на одну тему за урок. Постепенно число серий увеличится до 20.

ЭТО ИНТЕРЕСНО! Лучшие результаты показывают дети-синтетики, уделяющие мало внимания деталям, предпочитая останавливаться на общих взаимосвязях. Они способны уловить логику того, что слова состоят из букв, а буквы из определенных звуков. Однако очень часто ребенок, привыкнув к определенному начертанию слова, не может прочесть написанное иначе. Например, на листе бумаги синей ручкой от руки.

Согласно методике Домана, у малыша в день будет несколько уроков – чтение, математика, география… Разумеется, в игровой форме! Однако, согласитесь, не каждый ребенок способен справиться с такой нагрузкой.

И вот тут возникает первая проблема: указанная методика совершенно не учитывает индивидуальность малыша – его темперамент, увлечения и склонности. В результате ребенок, не расположенный к регулярным, довольно непростым занятиям, будет ежедневно испытывать серьезные перегрузки. А нужно ли это ему? Вряд ли.

Источник: Instagram @playpad_belarus

Где взять карточки Домана?

Если вы все-таки решите испытать методику Домана, встанет вопрос, где взять специальные карточки для этого? Их можно купить, скачать из Интернета, либо сделать самостоятельно. Вот основные правила.

  1. Карточка должна быть большой и чистой. Рекомендованный основоположником методики размер — 28×28 см. Правда, следует помнить, что Доман работал в основном с больными детьми, в том числе и с теми, у кого были проблемы со зрением. Поэтому не будет ничего страшного, если вы изготовите карточки чуть меньшего формата.
  2. Картинка должна быть расположена на белом фоне.
  3. На одной карточке — один предмет.
  4. Изображение должно быть четким и понятным.
  5. Картинка должна быть достоверной. Милый розовый зайка с цветком в руке для занятий по методике Домана точно не подойдет. Если вы хотите познакомить своего ребенка с вислоухим лесным жителем, используйте фотографическое или рисованное изображение, максимально приближенное к оригиналу.
  6. Предмет должен иметь определенное название, которое следует написать красным маркером печатными буквами под картинкой. Его также нужно продублировать на оборотной стороне карточки простым карандашом. Это нужно для того, чтобы в процессе занятий вы не тратили время на идентификацию изображения, а могли быстро и четко проговаривать ее название.
  7. Информация, с которой вы будете знакомить своего ребенка, должна быть новой. Иначе малыш очень быстро утратит интерес к занятиям.

Источник: Instagram @mybaby_shop7

С чего начать?

Итак, на белый картон размером 28×28 см наклейте изображение того или иного предмета, с которым вы хотите познакомить своего кроху. Для того чтобы карточки не потеряли свой вид, их можно заламинировать или оклеить скотчем. При этом демонстрационный материал непременно должен быть разбит на категории. Например, «Дикие животные», «Домашние животные», «Транспорт», «Формы» и так далее.

С помощью домановской методики малыша можно научить читать (для этого используются специальные карточки со словами) или считать. Правда, цифр на математических карточках вы не найдете. Ведь они для ребенка лишь символы, ничего не значащие иероглифы. На математических карточках изображены крупные красные точки. На каждой карточке соответствующее их количество: одна, две, три… и так до бесконечности. Хотя начинать, разумеется, следует с простого: пусть на первых уроках кроха освоит счет хотя бы до десяти.

ВАЖНО! Гленн Доман особое внимание уделял настроению, с которым родители начинают обучение. Необходимо, чтобы в сознании ребенка демонстрация картинок ассоциировалась с праздником.

Лучше всего начать демонстрацию с тех картинок, которые, по вашему мнению, вызовут у крохи наибольший интерес. Так, к примеру, большинство мальчишек будут в восторге от карточек с изображением транспорта. Что касается девочек, то их могут заинтересовать кошки, одежда, предметы быта.

В первый день занятий вы будете использовать всего три набора карточек по пятьдесят штук каждый. При этом одну категорию следует продемонстрировать не менее трех раз. Итого, девять занятий по полминуты каждое.

На следующий день вам нужно будет добавить комплект с другой категорией. Затем еще с одной и так до тех пор, пока общее их количество не достигнет двенадцати.

После этого нужно начать заменять одну старую карточку на новую. Как только запас новых карточек истощится, нужно будет заменить всю категорию целиком. В среднем рекомендуется затрачивать на одну картинку тридцать занятий. Что касается их общего количества, то оно так же неограниченно, как и многообразие окружающего нас мира.

Сам Доман говорил, что ограничения если и есть, то касаются они не только и не столько возможностей самого ребенка, сколько его родителей. У одних мам и пап фантазия заканчивается уже на математических карточках, другие — с удовольствием изучают «по Доману» географию, историю, астрономию.

На начальном этапе познакомьте малыша с общими понятиями: «Эта машина — грузовик» или «Этот цветок называется роза».

Источник: Shutterstock

Спустя какое-то время вы почувствуете, что вашему ребенку подобной информации мало. Вам наверняка захочется рассказать, что грузовики предназначены для перевозки грузов и используются на стройке, в сельском хозяйстве. А роза — красивый садовый цветок, использующий для защиты острые шипы.

И, кстати, самое время стереть надпись карандашом на оборотной стороне карточки и записать новую информацию, которую вы будете озвучивать на занятиях.

Например, возьмите карточку «тигр» и напишите пять фраз об этом животном:

Тигр — это дикое животное.

Тигр — это хищное животное.

Тигр имеет полосатую шкуру.

Тигр — это крупнейшее наземное животное.

Уссурийский тигр — это самый крупный представитель кошачьих.

Но не увеличивайте время занятий, лучше уменьшить количество карточек. За одно занятие следует читать лишь один факт. Например, вы хотите познакомить кроху с понятием «домашние животные».

Выглядит это примерно так: Это корова. Корова дает молоко. Это лошадь. Лошадь используют для перевозки грузов. Это собака. Собаку называют другом человека.

А в следующее занятие вы будете читать об этих же животных уже другой — второй факт. И так до бесконечности. Ведь и факты можно периодически обновлять, углубляя знания ребенка по тому или иному предмету, явлению. Источником интересных сведений об окружающем мире может стать любая детская энциклопедия.

ВАЖНО! Любое занятие должно проходить легко и непринужденно. Произойдет это лишь тогда, когда у крохи есть желание, и он с большой охотой соглашается поиграть!

Источник: Shutterstock

Эффективность методики по мнению современных психологов

По мнению Домана, именно в период от 0 до 3 лет детский мозг способен усвоить невероятное количество информации: больше, чем за всю оставшуюся жизнь.

Однако доказано, что области мозга, отвечающие за различные виды деятельности, формируются у детей не параллельно, а последовательно – каждая в свое время. То есть формирование нервной системы малыша происходит по законам природы, «обойти» которые не сможет ни одна методика.

Кроме того, по мнению педагогов и нейропсихологов, решающее значение для развития ребенка имеют вовсе не «продвинутые» методики, а так называемая ведущая деятельность: с рождения и до года – это общение, с года до 3 лет – предметная деятельность, после 3 лет – игровая.

Если в двух словах – родители, конечно, могут напичкать кроху максимальным количеством информации, но вот осознанно оперировать новыми знаниями он вряд ли сможет.

Источник: Instagram @szlokva_junior

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ: что мы советуем купить

Плюсы и минусы методики

Плюсы:

  • ребенок накапливает большой словарный запас, способен запомнить огромный массив информации, у него развивается механическая память;
  • активно тренирует зрительную память;
  • регулярные физические упражнения, которые рекомендует Доман, – само собой уже хорошо.

Еще один плюс, по мнению поклонников методики, – родители больше времени проводят с детьми из-за регулярности занятий. Однако на практике все может оказаться иначе: и сами занятия, и подготовка к ним – довольно трудоемкий процесс. И редкий родитель сможет излучать искреннюю заинтересованность и энтузиазм во время постоянных занятий на протяжении всего дня.

Минусы:


  • пусть ваш малыш и станет «ходячей энциклопедией», однако применить свои знания на практике в нужный момент вряд ли сумеет;
  • у крохи не развиваются творческие и исследовательские способности – часто детей приходится учить читать заново, так как они не понимают связи между заученными словами и устной речью.

И еще одно – никаких объективных данных об эффективности данной методики не существует. Так же, как нет подтверждений тому, что дети, с которыми в раннем детстве занимались по методике «Домана», учатся лучше своих сверстников.

Тем не менее, некоторые идеи методики могут быть полезны любому ребенку.

  • Мозг растет и развивается только в том случае, если постоянно работает – регулярное знакомство с новой и интересной информацией, безусловно, принесет ребенку пользу, а повторение ее – натренирует память.
  • Занятия хорошо расширяют кругозор малыша – главное, чтобы ему было интересна новая информация. Для этого следите за его увлечениями.
  • Воспитание прилежного, правильно мотивированного ученика – если во время занятий мама будет следить за настроением малыша и прекращать урок до того, как он потеряет к нему интерес.

