Стишки для самых маленьких с 0 до 1 года: » Стихи для малышей до 1 года Diros — Портал для всей семьи

Содержание

» Стихи для малышей до 1 года Diros — Портал для всей семьи

В коментариях к прошлым статьям неоднократно была высказана просьба опубликовать детские развивающие стишки. Сегодня мы частично выполняем Вашу просьбу.

Конечно, наряду с потешками, пестушками и  колыбельными, мамы используют и стихи для общения со своим, совсем еще маленьким ребенком. Это полезно для развития его речи, памяти, и мышления. Они помогают вызвать интерес крохи к различным окружающим его предметам, природным явлениям, вызывают эмоции радости от общения с самым главным человеком в этот период его жизни- общения с мамой.

Какие стихи лучше читать малышам? Какие нежелательно? С какого возраста можно начинать учить стишкам? Об этом мы сейчас и поговорим.


Для малышей до 1 года лучше всего, конечно, подходят коротенькие стихи — четверостишия, максимум — восьмистишия. Это могут быть не только стихи в их классическом варианте.

Полезными будут также потешки, считалочки и так далее.

Старайтесь читать стихи с выражением и настраивать малыша на позитивные эмоции. Не читайте «печальные» стихи. Не думайте, что ваш ребенок это не понимает. Это не так. Он сейчас воспринимает мир через эмоции, и печаль и грусть будут непременно восприняты им.
Если вы хотите читать своему крохе стихи и на немецком языке, но сами не можете также бегло и с выражением их читать, в отличие от родного языка, пожалуйста, потренируйтесь. Выучите стих так, чтобы вы могли его прочесть вашему малышу с правильным произношением, такими же позитивными эмоциями и выражением, как если бы бы это делали на родном языке.

С какого возраста можно начинать рассказывать стихи вашему ребенку? С того момента, как он начал интересоваться окружающим миром (т.е. приблизительно с 2 месяцев). Как? Показать, например, игрушечного мишку и сказать: «Это мишка!», а затем прочитать стишок З. Александровой в укороченном варианте:

Я рубашку сшила мишке,
Я сошью ему штанишки,
Можно к ним карман пришить
И конфетку положить.

Или, например, стих о мячике С.Маршака (когда показываете мячик):

Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой!

Пусть ваш ребенок еще не говорит, но он будет постепенно запоминать то, что вы ему прочли, и к полутора-двум годам вы уже услышите этот стишок от него.

Старайтесь рассказывать как можно больше четверостиший об окружающем мире и о малыше самом — они очень помогут вашему малышу иметь больший словарный запас, интеллект и более быстрое развитие речи и памяти.

Начать читать стихи вашему крохе можно со стихов А.Барто, З.Александровой, И. Токмаковой, С.Маршака и т.д. Вот некоторые из стихов:

Мишка
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу
-Потому что он хороший.

Бычок
Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Слон
Спать пора!
Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.

Зайка
Зайку бросила хозяйка
-Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Лошадка
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Грузовик
Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык
-Опрокинул грузовик.

Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Козлёнок
У меня живет козлёнок,
Я сама его пасу.
Я козлёнка в сад зелёный
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду
-Я в траве его найду.

Кораблик
Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
— Прокати, капитан!

Самолёт
Самолёт построим сами,
Понесемся над лесами.
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме.

Лягушата
Пять зелёных лягушат
В воду броситься спешат

-Испугались цапли!
А меня они смешат:
Я же этой цапли
Не боюсь ни капли!

Смешной цветок
Смешной цветок поставлен в вазу!
Его не полили ни разу,
Ему не нужно влаги,
Он сделан из бумаги.
А почему такой он важный?
А потому, что он бумажный!

Снег
Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.


Поговорим о воспитании детей
Поговорим о воспитании детей — Малыш Часть — 1
Поговорим о воспитании детей — Малыш Часть — 2
Развитие разговорной речи у малыша.
Учить с детства разным языкам

Потешки от 0 до 1.

Стихи для новорожденных и самых маленьких

Ваш малыш еще не умеет говорить, смотрит на вас и на окружающий мир удивленными глазками, словно хочет что-то понять, о чем-то спросить. А вам так хочется поскорее рассказать ему о жизни, полной чудес, о значении слов и предметов, о том, как сильно вы его любите и всегда-всегда будете рядом пока он не станет большим и сильным… Как же начать разговаривать со своим крохотным ребенком так, чтобы он понял вас и счастливо улыбнулся в ответ? Для этого издавна в народе придуманы ласковые стишки-приговорки, так называемые

потешки , призванные помочь родителям общаться с малышом в доступной для него форме.

Потешки для новорожденных

Многие спросят: «Зачем читать потешки недавно появившемуся на свет крохе? Ведь он еще мал, чтобы что-нибудь понять…» Однако не зря потешки для новорожденных существуют на протяжении многих веков и пользуются неизменной популярностью по сей день. Ведь малыш положительно реагирует на ласковый спокойный голос мамы, он перестает плакать и внимательно прислушивается, когда ему рассказывают потешку. Со временем детки привыкают к тому, что все ежедневные процессы ухода за ними сопровождаются веселыми стишками, начинают радоваться и улыбаться как только услышат знакомые слова. Тем более, что как правило потешки для самых маленьких сопровождаются приятным ласковым поглаживанием ручек, животика, ножек и спинки ребенка, а также своеобразной речевой зарядкой. При этом маленький человек налаживает контакт с мамой, учится понимать человеческую речь, знакомится со своим телом и окружающей действительностью.

Потешки для детей до года

Растущий малыш все больше интересуется всем, что его окружает. Все это время он открыт к общению. Веселые потешки для детей до года принесут море удовольствия обоим участникам «диалога» если будут простыми, короткими и рассказывающими об интересных и понятных малышу вещах. К середине первого года жизни детишки вполне осваиваются со своими частями тела. Они понимают, где у них носик, где глазки, где ручки, ножки, пальчики… Усвоить и закрепить эти знания в игровой форме им помогают потешки для малышей, такие как всем известные «Ладушки» и другие.

Потешки на все случаи жизни

Из глубины веков дошли до нас потешки для детей, которые придумали заботливые мамочки и нянюшки для использования в самых различных ситуациях. Их хорошо регулярно проговаривать, когда ребенок просыпается, умывается, кушает.

    Водичка, водичка,
    Умой мое личико,
    Чтобы глазоньки блестели,
    Чтобы щечки краснели,
    Чтоб смеялся роток,
    Чтоб кусался зубок.

    Ай, лады, лады,
    Не боимся мы воды,
    Чисто умываемся,
    Маме улыбаемся.

    Щечки?
    Мыли.
    Носик?
    Мыли?
    А глазки?
    Забыли.

    Вот мы руки развели,
    Словно удивились.
    И друг другу до земли

    В пояс поклонились!
    Наклонились, выпрямились,
    Наклонились, выпрямились.
    Ниже, ниже, не ленись,
    Поклонись и улыбнись.
    (Зарядку делать вместе с ребенком. Исходное положение
    – ноги на ширине плеч. Декламировать стихотворение, выполняя движения.)

    Буратино потянулся,
    Раз – нагнулся,
    Два – нагнулся,
    Три – нагнулся.
    Руки в сторону развел,
    Ключик, видно, не нашел.
    Чтобы ключик нам достать,
    Нужно на носочки встать.
    (Вместе с ребенком декламировать стихотворение,
    выполняя все движения по тексту.)

    (Поочерёдно загибаем пальчики)
    Этот пальчик — дедушка,
    Этот пальчик — бабушка,
    Этот пальчик — папочка,
    Этот пальчик — мамочка,
    Этот пальчик — я,
    Вот и вся моя семья.

    Этот пальчик — в лес пошёл,
    Этот пальчик — гриб нашёл,
    Этот пальчик — занял место,
    Этот пальчик — ляжет тесно,
    Этот пальчик — много ел,

    Оттого и растолстел.

    Паучок, паучок,
    Аню хвать за бочок.
    Лягушка, лягушка,
    Аню хвать за ушко.
    Олени, олени,
    Аню хвать за колени.
    Песик, песик,
    Аню хвать за носик.
    Бегемот, бегемот,
    Аню хвать за живот.
    Оса, оса,
    Аню хвать за волоса.
    Кузнечики, кузнечики,
    Аню хвать за плечики.

    (подставляйте имя своего ребенка)

    Кто тут будет куп-куп,
    По водичке – хлюп-хлюп?
    В ванну быстро – прыг, прыг,
    В ванне ножкой – дрыг, дрыг!
    Будет мыло пениться,
    И грязь куда-то денется.

    Ах, кокля-мокля,
    Глазоньки промокли.
    Кто будет детку обижать,
    Того коза будет бодать.

    Не плачь, не плачь,
    Куплю калач.
    Не хныч, не ной,
    Куплю другой.
    Слезы утри,
    Дам тебе три.

    У киски болит,
    У собачки болит,
    А у моего малыша
    Заживи-заживи-заживи.

    Рельсы, рельсы(проводим одну, потом другую линии вдоль позвоночника)

    Шпалы, шпалы(проводим поперечные линии)
    Ехал поезд запоздалый(«едем» ладонью по спине)
    Из последнего окошка
    Вдруг посыпались горошки(стучим по спине пальцами обеих рук)
    Пришли куры, поклевали(стучим указательными пальцами)
    Пришли гуси, пощипали(щипаем спинку)
    Пришла лисичка,(гладим спинку)
    Хвостиком помахала
    Прошёл слон,(«идём» по спине тыльной стороной кулаков)
    Прошла слониха,(«идём» кулаками, но с меньшим усилием)
    Прошёл маленький слонёнок.(«идём» тремя пальцами, сложенными в щепоть)
    Пришёл директор магазина,(«идём» по спине двумя пальцами)
    Всё разгладил, всё расчистил. (поглаживаем спину ладонями вверх-вниз)
    Поставил стол,(изображаем — стол кулаком)
    Стул,(стул — щепотью)
    Печатную машинку.(печатную машинку — пальцем)
    Стал печатать:(«печатаем» по спине пальцами)
    Жене и дочке,
    Дзинь-точка.(на этих словах каждый раз щекочем бочок)
    Шлю вам чулочки,
    Дзинь-точка.
    Прочитал, (водим пальцем, как будто читаем)
    Помял, разгладил, (щипаем, а затем поглаживаем спинку)
    Прочитал,
    Помял, разгладил,
    Сложил,
    Отправил.(«кладем письмо» за шиворот)

    Розовый животик
    Мурлычет, словно котик,
    Заурчал щеночком
    Забулькал ручеечком.
    Ах животик ты, живот,
    Кто же там внутри живёт?
    Кто мешает баиньки
    Маленькому заиньке?
    Мы погладим пузики,
    Толстые арбузики.
    Спит щеночек, спит котёнок.
    Улыбается ребёнок.

  • Это — ложка,
    Это — чашка.
    В чашке — гречневая кашка.
    Ложка в чашке побывала —
    Кашки гречневой не стало!

    Идет коза рогатая
    За малыми ребятами,
    Ножками топ-топ,
    Глазками хлоп-хлоп,
    Кто каши не ест,
    Кто молока не пьет —
    Забодает,
    Забодает,
    Забодает!

    Утка утенка,
    Кошка котенка,
    Мышка мышонка
    Зовет на обед.


    Утки поели,
    Кошки поели,
    Мышки поели.
    А ты еще нет?
    Где твоя ложечка?
    Скушай, хоть немножечко!

    Сорока-ворона
    Кашку варила,
    На порог скакала,
    Гостей созывала.
    Гости не бывали,
    Каши не едали,
    Всю свою кашу
    Сорока-ворона
    Деткам отдала.(загибаем пальчики)
    Этому дала
    Этому дала
    Этому дала
    Этому дала
    А этому не дала:
    — Зачем дров не пилил
    — Зачем воду не носил!

    Пышка, лепёшка
    В духовке сидела,
    На нас глядела,
    В рот захотела.

Когда и как использовать потешки?

Также потешки используются:

  • когда ребенка одевают на прогулку;
  • купают;
  • помогают проснуться с хорошим настроением;
  • если ребенок шалит или капризничает;
  • для игры с ним;
  • для обучения малыша в игровой форме и пр.

Кроме названных выше положительных моментов использования потешек в воспитании маленьких деток, они способствуют формированию чувства юмора, ритма, творческих способностей. На этой страничке мы представляем вам любовно собранную нами коллекцию детских потешек. Будем рады, если они помогут вам с вашим малышом лучше понять друг друга. Общайтесь с удовольствием!

Ути-ути

Рано, рано утречком

Вышла мама-уточка

Поучить утят.

Уж она их учит, учит!

— Вы плывите, ути-ути,

Плавно, в ряд.

Хоть сыночек не велик,

Не велик,

Мама трусить не велит,

Не велит.

— Плыви, плыви,

Не бойся,

Не утонешь.

А. Барто

Купальная

Ой, с гуся вода —

С моей рады худоба!

Льётся водичка

На ручки и личико,

Льётся-разливается,

Смехом заливается.

Утекут с тобой, вода,

Хворобы и худоба.

Т. Давыдова

Мы не ляжем рано спать:

Дочку надобно купать.

Тёплую водичку

Льём на нашу птичку.

Ой, с гуся вода,

С Алёнушки худоба!

Дайте-ка пелёнку

Завернуть Алёнку!

Е. Благинина

❧ Расчёсывать малыша нужно уже сейчас. А чтобы ему понравилось причёсываться, расскажите ему прибаутку.

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти, косынька, до пят —

Все волосыньки в ряд.

Расти, коса, не путайся —

Маму, дочка, слушайся!

Поддерживая малыша, дайте ему попрыгать на диване или кроватке.

Прыг-скок!

На воробьиный

Прибавился

Подрос и наш

На воробьиный

Прыг-скок!

Прыг-скок!

Вырос, вырос

Прыг-скок!

Прыг-скок!

Посмотрите,

Как высок!

Н. Пикулева

Ладушки

Ладушки-ладушки,

Едем в гости к бабушке.

Едем в гости к деду,

К званому обеду.

Едем мы на кошке

По смешной дорожке.

Едем на собачке

В красной тачке.

Для всех готовит бабушка

Румяные оладушки.

Т. Давыдова

Малыш сидит у вас на коленях, а вы вместе с ним ладошками хлопаете в ритм стишку.

Говорилки

❧ Ваш малыш уже начал говорить. Не верите? А вы прислушайтесь! Ведь его первое «агу» — это самое настоящее первое слово. Поговорите с ним. Покажите малышу игрушку, расскажите о ней и поиграйте вместе с ним. А чтобы вам было легче это сделать, мы подобрали стихотворения.

Подари словечко

Кто гулит со мной,

Агу да агу?

Говорит, а я — понять

Говори, мой говорун,

Подари словечко мне,

Н. Пикулева

Лиза, Лизонька, Лизок,

Ну скажи еще разок:

«Ма-ма… па-па…

Ба-ба… де-да…»

Ну куда ты, непоседа?

Н. Пикулева

Первые слова

У всех есть первые слова:

У лягушонка — ква-ква-ква!

У поросёнка — хрю-хрю-хрю —

Тебе я песенку дарю!

У жеребёнка — иго-го! —

Бежать за мамой нелегко.

У воробья — чирик-чирик! —

Он с детства к этому привык.

Есть очень сонные слова —

Поёт их нам усни-трава.

А я весь день твержу слова:

Т. Давыдова

Подарки

Ой, люли-люли-люли!

К нам с подарками пришли:

Заинька с капустой

И морковкой вкусной.

Целую колоду

Тащит мишка мёду.

Белочка в тележке

Нам везёт орешки.

Даже рыжая лисичка

Принесла грибы-лисички.

А в подарке злого волка

Никакого нету толка:

В лапах волка — пусто.

Мы его не пустим!

Т. Давыдова

Разговор с мамой

Сын зовёт: — Агу, агу! —

Мол, побудь со мною.

А в ответ: — Я не могу,

Я посуду мою.

Но опять: — Агу, агу! —

Слышно с новой силой.

И в ответ: — Бегу, бегу,

Не сердись, мой милый!

А. Барто

Погремушка

Как большой, сидит Андрюшка

На ковре перед крыльцом.

У него в руках игрушка —

Погремушка с бубенцом.

Мальчик смотрит — что за чудо?

Мальчик очень удивлён,

Не поймёт он: ну откуда

Раздаётся этот звон?

А. Барто

Пальчиковая игра

Водим пальчиком по ладошке малыша круговыми движениями.

Пока ребёнок маленький, помогите ему работать пальчиками. Когда он подрастёт, он научится это делать самостоятельно.

Сорока-ворона

Сорока-ворона

Кашку варила,

На порог скакала,

Гостей созывала.

Гости не бывали,

Каши не едали,

Всю свою кашу

Сорока-ворона

Деткам отдала.

Загибаем его пальчики, словно считая

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала:

— Зачем дров не пилил?

— Зачем воду не носил?

Заботы

Ножкой — топ,

Ладошкой — хлоп,

Погремушкой — прямо в лоб.

Шаг шагнул —

На попу сел, —

Много у ребёнка дел.

Карапуз ведёт беседу:

А ещё: «Агу, уа» —

Вот и кончились слова.

Т. Давыдова

Приятного аппетита

Малыш капризничает за столом? Расскажите ему такие стишки.

Варись, варись, кашка

Варись, варись, кашка,

В голубенькой чашке,

Варись поскорее,

Булькай веселее!

Варись, кашка, сладка

Из густого молока,

Из густого молока

Да из манной крупки.

У того, кто кашку съест,

Вырастут все зубки!

А. Рождественская

Это — я. А это — ложка.

Ложкой кашу понемножку

Кушаю сама я.

Я уже большая.

Т. Давыдова

Прибаутка к обеду

Утка — утенка,

Кошка — котёнка,

Мышка — мышонка

Зовут на обед.

Утки — поели,

Кошки — поели,

Мышки — поели

А ты — ещё нет?

Где твоя ложка?

Приятного аппетита!

2430

Потешки для самых маленьких с 0 до 6 месяцев

С первых дней жизни малыш попадает в незнакомую ему среду, наполненную совершенно новым и непознанным. Активно развиваясь в первые месяцы жизни, ребенок, подобно губке впитывающей воду, впитывает информацию об окружающем мире. Очень важно дать малышу возможность получить максимум полезного, что в дальнейшем обязательно пригодится. Ребенок от 0 до 6 месяцев не может еще сказать или показать каким то образом, что он он усвоил и применяет все, чему его учат, но это не означает, что все было сделано зря. Объясняется это тем, что навыки и знания находятся в пассивном состоянии, так как физически малыш еще не окреп достаточно для таких действий. Но на определенном этапе развития обязательно наступит момент, когда накопленные с рождения знания из пассивного состояния перейдут в активное.

О пользе чтения известно всем, поэтому, чем раньше начать приучать ребенка к миру прекрасных произведений, тем больше он сможет познать. С первых дней жизни для знакомства с книгами отлично подойдут сборники произведений малых жанров фольклора, а именно потешки и пестушки. Это небольшие по размеру стихи-приговорки, которые достаточно часто сопровождаются определенными жестами, описывающими содержание, либо игрой с ручками или ножками ребенка.

  • Потягушки Издательство: Стрекоза , 2012 г.

