Диспансеризация в детском саду что это: Медицинское обследование детей перед детским садом в Москве, справка № 026/у для сада

Содержание

Диспансеризация детей

Как пройти диспансеризацию перед  детским садом, школой?

 Всем известно, что перед поступлением в дошкольное учреждение или школу ребенок должен пройти диспансеризацию и получить медицинскую карту. Диспансеризация представляет собой комплексное медицинское обследование состояния организма ребенка.

  В соответствии с регламентирующими документами Министерства здравоохранения и социального развития РФ, диспансеризация ребенка должна включать:

осмотр педиатром, неврологом, окулистом, риноотоларингологом (лор-врачом), хирургом-ортопедом, логопедом, стоматологом;

анализы крови и мочи, кала на яйца глистов и энтеробиоз;

проверку сделанных ребенку прививок; заключение педиатра.

   В ходе диспансеризации врач педиатр должен оценить физическое и нервно-психическое развитие ребенка, определить группу здоровья и группу для занятий физкультурой. Этот бесплатный профилактический осмотр «перед школой» гарантирован государством. Однако не во всех городских поликлиниках можно без проблем попасть к нужным специалистам. К сожалению, медицинские осмотры и диагностические процедуры перед выдачей различных справок в большинстве поликлиник давно превратились в «пустую формальность», «для галочки». Конечно, когда идет большой поток детей, которых нужно осмотреть за строго определенное время, трудно рассчитывать на тщательное обследование. Тем не менее, все ответственные и современные родители понимают, что раньше узнать о заболевании ребенка – значит быстрее принять необходимые меры и построить режим маленького и дорогого человека наилучшим образом. Начало школьной жизни является серьезным испытанием для детского организма! Как правило в начальных классах школы проявляются многие проблемы со здоровьем, которые со временем могут перерасти в хроническое заболевание. Поэтому стоит подойти к диспансерному осмотру и «получению справки» ответственно. Кроме того, важен психологический настрой самих родителей. Не надо бояться, что у ребенка найдут какую-то болезнь. Напротив, нужно помогать врачам. Если же осмотр выявит симптомы заболевания, надо не паниковать, а  обратиться к  врачам, специализирующимся на выявленной патологии.  Не всегда выявленные симптомы вызваны именно болезнью ребенка. В детском возрасте часто встречаются функциональные нарушения органов и систем организма вследствие больших нагрузок и трудностей с адаптацией ребенка к новым обстоятельствам и коллективу.  В данной ситуации важно соблюдать меры профилактики, о которых родителям подробно расскажет детский врач специалист. И если Вы будете правильно выполнять все рекомендации, то сможете хорошо подготовить ребенка к школе. Помните,  что здоровье – важное условие успеха и в учебе, и во взрослой  жизни.

10 ступенек к здоровью

Диспансеризация ребенка – дело не такое сложное и затратное по времени, как это кажется по началу, а усилия родителей стоят того, чтобы быть уверенным, что здоровье не подведет Вашего малыша  и не станет помехой учебе.

1.   Осмотр врача педиатра 

  Задача врача-педиатра заключается в том, чтобы составить  самое полное представление о состоянии организма ребенка, о характере его питания, образе жизни в семье, психологическом и социальном окружении. Необходимо понять, что волнует родителей и выявить проблемы со здоровьем. Поскольку прием «узких» специалистов обычно ограничивается только обследованием конкретного органа или системы,   только врач педиатр объединяет и анализирует результаты этих обследований, а затем представляет родителям наиболее полную и объективную картину здоровья их ребенка.  

2.   Лабораторные исследования

  Первый анализ – клинический (общий) анализ крови. Этот анализ показывает содержание гемоглобина, лейкоцитов (клеток крови, защищающих организм от инфекции), эозинофилов (маркеры аллергии и глистной инвазии) и других форменных элементов крови. Другие необходимые исследования – общий анализ мочи, анализ кала на яйца глистов и соскоб на энтеробиоз для исключения остриц и прочих паразитов. По показаниям могут понадобиться проведение УЗИ органов брюшной полости, консультация гастроэнтеролога.

3.   Осмотр ортопеда

  Врач ортопед обследует состояние позвоночника ребенка, выявляет нарушения осанки, плоскостопие, другие проблемы опорно-двигательного аппарата, если они имеются, и проводит их коррекцию. Современные методы обследования позволяют выявить малейшие отклонения в развитии позвоночника, что сегодня есть почти у всех. Нарушения осанки обычно начинаются еще в раннем грудном возрасте, поскольку большую часть дня сидящие в колясках малыши проводят в сгорбленном состоянии. Затем начинается сидение за рисованием, просмотром телевизора и конечно за компьютером. В результате такого малоподвижного образа жизни и привычных поз формируются слаборазвитые, вялые спинные мышцы, которые не могут удерживать позвоночник в вертикальном, симметричном положении. Кроме того, на 6–7 лет приходится так называемый период физиологического вытяжения  (интенсивного роста) ребенка: малыш активно тянется вверх, и его костно-мышечная система становится особенно уязвимой. При необходимости врач рекомендует специальный комплекс упражнений лечебной физкультуры, массаж, занятия спортом или танцами. Чтобы  свести к минимуму «вредности» школьного обучения, надо избавить детей от таскания тяжестей. В идеале детям вообще лучше не носить ничего, кроме тетрадей, и иметь два комплекта учебников – для школы и для дома. При выборе школьной сумки лучше предпочтение отдать традиционному ранцу с жесткой спинкой, который позволяет равномерно распределять тяжесть его содержимого.

4.   Осмотр окулиста 

  За последнее десятилетие число  нарушений зрения у дошкольников увеличилось почти в 2 раза. Причинами снижения остроты зрения и других нарушений являются запредельно большие нагрузки на зрительный аппарат, вредные привычки и даже родовые травмы. Период с 7 до 10 лет является наиболее уязвимым для зрительной системы. В этом возрасте могут происходить основные патологические изменения (такие, как  спазм аккомодации, близорукость,  и другие нарушения), которые с годами только прогрессируют. К тому же в школе в разы увеличивается нагрузка на зрительный анализатор ребенка. Поэтому перед школой и через полгода после начала ее посещения обязательно нужно пройти профилактический осмотр у окулиста. Если в семье есть родственники с нарушением зрения (близорукость, дальнозоркость), то встречи с окулистом должны быть каждые полгода – для того, чтобы вовремя выявить возможную проблему и заняться ее коррекцией.   Во время консультации поинтересуйтесь у доктора, какой зрительный режим нужно соблюдать, чтобы не подвергать зрительный аппарат  ребенка слишком большой нагрузке; за какой партой и на каком расстоянии от школьной доски лучше сидеть ребенку. Обязательно подготовьте к школе рабочее место будущего ученика, чтобы оно было достаточно хорошо освещено, свет падал с левой стороны.     Объясните ребенку, что до выполнения домашнего задания нельзя смотреть телевизор и играть на компьютере, что через 15 минут чтения или письма надо делать перерывы для физических упражнений.

5.   Осмотр невролога 

   Детский невролог оценивает нервно-психическое развитие ребенка. Во время осмотра врач проверяет реакцию ребенка на внешние раздражители (свет, звук), какими навыками обладает ребенок, исследует мышечную силу и тонус мышц, координацию, рефлексы и чувствительность. Эта информация помогает неврологу определить, нет ли проблем в нервной системе. В сферу компетенции детского невролога входят головная боль, расстройства внимания и проблемы поведения, нарушения сна, тревожность, нервные тики и прочее. На осмотр к неврологу желательно прийти с заключением окулиста. В частности, для невролога важен осмотр глазного дна. При необходимости дополнительных исследований назначается УЗИ головного мозга, а также магистральных артерий и вен шеи. В конце приема невролог даст рекомендации по проведению правильной адаптации к школе.

6.   Осмотр хирурга

  Детский хирург занимается проблемами организма, которые необходимо исправлять хирургическим путем.   Детский хирург  выявляет грыжи, заболевания половых органов мальчиков. Если у мальчика были выявлены проблемы с половыми органами (фимоз, крипторхизм, орхит и другие) правильно будет обратиться к специалисту урологу-андрологу. Этот специалист поможет устранить выявленную патологию и предотвратить в будущем у молодого человека развитие мужского бесплодия.      

7. Осмотр ЛОР-врача (Отоларинголог)

   Детский ЛОР занимается диагностикой и лечением заболеваний уха, горла и носа, отсюда и название его специальности. Перечисленные органы являются входными воротами для множества инфекций.  Консультация ЛОР-врача включает осмотр уха, горла, носа, гортани, в случае выявления заболеваний – назначение лечения. И обязательно – рекомендации по профилактике. Значительная часть детей после 3 лет страдает увеличением аденоидов, хроническим тонзиллитом.  Гипертрофированные и воспаленные миндалины – это постоянный очаг инфекции в организме, вследствие чего такие малыши часто простужаются и не могут нормально посещать детский сад. Поэтому, чтобы данная проблема не перешла вместе с ребенком в первый класс школы, очень важно провести санацию (лечение до полного выздоровления) на раннем этапе. Здесь большое значение имеют комплексные мероприятия, направленные на укрепление иммунитета: лечебная физкультура, закаливание, курсы витамино- и фитотерапии, то есть лечение травами, может помочь гомеопатия. Только все перечисленные назначения должны быть сделаны врачом, а не по интернету или по совету друзей. Также нельзя самостоятельно, без согласования с лечащим врачом прерывать назначенный  курс лечения. Этим вы можете только навредить своему ребенку.  

8.   Логопед

  Этот специалист занимается диагностикой речевого развития, коррекцией нарушений звукопроизношения, выявляет предрасположенность к дисграфии и дислексии, дает советы по их профилактике. Показать ребенка логопеду перед школой особенно важно: к 6 годам речь ребенка должна быть полностью сформирована, все звуки ребенок должен уметь произносить правильно. Если этого не произошло, логопед должен срочно назначить курс занятий по постановке проблемных звуков.  