Источник: Instagram @4polavkam


Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»

карточки Домана для развития ребенка

Родители мечтают дать ребенку самое лучшее, а может, даже вырастить вундеркинда. Конечно, лишать малыша детства ради призрачных перспектив гениальности не следует. Но развивать заложенный в каждом потенциал нужно обязательно. Для этого существует множество методик и средств, например, деревянные развивающие игрушки или карточки Домана.

Гленн Доман и его методика развития детей

Гленн Доман стал широко известен в 50-х годах прошлого столетия благодаря своей методике работы с детьми, имеющими повреждения мозга и задержку психического развития. Доман считал, что в работе с такими детьми нужно не пытаться компенсировать последствия повреждений, а развивать непосредственно мозг и физические способности.

Для этого были разработаны дидактические материалы в виде карточек, системы упражнений для развития опорно-двигательного аппарата и дыхательной системы. По новаторской методике начинали заниматься с детьми возрастом от четырех месяцев, чередуя корректирующие уроки с физическими упражнениями: ползанием в специальном треке, плаванием и т. д.

Позже Доман адаптировал свою методику и под здоровых детей, поскольку заметил, что старшие братья и сестры его маленьких пациентов с удовольствием включаются в процесс реабилитации младших и показывают замечательные результаты в IQ-тестах. Здоровые воспитанники Домана превосходили сверстников примерно в два раза по интеллектуальному развитию, были более сильны и ловки физически. И даже малыши с патологиями мозга при регулярных занятиях догоняли здоровых ровесников.

Сегодня карточки Домана — доступный дидактический материал для родителей, желающих с самого раннего детства:

  • развивать хорошую память у своего ребенка;
  • вырабатывать у него навыки чтения и счета;
  • расширять словарный запас малыша.

Как выглядят развивающие карточки Домана

К подобным дидактическим материалам есть совершенно четкие требования:

  1. Каждая карточка изготовлена из плотного картона и имеет достаточно большой размер (стандартный формат — 50х10 см). Некоторые компании предлагают карточки Домана размером 16,5х19,5 см.
  2. В идеале поверхность материалов должна быть ламинированной.
  3. Фоновый цвет карточки — белый либо светло-серый.
  4. На поверхность нанесено яркое и максимально детализированное изображение одного объекта.
  5. Ниже рисунка располагается подпись — название объекта.
  6. Буквы имеют красный цвет. Также допустим черный цвет шрифта.
  7. Для детей постарше на обороте карточки Домана расположены интересные факты об изображенном предмете/явлении или задание. 
  8. Карточки для чтения имеют аналогичный формат, но не дополнены картинкой. Они содержат только слово, произносимое родителем при показе карточки. На лингвистическом материале, помимо картинки и подписи на русском/украинском, расположено также слово на изучаемом иностранном языке.

Наборы развивающих карточек

Материалы Домана позволяют дать ребенку довольно обширные знания. Родители могут выбрать набор карточек Домана в соответствии с наиболее актуальной темой для изучения со своим малышом. Так, методика предлагает комплект «Энциклопедические знания и факты», а также:

  1. Профессии.
  2. Дикие и домашние животные.
  3. Формы.
  4. Цвета.
  5. Овощи.
  6. Фрукты.
  7. Части тела.

Для наиболее эффективного обучения рекомендуется приобрести карточки Домана в нескольких вариациях. Наборы для обучения чтению, а также двуязычные материалы для освоения английского языка выпускаются отдельно.

Суть обучающей методики

Обучение по Доману требует от родителей терпения, настойчивости и много свободного времени. В своих книгах нейрофизиолог Доман предлагает следующую методику подачи материала:

  1. Родитель отбирает карточки Домана в количестве 10 штук. Важно сортировать материалы в соответствии с тематиками.
  2. Взрослый демонстрирует ребенку карточки, причем каждую необходимо показывать 3 раза в день.
  3. Каждая карточка должна быть продемонстрирована не более 30 раз, то есть 10 дней по 3 раза на каждый. Автор методики считает, что этого достаточно, чтобы ребенок запомнил понятие и начал твердо связывать его с изображением.
  4. По достижении демонстрационного лимита карточки Домана постепенно заменяются. Одна за другой они изымаются, а на их место приходят новые, также относящиеся к выбранной тематике.
  5. Доман рекомендует постепенно увеличивать число карточек, доводя их количество до 120 за занятие.
  6. Время демонстрации каждой карточки — не более 2-3 секунд. Родитель должен показать ребенку карточку, при этом желательно прятаться за ней, чтобы не отвлекать малыша от изображения. Необходимо озвучить, что на карточке изображено и сменить «слайд» на следующий.

Промежуток между занятиями должен составлять от получаса до 8 часов. Однако слишком большие интервалы нежелательны. Оптимальный промежуток в 1-1,5 часа следует заполнить другими интересными занятиями. Подойдут физические упражнения, прогулка или, например, магнитная рыбалка, представленная в магазине игрушек «Розвивайко».

Эффективность методики Домана

Отзывы об исследованиях врача и его методике можно найти самые разные. Одни родители считают карточки Домана ключом к гениальности ребенка. Другие мамы и папы находят их малоэффективными. Вторая группа не учитывает, что при помощи карточек можно добиться высокого результата только при регулярных занятиях. Также крайне важно следовать дидактическим рекомендациям:

  • хвалить ребенка за все, даже незначительные успехи;
  • заниматься, пока малышу интересно, и заканчивать раньше, чем ему станет скучно;
  • дополнять занятия физической активностью.

Карточки Домана и другие детские товары от «Розвивайко» 

Карточки Домана для самых маленьких и ребят постарше предлагает приобрести интернет-магазин детских игрушек «Розвивайко». Также родителям и детям понравятся игрушки ТМ «Познавалка», наборы для НУШ, разнонаправленные пазлы, головоломки и другие полезные и интересные товары. Доставка продукции осуществляется во все регионы Украины. 

Развивающие карточки Домана. Методика использования. Отзыв

Про методику Глена Домана в интернете написано очень много. В настоящее время рекламируется огромное количество разных развивающих методик для детей. Методика Домана вызывает очень неоднозначное отношение как педагогов, так и родителей. Одни считают, что не стоит учить малыша очень рано, он и сам всему научится когда придет время. Другие, наоборот, стараются научить годовалого ребенка чуть ли не читать и писать, считая, что таким образом воспитают гения во всех областях, при этом говоря окружающим, что только плохие родители не будут развивать своего ребенка.

Да и детские развивающие центры в своих программах опираются на чью-либо известную методику, привлекая к себе тем самым новых клиентов. Наслушавшись и начитавшись подобных заявлений, тебе уже начинает казаться, что если ты не развиваешь своего ребенка по какой-нибудь популярной программе, то ты не додаешь ему что-то.

Если кто не в курсе, то американский врач-физиотерапевт Глен Доман занимался разработкой восстанавливающих методик для детей c тяжелыми поражениями центральной нервной системы, а уже потом использовал свои знания для создания развивающих методик для обычных детей.

Если совсем коротко, то Доман показывая больным детям карточки с нарисованными на них точками, словами и картинками заставлял функционировать не пораженные клетки головного мозга ребенка.

Методика срабатывала и мозг больных детей начинал функционировать, развиваться. Дети начинали двигаться, говорить. Более того, занимаясь по методике Домана, многие из таких детей догоняли своих здоровых сверстников в интеллектуальном развитии. После этого, методику начали использовать и при обучении здоровых детей. Также согласно его методике, чем интенсивнее будет нагрузка на мозг малыша в первые годы его жизни, тем лучше разовьется его интеллект.

Еще недавно большинство родителей даже не пытались самостоятельно учить своих малышей, заниматься их развитие; однако, в настоящее время таких родителей все меньше и меньше. Все понимают: для того, чтобы преуспеть в жизни, поступить в престижный лицей, а далее университет, ребенку сейчас недостаточно быть обычным. Надо быть особенным, иметь разносторонний кругозор и значительный багаж знаний и навыков.

Я прочитала много отзывов про методику Домана прежде, чем купила его карточки. Его методика мне понравилась по нескольким причинам. Во-первых, она позволяет начать обучение ребенка чуть ли не с рождения (точнее с 3 месяцев). Во-вторых, требует минимальное количество времени, которого у молодых родителей хронически не хватает.

Кроме того, считаю, что нужно дать ребенку максимально возможный объем информации в разных областях, который ему возможно пригодится в современной жизни. Более того, если ребенок попробует себя в разных областях, ему будет проще выбрать то, что ему действительно нравится, определить свой дальнейший жизненный путь. Все дети любят узнавать новое, только иногда родители отбивают такую тягу.

После изучения методики Домана я поняла, что чем больше нагружать ребенка до 3 лет, то тем выше будет его интеллект в будущем.

Однако, начали мы поздно, с 10 месяцев. Я все никак не могла решиться. Честно говоря, я немного опасаюсь таких досрочных развивалок для малыша, мне кажется что это слишком рано. Хотя, безусловно, развивающие игры, в целом, полезны. Просто считаю, что всему — свое время.