Это одна из самых первых книжечек, которую мама принесла мне после рождения Максима и начала ему петь и рассказывать потешки. Он был в полном восторге. Книга из серии «Подсказки мамочке» и это ее очень характеризует. Посоветовала бы приобрести именно молодой мамочке, которая еще не знает потешек наизусть «Ладушки-ладушки, Потягушки, Котенька-коток и т.д.» Я их все выучила наизусть очень быстро. Когда ребенок немного подрастет можно и картинки вместе рассматривать.


Купить книгу Потягушки Игралочки. Подсказки мамочке Еще более удачный сборник из той же серии. Песенки и потешки
  • Серия книг «Стихи для самых маленьких» Издатель: Фламинго
Эти книжечки тоже подарила нам бабушка. Стихи замечательные, особенно мы любим Гайду Лагздынь. Читала Максику с самого рождения, ему очень нравилось, но потом они подверглись варварским нападкам взрослеющего мальчишки. Единственный их большой минус — тонкие странички.

  • «Яблочки-пятки. Стихи для самых маленьких» Анастасия Орлова. Издательство: ДЕТГИЗ, 2014 г.

Этот удивительный сборник стихов вышел из под руки молодого, но очень талантливого автора — Анастасии Орловой. Талант этого писателя виден с первых строк любого произведения из книги. Каждый стишок представляет собой редкое в мире новейшей литературы сочетание такта, рифмы, легкости и смысла.

Прекрасно написанные стишки, потешки, прибаутки и песенки вошли в единый сборник «Яблочки-пятки», который идеально подходит для чтения с малышами с первых дней жизни. Многие из стишков, представленных в этой книге, подходят для тактильных и звуковых игр с малышами, что вызывает бурю позитивных эмоций у самых юных ценителей литературы.

В стишках затрагиваются разные темы, но все они актуальные и понятные для самых маленьких детей.

Купить книгу Яблочки-пятки. Стихи для самых маленьких
  • «Самым маленьким малышам» Барто, Дружинина, Пикулева. Издательство: АСТ, 2015 г.

Чудесное собрание небольших произведений для малышей. Добрая и красивая книжка расскажет про козу рогатую и сороку-белобоку, научит играть в ладушки, под колыбельную из книги засыпать малыш будет с большим удовольствием, а веселые стихи на разные темы сделают окружающий мир интереснее!

Иллюстрации красивые и добрые, и, что немаловажно, большие. Это Максимкина любимая прелюбимая книжка. Удобный формат. В книги собраны иллюстрации разных авторов, некоторые нам нравятся, некоторые — не очень, но в целом рекомендую этот сборник. До 1,5 лет он очень хорош, все стихи уже знаем наизусть.

Купить книгу Самым маленьким малышам

  • «Ладушки. Песенки, потешки, прибаутки» Издательство: Октопус, 2016 г.

Данная книга богата хорошо знакомыми всем с детства классическими произведениями детской литературы. Здесь представлены и сказки, и стихи, и песенки, и потешки в обработке известных писателей, таких как А.Толстой, К. Чуковский и другие. Добрые, интересные, поучительные сказки и стихи привлекут внимание ребенка, позволят развить воображение, привьют хороший вкус к литературе и любовь к книгам.

Прекрасным дополнениям к текстам в книге стали рисунки великого художника Юрия Васнецова. Верстка книги и реставрация изображений выполнены не на высшем уровне, имеется большое количество нюансов. Цветовая гамма слишком насыщенная и яркая, высокий контраст поглотил оригинальные полутона. Задний фон иллюстраций выполнен компьютерной заливкой, что лишило изображения глубины.

  • «Радуга-дуга. Песенки, потешки, прибаутки» Булатов, Колпакова, Карнаухова. Издательство: Октопус, 2015 г.

Это отличный экзепляр-пример переиздательства книги. Собрание любимых и известных потешек, песенок и прибауток в обработке великих писателей. Современные дети, конечно, не знают, что такое амбары или кадушки, о которых упоминается в строках потешек, но ведь это далеко не главное на начальном этапе развития малыша. Главное достоинство потешек заключается в легком восприятии на слух, ритмичности и повышенной эмоциональности при чтении. Невозможно не почувствовать задор звуковых сочетаний, например, «тук-тук-тук», «ой-ду-ду», «та-ра-ра». Книга «Радуга-дуга» является примером того, как древние обряды и традиции, нашедшие свое отражение в потешках, дошли до наших дней. Знакомство с этой книгой будет полезным и интересным для ребенка.

Иллюстрации в книге представлены работами Юрия Васнецова, который известен своим талантом создавать настоящие произведения искусства. Картинки наполнены смыслом и красотой! Спокойная палитра цветов, полутона, композиционно правильное построение — основные достоинства рисунков в книге. Не смотря на отсутствие компьютерной графики и ярких насыщенных цветов, изображения полностью захватывают внимание малышей.

Художественная ценность книги «Радуга-дуга» не подлежит сомнению. Замечательный вариант сборника потешек, стихов и песен для чтения всей семьей, выполненный в традициях классической литературы.

Купить книгу Радуга-дуга. Песенки, потешки, прибаутки

  • «Котенька-коток. Песенки-потешки» Издательство: Махаон, 2014 г.

Эта книга является богатым кладезем самых простых «малышковых» потешек, пестушек, детских тактильных игр в стихотворном сопровождении. Большое количество потешек на страницах книги порадуют хорошим слогом и рифмой. В книге представлены стихотворные произведения не только в обработке русских писателей, но и зарубежных авторов.

Иллюстрации в данном сборнике представлены рисунками Юрия Васнецова, которые отличаются особой красотой и глубиной. Недостатком можно считать тот факт, что некоторые из картинок в книге не отображают текст потешки, что очень важно для малышей, ведь они сопоставляют то, что слышат с тем, что видят.

Купить книгу Котенька-коток. Песенки-потешки
  • Книга «Шутки» Евгений Чарушин. Издательство: Речь, 2016 г.

В книге представлено 14 веселых шуток про озорных, непоседливых животных. Веселые шутки в стихотворной форме вызывают исключительно добрые чувства и дарят хорошее настроение. Здесь зайцы умеют танцевать и играть на дудочках, петух запряжен в сани, мишки умеют управлять воздушным шаром и подниматься на нем к облакам, а рыжие красавицы белки резвятся на качелях. Задорные шутки легко запоминаются, так как написаны простым языком и легким слогом.


Купить книгу Шутки
  • Серия книг Потешки-погремушки. Издательство: Лабиринт, 2016 г.:


«Ладушки -ладушки»

«На реке — камыши…»

«Петушок, петушок, золотой гребешок»

«Чики,чики, чикалочки..»

Все четыре книги данной серии выполнены в аналогичном оформлении, которое идеально подходит для малышей от 0 месяцев. Каждая книга содержит 12 страниц, обложка и все страницы изготовлены из прочного картона, поэтому книгу смело можно давать в руки ребенку, не боясь, что будут помятые или разорванные страницы.

Удобный формат книги, он небольшой, поэтому отлично помещается в детских руках и без труда можно брать с собой, например, в длительную поездку в машине, на отдых.

Книга имеет необычную форму, вырубка книги сделана таким образом, что отсутствуют острые углы, что очень важно в маленьком возрасте, ведь безопасность стоит на первом месте.

Серия книг Потешки-погремушки очень хороша тем, что это не просто книги, а одновременно и игрушки для ребенка. Каждая книга имеет круглые прорези, которые можно использовать как элементы игры. Как отмечают многие обладатели данных книг, благодаря данным прорезям удобно держать книгу вместе с малышом. Уникальны данные книги благодаря наличию пластиковой вставки, внутри которой расположены маленькие бубенчики, то есть встроена маленькая погремушка, издающая ненавязчивый, приятный звук. Эта часть вызывает искренний восторг и неподдельную радость у самых маленьких читателей.

Содержание книг великолепное. Это сборники русского народного фольклора в обработке известных авторов, например, Корнея Чуковского, П. Бессоновой. Небольшие по объему, с хорошей рифмой и полезным содержанием потешки будут отличным учебным материалом. Тексты на страницах книг выделены в отдельных рамочках, внутри которых белый фон, поэтому читабельность книг очень высокая. Каждая потешка занимает один разворот в книге.

Изображения в книгах этой серии красивые, яркие и четкие. Детям очень нравится рассматривать как картинку в целом, так и мелкие детали. Животные и люди изображены достаточно реалистично, но при этом присутствуют и элементы сказочности. Все иллюстрации имеют смысловую нагрузку и точно отображают сюжет каждой потешки. Трогательные картинки содержат элементы русской культуры, например, цветовая гамма и вид одежды, изображение русской печи и горшков как элементов быта, избы. Традиции и обряды, изображенные на картинках с раннего возраста знакомят детей с историей. Таким образом, на подсознательном уровне происходит культурное воспитание личности.

Серия книг с веселыми потешками — настоящий кладезь полезной информации для малыша! А веселая игрушка погремушка будет служить дополнительным стимулом чаще брать в руки книги, читать и развиваться. Любовь к миру литературы необходимо прививать еще до того, как человек научится говорить, читать и писать. Отличным стартом могут быть именно книги из серии Потешки-погремушки.

  • Любимые потешки малышам. Издательство: Проф-Пресс.

Отличный сборник с множество интересных и веселых потешек, которые являются незаменимыми помощниками всестороннего развития маленькой личности. Это классический вариант книги, где собраны как самые известные и широко распространенные стишки-песенки: «Два веселых гуся», «Ладушки-ладушки», «Сорока», так и те, которые не столь известны: «Шли бараны по дороге», «Белкины орешки» и многие другие. В книге каждая потешка имеет заглавие, которое вынесено на отдельную страницу вместе с крупным изображением, отображающим содержание данного литературного произведения.

Иллюстрации очень качественные, четкие, главные объекты крупные. Также присутствуют и мелкие детали, которые дополняют рисунок и делают его более содержательным. Все герои нарисованы очень добрыми, веселыми, яркими, они настраивают ребенка положительно, не вызывают чувства страха или агрессию, но при этом не теряют своей реалистичности.

Текст потешек напечатан черным крупным шрифтом, не содержит лишних декоративных элементов. Место на странице, где непосредственно расположен текст, имеет белый фон, что делает чтение более комфортным. Такую книгу легко сможет прочесть как ребенок старшего возраста, например, старший братик или сестра, так и человек с незначительными проблемами зрения, например, бабушка или дедушка.

Твердая лакированная обложка и плотные бумажные страницы являются достоинством данной книги. Прослужит такой сборник не один год и в будущем может использоваться как первая книга для обучения чтения ребенка.

Развитие речи у детей 7-12 месяцев

Во время умывания:

***
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.
***
Носик, носик!
Где ты, носик?
Ротик, ротик!
Где ты, ротик?
Щёчка, щёчка!
Где ты, щёчка?
Будет чистенькая
Дочка.
***
Нос и щечки мой, ручонка!
Чистый будет наш мальчонка!
(или «Будет чистая девчонка»!)


Во время подмывания:

***
Раз ку-ку, два ку-ку,
Провалился кот в муку.
Нос в муке, хвост в муке,
Попка в кислом молоке.


Во время купания:

***
Кто тут будет куп-куп,
По водичке — хлюп-хлюп?
В ванну быстро — прыг, прыг,
В ванне ножкой — дрыг, дрыг!
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.


Во время одевания:

***
О-о-ой, соловушка поет,
Слова молвить не дает!
Соловейка, соловей,
Одевайся веселей,
Там, за дверью — Дед Мороз,
Щип за щечку!
Щип за нос!

(Н. Пикулева).

***
Одеваем рёвушку:
Шапку на головушку,
Валенки — на ножки,
А на них — калошки!
Ты постой, не реви,
А шубейку натяни!
(Г. Лагздынь)

Во время утреннего просыпания:

***
Ручки-ручки-потягушки
И ладошки-похлопушки.
Ножки-ножки-топотушки,
Побегушки, попрыгушки.
С добрым утром, ручки,
ладошки и ножки,
щечки-цветочки -чмок!

В конце потешки поцелуйте ребенка.

Во время засыпания:

***
Глазки спят и щечки спят
У усталых малышат.
Спят реснички и ладошки,
Спят животики и ножки.
И малюсенькие ушки
Сладко дремлют на подушке.
Спят кудряшки, ручки спят,
Только носики сопят.

(отрывок из колыбельной И.Гуриной)

Во время кушаний:

***
Мышка в кружечке зеленой
Наварила каши пшенной.
Ребятишек дюжина
Ожидает ужина.
Всем по ложечке досталось —
Ни крупинки не осталось!

(Пересказ С.Маршака)

***
Это — ложка,
Это — чашка.
В чашке — гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала —
Кашки гречневой не стало!

***
Куклу?
Кормили.
Зайку?
Кормили.
Мишку?
Кормили.
А Машу?
Забыли.

***
Наша ложка непослушна:
Вместо рта полезла в ушко.
Ай-ай-ай! Какая ложка!
Накажу ее немножко.

(Г. Лагздынь)

***
Плывет кораблик по волнам,
Плывет, плывет — и прямо в рот! АМ!

Поднося ложку ко рту малыша, слегка раскачивайте ее, как «кораблик».

Если малыш плачет:

***
Ты не плачь, не плачь, не плач,
Я куплю тебе калач.
Если будешь плакать —
Куплю худой лапоть!

8 месяц

Пока, пока!

Когда вы или кто-то другой выходит из комнаты или куда-то идет — нужно говорить: «Пока, пока!» и махать на прощание ребенку ручкой.

Холодная и теплая вода

Подставьте руки малыша под струю теплой воды и скажите: «Теплая водичка». Затем включите прохладную воду и скажите: «Холодная водичка».

Простые просьбы

Ребенок уже понимает и может выполнять простые просьбы: «Дай, ложись, иди ко мне, выплюнь» и т.д.


Рассказываем об игрушках

Возьмите в руки любую игрушку и немного расскажите о ней: «Это котенок. Он белого цвета. Мягкая шерстка. Вот у него нос, уши, глаза, усы, лапы, хвост».

Звуковое сопровождение

Играя с малышом, сопровождайте ваши действия звуками: «машинка едет «ж-ж-ж», самолетик летит «в-в-в», поезд гудит «ту-ту»», а так же такие слова как «бум», «бах», «шлёп», «хлоп» и т.д.

Веселый клоун и грустный ёжик

Возьмите в одну руку клоуна — он будет у вас играть веселого героя, в другую — ёжика — он будет грустный. Разыграйте перед ребенком диалог — говорите за клоуна весело, а за ежика грустно. Придумайте историю, что случилось с ёжиком (не может насобирать грибов, боится лисицу и не знает, что ему надо сворачиваться клубочком, потерял маму и т.д.)

Задавайте вопросы

Общаясь с ребенком, задавайте ему вопросы: «Ты хочешь пить?» «Во что поиграем?» «Когда же наш папа придет?» «Ты не видел, куда я дела свою расческу?» и т.д. Малыш хоть и не сможет ответить вам, но по крайней мере попытается. Выждав минутку — сами ответьте за ребенка «Хочу пить» «Поиграем в пирамидку». «Папа придет скоро» «Вон лежит расческа».

9 месяц

Слово — предмет

Чтобы ребенок усвоил взаимосвязь между словом и предметом, назовите ребенку любой предмет, например, «книжка» и вслед за этим покажите малышу книжку, «погремушка» — через несколько секунд покажите малышу погремушку и т.д.

Изображение — предмет

Проведите для ребенка ассоциативные связи между предметами и их изображениями. Рассматривая иллюстрации в книгах или на картинках, показывайте ребенку соответствующие предметы. «Это барабан (показываем нарисованный), а это тоже барабан (показываем настоящий). На нем можно играть — вот так «бум-бум-бум» (бьем ладошкой по барабану)». «Это кися (показываем нарисованную), а это настоящая кошка (гладим кошку) и т.д.

Где? Где? Где?

Положите перед ребенком три знакомых ему предмета, например, пирамидку, юлу и матрешку. И спросите: «Где пирамидка?», «Где юла?» «Где матрешка?» Поменяйте местами игрушки и снова задайте вопросы.

Пойдем гулять
Перед тем как пойти спать, умываться, кушать, гулять, играть, оповещайте об этом малыша. Говорите: «Сейчас мы пойдем гулять», «Сейчас приготовиться кашка и будем кушать» и т.д.

Кукушечка

Покажите ребенку нарисованную или игрушечную кукушку и спойте украинскую песенку:


Прилетела кукушечка
Из темного леса,
Села.
Села и запела:
— Ку-ку!
Ку-ку!
Ку-ку!

У Арины есть…

Начинайте знакомить ребенка с названиями частей тела. Ребенок лежит на спинке, а вы приговариваете:

У Арины есть глазки, чтоб смотреть. (Дотроньтесь до глаз.)
У Арины есть ушки, чтобы слушать. (Дотроньтесь до ушей.)
У Арины есть носик, чтобы нюхать. (Дотроньтесь до носика.)
У Арины есть ротик, чтобы кушать. (Дотроньтесь до ротика).
У Арины есть ножки, чтобы бегать. (Поделайте ногами ребенка «велосипедик»)
У Арины есть ручки, чтобы махать. (Помашите руками.)

Жили у реки утята

Во время купания запустите к ребенку в ванну утят и расскажите стихотворение:


Жили у реки утята,
Очень дружные ребята.
В речке плавали, играли,
И друг друга догоняли.
Поиграйте с ребенком в игрушечных утят.

10 месяц

Новые слоги

Побуждайте малыша повторять за вами новые слоги, которых еще нет в речи вашего малыша: «за, но, ва» и т.д.

Учите малыша произносить первые осознанные слова из знакомых ему слогов: «Скажи ма-ма. Где мама?», «Скажи па-па. Где папа?», «Скажи ба-ба. Где баба?», «Скажи га-га. Где гусь?», «Скажи ням-ням», «Скажи дай» и т.д.

Повседневные предметы

Знакомьте малыша с названиями предметов, которые его окружают. Перед тем как надеть шапку, покажите ее ребенку, дайте потрогать и скажите «шапка», ставя перед ребенком тарелку с кашей, скажите «это тарелка, а тут каша», если малыш взял в руки мяч, скажите «мяч» и т.д.

Рассматривание книг

Активно рассматривайте с малышом с крупными предметными рисунками во всю страницу. Спрашивайте: «Где гав-гав, где мяу-мяу, где ко-ко?» Побуждайте малыша повторять за вами эти слова.

Чтение книг

Читайте малышу книги с потешками, ( , Е.Благининой и др), параллельно привлекая внимание малыша к иллюстрациям.

Где же наши ушки?

Продолжайте знакомить ребенка с названиями частей тела. Рассказывайте стихотворение, дотрагиваясь до называемых частей тела:


Где же наши ушки? Слушают пестушки!
А где глазки? Смотрят сказки!
А где губки? Прячут зубки!
Ну а ротик на замочек!


Этот пальчик хочет спать

Поиграйте с пальчиками малыша. Рассказывая стихотворение, дотрагивайтесь до каждого пальчика и сгибайте его:


Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — лёг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики — «ура!»
Всем на улицу пора!

Гуси, гуси, га-га-га

— Гуси, гуси!
— Га-га-га
— Есть хотите?
— Да-да-да!
— Летите домой!
— Серый волк под горой зубы точит, съесть нас хочет!
— Ну, летите, как хотите,
Только крылья берегите!

Зайка, зайка прыг да скок.

Рассказывайте ребенку стихотворение и изображайте игрушечным зайчиком соответствующие действия.

Зайка, зайка прыг да скок,
Побежал через мосток.
Быстро в огород попал,
И морковки там нарвал.