9.   Стоматолог

  Регулярное  посещение стоматолога должно войти в  практику с раннего возраста, к тому же как раз в возрасте 7 – 8 лет у ребенка начинается смена молочных зубов на постоянные, и если к этому времени молочные зубы малыша уже вовсю поражены кариесом, то вновь выросшие постоянные зубы также будут недолговечны. Конечно посещение стоматолога – это серьезный стресс и для родителей и для ребенка. Поэтому важно как найти хорошую клинику, персонал которой в игровой форме сможет уговорить ребенка без криков и слез открыть ротик и показать зубки, так и правильно настроиться самим, поскольку волнение и нервозность родителей быстро передадутся малышу, и тогда уже самому веселому и доброжелательному доктору будет крайне сложно установить необходимый контакт с ребенком. В общем лечение зубов у ребенка конечно дело не простое, но крайне необходимое, и сделать его нужно перед школой обязательно.

10.  Психолог

  Психолог определяет уровень психологической зрелости, готовности ребенка к школе.   Консультация происходит в форме беседы, возможно применение различных тестов. Главное, чтобы у ребенка была сформирована мотивация, и в школу он шел с интересом, а не со страхом, как бывает у чрезмерно опекаемых детей. Объясните ребенку, что в школе он узнает много нового и интересного, найдет себе друзей, станет более самостоятельным. Перед походом в школу ребенок уже должен осознавать необходимость слушаться взрослых, учителя, подчиняться установленным правилам и распорядку. Если с этим пока есть проблемы, их как раз и должен помочь решить психолог.  Возможно, специалист выявит недостаточный уровень развития моторики. Преодолеть это отставание помогут систематические занятия рисованием, лепкой, конструированием.

Завершающий визит

  Завершается диспансеризация снова в кабинете педиатра. Врач выдает заключение о состоянии здоровья ребенка, основанное на результатах обследования, при необходимости  назначает лечение и советует, на что надо обратить особое внимание при адаптации ребенка к школе. Кроме того, врач сверяет график прививок. Малыш перед поступлением в школу должен иметь профилактические прививки по календарю обязательных прививок, утвержденному Минздравсоцразвития РФ. В 6 лет – вторую вакцинацию против кори, эпидемического паротита, краснухи, в 7 – вторую ревакцинацию против дифтерии и столбняка. При отрицательной пробе Манту проводят ревакцинацию против туберкулеза (БЦЖ).  Завершить проведение профилактических прививок необходимо за месяц до поступления ребенка в школу.

Как пройти диспансеризацию перед  детским садом, школой

  Всем известно, что перед поступлением в дошкольное учреждение или школу ребенок должен пройти диспансеризацию и получить медицинскую карту. Диспансеризация представляет собой комплексное медицинское обследование состояния организма ребенка.

  В соответствии с регламентирующими документами Министерства здравоохранения и социального развития РФ, диспансеризация ребенка должна включать:

осмотр педиатром, неврологом, окулистом, риноотоларингологом (лор-врачом), хирургом-ортопедом, логопедом, стоматологом;

анализы крови и мочи, кала на яйца глистов и энтеробиоз;

проверку сделанных ребенку прививок; заключение педиатра.

   В ходе диспансеризации врач педиатр должен оценить физическое и нервно-психическое развитие ребенка, определить группу здоровья и группу для занятий физкультурой. Этот бесплатный профилактический осмотр «перед школой» гарантирован государством. Однако не во всех городских поликлиниках можно без проблем попасть к нужным специалистам. К сожалению, медицинские осмотры и диагностические процедуры перед выдачей различных справок в большинстве поликлиник давно превратились в «пустую формальность», «для галочки». Конечно, когда идет большой поток детей, которых нужно осмотреть за строго определенное время, трудно рассчитывать на тщательное обследование. Тем не менее, все ответственные и современные родители понимают, что раньше узнать о заболевании ребенка – значит быстрее принять необходимые меры и построить режим маленького и дорогого человека наилучшим образом. Начало школьной жизни является серьезным испытанием для детского организма! Как правило в начальных классах школы проявляются многие проблемы со здоровьем, которые со временем могут перерасти в хроническое заболевание. Поэтому стоит подойти к диспансерному осмотру и «получению справки» ответственно. Кроме того, важен психологический настрой самих родителей. Не надо бояться, что у ребенка найдут какую-то болезнь. Напротив, нужно помогать врачам. Если же осмотр выявит симптомы заболевания, надо не паниковать, а  обратиться к  врачам, специализирующимся на выявленной патологии.  Не всегда выявленные симптомы вызваны именно болезнью ребенка. В детском возрасте часто встречаются функциональные нарушения органов и систем организма вследствие больших нагрузок и трудностей с адаптацией ребенка к новым обстоятельствам и коллективу.  В данной ситуации важно соблюдать меры профилактики, о которых родителям подробно расскажет детский врач специалист. И если Вы будете правильно выполнять все рекомендации, то сможете хорошо подготовить ребенка к школе. Помните,  что здоровье – важное условие успеха и в учебе, и во взрослой  жизни.

10 ступенек к здоровью

Диспансеризация ребенка – дело не такое сложное и затратное по времени, как это кажется по началу, а усилия родителей стоят того, чтобы быть уверенным, что здоровье не подведет Вашего малыша  и не станет помехой учебе.

1.   Осмотр врача педиатра 

  Задача врача-педиатра заключается в том, чтобы составить  самое полное представление о состоянии организма ребенка, о характере его питания, образе жизни в семье, психологическом и социальном окружении. Необходимо понять, что волнует родителей и выявить проблемы со здоровьем. Поскольку прием «узких» специалистов обычно ограничивается только обследованием конкретного органа или системы,   только врач педиатр объединяет и анализирует результаты этих обследований, а затем представляет родителям наиболее полную и объективную картину здоровья их ребенка.  

2.   Лабораторные исследования

  Первый анализ – клинический (общий) анализ крови. Этот анализ показывает содержание гемоглобина, лейкоцитов (клеток крови, защищающих организм от инфекции), эозинофилов (маркеры аллергии и глистной инвазии) и других форменных элементов крови. Другие необходимые исследования – общий анализ мочи, анализ кала на яйца глистов и соскоб на энтеробиоз для исключения остриц и прочих паразитов. По показаниям могут понадобиться проведение УЗИ органов брюшной полости, консультация гастроэнтеролога.

3.   Осмотр ортопеда

  Врач ортопед обследует состояние позвоночника ребенка, выявляет нарушения осанки, плоскостопие, другие проблемы опорно-двигательного аппарата, если они имеются, и проводит их коррекцию. Современные методы обследования позволяют выявить малейшие отклонения в развитии позвоночника, что сегодня есть почти у всех. Нарушения осанки обычно начинаются еще в раннем грудном возрасте, поскольку большую часть дня сидящие в колясках малыши проводят в сгорбленном состоянии. Затем начинается сидение за рисованием, просмотром телевизора и конечно за компьютером. В результате такого малоподвижного образа жизни и привычных поз формируются слаборазвитые, вялые спинные мышцы, которые не могут удерживать позвоночник в вертикальном, симметричном положении. Кроме того, на 6–7 лет приходится так называемый период физиологического вытяжения  (интенсивного роста) ребенка: малыш активно тянется вверх, и его костно-мышечная система становится особенно уязвимой. При необходимости врач рекомендует специальный комплекс упражнений лечебной физкультуры, массаж, занятия спортом или танцами. Чтобы  свести к минимуму «вредности» школьного обучения, надо избавить детей от таскания тяжестей. В идеале детям вообще лучше не носить ничего, кроме тетрадей, и иметь два комплекта учебников – для школы и для дома. При выборе школьной сумки лучше предпочтение отдать традиционному ранцу с жесткой спинкой, который позволяет равномерно распределять тяжесть его содержимого.

4.   Осмотр окулиста 

  За последнее десятилетие число  нарушений зрения у дошкольников увеличилось почти в 2 раза. Причинами снижения остроты зрения и других нарушений являются запредельно большие нагрузки на зрительный аппарат, вредные привычки и даже родовые травмы. Период с 7 до 10 лет является наиболее уязвимым для зрительной системы. В этом возрасте могут происходить основные патологические изменения (такие, как  спазм аккомодации, близорукость,  и другие нарушения), которые с годами только прогрессируют. К тому же в школе в разы увеличивается нагрузка на зрительный анализатор ребенка. Поэтому перед школой и через полгода после начала ее посещения обязательно нужно пройти профилактический осмотр у окулиста. Если в семье есть родственники с нарушением зрения (близорукость, дальнозоркость), то встречи с окулистом должны быть каждые полгода – для того, чтобы вовремя выявить возможную проблему и заняться ее коррекцией.   Во время консультации поинтересуйтесь у доктора, какой зрительный режим нужно соблюдать, чтобы не подвергать зрительный аппарат  ребенка слишком большой нагрузке; за какой партой и на каком расстоянии от школьной доски лучше сидеть ребенку. Обязательно подготовьте к школе рабочее место будущего ученика, чтобы оно было достаточно хорошо освещено, свет падал с левой стороны.     Объясните ребенку, что до выполнения домашнего задания нельзя смотреть телевизор и играть на компьютере, что через 15 минут чтения или письма надо делать перерывы для физических упражнений.

5.   Осмотр невролога 

   Детский невролог оценивает нервно-психическое развитие ребенка. Во время осмотра врач проверяет реакцию ребенка на внешние раздражители (свет, звук), какими навыками обладает ребенок, исследует мышечную силу и тонус мышц, координацию, рефлексы и чувствительность. Эта информация помогает неврологу определить, нет ли проблем в нервной системе. В сферу компетенции детского невролога входят головная боль, расстройства внимания и проблемы поведения, нарушения сна, тревожность, нервные тики и прочее. На осмотр к неврологу желательно прийти с заключением окулиста. В частности, для невролога важен осмотр глазного дна. При необходимости дополнительных исследований назначается УЗИ головного мозга, а также магистральных артерий и вен шеи. В конце приема невролог даст рекомендации по проведению правильной адаптации к школе.

6.   Осмотр хирурга

  Детский хирург занимается проблемами организма, которые необходимо исправлять хирургическим путем.   Детский хирург  выявляет грыжи, заболевания половых органов мальчиков. Если у мальчика были выявлены проблемы с половыми органами (фимоз, крипторхизм, орхит и другие) правильно будет обратиться к специалисту урологу-андрологу. Этот специалист поможет устранить выявленную патологию и предотвратить в будущем у молодого человека развитие мужского бесплодия.      

