Игры для детей от года до трех лет: Подвижные игры для детей 2-3 лет

Содержание

Игры дома для детей от 1 до 3 лет

 

Дорога

Сделайте «дорогу» из старых кассет или из картинок, из карандашей, кубиков, кеглей, шнурков и пр. (одна и та же быстро надоедает). И попросите ребенка походить по дорожке.

Для начала это просто два прямых ряда кассет (кубиков, карандашей) с расстоянием между рядами примерно 30-40 см. Но с каждым разом делайте дорогу все более длинной и извилистой. Она может сужаться и расширяться.

Для разнообразия можно предложить ребенку пройти на носочках, пяточках, боком, а позднее и попрыгать.

 

«Выбери наряд»

Нет ничего забавнее переодевания. С этой целью дайте ребенку мамину и папину одежду, дополните ее разными аксессуарами. И вместе придумывайте наряды разных персонажей.

Смешные и необычные вещи можно приобрести в театральном магазине и даже сделать самим.

Не забудьте сфотографировать малыша в этой одежде – чтобы позже весело смотреть фотографии.

 

Цвет дня

Предложите ребенку выбрать любой цвет. И весь день окружайте себя этим цветом. Например, если выбран красный, но для начала оденьтесь в красное, затем позавтракайте кашей с клубничным вареньем, нарисуйте что-нибудь большое и красное и повесьте на стену, найдите в книгах изображения красного цвета, посчитайте в доме все красные предметы.

 

Музыкальный антракт

Организуйте оркестр из самодельных музыкальных инструментов. Их можно изготовить из того, что есть дома. Положив в металлическую банку из-под чая маленькие камешки, пуговицы или стеклянные шарики, вы получите музыкальный инструмент. Металлический звук уже есть, теперь нужно поискать небольшие кусочки дерева или деревянные предметы (например, деревянную ложку, доску для сыра, деревянные формочки или прищепки для белья). Ударяя друг о друга двумя деревянными предметами, медленно или быстро, сильно или осторожно, вы извлекаете звуки, подходящие для танцевальной музыки.

Включив музыку, ребенок может поддерживать ритм мелодии, играя на своих инструментах. А звуки оркестра вполне можно записать для последующего прослушивания.

 

«Собери палочки»

Возьмите десять палочек от эскимо или пластмассовые соломинки. Ребенок держит их в руке, затем отпускает, и они падают на стол. Малыш должен осторожно собрать их по одной так, чтобы не сдвинуть лежащие рядом. Если он сдвинет хотя бы одну, игра заканчивается.

Подсчитайте, сколько палочек он может собрать за один раз и сколько попыток должен сделать, чтобы, наконец, собрать все палочки. Понаблюдайте за его успехами по мере того, как он приобретает опыт игры. Теперь ваша очередь играть.

 

Поиски сокровищ

Разнообразьте обычную игру в прятки, спрятав сокровища и отправившись на их поиски. Сокровищами могут послужить мелкие игрушки и предметы обихода.

В эту игру можно включить обучающий элемент. Спрячьте несколько бумажек, на которых написана одна и та же буква. Обязательно скажите ребенку, какое количество букв ему надо найти. Неожиданным сюрпризом для него будет бумажка с другой буквой.

Или разрежьте большую картинку на несколько кусков и попросите малыша найти их и собрать изображение.

Если ребенку трудно искать, подсказывайте ему, говоря «горячо» (когда он приближается к спрятанному предмету) и «холодно» (когда он от него удаляется).

 

«Удержи книгу»

Представьте, что вместе с ребенком вы изобрели новый олимпийский вид спорта — балансирование с книгой. Пусть малыш пройдет по комнате, пытаясь удержать ее на голове и не уронить. Он не должен дотрагиваться до книги руками. Очень скоро ребенок поймет, как важно передвигаться осторожно, высоко держа голову. Выбирайте книги разного формата, чтобы ему стало понятно, какие из них легко удержать на голове, а какие трудно.

 

Музыкальные животные

Развлеките ребенка, показывая ему, как звучат высокие и низкие ноты на фортепьяно. Несколько раз медленно нажмите на басовые клавиши. Пусть малыш, внимательно прослушав их, попытается изобразить походку животного, которого ему напоминают эти звуки, – слона, бегемота или, может быть, медведя. Затем перейдите к высоким нотам и играйте в более быстром темпе. Следуя музыке, ребенок должен изменить свое поведение, имитируя движения птиц, мышей, кошек или обезьян. Позвольте ребенку ударить по клавишам и изобразить то, что возникает в его воображении.

Если у вас нет пианино, попробуйте постучать по игрушечному барабану, сначала ударяя редко и глухо, а затем, наоборот, часто и звонко. Поищите в доме предметы, которые можно было бы использовать в качестве инструментов – например, большой пластмассовый таз и две деревянные ложки, – а затем попробуйте поиграть на них.

 

«Что пропало?»

Положите на поднос пять предметов. Например: ключ, мячик, ложку, кубик и мелок. Пусть ребенок внимательно посмотрит на эти предметы и назовет каждый из них. Затем он закрывает глаза, а вы в это время прячете один из предметов в карман. Снова посмотрев на поднос, малыш должен определить, чего не хватает.

Чтобы было интереснее, постепенно добавляйте на поднос новые вещи, и когда ребенок освоит игру, начните убирать сразу по нескольку предметов. Обычно в этом занятии с удовольствием принимают участие все члены семьи.

Для разнообразия можно завязать малышу глаза, чтобы он, ощупав, определил, что лежит на подносе, а что пропало.

 

«Я знаю, что это»

Завяжите ребенку глаза шарфом или платком. Объясните, что передвигаться по комнате надо осторожно, вытянув руки вперед. Дотронувшись до какого-нибудь предмета, он должен назвать его и описать. Затем наступает ваша очередь сделать то же самое.

Сравните свои впечатления и узнайте, что ребенку нравится больше — искать предметы или следить за тем, как это делаете вы.

 

Убежище

Любому ребенку доставит много удовольствия забраться в «пещеру», сделанную из больших картонных коробок (причем, чем больше коробки, тем лучше), или в «палатку», в которую превращается стол, накрытый покрывалами или простынями. Вы сооружаете декорации, а ребенок заполняет их вымышленными персонажами.

Пусть маленькие дети покрасят или разрисуют коробки, а те, кто постарше, — вырежут ножницами окна, чтобы можно было выглядывать из палаток наружу.

 

Язык жестов

Познакомьте вашего ребенка с языком жестов. Расскажите, как люди таким образом обмениваются друг с другом информацией.

Придумайте жесты, которые можно было бы использовать в качестве особого языка в вашей семье. Если ребенок заинтересуется этим, возьмите в библиотеке книгу о языке жестов. Выучите несколько простых движений и попробуйте сказать на этом языке «Я люблю тебя», «Спокойной ночи», «Приятных снов» и «Что у нас на обед?»

 

Автогонки

Если в вашем доме любят автомобили, сделанные из спичечных коробков или другого подручного материала, организуйте авторалли, лучше – в направлении против часовой стрелки. С помощью клейкой ленты, веревки или поставленных на бок коробок из-под дисков обозначьте на полу трассу. Убедитесь, что есть стартовая и финишная линии.

Теперь ребенок может гонять свои машинке по трассе. А если детей несколько, предложите им устроить настоящие гонки с использованием секундомера.

 

Отпечатки

Возьмите бумагу для рисования и краски – темперу, акварель или гуашь. Пусть ребенок соберет небольшие предметы разной формы и качества – для начала подойдет кусочек губки, крышка от бутылки, морская раковина, крышка от упаковки маргарина, несколько ластиков. Теперь надо обмакнуть что-нибудь в краску, а затем использовать как штамп, оставляющий отпечатки на бумаге.

Приложив к бумаге выкрашенную половину картофелины с вырезанными в ней дырочками и бороздками, можно увидеть интересный узор.

 

Несколько самых любимых вещей

Предложите ребенку собрать свои любимые вещи и расположить их в виде натюрморта. Потратьте время на то, чтобы вместе с малышом составить забавные «композиции» из этих предметов. Например, любимый журнал можно свернуть в трубочку и засунуть в домашние тапочки. Попробуйте разместить вещи на одеяле, которое послужит им фоном. Как только подходящий ракурс выбран – фотографируйте.

Поставьте на фотографиях дату и сохраните их.

 

«Найди половинку»

Из двух наборов красочных открыток один разрезается пополам. Покажите ребенку любую половинку и попросите его найти подходящую к ней из 3-4 (не более!) других половинок от разных открыток, проверяя свои действия по лежащей тут же целой открытке.

Если ему трудно, вместе прикладывайте половинки, пока не получится понятная, цельная картинка. В дальнейшем игру можно усложнять, либо предлагая 6-8 различных половинок, либо разрезав картинку на 3-4 части. Степень сложности задания взрослые устанавливают сами, исходя из возможностей ребенка.

 

«Угадай, что на картинке»

Для этой игры потребуются картинки, на которых изображено что-либо хорошо знакомое ребенку: стол, яблоко, собака и т.д. Разрезав картинку, согнув ее или закрыв одну половинку белым листом бумаги, вы показываете малышу другую половинку и просите угадать, что нарисовано на картинке. Подставив разрезанную половинку, разогнув картинку или убрав белый лист бумаги, не забудьте вместе с малышом удивиться, как это он смог угадать.

 

Зайчик и белочка

Вырезанные из бумаги морковки и орехи (по 5-6 штук) надо разнести зайчику и белочке – игрушечным или нарисованным, но находящимся в разных уголках комнаты; предварительно вы объясняете (или напоминаете), кто из них что любит.

Когда малыш справится с заданием, не забудьте поблагодарить его от имени накормленных зверушек. В этой роли, понятно, могут быть не только зайчики, но и белочки, ежики, мишки, собачки… Главное, чтобы малыш запоминал и выполнял ваши инструкции, усваивал элементарную классификацию предметов.

 

«Где мишка?»

Обвяжите одним концом длинной тесемки любимого мишку малыша и спрячьте его. А тесемку протяните по мебели и под ней, а также под и над другими предметами, находящимися в комнате. Скажите малышу: «Ищи мишку». Помогите ему взять конец тесемки и следовать за ней в поисках мишки.

Когда будете идти, следуя за тесемкой, говорите, где она лежит, например: «Тесемка за стулом» или «Тесемка под ковриком» и т.д. Когда вы найдете мишку, крепко обнимите его и скажите: «Мишка, дорогой! Как мы рады, что нашли тебя!»

 

«Высоко» и «низко»

Сядьте на стул и посадите ребенка к себе на колени так, чтобы его лицо было обращено к вам. Скажите: «Высоко-высоко» и, крепко обняв малыша, высоко поднимите его. Теперь скажите: «Низко-низко». Раздвиньте ноги и осторожно опустите ребенка на пол, крепко держа его.

Проделав так несколько раз, спросите малыша, что ему хочется – чтобы было «высоко» или «низко». И сделайте то, что он предпочтет. Когда ваш малыш научится играть в эту игру, предложите ему самостоятельно поиграть в нее со своими игрушечными зверюшками.

 

«Что катится»

Данная игра знакомит малыша с формой предметов. Сделайте игрушечные ворота на столе или на полу и организуйте соревнование – кто быстрее докатит свою фигурку до ворот. Фигурки пусть будут разными: шарик, кубик, палочка, колёсико, брусок.

Вначале малышу будет всё равно, какую фигурку взять. Но постепенно он поймёт, какие фигурки лучше катятся. Побеседуйте с ребёнком на эту тему, например, обратите внимание на углы кубика, которые мешают ему катиться.

 

Свойства бумаги

Дайте малышу листок газетной бумаги и попросите его выполнять действия, о которых говорится в рифмовке.

Листочек взлетел,
Листочек кружится.
Листочек кружится,
Под ноги ложится.

Листочек рвется, рвется, рвется.
Листочек мнется, мнется, мнется.

Первая часть медленная, «лирическая». Вторая – озорная. Дети с удовольствием рвут бумагу. Все обрывки надо собрать в кучку и смять так, чтобы получилось что-то вроде бумажного шарика. Игру можно повторить несколько раз.

 

Подобрать крышечки к бутылочкам

Возьмите несколько разноцветных бутылочек с крышечками. Дайте ребенку и попросите подобрать крышечки к бутылочкам. Подбирать можно в соответствии с размером отверстия или по цвету.