11 месяц


Вот сколько мячиков

Положите перед ребенком 2-3 мячика и несколько других игрушек. Спросите: «Где мячики?» Ребенок должен разыскать все мячики, если он пока нашел только один, помогите ему: «Где еще мячик?». Объедините мячики в кучку и скажите: «Вот как много мячиков».


Пожалей, погладь, позови

Побуждайте малыша выполнять, а главное понимать ваши просьбы: «Пожалей лялю (куклу)», «Погладь кошку», «Поцелуй маму», «Понюхай цветочек», «Позови папу кушать, скажи «иди папа!» и т.д.

Первые запреты

Именно в этом возрасте малыш сталкивается с первыми запретами. Их не должно быть много. По возможности обезопасьте квартиру (закройте розетки, уберите с нижних полок бьющиеся и другие опасные предметы и т.п.). Но всё же, наверняка, останутся какие-то ситуации, когда вам будет необходимо твердо сказать «нельзя» и постараться переключить внимание ребенка на что-то другое (благо, в этом возрасте это сделать не так трудно).

На улице

Гуляя с ребенком на улице обращайте его внимание на окружающую природу (деревья, травку, цветы, животных, снег, дождь, сосульки, песок, камушки и т.п.), немного рассказывайте о том, что вы видите: «Посмотри, светит солнышко. Яркое и теплое». «Вон воробей — клюёт зернышки» и т.д.

Увидев на улице, например, голубей, можно рассказать о них стихотворение:


Гули-гули прилетали!
Гули-гули ворковали:
Гуль-гуль, гуль-гуль!

Инсценировки с игрушками

Выстраивайте с игрушками, куклами небольшие сюжеты. Их может быть множество, всё зависит от вашей фантазии. Например, встретились заяц и собачка, поздоровались, сказали, что «я — заяц», а «я — собачка», решили бегать, кто быстрее, прыгать кто выше, покушали, легли спать и т.д. Или куколка ехала на машине на танцы, позвала с собой и матрешку, они поехали вместе, машина сломалась, не едет, куколки стали чинить, починили, приехали на танцы, стали танцевать и т.д.

Зайка прискакал

Возьмите игрушку зайчика и поиграйте с ребенком в веселую игру. Рассказывая стихотворение, изображайте зайчиком движения:

К Арине зайка прискакал,
Возле Насти прыгать стал.
Прыг-скок, прыг-скок,
Обними меня, дружок.

На последней строчке зайчик «бросается» в объятия к малышу. В следующий раз вместо слова «обними» можно сказать: «поцелуй, пожалей, догони» и т.д.

Где ладошки, пальчики

Посадите малыша к себе на колени лицом к вам. Возьмите руки ребенка в свои и рассказывая стихотворение, выполняйте соответствующие движения:

Где ладошки, пальчики? (хлопаем в ладоши)
В лесу ловили зайчика (перекрещиваем руки ребенка на его груди, как бы обнимая самого себя).
Ушки на макушке (руки приставляем к голове как ушки), хвосток — малышок (дотрагиваемся до попы),
Весь дрожит, к мамочке спешит (слегка трясем малыша, раскачивая его на коленях).
Поймали, обняли — дальше побежали (обнимаем малыша)


Курочка — рябушечка

Возьмите игрушку курицы и разыграйте с ней диалог:


— Курочка — рябушечка, куда ты пошла?
— На речку.
— Курочка — рябушечка, за чем ты пошла?
— За водичкой.
— Курочка — рябушечка, зачем тебе водичка?
— Цыпляток поить.
— Курочка — рябушечка, как цыплятки просят пить?
— Пи-пи-пи-пи-пи-пи!

В конце можно показать ребенку игрушечных цыпляток, которые «пьют» водичку.

12 месяц

Ролевые игры

Ребенок уже вполне может играть в свои первые — покормить куколку, помыть, покачать ее на ручках, спеть баю-бай, уложить её спать, накрыть одеялом и т.д.

Кто что делает

В этом возрасте малыш много наблюдает. Поясняйте малышу то, что ему интересно: «Дядя пилит ветки», «Мальчик катается на велосипеде», «По дороге едет машина», «Мячик укатился» и т.д.

Детские слова

Чтобы ребенку было понятнее, пока можно говорить на его языке, облегченными словами: «топ-топ, ням-ням, бах, кися, бибика». Но если , говоря, например, вместо заяц — яя, а вместо солнца — соне, то тут, повторяя это слово за ребенком, надо произносить его правильно, не яя, а заяц, не соне, а солнце. Таким образом, малыш будет учиться говорить так, как надо, а не заучивать неправильно их произношение.

Что это? Кто это?

Теперь уже вы начинаете спрашивать ребенка. Взяв в руки зайчика, спросите «Кто это?». Если малыш затрудняется ответить, скажите за него «Заяц. Скажи заяц». Тоже самое спросите и про мячик: «Что это?» Пусть ребенок попытается ответить.
Ищем предмет по картинке
Положите перед ребенком несколько игрушек или предметов, соответствующих изображениям на картинках. Покажите картинку и попросите найти такой же предмет, что и на картинке.

Пальчики

Рассказывайте ребенку стихотворение и выполняйте соответствующие действия с его пальчиками:

Первый пальчик — подержи,
Второй пальчик — покажи,
Третий пальчик- постучи,
Третий пальчик — поиграй,
Пятый тоже не зевай,
Всей четверке помогай.

Мишка косолапый

Всем детям без исключения нравится эта . Разучите ее с малышом:

Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенку поет.
Вдруг упала шишка прямо Мишке в лоб.
Мишка рассердился, и ногою — топ!
Не пойду я больше по лесу гулять!
Не пойду я больше шишки собирать!

Мыли мылом ушки

Посадите малыша к себе на колени или рядом с собой и, рассказывая стихотворение, выполняйте соответствующие действия:

Мыли мылом ушки,
(изображаем, как мы моем ушки)
Мыли мылом ножки,
(изображаем, как мы моем ножки)
Ах, какие ладушки,
(ладошки поднимаем над головой)
Ладушки — ладошки.
(крутим ладошками над головой).
Наварили кашки,
Помешали ложкой,
(как в «сороке-вороне» пальчик водим по ладошке)
Ах, какие ладушки,
Ладушки — ладошки!

Кто как говорит

Когда вы гуляете или идете куда-то с малышом, сидящим в колясочке, проговаривайте ему названия животных и те звуки, которые они издают: «Кошка: мяу-мяу; собака: ав-ав; корова: му-у-у; коза: ме-е-е; овечка: бе-е-е; гусь: га-га-га-га; утка: кря-кря, цыплёнок: пи-пи-пи-пи; курочка: ко-ко-ко-ко» и т.д.

Стихи для новорожденных и детей раннего возраста многие века сопровождали уход за ребенком. Пишут стихи для новорожденных и самых маленьких и современные поэты. В статье Вы найдете народные и современные стихи для купания, переодевания, кормления, пробуждения, укладывания спать, игр с ребенком.

С давних пор принято все действия по уходу за малышами сопровождать песенками, пестушками, потешками, присказками, стишками. Ритм и рифма стишка или песенки, их слова, разнообразие интонаций в речи мамы (восклицание, вопрос, удивление, огорчение, радость, восхищение и т.д.) создают очень благоприятные условия для благополучного развития ребенка, рождают у малыша ощущения комфорта, тепла, безопасности, формируют предпосылки успешного овладения речью. Такие стихи и песенки очень важны и нужны для интеллектуального развития ребенка младенческого или раннего возраста.

С какого возраста начинать читать стихи ребенку?

Мнение 1. Сейчас всё чаще встречается мнение о том, что новорожденному надо с рождения ставить для прослушивания не детские стихи, а аудиодиски с серьезными стихотворениями и литературными произведениями для его раннего развития – «Евгений Онегин» и т.д., чтобы он с пеленок полюбил литературу.

Так ли это? Это не так! Сложное произведение для взрослых в аудиозаписи просто утомляет новорожденного и младенца и вызывает его защитную реакцию. Вроде бы он слушает, но на самом деле малыш просто «отключается» — так отключаются взрослые вечером перед телевизором, и это очень вредно для здоровья и развития младенца! Наша же задача – наоборот – привлечь внимание младенца к речи. И для этого он должен видеть лицо мамы, слышать ее голос, вслушиваться в повторяющиеся в стихах слова, в ритм живого человеческого слова. И полюбить стихи, приносящие ему новые положительные впечатления! Именно в этом и заключается начало «литературного» воспитания с пеленок.

Мнение 2. Есть и противоположное мнение, что стихи новорожденным не нужны, так как они «еще ничего не понимают, а вот как начнут понимать, так и можно читать стихи – примерно с года».

  • Малыш воспринимает не слова, а именно ритм, рифму и интонацию, мамин голос.
  • Затем из маминой речи он начинает выделять отдельные звуки — гласные, которые мама в стихах и песенках специально произносит протяжно, утрированно.
  • Потом ребенок начинает выделять из речи отдельные часто повторяющиеся слова, например, свое имя.

Какие стихи подходят для самых маленьких?

  • Именно простые стихи с часто повторяющимися простыми слогами и словами наиболее всего подходят для первого восприятия ребенка и помогают речевому развитию малыша. Без них развитие речи в дальнейшем запаздывает, ребенок говорит хуже и начинает говорить позже. Результат чтения таких стихов для новорожденных и самых маленьких сразу незаметен. Но через год Вы увидите, сколь значительно опережает Ваш малыш своих сверстников, у которых не было такого речевого общения с мамой!
  • Сейчас больше внимания уделяют готовым аудиозаписям детских стихов на дисках или в интернете. Но исследования убедительно доказывают, что малышу в раннем возрасте нужен прежде всего не технический прогресс, а мамин голос, ее теплота и ласка, эмоциональный контакт с ней. Голос мамы даже крошечный малыш уже отличает от голосов других людей и разных звуков! И именно этот голос вызывает максимальную активность ребенка – зрительную, слуховую, двигательную.

Как запомнить слова детских стихов и потешек?

Часто спрашивают, что делать, если не можешь запомнить слова стихов или песенок?
Во-первых, можно и самой приговаривать от себя, как раньше это и было. Ведь эти потешки и стихи нашими предками не заучивались наизусть, а рождались как «живое слово» здесь и сейчас в общении с малышом. В них обязательно упоминалось имя малыша.
Во-вторых, все стихи и не надо заучивать наизусть! Можно выбрать из предложенных те стихи, которые Вам понравятся и понравятся Вашему малышу. Для маленьких детей очень важна повторяемость, узнаваемость стихотворных строчек изо дня в день.
В-третьих, можно написать слова потешек и стихов на листочек бумаги с клеевой полоской (такие стопки листочков – стикеров продаются в любом канцелярском магазине) и прикрепить на стену. Но: категорически нельзя прикреплять что-либо на стену булавками или кнопками! До сих пор происходят серьезные травмы детей, когда эта булавка или кнопка случайно падает и попадает им в ручки! Безопасность превыше всего, и если она соблюдена, то тогда общение с малюткой будет радостным и принесет и Вам, и малышу море положительных эмоций! Очень удобно использовать клейкие подушечки многоразового использования для прикрепления карточек со стихами на стену, на дверь, на стенку мебели в удобном для Вас месте. Когда будет нужно, Вы всегда сможете открепить листочек.

А здесь мое вступление заканчивается и начинается Ваше творчество и Ваша радость от общения с крохой!

Стихи с движениями для детей 1-5 лет

Большинство детей знакомятся с первыми стишками хлопая ручками в такт потешки про ладушки. Дети быстро растут и такие простые движения со стишками становятся им не интересны.

Но все же стихи с движениями очень важны для развития детей. Они помогают развить чувство ритма, улучшить координацию и сделать небольшую зарядку.

Для этих стишков не нужно никакое музыкальное сопровождения и разучить их со своим ребенком может любая мама. А детям стихи с движениями доставляют колоссальное удовольствие.

Часы

Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки

Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом!”,
(Один хлопок над головой)
Мышь скатилась кувырком.
(Руки «скатываются» на пол.)

Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом!”
(Два хлопка.)

Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!”
(Три хлопка.)

Мышки

Мышь скатилась кувырком.
Вышли мышки как-то раз(шагают)
Посмотреть, который час.
(ладонь ко лбу, поворачиваются в стороны)
Раз, два, три, четыре (хлопают)
Мышки дернули за гири.
(движения руками сверху вниз)
Вдруг раздался громкий звон
(закрывают руками уши)
Побежали мышки вон (бегут)

Зимняя прогулка

Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались, (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки одну об другую)
Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, потом руки под щечку)

Зайка серенький сидит

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть…(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал. Зайка прыг и убежал.

Самолеты

Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели. (руки в стороны, бежим по комнате)
На полянку тихо сели, (приседаем)
Да и снова полетели. (руки в стороны, снова бежим по комнате)


Капуста

Мы капусту рубим — рубим,
(ударяем ребрами ладоней об стол)
Мы капусту солим — солим,
(«„солим“» щепотками обеих рук)
Мы капусту трем — трем,
(потираем ладошки)
Мы капусту жмем — жмем.
(сжимаем и разжимаем кулачки)

Ножки, ножки бежали по дорожке (просто побегать)

Бежали лесочком,
Прыгали по кочкам.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прибежали на лужок,
Потеряли сапожок.
(прыгать на двух ногах, а на последних словах присесть на корточки и повернуться то в одну, то в другую сторону, будто ищешь сапожок)

Где же наши ручки?

У меня пропали руки.
Где вы, рученьки мои? (прячем руки за спину)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем руки)
У меня пропали уши.
Где вы, ушеньки мои? (закрываем уши ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем ушки)
У меня пропали глазки.
Где вы, глазоньки мои? (закрываем глаза ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем глаза)

Шла коза на каблуках

Шла коза на каблуках
В модных красных сапогах (Идем на носочках)
По дорожке: цок-цок-цок!
Поломала каблучок. (идем прихрамывая)
Вот коза на одной ножке
Поскакала по дорожке
Прыг-скок, прыг-скок! (скачем на одной ножке)
Вновь сломала каблучок! (осторожно падаем на пол)
Вот коза сняла сапожки,
Зашагала по дорожке: Топ-топ! Топ-топ!
Как легко без каблуков! (весело шагаем)

Принцесса

Шел король по лесу, по лесу, по лесу.
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу. (ходим по кругу, взявшись за руки)
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся.
Давай с тобой подружимся, подружимся, подружимся!
(выполняем действия по тексту; в конце обнимаемся или целуем в щечки, или здороваемся за руку)

Комары и мошки

Комары и мошки,
Тоненькие ножки (приплясываем, держа руки на поясе)
Пляшут на дорожке.
Ножками — топ-топ! (топаем ножками)
Ручками — хлоп-хлоп! (хлопаем в ладоши)
Близко ночь-
Улетели прочь! (машем руками, как крыльями)

Ветерок

Дует ветер нам в лицо (машем руками к лицу)
Закачалось деревцо (руки вверх, качаем)
Ветерок все тише, тише. (приседаем)
Деревцо все выше, выше. (подпрыгиваем вверх)

Машина

Би-би-би —
Гудит машина. (Постукиваем кулачком одной руки о ладонь другой)
Тук-тук-тук —
Мотор стучит. (Хлопаем в ладоши)
— Едем, едем, едем, едем,
Он так громко говорит. (Ритмично топаем ногами)
Шины трутся о дорогу.
Шу-шу-шу —
Они шуршат. (Потираем ладони)
Быстро крутятся колеса.
Та-та-та —
Вперед спешат. (Показываем ручками, как крутятся колесики)

Мишка с куклой

Мишка с куклой бойко топают,
Бойко топают, посмотри.
И в ладоши громко хлопают,
Громко хлопают — раз, два, три!
Мишке весело, мишке весело,
Вертит мишенька головой.
Кукле весело, тоже весело,
Ой как весело, ой-ой-ой!
Мы попробуем эту полечку,
Эту полечку станцевать.
Разве можем мы, разве можем мы,
Разве можем мы отставать!
Мишке весело, мишке весело,
Вертит мишенька головой.
Кукле весело, тоже весело,
Ой как весело, ой-ой-ой!

Цветы

Наши красные цветки (Согнутые в локтях руки соединяем и поднимаем перед собой, ладошки складываем ковшиком)
Распускают лепестки. (Пальцы расставляем в стороны)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Шевелим пальчиками)
Наши красные цветки
Закрывают лепестки. (Снова соединяем пальчики в «бутон»)
Головками качают, (Качаем из стороны в сторону соединенными вместе кистями рук)
И тихо засыпают. (Соединенные кисти рук подкладываем под голову)

Пальчиковая гимнастика для малышей до года (стихи и аудио) — 5 ответов

Делюсь с Вами своей статьей! Надеюсь материалы будут Вам полезны! Играйте на здоровье!

Дорогие родители, тема этой статьи: «Пальчиковая гимнастика для малышей до года». И ниже представлены стихи и аудио Екатерины Железновой и Ермаковой С. О. для проведения пальчиковой гимнастики.

Пока малыш маленький, ему самому еще сложно выполнять пальчиковую гимнастику, поэтому любимая мама или папа могут ему в этом помочь, проделывая различные манипуляции с ручками и пальчиками ребенка.

Если Вы еще не знаете, что такое пальчиковая гимнастика, нужна ли она Вашему ребенку, какова ее польза и общие рекомендации к проведению занятий, читайте обязательно об этом всем в двух следующих статьях:

1. «Пальчиковая гимнастика для детей. Это нужно Вашему ребенку?!»

2. «Пальчиковая гимнастика для детей. Рекомендации к проведению занятий»

 
Пальчиковая гимнастика для малышей до года (стихи и аудио)

Екатерина Железнова

 Пальчиковые игры у Железновой идут от 1,5 года. Я незначительно адаптировала занятия, чтобы родители могли заниматься с ребенком до года. Так как пальчиковые игры с детьми до 1,5 лет проводятся, как показ или как пассивная гимнастика руки и пальцев ребенка. А детям старше 1,5 лет можно время от времени предлагать выполнить движения вместе с родителями.

Выбирайте стишок, который понравиться Вам и Вашему малышу, а также подходит по возрасту ребенку, и наслаждайтесь веселой и полезной для здоровья пальчиковой гимнастикой:)

 1. ЛАДОШКА

Твоя ладошка – это пруд,

По ней кораблики плывут.

(медленно водить согнутым указательным пальцем по ладошке малыша, рисуя волну)

Твоя ладошка, как лужок,

А сверху падает снежок.

(дотрагиваться кончиками пальцев до ладошки ребенка)

Твоя ладошка, как тетрадь,

В тетради можно рисовать

(указательным пальцем «нарисовать» кружек и др.)

Твоя ладошка, как окно,

Его помыть пора давно.

(потереть ладошку пальцами, сжатыми в кулак)

Твоя ладошка, как дорожка,

А по дорожке ходят кошки.