7. Осмотр ЛОР-врача (Отоларинголог)

   Детский ЛОР занимается диагностикой и лечением заболеваний уха, горла и носа, отсюда и название его специальности. Перечисленные органы являются входными воротами для множества инфекций.  Консультация ЛОР-врача включает осмотр уха, горла, носа, гортани, в случае выявления заболеваний – назначение лечения. И обязательно – рекомендации по профилактике. Значительная часть детей после 3 лет страдает увеличением аденоидов, хроническим тонзиллитом.  Гипертрофированные и воспаленные миндалины – это постоянный очаг инфекции в организме, вследствие чего такие малыши часто простужаются и не могут нормально посещать детский сад. Поэтому, чтобы данная проблема не перешла вместе с ребенком в первый класс школы, очень важно провести санацию (лечение до полного выздоровления) на раннем этапе. Здесь большое значение имеют комплексные мероприятия, направленные на укрепление иммунитета: лечебная физкультура, закаливание, курсы витамино- и фитотерапии, то есть лечение травами, может помочь гомеопатия. Только все перечисленные назначения должны быть сделаны врачом, а не по интернету или по совету друзей. Также нельзя самостоятельно, без согласования с лечащим врачом прерывать назначенный  курс лечения. Этим вы можете только навредить своему ребенку.  

8.   Логопед

  Этот специалист занимается диагностикой речевого развития, коррекцией нарушений звукопроизношения, выявляет предрасположенность к дисграфии и дислексии, дает советы по их профилактике. Показать ребенка логопеду перед школой особенно важно: к 6 годам речь ребенка должна быть полностью сформирована, все звуки ребенок должен уметь произносить правильно. Если этого не произошло, логопед должен срочно назначить курс занятий по постановке проблемных звуков.  

9.   Стоматолог

  Регулярное  посещение стоматолога должно войти в  практику с раннего возраста, к тому же как раз в возрасте 7 – 8 лет у ребенка начинается смена молочных зубов на постоянные, и если к этому времени молочные зубы малыша уже вовсю поражены кариесом, то вновь выросшие постоянные зубы также будут недолговечны. Конечно посещение стоматолога – это серьезный стресс и для родителей и для ребенка. Поэтому важно как найти хорошую клинику, персонал которой в игровой форме сможет уговорить ребенка без криков и слез открыть ротик и показать зубки, так и правильно настроиться самим, поскольку волнение и нервозность родителей быстро передадутся малышу, и тогда уже самому веселому и доброжелательному доктору будет крайне сложно установить необходимый контакт с ребенком. В общем лечение зубов у ребенка конечно дело не простое, но крайне необходимое, и сделать его нужно перед школой обязательно.

10.  Психолог

  Психолог определяет уровень психологической зрелости, готовности ребенка к школе.   Консультация происходит в форме беседы, возможно применение различных тестов. Главное, чтобы у ребенка была сформирована мотивация, и в школу он шел с интересом, а не со страхом, как бывает у чрезмерно опекаемых детей. Объясните ребенку, что в школе он узнает много нового и интересного, найдет себе друзей, станет более самостоятельным. Перед походом в школу ребенок уже должен осознавать необходимость слушаться взрослых, учителя, подчиняться установленным правилам и распорядку. Если с этим пока есть проблемы, их как раз и должен помочь решить психолог.  Возможно, специалист выявит недостаточный уровень развития моторики. Преодолеть это отставание помогут систематические занятия рисованием, лепкой, конструированием.

Завершающий визит

  Завершается диспансеризация снова в кабинете педиатра. Врач выдает заключение о состоянии здоровья ребенка, основанное на результатах обследования, при необходимости  назначает лечение и советует, на что надо обратить особое внимание при адаптации ребенка к школе. Кроме того, врач сверяет график прививок. Малыш перед поступлением в школу должен иметь профилактические прививки по календарю обязательных прививок, утвержденному Минздравсоцразвития РФ. В 6 лет – вторую вакцинацию против кори, эпидемического паротита, краснухи, в 7 – вторую ревакцинацию против дифтерии и столбняка. При отрицательной пробе Манту проводят ревакцинацию против туберкулеза (БЦЖ).  Завершить проведение профилактических прививок необходимо за месяц до поступления ребенка в школу.

что такое, порядок проведения, где пройти

Организм ребенка — это, пожалуй, одна из самых хрупких систем в природе. В течение тех лет, пока малыш активно растет и развивается, его то и дело «атакуют» детские недуги. Большая их часть исчезнет из жизни ребенка ближе к совершеннолетию, но до тех пор родителям придется безустанно изучать особенности течения и лечения самых разных патологий — от кишечных колик и ветрянки до плоскостопия, близорукости или пролапса митрального клапана. Ничего не поделаешь: забота о здоровье ребенка — первостепенная задача мам и пап. Облегчить ее поможет диспансеризация. О том, что это такое, расскажем в статье.

Каждый гражданин России имеет право на бесплатную диспансеризацию[1], но может по своему усмотрению пройти ее в частном порядке в любой клинике, имеющей соответствующую лицензию.

Цели детской диспансеризации: предупрежден — значит вооружен

Что же представляет собой любая детская «болячка»? Некоторые считают, что это непредсказуемое явление. И все же встретить детские недуги во всеоружии вполне реально. Современная медицина предоставляет такую возможность. Именно с этой целью в здравоохранении введена система диспансеризации для детей, подразумевающая регулярные профилактические осмотры и использование дополнительных методов обследования маленьких пациентов — начиная с первых дней их жизни и заканчивая этапом перевода во «взрослую» поликлинику.

Как известно, не все заболевания проявляются сразу, особенно у детей младшего возраста, которые не в силах подробно объяснить родителям и врачам, что именно их беспокоит. Поэтому главная задача диспансеризации — выявить скрыто протекающие патологии, а также установить предрасположенность к ним. Кроме того, доктор должен оценить соответствие физического и психологического развития малыша возрастным нормам и при необходимости дать рекомендации родителям о том, как скорректировать то или иное отклонение. Бояться этого не надо, ведь все дети растут в своем темпе, самое важное — не пропустить серьезную болезнь, скрывающуюся под маской мнимого благополучия.

В повседневной практике педиатры часто обнаруживают у детей патологии опорно-двигательного аппарата, болезни органов ЖКТ, различные виды аллергий и, разумеется, острые и хронические инфекционные заболевания. Также врачи нередко выявляют у своих юных пациентов избыточный вес — следствие неправильного питания в семье. Распространенной проблемой среди детей является и снижение зрения. Объясняется это их чрезмерной увлеченностью всевозможными гаджетами и длительным просмотром фильмов и видеороликов.

Основным документом, регламентирующим прохождение детской диспансеризации, является приказ Минздрава РФ № 1346н от 21 декабря 2012 года[2]. В нем обозначен порядок обследования ребенка — с перечислением специалистов, рекомендованных в зависимости от возраста видов анализов и процедур, а также всех необходимых бумаг, которые оформляет врач-педиатр после завершения этого мероприятия.

Из приказа родители детей школьного возраста могут узнать, по каким принципам формируются «группы здоровья» для занятий физической культурой и какие обследования ребенок будет проходить в рамках школьных медосмотров.

Когда ребенку необходимо пройти процедуру?

Нет ничего зазорного в том, чтобы часто показывать малыша врачам, но важно соблюдать определенную периодичность прохождения углубленных осмотров в рамках детской диспансеризации. Так, на первом году жизни такое мероприятие должно проводиться каждые три месяца: помимо педиатра пациента осмотрят невролог, детский хирург, ортопед и офтальмолог. Плановые же посещения проходят ежемесячно.

Масштабное обследование ожидает кроху по достижении им 12 месяцев. Ему сделают первую электрокардиографию, и свои заключения по поводу состояния здоровья малыша дадут не только основные специалисты (невролог, офтальмолог, хирург-ортопед, педиатр), но и детский стоматолог, лор, а также психиатр.

После этого до трех лет никаких «крупных» осмотров, если нет веских причин для беспокойства, не предвидится. В период от года до двух лет малыша нужно будет показать врачам четырежды, в течение промежутка с двух до трех лет — всего два раза. В три года потребуется очередной основательный осмотр с участием детского гинеколога и уролога-андролога, а еще логопеда и психолога. Это нужно, чтобы оценить готовность ребенка посещать детский сад.

Потом до самой школы достаточно раз в год водить ребенка на осмотр в поликлинику. За несколько месяцев до первой «линейки» здоровье будущего первоклассника вновь оценят узкие специалисты, а диагностические процедуры помогут выявить возможные хронические заболевания. После этого развернутая диспансеризация проводится в 10, 14, 15, 16 и 17 лет. Необходимость такого внимания со стороны врачей в последние годы перед совершеннолетием обусловлена огромной ролью переходного возраста в процессе становления организма. Ведь именно в этот период он претерпевает большую часть всех важных внутренних и внешних изменений.

Как формируется программа диспансеризации

Как видно, на каждом этапе взросления ребенка осматривают разные врачи, да и набор анализов, которые ему предстоит сдать, различается в зависимости от возраста ребенка. Почему так происходит? Разрабатывая программу диспансеризации, врачи отталкиваются от статистики патологий, которые чаще выявляются на той или иной стадии развития организма, и от того, какие ключевые изменения в результатах лабораторных и инструментальных методов обследования позволят сделать заключения о возможных отклонениях от нормы.

К примеру, чаще всего проблемы со слухом у детей выявляются на первом году жизни, поэтому в это время врачи неоднократно проводят аудиологический скрининг. А вот оценивать развитие половой системы до трех лет при отсутствии очевидных пороков развития, как правило, нецелесообразно. Следовательно, гинеколог и уролог привлекаются к участию в диспансеризации только у детей от трех лет.