Тем не менее, уже сейчас могу сказать, что занятия по методике Домана можно было начать и раньше. Я помню, что ребенок уже в 5 месяцев смотрел картинки в книжках и мультики, так почему бы ему не дать посмотреть карточки.

Наш первый набор карточек — это домашние животные. Впоследствии было еще куплено несколько наборов: дикие животные, транспорт, игрушки, фрукты, овощи, геометрические фигуры и т.д.

Немного о самих карточках — сами карточки картонные, фотографии достаточно качественные, все цвета яркие, фон светлый. Конечно все зависит от конкретного производителя. Сейчас такие карточки штампуют все кому не лень, поэтому конкретные картинки, как и качество материала самих карточек, может отличаться.

Изображения на карточках соответствуют определенной тематике (например, транспорт, игрушки, есть карточки на английском и т.д.). Цена не высокая, это плюсы. Теперь о минусах — картон на карточках тонкий. Но самое неприятное то, что некоторые картинки нарисованы настолько условно, что встретив в реальной джизни такой же предмет, ребенок вряд ли ассоциирует его с изображением ка карточке. Например, увидев в небе настоящий вертолет, ребенок может спросить: «А что это такое летит?»

На сайте Домана очень подробно рассказано как должно происходить обучение. Показывать карточку нужно малышу лишь короткое время, главная задача, чтобы ребенок обратил внимание на нее.

Показ карточки более длительное время может вызвать у ребенка потерю интереса. Показывать карточки нужно по нескольку штук, постепенно добавляя все новый материал и заменяя им старые. Лучше начинать со знакомой малышу тематики, которую он видит вокруг себя (домашние животные, овощи, фрукты, транспорт и т.п.).

В начале я старалась не давать карточки в руки ребенку, но через некоторое время все равно все карточки помялись. Отсюда совет — если есть возможность, то лучше обклеить карточки широким скотчем или специальной пленкой. В противном случае, через несколько занятий от них ничего не останется, особенно когда ребенок маленький. Что касается, папок для карточек, которые продает поставщик, то они не очень удачные, так как ребенок легко вынимает карточки из этих папок. Я вкладывала карточки в файл и заклеивала открытую сторону скотчем, но все равно от нашего первого набора мало что осталось:). Свои первые карточки Домана малыш измял и изжевал:)

В первое время мы не занимались по системе Домана так как нужно и как написано на его сайте. Я просто показывала карточки по теме домашние животные и называла их.

Потом давала карточки ребенку в руки и он их рассматривал сам. Потом карточки убирала. Так мы занимались пару-тройку раз в день.

Через некоторое время карточки поднадоели, хотя некоторых животных ребенок запомнил, мог их сам найти в наборе и пытался выговаривать названия, да и картинки на карточках ребенку нравились.

У нас не было задачи выучить карточки, просто это был дополнительный повод поиграть с ребенком. Если что-то запомнит, то хорошо. Самое первое время ребенок уставал долго смотреть на карточки. Посмотрит пару-тройку карточек и отвернется или разбросает их.

Изображения животных, геометрических фигур и транспорта нам нравятся больше чем фрукты и овощи. Ребенку нравится перебирать карточки, многие из них он уже озвучивает. Узнает предметы, изображенные на карточках не только дома, но и на улице.

Когда говорю «пошли смотреть карточки», он все бросает и бежит к месту где мы обычно занимаемся для новой порции знаний.

Карточки Домана можно изготовить самостоятельно, но они должны отвечать определенным требованиям. На карточке должно быть изображение одного предмета, а внизу крупными буквами подпись этого предмета или явления.

Все карточки объединяются по группам (растения, животные, окружающий мир, транспорт и т.п.). Если вы делаете карточки для использования этой методики самостоятельно, позаботьтесь о том, чтобы изображенные на них картинки, слова или цифры были большими и четкими. Если Вы заметили, что ребенок потерял интерес к игре, сразу же убирайте карточки и переключайтесь на что-то другое

Я занимаюсь с ребенком не целенаправленно, принудительно, а в игровой форме, главное, чтобы ребенку было интересно. Показывать карточки Домана нужно только в том случае, если ребенку это нравится. Не стоит насильно обучать ребенка, так вы только сформируете негативное отношение к процессу обучения.

Если не ставить сверхзадач, то перебирая и озвучивая карточки Домана можно здорово пополнить словарный запас своего ребенка, да и получить удовольствие от общения с ним, получая обратную связь. Все дети любят смотреть на яркие картинки, а карточки Домана именно такие, так что пусть смотрит на них и получает нужные знания об окружающем мире.

Ритм занятий я выбираю сама, ориентируюсь при этом только на реакцию и настроение ребенка. Если ему хочется остановится, то мы останавливаемся и ребенок просто рассматривает карточки. По Доману же карточки нужно показывать очень быстро, не задерживаясь и не давая их в руки ребенку. 

А вообще, только родителям решать стоит ли пользоваться этой методикой или нет. Тем более, что эту методику Домана, как и другие методики необязательно использовать в чистом виде, можно позаимствовать некоторые элементы из разных других наработок, лишь бы это было на пользу вашему малышу.

К сожалению не удалось получить какую-то информацию о том, что что дети, которые занимались по методике Домана стали выдающими людьми во взрослой жизни. авно как нельзя будет в будущем определенно сказать, что ваш ребенок преуспел только лишь благодаря карточкам Домана. Ведь вы же не только их используете для развития вашего малыша. Это эксперимент, плоды которого можно увидеть только спустя годы.

Я сделала свой выбор в пользу использования карточек Домана. Какой выбор сделаете вы, решать только вам самим. 

Приходите на этот сайт через 10 лет и я поделюсь результатами 🙂

1500 Карточек Домана для детей — Приложение

В приложение более чем 1500 карточек, дополненные короткими видеороликами, и много обучающих игр специально разработанных для детей от 0 до 6 лет: «Найди Картинку» — для запоминания новых слов на слух; «Найди Слово» — для обучения чтению; «Рисуем буквы» — для быстрого запоминания алфавита и цифр; «Математика» — для обучения цифрам и счёту; «Раскраски» — для развития творчества; «Пазлы» —для развития памяти и логики; «Викторина» — для развития памяти и навыков чтения; «Тренировка пальчиков» — специальная игра для развития мелкой моторики у малышей. Развивающие карточки — это легкий и интересный способ научиться говорить, а затем читать. Одобренный детскими психологами, учителями и самими родителями во всем мире, он идеально подходит для малышей от рождения до 5-х лет! Если в семье растет ребенок, то развивающие карточки скорее необходимость, чем просто развлечение. Давно известно, что ключ к развитию умственных способностей малыша — это его личный опыт познания в первые три года жизни, когда наиболее активно развиваются мозговые клетки. Показывая карточки, вы стимулируете работу мозга, развиваете логическое мышление ребенка, его память и внимание. Благодаря механизму запоминания слов, ваш малыш также научится читать быстрее, чем его сверстники.

Обучать ребенка по карточкам легко, главное — регулярные занятия. Просто начните играть с ним, показывая три раза в день один-два набора карточек, уделяя каждой карточке не больше 2-3 секунд. Через несколько дней вводите новые наборы и немного увеличивайте время занятий. Очень важно желание самого ребенка — прекращайте игру, как только малыш теряет к ней интерес. Польза от карточек и игры заключается в следующем: √ Стимуляция развития головного мозга √ Развитие памяти
 √ Развитие логического мышления
 √ Быстрое обучение чтению
 √ Развитие внимания
 √ Общее раннее развитие ребенка 

Возможности нашего приложения: • Профессиональное студийное озвучивание карточек • Многие карточки имеют дополнены видеоролики • Дополнительные звуки к карточкам (животных, техники и т.п.) • 8 развивающих игр • Слайд шоу при просмотре карточек • Настройка подсветки гласных букв • Настройка разделения подписи по слогам • Настройка капитализации и размера подписи
 • Высокое качество картинок • Огромная коллекция из 1500 карточек, разбитых на множество тем: 
- Азбука — Алфавит — Звуковой алфавит — Числа — Учимся считать — Формы и фигуры — Части тела А также: — Домашние животные — Дикие животные — Животные тёплых стран — Морской мир
 — Насекомые и пауки 
- Птицы — Цветы
 — Погода и времена года — Английский алфавит
 — Цвета — Профессии — Бытовая техника — Продукты — Овощи и фрукты — Ягоды — Посуда — Музыкальные инструменты
 — Одежда и обувь
 — Инструменты
 — Мебель и предметы быта — Наша планета — В городе — Игрушки — Деревья — Доисторический мир — Автомобиль — Железная дорога — Авиация — Космос — Материалы — Сценки — Который час — Глаголы — Прилагательные — Местоимения — Предлоги — Слоги — Военная технкиа — Спорт — Искусство — Медицина — Еда и напитки — Сад и огород — Чудеса света — Бабочки — Грибы Наш адрес для замечаний по работе приложения или пожеланиям по его совершенствованию: [email protected] Начните занятия прямо сейчас!

Какие материалы покупать (продавать)?