(осторожно переступать пальчиком или пальцами по ладошке малыша)

 2. ПАЛЬЧИКИ

(1) Наш массаж сейчас начнём,

Каждый пальчик разотрём:

(1. растирать каждый палец, начиная с мизинца, от основания пальца к кончику)

Этот — всех красивей,

Этот — всех ленивей,

Этот пальчик — всех длинней,

Этот пальчик – всех умней,

Этот пальчик – всех сильней,

(2) Вместе – это пять друзей

(2. погладить сразу все пальчики)

(3) Пальцы растянуть хочу,

Каждый пальчик покручу,

(3.  взяв палец ребенка за кончик и приподняв, осторожно вращать)

Этот — всех красивей,

Этот — всех ленивей,

Этот пальчик — всех длинней,

Этот пальчик – всех умней,

Этот пальчик – всех сильней,

Вместе – это пять друзей

(погладить сразу все пальчики)

(4) Каждый пальчик мы возьмем и

И сожмём, сжимаем, сожмём,

(4-поочерёдно пальчики в кулачок сожмём, начиная с большого) 

Этот — всех красивей,

Этот — всех ленивей и т.д…

Вместе – это пять друзей

(погладить сразу все пальчики)

(5) Каждый пальчик мы возьмём,

На подушечку нажмём

(5. нажимаем кончиком указательного пальца на подушечку пальчика малыша)

Этот — всех красивей,

Этот — всех ленивей и т.д…

Вместе – это пять друзей

(погладить сразу все пальчики)

 Так как стишок длинный, поочередно, на каждый новый куплет, работайте с разной ручкой малыша. А то, вдруг, ребенок посредине стишка уже не захочет заниматься, а так мы позанимаемся чуть-чуть, но с каждой ручкой:)

 3. РИСОВАНИЕ

Мы кружок нарисовали

Наши пальчики устали,

Мы руками потрясём,

Рисовать начнём.

Мы черту нарисовали.

Наши пальчики устали,

Мы руками потрясём,

Рисовать начнём.

Мы волну нарисовали.

Наши пальчики устали,

Мы руками потрясём,

Рисовать начнём.

Точки мы нарисовали.

Наши пальчики устали,

Мы руками потрясём,

Рисовать начнём.

(Мы рисуем на ладошке у малыша соответствующую фигуру, а затем слегка трясем ручкой. Сначала работаем с одной ручкой, а затем с другой)

 4. ЧЕРВЯЧКИ

2 раза: Первый раз работаем с одной ручкой малыша, второй раз – с другой.

Раз, два, три, четыре, пять

Червячки пошли гулять

(перебираем по очереди пальчики малыша первой руки, нажимая на подушечки пальчика)

Раз, два, три, четыре, пять

Червячки пошли гулять

(перебираем по очереди пальчики малыша первой руки, нажимая на подушечки пальчика)

Вдруг ворона подбегает,

(бежим своими пальцами по ладошке малыша)

Головой она кивает

(взрослый кивает головой)

Каркает, вот и обед

(закрываем все пальчики ручки малыша в кулачок)

Глядь, а червячков уж нет.

(раскрываем кулачок).

 5. АПЕЛЬСИН

Мы делили апельсин.

Мы делили апельсин.

Мы делили апельсин.

Ведь много нас, а он один.

 Эта долька — для утят.

Эта долька для котят.

 Эта долька — для ужа.

А эта долька — для ежа.

 Эта долька — для бобра,

А для волка — кожура.

 (на каждую строчку стиха перебираем и разминаем пальчики малыша, от основания пальца к кончику, начиная с большого на 2-х ручках)

 Он сердит на нас — беда!!!

Все разбегайтесь кто куда!

 (в конце слегка потрясем ручками малыша)


Больше стихов и аудио читайте здесь.

Детские стихи для детей 2-3 лет короткие


О. Вит

Дождик, капай веселей, 
не жалей водички.
Чтобы травка подросла, 
чтоб запели птички.

***

И. Наумов

Мишка, мишка — шалунишка,
Разодрал на части книжку!
Я тебя за это, мишка, 
Угощать не стану пышкой.

***

Т. Маршалова

Медвежонок косолапый
Моет носик утром лапой,
Он сегодня Новый Год
Первый раз встречать идёт.

***

С. Лосева

Замело машины снегом.
Замело дорожки, —
Их украшу свежим следом.
— Веселее, ножки!

***

С. Лосева

Ты лети, сорока,
Далёко – далёко,
Принеси конфетки
Для маленькой детки.

***

И. Евдокимова

Солнце в небе ярко светит,
Улыбается всем детям.
Я на крышу заберусь,
Солнцу тоже улыбнусь!

С. Лосева

Наш волчонок маленький
По снежочку  валенках
Ходит зимним днём.
А промочит лапочки,
То к волчице – бабушке
Убежит тайком.

***

Раз — подскок!
Два — подскок!
Высоко потолок!
Я скачу, я лечу,
Стать высоким хочу!

***

Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
А остынут — поедим,
И воробышкам дадим.

***

У мышонка целый пир,
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит:«Пи-пи-пи!
Сыра мне еще купи!»

Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

***

Раз, два, три, четыре, пять
Пошли пальчики гулять,
Подружились, покружились
И друг другу поклонились!

***

Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде.
Мама дома посидит.
Никуда не улетит.

***

Поросенок удивился:
-Ох, как долго я не мылся!
Быть грязнулей неохота…
И отправился в болото.

Филин старый, филин умный.
На окне сидит, как царь
Ночью темной и безлунной
Он зажег друзьям фонарь

***

Висит на хвосте обезьянка
А родом она-африканка
Хоть мал её рост
Затьо её хвоост
Длинней чем сама обезьянка.

***

Вот два акробата медведя
По имени Миша и Федя
Увидим сейчас
Как пустятся в пляс
Мохнатые Миша и Федя

***

Я волшебная расческа,
Я дружу с любой прической,
Все мне, братцы, по плечу,
Я украсить вас хочу.

***

Если волосы опрятны,
Всем вокруг вы так приятны,
Все любуются на вас,
Отвести не могут глаз.

Tag — Стихи и песенки для детей

Стихи и песенки для детей

Сортировка Язык Тип 6154 MOST_LISTENED TAG /api/getSmartList.action?orderBy=MOST_LISTENED&filterKeys=TAG&filterValues=6154&start=50&hits=50 ,Русский,Английский ,14,2 Сказки о царе Колбаске Школа снеговиков С неба падали старушки Чудеса в Дедморозовке Дед Мороз из Дедморозовки. Путешествие на Айсберге Кисельные берега Олимпийская деревня Дедморозовка Лето в Дедморозовке Жили-были ежики Муха-Цокотуха Веселые сказки и стихи. Сборник Почта Деда Мороза Мойдодыр и другие сказки Корнея Чуковского Все в сад! Стихи и сказки Пушкина Крокодил. Телефон Путешествие в Мышляндию Баю-баюшки-баю. Колыбельные Едет мамин человечек Сказки и потешки для самых маленьких Сказки перед сном. 7 сказок+7 колыбельных Извините, каша дома? Песенник Петсона и Финдуса № 1 Не дети, а слоны, или Все в сад! Сонные истории Русские народные песни Все сказки и стихи для детей Какие бывают профессии. Стихи и загадки для дошкольников Ладушки. Потешки. Колыбельные Детям от 0 до 3 лет. Потешки , прибаутки, музыкальные минутки Дедушка, ты гдедушка? Гномы и тайна королевского кольца Фейные сказки Пишет бабушка Зима Покладистый Ложкин Царевна-лягушка Сказки и потешки для самых маленьких Детям от 2 до 7 лет. Подарок от Деда Мороза Морожены песни. Сказки Распеваем алфавит и цвета Обучающие песни для занятий английским языком. Song to Sing, Stage and Study Grammar Большая глупая лошадь Мамины колыбельные (колыбельные + караоке) Приключения Синдбада-морехода А остальное придумайте сами Сказочное воспитание Я сегодня расскажу Азбука в стихах Потому что весело! Русские народные потешки и колыбельные. Петушок, золотой гребешок (99 потешек и колыбельных)

Стихи про малышей. Мамино счастье.

Эта страничка называется «Мамино счастье» и посвящена стихам про малышей. И она, скорее, ностальгически — душещипательная, чем практически — полезная. 🙂 Ведь, думаю, что большинство наших с вами детишек уже вышли из того возраста, который описан в этих строчках. Тем не менее,   размещаю здесь эти стихи про малышей совершенно осознанно. Прочитаете — и обязательно поймете почему. Собственно говоря, я отобрал и выделил их в отдельную тему, когда искал материал в статью стихов про дочку.  Выделил потому, что ……. Пожалуй, не буду пытаться выразить словами то, что лучше почувствовать. Прочитайте — и все поймете. Уверен в этом.

Да, вот еще что. Подобных стихов про мамино счастье (хотя, почему только мамино? папино тоже!)   у меня набралось не на одну статью. Если вам понравится — оставьте комментарии внизу страницы, и тогда продолжим тему.

Что – самая сладкая сладость на свете?
Сахар – могла я когда-то ответить.
Мед, мармелад, пастила.. и шербет..
Только теперь поняла я ответ —

Родного ребеночка – запах макушки,
Что остается на нашей подушке,
Пальчики нежные.. и ноготки–
Попка, коленочки…и локотки…

Что – самая горькая горечь на свете?
Горчица – могла я когда-то ответить…
Редька и уксус… полынь и хинин..
Ну а теперь – мой ответ – лишь один:

Губки дрожащие — плач на подходе
Вот от чего мое сердце заходит ..
Самая горечь – родного ребенка –
Полные слез и обиды глазенки…

**********

Дети берутся из маминых сказок,
Из синих небес, из конфеток с сюрпризом,
Из карандашей, перламутровых красок,
Которыми мама рисует эскизы.

От белых голубок, прекрасных букетов,
От нежного шепота долгою ночью,
От спетых когда-то веселых куплетов,
От папиной ласки рождаются дочки.

А от озорных и правдивых историй,
Которые папа рассказывал маме
О солнечном детстве, от книжек, в которых
Отважные люди моря покоряли

Родятся сыночки. И сильные птицы
Крылами взмахнув, принесут в колыбели
Чудесную мамы и папы частицу,
Которую ждали они и хотели.

***************

 Что такое счастье?
Таким простым вопросом
Пожалуй, задавался
Не один философ.
А на самом деле
Счастье это просто.
Начинается оно
С полуметра роста.

Это распашонки,
Пинетки и слюнявчик,
Новенький описанный
Мамин сарафанчик.
Рваные колготки,
Сбитые коленки,
Это разрисованные
В коридоре стенки.
Счастье это мягкие
Теплые ладошки,
За диваном фантики,
На диване крошки.
Это целый ворох
Сломанных игрушек,
Это постоянный
Грохот погремушек.

Счастье это пяточки
Босиком по полу.
Градусник под мышкой,
Слезы и уколы.
Ссадины и раны,
Синяки на лбу,
Это постоянное
Что? да почему?
Счастье это санки,
Снеговик и горка.
Маленькая свечка
На огромном торте.
Это бесконечное
«Почитай мне сказку»,
Это ежедневные
Хрюша со Степашкой.

Это теплый носик
Из-под одеяла,
Заяц на подушке,
Синяя пижама.
Брызги по всей ванной,
Пена на полу.
Кукольный театр,
Утренник в саду.

Что такое счастье?
Проще нет ответа.
Оно есть у каждого –
Это наши дети.

***

День со счастья начинается,
Счастье встало раньше всех!
Счастье маме улыбается,
Развернув улыбку в смех.

Счастье по полу зашлёпало,
Босиком и без штанов,
Моё счастье голопопое,
Несмышленое оно,

Шабутное и несмирное,
Тут – ломает, там – крушит,
Над губой – усы кефирные…
Вот оно ко мне бежит!

Татьяна Лаврова

В кроватке тёплой, с кулачком под щёку
Спит маленький мальчишка – мой сынок.
И я грущу. Вот вырастет до срока
И упорхнёт мой милый голубок.

Умчится в мир подросший мой проказник,
Махнув мне на прощание крылом.
Моя душа, как одинокий странник,
Отправится за ним, оставив дом.

Вдруг упадёт, оступится в дороге?
Его поддержит лаской и теплом
И жизнь вдохнёт в натруженные ноги,
И хлебом тёплым угостит потом.

Ты не робей, мой сын, не оступайся.
Храни тебя Господь от разных бед.
Иди вперёд, будь честным, не сдавайся.
Моя любовь тебя убережёт.

****************

Он тихонько сопит под боком,
Так доверчиво сжав мой пальчик.
А я мысленно славлю Бога —
Есть теперь у меня мой мальчик.

Он уже произносит: «Мама!»
И смеется меня, увидев.
Для него стану доброй самой,
Самой любящей мамой в мире.

Сколько дней беспокойных было,
Для себя не найти минутки.
Но уже, как жила, забыла,
Без него, без моей малютки.

Сколько будет еще ненастий,
Не страшусь я в их ожиданьи.
Ведь ни с чем несравнимо счастье —
Ночью слушать его дыханье.

***************

Носите на руках детей!
Ведь этот миг недолго длится,
И он уже не повторится,
Они становятся взрослей.
Носите на руках детей!
Им это очень- очень важно,
В объятьях им тепло, не страшно,
В период самых первых дней.
Носите на руках детей!
Дарите так любовь друг к другу,
И чувства не губите,
Грубость лишь сделает сердца черствей,
Носите на руках детей!
Избаловать любовью сложно,
Носите на руках! Смелей!
Носите на руках детей!
Пока вы им нужны как воздух,
Пока еще не стало поздно,
Любите всей душой своей!

**************

Поцелую нежно мягкие ручонки,
Прикоснусь губами к носику едва,
Сердце мое тает от любви к дочурке,
Для меня нет в мире лучше существа!

Маленькая крошка спит себе беспечно,
Крохотные пальчики сжаты в кулачок.
Станет первой умницей в будущем, конечно,
Хоть пока девчонка – кнопка с ноготок!

Милая малышка, солнечный мой лучик,
Я тобой любуюсь, радость не тая.
Будь здорова, счастлива, лучшая из дочек,
Ведь с тобой продлится молодость моя!

За тебя волнуясь, обращаюсь к детям
(и слова берутся в глубине души):
«Вы для нас дороже всех богатств на свете,
счастья вам и радости, наши малыши!»

 

************

Светлана Карпук

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.

Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.

Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.

Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастье? Короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.

Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.

Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.

И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!

**************

Михаил Талесников

ПЕРВОЕ МАТЕРИНСТВО

Внучке — с любовью

Смотрю на тебя — и думаю.
Себе самой — и не верится:
Эту принцессу, звезду мою,
Я ли носила под сердцем?

К тебе прикасаюсь — ласково.
Приподымаю — бережно.
Эти в цвет неба глазки,
Мне ли смеются нежно?

Кормлю ли тебя — жадную
Грудь мою яростно — мнущую.
Чудо это, отраду мою,
Я родила ли сущую?

Ты, что машешь ручонками,
Плоти моей клочок
С голубыми глазёнками,
Слюнявишь мое ли плечо?

Видится мне и не верится,
Только вот она, рядом —
Частица моего сердца,
Души любовь и услада.

Мне сквозь грозы грохотание
Лондонской злой, упрямой,
Чудится писк-щебетание —
Мамочка, моя мама…

Ночь над городом стелется,
Видно покоя ищет…
Доченька, все перемелется,
Я подниму тебя, выращу!

Мне не назвать возвышенней
По накалу неистовства
Чувства меня пронзившего —
Первого материнства!

****************************

Я беру твою ладошку в руки
И целую венку на запястье.
Я не зря испытывала муки,
Чтоб родить такое счастье.

Пальчики твоей ладошки
Согреваю я своей щекою.
И, заглядывая к нам в окошко,
Ночь любуется тобою.

Сон погладил длинные ресницы,
Сказки сочиняя для тебя.
Интересно, что тебе приснится,
Доченька любимая моя.

************************

 Ну и для корректировки настроения резко вверх:

Младенцем быть совсем не просто:
Во-первых, маленького роста,
Плюс очень маленького веса,
И, в-третьих, вовсе нет зубов!

Лежишь, некрупный и невидный,
Одетый в чепчик несолидный,
И клонит в сон, и хочешь есть,
Не можешь встать, не можешь сесть!

Пустышку вечно в рот пихают,
Гуляешь там, куда везут,
Пелёнки быстро намокают,
И брюк пока не выдают!

Никто тебя не понимает,
Но все сюсюкают с тобой.
И это люди называют
Порою детства золотой!

Зачем я выбрал этот путь?
Чтоб вашу жизнь перевернуть!!!
Я поздравляю вас со мною!
Вам будет нелегко, не скрою.

Я буду требовать вниманья,
Терпенья, ласки, обожанья!
Сил, денег, времени, участья,
Но это называют — счастье!

*************

Ты спишь, мой маленький дружок,
Невинно сердце ангелочка.
К кроватке тихо подойду,
И поцелую тебя в щёчку.
Я осторожно, чуть дыша,
Тебя прикрою одеялом.
В тебе живёт моя душа,
В ребёнке маленьком усталом.
Ты повернёшься на бочок,
Во сне беспечно улыбнувшись.
Спи сладко, мой родной сынок,-
Шепну, волос твоих коснувшись.
Твой сон безропотно хранить
Я буду тёмными ночами.
Ах, господи, не дай постичь
Ему тревоги и печали.
В ручонку утром положу
Подарок зайчика лесного.
Нет ничего милее мне
Твоего взгляда озорного.
А как проснёшься, подойду,
Увижу радость в милых глазках.
Как хорошо, что малыши
С такой охотой верят в сказки.
Ах, мамочка,- шепнёшь ты мне,-
Кто был сегодня, угадай-ка?
Ко мне из леса приходил
Мой добрый друг, пушистый зайка!
И радость, и восторг в глазах,
И смех развилистый и звонкий,
И расцелую я твои
Подарок сжавшие ручонки!

************

Угадай-ка, что за зверь?
Он на свете всех сильней.
Он брыкается ногами,
Грозно машет кулаками
И молочными зубами
Угрожает своей маме.
Угадай-ка, что за зверь?

За столом он всех вредней:
Набирает ложку каши,
Ею целится в мамашу,
Манный снег теперь кругом,
Только в рот не попадем.
Угадай же, что за зверь?

Самый шумный из зверей,
Только крик его послушай,
Сразу же заложит уши.
А еще свистят игрушки
Бьются звонко ложки, кружки…

Зверь на свете всех милей
В колыбельке лишь своей!
Жаль, его не видит мама,
Мама спит, она устала.
Знаете, кто снится ей?
Зверь, который всех …

***

Какая сила в маленькой руке!

Малыш идет, переступают ножки,

Он весь мой мир, зажатый в кулаке,

Шагающий со мною по дорожке.

И я, имеющая стаж и дом,

Друзей, авансы и получки…

Сейчас иду и думаю о том,

Что нет опоры, крепче этой ручки..

Ну вот вам еще две странички с детскими стихами о малышах: стихи про сына и стихи про дочку. Уверяю вас, там ну очень много здоровского! Обязательно посмотрите!

30 коротких стихотворений для детей (на все случаи жизни)

Детские стишки, тексты песен, книги доктора Сьюза — сами того не осознавая, мы каждый день окружены поэзией. Стихи могут рассмешить детей, но более того, они могут помочь в когнитивном развитии.

Короткие стихи для детей могут помочь вашему ребенку понять закономерности, что поможет мозгу научиться обрабатывать и сохранять информацию (1) . Стихи могут даже помочь в развитии речи. Кроме того, детям нравится поэзия, когда она соответствует возрасту.


Смешные стихи для детей

Смешные стихи — отличная отправная точка, когда вы начинаете рассказывать детям стихи. Будь то игра слов, которая делает стихотворение забавным, шутка или поворот в конце, эти стихотворения будут щекотать их смешные кости и побуждать их читать их.