Несмотря на то что каждый диспансерный осмотр имеет свою программу, при выявлении у малыша какого-либо заболевания она может быть значительно расширена и дополнена. Сейчас, когда многие нарушения в развитии диагностируются еще на этапе внутриутробного развития, врачи могут скорректировать подход к ведению ребенка в зависимости от ситуации. Так, крох с аномалиями в строении сердца необходимо регулярно показывать детскому кардиологу, а малыши с неврологическими симптомами чаще, чем другие, бывают на осмотрах у невролога.

Порядок диспансеризации детей разных возрастов

Родителям не стоит беспокоиться по поводу того, что они забудут показать свое чадо кому-то из специалистов — за выполнением программы диспансеризации будет следить педиатр. Он же должен вовремя напомнить мамам и папам о том, что пришло время для очередного развернутого обследования, и пригласить к врачам и на сдачу анализов.

Обычно диспансеризацию можно пройти за пару дней (в зависимости от того, сколько времени займет подготовка результатов анализов), но никаких дедлайнов здесь нет. Родители могут водить своих детей ко всем врачам без особой спешки. В то же время, в соответствии с законом, общая продолжительность основного этапа диспансеризации в поликлинике не должна превышать 10 дней, а при необходимости пройти дополнительные процедуры в других медицинских учреждениях — 30 дней. Это означает, что медикам нельзя затягивать осмотр, даже ссылаясь на отсутствие на местах узких специалистов или большие очереди на обследования. В таких случаях даже можно пожаловаться на нарушение регламента главному врачу поликлиники, в страховую компанию или местный департамент здравоохранения.

Напоследок еще раз уточним, в каком возрасте и с какой целью рекомендуется проходить детскую диспансеризацию.

В возрасте до трех лет:

  • задачи: оценить риск развития той или иной проблемы;
  • особенности: упор делается на обследования у педиатра и невролога;
  • посещение каких врачей предполагается: педиатра, невролога, детского хирурга, офтальмолога, ортопеда, оториноларинголога, психиатра (для детей старше года), детского стоматолога;
  • основные исследования: скрининговые тесты на врожденные заболевания (в роддоме), проверка слуха, УЗИ брюшной полости, сердца и тазобедренных суставов, нейросонография, анализы крови и мочи.

От трех до семи лет:

  • задачи: подготовка ребенка к посещению детского садика и школы, контроль лечения ранее диагностированных заболеваний;
  • особенности: выявление и коррекция нарушений речи, оценка психического развития, стрессоустойчивости, готовности к занятиям в коллективе;
  • врачи: в этот возрастной период детей дополнительно осматривают психолог и логопед, а также гинеколог и уролог. Не стоит забывать, что перед школой каждый ребенок должен получить справку по форме 026/у, которая включает заключения хирурга, логопеда, невролога, лора, дерматолога, психолога, офтальмолога, стоматолога и педиатра, а также результаты анализов и сведения о вакцинации.

Школьный возраст:

  • задачи: контроль за влиянием учебных нагрузок на здоровье и отслеживание динамики полового созревания;
  • особенности: в этот период некоторым детям назначают углубленное обследование у эндокринолога и офтальмолога, а чтобы подобрать ребенку подходящую спортивную нагрузку, определяют его группу здоровья;
  • врачи и исследования: в школьные годы учащихся должен осматривать педиатр, а также невролог, гастроэнтеролог, лор, окулист, ортопед, стоматолог, психолог и эндокринолог, гинеколог или уролог. Может потребоваться сдача анализа крови на гормоны. С 15 лет школьникам показана флюорография органов грудной клетки.

Мало кто любит посещать больницы, а уж дети в большинстве своем и вовсе с особой осторожностью относятся к людям в белых халатах. Однако современные реалии таковы, что профилактика заболеваний — куда более выгодная альтернатива их лечению. Мысль, что регулярные визиты к доктору позволяют удостовериться в том, что все в порядке, стоит прививать ребенку с ранних лет. Это позволит ему научиться ответственному отношению к здоровью и во взрослой жизни.


Вся информация, касающаяся здоровья и медицины, представлена исключительно в ознакомительных целях и не является поводом для самодиагностики или самолечения.

Зачем нужна детская диспансеризация? | АКБ «ФГБУЗ ЮОМЦ ФМБА России»

Все родители желают своим детям здоровья. Как известно, предупредить развитие заболевания намного проще, чем лечить его. Избавить малышей и их родителей от неприятностей со здоровьем поможет комплексное профилактическое обследование – диспансеризация детей.

Детская диспансеризация – это плановое мероприятие, которое следует проводить регулярно. Оно предполагает всестороннее обследование здоровья и развития ребенка. Основная задача диспансеризации – выявить возможные заболевания и патологии, оценить физическое и нервно-психическое развитие ребенка, а также профилактика болезней и выявление возможной предрасположенности к ним.

Необходимость прохождения диспансеризации закреплена законодательно Приказом Министерства здравоохранения РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346н. Все дети должны проходить обследования ежегодно, а углубленная диспансеризация проводится у детей в 1 год, 3 года, 6, 7, 10, 14, 15, 16 и 17 лет.

Список необходимых обследований велик. В него входят анализы крови, УЗИ, осмотры различных врачей-специалистов. Конкретный перечень зависит от возраста ребенка.

Эффективность диспансеризации напрямую зависит от регулярности ее проведения. Чем чаше она проводится, тем лучше, однако в некоторых случаях диспансеризация строго обязательна – например, ребенок должен пройти ее перед поступлением в детский сад и общеобразовательную школу.

Детская диспансеризация должна осуществляться с первых месяцев жизни. Первое скрининговое обследование проводится уже в 1 месяц и включает прохождение нескольких видов УЗИ, сдачу анализов, а также посещение невролога, окулиста и ортопеда. В 3 месяца программа исследования похожая, но несколько менее объемная. По достижении 6-месячного возраста дети проходят проверку у педиатра, невропатолога, ЛОР-специалиста, окулиста, а также кардиолога. После 1 года к ним присоединяются хирург, эндокринолог и стоматолог.

Перед поступлением в детский сад и школу помимо вышеперечисленных врачей требуется прием у логопеда и психолога – первый выясняет, нет ли у малыша проблем с речью, а второй определяет его готовность к школе или детскому саду. Кроме того, нужна также консультация иммунолога и ортодонтолога. В 9-12 лет необходимо углубленное обследование с участием всех вышеперечисленных специалисты, а также гастроэнтеролога, уролога и дерматолога.

Помимо профилактических осмотров детская диспансеризация предполагает и лабораторные анализы – общий анализ крови, общий анализ кала, общий анализ мочи, кал на наличие глистов, а с 14 лет – флюорография грудной клетки.

От 1 до 2 лет диспансеризация детей проводится раз в квартал, от 2 до 3 лет – раз в полгода, затем единовременно в 3 года, в 5-6 лет, за год до школы, и в 6-7, непосредственно перед поступлением в школу. Диспансеризация детей школьного возраста проводится в 7 лет, по окончании первого года обучения, в 10, 11-12, 14-15, 15-16 и 16-17 лет.

Пройти детскую диспансеризацию в Астраханской клинической больнице ФГБУЗ ЮОМЦ ФМБА России можно по адресам:

— г. Астрахань, Пл. Заводская, 17 (Поликлиника №2), 
тел. 8(8512) 451-599 ;

— г. Астрахань, ул. Капитана Краснова, 40 (Поликлиника №3)
тел: 8(8512) 584-376 ;

— г. Астрахань, ул. Каунасская, 47 (Поликлиника №4)
тел. 8(8512) 606-614 .

Плановая диспансеризация в саду: впечатления — 16 ответов

Сегодня имела возможность понаблюдать за диспансеризацией в детском саду, со стороны, конечно. Когда привела утром, нам сообщили, что сегодня после завтрака приходят врачи, смотреть детей. Прихожу в 10 часов за ребенком(мы сложно привыкаем и ходим пока ненадолго), врачей ещё нет, все сидят ждут. На физкультуру не пошли, ждали врачей. На прогулку не пойдут, ждут врачей. Я тоже сижу, жду когда придут врачи и отдадут ребенка, после осмотра.

В 10-30 появляются первые врачи. Невролог с медсестрой. Сразу заходят в группу, воспитатель их выводит и убеждает одеть бахилы. Они «полны энтузиазма» : «И что мы у них будем смотреть, как?»

Осмотр проходит в спальне, как я понимаю, детей по одному туда к врачу отводят. Большая часть остальных ревёт в общей комнате. Хотя, воспитатель с нянечкой как-то пытаются отвлечь, но безуспешно. Интересно, что садиковой медсесты вообще не видно, или она не должна в этом как-то учавствовать?

Самое интересное, в районе 10 подтянулось 3-4 ребенка, которые не ходят в садик из-за болезни. Кто-то сильно кашляет, у кого-то насморк. Но им позвонили и позвали на диспансеризацию в сад. Родители этих детей раздели и отправили в группу, поиграть, с согласия воспитателя. Замечательно, неправда ли? Или так везде в детских садиках принято?

По ходу, выясняется, что нашей медкарты нет, видимо все-таки детсадовская медсестра учла, что мы проходили врачей месяц назад, и нам не нужно проходить никого заново. Мне выводят детишку, которая уже явно готова подключится к общему рёву. Тут приходят ещё пара врачей, в том числе окулист(вот любопытно, как он проверяет зрение?). Тоже заходят в группу без бахил, воспитатель их уговаривает все же одеть. Искренне интересно, они хоть руки помыли перед осмотром? Что после каждого ребенка не стали мыть, это итак очевидно.

Одна мама заходит с ребенком, минуты через три возвращается, недовольная, со словами: почти ничего не смотрят, только для галочки. Говорит, что в следующий раз пойдет в поликлинику.

Пожалуй, мне тоже надо об этом задуматься в следующем году.

P.S. Передаю привет специалистам детской поликлиники № 112(№148 филиал №1).

Детская ортопедическая диспансеризация. К школе готов!

Подготовка ребёнка к школе – весьма трудоёмкий процесс для родителей. И порой за покупкой всех необходимых для учёбы предметов и аксессуаров мы забываем о главном – о здоровье ребёнка во время учебного года. ОРТЕКА предлагает уникальную услугу – детскую ортопедическую диспансеризацию, которую рекомендуется пройти всем детям ПЕРЕД ШКОЛОЙ И ДЕТСКИМ САДОМ.