В методе Гленна Домана флеш-карты используются при обучении младенцев и детей ясельного возраста, потому что они эффективны и просты в обучении.

Если вы планируете обучать своего малыша дома по методу Гленна Домана …

Давайте рассмотрим ваши варианты того, какие карточки и материалы Гленна Домана выставить на продажу / купить.

Давайте начнем с рассмотрения основных областей обучения метода Гленна Домана:

  1. Научите ребенка читать.

  2. Научите своего ребенка математике.

  3. Приумножьте интеллект вашего ребенка, приобретя энциклопедические знания .

  4. Многоязычие .

В продаже есть много типов флеш-карт Гленна Домана, например карточки для чтения, слова, математические точки и карточки энциклопедии.

Поставляется в онлайн-формате, на компакт-дисках / в цифровом формате, в формате PDF для печати или на физических карточках в книжных магазинах.

Что наиболее важно, это то, что вы следуете книгам Домана («Как научить ребенка математике», «Как научить ребенка читать?» И «Как дать своему ребенку энциклопедические знания»).

Можно купить 3 основных продукта / программы флеш-карт Glenn Doman:
  1. Набор для чтения для малышей Glenn Doman.

  2. Набор энциклопедических знаний для вашего ребенка.

  3. Набор «Как научить ребенка математике».

Где купить Флэш-карты Гленна Домана?

Вы можете купить продукты или курсы Glenn Doman на большинстве сайтов электронной коммерции, таких как Amazon, Shoppee, Etsy или Ebay. Вы также можете рассмотреть другие ресурсы, в которых используется метод Гленна Домана или теории обучения.

RightBrainEducationLibrary.com — это обучающий ресурс по карточкам для малышей. В библиотеке имеется более 26 012 флэш-карт, которые можно дополнить или добавить к вашей программе флэш-карт по методу Гленна Домана.

Вот список флэш-карт, которые вы получите из коллекции библиотеки,

  1. Математические флэш-карты — Вы можете получить наши флэш-карты с точками, случайными точками, сложением, вычитанием и умножением (Это поставляется с 4 вариантами скорости мигания, чтобы вы могли выбрать скорость, с которой ваш ребенок будет наиболее удобен).

  2. Чтение флеш-карт — Вы получите полную (программу Монтессори) фонетику чтения флеш-карт, флеш-карты со словами и «Наиболее распространенные слова, используемые в английском языке» на основе Oxford English Corpus.

  3. Флэш-карты энциклопедии — В библиотеке есть тысячи флеш-карт, охватывающих алфавиты, лексику, набор детских флеш-карт (который охватывает собирательные существительные, астрономию и космос, известные достопримечательности, морскую жизнь, беспозвоночных, названия объектов, изображения и многое другое).

  4. Для новорожденных — Вы можете начать с наших печатных детских флэш-карт — «Детские / младенческие флэш-карты», простых картинок и простых слов, флэш-карт и математических точек.

  5. Флэш-карточки на нескольких языках — Ваш ребенок от природы способен изучать другие языки. В библиотеке есть карточки на испанском, французском, русском и китайском языках.

Начните изучение правого полушария вашего ребенка как можно раньше. Вы можете купить или сделать своими руками « Флэш-карты Гленна Домана » , чтобы научить своего ребенка.

Как научить вашего ребенка математике: точечный метод Гленна Домана

Точечный метод ?! Что это?

Из всех методов Гленна Домана его подход к изучению математики является самым… удивительным.Мы привыкли к чтению последовательности чисел (1, 2, 3…), затем к простому счету, а затем к долгому и трудному процессу отучения от счета пальцев и обучения детей делать это мысленно. Глен Доман считает, что в этом долгом и трудном процессе нет необходимости. Согласно исследованию, которое проводилось в Институте развития человеческого потенциала, дети рождаются со способностью различать количество предметов на глаз. Помните Человека дождя? Глядя на сотни зубочисток и называя их точное количество, не считая.Очевидно, все дети могут это делать и терять эту удивительную способность, если мы не помогаем им развить ее.

Для этого Глен Доман предлагает использовать большие флеш-карточки с точками (отсюда — метод точек), постепенно увеличивая количество случайных точек на карточках, приучая детей сначала к количеству, затем к уравнениям с этими величинами и, наконец, даже с алгебраическими последовательностями, сложными уравнениями и даже неравенствами. Поскольку дети привыкают составлять уравнения с точками (количествами) вместо чисел (бессмысленные символы!), Они учатся ПОНИМАТЬ решение задач по математике, а не запоминать формулы, чтобы найти правильный ответ на задачу.После того, как дети пройдут эту вводную концепцию количеств, наконец-то появятся нормальные числа, и крошечные дети продолжат наслаждаться сложными уравнениями более традиционным для нас способом: 127 + 12-66 * 2 =… Подробности и дополнительные доказательства см. В разделе Как Учите своего ребенка математике Глен Доман. Когда вы ознакомитесь с методом, вы сможете найти краткое изложение шагов, которые помогут вам не сбиться с пути, и дополнительные ресурсы.

Действительно ли работает?

Прежде всего, прочтите эту статью на сайте WordsBestEducation: The Math Mystery.В этой статье блогер описывает свои собственные поиски понимания того, как математическая программа работает для детей, насколько она успешна и каковы разумные ожидания. Элизабет, автор статьи, цитирует телефонный разговор с институтами IAHP, где они ответили на многие ее вопросы, а затем делится своими собственными предложениями о том, как сделать эту программу успешной. Мое личное мнение таково, что, как и в любой системе обучения, все зависит от ребенка. И родитель. В книге целая глава посвящена отзывам родителей, использовавших эту систему.В группу TeachYourBabyToRead входит немало родителей, которые успешно использовали эту систему. Также есть множество детей, которые прошли всю программу без удивительных результатов. Каждому свое, но я уверен, что время, которое они потратили на попытки изучить математику таким образом, в любом случае не было потрачено зря: их визуальный путь определенно намного более развит, и они потратили много качественного (и весело!) Времени. с родителями — что может быть лучше? Кроме того, кто знает, может быть, эти знания появятся в будущем, что даст им толчок в понимании математики в школе и колледже.

Спасибо Лори Тименс за этот важный момент: «Я хотел бы добавить еще одно важное преимущество. В мозг вашего ребенка подключено больше мозговых путей, тем самым облегчая им обучение чему-либо ». Самым большим ободрением для меня является мой собственный муж. Даже без какой-либо точечной системы и без расстройства Рейнмана ему удалось сохранить эту удивительную способность: если вы покажете ему карточку с 98 точками, он поймет, что там 98 точек без счета! Количество виноградин на тарелке или людей в комнате — больше 2-х он не ошибется.И да, он годами ходит на специальные классы для детей, одаренных математикой. Так почему бы не помочь нашим детям насладиться этой удивительной наукой ?! Чтобы узнать об опыте других участников программы или поделиться своим, прокрутите страницу вниз до раздела комментариев! Будем рады услышать от вас!

Основные правила обучения

  1. Начать как можно раньше
  2. Всегда радуйтесь
  3. Уважай своего ребенка
  4. Обучайте только тогда, когда вы и ваш ребенок счастливы.
  5. Остановитесь, прежде чем ваш ребенок захочет остановиться.
  6. Показать материалы быстро.
  7. Часто вводите новые материалы.
  8. Последовательно выполняйте свою программу.
  9. Тщательно готовьте материалы и оставайтесь впереди.
  10. Помните Закон о безопасности: если вы плохо проводите время и ваш ребенок плохо проводит время — остановитесь. Вы что-то делаете не так.

FAQ

Подробнее читайте в разделе часто задаваемых вопросов о методе Гленна Домана и смотрите комментарии ниже, чтобы узнать о личном опыте использования математической программы других родителей.

Ступеньки

Zero Step (для новорожденных — дети до 3 месяцев, все остальные дети должны начинать с Первого шага) — очень-очень большие точечные карточки: 15 ″ x15 ″, с черными жирными точками диаметром 1,5 ″. . Начните с одной карты, покажите ее 10-15 секунд и держите абсолютно неподвижно, чтобы дать ему возможность сосредоточиться на ней. В первый день покажите «одну» точечную карту 10 раз, во второй — покажите «двойную» точечную карту 10 раз; продолжайте в течение 7 дней с разными картами по 10 раз в день. Повторите эти действия в течение следующих двух недель: так, в течение первых трех недель вы показываете «одну» точку по понедельникам, «две» по вторникам… На 4-й неделе: выберите карты с точками 8–14 и циклически повторяйте каждую из них по 10 раз в день для следующие три недели (карта «восьмерка» по понедельникам, карта «девятка» по вторникам и т. д.)Продолжайте использовать эту схему, пока крошечный младенец не будет видеть детали постоянно и легко (примерно через двенадцать недель или позже). Выбирайте правильное время суток: когда у малыша хорошее настроение. Как только вы поймете, что ваш младенец может ясно видеть детали, переходите к первому шагу.

Первый шаг — Распознавание количества Обучение вашего ребенка воспринимать действительные числа, которые являются истинным значением цифр — карточки с 5 точками 1–100. 2 набора по 5 карточек, каждый набор три раза в день.