Элетелефония

Жил-был слон,
Кто пытался пользоваться телефантом—
Нет! Нет! Я имею в виду телефон
Кто пытался пользоваться телефоном —

(Боже мой! Я не совсем уверен
Что даже сейчас я все понял правильно.)
Как бы то ни было, он получил свой чемодан
Запутался в телефонной трубке;

Чем больше он пытался получить его бесплатно,
Чем громче гудел телеф-
(Боюсь, я лучше брошу песню
Про элепоп и телефон!)

— Лаура Элизабет Ричард


В зоопарке

Сначала я увидел белого медведя, потом я увидел черного;
Потом я увидел верблюда с горбом на спине;
Потом я увидел серого волка с бараниной в пасти;
Потом я увидел, как в соломе ковыляет вомбат;
Потом я увидел, как слон машет хоботом;
Потом я увидел обезьян – Боже, как неприятно они пахли!

— Уильям Мейкпис Теккерей


Фиолетовая корова

Я никогда не видел фиолетовой коровы,
Я никогда не надеюсь увидеть ее,
Но я все равно могу сказать вам,
Я лучше увижу, чем буду!

— Гелетт Берджесс


Наши котята

У наших котят самый мягкий мех,
И милейшее мурлыканье,
И такие лапочки бархатные
С такими хитрыми когтями,
И глазки голубые, как небо!
(Должны ли они постепенно становиться зелеными?)

Двое полосатых, как тигры, трое
Черные, как черные,
И так быстро бегают и играют
С хвостиками, и такие веселые,
Не жаль ли, что
Каждый должен вырасти в кота?

— Эвалин Штайн


Гигант из книжки с картинками

Жил-был свирепый, дерзкий,
Жадный, сварливый, гризли великан
На страницах книжки с картинками, и он
Иногда кричал, во внезапных приступах ярости,
«Я должен выпрыгнуть из этих страниц,
Ради этого жизнь слишком банальна для меня!
Фиддл-ди!
Да, эта жизнь слишком спокойна для меня!

Так в один дождливый день он это сделал,
Взял книжку с картинками и спрятал,
Топнул ногой и громко закричал,
«Теперь я свободен!»
Смело пустился в путь, забыв
Что мочиться не выносил!
Он был просто бумажным великаном, понимаете?
Дорогой мой!
Просто безвкусный картинный гигант, разве вы не видите?

— Эвалин Штайн


Ребекка

Кто хлопал дверью ради забавы и с треском погиб

Трюк, который все ненавидят
У маленьких девочек хлопанье дверями.
Маленькая дочь богатого банкира
Жила в Палас-Грин, Бэйсуотер
(По имени Ребекка Оффендорт),
Отдалась этому яростному спорту.

Она намеренно пойдет
И хлопнет дверью, как билли-о!
Чтобы ее дядя Джейкоб вздрогнул.
Не то чтобы она была зла на сердце,
Но только несколько груба и дика;
Она была отягчающим ребенком…

— Хилер Беллок

Стихотворения для детей

Стихи с рифмами дают детям возможность предвидеть, что будет дальше, и иногда получать удовольствие от того, что они правы.

Большинство детских стишков представляют собой простые стишки. Кроме того, есть бесконечные примеры рифмованных стихов для детей, некоторые более современные, чем другие.

Миллион маленьких бриллиантов

Миллион бриллиантов
Мерцали на деревьях;
И все маленькие дети закричали:
«Драгоценный камень, пожалуйста!»

Но пока они протягивали руки
Чтобы ловить бриллианты веселые,
Миллион солнечных лучиков пришли
И украли их всех.

— Мэри Фрэнсис Баттс


Комната для еще одного

Всегда найдется место для еще одного
Я вижу по его пальто, он, должно быть, бездомный,
Неопрятный вид выдает его.
Потерял волю и такой худой,
Не ел бог весть с каких пор.
Я знаю, когда уговариваю его пройти через дверь,
Всегда найдется место еще для одного.

— Автор неизвестен


Лес

Лес — это город деревьев
Где они живут довольно свободно,
С соседями рядом
Так же, как мы в больших городах.

— Аннет Винн


Робин Редбрист

Прощай, прощай лето!
Лето почти готово;
Сад слабо улыбается,
Прохладный ветерок на солнце;

Молчат теперь наши дрозды,
Улетели наши ласточки –
А Робин здесь, в коричневом плаще,
С румянцем на груди весело.

Робин, Робин Красногрудый,
О Робин, дорогая!
Робин сладко поет
Осенью года.

— Уильям Аллингем


Корова

Дружелюбная корова, вся красная и белая,
Я люблю всем сердцем:
Она изо всех сил дает мне сливки,
Чтобы съесть с яблочным пирогом.

Она бродит, мыча туда-сюда,
И все же она не может заблудиться,
Все в приятном открытом воздухе,
Приятный свет дня;

И обдувается всеми ветрами
И мокрая от всех ливней,
Она ходит среди луговых трав
И ест луговые цветы.

— Роберт Льюис Стивенсон


Что такое розовый?

Что такое розовый? Роза розовая
У кромки фонтана.
Что такое красный? Красный мак
В своем ячменном ложе.

Что такое синий? Небо голубое
Где плывут облака.
Что такое белый? Лебедь белый
Парусный свет.

Что такое желтый? Груши желтые,
Насыщенные, спелые и спелые.
Что такое зеленый? Трава зеленая,
С мелкими цветочками между ними.

Что такое фиолетовый? Облака фиолетовые
В летних сумерках.
Что такое оранжевый? Апельсин,
Просто апельсин!

— Кристина Россетти


Божья коровка

Божья коровка

Божья коровка, Божья коровка, улетай домой
Полевая мышь ушла в свое гнездо
Ромашки закрыли свои сонные красные глазки
И птицы и пчелы отдыхают

Божья коровка, Божья коровка, улетай домой
Светлячок зажигает свою лампу
Быстро падает роса, и твои прекрасные крапчатые крылья
Поблекнет от тесной цепляющейся сырости

Божья коровка, Божья коровка, улетай домой
Колокольчики волшебные звенят вдали
Поспеши, а то поймают и быстро запрягут
Паутиной к звезде Оберона.

— Автор неизвестен

Известные короткие стихи для детей

В наличии как современная, так и классическая детская поэзия. Проблема авторского права не позволяет нам включить некоторые из лучших современных детских стихов, но вы можете найти примеры таких поэтов, как Роальд Даль, Шел Сильверстайн и Жаклин Вудсон, по всему Интернету.

Вот некоторые из наших любимых классических примеров.

Когда я был один

Когда мне был год,
я только начал.
Когда мне было два года,
Я был почти новеньким.
Когда мне было три года,
Я едва ли был собой.
Когда мне было четыре года,
Мне было немногим больше.
Когда мне было пять,
Я был просто жив.
Но теперь мне шесть,
Я так умна, как умна.
Так что, думаю, мне будет шесть
Сейчас и навсегда.

— А.А. Милн


Моя тень

У меня есть маленькая тень, которая входит и выходит со мной,
И какая от него польза, я больше не вижу.
Он очень, очень похож на меня от пяток до головы;
И я вижу, как он прыгает передо мной, когда я прыгаю в свою кровать.

Самое смешное в нем то, как он любит расти-
Совсем не как нормальные дети, которые всегда очень медлительны;
Ибо он иногда взлетает выше, как резиновый мяч из Индии,
И он иногда получает так мало, что его нет совсем.

Он понятия не имеет, как должны играть дети,
И может только одурачить меня всячески.
Он стоит так близко ко мне, он трус, ты видишь;
Стыдно было бы прилипать к няне, как ко мне прилипает эта тень!

Однажды утром, очень рано, еще до восхода солнца,
Я встал и нашел сияющую росу на каждом лютике;
Но моя ленивая тень, как заядлая соня,
Осталась дома позади меня и крепко спала в постели.

— Роберт Льюис Стивенсон


Старая Мать Хаббард

Старая Мать Хаббард
Подошла к шкафу,
Чтобы дать бедной собаке кость;
Когда она пришла туда
Шкаф был пуст,
Так и не было у бедной собаки.

— Автор неизвестен


Когда я собирался в Сент-Айвс

Когда я собирался в Сент-Айвс
Я встретил человека с семью женами
У каждой жены было семь мешков
В каждом мешке было семь кошек
У каждой кошки было семь котят
Комплекты, кошки, мешки, жены
Сколько собиралось св.Айвз?

— Автор неизвестен


Эй, Диддл Диддл

Эй, диддл,
Кот и скрипка,
Корова прыгнула через луну,
Маленькая собачка засмеялась, увидев такую ​​забаву,
И Блюдо убежало с Ложкой.

— Автор неизвестен

Глупые стихи для детей

Прелесть глупых стихов для детей заключается в том, что они могут стимулировать различные мыслительные процессы, а также превращать ваших малышей в лужицы смеха.

В нашем первом глупом стихотворении для детей есть несколько действий, через которые ваш ребенок может присоединиться и подыграть. Эти действия указаны в скобках после соответствующей строки.

Я маленький чайник

Я маленький чайник
Короткий и толстый
Вот моя ручка (одна рука на бедре)
Вот мой носик (другая рука вытянута прямо)

Когда я разгорячусь
Услышьте мой крик
«Налейте мне
и вылейте меня!» (наклониться к носику)

Я умный чайник,
Да, это правда
Вот позвольте мне показать вам
Что я умею
Я могу изменить свою ручку
И мой носик (поменять положение руки)
Просто опрокиньте меня и вылейте! (наклониться к носику)

— Джордж Гарольд Сандерс


Жил-был мужчина с бородой

Жил-был Старик с бородой,
Который сказал: «Это именно то, чего я боялся»,
Две совы и курица,
Жаворонки и крапивник,
Все свили свои гнезда в моей бороде

— Эдвард Лир


Жила-была девушка, чьи глаза

Жила-была барышня, чьи глаза,
Были уникальны по цвету и размеру,
Когда она их широко раскрыла,
Люди все отвернулись,
И тут же убежали от неожиданности.

— Эдвард Лир

Стихи ко Дню матери для детей

Стихи ко Дню матери для детей часто бывают короткими и милыми.

Это делает их превосходными не только для декламации, но и для размещения внутри или на открытке ко Дню матери или поделок.

Дорогая мама

Дорогая мама, твоя любовь особенная,
Я не могу не показать.
Как цветы в саду,
Твоя любовь заставляет меня расти.

— Автор неизвестен


Я люблю свою мамочку

Я люблю свою мамочку, дасири!
Она очень добра ко мне!
Она готовит мне печенье и вкусняшки,
Это моя мама, и она такая умничка!

О, о, о, кто бы не знал?
О, о, о, кто бы не знал?
Я люблю свою маму, и она любит меня,
Так и должно быть!

— Автор неизвестен


Дорогая мама

Ты пришиваешь пуговицы на мою одежду
Ты даешь мне носовой платок
Ты делаешь мне вкусняшки
Ты покупаешь мне конфеты для удовольствия
Ты стираешь мою одежду и штопаешь мои носки
Дорогая мама, я люблю вас много-много!

— Автор неизвестен

Рождественские стихи для детей

Google Рождественские стихи для детей, и вы найдете страницу за страницей рождественских песен, гимнов и тому подобного.

Мы включили несколько малоизвестных детских стихов к Рождеству, а также некоторые действия для этих интерактивных стишков. Только не читайте слова в скобках!

Рождество приближается

Скоро Рождество, гуси жиреют
Пожалуйста, положите пенни в шляпу старика;
Если у тебя нет ни копейки, то подойдет полпенни,
Если у тебя нет ни копейки, то да благословит тебя Бог!

— Автор неизвестен


Когда Санта приходит к нам домой

Когда Санта приходит в наш дом (руки указывают на крышу)
Я хотел бы заглянуть (заглянуть сквозь пальцы)
Но я знаю, что он никогда не придет (покачать головой нет)
Пока я не засну (наклониться и отдохнуть) голова на руках вместе)

Разве это не самое странное
Что Санта такой застенчивый
Мы никогда, никогда не сможем его поймать
Как бы мы ни старались

— Автор неизвестен


Мятная палочка

Я лизнула свою мятную палочку (притвориться, что облизываю конфету)
И была ли она когда-нибудь вкусной (облизать губы и потереть живот)
Раньше она была на моей рождественской елке (сформируйте форму дерева руками)
Но теперь, это у меня в животе (укажи на живот)

— Автор неизвестен

Пасхальные стихи для детей

Используйте эти стихи в недели перед Пасхой.

Наслаждайтесь весельем, смехом и танцевальными движениями, прежде чем настоящий пасхальный кролик придет, чтобы доставить шоколад.

Горячие булочки с крестом

Горячие булочки!
Горячие булочки с крестом!
Полпенни, два полпенни,
Горячие булочки!
Если у тебя нет дочерей,
Подари их своим сыновьям
Один грош,
Два гроша,
Горячие булочки!

— Автор неизвестен


Пасха пришла

Пасха наконец наступила
Кролики, цыплята, давайте порадуемся
(хлопаем и аплодируем)
Пасхальный кролик прыгает от радости
Яйца для каждой девочки и мальчика
(прыгайте вокруг)
Пасха наконец наступила
Кролики, цыпочки, давайте веселиться

— Автор неизвестен


Я пасхальный кролик

Вот зайчик (поднимите два пальца и согните их)
С ушками такими забавными
А вот и дырка в земле.(делает дырочку пальцами другой руки)
При первом звуке, который слышит,
Навостряет уши (распрямляет пальцы)
И плюхается прямо в землю. (вставьте пальцы в отверстие)

Я пасхальный кролик, смотри, как я прыгаю, (прыгаю вокруг)
Вот мои два уха, посмотри, как они шлепаются. (держите руки по бокам головы и хлопайте ими)
Вот мой хвостик, вот мой нос, (покачайте бедрами, затем укажите на нос)
Я весь в шерсти с головы до ног. (указать на голову, затем на пальцы ног)

— Автор неизвестен

Как выбирать стихи для детей

Если вы не знаете, как найти подходящие стихи для детей, вот несколько советов, которые помогут:

  • Выбирая стихи для детей, ищите примеры стихов на знакомые темы.
  • Не рассказывайте детям абстрактные, произвольные стихи. Придерживайтесь стихов, которые рифмуются и имеют простой, четкий, отчетливый ритм.
  • Стихи, которые вы выберете, могут стимулировать игру слов. Это стимулирует вашего ребенка видеть слова и то, как они используются по-другому.
  • Выбранные вами стихи должны быть яркими и позволять вашему ребенку создать четкую мысленную картину того, что происходит.
  • С маленькими детьми чем глупее или смешнее стихотворение, тем лучше.
  • Для детей младшего возраста стихи, которые могут сопровождаться физическими действиями, являются отличным способом помочь «нарисовать картину».
  • Подумайте о концентрации внимания. Стихи здесь достаточно короткие, чтобы заинтересовать ребенка до самого конца.

Советы по обучению детей поэзии

Чтобы научить ваших детей поэзии, мы собрали наши лучшие советы и подсказки.

  • Развлекайтесь. Не усаживайте ребенка и не говорите ему, что он собирается выучить несколько стихов.Вместо этого представьте их небрежно.
  • Если вы собираетесь прочитать новое стихотворение своему ребенку, обязательно прочитайте его, чтобы вы могли прочитать его вслух, не задумываясь, и не испортить впечатление для вас обоих.
  • Используйте выразительный голос, когда читаете ребенку стихотворение. Различные голоса для персонажей, соответствующие эмоции, повышение или понижение голоса, где это необходимо, — все это улучшит впечатление.
  • Для детей старшего возраста попросите их выбрать любимую песню и прочитать ее как стихотворение.Они обнаружат, что уже знают много поэзии.
  • Используйте стихи в произведениях искусства, поделках и других местах, чтобы они стали частью повседневной жизни. Таким образом, когда вашему ребенку придет время изучать поэзию в школе, у него будет преимущество в понимании поэзии.
  • Оденьтесь персонажем стихотворения, которое вы читаете. Это повысит их интерес.
  • Сделайте это соответствующим возрасту. Для малышей придерживайтесь стихотворения из четырех или шести строк.

Последний, без рифмы, Word

Одно слово «поэзия» может мгновенно оттолкнуть некоторых людей, но не позволяйте этому оттолкнуть вас.

Обмен стихами с вашим ребенком может помочь вам сблизиться, помочь его развитию, и это может быть очень весело.

Так что используйте некоторые из наших стихов или найдите свои собственные, и откройте для себя короткие стихи для детей — вы будете рады, что сделали это.

14 простых и коротких английских стихотворений для чтения и запоминания детьми

Последнее обновление

У поэзии так много преимуществ для детей. Это не только отличное средство для передачи информации, дети также находят стихи очень восхитительными.Чтение и заучивание стихов — это веселое занятие, которым вы можете занять своего ребенка. Давайте посмотрим на некоторые известные, смешные и рифмованные стихотворения для детей. Вместе с этим мы обсудим, как можно выбрать стихотворение и научить ребенка его читать.

Как выбрать стихи для детей?

Первое и главное, на что нужно обратить внимание, это как выбрать стихотворение для детей. Для этого вы должны иметь в виду, что цель знакомства ребенка с поэзией состоит в том, чтобы помочь ему/ей ценить поэзию и воспитывать в ней некоторое восхищение.Вы должны стремиться к позитивному подходу к поэзии, поэтому вам следует выбрать стихотворение, которое легко запомнить и понять. Вы можете выбрать тему, которая интересна и вам, и вашему ребенку и нравится вам вместе. Короткие стихотворения — один из лучших вариантов для начала, потому что они легко запоминаются и нравятся детям. Чтобы помочь вам начать, мы собрали разные стихотворения для вашего ребенка, которые интересно читать, но они также имеют большую обучающую ценность для ваших детей.

Известные короткие стихотворения для детей

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок выучил какие-нибудь известные стихотворения, вот подборка известных веселых стихотворений для детей.

1. У Мэри был ягненок

У Мэри был ягненок,
Ягненок, ягненок,
У Мэри был ягненок,
Его руно было белым, как снег,
И куда бы Мэри ни пошла, 2 пошла, пошла Мэри,
Куда бы Мэри ни пошла,
Ягненок обязательно пойдёт;
Однажды он последовал за ней в школу,
Однажды в школу, однажды в школу,
Однажды он последовал за ней в школу,
Что было против правил;
Это заставило детей смеяться и играть,
Смеяться и играть, смеяться и играть,
Это заставило детей смеяться и играть,
Увидеть ягненка в школе,
Итак, учитель выгнали его,
Выгнали его, выгнали,
Так учитель его выгнал,
Но все же он задержался рядом,
И терпеливо ждал,
терпеливо около, терпеливо около, ,

Терпеливо ждал,
Пока не появилась Мэри;
«Почему ягненок так любит Марию?
Мэри так, Мэри так,
Почему ягненок так любит Марию?»
Нетерпеливые дети плакали;
«Почему Мэри любит ягненка, вы знаете,
Ягненок, вы знаете, ягненок, вы знаете,
Почему Мэри любит ягненка, вы знаете»
Учитель ответил;
У Мэри был ягненок,
Ягненок, ягненок,
У Мэри был ягненок,
Его руно было белым, как снег .

2. Мерцай, мерцай, маленькая звездочка

Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты.
Так высоко над миром,
Как алмаз в небе.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты!

Когда палящее солнце уйдет,
Когда он ничего не светит,
Тогда ты покажешь свой маленький свет,
Мерцай, мерцай, всю ночь.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты!