С началом учебного года жизнь ребёнка кардинально меняется. После активного  времяпрепровождения в летнем лагере, на морском побережье, на даче или просто во дворе дети много времени вынуждены проводить за партой в школе. Это увеличивает нагрузку на ещё неокрепший позвоночник и при несоблюдении правильной осанки может привести к его искривлению (сколиозу). Кроме того, находясь в школе или детском саду, ребёнок практически весь день носит сменную обувь, к выбору которой нужно отнестись очень внимательно.  Ведь неправильно подобранные туфли или ботинки способствуют деформации стопы. По словам специалистов, с различными деформациями стоп могут столкнуться практически все дети. В первую очередь это продольное, поперечное или сочетанное плоскостопие. Первопричина — недостаточная активность и, как следствие,  недостаточный тонус мышц, формирующих свод стопы. А так как в организме всё взаимосвязано, то изменения в стопах неизбежно сказываются на позвоночнике и опять-таки ведут к развитию сколиоза.

Вообще за формированием стопы необходимо следить с того момента, когда ребёнок впервые встал на ноги, и до того, пока не закончится его активный рост. То есть до 17-18 лет. До этого возраста плоскостопие можно исправить, а вот после – уже нет.

Чтобы предупредить возможные проблемы, важно начинать подготовку к учебному году не только с покупки тетрадей и ручек, а так же и с проверки состояния осанки и стоп вашего ребёнка! Своевременная диагностика поможет сохранить здоровье ученика в течение всего года, а ведь именно от здоровья зависит, как ребёнок будет справляться со школьной нагрузкой.

ОРТЕКА предлагает комплексное решение для сохранения правильной осанки и здоровья стоп – детскую ортопедическую диспансеризацию. ОРТЕКА ежегодно проводит её перед началом учебного года. Диспансеризация включает в себя следующие этапы:

  1. Диагностика  состояния осанки и стоп ребенка.

  2. Консультация врача – ортопеда.

  3. Индивидуальные рекомендации по профилактике и лечению нарушения осанки и деформации стоп в течение учебного года.

Ортопедическую диспансеризацию могут пройти все дети в возрасте от 3 до 18 лет. При этом, чем раньше вы обратитесь к врачу-ортопеду, тем выше вероятность того, что ваш ребенок избежит возможных проблем со стопами и позвоночником в будущем. Регулярно посещать врача-ортопеда рекомендуется с первых шагов малыша. Ортопедическая диспансеризация в ОРТЕКЕ – это удобный способ проверить здоровье школьников и дошколят. Записаться на прием можно в любое время. По итогам диспансеризации специалисты ОРТЕКИ – опытные врачи-ортопеды – расскажут, что нужно делать для сохранения ортопедического здоровья вашего ребёнка, исходя из его индивидуальных особенностей. При этом абсолютно всем стоит соблюдать несколько общих рекомендаций:

  • Необходимо установить правильное освещение рабочего места ребёнка. Это способствует, в числе прочего, снижению утомляемости;

  •  Рабочее место ребёнка должно соответствовать его росту;

  • Свободное время ребёнка должно быть активным;

  • Используйте ортопедическую обувь в качестве сменной обуви для школы. Носите ортопедическую обувь всей семьей.

Все необходимые ортопедические изделия можно приобрести в ОРТЕКАХ. В ассортименте салонов представлено более 1500 высококачественных товаров. На время проведения детской диспансеризации действует специальное предложение на детские ортопедические изделия: Скидка 20% при покупке от 2-х изделий.

Школьные годы это не только время открытий и новых знакомств, но и период формирования осанки вашего ребёнка! Регулярно проверяйте ортопедическое здоровье школьника у врача в ОРТЕКЕ, и пусть учёба будет в радость!

Официальный сайт Администрации города Южно-Сахалинска

Базовое медицинское обследование в поликлиниках по месту жительства приглашают пройти жителей Южно-Сахалинска.
Пройти диспансеризацию можно в любой день, кроме воскресенья. Но для более удобного и комфортного обследования выделены среда и суббота. В это время работа медучреждений ориентирована на диспансеризацию.
Для удобства граждан во всех городских поликлиниках функционируют отдельные кабинеты профилактических осмотров. В Южно-Сахалинске диспансеризация проводится:
*поликлиника №1 — кабинет №49 (2-й этаж), ПН-ПТ – с 08.00 до 20.00;
*поликлиника №2 — кабинет №32 (2-й этаж), ПН-ПТ – с 08.00 до 20.00;
*поликлиника №4 — кабинет №68 (3-й этаж), ПН-ПТ – с 08.00 до 20.00;
*поликлиника №6 — кабинет №325 (корпус 3, Луговое), ПН, ВТ, ЧТ и ПТ – с 08.00 до 16.00, СР – с 08.00 до 19.30.
В субботу все кабинеты работают с 09.00 до 15.00. Возможны корректировки часов приема на усмотрение поликлиники. При себе необходимо иметь паспорт, СНИЛС, страховой полис ОМС.
У работающих южносахалинцев есть возможность взять один оплачиваемый выходной для прохождения диспансеризации. Работники предпенсионного возраста имеют право на два дня. Организация обязана оплатить эти дни как рабочие.
Регулярное прохождение диспансеризации позволяет выявить заболевания на ранней стадии, когда лечение наиболее эффективно, а также уменьшает вероятность развития болезней, которые могут привести к инвалидности или смертности. При наличии жалоб или неудовлетворительных анализов пациенту назначают дополнительное обследование.
Напомним, трехлетним периодом диспансеризации может воспользоваться каждый гражданин, достигший 18-летнего возраста. Если ваш возраст делится на три, значит наступил ваш год диспансеризации. После 40 лет обследование можно проходить ежегодно.
Памятка по прохождению обследования размещена на официальном сайте администрации областного центра.

Диспансеризация

В этот период ребенка ожидают сразу две больших перемены в жизнидетский сад и школа. Поэтому в программу диспансеризации включены новые пункты. Как и прежде, малыш проходит осмотр у педиатра, детского невролога, хирургаортопеда, детского отоларинголога, детского офтальмолога и стоматолога, а также сдает все привычные анализы. Но в период с 3 до 7 лет необходимы также консультации логопеда, который выявляет и корректирует дефекты дикции, а также определяет степень предрасположенности к дисграфии и дислексии и дает рекомендации по их профилактике. Очень важно не упустить момент и исправить все недостатки именно в этом возрастеу детей старшего возраста они поддаются коррекции с большим трудом. Также требуется консультация детского психолога, который определит готовность ребенка к занятиям в коллективе, уровень его психологического развития, стрессоустойчивость. Эта консультация проводится в форме беседы с тестами, напоминающими игры. Кроме того, с 3 лет нужно проходить осмотр у ортодонтолога и иммунолога.

Обследование детей раннего возраста

Ранние детские годы от рождения до начала детского сада являются важным периодом быстрого обучения и роста.
 
Скрининг — это быстрая и бесплатная проверка для выявления возможных проблем со здоровьем или развитием у младенцев и детей младшего возраста, которым может потребоваться оценка состояния здоровья, оценка психического здоровья или оценка образования. Скрининг в раннем детстве способствует обучению детей и способствует их здоровью и развитию. Скрининг может связать семьи с бесплатными возможностями и ресурсами для раннего обучения, такими как Head Start, Early Childhood Family Education, дошкольные программы, специальное образование для детей младшего возраста, стипендии для раннего обучения, программы посещения на дому или другие ресурсы.

Программа скрининга детей младшего возраста включает в себя проверку зрения и слуха, рост и вес, обзор иммунизации, обзор медицинского страхования, факторы риска, которые могут повлиять на обучение, крупные и мелкие мышцы, мышление, языковые и разговорные навыки, а также отчет родителей о социально-эмоциональном разработка и итоговое родительское собрание. Для поступления в государственные школы Миннесоты требуется скрининг раннего детства (ECS), проводимый школьным округом, или свидетельство о проведении аналогичного скрининга внешкольным поставщиком.

Нешкольные поставщики услуг, которые могут проводить сопоставимые обследования, включают Head Start, Child and Teen Checkups/Early and Periodic Screening, Diagnostic and Treatment (EPSDT) или вашего лечащего врача. Скрининг должен проводиться в возрасте от 3 лет до детского сада или в течение первых 30 дней детского сада или первого класса. Скрининг в возрасте от 3 до 4 лет дает наилучшие возможности для раннего выявления любых проблем со здоровьем или развитием.

Проверка также требуется в течение первых 90 дней посещения (если она не была проведена ранее) для следующих программ раннего обучения: подготовка к школе, подготовка к школе плюс, добровольные дошкольные учреждения и стипендии для раннего обучения.В течение всего года местные школьные округа предлагают скрининг для детей младшего возраста. Пожалуйста, позвоните в местный школьный округ, чтобы назначить обследование для вашего ребенка.

Если родитель отказывается от военной службы по соображениям совести или не хочет, чтобы его ребенок проходил обследование, он может предоставить округу подписанное заявление, и ребенку не нужно проходить обследование (Устав штата Миннесота, раздел 121A.17, подраздел 3(e). См. Устав Миннесоты, раздел 121A.16-19 и Правила Миннесоты, часть 3530.3000-4310 для получения дополнительной информации.

Раннее детство/Подготовка к школе/Подготовка к детскому саду

Подготовка к детскому саду включает в себя знания, навыки и поведение, которые позволяют детям участвовать и добиваться успеха, когда они начинают учиться в школе. Это закладывает основу для будущего обучения и общего успеха.Есть много различных навыков и моделей поведения, которые ваш ребенок усваивает в дошкольном возрасте, что помогает ему быть готовым к успеху в детском саду. Эти навыки и поведение классифицируются по областям обучения, все из которых преподаются и оцениваются в школе.

Язык и грамотность: Говорить и слушать взрослых и других детей. Говоря четко. Пересказ рассказов или ответы на вопросы. Определение некоторых букв, звуков букв и рифмующихся слов. Распознавание/написание имени.

Математика: Счет. Сравнение количества предметов. Понимание чисел и их значения. Сортировка вещей по цвету, форме или размеру. Решения проблем. Знакомство с фигурами и их свойствами.