Если крышки закручиваются, проследите за тем, чтобы ребенок крутил крышки, а не банки.

 

Комикс

Если малыш любит разглядывать комиксы, предложите ему самому придумать сказку. Для этого вырежьте из журналов картинки и наклеивайте их на лист ватмана в соответствии с сюжетом сказки. Если каких-то персонажей не хватило, можно их дорисовать. Помогайте ребенку, приложив к этому занятию и собственную фантазию.

 

“Разложим по порядку”

Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: “Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое – все зеленые”. Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощенье для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка – только крыжовник.

Перекладывать бусинки надо по одной, беря тремя пальцами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца – этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.

 

“Волшебное сито”

Скажите: “В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!” Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус.

Объясните, почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом – рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату.

 

“Выловим из воды”

Налейте в миску воду и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточек и т.п. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы и сложить их в тарелку, стоящую на подносе справа от миски. Можно также использовать и ложку.

По окончании игры пусть ребенок сам соберет губкой пролитую воду.

 

“Не просыпь и не пролей”

Сначала насыпьте в кувшин немного крупы и покажите малышу, как, держа кувшин правой рукой и придерживая левой, пересыпать крупу в стакан, стоящий слева от кувшина. (Все просыпанные зерна ребенок должен смести щеткой в совок.)

Переходить к переливанию следует только тогда, когда ребенок хорошо освоит пересыпание. Помогите начать и закончить переливание – это для него труднее всего. Покажите, как собрать разлитую воду губкой.

 

 


Статья подготовлена по материалам следующих сайтов:

http://adalin.mospsy.ru/

http://www.examen.ru/

http://www.mamochka.kz/

http://shkolazhizni.ru/

http://maminsite.ru/

http://subscribe.ru/

http://festival.1september.ru/

http://www.montessori-center.ru/

http://igrovaya.ru/


Рекомендуем:

Игры дома с детьми от 4 до 6 лет

Игры дома для самых маленьких

Развитие речи в игре

Играем в дороге

Игры-потешки для развития мелкой моторики рук

Особенности занятий в группе от года до трех лет

Особенности занятий в группе от года до трех лет


Малыши растут очень быстро, и даже каких-то пара незаметных для нас недель значит для них очень много. Поэтому в наших занятиях отталкиваемся от задач возраста, то есть учитываем как развиваются дети и предлагаем упражнения с учетом их возрастных особенностей и интересов.

Особенности возраста от года до трех лет

Возраст после года — время активной игры и исследования окружающего пространства. Если у младенцев до года моторные навыки только развиваются, то у годовалых деток многие из них оказываются уже освоенными, появляется больше средств для коммуникации, выражения эмоций. При этом двигательное развитие продолжается: ходунки-бегунки активно исследуют мир через движение и перемещение по пространству: все больше и больше они учатся ползать, валяться, перекатываться, забираться наверх и слезать или спрыгивать вниз, пробираться сквозь что-то. И мы можем их в этом интересе к движению поддержать.

Самая важная деятельность для них — предметная. Поэтому мы используем разные объекты для приглашения малышей в танец — мячики, шары, фитболы, ткани, веревочки, свечки, бумагу. Предметы привлекают малышей, позволяют их легче заинтересовать и создают ясный фокус, направление для движения. Они являются для нас как элементом игры, движения, так и образом для танца.

Мы учитываем, что они уже многое умеют — или могут этому научиться, если им предложить:
— Они могут танцевать сами, но только когда захотят: кружатся, хлопают в ладоши, делают «фонарики».
— Они умеют «дуть», кидаться и пинаться мячиками, повторять движения, которые им нравятся.
— Они с большим удовольствием играют в пальчиковые игры, водят веселые хороводы, падают, встают и помогают вставать мамам.
— Они уже очень любят разные ритмы: потешки и стихи, песенки; игры со сменой ритмов (быстро-медленно, шумно-громко, высоко-низко, близко-далеко и т.д.).

У малышей от года до трех идет активное развитие образного мышления, эмоций, они уже могут понимать смысл сказанного, запоминать и постепенно произносить сами все больше слов. Мы используем просто классические народные потешки и пальчиковые игры, сочетание игры, стихов, движения и танца в потешках, хороводах. Для детей этого возраста важно повторение, они всегда очень радуются узнаванию знакомого.

Также на наших занятиях мы рисуем вместе — наши впечатления, ощущения, настроения.

Развитие внимания

При этом, предлагая разные игры и движения, мы учитываем, что произвольное внимания у малыша только начинает формироваться.
Развитие внимания в детском возрасте проходит ряд последовательных этапов:
1) В первые недели и месяцы жизни у ребенка появляется ориентировочный рефлекс как объективно врожденный признак непроизвольного внимания;
2) К концу первого года жизни возникает ориентировочно–исследовательская деятельность как средство будущего развития произвольного внимания;
3) В начале второго года жизни появляются зачатки произвольного внимания: под влиянием взрослого ребенок направляет взгляд на называемый предмет;
4) Во второй и третий год жизни развивается первоначальная форма произвольного внимания. Распределение внимания между двумя предметами или действия детям в возрасте до трех лет практически недоступно.

Поэтому мы понимаем и готовы к тому, что дети на занятиях могут отвлекаться, увлекаться какими-то другими объектами в пространстве, общением с другими детьми — им все интересно, они пока еще не могут контролировать свои импульсы, и не потому что не хотят, а потому что просто не могут в силу этой стадии развития.

О ранней социализации

Возможность ранней социализации для малыша — еще один важный аспект наших занятий. Главным для нас здесь является мягкая, творческая среда. Мы не заставляем малышей вступать в общение друг с другом специально, это происходит само собой, из естественного интереса.

Как вести себя в случае, если малыш отвлекается на занятии?
Прежде всего мы отталкиваемся от идеи, что ребенок — свободный человек и отдельная личность вне зависимости от возраста. Если малыш не включается в занятия сразу, даже при приглашении со стороны ведущего и родителей, а например, предпочитает исследовать зал, мы рекомендуем родителям продолжать самим играть и заниматься. Через увлеченность и искренний интерес родителей, ребенок тоже через некоторое время включается в игры. Возможно на первом занятии он поиграет в две-три игры, а уже в следующий раз — в половину.

Мы также предлагаем родителям выучить стишки, запомнить упражнения и весело проводить время с малышом дома, чтобы уже на классе BabyContact для малыша было более привычно играть в знакомые игры со всей группой.

Что делать, если малыш «прилипает» к маме и не хочет включаться в общение?
Если в начале наших занятий ребенок «прилипает» к маме, не хочет сходить с рук, вступать в контакт с другими детьми, важно понять, что это тоже нормально. Социализация — это процесс, который занимает время и важно позволить ему происходить постепенно, не форсировать события, это может привести только к излишнему стрессу. Ведь тем самым ребенок говорит нам, пусть даже невербально, но очень ясно, что ему нужна поддержка, подтверждение, что все в порядке, что он может доверять этому миру. Стоит дать ему эту поддержку, причем это можно делать, полноценно участвуя в занятии — например, танцуя с ним на руках, обнимая малыша, создавая надежный контакт. А дальше родителям лучше всего самим увлечься процессом, начать играть — и если это будет весело, по-настоящему, постепенно и малыш забудет о своем страхе и включится в игру.

Что дает занятие родителям?

Наши занятия — это возможность почувствовать близкий эмоциональный и телесный контакт с малышом, разделить с ним радость движения. Малыши растут, и мы продолжаем у них учиться. У малышей до года мы учимся спонтанности, естественности движений, мягким расслабленным суставам, интересу к этому миру и умению удивляться самым простым вещам.

Чему же можно научиться у наших малышей от года до трех?

Ребенок осваивает окружающий мир через игру, спонтанность и самый простой способ научиться этому — присоединиться к его игре, позволив проявиться своему внутреннему ребенку. Для этого мы предлагаем упражнения, которые позволяют быть на одном уровне с ходунком, озорничать, кружиться, помогать ему кувыркаться, прыгать, быть энергичным, смелым, при этом сохраняя безопасность и мягкость.

Где же танец? Во-первых, родитель может в танце с помощью разных телесных поддержек помочь ребенку оказываться на разных уровнях по отношению к полу. Во-вторых, дети могут перекатываться по родителям, исследовать возможности взбираться по родителю, как по природному «ландшафту», пролезать под всевозможными мостами и арками, построенными телом родителя. В-третьих, родители могут кружиться и менять уровни и скорость сами, когда малыш находится на их теле или рядом. И самое интересное, танец дает нам возможность поделиться радостными эмоциями друг с другом, что помогает нам услышать, понять друг друга в танце, включить озорство и игру как совместный ресурс.

Как играть с ребенком в возрасте 1-3-х лет • Архитектура Будущего

Попробуем взглянуть на мир глазами годовалого малыша. Недавно его жизнь сильно изменилась – он встал на ножки и пошел, и теперь все в его глазах перевернулось и стало выглядеть иначе, еще более интересным. Каждый новый час таит массу новых впечатлений и открытий. Сегодня у него впервые получилось открыть дверцу шкафа, а завтра ему «покорилась» уже дверь в комнату.

 

Для детей от 1 до 3-х лет главной, ведущей деятельностью является предметная, в которой ребёнок овладевает различными действиями с предметами, учится соотносить форму, размер, расположение отдельных деталей.

Значит, в этом возрасте наиболее важными и развивающими игрушками будут мячи разных размеров, пирамидки, кубики, вкладыши, матрешки, лото, куклы и фигурки животных, кукольная мебель и посуда, мозаики и т. д.

В период раннего детства (начиная с года и примерно до трех лет) необходимо грамотно организовать окружающую среду для полноценного развития ребенка, а также быть очень внимательными и включенными в деятельность  малыша.

 

И  для благополучного развития ребенка важно не только, какие игрушки его окружают, но и как происходит процесс игры.

Ведь зачастую, предложив ребенку раннего возраста «правильную» игрушку, мы не наблюдаем процесса игры с ней: малыш в лучшем случае внимательно рассмотрит новую вещь, потрясет ее и бросит, потом еще раз возьмет и бросит снова, а дальше интерес пропадает. И начитанные родители, увидев, что ребенок «наигрался» предлагают следующую «по возрасту» игрушку.

Но не все так просто в игре ребенка. Исследования последних лет показали, что игра детей не возникает стихийно, она складывается под руководством взрослого и в совместной деятельности с ним.

 

Организуйте пространство для игры вместе с ребенком.

При этом помните, что чем меньше возраст ребенка, тем меньшее количество игрушек должно быть одновременно в его поле зрения. Маленькому ребенку сложно удерживать свое внимание, и, соответственно, не происходит процесса игры, а ребенок просто манипулирует игрушками.

Покажите малышу, что машинку можно не только катать, но и возить в ней куклу или овощи к столу. Придумывайте маленькие сюжеты для игры: приготовили для куклы суп, накормили ее, уложили спать.

Важно, чтобы игра от отдельных действий постепенно переходила к последовательной сюжетной линии. Закладывайте в игру схемы перехода от одного действия к другому. Перевезли на машине кубики, потом построили из них домик, а в него поселили кошечку. И на глазах малыша в игре связываются несколько действий, одно из которых «обслуживает», обуславливает другое.

 

Раннее детство – это период активного овладения речью.

И даже если малыш практически ничего не говорит, он внимательно все слушает и все запоминает («набирает» на будущее). Поэтому в процессе игры больше говорите с малышом, при этом проговаривайте слова четко, не сюсюкая, желательно с яркой артикуляцией.

Обязательно в процессе игры используйте понятия большой – маленький,  много – один или пусто, называйте основные цвета. Делайте акцент на предлогах: на, в, под, над и т. д. Называйте действия, которые вы вместе совершаете в процессе игры, уделяя внимание последовательности событий: «Сейчас мы покормили куклу, а теперь уложим ее спать».

 

Не спешите ограничивать малыша «гендерными» игрушками. В этот период как мальчикам, так и девочкам одинаково интересны машинки, парковки, паровозы, куклы,  кукольная мебель и посуда.

 

Чтобы игрушка несла свою развивающую роль, она должна быть не просто привлекательной, но и открытой для разнообразных форм активности ребёнка.