Тогда путник во тьме
Спасибо за твою крошечную искру;
Как он мог видеть, куда идти?
Если ты так не мерцал.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты!

В тёмно-синем небе ты хранишь,
Пока ты в моё окно заглядываешь,
И не закрываешь глаза,
Пока солнце не в небе,
Мерцай, мерцай, звёздочка ,
Как интересно, что ты такое!

3.Джек и Джилл

Джек и Джилл
Поднялись в гору
Чтобы принести ведро воды,
Джек упал
И сломал свою корону
И Джилл покатилась следом.
Джек поднялся
И домой побежал
Так быстро, как только мог,
Пошел спать
Лечил голову
Уксусом и оберточной бумагой.

4. Баа, Баа Черная овца

Баа, баа, паршивая овца,
У тебя есть шерсть?
Да-с, да-с,
Три полных мешка;
Один для хозяина,
И один для дамы,
И один для маленького мальчика
Который живет в переулке

5.Ви Вилли Винки

Крошка Вилли Винки
Бегает по городу,
Наверху и внизу
В ночной рубашке.
Стук в окно,
Плач у замка,
«Дети все в постели,
Уже десять часов?»
«Привет, Вилли Винки,
Ты входишь?
Кошачье пение, мурлыканье
Спящей курице.
Собака распласталась на полу
и не пищит,
А вот и проснувшийся мальчик
не уснет.

что-нибудь, кроме сном, вы жуткий,
медленнее, как луна,
,
,

2
,

2

с железной ложкой,
Rumbing, кувырки вокруг,
,
Вопя как я не знаю что,
Пробуждая спящих людей.
«Привет, Вилли Винки-
Ребенок в люльке!
Слезать с колен у всех
Как угорь.
Дергает кошку за ногу,
Сбивает с толку все ее барабаны-
Эй, Вилли Винки,
Вот он идет.
Устала мать
У кого пыльный ребенок,
Маленький, невысокий ребенок
Который не может бегать сам по себе,
Который всегда борется1 со сном, ,
Прежде чем он закроет глаза,
Но поцелуй из его розовых губ
Дает мне силы вновь.

Короткие смешные стихи

Смех — лучшее лекарство, и что может быть лучше, чем пощекотать забавную кость вашего ребенка короткими забавными стихами. Здесь у нас есть несколько рекомендаций забавных стихов для ваших детей, которые наверняка поразят их, и они будут более чем готовы их выучить.

1. Моя кошка толстая

У меня есть кот Вестерс,
И он ест весь день.
Он всегда валяется,
И никогда не хочет играть.

Даже со скрипучей игрушкой, 
Ни с чем-то, что движется.
Когда я заставляю его тренироваться,
Он всегда не одобряет.

Вот мы и посадили его на диету,
Но теперь он орет весь день.
И хотя он похудел,
Он все равно не придет играть.

2. Топси-Турви-Мир

Если бы бабочка ухаживала за пчелой,
И сова за дикобразом;
Если бы церкви строились в море,
И трижды один был девятью;
Если бы пони оседлал своего хозяина,
Если бы лютики съели коров,
Если бы с кошками случилась страшная беда
Беспокоиться, сэр, из-за мыши;
Если мама-с, продала ребенка
Цыганке за полкроны;
Если бы джентльмен-сэр был дамой,—
Мир Перевернулся бы!
Если какое-либо или все эти чудеса
когда-нибудь произойдут,
Я не должен считать их ошибками,
Потому что я должен быть наизнанку!
Хор
Ба-ба, черная шерсть,
Овцы есть?
Да, сэр, пачка полная,
Ползти, мышь, ползучести!
Двадцать четыре девицы
Развешивание пирога,
Выпрыгнул из горшочка с медом,
Гай Фокс, Гай!
Крестовая защелка, крестовая защелка,
Сядьте и раскрутите огонь;
Когда пирог был открыт,
Птица была на шиповнике!

3.Мышь в ее комнате

Мышь в ее комнате разбудила мисс Доуд
Она была напугана и очень громко кричала
Затем ее посетила счастливая мысль
Отпугнуть тварю
Она села в постели и просто мяукала.
Парень-психиатр из Рая
Пошел навестить другого соседа,
Который с ухмылкой сказал:
Когда он приветствовал его:
«Здравствуйте, Смит! Вы в порядке! Как я?»
Блоха и муха в дымоходе
Поймались, ну и что?
Сказала муха: «Давайте убежим.
«Давай полетим», — сказала блоха.
Так они пролетели через дыру в дымоходе.
Комар жаловался,
«Химик отравил мой мозг!»
Причиной его горя
был парадихлортрифенилдихлорэтан.

4. Макгаллимагу

Меня зовут не McGallimagoo,
Хотя некоторые бы вы подумали.
Весь день они называют меня так,
И я действительно думаю, что это воняет.

Макгаллимагу, подойди ко мне
Макгаллимагу, садись.
Макгаллимагу такое смешное имя,
Но оно всегда заставляет меня хмуриться.

Если вы увидите меня на улице,
Пожалуйста, не называйте меня так.
Обращайтесь ко мне по моему собственному имени,
Мистер Хуллибайсс.

Короткие рифмованные стихи

Всякий раз, когда вы планируете знакомить своего ребенка со стихами, рекомендуется начинать с рифмованных стихов.Ритмический рисунок, похожие по звучанию слова и повторение слов легко запоминаются детьми.

1. Две маленькие птички Дикки

Две маленькие птички Дикки,
, сидели на стене.
Одного зовут Питер,
Другого зовут Пол,
Улетай, Питер.
Улетай Пол.
Вернись, Питер!
Вернись Пол!!

2. Кровать летом

Зимой я встаю ночью
И одеваюсь при желтом свете свечи.
Летом, наоборот,
Днём я должен ложиться спать.
Я должен лечь спать и увидеть
Птиц, все еще прыгающих на дереве,
Или услышать шаги взрослых людей
Все еще проходящих мимо меня на улице.
И не кажется ли вам это трудным,
Когда все небо чистое и голубое,
И мне бы так хотелось играть,
Чтобы днем ​​ложиться спать?

3.Моя собачка съела мою домашнюю работу

«Моя собачка съела мою домашнюю работу.

Он это прожевал, — сказал я.

Но когда я извинился

Моя учительница покачала головой.

Я видел, что дела идут не очень хорошо.

Я не хотел потерпеть неудачу.

Прежде чем она успела заговорить,

Добавил в сказку:

«Прежде чем поесть, он взял мою работу

И бросил в кастрюлю.

Он сварил его с суккоташем

Пока не стало жарко.

«Он перепутал мои научные заметки

С яйцами и полосками бекона,

Вместе с обжаренными орфографическими словами

И запеченные картофельные чипсы.

«Затем он взял мою арифметику   

И слегка поджарил.

Он поджарил оба моих книжных отчета   

С маринованными огурцами сбоку.

«Он носил собачий фартук

Как он варил тетрадную похлёбку.

Он залаял, когда я возразил.

Я ничего не мог сделать.

«Он носил собачий поварской колпак?»

Она спросила меня с хмурым взглядом.

— Да, — сказал я. «И взяв

Только бы он зарычал.

Мой учитель нахмурился, но потом я сказал   

Как можно быстрее,

«Полил кетчупом,   

И он сказал, что это вкусно.

«Говорящая собака, которая любит готовить?»

У моего учителя случился припадок.

Она отправила меня в офис,   

Вот где я сижу.

Думаю, я совершил большую ошибку   

Рассказывая ей все это.

Потому что у меня нет собачки.

Его съела моя кошка.

 

4.Ребенок понедельника

Дитя понедельника прекрасное лицо,
Дитя вторника полно благодати,
Дитя среды полно горя,
Дитя четверга далеко идти.
Пятничный ребенок любит и отдает,
Субботний ребенок усердно трудится, чтобы заработать на жизнь,
И ребенок, рожденный в день субботний,
Милый и веселый, добрый и веселый.

5. Маленький Джек Хорнер

Маленький Джек Хорнер
Сидел в углу
Ел свой рождественский пирог,
Он ткнул пальцем в палец
И вытащил сливу и сказал
«Какой я хороший мальчик
Какой я хороший мальчик»

Маленькая Мисс Маффет
Сидела на своем пуфике,
Ела свой творог и сыворотку;
Пришел паук,
И сел рядом с ней,
Испугал мисс Маффет, о да
Испугал мисс Маффет

маленький Джек Хорнер
Sat в углу
едят его рождественский пирог,
он застрял в большом пальце
и вытащил сливу и сказал
«Что хороший мальчик
хороший мальчик
Какой я хороший мальчик

Советы по обучению детей стихам

Как родители, мы иногда недооцениваем способность наших детей запоминать вещи.Но не стоит забывать, что наши дети, как губки, обладают прекрасной способностью запоминать и удерживать большое количество информации. Тем не менее, мы поделимся некоторыми советами, которые помогут вам в преподавании стихов вашим детям:

1. Задайте мелодию

Видели ли вы когда-нибудь, что музыка лучше понимается и запоминается нашим разумом, чем простые слова. Вы можете придумать любую запоминающуюся мелодию и помочь ребенку выучить стихотворение на эту мелодию.

2. Модулировать

Модуляция голоса играет важную роль в запоминании стихов.Вы можете подобрать разные масштабы и импульсы для разных абзацев.

3. Действуйте персонажами

Если в поэме есть персонажи, попробуйте их разыграть. Это поможет вашему ребенку лучше запоминать.

4. Стирание слов

Вы можете написать все стихотворение на доске и, прочитав несколько раз с ребенком, начать стирать слова одно за другим.

5. Прервите стихотворение

Это хороший способ помочь ребенку выучить стихотворение.Разбейте стихотворение на абзацы и научите ребенка абзацам. Однако, если абзацев нет, можно разделить стихотворение на строки.

6. Продолжайте повторять

Повторение — отличный способ запомнить вещи, то же самое относится и к стихам. Продолжайте повторять, пока ваш ребенок не выучит стихотворение наизусть, и тогда он / она не забудет его легко.

7. Объясни

Видно, что всякий раз, когда вы объясняете и даете правильную логику своему ребенку, он / она лучше понимает и запоминает вещи.Вы можете заранее объяснить стихотворение в виде рассказа.

Стихи — отличный способ сблизиться с ребенком, а также научить его чему-то ценному. Эти стихи могут помочь детям развить свои языковые и речевые навыки.

Научите своего ребенка этим самым любимым стихотворениям. Они легко произносятся, и ваш ребенок может быстро их запомнить. Чтение этих стихов улучшит словарный запас и разговорные навыки вашего ребенка, сделав его «умным словом». Чтобы отточить дополнительные навыки у вашего ребенка, подпишитесь на блок действий, такой как Intellikit, который фокусируется на всестороннем развитии с помощью различных типов игр.Занятия в каждой коробке занимают вашего ребенка часами и фокусируются на определенном наборе навыков. Подпишитесь и получите удовольствие от обучения прямо у вашего порога уже сегодня!

Читайте также:

Стихи и песни ко Дню отца для детей
Стихи и песни ко Дню матери, которые таят сердце
Рождественские песни и стихи для детей

Список всех 180 стихотворений  | Поэзия 180  | Поэт-лауреат Проекты  | Поэт-лауреат  | Поэзия и литература  | Программы  | Библиотека Конгресса

ли { нижняя граница: 0.5рем; } .статья в сторону p { поле-нижнее: 0.5rem; } .sponsors-aside p { маржа: 0; } .поддержка в сторону h4 { семейство шрифтов: наследовать; вес шрифта: 700; высота строки: 1,2; цвет: #242424; маржа: 0 0 1re; размер шрифта: 1rem; запас: 0 0 0,5рем; поле: 0 0 2px; преобразование текста: нет; высота строки: 1,5; } .support-aside h4 маленький, .support-aside h4 .small { семейство шрифтов: Open Sans, Arial, Helvetica, без засечек; размер шрифта: 1rem; вес шрифта: нормальный; высота строки: 1; цвет: #242424; } .поддержка в стороне h4 small.block, .support-aside h4 .small.block { дисплей: блок; нижняя граница: 2px; } a .support-aside h4 { цвет: наследовать !важно; } .tertiary-navigation ul { отступ слева: 0; стиль списка: нет; нижняя граница: 0; } ul .tertiary-navigation ul { отступ слева: 40px; } .tertiary-navigationul > li { маржа: 0; отступ: 16px 0; верхняя граница: 1px сплошная #BFBFBF; } .search-results-wrapper .tertiary-navigation ul > li:first-child { граница: нет; } .tertiary-navigationul > li > a { дисплей: блок; цвет: #242424; вес шрифта: полужирный; преобразование текста: верхний регистр; нижняя граница: 5px; } .статья с управляемым содержимым .contact-aside, раздел .managed-content-content .contact-aside { цвет фона: #F6F6F6; набивка: 1,5 бэр 1,5 бэр 0,1 бэр; нижняя граница: 1px; } .managed-content-content .contact-aside статья h3, раздел .managed-content-content .contact-aside h3 { семейство шрифтов: наследовать; вес шрифта: 700; высота строки: 1,2; цвет: #242424; маржа: 0 0 1re; размер шрифта: 1rem; запас: 0 0 0,5рем; семейство шрифтов: «Roboto Slab», Arial, Helvetica, без засечек; преобразование текста: верхний регистр; } .управляемый-контент-контент .contact-aside статья h3 маленькая, .managed-content-content .contact-aside раздел h3 маленький, .managed-content-content .contact-aside article h3 .small, раздел .managed-content-content .contact-aside h3 .small { семейство шрифтов: Open Sans, Arial, Helvetica, без засечек; размер шрифта: 1rem; вес шрифта: нормальный; высота строки: 1; цвет: #242424; } .managed-content-content .contact-aside статья h3 small.block, раздел .managed-content-content .contact-aside h3 small.block, .статья с управляемым содержимым .contact-aside h3 .small.block, раздел .managed-content-content .contact-aside h3 .small.block { дисплей: блок; нижняя граница: 2px; } статья h3 .managed-content-content .contact-aside, раздел .managed-content-content .contact-aside h3 { цвет: наследовать !важно; } .managed-content-content .contact-aside статья h4, раздел .managed-content-content .contact-aside h4 { семейство шрифтов: наследовать; вес шрифта: 700; высота строки: 1,2; цвет: #242424; маржа: 0 0 1re; размер шрифта: 1rem; поле: 0 0 0.5рем; } .managed-content-content .contact-aside статья h4 маленькая, .managed-content-content .contact-aside раздел h4 маленький, .managed-content-content .contact-aside article h4 .small, раздел .managed-content-content .contact-aside h4 .small { семейство шрифтов: Open Sans, Arial, Helvetica, без засечек; размер шрифта: 1rem; вес шрифта: нормальный; высота строки: 1; цвет: #242424; } .managed-content-content .contact-aside статья h4 small.block, .managed-content-content .contact-aside раздел h4 маленький.блокировать, .managed-content-content .contact-aside article h4 .small.block, раздел .managed-content-content .contact-aside h4 .small.block { дисплей: блок; нижняя граница: 2px; } статья h4 .managed-content-content .contact-aside, раздел .managed-content-content .contact-aside h4 { цвет: наследовать !важно; } .managed-content-content .contact-aside article .plain, раздел .managed-content-content .contact-aside .plain { отступ слева: 0; стиль списка: нет; } ul .managed-content-content .контактный артикул .plain, ul .managed-content-content .contact-aside section .plain { отступ слева: 40px; } .managed-content-navigation .contact-aside * { размер шрифта: 1rem; } .managed-content-navigation .contact-aside h3 { преобразование текста: верхний регистр; } .announcement-aside h4 { семейство шрифтов: наследовать; вес шрифта: 700; высота строки: 1,2; цвет: #242424; маржа: 0 0 1re; размер шрифта: 1rem; запас: 0 0 0,5рем; поле: 0 0 2px; преобразование текста: нет; высота строки: 1,5; } .announcement-aside h4 маленький, .без объявления h4 .small { семейство шрифтов: Open Sans, Arial, Helvetica, без засечек; размер шрифта: 1rem; вес шрифта: нормальный; высота строки: 1; цвет: #242424; } .announcement-aside h4 small.block, .announcement-aside h4 .small.block { дисплей: блок; нижняя граница: 2px; } a .announcement-aside h4 { цвет: наследовать !важно; } .announcement-aside .button { отображение: встроенный блок; высота: 32 пикселя; box-sizing: граница-коробка; отступ: 0 8px; нижняя граница: 0; радиус границы: 0; вес шрифта: нормальный; выравнивание текста: по центру; вертикальное выравнивание: посередине; курсор: указатель; цвет фона: #0076AD; цвет: #fff; граница: 1px сплошная #0076AD; размер шрифта: 12px; вес шрифта: полужирный; высота строки: 30 пикселей; отступ: 8px 15px; высота: авто; радиус границы: 3px; высота строки: 1.2; размер шрифта: 16px; отступ справа: 13px; отступ слева: 13px; } .announcement-aside .button:ссылка, .announcement-aside .button:посетили, .announcement-aside .button:active { цвет: #fff; } .announcement-aside .button: hover, .announcement-aside .button:focus { цвет фона: #002347; цвет границы: #002347; цвет: #fff; текстовое оформление: нет; } .announcement-aside .button.button-tretiary { цвет: #0076AD; цвет фона: #fff; } .announcement-aside .button.button-tertiary: ссылка, .объявление в стороне .button.button-tertiary:посетили, .announcement-aside .button.button-tertiary:active { цвет: #0076AD; } .announcement-aside .button.button-tretiary: hover, .announcement-aside .button.button-tertiary:focus { цвет фона: #fff; цвет границы: #002347; цвет: #002347; текстовое оформление: нет; } .announcement-aside .button.button-grey { цвет фона: #808080; цвет границы: #808080; } .announcement-aside .button.button-grey: наведение, .announcement-aside .button.button-grey: focus { цвет фона: #000; цвет границы: #000; цвет: #fff; текстовое оформление: нет; } ]]>

Блог

From the Catbird Seat: Официальный блог о поэзии и литературе

Подкаст

From the Catbird Seat: официальный подкаст о поэзии и литературе

Подписаться

Получать уведомления о событиях, действиях и онлайн-ресурсах

Связанные ресурсы

из Прелюдии: Книга 1: Детство и…

— Было ли это для этого

Та, прекраснейшая из всех рек, любила

Чтобы смешать его бормотание с песней моей медсестры,

И от его ольховых теней и каменистых водопадов,

И со своих бродов и отмелей послал голос

Что текла по моим мечтам? Для этого Ты сделал,

О Дервент! путешествие по зеленым равнинам

Возле моей милой Родины, ты, прекрасный Ручей

Создавайте непрестанную музыку днем ​​и ночью

Который своим устойчивым ритмом закаляет

Наше человеческое своенравие сочиняло мои мысли

Больше, чем младенческая нежность, дарующая мне,

Среди бедных жилищ человечества,

Знание, смутная серьезность, спокойствия

Что Природа дышит среди холмов и рощ.

Когда, покинув свои Горы, в Башни

Из Кокермута пришла эта прекрасная река,

За Домом моего Отца он прошел рядом,

Вдоль края нашей Террасной прогулки.

Он был товарищем по играм, которого мы нежно любили.