Физическое благополучие и моторное развитие: Бег, прыжки, лазание и игра в мяч. Застегнуть рубашку или молнию на куртке. Использование ножниц. Рисунок. Написание цифр и букв. Практика безопасного и здорового поведения.

Научное мышление: Использование органов чувств для наблюдения за вещами.Делаем прогнозы. Задавать вопросы. Распознавание причины и следствия.

Социальные фонды: Общение с другими. Соблюдение правил, процедур и многошаговых указаний. Распознавание и работа с эмоциями. Рисковать. Быть настойчивым. Пребывание в задаче.

Социальные науки: Изучение себя и семьи. Сотрудничество с другими. Понимание ролей и обязанностей. Принимать решение. Изучение сообщества.

Искусство: Игра, танцы и творческие движения.Эксперименты с разными инструментами, реквизитом и материалами. Семьи – первые учителя своих детей. До прихода в детский сад есть много вещей, которые семьи могут сделать, чтобы поддержать переход своего ребенка в школу.

За год до детского сада самое время подготовиться к школе! Эти ресурсы предоставляют семьям рекомендации по простым занятиям, которые семьи и дети могут выполнять вместе, чтобы развивать навыки детей.

Простые занятия для родителей и детей, которые семьи и дети могут выполнять вместе, чтобы развить у детей устную речь и базовые навыки чтения.

Департамент образования штата Орегон: оценка работы детского сада: оценка учащихся: штат Орегон

Обновление дизайна оценки работы детского сада


Консультативная комиссия по оценке детского сада (KA) начала собираться в январе 2022 года. Комиссия будет собираться ежеквартально до конца 2024 года. директора по обучению и исследователи, обладающие опытом в области оценки раннего обучения.Процесс отбора Департамента образования штата Орегон (ODE) гарантировал, что члены комиссии: цветные люди

  • представляют разные регионы штата
  • имеют опыт проведения оценки в детских садах и/или использовали данные оценки в детских садах для информирования школьной практики и систем образования
  • Планирование на осень 2022 г. заключается в том, что «KA» осени 2022 года будет выглядеть иначе, чем исторически.Он также будет предназначен для одной цели. В ноябре 2021 года Кольт Гилл, директор Департамента образования штата Орегон, и Алисса Чаттерджи, директор отдела дошкольного образования, представили временному комитету Законодательного собрания штата Орегон обновленную информацию о предложенных нами идеях. Презентация начинается в 7:40 и длится около 35 минут.

    Оценивание детского сада (приостановлено на 2021–2022 годы)

    Государственный совет по образованию продлил приостановку проведения оценки детского сада (KA) на 2021–22 учебный год как из-за пандемии, так и из-за опасений, связанных с ее разработкой и реализацией.ODE и ELD обязуются привлекать партнеров в области образования и сообщества в 2021–2022 учебном году, чтобы определить, как следует изменить дизайн KA для будущих администраций.

    Оценка детского сада штата Орегон состоит из следующих трех показателей: Ранняя грамотность, Ранняя математика и Подходы к обучению. Оценка предназначена для сосредоточения внимания на областях, которые тесно связаны с чтением в третьем классе и будущими успехами в учебе, а также для согласования с текущей практикой оценки в детском саду и начальных школах штата Орегон.Эта информация предоставляет сообществам и школам краткую информацию о навыках, которыми учащиеся обладают при поступлении в детский сад.

    Oregon Kindergarten Assessment предоставляет:

    1. Местную информацию и информацию по всему штату, которая дает семьям, школам, сообществам и политикам на уровне штата краткое описание социальных, саморегулируемых и академических навыков поступающих в детский сад.

    2. Последовательный общегосударственный инструмент для выявления системных пробелов в возможностях, определения распределения ресурсов раннего обучения для наилучшей поддержки нуждающихся учащихся и измерения прогресса с течением времени.

    Оценка

    Интерпретационное руководство

  • учебного года 2019-20
  • учебного года 2018-19
  • учебного года 2017-18
  • учебный год 2016-17
  • 2016-17 гг.
    • 2016-17 Групповой интерпретативный руководство Continuum
  • Год 2015-16
  • Учебный год 2014-15
    • Обзор отчета об оценке детского сада
      В этом документе содержится описание сегментов и целей оценки детского сада, а также предлагаемые способы использования данных и предостережения при интерпретации результатов.

    Результаты

    Эти отчеты показывают результаты оценки детского сада штата Орегон на уровне школы, округа и штата.

    Отчет «Оглядываясь назад» представляет собой обновление результатов оценки детского сада и включает дезагрегированные результаты учащихся по трем дополнительным группам учащихся: учащиеся из малообеспеченных семей, учащиеся с ограниченным знанием английского языка и учащиеся с ограниченными возможностями. Агрегация данных основана на кумулятивных коллекциях ADM третьего периода (данные проверены в августе следующего года).Этот отчет также содержит представленные ранее дезагрегированные данные по полу и этнической принадлежности учащихся.

    • учебный год 2019-20
    • учебный год 2018-19
    • учебный год 2017-18
    • учебного года 2016-17
    • школьный год 2015-16
    • школьный год 2014-15
    • школьный год 2013-14

     

    Пожалуйста, свяжитесь Соди Ферн, специалист ODE по сбалансированной оценке K-2, с любыми вопросами или проблемами.

    Проверка детского сада — Государственные школы Альбукерке

    Удостоверение личности школьника

    Как указано в Оперативных стандартах Департамента специального образования APS, для выявления детей с возможными потребностями в специальном образовании при поступлении в государственную систему образования необходимо ежегодно проводить окружной скрининг всех учащихся детских садов APS.

    Размещение учащихся с особыми потребностями является прямой функцией общеобразовательной составляющей.Направления и альтернативы, установленные на трех общих уровнях скрининга, должны быть рассмотрены и реализованы для отдельного учащегося, нуждающегося в специальном вмешательстве.

    Уровень I — Общие процедуры проверки

    1. Текущая идентификация детей (информирование общественности и скрининг)
    2. Обзор отчета о развитии детского сада
    3. Проверка зрения
    4. Проверка слуха
    5. Задокументированные наблюдения учителя
    6. Знание языков; культурные и языковые факторы
    7. Совокупные данные папки
    8. Записи о посещаемости
    9. Другие тесты на размещение или обязательные тесты, например.г., LAS

    Уровень II – Процедуры для отдельных учащихся, нуждающихся в школьном вмешательстве

    1. Рассмотрение общих процедур и мероприятий скрининга уровня I
    2. Классный руководитель(и), родитель(и), специалист по раннему развитию и/или другое лицо(а) определяет(и) область(и), в которой нуждается учащийся.
    3. Вмешательства выбираются идентифицирующим лицом и осуществляются для отдельных учащихся с участием родителей, когда это необходимо.

    Уровень III — проверка отдельных учащихся группой школьной поддержки

    Это третий тип общей проверки учащихся с особыми потребностями.Команда рассмотрела особые потребности учащегося, определила и рекомендовала регулярные стратегии вмешательства в образование. В случае неудачи Группа поддержки может направить учащегося в Группу направления школы для проверки возможного направления на оценку специального образования.

    Перекрестная ссылка. :

    Классификация NSBA/NEPN : IHBIA

    Пересмотрено : май 1995 г.
    Пересмотрено
    : апрель 1996 г.
    Пересмотрено
    : май 1997 г.

    Подготовка к детскому саду | Раннее тестирование входа

    ГОТОВНОСТЬ К ДЕТСКОМУ САДУ: ПРАВО ЛИ РАННЕЕ ПОСТУПЛЕНИЕ В ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ МОЕГО РЕБЕНКА?

    Позвоните сейчас, чтобы поговорить с врачом о подготовке к детскому саду.Мы будем рады ответить на вопросы , относящиеся к вашему ребенку , и запланировать для вашего ребенка тестирование.

    Когда родители звонят, чтобы спросить о раннем поступлении в детский сад, я часто слышу: «Я знаю, что все думают, что их ребенок блестящий, но мой ребенок действительно продвинутый». … И они в целом правильные! Они заметили, что их ребенок рано распознает буквы и цифры, возможно, даже начал читать некоторые из них, по-видимому, воспринимает информацию и запоминает ее, и проявляет сильное любопытство к обучению академического типа.Если вы заметили эти особенности у своего ребенка и пытаетесь решить, подходит ли вашему ребенку раннее начало детского сада, есть несколько моментов, которые следует учитывать.

    • 1. Когнитивная (академическая) готовность. Это та область, на которую в первую очередь обращает внимание большинство родителей, т. е. сможет ли мой ребенок понять изучаемый учебный материал и не отставать в обучении от остальных учащихся. На различных веб-сайтах есть множество контрольных списков, которые помогут вам определить, готов ли ваш ребенок к когнитивным функциям.Один полезный совет, который мы даем родителям, заключается в том, чтобы приобрести несколько академических «учебников» и посмотреть, как ваш ребенок успевает. Вы можете начать с учебника для дошкольников, а затем перейти к учебнику для детского сада. Они доступны в таких магазинах, как Learning Express и крупных книжных магазинах, а также в Target или Wal-Mart. Если ваш ребенок с легкостью справится с учебником для дошкольников и даже сможет сделать несколько страниц из учебника для детского сада, это хороший знак. так как школа потребует этого тестирования, чтобы рассмотреть вашего ребенка для раннего поступления.Это тестирование не проводится школой. Это должно быть сделано в частном порядке лицензированным психологом и включать тестовые версии, одобренные вашим школьным округом. Любой психолог, проводящий такие тесты, должен быть в состоянии рассказать вам, что это за тесты. Вашему ребенку будет предложен тест IQ и тест достижений, и, как правило, он должен набрать 98-й процентиль или выше в тесте IQ и 98-й процентиль или выше по математике или чтению в тесте достижений. Родители часто спрашивают, в чем разница между IQ и тестированием достижений; разницу лучше всего можно описать как врожденные способности по сравнению с достижениями в изученном материале.Тест IQ оценивает такие способности, как вербальные и невербальные способности, а также скорость, с которой ребенок может обрабатывать информацию. Тестирование достижений оценивает навыки математики и чтения по сравнению с другими детьми того же возраста.
    • 2. Готовность к развитию. Хронологический возраст не является лучшим предиктором успеха в детском саду, поэтому основное внимание уделяется «готовности» к детскому саду, а не только хронологическому возрасту. Готовность к развитию состоит из трех основных компонентов: эмоционального, социального и поведенческого.