Второй шаг — Уравнения начинаются после того, как вы показали первые 20 карточек для Первого шага.Не тестируйте, продолжайте вводить новые величины, то есть точечные карточки (пока не дойдете до 100), и добавляйте сеансы с помощью простых уравнений: 2 + 2 = 4, 5 + 11 = 16. Избегайте предсказуемых уравнений: 1 + 2 = 3; 1 + 3 = 4; 1 + 4 = 5. После двух недель использования различных уравнений сложения выполните вычитание, а затем умножение и деление (с двухнедельными интервалами по 3 сеанса уравнений в день).

Третий шаг — Решение проблем Вы выполнили Первый шаг (показаны карты с точками) и Первый шаг (простые уравнения).Переходите к более сложным трехшаговым уравнениям, например: 2x2x3 = 12. «Вы по-прежнему необычайно щедры и совершенно невзыскательны» (GD, Math, стр. 125) — вы не проводили никаких тестов. «Цель возможности решения проблем — дать ребенку возможность продемонстрировать то, что он знает, если он хочет это сделать. Это полная противоположность испытания ». (GD, Math, стр. 126). Сделать это можно в конце сеанса.

Возьмите две карточки и спросите, где 22 (всегда предлагайте варианты!) «Это хорошая возможность для ребенка посмотреть или потрогать карточку, если он хочет это сделать.«Если он это сделает, поднимите шум. Если он этого не делает, просто скажите: «Это 32» и «Это пятнадцать». (GD, Math, стр. 127).

Составьте простое уравнение и подержите две карточки с точками, чтобы он выбрал результат уравнения. Опять же, всегда предлагайте варианты, и если ваш ребенок не хочет показывать карточку, просто и оптимистично скажите это сами. После нескольких недель этих уравнений сделайте их еще более увлекательными: комбинируйте сложение и вычитание, умножение и деление, но не смешивайте пары, например 40 + 15-30 = 25, а не 4 + 2 * 7.Через несколько недель добавьте к уравнениям еще один член: 56 + 20-4-4 = 68. Вы можете продвигаться дальше:

  1. Последовательности
  2. Больше и меньше
  3. Равенство и неравенство
  4. Номер личности
  5. Фракции
  6. Простая алгебра

Четвертый этап — Распознавание цифр Плакат 11 × 11 с цифрами, написанными большим красным маркером с фетровым наконечником: 6 дюймов в высоту и 3 дюйма в ширину. Комбинируйте числа с точками: 12 больше, чем точечная карта из 7; точечная карта из 12 = 12 (число)

Пятый этап — Уравнения с цифрами Сделайте плакаты размером 18 ″ x4 ″ для уравнений с числами: 25 + 5 = 30; 115x3x2x5 не равно 2500; 458 разделить на 2 минус 229.

ресурсов

У Перлы Адамс, классической мамочки, есть презентации PowerPoint с точками, точками, числами и даже некоторыми уравнениями — вы можете распечатать их на бумаге для карточек или даже показать их на компьютере: Обучение количеству. Ее презентации помогут вам пройти этапы 1–4 и абсолютно БЕСПЛАТНЫ! Спасибо, Перла, за еще одну замечательную работу !!

БЕСПЛАТНЫЙ плагин Домана Мэтью Хадсона (его исходное местоположение — плагин Домана Мэтью Хадсона, но многие родители сообщили, что он больше не работает, поэтому я загрузил zip-файл «Доман», чтобы упростить его) для Microsoft PowerPoint: потрясающий плагин, который позволяет пройти через Шаг 1, 2, часть из Шага 3 (только два шага уравнения: 15 * 2 = 30), шаг 4 и часть из Шага 5 (опять же, только два шага уравнения и числа не такие уж большие).Плагин также содержит рандомизатор слов для ваших энциклопедических знаний и даже генератор слов. Я лично не представляю программу своего сына без этого замечательного плагина.

Prodigy Math / Reader for Infants and Toddlers от Geenogee: это недорогая программа, которая поможет вам выполнить шаги 1 и 3. Она продвинет вас немного дальше, чем плагин Мэтта — она ​​позволяет выполнять уравнения с 3 и 4 шагами (12/6 × 35 = 70), он позволяет управлять студентами, он запоминает и напоминает вам, что нужно показывать презентации определенное количество раз в день, сообщает вам, сколько уроков осталось на этот день.Как и в случае с Доманом, когда вы переходите к уравнениям, он просто вызывает крошечное всплывающее окно с уравнением, показывая на экране только точечную карточку результата. Неплохо, но я бы хотел, чтобы он действительно мог предложить всю программу: неравенства, последовательности и т. Д. В нем есть числа, но они такие маленькие … и я не обнаружил никаких способов увеличения чисел или того, как сделать их красными (если у вас есть, прокомментируйте ниже или напишите мне напрямую!) Жалко, что никто этого не делает! С другой стороны, тот же компакт-диск содержит Prodigy Reader — аналогичную программу для обучения вашего ребенка чтению.

Наш раздел энциклопедических знаний по математике содержит некоторые презентации (даже со звуками) на английском, русском и испанском языках, которые могут помочь вам в изучении математики и сделать ее более увлекательной.

Создание собственных флеш-карт

В наши дни флеш-карты легко достать. Их продают почти все книжные магазины.

Создайте свои собственные карточки

Тем не менее, они имеют ограниченное количество тем, и если вы собираетесь использовать их для методов Шичида или Глена Домана, вы обнаружите, что большинство имеющихся в наличии флеш-карт не соответствуют их критериям.Одно из решений — сделать свои собственные карточки. Это также даст вам больше контроля над содержимым и размером вашей карты и в то же время поможет снизить стоимость.

Итак, что нужно отметить перед тем, как приступить к изготовлению карт?

Плотность бумаги

Строго говоря, вся цель создания флеш-карт — показать их ребенку, которому вы мигаете, поэтому подойдет любая бумага достаточного размера.

Однако, если вы хотите, чтобы ваши усилия длились какое-то время, и обычный лист бумаги (менее 100 GSM) не прослужит долго или не выдержит, пока вы прошиваете карты.

Итак, что такое GSM и какой GSM лучше всего прошивать? GSM или граммы на квадратный метр, в основном, относится к весу бумаги. Обычная бумага формата A4, которую вы используете для печати, составляет около 80 GSM, лист бумаги для рисования — около 135 GSM. Типичная визитка составляет около 250 GSM. Некоторые авторитетные учебные заведения, выпускающие собственные продукты, используют для своих флеш-карт от 300 до 350 GSM, так что карты могут прослужить даже при регулярном использовании.

Так какой вес бумаги идеален? Многое зависит от ваших предпочтений и от того, как часто вы будете их использовать, а также от того, как вы создаете свои карточки.Некоторые родители предпочитают печатать или писать прямо на карточках, но если вы печатаете на листе бумаги и наклеиваете его на карточку, вам необходимо принять во внимание вес наклеиваемой бумаги. Я считаю 250 GSM идеальным весом, так как наклеиваю на него контент — так что моя карта + бумага действительно около 330 GSM. Некоторым родителям может быть достаточно меньшего веса. Но если вы хотите, чтобы вспышка длилась 1 секунду и ниже, используя метод Шичида, оптимальный вес составляет от 250 до 350 г / м2.

Размер бумаги

Какой размер бумаги вам следует использовать? Если вы не собираетесь использовать какой-либо из методов, упомянутых в Части 01 «Флэш-карты», то подойдет любой размер.Многие коммерчески доступные открытки выпускаются в размерах A5 или B7 со стандартными темами, такими как животные, фрукты и овощи и алфавиты.

Если вы хотите использовать флеш-карты для методов Шихиды или Гленна Домана, вот некоторые из рекомендуемых размеров:

  • Метод Шихиды — карточки формата А5 или А4
  • Карточки со словами «Глен Доман» — «6» x 22 «
  • Карты Glen Doman Bit (Bits of Intelligence) — 11 ″ x 11 ″
  • Glen Doman Math — нулевой шаг: 15 ″ x15 ″, распознавание чисел: 11 ″ x 11 ″, уравнение с числами: 18 ″ x4 «

Идеи для содержания на флэш-картах

  • Слова — английские слова, китайские слова или другие языки
  • Математика — точки и числа, сложение, вычитание, умножение, вычитание
  • Цвета и концепции e.г. слева направо, сверху и снизу, внутри, снаружи
  • Названия вещей: Транспорт, Флаги Карты, птицы, животные, произведения искусства, известные люди
  • Приговор / Детские ритмы / Песня

Где взять изображения для карточек

изображений общественного достояния
Где получить бесплатные карточки

Удачной перепрошивки!

Флэш-карты Гленна Домана

Хотите узнать больше о Гленне Домане и его методах? Прочтите историю Гленна Домана и то, как институты по достижению человеческого потенциала (некоммерческая организация, предоставляющая учебные программы и книги, предназначенные для улучшения и ускорения умственного и физического развития нормальных детей, а также детей с повреждением мозга) приводят к открытие раннего обучения.