Ой! много раз я, пятилетний ребенок,

Обнаженный мальчик в одном восхитительном Рилле,

Маленькая мельничная раса оторвалась от своего ручья,

Сделал одно долгое купание в летний день,

Грелся на солнышке, нырял и снова грелся

Чередовать весь летний день или курс

По песчаным полям, прыгая через рощи

Из желтого грюнселя или со скал и холмов

Лес и далекая высокая высота Скиддо,

Загорелись глубоким сиянием, стояли одни

Под небом, как будто я родился

На Индийских равнинах и из хижины моей матери

Сбежал за границу в распутстве, на спорт,

Голый дикарь в грозовом ливне.

Ярмарка посевного времени завладела моей душой, и я вырос

Foster’d одинаково красотой и страхом;

Очень любим на родине, и не менее

В той возлюбленной Долине, куда вскоре

Меня пересадили. Ну я вспоминаю

(«Это было в раннем возрасте, прежде чем я увидел

Девять лет) когда на склоне горы

Иней и дуновение морозного ветра сломили

Последний осенний крокус, это была моя радость

Полночи бродить среди Скал

И гладкие Лощины, где бегали вальдшнепы

Вдоль открытого газона.В мыслях и желаниях

В тот раз у меня плечо все с пружинами болталось,

Я был павшим разрушителем. На высотах

Мчась от ловушки к ловушке, я курсировал

Мой беспокойный визит, спешащий,

Всё спешит, спешит вперёд; луна и звезды

Сияли над моей головой; Я был один,

И, кажется, беспокоит мир

Это было среди них.Иногда бывает

В этих ночных блужданиях сильное желание

Одолел мой разум, и птица

Который был пленником чужих трудов

Стал моей добычей; и, когда дело было сделано

Я слышал среди одиноких холмов

За мной идут тихие вдохи и звуки

Неразличимого движения, шагов

Почти такой же тихий, как газон, по которому они ступали.

Не менее весной, когда на южных берегах

Сияющее солнце было из его узла листьев

Приманил цветок примулы, и когда Долины

А леса были теплые, был ли я тогда грабителем

В высоких местах, на одиноких вершинах

Где, среди гор и ветров,

Мать-птица построила свой домик. Хотя значит

Моя цель, и бесславная, но конец

Не был неблагородным.Ой! когда я повесил

Над вороньим гнездом, у пучков травы

И полудюймовые трещины в скользкой скале

Но плохо держится и почти, как кажется,

Приостановлено взрывом, унесшим магистраль,

Взявшись за голую скалу; Ой! в то время

Пока на опасном хребте я висел один,

С каким странным речением громкий сухой ветер

Продуй мне уши! небо казалось не небом

О земле, и с каким движением двигались облака!

Разум человека устроен так же, как дыхание

И гармония музыки.Есть темный

Невидимое мастерство, которое сочетает в себе

Несогласованные элементы и заставляют их двигаться

В одном обществе. Ах я! что все

Ужасы, все ранние страдания

Сожаления, досады, усталость, что все

Внушенные мысли и чувства

На мой взгляд, когда-либо должен был составить

Спокойное существование, которое принадлежит мне, когда я

Я достоин самого себя! Слава до конца!

Так же спасибо за средства! Но я верю

Та Природа, часто, когда она создавала

Благодатное Существо с самого раннего рассвета

Младенчество раскрывает облака,

Как при прикосновении молнии, ища его

С нежнейшим посещением; не менее,

Хотя, возможно, преследуя одну и ту же цель,

Доставляет ли ей удовольствие иногда нанимать

Тяжелые вмешательства, министерство

Более ощутимо, и так она со мной расправилась.

Однажды вечером (наверняка меня повела она)

Я пошел один в лодку пастуха,

Скиф, привязанный к иве

В скалистой пещере, его обычном доме.

Это на берегу Паттердейла, в долине

Где я был Странником, туда пришел

Школьник-путешественник на каникулах.

Форт бродил только из Village Inn

Не успел я увидеть этого маленького скифа,

Обнаружен таким образом по неожиданной случайности,

Затем я развязал ее привязь и погрузился в воду.

Луна взошла, озеро сияло чистым

Среди седых гор; с берега

Я толкнул, ударил веслами и снова ударил

В ритме, и моя маленькая лодка двинулась на

Даже как Человек, который ходит величавой походкой

Хоть и зациклен на скорости. Это был акт скрытности

И беспокойное удовольствие; не без голоса

От эха гор двигалась моя Лодка,

Оставив позади ее по-прежнему с обеих сторон

Маленькие круги праздно сверкают на луне,

Пока не слились все в один трек

Из искрящегося света.Скалистая крутая возвышенность

Над пещерой Ивы

А теперь, как годится тот, кто гордо греб

С его лучшим умением я установил устойчивый вид

На вершине того же скалистого хребта,

Граница горизонта, за спиной

Не было ничего, кроме звезд и серого неба.

Она была эльфийкой Пиннас; похотливо

Я погрузил весла в тихое озеро,

И когда я поднялся, моя Лодка

Шел по воде, как лебедь;

Когда из-за этого скалистого Крутого, до тех пор

Граница горизонта, огромный Утес,

Как будто с добровольным инстинктом силы,

Поднял голову.Я ударил и снова ударил

И, растущий еще в росте, огромный Утёс

Встал между мной и звездами, и все же,

Размеренным движением, как живое,

Ходил за мной. Дрожащими руками я повернулась,

И сквозь безмолвную воду прокрался мой путь

Вернитесь в Пещеру Ивы.

Там, на ее причале, я оставил свой Барк,

И, через луга домой, с могилой

И серьезные мысли; и после того, как я увидел

Это зрелище, в течение многих дней, мой мозг

Работал со смутным и неопределенным чувством

Из неизвестных способов бытия; в моих мыслях

Была тьма, назовем ее одиночеством,

Или пустое дезертирство, без знакомых форм

Часовых объектов, изображений деревьев,

Моря или неба, без цвета зеленых полей;

Но огромные и могучие Формы, которые не живут

Как живые люди медленно двигались в уме

Днём были и беды моих снов.

Мудрость и Дух Вселенной!

Ты, Душа, вечность мысли!

Дающий формам и образам дыхание

И вечное движение! не зря,

Днем или звездным светом, таким образом, с моей первой зари

Детства сплел Ты для меня

Страсти, созидающие нашу человеческую Душу,

Не с подлыми и вульгарными делами Человека,

Но с высокими предметами, с прочными вещами,

С жизнью и природой, очищая таким образом

Элементы чувства и мысли,

И освятить такой дисциплиной

И боль, и страх, пока не узнаем

Величие в биениях сердца.

Не удостоился я и этой стипендии

С скупой добротой. В ноябрьские дни

Когда пары, катящиеся по долинам, сделали

Одинокая сцена еще более одинока; среди леса

В полдень и среди спокойствия летних ночей,

Когда на берегу дрожащего озера

Под мрачными холмами я пошел домой

В одиночестве такое общение было моим;

Это было мое среди полей и днем ​​и ночью,

И у вод все лето.

А в морозную пору, когда солнце

Был установлен и виден на много миль

Окна коттеджа сквозь сумерки полыхали,

Я не внял призыву: — счастливое время

Это было, действительно, для всех нас; мне

Это было время восторга: ясно и громко

Деревенские часы пробили шесть; Я колесил,

Гордый и ликующий, как неутомимый конь,

Что не заботится о своем доме.—Все обковано сталью,

Мы шипели по полированному льду, в играх

Конфедерат, имитация погони

И лесные удовольствия, звучный рог,

Стая громко ревёт, а на зайца охотится.

Так сквозь тьму и холод мы летели,

И ни один голос не был праздным; с дин,

Тем временем пропасти громко звенели,

Безлистные деревья и каждая ледяная скала

Звякнуло, как железо, пока далекие холмы

В суматоху послал чужой звук

Тоски, не замечая, пока звезды,

На восток сверкали ясно, а на западе

Оранжевое вечернее небо погасло.

Не редко от гама удалялся

В тихую бухту или по-спортивному

Взглянул в сторону, оставив шумную толпу,

Разрезать изображение звезды

Которые блестели на льду: и часто

Когда мы отдали свои тела ветру,

И все темные берега по обе стороны,

Пронесся сквозь тьму, все еще вращаясь

Быстрая линия движения; затем сразу

Я, полулежа на пятках,

Остановка короткая, но все же одинокие скалы

Колесил я, как будто земля катилась

С видимым движением ее дневной круг;

За мной тянулись торжественным шлейфом

Все слабее и слабее, а я стоял и смотрел

Пока все не успокоилось, как сон без сновидений.

Ye Presences of Nature, в небе

И на земле! О, Видения холмов!

И Души одиноких мест! можно подумать

Вульгарная надежда была у вас, когда вы наняли

Такое служение, когда Е через много лет

Таким образом преследуя меня среди моих мальчишеских игр,

По пещерам и деревьям, по лесам и холмам,

Отпечатаны на всех формах символы

Опасности или желания, и таким образом сделал

Поверхность универсальной земли

С триумфом, и восторгом, и надеждой, и страхом,

Работать как море?

Не зря занят,

Я мог бы продолжать эту тему через каждое изменение

Упражнений и игр, к которым год

Созвал нас в свой восхитительный круг.

Мы были шумной командой, солнце в небе

Не видал долин прекрасней наших,

Не видел гонки в счастье и радости

Более достойные земли, где они были посеяны.

Я бы записал без неохоты голос

Осенние леса и их орешники

Молочно-белыми гроздьями висели; стержень и леска,

Истинный символ глупости надежды,

Которая своими сильными чарами привела нас на

По скалам и лужам, закрытым от всех звезд

Все зеленое лето, заброшенным каскадам

Среди извилин горных ручьев.

— Немеркнущие воспоминания! в этот час

Сердце почти мое, которым я чувствовал

С какой-нибудь вершины холма, в солнечные дни

Воздушный змей среди пушистых облаков

Дерни поводья, как нетерпеливый рысак,

Или с лугов присланных в порывистые дни,

Узрел ее грудь ветер, потом вдруг

Бросился сломя голову; и отвергнуты бурей.

Вы скромные коттеджи, в которых мы жили,

Ваше собственное служение было вашим,

Святость, защита и любовь!

Могу ли я забыть тебя таким, каким ты был

Так красиво среди приятных полей

В котором вы стояли? Или я могу забыть

Простое и приятное лицо, с которым

Вы раздали свои простые удобства? Но если бы вы

Восторги и ликования ваши собственные.

Нетерпеливые и неутомимые мы преследовали

Наши домашние забавы у теплого торфяного костра

Вечером; когда карандашом и грифельной доской,

В квадратных делениях, и все

С крестами и вензелями наверху,

Мы замышляли и ломали голову, голова против головы

В раздоре слишком смирен, чтобы быть названным в стихах.

Или за голым столом, белоснежная сделка,

Вишня или клен, сате в тесном ряду,

А на боевой, Лу или Вист, вел по

толсторебристая армейская; не как в мире

Забытый и неблагодарно брошенный

Даже за ту услугу, которую они оказали,

Но пережил много долгих кампаний.

Неотесанная сборка была, где не мало

Изменили свои функции, некоторые плебейские карты,

Какая судьба сверх обещания их рождения

Прославил и призвал представлять

Лица усопших властителей.

Ой! с каким эхом на доске они падали!

Ironic Diamonds, Clubs, Hearts, Diamonds, Spades,

Община до боли похожая.

Дешевую материю мальчишескому остроумию дали,

Эти закопченные мошенники, брошенные вниз

С насмешками и насмешками, как Вулкан с небес,

Верховный Туз, луна в затмении,

Королевы, сверкающие в своем великолепии после распада,

И монархи, недовольные обидами,

Царскими ликами. Тем временем за границей

Шел сильный дождь или мороз

Яростно бушевал, с острым и молчаливым зубом,

И, прервав страстную игру,

Из соседнего озера Эстуэйт раскалывается лед,

Пока он опускался к воде, отправил,

Среди лугов и холмов его длинная

И унылые вопли, как волчий шум

Когда они воют вокруг Ботника.

И как бы я ни старался отследить

Как Природа по внешней страсти первая

Населил мой разум прекрасными формами или великими,

И заставил меня полюбить их, могу ли я забыть

Как другие удовольствия были моими, и радости

Более тонкого происхождения; как я себя чувствовал,

Нередко даже в это бурное время

Эти священные и чистые движения чувств

Которые в своей простоте кажутся обладателями

Интеллектуальное очарование, это спокойное наслаждение

Который, если я не ошибаюсь, наверняка принадлежит

Тем первенцам, которые соответствуют

Наше новое существование существующим вещам,

И на заре нашего бытия составляют

Связь союза между жизнью и радостью.

Да, я помню, когда изменчива земля,

И дважды за пять сезонов в моей памяти были штампы

Лица подвижного года, даже тогда,

Ребенок, у меня был бессознательный половой акт

С вечной Красотой, пьющей в

Чистое органическое удовольствие от линий

Вьющегося тумана или с ровной равнины

Из вод, окрашенных устойчивыми облаками.

Пески Уэстморленда, Ручьи и заливы

О скалистых пределах Камбрии они могут сказать

Как, когда Море сбросило свою вечернюю тень

И к хижинам пастухов под скалами

Прислал приятное уведомление о восходящей луне,

Как я выдержал подобные фантазии,

Привитый нежностью мысли,

Незнакомец, связанный со зрелищем

Нет сознательной памяти о родственном виде,

И не принося с собой особого смысла

Тишины или мира, но я стоял,

Даже когда мой глаз переместился на три длинных лиги

Сияющей воды, собирающейся, как кажется,

Через каждый волосок этого поля света,

Новое удовольствие, как пчела среди цветов.

Так, часто в припадках пошлого веселья

Который через все времена года по детским занятиям

Быстрые помощники посреди этого головокружительного блаженства

Которая, как буря, действует по крови

И забыто; я уже тогда чувствовал

Сверкает, как сверкание щита; земля

И заговорило со мной общее лицо Природы

запоминающиеся вещи; иногда, правда,

Случайные столкновения и причудливые аварии

Подобно этим неумелым союзам, предполагается работа

О злобных феях, но не напрасно

И не бесполезно, если они произвели впечатление

Залоговые предметы и выступления,

Пусть тогда безжизненный и обреченный на сон

Пока зрелые сезоны не призвали их вперед

Чтобы оплодотворить и возвысить ум.

— А если вульгарная радость собственным весом

Устала из памяти,

Сцены, которые были свидетелями этой радости

Сохранившиеся в их существенных чертах

Изображается на мозг и на глаз

Были видны, повседневное зрелище; и таким образом

По впечатляющей дисциплине страха,

Удовольствием и повторяющимся счастьем,

Так часто повторяется и силой

Представитель непонятных чувств

Забытых радостей, этих самых сцен,

Такие красивые и величественные сами по себе,

Хотя день был еще далек, сделал наконец

Стань привычно родным, и все

Их оттенки и формы были невидимыми связями

Союзник привязанностей.

Я начал

Моя история рано, чувствую, как я боюсь,

Слабость человеческой любви, дней

Отвергнутый памятью до рождения весны

Сажаю подснежники среди зимнего снега.

И тебе не покажется, мой друг! так подскажите

В знак сочувствия, что я удлинил,

С нежным и слабым языком, утомительный рассказ.

Тем временем я надеялся, что смогу получить

Бодрящие мысли прошлых лет,

Могу исправить шаткое равновесие моего разума,

И, быть может, встретит упреки, чья мощь

Пусть подстегнёт меня, в зрелом возрасте,

К благородному труду. Но должны ли эти надежды

Будь тщеславен, и поэтому меня не следует учить

Чтобы понять себя, чтобы ты не знал

С лучшим знанием того, как было создано сердце

Того, кого ты любишь, мне нужно бояться тебя

Суровые суждения, если мне так не хочется увольняться

Эти воспоминания о часах, в которых есть очарование

Из призрачных вещей и прекрасных форм

И сладкие ощущения, которые переворачивают нашу жизнь

И почти сделать наше Детство самим

Видимая сцена, на которую светит солнце?

Тем самым достигнута по крайней мере одна цель,

Мой разум возродился, и если это настроение

Не оставляй меня, я немедленно низвергну,

Через более поздние годы, история моей жизни.

Дорога лежит прямо передо мной; это тема

Одиночные и определенные границы; и, следовательно,

Я выбрал это скорее в это время, чем на работу

Из более обширного или более разнообразного аргумента.

10 замечательных детских поэтов, которых вы должны знать ‹ Literary Hub

Сегодня, восемнадцать лет назад, Шел Сильверстайн, также известный как дядя Шелби, также известный как писатель, который познакомил поколение (или два) нынешних взрослых с поэзией, умер в возрасте из 67.Конечно, Сильверштейн делал гораздо больше, чем просто писал стихи для детей — он также был автором песен, сценаристом, мультипликатором и творческим мастером на все руки. Как однажды сказал наш друг Отто Пенцлер,

[H] — причудливые модные басни, любимые читателями всех возрастов, сделали его стойким приверженцем списков бестселлеров. Свет на чердаке , что наиболее примечательно, продемонстрировал такую ​​стойкость в чарте New York Times — два года, если быть точным — думал, что большинство самых громких имен (Джон Гришэм, Стивен Кинг и Майкл Крайтон) никогда не сравнялись с их блокбастерами.Его безошибочный иллюстративный стиль является еще одним важным элементом его привлекательности. Точно так же, как ни один писатель не звучит так, как Шел, ни один другой художник не обладает таким восхитительно, изощренно косоглазым взглядом.

Чтобы отпраздновать жизнь Сильверстайна и его самый значительный вклад в нашу жизнь, я составил краткий (и явно неполный) обзор великих детских поэтов, начав, конечно же, с самого этого человека.

Шел Сильверстайн

Вот что вы можете не знать о Шеле Сильверстайне: он тусовался в особняке Playboy.Как много. В конце 50-х и 60-х Сильверштейн был постоянным автором Playboy в качестве карикатуриста, и его работы продолжали появляться до самой его смерти (одна часть была опубликована посмертно). Согласно этому (слегка ужасающему, но информативному) воспоминанию:

Как член ближайшего окружения Хефа и один из его придворных шутов, Сильверштейн мог проводить недели или месяцы в печально известной тусовочной площадке, где он, как правило, скрывался на заднем плане и позволял другим приходить к нему.Сильверстайн не терпел зануд. . . но он творчески питался многими интересными людьми и встречами, которые у него были в мире Playboy , и он написал многие из своих детских работ, находясь внутри этого мира. Как сказал драматург Дэвид Мамет The New York Times после смерти Сильверстайна: «Он был другом Хью Хефнера, он был великим художником-карикатуристом, он жил с Хефом в особняке Playboy в буйстве восторга».

К счастью, он был придворным шутом не только в особняке Playboy.Его сборники стихов, в частности «, где заканчивается тротуар, » 1974 года, широко признаны классикой детской литературы. Но, конечно, как и во всех лучших произведениях искусства для детей, взрослые могут найти в себе многое для себя. Вот одна из моих любимых, включая оригинальную иллюстрацию Сильверстайна:

.

 

Наоми Шихаб Най

Как и Сильверштейн, Наоми Шихаб Най делает всего понемногу — пишет стихи для взрослых и детей, книжки с картинками, рассказы и романы для молодых людей, а также песни.В «Современные женщины-поэты» поэт Пол Кристенсен отметил, что она «строит себе репутацию. . . как голос детства в Америке, голос девушки в возрасте смелых исследований». Подходящее описание для поэтессы, дочери матери-американки и отца-беженца из Палестины, последовательно представляющей обе нити своего наследия и то, как они переплетаются.