      Является ли ваш ребенок эмоционально зрелым для своего возраста? Хорошо ли он или она регулирует эмоции, когда расстроен или зол? Может ли ваш ребенок по нескольку часов находиться вдали от мамы и папы, не расстраиваясь? Умеет ли ваш ребенок делиться и по очереди? Удачно ли в целом взаимодействуют ваш ребенок с другими детьми? Может ли ваш ребенок сидеть спокойно и концентрировать внимание в течение 15-20 минут за раз? (К вашему сведению, телевидение и видеоигры не в счет.) Насколько самодостаточен ваш ребенок? Может ли он или она завязывать шнурки и надевать и снимать куртку? Насколько хорошо ведет себя ваш ребенок в целом? Ваш ребенок все еще впадает в истерику, когда не добивается своего, или его обычно можно перенаправить и/или мотивировать наградами и последствиями?

      По педиатрии.На сайте about.com сообщается следующее: «Согласно данным Национального центра статистики образования Министерства образования США, традиционные признаки готовности пойти в детский сад включают в себя способность: сообщать о том, что ему или ей нужно и чего он хочет, делиться и чередоваться, проявлять любопытство и энтузиазм в отношении новых занятий, быть внимательным и сидеть на месте, пользоваться карандашом и кистями, считать до 20 и узнавать буквы алфавита. Другими традиционными признаками готовности являются то, что ребенок может следовать инструкциям, состоящим из одного-трех шагов, хорошо вести себя в классе и хорошо ладить со сверстниками.Важно отметить, что в опросе учителей детских садов о готовности учащихся, проведенном системой быстрого реагирования (FRSS), учителя сообщили, что наиболее важными признаками готовности к школе являются способность сообщать о своих потребностях и желаниях, а также любопытство и энтузиазм в отношении новых занятий. Сообщалось, что подсчет и распознавание букв и даже сидение на месте были менее важными знаками».

    • 3. Физическая готовность. Вероятно, это наименее признанная область готовности, это некоторые физические навыки, связанные с успехом в детском саду.Исследования показали, что моторные навыки важны для раннего обучения ребенка, а мелкая моторика необходима, чтобы научиться писать, и, что интересно, крупная моторика связана с обучением чтению. Навыки мелкой моторики, такие как правильное владение карандашом (карандашный захват) для выполнения школьных заданий и вырезание ножницами, чтобы не отставать от классных проектов, очень важны. Навыки крупной моторики, такие как равновесие, координация при беге и прыжках, ловля и бросок, влияют на то, как ребенок вписывается в игровую площадку.

    ОТКУДА МНЕ ИДТИ? РЕШЕНИЕ ПОПРОБОВАТЬ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ И ИНФОРМАЦИЯ О ДОСРОЧНОМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД

    О ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛАХ NC

    Это не исчерпывающий список когнитивных, связанных с развитием (эмоциональных/социальных/поведенческих) и физических факторов, которые вы должны учитывать, а скорее, чтобы заставить вас думать в правильном направлении о вопросах, которые вы должны задать себе о своем ребенке. В конце концов, родители лучше всех знают своих детей; можете ли вы представить своего ребенка в детском саду, у которого все хорошо?

    Если ваш ребенок продемонстрировал академические способности выше среднего, важно развивать эти способности и не давать ребенку скучать.Академически продвинутым детям, которые недостаточно стимулированы, может стать скучно, что может привести к несчастью, незаинтересованности в учебе и даже поведенческим действиям. Таким образом, если ваш ребенок кажется кандидатом на раннее зачисление, мы настоятельно рекомендуем вам пройти тестирование, чтобы он или она могли пойти в детский сад, если он готов, и пользоваться преимуществами пребывания в среде, наиболее соответствующей его способностям.

    В Северной Каролине крайним сроком поступления в детский сад в государственных школах является то, что вашему ребенку должно исполниться пять лет к 31 августа текущего учебного года.Если день рождения вашего ребенка близок к этой дате и/или вы считаете, что ваш ребенок готов к детскому саду во всех областях, описанных выше, вам следует подумать о тестировании готовности к детскому саду. Чтобы одаренные дети могли раньше поступать в детский сад, в 1997 году Генеральная ассамблея Северной Каролины приняла закон, разрешающий ребенку, которому исполнилось 4 года к 16 апреля текущего учебного года, поступать в детский сад, если он демонстрирует исключительный уровень академических способностей. и зрелость. Таким образом, тестирование готовности к детскому саду можно будет провести в любое время, начиная с 16 апреля.Отчет об испытаниях становится основой пакета приложений вашего ребенка для раннего поступления, к которому вам также, вероятно, потребуется добавить рекомендательные письма и образцы работ вашего ребенка. Вы можете сдать этот пакет заявлений в школу не позднее, чем через 30 дней после начала осеннего семестра, однако, поскольку это будет означать, что ваш ребенок пропустил первый месяц + детский сад, ждать так долго не рекомендуется. Мы предлагаем вам постараться подать пакет документов вашего ребенка не позднее 1 августа, а лучше раньше, поэтому сдать его в школу в мае, июне или июле лучше, чем ждать до августа.

    В Lepage Associates мы являемся центром тестирования с полным спектром услуг и имеем большой опыт оценки готовности к детскому саду. Мы также известны своим превосходным временем выполнения работ и разумными ценами, и мы можем предоставить вам формы страхового возмещения, поскольку некоторые медицинские страховки могут возместить вам часть стоимости тестирования. Пожалуйста, позвоните нам, чтобы запланировать обследование вашего ребенка или просто задать дополнительные вопросы.

    Я ЗАПЛАНИЛ ИСПЫТАНИЯ. КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА? ЧТО МНЕ СКАЗАТЬ РЕБЕНКУ? КАКОВ ОПЫТ ДЛЯ МОЕГО РЕБЕНКА?

    Это общие вопросы, которые задают родители, поэтому мы ответим на них здесь.

    Чрезмерная подготовка не рекомендуется. Обучение вашего ребенка чтению и математике может вызвать стресс у 4-летнего ребенка. Чего вы хотите, так это чтобы ваш ребенок пошел в детский сад рано, если он или она от природы готовы к этому опыту, а не чтобы вашего ребенка сильно подталкивали к этому как к цели. Вы можете провести некоторую общую подготовку таким образом, чтобы это было весело для вашего ребенка, например, играя в числа и слова, занимаясь книгой, читая вместе с ребенком и т. д. Важно убедиться, что ваш ребенок хорошо отдохнул накануне вечером. тестирование и ест здоровый завтрак.Вы также должны взять с собой закуски на случай, если ваш ребенок проголодается во время тестирования. Обычно это занимает всего около двух часов, но голод отвлекает, поэтому лучше быть готовым. Мы запишем вашего ребенка на утро; дети (и взрослые) устают во второй половине дня, так что это не идеальное время для достижения наилучших результатов. Мы предоставляем перерывы для детей по мере необходимости, чтобы они могли сделать все возможное.

    Не говорите своему ребенку, что он или она собирается пройти очень важный тест, чтобы определить, поступит ли он в школу раньше.Это создает давление, вызывающее стресс, а стресс может негативно сказаться на результатах тестов. Кроме того, стандартные инструкции, данные вашему ребенку во время тестирования, включают подсказки, чтобы мотивировать их делать все возможное, поэтому вам не нужно заранее беспокоиться о том, что вам нужно будет предоставить эту подсказку. Скажите своему ребенку, что он или она будет играть в веселые игры в течение нескольких часов, такие как игры с числами, игры в слова, головоломки и кубики и т. д. Если его спросят, будет ли это сложно, ответ будет: «Нет, это будет весело.» Это верно; тесты разработаны как серия субтестов, которые дети обычно воспринимают как короткие веселые игры или занятия.

    Таким образом, дети обычно получают удовольствие от тестирования. Многие дети в конце спрашивают, когда они смогут вернуться и снова «поиграть».

    Чтобы запланировать вызов приложения, позвоните по номеру 919-572-0000 или напишите по электронной почте [email protected].

    ССЫЛКИ НА ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ СЕВЕРНОЙ КАРОЛИНЫ


    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД

    Вы также можете щелкнуть приведенные ниже ссылки, чтобы перейти непосредственно к правилам раннего поступления в детский сад для округа Дарем, округа Ориндж, округа Уэйк, округа Персон, округа Чатем, округа Касвелл, округа Харнетт, округа Франклин, округа Грэнвилл, округа Ли, и округ Джонстон.В некоторых округах Северной Каролины не было веб-сайтов, поэтому указано контактное лицо, которому можно позвонить.

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД РУКОВОДСТВО ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ ОКРУГА ДАРЕМ, NC

    Веб-страница подготовки к детскому саду

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД РУКОВОДСТВО

    ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ ОКРУГА ОРАНЖ, NC

    Государственные школы штата Северная Каролина округа Ориндж: Информация о раннем поступлении в детский сад

    Государственные школы штата Северная Каролина округа Ориндж: Стандарт раннего поступления в детский сад Информация

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД РУКОВОДСТВО

    ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ ОКРУГА УЕЙК, NC

    Государственные школы штата Северная Каролина, Уэйк Каунти: раннее поступление в детский сад Общая информация

    Государственные школы штата Северная Каролина округа Уэйк: досрочное поступление в детский сад Документы, необходимые для регистрации, и стандарты/критерии для определения права на участие

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД РУКОВОДСТВО

    ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ ОКРУГА, NC

    Государственные школы штата Северная Каролина, округ Персон: Процедуры подачи заявки на досрочное зачисление в детский сад

    Регистрационные пакеты и заявки на досрочное зачисление в детский сад можно получить в местной школе или по телефону 304 S.Морган-стрит, комната 25. См. Ширли Пейлор.