Игра – это, прежде всего, проба своих возможностей и выяснение свойств предмета игры. Поэтому предмет игры должен содержать элемент новизны для поддержания интереса и собственной активности ребёнка.

Жёсткий материал детской игры, предполагающий строго определённый способ употребления (как например заводные, механические или некоторые электронные игрушки), способствует тому, что игра будет просто упражнением или времяпрепровождением, но не образовательной, активной, творческой  деятельностью.

Чем более определённой и завершённой является игрушка, тем меньше она оставляет простора для детского творчества. Сложные и завершённые игрушки предопределяют характер детских действий и приковывают ребёнка к известным стереотипным движениям. Игрушки более простые и менее определённые допускают широкий спектр игровых действий. Так, например, пирамидку можно собирать по цветам, по размеру, можно выкладывать из колец дорожку, представить, что кольцо – это кусочек хлеба  и т. д.

 

К слову, о замещениях в игре, которые также как и сама игра не появляются без инициативы старшего. Если взрослый не вводит их, не объясняет их смысла, малыш не овладевает ими и в дошкольном возрасте. Покажите ребенку, что кубик может быть картошкой, если положить его в тарелочку; мыльцем, чтобы помыть куклу.

 

Кроме совместных игр с готовыми игрушками, малышам будут очень интересны поделки, которые вы смастерите вместе.

Раскладывайте, сортируйте в разные баночки фасоль, горох и рис,  потом закройте их крышкой и погремите ими, покатайте по полу, обсудите, что гремит тихо, что громко. Такая игра будет способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук, тактильной и слуховой чувствительности, а также будет обогащать словарный запас.

Для развития мелкой моторики хороши разнообразные «мякиши»: в воздушный шарик засыпаем различные крупы или муку (крахмал). Малыши очень любят мять их в ручках, тем более что из такого «мякиша» можно даже вылепить какое-то животное, что будет способствовать  творческому развитию.

 

Вообще, не забывайте про разнообразные варианты совместной творческой деятельности. Рисуйте кисточками и пальчиками, лепите из натурального воска и пластилина,  делайте рваные аппликации, придумывайте игры  с водой и песком. Восхищайтесь и удивляйтесь вместе с ребенком открытиям, хвалите малыша за проявленное терпение, поощряйте его творческое самовыражение.

 

В раннем детстве особое место занимает развитие тактильной и кинестетической чувствительности.

У ребенка в этом возрасте формируется образ телесного «Я», поэтому важно дать возможность приобрести опыт познания собственного тела. Кружение, кувыркание, ползание, прыгание, лазание, катание с горы – все это «пища» для полноценного развития ребенка.

Развить тактильную чувствительность, вестибулярный аппарат и улучшить физическое состояние ребенка помогают игровые массажи и совместные игры на коленях. Тактильно развитый ребенок будет лучше понимать границы собственного тела, за счет этого будет более успешен в межличностном взаимодействии с окружающими.

 

Ваш ребенок уже начинает подражать «взрослому миру».

Позволяйте малышу играть с безопасными бытовыми предметами. Покажите ему, как можно положить маленькую кастрюльку в большую или спрятать в миске блюдечко. В этом возрасте малыши стремятся помогать взрослым по хозяйству: любят мыть посуду, подметать пол, с удовольствием складывают игрушки. Дайте ребенку возможность реализовать свои потребности.

Безусловно, Вам придется специально организовывать пространство (чтобы ребенок ничего не разбил, сам не поранился), потом переделывать все самим. Но именно сейчас самое лучшее время, чтобы приучать ребенка к порядку и уходу за вещами. В этом возрасте им это особенно нравится, и если ввести это как правило сейчас, то в будущем с выполнением домашних обязанностей не возникнет трудностей. Не забывайте хвалить трудолюбивого кроху за усердие и старательность.

 

Начиная с года, игра с ребенком становится все интересней и разнообразней. Совершенствуются его двигательные навыки и координация движений, он становится более самостоятельным.

Играя с ребенком, незаметно сокращайте свою активность, уступая ему первенство в игре. Спустя некоторое время малыш уже не будет нуждаться в вашем постоянном участии. И все же ваше присутствие, внимание к его успехам, ваша похвала еще долго будут необходимы ребенку, потому что он не всегда в состоянии сам оценить достигнутое.

 

Автор статьи — Анна Фувенлян

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Десять лучших занятий для трехлетних детей

Моему старшему сыну исполняется 4 года. Четыре!!! Как этот ребенок стал таким большим? *вздох*

Как бы то ни было, я оглядывался на то, что мы сделали за последний год, и так много всего! В этом году мы очень усердно играли и сделали несколько действительно забавных вещей. О некоторых из них я писал в блоге, о некоторых нет, но позвольте мне сказать вам, что в этом году ПОТРЯСАЛО!

Поскольку нам было очень весело, я решил поделиться с вами некоторыми из моих любимых занятий.

Итак, вот они, 10 лучших занятий для трехлетних детей!

 

1.Спасение животных в Арктике. Мы сделали это в очень теплый день прошлым летом и повторили это снова в течение нескольких дней после этого. Он продолжал просить «Спасите животных!»

2. График сортировки по цвету. Настройка заняла немного времени, но в тот день он играл с ним весь день. Этот полностью стоит затраченных усилий!

3. Алфавитный суп – О, Алфавитный суп… мы ВСЕ ЕЩЕ готовим здесь алфавитный суп. Это тотальный хранитель и тот, о котором он просит все время.

4. Сделать взлетно-посадочную полосу — Ха! Мы только сегодня снова вывели нашу взлетно-посадочную полосу, и он играл с ней большую часть утра.Нравится, что он многоразовый!

5. Охота за тестом с гугли-глаз – несчастный случай, который превратился в удивительный сенсорный опыт. Это просто, и это тесто, наверное, лучшее, что мы делали за долгое время.

6. Монстры из пластилина – это одно из тех занятий, которые начинались с одного пути и принимали неожиданный оборот… в отличном смысле. Я люблю, когда дети берутся за дело и делают что-то классное!

7. Color & Shape Jump – простое занятие, которое многому учит! Это отлично подходит для крупной моторики, распознавания формы и цвета, а также для следования указаниям.

8. Построить город – еще одно задание, на создание которого ушло немного времени, но оно стоит каждой минуты. Этот драгоценный камень не спал почти неделю и получил серьезное игровое время!

9. Снежная железная дорога. Мой сын постоянно просил снежную железную дорогу, поэтому я придумал, как ее сделать. Если ваш ребенок любит поезда, это обязательно нужно сделать.

10. Паутина, беги! – Это, безусловно, мое любимое занятие в году. Мы делаем это каждый Хэллоуин, но можем делать это в любое время года. Это серьезно ЛУЧШИЙ!

 

Вот и все, или 10 лучших занятий для трехлетних детей.

Что бы вы добавили в список?

Хотите увидеть топ-10 прошлого года? Ознакомьтесь с 10 лучшими развлечениями для малышей.

Хотите больше игр для дошкольников? Ознакомьтесь с этой электронной книгой, содержащей более 25 заданий только для вашего ребенка 3-5 лет. Нажмите на картинку, чтобы узнать больше.

12 физических упражнений для малышей и дошкольников Блог Playworld®

Физическая активность является важным компонентом общего состояния здоровья и хорошего самочувствия каждого человека.Регулярная активность дает краткосрочные и долгосрочные преимущества для вашего физического и психического здоровья, включая снижение риска заболеваний, укрепление костей и мышц, увеличение энергии и снижение уровня стресса. Упражнения важны для всех на протяжении всей жизни, поэтому нам нужно как можно раньше узнать о преимуществах упражнений и о том, как включить повседневную физическую активность.

Услуги по уходу за детьми младшего возраста должны включать игры с физической активностью как ключевой компонент развития ребенка.Услуги должны предлагать игровые занятия и игры, сочетающие физическую активность с интересами и способностями ребенка.

Прочтите статью полностью или перейдите к физическим упражнениям, чтобы играть в ранние годы:

 

Почему физические игры так важны для малышей и дошкольников?

У детей высокий уровень энергии, которую необходимо расходовать, а преимущества физических игр имеют решающее значение для физического и умственного развития ребенка.Физически активные дети, как правило, лучше учатся в школе, дольше концентрируют внимание и имеют меньше поведенческих проблем. Физическая активность также помогает детям:

  • Развитие крепких костей
  • Развитие крупной и мелкой моторики
  • Развитие силы, выносливости и гибкости
  • Укрепите уверенность
  • Достижение и поддержание здорового веса
  • Снижение уровня стресса
  • Улучшить социальные навыки
  • Улучшить баланс и координацию
  • Улучшить осанку
  • Улучшить концентрацию
  • Улучшение сна

Отсутствие или недостаточная физическая активность может привести к ряду проблем со здоровьем у маленьких детей.Недостаток физических упражнений может привести к увеличению веса или избыточному жиру, высокому кровяному давлению, проблемам со здоровьем костей и сердечно-сосудистым заболеваниям. Активные дети, как правило, имеют меньше хронических проблем со здоровьем, реже болеют и имеют значительно меньший риск развития таких заболеваний, как диабет, сердечные заболевания и депрессия.

Физическая активность сейчас принесет пользу детям на протяжении всей их жизни, поэтому включение упражнений в повседневную жизнь маленького ребенка имеет решающее значение.Если вам интересно, как продвигать физическую активность в раннем детстве или вам нужны идеи для физических игр и занятий для дошкольников в классе, читайте дальше, чтобы узнать о некоторых идеях!

Начните развлекать своих детей и просмотрите наш ассортимент товаров в Playworld!

Просмотреть все продукты

Передовой опыт и занятия для малышей

Малыши должны быть вовлечены в активную игру не менее 90 минут в день. Когда они бодрствуют, они не должны бездействовать более часа, и в идеале нужно выделять время как для игр в помещении, так и на улице, а также для структурированных и неструктурированных занятий.

Структурированная деятельность

Структурированное игровое время включает в себя заранее спланированные действия под руководством учителя. Каждое действие должно быть:

Занятия должны поддерживать движение каждого ребенка. Избегайте игр, которые отвлекают детей от занятий, чтобы они не стали бездействующими.

Неструктурированная деятельность

Свободная игра — это время, когда малыши могут проявить творческий подход и участвовать в интересующих их занятиях. В течение этого времени учителя должны оставаться периферийными, поощряя детей оставаться вовлеченными в игры с физической активностью, но они также должны предоставлять детям пространство для активности в своих личных интересах.

Как можно чаще пользуйтесь физическими упражнениями на свежем воздухе для малышей и используйте оборудование, чтобы дети оставались активными и весело проводили время. Если время для игр на свежем воздухе невозможно, используйте такие места, как школьный спортзал, дополнительную комнату или местную YMCA, чтобы дети могли безопасно заниматься спортом.

Посмотреть элементарное игровое оборудование

Физическая активность для малышей

Малыши в возрасте от 1 до 3 лет активны от природы и, как правило, ходят, бегают, пинают и бросают предметы, поэтому очень важно предоставить им множество возможностей для изучения и оттачивания этих двигательных навыков, используя природную энергию.

Физические упражнения для малышей должны включать в себя крупную моторику, что означает использование их основных мышц в частях тела, таких как ноги и руки, для выполнения таких действий, как бег, прыжки, вращение и лазание. Малыши только начинают осваивать эти движения, поэтому давайте детям много практики с ними с помощью физических игр и занятий.

Если вам нужны идеи по физическому развитию и активным играм для детей ясельного возраста, находящихся под вашим присмотром, вот несколько физических занятий для малышей в помещении:

Грести, греби, греби на лодке

Эта физическая активность в помещении отлично подходит для физического развития и социализации малышей без дополнительного оборудования.В этом упражнении дети сидят лицом к партнеру, ноги соприкасаются. Они держатся за руки и наклоняются вперед и назад, напевая классическую песню «Греби, греби, греби в своей лодке».

Музыкальные прятки

Включи музыку с телефона и спрячь от детей. Затем вы и дети можете вместе искать, откуда исходит музыка. Это занятие будет интересным для малышей и заставит их двигаться.

Построить башню

Для этого задания вам понадобится блок блоков, контейнеры с крышками или другой подобный предмет, который можно штабелировать.Используя выбранный вами предмет, постройте башню вместе с ребенком. По очереди добавляйте блоки или контейнеры к башне и смотрите, как высоко ребенок может их складывать. Вы можете подсчитать количество сложенных вместе предметов, а затем, когда башня будет готова, ребенок может сбить ее.