В 2012 году Най была названа лауреатом Нойштадтской премии NSK 2013 года в области детской литературы.В своем заявлении о выдвижении кандидатуры присяжный заседатель Ибтисам Баракат написал, что «яркая человечность и голос Наоми могут изменить мир или чей-то мир, заняв позицию, которая ни на одно слово не менее прекрасна, чем изысканное стихотворение… Поэзия Наоми мастерски сочетает в себе музыку, образы, цвета, языки. , и понимание стихов, которые болят, как берег, колеблющийся в приливах и отливах, ожидая прихода смысла».

Вот стихотворение из  «Я в лабиринте: стихи для девочек » под названием «Тайна»:

Когда мне было два года
Я сказал маме
Ты мне не нравишься, но ты мне нравишься.

Она долго смеялась.

Я проведу остаток своей жизни
, пытаясь понять это.

Эдвард Лир

Полагаю, сейчас самое время перестать рассказывать вам о том, что каждый из этих детских поэтов на самом деле был превосходен в различных областях — кажется, это одна из их общих черт. Как и Сильверстайн, Лир часто иллюстрировал собственные стихи. Но Лир был также опытным иллюстратором дикой природы, которого Дэвид Аттенборо назвал «вероятно, лучшим орнитологическим иллюстратором из когда-либо существовавших», и композитором, известным благодаря произведениям Теннисона, которые он положил на музыку.

Но что более важно для целей этого списка, Лир более или менее причина, по которой вы и все ваши друзья знаете о лимериках. В 1846 году Лир прославил литературную чепуху выпуском «Книги чепухи » — с тремя последующими томами — и является одним из самых известных авторов абсурдной поэзии и сочных неологизмов. И, как сказано в « Poetry », «главные герои лимериков давали дидактически пресыщенным викторианским детям примеры странных, непослушных взрослых, без привязки к вопиющим морализаторствам.Два заклинателя из  Книги вздора приведены ниже, но вы найдете гораздо больше здесь:

Был Старик с бородой,
Который сказал: «Это именно то, чего я боялся!
Две совы и курица,
Четыре жаворонка и крапивник,
Все свили себе гнезда в моей бороде!»

 

 

 

Жила-была барышня из Клэр,
Кого печально преследовал медведь;
Когда она поняла, что устала,
Она внезапно скончалась,
Эта несчастная Леди Клэр.

 

Франсиско Х. Аларкон

Аларкон решил начать писать стихи для детей в 1990-х годах, когда он «узнал, что в Соединенных Штатах почти нет книг детских двуязычных стихов, написанных каким-либо латиноамериканским поэтом», и решил написать свой собственный сборник под названием « Смеющийся». Помидоры и другие весенние стихи . Стихи Аларкона для детей минималистичны и воздушны и часто представлены в двуязычных изданиях. Он вырос как в США, так и в Мексике, писал на английском, испанском и языке науатль и называл себя «двунациональным, двухкультурным и двуязычным писателем». .Он также обучал детей поэзии и говорил, что «дети с третьего до шестого класса — поистине превосходные естественные поэты», что кажется неопровержимой правдой. Вот его «Ода моим ботинкам» из коллекции Пупок Луны :

мои туфли
отдых
всю ночь
под моей кроватью

устали
они потянулись
и ослабили
шнурки

настежь
они засыпают
и мечтают
о прогулке

они повторно посещают
места
они побывали
в течение дня

и проснись
веселый
расслабленный
такой мягкий

Жаклин Вудсон

Прославленная Вудсон — современный мастер детской литературы, наиболее известная своими романами для подростков, но умеющая писать для детей, подростков и взрослых.Два ее последних литературных произведения для детей представляют собой повествования в стихах, в том числе Коричневая девочка мечтает , мемуары в стихах, получившие Национальную книжную премию в области литературы для молодежи в 2014 году. В настоящее время она заканчивает двухлетний срок в качестве лауреат молодежной премии Фонда поэзии — в интервью во время своего назначения она сказала:

Я думаю, что одна вещь, которую я хочу сделать как поэт-лауреат среди молодежи, — это убедиться, что все люди знают, что поэзия — это вечеринка, на которую приглашают всех.Я думаю, что многие люди верят и хотят, чтобы другие верили, что поэзия предназначена для немногих драгоценных, титулованных, образованных людей. И это просто неправда. Первые слова наших детей — это стихи — стихи, которые мы и наши слушатели с удовольствием слушаем и стремимся понять. Рэп — это поэзия. Произнесенное слово – это поэзия. Поэзия живет в нашей повседневности. Я читал одни из самых поэтичных твитов, слушал поэтичные голосовые сообщения и фрагменты диалогов между подростками.

На что я должен сказать: еще четыре года. Вот стихотворение из Коричневая девушка мечтает , озаглавленное «Чтение»:

Я не моя сестра.
Слова из книг вьются вокруг друг друга
мало смысла
до
Я перечитываю их снова
и снова, история
откладывается в памяти. Слишком медленно
говорит учитель.
Читай быстрее.
Слишком детский , говорит учитель.
Читать старше.
Но я не хочу читать быстрее или старше или
любым другим способом, который может
заставить историю исчезнуть слишком быстро
оттуда, где она оседает
в моем мозгу,
медленно становится
частью меня.
История, которую я буду помнить
еще долго после того, как прочитаю ее во второй,
в третий, в десятый, в
в сотый раз.

Роберт Льюис Стивенсон

Возможно, вы слышали о Роберте Льюисе Стивенсоне, авторе таких классических произведений, как Остров сокровищ и Странная история доктора Джекила и мистера Хайда >? Что ж, он также написал всеми любимый сборник стихов для детей 1885 года под названием «Детский сад стихов », который выдержал бесчисленное количество изданий и рук.Некоторые утверждают, что мрачность некоторых стихотворений отражает болезненное детство Стивенсона. Вот классика из сборника под названием «Моя тень»:

У меня есть маленькая тень, которая входит и выходит со мной,
И что толку от него больше, чем я вижу.
Он очень, очень похож на меня от пяток до головы;
И я вижу, как он прыгает передо мной, когда я прыгаю в свою кровать.

Самое забавное в нем то, как он любит расти—
Совсем не как нормальные дети, которые всегда очень медлительны;
Ибо он иногда взмывает выше, как резиновый мячик,
И ходит он иногда так мало, что его совсем нет.

Он понятия не имеет, как должны играть дети,
И может только одурачить меня всячески.
Он стоит так близко позади меня, он трус, ты видишь;
Стыдно было бы прилипать к няне, как ко мне прилипает эта тень!

Однажды утром, очень рано, еще до восхода солнца,
Я встал и нашел сияющую росу на каждом лютике;
Но моя ленивая тень, как заядлая соня,
Осталась дома позади меня и крепко спала в постели.

Никки Джованни

Очень плодовитый Джованни стал известен в 60-х годах как участник Движения черных искусств и остается одним из наших самых важных американских поэтов. (Она также пишет книжки с картинками и сборники эссе.) Все ее работы напрямую связаны с афроамериканским опытом, что делает ее голос особенно важным в детской литературе. Она опубликовала свою первую книгу стихов для детей,  Spin a Soft Black Song , в 1971 году, а в 2008 году  Hip Hop Speaks to Children: A Celebration of Poetry with the Beat , которая включала компакт-диск с поэтическими выступлениями, была  Бестселлер New York Times .Из ее стихотворения «Эго-путешествие» (остальное читайте здесь):

Я родился в Конго
Я дошел до плодородного полумесяца и построил
сфинкса
Я спроектировал такую ​​прочную пирамиду, что звезда
которая светится только раз в сто лет
падает в центр, излучая божественный совершенный свет
Я плохой

Я сидел на троне
пил нектар с Аллахом
Я разгорячился и послал ледниковый период в Европу
чтобы утолить жажду
Моя старшая дочь — Нефертити
слезы от моих родовых болей
создал Нил
Я красивая женщина

Я смотрел на лес и сжег
пустыню Сахару
с пакетом козьего мяса
и сменной одеждой
Я пересек его за два часа
Я газель такая быстрая
такая быстрая, что ты меня не догонишь

Пол Флейшман

Флейшман — еще один очень плодовитый писатель, опубликовавший почти все категории, какие только можно назвать: романы, книжки с картинками, детские книги, рассказы, документальную литературу, пьесы. , получивший в 1989 году медаль Ньюбери.Книга является классикой, потому что она — довольно необычно — призывает к сотрудничеству в собственном потреблении, поскольку была написана специально для чтения вслух двумя людьми, отчасти для того, чтобы отразить «гудение/буйный/радостный шум» насекомых, на котором написаны эти стихи. фокус. Например:

 

Джудит Виорст

Вы, наверное, знаете Виорст как автора книги «Александр и ужасный, ужасный, нехороший, очень плохой день» , и, конечно, она есть, но она также является автором пары восхитительных книг «Стихи для детей и их родители»: Если бы я был хозяином мира и другими заботами и Грустное белье и другие осложнения .Я имею в виду, на самом деле, одни только названия, не говоря уже о мудрости для детей всех возрастов:

.

Если бы я руководил миром
, я бы отказался от овсянки,
утра понедельника,
уколов от аллергии, а также от Сары Стейнберг.

Если бы я отвечал за мир
Были бы более яркие ночные огни,
Более здоровые хомяки и
Баскетбольные корзины на сорок восемь дюймов ниже.

Если бы я управлял миром
Тебе не было бы одиноко.
У тебя не было бы чистоты.
Ты бы не ложился спать.
Или «Не бей сестру».
У тебя не было бы даже сестер.

Если бы я управлял миром
Шоколадное мороженое со взбитыми сливками и орехами было бы овощем
Все фильмы 007 были бы G,
И человек, который иногда забывает чистить щеткой,
И иногда забывает смывать,
Все равно бы быть разрешено быть
ответственным за мир.

Роальд Даль

Ну конечно. Чудак, король детской литературы, также писал и публиковал стихи, в том числе свои знаменитые « Revolting Rhymes », сборник из шести пересказов сказок в стихотворной форме.Только это не прямые пересказы, конечно. Как и у Энн Секстон (и во многом в отличие от нее), у него есть свои представления о том, как следует рассказывать эти сказки. Например, этот раздел из «Белоснежки и семи гномов»:

Целых десять лет глупая Королева
Повторяла эту нелепую рутину
И вдруг, в один ужасный день
Она услышала, как Волшебное Зеркало сказало
«Отныне Королева, ты номер два
Белоснежка красивее тебя».
Королева сошла с ума
Она закричала: «Я собираюсь вырвать этого ребенка.
«Я приготовлю ей огненного гуся, я сдеру с нее шкуру
Я буду есть ее гнилые кишки на ужин».
Она позвала Охотника к себе в кабинет
Она закричала на него: «Слушай, приятель,
Ты вытащишь эту грязную девчонку на улицу
И смотри, как ты покатаешь ее
После этого перережь ей ребра
И принеси мне ее окровавленное сердце. ”

бесплатных печатных карточек со стихами для детей

💕 Уведомление: этот пост может содержать партнерские ссылки бесплатно для вас. Это означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам.Спасибо за поддержку.

Помните первое детское стихотворение, которое вы сочинили сами? Это был особенный и гордый день для меня. Детям нравится открывать для себя магию формирования смысла и самовыражения в форме поэзии.
В нашем классе мы всегда с раннего возраста знакомили детей с миром поэзии. Стихи были выставлены в нашем Монтессори-классе, вдохновляя детей на создание своих собственных. В этом посте вы найдете отличную коллекцию бесплатных распечаток стихов для детей.

Classroom Jr – сказочный сборник стихов для детей, посвященный праздникам и важным событиям.

Поэма Ральфа Уолдо Эмерсона на День благодарения синица – великолепная печатная версия, которая будет красиво смотреться на дисплее. Это отличное благодарственное стихотворение для детей, которое они должны сказать перед тем, как насладиться едой.

У нас была красивая песня, которую мы пели вместе перед обедом в нашем Монтессори-классе каждый день. Детям очень понравилась эта традиция:  

«За золотую кукурузу и яблоки на дереве, 

За золотое масло и мед для нашего чая;

Для фруктов и орехов и ягод, которые растут у дороги.

 Мы благодарим птиц, пчел и цветы каждый день»

Загрузите эту бесплатную распечатку здесь.

КАРТОЧКИ ДЛЯ РЕЧИТАЦИИ: ПОЭЗИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ от Wildflower Ramblings. В эту коллекцию входят бесплатные стихи для детей, которые можно распечатать, включая стихи Джерарда Мэнли Хопкинса, Эмили Дикинсон, Уильяма Шекспира, Джона Китса, Уильяма Блейка, Кейт Гринуэй, Роберта Луи Стивенсона, Луи Имоджен Гини, Джорджа. Макдональд, Кристина Россетти.

СТИХИ РОБЕРТА ЛУИ СТИВЕНСОНА: ТОМ 1

Карточки для запоминания стихов для детей от Teach Beside Me. В эту печатную версию включены стихи Эмили Дикинсон, Кристины Розетти, Исаака Уоттса, Лэнгстона Хьюза, Гелетта Берджесса, Сесила Фрэнсиса Александра.

Классические стихи для детей – большой сборник стихов в алфавитном порядке, легко распечатать! Там вы найдете стихи, написанные разными поэтами, такими как Кристина Россетти, Роберт Льюис Стивенсон и Эдвард Лир.

Serving Pink Lemonade содержит великолепную коллекцию стихов для магнитной доски с очаровательными бесплатными печатными формами! Проверь их!

Компания

Things to Share and Remember создала бесплатный, очень практичный и красивый набор карточек с рифмами, играми пальцами и песнями для распечатки, которые можно использовать в кругу.

8 карточек поэзии от Elementary Observations (бесплатная загрузка через TpT)

Бесплатные распечатки от Монтессори Природа

  • Жизненный цикл сосны – бесплатные распечатки
  • Части жизненного цикла кузнечика и кузнечика Бесплатные распечатки
  • Части медведя и виды медведей Бесплатные распечатки
  • Жизненный цикл курицы и части куриного эмбриона Бесплатные распечатки
  • Пропустить подсчет Плакаты и рабочие листы для помощников учащихся – бесплатные математические печатные формы
  • Жизненный цикл оленя и части оленя – бесплатная печатная версия
  • Отслеживание чисел и деятельность по формированию – бесплатная математическая печать
  • Жизненный цикл грибов, 3 части, карточки, плакат и черная линия – свободное падение
  • Жизненный цикл тыквы, 3 части, плакат и черновая линия — для печати свободного падения
  • Суммы с полосками из бусин — карточки с вырезками и рабочие листы с числами для подростков — бесплатная распечатка по математике
  • Карточки с вырезками — бесплатная распечатка по математике
  • Числовые связи — сложение с бусинками Суммы столбцов 5, 6, 7, 8, 9 и 10 — бесплатная математика для печати
  • Жизненный цикл дождевого червя, части дождевого червя, 3 P Художественные карточки, Blackline Masters — бесплатная печать
  • Плакат «Части вулкана», карточки из 3 частей, Blackline Masters — бесплатная печать
  • Флипбук «Жизненный цикл лошади и анатомия лошади» Бесплатная печать
  • Части улитки и жизненный цикл улитки Печатные формы
  • Части О дельфине-афалине и жизненном цикле дельфина Бесплатная версия для печати
  • Маты с расстановкой значений, карточки с задачами и рабочие листы для отслеживания — бесплатная печать по математике
  • Учебные задания по колибри — бесплатная печать
  • Учебные задания по божьей коровке — бесплатная печать
  • Учебные задания по черепах — бесплатная печать
  • Драгоценные камни — плакаты и соответствующие карточки — бесплатная печать
  • Nature Journal — бесплатная печать
  • Раскраски ко Дню святого Валентина — бесплатная печать
  • Карточки с заданиями Geoboard — бесплатная печать
  • Бесплатный планировщик на одну неделю для детей дошкольного возраста с низкой степенью практической подготовки Мероприятия
  • Бесплатные материалы для печати Монтессори для малышей и малышей s
  • Жизненный цикл фламинго и части фламинго
  • Зимние пазлы и творческие занятия своими руками – картина Винсента Ван Гога «Звездная ночь» – бесплатная печать
  • Зимние животные – бесплатная печать
  • Арктические животные – бесплатная печать
  • Сова Жизненный цикл и части совы — бесплатная версия для печати
  • Жизненный цикл белки и части белки — бесплатная версия для печати
  • Характеристики императорского пингвина — бесплатная версия для печати
  • Жизненный цикл утконоса и части утконоса — бесплатная версия для печати
  • Жизнь ара Жизненный цикл и части ары — бесплатная версия для печати
  • Жизненный цикл белого медведя и части белого медведя — бесплатная версия для печати
  • Жизненный цикл жирафа и части жирафа — бесплатная версия для печати
  • Жизненный цикл ежа и части ежа — бесплатная версия для печати
  • Жизненный цикл летучей мыши и части летучей мыши – Бесплатная печать
  • Зимние пазлы и творческие занятия своими руками – Картина Бориса Кустодиева «Масленица» – Бесплатная версия для печати

Вам понравится

способов читать, писать, преподавать и изучать поэзию с помощью The New York Times

Многие учителя уже знают стихотворение Джорджа Эллы Лайон в форме списка «Откуда я.Как пишет г-н Лайон: «Люди использовали его на семейных встречах, учителя использовали его с детьми по всей территории Соединенных Штатов, в Эквадоре и Китае; они передавали его девочкам, находящимся в заключении для несовершеннолетних, мужчинам, отбывающим пожизненное заключение, и беженцам в лагере в Судане».

Чтобы развить идею написания стихов о месте, вы можете показать учащимся, как ваш район вдохновил на творчество различных художников, как Хартфорд, штат Коннектикут, вдохновил Уоллеса Стивенса. Затем предложите им написать стихи о месте, которое они помнят из своей жизни, или дайте им общее место для размышлений, например, школу или городской парк.Наконец, спланируйте празднование для конкретного места, например, прогулку с чтением или поэзией в этом районе, или стихи, проецируемые на конструкции, написанные мелом на тротуарах или иным образом выставленные на обозрение. Вы также можете сотрудничать с танцорами, музыкантами и визуальными художниками, чтобы исполнить или представить свои работы на мероприятии.

Или размещайте стихи в неожиданных местах, как это делает Дэвид Эллис со своим «хайку из коряг»:

Немецкая овчарка, привязанная к ржавым воротам, черная рыба, тушенная с помидорами на гриле, аквалангист, выходящий из вод Бронкса : Это сцены, которые вдохновляют поэзию г.Эллис, самопровозглашенный Бард Городского острова. Он сочиняет хайку на ракушках и корягах о каждодневной интуиции острова длиной в полторы мили, оставляя их по окрестностям для людей, как женщина, которая каждое утро читает его стихи, когда выгуливает свою собаку. Его работы, по словам местных жителей, добавляют неожиданных размышлений в их день. В январе прошлого года г-н Эллис самостоятельно опубликовал книгу хайку под названием «Пляж на городском острове», и сейчас он работает над детским изданием, которое иллюстрирует его [6-летний] сын.

Например, ученики могут оставлять стихи в вашей школе, возможно, вдохновленные этими поэтами из метро. Попросите учащихся выбрать стихи, которые они изучали в школе или где-либо еще (или свои собственные оригинальные произведения), а затем распечатать и приклеить их на столы в столовой, зеркала в ванной или стены прихожей или даже написать их мелом на тротуарах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.