Гленн Доман — физиотерапевт и пионер в области развития детского мозга. В 1955 году он основал Институты развития человеческого потенциала (IAHP), некоммерческую организацию, предоставляющую учебные программы и книги, предназначенные для улучшения и ускорения умственного и физического развития нормальных детей, а также детей с повреждениями мозга.

IAHP был первоначально создан для развития способностей детей с повреждением головного мозга с помощью интенсивных программ умственной и физической стимуляции.Начиная с 1960-х годов IAHP начал предлагать курсы, направленные на ускорение развития нормальных детей. Методы, преподаваемые на этих курсах, основаны на многих методах, используемых для помощи детям с повреждениями головного мозга.

Книги Домана включают в себя «Как научить ребенка читать» (1964), «Как научить ребенка математике» (1979) и «Как научить ребенка быть физически превосходным» (1988). Дочь Домана Джанет (директор IAHP) и сын Дуглас (заместитель директора) также внесли свой вклад в литературу.В 2006 году Джанет стала соавтором (с Гленном) «Как умный ваш ребенок?» Развивайте и поддерживайте весь потенциал своего новорожденного, а Дуглас написал «Как научить ребенка плавать: от рождения до шестилетнего возраста».

Методы IAHP основаны на следующих основных убеждениях:

Каждый ребенок обладает потенциалом гения.

«Каждый рожденный ребенок в момент рождения обладает более высоким потенциальным интеллектом, чем когда-либо использовал Леонардо да Винчи». — Гленн Доман

Стимуляция — ключ к раскрытию потенциала ребенка.

«Мир смотрел на рост и развитие мозга, как если бы они были предопределенными и неизменными фактами. Мы обнаружили, что рост и развитие мозга — это единый динамический процесс. травма). Это процесс, который можно замедлить (как при средней травме головного мозга), но, что наиболее важно, это процесс, который можно ускорить ». — Гленн Доман

Обучение должно начинаться с рождения.

«Первый год жизни — критическое время.Это время, когда мозг стремительно растет. Мозг буквально растет за счет использования — и если мы им воспользуемся, мы его вырастим. И если вы не будете его использовать, особенно в первые 12 месяцев, вы буквально потеряете клетки мозга — у вас не будет такой силы мозга, как у вас была бы ». — Джанет Доман

Младший ребенок , тем легче процесс обучения.

«До пятилетнего возраста ребенок может легко усваивать огромные объемы информации. Если ребенку меньше четырех лет, это будет легче и эффективнее, до трех лет еще проще и намного эффективнее, а до двух лет проще и эффективнее.»- Гленн Доман

Дети от природы любят учиться.

» Дети скорее будут учиться, чем есть; дети предпочли бы учиться, чем играть. На самом деле, дети думают, что обучение — это игра ». — Гленн Доман

Родители — лучшие учителя своего ребенка.

« В худшую минуту вашего худшего дня с ребенком вы будете лучшим учителем своего ребенка — лучше, чем кто-либо в мире. весь мир. В обычный день или в лучший момент вашего лучшего дня вы просто впечатляете, потому что знаете своего ребенка лучше, чем кто-либо другой.И вы обожаете своего ребенка — это идеальное сочетание для учителя ». — Джанет Доман

Преподавание и обучение должны приносить радость.

« Родители заслуживают того, чтобы испытать радость, которую приносит обучение своего ребенка, и дети имеют право ценить радость обучения со своими родителями ». — Гленн Доман

Преподавание и обучение никогда не должны включать тестирование.

« Одна из прелестей обучения крошечного ребенка заключается в том, что процесс обучения — это чистый процесс предоставления информации без снова прошу вернуть его.»- Джанет Доман

МЕТОД

Программы Домана по чтению и математике основаны на флеш-карточках. Уроки проводятся три раза в день, начиная с трехмесячного возраста. Физическая программа включает в себя ряд занятий — от поощрения младенцев до ползать с рождения, развивать чувство равновесия, обучать детей брахиации (перемещаться по горизонтальной лестнице, также известной как обезьяньи брусья). Существует также музыкальная программа. С самого рождения родители учат своего ребенка музыкальному восприятию, ритму и нотам. чтение и абсолютный слух.Нет книги, посвященной музыкальной программе Домана, но подробности доступны в Интернете, а также на курсах, проводимых IAHP.

Быстрое мигание для обучения чтению — Флэш-карты

Еще до того, как мы начали Лили по программе нейроразвития (ND) через ICAN, я использовал с ней флеш-карты. Это одна из областей, которая, я думаю, сбивает с толку родителей, плохо знакомых с программой ND. Существует несколько различных типов действий с карточками, например, восприимчивые карточки с картинками, языковые карточки и карточки со словами, с различными интерпретациями и даже разными названиями для этих карточных действий.

      • Карточки с картинками — вы просто быстро показываете картинки и даете ребенку слово, которое он ассоциирует с каждой картинкой. Цель состоит в том, чтобы пополнить словарный запас, а не научить их читать. Вы показываете не слова, а только картинки. Это быстро мигающее действие, выполняемое короткими частыми сеансами каждый день. Я думаю, что в мире Домана эквивалентом могут быть битовые карты или биты карт энциклопедических знаний.
      • Языковые карточки — фотографии, желательно с изображением ребенка.Цель состоит в том, чтобы помочь им разработать функциональные фразы, которые они могут использовать, чтобы получить то, что они хотят и в чем нуждаются. В этом упражнении вы не торопитесь, поощряя ребенка на самом деле произнести слово или фразу. Это не быстрое мигающее действие , и снова вы не пытаетесь научить их читать с помощью этого упражнения. Обычно вы показываете им не слова, а только картинки. Фотографии и фразы будут персонализированы для вашего ребенка. Например, у нас была фотография Лили с поднятыми руками, и фраза, которую мы учили, была «встань, пожалуйста.«Когда мы перешли на фразы из трех слов, это стало« хочу, пожалуйста ». Я уже писал об этом раньше в своем посте «Речевые и языковые карточки». Я часто делаю ламинированные флеш-карты, чтобы они были более прочными, но для нашей последней партии я просто распечатал фотографии 4 × 6 и написал на обратной стороне карты для собственного удобства.
      • Словарные карточки — это то, о чем большинство людей думает, когда кто-то говорит «быстрое мигание» или говорит о флэш-картах. Это может быть только текст (что предлагает метод Домана) или текст на одной стороне, а фотография — на другой.Я использую и то, и другое, только слово и слово / фото, и в этой публикации я расскажу об обоих. Это действие с флэш-картами, на котором я сосредоточусь в этой публикации. Это единственное занятие с использованием флеш-карт, цель которого — научить ее читать.

Что такое быстрое мигание?
Мне, наверное, следует объяснить, что я имею в виду, когда говорю «быстрая вспышка». В основном это методика обучения детей чтению. В частности, он учит детей распознавать слова с первого взгляда.Он невероятно эффективен, и я знаю многих родителей детей с Т21, которые успешно его применяют. Но что это? Он быстро показывает карточки. Главное — делать сессии короткими и интенсивными. Моя цель с Лили — 1-минутные занятия не менее 4 раз в день с интервалом не менее 15 минут между занятиями. Я показываю стопку примерно из 10 карточек во время каждого сеанса, убирая их в нашу стопку «обзора» по мере того, как она осваивает их или примерно через неделю. Более важно вводить много-много слов, чем следить за тем, чтобы ваш ребенок усвоил каждое слово, которое вы ему показываете.

Если вы читали «Как научить ребенка читать» Гленна Домана, есть очень специфический метод, предложенный с использованием гигантских красных букв и тщательного учета того, какие слова вы показали, и расписания их введения. Однако я обнаружил, что это ошеломляюще, и, как и многие другие вещи, чем проще что-то реализовать, тем больше вероятность, что я это сделаю. Итак, после некоторого исследования, разговоров с другими мамами и слишком долгих размышлений об этом, я реализовал быстрое мигание с помощью Лили, и она поразила меня тем, как быстро она подбирает новые слова.

При быстром мигании и большинстве терапевтических мероприятий, чем проще это осуществить, тем больше у меня шансов, что я это сделаю. Гораздо лучше просто сделать это, чем беспокоиться о том, чтобы сделать это идеально!

Мы были на пляже пару лет назад, стоя перед магазином велосипедов. Она показывала в окно, говоря «солнышко», и выжидающе смотрела на меня. Я не мог понять, что она делала. Ну, а на одном из велосипедов на стойке было напечатано слово «солнышко»! Она читала мне! Она постоянно напоминает мне, что нельзя ее недооценивать.

Опции флэш-карты

При просмотре вариантов флеш-карты вы должны сначала решить, будете ли вы использовать только слово или предпочтете разместить фотографию на обратной стороне карты. Лично мне нравится фотография с одной стороны, потому что я думаю, что она добавляет интереса и расширяет знания. Это также формат по умолчанию для флеш-карт BrillKids, который я широко использовал. Как только вы это решите, у вас будет два основных варианта: купить флеш-карты или сделать их. Я купил некоторые из них, но по большей части я делаю свои собственные флеш-карты, потому что мне нужен определенный формат с фотографией на обороте и надписью на лицевой стороне.Многие карты, которые вы можете купить, представляют собой рисунки, а не настоящие фотографии. Я считаю, что фотографии более эффективны, чем иллюстрации. И часто текст бывает очень маленьким. Как только мы начали настоящие книги, мы начали мигать карточками только со словом, но Лили любит свои карточки с фотографией на обратной стороне.