Бросьте мячи в корзину

Дайте малышам поролоновые или резиновые шарики, чтобы они могли кататься туда-сюда с партнером. Малыши постарше могут бросать мячи в корзину. Во время этого занятия будьте осторожны с детьми младшего возраста, которые могут кусать пенопластовые шарики.Избегайте маленьких шариков, которые малыши могут положить в рот и проглотить.

Губки для декоративных предметов

Это занятие отлично подходит для жаркого дня. Дети берут влажные губки и бросают их в контейнер или мусорное ведро. Они могут сравнить, как далеко могут быть брошены губки разного размера или как разное количество воды влияет на расстояние, которое преодолевает губка.

Подражание животным

Стоя на четвереньках, малыши двигаются, потягиваются и играют, как животные. Они могут прыгать, как лягушки, или переваливаться, как пингвины.Они могут выгибать спину, переворачиваться на спину, тянуться как можно выше и ходить на четвереньках. Выбирайте различных животных и движения, чтобы дети были заняты и использовали все свое тело, чтобы оставаться активными.

Безопасность дорожного движения

Вырежьте из цветной бумаги три круга – один красный, один желтый и один зеленый. Пометьте красный круг «Стоп», желтый круг «Медленно» и зеленый кружок «Вперед». Один ребенок выбирается в качестве светофора, и он будет держать зеленый круг, желтый круг и красный круг по очереди.

Другие дети двигаются вперед, когда удерживается кнопка «Вперед», замедляются, когда удерживается кнопка «Медленно», и замирают, когда удерживается кнопка «Стоп». Воспользуйтесь этой забавной идеей активной игры, чтобы научить малышей правилам дорожного движения.

Танец Змеи

Во время этой физической активности в помещении малыши выстраиваются в линию, чтобы сделать змею. Они кладут руки на плечи ребенка перед собой, и первый ребенок или воспитатель ведет их по комнате или игровой зоне.

Чтобы сделать процесс более захватывающим и сложным, ребенок в начале очереди может попытаться пометить ребенка в конце.Это заставит всех двигаться быстрее!

Ловля перьев

Возьмите перья и подбросьте их в воздух, чтобы дети могли поймать их руками или в контейнерах, прежде чем они упадут на землю. Это заставит малышей двигаться и веселиться!

Если дети достаточно взрослые, каждому из них также можно дать по перу и попытаться удержать перо в воздухе, дуя на него.

Следуй за лидером

Встаньте перед детьми и попросите их внимательно следить за вами и копировать ваши движения.Дотронуться до носа, попрыгать на обеих ногах, топать по кругу или ползать на четвереньках. Выбирайте простые действия и используйте крупную двигательную активность.

Ударь воздушный шар

Поощряйте малышей удерживать воздушный шар от касания земли, ударяя по нему руками. Вы также можете поместить какой-либо предмет между двумя детьми, например, стул или подушку, и попросить их перебросить шарик через барьер к другому ребенку. Погоня за воздушными шарами позволяет детям бегать, петлять и прыгать, чтобы не отставать от объекта, сохраняя при этом равновесие.

Покормить льва

На картонной коробке нарисуйте или раскрасьте голову льва и вырежьте отверстие для рта льва. Дети возьмут скомканные бумажные шарики и попытаются бросить их льву в пасть. После этого дети могут посчитать, сколько шариков они скормили льву.

Эти игры и занятия помогут вашим малышам занять себя и весело провести время!

Передовой опыт для дошкольников

Дошкольники должны быть физически активными не менее двух часов в день.Лучше всего включать в распорядок дня дошкольника активные игры как в помещении, так и на свежем воздухе, наряду со структурированными и неструктурированными занятиями.

Физическая активность под руководством взрослых должна быть запланирована заранее и привлекательна для дошкольников. Подобно играм для малышей, структурированные занятия должны быть энергичными, включать всех детей, способствовать физическому развитию и поддерживать развитие двигательных навыков детей. Занятия должны заставлять каждого ребенка двигаться на протяжении всего занятия, и следует избегать игр, которые исключают детей из занятия.

Физические упражнения для дошкольников

Дошкольники в возрасте 3-5 лет любят занятия, требующие большей координации, такие как езда на трехколесном велосипеде, плавание или игра в салки. Вот еще несколько идей, игр и развивающих занятий для фитнеса на открытом воздухе и в помещении:

Утка, Утка, Гусь

Эта физическая активность в помещении идеально подходит для дошкольников, особенно для детей от четырех лет и старше. Оборудование не требуется, и на самом деле нет ограничений на количество игроков, которые вам нужны, хотя вам, вероятно, понадобится как минимум четыре.

В игре «Утка, утка, гусь» дети сидят в кругу лицом друг к другу. Один человек называется «Оно», и они ходят по кругу, постукивая по головам каждого игрока и называя каждого из них «Утка», пока не назовут одного игрока «Гусем». Затем «Гусь» встанет из круга и будет преследовать «Оно» по кругу. «Оно» должно добраться до места, где сидел «Гусь», прежде чем «Гусь» их поймает.

Если «Оно» достигает места до того, как его пометят, «Гусь» становится «Оно». Если «Оно» помечено до достижения места, они сидят в середине круга, пока не будет помечено новое «Оно».

Набор

«Утка, утка, гусь» отлично подходит для того, чтобы дети быстро двигались!

Музыкальные стулья

Используйте адаптированную беспроигрышную версию этого задания, чтобы все дети не спали и не двигались, получая удовольствие. Расставьте стулья в ряд или по кругу лицевой стороной наружу. Сыграйте песню или попросите детей спеть короткий стишок, кружа вокруг стульев. Когда песня заканчивается, дети садятся на ближайший к ним стул.

Постоянно меняйте движения с каждой новой песней, например, прыгайте, прыгайте или ползайте, чтобы дети были заняты и активны.

Пряжка Huckle Beanstalk

В эту игру можно играть как в помещении, так и на улице, хотя игра на улице определенно усложнит задачу! Для начала дети образуют круг и выбирают одного человека, который встанет в его центр. Человек в центре круга выбирает предмет, который показывает всем остальным в кругу. Затем, в то время как другие игроки закрывают глаза, игрок в середине прячет объект, возвращается в середину круга и говорит «Huckle Buckle Beanstalk», чтобы начать игру.

Все остальные игроки будут искать объект в этой области. Когда они найдут предмет, они вернутся в круг и прошепчут: «Хакль Бакл Бобовый Стебель».

Чтобы сыграть в беспроигрышную версию этой игры, либо подождите, пока каждый игрок не найдет объект, либо начните сначала, как только первый игрок найдет объект. Таким образом, каждый ребенок может продолжать играть, и никто не должен сидеть без дела.

Пожалуйста, мистер Крокодайл, мы можем пересечь реку

Также сокращается до «Пожалуйста, мистер».Крокодил, это веселая, захватывающая игра, которая не требует оборудования и является отличной идеей для дошкольного фитнеса.

Все игроки стоят рядом друг с другом на одной стороне комнаты или игровой площадки. Один из игроков выбирается мистером или мисс Крокодайл, и они становятся посреди комнаты. Игроки кричат: «Пожалуйста, мистер Крокодайл, можно нам перейти реку? Если нет, то почему? Какой твой любимый цвет?» Мистер Крокодайл объявляет цвет, и все игроки, одетые в этот цвет, могут безопасно перейти на другую сторону комнаты мимо мистера Крокодила.Крокодил.

После того, как эти игроки перешли на другую сторону, игроки, которые не носят цвета, кричащие мистера Крокодайла, пытаются перебежать на другой конец комнаты, чтобы мистер Крокодайл не поймал их. Тот, кого поймают, становится следующим Мистером Крокодайлом.

Который час, мистер Вольф?

Эта игра похожа на «Пожалуйста, мистер Крокодил», поэтому, если детям понравилась эта игра, обязательно попробуйте и эту!

Как и в случае с «Пожалуйста, мистер Крокодайл», все игроки стоят рядом друг с другом в линию.Мистер или миссис Вульф выбираются и становятся на расстоянии не менее 10 футов спиной к другим игрокам. Игроки в очереди скандируют: «Сколько времени, мистер Вольф?» Мистер Вольф объявляет время, и остальные игроки делают такое же количество шагов вперед. Например, если мистер Вольф объявляет шесть часов, игроки передвигаются на шесть шагов вперед.

Это продолжается до тех пор, пока игроки снова не спросят: «Который час, мистер Вольф?» и г-н Вольф меняет свой ответ на «Ужин!» Затем все игроки развернутся и побегут обратно к исходной точке, в то время как Mr.Волк гонится за ними. Тот, кого поймают, становится следующим мистером Вольфом.

Красный свет, зеленый свет

дошкольников выстраиваются бок о бок лицом либо к учителю, либо к другому игроку. Учитель стоит на другом конце комнаты или пространства, лицом к игрокам. Учитель кричит: «Зеленый свет!» Игроки бегут к учителю, пока тот не закричит: «Красный свет!» Затем игроки должны замереть на месте.

Игра продолжается до тех пор, пока игроки не дойдут до учителя, после чего игра начинается сначала.

Вы также можете включить переносные знаки, представляющие собой зеленый и красный свет, чтобы учитель или ребенок могли держать их во время игры.

Танец заморозки

Сыграйте песню для детей, чтобы они могли потанцевать. Всякий раз, когда песня ставится на паузу, они должны замереть на месте. Детям будет весело танцевать, а также они разовьют навыки саморегуляции, подобные таким играм, как музыкальные стулья.

Боулинг

Выберите предметы, которые легко опрокинуть, например, пустые бутылки из-под воды или газировки, и установите их, как кегли в боулинге.Дети могут катить мяч к кеглям и посмотреть, сколько из них они смогут сбить. Предложите дошкольникам подсчитать, сколько кеглей им удалось сбить. Пусть они катятся во второй раз, как в настоящем боулинге. Если они хотят, они также могут записать свои баллы.

Классики

Находясь на улице, возьмите мел на тротуар или асфальт, чтобы нарисовать кубики для игры в классики. Эта игра заставит детей прыгать, балансировать и считать. Вы также можете адаптировать эту игру в классики для занятий в помещении, используя ленту для установки квадратов.

Прыжки на батуте

Для детей постарше найдите крытый батутный парк, где они смогут попрыгать на батутах и ​​пообщаться с друзьями. Батуты — это масса удовольствия и отличное занятие для некоторых высокоинтенсивных упражнений и улучшения баланса. Для детей, которые слишком малы для батутного парка, вы можете купить батут для дома, оснащенный необходимыми функциями безопасности, чтобы дети были в безопасности, пока они развлекаются.

Вот несколько движений, которые вы можете им поручить:

  • Хмель

  • Хлопок

  • Высокие колени

  • Подлокотники

  • Домкраты для прыжков

  • Выпады

  • Пинок

  • марта

  • Покачивание

  • Боковое перемешивание

  • Пропустить

  • Топать

  • Вертушка

  • Коснитесь пальцев ног

  • Летать как птица

  • Вытянуть руки вверх

Прыжок через реку

Если вы находитесь на открытом воздухе, вы можете использовать мел, чтобы нарисовать две параллельные линии на расстоянии около фута друг от друга, чтобы создать реку.Попросите детей перепрыгнуть через реку, согнув колени, вытянув руки за спину и размахивая руками вперед, когда они взлетают и приземляются на ноги с другой стороны. Если в помещении, вместо этого используйте ленту, чтобы создать свою реку.

Это лишь некоторые из множества занятий и игр, которые помогут дошкольникам двигаться и получать удовольствие!

Будьте активны с Playworld

Лучшее место для активного отдыха детей — это прогулка на свежем воздухе. Хотя дети могут заниматься физическими упражнениями и играми в помещении, эти занятия, как правило, менее интенсивны, чем занятия на свежем воздухе.Детские площадки предоставляют прекрасную возможность для физической активности на свежем воздухе для малышей, дошкольников и детей младшего возраста. Дети получат удовольствие, потратят энергию и разовьют крупную и мелкую моторику одновременно. На игровой площадке они могут лазить, прыгать и качаться, развлекаясь со своими друзьями.