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ ОКРУГА ЧАТЕМ, NC

    Контактное лицо: Кэрри Литтл
    Школы округа Чатем
    Директор дошкольного, начального и среднего образования и уровня I
    369 West Street
    Питтсборо, Северная Каролина 27312
    919-542-3626 x23278 (телефон)
    919-542-1380 ( факс)
    электронная почта: [email protected]

    https://www.chatham.k12.nc.us

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ ОКРУГА КАСУЭЛЛ, NC

    Контактное лицо: Кэрол Боаз
    Директор начальной учебной программы школ округа Касвелл
    336-694-4116

    https://www.caswell.k12.nc.us

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ ОКРУГА ХАРНЕТТ, NC ​​

    Контактное лицо: Тара Рой
    Директор классов от K до 2 и ESL
    910-814-3407
    электронная почта: [email protected]

    или контакт:

    Vera Jones
    Служба поддержки студентов
    910-814-3409
    электронная почта: [email protected]

    https://www.harnett.k12.nc.us

    Регистрация в детском саду Общая информация

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ ОКРУГА ФРАНКЛИН, NC

    Государственные школы округа Франклин

    Государственные школы Северной Каролины, округ Франклин: ранний прием в детский сад

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД РУКОВОДСТВО

    ДЛЯ ШКОЛ ОКРУГА ГРАНВИЛЬ, Северная Каролина

    . Контактное лицо: Лела Болдуин.

    https://www.gcs.k12.nc.us

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД РУКОВОДСТВО

    ДЛЯ ШКОЛ ОКРУГА ЛИ, NC

    https://lee.schoolwires.net/Page/1

    ИНФОРМАЦИЯ О РАННЕМ ЗАЧИСЛЕНИИ В ДЕТСКИЙ САД РУКОВОДСТВО

    ДЛЯ ШКОЛ ОКРУГА ДЖОНСТОН, Северная Каролина

    Государственные школы штата Северная Каролина округа Джонстон: информация о раннем поступлении в детский сад

    ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ ПО ТЕСТИРОВАНИЮ LEPAGE ASSOCIATES

    В дополнение к оценке готовности к детскому саду мы предоставляем полный спектр услуг по оценке, включая: оценку способности к обучению, оценку СД/ВГ, оценку исполнительных функций и оценку одаренности; психологические оценки; оценки злоупотребления психоактивными веществами; и судебно-медицинские экспертизы, включая гражданское, уголовное и семейное право.

    Показы для детей младшего возраста | Государственные школы Миннетонки

    Обследование детей дошкольного возраста требуется штатом Миннесота для всех детей дошкольного возраста (в возрасте от трех до пяти лет) перед поступлением в государственную школу. Вы можете пройти скрининг через Minnetonka Community Education (см. инструкции ниже) или вы можете отправить нам завершенные результаты скрининга, если вы уже прошли его для своего ребенка в другом месте.

    Это БЕСПЛАТНАЯ и простая проверка того, как растет и развивается ваш ребенок, в ее структуру входят веселые игры, которые будут оценивать различные области здоровья и развития вашего ребенка, в том числе:

    • Зрение, слух и физическое развитие
    • История болезни и прививок
    • Социальное и эмоциональное развитие
    • Мелкая и крупная моторика
    • Когнитивное развитие
    • Речь, язык и артикуляция
    • Скрининг поддерживает готовность вашего ребенка к детскому саду и способствует положительным результатам в развитии.Скрининг также может привести к направлениям на раннее обучение. Скрининг – это , а не  – вступительный тест в детский сад. Для получения дополнительной информации ознакомьтесь со Статутом Миннесоты здесь.

    СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ОТКАЗ

    Если родитель отказывается от программы скрининга своего ребенка по соображениям совести, ребенку не нужно в ней участвовать. Родитель должен заполнить эту форму об отказе от военной службы по соображениям совести и представить ее округу. Для получения дополнительной информации прочитайте Устав штата Миннесота, раздел 121A.16–19 и Правил Миннесоты, часть 3530.3000-4310.

    КАК ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОВЕРКУ:
    • Чтобы записаться на обследование, зарегистрируйтесь здесь
    • Выберите дату и время, соответствующие вашему расписанию, и выберите «Зарегистрироваться сейчас»
    • Заполните всю запрашиваемую информацию и выберите «Зарегистрироваться»
    • Следующая страница — это корзина для покупок. Нажмите «Оформить на $0»
    • Если ваша регистрация прошла успешно, вы немедленно получите подтверждение по электронной почте, в котором будет указана дата и время проверки.(Примечание. Если вы являетесь новым пользователем системы регистрации Eleyo и создали новую учетную запись в процессе регистрации, вы получите два электронных письма. Одно будет приветствовать вас в качестве нового пользователя Eleyo, а другое — подтверждением регистрации для проверки.)
    • Если вы не получили электронное письмо с подтверждением курса через несколько минут после регистрации, ваша регистрация не завершена и ваше назначение недействительно. Если вам нужна помощь с регистрацией, напишите или позвоните Кейт Ван Хорн по телефону (952) 401-6840 или Кейт[email protected]
    НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

    Два документа требуются во время проверки, чтобы заполнить наши записи:

    1. Копия свидетельства о рождении ребенка .

      Если вам необходимо запросить новую копию свидетельства о рождении вашего ребенка:
      Для детей, родившихся в штате Миннесота , обратитесь в сервисный центр Ridgedale по адресу 12601 Ridgedale Drive, Minnetonka, чтобы запросить копию. Вы также можете зайти в Интернет по адресу www.hennepin.us или позвоните по телефону (612) 348-8240 для получения дополнительной информации.
      Для детей, родившихся за пределами штата Миннесота , посетите www.vitalchek.com , чтобы получить свидетельство о рождении.
       

    2. Обновленная карта прививок вашего ребенка .

    Пожалуйста, принесите эти документы на прием вашего ребенка к скринингу или отправьте копии до приема по телефону:

    Email: [email protected]
    Факс: (952) 401-6805
    Mail: Minnetonka Community Education Center
    Attn: Kate Van Horne
    4584 Vine Hill Road, Excelsior 55331

    ЗАЯВКИ НА ПРОВЕРКИ:
    • Продолжительность примерно 45-60 минут.
    • Проверьте речевые, моторные, когнитивные, социальные и эмоциональные навыки ребенка, а также рост, вес, слух, зрение и историю прививок.
    • Вовлекайте в игровые действия, которые сделают их приятными для детей, а также предоставят ценную информацию для проверяющего.
    • Предназначены для предоставления родителям информации о развитии их ребенка в том возрасте, когда ребенок проходит скрининг. (Обследование детей младшего возраста не является тестом для поступления в детский сад.)
    • Привлеките родителей к итоговому интервью, чтобы проанализировать процесс скрининга, обсудить социальные и эмоциональные навыки и поделиться любыми опасениями, которые могут у них возникнуть.(Можно направить на дополнительные образовательные ресурсы или общественные услуги.)

    ПРИМЕЧАНИЯ :

    • Родителям разрешается оставаться с ребенком во время скрининга. (Скринеры предоставят рекомендации родителям в комнатах для скрининга.)
    • Чтобы свести к минимуму отвлекающие факторы, братья и сестры не могут находиться в комнатах для просмотра. Пожалуйста, найдите альтернативный уход за братьями и сестрами.

    Скрининг/раннее поступление в детский сад и первый класс

    Часть 1: Начальный скрининг

    1. День рождения вашего ребенка должен приходиться на период после 1 сентября и до 15 октября.
    2. Раннее зачисление не рекомендуется для ребенка, который будет переведен в тот же класс, что и его старший брат или сестра.
    3. Запрос должен быть сделан в письменной форме координатору ISD 194 Gifted Services Coordinator. В запросе должны быть указаны день рождения ребенка, посещаемость школы и причина запроса. Крайний срок для этого запроса — 1 марта.
    4. Вы должны записаться на прием к лицензированному школьному психологу, чтобы провести с ребенком шкалу дошкольного и первичного интеллекта Векслера.Если вы хотите записаться на эту оценку с психологом ISD 194, свяжитесь с Молли Хэммел, координатором услуг для одаренных ISD 194, чтобы получить список психологов, которые согласились провести эту оценку вне учебного дня.
    5. Стоимость этого теста будет нести родитель примерно в размере 250-350 долларов США. Стипендии предоставляются родителям, которые в соответствии с федеральными стандартами имеют право на бесплатное или льготное питание.
    6. Чтобы иметь право на участие в программе, ваш ребенок должен завершить и получить полный балл IQ 130 (SAS) или выше.Студенты с баллами от 125 до 129 будут рассматриваться, если другие критерии будут выполнены на высоком уровне. Родители должны знать, что только пять процентов детей получают такой высокий балл. Этот высокий стандарт призван свести к минимуму риски, связанные с ранним поступлением в детский сад.
    7. Квалификационные баллы должны быть представлены Молли Хэммел, координатору ISD 194 по услугам для одаренных, до 1 апреля.

    Часть 2. Сбор данных

    Если ваш ребенок набирает этот балл, применяются следующие шаги:

    1. Предоставьте результаты тестирования психологу до 1 апреля.
    2. Округ организует для вашего ребенка сдачу теста достижений Вудкока Джонсона. Плата за эту оценку не взимается. Цель этой оценки состоит в том, чтобы определить готовность к чтению и математике. Ваш ребенок должен набрать 90 процентилей или выше по этому тесту.
    3. Заполните и отправьте Анкету для родителей.
    4. Хотя посещение дошкольного учреждения не является обязательным, оно настоятельно рекомендуется. Если ваш ребенок посещает дошкольное учреждение, попросите воспитателя вашего ребенка заполнить дошкольную анкету.

    Всю информацию необходимо заполнить и передать координатору услуг для одаренных ISD194 до 1 мая

    Окружной комитет соберется, чтобы рассмотреть вопрос о досрочном зачислении вашего ребенка. Вы будете уведомлены о решении комитета до 1 июня. Если досрочное вступление не рекомендуется, вы можете запросить встречу с представителем комитета.

    Если рекомендуется раннее поступление, директор школы сообщит прибывшему классному руководителю о зачислении.Директор, классный руководитель и одаренный специалист начальной школы определяют график периодических наблюдений в классе.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.