Как научить ребенка читать с помощью метода быстрой вспышки

Существует множество книг и веб-сайтов, в которых подробно рассказывается об этой теме, поэтому я просто расскажу вам, как мы это делаем.Нет лучшего способа сделать это, чем показать вам видео сеанса быстрой прошивки. Моя цель — четыре одноминутных занятия в день, но, честно говоря, я редко достигаю этой цели. Для своих карточек со словом / фотографией я беру стопку и вспыхиваю слово / картинку / слово, произнося слово каждый раз, когда переворачиваю карточку. Иногда я просто мигаю картинку или просто слово, а затем переворачиваю всю стопку при следующем повторении. Будет легче сделать быстро, если я покажу только одну сторону карточки, а затем вернусь, показывая другую сторону. Я стараюсь повторять стек как минимум дважды за сеанс.Когда я показываю карточки со словами без картинки, я показываю каждое слово как минимум 4 раза.

** Из-за недавнего опыта с украденными изображениями я удалил личные фото и видео. Если мы будем друзьями, я буду рад поделиться ими наедине. **

Эти конкретные слова высвечивались, может быть, за 5 или 6 сеансов, прежде чем ее попросили прочитать «Большую свинью». Некоторые из слов являются рецензиями, но я хотел использовать книгу, которая стала бы хорошим примером для этой публикации, поскольку она давно назрела. Друг сказал, что вы можете купить этот набор книг в Costco, но я купил его на Amazon.Это одно из наших программных мероприятий, которое очень эффективно помогает вашему ребенку читать. Самое замечательное в том, что это действительно дает ей чувство выполненного долга, когда она может сама прочитать всю книгу. Я стараюсь идти быстро, но в том темпе, в котором она не произносит предыдущее слово, глядя на новое слово. Есть смысл?

Как сделать флэш-карты

Есть много вариантов изготовления флеш-карт. Возможно, самый простой способ — написать слова на учетных карточках с помощью фломастера.Я пробовал это, но считаю, что печатные карточки легче читать, чем мои рукописные карточки. И я предпочитаю ламинировать карты, потому что их легче переворачивать и, очевидно, они намного долговечнее. Для ламинирования у вас также есть несколько вариантов, но я просто остановлюсь на своем методе, который заключается в использовании ламинатора.

Чтобы сделать карточки, я добавляю слова в электронную таблицу, а затем создаю слияние. Я сделал шаблон для сложенного фасона и на половину листа. Было сложно понять, как создать сложенный стиль, потому что нет простого способа перевернуть текст вверх ногами! Я использую Photoshop для карточек с фотографиями / словами, но Word намного эффективнее для карточек со словами.Я планирую загрузить некоторые из моих словесных флеш-карточек в одной из следующих публикаций, так что следите за обновлениями!

Размер флэш-карты

Я поигрался с созданием флеш-карт 4 × 6 или 5 × 7, потому что пакеты для ламинирования таких размеров легко доступны. Когда я впервые начал делать флеш-карты, я использовал листы «размера письма», сложенные пополам. Я положил две сложенные страницы в пакет для ламинирования 8,5 × 11, а затем разрезал его пополам, пропустив через ламинатор. Это сработало, но потребовало много времени. Я должен был убедиться, что каждый из них расположен правильно, а затем удерживать пакет, когда он начал проходить, чтобы верхний лист не упал поверх нижнего листа.Затем пришлось разрезать каждую пополам и обрезать острые края.

Проблема с использованием 4 × 6 или 5 × 7 заключается в том, что мой принтер не печатает на картоне. Вы можете найти картон этих размеров, но я не встречал простой бумаги таких размеров. Я мог бы распечатать на обычном листе бумаги, а затем обрезать его до нужного размера, но это еще один шаг. Я понял, что чем больше шагов нужно сделать, тем меньше у меня шансов сделать это. Еще я подумал, что на карточках 4х6 текст слишком мелкий.

В настоящее время я печатаю свои карточки с фотографиями / словами на одной 8.Лист 5х11 и сложите пополам, чтобы получилась одна открытка. Карточки со словами я делал на этих листах 5,5 × 8,5. Больше никакой резки. Больше никаких складок. Я часто высвечиваю слова, удерживающие их в стороне, чтобы видеть лицевую сторону открытки (если только я не пытаюсь снять видео, ха-ха). Или я использую фломастер и пишу это на обратной стороне. Или, в последнее время, я делаю двусторонние открытки с другим шрифтом на обратной стороне, чем на лицевой, для разнообразия. Очевидно, для этого потребуется полноразмерный лист бумаги. Я обнаружил, что бумага весом 24 фунта — это идеальная толщина, чтобы мой принтер не застревал, но был непрозрачным.Я нашел пакеты для ламинирования 6 × 9 на Amazon, и они идеального размера для половины листа бумаги для писем.

Здесь вы можете увидеть, как я делаю свои карточки с фотографиями / словами. Я печатаю на одном листе бумаги и складываю его. Вы также можете увидеть два разных варианта ламинирования пакетов.

Здесь вы можете видеть, что я положил две отдельные сложенные флэш-карты в ламинированный пакет формата Letter.

Трудно сказать на картинке, но мне приходится держать пакет для ламинирования, пока он начинает проходить, чтобы листы разделялись.Видите, как верхний лист начинает скользить вниз? Пока вы не пытаетесь сделать снимок одновременно (LOL), вы можете удерживать его, пока ламинатор не схватит его и не начнет протягивать. Я выключил ламинатор, чтобы показать вам новые пакеты, которые я использую.

После того, как он выпадет, я разрезаю его пополам, чтобы получилось две отдельные карточки, а затем скругляю острые углы с помощью углового кругляка или ножниц.

Пакеты для ламинирования половинных листов.БОЛЬШЕ НЕТ РЕЗКИ! Больше не нужно держать лист, пока он начинает проходить! И никаких острых краев для закругления!

Шрифт флэш-карты

Я печатаю свои карточки шрифтом размером около 125 пунктов, в зависимости от длины слов. Если вы печатаете прямо из программы BrillKids, она изменяет размер каждого слова, чтобы заполнить страницу. Однако я предпочитаю, чтобы все слова в наборе были одного размера. Итак, я выбираю самый крупный шрифт, который могу использовать для всех слов в наборе, который я печатаю.

Флэш-карта памяти

Как только вы сделаете пару наборов флеш-карточек, вы поймете, что вам нужно место для их хранения. Долгое время я держал их сложенными на резинках. Однако недавно я нашел ящик для хранения флеш-карт PERFECT для флеш-карт 6 × 9 (это стандартная бумага для писем, сложенная / разрезанная пополам по горизонтали). Я просмотрел так много товаров на Amazon, а также в магазинах для рукоделия. Я сравнил размеры и цены и в конечном итоге решил, что это лучший вариант.Мне он нравится, потому что он подходит для наших флеш-карт, не будучи слишком широким. Он поставляется со съемными разделителями, которые отлично подходят для отделения карточек, с которыми вы сейчас работаете, от карточек обзора. Вы также можете разделить на разные наборы. Например, теперь у нас есть флеш-карты вместе с книгами по нашей программе ND. Это означает, что мы делаем флеш-карточки со словами в книгах, а затем заставляем ее читать слова в книгах (как на видео выше). Итак, у меня может быть несколько книг, над которыми мы работаем, и я могу разделить карточки таким образом.

У меня только что есть пара этих коробок, поэтому я даже не пометил разделители, и я уверен, что буду настраивать, как лучше всего держать их в порядке. Но для моих флешек размер абсолютно идеален. Единственное, что могло бы улучшить эту коробку для флеш-карт, — это ручки по бокам, чтобы ее было легче переносить. Хотя тогда это заняло бы больше места, так что, может быть, лучше не будет ручек. На этой фотографии более 250 карточек, и вы можете видеть, что еще есть место для других. Это также довольно толстые карты, потому что я использую 24-фунтовую бумагу, сложенную пополам, а некоторые из них представляют собой пакеты для ламинирования толщиной 5 мил.

Эта коробка такая классная! Не слишком большой, не слишком маленький… в самый раз!

Здесь вы можете увидеть разделители. Они снимаются.

Пакеты для ламинирования

Кстати о толщине ламинирующих пакетов. Сначала я думал, что предпочту более толстые пакеты, но оказалось, что я предпочитаю пакеты на 3 мил. Я считаю, что более жесткие карты не так просто прошить.

Здесь я попытался сделать снимки, чтобы показать вам разницу с мешочками до ламинирования.5 мил почти плоские, тогда как 3 мил, как вы можете видеть, супер гибкие.