Playworld предоставляет детям игровые площадки уже более 40 лет. Мы знаем, что физическая активность играет важную роль в обучении и развитии детей младшего возраста, и мы хотим помочь детям в вашем доме и по соседству развлекаться, становиться активными и быть здоровыми.С нами вы можете быть уверены, что дети получают безопасную и качественную физическую активность, развлекаясь. Свяжитесь с Playworld, чтобы получить игровую площадку, в которой нуждаются ваши дети.

Свяжитесь с нами

Все названия продуктов и компаний являются товарными знаками™ или зарегистрированными® товарными знаками соответствующих владельцев. Их использование не подразумевает какой-либо принадлежности к ним или их одобрения.

Топ 30 ежедневных занятий для 3-летних детей

Последнее обновление

Дети в возрасте 3 лет быстро развиваются и включают в свою повседневную жизнь занятия, которые помогают формировать и развивать их навыки.Эти занятия улучшают когнитивные, обучающие, творческие и моторные области вашего ребенка.

Видео: 12 лучших занятий для развития трехлетнего ребенка

Искусство и ремесла

Вот несколько занятий по рисованию и ремеслу для дошкольников, которые понравятся 3-летнему ребенку:

1. Покраска вилками

Кто сказал, что вилки предназначены только для еды? Вот интересный способ использования вилок (после еды) —

Как сделать?

Для этого простого, но увлекательного занятия потребуются лишь несколько пластиковых вилок, краски и бумага для рисования или книги.Обмакивайте вилку в краску и создавайте разные узоры. Ваш ребенок может экспериментировать с цветами.

Чему это учит?

  • Творчество
  • Визуальное развитие

2. Картины на фольге

Превратить фольгу в произведение искусства теперь действительно возможно с помощью этого задания —

Как сделать?

Для этого задания вам понадобится серебряная фольга и зубочистка. Предложите ребенку нарисовать узоры на фольге. Когда вы перевернете фольгу, вы увидите произведение искусства.

Чему это учит?

Повышает креативность

3. Горшки для покраски

Раскрась горшки. Достаньте краски и разбудите в своем ребенке художника —

Как сделать?

Для этого вам понадобится горшок и немного краски. Вы можете использовать базовую краску как белую, так и черную, чтобы другие цвета выделялись. После того, как основной цвет высохнет, дайте ребенку кисть, чтобы он мог сходить с ума от красок.

Чему это учит?

  • Творчество
  • Познание и мышление.
  • В процессе ваш ребенок также узнает о различных цветах.

4. Картофель Арт

Картошка вкусная. Но теперь вы тоже можете сделать их красивыми! –

Как сделать?

Разрежьте картофель пополам и начните вырезать на нем фигурки. Затем вы можете раскрасить их и отпечатать окрашенную сторону на чистом белом листе бумаги. Используйте ручку для эскиза, чтобы определить края отпечатка.

Чему это учит?

Развивает творческие способности вашего ребенка и позволяет ему экспериментировать с формами и цветами

5.Чашка животных

Познакомьте ребенка с животными с помощью этого задания —

Как сделать?

Купите в местном магазине несколько бумажных стаканчиков и несколько ручек для рисования. Нарисуйте вокруг чашки животных, чтобы можно было сделать из них фигурки.

Чему это учит?

Это занятие познакомит вашего ребенка с миром животных.

Деятельность по сенсорному развитию

Вот несколько занятий, которые помогут улучшить их пять чувств.

1. Тесто для лепки

Playdough навевает воспоминания, поскольку мы все играли с ними. Продолжайте ту же традицию со своим ребенком.

Как сделать?

Тесто для лепки можно купить в магазине или использовать пластилин. Используйте мяч размером с кулак для ваших детей, чтобы играть. Они могут делать разные формы и экспериментировать с этим. Вы можете получить красочное тесто, чтобы сделать его более увлекательным для ваших детей.

Чему это учит?

  • Двигательные навыки
  • Занятия с пластилином также помогают развивать тактильные ощущения вашего ребенка.

2. Цветная паста

Это не просто развлечение; это познавательное занятие, которое принесет пользу вашему ребенку, так как он научится различать и различать цвета.

Как сделать?

Возьмите четыре тарелки и наполните их макаронами. Вы можете раскрасить макароны в каждой миске в отдельный цвет. Покрасьте миску в тот же цвет, что и макароны в ней. Как только он высохнет, смешайте макароны из каждой миски вместе. Затем вы можете попросить ребенка рассортировать эти цвета по соответствующим мискам.

Чему это учит?

3. Пенопласт

Мы все играли в песке. Поднимитесь на ступеньку выше, познакомив своего ребенка с песком!

Как сделать?

Пенопласт можно купить в магазине, но можно сделать и дома. Для этого вам понадобится песок и крем для бритья. Смешайте два. В эту смесь можно добавить краску или пищевой краситель.

Чему это учит?

Это упражнение помогает развивать тактильные ощущения вашего ребенка.

4. Угадай звуки

Это увлекательное занятие понравится вашему ребенку —

Как сделать?

Скачать различные звуки животных, транспорта, дождя и грома. Научите своего ребенка, что каждый из этих звуков. Затем воспроизведите звуки и попросите ребенка угадать, что это за звук.

Чему это учит?

Это развивает слух вашего ребенка

5. Угадай запах

Поднимите нос повыше и начните принюхиваться, чтобы выиграть эту игру!

Как сделать?

Собирайте различные предметы, такие как цветы и фрукты.Познакомьте ребенка с этими ароматами и пусть он угадает,

Чему это учит?

Развивает обоняние вашего ребенка и знакомит его с миром запахов.

Образовательная и учебная деятельность

Вот занятия, которые помогут развить их мозг!

1. Сортировка цветов

Это увлекательное обучающее задание — лучший способ научить вашего ребенка цветам —

Как сделать?

Познакомьте ребенка как с основными, так и с дополнительными цветами.Находите предметы разного цвета и заставляйте ребенка сортировать их.

Чему это учит?

Это занятие научит вашего ребенка различать цвета.

2. Алфавитная игра

Время учить вашего ребенка алфавиту!

Как сделать?

Научите вашего ребенка алфавиту и заставьте его идентифицировать их по книге или алфавитным блокам.

Чему это учит?

Познакомьте ребенка с алфавитами.

3. Игра в числа

С этим заданием ваш малыш полюбит числа!

Как сделать?

Как и в игре с алфавитом, вы можете сделать то же самое, только на этот раз замените его цифрами.

Чему это учит?

Познакомил вашего ребенка с числами.

4. Вокруг света

Отправьтесь с ребенком в кругосветное путешествие, не выходя из своей комнаты —

Как сделать?

Научите своего ребенка истории мира.Вы найдете несколько книг в Интернете и в магазинах, которые объясняют географию для понимания детей.

Чему это учит?

Это занятие познакомит вашего ребенка с миром географии.

5. Рифмы

Мы все любили стишки. Достаньте книгу рифмовок и начнем —

Как сделать?

Дети любят стишки, поэтому спойте несколько стишков или сыграйте несколько стишков.

Чему это учит?

Это упражнение помогает улучшить коммуникативные навыки и память вашего ребенка.

Активный отдых в помещении

Хотите присматривать за своими детьми? Попробуйте эти занятия для 3-летних детей дома!

1. Пазлы

На улице идет дождь? Вы все еще можете повеселиться в помещении с головоломками —

Как сделать?

Вы можете сделать простую головоломку или купить ее в магазине. Головоломки — это весело и отличное занятие в помещении.

Чему это учит?

Пазлы

улучшают пространственные навыки вашего ребенка, моторику и помогают улучшить когнитивные процессы.Они также помогают развивать мышление.

2. Лего

Конструкторы

любимы многими детьми, и на то есть веские причины. С ними весело, весело и еще раз весело!

Как сделать?

Все мы любим лего или конструкторы. Купите своему ребенку эти удивительные чудеса и наблюдайте, как он строит свой мир.

Чему это учит?

  • Конструкторы помогают развивать моторику.
  • Творчество

3.Живопись и рисунок

Дайте волю творчеству (а также немного краски) —

Как сделать?

Подарите ребенку краски, карандаши и альбом для рисования. Либо попросите ребенка нарисовать что-нибудь вокруг него, либо предоставьте картинку, которую он сможет скопировать.

Чему это учит?

Воображение — одна из первых областей, которая усиливается рисованием. Ваш ребенок также выиграет от повышения творческих способностей.

4.Игровой домик

Думали, что только вы можете управлять домом? Подождите, пока ваш малыш возьмет на себя вашу роль —

Как сделать?

Позвольте вашему ребенку управлять собственным домом. Купите палатку и смотрите, как ваш ребенок играет в домик. Он может разделить свое пространство на разные комнаты. Вместо палатки можно выделить для этого и небольшое пространство в доме.

Чему это учит?

Это упражнение помогает рассуждать.

5. Имитировать профессию

Каковы жизненные цели вашего ребенка? Разберитесь с этим с помощью этого действия —

Как сделать?

Купите набор любимой профессии вашего ребенка.Если ваш ребенок хочет стать врачом, купите набор врача. Таким образом, вашему ребенку будет весело притворяться, что он работает.

Чему это учит?

Большинство этих наборов поставляются с инструментами, которые являются точными копиями настоящих инструментов. Это дает вашему ребенку представление о том, как работают эти профессии.

Активный отдых на свежем воздухе

Ваши дети не получают достаточного количества витамина D? Попробуйте эти физические упражнения для трехлетних детей.

1. Строительство замков из песка

Прекрасный день для игры на улице? Тогда давайте строить замки из песка!

Как сделать?

Постройте небольшую песочницу на заднем дворе или отведите ребенка на пляж.Вы можете купить инструменты для изготовления замка из песка для своего ребенка. Затем он может начать строить замки из песка.

Чему это учит?

Замки из песка помогают развивать моторику вашего ребенка, а также улучшают сенсорное развитие.

2. Посадите дерево на заднем дворе

Это занятие пойдет на пользу вашему ребенку и окружающей среде-

Как сделать?

Купите семя или саженец. Найдите хорошее место на заднем дворе и помогите ребенку посадить его.Оттуда поручите ребенку ежедневно поливать растение.

Чему это учит?

Это занятие развивает у вашего ребенка чувство ответственности.

3. Велоспорт

Детство не будет полным без обучения езде на велосипеде!

Как сделать?

Купите ребенку велосипед и научите его кататься.

Чему это учит?

Помогает улучшить баланс

4.Плавание

Жаркий летний день? Попрыгайте в бассейн с ребенком —

Как сделать?

Как и езда на велосипеде, плавание — увлекательное занятие. Ему понравится играть в воде, одновременно развивая аспект здоровья.

Чему это учит?

Помогает развитию моторики и росту мышц вашего ребенка.

5. Танцы

Как насчет того, чтобы потрясти ногой этим?

Как сделать?

Танцевать всегда весело.Вы можете танцевать со своим ребенком или записать его в танцевальный класс.

Чему это учит?

Координация рук и глаз

Занятия в тихое время

Действия, которые можно выполнять в местах, где нужно молчать, но заниматься.

1. Чтение

Научите своего ребенка чему-то новому с помощью этого задания по чтению-

Как сделать?

Читать не просто интересно; это очень информативно. Выберите веселую, интересную книгу на любую тему, будь то животный мир или сказки.Прочтите эти сказки своему ребенку.

Чему это учит?

  • Чтение книги ребенку полезно. Дети узнают что-то новое из каждой книги, которую они выбирают.
  • Творчество

2. Информационные и забавные видео для детей

Возьмите попкорн и посмотрите забавные видео –

Как сделать?

Благодаря технологиям у нас есть доступ к миллиону забавных и информационных видеороликов в Интернете.Сыграйте что-нибудь интересное, например, рассказы, стишки или детские драмы.

Чему это учит?

Видео могут дать им визуальную стимуляцию.

3. Наряд

Позвольте вашему ребенку исследовать мир вашего гардероба —

Как сделать?

Все мы когда-то играли в переодевания. Разрешите ребенку сделать то же самое. Ваш ребенок хочет быть врачом? Или, может быть, учитель. Иногда дети одеваются, как их родители.В любом случае, это увлекательное занятие понравится вашему ребенку.

Чему это учит?

Ваш ребенок учится различать пол

4. Вокруг света

Итак, в какую страну вы сегодня направляетесь?

Как сделать?

Купите ребенку глобус. Вы могли бы получить карту, а также. Расскажите своему ребенку, насколько велик этот мир, и познакомьте его с разными местами по всему миру.

Чему это учит?

Это занятие дает вашему ребенку географические знания.

5. Кулинария

Давайте воспитаем звезду Мишлен в вашем малыше с помощью этого задания-

Как сделать?

Подарите ребенку детский набор для приготовления пищи. Вместо этого вы можете использовать несколько кухонных принадлежностей. Готовить без огня — отличное занятие.

Чему это учит?

Они проявляют творческий подход, учатся экспериментировать, а также развивают свои моторные навыки.

Помимо вышеперечисленных занятий, вы также можете подписаться на ежемесячное поле занятий, которое помогает учиться через игру.Intellikit — это подписка на ящик для занятий для детей, которая развивает у вашего ребенка все 8 умственных способностей с помощью веселых занятий, которые вовлекают его в увлекательное времяпрепровождение. Каждый месяц с уникальными темами и мероприятиями каждый Intellikit разрабатывается экспертами и курируется с учетом возрастной группы и потребностей детей. Наслаждайтесь месячным календарем занятий своими руками, рабочих листов, сборников рассказов и многого другого. Просто выберите план подписки и выберите возрастную группу вашего ребенка, чтобы начать.

Эти занятия подготовят вашего ребенка к школе, а также будут способствовать его общему росту и развитию.Все это простые занятия, которые понравятся вашему ребенку, так что вперед и познакомьте его с этим миром веселья.

Читайте также:  Учебные мероприятия для дошкольников

Бесплатные онлайн-игры для малышей, обучающие и удивительно веселые

Если и есть что-то, что больше всего нравится трехлеткам, так это интрига на экране вашего компьютера или планшета. И если есть еще что-то, что они любят, так это возможность играть в любые игры. Ваша гостиная может быть полна настольных игр и игрушек, но, безусловно, не помешает найти для вашего малыша веселые образовательные онлайн-игры.(Это значительно облегчит самоизоляцию для вас обоих.) И вы не единственный, кто их ищет. Согласно последним доступным поисковым данным, бесплатные онлайн-игры для малышей ищут более 3300 раз в месяц.

Вот несколько увлекательных онлайн-игр для вашего любознательного малыша. Им будет так весело с такими персонажами, как волшебник Борис, что они даже не заметят, что осваивают новые ценные навыки.

Если вы ищете другие онлайн-игры или компьютерные игры для детей, ознакомьтесь с нашим пакетом, который включает в себя игры для PS3, игры для набора текста, письменные игры, школьные игры и головоломки, среди прочего.

1. Волшебник Борис

Если вашему трехлетнему ребенку нужно научиться нажимать клавиши на клавиатуре, нет лучшего способа научиться этому, чем посмотреть магическое шоу, устроенное очаровательным волшебником Борисом. . Вашему ребенку нужно щелкнуть мышью, чтобы шоу продолжалось, и он увидел следующий трюк, который у Бориса в рукаве.

2. Алфавитное БИНГО

Вы занимались изучением алфавита со своим малышом, и веселая игра, такая как Алфавитное БИНГО, безусловно, сделает этот процесс более приятным для вас обоих.Дети слушают, как анимированные персонажи произносят буквы, и нажимают на соответствующую букву в сетке.

3. Мячи и коробки

Мячи и коробки научат вашего ребенка основам концентрации и координации. Шарики выпрыгивают из ящиков, и задача игрока — перетащить их туда, где они должны быть. Когда они сделают это правильно, они получат очки и будут двигаться вперед; если они ошибутся, игра перезапустится.

4. Создание мозаики

Создание мозаики обучает логическим навыкам и помогает вашему малышу закончить изучение цветов.В нижней части экрана находится полная сетка, состоящая из четырех-шести разных цветов. Задача вашего ребенка — обрабатывать большую пустую сетку в центре экрана, заполняя ее правильными цветами, чтобы она соответствовала исходному изображению. Кнопка проверки сообщит вашему малышу, что он правильно собрал мозаику.

5. Подсчет пиццы

В игре «Подсчет пиццы» ваш трехлетний ребенок может приготовить свою собственную пиццу и , работая над своими навыками счета, играя в эту игру.Они решают, какую пиццу они хотят приготовить, а затем выбирают начинку из множества как традиционных, так и необычных вариантов. Когда клиенты делают свои запросы, ваш ребенок должен убедиться, что они получают правильное количество начинки на своем пироге. (Мы проголодались от одной только мысли об этом.)

6. Изучаем фигуры

В этой игре обитают анимированные фигурки, помогающие вашему ребенку в его первом знакомстве с геометрией. В разделе «Изучение фигур» персонажи познакомятся с основными формами, включая квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал, сердце и звезду.В игре есть два типа упражнений для каждой формы: урок распознавания, который проверяет способность вспоминать, и упражнение по раскрашиванию, которое преподает тот же урок в более практической (и красочной) форме.

7. Животные и их детеныши

Для трехлетнего ребенка, который обожает животных, «Животные и их детеныши» — идеальная игра, которая поможет им узнать имена своих любимых существ и их потомков. Вашему ребенку поручено воссоединить животных со своими малышами, чего он добьется, следуя подсказкам солнца и облаков.

8. Scribbles and Ink

Вы всегда можете быть уверены, что PBS предоставит этот приятный, милый образовательный контент, который также очень милый и веселый. Интерактивная игра Scribbles and Ink, основанная на серии детских книг Итана Лонга, включает детские рисунки прямо в сюжетную линию. Настоящий разговор: это весело и для взрослых.

9. Mr. Nose-It-All

Для родителей детей, страдающих пищевой аллергией, важно помочь детям понять важность понимания того, что такое аллерген в раннем возрасте.Вот почему Американская академия аллергии, астмы и иммунологии создала персонажа «Мистер Нос-Это-Все», чтобы помочь детям понять и идентифицировать свою аллергию и симптомы с помощью игры.

10. Disney Coloring World

Приложение для раскрашивания может показаться не образовательным, но оно может быть полезным, если вы пытаетесь научить своего малыша раскрашивать линии. В приложении Disney Coloring World есть дополнительные функции, которые учат малышей оставаться в пределах линий и их цветов, вовлекая их в игру с любимыми персонажами.

11. Elmo Loves ABCs

Благодаря бесконечному набору раскрасок, распознаванию букв, числам и сенсорным играм, а также возможности покупок в приложении для специального праздничного контента, Elmo Loves ABCs занимает дошкольников и учиться всему одновременно. А кому не нравятся образы их любимого монстра из «Улицы Сезам»?

12. Игры Ника-младшего

От «Щенячьего патруля» до пузырьковых гуппи и всего, что между ними, любимые персонажи ваших детей проведут их через Ника-младшего.бесплатные обучающие онлайн-игры для дошкольников. Весело с Пеппой? Еще бы. Гонка на помощь с Blaze and the Monster Machines? Да, пожалуйста!

13. Ramogames

Ramogames объединяет родителей, детей и учителей. В этой игре есть забавные образовательные программы, которые вы можете использовать, чтобы научить своего малыша или в которые он может играть самостоятельно. Дети могут участвовать в сотнях бесплатных математических, английских, географических, логических и головоломных игр, в которые они могут играть на компьютере или iPhone.

14.Switch Zoo

Ваш ребенок маленький зоолог? Если вы хотите привить им любовь к биологии, в Switch Zoo есть все, что нужно знать о животных на уровне ребенка. Ваш ребенок может создавать животных, играть в игры про джунгли, строить биомы, узнавать о разных млекопитающих и слушать музыку на тему животных.

15. PBS Kids

Иногда ваш малыш не хочет играть в игру. Иногда они могут просто посмотреть несколько эпизодов сериала « Любопытный Джордж » или других детских шоу.У PBS Kids есть отличный выбор сериалов, предназначенных для детей, которые будут их увлекать.

16. Наколенники

Ваш ребенок музыкален? Они любят танцевать и петь? Knee Bouncers наполнен броскими и запоминающимися песнями, которые даже застрянут у вас в голове. Эта бесплатная программа предлагает развивающие игры для младенцев, малышей и дошкольников. Таким образом, вы можете придерживаться той же программы даже после того, как ваш малыш вырастет из своих ужасных двойок и троек.

17.Happy Clicks

Нужны интерактивные онлайн-игры для вашего малыша? Happy Clicks разработан специально для маленьких детей. Интерфейс яркий, красочный и несложный. Он предлагает бесплатные интерактивные видеоролики, которые ваш ребенок поймет и извлечет уроки. Есть также игры, в которые родители могут играть со своими детьми, поэтому, если вы ищете веселые занятия или возможность провести время со своим ребенком, Happy Clicks — это то, что вам нужно.

18. Owlie Boo

Owlie Boo берет вашего малыша за руку и знакомит его с цветами, формами и числами с развивающей скоростью.Доступные игры стимулируют маленьких детей, но не являются соревновательными. Вашему ребенку не придется беспокоиться о том, что он проиграет, потому что каждое задание направлено на то, чтобы научить и бросить ему вызов.

19. CBeebies

Поскольку дошкольное учреждение не за горами, CBeebies — идеальный способ подготовить вашего ребенка к следующему шагу. Он наполнен играми, образовательными клипами и песнями, которые будут развивать когнитивные навыки и развитие вашего малыша.

20. Disney LOL

Есть ребенок, одержимый Диснеем? Вступай в клуб, мама! К счастью, будучи доброжелательной силой добра, Дисней создал онлайн-портал, полный забавных игр на основе Диснея, в которые может играть ваш малыш.Возможно, вам придется помочь им начать работу, выбрав категорию, но они должны иметь возможность управлять оттуда. Например, если вы выберете игры Disney Junior, ваш малыш сможет выбрать одну из любимых игр, таких как «Лови карты Софии» ( «София Прекрасная», ), «Спортс со блестящими мячами» ( «Док МакСтаффинс», ) и «Хук, ваше пиратское имя» ( «Джейк и Несчастный»). Сухопутные пираты ).

21. Сделай меня гением

Каждый ребенок сам по себе гений, и программа «Сделай меня гением» помогает детям развивать свои интеллектуальные таланты.Используя видео, этот сайт погружается в сложные темы, такие как фотосинтез, электричество и даже нервная система. Программа Make Me Genius может продвинуться в обучении на шаг вперед, но она представляет информацию в удобной для детей форме, которая поддерживает интерес и энтузиазм детей к учебе.

22. Бими Бу

Бими Бу может быть такой же милой, как и ваш малыш. Он наполнен интерактивными видео, играми, задачами и вопросами, которые должен решить ваш ребенок. Приложение очень простое в использовании и наполнено забавными и милыми персонажами, в которых ваш ребенок влюбится.Bimi Boo ускоряет обучение ваших детей и обеспечивает академическую поддержку по мере развития и роста их ума.

23. Улица Сезам

Вы никогда не ошибетесь с Улицей Сезам. Так что, если ваш ребенок уже является большим поклонником Элмо или Большой Птицы, продолжайте кукольную игру на этом сайте. На «Улице Сезам» полно игр, посвященных чтению, критическому мышлению, музыке, распознаванию животных и многому другому. Этот сайт также имеет простой интерфейс, который забавен и удобен для маленьких детей.

Автор Кейтлин Флинн.

Эта статья была первоначально опубликована

50 Простые групповые игры для дошкольников

50 Простые групповые игры для дошкольников во время кружка.


В ежеквартальном журнале «Уход за детьми» говорится, что «исследования и неофициальные данные указывают на необходимость социального взаимодействия и эмоциональной регуляции у детей. Как и в других областях развития, социальное и эмоциональное развитие основано на значимом, поддерживающем и подлинном опыте со взрослыми и с другими детьми. .Таким образом, занятия в кругу имеют своей основной целью социальное взаимодействие между детьми и между детьми и лидером группы». Волшебное слово 
Во время группового занятия дайте детям волшебное слово. Если вы помните Пи Ви Германа, это похоже на секретное Слово дня. Все, кто обращает внимание, узнают секрет. В течение дня используйте это волшебное слово для выстраивания очереди или перехода к деятельности. Те, кто знает это слово, первыми займутся делом или будут первыми в очереди.В конце концов, все дети поймут волшебное слово дня.

Ключи
Завяжите глаза одному ребенку и поместите его в центр круга группы. Пусть другие дети передают шумный предмет (например, ключи) по кругу. Подумай, Марко Поло без крика! Когда ребенок с завязанными глазами узнает звук, он кричит остальной группе, чтобы они остановились, а затем указывает на предмет. Если она ошибается, игра продолжается до тех пор, пока она не угадает правильно.

Хотите найти скидки на игровой реквизит? Ознакомьтесь с купоном Kirin для получения дополнительной информации.
Shape Walk
Вырежьте различные фигурки из пенопласта. Положите поролон на пол и попросите детей «перейти реку», идя только по треугольникам. Каждый раз выбирайте разные формы. Это отличный способ научить дошкольников различать фигуры.

Фасонная шнуровка
Нарисуйте на листе бумаги фигуру: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник и т. д.Поместите фигуру на картон и обведите ее. Возьмите дырокол и проделайте отверстия вокруг формы. Завяжите нить в первую дырочку и дайте детям сплести фигурки. Пока они работают, обойдите круг и попросите каждого ребенка поделиться своей формой. Какой оно формы? Что еще это может быть? Например, треугольник может быть собачьей будкой. Это отвлекает их от работы, пока они ждут своей очереди.


Нравятся эти идеи? Получите нашу книгу со страницами для печати, которые идеально подходят для вашего буфера обмена! Лучшие групповые игры на время по кругу.







Представление
Представьтесь и представьтесь человеку, сидящему рядом с вами. Продолжайте движение по кругу. Затем сделайте глупую версию. Назовите себя глупым именем и назовите человека рядом с вами тоже глупым именем.

Ваза для фруктов
Скажите детям, что вы собираетесь смешивать фрукты. Предложите детям нарисовать название фрукта из корзины. Им не нужно держать это в секрете. Когда ведущий называет фрукт, дети с этим фруктом переходят на новое место или делают так, как говорит ведущий.Перемешать!

Бедняжка
Посадите детей на пол в круг. Выберите одного ребенка, который будет котенком и будет носить кошачьи ушки. Котенок подползает к другому малышу и мяукает. Другой ребенок гладит котенка по голове, говоря «бедный котенок», не улыбаясь. Если он смеется или улыбается, он становится котенком.

День рождения
Спросите детей, в каком месяце у них день рождения. Затем, вызовите месяц. Дети, дни рождения которых приходятся на этот месяц, бегают по кругу и возвращаются на свое исходное место в круге.

Карты
Возьмите старую колоду карт Go Fish или Old Maid , дайте каждому ребенку по карточке. Теперь пусть дети найдут других людей с совпадающими карточками. Впервые они могут говорить. Второй раз нельзя разговаривать. Это отличный способ разделить на команды или партнеров.

Хлопки
Просто хлопайте. Один хлопок продолжает направление, а два хлопка меняют направление. Учит важности концентрации внимания.

Собачка, Собачка Где моя кость
Удалите одного игрока из комнаты.Дайте кость игроку в кругу. Этот ребенок кладет бумажную кость за спину. Другой игрок возвращается в комнату и пытается угадать, у кого кость. Они могут его понюхать? Могут ли они угадать по выражению лица?

Покупки или продуктовый магазин
Узнайте, как играть в эту игру и более 30 других групповых игр в нашем Справочнике по кругу.

Пазл
Получите гигантский пазл или сделайте свой собственный из пенопласта. Затем раздайте всем игрокам по кусочку головоломки.Каждый игрок должен найти других игроков со спичками к своей части головоломки.

99 
Удалите одного ребенка из комнаты. Пока его нет, группа назначает кого-то другого для выступления. Когда ребенок входит в комнату, он становится в центре круга. Назначенный ребенок маскирует свой голос и говорит «99». Первый ребенок угадывает, кто говорит.

Words
Начните со знакомого слова. Затем группа дважды хлопает в ладоши. Следующий игрок должен сказать родственное слово.Например, «собака» хлопает, хлопает, «косточка», хлопает, хлопает, «скелет». Передается от игрока к игроку по кругу.

Имена
Выберите имя из шляпы, чтобы начать. Хлопайте по кругу, останавливаясь, чтобы хлопать по слогам имени каждого ребенка. Например, два хлопка для Джейкоба, три хлопка для Саманты.

Заказ вверх
Разбейтесь на группы от трех до пяти человек. Стоя в рядах, посмотрите, как быстро каждый ряд может расположиться по высоте. Смогут ли они победить другие ряды? Измените его, указав возраст, месяцы рождения или имена в алфавитном порядке.




Свинья на голове Лори Беркнер
Наполните пакет пластиковыми животными. Каждый игрок вытаскивает животное из мешка и кладет себе на голову.
Затем обойдите круг и спойте песню с именем каждого игрока.



Салли имеет овцы на ее шее, Салли имеет овцы на ее шею Салли имеет овцы на ее шею,
, и она будет держать это там целый день!

Вокруг света
Думай на четыре угла.Поместите табличку с севером, югом, востоком и западом на четырех стенах. Игроки начинают с середины, и кто-то кричит, куда плыть кораблю. Если лидер кричит «Вокруг света», игроки должны посетить все четыре стены и как можно быстрее вернуться в середину.

Франкенштейн
Один игрок притворяется Франкенштейном. Он идет к остальным медленно, жутко, как Франкенштейн, с раскинутыми руками. Игрок, к которому он идет, выкрикивает другое имя. Франкенштейн подходит к следующему названному человеку.Выкрикните новое имя, прежде чем Франкенштейн коснется вас. Это отличный ледокол, чтобы узнать имена друг друга. Измените Франкенштейна после пяти имён.

Цепи на руки
Лидер называет номер. Игроки разбиваются на небольшие группы и берутся за руки с таким количеством людей. Как только все связаны, они переходят на другую сторону круга. Если кто-то лишний, они могут назвать следующий номер.

Банка с печеньем
Рассадите игроков по кругу. Передайте им печенье за ​​спиной, пока они повторяют: «Кто украл печенье из банки с печеньем?»

Тедди украл печенье из банки с печеньем.
Игрок, чье имя было названо, говорит: «Кто я?»
Все остальные говорят: «Да ты!»
Игрок, чье имя было названо, говорит: «Не может быть».
Все остальные говорят: «Тогда кто?»

Игрок, чье имя было названо, выбирает следующее имя. «Терри украла печенье из банки с печеньем».

Повторяйте, пока не будут названы все имена.

Следуйте за лидером
Лидер имитирует действие. Все остальные должны скопировать действие. Следующий человек имитирует это действие и добавляет свое собственное и так далее.

Охота за парой
Добудьте или сделайте карты из спичек. Каждый игрок берет карту, не говоря ни слова. Они должны найти другого человека с соответствующей карточкой с изображением. Используйте обычные карточки и сопоставляйте числа или используйте карточки с картинками и сопоставляйте такие предметы, как бейсбольный мяч и биту.


Johnny Whoops
Игра в имена с помощью пальцев. Произнесите слова, указывая на каждый палец. Начните с мизинца. Затем переходите к указательному пальцу. Каждый раз, когда вы двигаетесь, указывайте на следующий палец и говорите: «Джонни Упс.Пройдите назад, произнося название каждого пальца, а затем «Джонни Упс!»  

Ежики
Подумай о жуках в коврике! Двигайтесь по комнате под музыку, когда музыка остановится, игроки должны свернуться калачиком, как ёжики. Накройте одного игрока одеялом, а затем остальные встают и угадывают, кто находится под одеялом.

Музыкальные острова
Подумайте о музыкальных стульях! Постелите на пол листы газеты или плотной бумаги. Когда музыка остановится, все должны встать на бумагу.Один за другим убирайте листы бумаги, пока не останется только один. Предварительно попросите детей разукрасить бумагу в виде островов.


Я знаю ваше имя
По очереди называйте чье-то имя. Когда назовут ваше имя, вы должны поменяться местами. Это хорошая игра для переходного периода.

Кто мы?

Первый ребенок называет свое имя и указывает на другого ребенка, который встает и повторяет имя первого ребенка. Это продолжается до тех пор, пока каждый ребенок не назовет имя всех остальных. Китайские мимы
Подумай о телефоне! Все стоят в шеренгу в кругу с закрытыми глазами. Первый игрок касается человека, стоящего перед ним. Когда они оборачиваются, они имитируют действие. Передайте мима по кругу. Сможет ли дойти до конца?

Пульт дистанционного управления
Составьте действия для кнопок на пульте дистанционного управления, при нажатии на эту кнопку они выполняют действие. Сделайте свой собственный пульт дистанционного управления или приобретите гигантский пульт дистанционного управления.

Тело к телу
Игроки стоят в кругу и ждут, чтобы услышать, как они должны соединиться друг с другом.Соедините пальцы, локти, лодыжки и т. д. Если это безопасно, попросите их двигать влево или вправо во время соединения.

Кто я?
Когда вы идете по кругу, каждый выбирает положительное прилагательное, описывающее его личность.

Цвета
Обойдите круг и спросите: «Какого цвета ты будешь?» Каждый должен ответить примерно так: «Если бы я был цветом, я был бы синим, потому что это цвет неба».

Слушание
Все закрывают глаза и слушают две минуты.Затем ведущий ходит по кругу и спрашивает, какие звуки были слышны.

Инструменты
Обойдите круг и спросите, каким инструментом был бы каждый ребенок, если бы он был инструментом. Теперь они также должны издавать звук и притворяться этим инструментом. В конце устройте концерт оркестра со всеми «инструментами».

Какого это цвета
Подготовьте несколько предметов разного цвета. Спросите детей: «Какого это цвета?» Пусть кричат ​​ответы.Затем обойдите круг и попросите каждого ребенка назвать еще что-нибудь в комнате того же цвета.

Буря
Пошевелите пальцами, чтобы вызвать дождь. Проходите по кругу, пока все не начнут шевелить пальцами. Измените действие: помашите руками, чтобы создать ветер, топните ногами, чтобы создать гром, поднимите руки по кругу, чтобы создать солнце.

Зеркала
Поставьте детей в две шеренги лицом друг к другу. Человек напротив них — их зеркало. По очереди быть зеркалом и тем, кто смотрит в зеркало.

Принадлежность игры
Сделайте карточки для каждого ребенка. Сделайте несколько с каждым числом от одного до пяти, затем по одному с каждым числом от шести до восьми. Не разговаривая, игроки должны найти другие числа в своей группе. Когда они находят совпадение чисел, они притворяются, что рады их видеть, и продолжают идти вместе со своей числовой группой, пока не будут найдены все члены их числовой группы. Если кто-то с другим номером попытается присоединиться, он не позволит ему присоединиться к своей группе. Затем поговорите о том, каково это быть обделенным и каково это принадлежать к группе.

Изменения
Вручите детям корзину с вещами, чтобы они могли их подержать или надеть. (Заячьи ушки, перчатки, шарфы, подушки) Скажите всем изучить друг друга. Затем удалите одного игрока из комнаты. Когда они вернутся, они должны угадать, что изменилось. Вы также можете попросить детей поменяться местами друг с другом.

Игра Чу-Чу
Все сидят в кругу. Медленно скажите: «Пых-пых-пых-а». Затем начните повторять быстрее: «чугга-чугга-чугга-чугга». Во время пения медленно вставайте.Когда все встанут прямо и выпрямятся, попросите их двигать руками вперед и назад и начать вместе двигаться по кругу, как поезд, продолжая повторять мантру. По очереди произносите: «Чу-чу!»

Затруднительная ситуация
Один человек в центре круга кричит: «Помогите, помогите!» Другие отвечают: «В чем дело?» Первый человек придумывает ситуацию. Например, я застрял на лестнице или собака погналась за мной на дереве. Остальные отвечают: «Кому ты хочешь помочь?» Человек в середине придумывает случайные черты для тех, кому он хочет помочь.Например, кто-то в красной рубашке, кто-то в теннисных туфлях… Остальные назначают человека в помощь на основе этих качеств. Затем кандидат меняется местами с человеком в середине.

Пикабу
Все сидят в кругу. Один человек говорит: «Пик-а-бу, я тебя вижу». Затем они называют человека (лиц) по одежде. Например, «Пик-а-бу, я вижу тебя в красной рубашке». Все в красных рубашках встают. Теперь говорящий закрывает глаза. Остальные в красных рубашках снова садятся в разные места.Теперь говорящий открывает глаза и указывает на первого встречного в красной рубашке. Этот человек теперь «это» и снова начинает игру с новым предметом одежды. «Я вижу тебя в теннисных туфлях».

Чувства
Заранее сделайте карточки с изображением чувств или действий. Игрок берет карту и разыгрывает действие. Все остальные должны угадать действие или эмоцию.

Как дела?
Играйте музыку, дети ходят по кругу. Когда музыка останавливается, они должны приветствовать друг друга.Привет, Как дела, Доброе утро… Далее они задают друг другу один вопрос. Например, «Какой твой любимый цвет?» Это веселая игра-ледокол.

Клопы
Все садятся в круг. Возьмите одеяло или большое пляжное полотенце. Теперь выберите двоих детей, чтобы они вышли из комнаты или надели забавную повязку на глаза. Тсс! Просто укажите на детей, возьмите их за руки и уведите от группы. Затем укажите еще на двух детей, а затем на «коврик». Спрячьте детей под «коврик».» Верните остальных. Смогут ли они угадать, кто пропал?

Привет, как дела?
Один ребенок пересекает круг, чтобы пожать друг другу руки и задать вопрос, а затем возвращается на прежнее место.

Строительство сообщества
Пока дети стоят в очереди или за партами, ведущий говорит: «Садитесь в круг, если вы живете». в квартире.«Садитесь в круг, если вы водите фургон». «Садитесь в круг, если у вас есть собака». «Садитесь в круг, если вы идете в школу». это значит иметь что-то общее Что значит иметь сообщество «Мы сообщество дошкольников с собаками и кошками»

Бабочка
Думай Утка, Утка, Гусь Все садятся в круг Выберите одно бабочка Этот ребенок машет пальцами, как бабочка, когда они ходят по кругу.Пойте: «Одна бабочка улетела в очень яркий, теплый летний день. Она взлетела в небо такое голубое, И когда она приземлилась, она приземлилась на вас!» Бабочка хлопает другого ребенка по плечу. Теперь этот человек — бабочка.

Рекомендовано:

14 других групповых игр для круга

Rug Ideas для круга

Групповые игры и развлечения для подростков и подростков

0 Следуйте за нами в Instagram 3

игр для детей: старые школьные игры для детей

Старинные игры неподвластны времени и развивают мышление и воображение.Если вы ищете нетехнологическую игру для своих детей, вам нужно что-то, чтобы скоротать время, или просто хотите недорогое занятие, ознакомьтесь с этим списком, составленным экспертами по дошкольному образованию Bright Horizons® .

Уметь играть — это счастье. – Ральф Уолдо Эмерсон

Как родители, мы все слышали эту жалобу: «Нечего делать. Мне скучно!» В наши дни технологии часто являются нашим средством от скуки по умолчанию, но так было не всегда.Раньше дети обычно развлекались сами; игра была их ответом.

Творческая игра – универсальная человеческая деятельность, насчитывающая тысячи лет. Дети в Древнем Египте, Риме и Греции играли во многие из тех игр, в которые дети играют сегодня. Игра может показаться тривиальной, но с ее помощью дети приобретают навыки и побеждают страхи, способствуя развитию ребенка. Игра, как для взрослых, так и для детей, позволяет ее участникам временно отдохнуть от повседневной жизни. Игривый образ мышления может стать противоядием от современного стресса.

Игра также может стать ценным связующим звеном в отношениях. Какой ребенок не обожает родителей, бабушек и дедушек, которые готовы приостановить взрослую жизнь ради классической игры в прятки или на рыбалку? Игра с детьми — это глубоко интимное занятие, которое укрепляет связи, передавая нашу культуру и ценности. Вспомните свои любимые детские игры или игры, в которые играли ваши родители, такие как Kick the Can, Tag, Sardines или Red Light, Green Light.

В Bright Horizons мы искренне верим в ценность игр для всей семьи.В этой статье мы предлагаем подборку олдскульных игр для детей, которые стоит возродить.

Олдскульные детские игры на все случаи жизни

Игры, в которые можно играть где угодно — в кабинете врача, в пробке или в очереди в продуктовом магазине — это реальная ценность. Эти игры относительно тихие, быстрые и не требуют материалов.

Игра знаменитостей

Один ребенок думает об известном персонаже из книги или фильма. Другие игроки должны задавать вопросы о персонаже, например: «Где живет этот персонаж?» или «Что нравится делать этому персонажу?» пока игроки не смогут угадать личность знаменитости.

Животные, овощи, минералы

Игра начинается с того, что кто-то думает о животном, овоще или минерале. Затем другие игроки должны задавать вопросы, на которые можно ответить только да или нет. Если никто не угадал правильно после 20 вопросов, сыграйте последний раунд догадок. После этого следующий игрок перезапускает игру с новым животным, овощем или минералом.

Телефонная игра

В этой классической игре один игрок придумывает слово или фразу и шепчет ее другому игроку, который шепчет ее кому-то другому.Игра продолжается до тех пор, пока слово не будет передано всем. Последний человек произносит слово, которое обычно сильно отличается от исходного.

Дом бабушки

Один человек начинает с фразы «Я иду к бабушке и беру…» и заканчивает предложение предложением, которое начинается с буквы А. Следующий повторяет фразу и заканчивает предложение с элементом, который начинается с буквы B. Шаблон продолжается с остальной частью алфавита.

Алфавитная игра

Сначала кто-то выбирает тему, например «еда». Затем члены группы по очереди перечисляют продукты в алфавитном порядке: авокадо, колбаса, шоколад и т. д.

Притворная игра старой школы

Дети всегда использовали притворную игру, чтобы понять свой мир, но по мере развития технологий притворная игра становится менее популярной формой развлечения. Верните его, обратив внимание на интересы ваших детей и предложив несколько реквизитов, чтобы они начали.

Кукольный театр

Маленькие дети любят ставить кукольные спектакли, изображающие простые сказки, такие как «Три козла Грубого» или «Три поросенка». Дети постарше могут планировать и разрабатывать свои собственные игры.

Ролевые игры

Дети любят драматические игры со взрослыми ролями. Ребенок, любящий животных, может превратить кухонные полотенца в бинты и устроить ветеринарный кабинет с чучелами животных.

Игра в переодевание

Соберите старую одежду, обувь и головные уборы, чтобы создать ящик для костюмов.С правильной одеждой и некоторым воображением ваши дети — и, возможно, даже вы — сможете бесконечно веселиться.

Олдскульные активные игры для детей

Глупые, активные игры предлагают детям физическую разрядку, одновременно обучая их таким навыкам, как движение по очереди и выполнение указаний.

Активные игры на свежем воздухе

В теплую погоду выйдите на улицу, чтобы поиграть на свежем воздухе. Начните зажигательную игру в Tag или Red Light, Green Light. Научите ребенка прыгать со скакалкой и играть в игры или используйте мел для тротуара, чтобы сделать площадку для игры в классики.

Активные игры в помещении

В помещении играйте в неподвластные времени старые игры, такие как шарады, прятки или сардины. Другие замечательные домашние игры включают валеты, шарики и игру с перьями, где дети дуют на перо, чтобы попытаться удержать его в воздухе.

Держите несколько этих классических игр старой школы, чтобы играть с детьми в свой родительский арсенал. В следующий раз, когда вы услышите знакомый рефрен «Мне скучно», вы будете готовы к простым и веселым занятиям, которые понравятся всей семье.

Научить. Играть. Любовь. Эпизод 4: Скажи «Да, чтобы играть»

«Игра важна?» В этом выпуске Рэйчел Робертсон, вице-президент Bright Horizons по образованию и развитию, и новоиспеченная мама Аманда отвечают на этот все более популярный вопрос. Узнайте, почему игра является ключом к здоровому развитию ребенка, и узнайте, как вы, возможно, уже помогаете своему ребенку учиться через игру.

Подробнее об играх для детей

5 Игры на воображение, в которые можно играть с малышами и маленькими детьми

Игра — это большая часть детства.Так и воображение! В этой статье мы решили дать вам несколько идей игр воображения, в которые вы можете играть с малышами и маленькими детьми.

См. наши статьи по теме:

1) Игра воображения «Волшебные носки»

Мы узнали об этой игре воображения после просмотра эпизода сериала «Девочки Гилмор» (признаем это). В сериале Лорелай нянчится с детьми Сьюки и упоминает, что принесла волшебные носки, но не говорит папе, чем они занимаются, потому что это секрет.

Позже мы узнаем, что волшебные носки унесли маленького мальчика в далекие земли, вроде джунглей, куда ему приходится пинаться, чтобы попасть туда! Хотите подробностей? Ниже приведен сценарий игры Лорелай, как она ее описывает! (Никто не описывает ее ум лучше, чем сама Лорелай).

ЛОРЕЛАЙ: Хорошо. Иди сюда. Посмотрим на твои волшебные носки. Посмотрим на них. Иди сюда. Куда ты хочешь пойти?

ДЕЙВИ: Джунгли.

ЛОРЕЛАЙ: Джунгли? Тебе лучше начать пинать. Начинайте пинать, чтобы добраться до джунглей. Пинать! Пинать! Вы должны ударить, чтобы добраться туда. Где твой тигр…

(позже….)

ЛОРЕЛАЙ: Привет. Вау, ты рано дома. Мне жаль, что это такой беспорядок. Эм, волшебные носки вернули нас в прошлое.Мы были пещерными людьми. Это было действительно мрачно, поэтому мы жили так. Я бы прибралась, но когда они проснулись, волшебные носки собирались отвезти нас в приют в Англии, где они должны были прибраться в обмен на одну чайную ложку каши.

2) «Играть в домик» — одна из многих классических игр на воображение

Эту игру вы наверняка помните из детства. Может быть, у вас была игровая кухня, чтобы разжечь игру воображения. Игра в дом — это понятный инстинкт маленьких детей (даже мальчиков!), потому что это включает в себя подражание взрослым в их жизни.Подражание — это то, как дети учатся.

Со своим ребенком вы можете использовать куклу или плюшевого мишку в качестве «малыша», несколько пластиковых тарелок для «готовки» и, эй, может быть, вы сможете выполнять некоторые настоящие дела в процессе! Корзина для белья может быть в машине по дороге домой или на работу после того, как белье окажется в стиральной машине.

Главное здесь не волноваться, если у вас нет всего модного оборудования из магазинов игрушек. В некоторых игровых комнатах в вашем доме могут быть пластиковые или тканевые игрушки для еды, а также воображаемые тостеры и микроволновые печи.Но не волнуйтесь, если у вас нет. Деревянные блоки могут легко превратиться в воображаемые продукты питания. А диван может стать кухней. Чем больше фантазии, тем лучше!

3) Игра «Играть в магазин»

Эта игра очень похожа на игру в дом. Идея описана здесь. Преимущество этой игры в том, что она может помочь вашим детям научиться считать деньги. Они могут применить свои новые навыки, пытаясь купить что-нибудь самостоятельно в следующий раз в McDonald’s или кондитерской!

4) Игра «Я супергерой»

Хорошо, мы должны предупредить вас, родители, это может включать в себя прыжки и импровизированные защитные помещения из диванных подушек.Но идите по этому маршруту только в том случае, если хотите наслаждаться каждой минутой! Это также работает с армейскими боевыми играми. Несколько сюжетных линий могут быть разработаны, чтобы помочь вашим маленьким завоевателям!

Эта игра на воображение может также включать в себя творчество, например превращение одеял в накидки, а дуршлагов в шлемы или щиты. Вам может понадобиться несколько кукол для «спасения» и несколько врагов, таких как большой плохой стул la-z-boy.

Некоторые скажут вам, что не следует беспокоиться о грубой игре с этими типами игр воображения, если они случаются.Это потому, что мальчикам нужен способ выпустить всю эту агрессивную энергию. Это видео под названием «Война с мальчиками» объясняет больше по этому вопросу. Хотя мы понимаем, что девочки тоже могут захотеть поучаствовать в такого рода играх. Мы также рекомендуем вам провести больше исследований по этому вопросу, если грубая игра беспокоит вас как родителя.

5) Игра «Угадай, что я за животное»

Это отличная игра для разговоров и наблюдения, которая может помочь улучшить словарный запас по мере озвучивания описаний.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.