5 мил (Я собирался обрезать эту фотографию, но один друг спрашивал, когда я собираюсь поделиться ею, так что вы получите неотрезанную фотографию во всем ее великолепии

3mil (Посмотрите, насколько он более хрупкий? Пусть это не вводит вас в заблуждение. Он отлично работает с флеш-картами.)

Отслеживание слов

Когда я начал делать флеш-карты, я не мог отслеживать, какие слова я уже сделал.Недавно я пожалел об этом, потому что не хочу тратить время и деньги на изготовление карт, которые у нас уже есть. Итак, я составил основной список слов. Я включил слово, набор, к которому он принадлежит, тип карты (только слово или слово / фотография), категорию (например, животные, фрукты), источник, была ли карта уже создана (или слово, которое я хочу добавить на карточке позже), и независимо от того, напечатан ли он и ламинирован, потому что иногда у меня есть набор карточек, изготовленных в цифровом виде, но еще не напечатанных, или напечатанных, но еще не ламинированных.Я также отслеживаю, является ли слово дубликатом, чтобы не повторять его снова. Итак, когда я хочу сделать новый набор карточек, например, для книги, я просматриваю и набираю все слова, независимо от того, знаю ли я, что у нас уже есть флэш-карта для этого слова. Таким образом, слово может быть указано в моей таблице несколько раз, но после того, как я ввожу новые слова, я просматриваю и отмечаю, дублируется оно или нет, чтобы не переделывать карточку. Если я этого не сделаю, то получу вот что Ага, это карты, которые я делал более одного раза.

Вот как выглядит моя таблица. Если я думаю о слове, которое хочу сделать для флеш-карты (например, альпака), я добавляю его в таблицу, когда у меня есть время сесть и сделать новый набор. Я могу фильтровать и сортировать, как мне нравится, и должен сказать, что это позволяет мне вспоминать о других детях, когда я был аналитиком баз данных. Мне нравится, что я могу продолжать использовать некоторые из этих ржавых навыков 😉

Подводя итог, я делаю два вида флеш-карт для чтения: только слово и слово / фото.Мои карточки все 5,5 × 8,5 (половина листа бумаги формата Letter). Я сам их ламинирую и веду в таблице. В более позднем посте я поделюсь некоторыми PDF-файлами с созданными мной флеш-картами и поделюсь таблицей Excel, если кому-то интересно. Оставьте комментарий ниже, если хотите получить копию моей таблицы.

Используемые ресурсы

Плотная бумага для струйной печати 24 фунта (немного тяжелее стандартной копировальной бумаги)

HP Instant Ink — мой любимый способ печати — лучшее, что было изобретено домашними школьниками со времен ламинатора! Перейдите по моей ссылке, и мы оба получим месяц бесплатно.

Половина листа бумаги

Пакеты для ламинирования 6 × 9 3 мил

Ламинатор

Ящик для хранения флеш-карт

Примечание: этот пост содержит партнерские ссылки. Я трачу много времени на все это, а также дополнительное время, чтобы написать это и сделать вещи «доступными для общего доступа». Я не получаю прибыли от этого блога, но я надеюсь, что однажды он окупится, поэтому я всегда ценю, когда люди делают заказы в Amazon по ссылкам, которыми я делюсь

Флэш-карты Домана по математике от SP Soft

У каждого ребенка есть потенциал гения.
«Каждый рожденный ребенок в момент рождения обладает более высоким потенциальным интеллектом, чем когда-либо использовал Леонардо да Винчи». — Гленн Доман

Дети рождаются со способностью различать количество предметов на глаз. Помните Человека дождя? Глядя на сотни зубочисток и называя их точное количество, не считая. Очевидно, все дети могут это делать и терять эту удивительную способность, если мы не помогаем им развить ее. Для этого Глен Доман предлагает использовать большие флеш-карточки с точками (отсюда — метод точек), постепенно увеличивая количество случайных точек на карточках, приучая детей сначала к количеству, затем к уравнениям с этими количествами и, наконец, даже с алгебраическими последовательностями, сложными уравнениями и даже неравенствами.Поскольку дети привыкают составлять уравнения с точками (количествами) вместо чисел (бессмысленные символы!), Они учатся ПОНИМАТЬ решение задач по математике, а не запоминать формулы, чтобы найти правильный ответ на задачу. После того, как дети пройдут эту вводную концепцию количеств, наконец-то появятся нормальные числа, и крошечные дети продолжат наслаждаться сложными уравнениями более традиционным для нас способом: 127 + 12-66 * 2 =…

Подробности и дополнительные доказательства см. В Как научить ребенка математике, Глен Доман.

В этом приложении есть 50-дневные тренировки, и другие будут добавлены в ближайшее время в обновлениях!

Инструкции для флеш-карт Doman
Внимание: чтобы защитить глаза ребенка, используйте это приложение только для детей старше 9 месяцев!

1. Отношение: Всегда пытайтесь внушить ребенку мотив обучения.
2. Окружающая среда:
a. В тихой комнате без постороннего вмешательства.
г. Никаких других визуальных помех.
г. Никаких красочных платьев и аксессуаров.
3. Учите малыша, когда у вас хорошее настроение.
4. Время: Обычно 6 раз в день по несколько секунд каждый раз. Закончите, когда ваш ребенок будет заинтересован, чтобы пробудить его / ее желание учиться. Подождите не менее 25 минут до следующей тренировки.
5. Примечание:
а. Ваше увлечение вызовет интерес вашего ребенка и улучшит результат обучения.
г. Настойчивость родителей — залог успеха.
г. Тренируйте только своих детей, никогда не проверяйте их.
6. Как использовать приложение:
Пусть ваш ребенок сидит перед вами в одном направлении.Держите iPhone / iPad перед собой (своим ребенком). Пусть ваш ребенок взглянет на iPhone / iPad.
Щелкните сеанс, который хотите начать, и прочитайте числа (и знаки перед числами) в правом углу один за другим для своих детей.

ТЕЛО И РАЗУМ; Следует ли ребенку читать?

Интуитивно кажется, что преимущество в чтении помогает в других вещах. «Раннее чтение может дать вам доступ ко всем видам информации, — говорит Ребекка Х. Фелтон из Bowman Grey, одного из сотрудников Хартера. Фелтон говорит, что может наступить «критический момент», после которого, если вы не научились каким-то навыкам, вы никогда не догоните его.Но она не знает, что это за точка. Гленн Доман, основатель института Better Baby Institute, считает, что к шести годам может быть уже слишком поздно. «4-летний ребенок учится читать быстрее, чем 5-летний, — говорит он, — 1-летний ребенок ».

Доман, физиотерапевт по образованию, говорит, что около 5000 пар родитель / ребенок прошли недельный курс раннего чтения в Better Baby Institute (не говоря уже о детских классах по игре на скрипке, гимнастика, математика и японский).Его книга «Как научить ребенка читать» разошлась тиражом 2 миллиона экземпляров по всему миру.

Все дети — лингвистические гении », — говорит Доман, ссылаясь на тот факт, что они переходят от незнания к овладению языком за два-три коротких года. По его словам, если они научатся говорить, они смогут научиться читать. Фактически, он считает легкость, с которой устная речь развивается у маленького ребенка — легкость, которая никогда не повторится — доказательством того, что эта ранняя стадия также является лучшим временем для изучения письменной речи.

Он говорит, что с точки зрения мозга речь и чтение почти взаимозаменяемы: «Чтобы стимул достиг мозга, будь то слуховая или зрительная область, он должен быть громким, четким и повторяющимся. Мы делаем это инстинктивно, когда говорим с младенцами; мы замедляемся, говорим громче, повторяемся ». Мозгу все равно, говорит он, является ли стимул визуальным или слуховым; сначала он получает звуковой сигнал только потому, что не может реально воспринимать визуальные эффекты. «Проблема в том, — говорит он, — что мы сделали шрифт слишком мелким.

Марта Денкла не согласна. По ее словам, получение визуальной информации качественно отличается от понимания написанных слов. Однако что легче освоить, так это полностью визуальную систему коммуникации — не чтение, а нечто большее, чем язык жестов. Денкла говорит, что исследования показали, что дети изучают язык жестов с большей готовностью, чем разговорный язык. Слышащиеся дети глухих родителей начинают говорить задолго до того, как слышат, как дети слышащих родителей начинают говорить. «Систему визуальной коммуникации можно изучить лучше и раньше, чем устную», — говорит она.

Но чтение — это больше, чем визуальное общение. Это требует полного понимания огромной сложности языка, письменные слова которого являются лишь абстракцией. «Чтение бывает визуальным лишь от случая к случаю», — говорит Денкла. «Это репрезентативная система, балансирующая на вершине устной языковой базы».

Нет никаких убедительных доказательств от Домана или любого другого сторонника очень раннего чтения, что ребенок, который рано начинает читать, имеет преимущество в последующей школьной успеваемости. , эмоциональная адаптация или любая другая мера счастья.Начал ли ребенок читать в 3 или 6 лет, может не иметь значения, насколько хорошо ребенок читает в 10 или 12 лет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *